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1 九 十 八 學 年 度 靜 宜 大 學 通 識 課 程 人 生 與 哲 學 學 習 歷 程 檔 案 系 級 : 應 用 數 學 系 統 計 資 訊 組 二 年 級 姓 名 : 喻 偉 豪 學 號 : 指 導 教 授 : 林 武 佐 紀 錄 日 期 :98/2/16 ~ 98/6/19

2 應 用 數 學 系 統 計 資 訊 組 自 我 介 紹 跟 履 歷 姓 名 : 喻 偉 豪 履 歷 : 幼 稚 園 : 東 大 附 幼 小 學 : 東 大 附 小 國 中 : 東 大 附 屬 中 學 社 團 : 足 球 高 中 : 東 大 附 屬 高 級 中 學 社 團 : 跆 拳 道 大 學 : 靜 宜 大 學 社 團 : 吉 他 自 我 介 紹 : 21 歲 單 身, 興 趣 是, 看 書 聽 音 樂 喝 茶 學 習 吉 他 看 動 畫 日 劇 電 腦 遊 戲 逛 街 從 國 小 到 高 中, 學 了 國 文 英 文 數 學 物 理 化 學 生 物 社 會 生 活 與 倫 理 地 理 歷 史 體 育 但 是 到 了 現 在 以 前 學 的 好 像 都 忘 光 了, 跟 電 腦 比 較 熟 而 已, 我 會 用 Window XP 目 前 的 學 習 目 標 就 是 把 數 學 以 及 資 工 方 面 學 好, 雖 然 我 覺 得 未 來 不 一 定 會 幹 這 行, 不 過 我 用 電 腦 的 時 間 最 長, 感 覺 用 電 腦 工 作 也 是 最 輕 鬆 的, 有 興 讀 到 這 宅 男 科 系 我 也 滿 高 興 的, 至 少 在 這 個 領 域 我 覺 得 還 是 能 找 到 有 趣 的 地 方 的, 例 如 寫 出 一 個 簡 單 的 程 式 讓 它 跑, 只 要 能 跑 出 結 果 我 就 會 覺 得 還 滿 爽 的, 對 很 多 電 腦 遊 戲 我 也 很 想 好 奇 是 怎 麼 搞 出 來 的, 未 來 用 電 腦 的 領 域 還 是 很 廣 的, 我 應 該 還 會 有 用 處 吧?

3 2009 年 2 月 16 日 學 習 歷 程 檔 案 : 今 天 是 大 二 下 學 期 開 學 的 第 一 天, 老 師 還 OK, 今 天 發 下 來 的 問 題 是 要 我 們 思 當 我 們 在 大 四 的 時 候, 要 做 什 麼? 這 個 問 題 果 然 是 令 人 難 以 回 答, 一 直 以 來 我 都 是 走 一 步 算 一 步 的 過, 沒 錯, 就 是 跟 老 師 上 課 講 的 一 樣, 這 問 題 壓 根 沒 想 過, 也 不 想 想 太 多, 這 樣 只 會 讓 煩 惱 更 多, 不 過 一 定 要 說, 現 在 能 想 到 的 真 的 也 只 有 考 研 究 所, 考 不 上 就 去 當 兵, 這 就 是 很 典 型 的 現 在 的 大 學 生 生 態, 大 家 也 都 差 不 多, 這 樣 想, 若 要 說 到 未 來 的 話, 就 近, 我 覺 得 最 重 要 的 果 然 還 是 能 夠 四 年 正 常 畢 業 最 重 要 阿, 尤 其 是 雙 主 修 一 定 都 要 過, 被 當 個 一 科 重 要 科 目 等 於 幾 乎 等 於 要 延 後 畢 業, 如 果 延 後 畢 業 一 定 會 有 很 多 麻 煩, 學 費 要 多 繳, 每 天 課 會 滿 堂, 有 的 選 到 課 還 算 幸 福 了, 如 果 跟 班 修 課 選 不 到, 被 迫 得 選 其 它 假 期 修 課 還 要 付 一 學 分 1800 左 右 的 學 分 費, 那 多 划 不 來 阿, 所 以 最 不 想 發 生 的 情 況 就 是 被 當 掉 任 何 一 科, 再 過 來 再 談 研 究 所 或 其 他, 大 四 的 時 間 如 果 都 用 來 彌 補 以 前 被 當 的 學 分, 那 生 活 一 定 很 忙, 想 要 補 習, 想 要 準 備 研 究 所 有 變 得 不 可 能, 更 不 要 說 想 要 玩 社 團 或 做 其 他 的 休 閒, 上 學 期 有 兩 科 簡 直 是 教 授 發 揮 憐 憫 之 心 我 才 得 以 過 關, 想 想 覺 得 還 滿 神 奇 的, 看 到 六 十 分 我 整 整 高 興 了 兩 個 禮 拜 那 大 四 到 底 要 做 什 麼 呢? 我 覺 得 想 那 麼 遠 沒 有 意 義, 因 為 在 未 來, 不 可 知 的 變 數 很 多, 做 好 當 下 的 事 比 較 重 要, 我 思 考 的 方 法 還 是 從 就 近 的 事 來 慢 慢 推 演 至 以 後 的 事, 就 目 前 的 狀 況 思 考 未 來 的 可 能 性

4 應 數 統 資 二 喻 偉 豪 通 識 課 : 人 生 哲 學 教 授 : 林 武 佐 學 習 歷 程 記 錄 2009 年 2 月 23 日 第 一 講 第 二 週 的 上 課, 或 許 因 為 課 程 規 定 讓 許 多 人 跳 槽 到 別 堂 課, 所 以 老 師 徵 詢 我 們 的 意 見 來 改 變 上 課 計 分 方 式, 把 必 交 的 學 習 歷 程 檔 案 改 成 加 分 用, 以 最 多 十 分 計 算, 期 中 期 末 各 50%, 以 類 似 考 作 文 的 方 式 回 顧 上 課 內 容, 這 就 是 第 一 堂 課 的 重 點 啦 ~, 基 本 上 我 認 為 學 習 歷 程 是 個 不 錯 的 東 西, 通 識 課 不 留 下 點 東 西 總 覺 得 很 空 虛, 之 前 一 些 通 識 課 在 上 啥 我 都 忘 了, 只 有 國 際 政 治 與 現 勢 我 記 得, 因 為 最 艱 苦 阿, 不 過 也 是 不 錯 的 回 憶, 辛 苦 獲 得 的 東 西 總 是 最 甘 甜! 下 圖 為 老 師 上 課 的 講 義 : 哲 學 之 基 本 架 構 這 週 的 第 一 講, 是 討 論 哲 學 的 概 念, 上 課 一 開 始 就 問 我 們 哲 學 是 什 麼? 這 是 維 基 百 科 所 找 的 字 面 定 義 : 引 用 : ===================================================================== 哲 學 是 從 希 臘 字 Φιλοσοφία (philo-sophia) 轉 變 而 來, 意 思 為 熱 愛 智 慧, 或 是 比 較 少 用 的 智 慧 的 朋 友 哲 學 (philosophy) 哲 學 並 不 存 在 一 個 沒 有 爭 議 的 定 義, 這 個 領 域 隨 著 歷 史 而 不 斷 地 擴 張, 且 根 據 不 同 的 時 代 對 不 同 的 問 題 有 興 趣 而 改 變 著 一 般 認 同 哲 學 是 一 種 方 法, 而 不 是 一 套 主 張 命 題 或 理 論 哲 學 的 研 究 是 基 於 理

5 性 的 思 考, 尋 求 能 做 出 經 過 審 視 的 假 設 且 不 跳 脫 信 念 或 者 只 是 純 粹 的 類 推 不 同 的 哲 學 家 對 推 理 的 本 質 有 不 同 的 想 法 ===================================================================== 嗯, 哲 學 令 我 聯 想 到 的 除 了 智 慧, 更 重 要 的 是 經 驗, 總 和 各 種 知 識 以 及 聯 想 所 構 成, 也 就 是 人 所 使 用 的 思 考 方 式, 運 用 邏 輯 推 理, 思 考 事 情 的 正 反 面, 而 發 現 世 間 所 運 行 的 真 正 原 理, 我 認 為 這 就 是 哲 學, 不 管 是 物 理 化 學 數 學, 各 式 各 樣 的 科 目, 各 式 各 樣 的 事 物, 都 有 他 的 哲 學 存 在 不 過 哲 學 一 詞 實 在 太 抽 象 了, 並 且 有 很 多 矛 盾 存 在, 每 個 人 每 一 件 事 所 代 表 的 哲 學 不 同, 甚 至 有 些 互 相 衝 突, 就 像 是 我 最 近 親 身 體 驗 的 事 : 警 察 的 職 責 是 保 護 人 民 的 安 全, 但 是 守 交 通 規 則 的 我 竟 然 還 是 被 開 單, 因 為 燈 號 不 良, 而 讓 我 陷 入 陷 阱, 此 後 我 的 交 通 守 則, 不 在 是 遵 守 燈 號, 而 是 注 意 四 周 是 否 有 警 察, 而 我 也 發 現 為 了 績 效 的 警 察 也 是 不 擇 手 段 欺 壓 善 民, 在 許 多 新 聞 也 都 能 看 到 警 察 跋 扈 的 行 徑, 讓 我 對 人 民 保 姆 的 看 法 形 象 完 全 改 觀, 近 期 還 有 警 察 無 故 打 人 的 新 聞 另 我 更 加 灰 心 我 知 道 警 察 所 遵 循 的 警 察 行 使 職 權 法 裡 頭 是 蘊 含 著 許 多 心 理 學 以 及 犯 罪 學 的 哲 理 而 定 的, 但 是 許 多 被 認 為 是 正 確 的 哲 理, 卻 造 成 反 效 果 ( 原 本 遵 守 交 通 法 則 的 人 被 罰 而 忿 忿 不 平 反 而 更 不 遵 守 ), 甚 至 被 濫 用 ( 警 察 依 勢 欺 人, 因 為 很 多 時 候 警 察 的 職 權 舉 發 是 不 需 要 證 據 的 ), 理 論 哲 學 裡 面 互 相 衝 突, 就 使 我 認 為 很 多 哲 學 都 是 虛 假 無 用 的, 這 時 候 我 就 會 想 到 法 家 思 想 跟 儒 家 思 想 上 的 衝 突 了 所 以 我 得 到 一 個 結 論, 人 思 考 出 的 是 哲 學, 而 哲 學 本 身 就 是 人 的 思 考, 在 很 多 例 子 上 是 需 要 被 懷 疑 的, 所 以 我 認 為 哲 學 最 重 要 的 意 義 是 在 於 思 考 而 不 是 哲 學 本 身 我 覺 得 哲 學 跟 數 學 所 用 的 邏 輯 很 類 似 阿 以 下 為 哲 學 類 別 的 分 枝, 資 料 來 自 維 基 百 科 ===================================================================== 形 上 學 形 上 學 是 指 通 過 理 性 的 推 理 和 邏 輯 研 究 不 能 直 接 通 過 感 知 所 得 到 的 問 題 形 上 學 是 指 哲 學 的 基 本 法 則 形 上 學 關 注 理 論 哲 學 的 核 心 問 題, 如 基 礎 前 提 成 因 第 一 原 因, 和 基 本 結 構, 如 所 有 真 實 存 在 的 意 義 和 目 的

6 形 上 學 研 究 的 範 圍 很 多 時 候 是 超 形 態 的 形 上 學 也 叫 第 一 哲 學, 如 笛 卡 兒 的 第 一 哲 學 沉 思 錄 (Meditations on First Philosophy) 也 稱 為 形 上 學 沉 思 錄 亞 里 士 多 德 把 人 類 的 知 識 分 為 三 部 分, 用 大 樹 作 比 喻 : 第 一 部 分, 最 基 礎 的 部 分, 也 就 是 樹 根, 是 形 上 學, 它 是 一 切 知 識 的 奠 基 ; 第 二 部 分 是 物 理 學, 好 比 樹 幹 ; 第 三 部 分 是 其 他 自 然 科 學, 以 樹 枝 來 比 喻 知 識 論 關 於 知 識 的 作 品 中, 最 有 影 響 力 的 作 品 是 柏 拉 圖 的 泰 阿 泰 德 篇, 書 中 他 發 展 了 知 識 的 定 義 我 們 知 道, 想 要 被 定 義 為 知 識, 它 必 須 是 真 的, 並 且 必 須 被 相 信 是 真 的 蘇 格 拉 底 認 為 這 還 不 夠, 人 們 還 必 須 為 之 找 到 理 由 或 證 明 柏 拉 圖 將 知 識 定 義 為 被 證 實 的 真 實 的 信 仰 ( 被 相 信 的 事 物 ) 這 個 定 義 暗 示 我 們 不 能 因 為 相 信 一 件 事 並 且 那 件 事 是 真 實 的 便 說 我 們 知 道 這 件 事 一 個 沒 有 任 何 醫 學 知 識 的 病 人 相 信 他 很 快 會 康 復, 即 便 日 後 事 實 如 此, 我 們 不 能 說 這 個 病 人 知 道 他 會 好, 因 為 他 的 相 信 在 當 時 缺 乏 證 實 因 此 知 識 由 於 證 實 而 區 別 於 人 們 所 相 信 並 且 真 實 的 事 認 識 論 所 解 決 的 問 題 就 是 怎 樣 恰 當 地 證 實 真 實 的 相 信 人 們 有 時 將 這 稱 為 證 實 理 論 泰 阿 泰 德 篇 中 的 定 義 認 為 我 們 可 以 相 信 一 件 事 而 不 去 知 道 它 它 暗 示 我 們 可 以 相 信 一 切 我 們 所 知 道 的 事 這 樣, 我 們 知 道 的 事 是 我 們 相 信 的 事 的 子 集 定 義 知 識 的 麻 煩 在 哲 學 史 上 大 部 分 時 間, 知 識 意 味 著 被 證 實 有 絕 對 真 實 性 的 相 信 任 何 缺 乏 絕 對 真 實 的 都 叫 做 可 能 的 觀 點 這 種 觀 點 至 少 在 伯 特 蘭 羅 素 在 20 世 紀 早 期 的 作 品 哲 學 的 問 題 (The Problems of Philosophy) 中 還 很 流 行 在 隨 後 的 幾 十 年 中, 這 種 觀 點 開 始 失 去 了 人 們 的 關 注 在 1960 年 代, 埃 德 蒙 德 蓋 蒂 爾 (Edmund Gettier) 批 評 泰 阿 泰 德 篇 的 知 識 定 義 他 指 出, 在 某 些 情 況 下 一 個 人 所 相 信 的 東 西 在 一 定 程 度 上 得 到 了 證 實, 但 沒 有 到 達 絕 對 的 程 度, 在 這 種 情 況 下, 人 們 可 以 認 為 這 個 人 並 沒 有 得 到 知 識

7 倫 理 學 倫 理 學 也 稱 為 道 德 哲 學 或 道 德 學, 其 西 方 歷 史 十 分 悠 久, 其 源 頭 可 以 在 最 古 老 的 史 詩 與 神 話 中 考 究 倫 理 學 是 對 人 類 道 德 生 活 進 行 系 統 思 考 和 研 究 的 學 科 它 試 圖 從 理 論 層 面 建 構 一 種 指 導 行 為 的 法 則 體 系, 即 我 們 應 該 怎 樣 處 理 此 類 處 境, 我 們 為 什 麼 / 依 據 什 麼 這 樣 處 理 並 且 對 其 進 行 嚴 格 的 評 判 倫 理 學 是 哲 學 的 一 個 分 支 學 科 引 用 網 址 : 形 上 學 AD%B8&variant=zh-tw 知 識 論 AB%96&variant=zh-tw 倫 理 學 AD%B8&variant=zh-tw =====================================================================

8 應 數 統 資 二 喻 偉 豪 通 識 課 : 人 生 哲 學 教 授 : 林 武 佐 學 習 歷 程 記 錄 2009 年 3 月 2 日 第 二 講 今 天 上 課 的 主 題 我 記 得 兩 個 一 個 是 人 生 的 十 字 路 口, 一 個 是 李 雙 澤 校 園 民 歌 的 催 生 者 人 生 的 十 字 路 口? 看 完 人 生 路 口 這 張 補 充 資 料, 主 要 分 做 為 三 個 人 生 歷 程, 升 學 家 庭 生 死, 看 完 以 後 頓 時 覺 得 人 生 真 是 短 暫, 總 覺 得 每 一 個 歷 程 所 需 做 出 正 確 的 抉 擇 時 間 都 不 夠, 而 且 做 出 了 抉 擇 以 後 這 抉 擇 通 常 也 不 太 合 心 意, 常 常 是 後 悔 收 場, 就 像 我 的 聯 考, 高 三 時 考 慮 著 要 不 要 玩 網 路 遊 戲, 考 前 一 個 禮 拜 考 慮 要 不 要 去 補 習 衝 刺 班, 考 到 靜 宜 生 態 系 要 不 要 讀, 要 不 要 進 重 考 班, 進 了 重 考 班 太 痛 苦, 坐 在 位 置 旁 邊 的 幾 個 人 有 惡 整 別 人 的 習 慣, 要 不 要 繼 續 讀 下 半 學 期 的 重 考 班, 讀 不 完 要 不 要 專 攻 哪 幾 科, 放 榜 了, 是 靜 宜 數 學 系, 要 不 要 讀?, 進 入 大 學 加 入 哪 個 社 團, 要 不 要 跟 同 學 們 玩 魔 獸, 一 連 串 的 問 題, 需 要 快 速 解 決, 就 像 被 一 股 潮 流 所 著 推 著 前 進, 就 幾 個 問 題 就 能 創 造 出 許 多 完 全 不 同 的 答 案, 如 果 再 給 我 選, 我 就 會 選 擇 高 三 不 要 玩 網 路 遊 戲, 去 衝 刺 補 習 班, 如 果 還 是 考 不 好 我 也 不 要 去 黑 暗 又 吃 錢 的 重 考 班, 就 算 進 了 重 考 班, 我 會 賞 那 些 喜 歡 惡 整 好 言 相 勸 搞 不 聽 的 人 幾 拳, 等 等.. 置 於 後 面 的 社 團 問 題 跟 xx Online 要 不 要 玩 是 現 在 式, 是 重 大 抉 擇 所 以 我 再 考 慮 話 說 高 中 畢 業 了 幾 年 了, 總 覺 得 很 空 虛, 高 中 我 只 記 得 我 天 天 在 網 路 遊 戲 跟 巴 哈 姆 特 遊 戲 論 壇 打 得 火 熱, 跟 網 友 們 討 論 著 吃 王 打 怪 的 方 法, 研 究 戰 略, 生 產 武 器, 當 我 要 用 功 讀 書 考 試 的 時 後 才 發 現 時 間 過 很 快, 玩 完 了, 在 短 時 間 內 就 差 人 一 大 截, 開 國 中 同 學 會 的 時 候 就 能 感 覺 出 來, 差 距 就 在 一 瞬 間 被 拉 大, 比 打 籃 球 隊 長 腳 扭 到 之 後 局 勢 被 逆 轉 的 還 快, 話 說 在 高 二 下 我 就 開 始 努 力, 高 三 下 終 於 轉 到 比 較 好 的 班, 不 過 不 大 好 玩, 因 為 之 前 的 班 老 師 愛 教 不 教, 所 以, 基 礎 還 是 很 難 短 時 間 拼 上 來, 考 試 就 考 壞 了, 每 次 總 是 想 在 給 我 去 讀 一 次 高 中 一 定 不 會 這 麼 慘, 或 許 每 個 人 覺 醒 的 時 期 不 同 阿, 跟 著 社 會 的 步 調 讓 人 壓 力 很 大, 可 是 就 目 前 來 說 還 是 很 趕, 話 說 高 中 所 締 造 的 英 文 程 度 不 足, 後 遺 症 真 大, 而 且 問 題 又 來 了, 雙 主 修 我 讀 不 讀 的 完, 讀 不 讀 的 好, 研 究 所 要 考 哪 所 人 生 真 的 有 太 多 的 十 字 路 口

9 李 雙 澤 (1949 年 1977 年 9 月 10 日 ), 出 生 於 福 建 晉 江, 畫 家 作 曲 家 民 歌 歌 手, 與 胡 德 夫 楊 弦 被 共 尊 為 台 灣 校 園 民 歌 運 動 的 催 生 者 話 說 上 課 這 播 的 影 片, 感 覺 很 像 電 視 節 目 裡 面 的 那 種 歷 史 節 目, 講 述 過 去 的 人 物 歷 史, 這 個 人 根 本 就 沒 聽 過, 就 像 最 近 正 夯 的 葉 問 這 部 電 影, 要 是 沒 看 這 部 電 影, 除 了 李 小 龍 以 外, 我 才 不 知 道 有 這 號 怪 異 的 人 物, 還 有 教 李 小 龍 武 功 勒.., 可 能 因 為 最 後 他 沒 被 槍 打 死 才 沒 留 名 吧 話 說 我 也 學 吉 他 一 年 多 了, 也 沒 聽 過 李 雙 澤 的 名 字, 也 不 知 道 他 是 校 園 名 歌 創 造 興 盛 開 始 的 先 驅 者, 不 過, 他 以 這 自 己 的 一 份 熱 血, 上 台 以 自 己 的 方 式 發 出 自 己 的 內 心 想 法, 不 懼 怕 被 人 噓, 被 人 排 擠 甚 至 輕 視 的 這 份 勇 氣, 實 在 是 令 人 敬 佩, 這 讓 我 想 到 現 在 人, 不 敢 說 出 自 己 內 心 深 處 的 想 法, 總 怕 被 人 排 擠, 落 後 他 人, 乘 不 上 大 團 體 的 順 風 船, 大 家 都 罵 同 一 個 教 授 時, 縱 使 覺 得 他 不 錯, 你 還 是 得 跟 著 罵, 班 上 排 擠 某 個 人, 你 也 得 一 起 排 擠, 連 說 個 話 或 走 在 一 起 也 不 行, 真 是 令 人 遺 憾 身 為 一 個 菲 律 賓 華 僑, 卻 還 能 挺 身 而 出 站 在 表 演 台 上, 來 為 台 灣 的 現 狀 來 發 聲 真 的 很 不 容 易, 社 會 上 也 需 要 這 種 熱 血 的 先 驅 者, 才 能 激 發 台 下 人 們 的 意 識, 就 像 是 上 課 總 是 能 像 教 授 發 問 出 大 家 都 想 問 而 不 敢 問 的 問 題 的 人 一 樣, 是 那 麼 的 迫 切 被 需 要 阿 話 說 現 在 台 灣 的 創 作 也 非 常 多 了, 這 其 中 之 一 的 因 素 就 是 這 默 默 無 名 的 李 雙 澤 ===================================================================== 以 下 為 維 基 百 科 所 截 取 引 用 : ariant=zh-tw 生 平 簡 歷 父 親 為 菲 律 賓 華 僑 的 李 雙 澤, 小 學 時 就 隨 母 親 經 香 港 來 到 台 灣 1968 考 進 當 時 還 是 淡 江 文 理 學 院, 後 改 制 成 淡 江 大 學 的 數 學 系, 卻 與 建 築 系 頗 有 淵 源, 曾 想 放 棄 數 學 系 課 業, 轉 往 建 築 系 發 展 在 藝 術 評 論 家 顧 獻 樑 兼 任 淡 大 建 築 系 主 任 後, 啟 迪 了 李 雙 澤 往 文 藝 界 開 拓 的 方 向 李 雙 澤 幾 乎 選 修 了 建 築 系 所 有 與 藝 術 有 關 的 課 程, 尤 其 喜 愛 席 德 進 的 水 彩 課, 卻 因 數 學 本 科 的 學 分 數 不 足, 無 法 轉 系 成 功 然 而 這 已 奠 定 李 雙 澤 日 後 深 耕 藝 文 的 基 礎

10 1972 年, 李 雙 澤 開 始 在 台 北 各 地 打 工 謀 生 在 當 時 人 文 集 粹 的 哥 倫 比 亞 大 使 館 咖 啡 廳 中, 有 著 跟 李 雙 澤 一 樣 的 青 年, 像 是 胡 德 夫 楊 弦 韓 正 皓 吳 楚 楚 等 人 在 國 外 從 沒 有 機 會 進 入 這 樣 繁 華 的 場 所 ; 桃 木 細 雕 桌 椅, 落 地 窗 加 腥 紅 地 氈 ; 紳 士 淑 女, 珠 光 寶 氣 ; 牛 排 滋 滋 作 響, 刀 叉 杯 盤 交 錯 ; 胡 德 夫 在 鋼 琴 後, 鋼 琴 隨 著 旋 轉 台 轉 李 雙 澤 說 這 時 候 的 台 灣, 甫 與 美 日 斷 交, 退 出 聯 合 國, 國 際 地 位 逐 步 下 滑, 而 青 年 學 子 口 中 哼 哼 唧 唧 的, 仍 是 西 洋 歌 曲, 對 自 己 語 言 的 歌 謠 興 趣 缺 缺 有 感 於 此, 李 雙 澤 立 志 要 唱 自 己 的 歌 當 時 胡 德 夫 為 了 父 親 的 手 術 費 用, 在 哥 倫 比 亞 咖 啡 廳 駐 唱 李 雙 澤 問 他 : 你 是 卑 南 族 吧, 你 們 有 沒 有 自 己 的 歌? 唱 一 首 你 們 自 己 的 歌! 胡 德 夫 愣 了 一 下, 一 時 想 不 起 來 有 什 麼 自 的 歌 可 以 唱 過 了 一 會, 才 想 起 小 時 候 父 親 唱 過 的 一 首, 美 麗 的 稻 穗 胡 德 夫 唱 了 這 首 歌, 並 教 大 家 一 起 唱 這 埋 下 了 日 後 李 雙 澤 奔 走 各 大 院 校 鼓 吹 要 唱 自 己 的 歌 之 種 子 1973 年, 李 雙 澤 與 胡 德 夫 共 同 安 排 胡 在 國 際 學 舍 所 舉 行 的 民 歌 演 唱 會 隔 年, 李 雙 澤 於 台 北 美 國 新 聞 處 辦 了 生 平 第 一 次 個 人 畫 展, 並 任 職 於 淡 江 出 版 部 明 日 世 界 雜 誌 社 美 編 組 1975 年, 李 雙 澤 於 淡 江 數 學 系 肄 業, 出 國 遊 歷 學 畫 在 西 班 牙 英 國 法 國 德 國 與 美 國 週 遊, 看 遍 社 會 上 的 不 平 等 與 種 族 歧 視, 這 是 歐 美 陽 光 下 的 陰 影, 李 雙 澤 開 始 用 大 量 文 字 來 書 寫 自 己 的 看 法 12 月 3 日, 淡 江 文 理 學 院 在 校 內 舉 辦 西 洋 民 謠 演 唱 會, 本 擔 任 表 演 者 的 胡 德 夫 因 傷 未 能 出 席, 由 李 雙 澤 代 為 上 場 李 雙 澤 看 到 其 餘 演 出 者, 還 是 唱 著 西 洋 歌 曲, 實 在 無 法 按 耐 等 到 他 上 場 時, 他 拿 著 一 瓶 可 口 可 樂, 大 聲 問 著 台 下 : 我 從 菲 律 賓 到 台 灣 到 美 國 到 西 班 牙, 全 世 界 年 輕 人 喝 的 都 是 可 口 可 樂, 唱 的 都 是 英 文 歌, 請 問 我 們 自 己 的 歌 在 哪 裡? 接 著 開 始 演 唱 補 破 網 國 父 紀 念 歌 等 國 台 語 民 謠, 此 舉 引 起 台 下 一 片 嘩 然 隔 天 便 燃 起 台 灣 藝 文 界 對 中 國 現 代 民 歌 的 論 戰, 並 在 之 後 幾 期 的 淡 江 周 刊 上 有 熱 烈 討 論, 史 稱 淡 江 事 件 淡 江 事 件 後 到 1977 年 9 月 10 號 李 雙 澤 逝 世 前, 李 氏 不 斷 創 作, 用 自 己 的 語 言 來 貫 徹 唱 自 己 的 歌, 引 爆 1970 到 1980 年 代 整 個 台 灣 校 園 民 歌 的 流 行 風 潮 =====================================================================

11 應 數 統 資 二 喻 偉 豪 通 識 課 : 人 生 哲 學 教 授 : 林 武 佐 學 習 歷 程 記 錄 2009 年 3 月 9 日 第 三 講 本 週 上 課 討 論 的 是, 哲 學, 還 是 哲 學 沒 錯, 還 有 看 了 兩 個 學 長 姐 拍 的 影 片, 一 個 是 如 果 只 剩 一 天 要 昨 什 麼, 一 個 是 人 的 三 個 慾 望 : 名 聲 情 慾 物 欲 ; 裡 面 提 到 的 重 要 問 題 : 生 命 是 什 麼? 我 個 人 覺 得, 生 命 就 是 冒 險, 不 斷 的 嘗 試 新 的 事 物, 不 斷 的 面 對 挫 敗, 向 困 難 挑 戰, 突 破 自 己 的 界 線, 這 樣 活 的 才 有 意 義, 想 一 想 如 果 一 生 只 有 被 名 聲, 感 情, 物 質 金 錢 慾 望, 不 是 很 無 趣 嗎, 所 以 除 了 以 上 三 個 必 要 的 慾 望 我 還 是 人 所 以 還 是 需 要, 我 覺 得 再 來 就 是 困 難 跟 冒 險, 在 一 次 次 的 突 破 中, 才 能 真 正 體 會 到 生 命 的 意 義 古 代 的 哲 學 家 所 領 悟 的 東 西 在 現 在 也 一 點 都 不 過 時, 長 久 不 變 的 事 物 就 相 當 於 真 理, 人 要 誠 實, 的 確 重 要, 因 為 謊 言 會 製 造 更 大 的 謊 言, 總 有 一 天 會 被 識 破, 勤 儉 跟 沉 靜 心 靈, 則 是 可 以 讓 人 更 能 思 考, 堅 忍 前 進, 時 時 長 駐 好 奇 心 則 是 能 夠 激 這 : 這 一 生 將 奉 獻 在 什 麼 地 方? 勵 自 己 去 發 掘 更 多 事 物 的 真 相, 都 是 很 有 用 的 知 識, 提 出 的 人 肯 定 是 很 堅 定 這 幾 也 項 信 念 並 且 去 執 行, 想 必 是 偉 大 的 人 物 啦! 生, 個 不 很 問 知 難 題 道 會 很 要 難 做 大 說 什, 麼 企, 我 業 或 大 現 許 在 公 會 讀 司 從 書 到 商 讀 學, 的 校 從 是 來 事 : 要 服 數 人, 學 務 對 業 於, 資 未 也 工 來 不 的 一 統 走 定 計 向, 還 因 雜 是 為 七 充 我 雜 滿 不 八 未 系 知 台 清 未 對 交 來 於 成 說 現 真 的 在 的 學 上 另 外 一 個 問 題 莎 的 難 課 讀 的 書 有 沒 有 用 也 是 很 多 問 號, 而 且 未 來 會 不 會 是 去 大 陸 發 展 還 是 在 流 在 台 灣 也 很 所 說 以 修 現 女 一 在 因 生 見 只 將 到 能 奉 難 回 現 民 答 在 的 我 什 困 麼 會 境 地 為 與 方 地 自, 球 己 現 而 生 在 奉 活 我 獻 的 還 跟 反 沒 人 差 遇 類 而 到 想 硬 能 要 什 奉 說 麼 獻 的 事 自 話 給 己, 我 照 電 致 顧 腦 命 難 相 性 民 關 的 當 吧 契 一 機 輩 子 例 的 如 修 德 女 雷, 因 為 比 興 其 趣 他, 發 電 展 腦 還 多 有 方 空 便 間, 阿, 所 能 以 蒐 這 集 一 疵 塊 料 可 資 能 料 是 做 我 作 未 業 來, 奉 跟 獻 看 的 影 地 片 方 聽 音 樂 打 發 時 間, 當 然 這 較 上 有 面 POWERPOINT 裡 頭 提 到 柏 拉 圖, 蘇 格 拉 底, 亞 里 斯 多 德, 孔 子, 諸 葛 亮 先 來 介 紹 一 下 他 們 5 位 吧 :

12 ===================================================================== 柏 拉 圖 (Πλάτων, 約 公 元 前 427 年 - 前 347 年 ) 學 派 / 流 派 : 古 希 臘, 柏 拉 圖 學 派 主 要 領 域 : 形 上 學 知 識 論 倫 理 學 美 學 政 治 教 育 數 學 哲 學 著 名 思 想 : 柏 拉 圖 主 義 受 影 響 於 : 蘇 格 拉 底 德 謨 克 利 特 巴 門 尼 德 畢 達 哥 拉 斯 施 影 響 於 : 幾 乎 所 有 之 後 的 西 方 哲 學 家 是 著 名 的 古 希 臘 哲 學 家, 他 寫 下 了 許 多 哲 學 的 對 話 錄, 並 且 在 雅 典 創 辦 了 知 名 的 學 院 柏 拉 圖 是 蘇 格 拉 底 的 學 生, 也 是 亞 里 士 多 德 的 老 師, 他 們 三 人 被 廣 泛 認 為 是 西 方 哲 學 的 奠 基 者 如 同 許 多 古 老 的 文 獻, 柏 拉 圖 留 下 的 文 集 殘 缺 不 全 而 且 依 然 存 在 爭 議 他 記 載 的 蘇 格 拉 底 對 話 錄 成 為 後 人 研 究 他 們 思 想 的 主 要 來 源, 但 許 多 內 容 其 實 記 載 的 是 柏 拉 圖 自 己 的 看 法, 而 不 是 蘇 格 拉 底 的 原 意 亞 里 斯 多 德 ( 希 臘 語 :Αριστοτέλης,Aristotélēs, 前 384 年 - 前 322 年 3 月 7 日 ) 學 派 / 流 派 : 亞 里 斯 多 德 學 派 主 要 領 域 : 形 上 學 邏 輯 倫 理 學 政 治 科 學 著 名 思 想 : 理 性 邏 輯 生 物 學

13 受 影 響 於 : 巴 門 尼 德 蘇 格 拉 底 柏 拉 圖 施 影 響 於 : 幾 乎 所 有 之 後 的 西 方 哲 學 家, 古 希 臘 哲 學 家, 柏 拉 圖 的 學 生 也 是 亞 歷 山 大 大 帝 的 老 師 他 在 許 多 領 域 都 留 下 廣 泛 著 作, 包 括 了 物 理 學 形 上 學 詩 歌 ( 包 括 戲 劇 ) 生 物 學 動 物 學 邏 輯 學 政 治 政 府 以 及 倫 理 學 蘇 格 拉 底 柏 拉 圖 以 及 亞 里 斯 多 德 三 人 被 廣 泛 認 為 是 西 方 哲 學 的 奠 基 者 一 些 人 認 為 亞 里 斯 多 德 發 展 出 的 學 派 是 柏 拉 圖 哲 學 思 想 的 延 伸, 一 些 人 則 認 為 柏 拉 圖 和 蘇 格 拉 底 ( 希 臘 文 :Σωκράτης, 英 文 :Socrates, 前 469 年 前 399 年 ) 學 派 / 流 派 : 古 希 臘, 蘇 格 拉 底 派 主 要 領 域 : 科 學 哲 學 倫 理 學 著 名 思 想 : 蘇 格 拉 底 教 學 法 蘇 格 拉 底 反 詰 法 受 影 響 於 : 阿 那 克 薩 哥 拉 巴 門 尼 德 施 影 響 於 : 柏 拉 圖 色 諾 芬 亞 里 士 多 德, 以 及 之 後 的 大 多 數 西 方 哲 學 家 和 柏 拉 圖 的 學 生 亞 里 士 多 德 被 並 稱 為 希 臘 三 哲 他 被 後 人 廣 泛 認 為 是 西 方 哲 學 的 奠 基 者 身 為 雅 典 的 公 民, 據 記 載 蘇 格 拉 底 最 後 被 雅 典 法 庭 以 引 進 新 的 神 和 腐 蝕 雅 典 青 年 思 想 之 罪 名 判 處 死 刑 儘 管 他 曾 獲 得 逃 亡 雅 典 的 機 會, 但 蘇 格 拉 底 仍 選 擇 飲 下 毒 堇 汁 而 死, 因 為 他 認 為 逃 亡 只 會 進 一 步 破 壞 雅 典 法 律 的 權 威, 同 時 也 是 因 為 擔 心 他 逃 亡 後 雅 典 將 再 沒 有 好 的 導 師 可 以 教 育 人 們 了 亞 里 斯 多 德 兩 人 所 代 表 的 是 古 代 哲 學 裡 最 主 要 的 兩 大 學 派

14 其 中 我 比 較 有 興 趣 的 常 常 聽 到 不 知 道 是 什 麼 的 柏 拉 圖 式 戀 愛 原 來 是 : 柏 拉 圖 式 戀 愛, 也 稱 為 柏 拉 圖 式 愛 情, 以 西 方 哲 學 家 柏 拉 圖 命 名 的 一 種 精 神 戀 愛, 追 求 心 靈 溝 通, 排 斥 肉 慾 最 早 由 馬 西 里 奧 斐 齊 諾 於 15 世 紀 提 出, 作 爲 蘇 格 拉 底 式 愛 情 的 同 義 詞, 用 來 指 代 蘇 格 拉 底 和 他 學 生 之 間 的 愛 慕 關 係 柏 拉 圖 認 為 : 當 心 靈 摒 絕 肉 體 而 嚮 往 著 真 理 的 時 候, 這 時 的 思 想 才 是 最 好 的 而 當 靈 魂 被 肉 體 的 罪 惡 所 感 染 時, 人 們 追 求 真 理 的 願 望 就 不 會 得 到 滿 足 當 人 類 沒 有 對 肉 慾 的 強 烈 需 求 時, 心 境 是 平 和 的, 肉 慾 是 人 性 中 獸 性 的 表 現, 是 每 個 生 物 體 的 本 性, 人 之 所 以 是 所 謂 的 高 等 動 物, 是 因 為 人 的 本 性 中, 人 性 強 於 獸 性, 精 神 交 流 是 美 好 的 是 道 德 的 在 歐 洲, 很 早 就 有 被 中 國 人 稱 之 為 精 神 戀 愛 的 柏 拉 圖 式 的 愛, 這 種 愛 認 為 肉 體 的 結 合 是 不 純 潔 的 是 骯 髒 的, 認 為 愛 情 和 情 慾 是 互 相 對 立 的 兩 種 狀 態, 因 此, 當 一 個 人 確 實 在 愛 著 的 時 候, 他 完 全 不 可 能 想 到 要 在 肉 體 上 同 他 所 愛 的 對 象 結 合 在 今 天 的 人 們 看 來, 柏 拉 圖 的 愛 情 觀 讓 人 不 可 思 議 而 有 一 位 美 國 學 者 卻 對 今 人 所 理 解 的 這 種 柏 拉 圖 的 愛 情 觀, 提 出 了 新 的 見 解 美 國 東 西 部 社 會 學 會 主 席 美 國 家 庭 體 制 一 書 的 作 者 伊 拉 瑞 斯 經 研 究 後 認 為, 柏 拉 圖 推 崇 的 精 神 戀 愛, 實 際 上 指 的 是 同 性 之 間 的 一 種 愛, 也 就 是 同 性 戀 古 希 臘 人 認 為, 同 性 戀 的 過 程 更 多 地 是 靈 交 神 交, 而 非 形 交 而 在 女 性 很 少 受 教 育 的 古 希 臘 社 會, 男 人 很 難 從 女 人 中 找 到 精 神 對 手 這 就 是 柏 拉 圖 偏 重 男 性 之 間 的 愛 情 的 原 因 柏 拉 圖 堅 信 真 正 的 愛 情 是 一 種 持 之 以 恆 的 情 感, 而 惟 有 時 間 才 是 愛 情 的 試 金 石, 惟 有 超 凡 脫 俗 的 愛, 才 能 經 得 起 時 間 的 考 驗 有 愛 無 性, 強 調 精 神 相 交 ; 亦 有 遠 距 離 戀 愛 的 一 層 意 思 ( 因 爲 離 開 得 遠, 自 然 就 有 愛 無 性 ) 傳 說 柏 拉 圖 當 年 就 是 這 樣 同 情 人 相 愛

15 中 國 哲 學 家 : 孔 子 孔 子 ( 前 552 年 10 月 3 日 或 前 551 年 9 月 28 日 - 前 479 年 ) 出 生 : 前 551 年 9 月 28 日 逝 世 : 前 479 年 學 派 / 流 派 : 儒 學 主 要 領 域 : 倫 理 學 社 會 哲 學 著 名 思 想 : 儒 學 受 影 響 於 : 中 國 周 代 思 想 施 影 響 於 : 幾 乎 所 有 後 代 東 方 哲 學 家, 子 姓 [1] 孔 氏, 名 丘, 字 仲 尼, 魯 ( 今 中 國 山 東 曲 阜 ) 人, 中 國 春 秋 末 期 的 思 想 家 和 教 育 家 孔 子 是 中 華 文 化 中 的 核 心 學 說 儒 家 的 首 代 宗 師, 集 華 夏 上 古 文 化 之 大 成, 在 世 時 已 被 譽 為 天 縱 之 聖 天 之 木 鐸, 是 當 時 社 會 上 最 博 學 者 之 一, 並 且 被 後 世 尊 為 至 聖 ( 聖 人 之 中 的 聖 人 ) 至 聖 先 師 萬 世 師 表 孔 子 和 他 創 立 的 儒 家 思 想 對 中 國, 台 灣 和 朝 鮮 韓 國 日 本 越 南 等 地 區 有 深 遠 的 影 響, 這 些 地 區 又 被 稱 爲 儒 家 文 化 圈

16 諸 葛 亮 他 應 該 不 算 哲 學 家.. 他 是 軍 師 吧? 諸 葛 亮 (181 年 -234 年 )[1], 字 孔 明, 琅 琊 陽 都 ( 今 山 東 省 沂 南 縣 ) 人, 三 國 時 期 蜀 漢 重 要 大 臣, 中 國 歷 史 上 著 名 的 政 治 家 軍 事 家 散 文 家 發 明 家, 也 是 中 國 傳 統 文 化 中 忠 臣 與 智 者 的 代 表 人 物 諸 葛 亮 在 世 時 被 封 為 武 鄉 侯, 死 後 諡 為 忠 武 侯, 所 以 常 被 稱 為 武 侯 諸 葛 武 侯, 此 外 因 其 早 年 外 號, 也 稱 臥 龍 或 伏 龍 代 表 詩 歌 : 杜 甫 蜀 相 丞 相 祠 堂 何 處 尋 錦 官 城 外 柏 森 森 映 階 碧 草 自 春 色 隔 葉 黃 鸝 空 好 音 三 顧 頻 煩 天 下 計 兩 朝 開 濟 老 臣 心 出 師 未 捷 身 先 死 長 使 英 雄 淚 滿 襟 以 上 資 料 擷 取 自 維 基 百 科 : riant=zh-tw 5%BA%95&variant=zh-tw 5%A4%9A%E5%BE%B7&variant=zh-tw 5%BC%8F%E6%81%8B%E7%88%B1&variant=zh-tw ariant=zh-tw 其 他 資 料 來 源 =====================================================================

17 應 數 統 資 二 喻 偉 豪 通 識 課 : 人 生 哲 學 教 授 : 林 武 佐 學 習 歷 程 記 錄 2009 年 3 月 16 日 這 週 是 換 另 外 一 個 老 師 上 課, 主 題 為 閱 讀 與 人 生 主 要 是 在 講 閱 讀 的 重 要, 在 這 一 生 中 有 沒 有 被 什 麼 書 影 響 過, 成 為 你 閱 讀 的 契 機, 起 始 上 課 中, 老 師 講 述 了 一 個 故 事, 內 容 是 講 一 位 女 性, 平 常 跟 丈 夫 都 很 忙 碌, 但 是 約 定 了 一 次 一 起 提 早 下 班 一 起 吃 飯, 但 是 在 當 天 赴 約 的 路 上, 女 主 角 的 車 子 壞 了, 在 下 車 查 看 車 子 後 下 起 大 雨, 又 不 小 心 把 自 己 鎖 在 車 外, 只 好 攔 車 求 助, 在 不 知 情 的 情 況 下 進 了 一 部 通 往 精 神 病 院 的 車, 為 了 要 借 電 話 而 進 入 了 精 神 病 院, 但 是 因 為 內 部 人 員 的 誤 認, 而 將 女 主 角 當 作 精 神 病 患, 醫 師 也 診 斷 她 有 精 神 病, 最 後 被 囚 禁, 在 後 來 老 公 與 醫 生 都 以 為 他 是 神 經 病 患 之 下, 女 主 角 越 來 越 焦 躁 甚 至 拒 絕 丈 夫 的 探 視, 之 後 的 結 局 是, 那 家 精 神 病 院 荒 廢 了, 而 女 主 角 也 消 失 了 這 故 事 聽 起 來 還 滿 詭 譎 的, 不 過 相 當 有 故 事 張 力, 很 像 歐 洲 的 小 說, 接 下 來 還 有 提 到 羅 莉 塔,ロリータ ロリータ,Lolita, 這 本 書, 老 師 講 羅 莉 太 應 該 是 翻 譯 關 係, 是 一 位 俄 國 作 家 所 著, 描 述 一 位 中 年 教 授 愛 上 12 歲 女 孩 的 故 事, 歐 洲 的 教 授 在 美 國 遇 到 酷 似 自 己 童 年 初 戀 情 人 的 女 孩, 而 瘋 狂 愛 上 他, 故 事 很 經 典 也 成 為 現 代 戀 童 癖 ( 特 指 女 性 ) 的 代 表 名 詞, 羅 莉 控 的 代 表 ===================================================================== 例 如 會 對 小 女 孩 產 生 性 幻 想, 相 關 症 候 群 稱 為 羅 莉 塔 症 候 群 (ロリータ シンド ローム,Lolita syndrome), 日 本 美 其 名 為 情 結 或 症 候 群 ( 資 料 來 源 : 維 基 百 科 TAIWAN 正 體 ) ===================================================================== 再 來 老 師 丟 了 一 個 問 題 給 我 們, 如 下 表 : 看 的 第 一 本 書 : 偷 書 賊 ( 無 聊, 逛 書 店 買 的 ) 最 重 要 的 一 本 書 : 祕 密 最 想 看 的 一 本 書 : 征 服 琴 海 01 COMPLETE PLATING GUITAR 最 近 看 的 一 本 書 : 學 會 說 不 身 邊 最 多 的 書 : 數 學 最 捨 不 得 丟 的 書 : 國 語 日 報 字 典 ( 小 時 候 學 寫 字 用 ) 最 想 推 薦 的 書 : 大 學 生 必 修 的 75 堂 課 常 被 推 薦 的 書 : 微 積 分 屠 龍 寶 刀

18 應 數 統 資 二 喻 偉 豪 通 識 課 : 人 生 哲 學 教 授 : 林 武 佐 學 習 歷 程 記 錄 2009 年 3 月 23 日 備 用 鑰 匙 & 海 膽 仙 貝 此 圖 片 引 用 網 址 : 今 天 上 課 看 了 兩 部 電 影 ( 日 劇 ), 備 用 鑰 匙 & 海 膽 仙 貝, 兩 部 均 是 以 戀 愛 為 題 材, 描 寫 感 情 世 界 的 深 層 問 題, 劇 情 很 生 活 化, 但 卻 處 處 隱 藏 著 深 刻 的 涵 意, 以 鏡 頭 的 運 用 來 襯 托 出 劇 中 角 色 的 心 情, 兩 部 電 影 都 有 使 用 倒 敘 的 手 法, 先 是 後 面 的 結 果, 然 後 再 去 回 憶 當 初 的 感 情, 這 樣 更 能 讓 人 感 受 到 主 角 的 心 境 變 化, 第 一 部 備 用 鑰 匙, 女 主 角 廣 末 涼 子 飾 演 : 由 加 利, 男 主 角 xxxx( 應 該 就 是 日 本 人 ) 飾 演 : 小 搏, 結 局 以 分 手 收 場, 劇 中 大 量 特 寫 女 主 角 的 臉 部, 以 精 湛 的 演 技 代 替 特 效, 直 接 表 現 出, 各 種 情 感, 如 壓 抑 情 緒 思 考 難 過 猶 豫 不 定, 等 等 的 心 情 ; 由 加 利 面 對 分 手, 展 現 十 足 的 理 性 以 及 堅 強 的 個 性, 來 面 對 經 營 了 八 年 的 感 情 一 夕 間 破 滅 的 悲 劇, 八 年 的 感 情 竟 然 不 敵 男 主 角 與 新 對 象 相 談 的 七 小 時, 在 時 間 上 形 成 強 烈 對 比, 我 覺 得 這 就 是 作 者 提 供 給 我 們 思 考 的 地 方, 時 間 上 的 吊 詭, 所 反 映 出 其 中 真 實 的 原 因, 在 最 後 女 主 角 由 加 利 拿 起 他 手 中 作 為 他 感 情 起 始 點 的 備 用 鑰 匙, 回 想 起 以 前 與 男 友 的 點 點 滴 滴, 最 後 收 拾 心 情, 跨 出 下 一 步, 並 將 鑰 匙 留 做 紀 念 代 表 他 人 生 一 段 的 經 歷, 留 藏 在 自 己 的 心 中 真 的 是 理 性 對 待 感 情 的 最 佳 典 範, 我 真 是 不 知 道 還 有 什 麼 處 理 方 式 比 她 還 更 強 了,

19 反 觀 現 在 社 會 從 出 不 窮 的 有 關 感 情 的 社 會 新 聞 常 常 都 是 以 悲 劇 收 場, 有 的 潑 硫 酸 有 的 互 砍 甚 至 殺 人, 這 些 驚 悚 的 案 件 都 真 實 的 再 發 生 令 人 無 法 想 像 阿.., 只 能 希 望 以 後 我 不 會 經 歷 這 種 事 第 二 部 海 膽 仙 貝, 為 女 主 角 羽 月 一 直 以 來 不 滿 意 男 主 角 小 悟 的 不 切 實 際 無 所 事 事 的 態 度, 連 付 帳 常 常 都 要 她 付, 在 出 了 社 會 以 後 更 是 如 此, 在 思 考 後, 羽 月 決 定 要 改 造 自 己 的 人 生, 所 以 積 極 參 加 聯 誼, 在 這 其 中 終 於 認 識 一 位 讓 她 心 動 的 男 性 A, 與 小 悟 不 同 的 是, 這 位 男 性 A 很 懂 的 人 情 世 故, 對 於 社 會 運 行 的 規 則 以 及 對 人 處 事 都 相 當 了 解, 甚 至 還 會 請 女 主 角 吃 飯, 羽 月 也 非 常 喜 歡 他, 但 是., 後 來 女 主 角 總 覺 得 在 這 樣 的 生 活 中 少 了 什 麼, 在 一 次 與 小 悟 吃 飯 中, 小 悟 的 一 句 話 : 人 類 就 是 行 走 在 東 京 就 會 漸 漸 忘 記 如 何 走 在 雪 地 的 動 物 讓 她 驚 醒, 使 她 對 於 新 感 情 的 猶 豫 更 加 深 厚, 在 一 次 與 男 性 A 的 約 會 中, 收 到 了 一 件 禮 物, 耳 環, 雖 然 很 高 興, 但 是 她 卻 無 法 對 那 位 男 性 說 出 自 己 沒 有 穿 耳 洞 的 事 實, 這 時 她 才 瞭 解 到, 這 段 感 情 不 是 真 正 的 情 感, 而 只 是 虛 幻 的, 在 男 性 A 邀 請 去 他 家 的 時 候, 在 猶 豫 之 下 便 拒 絕 逃 離 了, 在 回 家 的 路 上 才 思 考 到, 男 主 角 的 貼 心 不 過 是 社 會 所 建 構 的 模 型, 並 不 是 對 他 真 正 的 愛, 在 不 知 道 她 沒 有 穿 耳 洞 的 情 況 下 送 了 她 一 對 耳 環, 表 示 男 性 A 並 沒 有 真 正 的 了 解 自 己, 這 一 切 都 是 虛 幻 的 理 想, 在 回 家 的 信 箱 中, 羽 月 收 到 小 悟 給 他 的 巧 克 力 回 禮 仙 貝 之 後, 才 思 考 到, 真 正 了 解 自 己 的 人 是 小 悟 而 不 是 男 性 A. 雖 然 我 覺 得 羽 月 最 後 還 是 不 要 跟 小 悟 這 樣 混 吃 等 死 打 彈 珠 的 朋 友 再 一 起 比 較 好, 但 是 總 是 比 跟 心 靈 不 相 通 的 男 性 A 好, 但 其 中 的 比 較 也 是 有 缺 失 的, 若 是 羽 月 同 樣 與 男 性 A 交 往 三 年 的 話, 情 況 會 不 會 有 所 不 同 呢? 劇 中 最 後, 羽 月 所 說, 今 後 她 還 得 面 對 許 多 抉 擇, 或 許 也 就 是 她 瞭 解 到 還 有 很 多 事 情 她 還 須 在 未 來 的 人 生 所 思 考 吧 習 慣 真 的 是 種 大 的 力 量, 常 常 就 是 無 法 用 理 性 的 思 考 來 戰 勝 習 慣, 有 的 時 候 即 使 知 道 新 開 的 路 離 學 校 比 較 近, 但 是 還 是 會 下 意 式 的 走 平 常 上 學 的 教 遠 的 那 條 路 ; 明 明 知 道 晚 上 吃 消 夜 會 傷 身 體 但 就 是 忍 不 住, 身 體 不 由 自 主 的 去 牽 車 然 後 到 滷 味 攤 前, 即 使 下 著 雨 ; 人 與 人 之 間 也 是 會 習 慣 的, 本 片 的 女 主 角 就 充 分 展 現 出 這 種 特 性 阿..

20 應 數 統 資 二 喻 偉 豪 通 識 課 : 人 生 哲 學 教 授 : 林 武 佐 學 習 歷 程 記 錄 2009 年 3 月 30 日 圖 片 引 用 : Yahoo! 奇 摩 電 影 今 天 的 課 程 內 容 是 一 部 影 片, 描 寫 關 於 一 位 丈 夫 死 亡 的 老 年 婦 人 重 拾 夢 想 重 新 出 發 的 電 影 內 衣 小 舖 內 容 令 人 感 動, 加 上 配 樂 Green sleeves 襯 托 出 劇 中 清 淡 但 深 刻 的 內 涵, 看 完 讓 人 感 觸 良 多, 非 常 讓 人 深 省 思 考 80 多 歲 的 婦 人 瑪 塔, 因 為 丈 夫 死 了 而 一 蹶 不 振, 每 天 都 希 望 自 己 能 夠 一 覺 不 醒, 跟 老 伴 一 起 離 開 人 世, 就 這 樣, 日 子 持 續 了 九 個 多 月, 她 天 天 去 丈 夫 的 墓 園, 並 且 守 護 著 過 是 丈 夫 留 下 來 的 雜 貨 店 在 一 次 因 緣 際 會 下, 村 裡 的 唱 詩 班 需 要 新 的 旗 子, 因 外 面 價 格 太 貴, 所 以 來 到 馬 塔 的 雜 貨 店 請 他 重 新 做 一 份, 希 望 她 走 出 陰 霾 的 朋 友 們, 陪 伴 她 前 往 瑞 士 首 都 伯 恩 選 購 布 料, 希 望 讓 他 有 事 情 做, 在 忙 碌 之 中 能 夠 忘 記 悲 傷, 以 此 為 契 機 他 們 前 往 了 瑞 士 首 都 採 買 布 料 幫 瑪 塔 收 拾 行 李 的 莉 西 在 瑪 塔 的 衣 櫃 中 翻 出 了 一 件 瑪 塔 五 十 年 前 所 縫 製 的 時 髦 內 衣, 勾 起 了 瑪 塔 年 輕 時 的 願 望 在 巴 黎 開 內 衣 店 的 念 頭, 當 他 出 發 到 首 都 採 買 製 作 唱 詩 班 旗 子 的 布 料 時, 看 到 旁 邊 的 漂 亮 布 料 以 及 細 緻 的 蕾 絲, 又 讓 他 為 之 動 容, 同 行 的 四 個 八 旬 老 人 甚 至 還 走 進 了 性 感 內 衣 店, 在 看 到 內 衣 店 的 做 工 差 勁 的 情 況 下, 勾 起 了 基 他 老 奶 奶 的 熱 血, 燃 起 了 想 要 重 新 實 現 做 內 衣 的 夢 想, 身 旁 朋 友 也 支 持 她, 希 望 她 能 走 出 陰 霾 但 是 事 實 並 沒 有 那 麼 順 利, 由 於 跟 當 地 文 化 衝 擊, 導 致 地 方 的 人 都 很 反 對, 甚 至 朋 友 也 不 支 持 她, 還 唱 衰 她, 連 自 己 的 牧 師 兒 子 也 非 常 不 支 持, 尤 其 是 朋 友 的 兒

21 子 也 是 地 方 委 員 極 力 反 對, 只 有 一 位 朋 友 莉 西 支 持 她, 陪 她 進 行 工 作 期 間, 因 受 到 瑪 塔 的 影 響, 她 的 朋 友 們 漸 漸 的 覺 得 自 己 也 該 追 尋 夢 想, 瑪 塔 的 朋 友 畢 耶 里, 因 為 兒 子 不 願 意 照 顧 自 己 殘 疾 的 父 親, 甚 至 不 願 意 載 他 去 看 病, 所 以 想 把 自 己 跟 老 伴 趕 出 去 住 療 養 院, 而 立 志 學 開 車, 在 過 程 中, 原 本 看 不 起 畢 耶 里 的 丈 夫, 也 深 受 感 動, 最 後 把 自 己 最 寶 貝 的 金 幣 拿 給 了 畢 耶 裡 學 車, 另 外 一 位 朋 友 因 生 活 就 像 等 死 一 樣, 後 來 受 到 一 位 老 人 的 邀 請 兒 去 學 習 電 腦, 就 這 樣 朋 友 四 人 慢 慢 的 在 生 活 中 找 出 共 同 夢 想 並 交 集 在 一 起 但 遭 到 眾 人 強 力 的 阻 止, 甚 至 瑪 塔 的 兒 子 還 把 他 所 有 製 作 的 內 衣 給 丟 了 出 去, 還 在 禮 拜 堂 上 指 桑 罵 槐 的 罵 了 自 己 的 母 親, 當 一 度 想 放 棄 夢 想 的 瑪 塔 想 要 找 兒 子 放 棄 並 把 店 鋪 交 給 兒 子 的 時 候 卻 撞 見 了, 兒 子 竟 然 與 鄰 居 的 女 兒 搞 外 遇, 於 是 她 又 改 變 了 主 意 瑪 塔 與 朋 友 們 又 將 兒 子 扔 掉 的 內 衣 從 資 源 回 收 桶 找 回 來, 擺 回 了 原 位, 使 唱 詩 班 無 法 練 習, 當 場 使 瑪 塔 的 兒 子 出 糗, 而 怒 罵 她 們, 其 中 還 包 括 一 件 莉 西 不 為 人 知 的 祕 密 她 其 實 根 本 沒 去 過 美 國, 過 了 幾 天 受 到 刺 激 的 莉 西 就 因 心 臟 病 發 而 去 世 了 莉 西 的 去 世, 帶 給 了 瑪 塔 很 大 的 震 撼, 也 更 讓 她 下 定 決 心 要 將 夢 想 實 現, 雖 然 莉 西 並 沒 有 去 過 美 國, 但 她 一 直 以 來 都 在 實 現 這 她 的 美 國 夢, 她 每 一 天 都 活 得 很 精 彩 就 像 真 的 去 過 美 國 一 樣, 而 且 瑪 塔 也 無 法 忘 記 跟 莉 西 一 同 工 作 的 那 種 快 樂, 莉 西 為 她 提 供 了 許 多 動 力 由 於 之 前, 莉 希 提 議 以 村 子 艾 蒙 塔 的 圖 徽 為 特 色 製 作 內 衣, 加 上 為 拓 展 市 場, 原 本 不 懂 電 腦 的 朋 友 學 了 網 拍 的 方 法, 為 瑪 塔 接 取 訂 單, 而 不 會 開 車 的 畢 耶 里 在 學 會 了 開 車 後 負 責 載 貨 寄 送, 慢 慢 的 因 為 大 家 的 幫 忙, 瑪 塔 的 內 衣 小 舖 長 長 了 起 來, 但 是 最 該 支 持 她 的 兒 子 以 及 地 方 委 員 卻 還 是 強 烈 反 對 在 地 方 委 員 的 壓 力 下, 瑪 塔 的 兒 子 又 跑 來 要 求 瑪 塔 關 店, 但 是 因 之 前 意 外 看 到 兒 子 與 莉 西 的 女 兒 雪 莉 外 遇 的 瑪 塔, 改 變 了 想 法, 要 求 兒 子 處 理 好 自 己 的 事 情 再 來 要 求 她, 而 被 趕 了 回 去 最 後 地 方 委 員 親 自 出 手, 將 瑪 塔 的 店 面 弄 得 一 團 糟, 在 撞 見 自 己 家 裡 店 面 的 遭 搞 景 象 後 瑪 塔 憤 而 前 往 唱 詩 的 慶 典 上 找 委 員 理 論, 而 瑪 塔 的 兒 子 在 看 到 一 團 糟 的 景 景 象 也 終 於 良 心 發 現 跑 去 支 援 瑪 塔, 最 後 終 於 感 動 了 眾 人, 逼 退 了 地 方 委 員, 讓 她 的 內 衣 店 得 到 支 持 獲 得 了 成 功

22 關 於 瑪 塔 的 成 功, 朋 友 的 助 力 是 不 可 或 缺 的, 因 為 有 的 時 候 甚 至 連 自 己 的 親 人 都 不 見 得 支 持 自 己 的 理 想 或 目 標, 所 以 朋 友 真 的 是 很 重 要 阿.., 這 種 緣 分 跟 情 誼 是 最 寶 貴 的, 我 想 這 是 他 們 化 險 為 夷 的 最 大 的 武 器 就 是 並 立 合 作 在 對 方 低 潮 的 時 候 給 予 鼓 勵 以 及 幫 助, 這 是 不 分 年 輕 還 是 年 老 的 這 部 戲 裡 面 打 破 了 很 多 有 關 老 人 的 刻 板 印 象, 老 人 不 再 是 等 死, 老 人 也 可 以 談 戀 愛, 老 人 也 可 以 學 開 車, 老 人 也 可 以 賣 內 衣 開 內 衣 店, 老 人 也 可 以 學 電 腦, 這 是 很 好 的 典 範, 活 著 就 是 要 有 活 著 的 價 值, 做 自 己 想 做 的 事, 如 果 能 追 尋 自 己 的 夢 想 是 最 好 的 瑪 塔 的 兒 子 一 直 不 支 持 瑪 塔 的 夢 想, 其 中 一 個 原 因 就 是 他 的 職 業 就 是 牧 師, 對 於 很 多 觀 念 都 會 套 用 宗 教 來 思 考, 並 且 在 意 別 人 的 眼 光, 所 以 當 他 得 知 他 老 媽 在 賣 內 衣 的 時 候, 跑 去 找 他 老 媽 理 論 並 斥 責 : 牧 師 的 老 媽 竟 然 在 賣 內 衣? 這 句 話, 就 知 道 他 相 當 憤 怒, 甚 至 在 教 堂 間 接 指 責 瑪 塔, 當 然 瑪 塔 很 失 望 甚 至 想 放 棄 開 內 衣 店, 給 兒 子 的 唱 詩 班 能 夠 有 場 地 練 習, 但 是 當 她 看 到 她 兒 子 外 遇 的 時 候, 才 明 白 所 謂 的 牧 師 也 不 外 乎 人 性, 牧 師 也 會 搞 外 遇, 這 時 瑪 塔 才 看 透 自 己 的 牧 師 兒 子 雖 然 頂 著 牧 師 的 頭 銜, 但 是 也 不 過 是 個 普 通 人, 從 而 又 改 變 決 定, 在 這 個 社 會 上 也 是 很 多 的 例 子, 很 多 身 分 伴 隨 著 成 見 都 應 該 被 打 破, 什 麼 抗 毒 品 大 使, 結 果 被 警 察 抓 到 開 搖 頭 毒 品 的 party, 人 民 最 敬 佩 的 總 統 竟 然 會 犯 下 貪 汙, 理 當 保 護 人 民 的 警 察 竟 然 也 是 欺 壓 人 民 甚 至 傷 害 人 民 的 常 客, 所 以 不 管 身 分 為 何, 最 終 也 不 過 是 個 人 罷 了, 該 崇 拜 的 是 行 為 而 不 是 人 阿! 畢 耶 里 的 兒 子, 委 員, 則 是 政 客 的 典 型 代 表, 當 利 用 老 人 需 要 老 人 的 票 的 時 候 才 在 收 買 人 心, 而 最 基 本 的 要 尊 重 自 己 的 父 母 都 沒 有 做 到, 甚 至 不 和 自 己 心 意 的 事 也 不 允 許 發 生, 不 擇 手 段 要 達 到 目 的, 這 種 人 最 可 怕 了, 不 過 後 來 其 他 的 有 些 村 民 甚 至 他 的 女 兒, 因 為 瑪 塔 的 成 功 以 及 新 潮 有 創 意 的 想 法 從 而 支 持 瑪 塔, 這 讓 他 也 沒 轍 這 反 對 最 後 的 結 局 很 令 人 振 奮, 努 力 了 並 且 成 功 是 最 令 人 高 興 的

23 應 數 統 資 二 喻 偉 豪 通 識 課 : 人 生 哲 學 教 授 : 林 武 佐 學 習 歷 程 記 錄 2009 年 4 月 20 日 本 週 主 題 : 人 際 關 係 首 先 是 我 找 到 的 資 料, 在 最 後 是 我 的 心 得 ===================================================================== 4%BF%82&variant=zh-tw 引 用 自 維 基 百 科 人 際 關 係 之 定 義 人 際 關 係 (Relationships) 有 許 多 不 同 之 定 義, 茲 將 較 具 代 表 性 的 如 下 面 列 出 並 做 比 較 : 人 與 人 之 間 互 相 認 知, 因 而 產 生 的 吸 引 或 排 拒, 合 作 或 競 爭, 領 導 或 服 從 等 關 係, 指 在 某 一 段 時 間 裡 與 某 人 經 常 保 持 的 社 會 接 觸 人 與 人 之 間, 互 相 交 往 的 過 程, 藉 由 思 想, 感 情, 行 為 表 現 的 互 相 交 流, 而 產 生 的 互 動 關 係, 個 人 與 個 人 之 間 的 互 動 關 係, 更 廣 義 的 人 際 關 係 包 含 文 化 制 度 模 式 與 過 程 方 面 亦 是 社 會 關 係, 所 以 人 際 關 係 可 說 是 人 與 人 之 間, 在 一 段 過 程 中, 彼 此 藉 由 思 想 感 情 行 為 所 表 現 的 吸 引 排 拒 合 作 競 爭 領 導 服 從 等 互 動 之 關 係, 廣 義 的 說 亦 包 含 文 化 制 度 模 式 與 社 會 關 係 人 際 關 係 的 重 要 性 人 際 關 係 極 為 重 要, 其 重 要 性 可 由 下 列 四 點 說 明 : 人 際 關 係 是 人 之 基 本 社 會 需 求 人 際 關 係 可 助 人 自 我 瞭 解 人 際 關 係 可 達 到 自 我 實 踐 與 肯 定 人 際 關 係 可 用 以 自 我 檢 定 社 會 心 理 是 否 健 康 人 際 關 係 之 本 質 人 際 關 係 之 本 質 包 含 了 : 目 標 人 際 關 係 之 目 標 乃 是 要 建 立 幸 福 人 生 和 諧 組 織 安 定 社 會 與 世 界 大 同 步 驟 建 立 良 好 人 際 關 係 須 從 個 人 品 德 修 養 做 起, 按 部 就 班, 再 推 己 及 人, 擴 充 於 團 體 之 中 環 境 條 件 人 和 環 境 相 互 互 動, 因 環 境 改 變, 人 際 關 係 也 會 產 生 改 變, 因 此 人 際 關 係 的 狀 況

24 會 受 環 境 影 響 角 色 不 同 角 色 會 有 不 同 之 功 能 與 態 度, 人 在 環 境 中 應 先 認 定 自 己 角 色, 再 設 定 當 有 之 人 際 關 係 規 則 人 際 關 係 之 進 行 需 按 團 體 規 則 進 行, 此 規 則 大 略 包 含 法 律 禮 節 道 德 三 方 面 人 際 關 係 之 類 別 人 際 關 係 的 類 別 有 許 多 學 者 提 出, 茲 列 於 後 比 較 : David Hingsburger (1989) 朋 友 型 人 際 關 係 愛 情 型 人 際 關 係 性 愛 型 人 際 關 係 職 員 / 專 業 型 人 際 關 係 Tong Lake (1981) 權 力 之 人 際 關 係 交 易 之 人 際 關 係 愛 情 之 人 際 關 係 陌 生 (strange) 相 識 (acquaintance) 朋 友 (friend) 愛 侶 (lover) 孔 子 ( 周 代 ) 君 君 臣 臣 父 父 子 子 由 上 可 知, 人 際 關 係 會 因 角 色 職 責 關 係 身 分 而 不 同 如 何 與 人 建 立 良 好 人 際 關 係 溝 通 是 人 際 關 係 中 最 重 要 的 一 部 分, 它 是 人 與 人 之 間 傅 遞 情 感 態 度 事 實 信 念 和 想 法 的 過 程, 所 以 良 好 的 溝 通 指 的 就 是 一 種 雙 向 的 溝 通 過 程, 不 是 你 一 個 人 在 發 表 演 說 對 牛 彈 琴, 或 者 是 讓 對 方 唱 獨 角 戲, 而 是 用 心 去 聽 聽 對 方 在 說 什 麼? 去 了 解 對 方 在 想 什 麼? 對 方 有 什 麼 感 受? 並 且 把 自 己 的 想 法 回 饋 給 對 方 溝 通 過 程 中 可 能 因 溝 通 者 本 身 的 特 質 或 溝 通 的 方 式 而 造 成 曲 解, 因 此 傳 送 訊 息 者 與 接 收 者 間 必 須 藉 著 不 斷 的 回 饋, 去 澄 清 雙 方 接 收 及 了 解 到 的 是 否 一 致 除 此 以 外, 還 有 很 多 輕 而 易 舉 的 事 就 能 幫 助 我 們 和 人 建 立 良 好 的 人 際 關 係 : 深 度 自 我 認 識 及 接 納 常 持 誠 懇 的 態 度 謙 卑 溫 柔 的 心 適 度 自 我 表 達 尊 重 別 人 並 欣 賞 自 己 尋 求 共 同 價 值 觀 之 夥 伴 排 除 人 際 障 礙 服 務 之 人 生 觀 遵 守 團 體 規 則 積 極 人 際 成 長

25 如 何 維 繫 良 好 人 際 關 係 人 際 關 係 之 外 在 表 現 即 是 倫 理, 而 倫 理 是 人 與 人 之 間 合 理 的 分 際 與 職 分, 論 語 顏 淵 篇 : 齊 景 公 問 政 於 孔 子 孔 子 對 曰 : 君 君 臣 臣, 父 父 子 子 說 明 君 臣 父 子 各 守 分 際, 各 盡 職 分 的 意 思 人 際 關 係 便 是 以 此 為 基 礎, 讓 每 個 組 成 分 子 均 能 按 其 角 色 職 責 位 子 而 有 適 當 之 思 想 言 語 行 為 模 式 及 價 值 觀 而 達 良 好 之 組 織 氣 氛, 進 而 提 高 組 織 效 能 增 進 與 他 人 進 行 有 效 溝 通 的 能 力, 是 維 繫 良 好 人 際 關 係 的 首 要 條 件, 以 下 幾 項 通 則 提 供 參 考 : 站 在 對 方 立 場 設 想, 將 心 比 心, 並 且 用 溫 暖 尊 重 了 解 的 方 式 去 溝 通 了 解 溝 通 的 障 礙 並 且 盡 可 能 去 突 破, 得 有 與 人 溝 通 的 意 願, 以 一 顆 開 放 的 心 靈 傾 聽, 千 萬 不 要 立 即 下 價 值 判 斷, 而 最 好 以 對 方 的 立 場 和 觀 點 去 設 想 當 一 位 好 聽 眾, 用 我 們 的 心 靈 去 聽 聽 對 方 的 想 法 與 感 受, 而 不 只 是 字 面 上 的 意 思 然 後 要 坦 誠 地 告 訴 對 方, 我 們 聽 到 了 什 麼? 有 什 麼 樣 的 感 受 和 想 法? 善 解 人 意, 我 們 不 一 定 要 贊 同 他 人 與 我 們 不 同 的 意 見, 但 是 如 果 我 們 能 了 解 他 人, 我 們 自 己 也 會 快 樂 無 比 加 強 對 自 己 的 了 解, 知 道 自 己 會 說 出 什 麼 樣 的 話, 也 是 能 與 他 人 維 繫 良 好 人 際 關 係 的 技 巧 之 一 要 善 於 處 理 自 己 的 情 緒, 不 要 讓 不 好 的 情 緒 影 響 了 與 周 圍 的 人 的 關 係 ===================================================================== 本 週 心 得 : 在 這 個 世 界 上, 人 是 無 法 一 個 人 過 生 活 的, 就 算 能 夠 一 個 人 生 活 也 是 會 受 到 他 人 的 影 響, 而 人 生 也 就 是 人 與 人 之 間 的 連 結, 從 我 出 生 我 遇 到 我 的 爸 媽, 照 顧 我 養 育 我, 還 有 我 的 阿 嬤, 奶 奶, 爺 爺, 叔 叔, 阿 姨, 姑 姑, 嬸 嬸 等 等 還 有 陪 我 度 過 童 年 的 鄰 居 跟 堂 表 兄 弟 姊 妹, 而 到 了 上 學 的 年 齡, 有 同 學 跟 老 師, 慢 慢 的 我 能 夠 自 己 出 門, 離 家 旅 行, 我 接 觸 了 社 會, 除 了 這 些, 電 視 廣 播 上 的 人 物 事 件, 也 影 響 了 我, 甚 至 是 書 本, 也 對 我 有 深 刻 的 影 響, 我 想 都 是 人 際 關 係 的 一 種, 我 沒 有 辦 法 想 像 這 世 界 上 只 有 一 個 我 一 個 人 的 情 況, 如 果 有 那 種 情 況 存 在, 我 大 概 就 只 會 跟 一 粒 灰 塵 一 樣, 沒 有 思 考 情 感 的 在 世 界 上 四 處 飄 散 最 後 分 解 吧

26 在 現 在 社 會 上, 我 覺 得 很 難 交 到 真 正 知 心 的 朋 友, 就 我 目 前 來 說, 幾 乎 連 一 個 能 夠 有 相 近 想 法 的 朋 友 都 沒 有, 更 別 談 知 心 了, 話 說 小 學 跟 國 中 的 同 學 裡 跟 我 的 合 拍 朋 友 大 多 都 出 國 去 啦, 或 許 因 為 個 性 的 改 變, 讓 我 越 來 越 不 容 易 交 到 朋 友, 以 前 我 喜 歡 玩 網 路 遊 戲, 什 麼 都 玩, 但 是 現 在 我 喜 歡 看 書 自 己 彈 吉 他, 聽 音 樂 等 等, 感 覺 就 是 滿 自 閉 的 類 型, 很 少 人 跟 一 樣 吧, 沒 錯, 就 統 計 來 說, 我 應 該 算 一 個 離 群 值, 不 然 就 是 像 我 這 類 人, 都 是 躲 著 自 閉 根 本 不 會 有 碰 頭 的 機 會, 網 路 交 友?, 這 種 連 對 方 臉 都 看 不 到 的 交 友 方 是 根 本 很 怪 異, 又 隱 藏 許 多 陷 阱, 而 且 大 多 有 不 良 目 的.. 現 今 詐 騙, 誘 拐, 層 出 不 窮, 實 在 讓 人 不 敢 用 網 路, 由 於 許 多 負 面 新 聞, 常 常 會 讓 人 覺 得 線 的 另 一 頭 對 方 可 能 是 隻 狼 人, 或 是 變 態 狂, 就 讓 我 感 覺 有 種 不 安 感 在 現 在 的 社 會, 感 覺 上 交 朋 友 都 是 有 目 的 的, 功 課 好 的 同 學 總 是 會 被 許 多 親 近, 因 為 想 要 跟 他 要 作 業, 或 是 要 他 教 你, 而 喜 歡 玩 遊 戲 的 人 會 為 了 玩 遊 戲 而 在 一 起, 有 錢 的 人 更 會 招 引 許 多 看 上 他 錢 財 的 人, 帥 哥 或 美 女 會 招 蜂 引 蝶, 有 的 人 聚 在 一 起 是 為 了 吃 喝 玩 樂 等 等, 有 目 的 的 交 友 總 讓 我 覺 得 不 是 真 正 的 友 情, 若 要 問 我 真 正 的 友 情 是 什 麼, 我 認 為 是 能 夠 互 相 無 私 奉 獻 支 持 對 方 理 想 的 人, 在 苦 難 中 互 相 扶 持 克 服 難 關, 然 後 一 起 分 享 勝 利 的 果 實, 同 生 共 死, 就 跟 海 賊 王 ( 漫 畫 ) 裡 面 的 人 物 們 一 樣.. 雖 然 說 這 樣 太 過 理 想 化, 但 是 真 正 的 朋 友 我 覺 得 就 是 要 這 樣 阿, 一 生 中 有 這 樣 的 一 個 人, 我 這 一 生 就 沒 有 遺 憾 啦! 說 到 這 我 就 能 理 解 為 什 麼 長 一 輩 當 過 兵 的, 好 朋 友 都 是 當 年 當 兵 的 同 袍 阿! 而 且 老 了 以 後 還 會 常 常 訴 說 當 年 勇 給 子 孫 聽 在 人 際 關 係 中, 我 認 為 在 我 的 人 生 中 還 沒 有 遇 到 稱 為 朋 友 的 人, 只 能 稱 作 關 係, 我 可 以 跟 同 學 相 處 融 洽, 那 是 同 學 關 係, 與 老 師 對 話 是 師 生 關 係, 一 起 寫 作 業, 在 網 路 中 一 起 玩 遊 戲 破 任 務, 是 同 目 標 合 作 關 係, 這 些 關 係, 就 是 需 要 以 尊 重 對 方 的 心 情, 以 誠 信 為 基 礎 等 等 來 維 持 的, 我 認 為 人 際 關 係 是 永 遠 必 須 學 習 的, 沒 有 達 成 一 定 模 式 就 能 夠 相 處 融 洽 的 關 係, 有 的 人 要 幽 默 放 蕩 不 羈 才 能 相 處, 有 的 人 要 嚴 肅 嚴 謹, 但 是 最 重 要 的 不 變 鐵 則 就 是 : 將 心 比 心, 己 所 不 欲 勿 施 於 人, 這 一 定 是 最 重 要 的

27 應 數 統 資 二 喻 偉 豪 通 識 課 : 人 生 哲 學 教 授 : 林 武 佐 學 習 歷 程 記 錄 2009 年 4 月 27 日 本 週 主 題 : 談 思 維 的 疆 域 東 方 人 與 西 方 人 或 許 是 刻 板 印 象, 西 方 人 比 較 重 視 效 率, 快 速 的 行 動, 對 周 邊 人 事 物 抱 以 冷 漠 的 態 度, 資 本 主 義 的 典 型, 東 方 人 是 寧 靜 的, 情 感 豐 富 的, 從 上 課 老 師 所 放 的 兩 張 圖 片 能 看 得 出 來, 左 邊 是 東 方 的 悠 閒 場 景 人 們 緩 慢 的 行 走 在 街 道 上, 而 右 圖 則 是 在 街 上 疾 步 而 行 連 相 機 都 難 以 捕 捉, 表 示 生 活 相 當 急 促 但 是 我 在 上 課 看 到 這 段, 感 覺 在 現 代 已 經 無 法 再 用 這 樣 的 分 法 來 詮 釋 了, 就 算 有 統 計 數 據 我 還 是 不 相 信, 在 台 北 我 就 能 感 覺 到 所 謂 西 方 人 的 步 調, 不 管 在 捷 運 站 還 是 景 點 或 是 百 貨 公 司, 都 能 感 覺 到 每 個 人 走 路 的 步 調, 甚 至 做 個 電 梯 還 要 分 兩 邊, 一 邊 給 想 快 速 通 過 的 人 走, 我 第 一 次 去 因 為 站 錯 邊 還 被 借 過 了 一 下, 不 過 也 不 是 那 麼 的 快 速 冷 漠, 當 我 迷 路 的 時 候 拿 這 地 圖 問 公 車 司 機 沒 答 案 時 ( 應 該 說 我 聽 不 懂 司 機 在 說 啥 ), 馬 上 就 有 旁 人 幫 我 指 點 方 向 這 讓 我 感 覺 到 真 是 人 間 處 處 有 溫 情 阿, 但 是 以 感 覺 來 說, 現 在 的 社 會 還 是 以 冷 漠 為 常 態, 為 中 間 群 集 值, 我 認 為 這 可 能 跟 新 聞 許 多 的 報 導 讓 人 害 怕 與 陌 生 人 接 觸 有 關 吧 在 課 堂 上 老 師 還 比 較 了 中 西 方 不 同 的 思 考 模 式, 東 方 人 以 圓 融 處 事, 天 人 合 一 為 主 的 太 極 思 想, 而 西 方 是 以 二 分 法 為 主 的 三 項 論 證, 我 覺 得 一 個 是 天 定 勝 人, 一 切 以 順 依 自 然 為 主, 一 個 是 人 定 勝 天, 挑 戰 自 我 創 造 萬 物 的 精 神, 對 世 界 做 區 分 以 及 解 釋, 在 現 代 我 覺 得 兩 者 都 是 很 重 要 的, 像 我 現 在 讀 的 科 系 是 數 學 系 統 計 組, 所 學 所 用 的 方 法 也 就 是 以 西 方 為 主 的 邏 輯 論 證 為 主 做 為 推 導 的 科 學, 但 是 有 許 多 論 證 是 目 前 無 法 推 導 的 唯 有 觀 察 自 然 現 象 才 能 得 出 結 論, 我 們 可 以 由 自 然 知 道 圓 形 的 特 性, 但 是 想 要 以 有 限 的 數 字 標 訂 出 圓 的 單 位 數 值 就 無 法 做 到, 所 以 我 覺 得, 人 不 能 只 單 純 的 向 自 然 低 頭, 這 樣 會 演 變 出 迷 信, 墮 落, 而 完 全 信 任 自 己 的 力 量 只 會 招 致 自 大 以 及 自 我 毀 滅, 就 像 現 在 的 地 球 生 態 危 機 一 樣, 人 類 創 造 出 讓 自 己 存 亡 有 危 機 的 窘 境, 就 是 不 尊 重 自 然 法 則 的 結 果, 人 應 該 要 以 思 考 來 論 證 問 題, 同 時 尊 重 自 然, 才 能 進 步, 這 跟 人 與 人 之 間 的 相 處 很 像, 要 互 相 尊 重, 但 不 能 一 昧 尊 重 同 時 也 要 有 自 我 判 斷 能 力

28 ===================================================================== 以 下 是 我 找 的 有 關 太 極 以 及 二 元 論 的 資 料 : 太 極 是 中 國 思 想 史 上 的 重 要 概 念, 源 出 於 易 經. 繫 辭 傳, 後 來 在 宋 代 理 學 中 被 進 一 步 闡 釋 一 般 是 指 宇 宙 最 原 始 的 基 因, 陰 陽 未 分 的 混 沌 狀 態 形 成 萬 物 ( 宇 宙 ) 的 本 源 太 極 圖 據 傳 是 宋 朝 道 士 陳 摶 所 創 太 極 符 號 ( ) 的 Unicode 編 碼 是 0x262f( 十 六 進 位 ), 在 網 頁 HTML 當 中 可 以 寫 成 道 教 的 太 極 太 極 的 概 念, 比 較 早 使 用 的, 有 莊 子 和 易 傳, 一 般 在 宇 宙 論 方 法 論 上, 用 的 太 極 概 念, 主 要 繼 承 自 易 傳 : 易 有 太 極, 是 生 兩 儀 兩 儀 生 四 象, 四 象 生 八 卦 意 思 易 成 卦 的 過 程, 先 是 有 太 極, 尚 未 開 始 分 開 蓍 草 ( 易 占 卜 用 蓍 草 做 工 具 ), 分 蓍 占 後, 便 形 成 陰 陽 二 爻, 稱 做 兩 儀 二 爻 相 加, 有 四 種 可 能 的 形 象, 稱 為 四 象 由 它 們 各 加 一 爻, 便 成 八 卦 這 裡 講 的 是 八 卦 畫 出 的 過 程 在 中 國 的 典 籍 中, 易 素 來 是 作 為 窮 盡 天 地 奧 秘 的 哲 理 書, 對 成 卦 過 程 的 分 析, 根 本 說 來, 也 是 對 天 地 開 闢 的 概 述 太 極 生 兩 儀, 便 是 由 太 極 的 分 化 形 成 天 地 的 過 程, 兩 儀, 即 是 天 地 太 極 的 概 念 經 常 與 易 學 一 起 出 現 道 教 的 易 學 有 自 己 的 獨 特 體 系, 太 極 的 概 念 是 道 教 易 學 的 宇 宙 論 宗 教 修 養 理 論 和 法 術 理 論 的 重 要 基 本 概 念 二 元 論 二 元 論 是 本 體 論 的 一 支, 意 思 即 宇 宙 由 兩 種 主 要 不 可 缺 少 且 獨 立 的 元 素 組 成, 至 於 是 哪 兩 種 元 素, 則 不 同 的 學 說 不 盡 相 同 如 笛 卡 兒 的 精 神 與 物 質 二 元 論 ( 心 物 二 元 論 ), 瑣 羅 亞 斯 德 教 的 善 惡, 光 明 黑 暗 二 元 論, 如 摩 尼 教 的 上 帝 與 魔 鬼 二 元 論, 甚 至 中 國 的 陰 陽 ( 太 極 ), 也 是 二 元 論 的 例 子, 彼 此 有 著 相 類 相 異 之 處 八 卦 八 卦 是 中 國 古 代 的 基 本 哲 學 概 念, 來 源 有 二 : 一 是 中 國 古 代 的 陰 陽 學 說, 所 謂 無 極 生 有 極, 有 極 生 太 極, 太 極 生 兩 儀 ( 即 陰 陽 ),), 兩 儀 生 四 象 ( 即 少 陽, 太 陽, 少 陰, 太 陰 ),),),), 四 象 演 八 卦, 八 八 六 十 四 卦,,,, 此 為 伏 羲 八 卦, 也 叫 先 天 八 卦 ; 一 是 周 文 王 的 乾 坤 學 說, 他 認 為 先 有 天 地, 天 地 相 交 而 生 成 萬 物, 天 即 乾, 地 即 坤, 八 卦 其 餘 六 卦 皆 為 其 子 女 : 震 為 長 男, 坎 為 中 男, 艮 ( 普 通 話 讀 音 :gèn; 粵 音 : gan3, 同 靳 ) 為 少 男 ; 巽 ( 普 通 話 讀 音 :xùn; 粵 音 :seon3, 同 信 ) 為 長

29 女 離為中女 兌為少女 兌為少女 是為文王八卦 又稱後天八卦 八卦符號通常與太極 八卦符號通常與太極 圖搭配出現 代表中國傳統信仰 代表中國傳統信仰 儒 道 的終極真理 道 八卦的由來 中國古書記載與月亮運行有關 中國古書記載與月亮運行有關 在美國 DISCOVERY 頻道 介紹南美 頻道 洲馬雅古文明天文的觀察節目中 曾特別指出用堆土堆的方式記錄日月運行 對 洲馬雅古文明天文的觀察節目中 曾特別指出用堆土堆的方式記錄日月運行 於太陽的夏至冬至 引光線到祭殿中 引光線到祭殿中 而對於月亮繞地運行軌跡的切線方向在地 而對於月亮繞地運行軌跡的切線方向在地 球的投影 正是八角形 相信中國的古文明在天文星象的觀察中 亦是用堆土推 的方式來紀錄並用於卜 卦也者堆土堆以卜也 六十四卦 周易 裡的 六十四卦 六十四卦 圖像上是由兩個八卦上下組合而成 各卦的含意可參見 周易上經三十卦一覽及周易下經三十四卦一覽 周易上經三十卦一覽及周易下經三十四卦一覽 周易上經三十卦一覽及周易下經三十四卦一覽 六十四卦構成表 上卦 坤 地 艮 山 坎 水 巽 風 震 雷 離 火 兌 澤 乾 天 下卦 11.地天 26.山天 5.水天 水天 泰 大畜 需 9.風天 34.雷天 14.火天 43.澤天 1.乾為 1. 乾 天 小畜 大壯 大有 夬 天 19.地澤 41.山澤 60.水澤 水澤 61.風澤 54.雷澤 38.火澤 58.兌為 10.天澤 10. 兌 澤 臨 損 節 中孚 歸妹 睽 澤 履 離 火

30 36. 地 火 22. 山 火 63. 水 火 37. 風 火 55. 雷 火 30. 離 為 49. 澤 火 13. 天 火 明 夷 賁 既 濟 家 人 豊 火 革 同 人 24. 地 雷 27. 山 雷 3. 水 雷 42. 風 雷 51. 震 為 21. 火 雷 17. 澤 雷 25. 天 雷 震 ( 雷 ) 復 頤 屯 益 雷 噬 嗑 隨 無 妄 46. 地 風 18. 山 風 48. 水 風 57. 巽 為 32. 雷 風 50. 火 風 28. 澤 風 44. 天 風 巽 ( 風 ) 升 蠱 井 風 恆 鼎 大 過 姤 7. 地 水 4. 山 水 29. 坎 為 59. 風 水 40. 雷 水 64. 火 水 47. 澤 水 6. 天 水 坎 ( 水 ) 師 蒙 水 渙 解 未 濟 困 訟 15. 地 山 52. 艮 為 39. 水 山 53. 風 山 62. 雷 山 56. 火 山 31. 澤 山 33. 天 山 艮 ( 山 ) 謙 山 蹇 漸 小 過 旅 咸 遯 2. 坤 為 23. 山 地 8. 水 地 20. 風 地 16. 雷 地 35. 火 地 45. 澤 地 12. 天 地 坤 ( 地 ) 地 剝 比 觀 豫 晉 萃 否 易 與 二 進 制 在 十 八 世 紀 初 德 國 哲 學 家 數 學 家 萊 布 尼 茨 以 二 進 制 解 讀 易 經 的 六 十 四 卦 萊 布 尼 茨 在 致 德 雷 蒙 信 中 指 出, 易 經 中 的 六 十 四 卦 圖 形, 恰 恰 與 他 在 二 十 多 年 前 發 明 的 二 進 位 計 數 法 相 類 似 : 陰 爻 -- 可 以 用 0 表 示, 陽 爻 可 以 用 1 表 示 坤 000 艮 001 坎 010 巽 011 震 100 離 101 兌 110 乾 111 萊 布 尼 茨 又 說 以 0 和 1 二 數 可 以 表 示 萬 物, 一 如 易 經 中 陰 爻 --, 陽 爻 - 生 生 不 息, 滋 生 萬 物 為 六 十 四 卦 中 的 坤 坤 ; 為 六 十 四 卦 中 的 坤 震 ; 為 六 十 四 卦 中 的 乾 乾 ;

31 注 : 萊 布 尼 茨 所 講 以 0 和 1 二 數 表 示 萬 物 和 易 經 六 十 四 卦 並 無 關 係 萊 布 尼 茨 還 進 一 步 附 會 八 卦 表 示 上 帝 七 日 創 造 世 界, 坤 000: 為 天 地 洪 荒, 萬 物 皆 空 ; 第 一 日 : 艮 001 為 上 帝 造 天, 第 二 日 : 坎 010 為 天 地 同 在 第 七 日 乾 111: 乃 萬 物 具 備, 是 為 主 安 息 日 以 上 引 用 維 基 百 科 網 址 為 : 太 極 : 二 元 論 : ariant=zh-tw 八 卦 : 易 經 : 六 十 四 卦 : 5%8D%A6&variant=zh-tw =====================================================================

32 應 數 統 資 二 喻 偉 豪 通 識 課 : 人 生 哲 學 教 授 : 林 武 佐 學 習 歷 程 記 錄 2009 年 5 月 4 日 今 天 課 堂 上 所 撥 放 的 影 片 為 [ 黑 暗 視 界 ] 是 關 於 視 障 人 們 的 故 事, 看 完 以 後 我 有 許 多 的 感 覺, 有 同 情 憐 憫 也 有 羨 慕 我 很 慶 幸 自 己 生 下 來 就 很 健 康, 甚 至 覺 得 自 己 的 體 力 比 大 多 數 的 人 都 來 的 好, 但 是 我 卻 沒 有 好 好 的 珍 惜 照 顧, 以 致 於 視 力 從 2.0 到 現 在 近 視 400~500 度, 真 的 是 很 後 悔 阿!, 在 看 了 這 部 片 以 後 才 又 驚 覺 到 了 眼 睛 的 重 要, 但 是 另 一 個 更 重 要 的 重 點 是, 珍 惜 現 在 所 擁 有 的 並 且 活 用, 不 然 有 也 等 於 沒 有, 從 片 中 我 就 看 到 了 這 樣 的 精 神, 雖 然 他 們 年 紀 很 小, 但 我 覺 得 他 們 很 勇 敢 盲 人 雖 然 眼 睛 看 不 見, 但 其 他 部 位 與 一 般 人 沒 有 差 異, 比 起 其 他 更 嚴 重 的 腦 部 或 肢 體 等 多 重 殘 障 是 幸 運 了 許 多, 當 然, 身 為 正 常 人 的 我 又 是 更 加 幸 運 的, 但 是 身 體 的 機 能 好 就 一 定 會 有 好 的 命 運 嗎? 我 認 為 這 絕 對 不 是 完 全 的 正 比, 在 片 中, 有 的 盲 人 能 夠 擁 有 絕 對 音 感, 有 的 人 能 找 出 自 己 的 路 結 交 許 多 朋 友 互 相 扶 持, 盲 人 能 夠 在 鋼 琴 這 項 領 域 中 法 發 展, 並 進 一 步 比 賽 得 獎, 有 的 人 立 志 要 當 配 音 員, 有 的 成 為 舞 蹈 家, 許 多 偉 大 的 成 就 甚 至 連 正 常 人 都 達 不 到 正 成 人 看 的 見, 但 是 太 多 虛 假 無 用 的 事 物 也 因 此 汙 染 了 心 靈, 外 界 的 雜 染 蓋 過 的 心 靈 深 處 的 自 己, 而 盲 人 多 了 與 自 己 溝 通 並 認 識 自 己 的 機 會, 能 夠 由 內 而 外 的 了 解 自 己, 使 的 他 們 比 一 般 人 更 有 方 向 失 去 了 眼 睛, 但 其 他 的 感 覺 比 一 般 靈 敏, 所 以 能 做 到 一 般 人 做 不 到 的 事, 正 所 謂 : 閉 一 扇 窗 開 一 扇 窗 阿! 這 就 是 他 們 因 失 去 而 得 到 的 盲 人 能 克 服 自 己 的 苦 難 並 樂 觀 面 對, 正 常 人 沒 有 理 由 辦 不 到, 我 們 有 能 力 去 面 多 更 多 的 挑 戰, 掌 握 比 盲 人 更 多 的 命 運, 在 片 中 的 一 位 近 全 盲 的 盲 人 舞 者 說 了 一 段 話 令 我 很 感 動 :[ 雖 然 我 的 視 力 比 一 般 人 差, 但 是 我 能 夠 幫 助 視 力 更 差 的 人, 讓 我 感 受 到 自 己 存 在 的 價 值, 得 到 真 正 開 心 的 感 覺 ], 反 觀 常 常 出 現 在 新 聞 上 面 的 社 會 案 件 都 是 四 隻 五 感 的 正 常 人 所 犯 的, 真 是 強 烈 的 對 比, 正 常 人 不 如 一 個 盲 人, 我 為 身 為 正 常 人 感 到 幸 運 也 感 到 不 幸, 但 是 今 天 看 這 部 影 片 絕 對 是 幸 運 的 事, 我 知 道 自 己 是 有 很 多 事 能 做 的, 前 途 是 一 片 光 明 的, 在 以 前 我 為 一 些 芝 麻 小 事 而 費 心 傷 神 真 的 事 太 小 題 大 作 了, 真 正 要 經 歷 的 風 雨 阻 礙 還 沒 到 阿 人 只 要 能 樂 觀 努 力, 大 多 數 的 事 情 都 能 夠 迎 刃 而 解, 這 就 是 我 今 天 所 看 的 這 部 片 所 得 到 最 大 的 感 受

33 應 數 統 資 二 喻 偉 豪 通 識 課 : 人 生 哲 學 教 授 : 林 武 佐 學 習 歷 程 記 錄 2009 年 5 月 11 日 本 周 主 題 是 : 藝 術 的 認 知 與 參 與 藝 術 是 什 麼 呢? 我 想 到 的 有 : 文 學 繪 畫 音 樂 舞 蹈 雕 塑 建 築 戲 劇 料 理 攝 影 電 影 等 等, 還 有 我 覺 得 數 學 也 算 因 為 我 是 數 學 系 的, 滿 多 由 函 數 所 描 繪 出 的 圖 形 是 很 漂 亮 的 仔 細 想 一 想, 藝 術 這 個 詞 真 的 是 很 廣, 連 我 常 用 的 維 基 百 科 資 料 都 不 是 很 多, 若 是 名 詞, 則 可 套 入 許 多 不 同 的 領 域, 例 如 建 築 藝 術, 舞 蹈 藝 術. 如 果 是 形 容 詞, 凡 是 眼 睛 看 到 的 都 能 說 : 那 ( 人 事 物 ) 好 藝 術 阿!!, 所 以 我 認 為 藝 術 是 無 所 不 再 的 但 是 否 是 藝 術 就 可 能 因 人 而 異 了, 以 我 來 說, 或 許 有 些 人 覺 得 立 法 院 的 對 罵 是 辯 論 上 藝 術, 可 是 我 就 完 全 不 那 麼 認 為, 有 人 表 演 跳 街 舞, 有 的 人 會 停 下 來, 但 是 我 就 不 一 定 會 駐 足, 但 是 若 是 表 演 樂 器, 那 就 很 能 吸 引 我 的 注 意, 因 為 我 也 喜 歡 音 樂, 因 為 我 也 有 學 習 樂 器, 所 以 看 到 高 手 總 是 令 人 驚 艷 羨 慕, 希 望 有 朝 一 日 我 也 能 那 麼 厲 害 ; 在 車 站 看 到 美 女 在 等 車, 我 也 會 不 由 自 主 的 停 下 來 觀 看, 美 女 絕 對 是 世 界 上 最 藝 術 的 存 在, 很 多 男 生 都 不 會 否 認 吧?, 每 次 我 都 會 想 如 果 我 也 坐 那 班 車 那 就 更 好 啦, 我 這 是 以 藝 術 的 眼 光, 不 是 癡 漢 喔 在 學 校 常 常 有 辦 一 些 藝 術 活 動, 像 是 一 年 級 的 時 候 的 人 文 素 養 卡, 在 學 期 之 中 必 須 要 觀 賞 幾 場 的 演 出 才 能 夠 拿 到 人 文 素 養 的 學 分, 我 覺 得 這 是 不 錯 的 活 動, 在 一 年 級 時 那 個 大 提 琴 表 演 真 是 看 了 一 兩 個 小 時 都 還 不 過 癮, 不 過 缺 點 在 於, 有 些 表 演 並 不 是 人 人 喜 歡, 像 其 中 有 幾 場 是 表 演 歌 仔 戲, 就 讓 我 看 的 好 想 睡, 不 過 這 樣 的 資 源 還 是 很 棒, 畢 竟 多 多 接 觸 不 同 的 文 化 還 是 有 幫 助 的 在 上 課 時 問 到 幾 個 問 題 : 你 常 參 與 藝 術 活 動 嗎? 花 費 呢? Ans: 通 常 我 不 會 花 錢 的 刻 意 去 參 加, 或 是 我 想 參 加 的 活 動 太 遠 了.., 我 最 常 做 的 就 是 看 電 影, 聽 音 樂 跟 看 書 還 有 彈 吉 他, 在 書 上 面 倒 是 花 了 很 多 錢, 每 次 在 圖 書 館 看 看 一 覺 得 很 喜 歡 就 會 到 網 路 上 花 錢 買, 到 書 局 看 一 看 很 喜 歡 也 是 買, 雖 然 花 很 多 錢 但 是, 得 到 的 知 識 無 價 的

34 你 有 足 夠 的 時 間 規 劃 你 的 休 閒 生 活 嗎? 理 想 的 休 閒 生 活 該 如 何 規 劃? Ans: 課 業 上 實 在 很 忙 碌, 大 學 四 年 真 的 是 太 短 了, 我 很 想 去 旅 遊, 交 更 多 朋 友, 但 總 是 感 覺 沒 時 間, 理 想 的 話, 我 希 望 能 夠 參 加 更 多 社 團, 還 有 活 動, 甚 至 是 表 演, 這 樣 才 是 真 正 的 大 學 生 阿.. 藝 術 與 生 活 有 無 結 合 的 可 能 性? 有 的 話 是 如 何 結 合? Ans: 藝 術 與 生 活 的 結 合, 這 個 就 很 多 例 子 了, 每 天 出 門 都 會 綁 鞋 帶, 以 前 小 時 候 很 優 閒, 還 參 加 了 童 軍, 學 到 了 許 多 繩 結 的 綁 法, 因 為 很 無 聊 就 拿 鞋 帶 來 練 習, 把 鞋 子 的 鞋 帶 弄 成 中 國 結 的 型 式, 最 近 想 到 還 上 網 查 了 一 下, 果 真 有 人 搞 這 種 事, 還 貼 了 許 多 令 人 驚 奇 的 綁 法 的 圖 片, 這 也 算 一 種 藝 術 吧! ===================================================================== 圖 片 引 用 自 : =915&Itemid= ===================================================================== 生 活 處 處 皆 藝 術, 你 能 體 會 嗎? Ans: 上 課 中, 也 有 一 位 同 學 分 享 了 她 的 經 歷, 因 為 她 已 經 有 小 孩 了, 小 孩 是 讀 日 僑 學 校, 日 僑 的 學 校 要 求 小 孩 的 便 當 必 須 由 母 親 親 自 製 作, 若 是 便 當 太 單 調 或 菜 色 太 差, 連 續 兩 天, 校 方 就 會 做 家 庭 訪 問, 所 要 求 的 便 當

35 必 須 色 香 味 俱 全 還 必 須 符 合 營 養 需 求 ; 由 於 這 位 同 學 平 常 有 多 事 要 忙, 所 以 有 幾 次 就 沒 有 把 便 當 做 好 以 致 於 被 校 方 約 談, 受 到 此 次 的 刺 激, 這 位 同 學 開 始 順 應 日 本 學 校 的 文 化 為 孩 子 做 好 吃 的 便 當, 依 照 她 的 自 敘, 在 此 過 程 中 她 找 到 多 樂 趣, 為 自 己 及 孩 子 創 造 出 許 多 回 憶, 以 及 成 就 感, 她 的 便 當 做 的 比 別 的 媽 媽 做 的 好, 有 用 芝 麻 排 列 出 圖 案, 菜 色 豐 富, 而 這 就 是 藝 術 以 上 這 個 例 子 真 的 是 相 當 不 錯 的 典 範 阿, 小 事 情 也 能 演 變 出 大 意 義, 這 就 是 結 合 吧 你 會 想 用 何 種 方 式 提 升 藝 術 的 性 靈 及 人 文 的 素 養? Ans: 許 多 活 動 真 的 需 要 太 多 錢, 例 如 國 家 音 樂 廳 的 演 唱 會, 或 者 是 某 大 明 星 的 演 唱 會, 這 實 在 很 難 讓 人 把 錢 給 花 下 去 阿, 不 過 雖 然 如 此, 還 是 有 許 多 藝 術 能 參 加 的, 例 如 學 校 的 免 費 表 演, 或 是 街 頭 藝 術 等 等, 地 下 鐵 地 下 道 人 潮 聚 集 的 廣 場 裡 的 音 樂 或 舞 蹈 表 演, 在 逢 甲 大 學 門 口 我 也 看 到 擁 抱 的 活 動, 以 及 火 車 站 的 快 閃 族, 還 有 在 斑 馬 線 上 跳 舞 的 學 生 們, 這 些 藝 術 並 不 遜 於 電 視 或 是 收 費 的 表 演, 很 多 事 情 是 等 自 己 去 發 現 的, 我 認 為 要 提 升 自 己 的 人 文 素 養, 那 就 是 往 外 走, 接 觸 世 界 的 知 識 與 文 化, 這 就 是 最 好 的 辦 法 吧 這 節 課 的 最 後, 老 師 放 了 一 部 短 片 : 黑 澤 明 的 夢.. 梵 谷 在 片 中 沒 有 很 多 的 對 白, 一 開 始 看 真 的 很 難 懂, 只 看 到 主 角 從 藝 術 館 的 圖 畫 進 到 梵 谷 的 圖 畫 世 界 當 中 追 逐 著 梵 谷, 然 而 短 短 十 分 鐘 這 樣 簡 單 的 片 子 卻 蘊 藏 了 許 多 重 要 的 哲 理, 主 角 追 著 梵 谷, 代 表 的 是 後 輩 盲 目 的 依 循 著 前 輩 的 腳 步 而 沒 有 真 正 了 解 真 正 該 注 意 到 的 真 理 以 及 意 念, 而 迷 失 在 畫 中, 而 沒 有 注 意 到 一 開 始 梵 谷 所 說 的 : 自 然 是 這 麼 的 美, 為 什 麼 你 不 拿 出 畫 板 呢, 如 此 令 人 著 迷 的 美 景, 使 我 控 制 不 了 自 己, 想 要 將 其 一 切 收 入 我 的 畫 中, 太 陽 驅 使 著 我, 單 純 以 及 對 畫 的 熱 情 就 是 他 想 表 達 的, 而 劇 中 火 車 頭 的 聲 音, 則 是 代 表 著 一 股 促 使 前 進 的 動 力 以 及 趨 力, 最 後 做 這 從 畫 走 出 來 了, 從 梵 谷 生 前 的 最 後 一 張 作 品 黃 昏 的 烏 鴉 我 從 這 部 片 感 受 到, 創 造 出 藝 術 的 重 要 元 素 之 一, 就 是 執 著 吧

36 ===================================================================== 圖 片 取 自 網 站 名 稱 :Flickr =====================================================================

37 應 數 統 資 二 喻 偉 豪 通 識 課 : 人 生 哲 學 教 授 : 林 武 佐 學 習 歷 程 記 錄 2009 年 5 月 18 日 本 週 主 題 為 : 美 學 的 意 義 與 功 能 上 課 時 老 師 放 了 兩 部 電 影 第 一 部 電 影 是, 翻 滾 吧 女 孩, 是 記 錄 台 灣 兒 童 體 操 發 展 的 影 片, 在 種 種 困 苦 幾 近 無 援 的 環 境 下 努 力 向 上 的 運 動 員 們, 另 外 一 部 是 原 住 民 詩 人 莫 那 能 的 生 活 紀 錄 片, 他 因 車 禍 受 傷 而 失 明 卻 不 放 棄 自 己 的 人 生 在 每 一 項 美 的 事 物 當 中, 在 成 功 的 背 後 總 有 許 多 的 努 力, 這 很 多 的 努 力 是 我 們 無 法 想 像 的, 一 年 級 的 時 候 我 參 加 學 校 的 吉 他 社, 一 開 始 覺 得 台 上 表 演 沒 什 麼, 不 過 就 是 那 樣 彈 彈 吉 他 唱 唱 歌, 但 是 實 際 去 練 的 時 候 才 發 現 事 情 好 像 沒 那 麼 簡 單, 手 指 伊 鎧 師 接 觸 弦 的 時 候 會 很 痛, 練 很 長 一 段 時 間 才 會 長 繭 漸 漸 才 會 沒 感 覺, 手 指 還 要 習 慣 指 板 上 之 間 的 距 離 才 能 很 快 速 的 移 動, 背 和 弦, 看 懂 簡 譜, 還 有 記 號, 都 是 很 費 神 並 且 要 花 時 間 的, 而 且 不 能 間 斷 否 則 很 容 易 遺 失 原 有 的 熟 悉 感, 當 我 練 了 一 兩 年 的 時 候, 再 去 看 表 演 就 覺 得 不 一 樣 了, 之 前 看 表 演 只 看 到 演 唱 者 的 唱 功 跟 彈 奏 者 的 技 巧 好 不 好 而 直 接 拿 去 跟 唱 片 做 比 較, 而 忽 略 了 他 們 背 後 的 努 力, 所 以 並 不 覺 得 他 們 的 表 演 有 多 精 彩, 但 是 了 解 到 背 後 的 辛 苦 以 後 才 知 道 他 們 是 花 很 多 的 心 血 去 準 備 每 一 次 的 表 演 的.., 不 管 事 彩 排 上 或 是 布 置 背 景 以 及 宣 傳 等 等, 都 是 很 複 雜 的, 並 且 還 要 應 付 功 課 ( 吉 他 社 好 像 不 少 人 被 1/2..), 之 前 我 表 演 過 一 次 不 是 非 常 好, 但 是 花 了 我 很 多 很 多 時 間, 甚 至 手 指 還 被 弦 割 傷, 至 此 我 就 了 解 到 什 麼 是 台 下 十 年 功 台 上 一 分 鐘 的 道 理 了, 當 我 經 歷 過 已 上 了 以 後 我 才 知 道 它 背 後 的 美, 也 就 是 努 力 的 過 程 話 說 那 些 學 長 也 是 真 令 人 佩 服, 我 沒 辦 法 像 他 們 全 心 投 入 在 社 團 上 面, 我 的 功 力 也 不 到 能 夠 在 課 業 壓 力 之 下 再 去 玩 社 團 還 能 all pass, 雖 然 我 也 喜 歡 吉 他 在 片 中 小 女 孩 們, 因 為 設 備 & 場 地 缺 乏, 但 是 還 是 忍 著 牙 努 力 但 是 還 是 忍 著 牙 努 力 練 習, 看 的 時 在 事 很 令 人 佩 服, 相 較 於 對 岸 大 陸 的 環 境, 是 多 麼 的 惡 劣, 說 真 的, 台 灣 很 多 地 方 還 是 很 缺 乏 開 明 的 思 想, 在 教 育 方 面 就 是 逼 小 孩 去 讀 書 讀 書, 讀 完 小 學 讀 中 學, 高 中 讀 完 還 要 升 大 學, 大 學 不 夠 還 要 研 究 所, 但 是 讀 出 來 真 的 有 用 嗎? 我 就 在 補 習 班 看 過 台 大 資 工 研 究 所 畢 業 還 跑 來 重 考 班 要 考 醫 科 的 學 生, 讀 到 那 麼 高 的 學 歷 還 沒 有 辦 法 未 設 會 做 一 些 事 情, 我 想 對 他 自 己 還 是 對 社 會 都 是 很 可 惜 的 吧, 相 較 於 對 岸, 對 於 一 技 之 長 的 培 養 較 為 重 視, 以 公 平 心 態 來 看 待 每 一 個 項 目, 培 養 出 許 多 專 業 人 才 並 給 予 他 們 工 作 還 有 薪 水, 使 的 人 才 的 比 例 比 較 平 穩, 我 覺 得 這 是 相 當 不 錯 的, 台 灣 的 家 長 就 是 看 不 起 其 他 非 主 流 的 科 目, 認 為 小 孩 就 是 要 當 醫 生 當 律 師 才 會 有 錢 賺, 讀 音 樂 學 體 育 未 來 就 是 混 不 下 去, 也 許 這 就 是 台 灣 在 許 多 方 面 無 法 與 其 他 國 家 競 爭 的 主 要 原 因 吧

38 在 另 一 部 電 影 介 紹 莫 那 能 這 位 原 住 民 詩 人, 他 是 在 二 十 幾 歲 經 歷 車 或 受 傷 而 導 致 失 明 的 不 幸 受 害 者, 但 是 它 不 像 一 般 人 一 樣 自 爆 自 棄, 反 而 是 勇 於 接 受 自 己 的 命 運, 並 且 做 自 己 能 做 的 事, 在 他 快 失 明 之 前 他 就 去 學 習 按 摩, 並 且 寫 作, 直 到 失 明 了 他 還 是 繼 續, 甚 至 在 原 住 民 委 員 會 擔 任 職 務, 他 這 種 不 放 棄 的 精 神 令 人 敬 佩, 他 創 作 出 美 麗 的 詩 歌, 替 原 住 民 發 聲, 他 雖 然 眼 盲 但 是 心 還 是 澎 湃 洶 湧 的, 在 此 我 感 受 到, 只 要 人 內 心 的 力 量 真 的 是 超 越 肉 體 的

39 應 數 統 資 二 喻 偉 豪 通 識 課 : 人 生 哲 學 教 授 : 林 武 佐 學 習 歷 程 記 錄 2009 年 5 月 25 日 本 週 主 題 是 : 談 人 際 溝 通 的 哲 學 人 與 人 之 間 最 頻 繁 的 互 動 我 想 就 是 溝 通 吧, 不 管 是 在 家 裡 面 與 父 母 溝 通, 在 學 校 與 同 學 & 老 師 溝 通, 出 了 學 校 與 家 門, 要 與 社 會 上 各 個 不 同 的 人 溝 通, 例 如 買 飲 料 要 與 店 員 溝 通, 買 菜 或 是 滷 味 要 議 價, 買 電 動 或 玩 具 要 殺 價 比 價 等 等.., 仔 細 想 想 為 什 麼 要 溝 通 的 話, 幾 乎 都 是 為 了 達 到 某 項 目 的 但 是 這 其 中 常 常 存 在 很 多 障 礙 以 致 於 會 造 成 誤 會 衝 突 等 等, 像 我 自 己 常 常 也 不 太 會 說 話, 跟 不 熟 的 人 就 是 聊 不 起 來, 聊 到 一 半 我 就 變 成 在 那 聽 的 人 了, 在 長 輩 面 前 總 會 有 莫 名 的 壓 力 還 有 其 她 在 投 影 片 裡 有 說 明 的 障 礙 例 如 : 害 羞 結 巴 緊 張 無 法 融 入 話 題 ( 常 常 遇 到 這 種 事.. 我 不 沒 玩 魔 獸 世 界 啦, 都 聽 不 懂 ) 異 性 辭 窮 了 等 等 而 有 些 人 則 是 會 亂 說 話, 像 某 些 同 學 會 亂 放 謠 言 啦, 或 是 有 的 太 好 說 話 的 人 常 常 被 當 作 作 報 告 或 作 業 的 那 位 熱 心 提 供 者 ( 我 還 滿 常 做 這 個 角 色 的..), 在 同 儕 之 間 不 敢 發 表 言 論 怕 會 得 罪 人 或 事 與 大 家 意 見 不 合 被 排 擠 也 是 一 種 ; 總 歸, 溝 通 的 學 問 真 的 是 很 複 雜, 甚 至 現 在 市 面 上 還 出 了 非 常 多 教 人 溝 通 的 書, 什 麼 宅 男 也 能 把 正 妹 職 場 溝 通 聖 經 行 銷 法 則 等 等 的 書 啦, 為 的 都 是 要 能 夠 表 達 出 自 己 的 心 聲 以 及 權 益, 溝 通 的 學 習 真 的 很 重 要, 不 過 除 了 技 巧 以 及 方 法, 最 重 要 的 還 是 對 自 己 的 自 信 以 及 勇 氣, 這 也 是 我 最 欠 缺 的 本 週 電 影 撥 放 的 是 : 我 的 冒 險 青 春 這 是 一 部 英 國 的 片 子, 描 述 著 兩 位 青 少 年 的 苦 澀 青 春, 片 中 描 述 這 青 少 年 父 子 溝 通 的 問 題, 小 馬 與 他 的 父 親 是 波 蘭 人, 靠 這 父 親 的 工 地 工 作 維 生, 而 小 湯 則 是 脫 離 社 工 管 教 的 孤 兒, 從 英 格 蘭 逃 到 倫 敦 尋 找 他 的 新 生 活, 但 是 卻 被 三 個 不 良 少 年 搶 走 了 所 有 的 行 李 跟 家 當, 而 在 一 家 咖 啡 店 與 小 馬 相 遇, 並 且 兩 人 一 起 愛 上 了 店 裡 的 女 侍 : 瑪 莉 亞, 但 有 一 天 她 回 巴 黎 了, 之 後 他 們 就 一 起 追 尋 瑪 莉 亞, 甚 至 最 後 還 追 到 了 巴 黎 這 個 小 湯 真 的 是 很 白 目, 搶 了 小 馬 的 照 片, 又 常 常 說 謊, 裝 得 自 己 很 會, 真 難 想 像 有 人 ( 小 馬 ) 會 吃 這 一 套, 這 可 能 跟 小 馬 安 靜 害 羞 的 個 性 以 及 寂 寞 的 生 活 有 關 吧, 不 過 也 因 為 這 樣 的 信 任 關 係 他 們 兩 人 發 展 出 了 誠 摯 的 友 情, 雖 然 說 我 真 的 不 太 贊 同 他 們 的 所 作 所 為 ( 沒 錢 可 以 找 工 作 去 賺 嘛 不 需 要 去 洗 衣 店 偷 衣 服 ), 如 果 被 警 察 抓 到, 那 他 們 的 人 生 就 真 的 黑 白 了

40 在 最 令 我 感 動 的 地 方 就 是 他 們 要 一 同 追 求 咖 啡 店 女 侍 瑪 莉 亞 的 那 股 精 神, 以 此 為 夢 想 他 們 真 的 到 了 巴 黎 找 到 了 瑪 麗 亞, 真 是 有 勇 氣 阿 想 當 初 我 跟 他 們 同 樣 年 紀 的 時 候, 什 麼 都 不 敢 做 就 是 讀 書 而 已 跟 玩 電 腦 而 已, 沒 有 經 歷 這 樣 的 年 少 輕 狂 的 行 徑 真 是 太 可 惜 了 片 中 最 後 的 畫 面 由 黑 白 轉 為 彩 色, 展 現 出 他 們 終 於 從 苦 澀 的 青 春 中, 前 進 因 而 實 現 了 夢 想, 我 想 那 必 定 是 非 常 的 開 心 吧, 或 許 也 該 是 時 候 為 自 己 訂 一 個 目 標 了 吧

41 應 數 統 資 二 喻 偉 豪 通 識 課 : 人 生 哲 學 教 授 : 林 武 佐 學 習 歷 程 記 錄 2009 年 6 月 1 日 本 週 主 題 : 審 美 經 驗, 美 學 的 功 能 與 意 義 這 禮 拜 上 課 的 內 容 主 要 是 討 論 美 的 定 義, 也 就 是 美 學 (aesthetics) 課 堂 上 提 到 美 學 是 在 約 兩 百 多 年 前 由 包 姆 加 登 (Alexander Gottlieb Baumgarten, ) 所 提 出 Aesthetics' 是 從 希 臘 字 aesthesis" 而 來, 原 意 為 一 種 感 知 的 能 力, 包 姆 加 登 正 式 將 此 學 門 視 為 一 種 研 究 感 性 經 驗 的 學 間 古 希 臘 人 認 為 一 切 的 美 都 在 於 比 例 與 數 目 的 微 妙 作 用, 一 直 到 文 藝 復 興 的 時 代, 比 例 的 問 題 一 直 是 美 醜 的 關 鍵 所 謂 的 黃 金 比 例 是 經 過 數 學 演 算 所 獲 得 的 成 果, 人 的 身 體 像 是 一 套 密 碼, 其 奧 妙 盡 是 在 數 字 與 數 字 間 的 交 互 作 用 美 分 為 理 性 與 感 性, 而 理 性 的 美 有 關 比 例 以 及 數 目, 而 感 性 的 定 義 我 認 為 是 出 於 感 覺 在 上 課 中 也 提 到 一 部 日 劇 : 不 能 結 婚 的 男 人, 這 老 師 一 說 出 這 個 名 字, 我 就 非 常 有 印 象, 因 為 我 也 是 屬 於 活 在 自 己 世 界 而 很 少 與 身 邊 的 人 有 交 集 的 人, 男 主 角 是 由 阿 部 寬 所 飾 演, 他 是 一 個 幾 乎 沒 有 朋 友 的 黃 金 單 身 漢, 有 著 怪 異 的 性 格, 雖 然 如 此, 但 他 還 是 執 著 於 他 所 認 為 應 該 要 執 著 的 事, 例 如 對 於 建 築 裝 潢 他 常 常 很 堅 持 自 己 對 設 計 上 所 偏 好 的 美 感, 甚 至 還 會 與 助 手 抱 怨 客 戶 不 合 理 的 要 求 會 破 壞 整 體 的 設 計, 但 他 總 是 能 做 到 盡 善 盡 美, 對 於 家 中 的 擺 設 以 及 美 食 的 享 受 也 很 在 乎, 每 天 晚 上 必 定 要 來 一 杯 牛 奶 並 作 在 沙 發 上 享 受 他 的 古 典 樂, 愛 吃 燒 烤 的 他, 縱 使 沒 有 朋 友 陪 伴, 他 一 個 人 也 要 進 燒 烤 店 吃 燒 烤, 還 有 他 對 穿 著 也 是 有 自 己 一 套 的 看 法, 例 如 帶 著 一 頂 有 羽 毛 的 帽 子 穿 著 短 褲.., 他 對 享 受 自 己 的 生 活 有 著 一 套 哲 學, 而 不 在 意 別 人 的 眼 光 ( 例 如 一 個 人 去 吃 燒 烤, 或 是 一 個 人 跑 去 吃 義 大 利 麵.. 這 真 的 滿 怪 異 的 ), 雖 然 他 一 直 活 在 自 己 的 世 界, 無 法 結 婚 的 男 人, 在 性 格 上 有 這 無 法 與 人 妥 協 的 一 塊 他 所 堅 持 的 美 學, 但 是 大 多 數 人 卻 無 法 理 解 他 太 過 孤 僻 的 行 為, 甚 至 覺 得 他 怪 異, 或 許 這 就 是 社 會 同 化 得 一 種 結 果 吧, 大 家 傾 向 於 同 一 種 觀 念 以 及 態 度, 對 於 不 同 於 大 多 數 的 人 的 觀 念 給 與 否 定, 以 致 於 他 週 遭 的 人 會 對 這 個 怪 異 的 室 內 設 計 師 感 到 他 既 孤 僻 又 難 相 處, 不 過 我 認 為 每 個 人 都 有 自 己 的 癖 好 或 是 自 己 的 浪 漫 感 存 在, 不 應 該 完 全 加 以 否 定, 不 過 也 不 應 該 太 自 我 封 閉, 而 培 養 出 一 些 怪 異 的 缺 點, 像 劇 中 男 主 角 一 樣 總 以 自 己 為 中 心 思 考 忘 了 身 旁 其 他 人 的 想 法, 太 沉 浸 在 自 我 的 世 界 而 不 去 接 觸 人 群, 甚 至 看 輕 他 們, 畢 竟 一 個 人 還 是 需 要 別 人 才 能 活 下 去 的, 在 劇 中 也 告 訴 了 我 們 這 件 事, 最 後 這 位 不 能 結 婚 的 男 人 還 是 走 出 自 己 的 世 界 一 步 步 找 尋 與 週 遭 人 們 相 處 的 方 法, 並 且 也 因 為 如 此 慢 慢 的 了 解 到 自 己 的 缺 失 並 且 改 正, 並 交 到 了 許 多 朋 友