服務學校核予申誡 1 次 在案為由, 退回再申訴人之成績考核 因原服務學校仍維持考列第 4 條第 1 項第 1 款, 原措施機關乃逕行將原服務學校此核定改列為第 4 條第 1 項第 2 款 再申訴人不服, 於 97 年 11 月 3 日向 縣教師申訴評議委員會提起申訴, 案經該會作成 申訴駁回 之評
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1 臺灣省教師申訴評議委員會再申訴評議書 案號 : 號 再申訴人 : 出生年月日 : 民國 年 月 日 身分證字號 : 服務學校及職稱 : 住居所 : 原措施之機關 : 縣政府 再申訴人因 96 學年度成績考核考列第 4 條第 1 項第 2 款案, 不服 縣教師申訴評議委員會所為 申訴駁回 之評議決定, 向本會提起 再申訴 本會決定如下 : 主文 再申訴駁回 事實 一 緣再申訴人係 縣立 國民中學 ( 以下稱原服務學校 ) 前教 師, 原措施機關以再申訴人 96 學年度輔導管教學生失當, 經原 1
2 服務學校核予申誡 1 次 在案為由, 退回再申訴人之成績考核 因原服務學校仍維持考列第 4 條第 1 項第 1 款, 原措施機關乃逕行將原服務學校此核定改列為第 4 條第 1 項第 2 款 再申訴人不服, 於 97 年 11 月 3 日向 縣教師申訴評議委員會提起申訴, 案經該會作成 申訴駁回 之評議決定, 再申訴人於 103 年 1 月 21 日收受該評議書, 仍不服評議決定, 爰依法於 103 年 2 月 7 日向本會提起再申訴 二 再申訴人再申訴書意旨略以 : ( 一 ) 再申訴人 96 學年度成績考核原服務學校原考列第 4 條第 1 項第 1 款, 卻遭 縣政府退回重新考核 考核年度內雖受申誡 1 次之處分, 但同一學年度記小功 2 支 1 次嘉獎, 依法可獎懲相抵 ; 原措施機關逕行更改原服務學校考績委員會之決定, 違反人民信賴保護原則 ( 二 ) 原服務學校於事發後, 並未撤換再申訴人導師職務, 且學校考績委員會於學期末審議時, 認為事後再申訴人和學生之間相處及班級經營已臻完善 事實如下 :1. 班級經營 : 96 學年度推動閱讀教育成效良好, 嘉獎 1 次 帶隊參加 97 年 縣中小學聨運, 獲獎狀乙紙 2. 輔導作為 : 配合各項研習, 積極充實輔導知能, 主動了解學生心情起伏, 適時給予必要協助 學生 B 卡撰寫詳細, 藉以增進師生了解, 幫助班級經營 2
3 ( 三 ) 據悉, 縣立 師 ( 因溢領教育補助費 ) 簡 師 ( 打學生手心, 管教失當 ), 兩人同樣受申誡 1 次處分, 在原措施機關承認功過相抵後, 照樣被評為 4 條 1 款 此種差別待遇, 有違平等原則 ( 四 ) 原措施機關就再申訴人考核時, 應根據再申訴人平時之教學 訓導 服務 品德及處理行政等有關多方面具體事實依法審查, 覈實辦理其成績考核 就再申訴人有利及不利情形加以注意, 另, 由第一線的學校考績委員會本著教育的專業知識, 且經由一定的行政程序作出的結果, 原措施機關應該予以尊重, 納入考量 ( 五 ) 縣教師評議委員會認為, 原措施機關所為 96 學年度成績考列為第 4 條第 1 項第 2 款之處分, 過程中並無 (1) 基於錯誤之事實而為決定 ;(2) 未能遵守一般公認之評價標準 ;(3) 基於考量不相干情事而為決定 ;(4) 未能遵守程序規定 ;(5) 違反平等原則等違誤情形 再申訴人認為與事實不符, 理由如下 : 1 基於錯誤之事實而為決定: 再申訴人雖有申誡一次之事實, 但原措施機關卻對此事實作出錯誤解讀 依照臺灣省教師申訴評議委員會再申訴評議書 ( 案號 : 號 ), 所附答辯內容指出 96 學年度原措施學校 老師曾在導師任內, 對班上學生不當體罰 ( 以藤條一端戳額頭, 並口出輕視言語 ), 遭學生家長投訴媒體, 致 師被記申誡 1 3
4 次, 原措施學校仍以第 4 條第 1 項第 1 款成績考核送縣府, 因再申訴人同一學年度參加選務工作記嘉獎, 依法可獎懲相抵, 因此成績考核仍為第 4 條第 1 項第 1 款 查教師之成績考核為高度屬人性事項之判斷, 應按教師同一學年度內之教學 訓輔 服務 品德生活及處理行政等情形作綜合性判斷, 考核機關於考核時享有判斷餘地 再申訴人 96 學年度內雖有申誡 1 次之懲處, 惟原措施學校教師成績考核委員會認為 師獎懲相抵仍符合考列第 4 條第 1 項第 1 款要件, 且 師事後管教方面已改善, 與該學生及學生家長互動良好, 故仍考列第 4 條第 1 項第 1 款 明顯有案可稽 本案原服務學校教師成績考核委員會已用事實證明原措施機關對此事實作出錯誤解讀, 除未就再申訴人各方面綜合考量外, 其認事用法顯有違誤 2 未能遵守一般公認之評價標準:96 年事發後再申訴人在管教方面已有改善, 與該學生及學生家長互動良好 參考臺灣省教師申訴評議委員會再申訴評議書第 號第 17 頁第七點 至於 體罰學生事件 乙節, 原措施學校於 98 年 8 月 3 日召開 97 學年度教師平時成績考核委員會議, 以再申訴人違法處罰學生或不當管教學生, 造成學生身心傷害, 給予記過 1 次處分, 雖經再申訴人向本會提起再申訴並經本會作成 申訴駁回 ( 案號 :99099 號 ), 認定該體罰事件屬實, 原措施學校核予記過 1 次懲處, 亦 4
5 屬正當 ; 惟原措施學校重新考列再申訴人 97 學年度成績考核為第 4 條第 1 項第 3 款, 除體罰事件外, 其餘理由並未見具體明確或程序完備, 核與教師年終成績考核應按再申訴人 97 學年度教學 訓輔 服務 品德生活及處理行政等情形, 覈實辦理之規定及未遵守一般公認價值判斷之標準有違 原措施學校未遵守 教師成績考核辦法 之相關規定, 其所作成之考核結果即有違誤, 應予撤銷 ; 縣教師申訴評議委員會未予審究, 作成 申訴駁回 之評議決定, 亦有未洽, 應不予維持 同理, 原措施機關以此事件作為考列第 4 條第 1 項第 2 款之理由, 顯有未當 ; 認定該體罰事件屬實, 原服務學校核予記申誡 1 次懲處, 亦屬正當處分 ; 惟原措施機關重新考列再申訴人 96 學年度成績考核為第 4 條第 1 項第 2 款, 除體罰事件外, 其餘理由並未見具體明確或程序完備, 核與教師年終成績考核應按再申訴人 96 學年度教學 訓輔 服務 品德生活及處理行政等情形, 覈實辦理之規定, 顯然與未遵守一般公認價值判斷之標準有違 原措施機關不能僅以單一事件 單一條款就抹煞再申訴人整學年度的努力和付出 另再申訴人已經受到申誡 1 次處分, 卻在年終考績上還要被原措施機關考列第 4 條第 1 項 2 款, 如此雙重處罰, 在釋字第 491 號已受到大法官 一事二罰 的違憲質疑, 原措施機關強制乙等事由與懲戒事由完全重疊, 等於一律強制雙重處罰, 原措 5
6 施機關逕行更改考列第 4 條第 1 項第 2 款之懲處, 公然違憲, 未能遵守一般公認之評價標準 3 基於考量不相干情事而為決定: 按 公立高級中等以下學校教師成績考核辦法 第 4 條第 1 項第 1 款第 8 目明訂 未受任何刑事 懲戒處分及行政懲處 但受行政懲處而於同一學年度經獎懲相抵者, 不在此限 條文中並未規定必須相同性質的功過才能相抵, 此乃原措施機關自行解讀 原措施機關答辯須相同性質的功過才能相抵, 其本質上即已承認功過可以相抵, 相同性質 只是它的強辯之詞 另外, 縣教師評議申訴委員會, 也並未出示相關法律條文解釋須相同性質的功過才能相抵 ( 或根本無相關條文 ), 只輕描淡寫地予以略過, 實難令人心服口服 再者, 再申訴人也按照學校要求進行訓輔相關課程研習, 若真的訓輔工作不佳, 豈不早被撤換導師職務, 又豈會帶領原班級直到學期結束? 顯見原措施機關於考核時考量不相干情事 另依據 公務人員考績法施行細則 第 16 條, 公務人員平時考核獎懲, 應併入年終考績增減分數 嘉獎或申誡 1 次者, 考績時增減其分數 1 分 ; 記功或記過 1 次者, 增減其分數 3 分 ; 記 1 大功或 1 大過者, 增減其分數 9 分 前項增分或減分, 應於主管人員就考績表項目評擬時為之, 增減分數應包含於評分之內 連 公務人員考績法 也未規定必須相同性質的功過才能相抵 原措施機關 6
7 竟將解讀依據辦法上的要求比法律還要嚴格, 侵害申訴人權益甚鉅 4 未能依法行政: 按行政機關依法行政, 乃法治國家之基本要求, 行政機關一切行政行為必須依法為之, 必須符合法令之規範, 或有法律授權之基礎 簡而言之, 在法之範圍內達成行政目的 是以 依法行政 為公務員首要原則, 公務員在辦理國家公務, 應遵守國家法令, 依法律命令執行職務, 行政機關既訂有明確法令規章, 即應遵守 據 公立高級中等以下學校教師成績考核辦法 第 4 條, 法條中並未明文規定教師考列第 4 條第 1 項第 1 款, 必須 全部符合 該款各目所列之條件 僅有教育部曾在一百年的函釋中才有相關解釋, 但本案發生時間是在 96 年間, 當初並未有這項函釋, 依據刑法罪刑法定主義下的子原則法律不溯既往, 原措施機關的答辯根本就不合法 ; 再者, 依 刑法 第 2 條從舊從輕原則, 行為後法律有變更者, 適用行為時之法律 但行為後之法律有利於行為人者, 適用最有利於行為人之法律 原措施機關不能以在後的函釋解釋申訴人之前行為 再者, 查 公務人員考績法 第 7 條及施行細則第 4 條明訂須受考人在考績年度內具有下列特殊條件各目之一或一般條信二目以上之具體事蹟, 始得評列甲等, 實務上各機關也都至多列出二目即可考列甲等 而眾所皆知法律的位階高於辦法, 連 公務人員考績 7
8 法施行細則 也僅規定, 只要有二目以上之具體事蹟即可考列甲等, 舉重以明輕, 公立高級中等以下學校教師成績考核辦法 也未規定須要符合所有各目條件才行 原措施機關的主張令人無法心服 三 原措施機關說明意旨略以 : ( 一 ) 依據 公立高級中等以下學校教師成績考核辦法 第 15 條第 3 項規定, 對再申訴人 96 學年度成績逕行改核考列 4 條 2 款, 理由為再申訴人於 96 年 11 月 23 日遭媒體報導暨人本教育基金會 分會檢舉體罰羞辱學生, 依據學校及本府調查報告, 再申訴人於 96 年 11 月 19 日午間學生整潔掃地工作時, 誤認為學生未掃地, 遂以教鞭責打學生, 致學生心情低落, 次日即未到校上課 再申訴人於輔導與管教學生時未考量學生身心發展之個別差異及應教導學生未受鼓勵或受到批評只擇時之正向思考及因應方法, 以培養學生承受挫折之能力及堅毅性格, 造成案主家長極大之情緒反彈, 而引發此案 ( 二 ) 本案經該校教師成績考核委員會決議核予再申訴人申誡 1 次之處分, 本府並函請該校針對再申訴人輔導部分, 請其完成校內外 30 小時教師專業研習進修 班級經營輔導課程及研讀該校教師輔導與管教學生辦法 性別平等議題做成輔導紀錄報府備案 8
9 ( 三 ) 按考核辦法第 4 條第 1 項第 1 款規定 : 教師之年終成績考核, 應按其教學 訓輔 服務 品德生活及處理行政等情形, 依下列規定辦理 : 一 在同一學年度內合於下列條件者, 除晉本薪或年功薪一級外, 並給與一個月薪給總額之一次獎金 ( 二 ) 訓輔工作得法, 效果良好, 依前述再申訴人之表現, 實難謂符合上開辦法第 1 款第 2 目規定, 尚符第 2 款第 2 目規定 : 對訓輔工作能負責盡職 ( 四 ) 按考核辦法第 4 條第 1 項規定 : 教師之年終成績考核, 應按其教學 訓輔 服務 品德生活及處理行政等情形, 依下列規定辦理 : 一 在同一學年度內合於下列條件者, 除晉本薪或年功薪一級外, 並給與一個月薪給總額之一次獎金 二 在同一學年度內合於下列條件者, 除晉本薪或年功薪一級外, 並給與半個月薪給總額之一次獎金 三 在同一學年度內有下列情形之一者, 留支原薪 :, 依立法意旨, 教師考列第 4 條第 1 項第 1 款及第 2 款, 必須全部符合該款各目所列之條件, 若違反其中 1 目, 即不得考列該款 ( 五 ) 再申訴人因訓輔行為失當而受申誡 1 次之處分, 係為不爭之事實 本府依據考核辦法第 4 條規定, 考量再申訴人 96 學年度教學 訓輔 服務 品德生活及處理行政等情形 再申訴人雖已符第 1 項第 1 款第 8 目 但受行政懲處而於同一學年度經獎懲相抵者, 不在此限, 及該款第 1 目 第 3 目至第 7 目規定, 惟認尚未符第 2 目 訓輔工作得法, 效果良 9
10 好 規定, 而第 2 款各目規定, 再申訴人表現均已符合, 故本府依據考核辦法第 15 條第 3 項規定逕行改核, 於法尚無不合 並無再申訴人所言 基於錯誤之事實而為決定 未能遵守一般公認之評價標準 基於考量不相干情事而為決定 未能遵守程序規定 違反平等原則 等違誤情形 四 縣教師申訴評議委員會評議書理由略以 : ( 一 ) 教師之年終成績考核, 應按其教學 訓輔 服務 品德生活及處理行政等情形做綜合性判斷, 凡教師在同一學年度內, 須符合該條項第 1 款及第 2 款各目所臚列之全部條件, 或符合第 3 款中 7 目情形之一者, 教師成績考核委員會始得依法予以考列第 4 條第 1 項各款之成績考核, 另, 主管教育行政機關為核備 改核之權責機關, 合先敘明 ( 二 ) 卷查附件資料, 申訴人於 96 年 11 月 19 日輔導管教學生失當, 經原服務學校 96 年 11 月 30 日成績考核委員會決議依據考核辦法申誡 1 次處分, 經原措施機關 96 年 12 月 27 日 府教學字第 號函 因不符 比例原則, 請依說明事項配合辦理, 原服務學校 97 年 2 月 15 日成績考核委員會重新討論並決議依據維持申誡 1 次處分, 經原措施機關 97 年 4 月 1 日屏府教學字第 號函備查在案, 申訴人輔導管教學生失當行為洵堪認定, 附卷會議記錄 公文 申訴人不列席報告書 等資料可稽, 足證申訴人對學生之輔導管理, 實難謂能符合 教師成績考核辦法 10
11 第 4 條第 1 項第 1 款第 2 目 訓輔工作得法, 效果良好 之規定 此處分係應認定合於事實並無不當連結, 且成績考核之考評項目大多為高度屬人性之判斷, 因此據以考列 4 條 2 款, 應屬主管機關對部屬考核之 判斷餘地, 除認事用法有違誤外, 本會理應尊重 理由 一 按學校教師成績考核為高度屬人性事項之判斷, 若原措施機關於考核過程中無 :( 一 ) 基於錯誤之事實而為決定 ;( 二 ) 未能遵守一般公認之評價標準 ;( 三 ) 基於考量不相干情事而為決定 ;( 四 ) 未能遵守程序規定 ;( 五 ) 違反平等原則等違誤情形, 行政救濟機關對於原措施機關此等判斷餘地, 即應予以尊重, 先予敘明 二 次按 第一項及第二項考核結果, 主管教育行政機關認有疑義時, 應敘明事實及理由通知學校限期重新考核 ; 其重新考核結果, 主管教育行政機關認仍有疑義者, 得逕行改核, 並說明改核之理由 為行為 ( 考核 ) 時 公立高級中等以下學校教師成績考核辦法 ( 以下稱 教師成績考核辦法 ) 第 15 條第 4 項所明定 依上揭規定, 教師成績考核工作, 分別由學校成績考核委員會執行初核 校長執行覆核及主管教育行政機關為覆核或逕行改核或核備之分工 卷查原服務學校執行再申訴人之成績考核工作, 教師成績考核委員會原考列再申訴人 96 學年度考績為第 4 條第 1 項第 1 11
12 款, 經原措施機關 97 年 9 月 28 日退回該項成績考核, 請原服務學校重新辦理再申訴人 96 學年度成績考核 惟該校仍維持考列第 4 條第 1 項第 1 款, 原措施機關乃於 97 年 10 月 13 日以 府人考字第 號函, 以 再申訴人於 96 年 11 月 19 日輔導管教學生失當, 經原服務學校成績考核委員會核予申誡 1 次, 其 96 學年度之獎懲紀錄雖符合同法第 4 條第 1 項第 1 款第 8 目, 獎懲相抵之規定, 難謂符合教師成績考核辦法第 4 條第 1 款第 2 目 訓輔工作得法, 效果良好 規定 為由, 改列再申訴人該學年度成績考核為第 4 條第 1 項第 2 款, 揆諸前揭 教師成績考核辦法 規定, 原措施機關所為改核程序並無違誤 原服務學校之原考核結果在未經原措施機關核定確定前, 當事人自無信賴可言 再申訴人執 信賴保護原則 指責原措施機關逕行變更學校考核委員會之決定為違法, 即屬誤會 三 再依前揭 教師成績考核辦法 第 4 條第 1 項第 1 款規定 : 教師之年終成績考核, 應按其教學 訓輔 服務 品德生活及處理行政等情形, 依下列規定辦理 : 一 在同一學年度內合於下列條件者, 除晉本薪或年功薪一級外, 並給與一個月薪給總額之一次獎金, 已支年功薪最高級者, 給與二個月薪給總額之一次獎金 :( 一 ) 按課表上課, 教法優良, 進度適宜, 成績卓著 ( 二 ) 訓輔工作得法, 效果良好 ( 三 ) 服務熱誠, 對校務能切實配合 ( 四 ) 事病假併計在十四日以下, 並依照規定補課或請人代課 ( 五 ) 品德生活良好能為學生表率 ( 六 ) 專心服務, 未違反主管教育 12
13 行政機關有關兼課兼職規定 ( 七 ) 按時上下課, 無曠課 曠職紀錄 ( 八 ) 未受任何刑事 懲戒處分及行政懲處 但受行政懲處而於同一學年度經獎懲相抵者, 不在此限 凡教師在同一學年度內, 須同時符合上述所臚列之條件, 始得考列該條款 上揭條款第 8 目規定 : 未受任何刑事 懲戒處分及行政懲處 但受行政懲處而於同一學年度經獎懲相抵者, 不在此限 係指同一學年度獎懲相抵後, 若無申誡以上之行政懲處, 即不得再以 有懲處紀錄 作為考核之依據, 仍應按再申訴人 96 學年度內教學 訓輔 服務 品德生活及處理行政等情形, 覈實考核, 非謂經獎懲相抵後, 即不得以再申訴人輔導管教失當, 造成學生及家長極大之情緒反彈, 致學生身心受損之事由, 考量再申訴人年終考績是否符合第 4 條第 1 項第 2 款, 再予指明 又教育部為 教師成績考核辦法 之主管機關, 於其發佈之法規有解釋權 ; 而 教師成績考核辦法 既已明文 在同一學年度內合於下列條件者, 教育部函示 必須全部符合 係基於職權對於法規所為之解釋, 並非創設或變更規定 再申訴人執 法律不溯既往 而指稱原措施機關未能依法行政, 顯有誤會 四 又查 學生之學習權 受教育權 身體自主權及人格發展權, 國家應予保障, 並使學生不受任何體罰及霸凌行為, 造成身心之侵害 教師之平時考核, 應隨時根據具體事實, 詳加記錄, 如有合於獎懲標準之事蹟, 並應予以獎勵或懲處 獎勵分嘉獎 記功 記大功 ; 懲處分申誡 記過 記大過 其規定如下 : 一 13
14 四 有下列情形之一者, 記過 :( 一 ) ( 三 ) 違法處罰學生或不當管教學生, 造成學生身心傷害 分別為 教育基本法 第 8 條第 2 項及 教師成績考核辦法 第 6 條第 1 項第 4 款第 3 目所明定 依上揭規定, 違法處罰學生, 只要違法處罰或不當管教學生, 造成學生身心傷害, 即符合懲處之要件 卷查本案, 再申訴人於 96 年 11 月 19 日誤認學生未掃地, 遂以教鞭責打學生 ( 以棍子點學生的頭和臉頰 ), 致學生心情低落, 次日即未到校上課, 造成家長強烈不滿 於 11 月 23 日遭媒體報導及人本教育基金會 分會檢舉體罰羞辱學生, 原服務學校雖以再申訴人於體罰事件發生後, 親師生相處及班級輔導經營已臻完善, 並承認再申訴人功獎可抵 申誡 1 次 之懲處, 將再申訴人 96 學年度考績考列為第 4 條第 1 項第 1 款 然原措施機關於 96 年 11 月 26 日派督學到校進行調查並做成調查報告, 其一結論為 : 再申訴人輔導管教學生時未考量學生身心發展之個別差異及應教導學生未受鼓勵或受到批評指責時之正向思考及因應方法, 以致造成學生及其家長極大之情緒反應, 而引發此案 可見原措施機關已善盡調查職責, 並明確指出再申訴人之教學未臻理想而導致親師糾紛 因此, 原措施機關認定再申訴人並不符合 教師成績考核辦法 第 4 條第 1 項第 1 款第 2 目 : 訓輔工作得法, 效果良好 係觀察再申訴人之教學而認定, 並非基於單一事件所為之決定 故原措施機關依職權檢附理由逕行將再申訴人成績考核改列為第 4 條第 1 項第 2 款, 符合本會第 號評議書所舉之考核原則, 14
15 並無不當 再申訴人執本會第101047號評議書主張原措施機關未 能遵守一般公認之評價標準 顯有誤會 五 至再申訴人稱本會再申訴評議書 案號 號 所附答辯 內容 再申訴人96學年度內雖有申誡1次之懲處 惟原措施 學校教師成績考核委員會認為 師獎懲相抵仍符合考列第4條第1 項第1款要件 且 師事後管教方面已改善 與該學生及學生家 長互動良好 故仍考列第4條第1項第1款 而指稱 原措施學 校教師成績考核委員會已用事實證明原措施機關對此事實作出錯 誤解讀 云云 惟上述評議書內容並不能做為原措施機關 認定再申訴人因輔導管教失當而遭 申誡1次 處分之後 當年 度考績仍可獲考列第4條第1項第1款決定之依據 且評議書內容 係本會基於主管機關之 判斷餘地 尊重學校成績考核結果 並非認定再申訴人應考列第4條第1項第1款 今原措施機關基於 職權進行調查 並依據調查報告認定再申訴人未符合第1款第2目 訓輔工作得法 效果良好 並無 基於錯誤之事實而為決定 之違誤 再申訴人之主張並無可採 六 另再申訴人指摘 縣立 師(溢領教育補助費)與簡 師(管教失當)同受申誡1次處分 在原措施機關承認功過相抵後 照樣被評為第4條第1項第1款 此等差別待遇 有違平等原則 查再申訴人既因輔導管教不當 致學生身心受創 體罰事件 亦衍生輿論之負面評價 難符社會期望 因上述違失 再申訴人 遭受較不利益之考核措施 與 行政程序法 第6條 行政行為 15
16 , 非有正當理由, 不得為差別待遇 規定尚無不合, 再申訴人主張, 顯無理由 七 綜上, 原措施機關以再申訴人有輔導管教失當之行為, 將其 96 學年度成績考核考列為第 4 條第 1 項第 2 款, 其決定尚無 ( 一 ) 基於錯誤之事實而為決定 ;( 二 ) 未能遵守一般公認之評價標準 ;( 三 ) 基於考量不相干情事而為決定 ;( 四 ) 未能遵守程序規定 ;( 五 ) 違反平等原則等違誤情形, 本會對於原措施機關此等決定予以尊重, 縣教師申訴評議委員會所為之評議決定亦無違誤, 應予維持 八 其餘兩造之攻擊防禦主張, 無涉本件之評議結果, 爰不逐一予以論述 九 綜上論結, 本件再申訴案為無理由 爰依 教師申訴評議委員會組織及評議準則 第 23 條規定, 決定如主文 主席 中華民國 年 5 月 1 5 日 16
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公立高級中等以下學校教師成績考核辦法 ( 民國 98 年 02 月 04 日修正 ) 民國 101 年 4 月 5 日臺參字第 1010051988C 號修正第 3 4 14 15 17 條條文 第 1 條本辦法依高級中學法第二十一條之一 職業學校法第十條之二及國民教育法第十八條規定訂定之 第 2 條 公立高級中等以下學校編制內專任合格教師 ( 以下簡稱教師 ) 之成績考核, 依本辦法辦理 第 3
( 五 ) 品德生活較差, 情節尚非重大 ( 六 ) 因病已達延長病假 ( 七 ) 事病假超過二十八日 第一項第一款第四目 第二款第四目及第三款第七目有關事 病假併計日數, 應扣除請家庭照顧假 生理假, 及經醫師診斷需安胎休養者, 其治療 照護或休養期間請假之日數 第一項第三款第六目因病已達延長病假
雲林縣大成高級商工職業學校教師成績考核辦法 106 年 9 月 7 日 106 學年度第二次校務會議通過 第 1 條本辦法依據公立高級中等以下學校教師成績考核辦法訂定之 第 2 條本校編制內專任合格教師 ( 以下簡稱教師 ) 之成績考核, 依本辦法辦理 第 3 條教師任職至學年度終了屆滿一學年者, 應予年終成績考核, 不滿一學年而連續任職已達六個月者, 另予成績考核 但教師於考核年度內有教師法第十四條第一項各款規定情事之一,
名 稱
明道高級中學教師成績考核辦法 第一條 100 年 8 月 18 日第 13 屆第 9 次董事會制定 101 年 5 月 24 日第 13 屆第 10 次董事會修正 本辦法依私立學校法施行細則第三十三條第四項規定訂定之 第二條 明道高級中學 ( 以下簡稱本校 ) 編制內專任合格教師 ( 以下簡稱教師 ) 之成績考核, 依本辦法辦理 第三條 教師任職至學年度終了屆滿一學年者, 應予年終成績考核, 不滿一學年而連續任職已達六個月者,
公立高級中等以下學校教師成績考核辦法修正條文對照表 修正條文現行條文說明 第一條本辦法依高級中等教育法第三十三條及國民教育法第十八條第二項規定訂定之 第二條公立高級中等以下學校編制內專任合格教師 ( 以下簡稱教師 ) 之成績考核, 依本辦法辦理 第三條教師任職至學年度終了屆滿一學年者, 應予年終成績
公立高級中等以下學校教師成績考核辦法修正總說明現行公立高級中等以下學校教師成績考核辦法 ( 以下簡稱本辦法 ) 係於一百零一年四月五日修正發布, 為配合高級中等教育法公布施行, 爰修正本辦法, 其修正要點如次 : 一 修正本辦法之法源依據 ( 修正條文第一條 ) 二 依高級中等教育法第三十三條規定之 考核會 及國民教育法第十八條第二項規定之 考核委員會, 爰將有關原 成績考核委員會 之規定酌作修正
行政法概要 本章學習重點 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則
第 6 章 行政作用及其分類 行政法概要 本章學習重點 1. 2. 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則 二 內部指令 CHAPTER 6 行政作用及其分類 內文教學區 1 行政法概要
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iii iv v vi vii viii 1 3 4 5 壹 臺灣省國民中學案例 第2案 930013 再申訴人未辦請假手續 經原措施學校依規定核予 曠職登記 其亦未對 曠職登 記 通知提出疑義 原措施學校依規定考核 並無違誤之處 再申訴人因事不克到校服勤 應即依 縣立學校教師出勤差假管理要點 辦理請 假手續 原措施學校發現再申訴人未出勤又未請假 依上開規定通知再申訴人 應予 曠職登記 再申訴人對該通知若有疑義
台南市私立瀛海高級中學教職員工服務考核辦法
台南市私立瀛海高級中學教職員工成績考核辦法 中華民國 97 年 10 月 18 日修定依教育部 98.2.4 台參字第 0980007969C 號令修正中華民國 99 年 2 月 22 日修定中華民國 99 年 9 月 23 日修定中華民國 100 年 2 月 14 日修定中華民國 103 年 6 月 30 日修定 第一條 : 本辦法依據教育部訂定之有關法令及規定訂定之 第二條 : 本校編制內專任合格教師
委員三分之二以上出席, 出席委員過半數之同意, 方得為決議 第 11 條人事人員辦理教師成績考核前, 應將各項應用表件詳細填妥, 並檢附有關資料送考核會初核 第 12 條考核會執行初核時, 應審查下列事項 : 一 受考核人數 二 受考核教師平時考核紀錄及下列資料 : ( 一 ) 工作成績 ( 二 )
公立高級中等以下學校教師成績考核辦法修正對照表 中華民國一百零二年十二月二十日教育部臺教授國部字第 1020118473A 號令修正 公立高級中等以下學校教師成績考核辦法 修正後條文原條文 第 1 條本辦法依高級中等教育法第三十三條及國民教育法第十八條第二項規定訂定之 第 8 條辦理教師成績考核, 高級中等學校應組成考核會 ; 國民小學及國民中學應組成考核委員會 ( 以下併稱考核會 ), 其任務如下
證券商從業人員違規處分一覽表 發文日期發文字號公司名稱法令依據處分情形 105/02/24 金管證券字第 號元大證券股份有限公司 證券交易法第 56 條 證券商負責人與業務人員管理規則第 18 條第 2 項第 3 款 從業人員停止業務執行 4 個月 105/03/02 金管證券
證券商從業人員違規處分一覽表 105/02/24 金管證券字第 1050005859 號元大證券股份有限公司 從業人員停止業務執行 4 個月 105/03/02 金管證券字第 1040052234 號亞東證券股份有限公司 金融消費者保護法第 7 條第 3 項 證券交易法第 56 條 證券商負責人與業務人員管理規則第 18 條第 3 項 105/03/08 金管證券字第 10500027311 號群益金鼎證券股份有限公司
第一篇文概說第七章公文的用語及標點符號公本篇內容 第一章 緒論 第二章 公文的意義 第三章 公文與高 普 特各類考試 第四章 公文程式之意義及演變 第五章 公文之分類及其行文系統 第六章 公文之結構與行款 第一篇 第一章緒論 003 第一章緒論 等 等 004 最新應用公文 第一篇 第二章公文的意義 005 第二章公文的意義 第一節 一 須為公務員製作之文書 二 須為公務員 職務上 製作之文書 006
貳 肆 公司治理報告 一 組織系統 ( 一 ) 組織結構 ( 二 ) 組織系統圖 14 中華民國 98 年中華郵政年報
14 16 24 30 24 25 26 26 27 27 28 29 29 一 組織系統二 董事 監察人 總經理 副總經理 各部門及分支機構主管資料三 公司治理運作情形 ( 一 ) 董事會運作情形 ( 二 ) 公司治理運作情形及其與上市上櫃公司治理實務守則差異情形及原因 ( 三 ) 揭露公司治理守則及相關規章之查詢方式 ( 四 ) 揭露其他足以增進對公司治理運作情形瞭解之重要資訊 ( 五 ) 內部控制制度執行狀況
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2016-2017年度 enquiry@heepwoh.edu.hk PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
Microsoft PowerPoint - 101教師升等說明會
2 1 3 4 2 5 並以該刊物出具接受證明之日起 6 3 7 8 4 9 10 5 11 12 6 13 14 7 15 靜宜大學教師升等資料 ( 僅供參考 ) 一 姓名 : 二 單位 : 三 現職 : 四 學歷 ( 請詳填起訖日期 ): 五 經歷 ( 請詳填起訖日期 ): 六 教師證書字號 : 年資起算日 : 七 學術專長領域 : 八 任現職期間教學工作 : ( 一 ) 授課記錄 ( 二 )
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141 102 9 25 146 1 8... 1... 2 40 1... 6 2 5... 10... 11... 12 19 1... 12 2 1 1... 14 9 4 1... 15 壽險訊息第 141 期 1 一 金融監督管理委員會令示保險業依保險法第 146 條第 1 項第 8 款規定投資不動產信託受益權之相關規範 102 8 29 10202508001 twbbb twbbb
臺灣省教師申訴評議委員會再申訴評議書(草案)
臺灣省教師申訴評議委員會再申訴評議書 案號 :99043 號 再申訴人 : 出生年月日 : 民國 年 月 日 身分證字號 : 服務學校及職稱 : 市立 國民中學教師 住居所 : 原措施之學校 : 縣立 國民中學 再申訴人因 95 學年度成績考核考列第 4 條第 1 項第 2 款案, 不服 縣教師申訴評議委員會所為 申訴駁回 之評議決定, 向本會提起 再申訴 本會決定如下 : 主文 再申訴有理由 縣教師申訴評議委員會之評議決定不予維持
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 243,1052,272 791222101452 2014719 58339347 396634355 196413164 28269 26 27 28 29 () () () () () () () () () () () () () () () () () () ()
公司治理重點摘要 3.1 股東大會審計委員會董事會薪酬委員會 董事會董事會組織 董事會職責 101 經營團隊 內部稽核
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3 公司治理 21 22 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 公司治理重點摘要 3.1 股東大會審計委員會董事會薪酬委員會 3.1.1 董事會董事會組織 104 6 9 13 董事會職責 101 經營團隊 內部稽核 23 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 董事選舉 1% 董事及經理人薪酬 0.3% 6.1 104 避免利益衝突 3.1.2 審計委員會
C3特教班學習領域課程計畫
臺南市安南區土城國民小學 105 學年度第一學期資源班班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 社會技巧領域組別 :M/3 教學者 : 陳鴻佳老師每周教學節數 :1 節 1. 能加強多元性別互動技巧 (2-b-4) 2. 能加強學校基本適應技巧 (3-b-1) 3. 能加強社區基本適應技巧 (3-b-2) 第一週 8/29-9/3 第二週 9/4-9/10 第三週 9/11-9/17
教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2,
第七章教育 190 30 香港教育概況 12 ( ) ( ) ( ) 51 ( 15 ) 41 000 ( ) ( ) 政府的角色 112 教育開支 793 18% 714 22% 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 176 400 978 76% 95% 1:15 2,500 75 113 小學教育 266 153 452 (34 418 ) 21 53 15 909 35 095 ( ) 50%
案由：秘書室等9個單位共81項法規名稱與格式修正案，提請討論
輔英科技大學教職員工考核辦法 83 年 6 月 8 日台 (83) 人字第 29732 號函核備 86 年 3 月 9 日第 8 屆董事會第 7 次會議修訂 86 年 4 月 26 日台 (86) 人 ( 二 ) 字第 86040475 號函核備 87 年 7 月 4 日 86 學年度第 3 次校務會議修正通過 87 年 7 月 12 日第 8 屆第 10 次董事會審議通過 90 年 1 月 6 日
公務員法(考績制度).indd
公務人員的考績制度 1 公務人員的考績制度 課前導讀 1. 本章非常非常重要 2. 考績種類 項目 等次 獎懲是基本常識 3. 考績免職的規定及救濟規定非常重要 一考績的意義與功能 ( 一 ) 任何組織內的工作人員, 於其任職後, 一定要對 其工作績效之良窳, 作客觀之考評, 此種作用稱 為考核, 考核之具體制度, 稱為考績 考核為考 績之手段, 考核之項目 方法 標準 獎懲及程 序等, 即為考績之制度
2 二 會計用語之修正 : 三 財務報表之修正 IFRS 1
會計焦點報 business.lungteng.com.tw 29 期 發 行 人 李枝昌 責任編輯 張瑩馨 羅正堯 出 刊 月 民國 104 年 4 月 發 行 所 龍騰文化事業股份有限公司 地 址 248 新北市五股區五權七路 1 號 電 話 (02)2298-2933 傳 真 (02)2298-9766 會計 我國會計項目之修正及一致化 蕭麗娟老師 經濟 不能不知道的 紅色供應鏈 龍騰商管教研小組
三、銘傳大學教師評審委員會設置辦法
銘傳大學教職員工成績考核辦法 中華民國 83 年 5 月 12 日院務會議修正通過中華民國 83 年 6 月 2 日教育部台 (83) 人 ( 二 ) 第 28488 號函同意備查中華民國 86 年 11 月 24 日行政會議修正通過中華民國 87 年 3 月 4 日教育部台 (87) 人 ( 二 ) 字第 87000430 號函同意備查中華民國 87 年 6 月 12 日教育部函毋需送部核備配合工友工作規則於中華民國
新竹市私立光復高級中學教職員成績考核辦法
新竹市私立光復高級中學教職員工成績考核辦法經 100 年 11 月 9 日主管會報修訂通過經 101 年 1 月 16 日期末校務會議修訂通過經 102 年 9 月 11 日主管會議修訂通過 第一章總則 第一條本校教職員工考核辦法, 係依據本校實際情況及參酌他校與教育部所頒佈之公立學校教職員工成績考核辦法而訂定之 第二條本校考核時間為每學年八月一日起至翌年七月卅一日止 第三條本校教師及職員任職至學年度終了屆滿一學年者,
3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理
CB(1)1919/04-05(05) ( ) 2. ( ) 40% 50% 3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理登記委員會在決定某人是否適當人選時,
% % % 獨立 廉正 專業 創新
101 99 102 101 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 99 102 8 4 34 11 101826 594 71.91% 160 19.37% 72 8.72% 101 100 27 18100 21 101 35 獨立 廉正 專業 創新 1. 7,290 8,677 26,180 26,011 1,272 1,346 142 157 7 7 1,757 1,795
中華民國第 四 十 七 屆中小學科學展覽會
中華民國第四十七屆中小學科學展覽會作品說明書 高中組生物 ( 生命科學 ) 科 040718 光鮮外表下的神秘面紗 - 探討草莓果實生長及其生殖 學校名稱 : 國立鳳新高級中學 作者 : 高二簡溥辰 指導老師 : 王美玲 高二謝宜芬 高二歐盈佛 高二陳柏維 關鍵詞 : 草莓 (Fagaria sp. ) 果實發育 (fruit develop) 萌芽 (germination) ~
完全照護手冊
20 13.6 9.910 17.8 13.3 20 1996 () 1. 2. 1998 20012000 2014 0800-507272 5 55% 30.1% 16.9% 40.7% 25.3%13.2 72.5%30-6012.1% 3015.4%60 60.8%22.3% 45 2013 3700 37.4% 2-319.8%121 0800-507272 1421 11 5 70% 7
選擇學校午膳供應商手冊適用於中、小學 (2014年9月版)
2014 年 9 月版 選擇 學校午膳供應商手冊 適用於中 小學 i 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 i. ii. iii. iv. v. i. ii. iii. iv. v. vi. vii. 3 i. ii. iii. iv. v. 4 i. ii. 1. 2. 3. 4. 5. iii. iv. 5 6 3 4 5 6 i. ii. i. ii. iii. iv. v.
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法觀人月刊 考場特刊 專業科目專欄 專業科目專欄 非訟事件法重要考點分析 編目 : 非訟事件法 非訟事件流程圖 易 兩 立 女 不 列 Q 7 理 切 17 法觀人月刊 考場特刊 專業科目專欄 理 理 論 度 力 理 理 理 理 理 理 理 不 理 論 75 年 24 說 念 考點提醒 留 理 理 兩 理 留 18 法觀人月刊 考場特刊 專業科目專欄 壹 非訟裁定之圖解與考點解析 相關考點回顧 複習
2. 鄉公所分組辦理考績委員會票選委員之候選人票選作業, 且限制各組別票選委員當選名額, 並非以候選人實際得票數多寡為當選依據, 顯已違反考績委員會組織規程第 2 條第 5 項規定意旨 詳如本會 102 公申決字第 0306 號再申訴決定書 3. 考績委員會未置票選委員, 且部分指定委員對受考人是否
公務人員保障暨培訓委員會 102 年 7 月至 12 月 審理保障事件常見撤銷原因分析參考資料 公務人員保障暨培訓委員會 102 年 7 月至 12 月審理保障事件常見撤銷原因分析參考資料 按公務人員對於服務機關或人事主管機關所為之行政處分, 認為違法或顯然不當, 致損害其權利或利益者, 得提起復審 ; 至於公務人員對於服務機關所提供之工作條件及所為之管理措施認為不當者, 則得提起申訴 再申訴, 分別為公務人員保障法
( ) (1) (2) (3) (4) 2
2007 11 29 1. ( ) 2. ( ) 3. 1 ( ) 1. 2. (1) (2) (3) (4) 2 1. (1) (2) 2. ( ) $20,000,000 X1 1 1 $3,000,000 X1 1 1 1,000,000 $12,000,000 $4,000,000 $5,000,000 $10 X1 1 1 $13 (1) ( ) $5,000,000 $8,000,000
2
2 了 綠 什 (education for the environment)(how to do environmental protection) 4 環境教育只是環保署的事 環保署是環境教育法的中央主管機關 但所有部會均為 中央目的事業主管機關 在環境教育法生效之前 執行與推廣環境教育最力者包 括教育部 農委會 內政部等 5 , (IUCN, 1977) (, 1977) 7 (UNDESD)
42Contents
42Contents 06 12 14 22 08 10 04 5 - 5 Preface WHO 101 102 29.8 33.7 25.6 29.5 34.3 24.3WHO 2000 2004 The Global Strategy on Diet, Physical Activity And Health WHO 9 2025 邱淑媞 103 6 4 9 2012 29.8% 7.1%
立法會職權 組成 ( ) 60 2
第一章政制和行政 行政長官 行政會議 1 31 15 16 45 立法會職權 組成 ( ) 60 2 30 30 ( ) 70 35 35 立法會會議 ( ) 38 181 841 479 33 19 131 126 財務委員會 49 ( ) 73 15 20 3 24 58 內務委員會 34 政府帳目委員會 18 ( ) 4 議事規則委員會 12 議員個人利益監察委員會 法案委員會 12 12 30
公務人員考試錄取人員實務訓練輔導員工作手冊 我們製作了以下的公務人員考試錄取人員訓練重要釋例!
伍公務人員考試錄取人員訓練重要釋例 公務人員考試錄取人員實務訓練輔導員工作手冊 我們製作了以下的公務人員考試錄取人員訓練重要釋例! 公務人員考試錄取人員訓練重要釋例 92 2 26 0920001662 91 11 21 9106743 92 2 10 0920000903 95 10 11 0950006806 42 95 10 17 0950009936 91 2 07 9100679 91 6
100人預試問卷初稿
國家科學委員會 科技與語文素養計畫 公民科技素養調查研究 健康議題 第一階段預試問卷 受訪者編號 : 訪員姓名 : 訪員地區 : 中華民國 100 年 7 月 1 B. B1 (A) (B) (C) (D) (E) B2 (A) (B) (C) (D) (E) 2 C. C1. C2. C3. C4. C5. C7. C8. C9. C10. C11. C12. C13. 3 H. H1. H1.1
一 緣再申訴人 99 學年度為 縣立 國民中學 ( 以下簡稱原措施學校 ) 教師, 因不服原措施學校於 99 學年度第 2 學期 8 年級第 3 次以再申訴人因定期考察自然科洩題情事, 依 公立高級中等以下學校教師成績考核辦法 ( 以下稱 教師成績考核辦法 ) 核予記過 1 次處分, 併向原措施學校
臺灣省教師申訴評議委員會再申訴評議書 案號 :101013 號 再申訴人 : 出生年月日 : 民國 年 月 日 身分證字號 : 服務學校及職稱 : 縣立 國民中學前教師 住居所 : 原措施之學校 : 縣立 國民中學 再申訴人因 99 學年度定期考查自然科洩題記過 1 次及申請閱覽 複印 資料案, 不服 縣教師申訴評議委員會所為 申訴駁回 之評議決 定, 向本會提起再申訴 本會決定如下 : 主文 再申訴部分有理由,
1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用 () 精緻教育的學校特色 提升行政效率 發揮有效人力的整體力量 達成精緻大學的師資結構 勵應用科技的研發能力 在策略執行上
2012 1 2 1 2 E-mailhsiaoen@mail.chna.edu.tw; mshchen@mail.chna.edu.tw ()() 97 98 101 2011 1 848 6 2010 12 76 508 59 84.6430 71.5363 1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用
者 ( 五 ) 主辦業務經上級機關評定成績特優者 ( 六 ) 對所交辦重要專案工作, 經認定如期圓滿達成任務者 ( 七 ) 奉派代表國家參加與本職有關之國際性比賽, 成績列前三名者 ( 八 ) 代表機關參加國際性會議, 表現卓著, 為國爭光者 ( 九 ) 依考試院所頒激勵法規規定獲選為模範公務人員或
名稱 : 公務人員考績法施行細則修正日期 : 民國 103 年 07 月 22 日法規類別 : 考試 > 銓敘部 > 考績目 第 1 條 本細則依公務人員考績法 ( 以下簡稱本法 ) 第二十四條規定訂定之 第 2 條公務人員年終考績, 於每年年終辦理, 其確有特殊情形不能如期辦理者, 得由考績機關函經銓敘部同意展期辦理 但以不逾次年六月底為限 考績年度內任職期間之計算, 以月計之 公務人員調任現職,
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華郵政臺字第㆕㈨㈦號執照登記認為第㆒類新聞紙類 華民國㈨㈩㆒年㈩㆒ ㆓㈩ (星期㆔)版出㈥. ㆔期星每卷㆒㈩㈨第期㈦㈩㈥第發行零售全年訂購處 址電話立法院公報處每冊新臺幣㈧ 元計㈧ 期㈧折優待立法院公報處 山南路㆒號㆓㆔㈤㈧㈤㆔㈤㆓頁次立法院第㈤屆第㆓會期第㈧次會議紀錄對行政院院長施政報告繼續質詢 繼續質詢 (㆕㈨ ㆓㈤㈧)國是論壇 (㆔㈤㈦ ㆔㈥㈧)立法院第㈤屆第㆓會期第㈦次會議議事錄 (㆔㈥㈨
Chinasoft International Limited 中軟國際有限公司 * 於開曼群島註冊成立之有限公司 股份代號 0354 * 僅供識別
Chinasoft International Limited * 於開曼群島註冊成立之有限公司 股份代號 0354 * 僅供識別 1 內容.......................................................... 2...................................................... 3...................................................
PowerPoint 簡報
人事法規案例研討專班 - 考核獎懲 1 壹 前言貳 平時考核參 獎懲業務肆 考績業務伍 考績委員會陸 結語 2 考核宗旨 考績法第 2 條明定, 公務人員之考績, 應綜覈名實, 信賞必罰, 作準確客觀之考核 目的在績效管理 考核相關法規 考績法 考績法施行細則 考績委員會組織規程 公務員懲戒法 行政院及所屬各機關公務人員平時考核要點 行政院與所屬中央及地方各機關學校公務人員獎懲案件處理要點 桃園縣政府各機關學校公務人員獎懲案件處理要點
DIY香草植物乾燥
中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 高職組農業及生物科技科 第一名 091405 DIY 香草植物乾燥 - 迷迭香 國立民雄高級農工職業學校 作者姓名 : 職三黃宗榮 職三徐薪發 職三黃梓厚職三嚴翰盛 指導老師 : 吳慶源 李卓曄 DIY - (3) 5. 105 1 2 3 4 5 12 3 4 5avg 51.35 51.1 51.2 51.35 51.05 137.73
骨 折 別 日 數 表 1. 鼻 骨 眶 骨 ( 含 顴 骨 ) 14 天 11. 骨 盤 ( 包 括 腸 骨 恥 骨 坐 骨 薦 骨 ) 40 天 2. 掌 骨 指 骨 14 天 12. 臂 骨 40 天 3. 蹠 骨 趾 骨 14 天 13. 橈 骨 與 尺 骨 40 天 4. 下 顎 ( 齒
查 詢 本 公 司 資 訊 公 開 說 明 文 件, 請 上 本 公 司 網 站, 南 山 產 物 團 體 傷 害 保 險 傷 害 醫 療 保 險 給 付 ( 日 額 型 ) 附 加 條 款 ( 主 要 給 付 項 目 : 傷 害 醫 療 保 險 金 日 額 保 險 金 ) 100.05.27(100) 美 亞 保 精 字 第 0097 號 函 備 查 101.08.08(101) 美 亞 保 精
1 內容
2 0 1 6 Chinasoft International Limited 1 內容............................................................ 2........................................................ 3.....................................................
人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害
人為因素與 飛航安全 人為因素 7 7 8 人為因素的類別 H 1972 E. Edward SHELL S S L E software, H handware, E environment, L liveware L SHELL 20 2014 3 495 人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害 2014 3 495
3 7 11 21 ( ) PPT p01 p13 23 ( ) PPT p1 p3 27 ( ) PPT p3 p1 34 ( ) PPT p2 p 36 ( ) PPT p p1ppt p7 p10 37 ( ) PPT p2 p7 39 ( ) 44 61 On Light 72 80 83 壹 實施計畫 教育部國民及學前教育署 教育部國民及學前教育署 102( ) 壹 依據 :102 貳
表二 105 年國中教育會考英語科閱讀與聽力答對題數對應整體能力等級加標示對照表 閱讀答 對題數 聽力答對題數 待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強
表一 105 年國中教育會考國文科 社會科與自然科能力等級加標示與答對題數對照表 國文社會自然 A++ 46-48 60-63 51-54 A+ 42-48 44-45 54-63 58-59 46-54 49-50 A 42-43 54-57 46-48 B++ 37-41 45-53 37-45 B+ 20-41 31-36 24-53 38-44 20-45 30-36 B 20-30 24-37
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
HKSTPC-Annual Report Chi
企業管治報告 14 企業管治架構 股東 ( 香港特別行政區政府 ) 董事會 管理層 企業合規 - 90 - 企業發展 董事會 17 1 16 董事會成員組成 2015 11 20 80 85 簡介會 2016 1 成員與時並進 2015 利益申報 14 利益衝突 - 91 - 董事會職能 77% 專業建議 承擔責任 6 常務委員會 95 企業拓展及批租委員會 9 8 80% - 92 - 企業發展
0 0 = 1 0 = 0 1 = = 1 1 = 0 0 = 1
0 0 = 1 0 = 0 1 = 0 1 1 = 1 1 = 0 0 = 1 : = {0, 1} : 3 (,, ) = + (,, ) = + + (, ) = + (,,, ) = ( + )( + ) + ( + )( + ) + = + = = + + = + = ( + ) + = + ( + ) () = () ( + ) = + + = ( + )( + ) + = = + 0
Microsoft Word - 結案報告.doc
2 3 4 5 ~ 6 1. 2. 3. 4. 7 ~ 8 9 ~ 10 11 12 13 14 15 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 五 執行方式 一 甄試過程照片 16 17 18 夣 19 20 21 22 23 24 25 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 26 27 28 . 29 30 31 32 33 . 34 . 35 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 (
CONTENTS
ISSN 1994-9766 NCC NEWS 5 NATIONAL COMMUNICATIONS COMMISSION 月號 第8卷 第1期 http://www.ncc.gov.tw 頭條故事 社會關懷節目 日出的所在 製播心得分享 專欄話題 公營廣播電臺播送 廣告 類型之觀察 102年廣播收聽行為研究成果出爐 修訂廣播電視法施行細則第30條建置無線廣播電視節目表資料庫及查詢網頁 會務側寫 102年
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教育部補助技專校院發展學校重點特色計畫 98 年度計畫成果報告 二十一世紀服務業人才培育計畫 證照 實習 就業三合一套案 The 21st Century Talents of Service Industry Cultivation Plan Three-in-One Program of Certificates Practice and Employment 依據 98 年 4 月 9 日台技
第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 年講座統計總表 86
第六章社區關係 85 第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 2000-2005 年講座統計總表 86 6.1.1 廉潔奉公 講座及其他專題講座 87 圖表二十三 2005 年為公務人員所作的各類講座及講解會之統計表 6.1.2 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 88 89 圖表二十四 2005 年 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 參加學生人數統計表 90 圖表二十五 2005 年參加 六
381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner Bandura Bandura (381) 學習輔導.indd /5/31 2:44:13 PM
學習輔導 課業輔導 381 19 學習輔導 五至七章重點整理 第五章 在學學生的學習輔導 / 第一節 中學生的學習特徵 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. (381)019-030 學習輔導.indd 19 2007/5/31 2:44:08 PM 381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner
75 101 1.2 1.3
技師執業環境 101年度受懲戒技師 案例 彙編 與 探討 紀律委員會 時 間飛逝 一年又過去了 這一年來 經過大家的努力 並且注意法令規範 促使遭受懲戒 處分的技師減少 但是仍請注意目前兩類趨勢 1. 丙簽 2. 設計不當 監造不實 施工不 良三者的專業 造成今日技師不只該注意遵守法規 更要注意充實專業的實力 才能避免受到懲 戒 一 相關法規 有他人之秘密 六 執行業務時 收受不法之利益 或以 1.1
2010/03 1. 2. 3. .. . 14 * (Certification) Certification) 1. 2. 3. ( 5~15%) 4. 5. 20% 企業看證照 具加分效果 機械專業證照至今已獲得120家機械相關企業的認同與支持 企業表達認同的具體作法包含 給予獲證考生優先面試的機會 運用此認證 作為公司招募員工時確保所錄取之新 人基本能力的方式 鼓勵員工報考 提升專業能力
業績 簡明綜合收益表 截至六月三十日止六個月 人民幣千元 ( 未經審核 ) 3 11,202,006 9,515,092 (7,445,829) (6,223,056) 3,756,177 3,292, , ,160 (2,995,823) (2,591,057) (391,
POU SHENG INTERNATIONAL (HOLDINGS) LIMITED 寶勝國際 ( 控股 ) 有限公司 ( 股份代號 :3813) 截至二零一八年六月三十日止六個月未經審核中期業績 本集團財務摘要 截至六月三十日止六個月百分比 增幅 ( 未經審核 ) 11,202,006 9,515,092 17.7% 530,360 505,753 4.9% 306,833 298,612 2.8%
國立學校社會教育及學術研究機構教育人員退撫給與發放作業要點
教師職前年資採計提敘辦法修正條文 第一條 本辦法依教師待遇條例 ( 以下簡稱本條例 ) 第九條第四項規定訂 定之 第二條本條例第九條第一項所定等級相當, 依下列規定認定 : 一 初任教師 私立學校轉任公立學校之教師及公 私立學校轉任私立學校之教師薪級未敘定前, 其曾任職務之薪 ( 俸 ) 級達本條例第八條或第十一條第二項規定起敘薪級以上年資, 得認定職務等級相當 二 公立學校教師轉任公立學校教師薪級未敘定前,
2 3 13 17 22 26 1 2 8 100738 +86 (10) 8508 5000 +86 (10) 8518 5111 www.kpmg.com.cn 2006 4 2002 2006 1 28% 2006 17 8 500 2006 2006 2006 7 2.5 2 1 500 500 40% 500 10 16 14 12 10 8 6 4 2 2002-2006 5.1 5.9
後公告實施 二 受理報名, 並查核相關證件及資料 三 召開會議審議, 必要時並辦理專業學科及術科甄試 四 通過錄取名單, 送委託學校校長聘任 高級中等以下學校委託主管教育行政機關辦理教練之遴選者, 除有第十條第一項各款情事之一者, 其聘任不應通過外, 其餘應予通過, 由校長聘任之 專科以上學校及自行
名稱 : 各級學校專任運動教練聘任管理辦法修正日期 : 民國 103 年 05 月 20 日法規類別 : 行政 > 教育部 > 體育目 第一章總則 第 1 條 本辦法依國民體育法第十三條第六項及教育人員任用條例第二十二條之一 第四十條第一項規定訂定之 第 2 條本辦法所稱各級學校專任運動教練 ( 以下簡稱教練 ), 指依各級學校專任運動教練資格審定辦法審定合格, 並取得教練證, 由各級學校聘任專門從事運動團隊之訓練或比賽指導之專業人員
Zytiga... Zytiga... Zytiga Zytiga Zytiga
250 本資料僅提供醫護人員衛教使用 ............... Zytiga... Zytiga... Zytiga... 2 3 4 5 6 7 8 9 Zytiga... 10 Zytiga... 10...... 13 18 Zytiga Zytiga 2 25% 3 PSA PSA 3~4 ng/ml PSA bone scan CT scan MRI 4 5 攝護腺癌之治療 治療方面
應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 國內 / 國外 級數 / 分數 發照單位
應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 / 級數 / 分數 發照單位 50187862 50188072 50189342 50187746 50187768 50187769 50187659 50187660 50186569
目錄
2014 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 7 3.1 7 3.2 8 3.3 8 4 9 4.1 9 4.2 2014 10 4.3 11 5 16 5.1 16 5.2 18 5.3 20 5.4 21 6 22 6.1 22 6.2 23 6.3 24 6.4 25 6.5 26 6.6 27 6.7 27 6.8 27 7 28 7.1 28 7.2 29 7.3 30 7.4
國立交通大學98學年度第1次教師申訴評議委員會會議議程
國立交通大學職工申訴評議委員會組織及評議辦法部分條文修正對照表 修正條文 現行條文 說明 第一條國立交通大學 ( 以下簡稱本校 ) 為保障職員 工友 第一條國立交通大學 ( 以下簡稱本校 ) 為保障職員 工友 為符合本校職員組成, 本辦法適用對象增加計畫人員 技工 駐衛警察 約用及專任計畫人員等本校職工之權益, 加強意見溝通, 增進團隊和諧, 參照公務人員保障法 勞基法及本校組織規程第二十五條之規定,
100% 50% 50% 80% 20% 60% 40% 80% 20% 60% 40% 20
2 II 19 100% 50% 50% 80% 20% 60% 40% 80% 20% 60% 40% 20 22 3 3 6 6 5 6 5 7 4 5 50 4 4 3 3 6 5 6 6 6 6 4 5 50 5 3 3 6 7 5 6 4 7 4 5 50 6 2 4 6 7 5 6 4 7 4 5 50 7 2 4 6 7 5 6 4 7 5 4 50 8 2 4 6 7 5 6 4 7
45.4%
45.4% / : 1. 2. 3. :2D 1. 2. 3. 4.. 5. Knowledge // Skill (Performance Indicator) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.. Ability.. 1. 2. 3. 4. 5. () 1. 5 2. 7 3. 3 4. / 1. 3 2. 5 3. 4. / 1. 1 2. 3 3. 4. 5. 7070 1. 2.
中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 專題研究 壹 前言 一 文職雇員
PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 9 期中華民國 101 年 9 月 中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 A Research on the Issue Concerning Assistant Police in Mainland China and its Regulation: Suzhou as an Example 陳銘聰
所有條文法規名稱 : 學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項 ( 民國 105 年 05 月 20 日修正 ) 第一章總則一 規範目的教育部為協助學校依教師法第十七條規定, 訂定教師輔導與管教學生辦法, 並落實教育基本法規定, 積極維護學生之學習權 受教育權 身體自主權及人格發展權, 且維護校園安全
所有條文法規名稱 : 學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項 ( 民國 105 年 05 月 20 日修正 ) 第一章總則一 規範目的教育部為協助學校依教師法第十七條規定, 訂定教師輔導與管教學生辦法, 並落實教育基本法規定, 積極維護學生之學習權 受教育權 身體自主權及人格發展權, 且維護校園安全與教學秩序, 特訂定本注意事項 二 學校訂定之程序學校訂定教師輔導與管教學生辦法, 宜依循民主參與之程序,
地方主管公共管理個案研習實施計畫
個案六 : 落實三 E 導向的績效管理 : 國 民中小學如何推動公帄公正的考績制度 成功的領導者懂得賽馬, 而非相馬, 他將工作當成愉快的競 賽, 讓部屬覺得自己更貢獻, 自己更價值 103 壹 個案目標 : 一 要求學員學習如何為國民中小學教職員建立公帄客觀的績效評核機制? 二 要求學員從國民中小學案例中, 推廣至其他公務部門, 學習如何研擬適當的績效評鑑指標 建立透明公開的資訊評估程序, 以減少績效評定爭議,
YUANPEI UNIVERSITY
Yuanpei University of Medical Technology 306 (03)6102418 (03)6102387 E-mail publish@mail.ypu.edu.tw 2016 民國 105 年 4 月 104 學年第 6 期 邁向新里程同心協力走向國際 2016 105 cgmp OSCE IRB 80% WHO IEET e 2015 2 YUANPEI UNIVERSITY
46 2011 11 467 數位遊戲式學習系統 7 2011 11 467 47 3 DBGameSys 48 2011 11 467 正規化資料模組 如何配置並儲存電子化資料 以 便減少資料被重覆儲存的程序 DBGameSys的主要功能模組包 學習者 審核評分模組 含 正規化資料模組 審核評分 模組 高分列表模組3大區塊 系統資料庫 在正規化資料模組的執行 高分列表模組 過程中 先要求學習者瀏覽遊戲
大專.pdf
iii iv v vi vii viii 1 第1案 7033 專業意見認為 專業學位 應比照國內醫學院畢業生以論文審查 審查意見均具體陳 述其學術專業之見解 且評分與評語有其一致性 自應尊重 本件送審論文 經教育部學審會依據 專科以上學校教師資格審定辦法 規定 送請 該領域簽審顧問 按專業考量推薦3位審查委員進行審查 就其學位論文進行全面性 之綜合評斷 其審查結果為3位不及格 審定不通過 綜觀本件未予通過之審查意見
戒菸實務個案自助手冊105年Ver.2
本計劃經費來自 品健康福利捐支應 衛生福利部國民健康署 我 名字 為了 以下理由 1. 2. 3. 4. 5. 決定從 年 月 日起 簽署人 (簽章) 見證人 (簽章) 年 月 日 a 準備戒 V 環境的準備 排除讓自己想吸 自己戒 的環境 V 心理的準備 瞭解自己的吸 的環境 建立能提醒 行為 強化戒 決心 V 身體的準備 評估身體的尼古丁依賴度 必要時找尋 藥物降低戒 戒 的難度
論中國大陸公務人員 問責制度 從法制層面分析 專題研究 壹 前言 SARS 灰信網 (freesion)
PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 10 期中華民國 101 年 10 月 論中國大陸公務人員 問責制度 從法制層面分析 A Study of the Accountability of the PRC s Civil Servant: From a Legal System Perspective 沈建中 (Shen, Chien-Chung) 國立臺北大學兼任助理教授 摘要
Microsoft Word - 手冊.docx
國立臺灣師範大學 National Taiwan Normal University 2011 春季班赴外交換生手冊 Outbound Exchange Student Handbook 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs Tel:+886-2-7734-1282
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北 年 度 領 參 II 北 III 陸 錄 參 錄 IV V 1 2 3 4 參 錄 5 6 參 錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法 躍華小學語文課程中的第一個板塊 教科書教學採用單元整體教學的思 路 教授一個主題單元時 可以把教學過程分成幾個模塊 自學模塊 字詞
校長林志城將東方美人茶發展淋漓盡致 ( ) (MOOCs; M a s s i v e O p e n O n l i n e Courses) (Flipped Classroom) ( ) ( ) ( ) 2 YUANPEI UNIVERSITY
2015 民國 104 年 6 月 103 學年第 8 期 306 (03)6102418 (03)6102387 E-mail publish@mail.ypu.edu.tw 300 80% 103 10 16 4 27 校長林志城將東方美人茶發展淋漓盡致 ( ) (MOOCs; M a s s i v e O p e n O n l i n e Courses) (Flipped Classroom)
,400, ,400, %2.0% ,200, / / , / /
2011 5 31 1514,336 200820092010 201010-11 10-11 2010 200820092010 6 302010 12 31 720,000780,000760,000250,000 309,400,000 360,400,000 353,200,000 123,700,000 19 15 33435 514 2010 IELTS TOEFL 2010 12 60%
.pdf 國立臺灣師範大學新制助教考評要點部分條文修正草案對照表 修正條文現行條文說明 八 年度考評結果如有不晉薪或不予續聘之情形者, 核定前應提考績 ( 核 ) 委員會審議, 並應給予當事人提出說明或辯護之機會 十 年度考評結果自當年八月一日起執行 受考人對考評結果如 有異議, 得準用本校職工 申
提案附件頁次表 1. 國立臺灣師範大學新制助教考評要點修正條文對照表及草案.pdf... 2. 國立臺灣師範大學特殊優良職員選拔表揚實施要點修正條文對照表及草案.pdf... 3. 國立臺灣師範大學職員獎懲要點修正條文對照表及草案.pdf... 4. 國立臺灣師範大學校務研究辦公室設置要點.pdf... 5. 本校研究倫理治理架構設置要點 審查委員會設置要點及中心設置辦法.pdf... .pdf 國立臺灣師範大學新制助教考評要點部分條文修正草案對照表
_BK07.ps, page Preflight ( _BK07.indd )
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7.3 家庭變遷對健康的影響 在經濟起伏時 家庭支持十分重要 在 兩地三岸社會政策 一書中 魏雁濱 曾群 在 社會排斥 一文提及一項研究發現 在北歐六國和蘇格蘭 家人支持對防止失業 青年陷入貧窮發揮重要作用 在福利制度相對比北歐較弱的南歐國家如意大利 家庭 和社會網絡對失業者起較大的支持和保護作用 在中國人社會 家庭支持也十分重要 根據本港社會服務聯會
國家圖書館典藏電子全文
60 35 ä ü ä ü ß 單一立法 附屬立法 非行政類附屬刑法 非行政類之 特別刑法 ü ü 非行政類之附屬刑法 行政罰 非行政類刑法 ß ä 包含秩序違反法及普 通刑法 輔助刑法以 外附有行政罰處罰的 法律, 其法律效果主 要為罰鍰 行政犯 這塊領域在概念上不存 在, 究係刑事犯或行政 犯, 其歸屬問題乃本章 所欲探究者
(a) (b) (c) (d) (e) 敍 公務員管理制度 % 衞 7. (a) (b) (c) (d) (e) (f) 8.
立法會公務員及資助機構員工事務委員會 確保本港公務員隊伍與時並進 目的 公務員事務局的工作 2. (a) (b) (c) 3. 4. 附件 A - 2-5. (a) (b) (c) (d) (e) 敍 公務員管理制度 6. 168 500 161 600 5% 衞 7. (a) (b) (c) (d) (e) (f) 8. - 3-9. 附件 B 公務員體制改革 10. (a) (b) (c) (d)
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06 18 33 35 39 2012 04 08 32 34 37 40 2012 FCS (PE), FCIS PO Box 309, Ugland House Grand Cayman, KY1-1104 Cayman Islands 501 201203 1 28 183 17 1712 1716 www.microport.com.cn 6 2012 484,916 448,824 8.0%
Microsoft PowerPoint - 102教師升等說明會
2 1 3 4 2 5 6 3 7 8 4 9 10 5 11 12 6 13 14 7 15 靜 宜 大 學 教 師 升 等 資 料 ( 僅 供 參 考 ) 一 姓 名 : 二 單 位 : 三 現 職 : 四 學 歷 ( 請 詳 填 起 訖 日 期 ): 五 經 歷 ( 請 詳 填 起 訖 日 期 ): 六 教 師 證 書 字 號 : 年 資 起 算 日 : 七 學 術 專 長 領 域 : 八 任
目錄
目錄 2 4 5 13 19 21 22 23 24 25 公司資料 執行董事 2017 5 26 非執行董事 2017 7 24 獨立非執行董事 2017 8 1 2017 8 1 2017 8 1 2017 8 1 www.ernestborel.ch P.O. Box 10008, Willow House, Cricket Square Grand Cayman KY1-1001 Cayman
概要 % 945, , % 852, , % 308, , % 102,638 69, % * 60,589 36, % EBITDA 127,262 71, % ** 138,7
概要 % 945,595 686,539 37.7% 852,382 594,739 43.3% 308,448 207,408 48.7% 102,638 69,015 48.7% * 60,589 36,557 65.7% EBITDA 127,262 71,081 79.0% ** 138,740 82,314 68.5% * ** EBITDA % 2,700,781 2,372,623 13.8%
檔號：( ) in ST/DB 17/4
錄 HE 5/2009 沙田區議會 衞生及環境委員會 二零零九年度第五次會議記錄 會議日期 : 零零 年 ( ) 時 地 間 : 點 : 樓 出席者職銜 ( ) ( ),SBS,JP,BBS,JP 盧 女,MH 女,MH 年,BBS,JP 林 女 林,MH 劉 倫 李 李,MH 梁,MH 梁 梁 梁,BBS 蘭女 ( ) 出席者職銜 女,MH,JP 利 女 女 良 李,MH 梁 陸 ( ) 行 理
<4D F736F F D20432D48B9C9D2B5BCA8B9ABB8E6B7E2C6A4>
香港交易及結算所有限公司及香港聯合交易所有限公司對本公告的內容概不負責, 對其準確性或完整性亦不發表任何聲明, 並明確表示, 概不對因本公告全部或任何部份內容而產生或因倚賴該等內容而引致的任何損失承擔任何責任 長城汽車股份有限公司 GREAT WALL MOTOR COMPANY LIMITED * ( 於中華人民共和國註冊成立的股份有限公司 ) ( 股份代號 :2333) 截至 2015 年 6
五邑司徒浩中學 FDBWA Szeto Ho Secondary School 學校 報告 2015-2016 2015-2016 學校報告 1 辦學宗旨 歷史及現況 校董會成員 JP 班級組織 27780201510 3145 4 4 4 5 5 5 27 62 62 75 72 65 65 401 63 67 58 69 65 57 379 125 129 133 141 130 122 780
一、
中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 高中組生物 ( 生命科學 ) 科 040715 微在蛋隙 探討蛋殼奈米孔隙的通透性質 國立新竹女子高級中學 作者姓名 : 高二鄭涵 高二陳可萱 高二朱婉君 指導老師 : 張淳琤 何家齊 H2OCO2O2 1 O2 CO2 DDT O2CO2 H2O SO2 CO2 NO2 () () H2O 1. H2O 2. H2O 3. H2O () CO2 1.
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江南集團有限公司 Jiangnan Group Limited 於開曼群島註冊成立的有限公司 最大電綫電纜供應商之一 年度 報告 2 16 股票代號 : 1366 2016 4 6 7 8 13 26 39 48 52 63 67 68 69 70 72 124 2009 ISO9001 ISO14001 OHSAS 18001 2011 220 500kV 2013 100% 2015 100%
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