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1 教 育 部 99 年 度 試 辦 學 習 型 社 區 推 動 計 畫 苗 栗 縣 學 習 型 城 市 推 動 計 畫 樂 活 學 習, 健 康 苗 栗 工 作 計 畫 書 提 案 單 位 苗 栗 縣 政 府 辦 理 區 域 人 口 數 55 萬 9986 人 聯 絡 人 林 宛 瑩 單 位 / 職 稱 教 育 處 社 教 科 / 科 員 聯 絡 電 話 電 話 :(037) wylin612@gmail.com 傳 真 :(037) 備 註 執 行 期 間 :99 年 9 月 ~ 99 年 12 月 中 華 民 國 9 9 年 9 月 2 5 日 1

2 目 錄 壹 計 畫 緣 起 3 貳 苗 栗 縣 簡 介 3 一 苗 栗 縣 地 理 與 人 文 特 色 3 二 苗 栗 縣 學 習 概 況 分 析 4 參 計 畫 願 景 及 目 標 8 一 計 畫 願 景 8 二 計 畫 目 標 9 肆 實 施 期 程 10 伍 組 織 架 構 及 任 務 12 一 組 織 架 構 12 二 任 務 13 陸 計 畫 內 容 14 一 建 置 苗 栗 縣 學 習 型 城 市 運 作 模 式 14 二 鄉 鎮 及 社 區 示 範 點 實 施 計 畫 17 柒 成 果 評 估 指 標 19 捌 預 期 效 益 20 一 量 化 成 效 20 二 質 化 成 效 20 玖 預 算 編 列 20 附 件 一 : 苗 栗 縣 西 湖 國 中 西 湖 鄉 學 習 型 鄉 鎮 推 動 計 畫 21 附 件 二 : 苗 栗 縣 苗 栗 社 大 公 館 鄉 學 習 型 鄉 鎮 推 動 計 畫 46 附 件 三 : 苗 栗 縣 南 庄 國 小 南 庄 鄉 學 習 型 社 區 推 動 計 畫 51 附 件 四 : 苗 栗 縣 南 庄 鄉 東 河 村 學 習 型 社 區 推 動 計 畫 73 附 件 五 : 苗 栗 縣 竹 南 鎮 崎 頂 社 區 學 習 型 社 區 推 動 計 畫 88 附 件 六 : 經 費 概 算 表 2

3 苗 栗 縣 學 習 型 城 市 推 動 計 畫 樂 活 學 習, 健 康 苗 栗 壹 計 畫 緣 起 依 據 教 育 部 配 合 行 政 院 挑 戰 2008: 國 家 發 展 重 點 計 畫 提 出 建 立 社 區 教 育 學 習 體 系 計 畫, 期 透 過 縣 市 政 府 結 合 轄 內 社 區 大 學 社 教 工 作 站 社 區 營 造 點 地 方 文 化 館 等 社 教 機 構 各 級 學 校 民 間 團 體 及 基 金 會 之 資 源, 共 同 推 動 社 區 學 習 活 動, 提 供 民 眾 方 便 學 習 之 管 道, 建 構 人 人 可 學 時 時 可 學 處 處 可 學 的 縣 級 社 區 教 育 學 習 體 系 現 教 育 部 為 賡 續 辦 理 社 區 教 育, 符 應 當 代 學 習 潮 流, 強 調 創 意 學 習 概 念 並 達 到 公 民 社 會, 有 效 整 合 社 區 學 習 資 源, 深 耕 社 區 學 習, 預 計 辦 理 99 年 度 試 辦 學 習 型 社 區 推 動 計 畫 本 計 畫 為 形 塑 學 習 型 城 市, 建 置 三 大 層 級 的 行 政 推 動 模 式, 以 地 方 政 府 層 級 為 首, 規 劃 並 輔 導 鄉 鎮 層 級 及 社 區 層 級 等 示 範 點, 由 示 範 點 逐 步 拓 展 至 全 縣 18 鄉 鎮, 以 推 動 個 人 學 習 社 區 學 習, 乃 至 於 城 市 終 身 學 習, 亦 即 透 過 個 人 : 樂 群 生 活 社 區 : 特 色 產 業 自 然 : 永 續 生 態 之 觀 念 推 廣 與 提 倡, 以 建 置 苗 栗 為 健 康 學 習 型 城 市 此 外, 於 計 畫 執 行 過 程 中 推 動 社 區 體 驗 學 習 活 化 社 區 經 濟 資 本 籌 組 社 區 學 習 人 才 培 育 團 隊, 俾 保 持 社 區 的 永 續 發 展, 以 達 學 習 型 城 市 之 內 涵, 使 全 縣 有 50% 成 年 人 參 與 有 組 織 的 學 習 貳 苗 栗 縣 簡 介 一 苗 栗 縣 地 理 與 人 文 特 色 ( 一 ) 地 理 概 況 苗 栗 山 城, 農 業 大 縣 本 縣 位 於 臺 灣 的 中 北 部, 北 邊 和 東 北 邊 與 新 竹 縣 為 鄰, 南 邊 和 東 南 邊 隔 著 大 安 溪 雪 山 山 脈 與 臺 中 縣 接 壤, 西 濱 臺 灣 海 峽, 面 積 平 方 公 里, 設 有 18 鄉 鎮 在 地 形 上 大 致 上 可 分 為 平 原 丘 陵 臺 地 及 山 脈 等 四 種, 境 內 山 多 平 原 少, 故 有 山 城 之 雅 號 由 於 地 形 多 變 化, 使 本 縣 具 有 豐 富 且 多 樣 的 生 態 環 境, 為 本 縣 帶 來 無 限 的 風 光 與 生 命 力 在 經 濟 型 態 上, 本 縣 為 標 準 農 鄉, 各 類 農 產 豐 富, 但 山 線 與 海 線 兩 大 區 塊 略 有 不 同 海 線 5 鄉 鎮 人 口 數 約 佔 本 縣 總 人 口 數 的 53%, 居 民 大 多 從 事 工 商 業, 人 文 薈 萃 其 餘 13 鄉 鎮 人 口 數 約 佔 本 縣 總 人 口 數 的 47%, 居 民 仍 以 務 農 為 主, 民 風 勤 奮 純 樸 ( 二 ) 人 文 特 性 族 群 融 合, 文 風 鼎 盛 苗 栗 為 多 族 群 匯 聚 之 縣 份, 主 要 有 客 家 3

4 閩 南 泰 雅 賽 夏 等 族 群, 苗 栗 舊 稱 貓 裏, 即 是 平 埔 族 語 平 原 一 詞 的 音 譯, 足 見 各 族 群 間 文 化 相 互 融 合 濡 沫 之 情 先 民 在 艱 困 開 墾 過 程 中, 仍 相 當 重 視 教 育 與 文 化 傳 承 近 年 來 除 頭 份 竹 南 有 科 學 園 區 之 進 駐 使 外 來 人 口 大 量 湧 入 之 外, 人 口 結 構 大 抵 以 中 老 年 居 多, 因 此, 客 家 產 業 之 發 展 與 農 村 型 態 之 社 區 服 務, 仍 為 地 方 重 要 之 特 質 二 苗 栗 縣 學 習 概 況 分 析 ( 一 ) 人 口 分 析 根 據 內 政 部 統 計 資 料 顯 示, 本 縣 截 至 98 年 12 月 止 總 人 口 數 為 56 萬 1,744 人, 其 中 2/3 為 客 家 族 群, 因 此 也 稱 為 客 家 大 縣 另 有 原 住 民 人 口 計 有 1 萬 456 人, 分 佈 於 泰 安 南 庄 及 獅 潭 等 鄉 鎮, 另 外, 本 縣 18 歲 以 上 至 65 歲 的 青 壯 年 人 口 數 約 有 37 萬 485 人, 佔 全 縣 總 人 口 數 的 66% ( 二 ) 社 區 學 習 管 道 及 參 與 人 數 現 況 本 計 畫 整 體 實 施 區 域 涵 蓋 苗 栗 縣 全 境, 結 合 縣 內 教 育 行 政 單 位 各 級 學 校 社 區 大 學 社 區 發 展 協 會 地 方 文 化 館 等 力 量, 分 工 合 作, 建 立 社 區 教 育 學 習 體 系, 各 社 區 學 習 管 道 及 參 與 學 習 人 數 之 現 況 簡 述 如 下 本 計 畫 整 體 實 施 區 域 涵 蓋 苗 栗 縣 全 境, 結 合 縣 內 教 育 行 政 單 位 各 級 學 校 社 區 大 學 社 區 發 展 協 會 地 方 文 化 館 等 力 量, 分 工 合 作, 建 立 社 區 教 育 學 習 體 系, 各 社 區 學 習 管 道 及 參 與 學 習 人 數 之 現 況 簡 述 如 下 1. 各 級 公 私 立 學 校 : 縣 內 包 括 有 聯 合 大 學 育 達 商 業 技 術 學 院 親 民 技 術 學 院 與 仁 德 醫 護 管 理 專 校 等 4 所 大 專 院 校 ; 苗 栗 高 中 等 9 所 高 級 中 學, 苗 栗 農 工 等 7 所 高 級 職 校 ; 苗 栗 國 中 等 30 所 國 民 中 學, 建 功 國 小 等 120 所 國 民 小 學 等, 包 括 3 所 國 中 成 立 附 設 補 校,13 所 國 小 附 設 補 校, 每 年 並 開 辦 成 人 基 本 教 育 研 習 班 約 110 班 次 2. 社 區 大 學 及 部 落 大 學 : 目 前 縣 內 設 有 苗 栗 縣 社 區 大 學 大 明 社 區 大 學 苗 栗 縣 原 住 民 部 落 社 區 大 學 苗 栗 縣 臺 灣 社 區 大 學 等 4 所, 苗 栗 及 大 明 社 區 大 學 98 年 度 之 學 員 達 7247 人 次, 開 課 點 遍 及 竹 南 鎮 頭 份 鎮 苗 栗 市 西 湖 鄉 公 館 鄉 通 霄 鎮 苑 裡 鎮 等 7 鄉 鎮, 部 落 社 大 98 年 度 學 員 數 則 達 800 人 次, 開 課 點 遍 及 泰 安 南 庄 後 龍 等 三 鄉 鎮, 本 縣 社 大 開 課 點 分 佈 請 參 閱 下 圖 4

5 圖 : 苗 栗 縣 社 區 大 學 開 課 點 分 佈 圖 3. 家 庭 教 育 中 心 : 苗 栗 縣 家 庭 教 育 中 心 隸 屬 於 苗 栗 縣 政 府 教 育 處 社 教 科, 中 心 會 址 設 於 苗 栗 市, 主 要 為 推 動 家 庭 教 育 相 關 工 作 4. 圖 書 館 : 目 前 苗 栗 各 鄉 鎮 皆 設 有 圖 書 館, 共 計 18 處 鄉 鎮 20 所 5. 新 移 民 學 習 中 心 : 目 前 設 置 於 後 龍 鎮 海 寶 國 小 及 大 湖 鄉 栗 林 國 小, 共 2 處, 成 為 當 地 社 區 開 設 並 推 廣 新 移 民 教 育 之 主 要 學 校 6. 樂 齡 學 習 資 源 中 心 : 目 前 設 置 於 頭 份 鎮 西 湖 鄉 獅 潭 鄉 通 霄 鎮 苑 裡 鎮 三 灣 鄉 公 館 鄉 頭 屋 鄉 後 龍 鎮, 共 9 處 9. 社 區 發 展 協 會 : 苗 栗 縣 內 各 地 成 立 的 社 區 發 展 協 會 計 有 苗 栗 市 27 處 竹 南 鎮 24 處 頭 份 鎮 29 處 後 龍 鎮 23 處 頭 屋 鄉 9 處 通 霄 鎮 23 處 造 橋 鄉 9 處 西 湖 鄉 9 處 公 館 鄉 19 處 大 湖 鄉 12 處 南 庄 鄉 9 處 獅 潭 鄉 7 處 三 灣 鄉 8 處 苑 裡 鄉 26 處 銅 鑼 鄉 9 處 三 義 鄉 7 處 卓 蘭 鎮 14 處 泰 安 鄉 8 處 10. 地 方 文 化 館 : 除 三 灣 鄉 及 後 龍 鎮 以 外, 目 前 均 有 地 方 文 化 館 的 設 置 5

6 表 : 苗 栗 縣 地 方 文 化 館 統 計 鄉 鎮 市 地 方 文 化 館 ( 計 50 間 ) 竹 南 鎮 竹 南 演 藝 廳 - 美 術 館 李 科 永 紀 念 圖 書 館 頭 份 鎮 造 橋 鄉 南 庄 鄉 頭 份 中 山 堂 - 中 正 館 谷 巴 休 閒 渡 假 村 ( 木 炭 文 物 館 ) 力 馬 原 住 民 生 活 工 坊 香 格 里 拉 客 家 文 物 館 - 汽 車 館 南 庄 國 中 林 業 礦 業 史 蹟 館 鬍 鬚 梅 園 賽 夏 族 民 俗 文 物 館 石 壁 染 織 工 坊 蓬 萊 國 小 賽 夏 部 落 教 室 蓬 萊 藤 編 工 作 坊 西 湖 鄉 吳 濁 流 文 學 藝 術 館 苗 栗 市 公 館 鄉 銅 鑼 鄉 獅 潭 鄉 苗 栗 鐵 道 文 化 館 苗 栗 市 藝 文 中 心 維 新 客 家 文 物 館 苗 栗 陶 瓷 技 術 輔 導 中 心 五 穀 文 化 村 謝 良 進 漆 器 館 碧 多 妮 蠶 絲 場 台 灣 蠶 絲 文 化 館 台 灣 油 礦 陳 列 館 陶 花 親 文 化 廣 場 東 華 樟 腦 廠 泉 明 生 態 教 育 蠶 業 農 場 獅 潭 村 史 博 物 館 獅 潭 鄉 文 化 會 館 清 泉 農 場 頭 屋 鄉 茶 與 健 康 館 ( 誠 健 科 技 ) 苑 裡 鎮 心 雕 居 ( 陳 炯 輝 紀 念 館 ) 苑 裡 鎮 農 會 ( 藺 草 農 村 文 化 館 ) 灣 麗 磚 瓦 文 物 館 華 陶 窯 山 水 米 有 機 稻 場 荒 木 藝 文 中 心 通 霄 鎮 通 霄 鎮 立 綜 合 活 動 中 心 大 湖 鄉 泰 安 鄉 卓 蘭 鎮 三 義 鄉 雪 霸 國 家 公 園 生 態 展 示 館 大 湖 草 莓 文 化 園 區 ( 草 莓 文 化 館 ) 大 湖 羅 福 星 紀 念 館 大 湖 天 敵 昆 蟲 繁 殖 分 場 多 乃 雕 刻 工 作 坊 泰 雅 織 物 研 究 中 心 罩 蘭 藝 文 中 心 苗 栗 木 雕 博 物 館 百 吉 行 三 義 西 湖 渡 假 村 盛 興 火 車 站 ( 十 六 份 館 ) 三 義 丫 箱 寶 山 板 樵 臉 譜 文 化 館 千 岱 博 物 館 11. 苗 栗 縣 社 區 教 育 學 習 體 系 協 力 圈 區 中 心 : 目 前 本 縣 社 區 教 育 學 習 體 系 以 地 理 區 域 為 分 野, 共 劃 分 為 六 大 協 力 圈, 各 協 力 圈 設 有 區 中 心 6

7 表 : 苗 栗 縣 社 區 教 育 學 習 體 系 協 力 圈 範 圍 名 稱 涵 蓋 鄉 鎮 ( 代 表 部 分 ) 族 群 文 化 ( 主 要 群 組 ) 水 系 流 域 苗 北 海 線 協 力 圈 竹 南 頭 份 造 橋 閩 / 客 中 港 溪 苗 北 山 線 協 力 圈 頭 份 造 橋 三 灣 南 庄 客 / 閩 / 賽 夏 中 港 溪 苗 中 海 線 協 力 圈 後 龍 西 湖 苗 栗 市 閩 / 客 後 龍 溪 苗 中 山 線 協 力 圈 苗 栗 市 公 館 銅 鑼 獅 潭 頭 屋 客 / 閩 後 龍 溪 苗 南 海 線 協 力 圈 通 霄 苑 裡 閩 / 客 大 安 溪 苗 南 山 線 協 力 圈 三 義 大 湖 卓 蘭 泰 安 客 / 閩 / 泰 雅 大 安 溪 苗 北 海 線 中 心 崎 頂 社 區 苗 北 山 線 中 心 三 灣 文 化 產 業 觀 光 發 展 協 會 苗 中 海 線 中 心 福 星 社 區 苗 栗 縣 社 區 教 育 學 習 體 系 苗 中 山 線 中 心 石 墻 社 區 苗 南 海 線 中 心 出 水 社 區 濱 海 藝 文 中 心 苗 南 山 線 中 心 泰 安 社 區 圖 : 苗 栗 縣 社 區 教 育 學 習 體 系 六 大 協 力 圈 區 中 心 7

8 因 此, 地 方 政 府 亟 需 推 動 的 社 區 學 習 措 施 為 : 一 建 構 完 整 學 習 平 台, 充 實 社 區 學 習 網 絡 ; 二 積 極 推 動 社 區 學 習, 協 助 社 區 人 才 培 訓 ; 三 提 升 社 區 營 造 動 能, 促 進 地 方 產 業 發 展 ; 四 重 視 在 地 議 題 參 與, 落 實 社 區 關 懷 之 實 踐 透 過 上 述 種 種 教 育 方 針 之 推 廣 與 執 行, 始 能 滿 足 不 同 族 群 區 域 民 眾 之 需 求, 落 實 終 身 學 習 教 育 之 理 念 參 計 畫 願 景 及 目 標 一 計 畫 願 景 苗 栗 縣 的 施 政 方 針 為 財 政 開 源 基 礎 建 設 產 業 升 級 教 育 大 計 文 化 藝 術 等 五 大 施 政 方 針, 在 施 政 內 容 上, 發 展 理 念 也 緊 緊 環 扣 在 生 活 生 態 生 產 三 大 層 面, 而 此 三 大 層 面 的 衍 生 也 是 建 立 在 人 的 食 衣 住 行 育 樂 等 六 大 層 面 基 礎 之 上 ; 成 人 的 學 習 動 機 較 為 複 雜, 除 個 人 興 趣 及 充 實 生 活 外, 若 要 推 廣 至 地 方, 則 需 考 量 社 區 產 業 發 展, 而 為 因 應 世 界 潮 流 的 脈 動, 也 要 達 到 追 求 節 能 減 碳 永 續 環 境 的 目 標 學 習 型 城 市 的 規 劃 需 兼 顧 個 人 自 我 實 現 與 城 市 永 續 發 展, 因 此, 本 計 畫 希 望 透 過 個 人 : 樂 群 生 活 社 區 : 特 色 產 業 自 然 : 永 續 生 態 之 觀 念 推 廣 與 提 倡, 以 建 置 苗 栗 為 健 康 學 習 型 城 市 衣 食 樂 樂 群 生 活 永 續 生 態 ( 個 人 ) ( 自 然 ) 苗 栗 健 康 學 習 型 城 市 特 色 產 業 ( 社 區 ) 育 住 行 圖 : 苗 栗 縣 健 康 學 習 型 城 市 理 念 架 構 圖 8

9 根 據 上 述 理 念, 本 計 畫 之 願 景 規 劃 如 下 : ( 一 ) 整 合 社 區 學 習 資 源, 建 構 終 身 學 習 社 會 : 整 合 社 教 機 構 社 區 大 學 圖 書 館 文 史 工 作 室 及 各 級 學 校 等 學 習 資 源, 將 各 種 學 習 機 制 有 機 連 結, 建 構 社 區 教 育 學 習 體 系, 實 踐 終 身 學 習 社 會 願 景 ( 二 ) 落 實 終 身 學 習 觀 念, 建 設 學 習 型 城 市 : 提 供 各 族 群 及 年 齡 層 民 眾 完 善 的 終 身 學 習 機 會, 兼 顧 個 人 自 我 實 現 與 城 市 永 續 發 展, 逐 步 打 造 學 習 型 城 市 二 計 畫 目 標 ( 一 ) 計 畫 總 體 目 標 : 建 構 苗 栗 3E 學 習 城 市, 營 造 社 區 健 康 新 生 活 苗 栗 縣 各 級 政 府 行 政 體 系 全 面 支 持 學 習 型 鄉 鎮 之 學 習 系 統 社 區 居 民 環 境 (Environment) 經 濟 (Economy) 生 活 (Life) E 化 社 區 學 習 架 構 在 地 社 區 學 習 專 業 人 力 資 源 圖 : 計 畫 執 行 架 構 圖 ( 二 ) 計 畫 目 標 1. 透 過 終 身 學 習 委 員 會, 提 供 諮 詢 輔 導 建 議 2. 整 合 各 類 社 區 學 習 機 構, 促 進 相 互 行 政 協 調 3. 辦 理 全 民 學 習 講 堂, 舉 辦 跨 企 業 家 庭 教 育 講 座 4. 推 動 企 業 加 入 學 習 型 組 織, 表 揚 關 懷 弱 勢 友 善 企 業 團 體 5. 開 辦 苗 栗 空 大 廣 播 教 室, 鼓 勵 全 民 運 用 媒 體 多 元 化 學 習 6. 培 訓 社 區 學 習 領 航 員, 培 育 社 區 種 子 人 才 7. 研 發 在 地 知 識 課 程, 建 構 社 區 學 習 地 圖 8. 整 合 個 人 學 習 資 源, 發 行 鄉 鎮 智 慧 學 習 卡 9

10 肆 實 施 期 程 本 計 畫 預 定 以 三 年 期 間, 先 以 縣 內 有 基 礎 的 鄉 鎮 及 社 區 為 示 範 點 推 動, 在 過 去 有 的 社 區 教 育 學 習 體 系 計 畫 之 基 礎 下, 逐 年 擴 展, 以 地 方 政 府 帶 動 鄉 鎮 及 社 區 的 模 式, 建 構 一 個 完 整 的 社 區 教 育 學 習 架 構, 讓 苗 栗 縣 成 為 一 個 人 人 可 學 習 時 時 可 學 習 處 處 可 學 習 的 優 質 健 康 城 市 本 計 畫 將 以 三 年 分 階 段 逐 步 達 成 一 第 一 年 試 辦 評 估 期 (99 年 ): 執 行 鄉 鎮 為 西 湖 鄉 公 館 鄉 南 庄 鄉 竹 南 鎮, 本 年 度 實 施 進 度 表 規 劃 如 下 表 99 年 度 實 施 進 度 表 二 第 二 年 漸 進 推 廣 期 (100 年 ): 執 行 鄉 鎮 為 苗 栗 市 頭 屋 鄉 頭 份 鎮 苑 裡 鎮 卓 南 鎮 獅 潭 鄉 三 灣 鄉 補 助 說 明, 第 一 年 執 行 鄉 鎮 將 依 據 指 標 持 續 檢 視 與 運 作, 並 作 為 示 範 點 供 第 二 年 執 行 之 鄉 鎮 觀 摩 學 習 三 第 三 年 全 面 實 施 期 (101 年 ): 執 行 鄉 鎮 為 造 橋 鄉 後 龍 鎮 通 霄 鎮 三 義 鄉 泰 安 鄉 大 湖 鄉 銅 鑼 鄉 補 助 說 明, 於 99 年 與 101 年 執 行 鄉 鎮 將 依 據 指 標 持 續 檢 視 與 運 作, 並 作 為 示 範 點 供 第 二 年 執 行 之 鄉 鎮 觀 摩 學 習 表 :99 年 度 實 施 進 度 表 階 段 工 作 項 目 執 行 內 容 實 施 期 程 8 月 9 月 10 月 11 月 12 月 1 前 置 規 劃 中 央 委 員 訪 視 計 畫 討 論 修 訂 會 議 學 習 資 源 系 統 整 合 2 智 慧 學 習 資 源 發 行 智 慧 學 習 卡 系 統 整 合 建 置 學 習 地 圖 與 影 音 學 習 教 材 18 門 課 程 成 立 專 案 工 作 小 組 辦 理 計 畫 執 行 說 明 會 1 場 3 鄉 鎮 及 社 區 示 行 政 會 議 8 場 範 點 的 督 導 輔 導 訪 視 3 鄉 鎮 12 場 學 習 滿 意 度 調 查 與 分 析 學 習 需 求 調 查 與 分 析 4 建 構 苗 栗 縣 學 習 型 鄉 鎮 指 標 召 開 學 者 專 家 座 談 會 2 場 收 集 分 析 與 彙 整, 撰 寫 出 城 鎮 型 社 區 學 習 指 標 與 鄉 村 型 社 區 學 習 指 標 10

11 辦 理 關 懷 弱 勢 友 善 苗 栗 活 動 建 置 全 民 運 用 媒 體 多 元 化 學 習 管 道 社 區 教 育 種 子 人 才 培 育 計 畫 宣 導 及 執 行 成 果 展 執 行 五 個 子 計 畫 提 交 執 行 成 果 報 告 書 舉 辦 全 民 學 習 講 堂 10 場 表 揚 關 懷 弱 勢 友 善 企 業 團 體 籌 備 苗 栗 空 大 廣 播 教 室 有 線 電 視 地 方 特 色 教 材 拍 攝 建 置 社 區 學 習 部 落 格 培 訓 社 區 學 習 領 航 員 培 訓 社 區 公 民 記 者 培 訓 社 區 影 像 紀 錄 人 才 針 對 本 計 畫 辦 理 記 者 說 明 會 1 場 政 令 宣 導 CALL IN 互 動 1 次 發 行 社 區 學 習 報 辦 理 執 行 成 果 記 者 會 1 場 辦 理 各 分 區 執 行 成 果 發 表 會 共 3 場 包 含 學 習 型 鄉 鎮 ( 西 湖 鄉 公 館 鄉 南 庄 鄉 ) 學 習 型 社 區 ( 南 庄 鄉 東 河 村 竹 南 鎮 崎 頂 社 區 ) 計 畫 執 行 專 案 小 組 彙 整 各 計 畫 所 提 之 執 行 成 果 11

12 伍 組 織 架 構 及 任 務 本 計 畫 透 過 規 劃 完 整 的 組 織 架 構, 逐 層 及 逐 步 完 成 轄 內 學 習 資 源 整 合, 以 下 將 說 明 完 整 的 組 織 架 構, 三 種 不 同 層 級 ( 地 方 政 府 鄉 鎮 社 區 ) 所 擔 負 的 任 務 也 各 不 相 同 一 組 織 架 構 苗 栗 縣 政 府 終 身 學 習 委 員 會 召 集 人 ( 縣 長 ) 執 行 秘 書 ( 處 長 ) 縣 內 各 級 學 校 鄉 鎮 圖 書 館 DOC- 數 位 機 會 中 心 樂 齡 學 習 中 心 新 移 民 中 心 社 區 大 學 部 落 大 學 長 青 學 苑 社 區 發 展 協 會 文 史 工 作 室 地 方 文 化 館 行 政 綜 合 學 習 型 城 市 輔 導 推 廣 規 劃 專 案 計 畫 教 育 處 原 民 處 社 會 處 文 化 局 社 區 學 習 機 構 行 政 規 劃 組 人 才 培 訓 組 課 程 研 發 組 媒 體 行 銷 組 專 家 輔 導 群 聯 合 大 學 苗 栗 社 大 中 正 大 學 學 者 專 家 圖 : 苗 栗 縣 推 動 學 習 型 城 市 行 政 組 織 架 構 圖 12

13 二 任 務 ( 一 ) 地 方 政 府 層 級 地 方 政 府 的 任 務 在 於 建 構 學 習 型 城 市, 由 於 苗 栗 縣 轄 內 有 18 鄉 鎮, 故 規 劃 由 下 而 上 自 發 性 的 社 區 學 習, 希 望 有 意 願 辦 理 學 習 型 社 區 之 相 關 單 位 主 動 提 出 申 請, 尋 求 在 地 特 色 並 規 劃 社 區 重 點 學 習 課 程 本 府 則 主 動 規 劃 相 關 輔 導 機 制 及 學 習 型 城 市 支 持 系 統, 使 本 縣 終 身 學 習 管 道 能 質 量 並 進, 主 要 重 點 任 務 如 下 : 1. 定 期 召 開 聯 繫 會 議, 建 立 輔 導 機 制 2. 訂 定 學 習 型 社 區 指 標 項 目, 評 估 執 行 成 效 3. 辦 理 社 區 教 育 人 才 培 訓, 出 版 特 色 課 程 教 材 4. 培 訓 社 區 公 民 記 者, 宣 導 社 區 學 習 情 況 5. 社 區 教 育 普 及 化, 兼 顧 主 動 積 極 與 弱 勢 關 懷 ( 二 ) 鄉 鎮 層 級 與 社 區 層 級 鄉 鎮 層 級 的 學 習 型 社 區 辦 理 模 式, 將 視 各 鄉 鎮 之 申 請 單 位 不 同, 而 有 不 同 的 發 展 方 向, 申 請 單 位 為 學 校 鄉 鎮 公 所 社 大 教 學 點 社 區 發 展 協 會 或 圖 書 館 等, 計 畫 推 行 以 整 個 鄉 鎮 的 居 民 為 對 象, 而 其 任 務 主 要 為 找 出 該 鄉 鎮 發 展 的 地 方 特 色, 規 劃 當 地 適 宜 的 學 習 模 式, 鼓 動 當 地 居 民 參 與 社 區 終 身 學 習 的 行 列 本 計 畫 第 一 年 以 學 校 模 式 為 起 點, 申 請 的 學 校 有 西 湖 鄉 西 湖 國 中 及 南 庄 鄉 東 河 國 小, 另 有 苗 栗 社 區 大 學 推 動 公 館 鄉 學 習 型 社 區 鄉 鎮 層 級 主 要 任 務 如 下 : 1. 規 劃 社 區 教 育 組 織, 成 立 推 動 小 組 2. 建 置 社 區 網 路 平 台, 串 連 在 地 資 源 網 絡 3. 營 造 在 地 特 色, 推 動 社 區 教 育 課 程 4. 推 動 個 人 在 地 化 學 習, 促 進 社 區 永 續 發 展 社 區 層 級 則 以 鄉 鎮 內 小 範 圍 的 社 區 居 民 為 對 象, 進 行 對 當 地 社 區 特 色 有 關 的 學 習 課 程, 任 務 亦 如 鄉 鎮 層 級 相 同, 只 是 實 施 的 對 象 及 範 圍 較 小, 第 一 年 以 南 庄 鄉 東 河 村 及 竹 南 鎮 崎 頂 社 區 為 示 範 點 13

14 陸 計 畫 內 容 一 學 習 浪 潮, 鼓 動 山 城 苗 栗 縣 學 習 型 城 市 執 行 內 容 本 縣 推 展 學 習 型 城 市 計 畫 希 望 藉 由 四 大 執 行 面 向 使 終 身 學 習 浪 潮 能 遍 及 全 縣, 鼓 動 苗 栗 山 城 成 為 一 個 人 人 可 學 時 時 可 學 處 處 可 學 的 終 身 學 習 環 境 圖 : 苗 栗 縣 學 習 型 城 市 執 行 內 容 本 縣 推 展 學 習 型 城 市 執 行 的 四 大 執 行 面 向 分 別 為 :( 一 ) 由 點 到 面, 學 習 苗 栗 ( 二 ) 弱 勢 提 升, 友 善 苗 栗 ( 三 ) 微 波 放 送, 雲 端 苗 栗 ( 四 ) 歷 程 記 錄, 再 造 苗 栗, 詳 細 內 容 分 述 如 下 ( 一 ) 由 點 到 面, 學 習 苗 栗 藉 由 鄉 鎮 及 社 區 示 範 點 自 發 性 學 習 為 起 點, 由 下 而 上 形 成 深 耕 循 環 的 終 身 學 習 模 式, 以 在 地 特 色 課 程 創 造 學 習 價 值 統 整 地 區 資 源, 從 重 點 學 習 擴 展 至 全 面 學 習, 並 透 過 縣 府 主 動 規 劃 多 元 化 學 習 管 道, 引 發 民 眾 參 與 一 系 列 終 身 學 習 活 動, 使 縣 民 終 身 學 習 的 管 道 達 到 質 的 提 升, 民 眾 參 與 終 身 學 習 的 次 數 也 能 呈 現 量 的 擴 充 14

15 圖 : 由 點 到 面, 學 習 苗 栗 執 行 內 容 示 意 圖 ( 二 ) 弱 勢 提 升, 友 善 苗 栗 本 縣 建 立 學 習 型 城 市 除 顧 及 一 般 民 眾 學 習 需 求 外, 亦 關 心 弱 勢 族 群 的 學 習 機 會 本 縣 近 年 來 皆 開 辦 外 籍 配 偶 識 字 班, 可 知 新 移 民 人 口 不 在 少 數, 許 多 外 籍 配 偶 媽 媽 們 常 因 經 濟 負 擔 無 法 長 期 至 學 校 就 讀, 故 縣 府 規 劃 將 學 習 機 會 送 至 新 移 民 工 作 的 企 業 中, 協 助 新 移 民 就 學 其 次, 將 與 企 業 福 委 會 合 作 辦 理 全 民 學 習 講 堂, 在 企 業 內 舉 辦 家 庭 教 育 系 列 講 座, 在 全 民 參 與 終 身 學 習 活 動 的 同 時, 促 進 家 庭 的 幸 福 與 穩 定, 及 社 會 永 續 的 發 展 最 後, 本 府 也 將 表 揚 配 合 提 供 弱 勢 族 群 學 習 機 會 的 友 善 企 業, 藉 此 鼓 勵 縣 內 更 多 企 業 加 入 友 善 企 業 的 行 列 執 行 流 程 如 下 表 所 示 表 : 弱 勢 提 升, 友 善 苗 栗 辦 理 流 程 示 意 圖 15

16 ( 三 ) 微 波 放 送, 雲 端 苗 栗 本 執 行 項 目 預 計 邀 請 聯 合 大 學 擔 任 教 材 研 發 中 心, 共 同 建 置 全 民 共 學 的 媒 體 多 元 化 學 習 管 道, 首 創 苗 栗 空 大 廣 播 教 室, 使 終 身 學 習 無 空 間 之 限 制, 並 將 學 習 型 鄉 鎮 或 社 區 所 進 行 的 特 色 課 程, 藉 由 影 像 紀 錄, 錄 製 成 有 線 電 視 特 色 教 材, 使 本 縣 其 他 鄉 鎮 及 社 區 的 民 眾 也 能 共 同 參 與 學 習 此 外, 並 設 置 部 落 格 發 佈 上 述 學 習 訊 息, 使 本 縣 相 當 有 在 地 特 色 之 終 身 學 習 素 材 能 成 為 全 國 討 論 的 焦 點 話 題, 並 搭 配 本 府 政 令 宣 導 與 民 眾 進 行 CALL IN 互 動 圖 : 微 波 放 送, 雲 端 苗 栗 執 行 內 容 示 意 圖 ( 四 ) 歷 程 記 錄, 再 造 苗 栗 本 執 行 項 目 預 計 邀 請 苗 栗 社 區 大 學 規 劃 影 像 紀 錄 人 才 培 訓 課 程, 使 鄉 鎮 及 社 區 之 示 範 點 皆 能 進 行 在 地 課 程 的 影 像 記 錄, 這 種 歷 程 檢 視 的 過 程, 除 能 使 地 方 蓄 積 能 量 再 造 特 色 之 外, 亦 能 藉 由 培 力 在 地 公 民 記 者, 將 地 方 學 習 新 聞 上 傳 至 苗 栗 縣 公 共 新 聞 網, 使 地 方 學 習 歷 程 形 成 自 主 性 的 發 聲, 使 全 國 民 眾 看 見 終 身 學 習 於 苗 栗 開 花 結 果 的 過 程 16

17 圖 : 歷 程 記 錄, 再 造 苗 栗 執 行 內 容 示 意 圖 二 鄉 鎮 及 社 區 示 範 點 實 施 計 畫 ( 一 ) 西 湖 國 中 西 湖 鄉 學 習 型 鄉 鎮 推 動 計 畫 西 湖 鄉 位 於 苗 栗 縣 西 境, 行 政 區 域 分 為 九 村, 住 民 以 客 家 族 群 為 主, 由 於 西 湖 溪 縱 貫 全 鄉, 住 民 以 務 農 為 主, 本 著 學 校 社 區 家 鄉 的 人 事 物 互 為 生 命 共 同 體, 希 望 藉 由 學 習 社 群 的 實 際 行 動 研 究, 帶 領 學 員 從 做 中 學 以 提 昇 學 習 能 力 與 創 造 力, 由 社 區 營 造 的 觀 念 自 主 課 程 的 發 展, 推 動 鄉 土 永 續 為 西 湖 鄉 學 習 型 社 區 特 色 主 軸, 從 建 構 學 習 型 家 庭 到 發 展 社 區 即 學 園, 學 園 即 社 區 的 終 身 學 習 理 念 本 計 畫 的 預 期 效 益 為 : 期 待 透 過 特 色 主 題 課 程 的 研 發 教 學 活 動 的 實 施, 進 行 社 區 生 態 調 查 研 究, 建 立 社 區 文 化 生 態 數 位 資 料 庫, 培 訓 社 區 文 化 生 態 導 覽 解 說 員, 以 終 身 志 工 永 續 學 習 的 人 文 活 動, 串 連 出 一 個 具 有 特 色 的 自 主 性 學 習 型 社 區 詳 細 計 畫 請 參 閱 附 件 一 ( 二 ) 苗 栗 社 區 大 學 公 館 鄉 學 習 型 鄉 鎮 推 動 計 畫 苗 栗 社 大 研 提 的 學 習 之 鄉, 公 館 啟 航 計 畫, 概 括 而 言, 是 由 一 個 目 標 兩 大 面 向 四 項 方 案 所 組 成 一 個 目 標 是 指 在 公 館 鄉 境 內, 建 構 公 私 協 力 自 發 永 續 民 眾 參 與 的 學 習 社 會 發 展 機 制 兩 大 面 向 是 指 計 畫 的 推 展 主 要 有 兩 大 部 分, 包 括 建 構 更 友 善 的 學 習 環 境, 讓 公 館 鄉 民 更 樂 於 學 習 的 讓 公 館 學 習 面 向, 以 及 發 展 公 館 特 色 學 習 資 源, 讓 外 地 人 樂 於 到 公 館 學 習 的 向 公 館 學 習 面 向 預 期 效 益 以 四 項 方 案 加 以 達 成, 包 括 了 旨 在 建 立 多 元 化 彈 性 化 學 習 機 制 的 學 習 需 求 媒 合 平 台 推 展 方 案 ; 發 展 在 地 學 習 資 源 的 體 驗 17

18 學 習 發 展 方 案 ; 建 構 公 私 協 力 機 制 的 學 習 之 鄉 推 動 聯 盟 發 展 方 案 ; 以 及 學 習 資 訊 傳 播 分 享 促 進 學 習 社 群 發 展 的 學 習 花 園 紀 錄 傳 播 與 出 版 方 案 詳 細 計 畫 請 參 閱 附 件 二 ( 三 ) 南 庄 國 小 南 庄 鄉 學 習 型 鄉 鎮 推 動 計 畫 南 庄 鄉 依 照 地 形 及 人 口 分 佈, 劃 分 為 九 個 村, 如 以 人 口 數 的 多 寡 排 行, 依 序 是 南 江 村 東 村 獅 山 村 南 富 村 員 林 村 東 河 村 田 美 村 蓬 萊 村 西 村 近 年 來 政 府 規 劃 打 造 南 庄 成 為 東 方 的 瑞 士 桂 花 巷 位 於 南 庄 鄉 東 村 社 區, 原 來 為 猪 舍 的 巷 子, 經 過 社 區 總 體 營 造 蓋 建 計 畫 後 已 經 是 知 名 的 商 品 街, 因 此 延 續 社 區 營 造 的 概 念, 提 出 桂 花 巷 學 習 型 社 區 計 畫 深 化 居 民 學 習 動 力 與 產 業 改 造 動 能 本 計 畫 的 預 期 效 益 為 : 進 行 社 區 生 態 環 境 及 社 區 文 史 產 業 調 查, 繪 製 出 版 社 區 綠 色 地 圖, 規 劃 社 區 生 態 步 道, 重 建 社 區 社 團, 以 地 方 文 化 整 合 在 地 特 色 課 程, 並 持 續 發 展 在 地 特 色, 建 立 南 庄 藍 海 課 程, 藉 由 生 活 體 驗 與 學 習 的 深 度 互 動, 豐 富 桂 花 巷 社 群 生 命 與 鄉 土 情 懷, 帶 動 社 區 作 線 狀 之 區 域 發 展, 以 促 進 地 方 進 步 繁 榮 詳 細 計 畫 請 參 閱 附 件 三 ( 四 ) 南 庄 鄉 東 河 村 學 習 型 社 區 推 動 計 畫 南 庄 鄉 東 河 國 小 實 施 範 圍 為 東 河 村, 交 通 動 線 上 連 結 了 南 庄 鄉 原 住 民 部 落, 包 含 蓬 萊 東 江 新 村 及 東 河 部 落, 三 區 的 居 民 以 賽 夏 族 泰 雅 族 及 部 分 的 客 家 族 群 為 主, 藉 由 以 部 落 居 民 為 主 體 的 深 耕 學 習, 希 冀 推 動 部 落 自 主, 連 結 南 庄 鄉 觀 光 動 線, 提 昇 原 住 民 生 活 品 質 與 經 濟 本 計 畫 的 預 期 效 益 為 :1. 協 助 部 落 人 才 培 訓 認 同 族 群 文 化 ;2. 藉 健 康 議 題 的 討 論 維 繫 族 群 命 脈 ;3. 增 進 部 落 間 的 情 感 協 助 產 業 振 興 詳 細 計 畫 請 參 閱 附 件 四 ( 五 ) 竹 南 鎮 崎 頂 社 區 學 習 型 社 區 推 動 計 畫 崎 頂 社 區 對 於 竹 南 鎮 而 言, 是 一 處 獨 特 的 人 文 生 態 圈 : 從 日 據 時 代 以 來, 就 形 成 八 個 村 落 呈 散 居 型 態 的 農 漁 村, 大 小 古 蹟 及 景 觀 地 點 有 十 餘 處, 有 山 頂 尖 山 北 戶 青 草 四 個 活 動 中 心, 每 個 活 動 中 心 都 是 村 民 環 列 及 古 蹟 景 點 散 布 之 中 心 點 本 計 畫 除 辦 理 各 項 社 區 環 境 教 育 與 美 學 提 升 教 育 課 程, 也 安 排 促 進 觀 光 產 業 行 銷 課 程, 並 推 動 農 村 體 驗 生 活 營 本 計 畫 的 預 期 效 益 為 : 希 望 藉 由 教 育 提 升 經 濟, 並 收 集 在 地 歷 史 資 料 以 保 存 社 區 文 化, 透 過 導 覽 解 說 走 訪 農 村 社 區, 推 動 農 村 社 區 多 元 特 色 發 展, 讓 民 眾 深 入 體 驗 農 村 生 活, 以 在 地 農 村 特 色 營 造 學 習 型 社 區 詳 細 計 畫 請 參 閱 附 件 五 18

19 柒 成 果 評 估 指 標 所 謂 學 習 型 城 市, 強 調 以 推 動 終 身 學 習 為 核 心, 進 而 促 成 城 市 終 身 學 習 的 發 展, 鼓 舞 居 民 成 為 終 身 學 習 者, 俾 以 持 續 提 升 個 人 實 現 與 城 市 發 展 的 理 想 亦 即 透 過 政 策 支 持 與 資 源 動 員 策 略, 促 進 居 民 鄉 鎮 及 城 市 組 織 學 習, 以 有 效 提 升 城 市 終 身 學 習 力, 並 能 以 新 學 習 因 應 新 改 變, 持 續 促 進 居 民 的 自 我 實 現 與 地 方 的 永 續 發 展, 進 而 成 為 現 代 化 的 智 慧 型 城 市 學 習 型 城 市 的 發 展 須 充 分 考 量 到 每 個 城 市 或 鄉 鎮 的 獨 特 性, 亦 即 每 個 城 市 或 鄉 鎮 均 有 其 獨 特 的 歷 史 文 化 政 治 經 濟 與 教 育 脈 絡, 在 發 展 學 習 型 城 市 的 過 程 中, 上 述 各 種 脈 絡 因 素, 均 需 受 到 高 度 關 注 任 一 個 城 市 或 鄉 鎮 發 展 的 成 功 經 驗, 未 必 能 適 用 到 每 一 個 城 市 或 鄉 鎮 故 需 按 照 每 個 城 市 的 特 性 訂 定 其 評 估 指 標, 而 為 鄉 鎮 訂 定 相 關 指 標, 則 可 輔 導 學 習 型 社 區 更 符 合 整 個 城 市 的 發 展 規 劃 表 : 學 習 型 鄉 鎮 成 果 評 估 指 標 領 域 項 目 指 標 配 分 ( 一 ) 具 體 目 標 的 設 立 1. 針 對 目 標 提 出 具 體 工 作 計 畫 一 計 畫 2. 未 來 計 畫 發 展 能 確 實 反 應 居 民 對 終 身 學 15 ( 二 ) 反 應 居 民 學 習 需 求 習 的 需 求 ( 一 ) 規 劃 社 區 教 育 組 織 1. 建 立 社 區 教 育 組 織 架 構 2. 定 期 召 開 聯 繫 會 議 ( 二 ) 成 立 社 區 教 育 推 動 3. 成 立 社 區 教 育 推 動 小 組 專 責 推 動 計 畫 小 組 二 組 織 ( 三 ) 建 置 社 區 網 路 平 台 ( 四 ) 串 連 在 地 資 源 網 絡 ( 一 ) 推 動 社 區 教 育 課 程 ( 二 ) 推 動 個 人 在 地 化 三 內 容 學 習 ( 三 ) 特 色 與 創 新 ( 一 ) 社 區 居 民 參 與 學 習 人 數 提 升 四 成 效 ( 二 ) 配 合 縣 府 之 活 動 4. 專 案 人 力 之 配 置 及 有 效 運 用 定 期 至 本 縣 社 區 學 習 網 路 平 台 填 報 開 課 相 關 資 訊 4. 與 政 府 及 民 間 單 位 合 辦 之 活 動 5. 連 結 在 地 資 源, 建 構 社 區 學 習 地 圖 1. 開 設 在 地 特 色 學 習 課 程 2. 累 積 在 地 特 色 教 材, 規 劃 出 版 或 電 子 化 3. 提 高 參 與 在 地 學 習 課 程 之 人 數 研 發 在 地 化 特 色 課 程 5. 創 新 居 民 學 習 管 道 與 方 式 6 其 他 特 色 與 創 新 措 施 1. 提 高 社 區 居 民 參 與 學 習 人 數 之 比 率 參 加 縣 府 舉 辦 之 人 才 培 訓 3. 參 與 縣 府 輔 導 或 行 政 會 議 19

20 捌 預 期 效 益 一 量 化 成 效 ( 一 ) 透 過 社 區 學 習 資 源 系 統 整 合, 建 置 學 習 地 圖 與 影 音 學 習 教 材 18 門 課 程 ( 二 ) 針 對 鄉 鎮 及 社 區 示 範 點 的 督 導 : 辦 理 計 畫 執 行 說 明 會 1 場 行 政 會 議 8 場 輔 導 訪 視 3 鄉 鎮 共 12 場 ( 三 ) 為 建 構 苗 栗 縣 學 習 型 城 市 指 標, 召 開 學 者 專 家 座 談 會 2 場 ( 四 ) 辦 理 關 懷 弱 勢 友 善 苗 栗 活 動, 舉 辦 全 民 學 習 講 堂 10 場 ( 五 ) 關 於 計 畫 宣 導 及 執 行 成 果 展 : 針 對 本 計 畫 辦 理 記 者 說 明 會 1 場 政 令 宣 導 CALL IN 互 動 1 次 辦 理 執 行 成 果 記 者 會 1 場 各 分 區 執 行 成 果 發 表 會 3 場 二 質 化 成 效 ( 一 ) 掌 握 民 眾 學 習 需 求, 提 供 優 質 學 習 課 程 : 以 分 區 的 方 式 進 行 調 查 及 訪 談, 作 為 未 來 發 展 社 區 學 習 的 模 式, 進 而 逐 漸 形 成 各 區 域 性 的 社 區 學 習 特 色 ( 二 ) 整 合 現 有 學 習 資 源, 建 立 社 區 教 育 平 台 : 經 由 地 方 學 習 知 識 鏈 的 觀 念 倡 導, 做 為 地 方 學 習 資 源 的 整 合 同 時 透 過 縣 政 府 與 執 行 團 隊 的 平 台 架 構 模 式, 使 得 學 習 資 源 可 以 因 此 形 成 最 基 本 的 執 行 網 絡 並 且 吸 引 其 他 未 加 入 的 學 習 單 位 從 旁 得 知 相 對 利 益, 進 而 完 成 全 苗 栗 縣 最 完 整 且 公 開 公 平 之 社 教 平 台 ( 三 ) 建 立 網 路 學 習 機 制, 跨 越 學 習 時 空 藩 籬 : 本 年 度 進 行 學 習 網 絡 系 統 的 整 合, 並 發 行 終 身 智 慧 卡, 擴 大 苗 栗 縣 居 民 學 習 機 會, 達 成 時 時 可 學 處 處 可 學 人 人 可 學 資 料 庫 要 有 3 年 以 上 的 資 料 累 積, 效 果 會 開 始 顯 現, 後 續 將 會 持 續 擴 窗 苗 栗 縣 社 區 學 習 資 料 庫 內 容 ( 四 ) 輔 導 地 方 優 質 團 隊, 強 化 社 區 教 育 成 效 : 透 過 共 識 會 議 事 前 各 單 位 之 調 查 準 備 與 舉 辦, 透 過 與 地 方 各 單 位 的 認 識, 宣 導 與 協 助 公 部 門 之 相 關 計 畫 案 之 執 行, 達 到 公 部 門 - 團 隊 - 社 區 - 地 方 文 化 館 之 完 整 互 動 與 強 化 社 區 學 習 的 最 佳 效 應 ( 五 ) 縮 短 教 育 城 鄉 差 距, 創 造 社 區 教 育 文 化 : 面 對 各 個 學 習 點 的 所 開 設 的 學 習 課 程, 不 能 只 針 對 電 腦 網 路 或 資 訊 類 別, 更 包 含 對 於 人 事 物 的 經 營 管 理 模 式, 以 增 加 各 個 學 習 點 在 針 對 管 理 空 間 的 自 我 充 實 與 學 習 玖 預 算 編 列 請 參 閱 附 件 六 20

21 附 件 一 苗 栗 縣 西 湖 國 民 中 學 99 年 度 試 辦 學 習 型 社 區 推 動 計 畫 苗 栗 縣 西 湖 鄉 學 習 型 鄉 鎮 9 至 12 月 執 行 規 劃 知 性 服 務 文 化 更 新 導 覽 學 習 夢 想 起 飛 執 行 單 位 基 本 資 料 縣 市 名 稱 : 苗 栗 縣 執 行 單 位 : 西 湖 鄉 學 習 型 社 區 辦 理 區 域 人 口 數 : 西 湖 鄉 - 公 民 數 約 為 7923 人 聯 絡 人 : 苗 栗 縣 西 湖 國 中 林 文 雄 主 任 聯 絡 電 話 : 分 機 10 geovovo@webmail.mlc.edu.tw 21

22 目 錄 壹 計 畫 緣 起 貳 9-12 月 主 要 執 行 項 目 參 執 行 規 劃 細 項 說 明 一 成 立 西 湖 鄉 試 辦 學 習 型 社 區 推 動 計 畫 推 動 工 作 委 員 會 二 成 立 三 大 學 習 區 塊 推 動 工 作 小 組 ( 一 ) 家 庭 成 長 學 習 型 組 織 ( 二 ) 社 區 文 化 更 新 學 習 型 組 織 ( 三 ) 整 合 策 略 聯 盟 學 習 型 組 織 三 建 構 西 湖 鄉 學 習 型 社 區 知 識 管 理 網 絡 溝 通 分 享 平 台 四 整 合 現 有 資 源 轉 化 為 學 習 型 組 織 五 建 置 研 究 發 展 與 輔 導 執 行 機 制 ( 一 ) 因 應 社 區 文 化 發 展 需 求 研 究 發 展 學 習 成 長 課 程 ( 二 ) 需 求 評 估 與 輔 導 執 行 六 改 善 軟 硬 體 環 境 需 求 評 估 與 調 整 肆 各 類 課 程 規 劃 一 家 庭 成 長 組 織 學 習 自 主 課 程 二 社 區 文 化 更 新 組 織 學 習 合 作 課 程 三 策 略 聯 盟 組 織 學 習 整 合 課 程 伍 預 期 績 效 追 蹤 檢 核 與 行 動 期 程 一 績 效 評 估 二 行 動 期 程 規 劃 陸 經 費 預 算 22

23 壹 計 畫 緣 起 西 湖 鄉 位 於 苗 栗 縣 西 境, 行 政 區 域 分 為 九 村, 住 民 以 客 家 族 群 為 主, 由 於 西 湖 溪 縱 貫 全 鄉, 沿 溪 兩 岸 阡 陌 縱 橫, 綠 野 平 稠, 農 業 發 達, 住 民 以 務 農 為 主, 現 有 人 口 約 七 千 九 百 餘 人 近 年 來 在 全 體 鄉 民 與 鄉 公 所 的 通 力 合 作 下, 致 力 於 西 湖 鄉 環 境 景 觀 的 提 昇, 在 參 與 全 國 環 境 清 潔 競 賽 中 更 是 名 列 前 矛, 成 功 的 打 開 西 湖 鄉 在 全 國 的 知 名 度, 更 獲 得 世 外 桃 源 的 美 譽 但 由 於 國 家 之 整 體 經 濟 由 農 村 經 濟 轉 而 為 工 商 經 濟, 鄉 間 人 口 大 量 流 向 都 市, 故 於 民 國 五 十 九 年 開 始, 西 湖 鄉 人 口 呈 現 負 成 長 目 前 整 個 西 湖 鄉 的 商 業 活 動 並 不 活 絡, 且 商 業 層 級 頗 低, 希 望 藉 由 觀 光 價 值 的 提 升, 以 及 居 住 環 境 的 改 善, 進 而 引 入 商 機 近 年 來, 西 湖 鄉 公 所 努 力 發 展 地 方 產 業, 使 西 湖 鄉 已 成 為 台 灣 著 名 的 環 保 之 鄉 世 外 桃 源 再 加 上 西 湖 鄉 境 內 被 高 鐵 及 北 二 高 貫 穿, 在 便 捷 的 交 通 路 線 裡, 我 們 該 如 何 留 住 匆 忙 過 往 的 都 會 人 潮? 如 何 提 昇 家 鄉 的 經 濟 實 力? 如 何 厚 實 社 區 的 人 文 素 養? 本 著 學 校 社 區 家 鄉 的 人 事 物 互 為 生 命 共 同 體, 希 望 藉 由 學 習 社 群 的 實 際 行 動 研 究, 帶 領 學 員 從 做 中 學 以 提 昇 學 習 能 力 與 創 造 力, 並 結 合 社 區 的 自 然 資 源 專 家 學 者 家 長 及 產 業 藝 術 文 化 資 源 以 達 成 培 訓 豐 富 化 多 元 化 的 頂 級 導 遊 e 路 通 的 目 標, 共 同 為 西 湖 注 入 新 的 活 泉 與 創 意 並 由 社 區 營 造 的 觀 念 自 主 課 程 的 發 展, 推 動 鄉 土 永 續 為 西 湖 鄉 學 習 型 社 區 特 色 主 軸, 從 建 構 學 習 型 家 庭 到 發 展 社 區 即 學 園, 學 園 即 社 區 的 終 身 學 習 理 念 整 合 地 方 文 化 特 色, 配 合 特 色 課 程 教 學, 將 創 造 力 融 入 教 學 學 習 與 生 活 環 境 中, 激 勵 學 習 活 化 與 創 新, 培 養 學 員 主 動 學 習 創 發 新 觀 念, 豐 富 學 習 社 群 的 創 意 文 化 與 活 力, 並 持 續 發 展 在 地 特 色, 增 加 生 活 體 驗 與 學 習 深 度 的 互 動, 豐 富 社 群 生 命 與 鄉 土 的 情 懷 西 湖 鄉 境 內 擁 有 極 佳 的 生 態 與 藝 術 環 境 富 於 變 化 的 田 園 景 觀 及 交 織 錯 綜 的 青 山 和 綠 水 在 地 文 化 產 業 工 作 者 多 年 進 行 社 區 踏 察 基 礎 下, 發 現 本 社 區 在 人 為 較 少 干 擾 之 下, 生 態 重 獲 生 機, 社 區 內 農 田 湖 泊 溪 流 森 林 田 野 中, 螢 飛 蝶 舞 蛙 鳴 鳥 唱, 生 態 豐 富, 為 鄰 近 山 水 中 不 可 多 得 之 生 態 社 區, 可 以 將 自 然 生 態 列 為 發 展 主 軸 ; 另 一 方 面, 結 合 在 地 藝 術 及 文 史 研 究 工 作, 建 構 本 社 區 為 藝 術 生 態 文 化 園 區, 並 積 極 持 續 推 動 人 文 發 展 與 環 境 和 諧 的 融 接 課 程, 帶 動 社 群 生 命 的 蓬 勃 發 展 希 望 藉 此 計 畫, 能 夠 喚 起 學 習 社 群 的 學 員 們 對 社 區 自 然 生 態 與 藝 術 文 化 的 重 視, 重 建 社 區 生 命 共 同 體 的 深 度 意 識, 建 立 對 生 存 土 地 的 認 同 感 ; 同 時 本 計 畫 更 期 待 透 過 特 色 主 題 課 程 的 研 發 教 學 活 動 的 實 施, 進 行 社 區 生 態 調 查 研 究, 建 立 社 區 文 化 生 態 數 位 資 料 庫, 培 訓 社 區 文 化 生 態 導 覽 解 說 員, 以 終 身 志 工 永 續 學 習 的 人 文 活 動 串 連 出 一 個 具 有 特 色 的 自 主 性 學 習 型 社 區, 讓 西 湖 鄉 展 現 生 命 之 光, 照 亮 偏 遠 山 村, 成 為 終 身 學 習 社 會 永 續 發 展 的 基 礎 23

24 貳 99 年 9-12 月 主 要 執 行 項 目 : 工 作 項 目 一 成 立 西 湖 鄉 試 辦 學 習 型 社 區 推 動 計 畫 推 動 工 作 委 員 會 二 成 立 三 大 學 習 區 塊 推 動 工 作 小 組 三 建 構 西 湖 鄉 學 習 型 社 區 網 絡 溝 通 分 享 平 台 四 整 合 現 有 資 源 轉 化 為 學 習 型 組 織 五 建 置 研 究 發 展 與 輔 導 執 行 機 制 工 作 內 容 說 明 1. 招 聘 委 員 與 組 織 工 作 委 員 會 2. 工 作 分 組 與 執 掌 分 工 : 計 畫 推 動 運 作 支 援 研 究 與 輔 導 諮 詢 等 機 制 3. 建 立 計 畫 推 動 團 隊 人 力 配 置 4. 設 置 各 學 習 區 塊 資 源 整 合 窗 口 1. 推 動 家 庭 成 長 學 習 型 組 織 運 作 2. 建 構 社 區 再 造 學 習 型 組 織 功 能 3. 整 合 校 際 聯 盟 學 習 型 組 織 策 略 1. 建 置 西 湖 鄉 學 習 型 社 區 知 識 管 理 分 享 平 台 (KMS) 2. 管 理 與 分 享 社 區 學 習 成 長 歷 程 及 活 動 紀 錄 3. 串 連 內 部 及 外 部 學 習 社 群 網 絡 資 源 1. 招 募 並 培 訓 文 化 生 態 導 覽 服 務 志 工 團 隊 2. 整 合 社 區 生 態 文 化 觀 光 產 業 等 社 群 資 源, 開 發 課 程 典 藏 行 銷 與 輔 導 等 網 際 通 路 3. 轉 化 社 區 經 營 型 態, 以 永 續 發 展 終 身 學 習 為 核 心 價 值 1. 課 程 發 展 研 究 機 制 分 為 三 大 學 習 區 塊 : (1) 學 習 型 家 庭 區 塊 : 親 子 溝 通 學 習 家 庭 教 育 文 化 永 續 教 育 等 課 程 推 動 與 行 動 策 略 (2) 學 習 型 社 區 區 塊 : 社 區 環 境 教 育 觀 光 產 業 行 銷 經 濟 提 昇 教 育 社 區 永 續 教 育 等 課 程 推 動 與 行 動 策 略 (3) 校 際 整 合 策 略 聯 盟 區 塊 : 人 才 培 訓 文 化 藝 術 提 昇 資 訊 整 合 服 務 學 習 教 育 等 課 程 推 動 與 策 略 聯 盟 2. 輔 導 執 行 與 督 導 機 制 : (1) 內 部 回 饋 校 正 系 統 : 透 過 各 項 會 議 與 行 動, 定 期 檢 核 分 享 交 流 系 統 修 正 與 檢 驗, 並 運 用 KMS 知 識 管 理 平 台 發 展 回 饋 機 制 (2) 外 部 評 核 參 考 系 統 : 運 用 專 家 學 者 諮 詢 指 導, 整 合 教 育 部 苗 栗 縣 政 府 與 西 湖 鄉 公 所 等 政 府 機 構, 以 及 大 專 院 校 相 關 專 業 能 力, 建 構 評 核 修 正 參 考 系 1. 活 化 西 湖 國 中 閒 置 教 室, 設 置 專 屬 辦 公 室 與 會 議 中 心 六 改 善 軟 硬 體 環 境 需 求 評 估 與 調 整 2. 打 造 閒 置 空 地 綠 化 為 志 工 培 訓 實 作 發 表 與 導 覽 展 演 空 間 3. 改 善 多 媒 體 影 音 數 位 設 備, 符 應 課 程 發 展 與 教 學 檔 案 需 求 4. 建 置 學 習 導 覽 網 際 網 路 分 享 與 技 術 發 展 平 台 24

25 參 執 行 規 劃 細 項 說 明 : 一 成 立 西 湖 鄉 試 辦 學 習 型 社 區 推 動 計 畫 推 動 工 作 委 員 會 ( 一 ) 功 能 架 構 說 明 專 家 學 者 樂 齡 資 源 中 心 週 邊 學 校 數 位 機 會 中 心 社 區 產 業 政 府 組 織 西 湖 鄉 學 習 型 社 區 整 合 策 略 聯 盟 規 劃 整 合 協 調 網 絡 分 享 平 台 發 展 課 程 教 學 培 訓 志 工 團 隊 推 動 學 習 型 家 庭 連 結 轉 化 知 識 導 覽 文 化 更 新 親 子 溝 通 課 程 代 間 創 意 課 程 建 構 學 習 型 家 庭 有 愛 無 礙 工 作 坊 創 新 社 區 產 業 推 動 觀 光 遊 學 文 化 藝 術 導 覽 生 態 體 驗 課 程 25

26 ( 二 ) 執 掌 與 分 工 架 構 職 稱 姓 名 服 務 單 位 職 務 主 要 負 責 工 作 內 容 計 畫 主 持 人 吳 鈺 崧 西 湖 國 中 校 長 1 綜 理 及 撰 寫 本 計 畫 2 各 項 會 議 主 持 及 工 作 協 調 校 際 整 合 策 略 聯 盟 協 同 主 持 人 執 行 專 員 專 案 秘 書 課 程 組 課 程 組 林 文 雄 西 湖 國 中 西 湖 鄉 數 吳 昌 炎 位 機 會 中 心 西 湖 鄉 樂 邱 明 志 齡 資 源 中 心 何 文 恩 西 湖 國 中 簡 曉 軒 西 湖 國 中 教 導 主 任 兼 任 教 師 兼 任 教 師 輔 導 主 任 教 務 組 長 承 主 持 人 彙 整 及 推 展 本 計 畫 執 行 與 成 果 彙 報 1. 依 據 社 區 發 展 特 色 與 需 求 調 查, 執 行 策 略 計 畫 等 2. 彙 整 計 畫 書 預 算 書 圖 3. 負 責 聯 繫 教 育 部 教 育 局 等 輔 導 單 位 4. 經 費 分 配 運 用 與 核 銷 5. 人 力 物 力 分 配 與 運 用 6. 結 合 鄉 公 所 縣 政 府 規 劃 進 階 計 畫 1. 負 責 行 政 庶 務 相 關 事 宜 2. 工 程 與 設 備 採 購 3. 經 費 執 行 與 核 銷 4. 成 果 彙 編 與 資 訊 管 理 維 護 規 畫 人 文 藝 術 生 態 學 園 等 課 程 1. 推 動 及 發 展 西 湖 遊 學 特 色 課 程 2. 辦 理 各 項 人 力 培 訓 課 程, 出 版 成 果 專 集 總 務 組 范 兆 斌 西 湖 國 中 總 務 主 任 辦 理 總 務 相 關 工 作 與 活 化 空 間 利 用 活 動 組 郭 彥 成 西 湖 國 中 訓 導 組 長 規 劃 辦 理 各 項 動 態 活 動 專 家 學 者 專 業 諮 詢 專 業 諮 詢 林 志 成 新 竹 教 大 教 授 提 供 課 程 發 展 諮 詢 輔 導 與 檢 核 馬 麗 菁 聯 合 大 學 教 授 提 供 社 區 發 展 電 子 商 務 行 銷 E 化 教 學 諮 詢 輔 導 與 檢 核 家 長 公 共 關 係 組 賴 建 彬 西 湖 社 區 家 長 會 長 1. 家 長 成 長 學 習 組 織 課 程 推 動 與 執 行 2. 人 力 資 源 召 募 各 項 支 援 工 作 社 區 文 化 組 產 業 組 彭 富 山 西 湖 社 區 傅 美 珍 西 湖 社 區 理 事 長 總 幹 事 1. 社 區 發 展 與 文 化 產 業 特 色 課 程 推 動 執 行 2. 文 史 技 藝 支 援 人 力 資 源 召 募 結 合 社 區 資 源 合 辦 深 度 遊 學 體 驗 活 動 26

27 ( 三 ) 發 展 社 區 策 略 聯 盟 合 作 學 習 機 構 名 稱 機 構 名 稱 提 供 資 源 與 協 助 政 府 部 門 學 校 民 間 組 織 及 私 人 企 業 生 態 團 隊 社 區 機 構 退 休 教 師 及 家 長 志 工 教 育 部 苗 栗 縣 政 府 教 育 局 西 湖 鄉 公 所 農 會 新 竹 教 育 大 學 聯 合 大 學 瑞 湖 國 小 西 湖 國 小 僑 文 國 小 苗 栗 縣 自 然 生 態 協 會 西 湖 鄉 社 區 發 展 協 會 光 華 資 訊 科 技 公 司 陶 蝶 生 態 園 台 灣 蝴 蝶 保 育 學 會 荒 野 保 護 協 會 苗 栗 縣 自 然 生 態 協 會 蝴 蝶 家 族 學 校 大 明 社 區 大 學 硬 頸 合 唱 團 金 龍 窯 藝 術 工 作 坊 吳 濁 流 藝 文 館 西 湖 鄉 休 閒 農 業 業 者 地 方 寺 廟 管 委 會 社 區 社 團 組 織 黎 旭 欽 鍾 兆 慈 田 香 蘭 蘇 錦 春 徐 桂 英 1. 提 供 人 力 物 力 經 費 相 關 資 源 2. 協 助 相 關 活 動 企 劃 諮 詢 與 協 助 3. 提 供 外 部 檢 核 參 考 資 源 1. 協 助 課 程 設 計 與 教 材 開 發 2. 提 供 營 造 社 區 學 習 行 動 之 主 要 人 力 3. 課 程 合 作 發 展 與 推 動 4. 志 工 培 訓 與 服 務 支 援 1. 提 供 人 力 物 力 經 費 相 關 資 源 2. 協 助 相 關 活 動 企 劃 與 執 行 3. 專 業 諮 詢 顧 問 4. 志 工 培 訓 與 服 務 支 援 1. 提 供 社 區 生 態 調 查 專 業 知 識 2. 指 導 與 協 助 社 區 生 態 調 查 資 料 彙 整 資 料 庫 建 置 3. 指 導 與 協 助 社 區 生 態 課 程 與 教 材 研 發 4. 協 助 教 育 訓 練 社 區 生 態 解 說 員 1. 提 供 社 區 人 文 踏 查 專 業 知 識 2. 指 導 與 協 助 社 區 人 文 踏 查 資 料 彙 整 資 料 庫 建 置 3. 指 導 協 助 社 區 人 文 課 程 與 教 材 研 發 及 教 學 4. 協 助 教 育 訓 練 社 區 解 說 員 1. 協 助 教 育 訓 練 社 區 生 態 解 說 員 2. 指 導 與 協 助 社 區 人 文 課 程 與 教 材 研 發 3. 協 助 推 展 閱 讀 分 享 課 程 4. 協 助 行 銷 推 廣 與 服 務 支 援 27

28 ( 四 ) 計 畫 推 動 運 作 程 序 : 文 化 更 新 夢 想 起 飛 --- 西 湖 鄉 學 習 型 社 區 營 造 計 畫 理 念 背 景 與 需 求 分 析 地 方 資 源 : 店 仔 街 打 鐵 店 金 龍 窯 吳 濁 流 藝 文 館 劉 恩 寬 古 宅 雲 梯 書 院 秘 密 花 園 義 方 農 場 人 力 資 源 : 校 內 : 教 師 實 習 教 師 代 理 教 師 校 外 : 專 家 學 者 夥 伴 學 校 社 區 義 工 耆 老 環 境 資 源 : 西 湖 溪 陶 蝶 生 態 區 鄉 野 傳 奇 生 態 農 園 大 窩 小 窩 生 態 步 道 鷺 鷥 保 育 區 神 農 園 生 活 信 仰 : 五 龍 宮 飛 龍 宮 宣 王 宮 媽 祖 石 雕 德 龍 宮 顯 化 宮 伯 公 廟 自 然 資 源 : 螢 火 蟲 獨 角 仙 鍬 形 蟲 青 蛙 蝴 蝶 蜻 蜓 鳥 類 鳴 蟲 水 生 植 物 香 草 植 物 民 俗 植 物 資 訊 資 源 : 單 槍 投 影 機 多 媒 體 電 無 線 網 路 數 位 攝 影 數 位 相 機 營 造 策 略 進 行 社 區 人 文 產 業 踏 查 : 結 合 社 區 人 文 工 作 者, 對 地 方 人 文 產 業 進 行 踏 查 研 究, 編 輯 建 檔 地 方 文 史 資 料 建 構 藝 術 生 態 學 習 社 群 : 利 用 現 有 生 態 多 樣 化 社 區 環 境, 培 訓 社 區 藝 術 生 態 義 工, 建 構 生 態 學 習 建 置 學 習 社 群 資 訊 網 站 : 利 用 學 校 現 有 資 訊 軟 硬 體 設 備, 建 置 社 區 資 訊 學 習 網 路 分 享 平 台 打 造 終 身 學 習 社 群 : 開 設 社 區 生 態 培 訓 研 習 班, 建 立 社 區 終 身 學 習 網 管 道 辦 理 導 覽 解 說 員 培 訓 研 習 建 立 社 區 學 習 網 絡 實 施 計 畫 專 家 學 校 政 府 機 關 社 區 及 家 長 評 鑑 與 成 建 立 網 路 學 習 平 台 建 置 網 路 學 習 教 材 組 織 社 區 學 習 團 隊 培 訓 社 區 解 說 員 地 方 生 態 文 史 踏 查 組 成 社 區 展 演 團 隊 成 立 學 習 資 源 中 心 工 作 坊 及 讀 書 會 出 版 生 態 文 史 刊 物 果 彙 整 評 鑑 實 施 成 果 彙 整 與 檢 討 修 正 28

29 二 成 立 三 大 學 習 區 塊 推 動 工 作 小 組 ( 一 ) 推 動 學 習 型 家 庭 組 織 工 作 小 組 1. 配 置 專 任 駐 點 人 員 聘 選 原 則 : 以 西 湖 鄉 在 地 人 為 優 先 工 作 事 項 :(1) 協 助 專 案 推 動 執 行 (2) 協 助 課 程 及 活 動 宣 傳 (3) 聯 繫 社 區 民 眾 與 志 工 團 (4) 在 地 聯 繫 窗 口 及 基 礎 文 書 處 理 (5) 協 助 歷 程 紀 錄 及 資 料 收 集 整 理 (6) 協 助 資 訊 平 台 ( 網 站 影 音 系 統 ) 管 理 更 新 2. 工 作 小 組 團 隊 職 掌 姓 名 服 務 單 位 工 作 項 目 組 員 組 長 賴 建 彬 西 湖 國 中 家 長 會 會 長 1. 動 員 及 分 派 任 務 2. 各 組 溝 通 協 調 1 企 劃 組 林 枝 隆 隆 昌 淨 水 公 司 1. 調 查 社 區 家 庭 教 育 資 源 2. 協 助 活 動 提 案 與 執 行 2 文 史 組 彭 富 山 西 湖 國 中 顧 問 1. 協 助 進 行 社 區 家 庭 訪 談 2. 收 集 人 文 歷 史 資 料 2 資 源 組 蘇 煜 達 西 湖 國 小 家 長 會 長 1. 協 助 安 排 場 地 使 用 2. 提 供 相 關 設 備 資 源 2 聯 絡 組 傅 美 珍 西 湖 鄉 婦 女 會 理 事 長 負 責 聯 繫 社 區 志 工 及 民 眾 2 行 銷 組 黎 鴻 光 僑 文 國 小 家 長 會 長 1. 協 助 活 動 課 程 及 成 果 宣 傳 2. 學 習 網 站 資 訊 更 新 2 環 境 組 蔡 素 珠 西 湖 國 中 家 長 會 副 會 長 1. 維 護 活 動 場 地 環 境 整 潔 2. 活 動 交 通 維 持 2 活 動 組 林 春 枝 西 湖 鄉 家 長 團 體 顧 問 協 助 各 項 活 動 策 劃 與 協 辦 1 美 宣 組 鄭 惠 芳 西 湖 鄉 家 長 團 體 顧 問 協 助 各 項 課 程 及 活 動 文 宣 品 設 計 佈 置 1 志 工 人 數 約 計 : 15 人 29

30 ( 二 ) 推 動 社 區 文 化 更 新 學 習 型 組 織 工 作 小 組 1. 配 置 專 任 駐 點 人 員 聘 選 原 則 : 以 西 湖 鄉 在 地 人 為 優 先 工 作 事 項 :(1) 協 助 專 案 推 動 執 行 (2) 協 助 課 程 及 活 動 宣 傳 (3) 聯 繫 社 區 民 眾 與 志 工 團 (4) 在 地 聯 繫 窗 口 及 基 礎 文 書 處 理 (5) 協 助 歷 程 紀 錄 及 資 料 收 集 整 理 (6) 協 助 資 訊 平 台 ( 網 站 影 音 系 統 ) 管 理 更 新 2. 西 湖 鄉 社 區 志 工 團 隊 分 組 概 況 及 職 責 : 組 別 組 長 服 務 單 位 工 作 項 目 組 員 志 工 團 長 黎 青 欽 西 湖 鄉 觀 光 休 閒 產 業 協 會 總 幹 事 企 劃 組 嚴 秀 貞 湖 東 休 閒 產 業 協 會 文 史 組 余 依 珊 吳 濁 流 藝 文 館 資 源 組 王 慧 雯 西 湖 鄉 立 圖 書 館 1. 動 員 及 分 派 任 務 2. 各 組 溝 通 協 調 - 1. 調 查 社 區 特 色 資 源 2. 協 助 社 區 活 動 提 案 與 執 行 2 人 1. 協 助 進 行 社 區 訪 談 2. 收 集 人 文 歷 史 資 料 2 人 1. 協 助 安 排 場 地 使 用 2. 提 供 相 關 設 備 資 源 2 人 聯 絡 組 徐 桂 英 西 湖 鄉 遊 客 導 覽 中 心 負 責 聯 繫 各 組 志 工 及 民 眾 9 人 龍 洞 社 區 發 展 協 會 理 事 1. 協 助 活 動 課 程 及 成 果 宣 傳 行 銷 組 張 海 欽 6 人 長 2. 社 區 網 站 資 訊 更 新 1. 維 護 活 動 場 地 環 境 整 潔 環 境 組 楊 台 英 陶 蝶 H 生 態 館 3 人 2. 活 動 交 通 維 持 活 動 組 朱 龍 縣 硬 頸 合 唱 團 團 長 協 助 各 項 活 動 策 劃 與 協 辦 2 人 協 助 各 項 課 程 及 活 動 文 宣 品 美 宣 組 李 錦 明 金 龍 窯 窯 主 2 人 設 計 佈 置 志 工 團 人 數 約 計 : 29 人 30

31 ( 三 ) 推 動 策 略 聯 盟 整 合 學 習 型 組 織 工 作 小 組 組 別 組 長 服 務 單 位 工 作 項 目 組 員 組 長 李 國 海 西 湖 國 小 校 長 1. 動 員 及 分 派 任 務 2. 各 組 溝 通 協 調 - 企 劃 組 何 文 恩 西 湖 國 中 輔 導 主 任 1. 調 查 社 區 學 校 文 教 資 源 2. 協 助 活 動 提 案 與 執 行 2 人 3. 科 技 資 訊 整 合 運 用 文 史 組 蔡 杏 蓉 五 湖 國 小 校 長 1. 進 行 社 區 策 略 合 作 聯 盟 2. 收 集 人 文 歷 史 資 料 2 人 資 源 組 陳 漢 志 瑞 湖 國 校 校 長 1. 協 助 安 排 場 地 使 用 2. 提 供 相 關 設 備 資 源 2 人 聯 絡 組 陳 財 喜 僑 文 國 小 校 長 負 責 聯 繫 各 組 組 員 及 民 眾 2 人 行 銷 組 黃 志 宏 西 湖 國 中 庶 務 組 長 1. 協 助 活 動 課 程 及 成 果 宣 傳 2. 學 習 網 站 資 訊 更 新 1 人 環 境 組 范 兆 斌 西 湖 國 中 總 務 主 任 1. 維 護 活 動 環 境 整 潔 2. 活 動 交 通 維 持 3 人 活 動 組 郭 彥 成 西 湖 國 中 訓 導 組 長 協 助 各 項 活 動 策 劃 與 協 辦 1 人 美 宣 組 簡 曉 軒 西 湖 國 中 教 務 組 長 協 助 各 項 課 程 及 活 動 文 宣 品 設 計 佈 置 1 人 志 工 團 人 數 約 計 : 15 人 31

32 三 建 構 西 湖 鄉 學 習 型 社 區 知 識 管 理 網 絡 溝 通 分 享 平 台 ( 一 ) 建 置 社 區 多 元 入 口 網 站 網 站 屬 性 : 西 湖 鄉 學 習 型 社 區 專 屬 入 口 網 站 網 站 規 劃 :1. 社 區 最 新 訊 息 公 告 2. 社 區 學 習 歷 程 紀 錄 - 課 程. 活 動. 人 物 紀 錄 3. 西 湖 鄉 觀 光 休 閒 產 業 協 會 專 區 4. 西 湖 鄉 文 史 資 料 典 藏 專 區 5. 西 湖 鄉 旅 遊 導 覽 專 區 - 網 頁 行 程 規 劃 景 點 介 紹 6. 線 上 遊 學 導 覽 專 區 7. 在 地 社 團 機 關 資 源 連 結 區 執 行 方 式 配 合 單 位 執 行 期 程 1. 與 志 工 團 及 在 地 社 團 店 家 討 論 網 站 詳 細 內 容 搭 配 西 湖 2. 架 設 網 站 主 機 ( 於 西 湖 國 中 架 設 伺 服 器 及 租 用 頻 寬 ) 國 中 現 有 3. 申 請 專 屬 網 域 名 稱 資 源 及 聯 9-10 月 4. 完 成 網 站 基 本 架 構 建 置 5. 駐 點 人 員 及 志 工 教 育 訓 練 6. 訊 息 課 程 及 活 動 資 料 上 傳 合 大 學 技 術 支 援, 租 用 頻 寬 7. 持 續 收 集 資 料 製 作 - 西 湖 鄉 觀 光 休 閒 產 業 協 會 專 區. 資 源, 協 西 湖 鄉 文 史 資 料 典 藏 專 區. 西 湖 鄉 旅 遊 導 覽 專 區 及 線 上 助 培 訓 社 11 月 遊 學 導 覽 專 區 區 人 員 ( 二 ) 建 置 KMS 知 識 管 理 平 台 紀 錄 社 區 學 習 歷 程 及 活 動 執 行 方 式 配 合 單 位 執 行 期 程 1. 拍 攝 紀 錄 過 程 - 課 程 學 習. 實 作 活 動. 民 眾 互 動. 活 動 辦 理 配 合 西 湖 鄉 數 位 機 9-12 月 32

33 2. 影 像 文 字 紀 錄 - 課 程 及 活 動 照 片 說 明 上 傳 KMS - 社 區 人 物 側 寫 / 民 眾 參 與 心 得 網 站 分 享 3. 影 音 後 製 紀 錄 - 製 作 數 位 影 音 課 程, 供 民 眾 線 上 學 習 - 活 動 影 音 後 製 分 享 - 上 傳 Podcast 播 客 系 統 網 路 影 音 專 區 典 藏 會 中 心 設 備 資 源 及 聯 合 大 學 及 明 基 友 達 師 資 支 援, 協 助 影 音 紀 錄 及 後 製 月 ( 三 ) 串 連 在 地 社 團 機 關 網 路 資 源 執 行 方 式 配 合 單 位 執 行 期 程 1. 與 在 地 社 團 機 關 交 換 網 站 Benner 2. 開 放 各 社 團 機 關 網 站 公 告 權 限 地 方 各 機 關 單 位 11 月 33

34 四 整 合 現 有 資 源 轉 化 為 學 習 型 組 織 合 作 單 位 : 教 育 處 資 教 中 心 西 湖 鄉 公 所 聯 合 大 學 新 竹 教 育 大 學 明 基 友 達 科 技 公 司 無 線 網 路 基 地 台 建 置 社 區 網 站 建 置 生 態 資 料 庫 建 置 合 作 單 位 : 苗 栗 縣 自 然 生 態 學 會 西 湖 鄉 公 所 農 業 課 陶 蝶 生 態 園 區 秘 密 花 園 鄉 野 傳 奇 農 場 義 方 農 場 1 生 態 研 究 開 發 2. 環 境 保 護 課 程 開 發 3. 蝴 蝶 生 態 調 查 4. 昆 蟲 生 態 探 索 ( 鳴 蟲 鍬 形 蟲 獨 角 仙 )5. 植 物 生 態 研 究 調 查 ( 民 俗 植 物 水 生 植 物 藥 用 植 物 食 草 植 物 )6. 社 區 種 子 志 工 培 訓 7. 飛 行 動 力 科 技 展 演 課 程 ( 模 擬 實 作 演 練 展 演 ) 資 訊 網 路 建 置 生 態 調 查 研 究 文 化 更 新 夢 想 起 飛 終 身 學 習 社 區 人 文 藝 術 產 業 探 查 1. 設 立 社 區 學 習 教 室 2. 規 劃 終 身 學 習 課 程 3. 購 置 相 闗 書 籍 影 音 資 料 教 材 4 與 地 方 社 教 機 構 合 作 舉 辦 研 習 參 觀 5. 培 訓 社 區 學 習 種 子 志 工 合 作 單 位 : 西 湖 鄉 圖 書 館 西 湖 鄉 中 小 學 西 湖 鄉 公 所 吳 濁 流 藝 文 館 1. 社 區 環 境 探 查 2. 社 區 人 文 歷 史 調 查 3. 成 立 社 區 工 作 坊 成 長 團 體 4. 建 置 社 區 學 習 中 心 5. 客 家 米 食 文 化 課 程 開 發 ( 調 查 製 程 體 驗 紀 錄 省 思 ) 合 作 單 位 : 吳 濁 流 藝 文 館 西 湖 鄉 公 所 地 方 宗 教 祠 廟 茶 園 藝 術 文 化 團 體 社 區 發 展 協 會 34

35 五 建 置 研 究 發 展 與 輔 導 執 行 機 制 : 透 過 網 際 交 流, 分 享 西 湖 點 滴 重 大 議 題 融 入 在 地 特 色 活 化 主 題 課 程 統 整 輸 入 學 習 型 家 庭 校 際 專 業 社 群 社 區 文 化 更 新 產 出 推 廣 體 驗 展 演 活 動, 創 造 人 生 舞 台 統 整 地 利 資 源, 再 現 地 方 特 色 學 校 社 區 產 業, 共 築 生 命 社 群 營 造 西 雙 向 湖 學 輸 入 內 部 回 饋 校 正 系 統 雙 向 輸 反 思 回 饋 檢 討, 改 進 行 動 方 案 知 識 管 理 平 台 : 資 訊 E 化, 網 上 分 享 學 習 樂 趣 修 正 再 產 出 發 現 新 資 源, 發 展 課 程 優 勢 修 正 溝 通 管 道, 活 絡 學 習 媒 介 回 饋 學 習 成 果, 歷 程 紀 錄 檢 核 習 型 社 區, 終 身 西 入 湖 外 部 評 核 政 府 組 織 法 令 釋 疑 督 導 訪 視 與 支 援 特 色 參 考 系 統 理 論 詮 釋 技 術 指 導 與 諮 詢 達 專 家 學 者 人 指 導 行 動 研 究 輔 導 策 略 修 正 追 蹤 輔 導 檢 核 與 修 正 系 統 35

36 六 改 善 軟 硬 體 環 境 需 求 評 估 與 調 整 改 善 項 目 改 善 地 點 改 善 方 式 1. 開 發 教 材 園 由 學 員 合 力 設 計 動 手 施 作 灑 水 澆 灌 噴 霧 系 統 利 用 西 湖 國 中 工 藝 教 室 兩 旁, 預 計 將 成 立 遊 學 蝴 蝶 螢 火 蟲 蕨 類 生 態 園 區 西 湖 鄉 遊 學 課 程 中 心 預 定 地, 以 定 時 灑 水 噴 霧 系 統, 發 展 深 度 遊 學 課 程 2. 改 造 閒 置 空 地 綠 化 為 志 工 培 訓 實 作 發 表 與 導 覽 展 演 空 間 學 員 一 起 規 劃 設 計, 並 由 木 工 專 長 志 工 負 責 施 作 善 用 西 湖 國 中 工 藝 教 室 外 側 綠 蔭 空 地 ( 目 前 為 閒 置 死 角 ) 1. 以 西 湖 鄉 藝 術 文 化 生 態 為 展 演 主 軸, 提 供 學 員 成 為 優 秀 導 覽 志 工 2. 招 募 專 長 志 工, 施 做 戶 外 高 架 木 板, 運 用 地 形 高 低 落 差, 設 置 多 元 活 潑 的 展 驗 場 地 3. 運 用 巨 型 水 塔 四 周 施 做 佈 告 展 示 板 進 行 培 訓 教 學 4. 設 置 戶 外 照 明 設 施 以 利 夜 間 課 程 需 求 3. 改 善 多 媒 體 影 音 數 位 設 備, 符 應 課 程 發 展 與 教 學 檔 案 需 求 西 湖 國 中 閒 置 工 藝 教 室 結 合 在 地 特 色 意 象 元 素, 設 計 導 覽 腳 本, 以 因 應 各 類 型 展 演 培 訓 需 求 36

37 肆 各 類 課 程 規 劃 : 一 學 習 型 家 庭 親 子 成 長 課 程 (A 類 外 聘 講 師 48 節 ) ( 一 ) 親 職 講 座 系 列 ( 外 聘 講 師, 共 18 節 ) 講 次 主 題 內 容 簡 介 時 間 節 數 1 你 快 樂 她 穩 定 : 教 你 做 一 個 具 有 愉 快 情 緒 的 家 長 你 常 為 了 小 事 對 孩 子 抓 狂 嗎? 或 是 你 的 孩 子 經 常 讓 你 不 知 所 措 呢? 只 要 有 平 穩 的 情 緒, 大 小 事 情 都 能 輕 鬆 搞 定 9/29 三 節 讓 孩 子 學 習 做 決 定 是 民 主 教 育 從 2 小 開 始 童 年 有 夢, 家 人 為 伴 ~ 探 索 3 兒 童 的 內 心 世 界 愛 家 有 術, 吾 4 愛 無 礙 其 實 你 可 以 5 懂 我 的 心 祖 孫 有 代 溝 6 問 題 好 多 多 為 人 父 母 者 的 教 養 罩 門 怎 樣 才 能 放 心 的 放 手 放 飛 呢? 10/20 三 節 兒 童 的 表 達 能 力 還 不 夠 成 熟, 如 果 家 人 無 法 貼 切 的 了 解 他, 容 易 讓 兒 童 產 生 緊 張 的 情 緒, 影 響 他 人 10/27 三 節 格 的 發 展, 家 人 對 兒 童 發 展 要 有 一 定 的 認 知, 殘 能 確 保 兒 童 的 正 常 發 展 家 庭 溫 暖 需 要 靠 成 員 之 間 的 體 貼 與 細 心, 常 常 噓 寒 問 暖 不 嫌 太 多, 但 是 常 11/17 三 節 常 嘮 叨, 只 顧 埋 怨, 卻 於 事 無 補 吾 家 有 子 初 長 成 ( 國 小 高 年 級 ), 你 了 解 青 少 年 前 期 的 孩 子 嗎? 幫 助 孩 子 11/24 三 節 平 穩 的 進 入 青 春 期, 避 免 親 子 互 動 之 間 的 裂 痕 現 代 父 母 忙 著 工 作 養 家 活 口, 往 往 將 教 育 子 女 的 責 任 交 給 祖 父 母 親 代 勞, 卻 往 往 疏 於 溝 通 與 交 12/15 三 節 流, 衍 生 了 家 庭 失 能 的 問 題 37

38 ( 二 ) 家 庭 教 育 親 子 工 作 坊 ( 外 聘 講 師, 共 30 節 ) 講 次 主 題 內 容 簡 介 時 間 時 數 1. 誠 懇 面 對 真 實 的 自 親 子 溝 通 技 己 1 9/25 6 節 巧 2. 學 習 如 何 尊 重 孩 子 3. 傾 聽 技 巧 1. 如 何 處 理 情 緒? 2. 情 緒 失 控 怎 麼 辦? 2 同 理 心 3. 說 理 說 清 楚 10/2 6 節 4. 角 色 扮 演 5. 分 享 與 感 恩 1. 運 用 攝 影 器 材 錄 製 肢 體 動 作 演 3 練 4 引 導 的 技 巧 5 衝 突 與 協 調 自 己 的 表 情 2. 演 練 各 種 情 緒 的 表 10/9 6 節 達 3. 案 例 故 事 角 色 扮 演 1. 說 服 別 人 也 是 溝 通 的 目 的 2. 說 服 的 技 巧 3. 察 言 觀 色 了 然 於 心 10/16 6 節 4. 面 子 值 千 金 5. 讓 你 把 話 說 完 1. 協 議 是 所 有 人 際 關 係 的 基 礎, 了 解 協 議 的 道 理, 用 在 家 庭 更 會 日 讓 您 了 解 衝 突 的 根 源 2. 協 議 涉 及 價 值 觀 與 信 10/30 6 節 念, 調 整 信 念 及 價 值 觀 常 常 是 人 際 關 係 最 重 要 的 因 素 38

39 二 社 區 文 化 更 新 學 習 組 織 合 作 課 程 (B 類 外 聘 講 師 30 節, 內 聘 助 教 30 節 ) 主 題 : 人 文 生 態 導 覽 課 程 1. 計 畫 工 作 內 容 : a. 廣 召 社 區 民 眾 教 師 成 立 社 區 文 史 工 作 坊, 進 行 長 期 性 文 史 調 查 採 集 工 作 b. 邀 請 學 者 專 家 指 導 社 區 人 文 踏 查 c. 實 地 採 訪 地 方 文 史 工 作 人 員 及 耆 老 d. 社 區 人 文 產 業 課 程 設 計 與 教 材 研 發 e. 彙 整 文 史 資 料, 建 置 社 區 人 文 產 業 資 料 庫 f. 出 版 社 區 導 覽 手 冊 或 摺 頁 人 文 歷 史 故 事 課 程 繪 製 文 史 產 業 地 圖 g. 舉 辦 社 區 客 家 美 食 節 活 動 h. 培 訓 社 區 解 說 員, 擔 任 社 區 解 說 導 覽 工 作 2. 參 與 對 象 : 西 湖 鄉 社 區 居 民 五 湖 國 小 及 鄰 近 國 中 小 師 生 家 長, 並 開 放 邀 請 關 心 文 史 工 作 者 參 加 3. 課 程 時 間 表 :( 外 聘 講 師 30 節, 內 聘 助 教 30 節 ) 項 次 課 程 名 稱 辦 理 方 式 參 加 人 員 工 作 細 目 辦 理 時 間 1. 專 家 學 者 指 導 社 區 文 史 調 查 研 究 工 作 坊 工 作 坊 外 聘 學 者 專 家 1 人 內 聘 助 教 1 人 社 區 指 導 社 區 居 民 及 教 師 田 野 調 查 方 法 時 間 場 次 :9 月 12 月 合 計 2 次, 共 10 節 2 社 區 人 文 產 業 田 野 調 查 紀 錄 拍 照, 編 製 文 史 課 程 培 訓 教 材 3 舉 辦 文 史 解 說 員 培 訓 課 程 4 設 計 印 製 社 區 文 史 產 業 地 圖 西 湖 文 史 故 事 集 ( 一 ) 5 出 版 社 區 文 史 調 查 成 果 故 事 光 碟 研 究 出 版 工 作 坊 編 輯 會 議 解 說 課 程 實 地 演 練 座 談 工 作 坊 編 輯 會 議 數 位 出 版 居 民 10 人 外 聘 學 者 專 家 1 人 內 聘 助 教 1 人 社 區 人 員 教 師 共 5 人 外 聘 學 者 專 家 1 人 內 聘 助 教 1 人 專 家 學 者 教 師 社 區 居 民 共 同 編 輯 專 家 學 者 教 師 社 區 居 民 共 同 編 輯 實 際 田 野 調 查, 蒐 集 社 區 內 之 古 厝 寺 廟 飲 食 文 化 等 文 史 資 料, 並 編 輯 出 版 培 訓 文 史 解 說 員 及 客 家 米 食 製 作 專 家 製 作 平 面 出 版 品 製 作 數 位 出 版 品 時 間 場 次 :9 月 12 月 合 計 2 次,10 節 時 間 場 次 :9 月 12 月 合 計 2 場 10 節 九 月 至 十 二 月 間 製 作 文 史 產 業 地 圖 西 湖 文 史 故 事 集 ( 一 ) 出 版 文 史 調 查 成 果 光 碟 6 成 果 彙 整 成 果 彙 整 12 月 彙 整 第 一 期 成 果 39

40 三 策 略 聯 盟 組 織 學 習 整 合 課 程 (C 類 內 聘 講 師 50 節 ) ( 一 ) 導 覽 服 務 設 計 課 程 1. 計 畫 工 作 內 容 : a. 邀 請 專 家 學 者 指 導 教 師 社 區 民 眾 西 湖 鄉 學 生 進 行 服 務 學 習 課 程 b. 共 同 規 畫 設 計 施 作 富 有 地 方 特 色 之 社 區 意 象 指 標 logo 等 創 意 產 品 c. 邀 請 學 者 專 家 進 行 數 位 與 飛 行 風 箏 科 技 運 用 整 合 學 習 課 程 d. 導 覽 服 務 學 習 課 程 設 計 與 教 材 研 發 e. 蒐 集 資 料 設 計 並 出 版 相 關 教 材 建 置 服 務 學 習 數 位 資 料 庫 f. 進 行 社 區 解 說 分 工, 推 動 小 組 合 作 學 習 g. 辦 理 賞 蝶 賞 鳥 等 生 態 營 隊 及 人 文 古 蹟 導 覽 活 動 之 模 擬 與 實 作 演 練 2. 計 畫 參 與 對 象 : 西 湖 鄉 居 民 鄰 近 國 中 小 師 生 家 長 志 工 約 30 名 3. 課 程 時 間 表 :( 內 聘 講 師 50 節 ) (1) 科 技 資 訊 整 合 課 程 ( 內 聘 20 節 ) 單 元 名 稱 課 程 內 容 時 數 影 片 剪 輯 (1) 1. 影 片 剪 輯 初 體 驗 2. 製 作 流 程 介 紹 3. 素 材 管 理 4. 素 材 運 用 3 影 片 剪 輯 (2) 1. 擷 取 影 片 2. 編 輯 影 片 3. 其 他 技 巧 補 充 3 飛 行 展 演 教 學 (1) 1. 示 範 與 簡 介 2. 製 作 科 技 風 箏 3. 修 正 與 改 良 4 飛 行 展 演 教 學 (2) 1. 介 紹 應 用 軟 體 2. 模 擬 飛 行 3. 彩 繪 與 裝 飾 4 實 務 演 練 (1) 1. 綜 合 練 習 2.Q & A 3 實 務 演 練 (2) 1. 完 成 作 品 分 享 2. 成 果 檢 討 3 40

41 ( 二 ) 展 演 藝 術 服 務 學 習 課 程 ( 內 聘 講 師 30 節 ) 1. 計 畫 工 作 內 容 : a. 邀 請 專 家 學 者 指 導 教 師 社 區 民 眾 西 湖 鄉 學 生 進 行 展 演 藝 術 服 務 學 習 課 程 b. 進 行 聽 覺 視 覺 與 表 演 藝 術 運 用 學 習 課 程 c. 導 覽 服 務 學 習 課 程 設 計 與 教 材 研 發 d. 蒐 集 資 料 設 計 並 出 版 相 關 教 材 建 置 服 務 學 習 數 位 資 料 庫 e. 分 工 並 記 錄 學 習 成 長 歷 程, 推 動 小 組 合 作 學 習 f. 結 合 社 區 活 動 提 供 展 演 實 作 演 練 平 台 g. 發 展 西 湖 鄉 深 度 人 文 藝 術 知 性 素 養 h. 推 廣 並 更 新 西 湖 特 色 文 化, 豐 富 藝 術 深 耕 精 緻 人 文 內 涵 2. 計 畫 參 與 對 象 : 西 湖 鄉 居 民 鄰 近 國 中 小 師 生 家 長 志 工 約 30 名 3. 課 程 時 間 表 :( 內 聘 講 師 30 節 ) 單 元 名 稱 課 程 內 容 時 數 聽 覺 藝 術 展 演 (1) 1. 基 礎 課 程 教 學 (1) 2. 基 礎 課 程 教 學 (2) 數 位 電 子 琴 課 程 3. 入 門 課 程 教 學 10 ( 內 聘 講 師 ) 聽 覺 藝 術 展 演 (2) 鋼 琴 學 習 課 程 ( 內 聘 講 師 ) 實 務 演 練 (1) ( 內 聘 講 師 ) 實 務 演 練 (2) ( 內 聘 講 師 ) 4. 進 階 課 程 教 學 1. 基 礎 課 程 教 學 (1) 2. 基 礎 課 程 教 學 (2) 3. 入 門 課 程 教 學 4. 進 階 課 程 教 學 1. 綜 合 練 習 2.Q & A 1. 完 成 作 品 分 享 2. 成 果 檢 討

42 伍 預 期 績 效 與 執 行 期 程 : 一 預 期 績 效 1 進 行 社 區 生 態 環 境 及 資 源 調 查, 含 螢 火 蟲 蝴 蝶 青 蛙 鳥 類 溪 魚 昆 蟲 及 溪 流 生 態 等 2 進 行 社 區 文 史 產 業 調 查, 含 寺 廟 老 厝 老 地 名 開 發 歷 史 茶 業 餐 廳 藝 術 家 工 作 室 本 地 特 產 觀 光 休 閒 產 業 之 調 查 和 網 站 建 置 3 繪 製 出 版 生 態 社 區 綠 色 地 圖, 規 劃 社 區 生 態 步 道, 含 賞 鳥 賞 蝶 賞 桐 親 水 分 水 嶺 文 史 等 步 道, 及 親 水 戲 水 區 導 覽 地 圖 4 建 置 生 態 社 區 網 站, 及 社 區 文 史 生 態 教 學 資 料 庫, 提 供 社 區 生 態 網 上 學 習 資 源 5 培 訓 社 區 青 蛙 蝴 蝶 鳥 類 溪 魚 蜻 蜓 昆 蟲 生 態 及 文 史 解 說 員, 推 動 生 態 資 源 保 育, 發 展 社 區 生 態 特 色 之 產 業 6 舉 辦 柚 花 祭 賞 花 活 動 飛 蝶 來 了 賞 蝶 活 動 客 家 美 食 節, 推 動 生 態 教 育 活 動, 規 劃 社 區 生 態 導 覽 解 說 活 動, 營 造 社 區 生 態 民 宿 休 閒 教 育 產 業, 再 創 社 區 繁 榮 7 重 建 社 區 社 團, 如 傳 統 米 食 文 化 民 俗 藝 術, 出 版 社 區 文 史 學 習 書 籍 光 碟 及 網 頁, 整 理 社 區 文 史 資 源 8 結 合 地 方 政 府 民 意 代 表 專 家 學 者 生 態 及 社 區 營 造 專 業 團 體, 辦 理 生 態 社 區 發 展 研 討 會, 進 行 生 態 社 區 之 規 劃 和 開 放 經 營, 推 動 社 區 產 業 升 級, 以 社 區 為 中 心, 活 絡 休 閒 觀 光, 帶 動 社 區 作 線 狀 之 區 域 發 展, 促 進 地 方 進 步 繁 榮 二 執 行 期 程 ( 一 ) 社 區 文 化 更 新 建 構 生 態 學 習 社 群 執 行 期 程 預 定 工 作 項 目 99 年 100 年 101 年 9 12 月 1 6 月 7 12 月 1 12 月 一 社 區 文 化 更 新 建 構 生 態 學 習 社 群 擬 定 生 態 人 文 調 查 計 畫 組 織 生 態 人 文 調 查 團 隊 * * * 社 區 生 態 人 文 田 野 調 查 採 購 生 態 人 文 工 具 圖 書 * * * * * * * 42

43 建 置 生 態 人 文 資 料 庫 * * * * 生 態 人 文 課 程 設 計 與 教 材 研 發 * * * * 社 區 學 習 資 源 中 心 建 置 ( 含 成 立 辦 公 室 入 口 意 象 營 造 導 覽 標 示 牌 導 覽 地 圖 展 演 場 地 ) 出 版 平 面 教 材 出 版 數 位 教 材 培 訓 社 區 生 態 人 文 解 說 員 * * * * * * * * * * * 活 動 推 廣 與 社 區 生 態 人 文 導 覽 ( 客 家 米 食 文 化 祭 螢 * * * * 火 蟲 祭 賞 蝶 祭 等 ) 執 行 檢 核 專 家 諮 詢 檢 討 修 正 * * * * ( 二 ) 建 構 學 習 型 家 庭 學 習 組 織 執 行 期 程 預 定 工 作 項 目 99 年 100 年 101 年 9 12 月 1 6 月 7 12 月 1 12 月 二 建 構 學 習 型 家 庭 學 習 組 織 擬 定 學 習 型 家 庭 工 作 計 畫 組 織 推 動 工 作 小 組 分 工 運 作 * * * * 成 立 學 習 型 家 庭 教 育 工 作 坊 * * * * 採 購 相 關 圖 書 資 料 * * 學 習 資 源 資 料 庫 建 置 * * * * 43

44 親 職 教 育 與 親 子 互 動 學 習 課 程 設 計 與 教 材 研 發 繪 製 家 庭 教 育 支 援 輔 導 網 絡 地 圖 * * * * * * * 出 版 平 面 教 材 出 版 數 位 教 材 * * * * * 培 訓 家 庭 服 務 志 工 人 員 * * * * 活 動 推 廣 與 志 工 到 府 服 務 * * 執 行 檢 核 專 家 諮 詢 檢 討 修 正 * * * * ( 三 ) 策 略 聯 盟 整 合 資 訊 學 習 網 路 執 行 期 程 預 定 工 作 項 目 99 年 100 年 101 年 9 12 月 1 6 月 7 12 月 1 12 月 三 策 略 聯 盟 整 合 資 訊 學 習 網 路 擬 定 建 置 社 區 資 訊 網 路 計 畫 組 織 資 訊 科 技 與 展 演 服 務 團 隊 實 施 資 訊 科 技 與 展 演 服 務 課 程 與 教 學 活 動 建 置 社 區 導 覽 服 務 志 工 學 習 網 建 置 KMS 知 識 管 理 分 享 平 台 * * * * * * * * * * * * * 規 畫 與 建 置 學 習 社 群 無 線 上 網 * * 44

45 建 置 社 區 數 位 化 互 動 式 行 動 導 覽 系 統 * * 線 上 培 訓 社 區 人 文 生 態 解 說 員 人 才 * * * 執 行 檢 核 專 家 諮 詢 檢 討 修 正 * * * * 45

46 附 件 二 苗 栗 縣 苗 栗 社 區 大 學 99 年 度 試 辦 學 習 型 社 區 推 動 計 畫 苗 栗 縣 公 館 鄉 學 習 型 鄉 鎮 9 至 12 月 執 行 規 劃 學 習 之 鄉, 公 館 啟 航 執 行 單 位 基 本 資 料 縣 市 名 稱 : 苗 栗 縣 執 行 單 位 : 苗 栗 縣 社 區 大 學 協 進 會 ( 苗 栗 社 區 大 學 ) 辦 理 區 域 人 口 數 : 公 館 鄉 - 公 民 數 約 為 36,925 人 聯 絡 人 : 苗 栗 縣 社 區 大 學 戴 文 祥 主 秘 聯 絡 電 話 : oceandey@gmail.com 46

47 壹 計 畫 緣 起 苗 栗 縣 的 終 身 學 習 發 展, 從 社 教 站 成 立 成 人 識 字 班 開 辦 家 庭 教 育 推 動 社 區 大 學 成 立 到 近 年 的 社 區 學 習 體 系 建 構, 多 年 來 已 累 積 不 少 成 果, 然 而, 就 人 人 可 學 處 處 可 學 時 時 可 學 的 學 習 社 會 發 展 目 標 而 言, 這 些 成 果 卻 只 能 算 是 邁 出 一 小 步, 未 來 仍 有 一 段 長 路 要 走 尤 其 苗 栗 縣 境 幅 員 廣 大, 人 口 外 流 嚴 重, 相 較 於 人 口 數 量 多 密 度 大 異 質 性 也 高 的 都 會 縣 市, 苗 栗 縣 要 推 展 學 習 社 會, 面 臨 更 大 困 難, 不 但 學 習 服 務 的 提 供 方 式 必 須 更 為 彈 性 學 習 管 道 必 須 更 加 多 元, 在 縣 內 鄉 村 型 社 區 眾 多 老 齡 人 口 高 達 12% 學 習 市 場 又 不 大 的 先 天 限 制 之 下, 如 何 藉 由 公 私 協 力, 建 立 起 能 夠 永 續 發 展 的 學 習 社 會 發 展 機 制, 激 勵 學 習 動 機 提 振 學 習 文 化, 更 是 一 大 挑 戰 苗 栗 縣 社 區 大 學 多 年 來 不 斷 推 動 社 區 學 習 與 公 民 社 會 建 構, 對 於 苗 栗 縣 推 展 學 習 型 公 民 社 會 所 面 臨 的 困 難, 有 著 第 一 手 的 深 切 體 認, 同 時 也 不 斷 嘗 試 各 種 試 驗 計 畫, 因 此, 在 縣 府 辦 理 學 習 浪 潮, 鼓 動 山 城 苗 栗 縣 學 習 型 城 市 推 動 計 畫 之 際, 決 定 以 公 館 鄉 為 對 象, 研 提 學 習 型 鄉 鎮 建 構 的 先 導 性 試 驗 計 畫, 期 能 藉 此 探 求 學 習 型 鄉 鎮 永 續 發 展 的 可 能 機 制, 於 苗 栗 縣 進 一 步 落 實 人 人 可 學 處 處 可 學 時 時 可 學 的 學 習 社 會 理 想 貳 計 畫 內 容 一 計 畫 整 體 架 構 苗 栗 社 大 研 提 的 學 習 之 鄉, 公 館 啟 航 計 畫, 概 括 而 言, 是 由 一 個 目 標 兩 大 面 向 四 項 方 案 所 組 成 一 個 目 標 是 指 在 公 館 鄉 境 內, 建 構 公 私 協 力 自 發 永 續 民 眾 參 與 的 學 習 社 會 發 展 機 制 兩 大 面 向 是 指 計 畫 的 推 展 主 要 有 兩 大 部 分, 包 括 建 構 更 友 善 的 學 習 環 境, 讓 公 館 鄉 民 更 樂 於 學 習 的 讓 公 館 學 習 面 向, 以 及 發 展 公 館 特 色 學 習 資 源, 讓 外 地 人 樂 於 到 公 館 學 習 的 向 公 館 學 習 面 向 四 項 方 案 則 包 括 了 旨 在 建 立 多 元 化 彈 性 化 學 習 機 制 的 學 習 需 求 媒 合 平 台 推 展 方 案 ; 發 展 在 地 學 習 資 源 的 體 驗 學 習 發 展 方 案 ; 建 構 公 私 協 力 機 制 的 學 習 之 鄉 推 動 聯 盟 發 展 方 案 ; 以 及 學 習 資 訊 傳 播 分 享 促 進 學 習 社 群 發 展 的 學 習 花 園 紀 錄 傳 播 與 出 版 方 案 本 計 畫 將 以 滾 動 式 計 畫 的 精 神, 持 續 推 動 四 項 方 案, 希 望 能 在 公 館 建 構 更 好 的 學 習 環 境, 提 升 地 方 學 習 風 氣 計 畫 之 整 體 架 構, 概 如 下 表 : 47

48 讓 公 館 學 習 學 習 之 鄉, 公 館 啟 航 公 館 鄉 學 習 型 鄉 鎮 發 展 計 畫 向 公 館 學 習 ( 一 ) 學 習 需 求 媒 合 服 務 平 台 建 置 方 案 ( 二 ) 體 驗 學 習 發 展 方 案 ( 三 ) 學 習 之 鄉 推 動 聯 盟 發 展 方 案 ( 四 ) 學 習 花 園 紀 錄 傳 播 與 出 版 方 案 二 具 體 作 法 及 預 期 效 益 上 述 四 項 行 動 方 案, 每 一 方 案 皆 有 其 具 體 作 法 與 預 期 目 標, 茲 製 表 簡 述 如 下 : 方 案 具 體 作 法 預 期 效 益 學 習 需 求 媒 合 服 務 平 台 推 展 計 畫 ( 一 ) 建 置 在 地 學 習 資 源 與 人 才 庫 ( 二 ) 建 置 學 習 需 求 登 錄 平 台 ( 三 ) 辦 理 學 習 活 動 媒 合 服 務 ( 四 ) 協 助 社 區 社 團 辦 理 學 習 活 動 ( 五 ) 辦 理 數 位 培 力 行 動 學 堂 透 過 滿 足 學 習 者 多 元 學 習 需 求 的 學 習 媒 合 服 務 平 台, 以 及 學 習 時 間 地 點 更 為 彈 性 的 行 動 學 堂, 可 望 提 高 學 習 資 源 的 可 及 性, 進 一 步 落 實 人 人 可 能, 處 處 可 學, 時 時 可 學 的 學 習 社 會 目 標 48

49 體 驗 學 習 發 展 方 案 ( 一 ) 調 查 發 展 體 驗 學 習 點, 建 置 體 驗 學 習 網 ( 二 ) 編 印 體 驗 學 習 教 材 及 體 驗 學 習 地 圖 ( 三 ) 規 劃 辦 理 體 驗 學 習 活 動 透 過 在 地 體 驗 學 習 資 源 調 查 體 驗 學 習 網 絡 建 構, 學 習 體 驗 教 材 研 發, 以 及 體 驗 學 習 活 動 辦 理, 將 使 在 地 具 有 價 值 的 產 業 與 文 化 特 色, 融 入 知 性 與 感 性 的 學 習 價 值, 不 但 可 為 在 地 產 業 提 升 價 值, 也 可 提 高 地 方 民 眾 之 光 榮 感 學 習 之 鄉 推 動 聯 盟 發 展 方 案 ( 一 ) 成 立 學 習 之 鄉 推 展 聯 盟 ( 二 ) 建 立 民 眾 參 與 機 制 透 過 公 私 部 門 協 力 組 成 之 學 習 之 鄉 推 展 聯 盟, 結 合 民 眾 參 與 的 開 放 機 制, 可 望 為 公 館 學 習 鄉 鎮 的 推 動, 蓄 積 永 續 發 展 的 動 力, 未 來 若 鄉 鎮 層 級 的 終 身 學 習 發 展 委 員 會 成 立, 亦 可 順 利 過 渡 銜 接 學 習 花 園 紀 錄 傳 播 與 出 版 方 案 ( 一 ) 培 訓 學 習 活 動 社 區 報 導 人 ( 二 ) 建 置 公 館 學 習 花 園 網 路 平 台 ( 三 ) 發 行 公 館 學 習 報 雙 月 刊 ( 四 ) 編 印 公 館 學 習 故 事 年 刊 透 過 傳 播 網 路 平 台 建 構 社 區 報 導 人 培 訓 以 及 相 關 紙 本 出 版 品 之 編 印, 可 望 促 進 訊 息 傳 播 學 習 經 驗 分 享 交 流, 並 可 促 成 學 習 社 群 的 形 成 發 展 49

50 參 計 畫 執 行 期 程 :99 年 10 月 至 12 月 前 揭 計 畫 係 以 三 年 為 期 進 行 規 劃,99 年 10 月 至 12 月 為 開 跑 期, 主 要 工 作 包 括 : 設 立 學 習 需 求 媒 合 服 務 中 心 籌 組 學 習 之 鄉 推 動 聯 盟 建 立 民 眾 參 與 機 制 甄 聘 專 案 助 理 人 員 建 置 訊 息 溝 通 傳 播 平 台 培 訓 報 導 人 才 調 查 地 方 體 驗 學 習 資 源 研 發 體 驗 學 習 教 材 舉 辦 學 習 之 鄉 發 展 座 談 以 及 辦 理 學 習 之 鄉 開 跑 活 動 在 今 年 底 開 跑 期 結 束 時, 則 將 以 滾 動 式 計 畫 精 神, 檢 討 各 項 方 案 的 推 動 狀 況, 在 建 立 學 習 鄉 鎮 永 續 發 展 機 制 的 最 高 原 則 下, 研 提 明 年 度 之 工 作 計 畫 茲 將 99 年 10 月 至 12 月 各 工 作 項 目 之 預 定 執 行 期 程, 製 表 如 下 : 工 作 項 目 十 月 十 一 月 十 二 月 設 置 學 習 媒 合 服 務 中 心 招 募 計 畫 專 案 助 理 焦 點 訪 談, 徵 詢 計 畫 推 動 意 見, 籌 組 推 動 聯 盟, 建 立 民 眾 參 與 機 制 召 開 焦 點 座 談 會 訪 談 機 關 團 體, 調 查 組 織 學 習 現 況 與 需 求 調 查 在 地 體 驗 學 習 資 源, 研 發 體 驗 學 習 教 材 建 置 公 館 學 習 花 園 網 路 平 台 培 訓 社 區 報 導 人 辦 理 學 習 之 鄉 開 跑 宣 傳 活 動 成 果 報 告 與 提 出 新 年 度 計 畫 50

51 附 件 三 苗 栗 縣 南 庄 國 小 99 年 度 試 辦 學 習 型 社 區 推 動 計 畫 苗 栗 縣 南 庄 鄉 桂 花 巷 學 習 型 鄉 鎮 9 至 12 月 執 行 規 劃 知 性 服 務 音 樂 造 鄉 導 覽 學 習 桂 花 朵 朵 執 行 單 位 基 本 資 料 縣 市 名 稱 : 苗 栗 縣 執 行 單 位 : 西 湖 鄉 學 習 型 社 區 辦 理 區 域 人 口 數 : 西 湖 鄉 - 公 民 數 約 為 7923 人 聯 絡 人 : 苗 栗 縣 西 湖 國 中 林 文 雄 主 任 聯 絡 電 話 : 分 機 10 geovovo@webmail.mlc.edu.tw 51

52 壹 計 劃 緣 起 貳 月 主 要 執 行 項 目 一 成 立 南 庒 鄉 試 辦 學 習 型 社 區 推 動 計 畫 推 動 工 作 委 員 會 二 成 立 三 大 學 習 推 動 工 作 小 組 ( 一 ) 課 程 發 展 小 組 建 立 學 習 機 會 的 普 遍 ( 二 ) 資 訊 發 展 小 組 -- 整 合 學 習 資 訊 的 普 及 與 學 習 資 源 ( 三 ) 資 源 開 發 小 組 協 調 採 購 法 及 各 組 事 宜 三 建 構 南 庒 鄉 桂 花 巷 學 習 型 社 區 知 識 管 理 網 絡 溝 通 分 享 平 台 四 整 合 現 有 資 源 轉 化 為 學 習 型 組 織 五 建 置 研 究 發 展 與 輔 導 執 行 機 制 ( 四 ) 因 應 社 區 文 化 發 展 需 求 研 究 發 展 學 習 成 長 課 程 ( 五 ) 需 求 評 估 與 輔 導 執 行 六 改 善 軟 硬 體 環 境 需 求 評 估 與 調 整 參 各 類 課 程 規 劃 一 提 昇 社 區 民 眾 的 就 業 能 力 和 就 業 準 備 力 二 設 立 各 項 福 利 措 施, 創 造 更 多 的 社 區 就 業 空 間 三 整 合 社 區 人 力 物 力 資 源, 提 昇 產 業 競 爭 力 肆 預 期 績 效 追 蹤 檢 核 與 行 動 期 程 一 績 效 評 估 二 行 動 期 程 規 劃 52

53 壹 計 劃 緣 起 本 鄉 依 照 地 形 及 人 口 分 佈, 劃 分 為 九 個 村 ( 原 為 十 個 村, 風 美 村 與 東 河 村 合 併 ), 一 八 四 鄰, 如 以 人 口 數 的 多 寡 排 行, 依 序 是 南 江 村 東 村 獅 山 村 南 富 村 員 林 村 東 河 村 田 美 村 蓬 萊 村 西 村 近 來 南 庄 鄉 在 歷 任 縣 長 鄉 長 與 交 通 部 参 山 國 家 風 景 區 通 力 合 作 下, 規 劃 打 造 南 庄 成 為 東 方 的 瑞 士 桂 花 巷 位 於 南 庄 鄉 東 村 社 區, 原 來 為 猪 舍 的 巷 子, 經 過 社 區 總 體 營 造 蓋 建 計 畫 後 已 經 是 知 名 的 商 品 街, 因 此 延 續 社 區 營 造 的 概 念, 提 出 桂 花 巷 學 習 型 社 區 計 畫 深 化 居 民 學 習 動 力 與 產 業 改 造 動 能 ㄧ 短 程 目 標 : 南 庄 鄉 除 了 逐 年 完 成 員 林 南 富 自 行 車 道, 串 聯 員 林 南 富 客 家 夥 房, 充 分 展 現 當 地 客 家 風 貌 之 外, 並 延 續 南 庄 花 園 概 念, 爭 取 經 費 繼 續 辦 理 全 鄉 綠 美 化 在 藝 術 人 文 方 面, 積 極 建 立 南 庄 藝 術 村, 引 進 藝 術 家 進 駐, 定 期 辦 理 特 展, 提 升 南 庄 鄉 文 化 水 平 二 中 程 目 標 : ( 一 ) 發 展 員 林 南 富 精 緻 無 毒 農 業 之 經 營, 並 輔 導 當 地 成 立 中 北 部 最 大 市 民 農 園, 以 吸 引 都 會 民 眾 體 會 田 園 之 樂 ( 二 ) 配 合 參 山 國 家 風 景 區 管 理 處 及 各 級 政 府, 調 查 全 鄉 民 間 信 仰 機 構, 加 強 保 護 及 保 存 在 地 文 化 並 將 獅 頭 山 地 區 成 立 宗 教 文 化 園 區, 強 化 南 庄 鄉 觀 光 體 質 ( 三 ) 持 續 辦 理 礦 業 博 物 館, 保 存 南 庄 鄉 礦 業 發 展 史, 將 當 地 發 展 為 教 育 文 化 園 區 ( 四 ) 爭 取 高 山 鐵 道 復 駛 計 畫, 結 合 高 山 步 道, 高 山 花 園 讓 南 庄 擁 有 國 際 級 景 點 三 長 程 目 標 : ( 一 ) 以 宏 觀 的 眼 光, 輔 導 賽 夏 族 巴 斯 達 隘 申 請 聯 合 國 世 界 遺 產 ( 二 ) 以 企 業 經 營 理 念, 經 營 南 庄 鄉 農 業 南 庄 國 小 本 著 學 校 社 區 家 鄉 的 人 地 事 物 互 為 生 命 共 同 體, 希 望 藉 由 學 習 型 社 區 的 實 際 行 動 研 究, 帶 領 鄉 內 學 員 從 做 中 學 以 提 昇 學 習 能 力 與 創 造 力, 並 結 合 社 區 的 自 然 資 源 專 家 學 者 家 長 及 產 業 藝 術 文 化 資 源 以 達 成 培 訓 東 方 小 瑞 士 的 目 標, 藉 由 各 項 福 利 措 施 及 學 習 型 社 群, 共 同 為 南 庒 注 入 新 的 活 泉 與 創 意 並 由 社 區 營 造 的 觀 念 自 主 課 程 的 發 展, 推 動 鄉 土 永 續 為 南 庒 鄉 桂 花 巷 學 習 型 社 區 特 色 主 軸, 從 建 構 學 習 型 家 庭 到 發 展 社 區 即 學 園, 學 園 即 社 區 的 終 身 學 習 理 念 整 合 地 方 文 化 特 色, 配 合 在 地 特 色 課 程 教 學, 將 創 造 力 融 入 教 學 學 習 與 生 活 環 境 中, 激 勵 學 習 活 化 與 創 新, 培 養 學 員 主 動 學 習 創 發 新 觀 念, 53

54 豐 富 學 習 社 群 的 創 意 文 化 與 活 力, 並 持 續 發 展 在 地 特 色, 建 立 南 庄 藍 海 課 程, 以 增 進 生 活 體 驗 與 學 習 深 度 的 互 動, 豐 富 桂 花 巷 社 群 生 命 與 鄉 土 的 情 懷 貳 99 年 9-12 月 主 要 執 行 項 目 : 工 作 項 目 一 成 立 南 庒 鄉 桂 花 巷 學 習 型 社 區 推 動 計 畫 推 動 工 作 委 員 會 二 成 立 三 大 學 習 推 動 工 作 小 組 工 作 內 容 說 明 5. 招 聘 委 員 與 組 織 工 作 委 員 會 6. 工 作 分 組 與 執 掌 分 工 : 計 畫 推 動 運 作 支 援 研 究 與 輔 導 諮 詢 等 機 制 7. 建 立 計 畫 推 動 團 隊 人 力 配 置 8. 設 置 各 學 習 區 塊 資 源 整 合 窗 口 1. 課 程 發 展 小 組 -- 推 動 學 習 機 會 的 普 及 化 提 昇 社 區 民 眾 的 就 業 能 力 和 就 業 準 備 創 造 更 多 的 社 區 就 業 空 間 提 昇 產 業 競 爭 力 2. 資 訊 發 展 小 組 -- 整 合 學 習 資 訊 的 普 及 與 學 習 資 源 建 置 南 庒 鄉 桂 花 巷 學 習 型 社 區 知 識 管 理 分 享 平 台 (KMS) 管 理 與 分 享 社 區 學 習 成 長 歷 程 及 活 動 紀 錄 串 連 內 部 及 外 部 學 習 社 群 網 絡 資 源 3. 資 源 開 發 小 組 協 調 採 購 法 及 各 組 事 宜 三 建 構 南 庒 鄉 學 習 型 社 區 知 識 管 理 網 絡 溝 通 分 享 平 台 四 整 合 現 有 資 源 轉 化 為 學 習 型 組 織 ( 一 ) 建 置 社 區 多 元 入 口 網 站 ~ 建 置 南 庒 鄉 桂 花 巷 學 習 型 社 區 知 識 管 理 分 享 平 台 (KMS) 1. 網 站 規 劃 : 社 區 最 新 訊 息 公 告 2. 社 區 學 習 歷 程 紀 錄 - 課 程. 活 動. 人 物 紀 錄 3. 南 庒 鄉 觀 光 休 閒 產 業 協 會 專 區 4. 南 庒 鄉 文 史 資 料 典 藏 專 區 5. 南 庒 鄉 旅 遊 導 覽 專 區 - 網 頁 行 程 規 劃 景 點 介 紹 6. 線 上 遊 學 導 覽 專 區 7. 在 地 社 團 機 關 資 源 連 結 區 ( 二 ) 建 置 KMS 知 識 管 理 平 台 紀 錄 社 區 學 習 歷 程 及 活 動 ~ 管 理 與 分 享 社 區 學 習 成 長 歷 程 及 活 動 紀 錄 ( 三 ) 串 連 在 地 社 團 機 關 網 路 資 源 ~ 串 連 內 部 及 外 部 學 習 社 群 網 絡 資 源 1. 地 方 資 源 : 鄉 公 所 社 區 發 展 協 會 愛 鄉 協 進 會 農 會 餐 廳 民 宿 苗 栗 縣 部 落 大 學 2. 人 力 資 源 : 校 內 : 教 師 實 習 教 師 代 理 教 師 校 外 : 專 家 學 者 夥 伴 學 校 社 區 義 工 耆 老 3. 環 境 資 源 : 南 庒 蓬 萊 溪 護 漁 區 桂 花 巷 洗 衫 坑 乃 木 坂 老 郵 局 百 年 楓 香 樹 4. 生 活 信 仰 : 永 昌 宮 伯 公 廟 基 督 教 長 老 教 會 新 竹 教 區 南 庄 天 主 堂 54

55 5. 自 然 資 源 : 魚 類 螢 火 蟲 青 蛙 蝴 蝶 蜻 蜓 鳥 類 香 草 植 物 民 俗 植 物 6. 資 訊 資 源 : 單 槍 投 影 機 筆 電 多 媒 體 電 腦 無 線 網 路 數 位 攝 影 數 位 相 機 移 動 式 音 響 五 建 置 研 究 發 展 與 輔 導 執 行 機 制 六 改 善 軟 硬 體 環 境 需 求 評 估 與 調 整 ( 一 ) 建 置 研 究 發 展 1. 進 行 社 區 人 文 產 業 踏 查 : 結 合 社 區 人 文 工 作 者, 對 地 方 人 文 產 業 進 行 踏 查 研 究, 編 輯 建 檔 地 方 文 史 資 料 2. 建 構 藝 術 音 樂 學 習 社 群 : 利 用 現 有 生 態 多 樣 化 社 區 環 境, 培 訓 社 區 藝 術 音 樂 義 工, 建 構 藝 術 音 樂 學 習 社 群 3. 建 置 學 習 社 群 資 訊 網 站 : 利 用 學 校 現 有 資 訊 軟 硬 體 設 備, 建 置 社 區 資 訊 學 習 網 路 分 享 平 台 4. 打 造 終 身 學 習 社 群 : 開 設 社 區 生 態 導 覽 培 訓 研 習 班, 建 立 社 區 終 身 學 習 網 管 道 ( 二 ) 輔 導 執 行 與 督 導 機 制 : (1) 內 部 回 饋 校 正 系 統 : 透 過 各 項 會 議 與 行 動, 定 期 檢 核 分 享 交 流 系 統 修 正 與 檢 驗, 並 運 用 KMS 知 識 管 理 平 台 發 展 回 饋 機 制 (2) 外 部 評 核 參 考 系 統 : 運 用 專 家 學 者 諮 詢 指 導, 整 合 教 育 部 苗 栗 縣 政 府 與 南 庒 鄉 公 所 等 政 府 機 構, 以 及 大 專 院 校 相 關 專 業 能 力, 建 構 評 核 修 正 參 考 系 5. 活 化 南 庒 國 中 小 閒 置 教 室 社 區 教 室, 設 置 專 屬 辦 公 室 與 會 議 中 心 6. 打 造 閒 置 空 地 綠 化 為 志 工 培 訓 實 作 發 表 與 導 覽 解 說 藝 文 展 演 空 間 7. 改 善 多 媒 體 影 音 數 位 設 備, 符 應 課 程 發 展 與 教 學 檔 案 需 求 8. 建 置 學 習 導 覽 網 際 網 路 分 享 與 技 術 發 展 平 台 55

56 一 成 立 南 庒 鄉 試 辦 學 習 型 社 區 推 動 計 畫 推 動 工 作 委 員 會 ( 一 ) 功 能 架 構 說 明 南 庄 國 中 & 南 庄 國 小 專 家 學 者 長 老 教 會 & 天 主 教 會 東 西 南 江 村 長 辦 公 室 各 村 社 區 苗 栗 縣 教 育 處 & 鄉 公 所 交 通 部 參 山 風 景 觀 光 產 業 協 會 & 農 會 發 展 協 會 管 理 處 南 庒 鄉 桂 花 巷 學 習 型 社 區 整 合 策 略 聯 盟 規 劃 整 合 協 調 網 絡 分 享 平 台 發 展 課 程 教 學 培 訓 志 工 團 隊 56

57 ( 二 ) 執 掌 與 分 工 架 構 職 稱 姓 名 服 務 單 位 職 務 主 要 負 責 工 作 內 容 計 畫 鍾 瑞 蓉 南 庒 國 小 校 長 1. 綜 理 及 撰 寫 本 計 畫 主 持 人 2. 各 項 會 議 主 持 及 工 作 協 調 策 略 聯 盟 整 合 學 習 協 同 賴 松 蓬 南 庄 國 中 校 長 1. 綜 理 本 計 畫 主 持 人 2. 各 項 會 議 主 持 及 工 作 協 調 執 行 專 員 黃 勝 全 南 庒 國 小 總 務 主 任 5. 承 主 持 人 彙 整 及 推 展 本 計 畫 執 行 與 成 果 6. 彙 報 辦 理 總 務 相 關 工 作 與 活 化 空 間 利 用 7. 負 責 行 政 庶 務 相 關 事 宜 8. 工 程 與 設 備 採 購 9. 經 費 執 行 與 核 銷 1. 依 據 社 區 發 展 特 色 與 需 求 調 查, 執 行 策 略 計 畫 等 執 行 2. 負 責 聯 繫 教 育 部 教 育 局 等 輔 導 單 位 李 忠 政 南 庒 國 小 教 導 主 任 副 專 員 3. 經 費 分 配 運 用 與 核 銷 4. 人 力 物 力 分 配 與 運 用 5. 結 合 鄉 公 所 縣 政 府 規 劃 進 階 計 畫 專 案 秘 書 絲 玉 霞 南 庄 國 中 教 務 主 任 1. 負 責 聯 繫 教 育 部 教 育 局 等 輔 導 單 位 2. 經 費 分 配 運 用 與 核 銷 3. 人 力 物 力 分 配 與 運 用 4. 結 合 鄉 公 所 縣 政 府 規 劃 進 階 計 畫 課 程 組 邱 ㄧ 帆 南 庒 國 小 專 任 教 師 1. 規 畫 人 文 藝 術 生 態 學 園 等 課 程 課 程 組 楊 月 碧 南 庒 國 小 教 務 組 長 3. 推 動 及 發 展 南 庒 遊 學 特 色 課 程 4. 辦 理 各 項 人 力 培 訓 課 程, 出 版 成 果 專 集 活 動 組 1. 成 果 彙 編 與 資 訊 管 理 維 護 黎 世 淞 南 庒 國 小 訓 導 組 長 資 訊 組 2. 規 劃 辦 理 各 項 動 態 活 動 專 家 學 者 專 業 諮 詢 專 業 諮 詢 林 志 成 新 竹 教 育 大 學 教 授 1. 提 供 課 程 發 展 諮 詢 輔 導 與 檢 核 馬 麗 菁 聯 合 大 學 教 授 1. 提 供 課 程 發 展 諮 詢 輔 導 與 檢 核 家 長 公 共 關 係 組 鍾 旭 幸 南 庒 社 區 家 長 會 副 會 長 3. 家 長 成 長 學 習 組 織 課 程 推 動 與 執 行 4. 人 力 資 源 召 募 各 項 支 援 工 作 57