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1 HNPR 湖 南 省 教 育 厅 文 件 湘 教 发 号 关 于 印 发 湖 南 高 等 职 业 教 育 创 新 发 展 行 动 计 划 ( 年 ) 实 施 方 案 的 通 知 各 市 州 教 育 局, 各 高 职 院 校 成 人 高 校 : 为 贯 彻 落 实 教 育 部 关 于 印 发 < 高 等 职 业 教 育 创 新 发 展 行 动 计 划 ( 年 )> 的 通 知 ( 教 职 成 号 ) 要 求, 推 动 我 省 高 等 职 业 教 育 创 新 发 展, 我 们 研 究 制 定 了 湖 南 高 等 职 业 教 育 创 新 发 展 行 动 计 划 ( 年 ) 实 施 方 案 现 印 发 给 你 们, 请 你 们 结 合 本 地 本 校 实 际 认 真 贯 彻 实 施 湖 南 省 教 育 厅 2016 年 2 月 2 日 - 1 -
2 湖 南 高 等 职 业 教 育 创 新 发 展 行 动 计 划 ( 年 ) 实 施 方 案 为 贯 彻 落 实 教 育 部 关 于 印 发 高 等 职 业 教 育 创 新 发 展 行 动 计 划 ( 年 ) 的 通 知 和 中 共 湖 南 省 委 湖 南 省 人 民 政 府 关 于 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 决 定, 创 新 发 展 高 等 职 业 教 育, 制 定 本 行 动 计 划 一 总 体 要 求 ( 一 ) 指 导 思 想 以 邓 小 平 理 论 三 个 代 表 重 要 思 想 科 学 发 展 观 为 指 导, 坚 持 以 立 德 树 人 为 根 本, 以 服 务 发 展 为 宗 旨, 以 促 进 就 业 为 导 向, 以 深 化 改 革 为 动 力, 强 化 学 校 企 业 及 用 人 单 位 共 同 责 任, 优 化 高 职 教 育 结 构 布 局, 创 新 高 职 教 育 人 才 培 养 模 式, 激 发 高 职 院 校 办 学 活 力, 提 高 高 职 教 育 人 才 培 养 质 量, 增 进 学 校 人 才 培 养 与 社 会 人 才 需 求 和 使 用 的 契 合 度, 强 化 职 业 教 育 的 吸 引 力 竞 争 力, 为 我 省 深 入 实 施 创 新 驱 动 发 展 战 略, 加 快 转 方 式 调 结 构 促 升 级 惠 民 生 提 供 高 素 质 技 术 技 能 人 才 支 撑 ( 二 ) 主 要 目 标 通 过 三 年 建 设, 高 等 职 业 教 育 整 体 实 力 显 著 增 强, 院 校 发 展 格 局 更 加 合 理, 专 业 设 置 更 加 适 应 需 求, 人 才 培 养 结 构 更 加 合 理 质 量 持 续 提 高, 服 务 中 国 制 造 2025 的 能 力 和 服 务 湖 南 经 济 社 会 发 展 的 水 平 显 著 提 升 形 成 学 校 企 业 社 会 相 互 融 - 2 -
3 合, 体 系 结 构 更 加 优 化, 办 学 水 平 不 断 提 升, 灵 活 开 放 多 元, 具 有 湖 南 特 色 和 全 国 领 先 水 平 的 现 代 高 职 教 育 体 系 体 系 结 构 更 加 合 理 适 应 经 济 社 会 发 展 需 求, 调 整 优 化 高 职 教 育 层 次 规 模 结 构, 构 建 以 专 科 层 次 职 业 教 育 为 核 心 中 高 职 教 育 衔 接 贯 通 本 科 及 以 上 层 次 职 业 教 育 有 所 突 破 的 高 职 教 育 体 系, 稳 步 扩 大 高 职 教 育 办 学 规 模, 高 等 职 业 教 育 规 模 占 高 等 教 育 的 一 半 以 上 服 务 发 展 的 能 力 进 一 步 增 强 促 进 高 职 院 校 错 位 发 展 创 新 发 展 特 色 发 展, 形 成 充 满 活 力 的 多 元 办 学 格 局, 服 务 地 方 的 学 校 布 局, 对 接 产 业 的 专 业 布 局, 技 术 技 能 人 才 培 养 水 平 大 幅 提 升, 应 用 技 术 研 发 能 力 和 社 会 服 务 水 平 大 幅 提 高, 高 职 教 育 服 务 区 域 经 济 社 会 发 展 和 产 业 转 型 升 级 能 力 明 显 提 高, 服 务 中 国 制 造 2025 的 能 力 显 著 增 强 可 持 续 发 展 的 机 制 更 加 完 善 教 育 行 政 部 门 的 监 管 机 制 更 加 完 善 ; 产 教 融 合 校 企 合 作 发 展 成 效 更 加 明 显 ; 高 职 院 校 治 理 能 力 明 显 改 善 ; 师 资 队 伍 水 平 不 断 提 升 ; 院 校 内 部 质 量 监 控 机 制 更 加 健 全 ; 职 业 教 育 信 息 化 水 平 明 显 提 高 发 展 质 量 持 续 提 升 力 争 一 批 专 科 跻 身 国 际 国 内 同 类 院 校 一 流 行 列, 形 成 具 有 较 强 竞 争 力 的 技 术 技 能 人 才 培 养 高 地 ; 建 设 一 批 一 流 高 职 专 业 ( 群 ), 在 全 国 形 成 品 牌 效 应 ; 建 设 卓 越 教 师 团 队, 重 点 培 养 造 就 一 批 在 全 国 有 较 高 知 名 度 在 专 业 教 学 领 域 有 较 高 地 位 的 领 军 人 才 教 学 名 师 - 3 -
4 全 面 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务, 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 融 人 文 素 养 职 业 精 神 职 业 技 能 培 养 于 一 体, 塑 造 卓 越 学 生 二 主 要 任 务 与 举 措 ( 一 ) 推 进 体 系 结 构 不 断 优 化 1 完 善 高 等 职 业 教 育 培 养 体 系 强 化 专 科 层 次 高 等 职 业 教 育 承 上 启 下 的 功 能, 以 专 科 为 核 心, 以 本 科 为 突 破, 构 建 专 科 高 职 本 科 高 职 和 专 业 学 位 研 究 生 纵 向 贯 通 并 与 普 通 高 校 横 向 连 通 的 技 术 技 能 人 才 培 养 体 系, 努 力 实 现 技 术 技 能 人 才 培 养 的 系 统 化 采 取 试 点 推 动 示 范 引 领 等 方 式, 推 动 一 批 地 方 普 通 本 科 院 校 向 应 用 技 术 类 型 高 等 学 校 转 型 发 展 在 优 质 高 职 院 校 中 率 先 突 破, 探 索 发 展 本 科 层 次 职 业 教 育 强 化 示 范 性 ( 骨 干 ) 的 引 领 带 动 作 用, 加 强 一 般 高 职 院 校 的 基 础 能 力 建 设 加 快 专 科 高 职 院 校 的 改 革 步 伐, 深 化 人 才 培 养 模 式 改 革, 提 升 应 用 技 术 创 新 服 务 能 力, 提 高 人 才 培 养 质 量 和 社 会 服 务 能 力 稳 定 并 扩 大 专 科 层 次 高 等 职 业 教 育 规 模, 缩 减 本 科 高 校 中 就 业 率 ( 不 含 升 学 ) 低 的 专 科 高 等 教 育 规 模, 到 2018 年, 专 科 层 次 职 业 教 育 在 校 生 达 到 50 万 人 以 上 2 积 极 发 展 本 科 层 次 高 等 职 业 教 育 积 极 探 索 区 别 于 学 科 型 人 才 培 养 的 本 科 层 次 职 业 教 育 实 现 形 式 和 培 养 模 式 省 内 本 科 高 等 学 校 要 逐 年 增 加 对 口 招 收 中 等 职 业 学 校 毕 业 生 的 比 例 和 扩 大 高 职 院 校 学 生 专 升 本 的 比 例, - 4 -
5 到 2018 年, 招 收 比 例 要 达 到 中 等 职 业 学 校 和 高 职 院 校 应 届 毕 业 生 总 数 的 10% 左 右, 更 好 地 适 应 我 省 经 济 社 会 发 展 对 本 科 层 次 技 术 应 用 人 才 的 需 求 3 推 进 中 高 职 衔 接 工 作 积 极 开 展 中 高 职 试 点 工 作, 深 入 推 进 中 高 职 人 才 培 养 衔 接 试 点 项 目 建 设, 在 已 有 试 点 的 基 础 上, 再 立 项 40 个 左 右 试 点 项 目, 厘 清 中 高 职 衔 接 的 方 式 和 途 径 研 究 出 台 中 高 职 衔 接 专 业 人 才 培 养 方 案 指 导 性 意 见, 制 定 60 个 左 右 中 高 职 衔 接 专 业 教 学 标 准, 开 发 配 套 的 专 业 核 心 教 材, 促 成 中 高 职 在 培 养 目 标 专 业 设 置 课 程 体 系 教 学 过 程 等 方 面 的 有 机 衔 接 ( 二 ) 建 设 卓 越 高 职 院 校 1 推 动 高 职 院 校 特 色 化 发 展 高 职 院 校 主 动 对 接 湖 南 一 带 一 部 战 略, 适 应 中 国 制 造 2025 湖 南 行 动 计 划 互 联 网 + 行 动 计 划 和 现 代 农 业 现 代 服 务 业 需 求, 科 学 定 位 学 校 服 务 的 行 业 产 业 和 区 域, 走 专 门 化 发 展 的 路 子 紧 紧 围 绕 学 校 对 接 的 行 业 或 区 域 产 业 链 设 置 专 业, 组 建 专 业 群, 构 建 专 业 建 设 体 系, 根 据 行 业 企 业 实 际 需 求 确 定 人 才 的 培 养 规 格, 形 成 鲜 明 办 学 特 色 2 实 施 卓 越 院 校 建 设 计 划 遴 选 20 所 左 右 办 学 定 位 准 确 行 业 背 景 突 出 区 域 特 色 鲜 明 对 接 产 业 紧 密 办 学 成 效 突 出 的 院 校 立 项 为 省 级 卓 越 院 校, 建 成 若 干 所 国 内 一 流 国 际 知 名 的 高 职 院 校 其 它 高 职 院 - 5 -
6 校 以 卓 越 院 校 为 榜 样, 对 照 卓 越 院 校 建 设 标 准, 增 加 投 入, 持 续 深 化 教 育 教 学 改 革, 全 面 提 升 人 才 培 养 质 量 和 创 新 服 务 能 力, 推 动 我 省 高 职 院 校 整 体 办 学 水 平 的 提 高 3 开 展 国 际 交 流 与 合 作 加 强 与 信 誉 良 好 的 国 际 组 织 跨 国 企 业 以 及 职 业 教 育 发 达 国 家 开 展 交 流 与 合 作, 鼓 励 高 职 院 校 引 进 国 外 先 进 成 熟 适 用 的 职 业 标 准 专 业 课 程 教 材 体 系 和 数 字 化 教 育 资 源, 支 持 高 职 院 校 申 办 聘 请 外 国 专 家 ( 文 教 类 ) 许 可, 选 派 专 业 骨 干 教 师 去 职 业 教 育 发 达 国 家 学 习 支 持 全 省 高 职 院 校 与 国 ( 境 ) 外 同 层 次 高 水 平 院 校 开 展 合 作 办 学 每 所 省 级 卓 越 院 校 都 要 与 国 ( 境 ) 外 高 水 平 院 校 合 作 开 发 1-2 个 国 际 化 专 业 教 学 标 准 鼓 励 示 范 性 ( 骨 干 ) 高 职 院 校 利 用 学 校 品 牌 与 专 业 优 势, 吸 引 境 外 学 生 来 湘 学 习 鼓 励 高 职 院 校 服 务 湖 南 优 势 产 业 和 企 业 走 出 去 战 略, 与 企 业 合 作 开 展 境 外 办 学, 培 养 符 合 湖 南 企 业 海 外 生 产 经 营 需 求 的 本 土 技 术 技 能 人 才 4 探 索 混 合 所 有 制 办 学 开 展 建 设 混 合 所 有 制 的 理 论 与 实 践 课 题 研 究, 探 索 发 展 股 份 制 混 合 所 有 制 高 职 院 校, 允 许 以 资 本 知 识 技 术 管 理 等 要 素 参 与 办 学 并 享 有 相 应 权 利 探 索 公 办 和 社 会 力 量 举 办 的 高 职 院 校 相 互 委 托 管 理 和 购 买 服 务 的 机 制 支 持 全 省 高 职 院 校 建 立 若 干 产 权 明 晰 的 混 合 所 有 制 二 级 学 院 和 一 批 股 份 所 有 制 的 专 家 工 作 室 或 名 师 工 作 室 - 6 -
7 5 扩 大 高 职 院 校 办 学 自 主 权 充 分 保 障 学 校 在 专 业 设 置 和 调 整 人 事 管 理 教 师 评 聘 收 入 分 配 等 方 面 充 分 行 使 办 学 自 主 权 和 承 担 相 应 责 任 推 进 高 职 院 校 分 类 考 试 招 生, 逐 步 提 高 高 职 院 校 自 主 招 生 的 比 例, 推 行 文 化 素 质 + 职 业 技 能 的 考 试 办 法, 逐 步 扩 大 高 职 院 校 招 收 有 实 践 经 历 人 员 的 比 例 优 化 治 理 结 构, 完 善 职 业 院 校 章 程, 按 照 章 程 建 立 各 项 管 理 制 度, 实 现 管 理 科 学 化 和 民 主 化 推 动 高 职 院 校 参 照 高 等 学 校 学 术 委 员 会 规 程 设 立 学 术 委 员 会, 参 照 普 通 高 等 学 校 理 事 会 规 程 ( 试 行 ) 设 立 理 事 会 或 董 事 会 机 构 6 支 持 民 办 教 育 发 展 创 新 民 办 高 等 职 业 教 育 办 学 模 式, 支 持 各 类 办 学 主 体 通 过 独 资 合 资 合 作 等 多 种 形 式 举 办 民 办 高 等 职 业 教 育 社 会 力 量 举 办 的 高 职 院 校 与 公 办 高 职 院 校 具 有 同 等 法 律 地 位, 依 法 享 受 相 关 教 育 财 税 土 地 金 融 等 政 策 7 推 进 信 息 技 术 应 用 落 实 数 字 校 园 建 设 规 范, 推 进 智 慧 校 园 标 准 化 建 设, 以 此 为 基 础 立 项 建 设 10 所 左 右 教 育 信 息 化 创 新 应 用 示 范 高 职 院 校 建 立 资 源 可 持 续 开 发 和 优 质 资 源 共 建 共 享 机 制, 推 进 优 质 数 字 化 资 源 建 设, 建 设 10 个 左 右 数 字 化 专 业 博 物 馆 ; 建 设 1000 个 左 右 教 育 信 息 化 创 新 应 用 示 范 网 络 学 习 空 间 应 用 信 息 技 术 改 造 传 统 教 学, 促 进 泛 在 移 动 个 - 7 -
8 性 化 学 习 方 式 的 形 成, 每 年 组 织 开 展 全 省 信 息 化 教 学 竞 赛, 展 示 信 息 化 教 学 的 最 新 成 果 8 推 行 学 分 积 累 与 转 换 推 动 全 省 高 职 院 校 逐 步 实 行 学 分 制, 推 进 与 学 分 制 相 配 套 的 课 程 开 发 和 教 学 管 理 制 度 改 革, 建 立 以 学 分 为 基 本 单 位 的 学 习 成 果 认 定 积 累 制 度 鼓 励 高 职 院 校 成 立 跨 校 选 课 联 盟, 实 行 学 分 相 互 认 定 设 立 省 级 学 分 银 行, 探 索 高 职 院 校 与 普 通 本 科 高 校 成 人 高 校 社 区 教 育 机 构 之 间 的 学 分 转 移 与 认 定 ( 三 ) 提 升 专 业 建 设 水 平 1 优 化 专 业 结 构 布 局 按 照 普 通 高 等 学 校 高 等 职 业 教 育 ( 专 科 ) 专 业 目 录 (2015 年 ) 规 范 专 业 设 置 围 绕 互 联 网 + 行 动 中 国 制 造 2025 等 要 求, 重 点 对 接 湖 南 产 业 发 展 规 划 及 布 局, 制 订 全 省 性 专 业 设 置 规 划 各 高 职 院 校 要 结 合 湖 南 省 卓 越 目 标 要 求 制 订 好 专 业 ( 群 ) 建 设 规 划 建 立 专 业 动 态 调 整 机 制 省 教 育 厅 每 年 向 社 会 发 布 院 校 人 才 培 养 行 业 ( 产 业 ) 人 才 需 求 学 生 就 业 质 量 状 态 数 据, 各 学 校 根 据 状 态 数 据 动 态 调 整 专 业 ; 建 立 专 业 跟 踪 制 度, 对 院 校 新 增 专 业 前 三 年 办 学 情 况 进 行 跟 踪, 达 不 到 办 学 要 求 的, 予 以 停 办 支 持 湖 南 经 济 社 会 发 展 急 需 的 相 关 专 业, 优 先 扶 持 贫 困 地 区 产 业 发 展 紧 缺 专 业, 服 务 产 业 向 高 端 化 低 碳 化 智 能 化 发 展, 形 成 对 接 产 业 相 对 集 中 错 位 发 展 优 势 互 补 的 专 业 结 构 布 局 - 8 -
9 2 加 强 一 流 专 业 ( 群 ) 建 设 每 个 高 职 院 校 要 重 点 建 设 好 2-3 个 专 业 大 类 2-3 个 专 业 群 3-5 个 特 色 专 业, 形 成 专 业 链 深 度 融 入 产 业 链 引 领 产 业 转 型 升 级 的 特 色 专 业 体 系 在 全 省 重 点 建 设 好 70 个 左 右 高 职 特 色 专 业 30 个 左 右 高 职 示 范 性 特 色 专 业 30 个 左 右 高 职 示 范 性 特 色 专 业 群, 将 高 职 院 校 示 范 特 色 专 业 ( 群 ) 建 设 成 特 色 鲜 明 国 内 领 先 世 界 一 流 的 专 业 ( 群 ) 通 过 示 范 性 专 业 ( 群 ) 建 设, 带 动 全 省 高 等 职 业 教 育 专 业 建 设 水 平 整 体 提 升, 到 2018 年, 全 省 高 水 平 骨 干 专 业 总 数 达 150 个 左 右 3 推 进 现 代 学 徒 制 试 点 推 动 校 企 联 合 招 生 联 合 培 养 一 体 化 育 人 的 现 代 学 徒 制 试 点, 强 化 双 主 体 责 任 积 极 支 持 教 育 部 现 代 学 徒 制 试 点 立 项 单 位 的 项 目 建 设 工 作 全 省 立 项 建 设 一 批 高 职 现 代 学 徒 制 试 点 单 位 4 打 造 高 水 平 专 业 实 训 基 地 加 强 与 行 业 企 业 技 术 要 求 工 艺 流 程 管 理 规 范 设 备 水 平 同 步 的 实 习 实 训 基 地 建 设, 进 一 步 完 成 30 个 省 级 校 企 合 作 生 产 性 实 训 基 地 的 立 项 和 建 设 高 职 院 校 已 有 专 业 要 全 面 加 强 生 产 性 实 习 实 训 基 地 建 设, 新 增 专 业 三 年 内 必 须 达 到 国 家 规 定 的 实 验 ( 实 训 ) 室 装 配 标 准 鼓 励 行 业 企 业 院 校 共 同 建 设 生 产 性 实 习 实 训 基 地, 支 持 建 设 若 干 个 由 政 府 行 业 ( 企 业 院 校 ) 牵 头 的 高 水 平 共 享 型 实 训 中 心, 推 进 优 质 资 源 共 建 共 享 重 - 9 -
10 视 虚 拟 仿 真 实 训 中 心 建 设, 支 持 建 设 若 干 个 职 业 能 力 培 养 虚 拟 仿 真 实 训 中 心 5 加 快 优 质 课 程 与 教 学 资 源 开 发 完 善 高 等 职 业 教 育 课 程 体 系 所 有 专 业 建 立 省 级 技 能 训 练 标 准 和 测 试 题 库, 新 增 专 业 必 须 配 备 训 练 标 准 和 测 试 题 库 建 立 湖 南 特 色 的 教 材 开 发 和 选 用 制 度, 扩 大 国 家 规 划 教 材 优 质 教 材 的 使 用 面 和 使 用 比 例 鼓 励 高 职 院 校 开 发 适 用 性 强 具 有 鲜 明 特 色 的 校 本 教 材 分 专 业 开 发 100 门 左 右 课 程 建 设 指 导 性 意 见, 建 设 一 批 精 品 在 线 开 放 课 程 6 加 强 创 新 创 业 能 力 培 养 促 进 专 业 教 育 与 创 新 创 业 教 育 有 机 融 合, 将 创 新 创 业 教 育 切 实 纳 入 人 才 培 养 方 案 建 立 有 湖 南 特 色 的 创 新 创 业 教 育 专 门 课 程 体 系, 开 发 相 应 课 程, 促 进 专 业 教 育 与 创 新 创 业 教 育 有 机 融 合 开 辟 创 新 创 业 场 地, 组 织 创 新 创 业 竞 赛, 提 升 创 新 创 业 能 力 持 续 举 办 全 省 性 湖 南 黄 炎 培 职 业 教 育 创 业 规 划 大 赛, 支 持 学 校 通 过 各 种 形 式 建 设 大 学 生 创 业 园 和 大 学 生 创 业 孵 化 基 地 探 索 将 学 生 完 成 的 创 新 实 验 论 文 发 表 专 利 获 取 自 主 创 业 等 成 果 折 算 为 学 分, 将 学 生 参 与 课 题 研 究 项 目 实 验 等 活 动 认 定 为 课 堂 学 习 ; 优 先 支 持 参 与 创 新 创 业 的 学 生 转 入 相 关 专 业 学 习 ; 实 施 弹 性 学 制, 放 宽 学 生 修 业 年 限, 允 许 调 整 学 业 进 程 保 留 学 籍 休 学 创 新 创 业 多 渠 道 统 筹 安 排 资 金, 支 持 创 新 创 业 教 学, 资 助 学 生 创 新 创 业 项 目
11 7 加 强 和 改 进 思 想 政 治 教 育 工 作 深 入 开 展 中 国 特 色 社 会 主 义 和 中 国 梦 教 育, 在 广 大 师 生 中 积 极 培 育 和 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观, 引 导 大 学 生 关 心 国 家 命 运, 自 觉 把 个 人 理 想 与 国 家 梦 想 个 人 价 值 与 国 家 发 展 结 合 起 来 规 范 形 势 与 政 策 教 育 教 学, 加 强 民 族 团 结 教 育, 加 强 中 华 优 秀 传 统 文 化 教 育, 深 入 开 展 我 的 中 国 梦 主 题 教 育 活 动, 推 进 学 雷 锋 活 动 常 态 化 健 全 学 生 思 想 政 治 教 育 长 效 机 制, 全 面 推 进 全 国 大 学 生 思 想 政 治 教 育 质 量 测 评 体 系 ( 试 行 ), 提 高 高 校 思 想 政 治 理 论 课 实 效, 扶 持 学 生 优 秀 社 会 实 践 活 动 贯 彻 落 实 高 等 学 校 辅 导 员 职 业 能 力 标 准 ( 暂 行 ), 进 一 步 推 进 辅 导 员 队 伍 专 业 化 职 业 化 建 设 进 一 步 加 强 高 职 院 校 心 理 健 康 教 育 与 咨 询 机 构 建 设 鼓 励 全 省 高 职 院 校 创 建 平 安 校 园 和 谐 校 园 8 促 进 职 业 能 力 和 职 业 精 神 融 合 加 强 校 园 文 化 建 设, 积 极 推 进 优 秀 产 业 文 化 进 教 育 企 业 文 化 进 校 园 职 业 文 化 进 课 堂, 构 建 具 有 鲜 明 行 业 ( 产 业 ) 特 色 的 校 园 文 化 素 质 教 育 课 程 化, 研 究 探 索 学 生 综 合 素 质 评 价 体 系 和 测 评 办 法 加 强 学 生 在 专 业 教 学 及 实 训 过 程 中 职 业 习 惯 的 养 成, 建 立 学 生 职 业 素 养 评 价 机 制 高 度 重 视 顶 岗 实 习 教 学 环 节, 在 顶 岗 实 习 过 程 中 建 立 以 企 业 为 主 的 学 生 职 业 精 神 评 价 制 度, 并 作 为 学 生 毕 业 综 合 素 质 考 核 的 重 要 依 据 贯 彻 落 实 高 等 学 校 体 育 工 作 基 本 标 准, 促 进 学 生 身 心 健 康
12 ( 四 ) 加 强 教 师 队 伍 建 设 1 健 全 教 师 培 养 培 训 制 度 加 强 师 德 教 育, 努 力 提 高 教 师 师 德 素 养 和 教 书 育 人 水 平 实 施 高 职 院 校 教 师 素 质 提 升 计 划, 建 立 在 职 教 师 轮 训 制 度, 省 级 重 点 培 训 技 能 紧 缺 型 专 业 骨 干 教 师 600 名 实 行 教 师 定 期 实 践 制 度, 专 业 教 师 每 五 年 企 业 实 践 时 间 累 计 不 少 于 6 个 月, 新 任 教 师 必 须 先 实 践 后 上 岗 支 持 高 水 平 学 校 和 大 中 型 企 业 共 建 双 师 型 教 师 培 养 培 训 基 地 30 个 左 右, 探 索 学 历 教 育 + 企 业 实 训 的 培 养 办 法, 统 筹 开 展 定 向 培 养 试 点 工 作 ; 学 校 制 定 教 师 培 养 培 训 五 年 规 划, 保 障 100% 的 在 职 教 师 完 成 五 年 一 次 的 轮 训 完 善 以 老 带 新 的 青 年 教 师 培 养 机 制 2 加 强 兼 职 教 师 队 伍 建 设 制 定 湖 南 省 兼 职 教 师 聘 用 与 管 理 办 法, 明 确 兼 职 教 师 聘 任 条 件 岗 位 职 责 及 管 理 办 法 加 强 兼 职 教 师 职 业 教 育 教 学 规 律 与 教 学 方 法 培 训, 努 力 提 高 兼 职 教 师 队 伍 整 体 素 质 建 立 湖 南 省 兼 职 教 师 信 息 共 享 平 台, 省 建 立 包 括 技 能 大 师 省 级 劳 模 在 内 的 骨 干 兼 职 教 师 信 息 平 台, 供 广 大 职 业 院 校 共 享 ; 各 市 州 和 高 职 院 校 共 建 本 区 域 兼 职 教 师 共 享 平 台, 供 区 域 内 共 享 到 2018 年 末, 兼 职 教 师 数 按 每 学 年 授 课 160 学 时 为 1 名 教 师 计 算, 比 例 达 到 学 校 编 制 总 数 的 30% 左 右 建 立 兼 职 教 师 队 伍 建 设 激 励 机 制 兼 职 教 师 队 伍 建 设 评 价 体 系 优 秀 兼 职 教 师 评 价 激 励 机 制, 对 兼 职 教
13 师 队 伍 建 设 成 效 突 出 的 市 州 以 及 有 突 出 贡 献 的 兼 职 教 师 给 予 奖 励 3 强 化 高 层 次 人 才 梯 队 建 设 在 芙 蓉 学 者 计 划 学 科 带 头 人 培 养 计 划 青 年 骨 干 教 师 培 养 计 划 中 单 列 高 职 院 校 指 标, 三 年 内 支 持 选 聘 特 聘 教 授 20 名 左 右 讲 座 教 授 40 名 左 右, 遴 选 培 养 学 科 带 头 人 100 名, 遴 选 培 养 青 年 骨 干 教 师 300 名 ; 建 立 省 市 州 ( 行 业 部 门 ) 学 校 三 级 优 秀 教 师 选 拔 培 养 制 度, 完 善 健 全 三 级 骨 干 教 师 培 养 体 系, 造 就 一 大 批 湖 湘 职 教 名 师 4 完 善 教 师 队 伍 管 理 机 制 完 善 教 师 专 业 技 术 职 务 ( 职 称 ) 评 聘 办 法, 将 师 德 表 现 教 学 水 平 信 息 技 术 应 用 能 力 应 用 技 术 研 发 成 果 与 社 会 服 务 成 效 等 作 为 教 师 专 业 技 术 职 务 ( 职 称 ) 评 聘 和 工 作 绩 效 考 核 的 重 要 内 容 鼓 励 制 定 和 执 行 反 映 自 身 发 展 水 平 的 双 师 型 教 师 标 准 ( 不 低 于 2008 年 高 等 职 业 院 校 人 才 培 养 工 作 评 估 方 案 规 定 的 标 准 ) 推 动 学 校 实 施 教 师 分 类 管 理 分 类 评 价 的 人 事 管 理 制 度 改 革 ; 全 面 推 行 按 岗 聘 用 竞 聘 上 岗 ; 制 订 体 现 高 等 职 业 教 育 特 点 的 教 师 绩 效 评 价 标 准, 绩 效 工 资 内 部 分 配 向 双 师 型 教 师 适 当 倾 斜 原 则 上 55 岁 以 下 的 教 授 副 教 授 每 学 期 至 少 讲 授 一 门 课 程 继 续 加 强 高 职 院 校 教 育 研 究 机 构 队 伍 建 设 ( 五 ) 提 升 社 会 服 务 能 力
14 1 推 进 高 职 教 育 集 团 化 发 展 鼓 励 行 业 企 业 牵 头 成 立 服 务 湖 南 产 业 发 展 需 要 的 基 于 产 权 和 利 益 共 享 的 职 教 集 团 ; 支 持 有 特 色 的 高 职 院 校 以 输 出 品 牌 资 源 和 管 理 的 方 式 成 立 连 锁 型 职 业 教 育 集 团 ; 优 化 示 范 性 职 业 教 育 集 团 建 设 方 案 与 管 理 办 法, 继 续 推 进 10 个 示 范 性 职 教 集 团 建 设 支 持 农 业 职 业 教 育 集 团 建 设 建 设 湖 南 省 职 业 教 育 校 企 互 动 交 流 平 台, 发 挥 平 台 共 享 作 用, 提 供 人 才 需 求 预 测, 人 才 供 给 预 报, 以 及 顶 岗 实 习 培 训 合 作 科 研 合 作 等 对 接 服 务 2 鼓 励 开 展 应 用 技 术 研 究 推 动 高 职 院 校 与 行 业 企 业 共 建 应 用 技 术 协 同 创 新 中 心, 开 展 应 用 技 术 研 究 新 技 术 研 发 技 改 攻 关 新 产 品 研 发 成 果 转 化 ( 推 广 ) 技 术 标 准 ( 规 程 ) 研 制 经 营 策 划 研 究 等, 三 年 内, 重 点 支 持 建 设 一 批 应 用 技 术 协 同 创 新 中 心 在 省 级 科 学 技 术 研 究 课 题 中, 专 项 支 持 一 批 高 职 院 校 应 用 技 术 创 新 研 究 课 题 鼓 励 师 生 将 拥 有 自 主 知 识 产 权 的 成 果 进 行 自 主 创 业 或 与 企 业 合 作 转 化 鼓 励 学 校 与 技 艺 大 师 非 物 质 文 化 遗 产 传 承 人 等 合 作 建 立 技 能 大 师 工 作 室, 开 展 技 艺 ( 文 化 ) 传 承 创 新 等 活 动, 每 年 遴 选 若 干 技 艺 ( 文 化 ) 传 承 创 新 项 目 向 全 社 会 宣 传 推 广 建 设 若 干 个 民 族 文 化 传 承 与 创 新 示 范 专 业 点 3 服 务 社 区 教 育 和 终 身 学 习 落 实 教 育 部 人 力 资 源 社 会 保 障 部 关 于 推 进 服
15 务 经 济 转 型 升 级 面 向 行 业 企 业 开 展 职 工 继 续 教 育 的 意 见, 坚 持 学 历 教 育 和 非 学 历 培 训 并 举 全 日 制 与 非 全 日 制 并 重 发 展 多 样 化 的 职 工 继 续 教 育, 为 劳 动 者 终 身 学 习 提 供 更 多 机 会 继 续 支 持 示 范 性 社 区 教 育 项 目 鼓 励 高 职 院 校 发 挥 场 地 设 施 师 资 教 学 实 训 设 备 网 络 及 教 育 资 源 优 势, 面 向 社 区 成 员 开 展 与 生 活 密 切 相 关 的 职 业 技 能 培 训, 重 点 向 农 村 社 区 新 型 职 业 农 民 教 育 培 训 倾 斜 鼓 励 高 职 院 校 主 动 承 接 政 府 和 企 事 业 单 位 组 织 的 职 业 培 训, 按 照 国 家 有 关 规 定 开 展 退 役 士 兵 职 业 教 育 培 训 ( 六 ) 完 善 质 量 保 障 机 制 1 健 全 高 职 院 校 内 部 质 量 保 证 与 监 控 体 系 加 强 教 学 常 规 管 理, 建 立 健 全 教 师 到 课 和 学 生 听 课 考 评 制 度, 提 高 课 堂 教 学 效 率 推 进 教 考 分 离, 规 范 教 学 考 评 制 度 建 立 完 善 学 生 补 考 留 级 ( 重 修 ) 毕 业 ( 肄 业 ) 制 度, 严 把 学 生 毕 业 质 量 关 建 立 院 系 两 级 教 学 督 导 制 度, 加 强 教 师 教 学 过 程 的 指 导 与 监 控 建 立 健 全 学 生 专 业 技 能 考 核 毕 业 设 计 评 价 毕 业 生 综 合 素 质 评 价 等 监 控 制 度 建 立 健 全 质 量 诊 断 反 馈 与 改 进 机 制 完 善 学 校 质 量 年 报 制 度 促 进 教 育 教 学 质 量 不 断 提 升 2 完 善 教 育 行 政 部 门 质 量 监 管 制 度 进 一 步 实 施 和 完 善 高 职 院 校 学 生 专 业 技 能 抽 查 毕 业 设 计 抽 查 等 制 度, 并 强 化 结 果 运 用 继 续 举 办 湖 南 省 技 能
16 竞 赛 和 黄 炎 培 职 业 教 育 奖 创 业 规 划 大 赛 完 善 高 等 职 业 教 育 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 管 理 系 统, 建 立 省 级 质 量 监 控 信 息 平 台, 加 强 对 高 职 院 校 常 规 管 理 教 学 管 理 重 大 项 目 建 设 等 的 过 程 监 控 推 进 全 省 高 职 院 校 人 才 培 养 工 作 诊 断 改 进 制 度 的 实 施 进 一 步 提 高 年 度 质 量 报 告 的 量 化 程 度 可 比 性 和 可 读 性, 每 年 定 期 向 社 会 发 布 全 省 高 职 院 校 质 量 年 报 3 发 挥 社 会 评 价 的 监 督 作 用 支 持 第 三 方 参 与 学 校 质 量 评 价, 订 单 班 现 代 学 徒 制 试 点 班 要 鼓 励 企 业 参 与 人 才 培 养 质 量 全 过 程 监 控 按 教 育 部 统 一 部 署 试 点 开 展 由 行 业 组 织 开 展 专 业 层 面 的 教 学 诊 断 与 改 进 工 作 建 立 健 全 毕 业 生 跟 踪 调 查 反 馈 制 度 和 社 会 对 毕 业 生 满 意 度 跟 踪 调 查 制 度 三 保 障 措 施 本 计 划 是 今 后 一 个 时 期 深 入 推 进 我 省 高 等 职 业 教 育 改 革 发 展 的 路 线 图, 各 部 门 及 有 关 学 校 必 须 高 度 重 视, 保 证 落 实 ( 一 ) 加 强 组 织 领 导 省 教 育 厅 成 立 以 分 管 职 教 工 作 的 副 厅 长 为 组 长, 相 关 部 门 主 要 负 责 人 为 成 员 的 行 动 计 划 实 施 工 作 领 导 小 组, 负 责 本 计 划 的 统 筹 规 划 及 宏 观 管 理, 协 调 配 合 省 发 展 改 革 财 政 人 社 农 业 扶 贫 等 有 关 部 门, 落 实 项 目 预 算, 保 障 任 务 实 施 各 学 校 要 成 立 以 院 ( 校 ) 长 为 组 长 的 行 动 计 划 实 施 小 组, 根 据 本 行 动 计 划 内 容, 结 合 学 校 实 际 情 况, 制 定 好 具 体 实 施 方 案, 统 筹
17 经 费 安 排, 出 台 相 关 政 策 配 套 条 件, 有 效 解 决 瓶 颈 问 题, 保 证 方 案 的 顺 利 实 施 ( 二 ) 强 化 管 理 督 查 省 教 育 厅 将 充 分 发 挥 业 务 指 导 和 监 督 作 用, 引 导 和 督 促 学 校 联 合 相 关 行 业 企 业 制 定 和 执 行 实 施 方 案 会 同 有 关 部 门 加 强 对 相 关 工 作 的 日 常 指 导 检 查 与 跟 踪, 定 期 召 开 工 作 会 议, 及 时 总 结 经 验 发 现 问 题, 不 断 完 善 工 作 要 求 将 各 地 各 校 在 实 施 本 计 划 中 的 政 策 措 施 力 度 组 织 实 施 效 果 等 情 况, 作 为 评 价 高 职 院 校 办 学 水 平 专 业 建 设 水 平 的 重 要 因 素 之 一, 作 为 国 家 和 省 级 职 业 教 育 重 点 建 设 项 目 立 项 和 验 收 的 重 要 条 件 之 一 ( 三 ) 引 导 社 会 参 与 支 持 企 业 发 挥 资 源 技 术 优 势 参 与 高 等 职 业 教 育, 鼓 励 市 州 政 府 在 安 排 职 业 教 育 专 项 经 费 制 定 支 持 政 策 购 买 社 会 服 务 时, 将 企 业 举 办 的 公 办 性 质 高 职 院 校 与 其 他 公 办 院 校 同 等 对 待 形 成 全 社 会 参 与 高 等 职 业 教 育 的 良 好 氛 围 ( 四 ) 营 造 良 好 环 境 按 照 国 家 有 关 规 定 完 善 职 业 教 育 先 进 单 位 和 先 进 个 人 表 彰 奖 励 制 度, 定 期 开 展 职 业 教 育 活 动 周 宣 传 教 育 工 作 通 过 主 流 媒 体 和 各 种 新 兴 媒 体, 广 泛 宣 传 高 等 职 业 教 育 方 针 政 策 高 等 先 进 经 验 和 技 术 技 能 人 才 成 果 贡 献, 引 导 全 社 会 树 立 重 视 职 业 教 育 的 理 念, 促 进 形 成 劳 动 光 荣 技 能 宝 贵 创 造 伟 大 的 社 会 氛 围
18 附 湖 南 省 高 等 职 业 教 育 创 新 发 展 行 动 计 划 任 务 ( 项 目 ) 一 览 表 序 号 工 作 任 务 负 责 单 位 时 间 进 度 一 推 动 体 系 结 构 不 断 优 化 RW-1 推 动 一 批 地 方 普 通 本 科 院 校 向 应 用 技 术 型 高 等 学 校 转 型 发 展 普 通 本 科 院 校 2016 年 底 前 出 台 措 施, RW-2 持 续 缩 减 本 科 高 校 举 办 专 科 高 等 教 育 的 规 模 本 科 院 校 RW-3 稳 定 并 扩 大 专 科 层 次 高 等 职 业 教 育 规 模, 到 2018 年, 专 科 层 次 职 业 教 育 在 校 生 达 到 50 万 人 左 右 省 教 育 厅 RW-4 在 优 质 高 职 院 校 中 率 先 突 破, 探 索 发 展 本 科 层 次 职 业 教 育 RW-5 省 内 本 科 高 等 学 校 逐 年 增 加 对 口 招 收 中 等 职 业 学 校 毕 业 生 的 比 例 和 扩 大 高 职 院 校 学 生 专 升 本 的 比 例, 到 2018 年, 招 收 比 例 要 达 到 中 等 职 业 学 校 和 高 职 院 校 应 届 毕 业 生 总 数 的 10% 左 右 高 等 院 校 RW-6 立 项 40 个 左 右 中 高 职 衔 接 试 点 项 目 RW-7 制 定 60 个 左 右 中 高 职 衔 接 专 业 教 学 标 准, 开 发 配 套 的 专 业 核 心 教 材 RW-8 RW-9 二 建 设 一 流 高 职 院 校 立 项 建 设 20 所 左 右 省 级 卓 越 高 职 院 校 以 卓 越 院 校 建 设 为 基 础, 建 成 若 干 所 国 内 一 流 国 际 知 名 的 高 职 院 校 相 关 高 等 职 业 院 校 18
19 序 号 工 作 任 务 负 责 单 位 时 间 进 度 加 强 与 信 誉 良 好 的 国 际 组 织 跨 国 企 业 RW-10 以 及 职 业 教 育 发 达 国 家 开 展 交 流 与 合 作 RW-11 RW-12 RW-13 RW-14 RW-15 引 进 国 外 先 进 成 熟 适 用 的 职 业 标 准 专 业 课 程 教 材 体 系 和 数 字 化 教 育 资 源 支 持 高 职 院 校 申 办 聘 请 外 国 专 家 ( 文 教 类 ) 许 可, 选 派 专 业 骨 干 教 师 去 职 业 教 育 发 达 国 家 学 习 支 持 全 省 高 职 院 校 与 国 ( 境 ) 外 同 层 次 高 水 平 院 校 开 展 合 作 办 学 每 所 省 级 卓 越 院 校 与 国 ( 境 ) 外 高 水 平 院 校 合 作 开 发 1-2 个 国 际 化 专 业 教 学 标 准 鼓 励 示 范 性 利 用 学 校 品 牌 与 专 业 优 势, 吸 引 境 外 学 生 来 华 学 习 相 关 高 等 职 业 院 校 相 关 高 等 职 业 院 校 RW-16 开 展 建 设 混 合 所 有 制 的 理 论 与 实 践 课 题 研 究 RW-17 支 持 全 省 高 职 院 校 建 立 若 干 个 产 权 明 晰 的 混 合 所 有 制 二 级 学 院 和 一 批 股 份 所 有 制 的 专 家 工 作 室 或 名 师 工 作 室 施, RW-18 推 进 分 类 考 试 招 生, 逐 步 提 高 高 职 院 校 自 主 招 生 的 比 例, 推 行 文 化 素 质 + 职 业 技 能 的 考 试 办 法, 逐 步 扩 大 高 职 院 校 招 收 有 实 践 经 历 人 员 的 比 例 RW-19 优 化 治 理 结 构, 完 善 章 程 2016 年 完 成 RW-20 推 动 高 职 院 校 参 照 高 等 学 校 学 术 委 员 会 规 程 设 立 学 术 委 员 会, 参 照 普 通 高 等 学 校 理 事 会 规 程 ( 试 行 ) 设 立 理 事 会 或 董 事 会 机 构 2016 年 底 前 出 台 措 施, RW-21 创 新 民 办 高 等 职 业 教 育 办 学 模 式, 支 持 各 类 办 学 主 体 通 过 独 资 合 资 合 作 等 多 种 形 式 举 办 民 办 高 等 职 业 教 育 省 教 育 厅 19
20 序 号 工 作 任 务 负 责 单 位 时 间 进 度 RW-22 落 实 数 字 校 园 建 设 规 范, 推 进 智 慧 校 园 标 准 化 建 设 RW-23 立 项 建 设 10 所 左 右 教 育 信 息 化 创 新 应 用 示 范 高 职 院 校 施, RW-24 建 设 10 个 左 右 数 字 化 专 业 博 物 馆 ; 建 设 1000 个 左 右 教 育 信 息 化 创 新 应 用 示 范 网 络 学 习 空 间 RW-25 设 立 省 级 学 分 银 行, 探 索 高 职 院 校 与 普 通 本 科 高 校 成 人 高 校 社 区 教 育 机 构 之 间 的 学 分 转 移 与 认 定 施, RW-26 RW-27 RW-28 RW-29 RW-30 RW 三 提 升 专 业 建 设 水 平 按 照 普 通 高 等 学 校 高 等 职 业 教 育 ( 专 科 ) 专 业 目 录 (2015 年 ) 规 范 专 业 设 置 围 绕 互 联 网 + 行 动 中 国 制 造 2025 等 要 求, 重 点 对 接 湖 南 产 业 发 展 规 划 及 布 局, 制 订 全 省 性 专 业 设 置 规 划 建 立 专 业 动 态 调 整 机 制 建 立 专 业 跟 踪 制 度, 对 院 校 新 增 专 业 前 三 年 办 学 情 况 进 行 跟 踪, 达 不 到 办 学 要 省 教 育 厅 求 的, 予 以 停 办 支 持 湖 南 经 济 社 会 发 展 继 续 的 相 关 专 业, 优 先 扶 持 贫 困 地 区 产 业 发 展 紧 缺 专 业, 服 务 产 业 向 高 端 化 低 碳 化 智 能 化 发 展, 形 成 对 接 产 业 相 对 集 中 错 位 发 展 优 势 互 补 的 专 业 结 构 布 局 每 个 高 职 院 校 重 点 建 设 好 2-3 个 专 业 大 类 2-3 个 专 业 群 3-5 个 特 色 专 业 在 全 省 重 点 建 设 好 70 个 左 右 特 色 专 业 30 个 左 右 示 范 性 特 色 专 业 30 个 左 右 示 范 性 特 色 专 业 群, 将 高 职 院 校 示 范 特 色 专 业 ( 群 ) 建 设 成 特 色 鲜 明 国 内 领 先 世 界 一 流 的 专 业 ( 群 ) 到 2018 年 全 省 建 设 高 水 平 骨 干 专 业 总 数 达 150
21 序 号 工 作 任 务 负 责 单 位 时 间 进 度 个 RW-32 全 省 立 项 一 批 现 代 学 徒 制 试 点 单 位 施, RW-33 进 一 步 完 成 30 个 省 级 校 企 合 作 生 产 性 实 训 基 地 的 立 项 和 建 设 RW-34 支 持 建 设 若 干 个 由 政 府 行 业 ( 企 业 院 校 ) 牵 头 的 高 水 平 共 享 型 实 训 中 心 RW-35 支 持 建 设 若 干 个 职 业 能 力 培 养 虚 拟 仿 真 实 训 中 心 RW-36 分 专 业 开 发 100 门 课 程 建 设 指 导 性 意 见, 建 设 一 批 精 品 在 线 开 放 课 程 施, RW-37 建 立 有 湖 南 特 色 的 创 新 创 业 教 育 专 门 课 程 体 系, 开 发 相 应 课 程 施, RW-38 持 续 举 办 全 省 性 湖 南 黄 炎 培 职 业 教 育 创 业 规 划 大 赛 省 教 育 厅 RW-39 支 持 学 校 通 过 各 种 形 式 建 设 大 学 生 创 业 园 和 大 学 生 创 业 孵 化 基 地 RW-40 探 索 将 学 生 完 成 的 创 新 实 验 论 文 发 表 专 利 获 取 自 主 创 业 等 成 果 折 算 为 学 分, 将 学 生 参 与 课 题 研 究 项 目 实 验 等 活 动 认 定 为 课 堂 学 习 ; 优 先 支 持 参 与 创 新 创 业 的 学 生 转 入 相 关 专 业 学 习 ; 实 施 弹 性 学 制, 放 宽 学 生 修 业 年 限, 允 许 调 整 学 业 进 程 保 留 学 籍 休 学 创 新 创 业 RW-41 多 渠 道 统 筹 安 排 资 金, 支 持 创 新 创 业 教 学, 资 助 学 生 创 新 创 业 项 目 21
22 序 号 工 作 任 务 负 责 单 位 时 间 进 度 RW-42 健 全 学 生 思 想 政 治 教 育 长 效 机 制 RW-43 全 面 推 进 全 国 大 学 生 思 想 政 治 教 育 测 评 体 系 ( 试 行 ) RW-44 提 高 高 校 思 想 政 治 理 论 课 实 效, 扶 持 学 生 优 秀 社 会 实 践 活 动 RW-45 贯 彻 落 实 高 等 学 校 辅 导 员 职 业 能 力 标 准 ( 暂 行 ), 进 一 步 推 进 辅 导 员 队 伍 专 业 化 职 业 化 建 设 RW-46 进 一 步 加 强 高 职 院 校 心 理 健 康 教 育 与 咨 询 机 构 建 设 RW-47 创 建 平 安 校 园, 和 谐 校 园 RW-48 促 进 职 业 能 力 和 职 业 精 神 融 合 ; 建 立 学 生 职 业 素 养 评 价 机 制 RW-49 在 顶 岗 实 习 过 程 中 建 立 以 企 业 为 主 的 学 生 职 业 精 神 评 价 制 度, 并 作 为 学 生 毕 业 综 合 素 质 考 核 的 重 要 依 据 RW-50 贯 彻 落 实 高 等 学 校 体 育 工 作 基 本 标 准 四 加 强 教 师 队 伍 建 设 RW-51 加 强 师 德 师 风 建 设 RW-52 RW 实 施 高 职 院 校 教 师 素 质 提 升 计 划, 建 立 教 师 轮 训 制 度, 省 级 重 点 培 训 技 能 紧 缺 型 专 业 骨 干 教 师 600 名 制 定 教 师 培 养 培 训 五 年 规 划, 保 障 100% 的 在 职 教 师 完 成 五 年 一 次 的 轮 训 ; 专 业 教 师 每 五 年 企 业 实 践 时 间 累 计 不 少 于 6 个 月 ; 完 善 以 老 带 新 的 青 年 教 师
23 序 号 工 作 任 务 负 责 单 位 时 间 进 度 培 养 机 制 RW-54 RW-55 支 持 高 水 平 学 校 和 大 中 型 企 业 共 建 双 师 型 教 师 培 养 培 训 基 地 30 个 左 右 制 定 湖 南 省 兼 职 教 师 聘 用 与 管 理 办 法, 建 立 湖 南 省 兼 职 教 师 信 息 共 享 平 台 高 等 学 校 省 教 育 厅 施, RW-56 各 市 州 和 高 职 院 校 共 建 本 区 域 兼 职 教 师 共 享 平 台 市 州 教 育 局 相 关 施, RW-57 RW-58 RW-59 RW-60 加 强 兼 职 教 师 职 业 教 育 教 学 规 律 与 教 学 方 法 培 训, 努 力 提 高 兼 职 教 师 队 伍 整 体 素 质 ; 兼 职 教 师 数 按 每 学 年 授 课 160 学 时 为 1 名 教 师 计 算,2018 年 末, 比 例 达 到 学 校 编 制 总 数 的 30% 左 右 在 芙 蓉 学 者 计 划 学 科 带 头 人 培 养 计 划 青 年 骨 干 教 师 培 养 计 划 中 单 列 高 职 院 校 指 标, 三 年 内 支 持 选 聘 特 聘 教 授 20 名 左 右 讲 座 教 授 40 名 左 右, 遴 选 培 养 学 科 带 头 人 100 名, 遴 选 培 养 青 年 骨 干 教 师 300 名 建 立 省 市 州 ( 行 业 部 门 ) 学 校 三 级 优 秀 教 师 选 拔 培 养 制 度 完 善 教 师 专 业 技 术 职 务 ( 职 称 ) 评 聘 办 法, 将 师 德 表 现 教 学 水 平 信 息 技 术 应 用 能 力 应 用 技 术 研 发 成 果 与 社 会 服 务 成 效 等 作 为 教 师 评 聘 和 工 作 绩 效 的 重 要 内 容 省 教 育 厅 市 州 教 育 局 相 关 高 等 施, 施, 施, RW-61 制 定 和 执 行 反 映 自 身 发 展 水 平 的 双 师 型 教 师 标 准 2018 年 底 出 台 措 施 RW-62 推 动 教 师 分 类 管 理 分 类 评 价 的 人 事 管 理 制 度 改 革 ; 全 面 推 行 按 岗 聘 用 竞 聘 上 岗 2018 年 底 出 台 措 施 RW-63 制 订 体 现 高 等 职 业 教 育 特 点 的 教 师 绩 效 评 价 标 准 ; 55 岁 以 下 的 教 授 副 教 授 每 学 期 至 少 讲 授 一 门 课 程 2018 年 底 出 台 措 23
24 序 号 工 作 任 务 负 责 单 位 时 间 进 度 施 RW-64 加 强 高 职 院 校 教 育 研 究 机 构 队 伍 建 设 RW-65 RW-66 RW-67 RW-68 RW-69 RW-70 RW-71 RW-72 RW-73 五 提 升 社 会 服 务 能 力 优 化 示 范 性 职 业 教 育 集 团 建 设 方 案 与 管 理 办 法 推 进 10 个 示 范 性 职 教 集 团 建 设 ; 支 持 农 业 职 业 教 育 集 团 建 设 建 设 湖 南 省 职 业 教 育 校 企 互 动 交 流 平 台 支 持 建 设 一 批 应 用 技 术 协 同 创 新 中 心 专 项 支 持 一 批 高 职 院 校 应 用 技 术 创 新 研 究 课 题 学 校 与 技 艺 大 师 非 物 质 文 化 遗 产 传 承 人 等 合 作 建 立 技 能 大 师 工 作 室 每 年 遴 选 若 干 个 技 艺 ( 文 化 ) 传 承 创 新 项 目 向 全 社 会 宣 传 推 广 建 设 若 干 个 民 族 文 化 传 承 与 创 新 示 范 专 业 点 落 实 教 育 部 人 力 资 源 社 会 保 障 部 关 于 推 进 服 务 经 济 转 型 升 级 面 向 行 业 企 业 开 展 职 工 继 续 教 育 的 意 见 六 完 善 质 量 保 障 机 制 省 教 育 厅 省 教 育 厅 高 职 院 校 高 职 院 校 省 教 育 厅 施, 施, RW-74 健 全 高 职 院 校 内 部 质 量 保 证 与 监 控 体 系 相 关 高 等 职 业 院 校 RW-75 进 一 步 实 施 和 完 善 高 职 院 校 学 生 专 业 技 能 抽 查 毕 业 设 计 抽 查 等 制 度, 并 强 化 结 果 运 用 省 教 育 厅 RW-76 完 善 高 等 职 业 教 育 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 管 理 系 统 ; 建 立 省 级 质 量 监 控 信 息 平 台 省 教 育 厅 施, RW-77 每 年 定 期 向 社 会 发 布 全 省 高 职 院 校 质 量 年 报 24
25 序 号 工 作 任 务 负 责 单 位 时 间 进 度 施, RW-78 RW-79 推 进 全 省 高 职 院 校 人 才 培 养 工 作 诊 断 与 改 进 制 度 的 实 施, 按 教 育 部 统 一 部 署 试 点 开 展 由 行 业 组 织 开 展 专 业 层 面 的 教 学 诊 断 与 改 进 工 作 落 实 生 均 拨 款 政 策, 引 导 激 励 地 市 级 政 府 ( 单 位 ) 建 立 高 职 生 均 经 费 制 度 到 2017 年 本 省 专 科 高 等 职 业 院 校 生 均 拨 款 平 均 水 平 不 低 于 元 省 教 育 厅, 高 等 省 教 育 厅 施, 2017 年 达 标, 持 续 推 进 25
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
2016年德州市机构编制委员会
2016 年 德 州 市 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 部 门 预 算 -1- 第 一 部 分 部 门 概 况 目 录 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
2016年市委组织部部门预算
2016 年 市 委 组 织 部 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016 年 支 出 预 算 表 表
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
![( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,](/thumbs/39/20125331.jpg "( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,")
( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
关于印发《贵州省事业单位岗位设置管理实施意见》的通知
中 共 贵 州 省 委 组 织 部 贵 州 省 人 事 厅 贵 州 省 编 委 办 黔 人 发 2007 9 号 关 于 印 发 贵 州 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 意 见 的 通 知 各 市 ( 州 地 ) 党 委 组 织 部 编 委 办, 政 府 ( 行 署 ) 人 事 局, 省 委 各 部 委 省 级 国 家 机 关 各 部 门 各 省 级 人 民 团 体 各 省 属
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 命 名 表 彰 领 军 人 才 第 七 批 拔 尖 人 才 和 青 年 尖 子 1 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2 GONGZUO JUJIAO 旻 3 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 第 七 批 青 年 尖 子 名 单 4 GONGZUO JUJIAO 宝 山
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
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广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59 1 一 般 财 力 50.06 1 人 员 支 出 21.95 2 成 品
100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
二 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 ( 补 助 ) 5,400.02 合 计 5,883.77 一 般 公 共 预 算 5,400.02 工 资 福 利 2,776.72 政 府 性 基 金
一 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 5,400.02 一 般 公 共 服 务 5,270.98 一 般 公 共 预 算 5,400.02 发 展 与 改 革 事 务 5,270.98 政 府 性 基 金 预 算 行 政 运 行 2,516.51 国 有 资 本 经 营 预 算 机 关 服 务
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
书面申请
2016 年 度 滨 州 市 地 方 史 志 办 公 室 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 科 目 分 类 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 科 目 分 类 ) 三 2016 年 收 入 预 算
目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按
15 年 山 东 省 科 学 院 部 门 预 算 1 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 单 位 ) 五 15 年 财 政 拨 款 支
收 入 决 算 表 公 开 02 表 本 年 收 入 合 计 财 政 拨 款 收 入 上 级 补 助 收 入 事 业 收 入 经 营 收 入 附 属 单 位 上 缴 收 入 其 他 收 入 栏 次 1 2 3 4 5 6 7 合 计 1,131,129.33 1,047,975.67 0.00 30
收 入 支 出 决 算 总 表 公 开 01 表 部 门 : 广 东 省 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 收 入 支 出 行 次 决 算 数 行 次 决 算 数 栏 次 1 栏 次 2 一 财 政 拨 款 收 入 1 1,047,975.67 一 一 般 公 共 服 务 支 出 27 10,679.54 二 上 级 补 助 收 入 2 0.00 二 外 交 支 出 28 0.00 三 事 业
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
<433A5C55736572735C6B73625C4465736B746F705CB9FABCCAD6D0D2BDD2A9D7A8D2B5B8DFBCB6BCBCCAF5D6B0B3C6C6C0C9F3C9EAC7EBD6B8C4CFA3A832303136CDA8D3C3B0E6A3A92E646F63>
附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
Microsoft Word - 党发[2007]37号.doc
![Microsoft Word - 党发[2007]37号.doc](/thumbs/42/22898536.jpg "Microsoft Word - 党发[2007]37号.doc")
校 内 各 单 位 : 电 子 科 技 大 学 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法 已 经 2007 年 9 月 20 日 党 委 常 委 会 审 议 通 过, 现 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 附 件 : 电 子 科 技 大 学 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法 主 题 词 : 中 共 电 子 科 技 大 学 委 员 会 2007 年 9 月 20 日 电 子 科 技
目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单
2016 年 禹 城 市 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016
关于申报高级专业技术职务
关 于 上 海 市 高 职 高 专 院 校 教 师 高 级 职 务 学 术 水 平 与 技 术 能 力 评 议 的 若 干 意 见 ( 试 行 ) ( 口 径 ) 根 据 上 海 市 高 等 学 校 教 师 职 务 和 其 他 专 业 技 术 职 务 聘 任 办 法 ( 试 行 ) 关 于 贯 彻 上 海 市 高 等 学 校 教 师 职 务 和 其 他 专 业 技 术 职 务 聘 任 办 法 的 实
解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
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医师资格考试报名资格规定（2012版）.doc
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河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
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广州市越秀区科技工业和信息化局
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表 一 2016 年 荔 湾 区 收 支 预 算 总 表 单 位 名 称 : 广 州 文 化 公 园 预 算 收 入 预 算 支 出 项 目 预 算 数 项 目 预 算 数 一 一 般 公 共 预 算 拨 款 5,800.54 一 基 本 支 出 4,695.54 工 资 福 利 支 出 3,092.96 二 政 府 性 基 金 预 算 拨 款 商 品 和 服 务 支 出 121.40 三 国 有
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
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ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
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30 1 3 6 8 9 10 11 12 12 2016 9 13 十 一 流 通 领 域 商 品 质 量 监 督 管 理 办 法 出 台 15 十 二 315 晚 会 第 三 次 权 威 发 布 : 电 烤 箱 等 7 种 产 品 不 合 格 率 高 于 10% 15 十 三 16 十 四 16 十 五 16 十 六 工 业 和 信 息 化 部 关 于 公 布 2015 年 工 业 企 业 知
2016年德州市人力资源和社会保障局部门预算
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2016 年 度 第 一 部 分 长 春 市 财 政 局 概 况 一 主 要 职 责 ( 一 ) 贯 彻 执 行 国 家 和 省 财 税 方 针 政 策 ; 根 据 全 市 国 民 经 济 和 社 会 发 展 规 划, 研 究 拟 订 财 政 中 长 期 发 展 规 划 改 革 方 案 及 其 有 关 政 策 并 组 织 实 施 ; 调 整 完 善 市 对 区 财 政 体 制 ; 分 析 预 测 经
关于举办“培训者培训（TOT）”培训班的通知
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关于2014年市级部门预决算和“三公”经费公开有关事项的说明
2013 ( 汇 总 ) 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 决 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2013 年 部 门 决 算 表 一 2013 年 收 支 决 算 总 表 二 2013 年 财 政 拨 款 支 出 决 算 表 三 2013 年 公 共 决 算 财 政 拨 款 三 公 经 费 支 出 决 算 表 第 三 部 分 2013 年 部 门 决 算 情 况 说
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2014 年 山 东 省 住 房 和 城 乡 建 设 厅 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2014 年 部 门 预 算 表 一 2014 年 收 支 预 算 总 表 二 2014 年 收 入 预 算 表 三 2014 年 支 出 预 算 表 四 2014 年 财 政 拨 款 支 出 预 算 表 五 2014 年
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重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第
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校 研 字 2009 107 号 关 于 印 发 中 国 科 学 技 术 大 学 研 究 生 培 养 方 案 总 则 (2009 版 ) 的 通 知 各 院 系 直 属 单 位, 机 关 各 部 处 室 : 为 进 一 步 指 导 各 研 究 生 培 养 单 位 修 订 完 善 本 学 科 的 研 究 生 培 养 方 案, 更 好 地 发 挥 学 校 学 院 与 导 师 在 研 究 生 培 养 工
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
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2016年南开大学MBA招生信息
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2016年山东省民主党派办公大楼管理处
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关 于 杭 州 电 缆 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 浙 江 天 册 律 师 事 务 所 浙 江 省 杭 州 市 杭 大 路 1 号 黄 龙 世 纪 广 场 A 座 11 楼 电 话 :+86 571 87901111 传 真 :+86 571 87901501 浙 江 天 册 律 师 事 务 所 关 于 杭 州 电 缆 股 份 有 限 公 司
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陕 师 校 发 2015 36 号 校 内 各 单 位 : 为 更 好 激 励 我 校 广 大 教 学 科 研 人 员 积 极 投 身 科 学 研 究 工 作, 促 进 科 研 创 新 团 队 的 形 成, 持 续 产 出 高 水 平 科 研 业 绩 和 成 果, 学 校 制 定 了 陕 西 师 范 大 学 科 研 业 绩 认 定 暂 行 办 法 ( 自 然 科 学 类 ), 并 对 原 有 的 标
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
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宜 宾 学 院 文 件 宜 学 院 发 2015 40 号 宜 宾 学 院 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 办 法 第 一 章 通 则 第 一 条 为 进 一 步 加 强 和 规 范 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理, 维 护 编 制 外 聘 用 人 员 的 合 法 权 益, 实 现 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 的 科 学 化 规 范 化 制 度 化, 根 据 中 华
教育厅政策文件
浙 江 省 教 育 厅 浙 教 电 传 2014 22 号 浙 江 省 教 育 厅 办 公 室 关 于 做 好 2013 年 企 业 职 工 教 育 统 计 工 作 的 通 知 各 市 县 ( 市 区 ) 教 育 局 : 职 工 教 育 培 训 统 计 制 度 是 教 育 部 在 国 家 统 计 局 批 准 备 案 的 一 项 正 式 的 统 计 制 度 经 国 家 统 计 局 批 准 ( 国 统
寒假放假及有关事项的通知
浙 江 长 征 职 业 技 术 学 院 文 件 浙 征 职 2015 61 号 浙 江 长 征 职 业 技 术 学 院 大 学 生 创 新 创 业 实 践 学 分 认 定 管 理 办 法 ( 试 行 ) 各 系 部 处 室 中 心 馆 : 为 进 一 步 拓 展 学 生 的 视 角 和 知 识 面, 培 养 学 生 创 新 精 神 创 业 意 识 和 创 新 创 业 实 践 能 力, 挖 掘 学 生
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中 国 中 煤 能 源 股 份 有 限 公 司 2014 年 度 股 东 周 年 大 会 会 议 资 料 二 O 一 五 年 六 月 目 录 会 议 须 知... 2 会 议 议 程... 4 会 议 通 知... 6 议 案 一 关 于 公 司 2014 年 度 董 事 会 报 告 的 议 案... 19 议 案 二 关 于 公 司 2014 年 度 监 事 会 报 告 的 议 案... 21 议
目 录 -2-
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贵 州 省 普 通 本 科 高 等 学 校 特 色 重 点 实 验 室 工 程 研 究 中 心 管 理 暂 行 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 贯 彻 落 实 科 教 兴 黔 战 略, 充 分 发 挥 高 校 科 技 创 新 生 力 军 作 用, 切 实 加 强 科 技 资 源 的 整 合 和 学 科 交 叉 融 合, 提 高 高 校 科 技 创 新 能 力 和 为 地 方
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