新 电 气 科 学 沙 龙 KEXUESHALONG 丘 成 桐 : 大 学 者 的 原 创 力 从 何 而 来? 陈 晓 雪 2015 年 1 月 总 第 33 期 1
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2 新 电 气 中 国 科 学 院 电 工 研 究 所 2015 年 4 月 总 第 34 期 内 部 刊 物 免 费 交 流 目 录 Contents 内 刊 编 委 成 员 名 单 27 时 间 都 去 哪 儿 了? 闰 秒 的 前 世 今 生 科 学 人 物 31 而 我 却 今 天 才 知 道 他 的 存 在 傑 科 学 沙 龙 1 丘 成 桐 : 大 学 者 的 原 创 力 从 何 而 来? 科 学 发 现 7 科 学 家 捕 捉 到 首 幅 光 波 粒 二 象 性 照 片 9 新 型 超 材 料 : 从 无 感 斗 篷 到 弹 性 陶 瓷 11 将 成 为 现 实 的 三 维 全 息 图 12 计 算 机 视 觉 : 让 冰 冷 的 机 器 看 懂 多 彩 的 世 界 科 学 观 察 16 科 学 的 战 争 : 他 们 为 何 围 攻 科 学? 科 学 源 流 23 科 学 经 典 的 处 境 科 学 社 会 科 学 大 学 35 海 德 堡 大 学 : 一 所 很 好 的 德 国 大 学
3 新 电 气 科 学 沙 龙 KEXUESHALONG 丘 成 桐 : 大 学 者 的 原 创 力 从 何 而 来? 陈 晓 雪 2015 年 1 月 总 第 33 期 1
4 2 中 国 科 学 院 电 工 研 究 所
5 新 电 气 科 学 沙 龙 KEXUESHALONG 2015 年 1 月 总 第 33 期 3
6 附 : 丘 成 桐 现 场 问 答 听 众 1: 丘 先 生 您 好, 我 一 直 以 为 中 国 古 代 数 学 家 没 有 走 很 远, 是 受 到 中 国 文 字 的 限 制, 我 们 的 方 块 字 很 难 像 拉 丁 文 或 希 腊 字 母 一 样 将 思 想 方 程 化 没 有 方 程 就 很 难 推 理 您 怎 么 看 待 这 种 问 题? 丘 成 桐 : 文 字 的 影 响 并 不 是 完 全 没 有, 中 国 人 太 注 重 保 存 传 统 到 了 19 世 纪, 中 国 人 发 现 西 方 的 方 程, 由 于 要 保 存 传 统, 所 以 很 多 方 程 翻 成 中 文 以 后 很 难 看, 因 为 不 用 阿 拉 伯 数 字, 而 是 中 国 的 文 字 写 出 来 不 清 楚, 有 一 定 的 障 碍 性 在 里 面 我 想 这 不 是 最 主 要 的 中 国 汉 朝 和 宋 朝 的 数 学 可 以 说 是 当 时 世 界 领 先 的, 可 是 不 够 抽 象, 就 是 不 够 单 纯, 总 是 想 着 应 用, 我 想 这 是 中 国 数 学 一 个 主 要 的 问 题 到 了 现 在, 中 国 数 学 还 是 只 讲 应 用, 不 讲 纯 粹 的 想 法 听 众 2: 您 在 报 告 中 说, 做 学 问 要 望 尽 天 涯 路 衣 带 渐 宽 终 不 悔 您 能 否 分 享 一 下 如 何 望 尽 天 涯 路? 丘 成 桐 : 大 学 问 家, 比 如 爱 因 斯 坦 很 早 就 望 尽 天 涯 路 我 想 东 西 不 一 定 要 全 部 学 懂 了 才 能 望 尽 天 涯 路 很 多 事 情 都 是 一 个 感 情 的 问 题 感 情 的 充 沛 要 从 不 同 的 文 艺 不 同 哲 学 思 想 里 面 接 受, 可 是 一 定 要 有 基 本 功 假 如 爱 因 斯 坦 当 年 对 基 本 的 数 学 物 理 问 题 没 有 搞 清 楚 的 话, 望 尽 天 涯 路 也 望 不 远 我 想 ( 有 了 ) 基 本 功, 对 自 然 界 的 感 情 培 养 足 够 的 话, 很 年 轻 也 有 这 个 能 力 爱 因 亁 斯 坦 创 建 广 义 相 对 论 时, 年 纪 都 很 轻,20 多 岁 30 多 岁 就 完 成 了 不 一 定 要 饱 学 群 书 才 能 望 尽 天 涯 路, 感 情 的 充 沛 是 很 重 要 的 听 众 3: 如 果 再 过 十 年 二 十 年, 超 对 称 问 题 还 发 现 不 了? 您 怎 么 看 待 这 个 问 题? 丘 成 桐 : 爱 因 斯 坦 当 年 讲 广 义 相 对 论 时, 他 对 现 象 的 处 理 是 很 少 很 少 的, 他 不 过 想 解 释 这 个 现 象 最 主 要 的 是 因 为 狭 义 相 对 论 和 牛 顿 力 学 矛 盾, 他 非 要 解 决 这 个 问 题 不 可, 纯 粹 是 从 一 个 观 念 出 发 现 在 超 对 称 问 题 是 怎 么 样? 我 想 超 对 称 在 40 年 前 没 人 相 信, 到 现 在 还 是 没 多 少 人 相 信 可 是 这 三 十 年 来, 至 少 在 数 学 上, 成 功 地 解 释 很 多 不 同 现 象, 很 多 不 容 易 解 释 的 现 象 很 难 想 象 超 对 称 是 完 全 没 有 真 理 在 里 面, 因 为 数 学 是 真 实 的, 不 可 4 中 国 科 学 院 电 工 研 究 所
7 新 电 气 科 学 沙 龙 KEXUESHALONG 能 是 假 的, 都 可 以 用 来 证 明 的 所 以, 超 对 称 用 数 学 的 方 法 表 现 在 自 然 界, 我 想 是 一 定 存 在 的 怎 么 样 表 现 出 来, 是 另 外 一 回 事 是 不 是 就 是 我 们 想 象 的 在 粒 子 中 表 现 出 来, 我 们 期 望 是 这 样 的, 但 并 不 一 定 是 这 样 表 现 出 来 超 对 称 不 是 有 错, 而 是 没 有 一 个 新 原 理 (fresh principle) 来 解 释 它 我 们 没 有 能 力 找 到 它, 并 不 表 示 它 是 不 对 的 听 众 4: 量 子 力 学 和 广 义 相 对 论 发 展 到 现 在, 就 好 像 两 个 巨 人 在 拔 河 您 判 断 一 下, 最 后 哪 个 理 论 会 把 另 外 一 个 理 论 吃 掉? 丘 成 桐 : 其 实 当 年 爱 因 斯 坦 引 进 广 义 相 对 论 的 时 候, 遇 到 的 问 题 跟 现 在 差 不 了 太 远, 就 是 空 间 不 是 平 坦 的, 而 是 有 曲 率 的 他 运 气 好, 因 为 黎 曼 曲 面 的 理 论 发 表 比 他 早 了 60 年, 所 以 爱 因 斯 坦 有 数 学 家 帮 忙, 将 空 间 的 观 念 解 释 得 很 清 楚 黎 曼 第 一 篇 文 章,1854 年 的 这 篇 文 章, 提 出 来 一 个 很 重 要 的 思 想, 他 讲, 我 提 出 这 个 空 间, 现 在 需 要 物 理 现 象 来 帮 忙 他 提 出, 空 间 的 最 小 尺 度 与 最 大 尺 度 并 不 见 得 应 该 同 样 处 理 当 时 他 就 晓 得 最 小 的 尺 度 和 最 大 的 尺 度 要 用 不 同 的 方 法 处 理 他 讲, 我 要 看 物 理 的 现 象 怎 么 表 现 出 来, 我 才 晓 得 现 在 整 个 理 论, 量 子 力 学 与 广 义 相 对 论 怎 么 融 合, 我 想 很 大 部 分 是 需 要 数 学 家 和 物 理 学 家 共 同 合 作 的 问 题 我 们 要 创 造 时 空 的 几 何, 这 个 几 何 在 数 学 家 手 中 还 没 有 完 成, 物 理 学 家 也 没 有 完 成, 我 想 可 能 要 花 50 年 功 夫 才 能 了 解 时 空 的 结 构 是 什 么, 但 也 不 是 几 个 数 学 家 几 个 物 理 学 家 就 能 完 成 的 当 年 爱 因 斯 坦 也 找 了 几 个 大 的 数 学 家 帮 忙, 希 尔 伯 特 就 是 其 中 一 个, 黎 曼 做 了 几 十 年 的 准 备 工 作, 他 就 完 成 了 现 在 很 多 数 学 家 也 在 做 着 准 备 工 作, 做 了 很 多 不 同 的 尝 试, 可 是 数 学 家 对 物 理 的 洞 察 力 不 够, 物 理 学 家 对 数 学 的 基 本 的 观 念 还 没 搞 清 楚, 所 以 两 方 需 要 融 合 在 一 起 才 能 完 成 听 众 5: 您 认 为 大 自 然 是 不 是 只 有 一 个 完 美 的 自 然 自 然 是 最 完 美 的, 除 此 之 外 都 是 残 缺 的 您 怎 么 看 待 这 个 观 点? 丘 成 桐 : 宇 宙 是 Universe, 现 在 物 理 学 界 提 出 多 重 宇 宙 (Multiverse) 这 个 概 念 很 多 物 理 学 家 不 赞 成, 也 有 很 多 物 理 学 家 赞 成 我 自 己 还 是 比 较 保 守, 我 还 是 认 为 只 有 一 个 宇 宙, 只 有 一 个 公 理 来 解 释 它 很 多 人 认 为, 在 不 同 的 宇 宙 产 生 不 同 的 物 理 原 理 来 解 释 不 同 的 现 象 我 本 人 是 不 赞 成 的 听 众 6: 有 些 天 才 是 自 然 而 然 走 到 数 理 和 人 文 的 交 叉 点, 而 有 些 人 不 然 您 能 不 能 试 着 指 出 一 条 培 养 人 文 素 养 与 数 理 素 养 的 道 路? 丘 成 桐 : 我 认 为 这 是 一 个 感 情 的 问 题 感 情 的 培 养 有 不 同 的 做 法 有 很 多 大 数 学 家 大 物 理 学 家 喜 欢 音 乐 来 培 养 自 己 的 感 情, 对 大 自 然 欣 赏 的 感 情 我 喜 欢 诗 词, 喜 欢 文 学 每 个 人 有 不 同 的 方 法, 培 养 与 大 自 然 共 鸣 的 方 法 我 刚 才 讲 那 么 多, 主 要 是 培 养 感 情 有 利 于 引 起 对 大 自 然 的 共 鸣, 有 利 于 科 学 的 升 华 听 众 7: 自 然 是 在 不 断 变 化 的, 以 前 的 自 然 美 和 现 在 的 自 然 美 有 没 有 分 别? 丘 成 桐 : 我 认 为 随 着 人 类 文 化 的 变 迁, 自 然 美 也 在 改 变 从 前 的 美 是 比 较 淳 朴 朴 素 的 古 代 人 看 的 自 然 现 象 不 多, 比 不 上 以 后 发 展 起 来 的 所 谓 美 的 标 准, 对 自 然 的 解 读, 根 据 时 光 来 改 变 可 是 如 果 是 很 抽 象 的 事 情, 是 永 远 不 变 的 一 切 都 是 美 的 我 们 可 以 看 得 出 来 自 然 里 面 的 真 理, 间 接 解 释 自 然 都 是 美 的 怎 么 寻 找 美, 与 我 们 的 文 化 吸 收 大 自 然 的 能 力 都 有 很 密 切 的 关 系, 也 跟 东 方 的 文 明, 和 西 方 的 文 明 都 有 密 切 的 关 系 西 方 数 学 的 发 展 和 中 国 不 太 一 样, 因 为 我 们 的 文 化 背 景 不 一 样 最 好 能 够 搞 清 楚 双 方 的 文 化 背 景, 对 我 们 的 学 问 会 有 很 大 的 帮 助 听 众 8: 您 有 一 个 很 有 趣 的 观 点, 或 者 可 以 运 用 数 学 或 者 统 计 的 方 法 续 写 红 楼 梦 如 果 用 数 学 或 统 计 的 方 法 续 写 红 楼 梦, 这 会 是 好 的 作 品 吗? 您 如 何 看 待 数 理 科 学 向 人 文 科 学 的 渗 透? 丘 成 桐 : 其 实 有 很 多 统 计 学 家 和 历 史 学 家 合 作, 在 研 究 中 国 历 史, 尤 其 是 重 大 历 史 时 期 很 多 家 族 的 迁 移 和 变 化, 统 计 已 经 得 到 应 用 我 觉 得 数 据 很 重 要, 可 是 最 后 将 红 楼 梦 写 完, 还 需 要 文 学 的 基 础, 不 是 单 靠 数 理 就 2015 年 1 月 总 第 33 期 5
8 能 完 成 好 的 文 学 创 作 最 后 跟 读 者 的 共 鸣 有 关 至 于 真 的 假 的, 并 不 重 要, 主 要 是 不 是 能 够 表 达 曹 雪 芹 当 年 的 感 情 曹 雪 芹 在 写 红 楼 梦 前 几 章 的 时 候, 提 出 他 的 观 点, 对 红 楼 梦 的 期 望, 能 不 能 表 现 他 当 初 的 期 望 是 最 重 要 的 问 题 不 一 定 很 贴 近 他 的 写 法 这 是 我 的 想 法 但 你 得 找 出 他 的 想 法 是 怎 么 样 就 好 像 我 们 做 数 学 的 猜 想, 大 家 听 过 很 多 大 数 学 家 的 猜 想 猜 想 是 对 既 往 数 据 的 内 容 和 已 经 证 明 的 定 理 里 边 找 出 蛛 丝 马 迹, 来 匹 配, 找 出 更 进 一 步 的 想 法 这 和 完 成 曹 学 芹 的 著 作, 是 差 不 多 的 关 系 听 众 9: 您 强 调 做 科 研 要 有 感 情 我 认 为 数 学 物 理 本 来 就 是 很 美 的 我 也 听 过 陈 省 身 先 生 的 讲 座, 他 也 说 过 数 学 本 身 是 一 件 很 好 玩 的 事 情, 他 对 数 学 也 是 有 很 浓 厚 感 情 的 这 种 感 情 一 直 都 有 为 什 么 您 认 为 要 加 强 人 文 素 养, 培 养 对 数 理 的 浓 厚 感 情 呢? 丘 成 桐 : 陈 省 身 是 我 的 老 师, 所 以 我 很 容 易 了 解 数 学 是 很 好 玩, 但 玩 不 出 大 数 学 家 很 好 玩 的 数 学 是 小 道 坦 白 跟 你 讲, 真 的 要 玩 成 大 数 学 家, 要 看 得 远, 要 看 到 大 的 结 构 在 哪 里 很 好 玩 的 数 学 是 你 可 以 在 某 个 竞 赛 中 拿 奖, 但 完 成 大 数 学 的 一 个 大 结 构 要 看 得 远, 看 你 的 积 累 够 不 够 陈 先 生 当 年 不 到 普 林 斯 顿 做 研 究 的 话, 也 完 成 不 了 他 留 名 千 古 的 研 究 所 以 并 不 是 讲 很 好 玩 就 够 了 他 当 时 可 能 是 随 便 讲 讲, 让 你 们 觉 得 很 好 玩 我 想 所 有 的 大 物 理 学 家 文 章 都 很 好 你 看 杨 振 宁 先 生 写 文 章 是 很 漂 亮, 你 就 晓 得 他 的 文 学 根 基 很 深 厚 听 众 10: 我 们 一 般 认 为 科 学 是 对 自 然 的 一 种 解 释, 是 发 现 自 然 的 美 人 文 也 是 对 自 然 的 写 实 或 创 造 我 想 问 一 个 关 于 宗 教 的 问 题 大 部 分 人 无 法 达 到 科 学 的 巅 峰, 所 以 很 多 时 候 无 法 认 识 到 科 学 和 人 文 的 高 层 次 的 美, 但 对 普 罗 大 众 来 说, 宗 教 就 很 简 单 方 便 地 让 人 达 到 一 种 美 的 状 态, 牛 顿 晚 年 也 是 沉 浸 在 宗 教 之 中 您 如 何 看 待 科 学 与 宗 教 之 间 的 关 系? 丘 成 桐 : 其 实 并 不 矛 盾 一 个 科 学 家 到 了 欣 赏 大 自 然 的 时 候, 我 们 的 信 念 很 多 不 一 定 是 理 性 的 我 们 相 信 某 个 事 情 一 定 是 对 的, 没 有 实 践 证 明 之 前, 实 际 上 是 一 个 宗 教 性 的 崇 拜 我 相 信 我 想 证 明 的 定 理 是 对 的, 可 是 我 还 没 有 证 明 它, 相 信 是 对 的, 然 后 不 停 考 证 去 证 明 它 这 是 主 要 的 分 别 在 还 没 有 证 明 以 前, 就 好 像 超 对 称, 我 们 很 多 科 学 家 相 信 它 是 对 的, 你 也 可 以 说 是 宗 教 式 的 崇 拜 很 多 学 者 批 评 只 能 说 这 只 是 相 信, 但 不 能 说 是 一 个 事 实 听 众 11: 当 年 爱 因 斯 坦 批 评 量 子 力 学 说, 上 帝 不 可 能 掷 骰 子 对 这 个 问 题, 自 然 界 的 美 是 决 定 性 的 还 是 投 掷 的 过 程? 您 的 看 法 是 什 么? 丘 成 桐 : 爱 因 斯 坦 有 自 己 的 观 念, 认 为 概 率 没 有 那 么 大 的 重 要 性 很 多 物 理 学 家 还 是 这 样 的 看 法 问 题 是, 量 子 力 学 到 现 在 还 没 有 办 法 做 成 一 个 系 统 是 完 美 的 没 有 矛 盾 的 数 学 家 也 很 想 将 量 子 力 学 作 为 数 学 的 一 部 分, 迄 今 没 人 成 功 过, 还 在 摸 索 的 阶 段, 所 以 就 很 难 说 爱 因 斯 坦 是 完 全 不 对 的 爱 因 斯 坦 对 量 子 力 学 的 批 评 最 后 在 实 验 中 也 有 很 重 要 的 用 场, 所 以 采 取 不 同 态 度 的 观 点 是 很 重 要 的 6 中 国 科 学 院 电 工 研 究 所
9 新 电 气 科 学 发 现 KEXUEFAXIAN 瑞 士 联 邦 理 工 学 院 的 科 学 家 首 次 拍 摄 的 同 时 以 波 和 粒 子 形 式 存 在 的 光 线 照 片, 证 明 了 爱 因 斯 坦 的 理 论, 即 光 线 这 种 电 磁 辐 射 同 时 表 现 出 波 和 粒 子 的 特 性 照 片 中, 底 部 的 切 片 状 景 象 展 示 了 光 线 的 粒 子 特 性, 顶 部 的 景 象 展 示 了 光 线 的 波 特 性 2015 年 1 月 总 第 33 期 7
10 原 文 链 接 : newqqkj/newwl/2015/0310/25194.html 原 文 链 接 : a/ / htm 8 中 国 科 学 院 电 工 研 究 所
11 新 电 气 科 学 发 现 KEXUEFAXIAN 新 型 超 材 料 : 从 无 感 斗 篷 到 弹 性 陶 瓷 一 块 很 小 的 蜂 窝 状 材 料 将 圆 柱 体 隐 匿 起 来, 使 其 无 法 被 手 指 感 觉 到 这 种 类 似 橡 胶 板 的 材 料, 具 有 可 编 程 的 硬 度 性 质 感 觉 不 到 这 种 陶 瓷 材 料 的 设 计 利 用 了 晶 格 点 阵 技 术, 有 点 像 埃 菲 尔 铁 塔 2015 年 1 月 总 第 33 期 9
12 设 置 鞋 底 反 弹 陶 瓷 管 拯 救 发 动 机 原 文 链 接 : doc-iavxeafs shtml 10 中 国 科 学 院 电 工 研 究 所
13 新 电 气 科 学 发 现 KEXUEFAXIAN 布 里 斯 托 尔 大 学 科 学 将 成 为 现 实 的 三 维 全 息 图 家 研 制 的 全 息 成 像 技 术, 能 够 通 过 触 觉 感 应 原 文 链 接 : a/ / htm 2015 年 1 月 总 第 33 期 11
14 计 算 机 视 觉 : 让 冰 冷 的 机 器 看 懂 多 彩 的 世 界 向 塔 斯 靠 近 12 中 国 科 学 院 电 工 研 究 所
15 新 电 气 科 学 发 现 KEXUEFAXIAN 计 算 机 为 何 总 是 雾 里 看 花 世 界 如 何 在 我 们 眼 中 形 成 2015 年 1 月 总 第 33 期 13
16 深 层 神 经 网 络 : 为 计 算 机 拨 云 见 日 14 中 国 科 学 院 电 工 研 究 所
17 新 电 气 科 学 发 现 KEXUEFAXIAN 2014 年 ImageNet 大 规 模 视 觉 识 别 挑 战 赛 示 例 图 像 未 来 : 计 算 机 视 觉 和 人 类 共 舞 原 文 链 接 : 年 1 月 总 第 33 期 15
18 科 学 的 战 争 : 他 们 为 何 围 攻 科 学? 乔 尔 阿 肯 巴 克 (Joel Achenbach, 华 盛 顿 邮 报 科 学 作 家, 国 家 地 理 特 约 撰 稿 人 ) 编 译 : 陈 晓 雪 我 们 生 活 在 这 样 一 个 时 代 : 16 中 国 科 学 院 电 工 研 究 所
19 新 电 气 科 学 观 察 KEXUEGUANCHA 肯 尼 迪 航 天 中 心, 一 位 工 作 人 员 在 调 整 登 陆 月 球 的 仿 真 模 型 2015 年 1 月 总 第 33 期 17
20 18 中 国 科 学 院 电 工 研 究 所
21 新 电 气 科 学 观 察 KEXUEGUANCHA 2015 年 1 月 总 第 33 期 19
22 20 中 国 科 学 院 电 工 研 究 所
23 新 电 气 科 学 观 察 KEXUEGUANCHA 2015 年 1 月 总 第 33 期 21
24 原 文 链 接 : ?mod=zwenzhang 22 中 国 科 学 院 电 工 研 究 所
25 新 电 气 科 学 源 流 KEXUEYUANLIU 科 学 经 典 的 处 境 任 定 成 谁 在 读 科 学 经 典 2015 年 1 月 总 第 33 期 23
26 科 学 经 典 的 魅 力 24 中 国 科 学 院 电 工 研 究 所
27 新 电 气 科 学 源 流 KEXUEYUANLIU 读 出 旧 的 精 神 读 出 新 的 意 境 2015 年 1 月 总 第 33 期 25
28 原 文 链 接 : GB/ html 26 中 国 科 学 院 电 工 研 究 所
29 新 电 气 科 学 社 会 KEXUESHEHUI 时 间 都 去 哪 儿 了? 闰 秒 的 前 世 今 生 6 月 30 日 全 世 界 钟 表 将 拨 慢 一 秒 钟! 2015 年 1 月 总 第 33 期 27
30 漏 刻 示 意 图 28 中 国 科 学 院 电 工 研 究 所
31 新 电 气 科 学 社 会 KEXUESHEHUI 1972 年 上 海 天 文 台 研 制 的 中 国 第 一 台 氢 原 子 钟 样 机 2015 年 1 月 总 第 33 期 29
32 左 图 是 近 几 十 年 不 同 年 份 的 平 太 阳 日 的 长 度 与 秒 的 偏 差 图, 来 源 于 国 际 地 球 自 转 服 务 组 织 (IERS), 从 图 中 可 以 看 出 这 个 偏 差 的 变 化 是 复 杂 的 不 可 预 测 的 原 文 链 接 : 30 中 国 科 学 院 电 工 研 究 所
33 新 电 气 科 学 人 物 KEXUERENWU 而 我 却 今 天 才 知 道 他 的 存 在 柴 静 2015 年 1 月 总 第 33 期 31
34 1932 年 清 华 大 学 物 理 系 全 体 职 工 合 影 32 中 国 科 学 院 电 工 研 究 所
35 新 电 气 科 学 人 物 KEXUERENWU 2015 年 1 月 总 第 33 期 33
36 原 文 链 接 : 34 中 国 科 学 院 电 工 研 究 所
37 新 电 气 科 学 大 学 KEXUEDAXUE 海 德 堡 大 学 : 一 所 很 好 的 德 国 大 学 陈 赛 2015 年 1 月 总 第 33 期 35
38 原 文 链 接 : /35014.shtml 36 中 国 科 学 院 电 工 研 究 所
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何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
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马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
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内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
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龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
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抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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女 性 乌 托 邦 她 乡 和 红 楼 梦 中 的 女 儿 国 刘 英 李 莉 南 开 大 学 外 国 语 学 院 天 津 来 自 于 远 古 母 系 社 会 的 女 儿 国 已 经 成 为 一 种 代 表 女 性 空 间 的 文 学 形 象 在 中 外 作 家 的 笔 下 屡 被 涉 及 将 美 国 女 作 家 夏 洛 特 柏 金 斯 吉 尔 曼 的 她 乡 与 曹 雪 芹 的 红 楼 梦 中 所
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深圳市新亚电子制程股份有限公司
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本 文 从 贫 困 概 念 及 演 化 提 出 新 贫 困 人 口 的 定 义 和 类 型 认 为 新 贫 困 人 口 是 我 国 计 划 经 济 向 市 场 经 济 制 度 转 轨 过 程 中 的 利 益 受 损 者 解 决 新 贫 困 人 口 的 生 存 权 和 发 展 权 问 题 是 政 府 的 基 本 责 任 由 此 从 社 会 保 障 的 内 涵 功 能 和 价 值 基 础 等 角 度 阐
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评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
三武一宗灭佛研究
四 川 大 学 博 士 学 位 论 文 三 武 一 宗 灭 佛 研 究 姓 名 : 张 箭 申 请 学 位 级 别 : 博 士 专 业 : 中 国 古 代 史 指 导 教 师 : 杨 耀 坤 20020101 三
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 802 文 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 702 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 ......3 伊 犁
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黑 奴 暴 动 和 黑 修 士 在 后 殖 民 语 境 中 读 麦 尔 维 尔 的 贝 尼 托 塞 莱 诺 韩 敏 中 本 文 细 读 了 麦 尔 维 尔 的 小 说 贝 尼 托 塞 莱 诺 和 它 的 真 实 原 型 并 仔 细 比 对 两 个 文 本 及 另 一 个 对 小 说 的 创 作 产 生 很 大 影 响 的 底 本 在 此 基 础 之 上 提 出 小 说 中 的 黑 人 既 是 起 义
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工 业 品 专 刊 浙 江 出 入 境 检 验 检 疫 局 政 策 研 究 室 (WTO 研 究 室 ) 2010 年 05 月 27 日 目 录 工 作 动 态 浙 江 检 验 检 疫 局 专 家 参 加 欧 盟 洗 衣 机 洗 碗 机 能 效 及 生 态 设 计 通 报 评 议 会 1 浙 江 检 验 检 疫 局 举 办 出 口 玩 具 检 验 监 管 工 作 研 讨 会 2 台 州 出 口 鞋
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
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工 程 硕 士 数 学 考 试 大 纲 与 要 求 ( 包 括 高 等 数 学 和 线 性 代 数 ) 一 函 数 极 限 与 连 续 第 一 部 分 : 高 等 数 学 考 试 内 容 函 数 的 概 念 及 表 示 法 函 数 的 有 界 性 单 调 性 周 期 性 和 奇 偶 性 复 合 函 数 反 函 数 分 段 函 数 和 隐 函 数 基 本 初 等 函 数 的 性 质 及 其 图 形 初
002 电 子 科 学 与 工 程 学 院 拟 招 生 150 人 联 系 人 : 周 老 师, 电 话 025-83492263 080901 物 理 电 子 学 电 路 分 析 电 磁 场 理 论 01 电 磁 物 理 与 微 波 电 子 学 02 光 子 学 与 光 电 技 术 03 微 纳
南 京 邮 电 大 学 2016 年 硕 士 研 究 生 招 生 专 业 目 录 001 通 信 与 信 息 工 程 学 院 拟 招 生 440 人 联 系 人 : 王 老 师, 电 话 :025-83492423 081001 通 信 与 信 息 系 统 科 目 01 移 动 通 信 与 无 线 技 术 02 无 线 数 据 与 移 动 计 算 03 下 一 代 通 信 网 络 技 术 数 字 信
对 当 前 小 说 艺 术 倾 向 的 分 析 陈 晓 明 人 民 性 是 一 个 现 代 性 概 念 近 年 来 艺 术 上 趋 于 成 熟 的 一 批 作 家 倾 向 于 表 现 底 层 民 众 苦 难 的 生 活 这 使 他 们 的 作 品 具 有 现 实 主 义 的 显 著 特 征 在 对 苦 难 生 活 的 把 握 中 对 人 物 性 格 和 命 运 的 展 示 中 这 些 小 说 在 人
测 谱 学 基 础 宽 波 段 遥 感
燕 守 勋 武 晓 波 周 朝 宪 刘 朝 晖 庄 永 成 曹 春 香 魏 欣 欣 于 彩 虹 肖 春 生 中 国 科 学 院 遥 感 应 用 研 究 所 北 京 有 色 金 属 矿 产 地 质 调 查 中 心 北 京 青 海 西 部 资 源 公 司 西 宁 青 海 青 海 省 地 质 调 查 院 西 宁 青 海 根 据 年 出 版 的 专 辑 近 年 来 发 表 的 相 关 文 献 以 及 研 究
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
简 报 要 点 ESI 共 有 22 个 学 科 门 类, 江 苏 高 校 目 前 只 有 16 个 学 科 门 类 进 入 了 世 界 1%, 分 别 是 一 般 社 会 科 学 临 床 医 学 农 业 科 学 分 子 生 物 学 和 遗 传 学 动 植 物 科 学 化 学 地 球 科 学 工 程
江 苏 高 等 院 校 ESI 学 科 评 估 简 讯 2016 年 第 2 期 2016-03-17 ESI(Essential Science Indicators, 基 本 科 学 指 标 ) 是 基 于 Web of Science 权 威 数 据 建 立 的 分 析 型 数 据 库, 将 全 球 学 科 分 成 22 个 大 学 科, 来 自 于 Web of Science 的 10 年
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机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
外语
外 国 语 院 英 语 人 才 培 养 方 案 ( 代 码 :050201) 一 培 养 目 标 本 旨 在 培 养 具 有 扎 的 英 语 语 言 理 论 基 础 和 比 较 熟 练 的 听 说 读 写 译 的 践 能 力, 具 备 宽 泛 的 文 化 知 识 敏 锐 的 跨 文 化 交 际 意 识 开 阔 的 国 际 视 野 以 及 自 主 习 能 力 和 创 新 意 识 的 应 用 型 英 语
年 第 期 % %! & % % % % % % &
国 际 关 系 理 论 类 比 认 知 与 毛 泽 东 的 对 外 政 策 张 清 敏 潘 丽 君 人 的 认 识 过 程 经 常 受 到 认 知 能 力 有 限 决 策 环 境 不 确 定 以 及 信 息 过 量 等 问 题 的 制 约 在 这 个 过 程 中 人 们 经 常 借 用 类 比 从 历 史 中 寻 找 启 发 帮 助 认 知 环 境 和 制 定 政 策 作 者 依 据! 毛 泽 东
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
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- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - 做 四 个 全 面 的 宣 传 者 实 践 者 - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 - - 20 - 创 新 调 处 新 机 制 构 筑 稳 定 防 火 墙 - 21 - - 22 - - 23
数 学 标 准 不 练 习 1.1 理 解 问 题 并 坚 持 解 决 这 些 问 题 1.2 以 抽 象 和 定 量 方 式 推 理 1.3 建 构 可 行 参 数 和 评 判 他 人 的 推 理 1.4 使 用 数 学 方 法 建 模 1.5 策 略 性 地 使 用 合 适 的 工 具 1.6
课 程 表 格 科 学 框 架 不 练 习 1.1 提 问 1.2 开 发 和 使 用 模 型 1.3 规 划 和 开 展 调 查 1.4 分 析 和 解 释 数 据 1.5 使 用 数 学 运 算 信 息 和 计 算 机 技 术 以 及 计 算 思 维 1.6 构 造 解 释 和 设 计 解 决 方 案 1.7 通 过 证 据 进 行 论 证 1.8 获 取 评 估 和 交 流 信 息 跨 领 域
反 学 校 文 化 与 阶 级 再 生 产 小 子 与 子 弟 之 比 较 周 潇 作 者 通 过 对 北 京 某 打 工 子 弟 学 校 的 田 野 调 查 后 发 现 在 农 民 工 子 弟 中 间 盛 行 着 类 似 学 做 工 中 所 描 述 的 工 人 阶 级 小 子 的 反 学 校 文 化 但 是 由 于 制 度 安 排 与 社 会 条 件 的 差 异 子 弟 与 小 子 的 反 学 校
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
# 抗 日 战 争 研 究 年 第 期! % &! % & # # #
王 奇 生 与 战 前 相 比 战 时 国 民 党 的 组 织 规 模 得 到 了 前 所 未 有 的 膨 胀 和 扩 充 在 国 统 区 党 机 器 的 组 织 触 角 延 伸 到 了 县 以 下 乡 村 基 层 社 会 其 组 织 扩 张 和 渗 透 能 力 达 到 了 它 建 党 和 执 政 以 来 的 鼎 盛 然 而 由 于 国 民 党 党 机 器 长 期 以 来 所 积 淀 的 组 织 功
目 录 促 进 校 外 教 育 科 技 艺 术 教 师 专 业 发 展 的 思 考 和 实 践 7 2009 年 上 海 市 学 生 暑 期 活 动 指 南 4 28 竑 上 海 市 中 小 学 舞 蹈 教 学 现 状 调 研 报 告 一 曲 执 著 信 念 的 赞 歌 44 53 培 根 57
MeiLi De PianJu 作 者 戴 文 欧 文 回 忆 自 己 小 学 时 代 学 习 生 活 中 的 一 件 趣 事 他 小 学 的 科 学 课 老 师 惠 特 森 先 生 在 目 录 促 进 校 外 教 育 科 技 艺 术 教 师 专 业 发 展 的 思 考 和 实 践 7 2009 年 上 海 市 学 生 暑 期 活 动 指 南 4 28 竑 上 海 市 中 小 学 舞 蹈 教 学 现
二 含 小 殊 专 ) 1 掌 握 研 究 有 关 形 势, 为 处 2 参 与 我 国 和 有 关 国 际 组 织 间 的 磋 商 谈 判 等 事, 起 草 有 关 文 文 稿 ; 动 提 供 翻 译 服 1002 18 翻 译 相 关 专 共 专 基 础 扎 实 ; 水 平 通 过 专 4 级
2016 年 度 外 交 部 公 录 用 计 划 表 计 划 录 用 人 数 :204 人 用 人 局 机 构 性 质 职 位 名 称 属 性 分 布 简 介 代 码 机 构 层 级 考 试 类 别 招 考 人 数 专 历 位 政 治 面 貌 基 层 工 作 最 低 年 相 关 基 层 工 作 经 历 是 否 在 面 试 阶 段 组 织 专 考 试 新 疆 少 数 民 族 报 考 职 位 西 藏 少
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46 203 * 王 譞 话 本 小 说 与 相 声 艺 术 同 为 源 于 民 间 的 讲 述 类 文 学 话 本 小 说 对 相 声 艺 术 的 发 生 演 变 影 响 较 大, 在 清 末 相 声 艺 术 初 步 形 成 之 际 表 现 得 尤 为 明 显 话 本 小 说 与 相 声 的 生 成 背 景 较 为 相 似, 都 是 在 市 民 文 化 滋 养 下 同 具 故 事 性 通 俗 性
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
易 迪 拓 培 训 专 注 于 微 波 射 频 天 线 设 计 人 才 的 培 养 网 址 :http://www.edatop.com 如 何 学 习 天 线 设 计 天 线 设 计 理 论 晦 涩 高 深, 让 许 多 工 程 师 望 而 却 步, 然 而 实 际 工 程 或 实 际 工 作 中 在 设 计 天 线 时 却 很 少 用 到 这 些 高 深 晦 涩 的 理 论 实 际 上, 我 们
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
抗 日 战 争 研 究 年 第 期 % & ( # #
张 生 汪 伪 投 敌 后 出 于 政 治 需 要 一 直 着 意 争 夺 国 民 党 政 治 符 号 并 加 以 运 用 为 此 它 与 重 庆 方 面 进 行 了 激 烈 的 交 锋 并 与 日 本 方 面 进 行 了 艰 苦 的 交 涉 应 该 说 汪 伪 的 努 力 是 多 方 面 的 但 由 于 重 庆 方 面 比 较 得 力 的 反 制 日 方 本 于 自 身 利 益 的 掣 肘 以 及
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梁 运 文 霍 震 刘 凯 本 文 利 用 奥 尔 多 中 心 的 调 查 数 据 从 三 个 方 面 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 状 况 进 行 了 详 细 的 实 证 分 析 首 先 刻 画 了 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 的 总 体 统 计 特 征 然 后 从 财 产 构 成 出 发 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 进 行 了 结 构 分 解 最 后 通
资 料 来 源 延 边 中 级 人 民 法 院 小 野 和 子 指 出 年 实 施 婚 姻 法 后 的 年 间 中 国 有 万 人 因 婚 姻 问 题 自 杀 或 被 杀 离 婚 自 由 对 社 会 和 家 庭 稳 定 带 来 了 很 大 的 影 响 因 婚 姻 问 题 刑 事 案 件 频 发 已
以 延 边 朝 鲜 族 女 性 的 涉 外 婚 姻 为 例 本 研 究 运 用 交 换 理 论 以 延 边 朝 鲜 族 女 性 的 涉 外 婚 姻 为 例 探 讨 婚 姻 中 的 资 源 与 交 换 之 间 的 关 系 年 中 国 和 韩 国 建 交 后 在 延 边 朝 鲜 族 社 会 里 社 会 经 济 资 源 匮 乏 的 女 性 在 涉 外 婚 姻 中 将 自 身 的 年 轻 作 为 可 利 用
Your Child is Myopic
甘 肃 小 学 生 保 护 视 力, 提 高 成 绩 项 目 视 力 健 康 知 识 培 训 中 国 科 学 院 农 业 政 策 研 究 中 心 西 北 大 学 西 北 社 会 经 济 发 展 研 究 中 心 中 山 大 学 中 山 眼 科 中 心 2012 年 10 月 各 位 老 师, 大 家 好! 首 先 感 谢 大 家 来 参 加 今 天 的 活 动 我 叫 X, 来 自 中 科 院, 这
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江 苏 省 三 维 打 印 产 业 技 术 创 新 战 略 联 盟 江 苏 省 三 维 打 印 产 业 技 术 创 新 战 略 联 盟 秘 书 处 主 办 江 苏 省 三 维 打 印 装 备 与 制 造 重 点 实 验 室 南 京 三 维 打 印 学 会 承 办 第 7 期 2015 年 12 月 CONTENTS 南 京 3D 数 字 化 产 业 合 作 交 流 大 会 在 宁 隆 重 召 开 1
浙 江 师 范 大 学 硕 士 学 位 论 文 16-17 世 纪 的 远 东 保 教 权 之 争 姓 名 : 许 璐 斌 申 请 学 位 级 别 : 硕 士 专 业 : 世 界 史 指 导 教 师 : 许 序 雅 20090410 16-17
郭 双 林 前 后 甲 寅 派 考 & # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # ( # # # # # ) ) # # # # # # # # # # # # # # # & 陈 子 展 最 近 三 十 年 中 国 文 学 史 # 上 海 古 籍 出 版 社
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内 容 二 : 建 立 并 完 善 了 三 点 的 网 络 教 学 管 理 体 系 内 容 三 : 注 重 培 养 学 生 的 听 说 能 力 14
上 海 大 学 学 报 ( 高 教 科 学 管 理 版 ) 2008 年 增 刊 深 化 基 于 网 络 和 计 算 机 的 大 学 英 语 教 学 改 革 [ 摘 要 ] [ 关 键 词 ] 一 前 言 二 教 学 改 革 实 践 的 具 体 内 容 内 容 一 : 实 践 并 完 善 了 三 主 的 教 学 理 念 肖 福 寿 : 上 海 大 学 外 国 语 学 院 教 授 大 学 英 语 部
本 期 目 录 1. 一 图 看 懂 : 湖 南 大 学 两 学 一 做 学 习 教 育 实 施 方 案...1 2. 习 近 平 : 要 整 顿 不 合 格 基 层 党 组 织...9 3. 平 语 近 人 习 近 平 谈 党 章 党 规...12 4. 习 近 平 为 何 要 求 在 两 学 一
机 关 党 支 部 理 论 学 习 参 考 资 料 2016 年 第 5 期 ( 两 学 一 做 专 题 二 ) 中 共 湖 南 大 学 机 关 委 员 会 编 2016 年 4 月 11 日 本 期 目 录 1. 一 图 看 懂 : 湖 南 大 学 两 学 一 做 学 习 教 育 实 施 方 案...1 2. 习 近 平 : 要 整 顿 不 合 格 基 层 党 组 织...9 3. 平 语 近 人
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外 国 语 院 河 北 联 合 大 外 国 语 院 由 原 河 北 理 工 大 外 国 语 院 华 北 煤 炭 医 院 外 语 系 于 年 合 并 而 成 现 有 职 工 人, 其 中 授 人, 副 授 人 有 多 名 师 曾 留 于 英 国 美 国 加 拿 大 澳 大 利 亚 新 加 坡 日 本 等 国 家, 每 年 聘 请 英 语 日 语 韩 语 等 多 名 外 籍 专 家 来 校 任 院 现
类 似 地, 又 可 定 义 变 下 限 的 定 积 分 : ( ). 与 ψ 统 称 为 变 限 积 分. f ( ) d f ( t) dt,, 注 在 变 限 积 分 (1) 与 () 中, 不 可 再 把 积 分 变 量 写 成 的 形 式 ( 例 如 ) 以 免 与 积 分 上 下 限 的
5 ( 一 ) 微 积 分 学 基 本 定 理 当 函 数 的 可 积 性 问 题 告 一 段 落, 并 对 定 积 分 的 性 质 有 了 足 够 的 认 识 之 后, 接 着 要 来 解 决 一 个 以 前 多 次 提 到 过 的 问 题 在 定 积 分 形 式 下 证 明 连 续 函 数 必 定 存 在 原 函 数. 一 变 限 积 分 与 原 函 数 的 存 在 性 设 f 在 [,] 上
徐天宏：《基因天堂》.doc
- 1 - 阅 读 说 明 您 现 在 所 阅 读 的 这 本 电 子 图 书 由 E 类 出 版 物 制 作 出 品 本 书 版 权 归 作 者 所 有, E 类 出 版 物 只 负 责 制 作 发 行 工 作 在 保 证 原 书 内 容 完 整 的 情 况 下, 您 可 以 对 本 书 进 行 转 载 如 果 您 愿 意, 我 们 很 乐 意 您 在 转 载 的 时 候 写 上 我 们 网 站
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简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
西 南 大 学 硕 士 学 位 论 文 网 络 购 物 动 机 问 卷 的 编 制 及 实 测 姓 名 : 曹 建 英 申 请 学 位 级 别 : 硕 士 专 业 : 基 础 心 理 学 指 导 教 师 : 张 进 辅 20090401 网 络 购 物 动 机 问 卷 的