二 零 一 零 至 一 一 年 學 校 發 展 津 貼 報 告 加 強 新 高 中 課 程 支 援 津 貼 報 告 校 本 課 後 學 習 及 支 援 計 劃 報 告 接 受 捐 贈 紀 錄 及 學 校 報 告 校 董 會 / 法 團 校 董 會 授 權 本 人 批 核 本 校 二 零 一 零 至

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2 二 零 一 零 至 一 一 年 學 校 發 展 津 貼 報 告 加 強 新 高 中 課 程 支 援 津 貼 報 告 校 本 課 後 學 習 及 支 援 計 劃 報 告 接 受 捐 贈 紀 錄 及 學 校 報 告 校 董 會 / 法 團 校 董 會 授 權 本 人 批 核 本 校 二 零 一 零 至 一 一 年 學 校 發 展 津 貼 報 告 加 強 新 高 中 課 程 支 援 津 貼 報 告 校 本 課 後 學 習 及 支 援 計 劃 報 告 接 受 捐 贈 紀 錄 及 學 校 報 告 本 校 已 將 此 計 劃 書 / 報 告 於 二 零 一 一 年 十 一 月 二 十 五 日 上 載 學 校 網 頁 行 政 總 監 兼 校 董 簽 署 : 行 政 總 監 兼 校 董 姓 名 : 胡 金 燕 學 校 名 稱 : 保 良 局 胡 忠 中 學 日 期 : 學 校 蓋 印 : 1

3 目 錄 接 受 捐 贈 紀 錄 學 校 發 展 津 貼 報 告 加 強 新 高 中 課 程 支 援 津 貼 報 告 校 本 課 後 學 習 及 支 援 計 劃 報 告 10 校 務 報 告 11 各 組 行 政 工 作 報 告 學 教 組 14 訓 輔 組 33 課 外 活 動 組 54 升 學 組 64 教 職 員 發 展 組 67 常 務 行 政 組 70 聯 絡 人 會 議 ( 周 年 檢 討 ) 紀 錄 財 務 報 告 94 2

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5 學 校 : 保 良 局 胡 忠 中 學 保 良 局 胡 忠 中 學 運 用 2010/11 學 年 學 校 發 展 津 貼 報 告 項 目 關 注 重 點 策 略 / 工 作 課 程 發 展 及 照 顧 學 習 差 異 1. 為 推 行 新 高 中 課 程, 學 校 重 新 調 配 教 師 職 務, 中 文 科 教 席 需 要 重 新 調 配 2. 調 適 中 文 科 校 本 課 程 及 學 習 活 動 3. 設 計 初 中 校 本 藝 術 教 育 課 程, 以 銜 接 新 高 中 學 制 聘 請 一 名 中 文 科 合 約 教 席, 重 新 調 配 人 手, 發 展 中 文 科 協 助 科 主 任 統 籌 及 推 展 學 習 輔 導 及 聯 課 活 動 提 升 學 生 提 高 學 生 的 批 判 購 買 慧 科 訊 的 共 通 能 能 力 和 溝 通 能 力 業 有 限 公 司 力 之 慧 科 新 聞 資 料 庫 資 訊 搜 尋 器 服 務 及 通 識 科 篩 選 功 能 等 負 責 人 高 李 金 潤 老 師 ( 中 文 科 ) 劉 靜 儀 老 師 ( 藝 術 教 育 科 ) 高 李 金 潤 老 師 ( 教 師 發 展 組 ) 胡 繼 昌 師 ( 通 識 教 育 科 ) 及 各 科 科 主 任 其 他 科 老 師 使 用 概 況 : 1. 英 文 科 老 師 中 國 語 文 及 文 化 科 及 社 科 老 師 會 因 應 個 別 時 事 課 題, 搜 尋 相 關 教 學 材 料 2. 圖 書 館 老 師 會 協 助 老 師 搜 尋 教 學 材 料 4 報 告 聘 請 麥 紀 鋒 老 師 為 一 年 合 約 老 師, 任 教 初 中 三 班 中 文 及 兩 班 中 史 該 三 班 中 文 包 括 : 1. 原 本 任 教 一 班 中 文 的 劉 靜 儀 老 師, 調 往 發 展 高 中 藝 教 課 程, 該 班 中 文 由 年 度 交 由 本 發 展 津 貼 聘 請 的 老 師 負 責 2. 新 高 中 開 設 中 國 文 學 科, 本 年 度 中 五 級 文 學 由 劉 潔 珊 老 師 任 教, 另 加 兩 班 中 文 過 去 由 劉 老 師 任 教 的 一 班 初 中 中 文, 交 給 麥 紀 鋒 老 師 負 責 年 度 新 高 中 中 四 文 學, 由 廖 倩 雯 老 師 任 教, 另 加 一 班 中 七 中 國 文 學 及 一 班 高 中 語 文 廖 老 師 原 來 任 教 的 一 班 中 三 中 文, 交 麥 紀 鋒 老 師 負 責 4. 在 課 外 活 動 方 面, 麥 紀 鋒 老 師 負 責 訓 練 本 校 辯 論 隊, 並 專 責 中 三 級 語 文 活 動, 包 括 小 說 改 編 及 屏 山 考 察, 分 擔 科 內 同 事 在 課 外 活 動 方 面 的 工 作 對 於 通 識 教 育 科 而 言, 剪 報 服 務 之 功 用 : 1. 搜 尋 議 題 資 訊, 讓 教 師 更 新 教 學 內 容 新 資 訊 在 課 堂 上 派 發, 引 發 學 生 學 習 動 機, 另 多 媒 體 資 訊 可 輔 助 教 學 2. 協 助 新 高 中 學 生 獨 立 專 題 探 究 的 資 料 搜 集 工 作, 亦 對 初 中 同 學 的 專 題 研 習 有 很 大 幫 助 3. 剪 報 資 料 可 協 助 通 識 科 老 師 編 寫 練 習 和 測 考 試 卷, 以 最 新 的 時 事 議 題 考 核 學 生 4. 剪 報 資 料 由 通 識 教 育 科 建 立 校 本 教 材 數 據 庫, 供 新 高 中 通 識 科 使 用

6 學 校 : 保 良 局 胡 忠 中 學 保 良 局 胡 忠 中 學 運 用 2010/11 學 年 學 校 發 展 津 貼 報 告 項 目 關 注 重 點 策 略 / 工 作 負 責 人 報 告 穩 定 教 師 團 隊 及 照 顧 學 生 不 同 學 習 需 要 降 低 優 質 教 師 的 流 動 性, 確 保 教 師 團 隊 的 穩 定 性 課 程 發 展 協 助 英 文 科 推 行 校 本 評 核 計 劃 統 籌 英 語 銜 接 課 程 及 整 理 校 本 英 文 科 教 材 補 助 0.8 常 額 學 位 教 師 的 薪 酬 之 差 額 ( 以 薪 點 33 計 算, 津 貼 需 支 付 每 月 不 多 於 $48,400x0.2 = $9,680 及 每 月 強 積 金 MPF 供 款 $484 ), 以 能 招 聘 條 件 較 佳 的 教 師 合 適 的 教 師 人 選 因 此 可 獲 得 等 同 1 常 額 學 位 教 師 的 薪 酬 和 相 近 的 待 遇 開 設 一 個 英 文 科 課 程 設 計 主 任 職 位, 製 作 校 本 高 中 及 新 高 中 課 程 及 教 材, 以 提 升 英 文 科 的 教 學 質 素 及 準 備 新 高 中 學 制 陳 玉 楷 校 長 因 教 育 局 改 變 了 傳 統 教 師 編 制 計 算 方 式, 令 本 校 舊 有 的 教 席 減 少 了, 為 確 保 教 師 的 質 素 及 工 作 持 續 性, 決 定 運 用 這 津 貼 以 補 助 一 位 0.8 學 位 教 席, 受 聘 老 師 為 廖 家 郎 老 師 ( 英 文 科 老 師 ) 1. 廖 老 師 在 本 校 擔 任 英 文 科 老 師,10/11 學 年 任 教 兩 班 高 中 英 文 同 時, 他 亦 主 責 設 計 及 製 作 新 高 中 英 文 科 ( 校 本 ) 學 習 素 材, 以 配 合 本 校 學 生 的 需 要 2. 廖 老 師 亦 負 責 課 外 活 動, 協 助 推 行 英 文 學 會 活 動, 積 極 推 動 課 餘 英 語 學 習 除 此 之 外, 他 也 負 責 BAND SOUND 學 會, 帶 領 十 數 位 學 生 定 期 練 習 樂 器 及 演 唱 3. 每 逢 學 校 長 假 期, 廖 老 師 不 但 為 學 生 補 課, 更 參 與 家 教 會 及 義 工 隊 之 活 動, 帶 領 同 學 演 出 總 的 來 說, 廖 老 師 之 表 現 符 合 本 校 之 要 求, 而 且 此 部 分 之 開 支 的 確 可 以 加 強 師 資 的 穩 定 性, 讓 學 生 的 學 習 不 會 因 師 資 欠 穩 而 引 起 負 面 影 響 梁 麗 珠 Mr. Daniel Pang Wing Kai was employed to teach English Language in one F.3 class and one F.5 class, and 老 師 ( 英 to prepare teaching materials for the NSS curriculum in the academic year of The reading 文 科 ) materials that he collected were kept in folders for teachers' reference. He also attended seminars and workshops relating to the HKDSE and NSS curriculum throughout the year, and wrote brief reports to inform the English Panel members about the new curriculum development. 校 長 簽 署 : 日 期 : 陳 玉 楷 校 長 5

7 保 良 局 胡 忠 中 學 運 用 2010/11 學 年 加 強 新 高 中 課 程 支 援 津 貼 報 告 學 校 : 保 良 局 胡 忠 中 學 項 目 關 注 重 點 策 略 / 工 作 負 責 人 報 告 新 高 中 課 協 助 教 師 整 黎 兆 康 程 發 展 理 及 製 作 新 副 校 高 中 課 程 之 選 修 科 目 教 材 長 各 學 習 領 域 聯 絡 員 聘 請 一 位 全 職 學 生 事 務 主 任 ( 教 務 ), 以 協 助 教 師 製 作 及 整 理 新 高 中 課 程 之 選 修 科 目 教 學 素 材 協 助 推 行 聯 課 活 動 協 助 照 顧 學 生 個 別 學 習 差 異 等 1. 聘 請 曾 加 敏 小 姐, 方 海 衛 小 姐 及 韋 穎 然 小 姐 為 學 生 事 務 主 任 及 行 政 助 理, 處 理 校 內 非 教 學 工 作 及 日 常 事 務 2. 本 校 教 育 原 則, 同 學 學 業 成 績 與 品 德 並 重, 老 師 須 以 建 立 嚴 謹 校 風, 營 造 關 愛 文 化 為 一 項 重 要 目 標, 同 時 也 須 嚴 謹 指 導 同 學 學 習, 以 應 付 新 高 中 課 程 的 種 種 挑 戰 因 此, 學 校 積 極 調 撥 資 源, 騰 出 教 師 空 間 以 推 行 新 高 中 課 程 及 各 項 輔 導 計 劃 為 減 省 教 師 的 非 教 學 及 非 學 生 輔 導 的 工 作, 本 校 藉 運 用 額 外 的 津 貼, 聘 請 3 位 文 職 同 事 ( 兩 位 學 生 事 務 主 任 及 一 位 行 政 助 理 ), 以 優 化 全 同 學 之 新 高 中 課 程 學 習 其 他 學 業 與 成 長 發 展 的 成 效 3. 量 化 數 據 甲 學 業 輔 導 方 面 : (1) 一 位 學 生 事 務 主 任 ( 教 務 ) 協 助 新 高 中 同 學 建 立 學 生 學 習 概 覽 (SLP), 學 生 人 數 約 300 人 ; (2) 一 位 學 生 事 務 主 任 ( 教 務 ) 擔 任 學 教 組 定 期 會 議 秘 書, 記 錄 會 議 內 容 及 撰 寫 記 錄, 並 協 助 整 理 各 科 教 學 6

8 照 顧 學 習 差 異 協 助 教 師 處 理 日 常 輔 導 學 生 的 大 量 文 書 工 作, 騰 出 空 間 讓 輔 導 組 聯 絡 員 可 籌 劃 及 開 展 更 多 符 合 學 生 需 要 的 輔 導 工 作, 以 照 顧 不 同 學 生 的 個 人 需 要 聘 請 一 位 全 職 學 生 事 務 主 任 ( 學 生 成 長 ), 以 協 助 處 理 現 時 教 師 的 非 教 學 工 作 ( 如 : 聯 絡 家 長 整 理 輔 導 組 文 稿 協 助 撰 寫 會 議 記 錄 / 評 估 報 告 督 導 學 生 等 ) 曾 建 強 副 校 長 陳 月 顏 老 師 黃 潤 樂 老 師 陸 潔 蓮 老 師 劉 靜 儀 老 師 ( 輔 導 組 聯 絡 員 ) 計 劃 ; (3) 本 校 推 行 留 級 生 及 後 進 生 個 人 學 習 輔 導 計 劃, 受 惠 學 生 人 數 24 名, 他 們 都 是 因 成 績 欠 佳 而 長 時 間 定 期 接 受 學 教 組 老 師 的 約 見 及 面 談 ; (4) 兩 位 學 生 事 務 主 任 輪 流 為 每 日 拖 欠 功 課 的 學 生 進 行 功 課 指 導, 平 均 每 日 有 10 位 學 生 受 惠 ; (5) 共 有 8 位 學 生 因 特 殊 學 習 需 要 (SEN) 而 獲 得 特 殊 的 考 試 安 排, 此 工 作 亦 由 兩 位 學 生 事 務 主 任 負 責 乙 個 人 成 長 方 面 : (1) 本 校 推 行 個 人 接 觸 計 劃, 以 協 助 品 德 行 為 及 校 服 儀 容 未 如 理 想 的 學 生 改 過, 受 惠 人 次 共 138; (2) 一 位 學 生 事 務 主 任 ( 學 生 成 長 ) 負 責 撰 寫 每 周 訓 輔 小 組 會 議, 至 今 已 完 成 了 29 次 4. 質 性 資 料 甲 行 政 支 援 : 三 位 文 職 人 員 的 工 作 還 包 括 : (1) 聯 絡 家 長 / 監 護 人, 通 知 學 生 停 課 安 排 ; (2) 接 聽 校 外 人 士 電 話 ( 包 括 家 長 ), 促 進 家 校 之 間 的 溝 通 ; (3) 每 日 輸 入 學 生 操 行 分 記 錄, 確 保 校 本 訓 導 工 作 可 以 貫 徹 執 行 ; (4) 協 助 及 撰 寫 其 他 行 政 小 組 及 委 員 會 之 定 期 / 非 定 期 會 議 記 錄 等 5. 共 同 承 擔, 團 隊 協 作 為 發 揮 團 隊 合 作 的 精 神, 本 校 教 師 及 文 職 人 員 均 緊 密 地 合 作 完 成 每 項 工 作, 三 位 文 職 人 員 亦 不 計 較 地 互 相 協 作 以 配 合 學 校 的 工 作 同 時, 擔 任 行 政 助 理 的 同 事 已 在 本 校 服 務 多 年, 她 的 工 作 經 驗 及 其 積 極 的 工 作 態 度, 往 往 得 到 較 高 的 成 效 7

9 保 良 局 胡 忠 中 學 運 用 2010/11 學 年 加 強 新 高 中 課 程 支 援 津 貼 報 告 學 校 : 保 良 局 胡 忠 中 學 項 目 關 注 重 點 策 略 / 工 作 負 責 人 報 告 處 理 校 內 減 省 教 師 日 聘 請 一 位 全 曾 建 強 副 6. 展 望 未 來 部 份 行 政 常 非 教 學 及 職 高 級 行 政 校 長 黎 甲 來 年 成 功 準 則 : 工 作, 提 行 政 工 作, 騰 助 理 及 一 位 兆 康 副 校 (1) 上 述 各 項 工 作 ( 即 年 度 津 貼 報 告 中 提 及 的 ) 受 惠 人 數 至 少 保 持 不 變 升 工 作 效 出 空 間 進 行 行 政 助 理, 以 長 (2) 留 級 生 及 後 進 生 的 個 人 輔 導 時 數 比 今 年 增 加 5% 能 學 與 教 設 計 協 助 處 理 現 及 個 人 成 長 時 教 師 的 非 鄧 慧 慈 小 (3) 每 日 進 行 之 課 後 功 課 指 導 平 均 學 生 人 數 增 加 至 12 人 (5%) 輔 導 等 工 作 教 學 工 作 姐 ( 校 務 ( 如 : 協 助 撰 處 ) (4) 由 老 師 執 行 之 個 人 接 觸 計 劃 人 次 可 增 加 5% ( 按 : 參 與 個 人 接 觸 計 劃 的 同 學, 偏 差 行 為 得 以 明 顯 改 善 ) 寫 會 議 記 錄 聯 絡 校 外 機 構 / 人 仕 等 ) 8

10 課 程 發 展 及 減 輕 教 師 工 作 量 推 動 教 師 多 運 用 資 訊 科 技 教 學 ; 提 高 學 生 的 英 語 能 力 協 助 教 師 進 行 監 考 工 程, 騰 出 空 間 讓 部 份 教 師 進 行 新 學 年 籌 劃 工 作 聘 請 臨 時 文 各 科 科 主 員 助 理, 輸 入 任 各 個 學 習 領 域 具 長 遠 價 值 的 教 學 資 料 於 電 腦 內, 強 化 資 訊 科 技 教 學 1. 計 劃 於 2011 年 6 月 3 日 至 6 月 21 日 進 行 2. 聘 用 16 位 臨 時 文 員 助 理, 並 完 成 以 下 的 工 作 : 甲 輸 入 經 濟 會 計 化 學 組 合 科 學 中 文 中 國 文 學 中 史 等 學 科 教 材 及 試 題, 持 續 發 展 各 學 科 教 材 數 據 庫, 包 括 新 高 中 課 程 之 教 材 乙 協 助 圖 書 館 全 年 盤 點 工 作 丙 負 責 校 內 試 監 考 工 作 丁 協 助 教 師 釘 裝 及 整 理 暑 期 學 習 教 材 3. 由 於 所 建 立 的 學 科 素 材 數 據 庫 已 累 積 充 分 的 資 料, 並 預 計 額 外 津 貼 支 出 未 能 支 持 此 部 分 之 延 續, 此 項 目 將 於 下 學 年 起 取 消 校 長 簽 署 : 陳 玉 楷 校 長 日 期 : 9

11 二 零 一 零 / 一 一 學 年 校 本 課 後 學 習 及 支 援 計 劃 - 活 動 報 告 表 學 校 名 稱 : 保 良 局 胡 忠 中 學 計 劃 統 籌 人 姓 名 : 黎 兆 康 先 生 聯 絡 電 話 : 甲. 計 劃 的 各 項 活 動 資 料 活 動 名 稱 實 際 受 惠 對 象 平 均 出 席 率 活 動 舉 辦 期 間 / 實 際 開 支 ($) 評 估 方 法 ( 例 如 : 測 驗, 問 合 辦 機 構 / 服 務 供 應 機 構 名 稱 備 註 ( 例 如 : 學 生 的 學 習 及 情 意 成 果 ) 學 生 人 數 # 日 期 卷 等 ) ( 如 適 用 ) 初 中 課 後 輔 導 班 11 98% 2010 年 9 月 至 2011 年 8 月 4,400 由 專 業 音 樂 導 師 評 核 同 學 樂 器 演 奏 技 巧 --- 受 惠 學 生 除 在 樂 器 演 奏 有 增 益 外, 他 們 能 持 續 地 接 受 訓 練, 培 養 了 堅 毅 的 個 性 境 外 學 習 活 動 領 袖 訓 練 營 課 外 / 聯 課 活 動 體 藝 訓 練 班 總 開 支 4,400 備 註 : * 活 動 名 稱 / 類 別 如 下 : 導 修 服 務 學 習 技 巧 訓 練 語 文 訓 練 參 觀 / 戶 外 活 動 文 化 藝 術 體 育 活 動 自 信 心 訓 練 義 工 服 務 歷 奇 活 動 領 袖 訓 練 及 社 交 / 溝 通 技 巧 訓 學 生 人 次 : 指 參 加 各 項 活 動 的 受 惠 學 生 人 數 總 和 # 對 象 學 生 : 指 領 取 綜 援 / 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 及 學 校 使 用 10% 酌 情 權 的 清 貧 學 生 10

12 保 良 局 胡 忠 中 學 校 務 報 告 ( 二 零 一 零 至 二 零 一 一 年 度 ) 陳 玉 楷 校 長 胡 忠 中 學 為 政 府 資 助 男 女 中 學, 於 一 九 七 七 年 創 校, 原 址 大 角 咀 詩 歌 舞 街 官 立 小 學, 一 九 九 一 年 遷 往 沙 田 馬 鞍 山 恒 安 邨, 本 年 度 開 設 中 一 至 中 七 共 24 班, 有 學 生 864 人 及 教 職 員 78 人 校 舍 建 設 校 舍 樓 高 七 層, 設 備 完 善 ; 共 有 課 室 27 間 多 媒 體 教 室 五 間 會 議 室 遠 程 教 室 及 校 園 電 視 工 作 室 健 身 室 乒 乓 球 室 及 舞 蹈 室 年 前 蒙 胡 應 湘 爵 士 捐 款 三 百 萬 港 元, 設 立 胡 郭 秀 萍 英 語 中 心 創 藝 室 美 樂 室 及 可 容 200 人 的 胡 應 湘 爵 士 演 講 廳 光 纖 網 絡 連 接 全 校, 所 有 課 室 安 裝 電 腦 及 視 聽 廣 播 系 統, 可 作 即 時 廣 播, 為 多 元 化 教 育 提 供 最 佳 的 教 學 環 境 學 業 成 績 與 學 務 發 展 應 屆 高 級 程 度 會 考 科 目 合 格 率 為 91.3%, 優 良 率 為 20.1%, 共 八 科 合 格 率 超 越 90%, 中 英 文 兩 科 合 格 率 均 遠 高 於 全 港 的 平 均 數 值 本 校 中 七 畢 業 生 高 考 成 績 優 異, 連 續 三 年 成 功 奪 得 保 良 局 八 八 總 理 大 學 獎 學 金 及 保 良 局 Henrik Nielsen 香 港 外 國 記 者 會 獎 學 金 為 激 勵 同 學 發 憤 向 上, 除 由 保 良 局 提 供 的 獎 學 金 多 達 十 項 外, 本 校 自 設 之 獎 學 金 項 目 多 達 40 項, 以 獎 勵 在 學 業 操 行 服 務 課 外 活 動 及 其 他 才 藝 表 現 優 異 的 同 學 本 校 圖 書 館 館 藏 豐 富, 計 中 文 書 籍 超 過 三 萬 四 千 本, 英 文 書 籍 一 萬 八 千 本, 多 媒 體 及 電 子 書 共 六 千 多 項 圖 書 館 全 年 開 放, 上 課 天 平 均 借 書 量 267 本, 全 年 總 借 書 量 本, 個 人 平 均 借 書 量 達 45 本 圖 書 館 舉 辦 各 式 各 樣 的 閱 讀 活 動, 當 中 的 廣 泛 閱 讀 獎 勵 計 劃 更 已 推 行 了 21 年, 同 學 受 益 良 多 資 訊 科 技 教 育 方 面, 本 校 獲 優 質 教 育 基 金 撥 款 十 七 萬, 推 動 一 項 名 為 建 立 遠 程 教 室 促 進 內 地 香 港 多 地 遠 程 教 學 交 流 學 習 計 劃, 通 過 與 內 地 學 校 的 交 流, 認 識 祖 國 文 化, 加 強 國 民 意 識, 擴 闊 學 生 視 野, 提 升 學 習 質 素 新 高 中 課 程, 本 校 為 同 學 提 供 共 17 個 科 目 ( 包 括 四 個 核 心 科 目 ); 藝 術 教 育 為 本 校 自 行 設 計 之 課 程, 藉 以 提 升 同 學 藝 術 素 養 為 協 助 同 學 積 極 策 劃 未 來, 升 學 組 舉 辦 了 18 次 升 學 及 就 業 講 座,8 次 工 作 坊 及 5 次 參 觀 ; 採 用 由 輔 導 教 師 協 會 出 版 的 生 涯 地 圖, 協 助 同 學 自 訂 生 涯 規 劃 英 語 學 習 活 動 全 校 各 級 英 語 課 均 採 小 班 教 學, 共 開 設 34 組 全 年 早 會 由 學 生 以 英 語 主 持, 另 設 學 生 英 語 晨 早 演 講, 營 造 英 語 學 習 環 境 本 校 獲 教 育 局 撥 款 225 萬 進 行 為 期 六 年 的 英 語 增 潤 計 劃, 推 出 多 樣 有 趣 的 英 語 活 動 輔 導 與 訓 育 本 校 實 施 全 校 參 與 輔 導 模 式, 訓 輔 合 一, 推 行 雙 班 主 任 制, 輔 導 學 生 成 長 透 過 我 的 成 長 路 共 創 成 長 路 性 教 育 德 育 課 周 會 早 講 禁 毒 活 動 等, 協 助 同 學 建 立 正 確 價 值 觀, 培 養 盡 責 尊 重 及 堅 毅 精 神 本 校 推 行 全 校 義 工 運 動, 本 年 度 義 工 服 務 總 時 數 為 小 時, 獲 社 會 福 利 署 頒 發 團 體 義 工 金 獎 11

13 家 教 會 及 校 友 會 本 校 家 長 教 師 會 成 立 十 四 年, 運 作 已 具 規 模, 本 年 度 舉 辦 了 逾 十 次 活 動, 包 括 各 類 興 趣 班 讀 書 會 講 座 探 訪 護 老 人 院 義 工 服 務 等, 出 席 人 數 由 20 人 至 200 人 不 等 家 教 會 又 協 助 中 一 新 生 註 冊 工 作, 出 席 學 校 教 師 會 議 運 動 會 及 各 項 典 禮 ; 另 設 立 獎 學 金, 學 生 義 工 服 務 獎 等, 貫 徹 家 校 合 作 精 神 校 友 會 積 極 支 持 學 校 活 動, 創 設 獎 學 金, 前 後 舉 辦 了 七 次 升 學 及 就 業 講 座, 邀 請 不 同 領 域 的 校 友 主 持, 介 紹 不 同 行 業 及 分 享 升 學 心 得 領 袖 培 訓 本 校 培 訓 領 袖 人 才 計 劃, 包 括 設 立 課 外 活 動 領 袖 生 大 哥 哥 大 姐 姐 輔 導 員, 職 業 特 工 隊 紀 律 領 袖 生 義 工 隊 圖 書 館 管 理 員 校 園 健 康 大 使 環 保 大 使 及 學 生 滅 罪 宣 傳 大 使 等, 藉 此 培 育 新 一 代 人 才 勇 於 負 責 樂 於 服 務 的 精 神 為 使 同 學 擴 闊 視 野, 本 校 共 推 薦 62 人 次 參 與 六 個 校 外 機 構 舉 辦 共 12 項 領 袖 訓 練, 另 推 薦 學 生 參 加 2011 青 春 祖 國 行 京 港 澳 學 生 夏 令 交 流 營 本 校 籌 辦 了 兩 次 領 袖 訓 練 營, 共 188 人 次 參 與 ; 及 一 次 工 作 坊, 共 152 人 次 參 加 ; 中 一 至 中 六 同 學 參 與 名 人 領 袖 訓 練 講 座 學 生 會 轄 下 共 有 48 個 學 會 ; 所 有 學 會 社 及 班 會 幹 事 均 接 受 校 內 培 訓 課 外 活 動 傑 出 表 現 ( 一 ) 音 樂 朗 誦 藝 術 在 教 育 局 及 香 港 作 曲 家 聯 會 合 辦 之 學 校 音 樂 創 藝 展, 本 校 獲 全 程 創 藝 獎 及 積 極 參 與 獎 2S 李 凱 琳 於 國 際 音 樂 藝 術 大 賽 獲 二 胡 少 年 A 組 金 獎, 在 學 校 音 樂 節 獲 中 國 樂 器 獨 奏 冠 軍 第 六 屆 全 國 青 少 年 優 秀 特 長 生 才 藝 電 視 展 演 5S 李 卓 麟 獲 器 樂 類 金 星 獎 學 校 朗 誦 節 粵 語 朗 誦 5S 李 卓 麟 5B 林 文 冰 及 3B 關 駿 偉 獲 冠 軍,2S 鄺 敏 寧 獲 亞 軍 ; 英 詩 朗 誦 3R 楊 謦 鐘 2S 鄺 敏 寧 獲 冠 軍,3D 曾 嘉 慧 2S 沈 宛 德 獲 亞 軍,4S 黎 悠 3R 周 韋 廷 獲 季 軍 全 港 青 年 學 藝 比 賽 古 典 詩 詞 朗 誦 5B 林 文 冰 獲 優 異 獎 中 國 青 少 年 研 究 會 主 辦 之 星 星 河 全 國 少 年 兒 童 美 術 書 法 攝 影 大 賽 獲 七 項 一 等 獎 十 三 項 二 等 獎 十 七 項 三 等 獎 及 十 九 項 優 秀 獎 妙 手 圍 棋 院 主 辦 之 沙 田 盃 圍 棋 錦 標 賽 本 校 獲 中 學 組 團 體 獎 季 軍 本 校 推 行 之 初 中 一 生 一 藝 一 體 計 劃, 在 藝 術 方 面, 共 112 位 同 學 參 與 室 樂 團 訓 練 及 48 位 同 學 參 與 圍 棋 訓 練 ( 二 ) 體 育 舞 蹈 獅 藝 國 術 香 港 學 界 體 育 聯 會 沙 田 及 西 貢 區 中 學 分 會 主 辦 之 校 際 游 泳 比 賽 1S 李 泳 妍 獲 女 子 丙 組 50 米 背 泳 季 軍 ; 校 際 舞 蹈 節 本 校 獲 爵 士 舞 乙 級 獎 及 現 代 舞 甲 級 獎 ; 康 樂 及 文 化 事 務 署 和 香 港 中 國 國 術 龍 獅 總 會 合 辦 之 第 三 十 屆 全 港 公 開 國 術 群 英 會 本 校 龍 獅 隊 獲 十 一 項 一 等 獎 ( 三 ) 科 技 創 新 本 校 兩 組 隊 伍 於 恒 隆 數 學 獎 2010 中 獲 頒 發 嘉 許 狀 ; 香 港 數 學 奧 林 匹 克 協 會 主 辦 之 華 夏 盃 奧 數 之 星 全 國 創 新 思 維 決 賽 2R 何 禮 謙 獲 中 二 級 二 等 獎 社 區 天 氣 資 訊 網 絡 主 辦 齊 來 關 注 社 區 天 氣 專 題 研 習 報 告 比 賽,2S 朱 健 君 及 仇 永 安 以 酸 雨 研 究 為 主 題 獲 冠 軍 香 港 創 新 科 技 署 2011 香 港 學 生 科 學 比 賽,1S 張 家 寶 及 符 凱 淇 以 家 居 廢 料 作 肥 料 為 題 奪 得 初 中 組 研 究 品 冠 軍, 並 獲 香 港 青 年 協 會 邀 請 於 暑 假 到 新 加 坡 交 流 教 育 局 資 優 教 育 組 主 辦 之 香 港 青 苗 之 科 學 新 知 比 賽 獲 一 等 獎 及 三 項 三 等 獎 香 港 中 華 電 力 有 限 公 司 及 香 港 工 程 師 學 會 主 辦 的 創 新 能 源 項 目 設 計 比 賽,4D 吳 依 澄 4S 馮 芍 嵐 麥 鐸 陽 及 12

14 蔡 穎 彤 得 優 異 獎 及 最 有 創 意 大 獎 第 十 三 屆 香 港 機 械 奧 運 會 3B 陳 恩 澤 獲 機 械 魚 障 礙 賽 季 軍 香 港 小 童 群 益 會 主 辦 再 生 能 源 汽 車 模 型 競 賽 暨 飛 向 北 京 飛 向 太 空 青 少 年 航 空 航 天 模 型 競 賽, 我 校 取 得 兩 金 兩 銀 六 名 一 等 獎 十 名 二 等 獎 及 三 名 三 等 獎 3B 吳 彥 明 及 3R 張 巧 玲 在 水 火 箭 50 米 定 點 打 靶 賽 中 分 奪 冠 亞 軍, 獲 選 為 香 港 隊 代 表 前 往 山 東 省 競 逐 總 決 賽, 是 我 校 同 學 連 續 三 年 入 選 香 港 隊 代 表 3B 夏 健 煒 及 蘇 霆 匡 在 太 陽 能 汽 車 模 型 速 度 賽 ( 負 重 ) 中 學 組 比 賽 奪 得 冠 軍, 代 表 香 港 出 席 國 內 青 少 年 邀 請 賽 ( 四 ) 學 術 商 務 印 書 局 第 二 十 六 屆 中 學 生 閱 讀 報 告 比 賽,3D 曾 嘉 慧 獲 初 級 組 季 軍, 並 於 2011 年 全 球 華 人 中 學 生 閱 讀 報 告 大 賽 獲 初 級 組 優 異 獎, 代 表 香 港 區 出 席 華 人 地 區 交 流 團 圓 桌 精 英 網 絡 成 員 圓 思 顧 問 有 限 公 司 主 辦 之 Governance X-Workshop 管 治 研 究 計 劃 公 共 政 策 建 議 書 比 賽,5B 林 文 冰 獲 季 軍 中 國 語 文 教 育 研 究 學 會 主 辦 之 中 國 語 文 菁 英 計 劃 3R 謝 佩 恩 獲 銅 獎 ; 哈 佛 大 學 香 港 校 友 會 主 辦 之 哈 佛 圖 書 獎 本 校 同 學 獲 第 一 名 及 二 項 優 異 獎 ( 五 ) 環 保 可 持 續 發 展 委 員 會 主 辦 之 可 持 續 發 展 學 校 獎 勵 計 劃 本 校 獲 金 獎 ; 環 境 保 護 運 動 委 員 會 環 保 署 及 教 育 局 合 辦 之 學 生 環 境 保 獲 大 使 計 劃 獲 八 項 專 題 環 保 章, 傑 出 環 境 保 護 大 使 金 銀 銅 獎 二 十 項 優 異 獎 及 六 項 基 礎 環 保 章 ; 香 港 公 益 金 主 辦 之 環 保 為 公 益 標 語 創 作 比 賽 獲 中 學 組 優 異 獎 ( 六 ) 其 他 : 2S 李 凱 琳 獲 沙 田 青 年 協 會 選 為 沙 田 傑 出 學 生, 得 優 勝 盃, 並 代 表 沙 田 出 選 新 界 傑 出 學 生 結 語 新 高 中 學 制 已 展 開, 本 校 本 著 一 貫 之 創 新 精 神 與 踏 實 作 風, 繼 往 開 來 在 新 學 制 之 下, 同 學 有 更 多 空 間 參 與 活 動 和 比 賽, 豐 富 學 習 經 歷, 我 們 有 信 心 給 同 學 提 供 更 高 質 素 更 多 元 化 的 教 育 服 務, 使 具 備 能 力, 面 對 將 來 社 會 上 的 種 種 挑 戰 13

15 最 後 修 訂 日 期 : 保 良 局 胡 忠 中 學 學 教 組 全 年 工 作 檢 討 報 告 1. 控 制 教 學 質 素 (LSH) 過 卷 安 排 完 成 全 年 統 一 測 考 及 模 擬 試 工 作 科 務 會 議 各 科 第 四 次 科 務 會 議 已 完 成 (6 月 9 日 或 之 前 ), 會 議 記 錄 已 交 予 本 組 2. 社 科 電 影 欣 賞 計 劃 : 本 年 度 中 一 至 中 三 級 社 科 電 影 欣 賞 ( 午 間 ) 已 順 利 舉 行, 詳 情 如 下 : 中 一 級 (CTC) 日 期 電 影 名 稱 10/9/2010 天 文 電 影 生 存 非 必 然 8/10/2010 營 得 有 智 慧 12/11/2010 伽 里 略 14/1/2011 天 文 電 影 外 星 生 物 18/2/2011 歷 史 電 影 恐 怖 災 難 25/3/2011 歷 史 電 影 空 襲 珍 珠 港 中 二 級 (LSH) 日 期 電 影 名 稱 17/9/2010 解 難 能 力 教 育 局 中 學 教 育 電 視 節 目 匯 集 ( 二 ) 22/10/2010 火 箭 原 理 及 噴 水 火 箭 比 賽 簡 介 會 科 學 學 會 及 發 明 學 會 主 辦 19/11/2010 英 語 卡 通 之 感 恩 節 英 文 學 會 主 辦 21/1/2011 人 體 的 奧 秘 之 人 腦 科 學 學 會 25/2/2011 閱 讀 周 電 影 赤 壁 ( 郭 勵 殷 老 師 提 供 電 影, 學 生 習 作 紙 及 講 解 ) 1/4/2011 英 語 卡 通 之 Lisa's Pony 中 三 級 (WKC) 日 期 電 影 名 稱 24/9/2010 地 球 很 美 有 賴 你 (HOME) ( 上 集 ) 5/11/2010 地 球 很 美 有 賴 你 (HOME) ( 下 集 ) 26/11/2010 改 革 開 放 - 民 工 篇 28/1/2011 絕 望 真 相 4/3/2011 神 舟 穿 梭 - 形 象 工 程 8/4/2011 Atomic Alert 社 科 電 影 欣 賞 計 劃 在 1:00 pm 開 始, 讓 師 生 們 有 較 長 午 饍 時 間, 師 生 們 十 分 贊 成 若 影 片 的 放 時 間 較 長, 會 借 用 班 主 任 點 名 時 間 和 閱 讀 節 來 繼 續 播 放 ( 平 均 每 個 月 一 次, 對 閱 讀 節 不 會 構 成 太 大 的 影 響 ), 而 當 天 的 點 名 工 作 則 由 計 劃 的 負 責 老 師 完 成 播 放 影 片 的 地 點 繼 續 在 七 樓 胡 應 湘 爵 士 演 聽 廳, 提 供 更 佳 的 畫 質 和 音 質, 而 且 可 節 省 工 友 們 在 禮 堂 擺 放 和 收 藏 椅 子 的 工 作, 善 用 學 校 的 設 施, 初 中 各 級 學 生 都 對 演 講 廳 讚 不 絕 口 由 於 周 年 問 卷 調 查 中 老 師 反 映 社 科 午 間 電 影 播 放 ( 中 一 至 中 三 級 ) 活 動 與 學 校 目 標 的 適 切 性 較 低, 學 教 組 來 年 度 將 取 消 這 個 計 劃 3. 獎 學 金 委 員 會 報 告 ( ) (CF) a. 校 外 獎 學 金 / 獎 勵 計 劃 報 告 1. 由 保 良 局 發 出 / 辦 理 的 獎 助 學 金 14

16 a. 保 良 局 中 學 助 學 金 ( ) Po Leung Kuk Scholarships for Secondary Schools ( ) 已 提 名 以 下 學 生 參 加 : 黃 烙 奇 曾 敏 英 b. 保 良 局 中 學 獎 學 金 ( ) Po Leung Kuk Scholarships for Secondary Schools ( ) 李 靜 嵐 陳 冬 梅 香 皓 林 c. 保 良 局 福 珍 獎 助 獎 學 金 ( ) Po Leung Kuk Fook Chun Scholarship ( ) 林 保 欽 d. 保 良 局 八 八 總 理 大 學 獎 學 金 已 提 名 以 下 學 生 參 加 : Po Leung Kuk 1988 Board of Directors Scholarship ( ) 中 七 畢 業 生 S e. 保 良 局 何 玉 清 兒 童 及 教 育 基 金 ( 獎 助 學 金 ) 已 提 名 以 下 學 生 參 加 : S 劉 嘉 豪 Po Leung Kuk Ho Yuk Ching Children and Education 7S 張 晉 釗 Fund (Scholarship and Grant) B 梁 汶 彩 4D 邱 恒 f. 保 良 局 香 港 外 國 記 者 會 獎 學 金 已 提 名 以 下 學 生 參 加 : Po Leung Kuk-Foreign Correspondents' Club, Hong ( ) 中 七 畢 業 生 Kong Scholarships and Grants Fund- Scholarships for 7S Pursuing Tertiary/ Higher Education Programmes g 保 良 局 梁 照 先 生 獎 助 學 金 已 提 名 以 下 學 生 參 加 : Po Leung Kuk Leung Chiu Scholarship ( ) 2R 陳 澤 陽 h 保 良 局 黎 麗 卿 進 步 獎 學 金 已 提 名 以 下 學 生 參 加 : Po Leung Kuk Lai Li Hing Scholarship for Best 2B 郭 冠 亨 Improvement ( ) 3D 張 曉 婷 4R 何 凱 欣 i 保 良 局 三 師 紀 念 獎 助 學 金 ( ) 已 提 名 以 下 學 生 參 加 : 3S 黃 樂 怡 4S 潘 欣 華 j k l 保 良 局 伍 何 永 貞 紀 念 教 育 基 金 學 業 成 績 優 異 獎 學 金 Po Leung Kuk Ng Ho Wing Ching Educational Fund Scholarship for Academic Achievement, 保 良 局 伍 何 永 貞 紀 念 教 育 基 金 最 佳 進 步 獎 學 金 Po Leung Kuk Ng Ho Wing Ching Educational Fund Scholarship for Best Improvement, 保 良 局 伍 何 永 貞 紀 念 教 育 基 金 助 學 金 Po Leung Kuk Ng Ho Wing Ching Educational Fund Grants, 已 提 名 以 下 學 生 參 加 : 2S 仇 永 安 3R 謝 佩 恩 4S 歐 陽 詠 怡 已 提 名 以 下 學 生 參 加 : 3D 張 曉 婷 3S 鍾 海 冰 7A 李 靜 嵐 已 提 名 以 下 學 生 參 加 : 2S 林 梓 琦 4B 莊 楸 雯 保 良 局 福 珍 獎 助 獎 學 金 以 下 同 學 獲 獎 黃 烙 奇 李 靜 嵐 陳 冬 梅 林 保 欽 成 功 奪 獎 獎 學 金 得 主 : 7S 劉 嘉 豪 7S 張 晉 釗 助 學 金 得 主 : 5B 梁 汶 彩 4D 邱 恒 成 功 奪 獎 順 利 獲 獎 順 利 獲 獎 順 利 獲 獎 順 利 獲 獎 順 利 獲 獎 順 利 獲 獎 m 保 良 局 公 開 考 試 成 績 優 異 獎 學 金 Po Leung Kuk Scholarships for Outstanding Achievement in Public Examinations (2010) 2. 尤 德 爵 士 紀 念 獎 學 金 Sir Edward Youde Memorial Prizes S 已 提 名 兩 位 同 學 參 加 6S 林 淑 敏 5S 林 樂 3. 獅 球 教 育 基 金 會 主 辦 2010 學 界 最 佳 進 步 獎 已 提 名 中 一 至 中 四 各 級 每 班 一 位 進 步 最 多 的 同 學 Lion & Globe Educational Trust Best Improved ( 合 共 16 位 同 學 ) Students Award 2010 獲 保 良 局 頒 發 獎 學 金 順 利 獲 獎 以 下 同 學 獲 獎 : 郭 冠 亨 劉 梓 健 葛 文 騫 曾 憲 俞 張 曉 婷 羅 銘 霞 李 嘉 晴 鍾 海 冰 15

17 b. 校 內 獎 學 金 及 獎 勵 計 劃 報 告 1. 蕭 錦 嫦 獎 學 金 ( ) Siu Kam Sheung Scholarship ( ) 陳 芷 晴 曾 詠 詩 何 凱 欣 周 建 鎔 陳 寶 欣 王 智 浩 岑 頌 昇 許 文 輝 獎 學 金 得 獎 名 單 : 6S 林 淑 敏 6A 池 曉 敏 5R 何 詠 蕸 5S 林 樂 4S 歐 陽 詠 怡 4S 馬 興 怡 2. 胡 忠 伉 儷 獎 學 金 ( ) 得 獎 名 單 : 7S 3. 曹 金 霖 主 席 獎 學 金 ( ) 得 獎 名 單 : 林 淑 敏 林 樂 歐 陽 詠 怡 謝 佩 恩 仇 永 安 年 8 月 ( 暑 假 期 間 ) 年 8 月 ( 暑 假 期 間 ) 已 完 成 及 確 定 中 一 新 生 中 五 及 中 七 同 學 各 個 學 科 獎 及 公 開 試 獎 學 金 得 主, 包 括 : 1. 會 考 六 科 成 績 良 好 獎 學 金 HKCEE Best 6 Subjects Scholarship 2. 會 考 成 績 卓 越 獎 學 金 Scholarship for Distinction in HKCEE 3. 會 考 成 績 優 異 獎 學 金 HKCEE (Grade B) Scholarship 4. 高 考 成 績 卓 越 獎 學 金 Scholarship for Distinction in HKALE 5. 高 考 成 績 優 異 獎 學 金 HKALE (Grade B) Scholarship 6. 香 港 學 科 測 驗 優 異 成 績 獎 學 金 Scholarship for Outstanding Academic Performance in HKAT 年 各 個 傑 出 學 生 選 舉, 以 下 同 學 奪 取 殊 榮 : 1. Scholarship for Student of the Year - 7S 胡 焯 堯 2. Scholarship for Musician of the Year- 2S 李 凱 琳 6S 林 淑 敏 3. Scholarship for Dancer of the Year - 5B 馬 諾 儀 4. Scholarship for Artist of the Year - 5R 鍾 詠 婷 5. Scholarship for Scientist of the Year 5R 劉 苗 毅 5S 林 樂 6. Best Services Scholarship 7S 何 博 文 7. Scholarship for Outstanding Prefect 7A 黃 曦 嵐 7S 胡 焯 堯 年 9 月 -10 月 各 獎 學 金 得 主 簽 收 現 金 書 券 年 11 月 禮 堂 各 獎 學 金 得 主 名 牌 更 換 完 成 新 增 曹 金 霖 主 席 獎 學 金 得 主 名 牌 年 11 月 日 提 交 各 項 獎 學 金 名 單 及 獎 狀 予 行 政 組, 舉 行 年 度 畢 業 典 禮 年 1 月 4 日 上 學 期 考 試 班 內 獎 學 金 提 名 及 選 舉 宣 傳 開 始 年 1 月 25 日 上 學 期 6 項 班 內 獎 學 金 完 成 提 名 及 選 舉 程 序 完 成 本 年 度 新 增 最 具 貢 獻 獎 學 金 上 學 期 6 項 班 內 獎 學 金 頒 發 ( 現 金 書 券 $50) 年 1 月 23 日 預 計 上 學 期 考 試 學 科 獎 名 單 公 佈 及 獎 狀 預 備 年 1 月 27 日 上 學 期 考 試 學 科 獎 及 獅 球 全 港 學 界 最 佳 進 步 獎 頒 獎 典 禮 暨 英 語 學 習 分 享 年 2 月 初 班 內 獎 學 金 及 獅 球 全 港 學 界 最 佳 進 步 獎 現 金 書 券 ($50) 頒 發 年 2 月 初 年 度 獎 學 金 使 用 的 書 券 招 標 工 程 展 開 年 3 月 年 度 獎 學 金 使 用 的 書 券 招 標 工 程 完 成, 推 薦 向 中 華 書 局 購 買 書 券 年 4 月 確 定 由 中 華 書 局 提 供 合 共 價 值 $86,000 書 券 ( 本 校 需 支 付 $73,800) 年 4 月 11 日 下 學 期 測 驗 學 科 獎 名 單 公 佈 年 5 月 26 日 下 學 期 班 內 各 項 獎 學 金 選 舉 年 6 月 8 日 -6 全 年 各 項 獎 學 金 (22 項 ) 老 師 提 名 開 始 月 24 日 年 6 月 30 日 保 良 局 Henrik Nielsen 香 港 外 國 記 者 會 獎 學 金 接 受 中 七 同 學 申 請 年 6 月 30 日 全 年 學 業 成 績 進 步 獎 及 各 科 學 科 獎 名 單 預 備 16

18 年 7 月 4 日 上 呈 保 良 局 教 育 事 務 部 基 金 / 文 流 組 以 下 獎 助 學 金 申 請 表 : a. 保 良 局 福 珍 獎 助 學 金 b. 保 良 局 黎 麗 卿 進 步 獎 學 金 c. 保 良 局 王 秀 瑜 獎 助 學 金 d. 保 良 局 三 師 獎 助 學 金 e. 保 良 局 梁 照 先 生 獎 助 學 金 f. 保 良 局 馮 學 洪 獎 助 學 金 g. 保 良 局 伍 何 永 貞 紀 念 教 育 基 金 ( 獎 學 金 及 助 學 金 ) 年 7 月 11 日 全 年 勤 到 獎 名 單 確 定 年 7 月 11 日 推 薦 青 苗 學 界 進 步 獎 青 苗 學 界 進 步 獎 獎 學 金 及 青 苗 十 大 進 步 獎 年 8 月 教 職 員 全 體 教 職 員 會 議 通 過 校 內 各 項 獎 學 金 獲 選 者 名 單 會 議 4. 統 籌 中 七 級 各 科 課 後 補 課 / 精 修 班 (CTC) 中 七 級 公 開 試 班 的 課 後 精 修 班 或 補 課 班 已 於 九 月 開 始 進 行, 而 精 修 班 或 補 課 班 計 劃 將 於 1 月 17 日 正 式 完 成 5. 退 修 狀 況 (LSH) 本 學 年, 同 學 退 修 詳 情 如 下 : 中 四 級 :2 ( 去 年 0, 前 年 9) [ 特 殊 個 案 :2 人 為 留 級 生 ] 中 五 級 :14 ( 去 年 11, 前 年 8) 中 六 級 :0( 去 年 2) 中 七 級 :5( 去 年 3, 前 年 2) 與 去 年 相 比, 各 級 退 修 同 學 人 數 相 若 有 5 位 同 學 轉 讀 應 用 學 習 課 程 ( 現 只 餘 下 3 人 繼 續 修 讀 同 一 課 程, 另 2 已 退 修 ( 退 學 ) 應 用 學 習 ) 6. 考 試 後 家 長 日 (LSH) 統 籌 工 作 由 訓 輔 組 負 責, 本 組 沒 有 負 責 統 籌 及 協 調 工 作 7. 圖 書 館 工 作 報 告 (KLY) 月 份 2010 年 7-8 月 2010 年 9-10 月 工 作 及 檢 討 借 書 量 及 使 用 率 : 平 均 每 天 分 別 為 95 項 及 145 人 次 所 有 新 中 一 同 學 (139 位 ) 在 七 月 中 旬, 獲 發 臨 時 圖 書 證 當 中 97 位 同 學 在 暑 假 期 間 曾 使 用 圖 書 館 服 務, 全 期 (17/7 31/8) 總 借 書 量 為 478 本 獲 賽 馬 會 基 金 撥 款, 於 八 月 中 舉 行 暑 期 閱 讀 營 閱 讀 營 為 期 2 天, 活 動 包 括 : 參 觀 中 央 圖 書 館 逛 書 局 閱 讀 工 作 坊 聯 誼 聚 餐 團 體 遊 戲 等 目 的 是 擴 闊 同 學 的 眼 界 提 升 他 們 的 閱 讀 興 趣 所 有 參 與 同 學 (31 位 ) 認 為 是 項 暑 期 活 動 使 他 們 獲 益 良 多 借 書 量 及 使 用 率 : 平 均 每 上 課 天 分 別 為 239 項 及 530 人 次, 而 平 均 個 人 借 書 量 為 9.9 本 各 班 每 月 借 書 情 況 亦 已 向 班 主 任 報 告 及 在 班 房 壁 報 板 張 貼 閱 讀 獎 勵 計 劃 第 一 期 的 閱 讀 指 標 已 在 十 月 中 完 成 檢 查 工 作, 而 各 跟 進 工 作 亦 已 完 成 推 廣 / 閱 讀 活 動 : 廣 泛 閱 讀 獎 勵 計 劃 介 紹 讀 書 會 新 書 展 覽 張 貼 中 英 文 閱 讀 壁 報 板 讀 報 推 廣 閱 讀 課 的 輔 助 材 料, 包 括 課 堂 守 則 指 引 工 作 紙 等 全 上 載 於 內 聯 網 教 學 資 源 的 常 用 資 料 庫 內 圖 書 館 亦 印 備 數 款 閱 報 工 作 紙 存 放 班 房 內, 以 便 班 主 任 跟 進 同 學 的 閱 報 活 動 舉 行 迎 新 周, 向 中 一 級 同 學 介 紹 圖 書 館 設 施 服 務 廣 泛 閱 讀 獎 勵 計 劃 等 跨 科 組 協 作 活 動 : 英 語 電 影 小 說 欣 賞 書 展 及 經 濟 科 新 書 推 介 前 者 展 覽 及 推 介 一 批 淺 易 的 電 影 改 編 小 說 書 籍, 對 象 是 初 中 同 學, 目 的 是 提 高 同 學 閱 讀 英 語 書 籍 的 興 趣 後 者 是 展 覽 一 批 經 濟 科 新 書, 目 的 是 鼓 勵 修 讀 經 濟 科 的 高 中 同 學 多 參 考 課 外 書 籍 參 與 校 外 機 構 活 動 : 參 加 閱 讀 城 的 悦 讀 學 校 計 劃, 在 9 月 初 招 募 閱 讀 大 使 12 人 並 在 10 月 23 日 及 11 月 20 日 參 與 在 沙 田 公 共 圖 書 館 舉 行 的 閱 讀 大 使 培 訓 工 作 坊 17

19 2010 年 月 2011 年 1-2 月 2011 年 3-4 月 2010 年 5 月 同 學 獎 項 / 成 就 借 書 量 及 使 用 率 : 平 均 每 上 課 天 分 別 為 291 項 及 540 人 次, 而 平 均 個 人 借 書 量 為 9.6 本 各 班 每 月 借 書 情 況 亦 已 向 班 主 任 報 告 及 在 班 房 壁 報 板 張 貼 閱 讀 獎 勵 計 劃 第 二 期 的 閱 讀 指 標 在 十 一 月 底 完 成 檢 查 工 作 推 廣 / 閱 讀 活 動 : 中 文 閱 讀 壁 報 板 ( 主 題 - 出 發 吧! 紫 禁 城 遊 學 團 ) 英 文 閱 讀 壁 報 板 ( 主 題 - Unusual Jobs ) 讀 書 會 ( 閱 讀 書 籍 在 中 國 途 上 ) 保 良 局 屬 校 開 卷 有 益 閱 讀 推 廣 計 劃 / 命 名 捐 書, 捐 款 人 數 107 人, 留 名 人 數 15 人, 籌 款 共 $7933.8, 該 款 項 將 用 作 購 置 圖 書 館 資 源 及 推 廣 閱 讀 活 動 跨 科 組 協 作 活 動 : 解 讀 清 明 上 河 圖, 展 覽 三 卷 不 同 版 本 的 清 明 上 河 圖 及 有 關 清 明 上 河 圖 的 書 籍 ( 包 括 宋 代 歷 史 文 化 等 圖 書 ) 設 有 獎 問 答 比 賽 播 放 清 明 上 河 圖 動 態 版 參 觀 同 學 踴 躍,85 位 同 學 參 加 問 答 比 賽 參 與 校 外 機 構 活 動 : 展 覽 第 26 屆 中 學 生 閱 讀 報 告 比 賽 推 薦 書 籍 及 第 22 屆 中 學 生 好 書 龍 虎 60 本 候 選 書 籍, 與 中 文 科 共 同 推 動 同 學 參 與 有 關 閱 讀 報 告 讀 後 感 及 書 評 比 賽 本 年 書 商 書 展 活 動 計 劃 在 二 月 份 舉 行, 招 標 程 序 在 十 一 月 初 完 成, 而 有 關 報 告 亦 已 送 學 校 商 業 活 動 監 察 委 員 會 審 議 借 書 量 及 使 用 率 : 平 均 每 上 課 天 分 別 為 311 項 及 552 人 次, 而 平 均 個 人 借 書 量 為 9.5 本 各 班 每 月 借 書 情 況 亦 已 向 班 主 任 報 告 及 在 班 房 壁 報 板 張 貼 閱 讀 獎 勵 計 劃 第 三 期 及 第 四 期 的 閱 讀 指 標 分 別 在 一 月 中 及 二 月 底 完 成 檢 查 工 作 2011 閱 讀 周 於 2 月 份 舉 行, 內 容 包 含 推 廣 / 閱 讀 活 動 及 跨 科 組 協 作 活 動 推 廣 / 閱 讀 活 動 : 閱 讀 標 語 創 作 比 賽 禮 堂 大 型 書 展 名 人 書 話 好 書 推 介 閱 讀 茶 座 圖 書 大 搜 索 閱 讀 壁 報 板 ( 專 業 背 後, 以 文 字 分 享 人 生 及 Celebrities ) 讀 書 會 ( 閱 讀 書 籍 : 感 動 中 國 傑 出 科 學 家 ) 跨 科 組 協 作 活 動 : 文 學 與 電 影 - 名 著 三 國 演 義 與 電 影 赤 壁 閱 讀 問 答 比 賽 ( 個 人 設 題 比 賽 及 初 中 班 際 比 賽 ) 作 家 講 座 及 主 題 書 展 ( 香 港 遊 蹤 ) 閱 讀 分 享 與 反 思 書 香 茶 韻 參 與 校 外 機 構 活 動 : 展 覽 第 26 屆 中 學 生 閱 讀 報 告 比 賽 推 薦 書 籍 及 第 22 屆 中 學 生 好 書 龍 虎 60 本 候 選 書 籍, 與 中 文 科 共 同 推 動 同 學 參 與 有 關 閱 讀 報 告 讀 後 感 及 書 評 比 賽, 遞 交 作 品 日 期 為 3 月 上 旬 借 書 量 及 使 用 率 : 平 均 每 上 課 天 分 別 為 248 項 及 522 人 次, 而 平 均 個 人 借 書 量 為 8.9 本 各 班 每 月 借 書 情 況 亦 已 向 班 主 任 報 告 及 在 班 房 壁 報 板 張 貼 閱 讀 獎 勵 計 劃 第 五 期 的 閱 讀 指 標 在 四 中 月 進 行 檢 查 工 作 推 廣 / 閱 讀 活 動 : 排 書 比 賽 中 文 閱 讀 壁 報 板 ( 主 題 - 港 孩, 快 打 出 木 人 巷!) 英 文 閱 讀 壁 報 板 ( 主 題 Actions! ) 讀 書 會 - 閱 讀 書 籍 Be a Perfect Person in Just Three Days 遊 書 局 ( 九 龍 塘 PageOne) 跨 科 組 協 作 活 動 : 書 香 茶 韻 ( 書 展 及 品 茶 活 動 ) 眾 裡 尋 它 ( 我 和 開 心 果 有 個 約 會 書 展 及 問 答 比 賽 ) 發 展 中 一 級 各 科 英 語 課 外 讀 物 資 源 閣 校 外 機 構 活 動 : 第 二 十 六 屆 中 學 生 閱 讀 報 告 比 賽 及 第 二 十 二 屆 中 學 生 好 書 龍 虎 榜 讀 後 感 比 賽 參 與 作 品 分 別 90 多 份 及 60 多 份, 中 文 科 老 師 協 助 挑 選 優 秀 作 品 送 交 主 辦 機 構 借 書 量 及 使 用 率 : 平 均 每 天 分 別 為 220 項 及 552 人 次, 而 平 均 個 人 借 書 量 為 4.4 本 各 班 每 月 借 書 情 況 亦 已 向 班 主 任 報 告 及 在 班 房 壁 報 板 張 貼 閱 讀 獎 勵 計 劃 第 六 期 的 閱 讀 指 標 在 五 月 底 完 成 檢 查 工 作 推 廣 / 閱 讀 活 動 : 中 文 閱 讀 壁 報 板 ( 主 題 - 港 孩, 快 打 出 木 人 巷!) 讀 書 會 分 享 書 籍 : Martin Luther King 跨 科 組 協 作 活 動 : < 生 命 圖 鑑 > 主 題 書 書 展 及 問 題 比 賽 ( 生 物 科 ) 1. 廣 泛 閱 讀 獎 勵 計 劃 金 獎 : 2 人, 銀 獎 : 6 人 銅 獎 : 33 人 2. 哈 佛 圖 書 獎 圖 書 獎 : 陳 浩 佳 (6A), 異 優 獎 : 霍 梓 康 (6A) 及 葉 海 敏 (6A) 3. 第 二 十 二 屆 中 學 生 好 書 龍 虎 榜 讀 後 感 寫 作 比 賽 校 內 作 品 推 薦 獎 : 梁 栢 寧 ( 高 18

20 級 組 ) 陳 筱 涵 ( 初 級 組 ) 4. 第 二 十 六 屆 中 學 生 閱 讀 報 告 比 賽 - 主 題 閱 讀 初 級 組 季 軍 : 曾 嘉 慧 (3D) - 推 薦 證 明 書 : 12 人 5. 全 球 華 人 中 學 生 閱 讀 報 告 大 賽 優 異 : 曾 嘉 慧 (3D) 6. 保 良 局 屬 校 開 卷 有 益 閱 讀 推 廣 計 劃 - 閱 讀 量 優 異 獎 : 陳 麗 盈 (1R), 陳 敏 姍 (1R), 陳 筱 涵 (1R), 馬 穎 茵 (2R), 黃 燕 屏 (2R), 何 嘉 珩 (2S), 梁 樂 宜 (3R), 楊 雯 慧 (3R), 張 潔 玲 (3S), 曾 詠 詩 (4D), 何 佩 珊 (4R), 馬 興 怡 (4S) - 閱 讀 分 享 優 異 獎 : 譚 佩 雲 (1B), 陳 俊 宏 (1D), 林 于 琪 (1R), 李 家 榮 (2B), 陳 澤 陽 (2R), 鄺 敏 寧 (2S), 曾 嘉 慧 (3D), 謝 佩 思 (3R), 楊 謦 鍾 (3R), 梁 家 康 (4R), 劉 詠 欣 (4S), 唐 小 明 (4S), 連 荷 露 (6S) 8. 購 買 歷 屆 會 考 / 高 考 試 題 和 香 港 中 學 文 憑 試 樣 本 試 卷 (WKC, KLY) 購 買 歷 屆 會 考 / 高 考 試 題 和 香 港 中 學 文 憑 試 樣 本 試 卷 工 作 由 WKC 及 KLY 共 同 負 責,WKC 負 責 製 作 訂 購 表 格 供 同 學 訂 購, 並 編 製 工 作 日 程 ;KLY 負 責 統 計 訂 書 數 量 及 後 期 分 發 工 作 本 年 度 的 訂 書 工 作 於 2010 年 10 月 初 完 成, 並 已 於 2010 年 11 月 中 由 考 評 局 會 把 試 題 送 到 學 校, 並 由 圖 書 館 分 發 給 已 訂 購 的 同 學 和 各 科 主 任 由 於 考 評 局 給 每 間 學 校 的 工 作 時 間 極 短 ( 統 計 學 生 和 學 校 購 買 數 量 收 取 款 項 等 ), 所 以 對 各 班 的 班 主 任 構 成 不 便 和 緊 迫, 敬 請 見 諒 9. 學 校 增 值 指 標 (WKC) 2010 年 9 月 30 日 教 育 局 公 佈 了 2010 學 校 增 值 指 標, 本 校 成 績 如 下 : 科 目 九 位 數 HKCEE HKAL 最 佳 六 科 主 要 三 科 英 國 語 文 英 語 運 用 中 國 語 文 中 國 語 文 及 文 化 數 學 附 加 數 學 純 粹 數 學 中 國 歷 史 歷 史 經 濟 6 7 地 理 7 8 中 國 文 學 9 3 化 學 6 7 生 物 9 8 物 理 7 2 電 腦 與 資 訊 科 技 會 計 學 原 理

21 10. 香 港 高 級 程 度 會 考 / 香 港 中 學 會 考 / 香 港 中 學 文 憑 (WKC) 10.1 香 港 高 級 程 度 會 考 的 報 名 工 作 一 如 以 往, 透 過 WebSAMS 系 統 中 的 香 港 考 試 及 評 核 局 模 組 報 名, 並 順 利 於 2010 年 10 月 初 完 成 由 於 胡 繼 昌 老 師 已 熟 悉 報 名 程 序, 所 以 在 完 全 不 用 中 七 級 兩 位 班 主 任 參 與 下 ( 包 括 收 取 考 試 費 ), 只 花 一 個 半 星 期 已 完 成 此 外, 所 有 中 七 學 生 已 於 2010 年 12 月 初 完 成 學 生 資 料 核 對 和 科 目 更 正 ( 退 修 或 改 科 ) 工 作 10.2 今 年 考 評 局 繼 續 提 供 三 種 收 取 考 試 報 名 費 的 方 法, 分 別 為 E-Banking 繳 費 聆 或 以 現 金 交 到 7-11 便 利 店 這 三 種 方 法, 由 於 前 年 有 同 學 使 用 繳 費 聆 付 款 但 少 付 了 報 名 費, 因 此 今 年 一 如 去 年, 只 接 受 同 學 以 現 金 交 到 7-11 便 利 店, 然 後 把 收 據 張 貼 在 報 名 表 繳 交 的 方 法 收 取 報 名 表 和 收 據 過 程 十 分 簡 單, 胡 繼 昌 老 師 只 花 了 一 個 中 午 時 間 ( 約 15 分 鐘 ) 在 七 樓 演 講 廳 向 中 七 級 兩 班 學 生 解 釋 繳 交 報 名 費 方 法, 然 後 在 一 星 期 後 的 中 午 時 間, 胡 繼 昌 老 師 親 自 到 中 七 兩 班 收 取 所 有 同 學 的 報 名 表 和 收 據 整 個 過 程 完 全 不 經 班 主 任 的 手, 而 且 亦 不 需 班 主 任 學 教 組 其 他 成 員 或 會 計 部 同 事 花 時 間 於 收 取 和 點 算 款 項 的 工 作, 節 省 了 不 少 人 力 和 時 間 10.3 由 2008 年 開 始 考 評 局 取 消 透 過 學 校 替 中 六 學 生 集 體 報 名 重 考 香 港 中 學 會 考 ( 以 自 修 生 名 義 ) 的 工 作, 有 意 重 考 會 的 中 六 學 生 只 可 以 透 過 郵 遞 親 身 或 網 上 報 名 三 個 方 法 報 名 學 教 組 會 替 考 評 局 收 取 已 報 名 的 學 生 的 相 片 ( 名 單 由 考 評 局 提 供 ), 然 後 集 體 郵 寄 到 考 評 局, 最 後 透 過 學 校 繳 交 相 片 的 學 生 共 有 六 人 ( 本 校 沒 有 親 身 到 考 評 局 報 名 的 學 生 的 人 數 資 料 ) 本 學 年 本 校 需 要 負 責 的 高 考 和 會 考 監 考 科 目 和 人 數 如 下 : Date Exam Subject ersion Accommodation Exam Time apacity Mon HKAL U.E. (Sections B & C) E Centre No. of Supervisor Invigilator Ng Yuk Sec School 8:30-12: ak Sun Sec School 8:30-12: Mon HKAL U.E. (Section E) E Ng Yuk Sec School 1:30-3: ak Sun Sec School 1:30-3: Tue HKAL U.E. (LT) E ock Tao Sec School 9:15-11: Tue HKAL 化 學 I 8:30-11:30 WY 2 C PLKWCC (Hall) 152 化 學 II 1:30-4:30 PCF Tue KCEE Physics I & II E Shan Assoc College 8:30-12: Wed HKAL 中 史 I 8:30-11:30 LKP 3 C PLKWCC (Hall) 195 中 史 II 1:30-4:30 LLC Thu HKAL Thu KCEE PA E plied Mathematics I 8:30-11:30 CK 1 E PLKWCC (Hall) 104 plied Mathematics II 1:30-4:30 WY 1 aculate Heart of Mary College 8:30-11: 於 學 教 組 開 會 日, 所 有 會 考 和 高 考 的 監 考 工 作 皆 完 成 10.4 考 評 局 一 如 以 往 為 每 間 學 校 提 供 會 考 和 高 考 的 分 析 報 告, 綜 合 校 長 兩 位 副 校 長 和 各 科 主 任 意 見 下, 決 定 訂 購 以 下 兩 份 分 析 報 告 :1. Annual Statistical Reports for Individual Schools ( HKCEE) - The School Report ($1,850);2. Annual Statistical Reports for Individual Schools (HKAL) - The School Report ($1,685) 報 告 已 於 2 月 收 到, 整 份 報 告 的 軟 副 本 透 過 內 聯 網 發 放 給 所 有 老 師 參 考 ; 硬 副 本 則 由 WKC 保 管 10.5 學 教 組 已 為 各 有 特 殊 需 要 考 生 申 請 特 別 考 試 安 排,2011 年 HKAL 本 校 沒 有 學 生 需 要 申 請, 而 2012 年 HKDSE 有 一 位 中 五 同 學 申 請 ( 弱 聽 ), 考 評 局 亦 已 接 納 申 請, 她 可 獲 以 下 特 別 考 試 安 排 : 於 特 別 試 場 應 考 下 列 科 目 的 聆 聽 測 驗 : 20

22 - 英 國 語 文 科 - 中 國 語 文 科 ( 卷 三 及 卷 五 ) 於 普 通 試 場 應 考 所 有 筆 試 ( 聆 聽 測 驗 及 中 國 語 文 科 卷 五 除 外 ) 於 普 通 試 場 應 考 所 有 口 試 10.6 申 請 擔 任 公 開 考 試 評 卷 員 或 口 試 評 核 員 本 學 年 只 有 八 位 老 師 申 請 擔 任 公 開 考 試 評 卷 員 或 口 試 評 核 員, 名 單 如 下 : 人 數 姓 名 科 目 申 請 科 目 和 考 試 1 LKP 經 濟 AL 經 濟 2 WKF 中 國 語 文 AS 中 化 3 LSC 中 國 歷 史 AL 中 史 4 SLY AS 英 語 運 用 5 CHIY 英 文 6 PWK CE 英 文 7 YWC 8 LFL 會 計 學 原 理 AL 會 計 學 原 理 校 長 和 學 教 組 建 議 所 有 批 改 公 開 試 的 老 師, 需 於 本 學 年 內 安 排 於 正 常 課 堂 內 ( 例 如 會 計 學 原 理 ) 或 全 級 周 會 / 講 座 ( 例 如 中 文 和 英 文 ), 向 學 生 們 講 解 批 卷 獲 得 的 資 料 和 心 得 ( 例 如 解 釋 Marking Scheme 學 生 常 犯 錯 誤 等 ), 並 需 向 學 教 組 提 交 課 堂 派 發 給 學 生 的 講 義 或 簡 報 以 作 證 明 HKDSE 考 評 局 已 公 佈 了 2012 HKDSE 和 2012 HKAL 的 考 試 日 期 和 成 績 公 佈 日 期 ; 此 外 考 評 局 亦 將 於 2012 年 1 月 為 學 校 向 每 位 中 六 考 生 提 供 各 科 試 題 練 習, 學 校 可 自 由 決 定 會 否 選 這 些 試 題 練 習 作 Mock Exam 或 普 通 練 習 之 用, 詳 情 可 參 閱 這 通 告 : 校 本 評 核 (SBA) (WKC) 11.1 考 評 局 第 五 年 使 用 網 上 校 本 評 核 系 統 ( 用 來 處 理 和 輸 入 部 份 高 考 的 校 本 評 核 分 數 2011 年 高 考 使 用 這 系 統 作 校 本 評 核 分 數 輸 入 的 科 目 共 有 三 科, 而 另 有 三 科 教 師 評 審 制 度 (TAS) 則 沿 用 以 往 的 提 交 分 數 方 法 各 科 的 最 後 呈 分 日 期 如 下 : 科 目 SBA 呈 分 日 期 AS 電 腦 應 用 分 數 17/2/2011 3/3/2011 習 作 樣 本 24/2/2011 3/3/2011 AS 中 國 語 文 及 文 化 16/3/ /3/2011 AL 中 國 文 學 分 數 ( 試 卷 三 及 四 ) 163/ /3/2011 試 卷 三 創 作 練 習 樣 本 24/3/ /3/2011 科 目 TAS 呈 分 日 期 AL 生 物 9/3/ /3/2011 AL 化 學 9/3/ /3/2011 AL 物 理 9/3/ /3/

23 HKDSE 校 本 評 核 分 數 輸 入 ( 中 五 ) 程 序 如 下 : 22

24 另 通 識 和 中 史 需 提 交 其 他 資 料 如 下 : 詳 情 和 分 數 輸 入 軟 件 及 網 上 平 台 資 料 可 參 看 以 下 網 頁 : 香 港 學 科 測 驗 (HKAT) (WKC) 年 7 月 中 已 完 成 2010 年 香 港 學 科 測 驗 ( 中 一 入 學 前 ) 的 考 試 和 評 卷 工 作, 各 科 分 數 亦 已 於 學 期 初 由 在 韋 小 姐 輸 入 本 校 WebSAMS 系 統 內 12.2 教 育 局 於 2011 年 12 月 8 日 公 佈 了 2010 年 香 港 學 科 測 驗 ( 中 一 入 學 前 ) 的 常 模 表 (Norm Table),WKC 已 第 一 時 間 把 它 匯 入 至 本 校 WebSAMS 系 統, 讓 所 有 同 事 查 看 中 一 級 同 學 於 這 測 驗 的 成 績 ( 標 準 分 ) 中 英 和 數 學 科 老 師 可 自 行 從 WebSAMS 內 選 取 最 有 用 的 HKAT 報 表 作 成 績 分 析 和 學 生 能 力 評 估 整 體 來 說, 本 學 年 中 一 級 的 中 英 和 數 數 三 主 科 成 績 都 比 去 年 的 略 差 13. 全 港 性 系 統 評 估 (TSA) (WKC) 13.1 考 評 局 於 2010 年 10 月 29 日 公 布 了 2010 年 全 港 性 系 統 評 估 ( 中 學 ) 的 成 績, 學 教 組 亦 已 把 本 校 的 報 告 交 給 中 英 和 數 學 三 科 的 科 主 任 和 科 任 老 師 作 分 析 和 檢 討 年 TSA 的 成 績 如 下 : 胡 忠 中 學 已 達 基 本 水 平 的 學 生 百 分 率 年 份 科 目 /% 全 港 已 達 基 本 水 平 的 學 生 百 分 率 中 國 語 文 96% 96% 93% 96% 95% 77% 23

25 英 國 語 文 94% 95% 90% 92% 89% 69% 數 學 95% 92% 95% 97% 95% 80% /11 學 年 TSA 行 政 工 作 將 由 鄭 德 智 老 師 ( 評 估 主 任 ) 及 葉 寶 發 老 師 ( 副 評 估 主 任 ) 負 責, 所 有 報 考 及 資 料 輸 入 的 程 序 已 於 12 月 完 成 TSA 說 話 評 估 ( 中 文 及 英 文 科 ) 已 於 2011 年 4 月 12 日 下 午 完 成, 當 日 運 作 暢 順 另 外,TSA 紙 筆 評 估 ( 中 英 及 數 ) 亦 已 安 排 於 2011 年 6 月 22 日 及 23 日 進 行 14. 基 本 能 力 評 估 (SBA) (WKC) 14.1 考 評 局 於 本 學 年 推 出 新 版 本 的 SBA 學 生 評 估 系 統, 它 是 一 套 有 效 的 評 估 工 具, 教 師 可 因 應 學 生 的 學 習 需 要 和 進 度, 並 配 合 校 內 的 評 估 機 制 靈 活 運 用, 從 而 提 高 學 生 的 學 習 成 效 SBA 學 生 評 估 的 特 色 包 括 :(1) 設 有 網 上 的 中 央 評 估 庫 ;(2) 設 有 網 上 評 估 活 動 ;(3) 由 電 腦 系 統 評 核 學 生 的 表 現, 並 提 供 評 估 報 告, 供 教 師 參 考 14.2 SBA 學 生 評 估 中 一 至 中 三 實 施, 範 圍 包 括 中 文 英 文 和 數 學 15. 資 優 學 生 培 訓 及 資 優 課 程 (CTC) 特 別 資 優 學 生 培 育 支 援 計 劃 Support Measures for the Exceptionally Gifted Students, EDB, 於 11 初 提 名 多 位 同 學 參 加 各 項 計 劃, 於 1 月 底 收 到 香 港 資 優 教 育 學 院 錄 取 名 單,o 全 部 同 學 成 功 獲 得 取 錄, 以 下 為 錄 取 名 單 : 卓 越 數 學 培 訓 卓 越 科 學 培 訓 卓 越 人 文 學 科 培 訓 卓 越 領 導 才 能 培 訓 2R 何 禮 謙 * 2R 何 禮 謙 * 4S 盧 善 祈 6S 張 巧 鈺 6S 楊 裕 康 4S 陳 左 欣 4S 陳 植 3R 謝 佩 欣 3S 鄭 芷 筠 3S 張 潔 玲 3R 楊 謦 鍾 4S 歐 陽 詠 怡 * 同 時 成 功 獲 取 錄 為 科 學 及 數 學 範 圍 另 外, 香 港 資 優 教 育 學 院 之 資 優 生 迎 新 講 座 亦 已 於 2 月 尾 進 行 鄭 德 智 老 師 會 跟 進 同 學 在 資 優 學 院 的 就 讀 情 況 科 學 及 心 理 健 康 比 賽 I. 科 學 青 苗 獎 今 年 資 優 小 組 再 次 帶 領 中 二 至 中 四 同 學 參 加 科 學 青 苗 獎, 今 年 比 賽 成 員 包 括 : 4S 陳 植 3D 何 曦 俊 2S 仇 永 安 2S 朱 健 君 2R 林 思 瀚 第 一 輪 初 賽 已 於 10 年 11 月 27 日 進 行, 第 一 輪 的 初 賽 ( 科 學 新 知 比 賽 ) 成 績 十 分 理 想, 本 隊 有 4 位 成 員 均 獲 得 殊 榮, 包 括 : 獎 項 班 別 姓 名 一 等 獎 4S 陳 植 三 等 獎 2S 仇 永 安 三 等 獎 2S 朱 健 君 三 等 獎 2R 林 思 瀚 本 校 成 功 進 入 半 準 決 賽 及 準 決 賽, 成 為 這 個 比 賽 最 後 5 強 在 決 賽 中, 本 校 需 在 5 月 尾 前 訪 問 本 地 科 學 家, 本 校 將 安 排 訪 問 香 港 中 文 大 學 醫 學 24

26 院 教 授 盧 煜 明 教 授, 盧 煜 明 教 授 曾 在 2006 年 獲 得 長 江 學 者 成 就 獎, 科 主 任 希 望, 本 校 同 學 能 從 中 定 立 更 高 目 標 決 賽 已 於 6 月 4 日 進 行, 本 校 最 後 獲 得 殿 軍, 是 成 績 最 好 的 一 次 II. 澳 洲 國 家 化 學 測 試 2010 今 年 資 優 教 育 組 與 化 學 科 繼 續 參 加 澳 洲 國 家 化 學 測 試, 安 排 了 中 四 至 中 七 同 學 參 加 於 10 年 7 月 由 澳 洲 皇 家 化 學 學 會 所 舉 辦 之 國 際 性 澳 洲 國 家 化 學 測 試, 共 有 4 位 同 學 得 到 High Distinction,4 位 同 學 得 到 Distinction 及 2 位 同 學 得 到 Credit, 得 獎 名 單 如 下, 成 績 十 分 優 異 High Distinction 班 別 Year 姓 名 Award 4S 10 馮 芍 嵐 High Distinction 4S 10 潘 欣 華 High Distinction 5S 11 陳 伯 堯 High Distinction 7S 12 劉 嘉 豪 High Distinction Distinction 班 別 Year 姓 名 Award 4S 10 陳 植 Distinction 5S 11 馬 永 生 Distinction 7S 12 何 博 文 Distinction 7S 12 潘 立 文 Distinction Credit 班 別 Year 姓 名 Award 4S 10 麥 鐸 陽 Credit 5S 11 陳 詠 豪 Credit 劉 嘉 豪 同 學 已 經 連 績 兩 年 獲 得 卓 越 優 異 獎 項 (High Distinction with Excellence), 即 在 全 世 界 115,012 名 考 生 中, 獲 得 全 世 界 最 高 分 的 800 名 優 異 生 ; 在 香 港, 今 年 只 有 47 名 學 生 ( 包 括 中 四 至 中 七 ) 獲 得 此 榮 譽 III. 香 港 心 理 健 康 問 答 比 賽 鄭 德 智 老 師 於 10 年 10 月 30 日, 帶 領 中 六 誠 班 同 學, 包 括 陳 逸 星 鄭 燦 輝 施 閏 偉 及 李 嘉 瑩 同 學, 參 加 由 香 港 心 理 衛 生 會 所 主 辦 的 第 二 屆 全 港 中 學 生 心 理 健 康 常 識 問 答 比 賽 獲 得 優 異 獎! 當 天, 他 們 先 進 行 筆 試, 成 功 進 入 9 強 在 準 決 賽 中, 他 們 初 段 稍 為 緊 張, 有 點 失 準, 但 他 們 在 後 段 不 斷 追 上, 雖 然 最 後 未 能 進 入 決 賽, 但 成 績 都 算 不 錯, 最 後 亦 獲 得 優 異 獎 獎 盃! IV. 香 港 學 生 科 學 比 賽 今 年 鄭 德 智 老 師 安 排 六 組 同 學 參 加 由 創 新 科 技 署 香 港 青 年 協 會 及 教 育 局 舉 辦 之 一 年 一 度 大 型 科 學 比 賽 ---- 香 港 學 生 科 學 比 賽 今 年 再 次 安 排 初 中 同 學 參 加 比 賽, 希 望 同 學 取 得 經 驗, 為 將 來 比 賽 有 更 佳 的 準 備, 參 加 名 單 如 下 : 題 目 隊 長 隊 員 隊 一 動 物 蛋 白 與 植 2S 朱 健 君 2S 仇 永 安 2D 鍾 希 培 3D 何 曦 俊 物 蛋 白 隊 二 天 然 防 霉 劑 4S 馮 芍 嵐 4S 麥 鐸 陽 4S 歐 陽 詠 怡 4S 劉 詠 欣 4S 潘 欣 華 隊 三 柿 的 化 學 4B 熊 瑋 4R 熊 瑤 4R 江 芷 晴 4R 關 煒 璇 隊 四 天 然 吸 濕 劑 1S 何 宇 軒 1S 陳 紹 岐 1S 曾 煦 橋 25

27 隊 五 家 居 廢 料 作 肥 1S 張 家 寶 1S 符 凱 淇 料 隊 六 空 氣 微 粒 研 究 1S 陳 啟 妍 1S 張 雪 瑩 1S 賀 斯 韻 1S 嚴 靜 霖 同 學 已 於 1 月 22 日 與 評 判 見 面, 亦 已 於 2 月 至 3 日 期 間 進 行 科 學 探 究 實 驗, 並 於 4 月 中 前 遞 交 研 究 報 告, 及 於 5 月 14 日 參 加 科 學 展 覽 及 初 賽 1S 張 家 寶 及 1S 班 符 凱 淇 同 學 以 研 究 題 目 家 居 廢 料 作 肥 料, 成 功 進 入 初 中 組 研 究 組 別 5 強, 並 於 6 月 4 日 進 行 決 賽 最 後, 同 學 順 利 獲 得 初 中 組 研 究 組 別 的 冠 軍! 資 優 教 育 組 期 望, 本 活 動 能 鼓 勵 更 多 同 學 參 加 科 學 比 賽, 並 希 望 在 活 動 中 獲 得 優 異 成 績 V. 國 際 奧 林 匹 克 科 學 比 賽 香 港 區 選 拔 國 際 奧 林 匹 克 科 學 比 賽 為 國 際 性 比 賽, 今 年 香 港 會 選 拔 5 位 精 英 參 加 比 賽, 教 育 局 會 在 3 月 初 舉 行 一 場 香 港 區 選 拔, 挑 選 100 位 高 能 力 的 同 學 參 加 訓 練 課 程, 本 校 已 挑 選 了 同 學 參 加 3 月 初 的 選 拔 賽 1S 班 何 宇 軒 同 學 獲 得 三 等 獎 資 優 教 育 組 期 望, 希 望 有 將 來 同 學 能 夠 獲 得 選 拔, 一 來 可 為 學 校 增 光, 二 來 亦 期 望 這 些 同 學, 能 夠 將 培 訓 所 學 的 科 學 知 識, 教 授 師 弟 師 妹 VI. 齊 來 關 注 社 區 天 氣 專 題 研 習 報 告 比 賽 本 校 2S 班 朱 健 君 同 學 及 仇 永 安 同 學, 於 10 年 11 月 13 日 參 加 由 社 區 天 氣 資 訊 網 絡 舉 辦 的 齊 來 關 注 社 區 天 氣 專 題 研 習 報 告 比 賽, 主 題 為 酸 雨 研 究, 獲 得 冠 軍 天 文 台 早 前 訪 問 本 校 同 學 相 關 的 研 究 及 分 享 參 與 計 劃 的 成 果, 並 上 載 至 天 文 台 Youtube 網 頁 天 文 台 訪 問 本 校 同 學 片 段 : 另 外, 本 校 有 幸 獲 得 天 文 台 的 邀 請, 同 學 於 3 月 27 日 香 港 天 文 台 開 放 日, 進 行 匯 報, 題 目 亦 是 酸 雨 研 究 在 恆 安, 有 不 少 公 眾 人 士 觀 看 資 優 教 育 組 希 望, 他 們 能 夠 不 斷 研 究, 公 佈 有 關 結 果, 一 來 增 加 對 科 學 的 知 識, 二 來 亦 可 改 進 匯 報 技 巧 VII. 理 工 大 學 之 高 中 科 學 及 數 學 比 賽 本 校 5S 林 樂 及 5S 林 保 欽 同 學, 於 4 月 尾 參 加 由 香 港 理 工 大 學 所 舉 辦 之 高 中 科 學 及 數 學 比 賽, 並 獲 得 優 良 獎 項 (Distinction), 此 活 動 是 全 港 性 比 賽, 本 校 同 學 參 加 化 學 科 項 目, 獲 得 優 良 獎 項 教 育 局 網 上 學 習 課 程 今 年 資 優 小 組 安 排 初 中 同 學 參 加 網 上 學 習 課 程, 課 程 共 有 三 個 項 目, 包 括 數 學 地 球 科 學 及 天 文 學 資 優 小 組 在 每 個 項 目 提 名 10 名 初 中 學 生 參 加, 合 共 有 30 位 胡 忠 同 學 參 加 網 上 學 習 課 程 課 程 已 於 11 月 開 始, 每 個 課 程 共 分 三 個 級 別, 每 個 級 別 包 括 閱 讀 文 章 圖 片 動 畫 習 作 及 測 驗 等 學 生 的 學 習 進 度 及 測 驗 成 績 等, 將 儲 存 於 學 生 的 個 人 檔 案 中, 而 同 學 完 成 每 一 級 測 驗, 將 獲 發 課 程 證 書 及 可 參 加 下 一 級 的 課 程 第 二 期 活 動 已 於 5 月 31 日 前 完 成, 本 校 2S 班 朱 健 君 同 學 成 功 進 入 網 上 學 習 課 程 第 三 階 段 資 優 教 育 部 主 任 期 望, 將 來 有 更 多 同 學 能 夠 參 加 網 上 學 習 課 程 16. 學 業 成 績 個 人 輔 導 計 劃 (CF, CHIY, YPF) 留 班 生 個 別 跟 進 計 劃 ( 因 學 業 成 績 而 需 留 班 的 ) 本 年 度 本 組 繼 續 委 派 老 師 跟 進 上 年 度 留 班 同 學 的 情 況, 希 望 透 過 個 別 面 見 及 輔 導, 以 提 昇 同 學 的 學 業 表 現 情 況, 在 負 責 老 師 工 作 會 議 上, 老 師 根 據 往 年 經 26

28 驗 及 檢 討 後, 達 成 了 以 下 共 識, 由 本 組 三 位 老 師 分 別 平 均 分 配 約 見 留 班 同 學, 每 人 負 責 6 至 7 位, 合 共 19 位 留 班 同 學, 如 下 : A. 陳 輝 老 師 及 曾 小 姐 ( 輔 導 7 位 同 學 ) B. 陳 智 洋 老 師 及 韋 小 姐 ( 輔 導 6 位 同 學 ) C. 葉 寶 發 老 師 及 曾 小 姐 ( 輔 導 6 位 同 學 ) D. 留 班 生 跟 進 計 劃 原 則 1. 頻 率 : A. 全 年 約 見 最 少 5 次 B. 上 學 期 兩 次 (9 10 月 12 月 考 試 前 ), 下 學 期 三 次 ( 考 試 後, 下 測 前, 大 考 前 ) 2. 簽 署 : A. 學 生 需 簽 名 B. 老 師 需 簽 名 C. 需 轉 交 班 主 任 簽 名 ( 知 悉 有 關 會 面 內 容 ) D. 需 填 上 簽 署 日 期 3. 會 晤 內 容 : A. 跟 進 上 次 的 承 諾 ; B. 跟 進 同 學 的 學 業 ( 各 科 ) 及 操 行 表 現 ( 包 括 遲 到 情 況 )( 需 預 先 印 備 獎 懲 記 錄 表, 要 最 新 版 的 ); C. 同 學 的 承 諾 D. 與 家 長 聯 絡 詳 情 ( 若 有 ) E. 與 班 主 任 溝 通 內 容 ( 若 有 ) F. 其 他 以 上 每 一 位 同 學 另 設 獨 立 檔 案, 夾 附 同 學 的 學 業 成 績 表 及 獎 懲 報 告, 跟 進 老 師 會 按 同 學 的 學 習 表 現 及 因 學 習 行 為 而 得 到 老 師 的 加 減 分 情 況 加 以 分 析 及 輔 導, 適 當 時 候 會 直 接 向 家 長 報 告 同 學 的 學 習 狀 況 後 進 生 個 人 接 觸 計 劃 另 本 組 於 1 月 接 獲 訓 輔 組 的 推 介, 共 有 5 位 同 學 操 行 分 數 不 合 格, 多 數 因 為 學 業 問 題, 需 本 組 跟 進, 如 下 : ( 學 生 姓 名 隱 去 ) 本 組 已 另 立 文 件 夾, 派 老 師 作 個 別 輔 導 及 跟 進 ( 所 有 報 告 會 存 放 在 韋 小 姐 及 曾 小 姐 處, 歡 迎 老 師 索 閱 ) 17. 課 室 日 誌 (CF) 9 月 初 已 向 負 責 填 寫 課 室 日 誌 的 各 班 同 學 講 解 填 寫 細 節 及 要 求, 本 組 已 定 時 提 醒 負 責 同 學 及 各 班 主 任 填 妥 日 誌 細 項 及 統 計 數 字, 負 責 同 學 普 遍 具 有 責 任 心, 能 按 時 完 成 上 學 期 檢 查 已 於 12 月 中 完 成, 下 學 期 檢 查 活 動 已 於 15/4 前 完 成, 以 下 班 別 負 責 同 學 表 現 優 異, 本 組 會 按 情 況 加 了 同 學 的 操 行 分 數, 如 下 : 中 一 課 室 日 誌 ( 學 生 加 分 名 單 ) ( 上 學 期 ) 1B 1D 1D (19) 潘 永 良 +2 1D (26) 莊 旻 曉 +2 1B/1D 中 文 輔 導 班 1D (31) 董 卓 琳 +1 1B/1D 英 文 輔 導 班 潘 永 良 ( 重 覆 ) 莊 旻 曉 ( 重 覆 ) 1D (27) 馮 華 珍 +2 1R 1S 1S (5) 何 宇 軒 +2 1S (28) 慕 容 倩 怡 +2 27

29 1R/1S 英 文 輔 導 班 1S (33) 黃 綺 桐 +2 中 二 2B 2B (24) 余 志 軒 +2 2D 2B/2D 中 文 輔 導 班 2B (28) 符 傳 慧 +2 2B/2D 英 文 輔 導 班 符 傳 慧 ( 重 覆 ) 2B/2D 數 學 輔 導 班 余 志 軒 ( 重 覆 ) 2B (25) 陳 曉 彤 +2 2R 2R (20) 張 文 禎 +2 2S 2R/2S 英 文 輔 導 班 2S (20) 鄺 敏 寧 +1 中 三 3B 3B (27) 陳 淑 婷 +2 3B (12) 林 家 健 +1 3D 3D (28) 陳 泳 彤 +2 3B/3D 中 文 輔 導 班 3B (4) 陳 恩 澤 +2 3B/3D 英 文 輔 導 班 陳 淑 婷 ( 重 覆 ) 3B/3D 數 學 輔 導 班 3B (33) 梁 凱 程 +1 3B (11) 關 駿 偉 +2 3B (28) 陳 琬 婷 +2 3R 3R (9) 楊 謦 鍾 +2 3R (39) 謝 佩 恩 +2 3S 3S (29) 鍾 景 澄 +2 3R/3S 英 文 輔 導 班 謝 佩 恩 ( 重 覆 ) 中 四 4B 4B (30) 李 仲 雯 +2 4D 4R 4R (10) 黃 振 業 +2 4R (31) 梁 樂 婷 +2 4S 4S (28) 馬 興 怡 +2 中 五 5B 5B (12) 王 心 穎 +2 5D 5D (23) 謝 沚 明 +2 5D (35) 劉 琛 妍 +2 5R 5S 5S (34) 李 嘉 倩 +2 28

30 課 室 日 誌 ( 學 生 加 分 名 單 ) 下 學 期 中 一 1B 1D 1D (19) 潘 永 良 +2 1D (26) 莊 旻 曉 +2 1B/1D 中 文 輔 導 班 1B/1D 英 文 輔 導 班 1D (27) 馮 華 珍 +2 1R 1R (3) 陳 敏 謙 +1 1R (32) 李 裕 淇 +1 1S 1S (5) 何 宇 軒 +2 1S (28) 慕 容 倩 怡 +2 1R/1S 英 文 輔 導 班 1S (33) 黃 綺 桐 +2 中 二 2B 不 加 分 2D 2D (35) 楊 鈺 淇 +1 2B/2D 中 文 輔 導 班 2B (28) 符 傳 慧 +1 2B/2D 英 文 輔 導 班 符 傳 慧 ( 重 覆 ) 2B/2D 數 學 輔 導 班 2B (25) 陳 曉 彤 +2 2R 2S 2R/2S 英 文 輔 導 班 不 加 分 中 三 3B 3B (12) 林 家 健 +2 3B (27) 陳 淑 婷 +1 3D 3D (27) 陳 泳 彤 +2 3B/3D 中 文 輔 導 班 3B (4) 陳 恩 澤 +1 3B/3D 英 文 輔 導 班 3B (9) 金 永 智 +1 陳 淑 婷 ( 重 覆 ) 3B/3D 數 學 輔 導 班 3B (28) 陳 琬 婷 +2 3R 3R (9) 楊 謦 鍾 +2 3R (39) 謝 佩 恩 +2 3S 3S (29) 鍾 景 澄 +2 3R/3S 英 文 輔 導 班 謝 佩 恩 ( 重 覆 ) 中 四 4B 4D 4R 4R (10) 黃 振 業 +1 4R (31) 梁 樂 婷 +1 4S 4S (28) 馬 興 怡 +2 中 五 5B 5B (5) 劉 智 強 +2 5D 5D (23) 謝 沚 明 +2 5D (35) 劉 琛 妍 +2 5R 5R (5) 關 浚 樑 +2 5S 5S (34) 李 嘉 倩 微 調 教 學 語 言 委 員 會 (CF) 18.1 本 年 度 已 先 後 召 開 6 次 中 一 微 調 科 目 科 任 老 師 教 學 交 流 會 議, 由 於 本 校 被 選 中 了 進 行 重 點 視 學 (Fine-tuned MOI Focus Inspection), 委 員 會 已 在 2010 年 12 月 20 日 召 開 了 中 一 有 關 老 師 預 備 會 議, 向 老 師 報 告 了 最 新 的 進 展 及 提 供 資 訊, 另 於 3 月 31 日 舉 行 視 學 前 準 備 會 議, 向 老 師 講 解 視 學 當 天 注 意 事 項 及 流 程 重 點 視 學 已 於 2011 年 4 月 8 日 完 成, 正 式 報 告 在 寄 予 本 校 ( 有 關 視 學 人 員 的 具 體 評 價 及 建 議, 詳 見 附 件 1) 29

31 18.2 附 上 兩 次 中 一 英 語 延 展 部 分 測 考 數 據 供 大 家 參 考 A. 上 學 期 考 試 試 卷 英 文 延 展 部 分 統 計 年 度 上 學 期 考 試 英 語 延 展 試 題 部 份 所 佔 分 數 (%) 合 共 (%) 數 學 科 1. 填 充 題 14 / 100 (14%) 25% 2. 長 題 目 9 / 100 (9%) 通 識 教 育 科 1. 填 充 題 ( 提 供 詞 語 ) 14 / 100 (14%) 24% 2. 配 對 10 / 100 (10%) 歷 史 科 1. 填 充 題 ( 提 供 詞 語 ) 14 / 85 (16.5%) 23.6% 2. 長 問 答 6 / 85 (7.1%) 地 理 科 1. 對 與 錯 5 / 60 (8.3%) 25% 2. 多 項 選 擇 題 10 / 60 (16.7%) 科 學 科 1. 多 項 選 擇 題 10 / 100 (10%) 20% 2. 填 充 題 ( 不 提 供 詞 語 ) 10 / 100 (10%) 電 腦 科 1. 對 與 錯 10 / 50 (20%) 20% 音 樂 科 1. 聆 聽 部 份 多 項 選 擇 題 25 / 100 (25%) 25% 視 覺 藝 術 科 1. 繪 圖 題 5 / 20 (25%) 25% 體 育 科 1. 填 充 題 10 / 45 (22.2%) 22.2% B. 下 學 期 測 驗 試 卷 英 文 延 展 部 分 統 計 年 度 下 學 期 測 驗 英 語 延 展 試 題 部 份 所 佔 分 數 (%) 合 共 (%) 數 學 科 1. 填 充 題 14 / 100 (14%) 25% 2. 長 題 目 9 / 100 (9%) 通 識 教 育 科 1. 配 對 16 / % 22.9% 歷 史 科 1. 填 充 題 ( 提 供 詞 語 ) 14 / 80 (17.5%) 25% 2. 短 問 答 6 / 80 (7.5%) 地 理 科 1. 對 與 錯 5 / 60 (8.3%) 25% 2. 多 項 選 擇 題 10 / 60 (16.7%) 科 學 科 1. 多 項 選 擇 題 12.5 / 100 (12.5%) 25% 2. 填 充 題 ( 不 提 供 詞 語 ) 12.5 / 100 (12.5%) 音 樂 科 1. 聆 聽 部 份 多 項 選 擇 題 25 / 100 (25%) 25% 視 覺 藝 術 科 下 學 期 沒 有 測 驗 體 育 科 下 學 期 沒 有 測 驗 所 有 交 流 會 議 內 容, 可 參 閱 第 一 至 第 六 次 微 調 教 學 語 言 委 員 會 會 議 記 錄 ( 可 向 陳 輝 老 師 索 閱, 另 副 本 存 放 在 校 務 處 供 家 教 會 幹 事 查 看 ) 18.3 家 長 會 ( ,1S 班 ) 報 告 : I. 陳 輝 老 師 表 示 曾 就 中 一 微 調 語 言 教 學,5 月 初 邀 請 了 21 位 1S 班 學 生 家 長 面 談 II. 學 生 英 文 科 成 績 ( 還 未 計 算 下 學 期 考 試 成 績 ) 在 上 學 期 考 試 或 下 學 期 測 驗 排 名 於 全 級 36 名 以 後, 即 下 年 度 很 大 機 會 需 轉 讀 英 語 延 展 課 程 班 的 學 生 III. 當 日 有 15 位 家 長 到 校, 詢 問 了 很 多 有 關 本 校 教 學 政 策 子 女 升 班 等 問 題, 合 共 17 題 其 中 問 到 中 三 升 中 四 選 科 原 則 及 本 校 高 中 學 科 教 學 語 言 等 問 題, 陳 輝 老 師 以 現 時 學 校 的 情 況 回 答 家 長, 亦 向 家 長 講 解 本 校 學 生 升 讀 大 學 的 情 況, 以 及 陳 述 讀 英 語 授 課 班 的 好 處, 例 如 : 大 學 對 英 文 程 度 的 要 求 各 家 長 都 表 示 希 望 子 女 能 繼 續 升 讀 英 語 授 課 班 * 以 下 是 當 天 家 長 的 提 問 : a. 微 調 教 學 語 言 政 策 下, 本 校 1S 班 升 讀 2S 的 準 則 或 要 求? b. 如 果 上 學 期 考 試 英 文 成 績 全 級 37 名 或 更 後, 而 下 學 期 測 驗 有 進 步, 能 升 至 36 名 或 以 內, 那 麼 有 升 讀 2S 班 的 機 會 嗎? c. 一 同 學 家 長 分 享 其 子 英 文 科 測 考 成 績 由 42 名 升 至 第 6 名 的 原 因 : 兒 子 自 覺 成 績 未 能 達 到 升 讀 英 語 授 課 班 的 標 準, 所 以 有 努 力 溫 習 ; 另 外, 同 學 能 自 律 地 使 用 電 腦, 只 於 週 末 溫 習 後 才 使 用 3 至 4 小 時 電 腦 但 家 長 擔 心 兒 子 的 成 績 反 覆 較 大 d. 英 文 科 成 績 如 考 獲 37 名 或 以 後 的 同 學, 將 如 何 再 分 配 編 入 2B 2D 及 2R 班 呢? 30

32 e. 是 否 需 必 先 符 合 升 級 標 準, 才 能 按 英 文 科 成 績 編 入 2S 班? f. 有 關 高 中 的 安 排, 是 否 各 科 皆 沿 用 英 語 授 課? g. 本 校 過 往 中 七 生 升 讀 大 學 的 百 分 比? h. 新 高 中 學 制 中 沒 有 會 考, 只 有 文 憑 試, 會 否 影 響 本 校 學 生 升 讀 大 學 的 百 分 比? i. 家 長 投 訴 為 何 測 考 範 圍 那 麼 遲 才 通 知 學 生 及 家 長, 致 使 學 生 未 能 盡 早 作 好 測 考 的 準 備 j. 本 校 中 四 選 修 科 目 的 準 則 及 情 況? k. 往 後 中 二 升 中 三 是 否 沿 用 現 有 升 讀 英 語 授 課 班 的 機 制? l. 家 長 覺 得 如 果 學 生 受 英 文 科 成 績 影 響, 每 年 皆 需 進 出 英 語 授 課 班, 即 一 年 全 英 授 課, 而 下 一 年 則 用 全 中 授 課, 那 麼 學 生 便 會 很 難 適 應 這 種 轉 變 另 外, 學 校 有 沒 有 就 以 上 的 問 題 向 有 關 學 生 提 供 協 助 適 應 轉 變? m. 學 校 各 科 會 提 供 多 少 年 的 舊 試 卷, 及 能 於 那 裡 借 出 供 學 生 覆 印 作 操 練? n. 家 長 投 訴 英 文 聆 聽 考 試 於 禮 堂 進 行, 其 子 女 覺 得 回 音 大 及 不 清 晰, 致 使 聆 聽 部 分 分 數 低, 使 整 體 英 文 科 成 績 下 降 o. 家 長 提 出 如 果 每 年 的 各 科 的 教 學 內 容 改 變 不 大, 老 師 可 否 於 舊 有 的 模 式 中 加 入 一 些 新 元 素, 多 著 重 操 練 舊 試 題 p. 家 長 擔 心 課 外 活 動 會 否 影 響 共 子 女 的 溫 習 時 間, 從 而 影 響 測 考 的 成 績? q. 如 果 子 女 的 英 文 成 績 很 好, 但 中 文 成 績 差, 會 否 影 響 升 讀 英 語 授 課 班 的 機 會? 18.4 小 六 升 中 一 及 中 一 升 中 二 自 願 放 棄 入 讀 英 語 授 課 班 安 排 (CF) A. 本 校 微 調 教 學 語 言 政 策 文 件 ( 包 括 編 班 準 則 ) 及 小 六 升 中 一 自 願 放 棄 入 讀 英 語 授 課 班 申 請 信 已 於 6 月 中 交 予 訓 輔 組, 在 7 月 的 中 一 註 冊 日 派 發 予 家 長 B. 中 一 升 中 二 自 願 放 棄 入 讀 英 語 授 課 班 申 請 信 將 於 6 月 30 日 派 發 予 合 資 格 升 讀 英 語 授 課 班 的 同 學, 信 上 註 明 申 請 限 期 18.5 明 年 將 會 成 立 微 調 教 學 語 言 輔 導 小 組, 為 1S 留 班 生 及 升 讀 2S 新 生 進 行 輔 導 (CF, CHIY, YPF) 19. 全 校 英 語 學 習 活 動 ( 有 關 報 告, 請 看 附 件 2) (LLC, JAM) 20. 照 顧 有 特 殊 教 育 需 要 學 生 (LSH, 特 殊 教 育 需 要 委 員 會 ) A. 個 案 數 目 : 共 20 人, 包 括 : 聽 障 5 人, 過 度 活 躍 及 專 注 力 不 足 3 人, 自 閉 症 等 5 人, 特 殊 學 習 障 礙 7 人 B. 教 師 培 訓 : 完 成 高 級 課 程 :3 人 (1 人 為 委 員 會 成 員 )[ 達 標 ], 完 成 初 級 課 程 :5 人 [ 達 標 ], 完 成 專 題 課 程 :3 人 [ 仍 欠 1 位 專 負 自 閉 症 ] 下 學 年, 教 師 培 訓 的 焦 點 也 應 集 中 在 專 題 課 程, 如 : 聽 障 自 閉 症 及 特 殊 學 習 障 礙 ( 如 : 讀 寫 障 礙 ) ( 以 上 資 料 由 教 育 局 提 供 :EDB(SES2)/P-STAT/04(3)) C. 協 助 首 屆 新 高 中 特 殊 教 育 需 要 學 生 報 考 文 憑 試 的 特 殊 安 排 : 本 校 有 1 位 中 五 同 學 申 請 聆 聽 考 試 特 別 考 試 安 排, 成 功 申 請 ( 詳 見 10.6) 下 學 年, 將 由 4 位 同 學 須 向 考 評 局 申 請 特 殊 考 試 安 排 D 年 3 月 24 日, 由 教 育 心 理 學 家 陳 信 潔 先 生 召 開 一 個 案 會 議, 會 上 討 論 一 位 中 三 同 學 的 狀 況, 任 教 老 師 會 繼 續 積 極 及 主 動 注 意 此 生 的 學 習 狀 況, 而 考 核 方 面, 學 生 未 獲 任 何 特 殊 安 排 21. 教 學 工 作 分 配 建 議 (LSH) A. 新 學 年 (2011/12) 的 工 作 已 展 開, 先 由 科 主 任 提 供 資 料, 再 由 本 組 整 合 及 由 訓 輔 組 建 議 班 主 任 名 單, 及 後 交 校 長 審 議 B. 估 計 於 6 月 底 完 成 22. 課 本 及 教 材 分 拆 新 措 施 編 製 2011/12 學 年 書 單 (LSH, KLY) A. 由 於 教 育 局 頒 布 新 指 引 (67/2011;95/2011), 所 以 各 科 選 用 課 本 及 相 關 會 議 被 迫 延 遲 進 行, 直 至 6 月 9 日 才 完 成 所 有 會 議 ( 較 過 往 遲 了 半 個 月 ) B. 各 科 資 料 需 交 校 董 會 同 意, 方 可 準 備 書 單 及 要 求 家 長 / 學 生 購 買 31

33 C. 根 據 新 指 引, 學 校 只 可 向 出 版 社 借 用 課 本 ( 選 書 用 途 ) 及 中 六 級 教 材 及 試 題 庫 資 料, 各 科 需 於 借 用 後 歸 還 出 版 社 D. 各 科 已 不 可 以 接 受 出 版 社 提 供 的 教 師 用 書 教 材 及 學 材 ( 不 包 括 C 項 內 容 ), 各 科 需 自 行 考 慮 如 何 靈 活 運 用 現 有 的 相 關 材 料 各 科 可 於 新 學 年 財 政 預 算 中 預 留 款 項 作 購 買 教 師 用 書 等 用 品, 但 各 科 只 可 以 被 動 地 等 待 出 版 社 提 供 教 師 用 書 等 的 價 格 才 可 以 購 買, 現 時 教 育 局 及 出 版 社 仍 沒 有 提 供 這 些 資 訊 E. 新 書 單 將 由 本 校 圖 書 館 負 責 印 製, 當 中 所 有 資 料 只 可 以 根 據 教 育 局 網 頁 而 訂 定, 相 信 必 包 括 過 時 的 資 料, 本 組 會 通 知 家 長 一 切 資 料 均 由 教 育 局 提 供, 負 責 應 由 局 方 負 責 F. 編 印 書 單 的 改 動 及 上 述 的 事 件, 已 書 面 向 家 教 會 簡 報 (6 月 4 日 會 議 ) 23. 校 本 課 後 及 支 援 津 貼 (LSH) A. 本 學 年, 上 述 津 貼 的 支 出 只 佔 整 項 金 額 不 足 10%, 理 由 是 尋 找 適 合 的 對 象 有 很 大 的 困 難 B. 本 校 決 定 不 會 申 請 2011/12 學 年 上 述 額 外 津 貼, 以 支 援 家 境 清 貧 的 學 生 理 由 是 此 津 貼 的 累 積 餘 款 仍 有 11 萬 多, 估 計 足 夠 支 付 下 學 年 學 生 的 需 要 24. 新 課 程 籌 備 及 確 定, 舊 課 程 檢 討 (LSH, 課 程 發 展 委 員 會 ) A. 本 學 年, 時 間 表 編 配 小 組 提 出 上 課 時 間 表 改 動 之 建 議, 本 組 嘗 試 提 出 一 方 案 予 全 體 同 事 及 學 生 會 幹 事 會 討 論 B. 經 過 諮 詢 學 生 會 幹 事 會 意 見, 反 對 新 學 年 改 動 上 課 時 間 表 C. 又 經 過 各 科 科 務 會 議 收 集 同 事 意 見, 大 部 分 同 事 也 贊 成 保 留 原 有 時 間 表 D. 初 中 各 級 課 程 中, 只 有 中 一 級 因 微 調 教 學 語 言 政 策 的 推 行 而 作 出 修 訂, 即 引 入 英 語 課 程 及 適 量 英 語 延 展 教 學 內 容 中 四 及 中 五 級 繼 續 推 行 新 高 中 課 程, 而 中 六 及 中 七 級 仍 沿 用 高 考 課 程 來 年 度, 中 一 及 中 二 級 均 受 微 調 教 學 語 言 政 策 所 影 響, 中 六 級 課 程 亦 更 改 為 新 高 中 課 程, 而 中 七 級 仍 是 舊 學 制 下 最 後 的 一 屆 E. 新 高 中 課 程 方 面, 中 六 級 將 不 會 開 設 校 本 藝 術 教 育 課 程, 以 騰 出 更 多 教 學 時 間 應 付 首 屆 文 憑 試 不 過, 藝 術 教 育 科 的 設 立 不 僅 符 合 了 教 育 局 新 高 中 課 程 的 理 念, 更 能 發 展 本 校 教 師 專 業 能 力, 尤 其 在 課 程 發 展 方 面 的 能 力 F. 隨 著 新 高 中 學 制 的 落 實 及 首 屆 文 憑 試 衍 生 的 數 據, 本 組 預 計 明 年 要 佈 署 新 高 中 課 程 的 檢 討 工 作 25. 學 校 發 展 津 貼 及 加 強 高 中 課 程 支 援 津 貼 (LSH) A. 各 項 計 劃 按 計 劃 書 內 容 逐 一 執 行, 當 中 包 括 :(1) 增 聘 教 席,(2) 增 聘 文 職 人 員,(3) 資 助 特 別 教 席, 穩 定 教 員 質 素,(4) 購 買 電 子 剪 報 服 務,(5) 聘 請 臨 時 文 職 助 理 B. 臨 時 文 職 助 理 招 聘 工 作 已 於 6 月 21 日 完 成, 共 聘 請 16 位 中 七 學 歷 人 士, 協 助 校 內 一 些 非 教 學 工 作 C. 本 組 已 於 5 月 份 完 成 上 述 兩 項 額 外 津 貼 的 建 議 書, 呈 交 全 體 教 職 員 會 議 通 過, 有 關 計 劃 詳 情 可 參 閱 內 聯 網, 最 後 呈 交 校 董 會 通 過 26. 教 學 質 素 監 控 計 劃 (LSH) A. 學 生 習 作 檢 查 本 組 已 於 五 月 份 收 集 科 主 任 負 責 的 學 生 習 作, 了 解 批 改 狀 況 B. 上 述 計 劃 並 非 只 有 監 控 功 能, 更 重 要 的 是 專 業 交 流, 透 過 觀 察 收 集 科 主 任 的 優 良 工 作 表 現, 將 良 好 的 批 改 策 略 及 照 顧 學 生 個 別 學 習 差 異 的 具 體 方 式 向 全 體 同 事 公 佈 C. 得 到 科 主 任 的 協 助, 本 組 已 掌 握 了 一 些 可 行 及 寶 貴 的 策 略 及 方 法, 綜 合 有 效 的 方 法 後, 本 組 會 將 內 容 列 印 於 下 學 年 工 作 計 劃 內, 讓 各 位 同 事 參 考 和 借 鑒 27. 跟 進 學 生 學 習 概 覽 之 推 行 (LSH) A. 擬 定 計 劃 初 稿 並 交 聯 絡 人 會 議 討 論, 並 由 本 組 升 學 組 及 相 關 班 主 任 共 同 執 行 B. 5 月 25 日 發 展 日, 以 工 作 坊 形 式 向 全 體 同 事 展 示 SLP 部 分 內 容, 及 輔 導 學 生 的 基 本 技 巧 及 須 知 C. 繼 續 保 留 本 校 推 薦 書 的 做 法,SLP 將 以 輔 助 形 式, 提 供 客 觀 資 料 D. 下 學 年, 將 由 本 組 及 升 學 組 共 同 繼 續 籌 劃 及 推 行 概 覽 之 工 作 32

34 保 良 局 胡 忠 中 學 訓 輔 組 工 作 報 告 各 項 工 作 報 告 : ( 一 ) 訓 育 工 作 報 告 1. 檢 查 學 生 服 飾 儀 容 及 學 生 証 :LKL 1.1 自 9 月 至 6 月 初, 在 老 師 和 領 袖 生 的 共 同 協 作 下, 全 校 同 學 每 天 進 入 校 園 時 都 會 接 受 日 常 檢 查 因 校 服 儀 容 違 規 被 記 名 的 同 學 共 945 人 次 ( 去 年 為 620 人 次 ), 同 期 被 記 名 人 次 比 去 年 多, 與 全 校 性 執 行 檢 查 校 服 次 數 增 加 不 無 關 係 本 組 於 這 個 期 間 每 月 檢 查 了 全 校 各 級 同 學 的 校 服 及 儀 容 共 10 次 ( 去 年 7 次 ) 對 屢 次 違 規 的 同 學, 由 班 主 任 和 各 級 訓 輔 老 師 作 針 對 性 的 檢 查 和 跟 進 ; 另 每 天 早 會 時 安 排 約 5 分 鐘 給 班 主 任 檢 查 本 班 同 學 校 服 儀 容, 貫 徹 執 行 嚴 謹 校 風 1.2 欠 帶 學 生 証 方 面, 至 六 月 初 因 欠 學 生 証 被 記 名 的 同 學 共 622 人 次 ( 上 年 度 同 期 為 523 人 次 ), 欠 証 情 況 較 去 年 嚴 重 1.3 根 據 各 班 紀 錄, 截 至 6 月 初, 同 學 離 開 課 室 約 461 人 次, 主 要 是 去 洗 手 間 同 學 出 入 班 房 之 時 間 合 理, 暫 時 未 有 發 現 同 一 名 同 學 出 現 特 別 多 之 次 數, 或 離 開 課 室 時 間 過 久 1.4 欠 帶 學 生 證 之 處 理 :wkf 凡 有 學 生 遺 失 學 生 證, 須 盡 快 申 請 補 領 ; 遺 失 者, 每 天 進 入 學 校 大 門, 領 袖 生 會 先 紀 錄, 領 袖 生 會 列 明 遺 失 ; WKF 每 天 會 檢 查 領 袖 生 紀 錄 之 違 反 校 規 記 錄 表, 若 有 紀 錄 學 生 遺 失 學 生 證, 第 一 二 天 並 不 會 扣 分,WKF 會 於 第 一 天 通 知 班 主 任, 請 班 主 任 通 知 學 生, 須 於 三 日 內 申 請 補 領 ; 若 學 生 於 三 日 內 補 領 學 生 證, 第 四 日 並 無 其 紀 錄, 並 不 會 扣 分 ; 若 學 生 三 日 內 未 能 補 領,WKF 會 先 通 知 班 主 任, 了 解 情 況, 並 約 見 該 學 生, 無 合 理 解 釋 者, 所 有 紀 錄 一 併 扣 分 ; 補 領 學 生 證 人 數 不 算 多, 大 部 份 能 於 三 日 內 處 理 好 其 中 一 名 中 四 同 學 上 下 學 期 因 欠 學 生 證 而 被 扣 分 達 38 分 ( 即 38 次 沒 有 學 生 證 ), 輔 導 老 師 LSM 發 現 情 況 嚴 重 訓 輔 組 聯 同 班 主 任 會 見 家 長, 為 學 生 訂 立 計 劃 與 改 善 方 法, 如 把 學 生 證 放 於 書 包 指 定 位 置 頭 幾 天 WKF 每 天 檢 查 學 生 學 生 證, 學 生 須 十 秒 內 把 學 生 證 取 出, 否 則 視 作 違 反 協 議 同 學 合 作, 家 長 支 持, 計 劃 訂 立 至 六 月 考 試 蒯, 該 同 學 再 沒 有 欠 缺 學 生 證 2. 處 理 違 規 行 為 :LKL 2.1 違 規 行 為 本 組 在 這 學 年 暫 共 處 理 了 約 37 宗 ( 去 年 約 20 宗 ) 較 嚴 重 的 違 規 個 案, 違 規 同 學 分 佈 各 級, 涉 及 的 個 案 主 要 是 攜 帶 和 使 用 違 禁 物 品 ( 電 話 ) 欺 凌 上 載 影 響 校 譽 照 片 於 網 上 冒 簽 曠 課 向 同 學 動 手 等 ; 此 外, 因 輕 微 違 規 被 記 名 同 學 共 257 人 次 ( 去 年 137 人 次 ), 當 中 包 括 在 課 室 嬉 戲 在 走 廊 推 撞 和 說 粗 言 穢 語 等, 違 規 類 別 多 樣 化 嚴 重 違 規 和 輕 微 違 規 人 次 倍 升, 當 中 原 因 不 乏 老 師 於 午 間 巡 查 時 間 緊 密 了, 同 學 違 規 行 為 無 所 遁 形, 同 時 亦 反 映 同 學 對 守 規 的 觀 念 薄 弱, 須 要 不 厭 其 煩 地 提 點 嚴 重 違 規 個 案 分 類 如 下 : 個 案 類 別 個 案 宗 數 1. 攜 帶 並 使 用 手 提 電 話 6 33

35 2. 曠 課 7 3. 向 同 學 動 手 6 4. 不 誠 實 行 為 ( 例 : 冒 簽 使 用 他 人 學 生 證 等 ) 4 5. 行 為 不 檢 ( 例 : 入 他 班 課 室 書 包 藏 違 禁 品 在 課 室 進 食 等 ) 8 6. 行 為 不 檢, 後 果 可 導 致 他 人 身 體 或 心 靈 受 到 傷 害 遲 到 問 題 學 校 全 年 共 錄 得 遲 到 共 1258 人 次 ( 去 年 1011 人 次 ), 較 去 年 增 加 近 150 人 次 下 學 期 各 班 遲 到 之 統 計 次 數 如 下 : 班 別 遲 到 人 次 班 別 遲 到 人 次 班 別 遲 到 人 次 1B 38 2B 36 3B 79 1D 17 2D 35 3D 45 1R 19 2R 19 3R 5 1S 48 2S 9 3S 30 總 數 122 總 數 99 總 數 159 班 別 遲 到 人 次 班 別 遲 到 人 次 班 別 遲 到 人 次 4B 77 5B 37 6A 18 4D 53 5D 23 6S 13 4R 73 5R 49 7A 13 4S 37 5S 23 7S 1 總 數 240 總 數 132 總 數 45 期 間 遲 到 三 次 或 以 上 之 同 學 共 有 98 人, 其 分 佈 如 下 : 班 別 遲 到 3 次 或 以 上 班 別 遲 到 3 次 或 以 上 班 別 遲 到 3 次 或 以 上 1B 5 2B 5 3B 11 1D 1 2D 3 3D 6 1R 2 2R 1 3R 0 1S 9 2S 0 3S 2 總 數 17 總 數 9 總 數 19 班 別 遲 到 3 次 或 以 上 班 別 遲 到 3 次 或 以 上 班 別 遲 到 3 次 或 以 上 4B 10 5B 4 6A 5 4D 7 5D 3 6S 0 4R 9 5R 6 7A 1 4S 5 5S 3 7S 0 總 數 31 總 數 16 總 數 6 本 組 已 向 遲 到 3 次 或 以 上 的 同 學 發 出 嚴 重 遲 到 警 告 信, 讓 家 長 知 悉 其 子 女 的 遲 到 情 況, 並 使 家 長 督 促 其 子 女 早 睡 早 起, 協 助 子 女 戒 除 遲 到 習 性, 培 育 守 時 品 德 2.3 個 人 接 觸 計 劃 進 行 情 況 簡 報 全 學 年 參 與 計 劃 同 學 共 47 人, 老 師 與 同 學 共 接 觸 不 少 於 150 人 次 需 要 老 師 全 年 輔 導 的 同 學 共 8 人 每 次 訓 輔 組 會 議 上 作 檢 討, 本 年 經 訓 輔 會 議 討 論 後, 行 為 有 所 改 善, 操 行 分 60 分 以 上, 可 以 結 束 個 案 的 同 學 共 12 人 期 間 亦 有 同 學 操 行 分 60 或 以 下, 須 被 納 入 本 計 劃 至 2011 年 6 月, 仍 在 跟 進 的 個 案 共 35 個 整 體 而 言, 參 與 計 劃 同 學 有 機 會 與 輔 導 老 師 接 觸, 將 自 己 的 想 法 與 老 師 交 流 反 思 從 而 接 受 輔 導, 當 中 部 份 同 學 的 陋 習 未 能 即 時 改 善 或 根 治, 但 行 為 是 有 進 步 的 ; 然 而 個 34

36 別 同 學 的 家 庭 和 生 活 較 為 複 雜, 個 人 對 事 物 的 價 值 觀 有 所 取 捨, 他 們 不 認 為 要 遵 守 學 校 規 則 不 重 視 操 行 分 對 個 人 升 學 影 響 不 認 為 良 好 的 學 業 成 績 可 協 助 他 們 有 較 平 坦 的 前 路 ; 加 上 父 母 因 種 種 原 因 無 法 和 無 力 管 教, 亦 無 法 勸 服 子 女 跟 隨 社 會 常 規 做 事, 學 生 從 而 反 叛, 令 訓 輔 工 作 更 顯 艱 巨 2.4 違 規 同 學 補 過 計 劃 嚴 重 違 規 一 次 過 被 扣 6 分 或 以 上 的 同 學, 由 訓 輔 組 安 排 補 過 由 於 這 計 劃 重 視 同 學 主 動 性, 能 堅 持 在 圖 書 館 服 務 或 參 與 義 務 工 作 的 同 學 不 多, 較 多 同 學 須 請 班 主 任 協 助 安 排 在 班 中 服 務, 這 些 同 學 在 服 務 過 程 中 能 反 思 和 改 善 自 己 的 行 為 表 現, 亦 能 加 回 部 分 操 行 分 數 3. 當 值 安 排 (ABCDEFGH 崗 及 110 當 值 假 期 當 值 ):WY TYP 3.1 A,B 崗 : 絕 大 同 事 準 時 當 值, 只 有 個 別 情 況 例 外, 已 通 知 校 長 跟 進 其 餘 一 切 如 常 運 作 當 值 同 事 請 假 也 能 盡 快 安 排 其 他 同 事 接 替 3.2 C,D,E,F,G,H 崗 : 同 事 都 能 準 時 當 值, 亦 有 處 理 同 學 違 規 事 項, 及 交 予 有 關 組 別 跟 進 室 : 同 事 都 能 準 時 當 值, 亦 有 留 意 同 學 的 情 況, 4. 火 警 演 習 :WY 全 年 共 進 行 了 三 次 火 警 演 習, 分 別 在 十 月 一 月 及 五 月 份 整 體 而 言, 同 學 秩 序 良 好, 但 新 翼 聽 不 到 火 警 鈴 聲, 所 以 要 特 別 安 排 訓 輔 老 師 通 知 新 翼 老 師 疏 散 5. 課 室 鎖 門 :LSC 本 年 度 鎖 門 情 況 表 現 理 想, 高 年 級 個 別 班 別 同 學 未 能 準 時 取 鎖 匙, 老 師 大 多 於 當 日 提 醒 同 學, 多 集 中 在 中 四 級 別 個 別 班 別, 於 特 定 期 限 內 須 於 小 息 午 膳 時 間 鎖 門, 該 班 別 鎖 長 均 克 盡 己 任, 值 得 讚 許 經 LSC 突 擊 抽 查, 低 年 級 較 謹 慎, 空 堂 體 育 節 及 午 間 電 影 節 有 鎖 門 高 年 級 班 房 空 置 率 低, 鎖 門 情 況 理 想 6. 檢 查 課 室 留 書 留 危 險 性 文 具 :WKF 領 袖 生 組 於 2010 年 10 月 23 日 與 11 月 14 日 及 2011 年 3 月 12 日 6 月 1 日 放 學 後 檢 查 全 校 課 室 第 一 次 檢 查 課 室, 凡 留 書 者, 一 律 扣 分 事 後 WKF 也 於 早 會 宣 佈 不 可 以 遺 留 任 何 物 品 於 課 室, 否 則 嚴 肅 處 理 第 二 及 第 三 次 檢 查, 已 較 少 發 現 學 生 遺 下 書 本, 只 是 個 別 班 房 仍 留 有 雜 物, 第 三 次 檢 查 時 各 班 表 現 亦 見 進 步, 較 多 班 別 沒 有 遺 留 任 何 物 品 第 二 及 第 三 次 檢 查 時, 未 有 遺 留 任 何 物 品 的 班 別 會 加 操 行 分, 以 資 鼓 勵, 包 括 1D,1R,3D,3R,3S,4R, 4S,6S 7. 手 提 電 話 或 其 他 違 禁 物 品 :WY 由 班 主 任 每 月 兩 次 檢 查 同 學 是 否 有 手 提 電 話 或 其 他 違 禁 物 品, 並 在 月 底 把 報 告 交 予 本 組 本 組 同 事 亦 會 每 星 期 覆 檢 兩 班 同 學, 至 今 發 現 同 學 表 現 合 作 在 下 考 期 間 發 現 1S 班 內 有 9 位 同 學 帶 手 提 電 話 或 電 子 產 品 (I-POD) 回 校, 情 況 嚴 重, 各 有 關 同 學 會 被 扣 三 分 操 行 分 考 試 期 間 在 未 經 批 准 情 況 下 帶 手 提 電 話 回 校, 被 發 現 者 會 扣 操 行 分 3 分, 因 為 考 試 期 間 調 查 有 關 個 案, 會 浪 費 同 學 溫 習 時 間, 影 響 較 大, 故 懲 罰 亦 較 重 ( 二 ) 輔 導 工 作 報 告 及 檢 討 ( 至 2011 年 6 月 初 ) 35

37 1. 禁 毒 教 育 活 動, 統 籌 老 師 :CN LCY 5 月 16 日 至 6 月 3 日 推 行 禁 毒 活 動 雙 周, 活 動 如 下 : 日 期 活 動 內 容 級 別 負 責 人 5 月 16 日 發 家 長 信 ( 連 同 家 長 抗 毒 手 冊 一 同 派 發 ) 全 校 LCY,CN 5 月 16 日 早 會 宣 傳 全 校 LSM 5 月 16 日 至 宣 傳 橫 額 及 海 報 ( 張 貼 於 禮 堂 前 ) 全 校 LCY 6 月 尾 活 動 介 紹 壁 報 板 全 校 CN 5 月 16 日 中 文 標 語 設 計 比 賽 全 校 LSM 5 月 16 日 一 次 也 不 可! 海 報 設 計 比 賽 全 校 LCY 5 月 17,18,19 日 午 間 禁 毒 歌 曲 / 勵 志 歌 曲 點 播 全 校 LTM 5 月 26 日 向 毒 品 SAY NO 我 最 潮 設 計 比 賽 全 校 LCY 5 月 26 日 學 校 禁 毒 巡 迴 劇 場 禁 毒,Ready GO! 中 一 至 中 CN 三 5 月 27 日 至 6 禁 毒 專 題 展 板 ( 香 港 聖 公 會 福 利 協 會. 新 念 全 校 丁 國 良 月 2 日 坊 ) 6 月 2 日 禁 毒 講 座 ( 香 港 聖 公 會 福 利 協 會. 新 念 坊 ) 全 校 丁 國 良,CN 6 月 活 動 反 思 表 ( 禁 毒 講 座 及 話 劇 ) 全 校 LTM,LSM 6 月 至 暑 假 上 述 比 賽 得 獎 作 品 在 學 校 禮 堂 前 或 1 樓 展 覽 全 校 LCY CN 6 月 28 日 各 項 比 賽 頒 獎 得 獎 者 LSM LCY CN 2. 性 教 育 :C 2.1 為 同 學 安 排 的 性 教 育 工 作 坊 及 講 座 : 日 期 主 持 級 別 地 點 主 題 班 主 任 及 衛 生 署 中 五 (9:40-10:50AM) 課 室 性 教 育 工 作 坊 : 避 無 可 避 班 主 任 及 衛 生 署 中 四 (9:40-10:50AM) 課 室 性 教 育 工 作 坊 : 寧 缺 勿 濫 班 主 任 及 衛 生 署 中 三 (8:45-10:05AM) 課 室 性 教 育 工 作 坊 : 性 在 有 愛 ( 性 教 育 工 作 坊 問 卷 調 查 統 計 見 附 件 一 ) 明 光 社 初 中 禮 堂 講 座 : 安 全 校 園 - 不 要 性 騷 擾 明 光 社 高 中 禮 堂 講 座 : 婚 前 性 行 為 有 何 不 可 ( 學 生 問 卷 調 查 統 計 見 附 件 二 ) 馬 鞍 山 警 民 關 係 組 中 二 ( 試 後 活 動 ) 演 講 廳 性 罪 行 2.2 為 家 長 安 排 性 教 育 講 座 日 期 講 者 地 點 主 題 性 質 4 月 9 日 張 勇 傑 先 生 ( 明 光 社 ) 七 樓 演 講 廳 如 何 與 子 女 談 情 說 性 講 座 及 工 作 坊 3. 共 創 成 長 路 計 劃 ( 中 一 至 中 三 ): 3.1. 第 一 層 活 動 : 德 育 課 各 級 聯 絡 人 : 中 一 :LSC; 中 二 :LSM; 中 三 :LKL 3.1a 今 年 共 創 成 長 路 計 劃 的 負 責 單 位 ( 理 工 大 學 社 工 系 ) 已 派 員 到 校 觀 課, 對 本 校 同 學 表 現 及 老 師 處 理 課 堂 都 感 到 滿 意 3.1b 各 級 報 告 : 中 一 : 本 年 度 各 班 進 展 順 利, 同 學 及 老 師 普 遍 歡 迎 獎 品 鼓 勵 ( 由 賽 馬 會 資 助 ), 班 主 任 配 合 活 動 手 冊 POWERPOINT 影 片 及 個 人 經 歷 協 助 教 學 36

38 進 度 方 面, 本 年 的 活 動 及 講 座 甚 為 豐 富, 老 師 感 到 略 為 緊 迫, 幸 能 因 時 制 宜, 選 取 核 心 部 份, 約 完 成 八 成 課 程 為 了 加 深 學 生 的 生 活 體 驗, 本 年 度 安 排 中 一 級 宿 營 (PATHS Tier2 活 動 ), 加 強 同 學 協 作 能 力 及 自 我 認 識, 車 費 及 營 費 由 共 創 成 長 路 計 劃 資 助 另 外,6 月 尾 安 排 中 一 全 級 同 學 參 觀 海 防 博 物 館 (PATHS Tier1 活 動 ), 認 識 香 港 在 中 國 國 防 史 的 地 位, 以 加 強 同 學 對 國 家 認 識 及 國 民 身 份 認 同, 車 費 由 共 創 成 長 路 計 劃 資 助 中 二 : 中 二 共 創 成 長 路 已 完 成 9-11 課 ( 約 佔 九 成 ) 課 程, 進 度 理 想, 同 學 表 現 亦 算 投 入 認 真 另 安 排 中 二 全 級 到 馬 灣 挪 亞 方 舟 生 命 教 育 館 參 與 生 命 教 育, 同 學 有 深 刻 的 反 思, 效 果 不 俗, 但 未 能 順 道 在 園 中 瀏 覽, 甚 為 可 惜, 明 年 舉 辦 同 類 活 動 時 宜 注 意 日 期 如 下 : R,S 挪 亞 方 舟 生 命 教 育 館 71 人 B,D 挪 亞 方 舟 生 命 教 育 館 70 人 中 三 : 已 完 成 50 至 70% 課 程, 因 中 三 升 學 輔 導 活 動 十 分 豐 富, 加 上 其 他 周 會 活 動 如 戲 劇 欣 賞 及 講 座 等, 上 課 時 間 不 多 部 分 班 別 會 在 試 後 補 教 部 分 課 程 3.1c 年 終 檢 討 及 報 告 7 月 中 安 排 同 學 及 任 教 老 師 填 寫 網 上 課 程 問 卷, 由 各 級 聯 絡 人 整 理 全 級 問 卷 資 料 及 填 寫 報 告,8 月 尾 會 將 評 估 報 告 交 給 賽 馬 會 3.2. 第 二 層 活 動 : 跟 進 活 動 及 義 工 服 務 : 負 責 老 師 : 社 工 PATHS / Tier 2 Date Class Program Attendance S1 新 生 農 場 有 機 耕 作 S1-S3 啟 動 禮 S2 IPSC 氣 槍 實 用 射 擊 S2 歷 奇 訓 練 宿 營 S2 黑 暗 中 的 對 話 ( 體 驗 活 動 ) S1 歷 奇 訓 練 宿 營 S3 香 港 攀 山 總 會 一 級 山 藝 訓 練 S3 運 動 攀 登 證 書 訓 練 S1-S3 嘉 許 禮 , S1-S3( 親 子 活 動 ) 挪 亞 方 舟 親 子 一 日 遊 S3 大 澳 水 鄉 體 驗 日 ( 服 務 ) S3 暑 期 領 航 員 訓 S1-S3 乘 風 航 核 心 精 神 推 廣 :( 總 負 責 人 :CN LCY)11 年 1 月 至 4 月 有 沒 有 補 充?) 核 心 精 神 啟 動 禮 的 成 效 觀 察.1 不 同 班 別 同 學 在 壁 報 均 運 用 燃 點 燭 光 為 主 題, 明 顯 是 受 首 天 啟 發.2 同 學 在 小 火 焰 中 寫 下 今 年 目 標, 有 兩 個 張 貼 在 畫 布 上, 畫 有 亦 製 成 大 畫, 掛 在 一 樓, 不 時 提 醒 同 學 向 目 標 奮 鬥 ( 最 初 害 怕 被 人 破 壞 或 惡 意 塗 花, 曾 想 用 包 書 膠 封 好, 但 效 果 太 差, 於 是 棄 用 膠 包 裹 至 今 同 學 沒 有 令 人 失 望!).3 本 年 度 宣 傳 品 是 一 支 申 縮 筆, 下 學 期 已 少 見 同 學 使 用, 來 年 設 計 需 多 考 慮 耐 用 及 好 用 元 素 37

39 核 心 精 神 壁 報 板 展 出 不 同 的 生 活 中 堅 毅 的 例 子, 鞏 固 同 學 的 信 念 5. 我 的 成 長 路 :( 總 負 責 人 :LCY) 5.1 更 新 了 目 標 訂 立 的 指 示, 避 免 同 學 以 成 果 判 別 個 人 成 功, 建 立 自 尊 自 信 及 自 我 完 善 的 精 神 5.2 本 年 再 採 用 我 的 學 習 報 告 形 式 讓 學 生 總 結 上 學 期 在 品 德 情 意 學 習 課 外 活 動 及 服 務 等 學 習 情 況 表 格 簡 化 了 及 加 強 向 家 長 回 應 部 份 5.3 一 月 會 派 發 獎 勵 貼 紙 讓 同 事 以 簡 單 方 法 多 鼓 勵 同 學 5.4 初 中 大 致 按 進 度 5.5 高 中 進 度 較 慢, 主 要 原 因 是 只 有 一 課 班 主 任 節 及 該 節 活 動 豐 富, 較 少 處 理 成 長 路 5.6 情 人 節 當 天 放 假, 互 送 朱 古 力 的 氣 氛 薄 弱, 本 定 情 人 節 代 老 師 訂 購 朱 古 力 活 動 取 消 5.7 各 班 在 試 後 要 完 成 全 年 檢 討 請 班 主 任 將 文 件 夾 按 來 年 班 別 分 好, 並 附 上 名 單, 放 置 在 R117 的 鐵 櫃 內 5.8 有 關 我 的 成 長 路 生 涯 地 圖 及 尋 找 生 命 色 彩 三 項 內 容 的 整 合, 本 組 先 收 集 了 組 員 的 意 見, 並 作 出 一 些 建 議, 詳 情 見 附 件 三 6. 德 育 講 座 及 分 享 : 日 期 負 責 人 內 容 高 中 周 會 WKF,CK 四 川 訪 問 團 分 享 : 同 學 在 六 月 尾 親 往 四 川 探 訪 當 地 人 民, 看 看 地 震 後 居 民 重 建 生 活 的 情 況, 參 與 一 些 文 藝 活 動, 又 送 贈 自 己 製 作 的 小 飾 物 給 當 地 學 童, 表 現 得 到 當 地 省 委 高 度 評 價 同 學 藉 周 會 時 間 分 享 當 義 工 的 體 驗 和 得 著 中 一 至 中 五 CK 義 工 講 座 : 邀 請 由 保 良 局 教 育 事 務 部 推 薦 之 校 外 傑 出 義 工 到 校, 分 兩 次 在 高 年 級 和 低 年 級 的 周 會 分 享 當 義 工 的 經 歷 和 感 受 全 校 KC 善 導 會 講 座 : 內 容 是 防 止 犯 罪, 以 年 青 人 常 犯 的 罪 行 為 例, 透 過 講 座 向 同 學 宣 傳 法 治 的 訊 息, 亦 順 道 介 紹 模 擬 法 庭 比 賽 活 動 同 學 表 現 尚 算 投 入, 初 中 同 學 尤 其 踴 躍 回 答 提 問 中 七 CN 精 神 健 康 與 你 : 由 教 育 心 理 學 家 陳 信 潔 先 生 主 講, 輔 導 同 學 認 識 壓 力 的 來 源 影 響 和 正 面 作 用 全 校 LCY 遊 劇 場 反 賭 博 短 劇 由 你 話 事 真 人 SHOW 2010 激 活 版 : 由 你 話 事 真 人 SHOW 的 主 角, 就 是 經 常 博 中 考 試 題 目 的 年 青 人 紀 識 博, 他 深 信 父 母 給 起 名 識 博, 就 是 希 望 他 凡 事 都 識 博 在 節 目 裡, 每 當 他 在 生 活 上 需 要 作 出 選 擇 時, 現 場 觀 眾 都 可 以 替 他 決 定 當 天 同 學 反 應 熱 烈 在 回 應 表 中 反 映 同 學 對 賭 博 的 看 法 : 例 如 : 欣 賞 劇 場 後, 我 領 會 到 做 決 定 很 重 要, 隨 時 一 個 決 定 影 響 一 生 (5S 周 凱 瑤 ) 活 動 後 以 展 板 展 覽 同 學 的 回 應, 鞏 固 認 知 及 CN 時 間 管 理 : 由 教 育 心 理 學 家 陳 信 潔 先 生 主 講, 指 導 同 學 善 用 時 間, 18 中 四 並 輔 肋 同 學 認 識 作 息 有 時 的 重 要 性 高 中 周 會 LSC 互 助 精 神 : 捐 血 的 意 義 由 紅 字 會 護 士 介 紹 捐 血 的 好 處 意 義 及 注 意 事 項, 希 望 同 學 從 中 學 會 助 人 自 助 精 神, 犧 牲 時 間 血 液 去 幫 助 有 需 要 人 士, 同 學 反 應 甚 佳, 捐 血 人 數 亦 創 新 高 全 校 LCY 香 港 基 督 教 服 務 處 情 迷 上 網 講 座 : 由 資 深 的 社 工 梁 皓 欣 小 姐 主 講, 內 容 是 為 本 校 剪 裁, 針 對 過 往 同 學 的 網 上 不 當 行 為 而 分 析, 亦 能 把 同 學 流 行 的 遊 戲 加 以 分 析, 效 果 很 好 38

40 初 中 周 會 高 中 周 會 初 中 周 會 初 中 周 會 初 中 周 會 高 中 周 會 全 校 社 工 CN 共 創 成 長 路 啟 動 禮 : 由 去 年 參 加 共 創 成 長 路 的 高 中 同 學 設 計 活 動, 他 們 亦 成 為 領 航 員, 負 責 帶 領 今 年 共 創 活 動, 顯 示 出 去 年 他 們 學 會 的 領 袖 技 巧 和 助 人 精 神 LCY CN 性 教 育 : 婚 前 性 行 為 有 何 不 可, 由 明 光 社 社 工 主 持, 講 者 能 掌 握 青 少 年 心 態, 而 同 學 上 學 期 亦 參 與 過 性 教 育 工 作 坊, 對 講 座 普 遍 有 正 面 評 價 ( 可 參 考 附 件 一 ), 明 年 可 繼 續 安 排 類 似 講 座 LCY CN 性 教 育 : 安 全 校 園 - 不 要 性 騷 擾, 由 明 光 社 社 工 主 持 主 持 人 準 備 充 足, 有 多 個 個 案 與 同 學 分 享 同 學 反 應 不 俗, 寫 反 思 表 也 用 心, 明 年 可 繼 續 安 排 類 似 講 座 社 工 共 創 成 長 路 嘉 許 禮 : 整 個 節 目 由 同 學 設 計 及 主 持, 可 見 同 學 在 接 受 了 兩 至 三 年 訓 練 後 有 美 滿 成 果 CN 禁 毒 巡 迴 劇 場 禁 毒 Ready GO! : 以 輕 鬆 的 話 劇 形 式 帶 出 禁 毒 主 題, 當 中 亦 有 互 動 遊 戲, 同 學 看 得 開 心 投 入, 對 禁 毒 的 訊 息 也 有 所 掌 握 戲 劇 表 演 通 常 較 受 同 學 歡 迎, 但 類 似 節 目 可 遇 不 可 求, 明 年 如 有 機 會 必 定 繼 續 爭 取 WKF 境 外 交 流 分 享 : 幾 位 領 袖 生 及 一 些 中 六 同 學 經 訓 輔 組 推 薦, 參 與 教 育 局 舉 辦 的 國 內 考 察 或 交 流 團, 獲 益 良 多, 並 將 自 己 經 歷 在 周 會 上 與 同 學 分 享 主 持 的 同 學 態 度 認 真, 準 備 充 足, 效 果 不 俗 來 年 仍 會 繼 續 舉 辦 類 似 的 分 享 會 社 工,CN 禁 毒 講 座 : 由 新 念 坊 社 工 主 持, 以 講 座 形 式 帶 出 毒 品 禍 害, 雖 有 剪 報 及 個 案 描 述, 但 內 容 較 枯 燥, 同 學 在 過 去 兩 年 亦 有 參 與 類 似 講 座, 明 年 再 舉 辦 講 座 時 要 看 看 有 何 新 點 子 吸 引 同 學 7. 融 合 教 育 之 跟 進 : 7.1 LSC 為 兩 位 懷 疑 有 讀 寫 障 礙 的 中 一 同 學 做 了 讀 寫 測 試, 分 數 屬 邊 緣, 未 算 嚴 重 讀 寫 問 題 7.2 上 考 前 向 同 學 發 出 家 長 信, 通 知 因 有 特 殊 需 要 的 同 學 可 申 請 考 試 特 別 安 排, 如 加 時 另 設 課 室 考 試 放 大 試 卷 文 字 等 等 同 學 須 遞 交 家 長 信 回 條 及 有 效 之 證 明 文 件 獲 批 准 特 別 安 排 的 同 學 多 集 中 在 R105 考 試 上 述 運 作 亦 於 下 測 時 繼 續 使 用 月 24 日 召 開 個 案 會 議, 商 討 有 關 一 名 中 三 同 學 的 學 習 問 題, 班 主 任 及 科 任 老 師 出 席 7.4 LKL 已 完 成 英 文 科 有 關 讀 寫 障 礙 的 課 程, 分 享 報 告 已 上 載 內 聯 網 訓 輔 組 佈 告 板 7.5 KC 已 完 成 中 文 科 教 師 專 題 課 程 : 特 殊 學 習 困 難, 分 享 報 告 已 上 透 過 內 聯 網 發 放 給 中 文 科 訓 輔 組 及 SEN 負 責 老 師 7.6 訓 輔 組 組 員 CYF 及 LSC 在 六 月 十 四 日 出 席 由 保 良 局 主 辦 的 特 殊 學 習 困 難 聯 校 專 業 發 展 研 討 會 8. 其 他 輔 導 工 作 報 告 : 日 期 工 作 計 劃 計 劃 執 行 者 至 11 年 6 月 個 人 輔 導 及 小 組 輔 導 工 作 報 告 社 工,CN a. 截 至 11 年 5 月, 社 工 處 理 共 65 個 個 案, 其 中 分 佈 如 下 : b. 中 一 10 個 中 二 13 個 中 三 15 個 中 四 16 個 中 五 7 個 中 六 1 個 中 七 3 個 c. 學 期 初 已 為 三 名 初 中 同 學 申 請 社 會 福 利 署 地 區 青 少 年 發 展 資 助 計 劃 現 金 援 助, 各 獲 批 $1,500 作 學 習 樂 器 的 用 途 另 外, 年 度 的 申 請 亦 已 展 開, 暫 時 CWY 已 轉 介 了 8 位 有 興 趣 申 請 的 同 學 給 社 工 以 作 出 跟 進 d. 小 組 輔 導 : e. 陳 信 潔 先 生 為 八 位 中 四 級 同 學 安 排 學 習 技 巧 及 集 思 小 組, 除 了 陳 生 外, 另 有 兩 位 港 大 碩 士 生 帶 領 小 組 活 動, 活 動 順 利 完 成 39

41 2011 年 8 月 2010 年 9 月 3 日 至 10 日 2010 年 9 月 18 日 中 一 迎 新 CN,WKF 今 年 共 安 排 三 天 活 動, 只 有 第 一 天 上 午 邀 請 家 長 出 席 學 校 簡 介 會, 並 與 班 主 任 會 面, 亦 有 家 教 會 與 家 長 面 談 環 節 其 他 日 子 都 只 需 中 一 新 生 出 席, 包 括 科 學 活 動 英 語 活 動 成 長 路 計 劃 及 一 天 日 營 ( 營 地 在 大 棠 渡 假 村 ), 費 用 由 共 創 成 長 路 經 費 贊 助 同 學 出 席 率 理 想, 不 過 三 天 活 動 中, 已 察 覺 部 分 同 學 比 較 貪 玩, 喜 歡 動 手 動 腳, 班 主 任 已 即 時 訓 示 各 項 活 動 大 致 進 行 順 利 WKF 安 排 領 袖 生 組 共 32 人 分 兩 天 工 作, 協 助 班 主 任 點 名 教 授 新 生 集 隊, 檢 查 儀 容, 讓 新 生 盡 早 適 應 本 校 領 袖 生 工 作 盡 責, 能 不 時 提 點 中 一 同 學 守 規 及 協 助 同 學 進 行 各 項 活 動 中 一 大 哥 哥 大 姐 姐 計 劃 開 學 輔 導 中 一 家 長 座 談 會 至 11 年 6 月 壁 報 設 計 及 課 室 佈 置 WKF LCY 安 排 十 六 名 領 袖 生 每 班 四 名 於 九 月 三 七 八 十 日 等 四 日 放 學 後 入 中 一 課 室 提 供 輔 導 工 作 包 括 : 一 檢 查 校 服 儀 容 ; 二 檢 查 教 新 生 寫 手 冊 三 檢 查 書 包, 肯 定 新 生 有 收 拾 書 包 新 生 大 致 表 現 良 好, 領 袖 生 亦 會 即 時 發 給 獎 勵 ( 派 發 零 食 ) 為 協 助 中 一 家 長 了 解 學 校 情 況, 所 以 開 學 後 兩 周 邀 請 了 中 一 家 長 出 席 座 談 會, 並 由 家 教 會 家 長 執 委 分 享 經 驗 和 心 得 SLY 上 下 學 期 各 班 壁 報 設 計 已 順 利 完 成, 分 別 以 堅 毅 及 我 們 的 好 人 好 事 (Our good behavior) 為 題, 以 英 文 表 達, 評 判 老 師 為 LCY 和 CYM 各 班 亦 須 全 年 保 持 班 內 壁 報 整 齊 美 觀, 各 班 表 現 良 好 上 下 學 期 各 頒 獎 一 次, 活 動 已 順 利 完 成 上 學 期 得 獎 名 單 :1D,1R,2B,3B,3S,4B,7A 下 學 期 得 獎 名 單 :1D,2S,3R,3S,4S,5R CN 見 附 件 四 至 11 年 6 月 周 會 / 班 主 任 節 至 11 年 6 月 老 師 早 講 WKF 進 展 順 利, 最 後 一 位 老 師 於 4 月 13 日 完 成 早 講 至 11 年 6 月 英 語 早 講 LWY 本 年 度 的 早 講 主 要 由 中 五 至 中 七 及 中 三 級 同 學 負 責, 大 約 有 120 名 同 學 曾 上 台 早 講, 安 排 順 暢 大 部 份 負 責 早 講 的 同 學 事 前 認 真 準 備, 早 講 期 間, 台 下 同 學 亦 普 遍 能 安 靜 聆 聽 至 11 年 6 月 捐 血 活 動 LSC 本 年 度 捐 血 活 動 於 11 月 順 利 完 成, 活 動 內 容 包 括 高 年 級 捐 血 講 座 及 捐 血 日, 讓 同 學 了 解 捐 血 過 程, 培 養 助 人 精 神 本 年 度 同 學 參 與 非 常 踴 躍, 捐 血 人 數 創 歷 年 新 高, 獲 紅 十 字 會 頒 贈 Jean Cassels Trophy, 成 為 全 港 捐 血 參 與 率 最 高 的 十 間 學 校 之 一 6 月 11 日,LSC 帶 同 參 與 捐 血 的 領 袖 生 長 蘇 雅 虹 同 學 代 表 本 校 出 席 頒 獎 禮 至 11 年 6 月 獎 懲 紀 錄 LKL,WY 每 月 由 級 聯 絡 人 查 看 級 內 同 學 操 行 分, 並 找 出 需 跟 進 者 並 由 組 聯 絡 人 覆 檢 本 組 曾 於 11 月 1 月 和 4 月 列 印 全 校 各 級 奬 懲 紀 錄 表, 並 已 請 班 主 任 派 發 給 同 學, 以 使 家 長 能 掌 握 同 學 在 校 的 學 行 表 現 和 操 行 分 狀 況 截 至 5 月 5 日, 全 校 共 13 個 同 學 的 操 行 分 在 55 分 或 以 下, WY 和 LKL 已 在 5 月 內 完 成 面 見 這 些 同 學 的 家 長, 告 知 家 長 如 果 他 們 的 子 女 行 為 未 見 改 善, 操 行 分 不 合 格, 不 符 合 升 班 標 準, 很 大 機 會 留 班 40

42 至 11 年 6 月 義 工 服 務 CK 社 工 1 義 工 時 數 : 小 時, 屬 團 體 金 獎 2 社 會 服 務 ( 包 括 中 四 五 義 工 活 動 PATHS 義 工 活 動 ): 2011 年 4 月 16 日 一 班 中 四 早 上 協 助 慈 善 團 體 戶 外 賣 旗,5 月 1 日 另 一 班 中 四 在 馬 鞍 山 廣 場 辦 攤 位 遊 戲 完 成 此 兩 次 活 動 後, 所 有 的 其 他 學 習 經 歷 活 動 (OLE) 即 全 部 完 成 3 義 工 隊 活 動 : 多 次 探 訪 沙 田 秦 石 村 保 良 局 長 幼 中 心 馬 鞍 山 區 內 協 助 派 發 毛 毯 給 長 者 參 與 馬 鞍 山 民 康 促 進 會 杜 鵑 花 種 植 活 動 慈 善 團 體 賣 旗 活 動 馬 鞍 山 廣 場 音 樂 及 攤 位 遊 戲 參 與 級 別 及 人 數 如 下 : 日 期 班 別 服 務 內 容 人 數 B,D,R 義 工 訓 練 S 手 語 班 R 長 幼 中 心 義 工 服 務 D 探 訪 獨 居 長 者 ( 派 毛 氈 ) D 長 幼 中 心 義 工 服 務 S 馬 鞍 山 杜 鵑 花 節 義 工 隊 元 宵 嘉 年 華 B 長 幼 中 心 義 工 服 務 B 賣 旗 活 動 R 母 親 節 開 心 Show 中 三 級 大 澳 水 鄉 體 驗 日 ( 服 務 ) F.7A 張 慧 宜 及 張 曉 琳 同 學 榮 獲 保 良 局 傑 出 義 工 服 務 獎 項, 各 得 獎 金 $

43 至 11 年 6 月 領 袖 生 恆 常 工 作 及 領 袖 培 訓 WKF 1. 領 袖 訓 練 : 1.1 領 袖 生 組 推 薦 6S 何 德 威 6A 符 嘉 穎 參 加 教 育 局 及 國 民 教 育 中 心 主 辦 之 香 港 領 袖 生 獎 勵 計 劃 : 國 情 教 育 課 程 活 動 十 二 月 十 八 日 至 廿 七 到 北 京, 學 成 歸 來 1.2 推 薦 5S 林 樂 鄭 文 裕 參 加 由 香 港 青 年 協 會 主 辦 之 第 八 屆 總 領 袖 生 訓 練 證 書 課 程 林 樂 獲 取 錄, 鄭 同 學 不 獲 取 錄 課 程 已 順 利 結 束 1.3 推 薦 6S 楊 裕 康 6A 呂 文 雅 參 加 由 香 港 青 年 協 會 主 辦 之 第 八 屆 總 領 袖 生 訓 練 證 書 課 程, 兩 位 同 學 均 獲 取 錄, 課 程 已 順 利 結 束 1.4 訓 輔 組 聯 同 中 文 科, 推 薦 6A 6S 合 十 位 同 學 參 加 由 教 育 局 主 辦 之 薪 火 相 傳 : 中 華 文 化 探 索 與 承 傳 國 民 教 育 交 流 計 劃, 獲 當 局 取 錄,4 月 19 至 24 日, 由 WKF 帶 領, 到 廣 西 交 流 名 單 如 下 : 1 關 澤 霖 6S 6 吳 麗 南 6S 2 葉 海 敏 6A 7 張 燕 明 6A 3 馬 琸 玲 6A 8 劉 盈 盈 6A 4 蘇 美 琪 6S 9 黄 寶 愉 6S 5 卓 映 芬 6A 10 鄭 凱 柔 6S 活 動 已 順 利 結 束 1.5 推 薦 6S 張 巧 鈺 6A 梁 浩 欣 兩 位 副 領 袖 生 長 到 北 京 交 流 活 動 名 稱 : 2011 青 春 祖 國 行 京 港 澳 學 生 交 流 夏 令 營 主 辦 : 教 育 局 日 期 :2011 年 7 月 日 ; 帶 隊 老 師 :WKF 結 果 : 兩 位 同 學 已 被 取 錄,WKF 會 帶 同 兩 位 學 生 到 北 京 交 流 1.6 訓 輔 組 建 議 申 請 教 育 局 主 辦 之 薪 火 相 傳 : 中 華 文 化 探 索 與 承 傳 國 民 教 育 交 流 計 劃 於 2011 年 8 月 日 到 湖 北 交 流, 合 共 兩 團 帶 隊 老 師 : 仍 商 討 結 果 : 仍 待 審 批 2. 領 袖 分 享 : 參 加 薪 火 相 傳 國 民 交 流 計 劃 廣 西 南 寧 交 流 團 的 學 生 已 於 五 月 廿 六 日 周 會 時 間 向 高 中 同 學 報 告 成 果 3. 陸 運 會 工 作 : 2011 年 1 月 6 7 日 陸 運 會, 領 袖 生 組 兩 天 合 安 排 75 人 當 值 平 均 每 人 當 值 兩 次, 每 人 當 值 兩 小 時 今 年 領 袖 生 表 現 較 去 年 佳 兩 位 領 袖 生 長 ( 加 上 4D 劉 千 雯 ) 工 作 盡 責 認 真, 能 互 補, 能 合 作, 能 即 時 處 理 當 值 ( 如 缺 席 替 人 當 值 ) 事 宜, 減 輕 導 師 工 作 量, 值 得 讚 賞 其 餘 領 袖 生 工 作 也 見 認 真 4. 日 常 當 值 : 今 年 領 袖 生 當 值, 事 前 與 CN LKK 商 討 多 次, 訓 輔 組 聯 絡 人 會 議 時 也 有 討 論, 各 位 同 事 給 予 很 多 寶 貴 意 見, 令 到 領 袖 生 組 工 作 能 順 利 見 成 效 領 袖 生 長 也 於 領 袖 生 大 會 前 分 配 好 不 同 工 作 崗 位 令 領 袖 生 工 作 順 暢 9. 訓 輔 組 老 師 進 修 情 況 : ( 至 2011 年 6 月 ) 日 期 老 師 研 討 會 / 課 程 / 活 動 名 稱 主 辦 機 構 時 數 CN 保 良 局 心 理 輔 導 服 務 介 紹 會 保 良 局 年 9 月 至 12 月 LCY 具 有 治 療 功 效 的 輔 導 香 港 中 文 大 學 CK,WKF 四 川 慰 問 及 關 懷 之 旅 分 享 會 教 育 局 2 42

44 ( 連 同 九 位 學 生 出 席 WKF 與 6A 學 生 阮 珮 欣 被 邀 請 為 當 天 分 享 會 嘉 賓 向 一 眾 學 校 分 享 訪 問 團 心 得 ) WKF, 保 良 局 教 育 心 理 服 務 主 辦 的 校 園 危 機 CN,LCY 處 理 CN 學 生 學 習 傳 略 的 設 計 及 檢 視 ( 與 我 的 成 長 路 相 關 課 題 ) LWY, 沙 田 區 健 康 校 園 政 策 研 討 會 擕 手 LTM,SLY 共 建 校 園 情 至 及 至 及 LKL Thematic Course on Education of Students with SpLD for English Language Teachers 保 良 局 2 保 良 局 3 教 育 局 3 教 育 局 及 香 港 教 育 學 院 KC 中 文 科 教 師 專 題 課 程 : 特 殊 學 習 困 難 教 育 局 及 香 港 教 育 學 院 2011 年 5 月 至 7 月 LCY 自 我 完 善 工 作 坊 香 港 中 文 大 學 年 5 月 至 7 月 團 體 輔 導 實 習 概 論 香 港 中 文 大 學 年 5 月 至 7 月 個 別 輔 導 實 習 工 作 坊 香 港 中 文 大 學 WKF 如 何 推 行 國 民 教 育 課 程 保 良 局 CYF,LSC 聯 校 專 業 發 展 研 討 會 : 特 殊 學 習 困 難 保 良 局

45 附 件 一 : 性 教 育 講 座 問 卷 調 查 統 計 問 卷 主 題 性 教 育 講 座 ( 明 光 社 張 勇 傑 先 生 主 講 : 婚 前 性 行 為 有 何 不 可? ) 完 結 日 期 :08:00 調 查 人 數 64 Question 1: 講 座 內 容 切 合 本 校 高 年 級 同 學 需 要 非 常 同 意 % 同 意 % 不 同 意 % 非 常 不 同 意 0 0.0% Question 2: 講 座 令 我 / 學 生 對 婚 前 性 行 為 的 看 法 有 改 變 非 常 同 意 % 同 意 % 不 同 意 % 非 常 不 同 意 2 3.1% Question 3: 我 希 望 學 校 提 供 更 多 有 關 ( 性 教 育 / 男 女 戀 愛 ) 的 講 座 非 常 同 意 % 同 意 % 不 同 意 % 非 常 不 同 意 2 3.1% Question 4: 我 認 同 講 者 觀 點 : 男 女 發 生 性 行 為, 不 應 單 考 慮 是 否 有 安 全 措 施, 還 要 考 慮 道 德 及 將 來 伴 侶 的 想 法 非 常 同 意 % 同 意 % 不 同 意 1 1.6% 非 常 不 同 意 1 1.6% Question 5: ( 只 需 要 同 學 回 答, 回 答 資 料 保 密 ) 我 有 信 心 及 能 力 控 制 個 人 的 情 慾 非 常 同 意 % 同 意 % 不 同 意 1 1.6% 非 常 不 同 意 1 1.6% 附 件 二 : 衛 生 署 性 教 育 工 作 坊 問 卷 調 查 統 計 中 三 級 性 教 育 工 作 坊 性 在 有 愛 學 生 回 應 統 計 ( 問 卷 數 目 :159) Question 1: 活 動 直 擊 性 問 題 幫 助 我 明 白 性 與 愛 的 意 義 總 數 :159 非 常 同 意 % 同 意 % 不 同 意 4 2.5% 非 常 不 同 意 2 1.3% Question 2 活 動 情 不 自 禁 幫 助 我 認 識 性 衝 動 總 數 :159 非 常 同 意 % 同 意 % 不 同 意 5 3.1% 非 常 不 同 意 2 1.3% 44

46 Question 3: 活 動 情 不 自 禁 幫 助 我 認 識 處 理 性 衝 動 的 方 法 總 數 :158 非 常 同 意 % 同 意 % 不 同 意 4 2.5% 非 常 不 同 意 2 1.3% Question 4: 活 動 情 不 自 禁 幫 助 我 了 解 性 行 為 帶 來 的 後 果 總 數 :159 非 常 同 意 % 同 意 % 不 同 意 3 1.9% 非 常 不 同 意 2 1.3% Question 5: 活 動 愛 不 釋 守 幫 助 我 認 識 拒 絕 性 行 為 的 方 法 總 數 :159 非 常 同 意 % 同 意 % 不 同 意 % 非 常 不 同 意 3 1.3% Question 6: 總 括 而 言 : 我 明 白 課 堂 所 帶 出 的 主 題 總 數 :159 非 常 同 意 % 同 意 % 不 同 意 2 1.3% 非 常 不 同 意 1 0.6% Question 7: 本 課 堂 所 教 導 的 內 容, 對 我 個 人 成 長 有 幫 助 總 數 :158 非 常 同 意 % 同 意 % 不 同 意 % 非 常 不 同 意 2 1.3% Question 8: 導 師 能 夠 清 楚 表 達 內 容 總 數 :159 非 常 同 意 % 同 意 % 不 同 意 3 1.9% 非 常 不 同 意 1 0.6% 同 學 回 應 摘 錄 : 角 色 扮 演 環 節 好 笑 ; 生 動 ; 能 讓 我 們 明 白 有 關 性 病 的 知 識 及 後 果 ; 描 述 深 入 淺 出 ; 很 互 動 ; 有 例 子 ; 能 直 接 地 對 我 們 說 出 性 愛 的 好 壞 ; 個 案 講 授 有 阻 嚇 作 用 中 四 級 性 教 育 工 作 坊 寧 缺 勿 濫 學 生 回 應 統 計 ( 問 卷 數 目 :132) Question 1: 活 動 懲 根 早 種 幫 助 我 了 解 性 病 擴 散 的 嚴 重 程 度 總 數 :132 非 常 同 意 % 同 意 % 不 同 意 1 0.8% 非 常 不 同 意 0 0.0% Question 2 活 動 情 陷 性 迷 宮 幫 助 我 認 識 性 濫 交 所 帶 來 的 後 果 總 數 :132 非 常 同 意 % 同 意 % 45

47 不 同 意 4 3.0% 非 常 不 同 意 0 0.0% Question 3: 活 動 情 陷 性 迷 宮 幫 助 我 認 識 一 些 常 見 性 病 的 病 徵 及 併 發 症 非 常 同 意 % 同 意 % 不 同 意 2 1.5% 非 常 不 同 意 0 0.0% 總 數 :131 Question 4: 活 動 情 陷 性 迷 宮 幫 助 我 認 識 安 全 性 行 為 的 觀 念 總 數 :132 非 常 同 意 % 同 意 % 不 同 意 5 3.8% 非 常 不 同 意 0 0.0% Question 5: 活 動 情 陷 性 迷 宮 幫 助 我 分 析 未 婚 懷 孕 引 起 的 問 題 總 數 :132 非 常 同 意 % 同 意 % 不 同 意 6 4.5% 非 常 不 同 意 0 0.0% Question 6: 活 動 情 陷 性 迷 宮 幫 助 我 了 解 在 性 行 為 前 審 慎 考 慮 的 重 要 總 數 :132 非 常 同 意 % 同 意 % 不 同 意 2 1.5% 非 常 不 同 意 1 0.8% Question 7: 總 括 而 言 : 我 明 白 課 堂 所 帶 出 的 主 題 總 數 :131 非 常 同 意 % 同 意 % 不 同 意 2 1.5% 非 常 不 同 意 0 0.0% Question 8: 本 課 堂 所 教 導 的 內 容, 對 我 個 人 成 長 有 幫 助 總 數 :131 非 常 同 意 % 同 意 % 不 同 意 2 1.5% 非 常 不 同 意 0 0.0% Question 8: 導 師 能 夠 清 楚 表 達 內 容 總 數 :131 非 常 同 意 % 同 意 % 不 同 意 3 2.3% 非 常 不 同 意 0 0.0% 同 學 回 應 摘 錄 : 以 故 事 形 式 作 例 子 及 帶 出 主 題, 能 幫 助 我 了 解 性 病 的 成 因 及 禍 害 ; 課 程 有 新 意 ; 圖 片 可 令 我 們 反 思 中 五 級 性 教 育 工 作 坊 避 無 可 避 學 生 回 應 統 計 ( 問 卷 數 目 :148) 46

48 Question 1: 活 動 乘 性 追 擊 幫 助 我 認 識 性 行 為 的 正 確 觀 念 及 濫 交 的 後 果 非 常 同 意 39 26% 同 意 % 不 同 意 1 1% 非 常 不 同 意 0 0.0% 總 數 :148 Question 2 活 動 乘 性 追 擊 幫 助 我 澄 清 避 孕 及 終 止 懷 孕 的 謬 誤 總 數 :148 非 常 同 意 54 36% 同 意 93 63% 不 同 意 1 1% 非 常 不 同 意 0 0.0% Question 3: 活 動 阻 佑 做 人 欄 幫 助 我 認 識 避 孕 的 基 本 原 理 總 數 :148 非 常 同 意 58 39% 同 意 85 57% 不 同 意 5 3% 非 常 不 同 意 0 0.0% Question 4: 活 動 阻 佑 做 人 欄 幫 助 我 認 識 本 港 常 用 避 孕 方 法 及 其 局 限 非 常 同 意 63 43% 同 意 82 55% 不 同 意 3 2% 非 常 不 同 意 0 0.0% 總 數 :148 Question 5: 活 動 套 得 其 法 幫 助 我 認 識 安 全 性 行 為 的 重 要 總 數 :148 非 常 同 意 63 43% 同 意 80 54% 不 同 意 5 3% 非 常 不 同 意 0 0.0% Question 6: 經 過 活 動 套 得 其 法, 我 懂 得 正 確 使 用 安 全 套 總 數 :148 非 常 同 意 76 51% 同 意 68 46% 不 同 意 4 3% 非 常 不 同 意 1 0.8% Question 7: 經 過 今 天 的 活 動, 我 會 更 加 謹 慎 地 考 慮 應 否 與 伴 侶 發 生 性 行 為 非 常 同 意 57 39% 同 意 85 58% 不 同 意 5 3% 非 常 不 同 意 0 0% 總 數 :147 Question 8: 總 括 而 言 : 我 明 白 課 堂 所 帶 出 的 主 題 總 數 :148 非 常 同 意 70 47% 同 意 75 51% 不 同 意 2 1% 非 常 不 同 意 1 1% 47

49 Question 9: 本 課 堂 所 教 導 的 內 容, 對 我 個 人 成 長 有 幫 助 總 數 :148 非 常 同 意 62 42% 同 意 80 54% 不 同 意 6 4% 非 常 不 同 意 0 0.0% Question 10: 導 師 能 夠 清 楚 表 達 內 容 總 數 :148 非 常 同 意 76 51% 同 意 67 45% 不 同 意 5 3% 非 常 不 同 意 0 0.0% 同 學 回 應 摘 錄 : 課 題 很 有 趣 味 性 ; 照 顧 學 生 感 受, 示 範 及 實 習 ; 能 真 正 傳 達 資 料 ; 講 解 不 會 令 我 們 不 安 ; 教 材 很 好 ( 也 有 同 學 表 示 不 想 練 習 ) 48

50 附 件 三 : 訓 輔 組 我 的 成 長 路 計 劃 檢 討 甲 部 我 的 成 長 路 問 卷 調 查 ( 訓 輔 組 內 9 位 同 事 不 記 名 ) 統 計 A. 我 的 成 長 路 VS 生 涯 規 劃 方 向 性 調 查 極 同 意 同 意 不 同 意 極 不 同 意 1. 初 中 我 的 成 長 路 重 點 應 在 品 德 情 意 培 養 多 於 生 涯 規 劃 重 視 升 學 就 業 目 標 的 訂 立 (22.2%) (77.8%) 2. 高 中 可 以 直 接 以 生 涯 地 圖 取 替 我 的 成 長 路 (22.1%) (66.7%) (11.1%) 3. 中 三 可 以 用 尋 找 生 命 色 彩 取 替 我 的 成 長 路 (11.1%) (66.7%) (22.2%) B. 我 的 成 長 路 內 容 保 留 刪 除 1. 品 德 情 意 目 標 ( 例 如 核 心 精 神 質 素 ) 8(88.9%) 1(11.1%) 2. 全 年 計 劃 學 業 篇 6(66.7%) 3(33.3%) 3. 全 年 計 劃 課 外 活 動 篇 6(66.7%) 3(33.3%) 4. 全 年 計 劃 服 務 篇 8(88.9%) 1(11.1%) 5. 全 年 計 劃 師 長 好 友 回 應 5(55.6%) 4(44.4%) 6. 義 工 紀 錄 表 7(77.8%) 2(22.2%) 7. 考 試 前 鼓 勵 篇 6(66.7%) 3(33.3%) 8. 全 年 自 我 大 檢 閱 (1 頁 ) 8(88.9%) 1(11.1%) 9. I PLAN I CAN 7(77.8%) 2(22.2%) 10. 需 要 增 加 的 內 容 建 議 : C. 我 的 學 習 報 告 1. 來 年 繼 續 在 家 長 日 用 我 的 學 習 報 告 形 式 向 家 長 匯 報 同 學 的 學 習 情 況 要 改 善 的 地 方 : 2. 學 期 終 ( 七 月 ) 應 請 同 學 再 填 另 一 份 我 的 學 習 報 告 意 見 : 利 用 試 後 活 動 加 插 環 節, 讓 同 學 在 班 主 任 主 導 下 完 成 同 意 不 同 意 4(44.4%) 5(55.6%) 4(44.4%) 5(55.6%) D. 其 他 執 行 或 支 援 提 議 ( 如 何 協 助 同 學 訂 立 人 生 目 標? 如 何 有 效 率 記 錄 同 學 發 展?) 重 要 活 動 ( 講 座 參 觀 等 ), 請 同 學 記 錄 及 進 行 簡 單 反 思 ( 即 現 有 的 學 習 / 活 動 記 錄 可 保 留 ) 乙 部 檢 視 現 行 教 材 及 與 OEA 及 SLP 配 合 功 能 / 重 點 我 的 成 長 路 我 的 學 習 報 告 共 創 成 長 路 尋 找 生 命 色 彩 生 涯 規 劃 各 科 組 活 動 OEA 聯 招 校 內 或 校 外 教 材 內 內 外 外 外 內 要 求 現 行 採 用 的 年 級 F1(2 節 ) F2(2 節 ) F3(2 節 ) F4(1 節 ) F5(1 節 ) F6(1 節 ) 德 育 及 核 心 精 神 實 踐 2. 全 年 計 劃 ( 學 業 服 務 ( 長 課 外 活 動 閱 讀 ) 遠 ) 3. 全 年 計 劃 檢 視 ( 測 驗 考 試 全 年 ) 4. I PLAN I CAN 短 期 目 標 建 立 及 檢 視 SLP 49

51 5. OLE 記 錄 ( 義 工 藝 術 運 動 德 育 與 工 作 相 關 經 驗 ) 6. 個 人 成 長 德 育 學 習 7. 性 格 及 能 力 的 自 我 認 知 8. 升 學 及 就 業 計 劃 有 有 部 份 丙 部 根 據 資 料 顯 示, 問 題 及 困 難 : 有 關 我 的 成 長 路 及 我 的 學 習 報 告 部 分 : 1. 全 年 計 劃 在 中 三 或 以 上 會 較 為 膚 淺 及 未 夠 針 對 性, 而 且 與 尋 找 生 命 色 彩 及 生 涯 規 劃 重 覆 2. 下 測 下 考 及 全 年 計 劃 會 與 我 的 學 習 報 告 重 覆 二 者 要 選 其 一 3. I PLAN, I CAN 是 短 期 性 的 目 標 訂 立 及 檢 視, 是 班 主 任 自 選 的 項 目 需 要 有 更 多 說 明 讓 班 主 任 明 白 及 嘗 試 使 用 4. OLE 記 錄 在 我 的 成 長 路 中 是 已 有 的, 不 少 同 事 舉 辦 活 動 後 亦 有 反 思 或 學 習 成 果 記 錄 ( 只 不 過 完 成 後 的 處 理 各 異 ), 而 且 我 的 學 習 報 告 會 再 填 曾 參 加 過 的 活 動 5. 我 的 學 習 報 告 太 累 贅 及 太 煩 瑣 丁 部 建 議 及 解 決 方 案 : 1. 德 育 及 核 心 精 神 實 踐 在 其 他 教 材 未 有 突 顯 及 沒 有 重 覆 的, 可 保 留 或 用 其 他 形 式 ( 活 動 反 思 ) 取 替 2. 全 年 計 劃 在 中 三 或 以 上 可 用 尋 找 生 命 色 彩 及 生 涯 規 劃 內 教 材 取 代 如 何 善 用 這 些 教 材, 則 需 要 更 多 工 作 坊, 升 學 組 發 展 組 學 教 組 及 訓 輔 組 互 相 配 合, 為 班 主 任 提 供 支 援 3. 全 年 計 劃 檢 視 以 我 的 學 習 報 告 取 代, 家 長 可 不 單 從 成 績 表 現 去 判 別 同 學 的 成 長 4. I PLAN I CAN 是 班 主 任 自 選 的 項 目, 有 需 要 時 用 5. OLE 記 錄 可 按 個 別 活 動, 由 負 責 老 師 自 行 設 計, 最 後 在 我 的 成 長 路 文 件 夾 儲 存 同 學 不 必 在 我 的 學 習 報 告 再 重 覆 曾 參 加 過 的 活 動 及 得 著 在 S6 時 可 以 參 考 我 的 成 長 路 內 的 記 錄 編 輯 OEA 及 SLP 6. 我 的 學 習 報 告 應 嘗 試 以 整 個 我 的 成 長 路 作 為 文 件 的 參 考 : 活 動 報 告 及 反 思 閱 讀 報 告 操 行 分 紙 成 績 表 德 育 講 座 的 資 料 一 同 儲 存 在 文 件 夾 內 而 我 的 學 習 報 告 只 重 視 總 結 及 檢 討 ( 詳 細 運 作 要 再 考 慮 ) 戊 部 建 議 各 項 教 材 及 重 點 功 能 / 重 點 我 的 成 長 路 我 的 學 習 報 告 共 創 成 長 路 尋 找 生 命 色 彩 生 涯 規 劃 各 科 組 活 動 OEA 聯 招 校 內 或 校 外 教 材 內 內 外 外 外 內 要 求 1. 德 育 及 核 心 精 神 實 踐 F1-F6 2. 全 年 計 劃 ( 學 業 服 務 課 F1-F2 F3 F4-F6 外 活 動 閱 讀 ) 3 全 年 計 劃 檢 視 ( 測 驗 考 F1-F3 試 全 年 ) F4-F6 班 主 任 決 定 4. I PLAN I CAN 短 期 目 標 建 立 及 檢 視 班 主 任 決 定 5.OLE 記 錄 ( 義 工 藝 術 運 動 德 育 與 工 作 相 關 經 結 集 資 料 SLP * * * 50

52 驗 ) 6. 個 人 成 長 德 育 學 習 F1-F3 周 會 講 座 7. 性 格 及 能 力 的 自 我 認 知 F3 F4-F6 8. 升 學 及 就 業 計 劃 F3 F4-F6 己 部 推 行 要 注 意 事 項 : 1. 共 創 成 長 路 尋 找 生 命 色 彩 及 生 涯 規 劃 是 同 學 心 智 及 德 育 成 長 的 重 要 文 件, 應 存 檔 在 我 的 成 長 路 中 保 存 2. 各 科 組 或 老 師 推 行 活 動 時, 如 使 用 反 思 表 或 成 果 記 錄, 完 成 後 需 要 請 同 學 存 放 在 我 的 成 長 路 文 件 夾 內 3. * 另 一 方 面,SLP 亦 需 要 同 事 在 WEBSAMS 輸 入 各 項 活 動, 敬 請 留 意 (SLP 需 要 LSH 及 KK 統 籌 ) 4. 我 的 學 習 報 告 需 要 以 我 的 成 長 路 輔 助 向 家 長 匯 報, 因 此 各 班 主 任 需 在 家 長 日 前 準 備 好 附 件 四 : 周 會 / 班 主 任 節 (2010 年 9 月 至 2011 年 6 月 ) 日 期 主 持 者 / 講 者 第 六 節 第 十 節 地 點 講 題 / 活 動 訓 輔 組 及 健 康 初 中 :1:30-2:30 禮 堂 健 康 校 園 暨 核 心 精 神 啟 動 禮 生 活 大 使 高 中 :2:40-3: 學 教 組 中 一 至 中 三 禮 堂 能 源 效 益 能 源 保 護 及 再 生 能 源 訓 輔 組 中 四 至 中 七 禮 堂 四 川 訪 問 團 分 享 9.9 訓 輔 組 中 四 中 五 中 一 至 中 三 禮 堂 義 工 講 座 班 主 任 中 六 七 課 室 成 長 路 計 劃 ( 目 標 計 劃 )/ 班 務 9.16 班 主 任 中 六 課 室 舊 生 分 享 班 主 任 中 四 五 七 中 一 至 中 三 課 室 德 育 課 : 成 長 路 計 劃 ( 目 標 計 劃 ) 9.30 訓 輔 組 中 四 至 中 七 中 一 至 中 三 禮 堂 善 導 會 講 座 訓 輔 組 中 七 演 講 室 精 神 健 康 與 你 (1:25~2:20PM) 10.7 訓 輔 組 中 四 至 中 七 中 一 至 中 三 禮 堂 遊 劇 場 反 賭 博 短 劇 由 你 話 事 真 人 SHOW 2010 激 活 版 升 學 組 中 七 313B 大 學 聯 招 訓 輔 組 中 四 (4B,4D) 演 講 室 時 間 管 理 班 主 任 中 四 至 中 七 中 一 至 中 三 課 室 成 長 路 / 班 務 學 生 會 中 四 至 中 七 中 一 至 中 三 禮 堂 學 生 會 諮 詢 大 會 班 主 任 中 四 至 中 七 中 一 至 中 三 課 室 成 長 路 / 班 務 訓 輔 組 中 四 (4R,4S) 演 講 室 時 間 管 理 11.4 紅 十 字 會 中 四 至 中 七 禮 堂 互 助 精 神 : 捐 血 的 意 義 班 主 任 中 二 至 中 三 課 室 成 長 路 / 班 務 中 文 科 中 一 演 講 室 訪 問 學 長 計 劃 衛 生 署 中 五 課 室 性 教 育 : 避 無 可 避 (9:40-10:50) 班 主 任 中 四 六 七 中 三 課 室 成 長 路 / 班 務 升 學 組 中 一 二 禮 堂 各 行 各 業 逐 個 捉 ( 第 九 及 十 節 ) 訓 輔 組 紅 十 字 會 禮 堂 捐 血 日 衛 生 署 中 四 課 室 性 教 育 : 寧 缺 勿 濫 (9:40-10:50) 訓 輔 組 中 四 至 中 七 中 一 至 中 三 禮 堂 香 港 基 督 教 服 務 處 情 迷 上 網 講 座 ( 第 6 節 ) ( 第 9 10 節 ) 升 學 組 中 五 七 樓 港 保 書 院 課 程 介 紹 12.2~12.15 上 學 期 考 試 升 學 組 中 七 七 樓 推 薦 信 訓 輔 組 社 工 中 一 至 中 三 禮 堂 共 創 成 長 路 啟 動 禮 ( 最 後 一 節 ) 51

53 日 期 主 持 者 / 講 者 第 六 節 第 十 節 地 點 講 題 / 活 動 班 主 任 中 四 至 中 六 課 室 成 長 路 / 班 務 聖 誕 及 新 年 假 期 陸 運 會 1.13 課 外 活 動 組 中 一 至 中 二 禮 堂 奧 運 精 神 ( 主 講 : 鄭 玉 嫻 ) 學 教 組 中 四 六 課 室 傑 出 學 生 選 舉 及 上 學 期 考 試 檢 討 ECA 及 訓 輔 組 中 三 演 講 室 中 三 領 袖 訓 練 營 前 簡 會 ( 兩 節 ) 班 主 任 中 七 課 室 成 長 路 / 班 務 1.20 升 學 組 中 四 演 講 室 出 路 講 座 學 教 組 中 一 至 中 三 課 室 傑 出 學 生 選 舉 及 上 學 期 考 試 檢 討 班 主 任 *** 中 三 課 室 預 留 時 間 教 授 共 創 成 長 路 課 程 班 主 任 中 六 課 室 成 長 路 / 班 務 1.27 學 教 組 中 四 至 中 六 中 一 至 中 三 禮 堂 學 科 成 績 頒 獎 典 禮 班 主 任 *** 中 三 課 室 預 留 時 間 教 授 共 創 成 長 路 課 程 1/2~10/2 農 曆 新 年 假 期 2.17 班 主 任 中 四 至 中 六 中 一 至 中 三 課 室 成 長 路 / 班 務 學 教 組 中 七 七 樓 高 考 和 JUPAS 注 意 事 項 班 主 任 *** 中 三 課 室 請 盡 量 利 用 兩 節 施 教 共 創 成 長 路 2.24 升 學 組 中 三 演 講 室 選 科 輔 導 (2:30-3:40) 圖 書 館 中 四 至 中 六 禮 堂 作 家 講 座 ( 主 講 : 周 國 強 主 題 : 香 港 遊 蹤 趣 談 ) 中 一 二 禮 堂 閱 讀 問 答 比 賽 3.3 升 學 組 中 三 禮 堂 選 科 輔 導 (2:30-3:40) 升 學 組 中 五 七 樓 生 涯 規 劃 班 主 任 中 四 中 六 中 一 二 課 室 成 長 路 / 班 務 3.10 升 學 組 中 三 七 樓 選 科 輔 導 (2:30-3:40) 升 學 組 中 四 七 樓 生 涯 規 劃 及 參 觀 大 學 介 紹 班 主 任 中 五 六 中 一 二 課 室 成 長 路 / 班 務 3.17 測 驗 周 3.24 升 學 組 中 一 至 中 三 禮 堂 參 觀 大 學 講 座 ( 一 節 ) 班 主 任 *** 中 三 課 室 預 留 時 間 教 授 共 創 成 長 路 課 程 班 主 任 中 四 至 中 六 課 室 成 長 路 / 班 務 3.31 班 主 任 中 四 至 中 六 中 一 至 中 二 課 室 成 長 路 / 班 務 升 學 組 中 三 七 樓 選 科 輔 導 (2:30-3:40)( 兩 節 ) 4.4 衛 生 署 中 三 課 室 性 教 育 : 性 在 有 愛 (8:45-10:05AM) ( 參 觀 大 學 前 ) 4.7 升 學 組 中 三 七 樓 選 科 輔 導 (2:30-3:40) 訓 輔 組 / 班 主 任 中 二 (2R,2S) 馬 灣 PATHS 生 命 教 育 之 旅 ( 挪 亞 方 舟 ) 4.14 升 學 組 中 三 七 樓 選 科 輔 導 (2:30-3:05) 一 節 健 康 生 活 大 使 中 四 至 中 六 中 一 二 課 室 水 果 日 4.21 及 28 復 活 節 假 期 5.5 訓 輔 組 中 四 至 中 六 禮 堂 性 教 育 : 婚 前 性 行 為 有 何 不 可 英 文 科 中 一 至 中 三 禮 堂 英 語 話 劇 (2:30~3:40PM) 訓 輔 組 / 班 主 任 中 二 (2B,2D) 馬 灣 PATHS 生 命 教 育 之 旅 ( 挪 亞 方 舟 ) 升 學 組 中 四 禮 堂 生 涯 規 劃 5.12 升 學 組 中 三 七 樓 選 科 輔 導 (2:30-3:40)( 兩 節 ) 訓 輔 組 中 一 至 中 二 禮 堂 性 教 育 : 安 全 校 園 - 不 要 性 騷 擾 5.19 訓 輔 組 中 一 至 中 三 禮 堂 共 創 成 長 路 嘉 許 禮 TYP 中 四 至 中 六 禮 堂 環 保 講 座 5.26 訓 輔 組 中 一 至 中 三 禮 堂 禁 毒 巡 迴 劇 場 禁 毒 Ready GO! 52

54 日 期 主 持 者 / 講 者 第 六 節 第 十 節 地 點 講 題 / 活 動 訓 輔 組 中 四 至 中 六 禮 堂 境 外 交 流 分 享 6.2 訓 輔 組 中 四 至 中 六 中 一 至 中 三 禮 堂 禁 毒 講 座 53

55 保 良 局 胡 忠 中 學 課 外 活 動 組 檢 討 ( 完 成 日 期 : ) 工 作 報 告 及 檢 討 ( 檢 討 中 重 點 回 應 老 師 周 年 問 卷 的 一 些 意 見 ) 本 年 度 課 外 活 動 組 之 工 作 其 中 有 部 份 能 配 合 學 校 的 三 個 策 略 目 標, 與 本 組 性 質 相 符 的 屬 於 發 展 學 生 多 元 潛 能 的 範 疇 我 們 已 完 成 所 有 33 項 工 作 的 檢 討 報 告, 其 中 六 項 工 作 為 本 年 重 要 項 目 1. 領 袖 訓 練 計 劃 1.1. 計 劃 內 各 項 工 作 成 效 中 三 領 袖 紀 律 訓 練 營 及 跟 進 日 營 本 年 度 由 保 良 局 領 袖 紀 律 訓 練 營 為 我 們 舉 行 的 [ 中 三 領 袖 紀 律 訓 練 營 ], 讓 本 校 領 袖 同 學 有 機 會 接 受 有 質 素 之 領 袖 培 訓, 有 助 保 持 嚴 謹 的 校 風 和 培 養 同 學 良 好 的 品 德 行 為, 特 別 指 導 同 學 對 網 上 欺 凌 這 錯 誤 行 為 應 有 的 正 確 觀 念 同 學 有 不 同 程 度 之 改 進, 部 份 同 學 改 進 很 大, 而 教 練 們 亦 稱 讚 我 們 的 同 學 在 營 內 之 表 現 本 年 度 參 加 訓 練 營 的 人 數 比 去 年 多, 有 151 人 參 加 本 年 度 已 加 強 向 中 三 同 學 推 廣, 請 上 年 度 於 營 中 獲 獎 的 4D 胡 養 蓮 同 學 帶 領 幾 位 中 四 同 學 製 作 展 板, 於 中 三 家 長 會 向 家 長 及 同 學 宣 傳 及 推 介 此 項 訓 練 營 活 動 於 周 年 檢 討 問 卷 中 得 到 92.3%( 有 評 分 的 同 事 ) 同 事 評 分 3-5 分, 可 見 大 部 份 同 事 都 認 同 有 效, 本 組 亦 統 計 同 學 營 後 問 卷 的 數 據,100% 同 學 表 示 非 常 同 意 或 同 意 會 推 薦 其 他 同 學 參 加 類 似 的 訓 練 營 我 們 希 望 藉 此 以 訓 練 未 來 學 校 不 同 崗 位 的 領 導 骨 幹, 加 強 訓 練 營 的 跟 進 功 夫, 主 動 介 入 及 協 助 同 學 的 營 後 發 展 工 作, 要 求 同 學 訂 明 營 後 的 領 導 才 能 發 展 目 標, 並 督 導 同 學 完 成 所 有 參 加 同 學 於 訓 練 營 後 均 填 寫 反 思 報 告, 存 放 於 我 的 成 長 路 文 件 夾 本 組 挑 選 出 色 的 報 告, 在 同 學 同 意 的 情 況 下 張 貼 於 領 袖 訓 練 反 思 壁 報 板 及 中 三 領 袖 紀 律 訓 練 營 展 板 上, 讓 其 他 同 學 可 分 享 他 們 所 學 與 感 受 但 由 於 上 年 度 組 聯 絡 人 會 議 及 教 職 員 會 議 建 議 [ 保 良 局 領 袖 紀 律 訓 練 營 ] 由 高 中 同 學 參 加, 因 同 學 參 加 時 數 可 計 入 [ 其 他 學 習 經 歷 ], 並 且 可 讓 同 學 克 服 新 高 中 的 挑 戰 及 預 備 他 們 面 對 公 開 試, 而 明 年 所 有 高 中 的 同 學 均 已 參 加 過 此 訓 練 營, 故 下 學 年 會 停 止 參 加 一 年, 而 年 會 由 當 年 的 中 四 ( 即 本 年 度 中 二 ) 參 加 跟 進 日 營 原 定 於 七 月 九 日 舉 行, 因 只 有 65 人 參 加, 未 能 達 至 整 體 參 與 的 效 果 意 義 和 價 值, 故 此 決 定 不 舉 行 日 營, 已 向 中 三 同 學 解 釋 原 因 及 向 家 長 交 代 中 一 二 領 袖 訓 練 營 本 校 今 年 又 舉 辦 [ 傷 健 營 中 一 二 領 袖 訓 練 營 ], 讓 初 中 年 級 領 袖 同 學 接 受 訓 練, 共 有 37 位 中 一 二 同 學 參 加, 於 周 年 檢 討 問 卷, 共 有 90%( 有 評 分 的 同 事 ) 同 事 評 分 3-5 分, 顯 示 大 部 份 同 事 都 覺 得 有 成 效 訓 練 後 同 學 也 同 樣 填 寫 反 思 報 告 及 存 放 於 成 長 路, 出 色 的 報 告 也 在 同 學 同 意 的 情 況 下 張 貼 於 領 袖 訓 練 反 思 壁 報 板 來 年 亦 會 繼 續 於 學 期 初 選 定 合 作 機 構 及 訓 練, 以 挑 戰 自 我 能 力 為 主 題, 舉 辦 以 歷 奇 活 動 為 主 的 訓 練 活 動, 訓 練 本 校 學 生 領 袖 的 自 信 及 協 作 能 力, 而 明 年 中 三 將 不 會 參 加 保 良 局 領 袖 紀 律 訓 練 營 及 跟 進 日 營, 故 此 會 請 各 導 師 推 薦 重 點 培 訓 的 中 一 至 中 三 同 學 參 加 此 領 袖 訓 練 營, 預 計 同 學 的 名 額 會 提 高 至 50 人, 實 際 名 額 亦 要 視 乎 營 地 所 能 提 供 的 宿 位 而 定 中 四 領 袖 訓 練 工 作 坊 本 年 度 由 保 良 局 領 袖 紀 律 訓 練 營 為 我 們 舉 行 的 [ 中 四 領 袖 訓 練 工 作 坊 ], 周 年 檢 討 問 54

56 卷 中, 共 有 96.15%( 有 評 分 的 同 事 ) 同 事 評 分 3-5 分, 以 及 有 82.35%( 有 評 分 的 同 事 ) 認 同 來 年 應 繼 續 舉 行, 故 此 下 年 度 會 繼 續 舉 行 本 年 度 於 訓 練 後 各 同 學 已 填 寫 反 思 表 及 存 放 於 成 長 路 學 會 社 及 初 中 班 會 幹 事 訓 練 周 年 檢 討 問 卷 檢 視 共 有 96.89%( 有 評 分 的 同 事 ) 評 分 3-5 分, 顯 示 同 事 都 覺 得 有 成 效, 並 有 同 事 建 議 於 領 袖 訓 練 可 訓 練 同 學 的 主 動 性, 這 將 是 明 年 的 重 點 除 了 此 訓 練 外, 本 年 度 幹 事 同 學 須 參 考 [ 學 生 課 外 活 動 手 冊 ], 以 確 保 每 一 班 每 一 個 學 會 及 社 幹 事 每 年 都 能 掌 握 有 關 內 容 除 了 由 老 師 主 持 訓 練 外, 亦 由 ECA Leader 及 學 生 會 財 政 對 學 會 及 社 幹 事 同 學 主 持 訓 練, 以 實 踐 薪 火 相 傳 (Train the trainer) 的 理 念 名 人 領 袖 訓 練 講 座 本 組 於 試 後 安 排 名 人 領 袖 訓 練 講 座, 講 者 為 張 潤 衡 先 生 (2009 年 香 港 十 大 傑 出 青 年 ), 他 是 很 有 經 驗 的 勵 志 訊 息 演 說 家, 時 間 每 節 45 分 鐘, 高 年 級 對 象 為 中 四 至 中 六 同 學, 題 目 關 於 領 袖 應 有 的 特 質 ; 初 中 年 級 對 象 為 中 一 至 中 三 同 學, 題 目 關 於 奮 鬥 與 目 標 講 座 前 預 先 把 名 人 的 資 料 分 發 給 同 學, 講 座 後 由 班 主 任 帶 領 各 班 討 論 預 設 之 問 題, 於 訓 練 後 各 同 學 亦 會 填 寫 反 思 表 及 存 放 於 成 長 路, 明 年 仍 繼 續 會 舉 辦 曾 受 訓 練 同 學 分 享 已 安 排 曾 接 受 校 外 領 袖 培 訓 的 同 學 於 試 後 與 其 他 同 學 分 享, 亦 能 實 踐 薪 火 相 傳 的 理 念 1.2 對 策 略 目 標 的 成 效 a. 本 組 活 動 能 回 應 本 校 策 略 二 : 保 持 嚴 謹 的 校 風, 推 動 關 愛 文 化 在 以 上 各 種 不 同 的 培 訓 當 中, 可 讓 同 學 提 昇 素 質, 有 助 他 們 保 持 嚴 謹 的 校 風 和 培 養 同 學 良 好 的 品 德 行 為 另 外, 同 學 把 所 學 的 知 識 感 染 及 訓 練 其 他 同 學, 與 他 們 分 享, 也 實 踐 了 及 推 動 關 愛 文 化 我 們 深 信 透 過 訓 練, 可 提 昇 人 的 素 質, 有 助 同 學 全 面 的 發 展 b. 周 年 檢 討 問 卷 顯 示 有 91.43%( 有 評 分 的 同 事 ) 老 師 認 為 現 本 校 領 袖 訓 練 項 目 足 夠, 有 同 事 建 議 各 學 會 也 可 應 做 多 些 功 夫, 因 機 會 藏 於 學 會 中, 故 不 單 由 本 組 提 供 訓 練 機 會 給 同 學, 所 有 導 師 在 工 作 崗 位 上 也 可 不 斷 訓 練 同 學, 讓 同 學 有 不 同 機 會 實 踐 自 己 所 訂 下 的 計 劃, 領 袖 訓 練 計 劃 才 能 成 功 c. 下 年 度 會 透 過 不 同 類 型 的 校 內 外 訓 練 活 動 提 昇 同 學 的 領 袖 素 質, 包 括 在 態 度 及 能 力 方 面, 包 括 : 學 會 及 初 中 班 會 幹 事 訓 練 中 四 級 跟 進 訓 練 工 作 坊 中 一 至 中 三 領 袖 訓 練 營 及 名 人 領 袖 訓 練 講 座 d. 同 學 參 加 領 袖 訓 練 後, 課 外 活 動 組 會 接 觸 有 關 同 學, 若 發 現 同 學 願 意 成 為 下 年 度 之 領 袖, 本 組 會 將 名 單 公 佈, 讓 同 事 作 為 下 年 度 組 織 幹 事 會 的 參 考 本 組 會 跟 進 同 學 取 錄 情 況, 也 會 根 據 同 學 意 願 安 排 到 課 外 活 動 組 老 師 所 負 責 的 學 會 或 服 務 單 位 中 擔 任 職 位 本 組 認 為 領 袖 訓 練 跟 進 工 作 是 針 對 有 領 導 能 力 的 同 學 及 發 掘 第 二 梯 隊 的 同 學, 讓 更 多 同 學 有 機 會 發 展 領 導 才 能 下 年 度 亦 會 進 行 尖 子 領 袖 跟 進 工 作, 於 上 下 學 期 各 一 次 約 見 各 服 務 單 位 學 生 會 學 生 評 議 會 及 經 老 師 推 薦 的 領 袖 尖 子 同 學, 作 個 人 領 袖 反 思, 為 每 位 同 學 開 立 存 檔 卷 宗, 以 作 跟 進, 並 持 續 性 跨 學 年 進 行, 同 學 亦 會 獲 優 先 推 薦 參 加 校 外 領 袖 訓 練 高 中 的 同 學 亦 能 把 領 袖 訓 練 時 數 計 入 OLE 及 可 把 活 動 資 料 加 入 SLP 中 55

57 2. 大 旅 行 2.1 工 作 成 效 透 過 學 校 旅 行 讓 同 學 學 習 組 織 群 體 活 動 ( 開 級 會 及 班 會 訂 立 各 級 旅 行 地 點 級 際 及 班 際 活 動 ) 培 養 班 風 促 進 同 級 與 同 班 同 學 友 誼 ( 進 行 級 際 及 班 際 活 動 ) 舒 展 身 心 設 計 壁 報 ( 張 貼 當 天 的 照 片 及 文 字 ) 鍛 煉 英 文 寫 作 技 巧 ( 中 一 英 文 作 文 ` My school picnic') 做 義 工 服 務 培 養 良 好 公 民 意 識 及 德 育 發 展 ( 清 潔 旅 行 地 點 ), 以 發 展 同 學 多 元 潛 能 本 年 度 繼 續 實 行 合 租 車 輛, 交 通 費 得 以 調 低, 而 明 年 會 向 及 早 同 事 收 集 可 供 旅 行 的 地 點 建 議, 報 價 後, 再 提 供 予 各 級 選 擇 旅 行 地 點, 節 省 選 擇 地 點 和 報 價 的 時 間, 以 便 能 順 利 完 成 報 價 程 序 和 訂 購 交 通 服 務 2.2 對 策 略 目 標 的 成 效 本 計 劃 能 回 應 本 校 策 略 二 : 保 持 嚴 謹 的 校 風, 推 動 關 愛 文 化, 特 別 是 透 過 清 潔 旅 行 地 點 的 義 工 服 務, 以 培 養 良 好 公 民 意 識 及 德 育 發 展, 亦 可 培 養 班 風, 透 過 級 際 及 班 際 活 動, 讓 老 師 與 同 學 及 同 學 與 同 學 之 間 多 溝 通 接 觸, 以 建 立 關 愛 文 化 3. [Show Time] 3.1 工 作 成 效 本 年 度 因 周 會 編 排 太 緊 張, 故 沒 有 空 檔, 加 上 英 文 及 中 文 科 各 有 一 連 串 戲 劇 活 動 給 初 中 同 學, 沒 有 進 行 來 年 建 議 於 中 四 及 中 五 舉 行, 而 Show Time 的 得 分, 一 如 以 往 計 入 畢 業 盃 的 總 分 3.2 對 策 略 的 成 效 本 計 劃 未 能 舉 行, 未 能 評 定 對 策 略 的 成 效 4. [ 一 生 一 藝 一 體 ] 計 劃 4.1. 計 劃 內 各 項 工 作 成 效 一 藝 的 範 疇 初 中 同 學 須 參 加 舞 蹈 (Modern / Jazz Dance) 圍 棋 或 室 樂 團 訓 練, 中 一 二 同 學 必 須 參 加, 中 三 以 上 同 學 則 自 由 參 加 本 年 度 有 79 人 參 加 舞 蹈 訓 練 ( 共 分 五 班, 於 平 日 放 學 及 周 六 舉 行 ),48 人 參 加 圍 棋 訓 練 ( 共 分 三 班, 逢 周 二 四 舉 行 ) 及 114 人 參 加 室 樂 團 訓 練 ( 共 分 十 六 班 及 合 奏 訓 練, 平 日 放 學 及 周 六 舉 行 ), 以 發 展 同 學 藝 術 潛 能 現 時 同 學 除 了 在 校 外 參 與 同 類 訓 練 或 家 庭 負 擔 不 起 可 申 請 豁 免 參 與 外, 若 因 成 績 要 力 追 上 學 習 水 平 的 也 可 提 出 証 明 申 請 豁 免 參 與 此 外, 有 8 名 參 與 室 樂 團 訓 練 2 名 參 與 舞 蹈 訓 練 及 1 名 參 與 圍 棋 訓 練 的 同 學 是 全 數 半 數 書 簿 津 貼 或 家 庭 雙 親 突 然 失 業 負 擔 不 起 費 用, 但 因 其 在 練 習 之 貢 獻 及 具 備 才 華, 獲 本 計 劃 全 數 或 半 數 資 助 學 費 ; 另 外,1 位 舞 蹈 訓 練 及 2 位 室 樂 團 訓 練 同 學 中 途 因 學 業 成 績 退 步, 經 家 長 要 求 及 校 長 同 意 中 途 退 出 這 計 劃 已 推 行 了 五 年, 同 學 在 國 際 校 際 比 賽 及 校 內 表 演 中 漸 有 出 色 的 表 現, 國 際 比 賽 包 括 : 第 六 屆 愛 我 中 華. 全 國 青 少 年 科 學 與 藝 術 大 會, 李 卓 麟 同 學 在 藝 術 比 賽 範 疇 中 獲 全 國 青 少 年 優 秀 藝 術 特 長 生 才 藝 電 視 展 演 金 星 獎 ; 校 際 比 賽 包 括 : 校 際 舞 蹈 節 獲 現 代 舞 甲 級 獎 及 爵 士 舞 乙 級 獎 校 際 音 樂 節 獲 六 項 優 良 獎 及 五 項 良 好 56

58 獎 音 樂 創 藝 展 獲 全 程 創 藝 獎 及 積 極 參 與 獎 圍 棋 班 同 學 參 加 妙 手 圍 棋 院 主 辦 之 沙 田 盃 圍 棋 錦 標 賽 2011 獲 中 學 組 團 體 獎 季 軍 特 別 是 公 開 認 可 的 皇 家 音 樂 學 院 樂 器 考 試, 兩 位 同 學 獲 優 良 級 別 成 續, 極 為 卓 越 周 年 檢 討 問 卷 共 有 100%( 有 評 分 的 同 事 ) 老 師 評 分 3-5 分, 顯 示 同 事 都 覺 得 本 計 劃 非 常 有 成 效, 來 年 繼 續 推 行 舞 蹈 圍 棋 及 室 樂 訓 練 由 於 圍 棋 訓 練 班 導 師 岑 先 生 需 於 長 假 期 帶 領 學 員 離 港 比 賽, 建 議 下 學 年 繼 續 設 人 數 和 班 數 限 額, 限 額 數 目 為 48 人, 開 4 班 ; 舞 蹈 及 室 樂 團 訓 練 仍 維 持 不 設 人 數 和 班 數 之 限 額 本 年 仍 安 排 於 中 一 家 長 日 及 中 一 迎 新 宣 傳 舞 蹈 圍 棋 及 室 樂 團 訓 練 一 體 的 範 疇 中 一 二 同 學 須 參 加 校 內 舉 辦 的 體 育 訓 練 校 隊 訓 練 或 短 期 體 育 訓 練 課 程, 有 部 份 同 學 已 完 成, 未 完 成 之 同 學 體 育 老 師 會 安 排 他 們 於 試 後 及 暑 假 期 間 進 行 4.2 對 策 略 的 成 效 本 計 劃 能 回 應 發 展 學 生 的 多 元 潛 能 的 目 標, 亦 讓 同 學 於 藝 術 及 體 育 兩 方 面 有 均 衡 的 發 展, 培 養 興 趣, 掌 握 技 能, 甚 至 取 得 公 開 認 可 之 資 格 ; 高 中 同 學 亦 能 把 時 數 計 入 OLE 及 SLP 中 5. [ 活 動 學 習 日 ] 計 劃 5.1. 工 作 成 效 活 動 於 7 月 6 日 試 後 活 動 舉 行, 現 未 能 作 出 檢 討, 本 活 動 攤 位 包 括 :19 個 學 科 學 生 會 4 社 圖 書 館 及 5 個 自 由 報 名 學 會 由 本 年 度 起 建 議 同 事 設 計 遊 戲 時 可 加 入 升 學 及 就 業 的 元 素 以 配 合 生 涯 規 劃, 並 加 入 德 育 的 元 素 配 合 同 學 的 成 長 5.2 對 策 略 的 成 效 本 計 劃 能 回 應 發 展 學 生 的 多 元 潛 能 的 目 標, 亦 讓 同 學 透 過 舉 辦 學 會 攤 位 遊 戲 學 習 活 動 發 揮 同 學 不 同 的 才 能 ( 協 作 創 作 解 難 溝 通 等 ), 加 深 對 學 科 / 學 會 有 關 知 識 的 認 識, 並 且 透 過 舉 行 全 校 性 活 動, 加 強 同 學 對 學 校 的 歸 屬 感, 高 中 的 同 學 亦 能 把 時 數 計 入 OLE 及 把 活 動 資 料 加 入 SLP 中 6. [ 提 昇 活 動 質 素 ] 計 劃 6.1. 工 作 成 效 a. 本 年 度 老 師 安 排 課 外 活 動, 已 著 意 包 含 培 養 同 學 成 長 能 力 擴 闊 視 野 參 與 校 外 比 賽 及 獲 得 公 開 認 可 資 格 的 經 歴 每 位 老 師 已 按 提 交 之 個 人 帶 領 活 動 的 理 念 和 分 年 ( 三 年 ) 計 劃, 以 期 分 階 段 達 致 以 上 目 標, 實 施 過 程 包 含 計 劃 實 行 及 檢 討 三 部 份, 以 螺 旋 形 式 循 環 進 行, 並 按 每 年 之 檢 討 以 訂 定 來 年 之 計 劃, 以 實 行 學 習 型 機 構 的 理 念 本 組 聯 絡 人 會 就 同 事 於 2009 年 學 期 尾 交 的 學 會 三 年 計 劃 作 批 示 及 修 改 建 議, 要 求 同 事 能 具 體 列 明 學 生 如 何 及 能 否 受 惠 參 與 校 外 活 動 或 比 賽 期 望 得 到 的 成 績 人 數 及 活 動 次 數 的 具 體 數 字 及 活 動 素 質 的 要 求 透 過 此 過 程 讓 同 事 能 有 較 明 確 的 表 達 藉 此 思 考 如 何 提 升 活 動 質 素 b. 現 有 的 學 科 學 會 及 與 學 科 相 關 的 一 般 學 會 已 合 併, 各 科 老 師 如 只 兼 顧 學 會 內 部 分 活 動, 也 可 帶 領 其 他 學 會 個 別 科 目 的 課 後 拔 尖 工 作, 已 與 校 外 比 賽 結 合 老 師 設 計 活 動 應 針 對 本 校 之 各 項 目 標, 並 於 活 動 中 融 入 本 校 的 核 心 精 神 ( 責 任 堅 毅 尊 重 ) 所 有 學 會 必 須 招 收 會 員, 不 可 限 制 會 員 數 目, 並 須 成 立 設 有 主 席 文 書 財 政 及 IT 的 幹 事 會 c. 本 年 度 繼 續 不 設 同 事 帶 領 學 會 活 動 時 數 的 下 限, 為 提 升 活 動 質 素, 鼓 勵 同 事 在 57

59 活 動 中 加 入 OLE 元 素, 但 不 設 OLE 佔 用 活 動 百 分 率 (%) 的 指 標, 避 免 過 於 指 標 化, 限 制 同 事 設 計 活 動 時 的 自 由 度 本 年 度 繼 續 設 有 同 學 反 思 報 告, 各 學 會 會 員 完 成 後 要 儲 存 於 成 長 路 內, 有 系 統 地 紀 錄 同 學 的 反 思 結 果, 同 學 也 可 把 資 料 結 合 SLP 另 外, 為 提 升 學 會 活 動 質 素, 本 組 設 計 了 [ 學 會 活 動 評 估 問 卷 ], 請 導 師 於 學 期 尾 派 發 同 學 填 寫, 了 解 同 學 意 見, 利 用 有 關 資 料 提 升 日 後 活 動 的 質 素 d. 在 周 年 檢 討 問 卷 中, 有 同 事 建 議 各 學 會 應 做 多 些 功 夫 提 升 同 學 的 領 袖 能 力, 因 機 會 藏 於 學 會 中, 故 會 提 醒 所 有 導 師, 在 工 作 崗 位 上 訓 練 同 學, 多 找 機 會 給 同 學 訓 練, 讓 同 學 有 不 同 機 會 實 踐 自 己 所 訂 下 的 計 劃 另 外, 學 會 導 師 亦 可 參 考 本 組 請 同 學 製 作 展 板 宣 傳 中 三 領 袖 紀 律 訓 練 營 的 做 法, 宣 傳 學 會 活 動, 以 提 昇 參 與 人 數 6.2 對 策 略 的 成 效 本 計 劃 能 回 應 發 展 學 生 的 多 元 潛 能 的 目 標, 學 生 可 透 過 各 學 會 及 聯 課 活 動 培 養 同 學 成 長 能 力 擴 闊 視 野 參 與 校 外 比 賽 及 獲 得 公 開 認 可 資 格 的 經 歴, 高 中 的 同 學 亦 能 把 時 數 計 入 OLE 及 把 活 動 資 料 加 入 SLP 中 課 外 活 動 組 其 餘 工 作 全 年 檢 討 : 工 作 內 容 報 告 / 學 校 目 標 效 能 或 行 政 效 能 檢 討 1. 全 英 語 早 講 / 宣 佈 / 頒 獎 cym 每 天 操 場 集 會, 以 英 語 進 行 全 年 貫 徹 執 行, 同 學 已 適 應 早 會 模 式 2. 聯 課 活 動 cwy 3. 活 動 成 果 製 作 cym 4. 校 外 領 袖 訓 練 cwy,cym, lkk,nwf 上 年 度 各 級 同 學 之 參 與 率 為 100%, 提 升 學 生 參 與 聯 課 活 動 之 機 全 部 參 與 同 學 都 能 達 標 會 提 學 習 興 趣, 但 協 助 同 學 獲 得 合 理 而 優 異 的 公 開 試 成 績 的 成 效, 很 難 量 度 本 年 度 共 參 與 233 項 校 外 活 動, 9389 人 次 參 加 及 13 項 全 校 性 活 動 同 事 能 配 合 學 校 的 [ 提 昇 活 動 質 素 計 劃 ], 多 給 機 會 讓 同 學 參 與 校 外 之 活 動, 以 擴 闊 視 野 製 作 課 外 活 動 影 片, 一 作 記 錄, 一 作 推 拍 攝 全 校 性 的 活 動 10 次 廣 製 成 影 片 總 數 :5 套 本 年 度 共 推 薦 62 人 次, 有 61 人 次 申 請 讓 本 校 領 袖 同 學 有 機 會 接 受 有 質 素 之 校 外 領 袖 培 訓 及 交 流 活 成 功, 共 參 加 12 個 項 目 包 括 : 動, 其 中 四 及 中 五 同 學 可 把 活 動 加 入 OLE 中 1) 4B 劉 燁 霆 6A 盧 紹 強 6A 梁 文 棣 同 學 提 交 活 動 報 告, 與 全 校 同 學 分 享, 並 存 儲 在 個 人 成 長 檔 案 6A 阮 佩 欣 6A 何 耀 熙 6A 張 愷 欣 參 加 名 單 在 內 聯 網 公 佈, 給 有 關 參 加 由 香 港 青 年 協 會 舉 辦 之 [ 與 孫 明 老 師 作 下 學 年 選 擇 領 袖 時 的 參 58

60 陽 局 長 真 情 對 話 ] 考 2) 5S 林 樂 參 加 由 香 港 青 年 協 會 舉 辦 之 總 領 袖 生 訓 練 證 書 課 程 3) 4S 譚 伯 全 4S 黎 悠 5S 李 卓 麟 5B 林 文 冰 參 加 由 香 港 青 年 協 會 主 辦 之 [ 香 港 青 年 領 袖 論 壇 ] 4) 5R 陳 向 威 6A 蘇 雅 虹 6S 岑 念 琛 6S 楊 裕 康 參 加 由 扶 輪 社 主 辦 之 [ 扶 輪 青 年 獎 勵 計 劃 ] 5) 6S 張 巧 鈺 參 加 由 EDB 舉 辦 之 領 導 才 能 資 優 培 訓 計 劃 6) 4S 黎 悠 及 5S 林 樂 同 學 參 加 由 香 港 傑 出 學 生 協 會 主 辦 之 [Hong Kong Youth Summit Bridging the Gap ] 訓 練 工 作 坊 及 講 座 7) 1B 戚 瀚 名 2S 仇 永 安 3B 袁 駿 峰 3D 陳 悅 寧 3R 伍 可 盈 3R 譚 悅 莜 參 加 由 國 民 教 育 中 心 舉 辦 之 [ 國 民 教 育 領 袖 培 訓 課 程 ] 8) 6A 符 嘉 穎 及 6S 何 德 威 參 加 EDB 主 辦 香 港 領 袖 生 獎 勵 計 劃 國 情 教 育 課 程 9) 4S 黃 寶 兒 及 5S 楊 秋 怡 同 學 參 加 由 青 協 主 辦 之 [ 恆 生 銀 行 --- 青 年 領 袖 教 室 2011 ] 10)6S 關 澤 霖 6S 蘇 美 琪 6S 吳 麗 南 6S 黃 寶 愉 6S 鄭 凱 柔 6A 葉 海 敏 6A 馬 琸 玲 6A 卓 映 芬 6A 張 燕 明 6A 劉 盈 盈 參 加 由 EDB 舉 辦 之 [ 薪 火 相 傳 : 中 華 文 化 探 索 與 承 傳 ]; 又 於 暑 假 期 間 將 有 10 位 中 四 及 10 位 中 六 同 學 參 加 此 計 劃 新 一 期 的 兩 項 活 動 59

61 11) 6A 張 詠 琴 及 6A 彭 亭 甄 參 加 新 青 年 論 壇 及 觀 塘 新 青 年 論 壇 合 辦 之 [ 長 三 角 文 化 創 意 產 業 交 流 團 ] 12) 3R 楊 謦 鍾 參 加 由 EDB 舉 辦 之 [2011 香 港 青 少 年 軍 事 夏 令 營 ] 5. 學 生 會 1. 選 舉 : 新 一 屆 學 生 會 於 去 年 十 一 月 由 1. 由 於 沒 有 候 選 內 閣, 新 一 屆 學 cym,kll 功 能 組 別 制 度 產 生 2. 學 生 會 幹 事 會 內 部 運 作 未 如 理 想 3. 同 學 在 售 買 文 具 運 作 比 較 暢 順, 能 準 時 完 成 帳 目 及 適 時 入 貨 在 接 到 同 學 投 訴 時 能 接 受 意 見, 作 出 相 應 的 行 動 服 務 同 學 財 政 香 皓 林 和 總 務 王 鎮 邦 表 現 尤 佳 生 會 由 功 能 組 別 制 度 產 生 2. 由 於 今 屆 學 生 會 幹 事 多 為 新 高 中 同 學, 課 程 與 功 課 壓 力 較 大, 經 常 需 於 課 後 補 課, 導 致 例 會 常 常 因 人 數 不 足 而 流 會, 影 響 內 部 資 訊 傳 遞 及 活 動 的 策 劃 與 分 工, 以 致 部 分 服 務 及 活 動 未 如 同 學 的 期 望 導 師 共 收 到 兩 次 幹 事 同 學 的 書 面 投 訴, 開 會 討 論 及 商 議 改 善 措 施, 兩 件 事 件 都 已 解 決 導 師 建 議 需 加 強 監 察 幹 事 的 工 作 表 現, 盡 早 作 出 適 當 的 介 入, 以 提 升 其 他 同 學 對 學 生 會 的 信 心 3. 為 改 善 由 功 能 組 別 制 度 產 生 的 學 生 會 需 較 長 時 間 磨 合 而 影 響 工 作 表 現, 導 師 建 議 及 早 在 期 中 試 後 主 動 尋 找 同 學, 協 助 他 們 組 閣 參 選, 並 在 暑 期 草 擬 參 選 政 綱, 舉 辦 分 享 活 動, 由 以 往 幹 事 與 同 學 分 享 經 驗, 做 好 承 傳 的 工 作 ; 亦 可 配 合 領 袖 尖 子 計 劃, 從 領 袖 訓 練 計 劃 名 單 中 尋 找 有 興 趣 組 閣 的 同 學 6. 課 外 活 動 領 袖 經 提 名 後 選 出 中 三 至 中 六 ECA 同 學 的 態 度 良 好, 投 入 服 務, 生 cwy,cym LEADERS 共 50 人 ECA LEADERS 已 進 行 訓 練, 日 期 為 8 月 28 日, 訓 練 為 事 務 性 質 及 素 質 的 訓 練 態 度 認 真 7. 學 生 課 外 活 動 手 冊 cwy 於 八 月 開 始 進 行 整 理 工 作, 並 於 九 月 印 有 助 同 學 了 解 學 校 課 外 活 動 製 完 成, 已 派 發 給 各 學 會 及 班 會 主 席 的 運 作 8. 上 年 度 同 事 已 收 回 上 年 度 各 同 事 帶 領 學 會 活 動 之 上 年 度 起 取 消 同 事 帶 領 學 會 活 帶 領 學 會 時 數 / 統 計 表, 記 綠 各 同 事 帶 領 學 會 活 動 之 時 動 的 量 化 指 標, 不 設 同 事 帶 領 學 次 數 統 計 數 及 次 數, 印 發 給 同 事 參 考 會 活 動 時 數 的 下 限 cwy 9. 賽 馬 會 全 方 位 學 習 基 金 yh 本 年 度 獲 批 款 共 $79,050, 其 中 $15,810 加 強 宣 傳, 讓 更 多 同 學 受 惠 為 額 外 撥 款 申 請 對 象 為 綜 援 全 津 對 經 濟 有 問 題 的 家 庭 很 有 幫 半 津 及 有 經 濟 困 難 的 同 學 ( 需 提 出 證 明 助, 讓 同 學 有 更 多 參 與 課 外 活 動 60

62 並 交 校 長 批 核 ) 的 機 會 KK 已 於 9 月 協 助 發 家 長 信, 通 知 中 一 至 七 級 家 長, 為 有 需 要 的 同 學 申 請 賽 馬 會 全 方 位 基 金 10. 學 會 會 員 招 募 學 會 招 募 已 於 9 月 初 完 成 再 由 ECA 確 保 F.1 至 F.6 同 學 不 會 有 過 多 或 及 同 學 課 外 活 Leader 協 助 調 整 同 學 參 與 學 會 數 目, 沒 有 參 加 課 外 活 動 情 況 動 情 況 lkk 並 於 禮 堂 門 外 張 貼 會 員 名 單, 共 有 學 會 及 社 合 共 44 個 11 月 ECA Leader 已 跟 進 過 多 或 沒 有 參 加 學 會 之 同 學, 亦 已 把 跟 進 後 之 資 料 輸 入 電 腦 11. 同 學 參 與 學 會 本 年 度 全 校 同 學 共 參 加 了 1703 個 次 學 所 有 中 一 至 中 六 同 學 能 達 最 少 之 統 計 及 分 析 會 單 位, 所 有 中 一 至 中 六 同 學 最 少 已 參 參 加 一 個 學 會 之 標 準, 學 會 會 員 cwy 加 了 一 個 學 會, 亦 沒 有 同 學 超 過 名 額 也 恰 當, 沒 有 過 多 或 過 少 1+2( 服 ) 或 2+1( 服 ) 之 上 限, 學 會 會 員 名 額 之 提 供 亦 足 夠 全 校 同 學 之 需 求 12 課 外 活 動 網 頁 cwy 本 組 網 頁 資 料 已 完 成, 包 括 課 外 活 動 資 料 學 生 會 及 ECA Leader 本 組 及 各 學 會 已 於 限 期 內 完 成 網 頁 資 料 更 新 的 工 作 lkk 13. 各 學 會 社 及 班 各 學 會 及 社 已 於 10 月 份 繳 交 全 年 活 動 會 全 年 計 劃 財 計 劃 及 財 政 預 算 (ECA02), 並 由 三 位 課 政 預 算 及 報 告 cwy 外 活 動 聯 絡 人 簽 核, 合 共 48 份 CWY 亦 簽 核 全 校 各 班 會 全 年 計 劃 及 財 政 預 算 (ECA02A) 1 月 尾 及 5 月 尾 停 止 課 外 活 動 後 各 組 織 需 提 交 課 外 活 動 報 告 14 ECA 壁 報 cym 15 畢 業 盃 Lws 16 啦 啦 隊 lkk 17 四 社 lkk 定 期 巡 視 及 提 示 學 會 更 新 學 會 壁 報 及 課 外 活 動 海 報 中 五 級 畢 業 盃 已 舉 辦 了 2 項 活 動, 包 畢 業 盃 籌 辦 經 年, 已 有 過 往 的 括 : 排 球 及 足 球 比 賽 工 作 計 劃 及 系 統, 可 減 少 籌 備 Apple Race Singing Contest 將 在 的 時 間 試 後 活 動 舉 行 中 四 畢 業 盃 將 在 試 後 活 動 舉 行 閃 避 球 Apple Race 和 Singing Contest 本 年 度 運 動 會 於 一 月 初 舉 行, 有 同 事 反 映 同 學 十 分 投 入 啦 啦 隊 的 練 習, 以 致 影 響 了 同 學 在 假 期 內 的 時 間 分 配, 故 建 議 來 年 度 嚴 格 管 理 同 學 的 啦 啦 隊 練 習 時 間 分 配, 如 有 違 規 情 況, 有 關 社 別 會 有 適 當 處 分 本 年 四 社 主 動 要 求 加 設 比 賽 項 目 ( 社 際 足 球 比 賽, 但 比 賽 成 績 不 會 計 算 在 全 年 錦 標 賽 之 內 ), 其 餘 活 動 按 計 劃 進 行, 現 尚 有 兩 項 比 賽 ( 常 識 問 答 比 賽 及 攤 位 設 計 比 賽 ) 安 排 在 試 後 活 動 舉 行 各 社 同 學 堅 持 舉 辦 啦 啦 隊 比 賽, 也 十 分 投 入, 同 學 們 亦 很 享 受 觀 看 啦 啦 隊 的 表 演 四 社 活 動 有 助 加 強 各 級 別 同 學 之 聯 繫, 成 效 理 想 61

63 18 陸 運 會 lkk yh 賽 事 已 順 利 在 1 月 6 日 及 7 日 舉 行, 但 因 校 際 舞 蹈 節 一 般 會 在 1 月 分 舉 行, 對 舞 蹈 組 同 學 會 構 成 影 響, 建 議 如 場 地 許 可, 希 望 可 改 在 上 學 期 舉 行 師 生 校 友 及 家 長 參 與, 成 效 理 想 19 班 相 cym 農 曆 年 假 前 一 天 進 行, 每 班 與 班 主 任 合 照 各 畢 業 班 及 服 務 單 位 亦 與 校 長 合 照 配 合 國 文 學 會 的 寫 揮 春 活 動, 充 滿 節 日 氣 氛 20 校 外 選 舉 cwy a) 6A 阮 佩 欣 同 學 參 加 由 學 友 社 主 辦 之 各 項 比 賽 的 提 名 到 最 後 面 試 過 [ 學 友 社 傑 出 中 學 生 領 袖 選 程, 均 有 其 他 老 師 協 助 提 供 資 料 ], 大 會 共 設 有 四 輪 評 和 意 見 核, 最 後 她 獲 邀 進 入 第 三 輪 評 核 b) 4R 何 佩 珊 同 學 ( 沙 田 傑 出 學 生 選 舉 優 勝 盃 ) 及 3R 馬 興 怡 同 學 ( 沙 田 傑 出 學 生 選 舉 優 勝 盃 及 策 咯 團 隊 獎 ) 參 加 由 獅 球 教 育 基 金 會 主 辦 之 [ 香 港 傑 出 學 生 選 舉 ], 經 過 第 一 輪 評 核, 她 們 獲 邀 於 2011 年 7 月 參 加 由 主 辦 機 構 舉 行 的 領 袖 訓 練 工 作 坊 c) 2S 李 凱 琳 及 5S 林 樂 同 學 獲 推 薦 參 加 由 我 愛 香 港 協 會 舉 辦 之 [ 年 度 我 愛 香 港 十 大 模 範 少 年 選 舉 ] d) 二 十 三 位 同 學 獲 本 校 推 薦 參 加 第 七 屆 沙 田 傑 出 學 生 選 舉,2S 李 凱 琳 獲 優 勝 盃 及 3R 伍 可 盈 獲 策 略 團 隊 獎 21 校 外 比 賽 於 61 項 校 外 比 賽 中 獲 個 174 獎 項 同 學 表 現 優 秀, 成 效 理 想 ( 各 負 責 老 師 ) 22 學 會 社 幹 事 已 於 內 聯 網 內 張 貼 評 級 程 序, 老 師 在 中 七 之 工 作 已 全 部 完 成 班 會 幹 事 及 Websams 內 自 行 對 學 會 社 幹 事 中 一 至 中 六 之 工 作 正 進 行 中 班 長 評 核 lkk,cwy 班 會 幹 事 及 班 長 評 核 23 試 後 活 動 cwy lws 共 10 天 (27/6-11/7), 活 動 包 括 : 暑 期 試 後 活 動 期 間, 會 遇 到 一 些 行 政 工 講 座 Apple Race 班 際 歌 唱 比 賽 特 別 繁 忙 的 日 子, 如 輸 入 評 語, lkk yh 領 袖 分 享 會 傑 出 服 務 領 袖 分 享 會 四 對 分 改 分 等, 不 宜 安 排 大 型 活 動 cym 社 問 答 比 賽 [ 一 生 一 藝 一 體 ] 成 果 表 演 ( 如 老 師 帶 隊 外 出 等 ), 故 編 排 及 全 校 嘉 年 華 會 等 活 動 必 須 與 行 政 組 配 合 下 學 年 會 檢 討 是 否 須 調 整 試 後 活 動 的 數 目 62

64 24 謝 師 宴 lws,cym 25 同 事 進 修 記 錄 cwy 26 暑 期 活 動 cwy 新 高 中 學 制 下 本 年 度 只 有 中 七 為 畢 業 同 學 自 行 籌 辦 聚 餐 班,7A 及 7S 兩 班 同 學 分 別 與 老 師 聚 餐 CWY 於 11/12/2010 參 加 了 由 香 港 課 外 同 事 參 加 後 把 有 用 訊 息 帶 給 活 動 主 任 協 會 香 港 中 文 大 學 教 育 學 院 ECA Board 及 其 他 相 關 組 別 的 同 及 香 港 中 文 大 學 香 港 教 育 研 究 所 合 辦 事 研 討 會, 主 題 為 [ 前 輩 匯 聚 談 活 動 : 今 昔 與 未 來 ] 及 於 8/1/2011 參 加 由 保 良 局 主 辦 之 研 討 會, 主 題 為 課 外 活 動 與 危 機 處 理 問 題 本 年 度 已 收 集 同 事 及 同 學 建 議 之 暑 期 繼 續 提 升 暑 期 活 動 之 參 加 人 活 動, 合 共 44 項, 共 4182 名 額 給 同 學 數, 並 使 老 師 的 工 作 量 平 均 分 報 名 參 加, 比 對 上 年 度 42 項 2241 名 配 額, 均 已 有 所 增 加 暑 假 前 跟 進 沒 有 參 加 暑 期 活 動 暑 期 活 動 已 訂 定 清 晰 要 求, 包 括 參 加 人 之 同 學, 確 保 F.1 至 F.6 同 學 最 少 數 等, 並 已 把 信 息 通 知 同 學 參 加 一 項 暑 期 活 動, 又 確 保 活 動 ECA Leader 將 於 考 試 後 把 同 學 必 須 名 額 數 目 足 夠 每 位 F.1 至 F.6 之 同 參 加 一 項 暑 期 活 動 之 政 策 向 F.1-F.6 學 參 加 同 學 宣 傳, 並 且 進 行 公 開 招 募, 並 於 已 訂 立 暑 期 活 動 缺 席 跟 進 原 試 後 跟 進 沒 有 參 加 暑 期 活 動 之 同 學 則, 同 事 可 參 考 教 師 手 冊 內 之 原 則 27 賽 馬 會 暑 期 活 賽 馬 會 暑 期 活 動 津 貼 只 接 受 每 校 兩 項 茶 藝 活 動 具 創 意, 受 同 學 和 老 師 動 津 貼 cym 活 動 的 申 請, 本 校 申 請 如 下 : 1. 暑 期 閱 讀 營 ( 獲 批 $4,790.00) 2. 茶 道 學 習 活 動 ( 獲 批 $7,000.00) 歡 迎, 又 能 在 一 些 公 開 場 合 樹 立 學 校 的 正 面 形 象, 應 該 可 以 發 展 為 本 校 之 特 色 活 動 63

65 保 良 局 胡 忠 中 學 年 度 升 學 及 就 業 輔 導 組 全 年 工 作 檢 討 及 回 應 周 年 問 卷 調 查 甲. 全 年 工 作 檢 討 1. 參 觀 大 學 / 拓 寬 視 野 日 2011 年 4 月 4 日 ( 全 日 ) 檢 討 : 此 項 活 動 已 舉 辦 了 七 年, 本 年 度 中 五 是 首 屆 新 高 中 學 生, 故 特 別 安 排 了 其 他 活 動 供 中 四 及 中 五 同 學 參 加, 如 個 人 理 財 工 作 坊 義 工 服 務 及 機 構 參 觀 等, 內 容 非 常 豐 富 但 由 於 資 源 有 限, 要 配 合 各 項 活 動 的 安 排 非 常 困 難, 故 建 議 由 明 年 開 始 只 舉 辦 中 一 參 觀 大 學 詳 情 請 參 閱 來 年 計 劃 部 分 2. 校 友 講 座 檢 討 : 本 年 度 共 邀 請 了 七 位 校 友 進 行 講 座 ( 見 下 表 ), 各 同 學 對 校 友 講 座 的 內 容 都 非 常 留 心, 尤 其 是 四 月 及 五 月 份 的 四 個 講 座, 同 學 自 由 參 加, 反 應 非 常 踴 躍, 每 次 都 超 過 120 人 參 加, 亦 積 極 發 問 來 年 將 繼 續 邀 請 合 適 的 校 友 進 行 講 座 日 期 校 友 主 題 負 責 老 師 06/07/2010 劉 佳 銘 讀 書 心 得, 懲 教 署 LFL, KS 18/11/2010 王 斯 美 讀 書 心 得, 美 國 工 作 LFL 27/11/2010 邱 建 彰 讀 書 心 得 LFL,KL, PWK 07/04/2011 王 婉 貞 機 艙 服 務 員 LFL, SMC, KS 20/04/2011 曹 駿 健, 馬 俊 健 地 產 代 理 YWC 20/05/2011 鄧 應 傑 理 財 講 座 LFL 24/05/2011 方 志 立 領 隊 及 導 遊 KS, LKP 3. 中 一 及 中 二 各 行 各 業 逐 個 捉 問 答 比 賽 (LFL, KS, PWK, SMC) 2010 年 11 月 11 日 檢 討 : 比 賽 目 的 是 介 紹 不 同 行 業 給 初 中 同 學 認 識, 由 上 年 度 開 始, 每 年 介 紹 五 種 不 同 的 專 業, 同 學 非 常 投 入 反 應 很 好 配 合 同 學 的 生 涯 發 展, 來 年 將 繼 續 推 行 建 議 : 購 買 兩 部 搶 線 機, 令 比 賽 的 搶 答 部 分 可 以 更 公 平 地 進 行 4. 中 三 選 科 輔 導 a. 選 科 家 長 會 (2010 年 10 月 25 日 ) (LFL) b. 科 目 介 紹 及 微 教 (2011 年 2 月 至 4 月, 共 8 節 周 會 ) (LFL, LKP 及 科 主 任 ) c. 尋 找 生 命 的 色 彩 (2011 年 3 月 至 5 月, 共 5 節 周 會 ) (LFF, KS) 檢 討 : 大 部 分 科 主 任 都 需 要 於 周 會 時 間 上 課, 調 配 時 間 有 點 困 難, 而 每 次 周 會 都 介 紹 最 少 四 科, 同 學 未 必 能 充 分 掌 握 每 科 的 內 容 及 要 求 建 議 :1. 必 修 科 目 ( 中 英 數 通 ) 可 自 行 安 排 適 當 的 時 間 向 全 級 同 學 講 解 要 求 及 內 容, 而 其 他 科 目 可 有 較 長 的 時 間 作 深 入 的 介 紹 2. 尋 找 生 命 的 色 彩 內 容 可 由 升 學 組 帶 領, 由 班 主 任 於 班 房 內 進 行, 可 照 顧 個 別 學 生 的 不 同 需 要, 效 果 會 較 全 級 在 演 講 廳 舉 行 更 理 想 5. 中 四 及 中 五 生 涯 規 劃 中 四 2011 年 1 月 20 日 ( 啟 航 )(LFL) 2011 年 3 月 10 日 ( 介 紹 出 路 及 應 用 學 習 課 程 )(LFL) 2011 年 3 月 18 日 及 25 日 ( 參 觀 勞 工 處 青 年 就 業 起 點 ) (LFL 聯 絡,LCY, 曾 加 敏 帶 隊 ) 2011 年 5 月 12 日 ( 認 識 自 己 )(KS,LFL) 中 五 2011 年 3 月 3 日 ( 職 業 與 興 趣 ) (LFL) 2011 年 5 月 12 日 ( 規 劃 生 涯 發 展 方 向 及 夢 之 旅 ) ( 班 主 任 ) 64

66 2011 年 7 月 7 日 ( 學 生 學 習 概 覽 及 聯 招 簡 介 ) (LFL) 檢 討 : 透 過 活 動 能 令 同 學 較 易 掌 握 生 涯 地 圖 的 內 容, 但 本 組 需 要 在 3 月 至 5 月 期 間, 舉 行 不 同 周 會 給 中 三 至 中 五 各 級 的 同 學, 估 計 明 年 的 人 手 及 場 地 需 求 更 大, 而 且 部 分 活 動 分 組 進 行 比 全 級 在 禮 堂 一 起 進 行 較 佳 建 議 : 與 中 三 級 一 樣, 明 年 生 涯 規 劃 的 內 容 由 升 學 組 帶 領, 班 主 任 協 助 推 行 6. 中 七 聯 招 工 作 2010 年 10 月 14 日 ( 聯 招 簡 介 ) (LFL) 2010 年 11 月 ( 個 別 輔 導 ) (LFL, LKP, YWC) 2010 年 12 月 ( 檢 視 報 名 資 料 ) (LFL, 班 主 任 ) 2011 年 12 月 至 5 月 ( 聯 招 校 長 推 薦 計 劃 ) (KL) 2011 年 5 月 日 ( 聯 招 校 長 推 薦 計 劃 面 試 及 改 選 輔 導 ) (LFL) 2011 年 6 月 27 日 ( 改 選 輔 導 工 作 坊 ) (LFL, LKP, YWC) 2011 年 6 月 29 日 至 7 月 3 日 ( 放 榜 輔 導 ) 檢 討 : 歷 年 聯 招 放 榜 及 改 選 的 個 別 輔 導 都 由 LFL 負 責 本 年 度 加 入 兩 位 老 師 協 助 聯 招 報 名 及 放 榜 改 選 輔 導, 同 學 得 到 更 好 的 照 顧, 效 果 非 常 好 來 年 分 別 有 兩 級 同 學 先 後 放 榜, 相 信 需 要 更 多 人 手 協 助, 特 別 是 班 主 任, 升 學 組 需 於 適 當 時 候 提 供 資 料 給 各 班 主 任 另 外, 校 長 推 薦 計 劃 方 面, 同 學 的 素 質 較 往 年 遜 色, 被 提 名 的 學 生 人 數 較 少, 要 多 留 意 同 學 於 校 外 的 活 動 發 展, 鼓 勵 同 學 自 薦 7. 參 觀 2010 年 7 月 16 日 ( 深 圳 工 廠 ) (LFL,KS) 2011 年 11 月 24 日 ( 電 訊 盈 科 ) (LFL) 2011 年 4 月 4 日 ( 經 濟 日 報 ) (PWK 聯 絡, YWC 帶 隊 ) 2011 年 4 月 4 日 ( 保 良 局 社 區 書 院 ) (LFL 聯 絡 ) 2011 年 7 月 15 日 (IBM 香 港 有 限 公 司 ) (LFL 聯 絡,KS 及 余 志 豪 帶 隊 ) 2011 年 9 月 ( 待 定 ) ( 創 新 科 技 - 電 動 車 廠 ) (LFL) 檢 討 : 可 供 申 請 參 觀 的 機 構 可 遇 不 可 求, 本 港 機 構 大 多 要 透 過 參 加 其 他 中 介 機 構 的 活 動, 才 能 有 參 觀 的 機 會, 非 常 被 動 ; 若 是 境 外 機 構, 要 找 合 適 的 中 介 機 構 更 加 困 難, 同 學 需 要 準 備 回 鄉 證 而 老 師 則 需 要 加 倍 注 意 同 學 安 全 問 題 不 過, 本 組 仍 將 繼 續 安 排 此 類 活 動, 讓 同 學 擴 闊 視 野 8. 其 他 講 座 及 工 作 坊 2010 年 7 月 3 日 及 10 日 ( 小 生 意 大 創 意 )(LFL) 2010 年 11 月 24 日 ( 企 業 可 持 續 發 展 ) (LFL) 2010 年 11 月 25 日 ( 保 良 局 社 區 書 院 課 程 介 紹 ) (LFL) 2011 年 3 月 30 日 ( 創 新 科 技 產 業 ) (LFL,LKP) 2011 年 4 月 4 日 ( 中 五 財 務 管 理 工 作 坊 及 中 四 個 人 理 財 工 作 坊 ) (LKP) 2011 年 4 月 4 日 ( 城 市 大 學 入 學 要 求 及 多 媒 體 課 程 介 紹 ) (LFL) 2011 年 5 月 19 日 ( 城 市 大 學 市 場 學 零 售 業 ) (LFL) 2011 年 6 月 ( 暑 期 工 陷 阱 及 注 意 安 全 ) (KS) 檢 討 : 本 組 已 盡 量 安 排 升 學 或 與 職 業 相 關 的 講 座 給 同 學, 唯 周 會 時 間 有 限 制, 有 部 分 講 座 需 要 其 他 老 師 或 科 目 配 合 及 協 助 來 年 將 繼 續 邀 請 不 同 機 構 進 行 講 座 9. 應 用 學 習 課 程 (LFL) 2011 年 1 月 20 日 ( 應 用 學 習 課 程 簡 介 ) 2011 年 4 月 9 日 ( 報 名 ) 2011 年 5 月 ( 面 試 輔 導 ) 2011 年 6 月 24 日 ( 確 認 接 受 報 名 ) 報 告 : 本 年 度 有 2 位 同 學 因 缺 課 太 多, 未 能 達 到 課 程 要 求 而 須 要 退 學 檢 討 : 要 特 別 提 醒 獲 取 錄 同 學 有 關 課 程 的 要 求, 避 免 以 上 情 況 發 生 65

67 10. 其 他 工 作 2010 年 7 至 9 月 ( 胡 忠 伉 儷 獎 學 金 ) (LFL,KL) 2010 年 8 月 4 日 ( 中 五 放 榜 輔 導 ) (LFL,LKP) 2010 年 8 月 9 日 ( 中 六 迎 新 ) (LFL,KS) 2010 年 10 月 ( 中 五 畢 業 生 出 路 調 查 ) (LFL) 2010 年 10 月 ( 教 育 局 畢 業 生 就 學 情 況 統 計 調 查 ) (LFL) 2010 年 至 2011 年 6 月 ( 撰 寫 推 薦 書 及 核 對 資 料 ) (LFL, KL) 2011 年 5 月 6 日 ( 畢 業 班 評 語 會 議 ) (LFL) 全 年 ( 成 績 單 及 推 薦 信 之 申 請 ) (LFL,KL) 報 告 : 各 項 目 都 能 按 時 完 成 乙. 回 應 周 年 問 卷 1. 參 觀 大 學 / 拓 闊 視 野 日 大 部 分 同 事 都 贊 成 繼 續 舉 行, 但 希 望 內 容 及 參 觀 時 間 有 所 改 善 有 關 新 建 議 請 參 閱 來 年 計 劃 部 分 2. 新 高 中 選 科 輔 導 本 組 同 意 同 事 提 出 的 意 見, 周 會 所 佔 時 間 太 長 及 減 少 周 會 次 數, 應 集 中 介 紹 初 中 沒 有 的 科 目, 亦 應 提 供 渠 道 讓 有 興 趣 同 學 向 各 科 查 詢 3. 其 他 有 關 本 組 工 作 的 建 議 今 年 的 校 友 講 座 很 精 彩, 同 學 獲 益 良 多 本 組 感 謝 同 事 給 予 支 持 及 肯 定 4. 大 部 分 同 事 認 為 以 上 3 項 的 工 作 成 效 較 高 本 組 盡 量 接 納 同 事 意 見 改 善 各 項 工 作 計 劃 66

68 保 良 局 胡 忠 中 學 教 師 發 展 組 全 年 工 作 報 告 甲 全 年 工 作 檢 討 一 教 師 發 展 日 工 作 報 告 /10/15 下 午 教 師 發 展 日 主 題 : 如 何 使 過 度 活 躍 專 注 力 不 足 學 生 專 注 課 堂 學 習 邀 請 教 育 學 院 高 級 專 任 導 師 吳 淑 櫻 博 士 主 講 講 者 解 說 活 潑, 內 容 具 啟 發 性 /12/1( 星 期 三 ) 全 日 上 午 講 座, 主 題 是 師 生 衝 突, 邀 請 小 童 群 益 會 鄭 姑 娘 主 講 講 座 內 容 實 用, 理 論 與 實 踐 兼 備 下 午 分 級 交 流 會 議, 分 中 一 中 二 組, 中 三 中 四 組 及 中 五 六 七 組 中 一 至 中 四 主 題 是 處 班 學 生 問 題 ; 中 五 以 上 是 學 生 升 學 輔 導 會 上 各 級 班 主 任 就 有 關 題 目 分 享 處 理 的 經 驗 和 方 法 /3/11 ( 星 期 五 ) 下 午 主 題 : 怎 樣 輔 導 學 生 做 好 生 涯 地 圖 邀 請 輔 導 教 師 協 會 幹 事 徐 祖 恩 老 師 主 講 徐 老 師 曾 協 助 策 劃 生 涯 規 劃 一 書, 在 會 上 分 享 推 行 經 驗, 並 提 出 整 規 劃 的 意 見 同 事 亦 就 講 座 內 容 表 達 對 學 生 升 學 輔 導 達 意 見 /5/25 ( 星 期 三 ) 上 午 主 題 : 新 高 中 之 OLE/SLP/JUPAS/OEA 實 戰 劇 場 設 計 模 擬 個 案 讓 教 師 經 歷 一 次 撰 寫 程 序, 為 未 來 協 助 學 生 製 成 SLP 做 好 前 期 之 準 備 工 作, 效 果 良 好 二 同 事 參 與 校 外 進 修 之 報 告 : 同 事 參 與 校 外 進 修 後, 請 將 報 告 列 印 後 交 發 展 組 存 檔 由 於 初 次 進 行, 部 份 同 事 可 能 未 習 慣, 故 交 來 的 存 檔 文 件 不 多 67

69 乙 成 效 檢 視 :, 一 發 展 組 配 合 學 校 策 略, 提 升 教 師 的 專 業 發 展 : 1 教 師 自 我 評 估 大 致 滿 意 教 師 發 展 ( 低 ) 成 效 ( 高 ) 1 個 人 配 合 科 主 任 推 動 科 務 管 理 工 作 個 人 在 教 學 效 能 上 的 提 升 個 人 在 輔 導 學 生 成 長 方 面 的 成 效 本 年 度 就 輔 導 主 題 安 排 了 兩 個 講 座, 關 注 過 度 活 躍 或 專 注 力 不 足 的 學 生 之 需 要, 及 處 理 師 生 衝 突 的 技 巧 展 望 未 來, 仍 有 需 要 在 這 方 面 探 索 發 展 3 關 注 新 高 中 課 程 發 展 : 本 年 度 兩 次 運 用 D-DAY 舉 辦 與 新 高 中 學 制 之 其 他 學 習 經 歷 及 SLP 有 關, 就 認 識 層 面, 已 見 成 效 4 教 師 進 修 問 題 : 校 外 課 程 舉 行 時 間 與 校 內 上 課 時 間 有 衝 突 : 回 應 : 在 新 高 中 學 制 下, 需 要 分 組 上 課, 要 調 堂 外 出 更 困 難 校 方 已 有 一 套 進 修 政 策, 檢 視 目 前 情 況, 難 有 改 動 的 地 方 唯 個 別 同 事 有 特 殊 理 由, 仍 可 向 相 關 科 組 聯 絡 人 提 出, 本 組 認 為, 在 公 開 公 平 公 正 的 情 況 下, 可 以 接 受 特 事 特 辦 二 同 事 對 本 組 未 來 發 展 的 意 見 : 1 以 下 是 同 事 對 未 來 一 年 以 至 三 年 中 亟 須 處 理 項 目 的 意 見 : 管 理 教 師 專 業 發 展, 尤 其 中 層 管 理 人 員 之 行 政 技 巧 學 與 教 1. 讓 教 師 擁 有 更 多 的 專 業 才 能 ; 協 助 學 生 取 得 合 理 以 至 優 異 的 公 開 試 成 績, 提 高 對 同 學 的 期 望 和 要 求 同 事 建 議 發 展 組 在 以 下 項 目 上 支 援 教 師 : 1 可 更 詳 細 推 介 某 些 有 用 的 講 座 / 進 修 課 程 2 教 師 支 援 嚴 重 不 足, 例 如 : 老 師 未 必 了 解 SEN 特 點 4 可 提 供 更 多 機 會 指 導 同 事 們 如 何 照 顧 有 特 殊 需 要 的 學 生 5 舉 辦 一 些 分 享 會 / 分 享 科 任 老 師 的 教 學 心 得 6 加 強 調 適 支 援 及 小 組 訓 練 7 提 升 教 師 能 力 8 實 踐 設 計 - 施 行 - 評 估 (PIE) 自 評 理 念, 多 提 供 這 方 面 的 資 訊 宜 詳 細 列 明 自 評 的 程 序, 讓 同 工 有 更 多 發 展 空 間 9 提 供 更 多 處 理 情 緒 有 問 題 學 生 的 支 援 10 首 屆 文 憑 試 的 到 來, 須 發 佈 相 關 資 訊 及 安 排 講 座 68

70 3 來 年 度 同 事 建 議 本 組 籌 辦 的 D-DAY 活 動 : 1 有 關 教 師 個 人 心 理 健 康 講 座 / 工 作 坊 26 2 有 關 融 合 教 育 輔 導 技 巧 講 座 / 工 作 坊 16 3 戶 外 參 觀 16 4 一 般 訓 輔 技 巧 講 座 / 工 作 坊 14 5 教 師 訓 輔 工 作 坊 ( 由 專 業 導 師 帶 領 ) 13 6 其 他 : 如 何 實 踐 設 計 - 施 行 - 評 估 (PIE) 自 評 理 念 4. 新 同 事 入 職 導 引 計 劃, 將 加 強 以 下 工 作 : 1 對 本 校 各 組 工 作 有 較 深 入 之 了 解 2 學 校 資 訊 科 技 的 設 定 ( 如 : 開 戶 ) 學 生 獎 懲 考 試 流 程 等 3 對 老 師 的 角 色 掌 握 4 課 室 管 理 支 援 丙 本 組 重 點 關 注 項 目 及 來 年 計 劃 : 一 關 注 教 師 個 人 身 心 健 康 方 面 : 1 切 合 同 事 需 要, 於 發 展 日 舉 辦 有 關 教 師 個 人 心 理 健 康 講 座 建 議 日 期 :2011 年 9 月 30 日 星 期 五 下 午 ( 半 日 D_DAY) 2 嘗 試 拓 展 活 動 的 新 方 向, 如 活 動 伸 展 至 校 外 舉 行 初 步 建 議 提 供 校 外 參 觀 地 點, 讓 同 事 自 由 選 擇 活 動 地 點 活 動 內 容, 活 動 後 須 提 供 簡 單 的 交 流 報 告 (a) 建 議 日 期 :2011 年 12 月 1 日 星 期 四 下 午 ( 全 日 D_DAY) (b) 校 外 參 觀 地 點 舉 例 : 歷 史 博 物 館 科 學 館 太 空 館 文 化 博 物 館 海 防 博 物 館 太 空 館 粉 嶺 圍 中 山 史 蹟 徑 其 他 建 議 ( 老 師 自 擬 ) 以 上 地 點 均 具 學 習 價 值, 同 事 參 觀 後 有 助 提 升 對 社 會 文 化 之 認 識 3 關 注 點 : 費 用 問 題, 學 校 可 支 付 合 理 車 資 及 入 場 費 用 一 提 升 教 師 專 業 才 能 方 面 : 1 訓 輔 技 巧 : A D-Day 舉 辦 講 座, 了 解 學 生 情 緒 健 康 問 題, 提 升 輔 導 技 巧 建 議 日 期 :2011 年 12 月 1 日 星 期 四 ( 全 日 D_DAY) 上 午 時 段 B D-Day 簡 介 特 殊 個 案 的 實 況, 讓 全 體 老 師 都 有 交 流 的 機 會 C 開 設 時 段, 讓 老 師 分 享 教 學 心 得 2 推 動 科 主 任 間 溝 通 與 協 作 : 發 展 組 將 尋 找 合 適 機, 擔 任 橋 樑, 加 強 科 主 任 之 間 的 溝 通, 進 行 科 主 任 層 面 的 交 流 會 議, 提 供 彼 此 支 援 系 統 3 在 內 聯 網 自 我 增 值 版 推 介 校 外 講 座, 請 同 事 將 自 我 增 值 版 新 增 至 內 聯 個 人 主 頁, 方 便 檢 查 講 座 資 料 69

71 保 良 局 胡 忠 中 學 年 度 行 政 組 ( 常 務 行 政 工 作 ) 工 作 報 告 一 檢 討 及 回 應 事 項 : 1. 老 師 問 卷 中 建 議 每 間 課 室 添 置 實 物 投 影 器 及 投 影 機 光 度 問 題 a. 行 政 組 同 意 課 室 添 置 實 物 投 影 器, 會 方 便 老 師 教 學, 無 須 把 書 本 內 容 先 行 掃 描, 但 這 須 處 理 實 物 投 影 器 在 課 室 裝 置 的 安 全 和 保 護 問 題, 包 括 失 竊 及 因 學 生 碰 撞 而 損 壞 b. 此 外, 若 把 實 物 投 影 器 鎖 在 課 室 櫃 桶, 老 師 使 用 時 也 不 方 便, 減 少 老 師 使 用 的 意 欲 c. 課 室 若 使 用 實 物 投 影 器, 現 時 投 影 機 光 度 不 足, 實 物 投 影 的 影 像 並 不 清 晰 d. 投 影 機 光 度 不 足, 主 要 原 因 是 課 室 近 走 廊 方 向 窗 戶 玻 璃 較 濶 大, 除 了 安 裝 窗 簾, 似 乎 別 無 他 法 現 時 大 部 分 投 影 機 只 使 用 了 約 1000 小 時, 約 佔 投 影 機 燈 胆 壽 命 一 半 時 數, 行 政 組 不 主 張 更 換 e. 行 政 組 即 時 並 無 方 案 可 以 建 議, 只 嘗 試 選 用 幾 間 課 室 調 節 光 度 2. 課 室 內 木 櫃 a. 老 師 提 出 因 早 前 安 裝 課 室 電 腦 時, 拆 去 課 室 木 櫃 櫃 門, 但 同 學 沒 有 仔 細 清 理, 亂 放 紙 張 b. 木 櫃 有 存 在 價 值, 放 置 中 英 文 科 不 常 用 練 習, 如 聆 聽 練 習 等, 不 宜 拆 掉 c. 行 政 組 建 議 把 木 櫃 轉 成 木 架, 式 樣 如 下 : 下 層 密 封 不 用 裝 置 層 板 放 置 書 本 3. 下 學 年 課 室 安 排 :26 班 六 樓 4S 4R 6S 6R 6D 6B 五 樓 4D 4B 5S 5R 5D 5B 四 樓 3S(410 室 ) 3R 1S 1R 1D 1B 三 樓 3D 7S(308 室 ) 7A 二 樓 3B 2S 2R 2D 2B 4. 畢 業 禮 : 下 學 年 只 得 中 七 兩 班 60 人 舉 行 畢 業 禮, 可 否 從 簡, 減 輕 老 師 工 作 B. 常 務 行 政 工 作 報 告 一 學 生 資 助 計 劃 已 完 成, 已 經 在 九 月 和 十 月 完 成 全 校 統 一 收 集 車 船 津 貼 批 核 表 格 的 工 作, 並 已 上 呈 學 生 資 助 處, 處 理 的 表 格 數 目 九 月 時 有 291 份, 十 月 時 有 34 份, 共 325 份, 整 體 工 作 流 暢, 問 題 不 大 不 過 由 去 年 開 始, 學 生 資 助 處 加 快 了 審 批 速 度, 我 們 要 在 學 期 尾 及 暑 假 前 處 理 部 份 表 格, 上 學 年 共 處 理 了 39, 即 全 校 合 共 361 人 申 請 書 簿 費 津 貼 今 年 常 務 行 政 組 重 新 運 用 酌 情 權, 推 薦 了 四 位 同 學 的 酌 情 申 請, 由 半 費 津 貼 提 升 到 全 費 津 貼 去 年 我 們 按 學 生 資 助 處 的 一 些 建 議, 如 申 請 的 個 案 欠 具 體 經 濟 理 由 則 不 在 酌 情 推 薦 ; 但 其 後 我 們 收 到 2B( 年 度 ) 金 永 智 家 長 上 訴, 希 望 本 校 予 以 酌 情 考 慮, 在 審 議 過 程 中 又 發 覺 學 生 資 助 處 又 容 許 學 校 個 別 考 慮 學 生 的 困 難, 即 使 同 學 沒 有 突 發 的 經 濟 困 難 也 可 考 慮 二 時 間 表 編 排 也 順 利 完 成, 今 年 得 馮 凱 群 老 師 協 助, 減 省 了 不 少 工 夫 不 過, 新 高 中 課 70

72 程 編 排 的 確 令 時 間 表 編 排 的 困 難 大 大 增 加, 而 且 課 節 編 排 不 很 理 想, 尤 其 是 初 中 各 節 的 安 排 一 些 科 主 任 的 要 求 都 不 能 做 到, 如 每 天 都 有 教 節 每 天 教 節 不 可 太 多 兩 個 教 節 最 好 分 隔 稍 遠 等 各 科 主 任 應 鄭 重 考 慮 要 不 要 設 立 三 教 節 的 安 排 三 教 育 局 中 學 學 校 概 覽 明 報 學 校 概 覽 學 生 在 學 人 數 統 計 學 生 收 生 實 況 統 計 學 生 科 目 及 班 別 資 料 等 如 期 完 成, 但 新 高 中 課 程 修 讀 人 數 統 計 及 新 來 港 兒 童 入 學 統 計 兩 項 工 作 則 延 誤 處 理 四 學 童 保 健 計 劃 計 劃 工 作 完 成 五 中 一 級 同 學 利 用 免 費 投 寄 日 寄 出 中 文 信 件 予 小 學 老 師, 英 文 信 件 也 於 十 一 月 由 中 二 級 同 學 書 寫, 經 英 文 老 師 挑 選 後 寄 出 六 十 一 月 畢 業 禮 圓 滿 結 束, 今 年 過 程 及 氣 氛 大 抵 令 人 滿 意 出 席 的 家 長 比 往 年 多, 典 禮 後 也 逗 留 好 一 會, 與 子 女 共 用 茶 點 及 和 老 師 閒 談 舊 生 人 數 則 和 去 年 相 若 典 禮 後 茶 會 氣 氛 融 洽 不 過, 茶 點 數 目 增 加 了, 也 預 留 了 小 部 分 答 謝 表 演 同 學 ; 不 過 中 五 畢 業 生 的 茶 點 數 目 仍 不 足 夠 主 禮 嘉 賓 是 保 良 局 戊 辰 年 主 席 曹 金 霖 太 平 紳 士, 曹 主 席 今 年 慨 捐 曹 金 霖 主 席 獎 學 金, 頒 予 本 校 中 一 至 中 五 級 品 學 兼 優 同 學, 每 級 一 名 不 過, 去 年 擬 定 校 曆 表 時 忽 略 了 上 期 考 試 移 前 幾 天 (2/12 開 始 ), 和 畢 業 禮 日 期 (27/11) 太 接 近, 部 分 領 獎 同 學 或 觀 禮 同 學 均 對 出 席 感 到 為 難 建 議 來 年 畢 業 禮 和 學 期 考 試 的 日 期 應 分 隔 至 少 一 星 期, 應 維 持 考 試 前 兩 星 期 停 止 活 動 的 安 排 七 保 良 局 聯 校 畢 業 典 禮 如 期 舉 行, 本 校 只 派 出 同 學 觀 禮, 過 程 順 利 八 副 校 長 及 本 組 老 師 審 閱 了 上 學 期 成 績 表, 發 現 43 個 同 學 的 評 語 需 要 改 正 或 改 進, 需 改 正 的 評 語 數 目 已 比 前 大 幅 減 少, 需 改 進 的 評 語 數 目 也 比 前 減 少 副 校 長 並 向 校 長 建 議 下 學 期 老 師 評 語 的 檢 查 及 處 理 方 法, 並 於 一 月 十 九 日 全 體 教 職 員 議 中 通 過 執 行 九 中 一 級 自 行 分 配 學 位 面 試 工 作 完 成, 今 年 老 師 人 手 調 動 較 前 一 年 充 裕, 因 此 工 作 順 利, 準 時 完 成 今 年 也 招 收 了 20 多 名 同 學 參 加 帶 隊 工 作, 同 學 表 現 一 般, 部 分 班 級 同 學 反 應 並 不 踴 躍, 反 映 同 學 的 心 態 ---- 不 以 服 務 學 校 為 榮 面 試 同 學 中, 少 數 表 現 優 異, 但 一 般 來 說 表 現 平 平 據 胡 繼 昌 老 師 反 映, 部 分 申 請 者 對 本 校 面 試 題 熟 悉, 不 過, 過 往 試 題 我 們 只 提 供 與 老 師 參 考, 並 沒 有 對 外 公 開 或 講 解, 不 知 申 請 者 如 何 得 知 一 個 可 能 性 是 小 學 向 面 試 者 收 集 得 來, 再 告 訴 其 他 同 學 下 年 度 須 設 計 多 點 新 題 目 十 今 年 開 始, 學 生 津 貼 計 劃 有 新 改 動, 副 校 長 出 席 了 發 佈 會, 我 們 會 把 整 個 申 請 程 序 在 六 月 間 提 早 執 行 十 一 本 年 交 代 出 版 工 作 因 曾 建 強 副 校 長 拖 延 事 務 而 暫 停 71

73 保 良 局 胡 忠 中 學 年 度 常 務 行 政 ( 總 務 ) 報 告 A. 檢 討 部 分 一 全 年 工 作 成 效 1. 恆 常 的 總 務 工 作 已 編 定 好 日 程, 組 內 成 員 只 須 按 照 原 來 計 劃 和 時 序, 大 體 可 在 時 限 之 前 完 成 各 項 檢 測 及 維 修 工 作 2. 去 年 亦 出 現 個 別 突 發 的 情 況, 增 加 了 不 少 跟 進 及 維 修 的 任 務, 如 禮 堂 冷 氣 水 塔 因 噪 音 問 題 被 恆 安 邨 住 戶 投 訴, 而 需 聘 請 冷 氣 工 程 公 司 加 裝 水 塔 出 風 口 裝 置 ; 而 去 年 詳 盡 徹 底 的 消 防 年 檢, 也 發 現 了 很 多 消 防 設 施 需 要 維 修 或 更 換 等, 本 組 配 合 外 界 專 業 工 程 公 司 的 建 議, 盡 快 將 系 統 修 復 二 有 關 來 年 健 康 生 活 大 使 的 計 劃 1. 健 康 校 園 計 劃 至 今 已 實 踐 了 三 年, 推 動 健 康 校 園 計 劃 的 目 的, 是 希 望 營 造 一 個 關 愛 的 校 園 文 化, 為 學 生 帶 來 健 康 愉 快 的 學 習 環 境, 幫 助 學 生 發 展 健 康 的 生 活 習 慣, 培 養 正 面 的 價 值 觀 和 積 極 上 進 的 生 活 態 度 ; 因 此 過 去 兩 年 健 康 校 園 計 劃 內 某 些 計 劃, 如 健 康 啟 動 禮 校 園 水 果 日 等, 因 活 動 己 舉 辦 了 三 年, 又 沒 有 評 估 成 效, 因 此 更 改 了 計 劃 的 重 點, 取 而 代 之 的, 會 推 行 一 些 較 為 持 久 的 同 時 能 改 變 學 生 價 值 觀 及 抗 逆 力 的 活 動 2. 來 年 更 替 的 項 目, 主 要 集 中 在 和 諧 校 園 這 一 主 題 範 疇, 詳 細 工 作 程 序 可 參 考 年 度 健 康 校 園 計 劃 三 其 他 學 校 的 總 務 工 作 及 校 舍 安 全 事 務, 為 符 合 愈 加 嚴 緊 及 不 斷 修 訂 完 善 的 香 港 法 例 制 度 ( 例 如 新 增 的 小 型 工 程 條 例 ), 將 來 總 務 方 面 的 工 作 預 料 會 愈 加 繁 重, 因 此 經 常 務 行 政 組 會 議 主 席 的 建 議, 來 年 部 分 的 總 務 工 作, 需 加 以 規 劃 和 調 配, 由 其 他 組 內 的 成 員 共 同 分 擔, 而 曾 副 校 長 也 建 議 各 老 師 也 可 因 應 本 身 的 興 趣 和 專 長, 提 出 工 作 調 動 的 建 議 B. 工 作 報 告 甲 校 園 設 備 保 養 維 修 1. 校 舍 消 防 年 檢 本 學 年 校 舍 消 防 設 備, 年 檢 工 作 須 於 2010 年 12 月 28 日 或 以 前 進 行, 經 過 報 價 程 序 後, 本 學 年 消 防 年 檢 公 司 為 李 耀 記 防 火 工 程 有 限 公 司, 在 12 月 11 日 至 12 月 14 日 間 進 行 學 校 收 到 消 防 年 檢 的 報 告, 消 防 設 備 需 要 跟 進 部 分 合 共 達 19 項, 為 歷 年 之 冠 這 些 項 目 如 由 李 耀 記 跟 進 及 維 修, 合 共 需 要 港 幣 $96,000.00! 由 於 費 用 昂 貴, 本 組 於 2011 年 1 月 6 日 及 1 月 11 日, 電 話 聯 絡 房 署 ( 及 其 屋 邨 代 表 --- 宜 居 物 業 管 理 公 司 ), 請 他 們 代 為 維 修, 經 輾 轉 交 涉, 消 防 設 備 維 修 工 作 交 由 宜 居 公 司 跟 進 消 防 年 檢 中 損 毀 項 目 的 維 修 狀 況 如 下 : a. 更 換 消 防 泵 訊 號 指 示 燈 (6 個 ) 消 防 系 統 後 備 電 池 水 位 低 (1 組 ), 已 由 學 校 自 行 維 修 b. 更 新 花 灑 系 統 的 壓 力 製 (3 個 ) 及 校 舍 滅 火 筒 (26 支 ), 已 經 由 房 署 的 消 防 判 頭 ( 李 耀 記 消 防 公 司 ) 維 修, 而 消 防 證 書 (FS 251) 副 本, 也 已 經 送 抵 學 校 c. 更 新 沙 筒 (4 個 ) 及 防 火 氈 (1 張 ), 其 報 價 程 序 已 於 3 月 中 旬 完 成, 更 換 工 作 交 由 中 華 消 防 公 司 進 行, 更 換 工 作 已 於 3 月 25 日 完 成, 而 消 防 證 書 (FS 251) 副 本, 亦 已 經 送 抵 學 校 d. 更 換 緊 急 照 明 光 管 (42 套 ) 出 路 燈 箱 (1 個 ) 及 水 晶 吊 牌 (1 個 ), 將 由 房 署 另 一 消 防 判 頭 (Newton Co., 關 生 ) 負 責 維 修, 日 期 定 於 4 月 21 日 至 4 月 26 日, 而 對 方 進 場 開 工 前, 72

74 本 組 會 聯 絡 對 方 將 工 程 進 場 程 序 交 予 對 方 e. 天 台 花 灑 泵 的 入 水 閘 制, By-pass 閘 制, Mirco 制 損 壞 (3 個 ) 舊 翼 消 防 喉 轆 膠 喉 硬 化 (15 個 ) 舊 翼 消 防 龍 頭 膠 咀 老 化 (14 個 ) 七 樓 舊 翼 兩 個 消 防 泵 ( 兩 組 ) 舊 翼 消 防 扲 手 製 (4 個 ) 地 下 消 防 入 水 制 欠 牌 (2 個 ), 會 交 由 消 防 判 頭 ( 李 耀 記 消 防 公 司 ) 負 責 維 修, 工 程 預 計 4 月 30 日 或 以 前 完 成 f. 尚 餘 新 翼 消 防 喉 轆 因 膠 喉 拉 也 位 置 不 正 確, 導 致 膠 喉 拉 出 不 順, 需 要 更 換 成 為 搖 擺 型 (8 個 ), 將 放 在 學 校 校 舍 修 葺 工 程 (Major Repair) 項 目 2. 校 舍 電 力 年 檢 學 校 在 11 月 18 日 收 到 機 電 工 程 署 的 信 函, 提 示 學 校 須 於 2011 年 8 月 17 日 或 以 前, 由 合 資 格 的 電 業 承 辦 商 作 每 隔 5 年 一 次 的 電 力 裝 置 檢 查, 並 簽 發 定 期 測 試 證 明 書 (WR2) 學 校 已 於 2010 年 12 月 21 日 向 房 署 發 函, 確 認 委 託 對 方 進 行 2011 年 的 電 力 年 檢 ) 房 署 ( 宜 居 物 業 管 理 公 司 ) 最 後 確 定 年 檢 的 日 子 將 在 2011 年 7 月 15 及 16 日 進 行, 屆 時 校 舍 需 要 停 電 兩 天 3. 禮 堂 冷 氣 水 塔 加 裝 消 音 裝 置 環 保 署 接 獲 投 訴, 指 學 校 禮 堂 的 冷 氣 水 塔 發 出 巨 大 噪 音 在 2010 年 10 月 21 日, 環 保 署 職 員 且 到 校 量 度 禮 堂 冷 氣 機 水 塔 噪 音, 量 度 結 果 為 75 分 貝, 超 過 環 保 標 準, 學 校 須 加 裝 消 音 裝 置, 由 勞 錦 華 老 師 統 領 本 組 其 後 聯 絡 了 禮 堂 冷 氣 機 的 保 養 承 辦 商, 即 創 記 冷 氣 工 程 公 司, 負 責 人 趙 先 生 與 校 長 行 政 組 組 聯 絡 人 一 道 實 地 研 究 及 開 會 以 後, 趙 生 建 議 可 先 行 加 裝 水 蓆 更 換 啤 令, 及 改 善 風 扇 出 風 口 的 裝 置, 以 改 良 散 熱 風 扇 及 冷 卻 水 滴 的 噪 音, 並 於 2011 年 1 月 15 日 及 16 日 進 行 工 程 完 成 後, 政 府 環 保 署 在 2011 年 2 月 17 日 再 派 員 到 校 量 度, 證 明 水 塔 噪 音 已 合 乎 相 關 法 例 規 定, 並 復 函 本 校 確 認 4. 退 還 ETV 視 聽 設 備 教 育 局 在 12 月 29 日 發 函 本 校, 查 詢 會 否 退 還 播 放 存 校 的 ETV 器 材, 該 批 器 材 包 括 錄 影 機 ( 播 錄 影 帶 用 的 ) 電 視 機 及 車 仔, 本 組 按 教 育 局 信 函 的 資 料, 檢 查 學 校 庫 存 的 視 聽 教 材 ( 電 視 機 錄 影 機 Trolley), 結 果 如 下 : 一 樓 輔 導 室 三 樓 社 工 室 四 樓 --- 地 理 室 五 樓 --- IS 實 驗 室 A 七 樓 --- 天 台 本 組 議 定 將 通 知 教 育 局 退 回 上 列 所 有 器 材 5. 水 務 署 更 換 水 錶 水 務 署 於 2011 年 1 月 4 日 發 函 本 校, 校 舍 須 於 1 月 20 日 下 午 2 時 至 6 時 更 換 水 錶 6. 校 務 處 更 換 影 印 機 及 速 印 機 校 務 處 其 中 一 部 舊 影 印 機 (Billy 座 位 後 面 那 部 ), 由 於 使 用 了 接 近 5 年, 因 此, 已 於 12 月 15 日 更 新 為 另 一 台 更 高 速 的 影 印 機 (Toshiba Studio 655, 每 分 鐘 65 張 ) 由 於 新 機 與 舊 機 屬 同 一 牌 子, 操 作 模 式 大 致 相 同, 因 此, 同 事 在 使 用 新 影 印 機 方 面, 大 致 沒 有 問 題 此 外, 油 印 室 其 中 一 部 速 印 機 (RICOH - Model 5270), 購 自 1992 年 6 月, 雖 然 仍 可 使 用, 但 油 印 品 質 不 及 新 近 的 機 種, 經 報 價 後, 亦 更 換 另 一 部 新 的 速 印 機 (RISO Model EZ220A) 7. 電 力 裝 置 檢 查 73

75 以 往 對 於 電 器 用 具, 當 懷 疑 有 問 題 時 才 交 由 技 師 維 修 或 檢 查, 但 為 安 全 起 見, 有 同 事 建 議 在 學 校 裝 置 盤 點 前 進 行 定 期 檢 查, 長 假 期 前 可 以 先 行 做 一 次 ; 因 此, 本 組 已 將 機 電 工 程 署 小 型 電 器 安 全 條 例 交 付 予 學 校 甘 本 強 先 生 ( 強 哥 ), 並 請 強 哥 留 意 檢 查 的 重 點, 如 防 止 漏 電 處 理 原 則 等, 如 學 校 電 器 用 具 歸 屬 為 即 時 修 理, 棄 置 不 用 等 候 銷 毀 等, 均 能 有 所 依 據 運 用 此 新 安 排, 強 哥 已 於 2011 年 2 月 至 3 月 內, 將 視 藝 室 一 批 多 年 來 不 常 用 的 有 潛 在 危 險 的 電 力 用 品 注 銷 至 於 校 舍 內 其 他 的 電 力 裝 置, 稍 後 亦 會 以 相 同 的 方 法 來 處 理 8. 學 校 天 台 水 缸 入 水 閥 維 修 4 月 6 日 學 校 球 場 發 現 大 片 水 漬, 經 查 詢 留 宿 工 友, 發 現 天 台 水 缸 的 入 水 閥 損 毀, 即 使 水 缸 滿 溢, 入 水 口 仍 會 繼 續 注 水, 致 使 水 缸 由 外 牆 滿 溢 口 排 水, 做 成 球 場 水 漬, 學 校 翌 日 向 房 署 發 出 緊 急 維 修, 由 房 署 派 員 修 理 9. 跟 進 天 氣 回 暖 滅 蚊 及 蠓 措 施 由 於 香 港 四 月 份 氣 溫 回 升, 在 4 月 11 日, 新 界 大 部 分 地 區 氣 溫 甚 至 上 升 至 30 度 或 以 上, 為 保 障 師 生 安 全, 學 校 工 友 已 經 加 緊 留 意 滅 蚊 及 滅 蠓 的 工 作, 例 如 周 六 加 噴 殺 蟲 藥, 及 每 天 頻 密 清 掃 枯 葉, 保 持 校 園 衛 生 清 潔 環 境 此 外, 本 組 亦 在 4 月 14 日 召 集 學 校 健 康 生 活 大 使, 提 醒 學 生 準 時 巡 查 校 園 及 填 寫 滅 蚊 周 記 乙 健 康 校 園 計 劃 報 告 1. 健 康 生 活 大 使 的 招 募 及 訓 練 本 學 年 的 健 康 生 活 大 使 的 招 募 對 象 為 各 班 作 風 正 派 生 活 積 極 的 表 彰 者, 經 健 使 負 責 老 師 甄 選 以 後, 由 各 班 代 表 所 組 成 健 使 成 員, 已 於 9 月 中 旬 首 次 聚 會, 當 天 健 使 負 責 老 師 講 解 了 校 園 巡 查 的 工 作, 並 編 排 制 訂 了 校 園 巡 查 的 更 表 2. 健 康 生 活 大 使 上 學 年 計 劃 報 告 工 作 / 活 動 日 期 地 點 / 對 象 負 責 人 工 作 報 告 / 檢 討 / 時 間 位 置 健 康 生 活 啟 動 禮 9 月 禮 堂 全 校 師 生 KS 健 康 生 活 大 使 希 望 透 過 今 次 活 動, 對 內 強 化 各 健 使 的 身 份 角 式, 對 外 向 同 學 宣 揚 健 康 生 活 的 信 息 透 過 是 次 活 動, 將 本 學 年 健 康 生 活 主 題 --- 強 化 正 面 能 量 締 做 陽 光 校 園 帶 給 同 學 精 神 健 康 活 動 敬 師 日 9 月 10 日 校 舍 籃 球 場 全 校 師 生 KS 為 配 合 教 育 局 敬 師 日 的 主 題, 健 康 生 活 大 使 在 敬 師 日 當 天, 組 織 健 使 代 表 各 班 的 代 表, 向 校 長 及 全 體 班 主 任 獻 上 敬 師 卡, 以 讓 學 生 學 會 體 諒 老 師 平 日 的 辛 勞 藉 著 是 次 活 動 教 導 學 生 懂 得 尊 師 重 道 建 立 良 好 師 生 關 係, 令 校 園 倍 添 溫 馨 氣 氛 健 康 生 活 壁 報 全 學 年 地 下 小 食 部 及 一 樓 圓 檯 旁 全 校 師 生 KS 以 壁 報 版 向 全 校 師 生 展 示 健 康 生 活 的 內 涵 一 樓 主 板 : 形 象 建 立, 介 紹 健 康 生 活 的 精 神 和 使 命 74

76 陽 光 校 園 宣 傳 壁 報 板 全 學 年 各 樓 層 梯 間 全 校 師 生 送 舊 迎 新 健 康 周 一 月 全 校 師 生 開 心 果 日 活 動 ( 與 四 月 全 校 香 港 衛 生 署 合 辦 ) 師 生 KS, YCH KS KS 工 友 地 下 副 板 : 鼓 吹 精 神 文 明 歡 笑 的 重 要 性 統 一 主 題, 將 正 能 量 的 訊 息 帶 給 全 體 同 學 適 時 張 貼 健 康 生 活 的 宣 傳 資 訊, 拓 闊 學 生 知 識 層 面 整 體 營 造 了 校 園 正 面 積 極 的 氣 氛, 強 化 正 面 能 量 的 傳 遞, 達 致 締 做 陽 光 校 園 的 目 的 一 目 的 : 送 牛 迎 兔 之 際, 提 醒 同 學 摒 除 不 良 生 活 習 慣, 洗 滌 身 心, 建 立 健 康 生 活, 活 出 積 極 人 生 二 活 動 : 新 年 祝 願 配 合 國 文 學 會 寫 揮 春 賀 新 年 活 動, 既 發 揚 中 國 傳 統 文 化, 亦 能 營 造 校 園 溫 馨 氣 氛, 增 加 同 學 的 凝 聚 力 順 利 完 成 3. 校 園 巡 查 本 港 踏 入 冬 季 以 後, 進 入 流 行 性 感 感 的 高 峰 期, 而 本 校 亦 收 到 來 自 教 育 局 有 關 防 止 傳 染 病 擴 散 的 通 告, 再 加 上 一 向 以 來 防 止 登 革 熱 病 的 防 治 蚊 患 工 作, 未 來 校 園 清 潔 巡 查 的 工 作, 將 會 顯 得 更 為 重 要 上 學 期 健 康 生 活 大 使 校 園 巡 查 工 作 已 於 9 月 下 旬 展 開, 健 使 在 日 常 巡 查 中, 加 強 留 意 校 園 的 清 潔 狀 況, 特 別 注 意 蚊 患 黑 點, 適 時 紀 錄 滅 蚊 周 記, 定 時 報 告, 及 存 檔 備 案 踏 入 春 季 以 後, 是 流 行 性 感 冒 的 高 峰 期, 此 外, 本 校 亦 收 到 來 自 教 育 局 有 關 防 上 傳 染 病 擴 散 的 通 告, 再 加 上 一 向 以 來 防 止 登 革 熱 病 的 工 作, 未 來 消 毒 清 潔 工 作, 將 會 顯 得 更 為 重 要 本 組 聯 絡 人 除 卻 在 校 工 每 月 例 會 中, 提 點 工 友 加 強 清 潔 外, 亦 囑 咐 健 康 生 活 大 使 在 日 常 巡 查 中, 須 加 強 留 意 校 園 的 清 潔 狀 況, 定 時 報 告 4. 輪 椅 使 用 訓 練 班 學 校 早 前 購 置 了 輪 椅 一 部, 放 在 教 員 休 息 室, 以 方 便 緊 急 運 送 學 生 往 地 下 治 療 校 長 提 議 訓 練 學 生 了 解 如 何 操 作 使 用, 這 點 應 該 支 持 因 此, 健 康 生 活 大 使 於 4 月 14 日 下 午 1 時, 教 導 每 班 的 健 使 學 習 使 用, 而 在 健 使 學 會 以 後, 也 會 通 告 了 全 校 老 師, 遇 有 事 故, 可 找 健 使 協 助 75

77 保 良 局 胡 忠 中 學 年 度 行 政 組 ( 考 試 組 ) 工 作 報 告 1. websams 系 統 有 關 校 內 測 考 之 設 定 工 作 1.1 中 四 至 中 七 級 選 科 調 查 考 試 於 十 一 月 前 而 完 成 中 四 至 中 七 級 各 班 各 同 學 之 選 科 調 查, 並 把 有 關 資 料 輸 入 websams 系 統 成 績 模 組 中 由 於 資 料 頗 多 ( 四 級 十 二 班 約 共 450 人 的 選 科 資 料 ), 輸 入 有 關 資 料 共 用 了 三 個 工 作 天 的 時 間 另 外, 由 於 中 四 及 中 五 級 實 行 新 高 中 學 制, 這 兩 級 同 學 的 選 科 設 定 一 定 要 用 跨 班 別 科 目 的 形 式 進 行, 與 以 往 用 免 修 方 式 來 設 定 的 做 法 有 所 不 同 用 這 個 方 法 在 設 定 時 比 較 繁 複, 但 科 任 老 師 在 輸 入 分 數 時 則 比 較 方 便, 因 為 在 輸 入 分 數 版 面 會 同 一 時 間 顯 示 所 有 修 讀 的 同 學, 沒 有 修 讀 的 同 學 是 不 會 出 現 科 任 老 師 既 不 需 要 續 班 選 取 來 入 分, 也 不 會 不 小 心 把 分 數 入 錯 在 沒 有 修 讀 的 同 學 之 中 1.2 設 定 各 級 各 科 測 考 之 比 重 於 上 學 期 考 試 舉 行 前 已 完 成 設 定, 共 需 設 定 七 級 的 考 績 比 重 資 料, 包 括 : (i) 上 下 學 期 測 驗 與 考 試 間 之 比 重 和 ; (ii) 科 與 科 及 科 目 分 卷 之 間 的 比 重 由 於 資 料 頗 多, 輸 入 有 關 資 料 共 用 了 三 個 工 作 天 的 時 間 以 下 簡 述 各 級 在 設 定 時 的 一 些 改 動 及 要 點 : (a) 中 一 至 中 三 級 有 兩 個 計 分 科 目 ( 音 樂 及 體 育 科 ) 的 滿 分 為 50 分, 中 四 及 中 五 級 則 有 一 科 計 計 分 科 目 ( 數 學 M2) 的 滿 分 為 50 分 (b) 由 於 中 一 至 中 五 級 多 了 以 50 分 為 滿 分 的 科 目, 各 科 比 重 設 定 須 要 更 改 200 分 滿 分 的 科 目 比 重 應 設 為 4,100 分 滿 分 的 科 目 比 重 應 設 為 2,50 分 滿 分 的 科 目 比 重 應 設 為 1 (c) 中 六 及 中 七 級 英 語 運 用 科 科 目 比 重 劃 一 設 定 為 1, 與 其 他 科 目 同 一 比 重 (d) 中 六 及 中 七 級 英 語 運 用 科 於 成 績 表 之 滿 分 應 改 為 100 分 (e) 除 中 七 級 外, 其 他 各 級 上 下 學 期 之 比 重 劃 一 設 定 為 40% 和 60% (f) 除 中 七 級 外, 其 他 各 級 下 學 期 測 驗 及 考 試 比 重 劃 一 設 定 為 20% 和 80% (g) 中 七 級 只 得 一 個 學 期, 模 擬 考 試 比 重 設 定 為 100% (h) 中 一 級 今 年 實 施 語 言 微 調 政 策,1S 班 大 部 份 科 目 之 授 課 語 言 為 英 語,websams 系 統 會 把 英 語 授 課 的 科 目 和 中 文 援 課 的 科 目 獨 立 看 待, 故 些 在 排 科 目 級 名 次 時, 英 文 班 和 中 文 班 是 會 分 開 兩 條 隊 來 排 列 由 於 要 輸 入 的 資 料 頗 為 繁 複, 而 且 十 分 重 要 ( 若 有 一 級 設 定 資 料 有 錯, 一 整 級 的 分 數 便 會 計 錯 ) 為 了 減 少 出 錯 機 會, 所 有 比 重 輸 入 後, 特 別 把 所 有 比 重 資 料 列 印 出 來, 供 各 科 任 主 任 簽 名 核 實 核 對 完 成 後 有 關 列 印 資 料 將 會 存 檔 以 供 日 後 有 需 要 時 查 核, 有 關 核 實 工 作 亦 已 於 考 試 期 間 完 成 2. 上 學 期 考 試 2.1 一 如 以 往, 考 試 組 除 了 編 制 考 試 時 間 表 及 監 考 時 間 表 等 恆 常 工 作 外, 於 考 試 舉 行 期 間, 還 會 監 察 考 試 的 運 作 和 處 理 一 些 突 發 事 件, 簡 述 如 下 : (a) 如 同 事 因 生 病 而 未 能 回 校 監 考, 即 時 安 排 替 代 安 排 替 代 (b) 跟 進 考 試 缺 席 之 分 數 處 理 (c) 監 察 取 / 還 試 卷 的 情 況, 提 醒 老 師 取 / 還 試 卷 時 需 簽 名 作 實 (d) 監 察 監 考 老 師 是 否 按 時 進 入 課 室 監 考 (e) 於 考 試 期 間 巡 視, 監 察 老 師 是 否 有 按 指 引 履 行 監 考 職 務 根 據 監 考 守 則, 在 監 76

78 考 時, 老 師 不 能 做 非 關 監 考 的 事 務, 包 括 批 改 閱 讀 使 用 電 腦 等, 老 師 必 須 關 注 考 生 作 答 的 情 況 (f) 跟 進 監 考 期 間 老 師 若 發 現 異 的 異 常 情 況 2.2 各 項 工 作 報 告 : 擬 卷 情 況 付 印 日 期 數 量 1 月 19 日 或 以 前 ( 付 印 限 期 ) 138 份 1 月 22 日 ( 遲 了 一 個 工 作 天 ) 12 份 1 月 24 日 ( 遲 了 三 個 工 作 天 ) 1 份 擬 卷 情 況 理 想,138 份 試 卷 之 中, 有 13 份 未 能 於 限 期 前 繳 交, 比 率 為 9%, 不 算 太 高, 而 且 遲 交 的 13 份 卷 中, 有 12 份 是 限 期 一 天 後 繳 交, 只 有 1 份 中 文 卷 遲 了 三 天 繳 交, 情 況 可 以 接 受 監 考 於 測 驗 期 間, 考 試 組 三 位 成 員 每 天 都 會 巡 視 測 驗 進 行 情 況, 並 記 錄 違 規 情 況 違 規 事 項 發 現 數 量 1. 忘 記 監 考 1 2. 遲 入 試 場 2 3. 監 考 期 間 改 卷 0 4. 監 考 期 間 使 用 電 腦 0 5. 過 早 開 考 0 6. 忘 記 當 值 入 分 違 規 事 項 發 現 數 量 1. 限 期 或 以 前 未 能 輸 入 分 數 * 0 2. 分 數 錯 誤 0 3. 其 他 ( 例 如 : 忘 記 輸 入 一 個 小 數 位 等 ) 0 * 今 次 輸 入 的 分 數,15% 應 來 自 平 時 分, 另 外 85% 則 來 自 考 試 分 2.3 其 他 事 項 考 試 期 間, 禮 堂 電 腦 因 出 現 故 障 而 未 能 提 供 作 聆 聽 考 試 之 用 擬 卷 老 師 需 要 額 外 預 備 光 碟 以 DVD 機 播 放 聆 聽 考 試 內 容, 亦 有 部 份 老 師 以 自 己 的 手 提 電 腦 播 放 聆 聽 材 料 本 組 觀 察 所 得, 以 DVD 機 播 放 的 效 果 不 錯, 但 考 試 全 程 需 要 鍾 生 協 助 控 制 播 放, 較 浪 費 人 力 以 手 提 電 腦 播 放 效 果 雖 然 較 弱, 但 監 考 老 師 可 以 自 己 控 制, 考 試 會 較 為 暢 順 中 四 及 中 五 選 修 科 目 ( 即 X1 及 X2) 共 有 五 科, 所 以 考 選 修 科 目 時 最 多 需 要 五 個 課 室, 由 於 六 樓 只 得 四 個 課 室 可 供 可 試 應 用 ( 中 七 級 照 常 上 課 ), 所 以 中 五 級 考 選 修 科 時 會 分 兩 層 課 室 應 考 由 於 考 試 期 間 總 會 有 一 些 同 學 需 要 到 特 別 室 應 考 ( 例 如, 有 些 同 學 需 要 提 早 開 考 或 一 些 同 學 因 在 考 核 期 間 身 體 不 適, 需 要 專 入 照 顧 等 等 ), 所 以 特 別 預 留 110 室 作 為 考 試 特 別 室 在 日 後 的 測 考 期 間, 都 會 作 同 樣 的 安 排 由 上 年 度 開 始, 有 特 殊 教 學 需 要 的 同 學 (SEN) 於 測 考 時 會 有 特 別 的 安 排 及 照 顧 今 次 考 試 共 有 六 位 同 學 需 要 作 出 特 別 安 排, 故 此, 該 等 同 學 統 一 集 中 於 105 室 進 行 考 試, 由 教 學 助 理 負 責 監 考 故 日 後 在 測 考 時, 總 共 會 有 兩 個 特 別 室 :110 77

79 室 供 非 SEN 學 生 使 用 ;105 室 專 供 SEN 同 學 考 試 使 用 在 是 次 考 試 當 中, 並 未 有 發 現 作 弊 事 件, 但 分 別 有 兩 位 中 一 的 同 學 在 考 試 時, 手 提 電 話 玲 聲 響 起 事 後 查 問 得 知, 兩 位 同 學 事 前 並 未 有 向 校 方 申 請 帶 電 話, 所 以 兩 位 同 學 都 扣 了 三 分 操 行 分 由 於 兩 位 同 學 都 是 初 犯, 所 以 同 學 考 核 的 科 目 並 沒 有 扣 分, 考 試 組 亦 請 有 關 同 學 的 班 主 任 通 知 家 長 有 關 事 件 和 扣 分 的 原 因 總 體 而 言, 上 學 期 考 試 是 順 利 完 成, 計 分 方 面 亦 沒 有 特 別 情 況 發 生, 成 績 表 於 家 長 日 當 天 順 利 派 發 至 2012 年 度 簿 冊 訂 購 工 作 3.1 訂 購 下 學 年 簿 冊 數 量 的 統 計 工 作 已 於 十 一 月 二 十 日 完 成 一 如 以 往, 在 計 算 簿 冊 用 量 時, 先 向 每 位 科 主 任 發 出 問 卷, 收 集 數 據 後 才 開 始 估 算 下 學 年 的 用 量 3.2 由 於 上 學 年 年 尾 進 行 了 一 次 學 生 簿 冊 用 量 調 查, 調 查 結 果 反 映 現 時 各 科 主 任 估 計 簿 冊 用 量 已 十 分 保 守 和 準 確 ( 去 年 的 工 作 報 告 已 詳 細 交 代 了 調 查 結 果 ), 所 以 今 次 用 量 的 估 算 主 要 依 據 科 主 任 提 供 的 數 字 作 準 3.3 下 表 為 下 學 年 (2011 至 2012 年 度 ) 各 級 簿 冊 用 量 之 估 算 2011 至 2012 年 度 簿 冊 用 量 班 級 中 一 中 二 中 三 中 四 中 五 中 六 中 七 簿 類 單 行 簿 長 單 行 簿 幾 何 簿 原 稿 簿 英 文 活 頁 簿 音 樂 簿 各 類 簿 冊 訂 購 數 量 則 依 下 表 估 計 而 得 出 註 1: 短 單 預 留 較 多 數 量 以 供 日 常 同 學 購 買, 因 中 四 至 中 六 級 選 修 科 目 大 多 需 要 使 用 短 單 行 簿 2 : 長 單 行 簿 已 沒 有 科 目 採 用, 所 以 不 需 訂 購 3 : 由 於 新 高 中 課 程 關 係, 幾 何 簿 用 量 增 加, 所 以 訂 購 數 量 較 去 年 上 升 ( 去 年 只 需 訂 購 500) 4 : 音 樂 簿 用 量 十 分 穩 定, 故 不 用 預 留 太 多 數 量 供 日 常 同 學 購 買 表 格 最 左 的 一 行 是 今 年 10 月 初 ( 開 學 派 簿 後 ) 各 類 簿 冊 的 實 際 存 貨 量 最 後 第 二 行 的 78

80 是 各 類 簿 冊 的 訂 購 數 量 最 後 一 行 是 預 計 下 學 年 於 開 學 派 簿 後 各 類 簿 冊 的 剩 餘 數 量, 已 預 留 足 夠 數 量 給 同 學 日 常 購 買 4. 中 七 模 擬 考 試 4.1 由 於 313C 室 已 進 行 了 一 些 改 建 工 程, 相 連 的 313B 室 不 會 再 受 313C 室 上 課 的 聲 浪 所 影 響, 所 以 本 年 度 中 七 模 擬 考 試 考 試 地 點 改 回 於 313B 室 進 行 4.2. 中 七 模 擬 考 試 兩 班 一 起 於 313B 進 行, 可 以 節 省 一 些 監 考 時 數 原 則 上, 每 位 任 教 中 七 的 老 師 連 代 課 計 算 需 要 監 考 約 5 小 時 但 由 於 要 遷 就 老 師 的 實 際 上 課 時 間 ( 有 空 堂 才 可 以 監 考 ), 所 以 每 位 老 師 監 考 的 時 間 或 多 或 少 空 堂 較 多 的 老 師 實 際 監 考 時 間 會 較 其 他 老 師 略 多 一 些 4.3 由 於 中 英 兩 科 某 些 卷 別 必 須 要 指 定 老 師 進 行 監 考 工 作, 所 以 模 擬 考 試 期 間 會 有 一 些 代 課 安 排 一 如 已 往, 老 師 代 課 時 間 會 計 入 監 考 時 間 內, 監 考 較 少 的 老 師 相 對 會 有 較 多 的 代 課 所 有 代 課 由 任 教 中 七 的 老 師 負 責, 不 會 影 響 其 他 級 別 老 師 4.4 中 七 模 擬 試 期 間, 原 定 於 313B 上 課 的 班 級 會 改 於 610 室 進 行 由 於 只 涉 及 英 文 輔 導 班, 改 變 的 數 目 不 多, 所 以 對 上 課 沒 有 太 大 影 響 4.5 以 往 有 監 考 老 師 反 映, 由 於 要 在 下 午 監 考, 不 夠 時 間 點 名, 因 此, 模 擬 考 試 下 午 的 開 考 時 間, 由 以 往 的 1 時 30 分 開 始 改 為 2 時, 讓 監 考 的 班 主 任 先 到 本 班 點 名 4.6 模 擬 考 試 期 間,7A 班 嚴 敏 華 同 學 因 出 水 痘 而 缺 席 部 份 考 試, 並 要 求 補 考 根 據 本 校 考 試 守 則, 同 學 如 補 考, 科 任 老 師 需 要 另 擬 新 卷 今 次 共 有 三 科 需 要 進 行 補 考, 分 別 是 中 史 西 史 及 文 學 三 科 由 於 科 任 老 師 擬 新 卷 需 要 一 些 時 間, 同 學 大 病 初 癒, 亦 要 時 間 休 息, 補 考 遂 安 排 於 年 假 後 回 校 的 四 天 進 行, 工 作 日 程 如 下 : 事 項 日 期 備 註 1. 班 主 任 通 知 嚴 敏 華 有 關 補 考 安 排 1 月 31 日 2. 中 史 西 史 及 文 學 三 科 科 任 老 師 有 關 試 卷 於 2 月 11 日 上 午 8 時 2 月 10 日 完 成 擬 卷 或 以 前 交 勞 錦 華 老 師 3. 第 一 科 補 考 : 中 史 ( 一 ) 8:30 11:30 中 史 ( 二 ) 1:30 4:30 2 月 11 日 年 假 完 結 回 校 第 一 天 考 試 地 點 :110 室 監 考 : 助 理 曾 小 姐 4. 第 二 科 補 考 : 文 學 ( 一 ) 8:30 11:30 文 學 ( 二 ) 1:30 4:30 2 月 15 日 2 月 14 日 為 本 校 假 期 考 試 地 點 :110 室 監 考 : 助 理 曾 小 姐 5. 第 三 科 補 考 : 考 試 地 點 :110 室 2 月 16 日 西 史 8:30 11:30 監 考 : 助 理 曾 小 姐 6. 三 科 科 任 老 師 評 卷 完 成, 並 派 評 分 標 準 與 同 學 2 月 17 日 中 七 同 學 回 校 最 後 一 天 補 考 工 作 安 日 程 順 利 完 成 4.7 模 擬 考 試 順 利 完 成, 稍 後 會 按 日 程 進 行 計 分 及 成 績 表 列 印 79

81 5. 下 學 期 測 驗 : 5.1 擬 卷 情 況 付 印 日 期 數 量 3 月 7 日 或 以 前 ( 付 印 限 期 ) 94 份 3 月 8 日 ( 遲 了 一 個 工 作 天 ) 7 份 3 月 9 日 ( 遲 了 二 個 工 作 天 ) 3 份 擬 卷 情 況 理 想,94 份 試 卷 之 中, 有 10 份 未 能 於 限 期 前 繳 交, 比 率 約 為 10%, 不 算 太 高, 而 且 遲 交 的 10 份 卷 中, 有 7 份 是 限 期 一 天 後 繳 交, 另 外 3 份 則 是 限 期 二 天 後 繳 交, 情 況 可 以 接 受 5.2 監 考 於 測 驗 期 間, 考 試 組 成 員 每 天 都 會 巡 視 測 驗 進 行 情 況, 並 記 錄 違 規 情 況 違 規 事 項 發 現 數 量 1. 忘 記 監 考 1 2. 遲 入 試 場 2 3. 監 考 期 間 改 卷 0 4. 監 考 期 間 使 用 電 腦 0 5. 過 早 開 考 0 6. 忘 記 當 值 入 分 違 規 事 項 發 現 數 量 1. 限 期 或 以 前 未 能 輸 入 分 0 2. 分 數 錯 誤 # 1 3. 其 他 ( 例 如 : 忘 記 輸 入 一 個 小 數 位 等 )* 今 次 輸 入 的 分 數, 全 部 來 自 測 驗 分 數, 不 需 要 輸 入 平 時 分 # 中 二 級 有 一 個 分 數 最 先 輸 入 時 有 錯, 派 發 草 稿 成 績 表 時 有 關 同 學 並 沒 有 發 現 分 數 有 錯, 最 後 有 關 科 任 老 師 從 成 績 分 析 初 稿 中 發 覺 分 數 有 錯, 及 時 作 出 更 正 所 以 中 二 級 分 數 需 要 再 整 合 一 次, 幸 好 事 件 在 成 績 表 派 發 前 發 現, 所 以 沒 有 做 成 太 大 影 響 * 中 三 有 一 個 分 數 更 正 後 未 能 成 功 儲 存, 科 任 老 師 最 先 沒 有 發 覺, 到 正 式 大 榜 公 報 後 才 發 現 分 數 未 有 更 正, 所 以 中 三 級 分 數 需 要 再 整 合 一 次 5.4 其 他 事 項 在 是 次 測 驗 當 中, 並 未 有 發 現 作 弊 事 件, 但 有 一 位 中 一 同 學 在 測 驗 時, 手 提 電 話 鈴 聲 響 起 事 後 查 問 得 知, 該 同 學 並 未 有 向 校 方 申 請 攜 帶 電 話 回 校 考 慮 到 同 學 是 初 犯, 考 核 的 科 目 並 沒 有 扣 分, 只 扣 了 三 分 操 行 分, 考 試 組 亦 請 班 主 任 通 知 家 長 有 關 事 件 和 扣 分 的 原 因 在 測 驗 期 間, 各 分 別 有 一 位 中 三 及 中 四 學 生, 不 知 起 床 而 遲 到 結 果, 兩 位 同 學 分 別 各 有 一 科 零 分 考 試 組 請 兩 位 同 學 的 班 主 任 通 知 家 長, 希 望 家 長 日 後 多 加 督 導, 防 止 類 似 事 件 再 度 發 生 80

82 5.4.3 如 上 學 期 考 試 同 樣, 有 特 殊 教 學 需 要 的 同 學 (SEN) 於 測 考 時 會 有 特 別 的 安 排 及 照 顧 今 次 測 驗 共 有 六 位 同 學 需 要 特 別 安 排, 統 一 集 中 於 105 室 進 行 測 驗, 由 教 學 助 理 監 考 總 體 而 言, 下 學 期 測 驗 是 順 利 完 成, 成 績 表 可 安 日 程 派 發 6. 年 終 考 試 6.1 考 試 組 在 擬 卷 工 作 開 始 前, 特 別 提 醒 全 體 老 師, 當 校 務 處 完 成 試 卷 釘 印 後, 會 把 兩 份 已 釘 印 好 的 試 卷 交 予 擬 卷 老 師 作 最 後 校 對, 擬 卷 老 師 需 要 檢 查 試 卷 之 印 刷 是 否 清 晰 是 否 有 漏 印 及 釘 裝 次 序 是 否 正 確 等 等 如 一 切 正 確, 擬 卷 老 師 需 簽 署 其 中 一 份 試 卷, 交 回 校 務 處 以 作 記 錄, 另 一 份 試 卷 則 由 擬 卷 老 師 自 行 保 存 以 作 參 考 6.2 擬 卷 及 印 卷 工 作 按 日 程 順 利 完 6.2 由 於 本 年 度 年 終 考 試 多 了 中 五 級, 初 中 考 核 科 目 又 增 加 了 音 樂 及 體 育 等 科 目, 考 試 小 息 期 間 又 要 安 排 老 師 當 值, 所 以 監 考 時 數 較 已 往 增 加 不 少 雖 然 本 年 度 仍 有 十 位 舊 生 協 助 監 考, 但 平 均 計 算, 每 位 老 師 需 要 擔 任 七 至 八 節 監 考 6.3 一 如 去 年, 年 終 考 試 期 間, 校 方 特 別 聘 請 了 一 些 應 屆 中 七 同 學 分 擔 部 分 監 考 工 作, 以 減 輕 各 老 師 的 工 作 量 今 年 共 有 十 位 同 學 協 助 有 關 工 作, 這 些 同 學 主 要 會 安 排 於 禮 堂 或 中 四 至 中 六 級 進 行 監 考 去 年 曾 安 排 這 些 同 學 於 小 息 期 間 進 行 當 值 工 作, 但 發 覺 他 們 維 持 秩 序 方 面 的 表 現 不 太 理 想, 所 以 今 年 不 再 安 排 是 次 考 試 小 息 所 有 當 值 工 作 都 由 老 師 負 責, 並 一 併 計 算 在 監 考 時 數 之 內 6.4 在 考 試 舉 行 前 一 天, 考 試 組 特 別 和 十 位 負 責 協 助 監 考 的 同 學 會 議, 除 派 發 監 考 時 間 表 外, 還 向 同 學 詳 盡 地 講 解 監 考 規 則, 令 同 學 掌 握 監 考 職 務 另 外, 考 試 組 成 員 在 考 試 期 間 會 定 期 巡 視, 並 在 有 需 要 時 向 監 考 老 師 作 出 提 醒 及 協 助 6.5 據 考 試 組 了 解, 校 務 處 安 排 校 工 早 上 開 課 室 門 鎖 的 時 間 是 上 午 八 時 在 大 考 期 間, 各 級 都 有 不 同 的 科 目 需 要 進 行 聆 聽 考 試 及 口 試, 監 考 老 師 需 要 提 早 進 入 課 室 預 備 有 關 考 試, 如 開 啟 電 腦 張 貼 指 示 及 安 排 座 位 等, 因 此 課 室 須 提 早 至 上 午 七 時 四 十 五 分 開 門, 考 試 組 希 望 校 務 處 能 作 出 配 合 81

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87 討 論 紀 錄 : ( 附 件 二 ) 及 校 務 計 劃 ( 附 件 三 ) 執 行 者 / 跟 進 1.2) 重 點 項 目 討 論 1.2.1) 學 教 組 提 議 改 善 成 績 分 析 工 作, 建 議 取 消 沿 用 的 80% 合 格 率 指 標, 改 為 易 合 格, 難 高 分 的 策 略 與 會 者 熱 烈 討 論, 未 能 就 合 格 率 的 標 準 達 成 共 識 校 長 本 胡 繼 昌 老 師 的 意 見, 認 為 基 於 同 事 們 對 校 內 成 績 分 析 及 定 下 的 指 標 感 到 沉 重 壓 力, 而 中 央 成 績 分 析 耗 用 人 力 及 費 時, 動 議 取 消 :A) 各 級 的 合 格 率 指 標,B) 學 教 組 校 內 成 績 檢 討 工 作 ; 但 仍 保 留 由 各 科 自 行 分 析 成 績, 以 回 應 教 育 局 學 校 發 展 與 問 責 的 精 神 1.2.2) 有 關 微 調 教 學 語 言 政 策 方 面 ( 附 件 一 頁 2): 校 長 回 應 : A) 向 學 教 組 提 議 的 老 師 須 具 體 列 明 支 援 不 足 的 地 方, 否 則 難 以 跟 進 B) 如 要 更 改 英 語 延 展 教 學 的 安 排, 請 負 責 同 事 查 看 教 育 局 政 策, 以 便 在 適 當 時 候 提 前 通 知 受 影 響 之 小 學 同 學 C) 對 於 學 生 面 對 來 年 度 升 班 可 能 會 由 英 語 授 課 班 轉 至 英 語 延 展 課 程 班 的 適 應 問 題, 校 長 建 議 學 敎 組 也 需 詢 問 學 生 意 見, 有 助 輔 導 工 作 1.2.3) 有 關 SBA 計 分 方 面 : 校 長 認 為 每 級 之 SBA 計 分 方 法 及 儲 存 方 式 必 須 統 一, 科 主 任 必 須 保 存 科 內 SBA 的 每 個 階 段 的 分 數 副 本, 以 方 便 所 有 同 事 跟 進 及 學 生 查 閱, 尤 其 須 預 防 老 師 在 教 學 中 途 的 任 何 突 發 事 故 1.2.4) 有 關 SEN 方 面 ( 附 件 一 頁 3): 校 長 建 議 所 有 參 加 過 進 修 課 程 的 同 事, 於 活 動 及 課 程 完 結 後, 須 列 寫 報 告 及 以 講 座 等 互 動 形 式 與 同 事 分 享, 以 深 化 同 事 於 活 動 後 對 知 識 的 運 用 及 心 得 1.2.5) 對 於 學 教 組 年 計 劃 的 新 增 項 目 ( 即 以 機 械 人 製 作 為 主 題 之 活 動 ), 校 長 認 為 計 劃 良 好, 但 建 議 將 附 件 三 頁 1 之 拔 尖 補 底 計 劃 名 稱 改 為 跨 科 協 作 計 劃 1.2.6) 有 關 購 買 鐳 射 切 割 機 問 題 ( 附 件 三 頁 1): 校 長 希 望 學 教 組 能 提 交 有 關 保 養 及 管 理 鐳 射 機 的 資 料 另 外, 鐳 射 機 帶 有 危 險 性, 必 須 要 確 保 老 師 有 一 定 的 操 作 知 識 學 教 組 1.2.7) 有 關 機 械 人 製 作 方 面 ( 附 件 三 頁 1): 校 長 建 議 為 了 提 高 學 生 的 學 習 態 度, 必 先 讓 同 學 墊 支 製 作 材 料 費 用, 完 成 作 品 後 校 方 才 發 還 款 項 ; 但 學 生 如 有 經 濟 困 難, 材 料 費 則 可 由 校 方 代 支, 學 習 態 度 馬 虎 或 不 能 完 成 者 將 會 受 處 罰 86

88 討 論 紀 錄 : 1.2.8) 其 他 原 有 的 拔 尖 補 底 計 劃 仍 依 舊 進 行 執 行 者 / 跟 進 1.2.9) 有 關 教 學 質 素 監 控 計 劃 ( 附 件 三 頁 2 3.): 校 長 同 意 計 劃, 可 以 執 行 ) 校 長 指 來 年 新 聘 的 老 師 多 無 教 學 經 驗, 建 議 科 主 任 於 9 月 初 便 對 新 老 師 進 行 觀 課, 亦 需 向 同 學 派 發 問 卷 了 解 教 學 質 素, 以 方 便 秩 序 管 理 及 增 加 同 學 學 習 效 能 1.3) 經 討 論 後, 來 年 中 六 級 課 節 安 排 如 下 :6B 6D 6R( 同 學 修 讀 2X) 班 將 有 5 節 空 教 節, 經 投 票 後,16 票 贊 成 5 教 節 平 均 分 配 給 中 文 英 文 數 學 X1 及 X2 因 應 這 調 動, 課 後 補 課 安 排 時 間 表 修 訂 如 下 : 星 期 一 星 期 二 星 期 三 星 期 四 星 期 五 數 學 ( 包 括 中 國 語 文 英 文 X3 生 物 經 濟 2 通 識 (WKC) 通 識 M2) X2 物 理 科 組 歷 史 中 國 文 學 視 藝 經 濟 1 ( 輪 流 進 行 ) X1 中 國 歷 史 企 會 化 學 地 理 電 腦 ( 輪 流 進 行 ) 1.4) 陳 輝 老 師 講 解 來 年 建 議 新 增 獎 學 金 項 目 ( 附 件 四 ) 1.5) 校 長 建 議 及 回 應 1.5.1) 有 關 評 定 海 外 大 學 排 名 一 事, 校 長 建 議 採 納 陳 輝 老 師 推 薦 的 QS World University Rankings, 而 不 採 用 TIMES 梁 麗 珠 建 議 應 再 比 較 一 下 其 他 國 家 的 評 級 最 後, 校 長 請 陳 輝 老 師 聯 同 梁 麗 珠 老 師, 再 徵 詢 李 鳳 玲 老 師 的 意 見, 找 出 合 適 的 世 界 大 學 排 名 表, 然 後 於 29/6 教 職 員 會 議 中 提 出 議 決 陳 輝 李 鳳 玲 梁 麗 珠 1.5.2) 有 關 保 良 局 胡 忠 中 學 大 學 獎 學 金 方 面 陳 輝 老 師 認 為 在 大 學 的 參 考 書 及 課 本 在 一 般 書 局 較 難 購 買, 建 議 由 書 券 轉 為 現 金 校 長 表 示 須 得 校 監 批 准, 並 會 向 校 監 請 示 ( 校 長 事 後 決 定 : 經 多 方 查 詢 及 考 慮 後, 維 持 各 項 獎 學 金 一 律 以 書 券 頒 發 ) 1.6) 學 教 組 來 年 的 其 他 計 劃, 悉 依 過 往 一 直 執 行 的 計 劃 87

89 討 論 紀 錄 : 執 行 者 / 跟 進 2) 訓 輔 組 2.1) 陳 月 顏 老 師 回 應 老 師 周 年 問 卷 工 作 報 告 及 檢 討 等 狀 況 ( 附 件 五 ), 特 別 提 出 : 2.1.1) 有 關 欠 帶 學 生 證 之 處 理 : 陳 月 顏 老 師 希 望 班 主 任 多 跟 進 及 輔 導 經 常 欠 學 生 證 的 學 生, 以 免 同 學 經 常 因 欠 帶 學 生 證 而 被 扣 操 行 分 2.1.2) 違 規 行 為 資 料 方 面 : 陳 月 顏 老 師 強 調 本 會 議 紀 錄 因 涉 及 學 生 私 隱, 只 限 本 會 討 論 之 用, 內 容 不 得 外 洩 2.1.3) 共 創 成 長 路 計 劃 : 陳 月 顏 老 師 表 示 下 學 年 會 有 大 幅 改 動, 高 中 部 分 將 配 合 生 涯 規 劃, 初 中 部 分 也 滙 入 尋 找 生 命 地 圖 的 元 素 2.1.4) 生 涯 規 劃 方 面 陳 月 顏 老 師 強 調 各 老 師 必 須 提 醒 同 學 於 活 動 後 填 寫 活 動 反 思 表, 這 有 助 同 學 反 思 活 動 與 生 涯 規 劃 的 概 念, 讓 同 學 能 夠 從 活 動 經 歷 中 找 到 個 人 目 標 2.2) 校 長 建 議 及 回 應 2.2.1) 校 長 暫 時 不 能 提 供 任 何 有 關 校 規 中 歧 視 性 別 的 資 料, 若 有 須 要, 訓 輔 組 可 查 閱 有 關 性 別 歧 視 法 律 條 例, 並 更 正 學 生 手 冊 的 校 規 2.2.2) 有 關 學 生 儀 容 問 題 : 校 長 建 議 學 生 打 扮 須 以 順 眼 為 度, 要 不 過 份 前 衛 為 可 如 執 法 期 間 同 學 態 度 並 非 惡 劣, 可 予 寬 限 校 長 亦 建 議 訓 輔 組 需 在 教 職 員 會 議 向 全 體 同 事 講 解, 以 消 除 同 事 執 法 時 的 困 難 及 可 能 碰 到 的 難 題 2.2.3) 有 關 個 人 接 觸 計 劃 方 面 : 校 長 請 訓 輔 組 列 出 學 生 很 大 機 會 違 規 的 過 往 案 例, 然 後 於 周 會 中 集 中 向 所 有 學 生 講 解 教 導, 以 減 低 同 學 觸 犯 紀 律 的 機 會 這 尤 其 須 針 對 欺 凌 或 性 騷 擾 等 類 別 的 行 為, 現 時 同 學 的 標 準 較 寬 鬆, 有 時 候 觸 犯 法 例 也 懵 然 不 知 訓 輔 組 2.2.4) 個 人 接 觸 計 劃 應 繼 續 執 行 2.2.5) 校 長 對 禁 毒 教 育 及 性 教 育 活 動 感 到 滿 意, 並 建 議 訓 輔 組 處 理 學 生 拍 拖 問 題 時, 應 一 同 約 見 雙 方 家 長 及 子 女, 一 同 接 受 輔 導, 好 讓 家 長 及 子 女 都 清 楚 不 良 的 後 果 另 外, 校 長 認 為 訓 輔 組 應 盡 量 多 搜 集 些 現 身 說 法 的 真 實 個 案 作 教 材, 才 有 較 大 影 響 力 訓 輔 組 2.2.6) 對 於 來 年 的 義 工 服 務 計 劃 ( 香 港 仁 愛 香 港 計 劃 ), 校 長 贊 成 88

90 討 論 紀 錄 : 計 劃, 曾 副 校 長 認 為 如 計 劃 獲 得 資 助 推 行, 學 生 人 手 調 配 可 重 新 再 安 排 和 分 配, 以 符 合 保 良 局 一 學 生 一 義 工 的 目 標 執 行 者 / 跟 進 2.2.7) 校 長 認 為 整 理 學 生 個 人 經 歷 不 只 由 劉 靜 儀 老 師 及 陳 月 顏 老 師 負 責, 升 學 組 李 鳳 玲 老 師 亦 須 協 助 處 理 訓 輔 組 表 示 來 年 度 會 與 升 學 組 密 切 合 作, 共 同 推 行 我 的 成 長 路 和 學 生 學 習 概 覽 等 計 劃 2.3) 有 關 學 生 儲 存 SLP 文 件 夾 問 題, 同 事 建 議 校 方 須 提 供 品 質 較 好 的 文 件 夾, 妥 善 保 存 我 的 成 長 路 及 SLP 的 材 料, 校 方 亦 需 提 供 地 方 儲 存 SLP 資 料 陳 月 顏 老 師 同 意 改 善 資 料 夾 的 質 素, 也 表 示 校 方 現 已 提 供 足 夠 位 置 儲 存 我 的 成 長 路 資 料 3) 課 外 活 動 組 3.1) 周 偉 賢 老 師 回 應 週 年 工 作 檢 討 問 卷 回 應 ( 附 件 六 ) 及 工 作 報 告 及 檢 討 ( 附 件 七 ) 3.2) 校 長 建 議 修 改 文 字 : 附 件 七 頁 傷 健 營 中 一 二 領 袖 訓 練 營 改 為 中 一 二 領 袖 訓 練 營 3.3) 周 偉 賢 老 師 再 次 提 醒 各 學 會 導 師 於 學 期 末 讓 同 學 填 寫 [ 學 會 活 動 評 估 問 卷 ] 及 反 思 報 告, 問 卷 已 上 載 內 聯 網 3.4) 校 長 建 議 及 回 應 3.4.1) 校 長 衷 心 感 謝 課 外 活 動 組 付 出 大 量 的 心 血 舉 辦 活 動 3.4.2) 有 關 中 三 領 袖 紀 律 訓 練 營 及 跟 進 日 營 校 長 非 常 欣 賞 課 外 活 動 組 吸 收 失 敗 經 驗, 從 而 改 善, 採 用 上 年 度 在 營 中 得 獎 學 生 製 作 宣 傳 板, 提 升 訓 練 營 的 參 加 人 數 校 長 希 望 其 他 學 會 效 法, 多 以 學 生 向 同 學 宣 傳 活 動, 增 加 感 染 力, 提 高 效 能 3.4.3) 校 長 希 望 各 學 會 每 年 進 行 年 終 檢 討, 如 有 推 廣 及 運 作 困 難 的 話 可 向 課 外 活 動 組 求 助, 亦 希 望 同 事 對 其 所 負 責 的 學 會 積 極 管 理, 推 動 會 務, 不 要 半 途 而 廢, 令 活 動 質 素 越 來 越 差, 參 加 人 數 越 來 越 少 3.4.4) 校 長 建 議 課 外 活 動 組 也 須 在 報 告 中 列 明 參 加 比 賽 及 樂 器 考 試 的 人 數 3.4.5) 校 長 讚 賞 試 後 活 動 能 配 合 生 涯 規 劃 的 主 題, 希 望 其 他 學 科 配 合 89

91 討 論 紀 錄 : 執 行 者 / 跟 進 3.4.6) 校 長 期 望 課 外 活 動 組 能 將 各 項 領 袖 訓 練 活 動 的 成 效 於 29/6 教 職 員 會 議 中 與 全 體 同 事 分 享 3.4.7) 校 長 認 為 音 樂 創 藝 展 的 活 動 宜 歸 入 音 樂 科 報 告, 不 應 在 課 外 活 動 組 列 出 3.4.8) 校 長 建 議 課 外 活 動 組 應 與 導 師 商 量 把 獎 項 名 稱 限 定 最 多 13 個 字, 以 解 決 成 績 表 列 印 獎 項 的 困 難 3.5) 有 關 下 年 度 畢 業 盃 安 排 問 題, 議 決 如 下 : 3.5.1) 把 畢 業 杯 舉 辦 日 期 刊 載 在 校 曆 表, 避 免 與 補 課 日 期 相 撞, 讓 同 學 以 此 為 藉 口 不 參 與 補 課, 浪 費 老 師 的 一 番 苦 心 3.5.2) 畢 業 盃 的 活 動 如 受 天 氣 影 響 取 消, 不 另 補 期 作 賽, 以 免 影 響 其 餘 日 子 的 補 課 安 排 3.6) 有 關 中 六 學 生 參 加 課 外 活 動 及 校 外 比 賽 而 缺 席 補 課 問 題, 議 決 如 下 : 3.6.1) 校 方 只 容 許 中 六 生 因 參 加 校 外 比 賽 而 缺 席 補 課, 但 一 般 活 動 則 不 能 視 作 缺 席 補 課 的 合 理 理 由, 缺 席 補 課 者 將 會 受 到 處 分 3.6.2) 若 學 會 活 動 在 星 期 六 舉 行, 則 中 六 級 同 學 仍 可 參 加 但 若 學 會 活 動 只 限 於 星 期 一 至 五 放 學 後 舉 行, 則 中 六 級 同 學 不 能 參 加 學 會 活 動, 也 不 能 參 加 該 學 會 3.7) 學 生 因 參 加 校 外 比 賽 或 活 動 而 缺 席 當 日 考 試 的 問 題, 議 決 如 下 : 3.7.1) 所 有 學 生 因 參 加 校 外 比 賽 而 缺 席 考 試, 事 後 要 求 補 考, 可 予 補 考, 但 分 數 一 律 七 折 計 算 4) 升 學 組 4.1) 李 鳳 玲 老 師 報 告 來 年 計 劃 重 點 ( 附 件 六 及 附 件 七 ) 4.2) 校 長 建 議 及 回 應 4.2.1) 有 關 參 觀 大 學 方 面 : 校 長 同 意 李 鳳 玲 老 師 建 議 的 新 安 排, 但 校 長 不 贊 成 安 排 中 六 及 中 七 同 學 帶 領 中 一 級 同 學, 以 免 妨 礙 他 們 探 究 大 學 學 系 之 收 生 要 求, 校 長 也 同 時 希 望 安 排 家 長 參 加, 協 助 帶 隊 工 作 及 加 深 對 子 女 的 了 解 4.2.2) 校 長 建 議 應 提 供 三 個 意 願 選 擇 供 學 生 選 擇, 以 便 控 制 參 觀 三 所 大 學 的 人 數 90

92 討 論 紀 錄 : 4.2.3) 校 長 建 議 將 [ 中 六 擬 推 行 之 工 作 ] 修 改 後 列 印 給 所 有 升 中 六 的 同 學 李 鳳 玲 老 師 同 意 執 行 者 / 跟 進 升 學 組 4.2.4) 有 關 選 科 輔 導 工 作 : 校 長 建 議 只 向 中 三 學 生 講 解 從 未 接 觸 過 的 科 目 及 數 學 M2 科 目 等, 又 建 議 安 排 中 六 學 生 考 完 文 憑 試 後 與 選 科 生 分 享 經 驗, 增 加 中 三 同 學 對 科 目 的 認 識 5) 教 師 發 展 組 5.1) 高 李 金 潤 老 師 報 告 工 作 報 告 ( 附 件 八 ) 5.2) 有 關 教 師 發 展 日 講 座 安 排 問 題 : 5.2.1) 30/9/2011( 五 ) 舉 行 有 關 老 師 個 人 身 心 健 康 的 講 座 5.2.2) 1/12/2011( 四 ) 舉 行 了 解 學 生 身 心 健 康 問 題 ( 情 緒 問 題 ) 講 座 5.3) 校 長 建 議 及 回 應 5.3.1) 有 關 遞 交 校 外 進 修 報 告 問 題, 校 長 建 議 進 修 同 事 須 以 附 件 形 式 電 郵 行 政 主 任, 由 行 政 主 任 列 印 並 存 檔 5.3.2) 於 教 師 發 展 日, 同 事 參 觀 博 物 館 / 文 化 場 地 的 交 通 費 及 參 觀 費 用, 校 長 同 意 在 遵 照 規 則 的 前 提 下, 老 師 可 向 校 方 領 取, 有 關 程 序 請 與 校 務 處 鄧 小 姐 聯 絡, 而 有 關 原 則 由 發 展 組 建 議 5.3.3) 校 長 認 為 同 事 於 發 展 日 的 參 觀 活 動 必 須 與 教 學 有 關, 活 動 後 必 須 遞 交 報 告 及 感 想 另 外, 半 日 參 觀 活 動 的 行 程 可 能 較 怱 促, 請 發 展 組 再 仔 細 計 劃 6) 行 政 組 6.1) 曾 副 校 長 回 應 工 作 檢 討 ( 附 件 九 ) 及 來 年 校 務 計 劃 ( 附 件 十 ) 6.2) 有 關 課 室 內 的 木 櫃 處 理 問 題 : 同 事 議 決 將 木 櫃 變 成 木 架, 校 長 同 意, 請 余 志 豪 老 師 安 排 有 關 校 工 處 理 余 志 豪 6.3) 楊 耀 榮 老 師 請 各 位 老 師 注 意 308 室 與 410 室 的 電 腦 櫃 鑰 匙 與 其 他 課 室 的 不 同, 請 通 知 使 用 的 老 師 注 意 6.4) 下 年 度 畢 業 禮 議 決 取 消, 但 將 邀 請 畢 業 生 在 聯 校 畢 業 禮 18/11/2011( 星 期 五 ) 黃 昏 回 校 與 老 師 聚 會 拍 照, 以 作 紀 念 6.5) 下 學 年 26 班 課 室 安 排, 經 討 論 議 決 如 下 : 六 樓 4S 4R 6S 6R 6D 6B 五 樓 4D 4B 5S 5R 5D 5B 91

93 討 論 紀 錄 : 執 行 者 / 跟 進 四 樓 3S(410 室 ) 3R 1S 1R 1D 1B 三 樓 3D 7S(308 室 ) 7A 二 樓 3B 2S 2R 2D 2B 6.6) 校 長 建 議 及 回 應 6.6.1) 校 長 感 謝 劉 潔 珊 老 師 全 年 舉 辦 的 各 項 活 動 6.6.2) 校 長 建 議 修 改 附 件 九 頁 2 有 關 來 年 健 康 校 園 生 活 大 使 的 計 劃 的 文 句, 改 成 因 活 動 己 舉 辦 了 三 年, 又 沒 有 評 估 成 效, 因 此 更 改 了 計 劃 的 重 點, 以 取 代 原 來 成 效 未 能 彰 顯 一 句 校 長 亦 建 議 總 務 組 應 訂 出 具 體 容 易 實 行 及 具 持 久 性 的 活 動 6.6.3) 有 關 於 考 試 期 間 老 師 須 提 早 進 入 試 場, 課 室 須 提 早 開 啟 校 長 請 余 志 豪 老 師 通 知 校 務 處 鄧 小 姐 安 排 余 志 豪 6.6.4) 來 年 將 取 消 出 版 家 長 通 訊 及 交 代, 所 有 最 新 消 息 會 上 載 學 校 網 頁 讓 外 界 瀏 覽 6.6.5) 校 長 建 議 將 110 室 改 成 留 堂 室 及 常 用 課 室 彩 色 影 印 機 及 活 動 組 文 件 櫃 將 搬 到 117A 室, 請 余 志 豪 老 師 安 排 工 友 處 理 如 課 外 活 動 領 袖 生 對 開 會 地 方 感 到 困 難, 請 向 校 長 提 出 余 志 豪 三 其 他 事 項 1) 財 務 預 算 的 新 要 求 1.1) 秦 小 姐 講 解 來 年 法 團 校 董 會 及 財 務 預 算 的 新 要 求 ( 附 件 十 一 ) 1.2) 如 同 事 在 財 務 預 算 計 劃 時 有 任 何 困 難, 請 與 秦 小 姐 聯 絡 1.3) 請 各 組 聯 絡 人 於 30/6/2011( 四 ) 前 將 下 年 度 的 財 務 預 算 交 秦 小 姐 聯 絡 人 2) 通 過 年 度 校 曆 表 2.1) 校 曆 表 已 修 正 並 通 過 請 參 看 附 件 十 二 2.2) 如 同 事 對 來 年 對 校 曆 表 有 任 何 修 改, 請 於 22/6/2011 下 午 5:00 前 交 與 曾 副 校 長 2.3) 曾 副 校 須 於 27/6/2011 提 交 校 曆 表 定 稿 曾 副 校 長 3) 有 關 考 評 局 的 DSEP 試 卷 問 題 3.1) 議 決 : 本 校 不 會 採 用 考 評 局 的 模 擬 試 卷 作 中 六 模 擬 考 試, 各 科 老 師 須 自 擬 一 份 模 擬 考 試 試 卷 考 評 教 育 局 提 供 的 模 擬 試 卷 則 各 科 老 師 92

94 討 論 紀 錄 : 由 老 師 自 行 安 排 派 發 學 生 完 成, 但 老 師 必 須 向 同 學 講 解 考 評 局 模 擬 試 卷 的 答 卷 要 求 執 行 者 / 跟 進 4) 各 組 工 作 報 告 及 周 年 計 劃 遞 交 日 程 4.1) 各 組 需 於 27/6/2011( 星 期 一 ) 下 午 3:00 前 遞 交 完 整 的 工 作 報 告 檢 討 報 告 及 周 年 計 劃 予 黃 詠 賢 小 姐, 以 列 印 予 全 體 同 事, 於 全 體 教 職 員 會 議 中 討 論 聯 絡 人 4.2) 校 長 請 行 政 組 安 排 中 文 科 同 事 為 各 組 報 告 及 計 劃 檢 查 錯 別 字 及 文 句 行 政 組 散 會 時 間 : 下 午 六 時 十 分 記 錄 簽 署 : 日 期 : 主 席 簽 署 : 日 期 : 校 長 簽 署 : 日 期 : 附 件 :( 本 報 告 略 去 ) 93

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