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- 命羊 满
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1 第 39 卷 第 1 期 教 学 研 究 Vol 39 No 年 1 月 Research in Teaching Jan 生 师 比 视 角 下 高 校 扩 招 的 影 响 及 对 策 研 究 任 君 翔 ( 华 东 师 范 大 学 教 育 学 部, 上 海 ) [ 摘 要 ] 近 年 来 我 国 高 校 不 断 扩 招, 导 致 生 师 比 维 持 在 较 高 水 平 且 地 域 性 差 异 较 大, 一 定 程 度 上 影 响 了 教 育 质 量 和 教 育 公 平 通 过 对 我 国 2004~ 2013 年 高 校 生 师 比 的 省 级 面 板 数 据 做 K S 检 验, 发 现 各 年 数 据 均 符 合 正 态 分 布, 进 而 可 以 依 据 正 态 分 布 的 均 值 和 标 准 差 对 各 省 份 生 师 比 情 况 进 行 划 分, 作 为 各 地 区 设 置 招 生 计 划 的 参 考 依 据 在 此 基 础 上 做 逐 年 的 配 对 t 检 验, 发 现 生 师 比 的 变 动 幅 度 存 在 较 大 的 波 动 性, 可 以 根 据 每 一 年 的 情 况 对 招 生 计 划 做 进 一 步 调 整 因 此, 实 现 高 等 教 育 公 平 需 要 提 高 教 学 质 量, 合 理 调 配 地 区 间 生 源 [ 关 键 词 ] 高 校 扩 招 ; 生 师 比 ; 教 育 质 量 ; 教 育 公 平 [ 中 图 分 类 号 ] G640 [ 文 献 标 识 码 ] A [ 文 章 编 号 ] (2016) 随 着 我 国 经 济 的 腾 飞 和 教 育 事 业 的 高 速 发 展, 各 阶 段 的 生 源 数 量 大 幅 提 升, 高 校 的 招 生 规 模 不 断 扩 大 经 过 十 余 年 的 高 校 扩 招, 高 等 教 育 由 精 英 型 逐 渐 转 向 大 众 型 [1], 学 生 人 数 的 持 续 增 多 和 毕 业 生 素 质 的 下 降 成 为 了 社 会 各 界 广 泛 关 注 的 话 题 为 了 实 现 教 育 现 代 化, 实 现 教 育 公 平, 并 进 一 步 提 高 教 育 质 量, 教 育 部 在 2015 年 工 作 计 划 中 明 确 指 出 推 动 各 省 ( 区 市 ) 高 校 教 育 综 合 改 革 并 加 强 高 校 高 层 次 人 才 队 伍 建 设 [2], 并 在 后 续 的 高 校 招 生 工 作 通 知 中 提 出 提 高 中 西 部 地 区 和 人 口 大 省 高 考 录 取 率 这 一 要 求 [3] 高 校 扩 招 可 以 在 很 大 程 度 上 实 现 我 国 高 等 教 育 的 规 模 经 济, 并 进 一 步 缓 解 就 业 市 场 的 压 力, 但 [4] 与 此 同 时 带 来 的 却 是 培 养 质 量 上 的 大 幅 下 滑 和 地 区 间 入 学 机 会 的 不 均 等 众 多 研 究 表 明, 生 师 比 的 上 升 会 使 班 级 规 模 不 断 扩 大, 师 生 之 间 的 沟 通 与 交 流 将 会 越 来 越 少, 这 也 是 国 外 知 名 高 校 将 生 师 比 控 制 在 较 低 水 平 的 原 因 [5] 因 此, 同 时 完 成 教 育 部 下 达 的 实 现 教 育 公 平 提 高 高 校 教 育 质 量 与 放 宽 高 考 录 取 两 个 目 标 存 在 一 定 的 难 度, 放 宽 高 考 录 取 意 味 着 生 源 质 量 的 下 降 教 育 机 会 分 配 范 围 的 扩 大 高 校 生 师 比 的 上 升, 将 影 响 教 育 质 量 的 提 高 和 教 育 公 平 的 实 现 目 前 已 有 较 多 关 于 高 校 扩 招 的 研 究, 大 多 集 中 于 教 学 及 培 养 质 量 上 的 定 性 分 析, 鲜 有 结 合 生 师 比 这 一 重 要 指 标 的 定 量 研 究, 这 会 使 我 国 高 校 扩 招 趋 势 的 预 测 地 域 性 差 异 及 招 生 计 划 的 改 进 不 够 完 善 通 过 分 析 历 年 各 省 市 高 校 生 师 比 数 据, 利 用 K W 检 验 拟 合 常 规 分 布, 结 合 相 邻 年 份 的 配 对 t 检 验 建 立 我 国 高 校 生 师 比 分 布 及 变 动 趋 势 并 以 此 提 出 招 生 计 划 的 政 策 建 议 1 统 计 与 分 析 1.1 我 国 高 校 师 生 人 数 发 展 趋 势 依 据 中 国 统 计 局 网 站 公 布 的 普 通 高 校 生 师 比 年 度 数 据, 绘 制 高 校 生 师 比 高 校 招 生 人 数 和 高 校 专 任 教 师 人 数 发 展 趋 势, 分 别 见 图 1 图 2 和 图 3 通 过 图 1 可 以 发 现 高 校 生 师 比 整 体 呈 现 上 升 趋 势, 近 年 来 维 持 在 17 左 右 ; 图 2 和 图 3 则 表 明 高 校 招 生 和 聘 用 教 师 数 不 断 增 多, 尤 其 是 近 年 来 扩 张 更 为 明 显, 招 生 数 超 过 了 7 万 教 师 总 数 超 过 150 万 由 于 学 校 的 硬 件 环 境 不 会 有 大 的 变 化, 越 来 越 多 的 师 生 数 意 味 着 公 共 资 源 分 配 将 更 加 紧 张, 其 中 班 级 规 模 课 程 安 排 密 度 住 宿 等 方 面 将 会 出 现 明 显 的 压 力, 不 利 于 师 生 之 间 的 交 流 沟 通, 并 且 会 降 低 师 生 的 生 活 学 习 质 量 如 此 大 规 模 的 招 生 和 聘 用 教 师, 生 源 的 质 量 和 教 师 的 水 平 将 会 难 以 保 障, 学 生 的 素 质 令 人 担 忧 每 年 毕 业 季 大 批 毕 业 生 涌 入 社 会 的 同 时 又 会 加 剧 就 业 难 问 题, 学 业 不 精 素 质 不 高 又 引 发 了 社 会 对 高 校 的 信 任 危 机 通 过 扩 招 减 缓 求 学 压 力 和 就 业 压 力 只 是 饮 鸩 止 渴, 容 易 导 致 恶 性 循 环, 严 重 影 响 到 我 国 高 等 教 [ 收 稿 日 期 ] [ 作 者 简 介 ] 任 君 翔 (1991 ), 男, 浙 江 杭 州 人 硕 士 研 究 生, 主 要 研 究 方 向 为 教 育 经 济
2 第１期 ２９ 任君翔 生师比视角下高校扩招的影响及对策研究 育的发展和社会的稳定 引起了教育部门 高校师 生和全社会的关注与忧虑 ６ 图 ３ １９７０ ２０１３ 年高校专任教师人数发展趋势 １ ２ 高校生师比的正态分析 图 １ １９７０ ２０１３ 年普通高校生师比发展趋势 我国地区经济发展不平衡 各地区对本地区 高校的投入差异较大 造成了不同地区的生师比 差异较大 ７ 且各地招生政策也不相同 故确认各 省市生师比分布是有必要的 这将有助于分析各 省招生计划的合理性并及时做出省域间的生源调 整 ８ 利用 ＳＰＳＳ２０ 对其做正态分布 均匀分布及 指数分布的非参数检验 选用 Ｋｏｌｍｏｇｏｒｏｖ Ｓｍｉｒｎｏｖ α ０ ０５ 作为检验手段 通过非参数检验发现 只有正态分布满足 ２００４ ２０１３ 年的 ｐ 值均大于 ０ ０５ 故拒绝均匀分布和指数分布 接受正态分布 同时正态分布 ｐ 值较高 因此可以认为不同地区 ２００４ ２０１３ 年每年生师比数据符合正态分布是准 确的 检验结果参见表 １ 表 ２ 和表 ３ 图 ２ １９７０ ２０１３ 年普通高校招生人数发展趋势 ２０１３ Ｎ 正态参数 ａ ｂ 均值 标准差 最极端差别 表 １ 单样本 Ｋｏｌｍｏｇｏｒｏｖ Ｓｍｉｒｎｏｖ 检验 正态分布 １７ ４８ １ ００ ２０１２ ２０１１ ２０１０ ２００９ ２００８ ２００７ ２００６ ２００５ ２００４ １７ ５０ １７ ３４ １７ １８ １７ １８ １７ １７ １７ ０９ １７ ４３ １６ ３８ １５ ６３ １ ０１ １ ０８ １ １１ １ ０３ ０ ９３ １ ００ １ ２６ １ ３４ １ ６０ ０ １９５ ０ １３３ ０ １６３ ０ １１７ ０ １００ ０ １１７ ０ １３４ ０ １５０ ０ １７４ 正 ０ ０９２ ０ １０５ 负 ０ １９５ ０ １０５ ０ １３３ ０ １６３ ０ １１７ ０ ０５８ ０ １１７ ０ １３４ ０ １５０ ０ １７４ ０ １９０ ０ ８８６ ０ ６４５ ０ ３８２ ０ ７９３ ０ ９１４ ０ ７９２ ０ ６３２ ０ ４８７ ０ ５ 绝对值 Ｋｏｌｍｏｇｏｒｏｖ Ｓｍｉｒｎｏｖ Ｚ 渐近显著性 双侧 １ ０８５ ０ ０６２ ０ ５８３ ０ ０７７ ０ ７４０ ０ ０８７ ０ ９０８ ０ ０８２ ０ ６５０ ０ １００ ０ ５５８ ０ ０７７ ０ ６５０ ０ ０９８ ０ ７４７ ０ １３２ ０ ８３６ ０ １１７ ０ ９６９ 因为各地区每年的生师比均为正态分布 所 国人口 国土面积等因素 想要较为均衡的调控生 以有充分的理由认为我国高校教师资源存在较大 师比存在极大的难度 因此合理设置招生计划 的地域性差异 这也意味着教育质量的提高和教 在省域间调配生源 是目前最切实可行的方案 育公平的实现在现有条件下难以实现 考虑到我 招生计划的设置需要参考各省高校生师比的
3 30 教 学 研 究 2016 具 体 情 况, 对 比 总 体 的 平 均 数 和 标 准 差, 依 据 其 所 在 区 间 确 认 本 年 度 招 生 数 量 以 及 省 域 间 的 名 额 分 配 目 前 各 地 高 校 招 生 主 要 生 源 来 自 于 本 地, 在 调 整 招 生 计 划 时 外 部 生 源 是 优 先 调 配 对 象 生 师 比 数 值 越 低 说 明 教 师 资 源 越 丰 富, 在 招 生 时 可 以 考 虑 提 高 录 取 率 吸 纳 更 多 生 师 比 较 高 区 域 的 生 表 2 源, 反 之 亦 然 在 此 基 础 上 绘 制 2013 年 全 国 各 省 份 高 校 生 师 比 概 况 图, 参 见 图 4 可 以 看 出 大 部 分 的 省 份 教 师 资 源 还 是 集 中 在 平 均 数 生 师 比 μ( = 17.48) 上 围 绕 σ( = 1) 波 动, 依 据 三 西 格 玛 原 则 构 建 理 想 的 生 源 分 配 方 案 单 样 本 Kolmogorov Smirnov 检 验 : 均 匀 分 布 N a,b 均 匀 参 数 极 小 值 最 极 端 差 别 极 大 值 绝 对 值 正 负 Kolmogorov Smirnov Z 渐 近 显 著 性 ( 双 侧 ) 表 3 单 样 本 Kolmogorov Smirnov 检 验 : 指 数 分 布 N a,b 指 数 参 数 最 极 端 差 别 均 值 绝 对 值 正 负 Kolmogorov Smirnov Z 渐 近 显 著 性 ( 双 侧 ) ) 在 [μ-σ,μ+σ] 内 为 平 均 水 平, 概 率 为 , 代 表 了 我 国 现 阶 段 高 校 生 师 比 的 总 体 状 况, 即 [16.48,18.48], 招 生 计 划 可 以 按 照 既 定 目 标 执 行, 不 宜 吸 纳 过 多 外 地 生 源 或 向 外 输 送 本 地 生 源, 例 如 天 津 上 海 山 东 等 地 ; 2) 在 [μ-2σ,μ-σ) (μ+σ,μ+2σ] 为 特 殊 水 平, 概 率 为 ; 其 中 (μ+σ,μ+2σ] 区 域 教 师 资 源 比 较 匮 乏, 即 (18.48,19.48], 在 设 置 招 生 计 划 时 需 要 优 先 满 足 本 地 区 生 源 需 求, 尽 量 避 免 吸 纳 过 多 外 地 生 源, 例 如 广 东 海 南 等 地 ;[μ-2σ,μ-σ) 区 域 教 师 资 源 比 较 充 分, 即 (15.48,16.48], 在 设 置 招 生 计 划 时 可 以 吸 纳 较 多 外 地 生 源, 与 生 师 比 较 高 地 区 形 成 生 源 互 补, 例 如 北 京 黑 龙 江 等 地 ; 3) [0,μ-2σ) ( μ+2σ,+ ) 区 域 为 极 端 水 平, 概 率 为 ( = ) <0.05, 在 统 计 上 的 意 义 为 小 概 率 事 件, 因 此 对 于 这 部 分 区 域 需 要 单 独 考 虑 ;(μ+2σ,+ ) 说 明 教 师 资 源 非 常 匮 乏, 即 (19.48,+ ), 在 此 区 域 内 应 考 虑 促 进 本 地 生 源 外 流, 减 缓 当 地 就 读 压 力, 对 外 来 生 源 数 量 须 谨 慎 控 制, 否 则 容 易 加 剧 当 地 师 资 不 足 的 状 况, 我 国 目 前 尚 未 有 此 类 省 份, 但 仍 需 引 起 重 视 ;[0,μ - 2σ) 说 明 教 师 资 源 非 常 丰 富, 即 [0,15.48), 因 为 出 现 在 小 概 率 事 件 上, 还 需 要 去 探 究 生 师 比 较 低 的 原 因 是 师 资 力 量 充 裕 还 是 生 源 匮 乏 等 情 况 ; 师 资 充 裕 的 应 考 虑 适 当 调 派 教 师 赴 外 地 支 援, 生 源 匮 乏 的 应 当 作 为 招 生 调 配 的 重 要 吸 收 地 区 ; 需 要 说 明 的 是, 因 为 [0,μ-3σ) (μ+3σ,+ ) 的 概 率 为 , 已 经 远 低 于 0.01, 因 此 不 再 单 独 分 析 3σ 区 域 1.3 高 校 生 师 比 逐 年 变 动 的 配 对 t 检 验 单 独 分 析 每 一 年 的 生 师 比 得 到 的 结 论 是 静 态 的, 还 需 要 对 连 续 若 干 年 的 数 据 进 行 比 较, 进 而 才 能 得 出 不 同 地 区 生 师 比 变 动 的 动 态 特 征 在 证 明
4 第１期 任君翔 生师比视角下高校扩招的影响及对策研究 ２００４ ２０１３ 年 各 年 生 师 比 数 据 均 满 足 正 态 分 布 通过图 ５ 可以看出北京的生师比明显降低 后 利用 ＳＰＳＳ２０ 对相邻年份的生师比做配对 ｔ 检 验 α ０ ０５ 检验结果参见表 ４ 这说明了在三西格玛原则基础上还需要考虑生师 比大幅降低这一因素 在之前的分析中得出北京 生师比较低应当吸收较多的外地生源 此时生师 比进一步降低凸显出北京具有较高的容纳性 作 为中国教育 经济最为发达的城市之一 应当合理 利用其师资 在不降低高考门槛的情况下应尽可 能的放开招生限制 给更多学子接受优质教育的 机会 中国最为顶尖的学府清华 北大向来只招 收外省的 超 一 流 人 才 众 多 学 子 只 能 望 洋 兴 叹 适当扩招外地生源 一方面能够有效利用当地师 资 形成较高的规模经济效益 提高教育质量 另 一方面扩大学生接受优质教育的机会 缓解人口 密集省份及教育相对落后省份的压力 促进教育 公平 图 ４ ２０１３ 年全国各省份高校生师比 在配对 ｔ 检验中 ｐ ０ ０５ 说明相邻年份同一 地区生师比的变动趋势大体一致 反之则说明变 动趋势相互独立 通过表 ４ 发 现 ２００５ 年 ２００６ 年 ２０１１ 年和 ２０１２ 年这 ４ 年整体生师比变动趋势 大体一致 其余年份的变动趋势相互独立 说明 不同地区高校师生人数变动幅度没有明显的规律 性 时而同步时而独立 在生师比变动趋势大体 一致时 招生计划可以参考之前三西格玛原则来 调整 生师比变动趋势不一致时 还需要考虑之前 年份的情况在三西格玛原 则 的 基 础 上 进 一 步 调 整 此处作出 ２０１２ 年 ２０１３ 年各地区生师比概况 图 见图 ５ 并以北京为例来加以说明 图 ５ ２０１０ ２０１１ 年不同地区生师比概况 表 ４ 成对样本检验 成对差分 均值 标准差 均值的标准误 对 １ ｙｅａｒ２０１３ ｙｅａｒ２０１２ ０ ０２ ０ ３２ 对 ３ ｙｅａｒ２０１１ ｙｅａｒ２０１０ ０ １６ ０ ４１ 对 ２ ｙｅａｒ２０１２ ｙｅａｒ２０１１ 对 ４ ｙｅａｒ２０１０ ｙｅａｒ２００９ 对 ５ ｙｅａｒ２００９ ｙｅａｒ２００８ 对 ６ ｙｅａｒ２００８ ｙｅａｒ２００７ ０ １７ ０ ００ ０ ０１ ０ ０８ 对 ７ ｙｅａｒ２００７ ｙｅａｒ２００６ ０ ３４ 对 ９ ｙｅａｒ２００５ ｙｅａｒ２００４ ０ ７５ 对 ８ ｙｅａｒ２００６ ｙｅａｒ２００５ １ ０５ ０ ３６ ０ ４４ ０ ３７ ０ ９７ ０ ９７ １ ２７ ０ ６４ 差分的 ９５ 置信区间 ｔ ｄｆ Ｓｉｇ 双侧 下限 上限 ０ ０６ ０ １４ ０ ０９ ０ ４０ ０ ６９４ ０ ０７ ０ ０１ ０ ２ １７ ０ ０３８ ０ ０６ ０ ０３ ０ ０８ ０ １６ ０ １７ ０ ２７ ０ ０７ ０ １７ ０ ２３ ０ １２ ０ １３ ０ ７０ ０ ５８ ０ ５１ ０ ０ １６ ０ １４ ０ ４４ ２ ５９ ０ ００ ０ ０９ ０ ４９ ０ ０１ １ ９８ ０ ９８ ６ ５０ １ ５１ ４ ６０ ０ ０１５ １ ０００ ０ ９２７ ０ ６ ０ ０５７ ０ ０００ ０ ０００
5 32 教 学 研 究 结 论 与 政 策 建 议 2.1 研 究 结 论 近 年 来, 我 国 整 体 的 生 师 比 维 持 在 17 1, 相 比 美 国 知 名 高 校 不 断 降 低 的 生 师 比 而 言, 师 资 的 差 距 已 不 仅 仅 体 现 在 质 量 上, 也 反 映 在 了 数 量 上 较 高 的 生 师 比 将 导 致 班 级 规 模 扩 大, 影 响 教 师 的 教 学 目 标 和 教 学 方 法 [9], 阻 碍 了 高 校 教 学 质 量 的 提 高 同 时, 教 师 将 在 批 改 作 业 答 疑 等 事 项 中 花 费 更 多 的 时 间, 不 利 于 其 开 展 学 术 研 究 虽 然 我 国 高 校 教 师 数 量 逐 年 递 增, 但 持 续 多 年 的 扩 招 使 得 教 师 资 源 依 旧 捉 襟 见 肘 而 区 域 间 的 不 平 衡 更 是 加 大 了 高 等 教 育 质 量 的 差 距, 经 济 相 对 发 达 的 省 份 不 仅 拥 有 着 更 多 的 大 学, 还 拥 有 雄 厚 的 师 资 力 量 和 优 质 的 生 源, 这 将 造 成 学 生 受 教 育 机 会 不 均 等 享 受 的 教 育 质 量 也 不 一 致, 严 重 影 响 到 教 育 公 平, 与 我 国 高 等 教 育 规 划 相 背 离 通 过 对 我 国 2004 ~ 2013 年 高 校 生 师 比 的 省 级 面 板 数 据 做 Kolmogorov Smirnov 检 验, 可 以 得 出 各 年 的 数 据 均 满 足 正 态 分 布, 因 此 依 据 概 率 分 布 对 不 同 地 区 生 师 比 进 行 划 分 是 可 行 的 依 据 三 西 格 玛 原 则, 依 据 总 样 本 的 平 均 数 和 标 准 差 构 建 三 个 评 价 区 间 : 平 均 水 平 特 殊 水 平 和 极 端 水 平 因 为 我 国 地 域 广 阔 人 口 众 多, 寄 希 望 于 大 幅 降 低 各 地 区 的 生 师 比 是 不 现 实 的, 因 此 依 据 评 价 区 间 得 到 的 教 师 资 源 相 对 充 裕 程 度 作 为 省 域 间 生 源 调 配 的 依 据 是 切 实 可 行 的, 也 符 合 我 国 的 战 略 规 划 提 高 教 育 质 量 促 进 教 育 公 平 根 据 2013 年 的 生 师 比 数 据, 发 现 不 同 地 区 的 生 师 比 存 在 明 显 的 差 距, 例 如 北 京 和 海 南 因 此 应 当 依 据 生 师 比 调 整 招 生 计 划, 将 外 地 生 源 作 为 优 先 调 控 对 象, 生 师 比 较 低 的 地 区 应 当 扩 大 对 外 招 生 力 度, 尽 可 能 的 缓 解 生 师 比 高 的 地 区 所 面 临 的 压 力 通 过 对 我 国 2004 ~ 2013 年 各 地 区 高 校 生 师 比 数 据 做 逐 年 的 配 对 t 检 验, 发 现 各 地 区 生 师 比 变 动 趋 势 并 没 有 明 显 的 规 律 可 循 绝 大 多 数 年 份 不 同 地 区 生 师 比 变 动 方 向 差 异 较 大, 这 在 一 定 程 度 上 提 高 了 调 整 招 生 计 划 的 难 度, 使 得 仅 依 据 三 西 格 玛 原 则 得 出 的 结 论 缺 乏 动 态 修 正 效 果 对 于 p 值 大 于 0.05 的 年 份, 在 分 析 各 地 区 生 师 比 逐 年 变 动 趋 势 后, 对 于 生 师 比 降 低 的 地 区 可 以 考 虑 吸 收 更 多 的 外 地 生 源, 生 师 比 升 高 的 地 区 则 应 优 先 考 虑 本 地 生 源 ; 对 于 p 值 小 于 0.05 的 年 份, 认 为 各 地 区 的 生 师 比 变 动 趋 势 大 体 相 近, 可 以 不 做 修 正 2.2 政 策 建 议 我 国 高 等 教 育 水 平 相 对 发 达 国 家 仍 有 一 定 差 距, 表 面 上 看 是 高 校 连 年 扩 招 造 成 的, 其 实 质 依 旧 是 我 国 教 育 资 源 相 对 匮 乏 区 域 间 差 距 过 大 高 校 生 师 比 在 短 期 内 难 以 降 低, 若 想 要 从 根 本 解 决 这 个 问 题, 需 要 结 合 高 校 内 部 外 部 两 个 环 境 来 共 同 实 现 对 于 内 部 环 境, 提 高 高 等 教 育 人 力 财 力 的 资 源 利 用 率 至 关 重 要 [10] ; 对 于 外 部 环 境, 应 当 妥 善 处 理 好 外 地 生 源 与 本 地 师 资 力 量 的 关 系 目 前 高 校 的 激 励 机 制 尚 不 完 善, 职 称 评 优 主 要 参 考 依 据 是 科 研 成 果, 很 少 涉 及 到 教 学 水 平, 影 响 了 教 师 教 学 的 积 极 性, 在 很 大 程 度 上 使 得 本 已 短 缺 的 师 资 力 量 无 法 发 挥 出 应 有 的 作 用 因 此, 应 当 将 教 学 经 历 纳 入 职 称 评 优 的 重 点 考 察 指 标, 加 大 教 师 对 教 学 的 重 视 程 度 同 时 应 当 积 极 开 展 地 区 间 的 教 学 经 验 交 流 活 动, 尤 其 是 扩 招 过 于 急 躁 的 地 区, 教 学 质 量 往 往 存 在 一 定 的 问 题, 应 当 加 大 教 学 经 费 的 投 入, 考 虑 引 进 客 座 讲 师 机 制 [11], 缓 解 师 资 不 足 而 导 致 的 教 学 压 力 在 此 基 础 上, 教 育 部 应 当 对 生 师 比 较 高 地 区 的 学 生 跨 地 区 访 问 留 学 予 以 支 持 和 鼓 励, 对 于 吸 收 这 部 分 生 源 的 高 校 给 予 经 费 上 的 支 持, 这 将 有 助 于 提 高 学 生 接 受 更 优 质 的 教 育, 促 进 地 区 间 教 育 公 平 仅 靠 高 校 内 部 提 高 教 学 质 量 还 远 远 不 够, 因 为 地 区 间 师 资 不 均 衡 是 一 个 存 在 已 久 的 宏 观 层 面 的 问 题, 还 需 要 在 招 生 时 就 加 以 干 预 因 为 地 区 间 经 济 教 育 水 平 的 不 同, 使 得 不 同 地 区 学 生 受 教 育 的 质 量 接 受 优 质 教 育 的 机 会 有 所 不 同 因 而 在 高 考 填 报 志 愿 时, 发 达 地 区 往 往 是 热 门 报 考 区 域, 这 在 一 定 程 度 上 会 导 致 区 域 间 生 源 质 量 不 均 衡 同 时 逐 年 递 增 的 报 考 人 数 持 续 多 年 的 扩 招 政 策 使 得 各 地 区 在 招 生 时 通 常 优 先 考 虑 本 地 学 生 为 了 保 证 本 地 的 教 育 质 量, 保 护 本 地 生 源 的 权 益, 会 设 置 较 高 的 门 槛 来 尽 可 能 降 低 生 师 比, 产 生 严 重 的 教 育 机 会 不 均 等 现 象, 造 成 教 育 不 公 平 对 于 这 种 情 况, 教 育 部 应 当 予 以 重 视, 在 各 地 区 制 定 招 生 计 划 时 予 以 干 预, 在 充 分 考 虑 师 资 充 裕 程 度 的 基 础 上 进 行 地 域 间 的 生 源 调 配, 严 厉 打 击 过 度 保 护 本 地 生 源 的 行 为 教 育 部 和 各 地 区 部 门 高 校 应 积 极 合 作, 尽 可 能 促 使 地 区 间 生 源 合 理 分 配, 使 得 生 源 质 量 规 模 能 和 师 资 相 匹 配, 在 提 高 教 育 质 量 扩 大 受 教 育 机 会 的 同 时 促 进 教 育 公 平
6 第 1 期 任 君 翔 生 师 比 视 角 下 高 校 扩 招 的 影 响 及 对 策 研 究 33 参 考 文 献 1 赵 凌. 十 年 扩 招 对 我 国 普 通 高 等 教 育 发 展 的 影 响 及 对 策 研 究 J. 教 育 与 经 济 中 华 人 民 共 和 国 教 育 部. 教 育 部 2015 年 工 作 要 点 教 政 法 号 Z. 北 京 中 华 人 民 共 和 国 教 育 部. 教 育 部 关 于 做 好 2015 年 普 通 高 校 招 生 工 作 的 通 知 教 学 号 Z. 北 京 郝 一 双. 教 师 资 源 的 有 效 配 置 与 大 学 竞 争 力 以 高 校 合 并 的 规 模 经 济 为 视 角 J. 高 教 发 展 与 评 估 陈 泽 胡 弼 成. 生 师 比 人 才 培 养 质 量 的 重 要 指 示 器 J. 大 学 教 育 科 学 杨 静 姚 利 民. 关 于 高 校 班 级 规 模 的 调 查 分 析 J. 高 等 教 育 研 究 蔡 亚 奇. 区 域 高 等 学 校 人 力 资 源 配 置 效 率 的 实 证 研 究 J. 中 国 高 等 教 育 评 估 董 业 军. 我 国 地 方 高 校 招 生 计 划 地 区 分 配 方 法 初 探 J. 教 育 理 论 与 实 践 姚 利 民 朱 黎 旻 杨 静. 高 校 班 级 规 模 扩 大 探 析 J. 中 国 高 教 研 究 宋 虎 珍. 基 于 模 糊 理 论 的 高 校 教 育 资 源 利 用 率 评 价 J. 统 计 与 决 策 高 磊 姜 远 平. 美 国 高 校 教 师 结 构 优 化 的 趋 势 及 启 示 J. 现 代 大 学 教 育 Study on influences of college expansion from perspective of student teacher ratio REN Jun xiang Faculty of Education East China Normal University Shanghai China Abstract The student teacher ratio of higher education maintains at a high level and has large regional differences because the college enrolment has surged in recent years.it has affected the quality of education and the equal access to education.through the K S test of the provincial level data of high school s Student Teacher Ratio from 2004 ~ 2013 in China we found each year data fit the normal distribution.so we can use its mean and standard deviation to divide the student teacher ratio in different prov inces as the reference of the enrollment plan.then we find student teacher ratio having volatile growth by paired t test.so we can adjust the enrollment plan according to the situation of each year.therefore in order to realize the equal access to education we should improve the quality of education and adjust the regional source. Key words college expansion student teacher ratio quality of education equal access to education ( 上 接 第 22 页 ) Study of gender differences seen in pronunciation learning beliefs and strategies of English majors HE Jian you ( Department of Foreign Languages,Yunyang Teachers College,Shiyan,Hubei ,China) Abstract The present study is an attempt to investigate the influence of gender difference over English pronunciation learn ing effect of 101 English majors.with a quantitative approach,it examined the similarity of and differences in their English pro nunciation learning beliefs and strategies. The findings showed that:( 1) significant correlation was found between gender and pronunciation learning achievement; (2) female respondents were reported to outperform their counterparts in terms of their pro nunciation learning motivations and aims with with higher pronunciation self-concepts at the segmental level.(3) t test revealed that females involve themselves in learning the segmental and supersegmental features of English with certain strategies on a more frequent basis than males. Key words English majors;pronunciation learning;beliefs;strategies;gender differences
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
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: 周 晓 虹 : - -., - - - -. :( ), -,.( ),,, -. - ( ).( ) ', -,,,,, ( ).( ),,, -., '.,, :,,,, :,,,, ,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,,
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
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有 限 理 性 动 物 精 神 及 市 场 崩 溃 对 情 绪 波 动 与 交 易 行 为 的 实 验 研 究 林 树 俞 乔 资 本 市 场 的 经 验 表 明 市 场 参 与 主 体 投 资 者 的 情 绪 波 动 对 资 产 交 易 与 价 格 决 定 产 生 了 不 可 忽 视 的 影 响 但 是 现 有 文 献 尚 缺 乏 对 这 一 重 要 因 素 的 研 究 因 此 本 文 的 目 的
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
内 容 二 : 建 立 并 完 善 了 三 点 的 网 络 教 学 管 理 体 系 内 容 三 : 注 重 培 养 学 生 的 听 说 能 力 14
上 海 大 学 学 报 ( 高 教 科 学 管 理 版 ) 2008 年 增 刊 深 化 基 于 网 络 和 计 算 机 的 大 学 英 语 教 学 改 革 [ 摘 要 ] [ 关 键 词 ] 一 前 言 二 教 学 改 革 实 践 的 具 体 内 容 内 容 一 : 实 践 并 完 善 了 三 主 的 教 学 理 念 肖 福 寿 : 上 海 大 学 外 国 语 学 院 教 授 大 学 英 语 部
作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
·岗位设置管理流程
实 施 岗 位 设 置 岗 位 设 置 编 码 受 控 状 态 执 行 心 门 行 政 人 力 资 控 制 门 总 经 办 源 各 职 能 门 行 政 人 力 资 源 总 经 办 总 经 理 根 据 公 司 发 展 战 略 进 行 职 能 分 解 和 机 构 设 置 工 作 分 析 根 据 人 力 资 源 规 划 确 定 编 制 意 见 职 责 划 分 与 岗 位 设 置 制 作 职 务 说 明 书
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梁 运 文 霍 震 刘 凯 本 文 利 用 奥 尔 多 中 心 的 调 查 数 据 从 三 个 方 面 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 状 况 进 行 了 详 细 的 实 证 分 析 首 先 刻 画 了 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 的 总 体 统 计 特 征 然 后 从 财 产 构 成 出 发 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 进 行 了 结 构 分 解 最 后 通
第 期 李 伟 等 用 方 法 对 中 国 历 史 气 温 数 据 插 值 可 行 性 讨 论
李 伟 李 庆 祥 江 志 红 使 用 插 值 方 法 对 已 经 过 质 量 控 制 和 均 一 化 的 年 月 年 月 中 国 全 部 基 本 基 准 站 气 温 资 料 逐 月 进 行 空 间 插 值 通 过 站 点 的 实 际 序 列 与 插 值 后 格 点 序 列 进 行 比 较 针 对 相 关 系 数 和 线 性 趋 势 等 多 个 量 来 检 验 方 法 对 气 候 资 料 插 值 的
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
2 2015 年 8 月 11 日, 公 司 召 开 2015 年 第 五 次 临 时 股 东 大 会, 审 议 通 过 了 关 于 公 司 <2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 ( 草 案 )> 及 其 摘 要 的 议 案 关 于 提 请 股 东 大 会 授 权 董 事 会 办 理 公
证 券 代 码 :300017 证 券 简 称 : 网 宿 科 技 公 告 编 号 :2016-053 网 宿 科 技 股 份 有 限 公 司 关 于 调 整 公 司 2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 激 励 对 象 股 票 期 权 数 量 和 行 权 价 格 的 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 没 有 虚 假 记
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月
本 文 从 贫 困 概 念 及 演 化 提 出 新 贫 困 人 口 的 定 义 和 类 型 认 为 新 贫 困 人 口 是 我 国 计 划 经 济 向 市 场 经 济 制 度 转 轨 过 程 中 的 利 益 受 损 者 解 决 新 贫 困 人 口 的 生 存 权 和 发 展 权 问 题 是 政 府 的 基 本 责 任 由 此 从 社 会 保 障 的 内 涵 功 能 和 价 值 基 础 等 角 度 阐
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
上 海 麦 工 意 义 世 界 的 人 类 学 解 读 潘 天 舒 洪 浩 瀚 本 文 以 年 在 上 海 市 静 安 区 和 黄 浦 区 的 麦 当 劳 门 店 所 进 行 的 田 野 研 究 为 基 础 通 过 检 视 其 员 工 在 日 常 工 作 环 境 中 所 采 取 的 一 系 列 调 适 性 策 略 探 讨 麦 工 在 全 球 化 和 地 方 转 型 特 殊 语 境 中 的 多 重 含
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
2016年市委组织部部门预算
2016 年 市 委 组 织 部 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016 年 支 出 预 算 表 表
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
浙 江 天 册 律 师 事 务 所 关 于 杭 州 电 缆 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 发 文 号 :TCYJS2016H0228 致 : 杭 州 电 缆 股 份 有 限 公 司 根 据 中 华 人 民 共 和 国 证 券 法 ( 下 称 证
关 于 杭 州 电 缆 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 浙 江 天 册 律 师 事 务 所 浙 江 省 杭 州 市 杭 大 路 1 号 黄 龙 世 纪 广 场 A 座 11 楼 电 话 :+86 571 87901111 传 真 :+86 571 87901501 浙 江 天 册 律 师 事 务 所 关 于 杭 州 电 缆 股 份 有 限 公 司
Microsoft Word - 第7章 图表反转形态.doc
第 七 章 图 表 反 转 形 态 我 们 知 道 市 场 趋 势 共 有 三 种 : 上 升 趋 势 下 降 趋 势 和 横 向 整 理 市 场 的 价 格 波 动 都 是 运 行 在 这 三 种 趋 势 中, 所 有 的 走 势 都 是 这 三 种 趋 势 的 排 列 组 合 如 图 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 所 示 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 图 市 场 趋
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住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
现 场 会 议 时 间 为 :2016 年 5 月 19 日 网 络 投 票 时 间 为 :2016 年 5 月 18 日 -2016 年 5 月 19 日 其 中 通 过 深 圳 证 券 交 易 所 交 易 系 统 进 行 网 络 投 票 的 时 间 为 2016 年 5 月 19 日 9:30-
证 券 代 码 :300439 证 券 简 称 : 美 康 生 物 公 告 编 号 :2016-046 宁 波 美 康 生 物 科 技 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 : 1 2016
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机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59 1 一 般 财 力 50.06 1 人 员 支 出 21.95 2 成 品
100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
第二讲 数列
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金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
浙 江 师 范 大 学 硕 士 学 位 论 文 16-17 世 纪 的 远 东 保 教 权 之 争 姓 名 : 许 璐 斌 申 请 学 位 级 别 : 硕 士 专 业 : 世 界 史 指 导 教 师 : 许 序 雅 20090410 16-17
试 制 度 的 科 学 性 及 合 理 性 问 题 的 调 查 上 具 有 较 强 的 代 表 性 一 我 国 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 合 理 性 的 调 查 分 析 为 了 解 被 调 查 者 对 我 国 目 前 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 合 理 性 的 评
资 产 评 估 行 业 发 展 研 究 报 告 ( 第 19 期 ) 编 号 :2200932008-1 我 国 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 改 革 的 调 查 分 析 及 政 策 建 议 1 郭 庆 尉 京 红 郑 晓 芳 河 北 农 业 大 学 内 容 摘 要 为 了 解 我 国 评 估 行 业 相 关 人 员 对 当 前 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 改 革 的
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
国家职业标准：网络课件设计师
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ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
抗 日 战 争 研 究 % 年 第 期! # # % %
以 翁 文 灏 为 核 心 的 考 察 李 学 通 本 文 以 先 后 任 国 民 政 府 国 防 设 计 委 员 会 秘 书 长 和 军 委 会 资 源 委 员 会 秘 书 长 的 翁 文 灏 为 中 心 考 察 年 国 防 设 计 委 员 会 成 立 至 年 初 战 时 经 济 体 制 建 立 期 间 国 民 政 府 以 工 矿 业 为 重 点 的 抗 战 经 济 准 备 工 作 作 者 认 为
2016年山东省民主党派办公大楼管理处
2016 年 山 东 省 民 主 党 派 办 公 大 楼 管 理 处 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 三 2016 年 收
反 学 校 文 化 与 阶 级 再 生 产 小 子 与 子 弟 之 比 较 周 潇 作 者 通 过 对 北 京 某 打 工 子 弟 学 校 的 田 野 调 查 后 发 现 在 农 民 工 子 弟 中 间 盛 行 着 类 似 学 做 工 中 所 描 述 的 工 人 阶 级 小 子 的 反 学 校 文 化 但 是 由 于 制 度 安 排 与 社 会 条 件 的 差 异 子 弟 与 小 子 的 反 学 校
境 外 上 市 外 资 股 股 东 持 有 股 份 总 数 (H 股 ) 489,157,907 3 出 席 会 议 的 股 东 所 持 有 表 决 权 股 份 数 占 公 司 有 表 决 权 股 份 总 数 的 64.2869 其 中 :A 股 股 东 持 股 占 股 份 总 数 的 61.390
证 券 代 码 :603993 证 券 简 称 : 洛 阳 钼 业 公 告 编 号 :2016-080 洛 阳 栾 川 钼 业 集 团 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 三 次 临 时 股 东 大 会 2016 年 第 二 次 A 股 类 别 股 东 大 会 及 2016 年 第 二 次 H 股 类 别 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 董 事 会 及 全 体 董 事 保 证 本
抗 日 战 争 研 究! 年 第 期!!!! # # # %!! &! %!! &!!
张 燕 萍 抗 日 战 争 是 中 国 历 史 上 一 次 规 模 最 大 持 续 时 间 最 长 的 反 侵 略 战 争 由 于 战 争 的 残 酷 性 国 民 政 府 军 队 几 乎 在 每 次 重 大 战 役 中 都 有 大 量 的 兵 员 损 耗 为 了 满 足 战 时 兵 员 补 充 的 需 要 国 民 政 府 采 用 了 征 募 并 行 的 兵 役 制 度 既 尽 力 招 募 志 愿 兵
西 南 大 学 硕 士 学 位 论 文 网 络 购 物 动 机 问 卷 的 编 制 及 实 测 姓 名 : 曹 建 英 申 请 学 位 级 别 : 硕 士 专 业 : 基 础 心 理 学 指 导 教 师 : 张 进 辅 20090401 网 络 购 物 动 机 问 卷 的
立 场 反 思 教 育 学 与 哲 学 和 科 学 的 对 话 杨 小 微 从 某 种 意 义 上 说 教 育 学 是 在 与 哲 学 等 相 关 学 科 的 对 话 中 成 长 起 来 的 它 先 后 经 历 了 亲 哲 学 和 亲 科 学 阶 段 而 今 正 在 走 向 事 理 知 识 时 期 对 话 使 教 育 学 从 马 克 思 主 义 哲 学 自 然 科 学 及 系 统 方 法 论 人 本
办 法 >( 修 订 稿 ) 的 议 案 关 于 提 请 任 子 行 网 络 技 术 股 份 有 限 公 司 股 东 大 会 授 权 董 事 会 办 理 公 司 限 制 性 股 票 激 励 计 划 相 关 事 宜 的 议 案 确 定 公 司 的 限 制 性 股 票 激 励 计 划 相 关 事 项 如
任 子 行 网 络 技 术 股 份 有 限 公 司 关 于 部 分 限 制 性 股 票 回 购 注 销 完 成 的 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 : 1 任 子 行 网 络 技 术 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 或
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行 测 高 分 冲 刺 练 习 题 资 料 分 析 ( 共 15 题, 参 考 时 限 10 分 钟 ) 材 料 题 - 1 2012 年 1 月 某 小 区 成 交 的 二 手 房 中, 面 积 为 60 平 方 米 左 右 的 住 宅 占 总 销 售 套 数 的 ( ) A.25% B.35% C.37.5% 长 沙 市 雨 花 区 侯 家 塘 佳 天 国 际 大 厦 北 栋 20 楼 第 1
关于印发《贵州省事业单位岗位设置管理实施意见》的通知
中 共 贵 州 省 委 组 织 部 贵 州 省 人 事 厅 贵 州 省 编 委 办 黔 人 发 2007 9 号 关 于 印 发 贵 州 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 意 见 的 通 知 各 市 ( 州 地 ) 党 委 组 织 部 编 委 办, 政 府 ( 行 署 ) 人 事 局, 省 委 各 部 委 省 级 国 家 机 关 各 部 门 各 省 级 人 民 团 体 各 省 属
国债回购交易业务指引
附 件 1 上 海 证 券 交 易 所 新 质 押 式 国 债 回 购 交 易 业 务 指 引 一 总 述 根 据 上 海 证 券 交 易 所 债 券 交 易 实 施 细 则, 上 证 所 将 于 2006 年 5 月 8 日 起 推 出 新 质 押 式 国 债 回 购 新 质 押 式 回 购 与 现 行 质 押 式 回 购 相 比 区 别 主 要 在 以 下 几 个 方 面 :1 新 质 押 式
二 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 ( 补 助 ) 5,400.02 合 计 5,883.77 一 般 公 共 预 算 5,400.02 工 资 福 利 2,776.72 政 府 性 基 金
一 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 5,400.02 一 般 公 共 服 务 5,270.98 一 般 公 共 预 算 5,400.02 发 展 与 改 革 事 务 5,270.98 政 府 性 基 金 预 算 行 政 运 行 2,516.51 国 有 资 本 经 营 预 算 机 关 服 务
黄 金 原 油 总 持 仓 增 长, 同 比 增 幅 分 别 为 4.2% 和 4.1% 而 铜 白 银 以 及 玉 米 则 出 现 减 持, 减 持 同 比 减 少 分 别 为 9.4%,9.4% 以 及 6.5% 大 豆, 豆 粕 结 束 连 续 4 周 总 持 仓 量 增 长, 出 现 小 幅
小 麦 净 多 持 仓 增 加, 豆 油 豆 粕 净 多 持 仓 减 少 美 国 CFTC 持 仓 报 告 部 门 : 市 场 研 究 与 开 发 部 类 型 : 量 化 策 略 周 报 日 期 :212 年 5 月 7 日 电 话 :592-5678753 网 址 :www.jinyouqh.com 主 要 内 容 : 根 据 美 国 CFTC 公 布 的 数 据, 本 报 告 中 的 11 个
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宜 宾 学 院 文 件 宜 学 院 发 2015 40 号 宜 宾 学 院 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 办 法 第 一 章 通 则 第 一 条 为 进 一 步 加 强 和 规 范 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理, 维 护 编 制 外 聘 用 人 员 的 合 法 权 益, 实 现 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 的 科 学 化 规 范 化 制 度 化, 根 据 中 华
主 要 内 容 志 愿 填 报 基 础 与 政 策 解 读 中 考 录 取 基 本 原 则 志 愿 填 报 案 例 分 析 2
2016 中 考 志 愿 填 报 指 导 主 讲 : 黄 老 师 主 要 内 容 志 愿 填 报 基 础 与 政 策 解 读 中 考 录 取 基 本 原 则 志 愿 填 报 案 例 分 析 2 志 愿 填 报 基 础 与 政 策 解 读 中 考 录 取 基 本 原 则 志 愿 填 报 案 例 分 析 1 考 生 / 学 校 户 籍 生 : 具 有 广 州 市 户 籍 的 学 生 ( 含 政 策 性
南 昌 大 学 学 报 人 文 社 会 科 学 版 唐 美 丽 张 保 和 南 京 信 息 工 程 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 南 京 师 范 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 井 冈 山 大 学 政 法 学 院 江 西 吉 安 伯 恩 施 坦 以 资 本 主 义 经 济 发 展 中 的 新 材 料 为 借 口 声 称 垄 断 组 织 和 信 用 制 度 一 样 可
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
《C语言基础入门》课程教学大纲
C 语 言 开 发 入 门 教 程 课 程 教 学 大 纲 课 程 编 号 :201409210011 学 分 :5 学 分 学 时 :58 学 时 ( 其 中 : 讲 课 学 时 :39 学 时 上 机 学 时 :19 学 时 ) 先 修 课 程 : 计 算 机 导 论 后 续 课 程 :C++ 程 序 设 计 适 用 专 业 : 信 息 及 其 计 算 机 相 关 专 业 开 课 部 门 : 计
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关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
中 国 社 会 科 学 年 第 期!!!! ( ( ) % ) ) ) % % % %
转 变 外 贸 发 展 方 式 的 经 验 与 理 论 分 析 中 国 应 对 国 际 金 融 危 机 冲 击 的 一 种 总 结 裴 长 洪 彭 磊 郑 文 在 应 对 国 际 金 融 危 机 冲 击 中 中 国 各 级 政 府 和 外 贸 企 业 不 仅 创 造 了 新 的 实 践 而 且 实 现 了 从 转 变 外 贸 增 长 方 式! 到 转 变 外 贸 发 展 方 式! 的 认 识 飞 跃
第 卷 第 辑 高 明 华 蔡 卫 星 曾 诚 股 权 结 构 与 信 息 披 露 质 量 来 自 证 券 分 析 师 盈 余 预 测 特 征 的 证 据!!
第 卷 第 辑 年 月 产 业 经 济 评 论 高 明 华 蔡 卫 星 曾 诚 本 文 利 用 年 中 国 股 上 市 公 司 的 相 关 数 据 使 用 证 券 分 析 师 盈 余 预 测 特 征 作 为 信 息 披 露 质 量 的 代 理 变 量 从 股 权 集 中 和 股 权 制 衡 的 角 度 探 讨 了 股 权 结 构 与 信 息 披 露 质 量 之 间 的 关 系 我 们 的 研 究 发
2016年德州市机构编制委员会
2016 年 德 州 市 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 部 门 预 算 -1- 第 一 部 分 部 门 概 况 目 录 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位
第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 参 政 议 政 民 主 监 督, 参 加 中 国 共 产 党 领 导 的 政 治 协 商 二 部 门 预 算 单 位 构 成 中 国 民 主 建 国 会 山 东 省 委 员 会 部 门 预 算 包 括 中 国 民 主 建 国 会 山 东 省 委 员
中 国 民 主 建 国 会 山 东 省 委 员 会 2016 年 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 三 2016 年 收 入
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
医师资格考试报名资格规定（2012版）.doc
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简 报 要 点 ESI 共 有 22 个 学 科 门 类, 江 苏 高 校 目 前 只 有 16 个 学 科 门 类 进 入 了 世 界 1%, 分 别 是 一 般 社 会 科 学 临 床 医 学 农 业 科 学 分 子 生 物 学 和 遗 传 学 动 植 物 科 学 化 学 地 球 科 学 工 程
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证 券 代 码 :000936 证 券 简 称 : 华 西 股 份 公 告 编 号 :2016-031 江 苏 华 西 村 股 份 有 限 公 司 二 0 一 五 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 内 容 的 真 实 准 确 和 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 : 1
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