Shanghai International Studies University THE COMPARISON AND ANALYSIS BETWEEN NEW HSK AND THE SPANISH LANGUAGE EXAM DELE TAKING THE MIDDLE-HIGH LEVEL
|
|
- 六 杭
- 7 years ago
- Views:
Transcription
1 上 海 外 国 语 大 学 硕 士 学 位 论 文 新 HSK 与 西 语 DELE 考 试 比 较 分 析 以 中 高 级 为 例 院 系 : 国 际 文 化 交 流 学 院 学 科 专 业 : 汉 语 国 际 教 育 姓 名 : 郑 凯 指 导 教 师 : 吴 春 相 2015 年 12 月
2 Shanghai International Studies University THE COMPARISON AND ANALYSIS BETWEEN NEW HSK AND THE SPANISH LANGUAGE EXAM DELE TAKING THE MIDDLE-HIGH LEVEL FOR EXAMPLE A Thesis Submitted to Graduate Institute of International Cultural Exchange In Partial Fulfillment of Requirements for Degree of Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages By Zheng Kai Under Supervision of Professor Wu Chunxiang
3
4 致 谢 光 阴 似 箭, 岁 月 如 梭 转 眼 间, 从 刚 踏 进 上 外 的 新 鲜 感 转 化 成 了 如 今 的 不 舍 与 依 恋 两 年 半 的 研 究 生 生 活 一 晃 而 过, 如 今 站 在 象 牙 塔 的 门 口, 面 对 着 社 会 的 喧 嚣 与 浮 华, 却 十 分 想 念 写 作 论 文 时 的 那 份 宁 静 和 思 考 回 首 这 两 年 多 在 上 外 求 学 的 日 子, 对 遇 见 的 恩 师 益 友, 充 满 了 感 激 首 先 要 感 谢 导 师 吴 春 相 教 授, 论 文 定 题 到 初 稿 汇 报 再 到 写 作 定 稿, 这 一 路 上 很 感 激 吴 老 师 的 付 出 和 心 血 能 师 从 吴 老 师, 我 感 到 非 常 幸 运 研 究 生 期 间, 无 论 从 学 习 生 活 还 是 就 业 都 得 到 了 老 师 的 关 心 和 谆 谆 教 导 吴 老 师 教 导 我 们, 先 做 人 才 能 做 学 问, 深 深 影 响 着 我 们 的 行 为, 吴 老 师 对 于 学 生 负 责 任 的 态 度, 让 人 感 念 至 深 在 此 谨 向 吴 老 师 表 示 我 最 诚 挚 的 敬 意 和 感 谢! 还 要 感 谢 张 艳 莉 教 授 由 于 我 的 论 文 写 作 方 向 是 语 言 测 试, 张 老 师 作 为 这 个 领 域 的 专 家 在 论 文 的 写 作 中 给 予 了 我 许 多 指 导 与 建 议, 谨 在 此 表 示 衷 心 的 感 谢 同 时, 我 也 要 感 谢 研 究 生 期 间 所 有 教 过 我 的 老 师 们 特 别 是 陆 经 生 教 授 杨 金 华 教 授 张 红 玲 教 授 仇 鑫 奕 教 授 王 永 德 教 授 方 珍 平 老 师 朱 建 军 老 师 姚 远 老 师 李 黔 萍 老 师 感 谢 你 们 精 彩 的 讲 课, 感 谢 你 们 为 我 们 的 学 业 付 出 的 心 血 你 们 的 为 人 师 表 令 我 钦 佩, 严 谨 的 治 学 态 度 令 我 敬 仰 此 外, 还 要 感 谢 感 谢 俞 灏 敏 老 师 鹿 钦 佞 老 师 翟 宝 军 老 师 盛 攀 峰 老 师 黄 一 苇 老 师 以 及 学 院 的 其 他 各 位 老 师 对 我 的 支 持 和 帮 助! 感 谢 一 直 关 心 与 支 持 我 的 同 学 和 朋 友 们! 我 的 朋 友, 赵 涵, 缪 思 佳, 感 谢 你 们 的 鼓 励 和 帮 助 还 要 感 谢 同 窗 两 年 的 2013 届 的 全 体 同 学 们, 感 谢 你 们 给 予 我 的 关 心 和 帮 助, 很 珍 惜 跟 大 家 朝 夕 相 处 的 时 光, 希 望 我 们 都 能 拥 有 美 好 的 前 程! 感 谢 我 的 母 校 上 海 外 国 语 大 学, 从 小 就 一 直 很 向 往 上 外, 两 年 的 研 究 生 生 活 之 后, 对 上 外, 除 了 之 前 的 那 份 喜 爱 更 加 深 厚 之 外, 更 多 的 是 感 激, 感 激 母 校 的 一 切, 也 深 深 为 自 己 有 了 上 外 的 烙 印 而 感 到 骄 傲 需 要 特 别 感 谢 的 是 我 的 父 母 父 母 永 远 是 我 坚 强 的 后 盾, 在 我 面 对 困 难 时 给 我 力 量, 为 我 指 明 方 向 父 母 的 养 育 之 恩 无 以 为 报, 我 会 用 自 己 的 实 际 行 动 给 予 父 母 我 i
5 摘 要 新 HSK 是 一 门 国 际 上 普 遍 认 可 的 汉 语 水 平 测 试 对 于 新 HSK 考 试 来 说, 如 何 更 好 地 优 化 以 适 应 时 代 的 发 展 是 一 个 重 要 课 题 作 为 世 界 上 使 用 范 围 第 二 大 语 言 的 西 班 牙 语, 其 语 言 水 平 认 证 考 试 DELE 也 有 20 多 年 的 发 展 历 史, 该 考 试 也 得 到 了 世 界 范 围 内 的 广 泛 认 可 通 过 新 HSK 与 DELE 考 试 的 对 比, 从 该 考 试 中 吸 取 有 益 的 经 验 为 我 所 用, 从 而 更 好 地 促 进 新 HSK 的 改 革 发 展 另 外, 新 HSK 在 海 外 教 学 中 对 汉 语 教 学 也 有 着 重 要 的 指 导 作 用, 从 考 试 反 馈 也 可 以 看 出 海 外 教 学 中 存 在 的 一 些 问 题, 并 通 过 HSK 的 改 革 促 进 海 外 汉 语 教 学 的 发 展 本 文 主 要 是 以 语 言 测 试 理 论 和 第 二 语 言 教 学 理 论 为 基 础, 通 过 新 HSK 与 DELE 的 大 纲 题 型 内 容 考 试 设 置 等 的 对 比, 希 望 对 HSK 的 改 革 以 及 对 外 汉 语 教 学 提 供 一 些 合 理 建 议 同 时, 笔 者 在 西 班 牙 海 外 实 习 过 程 中, 也 针 对 新 HSK 考 试 以 及 DELE 考 试 进 行 了 一 个 调 查, 通 过 对 调 查 问 卷 的 分 析, 了 解 到 考 生 对 于 新 HSK 考 试 的 看 法 和 西 班 牙 语 的 实 际 语 用 情 况, 从 而 进 一 步 验 证 本 文 从 对 比 分 析 中 得 出 建 议 的 合 理 性 和 有 效 性 希 望 提 出 的 考 试 优 化 和 教 学 建 议 对 新 HSK 的 改 革 发 展 以 及 海 外 ( 特 别 是 西 语 地 区 ) 汉 语 教 学 发 展 有 一 定 的 促 进 作 用 本 文 第 一 章 主 要 围 绕 本 文 的 研 究 对 象 和 选 题 研 究 意 义, 以 及 关 于 两 门 语 言 水 平 测 试 对 比 情 况 的 文 献 研 究 综 述, 并 阐 述 了 本 文 使 用 的 主 要 理 论 基 础 第 二 章 将 新 HSK 和 DELE 考 试 进 行 了 一 个 概 况 对 比, 包 括 基 本 情 况 ( 如 考 试 分 级 等 ) 以 及 大 纲 的 对 比, 让 读 者 对 两 门 考 试 能 有 一 个 大 体 的 了 解 第 三 章 以 中 高 级 水 平 为 例, 就 两 门 考 试 的 内 容 要 求 流 程 分 数 设 置 以 及 题 型 展 开 了 详 细 的 对 比 说 明, 在 对 比 中 可 以 看 出 两 门 考 试 的 差 异, 并 试 图 总 结 出 DELE 考 试 相 比 新 HSK 考 试 有 优 越 性 的 考 试 内 容 设 置, 但 是 只 是 一 个 推 测, 下 文 还 需 验 证 在 题 型 对 比 中, 以 两 门 考 试 的 中 高 级 水 平 为 例 ( 即 新 HSK 四 级 和 DELE 的 B2 级 ), 就 听 力 阅 读 书 写 等 部 分 具 体 展 开 对 比 讨 论, 探 讨 两 门 考 试 各 自 在 题 型 设 置 方 面 的 特 点, 验 证 其 合 理 性, 并 推 测 DELE 考 试 中 可 以 值 得 HSK 考 试 借 鉴 的 但 有 待 于 验 证 的 部 分 第 四 章 设 置 了 两 份 分 别 针 对 新 西 班 牙 语 应 用 和 HSK 考 试 的 调 查 问 卷, 调 查 对 象 分 别 为 以 西 班 牙 语 为 母 语 者 以 及 西 班 牙 参 加 HSK 考 试 的 汉 语 学 习 者, 通 ii
6 过 对 两 份 问 卷 调 查 结 果 的 总 结 分 析, 从 语 言 测 试 的 一 致 性 和 有 效 性 角 度 出 发, 通 过 考 察 语 言 的 实 际 运 用 和 考 生 的 意 见 态 度 验 证 上 文 提 出 的 推 断 在 结 束 了 对 两 门 考 试 主 体 内 容 的 对 比 探 讨 之 后, 由 于 笔 者 在 西 班 牙 进 行 教 学 实 践 过 程 中 也 感 悟 到 许 多 细 节 对 于 考 试 的 影 响, 并 且 这 一 细 节 也 在 调 查 问 卷 中 反 映 出 来, 因 此 第 五 章 主 要 将 新 HSK 和 DELE 考 试 的 考 试 细 节 进 行 对 比, 见 微 知 著, 从 细 节 上 对 比 两 门 考 试, 使 对 比 的 触 角 延 伸 得 更 全 面, 从 而 进 一 步 为 考 试 的 优 化 提 供 一 些 细 节 方 面 的 建 议 第 六 章 将 对 比 分 析 得 出 的 DELE 考 试 对 于 HSK 研 发 的 启 示 进 行 总 结 除 此 之 外, 由 于 语 言 测 试 对 语 言 教 学 的 反 拨 作 用, 语 言 测 试 的 改 革 也 会 间 接 影 响 到 教 学 方 法 和 方 向, 新 HSK 需 要 改 革 的 地 方 对 于 海 外 特 别 是 西 语 为 母 语 地 区 的 对 外 汉 语 教 学 也 有 一 定 的 启 示 本 文 主 要 是 以 新 HSK 和 西 班 牙 语 DELE 考 试 为 研 究 对 象, 将 不 同 语 言 的 能 力 测 试 进 行 对 比 和 研 究 是 本 文 的 创 新, 希 望 通 过 本 文 的 研 究 能 为 新 HSK 改 革 以 及 海 外 汉 语 教 学 提 供 一 些 建 设 性 意 见 和 建 议 由 于 本 文 在 相 关 领 域 的 研 究 范 围 内 实 属 先 例, 固 然 存 在 很 多 不 足 和 局 限, 仍 需 不 断 地 修 改 和 完 善 关 键 词 : 新 HSK;DELE; 语 言 测 试 ; 对 比 ; 对 外 汉 语 教 学 iii
7 Abstract The new HSK is an internationally recognized Chinese proficiency test. It is an important issue to improve the development of the new HSK test to meet the requirements of the times. As the world's second largest language in use, the Spanish language level certification exam (DELE) has 20 years of development history and has been widely recognized worldwide. By the comparison of the new HSK and DELE, useful experience is able to be found so as to better promote the reform and development of the new HSK. In addition, for the overseas teaching, the new HSK also has the important guiding function to the Chinese language teaching. There are some problems existing in overseas teaching which can be seen from the exam feedback and the reform of new HSK has great significance in promoting the development of Chinese teaching in overseas. This thesis is based on the theory of Language Testing and the Teaching of Second Language. The thesis compares new HSK with DELE in the aspects of outline, topic, contents, test setup etc. It is hoped to provide some reasonable suggestions for the reform of HSK and the teaching of Chinese as a foreign language. The author in the process of overseas internship in Spain carried out a survey for the new HSK test and the DELE test to understand the view of the candidates for the two kinds of examination through the analysis of the questionnaire in order to further verify the rationality and validity of the proposed method from the comparative analysis. The Proposed optimizations of test and teaching suggestions are hoped to have a certain role in promoting for the reform and development of new HSK as well as the development of overseas Chinese Teaching especially in Spanish region. The first chapter of this paper mainly focuses on the research object and the significance of the research, and summarizes the literature on the comparison of the two language proficiency tests, and expounds the main theoretical basis of this paper. In the second chapter, the new HSK and DELE tests are compared in the difference of the basic situation (such as examination classification, etc.) and the outline, so that readers can have a general understanding of the two examinations. In the third chapter, based on the contents requirements, test process, score setting and questions a detailed comparison is launched. In comparison, we can see the differences iv
8 between the two tests and try to sum up the more advanced examination content settings than new HSK in DELE. In comparison of questions, taking medium difficulty of two kinds test (forth level in new HSK and B2 level in DELE) as examples, author launches a specific comparative discussion on listening, reading and writing, investigates the questions setting characteristics of two exams, verifies the rationality and speculates some parts in DELE worthy of learning for new HSK. In the fourth chapter, two questionnaires were set up for application of the new Spanish language and the HSK test and the subjects of the study were the Chinese learners for the HSK test in Spain and native Spanish speakers. Based on the analysis of the results of two questionnaires and from the perspective of the consistency and validity of language testing, the above inference was verified by the study of the actual use of language and the attitude of the candidates. Because of the author's teaching practice in Spain, it is also aware of the impact of many details for the exam and the details are reflected in the questionnaire. So after the comparison of the main contents of the two subjects, in the fifth chapter the details of the new HSK and DELE examinations are studied which make the comparison more comprehensive and provide some proposals for the further optimization of the exam. In the sixth chapter, author analyzed the Enlightenment of DELE to HSK. In addition, due to the backwash effect of language testing to language teaching, the reform of language testing will indirectly affect the teaching methods and direction. The questions which need to be reformed in new HSK also have the certain enlightenment for the teaching of Chinese as a foreign language in the overseas, especially in the places where people are native Spanish speakers. In this paper, with the new HSK and the Spanish DELE test as the research object, comparison and study of the two language proficiency tests is the Innovative points. The author hopes that this paper can provide some constructive suggestions for the new HSK reform and the teaching of Chinese language overseas. Because this paper is a precedent in the scope of the study, there may be some problems and limitations that need to be revised and improved. Key words: new HSK; DELE; Language Test; Comparison; Teaching Chinese as a foreign language v
9 目 录 鸣 谢...i 摘 要...ii Abstract... iv 第 一 章 绪 论 研 究 对 象 和 研 究 意 义 关 于 新 HSK 和 DELE 考 试 对 比 的 文 献 研 究 现 状 本 文 的 理 论 基 础 和 研 究 方 法 理 论 基 础 研 究 方 法 研 究 内 容 及 语 料 来 源... 5 第 二 章 新 HSK 和 DELE 概 况 对 比 新 HSK 和 DELE 概 况 介 绍 汉 语 水 平 考 试 新 HSK 介 绍 西 班 牙 语 证 书 DELE 介 绍 新 HSK 与 DELE 大 纲 对 比 两 者 中 高 级 水 平 与 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 等 级 关 系 对 比 新 HSK 与 DELE 的 大 纲 对 比 第 三 章 新 HSK 和 DELE 考 试 内 容 对 比 分 析 ( 以 中 高 级 为 例 ) 考 试 要 求 及 内 容 比 较 考 试 流 程 及 分 数 设 置 对 比 题 型 对 比 新 HSK 四 级 和 DELEB2 听 力 考 试 题 型 对 比 新 HSK 四 级 和 DELEB2 阅 读 考 试 题 型 对 比 新 HSK 四 级 和 DELEB2 书 写 考 试 题 型 对 比 DELE 独 有 题 型 : 词 汇 和 语 法 部 分 分 析 第 四 章 问 卷 调 查 与 分 析...25
10 4.1 关 于 西 班 牙 语 语 言 运 用 以 及 DELE 考 试 设 置 的 问 卷 调 查 与 分 析 关 于 新 HSK 备 考 以 及 考 试 设 置 的 问 卷 调 查 与 分 析 调 查 结 果 调 查 结 果 与 分 析...34 第 五 章 新 HSK 和 DELE 考 试 其 他 因 素 比 较 YCT 考 试 对 HSK 考 试 的 辅 助 作 用 考 试 细 节 对 考 试 的 影 响 对 比 两 门 考 试 改 革 对 考 试 的 影 响 对 比 新 HSK 考 试 改 革 及 其 影 响 DELE 考 试 改 革 及 其 影 响...34 第 六 章 DELE 对 HSK 研 发 及 对 外 汉 语 教 学 的 启 示 DELE 对 HSK 研 发 的 启 示 对 汉 语 作 为 第 二 语 言 教 学 的 启 示 结 语...38 参 考 文 献...39 附 录 附 录
11 第 一 章 绪 论 1.1 研 究 对 象 和 研 究 意 义 近 年 来, 汉 语 热 的 兴 起 带 动 了 汉 语 水 平 考 试 的 升 温, 推 动 了 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 的 改 进 与 发 展 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国 际 语 言 测 试 研 究 最 新 成 果, 推 出 新 汉 语 水 平 考 试 ( 新 HSK) 新 HSK 作 为 一 项 国 际 汉 语 能 力 标 准 化 考 试, 可 以 比 较 准 确 地 衡 量 母 语 非 汉 语 者 在 生 活 学 习 和 工 作 中 运 用 汉 语 进 行 交 际 的 能 力, 因 此, 在 国 际 上 享 有 较 高 的 认 可 度 跟 汉 语 一 样, 西 班 牙 语 也 是 联 合 国 6 种 工 作 语 言 之 一 西 班 牙 语 从 使 用 范 围 来 看 是 全 球 第 二 大 语 言, 拉 丁 美 洲 大 多 数 国 家 都 是 将 西 班 牙 语 作 为 官 方 语 言 或 母 语 近 些 年, 随 着 中 国 与 西 班 牙 语 世 界 的 交 往 日 益 频 繁, 广 阔 的 西 语 地 区 逐 渐 成 为 汉 语 推 广 的 巨 大 市 场 同 时, 从 西 语 自 身 发 展 来 说, 西 语 使 用 人 数 的 巨 大 也 催 生 着 西 语 水 平 测 试 的 发 展 对 外 西 班 牙 语 水 平 证 书 (DELE) 是 塞 万 提 斯 学 院 以 西 班 牙 教 育 科 学 部 的 名 义 颁 发 的 官 方 证 书, 能 够 有 效 证 明 证 书 拥 有 者 的 西 班 牙 语 水 平 和 西 班 牙 语 运 用 能 力, 在 国 际 上 享 有 很 好 的 声 誉 笔 者 于 2012 年 5 月 份 曾 经 参 加 过 DELE B2 级 别 的 考 试,DELE 考 试 的 灵 活 性 与 实 践 性 给 笔 者 留 下 了 深 刻 的 印 象, 而 且, 在 准 备 和 参 加 该 考 试 的 过 程 中, 笔 者 的 西 语 交 际 能 力 得 到 了 很 大 的 提 高 既 然 一 门 好 的 语 言 测 试 可 以 起 到 很 好 的 以 考 促 学, 以 考 促 教 的 效 果, 那 么 DELE 考 试 想 必 有 一 些 可 取 之 处 值 得 挖 掘 新 HSK 和 DELE 虽 是 不 同 语 言 的 水 平 测 试, 但 二 者 有 很 多 相 似 之 处, 比 如 它 们 都 是 针 对 非 本 国 语 言 为 母 语 的 第 二 语 言 学 习 者 进 行 的 语 言 水 平 测 试, 且 都 立 足 于 听 力 阅 读 写 作 口 语 这 四 项 语 言 技 能 ; 再 者, 新 HSK 和 DELE 的 应 试 者 范 围 都 比 较 广 泛, 不 像 新 托 福 考 试 那 样 只 针 对 赴 北 美 接 受 高 等 教 学 应 试 者, 这 就 决 定 了 两 门 考 试 设 计 知 识 性 与 交 际 性 并 重 的 特 点, 等 等 这 些 相 似 之 处 构 成 了 二 者 比 较 可 行 性 的 基 础 通 过 比 较 新 HSK 和 DELE( 比 如 大 纲, 题 型, 词 汇, 文 化 等 等 ), 可 以 总 结 出 两 门 考 试 的 不 同 设 计 理 念 与 特 点, 也 可 以 在 比 较 中 推 测 1
12 出 新 HSK 或 许 存 在 的 不 足 以 及 DELE 考 试 或 许 值 得 借 鉴 的 地 方 语 言 测 试 的 发 展 向 来 与 语 言 教 学 的 形 势 关 系 密 切 1 除 此 之 外, 赵 金 铭 也 曾 指 出 : 语 言 测 试 是 语 言 教 学 的 一 个 重 要 组 成 部 分 而 语 言 水 平 考 试 虽 然 旨 在 鉴 定 测 试 对 象 的 第 二 语 言 水 平, 与 教 学 过 程 没 有 直 接 的 联 系, 但 是 却 可 以 间 接 为 评 估 教 学 改 进 或 改 革 教 学 内 容 和 教 学 方 法 提 供 参 考 因 此 通 过 对 语 言 水 平 测 试 的 研 究 我 们 也 可 以 反 观 对 外 汉 语 教 学 中 存 在 的 一 些 问 题, 并 提 出 一 些 合 理 化 的 建 议 总 之, 本 论 文 以 新 HSK 和 DELE 考 试 为 研 究 对 象, 将 两 门 考 试 中 级 水 平 的 大 纲 和 内 容 进 行 对 比, 从 对 比 分 析 的 角 度 切 入 研 究 本 着 走 出 去, 引 进 来 的 原 则, 希 望 能 通 过 对 新 HSK 与 外 语 考 试 DELE 的 大 纲 内 容 的 对 比, 从 DELE 考 试 中 有 所 借 鉴, 体 现 语 言 文 化 的 相 互 交 流, 探 索 中 西 方 第 二 语 言 测 试 设 计 的 不 同 理 念, 吸 取 优 点 和 经 验, 以 期 对 HSK 的 改 进 和 发 展 提 供 一 些 建 议 在 对 外 汉 语 教 学 方 面, 这 种 对 比 性 研 究 也 具 有 参 考 性 价 值, 特 别 是 运 用 到 针 对 西 语 地 区 的 对 外 汉 语 教 学 中 1.2 关 于 新 HSK 和 DELE 考 试 对 比 的 文 献 研 究 现 状 从 HSK 推 出 至 今, 我 国 很 多 学 者 基 于 汉 语 本 体 研 究, 一 直 致 力 于 从 事 汉 语 水 平 考 试 的 改 革 与 发 展 研 究, 比 如 北 京 语 言 大 学 汉 语 水 平 考 试 中 心 还 专 门 成 立 HSK 改 进 工 作 项 目 组, 为 新 HSK 的 推 出 提 出 方 案 2009 年 国 家 汉 办 推 出 新 HSK 之 后, 学 者 们 又 把 目 光 聚 焦 于 新 旧 HSK 具 体 内 容 的 对 比 研 究, 并 取 得 了 一 些 成 果 比 如 河 北 大 学 文 学 院 贾 君 叶 的 新 旧 HSK 之 比 较 (2010) 以 及 山 东 大 学 研 究 生 朴 恩 婷 的 硕 士 论 文 新 旧 < 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 大 纲 > 对 比 分 析 以 < 新 5 级 > 为 主 (2011) 等 文 章 近 几 年, 出 国 留 学 热 催 生 很 多 国 外 语 言 测 热, 比 如 托 福 雅 思 还 有 DELE 等 等, 因 此 也 有 一 些 学 者 涉 及 汉 语 和 其 他 语 言 水 平 测 试 的 对 比, 比 如 苏 州 大 学 研 究 生 张 云 帆 的 硕 士 学 位 论 文 HSK 和 TOEFL 的 比 较 (2012), 以 及 黑 龙 江 大 学 研 究 生 贠 国 凤 的 硕 士 论 文 中 外 几 种 语 言 考 试 的 比 较 研 究 (2011) 等 硕 士 学 位 论 文, 但 是, 我 国 还 没 有 学 者 涉 及 新 HSK 和 DELE 的 比 较 研 究 纵 观 DELE 考 试 的 研 究 现 状, 由 于 DELE 进 入 我 国 的 历 史 较 短, 因 此 尚 没 有 1 齐 沪 扬, 方 绪 军, 专 项 语 测 试 研 发 的 背 景 与 原 则, 世 界 图 书 出 版 公 司,2008 年 2
13 对 DELE 考 试 展 开 研 究 的 学 者 由 于 本 文 还 涉 及 新 HSK 对 对 外 汉 语 教 学 的 启 示, 因 此 也 借 鉴 了 一 些 学 者 的 相 关 研 究, 比 如 兰 州 大 学 国 际 文 化 交 流 学 院 胡 亚 楠 的 HSK 如 何 以 考 促 学 以 考 促 教 (2013), 邹 燕 平 的 浅 谈 汉 语 教 学 与 新 HSK 辅 导 相 结 合 的 课 堂 设 计 以 威 尼 斯 大 学 孔 子 学 院 为 例 (2013) 等 文 章 总 之, 我 国 学 者 或 关 注 汉 语 本 体 研 究, 或 侧 重 教 学 研 究, 将 新 HSK 与 DELE 这 两 种 不 同 语 言 的 考 试 联 系 起 来 进 行 对 比 的 研 究 比 较 少 见 1.3 本 文 的 理 论 基 础 和 研 究 方 法 理 论 基 础 ( 一 ) 语 言 测 试 理 论 韩 宝 成 (2000) 指 出 : 语 言 测 试 的 主 要 目 的 是 对 被 试 者 的 语 言 能 力 做 出 准 确 公 正 的 测 量 设 计 或 开 发 一 项 新 的 考 试 时, 应 首 先 考 虑 语 言 测 试 行 为 要 与 语 言 的 实 际 使 用 情 况 相 一 致 2, 即 为 语 言 测 试 的 一 致 性 原 则 而 另 外 一 条 原 则 为 测 试 有 用 性 针 对 语 言 测 试 的 有 用 性,Bachman&Palmer 提 出 了 一 个 评 价 考 试 3 是 否 有 用 的 原 则, 可 以 衡 量 一 门 考 试 的 质 量, 而 该 原 则 可 以 用 下 列 公 式 表 示 : 有 用 性 (Usefulness)= 信 度 (Reliability)+ 构 念 效 度 (Construct validity)+ 真 实 性 (Authenticity)+ 相 互 作 用 性 (Interactiveness)+ 影 响 (Impact)+ 实 用 性 (Practicality) 两 位 学 者 强 调 这 六 个 因 素 的 互 补 和 平 衡, 而 不 是 只 强 调 某 个 因 素 作 为 衡 量 一 个 语 言 测 试 的 两 大 重 要 原 则, 我 们 分 析 新 HSK 和 DELE 考 试 ( 以 中 级 为 例 ) 某 些 题 型 设 计 的 时 候 要 看 是 否 遵 循 了 这 两 项 基 本 原 则, 与 这 两 项 原 则 联 系 越 紧 密 的 题 型 设 计 也 是 值 得 我 们 参 考 和 继 承 的 部 分 ( 二 ) 对 比 语 言 学 理 论 为 了 解 决 教 学 或 翻 译 问 题 而 对 比 两 种 语 言 的 异 同, 叫 对 比 语 言 学 对 比 可 以 在 语 音 语 法 词 汇 语 义 语 用 层 次 进 行, 也 可 以 从 语 言 的 文 化 心 理 民 族 角 度 进 行 对 比 研 究 作 为 汉 语 和 西 班 牙 语 两 门 语 言 能 力 的 测 试, 其 题 型 比 例 的 设 计 或 者 听 力 语 速 的 快 慢 等 方 面 都 与 两 门 语 言 自 身 的 特 点 有 关 所 以 本 文 也 运 用 到 2 韩 宝 成. 语 言 测 试 : 理 论 实 践 与 发 展 [J]. 外 语 教 学 与 研 究,2000(01): Bachman,L.F&A.S.Palmer.Language Testing in Practice.Oxford:OUP.1996:18 3
14 了 对 比 语 言 学 的 理 论 和 方 法, 比 如 就 考 试 中 听 力 语 料 进 行 测 速, 确 定 听 力 考 试 和 书 写 考 试 的 范 围 后 对 两 门 语 言 的 语 言 特 点 进 行 描 述, 在 此 基 础 上 进 行 对 比 分 析, 寻 找 其 异 同, 并 推 测 其 对 于 听 力 和 书 写 考 试 的 影 响 ( 三 ) 第 二 语 言 教 学 理 论 认 知 语 言 学 家 菲 尔 默 (Fillmore) 认 为, 自 然 语 言 是 人 类 心 智 的 产 物, 也 是 观 察 人 类 心 智 的 窗 口 自 然 语 言 的 语 义 结 构 包 括 了 人 的 现 实 经 验 认 知 策 略 及 社 会 文 化 规 约 等 内 容 并 且, 根 据 苏 曼 (J.Schumann) 的 文 化 适 应 模 式, 第 二 语 言 习 得 是 一 个 文 化 适 应 过 程, 第 二 语 言 掌 握 的 程 度 取 决 于 学 习 者 适 应 第 二 语 言 文 化 的 程 度 也 就 是 说, 一 个 人 的 第 二 语 言 习 得 也 是 其 文 化 适 应 的 一 个 覆 盖 面, 而 且 其 文 化 适 应 程 度 会 决 定 其 第 二 语 言 的 学 习 程 度 由 此 看 来, 对 于 第 二 语 言 学 习 者 来 说, 针 对 第 二 语 言 的 文 化 学 习 和 文 化 适 应 显 得 尤 为 重 要, 甚 至 可 以 将 其 对 文 化 适 应 的 程 度 作 为 评 判 其 语 言 适 应 程 度 的 重 要 标 准 因 此, 对 于 第 二 语 言 教 学 的 启 示 在 于 教 学 中 应 当 适 当 关 注 人 文 特 点 社 会 等 文 化 因 素, 这 样 有 助 于 学 习 者 目 的 语 的 学 习 而 作 为 对 教 学 有 着 推 动 作 用 的 语 言 能 力 测 试, 在 设 计 考 试 的 时 候 也 应 该 适 当 关 注 人 文 特 点 以 及 社 会 文 化 因 素, 同 时 这 也 是 检 验 考 生 第 二 语 言 习 得 程 度 的 标 准 之 一 有 关 这 一 理 论 中 文 化 相 关 因 素 的 影 响 在 新 HSK 和 DELE 这 两 门 考 试 阅 读 中 语 料 的 选 择 会 有 明 显 的 体 现 研 究 方 法 ( 一 ) 文 献 研 究 法 根 据 本 文 所 研 究 的 课 题, 通 过 相 关 的 新 HSK 考 试 和 DELE 考 试 的 调 查 文 献 来 获 得 资 料, 通 过 这 些 文 献 资 料, 可 以 帮 助 笔 者 全 面 正 确 地 了 解 这 两 门 考 试 的 基 本 情 况, 形 成 对 该 研 究 课 题 的 一 般 印 象 这 也 是 本 文 的 主 要 研 究 方 法 之 一 ( 二 ) 定 量 与 定 性 分 析 法 在 对 新 HSK 和 DELE 题 型 比 重 分 析 以 及 阅 读 听 力 语 速 测 定 的 时 候, 都 需 要 数 据 的 支 持, 所 以 要 对 语 料 和 题 型 进 行 统 计 分 析, 即 定 量 分 析, 这 使 得 分 析 的 结 果 更 加 科 学, 并 通 过 这 些 数 据 现 象 预 测 该 测 试 可 能 存 在 的 长 处 和 短 处 最 后, 在 定 量 分 析 的 基 础 之 上 对 所 获 得 的 材 料 进 行 加 工, 进 行 定 性 分 析, 揭 示 内 在 规 律 比 如, 在 判 定 两 门 语 言 测 试 的 题 型 设 置 与 语 言 测 试 理 论 是 否 相 符 时, 需 要 做 一 定 4
15 数 据 的 收 集 而 在 分 析 题 型 特 点 汉 语 和 西 语 特 点 的 时 候 也 需 要 进 行 一 定 的 推 测 和 总 结 分 析 ( 三 ) 调 查 法 为 了 让 论 文 提 出 的 推 论 更 加 具 有 说 服 力, 笔 者 也 采 用 了 调 查 法 的 研 究 方 法 通 过 设 计 问 卷 的 方 式, 对 西 班 牙 参 加 新 HSK 的 考 生 以 及 西 班 牙 人 进 行 调 查, 这 也 是 一 种 通 过 书 面 提 出 问 题 而 收 集 资 料 的 方 式, 笔 者 将 回 收 的 调 查 问 卷 进 行 整 理 统 计 和 研 究, 从 而 可 以 验 证 本 文 提 出 的 一 些 推 测, 使 本 文 的 论 点 更 具 有 科 学 性 和 说 服 力 1.4 研 究 内 容 及 语 料 来 源 首 先, 本 文 将 对 新 HSK 和 DELE 的 定 义 历 史 发 展 及 改 革 进 行 综 述 两 者 在 考 试 模 式, 比 如 考 试 时 间 分 数 设 置 以 及 考 试 地 点 等 方 面 都 有 异 同 点 通 过 对 新 HSK 和 DELE 概 况 的 对 比, 从 形 式 上 对 两 门 考 试 的 异 同 有 一 个 初 步 的 了 解 在 对 新 HSK 和 DELE 具 体 的 对 比 分 析 中, 以 对 应 国 际 上 广 泛 认 可 的 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 B2 水 平 ( 中 高 级 ) 为 例, 针 对 两 门 考 试 的 大 纲 内 容 进 行 全 面 的 对 比 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 B2 水 平 分 别 对 应 的 是 新 HSK 的 四 级 和 DELE 的 B2 级 别 由 于 大 纲 对 于 语 言 测 试 有 着 重 要 的 指 导 作 用, 因 此 首 先 通 过 对 考 试 大 纲 的 对 比 分 析 最 能 直 观 地 了 解 两 门 考 试 出 题 的 立 足 点 和 用 意 ; 在 新 HSK 与 DELE 考 试 内 容 比 较 的 部 分, 由 于 DELE 在 2013 年 也 对 B2 级 别 进 行 了 改 革, 所 以 选 择 了 年 这 一 段 题 型 相 对 稳 定 的 时 期 的 真 题 作 为 研 究 语 料, 同 时 新 HSK 四 级 也 选 择 年 这 一 段 时 间 的 真 题 或 者 模 拟 题 作 为 研 究 语 料 分 析 内 容 主 要 涉 及 两 门 考 试 的 题 型 真 题 词 汇 分 布 情 况 对 比 真 题 语 法 难 度 对 比 以 及 试 题 中 体 现 的 社 会 文 化 即 跨 文 化 交 际 因 素 对 比 在 对 新 HSK 四 级 和 DELE B2 考 试 的 大 纲 以 及 具 体 内 容 进 行 总 结 之 后, 还 要 对 其 出 现 的 优 缺 点 分 别 进 行 分 析, 并 得 出 客 观 合 理 的 结 论 最 后, 针 对 HSK 考 试 改 革 以 及 对 于 对 外 汉 语 教 学 提 出 合 理 化 的 建 议 5
16 第 二 章 新 HSK 和 DELE 概 况 对 比 语 言 的 传 播 与 国 家 的 发 展 是 相 辅 相 成 的, 彼 此 互 相 推 动 世 界 主 要 大 国 都 积 极 向 世 界 推 广 自 己 的 民 族 语 言 我 们 大 力 推 动 汉 语 的 传 播 不 仅 是 为 了 满 足 世 界 各 国 对 汉 语 学 习 的 急 切 需 求, 也 是 我 国 自 身 发 展 的 需 要, 是 国 家 软 实 力 建 设 的 一 个 有 机 组 成 部 分 4 在 这 样 一 个 背 景 下,HSK 作 为 一 项 国 际 汉 语 能 力 标 准 化 考 试, 其 推 广 和 完 善 很 有 必 要 性 同 样,DELE 作 为 西 班 牙 语 的 国 际 水 平 认 证 考 试, 同 样 担 负 着 传 播 西 班 牙 语 和 西 语 文 化 的 重 任 通 过 简 单 介 绍 二 者 的 概 况, 我 们 可 以 对 这 两 门 测 试 有 一 个 大 体 的 轮 廓 2.1 新 HSK 和 DELE 概 况 介 绍 汉 语 水 平 考 试 新 HSK 介 绍 1984 年, 原 北 京 语 言 学 院 成 立 了 汉 语 水 平 考 试 设 计 小 组, 开 始 研 制 汉 语 水 平 考 试 1990 年 2 月 20 日, 通 过 了 国 家 教 委 组 织 的 专 家 鉴 定,HSK 考 试 问 世 如 今 HSK 已 成 为 了 对 外 汉 语 教 学 的 重 要 手 段 之 一, 在 向 世 界 推 广 汉 语, 增 进 世 界 各 国 对 中 国 的 了 解 的 工 作 中 发 挥 了 积 极 的 作 用 5 对 HSK 进 行 优 化 与 改 革 对 于 汉 语 的 推 广 有 着 重 要 意 义 旧 HSK 在 应 用 于 实 践 的 过 程 当 中, 难 免 出 现 一 些 不 足 之 处 因 此, 为 了 改 革 HSK 在 实 施 中 一 些 不 适 应 的 地 方, 以 便 HSK 能 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 国 家 汉 办 于 2009 年 推 出 了 新 HSK 新 HSK 借 鉴 了 近 些 年 国 际 语 言 测 试 研 究 的 最 新 成 果, 使 汉 语 水 平 考 试 更 加 适 应 国 际 化 的 要 求 新 HSK 考 试 证 书 用 途 较 广, 在 从 事 实 习 工 作 申 请 中 国 大 学 留 学 等 方 面 都 具 有 权 威 与 旧 HSK 相 比, 新 HSK 扩 大 了 考 试 的 覆 盖 面, 分 级 以 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 ( 英 文 简 称 CEFR) 为 标 准, 提 供 6 个 等 级 的 笔 试 和 三 个 等 级 的 口 试 而 旧 HSK 分 级 是 按 照 HSK( 基 础 ) HSK( 初 中 等 ) 和 HSK( 高 等 ) 三 个 等 级 划 分 的, 最 高 级 别 为 11 级, 所 以 新 HSK 这 样 的 考 试 分 级 更 加 国 际 化, 同 时 加 强 4 赵 金 铭, 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 研 究, 第 1 页 5 杨 承 青 张 晋 军 : 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 改 革 设 想, 语 言 文 字 应 用,2007 年 8 月 第 3 期 6
17 了 听 说 能 力 的 考 查, 体 现 了 重 应 用 能 力 而 非 应 试 能 力 的 改 革 倾 向 除 此 之 外, 新 HSK 还 添 加 了 口 语 考 试 的 内 容, 众 所 周 知, 没 有 口 试 是 不 利 于 测 试 考 生 的 语 言 运 用 能 力 的, 所 以 这 一 变 化 是 非 常 有 必 要 的 除 此 之 外, 新 HSK 较 之 旧 HSK 题 目 难 度 和 词 汇 量 都 大 大 降 低, 考 试 的 题 型 也 更 加 多 样 实 用, 增 加 了 很 多 图 片 内 容, 题 型 改 革 侧 重 点 是 强 调 学 生 的 语 境 理 解 能 力 词 汇 的 辨 析 这 一 系 列 的 变 化 不 仅 让 新 HSK 在 海 外 更 受 欢 迎, 也 让 我 们 看 到 了 一 个 更 加 灵 活 的 汉 语 水 平 测 试 新 HSK 分 笔 试 和 口 试 两 部 分, 笔 试 和 口 试 是 相 互 独 立 的 笔 试 包 括 HSK1-6 级, 每 个 级 别 的 考 察 目 的 也 在 大 纲 中 有 明 确 的 规 定 ; 口 试 包 括 HSK( 初 级 ) HSK ( 中 级 ) 和 HSK( 高 级 ), 口 试 采 用 录 音 形 式 以 下 是 新 HSK 笔 试 和 口 试 的 对 应 关 系 : 笔 试 HSK 六 级 口 试 HSK 高 级 HSK 五 级 HSK 四 级 HSK 中 级 HSK 三 级 HSK 二 级 HSK 初 级 HSK 一 级 也 正 是 有 了 新 HSK 的 这 些 改 革 之 处 及 其 优 点, 使 得 其 与 其 他 国 际 上 比 较 成 熟 的 考 试, 特 别 是 欧 洲 国 家 的 语 言 测 试 有 了 很 多 相 通 可 以 比 较 的 地 方 关 于 口 试 和 笔 试 分 离, 新 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 研 制 报 告 中 指 出 : 口 试 与 笔 试 分 离, 便 于 考 生 根 据 自 己 实 际 情 况 报 考, 考 生 可 以 不 受 笔 试 成 绩 影 响, 自 由 报 考 任 意 等 级 的 口 试 6 虽 然 从 考 察 全 面 性 角 度 来 看, 口 语 能 力 是 语 言 测 试 考 察 的 重 要 能 力 之 一, 但 是 由 于 汉 语 本 身 的 语 言 特 点, 如 声 调, 都 对 外 国 人 学 习 汉 语 造 成 了 极 大 的 困 难 口 试 分 离, 也 是 为 了 提 高 考 生 的 成 就 感 和 自 信 心, 从 而 增 加 考 生 数 量 和 汉 语 学 习 者 数 量, 起 到 汉 语 推 广 的 作 用 从 这 一 点 来 看, 口 试 分 离 与 新 HSK 这 门 语 言 测 试 的 设 计 初 衷 是 目 标 一 致 的 6 张 晋 军, 解 妮 妮, 王 世 华, 李 亚 男, 张 铁 英. 新 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 研 制 报 告 [J]. 中 国 考 试,2010(09):41 7
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
More information何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
More information说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
More information科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
More information,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,, ( ),,,, (, : ),, :,
: 周 晓 虹 : - -., - - - -. :( ), -,.( ),,, -. - ( ).( ) ', -,,,,, ( ).( ),,, -., '.,, :,,,, :,,,, ,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,,
More information一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
More information张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
More information文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
More information<433A5C446F63756D656E747320616E642053657474696E67735C41646D696E6973747261746F725CD7C0C3E65CC2DBCEC4CFB5CDB3CAB9D3C3D6B8C4CFA3A8BCF2BBAFA3A95CCAB9D3C3D6B8C4CF31302D31392E646F63>
( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
More information<433A5C55736572735C6B73625C4465736B746F705CB9FABCCAD6D0D2BDD2A9D7A8D2B5B8DFBCB6BCBCCAF5D6B0B3C6C6C0C9F3C9EAC7EBD6B8C4CFA3A832303136CDA8D3C3B0E6A3A92E646F63>
附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
More information一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
More information马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
More information一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
More informationHSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语
新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
More information论 华 兹 华 斯 塌 毁 的 茅 舍 的 主 题 与 叙 事 技 巧 的 统 一 李 增 王 云 在 塌 毁 的 茅 舍 一 诗 中 华 兹 华 斯 综 合 运 用 了 指 涉 主 题 的 叙 事 行 动 以 及 控 制 读 者 情 感 发 展 的 叙 事 节 奏 有 条 不 紊 地 引 导 读 者 经 历 了 心 灵 之 旅 最 终 与 叙 述 者 一 道 得 到 心 灵 的 训 诫 因 此 只
More information作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
More information¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
More informationMicrosoft Word - 文件汇编.doc
北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
More information随着执业中医师资格考试制度的不断完善,本着为我校中医学专业认证服务的目的,本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析,并与全国的平均水平进行差异比较分析,以此了解我校执业中医师考试的现状,进而反映我校中医类课程总体教学水平,发现考核知识模块教学中存在的不足,反馈给相关学院和教学管理部门,以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
More information( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
More information名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
More information抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
More information伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 802 文 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 702 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 ......3 伊 犁
More information课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
More information2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
More information公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
More information年 第 期 % %! & % % % % % % &
国 际 关 系 理 论 类 比 认 知 与 毛 泽 东 的 对 外 政 策 张 清 敏 潘 丽 君 人 的 认 识 过 程 经 常 受 到 认 知 能 力 有 限 决 策 环 境 不 确 定 以 及 信 息 过 量 等 问 题 的 制 约 在 这 个 过 程 中 人 们 经 常 借 用 类 比 从 历 史 中 寻 找 启 发 帮 助 认 知 环 境 和 制 定 政 策 作 者 依 据! 毛 泽 东
More information中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
More information本 文 从 贫 困 概 念 及 演 化 提 出 新 贫 困 人 口 的 定 义 和 类 型 认 为 新 贫 困 人 口 是 我 国 计 划 经 济 向 市 场 经 济 制 度 转 轨 过 程 中 的 利 益 受 损 者 解 决 新 贫 困 人 口 的 生 存 权 和 发 展 权 问 题 是 政 府 的 基 本 责 任 由 此 从 社 会 保 障 的 内 涵 功 能 和 价 值 基 础 等 角 度 阐
More information资 料 来 源 延 边 中 级 人 民 法 院 小 野 和 子 指 出 年 实 施 婚 姻 法 后 的 年 间 中 国 有 万 人 因 婚 姻 问 题 自 杀 或 被 杀 离 婚 自 由 对 社 会 和 家 庭 稳 定 带 来 了 很 大 的 影 响 因 婚 姻 问 题 刑 事 案 件 频 发 已
以 延 边 朝 鲜 族 女 性 的 涉 外 婚 姻 为 例 本 研 究 运 用 交 换 理 论 以 延 边 朝 鲜 族 女 性 的 涉 外 婚 姻 为 例 探 讨 婚 姻 中 的 资 源 与 交 换 之 间 的 关 系 年 中 国 和 韩 国 建 交 后 在 延 边 朝 鲜 族 社 会 里 社 会 经 济 资 源 匮 乏 的 女 性 在 涉 外 婚 姻 中 将 自 身 的 年 轻 作 为 可 利 用
More informationuntitled
( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
More information深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
More information<4D F736F F D D323630D6D0B9FAD3A6B6D4C6F8BAF2B1E4BBAFB5C4D5FEB2DFD3EBD0D0B6AF C4EAB6C8B1A8B8E6>
中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
More informationMicrosoft Word - 第7章 图表反转形态.doc
第 七 章 图 表 反 转 形 态 我 们 知 道 市 场 趋 势 共 有 三 种 : 上 升 趋 势 下 降 趋 势 和 横 向 整 理 市 场 的 价 格 波 动 都 是 运 行 在 这 三 种 趋 势 中, 所 有 的 走 势 都 是 这 三 种 趋 势 的 排 列 组 合 如 图 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 所 示 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 图 市 场 趋
More information3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月
More information西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
More information南 昌 大 学 学 报 人 文 社 会 科 学 版 唐 美 丽 张 保 和 南 京 信 息 工 程 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 南 京 师 范 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 井 冈 山 大 学 政 法 学 院 江 西 吉 安 伯 恩 施 坦 以 资 本 主 义 经 济 发 展 中 的 新 材 料 为 借 口 声 称 垄 断 组 织 和 信 用 制 度 一 样 可
More information工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
More information0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
More information3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05
1 复 试 流 程 2 复 试 考 查 形 式 02 03 3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05 2 怎 样 给 导 师 留 下 良 好 的 第 一 印 象 把 握 进 门 时 机 1 面 试 中 穿 着 的 瞒 天 过 海 3 无 声 胜 有 声 的 肢 体 语 言 育 4 眼 睛 是 心
More information新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
More information抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
More information评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
More information18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
More information(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
More information<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9D8D3DAB0BABBAAA3A8C9CFBAA3A3A9D7D4B6AFBBAFB9A4B3CCB9C9B7DDD3D0CFDEB9ABCBBE32303132C4EAC4EAB6C8B9C9B6ABB4F3BBE1B7A8C2C9D2E2BCFBCAE92E646F6378>
上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
More information物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
More information浙 江 师 范 大 学 硕 士 学 位 论 文 16-17 世 纪 的 远 东 保 教 权 之 争 姓 名 : 许 璐 斌 申 请 学 位 级 别 : 硕 士 专 业 : 世 界 史 指 导 教 师 : 许 序 雅 20090410 16-17
More information反 学 校 文 化 与 阶 级 再 生 产 小 子 与 子 弟 之 比 较 周 潇 作 者 通 过 对 北 京 某 打 工 子 弟 学 校 的 田 野 调 查 后 发 现 在 农 民 工 子 弟 中 间 盛 行 着 类 似 学 做 工 中 所 描 述 的 工 人 阶 级 小 子 的 反 学 校 文 化 但 是 由 于 制 度 安 排 与 社 会 条 件 的 差 异 子 弟 与 小 子 的 反 学 校
More information11-24学院
外 国 语 院 河 北 联 合 大 外 国 语 院 由 原 河 北 理 工 大 外 国 语 院 华 北 煤 炭 医 院 外 语 系 于 年 合 并 而 成 现 有 职 工 人, 其 中 授 人, 副 授 人 有 多 名 师 曾 留 于 英 国 美 国 加 拿 大 澳 大 利 亚 新 加 坡 日 本 等 国 家, 每 年 聘 请 英 语 日 语 韩 语 等 多 名 外 籍 专 家 来 校 任 院 现
More information( 四 ) 教 授 二 资 质 与 推 荐 ( 一 ) 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家, 申 请 国 际 中 医 药 教 师 高 级 职 称 评 审 者, 必 须 具 有 所 在 国 教 育 部 认 定 的 教 师 资 格 ( 二 ) 没 有 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家,
世 界 中 联 发 2011 10 号 国 际 中 医 药 教 师 职 称 考 试 ( 评 审 ) 实 施 方 案 ( 试 行 ) 根 据 需 求, 国 际 中 医 药 教 师 专 业 技 术 职 称, 暂 从 高 级 职 称 评 审 启 动 依 据 国 际 中 医 药 专 业 技 术 职 称 考 试 ( 评 审 ) 管 理 办 法, 制 定 本 实 施 方 案 一 级 别 设 置 国 际 中 医
More informationI
机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
More informationGONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 命 名 表 彰 领 军 人 才 第 七 批 拔 尖 人 才 和 青 年 尖 子 1 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2 GONGZUO JUJIAO 旻 3 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 第 七 批 青 年 尖 子 名 单 4 GONGZUO JUJIAO 宝 山
More information《C语言基础入门》课程教学大纲
C 语 言 开 发 入 门 教 程 课 程 教 学 大 纲 课 程 编 号 :201409210011 学 分 :5 学 分 学 时 :58 学 时 ( 其 中 : 讲 课 学 时 :39 学 时 上 机 学 时 :19 学 时 ) 先 修 课 程 : 计 算 机 导 论 后 续 课 程 :C++ 程 序 设 计 适 用 专 业 : 信 息 及 其 计 算 机 相 关 专 业 开 课 部 门 : 计
More information解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
More information第 期 李 伟 等 用 方 法 对 中 国 历 史 气 温 数 据 插 值 可 行 性 讨 论
李 伟 李 庆 祥 江 志 红 使 用 插 值 方 法 对 已 经 过 质 量 控 制 和 均 一 化 的 年 月 年 月 中 国 全 部 基 本 基 准 站 气 温 资 料 逐 月 进 行 空 间 插 值 通 过 站 点 的 实 际 序 列 与 插 值 后 格 点 序 列 进 行 比 较 针 对 相 关 系 数 和 线 性 趋 势 等 多 个 量 来 检 验 方 法 对 气 候 资 料 插 值 的
More information内 容 二 : 建 立 并 完 善 了 三 点 的 网 络 教 学 管 理 体 系 内 容 三 : 注 重 培 养 学 生 的 听 说 能 力 14
上 海 大 学 学 报 ( 高 教 科 学 管 理 版 ) 2008 年 增 刊 深 化 基 于 网 络 和 计 算 机 的 大 学 英 语 教 学 改 革 [ 摘 要 ] [ 关 键 词 ] 一 前 言 二 教 学 改 革 实 践 的 具 体 内 容 内 容 一 : 实 践 并 完 善 了 三 主 的 教 学 理 念 肖 福 寿 : 上 海 大 学 外 国 语 学 院 教 授 大 学 英 语 部
More information评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
More information1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
More information21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
More information附件1:
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
More information论 吉 卜 林 勇 敢 的 船 长 们 中 的 教 育 理 念 陈 兵 勇 敢 的 船 长 们 是 英 国 首 位 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 鲁 德 亚 德 吉 卜 林 的 一 部 教 育 小 说 通 过 主 人 公 哈 维 的 成 长 历 程 表 达 了 作 者 的 教 育 理 念 本 文 认 为 像 维 多 利 亚 时 代 晚 期 的 许 多 英 国 人 一 样 吉 卜 林 比 较 注 重
More information珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
More information西 南 大 学 硕 士 学 位 论 文 网 络 购 物 动 机 问 卷 的 编 制 及 实 测 姓 名 : 曹 建 英 申 请 学 位 级 别 : 硕 士 专 业 : 基 础 心 理 学 指 导 教 师 : 张 进 辅 20090401 网 络 购 物 动 机 问 卷 的
More information编号:
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
More information二 工 资 制 度 与 教 师 道 德 风 险 行 为
义 务 教 育 学 校 绩 效 工 资 改 革 的 经 济 学 分 析 李 萍 盘 宇 章 吕 荣 西 南 财 经 大 学 成 都 本 文 利 用 委 托 代 理 理 论 对 义 务 教 育 学 校 绩 效 工 资 改 革 中 教 师 行 为 和 地 方 政 府 行 为 分 别 进 行 了 分 析 研 究 发 现 绩 效 工 资 的 最 优 设 计 是 工 资 函 数 中 包 含 一 个 固 定 支
More information<4D6963726F736F667420576F7264202D20C6F3D2B5C5E0D1B5CAA6B9FABCD2D6B0D2B5B1EAD7BC2E646F63>
企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
More information三武一宗灭佛研究
四 川 大 学 博 士 学 位 论 文 三 武 一 宗 灭 佛 研 究 姓 名 : 张 箭 申 请 学 位 级 别 : 博 士 专 业 : 中 国 古 代 史 指 导 教 师 : 杨 耀 坤 20020101 三
More information第 期 王 日 根 徐 士 林 与 清 初 福 建 汀 漳 道 的 社 会 治 理
王 日 根 厦 门 大 学 历 史 研 究 所 福 建 厦 门 徐 士 林 任 职 汀 漳 道 期 间 留 下 了 一 些 断 案 记 录 这 些 断 案 记 录 体 现 了 如 下 追 求 士 子 应 成 为 社 会 的 仪 型 地 方 上 的 健 讼 风 气 必 须 得 到 抑 制 对 于 社 会 发 展 中 的 纠 纷 的 解 决 务 求 公 正 以 确 立 正 确 的 社 会 价 值 导 向
More information2 2015 年 8 月 11 日, 公 司 召 开 2015 年 第 五 次 临 时 股 东 大 会, 审 议 通 过 了 关 于 公 司 <2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 ( 草 案 )> 及 其 摘 要 的 议 案 关 于 提 请 股 东 大 会 授 权 董 事 会 办 理 公
证 券 代 码 :300017 证 券 简 称 : 网 宿 科 技 公 告 编 号 :2016-053 网 宿 科 技 股 份 有 限 公 司 关 于 调 整 公 司 2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 激 励 对 象 股 票 期 权 数 量 和 行 权 价 格 的 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 没 有 虚 假 记
More information附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
More information中国科学院文件
中 国 科 学 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 文 件 科 合 院 发 党 字 2014 5 号 合 肥 研 究 院 各 级 党 组 织 : 现 将 中 科 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 党 委 发 展 党 员 工 作 规 范 及 发 展 党 员 流 程 图 印 发 给 你 们, 请 按 要 求 认 真 贯 彻 落 实 中 科 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 党 委 2014
More informationETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
More information浙 江 海 洋 学 院 417 普 通 生 态 学 与 鱼 类 学 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 基 础 生 态 学 笔 记, 此 笔 记 为 高 分 研 究 生 复 习 所 用, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效 率, 把 握 报
浙 江 海 洋 学 院 417 普 通 生 态 学 与 鱼 类 学 全 套 考 研 资 料 ......2 浙 江 海 洋 学 院 340 农 业 知 识 综 合 二 全 套 考 研 资 料 ......2 浙 江 海 洋 学 院 341 农 业 知 识 综 合 三 全 套 考 研 资 料
More information!!!!!!!!!!
有 限 理 性 动 物 精 神 及 市 场 崩 溃 对 情 绪 波 动 与 交 易 行 为 的 实 验 研 究 林 树 俞 乔 资 本 市 场 的 经 验 表 明 市 场 参 与 主 体 投 资 者 的 情 绪 波 动 对 资 产 交 易 与 价 格 决 定 产 生 了 不 可 忽 视 的 影 响 但 是 现 有 文 献 尚 缺 乏 对 这 一 重 要 因 素 的 研 究 因 此 本 文 的 目 的
More information2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
More information,,,,, ;,,,,, :, ;,,, ;, ;, (PowerShift),,,,,,,, [ ],,, ( ) 资 料 来 源 : 中 国 现 代 化 战 略 研 究 课 题 组 中 国 科 学 院 中 国 现 代 化 研 究 中 心 编 : 中 国 现 代 化 报 告 : 经 济 现 代 化
( ) * 中 国 软 实 力 评 估 报 告 ( 上 ) 世 纪 年 代 以 来, 中 国 经 济 力 量 的 崛 起 成 为 世 界 瞩 目 的 话 题, 与 此 相 伴 生 的 是, 中 国 对 世 界 政 治 经 济 的 影 响 力 ( 软 权 力, 或 称 软 实 力 ) 也 与 日 俱 增, 来 自 中 国 的 声 音 开 始 在 国 际 关 系 舞 台 上 受 到 越 来 越 多 的
More information( 此 页 无 正 文, 为 广 东 东 方 精 工 科 技 股 份 有 限 公 司 关 于 提 供 资 料 真 实 准 确 和 完 整 的 承 诺 函 之 签 署 页 ) 广 东 东 方 精 工 科 技 股 份 有 限 公 司 法 定 代 表 人 : 唐 灼 林 2016 年 7 月 28 日
广 东 东 方 精 工 科 技 股 份 有 限 公 司 关 于 提 供 资 料 真 实 准 确 和 完 整 的 承 诺 函 鉴 于 广 东 东 方 精 工 科 技 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 本 公 司 ) 拟 收 购 北 京 普 莱 德 新 能 源 电 池 科 技 有 限 公 司 股 权, 为 保 证 本 次 交 易 的 顺 利 完 成, 按 照 中 国 证 券 监 管 部 门 相
More information金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
More information<4D F736F F D20D6D8D3CA3535BAC5B9D8D3DAD3A1B7A2A1B6D6D8C7ECD3CAB5E7B4F3D1A7D1A7CABFD1A7CEBBCADAD3E8B9A4D7F7CFB8D4F2A1B7B5C4CDA8D6AA2E646F63>
重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第
More information2009—2010级本科课程教学大纲与课程简介格式
机 电 传 动 控 制 A 教 学 大 纲 ( 一 ) 课 程 基 本 信 息 1. 课 程 代 码 :20134146 2. 课 程 名 称 ( 中 文 / 英 文 ): 机 电 传 动 控 制 /Mechatronic Control System 3. 课 程 类 别 : 专 业 主 修 课 4. 课 程 学 分 :2.5 5. 课 程 学 时 :48( 其 中, 授 课 学 时 :32; 实
More information测 谱 学 基 础 宽 波 段 遥 感
燕 守 勋 武 晓 波 周 朝 宪 刘 朝 晖 庄 永 成 曹 春 香 魏 欣 欣 于 彩 虹 肖 春 生 中 国 科 学 院 遥 感 应 用 研 究 所 北 京 有 色 金 属 矿 产 地 质 调 查 中 心 北 京 青 海 西 部 资 源 公 司 西 宁 青 海 青 海 省 地 质 调 查 院 西 宁 青 海 根 据 年 出 版 的 专 辑 近 年 来 发 表 的 相 关 文 献 以 及 研 究
More information<4D6963726F736F667420576F7264202D20D0A3B7A2A1B232303135A1B3313135BAC5B9D8D3DAD7E9D6AFBFAAD5B9C8ABD0A3BDCCD6B0B9A4B8DACEBBC6B8D3C3B1E4B6AFB9A4D7F7B5C4CDA8D6AA2E646F63>
广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
More informationMicrosoft Word - 工业品封面.doc
工 业 品 专 刊 浙 江 出 入 境 检 验 检 疫 局 政 策 研 究 室 (WTO 研 究 室 ) 2010 年 05 月 27 日 目 录 工 作 动 态 浙 江 检 验 检 疫 局 专 家 参 加 欧 盟 洗 衣 机 洗 碗 机 能 效 及 生 态 设 计 通 报 评 议 会 1 浙 江 检 验 检 疫 局 举 办 出 口 玩 具 检 验 监 管 工 作 研 讨 会 2 台 州 出 口 鞋
More information!!!!!
美 国 旧 金 山 湾 区 田 野 调 查 札 记 !!!!! ! 个 案 一 男 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳! !! 个 案 二 女 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳!! !!! 一 新 古 典 经 济 学 移 民 理 论 的 解 释!! 二 制 度 层 面 的 原 因! 三 社 会 资 本 理 论 与 东 北 人 移 民 网 络 !!!!!! 四 社 会 关 系 网 络 资 源 配 置 理 论
More information立 场 反 思 教 育 学 与 哲 学 和 科 学 的 对 话 杨 小 微 从 某 种 意 义 上 说 教 育 学 是 在 与 哲 学 等 相 关 学 科 的 对 话 中 成 长 起 来 的 它 先 后 经 历 了 亲 哲 学 和 亲 科 学 阶 段 而 今 正 在 走 向 事 理 知 识 时 期 对 话 使 教 育 学 从 马 克 思 主 义 哲 学 自 然 科 学 及 系 统 方 法 论 人 本
More information全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准(试行).doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
More information试 制 度 的 科 学 性 及 合 理 性 问 题 的 调 查 上 具 有 较 强 的 代 表 性 一 我 国 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 合 理 性 的 调 查 分 析 为 了 解 被 调 查 者 对 我 国 目 前 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 合 理 性 的 评
资 产 评 估 行 业 发 展 研 究 报 告 ( 第 19 期 ) 编 号 :2200932008-1 我 国 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 改 革 的 调 查 分 析 及 政 策 建 议 1 郭 庆 尉 京 红 郑 晓 芳 河 北 农 业 大 学 内 容 摘 要 为 了 解 我 国 评 估 行 业 相 关 人 员 对 当 前 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 改 革 的
More information简 报 要 点 ESI 共 有 22 个 学 科 门 类, 江 苏 高 校 目 前 只 有 16 个 学 科 门 类 进 入 了 世 界 1%, 分 别 是 一 般 社 会 科 学 临 床 医 学 农 业 科 学 分 子 生 物 学 和 遗 传 学 动 植 物 科 学 化 学 地 球 科 学 工 程
江 苏 高 等 院 校 ESI 学 科 评 估 简 讯 2016 年 第 2 期 2016-03-17 ESI(Essential Science Indicators, 基 本 科 学 指 标 ) 是 基 于 Web of Science 权 威 数 据 建 立 的 分 析 型 数 据 库, 将 全 球 学 科 分 成 22 个 大 学 科, 来 自 于 Web of Science 的 10 年
More information一、资质申请
二 工 程 监 理 企 业 资 质 有 关 问 答 111 什 么 样 的 企 业 可 以 在 本 省 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质? 答 : 在 鄂 取 得 法 人 营 业 执 照 或 合 伙 企 业 营 业 执 照 的 企 业, 都 可 依 法 向 工 商 注 册 所 在 省 或 市 建 设 行 政 主 管 部 门 行 政 审 批 部 门 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质 取 得
More information第二讲 数列
Togisu XueD Persolized Eduio Developme Ceer 高 考 中 不 等 式 问 题 的 解 决 方 法 通 润 达 久 王 力 前 言 : 近 年 来 不 等 式 问 题 正 越 来 越 多 的 出 现 在 调 研 题 和 高 考 试 题 中 而 且 大 多 出 现 在 江 苏 高 考 的 填 空 压 轴 题 中 是 高 考 考 察 的 重 点 和 难 点 由 于
More information二 含 小 殊 专 ) 1 掌 握 研 究 有 关 形 势, 为 处 2 参 与 我 国 和 有 关 国 际 组 织 间 的 磋 商 谈 判 等 事, 起 草 有 关 文 文 稿 ; 动 提 供 翻 译 服 1002 18 翻 译 相 关 专 共 专 基 础 扎 实 ; 水 平 通 过 专 4 级
2016 年 度 外 交 部 公 录 用 计 划 表 计 划 录 用 人 数 :204 人 用 人 局 机 构 性 质 职 位 名 称 属 性 分 布 简 介 代 码 机 构 层 级 考 试 类 别 招 考 人 数 专 历 位 政 治 面 貌 基 层 工 作 最 低 年 相 关 基 层 工 作 经 历 是 否 在 面 试 阶 段 组 织 专 考 试 新 疆 少 数 民 族 报 考 职 位 西 藏 少
More information<4D6963726F736F667420576F7264202D20D0A3D1D0D7D65B323030395DC4EA313037BAC5B9D8D3DAD3A1B7A2D6D0BFC6B4F3D1D0BEBFC9FAC5E0D1F8B7BDB0B8D7DCD4F232303039B0E6B5C4CDA8D6AA2E646F63>
校 研 字 2009 107 号 关 于 印 发 中 国 科 学 技 术 大 学 研 究 生 培 养 方 案 总 则 (2009 版 ) 的 通 知 各 院 系 直 属 单 位, 机 关 各 部 处 室 : 为 进 一 步 指 导 各 研 究 生 培 养 单 位 修 订 完 善 本 学 科 的 研 究 生 培 养 方 案, 更 好 地 发 挥 学 校 学 院 与 导 师 在 研 究 生 培 养 工
More information海 外 中 国 电 影 研 究 的 东 方 主 义 话 语 方 式 以 海 外 谢 晋 电 影 研 究 的 文 献 学 分 析 为 例 杨 俊 蕾 复 旦 大 学 中 文 系 上 海 长 期 以 来 海 外 学 者 围 绕 中 国 电 影 的 研 究 存 在 着 东 方 主 义 惯 性 思 维 理 解 这 个 问 题 的 前 奏 可 以 联 系 到 海 外 电 影 关 于 中 国 华 人 形 象 塑
More informationº» ¼
黑 奴 暴 动 和 黑 修 士 在 后 殖 民 语 境 中 读 麦 尔 维 尔 的 贝 尼 托 塞 莱 诺 韩 敏 中 本 文 细 读 了 麦 尔 维 尔 的 小 说 贝 尼 托 塞 莱 诺 和 它 的 真 实 原 型 并 仔 细 比 对 两 个 文 本 及 另 一 个 对 小 说 的 创 作 产 生 很 大 影 响 的 底 本 在 此 基 础 之 上 提 出 小 说 中 的 黑 人 既 是 起 义
More information上 海 麦 工 意 义 世 界 的 人 类 学 解 读 潘 天 舒 洪 浩 瀚 本 文 以 年 在 上 海 市 静 安 区 和 黄 浦 区 的 麦 当 劳 门 店 所 进 行 的 田 野 研 究 为 基 础 通 过 检 视 其 员 工 在 日 常 工 作 环 境 中 所 采 取 的 一 系 列 调 适 性 策 略 探 讨 麦 工 在 全 球 化 和 地 方 转 型 特 殊 语 境 中 的 多 重 含
More information经济管理学院
经 济 管 理 学 院 核 能 与 新 能 源 技 术 研 究 院 攻 读 博 士 学 位 研 究 生 培 养 基 本 要 求 ( 适 用 于 2014 年 级 博 士 研 究 生 ) 一 适 用 学 科 专 业 : 管 理 科 学 与 工 程 ( 一 级 学 科, 管 理 学 门 类 ) 二 培 养 目 标 具 有 管 理 学 科 的 坚 实 宽 广 的 理 论 基 础 和 系 统 深 入 的 管
More information2009-2010学年秋季学期计划课程开课任务书
新 闻 与 传 播 学 院 新 闻 学 专 业 本 科 培 养 方 案 一 培 养 目 标 培 养 德 智 体 美 全 面 发 展, 具 有 高 度 的 社 会 责 任 感 和 历 史 使 命 感 及 职 业 荣 誉 感, 通 晓 新 闻 传 播 理 论, 熟 悉 新 闻 传 播 规 律, 掌 握 采 写 编 评 摄 等 专 业 技 能 和 新 媒 体 技 术, 能 够 胜 任 新 闻 媒 体 以
More information<B8BDBCFE31A3BABAD3B1B1CAA6B7B6B4F3D1A7B8DFB2E3B4CEC8CBB2C5D5D0C6B8BCC6BBAE2E786C73>
河 北 师 范 大 学 高 层 次 人 才 招 聘 计 划 单 位 岗 位 类 别 及 层 次 设 岗 数 量 聘 任 条 件 岗 位 待 遇 联 系 方 式 全 职 特 聘 教 授 1 精 英 计 划 一 层 次 2 精 英 计 划 二 层 次 2 法 政 业 绩 条 件 : 1 马 克 思 主 义 哲 学 和 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 学 科 : 具 备 独 立 承 担 科 研 项
More information朱 丽 明 柯 美 云 周 丽 雅 袁 耀 宗 罗 金 燕 候 晓 华 陈 旻 湖 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 据 美 国 科 技 新 闻 网 报 道 根 据 纽 约 路 透 社 报 道 一 份 新 的 研 究 显 示 青 年 及 成 年 人 若 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 美 国 德 州 大 学 西 南 医 学 中 心
More information