<4D F736F F F696E74202D20342D31C2E5B07CA4C0A8C92DA4A4B0EAAAFEC2E528B3AFAFAAB8CE292E BACDBAE65BCD2A6A15D>
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- 衿 戊
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1 100 年度教學醫院教學補助計畫執行狀況 中國醫藥大學醫學系陳祖裕
2 報告大綱 2 訓練宗旨與目標 師資發展 跨領域團隊合作照護 教學訓練歷程 計畫評估 聯合訓練機制
3 3
4 1.1 教學醫院教學補助計畫組織架構 督導單位 醫學教育委員會 主持人 教學部主任 聯絡人 專案助理 2 聯絡人 專案助理 2人 各子計畫 主持人//教學推動人 主持人 導師//臨床教師 導師 學員 4
5 1.2 訓練宗旨與目標的傳達 管理系統計畫 於本院教學費用補助網站上公布最新消息 總主持人計畫聯絡人 子計畫主持人及推動人 導師 / 臨床教師 醫策會 : 說明會議及相關資訊來源 醫策會 : 說明會議及相關資訊來源教學推動人會議 總主持人面談 子計畫教學會議及座談會總主持人面談 學員 課程說明 導師時間子計畫教學會議及座談會總主持人面談 5
6 建置本院專屬網站宣導計畫之宗 旨與目標 公告最新消息
7 1.2 計畫宣導與執行成效滿意度 內部對口單位聯絡方式明確 明確架構及任務執掌 91% 88% 20.7% 22.8% 9% 70.7% 優 良 可 差 劣 12% 65.2% 整體計畫執行滿意度 傳達訊息方式及時效性 85% 86% 20% 18.5% 15% 66.3% 7 優 良 可 差 劣 優 良 可 差 劣 14% 66.3% 優 良 可 差 劣
8 2.1 師資培育相關規範 8 專業發展 學會教師資格 學校教師培育計畫 醫院教師培育訓練
9 2.1 9
10 2.1 師資培育相關辦法 10 教師培育辦法 醫事人員臨床教學師資培育暨獎勵辦法
11 2.1 師資培育課程規劃 11 學校教師培育中心 醫院教師培育中心 醫師 主治醫師 住院醫師 護理師及其他醫事專業人員
12 2.2 師資發展課程類別 12 與學校教師培育中心合辦之課程 全院演講安排之教師培育課程 小班制之循環課程 教學技能工作坊
13 師資培育循環課程 13 始於98年4月 教學原理 教學技巧 研究能力提升 基本課程 目前已開辦至第四循環 以主治醫師 住院醫師 醫事人員為主要對象 課 程於每週二 四舉行 至目前為止共舉辦143 至目前為止共舉辦143場 143場 與會人員 計4,988人次 4,988人次
14 2.2 教學技巧工作坊 回饋技巧 14 溝通技巧
15 2.2 醫事單位專屬師資培育研討會 15
16 臨床師資培育及繼續教育研討會 (1) 編號研習日期研習營名稱 人數 金額 1 98/01/17 98 年度一般醫學師資培育研討會 , /03/14 98 年教學門診師資培育工作坊 19 10, /04/11 Resident as Teacher 臨床醫學教育工作坊 21 8, /06/14 98 年度畢業後一般醫學訓練執行輔導計畫導師研習營 73 7, /06/26 98 年度師資培育研習營 ( 一 )( 協辦 ) /07/11 98 年度一般醫學師資培育溝通技巧工作坊 14 1, /07/25 98 年度一般醫學師資培育回饋技巧工作坊 11 1, /09/19 98 度 Resident as Teacher 醫學教育工作坊 45 15, /09/26 98 年度全人醫療 - 病歷寫作師培育研討會 37 7, /10/10 98 年度一般醫學教師研習營 , /11/20 98 年度 性別與健康 研習營 /12/25 98 年度師資培育研習營 ( 二 )( 協辦 ) /01/23 臨床溝通技巧之教與學 12 2, /03/13 台灣版 迷你臨床演練評量 師資培育工作坊 55 18,240
17 臨床師資培育及繼續教育研討會 (2) 編號研習日期研習營名稱人數金額 15 99/03/20 師生溝通技巧 ( 呼吸 ) 20 3, /04/03 回饋技巧工作坊 ( 醫事單位 ) 15 2, /05/08 實證醫學師資培育營 20 15, /05/15 病患溝通技巧 ( 放射 ) 11 3, /05/22 一般醫學師資培育感染控制課程 ( 協辦 ) /05/22 師生溝通技巧 ( 中醫 ) 8 3, /05/22 教學評量技巧及評量之信效度 ( 藥劑 ) 40 3, /05/29 99/06/12 辨思性思考 運用 PBL 課程設計 ( 護理 ) 台灣版 迷你臨床演練評量 師資培訓工作坊 , /07/03 99 年度一般醫學師資培育研討會 /07/08 實證醫學師資培育營 30 15, /07/31 99 年度一般醫學教師研習營 50 24,440 總計 1,178 人次 172,086 元
18 2.3 補助/獎勵教師教學措施 18 各醫事類別教師開設因應本計畫之教學課程 非常規教學活動 均可獲發鐘點費每小時 800元 導師輔導學員餐點補助費每人每次300元 教師教學及教學推動人另發給教學績效點數
19 核心課程教學經費支出 子計畫 98 年 99 年 100 年 (1-3 月 ) 申請金額 醫檢 28, 放射 47,200 16,000 8,800 護理 264, ,200 42,400 藥劑 , 職能 32,800 9, 物治 15,200 12, 呼吸治療 43,200 74,400 22,400 營養 -- 8,000 1,600 中醫 12,800 16,000 5,600 牙醫 4,800 11, 心理 -- 12,000 1,600 總計 448, ,400 82,
20 2.4 師資發展執行成效滿意度 訓練課程安排及助益程度 師資培育計畫周延性 87% 85% 16.3% 18.5% 1.1% 13% 70.7% 優 良 可 差 劣 14.1% 66.3% 教師教學獎勵措施滿意度 優 良 可 差 劣 會議檢討評估成效滿意度 64% 84% 13% 3.3% 30.4% % 優 良 53.3% 可 差 劣 10.9% 14.1% 72.8% 優 良 可 差 劣
21 3.1 檢驗 放射 神經內外放射病理聯 合討論會 肝癌團隊 治療會議 急症暨外 藥劑 傷中心外傷病例聯合 討論會 Combined conference 老年專 科團隊會議 居家 照護跨科團隊 護 理之家及出院準備 服務 各種跨領域臨床檢驗 討論會 呼吸 跨領域查房 醫護討 論會 病房家屬座談 會 ICU呼吸器脫離 檢討會 加護病房個 心理 案討論會 臨床心理跨專業個案 討論會 9E醫護聯合 討論會 神經精神放 射聯合會 精神科晨 會 精神科團隊會議 中醫 跨領域團隊合作照護 護理 牙醫 各領域聯合照護 腦中風中心會議 肺 癌團隊治療會議 醫 學倫理與醫護討會 口腔癌團隊會議 營養 職能 臨床科團隊查房 NST個案討論會 出 院準備服務小組與居 家個案討論會 預房 醫學老人照顧團隊個 案討論會 中風中心 照護團隊個案討論 會 等 SBR醫護討論會 燒 燙傷醫護討論會 小兒 聯合評估會議 骨科病 房會議 急症暨外傷中 心外傷病例聯合會議 兒童牙科共同照護 21 物治 骨科病房會議 急症 暨外傷中心病例聯合 會議 小兒跨專業整 合會議
22 加護病房照護團隊 老年專科團隊會議 居家照護跨科團隊 本院跨領域團隊合作照護活動剪影 22 出院準備服務訓練 加護病房團隊治療 ICU脫離檢討會議
23 聯合照護案例討論會 外傷病例聯合照護討論會 肥胖基因檢測臨床應用討論會 本院跨領域團隊合作照護活動剪影 安寧照護個案討論 23 出院準備服務小組與 居家個案討論會 Nutritional Support Team (NST) 個案討論
24 3.2 醫院協助跨領域團隊合作照護訓練 24 教學活動資訊平台 提供子計畫推動人發 展跨領域訓練新課程時所參考 教學部負責居中協調之角色 各子計畫須新增 跨領域相關課程時 召集相關人員舉行相關籌 備會議 其他行政支援 統一製作跨領域會議簽到表 場地安排等 計畫評估 醫教會定期討論各跨領域訓練之情 況
25 線上公告跨領域活動相關訊息 教學活 動表
26 檢討修訂訓練計畫課程 26 子計畫課程會議 定期 每三個月或半年 針對計畫執行狀況及 各項相關資訊於會議中進行檢討 並於需要時 修訂計畫內容 各子計畫教師皆有參與 相關資訊 導生座談 懇談會 教學小組會議 教育委員 會 透過mail至主任信箱傳達之意見 課後滿 意度 教師回饋等
27 檢討修訂訓練計畫課程 27 受訓學員/教師較少的單位 集中由教學部召集教師 學員召開檢討會評估 計畫執行情況 三個月~半年一次
28 檢討修訂訓練計畫課程 導生座談紀錄 28 教學推動人紀錄
29 4.3 稽核建議及意見 29 建議貴院加強宣導本計畫網站功能 並提升受 訓人員之使用率 建議貴院針對部分實際從事臨床教學的教師 例如非授課或擔任導師之教師 設計獎勵 措施
30 4.4 對於受訓人員進行學前評估 30 各子計畫均有安排 透過職前訓練 面談 筆 試等相關管道 針對學員的知識 技術 態度 來評估
31 4.4 檢驗 筆試 面談 操作 呼吸 工作經驗 臨床情境 判斷 學前測驗 直 接觀察 學習計畫 核心課程自我評核表 各領域臨床實作評核 放射 筆試 面談 口試 操作考試 心理 藥劑 面談 口試 書面 評值 實作 護理 面談及資料審核 評 核表 面試 筆試 自我 評值 中醫 對於受訓人員進行學前評估 牙醫 口試 筆試 書面 評核 筆試 面談 學習 前評估表 職能 營養 31 職前訓練 面談 物治 筆試 自評 筆試 口試 問卷 筆試 口試 問卷
32 4.5 依據學員能力與經驗安排課程 32 依照學員之經驗與能力安排課程 容許讓學員參與課程規劃討論 上課的安排以學員方便為原則 若因故缺課必 須安排補課
33 4.6 教師依照訓練課程內容進行教學 33 教師能依照安排之訓練課程內容進行教學 若因故缺課必須安排補課
34 4.7 學習與工作時間分配之合理性 34 臨床操作課程均在上班時間進行 核心課程的上課時間多安排在上班時間或中午 平常開會時間 下班後的上課每週以不超 過1小時為原則 透過訪談紀錄 學習歷程 加強針對學員學習 程度調整其學習與工作時間
35 4.9 學習過程中即時給予回饋 35 定期回饋 評估表 口試 筆試及其他評估 即時回饋 口頭報告 個別督導 個案討論 操作考試 教師試於臨床學習每次上課結束前保留5 10分 鐘針對學員在此次學習中之優缺點及其他學習 狀況給予回饋
36 4.10 學員有反映問題及溝通的管道 36 老師與學員要有多元雙向溝通的管道 臨床教師 學習期間立即反映 學習護照 導師 輔導時間 學習護照 子計畫主持人/推動人 座談會 特殊反映管 道 學生人數較多時 可採用匿名方式 學生人數較少時 意見反映給主管或資深教師 以支持及正向的態度與教師溝通 人數更少時 透過計畫總主持人進行溝通
37 4.11 檢驗 放射 DOPS 筆試 盲測 教 學成效評估及導師座談會 呼吸 學習護照 筆試 心得報告 操作考 補救教學 新進人員評 估表(DOPS MiniCEX OSCE) 回覆示教 自我評值 筆 試 技術考 口頭及書面 專案報告 檢視學習計畫 訓練經驗 藥劑 護理 口試 筆試 教育訓練授課意見調查暨學 習評值 口試 受訓人員學 習故程評價表 輔導員對受 訓人員學習過程評值表 新 進人員專業能力評值表 晉 升N1專業能力評值及晉升N2 專業能力評值 心理 訓練評估表(含臨床評核 筆試 口試) 個案討論 督導時間 及座談會 學習成效運用多元化方式評估 中醫 實作 報告 牙醫 教學活動之出席率 專題報告或文獻報告 學習護照完成率 醫教專區電子評核系 統 職能 營養 口試 筆試 實務操作 實際病歷營養評估報告 37 每月線上考核 MiniCEX評核 口頭報告 書 面報告 操作測驗(針灸 30穴與傷科理筋手法) 物治 自評總表 筆試 口試 回覆示教 自評總表 筆試 口試 回覆示教
38 4.12 學員學習成效評估後的改善措施 38 透過會議檢討計畫 老師和學員 依據檢討結 果訂出改善計畫 並定期追蹤結果 在教學推動人會議議程定期列為固定議程 並 持續對改善計畫進行檢討及改善
39 計畫執行成效之自我評估及改善 醫教會會議中訂出將本計畫的檢討改進列為議 程中之固定提案 定期召開教學推動人會議 教學補助計畫會議 對本計畫進行檢討 總主持人每二至三個月輪流與各子計畫主持人 推動人及教師訪談
40 教學部召集相關部門 每年至少舉辦二次 會議 檢討計畫及分享教學心得 教學推動人會議 40 教學補助計畫會議
41 年迄今共召開17場會議 (1) 日期 會議名稱 地點 參加人數 會議室(二) 年度教學費用補助計畫第一次會議 技能教室 年度教師培育小組第一會議 技能教室 年度教學推動人第一次座談會 技能教室 年度醫學教育委員會第一次會議 會議室(一) 年度教學費用補助計畫第二次會議 會議室(一) 年度教師培育小組第二次會議 會議室(一) 年度教學費用補助計畫第三次會議 會議室(一) 年度教師培育小組第三次會議 會議室(一) 年度教學費用補助計畫第四次會議 會議室(一) 年度醫學教育委員會第四次會議 41
42 年迄今共召開17場會議 (2) 日期 會議名稱 參加人數 年度教師培育小組第四次會議 會議室(一) 年度教學推動人第二次座談會 會議室(一) 年度教學費用補助計畫第一次會議 會議室(一) 23 會議室(一) 年度教學費用補助計畫第二次會議 會議室(一) 年度教師培育小組第二次會議 會議室(一) 年度教學推動人第一次會議 會議室(一) 年度教師培育小組第一次會議 42 地點
43 總主持人定期至各子計畫訪視 瞭解計畫實際執行 狀況 針對困難之處共同協商解決辦法 並給予教 學教師回饋及鼓勵
44 整體計畫執行狀況檢討 教師教學表現評估回饋 計畫執行成效評估 90% 70% 10% 30% 30% A完全達成 A完 全 達 成 60% B一 般 水 準 以 上 10% 60% C一 般 水 準 B一般水準以上 C一般水準 學員portfolio 學員 portfolio完整度 portfolio完整度 跨領域討論會落實情況 90% 90% 30% 10% 10% A完 全 達 成 10% 60% A完全達成 B一 般 水 準 以 上 C一 般 水 準 44 B一般水準以上 80% C一般水準
45 教師教學表現的評估 45 各子計畫定期進行評估教師教學表現 學生回饋意見 教師評核表 核心課程回饋 表 學習護照 座談會 課程推動人或資深教師對教師觀察及評核教 師教學狀況 規劃Teaching Portfolio 參與教學的次數 準備教材及參考資料 參與教師培育課程的 狀況 總主持人定期檢視各子計畫教師教學表現的評 估 並予必要之輔導
46 臨床教師評估方式 部門 護理 藥劑 放射 放腫 檢驗 呼吸 物治 職能 心理 營養 學員滿意度 授課滿意度評估 同儕教師評估 主管/資深教師評估 項目 其他 線上回饋 46 牙醫 中醫
47 6.1 聯合訓練機制 47 建立執行機制 規章 院外醫事人員訓練實施要點 標準作業書 SOP-K00-P0002 各子計畫負責人提出聯合訓練計畫書 教學部統一公告 網頁 發文至有建教合作之 醫院
48 48
49 6.2 聯合訓練機制 49 與北港分院 署立台中醫院等作更多溝通及討論 以發展更多合作教學方案 委訓醫院 11家 98年迄今代訓人數共計269人 其中符合本計畫 受補助學員資格共計6人 五項職類 主持人定期召開檢討會議 教學部及子計畫負責人主動且定期與各醫院聯繫
50 6.2 98年迄今代訓人數 醫院名稱 起 迄 部門 職稱 姓名 中醫大北港附設醫院 牙醫部 醫師 顏 署立台中醫院 藥劑部 藥師 簡 大千綜合醫院 護理部 護理師 光田綜合醫院 呼吸治療科 呼吸治療師 張 慈濟台中分院 中醫部 醫師 高 為恭紀念醫院 藥劑部 藥師 何 50 賴
51 99年度教學醫院教學成效指標相較於前一年度之改善情形 序號 指標題目 1 針對教師舉辦或提供 提升教 改良99年度師資培訓循環課程 師教學技能 之研習訓練 積極協助各領域舉辦師資培訓工作坊 更有計畫地進行院內師資培訓計畫 2 醫院如何補助或獎勵實際收訓 本院具有完善的補助獎勵辦法 並致 學員之各類醫事人員教師教學 力改善優良教師獎勵制度 以提升教 學士氣 3 醫院因應本計畫 針對實際收 1. 訓學員之各類醫事人員訓練中 2. 各種教學資源方面之因應配合 3. 措施為何 4 醫院自覺執行過本計畫後 有 1. 強化各子計畫橫向溝通作業: 何缺失 處理改善措施為何 2. 改良99年度師資培訓循環課程 自評處理結果如何 3. 院際交流相互支援 51 改善內容 成立OSCE考場 教學硬體 軟體購置及改善 強化編印各項教材如臨床核心技術 教學光碟 教學費用補助計畫教師 手冊
52 99年度教學醫院教學成效指標相較於前一年度之改善情形 序號 指標題目 52 改善內容 5 計畫執行迄今 醫院如何評估各 1. 定期召開檢討會議修正執行方 類醫事人員之教師(如教學能力 針 技能及表現?評估結果如何 2. 教學部實地訪談 瞭解各子計 畫執行狀況 完成整體計畫評 估分析與回饋 6 計畫執行迄今 醫院如何評估受 1. OSCE軟硬體之改善 訓人員之學習成效 評估結果如 2. 各子計畫學員評估之改善 何 若實際發現不適任臨床服務 之受訓人員 醫院如何處理 7 對於 醫療團隊能否跨領域合作 1. 使病人得到全人醫療照護 醫院 所做的具體措施為何 有無制度 2. 化之會診或轉診機制 執行的困 難為何 如何解決 更新及改善 教學活動資訊平 台 統計性全院性資料 並依科別 加以分析及提供更具體的報告 及建議
53 99年度教學醫院教學成效指標相較於前一年度之改善情形 序號 指標題目 改善內容 8 對於 落實病歷記錄書寫 品質 醫院所做的具體措 施為何 執行的困難為何 如何解決 於99年度制定 中國醫藥大學附設醫院 電子病歷推動獎勵辦法 設立獎勵金 專戶 給予積極推動與執行電子病歷的 部門及人員獎勵 9 對於 院際合作聯合訓練 計畫 醫院所做的具體 交流措施為何 執行的困 難為何 如何解決 1. 主動邀請區域內合作醫院聯訓 2. 有效率的院際溝通協調 並據以進 行計畫改善 3. 擴大聯訓項目整合區域教學資源 委員 建議 回饋 1. 貴院在教師培育之規劃與落實 教師獎勵辦法之多元性 教師教 學評估及受訓人員學習評估 跨領域團隊照護模式增加 落實病 歷品質提升 聯合訓練計畫建立等 有明顯進步 請持續努力 2. 貴院多項有關 評估教學成效 的指標具備實質改善的內容 檢 討機制能提升教學技能 3. 貴院訂有急會診辦法 建議宜呈現急會診之執行情形與檢討改善 機制的相關佐證資料 53
54 謝謝聆聽 敬請賜教 54
第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 年講座統計總表 86
第六章社區關係 85 第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 2000-2005 年講座統計總表 86 6.1.1 廉潔奉公 講座及其他專題講座 87 圖表二十三 2005 年為公務人員所作的各類講座及講解會之統計表 6.1.2 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 88 89 圖表二十四 2005 年 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 參加學生人數統計表 90 圖表二十五 2005 年參加 六
貳 肆 公司治理報告 一 組織系統 ( 一 ) 組織結構 ( 二 ) 組織系統圖 14 中華民國 98 年中華郵政年報
14 16 24 30 24 25 26 26 27 27 28 29 29 一 組織系統二 董事 監察人 總經理 副總經理 各部門及分支機構主管資料三 公司治理運作情形 ( 一 ) 董事會運作情形 ( 二 ) 公司治理運作情形及其與上市上櫃公司治理實務守則差異情形及原因 ( 三 ) 揭露公司治理守則及相關規章之查詢方式 ( 四 ) 揭露其他足以增進對公司治理運作情形瞭解之重要資訊 ( 五 ) 內部控制制度執行狀況
% % % 獨立 廉正 專業 創新
101 99 102 101 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 99 102 8 4 34 11 101826 594 71.91% 160 19.37% 72 8.72% 101 100 27 18100 21 101 35 獨立 廉正 專業 創新 1. 7,290 8,677 26,180 26,011 1,272 1,346 142 157 7 7 1,757 1,795
3 7 11 21 ( ) PPT p01 p13 23 ( ) PPT p1 p3 27 ( ) PPT p3 p1 34 ( ) PPT p2 p 36 ( ) PPT p p1ppt p7 p10 37 ( ) PPT p2 p7 39 ( ) 44 61 On Light 72 80 83 壹 實施計畫 教育部國民及學前教育署 教育部國民及學前教育署 102( ) 壹 依據 :102 貳
年會大會出席盛況 一 年會大會 B205 註冊報到 大會開始 九十七年十二月
中國鑛冶工程學會九十七年年會活動紀盛 年會會場, 大同大學校門入口 鑛冶 52/4-169- 年會大會出席盛況 一 年會大會 B205 註冊報到 大會開始 10-170- 九十七年十二月 頒獎 技術獎章 31 10 4 40 93 95 8 F 60 94 58 LNG 42 12 30 13 97 97 5 2 鑛冶 52/4-171- 94 96 22 論文獎 97 1. (1) (2) (3)
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2016-2017年度 enquiry@heepwoh.edu.hk PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
2010/03 1. 2. 3. .. . 14 * (Certification) Certification) 1. 2. 3. ( 5~15%) 4. 5. 20% 企業看證照 具加分效果 機械專業證照至今已獲得120家機械相關企業的認同與支持 企業表達認同的具體作法包含 給予獲證考生優先面試的機會 運用此認證 作為公司招募員工時確保所錄取之新 人基本能力的方式 鼓勵員工報考 提升專業能力
公務人員考試錄取人員實務訓練輔導員工作手冊 我們製作了以下的公務人員考試錄取人員訓練重要釋例!
伍公務人員考試錄取人員訓練重要釋例 公務人員考試錄取人員實務訓練輔導員工作手冊 我們製作了以下的公務人員考試錄取人員訓練重要釋例! 公務人員考試錄取人員訓練重要釋例 92 2 26 0920001662 91 11 21 9106743 92 2 10 0920000903 95 10 11 0950006806 42 95 10 17 0950009936 91 2 07 9100679 91 6
21,000 X 126,000 / , ,000 X 7%
喆 21,000 X 126,000 / 6 8 7 21,000 300,000 X 7% 1997 Skeel Dye 1939 Kirk 1958 0 6 0-2 3-6 0 2 3 6 7 9 12 ( ) ( 33 12 3 4 各類 類型 型環 環境 境與 與設 設施 施之 之規 規劃 劃與 與設 設計 計 各 理想 早期療育服務 之基本需求 社政 工作 醫療 復健
子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電
鄭燕祥教授演講座座無虛席專題追蹤電子學習電子學習如何提升 學與教 模式? 學與教博覽 2010 論壇直擊報道 整理 : 蘇家輝 2 學與教博覽 2010 於本年 7 月 15 日至 17 日假灣仔會議展覽中心舉行, 其中 電子學習提升 學與教 模式 論壇邀請了多位學者 專家和官員就相關話題發表意見, 當中不乏具啟發性的觀點, 值得老師參考和細思 子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習
教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2,
第七章教育 190 30 香港教育概況 12 ( ) ( ) ( ) 51 ( 15 ) 41 000 ( ) ( ) 政府的角色 112 教育開支 793 18% 714 22% 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 176 400 978 76% 95% 1:15 2,500 75 113 小學教育 266 153 452 (34 418 ) 21 53 15 909 35 095 ( ) 50%
2
2 了 綠 什 (education for the environment)(how to do environmental protection) 4 環境教育只是環保署的事 環保署是環境教育法的中央主管機關 但所有部會均為 中央目的事業主管機關 在環境教育法生效之前 執行與推廣環境教育最力者包 括教育部 農委會 內政部等 5 , (IUCN, 1977) (, 1977) 7 (UNDESD)
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
GEM GEM GEM GEMGEM GEM GEMGEM
GEM GEM GEM GEMGEM GEM GEMGEM 3 4 5 8 9 11 19 35 46 55 58 59 61 63 65 129 130 曉 曉 Conyers Corporate Services (Bermuda) Limited Clarendon House 2 Church Street Hamilton HM 11 Bermuda 183 22 Clarendon House
人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害
人為因素與 飛航安全 人為因素 7 7 8 人為因素的類別 H 1972 E. Edward SHELL S S L E software, H handware, E environment, L liveware L SHELL 20 2014 3 495 人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害 2014 3 495
項次 名稱 ICD-9-CM ICD-10-CM 備註 1 全民健康保險思覺失調症醫療給付改善方案 295 F20 全民健康保險思覺失調症醫療給付改善方案 295 F25 全民健康保險思覺失調症醫療給付改善方案 S00-T88 全民健康保險思覺失調症醫療給付改善方案 E-CODE V
1 全民健康保險思覺失調症醫療給付改善方案 295 F20 全民健康保險思覺失調症醫療給付改善方案 295 F25 全民健康保險思覺失調症醫療給付改善方案 800-999 S00-T88 全民健康保險思覺失調症醫療給付改善方案 E-CODE V00-Y99 2 全民健康保險腦血管疾病西醫住院病患中醫輔助醫療試辦計畫 430-437 G450-G468 全民健康保險腦血管疾病西醫住院病患中醫輔助醫療試辦計畫
HKSTPC-Annual Report Chi
企業管治報告 14 企業管治架構 股東 ( 香港特別行政區政府 ) 董事會 管理層 企業合規 - 90 - 企業發展 董事會 17 1 16 董事會成員組成 2015 11 20 80 85 簡介會 2016 1 成員與時並進 2015 利益申報 14 利益衝突 - 91 - 董事會職能 77% 專業建議 承擔責任 6 常務委員會 95 企業拓展及批租委員會 9 8 80% - 92 - 企業發展
45.4%
45.4% / : 1. 2. 3. :2D 1. 2. 3. 4.. 5. Knowledge // Skill (Performance Indicator) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.. Ability.. 1. 2. 3. 4. 5. () 1. 5 2. 7 3. 3 4. / 1. 3 2. 5 3. 4. / 1. 1 2. 3 3. 4. 5. 7070 1. 2.
二 戶外教學的性質
285 一 戶外教學的意涵 價值及其面對的挑戰 1999 1994174 1. 286 2. 3. 二 戶外教學的性質 6 1999 26 1. 2. 3. 287 4. 5. 三 鄉土戶外教學的教學目標 10-1 1. (curriculum) (subject material) 288 (1998) 10-2 (conceptualizing) (generalizing) 2. (Educational
(i) (ii) 1998 () (i) (ii) (i) 2 10 (ii)
35 15 3 2527 7726 2013 12 www.sarda.org.hk 1 總幹事的話歡迎執行委員會 研究委員會新委員 2-3 石鼓洲康復院 50 年發展史 18 天海上外展訓練 及學員分享 4-5 社區禁毒教育活動 6 關懷媽媽育兒培訓計劃 榮獲 2013 卓越實踐在社福 獎勵計劃 < 十大卓越服務獎 > 之一 7 本會榮獲 2012 年觸動社會慈善嘉許大獎 積極參與 2013 年全國藥物濫用防治研討會
一 一年三月
中國鑛冶工程學會 100 年年會活動盛況綜合報導 100 60 11 24-29 (1)11 24 (2)11 25 (3)11 24-27 (4)11 29 一 海洋資源開發契機與願景 研討會 11 24 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 9 88 12 12:30 鑛冶 56/1 61 4 1 3 1 2 4 3 2 62 一 一年三月 二 100
<4D6963726F736F667420576F7264202D20CEC2D6DDD2BDBFC6B4F3D1A732303133C4EAB6C8B1BEBFC6BDCCD1A7D6CAC1BFC4EAB6C8B1A8B8E6323031342D31302D32342E646F63>
温 州 医 科 大 学 本 科 教 学 质 量 报 告 (2013 年 ) 二 一 四 年 十 月 目 录 一 学 校 概 况 2 二 本 科 教 育 基 本 情 况 4 2.1 学 校 办 学 指 导 思 想 4 2.2 本 科 专 业 设 置 情 况 4 2.3 本 科 生 生 源 质 量 情 况 6 三 师 资 与 教 学 条 件 10 3.1 师 资 队 伍 数 量 及 结 构 情 况 10
校長林志城將東方美人茶發展淋漓盡致 ( ) (MOOCs; M a s s i v e O p e n O n l i n e Courses) (Flipped Classroom) ( ) ( ) ( ) 2 YUANPEI UNIVERSITY
2015 民國 104 年 6 月 103 學年第 8 期 306 (03)6102418 (03)6102387 E-mail publish@mail.ypu.edu.tw 300 80% 103 10 16 4 27 校長林志城將東方美人茶發展淋漓盡致 ( ) (MOOCs; M a s s i v e O p e n O n l i n e Courses) (Flipped Classroom)
... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34
99 ... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 認知概念發展教具 概念類 1. 理解概念 2. 空間概念 3. 速度概念 4. 專注力 5. 記憶力 6. 數概念 理解概念 空間概念 認知概念發展教具
五邑司徒浩中學 FDBWA Szeto Ho Secondary School 學校 報告 2015-2016 2015-2016 學校報告 1 辦學宗旨 歷史及現況 校董會成員 JP 班級組織 27780201510 3145 4 4 4 5 5 5 27 62 62 75 72 65 65 401 63 67 58 69 65 57 379 125 129 133 141 130 122 780
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北 年 度 領 參 II 北 III 陸 錄 參 錄 IV V 1 2 3 4 參 錄 5 6 參 錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法 躍華小學語文課程中的第一個板塊 教科書教學採用單元整體教學的思 路 教授一個主題單元時 可以把教學過程分成幾個模塊 自學模塊 字詞
Microsoft Word - 結案報告.doc
2 3 4 5 ~ 6 1. 2. 3. 4. 7 ~ 8 9 ~ 10 11 12 13 14 15 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 五 執行方式 一 甄試過程照片 16 17 18 夣 19 20 21 22 23 24 25 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 26 27 28 . 29 30 31 32 33 . 34 . 35 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 (
(Microsoft PowerPoint - 2.\255p\265e\273\241\251\372\(\255\327\) ppt [\254\333\256e\274\322\246\241])
![(Microsoft PowerPoint - 2.\255p\265e\273\241\251\372\(\255\327\) ppt [\254\333\256e\274\322\246\241])](/thumbs/92/108238112.jpg "(Microsoft PowerPoint - 2.\255p\265e\273\241\251\372\(\255\327\) ppt [\254\333\256e\274\322\246\241])")
二年期牙醫師畢業後一般醫學訓練計畫 主辦單位 : 行政院衛生署承辦單位 : 財團法人醫院評鑑暨醫療品質策進會 大綱 計畫執行現況 師資培育規劃 受訓人員完訓規定 計畫執行現況 二年期牙醫師畢業後一般醫學訓練計畫 依據 99 年衛署醫字第 0990202162 號及衛署醫字第 0990264093 號公告 核定計畫共計 111 個 286 家機構 ( 包含醫院 82 家 ; 診所 204 家 ) 效期自
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104 年度 104 年 0730 1129 104 年 1213 療 104年度國際疾病分析人員甄試時程表 項目 日期 星期 開放線上報名 104年07月24日 五 至11月29日 日 資格審查收件 以郵戳為憑 104年10月31日 六 至12月04日 五 寄發應試通知與准考證 104年12月07日 一 至12月10日 四 測驗 104年12月13日 日 線上開放成績查詢 104年12月28日 一
人力資源政策 延長用膳時間 車長招募 2013 員工溝通 員工發展 業務分部 2013 年 , , ,468 12, (1) (2) 5 5 總數 13,260 13,272 (
可持續發展報告 關懷僱員 62 人力資源政策 延長用膳時間 2012 60 車長招募 2013 員工溝通 員工發展 20132012 業務分部 2013 年 2012 11,999 469 12,006 460 12,468 12,466 624 656 (1) 163 145 (2) 5 5 總數 13,260 13,272 (1) (2) 2013 63 可持續發展報告 2013 Excel 2013300
1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用 () 精緻教育的學校特色 提升行政效率 發揮有效人力的整體力量 達成精緻大學的師資結構 勵應用科技的研發能力 在策略執行上
2012 1 2 1 2 E-mailhsiaoen@mail.chna.edu.tw; mshchen@mail.chna.edu.tw ()() 97 98 101 2011 1 848 6 2010 12 76 508 59 84.6430 71.5363 1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用
46 2011 11 467 數位遊戲式學習系統 7 2011 11 467 47 3 DBGameSys 48 2011 11 467 正規化資料模組 如何配置並儲存電子化資料 以 便減少資料被重覆儲存的程序 DBGameSys的主要功能模組包 學習者 審核評分模組 含 正規化資料模組 審核評分 模組 高分列表模組3大區塊 系統資料庫 在正規化資料模組的執行 高分列表模組 過程中 先要求學習者瀏覽遊戲
C3特教班學習領域課程計畫
臺南市安南區土城國民小學 105 學年度第一學期資源班班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 社會技巧領域組別 :M/3 教學者 : 陳鴻佳老師每周教學節數 :1 節 1. 能加強多元性別互動技巧 (2-b-4) 2. 能加強學校基本適應技巧 (3-b-1) 3. 能加強社區基本適應技巧 (3-b-2) 第一週 8/29-9/3 第二週 9/4-9/10 第三週 9/11-9/17
101 8 2 02-2308-5230 1999 58999 101 3 2 02-2308-5231 101 8 2 02-2338-0277 1999 58988 3 251 3 1 02-2308-0236 6 393 2 1 / 02-8931-5334 6 393 3 1 / 02-2930-2696 81 6 / 1 02-2381-3344 30 5 / 02-2898-1819 6
領袖指南 – 自立
前言 1 2 3 124 143 128 11 1. 指導手冊第二冊 : 管理教會 20106.1.1 2. 1987 2 聖徒之聲 3 3. srs. lds. org 公車司機的比喻 Intellectual Reserve, Inc. 2014, 2015 6/15 6/15 Leader Guide Chinese 12373 265 聖職領袖的責任 支聯會會長團 ( 或區會會長團 ) 1.
公司治理重點摘要 3.1 股東大會審計委員會董事會薪酬委員會 董事會董事會組織 董事會職責 101 經營團隊 內部稽核
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3 公司治理 21 22 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 公司治理重點摘要 3.1 股東大會審計委員會董事會薪酬委員會 3.1.1 董事會董事會組織 104 6 9 13 董事會職責 101 經營團隊 內部稽核 23 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 董事選舉 1% 董事及經理人薪酬 0.3% 6.1 104 避免利益衝突 3.1.2 審計委員會
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 243,1052,272 791222101452 2014719 58339347 396634355 196413164 28269 26 27 28 29 () () () () () () () () () () () () () () () () () () ()
* 1 2 3 32 1 2 3 2014 9 15 4 33 http://www.hisp.ntu.edu. tw/ 34 ID ID 2014 9 15 4 35 人文創新與社會實踐 圖三 文獻與案例蒐集資料截圖示意 三 網路平台與資料庫建置 配合人文創新與社會實踐計畫 建置資料庫與網站供計畫成員與大眾進 行資源分享與交流 本網路平台目前已建置完成 內容包含計畫之說明 實 踐研究團隊 政治大學
應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 國內 / 國外 級數 / 分數 發照單位
應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 / 級數 / 分數 發照單位 50187862 50188072 50189342 50187746 50187768 50187769 50187659 50187660 50186569
5-2
Healthcare Matrix 中 國 醫 藥 大 學 陳 偉 德 副 校 長 1 (Safe) 2 (Timely) 3 (Effective) 4 (Efficient) 5 (Equitable) 6 (Patient-Centered) 76 a (Patient Care) b c (Medical Knowledge and Skills) (Interpersonal and Communication
奇美醫療財團法人柳營奇美醫院
醫療財團法人辜公亮基金會和信治癌中心醫院二年期臨床心理職類臨床醫事人員培訓計畫 一 訓練目的 ( 一 ) 養成新進臨床心理師應用 基本心理學專業知識 實證科學導向 的臨床能力 ( 二 ) 養成新進臨床心理師建立 以病人為中心 和 全人照護 的臨床工作態度及技能 ( 三 ) 養成新進臨床心理師能遵循法規, 並具備執業所需的專業倫理以及溝通協調能力 ( 四 ) 培養新進臨床心理師參與跨領域團隊相互合作
Microsoft PowerPoint - 101教師升等說明會
2 1 3 4 2 5 並以該刊物出具接受證明之日起 6 3 7 8 4 9 10 5 11 12 6 13 14 7 15 靜宜大學教師升等資料 ( 僅供參考 ) 一 姓名 : 二 單位 : 三 現職 : 四 學歷 ( 請詳填起訖日期 ): 五 經歷 ( 請詳填起訖日期 ): 六 教師證書字號 : 年資起算日 : 七 學術專長領域 : 八 任現職期間教學工作 : ( 一 ) 授課記錄 ( 二 )
CEPA 先行先試, 培育澳門現代服務業 1 兼論澳門經濟適度多元化發展路徑 (2010.03.06) 橫琴開發與澳門新機遇 橫琴總體發展規劃 解讀 (2009.07.29) 25 澳門 : 積極推動區域合作, 實現產業適度多元 試解讀 珠江三角洲地區改革發展規劃綱要 (2009.04.15) 45 珠江三角洲地區改革發展規劃綱要 (2008-2020 年 ) 59 國家發展和改革委員會 (2008.12)
重要提醒 貼心小提醒 : 您可以利用 Ctrl+F, 快速搜尋您的發票號碼喔! 統一集團登錄發票抽 2019 年第 07 週 ~ 中獎名單 i 禮贈序號皆有使用期限, 效期於實際序號兌換方式 (7-ELEVEN APP 或 ibon 印出之小白單 ) 及中獎 E-ma
重要提醒 統一集團登錄發票抽 2019 年第 07 週 20190213~20190219 中獎名單 i 禮贈序號皆有使用期限, 效期於實際序號兌換方式 (7-ELEVEN APP 或 ibon 印出之小白單 ) 及中獎 E-mail 通知 皆會顯示, 每週期各獎項使用期限非相同, 請記得於期限內兌換完畢喔! 電子發票 無需寄回, 中獎公告日自動發獎 1. 請中獎者下載 7-ELEVEN APP 或登入本活動網站
第一篇文概說第七章公文的用語及標點符號公本篇內容 第一章 緒論 第二章 公文的意義 第三章 公文與高 普 特各類考試 第四章 公文程式之意義及演變 第五章 公文之分類及其行文系統 第六章 公文之結構與行款 第一篇 第一章緒論 003 第一章緒論 等 等 004 最新應用公文 第一篇 第二章公文的意義 005 第二章公文的意義 第一節 一 須為公務員製作之文書 二 須為公務員 職務上 製作之文書 006
辽宁中医药大学
辽 宁 中 医 药 大 学 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 成 绩 分 析 报 告 高 等 中 医 药 教 育 研 究 及 评 价 中 心 二 O 一 三 年 七 月 中 医 类 别 医 师 资 格 考 试 是 由 国 家 中 医 药 管 理 局 中 医 师 资 格 认 证 中 心 负 责 的 行 业 准 入 考 试, 是 评 价 申 请 医 师 资 格 者 是 否 具 备 从
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99 1 21 99 1 29 99 2 3 99 2 4 99 2 22 99 3 15 99 3 62 5 99 3 812 99 3 7 99 3 10 99 3 16 12 99 4 812 99 2 24 http://tft.tcte.edu.tw 1. http://tft.tcte.edu.tw 2. 0203-0536 0911-536536 1. 2. 99 2 26 1099
<4D F736F F F696E74202D20322EB1D0BEC7A6A8AEC4ABFCBCD0BBA1A9FA28BDE8A9CAA142A7EFB5BDA142B1D0BEC7AF53A6E2A142B671A9CA29205BACDBAE65BCD2A6A15D>
教學醫院教學費用補助計畫 成效指標說明 陳祖裕協同主持人 行政院衛生署財團法人醫院評鑑暨醫療品質策進會 102 年 7 月 3-5 日 報告大綱 96 至 101 年度成效指標評核結果分析 102 年度成效指標說明執行成效優良醫院獎勵費用之核算機制質性 改善 教學特色指標項目及評分基準量性指標填報說明成效指標成績計算 2 96 至 101 年度 質性 改善指標評核結果分析 101 年度成效指標 -
53 65 70 35 74 31 101 21 105 70 90 101 40 35 735 目的 : 報名資格 : 1. ( ) 2. 12 招生期別 : 36 招生人數 :40 師資陣容 : 修習課程 : 修業期限 : 3 3618 6 收費標準 : 8,500 4,000 報名方式 : 116052 64 2 1. 2. 3. 4. 5. 700 報名日期 : 105 5 27 ( ) 錄取辦法
重要提醒 貼心小提醒 : 您可以利用 Ctrl+F, 快速搜尋您的發票號碼喔! 統一集團 50 週年慶登錄發票抽 2018 年第 44 週 ~ 中獎名單 i 禮贈序號皆有使用期限, 效期於實際序號兌換方式 (7-ELEVEN APP 或 ibon 印出之小白單 ) 及
重要提醒 統一集團 50 週年慶登錄發票抽 2018 年第 44 週 20181031~20181106 中獎名單 i 禮贈序號皆有使用期限, 效期於實際序號兌換方式 (7-ELEVEN APP 或 ibon 印出之小白單 ) 及中獎 E-mail 通知 皆會顯示, 每週期各獎項使用期限非相同, 請記得於期限內兌換完畢喔! 電子發票 無需寄回, 中獎公告日自動發獎 1. 請中獎者下載 7-ELEVEN
專題研究 大陸中央與地方關係改革現狀與問題 政治學研究 毛澤東思想研究 台聲. 新視角
第 6 卷第 1 期中華民國 97 年 1 月 大陸中央與地方關係改革 現狀與問題 Current Situations and Problems of the Central-Local Relation Reforms in China 林文軒 (Lin, Wen-Hsuan) 中國文化大學中山學術所博士生 1 摘要 關鍵詞 : 權力下放 職能轉換 地方主義 部門利益 壹 前言 1 76 吉首大學學報
(Microsoft PowerPoint - 104\273\241\251\372\267|-\266q\251\312\(\246L\) [\254\333\256e\274\322\246\241])
![(Microsoft PowerPoint - 104\273\241\251\372\267|-\266q\251\312\(\246L\) [\254\333\256e\274\322\246\241])](/thumbs/100/144979652.jpg "(Microsoft PowerPoint - 104\273\241\251\372\267|-\266q\251\312\(\246L\) [\254\333\256e\274\322\246\241])")
臨床醫事人員培訓計畫 教學成效指標說明 量性指標 陳祖裕顧問 財團法人醫院評鑑暨醫療品質策進會 104 年 7 月 15 日 16 日 17 日 104 年度量性指標填報說明 指標監測期間指標填報及評核範圍 1-5 7 104 年 1 月至 9 月 1. 西醫師之監測範圍僅限於 PGY 人員 2. 其他醫事人員 12 103 年 10 月至 104 年 9 月僅限醫事人員, 不含西醫師 13 104
選擇學校午膳供應商手冊適用於中、小學 (2014年9月版)
2014 年 9 月版 選擇 學校午膳供應商手冊 適用於中 小學 i 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 i. ii. iii. iv. v. i. ii. iii. iv. v. vi. vii. 3 i. ii. iii. iv. v. 4 i. ii. 1. 2. 3. 4. 5. iii. iv. 5 6 3 4 5 6 i. ii. i. ii. iii. iv. v.
財金資訊-82期.indd
/ ( ) ( ) (waterfall model) (spiral model) 1 (output) (input) 1 www.fisc.com.tw 27 Barry Boehm 1988 2 (prototype) (agile) 2 ( ) 3 3 ( ) 28 / No.82 / 2015.04 (software testing) (peer review) ( ) V ( 4 )
(I) org.tw ( ) ( ) ( ) ( ) 30 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 30 高日華
Taiwan Nursing Management Association 101 10 106 77 6 (02)2874-0124(02)2874-6123tnma100@gmail.comwww.tnma100.org.tw 0223315565 1,200 243 1 ( ) 99.8%11-20 20 n=54142.6 98.7% / ( ) 9 (1) 10 (2) (3) 30 100
5. / / / / / / / / 6. * (
19/2013 (19.3.2013 (a (b ( (2013-2014 ( 1. 2013 2. 3. / ( 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4. $220,000 1 5. / / / / / / / / 6. * ( 2010 2012 181 120 1137 120 554 2 7. * 1. 2. 3. 4. 8. ( * (I 180 (15 x
有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82
(4) 屬於家長的感動 回首來時路點點滴滴 ( 特生 / 禮綸爸爸 ) 81 有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82 儲存愛的能量 ~ 為 1 比 1 特教加油 ( 特生 / 承恩爸爸 ) 9 4 7 5 83 有你真好文山融合之愛 ADHD( ) 4 4 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 84 28 1 28 1 1 1 1
2014 : 706 2 3 4 5 6 12 15 簡明綜合損益及其他全面收入報表 截至二零一四年六月三十日止六個月 二零一三年 3 3,796 4,738 3,796 4,738 4 1,983 1,837 (27,319) (26,934) (21,540) (20,359) 5 (64) (92) (21,604) (20,451) 6 159 196 期 7 (21,445) (20,255)
戒菸實務個案自助手冊105年Ver.2
本計劃經費來自 品健康福利捐支應 衛生福利部國民健康署 我 名字 為了 以下理由 1. 2. 3. 4. 5. 決定從 年 月 日起 簽署人 (簽章) 見證人 (簽章) 年 月 日 a 準備戒 V 環境的準備 排除讓自己想吸 自己戒 的環境 V 心理的準備 瞭解自己的吸 的環境 建立能提醒 行為 強化戒 決心 V 身體的準備 評估身體的尼古丁依賴度 必要時找尋 藥物降低戒 戒 的難度
逢星期三 :24/02 班數 :2 班出席學員人數 :80 人導師 : 陳智軒 王穎璋逢星期四 :25/02 班數 :2 班出席學員人數 :80 人導師 : 陳智軒 王穎璋 20/02 (09:30-14:00) 美國心臟協會健康從業人員基礎生命支持課程總班數 :1 班出席學員人數 :8 人導師 :
澳門科技大學健康科學學院 Macau University of Science and Technology Faculty of Health Sciences 醫療及衛生持續培訓中心 Center for Continuing Medical and Health Education 培訓中心 2016 年 1 月至 2016 年 12 月工作報告 1 月 06/01 13/01 20/01(09:30-14:00)
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專題報導 機構巡禮 同學會專欄 新課程推介 計劃動態 課程特寫 導師分享 學員心聲 學院動態 If not delivered, please return to Office of the Capacity Building Mileage Programme, Li Ka Shing Institute of Professional and Continuing Education, OUHK
untitled
9 The Checklist Manifesto The. extracorporeal membrane oxygenation, ECMOAnnals of Thoracic Surgery 4 5 6 clinic Harvard Vanguard Medical Associates 7 8 Li-Fraumeni syndrome 9 intensive carelife support
目錄
2014 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 7 3.1 7 3.2 8 3.3 8 4 9 4.1 9 4.2 2014 10 4.3 11 5 16 5.1 16 5.2 18 5.3 20 5.4 21 6 22 6.1 22 6.2 23 6.3 24 6.4 25 6.5 26 6.6 27 6.7 27 6.8 27 7 28 7.1 28 7.2 29 7.3 30 7.4
2015 大學校院招收大陸地區學生聯合招生委員會 71005 臺南市永康區南臺街 1 號 E-mail:rusen@mail.stust.edu.tw WEB:http://rusen.stust.edu.tw TEL:+886-6-2435163 FAX:+886-6-2435165 2 0 1 5 年 0 5 月 2 0 日 2015... 2... 3... 4... 6... 6... 7....
<4D F736F F F696E74202D20312EB1D0B8C9AD70B565B0F5A6E6ADABC249205BACDBAE65BCD2A6A15D>
102 年教學醫院教學費用補助計畫計畫執行重點 財團法人醫院評鑑暨醫療品質策進會 102 年 7 月 3 4 5 日 1 報告大綱 執行現況 PGY 計畫修正 計畫申請 / 修改 師資培育制度認證 實地諮詢輔導 2 執行現況 3 畢業後臨床綜合訓練 (PGY) 計畫推動時程 2003 SARS 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
教 Studying 育 在全球化及國際化趨勢下 為培育國際人才並提升競爭力 我國大學積極推動國 際化以及國際接軌教育政策 設置台灣獎學金鼓勵外國學生來台就學 同時開設 華語文教學中心 提供中文課程教學 促進文化教育交流 另一方面 為吸引國 際人才 營造友善國際生活空間 設立外僑學校 讓來台外籍人士
Studying 育 在全球化及國際化趨勢下 為培育國際人才並提升競爭力 我國大學積極推動國 際化以及國際接軌育政策 設置台灣獎學金鼓勵外國學生來台就學 同時開設 華語文學中心 提供中文課程學 促進文化育交流 另一方面 為吸引國 際人才 營造友善國際生活空間 設立外僑學校 讓來台外籍人士對於子女育 問題可以妥善安置 外僑就學 台灣育中心 外國學生來台就學 臺灣獎學金 來台學華語 19 123 21
1-4 二 社會工作存在的前提 / 基本假設 Boehm
第一章 社會工作的基本概念 壹社會工作的意義 一 社會工作 較重要的定義 1. 2. 3. 上榜關鍵 1. 2. 1-3 1-4 二 社會工作存在的前提 / 基本假設 Boehm 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 貳社會工作相關名詞說明 client social case work social group work community work 1. 2. 上榜關鍵 1-5 1-6
2 3 13 17 22 26 1 2 8 100738 +86 (10) 8508 5000 +86 (10) 8518 5111 www.kpmg.com.cn 2006 4 2002 2006 1 28% 2006 17 8 500 2006 2006 2006 7 2.5 2 1 500 500 40% 500 10 16 14 12 10 8 6 4 2 2002-2006 5.1 5.9
攜手拼出圓滿的幸福 2
國立台灣師範大學家庭教育研究與發展中心編撰教育部出版中華民國 96 年 9 月 攜手拼出圓滿的幸福 2 國立台灣師範大學 家庭教育研究與發展中心主任 林育瑋 3 目錄 幸福拼圖 序文...p.2 引言 能和心愛的人共度一生, 就是最大的幸福!...p.6 幸福方程式 : 我 + 你 = 幸福關鍵一 我...p.10 關鍵一 你...p.20 關鍵一 +...p.28 如果你還想知道更多撇步 附錄一...p.48
(Microsoft Word -
一 年 期 醫 師 畢 業 後 一 般 醫 學 訓 練 計 畫 Q&A 一 計 畫 相 關 Q2 Q3 Q4 Q5 行 政 院 衛 生 署 是 否 會 公 告 主 要 訓 練 醫 院 之 名 單? 計 畫 公 告 中 捌 計 畫 評 值 第 三 點 凡 經 教 學 醫 院 評 鑑 不 合 格 或 教 學 醫 院 評 鑑 中 畢 業 後 一 般 醫 學 訓 練 相 關 評 核 項 目 不 合 格 之
进修人员登记表
进 修 生 报 到 通 知 各 同 仁 单 位 : 经 过 审 查, 同 意 贵 单 位 同 志 到 我 院 相 应 科 室 进 修, 学 习 时 间 为 3 个 月 请 通 知 该 进 修 生 ( 详 见 附 表 名 单 ) 凭 本 通 知 及 单 位 介 绍 信 进 修 申 请 表 进 修 人 员 管 理 协 议 书 于 2016 年 3 月 23 日 ( 上 午 :8:30-12:00) 来
48 1628391813 临 沂 市 人 民 医 院 肿 瘤 放 疗 技 术 岗 位 B 53.4 49 1628364625 临 沂 市 人 民 医 院 病 理 诊 断 岗 位 61.2 50 1628371403 临 沂 市 人 民 医 院 超 声 介 入 岗 位 67.5 51 162837
2016 年 市 直 事 业 单 位 医 疗 卫 生 岗 位 公 开 招 聘 工 作 人 员 进 入 面 试 资 格 审 查 范 围 人 员 名 单 序 号 准 考 证 号 招 聘 单 位 招 聘 岗 位 成 绩 1 1628361918 临 沂 市 人 民 医 院 急 诊 外 科 医 疗 岗 位 70.3 2 1628364221 临 沂 市 人 民 医 院 急 诊 外 科 医 疗 岗 位 69.9
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参 考 文 摘 它 山 之 石 2015 年 03 月 15 日 第 66 期 珠 海 校 区 党 政 办 编 党 建 政 治 01 习 近 平 : 人 民 有 信 仰 民 族 有 希 望 国 家 36 国 企 被 开 辟 为 反 腐 第 二 战 场 : 权 力 机 构 过 分 集 中 有 力 量 39 张 文 木 : 谈 谈 学 术 与 政 治 的 和 谐 与 宽 容 03 关 于 加 大 改 革
逾 7,700 場 增進員工溝通計劃 溝通會
逾 6,000 名義工參加 245 項 鐵路人 鐵路心 項目 每名僱員獲得 6.9個 培訓工作日 提升團隊精神 逾 7,700 場 增進員工溝通計劃 溝通會 執行總監會管理報告 人力資源 公司與其受控制之附屬公司於 2014 年 12 月 31 日在香港及香港以外地區分別 僱用 16,624 和 7,530 名員工 2014 12 31 16,624 7,530 2014 1,900 1,5004.4%
二零一三年施政報告 - 穩中求變 務實為民
二零一三年施政報告 穩中求變 務實為民 段落 ( ) 1 18 1 10 11 12 14 15 18 ( ) 19 48 20 適度有為 20 21 23 24 32 香港和內地 24 30 香港和外國 31 32 33 41 金融服務業 34 37 工商及專業服務 38 39 國際航運中心 40 41 42 47 創新科技產業 43 45 檢測和認證產業 46 47 48 ( ) 49 91 49
中國醫藥大學醫學院醫學系核心能力與課程 系所概要 系所名稱 班別 醫學系 學士班 課程內容對應之核心能力 : 一 以人為本重視生命二 專業知識三 思辨與創新 四 人際關係與溝通技巧 五 全人照護與終身服務六 終身學習與多元發展 一年級 三年級 五年級 二年級 四年級 六年級
中國醫藥大學醫學院醫學系核心能力與課程 系所概要 系所名稱 班別 醫學系 學士班 一 以人為本重視生命二 專業知識三 思辨與創新 五 全人照護與終身服務六 終身學習與多元發展 課程名稱課別學分含 PBL 對應核心 能力編號 同時對應其他 核心能力編號 必修課程 有機化學 (C) Organic chemistry (C) 有機化學實驗 (B) Organic chemistry lab (B) 普通化學
B ( 2 A ) ( ) 4 9 B ( 2 A )
4 6 8 4 0 4 1 7 6 8 4 8 8 4 7 4 9 B ( 2 A ) ( ) 4 9 B ( 2 A ) 2 2 0 0 9-2 0 1 0 1 8 9 2 9 1 3 1 2 1 4 1 2 2 5 1 9 9 ( ) 6 2 2 8 2 0 0 9-2 0 1 0 7 2 3 4 8 2 3 6 2 0 0 9-2 0 1 0 3 2 0 0 9-2 0 1 0 2 0 1 0
94 預防保健 問題二 : 子宮頸抹片 檢查報告編號 1 至 18, 是否數字越大? 代表罹癌風險也越大?
預防保健 93 第十二章 子宮頸健康全紀錄 / 引言 5 9118 18 HPV 1HPV HPV 問題一 : 臺灣婦女接受 子宮頸防癌抹片 檢查現況? 1 1331 5 6 94 預防保健 7 8 10 3 5 1 問題二 : 子宮頸抹片 檢查報告編號 1 至 18, 是否數字越大? 代表罹癌風險也越大? 118 1 2 3 4 5 6 7 95 8 9 10 11 14 15 16 17 18
完全照護手冊
20 13.6 9.910 17.8 13.3 20 1996 () 1. 2. 1998 20012000 2014 0800-507272 5 55% 30.1% 16.9% 40.7% 25.3%13.2 72.5%30-6012.1% 3015.4%60 60.8%22.3% 45 2013 3700 37.4% 2-319.8%121 0800-507272 1421 11 5 70% 7
1 500 表 1: 各國平均分數
2012 年多益測驗全球考生資料統計報告 A < 1> 2012 B < 2> 100% 500 2012 2012 / 21 25 (38%) 57% (58%) 25% / 20% 35% 53% 31% 17% / 31% 12% 6 45 1-10% 81% 6 2012 48 3 30% 1 編註 1: 請見 P.15 編註 2: 請見 P.17 1 500 表 1: 各國平均分數 466
20% ( ) 自資專上教育的發展 , ,300 學生成績 (24th Concorso Internazionale di Canto Corale) 2013 (Italy Percussion Competitio
第七章教育 在二零一三年取得的重要成果新學制的發展 160 67 600 ( ) 發展香港成為區域教育樞紐 115 20% 26 600 4 600 50 15 ( ) 39 700 自資專上教育的發展 90 70 2,000 11 7,300 學生成績 (24th Concorso Internazionale di Canto Corale) 2013 (Italy Percussion Competition
广 州 医 科 大 学 2010 年 教 育 教 学 研 究 和 2008 年 延 期 结 题 结 题 情 况 表 一 结 题 一 览 表 序 号 名 称 1 创 新 实 验 教 学 用 于 麻 醉 学 专 业 本 科 教 学 的 探 索 黄 焕 森 第 二 临 床 学 院 重 点 资 助 2010 结 题 2 病 理 生 理 学 网 络 式 PBL 教 学 研 究 与 实 践 董 伟 华 基 础
11 tnma100.org.tw 2012 220 2012 100 (II) 5 12 10110 20 5 13 [2011 ] [2011] 8 12-17 82 8 88 14 74 9 25-28 601 423 75 6 69 20 [ ] 高 日 華 100.
![11 tnma100.org.tw 2012 220 2012 100 (II) 5 12 10110 20 5 13 [2011 ] [2011] 8 12-17 82 8 88 14 74 9 25-28 601 423 75 6 69 20 [ ] 高 日 華 100.](/thumbs/41/22668081.jpg "11 tnma100.org.tw 2012 220 2012 100 (II) 5 12 10110 20 5 13 [2011 ] [2011] 8 12-17 82 8 88 14 74 9 25-28 601 423 75 6 69 20 [ ] 高 日 華 100.")
100 11 Taiwan Nursing Management Association 106 77 6 (02)2874-0124(02)2874-6123 tnma100@gmail.comwww.tnma100.org.tw 0223315565 9 5 (1)(2) (3) (4) (5) (1) (2) 103 5% 2,000 9 21 12 106 8 1,200 800 1 12
以构建了以中医大学生职业发展与全面发展相结合的
中 医 药 大 学 生 发 展 能 力 培 育 体 系 的 建 设 与 实 践 教 学 成 果 报 告 目 录 一 遵 循 教 育 规 律, 研 究 理 论, 构 建 体 系... 3 ( 一 ) 完 成 了 学 生 发 展 的 理 论 研 究 与 理 念 更 新... 3 ( 二 ) 确 立 了 中 医 药 大 学 生 发 展 能 力 培 育 体 系... 3 二 责 任 为 先, 创 建 了 以
地產基金運作報告
金 說 立 理 葉 99 年 617 金 金 金 98 年度 金 說 金 說 理 說 流 料 例 1 見 行 立 金 精神 落 年 年 金 量 量 2 金 理行 3 金 1. 行 2. 力 3. 力 4. 5. 6. 年 年 7. 力 金 8. 4 金 類 5 金 流 行 金 理 度 理 金 理 理 理 行 金 理 () 理 行 () 北 行 6 98 年度 金 (1/3) 隆 北 栗 隆 林 樂
1 內容
2 0 1 6 Chinasoft International Limited 1 內容............................................................ 2........................................................ 3.....................................................
YUANPEI UNIVERSITY
Yuanpei University of Medical Technology 306 (03)6102418 (03)6102387 E-mail publish@mail.ypu.edu.tw 2016 民國 105 年 4 月 104 學年第 6 期 邁向新里程同心協力走向國際 2016 105 cgmp OSCE IRB 80% WHO IEET e 2015 2 YUANPEI UNIVERSITY
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2006 4 2006 2006 925 30 2006 481 2006 481 30 1 2 1 A 73 2 B 149 C 229 3 1 A 2005 7 1 2006 30 2 2006 222 3 2006 229 2006 7 4 60 2 1 3 4 2 1 A 73 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 / 14 10+1 15 16 17 5 18 19
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新 疆 医 科 大 学 中 医 学 专 业 认 证 自 评 报 告 ( 初 稿 ) 2015 年 9 月 目 录 第 一 部 分 前 言...1 一 学 校 概 况...1 二 中 医 学 专 业 概 况...4 三 专 业 人 才 培 养 定 位 与 思 路...5 四 专 业 特 色...6 五 认 证 准 备 情 况...8 第 二 部 分 中 医 学 专 业 毕 业 生 知 识 能 力 素
24 24. Special Issue 名 人 講 堂 專 題 研 究 表3 新加坡政府對銷售給不同屬性投資人的對沖基金管理指引 25 焦 點 視 界 27 26 市 場 掃 描 證 交 集 錦 資料來源 新加坡金融管理局(Monetary Authority of Singapore)網站 25 機構投資人定義 (1)依銀行法設立的銀行 (2)商業銀行 (3)財務公司 (4)保險公司 (5)信託公司
老人 社 交 活 動 McAuley et al., 2000 Glass 1999 Mendes de Leon ~2 1~ % 10.56% 9.23% 6.05% 24.72% 14.18% 12.12% 影響老人社交活動的因素一 生理功能的改變 Bar
社交活動對老人的影響 文 / 張麗芳 RN, 新樓醫院護理部督導, 導輔英科技大學護理系研究所進修中 前言 7 28 1993 7 2007 10 65 233 133 10.16 57.6 95 2.4 2005 65 29.52% 65.20% 55.16% Mendes de Leon Glass Berkman 2002 34.1% 43.2% 2005 社交活動的概念一 社交活動的定義 social
證券商從業人員違規處分一覽表 發文日期發文字號公司名稱法令依據處分情形 105/02/24 金管證券字第 號元大證券股份有限公司 證券交易法第 56 條 證券商負責人與業務人員管理規則第 18 條第 2 項第 3 款 從業人員停止業務執行 4 個月 105/03/02 金管證券
證券商從業人員違規處分一覽表 105/02/24 金管證券字第 1050005859 號元大證券股份有限公司 從業人員停止業務執行 4 個月 105/03/02 金管證券字第 1040052234 號亞東證券股份有限公司 金融消費者保護法第 7 條第 3 項 證券交易法第 56 條 證券商負責人與業務人員管理規則第 18 條第 3 項 105/03/08 金管證券字第 10500027311 號群益金鼎證券股份有限公司
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入學新生體檢及異常統計表 (102 學年度 ) 國立成功大學 102 學年度新生體檢表概況 學院別 未檢 比例 不合格 比例 合格 比例 總 文學院 16 4.68 290 88.96 36 11.04 342 理學院 48 9.86 345 78.59 94 21.41 487 工學院 256 12.59 1432 80.54 346 19.46 2034 管理學院 42 5.10 672 85.93
三 成效優良醫院獎勵費用之核算方式 ( 一 ) 指標評分基準與原則 : 質性指標與改善指標均委請專家們評核, 再換算成分數 1. 質性指標 : 共 8 項, 以四等級評分, 其分數及代表意義如下 : 等級 分數 代表意義 A 3 分 完全達成 / 非常積極達成 B 2 分 一般水準以上 / 積極達成
衛生福利部教學醫院教學費用補助計畫 103 年度執行成效優良醫院獎勵費用之核算機制與成效指標評分基準 一 前言 ( 一 ) 依據教學醫院教學費用補助計畫申請作業要點第九點規定, 執行成效優良醫院獎勵費用依本部訂定之教學醫院教學成效指標評核, 該費用將併最後一季訓練補助費用撥付 ( 二 ) 教學成效指標填報及評核範圍, 為醫院於教學醫院教學費用補助計畫中實際收訓之類別計畫 ( 三 ) 本年度教學成效指標,
Title
雲林南部沿海地區 綜合治水規劃 簡 報 報告人 周志芳 經濟部水利署水利規劃試驗所 中華民國94年12月27日 壹 前言 貳 區域概況 參 排水不良主要原因 肆 規劃原則及改善目標 伍 改善方案 陸 工程費及分期實施計畫 柒 計畫評價 捌 權責及分工 玖 後續計畫 - 1 - 不良 92 年 理 量 93 年 陸 理 林 林 北 北 95 年度 理 林 復 利 來 參 北 96 年 97 年 林北
認同 差異與發聲 性別教學演練 壹為什麼需要學習這議題? 21 94
第 5 章祝你身體健康! 性別與健康 醫療的課程教學 成令方 作者介紹 東海大學政治系畢業, 英國里茲大學東亞研究副博士, 英國艾賽斯克大學社會學博士 曾任英國西敏斯特大學專任高級講師 輔仁大學社會系助理教授, 現任高雄醫學大學性別研究所副教授兼所長 性別研究中心主任 我從事婦女運動 性別研究多年 年輕時受不了父權體制的限制與不公平, 經常憤恨咬牙 ; 年長後, 體認到社會文化的改革非一夕可成, 反而笑嘻嘻的來對待