Microsoft Word - 發展津貼計劃書12-13.doc

Size: px

Start display at page:

Download "Microsoft Word - 發展津貼計劃書12-13.doc"

围炭汤
5 years ago
Views:

1 大角嘴天主教小學年度學校發展津貼計劃書 1

2 二零一二年度學校發展津貼計劃項目項目頁數二零一二年度學校發展津貼計劃項目 1-2 二零一二年度學校發展津貼計劃項目預算支出 3-4 二零一二年度學校發展津貼計劃 ( 收支平衡表 ) 5 科目項目名稱中文 1. 中詩集誦 ( 校隊 ) 6 英文 2. PLPR/W 教學助理 7 3. 英文拼音班 Phonics World (P.1) 8 數學 4. 奧林匹克數學培訓班 ( 校隊 ) 9 常識 5. 小小科學家 10 普通話 6. 普通話唱遊班 ( 小一至小二 ) 11 視藝 7. 水墨畫班 ( 初班及進階班 ) 敲擊樂組 ( 校隊 ) 二胡班琵琶班古箏班 16 音樂 12. 揚琴班笛子班柳琴及中阮班笙班中樂團跆拳道社交舞班 23 體育 19. 中國舞班花式跳繩班外展乒乓球及精英乒乓球班 26 2

3 二零一二年度學校發展津貼計劃項目訓輔其他 22. 領袖生潛能發展計劃 ( 風紀及清潔糾察 ) 品格小兵團 (P.1-4) 大手牽小手親子計劃成長新動歷戲劇訓練計劃文書及活動統籌員圖書館及活動文書助理員 33 3

4 二零一二年度學校發展津貼計劃項目年度學校發展津貼計劃項目預算支出科目項目名稱預算每項支出 ($) 活動統籌老師中文 1. 中詩集誦 ( 校隊 ) 6,880 汪佩英文 2. PLPR/W 教學助理 111,434.4 盧嘉 3. 英文拼音班 Phonics World (P.1 & P.2) 13,440 嘉數學 4. 奧林匹克數學培訓班 ( 校隊 ) 36,500 瑞湘常識 5. 小小科學家 3,300 錦普通話 6. 普通話唱遊班 ( 小一至小二 ) 8,480 蘇視藝 7. 水墨畫班 ( 初班及進階班 ) 20,000 玉 8. 敲擊樂組 ( 校隊 ) 18,000 瑜 9. 二胡班 23,000 羣 10. 琵琶班 23,000 羣 11. 古箏班 34,500 羣音樂 12. 揚琴班 23,000 羣 13. 笛子班 23,000 羣 14. 柳琴及中阮班 11,500 羣 15. 笙班 11,500 羣 16. 中樂團 24,000 羣體育 17. 跆拳道 8,800 何殷 4

5 二零一二年度學校發展津貼計劃年度學校發展津貼計劃項目預算支出 ( 續上 ) 科目項目名稱預算每項支出 ($) 活動統籌老師 18. 社交舞班 37,275 戴體育訓輔其他 19. 中國舞班 32,400 戴 20. 花式跳繩班 13,000 翠 21. 外展乒乓球及精英乒乓球班 15,520 錦 22. 領袖生潛能發展計劃 ( 風紀及清潔糾察 ) 35,000 李毅 23. 品格小兵團 (P.1-3) 12,000 葉 24. 大手牽小手親子計劃 8,000 葉 25. 成長新動歷 7,500 超 26. 戲劇訓練計劃 21,500 李 27. 文書及活動統籌員 126,088.2 昌 28. 圖書館及活動文書助理員 42,000 蘇二零一二年度年度預算支出 ($) ,617.6 / 5

6 年度學校發展津貼計劃 ( 收支平衡表 ) 內容基本津貼 ($) 收入基本津貼 ($) 支出年度餘下撥款 453, 預計年度教育局撥款 631,470 預算年度全年活動支出 750,617.6 預算下年度開發新活動之用 334, ( 由校政執行委員會適時提供意見 ) 全年度總預算 1,084, ,084,

7 項目中詩集誦學校發展津貼計劃書透過課後的訓練提高學生朗誦能力, 掌握誦詠不同文體的技巧朗誦詩文, 鼓勵學生欣賞中國優美的文學作品, 陶冶性情透過活動及表演, 增強學生自信心, 提高學生對中國文化的興趣本年度九月開始招收中詩朗誦班 ( 集誦 ) 學員 (40 人 ) 報名參加第六十四屆香港學校朗誦節以詩歌詩文散文為題材參賽由導師選取不同類型或風格的詩辭歌或散文在兩組教授, 使組員能就多方面學習教師定期檢視學員的表現及學習情況, 嘉許及獎勵積極參與的學員鞏固學生在課堂上所學會的知識 : 如朗誦技巧及思維能力加強學生台上表演的訓練, 發揮學生的形象思維能力由外聘導師進行朗誦訓練, 有助減輕教師的工作量 2012 年 9 月至 2012 年 12 月學生在放學後進行練習導師費用 $430( 每小時 ) X 16 節 = $6, 6,880 ( 包括導師酬金獎品 ) 學生能出席訓練課及完成導師的指示學生的出席率, 他們在朗誦節中表演的成績定期檢視出汪英偉席率及學生陳佩瑩之表現透過朗誦節中表演的成績評判給予的評價日常的觀察 ( 老師評估學生的學習興趣 ) 及收集學生的意見 7

8 項目 PL PR /W 教學助理協助教師進行 PLPR/W 教學工作減輕教師在非教學上的工作量聘請一名全職人為教師提供支員負責援, 創造空間, 使協助推行能專注於實現教 PLPR/W: 育改革的抱負 1. 參與共同備課課堂教學 2. 整理及印刷課堂教材 3. 協助創造英文語言學習環境英文科活動 : 1. 協助推行活動製作 Top-up programme 及増潤教材協助小六升中事宜及其他科活動以合約形式僱用, 為期一年, 由 2012 年 9 月 1 日至 2013 年 8 月 31 日止一名 CA 教學助理支出 : ($8,844 + $442.2)(MPF) x 12 月 =$111,434.4 讓教師在非問卷調教學工作上查得以減輕向老師口協助英文科頭諮詢老師提升第觀察工作一學習階段表現學生的閱讀及寫作能力能與老師以協作形式進行英文學習活動李嘉瑩盧研芬 8

9 項目英文拼音班 Phonics World 增加低年級學生的英與校外機構語拼音知識掌握英語拼音的技巧, 以鞏固其英語的串字及閱讀能力提升學生對學習英語於下學期為的興趣及信心透過互動的語文活動和遊戲, 為學生提供一個愉快的學習經驗, 創造英語的學習環境合作, 聘請專業具有經驗的導師負責教授小一學生舉行兩班拼音班每節為一小時的課程每週舉行一節, 合共八節人數 : 約人創造英語的學習環境, 為學生提供更多的英語學習機會及愉快的學習經驗提升學生英語拼音的知識引入外間資源, 為本校學生提供校本鞏固課程進行施教, 可減輕老師課餘仍要兼顧課外活動的工作壓力讓老師有較多時間參與課程設計及備課工作 2013 年 3 月至 5 上課地點 : 月推行 ( 下學期 ) 逢星期四放學後舉行 ( 下午 3:45-4:45) 本校導師費用及課程費用全年總支出 : ($840 8 堂 ) 2 班 = $13440 不包括學生上課時的材料費學生能掌握運用英語拼音的技巧學生的英語拼音知識有所提升學生對學習英語的興趣及自信心有所增強記錄學生出李嘉瑩席情況參閱及評核機構撰寫的評估報告, 以評估學生的表現負責老師定期觀察學生在課堂的表現及導師的教學表現透過問卷調查, 評估學生對學習英文的興趣及拼音知識有否提升 9

10 項目奧林匹克數學培訓班提升學生的數感和解難能力訓練學生的推理和邏輯思維能力提升學生對數學的興趣聘請校外導師培訓培訓小四小五小六數學成績優異之學生, 分 3 組進行, 每組 15 人, 共 45 人節數安排..小四.. 15 節小五.. 25 節小六.. 15 節提升學生的數學水平及高層次解難能力使學生在校外比賽中獲取良好成績減輕老師培訓學生的工作量四年級 2012 年 10 月至 2013 年 4 月逢星期六下午 1:30-3:00( 每課 1.5 小時 ) 五年級 2012 年 9 月至 2013 年 4 月逢星期六下午 1:30-3:00( 每課 1.5 小時 ) 六年級 2012 年 9 月至 2013 年 4 月逢星期六下午 1:30-3:00( 每課 1.5 小時 ) 上課地點 : 本校課室 ( 免費 ) 導師費用 : 四.. $9000 五.. $22500 六.. $13500 =$45000 ( 八三折 ) =$36500 學生的數學水平及高層次解難能力得以提升學生於參加公開數學比賽時能有理想成績學生對數學的興趣有所提升訓練前後分許湘江別進行數學陳瑞芝能力測試, 以評估學生之數學能力有否提升統計學生參加數學公開比賽之成績透過問卷調查, 評估學生對數學的興趣 10

11 項目小小科學家讓三至六年級學生透過各種科學實驗活動, 協助訓練學生的邏不同的科學實輯思維及探究精神聘請專業導師教導學生進行驗, 讓學生在活動中輕鬆地掌握不同的探究技巧訓練學員的邏 2012 年 10 月至導師費用 : 輯思維, 培養他 2013 年 1 月 ( 共 $ 人, 們對身邊事物十節, 每堂 1 小合共 $3300 的好奇心及探索科學精神提升學生的學習動機及訓練觀察力, 甚至解決一些生活難題時 ) ( 每位學生須繳付 $150 材料費 ) 學生出席率要達 90% 或以上課程完結後, 學校將獲課程評估進度報告, 使學校及家長能了解學員的學習進度, 從而作更全面的了解及分析統計學生出席率獲課程評估進度報告陳錦園 11

12 項目普通話唱遊班 ( 小一至小二 ) 提高學生對普通話科的學習興趣為學生創造適當的語言環境提高學生普通話的聽說能力透過課程內活動發展學生多元智能聘請坊間普通話學校負責籌辦課程及提供專業導師為學生安排每週一小時之課堂, 以活動及遊戲形式學習普通話對象 : 小一至小二學生開設班數 :2 班 ( 上下學期各 1 班 ); 每班人數 :20 人 ( 共 40 人 ) 節數安排 : 每班上課 10 節為學生創造語言環境, 希望藉此培養學生對普通話的學習興趣讓低小學生透過遊戲學習普通話讓學生學習如何與其他同學相處, 加強與人溝通的能力和信心課程以活動及遊戲形式學習, 增加學生對學習普通話的興趣 2012 年 10 月至 2013 年 5 月上課地點 : 本校課室 ( 免費 ) 課程費用 : $4240( 每班 ) 2=$8480 ( 已包括導師薪金及講義費 ) 學生學習普通話的興趣有所提高學生積極投入活動, 能從活動中學習普通話學生聽說普通話的能力有所提高為本校提供人材參與普通話校外活動透過問卷調查, 評估學生對普通話的興趣有否提升課程結束時後會安排學生作校內或校外表演蘇潔怡 12

13 項目水墨畫班 ( 初進階班 ) 關注重點認識中國國粹水墨畫初步認識水墨畫的繪畫方法 1. 毛筆運用 2. 墨的用色 3. 形態效果透過自我表達及創作的形式增強學生自信心透過水墨畫訓練加強學生耐性及對中國藝術的欣賞推行計劃聘用乙名有經驗的導師負責教授每週兩次, 於星期一二放學後舉行分初班及進階班, 供二年級及去年度已參加初班的學員參與進階班預期好處學生除了可學到美術技巧外, 透過製作, 增資學生觀察力及加强顏色筆法的運用可减輕老師在課餘仍要兼顧課外活動的工作壓力讓老師有較多時間參與課程設計及備課工作推行時間所需資源表現指標評估機制負責人 2012 年 10 月開始上課, 時間..下午 3:45-5:15 每次上課時間為 1 小時 30 分導師費用全年總支出 : $ 堂 x2 班 =$20,000 不包括 : 學生上課時的材料紙張, 每人收 $20 材料費學生能初步掌握水墨畫的繪畫技巧學生對水墨畫產生興趣並培養對欣賞中國畫的價值觀定期把學袁美玉生作品貼於壁報板作展覽之用科組組長定期於堂上觀察學生反應興趣及成果課程結束時進行問卷評估 13

14 項目敲擊樂組關注重點提高學生對敲擊樂的認識及敲打技巧鞏固學生在節拍基礎上的訓練, 將技巧應用於不同歌曲上培養學生的合作精神推行計劃聘請專業敲擊樂導師每週教授學生基礎的節奏敲擊樂器的發聲原理敲打技巧認識合作的重要及應注意的事項預期好處讓學生得到較有系統的敲擊樂訓練學習基礎的節奏敲擊樂器的發聲原理敲打的正確方法減輕老師訓練的工作量 ( 如設計練習內容搜集樂譜等 ) 讓學生在校內表演, 發揮合作精神提升學生的自信心推行時間所需資源表現指標評估機制負責人每星期上課 1 節, 每節 1 小時半導師費用.. $ ( 小時 ) 30 ( 堂 ) = $ 18,000 學生能處理樂曲上的節奏敲擊樂器的敲打技巧和變化學生對敲擊樂的認識和技巧有所提升學生在訓練及表演中的合作性觀察學生在參加敲擊樂組後之音樂造詣表現老師觀察及學生問卷評估學生對敲擊樂的認識透過學習目標反思成效及評估學生的學習能力何梓瑜 14

15 項目二胡班提高學生對二胡的聘請專業二胡導讓學生得到較 2012 年 9 月專業導師費用 : 學生能處理在校外及認識及彈奏的技巧師教授學生認識閱有系統的樂器至 2013 年 6 $460 25( 堂 ) 歌曲上的音校內表演鞏固學生在音樂基讀二胡樂譜和基本訓練月,( 每課一 x 2 班高節奏情中表現理礎上的訓練和認識, 視奏, 正確演奏姿勢學習二胡演奏小時 ), 全年 = $23,000 感表達的變想將技巧應用於不同歌及基本演奏技巧 ( 包的技巧 25 節, 共 2 班化觀察學生曲上括長弓短弓分弓學習表達歌曲學生對演奏在參加二及連弓 ), 認識及掌感情的技巧二胡的技巧胡班後之握 D 或 G 調第一把位減輕老師訓練有所提高音樂造詣音階對象 : 2-6 年級的工作量 ( 如教授演奏技巧搜集樂譜等 ) 表現羅淑羣 15

16 項目琵提高學生對琵琶的聘請專業琵琶導讓學生得到較 2012 年 9 月導師費用 : 學生能處理在校外及羅淑羣琶認識及彈奏的技師教授學生認識有系統的樂器至 2013 年 6 $460 25( 堂 ) 歌曲上的音校內表演班巧閱讀琵琶樂譜和訓練月,( 每課一 x 2 班高節奏中表現理鞏固學生在音樂基基本視奏, 正確演學習琵琶演奏小時 ), 全年 = $23,000 情感表達的想礎上的訓練和認奏姿勢及左右手的技巧 25 節, 共 2 班變化觀察學生識, 將技巧應用於基本演奏技巧 ( 包學習表達歌曲學生對演奏在參加琵不同歌曲上括彈挑按音輪感情的技巧琵琶的技巧琶班後之指及 I/II 把換減輕老師訓練有所提高音樂造詣把 ), 認識及掌握 D 的工作量 ( 如教表現或 G 調半八度音授演奏技巧搜階集樂譜等 ) 對象 : 2-6 年級 16

17 項目古提高學生對古箏的聘請專業古箏導讓學生得到較 2012 年 9 月導師費用 : 學生能處理在校外及羅淑羣箏認識及彈奏的技師教授學生認識有系統的樂器至 2013 年 6 $460 25( 堂 ) 歌曲上的音校內表演班巧閱讀古箏樂譜和訓練月,( 每課一 x 3 班高節奏中表現理鞏固學生在音樂基基本視奏, 正確演學習古箏演奏小時 ), 全年 = $34,500 情感表達的想礎上的訓練和認奏姿勢及左右手的技巧 25 節, 共 3 班變化觀察學生識, 將技巧應用於基本演奏技巧 ( 包學習表達歌曲學生對演奏在參加古不同歌曲上括勾托抹撮感情的技巧古箏的技巧箏班後之及劈等 ), 認識及減輕老師訓練有所提高音樂造詣掌握 D 或 G 調五聲的工作量 ( 如教表現音階授演奏技巧搜對象 : 集樂譜等 ) 2-6 年級 17

18 項目揚提高學生對揚琴的聘請專業揚琴導讓學生得到較 2012 年 9 月導師費用 : 學生能處理在校外及羅淑羣琴認識及彈奏的技師教授學生認識有系統的樂器至 2013 年 6 $460 25( 堂 ) 歌曲上的音校內表演班巧閱讀揚琴樂譜和訓練月,( 每課一 x 2 班高節奏中表現理鞏固學生在音樂基基本視奏, 正確演學習揚琴演奏小時 ), 全年 = $23,000 情感表達的想礎上的訓練和認奏姿勢及基本演的技巧 25 節, 共 2 班變化觀察學生識, 將技巧應用於奏技巧 ( 包括持竹學習表達歌曲學生對演奏在參加揚不同歌曲上及竹法應用等 ), 感情的技巧揚琴的技巧琴班後之認識及掌握 G 調減輕老師訓練有所提高音樂造詣對象 : 的工作量 ( 如教表現 2-6 年級授演奏技巧搜集樂譜等 ) 18

19 項目笛提高學生對笛子的聘請專業笛子導讓學生得到較 2012 年 9 月導師費用 : 學生能處理在校外及羅淑羣子認識及吹奏的技師教授學生認識有系統的樂器至 2013 年 6 $460 25( 堂 ) 歌曲上的音校內表演班巧閱讀笛子樂譜和訓練月,( 每課一 x 2 班高節奏中表現理鞏固學生在音樂基基本視奏, 正確吹學習笛子演奏小時 ), 全年 = $23,000 情感表達的想礎上的訓練和認奏姿勢及技巧 ( 包的技巧 25 節, 共 2 班變化觀察學生識, 將技巧應用於括基本持笛手學習表達歌曲學生對演奏在參加笛不同歌曲上勢指法運氣感情的技巧笛子的技巧子班後之連音及吐氣等 ), 減輕老師訓練有所提高音樂造詣掌握筒音 5 的基本的工作量 ( 如教表現指法, 音域約由筒授演奏技巧搜音至高音 1 集樂譜等 ) 對象 : 2-6 年級 19

20 項目柳提高學生對中聘請專業導師教授柳琴及讓學生得到 2012 年 9 月導師費用 : 學生能處理在校外及校羅淑羣琴阮及柳琴的認中阮的演奏技巧, 例如右手較有系統的至 2013 年 6 $460 歌曲上的音內表演中表班識及彈撥的技的演奏技巧如彈挑雙樂器訓練月,( 每課一 25( 堂 )x 高節奏現理想及巧彈掃拂琶音輪等, 學習柳琴及小時 ), 全年 1 班情感表達的觀察學生在中鞏固學生在音以及匯組技巧例如掃拂掃中阮演奏的 25 節, 共 1 = $11,500 變化參加柳琴及阮樂基礎上的訓輪彈輪等左手的基本技技巧班學生對演奏中阮班後之班練和認識, 將技巧如吟推打帶注學習表達歌柳琴及中阮音樂造詣表巧應用於不同泛音等其他演奏技巧如雙曲感情的技的技巧有所現歌曲上音及和弦等巧提高對象 : 減輕老師訓 2-6 年級練的工作量 ( 如教授演奏技巧搜集樂譜等 ) 20

21 項目笙提高學生對笙的認聘請專業笙導讓學生得到較有 2012 年 9 月至導師費用 : 學生能處理在校外及羅淑羣班識及吹奏的技巧師教授學生認系統的樂器訓練 2013 年 6 月, $460 歌曲上的音校內表演鞏固學生在音樂基識閱讀笙樂譜學習笙演奏的技 ( 每課一小 25( 堂 )x 高節奏中表現理礎上的訓練和認和基本視奏, 巧時 ), 全年 25 1 班情感表達的想識, 將技巧應用於正確吹奏姿勢學習表達歌曲感節, 共 1 班 = $11,500 變化觀察學生不同歌曲上及技巧 ( 包括情的技巧學生對演奏在參加笙基本持笙手減輕老師訓練的笙的技巧有班後之音勢指法運工作量 ( 如教授演所提高樂造詣表氣連音及吐奏技巧搜集樂譜現氣等 ), 掌握筒等 ) 音 5 的基本指法, 音域約由筒音至高音 1 對象 : 2-6 年級 21

22 項目中樂團提高學生對合奏中樂的認識及彈奏的技巧鞏固學生在音樂基礎上的訓練和認識, 將技對象 : 巧應用於不同歌曲上聘請專業中樂指揮導師教授學生認識閱讀樂譜和基本視奏, 正確中樂樂器演奏姿勢及基本合奏演奏技巧 2-6 年級讓學生得到較有系統的樂器訓練提高學生對中國音樂的認識及興趣學習合奏演奏的技巧學習表達歌曲感情的技巧提高合作及團隊精神減輕老師訓練的工作量 ( 如教授演奏技巧搜集樂譜等 ) 2012 年 9 月至 2013 年 7 月, ( 每課 1 ( 堂 ) 1 班 = 小時 30 分 ), 全年 32 節, 共 1 班導師費用 : $ $24,000 學生能處理歌曲上的音高節奏情感表達的變化學生對合奏演奏的技巧有所提高在校外及校內表演中表現理想觀察學生在參加合奏班後之音樂造詣表現羅淑羣 22

23 項目跆培養學生守紀律聘請專業導師聘請教練教授跆 2012 年 10 月起導師費用.. 增加學生對以問卷形何玉華拳鍛鍊學員的體格教授跆拳道的拳道的技巧, 為 ( 逢星期四下午每次課程 $400 跆拳道的認式調查學殷志達道發揮團隊合作精基本步法及手學生提供多元化進行 ) 至 2013 全年 : 識生是否因神法, 為小一以的課外活動, 年 5 月完成 $ 次培養學生守參加了跆上學生於每週減輕教師的培訓每星期一次, 每紀律拳道而對四舉行集訓工作次一小時, 約訓 =$8,800 達至強身健該運動有增加教師和學生練 22 次體的目標所認識對跆拳道的認表現達標可識參加香港跆拳道正武會之級別考試 23

24 項目社交舞班通過學習社交舞, 學習拉丁舞的舞蹈技巧, 了解不同國家的舞蹈文化及風格教授拉丁舞基本步及花步 : 牛仔舞怡恰恰倫巴森巴舞及鬥牛排練舞蹈參加第 48 屆全港校際舞蹈節體育舞蹈比賽通過舞蹈訓練, 培養學生的音樂感及節奏感通過舞蹈訓練, 培養組員的合作精神通過舞蹈表演及比賽, 增強組員的自信心聘請對社交舞有相當造詣的導師潘耀忠先生負責訓練每星期進行 3 小時之基礎訓練 ( 逢周六 ) 每星期進 1.5 小時的比賽加強訓練 ( 平日 ) 主要教授各拉丁舞的基本步技巧, 訓練組員的手眼腰下肢的擺勳及腿的配合教授配合舞步的花步組合招收小二新學員 ( 約 5 名 ) 接受訓練參加第 49 屆全港校際舞蹈節體育舞蹈比賽及其他區際比賽, 讓學員交流參賽心得及汲取比賽經驗每星期合共 4.5 小時的訓練可減輕老師在課餘仍要兼顧課外活動的工作壓力讓老師有較多時間參與程設計及備課工作逢星期六下午 1 時至 4 時每節 3 小時逢星期三下午 4 時至 5 時 30 分每節 1.5 小時導師費用支出 : 逢星期六每小時 $350 ( 每節 3 小時 ) 全年約 22 節 $ 節 =$23,100 逢星期三每小時 $350 ( 每節 1.5 小時 ) 全年約 27 節 $ 節 =$14,175 全年合共 $37,275 學生出席率要達 90% 或以上通過觀察上課情況, 組員要表現 : 1. 對課程活動感興趣 2. 對音樂節奏的掌握達一定水平 3. 對排演之舞蹈表現投入 4. 樂於參加比賽及演出校際舞蹈比賽及其他區際比賽所獲的等級舞蹈學生及教師上課時之表現校內演出的評價戴美儀 24

25 項目中國舞班通過學習中國傳统舞蹈, 認識中國文化, 了解不同民族的舞蹈風格通過基本功訓練及舞蹈排練, 訓練學員的腿腰手的互相配合培養學生的音樂感及節奏感通過舞蹈排練, 培養組員的合作精神繼續聘請對中國舞有相當造詣的導師負責訓練每星期進行 1.5 小時之基本功訓練, 加強基礎練習 : 蹲擦地小踢腿腰小跳壓腿及身段手位練習每星期進行 1.5 小時之舞蹈排練, 排演比賽舞蹈學習雲南省小數民族舞及漢族舞片段吸納來年度小二有突出表現的新學員 ( 約 10 名 ) 接受基礎訓練參加第 49 屆全港校際舞蹈比賽及年度其他區際比賽, 讓學員交流參賽心得及汲取比賽經驗每星期合共 3 小時的訓練可減輕老師在課餘仍要兼顧課外活動的工作壓力讓老師有較多時間參與課程設計及備課工作基本功訓練 : 逢星期二, 每節 1.5 小時舞蹈排練 : 逢星期四, 每節 1.5 小時導師費用全年總支出 : 基本功及舞蹈排練每小時 $400 全年 81 小時 : ( 包括..基本功訓練及舞蹈排練每星期各一節 ) $ 小時 =$32,400 學生出席率要達 90% 或以上通過觀察組員上課情況 : 1. 學對課程要表現投入 2. 對音樂節奏的掌握要達一定水平 3. 對排演之舞蹈表現要投入, 不曾無故缺課校際舞蹈比賽及其他區際比賽所獲的等級舞蹈學生及教師上課表現校內演出的評價戴美儀 25

26 項目花式跳繩班培養學生守紀律鍛鍊學員的體格發揮團隊合作精神藉參加校內外表聘請專門導師教授花式跳繩的複雜花式, 同時讓學生發揮創意, 創出不同的花式為小一以上的為學生提供多元化的課外活動, 聘請教練教授花式跳繩的技巧可減輕教師 2012 年 10 月起 ( 逢星期一下午進行 ) 至 2013 年 7 月完成每星期一次, 每次一小時半, 約訓練 20 次, 並設導師費用..每次課程 $500 全年 : $ 次 =$1 $13,000 演或比賽以增強學生的自信學生於每週一舉行集訓同時讓同學參加方間不同形式的比賽, 並著重 6-7 月進行集訓, 準備參加跳繩強心跳繩比賽的培訓工作有六節課專為六七月比賽時作特別集訓之用增加學生對花以問卷形式李翠華式跳繩的認識培養學生守紀律達至強身健體的目標表現達標可參調查學生是否因參加了花式跳繩對該運動有所認識及增加興趣加跳繩強心花式跳繩比賽 26

27 項目 Tabl e- tenn is To consolidate and strengthen the pupils skills of table-tennis and different competition strategies. To train the pupils to acquire a team spirit thus arousing their strong sense of belonging to school. To enjoy playing sports and will participate in sport life long. To promote to the table-tennis school team To hire Experience Coach Pupils can have an experienced coach to train their table-tennis skills and competition strategies thus they have a better chance of winning badges. Through training, the pupils can achieve a strong sense of team spirit and sportsmanship as a result arousing their sense of belongings toward the School. To have exercise, develop interest and take table-tennis as their life-long sport. Every Saturday afternoon from 4:00 to 6:00 starting from late Sept, 2011 to June, A total of 20 lessons with a duration of two hours. A total of 3 sessions with a duration of 60 hours The fee for each lesson is $500. The whole project will cost (1) Elite table-tennis Course: $500 x 20times =$10,000 (2) Out-reaching table-tennis Course: 184x30 lessons To test the pupils to play the forehand & backhand stroke in a specific time at the first and last lesson. To record the results in each open table tennis competitions or the results in different table-tennis badge scheme like bronze, silver & gold. A specific Chan time is set Kam for playing Yuen the table-tenn is skills. Competitio ns between participan ts A questionna ire is set to test the morale of the pupils toward the School. =$5,520 27

28 項目領袖生訓練計劃增加同學間的互相認識並加強團隊精神加強同學對自我的認識並提昇其自信心提高同學的領袖質素與校外機構合作, 為風紀隊及清潔糾察提供兩次大組團隊精神訓練透過分別開學一次大組訓練全學年 2 次小組訓練及一次精英特訓, 提昇學生的溝通技巧, 解難能力, 並同時增強團隊精神, 以應付領袖生的工作於學期末為學生評估整年的工作及作出回饋引入外間資源可提昇訓練的質素有系統的訓練能提昇團隊的合作性, 增強風紀工作的效能外間機構訓練可減輕老師兼顧領袖生訓練的工作 2012 年 9 月進行一次大組訓練 ( 全日 ) 2012 年 12 月進行精英特訓 ( 黃埔軍校三日兩夜 ) 2012 年 11 月及 2013 年 3 月進行共 2 次小組訓練 ( 每節每組訓練時間為 1.5 小時 ) 導師費用.. $ 35,000( 包括邀請機構工作人員帶領活動及領隊, 活動物資撰寫報告及證書費用 ) 70% 的學生認為小組訓練能協助增強風紀工作的效能 70% 的學生滿意活動安排觀察學生於活動內的投入程度及工作效能記錄學生李鳯出席情英謝家況, 並由機毅潘偉構撰寫評強葉明估報告, 評芝姑娘估學生的表現以問卷調查參加者的意見觀察領袖生日常工作表現 28

29 項目加強學生情品意及社交的格發展小提升學生社兵交及與人相團處的技巧與校外機構合作, 以預防性小組形式推行按不同年級參與學生的需要定下訓練主題, 提升其情意發展加入家長參與節數, 讓家長分享及了解小組內容並能將學生於小組所學於家中實踐人數 :30 人 ( 對象 : 小一至小三學生 ) 引入外間資源 2012 年度分三可服務一定數組於平日放學導師費用.. ($500X8 節 )x 3 組 = 量的服務對後舉行, 每小組 $12,000 象, 使更多學最少五節學生生受惠訓練及一節家 $ 12,000( 包括邀加強訓練學生長教育的情意及社交請機構工作員費用及物資 ) 有助預防行為及情緒問題出席率達 90% 70% 學生的情意及態度得以提升 70% 學生能投入參與活動記錄學生出席情況, 並由機構撰寫評估報告, 評估學生的表現由計劃負責人監控計劃質素, 並觀察學生的表現以問卷調查參加者的意見學生輔導人員 29

30 項目大手牽小手親子計劃藉輕鬆的親子活動提升家長及子女間溝通提升家長參與家校活動的文化與校外機構合作, 以親子形式推行人數 : 小一至小三共 25 對家長及子女引入外間資源可服務一定數量的服務對象, 使更多家長及學生受惠藉親子活動強化家長及子女間的關係 2012 年度上下學期各舉行一次親子活動導師費用.. $320 x 25 對家長及子女 = $8,000 $ 8,000( 包括邀請機構工作員費用及物資 ) 出席率達 90% 70% 學生及家長能投入參與活動 70% 學生及家長認為活動能增加親子間的溝通記錄學生及家長的出席情況, 並由機構撰寫評估報告由計劃負責人監控計劃質素, 並觀察參加者的表現以問卷調查參加者的意見學生輔導人員 30

31 項目成長新動歷推行揉合歷奇元素的成長新動正面價值活動, 提升歷活動校園的正面文化透過歷奇項於 2012 年度下導師費用..目, 提升學生的學年九月份, 為 $7,500 自信心及與人五年級每班進 ($50/ 人 X 150 人 ) 際溝通技巧行三小時的歷協助學生勇對奇活動得失, 學習團隊合作精神提升學生的紀律性學生能透過歷奇活動提升與人溝通技巧學習團隊合作精神及強化學生的守規意識由學生填黃健超寫活動評估表統計數字收集回饋及意見等, 以數據作實質評估活動的成效 31

32 項目戲劇訓練計劃透過戲劇研習活動, 為學生提供一個愉快自發有效的學習經驗訓練學生舞台表演的能力, 如出台走位 ; 劇場技巧, 如聲效燈光訓練學生聲線表情動作等戲劇技巧訓練學生編劇技巧透過學習戲劇, 學生可表現自己建立自信 ( 演出 ); 發揮創意 ; 培養團隊精神 ( 排練 ); 培養寫作的興趣 ( 編劇 ) 聘請專業戲劇導師定期為學生進行戲劇技巧訓練安排學生 ( 需接受面試 ) 參加戲劇技巧訓練 (20 堂 ) 及公開比賽排練 (10 堂 ) 如表現突出的同學可獲參加公開比賽的機會為學生安排每週 1.5 小時的訓練課程公開比賽排練另定時間學生人數 : 約 20 人學生年級 : 三至六年級紓緩教師在籌組戲劇活動的負擔給予機會學生發展學科以外的潛能, 如創意思維社交能力等藉着戲劇的想像空間, 強化學生的共通能力給予學生更多表現自己的機會, 增強自信心 2012 年 10 月至 6 月上課時間 :1.5 小時逢星期六下午 ( 學校戲劇節排練另定時間 ) 上課地點 : 本校導師費用 : 堂數 : 每學期 10 節, 全年共 20 節課, 另公開比賽排練 10 節課, 全期共 30 節每節課 : $650 x 30 共 :$19,500 編劇費 : $2000 總數 :$21,500 學生學習戲劇的興趣有所提高學生能協助參加香港學校戲劇節比賽演出學生的戲劇和舞台表現技巧有進步透過導師從劇李鳳英本創作學生學習態度戲劇技巧等對整班學生作口頭評估透過問卷調查, 評估學生對課程內容的評價 ; 對戲劇的興趣有否提升 ; 能否掌握戲劇的基本技巧等觀察學生的學習成果觀察學生的課業表現 32

33 項目文書及活動統籌員學校發展津貼計劃書減輕教師在學校發展津貼計劃內所推行之課外活動的負擔減輕教師在非教學上的工作量聘請一名全職人員負責 : 為教師提供支 1. 協助有關學生的資料輸援, 創造空入及文書工作 ; 間, 使能專注 2. 監督發展津貼及家教會於實現教育改活動進行 ; 革的抱負 3. 協助課外活動回條, 並與家長聯絡及管理活動前後之秩序 ; 4. 協助文書及影印工作 ( 如打印測驗卷會議記錄 ); 5. 協助各活動小組張貼壁報及海報以作宣傳 ; 6. 跟進各科活動 ; 7. 協助整理教師補充參考練習教具及圖書等 ; 8. 協助中英廣泛閱讀工作 ; 9. 協助設計及分析問卷 ; 10. 協助列印教學材料及成績表等事宜 ; 11. 協助教師專業發展之紀錄以合約形式僱用, 為期 12 個月, 由 2012 年 9 月至 2013 年 8 月止聘用助理費用為..每月薪金 :$10,007 強積金每月 : $ 總支出 : ($10,007+$500.35) 12 月 =$126,088.2 教師普遍在非教學工作量上得以減輕教師更能專注於實踐教育改革的抱負 : 例如全校老師能以資訊科技作輔助教學之工作以協作形式進行集體備課及課程統整等問卷調查表現向老師口頭諮詢觀察平日工作表現羅啟昌 33

34 項目關注重點推行計劃預期好處推行時間所需資源表現指標評估機制負責人圖書館及為教師提供以合約形式僱用, 為期聘用時間為 2012 年 10 月至 2013 使圖書館運作及學問卷調查蘇潔怡活動 10 個月, 由年 7 月, 共 10 個月生之閱讀向老師口文書 2012 年 10 月每月薪金 :$4,000 頭諮詢活動進行助理至 2013 年 7 強積金每月 :$200 觀察表得更流暢員月止一名助理支出 : 現減輕圖書館老師在非教學上的工作量減輕教師在學校發展津貼計劃內所推行之課外活動的負擔減輕教師在非教學上的工作量聘請一名兼職人員負責 : 協助有關圖書的資料輸入及文書工作 ; 協助圖書館老師進行圖書借還手續 ; 協助管理圖書館活動之秩序 ; 協助中英廣泛閱讀工作 ; 協助處理課外活動回條及管理活動前後之秩序 ; 協助文書及影印工作 ; 協助各活動小組張貼壁報及海報以作宣傳 ; 跟進各科活動 ; 協助整理教師補充參考練習教具及教師參考資料等 ; 協助設計及分析問卷 ( 數據輸入 ); 協助列印教學材料 ; 支援, 使教師更能專注於實踐教學工作 ; 並能更有效地推動學生從閱讀中學習 ($4,000+$200) 10 個月 =$42,000 教師普遍在非教學工作量上得以減輕教師更能專注於實踐教教學工作 : 例如小班教學及合作學習教學 34

heepwoh-cover

heepwoh-cover 2016-2017年度 enquiry@heepwoh.edu.hk PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目錄一本校辦學團體...P. 3 二中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三願景使命及核心價值...P. 3 四辦學宗旨...P. 3 五校徽校訓...P. 3 六校歌...P.