目 录 第 一 部 分 毕 业 设 计 / 毕 业 实 习 工 作 计 划 总 则 成 立 毕 业 设 计 毕 业 实 习 工 作 领 导 小 组 毕 业 设 计 时 间 安 排...4 第 二 部 分 毕 业 设 计 任 务 书 毕
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- 坑巡 郝
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1 机 电 工 程 系 毕 业 设 计 工 作 方 案 2016 年 11 月
2 目 录 第 一 部 分 毕 业 设 计 / 毕 业 实 习 工 作 计 划 总 则 成 立 毕 业 设 计 毕 业 实 习 工 作 领 导 小 组 毕 业 设 计 时 间 安 排...4 第 二 部 分 毕 业 设 计 任 务 书 毕 业 设 计 培 养 目 标 资 料 汇 总 与 格 式 要 求...5 第 三 部 分 毕 业 实 习 指 导 书 毕 业 实 习 目 的 和 意 义 毕 业 实 习 的 基 本 要 求 毕 业 实 习 的 注 意 事 项 毕 业 实 习 应 提 交 的 成 果...8 第 四 部 分 本 科 毕 业 设 计 管 理 细 则 宗 旨 工 作 目 的 工 作 流 程 和 要 求 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 选 题 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 评 定 的 原 则 其 它... 20
3 第 一 部 分 毕 业 设 计 / 毕 业 实 习 工 作 计 划 1.1 总 则 毕 业 设 计 是 本 科 培 养 计 划 中 最 后 一 个 主 要 教 学 环 节, 也 是 最 重 要 的 综 合 性 实 践 教 学 环 节, 目 的 是 通 过 毕 业 设 计 这 一 时 间 较 长 的 专 门 环 节, 培 养 本 科 生 综 合 应 用 所 学 基 础 课 专 业 基 础 课 及 专 业 课 知 识 和 相 应 技 能, 解 决 具 体 的 工 程 设 计 问 题 所 需 的 综 合 能 力 和 创 新 能 力 在 毕 业 设 计 中, 学 生 在 指 导 教 师 的 指 导 下, 独 立 系 统 地 完 成 一 项 设 计 或 论 文, 解 决 与 之 相 关 的 所 有 问 题, 熟 悉 相 关 设 计 规 范 标 准 图 以 及 工 程 实 践 中 常 用 的 方 法, 具 有 实 践 性 综 合 性 强 的 特 点 对 培 养 学 生 的 综 合 素 质 增 强 工 程 概 念 和 创 新 能 力 具 有 其 他 教 学 环 节 无 法 代 替 的 重 要 作 用 为 了 搞 好 2016 届 机 电 工 程 系 毕 业 设 计 工 作, 确 保 学 生 毕 业 设 计 质 量, 根 据 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 管 理 规 定 等 相 关 规 定, 统 筹 规 划, 科 学 安 排, 特 制 定 2016 届 机 电 工 程 系 毕 业 设 计 毕 业 实 习 工 作 计 划 1.2 成 立 毕 业 设 计 毕 业 实 习 工 作 领 导 小 组 为 了 搞 好 2012 级 机 电 工 程 系 毕 业 设 计 工 作, 确 保 学 生 毕 业 设 计 质 量, 经 研 究 决 定 成 立 毕 业 设 计 领 导 小 组 组 长 : 王 双 喜 副 组 长 : 孙 瑞 娟 成 员 : 张 孝 元 赵 晓 艳 马 艳 娥 刘 静
4 1.3 毕 业 设 计 时 间 安 排 根 据 学 院 对 毕 业 设 计 的 总 体 安 排, 机 电 系 2016 届 毕 业 设 计 时 间 安 排 如 下 : 序 号 工 作 程 序 及 具 体 要 求 完 成 时 间 1 毕 业 设 计 与 毕 业 实 习 总 体 安 排 2015 年 10 月 8 日 -10 日 2 毕 业 设 计 任 务 书 及 学 生 选 题 2015 年 10 月 12 日 -17 日 3 开 题 报 告 上 交 2016 年 1 月 10 日 -1 月 15 日 4 自 主 实 习 2015 年 10 月 27 日 年 5 月 4 日 5 毕 业 设 计 初 期 检 查 2016 年 3 月 日 6 毕 业 设 计 中 期 检 查 2016 年 4 月 日 7 系 答 辩 工 作 安 排 及 成 立 答 辩 委 员 会 2016 年 4 月 日 6 毕 业 设 计 末 期 检 查 2016 年 5 月 8-15 日 7 指 导 老 师 提 交 毕 业 设 计 指 导 记 录 本 2016 年 5 月 9-15 日 8 指 导 教 师 提 交 毕 业 设 计 评 阅 材 料 2016 年 5 月 9-15 日 9 评 阅 教 师 提 交 毕 业 设 计 评 阅 材 料 2016 年 5 月 日 10 论 文 查 重 ( 自 主 ) 2016 年 5 月 日 11 毕 业 答 辩 资 格 审 查 2016 年 6 月 1-5 日 12 毕 业 答 辩 准 备 2016 年 6 月 6-15 日 13 毕 业 答 辩 2016 年 6 月 22 日 13 毕 业 设 计 成 绩 以 及 材 料 归 档 2016 年 6 月 日 14 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 摘 要 汇 编 及 工 作 总 结 2016 年 6 月 日
5 第 二 部 分 毕 业 设 计 任 务 书 2.1 毕 业 设 计 培 养 目 标 毕 业 设 计 ( 论 文 )[ 简 称 毕 业 设 计 ] 是 实 现 大 学 本 科 培 养 目 标 的 一 个 重 要 教 学 环 节, 是 使 学 生 将 所 学 基 础 理 论 专 业 知 识 与 技 能 加 以 综 合 融 会 贯 通 并 进 一 步 深 化 和 应 用 于 实 际 的 重 要 途 径 毕 业 论 文 的 目 的 是 培 养 学 生 分 析 解 决 实 际 问 题 的 能 力, 完 成 本 专 业 的 专 业 训 练 并 培 养 从 事 科 学 研 究 的 初 步 能 力 2.2 资 料 汇 总 与 格 式 要 求 文 档 格 式 所 有 打 印 文 档, 包 括 结 构 计 算 书 设 计 说 明 毕 业 调 研 报 告 等 严 格 按 照 学 院 提 供 的 理 工 类 专 业 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 说 明 书 规 范 格 式 进 行 编 制 和 排 版, 字 体 字 号 行 距 编 号 方 式 目 录 参 考 文 献 等 必 须 与 规 范 格 式 完 全 一 致 设 计 书 包 括 大 量 的 计 算 公 式 及 计 算 图 表, 计 算 书 要 采 用 公 式 编 辑 器, 内 力 计 算 分 配 表 采 用 EXCEL 表 制 作, 或 用 CAD 制 图 形 成 正 式 word 文 档 兰 卡 纸 封 面, 胶 装, 同 时 附 带 各 期 资 料 一 并 装 入 资 料 袋 设 计 图 纸 所 有 图 纸 ( 包 括 计 算 机 绘 制 和 手 绘 ) 统 一 采 用 A2 或 A1 的 图 幅, 不 得 采 用 其 它 图 幅, 图 签 采 用 统 一 图 签 和 图 纸 目 录, 如 附 图, 图 签 的 CAD 图 由 指 导 老 师 提 供 毕 业 设 计 装 订
6 按 照 学 院 提 供 的 毕 业 设 计 论 文 材 料 装 订 次 序 进 行 装 订 正 文 的 排 版 顺 序 按 设 计 任 务 书 中 安 排 进 行 编 排 资 料 袋 内 容 1. 毕 业 论 文 2. 毕 业 论 文 光 盘 3. 开 题 报 告 4. 任 务 书 5. 指 导 进 度 计 划 表 6. 指 导 教 师 评 阅 表 7. 评 阅 教 师 评 阅 表 8. 答 辩 记 录 表 9. 答 辩 成 绩 评 定 表 10. 实 习 报 告 11. 学 士 学 位 申 请 表 12. 实 习 成 绩 终 评 表
7 第 三 部 分 毕 业 实 习 指 导 书 3.1 毕 业 实 习 目 的 和 意 义 机 电 工 程 系 的 毕 业 实 习 是 在 学 生 完 成 规 定 的 课 程 学 习 任 务 之 后, 在 进 行 毕 业 设 计 之 前 的 一 个 重 要 的 教 学 环 节, 是 一 个 理 论 联 系 实 际, 锻 炼 和 提 高 学 生 组 织 管 理 能 力, 培 养 分 析 解 决 实 际 问 题 能 力 的 教 学 过 程, 也 是 本 专 业 教 学 计 划 最 后 的 一 个 实 践 性 环 节 通 过 毕 业 实 习, 要 加 深 学 生 对 所 学 知 识 的 综 合 理 解, 同 时 结 合 毕 业 设 计 的 具 体 要 求 提 高 其 对 某 方 面 知 识 及 其 应 用 的 熟 悉 和 掌 握 程 度, 并 根 据 需 要 丰 富 和 扩 大 专 业 知 识 领 域 ; 进 一 步 培 养 学 生 独 立 地 观 察 问 题 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力, 为 今 后 参 加 工 作 打 下 一 定 的 基 础 ; 并 通 过 毕 业 实 习 培 养 学 生 的 社 会 活 动 能 力, 使 其 尽 快 适 应 从 学 生 到 工 程 技 术 人 员 角 色 的 转 化, 以 积 极 的 态 度 投 入 到 今 后 的 工 作 中 3.2 毕 业 实 习 的 基 本 要 求 本 专 业 毕 业 实 习 活 动 安 排 在 第 四 学 年 第 一 学 期 的 第 九 个 教 学 周 开 始 进 行 在 毕 业 实 习 中, 学 生 应 结 合 实 际 工 作, 加 深 对 所 学 专 业 的 理 解, 巩 固 课 堂 所 学 的 理 论 知 识, 提 高 综 合 运 用 专 业 知 识 解 决 实 际 问 题 的 能 力, 并 且 为 毕 业 设 计 收 集 资 料 积 累 素 材 3.3 毕 业 实 习 的 注 意 事 项 1. 认 真 阅 读 毕 业 实 习 大 纲 和 实 习 指 导 书, 依 据 实 习 指 导 书 的 内 容, 明 确 毕 业 实 习 任 务 ; 2. 实 习 期 间, 要 听 从 实 习 指 导 教 师 的 指 挥, 不 得 无 故 缺 勤 迟 到 早 退, 实 习 期 间 一 般 不 准 事 假, 特 殊 情 况 要 取 得 实 习 指 导 教 师 的 同
8 意 在 实 习 未 结 束 前, 不 得 提 前 离 开 实 习 队 伍, 更 不 得 擅 自 离 开 集 体 外 出 游 山 玩 水 在 实 习 期 间 不 得 安 排 与 实 习 无 关 的 参 观, 违 犯 者 以 旷 课 论, 严 重 者 取 消 实 习 资 格 ; 3. 实 习 生 逐 日 写 实 习 日 记, 指 导 教 师 不 定 期 检 查 2~3 次, 凡 实 习 中 有 突 出 收 获 和 体 会 者 可 提 前 写 出 实 习 报 告 4. 严 格 遵 守 实 习 单 位 的 一 切 规 章 制 度 和 要 求 注 意 安 全 杜 绝 事 故, 严 格 遵 守 操 作 规 程 和 技 术 安 全 规 定 ; 5. 遵 守 国 家 法 律, 尊 重 当 地 人 民 的 生 活 习 惯, 尊 重 技 术 人 员 和 工 人 师 傅 ; 6. 要 爱 护 国 家 财 产, 爱 护 公 共 设 施 ; 7. 实 习 结 束 时 按 规 定 时 间 交 出 实 习 报 告, 供 指 导 教 师 确 定 实 习 成 绩 之 用, 不 得 拖 延 以 上 纪 律 与 注 意 事 项 应 引 起 同 学 们 的 高 度 重 视, 违 者, 对 实 习 成 绩 酌 情 扣 分, 造 成 不 良 影 响 者, 成 绩 以 零 分 计, 并 视 情 节 轻 重 给 予 纪 律 处 分 3.4 毕 业 实 习 应 提 交 的 成 果 实 习 期 间, 学 生 必 须 经 常 收 集 和 积 累 每 天 资 料, 撰 写 实 习 日 记, 记 录 当 天 实 习 的 内 容 和 心 得 体 会 实 习 结 束 时, 要 根 据 自 己 在 实 习 中 的 收 获 体 会 写 出 实 习 报 告, 并 提 交 实 习 日 记 本, 有 关 图 表 等 成 果 资 料 实 习 报 告 的 内 容 要 求 有 一 定 的 深 度 和 广 度 有 实 践 有 分 析, 既 有 知 识 的 运 用, 也 有 个 人 对 问 题 的 深 化 理 解, 实 习 报 告 应 包 括 以 下 内 容 :
9 1. 所 参 加 的 实 习 项 目 和 内 容, 以 及 必 要 的 数 据 图 表 计 数 方 法 示 意 图 等, 并 说 明 在 实 习 过 程 中 出 现 了 哪 些 问 题, 是 怎 样 解 决 的 ; 2. 工 程 中 存 在 的 问 题 和 改 进 的 意 见 ; 3. 主 要 实 习 收 获, 心 得 体 会 或 见 解 以 及 对 实 习 组 织 和 实 施 的 建 议 实 习 报 告 要 求 文 字 简 练, 条 理 清 楚, 概 念 明 确, 数 据 无 误, 结 论 正 确, 页 面 整 洁 实 习 结 束 后, 指 导 教 师 根 据 学 生 在 实 习 中 的 态 度, 组 织 纪 律, 实 习 报 告 和 实 习 日 记 等 成 果 的 质 量, 按 优 良 中 及 格 不 及 格 级 评 定 实 习 成 绩, 不 通 过 或 无 实 习 成 绩 的 学 生 不 得 毕 业, 并 且 毕 业 前 不 得 补 考
10 第 四 部 分 本 科 毕 业 设 计 管 理 细 则 4.1 宗 旨 为 保 证 本 科 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 教 学 质 量, 根 据 学 院 文 件 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 管 理 规 定, 制 定 本 细 则 4.2 工 作 目 的 (1) 知 识 方 面 巩 固 和 深 化 学 生 已 学 的 基 础 知 识 和 专 业 知 识, 完 善 学 生 的 知 识 结 构 (2) 能 力 方 面 培 养 学 生 资 料 查 阅 的 能 力, 使 学 生 了 解 相 关 专 业 技 术 要 求, 正 确 使 用 相 关 的 技 术 标 准 和 规 范 使 学 生 掌 握 设 计 或 研 究 的 程 序 和 方 法, 提 高 学 生 方 案 论 证 工 程 计 算 理 论 分 析 图 表 绘 制 技 术 文 件 编 写 的 能 力, 或 者 使 学 生 在 科 学 研 究 方 面 得 到 综 合 性 的 训 练, 培 养 学 生 分 析 解 决 问 题 的 能 力 和 论 文 写 作 的 能 力 训 练 学 生 计 算 机 应 用 外 文 翻 译 书 面 和 口 头 表 达 的 能 力 (3) 素 质 方 面 培 养 学 生 正 确 的 设 计 思 想 和 技 术 经 济 观 点, 以 及 理 论 联 系 实 际 的 工 作 作 风 勇 于 创 新 的 精 神 严 肃 认 真 的 科 学 态 度 4.3 工 作 流 程 和 要 求 1 工 作 流 程 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 工 作 包 括 计 划 设 计 答 辩 总 结 四 个 阶 段
11 2 计 划 阶 段 的 程 序 和 要 求 (1) 组 建 领 导 小 组 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 开 始 之 前, 组 建 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 领 导 小 组 领 导 小 组 负 责 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 的 决 策 监 督 调 整 和 总 结 领 导 小 组 组 长 由 系 主 任 担 任, 下 设 毕 业 设 计 领 导 小 组 办 公 室 (2) 学 生 资 格 审 查 教 务 办 公 室 依 据 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 本 科 生 学 籍 管 理 办 法 审 查 学 生 参 加 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 资 格 (3) 遴 选 指 导 教 师 和 拟 定 设 计 题 目 教 研 室 根 据 教 学 初 步 安 排 遴 选 指 导 教 师, 与 指 导 教 师 共 同 拟 定 设 计 ( 论 文 ) 题 目 (4) 提 交 设 计 任 务 书 指 导 教 师 根 据 拟 定 的 设 计 题 目 和 学 生 人 数 撰 写 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书, 提 交 教 研 室 审 核 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 中 应 明 确 每 位 学 生 应 独 立 完 成 的 任 务 (5) 申 请 校 外 设 计 和 提 交 接 受 单 位 函 设 计 任 务 书 拟 在 校 外 进 行 毕 业 设 计 的 学 生 向 校 内 指 导 教 师 和 教 务 办 公 室 提 出 申 请, 递 交 接 受 单 位 的 回 函 和 接 受 单 位 撰 写 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 有 关 校 外 毕 业 设 计 的 工 作 应 遵 守 本 细 则 四 的 规 定 (6) 综 合 审 查 和 审 定
12 教 研 室 对 各 设 计 ( 论 文 ) 题 目 的 可 行 性 指 导 教 师 资 格 设 计 任 务 书 生 师 比 教 学 条 件 等 进 行 综 合 审 查, 由 毕 业 设 计 领 导 小 组 组 长 审 定 设 计 ( 论 文 ) 题 目 应 符 合 本 细 则 五 的 规 定 对 于 审 定 的 设 计 题 目, 其 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 上 应 由 教 研 室 主 任 审 查 并 签 字 如 需 变 更, 应 填 写 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 题 目 变 更 审 批 表 3 设 计 阶 段 的 程 序 和 要 求 (1) 查 阅 翻 译 资 料 学 生 根 据 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 的 内 容 和 要 求 查 阅 资 料, 翻 译 外 文 资 料 学 生 列 入 设 计 说 明 书 中 的 参 考 文 献 不 应 少 于 15 篇, 列 入 毕 业 论 文 的 参 考 文 献 不 应 少 于 20 篇 (2) 提 交 开 题 报 告 学 生 撰 写 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 开 题 报 告, 提 交 指 导 教 师 审 阅, 进 行 开 题 答 辩 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 开 题 报 告 中 应 有 指 导 教 师 开 题 答 辩 小 组 签 署 的 意 见 (3) 开 展 设 计 活 动 学 生 按 照 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 的 要 求, 在 教 师 指 导 下 开 展 设 计 或 研 究 活 动, 撰 写 设 计 说 明 书 和 绘 制 图 纸, 或 撰 写 论 文
13 学 生 应 遵 守 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 管 理 规 定 以 及 学 院 的 其 他 相 关 规 定, 按 计 划 在 指 定 地 点 独 立 完 成 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 ; 一 次 请 假 的 时 间 不 得 超 过 一 周, 累 计 请 假 的 时 间 不 得 超 过 两 周 ; 并 按 要 求 填 写 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 本 科 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 中 期 汇 报 表, 提 交 指 导 教 师 审 阅 设 计 说 明 书 和 论 文 的 撰 写 应 符 合 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 本 科 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 撰 写 规 范 的 要 求 在 下 列 情 况 下, 指 导 教 师 应 向 教 务 办 公 室 上 报 有 关 情 况, 由 毕 业 设 计 领 导 小 组 对 学 生 继 续 参 加 毕 业 设 计 的 资 格 进 行 审 核 : 学 生 请 假 外 出 的 时 间 超 过 规 定 期 限 ; 或 累 计 旷 课 的 时 间 超 过 一 周 ; 或 有 严 重 的 违 纪 行 为 ; 或 在 某 阶 段 的 考 核 不 合 格, 且 一 周 内 未 能 改 正 (4) 教 师 指 导 和 检 查 指 导 教 师 履 行 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 管 理 规 定 规 定 的 职 责 指 导 教 师 应 定 期 指 导 学 生 的 设 计 研 究 活 动, 每 周 不 少 于 5 学 时, 请 假 应 征 得 毕 业 设 计 领 导 小 组 组 长 同 意 指 导 教 师 应 监 督 和 考 核 学 生 的 设 计 研 究 情 况, 及 时 填 写 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 指 导 教 师 工 作 手 册, 分 阶 段 填 写 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 评 定 表, 按 学 院 安 排 填 写 和 提 交 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 本 科 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 中 期 检 查 表 (5) 教 学 过 程 监 控
14 毕 业 设 计 领 导 小 组 应 在 初 期 组 织 检 查 毕 业 设 计 工 作 的 落 实 情 况, 在 中 期 组 织 检 查 毕 业 设 计 的 进 展 情 况, 在 末 期 组 织 检 查 毕 业 设 计 的 完 成 情 况 对 于 检 查 中 发 现 的 问 题, 应 及 时 报 告 毕 业 设 计 领 导 小 组, 由 毕 业 设 计 领 导 小 组 根 据 相 关 规 章 制 度 和 教 研 室 主 任 教 师 的 岗 位 职 责, 组 织 落 实 整 改 措 施, 或 将 相 关 问 题 上 报 学 院 相 关 部 门 (6) 提 交 设 计 成 果 参 加 设 计 的 学 生 提 交 下 列 成 果 : 开 题 报 告, 设 计 说 明 书, 图 纸 毕 业 设 计 应 包 括 下 列 内 容 : 封 页, 扉 页, 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书, 中 英 文 摘 要 和 关 键 词, 目 录, 正 文, 参 考 文 献, 附 录, 致 谢 图 纸 应 根 据 毕 业 设 计 任 务 书 中 的 要 求 优 质 完 成 (7) 成 果 批 阅 和 评 定 指 导 教 师 批 阅 设 计 说 明 图 纸 或 论 文, 评 定 学 生 成 绩, 在 规 定 的 截 止 时 间 内 提 交 毕 业 设 计 领 导 小 组 办 公 室 指 导 教 师 应 用 红 笔 批 阅 设 计 说 明 书 或 论 文, 在 正 文 部 分 的 末 页 用 红 笔 签 署 全 名 和 日 期, 在 图 纸 的 指 导 教 师 栏 和 日 期 栏 签 署 全 名 和 日 期, 并 填 写 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 评 定 表 ( 指 导 教 师 ), 按 百 分 制 和 本 细 则 六 规 定 的 原 则 评 定 学 生 成 绩, 撰 写 评 语, 明 确 学 生 是 否 具 备 答 辩 资 格 指 导 教 师 原 则 上 应 保 证 设 计 小 组 的 优 秀 率 不 超 过 20%, 优 良 率 不 超 过 60% (8) 成 果 评 阅
15 指 导 教 师 批 阅 完 所 有 学 生 毕 业 设 计 之 后, 由 毕 业 设 计 领 导 小 组 办 公 室 将 毕 业 设 计 交 评 阅 教 师 评 阅, 评 阅 教 师 应 具 有 同 指 导 教 师 一 样 的 资 格, 由 毕 业 设 计 领 导 小 组 指 定 指 导 教 师 不 得 担 任 所 指 导 学 生 的 评 阅 教 师 若 指 导 教 师 评 定 毕 业 设 计 成 绩 合 格, 能 参 与 答 辩, 而 评 阅 教 师 认 为 不 能 达 到 毕 业 答 辩 水 平, 按 从 严 原 则, 原 则 上 不 能 参 加 答 辩, 如 有 异 议, 交 由 答 辩 领 导 小 组 决 议 8 答 辩 阶 段 的 程 序 和 要 求 (1) 成 立 专 业 答 辩 委 员 会 系 部 成 立 专 业 答 辩 委 员 会, 指 导 各 专 业 的 答 辩 工 作, 下 设 若 干 答 辩 小 组 专 业 答 辩 委 员 会 设 院 长 1 名, 由 学 术 水 平 较 高 的 教 师 担 任, 委 员 会 成 员 一 般 不 少 于 5 人 答 辩 小 组 由 3~5 人 组 成 设 组 长 1 名, 专 业 答 辩 委 员 会 组 建 之 后, 教 务 办 将 答 辩 委 员 会 名 单 报 教 务 处 (2) 答 辩 资 格 审 查 毕 业 设 计 领 导 小 组 办 公 室 根 据 指 导 教 师 评 阅 教 师 提 交 的 评 定 结 果 以 及 学 院 检 查 的 结 果 审 核 学 生 的 答 辩 资 格 对 于 特 殊 情 况, 可 通 过 组 织 预 答 辩 重 新 审 核 学 生 的 答 辩 资 格 (3) 答 辩 工 作 安 排 教 研 室 组 建 答 辩 小 组, 教 务 办 公 室 组 织 安 排 具 体 的 答 辩 工 作, 包 括 学 生 分 组 以 及 答 辩 小 组 教 室 总 体 时 间 的 安 排 等
16 毕 业 设 计 领 导 小 组 办 公 室 应 将 典 型 答 辩 的 时 间 地 点 提 前 上 报 教 务 处 (4) 正 常 答 辩 答 辩 小 组 开 展 正 常 的 答 辩 活 动 答 辩 时, 学 生 应 出 示 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 全 部 成 果, 由 学 生 本 人 介 绍 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 主 要 内 容, 回 答 教 师 提 出 的 问 题 答 辩 小 组 应 按 要 求 填 写 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 答 辩 记 录 (5) 答 辩 成 绩 评 定 答 辩 小 组 根 据 学 生 介 绍 和 回 答 问 题 的 情 况 以 及 所 提 交 成 果 的 情 况, 共 同 评 定 学 生 的 答 辩 成 绩 答 辩 小 组 应 按 要 求 填 写 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 评 定 表 ( 答 辩 小 组 ), 按 百 分 制 和 本 细 则 六 规 定 的 原 则 评 定 学 生 答 辩 的 成 绩, 撰 写 评 语, 毕 业 设 计 领 导 小 组 办 公 室 9 总 结 阶 段 的 程 序 和 要 求 (1) 成 绩 汇 总 和 评 定 毕 业 设 计 领 导 小 组 办 公 室 汇 总 指 导 教 师 评 阅 教 师 答 辩 小 组 提 交 的 学 生 成 绩, 评 定 和 公 布 学 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 综 合 成 绩, 并 上 报 教 务 处 综 合 成 绩 分 优 良 中 及 格 不 及 格 五 级 对 于 不 具 备 答 辩 资 格 以 及 答 辩 未 通 过 的 学 生, 其 综 合 成 绩 按 不 及 格 计
17 各 专 业 学 生 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 优 秀 率 一 般 不 得 超 过 20% 优 秀 率 优 良 率 可 按 统 一 的 评 定 标 准 调 整, 毕 业 设 计 领 导 小 组 组 长 审 定 (2) 优 秀 师 生 评 选 毕 业 设 计 领 导 小 组 组 织 推 荐 校 级 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 学 生 和 指 导 教 师, 由 相 关 部 门 评 审 院 级 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 由 教 研 室 推 荐, 系 主 任 审 定, 名 额 为 应 届 毕 业 生 人 数 的 10% 左 右 被 推 荐 的 学 生 应 填 写 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 本 科 生 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 申 报 表, 报 教 务 处 参 加 评 比 省 级 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 按 教 务 处 相 关 要 求 执 行 (3) 教 学 资 料 归 档 教 学 档 案 室 验 收 和 归 档 有 关 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 教 学 资 料 教 学 主 任 负 责 整 理 和 提 交 下 列 教 学 资 料 : 设 计 说 明 书 或 毕 业 论 文 图 纸 ( 论 文 类 题 目 无 此 项 ) 外 文 原 文 和 中 译 稿 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 开 题 报 告 指 导 教 师 评 阅 教 师 答 辩 小 组 应 整 理 和 提 交 下 列 教 学 资 料 : 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 本 科 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 中 期 汇 报 表 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 本 科 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 中 期 检 查 表 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 评 定 表 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 答 辩 记 录
18 教 学 过 程 中 应 提 交 的 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 校 外 毕 业 设 计 申 请 表 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 题 目 变 更 审 批 表 等 其 它 资 料 教 学 档 案 室 应 按 学 院 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 归 档 资 料 验 收 标 准 进 行 验 收 和 归 档 (4) 工 作 总 结 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 领 导 小 组 总 结 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 总 结 内 容 应 包 括 : 工 作 概 况, 执 行 相 关 规 定 的 情 况, 工 作 特 色, 存 在 问 题 及 改 进 措 施 等 4.4 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 选 题 1 选 题 原 则 (1) 选 题 必 须 符 合 专 业 培 养 目 标, 满 足 实 践 性 教 学 的 基 本 要 求, 符 合 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 的 管 理 规 定 中 规 定 的 原 则 (2) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 题 目 包 括 工 程 设 计 应 用 研 究 实 验 研 究 工 程 调 查 软 件 开 发 等 类 别, 应 满 足 下 列 基 本 要 求 : 与 工 程 实 际 或 学 科 发 展 结 合 以 综 合 技 能 训 练 为 重 点, 包 括 资 料 查 阅 外 文 翻 译 计 算 机 应 用 等 能 力 的 训 练 完 整 独 立, 可 实 现 一 人 一 题, 杜 绝 雷 同 现 象 发 生 难 度 适 中, 学 生 通 过 努 力 能 够 按 时 完 成
19 工 作 量 适 宜, 学 生 有 较 充 分 的 时 间 分 析 重 要 问 题 和 完 成 制 图 写 作 任 务 2 一 人 一 题 (1) 设 计 小 组 可 选 用 1 个 总 题 目, 但 每 个 学 生 的 具 体 题 目 宜 不 同, 且 应 避 免 设 计 题 目 与 常 规 相 差 太 大 (2) 在 保 证 设 计 方 案 不 发 生 根 本 变 化 的 前 提 下, 该 类 题 目 的 指 导 教 师 应 共 同 商 定 多 个 参 数 的 取 值 范 围, 供 学 生 选 择 (3) 在 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 中 应 设 置 学 生 填 写 的 技 术 参 数 栏, 由 指 导 教 师 签 名 认 可 4.5 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 评 定 的 原 则 指 导 教 师 评 阅 教 师 答 辩 小 组 评 定 的 成 绩 均 采 用 百 分 制, 综 合 成 绩 则 分 为 优 良 中 及 格 不 及 格 五 级 评 定 各 类 成 绩 时 应 遵 照 下 列 原 则 : (1) 优 ( 分 ): 能 圆 满 地 完 成 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 规 定 的 任 务, 并 在 某 些 方 面 有 独 特 的 见 解 或 创 新 ; 其 成 果 有 一 定 的 理 论 意 义 和 使 用 价 值 ; 设 计 说 明 书 ( 论 文 ) 内 容 完 整, 论 证 详 尽, 计 算 正 确, 层 次 分 明, 说 明 书 图 纸 符 合 规 范, 且 质 量 高 ; 完 成 的 软 硬 件 达 到 甚 至 优 于 规 定 的 性 能 指 标 要 求 ; 独 立 工 作 能 力 强 ; 工 作 态 度 认 真, 作 风 严 谨 ; 答 辩 时 概 念 清 楚, 回 答 问 题 正 确 (2) 良 (80-90 分 ): 能 较 好 地 完 成 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 规 定 的 任 务, 设 计 说 明 书 ( 论 文 ) 内 容 完 整, 计 算 及 论 证 基 本 正 确 ; 说 明 书 ( 论 文 ) 书 写 较 规 范, 图 纸 符 合 要 求 且 质 量 较 高 ; 完 成 的
20 软 硬 件 基 本 达 到 规 定 性 能 指 标 要 求 ; 有 较 强 的 独 立 工 作 能 力 ; 工 作 态 度 认 真, 作 风 严 谨 ; 答 辩 时 概 念 较 清 楚, 回 答 问 题 基 本 正 确 (3) 中 (70-80 分 ): 能 完 成 毕 业 设 计 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 规 定 的 任 务, 设 计 说 明 书 ( 论 文 ) 内 容 基 本 完 整, 计 算 及 论 证 无 原 则 性 错 误 ; 说 明 书 ( 论 文 ) 的 书 写 规 范, 图 纸 质 量 一 般 ; 完 成 的 软 硬 件 尚 能 达 到 规 定 的 性 能 指 标 要 求 ; 有 一 定 的 独 立 工 作 能 力, 工 作 表 现 较 好 ; 答 辩 时 能 回 答 所 提 出 的 主 要 问 题, 且 基 本 正 确 (4) 及 格 (60-70 分 ): 能 基 本 上 完 成 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 规 定 的 任 务, 设 计 说 明 书 ( 论 文 ) 质 量 一 般, 无 大 的 原 则 性 错 误 ; 说 明 书 图 纸 质 量 较 差 ; 完 成 的 实 物 性 能 粗 糙 ; 答 辩 时 讲 述 不 够 清 楚, 回 答 问 题 有 不 确 切 之 处 或 存 在 若 干 错 误 (5) 不 及 格 (<60 分 ): 未 能 完 成 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 规 定 的 任 务, 设 计 说 明 书 ( 论 文 ) 有 重 大 原 则 性 错 误 ; 说 明 书 图 纸 质 量 差 ; 完 成 的 软 硬 件 性 能 差 ; 答 辩 时, 概 念 不 清, 原 则 性 错 误 较 多 4.6 其 它 1 下 列 制 式 表 格 可 从 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 网 站 的 教 务 管 理 系 统 中 下 载 或 向 教 学 办 公 室 索 取 (1) 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 校 外 毕 业 设 计 申 请 表 (2) 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 题 目 变 更 审 批 表 (3) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 开 题 报 告
21 (4) 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 本 科 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 中 期 汇 报 表 (5) 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 本 科 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 中 期 检 查 表 (6) 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 指 导 教 师 工 作 手 册 (7) 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 答 辩 资 格 审 查 表 (8) 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 申 报 表 (9) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 (10) 毕 业 设 计 过 程 调 查 表 (11) 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 评 定 表 ( 指 导 教 师 ) (12) 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 评 定 表 ( 评 阅 教 师 ) (13) 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 评 定 表 ( 综 合 ) 3 后 附 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 制 式 表 格 的 目 录 和 格 式
22 附 录 : 关 于 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 格 式 的 补 充 说 明 为 了 更 好 地 规 范 毕 业 设 计 ( 论 文 ), 实 现 清 晰 统 一 科 学 美 观 节 俭 的 论 文 格 式 布 局, 机 电 工 程 系 在 学 院 山 西 农 业 大 学 信 息 学 院 本 科 生 毕 业 论 文 ( 设 计 ) 书 写 排 版 规 范 ( 以 下 简 称 规 范 ) 的 基 础 之 上, 征 集 全 系 教 师 集 体 的 意 见 和 建 议, 特 进 行 以 下 的 补 充 说 明 : 1. 页 边 距 和 页 眉 页 脚 : 页 边 距 左 45, 右 25, 上 25, 下 25. 单 面 打 印, 左 侧 装 订 页 眉 14, 页 脚 16. 单 位 均 为 mm. 且 页 眉 中 的 图 片 使 用 规 范 中 的 示 例, 不 允 许 擅 自 替 换 图 片, 或 改 变 图 片 大 小 图 片 一 律 左 对 齐 页 码 从 正 文 开 始 标 记 中 英 文 摘 要 统 一 编 码, 使 用 大 写 罗 马 字 母 目 录 单 独 编 码 2. 标 题 : 各 章 节 的 章 标 题 采 用 一 二 三, 行 距 为 单 倍 行 距 封 面 标 题 的 行 距 为 固 定 值 23 磅 章 节 标 题 中 的 数 字 之 间 不 加 空 格, 如 标 题 中 的 数 字 和 中 文 字 符 之 间 不 空 格, 和 英 文 字 符 或 数 字 之 间 空 一 格, 如 电 流 差 动,1.2.3 Automatic 3. 图 标 和 表 头 均 使 用 五 号 宋 体, 不 加 粗 且 不 空 行 图 和 表 中 的 文 字 使 用 五 号 宋 体 如 果 是 截 图, 要 确 保 截 图 中 的 文 字 在 论 文 中 看 起 来 接 近 五 号 字 图 标 和 表 头 统 一 按 章 编 号, 如 在 第 二 章 且 为 第 二 张 图, 则 编 号 为 图 2.2 图 标 和 表 头 中 的 文 字 与 数 字 在 同 一 行, 数 字 与 文 字 之 间 空 一 格 注 释 说 明 需 要 另 起 一 行, 且 加 括 号 如 :
23 图 2.2 电 缆 组 成 (A 为 铜 芯 导 体 ;B 为 铜 线 编 织 ) 4. 目 录 一 律 自 动 生 成, 不 得 手 动 录 入 目 录 中 的 行 距 为 1.5 倍 行 距 5. 英 文 标 题 第 一 个 单 词 的 首 字 母 大 写, 特 有 名 词 第 一 个 字 母 大 写, 如 地 名 语 言 名 称 等 关 键 词 的 各 首 字 母 均 不 大 写 6. 英 文 封 面 修 改 系 部 名 称 为 Department; 专 业 名 称 应 修 改 为 Major; 学 号 应 修 改 为 Student ID Department 右 对 齐, 下 面 的 内 容 和 Department 对 齐, 所 有 冒 号 也 对 齐 Department:Electrical and Mechanical Engineering Major :Electrical Engineering( 电 气 );Mechanical Engineering( 机 制 ) Name :X X X Student ID:X X X Director : XXX
24 7. 正 文 中 的 标 点 全 部 采 用 中 文 半 角, 参 考 文 献 中 的 为 英 文 标 点 8. 章 标 题 即 为 一 级 标 题, 黑 体 三 号 ; 二 级 标 题 为 黑 体 四 号 ; 三 级 标 题 为 黑 体 加 粗 小 四 ; 四 级 标 题 为 黑 体 小 四 9. 中 文 摘 要 两 字 段 前 一 行, 段 后 一 行 此 行 的 标 准 为 黑 体, 小 二 10. 总 结 结 论 致 谢 各 词 之 间 不 空 格 11. 小 节 之 内 的 等 序 号 后 面 使 用., 如 1. 能 源 的 种 类 ; 2. 能 源 的 构 成 此 补 充 说 明 适 用 于 规 定 推 行 期 间, 可 不 断 完 善 解 释 权 归 机 电 系 所 有
<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9D8D3DA32303135C4EAC9EAB1A8D7A8D2B5BCBCCAF5C8FDBCB6B8DACEBBB5C4CDA8D6AA2E646F63>
贵 州 大 学 文 件 贵 大 发 2015 40 号 贵 州 大 学 关 于 2015 年 申 报 专 业 技 术 三 级 岗 位 的 通 知 各 学 院 校 直 各 单 位 : 根 据 省 教 育 厅 省 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 关 于 做 好 2015 年 省 属 高 等 学 校 专 业 技 术 三 级 岗 位 聘 用 评 议 工 作 的 通 知 ( 黔 教 师 发 2015
随 着 野 选 择 性 冶 课 程 改 革 的 逐 步 推 进 袁 我 省 掀 起 了 关 于 中 职 教 育 的 高 聚 焦 尧 大 讨 论 尧 深 反 思 院 我 们 到 底 需 要 什 么 样 的 中 等 职 业 教 育 钥 中 职 延 续 的 班 级 授 课 制 究 竟 该 怎 么 变 钥
影 响 力 关 注 度 启 示 录 课 程 在 选 择 中 绽 放 学 生 在 给 予 中 前 进 要 要 嘉 兴 市 建 筑 工 业 学 校 课 程 改 革 野 五 给 冶 模 式 的 探 究 与 实 践 因 野 学 生 冶 而 制 宜 袁 为 学 生 成 长 尧 学 校 发 展 探 索 出 一 种 野 适 合 的 教 育 冶 是 学 校 一 直 致 力 于 的 奋 斗 目 标 遥 在 野 适 合
95 1. 2. 2
59 62 ( ) 1 1 95 1. 2. 2 (1) (2) (3) (4) (5) 3. (1) (2) (3) 1. 3 3 4 1 2 *> 38 * 1 *< * * ** ** 38 + 35 2 X6 1 1 $7,500,000 10 X7 $5,550,000 X8 12 31 X9 2 28 $4,600,000 X9 2 28 $7,500,000 10 $750,000 X7
工 作 ; ( 二 ) 具 有 5 年 以 上 大 中 型 企 业 全 面 财 务 管 理 工 作 经 验, 财 务 或 会 计 专 业 本 科 及 以 上 学 历, 具 备 中 国 注 册 会 计 师 资 格 或 会 计 中 级 及 以 上 职 称 ; ( 三 ) 具 有 较 强 的 经 济 分
北 京 君 正 集 成 电 路 股 份 有 限 公 司 财 务 负 责 人 管 理 制 度 第 一 章 总 则 第 一 条 为 规 范 北 京 君 正 集 成 电 路 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 财 务 负 责 人 和 会 计 机 构 负 责 人 的 行 为, 提 高 公 司 财 务 工 作 质 量, 加 强 公 司 财 务 监 督, 健 全 公 司 内 部 监 控 机
附表一：职业证书考证选项表
金 融 管 理 与 实 务 专 业 人 才 培 养 方 案 一 专 业 名 称 及 代 码 金 融 管 理 与 实 务 620103 二 招 生 对 象 普 通 高 中 毕 业 生 三 校 毕 业 生 三 学 制 和 培 养 层 次 全 日 制 三 年, 高 等 职 业 教 育 四 培 养 目 标 与 基 本 要 求 1. 培 养 目 标 高 职 高 专 教 育 是 我 国 高 等 教 育 的 重
7 南 水 北 调 东 线 第 一 期 工 程 三 阳 河 潼 河 宝 应 站 工 程 设 计 江 苏 省 水 利 勘 测 设 计 研 究 院 有 限 公 陆 小 伟, 顾 美 娟, 张 仁 田, 王 钧, 焦 建 华, 张 艺, 朱 正 伟, 杨 俊 敬, 徐 文 俊, 张 娟, 钱 祖 宾, 汤
附 件 : 2015 年 度 全 国 优 秀 水 利 水 电 工 程 勘 测 设 计 奖 获 奖 项 目 公 示 名 单 序 号 项 目 名 称 申 报 单 位 获 奖 人 员 水 利 设 计 金 质 奖 (27 项 ) 1 湖 南 渫 水 皂 市 水 利 枢 纽 工 程 设 计 汪 庆 元, 刘 志 明, 杨 启 贵, 夏 叶 青, 王 超, 雷 长 海, 李 勤 军, 刘 瑞 懿, 金 德 山,
,,,,, ; ;,,,,,,,,,,,,,, 1938 10,, 11, 1940 3,,, : ; ;,,,?, :,,, 2 /,, 1940,, ;,,,,,,,, :, ;,, ;,,, ;,,,,, :,,,, :,,,, ;,,,,,,,, / 3,,,,,,,,, :,,, 1943, :,,,,, :,, 5,,,,, 1 1 1 1 6 10 13 16 16 26 ( ) 1.
个 小 小 的 乡 下 人 木 匠 的 儿 子, 竟 然 有 这 么 大 的 力 量 其 实 就 是 这 点, 祂 活 出 来 的 那 种 爱, 是 世 界 上 没 有 的 祂 活 出 来 的 爱 是 世 界 上 的 人 都 需 要 的, 但 却 是 人 人 在 这 个 世 界 上 都 得 不 到
人 间 有 真 爱 在 国 庆 假 期 的 时 候, 我 正 在 感 恩 堂 参 加 祷 告 会, 忽 然 一 个 十 多 年 没 有 见 面 的 同 学 打 我 电 话, 说 见 见 我 原 来 他 失 恋 了, 和 他 女 朋 友 吹 了 他 可 能 考 虑 到 我 已 经 结 过 婚, 刚 好 也 在 上 海, 就 想 联 系 我 他 说 他 女 朋 友 把 他 说 得 一 文 不 值, 让
2013年度西藏自治区教育厅
附 件 3: 西 藏 自 治 区 国 土 资 源 厅 2016 年 度 部 门 预 算 2016 年 3 月 16 日 1 目 录 第 一 部 分 西 藏 自 治 区 国 土 资 源 厅 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 单 位 构 成 第 二 部 分 西 藏 国 土 资 源 厅 2016 年 度 部 门 预 算 表 一 财 政 拨 款 收 支 总 表 二 一 般 公 共 预 算 支 出 表
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(1 (2 (3 (4 (5 (6 (7 (8 (9 (10 1 ( ( ( ( [ ( ] [ ( ]+ [ ] ( ( 2001 6 2 2 2 2 3 ( ( ( (? (1 (2 (3 (4 ( 2002 ( 1999 ( 2001 6 6 4, 2 4 4 5 ( 1 1 2 1 2 ( ( _ - - x x x _ ( 1999 8 3 1 1 3 1 8 1 xxx 1 1 1 2
薛 秦 高 继 宁 宋 明 锁 文 洪 梁 瑞 敏 贾 跃 进 内 蒙 古 自 治 区 (3 人 ) 琪 格 其 图 米 子 良 赵 震 生 辽 宁 省 (8 人 ) 田 素 琴 白 凤 鸣 肖 瑞 崇 黄 恩 申 白 长 川 杨 世 勇 李 敬 林 王 秀 云 吉 林 省 (5 人 ) 赵 继 福
2014 年 全 国 名 老 中 医 药 专 家 传 承 工 作 室 建 设 项 目 专 家 名 单 北 京 市 (5 人 ) 王 文 友 张 志 真 王 应 麟 黄 丽 娟 高 才 达 天 津 市 (5 人 ) 马 融 于 志 强 吴 炳 忠 武 连 仲 张 洪 义 河 北 省 (6 人 ) 韩 志 河 张 士 舜 李 淑 荣 刘 玉 洁 刘 启 泉 高 慧 山 西 省 (6 人 ) 北 京 市
省教育厅关于2008年高校、中专、中小学和实验系列专业技术职务任职资格评审工作的通知黔教人发〔
黔 联 通 2015 53 号 省 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 省 工 商 业 联 合 会 关 于 开 展 第 三 次 全 省 民 营 经 济 组 织 工 程 会 计 农 业 系 列 专 业 技 术 职 务 任 职 资 格 专 项 评 审 工 作 的 通 知 各 市 ( 州 ) 人 社 局 工 商 联, 贵 安 新 区 党 工 委 政 治 部, 各 商 ( 协 ) 会, 各 有 关 企
內政部役+政署100年採購標案辦理情形一覽表2[1].doc
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內 政 部 役 政 署 100 年 採 購 標 案 辦 理 情 形 一 覽 表 案 號 標 案 名 稱 預 算 金 額 決 標 金 額 得 標 廠 商 得 標 廠 商 地 址 得 標 廠 商 電 話 簽 約 日 期 履 約 日 期 起 訖 及 履 約 保 證 金 保 固 日 期 起 訖 及 保 固 保 證 金 W100001 廳 舍 清 潔 委 託 勞 務 採 購 306,000 W100002 W100003
第一章 系统概述
江 苏 省 行 政 事 业 单 位 国 有 资 产 清 查 信 息 系 统 用 户 手 册 江 苏 省 财 政 厅 2016 年 5 月 目 录 第 一 章 系 统 概 述... 3 1.1 简 介... 3 1.2 清 查 基 准 日 和 清 查 范 围... 3 1.3 清 查 工 作 要 求... 3 1.4 清 查 工 作 流 程... 4 1.5 固 定 资 产 盘 点... 4 1.6
3. 流 程 管 理 ( 系 统 管 理 员 或 者 教 务 处 管 理 员 主 要 操 作 功 能 部 分 ) 系 统 管 理 员 发 布 的 供 学 校 登 录 人 员 查 看 校 内 公 告 信 息 ; 系 统 管 理 员 审 核 提 前 实 习 的 学 生 申 请 ; 系 统 管 理 员 审
江 苏 师 范 大 学 实 习 系 统 快 速 使 用 指 南 第 一 部 分 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 一 系 统 管 理 员 功 能 概 述 ( 教 务 处 管 理 人 员 ) 1. 初 始 管 理 ( 系 统 管 理 员 或 者 教 务 处 管 理 员 对 系 统 中 的 基 础 数 据 进 行 管 理 ) 系 统 管 理 员 可 以 进 行 系 统 的 初 始 化 设
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北 京 科 技 大 学 学 生 手 册 ( 本 科 生 ) 学 生 工 作 部 ( 处 ) 二 〇 一 五 年 七 月 北 京 科 技 大 学 学 生 手 册 ( 本 科 生 ) 编 委 会 主 编 于 成 文 盛 佳 伟 编 委 ( 按 姓 氏 笔 画 排 序 ) 丁 煦 生 尹 兆 华 龙 洋 史 立 伟 曲 涛 刘 晓 东 杜 振 民 杨 雄 何 进 宋 波 张 卫 冬 张 卫 钢 张 文
桂林市劳动和社会保障局关于
桂 林 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 文 件 市 人 社 发 2012 60 号 桂 林 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 关 于 2012 年 秘 书 等 十 八 个 职 业 国 家 职 业 资 格 全 国 全 区 统 一 考 试 有 关 问 题 的 通 知 各 有 关 单 位 : 根 据 自 治 区 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 关 于 做 好 2012 年 国
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南 工 (2015) 研 字 第 3 号 关 于 选 拔 2015 年 度 硕 博 连 读 研 究 生 的 通 知 各 有 关 学 院 : 为 适 应 我 国 构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 和 建 设 创 新 型 国 家 的 战 略 需 要, 加 快 拔 尖 创 新 人 才 的 培 养, 我 校 决 定 继 续 推 荐 和 选 拔 一 批 基 本 素 质 好 业 务 基 础 强 品 学 兼
恩 典 1 * 2 3 4 课 堂 环 节 持 续 时 间 活 动 所 需 材 料 欢 迎 在 门 口 欢 迎 学 生 ; 倾 听 他 们 的 快 乐 或 烦 恼 预 备 活 动 <10 分 钟 A. 顺 境 或 逆 境 B. 平 衡 书 本 赞 美 和 祈 祷 <10 分 钟 课 堂 教 学 概
第 十 一 课 约 瑟 在 监 牢 恩 典 上 帝 认 识 并 眷 顾 我 们 参 考 资 料 创 世 记 39:1-6,17-23;40:1-23; 先 祖 与 先 知 第 192-193 页 存 心 节 是 别 的 受 造 之 物, 都 不 能 叫 我 们 与 上 帝 的 爱 隔 绝 ( 罗 马 书 8:39) 教 学 目 标 学 生 可 以 晓 得 : 虽 然 有 时 会 发 生 不 幸 的
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验 光 师 及 配 镜 师 专 业 行 为 准 则 及 专 业 执 业 指 导 原 则 验 光 师 及 配 镜 师 管 制 局 2010 1 鸣 谢 卫 生 部 谨 此 对 验 光 师 及 配 镜 师 管 制 局 属 下 执 业 行 为 及 道 德 委 员 会 委 员 所 作 的 宝 贵 贡 献 表 示 感 激 执 业 行 为 及 道 德 委 员 会 委 员 主 席 M s J a c q u e
目 录
相 关 财 经 制 度 解 读 浙 江 中 医 药 大 学 纪 委 办 公 室 监 察 处 审 计 处 编 二 一 五 年 十 二 月 前 言 为 加 强 有 关 财 经 制 度 的 宣 传, 提 高 广 大 干 部 和 教 职 员 工 对 相 关 工 作 的 知 晓 度, 切 实 提 高 制 度 执 行 力, 增 强 工 作 规 范 性 和 促 进 学 校 依 法 依 规 治 校, 学 校 纪
团 契 课 堂 教 学 概 览 课 堂 环 节 持 续 时 间 活 动 所 需 材 料 欢 迎 在 门 口 欢 迎 学 生, 聆 听 他 们 分 享 本 周 开 心 或 烦 恼 的 事 -- 无 1 2 3 4 预 备 活 动 <10 分 钟 A 味 觉 检 测 赞 美 和 祈 祷 <10 分 钟
第 二 课 约 西 亚 行 善 经 文 王 下 22 章 代 下 34 章 参 考 资 料 先 知 与 君 王 第 32 章 存 心 节 约 西 亚 他 行 耶 和 华 眼 中 看 为 正 的 事 代 下 34:1,2 教 学 目 标 孩 子 们 可 以 知 道 : 别 人 会 因 我 们 对 上 帝 的 信 心 而 受 到 影 响 感 受 : 愿 意 行 上 帝 眼 中 看 为 对 的 事 回 应
第 八 条 凡 在 考 评 过 程 中 提 供 虚 假 信 息 的, 一 经 查 实, 视 情 节 轻 重, 扣 除 该 实 验 室 5~10 分, 并 通 报 批 评 第 九 条 文 科 学 院 没 有 实 验 室 的, 其 学 院 年 度 工 作 目 标 管 理 考 核 中 实 验 室 工 作
佛 山 科 学 技 术 学 院 文 件 佛 科 院 设 备 2014 2 号 实 验 室 工 作 年 度 考 评 实 施 办 法 (2014 年 修 订 ) 为 促 进 我 校 实 验 室 建 设 和 管 理 的 标 准 化 规 范 化 制 度 化, 使 学 校 实 验 室 与 设 备 管 理 的 各 项 规 章 制 度 落 到 实 处, 推 动 实 验 室 各 项 工 作 任 务 的 顺 利 开
服 侍 课 堂 教 学 概 览 课 堂 环 节 持 续 时 间 活 动 所 需 材 料 欢 迎 预 备 活 动 赞 美 祈 祷 圣 经 课 程 <10 分 钟 <10 分 钟 <20 分 钟 在 门 口 欢 迎 学 生, 听 他 们 分 享 开 心 或 不 如 意 的 事 A 时 间 表 B 偶 像
第 四 课 撒 母 耳 的 服 侍 撒 母 耳 的 服 侍 服 侍 服 侍 意 味 着 帮 助 他 人 参 考 资 料 撒 上 7; 先 祖 与 先 知 第 589-591 页 存 心 节 撒 母 耳 平 生 作 以 色 列 的 士 师 ( 撒 上 7:15) 教 学 目 标 学 生 可 以 知 道 : 上 帝 希 望 孩 子 们 能 一 生 侍 奉 祂 感 受 : 渴 望 长 大 后 也 能 成
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大 同 煤 业 股 份 有 限 公 司 2013 年 度 内 部 控 制 评 价 报 告 大 同 煤 业 股 份 有 限 公 司 全 体 股 东 : 根 据 企 业 内 部 控 制 基 本 规 范 及 其 配 套 指 引 的 规 定 和 其 他 内 部 控 制 监 管 要 求 ( 以 下 简 称 企 业 内 部 控 制 规 范 体 系 ), 结 合 大 同 煤 业 股 份 有 限 公 司 ( 以 下
团 契 课 堂 教 学 概 览 课 堂 环 节 持 续 时 间 活 动 所 需 材 料 欢 迎 在 门 口 欢 迎 学 生, 听 他 们 分 享 开 心 或 不 如 意 的 事 A. 种 子 发 芽 无 使 用 上 星 期 的 物 品 1 预 备 活 动 <10 分 钟 B. 种 子 C. 生 长
第 九 课 长 成 大 树 长 成 大 树 恩 典 上 帝 将 祂 的 爱 赐 给 我 们 参 考 资 料 太 13:31-32; 天 路 第 52-56 页 存 心 节 在 耶 稣 基 督 的 恩 典 上 有 长 进 ( 彼 后 3:18) 教 学 目 标 学 生 可 以 知 道 : 我 们 的 生 命 就 像 植 物 一 样 不 断 的 在 上 帝 的 爱 中 成 长 感 受 : 渴 望 在 上
控 制 评 价 结 果 推 测 未 来 内 部 控 制 的 有 效 性 具 有 一 定 的 风 险 二 内 部 控 制 评 价 结 论 根 据 公 司 财 务 报 告 内 部 控 制 重 大 缺 陷 的 认 定 情 况, 于 内 部 控 制 评 价 报 告 基 准 日, 不 存 在 财 务 报 告
宏 发 科 技 股 份 有 限 公 司 2014 年 度 内 部 控 制 评 价 报 告 宏 发 科 技 股 份 有 限 公 司 全 体 股 东 : 根 据 企 业 内 部 控 制 基 本 规 范 及 其 配 套 指 引 的 规 定 和 其 他 内 部 控 制 监 管 要 求 ( 以 下 简 称 企 业 内 部 控 制 规 范 体 系 ), 结 合 本 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 内 部
窑 缘 愿 窑 意 义 重 大 袁 与 之 相 关 的 表 观 遗 传 学 研 究 主 要 来 自 动 物 实 验 遥 有 学 者 发 现 母 鼠 对 幼 仔 的 舔 舐 和 理 毛 渊 造 蚤 糟 噪 蚤 灶 早 葬 灶 凿 早 则 燥 燥 皂 蚤 灶 早 袁 蕴 郧 冤 及 弓 背 看 护 行
上 海 精 神 医 学 园 园 年 第 卷 第 缘 期 窑 缘 苑 窑 窑 专 家 论 坛 窑 抑 郁 症 与 表 观 遗 传 学 张 志 珺 摇 张 向 荣 摇 李 摇 磊 摇 摇 表 观 遗 传 学 的 概 念 由 宰 葬 凿 凿 蚤 灶 早 贼 燥 灶 在 怨 猿 怨 年 提 出 袁 目 前 认 为 它 主 要 研 究 不 涉 及 阅 晕 粤 序 列 突 变 的 可 咱 暂 逆 性 尧 可 遗
评 估 内 容 与 内 涵 评 估 方 式 评 2.2 管 理 制 度 (10 ) 2.2.2 重 点 制 度 落 实 情 况 4 院 级 和 职 能 部 门 有 明 确 的 会 议 制 度 培 训 制 度 质 量 评 价 制 度 师 资 培 训 制 度 评 价 体 系 等, 并 有 实 施 办 法
附 件 住 院 医 师 规 范 化 培 训 评 估 ( 用 于 培 训 基 地 ) 一 级 一 基 本 条 件 (10 ) 1.1 医 院 情 况 (1 ) 1.2 图 书 馆 及 信 息 检 索 系 统 ( ) 1. 模 拟 训 练 (4 ) 1.1.1 医 院 等 级 专 业 设 置 和 床 位 数 1.2.1 面 向 培 训 对 象 开 放 情 况 1..1 面 向 培 训 对 象 开 放 2
恩 典 课 堂 教 学 概 览 1 * 2 3 4 欢 迎 课 堂 环 节 持 续 时 间 活 动 所 需 材 料 在 门 口 欢 迎 孩 子 们, 聆 听 他 们 开 心 或 烦 恼 的 事 情 预 备 活 动 <10 分 钟 A. 婴 孩 时 间 赞 美 和 祈 祷 <10 分 钟 B. 耶 稣
第 五 课 让 他 们 来! 恩 典 上 帝 使 我 们 成 为 祂 家 里 的 一 分 子 参 考 资 料 路 加 福 音 18:15-17; 历 代 愿 望 第 511-517 页 存 心 节 让 小 孩 子 到 我 这 里 来 路 加 福 音 18:16 教 学 目 标 学 生 可 以 : 晓 得 : 小 孩 子 是 耶 稣 家 里 的 重 要 成 员 感 受 : 他 们 属 于 耶 稣 的
目 录 要 闻... 1 王 国 强 在 全 国 深 化 医 改 中 医 药 工 作 会 议 上 的 讲 话... 1 动 态... 7 1 国 家 中 医 药 管 理 局 启 动 十 二 五 医 改 中 医 药 作 用 发 挥 情 况 专 项 评 估... 7 2 国 家 中 医 药 管 理 局 组 织 开 展 十 三 五 医 改 规 划 编 制 中 医 药 相 关 政 策 研 究... 7 政
评 标 准 扣.4 全 科 医 学 科.4. 建 立 全 科 医 学 科 作 为 培 训 基 地 的 综 合 医 院 独 立 设 置 全 科 医 学 科, 牵 头 承 担 全 科 住 培, 与 相 关 临 床 轮 转 科 室 密 切 协 同, 指 导 帮 助 基 层 实 践 基 地 加 强 带 教
附 件 : 培 训 基 地 ( 医 院 ) 名 称 : 06 年 住 院 医 师 规 范 化 培 训 评 估 指 标 培 训 基 地 省 ( 区 市 ): 一 级 指 标 评 标 准 扣. 医 院 情 况.. 医 院 科 室 设 置 医 院 等 级 科 室 设 置 床 位 数 等 符 合 培 训 基 地 认 定 标 准 有 关 要 求, 其 中 : 综 合 医 院 临 床 科 室 至 少 设 有 急
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南 區 身 心 障 礙 者 職 業 輔 導 評 量 資 源 中 心 - 功 能 性 視 覺 評 估 記 錄 表 * 由 專 業 人 員 施 測 並 填 寫, 施 測 者 與 填 寫 者 須 為 同 一 人 * 此 表 改 編 自 謝 曼 莉 與 張 千 惠 所 製 之 功 能 性 視 覺 評 估 表, 並 由 張 千 惠 再 次 校 對 姓 名 性 別 出 生 日 期 年 月 日 年 齡 障 礙 類
团 学 要 闻 我 校 召 开 共 青 团 五 届 九 次 全 委 ( 扩 大 ) 会 议 3 月 17 日, 我 校 共 青 团 五 届 九 次 全 委 ( 扩 大 ) 会 议 在 行 政 办 公 楼 五 楼 会 议 室 举 行, 校 团 委 委 员 各 院 ( 系 ) 团 委 书 记 校 学 生
共 青 团 工 作 简 报 2011 年 第 1 期 共 青 团 大 连 海 洋 大 学 委 员 会 团 学 要 闻 : 导 读 我 校 召 开 共 青 团 五 届 九 次 全 委 ( 扩 大 ) 会 议 我 校 在 大 连 市 大 学 生 创 新 创 意 作 品 大 赛 中 取 得 佳 绩 校 团 委 召 开 学 生 干 部 思 想 动 态 座 谈 会 校 团 委 组 织 开 展 弘 扬 雷 锋
黔卫计发〔2015〕64号（两单位）（人事处）（上网版）
贵 州 省 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 贵 州 省 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 文 件 黔 卫 计 发 2015 64 号 关 于 2015 年 度 全 省 卫 生 专 业 技 术 职 务 评 审 聘 任 工 作 安 排 的 意 见 各 市 自 治 州 卫 生 计 生 委 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局, 贵 安 新 区 卫 生 和 人 口 计 生 局 党 工 委 政
指 點 迷 經 論 述 金 門 青 少 年 對 生 理 期 的 認 知 摘 要 生 理 期 開 始 到 年 期 結 束 之 中, 有 很 多 女 性 會 面 對 自 己 不 同 的 困 擾, 而 男 性 們 對 於 女 性 的 生 理 期 更 是 充 滿 了 許 多 的 疑 惑 與 誤 解 本 實
金 門 地 區 第 56 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 科 別 : 動 物 與 醫 學 學 科 組 別 : 高 級 中 等 學 校 組 作 品 名 稱 : 指 點 迷 經 論 述 金 門 青 少 年 對 生 理 期 的 認 知 關 鍵 詞 : 金 門 青 少 年 生 理 期 問 卷 調 查 編 號 : 指 點 迷 經 論 述 金 門 青 少 年 對 生 理 期 的 認 知
因 應 碩 士 班 報 名 費 減 收 情 形, 擬 訂 酌 減 招 生 試 務 工 作 費 配 套 措 施, 提 送 招 生 委 員 會 討 論 四 法 規 增 修 訂 案 : 1. 運 動 績 優 生 輔 導 管 理 辦 法 ( 訂 定 ) 2. 磨 課 師 (MOOCs) 計 畫 推 動 小
慈 濟 大 學 第 129 次 行 政 會 議 紀 錄 時 間 :103 年 11 月 28 日 下 午 14 時 15 分 地 點 : 第 一 教 學 研 討 室 主 席 : 王 本 榮 校 長 出 席 人 員 : 詳 簽 到 單 記 錄 : 劉 琇 雅 壹 主 席 致 詞 二 十 週 年 校 慶 在 演 繹 人 員 及 校 慶 工 作 團 隊 幸 福 的 付 出 下, 終 於 圓 滿 完 成,
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江 苏 省 工 程 建 设 企 业 技 术 标 准 认 证 公 告 服 务 手 册 ( 第 二 版 ) 江 苏 省 工 程 建 设 标 准 站 二 一 五 年 三 月 目 录 一 省 住 房 和 城 乡 建 设 厅 关 于 加 强 工 程 建 设 企 业 技 术 标 准 质 量 管 理 的 通 知 ( 苏 建 函 科 [2013]711 号 ) 1 二 省 工 程 建 设 标 准 站 关 于 印 发
关于加强企业国有资产评估管理工作有关问题的通知
关 于 加 强 企 业 国 有 资 产 评 估 管 理 工 作 有 关 问 题 的 通 知 国 资 委 产 权 [2006]274 号 各 省 自 治 区 直 辖 市 国 资 委, 各 中 央 企 业 : 企 业 国 有 资 产 评 估 管 理 暂 行 办 法 ( 国 资 委 令 第 12 号, 以 下 简 称 暂 行 办 法 ) 的 施 行, 进 一 步 规 范 了 企 业 国 有 资 产 评 估
条 件 的 限 制, 可 在 广 西 参 加 普 通 高 考, 特 指 不 受 学 籍 户 籍 迁 入 的 年 限 限 制, 但 在 高 考 报 名 时 考 生 的 学 籍 户 籍 必 须 已 迁 入 广 西 二 外 来 人 员 需 要 提 供 的 审 查 材 料 ( 一 ) 按 照 自 治 区 招
广 西 壮 族 自 治 区 南 宁 市 招 生 考 试 院 南 招 考 院 2015 25 号 关 于 做 好 外 来 务 工 人 员 随 迁 子 女 和 外 省 户 籍 学 籍 迁 入 人 员 在 南 宁 市 参 加 2016 年 普 通 高 考 全 国 统 考 报 名 资 格 审 查 工 作 的 通 知 各 县 招 生 办, 市 区 各 普 通 高 中 中 职 学 校 : 按 照 自 治 区 招
《垓下歌》 項羽
1. 2. 3. 4. MM1 1 5. 6. 7. 8. MM1 2 9. ( ) 爲 10. 11. MM1 3 12. 13. 14. 15. 縧 16. MM1 4 17. 18. 19. MM1 5 20. 21. 22. 23. 24. 25. MM1 6 26. 27. 28. 29. 30. 31. MM1 7 32. 爲 33. 34. 35. 36. MM1 8 37. 38.
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宜蘭縣風景區管理所五峰旗風景特定風景區開放行動咖啡車作業投標須知
宜 蘭 縣 礁 溪 鄉 湯 圍 溝 公 園 委 託 經 營 管 理 契 約 書 立 契 約 書 人 宜 蘭 縣 政 府 ( 以 下 簡 稱 甲 方 ) 為 充 分 利 用 湯 圍 溝 公 園 空 間 效 益, 並 提 昇 遊 憩 服 務 品 質, 特 委 託 ( 以 下 簡 稱 乙 方 ) 經 營 管 理, 特 訂 定 本 契 約, 契 約 內 容 如 后 : 第 一 條 : 一 契 約 文 件 及
第 二 十 七 章 一 夜 苦 熬 第 二 十 八 章 租 房 同 居 第 二 十 九 章 二 人 世 界 第 三 十 章 取 消 面 试 第 三 十 一 章 中 暑 卧 床 第 三 十 二 章 找 到 工 作 第
商 场 风 月 之 新 欢 旧 爱 七 寸 明 月 / 著 第 一 章 凌 晨 惊 梦... 4 第 二 章 前 台 MM... 7 第 三 章 陪 赌 陪 嫖... 11 第 四 章 淫 声 荡 语... 15 第 五 章 孤 儿 报 恩... 19 第 六 章 一 招 断 腕... 21 第 七 章 惹 毛 警 察... 26 第 八 章 痛 扁 犯 人... 29 第 九 章 薄 惩 邢 科...
12 12 1 30 40 20 30 10 20 6 10 10 2 34.8 56.1 18.0 20.9 3.8 0.4 17.9 18.3 11.7 9.1 9.1 8.3 9.2 6.3 10.8 8.0 3 1949 1952 1957 1965 1975 1980 1985 100 100 100 100 100 100 100 11.0 19.4 26.1 26.2
报 告 简 要 丽 江 古 城 位 于 云 南 省 西 北 部, 始 建 于 宋 末 元 初 古 城 西 北 方 30 公 里 处 是 海 拔 5596 米 的 玉 龙 雪 山 及 第 四 世 冰 川 遗 迹 丽 江 古 城 在 南 宋 时 期 就 初 具 规 模, 已 有 八 九 百 年 的 历
丽 江 古 城 托 管 挂 牌 可 行 性 分 析 报 告 上 海 文 化 产 权 交 易 所 申 江 文 化 商 品 运 营 服 务 平 台 二 零 一 六 年 七 月 报 告 简 要 丽 江 古 城 位 于 云 南 省 西 北 部, 始 建 于 宋 末 元 初 古 城 西 北 方 30 公 里 处 是 海 拔 5596 米 的 玉 龙 雪 山 及 第 四 世 冰 川 遗 迹 丽 江 古 城 在
有 不 良 企 图 时, 就 要 立 即 躲 开 他 当 你 实 在 难 以 分 辨 对 方 是 真 心 实 意 还 是 虚 情 假 意 时, 可 向 父 母 老 师 或 周 围 较 成 熟 和 亲 近 的 朋 友 请 教, 请 他 们 帮 你 分 析 情 况, 做 出 判 断 此 时, 拒 绝 帮
第 一 章 女 生 安 全 2009 年 11 月 2 日 深 夜,51 岁 的 农 民 李 某 翻 墙 进 入 某 中 学 行 窃, 他 悄 悄 来 到 一 小 屋 前, 并 无 所 获 见 屋 内 3 名 少 女 都 已 熟 睡, 便 生 邪 念, 欲 行 不 轨 3 少 女 慷 醒 后, 遭 李 某 的 殴 打 和 猥 亵, 其 中 一 名 16 岁 女 生 乘 机 溜 出 房 外, 将 房
內 容 及 試 題 範 例 術 科 評 量 規 範 評 分 標 準 一 (, 工 具 與 材 料 由 本 校 提 供, 考 生 無 須 自 備 ) ( 一 ) 基 本 焊 接 工 具 操 作 及 辨 識 基 本 手 工 具 設 備 ( 二 ) 測 驗 時 間 50 分 鐘 ( 三 ) 工 具 與 材
104 學 年 度 高 級 中 等 學 校 特 色 招 生 職 業 類 科 甄 選 入 學 內 容 審 查 表 學 校 名 稱 ( 全 銜 ) 私 立 治 平 高 中 日 期 104 年 4 月 25 日 ( 六 ) 科 班 名 資 訊 科 特 色 班 項 目 基 本 焊 接 工 具 操 作 辨 識 基 本 手 工 具 設 備 一 可 聯 接 性 : 術 科 命 題 規 範 命 題 內 容 基 本
交 通 部 公 路 總 局 新 竹 區 監 理 所 104 年 第 2 次 契 約 服 務 員 甄 試 試 場 序 號 試 場 序 號 姓 名 A01 A02 A03 A04 A05 A06 A07 A08 A09 A10 A11 A12 A13 A14 A15 A16 張 齡 文 王 美 蕙 吳
交 通 部 公 路 總 局 新 竹 區 監 理 所 104 年 第 2 次 契 約 服 務 員 甄 試 試 場 規 則 一 考 生 應 於 考 試 當 日 攜 帶 國 民 身 分 證 正 本 或 其 他 足 資 證 明 身 分 之 證 件 於 上 午 8 時 50 分 前 至 本 所 行 政 大 樓 2 樓 道 安 教 室 入 場 考 試, 未 攜 帶 者 一 律 不 得 參 加 考 試 ; 冒 名
美 国 研 究
1991 2 1991 3 1991 4 1991 5 1991 6 1991 7 1991 8 1991 9 1991 10 1991 11 1991 12 1991 13 1991 14 1991 15 1991 16 1991 17 1991 18 1991 19 1991 20 1991 21 1991 22 1991 23 1991 24 1991 25 1991 26 1991 27 1991
2 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 5.1 5.2 5.3 1957 2 7.1 7.2 7.3
1 1.1 1.2 2.1 2.2 2 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 5.1 5.2 5.3 1957 2 7.1 7.2 7.3 3 6 9.1 9.2 9.3 10.1 10.2 10.3 10.4 11.1 11.2 11.3 11.4 12.1 12.2 12.3 12.4 4 13.1 13.2 13.3 14.1 14.2 1962 14.3
無 法 呼 吸, 因 我 知 道, 在 一 呼 一 吸 之 間, 她 都 在 劇 痛 中 掙 扎 著 主 啊! 能 不 能 讓 這 一 切 停 下 來, 回 到 過 去? 從 醫 師 來 的 訊 息 和 眼 前 的 景 象, 隱 隱 地 告 訴 我 : 幸 福 的 家, 已 經 結 束 了 ; 能
行 過 死 蔭 的 幽 谷 那 一 年 的 工 作 是 高 三 國 文 專 任, 因 難 得 不 用 擔 任 導 師, 心 情 責 任 較 為 輕 鬆, 便 趁 機 研 讀 日 文, 準 備 參 加 一 級 檢 核, 日 子 充 實 而 愉 快 就 在 六 月 底 學 期 即 將 結 束, 我 計 畫 參 加 特 別 為 台 灣 地 區 加 辦 的 夏 季 日 文 測 驗 而 在 圖 書 館 用 功
目 录 招 标 公 告 第 一 章 第 二 章 第 三 章 第 四 章 第 五 章 第 六 章 第 七 章 第 八 章 第 九 章 投 标 须 知 前 附 表 和 投 标 须 知 合 同 主 要 条 款 工 程 建 设 标 准 及 要 求 图 纸 工 程 量 清 单 商 务 标 标 书 格 式 技
潍 坊 滨 海 经 济 技 术 开 发 区 科 教 创 新 区 部 分 道 路 绿 化 覆 盖 工 程 施 工 招 标 文 件 项 目 编 号 : 发 包 人 : 潍 坊 滨 海 经 济 技 术 开 发 区 住 房 和 城 乡 建 设 局 招 标 人 : 潍 坊 滨 海 经 济 技 术 开 发 区 招 投 标 中 心 招 标 代 理 机 构 : 2016 年 8 月 目 录 招 标 公 告 第 一
2015级“园林技术”专业人才培养方案
2016 级 建 设 工 程 管 理 专 业 人 才 需 求 调 研 报 告 一 调 研 目 的 和 意 义 ( 一 ) 行 业 发 展 的 社 会 背 景 (1) 国 际 基 本 情 况 目 前 国 际 建 筑 工 程 市 场 潜 力 巨 大, 仍 然 有 很 大 的 发 展 空 间 根 据 世 界 银 行 的 预 测, 未 来 10 年 世 界 经 济 增 长 率 将 达 到 3% 根 据 美
江西建~1
江 西 建 设 职 业 技 术 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (201 2016) ...1...1 目 录 学 院 概 述...3 专 业 招 生 情 况 办 学 资 源 与 条 件 一 学 院 概 述 二 专 业 ( 一 ) 专 业 情 况... 1 ( 二 ) 招 生 情 况... 3 三 办 学 资 源 与 条 件 ( 一 ) 办 学 基 本 条 件... 3 (
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桂 林 电 子 科 技 大 学 文 件 桂 电 职 改 2015 2 号 关 于 开 展 2015 年 度 专 业 技 术 资 格 推 荐 评 审 工 作 的 通 知 各 有 关 单 位 有 关 部 门 : 根 据 关 于 开 展 2015 年 度 高 等 学 校 专 业 技 术 资 格 评 审 工 作 的 通 知 ( 桂 教 职 改 2015 40 号 ) 和 关 于 开 展 2015 年 度 广
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2014 年 山 西 师 范 大 学 现 代 文 理 学 院 就 业 质 量 年 报 山 西 师 范 大 学 数 据 报 告 撰 写 组 编 Shanxi Normal University Student Career Center 山 西 师 范 大 学 数 据 报 告 撰 写 组 项 目 负 责 人 : 赵 春 平 分 析 与 撰 写 : 高 兵 张 大 为 审 稿 : 曹 景 川 校 对 :
二 本 课 程 实 验 的 基 础 知 识 本 课 程 实 验 是 建 立 在 传 统 财 务 会 计 基 础 之 上, 对 一 些 新 出 现 有 特 殊 性 打 破 一 般 传 统 会 计 观 念 且 必 须 处 理 的 业 务 进 行 反 映 和 控 制 的 财 务 会 计 它 与 传 统 财
前 言 高 级 财 务 会 计 课 程 实 验 指 导 书 主 撰 人 : 彭 晓 洁 主 审 人 : 作 为 一 门 经 济 管 理 学 科, 会 计 学 具 有 技 术 性 和 社 会 性 双 重 属 性 由 会 计 学 的 技 术 客 观 性 要 求 所 决 定, 在 高 等 学 校 的 会 计 教 学 中, 一 定 要 注 重 对 学 生 会 计 实 践 能 力 的 培 养 高 级 财 务
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