家畜育种学教学日历

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1 本教日历实验与大纲顺序不一致, 原因是实验中心有调整, 请看以上申请 1

2 佛山科技术院教日历 授教师姓名陈希萍潘杰保颖怡李子萍 颂华梁瑞媚 职称 主任护师副教授讲师 授专业班级 14 护理本科 3 4 班 程名称 基础护理 2 根据何种教大纲 自编大纲 采用教材名称 基础护理 2015~2016 年第二期 数 19 讲 36 堂讨论 实验 44 习题 总 计 80 日 讲 其实验 习 题 中堂讨论 实验七饮食与排泄相关护理技术 -- 鼻饲法 2 第一 2016 年 2 月 28 3 月 5 日 第十二章给药 ( 一 )4 ( 主讲 : 潘杰 ) 一 给药的基本知识 ( 一 ) 药物的种类 领取和保管 ( 二 ) 给药的原则 ( 三 ) 给药的途径 ( 四 ) 给药的次数与间 ( 五 ) 影响药物作用的因素二 口服给药法 ( 一 ) 口服给药的优缺点 ( 二 ) 口服给药的目的 ( 三 ) 口服给药的具体操作过程及注意事项 ( 四 ) 口服给药过程中的健康教育三 注射给药法 ( 一 ) 注射原则 ( 二 ) 注射前准备 ( 三 ) 常用注射法 第二 3 月 6 3 月 12 日 实验七饮食与排泄相关护理技术 -- 女患者导尿术 2 第十二章给药 ( 二 )4 ( 主讲 : 潘杰 ) 四 雾化吸入法 ( 一 ) 超声波雾化吸入法 ( 二 ) 氧气雾化吸入法 ( 三 ) 手压式雾化器雾化吸入法五 药物过敏试验法 ( 一 ) 青霉素过敏试验及过敏反应的处理 ( 二 ) 链霉素过敏试验及过敏反应的处理 ( 三 ) 破伤风抗毒素过敏试验及脱敏注射法 2

3 日 讲 其实验 习 题 中堂讨论 实验七饮食与排泄相关护理技术 --- 男患者导尿术 ( 留置导尿管术 ) 2 第三 3 月 13 3 月 19 日 第十二章给药 ( 三 )2 ( 主讲 : 潘杰 ) 五 药物过敏试验法 ( 二 ) 链霉素过敏试验及过敏反应的处理 ( 三 ) 破伤风抗毒素过敏试验及脱敏注射法 ( 四 ) 普鲁卡因与碘过敏试验 ( 五 ) 细胞色素 C 过敏试验法 ( 六 ) 头孢菌素类药物过敏试验法六 局部给药 ( 一 ) 滴药法 ( 二 ) 插入法 ( 三 ) 皮肤用药 ( 四 ) 舌下给药第十三章静脉输液与输血 ( 一 ) 2 ( 主讲 : 潘杰 ) 一 静脉输液 ( 一 ) 静脉输液的原理及目的 ( 二 ) 静脉输液的常用溶液及作用 ( 三 ) 常用输液部位 ( 四 ) 常用静脉输液法 ( 五 ) 输液速度及间的计算 ( 六 ) 常见输液故障及排除方法 第四 3 月 20 3 月 26 日 实验七饮食与排泄相关护理技术 -- 大量不保留灌肠 保留灌肠 肛管排气法 2 第十三章静脉输液与输血 ( 二 )4 ( 主讲 : 潘杰 ) 一 静脉输液 ( 七 ) 常见输液反应及护理 ( 八 ) 输液微粒污染 ( 九 ) 输液泵的应用二 静脉输血 ( 一 ) 静脉输血目的和原则 ( 二 ) 血液制品的种类 ( 三 ) 静脉输血的适应证与禁忌证 ( 四 ) 血型及交叉配血试验 ( 五 ) 静脉输血的方法 ( 六 ) 自体输血和成分输血 ( 七 ) 常见输血反应及护理 第五 3 月 27 4 月 2 日 实验七饮食与排泄相关护理技术 --- 辅导 2 第十四章标本采集 2 ( 主讲 : 潘杰 ) 一 概述 ( 一 ) 标本采集的意义 ( 二 ) 标本采集的原则二 各种标本的采集 ( 一 ) 血液标本的采集 ( 二 ) 尿液标本的采集 ( 三 ) 粪便标本的采集 ( 四 ) 痰液标本的采集 ( 五 ) 咽拭子标本的采集第十五章疼痛患者的护理 2 ( 主讲 : 潘杰 ) 一 疼痛概述 ( 一 ) 疼痛的概念 ( 二 ) 疼痛的原因及发生机制 ( 三 ) 疼痛的分类 ( 四 ) 疼痛对个体影响二 影响疼痛的因素 ( 一 ) 客观因素 ( 二 ) 主观因素三 疼痛患者的护理 ( 一 ) 疼痛护理评估 ( 二 ) 疼痛的护理原则 ( 三 ) 疼痛患者的护理措施 3

4 日 讲 其 实验 习题 中 堂讨论 实验七饮食与排泄相关护理技术 --- 辅导考核 2 第六 4 月 3 4 月 9 日 第十六章病情观察及危重患者的管理 2 ( 主讲 : 陈希萍 ) 一 病情观察 ( 一 ) 病情观察的概念及意义 ( 二 ) 护理人员应具备的条件 ( 三 ) 病情观察的方法 ( 四 ) 病情观察的内容二 危重患者的管理 ( 一 ) 抢救工作的组织管理与抢救设备管理 ( 二 ) 危重患者的护理三 常用急救技术 ( 一 ) 心肺复苏 ( 二 ) 洗胃法 ) ( 三 ) 人工呼吸器 第七 4 月 10 4 月 16 日 实验八 给药法 --- 吸药法 2 实验八 给药法 --- 皮内注射法及青霉素过敏试验法 2 第十七章临终护理 2 ( 主讲 : 陈希萍 ) 一 临终关怀 ( 一 ) 临终关怀的概念和意义 ( 二 ) 临终关怀的发展 ( 三 ) 临终关怀的研究内容 ( 四 ) 临终关怀的理念和组织形式 ( 五 ) 临终关怀机构的基本服务项目二 濒死与死亡 ( 一 ) 濒死与死亡的定义 ( 二 ) 死亡的标准 ( 三 ) 死亡过程的分期三 临终患者及家属的护理 ( 一 ) 临终患者的生理评估和护理 ( 二 ) 临终患者的心理评估和护理 ( 三 ) 临终患者家属的护理四 死亡后护理 ( 一 ) 尸体护理 ( 二 ) 丧亲者的护理 4

5 日 讲 其 实验 习题 中 堂讨论 实验八 给药法 ---- 皮下注射法 2 实验八 给药法 ---- 肌内注射法 2 第八 4 月 17 4 月 23 日 第十八章护理程序 2 ( 主讲陈希萍 ) 一 概述 ( 一 ) 护理程序的概念及发展历史 1 护理程序的概念及特征 2 护理程序的步骤 ( 二 ) 护理程序的相关理论基础二 护理评估 ( 一 ) 护理评估的概念 ( 二 ) 评估的内容和方法 ( 三 ) 资料的分类 ( 四 ) 资料收集的途径 ( 五 ) 护理评估的步骤 第九 4 月 24 4 月 30 日 实验八 给药法 ---- 静脉注射法 2 实验八 给药法 --- 注射法辅导 2 第十八章护理程序 2 ( 主讲陈希萍 ) 三 护理诊断 ( 一 ) 护理诊断的概念及命名意义 ( 二 ) 护理诊断的发展历史 ( 三 ) 护理诊断的分类方法及标准 ( 四 ) 护理诊断的组成部分 ( 五 ) 护理诊断的形成过程 ( 六 ) 护理诊断与合作性问题及医疗诊断的区别 ( 七 ) 书写护理诊断的注意事项 第十 5 月 1 5 月 7 日 第十一 5 月 8 5 月 14 日 实验九静脉输液与输血法 --- 静脉输液法 2 第十八章护理程序 2 ( 主讲陈希萍 ) 四 护理计划 ( 一 ) 护理计划的目的和意义 ( 二 ) 护理计划的种类 ( 三 ) 护理计划的过程 1 排列护理诊断的顺序 2 确定护理目标 3 制定护理措施 4 护理计划的书写五 护理实施 ( 一 ) 实施的过程 ( 二 ) 实施护理计划的常用方法 ( 三 ) 护理实施的动态记录 实验九 静脉输液与输血法 --- 静脉输血法 2 实验九 静脉输液与输血法 注射法 --- 辅导考核 2 第十八章护理程序 2 ( 主讲陈希萍 ) 五 护理实施 ( 一 ) 实施的过程 ( 二 ) 实施护理计划的常用方法 ( 三 ) 护理实施的动态记录六 护理评价 ( 一 ) 护理评价的目的及意义 ( 二 ) 评价过程 1 建立评价标准 2 收集资料 3 评价目标是否实现 4 重审护理计划 ( 三 ) 护理质量评价 5

6 第十二 5 月 15 5 月 21 日 第十三 5 月 22 5 月 28 日 第十四 5 月 29 6 月 4 日 第十五 6 月 5 6 月 11 日 实验九静脉输液与输血法 注射法 --- 辅导考核 2 实验十洗胃法 2 第十九章医疗与护理文件记录 2 ( 陈希萍 ) 一 医疗与护理文件的记录和管理 ( 一 ) 记录的意义 ( 二 ) 记录的原则 ( 三 ) 医疗与护理文件的管理 实验六生命体征相关护理技术 --- 氧疗法 2 ( 实验六生命体征相关护理技术 --- 吸痰法 2 第十九章医疗与护理文件记录 2 ( 陈希萍 ) 二 医疗与护理文件的书写 ( 一 ) 体温单 ( 二 ) 医嘱单 ( 三 ) 出入液量记录单 ( 四 ) 特别护理记录单 ( 五 ) 病区交班报告 ( 六 ) 护理病历 实验六生命体征相关护理技术 --- 乙醇拭浴 2 实验六生命体征相关护理技术 --- 辅导 2 实验六生命体征相关护理技术 --- 辅导考核 2 1 教材 : 基础护理 第 5 版李小寒, 尚少梅主编, 人民卫生出版社, 基础护理程医院见习间 : 第十六带教教师 : 陈希萍李子萍颂华潘杰梁瑞媚保颖怡护理基础程医院见习内容 : 备用床暂空床麻醉床卧床病人更换床单法无菌技术操作隔离技术头发护理皮肤与防褥疮护理生命体征的测量与记录鼻饲法灌肠法男病人导尿术女病人导尿术吸药法皮下注射法肌内注射法皮内注射法及青霉素过敏试验法静脉注射法静脉输液法吸氧法吸痰法洗胃法等 3 理论教任务包括 : 备 授 批改作业 综合复习 出题 试题排版 打印试题 考试 阅卷 登分 成绩分析 交试卷到教务处等 4 实验教任务包括 : 备 示教 操作辅导 操作考试 批改实验报告并打分 并将实验报告成绩的电子版本上交给代表汇总, 最后再由代表以班为单位交给程负责人 5 毕业阅卷 : 所有参与本程的理论与实验教的老师均参加本程的毕业阅卷 6 陈希萍等包括 : 陈希萍李子萍颂华潘杰梁瑞媚保颖怡六位老师 主管教系主任签名 : 主管教院长签名 : 年月日年月日 说明 :1 本教日历由主讲教师负责填写, 于每期开第一内送交教师所在系 ( 室 ) 主任审定 签字后备查 2 此表一式二份, 其中, 任教师留一份, 教师所在系 ( 室 ) 留一份 6

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