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1 主 題 四 : 教 育 發 展 與 大 學 學 群 壹 主 題 教 學 目 標 一 從 認 識 個 人 特 質 出 發, 進 一 步 認 識 大 學 學 群 / 學 類, 並 規 劃 個 人 特 質 與 生 涯 規 劃 的 初 步 探 索 二 藉 由 小 組 準 備 大 學 學 群 / 學 類 之 介 紹 與 報 告, 增 加 學 生 對 教 育 / 職 業 資 料 之 認 識, 探 討 升 學 與 職 涯 的 發 展 趨 勢 三 了 解 高 雄 學 習 內 涵 與 生 涯 進 路, 經 由 各 項 升 學 資 源 的 線 上 實 作, 協 助 學 生 找 到 自 我 的 生 涯 羅 盤, 繪 出 高 中 階 段 的 生 涯 航 海 圖 貳 教 學 設 計 理 念 與 分 析 一 本 教 案 以 航 海 王 的 故 事 腳 本 為 例, 運 用 淺 顯 易 懂 的 敘 說 方 法 進 行 個 人 特 質 與 大 學 學 群 的 引 導 與 說 明 航 海 王 故 事 中 魯 夫 帶 領 著 一 群 夥 伴, 往 新 世 界 找 尋 寶 藏, 在 船 上 他 們 是 夥 伴 關 係, 每 個 人 各 有 專 長 且 有 著 不 同 的 人 生 目 標, 努 力 達 成 圓 夢 的 希 望 這 就 像 高 中 階 段 的 學 生, 大 家 在 一 起 學 習, 各 有 不 同 興 趣 與 能 力, 選 擇 並 邁 向 不 同 的 未 來 二 透 過 一 系 列 生 涯 規 劃 課 程 的 設 計, 我 們 期 望 能 引 導 學 生 了 解 自 己 的 性 向 與 興 趣, 進 而 選 擇 適 才 適 性 的 升 學 管 道 與 科 系 本 教 案 使 用 故 事 中 不 同 的 角 色 背 景 來 探 討 人 格 特 質 與 性 向 測 驗 結 果 分 析, 並 將 人 物 的 專 長 連 結 到 興 趣 量 表 與 學 群 特 色 的 討 論 並 進 一 步 鼓 勵 學 生 分 組 討 論 及 報 告, 深 入 探 討 各 學 群 / 學 類 的 特 色 及 內 容 三 為 了 強 化 學 生 掌 握 生 涯 資 訊 的 能 力, 教 導 學 生 線 上 實 際 操 作 並 完 成 生 涯 金 羅 盤 學 習 單, 做 出 高 中 階 段 的 生 涯 初 步 決 定 這 個 過 程 就 像 是 教 導 學 生 細 心 繪 出 自 己 的 航 海 圖 一 般, 必 須 事 先 探 訪 並 決 定 好 自 己 的 目 標 方 向, 蒐 集 各 方 面 的 訊 息 與 意 見, 熟 悉 及 掌 握 許 多 資 訊 和 細 節, 沙 盤 推 演 未 來 生 涯 道 路 上 可 能 的 各 項 阻 力 及 助 力 1 1

2 單 元 活 動 設 計 及 簡 介 一 教 案 內 容 單 元 一 : 航 海 王 大 考 驗 單 元 名 稱 航 海 王 大 考 驗 次 數 1 節 人 數 40 設 計 者 李 佩 珊 李 麗 凰 時 間 50 分 鐘 地 點 生 涯 規 劃 專 科 教 室 單 元 目 標 1. 藉 由 青 少 年 流 行 文 化 媒 材, 引 導 思 考 個 人 特 質 與 生 涯 發 展 之 關 係 2. 透 過 青 少 年 熟 悉 的 流 行 文 化 角 色, 探 討 性 向 及 興 趣 與 生 涯 發 展 之 關 係 教 具 : 影 音 播 放 設 備 準 備 器 材 學 習 單 :1. 海 賊 王 大 考 驗 - 身 世 篇 2. 海 賊 王 大 考 驗 - 希 望 篇 活 動 名 稱 活 動 流 程 與 內 容 時 間 器 材 備 註 課 前 準 備 引 起 動 機 發 展 活 動 航 海 王 大 考 驗 之 身 世 篇 教 師 提 醒 學 生 將 以 海 賊 王 故 事 作 為 上 課 主 題, 鼓 勵 學 生 可 上 網 搜 尋 航 海 王 短 片 圖 片 歌 曲 及 故 事 大 綱 資 料 1. 播 放 航 海 王 短 片 歌 曲 2. 教 師 簡 介 航 海 王 的 故 事, 3. 請 看 過 航 海 王 故 事 的 學 生 舉 手, 可 探 問 學 生 的 喜 好 程 度, 找 出 最 愛 海 賊 王 的 同 學 分 享 喜 好 理 由 及 感 想 1. 全 班 分 享 : 請 學 生 分 享 自 己 最 喜 歡 的 航 海 王 人 物 角 色 2. 航 海 王 大 考 驗 之 身 世 篇 (1) 分 工 : 每 組 需 有 1 位 熟 悉 航 海 王 故 事 的 學 生 擔 任 討 論 帶 領 者, 並 有 1 位 紀 錄 者 及 1 位 報 告 者 (2) 討 論 : 請 每 組 討 論 並 寫 下 航 海 王 故 事 角 色 的 個 性 特 色, 填 入 學 習 單 中 ( 下 表 僅 列 參 考 答 案 ) 人 名 個 性 描 述 魯 夫 莽 撞 單 純 感 情 豐 富 對 朋 友 有 義 氣 娜 美 羅 賓 能 精 確 畫 出 海 圖 的 天 才 靠 智 慧 和 機 巧 戰 勝 對 手 擅 長 考 古 學 及 暗 殺, 個 性 理 智 5 音 響 電 腦 2 2 補 充 資 料 一 : 海 賊 王 故 事 簡 介 12 學 習 單 1 2 2

3 冷 靜 索 隆 意 志 堅 定 方 向 白 痴 渴 睡 佛 朗 基 以 可 樂 為 燃 料 的 改 造 人, 喜 歡 改 造 機 械, 是 千 陽 號 創 造 者 布 魯 克 身 穿 紳 士 裝, 喜 歡 音 樂, 懂 多 種 樂 器 騙 人 布 常 說 沒 有 人 會 信 的 謊 話 愛 吹 牛 個 性 膽 小 喬 巴 懂 得 醫 術 能 和 動 物 溝 通 嗅 覺 比 其 他 人 靈 敏 香 吉 士 高 超 的 烹 飪 技 巧 有 紳 士 風 度 見 到 美 女 會 失 控 4 航 海 王 大 考 驗 之 希 望 篇 (3) 搶 答 PK 賽 : 教 師 隨 機 抽 選 海 賊 王 角 色 名 稱, 各 組 舉 手 搶 答 其 個 性 描 述 教 師 可 將 分 組 搶 答 的 結 果 速 記 在 黑 板 上 3. 航 海 王 大 考 驗 之 希 望 篇 (1) 每 組 發 一 張 性 向 測 驗 及 興 趣 量 表 之 說 明 單 張, 引 導 學 生 回 顧 前 幾 堂 課 解 釋 過 的 性 向 測 驗 和 大 考 中 心 興 趣 量 表 的 解 釋 內 容 (2) 請 小 組 參 考 各 項 分 測 驗 及 興 趣 代 表 的 說 明, 分 析 海 賊 王 故 事 人 物 的 性 向 專 長 及 興 趣 類 型 為 何, 填 入 學 習 單 中 ( 下 表 僅 列 參 考 答 案 ) 人 名 性 向 興 趣 魯 夫 知 覺 企 業 型 社 會 型 娜 美 圖 推 空 間 數 字 羅 賓 語 文 研 究 型 索 隆 知 覺 實 用 型 佛 朗 基 圖 推 機 械 布 魯 克 知 覺 騙 人 布 語 文 空 間 喬 巴 語 文 數 字 圖 推 香 吉 士 英 文 知 覺 實 用 型 事 務 型 實 用 型 研 究 型 藝 術 型 企 業 型 社 會 型 實 用 型 研 究 型 社 會 型 實 用 型 5 15 學 習 單 一 綜 合 活 動 教 師 鼓 勵 各 組 這 週 持 續 完 成 討 論 單, 也 可 以 分 工 回 5 3 3

4 注 意 事 項 家 查 詢 海 賊 王 故 事 角 色 的 個 人 特 質 專 長 及 興 趣 資 料 期 待 透 過 對 角 色 的 研 究, 更 深 入 了 解 心 理 測 驗 項 目 的 意 涵 若 有 任 何 疑 義 或 不 清 楚 的 地 方, 下 次 上 課 討 論 時 可 舉 手 發 問 1. 建 議 與 導 師 合 作, 選 取 部 份 單 元 於 班 會 課 自 習 課 或 段 考 結 束 的 空 堂 時 間 播 放 海 賊 王 電 影 版 ( 推 薦 電 影 版 Z), 讓 學 生 對 於 故 事 角 色 個 性 興 趣 及 專 長 更 為 熟 悉 倘 若 真 的 沒 有 餘 裕, 則 可 考 慮 於 本 課 播 放 片 段 2. 由 於 海 賊 王 的 故 事 內 容 及 素 材 豐 富, 教 師 需 注 意 討 論 時 不 要 離 題 到 每 個 人 擁 有 的 惡 魔 果 實 能 力 或 蛇 姬 的 身 材 議 題 3. 測 驗 分 析 已 經 於 之 前 課 程 採 團 體 解 釋 方 式 進 行, 若 學 生 有 個 別 需 要 瞭 解 測 驗 解 釋 的 部 份, 可 提 供 輔 導 室 生 涯 諮 詢 管 道, 讓 學 生 更 瞭 解 測 驗 結 果, 增 加 自 我 探 索 與 瞭 解 的 契 機 4. 融 入 家 庭 教 育 議 題 : 也 可 請 學 生 思 考 每 個 船 員 的 家 庭 背 景, 融 入 多 元 家 庭 等 相 關 議 題 5. 融 入 性 別 教 育 議 題 : 老 師 適 時 可 讓 學 生 思 考 本 動 漫 的 身 體 議 題 ( 例 如 對 女 性 胸 部 或 身 材 有 過 多 描 述 ) 6. 提 醒 學 生 下 週 要 攜 帶 學 習 單, 將 進 行 分 組 搶 答 各 角 色 的 性 向 和 興 趣 單 元 二 : 生 涯 航 海 圖 單 元 名 稱 生 涯 航 海 圖 次 數 3 人 數 40 設 計 者 李 佩 珊 李 麗 凰 時 間 150 分 鐘 地 點 生 涯 規 劃 專 科 教 室 單 元 目 標 1. 認 知 個 人 能 力 和 興 趣 與 生 涯 發 展 的 關 係 2. 深 入 了 解 大 學 學 群 / 學 類 教 具 : 網 路 暨 影 音 播 放 設 備 學 習 單 :1. 海 賊 王 大 考 驗 - 身 世 篇 準 備 器 材 2. 大 學 學 群 報 告 計 畫 書 3. 生 涯 規 劃 課 程 回 饋 單 活 動 名 稱 活 動 流 程 與 內 容 時 間 器 材 備 註 課 前 準 備 1. 提 醒 同 學 準 備 好 上 一 堂 課 發 放 討 論 的 海 賊 王 大 考 驗 - 身 世 篇 學 習 單 2. 準 備 學 群 / 學 類 簡 介 資 料 引 起 動 機 1. 詢 問 學 生 對 於 上 一 節 課 所 解 釋 測 驗 內 容 有 無 疑 問 5 4 4

5 或 不 了 解 的 地 方, 並 予 以 解 答 或 討 論 2. 教 師 隨 機 抽 選 海 賊 王 角 色 名 稱, 各 組 舉 手 搶 答 其 性 向 及 興 趣 若 回 答 內 容 無 爭 議, 便 將 該 搶 答 結 果 速 記 在 黑 板 上 發 展 活 動 一 學 群 學 類 資 訊 站 學 群 學 1. 教 師 連 結 大 學 入 學 考 試 中 心 ( 類 資 訊 站 網 頁, 點 開 首 頁 右 下 角 的 大 學 入 學 考 試 中 心 興 趣 量 表 查 詢 系 統, 進 入 系 統 後, 點 選 左 邊 的 以 興 趣 代 碼 查 詢 學 類 代 碼 表 按 鈕, 並 進 一 步 示 範 如 何 以 興 趣 量 表 的 興 趣 代 碼 查 詢 相 關 的 學 群 學 類 2. 教 師 可 以 自 己 的 興 趣 代 碼 為 例, 示 範 大 學 入 學 考 試 中 心 興 趣 量 表 查 詢 系 統 的 操 作 方 式, 呈 現 相 關 學 群 / 學 類 一 覽 表 教 師 可 進 一 步 分 享 自 己 的 生 涯 抉 擇 否 與 測 驗 結 果 是 否 相 關 ( 例 如 是 否 為 教 育 學 群 社 會 與 心 理 學 群 等 )? 為 何 當 初 沒 有 選 擇 其 他 相 關 的 學 群 / 學 類? 倘 若 時 間 足 夠, 也 可 以 邀 請 學 生 提 供 興 趣 代 碼 作 為 第 二 次 示 範, 並 邀 請 學 生 分 享 自 己 對 於 相 關 學 群 / 學 類 的 看 法 3. 教 師 發 下 大 考 中 心 製 作 之 123 個 學 類 最 具 代 表 之 興 趣 碼 及 該 學 類 所 屬 學 群 單 張, 並 呈 現 大 學 18 學 群 簡 介 之 簡 報, 簡 介 18 學 群 概 念 15 網 路 設 備 流 程 參 見 補 充 資 料 二 海 賊 王 大 考 驗 希 望 篇 二 海 賊 王 大 考 驗 之 希 望 篇 1. 分 組 討 論 : 各 組 聆 聽 完 學 群 與 學 類 的 介 紹 後, 討 論 出 海 賊 王 故 事 角 色 的 工 作 專 長 分 別 是 哪 種 學 群 與 學 類 ( 下 表 僅 列 參 考 答 案 ) 人 名 工 作 學 群 學 類 魯 夫 船 長 管 理 學 群 運 輸 物 流 管 理 15 學 習 單 二 娜 美 航 海 士 地 球 與 環 境 學 群 羅 賓 考 古 學 文 史 哲 學 家 群 索 隆 戰 鬥 員 遊 憩 與 運 動 學 群 海 洋 科 學 學 類 文 化 與 產 業 學 類 體 育 學 類 佛 朗 基 船 匠 工 程 學 群 機 械 工 程 學 類 布 魯 克 樂 師 藝 術 學 群 音 樂 學 類 5 5

6 騙 人 布 狙 擊 手 法 政 學 群 政 治 學 類 喬 巴 船 醫 醫 藥 衛 生 醫 學 學 類 學 群 香 吉 士 廚 師 遊 憩 與 運 動 學 群 餐 旅 管 理 學 類 報 告 分 組 與 說 明 2. 搶 答 PK 賽 : 教 師 隨 機 抽 選 海 賊 王 角 色 名 稱, 各 組 舉 手 搶 答 其 工 作 學 群 與 學 類 若 回 答 內 容 無 爭 議, 可 將 分 組 搶 答 的 結 果 速 記 在 黑 板 上 三 報 告 分 組 與 說 明 1. 教 師 在 地 板 ( 或 分 組 桌 面 ) 上 放 置 18 個 學 群 的 牌 子 請 學 生 在 3 分 鐘 內 依 照 自 己 的 性 向 和 興 趣 挑 選 學 群 2. 限 制 每 人 只 能 選 1 個 學 群, 每 個 學 群 6-8 個 學 生, 滿 8 人 的 組 別 即 可 全 組 坐 下 討 論 3. 遇 到 多 人 想 要 選 擇 相 同 學 群 時, 可 以 請 大 家 上 台 說 明 研 究 動 機, 教 師 選 出 動 機 最 強 烈 的 8 位 學 生 留 在 該 組, 其 他 學 生 須 另 覓 組 別 預 計 最 多 6 組 報 告 4. 待 分 組 確 認 時, 教 師 發 下 每 組 1 張 大 學 學 群 報 告 計 畫 書 學 習 單, 並 以 心 智 圖 模 式 說 明 學 群 報 告 的 要 件 與 模 式 5 10 學 習 單 三 5. 說 明 報 告 模 式 A. 相 關 學 群 學 類 學 系 B. 該 學 群 相 關 時 事 或 短 片 公 司 企 業 書 籍 或 雜 誌 介 紹 C. 該 學 群 大 學 甄 選 入 學 面 試 考 古 題 學 測 相 關 考 題 科 系 繁 星 申 請 或 申 請 入 學 第 一 階 段 篩 選 分 數 大 學 四 年 學 習 內 容 6 6

7 總 結 活 動 注 意 事 項 一 分 組 報 告 預 計 6 組 報 告, 每 組 報 告 時 間 15 分 鐘, 每 次 3 組 報 告 所 餘 時 間 由 教 師 補 充 說 明 二 回 饋 與 鼓 勵 1. 教 師 可 展 示 其 他 班 之 優 良 報 告, 可 特 別 補 充 該 班 無 報 告 之 學 群 2. 叮 嚀 學 生, 要 設 定 自 己 的 航 海 圖 之 前, 需 要 先 設 定 自 己 的 方 向, 也 要 熟 悉 大 海 的 海 象 氣 候 潮 汐 與 位 置, 這 幾 堂 的 學 群 報 告 幫 助 大 家 熟 悉 大 學 的 學 習 大 洋, 接 下 來 我 們 還 會 針 對 高 中 學 習 進 路 與 大 學 升 學 的 資 訊 進 行 介 紹, 讓 我 們 可 以 一 步 一 步 繪 出 自 己 的 升 學 航 海 地 圖 3. 回 家 作 業 : 生 涯 規 劃 課 程 回 饋 單 1. 建 議 學 生 參 考 自 己 的 興 趣 及 能 力 選 擇 報 告 組 別, 倘 若 有 學 生 想 報 告 之 學 群 未 能 湊 8 人 組 成 報 告 組, 也 可 斟 酌 以 個 人 書 面 報 告 方 式 繳 交 2. 分 組 的 書 面 與 課 堂 報 告 的 機 會, 一 方 面 可 以 培 養 學 生 製 作 PPT 簡 報 檔 的 邏 輯 組 織 與 資 訊 蒐 集 能 力, 一 方 面 可 以 訓 練 學 生 表 達 溝 通 與 人 際 合 作 之 能 力 教 師 宜 於 分 組 報 告 的 籌 備 期 間 與 現 場 報 告 時, 多 予 以 引 導 鼓 勵, 激 發 最 佳 表 現 95 5 學 習 單 四 單 元 三 : 生 涯 金 羅 盤 單 元 名 稱 生 涯 金 羅 盤 次 數 2 人 數 40 設 計 者 李 佩 珊 李 麗 凰 時 間 100 分 鐘 地 點 生 涯 規 劃 專 科 教 室 單 元 目 標 1. 瞭 解 高 中 學 習 內 涵 與 生 涯 進 路 2. 透 過 升 學 資 訊 網 站 簡 介, 強 化 對 大 學 學 群 之 認 識 教 具 : 網 路 設 備 準 備 器 材 學 習 單 : 生 涯 羅 盤 活 動 名 稱 活 動 流 程 與 內 容 時 間 器 材 備 註 課 前 準 備 引 起 動 機 1. 印 製 生 涯 金 羅 盤 學 習 單 2. 借 用 電 腦 教 室, 便 利 學 生 實 地 操 作 並 完 成 學 習 單 教 師 引 言 : 我 們 已 經 透 過 前 幾 堂 課 充 分 瞭 解 大 學 學 群 與 學 類, 接 下 來 要 介 紹 高 中 生 的 升 學 進 路 與 大 學 升 學 的 資 訊, 讓 同 學 各 知 道 自 己 該 如 何 選 擇 適 合 自 己 的 升 學 方 式 與 就 讀 科 系 發 展 活 動 一 數 字 會 說 話 28 網 路 學 習 單 2 7 7

8 及 個 人 電 腦 設 備 五 數 字 會 1. 教 師 帶 領 大 家 複 習 生 涯 規 劃 課 曾 經 上 過 的 生 涯 金 說 話 三 角 概 念, 表 示 這 兩 堂 課 就 是 要 把 生 涯 金 三 角 變 成 生 涯 金 羅 盤, 讓 大 家 對 自 己 的 未 來 更 有 概 念 2. 教 師 發 下 生 涯 羅 盤 學 習 單 與 學 分 數 一 覽 表 3. 個 人 因 素 請 同 學 上 網 查 詢 自 己 的 成 績, 並 勾 選 我 拿 手 和 我 喜 歡 的 欄 位, 將 兩 者 有 交 集 的 科 目 註 記 在 表 格 下 方 4. 個 人 因 素 請 同 學 謄 錄 自 己 的 性 向 測 驗 與 興 趣 量 表 結 果, 在 興 趣 量 表 的 部 份, 實 際 上 線 運 用 並 查 訊 前 幾 堂 課 教 過 的 大 學 入 學 考 試 中 心 興 趣 量 表 查 詢 系 統, 寫 下 符 合 自 己 興 趣 代 碼 的 2 組 學 群 跨 學 群 學 類 學 系 資 料 請 學 生 就 自 己 興 趣 代 碼 查 詢 到 的 科 系, 擇 2 至 3 校 系 為 固 定 標 的, 完 成 接 下 來 各 項 入 學 資 料 之 查 詢 5. 個 人 因 素 請 同 學 完 成 多 元 智 慧 評 量 表, 並 將 自 己 的 多 元 智 慧 表 現 繪 入 學 習 單 中 高 中 生 二 高 中 生 涯 進 路 航 海 圖 涯 進 路 航 1. 資 訊 因 素 簡 介 高 中 的 升 學 進 路 / 大 學 入 學 管 道 海 圖 填 充 題 答 案 繁 星 入 學 : 收 到 學 測 成 績 單 後 報 名, 約 於 三 月 參 考 幼 獅 版 生 涯 規 劃 學 習 單 P7 5 學 習 單 五 初 錄 取 生 不 得 報 名 參 加 大 學 申 請 及 科 大 申 請, 放 棄 錄 取 資 格 後 可 參 加 考 試 入 學 分 發 個 人 申 請 入 學 : 待 繁 星 推 薦 放 榜 後 進 行 報 名, 每 人 6 個 志 願 2. 資 訊 因 素 繁 星 推 薦 15 (1) 教 師 說 明 繁 星 推 薦 資 訊, 並 以 某 科 系 為 範 例, 引 導 學 生 搜 尋 繁 星 推 薦 網 站, 查 詢 簡 章 內 容 及 錄 取 結 果 (2) 請 學 生 實 地 上 網 查 詢, 完 成 自 己 的 學 習 單 填 充 題 答 案 目 標 : 名 額 逐 年 擴 增,106 學 年 度 將 達 總 招 生 名 額 的 15%, 約 17,123 名 條 件 :❶ 三 年 均 就 讀 同 一 所 高 中 之 應 屆 畢 業 生 ❷ 高 一 二 各 學 期 學 業 總 平 均 排 名 在 校 學 業 成 績 全 校 排 名 百 分 比 符 合 大 學 規 8 8

9 定 ❸ 學 測 成 績 通 過 各 校 系 檢 定 標 準 ( 任 一 科 目 為 零 級 分 或 缺 考 者 不 得 參 加 ) 3. 資 訊 因 素 大 學 個 人 申 請 (1) 教 師 說 明 大 學 個 人 申 請 資 訊, 並 以 某 科 系 為 範 例, 引 導 學 生 搜 尋 甄 選 入 學 網 站, 查 詢 簡 章 內 容 及 去 年 篩 選 結 果 (2) 請 學 生 實 地 上 網 查 詢, 完 成 自 己 的 學 習 單 填 充 題 答 案 限 制 :❶ 申 請 校 系 數 以 6 校 系 ( 含 ) 為 限 ❷ 各 大 學 有 可 否 轉 系 之 規 定 ❸ 各 大 學 有 可 否 報 名 多 系 之 規 定 4. 資 訊 因 素 四 技 個 人 申 請 (1) 教 師 說 明 四 技 個 人 資 訊, 並 以 某 科 系 為 範 例, 引 導 學 生 搜 尋 科 技 校 院 日 間 部 四 年 制 申 請 入 學 網 站, 查 詢 簡 章 內 容 (2) 請 學 生 實 地 上 網 查 詢, 完 成 自 己 的 學 習 單 填 充 題 答 案 限 制 與 時 間 大 抵 與 大 學 個 人 申 請 相 同, 唯 錄 取 人 數 為 5 校 系 ( 含 ) 為 限 升 學 就 業 地 圖 5. 資 訊 因 素 考 試 分 發 (1) 教 師 說 明 考 試 分 發 資 訊, 並 以 某 科 系 為 範 例, 引 導 學 生 搜 尋 考 試 分 發 入 學 網 站, 查 詢 簡 章 內 容 (2) 請 學 生 實 地 上 網 查 詢, 完 成 自 己 的 學 習 單 填 充 題 答 案 限 制 :❶ 申 請 校 系 數 以 100 校 系 ( 含 ) 為 限 ❷ 部 份 校 系 要 求 有 學 測 檢 定 三 升 學 就 業 地 圖 1. 教 師 連 結 104 人 力 銀 行 升 學 就 業 地 圖 網 頁 ( 選 取 從 科 系 找 方 向 右 方 的 查 看 全 部 科 系 選 項 鈕, 教 導 學 生 自 己 的 目 標 校 系 所 在 學 門 學 類 學 系 學 習 單 五 9 9

10 總 結 活 動 注 意 事 項 2. 教 師 可 隨 機 抽 取 學 生, 就 其 目 標 科 系 作 為 示 例, 並 列 出 可 查 詢 新 鮮 人 第 一 份 工 作 平 均 月 薪 及 相 關 證 照 等 資 訊 3. 請 學 生 實 地 上 網 查 詢, 完 成 自 己 的 學 習 單 1. 教 師 說 明 這 兩 堂 課 程 的 線 上 實 地 操 作 課 程 目 的 在 於 讓 學 生 除 了 知 己, 更 要 知 彼, 成 為 自 己 生 涯 的 舵 手, 繪 出 自 己 的 高 中 生 涯 航 海 圖 倘 若 時 間 足 夠, 可 鼓 勵 學 生 小 組 分 享 自 己 完 成 的 生 涯 金 羅 盤 學 習 單, 並 鼓 勵 學 生 舉 手 發 表 自 己 的 感 想 與 發 現 2. 教 師 鼓 勵 學 生 繼 續 完 成 學 習 單 最 後 部 份 親 朋 好 友 的 說 法, 蒐 集 更 多 該 科 系 的 資 料 1. 個 人 因 素 成 績 表 現 欄 位 : 可 依 照 課 程 年 級 修 改 高 一 上 高 一 下 欄 位 譬 如 於 高 三 授 課 之 班 級, 可 改 為 高 一 高 二, 並 隨 之 調 整 最 左 邊 的 科 目 欄 位 內 容 2. 生 涯 金 羅 盤 學 習 單 內 填 空 的 設 計, 係 為 增 加 學 生 聆 聽 的 專 注 與 思 考, 內 容 需 隨 年 度 最 新 資 訊 調 整, 僅 以 103 年 度 為 例, 設 計 題 目 供 參 5 二 補 充 資 料 ( 一 ) 補 充 資 料 一 : 海 賊 王 故 事 簡 介 資 料 來 源 : 摘 自 wiki 百 科 航 海 王 簡 介 : ONE PIECE ( 中 文 譯 名 : 海 賊 王 航 海 王 ) 是 一 部 連 載 中 的 日 本 少 年 漫 畫 作 品, 簡 稱 OP, 作 者 為 尾 田 榮 一 郎, 內 容 為 描 述 主 人 翁 蒙 其 D 魯 夫 欲 成 為 海 賊 王 之 故 事 該 作 於 1997 年 起 在 日 本 漫 畫 雜 誌 週 刊 少 年 Jump ( 集 英 社 ) 定 期 連 載, 另 亦 有 同 名 的 電 視 動 畫 電 影 和 電 子 遊 戲 等 周 邊 媒 體 產 品 擁 有 財 富 名 聲 勢 力, 擁 有 這 世 界 上 的 一 切 的 海 賊 王 哥 爾 D 羅 傑 在 即 將 遭 到 處 刑 之 前 說 出 了 一 句 話 : 想 要 我 的 財 寶 嗎? 想 要 的 話 可 以 全 部 給 你, 去 找 吧! 我 把 所 有 的 財 寶 都 放 在 那 裡!, 後 來 世 界 上 的 人 們 將 這 個 寶 藏 稱 作 一 個 大 秘 寶 (One Piece), 許 多 人 為 了 爭 奪 大 秘 寶 One Piece, 而 先 後 爭 相 出 海 成 為 海 賊, 後 來 就 形 成 了 大 海 賊 時 代 主 角 蒙 其 D 魯 夫 為 了 要 實 現 與 10 10

11 紅 髮 傑 克 的 約 定 而 出 海, 在 遙 遠 的 路 途 上 找 尋 著 志 同 道 合 的 夥 伴, 一 起 進 入 偉 大 的 航 道, 目 標 當 上 海 賊 王 ONE PIECE 角 色 人 氣 選 舉 由 週 刊 少 年 Jump 不 定 期 舉 行, 讀 者 投 票 的 結 果 會 刊 登 於 週 刊 少 年 Jump 及 ONE PIECE 漫 畫 單 行 本 目 前, 有 關 選 舉 曾 進 行 過 四 次 票 選 結 果 :( 只 列 首 20 名 ) 排 名 第 一 次 第 二 次 第 三 次 第 四 次 週 刊 少 JUMP 週 刊 少 JUMP 週 刊 少 JUMP 單 行 本 第 7 卷 2002 年 10 號 2006 年 29 號 2008 年 49 號 單 行 本 第 24 卷 單 行 本 第 43 卷 單 行 本 第 55 卷 角 色 票 數 角 色 票 數 角 色 票 數 角 色 票 數 1 蒙 其 D 魯 夫 8055 蒙 其 D 魯 夫 蒙 其 D 魯 夫 蒙 其 D 魯 夫 羅 羅 亞 索 隆 7260 羅 羅 亞 索 隆 羅 羅 亞 索 隆 8225 羅 羅 亞 索 隆 紅 髮 傑 克 5883 香 吉 士 9676 香 吉 士 6235 香 吉 士 香 吉 士 4300 多 尼 多 尼 喬 巴 4428 多 尼 多 尼 喬 巴 2725 多 尼 多 尼 喬 巴 娜 美 4213 娜 美 2360 妮 可 羅 賓 波 特 卡 斯 D 艾 斯 6 班 貝 克 曼 1518 騙 人 布 1957 騙 人 布 2621 娜 美 巴 其 868 傑 克 1880 娜 美 1983 妮 可 羅 賓 騙 人 布 波 特 卡 斯 D 艾 喬 拉 可 爾 密 佛 斯 格 傑 克 克 洛 625 Mr.2 馮 克 雷 811 卡 古 1044 布 魯 克 克 伊 娜 娜 菲 魯 塔 利 薇 波 特 卡 斯 D 艾 薇 斯 托 拉 法 爾 加 羅 鬼 人 金 - 妮 可 羅 賓 722 傑 克 726 騙 人 布 瑪 姬 - 斯 摩 格 720 羅 布 路 基 喬 拉 可 爾 密 佛 格 13 哥 爾 D 羅 傑 - 喬 拉 可 爾 密 佛 584 格 佛 朗 基 600 佛 朗 基 715 喬 拉 可 爾 密 佛 14 格 - 達 絲 琪 476 斯 摩 格 娜 菲 魯 塔 利 薇 薇 15 卡 蒙 - 克 洛 克 達 爾 娜 菲 魯 塔 利 薇 薇 尤 斯 塔 斯 基 德 首 領 克 利 克 - 寇 沙 288 青 雉 庫 山 483 卡 古 可 雅 - 班 貝 克 曼 218 賈 布 拉 481 青 雉 庫 山 克 比 - 強 尼 216 包 利 460 席 爾 巴 斯 雷 利 傑 克 斯 - 巴 索 羅 繆 大 熊 215 艾 斯 巴 古 401 羅 布 路 基 守 衛 貓 人 兄 弟 - 巴 其 179 達 絲 琪 380 斯 摩 格

12 ( 二 ) 補 充 資 料 二 : 大 學 入 學 考 試 中 心 興 趣 量 表 查 詢 系 統 操 作 示 例 1 連 結 大 學 入 學 考 試 中 心 ( 網 頁 2 點 開 首 頁 右 下 角 的 大 學 入 學 考 試 中 心 興 趣 量 表 查 詢 系 統 ( 紅 圈 處 ) 3 進 入 系 統 後, 點 選 左 邊 的 以 興 趣 代 碼 查 詢 學 類 代 碼 表 按 鈕 12 12

13 4 (1) 教 師 可 以 自 己 的 興 趣 代 碼 為 例, 示 範 大 學 入 學 考 試 中 心 興 趣 量 表 查 詢 系 統 的 操 作 方 式, 呈 現 相 關 學 群 / 學 類 一 覽 表 (2) 教 師 發 下 網 頁 內 大 考 中 心 製 作 之 123 個 學 類 最 具 代 表 之 興 趣 碼 及 該 學 類 所 屬 學 群 單 張, 並 呈 現 大 學 18 學 群 簡 介 之 簡 報, 簡 介 18 學 群 概 念 13 13

14 學 習 單 一 姓 名 : 班 級 : 座 號 : 海 賊 王 大 考 驗 - 身 世 篇 人 名 個 性 描 述 性 向 興 趣 魯 夫 娜 美 羅 賓 索 隆 佛 朗 基 布 魯 克 騙 人 布 喬 巴 香 吉 士 14 14

15 姓 名 : 班 級 : 座 號 : 海 賊 王 大 考 驗 - 夢 想 篇 學 習 單 二 人 名 工 作 學 群 學 類 魯 夫 娜 美 羅 賓 索 隆 佛 朗 基 布 魯 克 騙 人 布 喬 巴 香 吉 士 15 學 習 單 三 15

16 大 學 學 群 報 告 計 畫 書 本 組 負 責 學 群 報 告 日 期 : 組 員 名 單 : 主 題 簡 報 內 容 設 計 分 工 ( 參 考 以 下 心 智 圖, 簡 介 或 繪 出 我 們 這 組 的 報 告 規 劃 ) 學 群 報 告 規 劃 簡 報 內 容 設 計 與 分 工 (40 頁 ) PPT 頁 數 / 主 題 簡 報 內 容 負 責 人 16 16

17 1. 封 面 設 計 2. 組 員 分 工 介 紹 3. 報 告 大 綱

18

19 學 習 單 四 生 涯 規 劃 課 程 回 饋 單 親 愛 的 同 學, 感 謝 各 組 用 心 分 享 學 群 內 容 與 大 學 相 關 科 系, 我 們 練 習 自 己 口 才, 增 加 上 台 經 驗, 也 學 習 觀 摩 別 班 作 品 看 到 大 家 認 真 報 告 的 模 樣, 心 裡 有 那 麼 一 絲 絲 的 驕 傲, 謝 謝 你 們 對 生 規 報 告 的 投 入 於 是, 老 師 希 望 知 道 你 / 妳 對 於 這 單 元 的 心 得 與 收 穫 請 用 心 填 寫 以 下 資 料 ~ 班 級 座 號 姓 名 報 告 學 群 報 告 心 得 ( 請 描 述 報 告 過 程 中 學 到 的 知 識 與 甘 苦 談 ) ( 請 說 一 說 其 他 組 別 或 是 老 師 上 課 內 容 讓 你 驚 豔, 感 動 的 部 分 ) 其 他 學 習 感 想 我 想 對 老 師 說 : 我 想 對 同 學 說 ❶ 學 群 : ❷ 學 群 : ❸ 學 群 : 若 不 夠 填 寫, 歡 迎 翻 到 背 面 繼 續 使 用 19 19

20 學 習 單 五 姓 名 : 班 級 : 座 號 : 生 涯 金 羅 盤 學 習 單 一 個 人 因 素 ( 一 ) 成 績 表 現 ( 不 及 格 者 請 用 紅 筆 註 記 ) 科 目 必 / 選 高 一 上 高 一 下 學 分 數 我 拿 手 我 喜 歡 國 文 英 文 數 學 歷 史 地 理 公 民 與 社 會 基 礎 地 科 基 礎 物 理 基 礎 化 學 美 術 音 樂 體 育 中 華 文 化 基 本 教 材 數 學 演 習 健 康 與 護 理 全 民 國 防 教 育 必 必 必 必 必 必 必 必 必 必 必 必 選 選 必 必 我 拿 手 + 我 喜 歡 的 科 目 = 20 20

21 ( 二 ) 新 編 多 元 性 向 測 驗 結 果 分 測 驗 個 人 語 文 推 理 數 字 推 理 圖 形 推 理 機 械 推 理 空 間 關 係 中 文 詞 語 英 文 詞 語 知 覺 速 度 與 確 度 理 工 性 向 文 科 性 向 百 分 等 級 理 工 性 向 : 圖 形 推 理 + 機 械 推 理 + 空 間 關 係 文 科 性 向 : 語 文 推 理 + 中 文 詞 語 ( 三 ) 大 考 中 心 興 趣 量 表 興 趣 代 碼 抓 週 三 碼 ( 區 分 值 ) 諧 和 度 等 級 ( ) 一 致 性 ( 高 中 低 ) 我 的 興 趣 特 徵 ( 請 參 考 生 涯 興 趣 量 表 說 明 書, 條 列 於 下 ) 學 群 跨 學 群 學 類 學 系 大 學 入 學 考 試 中 心 興 趣 量 表 查 詢 系 統 :

22 ( 四 ) 我 的 多 元 智 慧 二 資 訊 因 素 待 推 薦 放 榜 後 進 行 報 名, 每 人 個 志 願 收 到 成 績 單 後 報 名, 約 月 初 錄 取 生 不 得 報 名 參 加 申 請 及 申 請, 放 棄 錄 取 資 格 後 可 參 加 考 試 入 學 分 發! 22 22

23 ( 一 ) 繁 星 推 薦 一 目 標 : 為 平 衡 城 鄉 教 育 資 源 的 落 差, 體 現 教 育 機 會 均 等 的 公 平 正 義, 引 導 學 生 就 近 入 學 高 中 職, 達 成 高 中 均 質 區 域 均 衡 目 標, 辦 理 繁 星 推 薦 入 學 名 額 逐 年 擴 增,106 學 年 度 將 達 總 招 生 名 額 的 15%, 約 名 二 條 件 :❶ 三 年 均 就 讀 同 一 所 高 中 之 應 屆 畢 業 生 ❷ 高 一 二 各 學 期 學 業 總 平 均 排 名 在 校 學 業 成 績 全 校 排 名 符 合 大 學 規 定 ❸ 成 績 通 過 各 校 系 檢 定 標 準 ( 任 一 科 目 為 零 級 分 或 缺 考 者 不 得 參 加 ) 三 時 間 : 三 月 第 一 週 報 名 三 月 第 二 週 放 榜 三 月 最 後 一 週 截 止 / 放 棄 ( 請 參 考 103 繁 星 簡 章 填 寫 ) 校 系 ( 縮 寫 即 可 ) 台 大 政 治 系 理 論 組 代 碼 學 群 類 別 招 生 人 數 可 填 志 願 一 8 12 學 測 檢 定 標 準 國 英 數 社 自 總 前 前 均 前 第 一 輪 ( 人 數 / 標 準 ) 1 人 校 1% 103 第 二 輪 ( 人 數 / 標 準 ) 7 人 校 1% 總 61 英

24 ( 二 ) 大 學 個 人 申 請 一 限 制 :❶ 申 請 校 系 數 以 校 系 ( 含 ) 為 限 ❷ 各 大 學 有 可 否 轉 系 之 規 定 ❸ 各 大 學 有 可 否 報 名 多 系 之 規 定 二 時 間 : 三 月 中 旬 報 名 三 月 底 第 一 階 段 篩 選 三 四 月 指 定 項 目 甄 試 五 月 初 公 告 成 績 五 月 中 公 告 分 發 結 果 校 系 ( 縮 寫 即 可 ) 台 大 政 治 系 理 論 組 ( 請 參 考 103 個 人 申 請 簡 章 填 寫 ) 代 碼 轉 系 可 轉 系 招 生 人 數 ( 人 / 預 ) 甄 試 日 期 學 測 檢 定 / 篩 選 標 準 總 成 績 採 計 方 式 (%) 去 年 篩 選 國 英 數 社 自 總 其 學 測 前 前 均 前 30 % 面 試 40 % 備 審 10 % 他 政 治 時 事 議 題 分 析 20 % 名 額 12 最 低 分 國 + 社 29 英 15 可 轉 系 可 轉 系 可 轉 系 24 24

25 ( 三 ) 四 技 個 人 申 請 限 制 與 時 間 大 抵 與 大 學 個 人 申 請 相 同, 唯 錄 取 人 數 為 校 系 ( 含 ) 為 限 校 系 ( 縮 寫 即 可 ) 國 立 屏 東 科 技 大 學 獸 醫 學 系 代 碼 轉 系 招 生 人 數 ( 人 / 預 ) 甄 試 日 期 無 面 試 學 測 檢 定 / 篩 選 標 準 總 成 績 採 計 方 式 (%) 國 英 數 社 自 總 學 測 % 面 試 備 審 30 % 其 他 ( 四 ) 考 試 分 發 一 限 制 :❶ 申 請 校 系 數 以 檢 定 校 系 ( 含 ) 為 限 ❷ 部 份 校 系 要 求 有 學 測 校 系 ( 縮 寫 即 可 ) 台 大 政 治 系 理 論 組 二 時 間 : 五 月 報 名 七 月 上 旬 考 試 七 月 下 旬 填 志 願 八 月 上 旬 公 告 錄 取 名 單 學 測 檢 定 標 準 國 英 數 社 自 總 國 1.25 英 1.25 數 乙 1 指 定 考 試 採 計 科 目 歷 1 地

26 三 環 境 因 素 升 學 就 業 地 圖 從 科 系 找 方 向 看 全 部 科 系 學 門 學 類 學 系 ( 一 ) 新 鮮 人 第 一 份 工 作 : ( 二 ) 平 均 月 薪 : 公 立 大 學 私 立 大 學 公 立 技 職 大 學 私 立 技 職 大 學 ( 三 ) 相 關 證 照 : ( 四 ) 親 朋 好 友 說 法 : 26 26

27 三 實 作 成 品 ( 一 ) 影 片 ( 附 於 光 碟 檔 案 ) 1. 學 生 報 告 _ 文 史 哲 學 群 2. 學 生 報 告 _ 建 築 與 設 計 學 群 3. 學 群 報 告 影 片 檔 _ 運 動 保 健 4. 學 群 報 告 影 片 檔 _ 管 理 星 巴 克 5. 學 生 回 饋 影 片 檔 _ 姵 妘 回 饋 6. 學 生 回 饋 影 片 檔 _ 葦 儒 回 饋 7. 學 生 回 饋 影 片 檔 _ 靖 琇 回 饋 ( 二 ) 學 習 單 舉 隅 ( 見 下 頁 ) 27 27

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34 與 2014/8/18 文 史 哲 學 群 時 俱 進 的 傑 出 文 化 史 者 你 知 道 嗎? 這 些 科 系 有 可 能 會 養 不 活 自 己 分 工 介 紹 簡 報 製 作 :10521 中 文 系 資 料 哲 學 系 資 料 :10521 台 文 系 資 料 史 學 系 資 料 :10520 報 告 大 綱 將 主 要 的 中 國 文 學 系 台 灣 文 學 系 歷 史 學 系 哲 學 系 來 做 重 點 介 紹 我 們 會 告 訴 你 什 麼? 簡 介! 出 路! 課 程! 還 有 最 重 要 的 分 數! 幫 助 面 對 現 實 用 Let it go 文 言 版 如 釋 冰 What is 文 史 哲? 學 習 內 容 文 學 主 要 培 養 探 究 及 欣 賞 文 化 運 用 語 文 及 創 作 賞 析 的 能 力 ; 史 學 在 了 解 歷 史 現 象 的 演 進 分 析 探 究 與 考 據 ; 哲 學 在 訓 練 思 考 的 能 力 與 對 自 我 及 世 界 反 省 主 要 學 群 中 國 語 文 臺 灣 語 文 歷 史 哲 學 史 地 國 語 文 教 育 興 趣 組 型 藝 術 型 (A) 社 會 型 (S) 知 識 領 域 歷 史 與 文 化 傳 播 與 媒 體 哲 學 與 宗 教 本 國 語 文 外 國 語 文 需 要 能 力 閱 讀 能 力 語 文 運 用 文 藝 創 作 文 書 速 度 與 卻 度 關 於 文 史 哲 的 一 點 小 情 報 由 於 發 展 前 景 有 限 且 競 爭 激 烈, 文 史 哲 相 關 學 系 向 來 被 認 為 是 就 業 市 場 上 的 弱 勢 然 而, 隨 著 全 球 興 起 的 華 語 熱, 學 習 華 語 文 的 熱 潮 讓 中 文 相 關 科 系 熱 門 許 多 目 前, 文 史 哲 學 系 的 出 路 維 繫 於 文 化 產 業 的 發 展, 文 創 業 愈 蓬 勃, 可 延 伸 的 觸 角 愈 廣 結 合 商 業 與 文 化 的 新 市 場, 文 史 哲 學 系 開 創 了 新 的 出 路 34 1

35 2014/8/18 文 史 哲 四 大 學 系 介 紹 中 國 文 學 系 特 色 : 本 系 課 程 架 構 約 可 分 為 三 大 範 疇 : 文 學 思 想 語 言 文 字 及 其 他 文 學 部 分 分 為 古 典 文 學 現 代 文 學 文 學 理 論 臺 灣 文 學 等, 涵 蓋 不 同 時 代 區 域 文 體 文 類 流 派, 以 及 相 關 理 論 與 習 作 等 學 門 發 展 : 本 系 學 生 除 在 國 內 外 各 研 究 所 繼 續 深 造 外, 大 多 在 各 級 學 校 擔 任 教 職, 或 從 事 新 聞 編 輯 與 採 訪 工 作, 也 有 不 少 學 生, 在 通 過 各 類 公 職 考 試 後, 服 務 於 各 政 府 機 關, 亦 有 服 務 於 廣 告 界 者 面 試 考 古 題 1 創 作 經 驗 為 何? 2 請 問 你 為 何 想 進 入 本 系? 3 你 喜 歡 的 小 說 家? 4 對 本 系 的 了 解? 課 程 介 紹 : 一 年 級 : 詩 選 4 書 法 2 二 年 級 : 文 字 學 4 中 國 文 學 史 6 唐 宋 文 選 及 習 作 4 詞 選 4 三 年 級 : 聲 韻 學 4 曲 選 2 中 國 思 想 史 6 四 年 級 : 訓 詁 學 2 訪 談 : 為 什 麼 要 選 擇 中 文 系? 回 答 By 華 瑋 教 授 問.. 請 問 中 文 系 的 學 習 如 何 連 繫 到 社 會 事 務? 華 : 中 大 中 文 系 同 學 的 表 達 能 力 對 中 國 語 言 文 學 的 理 解, 比 一 般 人 真 的 好 非 常 多! 我 教 過 別 的 學 生 就 知 道 所 以 如 果 你 們 做 老 師, 你 們 可 以 好 好 培 養 下 一 代 你 們 可 以 到 中 學 甚 至 小 學, 憑 自 己 的 力 量 影 響 別 人 如 果 認 同 中 國 語 言 中 國 文 化 的 價 值 的 話, 你 們 從 事 相 關 的 工 作, 不 論 是 教 書 寫 作, 還 是 傳 媒 出 版, 盡 力 提 昇 香 港 的 文 化 精 神, 這 對 於 香 港 的 工 商 社 會 會 有 很 大 的 貢 獻 問.. 您 覺 得 中 文 系 的 同 學 普 遍 的 特 質 是 甚 麼? 華 : 他 們 一 般 都 比 較 文 靜, 喜 歡 思 考 我 希 望 他 們 可 以 再 活 潑 一 點, 更 能 把 年 輕 人 的 活 力 展 現 出 來 有 時 候 還 要 適 度 宣 洩 學 習 的 壓 力 我 記 得 我 在 美 國 柏 克 萊 的 時 候, 每 個 學 期 考 完 試 之 後, 很 多 美 國 學 生 都 會 在 宿 舍 裡 大 叫, 表 示 開 心, 同 時 發 洩 一 下 可 能 你 們 在 dem beat 的 時 候 發 洩, 這 是 你 們 的 特 色, 但 平 常 也 可 以 多 展 現 一 點 年 輕 人 熱 情 向 上 開 心 的 活 力 在 班 上, 你 們 可 能 需 要 一 個 人, 不 怕 出 糗, 去 帶 起 課 堂 的 氣 氛 35 2

36 2014/8/18 問.. 請 問 中 文 系 的 學 習 如 何 連 繫 到 社 會 事 務? 華 : 中 大 中 文 系 同 學 的 表 達 能 力 對 中 國 語 言 文 學 的 理 解, 比 一 般 人 真 的 好 非 常 多! 我 教 過 別 的 學 生 就 知 道 所 以 如 果 你 們 做 老 師, 你 們 可 以 好 好 培 養 下 一 代 你 們 可 以 到 學 甚 至 小 學, 憑 自 己 的 力 量 影 響 別 人 如 果 認 同 中 國 語 言 中 國 文 化 的 價 值 的 話 你 們 從 事 相 關 工 作, 不 論 是 教 書 寫 作, 還 是 傳 媒 出 版, 盡 力 提 昇 香 港 的 文 化 精 神, 這 對 於 香 港 的 工 商 社 會 會 有 很 大 的 貢 獻 問.. 您 中 文 系 的 女 生 特 別 有 氣 質 嗎? 華 : 我 覺 得 是 的, 不 只 是 中 文 系, 而 只 要 是 接 受 人 文 教 育 的 學 習, 不 管 是 唸 藝 術 唸 音 樂 唸 中 國 文 學 還 是 英 文 的, 在 人 文 精 神 薰 陶 下, 你 會 開 始 去 思 考 生 命 感 情 存 在, 你 有 一 種 思 想 的 深 度, 有 內 涵, 這 個 就 是 氣 質 的 來 源 出 路 介 紹 : 除 在 國 內 外 各 研 究 所 繼 續 深 造 外, 大 多 在 各 級 學 校 擔 任 教 職 或 從 事 新 聞 編 輯 與 採 訪 工 作, 也 有 不 少 學 生, 在 通 過 各 類 公 職 考 試 後, 服 務 於 各 政 府 機 關, 亦 有 服 務 於 廣 告 界 者 台 灣 文 學 系 特 色 : 有 台 灣 文 化 語 言 文 學 三 大 領 域 專 業, 以 及 語 文 傳 播 與 文 化 創 意 產 業 應 用 課 程, 提 供 學 生 多 元 的 課 程 選 擇, 以 培 養 多 元 與 跨 領 域 的 研 究 視 角 養 既 有 通 才 知 識, 又 有 專 業 能 力 的 學 生, 一 為 未 來 高 深 研 究, 厚 植 實 力 ; 一 為 台 灣 的 本 土 教 育 與 文 化 建 設, 提 供 具 備 多 種 專 長 的 可 用 人 才 發 展 : 台 灣 文 學 研 究 風 氣 勃 興, 社 會 整 體 對 台 灣 文 化 發 展 的 相 關 課 題 日 益 關 切 ; 同 時, 族 群 融 合 與 文 化 改 造 亦 為 台 灣 社 會 現 階 段 之 重 大 課 題 培 育 能 夠 順 應 社 會 多 元 發 展, 深 具 世 界 格 局, 且 關 懷 台 灣 整 體 人 文 發 展 之 專 業 人 材 自 我 期 許 課 程 介 紹 : 第 1 學 年 : 台 灣 歷 史 與 文 化 文 化 與 社 會 基 本 議 題 台 灣 語 言 基 礎 及 寫 作 (1)(2)( 台 語 客 語 原 住 民 語 三 選 二 ) 文 學 文 本 解 讀 第 2 學 年 : 語 言 學 概 論 (1)(2) 台 灣 文 學 史 (1)(2) 第 3 學 年 : 台 灣 文 學 史 (3) 文 學 理 論 與 批 評 (1)(2) 文 化 研 究 36 3

37 2014/8/18 出 路 介 紹 : 就 業 : 文 化 工 作 者 ( 包 括 文 化 創 意 文 化 行 政 廣 告 傳 播 出 版 編 輯 新 聞 採 訪 社 區 營 造 文 史 工 作 者 等 ) 文 學 與 學 術 之 深 造 研 究 工 商 企 業 秘 書 企 劃 人 員 中 文 系 與 台 文 系 相 關 雜 誌 與 書 籍 歷 史 學 系 特 色 : 以 近 現 代 史 學 與 史 學 理 論 之 教 學 與 研 究 為 發 展 特 色, 例 如 明 清 史 學 中 國 近 現 代 史 學 美 國 史 學 英 國 史 學 法 國 年 鑑 史 學 以 及 馬 克 思 主 義 史 學 等, 致 力 於 歷 史 學 基 礎 知 識 的 訓 練, 也 為 因 應 社 會 發 展 趨 勢, 規 劃 開 設 具 就 業 取 向 或 實 際 應 用 的 課 程, 增 進 學 生 在 史 學 的 職 場 實 踐 之 能 力, 或 職 業 專 長 之 開 發 和 文 化 創 意 產 業 人 才 之 培 訓 發 展 : 加 強 史 學 基 礎 訓 練, 養 成 研 究 能 力 及 專 業 精 神, 以 培 養 專 業 史 學 人 才 安 排 多 元 化 課 程, 如 臺 灣 史 史 學 田 野 調 查 法 歷 史 與 新 聞 歷 史 與 大 眾 傳 播 歷 史 與 電 腦 應 用 等, 除 了 增 加 學 生 田 野 工 作 之 經 驗 外, 並 訓 練 學 生 認 識 新 聞 之 深 度 與 廣 度, 以 便 將 來 能 以 史 學 之 涵 養 投 入 新 聞 之 專 業 工 作 面 試 考 古 題 1 你 對 於 歷 史 的 看 法 是 什 麼? 2 為 什 麼 會 想 選 擇 本 系 呢? 3 對 歷 史 有 什 麼 了 解? 4 請 問 你 對 康 熙 雍 正 等 皇 帝 有 什 麼 看 法? 37 4

38 2014/8/18 課 程 介 紹 第 1 學 年 : 中 國 史 ( 一 )( 二 ) 世 界 史 ( 一 )( 二 ) 史 學 導 論 台 灣 史 第 2 學 年 : 世 界 史 ( 三 )( 四 )( 五 ) 中 國 史 ( 三 )( 四 )( 五 ) 第 3 學 年 : 史 學 方 法 多 元 學 習 出 路 : 教 師 史 料 編 纂 文 化 行 政 管 理 新 聞 編 採 出 版 編 輯 歷 史 教 學 博 物 館 管 理 及 導 覽 員 地 訪 文 史 工 作 社 會 工 作 秘 書 行 政 企 業 界 等 日 治 時 代 之 歌 38 5

39 2014/8/18 哲 學 系 本 系 為 培 養 哲 學 人 才, 兼 重 東 西 方 哲 學 研 究, 師 資 陣 容 堅 強 本 系 自 成 立 之 初 迄 今, 兼 綜 中 西 哲 學, 培 養 深 遠 之 眼 光, 高 闊 之 視 野, 以 期 收 古 今 中 外 智 慧 於 一 爐 正 因 此 故, 本 系 畢 業 生, 於 學 界 政 界 文 學 藝 術 教 育 出 版 等 各 行 業, 均 有 突 出 的 表 現, 而 不 拘 一 格 面 試 考 古 題 1 你 認 為 哲 學 是 什 麼? 2 有 看 過 哪 些 哲 學 相 關 書 籍 嗎? 3 如 果 真 理 存 在, 那 你 的 看 法 為 何? 4 如 果 拋 開 價 值 觀 及 情 感, 你 認 為 哲 學 的 意 義 何 在? 課 程 大 一 : 中 國 哲 學 史 一 (2-2) 西 洋 哲 學 史 一 (2-2) 哲 學 概 論 (2-2) 理 則 學 (2-2) 大 二 : 中 國 哲 學 史 二 (2-2) 西 洋 哲 學 史 二 (2-2) 知 識 論 (2-2) 形 上 學 (2-2) 自 然 哲 學 (2-2) 大 三 : 宗 教 哲 學 (2-2) 倫 理 學 (2-2) 大 四 : 哲 學 人 學 (2-2) 關 於 哲 學 系? 發 信 站 : 批 踢 踢 實 業 坊 (ptt.cc) From: 作 者 no5566 (No.5566) 看 板 Gossiping 標 題 Re: [ 問 卦 ] 有 沒 有 哲 學 系 在 幹 嘛 的 八 卦 時 間 Thu Oct 17 07:11: 引 述 fantasibear ( 布 穀 熊 ) 之 銘 言 : : 哲 學 系 ㄛ : 大 一, 很 多 學 生 根 本 不 知 道 該 怎 麼 讀 哲 學 史, 狂 背 年 代 表... : 大 二, 發 現 教 授 間 的 內 鬥 : 留 德 教 授 認 為 法 國 哲 學 是 廢 物 : 留 法 教 授 認 為 德 國 哲 學 太 古 板 : 留 美 教 授 認 為 歐 陸 哲 學 文 字 不 清 楚, 中 國 哲 學 虛 無 飄 渺 : 中 國 哲 學 派 系 內 鬥 最 厲 害 : 大 三, 學 生 們 懂 得 選 邊 站, : 遇 到 留 學 不 同 國 的 教 授 要 懂 得 換 另 一 套 語 言, 已 免 成 績 發 生 悲 劇. : 大 四, 原 來 這 就 是 哲 學 系, end. 哲 學 系 未 來 出 路 能 幹 嘛? 這 是 我 看 過 最 好 的 詮 釋 -- 這 是 現 會 的 現 實, 所 謂 大 學 教 育, 其 實 即 建 立 於 此 基 礎 上 縱 使 是 台 灣 大 學 畢 業, 若 讀 考 古 讀 哲 學, 也 是 前 途 茫 茫, 不 知 學 此 屠 龍 之 技 究 竟 有 何 作 用 有 何 意 義 當 時 曾 流 傳 一 則 笑 話, 說 某 台 大 哲 學 系 畢 業 高 材 生, 畢 業 後 找 不 著 工 作, 只 得 往 動 物 園 謀 職 該 園 見 他 可 憐, 給 他 一 件 工 作, 乃 是 要 他 批 上 熊 皮, 假 扮 成 熊 的 模 樣, 表 演 給 遊 客 觀 賞 一 日, 正 表 演 時, 不 慎 跌 落 隔 壁 老 虎 檻 內, 他 大 驚, 剛 要 站 起 來 喊 救 命 熟 料 那 老 虎 向 他 低 聲 道 : 不 要 叫, 我 也 是 台 大 哲 學 系 畢 業 的! 可 見 台 大 哲 學 系 畢 業 生, 在 當 時 被 認 為 只 能 去 動 物 園 假 裝 老 虎 或 狗 熊, 其 淡 黯 欺 涼, 可 想 而 知 龔 鵬 程 四 十 自 述 110 頁, 印 刻 出 版 出 路 : 教 育 廣 告 企 劃 行 銷 公 關 出 版 事 業 國 會 助 理 金 融 業 服 務 業 補 教 業 自 由 業 等 各 行 各 業 皆 有 本 系 人 才 39 6

40 2014/8/18 資 料 來 源 : 網 站 : 為 什 麼 要 選 中 文 系? 漫 步 在 大 學 標 題 問 有 沒 有 哲 學 系 在 幹 嘛 的 八 卦 [ 卦 南 港 高 中 面 ] 試 考 古 題 題 庫 書 本 : 選 課 選 組 GO 蘇 打 綠 - 故 事 簡 報 結 束 感 謝 你 的 收 看 40 7

41 2014/8/18 建 築 與 設 計 學 群 組 員 分 工 陳 - 上 台 報 告 陳 - 上 台 報 告 劉 - 簡 報 製 作 鄭 - 簡 報 製 作 報 告 大 綱 學 群 介 紹 建 築 景 觀 與 空 間 設 計 都 市 計 劃 建 築 與 設 計 學 群 工 業 設 計 商 業 設 計 織 品 與 服 裝 設 計 造 型 造 型 建 築 系 涵 蓋 文 史 理 工 及 藝 術 欣 賞 等 層 面, 結 合 學 術 藝 術 工 程 領 域 的 課 程, 各 校 因 設 計 實 務 課 程 的 安 排 而 有 修 業 四 年 與 五 年 之 分 都 市 計 劃 學 系 較 建 築 更 為 廣 泛 地 將 人 口 交 通 建 築 土 木 土 地 市 政 等 全 部 涵 蓋 在 內 景 觀 學 系 涵 蓋 的 知 識 包 括 環 境 生 態 建 築 土 木 園 藝 都 市 計 劃 人 類 行 為 與 心 理 社 會 經 濟 等 領 域, 是 一 門 高 度 科 技 整 合 的 學 科 除 建 築 景 觀 之 外, 偏 重 藝 術 創 作 的 設 計 學 群 有 室 內 設 計 商 業 設 計 服 裝 設 計 與 工 業 設 計 設 計 其 實 就 是 一 種 創 意 的 表 達, 對 事 物 在 實 用 取 向 的 擁 有 之 後 更 高 層 次 精 緻 化 的 要 求 建 築 與 設 計 學 群 的 特 質 在 對 空 間 物 體 或 環 境 賦 予 美 學 之 特 性, 學 習 包 括 圖 學 色 彩 學 設 計 概 念 建 築 設 計 景 觀 規 劃 與 設 計 美 學 的 整 體 表 達 建 築 空 間 設 計 景 觀 設 計 都 市 計 畫 工 業 設 計 商 業 設 計 服 裝 設 計 都 是 屬 於 這 個 學 群 的 科 系 選 擇 這 個 學 群, 對 空 間 關 係 藝 術 創 作 操 作 能 力 抽 象 推 理 比 較 擅 長 的 學 生 會 比 較 合 適 41 1

42 2014/8/18 各 科 系 介 紹 建 築 / 景 觀 與 空 間 設 計 / 都 市 計 畫 科 系 簡 介 建 築 景 觀 與 空 間 設 計 室 內 設 計 都 市 計 劃 三 者 互 不 可 分, 一 名 出 色 的 建 築 師, 同 時 也 應 該 是 具 有 整 體 環 境 規 劃 能 力 的 景 觀 建 築 師 不 單 是 設 計 好 建 築 勿 的 主 體, 包 含 建 築 物 的 立 面 空 間 內 外 的 景 觀 設 計 都 是 學 習 的 重 點 教 授 們 提 醒 新 鮮 人, 美 感 是 要 靠 長 時 間 累 積 培 養 的, 也 是 創 意 靈 感 的 源 頭, 不 妨 多 多 從 觀 察 生 活 周 遭 的 事 物 開 始 建 築 / 景 觀 與 空 間 設 計 / 都 市 計 畫 主 要 學 習 課 程 : 大 一 : 建 築 概 論 建 築 設 計 習 作 建 築 圖 學 景 觀 植 物 學 大 二 : 建 築 設 計 習 作 建 築 構 造 建 築 材 料 植 裁 設 計 大 三 : 建 築 設 計 習 作 都 市 計 劃 概 論 電 腦 繪 圖 景 觀 工 程 大 四 : 建 築 設 計 習 作 營 建 法 規 畢 展 專 題 大 五 : 建 築 設 計 習 作 建 築 師 實 務 備 註 : 以 上 課 程 內 容 不 包 括 共 同 必 修 與 通 識 課 程 建 築 / 景 觀 與 空 間 設 計 / 都 市 計 畫 除 了 對 建 築 空 間 設 計 有 濃 厚 的 興 趣, 還 要 具 備 高 抗 壓 性 和 耐 心 大 學 階 段 該 蹲 馬 步 的 時 候, 就 得 好 好 蹲, 把 設 計 的 基 本 功 學 好 像 是 5 年 制 的 建 築 系, 有 些 學 校 1 星 期 的 設 計 課 程 多 達 12 節, 參 與 評 圖 競 圖 更 是 培 養 專 業 技 能 不 可 少 的 基 本 訓 練 建 築 / 景 觀 與 空 間 設 計 / 都 市 計 畫 未 來 發 展 : 可 從 事 執 業 建 築 師, 或 擔 任 教 職 家 俱 設 計 貿 易 等 也 可 從 事 專 業 室 內 設 計, 或 參 與 平 面 媒 體, 擔 任 設 計 相 關 書 刊 雜 誌 編 輯 建 築 / 景 觀 與 空 間 設 計 / 都 市 計 畫 主 要 進 修 領 域 : 建 築 研 究 所 城 鄉 環 境 組 設 計 創 作 組 建 築 環 境 規 劃 組 建 築 歷 史 與 保 存 組 建 築 環 境 控 制 研 究 組 等 ; 景 觀 實 務 設 計 組 景 觀 理 論 研 究 組 42 2

43 2014/8/18 相 關 公 職 與 證 照 建 築 高 考 景 觀 高 考 都 市 計 畫 高 考 不 動 產 估 價 師 結 構 技 師 面 試 考 古 題 -- 建 築 系 1 成 大 建 築 系 與 他 校 建 築 系 有 何 不 同? 2 你 對 台 灣 哪 一 棟 建 築 物 的 印 象 最 深 刻? 3 這 四 種 圖 形 你 最 喜 歡 那 一 種? 為 什 麼? 4 台 灣 處 地 震 帶, 你 對 於 各 都 市 競 相 連 以 超 高 樓 層 成 為 地 標 有 何 看 法? 5 巍 峨 的 進 德 樓 已 落 成 使 用, 請 你 說 說 對 這 棟 大 樓 的 看 法? 6 人 性 化 科 技 性, 兩 者 如 何 並 重? 7 何 謂 GPS? 8 出 過 國 嗎? 最 欣 賞 哪 國 的 建 築? 為 什 麼? 9 如 果 外 校 人 士 來 訪, 你 如 何 為 他 介 紹 進 德 樓 的 建 築 風 格? 面 試 考 古 題 -- 建 築 系 10 你 最 欣 賞 哪 位 建 築 師? 他 的 特 質? 11 請 將 貴 校 校 園 做 描 述 12 坪 大 概 是 多 大? 一 坪 大 概 是 多 少 平 方 公 尺? 什 麼 是 容 積 率?(3./85241) 13 身 為 女 性 應 該 比 較 熟 悉 廚 房, 請 問 廚 房 在 設 計 上 應 該 比 較 注 意 些 什 麼? 14 在 男 性 為 主 的 建 築 設 計 市 場 上, 你 如 何 走 出 自 己 的 特 色, 獨 當 一 面? 15 國 外 一 般 居 家 建 築 和 國 內 的 一 般 居 家 建 築 比 較? 16 在 你 所 居 住 的 地 方, 你 最 喜 歡 的 建 築 物? 且 列 舉 並 說 明 其 特 色? 17 你 所 認 識 的 建 築 大 師? 其 建 築 風 格 為 何? 面 試 考 古 題 -- 室 內 設 計 系 1 覺 得 身 為 一 位 室 內 設 計 師 應 具 備 哪 些 素 養? 2 室 內 設 計 和 室 內 裝 潢 室 內 怖 置 有 什 麼 不 同? 漂 亮 家 居 DIY 玩 佈 置 Dialogue 建 築 建 築 師 台 灣 築 報 導 現 代 營 建 室 內, 飾 dpi 出 版 設 計 家 Frontier 開 拓 動 漫 畫 專 門 誌 XFUNS 放 肆 創 意 設 計 相 關 雜 誌 工 業 / 商 業 設 計 科 系 簡 介 部 份 學 校 工 業 設 計 系 都 接 受 理 組 與 文 組 學 生, 而 商 業 設 計 平 面 設 計 視 覺 傳 達 設 計 以 文 組 居 多 核 心 的 設 計 教 育, 在 訓 練 開 發 一 般 生 活 消 費 性 商 品 的 能 力, 並 配 合 商 品 學 消 費 心 理 學 等 產 品 設 計 概 念 43 3

44 2014/8/18 工 業 / 商 業 設 計 工 業 發 展 已 經 讓 人 們 的 居 住 生 活 環 境, 付 出 很 大 的 代 價, 教 授 們 建 議 新 鮮 人 在 學 習 商 品 / 包 裝 設 計 時, 多 從 感 性 工 學 的 角 度, 思 考 人 的 心 理 與 產 品 的 關 係 工 業 / 商 業 設 計 未 來 發 展 : 可 從 事 的 產 業 類 別 包 括 傳 統 產 業 文 具 玩 具 燈 具 家 電 等 高 科 技 產 業 電 腦 周 邊 器 材 通 訊 器 材 數 位 影 音 醫 療 器 材 等 工 作 內 容 多 為 產 品 企 劃 產 品 設 計 介 面 設 計 廣 告 設 計 包 裝 設 計 3D 電 腦 建 模 模 型 製 作 等 工 業 / 商 業 設 計 主 要 學 習 課 程 : 大 一 : 設 計 基 礎 工 程 圖 學 表 現 技 法 大 二 : 造 形 原 理 設 計 工 學 產 品 設 計 製 造 程 序 電 腦 輔 助 社 計 大 三 : 產 品 開 發 人 因 工 程 大 四 : 專 題 設 計 系 統 設 計 備 註 : 以 上 課 程 內 容 不 包 括 共 同 必 修 與 通 識 課 程 工 業 / 商 業 設 計 主 要 進 修 領 域 : 工 業 設 計 研 究 所 資 訊 與 設 計 管 理 組 人 因 設 計 組 數 位 設 計 創 意 產 業 設 計 研 究 資 訊 與 傳 達 設 技 面 試 考 古 題 -- 商 業 設 計 系 1 說 說 看 你 對 商 業 設 計 的 認 識? 2 未 來 想 朝 哪 個 方 向 發 展? 3 請 說 出 你 這 張 的 創 作 理 念? 4 對 於 你 自 己 的 圖, 你 自 己 會 打 幾 分, 為 什 麼? 5 你 是 不 是 有 目 的 才 去 逛 街? 6 如 果 要 你 設 計 一 張 海 報 介 紹 ** 大 學, 你 會 怎 麼 做? 7 放 一 段 音 樂, 運 用 想 像 力 以 及 創 造 力 來 表 達 音 樂 的 情 境 和 氣 氛? 8 ( 續 ) 描 述 令 你 印 像 最 深 刻 的 聲 音 ( 包 括 當 時 情 境 場 景 個 人 感 受 等? 9 五 十 件 你 今 生 今 世 不 做 會 死 而 有 遺 憾 的 事 並 簡 述 其 理 由? 面 試 考 古 題 工 業 設 計 系 1 是 什 麼 原 因 會 讓 你 想 讀 工 業 設 計? 2 進 了 工 業 設 計 系 你 要 修 哪 個 課 程? 3 這 個 自 傳 的 封 面 是 你 設 計 的 嗎? 有 什 麼 意 義 呢? 4 請 說 明 自 傳 裡 的 作 品? 5 說 明 平 常 的 設 計 理 念? 6 你 製 作 的 椅 子 是 依 什 麼 理 念 設 計? 7 目 前 市 面 上 你 看 過 最 心 動 的 工 業 設 計 產 品 為 何? 44 4

45 2014/8/18 面 試 考 古 題 工 業 設 計 系 8 請 問 你 最 喜 歡 的 工 業 設 計 師 是 誰? 9 這 些 專 業 的 知 識 是 從 雜 誌 上 看 到 的 嗎? 10 音 樂 跟 工 設 之 間 有 什 麼 關 聯? 11 假 如 出 社 會 後 找 不 到 跟 工 設 相 關 的 工 作, 你 會 怎 麼 辦? 12 試 比 較 台 灣 與 中 國 的 產 樣 發 展 狀 況? 13 生 活 中 使 用 過 好 or 不 好 的 產 品 列 舉 一 項? 14 請 問 你 想 發 明 什 麼? 織 品 與 服 裝 設 計 / 時 尚 設 計 織 品 與 服 裝 設 計 / 時 尚 設 計, 兩 者 都 是 步 調 節 奏 很 快 的 科 系, 學 生 平 時 要 發 揮 對 新 奇 事 物 的 好 奇 心, 隨 時 留 意 國 內 外 最 新 的 流 行 訊 息 掌 握 市 場 脈 動, 乃 至 於 可 運 用 至 織 品 與 服 裝 設 計 / 時 尚 設 計 的 新 科 技 時 尚 設 計 科 系 簡 介 不 論 織 品 或 服 設, 都 要 求 美 感 鑑 賞 + 美 感 技 術 能 力 合 一, 不 要 認 為 這 門 學 科 只 要 會 搭 配 衣 服, 或 是 喜 歡 逛 街 買 衣 服, 就 可 以 勝 任 愉 快, 與 其 它 設 計 科 系 一 樣, 都 要 有 吃 苦 當 吃 補 的 心 理 準 備 織 品 與 服 裝 設 計 / 時 尚 設 計 未 來 發 展 : 服 裝 設 計 師 服 裝 造 型 師 服 裝 打 版 師 織 品 設 計 師 服 裝 企 劃 陳 列 設 計 經 營 企 劃 人 員 國 高 中 職 服 裝 類 家 事 類 教 師 以 及 流 行 搭 配 流 行 時 尚 報 導, 國 際 貿 易 實 務 等 領 域 織 品 與 服 裝 設 計 / 時 尚 設 計 主 要 進 修 領 域 : 織 品 服 裝 研 究 所 設 計 與 文 化 研 究 組 織 品 服 飾 經 營 與 消 費 研 究 組 時 尚 與 媒 體 設 計 研 究 所 織 品 與 服 裝 設 計 / 時 尚 設 計 主 要 學 習 課 程 : 大 一 : 創 作 基 礎 立 體 剪 裁 設 計 概 論 布 料 學 大 二 : 服 裝 構 成 製 作 織 品 材 料 學 成 衣 工 商 導 論 大 三 : 織 品 消 費 學 服 裝 人 因 工 學 電 腦 輔 助 設 計 版 型 設 計 大 四 : 服 飾 陳 列 採 購 行 銷 備 註 : 以 上 課 程 內 容 不 包 括 共 同 必 修 與 通 識 課 程 45 5

46 2014/8/18 面 試 考 古 題 -- 服 裝 設 計 系 1 請 介 紹 作 品 集? 2 為 什 麼 選 擇 服 裝 設 計 系? 3 你 上 過 我 們 學 校 的 網 站 嗎? 若 進 入 本 系, 想 學 些 什 麼? 4 你 介 紹 你 對 你 們 學 校 校 服 的 瞭 解 和 感 覺? 5 用 兩 種 相 同 的 布 料, 表 現 兩 種 不 同 的 情 緒? 6 請 說 出 三 個 熟 悉 的 流 行 設 計 品 牌? 7 服 裝 設 計 系 包 括 整 體 造 型 造 型 創 造 紡 拓 三 個 主 科, 你 都 有 興 趣 嗎 還 是 只 對 其 中 部 分 感 興 趣? 面 試 考 古 題 -- 服 裝 設 計 系 8 比 較 喜 歡 設 計 還 是 創 作? 9 你 平 常 看 什 麼 雜 誌? 10 父 母 支 持 你 念 服 裝 設 計 系 嗎? 11 你 的 備 審 資 料 裡 有 提 到 你 喜 歡 xx 設 計 師, 請 說 明 原 因? 12 你 的 xx 作 品 做 的 很 好, 是 你 獨 立 完 成 的 嗎? 你 最 喜 歡 的 作 品 是? 為 什 麼? 13 最 喜 歡 的 風 格? 14 你 說 你 有 自 己 的 想 法, 能 不 能 舉 個 例 子? 錄 取 方 法 術 科 考 試 音 樂 組 考 試 項 目 為 主 修 副 修 樂 理 視 唱 聽 寫 美 術 組 考 試 項 目 為 素 描 水 墨 書 畫 彩 繪 技 法 創 意 表 現 美 術 鑑 賞 體 育 組 考 試 項 目 為 速 度 敏 捷 性 肌 力 及 肌 耐 力 爆 發 力 心 肺 耐 力 音 樂 組 美 術 組 考 科, 考 生 可 依 個 人 的 興 趣 及 能 力, 就 其 志 願 校 系 所 指 定 的 考 試 科 目, 選 擇 應 考 亞 洲 大 學 - 室 內 設 計 學 系 甄 選 入 學 考 科 簡 表 ( 個 人 申 請 )(103) 大 葉 大 學 - 空 間 設 計 學 系 甄 選 入 學 考 科 簡 表 ( 個 人 申 請 )(103) 46 6

47 2014/8/18 國 立 成 功 大 學 - 工 業 設 計 學 系 甄 選 入 學 考 科 簡 表 ( 個 人 申 請 )(103) 銘 傳 大 學 - 都 市 規 劃 與 防 災 學 系 甄 選 入 學 考 科 簡 表 ( 個 人 申 請 )(103) 報 告 完 畢 謝 謝 大 家 47 7