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1 嗇 色 園 主 辦 可 藝 中 學 學 校 周 年 計 劃 二 零 零 九 至 二 零 一 零 年 度 ( 包 括 校 本 課 後 學 習 及 支 援 計 劃 ) 1

2 嗇 色 園 主 辦 可 藝 中 學 辦 學 宗 旨 本 校 為 嗇 色 園 主 辦 的 政 府 資 助 中 學, 為 香 港 青 少 年 提 供 中 學 教 育 服 務, 並 為 香 港 的 發 展 培 養 人 才 本 校 秉 承 嗇 色 園 辦 學 宗 旨, 崇 奉 儒 釋 道 三 教, 用 三 教 經 義 教 導 學 生 修 養 品 德 ; 以 普 濟 勸 善 為 校 訓, 培 養 學 生 樂 善 好 施, 服 務 社 會 的 精 神 ; 並 著 重 學 生 德 智 體 群 美 五 育 的 均 衡 發 展, 使 他 們 成 為 德 才 兼 備 的 良 好 公 民 本 校 重 視 教 職 員 的 專 業 發 展, 強 調 與 家 長 的 緊 密 聯 繫, 並 致 力 與 社 會 各 服 務 團 體 合 作, 積 極 創 造 理 想 之 學 習 環 境 和 豐 富 的 教 學 資 源, 以 提 供 高 質 素 的 教 育 服 務 辦 學 理 念 以 學 生 為 本 的 理 想, 因 材 施 教, 並 着 重 學 生 五 育 的 均 衡 發 展 本 着 不 斷 學 習 不 斷 實 踐 不 斷 改 革 不 斷 進 步 的 學 校 文 化, 除 基 礎 中 英 語 文 和 數 學 外, 更 發 展 以 體 育 藝 術 資 訊 科 技 為 核 心 的 課 程, 藉 以 改 革 教 學 啟 發 學 生 創 意 潛 能 加 上 學 校 嚴 格 的 紀 律 訓 練, 使 學 生 成 為 負 責 守 紀 自 律 和 樂 於 服 務, 貢 獻 社 會 的 良 好 公 民 教 師 均 以 教 好 每 一 個 學 生 為 己 任 2

3 嗇 色 園 主 辦 可 藝 中 學 學 校 周 年 計 劃 二 零 零 九 至 二 零 一 零 年 度 關 注 事 項 ( 按 優 先 次 序 排 列 ) 1. 繼 續 推 展 體 育 藝 術 創 意 為 本 校 新 高 中 課 程 的 特 色 之 一, 並 與 屯 門 官 立 中 學 及 南 屯 門 官 立 中 學 合 辦 新 高 中 聯 校 課 程 2. 加 強 新 高 中 課 程, 中 英 數 及 通 識 科 的 發 展, 協 調 及 深 化 四 科 的 課 程 發 展, 提 昇 學 習 成 效 3. 調 整 各 選 修 科 的 課 程, 以 提 昇 學 生 的 學 習 成 效, 並 為 來 年 度 開 辦 應 用 學 科 做 好 準 備 3

4 1. 關 注 事 注 : 繼 續 推 展 體 育 藝 術 創 意 為 本 校 新 高 中 課 程 的 特 色 之 一, 並 與 屯 門 官 立 中 學 及 南 屯 門 官 立 中 學 合 辦 新 高 中 聯 校 課 程 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 a) 提 高 同 學 參 與 運 動 的 機 會 i) 增 設 初 中 田 徑 隊 ; 撥 出 星 期 五 的 最 全 年 後 一 節 進 行 集 中 練 習, 提 高 技 術 水 平 出 席 率 達 80% 及 運 動 成 績 進 步 20% 出 席 率 及 評 核 成 績 體 育 科 主 任 及 體 育 科 老 師 兼 職 田 徑 隊 教 練 一 名, 費 用 元 ii) 組 織 有 興 趣 策 劃 組 織 運 動 的 同 二 零 零 九 年 十 二 月 成 功 舉 辦 及 有 4 間 小 學 參 與 問 卷 調 查 學, 替 區 內 小 學 舉 行 運 動 訓 練 課 程 至 二 零 一 零 年 二 月 和 比 賽 體 育 科 主 任 及 體 育 科 老 師 獎 品 及 雜 支 共 3000 元 iii) 在 同 學 留 校 午 膳 期 間, 舉 辦 一 些 非 二 零 一 零 年 三 月 至 舉 行 3 級 的 班 際 比 賽 問 卷 調 查 體 育 科 主 任 及 獎 品 及 雜 支 共 課 程 內 的 運 動 比 賽, 例 如 室 內 划 二 零 一 零 年 五 月 艇 軟 式 排 球 等 體 育 科 老 師 3000 元 b) 擴 大 人 體 運 動 實 驗 室 的 使 用 面, 使 區 內 人 仕 了 解 體 育 科 是 一 門 有 理 論 基 礎 的 新 高 中 學 科 i) 組 織 參 觀 或 工 作 坊, 讓 區 內 中 小 學 全 年 同 學 到 校 使 用 人 體 運 動 實 驗 室 內 的 設 施 ii) 全 校 學 生 使 用 人 體 運 動 實 驗 室 全 年 內 的 儀 器 去 記 錄 他 們 體 能 的 資 料 全 年 共 有 6 間 中 小 學 到 校 使 用 準 確 記 錄 學 生 的 資 料 達 到 95% 工 作 紙 電 腦 記 錄 體 育 科 老 師 及 教 學 助 理 體 育 科 老 師 及 教 學 助 理 宣 傳 費 用 4000 元 20 小 時 工 作 量 iii) 與 校 內 其 他 學 科 合 作, 進 行 跨 科 協 作 學 習 上 學 期 成 功 四 科 進 行 協 作 教 學 問 卷 調 查 體 育 科 老 師 及 教 學 助 理 30 小 時 工 作 量 iv) 新 高 中 體 育 選 修 科 同 學 使 用 實 驗 下 學 期 每 個 學 生 獨 自 完 成 報 告 專 題 報 告 的 質 素 體 育 科 老 師 及 50 小 時 工 作 量 室 的 設 施, 完 成 一 份 以 運 動 為 專 教 學 助 理 題 的 報 告 4

5 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 c) 運 用 教 育 局 為 跨 校 課 程 的 資 助, 以 豐 富 跨 校 協 作 課 程 的 內 涵 i) 為 選 修 跨 校 科 目 的 學 生, 縫 製 運 動 全 年 成 功 完 成 制 服 的 設 計 和 縫 製 觀 察 及 問 卷 調 查 陳 鉅 賢 副 校 長 教 育 局 資 助 的 多 制 服 及 體 育 科 老 師 元 教 育 津 貼 ii) 組 織 富 有 新 高 中 體 育 選 修 課 程 特 全 年 出 席 率 達 80% 以 上 觀 察 及 問 卷 調 查 陳 鉅 賢 副 校 長 教 育 局 資 助 的 多 色 的 講 座 或 活 動, 供 選 修 學 生 參 加 及 體 育 科 老 師 元 教 育 津 貼 d) 提 升 同 學 對 藝 術 科 的 興 趣 i) 推 動 圖 像 寫 讀 文 化 優 質 教 學 申 請 二 零 零 九 年 九 月 至 完 成 教 學 活 動 及 校 外 展 覽 項 目 : 我 機 寫 我 心 二 零 零 九 年 十 二 月 問 卷 調 查 參 觀 人 數 陳 美 珍 老 師 QEF 廿 多 萬 元 資 助 ii) 創 意 市 集 二 零 零 九 年 十 二 月 吸 引 校 內 同 學 的 參 與, 選 舉 四 日 有 創 作 產 業 大 獎 問 卷 調 查 參 觀 人 數 陳 美 珍 老 師 及 李 燕 容 老 師 嗇 色 園 申 請 資 助 12,500 元 5

6 2. 關 注 事 注 : 加 強 新 高 中 課 程, 中 英 數 及 通 識 科 的 發 展, 協 調 及 深 化 四 科 的 課 程 發 展, 提 昇 學 習 成 效 二 零 零 九 至 二 零 一 零 年 度 是 全 港 推 行 新 高 中 課 程 的 第 一 年 由 於 全 港 所 有 學 生 都 要 修 讀 中 英 數 及 通 識 四 個 核 心 科 目 及 另 選 修 兩 個 或 三 個 其 他 科 目 由 於 學 生 在 四 個 核 心 科 目 的 成 績 表 現, 對 學 生 中 學 畢 業 後 的 升 學 或 就 業, 影 響 深 遠 故 學 校 於 新 高 中 課 程 開 展 的 第 一 年, 將 理 順 和 深 化 四 個 核 心 科 目, 使 之 更 能 迎 合 學 生 的 需 求, 使 學 生 能 更 有 效 學 習 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 a) 重 點 發 展 及 提 昇 學 生 中 英 文 科 學 習 成 效 : 由 於 學 校 是 以 收 取 第 三 組 別 的 學 生 為 主, 他 們 的 最 大 特 點, 往 往 是 語 文 的 運 用 能 力 差, 更 甚 的 是 有 些 學 生 對 英 語 產 生 恐 懼 感, 而 新 高 中 課 程 是 注 重 學 生 表 達 能 力 和 語 文 運 用 能 力, 往 往 是 起 關 鍵 作 用 的 重 點 工 作 有 : i) 加 強 中 英 文 科 及 其 他 科 目 的 閱 讀 全 年 內 容 學 生 閱 讀 能 力 有 所 提 高 圖 書 館 借 出 更 多 的 書 籍 觀 察 學 生 所 完 成 閱 讀 報 告 的 質 和 量 陳 鉅 賢 副 校 長 及 教 務 組 圖 書 館 設 定 時 間 空 間 及 人 力, 使 各 科 閱 讀 項 目 能 順 利 進 行 ii) 參 加 教 育 局 的 校 本 支 援 計 劃 及 English Enhancement Scheme 提 升 學 與 教 的 成 效 學 校 的 英 語 語 境 有 所 提 高 低 年 級 學 生 不 再 怕 英 語 公 開 考 試 的 成 績 羅 潔 玲 老 師 及 馮 冰 老 師 政 府 已 調 撥 了 近 2,700,000 元 支 援 計 劃 iii) 強 化 及 發 展 學 生 能 力 的 家 課 政 策 家 課 的 質 和 量 有 所 提 升 了 解 家 長 對 學 生 家 教 務 組 學 生 欠 交 家 課 的 百 分 率 有 課 的 意 見 所 下 降 6

7 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 iv) 推 動 學 生 自 學 能 力, 測 考 前 溫 習 ( 測 考 範 圍 複 習 教 材 等 ) 二 零 零 九 年 十 二 月 至 二 零 一 零 年 三 至 六 月 考 試 前 一 週 全 體 學 生 都 能 於 放 學 後 留 在 課 室 溫 習 近 一 小 時 學 生 的 校 內 考 各 班 班 主 任 試 成 績 觀 察 學 生 對 考 試 的 態 度 v) 推 行 英 語 延 展 教 學 活 動 二 零 零 九 年 十 月 起 學 校 英 語 語 境 有 所 提 高 學 校 英 語 水 平 有 所 提 升 b) 提 升 新 高 中 通 識 科 的 學 與 教 成 效 i) 延 長 早 上 的 閱 報 時 間 由 十 分 鐘 延 二 零 零 九 年 九 月 起 同 學 對 時 事 更 關 注 至 十 五 分 鐘 至 二 零 一 零 年 七 月 更 關 心 身 邊 的 事 物 學 生 對 學 習 英 語 的 態 度 觀 察 同 學 對 時 事 小 組 討 論 的 態 度 教 務 組 早 會 負 責 老 師 及 班 主 任 部 份 老 師 要 盡 快 使 自 己 符 合 英 語 延 展 教 學 活 動 對 教 師 能 力 的 要 求 ii) 參 加 中 文 大 學 的 優 質 學 校 發 展 計 劃 iii) 新 高 中 通 識 教 育 小 組, 將 繼 續 負 責 協 調 通 識 科 的 發 展 及 總 結 和 提 升 學 生 的 學 習 成 效 c) 中 英 數 通 識 四 個 新 高 中 課 程 中 的 核 心 科 目, 通 行 協 作 教 學, 以 加 強 教 學 心 得 的 交 流 和 教 學 資 源 融 通 二 零 零 九 年 十 月 至 二 零 一 零 年 八 月 二 零 零 八 年 九 月 至 二 零 一 一 年 八 月 全 年 老 師 滿 意 學 生 學 習 通 識 的 學 習 成 效 在 兩 至 三 年 內 建 立 校 本 的 有 利 學 生 學 習 通 識 科 的 課 程 和 方 法 教 學 氣 氛 熱 烈 教 師 了 解 教 育 新 趨 勢 及 改 善 教 學 技 巧 觀 察 學 生 學 習 通 識 張 建 新 副 校 長 科 的 態 度 及 考 試 的 表 現 檢 討 公 開 試 的 成 績 陳 覺 慈 老 師 及 湯 泰 方 老 師 觀 課 和 教 學 分 享 教 師 調 查 問 卷 中 英 數 通 識 科 科 主 任 增 聘 教 學 助 理 2 名, 以 分 擔 教 師 的 行 政 職 務 7

8 3. 關 注 事 項 : 調 整 各 選 修 科 的 課 程, 以 提 昇 學 生 的 學 習 的 成 效, 並 為 來 年 度 開 辦 應 用 學 科 做 好 準 備 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 a) 各 科 建 立 初 中 與 新 高 中 課 程 的 連 繫 網 全 年 各 科 的 備 課 節 各 科 建 立 一 教 學 資 源 庫 作 參 老 師 有 效 運 用 資 各 科 科 主 任 絡 和 資 料 庫, 加 強 初 中 學 生 對 新 高 中 中 課 程 的 認 識 ; 同 時 亦 須 加 強 初 中 高 中 課 程 的 銜 接 考 資 料 之 用 源 庫 於 教 學 中 審 閱 學 科 的 課 程 設 計 教 案 和 教 材 b) 開 設 切 合 校 本 需 要 的 應 用 學 習 科 i) 調 查 並 統 計 學 生 對 應 用 學 科 的 二 零 一 零 年 三 月 完 成 統 計 並 作 出 報 告 利 用 網 頁 座 談 會 和 教 務 主 任 興 趣 和 需 要 問 卷 進 行 家 長 和 學 生 的 意 見 調 查 ii) 檢 視 校 內 現 有 的 資 源 設 施 及 課 程 下 學 期 完 成 調 查 並 作 出 報 告 教 師 調 查 問 卷 透 過 會 議 討 論 和 晤 談, 收 集 教 師 的 意 見 教 務 主 任 50 小 時 會 議 時 間 30 小 時 籌 備 工 作 20 小 時 行 政 工 作 iii) 爭 取 和 聯 絡 校 外 資 源, 為 開 好 各 種 應 用 學 習 做 好 適 當 的 準 備 全 年 與 3 間 校 外 提 供 應 用 學 習 與 提 供 應 用 學 習 科 目 的 院 校 聯 絡, 並 建 立 互 動 關 係 的 院 校 達 成 協 議 成 功 開 設 應 用 學 習 科 目 校 長 及 教 務 主 任 30 小 時 行 政 工 作 c) 為 中 一 中 二 成 績 較 遜 學 生, 實 施 有 針 對 性 的 保 底 小 班 教 學 全 年 學 生 對 課 堂 感 興 趣 及 投 入 校 內 / 校 外 考 試 大 部 分 參 加 英 文 科 英 語 成 績 統 計 銜 接 及 增 潤 課 程 的 學 生 教 師 調 查 問 卷 英 語 能 力 有 上 升 教 務 主 任 增 聘 教 學 助 理 2 名, 以 分 擔 教 師 的 行 政 職 務 8

9 年 度 校 本 課 後 學 習 及 支 援 計 劃 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 備 註 1. 大 哥 哥 大 姐 姐 計 劃 ( 學 長 訓 練 ) 2009 年 9 月 至 2010 年 6 月 不 少 於 30 名 學 長 不 多 於 70 名 學 長 學 長 可 以 是 現 就 讀 本 校 學 生 或 已 畢 業 的 舊 生 訓 練 班 出 席 率 不 少 於 80% 2. 社 區 服 務 訓 練 計 劃 2009 年 9 月 至 每 對 象 學 生 至 少 有 2 次 義 工 2010 年 6 月 服 務 訓 練 和 參 與 義 工 服 務 的 機 會 3. 課 後 小 組 活 動 2009 年 9 月 至 每 對 象 學 生 有 更 多 機 會 參 與 2010 年 6 月 不 同 類 型 活 動 的 機 會 學 長 30 人 輔 導 組 及 學 長 計 劃 學 長 名 單 畢 業 生 2-5 人 開 會 出 席 率 交 流 及 訓 練 活 動 出 席 率 社 工 及 教 育 心 理 學 家 的 評 價 負 責 老 師 服 務 項 目 和 記 錄 訓 練 項 目 和 出 席 率 學 生 問 卷 和 檢 討 會 議 輔 導 組 檢 討 會 議 學 生 問 卷 相 片 活 動 類 別 輔 導 組 學 生 名 單 活 動 記 錄 相 片 活 動 類 型 眾 多, 有 富 娛 樂 性 出 席 率 出 席 率 技 術 性 的, 有 以 學 習 為 主 的, 學 生 問 卷 亦 有 些 是 訓 練 思 考 和 個 人 其 他 潛 能 的 9

10 嗇 色 園 主 辦 可 藝 中 學 三 年 計 畫 為 2009/10 至 2011/12 屆 別 的 高 中 學 生 增 加 選 修 科 目 選 擇 的 措 施 及 為 他 們 提 供 資 優 教 育 課 程 以 下 是 獲 教 育 局 多 元 學 習 津 貼 資 助 的 課 程 : 教 育 局 多 元 課 程 名 稱 及 課 程 學 習 津 貼 資 策 略 及 預 期 效 益 提 供 機 構 助 的 課 程 其 他 課 程 ( 聯 校 課 程 ) 增 加 學 生 選 修 科 目 的 選 擇 中 國 歷 史 ( 屯 門 官 立 中 學 ) 合 作 學 校 各 有 其 健 康 管 理 與 社 會 背 景 和 文 化, 有 利 關 懷 學 生 相 互 交 流, 拓 ( 屯 門 官 立 中 學 ) 闊 學 生 視 野 中 國 文 學 ( 南 屯 門 官 立 中 學 ) 應 用 學 習 為 擁 有 不 同 興 趣 和 取 向 的 學 生 提 供 現 時 學 校 課 程 以 外 的 多 元 學 習 平 台 讓 學 生 在 高 中 階 段 有 機 會 取 得 資 歷 認 可, 為 繼 續 升 學 及 就 業 作 好 準 備 形 象 設 計 ( 職 業 訓 練 局 ) [ 學 校 伙 伴 計 劃 ( 模 式 二 )] 電 影 及 錄 像 ( 職 業 訓 練 局 ) [ 學 校 伙 伴 計 劃 ( 模 式 二 )] 修 業 期 目 標 學 生 預 計 每 學 年 涉 及 的 學 生 學 習 的 評 估 / 學 生 人 數 成 功 指 標 09/10 10/11 11/12 負 責 教 師 三 年 中 四 至 中 六 學 生 會 參 加 中 學 文 憑 考 試 張 建 新 副 校 長 的 學 生 三 年 三 年 二 年 中 五 至 中 六 ( 中 五 至 中 六 ) 六 對 有 關 課 程 有 興 趣 之 學 生 二 年 ( 中 五 至 中 六 ) 評 估 由 課 程 提 供 者 負 責, 成 績 將 以 達 標 和 達 標 並 表 現 優 異 兩 個 等 級 記 錄 在 香 港 中 學 文 憑 證 書 上 教 務 主 任 1

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