的 開 銷, 請 務 必 先 和 家 裡 討 論 後 再 做 決 定 二 研 修 學 校 簡 介 卡 內 基 美 隆 大 學 (Carnegie Mellon University), 位 於 賓 州 匹 茲 堡 會 選 擇 來 這 裡 交 換, 我 相 信 大 部 分 的 人 都 已 經 知 道
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1 學 海 專 用 學 海 飛 颺 / 學 海 惜 珠 學 生 出 國 研 修 心 得 報 告 獲 補 助 年 度 105 薦 送 學 校 系 所 年 級 中 文 姓 名 研 修 國 家 研 修 學 校 國 立 交 通 大 學 電 機 工 程 學 系 四 年 級 陳 瑞 邦 美 國 卡 內 基 美 隆 大 學 (Carnegie Mellon University) 一 緣 起 趁 年 輕, 給 自 己 一 個 機 會, 看 看 世 界 上 其 他 地 方 過 著 怎 樣 的 生 活 很 簡 單 的 一 個 想 法, 讓 我 決 定 踏 出 自 己 的 舒 適 圈, 一 個 人 出 去 闖 闖, 體 驗 不 一 樣 的 人 生 最 後 我 選 定 美 國 CMU 作 為 第 一 志 願, 因 為 其 聞 名 全 美 的 電 腦 科 學 領 域 (Computer Science) 正 好 符 合 我 的 興 趣 與 未 來 想 發 展 的 方 向 而 美 國 在 語 言 溝 通 上 也 比 較 不 會 有 問 題 話 雖 這 麼 說, 但 請 不 要 認 為 來 這 邊 英 文 就 會 自 動 變 好, 聽 說 讀 寫 是 在 來 之 前 就 應 該 具 備 的 能 力, 來 這 邊 只 是 給 你 機 會 練 習 並 且 強 迫 你 只 能 用 英 文 ( 其 實 這 邊 的 中 國 學 生 也 不 少, 要 是 整 天 和 他 們 混 在 一 起 大 概 也 用 不 到 英 文 了 ) 還 有 很 重 要 的 就 是 來 美 國 必 須 要 繳 交 大 和 這 邊 學 校 的 全 額 學 費, 因 此 費 用 相 當 高 昂, 建 議 先 和 家 人 溝 通 好 我 估 了 一 下 學 雜 費 住 宿 費 生 活 費 以 及 機 票 的 錢 大 約 至 少 要 美 金, 是 一 筆 不 小 1
2 的 開 銷, 請 務 必 先 和 家 裡 討 論 後 再 做 決 定 二 研 修 學 校 簡 介 卡 內 基 美 隆 大 學 (Carnegie Mellon University), 位 於 賓 州 匹 茲 堡 會 選 擇 來 這 裡 交 換, 我 相 信 大 部 分 的 人 都 已 經 知 道 這 所 學 校 的 電 腦 科 學 相 當 出 名,U.S news 將 其 與 Stanford, MIT 和 UC Berkeley 齊 名, 並 列 該 領 域 第 一 名 的 美 國 大 學 Newsweek 將 其 譽 為 新 常 春 藤 大 學 之 一 學 校 共 出 過 19 位 諾 貝 爾 獎 得 主 12 位 圖 靈 獎 得 主, 甚 至 還 有 8 名 奧 斯 卡 獎 得 主 101 位 艾 美 獎 得 主 32 位 東 尼 獎 得 主, 顯 見 其 在 戲 劇 藝 術 方 面 也 是 非 常 專 精 三 國 外 研 修 之 課 程 學 習 ( 課 內 ) 這 學 期 我 最 後 修 了 四 門 課, 分 別 是 Introduction to Computer Systems Computer Vision Web Application Development 2
3 Introduction to Information Security, 以 台 灣 的 角 度 來 看 或 許 不 多, 但 其 實 課 業 已 經 非 常 重 了, 這 邊 的 每 一 個 作 業 都 非 常 花 時 間 接 下 來 大 致 介 紹 課 程 與 分 享 心 得 : 15213/18213/15513 Introduction to Computer Systems 教 授 :Seth Copen Goldstein, Franz Franchetti, Ralf Brown, and Brian Railing 這 門 課 是 CMU 大 學 部 CS 和 ECE 的 二 年 級 必 修 課 程, 內 容 涵 蓋 的 非 常 廣, 以 交 大 的 課 程 來 說, 內 容 大 概 是 OS 加 計 組 雖 然 說 是 大 二 的 課 程, 但 因 為 這 門 課 在 CMU 是 非 常 有 名 的 一 門 課, 有 許 多 研 究 生 以 及 其 他 系 的 同 學 也 會 慕 名 來 修 這 門 課 正 好 是 CMU 的 郵 遞 區 號, 也 代 表 了 這 門 課 在 CMU 的 重 要 性 這 門 課 為 大 班 授 課, 我 修 的 時 候 一 共 有 四 位 教 授, 主 要 是 其 中 兩 位 教 授 輪 流 上 課, 有 一 位 教 授 是 新 加 入 的, 也 上 過 1 次 lecture, 另 1 位 教 授 專 門 負 責 recitation 的 課 程 投 影 片 授 課, 教 室 很 大, 前 面 左 右 兩 邊 都 有 投 影 幕, 教 授 音 量 也 夠 大, 因 此 不 需 要 擔 心 位 子 不 好 聽 不 到 課 的 情 形 這 門 課 的 另 外 一 大 特 色 就 是 有 超 過 10 位 的 TA, 幾 乎 每 天 都 有 office hour, 有 問 題 絕 對 找 的 到 時 間 問 評 分 方 式 為 期 中 考 20% 期 末 考 30% 以 及 7 次 的 Lab 共 50% 期 中 考 和 期 末 考 是 到 電 腦 教 室 線 上 作 答 ( 皆 為 選 擇 或 填 充, 不 能 開 其 他 網 頁 ), 而 考 試 時 間 最 多 可 以 用 到 6 個 小 時, 不 過 事 實 上 大 約 2 到 3 3
4 小 時 就 寫 完 了, 檢 查 時 間 相 當 的 充 裕 要 注 意 的 地 方 是 期 末 考 的 範 圍 是 整 學 期 的 內 容 而 非 只 有 後 半 學 期 的 課 程, 因 此 期 中 考 只 能 帶 1 張 A4 大 抄, 而 期 末 考 可 以 帶 2 張 Lab 聽 起 來 像 是 上 機, 但 事 實 上 就 是 作 業 的 意 思 7 次 Lab 會 跟 著 教 學 的 進 度 一 起 走, 算 是 這 門 課 的 核 心 重 點 第 1 個 Data Lab 是 要 求 在 只 能 使 用 bit operation 的 前 提 之 下, 以 有 限 的 指 令 數 完 成 許 多 不 同 的 功 能 用 太 多 指 令 的 話, 就 沒 有 辦 法 拿 到 滿 分, 因 此 要 想 辦 法 盡 可 能 減 少 程 式 的 指 令 數 交 作 業 的 計 分 板 ( 匿 名 ) 可 以 讓 你 看 到 自 己 的 排 名 以 及 與 最 前 面 大 神 的 差 距 第 2 個 Bomb Lab 則 是 必 須 利 用 閱 讀 x86-64 組 合 語 言 的 能 力 以 及 gdb 設 break point 的 技 巧, 給 出 正 確 的 輸 入, 避 免 執 行 到 程 式 內 炸 彈 的 部 分 這 算 是 相 對 簡 單 的 一 個 Lab, 因 為 只 要 break point 設 定 正 確, 炸 彈 不 可 能 會 被 引 爆 但 如 果 初 次 接 觸 組 語 的 話, 可 能 還 是 需 要 花 不 少 時 間 弄 懂 語 意 第 3 個 Attack Lab 是 利 用 buffer overflow 的 原 理 將 stack 上 的 return address 覆 寫 成 自 己 想 要 的 位 置, 並 加 以 執 行 這 個 Lab 大 致 上 也 不 難, 但 有 5 分 是 特 別 具 有 挑 戰 性 的 ( 滿 分 100), 我 當 時 因 為 還 有 很 多 東 西 要 弄, 就 沒 有 去 嘗 試, 而 拿 到 滿 分 的 人 似 乎 也 不 多 第 4 個 Cache Lab 分 為 兩 部 分, 第 1 部 分 是 寫 一 個 模 擬 cache 的 程 式, 第 2 部 分 則 是 想 辦 法 以 最 少 cache miss 的 方 式 完 成 矩 陣 轉 置 第 1 部 分 雖 然 對 會 寫 程 式 的 同 學 來 說 不 難, 但 是 從 這 次 的 Lab 開 始, 4
5 會 有 style grading 的 分 數, 也 就 是 說, 助 教 會 直 接 看 你 的 coding style 給 分 變 數 名 稱 取 得 不 好 space 和 tab 沒 有 一 致 function 太 大 一 塊 註 解 不 夠 清 楚 等, 都 是 會 被 扣 分 的, 因 此 在 打 code 時 需 要 特 別 的 小 心 注 意, 養 成 好 的 習 慣 第 2 部 分 要 達 到 滿 分 就 真 的 很 困 難 了, 我 當 初 是 拿 到 接 近 9 成 的 分 數, 但 還 是 有 不 少 人 拿 到 滿 分 第 5 個 Shell Lab 則 是 寫 一 個 簡 單 的 Linux shell, 會 幫 你 先 寫 好 一 部 份, 因 此 只 要 專 注 於 foreground 與 background job 的 管 理 signal handling 和 I/O redirection 就 可 以 了 這 個 Lab 最 困 難 的 地 方 在 於 需 要 避 免 race condition 的 狀 況, 控 制 好 執 行 流 程 雖 然 主 要 是 以 自 動 評 分 為 主, 但 助 教 會 直 接 開 你 的 code 來 看, 如 果 被 他 們 看 出 潛 在 的 錯 誤, 即 使 你 的 自 動 評 分 是 滿 分 也 是 會 被 扣 分 的 第 6 個 Malloc Lab 是 最 難 的 一 次 Lab, 也 是 佔 分 最 重 的 一 次 Lab (12%), 顧 名 思 義 就 是 要 你 寫 記 憶 體 的 分 配 與 回 收 (malloc and free), 困 難 之 處 在 於 有 速 度 以 及 使 用 空 間 的 效 率 要 求 想 要 順 利 的 完 成 這 個 Lab,pointer 的 概 念 一 定 要 非 常 的 清 楚, 使 用 的 資 料 結 構 也 很 重 要, 一 定 要 盡 可 能 避 免 fragmentation 的 產 生 最 後 一 個 Proxy Lab 則 是 要 寫 一 個 簡 單 的 proxy,proxy 就 是 代 理 人 的 意 思 當 你 在 開 網 頁 時, 會 向 該 網 站 的 主 機 要 求 該 頁 面, 而 proxy 的 功 能 就 是 負 責 代 替 你 送 出 這 個 要 求 並 回 傳 物 件, 困 難 的 地 方 在 於 讓 這 個 proxy 夠 robust, 可 以 處 理 各 種 可 能 的 輸 入, 雖 然 實 5
6 際 上 我 們 只 需 要 處 理 HTTP GET request, 但 我 們 不 能 對 使 用 者 的 輸 入 做 任 何 的 假 設 處 理 multi-threading 的 concurrency 以 及 caching 也 是 這 次 Lab 的 一 個 大 重 點 這 門 課 總 共 有 5 天 的 grace day, 所 謂 grace day 就 是 允 許 遲 交 但 不 扣 分 的 天 數, 每 一 個 lab 最 多 使 用 2 天 的 grace day, 而 且 最 後 一 個 lab 不 能 使 用 grace day, 建 議 一 定 要 留 2 天 給 Malloc Lab 剩 下 3 天 分 配 到 Cache Lab 及 Shell Lab Computer Vision 教 授 : Kris Kitani 這 門 課 是 最 近 才 興 起 的 課 程, 教 授 說 前 2 年 剛 開 始 的 時 候 還 是 非 常 小 班 的 課, 但 現 在 已 經 變 成 非 常 搶 手 的 熱 門 課 了, 我 在 waitlist 一 直 等 到 了 2 月 下 旬 才 選 到 這 門 課, 實 在 是 非 常 幸 運 主 要 是 教 授 基 礎 的 電 腦 視 覺 知 識, 從 基 本 的 影 像 處 理 形 狀 分 析 特 6
7 徵 分 類 物 件 識 別 3D 重 建 一 直 到 物 件 追 蹤 都 涵 蓋 在 範 圍 內, 是 非 常 實 用 的 入 門 課 程 老 師 是 以 投 影 片 授 課, 個 人 認 為 老 師 講 課 講 得 非 常 生 動 有 趣, 也 常 常 會 幽 默 一 下, 我 認 為 上 他 的 課 非 常 的 享 受 這 門 課 幾 乎 完 全 是 project 導 向 的 一 門 課, 除 了 10% 的 期 中 考 以 外 其 餘 的 分 數 都 被 分 配 到 5 次 的 project 裡 面, 而 所 有 project 皆 使 用 MATLAB 來 實 作 而 老 師 人 也 非 常 好, 每 次 project 都 有 給 bonus 的 機 會, 甚 至 常 常 和 全 班 說 希 望 能 讓 大 家 都 拿 到 A 的 成 績, 如 果 課 業 有 困 難 一 定 要 去 找 他 討 論 前 半 學 期 只 有 一 次 的 project, 而 後 半 學 期 每 兩 周 就 有 一 個 project, 是 先 甘 後 苦 的 一 門 課 這 門 課 一 共 有 3 個 TA, 也 就 是 說 會 有 3 個 office hour 的 時 段, 每 到 截 止 日 前, office hour 都 會 被 擠 滿 許 多 學 生, 因 此 建 議 還 是 早 點 開 始 做 project Project 1 是 Hough Transform, 也 就 是 去 偵 測 輪 廓 邊 界 Project 2 是 Bag of Words, 也 就 是 抽 取 特 徵 建 出 training model 去 做 分 類 Project 3 是 Homography, 將 一 個 圖 片 的 部 分 擷 取 並 移 植 到 另 外 一 張 圖 片 上, 有 點 像 P 圖 的 概 念 Project 4 是 3D Reconstruction, 利 用 不 同 角 度 拍 攝 的 2D 圖 像 重 建 出 3D 的 場 景 Project 5 是 Tracking, 實 作 影 片 內 追 蹤 物 體 的 演 算 法 每 次 的 Project 都 非 常 的 花 時 間, 因 此 一 定 要 早 點 開 始 做, 如 果 vectorization 的 技 巧 不 好 的 話, 往 往 一 個 程 式 就 可 以 跑 上 好 幾 個 小 時, 因 此 要 想 辦 法 避 免 迴 圈 7
8 這 門 課 共 有 3 天 的 grace day, 個 人 建 議 是 將 grace day 留 到 Project 4 和 Project 5 來 用, 尤 其 Project 5 比 前 面 的 Project 都 要 困 難 許 多, 需 要 投 入 大 量 的 時 間 才 能 完 成 15437/15637 Web Application Development 教 授 : Jeffrey Eppinger 教 授 在 上 課 前 會 先 將 教 學 影 片 上 傳, 必 須 先 觀 看 後 才 比 較 容 易 跟 上 進 度, 因 為 上 課 的 時 候 是 到 電 腦 教 室 講 解 完 直 接 實 作, 一 堂 課 只 有 50 分 鐘, 我 個 人 覺 得 有 點 趕, 常 常 都 要 回 去 繼 續 弄 才 能 弄 完 這 門 課 主 要 教 的 是 Django/Python 的 架 構, 並 且 會 提 到 一 些 基 礎 的 HTML CSS 和 javascript, 是 範 圍 很 廣 的 一 門 課 這 門 課 一 共 有 4 位 TA, 也 就 是 說 每 周 有 4 次 的 office hour, 基 本 上 是 很 充 足 的 了 評 分 方 式 以 期 末 專 題 占 分 最 重 40%, 作 業 6 次 佔 30%, 期 末 考 則 佔 30% 上 半 學 期 幾 乎 是 每 周 有 一 個 作 業, 前 兩 次 是 做 出 一 個 有 基 本 功 能 的 計 算 機, 後 面 幾 次 則 是 一 步 步 做 出 一 個 類 似 twitter 功 能 的 社 群 網 站, 功 能 包 含 註 冊 登 入 所 有 推 文 的 頁 面 個 人 檔 案 及 推 文 頁 編 輯 個 人 檔 案 追 蹤 其 他 用 戶 推 文 上 傳 相 片 在 推 文 下 8
9 留 言 每 隔 一 段 時 間 自 動 更 新 推 文 ( 不 需 要 按 重 新 整 理 ) 確 認 帳 戶 把 網 站 放 到 雲 端 上 (Heroku 或 EC2) 而 下 半 學 期 則 是 全 力 衝 刺 期 末 專 題, 大 約 每 2 周 要 上 台 和 教 授 助 教 和 同 學 展 示 目 前 的 進 度 以 及 未 來 的 規 劃, 課 堂 的 數 量 也 會 大 幅 減 少, 讓 你 專 心 弄 專 題 專 題 通 常 是 兩 人 一 組, 但 如 果 找 不 到 人 也 可 以 自 己 一 個 人 一 組, 三 個 人 的 話 則 要 做 更 大 型 成 品 出 來 我 和 來 自 墨 西 哥 的 室 友 決 定 做 一 個 坦 克 的 遊 戲, 最 後 得 到 了 Best Project Award, 其 實 並 不 是 只 有 一 組 會 拿 到 Best Project Award, 只 要 夠 有 創 意 並 且 用 到 課 堂 上 沒 有 教 過 的 新 技 術, 都 很 有 機 會 獲 獎, 獎 品 是 類 似 樂 透 的 彩 券, 最 高 可 達 100 萬 美 金 呢! 期 末 考 的 部 分, 和 其 他 科 一 樣 會 包 含 整 學 期 的 範 圍, 還 蠻 多 東 西 要 念 的, 但 基 本 上 不 會 考 得 太 難, 有 念 有 分 此 外, 這 門 課 會 使 用 Git 公 布 程 式 碼 以 及 交 作 業, 可 以 學 習 到 Git 的 基 本 操 作 以 及 如 何 使 用 Git 和 他 人 合 作 一 起 開 發 這 門 課 的 grace day 相 當 有 趣, 每 次 的 作 業 都 有 4 天 的 grace day, 但 是 在 登 記 期 末 專 題 的 DEMO 時 間 時,( 有 一 整 周 的 時 間 可 以 選 ), 使 用 較 少 grace day 的 人 可 以 優 先 登 記, 也 就 是 可 以 有 更 多 的 時 間 弄 專 題 9
10 18631 Introduction to Information Security 教 授 : Nicolas Christin, and Maverick Woo 這 門 課 是 研 究 所 的 課, 會 要 求 每 次 上 課 前 先 閱 讀 paper 一 份 paper 大 約 10 頁 左 右, 剛 開 始 必 須 花 大 量 的 時 間 才 能 讀 完, 但 隨 著 閱 讀 技 巧 的 進 步, 速 度 也 會 有 所 提 升 這 門 課 首 先 會 介 紹 有 關 安 全 的 基 本 性 質, 接 著 講 基 礎 的 密 碼 學 概 念, 再 來 進 入 到 系 統 安 全 網 路 安 全, 最 後 則 是 以 其 他 的 一 些 角 度 來 看 待 安 全 以 及 該 如 何 制 訂 相 關 的 策 略 這 門 課 會 和 非 洲 的 盧 安 達 校 區 同 步, 兩 位 教 授 在 學 期 初 會 排 定 誰 負 責 那 些 內 容, 以 投 影 片 教 學, 匹 茲 堡 這 邊 的 修 課 人 數 大 約 是 20 人 左 右 而 負 責 匹 茲 堡 這 邊 的 只 有 2 位 TA, 我 認 為 稍 微 少 了 一 些, 但 是 教 授 也 有 提 供 office hour 的 時 間, 所 以 勉 強 還 可 以 評 分 方 式 為 期 中 考 25% 期 末 考 40% 4 次 作 業 共 25% reading critique 5% 平 時 表 現 5% Reading critique 就 是 念 完 paper 後 會 要 你 簡 潔 摘 要 3 個 重 點 以 及 為 何 重 要 和 不 同 意 或 應 加 以 說 明 的 地 方, 並 不 會 每 次 都 要 求 要 寫 reading critique, 整 學 期 下 來 大 概 10
11 寫 了 8 次 左 右, 一 樣 是 一 開 學 的 schedule 就 會 告 訴 你 哪 幾 篇 是 要 寫 的 期 中 考 和 期 末 考 都 是 open book open laptop (close network), 我 認 為 難 度 是 非 常 大 的, 必 須 要 對 內 容 有 透 徹 的 了 解 才 能 夠 順 利 應 答 如 果 期 中 考 和 期 末 考 成 績 不 盡 理 想 也 不 必 太 擔 心, 因 為 這 門 課 是 依 照 相 對 的 排 名 去 給 分 的 這 門 課 整 學 期 只 給 2 天 的 grace day, 可 以 用 在 reading critique 或 4 個 作 業 之 一, 建 議 還 是 將 其 留 給 作 業, 像 我 第 1 次 作 業 就 把 grace day 都 用 光 了, 後 面 就 比 較 辛 苦 一 點 這 邊 的 課 大 多 採 等 級 成 績, 也 就 是 A B C D 去 給 分 轉 換 的 方 式 原 則 上 是 90 分 以 上 為 A 80 分 以 上 為 B, 以 此 類 推 但 每 門 課 的 規 定 還 是 會 不 太 一 樣, 需 要 自 己 去 了 解 四 國 外 研 修 之 生 活 學 習 ( 課 外 ) 雖 然 期 中 心 得 已 經 寫 過 了, 但 是 因 為 這 真 的 很 重 要, 再 提 醒 學 弟 妹 一 次, 如 果 是 春 季 班 來 交 換 的 話, 建 議 前 一 學 期 不 要 選 需 要 做 期 末 project 的 課, 最 好 期 末 考 提 前 考 完 就 結 束 掉 所 有 的 課 程, 像 我 到 這 邊 的 時 候 還 有 三 個 期 末 project 要 和 兩 個 作 業 要 交, 真 的 很 痛 苦, 也 讓 我 錯 失 許 多 參 加 活 動 認 識 新 朋 友 的 機 會 此 外, 隨 著 學 11
12 期 的 進 行, 你 會 發 現 剛 開 學 的 時 光 是 最 美 好 的, 一 定 要 好 好 把 握 常 常 會 有 公 司 來 學 校 演 講, 通 常 也 會 提 供 食 物 和 一 些 紀 念 品, 如 果 有 興 趣 可 以 多 多 參 加, 我 個 人 因 為 沒 什 麼 時 間 只 有 去 參 加 Amazon twitch 的 tech talk, 拿 到 小 袋 子, 短 T, 筆, 還 有 免 費 的 披 薩 可 以 吃, 又 可 以 聽 精 彩 的 演 講, 感 覺 還 不 錯 假 期 的 方 面, 一 月 的 第 三 個 星 期 一 為 馬 丁 路 德 金 恩 日, 放 假 一 天 大 約 在 三 月 初 考 完 期 中 考 後 會 有 一 個 禮 拜 的 spring break, 也 就 是 春 假 四 月 中 的 時 候 會 有 spring carnival, 四 五 六 日 連 放 四 天, 學 校 也 會 舉 辦 一 系 列 的 活 動, 將 許 多 遊 樂 設 施 在 校 內 組 裝 舉 辦 園 遊 會 讓 各 個 社 團 裝 飾 自 己 的 小 屋 子 (booth) 只 能 使 用 人 力 和 重 力 的 buggy 車 大 賽 四 月 底 會 有 ECE day, 系 上 也 有 許 多 活 動 可 以 參 加, 並 且 可 以 領 到 一 件 紀 念 短 T 此 外, 國 際 處 每 周 也 會 把 附 近 有 的 活 動 寄 給 所 有 交 換 學 生, 所 以 如 果 很 喜 歡 參 加 活 動 的 話, 基 本 上 不 用 怕 找 不 到 事 做 春 季 班 大 概 在 五 月 初 就 會 考 完 所 有 考 試, 接 下 來 就 是 令 人 期 待 已 久 的 暑 假 啦! 在 回 台 灣 前, 我 一 共 去 了 三 個 地 方, 分 別 是 邁 阿 密 舊 金 山 和 東 京 邁 阿 密 的 海 灘 真 的 很 美, 我 也 去 看 了 MLB 馬 林 魚 隊 ( 當 天 由 陳 偉 殷 先 發 ) 和 熱 火 隊 ( 對 暴 龍 的 季 後 賽 ) 的 比 賽, 參 觀 了 維 茲 卡 雅 莊 園, 雖 然 身 處 美 國 卻 能 感 受 如 歐 洲 的 感 覺 可 惜 的 是 邁 阿 密 的 景 點 比 較 散, 不 像 紐 約 那 麼 集 中, 如 果 沒 有 租 車 實 在 是 很 難 拜 訪 那 麼 多 景 點 說 到 租 車, 美 國 這 邊 規 定 21 歲 以 上 才 能 租 車, 12
13 未 滿 25 歲 則 要 加 收 保 險 費, 所 以 必 須 自 行 衡 量 舊 金 山 和 東 京 則 是 和 家 人 一 起, 在 機 場 等 待 爸 媽 時 有 一 種 很 特 別 的 感 覺, 能 夠 和 家 人 團 聚 的 時 光 總 是 最 幸 福 的 13
14 五 研 修 之 具 體 效 益 拿 到 Web Application Development 的 Best Project Award 對 於 C 語 言 與 計 算 機 系 統 有 更 深 入 的 理 解 實 作 了 5 個 和 電 腦 視 覺 相 關 的 Project 學 會 如 何 寫 網 頁 ( 包 含 前 端 與 後 端 ) 了 解 資 訊 安 全 的 基 礎 認 識 來 自 世 界 各 地 的 新 朋 友, 體 驗 美 國 民 族 大 熔 爐 的 文 化 學 會 主 動 積 極 與 人 交 流, 並 且 訓 練 自 行 解 決 問 題 的 能 力 學 習 與 壓 力 共 處, 聰 明 運 用 時 間 看 到 了 現 場 的 NBA MLB 以 及 百 老 匯 的 歌 劇, 享 受 美 式 休 閒 六 感 想 與 建 議 五 個 月, 看 似 不 短 的 日 子 卻 飛 快 地 就 過 去 了 我 想 最 深 的 體 悟 就 是 無 論 身 在 何 處, 都 要 珍 惜 當 下 珍 惜 周 遭 的 人 事 物, 才 會 不 虛 14
15 此 行 因 為, 這 一 切 都 將 成 為 永 生 難 忘 的 回 憶 我 永 遠 忘 不 了 到 CMU 的 第 一 天 的 各 種 糗 事, 拖 著 兩 箱 大 行 李, 揹 著 三 個 包 包, 在 公 車 上 只 聽 到 Morewood 就 興 奮 地 以 為 到 了, 因 此 而 多 走 了 一 小 段 路 到 宿 舍, 看 到 宿 舍 外 的 門 也 不 知 道 可 以 直 接 打 開,( 以 為 像 交 大 一 樣 要 刷 卡, 後 來 才 知 道 這 邊 很 多 扇 門 都 是 要 自 己 開 的 ), 只 好 呆 站 在 門 外 等 待 與 他 人 一 同 進 出, 進 了 室 內 又 費 了 一 番 功 夫 把 行 李 搬 上 樓 梯 後, 一 問 之 下 才 發 現 要 先 去 領 學 生 證 才 能 開 裡 面 的 門 以 及 房 間 門, ( 我 原 本 以 為 可 以 先 申 請 臨 時 的 卡 去 刷 ), 於 是 又 把 兩 個 行 李 扛 下 樓 梯, 一 路 拖 到 辦 學 生 證 的 地 方, 一 直 到 辦 好 學 生 證 再 拖 回 宿 舍 ( 那 時 一 直 聽 說 美 國 治 安 很 差, 怕 擺 著 會 被 偷 XD) 對 於 沒 出 過 幾 次 國 的 我 來 說, 在 這 邊 所 看 到 的 一 切 都 十 分 的 新 鮮, 的 確 有 開 拓 視 野 的 感 覺 在 這 次 的 交 換 過 程 中, 也 讓 我 更 加 確 信 未 來 將 會 以 申 請 美 國 的 研 究 所 為 目 標, 因 為 這 邊 的 課 程 紮 實, 就 業 或 創 業 的 機 會 也 很 多, 特 別 希 望 能 夠 多 學 習 一 些 台 灣 不 足 與 需 要 加 強 的 地 方 另 外, 如 果 可 以 的 話, 希 望 學 校 可 以 爭 取 學 費 的 減 免, 畢 竟 真 的 是 一 筆 很 大 的 開 銷 15
(Microsoft Word - \244\255\246~\257\305\244O\246\346\265\243\301n73\264\301.doc)
五 年 一 班 陳 娟 娟 老 師 指 導 一 件 可 怕 的 事 五 年 一 班 顏 馨 兒 不 久 前, 我 和 兩 位 四 年 級 的 同 學, 一 起 參 加 小 小 說 書 人 的 比 賽 我 們 準 備 了 相 聲 參 賽, 一 看 到 密 密 麻 麻 需 要 背 誦 的 台 詞, 整 個 人 都 快 呆 掉 了, 但 是 為 了 爭 取 好 成 績, 我 們 彼 此 約 定 要 全 力
软 件 工 程 专 业 习 指 南 目 录 一 软 件 工 程 专 业 设 置 背 景 与 发 展 前 景... 3 二 软 件 工 程 专 业 实 践 教 条 件... 4 三 软 件 工 程 专 业 课 程 类 型 及 核 方 式... 6 1. 软 件 工 程 专 业 课 程 类 型...7
计 算 机 系 软 件 工 程 专 业 习 指 南 广 东 科 技 院 计 算 机 系 2015-9-1 软 件 工 程 专 业 习 指 南 目 录 一 软 件 工 程 专 业 设 置 背 景 与 发 展 前 景... 3 二 软 件 工 程 专 业 实 践 教 条 件... 4 三 软 件 工 程 专 业 课 程 类 型 及 核 方 式... 6 1. 软 件 工 程 专 业 课 程 类 型...7
高等学校理工科
教 育 部 高 等 学 校 教 学 指 导 委 员 会 通 讯 2010 年 第 9 期 ( 总 第 88 期 ) 2010 年 9 月 本 期 目 录 政 策 信 息 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 (2010-2020 年 ) ( 节 选 ) 研 究 报 告 电 子 信 息 与 电 气 信 息 学 科 国 内 外 基 础 课 程 教 学 现 状 调 研 和 分 析
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/ 149 / 100 150 / / 100 500 151 / / 500 1,000 152 2 / / 100 500 153 / / 100 500 154 / / 100 155 / / 1,000 3,000 156 / / 100 500 IT 157 / / 100 500 208 2 2020 1 / / 100 500 2 / / 100 500 JAVA / 3 / 500
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國立高雄海洋科技大學
國 立 高 雄 海 洋 科 技 大 辦 理 育 部 培 育 優 質 人 力 促 進 就 業 計 畫 - 方 案 8 專 案 行 政 助 理 甄 選 公 告 ㄧ 職 務 : 國 立 高 雄 海 洋 科 技 大 培 育 優 質 人 力 促 進 就 業 計 畫 - 方 案 8: 專 案 行 政 助 理 二 名 額 :10 名 三 依 據 : 育 部 培 育 優 質 人 力 促 進 就 業 計 畫 - 方
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上 海 科 技 大 学 信 息 科 学 与 技 术 学 院 年 度 博 士 资 格 考 试 实 施 细 则 一 总 则 本 细 则 由 上 海 科 技 大 学 信 息 科 学 与 技 术 学 院 ( 以 下 简 称 信 息 学 院 ) 教 学 指 导 委 员 会 讨 论 制 定, 适 用 于 信 息 学 院 2014 级 硕 士 研 究 生 的 年 度 博 士 资 格 考 试 信 息 学 院 2014
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第 1 頁, 共 10 頁 漂 亮 出 牌, 不 枉 此 生 - 最 後 的 演 講 讀 後 心 得 方 竟 曉 壹 前 言 本 書 作 者 蘭 迪 鮑 許 (Randy Pausch, 1960-2008) 生 前 任 教 於 美 國 卡 內 基 美 隆 大 學 (Carnegie Mellon University, CMU), 是 一 位 樂 觀 熱 情 幽 默 且 教 學 認 真 的 資 訊
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國 立 虎 尾 技 大 103 年 度 第 4 次 教 務 會 議 記 錄 附 件 中 華 民 國 104 年 6 月 16 日 受 文 者 : 國 立 虎 尾 技 大 發 文 日 期 : 中 華 民 國 104 年 5 月 28 日 發 文 字 號 : 臺 教 技 ( 二 ) 字 第 1040058590 號 速 別 : 最 速 件 密 等 及 解 密 條 件 或 保 密 期 限 : 附 件 :
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5 10 15 20 25 一 种 针 对 在 线 旅 游 线 路 网 页 判 别 算 法 的 研 究 与 实 现 徐 显 炼, 郭 燕 慧 ( 北 京 邮 电 大 学 信 息 安 全 中 心, 北 京 100876) 摘 要 : 随 着 近 年 来 在 线 旅 游 业 的 快 速 发 展, 在 线 旅 游 搜 索 引 擎 己 经 成 为 当 前 搜 索 引 擎 发 展 的 一 个 热 门 方 向
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2016 年 2 月 25 日 今 日 风 险 度 上 证 指 数 40 深 证 指 数 50 央 企 改 革 : 央 企 改 革 十 项 改 革 试 点 推 行 在 即 日 信 板 块 体 育 产 业 : 中 国 足 球 实 现 里 程 碑 式 改 革 丁 二 烯 : 供 应 偏 紧 需 求 回 升 丁 二 烯 价 格 大 涨 指 数 开 门 收 七 盘 件 价 涨 跌 幅 (%) 上 证 指 数
目 次 一 教 務 處 --------------------------------------------1 二 學 生 事 務 處 ---------------------------------------7 三 總 務 處 ( 含 環 境 保 護 暨 安 全 衛 生 中 心 )----
103 學 年 度 第 3 次 校 務 會 議 行 政 單 位 工 作 報 告 I 目 次 一 教 務 處 --------------------------------------------1 二 學 生 事 務 處 ---------------------------------------7 三 總 務 處 ( 含 環 境 保 護 暨 安 全 衛 生 中 心 )----------12
目 錄 校 長 的 話 05 101 學 年 度 教 學 績 優 教 師 心 得 分 享 專 輯 教 學 特 優 獎 師 範 學 院 人 文 藝 術 學 院 管 理 學 院 農 學 院 理 工 學 院 生 命 科 學 院 通 識 教 育 中 心 教 學 肯 定 獎 師 範 學 院 師 範 學 院 師
目 錄 校 長 的 話 05 101 學 年 度 教 學 績 優 教 師 心 得 分 享 專 輯 教 學 特 優 獎 師 範 學 院 人 文 藝 術 學 院 管 理 學 院 農 學 院 理 工 學 院 生 命 科 學 院 通 識 教 育 中 心 教 學 肯 定 獎 師 範 學 院 師 範 學 院 師 範 學 院 人 文 藝 術 學 院 人 文 藝 術 學 院 管 理 學 院 管 理 學 院 農 學
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系統程式設計 Systems Programming 鄭卜壬教授臺灣大學資訊工程系 Tei-Wei Kuo, Chi-Sheng Shih, Hao-Hua Chu, and Pu-Jen Cheng 2008 Goal of SP Course You are expected. to be familiar with the UNIX-like systems to become good system
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第 39 卷 第 1 期 应 用 科 技 Vol.39, No.1 2012 年 2 月 Applied Science and Technology Feb. 2012 doi:10.3969/j.issn.1009-671x.201110009 基 于 J2EE 网 络 教 学 系 统 的 设 计 与 实 现 李 静 梅, 王 彬, 彭 晴 晴 哈 尔 滨 工 程 大 学 计 算 机 科 学 与
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2 / 20060302 Design House 1 1 3 1 2 10 CMM 3 4 mypm.net CEO IT 15 6.4 1.IT 90% 70% 60.5% 87.3% 92.2%. IT 1996 GDP 0.6% 1.1%. 60% 5 5 2 1000 4 5 1000 CEO 20 50 6 50% 66% CEO 20 50 IBM s/360 5 50 29 IBM4
简 介 Excellent 天 才 也 难 敌 协 作 2014 年 6 月 12 日, 西 班 牙 队 以 卫 冕 冠 军 和 最 受 关 注 球 队 的 身 份 参 加 FIFA 世 界 杯 六 天 后, 他 们 在 一 连 串 令 人 震 惊 的 失 败 后 惨 遭 淘 汰 : 先 是 败 给
合 作 伙 伴 : 实 现 世 界 级 协 作 让 您 的 架 构 师 开 发 人 员 和 DBA 形 成 高 效 协 作 团 队 的 三 步 过 程 作 者 :Excellent Management Systems, Inc. 总 裁 兼 首 席 执 行 官 John Weathington 简 介 Excellent 天 才 也 难 敌 协 作 2014 年 6 月 12 日, 西 班 牙 队
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第 一 篇 原 鄉 臺 灣 島 第 一 章 鹿 港 女 兒 每 年 每 月 每 日 每 時 每 刻, 都 有 人 降 生 到 這 個 美 麗 而 喧 囂 的 世 界 人 不 能 選 擇 降 生 時 間, 也 不 能 選 擇 降 生 地 點 和 家 庭 諸 如 這 些 不 能 由 人 選 擇 天 然 加 諸 於 人 的, 就 是 人 們 常 說 的 命 吧 不 能 否 認, 人 各 有 命 施 叔 青
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正 法 耀 眼 虹 光 无 限 成 就 捷 径 九 乘 之 巅 九 乘 次 第 修 法 有 小 乘 和 大 乘 小 乘 指 的 声 闻 乘 和 缘 觉 乘, 大 乘 指 的 显 宗 和 密 宗 显 宗 指 的 是 菩 萨 乘, 也 就 是 波 罗 蜜 乘 ; 密 乘 就 是 密 宗 金 刚 乘, 有 外 密 和 内 密 外 密 有 三 乘 : 事 部 行 部 和 瑜 伽 部 ; 内 密 也 有 三
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美 国 媒 体 对 恐 怖 主 义 的 建 构 与 呈 现 以 美 国 媒 体 911 事 件 封 面 报 道 为 例 1 相 德 宝 许 潇 萌 ( 上 海 外 国 语 大 学 新 闻 学 院, 上 海 200083) [ 摘 要 ] 本 文 通 过 内 容 分 析 的 研 究 方 法 对 美 国 媒 体 自 2001 年 9 月 至 2011 年 9 月 十 年 911 封 面 报 道 进 行
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...2...3...4...6...6...8...11...14...18...19...20...22...22...23...25...26...27...28...29...29...29 4-1 - ( ) 88 37 88 37 200121 2003 4 18 [2003]48 1.5 4-2 - ( ) 25 1 1 100032 2004 09 17 [1998]12 ( ) (
山东省招生委员会
附 件 2: 2012 年 度 山 东 大 学 精 品 课 程 申 报 表 课 程 名 称 课 程 负 责 人 所 属 院 系 网 站 建 设 与 设 计 连 莉 副 教 授 计 算 机 学 院 课 程 类 型 理 论 课 ( 不 含 实 践 ) 理 论 课 ( 含 实 践 ) 实 践 ( 验 ) 课 所 属 专 业 大 类 所 属 专 业 类 理 工 电 子 信 息 科 学 类 联 系 电 话 13256167020
A Preliminary Implementation of Linux Kernel Virus and Process Hiding
邵 俊 儒 翁 健 吉 妍 年 月 日 学 号 学 号 学 号 摘 要 结 合 课 堂 知 识 我 们 设 计 了 一 个 内 核 病 毒 该 病 毒 同 时 具 有 木 马 的 自 动 性 的 隐 蔽 性 和 蠕 虫 的 感 染 能 力 该 病 毒 获 得 权 限 后 会 自 动 将 自 身 加 入 内 核 模 块 中 劫 持 的 系 统 调 用 并 通 过 简 单 的 方 法 实 现 自 身 的
《嵌入式系统设计》教学大纲
多 核 架 构 及 编 程 技 术 教 学 大 纲 课 程 代 码 :20062022071 课 程 负 责 人 : 杨 剑 锋 课 程 中 文 名 称 : 多 核 架 构 及 编 程 技 术 课 程 英 文 名 称 :Multi-Core Architecture and Programming Technologies 课 程 类 别 : 专 业 必 修 课 程 学 分 数 :3 课 程 学 时
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University of Science and Technology of China A dissertation for master s degree Research of e-learning style for public servants under the context of
中 国 科 学 技 术 大 学 硕 士 学 位 论 文 新 媒 体 环 境 下 公 务 员 在 线 培 训 模 式 研 究 作 者 姓 名 : 学 科 专 业 : 导 师 姓 名 : 完 成 时 间 : 潘 琳 数 字 媒 体 周 荣 庭 教 授 二 一 二 年 五 月 University of Science and Technology of China A dissertation for
我 相 信 在 世 界 也 絕 對 是 非 常 頂 尖 的 學 校 也 因 此 我 在 填 志 願 時, 自 然 而 然 將 CMU 排 在 我 的 第 一 志 願 不 過 在 此 需 要 提 醒 在 選 擇 學 校 時, 還 是 需 要 先 考 慮 家 中 經 濟, 因 為 即 使 有 領 取 獎
學 海 專 用 學 海 飛 颺 / 學 海 惜 珠 學 生 出 國 研 修 心 得 報 告 內 容 請 於 封 面 上 方 列 標 題 ( 標 題 內 容 須 含 : 選 送 生 獲 補 助 年 度 薦 送 學 校 系 所 年 級 中 文 姓 名 前 往 研 修 國 家 及 國 外 研 修 學 校 名 稱 ) 獲 補 助 年 度 105 薦 送 學 校 系 所 年 級 中 文 姓 名 研 修 國 家
29 知 識 管 理 00221270 494.2 4453 2009 c.1 1 樓 新 到 館 圖 書 區 30 知 識 管 理 00221271 494.2 4453 2009 c.2 1 樓 新 到 館 圖 書 區 31 編 劇 與 腳 本 設 計 00221272 812.31 4262
104 年 11 月 13 日 上 架 新 書 序 號 書 名 圖 書 登 錄 號 索 書 號 館 藏 地 1 英 派 00218541 783.3886 4440 1 樓 新 到 館 圖 書 區 2 夢 想, 真 的 好 想 贏! 熱 血 主 播 徐 展 元 00218542 783.3886 2871 1 樓 新 到 館 圖 書 區 3 芭 樂 人 類 學 00218543 541.307 0723
考 試 日 期 :2016/04/24 教 室 名 稱 :602 電 腦 教 室 考 試 時 間 :09:50 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 二 技 企 管 一 胡 宗 兒 中 文 輸 入 四 技 企 四 甲 林 姿 瑄 中 文 輸 入 二 技 企 管 一
考 試 日 期 :2016/04/24 教 室 名 稱 :602 電 腦 教 室 考 試 時 間 :09:50 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 五 專 企 二 乙 胡 哲 維 中 文 輸 入 五 專 企 二 乙 周 林 昜 中 文 輸 入 五 專 企 二 乙 賴 昱 樺 中 文 輸 入 五 專 企 二 乙
普 通 高 等 教 育 十 二 五 重 点 规 划 教 材 计 算 机 系 列 中 国 科 学 院 教 材 建 设 专 家 委 员 会 十 二 五 规 划 教 材 操 作 系 统 戴 仕 明 姚 昌 顺 主 编 姜 华 张 希 伟 副 主 编 郑 尚 志 梁 宝 华 参 编 参 编 周 进 钱 进
科 学 出 版 社 普 通 高 等 教 育 十 二 五 重 点 规 划 教 材 计 算 机 系 列 中 国 科 学 院 教 材 建 设 专 家 委 员 会 十 二 五 规 划 教 材 操 作 系 统 戴 仕 明 姚 昌 顺 主 编 姜 华 张 希 伟 副 主 编 郑 尚 志 梁 宝 华 参 编 参 编 周 进 钱 进 参 编 北 京 内 容 简 介 本 书 由 浅 入 深 系 统 全 面 地 介 绍
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软 件 架 构 师 研 修 讲 座 胡 协 刚 软 件 架 构 师 UML/RUP 专 家 [email protected] 中 国 软 件 架 构 师 网 东 软 培 训 中 心 小 故 事 : 七 人 分 粥 当 前 软 件 团 队 的 开 发 现 状 和 面 临 的 问 题 软 件 项 目 的 特 点 解 决 之 道 : 从 瀑 布 模 型 到 迭 代 模 型 解 决 项
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露 年 老 女 兩 留 兩 離 不 不 不 料 車 不 料 來 1. 22 年 讀 律 說 2. 女 20 老 女 麗 3. 45 老 論 4. 林 女 43 見 識 女 5. 45 來 老 6. 女 20 女 7. 劉 女 45 利 說 8. 60 9. 50 良 10. 50 11. 45 12. 45 露 1 13. 老 14. 里 50 兩 L 不 1 : L L 切 2 1 切 泥 留 露
秘密
錯 魂 記 歌 仔 戲 劇 本 劇 情 簡 介 義 明 雅 蓮 夫 妻 膝 下 無 子, 養 育 年 齡 差 距 甚 大 的 小 妹 慧 君, 他 們 都 熱 愛 南 管 音 樂, 而 台 南 城 的 南 管 秋 祭 大 會 將 近, 這 三 人 所 屬 的 館 閣 雅 音 齋 也 正 加 緊 練 習, 希 望 能 在 秋 祭 大 會 中 奪 得 頭 彩 某 日 姑 嫂 兩 人 出 門 行 香, 天
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工 程 科 技 與 教 育 學 刊 第 九 卷 第 三 期 民 國 一 一 年 九 月 第 368~372 頁 英 文 補 救 教 學 網 站 之 設 計 與 建 置 中 華 醫 事 科 技 大 學 資 訊 管 理 系 E-mail : [email protected] 摘 要 大 多 數 技 職 院 校 並 無 英 語 教 學 網 站 作 為 輔 助 教 學, 學 生 無 法 隨 時
天仁期末個人報告1.PDF
...3...3...3...4...4...6...6...8...10...11...12...12...12... 13...13...14...14...14...15...15... 17... 18...18...19...19...20...20...21...22...22...22...23...23...24 ... 24... 26... 27 2 3 4 5 6 7 8 9
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26 JBuilder RMI Java Remote Method Invocation R M I J a v a - - J a v a J a v J a v a J a v a J a v a R M I R M I ( m a r s h a l ) ( u n m a r c h a l ) C a ff e i n e J a v a j a v a 2 i i o p J a v
424 朝 陽 學 報 第 十 三 期 一 前 言 本 論 文 的 發 展 源 起 於 筆 者 透 過 研 究 地 方 木 工 藝 史 之 際, 所 同 時 蒐 集 台 灣 木 工 藝 產 業 史 相 關 資 料 整 理 解 析 後 所 得 出 的 成 果 1895 年 甲 午 戰 爭 戰 敗 後,
日 治 後 期 臺 灣 木 工 藝 產 業 的 環 境 成 長 與 相 關 產 品 技 術 上 的 變 化 423 日 治 後 期 臺 灣 木 工 藝 產 業 的 環 境 成 長 與 相 關 產 品 技 術 上 的 變 化 諸 葛 正 朝 陽 科 技 大 學 設 計 研 究 所 摘 要 本 論 文 的 主 要 目 的 在 於 重 新 建 構 日 治 後 期 時 台 灣 木 工 藝 產 業 史 的 整
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1 2 9 15-18 60 1 2 2 1 2 88 60 30 30 10 1 60 1949 1977 3 1978 60 60 2006 2007 2006-2010 2006 2008 2007 4 5 2008 3 2 6 1982 12 27 1987 1989 1993 8 14 18 1993 10 1 15 1 2-3 3-4 4-5 5-7 6-8 7-10 8-11 9-12
北 京 大 学
北 京 大 学 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 ( 信 息 工 程 学 院 报 表 修 订 版 本 ) 一 级 学 科 名 称 专 业 名 称 计 算 机 科 学 与 技 术 计 算 机 应 用 技 术 专 业 代 码 081203 北 京 大 学 研 究 生 院 制 表 填 表 日 期 :2012 年 06 月 16 日 一 学 科 ( 专 业 ) 主 要 研 究 方 向 序 研 究 方 向
经华名家讲堂
5.1 5.1.1 5.1.2 5.2 5.2.1 5.2.2 5.2.3 5.2.4 5.2.5 5.3 5.3.1 5.3.2 5.3.3 / 5.3.4 / 5.3.5 / 5.4 Internet 5.4.1 Internet 5.4.2 Intranet 1. 2. 1 31 5 5.1 5.1.1 Internet 1 Host 20 60 IBM 2000 2 20 60 20 60
全 国 高 等 职 业 教 育 规 划 教 材 21 世 纪 高 职 高 专 规 划 教 材 系 列 高 等 职 业 教 育 计 算 机 专 业 规 划 教 材 选 题 征 集 通 知 一 选 题 范 围 ( 不 仅 限 于 此 ) 选 题 方 向 选 题 名 计 算 机 基 础 计 算 机 应 用
刘 瑞 新 金 牌 作 者 经 典 作 品 教 授, 计 算 机 专 业 资 深 学 科 带 头 人, 多 部 著 作 获 得 全 国 优 秀 畅 销 书 奖 他 所 编 写 的 教 材 内 容 均 来 自 教 学 实 践, 是 对 编 写 讲 义 教 学 修 改 教 学 讲 义 再 次 教 学 整 个 过 程 的 精 确 提 炼, 因 此 对 促 进 教 师 教 学 学 生 学 习 发 挥 了 重
高 职 计 算 机 类 优 秀 教 材 书 目 * 序 号 书 号 (ISBN) 书 名 作 者 定 价 出 版 / 印 刷 日 期 ** 配 套 资 源 页 码 计 算 机 基 础 课 1 978-7-111-30658-0 计 算 机 应 用 基 础 刘 升 贵 29.00 2012 年 8 月
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1.2 资 金 的 管 理 1.1 权 利 义 务 来 源 MOU 1.3 数 据 的 使 用 和 保 护 2 国 际 空 间 站 资 源 分 配 方 案 54
第 29 卷 第 12 期 全 球 科 技 经 济 瞭 望 Vol. 29 No. 12 2014 年 12 月 Global Science, Technology and Economy Outlook Dec. 2014 刘 阳 子 ( 中 国 科 学 技 术 信 息 研 究 所, 北 京 ) 摘 要 : 空 间 探 索 既 复 杂 艰 巨 又 耗 资 甚 大, 因 此, 世 界 各 国 无
1 目 錄 1. 簡 介... 2 2. 一 般 甄 試 程 序... 2 3. 第 一 階 段 的 準 備... 5 4. 第 二 階 段 的 準 備... 9 5. 每 間 學 校 的 面 試 方 式... 11 6. 各 程 序 我 的 做 法 心 得 及 筆 記... 13 7. 結 論..
如 何 準 備 研 究 所 甄 試 劉 富 翃 1 目 錄 1. 簡 介... 2 2. 一 般 甄 試 程 序... 2 3. 第 一 階 段 的 準 備... 5 4. 第 二 階 段 的 準 備... 9 5. 每 間 學 校 的 面 試 方 式... 11 6. 各 程 序 我 的 做 法 心 得 及 筆 記... 13 7. 結 論... 20 8. 附 錄 8.1 推 甄 書 面 資 料...
第一章 Linux與網路資源
1 28 Proxy Server 28-1 Proxy proxy Server rpm qa grep squid Linux Proxy Proxy Proxy Proxy Proxy Request Proxy Proxy Proxy RedHat Linux Fedora #mount /mnt/cdrom squid squid Proxy #cd /mnt/cdrom/redhat/rpms
计算机软件技术专业教学计划
计 算 机 软 件 技 术 专 业 人 才 培 养 方 案 ( 服 务 外 包 方 向 ) 专 业 大 类 名 称 ( 代 码 ):++(++) 专 业 类 名 称 ( 代 码 ):++++++(++++) 专 业 名 称 ( 代 码 ):+++++++(++++++) 修 业 年 限 : 三 年, 全 日 制 招 生 对 象 : 三 年 制 普 通 高 中 及 对 口 中 职 专 业 毕 业 生
Microsoft Word - A201009-646.doc
# 中 国 网 络 游 戏 外 挂 问 题 现 状 分 析 * 兰 晓, 尹 杰 ( 中 国 传 媒 大 学 信 息 工 程 学 院 ) 摘 要 : 网 络 游 戏 外 挂 的 泛 滥 严 重 阻 碍 了 中 国 网 络 游 戏 产 业 的 正 常 发 展 本 文 给 出 了 网 络 游 戏 外 挂 的 定 义, 并 对 当 前 中 国 网 络 游 戏 存 在 的 安 全 问 题 进 行 了 分 析,
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论 文 题 目 2014-2015 年 度 盐 城 市 教 育 科 研 获 奖 论 文 一 等 奖 作 者 姓 名 工 作 单 位 激 发 课 堂 活 力 让 数 学 返 璞 归 真 许 培 成 陈 家 港 中 心 小 学 高 中 历 史 教 学 中 应 把 握 的 几 个 问 题 彭 大 丰 江 苏 省 响 水 中 学 构 建 有 生 命 力 语 文 课 堂 的 三 次 追 问 王 国 良 响 水
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ENSC 427 Communication Networks Spring 2016 Group #2 Project URL: http://www.sfu.ca/~rkieu/ensc427_project.html Amer, Zargham 301149920 Kieu, Ritchie 301149668 Xiao, Lei 301133381 1 Roadmap Introduction
大同大學新進教師手冊
102 學 年 度 大 同 大 學 新 進 教 師 手 冊 修 訂 第 六 版 中 華 民 國 102 年 9 月 目 錄 大 同 大 學 新 進 教 師 手 冊 壹 認 識 大 同 大 學... 1 一 創 校 沿 革... 1 二 教 育 目 標 學 生 基 本 素 養 與 核 心 能 力... 1 三 校 徽... 2 四 校 歌... 3 五 創 校 校 長 林 挺 生 先 生 生 平 介
生產力中心課程檢索結果
澳 門 培 訓 課 程 宣 傳 廣 告 一 覽 表 Macau Published Training Course as of (01/04/2015 ~ 30/04/2015) 日 期 媒 體 機 構 課 程 名 稱 開 課 日 期 時 數 學 費 電 話 澳 門 生 產 力 暨 科 技 轉 移 中 心 時 尚 創 意 服 裝 配 料 應 用 之 線 01/04/2015 30 學 時 $30 28781313
附3
普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 设 置 申 请 表 ( 备 案 专 业 适 用 ) 080910T 3-6 2 016 7 6 4884878 目 录 填 表 说 明 ⒈ ⒉ ⒊ ⒋ ⒌ 1. 普 通 高 等 学 校 增 设 本 科 专 业 基 本 情 况 表 080910T 3-6 1978 36 ( 1978) ( 2008) 2017 60 120 / S J ⒉ 学 校 基 本 情
由社會發展趨勢探討國人睡眠品質
1 2 3 1. 2. 1. 2. 3. 4. 2. 1. 2. 4 5 6 7683 7 3-2 8 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 4-1 10
本 课 程 作 为 非 计 算 机 专 业 本 科 通 识 课 程, 是 一 门 理 论 和 实 践 紧 密 结 合 的 实 用 课 程, 内 容 包 括 计 算 机 基 础 部 分 和 程 序 设 计 部 分 计 算 机 基 础 部 分 涵 盖 计 算 机 软 硬 件 组 成 数 制 表 示 操
计 算 机 基 础 部 程 序 设 计 类 课 程 介 绍 1. Java 语 言 程 序 设 计 Java 简 介 Java 是 一 种 开 放 的 可 以 撰 写 跨 平 台 应 用 程 序 的 面 向 对 象 的 程 序 设 计 语 言 Java 技 术 具 有 卓 越 的 通 用 性 高 效 性 平 台 移 植 性 和 安 全 性, 广 泛 应 用 于 PC 数 据 中 心 科 学 超 级
杭师大党字〔2011〕15号中共杭州师范大学委员会关于进一步加强和改进发展党员工作的意见
组 织 工 作 相 关 材 料 汇 编 二 〇 一 二 年 二 月 目 录 学 校 相 关 文 件 : 中 共 杭 州 师 范 大 学 委 员 会 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 发 展 党 员 工 作 的 意 见...3 关 于 建 立 组 织 员 制 度 的 意 见...6 关 于 进 一 步 落 实 在 职 教 工 党 支 部 书 记 待 遇 的 意 见...8 中 共 杭 州 师 范
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教 育 部 101 年 留 學 獎 學 金 行 政 契 約 書 附 錄 九 教 育 部 101 年 留 學 獎 學 金 行 政 契 約 書 ( 可 自 行 影 印 所 需 使 用 份 數 ) 甲 方 : 教 育 部 ( 以 下 簡 稱 本 部 ) 乙 方 : 留 學 獎 學 金 甄 試 錄 取 者 ( 以 下 簡 稱 留 獎 生 ) ( 填 寫 時 務 請 詳 閱 契 約 內 容 ) 茲 經 甲 乙
得 依 法 召 集 股 東 臨 時 會 第 十 一 條 : 股 東 常 會 之 召 集 應 於 開 會 三 十 日 前, 股 東 臨 時 會 之 召 集 應 於 開 會 十 五 日 前, 將 開 會 日 期 地 點 及 召 集 事 由 通 知 各 股 東 並 公 告 之 第 十 二 條 : 本 公
旺 旺 友 聯 產 物 保 險 股 份 有 限 公 司 章 程 第 一 章 總 則 第 一 條 : 本 公 司 依 照 公 司 法 及 保 險 法 之 規 定 組 織 設 立, 定 名 為 旺 旺 友 聯 產 物 保 險 股 份 有 限 公 司 第 二 條 : 本 公 司 以 辦 理 產 物 保 險 業 務, 促 進 社 會 福 利 及 工 商 繁 榮 為 宗 旨 第 三 條 : 本 公 司 設 總
同 時, 那 些 百 萬 富 翁 們 正 乘 坐 着 私 家 噴 射 機 駛 往 歐 洲, 甘 願 花 大 把 的 鈔 票 接 受 替 代 療 法 並 且 重 獲 了 健 康 替 代 療 法 總 是 很 靈 嗎? 不, 當 然 不 是 在 這 世 界 上 没 有 盡 善 盡 美 的 事 物 但 是
美 國 頂 尖 醫 生 談 癌 症 - 太 珍 貴 了!! 我 可 以 向 你 們 保 證 以 下 的 内 容 100% 真 實, 請 您 一 定 耐 心 看 完 從 醫 15 年 來, 我 也 反 覆 告 訴 病 人 這 些 事 實, 但 是 没 有 人 願 意 去 聽, 更 没 有 人 願 意 去 相 信 或 許, 我 們 的 同 胞 們 真 的 需 要 清 醒 了 說 的 直 白 一 點, 癌
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中 華 科 技 大 學 98 學 年 度 第 2 學 期 第 1 次 中 心 事 務 會 議 紀 錄 時 間 : 中 華 民 國 99 年 3 月 25 日 ( 星 期 四 ) 下 午 3 時 00 分 地 點 : 斜 坡 視 廳 教 室 主 席 : 湯 主 任 誌 龍 參 加 人 員 : 通 識 專 任 ( 詳 如 簽 到 名 冊 ) 應 到 人 數 : 56 人 出 席 人 數 : 39 位 缺
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多 空 盈 家 合 約 證 券 投 資 顧 問 委 任 契 約 立 契 約 書 人 ( 以 下 簡 稱 甲 方 ), 凱 基 證 券 投 資 顧 問 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 簡 稱 乙 方 ), 茲 因 甲 方 就 投 資 台 灣 地 區 發 行 之 有 價 證 券, 委 任 乙 方 提 供 投 資 諮 詢 顧 問 服 務 事 項, 乙 方 已 於 本 契 約 簽 訂 三 日 前 交 付
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國 立 彰 化 師 範 大 學 學 生 心 理 諮 商 與 輔 導 中 心 向 陽 花 木 導 師 通 訊 發 行 人 : 林 杏 足 期 別 :027 期 出 刊 日 :98 年 05 月 15 日 總 編 輯 : 劉 禹 婕 編 輯 群 : 王 紹 瑜 諮 輔 志 工 們 編 按 : 本 期 的 向 陽 花 木 以 情 感 困 擾 為 主 題, 共 分 三 部 分, 第 一 部 分 邀 請 校
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