3 夏洞奇：西方是如何“着魔”的——从“古代晚期”说起
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- 追 常
- 7 years ago
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1 西 方 是 如 何 着 魔 的 * 从 古 代 晚 期 说 起 夏 洞 奇 今 天 我 讲 的 题 目 是 西 方 是 如 何 着 魔 的, 我 讨 论 的 是 世 俗 化 的 反 过 程 首 先 讨 论 一 下, 西 方 是 在 什 么 意 义 上 走 上 一 条 不 世 俗 的, 或 者 说 是 着 魔 的 道 路 的, 这 是 一 个 逆 向 的 出 发 点 副 标 题 从 古 代 晚 期 说 起, 这 是 一 个 学 说 史 的 交 代 大 家 都 知 道 启 蒙 时 代 英 国 历 史 学 家 爱 德 华 吉 本 的 罗 马 帝 国 衰 亡 史 在 这 本 书 中 吉 本 认 为, 在 罗 马 帝 国 的 衰 亡 过 程 中, 基 督 教 的 兴 起 是 一 个 重 要 的 因 素 他 认 为 基 督 教 侵 蚀 了 当 时 社 会 的 道 德, 扼 制 了 精 神 生 活, 而 且 因 为 教 会 内 部 有 各 种 教 派 的 斗 争, 这 就 破 坏 了 帝 国 的 政 治 统 一, 最 终 在 帝 国 的 衰 亡 过 程 中, 产 生 了 很 消 极 的 作 用 与 吉 本 的 这 种 观 点 相 一 致, 就 形 成 了 一 种 西 方 传 统 的 历 史 三 分 法 在 我 看 来, 它 应 当 被 叫 做 一 个 启 蒙 的 神 话 这 种 观 点 和 中 国 现 行 的 历 史 三 分 法 不 同 : 中 国 是 古 代 近 代 现 代 的 三 分, 而 西 方 是 古 代 中 世 纪 现 代 的 三 分 在 这 种 三 分 法 中, 中 世 纪 被 当 作 古 典 文 明 衰 落 之 后 现 代 文 明 展 开 之 前 的 一 个 过 渡 阶 段, 所 以 才 叫 做 中 世 纪 而 且, 它 被 贴 上 了 一 个 黑 暗 时 代 的 标 签, 尽 管 实 际 上 它 并 不 都 是 黑 暗 的 按 照 这 种 三 分 法, 就 产 生 了 一 系 列 的 问 题 首 先, 这 样 就 把 中 世 纪 本 身 的 意 义 掏 空 了 中 世 纪 这 一 千 年 的 历 史, 竟 然 被 认 为 是 一 个 过 渡 时 期 我 们 可 以 想 一 下, 中 国 历 史 上 当 然 也 有 过 渡 时 期, 但 没 有 一 个 能 够 长 到 这 个 地 步 : 整 整 一 千 年 的 过 渡 实 在 是 太 匪 夷 所 思 了 第 二, 这 其 实 也 和 中 国 的 民 族 自 尊 心 有 一 定 关 系 因 为 我 们 都 觉 得, 中 国 在 古 代 当 然 是 领 先 的, 到 了 近 现 代 才 一 下 子 被 西 方 追 上 了 这 样 就 产 生 了 一 种 困 惑 : 既 然 中 世 纪 的 西 方 这 么 落 后, 又 怎 么 能 够 一 下 子 后 来 居 上 呢? 的 确, 这 种 现 象 是 很 难 理 解 的, 很 落 后 的 一 个 文 明, 一 下 子 以 这 么 快 的 速 度, 不 但 能 够 追 上 赶 超 东 方, 而 且 竟 然 能 够 反 过 来 统 东 方 的 文 化 ( 按 王 利 的 说 法 ) 这 就 产 生 了 一 个 难 题 : 现 代 性 的 根 到 底 是 从 哪 里 来 的? 难 道 是 从 那 个 落 后 愚 昧 的 时 代 当 中 一 下 子 勃 发 出 来 的 吗? 这 是 很 难 理 解 的 第 三, 这 在 历 史 中 设 置 了 一 个 巨 大 的 下 陷 的 部 分 按 照 这 样 一 个 历 史 图 景, 西 方 历 史 是 没 有 连 续 性 的 第 四, 历 史 的 普 世 性 问 题 东 方 历 史 和 西 方 历 史 的 路 线 图 是 完 全 不 一 样 的 之 所 以 说 这 是 一 个 启 蒙 的 神 话, 是 因 为 它 没 有 严 谨 的 学 术 基 础, 是 在 真 正 的 中 世 纪 学 发 展 起 来 之 前 就 产 生 了 的, 是 基 于 启 蒙 思 想 家 的 偏 见 而 被 罗 织 起 来 的, 是 一 个 神 话 恰 恰 是 这 么 一 个 经 不 起 历 史 研 究 推 敲 的 启 蒙 时 代 的 神 话, 很 早 就 被 介 绍 到 了 中 国, 一 直 到 现 在 还 指 导 着 中 国 人 写 的 历 史 教 科 书, 成 为 我 们 言 谈 之 间 的 世 界 史 常 识, 不 能 得 到 质 疑 与 这 种 历 史 神 话 相 关 的 是, 从 1960 年 代 开 始, 在 西 方 学 术 界 兴 起 了 一 个 新 的 研 究 领 域, 叫 做 Late Antiquity 这 个 阶 段 从 西 方 的 古 代 / 古 典 历 史 的 后 段 开 始, 从 公 元 3 世 纪 开 始 往 后, 一 直 与 中 世 纪 的 早 期 连 续 起 来 在 3-8 世 纪 大 约 长 达 半 个 千 年 的 时 段 内, 以 整 个 地 中 海 地 区 为 空 间, 可 以 进 行 一 种 整 体 的 研 究, 这 就 是 所 谓 的 Late Antiquity 这 个 词 现 在 已 经 被 引 进 到 中 国, 但 是 还 不 多 见, 我 自 己 把 它 译 作 古 代 晚 期, 用 来 表 示 这 个 比 古 代 要 晚 但 是 比 中 世 纪 要 早 的 过 渡 时 期 * 本 文 的 写 作 受 到 了 教 育 部 人 文 社 会 科 学 重 点 研 究 基 地 复 旦 大 学 中 外 现 代 化 进 程 研 究 中 心 重 大 项 目 现 代 性 的 历 史 研 究 近 代 西 欧 东 亚 与 南 亚 地 区 现 代 性 的 形 成 的 资 助 ( 项 目 批 准 号 07JJD770097), 特 此 志 谢 1
2 古 代 晚 期 研 究 的 兴 起, 实 际 上 是 以 一 些 基 本 的 预 设 为 基 础 的 其 中 非 常 重 要 的 方 面 之 一, 是 改 变 了 原 来 解 释 罗 马 衰 亡 的 观 点 过 去 认 为, 是 基 督 教 的 兴 起 造 成 了 罗 马 的 衰 亡, 然 后 开 始 了 黑 暗 的 中 世 纪 ; 而 现 在 的 观 点 是 把 古 代 晚 期 理 解 为 介 于 古 典 文 明 和 中 世 纪 基 督 教 文 明 之 间 的 一 个 具 有 独 特 价 值 的 过 渡 时 代 在 古 代 晚 期 研 究 的 重 要 奠 基 人 中, 我 介 绍 两 位 一 位 是 法 国 古 典 学 家 Henri Marrou Marrou 有 一 个 很 重 要 的 观 点, 他 认 为 古 典 文 明 的 衰 亡 不 是 由 于 基 督 教 的 兴 起 而 造 成 的, 而 是 它 自 身 气 数 已 尽 了 ; 可 以 说, 是 新 生 的 基 督 教 吸 收 了 古 典 文 明 的 一 部 分 优 秀 资 源, 反 而 在 事 实 上 通 过 一 种 转 变 的 形 式 挽 救 了 古 典 文 明 的 一 些 精 华 另 外 一 位 是 先 后 在 牛 津 伯 克 利 普 林 斯 顿 等 大 学 任 教 的 彼 得 布 朗 他 写 了 一 本 名 作 古 代 晚 期 的 世 界, 强 调 基 督 教 在 罗 马 晚 期 的 兴 起 是 有 特 殊 的 社 会 背 景 的 : 正 因 为 基 督 教 有 广 泛 的 社 会 适 应 性, 所 以 才 能 取 得 最 后 的 成 功 布 朗 还 认 为, 古 代 晚 期 不 但 和 前 面 的 古 典 文 明 有 很 强 的 连 续 性, 还 在 后 面 为 中 世 纪 的 发 展 奠 定 了 基 础 这 两 位 是 奠 定 了 古 代 晚 期 研 究 的 大 家 接 下 来 我 们 就 开 始 正 面 讨 论 所 谓 的 着 魔 问 题 首 先 要 面 临 的 一 个 问 题 是, 所 谓 的 enchantment 到 底 是 enchant 了 什 么, 着 魔 的 魔 是 指 什 么 魔 是 什 么? 我 们 可 以 粗 浅 地 提 出 几 种 可 能 性 一, 巫 术 或 巫 术 性 很 强 的 宗 教 二, 我 们 现 在 意 义 上 的 宗 教, 或 者 说 高 级 宗 教, 强 调 信 仰 而 不 是 强 调 仪 式 的 宗 教 三, 不 只 是 有 一 种 高 级 宗 教 兴 起 了, 事 实 上 宗 教 领 域 还 扩 张 进 入 了 文 化 政 治 经 济 诸 领 域, 相 应 地 也 就 是 文 化 政 治 经 济 诸 领 域 的 自 主 性 弱 化 了, 这 个 也 就 是 世 俗 化 的 反 过 程 四, 我 们 经 常 提 到 的 所 谓 的 神 权 政 治, 或 者 叫 政 教 合 一 的 制 度 从 程 度 上 来 说, 魔 大 概 可 以 有 这 么 四 种 这 四 种 魔 和 西 方 历 史 的 关 系 是 一 个 基 本 的 问 题 正 如 童 老 师 所 强 调 的 那 样, 西 方 的 世 俗 化 语 境 其 实 还 是 就 基 督 教 而 言 的 基 督 教 和 着 魔 的 关 系, 相 应 地 也 应 该 一 一 对 应 于 这 四 种 魔 来 考 虑 第 一, 如 果 魔 是 指 巫 术 或 巫 术 宗 教, 那 么 很 明 显, 基 督 教 化 就 意 味 着 除 魔, 是 一 个 除 魔 的 过 程, 而 不 是 着 魔 的 过 程 这 也 是 基 督 教 自 我 的 一 个 基 本 观 点, 我 想 应 该 争 议 不 大 因 为 尽 管 不 能 说 基 督 教 里 面 毫 无 任 何 巫 术 成 分, 但 是 和 古 代 多 神 教 相 比, 确 实 相 对 很 少 第 二, 如 果 魔 指 高 级 宗 教 的 扩 张, 那 么 很 明 显, 它 主 要 发 生 在 古 代 晚 期, 从 罗 马 晚 期 开 始, 到 中 世 纪 早 期, 这 个 进 程 基 本 完 成 原 来 整 个 地 中 海 世 界 都 属 于 古 典 文 明, 到 这 个 时 候, 地 中 海 的 西 北 岸 由 基 督 教 文 明 来 继 承, 而 东 南 岸 由 伊 斯 兰 文 明 来 继 承 ( 还 不 能 忘 记 伊 斯 兰 教 和 基 督 教 本 身 又 有 一 定 的 同 源 性 ) 可 以 进 一 步 理 解 这 个 问 题 如 果 说 把 东 方 排 除 在 外 的 话, 高 级 宗 教 的 兴 起 就 成 了 整 个 西 方 的 世 界 性 现 象 两 大 新 兴 的 高 级 宗 教, 或 者 说 超 越 宗 教, 共 同 取 代 了 原 来 的 古 代 多 神 教 第 三, 着 魔 指 宗 教 领 域 扩 张, 而 文 化 政 治 经 济 领 域 自 主 性 弱 化 一 般 来 说, 这 个 过 程 在 罗 马 晚 期 的 时 候 已 经 有 一 些 苗 头 了, 但 是 并 不 够 显 著 真 正 突 出 的 变 化 在 国 家 问 题 上 表 现 得 最 明 显 在 很 大 程 度 上, 国 家 自 身 的 规 则 开 始 受 到 基 督 教 信 仰 的 强 烈 干 预, 或 者 说 基 督 教 伦 理 变 成 政 治 运 行 的 一 个 指 南, 这 种 深 刻 的 变 化 主 要 发 生 在 中 世 纪 时 期 它 在 罗 马 晚 期 并 没 有 发 生, 或 者 说 才 刚 刚 开 始, 但 是 很 不 成 熟 第 四, 魔 指 政 教 合 一 的 神 权 政 治 从 基 督 教 的 角 度 来 说, 应 该 说 在 欧 洲 历 史 上 几 乎 没 有 出 现 过 这 种 比 较 极 端 的 现 象 除 了 极 个 别 的 一 些 特 例 反 常 以 外, 基 本 没 有 出 现 过 因 为 基 督 教 的 基 本 观 点 是 在 政 教 之 间 有 所 区 分 的, 二 者 之 间 尽 管 有 一 种 张 力, 但 真 正 的 神 权 政 治 并 没 有 产 生 神 权 政 治 在 很 大 程 度 上 是 一 种 哲 学 的 理 想 类 型, 实 际 上 并 不 存 在 我 们 可 以 小 结 一 下 一, 西 方 所 谓 的 着 魔, 只 有 在 一 种 特 殊 的 意 义 下 才 能 成 立 : 高 级 宗 2
3 教 兴 起, 同 时 宗 教 领 域 扩 张, 使 得 一 些 ( 在 我 们 中 国 人 看 来 ) 本 来 应 该 是 世 俗 的 领 域 萎 缩 了 在 巫 术 或 政 教 合 一 神 权 政 治 的 层 面 上, 着 魔 的 可 能 在 西 方 早 就 基 本 不 存 在 了 二, 西 方 着 魔 的 过 程, 关 键 期 是 古 代 晚 期, 就 是 说 从 罗 马 晚 期 到 早 期 中 世 纪 这 段 时 间 为 什 么 西 方 会 在 这 个 阶 段 着 魔 呢? 对 此 就 有 种 种 的 解 释 我 最 抽 象 地 介 绍 几 种 首 先 可 以 分 作 消 极 和 积 极 两 类 消 极 的 解 释 就 有 很 多 第 一 种 认 为, 古 代 多 神 教 自 身 有 缺 陷, 没 有 办 法 和 新 兴 的 一 神 教 相 竞 争, 伊 斯 兰 教 和 基 督 教 在 宗 教 形 态 上 明 显 具 有 更 强 的 精 神 领 域 的 吸 引 力 第 二 种, 古 典 文 明 自 身 衰 落 现 在 有 很 多 研 究 可 以 证 明 这 一 点 可 以 说 古 典 文 化 出 现 一 种 衰 落 的 气 数, 而 各 种 外 来 的 文 化 不 断 地 进 入 地 中 海 世 界, 于 是 压 力 逐 渐 变 大, 达 到 古 典 文 化 无 法 竞 争 的 地 步, 最 后 就 取 而 代 之 了 基 督 教 也 可 以 说 是 一 种 外 来 文 化, 是 起 源 于 巴 勒 斯 坦 的 第 三, 到 罗 马 晚 期 的 时 候 出 现 了 一 种 很 特 殊 的 文 化 现 象, 就 是 整 个 社 会 的 道 德 需 求 迅 速 提 高 一 方 面 是 道 德 需 求 的 高 涨, 原 来 的 古 典 宗 教 所 能 提 供 的 道 德 感 已 经 不 能 满 足 群 众 的 需 要 ; 另 一 方 面, 随 着 古 典 文 明 的 衰 落, 各 种 外 来 因 素 大 量 进 入, 这 就 造 成 了 一 种 类 似 于 礼 崩 乐 坏 混 乱 局 面, 旧 的 古 典 文 明 古 代 宗 教 已 经 无 法 满 足 新 的 道 德 需 要 新 的 社 会 需 求 了 第 四, 从 政 治 上 说, 古 典 传 统 的 结 果 之 一 是 罗 马 帝 国 有 它 自 身 内 在 的 缺 陷 这 在 罗 马 政 治 史 的 研 究 中 是 一 个 得 到 普 遍 认 可 的 观 点 按 照 一 般 人 的 想 象, 罗 马 帝 国 很 强 大, 但 实 际 情 况 刚 好 相 反 从 state 的 层 面 来 说, 罗 马 的 国 家 机 器 是 有 非 常 明 显 的 内 在 缺 陷 的, 这 样 一 个 有 巨 大 缺 陷 的 庞 大 的 机 器, 根 本 无 法 解 决 罗 马 晚 期 出 现 的 复 杂 的 政 治 军 事 的 综 合 性 的 问 题, 最 后 导 致 帝 国 在 西 欧 彻 底 垮 台 ( 在 东 罗 马, 帝 国 虽 然 生 存 下 来, 但 最 后 演 化 成 了 一 个 新 的 拜 占 庭 国 家 ) 积 极 的 解 释 也 有 很 多 第 一, 基 督 教 伦 理 在 实 践 中 有 优 越 性, 基 督 教 伦 理 更 加 人 道 主 义, 更 加 贴 近 大 众, 更 加 满 足 社 会 需 要 这 里 举 个 例 子, 是 社 会 学 家 罗 德 尼 斯 塔 克 写 的 基 督 教 的 兴 起 这 本 书 不 属 于 历 史 研 究, 而 是 属 于 宗 教 社 会 学 它 假 设 不 同 时 代 的 宗 教 发 展 是 可 以 类 比 的, 所 以 将 现 代 宗 教 社 会 学 的 一 些 知 识 倒 回 去, 来 解 释 早 期 基 督 教 的 兴 起 我 觉 得 他 的 很 多 说 法 是 有 些 道 理 的, 历 史 学 研 究 不 了 的 东 西, 他 却 能 够 根 据 社 会 学 的 假 设 来 解 释 当 然 他 的 书 也 包 括 了 一 些 基 督 教 中 心 论 的 观 点 他 认 为 基 督 教 的 伦 理 本 身 竞 争 力 强, 或 者 说 在 复 杂 多 变 的 社 会 形 势 下, 以 基 督 教 伦 理 为 信 仰 的 community, 它 的 适 应 性 生 存 能 力 要 更 强, 所 以 基 督 教 才 会 在 最 后 胜 出 第 二, 非 常 突 出 的 是 教 会 本 身 有 很 强 的 学 习 和 适 应 能 力 这 个 是 我 们 许 多 学 者 估 计 不 够 的 我 们 经 常 以 一 种 二 元 对 立 的 思 维 方 式 来 想 象 信 仰 和 理 性 的 关 系, 所 以 会 以 为 : 既 然 它 是 一 种 宗 教, 很 多 优 点 就 是 它 不 应 该 具 有 的 但 是 跟 我 们 的 想 象 相 反, 恰 恰 从 很 早 开 始, 基 督 教 就 采 取 了 一 些 在 现 在 的 学 术 条 件 下 看 来 仍 然 显 得 非 常 有 智 慧 的 做 法, 使 得 它 能 够 适 应 当 时 的 古 代 世 界, 同 时 能 吸 收 很 多 古 典 文 明 的 优 秀 成 果 第 三, 历 史 分 析 首 先, 在 古 代 的 城 邦 社 会 城 邦 体 制 瓦 解 的 过 程 中, 教 会 这 种 严 密 的 组 织 能 够 给 信 徒 带 来 好 处 这 一 点 其 实 也 是 不 言 而 喻 的, 组 织 上 的 优 势 自 然 可 以 给 这 个 组 织 的 成 员 谋 利 另 外 一 点, 由 于 罗 马 皇 帝, 尤 其 是 君 士 坦 丁 的 大 力 提 倡 和 支 持, 使 得 信 教 变 成 有 利 可 图 的 事 情, 从 而 导 致 越 来 越 多 的 人 不 是 出 于 信 仰, 而 是 因 为 为 稻 梁 谋, 最 后 变 成 基 督 徒 现 在 我 们 也 可 以 小 结 一 下 西 方 为 什 么 会 在 古 代 晚 期 着 魔 的 基 本 原 因 第 一, 西 方 所 着 的 这 个 魔, 当 然 是 以 基 督 教 为 核 心 的, 但 是 着 这 个 魔 的 原 因, 不 仅 在 于 基 督 教 本 身, 也 有 外 在 的 因 素 第 二, 着 魔 是 西 方 在 古 代 晚 期 的 非 常 特 殊 的 历 史 条 件 下 形 成 的 历 史 现 象, 也 是 基 督 教 在 特 殊 的 历 史 机 遇 下 取 得 的 中 国 学 者 有 时 候 会 问, 为 什 么 佛 教 在 中 国 从 来 不 曾 取 得 这 样 的 地 位? 其 实 我 觉 得 应 该 反 过 来 问, 为 什 么 基 督 教 能 够 在 西 方 取 得 这 么 一 个 历 史 地 位? 与 其 问 佛 教 为 什 么 不 能, 还 不 如 问 基 督 教 为 什 么 能, 因 为 它 非 常 的 特 殊 最 典 型 的 特 殊 性 之 3
4 一 是, 当 时 西 方 还 存 在 着 一 个 有 内 在 缺 陷 的 古 代 国 家 ( 其 实 中 国 早 就 解 决 这 个 问 题 了, 因 为 中 国 的 古 人 富 于 政 治 智 慧 ) 很 自 然, 在 帝 国 权 威 崩 溃 之 后, 教 会 权 威 就 有 了 一 定 的 扩 张 空 间 像 这 样 的 一 些 条 件 中 国 是 从 来 没 有 的 另 外 也 要 考 虑 到, 西 方 的 古 典 伦 理 内 在 地 具 有 一 种 很 强 的 弹 性, 这 种 弹 性 能 够 在 很 大 程 度 上 被 基 督 教 继 承 和 发 扬 种 种 的 外 部 资 源 同 时 具 备, 这 样 的 际 遇 是 可 遇 而 不 可 求 的 最 后 可 以 做 一 点 反 思 和 引 申, 讨 论 三 个 命 题 第 一, 西 方 历 史 的 命 题 照 我 说 来 其 实 很 简 单 我 们 要 讨 论 为 什 么 西 方 会 着 魔, 为 什 么 西 方 曾 经 有 一 个 很 长 的 时 期 是 那 么 的 不 世 俗, 其 实 道 理 很 简 单 因 为 在 古 代 晚 期 的 地 中 海 世 界, 出 现 了 一 种 对 着 魔 的 特 殊 需 要, 与 这 种 社 会 需 要 相 应, 就 出 现 了 一 种 深 深 的 基 督 教 化 和 伊 斯 兰 教 化 其 实 到 最 后 起 决 定 作 用 的 还 是 一 定 的 社 会 需 求 中 世 纪 的 时 候, 教 会 曾 经 介 入 很 多 社 会 管 理 层 面, 但 这 些 权 力 并 不 是 教 会 去 竞 争 得 来 的, 而 是 因 为 那 时 礼 崩 乐 坏, 世 俗 权 威 或 者 说 罗 马 的 政 治 权 威 不 再 能 够 承 担 了 但 人 的 生 命 不 能 等 待 在 这 个 时 候 谁 能 承 担 责 任, 谁 的 权 力 就 会 扩 大 再 追 问 下 去, 又 是 到 什 么 时 候 教 会 不 再 行 使 这 些 职 能 呢? 后 来 国 家 已 经 能 够 自 立 了, 这 些 职 能 已 经 不 适 合 由 教 会 承 担 了, 所 以 很 快 就 出 现 一 个 世 俗 化 的 过 程 比 如 说, 现 在 教 会 为 什 么 可 以 不 太 管 教 育? 教 会 管 教 育 是 因 为 没 人 管 教 育, 教 会 不 管 教 育 是 因 为 有 人 可 以 办 得 更 好 其 实 道 理 很 简 单, 都 是 社 会 需 要 决 定 的 一 旦 在 现 代 社 会 中 对 魔 的 需 要 减 退 了, 那 么 很 自 然 地, 越 来 越 多 的 社 会 领 域 也 就 一 个 个 除 魔 了 首 先 是 经 济 领 域 因 为 经 济 生 活 有 它 自 身 的 游 戏 规 则, 不 能 完 全 以 基 督 教 的 仁 爱 伦 理 来 作 为 期 待, 于 是 基 督 教 伦 理 就 退 到 后 台 发 挥 作 用 再 比 如 说, 学 术 也 是 这 样 的 现 代 学 术 越 来 越 复 杂 了, 肯 定 不 是 教 会 能 够 一 一 规 范 得 了 的, 所 以 教 会 也 就 很 自 然 地 逐 渐 调 整 自 己 的 立 场, 承 认 基 督 徒 有 越 来 越 大 的 从 事 学 术 研 究 的 自 由 所 以 西 方 的 世 俗 化 是 一 步 一 步 的 渐 进 的, 而 不 是 说 先 是 教 会 强 行 地 要 去 抢 夺 什 么, 然 而 是 国 家 又 要 强 行 地 从 教 会 那 儿 夺 回 来 其 实 都 是 一 个 相 当 自 然 的 过 程, 是 渐 进 的 改 良 的 第 二, 一 个 非 历 史 的 命 题 西 方 所 谓 的 着 魔 是 在 一 些 非 常 特 殊 的 历 史 条 件 下 才 实 现 的, 这 些 特 殊 历 史 条 件 是 中 国 基 本 上 没 有 出 现 过 的, 或 者 说 没 有 同 时 具 备 过 的 所 以 说 中 国 也 确 实 没 有 出 现 过 真 正 西 方 意 义 上 的 基 督 教 语 境 中 的 着 魔 的 状 态, 中 国 其 实 根 本 就 没 有 既 然 中 国 根 本 就 没 有 着 过 魔, 所 以 也 就 谈 不 上 西 方 意 义 上 的 除 魔 在 这 个 意 义 上, 所 谓 世 俗 化 本 身 是 一 个 西 方 中 心 论 的 命 题 当 然 今 天 上 午 许 老 师 也 介 绍 了 汪 晖 先 生 的 观 点 但 中 国 所 谓 的 世 俗, 或 者 说 中 国 所 谓 的 着 魔, 在 程 度 上, 跟 西 方 不 是 一 回 事 在 这 两 个 命 题 的 基 础 上, 我 有 第 三 个 命 题 这 里 要 进 行 一 点 演 绎, 如 果 下 面 两 项 前 提 能 够 成 立 的 话 第 一 个 前 提 是, 如 果 说 晚 清 的 维 新 和 五 四 新 文 化 代 表 了 国 人 引 进 现 代 性 的 努 力, 如 果 这 个 论 断 能 够 成 立 的 话 ; 第 二 个 前 提 是, 如 果 我 们 认 为 世 俗 化 是 现 代 性 中 的 一 个 环 节, 如 果 它 也 能 成 立 的 话 ; 那 么, 能 不 能 进 一 步 推 论, 中 国 既 往 的 西 化 与 现 代 化 的 努 力, 是 不 是 已 经 不 知 不 觉 地 包 含 了 对 西 方 历 史 的 误 读? 因 为 西 方 在 近 代, 尤 其 在 启 蒙 以 后 出 现 了 一 种 强 烈 的 除 魔 的 需 要, 尽 管 这 种 需 要 是 从 西 方 的 状 态 出 发 的, 在 中 国 是 没 有 的, 但 是 世 俗 化 的 话 语 却 伴 随 着 进 入 了 中 国 的 文 化 界 和 学 术 界 第 二, 在 第 一 个 推 论 的 基 础 上, 如 果 说 中 国 不 存 在 西 方 意 义 上 的 世 俗 化 问 题, 那 么 我 想 说 的 问 题 就 是 : 我 们 中 国 的 未 来 抉 择, 就 不 应 该 存 在 于 接 受 世 俗 化 和 避 免 世 俗 化 之 间, 因 为 中 国 没 有 像 西 方 一 样 着 魔 过 ; 真 正 的 命 题 应 该 是, 中 国 是 应 该 继 续 保 持 我 们 现 有 的 这 种 世 俗, 还 是 要 调 整 我 们 的 世 俗, 使 它 更 加 接 近 西 方 在 除 魔 之 后 的 那 种 世 俗, 还 是 说 我 们 应 当 放 弃 世 俗? 总 的 来 说, 我 有 两 点 想 法 : 第 一, 我 们 对 西 方 的 历 史 有 很 多 的 误 读, 这 些 误 读 会 进 入 中 4
5 国 自 身 的 思 想 探 索, 影 响 我 们 思 考 的 过 程 ; 第 二, 我 觉 得, 对 于 一 些 西 方 的 话 语, 我 们 在 思 考 的 时 候, 既 应 该 有 一 定 的 警 觉 性, 同 时 也 不 必 太 担 忧, 因 为 我 们 看 不 到 西 方 意 义 上 的 除 魔 在 中 国 出 现 的 可 能 性, 更 不 必 担 心 它 会 实 现 讨 论 部 分 王 利 : 我 觉 得 这 是 一 个 比 较 专 的 研 究, 洞 奇 做 了 一 个 古 代 晚 期 的 分 析, 分 析 西 方 特 有 的 除 魔 现 象, 并 追 根 溯 源, 思 考 西 方 是 怎 么 着 魔 的 用 这 个 魔 字, 可 能 有 点 神 神 叨 叨, 让 人 不 明 就 理, 其 实 就 是 神 圣 化 或 者 去 神 圣 化 的 过 程 着 了 魔 就 是 整 个 基 督 教 化 和 伊 斯 兰 教 化, 就 是 有 一 个 神 圣 的 东 西 出 来, 去 了 魔 就 是 把 这 个 东 西 祛 除 掉 当 然 他 还 谈 到 要 还 原 到 西 方 论 域 的 话 题, 针 对 这 些 内 容, 我 想 谈 两 个 方 面 的 思 考 第 一, 刚 才 提 到 了 在 一 个 特 定 的 环 境 下, 因 为 具 有 一 些 特 定 的 需 要, 产 生 了 一 个 自 然 的 更 替, 包 括 古 代 世 界 向 中 世 纪 或 者 叫 着 魔 化 的 转 变, 以 及 基 督 教 向 现 代 秩 序 向 现 代 国 家 提 供 政 治 要 素 的 过 程 我 觉 得, 这 不 是 一 个 自 然 而 然 的 过 程, 里 面 伴 随 着 血 与 火 的 斗 争, 是 一 个 你 死 我 活 的 斗 争, 用 我 的 话 来 说 就 是 阶 级 斗 争, 阶 级 斗 争 在 其 中 起 到 了 一 个 很 大 的 作 用, 而 不 仅 仅 是 一 个 社 会 需 要 因 为 如 果 是 社 会 需 要 的 话, 那 就 有 一 个 竞 争 性 选 择 的 问 题 了, 但 这 里 边 并 不 是 优 胜 劣 汰 的 问 题, 不 是 说 A 好 B 也 好,A 不 成 了 然 后 由 B 来 顶 上 这 个 位 置, 并 不 是 这 么 一 个 过 程 我 是 一 个 斗 争 哲 学 的 思 路, 我 觉 得 这 是 在 以 社 会 需 要 或 者 以 社 会 需 要 所 蕴 涵 的 主 导 价 值 引 导 的 基 础 上, 不 同 价 值 不 同 秩 序 不 同 制 度 设 计 之 间 的 一 个 重 大 冲 突, 古 代 世 界 向 中 世 纪 的 转 变 就 是 这 一 冲 突 的 集 中 反 应 当 然, 这 是 理 论 上 的 一 个 直 觉, 并 没 有 足 够 的 史 料 夏 洞 奇 : 那 么 你 觉 得 这 是 什 么 前 提 下 的 冲 突 呢? 王 利 : 如 果 放 在 古 希 腊, 就 是 公 民 团 体 之 间 的 冲 突, 在 质 上 不 同 的 公 民 团 体 之 间 的 冲 突 从 古 代 向 中 世 纪 转 型 的 具 体 内 容 我 说 不 好, 但 我 觉 得 以 自 然 需 要 或 者 社 会 需 要 来 阐 述 是 不 够 的 这 是 我 的 第 一 个 观 点 第 二, 洞 奇 最 后 提 出 了 一 个 很 深 的 思 考, 我 觉 得 对 我 们 启 发 很 大, 就 是 把 除 魔 和 着 魔, 包 括 世 俗 化 这 样 一 些 内 容, 还 原 到 西 方 视 角 或 西 方 视 域, 我 当 然 是 非 常 同 意 的, 不 过 是 不 是 还 可 以 接 着 思 考, 进 一 步 追 问 我 认 为, 这 种 还 原 可 能 还 会 给 我 们 带 来 一 些 不 必 要 的 麻 烦, 会 把 西 方 中 心 问 题 凸 显 得 特 别 严 重 如 果 把 世 俗 化 和 超 越 秩 序 仅 仅 理 解 成 一 个 中 西 意 义 上 的 冲 突, 我 觉 得 可 能 还 不 够 就 问 题 而 言 更 需 要 追 问 的 是, 如 何 把 中 西 问 题 化 解 成 一 个 共 同 的 问 题, 如 何 把 中 西 问 题 化 解 成 古 今 问 题, 就 是 他 们 有 一 个 古 今 之 变, 我 们 同 样 也 有 古 今 之 变 这 样 一 来 就 可 能 避 免 张 力 的 极 端 化, 也 能 避 免 殖 民 和 反 殖 民 主 人 和 奴 隶 东 方 和 西 方, 能 避 免 直 接 性 的 尖 锐 对 立 和 冲 突 避 免 这 些 冲 突 对 我 们 民 族 的 转 变 来 说, 有 比 较 深 刻 的 意 义, 因 为 在 古 今 框 架 之 下, 我 们 在 处 理 很 多 问 题 时, 能 够 更 心 安 理 得, 更 加 平 实, 会 有 更 多 自 己 的 资 源, 而 西 方 只 不 过 是 我 们 的 一 个 参 考, 是 能 够 引 以 为 鉴 的 一 个 东 西, 这 是 我 的 第 二 个 思 考 将 世 俗 化 命 题 还 原 到 西 方 视 角 或 西 方 中 心 主 义, 还 只 是 第 一 步, 更 进 一 步 的 东 西 是 如 何 把 中 西 对 比 化 解 成 古 今 的 问 题 西 方 有 它 自 己 的 问 题, 有 一 个 着 魔 和 除 魔 的 过 程, 我 们 同 样 也 有 类 似 问 题, 他 们 要 面 临 和 处 理 的 是 魔, 我 们 则 有 一 个 自 己 的 转 变, 用 林 毓 生 先 生 的 话 讲, 就 是 传 统 文 化 的 创 造 性 转 化 我 觉 得 是 不 是 处 理 成 一 个 古 今 之 变 更 好 些, 就 像 李 鸿 章 讲 的, 我 们 如 何 应 对 三 千 年 未 有 之 大 变 局, 在 这 样 一 个 古 今 格 局 之 下, 是 不 是 更 心 安 理 得, 更 平 实, 更 有 主 人 心 态 另 外, 方 才 谈 到 的 阶 级 斗 争, 并 不 是 主 奴 斗 争 意 义 上 的 阶 级 斗 争, 而 是 更 倾 向 于 一 个 常 5
6 态 的 城 邦 政 治 或 帝 国 政 治 里 面 的 阶 层 冲 突 在 城 邦 政 治 里 是 公 民 集 团 之 间 的 斗 争, 在 帝 国 政 治 里 就 是 中 心 和 边 缘, 就 是 争 夺 公 民 权 以 及 帝 国 中 心 和 行 省 之 间 的 关 系 严 格 说 来 应 该 是 较 狭 义 的 具 有 公 民 权 的 阶 层 之 间 所 进 行 的 斗 争 就 西 方 而 言, 无 论 是 它 的 着 魔, 还 是 整 个 古 代 城 邦 政 治 的 解 体, 都 需 要 考 虑 其 背 后 的 阶 层 冲 突, 所 以 我 觉 得 西 方 古 代 结 束 的 一 个 核 心 标 志 就 是 城 邦 政 治 的 解 体 夏 洞 奇 : 那 你 就 得 把 古 代 终 结 的 时 间 大 段 的 往 前 提 了 王 利 : 当 然 这 是 我 的 理 解 的 问 题 夏 洞 奇 : 据 我 所 知, 在 基 督 教 对 古 代 多 神 教 的 取 代 过 程 中, 斗 争 虽 然 很 激 烈, 流 血 也 是 有 的, 但 是 你 所 说 的 冲 突 双 方 的 主 要 矛 盾, 很 难 仅 仅 以 政 治 和 经 济 地 位 的 差 异 来 理 解 很 多 时 候, 差 别 其 实 就 是 信 念, 它 就 是 价 值 上 的, 它 就 是 诸 神 之 争, 不 能 还 原 成 什 么 人 信 什 么, 而 应 该 说 是 信 什 么 神 就 成 了 什 么 人 当 然, 与 王 利 所 说 的 并 不 矛 盾, 阶 层 之 间 的 冲 突, 其 实 也 会 在 一 种 现 实 的 可 见 的 形 式 上 表 现 出 来, 这 是 一 定 会 有 的 但 是 我 们 往 上 看, 其 实 可 以 看 见 有 一 种 规 律 在 支 配 着 冲 突 最 典 型 的 例 子 是 早 期 教 会 对 罗 马 帝 国 的 态 度 帝 国 权 威 很 强 的 时 候, 教 会 从 来 也 没 有 可 能 性, 说 国 家 的 某 些 权 力 应 该 交 给 我 们 来 行 使 一 直 到 后 来 主 教 们 突 然 发 现, 你 再 不 上 就 没 有 人 能 上 了, 结 果 他 们 就 得 到 了 很 大 的 权 力 并 不 是 说, 有 一 派 教 权 派, 手 上 有 枪 有 兵 有 革 命 根 据 地, 然 后 还 有 一 个 反 教 会 派, 同 样 有 枪 有 兵, 然 后 两 方 斗 争, 决 定 胜 负, 并 不 是 这 样 接 下 来 我 还 有 第 二 个 问 题 : 是 否 要 还 原 到 西 方 视 角 王 兄 提 出 的 疑 虑 是, 不 要 去 造 成 不 必 要 的 麻 烦 我 觉 得, 非 要 以 西 方 的 名 词 来 考 量 一 些 在 中 国 不 存 在 不 显 著, 或 者 说 不 够 突 出 的 问 题, 反 而 是 一 种 麻 烦 因 为 中 国 是 一 个 拥 有 辉 煌 传 统 的 大 国, 有 自 己 的 术 语, 我 们 讨 论 中 国 的 问 题, 我 就 不 相 信 我 们 没 有 合 适 的 词 王 利 : 我 非 常 同 意 冲 突 并 不 一 定 那 么 直 接 而 明 显, 而 且 要 凸 显 不 同 价 值 之 间 的 冲 突, 恰 恰 是 价 值 之 间 的 冲 突 在 前 为 主, 阶 层 冲 突 以 及 社 会 政 治 的 对 立 是 价 值 冲 突 的 体 现 和 具 体 化 至 于 化 中 西 为 古 今 的 议 题, 有 一 个 具 体 背 景, 有 其 针 对 性 当 我 们 反 思 生 活 形 态 和 生 活 世 界 时, 会 发 现 弥 漫 在 从 知 识 分 子 群 体 到 整 个 精 英 心 态 中 的 焦 虑 为 什 么 许 三 多 能 火, 为 什 么 电 视 剧 在 文 化 事 业 中 独 领 风 骚, 我 觉 得 其 中 体 现 了 对 意 义 世 界 以 及 意 义 背 后 的 精 神 秩 序 的 追 求 和 探 询 夏 洞 奇 : 面 对 焦 虑 的 时 候 最 重 要 的 是 心 态 的 调 整 就 是 说, 外 魔 不 是 最 可 怕 的, 心 魔 比 外 魔 更 可 怕 在 中 国 人 没 有 心 魔 的 时 候, 这 时 候 一 切 外 魔 皆 不 足 道, 因 为 这 时 候 外 魔 就 被 当 成 了 一 种 外 部 的 资 源 虽 然 我 们 要 思 考 这 些 问 题, 但 心 态 不 妨 宽 松 一 些 最 后, 我 再 回 应 一 下 王 利 高 瞻 远 瞩 地 提 到 的 古 今 问 题 古 今 问 题 的 实 质 是 什 么? 如 果 说 西 方 所 谓 的 古 今 问 题, 其 中 的 矛 盾 焦 点 在 于 德 性, 如 果 说 我 们 要 考 虑 德 性 和 国 家 的 关 系, 那 么 我 们 同 样 可 以 回 应 说 : 中 国 也 不 存 在 这 个 问 题 在 某 种 意 义 上, 中 国 至 今 还 保 存 了 传 统 国 家 形 态 的 很 多 特 征 在 很 大 程 度 上, 西 方 的 古 今 对 比 是 很 剧 烈 的 ; 而 不 同 的 是, 在 具 体 的 层 面 上, 中 国 虽 然 出 现 了 很 强 烈 的 三 千 年 未 有 之 变 局, 但 是 从 一 些 根 本 的 角 度 来 说, 我 们 现 在 的 很 多 做 法, 和 古 人 还 是 心 有 戚 戚 的, 并 不 存 在 一 些 根 本 的 差 异 总 而 言 之, 一 方 面, 对 于 西 学 我 们 应 当 全 力 以 赴 地 学 习 ; 另 一 方 面, 我 们 应 该 以 一 种 无 心 魔 的 心 态 来 研 究 西 方, 不 要 把 它 当 魔 该 学 的 我 们 就 学, 不 该 学 我 们 就 不 学, 我 们 不 因 为 这 个 东 西 是 美 国 的, 我 们 就 学, 这 完 全 没 有 必 要 6
7 童 世 骏 : 哪 些 东 西 是 好 的? 说 得 稍 微 具 体 一 点 我 觉 得 我 们 现 在 出 题 目 的 人 多, 做 题 目 的 人 少, 都 是 中 国 应 该 怎 么 样, 西 方 应 该 怎 么 样 对 中 国, 怎 么 对 西 方, 具 体 还 是 讲 得 少 了 一 些 比 方 说, 现 在 到 底 哪 些 问 题 需 要 我 们 严 肃 地 对 待, 包 括 精 神 生 活 领 域, 中 国 有 哪 些 靠 我 们 自 己 就 行, 用 不 着 学 外 国 人, 能 不 能 说 得 再 具 体 一 点? 夏 洞 奇 : 我 觉 得, 很 大 程 度 上 问 题 出 在 这 里 : 我 们 忧 虑 心 很 重, 但 是 实 质 的 学 习 不 够 如 果 我 们 对 西 方 的 研 究 多 了, 其 实 也 就 可 以 从 西 方 的 思 想 资 源 当 中 发 现 很 多 东 西, 它 的 话 语 和 逻 辑 在 一 定 程 度 上 也 是 我 们 的 古 人 能 够 赞 成 的 比 如 政 治 思 想, 我 们 会 觉 得 中 国 的 传 统 和 西 方 有 这 么 大 的 差 异, 好 像 它 和 以 自 由 民 主 为 核 心 的 现 代 性 诉 求 是 那 么 的 格 格 不 入 但 如 果 我 们 作 一 点 更 深 的 努 力, 就 完 全 可 以 找 到 一 些 我 们 原 本 以 为 不 可 能 存 在 的 交 集 ; 在 这 种 交 集 的 基 础 上, 我 们 就 可 以 有 一 种 更 加 平 和 的 心 态, 来 和 西 方 人 对 话 陈 赟 : 我 觉 得 夏 洞 奇 和 王 利 并 不 矛 盾 夏 洞 奇 讲 的 是 西 方 的 除 魔 和 去 魔, 它 是 一 个 自 然 之 势 的 结 果, 但 这 个 自 然 之 势 也 包 含 了 特 定 文 化 长 期 的 建 构 因 为 长 期 的 文 化 建 构 不 能 不 讲 求 自 然 西 方 乘 虚 进 入 中 国, 中 国 虚 了, 发 生 问 题 以 后 没 有 及 时 反 省, 从 思 想 上 做 很 深 的 准 备, 然 后 西 方 就 大 规 模 地 输 入 了 中 国 这 就 好 像 欧 阳 修 在 反 省 佛 教 为 什 么 输 入 中 国 的 时 候, 他 讲, 其 实 在 三 代 的 时 候, 只 有 佛, 但 却 无 由 入 中 国 在 汉 末 的 时 候, 礼 教 崩 坏 之 后, 佛 教 才 能 够 乘 虚 而 入 这 就 好 像 疾 病, 同 样 的 人 做 同 样 的 事 情, 有 人 不 会 得 传 染 病, 有 人 会 得, 这 与 个 人 的 体 质 有 关, 当 你 体 质 弱 的 时 候, 你 可 能 就 会 被 传 染, 免 疫 力 强 的 人 却 不 会 被 感 染 柯 小 刚 : 古 今 之 争 问 题 上 我 很 赞 同 王 利 的 想 法, 其 实 用 古 今 之 变 来 解 释, 可 以 获 得 一 个 更 好 的 话 语 共 享 夏 洞 奇 讲 中 国 没 有 西 方 意 义 上 的 德 性 和 国 家 关 系, 那 么 中 国 是 通 古 今 之 变, 形 成 很 重 要 的 一 种 关 系, 不 是 德 性 和 国 家 的 关 系, 但 是 它 是 另 外 一 种 关 系, 是 文 质 损 益 的 关 系 许 纪 霖 : 小 夏 说 中 国 没 有 入 魔, 也 无 所 谓 出 魔, 也 没 有 世 俗 化 的 问 题 当 然 我 们 都 承 认, 中 国 过 去 的 魔 都 在 世 俗 当 中, 神 魔 与 世 俗 是 互 相 镶 嵌 的, 所 谓 的 道, 既 是 天 道 又 是 人 道, 的 确 没 有 二 分 不 过, 近 代 以 后 的 中 国 发 生 了 变 化 过 去 中 国 社 会 的 世 俗 内 涵 魔 性, 但 晚 清 以 后 却 有 一 个 去 魔 化 的 过 程, 也 就 是 天 命 天 道 和 天 理 开 始 脱 魅, 开 始 去 超 越 性, 从 天 理 蜕 变 为 公 理 中 国 的 神 圣 与 世 俗 不 是 二 元 的, 是 互 相 镶 嵌 的, 而 西 方 是 二 元 的, 但 到 了 现 代 以 后, 中 西 有 一 个 殊 途 同 归 的 趋 势 去 魔 以 后, 怎 么 办? 五 四 时 期 有 不 少 思 想 家 都 在 讨 论 这 个 问 题, 杜 亚 泉 就 讨 论 过 : 天 意 失 去 以 后, 我 们 的 价 值 的 正 当 性 何 在, 仅 仅 靠 民 意 行 不 行 7
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
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说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
Microsoft Word - 第7章 图表反转形态.doc
第 七 章 图 表 反 转 形 态 我 们 知 道 市 场 趋 势 共 有 三 种 : 上 升 趋 势 下 降 趋 势 和 横 向 整 理 市 场 的 价 格 波 动 都 是 运 行 在 这 三 种 趋 势 中, 所 有 的 走 势 都 是 这 三 种 趋 势 的 排 列 组 合 如 图 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 所 示 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 图 市 场 趋
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
本 文 从 贫 困 概 念 及 演 化 提 出 新 贫 困 人 口 的 定 义 和 类 型 认 为 新 贫 困 人 口 是 我 国 计 划 经 济 向 市 场 经 济 制 度 转 轨 过 程 中 的 利 益 受 损 者 解 决 新 贫 困 人 口 的 生 存 权 和 发 展 权 问 题 是 政 府 的 基 本 责 任 由 此 从 社 会 保 障 的 内 涵 功 能 和 价 值 基 础 等 角 度 阐
反 学 校 文 化 与 阶 级 再 生 产 小 子 与 子 弟 之 比 较 周 潇 作 者 通 过 对 北 京 某 打 工 子 弟 学 校 的 田 野 调 查 后 发 现 在 农 民 工 子 弟 中 间 盛 行 着 类 似 学 做 工 中 所 描 述 的 工 人 阶 级 小 子 的 反 学 校 文 化 但 是 由 于 制 度 安 排 与 社 会 条 件 的 差 异 子 弟 与 小 子 的 反 学 校
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
抗 日 战 争 研 究 年 第 期 % & ( # #
张 生 汪 伪 投 敌 后 出 于 政 治 需 要 一 直 着 意 争 夺 国 民 党 政 治 符 号 并 加 以 运 用 为 此 它 与 重 庆 方 面 进 行 了 激 烈 的 交 锋 并 与 日 本 方 面 进 行 了 艰 苦 的 交 涉 应 该 说 汪 伪 的 努 力 是 多 方 面 的 但 由 于 重 庆 方 面 比 较 得 力 的 反 制 日 方 本 于 自 身 利 益 的 掣 肘 以 及
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
立 场 反 思 教 育 学 与 哲 学 和 科 学 的 对 话 杨 小 微 从 某 种 意 义 上 说 教 育 学 是 在 与 哲 学 等 相 关 学 科 的 对 话 中 成 长 起 来 的 它 先 后 经 历 了 亲 哲 学 和 亲 科 学 阶 段 而 今 正 在 走 向 事 理 知 识 时 期 对 话 使 教 育 学 从 马 克 思 主 义 哲 学 自 然 科 学 及 系 统 方 法 论 人 本
南 昌 大 学 学 报 人 文 社 会 科 学 版 唐 美 丽 张 保 和 南 京 信 息 工 程 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 南 京 师 范 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 井 冈 山 大 学 政 法 学 院 江 西 吉 安 伯 恩 施 坦 以 资 本 主 义 经 济 发 展 中 的 新 材 料 为 借 口 声 称 垄 断 组 织 和 信 用 制 度 一 样 可
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
试 论 后 民 权 时 代 美 国 黑 人 的 阶 层 分 化 和 族 裔 特 征 学 者 年 代 黑 人 中 产 阶 层 定 义 弗 瑞 泽 毕 林 斯 勒 马 克 艾 德 威 尔 逊 科 林 斯 兰 德 里 奥 力 威 夏 佩 罗 帕 锑 罗 收 入 来 源 于 从 事 可 以 定 义 为 白
蒿 琨 黑 人 中 产 阶 层 试 论 后 民 权 时 代 美 国 黑 人 的 阶 层 分 化 和 族 裔 特 征 学 者 年 代 黑 人 中 产 阶 层 定 义 弗 瑞 泽 毕 林 斯 勒 马 克 艾 德 威 尔 逊 科 林 斯 兰 德 里 奥 力 威 夏 佩 罗 帕 锑 罗 收 入 来 源 于 从 事 可 以 定 义 为 白 领 工 作 的 服 务 行 业 中 产 阶 层 的 成 就 由 教 育
三武一宗灭佛研究
四 川 大 学 博 士 学 位 论 文 三 武 一 宗 灭 佛 研 究 姓 名 : 张 箭 申 请 学 位 级 别 : 博 士 专 业 : 中 国 古 代 史 指 导 教 师 : 杨 耀 坤 20020101 三
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
论 吉 卜 林 勇 敢 的 船 长 们 中 的 教 育 理 念 陈 兵 勇 敢 的 船 长 们 是 英 国 首 位 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 鲁 德 亚 德 吉 卜 林 的 一 部 教 育 小 说 通 过 主 人 公 哈 维 的 成 长 历 程 表 达 了 作 者 的 教 育 理 念 本 文 认 为 像 维 多 利 亚 时 代 晚 期 的 许 多 英 国 人 一 样 吉 卜 林 比 较 注 重
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
本 期 目 录 1. 一 图 看 懂 : 湖 南 大 学 两 学 一 做 学 习 教 育 实 施 方 案...1 2. 习 近 平 : 要 整 顿 不 合 格 基 层 党 组 织...9 3. 平 语 近 人 习 近 平 谈 党 章 党 规...12 4. 习 近 平 为 何 要 求 在 两 学 一
机 关 党 支 部 理 论 学 习 参 考 资 料 2016 年 第 5 期 ( 两 学 一 做 专 题 二 ) 中 共 湖 南 大 学 机 关 委 员 会 编 2016 年 4 月 11 日 本 期 目 录 1. 一 图 看 懂 : 湖 南 大 学 两 学 一 做 学 习 教 育 实 施 方 案...1 2. 习 近 平 : 要 整 顿 不 合 格 基 层 党 组 织...9 3. 平 语 近 人
郭 双 林 前 后 甲 寅 派 考 & # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # ( # # # # # ) ) # # # # # # # # # # # # # # # & 陈 子 展 最 近 三 十 年 中 国 文 学 史 # 上 海 古 籍 出 版 社
前 后 甲 寅 派 考 郭 双 林!! # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # % # # % % % 郭 双 林 前 后 甲 寅 派 考 & # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # ( # # # # # ) ) # # # # # # # # # # # # # # # & 陈
解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
浙 江 师 范 大 学 硕 士 学 位 论 文 16-17 世 纪 的 远 东 保 教 权 之 争 姓 名 : 许 璐 斌 申 请 学 位 级 别 : 硕 士 专 业 : 世 界 史 指 导 教 师 : 许 序 雅 20090410 16-17
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
论 华 兹 华 斯 塌 毁 的 茅 舍 的 主 题 与 叙 事 技 巧 的 统 一 李 增 王 云 在 塌 毁 的 茅 舍 一 诗 中 华 兹 华 斯 综 合 运 用 了 指 涉 主 题 的 叙 事 行 动 以 及 控 制 读 者 情 感 发 展 的 叙 事 节 奏 有 条 不 紊 地 引 导 读 者 经 历 了 心 灵 之 旅 最 终 与 叙 述 者 一 道 得 到 心 灵 的 训 诫 因 此 只
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河 北 师 范 大 学 高 层 次 人 才 招 聘 计 划 单 位 岗 位 类 别 及 层 次 设 岗 数 量 聘 任 条 件 岗 位 待 遇 联 系 方 式 全 职 特 聘 教 授 1 精 英 计 划 一 层 次 2 精 英 计 划 二 层 次 2 法 政 业 绩 条 件 : 1 马 克 思 主 义 哲 学 和 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 学 科 : 具 备 独 立 承 担 科 研 项
朱 丽 明 柯 美 云 周 丽 雅 袁 耀 宗 罗 金 燕 候 晓 华 陈 旻 湖 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 据 美 国 科 技 新 闻 网 报 道 根 据 纽 约 路 透 社 报 道 一 份 新 的 研 究 显 示 青 年 及 成 年 人 若 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 美 国 德 州 大 学 西 南 医 学 中 心
第二讲 数列
Togisu XueD Persolized Eduio Developme Ceer 高 考 中 不 等 式 问 题 的 解 决 方 法 通 润 达 久 王 力 前 言 : 近 年 来 不 等 式 问 题 正 越 来 越 多 的 出 现 在 调 研 题 和 高 考 试 题 中 而 且 大 多 出 现 在 江 苏 高 考 的 填 空 压 轴 题 中 是 高 考 考 察 的 重 点 和 难 点 由 于
类 似 地, 又 可 定 义 变 下 限 的 定 积 分 : ( ). 与 ψ 统 称 为 变 限 积 分. f ( ) d f ( t) dt,, 注 在 变 限 积 分 (1) 与 () 中, 不 可 再 把 积 分 变 量 写 成 的 形 式 ( 例 如 ) 以 免 与 积 分 上 下 限 的
5 ( 一 ) 微 积 分 学 基 本 定 理 当 函 数 的 可 积 性 问 题 告 一 段 落, 并 对 定 积 分 的 性 质 有 了 足 够 的 认 识 之 后, 接 着 要 来 解 决 一 个 以 前 多 次 提 到 过 的 问 题 在 定 积 分 形 式 下 证 明 连 续 函 数 必 定 存 在 原 函 数. 一 变 限 积 分 与 原 函 数 的 存 在 性 设 f 在 [,] 上
对 当 前 小 说 艺 术 倾 向 的 分 析 陈 晓 明 人 民 性 是 一 个 现 代 性 概 念 近 年 来 艺 术 上 趋 于 成 熟 的 一 批 作 家 倾 向 于 表 现 底 层 民 众 苦 难 的 生 活 这 使 他 们 的 作 品 具 有 现 实 主 义 的 显 著 特 征 在 对 苦 难 生 活 的 把 握 中 对 人 物 性 格 和 命 运 的 展 示 中 这 些 小 说 在 人
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梁 运 文 霍 震 刘 凯 本 文 利 用 奥 尔 多 中 心 的 调 查 数 据 从 三 个 方 面 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 状 况 进 行 了 详 细 的 实 证 分 析 首 先 刻 画 了 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 的 总 体 统 计 特 征 然 后 从 财 产 构 成 出 发 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 进 行 了 结 构 分 解 最 后 通
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美 国 旧 金 山 湾 区 田 野 调 查 札 记 !!!!! ! 个 案 一 男 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳! !! 个 案 二 女 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳!! !!! 一 新 古 典 经 济 学 移 民 理 论 的 解 释!! 二 制 度 层 面 的 原 因! 三 社 会 资 本 理 论 与 东 北 人 移 民 网 络 !!!!!! 四 社 会 关 系 网 络 资 源 配 置 理 论
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
# 抗 日 战 争 研 究 年 第 期, 胊 县 多, # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # #
抗 战 时 期 根 据 地 的 疫 病 流 行 与 群 众 医 疗 卫 生 工 作 的 展 开 王 元 周 抗 日 战 争 期 间 日 本 帝 国 主 义 的 侵 略 引 起 和 加 剧 了 各 种 传 染 病 在 中 国 各 地 的 流 行 造 成 大 量 人 员 死 亡 和 生 产 力 下 降 人 多 是 中 国 坚 持 长 期 抗 战 的 基 础 而 病 灾 成 为 这 个 基 础 的 严 重
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月
资 料 来 源 延 边 中 级 人 民 法 院 小 野 和 子 指 出 年 实 施 婚 姻 法 后 的 年 间 中 国 有 万 人 因 婚 姻 问 题 自 杀 或 被 杀 离 婚 自 由 对 社 会 和 家 庭 稳 定 带 来 了 很 大 的 影 响 因 婚 姻 问 题 刑 事 案 件 频 发 已
以 延 边 朝 鲜 族 女 性 的 涉 外 婚 姻 为 例 本 研 究 运 用 交 换 理 论 以 延 边 朝 鲜 族 女 性 的 涉 外 婚 姻 为 例 探 讨 婚 姻 中 的 资 源 与 交 换 之 间 的 关 系 年 中 国 和 韩 国 建 交 后 在 延 边 朝 鲜 族 社 会 里 社 会 经 济 资 源 匮 乏 的 女 性 在 涉 外 婚 姻 中 将 自 身 的 年 轻 作 为 可 利 用
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
《C语言基础入门》课程教学大纲
C 语 言 开 发 入 门 教 程 课 程 教 学 大 纲 课 程 编 号 :201409210011 学 分 :5 学 分 学 时 :58 学 时 ( 其 中 : 讲 课 学 时 :39 学 时 上 机 学 时 :19 学 时 ) 先 修 课 程 : 计 算 机 导 论 后 续 课 程 :C++ 程 序 设 计 适 用 专 业 : 信 息 及 其 计 算 机 相 关 专 业 开 课 部 门 : 计
3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05
1 复 试 流 程 2 复 试 考 查 形 式 02 03 3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05 2 怎 样 给 导 师 留 下 良 好 的 第 一 印 象 把 握 进 门 时 机 1 面 试 中 穿 着 的 瞒 天 过 海 3 无 声 胜 有 声 的 肢 体 语 言 育 4 眼 睛 是 心
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呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 二 〇 一 六 年 三 月 目 录 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 专 项 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 各 学 院 十 三 五 发 展 规 划 - 2 - 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 序 言 - 1 - 一 指 导 思 想 和 发 展 思 路 二 建 设
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
年 第 期 % %! & % % % % % % &
国 际 关 系 理 论 类 比 认 知 与 毛 泽 东 的 对 外 政 策 张 清 敏 潘 丽 君 人 的 认 识 过 程 经 常 受 到 认 知 能 力 有 限 决 策 环 境 不 确 定 以 及 信 息 过 量 等 问 题 的 制 约 在 这 个 过 程 中 人 们 经 常 借 用 类 比 从 历 史 中 寻 找 启 发 帮 助 认 知 环 境 和 制 定 政 策 作 者 依 据! 毛 泽 东
年 第 期
年 第 期 杨 瑞 森 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 十 个 理 论 问 题 马 克 思 主 义 中 国 化 问 题 涉 及 马 克 思 主 义 的 理 论 历 史 和 社 会 主 义 现 实 等 诸 多 领 域 关 涉 到 哲 学 社 会 科 学 的 各 个 学 科 涵 盖 了 中 国 共 产 党 人 的 全 部 理 论 活 动 和 实 践 活 动 近 些 年 来 马 克 思 主 义 中
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
导 数 和 微 分 的 概 念 导 数 的 几 何 意 义 和 物 理 意 义 函 数 的 可 导 性 与 连 续 性 之 间 的 关 系 平 面 曲 线 的 切 线 和 法 线 导 数 和 微 分 的 四 则 运 算 基 本 初 等 函 数 的 导 数 复 合 函 数 反 函 数 隐 函 数 以
2015 年 考 研 数 学 二 考 试 大 纲 考 试 科 目 : 高 等 数 学 线 性 代 数 考 试 形 式 和 试 卷 结 构 一 试 卷 满 分 及 考 试 时 间 试 卷 满 分 为 150 分, 考 试 时 间 为 180 分 钟. 二 答 题 方 式 答 题 方 式 为 闭 卷 笔 试. 三 试 卷 内 容 结 构 高 等 教 学 约 78% 线 性 代 数 约 22% 四 试 卷
HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语
新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
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工 程 硕 士 数 学 考 试 大 纲 与 要 求 ( 包 括 高 等 数 学 和 线 性 代 数 ) 一 函 数 极 限 与 连 续 第 一 部 分 : 高 等 数 学 考 试 内 容 函 数 的 概 念 及 表 示 法 函 数 的 有 界 性 单 调 性 周 期 性 和 奇 偶 性 复 合 函 数 反 函 数 分 段 函 数 和 隐 函 数 基 本 初 等 函 数 的 性 质 及 其 图 形 初
黄 金 原 油 总 持 仓 增 长, 同 比 增 幅 分 别 为 4.2% 和 4.1% 而 铜 白 银 以 及 玉 米 则 出 现 减 持, 减 持 同 比 减 少 分 别 为 9.4%,9.4% 以 及 6.5% 大 豆, 豆 粕 结 束 连 续 4 周 总 持 仓 量 增 长, 出 现 小 幅
小 麦 净 多 持 仓 增 加, 豆 油 豆 粕 净 多 持 仓 减 少 美 国 CFTC 持 仓 报 告 部 门 : 市 场 研 究 与 开 发 部 类 型 : 量 化 策 略 周 报 日 期 :212 年 5 月 7 日 电 话 :592-5678753 网 址 :www.jinyouqh.com 主 要 内 容 : 根 据 美 国 CFTC 公 布 的 数 据, 本 报 告 中 的 11 个
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
修改版-操作手册.doc
职 称 信 息 系 统 升 级 指 南 须 使 用 IE9 及 其 以 上 版 本 浏 览 器 或 谷 歌 浏 览 器 登 录 www.njrs.gov.cn 南 京 市 职 称 ( 职 业 资 格 ) 工 作 领 导 小 组 办 公 室 2016 年 5 月 目 录 一 申 报 人 员 操 作 指 南...1 1.1 职 称 初 定 申 报...1 1.1.1 职 称 初 定 基 础 信 息 填
诉 讼 真 实 与 证 明 标 准 改 革 陈 光 中 李 玉 华 陈 学 权 认 识 论 和 价 值 论 是 诉 讼 真 实 的 理 论 基 础 诉 讼 认 识 论 应 当 以 哲 学 中 的 认 识 论 为 指 导 诉 讼 活 动 的 特 殊 性 决 定 了 诉 讼 认 识 有 别 于 其 他 认 识 我 们 对 客 观 真 实 的 追 求 与 公 正 秩 序 人 权 和 效 率 等 诉 讼 价
春 天 来 了 静 悄 悄 的 没 有 鸟 语 没 有 花 香 到 处 死 一 样 的 沉 寂 雷 切 尔 卡 森
陈 小 红 加 里 斯 奈 德 被 深 层 生 态 学 家 视 为 他 们 的 桂 冠 诗 人 他 为 全 球 生 态 运 动 作 出 了 巨 大 的 贡 献 本 文 旨 在 研 究 其 诗 歌 中 所 体 现 出 的 独 特 的 生 态 观 主 要 从 四 方 面 来 阐 明 斯 奈 德 对 荒 野 的 热 爱 对 文 明 的 反 思 对 印 第 安 人 生 活 的 向 往 以 及 对 理 想 的
第 期 李 伟 等 用 方 法 对 中 国 历 史 气 温 数 据 插 值 可 行 性 讨 论
李 伟 李 庆 祥 江 志 红 使 用 插 值 方 法 对 已 经 过 质 量 控 制 和 均 一 化 的 年 月 年 月 中 国 全 部 基 本 基 准 站 气 温 资 料 逐 月 进 行 空 间 插 值 通 过 站 点 的 实 际 序 列 与 插 值 后 格 点 序 列 进 行 比 较 针 对 相 关 系 数 和 线 性 趋 势 等 多 个 量 来 检 验 方 法 对 气 候 资 料 插 值 的
I
机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
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- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - 做 四 个 全 面 的 宣 传 者 实 践 者 - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 - - 20 - 创 新 调 处 新 机 制 构 筑 稳 定 防 火 墙 - 21 - - 22 - - 23
微 积 分 ( 二 ) 教 学 大 纲 2 (2010 版 ) 课 程 编 码 :110861 课 程 名 称 : 微 积 分 学 时 / 学 分 :36/2 先 修 课 程 : 初 等 数 学 立 体 几 何 平 面 解 析 几 何 微 积 分 ( 一 ) 适 用 专 业 : 人 力 资 源 管
微 积 分 ( 二 ) 教 学 大 纲 2 (2010 版 ) 课 程 编 码 :110861 课 程 名 称 : 微 积 分 学 时 / 学 分 :36/2 先 修 课 程 : 初 等 数 学 立 体 几 何 平 面 解 析 几 何 微 积 分 ( 一 ) 适 用 专 业 : 人 力 资 源 管 理 等 专 业 开 课 教 研 室 : 大 学 数 学 教 研 室 执 笔 : 庄 乐 森 审 定 :
一 女 儿 国 形 象 历 史 溯 源 二 双 性 同 体 的 新 女 性
女 性 乌 托 邦 她 乡 和 红 楼 梦 中 的 女 儿 国 刘 英 李 莉 南 开 大 学 外 国 语 学 院 天 津 来 自 于 远 古 母 系 社 会 的 女 儿 国 已 经 成 为 一 种 代 表 女 性 空 间 的 文 学 形 象 在 中 外 作 家 的 笔 下 屡 被 涉 及 将 美 国 女 作 家 夏 洛 特 柏 金 斯 吉 尔 曼 的 她 乡 与 曹 雪 芹 的 红 楼 梦 中 所
抗 战 时 期 国 立 中 学 的 创 办 及 其 意 义!!
余 子 侠 抗 战 时 期 为 了 救 济 青 年 失 学 并 发 挥 教 育 功 能 以 增 进 抗 战 实 力 国 民 政 府 先 后 创 办 了 余 所 国 立 中 学 改 写 了 中 央 向 不 直 接 办 理 国 立 中 学 的 历 史 这 种 中 等 学 校 教 育 在 学 校 管 理 教 学 内 容 和 师 生 成 分 等 方 面 均 异 于 平 时 它 的 创 办 既 抢 救 了 战
,,,,, ;,,,,, :, ;,,, ;, ;, (PowerShift),,,,,,,, [ ],,, ( ) 资 料 来 源 : 中 国 现 代 化 战 略 研 究 课 题 组 中 国 科 学 院 中 国 现 代 化 研 究 中 心 编 : 中 国 现 代 化 报 告 : 经 济 现 代 化
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( ) * 中 国 软 实 力 评 估 报 告 ( 上 ) 世 纪 年 代 以 来, 中 国 经 济 力 量 的 崛 起 成 为 世 界 瞩 目 的 话 题, 与 此 相 伴 生 的 是, 中 国 对 世 界 政 治 经 济 的 影 响 力 ( 软 权 力, 或 称 软 实 力 ) 也 与 日 俱 增, 来 自 中 国 的 声 音 开 始 在 国 际 关 系 舞 台 上 受 到 越 来 越 多 的
际 联 考 的 非 美 术 类 本 科, 提 前 批 本 科 体 育 类 第 一 批 第 二 批 第 三 批 的 理 工 类 和 文 史 类 本 科 平 行 志 愿, 考 生 可 以 填 报 6 所 院 校 志 愿 符 合 贫 困 地 区 专 项 计 划 和 农 村 考 生 专 项 计 划 报 考
第 四 部 分 平 行 志 愿 57. 什 么 是 平 行 志 愿?/ 32 58. 我 省 在 哪 个 批 次 实 行 平 行 志 愿? 考 生 最 多 可 以 填 报 几 所 院 校 志 愿?/ 32 59. 第 一 二 三 批 本 科 平 行 志 愿 如 何 投 档?/ 32 60. 艺 术 本 科 ( 二 ) 艺 术 本 科 ( 三 ) 和 体 育 本 科 的 平 行 志 愿 如 何 投 档?/
海 外 中 国 电 影 研 究 的 东 方 主 义 话 语 方 式 以 海 外 谢 晋 电 影 研 究 的 文 献 学 分 析 为 例 杨 俊 蕾 复 旦 大 学 中 文 系 上 海 长 期 以 来 海 外 学 者 围 绕 中 国 电 影 的 研 究 存 在 着 东 方 主 义 惯 性 思 维 理 解 这 个 问 题 的 前 奏 可 以 联 系 到 海 外 电 影 关 于 中 国 华 人 形 象 塑
100566035515613 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566035715658 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566037615926 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000100357 101 思 想
2016 年 天 津 大 学 硕 士 学 位 研 究 生 考 试 初 试 成 绩 复 核 结 果 公 示 考 生 编 号 科 目 码 科 目 名 称 复 核 结 果 100566000100858 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101151 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101348 101 思 想 政 治 理 论 经
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
Your Child is Myopic
甘 肃 小 学 生 保 护 视 力, 提 高 成 绩 项 目 视 力 健 康 知 识 培 训 中 国 科 学 院 农 业 政 策 研 究 中 心 西 北 大 学 西 北 社 会 经 济 发 展 研 究 中 心 中 山 大 学 中 山 眼 科 中 心 2012 年 10 月 各 位 老 师, 大 家 好! 首 先 感 谢 大 家 来 参 加 今 天 的 活 动 我 叫 X, 来 自 中 科 院, 这
抗 日 战 争 研 究! 年 第 期 # # # # #!!!!!!!! #!!
洪 小 夏 中 美 合 作 所 是 抗 战 时 期 中 美 两 国 在 反 法 西 斯 统 一 战 线 背 景 下 建 立 的 一 个 抗 日 军 事 合 作 机 构 但 过 去 由 文 学 影 视 作 品 给 人 造 成 的 印 象 似 乎 是 一 个 美 蒋 反 动 派 勾 结 的 集 中 营 中 共 十 一 届 三 中 全 会 以 后 逐 渐 有 人 为 其 正 名 但 长 期 宣 传 形 成
行政管理学考试题库
中 央 民 族 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 初 试 科 目 考 试 大 纲 科 目 代 码 :815 科 目 名 称 : 行 政 管 理 学 I. 考 查 目 标 行 政 管 理 学 考 试 涵 盖 公 共 管 理 一 般 原 理 公 共 政 策 分 析 公 共 组 织 管 理 领 导 科 学 公 共 部 门 人 力 资 源 管 理 政 府 改 革 与 治 理 等 方 面 的 相 关
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
广东培正学院关于编制2012本科插班生入学考试
广 东 培 正 学 院 2016 年 本 科 插 班 生 专 业 课 考 试 大 纲 法 理 学 考 试 大 纲 Ⅰ. 考 试 性 质 普 通 高 等 学 校 本 科 插 班 生 招 生 考 试 是 由 专 科 毕 业 生 参 加 的 选 拔 性 考 试 高 等 学 校 根 据 考 生 的 成 绩, 按 已 确 定 的 招 生 计 划, 德 智 体 全 面 衡 量, 择 优 录 取 该 考 试 所
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 802 文 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 702 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 ......3 伊 犁
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黑 奴 暴 动 和 黑 修 士 在 后 殖 民 语 境 中 读 麦 尔 维 尔 的 贝 尼 托 塞 莱 诺 韩 敏 中 本 文 细 读 了 麦 尔 维 尔 的 小 说 贝 尼 托 塞 莱 诺 和 它 的 真 实 原 型 并 仔 细 比 对 两 个 文 本 及 另 一 个 对 小 说 的 创 作 产 生 很 大 影 响 的 底 本 在 此 基 础 之 上 提 出 小 说 中 的 黑 人 既 是 起 义
中 国 社 会 科 学 年 第 期!!!! ( ( ) % ) ) ) % % % %
转 变 外 贸 发 展 方 式 的 经 验 与 理 论 分 析 中 国 应 对 国 际 金 融 危 机 冲 击 的 一 种 总 结 裴 长 洪 彭 磊 郑 文 在 应 对 国 际 金 融 危 机 冲 击 中 中 国 各 级 政 府 和 外 贸 企 业 不 仅 创 造 了 新 的 实 践 而 且 实 现 了 从 转 变 外 贸 增 长 方 式! 到 转 变 外 贸 发 展 方 式! 的 认 识 飞 跃
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
第2章 数据类型、常量与变量
第 2 章 数 据 类 型 常 量 与 变 量 在 计 算 机 程 序 中 都 是 通 过 值 (value) 来 进 行 运 算 的, 能 够 表 示 并 操 作 值 的 类 型 为 数 据 类 型 在 本 章 里 将 会 介 绍 JavaScript 中 的 常 量 (literal) 变 量 (variable) 和 数 据 类 型 (data type) 2.1 基 本 数 据 类 型 JavaScript
中国科学院文件
中 国 科 学 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 文 件 科 合 院 发 党 字 2014 5 号 合 肥 研 究 院 各 级 党 组 织 : 现 将 中 科 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 党 委 发 展 党 员 工 作 规 范 及 发 展 党 员 流 程 图 印 发 给 你 们, 请 按 要 求 认 真 贯 彻 落 实 中 科 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 党 委 2014
外语
外 国 语 院 英 语 人 才 培 养 方 案 ( 代 码 :050201) 一 培 养 目 标 本 旨 在 培 养 具 有 扎 的 英 语 语 言 理 论 基 础 和 比 较 熟 练 的 听 说 读 写 译 的 践 能 力, 具 备 宽 泛 的 文 化 知 识 敏 锐 的 跨 文 化 交 际 意 识 开 阔 的 国 际 视 野 以 及 自 主 习 能 力 和 创 新 意 识 的 应 用 型 英 语
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有 限 理 性 动 物 精 神 及 市 场 崩 溃 对 情 绪 波 动 与 交 易 行 为 的 实 验 研 究 林 树 俞 乔 资 本 市 场 的 经 验 表 明 市 场 参 与 主 体 投 资 者 的 情 绪 波 动 对 资 产 交 易 与 价 格 决 定 产 生 了 不 可 忽 视 的 影 响 但 是 现 有 文 献 尚 缺 乏 对 这 一 重 要 因 素 的 研 究 因 此 本 文 的 目 的
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
2.5 选 举 陈 晓 非 女 士 为 第 六 届 董 事 会 董 事 候 选 人 的 议 案 ; 2.6 选 举 卢 婕 女 士 为 第 六 届 董 事 会 董 事 候 选 人 的 议 案 ; 2.7 选 举 张 文 君 先 生 为 第 六 届 董 事 会 独 立 董 事 候 选 人 的 议 案
证 券 代 码 :000982 证 券 简 称 : 中 银 绒 业 公 告 编 号 :2014-83 宁 夏 中 银 绒 业 股 份 有 限 公 司 董 事 会 关 于 召 开 2014 年 第 五 次 临 时 股 东 大 会 网 络 投 票 流 程 的 提 示 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载