提 出 详 细 的 教 学 大 纲 ; 由 院 系 组 织 试 讲, 同 行 教 师 评 议, 达 到 开 课 的 基 本 要 求 院 系 组 织 审 查 其 教 学 大 纲 教 材 和 教 学 实 施 方 案, 确 认 具 备 开 新 课 的 基 本 条 件, 经 院 长 ( 系 主 任 ) 审
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- 严包 庞
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1 西 北 大 学 教 师 本 科 教 学 工 作 规 范 ( 试 行 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 为 规 范 教 师 本 科 教 学 工 作, 充 分 发 挥 教 师 在 教 学 中 的 主 导 作 用, 促 进 教 师 队 伍 建 设, 进 一 步 稳 定 教 学 秩 序, 切 实 提 高 人 才 培 养 质 量, 特 制 定 本 规 范 第 二 章 师 德 修 养 第 二 条 教 师 应 热 爱 祖 国, 献 身 教 育 ; 教 书 育 人, 为 人 师 表 ; 遵 循 规 范, 严 谨 治 学 ; 崇 尚 科 学, 开 拓 创 新 第 三 章 任 课 资 格 第 三 条 新 任 教 的 青 年 教 师 均 须 参 加 岗 前 培 训 并 取 得 合 格 证 书 与 教 师 资 格 证 书 第 四 条 新 任 课 教 师 应 具 备 以 下 条 件 : 一 试 讲 并 获 得 通 过 ; 二 对 所 开 课 程 规 定 的 辅 导 答 疑 批 改 作 业 实 验 实 习 组 织 课 堂 讨 论 等 教 学 工 作, 在 有 经 验 教 师 的 指 导 下, 有 一 轮 以 上 的 教 学 实 践, 并 取 得 较 好 的 效 果 ; 三 按 照 教 学 大 纲 的 规 定, 全 面 熟 练 地 掌 握 课 程 的 基 本 内 容, 并 准 备 完 整 的 教 案 第 五 条 开 设 新 课 程 的 教 师 须 具 备 以 下 条 件 : 数 量 的 资 料, 发 表 过 有 影 响 的 论 文 或 著 作 ;
2 提 出 详 细 的 教 学 大 纲 ; 由 院 系 组 织 试 讲, 同 行 教 师 评 议, 达 到 开 课 的 基 本 要 求 院 系 组 织 审 查 其 教 学 大 纲 教 材 和 教 学 实 施 方 案, 确 认 具 备 开 新 课 的 基 本 条 件, 经 院 长 ( 系 主 任 ) 审 定 后, 报 教 务 处 批 准 第 六 条 各 院 系 应 根 据 需 要 组 织 好 研 究 生 兼 任 辅 导 教 师 的 工 作 研 究 生 在 二 年 级 可 以 受 聘 兼 任 辅 导 教 师, 其 程 序 为 : 个 人 申 请 导 师 推 荐 院 系 批 准 第 四 章 教 师 职 责 与 权 利 第 七 条 课 程 教 学 ( 含 实 践 性 课 程 ) 实 行 任 课 教 师 负 责 制 任 课 教 师 的 职 责 是 : 一 负 责 推 荐 选 用 符 合 所 任 课 程 教 学 大 纲 要 求 的 高 质 量 有 特 色 的 教 材 ( 讲 义 ) 指 导 书 及 教 学 参 考 资 料 ; 二 负 责 所 任 课 程 的 讲 授 辅 导 答 疑 批 改 作 业 课 程 实 习 实 验 考 核 等 环 节 的 实 施, 保 障 教 学 质 量 指 导 检 查 辅 导 教 师 备 课 辅 导 答 疑 等 教 学 环 节 的 执 行 情 况 ; 三 维 护 课 堂 纪 律, 保 证 教 学 秩 序 ; 四 评 定 学 生 的 课 程 成 绩, 接 受 教 研 室 院 系 教 学 主 管 部 门 和 相 关 机 构 对 教 学 状 态 的 检 查 和 对 成 绩 的 复 查 ; 五 主 动 与 其 他 有 关 课 程 教 师 及 所 在 院 系 党 政 领 导 交 流 教 学 信 息, 共 同 解 决 教 学 中 存 在 的 各 种 问 题
3 第 八 条 辅 导 教 师 的 职 责 是 : 一 配 合 任 课 教 师 组 织 好 各 个 教 学 环 节, 接 受 任 课 教 师 的 业 务 指 导 ; 二 在 任 课 教 师 的 指 导 下, 完 成 课 程 部 分 内 容 的 讲 授 任 务 ; 三 按 照 任 课 教 师 的 安 排 对 学 生 进 行 辅 导 答 疑 批 改 学 生 作 业 ( 含 实 验 实 习 报 告 ); 四 协 助 任 课 教 师 维 护 课 堂 纪 律, 保 证 教 学 秩 序 第 九 条 教 师 在 教 学 中 拥 有 以 下 权 利 : 一 对 上 课 学 生 进 行 管 理 和 指 导, 行 使 主 导 权 ; 二 根 据 教 学 大 纲 的 要 求 和 教 授 对 象 的 具 体 情 况, 对 教 材 的 选 用 提 出 初 步 意 见 ; 三 合 理 组 织 教 学 内 容, 采 用 适 当 的 教 学 方 法, 确 定 教 学 进 度 ; 四 向 教 研 室 院 系 提 出 课 程 教 学 改 革 试 验 方 案 ; 第 五 章 教 学 纪 律 第 十 条 教 师 应 按 时 上 下 课, 不 得 迟 到 早 退 或 擅 自 离 岗, 不 得 擅 自 停 课 调 课 请 人 代 课 或 缺 课 任 课 教 师 如 果 因 病 因 事 不 能 上 课, 时 间 在 一 周 以 内 的 要 提 前 向 所 在 院 系 请 假, 假 满 后 要 予 以 补 课 ; 请 假 时 间 在 一 周 以 上 者, 必 须 向 院 系 及 学 校 人 事 处 请 假, 教 师 所 在 院 系 负 责 指 派 其 他 教 师 代 课 第 十 一 条 教 师 因 故 调 停 课, 必 须 经 所 在 院 系 同 意, 由 所 在 院 系 教 务 管 理 人 员 到 教 务 处 办 理 手 续, 不 得 由 学 生 代 办 获 得 同 意 后, 方
4 可 调 停 课 学 校 统 一 安 排 的 停 课 须 经 主 管 校 长 签 字 同 意 后 由 教 务 处 负 责 通 知 各 教 学 单 位 第 十 二 条 任 课 教 师 必 须 严 格 根 据 教 学 大 纲 的 基 本 要 求 按 进 度 组 织 教 学, 不 得 随 意 增 减 课 时 或 变 动 教 学 内 容 第 十 三 条 每 个 教 师 都 应 服 从 校 院 系 和 教 研 室 的 工 作 安 排, 承 担 一 定 的 教 学 任 务, 完 成 规 定 的 教 学 工 作 量 第 六 章 教 学 大 纲 与 教 材 选 用 第 十 四 条 教 学 大 纲 是 教 师 从 事 教 学 工 作 的 基 本 文 件, 是 对 学 生 进 行 考 核 的 依 据, 也 是 检 查 教 师 教 学 质 量 的 标 准 应 根 据 教 学 计 划 预 定 教 学 目 标 和 计 划 学 时 数 集 体 制 定 教 学 大 纲, 经 院 长 或 系 主 任 批 准 后 执 行 并 报 教 务 处 备 案 教 学 大 纲 一 经 确 定, 就 必 须 严 格 执 行 教 研 室 或 教 学 组 可 根 据 学 科 发 展 和 教 学 方 法 的 改 革, 不 断 更 新 教 学 大 纲 第 十 五 条 各 门 课 程 都 要 选 用 优 秀 教 材, 教 材 选 用 按 西 北 大 学 教 材 管 理 暂 行 办 法 执 行 第 七 章 教 学 过 程 第 十 六 条 备 课 学 习 基 础 和 已 有 的 知 识 结 构, 研 究 本 课 程 在 教 学 计 划 中 的 地 位 作 用 和 任 务, 处 理 好 课 程 之 间 的 衔 接 关 系 纲 的 要 求, 科 学 合 理 安 排 教 学 内 容, 写 出 详 细 的 教 案, 应 不 断 更 新 教 学 内 容, 改 进 教 学 方 法, 以 适 应 学 科 发 展 和 实 际 应 用 的 需 要
5 学 设 备 与 教 具 和 进 度, 发 挥 集 体 智 慧 和 力 量 第 十 七 条 照 教 学 大 纲 的 规 定, 力 求 做 到 概 念 准 确, 条 理 清 晰, 论 证 严 密, 逻 辑 性 强, 要 突 出 教 学 内 容 的 重 点 和 难 点, 反 映 本 学 科 和 相 邻 学 科 的 新 成 果 新 进 展 在 传 授 知 识 的 同 时, 着 重 学 生 能 力 培 养 和 学 生 综 合 素 质 的 提 高 实 际, 在 马 克 思 主 义 的 指 导 下, 评 价 本 学 科 领 域 各 学 术 流 派 的 观 点, 讲 述 自 己 的 学 术 观 点, 引 导 学 生 正 确 吸 取 本 学 科 的 最 新 成 果, 加 深 对 讲 稿 内 容 的 理 解, 逐 步 培 养 学 生 独 立 思 考 问 题 的 能 力 和 创 新 精 神 三 课 堂 讲 授 要 讲 究 教 学 方 法, 提 倡 启 发 式 教 学, 积 极 引 进 现 代 化 教 学 手 段, 调 动 学 生 的 学 习 积 极 性, 提 高 教 学 效 果 四 上 课 教 师 要 检 查 学 生 的 到 课 情 况, 注 意 维 持 课 堂 秩 序, 教 育 和 督 促 学 生 遵 守 课 堂 纪 律, 发 现 问 题 及 时 处 理, 并 于 课 后 向 院 系 或 教 务 处 反 映 情 况 教 师 应 重 视 讲 课 效 果 信 息 的 反 馈, 对 教 学 方 法 和 手 段 及 时 进 行 调 整, 做 到 教 学 相 长 协 调 一 致
6 思 想 品 德 对 学 生 的 风 范 作 用 规 范 化 第 十 八 条 习 题 课 习 题 课 是 课 堂 教 学 的 一 种 形 式 教 师 应 配 合 课 程 要 求, 精 选 出 数 量 适 宜 难 易 适 度 且 具 有 综 合 性 典 型 性 启 发 性 的 习 题, 讲 练 结 合, 达 到 举 一 反 三 触 类 旁 通 的 效 果 第 十 九 条 辅 导 答 疑 辅 导 答 疑 是 课 堂 讲 授 的 重 要 补 充, 辅 导 教 师 应 及 时 将 学 生 的 学 习 状 况 和 学 习 中 存 在 的 问 题, 认 真 准 备, 及 时 做 好 辅 导 答 疑 工 作 第 二 十 条 课 堂 讨 论 一 课 堂 讨 论 是 在 教 师 主 持 下, 充 分 发 挥 学 生 主 体 作 用 的 一 种 教 学 形 式 教 师 要 结 合 课 程 实 际, 拟 出 具 有 针 对 性, 且 有 讨 论 价 值 的 论 题 论 题 应 当 是 本 门 课 程 的 基 本 理 论 和 重 点 问 题, 要 难 易 适 度, 有 启 发 性 二 课 堂 讨 论 中, 要 注 意 引 导 学 生 的 思 路, 启 迪 学 生 的 思 维, 活 跃 学 生 的 思 想, 鼓 励 学 生 有 创 造 性 的 发 言, 培 养 学 生 的 创 新 能 力 三 做 好 讨 论 总 结 和 讲 评 第 二 十 一 条 作 业 一 作 业 是 考 察 学 生 理 解 掌 握 教 学 内 容, 加 强 思 维 训 练, 提 高 分 析 解 决 问 题 能 力 的 一 个 重 要 环 节 教 师 应 依 据 课 程 的 性 质 与 要 求 布 置
7 份 量 适 当 的 作 业 二 批 改 作 业 要 认 真 仔 细 确 保 质 量 全 校 公 共 基 础 课 和 专 业 基 础 课 作 业 原 则 上 要 全 部 批 改 对 于 学 生 自 行 增 做 的 作 业, 应 予 鼓 励, 尽 可 能 给 予 批 改 教 师 必 须 进 行 作 业 批 改 登 记, 对 不 符 合 要 求 的 作 业 要 退 给 学 生 重 作, 对 作 业 中 出 现 的 问 题, 应 做 好 作 业 讲 评 依 据 之 一 教 师 对 作 业 的 具 体 要 求 应 提 前 向 学 生 公 布 对 迟 交 作 业 的 学 生 应 酌 情 扣 分, 对 抄 袭 他 人 作 业 的 学 生 应 给 予 批 评 教 育, 以 不 交 作 业 论 处 不 交 作 业 达 整 个 学 期 作 业 总 量 1/3 以 上 的 学 生, 平 时 成 绩 按 零 分 计 情 况, 并 作 为 考 核 教 师 教 学 工 作 的 内 容 之 一 第 二 十 二 条 实 验 一 实 验 是 理 论 联 系 实 际, 提 高 学 生 动 手 能 力, 培 养 创 新 思 维 和 科 学 精 神 的 重 要 环 节 实 验 应 分 三 个 层 次 进 行, 一 是 教 学 大 纲 要 求 的 基 本 实 验, 二 是 教 师 设 计 的 实 验, 三 是 在 教 师 指 导 下, 学 生 设 计 的 实 验 通 过 这 三 个 层 次 的 实 验 训 练, 使 学 生 的 实 验 技 能 得 到 全 面 系 统 的 提 高 二 指 导 教 师 应 从 大 学 生 实 验 技 能 培 养 的 总 体 要 求 出 发, 科 学 合 理 地 确 定 实 验 课 应 达 到 的 具 体 要 求, 拟 定 实 验 教 学 大 纲 改 进 实 验 内 容 和 方 法
8 四 指 导 教 师 应 提 前 做 好 实 验 准 备 工 作, 保 证 实 验 课 的 顺 利 进 行 五 指 导 教 师 要 以 严 肃 的 科 学 态 度 和 严 谨 的 工 作 作 风 指 导 学 生 正 确 使 用 各 种 仪 器 仪 表, 观 察 测 量 处 理 实 验 数 据, 分 析 实 验 结 果, 六 实 验 课 要 严 格 考 勤, 对 无 故 缺 课 者, 以 旷 课 论 处, 并 令 其 补 做 情 节 严 重 者 取 消 七 应 根 据 学 生 的 操 作 技 能 实 验 报 告 的 质 量 和 自 己 设 计 实 验 的 第 二 十 三 条 一 实 习 是 贯 彻 理 论 联 系 实 际 这 一 教 学 原 则 的 重 要 途 径, 是 学 生 获 得 感 性 知 识, 培 养 学 生 独 立 工 作 能 力 的 重 要 环 节, 是 教 学 计 划 的 有 机 组 成 部 分 实 习 计 划 应 由 院 长 或 系 主 任 组 织 教 师 制 定, 实 习 过 程 中 必 须 严 格 执 行 二 实 习 前, 教 师 应 提 前 赴 实 习 点 了 解 和 熟 悉 情 况, 制 定 具 体 的 实 施 计 划, 编 写 实 习 讲 义 或 实 习 指 导 书, 并 争 取 接 收 单 位 的 支 持, 落 三 实 习 期 间, 教 师 要 以 身 作 则, 精 心 指 导, 严 格 要 求 学 生, 关 心 学 生 的 思 想 学 习 生 活, 制 定 安 全 管 理 措 施 并 严 格 执 行 四 实 习 结 束 时, 教 师 要 主 动 会 同 实 习 单 位 认 真 做 好 实 习 工 作 的 总 结 学 生 实 习 的 鉴 定 和 成 绩 评 定 工 作, 交 院 系 并 报 教 务 处 存 档 五 实 习 经 费 的 预 算 使 用 和 管 理 参 照 西 北 大 学 学 生 教 学 实 习 暂 行 管 理 办 法 执 行
9 第 八 章 成 绩 考 核 第 二 十 四 条 成 绩 考 核 是 督 促 学 生 全 面 系 统 地 复 习 掌 握 所 学 课 程 基 本 理 论 基 础 知 识 和 基 本 技 能 的 重 要 手 段, 也 是 检 查 学 生 学 习 质 量 和 教 师 教 学 效 果 的 重 要 环 节 课 程 讲 授 结 束 后, 任 课 教 师 要 组 织 学 生 对 本 课 程 所 讲 授 的 内 容 进 行 全 面 系 统 的 复 习, 解 答 学 生 学 习 中 的 问 题 但 不 得 给 学 生 划 定 复 习 范 围 与 重 点, 更 不 允 许 向 学 生 暗 示 或 泄 露 考 题 第 二 十 五 条 考 试 命 题 要 考 察 学 生 对 知 识 的 掌 握 情 况, 又 要 考 察 学 生 的 能 力, 特 别 是 考 察 学 生 创 新 能 力 的 培 养 和 提 高 情 况 ; 试 题 的 覆 盖 面 要 广, 题 量 应 与 限 定 时 间 相 匹 配 ; 同 时, 试 题 表 达 要 简 练 明 了 准 确 已 建 立 试 题 库 的 课 程, 期 末 考 试 时 从 试 题 库 中 调 用 的 试 题 应 占 50% 以 上 ; 未 建 立 试 题 库 的 课 程, 应 由 教 学 单 位 组 织 统 一 命 题 A B 两 套 试 题, 其 题 量 与 难 度 应 大 致 相 同, 要 避 免 与 前 几 届 试 题 雷 同, 经 院 长 或 系 主 任 审 定 签 字 后, 由 教 务 处 选 择 一 套 使 用, 另 一 套 试 题 备 用 第 二 十 六 条 考 试 的 组 织 一 期 末 考 试 日 程 由 教 务 处 会 同 各 院 系 统 一 安 排, 并 于 考 试 前 一 周 公 布, 任 何 人 不 得 随 意 变 更 考 试 时 间 地 点 15 分 钟 进 入 考 场, 向 学 生 宣 布 考 场 纪 律, 准
10 时 分 发 试 卷 ; 督 促 学 生 在 答 卷 上 的 固 定 位 置 用 园 珠 笔 或 钢 笔 写 清 专 业 年 级 姓 名 学 号, 并 与 学 生 证 核 对 得 做 与 监 考 无 关 的 事 情 ( 如 看 书 看 报 批 改 作 业 聊 天 或 背 对 学 生 坐 在 座 位 上, 甚 至 离 开 考 场 等 ) 除 试 卷 有 印 刷 方 面 的 问 题 外, 不 应 回 答 学 生 有 关 考 试 内 容 的 提 问 发 现 学 生 作 弊, 应 立 即 制 止 并 作 好 考 场 记 录, 考 试 后, 报 院 系 和 教 务 处 处 理, 不 得 隐 瞒 或 私 自 处 理 四 试 卷 收 齐 后 应 当 场 清 点, 并 认 真 填 写 " 考 场 情 况 登 记 表 ", 于 第 二 十 七 条 成 绩 评 定 课 实 行 集 体 评 卷 制, 其 他 课 程 也 应 尽 量 创 造 条 件, 统 一 评 卷 准, 保 证 评 分 结 果 有 较 好 的 信 度 可 给 及 格 成 绩 (60-69 分 ); 学 生 较 好 掌 握 了 所 学 内 容, 达 到 教 学 大 纲 规 定 的 一 般 要 求, 可 给 中 等 成 绩 (70-79 分 ); 学 生 熟 练 地 掌 握 了 所 学 内 容, 完 满 地 实 现 教 学 大 纲 规 定 的 目 的 要 求, 可 给 良 好 成 绩 (80-89 分 ); 在 学 习 和 考 试 答 卷 中 表 现 出 具 有 开 拓 和 创 新 能 力 的 学 生 才 可 给 予 优 秀 成 绩 ( 分 ) 毕 业 论 文 等 可 用 五 级 记 分 制 ( 优 秀 良 好 中 等 及 格 不 及 格 ) 记
11 录 成 绩 五 评 卷 结 束 后, 任 课 教 师 要 认 真 填 写 学 生 成 绩 登 记 表 一 式 两 份, 对 考 试 作 弊 或 旷 考 的 学 生 用 红 笔 注 明 " 作 弊 " 或 " 旷 考 " 字 样, 对 缓 考 的 学 生 注 明 " 缓 考 " 字 样 并 签 署 评 卷 教 师 姓 名, 连 同 学 生 试 卷, 在 考 试 结 束 后 三 天 内 交 院 系 教 务 管 理 人 员 各 院 系 放 假 后 一 周 内 由 教 务 管 理 人 员 将 所 有 考 试 成 绩 汇 总 后 交 教 务 处 学 生 答 卷 由 学 生 所 在 院 系 存 至 学 生 毕 业 离 校 六 考 试 成 绩 一 经 评 卷 教 师 登 录, 除 院 系 主 管 教 学 负 责 人 和 教 务 处 有 权 对 教 师 的 评 卷 进 行 抽 查 复 查 外, 任 何 人 不 得 擅 自 调 阅 试 卷 或 第 九 章 指 导 毕 业 论 文 ( 设 计 ) 第 二 十 八 条 毕 业 论 文 ( 设 计 ) 是 学 生 运 用 所 学 专 业 知 识 进 行 初 步 科 研 能 力 训 练 的 重 要 手 段 毕 业 论 文 ( 设 计 ) 的 选 题 应 面 向 科 技 进 步 经 济 建 设 和 社 会 发 展, 使 学 生 受 到 科 学 研 究 工 作 的 基 本 训 练 第 二 十 九 条 毕 业 论 文 应 由 教 研 室 全 面 负 责, 选 题 应 在 教 研 室 认 真 讨 论, 在 保 证 选 题 准 确 合 理 切 实 可 行 的 情 况 下, 于 第 七 学 期 期 末 向 第 三 十 条 毕 业 论 文 应 由 教 学 水 平 较 高, 科 研 能 力 较 强 的 中 高 级 职 务 教 师 担 任 指 导 教 师, 助 教 不 得 单 独 指 导 毕 业 论 文 初 次 指 导 毕 业 论 文 的 教 师, 要 由 有 经 验 的 教 师 加 以 指 导 一 般 每 位 指 导 教 师 指 导 学 生 不 得 超 过 六 第 三 十 一 条
12 一 毕 业 论 文 完 成 后, 由 指 导 教 师 根 据 学 生 的 工 作 能 力 工 作 态 度 论 文 质 量 等 进 行 初 评, 写 出 评 语, 提 出 初 评 意 见 二 学 生 毕 业 论 文 成 绩 的 评 定 原 则 上 必 须 采 用 答 辩 方 式 各 专 业 要 按 学 科 方 向 成 立 答 辩 委 员 会, 答 辩 委 员 会 应 包 括 由 指 导 教 师 在 内 的 三 位 以 上 教 师 组 成, 也 可 邀 请 科 研 生 产 部 门 的 相 关 人 员 参 加 答 辩 委 员 会 最 后 以 无 记 名 投 票 方 式 评 定 成 绩 三 毕 业 论 文 成 绩 评 定 采 取 五 级 计 分 制 各 院 系 根 据 自 己 的 学 科 特 点 制 定 论 文 的 评 分 标 准 评 分 标 准, 力 求 做 到 宽 严 适 度 评 分 合 理 凡 属 学 术 问 题, 其 观 点 立 论 不 同 于 指 导 教 师 者, 也 应 按 标 准 评 定 成 绩 第 三 十 二 条 除 毕 业 论 文 外, 要 有 计 划 有 目 的 的 给 学 生 提 供 科 研 机 会, 鼓 励 高 年 级 学 生 积 极 参 加 科 学 研 究, 进 行 科 研 方 法 的 训 练, 开 设 设 计 性 研 究 性 实 验, 布 置 课 程 设 计 和 学 年 论 文, 安 排 社 会 调 查 有 条 件 的 院 系 可 以 组 织 优 秀 学 生 参 加 教 师 研 究 课 题 的 部 分 工 作 第 十 章 教 学 工 作 考 核 第 三 十 三 条 考 核 教 师 教 学 工 作 以 教 师 的 教 学 态 度 教 学 能 力 教 学 方 法 和 教 学 效 果 为 内 容, 着 重 考 核 业 务 水 平 和 工 作 实 绩 旨 在 帮 助 教 师 克 服 薄 弱 环 节, 不 断 提 高 教 学 水 平 第 三 十 四 条 教 师 完 成 的 基 本 年 教 学 工 作 量 开 展 教 学 改 革 与 教 学 研 究 发 表 有 关 教 学 研 究 方 面 的 论 文 是 教 师 教 学 工 作 考 核 的 重 要 方 面 第 三 十 五 条 学 校 建 立 期 中 教 学 检 查 制 度 领 导 干 部 听 课 制 度 教 学
13 督 导 制 度 和 学 生 评 价 制 度, 作 为 对 教 师 教 学 工 作 考 核 的 重 要 形 式 第 三 十 六 条 学 校 在 教 学 检 查 或 评 估 中, 对 教 学 效 果 差 的 任 课 教 师, 要 求 其 通 过 再 培 训 进 修 等 方 式 提 高 教 学 效 果 第 三 十 七 条 对 教 师 教 学 工 作 的 考 核 应 把 平 时 考 核 与 定 期 考 核 相 结 合, 考 核 结 果 归 入 教 师 本 人 业 务 档 案, 并 作 为 教 师 职 务 晋 升 奖 酬 金 发 放 和 聘 任 的 主 要 依 据 第 十 一 章 奖 励 与 处 分 第 三 十 八 条 学 校 设 立 教 学 成 果 奖 教 学 质 量 优 秀 奖 优 秀 教 师 奖 青 年 教 师 讲 课 比 赛 奖 优 秀 指 导 教 师 奖 等 奖 项, 对 在 教 书 育 人 教 学 改 革 教 材 建 设 教 学 管 理 教 学 质 量 等 方 面 取 得 突 出 成 果 或 成 绩 的 教 师 与 管 理 者, 予 以 表 彰 奖 励 第 三 十 九 条 二 上 课 期 间 擅 离 岗 位 者 ; 三 私 自 调 课 停 课 或 请 人 代 课 者 ; 在 考 试 时, 因 迟 到 而 延 误 考 试 者 ; 未 按 时 报 送 学 生 成 绩 或 平 时 成 绩 在 考 试 前 未 向 学 生 公 布 者 ; 第 四 十 条 一 无 故 缺 课 或 未 经 批 准 擅 自 减 少 学 时, 情 节 严 重 者 ;
14 二 外 出 教 学 实 习 期 间, 因 管 理 不 善 造 成 人 员 伤 亡 或 财 产 损 失 者 ; 三 考 试 前 划 定 复 习 范 围 复 习 重 点 或 向 学 生 暗 示 泄 漏 试 题 者 ; 四 课 程 成 绩 应 含 平 时 成 绩, 但 教 师 没 有 平 时 考 查 的 原 始 记 录, 随 意 给 定 平 时 成 绩 者 ; 五 在 评 卷 过 程 中, 不 按 评 分 标 准 阅 卷, 无 故 加 减 分 数 或 更 改 成 绩 者 ; 规 的 言 论 者 第 四 十 一 条 第 三 十 九 条 第 四 十 条 中 未 列 入 的 其 它 各 类 教 学 事 故, 由 学 校 教 学 委 员 会 认 定 对 发 生 教 学 事 故 及 严 重 教 学 事 故 的 教 师 由 教 务 处 给 予 通 报 批 评, 对 发 生 严 重 教 学 事 故 的 教 师, 由 所 在 院 系 提 出 处 理 意 见 报 人 事 处 处 理 第 四 十 二 条 教 师 对 其 所 受 奖 励 处 分 有 异 议 时, 可 向 所 在 院 系 或 学 校 教 务 人 事 等 部 门 提 出 申 诉, 要 求 复 议 第 四 十 三 条 对 教 师 的 奖 励 处 分 等 均 应 记 入 教 师 本 人 的 业 务 档 案 第 四 十 四 条 在 教 学 过 程 中 有 严 重 教 学 事 故 的 教 师, 当 年 考 核 结 果 为 不 合 格, 当 年 不 得 晋 升 职 务 对 发 生 严 重 教 学 事 故 而 知 情 不 报 的 院 系, 当 年 不 能 评 为 一 等 单 位 第 十 二 章 进 修 提 高 第 四 十 五 条 学 校 根 据 课 程 与 专 业 建 设 的 需 要, 有 计 划 地 组 织 教 师 到 国 内 外 有 关 高 校 及 研 究 机 构 进 修 或 攻 读 学 位, 不 断 更 新 教 师 的 知 识 结 构, 提 高 业 务 水 平
15 第 四 十 六 条 学 校 设 立 教 学 研 究 基 金, 鼓 励 教 师 申 报 教 学 研 究 项 目, 资 助 教 师 及 教 学 管 理 人 员 开 展 教 学 研 究 第 四 十 七 条 学 校 鼓 励 教 师 积 极 参 加 国 内 外 教 学 研 究 与 交 流 第 十 三 章 附 则 第 四 十 八 条 本 规 范 适 用 于 已 取 得 教 师 任 职 资 格 并 被 学 校 聘 用 的 从 事 本 科 教 学 工 作 的 教 师 从 事 普 通 专 科 教 学 工 作 的 教 师 参 照 本 规 范 执 行 第 四 十 九 条 本 规 范 自 校 长 办 公 会 议 通 过 之 日 起 实 施, 解 释 权 属 教 务 处 和 人 事 处
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
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广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
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重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
·岗位设置管理流程
实 施 岗 位 设 置 岗 位 设 置 编 码 受 控 状 态 执 行 心 门 行 政 人 力 资 控 制 门 总 经 办 源 各 职 能 门 行 政 人 力 资 源 总 经 办 总 经 理 根 据 公 司 发 展 战 略 进 行 职 能 分 解 和 机 构 设 置 工 作 分 析 根 据 人 力 资 源 规 划 确 定 编 制 意 见 职 责 划 分 与 岗 位 设 置 制 作 职 务 说 明 书
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
2 根 据 广 东 省 交 通 建 设 工 程 施 工 现 场 开 工 前 考 核 评 表 或 根 据 广 东 省 交 通 建 设 工 程 施 工 现 场 实 施 过 程 考 核 评 表 的 和 内 容 进 行 核 查 ; 3 现 场 抽 查 具 有 代 表 性 的 各 岗 位 人 员 ( 从 事
1.6 广 东 省 交 通 建 设 工 程 施 工 现 场 考 核 实 施 细 则 ( 试 行 ) 第 一 条 为 加 强 我 省 交 通 建 设 工 程 市 场 动 态 管, 健 全 行 业 的 督 管 体 系, 规 范 行 为, 提 高 工 作 质 量, 根 据 交 通 部 公 路 工 程 施 工 现 场 考 核 办 法 水 运 工 程 施 工 现 场 检 查 评 价 办 法 ( 试 行 ) 及
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
北京信息科技大学本科学生成绩管理办法
北 京 信 息 科 技 大 学 文 件 校 教 发 2012 113 号 关 于 印 发 北 京 信 息 科 技 大 学 本 科 学 生 成 绩 管 理 办 法 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 北 京 信 息 科 技 大 学 本 科 学 生 成 绩 管 理 办 法 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 北 京 信 息 科 技 大 学 2012 年 12 月 17 日 1 北 京 信
附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
广院后勤字〔2003〕107号
中 传 研 字 2012 89 号 关 于 印 发 中 国 传 媒 大 学 研 究 生 教 学 管 理 规 定 的 通 知 校 属 各 部 门 各 单 位 : 经 2012 年 4 月 10 日 校 长 办 公 会 研 究 通 过, 现 将 中 国 传 媒 大 学 研 究 生 教 学 管 理 规 定 印 发 给 你 们, 请 认 真 遵 照 执 行 特 此 通 知 附 件 : 中 国 传 媒 大 学
淮 南 师 范 学 院 大 学 生 创 新 学 分 认 定 管 理 办 法 为 全 面 推 进 我 校 应 用 型 人 才 培 养 进 程, 积 极 探 索 新 的 人 才 培 养 模 式 及 其 实 现 途 径, 鼓 励 大 学 生 积 极 参 与 各 级 各 类 创 新 实 践 活 动, 培 养
淮 南 师 范 学 院 文 件 校 教 学 2014 12 号 关 于 印 发 淮 南 师 范 学 院 大 学 生 创 新 学 分 认 定 管 理 办 法 的 通 知 各 单 位 各 部 门 : 淮 南 师 范 学 院 大 学 生 创 新 学 分 认 定 管 理 办 法 经 学 校 2013 年 第 23 次 院 长 办 公 会 议 研 究 通 过, 现 予 以 印 发, 请 遵 照 执 行 特 此
三门峡市质量技术监督局清单公示
附 件 4 卢 氏 县 财 政 局 行 政 职 权 运 行 流 程 图 一 行 政 处 罚 类 1. 第 1 项 一 般 程 序 流 程 图 案 件 来 源 初 步 确 认 违 法 事 实, 责 令 停 止 违 法 行 为 县 财 政 局 立 案 审 批 综 合 股 登 记 立 案 调 查 取 证 不 予 立 案 综 合 股 撰 写 调 查 终 结 报 告 移 送 有 关 部 门 综 合 股 提 出
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
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校 研 字 2009 107 号 关 于 印 发 中 国 科 学 技 术 大 学 研 究 生 培 养 方 案 总 则 (2009 版 ) 的 通 知 各 院 系 直 属 单 位, 机 关 各 部 处 室 : 为 进 一 步 指 导 各 研 究 生 培 养 单 位 修 订 完 善 本 学 科 的 研 究 生 培 养 方 案, 更 好 地 发 挥 学 校 学 院 与 导 师 在 研 究 生 培 养 工
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
![( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,](/thumbs/39/20125331.jpg "( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,")
( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
( 四 ) 教 授 二 资 质 与 推 荐 ( 一 ) 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家, 申 请 国 际 中 医 药 教 师 高 级 职 称 评 审 者, 必 须 具 有 所 在 国 教 育 部 认 定 的 教 师 资 格 ( 二 ) 没 有 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家,
世 界 中 联 发 2011 10 号 国 际 中 医 药 教 师 职 称 考 试 ( 评 审 ) 实 施 方 案 ( 试 行 ) 根 据 需 求, 国 际 中 医 药 教 师 专 业 技 术 职 称, 暂 从 高 级 职 称 评 审 启 动 依 据 国 际 中 医 药 专 业 技 术 职 称 考 试 ( 评 审 ) 管 理 办 法, 制 定 本 实 施 方 案 一 级 别 设 置 国 际 中 医
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
集美大学人事处文件
集 美 大 学 教 务 处 文 件 教 务 2016 1 号 教 务 处 关 于 做 好 2015-2016 学 年 第 一 学 期 期 末 及 下 学 期 初 教 学 管 理 几 项 工 作 的 通 知 各 学 院 各 有 关 单 位 : 本 学 期 即 将 结 束, 为 进 一 步 加 强 教 学 管 理 工 作, 确 保 本 学 期 末 及 下 学 期 初 教 学 正 常 运 行, 现 将 几
4 岗 位 教 师 的 遴 选 以 满 足 国 科 大 教 学 和 科 研 需 求 为 目 标 遴 选 标 准 应 符 合 中 国 科 学 院 大 学 本 科 生 课 程 授 课 教 师 遴 选 的 指 导 意 见 ( 校 发 本 科 字 [2015]95 号 ) 和 中 国 科 学 院 大 学 研
![4 岗 位 教 师 的 遴 选 以 满 足 国 科 大 教 学 和 科 研 需 求 为 目 标 遴 选 标 准 应 符 合 中 国 科 学 院 大 学 本 科 生 课 程 授 课 教 师 遴 选 的 指 导 意 见 ( 校 发 本 科 字 [2015]95 号 ) 和 中 国 科 学 院 大 学 研](/thumbs/43/23149542.jpg "4 岗 位 教 师 的 遴 选 以 满 足 国 科 大 教 学 和 科 研 需 求 为 目 标 遴 选 标 准 应 符 合 中 国 科 学 院 大 学 本 科 生 课 程 授 课 教 师 遴 选 的 指 导 意 见 ( 校 发 本 科 字 [2015]95 号 ) 和 中 国 科 学 院 大 学 研")
中 国 科 学 院 大 学 岗 位 教 师 聘 任 管 理 和 岗 位 津 贴 发 放 暂 行 办 法 (2016 年 7 月 5 日 校 长 办 公 会 议 通 过 ) 为 进 一 步 规 范 中 国 科 学 院 大 学 ( 以 下 简 称 国 科 大 ) 岗 位 教 师 的 聘 任 管 理 与 岗 位 津 贴 发 放 工 作, 依 据 中 国 科 学 院 关 于 进 一 步 加 强 科 教 融
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
第 四 条 建 设 单 位 对 可 能 产 生 职 业 病 危 害 的 建 设 项 目, 应 当 依 照 本 办 法 向 安 全 生 产 监 督 管 理 部 门 申 请 职 业 卫 生 三 同 时 的 备 案 审 核 审 查 和 竣 工 验 收 建 设 项 目 职 业 卫 生 三 同 时 工 作 可
第 51 号 建 设 项 目 职 业 卫 生 三 同 时 监 督 管 理 暂 行 办 法 已 经 2012 年 3 月 6 日 国 家 安 全 生 产 监 督 管 理 总 局 局 长 办 公 会 议 审 议 通 过, 现 予 公 布, 自 2012 年 6 月 1 日 起 施 行 国 家 安 全 生 产 监 督 管 理 总 局 骆 琳 二 一 二 年 四 月 二 十 七 日 建 设 项 目 职 业
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
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抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
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校 内 各 单 位 : 电 子 科 技 大 学 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法 已 经 2007 年 9 月 20 日 党 委 常 委 会 审 议 通 过, 现 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 附 件 : 电 子 科 技 大 学 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法 主 题 词 : 中 共 电 子 科 技 大 学 委 员 会 2007 年 9 月 20 日 电 子 科 技
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成 人 高 等 教 育 教 师 教 学 工 作 规 范 总 则 第 一 条 为 实 现 成 人 高 等 教 育 教 学 工 作 规 范 化 管 理, 维 护 成 人 高 等 教 育 正 常 教 学 秩 序, 充 分 发 挥 教 师 的 主 导 作 用, 增 强 教 师 责 任 心, 提 高 教 学 水 平, 保 证 教 学 质 量, 特 制 定 本 工 作 规 范 第 一 章 教 学 资 格 第 二
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党 发 2012 14 号 北 京 理 工 大 学 岗 位 聘 用 与 分 类 管 理 实 施 意 见 各 分 党 委 ( 党 总 支 ) 直 属 党 总 支, 各 学 院 部 处 级 单 位 : 为 进 一 步 深 化 人 事 制 度 改 革, 合 理 配 置 学 校 人 力 资 源, 加 强 分 类 设 岗, 促 进 专 业 技 术 管 理 和 工 勤 队 伍 的 优 化 组 合, 根 据 国
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
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浙 江 大 学 研 究 生 院 文 件 浙 大 研 院 [2010]4 号 浙 江 大 学 非 全 日 制 专 业 学 位 研 究 生 教 学 管 理 实 施 细 则 ( 试 行 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 非 全 日 制 专 业 学 位 研 究 生 教 育 是 浙 江 大 学 研 究 生 教 育 的 重 要 组 成 部 分 为 进 一 步 加 强 和 完 善 非 全 日 制 专 业 学 位
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
名 称 依 据 使 主 体 5 对 煤 矿 注 册 安 全 工 程 师 注 册 执 业 活 动 的 监 督 规 章 注 册 安 全 工 程 师 管 理 规 定 第 五 条 国 家 安 全 生 产 监 督 管 理 总 局 ( 以 下 简 称 安 全 监 管 总 局 ) 对 全 国 注 册 安 全 工
察 局 权 力 清 单 序 名 称 依 据 使 主 体 1 对 煤 矿 安 全 生 产 工 作 的 监 督 法 律 1. 中 华 人 民 共 和 国 安 全 生 产 法 第 五 十 九 条 县 级 以 上 地 方 各 级 人 民 府 应 当 根 据 本 区 域 内 的 安 全 生 产 状 况, 组 织 有 关 部 门 按 照 职 责 分 工, 对 本 区 域 内 容 易 发 生 重 大 生 产 安
2016年德州市机构编制委员会
2016 年 德 州 市 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 部 门 预 算 -1- 第 一 部 分 部 门 概 况 目 录 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
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国 家 质 量 监 督 检 验 检 疫 总 局 科 技 项 目 管 理 办 法 ( 试 行 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 为 加 强 国 家 质 量 监 督 检 验 检 疫 系 统 ( 以 下 简 称 质 检 系 统 ) 的 科 技 项 目 管 理 工 作, 促 进 质 检 系 统 科 技 进 步, 根 据 国 家 科 技 计 划 项 目 管 理 暂 行 办 法 及 其 它 有 关 规 定,
中国科学院文件
中 国 科 学 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 文 件 科 合 院 发 党 字 2014 5 号 合 肥 研 究 院 各 级 党 组 织 : 现 将 中 科 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 党 委 发 展 党 员 工 作 规 范 及 发 展 党 员 流 程 图 印 发 给 你 们, 请 按 要 求 认 真 贯 彻 落 实 中 科 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 党 委 2014
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
证券代码：000066 证券简称：长城电脑 公告编号：2014-000
证 券 代 码 :000066 证 券 简 称 : 长 城 电 脑 公 告 编 号 :2016-092 中 国 长 城 计 算 机 深 圳 股 份 有 限 公 司 2016 年 度 第 三 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 其 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 内 容 的 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
《C语言基础入门》课程教学大纲
C 语 言 开 发 入 门 教 程 课 程 教 学 大 纲 课 程 编 号 :201409210011 学 分 :5 学 分 学 时 :58 学 时 ( 其 中 : 讲 课 学 时 :39 学 时 上 机 学 时 :19 学 时 ) 先 修 课 程 : 计 算 机 导 论 后 续 课 程 :C++ 程 序 设 计 适 用 专 业 : 信 息 及 其 计 算 机 相 关 专 业 开 课 部 门 : 计
经济管理学院
经 济 管 理 学 院 核 能 与 新 能 源 技 术 研 究 院 攻 读 博 士 学 位 研 究 生 培 养 基 本 要 求 ( 适 用 于 2014 年 级 博 士 研 究 生 ) 一 适 用 学 科 专 业 : 管 理 科 学 与 工 程 ( 一 级 学 科, 管 理 学 门 类 ) 二 培 养 目 标 具 有 管 理 学 科 的 坚 实 宽 广 的 理 论 基 础 和 系 统 深 入 的 管
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审 核 人 员 资 格 管 理 规 范 版 次 :F/0 附 表 1: QMS/EMS/OHSMS 管 理 体 系 审 核 员 通 用 要 求 申 请 条 件 初 次 综 合 素 质 考 核 越 级 晋 升 条 件 实 习 审 核 员 审 核 员 主 任 审 核 员 1. 高 等 教 育 : 大 学 本 科 以 上 学 历, 或 大 专 学 历 及 相 2. 工 作 1 : ; 3. 专 业 工 作
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
2 2015 年 8 月 11 日, 公 司 召 开 2015 年 第 五 次 临 时 股 东 大 会, 审 议 通 过 了 关 于 公 司 <2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 ( 草 案 )> 及 其 摘 要 的 议 案 关 于 提 请 股 东 大 会 授 权 董 事 会 办 理 公
证 券 代 码 :300017 证 券 简 称 : 网 宿 科 技 公 告 编 号 :2016-053 网 宿 科 技 股 份 有 限 公 司 关 于 调 整 公 司 2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 激 励 对 象 股 票 期 权 数 量 和 行 权 价 格 的 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 没 有 虚 假 记
( 四 ) 实 验 教 材 其 内 容 应 包 括 实 验 基 本 原 理 方 法 步 骤 主 要 设 备 的 结 构 原 理 及 使 用 方 法 编 写 或 选 用 的 实 验 讲 义 指 导 书 等 第 六 条 过 程 管 理 分 为 实 验 教 学 前 的 准 备 实 验 课 教 学 实 验
经 济 管 理 学 院 实 践 教 学 管 理 规 定 第 一 章 总 则 第 一 条 实 践 教 学 是 大 学 教 育 教 学 环 节 的 重 要 组 成 部 分, 是 理 论 教 学 的 继 续 补 充 扩 展 和 深 化 按 照 教 育 部 关 于 进 一 步 加 强 高 校 实 践 育 人 工 作 的 若 干 意 见 关 于 全 面 提 高 高 等 教 育 质 量 的 若 干 意 见 关
玉师院党〔2005〕 号
000005 玉 师 院 2015 142 号 签 发 人 : 王 力 宾 关 于 印 发 玉 溪 师 范 学 院 预 算 管 理 办 法 的 通 知 各 学 院 相 关 部 门 : 为 加 强 我 校 财 务 管 理, 进 一 步 规 范 预 算 管 理, 强 化 预 算 效 能, 保 证 预 算 资 金 使 用 效 率, 经 学 校 研 究 决 定, 现 将 玉 溪 师 范 学 院 预 算 管
5. [2014]4 2015 11 30 2015 1-6 2 3 2 3 2015 6 30 2015 6 30 2 3 4 5 7 6 2015 7-8 2015 9 2015 10-11 1. 2
![5. [2014]4 2015 11 30 2015 1-6 2 3 2 3 2015 6 30 2015 6 30 2 3 4 5 7 6 2015 7-8 2015 9 2015 10-11 1. 2](/thumbs/41/22361468.jpg "5. [2014]4 2015 11 30 2015 1-6 2 3 2 3 2015 6 30 2015 6 30 2 3 4 5 7 6 2015 7-8 2015 9 2015 10-11 1. 2")
附 件 : 2014 年 临 床 医 学 专 业 学 位 授 权 点 专 项 评 估 工 作 方 案 2014 [2014]17 2015 2009 2011 1 2 1. 2. 3. 4. 1 5. [2014]4 2015 11 30 2015 1-6 2 3 2 3 2015 6 30 http://zlxxpt.chinadegrees.cn 2015 6 30 2 3 4 5 7 6 2015
4 7 级 专 技 师 7 法 的 相 关 规 定, 符 合 国 家 关 于 相 应 师 职 务 的 基 本 任 职 条 件 康, 严 谨 治, 爱 护 生, 具 有 良 好 的 师 德 师 风 和 团 队 意 识, 自 觉 维 护 校 声 誉 3 具 有 副 高 级 专 业 职 务 任 职 资 格
成 都 理 工 大 新 一 轮 岗 位 聘 用 聘 岗 条 件 岗 位 职 责 工 作 任 务 及 工 作 标 准 ( 附 件 一 ) 单 位 ( 部 门 ) 名 称 : 信 息 科 与 院 填 表 日 期 :204 年 5 月 30 日 序 号 系 部 室 ( 科 室 ) 岗 位 类 别 岗 位 级 别 岗 位 名 称 岗 位 职 数 岗 位 聘 用 条 件 岗 位 职 责 聘 期 工 作 任 务
应用化学专业（服装安全与评价、纺织化学方向）
应 用 化 专 业 ( 服 装 安 全 与 评 价 纺 织 化 方 向 ) 科 门 类 : 理 代 码 :07 类 别 : 化 类 代 码 :0703 专 业 名 称 : 应 用 化 代 码 :070302 一 培 养 目 标 基 本 要 求 : 培 养 目 标 : 培 养 德 智 体 全 面 发 展, 基 础 知 识 扎 实, 知 识 结 构 合 理, 具 有 较 强 的 科 技 术 创 新 能
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
全面预算管理暂行办法
中 节 能 风 力 发 电 股 份 有 限 公 司 全 面 预 算 管 理 暂 行 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 提 高 中 节 能 风 力 发 电 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 整 体 管 理 水 平, 确 保 战 略 目 标 落 实, 建 立 健 全 全 面 预 算 管 理 机 制, 根 据 中 央 企 业 财 务 预 算 管 理 暂 行 办
关于修订《沪市股票上网发行资金申购
关 于 修 订 沪 市 股 票 上 网 发 行 资 金 申 购 实 施 办 法 的 通 知 各 有 关 单 位 : 沪 市 股 票 上 网 发 行 资 金 申 购 实 施 办 法 ( 修 订 稿 ) ( 见 附 件 ) 已 经 中 国 证 券 监 督 管 理 委 员 会 批 准, 现 将 修 订 所 涉 主 要 内 容 公 布 如 下 一 第 二 条 ( 二 ) 申 购 单 位 及 上 限 修 改
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宜 宾 学 院 文 件 宜 学 院 发 2015 40 号 宜 宾 学 院 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 办 法 第 一 章 通 则 第 一 条 为 进 一 步 加 强 和 规 范 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理, 维 护 编 制 外 聘 用 人 员 的 合 法 权 益, 实 现 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 的 科 学 化 规 范 化 制 度 化, 根 据 中 华
Microsoft Word - 3564 中的文档
华 南 理 工 大 学 文 件 华 南 工 教 2015 57 号 关 于 印 发 华 南 理 工 大 学 本 科 保 送 生 招 生 工 作 规 程 (2015 年 修 订 ) 等 4 个 文 件 的 通 知 各 学 院 各 有 关 部 门 : 为 做 好 学 校 本 科 特 殊 类 招 生 工 作, 严 格 招 录 制 度, 规 范 招 录 管 理, 学 校 制 定 了 华 南 理 工 大 学
关于实施《商丘师范学院教学常规工作时序表》的
商 丘 师 范 学 院 文 件 院 行 字 2016 26 号 商 丘 师 范 学 院 关 于 实 施 教 学 常 规 工 作 安 排 时 序 表 的 通 知 校 内 各 单 位 : 为 充 分 发 挥 学 校 教 学 管 理 部 门 教 学 单 位 在 教 学 管 理 中 的 主 动 性 和 积 极 性, 提 供 工 作 效 率, 促 进 教 学 管 理 部 门 转 变 职 能, 创 新 工 作
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证 券 代 码 :000420 证 券 简 称 : 吉 林 化 纤 公 告 编 号 :2010-20 吉 林 化 纤 股 份 有 限 公 司 第 六 届 董 事 会 独 立 董 事 提 名 人 声 明 提 名 人 吉 林 化 纤 股 份 有 限 公 司 董 事 会 现 提 名 徐 铁 君 先 生 为 本 公 司 第 六 届 董 事 会 独 立 董 事 候 选 人, 并 发 表 公 开 声 明, 被
山东省农业厅发文红头
山 东 省 农 业 厅 文 件 鲁 农 财 字 2016 52 号 山 东 省 农 业 厅 关 于 印 发 山 东 省 农 业 厅 农 业 财 政 专 项 管 理 办 法 的 通 知 各 市 农 业 局 ( 农 委 ), 厅 属 有 关 处 室 单 位 : 山 东 省 农 业 厅 农 业 财 政 专 项 管 理 办 法 已 经 2016 年 第 4 次 厅 长 办 公 会 审 议 通 过, 现 印
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
附 件 : 常 州 工 学 院 2016-2018 聘 期 教 职 工 岗 位 考 核 办 法 聘 期 考 核 是 实 施 岗 位 设 置 管 理 制 度 的 重 要 环 节, 是 科 学 评 价 教 职 工 聘 期 内 业 绩 的 重 要 方 式 为 进 一 步 完 善 学 校 岗 位 设 置 与
常 工 政 2016 56 号 关 于 印 发 常 州 工 学 院 2016-2018 聘 期 教 职 工 岗 位 考 核 办 法 的 通 知 各 二 级 学 院 直 属 教 学 部, 各 部 门 : 常 州 工 学 院 2016-2018 聘 期 教 职 工 岗 位 考 核 办 法 已 经 学 校 研 究 决 定, 现 印 发 给 你 们, 请 认 真 贯 彻 落 实 附 件 : 常 州 工 学
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地 球 物 理 与 信 息 学 院 关 于 规 范 研 究 生 论 文 开 题 的 通 知 (2011 年 12 月 1 日 ) 为 了 规 范 我 院 研 究 生 论 文 开 题 工 作, 依 照 学 校 研 究 生 论 文 开 题 的 相 关 要 求, 制 定 如 下 规 定 1. 所 有 研 究 生 开 题 时 必 须 有 纸 质 的 开 题 报 告 和 文 献 综 述, 否 则 不 能 开
关于印发《贵州省事业单位岗位设置管理实施意见》的通知
中 共 贵 州 省 委 组 织 部 贵 州 省 人 事 厅 贵 州 省 编 委 办 黔 人 发 2007 9 号 关 于 印 发 贵 州 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 意 见 的 通 知 各 市 ( 州 地 ) 党 委 组 织 部 编 委 办, 政 府 ( 行 署 ) 人 事 局, 省 委 各 部 委 省 级 国 家 机 关 各 部 门 各 省 级 人 民 团 体 各 省 属
2016年市委组织部部门预算
2016 年 市 委 组 织 部 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016 年 支 出 预 算 表 表
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
华南师范大学授予具有硕士研究生毕业
华 师 2013 98 号 关 于 印 发 华 南 师 范 大 学 授 予 具 有 硕 士 研 究 生 毕 业 同 等 学 力 人 员 学 位 实 施 细 则 ( 试 行 ) 的 通 知 各 院 系 各 单 位 各 学 院 : 现 将 华 南 师 范 大 学 授 予 具 有 硕 士 研 究 生 毕 业 同 等 学 力 人 员 学 位 实 施 细 则 ( 试 行 ) 印 发 给 你 们, 请 遵 照
复旦大学关于做好2013年同等学力人员
复 旦 大 学 关 于 做 好 2016 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水 平 和 学 科 综 合 水 平 全 国 统 一 考 试 报 名 工 作 的 通 知 学 位 办 字 [2016] 1 号 根 据 教 育 部 学 位 中 心 下 发 的 关 于 做 好 2016 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水 平 和 学 科 综 合 水
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江 苏 省 地 质 勘 查 技 术 院 岗 位 设 置 实 施 方 案 为 推 进 我 院 地 质 事 业 又 好 又 快 更 好 更 快 地 发 展, 促 进 院 人 力 资 源 优 化 配 置, 强 化 岗 位 职 责 与 竞 争 意 识, 不 断 提 高 职 工 队 伍 的 素 质, 早 日 实 现 建 成 全 国 一 流 勘 查 技 术 院 目 标, 根 据 人 事 部 关 于 印 发 事
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
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南 京 航 空 航 天 大 学 教 职 工 培 训 工 作 规 定 第 一 章 总 则 第 一 条 为 适 应 学 校 创 建 高 水 平 研 究 型 大 学 的 要 求, 规 范 我 校 教 职 工 培 训 工 作, 提 高 教 职 工 培 训 的 质 量, 建 设 高 素 质 的 教 职 工 队 伍, 特 制 定 本 规 定 第 二 条 教 职 工 培 训 是 学 校 有 计 划 有 组 织 地
第 六 条 资 格 证 书 实 行 总 量 控 制 合 理 布 局 集 中 受 理 动 态 管 理 集 中 受 理 时 间 提 前 3 个 月 公 告 第 七 条 资 格 证 书 的 颁 发 延 续 和 取 消 等 应 当 征 求 有 关 水 行 政 主 管 部 门 的 意 见 第 八 条 申 请
附 件 生 产 建 设 项 目 水 土 保 持 方 案 编 制 资 质 管 理 办 法 第 一 条 为 加 强 生 产 建 设 项 目 水 土 保 持 方 案 ( 以 下 简 称 方 案 ) 编 制 资 质 管 理, 保 障 方 案 质 量, 推 进 水 土 保 持 事 业 发 展 和 生 态 文 明 建 设, 根 据 中 华 人 民 共 和 国 水 土 保 持 法 和 水 利 部 关 于 将 水
鄂考院﹝2016﹞2号
鄂 考 院 2016 2 号 湖 北 省 教 育 考 试 院 关 于 印 发 湖 北 省 高 等 教 育 自 学 考 试 社 会 助 学 专 业 登 记 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知 各 主 考 学 校 助 学 机 构 : 高 等 教 育 自 学 考 试 是 个 人 自 学 社 会 助 学 和 国 家 考 试 相 结 合 的 高 等 教 育 形 式, 社 会 助 学 是 自 学 考 试
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中 国 中 煤 能 源 股 份 有 限 公 司 2014 年 度 股 东 周 年 大 会 会 议 资 料 二 O 一 五 年 六 月 目 录 会 议 须 知... 2 会 议 议 程... 4 会 议 通 知... 6 议 案 一 关 于 公 司 2014 年 度 董 事 会 报 告 的 议 案... 19 议 案 二 关 于 公 司 2014 年 度 监 事 会 报 告 的 议 案... 21 议
第1篇 道路桥梁工程技术核心专业课程标准及学习绩效考评体系
陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 课 程 标 准 ( 适 用 建 筑 工 程 技 术 专 业 ) 课 程 名 称 : 单 位 工 程 施 工 组 织 设 计 执 笔 人 : 王 恒 博 审 定 人 : 编 制 时 间 : 年 月 日 陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 制 表 二 〇 一 一 年 九 月 课 程 标 准 一 课 程 基 本 信 息 课 程 编 码 略 开 设
一、资质申请
二 工 程 监 理 企 业 资 质 有 关 问 答 111 什 么 样 的 企 业 可 以 在 本 省 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质? 答 : 在 鄂 取 得 法 人 营 业 执 照 或 合 伙 企 业 营 业 执 照 的 企 业, 都 可 依 法 向 工 商 注 册 所 在 省 或 市 建 设 行 政 主 管 部 门 行 政 审 批 部 门 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质 取 得
第 六 条 本 规 定 的 水 电 工 程 质 量 监 督 范 围 为 水 电 项 目 主 体 工 程 及 其 附 属 工 程 建 设 征 地 移 民 安 置 工 程 中 的 质 量 监 督 由 地 方 政 府 相 关 部 门 负 责 组 织 实 施 第 七 条 水 电 工 程 质 量 监 督 工
附 件 1: 水 电 工 程 质 量 监 督 管 理 规 定 第 一 章 总 则 第 一 条 为 加 强 水 电 工 程 质 量 监 督 管 理, 确 保 水 电 工 程 建 设 质 量, 保 障 工 程 安 全, 根 据 建 设 工 程 质 量 管 理 条 例 等 有 关 法 律 法 规, 制 定 本 规 定 第 二 条 本 规 定 适 用 于 中 华 人 民 共 和 国 境 内 新 建 扩 建
上海交通大学教师职务聘任实施办法
上 海 交 通 大 学 教 师 专 业 技 术 职 务 聘 任 实 施 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 建 设 世 界 一 流 师 资 队 伍, 培 养 和 造 就 具 有 国 际 竞 争 力 的 学 术 骨 干 和 学 科 带 头 人, 促 进 创 新 型 人 才 培 养, 推 动 国 际 前 沿 的 原 创 性 科 学 研 究, 建 设 能 对 接 国 家 战 略 需 求 的 科 研
中 央 民 族 大 学 推 荐 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 管 理 办 法 第 一 条 为 进 一 步 规 范 和 完 善 学 校 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 ( 以 下 简 称 免 试 生 ) 推 荐
民 大 校 发 2016 59 号 关 于 印 发 中 央 民 族 大 学 推 荐 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 管 理 办 法 的 通 知 学 校 各 单 位 各 部 门 : 中 央 民 族 大 学 推 荐 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 管 理 办 法 已 经 于 2016 年 1 月 13 日 校 长 办 公 会
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陕 师 校 发 2015 36 号 校 内 各 单 位 : 为 更 好 激 励 我 校 广 大 教 学 科 研 人 员 积 极 投 身 科 学 研 究 工 作, 促 进 科 研 创 新 团 队 的 形 成, 持 续 产 出 高 水 平 科 研 业 绩 和 成 果, 学 校 制 定 了 陕 西 师 范 大 学 科 研 业 绩 认 定 暂 行 办 法 ( 自 然 科 学 类 ), 并 对 原 有 的 标
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7.1 教 学 质 量 监 控 机 制 措 施 和 实 施 情 况 长 期 以 来, 东 北 财 经 大 学 十 分 重 视 教 学 质 量 的 监 控, 在 教 学 质 量 评 价 基 础 上, 建 立 健 全 了 教 学 管 理 制 度, 制 定 了 规 范 和 完 善 的 教 学 质 量 标 准 以 制 度 建 设 为 保 障, 以 质 量 标 准 为 手 段, 按 照 既 定 程 序, 对
行政处罚流程图
一 银 川 市 司 法 局 行 政 处 罚 流 程 图 ( 简 易 程 序 ) 适 用 条 件 : 违 法 事 实 确 凿 并 有 法 定 依 据, 对 公 民 处 以 50 元 以 下 对 法 人 或 者 其 他 组 织 处 以 1000 元 以 下 罚 款 或 者 警 告 的 行 政 处 罚 两 名 及 以 上 执 法 人 员 执 法, 出 示 执 法 证 件 调 查 取 证 : 查 明 并 确
姓名
一 级 建 造 师 初 始 注 册 申 请 表 (1-1) : 姓 名 性 别 出 生 年 月 民 族 身 份 证 明 身 份 证 军 官 证 警 官 证 护 照 证 号 毕 业 院 校 所 学 专 业 近 期 一 寸 免 冠 彩 照 毕 业 ( 肄 结 ) 时 间 学 历 学 位 手 机 号 码 联 系 电 话 电 子 邮 箱 聘 用 企 业 情 况 企 业 名 称 工 商 注 册 地 通 讯 地
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西 南 科 技 大 学 文 件 西 南 科 大 发 2013 176 号 关 于 印 发 西 南 科 技 大 学 绩 效 工 资 实 施 办 法 的 通 知 学 校 各 部 门 : 西 南 科 技 大 学 绩 效 工 资 实 施 办 法 已 经 学 校 审 定, 现 印 发 实 施, 请 遵 照 执 行 特 此 通 知 西 南 科 技 大 学 2013 年 11 月 20 日 1 西 南 科 技 大
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机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,