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1 年 度 周 年 校 務 計 劃 書 願 景 : 透 過 基 督 教 全 人 教 育, 提 升 學 生 的 自 信, 並 透 過 優 質 的 教 育 措 施, 扶 助 學 生 愉 快 成 長 全 面 成 長 和 具 成 效 成 長 ; 教 導 學 生 成 為 充 滿 生 命 力 具 創 意 及 自 學 能 力 的 一 群, 將 來 可 以 面 對 挑 戰, 勤 於 學 習, 敢 於 創 新, 預 備 將 來 可 以 為 社 會 及 國 家 作 出 貢 獻 及 承 擔, 達 至 榮 神 益 人 的 目 標 使 命 : 按 照 聖 經 真 理 和 專 業 的 精 神 教 導 每 位 學 生, 提 供 一 個 優 良 積 極 和 愉 快 的 學 習 環 境, 使 學 生 透 過 豐 富 的 校 園 生 活, 發 揮 個 人 潛 能, 鼓 勵 終 生 學 習 和 不 斷 進 取, 在 靈 德 智 體 群 美 等 方 面 作 均 衡 發 展, 達 至 全 人 教 育 的 目 的, 貫 徹 榮 神 益 人 的 使 命 主 題 : 勤 於 學 習 敢 於 創 新 關 注 事 項 (1): 學 術 發 展 計 劃 ( 提 升 學 生 中 英 文 的 聽 說 讀 寫 能 力 ) 目 標 / 計 劃 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 資 源 提 高 高 年 級 學 生 中 英 文 寫 作 能 力 1. 推 行 呂 小 郵 局 活 動 計 劃 2008 年 11 月 至 2009 年 4 月 - 學 生 的 中 英 文 寫 作 能 力 得 到 提 高 - 文 化 組 提 高 全 校 學 生 普 通 話 及 英 文 的 說 話 能 力 - 挑 選 (P.5-P.6) 每 班 一 至 兩 位 作 文 能 力 高 的 學 生 作 覆 信 大 使 - 培 訓 10 至 12 位 學 生 (P.5-P.6) 成 為 愛 心 小 天 使 負 責 關 愛 一 些 由 班 導 師 提 供 有 需 要 關 愛 的 學 生, 送 給 他 們 一 張 短 箋 或 愛 心 卡 1. 掌 握 英 普 生 活 用 語 年 11 月 至 句 計 劃 2009 年 6 月 - 加 強 學 生 英 普 的 聽 講 能 力 - 設 計 日 常 生 活 英 語 及 普 通 話 日 用 語 各 100 句, 在 - 收 集 負 責 是 項 計 劃 教 師 意 見 - 參 與 學 生 在 中 英 文 信 件 的 表 現 及 成 績 - 對 參 與 寫 作 計 劃 學 生 的 調 查 - 學 生 能 在 午 間 廣 - 觀 察 播 時 段 播 出 教 師 意 見 句 英 普 生 活 用 語 - 全 校 學 生 能 在 此 時 段 聆 聽 及 學 習 - 中 英 文 科 小 組 - 輔 導 組 - 英 文 科 及 普 通 話 科 組 長 - 校 方 需 爲 學 生 設 計 信 紙 郵 票 等 費 用 1

2 目 標 / 計 劃 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 資 源 校 園 內 的 午 間 廣 播 內 推 行 這 些 生 活 用 語 - P4 學 生 能 從 活 動 中 學 習 英 語 2. 邀 請 Professor Paws 到 校 與 P.4 學 生 進 行 英 語 會 話 活 動 年 5,6 月 - 學 生 能 成 功 演 出 話 劇, 並 製 作 成 光 碟 - 觀 察 - 訪 問 學 生 - 英 文 科 長 - 校 方 提 供 場 地 3. 英 語 話 劇 活 動 - 由 外 籍 老 師 訓 練 - 挑 選 P.4-6 英 語 精 英 學 生 - 星 期 六 訓 練, 並 將 攝 錄 話 劇 及 製 作 光 碟 年 2-5 月 - 學 生 多 了 機 會 接 觸 及 運 用 英 語 - 演 出 效 果 - 老 師 意 見 - 英 文 科 長 提 高 學 生 應 考 TSA 的 技 巧 4. 開 放 英 語 室, 增 加 學 生 接 觸 及 運 用 英 語 的 機 會 年 12 月 至 2009 年 6 月 1. 把 TSA 英 文 出 現 頻 率 高 的 2009 年 2 月 題 型 融 入 校 本 工 作 紙 及 至 6 月 試 題 中, 並 作 螺 旋 式 剪 裁 及 設 計 - TSA 成 績 有 所 提 高 - 進 入 英 語 室 的 次 數 - 觀 察 - 老 師 意 見 - 校 本 工 作 紙 及 考 試 題 型 - TSA 成 績 - 英 文 科 長 - 英 文 小 組 2. 提 供 TSA 試 題 給 P.3, P.6 學 生 認 識, 讓 他 們 可 以 熟 悉 應 試 技 巧 - 學 生 完 成 TSA 試 卷 TSA 登 分 紙 及 試 卷 2

3 目 標 / 計 劃 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 資 源 為 成 績 稍 遜 學 生 安 排 增 潤 課 程, 提 高 成 績 1. P.3-P.6 中 英 數 輔 導 教 學 課 程 (17 組 ) 2. 星 期 六 增 潤 課 程 - 幫 助 有 需 要 學 生 鞏 固 學 習 2008 年 9 月 至 6 月 推 行 學 生 出 席 率 超 過 99% - 學 生 成 績 進 步 - 教 師 回 饋 - 家 長 回 饋 - 校 內 測 考 成 績 統 計 - 教 務 主 任 發 展 校 本 課 程 1. 由 課 程 發 展 署 ( 第 二 年 ) 推 行 數 學 科 課 程 支 援 計 劃 2008 年 9 月 至 2009 年 7 月 - 三 年 級 學 生 能 強 - 小 測 及 考 試 成 績 - 數 學 科 長 及 數 學 科 化 數 學 概 念 及 數 任 老 師 學 語 言 3

4 關 注 事 項 (2): 促 進 教 師 專 業 發 展 目 標 / 計 劃 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 資 源 教 好 每 一 節 課 1. 觀 課 考 績 2008 年 11 月 至 - 教 師 能 從 校 長 - 觀 課 紀 錄 表 - 本 校 校 長 - 校 長 加 強 觀 課, 但 不 作 考 2009 年 5 月 績 計 算 - 觀 課 後, 校 長 會 給 老 師 教 學 回 饋 觀 課 中, 促 進 教 - 教 師 回 饋 學 專 業 成 長 2. 校 內 說 課 會 - 校 長 跟 老 師 分 享 說 課 會 的 心 得 全 學 年 3. 推 行 創 意 教 學 2008 年 11 月 至 - 依 據 校 長 提 出 的 CARE MI 2009 年 6 月 心 靈 智 慧 理 論, 本 年 由 校 長 先 推 行 創 意 教 學, 並 為 老 師 舉 行 有 關 工 作 坊 - 教 師 能 從 說 課 會 中, 促 進 專 業 發 展 - 完 成 工 作 坊 - 教 師 嘗 試 運 用 創 意 教 學 - 觀 察 - 教 師 回 饋 - 教 師 回 饋 - 本 校 校 長 - 本 校 校 長 擴 闊 老 師 視 野 科 組 長 到 訪 其 他 小 學, 進 行 科 務 交 流 全 學 年 - 科 組 長 能 到 他 校 - 教 師 回 饋 進 行 交 流 - 科 組 長 - 科 組 長 能 從 探 訪 中, 促 進 本 科 發 展 - 科 組 長 在 周 一 校 務 報 告 中 向 全 體 老 師 作 分 享 4

5 關 注 事 項 (3): 培 養 學 生 通 過 閱 讀 擴 闊 視 野, 增 進 知 識 目 標 / 計 劃 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 資 源 提 升 師 生 閱 讀 風 氣 及 培 養 習 慣 - 清 晨 齊 閱 讀 15 分 鐘 - 全 學 年 - 全 校 師 生 在 該 時 段 內 靜 心 閱 讀 - 圖 書 館 主 任 - 班 導 師 養 成 學 生 閱 讀 英 文 書 的 習 慣 及 提 升 閱 讀 英 文 書 的 數 量 及 興 趣 讓 學 生 充 分 使 用 圖 書 館, 有 更 多 機 會 閱 讀 - 為 P.5,6 學 生 成 立 Reading Fun 分 Club 英 語 讀 書 會 2008 年 12 月 至 2009 年 6 月 - 課 後 開 放 圖 書 館 計 劃 - 全 學 年 3:30-4:30 - 學 生 能 養 成 閱 讀 英 文 書 的 習 慣 - 學 生 對 閱 讀 英 文 書 的 興 趣 及 數 量 都 提 高 - 報 名 參 與 的 學 生 能 靜 心 閱 讀, 享 受 閱 讀 時 間 - 教 師 及 學 生 反 應 - 問 卷 調 查 - 每 班 閱 讀 比 賽 的 獎 勵 紀 錄 - 借 還 記 錄 - 學 生 意 見 - 教 師 家 長 及 學 生 回 饋 - 問 卷 調 查 圖 書 館 主 任 卓 詠 怡 老 師 - 班 內 捐 贈 兒 童 雜 誌 - 中 英 數 常 閱 讀 卡 讀 書 會 內 的 圖 書 - 圖 書 館 主 任 - 預 約 表 格 5

6 關 注 事 項 (4): 資 訊 科 技 發 展 目 標 / 計 劃 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 資 源 完 善 設 備, 提 升 教 學 效 能 2009 年 1 月 能 於 指 定 時 間 內 完 觀 察 及 使 用 成 資 訊 科 技 組 長 1. 更 新 網 上 校 管 系 統 伺 服 器 - 更 換 後 提 高 學 校 行 政 的 效 率 2. 改 善 課 室 的 設 備 2008 年 9 月 - 為 全 校 課 室 更 換 多 用 途 教 至 12 月 師 桌 安 裝 液 晶 體 投 影 機 及 實 物 投 影 機, 以 助 提 升 教 學 效 能 能 於 指 定 時 間 內 完 成 教 師 回 饋 資 訊 科 技 組 長 教 育 局 提 升 網 上 校 管 系 統 撥 款 年 度 一 筆 過 撥 款 二 十 餘 萬, 學 校 家 具 經 費 八 萬 元 3. 在 三 樓 英 語 室 的 液 晶 體 投 影 機 教 師 學 生 及 家 善 用 內 聯 網 : 長 善 用 內 聯 網 - 為 教 師 舉 辦 內 聯 網 訓 練 系 統, 提 升 學 校 課 程 行 政 效 率, 並 強 - 於 家 長 會 中 向 家 長 介 紹 化 師 生 及 家 校 內 聯 網 的 溝 通 渠 道 - 在 電 腦 課 中 教 導 學 生 使 用 內 聯 網 - 鼓 勵 教 師 利 用 內 聯 網 與 學 生 及 家 長 通 訊 - 指 導 學 生 利 用 內 聯 網 內 附 設 的 網 上 教 學 平 台 自 學 - 教 師 善 用 內 聯 網 的 通 告 及 問 卷 調 查 功 能, 以 提 高 行 政 效 率 2008 年 12 月 能 於 指 定 時 間 內 完 成 全 學 年 - 為 教 師 開 辦 訓 練 - 統 計 使 用 內 聯 網 課 程 - 進 行 問 卷 調 查 - 在 家 長 會 中 向 家 - 統 計 問 卷 調 查 的 人 數 長 介 紹 內 聯 網 - 利 用 問 卷 功 能 收 集 家 長 - 學 生 能 有 效 運 用 及 學 生 的 意 見 內 聯 網 系 統 內 的 教 學 平 台 進 行 網 上 學 習 - 師 生 間 能 利 用 內 聯 網 的 電 子 郵 件 功 能 作 溝 通 渠 道 - 校 方 能 利 用 內 聯 網 裏 的 通 告 功 能 與 家 長 通 訊 資 訊 科 技 組 長 資 訊 科 技 組 長 約 $6000 6

7 目 標 / 計 劃 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 資 源 發 展 校 園 電 視 台, 啟 發 學 生 多 元 智 能 全 學 年 全 年 拍 攝 四 齣 或 以 影 片 果 效 及 數 量 上 影 片 資 訊 科 技 組 長 提 供 資 訊 科 技 培 訓 發 展 校 園 電 視 台 - 購 買 新 的 影 片 剪 輯 軟 件, 以 改 善 校 本 製 作 影 片 的 質 素 - 協 助 各 科 組 拍 攝 學 科 及 德 育 節 目, 以 及 製 作 校 園 花 絮 及 學 校 活 動 紀 錄 片 - 培 訓 小 演 員 及 小 記 者, 以 增 強 學 生 的 自 信 心, 並 培 養 學 生 的 創 意, 啟 發 多 元 智 能 為 全 校 教 職 員 提 供 資 訊 科 技 培 訓 課 程 - 提 升 教 職 員 的 資 訊 科 技 水 平, 以 增 加 學 校 行 政 的 效 率 - 在 校 內 營 造 出 善 用 資 訊 科 技 的 文 化 全 學 年 全 年 共 舉 辦 三 個 或 教 師 問 卷 調 查 以 上 資 訊 科 技 培 訓 班 資 訊 科 技 組 長 費 用.. 約 五 千 元 ( 資 訊 科 技 綜 合 撥 款 ) 7

8 關 注 事 項 (5): 促 進 關 顧 校 園 文 化 目 標 / 計 劃 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 資 源 全 校 參 與 幫 助 小 老 師 伴 讀 計 劃 有 特 殊 教 育 需 要 及 潛 能 未 展 學 生, 提 升 個 人 自 信 - 提 升 有 特 殊 教 育 需 要 學 生 的 學 習 興 趣 及 能 力 感 - 促 進 學 生 課 堂 學 習 表 現 群 性 發 展 及 培 育 對 學 校 的 歸 屬 感 - 透 過 培 訓 班 及 優 質 測 試 訓 練 高 年 級 學 生 成 為 小 老 師, 於 小 息 時 輪 值 陪 伴 低 年 級 同 學 進 行 伴 讀 活 動 及 學 習 遊 戲, 學 期 末 舉 行 小 老 師 結 業 禮 並 邀 請 家 長 出 席, 肯 定 參 與 同 學 的 努 力 遊 戲 輔 導 與 學 習 計 劃 - 舉 行 小 組 學 習 課 程 多 元 智 能 樂 學 小 組, 提 供 多 元 化 的 學 習 遊 戲 並 加 入 指 導 式 遊 戲 治 療 的 元 素, 讓 學 生 體 會 學 習 的 樂 趣 及 增 強 個 人 的 能 力 感 - 設 立 獎 勵 券 的 制 度, 獎 勵 課 堂 表 現 良 好 的 學 生 出 席 李 校 長 飯 局 及 玩 具 城 堡 遊 樂 時 間 2008 年 9 月 至 2009 年 6 月 2008 年 10 月 至 2009 年 6 月 - 70% 學 生 能 達 70% 觀 察 出 席 率 或 以 上 及 問 卷 積 極 參 與 伴 讀 活 統 計 動 - 70% 學 生 認 為 活 動 對 個 人 學 習 表 現 社 群 發 展 及 提 升 自 信 有 幫 助 - 教 師 能 多 獎 勵 學 生, 學 生 樂 於 接 受 獎 勵 - 學 生 認 為 計 劃 有 助 改 善 個 人 學 習 社 交 及 自 信 表 現 - 促 進 學 生 對 學 校 正 面 的 態 度 觀 察 訪 問 問 卷 統 計 輔 導 主 任 本 校 校 長 文 化 組 輔 導 主 任 - 優 質 教 育 基 金 資 助 製 作 小 老 師 伴 讀 計 劃 教 材 套 - 伴 讀 物 資 - 獎 勵 物 品 : 襟 章 獎 狀 及 禮 物 - 儲 物 櫃 - 遊 戲 物 資 - 參 考 教 材 - 獎 勵 物 品 : 獎 勵 券 獎 狀 及 禮 物 促 進 師 生 及 同 生 日 午 間 慶 祝 會 學 間 的 良 好 關 係, 營 造 關 愛 校 園 文 化 - 於 午 間 透 過 中 央 廣 播 為 校 內 每 位 師 生 及 職 員 於 生 日 月 分 送 上 祝 福, 另 為 每 位 學 生 準 備 一 張 寫 有 祝 福 話 語 的 福 音 卡, 作 為 小 禮 物 2008 年 9 月 至 2009 年 7 月 - 學 生 能 夠 喜 歡 這 觀 察 個 活 動 問 卷 - 活 動 能 夠 帶 動 學 統 計 生 多 關 心 身 旁 的 人 本 校 校 長 文 化 組 輔 導 主 任 - 福 音 卡 - 生 日 音 樂 8

9 目 標 / 計 劃 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 資 源 建 立 互 助 互 勉 的 關 愛 文 化 印 製 讚 賞 卡 愛 心 卡 好 人 全 學 年 好 事 卡 供 師 生 相 互 鼓 勵 的 用 途 培 養 學 生 自 律 好 孩 子 獎 勵 計 劃 全 學 年 及 遵 守 秩 序 的 文 化 - 由 老 師 按 學 生 之 表 現 獎 發 貼 紙, 每 完 成 一 階 段, 即 可 獲 發 小 禮 物 ; 集 滿 一 本 貼 紙 冊, 即 可 獲 獎 品 及 獎 狀 提 升 學 生 自 安 排 同 學 多 參 與 校 內 及 校 全 學 年 信 互 勵 互 勉 的 外 的 比 賽 和 活 動, 讓 同 學 積 合 群 及 堅 毅 精 極 參 與, 爭 取 經 驗 神 培 育 助 己 助 人 的 精 神 促 進 師 生 彼 此 關 愛, 發 揚 基 督 精 神 增 強 團 隊 活 動, 透 過 紀 律 訓 練 及 專 章 專 項 考 核 以 加 強 同 學 團 隊 合 作 精 神 解 難 能 力 及 堅 固 自 信 心 全 學 年 -90% 學 生 能 互 助 互 勉 彼 此 關 愛 -90% 學 生 能 注 重 統 計 德 智 體 群 觀 察 美 靈 育 之 發 展, 盡 了 做 好 本 份, 以 爭 取 更 多 貼 紙 - 學 生 參 加 活 動 的 人 數 比 去 年 多 參 加 制 服 團 隊 人 數 增 加 舉 行 教 師 及 學 生 團 契 全 年 教 師 方 面 : - 能 邀 請 非 基 督 徒 老 師 參 加 - 基 督 徒 老 師 的 生 活 分 享 - 為 老 師 減 壓 學 生 方 面 : - 藉 聖 經 的 教 訓, 改 善 學 生 的 品 行 - 懂 得 禱 告 為 他 人 代 求 學 習 敬 拜 在 地 下 壁 佈 板 及 課 室 內 張 貼 學 生 作 品 訓 導 組 及 全 體 老 師 - 卡 紙 獎 狀 全 體 老 師 - 學 生 獲 獎 成 績 記 錄 活 動 組 長 訓 練 班 導 師 及 各 科 組 長 導 師 紀 錄 及 平 日 觀 察 出 席 人 數 觀 察 問 卷 活 動 組 及 各 制 服 團 隊 導 師 宗 教 組 聖 經 科 老 師 - 貼 紙 貼 紙 冊 獎 品 及 獎 狀 - 各 項 比 賽 用 品 獎 狀 禮 物 及 交 通 費 - 各 團 隊 所 需 物 品 - 參 加 比 賽 活 動 交 通 費 - 遊 戲 及 手 工 材 料 - 問 卷 - 活 動 費 用 約 $500 9

10 目 標 / 計 劃 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 資 源 關 顧 家 長 心 靈 舉 辦 家 長 教 育 課 程 健 康 及 幫 助 改 善 管 教 技 巧 2008 年 9 月 至 2009 年 7 月 觀 察 問 卷 統 計 本 校 校 長 輔 導 主 任 - 課 程 由 兩 部 分 組 成, 第 一 部 分 家 長 心 靈 智 慧 教 育 第 二 部 分 家 長 成 長 教 育, 由 本 校 校 長 及 不 同 人 士 主 講 完 成 後, 將 於 學 期 尾 獲 邀 出 席 優 質 家 長 嘉 許 禮, 接 受 校 方 頒 發 優 質 家 長 證 書 -40% 家 長 能 積 極 參 與 講 座 - 參 與 家 長 認 為 講 座 對 他 們 有 幫 助 - 講 義 - 教 材 - 獎 勵 物 品 - 獎 狀 10

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12 法 團 校 董 會 成 員 : ( 校 監 ) 戎 子 由 牧 師 / 鍾 賓 榮 牧 師 / 陳 懋 森 校 長 / 黃 廣 智 校 長 蕭 興 鋭 校 長 / 何 淑 賢 校 長 / 陳 焯 明 先 生 / 王 穎 思 主 任 / 林 玉 珠 女 士 / 狄 志 遠 先 生 ( 替 代 ) 校 董 成 員 : ( 辦 學 團 體 ) 朱 保 慈 先 生 /( 教 師 ) 馬 麗 麗 副 校 長 /( 家 長 ) 謝 運 維 先 生 當 然 校 董 : 李 錦 棠 ( 校 長 ) 校 長 : 李 錦 棠 校 長 副 校 長 : 馬 麗 麗 副 校 長 ( 學 校 行 政 ) 黎 宏 章 副 校 長 ( 學 校 文 化 ) 行 政 主 任 : 胡 美 璇 主 任 ( 課 程 統 籌 主 任 ) 陳 燕 如 主 任 ( 總 務 主 任 / 普 通 話 科 組 長 ) 蔡 玉 慈 主 任 ( 教 務 主 任 ) 劉 禮 球 主 任 ( 事 務 主 任 / 常 識 科 組 長 ) 梁 錫 祥 主 任 ( 活 動 主 任 ) 陳 潔 心 主 任 ( 學 校 發 展 主 任 / 中 文 科 組 長 ) 黃 綺 華 主 任 ( 輔 導 主 任 ) 容 靜 儀 主 任 ( 學 務 主 任 / 數 學 科 組 長 ) 王 穎 思 主 任 ( 訓 導 主 任 ) 助 理 小 學 學 位 教 師 : 梁 燕 雲 ( 常 識 科 組 長 ) 王 艷 華 ( 午 膳 小 組 組 長 / 普 通 話 科 組 長 ) 吳 小 玲 ( 數 學 科 組 長 ) 胡 耀 為 ( 資 訊 科 技 組 長 / 電 腦 科 組 長 ) 鄭 方 華 ( 體 育 科 組 長 ) 陳 玉 仙 ( 宗 教 主 任 / 電 腦 科 組 長 ) 方 麗 容 ( 加 強 輔 導 班 組 長 ) 外 籍 英 語 教 師 : Ms. BUCKLEY, Rachel Elspith 圖 書 館 主 任 : 老 燕 明 ( 圖 書 科 主 任 ) 教 育 心 理 學 家 : 黃 宇 昆 外 聘 言 語 治 療 師 : 李 詠 嘉 路 德 會 呂 祥 光 小 學 周 年 校 務 計 劃 本 學 年 主 題 : : 勤 於 學 習 敢 於 創 新 教 師 : 劉 玉 美 鍾 嘉 敏 ( 聖 經 科 組 長 ) 陸 綺 筠 麥 素 媚 ( 聖 經 科 組 長 ) 林 轉 娣 朱 慧 君 ( 音 樂 科 組 長 ) 鄭 秀 玲 李 東 嬈 黃 佩 華 施 湘 瑩 黃 瑞 雲 ( 視 藝 科 組 長 ) 陳 思 韻 翁 少 蕙 ( 英 文 科 組 長 ) 朱 麗 華 ( 中 文 科 組 長 ) 李 文 琪 朱 敏 婷 ( 視 藝 科 組 長 ) 梁 國 健 謝 錦 發 ( 體 育 科 組 長 ) 呂 淑 晶 謝 雅 詩 ( 音 樂 科 組 長 ) 楊 月 徽 ( 英 文 科 組 長 ) 馮 振 傑 曹 鎮 安 卓 詠 怡 范 惠 珊 12

13 小 班 教 學 合 約 教 師 : 黃 佩 華 施 湘 瑩 馮 振 傑 學 校 合 約 教 師 : 林 小 麗 資 訊 科 技 員 : 陳 煥 發 教 學 / 事 務 助 理 : 王 永 賢 張 宇 珊 王 東 成 王 志 偉 蔡 楚 刁 鄺 美 彥 黃 佩 加 書 記 / 助 理 書 記 : 謝 美 霞 彭 慧 敏 戴 紹 聰 創 校 年 份 : 1982 電 話 : 編 制 內 教 師 : 46 人 傳 真 : 編 制 外 教 師 : 1 人 網 址 : 全 校 學 生 人 數 : 716 人 電 郵 : info@lckps.edu.hk 校 址 : 新 界 屯 門 安 定 邨 第 四 小 學 校 舍 13

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