(Microsoft Word \262\304\244G\275g\254\241\260\312\244\350\256\327\263]\255p-\245\376.doc)

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1 第 二 篇 透 過 美 術 媒 介 的 輔 導 活 動 方 案 設 計 透 過 美 術 媒 介 的 輔 導 或 諮 商 治 療 活 動 設 計, 涵 蓋 藝 術 形 式 (art form) 和 心 理 輔 導 與 諮 商 治 療 的 綜 合 與 統 整 就 藝 術 形 式 的 元 素 而 言, 以 藝 術 的 材 料 過 程 產 品 樣 式 內 容 和 象 徵 性 的 藝 術 語 言 等 為 主, 然 此 尚 不 足 以 構 成 藝 術 治 療, 後 者 尚 須 重 視 藝 術 治 療 的 輔 導 與 諮 商 治 療 部 份, 包 括 人 格 的 發 展 團 體 的 心 理 動 力 治 療 改 變 的 本 質 ( 如 治 療 的 結 構 治 療 的 關 係 過 程 ) 等, 兼 顧 藝 術 活 動 和 心 理 治 療 法 的 統 合, 才 能 克 盡 藝 術 治 療 的 功 能 因 此, 在 設 計 及 進 行 活 動 時, 應 考 量 下 列 的 一 些 原 則 : 1. 建 立 接 納 安 全 及 信 任 的 溫 暖 關 係, 讓 當 事 人 或 團 體 成 員 經 由 藝 術 表 達 來 調 和 情 緒 及 昇 華 情 感, 統 整 內 心 的 矛 盾 與 衝 突 2. 在 真 誠 同 理 而 不 受 仲 裁 的 良 好 關 係 中, 促 進 當 事 人 或 團 體 成 員 自 信 信 人 和 增 進 察 識 的 能 力 3. 有 系 統 的 逐 步 幫 助 當 事 人 或 團 體 成 員, 能 夠 自 我 瞭 解 自 我 接 納 和 自 我 開 放, 以 增 進 人 際 適 應 學 校 適 應 及 家 庭 適 應 等 方 面 的 良 好 成 長 4. 活 動 設 計 要 能 夠 有 系 統 的 協 助 當 事 人 或 團 體 成 員, 統 整 思 想 情 感 和 行 為 等 經 驗, 獲 致 新 的 領 悟 5. 藉 由 自 發 性 的 繪 畫 表 達, 激 發 創 造 的 潛 能, 增 進 自 我 探 索 和 解 決 問 題 的 能 力 6. 活 動 的 內 容 和 過 程 適 度 保 持 彈 性, 鼓 勵 當 事 人 或 團 體 成 員 彼 此 分 享 經 驗 回 87

2 饋 與 討 論 7. 藝 術 表 達 媒 材 的 選 用, 應 參 酌 當 事 人 或 團 體 成 員 的 身 心 特 質 及 使 用 該 媒 材 的 能 力, 並 選 用 能 夠 引 發 參 與 動 機 的 媒 材 為 考 慮 原 則, 避 免 在 媒 材 的 使 用 上 造 成 挫 折 感 或 負 面 效 果 本 篇 以 下 的 團 體 活 動 方 案 係 由 現 職 國 小 教 師 及 研 究 生 們 共 同 規 劃 設 計, 主 要 是 透 過 藝 術 媒 介 的 團 體 輔 導 活 動 方 案, 偏 重 於 應 用 在 教 育 環 境 的 結 構 化 活 動 設 計, 可 提 供 教 育 與 輔 導 特 殊 需 求 學 生 或 一 般 學 生 之 參 考 結 構 化 的 活 動 設 計 有 其 優 缺 點, 參 考 或 使 用 這 些 活 動 方 案 時, 仍 須 對 藝 術 治 療 理 念 及 結 構 式 與 非 結 構 式 團 體 的 活 動 內 涵 有 所 瞭 解, 才 能 掌 握 其 優 點 和 減 少 其 限 制 本 篇 的 部 分 活 動 像 似 美 勞 教 學 活 動, 但 仍 融 入 一 些 輔 導 活 動 的 理 念, 期 望 對 學 生 的 身 心 發 展 有 所 幫 助 團 體 活 動 方 案 一 : : 我 與 家 壹 貳 參 編 選 與 活 動 設 計 者 : 王 雪 瑜 活 動 對 象 : 單 親 家 庭 的 兒 童 活 動 總 目 標 一 建 立 單 親 家 庭 兒 童 對 人 的 信 任 感 二 培 養 單 親 家 庭 兒 童 透 過 藝 術 表 達 從 事 自 我 探 索 三 提 升 單 親 家 庭 兒 童 的 自 我 概 念 88

3 四 培 養 單 親 家 庭 兒 童 的 家 庭 與 學 校 適 應 能 力 肆 活 動 計 畫 表 階 段 次 數 活 動 名 稱 活 動 目 標 延 伸 活 動 第 一 階 段 第 一 次 新 朋 友 新 招 1. 幫 助 成 員 互 相 認 識 製 作 默 契 1. 培 養 團 體 內 安 全 與 信 任 的 氣 氛 2. 建 立 團 體 成 呼 2. 建 立 成 員 間 信 任 感 與 安 全 公 約 海 報 感 3. 激 發 成 員 參 與 團 體 的 動 機 4. 了 解 團 體 的 規 則 員 間 良 好 的 第 二 次 陀 螺 轉 呀 轉 1. 幫 助 成 員 了 解 自 我 製 作 彩 色 互 動 關 係 3. 鼓 勵 成 員 開 放 自 己 以 投 入 藝 術 創 作 2. 幫 助 成 員 進 一 步 認 識 彼 此 心 情 飛 鏢 3. 激 發 成 員 參 與 團 體 的 動 機 靶 4. 協 助 成 員 以 藝 術 表 達 自 我 情 緒 第 二 階 段 第 三 次 自 畫 像 1. 幫 助 成 員 了 解 自 我 及 增 進 製 作 整 形 1. 協 助 成 員 了 自 我 概 念 便 利 貼 解 自 我 表 2. 協 助 成 員 以 藝 術 表 達 自 我 達 自 我, 進 第 四 次 不 一 樣 的 我 1. 幫 助 成 員 接 納 自 己 製 作 去 漬 而 接 納 自 我 2. 建 立 對 家 人 的 信 任 感 油 卡 片 2. 協 助 成 員 建 立 對 人 的 信 3. 協 助 成 員 以 藝 術 表 達 自 我 感 受 任 感 第 五 次 動 物 劇 場 1. 幫 助 成 員 了 解 自 己 的 人 格 進 行 最 受 3. 藉 由 藝 術 的 特 質 歡 迎 動 物 票 創 作, 協 助 2. 增 加 成 員 對 家 庭 與 學 校 的 選 活 動 成 員 增 進 自 我 表 達 的 能 力 第 六 次 適 應 力 3. 協 助 成 員 以 藝 術 表 達 自 我 我 是 小 作 家 1. 幫 助 成 員 以 藝 術 表 達 自 我 製 作 我 的 4. 協 助 成 員 了 解 並 接 納 自 己 的 家 庭 狀 感 受 2. 增 進 成 員 對 家 庭 結 構 改 變 後 的 適 應 故 事 況, 進 而 增 加 良 好 的 家 第 七 次 3. 建 立 成 員 對 家 人 的 信 任 感 家 庭 樹 的 拓 1. 協 助 成 員 了 解 自 己 在 家 庭 製 作 班 級 庭 適 應 印 中 的 角 色 樹 5. 藉 由 與 團 體 成 員 間 的 互 2. 增 加 成 員 對 家 庭 的 認 同 感 3. 協 助 成 員 以 藝 術 表 達 自 我 89

4 動 與 合 作, 促 進 成 員 在 家 中 與 在 學 校 的 人 際 互 動 與 適 應 第 三 階 段 1. 提 供 成 員 機 會 去 表 達 自 我 與 人 合 作 2. 圓 滿 的 結 束 團 體 第 八 次 家 人 的 大 頭 1. 提 升 成 員 對 人 的 信 任 感 進 行 團 體 貼 2. 協 助 成 員 了 解 自 己 與 其 他 貼 貼 樂 活 家 人 的 異 同 之 處 動 3. 增 加 成 員 對 家 庭 的 認 同 感 4. 協 助 成 員 以 藝 術 表 達 自 我 第 九 次 美 麗 的 像 框 1. 幫 助 成 員 建 立 合 作 與 分 享 製 作 我 們 的 觀 念 的 相 簿 2. 協 助 成 員 以 藝 術 表 達 自 我 第 十 次 我 們 這 一 家 1. 提 供 成 員 以 藝 術 表 達 自 我 進 行 我 們 與 家 人 關 係 的 機 會 一 家 都 2. 協 助 成 員 覺 知 自 己 與 家 人 是 活 的 異 同 之 處 動 3. 幫 助 成 員 認 同 自 己 是 家 中 的 一 份 子 第 十 一 次 自 製 耶 誕 樹 1. 提 供 成 員 表 達 自 我 喜 好 的 製 作 我 們 機 會 的 公 園 2. 提 供 成 員 合 作 的 機 會 3. 協 助 成 員 以 藝 術 表 達 自 我 第 十 二 次 愛 的 禮 物 1. 協 助 成 員 付 出 與 接 受 真 誠 進 行 這 就 具 體 的 祝 福 是 我 活 動 2. 協 助 成 員 回 顧 自 我 學 習 與 成 長 的 歷 程 3. 圓 滿 的 結 束 團 體 伍 團 體 活 動 內 容 第 一 次 : 新 朋 友 新 招 呼 一 活 動 目 標 ( 一 ) 幫 助 成 員 互 相 認 識 ( 二 ) 建 立 成 員 間 信 任 感 與 安 全 感 ( 三 ) 激 發 成 員 參 與 團 體 的 動 機 ( 四 ) 了 解 團 體 的 規 則 90

5 二 使 用 媒 材 八 開 圖 畫 紙 蠟 筆 三 活 動 流 程 1. 團 體 成 員 圍 成 圓 圈, 以 疊 漢 堡 遊 戲, 逐 一 自 我 介 紹 及 重 述 他 人 的 介 紹 2. 以 口 語 及 手 以 外 的 方 式 彼 此 打 招 呼 3. 討 論 日 後 團 體 進 行 的 規 則, 並 簽 署 默 契 公 約 4. 全 體 成 員 圍 成 圓 圈, 每 人 發 一 張 八 開 圖 畫 紙 與 蠟 筆, 自 由 畫 下 剛 才 活 動 後 自 己 想 表 達 給 其 他 成 員 的 訊 息 5. 成 員 輪 流 分 享 自 己 要 表 達 的 訊 息, 其 他 成 員 則 給 予 正 向 回 饋 6. 整 理 現 場, 結 束 活 動 四 延 伸 活 動 或 建 議 可 讓 團 體 成 員 合 作 製 作 默 契 公 約 壁 報, 張 貼 於 活 動 場 所 第 二 次 : 陀 螺 轉 呀 轉 一 活 動 目 標 ( 一 ) 幫 助 成 員 了 解 自 我 ( 二 ) 幫 助 成 員 進 一 步 認 識 彼 此 ( 三 ) 激 發 成 員 參 與 團 體 的 動 機 ( 四 ) 協 助 成 員 以 藝 術 表 達 自 我 情 緒 91

6 二 使 用 媒 材 圓 形 厚 紙 片 竹 籤 彩 色 筆 三 活 動 流 程 1. 團 體 成 員 互 相 打 招 呼, 以 我 的 朋 友 在 哪 裡 的 歌 曲 搭 配 指 認 遊 戲, 再 次 熟 悉 全 體 成 員 2. 團 體 成 員 每 人 發 一 張 用 黑 筆 點 出 圓 心 的 圓 形 厚 紙 片, 與 一 根 竹 籤 3. 成 員 在 圓 形 厚 紙 片 上 塗 上 代 表 自 己 四 種 心 情 的 四 種 顏 色, 並 將 竹 籤 插 在 圓 心 上, 使 厚 紙 片 變 成 一 個 簡 易 陀 螺 4. 成 員 圍 成 圓 圈 輪 流 旋 轉 自 己 的 陀 螺, 轉 到 哪 個 顏 色, 就 由 該 顏 色 開 始 發 表 顏 色 對 自 己 的 意 義 或 心 情 5. 其 他 成 員 給 予 發 表 者 正 向 回 饋 6. 整 理 現 場, 結 束 活 動 四 延 伸 活 動 或 建 議 可 進 行 團 體 對 各 種 顏 色 所 代 表 心 情 的 歸 納, 製 作 大 型 圓 形 彩 色 心 情 飛 鏢 靶, 張 貼 於 活 動 場 所, 讓 成 員 每 次 到 場 時 可 將 寫 有 自 己 名 字 的 便 利 貼 貼 上 自 己 目 前 心 情 的 顏 色 第 三 次 : 自 畫 像 一 活 動 目 標 ( 一 ) 幫 助 成 員 了 解 自 我 及 增 進 自 我 概 念 92

7 ( 二 ) 協 助 成 員 以 藝 術 表 達 自 我 二 使 用 媒 材 鏡 子 圖 畫 紙 蠟 筆 三 活 動 流 程 1. 團 體 成 員 兩 兩 一 組, 玩 照 鏡 子 遊 戲, 一 個 扮 演 鏡 子 外 梳 妝 打 扮 的 人, 一 個 扮 演 鏡 子 模 仿 照 鏡 子 人, 動 作 由 慢 到 快 由 簡 單 到 複 雜 2. 成 員 每 人 發 一 面 鏡 子 一 張 八 開 圖 畫 紙 和 蠟 筆, 畫 出 鏡 子 中 的 自 己 3. 作 品 完 成 後, 成 員 圍 成 圈 圈, 彼 此 分 享 最 喜 歡 自 己 哪 個 部 位 及 原 因, 也 分 享 最 不 喜 歡 自 己 哪 個 部 位 及 原 因 4. 其 他 團 員 給 予 發 表 者 正 向 回 饋 5. 整 理 現 場, 結 束 活 動 四 延 伸 活 動 或 建 議 讓 針 對 成 員 對 自 己 不 滿 意 的 部 位, 製 作 整 形 便 利 貼, 將 想 要 改 變 的 樣 子 畫 在 便 利 貼 上, 貼 到 自 畫 像 上, 成 員 發 表 改 變 後 自 己 的 感 受 第 四 次 : 不 一 樣 的 我 一 活 動 目 標 : ( 一 ) 幫 助 成 員 接 納 自 己 ( 二 ) 建 立 對 家 人 的 信 任 感 ( 三 ) 協 助 成 員 以 藝 術 表 達 自 我 感 受 93

8 二 使 用 媒 材 繪 本 你 很 特 別 自 畫 像 便 利 貼 彩 色 筆 剪 刀 三 活 動 流 程 1. 團 體 成 員 共 同 欣 賞 繪 本 : 你 很 特 別 2. 分 享 討 論 故 事 主 角 胖 哥 伊 萊 露 西 亞 與 其 他 亞 美 克 人 的 角 色 意 義 與 故 事 內 容 3. 請 團 體 成 員 用 便 利 貼 設 計 兩 種 貼 紙, 一 種 代 表 家 人 與 同 儕 眼 中 的 自 己, 一 種 代 表 自 己 眼 中 的 自 己, 將 貼 紙 貼 到 上 一 次 畫 好 的 自 畫 像 上 4. 團 體 成 員 圍 成 圓 圈, 輪 流 分 享 上 述 兩 種 貼 紙 帶 給 自 己 的 感 覺 5. 其 他 團 員 給 予 發 表 者 正 向 回 饋 6. 整 理 現 場, 結 束 活 動 四 延 伸 活 動 或 建 議 團 體 成 員 討 論 如 何 拿 掉 別 人 眼 中 的 你 的 貼 紙, 製 作 一 張 瓶 子 形 狀 去 漬 油 卡 片, 卡 片 上 寫 下 團 體 成 員 的 建 議 與 自 己 的 想 改 變 的 方 法, 將 卡 片 夾 在 自 畫 像 上 * 你 很 特 別 道 聲 出 版 社 第 五 次 : 動 物 劇 場 一 活 動 目 標 ( 一 ) 幫 助 成 員 了 解 自 己 的 人 格 特 質 94

9 ( 二 ) 增 加 成 員 對 家 庭 與 學 校 的 適 應 力 ( 三 ) 協 助 成 員 以 藝 術 創 作 表 達 自 我 二 使 用 媒 材 圖 畫 紙 可 描 出 圓 形 的 物 品 竹 筷 子 蠟 筆 剪 刀 膠 帶 三 活 動 流 程 1. 團 體 成 員 唱 快 樂 天 堂, 並 跟 著 歌 曲 做 律 動 2. 成 員 每 人 發 一 張 八 開 圖 畫 紙 一 個 可 描 出 圓 形 的 物 品 一 雙 竹 筷 子 一 盒 蠟 筆 一 把 剪 刀 膠 帶, 每 個 人 畫 出 兩 個 圓 形, 利 用 圓 形 畫 出 一 種 自 己 最 喜 歡 的 動 物 和 一 種 自 己 最 不 喜 歡 的 動 物, 剪 下 並 黏 到 竹 筷 子 上 3. 團 體 成 員 3-4 人 一 組, 利 用 自 己 製 作 的 紙 偶 自 編 自 演 一 段 短 劇 各 小 組 輪 流 發 表 4. 團 體 成 員 討 論 各 個 動 物 所 帶 給 人 的 印 象 及 重 要 性, 例 如 : 小 狗 代 表 忠 誠 5. 團 體 成 員 分 享 自 己 與 週 遭 家 人 同 儕 各 屬 於 哪 種 動 物, 這 種 動 物 帶 給 自 己 的 感 覺 6. 其 他 團 員 給 予 發 表 者 正 向 回 饋 7. 整 理 現 場, 結 束 活 動 四 延 伸 活 動 或 建 議 進 行 最 受 歡 迎 動 物 票 選 活 動, 針 對 先 前 討 論 的 動 物 及 所 帶 給 人 的 印 象, 團 體 成 員 票 選 數 種 最 喜 愛 的 動 物, 將 他 們 畫 在 壁 報 上, 並 在 壁 報 上 寫 下 該 動 物 代 表 的 意 義, 最 後 將 海 報 佈 置 於 活 動 場 所 95

10 第 六 次 : 我 是 小 作 家 一 活 動 目 標 ( 一 ) 幫 助 成 員 以 藝 術 表 達 自 我 感 受 ( 二 ) 增 進 成 員 對 家 庭 結 構 改 變 後 的 適 應 ( 三 ) 建 立 成 員 對 家 人 的 信 任 感 二 使 用 媒 材 繪 本 你 還 愛 我 嗎? 圖 畫 紙 蠟 筆 音 樂 CD 三 活 動 流 程 : 1. 團 體 成 員 共 同 欣 賞 繪 本 : 你 還 愛 我 嗎?, 但 不 說 出 結 局 2. 透 過 說 故 事 中 分 享 討 論 故 事 劇 情 的 轉 折, 與 主 角 小 熊 熊 爸 爸 熊 媽 媽 的 心 情 轉 變 3. 活 動 中 播 放 輕 鬆 的 音 樂, 請 團 體 成 員 將 自 己 設 計 的 故 事 結 尾 畫 在 圖 畫 紙 上 4. 團 體 成 員 圍 成 圓 圈, 輪 流 發 表 自 己 所 設 計 的 結 局 5. 其 他 團 員 給 予 發 表 者 正 向 回 饋 6. 團 體 成 員 共 同 欣 賞 故 事 的 結 局, 並 分 享 討 論 自 己 對 故 事 結 局 的 看 法 7. 整 理 現 場, 結 束 活 動 四 延 伸 活 動 或 建 議 進 行 我 的 故 事 活 動, 成 員 可 以 四 格 漫 畫 的 方 式, 呈 現 真 實 或 想 像 的 家 庭 故 事 96

11 * 你 還 愛 我 嗎? 大 穎 文 化 事 業 股 份 有 限 公 司 第 七 次 : 家 庭 樹 的 拓 印 一 活 動 目 標 : ( 一 ) 協 助 成 員 了 解 自 己 在 家 庭 中 的 角 色 ( 二 ) 增 加 成 員 對 家 庭 的 認 同 感 ( 三 ) 協 助 成 員 以 藝 術 表 達 自 我 二 使 用 媒 材 白 色 影 印 紙 蠟 筆 剪 刀 膠 水 四 開 壁 報 紙 三 活 動 流 程 : 1. 玩 團 康 遊 戲 我 家 有 幾 個 人, 成 員 扮 演 爸 媽 小 孩 祖 父 母 或 其 他 親 人 等 角 色 2. 成 員 每 人 發 數 張 白 色 影 印 紙, 用 蠟 筆 去 拓 印 樹 幹 及 樹 葉, 將 拓 印 好 的 樹 幹 裁 剪 成 想 要 的 樹 的 型 態, 搭 配 上 剪 下 的 樹 葉, 在 四 開 壁 報 紙 上 拼 貼 成 一 棵 大 樹 3. 成 員 圍 成 圓 圈 討 論 家 中 成 員 代 表 樹 的 哪 些 部 位, 是 樹 根 樹 幹 樹 枝 或 樹 葉, 以 及 為 何 如 此 認 定 的 原 因 4. 其 他 團 員 給 予 發 表 者 正 向 回 饋 5. 整 理 現 場, 結 束 活 動 四 延 伸 活 動 或 建 議 97

12 可 製 作 班 級 樹, 探 討 成 員 在 班 級 中 所 扮 演 的 角 色, 及 想 成 為 的 角 色 第 八 次 : 家 人 的 大 頭 貼 一 活 動 目 標 ( 一 ) 提 升 成 員 對 人 的 信 任 感 ( 二 ) 協 助 成 員 了 解 自 己 與 其 他 家 人 的 異 同 之 處 ( 三 ) 增 加 成 員 對 家 庭 的 認 同 感 ( 四 ) 協 助 成 員 以 藝 術 表 達 自 我 二 使 用 媒 材 上 次 製 作 的 家 庭 樹 2 3 吋 大 頭 照 尺 寸 的 紙 張 彩 色 筆 白 膠 三 活 動 流 程 1. 玩 我 是 照 相 高 手 的 團 康 遊 戲, 兩 人 一 組, 一 個 當 照 相 機, 一 個 當 攝 影 師, 當 照 相 機 者 要 閉 著 眼 睛, 直 到 攝 影 師 找 到 要 與 他 分 享 的 畫 面, 拍 他 肩 膀 要 他 張 開 眼 看 30 秒, 兩 人 輪 流 各 拍 3 張 照 片, 拍 照 完 畢 回 到 團 體 輪 流 分 享 剛 才 當 照 相 機 所 拍 的 照 片 中 最 喜 歡 的 一 張 照 片 2. 成 員 每 人 利 用 數 張 2 3 吋 大 頭 照 尺 寸 的 紙 張, 畫 下 對 各 個 家 庭 成 員 與 自 己 最 印 象 深 刻 的 表 情 或 動 作, 成 為 全 家 人 的 大 頭 貼 3. 將 家 庭 成 員 的 大 頭 貼 黏 貼 到 上 次 製 作 的 家 庭 樹, 按 照 他 所 認 為 家 庭 成 員 在 家 庭 樹 的 所 屬 部 位 黏 貼 4. 成 員 圍 成 圓 圈, 輪 流 分 享 自 己 的 作 品 與 感 受 98

13 5. 其 他 團 員 給 予 發 表 者 正 向 回 饋 6. 整 理 現 場, 結 束 活 動 四 延 伸 活 動 或 建 議 進 行 團 體 貼 貼 樂 活 動, 成 員 各 自 製 作 一 張 大 頭 貼 收 集 卡, 成 員 畫 下 對 彼 此 印 象 深 刻 的 表 情 或 動 作, 將 畫 好 的 大 頭 貼 貼 到 他 人 的 大 頭 貼 收 集 卡, 將 各 張 大 頭 貼 收 集 卡 展 示 分 享, 了 解 團 體 成 員 眼 中 的 自 己 第 九 次 : 美 麗 的 相 框 一 活 動 目 標 : ( 一 ) 感 受 親 人 與 親 情 ( 二 ) 增 進 合 作 與 分 享 的 行 為 ( 三 ) 體 察 家 人 的 重 要 與 辛 勞 二 使 用 媒 材 橡 皮 筋 吸 管 超 輕 土 白 膠 透 明 片 泡 棉 膠 打 洞 器 棉 繩 剪 刀 色 鉛 筆 圖 畫 紙 三 活 動 流 程 1. 成 員 以 超 輕 土 製 作 創 意 造 型 的 相 框, 用 白 膠 將 做 好 的 相 框 固 定 於 透 明 投 影 片 上 2. 成 員 互 助 合 作 將 泡 棉 膠 剪 成 細 塊 黏 貼 與 投 影 片 背 面 的 兩 側 及 下 方, 黏 貼 與 投 影 片 相 同 大 小 的 厚 紙 板 於 投 影 片 後 方, 形 成 一 個 中 間 可 放 置 紙 張 的 99

14 相 框 3. 在 相 框 上 方 合 適 的 位 置 打 兩 個 洞, 綁 上 棉 繩, 形 成 一 個 可 掛 式 的 相 框 4. 畫 一 位 最 親 近 的 家 人 畫 像, 裝 入 相 框 5. 成 員 圍 成 圓 圈, 輪 流 介 紹 自 己 的 作 品 與 分 享 感 受 6. 其 他 團 員 要 給 予 發 表 者 正 向 回 饋 7. 整 理 現 場, 結 束 活 動 四 延 伸 活 動 或 建 議 製 作 我 們 的 相 簿, 團 體 成 員 每 人 設 計 二 張 有 邊 框 及 裝 飾 的 相 簿 內 頁, 之 後 合 作 完 成 封 面 和 封 底 設 計, 並 在 封 面 上 寫 下 每 人 的 姓 名, 然 後 進 行 裝 訂, 成 員 可 選 選 一 張 活 動 時 有 自 己 且 做 喜 愛 的 相 片 放 入 專 屬 自 己 的 一 頁, 之 後 成 員 一 起 挑 選 喜 愛 的 團 體 活 動 照 片 放 入 屬 於 團 體 的 內 頁, 這 樣 就 完 成 了 一 本 團 體 相 簿, 並 共 同 分 享 第 十 次 : 我 們 這 一 家 一 活 動 目 標 : ( 一 ) 提 供 成 員 以 藝 術 表 達 自 我 與 家 人 的 關 係 ( 二 ) 協 助 成 員 覺 知 自 己 與 家 人 的 異 同 之 處 ( 三 ) 幫 助 成 員 認 同 自 己 是 家 中 的 一 份 子 二 使 用 媒 材 收 集 的 資 源 垃 圾 圖 畫 紙 蠟 筆 或 彩 色 筆 100

15 三 活 動 流 程 : 1. 成 員 將 未 分 類 的 回 收 垃 圾 做 資 源 分 類, 完 成 分 類 後 觀 察 同 一 類 中 垃 圾 的 相 同 與 相 異 之 處, 發 表 分 類 成 同 一 堆 的 理 由 2. 成 員 發 表 與 討 論 自 己 與 家 人 的 異 同 之 處 3. 成 員 在 半 張 八 開 的 圖 畫 紙 上 畫 下 日 常 生 活 中 家 人 互 動 的 情 形 4. 將 這 張 作 品 裝 在 上 次 製 作 的 相 框 上, 形 成 一 個 像 裱 框 照 片 的 作 品 5. 成 員 圍 成 圓 圈, 輪 流 分 享 自 己 的 作 品 與 感 受 6. 其 他 團 員 要 給 予 發 表 者 正 向 回 饋 7. 整 理 現 場, 結 束 活 動 四 延 伸 活 動 或 建 議 畫 下 自 己 與 家 人, 並 進 行 對 家 人 與 自 己 異 同 之 處 的 口 頭 分 享 第 十 一 次 : 自 製 耶 誕 樹 一 活 動 目 標 ( 一 ) 提 供 成 員 表 達 自 我 喜 好 的 機 會 ( 二 ) 提 供 成 員 合 作 的 機 會 ( 三 ) 協 助 成 員 以 藝 術 表 達 自 我 二 使 用 媒 材 西 卡 紙 水 彩 或 色 筆 剪 刀 牛 奶 盒 色 紙 白 膠 廢 紙 圖 畫 紙 三 活 動 流 程 101

16 1. 成 員 圍 成 圓 圈, 進 行 樹 的 自 由 聯 想, 發 表 自 己 最 喜 歡 哪 種 樹, 以 及 喜 歡 的 理 由 2. 成 員 利 用 西 卡 紙 繪 製 兩 片 相 同 的 耶 誕 樹, 利 用 水 彩 或 色 筆 兩 面 上 色, 一 片 從 頂 部 中 線 剪 到 中 間, 一 片 從 底 部 中 線 剪 到 中 間, 將 兩 片 組 合 成 一 棵 立 體 的 耶 誕 樹 3. 將 牛 奶 盒 上 方 剪 開, 將 下 方 的 盒 子 外 圍 用 色 紙 加 以 裝 飾, 成 員 互 相 協 助 將 製 作 好 的 耶 誕 樹 黏 貼 固 定 於 盒 內, 並 在 盒 內 放 入 紙 團 增 加 重 量, 以 穩 定 重 心 4. 利 用 圖 畫 紙 繪 製 想 送 家 人 的 裝 飾 品, 黏 貼 到 耶 誕 樹 上 5. 成 員 圍 成 圓 圈, 輪 流 分 享 自 己 的 作 品 與 感 受 6. 其 他 團 員 給 予 發 表 者 正 向 回 饋 7. 整 理 現 場, 結 束 活 動 四 延 伸 活 動 或 建 議 製 作 我 們 的 公 園, 成 員 可 製 作 自 己 喜 愛 的 立 體 樹, 之 後 團 體 成 員 將 各 自 的 立 體 樹 組 合 在 大 型 壁 報 紙 上, 加 上 其 他 裝 飾, 形 成 一 個 小 公 園 第 十 二 次 : 愛 的 禮 物 一 活 動 目 標 : ( 一 ) 協 助 成 員 付 出 與 接 受 真 誠 的 祝 福 ( 二 ) 協 助 成 員 回 顧 自 我 學 習 與 成 長 的 歷 程 102

17 ( 三 ) 圓 滿 的 結 束 團 體 二 使 用 媒 材 繪 本 拼 被 人 送 的 禮 上 次 製 作 的 耶 誕 樹 圖 畫 紙 彩 色 筆 筆 白 膠 三 活 動 流 程 : 1. 團 體 成 員 共 同 欣 賞 繪 本 : 拼 被 人 送 的 禮 2. 成 員 分 享 討 論 故 事 的 內 容 與 感 想 3. 成 員 利 用 圖 畫 紙 繪 製 裝 飾 耶 誕 樹 用 的 禮 物, 並 在 禮 物 上 寫 下 給 自 己 家 人 和 其 他 團 體 成 員 的 祝 福 4. 將 給 自 己 與 家 人 的 祝 福 貼 到 耶 誕 樹 上, 將 給 團 體 成 員 的 祝 福 逐 一 親 自 送 給 對 方, 並 唸 出 來 給 對 方 聽, 收 到 祝 福 者 要 表 達 謝 意 5. 成 員 將 收 到 的 祝 福 貼 到 耶 誕 樹 上 6. 成 員 圍 成 圓 圈 分 享 這 一 系 列 課 程 後 的 感 受 與 改 變 7. 成 員 合 唱 祝 福, 並 在 歌 聲 中 互 道 再 見 8. 整 理 場 地, 活 動 結 束 四 延 伸 活 動 或 建 議 進 行 這 就 是 我 活 動, 成 員 將 紙 折 成 長 條 狀 的 四 等 份, 依 序 畫 出 參 加 團 體 前 自 己 的 樣 子 別 人 希 望 自 己 成 為 的 樣 子 自 己 希 望 成 為 的 樣 子 參 加 團 體 後 自 己 的 樣 子 彼 此 分 享 改 變 後 的 感 受 * 拼 被 人 送 的 禮 青 林 國 際 出 版 股 份 有 限 公 司 103

18 陸 活動照片舉例 圖一 甲生來自正常家庭 她認為熊弟弟將和熊爸爸 熊媽媽 羅伯特 和希爾德嘉樂五個 人快樂的在一起生活 圖二 乙生來自正常家庭 她認為熊爸爸 熊媽媽和熊弟弟將一起回到他們的家 快樂過生 活 104

19 圖三 丙生來自單親家庭 與父親同住 他認為熊弟弟最後會像他一樣跟爸爸住在一起 圖四 丁生來自關係較複雜的家庭 父親與第一任妻子離婚後 陸續與另二位女子同居生子 丁生母親為父親的同居女友 因此丁生認為熊弟弟將與熊爸爸 熊媽媽 以及熊爸爸的女友 住在一起 105

20 圖 五 : 戊 生 來 自 正 常 家 庭, 她 認 為 熊 弟 弟 熊 爸 爸 和 熊 媽 媽 團 聚 在 一 起, 羅 伯 特 和 希 爾 德 嘉 特 則 成 為 一 對 男 女 朋 友, 每 個 人 都 很 快 樂 106

21 團 體 活 動 方 案 二 : : 情 緒 化 妝 師 壹 編 選 與 設 計 者 : 何 麗 玉 貳 活 動 對 象 一 情 緒 障 礙 的 學 生 三 需 要 情 緒 輔 導 的 兒 童 參 活 動 總 目 標 一 認 識 情 緒 並 辨 識 情 緒 二 增 進 自 我 概 念 並 肯 定 自 我 三 學 習 放 鬆 情 緒 的 技 巧 四 增 進 社 交 技 巧 五 增 進 參 與 團 體 活 動 及 表 現 合 作 的 行 為 肆 活 動 計 畫 表 階 段 次 數 活 動 名 稱 活 動 目 標 第 一 次 愛 的 連 線 - 雜 中 有 序 第 一 階 段 1. 團 體 成 員 互 相 認 識 2. 培 養 團 體 情 感 及 增 進 團 體 凝 聚 力 3. 增 進 成 員 合 作 的 行 為 1. 學 習 傾 聽 及 接 納 他 人 2. 瞭 解 團 體 的 目 的 3. 瞭 解 團 體 公 約 4. 分 享 生 活 中 的 情 緒 經 驗 第 二 次 水 槍 作 畫 1. 渲 洩 壓 抑 的 情 緒 2. 建 立 自 信 心, 提 高 自 我 概 念 3. 提 高 參 與 團 體 的 興 趣 第 三 次 臉 兒 會 說 話 1. 認 識 各 種 不 同 的 情 緒 2. 分 享 不 同 的 情 緒 經 驗 3. 辨 認 正 向 或 負 向 的 情 緒 4. 表 現 合 作 的 行 為 107

22 第 二 階 段 1. 增 加 自 我 的 瞭 解 2. 澄 清 成 員 情 緒 困 擾 的 來 源 3. 學 習 有 效 的 情 緒 調 適 方 式 4. 學 習 放 鬆 情 緒 的 技 巧 5. 學 習 適 當 的 社 交 技 巧 第 四 次 鏡 中 的 我 1. 學 習 悅 納 自 己 2. 察 覺 自 己 的 情 緒 3. 能 觀 察 他 人 優 點 給 予 讚 美 第 五 次 家 庭 動 物 園 1. 覺 察 家 人 特 徵 及 家 庭 氣 氛 2. 省 思 與 家 人 的 互 動 關 係 3. 覺 察 自 我 與 家 人 的 互 動 關 係 第 六 次 學 校 動 力 圖 1. 瞭 解 成 員 及 同 學 的 互 動 關 係 2. 覺 察 成 員 學 校 生 活 的 情 緒 經 驗 3. 抒 發 情 緒 達 到 放 鬆 的 效 果 第 七 次 情 緒 會 轉 彎 1. 瞭 解 自 己 生 氣 時 情 緒 表 達 的 方 式 2. 覺 察 自 己 處 理 生 氣 情 緒 的 方 式 3. 能 以 正 向 的 方 式 處 理 生 氣 的 情 緒 第 八 次 攜 手 同 心 1. 學 習 輪 流 等 待 2. 培 養 尊 重 他 人 的 社 交 技 巧 3. 增 進 團 體 中 的 隸 屬 感 4. 發 覺 自 我 的 優 勢, 增 進 成 就 感 第 九 次 食 物 馬 賽 克 1. 能 增 進 自 我 表 達 與 溝 通 的 技 巧 2. 能 接 納 他 人 的 意 見 3. 培 養 覺 察 他 人 需 求 的 敏 銳 度 4. 能 與 他 人 合 作 第 十 次 情 緒 鎮 定 劑 秀 拉 點 點 1. 瞭 解 情 緒 失 控 所 引 發 的 行 為 後 果 2. 能 覺 察 自 己 的 情 緒 狀 態 3. 能 控 制 自 己 的 情 緒 4. 願 意 分 享 自 己 的 感 受 第 三 階 段 1. 統 整 參 與 團 體 的 收 穫 與 個 人 的 改 變 2. 圓 滿 的 結 束 團 體 第 十 一 次 第 十 二 次 神 秘 盒 子 1. 能 增 進 自 我 表 達 與 溝 通 的 技 巧 2. 增 進 成 員 之 間 的 友 誼 3. 製 作 回 憶 盒, 整 理 曾 有 的 經 驗 4. 能 主 動 與 他 人 合 作 特 別 的 回 憶 1. 協 助 成 員 整 理 團 體 的 經 驗 2. 感 受 與 統 整 經 過 團 體 後 的 改 變 3. 鼓 勵 成 員 能 控 制 情 緒 成 為 自 己 的 情 緒 主 人 4. 感 受 施 與 受 的 經 驗 5. 建 立 良 好 的 社 交 能 力 6. 結 束 團 體, 相 互 祝 福 108

23 伍 活 動 內 容 第 一 次 活 動 : 愛 的 連 線 一 活 動 目 標 ( 一 ) 學 習 傾 聽 與 接 納 他 人 ( 二 ) 瞭 解 參 與 團 體 的 目 的 ( 三 ) 瞭 解 團 體 公 約 ( 四 ) 分 享 生 活 中 的 情 緒 經 驗 二 使 用 媒 材 全 開 圖 畫 紙 粉 蠟 筆 每 人 一 盒 雜 誌 報 紙 剪 刀 膠 水 三 活 動 流 程 ( 一 ) 暖 身 活 動 1 在 輕 鬆 自 然 的 氣 氛 下, 自 行 挑 選 玩 具, 進 行 遊 戲 活 動 2. 遊 戲 結 束 前 二 分 鐘, 提 醒 成 員 結 束 遊 戲 活 動 3. 集 合 成 員 圍 成 圓 圈 坐 下 ( 二 ) 介 紹 團 體 1. 帶 領 者 自 我 介 紹 2. 說 明 團 體 形 成 的 原 因, 及 團 體 活 動 目 的 3. 說 明 團 體 進 行 的 模 式 ( 時 間 地 點 人 員 為 期 多 久 進 行 的 方 式 ), 及 參 與 團 體 可 獲 得 的 經 驗 ( 三 ) 訂 定 共 同 團 體 規 則 109

24 1. 在 團 體 裡 談 的 話 皆 要 保 密 2. 別 人 說 話 時 要 專 心 的 傾 聽 3. 一 次 一 個 人 輪 流 講 4. 不 可 以 嘲 笑 或 批 評 別 人 ( 四 ) 認 識 團 體 成 員 1. 領 導 者 說 明 團 體 的 目 的 2. 成 員 用 舊 報 紙 雜 誌 等, 剪 貼 成 一 張 代 表 自 己 內 心 想 法 的 圖 案, 並 介 紹 給 其 他 成 員 認 識 發 表 內 容 時 可 使 用 : 我 是 我 貼 的 是 我 很 的 句 子 3. 分 享 自 己 參 與 團 體 的 期 待, 鼓 勵 成 員 相 互 回 饋 ( 五 ) 介 紹 出 氣 筒 1. 裝 飾 溫 馨 可 愛 的 空 盒 2. 告 知 成 員 出 氣 筒 的 放 置 點 3. 成 員 可 以 將 生 氣 傷 心 不 舒 服 害 怕 等 困 擾 的 問 題, 寫 出 或 畫 出 後 放 進 入 出 氣 筒, 作 為 團 體 結 束 前 討 論 與 回 饋 的 問 題 四 延 伸 活 動 或 建 議 1. 成 員 可 能 因 能 力 不 同 以 致 執 行 能 力 有 別 ; 有 些 成 員 可 能 害 怕 被 笑, 而 不 敢 創 作, 適 時 給 予 引 導 鼓 勵 並 說 明 創 作 無 對 錯 之 分, 以 增 強 自 信 2. 成 員 的 執 行 速 度 不 一, 可 依 實 際 情 況 做 彈 性 調 整, 盡 量 予 以 充 110

25 裕 的 時 間 創 作 第 二 次 活 動 : 水 槍 作 畫 一 活 動 目 標 ( 一 ) 渲 洩 壓 抑 的 情 緒, 減 少 緊 張 焦 慮 ( 二 ) 建 立 自 信 心, 提 高 自 我 概 念 ( 二 ) 增 進 參 與 團 體 的 興 趣 二 使 用 媒 材 玩 具 噴 槍 有 色 皺 紋 紙 餐 巾 紙 巨 幅 白 紙 吹 風 機 舊 報 紙 三 活 動 流 程 ( 一 ) 暖 身 活 動 1. 提 供 各 種 紙 張, 成 員 在 時 限 內, 用 最 快 的 速 度 將 紙 撕 成 碎 片 2. 復 習 團 體 規 則, 並 請 大 家 於 規 則 紙 張 上 簽 名 ( 二 ) 主 題 活 動 1. 佈 置 巨 幅 白 紙 於 場 地 中 2. 成 員 將 撕 碎 的 紙 張 任 意 佈 置 於 白 紙 上 3. 發 下 玩 具 噴 槍, 成 員 任 意 噴 水 於 紙 上, 使 有 顏 色 的 水 滴 流 成 不 同 的 圖 案 4. 移 走 碎 紙 後 使 用 吹 風 機 將 創 作 吹 乾 ( 三 ) 綜 合 活 動 111

26 成 員 以 完 成 的 作 品 做 自 由 聯 想 及 分 享 四 延 伸 活 動 或 建 議 在 藝 術 治 療 中 的 某 些 主 題, 可 能 會 引 發 強 烈 的 情 緒 反 應, 如 果 有 成 員 在 集 體 作 畫 的 歷 程 中, 表 現 出 攻 擊 行 為 或 敵 意, 可 以 透 過 團 體 規 則 來 規 範, 並 適 時 教 導 受 歡 迎 的 行 為 第 三 次 活 動 : 臉 兒 會 說 話 一 活 動 目 標 ( 一 ) 認 識 各 種 不 同 的 情 緒 ( 二 ) 分 享 不 同 的 情 緒 經 驗 ( 三 ) 辨 認 正 向 或 負 向 的 情 緒 ( 四 ) 增 進 合 作 的 行 為 二 使 用 媒 材 圓 形 情 緒 臉 譜 數 個 ( 各 裁 成 二 片 ) 粉 蠟 筆 每 人 一 盒 四 開 圖 畫 三 活 動 流 程 ( 一 ) 暖 身 活 動 1. 發 給 每 人 一 片 臉 譜, 說 明 每 一 片 都 有 另 一 半, 請 大 家 走 動 找 到 另 一 半 的 持 有 者 112

27 2. 拼 成 臉 譜 後 兩 兩 一 組, 互 相 寒 暄 及 認 識 對 方 ( 二 ) 主 題 活 動 1. 引 導 : 我 們 常 用 晴 時 多 雲 偶 陣 雨 來 形 容 天 氣 的 多 變, 而 人 的 情 緒 也 是 如 此, 快 樂 悲 傷 難 過 哭 泣 ( 拿 著 臉 譜 介 紹 ), 都 是 正 常 的 情 緒 反 應, 適 當 的 表 達 情 緒 對 身 心 健 康 有 助 益 人 不 可 能 都 沒 有 情 緒 的 反 應, 有 的 人 會 把 情 緒 藏 在 心 裡, 有 的 人 情 緒 就 寫 在 臉 上 現 在 就 讓 我 們 來 幫 這 些 臉 兒 畫 畫 心 裡 的 話 吧! 2. 兩 兩 一 組, 將 臉 譜 拼 貼 於 全 開 的 圖 畫 紙 上, 共 統 討 論 選 出 代 表 該 臉 譜 的 顏 色, 然 後 塗 繪 滿 整 個 臉 譜 3. 臉 譜 周 圍 畫 出 產 生 該 情 緒 或 表 情 的 情 境 ( 三 ) 綜 合 活 動 輪 流 分 享 情 緒 臉 譜 的 名 稱 畫 作 內 容 及 情 境 四 延 伸 活 動 或 建 議 用 蠟 筆 在 紙 上 隨 意 亂 畫, 接 著 試 著 想 出 自 己 曾 經 表 現 過 的 負 向 情 緒 及 情 境, 並 彼 此 分 享 回 饋 與 討 論 適 當 的 處 理 方 式 第 四 次 活 動 : 鏡 中 的 我 一 活 動 目 標 ( 一 ) 學 習 悅 納 自 己 113

28 ( 二 ) 察 覺 自 己 的 內 在 情 緒 ( 三 ) 觀 察 與 欣 賞 他 人 的 優 點 二 使 用 媒 材 鏡 子 彩 色 筆 粉 蠟 筆 水 彩 用 具 ( 筆 調 色 盤 廣 告 顏 料 ) 四 開 圖 畫 紙 三 活 動 流 程 ( 一 ) 暖 身 活 動 超 級 臉 孔 成 員 輪 流 上 台 表 演 自 己 的 常 呈 現 的 招 牌 表 情, 或 喜 怒 哀 樂 的 神 情, 其 他 成 員 猜 猜 看 表 演 者 的 情 緒 為 何? ( 二 ) 主 題 活 動 1. 自 畫 像 想 像 自 己 的 樣 子, 可 以 跨 大 的 畫 出 2. 看 鏡 子 畫 鏡 中 的 我 3. 主 題 活 動 進 行 中, 若 成 員 專 心 努 力 畫, 沒 有 干 擾 別 人 即 給 予 口 頭 讚 美 及 貼 紙 增 強, 並 說 明 集 貼 紙 可 以 向 老 師 兌 換 禮 物 ( 三 ) 綜 合 活 動 1. 引 導 成 員 分 享 自 畫 像 2. 說 說 自 己 的 身 心 特 徵 3. 說 說 自 己 最 想 改 變 的 身 心 特 徵 及 理 由? 4. 引 導 成 員 用 心 欣 賞 他 人 的 優 點, 並 悅 納 自 己 的 特 點 四 延 伸 活 動 或 建 議 114

29 1. 畫 出 你 希 望 自 己 如 何 被 看 待 2. 畫 出 別 人 如 何 看 待 你 第 五 次 活 動 : 家 庭 畫 像 一 活 動 目 標 ( 一 ) 覺 察 家 人 特 徵 及 家 庭 氣 氛 ( 二 ) 省 思 與 家 人 的 互 動 關 係 ( 三 ) 覺 察 自 我 與 家 人 的 互 動 關 係 二 使 用 媒 材 粉 臘 筆 四 開 圖 畫 紙 動 物 圖 卡 三 活 動 流 程 ( 一 ) 暖 身 活 動 摸 顏 色 當 領 導 員 說 : 大 家 摸 紅 色 成 員 就 要 趕 快 去 摸 紅 色 的 東 西, 接 著 領 導 員 可 以 改 變 顏 色 或 改 變 其 他 的 特 質 想 想 家 中 每 個 人 常 穿 的 衣 服 顏 色 ( 二 ) 主 題 活 動 1. 發 給 每 人 一 張 圖 畫 紙, 請 成 員 畫 出 在 家 一 起 生 活 情 形 的 家 庭 畫 像, 例 如 在 家 一 起 吃 晚 餐 的 情 形 等 2. 用 另 一 張 紙, 將 家 庭 中 的 每 個 人 各 畫 出 一 種 動 物 來 代 表, 剪 下 並 放 置 於 家 庭 畫 像 中 的 家 人 旁 邊, 作 為 象 徵 115

30 ( 三 ) 綜 合 活 動 1. 感 受 自 己 的 家 庭 畫 像 及 家 人 互 動 狀 況 2. 彼 此 分 享 作 品 及 家 人 互 動 狀 況 四 延 伸 活 動 或 建 議 討 論 與 回 饋 各 成 員 於 家 庭 畫 像 中 呈 現 的 特 殊 事 件 第 六 次 活 動 : 學 校 動 力 圖 一 活 動 目 標 ( 一 ) 瞭 解 成 員 及 同 學 的 互 動 關 係 ( 二 ) 覺 察 成 員 學 校 生 活 的 情 緒 經 驗 ( 三 ) 抒 發 情 緒 達 到 放 鬆 的 效 果 二 使 用 媒 材 四 開 圖 畫 紙 鉛 筆 三 活 動 流 程 ( 一 ) 暖 身 活 動 播 放 海 洋 背 景 音 樂, 請 同 學 們 閉 上 眼 睛 舒 服 的 坐 在 椅 子 上, 把 腳 伸 直 再 伸 直, 張 開 手 臂 再 張 開 用 力 的 撐 直, 深 呼 吸 放 鬆 冥 想 你 在 海 邊, 想 像 你 坐 在 一 艘 小 船 上 ( 二 ) 主 題 活 動 1. 引 導 : 發 問 學 校 是 什 麼? 大 家 以 完 成 句 子 的 方 式 自 由 回 116

31 答 2. 畫 一 張 在 學 校 活 動 的 畫, 把 自 己 老 師 和 同 學 畫 在 圖 畫 中, 而 且 讓 畫 中 的 每 個 人 都 做 某 些 事 ( 三 ) 綜 合 活 動 1. 介 紹 畫 中 的 人 物? 他 們 是 誰 做 些 什 麼 彼 此 狀 況 等? 2. 分 享 活 動 的 心 得 與 感 受 四 延 伸 活 動 或 建 議 1. 你 覺 得 班 上 同 學 會 怎 麼 形 容 你? 2. 你 覺 得 老 師 會 怎 麼 形 容 你? 3. 如 果 可 以 的 話, 你 想 要 改 變 你 在 學 校 的 什 麼 事? 第 七 次 活 動 : 情 緒 會 轉 彎 一 活 動 目 標 ( 一 ) 瞭 解 自 己 生 氣 時 情 緒 表 達 的 方 式 ( 二 ) 覺 察 自 己 處 理 生 氣 情 緒 的 方 式 ( 三 ) 能 以 正 向 的 方 式 處 理 生 氣 的 情 緒 二 使 用 媒 材 彩 色 黏 土 及 相 關 工 具 三 活 動 流 程 ( 一 ) 暖 身 活 動 117

32 播 放 文 建 會 兒 童 文 化 館 所 製 作 我 變 成 一 隻 噴 火 龍 了 flash 動 畫 問 題 引 導 : 說 說 生 氣 時 的 感 受 別 人 生 氣 時 你 的 感 受 生 氣 時 該 怎 麼 辦? ( 二 ) 主 題 活 動 1. 利 用 彩 色 黏 土, 創 作 一 件 以 生 氣 為 主 題 的 作 品 2. 用 黏 土 做 一 個 象 徵 發 洩 情 緒 的 出 氣 筒, 可 以 把 生 氣 的 情 緒 發 洩 在 出 氣 筒 上 3. 發 洩 活 動 結 束, 閉 上 眼 睛 搓 一 個 很 圓 的 圓, 再 張 開 眼 看 成 品 4. 說 明 處 理 生 氣 的 三 部 曲 : (1) 停 : 生 氣 時 不 要 急 著 發 脾 氣, 停 下 來, 深 呼 吸 幾 下 喝 杯 水? (2) 看 : 仔 細 看 看 鏡 中 自 己 生 氣 的 樣 子 或 是 別 人 生 氣 的 樣 子, 感 覺 如 何? (3) 想 : 想 一 想 遇 到 什 麼 事 情? 為 什 麼 要 生 氣? 該 如 何 做? 可 以 有 幾 種 做 法? 每 一 種 做 法 的 可 能 結 果 如 何? 評 估 後 選 擇 一 種 較 可 行 的 做 法? 嘗 試 做 做 看 (4) 聽 : 靜 下 心 來 聽 別 人 的 意 見 與 建 議 ( 三 ) 綜 合 活 動 1. 彼 此 分 享 活 動 心 得 與 回 饋 2. 討 論 處 理 生 氣 的 方 法 四 延 伸 活 動 或 建 議 觀 察 各 個 成 員 的 情 緒 變 化, 針 對 特 殊 的 個 案 可 協 助 緩 和 與 個 別 輔 導 118

33 第 八 次 活 動 : 攜 手 同 心 一 活 動 目 標 ( 一 ) 學 習 輪 流 等 待 ( 二 ) 培 養 尊 重 他 人 的 社 交 技 巧 ( 三 ) 增 進 團 體 中 的 隸 屬 感 ( 四 ) 發 覺 自 我 的 優 勢 增 進 成 就 感 二 使 用 媒 材 二 張 全 開 的 圖 畫 紙 拼 成 一 大 張, 粉 蠟 筆 一 盒 三 活 動 流 程 ( 一 ) 暖 身 活 動 : 突 破 重 圍 成 員 用 手 臂 互 相 勾 結 圍 成 圓 圈, 徵 求 一 位 成 員 站 在 中 間 想 辦 法 突 圍 可 任 意 鑽 跳 踩 推 假 動 作 掙 脫 出 去, 但 不 可 以 有 踢 撞 等 傷 人 行 為 ( 二 ) 主 題 活 動 1. 引 導 說 明 : 日 常 生 活 中 我 們 常 常 會 遇 到 挫 折 或 困 難, 但 是 每 個 人 的 解 決 方 法 可 能 不 同 剛 才 的 活 動 可 以 讓 我 們 親 身 體 驗 解 決 問 題 的 方 法, 以 及 每 個 人 被 團 體 接 納 與 拒 絶 的 心 情 2. 團 體 繪 圖 : 攜 手 同 心 (1) 在 大 紙 上 畫 一 大 圓, 把 大 圓 依 人 數 分 成 數 個 同 心 圓, 由 成 員 119

34 各 自 選 一 負 責 的 區 域 (2) 由 成 員 討 論 決 定 繪 畫 主 題 (3) 輪 流 於 各 自 負 責 的 區 域 畫 二 分 鐘 (4) 都 輪 過 後, 開 始 在 自 己 負 責 的 區 域 自 由 作 畫 ( 繪 畫 內 容 與 主 題 有 關 ) (5) 活 動 中 引 導 成 員 使 用 適 當 的 社 交 語 言 ( 三 ) 綜 合 活 動 1. 分 享 被 困 在 重 圍 及 困 住 他 人 的 心 情 2. 在 有 限 的 資 源 下, 當 你 想 使 用 某 種 顏 色, 而 別 人 正 在 使 用, 你 該 怎 麼 辦? 從 同 心 繪 圖 的 活 動 中, 你 有 什 麼 感 想? 3. 綜 合 說 明 : 世 界 上 有 很 多 事 情, 往 往 不 是 一 個 人 就 可 以 完 成 的, 因 此 要 互 相 合 作 互 相 尊 重 同 心 協 力, 才 能 克 服 困 難 四 延 伸 活 動 或 建 議 從 團 體 合 作 中 可 以 發 掘 是 誰 採 取 主 動? 誰 先 開 始? 誰 的 意 見 被 採 用? 有 人 被 忽 略 嗎? 誰 是 團 體 裡 的 領 導 者? 遇 有 特 殊 個 案 則 適 時 介 入 輔 導 第 九 次 活 動 : 食 物 馬 賽 克 一 活 動 目 標 ( 一 ) 增 進 自 我 表 達 與 溝 通 的 技 巧 ( 二 ) 接 納 他 人 的 意 見 120

35 ( 三 ) 培 養 覺 察 他 人 需 求 的 敏 銳 度 ( 四 ) 能 與 他 人 合 作 二 使 用 媒 材 各 種 形 狀 的 餅 乾 糖 果 碎 玉 米 片 四 開 圖 畫 紙 相 機 三 活 動 流 程 ( 一 ) 暖 身 活 動 : 講 述 繪 本 故 事 我 和 小 凱 絕 交 了 ( 漢 聲 出 版 社 ), 引 導 討 論 關 於 好 朋 友 ( 二 ) 主 題 活 動 1. 食 物 馬 塞 克 拼 貼 : 以 四 開 的 圖 畫 紙 當 底, 每 個 人 選 擇 一 種 喜 歡 的 食 物 ( 不 要 重 複 ), 採 輪 流 的 方 式 接 續 放 置 拼 成 圖 畫 2. 採 輪 流 的 方 式, 每 個 人 每 次 拿 走 數 個 喜 歡 的 食 物 3. 將 所 移 走 的 食 物 請 別 人 吃, 並 使 用 社 交 語 言 : 某 某, 你 很, 請 你 吃 接 受 的 人 要 回 答 謝 謝, 然 後 享 用 食 物 ( 三 ) 綜 合 活 動 彼 此 分 享 活 動 心 得 與 回 饋 四 延 伸 活 動 或 建 議 以 食 物 當 作 藝 術 創 作 的 素 材, 可 以 提 高 學 習 的 動 機, 但 成 本 較 高, 可 以 思 考 採 什 麼 素 材, 讓 資 源 不 浪 費, 又 能 提 高 活 動 效 果 主 題 活 動 的 第 3 點 移 走 的 數 量 可 採 共 同 決 定, 或 不 預 定, 以 觀 察 121

36 各 個 個 案 的 不 同 表 現 使 用 食 物 當 素 材 的 其 他 建 議 : 用 切 割 的 蔬 菜 做 印 畫 ; 用 早 餐 喜 瑞 兒 麥 片 做 一 個 臉 部 特 徵 的 自 畫 像 第 十 次 活 動 : 情 緒 鎮 定 劑 秀 拉 點 點 一 活 動 目 標 ( 一 ) 瞭 解 情 緒 失 控 所 引 發 的 行 為 後 果 ( 二 ) 覺 察 自 己 的 情 緒 狀 態 ( 三 ) 學 習 控 制 自 己 的 情 緒 ( 四 ) 願 意 分 享 自 己 的 感 受 二 使 用 媒 材 廣 告 顏 料 棉 紙 氣 球 數 個 秀 拉 的 畫 本 卡 農 的 CD 錄 音 機 三 活 動 流 程 ( 一 ) 暖 身 活 動 : 壓 力 氣 球 發 給 每 人 一 個 氣 球, 比 賽 誰 可 以 吹 得 最 大, 直 到 爆 破? 向 成 員 說 明 : 累 積 過 多 的 情 緒 會 讓 人 無 法 承 受, 每 個 人 必 須 學 習 抒 解 及 釋 放 情 緒 ( 二 ) 主 題 活 動 1. 介 紹 印 象 派 畫 家 秀 拉 的 畫 大 碗 島 的 星 期 日, 當 情 緒 不 好 時, 可 以 聽 聽 音 樂, 或 是 像 畫 中 的 人 物 一 樣 舒 服 的 度 個 假 秀 拉 的 畫 充 滿 了 細 膩 繽 紛 的 小 點, 當 你 靠 近 看, 每 一 個 點 都 充 滿 著 理 性 的 122

37 筆 觸 2. 播 放 背 景 音 樂 卡 農 3. 模 仿 秀 拉 的 點 畫 技 巧, 使 用 指 尖 沾 廣 告 顏 料 自 由 作 畫 ( 三 ) 綜 合 活 動 1. 彼 此 分 享 自 己 的 畫 作 內 容 2. 彼 此 分 享 紓 解 情 緒 的 方 法 四 延 伸 活 動 或 建 議 引 導 成 員 分 享 控 制 情 緒 及 緩 和 情 緒 的 方 法 第 十 一 次 活 動 : 神 秘 盒 子 一 活 動 目 標 ( 一 ) 增 進 自 我 表 達 與 溝 通 的 技 巧 ( 二 ) 增 進 成 員 之 間 的 友 誼 ( 三 ) 學 習 主 動 與 他 人 合 作 ( 四 ) 統 整 活 動 經 驗 二 使 用 媒 材 瓦 楞 紙 盒 亮 片 彩 色 用 具 書 面 紙 膠 水 剪 刀 有 蓋 紙 盒 其 他 裝 飾 的 物 品 三 活 動 流 程 ( 一 ) 暖 身 活 動 123

38 1. 緊 閉 雙 口, 接 著 用 力 以 鼻 子 呼 氣 吸 氣, 想 像 氣 從 身 體 中 呼 出 2. 閉 眼 回 想 前 十 次 的 活 動 經 驗 ( 二 ) 主 題 活 動 1. 神 秘 黑 盒 子 : 拿 出 裝 有 許 多 物 品 ( 木 塊 鐵 片 沙 子 等 物 品 ) 的 神 秘 盒 子, 然 後 在 箱 中 敲 擊, 讓 成 員 猜 是 由 什 麼 物 品 發 出 的 聲 音 2. 製 作 神 秘 盒 : 告 訴 成 員 今 天 要 為 情 緒 製 作 一 個 神 秘 盒 子, 可 以 運 用 各 式 材 料, 製 作 自 己 的 情 緒 盒 3. 盒 子 有 二 面, 呈 現 展 開 圖, 先 畫 裡 面 的 部 份 ; 折 好 盒 子 後, 拼 貼 裝 飾 盒 子 的 外 觀 最 後 每 人 做 或 畫 一 樣 禮 物 放 入 盒 子 裡 ( 三 ) 綜 合 活 動 分 享 與 發 表 : 你 把 什 麼 東 西 裝 在 盒 子 裡? 你 想 送 給 誰? 假 如 收 到 神 秘 禮 物 的 心 情 四 延 伸 活 動 或 建 議 利 用 大 箱 子 袋 子 或 其 他 容 器 的 內 與 外, 以 拼 貼 方 式 來 創 作 表 現 個 人 的 一 項 內 心 情 緒 與 外 在 行 為 表 現 第 十 二 次 活 動 : 特 別 的 回 憶 一 活 動 目 標 ( 一 ) 協 助 成 員 整 理 團 體 的 經 驗 124

39 ( 二 ) 感 受 與 統 整 經 過 團 體 後 的 改 變 ( 三 ) 鼓 勵 成 員 能 控 制 情 緒 成 為 自 己 的 情 緒 主 人 ( 四 ) 感 受 施 與 受 的 經 驗 ( 五 ) 建 立 良 好 的 社 交 能 力 ( 六 ) 結 束 團 體 相 互 祝 福 二 使 用 媒 材 活 動 寫 真 集 團 體 創 作 的 作 品 四 開 圖 畫 紙 筆 小 點 心 飲 料 大 卡 片 蠟 筆 彩 色 用 具 三 活 動 流 程 ( 一 ) 暖 身 活 動 1. 播 放 輕 音 樂, 帶 領 團 體 成 員 閉 上 眼 睛, 回 憶 過 去 十 一 次 的 活 動 中, 哪 一 個 活 動 令 自 己 印 象 最 深 刻 2. 使 用 媒 體 播 放 活 動 寫 真 照 片 團 體 創 作 的 作 品, 成 員 自 由 交 談 享 用 點 心 飲 料 等 ( 二 ) 主 題 活 動 1. 引 導 者 念 出 過 去 的 活 動 名 稱, 鼓 勵 成 員 分 享 自 己 從 團 體 中 所 獲 得 的 經 驗 與 成 長 2. 傳 遞 大 卡 片, 每 個 人 在 卡 片 上 寫 下 對 大 家 的 祝 福 與 期 許 3. 發 下 圖 畫 紙, 畫 現 在 的 自 己 及 未 來 的 希 望 ( 三 ) 綜 合 活 動 125

40 1. 使 用 媒 體 播 放 活 動 寫 真 照 片 團 體 創 作 的 作 品, 帶 領 者 感 謝 成 員 的 參 與, 期 許 成 員 在 經 歷 團 體 後 能 有 更 好 的 發 展 2. 成 員 分 享 參 與 團 體 活 動 的 感 受 與 改 變 完 成 造 句 : 參 加 團 體 後, 我 的 情 緒, 我 最 喜 歡 的 是 3. 頒 發 結 業 證 書 ( 四 ) 結 束 1. 每 個 人 都 輪 流 接 受 成 員 給 他 的 特 別 祝 福 2. 引 導 者 結 語 : 團 體 活 動 要 結 束 了, 想 想 大 家 事 不 是 愈 來 愈 能 認 識 自 己 開 放 自 己, 並 能 控 制 自 己 的 情 緒, 期 勉 大 家 要 把 這 些 美 好 的 經 驗 應 用 到 生 活, 明 天 將 會 更 好 2. 以 團 體 擁 抱 方 式 道 別 結 束 四 延 伸 活 動 或 建 議 1. 分 享 與 討 論 出 氣 筒 裡 的 問 題 2. 填 寫 團 體 成 員 感 受 回 饋 問 卷, 或 設 計 交 換 禮 物 等 活 動 提 醒 學 校 的 輔 導 室, 也 有 類 似 出 氣 筒 的 設 計, 如 小 天 使 信 箱, 成 員 可 繼 續 尋 求 協 助 的 管 道 陸 活 動 照 片 舉 例 126

41 情緒化妝師第十次活動 情緒鎮定劑 秀拉點點 播放的音樂旋律讓人感覺很輕鬆 使我不 禁有悠閒 放鬆的心境 想到在午後綠草如茵草地上 有孩子在放風箏 享受微風吹拂和愉 快的心情 卡農 是讓心靜下來的秘密武器 我想像自己乘著風在花間飛舞 感覺好自在 好輕鬆 127

42 指尖隨著音樂不停輕觸於棉紙 忽急忽緩 點綴出心中的美麗世界 心情不好的時候 我會 到戶外散散步 欣賞美麗的花花世界 讓心情變好 單親個案的家庭畫作 小萱說 我希望媽媽也在我身邊 跟我們在一起 我少了媽媽就像少 了一顆心 希望我們可以一起住在溫暖的家 128

43 團 體 活 動 方 案 三 : : 我 是 誰? 壹 貳 編 選 設 計 者 : 陳 淑 樺 活 動 對 象 : 主 要 是 針 對 國 小 五 六 年 級, 需 情 緒 與 人 際 關 係 輔 導 的 低 成 就 兒 童 參 活 動 總 目 標 : 一 協 助 提 昇 自 我 概 念 二 培 養 對 人 際 關 係 與 家 庭 互 動 的 適 應 與 瞭 解 三 協 助 找 出 正 常 發 洩 及 釋 放 壓 抑 情 緒 的 管 道 肆 活 動 設 計 表 : 階 段 次 數 活 動 名 稱 活 動 目 標 第 一 階 段 第 1. 協 助 成 員 互 相 認 識 一 2. 協 助 成 員 放 鬆 緊 張 焦 慮 的 情 緒 1. 培 養 安 全 與 信 任 的 氣 氛 第 次 3. 建 立 安 全 與 信 任 的 關 係 與 氣 氛 2. 建 立 良 好 的 合 作 關 係 一 親 4. 引 導 成 員 瞭 解 並 遵 守 團 體 活 動 3. 協 助 成 員 展 開 心 胸, 投 入 藝 次 密 的 規 則 術 活 動 中, 並 釋 放 創 作 潛 接 能 觸 創 1. 協 助 成 員 放 鬆 緊 張 焦 慮 的 情 緒 第 意 2. 提 供 成 員 主 動 與 人 互 動 的 機 會 二 手 3. 激 發 成 員 參 與 團 體 的 動 機 次 印 畫 第 二 階 段 動 1. 協 助 成 員 認 識 自 己 並 增 進 自 我 概 1. 協 助 成 員 表 達 自 我 物 念 2. 協 助 成 員 覺 察 自 我 人 際 互 聯 2. 察 覺 自 己 及 別 人 眼 中 的 我 之 間 的 動 關 係 3. 增 進 學 校 與 家 庭 生 活 互 動 的 關 係 與 適 應 4. 增 進 成 員 自 我 瞭 解 與 自 我 第 三 次 想 差 距 3. 察 覺 自 己 及 理 想 中 的 我 之 間 的 差 距 4. 協 助 成 員 瞭 解 自 己 的 內 心 想 法 並 129

44 接 納 自 己 尋 1. 提 供 成 員 察 覺 自 己 內 心 潛 藏 的 想 第 四 次 找 失 落 的 法 並 瞭 解 自 己 2. 宣 洩 壓 抑 情 感, 降 低 自 我 防 衛 圓 1. 提 供 成 員 察 覺 自 己 內 心 的 情 緒 接 納 5. 宣 洩 壓 抑 的 情 感, 培 養 正 確 宣 洩 管 道 第 五 次 心 情 色 塊 變 化 狀 況 2. 瞭 解 影 響 生 活 上 的 情 緒 因 素 3. 宣 洩 壓 抑 情 感 並 找 出 正 確 宣 洩 管 道 4. 學 1. 協 助 成 員 瞭 解 自 我 的 學 校 生 活 與 第 六 次 校 點 滴 小 學 習 環 境 2. 提 供 成 員 檢 視 自 己 與 同 儕 間 的 互 動 情 形 3. 協 助 成 員 檢 視 自 我 的 人 際 關 係 書 家 1. 協 助 成 員 瞭 解 家 庭 的 每 一 個 成 員 第 七 次 庭 動 物 園 在 自 己 心 中 的 感 覺 2. 瞭 解 自 己 和 家 庭 成 員 互 動 情 形 3. 提 供 成 員 表 達 家 庭 成 員 間 的 關 係 與 家 庭 氣 氛 之 機 會 第 三 階 段 第 溫 1. 協 助 成 員 回 顧 自 我 成 長 之 過 程 與 1. 統 整 成 員 的 學 習 經 驗 及 情 八 馨 收 穫 感 思 想 與 行 為 次 樹 2. 協 助 成 員 做 真 誠 與 具 體 的 回 饋 2. 協 助 成 員 真 誠 地 進 行 回 饋 3. 圓 滿 結 束 團 體 活 動 第 九 次 我 的 成 長 1. 分 享 成 員 經 過 團 體 經 驗 後 的 改 變 2. 鼓 舞 成 員 有 新 展 望 130

45 伍 活 動 內 容 第 一 次 活 動 認 識 我 認 識 你 一 活 動 目 標 ( 一 ) 協 助 成 員 互 相 認 識 ( 二 ) 協 助 成 員 放 鬆 緊 張 焦 慮 的 情 緒 ( 三 ) 建 立 安 全 與 信 任 的 關 係 與 氣 氛 ( 四 ) 引 導 成 員 瞭 解 並 遵 守 團 體 活 動 的 規 則 二 使 用 媒 材 CD 剪 刀 膠 水 廢 報 紙 舊 雜 誌 每 四 位 成 員 一 張 半 開 壁 報 紙 三 活 動 流 程 ( 一 ) 暖 身 活 動 1. 播 放 當 我 們 同 在 一 起 一 曲, 所 有 成 員 一 同 做 帶 動 唱 的 動 作, 讓 各 成 員 增 加 彼 此 肢 體 接 觸 與 互 動 的 機 會 2. 說 明 本 團 體 活 動 的 內 容 與 目 的 3. 說 明 團 體 守 則, 並 訂 立 契 約 ( 二 ) 創 作 活 動 : 1. 給 予 成 員 四 人 一 組 一 疊 廢 報 紙 舊 雜 誌 及 一 張 半 開 壁 報 紙 2. 請 成 員 從 這 些 廢 報 紙 及 舊 雜 誌 中 找 出 可 以 代 表 自 己 或 現 今 心 情 的 圖 片 貼 在 壁 報 紙 上 3. 當 成 員 貼 完 後, 共 同 找 出 可 以 使 整 張 畫 面 更 具 美 感 與 協 調 的 圖 畫 貼 在 壁 報 紙 131

46 上 ( 三 ) 分 享 活 動 1. 各 成 員 上 台 簡 單 介 紹 自 己, 並 分 享 自 己 作 品 內 容, 以 及 為 團 體 作 品 添 加 圖 片 內 容 的 意 義, 其 他 成 員 可 以 給 予 回 應 2. 請 成 員 為 整 個 畫 面 取 一 個 作 品 名 字, 並 寫 上 在 畫 面 上 四 延 伸 活 動 或 建 議 1. 發 下 圖 畫 紙, 請 各 成 員 利 用 舊 報 紙 與 舊 雜 誌, 剪 貼 一 些 想 參 加 活 動 的 代 表 性 圖 片 與 期 望 2. 於 畫 面 上 寫 下 並 發 表 參 與 這 次 活 動 的 期 望 與 感 想 第 二 次 活 動 創 意 手 印 畫 一 活 動 目 標 ( 一 ) 協 助 成 員 放 鬆 緊 張 焦 慮 的 情 緒 ( 二 ) 提 供 成 員 主 動 與 人 互 動 的 機 會 ( 三 ) 激 發 成 員 參 與 團 體 的 動 機 二 使 用 媒 材 動 物 圖 卡 廣 告 原 料 水 彩 盛 水 用 具 水 彩 筆 色 筆 五 張 全 開 壁 報 紙 三 活 動 流 程 ( 一 ) 暖 身 活 動 132

47 1. 老 師 準 備 許 多 動 物 圖 片 ( 如 : 牛 馬 ), 每 一 種 動 物 圖 片 有 兩 張 2. 發 下 每 一 位 成 員 一 人 一 張, 請 他 們 依 照 自 己 所 拿 到 的 動 物 卡 片, 利 用 模 仿 動 物 動 作 及 聲 音 的 方 法, 找 尋 和 自 己 拿 相 同 動 物 卡 片 的 人, 找 到 了 則 一 起 回 座, 增 加 彼 此 互 動 的 機 會 ( 二 ) 創 作 活 動 1. 將 成 員 分 成 五 組, 請 每 組 第 一 位 成 員 隨 意 用 手 沾 取 顏 料 或 用 水 彩 筆 塗 繪 手 的 各 個 部 位, 印 在 壁 報 紙 上 進 行 創 作 2. 第 二 位 成 員 接 著 第 一 位 成 員 的 創 作 內 容 進 行 接 力 創 作, 繼 續 發 揮 創 意 進 行 創 作, 以 此 類 推, 輪 流 創 作 手 印 畫 3. 最 後, 大 家 共 同 點 綴 裝 飾 整 張 作 品, 使 其 更 加 完 整 ( 三 ) 分 享 活 動 1. 將 五 張 壁 報 紙 連 結 成 一 起, 成 為 一 張 創 作 指 畫 壁 畫, 進 行 展 覽 2. 請 成 員 為 整 個 畫 面 取 一 個 作 品 名 字 3. 分 享 自 己 作 品 內 容 活 動 經 驗 與 感 受, 其 他 成 員 給 予 回 應 第 三 次 活 動 動 物 聯 想 一 活 動 目 標 ( 一 ) 協 助 成 員 認 識 自 己 並 增 進 自 我 概 念 ( 二 ) 察 覺 自 己 及 別 人 眼 中 的 我 之 間 的 差 距 ( 三 ) 察 覺 自 己 及 理 想 中 的 我 之 間 的 差 距 133

48 ( 四 ) 協 助 成 員 瞭 解 自 己 的 內 心 想 法 並 接 納 自 己 二 使 用 媒 材 動 物 圖 卡 蠟 筆 彩 色 筆 彩 色 黏 土 三 活 動 流 程 ( 一 ) 暖 身 活 動 1. 準 備 許 多 動 物 卡 片 2. 引 導 成 員 思 考 並 回 答 各 個 動 物 之 間 的 特 性 與 給 人 的 感 覺 ( 二 ) 創 作 活 動 : 1. 請 成 員 閉 上 眼 睛, 放 鬆 全 身, 默 坐 思 考 一 下, 如 果 要 你 以 一 種 動 物 來 代 表 現 在 自 己, 你 會 選 擇 哪 一 種 動 物 來 代 表 現 今 的 自 己 呢? 2. 如 果 要 選 擇 一 種 動 物 來 代 表 別 人 眼 中 的 自 己, 你 將 會 選 擇 哪 一 種 動 物 來 代 表 別 人 眼 中 的 自 己? 3. 如 果 要 選 擇 一 種 動 物 來 代 表 希 望 中 的 自 己, 你 將 會 選 擇 哪 一 種 動 物 來 代 表 自 己 所 希 望 的 自 己? 4. 發 下 彩 色 黏 土, 請 成 員 捏 塑 出 自 己 現 今 及 別 人 眼 中 與 希 望 中 的 我 所 代 表 的 動 物 ( 三 ) 分 享 活 動 1. 請 每 位 成 員 透 過 代 表 現 今 我 別 人 眼 中 與 理 想 我 的 動 物 黏 土 捏 塑 介 紹 自 己 2. 並 請 每 位 成 員 分 享 自 己 最 想 對 自 己 說 的 話 與 對 本 活 動 的 感 想 3. 歸 納 與 結 束 活 動 134

49 四 延 伸 活 動 或 建 議 1. 完 成 作 品 後, 在 學 習 單 ( 如 附 件 一 ) 上 註 明 以 這 動 物 的 代 表 自 己 的 原 因, 我 發 現 (1) 自 己 最 大 的 特 色 是 (2) 最 想 改 進 的 是 (3) 感 想 135

50 附 件 一 小 朋 友, 請 你 依 照 你 內 心 所 想 的 回 答 下 面 問 題 : 你 覺 得 哪 一 個 動 物 最 代 表 現 在 的 自 己 : 為 什 麼 呢? 你 覺 得 哪 一 個 動 物 最 代 表 你 的 朋 友 眼 中 的 自 己 : 為 什 麼 呢? 你 覺 得 哪 一 個 動 物 最 代 表 理 想 中 的 自 己 : 為 什 麼? 你 覺 得 自 己 最 大 的 特 色 是 : 你 覺 得 自 己 最 需 要 改 進 的 是 : 做 完 這 次 活 動, 我 最 想 對 自 己 說 的 話 與 感 想 是 : 136

51 第 四 次 活 動 尋 找 失 落 的 圓 一 活 動 目 標 ( 一 ) 提 供 成 員 察 覺 自 己 內 心 潛 藏 的 想 法 並 瞭 解 自 己 ( 二 ) 宣 洩 壓 抑 情 感, 降 低 自 我 防 衛 二 使 用 媒 材 尋 找 失 落 的 圓 投 影 片 ( 書 名 :The Missing Piece 失 落 的 一 角 譯 者 : 林 良 出 版 : 自 立 晚 報 社 文 化 出 版 部 ) 蠟 筆 彩 色 筆 鉛 筆 奇 異 筆 每 成 員 一 張 四 開 圖 畫 紙 三 活 動 流 程 ( 一 ) 暖 身 活 動 1. 播 放 失 落 的 圓 之 投 影 片 2. 引 導 成 員 觀 賞 並 思 考 這 段 片 的 內 容 ( 二 ) 創 作 活 動 1. 請 大 家 全 身 放 輕 鬆, 閉 上 眼 睛 默 想 一 下 2. 請 成 員 思 考 有 沒 有 什 麼 東 西, 是 你 一 直 想 擁 有 的 卻 沒 有 的, 或 一 路 想 追 尋, 卻 一 直 都 使 用 錯 誤 方 法 的 經 驗 3. 將 腦 海 中 浮 現 的 東 西, 畫 在 圖 畫 紙 上 ( 三 ) 分 享 活 動 1. 分 享 自 己 作 品 內 容 活 動 經 驗 與 感 受, 其 他 成 員 給 予 回 應 2. 歸 納 與 結 束 活 動 137

52 第 五 次 活 動 心 情 色 塊 一 活 動 目 標 ( 一 ) 提 供 成 員 察 覺 自 己 內 心 的 情 緒 變 化 狀 況 ( 二 ) 瞭 解 影 響 生 活 上 的 情 緒 因 素 ( 三 ) 宣 洩 壓 抑 情 感 並 找 出 正 確 宣 洩 管 道 二 使 用 媒 材 CD 色 紙 每 成 員 兩 張 四 開 圖 畫 紙 三 活 動 流 程 ( 一 ) 暖 身 活 動 1. 播 放 一 段 歡 樂 以 及 悲 傷 的 音 樂 請 成 員 說 出 聽 完 後 的 心 情 如 何? 2. 請 成 員 選 出 符 合 此 心 情 的 色 紙 顏 色, 並 依 現 在 心 情 撕 下 符 合 現 今 心 情 的 線 條 及 形 狀, 貼 在 圖 畫 紙 上 3. 引 導 成 員 們 進 行 分 享 及 比 較 兩 種 心 情 作 品 ( 二 ) 創 作 活 動 1. 請 成 員 放 鬆 心 情 閉 眼 默 想, 最 近 發 生 了 哪 些 事 情, 對 你 的 心 情 影 響 為 何? 請 你 用 符 合 你 情 緒 的 色 紙 顏 色, 隨 意 撕 下 線 條, 貼 上 圖 畫 紙 上, 創 作 一 幅 心 情 色 塊 圖 2. 將 每 一 個 顏 色 所 代 表 的 心 情 感 受 在 背 後 註 明, 思 考 自 己 在 哪 些 情 況 下 會 出 現 這 種 情 緒 反 應 138

53 ( 三 ) 分 享 活 動 1. 分 享 自 己 作 品 內 容 活 動 經 驗 與 感 受, 其 他 成 員 可 以 給 予 回 應 2. 簡 短 說 明 參 與 這 次 活 動 之 心 情 感 受 3. 檢 視 自 己 的 心 情 色 塊 中 顏 色 比 率 是 開 心 或 不 開 心 居 多, 回 想 自 己 是 否 常 不 開 心, 可 如 何 改 進 4. 歸 納 與 結 束 活 動 四 延 伸 活 動 或 建 議 1. 引 導 成 員 對 於 最 近 特 定 情 緒 或 事 件, 進 行 繪 畫 表 達 及 分 享 2. 針 對 某 些 團 體 成 員 的 情 緒 困 擾 事 件, 每 位 成 員 分 享 自 己 的 處 理 及 應 對 方 式 第 六 次 活 動 學 校 點 滴 小 書 一 活 動 目 標 ( 一 ) 協 助 成 員 瞭 解 自 我 的 學 校 生 活 與 學 習 環 境 ( 二 ) 提 供 成 員 檢 視 自 己 與 同 儕 間 的 互 動 情 形 ( 三 ) 協 助 成 員 檢 視 自 我 的 人 際 關 係 二 使 用 媒 材 鉛 筆 奇 異 筆 彩 色 筆 蠟 筆 剪 刀 膠 水 圖 畫 紙 三 活 動 流 程 ( 一 ) 暖 身 活 動 139

54 1. 請 成 員 抽 籤 分 派 角 色, 利 用 手 偶 演 一 小 段 學 校 下 課 情 景 的 手 偶 戲 ( 二 ) 創 作 活 動 1. 音 樂 冥 想, 回 想 一 下 在 學 校 中 你 平 常 都 會 做 哪 些 活 動? 2. 請 成 員 將 圖 畫 製 作 成 六 面 的 小 書 形 式 3. 第 一 面 為 小 書 的 封 面 4. 第 二 面 是 彩 繪 自 己 在 學 校 中 最 常 做 的 活 動 情 景 5. 第 三 面 為 我 最 好 的 朋 友 6. 第 四 面 是 下 課 時 的 情 景 7. 第 五 面 是 在 學 校 時 你 最 不 喜 歡 / 最 感 挫 折 的 活 動 或 事 情 的 情 景 8. 第 六 面 是 自 由 繪 畫 與 學 校 生 活 相 關 的 主 題 ( 三 ) 分 享 活 動 1. 發 表 自 己 小 書 的 內 容 活 動 經 驗 與 感 受, 其 他 成 員 可 以 給 予 回 應 2. 簡 短 說 明 參 與 這 次 活 動 之 心 情 感 受 3. 歸 納 與 結 束 活 動 第 七 次 活 動 家 庭 動 物 園 一 活 動 目 標 ( 一 ) 協 助 成 員 瞭 解 家 庭 的 每 一 個 成 員 在 自 己 心 中 的 感 覺 ( 二 ) 瞭 解 自 己 和 家 庭 成 員 互 動 情 形 ( 三 ) 提 供 成 員 表 達 家 庭 成 員 間 的 關 係 與 家 庭 氣 氛 之 機 會 140

55 二 使 用 媒 材 色 紙 厚 紙 板 彩 色 筆 蠟 筆 剪 刀 白 膠 / 保 麗 龍 膠 保 麗 龍 三 活 動 流 程 ( 一 ) 暖 身 活 動 1. 超 級 比 一 比, 請 成 員 想 一 種 動 物, 自 願 者 上 台 運 用 肢 體 動 作 進 行 表 演, 讓 其 他 成 員 進 行 猜 測 ( 二 ) 創 作 活 動 1. 請 成 員 將 自 己 的 家 想 像 成 一 座 動 物 園, 爸 媽 或 兄 弟 姊 妹 若 以 一 種 動 物 來 表 示, 則 需 選 擇 哪 一 種 動 物 呢? 想 一 想 為 什 麼 呢? 2. 請 於 厚 紙 板 中 完 成 彩 繪 動 物 並 剪 下, 或 用 色 紙 剪 貼 成 動 物, 每 一 件 物 品 下 面 留 下 一 小 段 空 白, 以 貼 於 保 麗 龍 上, 再 加 上 彩 繪 及 裝 飾, 使 整 個 畫 面 成 為 一 座 熱 鬧 的 立 體 家 庭 動 物 園 ( 三 ) 分 享 活 動 1. 發 表 自 己 的 立 體 動 物 園 作 品 活 動 經 驗 與 感 受, 其 他 成 員 可 以 給 予 回 應 2. 歸 納 與 結 束 活 動 四 延 伸 活 動 或 建 議 1. 教 師 引 導 成 員 思 考 一 下 怎 樣 可 以 使 家 庭 成 為 你 喜 歡 的 樣 子? ( 見 附 件 二 ) 141

56 附 件 二 我 的 家 庭 有 : 1. 爸 爸 : 我 覺 得 他 就 像 動 物 一 樣, 因 為 : 2. : 我 覺 得 他 / 她 就 像 動 物 一 樣, 因 為 : 3. : 我 覺 得 他 / 她 就 像 動 物 一 樣, 因 為 : 4. : 我 覺 得 他 / 她 就 像 動 物 一 樣, 因 為 : 5. : 我 覺 得 他 / 她 就 像 動 物 一 樣, 因 為 : 6. : 我 覺 得 他 / 她 就 像 動 物 一 樣, 因 為 : 7. : 我 覺 得 他 / 她 就 像 動 物 一 樣, 因 為 : 我 覺 得 我 的 家 庭 如 果 可 以, 我 希 望 我 的 家 庭 可 以 變 成.. 142

57 第 八 次 活 動 溫 馨 樹 一 活 動 目 標 ( 一 ) 協 助 成 員 回 顧 在 歷 次 活 動 過 程 中, 自 我 學 習 成 長 與 收 穫 ( 二 ) 協 助 成 員 做 真 誠 與 具 體 的 回 饋 二 使 用 媒 材 CD 彩 色 筆 蠟 筆 水 彩 剪 刀 泡 綿 膠 膠 帶 西 卡 紙 綠 色 與 棕 色 全 開 壁 報 紙 數 張 三 活 動 流 程 ( 一 ) 暖 身 活 動 成 員 們 利 用 壁 報 紙 一 同 製 作 三 棵 大 樹 ( 二 ) 創 作 活 動 1. 請 成 員 聽 音 樂 靜 下 心 冥 想, 這 幾 次 活 動 課 程 中, 有 無 對 於 某 個 成 員 印 象 特 別 深 刻 或 有 些 話 想 要 告 訴 他 2. 對 於 這 次 活 動 的 心 得 感 想 為 何, 是 否 有 任 何 收 穫? 3. 經 過 這 幾 次 課 程 中, 是 否 對 於 自 己 家 庭 及 學 業 等 有 任 何 的 期 許? 4. 製 作 三 張 水 果 小 卡, 一 張 寫 下 想 送 成 員 的 話, 一 張 紀 錄 活 動 心 得 感 想 與 收 穫, 及 最 後 一 張 紀 錄 對 自 己 的 期 許 與 希 望 ( 三 ) 分 享 活 動 1. 分 享 自 己 所 製 作 的 小 卡 活 動 經 驗 與 感 受 2. 將 水 果 卡 片 裝 飾 在 這 大 樹 上 143

58 3. 歸 納 與 結 束 活 動 第 九 次 活 動 我 的 成 長 一 活 動 目 標 ( 一 ) 分 享 成 員 經 過 團 體 經 驗 後 的 改 變 ( 二 ) 鼓 舞 成 員 有 新 展 望 二 使 用 媒 材 CD 彩 色 筆 蠟 筆 鉛 筆 奇 異 筆 圖 畫 紙 三 活 動 流 程 ( 一 ) 暖 身 活 動 1. 將 之 前 所 有 成 品 呈 現 並 進 行 展 覽 2. 觀 賞 溫 馨 樹, 及 自 己 的 歷 次 活 動 作 品 ( 二 ) 創 作 活 動 1. 請 成 員 聽 著 音 樂 一 同 冥 想 自 己 在 這 幾 次 活 動 中 是 否 有 具 體 的 成 長? 2. 自 己 的 感 覺 與 感 受 為 何? 3. 對 於 自 己 的 未 來 是 否 有 更 多 的 期 許 與 展 望? 4. 利 用 圖 畫 配 合 文 字 將 這 些 想 法 以 四 格 漫 畫 形 式 記 錄 下 來 ( 三 ) 分 享 活 動 1. 分 享 自 己 作 品, 其 他 成 員 給 予 回 饋 2. 大 家 唱 一 首 朋 友 的 歌, 互 給 祝 福, 圓 滿 結 束 團 體 活 動 144

59 陸 活 動 照 片 舉 例 01 黑 黑 的 書 本 是 代 表 我 最 討 厭 及 感 到 很 大 壓 力 的 事 情, 許 多 杯 子 及 色 彩 繽 紛 的 色 塊 是 代 表 最 近 參 加 聖 誕 節 慶 祝 活 動 時 愉 快 的 心 情 02 最 近 一 直 下 雨 而 使 我 無 法 出 去 玩 的 天 氣 使 我 感 到 十 分 心 煩, 心 中 如 紅 色 線 條 一 樣 怒 火 中 燒, 什 麼 事 情 都 不 順 眼 145

60 03 最 近 一 直 下 雨 使 我 的 心 情 很 不 好, 好 不 容 易 天 空 出 現 可 愛 的 太 陽, 我 的 心 情 才 開 朗 起 來, 終 於 可 以 到 外 面 玩 了 04 如 果 每 天 都 可 以 躺 在 床 上 睡 到 自 然 醒, 真 是 人 間 一 大 樂 事 呀! 146

61 05 最 近 天 氣 一 直 下 雨, 大 地 都 濕 濕 冷 冷, 真 是 討 厭 幸 好, 這 幾 天 天 空 出 太 陽 了, 我 的 心 裡 也 出 太 陽 了 06 最 近 參 加 聖 誕 節 慶 祝 活 動, 看 到 熱 鬧 又 精 彩 的 活 動 表 演, 心 中 真 是 開 心 147

62 團 體 活 動 方 案 四 : : 家 的 故 事 壹 編 選 與 設 計 者 : 林 怡 秀 貳 活 動 對 象 : 國 小 中 低 年 級 學 生, 單 親 家 庭 ( 父 母 分 居 / 離 婚 ) 的 學 生 參 活 動 總 目 標 : 一 學 生 能 以 藝 術 媒 介 作 為 創 造 性 表 達 活 動, 抒 發 情 感 二 學 生 能 夠 覺 察 心 理 感 受, 進 而 自 我 覺 知 三 學 生 能 放 鬆 心 情, 合 作 並 投 入 團 體 活 動 歷 程 四 學 生 能 經 由 團 體 支 持 及 信 任, 勇 敢 表 達 及 分 享 自 己 的 生 活 經 驗 五 學 生 能 與 團 體 中 學 生 產 生 關 聯, 發 現 共 通 及 獨 特 的 經 驗 六 學 生 能 以 正 面 角 度 審 視 與 接 納 自 己 的 家 庭 肆 活 動 計 畫 表 階 段 目 標 第 一 階 段 1. 培 養 安 全 信 任 輕 鬆 愉 悅 的 團 體 氣 氛 2. 促 進 團 體 學 生 間 相 互 了 解 建 立 良 性 互 動 關 係 3. 協 助 學 生 減 少 防 衛 心 理 並 投 入 藝 術 活 動 次 活 動 名 稱 活 動 目 標 別 一 認 識 你 真 好 1. 學 生 互 相 認 識, 介 紹 自 己 與 認 識 其 他 學 生 2. 了 解 並 遵 守 團 體 規 範 3. 建 立 安 全 信 任 愉 悅 的 團 體 關 係 二 我 的 連 環 小 書 1. 運 用 手 部 肢 體, 進 行 創 作 活 動 2. 發 揮 聯 想 力 與 自 發 表 達 能 力 3. 經 由 安 全 的 肢 體 活 動, 表 達 潛 意 識 的 想 法 及 釋 放 其 防 禦 心 理 148

63 第 二 階 段 1. 協 助 學 生 表 達 及 放 鬆 情 緒 調 和 內 心 之 矛 盾 與 衝 突 2. 增 進 自 我 對 情 緒 的 了 解, 並 培 養 透 過 創 作 來 表 達 情 緒 的 能 力 3. 能 熟 悉 常 使 用 的 藝 術 媒 材 並 培 養 創 作 的 興 趣, 對 作 品 有 欣 賞 及 基 本 的 評 析 能 力 4. 面 對 自 己 的 家 庭 及 家 人 時 有 較 佳 的 調 適 及 態 度 三 繪 製 我 的 家 1. 覺 察 自 己 的 家 家 人 及 家 庭 狀 況 2. 利 用 媒 材 表 達 自 己 的 家 與 家 庭 狀 況 3. 分 享 自 己 的 作 品 與 家 庭 生 活 經 驗 四 我 們 都 是 一 家 人 1. 了 解 學 生 的 家 人 手 足 及 互 動 關 係 2. 學 生 藉 機 抒 發 對 家 人 及 手 足 的 正 負 向 感 情 3. 增 進 學 生 相 互 了 解 與 建 立 同 理 心 五 心 情 臉 譜 1. 察 覺 自 己 的 心 情 並 做 適 宜 表 達 2. 瞭 解 生 活 事 件 與 心 情 之 關 聯 3. 提 供 情 緒 抒 發 的 機 會 與 管 道 六 最 開 心 的 時 候 1. 分 享 與 表 達 愉 快 的 情 緒 2. 覺 察 與 情 緒 事 件 有 關 的 人 事 物 3. 學 習 珍 惜 愉 快 的 情 緒 七 我 的 出 氣 筒 1. 提 供 抒 發 負 面 情 緒 的 機 會 2. 學 習 情 緒 表 達 及 適 當 的 宣 洩 方 式 3. 了 解 自 己 的 情 緒, 接 納 自 己 與 他 人 4. 了 解 人 皆 有 表 達 情 緒 的 需 要 八 愛 的 卡 片 1. 利 用 觸 覺 動 作 表 達 意 象 或 實 物 2. 表 達 對 家 人 的 愛 與 感 謝 3. 培 養 欣 賞 的 能 力 九 偶 戲 演 出 1. 覺 察 對 家 庭 的 心 理 感 受 2. 表 達 對 某 一 主 題 所 產 生 的 情 緒 感 覺 與 看 法 3. 覺 察 主 題 事 件 對 問 題 之 應 變 方 式 或 態 度 4. 培 養 團 結 合 作, 共 同 完 成 任 務 的 能 力 十 繪 本 故 事 欣 賞 1. 學 習 面 對 問 題 及 尋 求 協 助 2. 提 供 抒 發 情 感 及 表 達 內 心 想 法 的 機 會 3. 覺 察 並 非 只 有 自 己 會 遇 到 不 如 意 的 事 情 第 三 階 段 十 珍 惜 感 恩 小 盒 1. 透 過 審 視 自 己 所 擁 有 之 物, 學 會 珍 惜 1. 教 導 學 生 接 一 與 感 恩 納 自 己 並 學 2. 體 認 每 個 人 擁 有 與 失 去 的 東 西 都 不 149

64 習 珍 惜 擁 同, 要 珍 惜 所 有, 不 需 要 比 較 或 有 不 有 平 衡 的 心 態 2. 統 整 學 生 在 3. 感 念 家 裡 的 人 事 物, 藉 以 抒 發 情 團 體 中 的 學 感 習 與 經 驗 十 掛 滿 祝 福 的 幸 福 之 1. 相 互 祝 福 與 支 持 3. 團 體 學 生 形 二 樹 2. 對 自 己 往 後 生 活 做 出 期 勉 與 鼓 勵 成 支 持 系 3. 統 整 與 結 束 活 動 統, 結 束 活 動 伍 活 動 內 容 第 一 次 活 動 : 認 識 你 真 好 一 活 動 目 標 : 1. 學 生 互 相 認 識, 介 紹 自 己 與 認 識 其 他 學 生 2. 了 解 並 遵 守 團 體 規 範 3. 建 立 安 全 信 任 愉 悅 的 團 體 關 係 二 使 用 媒 材 : 圖 畫 紙 色 卡 紙 蠟 筆 色 鉛 筆 簽 字 筆 三 活 動 流 程 : ( 一 ) 暖 身 活 動 : 1. 說 明 團 體 活 動 2. 討 論 團 體 規 範 ( 二 ) 創 作 活 動 1. 製 作 屬 於 自 己 的 名 片 小 卡, 上 面 寫 上 姓 名 綽 號 興 趣 最 喜 歡 的 家 人 最 150

65 喜 歡 的 老 師 最 喜 歡 的 學 科 等 基 本 資 料, 便 於 向 別 人 介 紹 自 己 2. 在 圖 畫 紙 上 利 用 簽 字 筆 蠟 筆 繪 製 彩 色 自 畫 像 3. 配 戴 上 名 片 小 卡, 並 拿 著 自 畫 像 輪 流 做 自 我 介 紹, 而 他 人 介 紹 時 也 仔 細 聆 聽 4. 可 對 其 他 學 生 發 問, 以 更 加 了 解 其 他 學 生 5. 學 生 找 一 位 最 想 認 識 的 朋 友, 做 更 近 一 步 的 認 識 6. 自 由 分 享 活 動 心 得 與 回 饋 四 延 伸 活 動 或 建 議 : 活 動 結 束 後, 讓 學 生 閉 上 眼 睛 做 冥 想, 想 一 想 : 名 片 上 的 資 料 及 向 別 人 自 我 介 紹 時 的 內 容 是 不 是 代 表 真 正 的 自 己? 或 自 己 真 正 的 想 法? 第 二 次 活 動 : 我 的 連 環 小 書 一 活 動 目 標 : 1. 運 用 手 部 肢 體, 進 行 創 作 活 動 2. 發 揮 聯 想 力 與 自 發 表 達 能 力 3. 經 由 安 全 的 肢 體 活 動, 表 達 潛 意 識 的 想 法 及 釋 放 其 防 禦 心 理 二 使 用 媒 材 : 白 色 海 報 紙 圖 畫 紙 廣 告 顏 料 膠 水 三 活 動 流 程 : ( 一 ) 暖 身 活 動 : 在 牆 面 上 貼 上 全 開 的 白 色 海 報 紙 數 張 ( 視 場 地 及 學 生 人 數 而 定 ), 引 導 學 生 151

66 利 用 手 部 如 : 手 掌 手 背 拳 頭 指 尖 等, 沾 上 喜 歡 的 廣 告 顏 料 顏 色, 在 海 報 紙 上 隨 意 壓 印 允 許 學 生 在 海 報 紙 前 自 由 走 動, 在 不 同 地 方 壓 印, 不 需 侷 限 在 某 一 地 方 ( 二 ) 創 作 活 動 : 1. 將 三 張 八 開 圖 畫 紙 橫 放 並 對 折, 產 生 折 線 後, 用 膠 水 將 三 張 圖 畫 紙 之 短 邊 相 黏 合, 即 成 一 長 條 狀 的 六 格 連 環 書 2. 利 用 手 部 如 : 手 掌 拳 頭 指 尖 等 沾 上 喜 歡 的 廣 告 顏 料 顏 色, 在 連 環 書 的 六 格 中 分 別 壓 印 3. 以 壓 印 下 來 的 圖 案 為 主, 發 揮 聯 想 力, 再 輔 以 蠟 筆 繪 成 聯 想 到 的 人 事 物 4. 在 六 格 中 的 頁 角 處 分 別 標 上 1~6 的 頁 碼 5. 沿 著 之 前 的 折 線 將 連 環 書 折 成 俯 看 是 連 續 之 W 狀, 連 環 小 書 即 完 成 1. 分 享 作 品 與 回 饋 四 延 伸 活 動 或 建 議 : 1. 暖 身 活 動 中 做 手 部 壓 印 時, 應 指 導 學 生 注 意 與 他 人 的 空 間 位 置 關 係, 互 相 禮 讓 不 衝 突 2. 指 導 學 生 可 依 連 環 書 中 的 順 序 發 展 想 像 內 容, 使 其 成 為 內 容 有 連 貫 性 的 作 品 第 三 次 活 動 : 繪 製 我 的 家 一 活 動 目 標 : 4. 覺 察 自 己 的 家 家 人 及 家 庭 狀 況 152

67 5. 利 用 媒 材 表 達 自 己 的 家 與 家 庭 狀 況 6. 分 享 自 己 的 作 品 與 家 庭 生 活 經 驗 二 使 用 媒 材 : 圖 畫 紙 報 紙 廣 告 紙 色 紙 蠟 筆 膠 水 三 活 動 流 程 : ( 一 ) 暖 身 活 動 : 學 生 離 開 自 己 的 位 子 找 到 適 宜 空 間, 引 導 者 帶 領 學 生 伸 展 四 肢 隨 意 跳 動 以 放 鬆 身 體, 並 利 用 肢 體 在 空 中 比 劃 出 自 己 的 家 的 模 樣, 可 包 括 屋 裡 屋 外 房 間 等 所 有 想 到 的 部 份 ( 二 ) 創 作 活 動 : 1. 學 生 用 筆 在 紙 上 畫 出 自 己 家 的 型 態 2. 學 生 任 意 撕 各 種 紙, 並 在 圖 畫 紙 上 貼 出 家 的 樣 子, 可 輔 以 蠟 筆 畫 出 自 己 的 家 庭 狀 況 3. 利 用 作 品 分 享 自 己 的 家 庭 生 活 經 驗 及 家 人 等 4. 每 位 學 生 分 享 時, 其 他 學 生 注 意 聆 聽, 並 適 時 給 予 口 頭 回 饋 四 延 伸 活 動 或 建 議 : 1. 做 肢 體 伸 展 時 要 注 意 安 全, 避 免 碰 撞 引 發 不 快 2. 引 導 者 若 發 現 學 生 的 作 品 或 情 緒 特 殊 時, 應 給 予 適 宜 的 輔 導 與 支 持 153

68 第 四 次 活 動 : 我 們 都 是 一 家 人 一 活 動 目 標 : 4. 了 解 學 生 的 家 人 手 足 及 互 動 關 係 5. 學 生 藉 機 抒 發 對 家 人 及 手 足 的 正 負 向 感 情 6. 增 進 學 生 相 互 了 解 與 建 立 同 理 心 二 使 用 媒 材 : 彩 色 黏 土 黏 土 工 具 三 活 動 流 程 : ( 一 ) 暖 身 活 動 : 請 學 生 帶 來 目 前 的 家 人 合 照, 向 大 家 介 紹 成 員 及 照 片 的 內 容 ( 二 ) 創 作 活 動 : 1. 利 用 各 種 顏 色 的 彩 色 黏 土 及 黏 土 工 具 形 塑 自 己 的 家 人 手 足 2. 無 手 足 之 學 生 利 用 想 像, 做 出 想 像 或 渴 望 中 的 手 足 ( 一 名 或 數 名 男 女 不 拘 ) 3. 口 頭 輪 流 介 紹 自 己 的 家 人 手 足, 例 如 : 工 作 個 性 興 趣 生 活 習 慣 等 4. 一 起 討 論 有 手 足 的 優 缺 點, 沒 有 手 足 者 談 論 希 望 有 ( 或 沒 有 ) 手 足 的 原 因 5. 陳 列 作 品 觀 賞 相 互 分 享 與 正 向 回 饋 四 延 伸 活 動 或 建 議 : 學 生 無 家 人 合 照 時, 亦 可 使 用 多 張 家 人 的 個 人 照 片 做 分 享 154

69 第 五 次 活 動 : 心 情 臉 譜 一 活 動 目 標 : 4. 察 覺 自 己 的 心 情 並 做 適 宜 表 達 5. 瞭 解 生 活 事 件 與 心 情 之 關 聯 6. 提 供 情 緒 抒 發 的 機 會 與 管 道 二 使 用 媒 材 : 音 樂 CD 鏡 子 粉 彩 圖 畫 紙 三 活 動 流 程 : ( 一 ) 暖 身 活 動 : 請 學 生 閉 上 眼 睛 欣 賞 兩 段 不 同 曲 子 的 音 樂, 一 首 節 奏 輕 快 ( 如 : 貝 多 芬 - 奇 想 迴 旋 曲 ), 另 一 首 節 奏 較 平 緩 ( 如 : 布 拉 姆 斯 - 降 A 大 調 圓 舞 曲 ) 藉 此 放 鬆 心 情 腦 中 隨 音 樂 做 心 情 的 聯 想 指 導 學 生 說 一 說 今 天 的 心 情 為 何 ( 開 心 生 氣 悲 傷 平 淡 等 ), 是 何 種 原 因 所 造 成 ( 二 ) 創 作 活 動 : 1. 學 生 使 用 鏡 子, 看 一 看 目 前 自 己 的 臉 部 表 情 2. 學 生 在 鏡 子 前 試 著 呈 現 自 己 開 心 生 氣 悲 傷 時 候 的 表 情 3. 發 下 繪 有 臉 形 輪 廓 的 圖 畫 紙 一 張, 請 學 生 用 粉 彩 顏 料 繪 出 代 表 現 在 心 情 的 臉 部 表 情 4. 接 者, 請 學 生 在 兩 張 圖 畫 紙 上 分 別 繪 出 在 開 心 ( 快 樂 ) 時 的 臉 部 表 情, 及 生 氣 155

70 ( 憤 怒 ) 或 悲 傷 時 ( 二 擇 一 ) 的 臉 部 表 情 畫 作 上 可 輔 以 文 字 表 示 5. 請 學 生 呈 現 自 己 的 作 品 及 分 享 作 品 四 延 伸 活 動 或 建 議 : 如 果 學 生 在 作 品 中 呈 現 較 極 端 的 心 情, 例 如 : 大 哭 愁 眉 苦 臉 時, 引 導 者 適 時 做 個 案 輔 導 第 六 次 活 動 : 最 開 心 的 時 候 一 活 動 目 標 : 1. 分 享 與 表 達 愉 快 的 情 緒 2. 覺 察 與 情 緒 事 件 有 關 的 人 事 物 3. 學 習 珍 惜 愉 快 的 情 緒 二 使 用 媒 材 : CD 圖 畫 紙 蠟 筆 簽 字 筆 三 活 動 流 程 : ( 一 ) 暖 身 活 動 : 放 一 段 節 奏 輕 快 的 音 樂 ( 如 : 舒 曼 - 快 樂 的 農 夫 ), 請 學 生 閉 上 眼 睛 欣 賞 ( 二 ) 創 作 活 動 : 1. 請 學 生 回 想 生 活 中 印 象 最 深 刻 的 愉 快 經 驗 並 口 頭 發 表 2. 在 圖 畫 紙 上 用 蠟 筆 畫 出 一 個 感 到 開 心 的 主 題, 可 包 含 事 件 相 關 人 物 等 3. 輪 流 分 享 經 驗 及 心 理 的 感 受 156

71 4. 專 注 聆 聽 與 提 供 回 饋 四 延 伸 活 動 或 建 議 : 1. 引 導 學 生 思 考 自 己 開 心 的 原 因 是 什 麼? 這 種 經 驗 在 生 活 中 常 發 生 嗎? 不 管 是 否 經 常 發 生, 應 該 有 珍 惜 的 心 態 第 七 次 活 動 : 我 的 出 氣 筒 一 活 動 目 標 : 5. 提 供 抒 發 負 面 情 緒 的 機 會 6. 學 習 情 緒 表 達 及 適 當 的 宣 洩 方 式 7. 了 解 自 己 的 情 緒, 接 納 自 己 與 他 人 8. 了 解 人 皆 有 表 達 情 緒 的 需 要 二 使 用 媒 材 : 充 氣 小 丑 桌 上 型 拳 擊 球 ( 見 附 圖 ) 塑 膠 充 氣 槌 子 三 活 動 流 程 : ( 一 ) 暖 身 活 動 : 共 同 討 論 上 一 堂 課 中, 學 生 繪 製 的 生 氣 或 悲 傷 臉 譜 作 品 所 呈 現 的 表 情 特 徵 ( 二 ) 創 作 活 動 : 1. 讓 學 生 在 紙 上 畫 下 自 己 印 象 中, 造 成 生 氣 的 事 件 及 相 關 的 人 事 物 等 2. 引 導 者 呈 現 充 氣 小 丑 桌 上 型 拳 擊 球 塑 膠 充 氣 槌 子 等 3. 問 學 生 : 玩 過 這 些 東 西 嗎? 這 些 物 品 可 能 的 用 途 還 有 什 麼? 生 氣 時 會 不 會 想 要 157

72 使 用 呢? 4. 在 每 人 面 前 放 置 上 述 物 品, 請 學 生 假 設 今 天 若 發 生 了 畫 上 面 的 事 件, 將 充 氣 小 丑 將 桌 上 型 拳 擊 球 或 塑 膠 充 氣 槌 子 等, 作 為 情 緒 宣 洩 的 物 品 5. 學 生 輪 流 述 說 自 己 使 用 後 的 心 情 感 受 與 使 用 前 有 何 不 同? 6. 分 享 與 討 論 是 否 喜 歡 這 種 方 式 及 其 優 缺 點 為 何 四 延 伸 活 動 或 建 議 : 1. 請 學 生 回 想 以 往 自 己 生 氣 或 憤 怒 時 有 什 麼 樣 的 舉 動 或 行 為? 並 一 同 討 論 這 樣 的 行 為 會 不 會 對 週 遭 他 人 造 成 影 響? 可 能 的 影 響 是 什 麼? 2. 有 了 今 天 的 經 驗 之 後, 往 後 面 對 相 似 情 境 時, 是 不 是 可 以 利 用 今 天 的 方 式 或 其 他 較 適 宜 的 方 式 來 宣 洩 情 緒? 第 八 次 活 動 : 愛 的 卡 片 一 活 動 目 標 : 4. 利 用 觸 覺 動 作 表 達 意 象 或 實 物 5. 表 達 對 家 人 的 愛 與 感 謝 6. 培 養 欣 賞 的 能 力 二 使 用 媒 材 : 圖 畫 紙 色 卡 紙 水 彩 顏 料 三 活 動 流 程 : ( 一 ) 暖 身 活 動 : 158

73 兒 童 畫 作 欣 賞 引 導 者 事 先 搜 集 兒 童 繪 畫 作 品, 將 之 呈 現 並 共 同 討 論 畫 作 內 容 ( 二 ) 創 作 活 動 : 1. 利 用 手 指 沾 水 彩 顏 料 在 畫 紙 上 隨 意 作 畫, 練 習 運 用 手 指 的 做 畫 方 式 2. 掌 握 了 繪 畫 技 巧 後, 在 另 一 張 淺 色 色 卡 紙 上 作 畫, 製 作 一 張 準 備 送 給 最 喜 歡 或 最 想 念 的 家 人 的 卡 片 3. 畫 完 後, 在 卡 片 夾 頁 中 書 寫 文 字, 可 包 括 祝 福 問 候 感 謝 等 任 何 想 說 的 話 語 4. 將 卡 片 置 於 桌 上 展 示, 成 員 相 互 欣 賞 5. 以 口 頭 輪 流 稱 讚 每 個 人 作 品 的 優 點 四 延 伸 活 動 或 建 議 : 如 果 情 況 許 可, 指 導 學 生 將 卡 片 寄 出 給 家 人 第 九 次 活 動 : 偶 戲 演 出 一 活 動 目 標 : 5. 覺 察 對 家 庭 的 心 理 感 受 6. 表 達 對 某 一 主 題 所 產 生 的 情 緒 感 覺 與 看 法 7. 覺 察 主 題 事 件 對 問 題 之 應 變 方 式 或 態 度 8. 培 養 團 結 合 作, 共 同 完 成 任 務 的 能 力 二 使 用 媒 材 : 159

74 紙 黏 土 水 彩 顏 料 玩 具 三 活 動 流 程 : ( 一 ) 暖 身 活 動 : 以 視 聽 器 材 播 訪 以 家 庭 為 主 題 的 兒 童 劇, 看 完 後 簡 短 討 論 主 題 內 容 人 物 等 ( 二 ) 創 作 活 動 : 1. 以 2 或 3 人 為 一 演 戲 小 組 先 共 同 討 論 關 於 家 的 主 題, 自 行 發 展 故 事 內 容, 以 平 日 生 活 事 件 為 主, 設 計 演 出 時 間 設 定 為 十 分 鐘 以 內 的 劇 本 2. 以 小 組 合 作 方 式, 利 用 紙 黏 土 做 出 戲 中 主 要 人 物 角 色, 並 以 水 彩 上 色 3. 根 據 戲 中 需 要, 蒐 集 周 遭 物 品 玩 具 做 為 背 景 或 道 具 4. 以 製 作 蒐 集 完 成 的 物 品, 以 小 組 設 計 的 故 事 內 容 演 出 一 齣 戲 5. 分 享 與 回 饋 四 延 伸 活 動 或 建 議 : 1. 合 演 一 齣 戲, 學 習 溝 通 與 合 作 行 為, 訓 練 學 生 與 人 合 作 以 順 利 完 成 一 項 任 務 的 能 力 2. 引 導 者 藉 機 了 解 學 生 的 家 庭 情 況, 並 給 予 適 時 的 輔 導 第 十 次 活 動 : 繪 本 故 事 欣 賞 一 活 動 目 標 : 4. 學 習 面 對 問 題 及 尋 求 協 助 160

75 5. 提 供 抒 發 情 感 及 表 達 內 心 想 法 的 機 會 6. 覺 察 並 非 只 有 自 己 會 遇 到 不 如 意 的 事 情 7. 培 養 解 決 問 題 的 能 力 二 使 用 媒 材 : 繪 本 故 事 CD 信 紙 色 鉛 筆 三 活 動 流 程 : ( 一 ) 暖 身 活 動 : 展 示 與 欣 賞 各 式 繪 本 ( 二 ) 創 作 活 動 : 2. 引 導 者 播 放 ( 或 講 述 ) 繪 本 故 事 寫 信 到 天 堂 此 故 事 主 要 描 述 一 位 父 母 剛 離 婚 的 兒 童, 在 無 助 難 過 面 對 各 種 壓 力 時 分 別 寫 信 給 天 堂 的 上 帝 雲 及 奶 奶 的 故 事 之 後 藉 由 一 些 陌 生 但 好 心 人 士 的 幫 助, 讓 他 學 習 接 受 父 母 分 開 的 事 實 珍 惜 目 前 所 擁 有 的 一 切 重 新 適 應 生 活 3. 引 導 著 針 對 故 事 內 容 對 兒 童 發 問, 包 括 與 內 容 相 關 有 固 定 答 案 者 及 開 放 性 問 題 4. 團 體 共 同 討 論 故 事 內 容 並 請 學 生 表 達 觀 後 感 想 5. 參 考 故 事 情 境, 畫 一 張 卡 片 給 最 想 念 的 家 人 6. 分 享 作 品 與 回 饋 四 延 伸 活 動 或 建 議 : 參 考 故 事 情 境, 畫 一 張 畫 或 製 作 一 件 手 藝 品 給 最 想 念 的 親 人 161

76 第 十 一 次 活 動 : 珍 惜 感 恩 小 盒 一 活 動 目 標 : 4. 透 過 審 視 自 己 所 擁 有 之 物, 學 會 珍 惜 與 感 恩 5. 體 認 每 個 人 擁 有 與 失 去 的 東 西 都 不 同, 要 珍 惜 所 有, 不 需 要 比 較 或 有 不 平 衡 的 心 態 6. 感 念 家 裡 的 人 事 物, 藉 以 抒 發 情 感 二 使 用 媒 材 : 彩 色 名 片 紙 紙 盒 包 裝 紙 色 紙 緞 帶 布 料 三 活 動 流 程 : ( 一 ) 暖 身 活 動 : 請 學 生 帶 來 最 自 己 最 寶 貝 的 東 西 與 大 家 分 享, 並 做 簡 單 介 紹, 如 : 寶 貝 東 西 的 來 由 喜 愛 之 因 與 它 的 互 動 等 ( 二 ) 創 作 活 動 : 1. 在 名 片 紙 卡 上 寫 出 自 己 現 在 所 擁 有 的 東 西, 如 : 家 人 朋 友 物 品 等 具 體 可 見 者, 也 可 寫 下 含 有 抽 象 或 象 徵 的 意 義 等 非 具 體 的 事 物 2. 事 先 搜 集 小 紙 盒 及 身 邊 可 取 得 之 簡 易 材 料, 如 : 包 裝 紙 色 紙 緞 帶 布 料 等 利 用 上 述 素 材 將 小 紙 盒 佈 置 成 寶 物 盒 的 樣 子 3. 將 寫 好 的 小 紙 卡 一 一 投 入 寶 物 盒 中 4. 輪 流 向 大 家 分 享 自 己 的 寶 物 盒 中 所 擁 有 的 東 西 162

77 5. 在 成 員 敘 述 時 能 仔 細 聆 聽, 養 成 尊 重 他 人 的 態 度 四 延 伸 活 動 或 建 議 : 1. 請 學 生 想 一 想 : 自 己 所 擁 的 東 西 和 其 他 人 一 樣 嗎? 是 不 是 有 些 東 西 自 己 並 不 很 喜 歡 或 珍 惜, 但 卻 是 他 人 所 珍 惜 的, 藉 此 培 養 珍 惜 所 有 的 態 度 2. 讓 學 生 經 由 檢 視 所 擁 有 之 物 及 給 予 指 導 的 過 程, 學 習 去 感 謝 並 珍 惜 自 己 所 擁 有 者 3. 指 導 學 生 不 要 過 度 比 較, 因 為 每 人 擁 有 的 東 西 不 同, 視 為 寶 貝 的 東 西 也 不 同 第 十 二 次 活 動 : 掛 滿 祝 福 的 幸 福 之 樹 一 活 動 目 標 : 1. 相 互 祝 福 與 支 持 2. 對 自 己 往 後 生 活 做 出 期 勉 與 鼓 勵 3. 統 整 與 結 束 活 動 二 使 用 媒 材 : 小 紙 卡 亮 片 細 線 聖 誕 樹 節 慶 佈 置 用 品 三 活 動 流 程 : ( 一 ) 暖 身 活 動 : 問 學 生 : 在 何 時 可 以 見 到 佈 置 的 很 美 麗 的 樹?( 如 : 聖 誕 節 運 動 會 等 ) 你 有 佈 置 的 經 驗 嗎? 你 喜 歡 佈 置 過 的 樹 嗎? ( 二 ) 創 作 活 動 : 163

78 1. 引 導 者 發 給 每 人 數 張 小 紙 卡, 要 做 成 祝 福 小 卡 之 用 2. 先 在 一 張 小 紙 卡 上 頭 寫 ( 畫 ) 上 對 自 己 的 期 望 及 祝 福, 之 後 再 製 作 送 給 其 他 學 生 的 祝 福 卡 片 3. 在 小 卡 片 上 貼 上 亮 片 做 為 裝 飾 4. 利 用 聖 誕 節 的 佈 置 用 品, 分 工 合 作 裝 飾 聖 誕 樹, 並 利 用 細 線 將 小 卡 綁 在 聖 誕 樹 上 5. 讓 學 生 自 由 走 動 並 欣 賞 佈 置 後 的 祝 福 之 樹, 尋 找 同 學 寫 給 自 己 的 小 卡 片 6. 自 由 分 享 與 回 饋 7. 在 互 相 祝 福 中, 結 束 活 動 四 延 伸 活 動 或 建 議 : 1. 討 論 往 後 相 互 支 持 與 祝 福 的 方 式 2. 引 導 者 對 所 有 學 生 發 表 其 參 與 活 動 的 成 長 結 語 與 祝 福 參 考 文 獻 : 沈 益 君 譯 (2001) Violet Oaklander 著 開 啟 孩 子 的 心 窗 - 適 用 於 兒 童 及 青 少 年 之 完 形 學 派 心 理 治 療 台 北 市 : 心 理 陸 雅 青 譯 (2001) 藝 術 治 療 團 體 活 動 實 務 研 究 - 以 破 碎 家 庭 兒 童 為 例 台 北 市 : 五 南 張 哲 明 王 蘭 (2000) 創 意 兒 童 繪 本 台 北 市 : 糖 菓 樹 葉 春 杏 (2004) 藝 術 治 療 團 體 對 喪 親 兒 童 復 原 歷 程 之 研 究 台 北 市 立 師 院 學 院 國 民 教 育 研 究 所 碩 士 論 文 全 國 博 碩 士 論 文 資 訊 網,092TMTC

79 陸 活動照片舉例 01 桌上型拳擊球 讓小朋友將拳擊球想像為使他生氣的事情 用力揮拳而出 藉此紓 發憤怒之情緒 經過幾次揮拳後 小朋友表示心裡不再像原本那麼生氣了 (第五次活動 我的出氣筒) 02 小朋友用簽字筆勾勒並用色紙貼出自己的家 一樓有紅色鐵門 兩旁分別是奶奶買的 魚缸 魚缸上有片荷葉 二樓貼出平日奶奶用的曬衣場 三樓有神明廳及花瓶 此位小 165

80 朋友之主要照顧者為奶奶 因其單親且爸爸在外地工作 他創作時想到日常的生活 當 然也想到平日奶奶照顧兄弟倆的辛勞 (第二次活動 繪製我的家) 03 小朋友家中主要的活動樓層有三樓 一樓有大客廳 其擺設有長沙發椅 鋪有玻璃的 桌子 電視機 櫃子等基本擺設 二樓是爺爺的臥室 三樓是父母 自己與弟弟的臥房 有床舖 櫃子 電視機等擺設 未貼出的有媽媽的化妝台 衣櫃等 此位小朋友的家庭 是三代同堂 和爺爺奶奶一起住 是個和樂的家庭 (第二次活動 繪製我的家) 04 小朋友用色紙及廣告紙(門部份)創作 對於家中擺設沒有較仔細的呈現 但對住家的 週遭有介紹 家門口有大馬路 附近有紅綠燈 草坪等 他的作品可看出一般小朋友印 象中家的樣貌 166

81 團 體 活 動 方 案 五 : : 找 一 個 出 口 壹 編 選 與 設 計 者 : 吳 婉 君 貳 活 動 對 象 : 情 緒 障 礙 或 情 緒 方 面 有 困 難 的 學 生 參 活 動 總 目 標 : 1. 協 助 情 緒 障 礙 個 案 與 人 相 處, 並 信 任 別 人 2. 協 助 宣 洩 釋 放 壓 抑 的 情 緒, 並 找 出 正 常 發 洩 管 道 3. 協 助 個 案 重 建 自 信 心 肆 活 動 計 畫 表 階 段 次 數 活 動 名 稱 活 動 目 標 第 一 階 段 1. 成 員 相 互 認 識 2. 建 立 成 員 間 良 好 的 關 係 第 二 階 段 1. 協 助 成 員 瞭 解 並 增 進 與 人 互 動 的 關 係 2. 幫 助 成 員 抒 發 情 緒 並 調 整 情 緒 3. 協 助 成 員 展 現 第 一 次 活 動 手 心 相 連 1. 培 養 團 體 成 員 間 相 互 信 任 第 二 次 活 動 團 圓 畫 第 三 次 活 動 撕 樂 園 2. 增 進 人 際 關 係 3. 瞭 解 團 體 公 約 1. 了 解 自 己 與 生 活 中 重 要 人 物 或 家 人 之 間 的 關 係 2. 增 進 自 己 與 重 要 人 物 或 家 人 的 關 係 1. 抒 發 成 員 緊 張 或 憤 怒 的 情 緒 2. 體 會 心 境 的 轉 換 並 試 著 調 整 自 己 的 情 緒 第 四 次 活 動 穿 衣 遊 戲 1. 協 助 成 員 建 立 自 信 心, 並 展 現 自 我 2. 藉 由 穿 衣 的 形 式 表 現 情 緒 167

82 自 信 4. 幫 助 成 員 改 變 或 彌 補 不 完 美 第 五 次 活 動 報 紙 畫 第 六 次 活 動 宣 洩 的 力 量 1. 引 導 成 員 藉 由 不 同 方 式 表 達 感 受 2. 協 助 成 員 改 變 或 彌 補 錯 誤 1. 協 助 成 員 將 心 中 的 壓 抑, 經 由 身 體 力 量 的 釋 放 而 有 效 宣 洩 2. 解 放 身 體 的 緊 繃 以 及 內 心 的 情 緒 第 三 階 段 第 七 次 活 動 空 1. 協 助 成 員 沈 澱 心 靈 1. 協 助 成 員 放 鬆 情 緒 2. 協 助 成 員 找 出 處 理 情 緒 方 法 第 八 次 活 動 2. 利 用 身 體 律 動 放 鬆 自 己 3. 運 用 身 體 表 達, 啟 發 創 意 潛 能 全 新 的 我 1. 幫 助 成 員 更 深 一 層 體 認 自 己 情 緒 的 變 化 2. 學 習 如 何 處 理 情 緒 伍 團 體 活 動 內 容 第 一 次 活 動 : 手 心 相 連 ㄧ 活 動 目 標 : ( 一 ) 培 養 團 體 成 員 間 相 互 信 任 ( 二 ) 增 進 人 際 關 係 ( 三 ) 瞭 解 團 體 公 約 二 使 用 媒 材 : 各 色 原 子 筆 白 色 棉 質 手 套 三 活 動 流 程 : 1. 說 明 團 體 活 動 的 目 的, 並 訂 定 團 體 公 約 168

83 2. 成 員 席 地 而 坐 圍 成 一 圓 圈, 右 手 拿 著 原 子 筆, 左 手 戴 上 白 色 棉 質 手 套 3. 將 左 手 靠 在 成 員 的 右 大 腿 上 4. 在 右 邊 成 員 的 左 手 心, 畫 上 足 以 代 表 自 己 的 圖 案 5. 在 右 邊 成 員 的 左 手 背, 畫 上 對 成 員 的 第 一 眼 印 象 及 感 覺 6. 彼 此 分 享 圖 案 的 意 涵, 並 簡 單 自 我 介 紹, 以 及 說 明 對 成 員 的 感 覺, 藉 此 相 互 了 解 7. 最 後 將 畫 好 的 白 色 手 套 進 行 展 示 四 延 伸 活 動 或 建 議 : 1. 並 不 是 每 個 成 員 的 溝 通 能 力 都 很 好, 所 以 圖 案 是 與 他 人 最 根 本 的 接 觸 方 式 2. 在 畫 別 人 的 手 心 時, 能 專 注 且 尊 重 他 人 的 身 體 權 3. 在 讓 別 人 畫 手 心 手 背 的 時 候, 能 信 任 對 方, 將 手 心 攤 開 的 同 時 表 示 自 己 的 心 能 開 闊, 將 自 己 放 心 的 交 給 對 方 4. 亦 可 將 圖 案 直 接 畫 在 手 心 手 背 上, 當 作 最 近 距 離 的 接 觸 第 二 次 活 動 : 團 圓 畫 ㄧ 活 動 目 標 : ( 一 ) 了 解 自 己 與 生 活 中 重 要 人 物 或 家 人 之 間 的 關 係 ( 二 ) 增 進 自 己 與 重 要 人 物 或 家 人 的 關 係 二 使 用 媒 材 : 圓 柱 體 容 器 ( 例 如 茶 葉 罐 ) 或 特 製 圓 柱 體 圖 畫 紙 蠟 筆 或 其 他 顏 料 169

84 三 活 動 流 程 : 1. 每 個 成 員 發 給 長 型 厚 紙 一 張 2. 在 白 紙 上 畫 上 家 人 影 響 自 己 的 人 物 自 己 喜 歡 的 人 物, 並 讓 畫 裡 的 每 個 人 都 手 牽 手 3. 將 長 條 厚 紙 捲 成 ㄧ 圓 筒 狀 ( 可 先 在 厚 紙 的 背 面 貼 上 雙 面 膠 ) 4. 將 每 個 成 員 畫 的 圓 柱 畫 併 排 擺 在 一 起 共 同 欣 賞, 並 各 自 陳 述 與 畫 中 人 物 相 處 的 情 形 5. 將 圓 柱 畫 一 個 一 個 疊 高, 形 成 一 個 大 團 圓 的 景 象 6. 成 員 彼 此 分 享 自 己 的 畫 及 大 團 圓 的 心 得 四 延 伸 活 動 或 建 議 : 1. 圓 柱 體 本 身 即 具 有 團 圓 循 環 不 息 的 特 性 從 繪 畫 的 過 程 中 發 現 心 手 相 連, 人 與 人 之 間 緊 密 相 連 的 意 涵 2. 亦 可 使 用 大 型 的 圓 柱 體 ( 如 保 麗 龍 蛋 糕 盒 ), 貼 上 畫 紙 後, 讓 成 員 直 接 在 圓 柱 體 上 作 畫 3. 可 讓 成 員 畫 上 最 親 近 的 班 上 同 學 或 是 校 園 裡 的 人 物, 以 暸 解 班 上 同 學 及 師 生 的 互 動 狀 況 170

85 第 三 次 活 動 : 撕 樂 園 ㄧ 活 動 目 標 : ( 一 ) 抒 發 成 員 緊 張 或 憤 怒 的 情 緒 ( 二 ) 體 會 心 境 的 轉 換 並 試 著 調 整 自 己 的 情 緒 二 使 用 媒 材 : 各 種 圖 片 膠 水 圖 畫 紙 蠟 筆 或 其 他 顏 料 三 活 動 流 程 : 1. 提 供 成 員 生 活 周 遭 所 看 的 所 想 的 景 象 圖 片, 想 像 一 種 緊 張 或 憤 怒 的 情 緒 2. 讓 成 員 恣 意 將 圖 片 撕 成 小 碎 片, 鼓 勵 成 員 痛 快 的 撕 裂 紙 張, 在 撕 紙 的 過 程 當 中, 將 情 緒 釋 放 3. 激 情 過 後, 閉 上 眼 睛, 想 像 這 世 間 最 美 好 的 景 象, 以 平 靜 的 心, 將 小 碎 片 黏 貼 拼 湊 成 各 種 可 能 的 造 形, 可 能 是 樹 人 房 子 車 子 等 等 4. 可 搭 配 蠟 筆 或 其 他 顏 料 彩 繪 出 自 己 想 像 的 心 情 5. 讓 成 員 分 享 自 己 心 境 的 轉 換 以 及 作 品 的 意 涵 四 延 伸 活 動 或 建 議 : 1. 希 望 成 員 能 在 摧 毀 的 過 程 中, 讓 情 緒 得 到 宣 洩 出 口, 並 且 以 平 和 的 心 情 重 建 自 己 嚮 往 的 景 物 171

86 2. 老 師 亦 可 請 成 員 自 行 準 備 圖 片, 圖 片 的 內 容 是 成 員 最 厭 惡 的 東 西, 讓 成 員 將 厭 惡 的 東 西 撕 毀, 再 將 這 些 圖 片 重 新 黏 貼 成 喜 歡 的 東 西 第 四 次 活 動 : 穿 衣 遊 戲 ㄧ 活 動 目 標 : ( 一 ) 協 助 成 員 建 立 自 信 心, 並 展 現 自 我 ( 二 ) 藉 由 穿 衣 的 形 式 表 現 情 緒 二 使 用 媒 材 : 各 式 舊 衣 物 及 安 全 剪 刀 三 活 動 流 程 : 1. 準 備 各 式 舊 衣 服, 有 短 袖 的 有 長 袖 的, 以 及 各 式 各 樣 搭 配 的 物 件 2. 讓 成 員 自 行 選 擇 衣 服 的 類 型, 衣 服 的 穿 法 不 ㄧ 定 按 照 正 規 穿 法, 可 披 著 可 扭 曲 變 形, 甚 至 可 撕 毀 剪 破 及 重 組 3. 讓 成 員 利 用 衣 服 的 造 型 與 色 彩, 表 現 出 各 種 情 緒 變 化, 例 如 : 開 心 悲 傷 憤 怒 各 種 情 緒 的 穿 著 4. 再 請 成 員 自 行 搭 配 目 前 最 想 穿 的 衣 服 種 類 5. 依 序 請 成 員 展 示 自 己 的 穿 著, 並 發 表 所 要 表 達 的 情 緒 為 何 四 延 伸 活 動 或 建 議 : 172