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1 社 会 学 概 论 教 学 大 纲 西 南 政 法 大 学 二 〇 一 五 年 五 月

2 目 录 社 会 学 概 论 教 学 大 纲 1 正 文 5 导 论 5 第 一 节 什 么 是 社 会 学 5 第 二 节 为 什 么 要 学 习 社 会 学 6 第 一 章 社 会 7 第 一 节 什 么 是 社 会 8 第 二 节 社 会 变 迁 与 全 球 化 9 第 二 章 文 化 11 第 一 节 什 么 是 文 化 11 第 二 节 文 化 研 究 中 的 重 要 概 念 12 第 三 节 社 会 学 的 基 本 理 论 视 角 14 第 三 章 人 的 社 会 化 15 第 一 节 什 么 是 人 的 社 会 化 16 第 二 节 社 会 化 的 主 要 机 构 17 第 三 节 社 会 化 研 究 的 重 要 发 现 18 第 四 章 社 会 互 动 20 第 一 节 社 会 互 动 概 述 20 第 二 节 关 于 社 会 互 动 的 理 论 22 第 五 章 社 会 群 体 25 第 一 节 什 么 是 社 会 群 体 25 第 二 节 社 会 群 体 的 分 类 26 1

3 第 三 节 群 体 结 构 及 运 作 过 程 27 第 六 章 婚 姻 与 家 庭 28 第 一 节 家 庭 的 形 成 基 础 : 婚 姻 29 第 二 节 家 庭 30 第 七 章 组 织 与 网 络 31 第 一 节 社 会 组 织 概 述 32 第 二 节 组 织 和 网 络 如 何 影 响 人 的 生 活 34 第 八 章 社 会 分 层 与 社 会 流 动 37 第 一 节 什 么 是 社 会 分 层 38 第 二 节 社 会 分 层 的 理 论 与 方 法 39 第 三 节 什 么 是 社 会 流 动 40 第 四 节 当 代 中 国 的 社 会 分 层 与 流 动 41 第 九 章 越 轨 与 社 会 控 制 42 第 一 节 越 轨 概 述 42 第 二 节 社 会 控 制 概 述 43 第 十 章 社 区 与 城 市 化 44 第 一 节 社 区 与 社 区 研 究 44 第 二 节 城 市 化 45 2

4 课 程 名 称 : 社 会 学 概 论 课 程 编 号 : 课 程 类 别 : 必 修 课 开 课 学 期 : 第 2 学 期 开 课 单 位 : 政 治 与 公 共 管 理 学 院 适 用 专 业 : 行 政 管 理 公 共 事 业 管 理 政 治 学 与 行 政 学 法 学 等 本 科 专 业 总 学 时 :48 学 时 ( 法 学 专 业 为 32 学 时 ) 总 学 分 :3 学 分 ( 法 学 专 业 为 2 学 分 ) 说 明 一 课 程 性 质 与 说 明 1. 课 程 性 质 专 业 必 修 课 2. 课 程 说 明 本 课 程 与 政 治 学 经 济 学 心 理 学 人 类 学 法 学 哲 学 等 其 他 社 会 科 学 学 科 有 着 密 切 的 联 系, 是 学 习 其 他 社 会 科 学 专 业 知 识 的 基 础 必 修 课 程 课 程 通 过 课 堂 讲 授 互 动 讨 论 等 环 节, 拓 展 学 生 认 识 社 会 世 界 的 视 野, 提 升 其 分 析 社 会 现 象 和 社 会 问 题 的 思 维 能 力 二 教 学 目 标 本 课 程 的 教 学 目 标 可 区 分 为 两 个 层 次 : 1

5 1. 通 过 本 门 课 程 的 学 习, 学 生 能 够 概 要 性 地 了 解 社 会 学 的 基 本 概 念 和 理 论 知 识, 初 步 具 备 认 识 社 会 世 界 的 综 合 性 视 野 2. 学 生 在 学 完 此 课 程 之 后, 领 会 到 科 学 地 认 识 世 界 的 优 势, 能 够 自 觉 地 理 论 联 系 实 际, 在 学 习 和 生 活 中 运 用 社 会 学 的 理 论 视 角 分 析 社 会 现 象, 或 者 解 决 实 际 问 题 三 学 时 分 配 表 社 会 学 概 论 48 学 时 分 配 表 : 讲 实 实 上 章 授 验 践 机 小 章 题 序 学 学 学 学 计 时 时 时 时 1 导 论 第 一 章 社 会 第 二 章 文 化 第 三 章 人 的 社 会 化 第 四 章 社 会 互 动 第 五 章 社 会 群 体 第 六 章 婚 姻 与 家 庭 第 七 章 组 织 与 网 络 第 八 章 社 会 分 层 与 社 会 流 动 第 九 章 越 轨 与 社 会 控

6 制 11 第 十 章 社 区 与 城 市 化 合 计 社 会 学 概 论 32 学 时 分 配 表 : 讲 实 实 上 章 授 验 践 机 小 章 题 序 学 学 学 学 计 时 时 时 时 1 导 论 第 一 章 社 会 第 二 章 文 化 第 三 章 人 的 社 会 化 ( 社 会 化 研 究 发 现 部 分 只 介 绍 库 利 和 艾 利 克 森 的 理 论 ) 5 第 四 章 社 会 互 动 第 五 章 社 会 群 体 ( 略 讲 群 体 结 构 及 运 作 过 程 部 分 ) 7 第 六 章 婚 姻 与 家 庭 ( 省 略 家 庭 的 未 来 部 分 )

7 8 9 合 计 第 七 章 组 织 与 网 络 ( 略 讲 组 织 结 构 分 析 ) 第 八 章 越 轨 与 社 会 控 制 ( 对 越 轨 产 生 原 因 只 介 绍 社 会 学 的 解 释 ) 四 教 学 方 法 建 议 本 门 课 程 属 于 理 论 性 课 程, 涉 及 大 量 的 基 本 概 念 和 理 论 知 识, 故 而 需 要 借 助 多 媒 体 教 学 设 备, 在 教 学 方 法 上 以 课 堂 讲 授 为 主, 兼 以 课 堂 互 动 讨 论, 以 促 进 教 学 相 长 五 课 程 考 核 及 要 求 1. 考 核 方 式 : 考 试 ( ); 考 查 ( ) 2. 成 绩 评 定 : 计 分 制 : 百 分 制 ( ); 五 级 分 制 ( ); 两 级 分 制 ( ) 成 绩 构 成 : 总 成 绩 = 平 时 考 核 (15)%+ 期 中 考 核 (15) %+ 期 末 考 核 (70)% 4

8 正 文 导 论 教 学 目 标 : 了 解 社 会 学 创 生 的 历 史 背 景 和 本 质 特 征, 社 会 学 与 其 他 人 文 社 会 科 学 学 科 的 主 要 区 别 和 联 系, 澄 清 社 会 学 的 用 途 教 学 时 数 :2 学 时 教 学 内 容 : 要 求 掌 握 的 基 本 概 念 基 本 理 论 和 基 本 原 理 : 社 会 学 的 创 立, 社 会 学 的 科 学 性 和 整 体 性 教 学 重 难 点 : 实 证 主 义 与 人 文 主 义 关 于 科 学 的 争 辩 ; 借 助 迪 尔 凯 姆 的 自 杀 论 案 例, 说 明 社 会 学 研 究 如 何 体 现 其 整 体 性 章 节 情 况 : 第 一 节 什 么 是 社 会 学 章 节 内 容 : 社 会 学 创 生 的 历 史 背 景, 社 会 学 的 本 质 特 征, 社 会 学 与 其 他 人 文 社 会 科 学 学 科 的 主 要 区 别 和 联 系 一 社 会 学 是 现 代 社 会 的 产 物 社 会 学 (sociology) 一 词 最 早 出 现 在 1838 年 10 月 法 国 哲 学 家 孔 德 (August Comte, ) 的 实 证 哲 学 教 程 第 四 卷 ; 社 会 学 创 生 的 时 代 背 景 主 要 反 映 为 以 下 三 个 方 面 : 从 封 建 社 会 向 资 本 主 义 社 会 的 转 型 ; 资 本 主 义 制 度 建 立 后 暴 露 的 社 会 问 题 和 矛 盾 ; 人 们 经 历 长 期 无 序 和 失 范 后 对 社 会 秩 序 的 5

9 渴 望 ; 社 会 学 产 生 的 思 想 条 件 主 要 有 以 下 三 个 方 面 : 历 代 社 会 思 想 ; 自 然 科 学 的 巨 大 发 展 ; 自 17 世 纪 开 始 社 会 调 查 资 料 的 积 累 二 社 会 学 是 对 人 类 社 会 进 行 科 学 的 整 体 的 研 究 的 一 门 学 科 1. 社 会 学 的 科 学 性 : 实 证 主 义 与 人 文 主 义 ( 反 实 证 主 义 ) 的 争 辩 争 论 核 心 : 能 否 照 搬 自 然 科 学 方 法 研 究 社 会 现 象 2. 社 会 学 研 究 的 整 体 性 : 强 调 从 社 会 整 体 或 群 体 的 角 度, 而 不 是 个 人 的 生 物 的 或 心 理 的 原 因 来 观 察 和 解 释 问 题 举 例 : 迪 尔 凯 姆 对 自 杀 现 象 的 研 究 三 社 会 学 与 其 他 人 文 社 会 科 学 学 科 的 关 系 学 时 安 排 :1 学 时 第 二 节 为 什 么 要 学 习 社 会 学 章 节 内 容 : 权 威 传 统 常 识 等 认 知 方 式 相 较 于 社 会 学 科 学 研 究 的 不 足 之 处, 以 及 社 会 学 在 社 会 实 验 社 会 预 测 政 策 评 估 等 多 个 领 域 的 用 途 一 社 会 学 对 个 人 日 常 生 活 的 用 途 ( 一 ) 科 学 研 究 以 外 的 认 知 方 式 : 权 威 传 统 常 识 个 人 经 验 和 媒 体 报 导 ( 二 ) 社 会 学 借 助 科 学 研 究 方 法, 提 供 更 为 系 统 可 靠 的 社 会 知 识, 能 增 进 自 我 理 解, 帮 助 日 常 决 策 6

10 二 社 会 学 对 社 会 的 用 途 社 会 实 验 政 策 ( 项 目 ) 评 估 社 会 预 测 社 会 监 控 政 策 咨 询 和 社 会 批 评 等 学 时 安 排 :1 学 时 教 法 建 议 : 课 堂 讲 授 为 主 考 核 要 求 : 课 堂 互 动 表 现 计 入 平 时 成 绩 参 考 书 目 : [1] 鲍 曼. 通 过 社 会 学 去 思 考 [M]. 北 京 : 社 会 科 学 文 献 出 版 社 [2] 波 普 诺. 社 会 学 ( 第 十 版 )[M]. 北 京 : 中 国 人 民 大 学 出 版 社 [3] 迪 尔 凯 姆. 社 会 学 方 法 的 准 则 [M]. 北 京 : 商 务 印 书 馆 [4] 米 尔 斯. 社 会 学 的 想 象 力 [M]. 北 京 : 三 联 书 店 [5] 谢 弗. 社 会 学 与 生 活 [M]. 北 京 : 世 界 图 书 出 版 公 司 [6] 郑 杭 生 主 编. 社 会 学 概 论 新 修 ( 精 编 版 )[M]. 北 京 : 中 国 人 民 大 学 出 版 社 第 一 章 社 会 教 学 目 标 : 掌 握 社 会 的 概 念, 澄 清 个 人 与 社 会 的 关 系 性 质, 了 解 社 会 的 基 本 类 型 社 会 变 迁 和 全 球 化 的 基 本 知 识 教 学 时 数 :4 学 时 教 学 内 容 : 7

11 要 求 掌 握 的 基 本 概 念 基 本 理 论 和 基 本 原 理 : 社 会 的 词 源 考 察 及 内 涵 ; 社 会 唯 实 论 与 社 会 唯 名 论 ; 机 械 团 结 与 有 机 团 结 ; 伦 斯 基 的 社 会 类 型 划 分 及 后 工 业 社 会 的 概 念 ; 礼 俗 社 会 与 法 理 社 会 ; 差 序 格 局 型 社 会 与 团 体 格 局 型 社 会 ; 结 构 ; 社 会 变 迁 ; 全 球 化 教 学 重 难 点 : 对 社 会 唯 实 论 和 社 会 唯 名 论 的 理 解 ; 礼 俗 社 会 和 法 理 社 会 的 比 较 ; 理 解 中 国 传 统 社 会 作 为 差 序 格 局 型 社 会 的 本 质 特 征 和 现 实 影 响 ; 探 讨 全 球 化 带 来 的 影 响 章 节 情 况 : 第 一 节 什 么 是 社 会 章 节 内 容 : 社 会 的 词 源 及 定 义, 介 绍 社 会 唯 实 论 和 社 会 唯 名 论, 从 个 人 与 社 会 关 系 角 度 认 识 社 会 的 性 质, 介 绍 孔 德 迪 尔 凯 姆 韦 伯 伦 斯 基 滕 尼 斯 费 孝 通 等 学 者 对 社 会 的 经 典 类 型 划 分 一 对 社 会 的 词 源 考 察 ( 一 ) 中 国 古 代 文 献 中 的 社 会 与 社 会 ( 二 ) 现 代 学 术 意 义 上 的 社 会 : 是 指 人 类 生 活 的 共 同 体 二 社 会 的 性 质 根 据 对 人 类 个 体 与 社 会 的 关 系 是 怎 样 的? 这 一 基 本 问 题 的 回 答 : ( 一 ) 社 会 唯 实 论 : 承 认 社 会 不 仅 是 个 人 的 集 合, 社 会 还 是 自 身 客 观 存 在 的 真 实 实 体, 独 立 于 个 体 之 外 并 对 个 体 构 成 实 实 在 在 的 限 制 ; 在 个 人 与 社 会 的 关 系 上, 认 为 社 会 是 主 导 力 量, 往 往 侧 重 于 分 析 社 会 整 体 8

12 ( 二 ) 社 会 唯 名 论 : 认 为 只 有 个 体 才 是 客 观 存 在 的, 社 会 只 是 一 个 用 来 指 代 具 有 同 样 特 征 的 个 体 的 概 念 或 空 名, 是 人 们 的 主 观 想 象 或 抽 象 物 ; 在 个 人 与 社 会 的 关 系 上, 坚 持 还 原 论, 即 认 为 研 究 社 会 必 须 去 研 究 个 人, 往 往 侧 重 于 分 析 社 会 个 体 三 社 会 的 类 型 ( 一 ) 经 典 社 会 学 家 的 社 会 类 型 划 分 简 介 ( 二 )[ 美 ] 伦 斯 基 的 分 类 : 依 据 一 个 社 会 的 生 存 手 段, 即 社 会 如 何 被 组 织 起 来 以 满 足 人 类 最 基 本 的 衣 食 住 等 根 本 需 要 的 方 式 划 分 社 会 类 型 : 狩 猎 和 采 集 社 会 园 艺 (horticultural ) 社 会 游 牧 (pastoral) 社 会 农 业 社 会 工 业 社 会 后 工 业 社 会 ( 在 伦 斯 基 分 类 的 基 础 上 提 出, 代 表 作 : 丹 尼 尔 贝 尔, 后 工 业 社 会 的 来 临 (1973)) ( 三 ) [ 德 ] 滕 尼 斯 的 分 类 : 礼 俗 社 会 和 法 理 社 会 1. 礼 俗 社 会 是 指 绝 大 多 数 社 会 关 系 都 是 建 立 在 个 人 的 亲 友 关 系 基 础 上 的 社 会 2. 法 理 社 会 则 是 指 绝 大 多 数 社 会 关 系 都 是 正 式 的 契 约 化 的 非 人 格 化 的 专 门 化 的 社 会 3. 礼 俗 社 会 和 法 理 社 会 的 比 较 ( 四 ) 费 孝 通 的 分 类 : 差 序 格 局 型 社 会 与 团 体 格 局 型 社 会 学 时 安 排 :2 学 时 第 二 节 社 会 变 迁 与 全 球 化 9

13 章 节 内 容 : 社 会 变 迁 与 全 球 化 的 概 念 界 定, 认 识 推 动 全 球 化 的 因 素, 探 讨 全 球 化 之 辩 一 概 念 的 界 定 ( 一 ) 社 会 变 迁 的 定 义 ( 二 ) 全 球 化 始 于 何 时? ( 三 ) 吉 登 斯 贝 克 等 人 对 全 球 化 的 定 义 二 全 球 化 之 辩 ( 一 ) 怀 疑 论 者 VS. 极 端 全 球 化 论 者 VS. 转 型 论 者 ( 二 ) 从 全 球 化 的 时 / 空 压 缩 角 度 的 考 察 学 时 安 排 :2 学 时 教 法 建 议 : 课 堂 讲 授 为 主, 并 借 助 多 媒 体 视 频, 要 求 学 生 结 合 自 身 的 生 活 经 验, 进 行 课 堂 互 动 讨 论 考 核 要 求 : 课 堂 互 动 表 现 计 入 平 时 成 绩 参 考 书 目 : [1] 贝 克. 风 险 社 会 [M]. 北 京 : 译 林 出 版 社 [2] 费 孝 通. 乡 土 中 国 生 育 制 度 [M]. 北 京 : 北 京 大 学 出 版 社 [3] 吉 登 斯. 社 会 学 ( 第 五 版 )[M]. 北 京 : 北 京 大 学 出 版 社 [4] 滕 尼 斯. 共 同 体 与 社 会 [M]. 北 京 : 北 京 大 学 出 版 社 [5] 齐 美 尔. 社 会 是 如 何 可 能 的 [M]. 桂 林 : 广 西 师 范 大 学 出 版 社

14 第 二 章 文 化 教 学 目 标 : 了 解 文 化 的 涵 义 构 成 要 素 及 文 化 研 究 领 域 的 基 础 概 念, 认 识 并 理 解 社 会 学 的 功 能 论 和 冲 突 论 两 大 理 论 视 角 教 学 时 数 :4 学 时 教 学 内 容 : 要 求 掌 握 的 基 本 概 念 基 本 理 论 和 基 本 原 理 : 文 化 的 内 涵 ; 文 化 的 构 成 要 素 ; 文 化 的 功 能 ; 文 化 特 质 文 化 丛 与 文 化 模 式 ; 文 化 的 差 异 性 与 文 化 的 普 遍 性 ; 主 文 化 亚 文 化 与 反 文 化 ; 民 族 中 心 主 义 与 文 化 相 对 主 义 ; 文 化 整 合 ; 文 化 变 迁 文 化 震 惊 文 化 冲 突 与 文 化 堕 距 ; 功 能 论 视 角 ; 冲 突 论 视 角 ; 文 化 研 究 的 生 态 学 视 角 教 学 重 难 点 : 对 文 化 构 成 要 素 之 一 的 符 号 的 理 解 ; 如 何 正 确 认 识 民 族 中 心 主 义 和 文 化 相 对 主 义 ; 功 能 论 视 角 和 冲 突 论 视 角 的 基 本 假 设 及 对 其 的 理 解 和 应 用 章 节 情 况 : 第 一 节 什 么 是 文 化 章 节 内 容 : 文 化 的 涵 义 及 理 解, 符 号 价 值 观 规 范 和 物 质 文 化 四 大 文 化 构 成 要 素, 文 化 的 整 合 导 向 界 分 和 教 化 ( 传 续 ) 功 能 一 文 化 的 涵 义 ( 一 ) 文 化 概 念 的 起 源 1. 最 早 对 文 化 作 出 学 术 上 明 确 定 义 的 人 是 英 国 文 化 人 类 学 家 泰 勒 11

15 2. 一 般 地, 文 化 是 人 类 所 创 造 并 共 享 的 物 质 成 果 和 精 神 成 果 ( 二 ) 对 文 化 涵 义 的 理 解 和 辨 析 二 文 化 的 构 成 ( 一 ) 符 号 : 一 群 人 所 认 可 的 任 何 能 有 意 义 地 表 达 其 自 身 之 外 事 物 的 东 西 最 重 要 的 符 号 系 统 语 言 ( 人 们 使 用 的 口 头 或 书 面 的 言 说 方 式 ); 萨 皮 - 沃 夫 假 设 ( 二 ) 价 值 观 : 价 值 观 被 认 为 是 文 化 的 核 心 ( 三 ) 规 范 ( 四 ) 物 质 文 化 三 文 化 的 功 能 ( 一 ) 文 化 的 整 合 功 能 ( 二 ) 文 化 的 导 向 功 能 ( 三 ) 文 化 的 界 分 功 能 ( 四 ) 文 化 的 教 化 ( 传 续 ) 功 能 学 时 安 排 :1.5 学 时 第 二 节 文 化 研 究 中 的 重 要 概 念 章 节 内 容 : 结 合 文 化 现 象, 介 绍 文 化 研 究 中 常 用 的 理 论 概 念 一 文 化 特 质 ( 元 素 ) 文 化 丛 与 文 化 模 式 ( 一 ) 对 文 化 进 行 结 构 分 析 所 使 用 的 三 个 概 念 ( 二 ) 文 化 特 质 ( 元 素 ) 是 组 成 文 化 的 最 小 而 有 意 义 的 单 位 ( 三 ) 文 化 丛, 也 叫 文 化 特 质 丛, 是 因 功 能 上 相 互 联 系 而 组 12

16 合 成 的 一 组 文 化 特 质 ( 三 ) 文 化 模 式 是 相 关 的 文 化 丛 经 过 有 秩 序 有 条 理 的 整 合 而 形 成 的 整 体 二 文 化 的 差 异 性 与 文 化 的 普 遍 性 三 主 文 化 亚 文 化 与 反 文 化 ( 一 ) 主 文 化, 也 叫 主 流 文 化, 是 在 社 会 上 占 主 导 地 位 的, 为 社 会 上 多 数 人 所 接 受 的 文 化 ( 二 ) 亚 文 化 指 仅 为 社 会 上 一 部 分 成 员 所 接 受 的 或 为 某 一 社 会 群 体 所 特 有 的, 在 社 会 上 居 于 次 要 地 位 的 文 化 ( 三 ) 反 文 化 是 对 主 流 文 化 的 中 心 因 素 如 价 值 观 信 仰 风 俗 习 惯 等 构 成 挑 战 的 亚 文 化 四 民 族 中 心 主 义 与 文 化 相 对 主 义 ( 一 ) 民 族 中 心 主 义, 也 叫 做 我 族 中 心 主 义, 是 一 种 用 自 己 的 文 化 标 准 来 衡 量 其 他 文 化, 并 很 自 然 地 认 为 自 己 的 文 化 是 对 的 是 好 的, 而 其 他 文 化 是 错 的, 是 劣 等 的 倾 向 1. 民 族 中 心 主 义 具 有 一 定 的 正 向 功 能 2. 极 端 民 族 中 心 主 义 的 弊 端 ( 二 ) 文 化 相 对 主 义 : 认 为 必 须 根 据 文 化 的 自 身 标 准 来 评 判 一 个 文 化, 各 种 不 同 的 文 化 是 不 能 评 价 和 比 较 的 1. 文 化 相 对 主 义 有 其 进 步 意 义 2. 极 端 文 化 相 对 主 义 的 弊 端 五 文 化 整 合 六 文 化 变 迁 文 化 震 惊 文 化 冲 突 与 文 化 堕 距 ( 一 ) 文 化 变 迁 的 原 因 13

17 ( 二 ) 文 化 震 惊 (cultural shock): 指 在 文 化 交 流 过 程 中, 一 种 文 化 中 的 人 突 然 接 触 到 另 一 种 完 全 异 质 的 文 化 时, 所 产 生 的 心 理 压 力 和 思 想 混 乱 ( 三 ) 文 化 冲 突 : 指 两 种 文 化 接 触 时 在 价 值 观 念 行 为 规 范 行 为 方 式 等 方 面 发 生 的 相 互 反 对 的 情 况 ( 四 ) 文 化 堕 距 (cultural lag): 奥 格 本 提 出 的 一 个 概 念, 指 由 于 组 成 文 化 的 各 个 部 分 改 变 的 步 调 不 一 致 导 致 的 差 异 性 学 时 安 排 :1.5 学 时 第 三 节 社 会 学 的 基 本 理 论 视 角 章 节 内 容 : 借 助 文 化 研 究 实 例, 澄 清 社 会 学 的 功 能 论 和 冲 突 论 视 角 的 基 本 假 设 及 异 同 点, 兼 带 介 绍 文 化 研 究 中 的 生 态 学 视 角 一 对 社 会 学 理 论 视 角 的 说 明 1. 社 会 学 的 理 论 视 角 是 社 会 学 看 待 世 界 的 模 式, 它 限 定 了 社 会 学 家 解 释 社 会 与 社 会 行 为 的 方 式 2. 每 个 理 论 视 角 都 有 其 适 用 领 域 和 局 限, 但 理 论 视 角 之 间 没 有 高 低 优 劣 之 分 二 功 能 论 的 视 角 1 功 能 论 视 角 的 基 本 假 设 2 功 能 论 视 角 的 适 用 领 域 和 局 限 三 冲 突 论 的 视 角 1. 冲 突 论 视 角 的 基 本 假 设 14

18 2. 冲 突 论 视 角 的 适 用 领 域 和 局 限 四 文 化 研 究 的 生 态 学 视 角 1. 生 态 学 视 角 的 基 本 观 点 : 文 化 特 性 是 由 周 边 环 境 和 资 源 的 限 制 所 决 定 的, 并 随 着 环 境 的 变 化 而 变 化 2. 生 态 学 视 角 的 局 限 学 时 安 排 :1 学 时 教 法 建 议 : 课 堂 讲 授 为 主, 要 求 学 生 结 合 自 身 的 生 活 经 验, 进 行 课 堂 互 动 讨 论 考 核 要 求 : 课 堂 互 动 表 现 计 入 平 时 成 绩 参 考 书 目 : [1] 本 尼 迪 克 特. 文 化 模 式 [M]. 杭 州 : 浙 江 人 民 出 版 社, [2] 波 普 诺. 社 会 学 ( 第 十 版 )[M]. 北 京 : 中 国 人 民 大 学 出 版 社 [3] 韦 伯. 新 教 伦 理 与 资 本 主 义 精 神 [M]. 北 京 : 三 联 书 店 第 三 章 人 的 社 会 化 教 学 目 标 : 了 解 社 会 化 的 含 义 主 要 内 容 类 型 及 社 会 化 的 主 要 机 构, 能 够 联 系 自 身 的 社 会 化 经 历, 掌 握 在 情 感 自 我 认 知 等 领 域 具 有 代 表 性 的 社 会 化 研 究 成 果 教 学 时 数 :4 学 时 教 学 内 容 : 要 求 掌 握 的 基 本 概 念 基 本 理 论 和 基 本 原 理 : 社 会 化 的 15

19 含 义 及 理 解 ; 性 别 角 色 社 会 化 道 德 社 会 化 政 治 社 会 化 与 心 理 素 质 社 会 化 ; 初 级 社 会 化 继 续 社 会 化 预 期 社 会 化 和 再 社 会 化 ; 同 龄 群 体 ; 自 我 ; 库 利 的 镜 中 我 理 论 ; 米 德 的 角 色 扮 演 理 论 ; 艾 利 克 森 的 八 阶 段 理 论 ; 皮 亚 杰 的 认 知 发 展 理 论 教 学 重 难 点 : 探 讨 大 众 传 媒 对 人 的 社 会 化 的 影 响 ; 澄 清 库 利 镜 中 我 理 论 中 自 我 出 现 的 三 阶 段 ; 理 解 米 德 角 色 扮 演 理 论 中 的 客 我 的 社 会 化 形 成 过 程 章 节 情 况 : 第 一 节 什 么 是 人 的 社 会 化 章 节 内 容 : 社 会 化 的 定 义 概 念 内 涵 的 发 展 历 史 及 研 究 角 度, 社 会 化 的 一 般 性 内 容 及 具 体 内 容, 社 会 化 的 主 要 类 型 一 社 会 化 (socialization) 的 含 义 ( 一 ) 什 么 叫 社 会 化? 指 社 会 个 体 学 习 社 会 的 文 化 增 加 自 己 的 社 会 性 由 生 物 人 成 长 为 社 会 人 逐 步 适 应 社 会 的 过 程 ( 二 ) 社 会 化 概 念 内 涵 的 发 展 1.20 世 纪 50 年 代 以 前 研 究 少 年 儿 童 的 社 会 化,20 世 纪 60 年 代 以 后 研 究 人 一 生 中 的 社 会 化 问 题 ( 广 义 的 社 会 化 ) 2.20 世 纪 60 年 代 以 后, 社 会 化 研 究 开 始 强 调 研 究 有 社 会 意 义 的 问 题 ( 三 ) 研 究 社 会 化 的 三 种 角 度 二 社 会 化 的 主 要 内 容 ( 一 ) 社 会 化 的 一 般 性 内 容 16

20 ( 二 ) 社 会 化 的 具 体 内 容 : 1. 性 别 社 会 化 : 在 社 会 化 的 过 程 中, 使 社 会 个 体 逐 渐 学 习 和 了 解 自 身 所 扮 演 的 性 别 角 色 和 规 范 的 过 程 2. 道 德 社 会 化 : 指 社 会 成 员 通 过 社 会 互 动 学 习 道 德 规 范 知 识, 内 化 道 德 价 值, 培 养 道 德 情 操 的 过 程 3. 政 治 社 会 化 : 指 社 会 个 体 通 过 接 触 和 学 习 某 种 政 治 文 化, 培 养 政 治 立 场 和 政 治 参 与 能 力 的 过 程 4. 心 理 素 质 社 会 化 三 社 会 化 的 主 要 类 型 1. 初 级 社 会 化 : 也 叫 早 期 社 会 化 或 基 本 社 会 化, 指 在 一 个 人 的 早 期 阶 段 为 各 种 成 年 生 活 角 色 所 做 的 基 本 准 备 2. 继 续 社 会 化 : 指 在 基 本 社 会 化 的 基 础 上, 成 人 继 续 学 习 群 体 和 社 会 的 文 化, 以 适 应 社 会 适 应 角 色 变 化 的 过 程 3. 预 期 社 会 化 : 是 为 扮 演 未 来 角 色 做 准 备 的 社 会 学 习 过 程 4. 再 社 会 化 : 广 义 和 狭 义 的 再 社 会 化 学 时 安 排 :1 学 时 第 二 节 社 会 化 的 主 要 机 构 章 节 内 容 : 最 重 要 的 社 会 化 机 构 是 家 庭 ; 学 校 是 专 业 性 的 社 会 化 机 构 ; 同 龄 群 体 对 青 少 年 社 会 化 的 重 要 作 用 ; 工 作 单 位 是 检 验 一 个 人 初 级 社 会 化 成 果 和 人 继 续 社 会 化 的 场 所 ; 大 众 传 媒 对 人 的 社 会 化 而 言 是 一 把 双 刃 剑 一 最 重 要 的 社 会 化 机 构 : 家 庭 ( 一 ) 家 庭 是 个 人 最 早 的 社 会 化 机 构 17

21 ( 二 ) 父 母 在 家 庭 中 享 有 的 当 然 权 威, 使 早 期 社 会 化 容 易 进 行 ( 三 ) 在 家 庭 中 是 一 种 综 合 的 社 会 化 二 专 业 性 的 社 会 化 机 构 : 学 校 三 同 龄 群 体 (peer group) ( 一 ) 平 等 关 系, 交 叉 相 互 影 响 的 社 会 化 过 程 ( 二 ) 有 利 于 青 少 年 摆 脱 对 成 年 人 的 依 赖, 为 独 立 生 活 做 准 备 ( 三 ) 学 习 和 掌 握 亚 文 化 的 重 要 阵 地 四 工 作 单 位 : 检 验 一 个 人 初 级 社 会 化 成 果 的 地 方 ; 成 年 人 继 续 社 会 化 的 主 要 场 所 五 大 众 传 媒 (mass media): 功 能 论 与 冲 突 论 的 视 角 学 时 安 排 :1 学 时 第 三 节 社 会 化 研 究 的 重 要 发 现 章 节 内 容 : 戈 勒 曼 的 人 类 情 感 发 展 历 程 研 究, 弗 洛 伊 德 库 利 米 德 和 艾 利 克 森 各 自 对 自 我 发 展 研 究 的 理 论 贡 献, 皮 亚 杰 的 认 知 发 展 理 论 一 人 类 情 感 发 展 历 程 ( 一 ) 戈 勒 曼 : 情 感 发 展 的 秩 序 (1984) ( 二 ) 人 类 情 感 发 展 的 连 续 过 程 二 自 我 发 展 的 理 论 ( 一 ) 弗 洛 伊 德 的 人 格 发 展 理 论 ( 二 ) 库 利 的 镜 中 我 理 论 : 18

22 ( 三 ) 米 德 的 角 色 扮 演 理 论 ( 四 ) 艾 利 克 森 的 八 阶 段 理 论 婴 儿 阶 段 (0~1 岁 ): 信 任 与 不 信 任 问 题 幼 儿 阶 段 (2~3 岁 ): 自 主 与 羞 怯 怀 疑 问 题 学 前 阶 段 (4~5 岁 ): 主 动 性 与 内 疚 感 问 题 学 龄 阶 段 (6~11 岁 ): 勤 奋 与 自 卑 感 问 题 青 春 期 阶 段 : 认 同 与 角 色 混 淆 问 题 青 年 阶 段 : 亲 密 与 孤 独 问 题 成 年 阶 段 : 代 际 关 怀 与 自 我 沉 浸 问 题 老 年 阶 段 : 完 善 与 绝 望 问 题 ( 五 ) 皮 亚 杰 的 认 知 发 展 理 论 1. 感 觉 运 动 阶 段 ( 从 出 生 到 2 岁 ) 2. 前 操 作 阶 段 ( 从 2 岁 左 右 持 续 7 岁 ) 3. 具 体 操 作 阶 段 (7~11 岁 ) 4. 形 式 操 作 阶 段 ( 约 12~15 岁 ) 学 时 安 排 :2 学 时 教 法 建 议 : 课 堂 讲 授 为 主, 要 求 学 生 结 合 自 身 的 生 活 经 历, 进 行 课 堂 互 动 讨 论 考 核 要 求 : 课 堂 互 动 表 现 计 入 平 时 成 绩 参 考 书 目 : [1] 波 普 诺. 社 会 学 ( 第 十 版 )[M]. 北 京 : 中 国 人 民 大 学 出 版 社 [2] 吉 登 斯. 社 会 学 ( 第 五 版 )[M]. 北 京 : 北 京 大 学 出 版 社,

23 第 四 章 社 会 互 动 教 学 目 标 : 了 解 社 会 互 动 的 概 念 和 内 涵, 认 识 社 会 互 动 的 基 本 类 型 和 关 于 社 会 互 动 的 基 本 理 论 教 学 时 数 :5 学 时 教 学 内 容 : 要 求 掌 握 的 基 本 概 念 基 本 理 论 和 基 本 原 理 : 社 会 互 动 的 涵 义 ; 合 作 竞 争 冲 突 交 换 强 制 顺 从 和 顺 应 几 大 基 本 社 会 互 动 形 式 的 定 义 和 特 征 ; 言 语 互 动 与 非 言 语 互 动 的 内 容 ; 集 合 行 为 的 定 义 特 征 和 基 本 理 论 ; 符 号 互 动 论 视 角 的 基 本 假 设 和 观 点 ; 拟 剧 论 的 基 本 观 点 及 印 象 管 理 的 概 念 ; 地 位 角 色 先 赋 与 自 致 角 色 角 色 集 ; 常 人 方 法 论 的 基 本 观 点 及 常 人 方 法 蓄 意 破 坏 实 验 的 概 念 ; 社 会 交 换 论 的 基 本 观 点 ; 参 照 群 体 的 概 念 及 应 用 教 学 重 难 点 : 澄 清 社 会 行 动 与 社 会 互 动 概 念 ; 理 解 冲 突 的 正 功 能 ; 理 解 斯 梅 尔 塞 的 价 值 累 加 理 论 对 集 合 行 为 条 件 的 论 述 ; 澄 清 集 合 行 为 与 社 会 运 动 的 关 系 ; 掌 握 符 号 互 动 论 对 情 境 重 要 性 的 认 识 章 节 情 况 : 第 一 节 社 会 互 动 概 述 章 节 内 容 : 社 会 互 动 概 念 的 提 出 和 定 义, 对 社 会 互 动 及 其 过 程 的 理 解, 社 会 互 动 的 基 本 形 式 及 其 特 征, 按 互 动 过 程 依 赖 的 媒 介 对 社 会 互 动 的 分 类 作 为 特 殊 社 会 互 动 的 集 合 行 为 的 定 义 特 征, 集 合 行 为 与 社 会 运 动, 解 释 集 合 行 为 的 感 染 理 论 模 仿 理 论 等 20

24 一 什 么 是 社 会 互 动? ( 一 ) 由 齐 美 尔 首 先 提 出, 也 叫 社 会 交 往, 指 发 生 在 个 人 之 间 群 体 之 间 个 人 与 群 体 之 间 的 相 互 的 社 会 行 动 的 过 程 ( 二 ) 韦 伯 对 社 会 行 动 的 界 定 ( 三 ) 社 会 互 动 过 程 : 行 动 的 一 方 通 过 行 动 将 自 己 对 行 动 相 对 方 思 想 情 感 和 行 为 的 期 待 传 递 给 对 方 相 对 方 再 依 据 自 己 对 对 方 思 想 感 情 和 行 为 的 期 待, 调 整 并 做 出 反 应 性 的 社 会 行 动 行 动 的 相 对 方 通 过 理 解 对 方 行 动 的 意 义, 意 识 到 对 方 对 自 身 思 想 情 感 和 行 为 的 期 待 二 社 会 互 动 的 类 型 ( 一 ) 按 照 互 动 过 程 的 性 质 ( 三 ) 按 照 互 动 过 程 依 赖 的 媒 介 ( 三 ) 一 种 特 殊 的 社 会 互 动 : 集 合 行 为 1. 集 合 行 为 的 定 义 与 特 征 2. 集 合 行 为 理 论 与 集 合 行 为 预 防 感 染 理 论 ; 模 仿 理 论 ; 控 制 转 让 理 论 ; 匿 名 理 论 ; 相 对 剥 夺 理 论 ; [ 美 ] 斯 梅 尔 塞 的 价 值 累 加 理 论 (value-added approach) 3. 集 合 行 为 与 社 会 运 动 (1) 社 会 运 动 的 定 义 及 特 点 : 社 会 运 动 是 一 种 主 要 依 赖 于 非 制 度 化 方 式 来 产 生 社 会 变 迁 的 集 体 努 力 虽 然 集 合 行 为 和 21

25 社 会 运 动 都 倾 向 于 相 对 的 无 结 构 性, 但 社 会 运 动 持 续 的 时 间 较 长, 有 更 加 固 定 确 立 的 领 袖 和 内 部 组 织 模 式, 并 且 具 有 更 有 意 识 的 资 源 动 员 特 征 此 外, 与 大 多 数 初 级 集 合 行 为 不 同, 几 乎 所 有 的 社 会 运 动 都 有 着 深 刻 的 政 治 内 涵 (2) 社 会 运 动 何 以 产 生? 多 年 来, 社 会 学 家 在 解 释 社 会 运 动 的 起 源 时 强 调 集 体 性 的 受 挫 和 抱 怨 是 最 关 键 的 因 素, 斯 梅 尔 塞 赋 予 结 构 性 紧 张 以 中 心 地 位 正 是 如 此 资 源 动 员 理 论 则 提 出 了 不 同 的 解 释 在 不 否 认 相 对 剥 夺 在 社 会 运 动 发 展 中 的 作 用 的 同 时, 资 源 动 员 理 论 认 为 能 够 具 备 足 够 可 利 用 的 资 源 ( 资 金 追 随 者 媒 体 等 ), 是 使 集 体 性 的 不 满 转 变 形 成 社 会 运 动 的 关 键 这 一 理 论 从 西 方 20 世 纪 60 年 代 的 一 些 主 要 社 会 运 动 的 分 析 中 发 展 而 来, 聚 焦 社 会 运 动 行 动 者 可 获 得 的 政 治 和 经 济 资 源, 关 注 的 是 领 导 社 会 运 动 的 组 织 如 何 动 员 资 金 人 力 和 个 人 的 忠 诚, 并 且 将 这 些 资 源 指 向 他 们 的 目 标, 而 不 是 将 受 挫 感 和 不 平 感 作 为 运 动 的 基 础 学 时 安 排 :3 学 时 第 二 节 关 于 社 会 互 动 的 理 论 章 节 内 容 : 紧 扣 社 会 互 动 领 域, 介 绍 符 号 互 动 论, 拟 剧 论, 角 色 理 论, 常 人 方 法 论, 社 会 交 换 论 和 参 照 群 体 理 论 的 基 本 概 念 和 基 本 观 点 一 符 号 互 动 论 ( 一 ) 理 论 核 心 : 强 调 符 号 和 意 义 在 社 会 互 动 中 的 重 要 性 ( 二 ) 符 号 互 动 论 的 三 个 基 本 假 设 / 原 理 ( 布 鲁 默,1962) 22

26 ( 三 ) 情 境 的 重 要 性 : 托 马 斯 定 理 二 拟 剧 论 ( 一 ) 基 本 观 点 : 社 会 互 动 本 质 上 是 一 个 印 象 管 理 (impression management) 过 程 ( 二 ) 印 象 管 理 的 含 义 及 示 例 三 角 色 理 论 ( 一 ) 角 色 的 涵 义 与 类 型 1. 角 色 : 也 被 译 为 社 会 角 色, 是 对 群 体 或 社 会 中 具 有 某 一 特 定 身 份 ( 或 地 位 ) 的 人 的 行 为 期 待 身 份 或 地 位 (status) 是 指 在 某 一 群 体 或 社 会 中 某 一 确 定 的 社 会 位 置 2. 先 赋 角 色 与 自 致 角 色 ( 二 ) 基 本 观 点 : 社 会 互 动 是 以 角 色 为 基 础 进 行 的 ( 三 ) 角 色 互 动 的 过 程 角 色 集 即 一 组 相 互 联 系 相 互 依 存 相 互 补 充 的 角 色 四 常 人 方 法 论 ( 一 ) 基 本 问 题 : 在 日 常 互 动 中, 人 们 是 如 何 形 成 关 于 现 实 的 共 同 意 识 或 相 同 理 解 的? 常 人 方 法 (ethnomethods) 的 含 义 ( 二 ) 基 本 观 点 : 社 会 互 动 大 量 地 依 赖 于 人 们 彼 此 拥 有 的 隐 含 规 则 或 背 景 假 设 ( 三 ) 蓄 意 破 坏 实 验 五 社 会 交 换 论 ( 一 ) 理 论 人 物 : 霍 曼 斯 (G.C.Homans) 和 布 劳 (P.M.Blau) 23

27 1. 形 成 于 20 世 纪 50 年 代 末 60 年 代 初 2. 理 论 基 础 : 功 利 主 义 和 个 人 主 义 ( 二 ) 社 会 交 换 论 运 用 经 济 学 的 代 价 - 报 酬 模 型 来 分 析 社 会 关 系, 认 为 社 会 互 动 本 质 上 是 一 个 人 们 交 换 酬 赏 和 惩 罚 的 过 程 六 参 照 群 体 理 论 ( 一 ) 参 照 群 体 的 概 念 ( 二 ) 基 本 作 用 : 规 范 作 用 和 比 较 作 用 ( 三 ) 参 照 群 体 理 论 与 社 会 互 动 学 时 安 排 :2 学 时 教 法 建 议 : 课 堂 讲 授 为 主, 要 求 学 生 结 合 自 身 的 生 活 经 验 和 课 外 阅 读, 进 行 课 堂 互 动 讨 论 考 核 要 求 : 课 堂 互 动 表 现 计 入 平 时 成 绩 参 考 书 目 : [1] 布 劳. 社 会 生 活 中 的 交 换 与 权 力 [M]. 北 京 : 商 务 印 书 馆 [2] 戈 夫 曼. 日 常 生 活 中 的 自 我 呈 现 [M]. 北 京 : 北 京 大 学 出 版 社 [3] 科 尔 曼. 社 会 理 论 的 基 础 [M]. 北 京 : 社 会 科 学 文 献 出 版 社 [4] 勒 庞. 乌 合 之 众 : 大 众 心 理 研 究 [M]. 北 京 : 中 央 编 译 出 版 社 [5] 默 顿. 社 会 研 究 与 社 会 政 策 [M]. 北 京 : 三 联 书 店

28 [6] 西 美 尔. 社 会 学 [M]. 北 京 : 华 夏 出 版 社 第 五 章 社 会 群 体 教 学 目 标 : 了 解 社 会 群 体 的 概 念 基 本 特 征 成 因 及 社 会 群 体 类 型 划 分, 认 识 社 会 群 体 内 部 关 系 研 究 的 三 个 基 本 路 径 和 群 体 遵 从 的 三 种 表 现 形 式 教 学 时 数 :4 学 时 教 学 内 容 : 要 求 掌 握 的 基 本 概 念 基 本 理 论 和 基 本 原 理 : 社 会 群 体 与 偶 遇 群 体 和 统 计 群 体 的 区 别 ; 工 具 性 需 要 和 表 意 性 需 要 ; 大 群 体 与 小 群 体 ; 正 式 群 体 与 非 正 式 群 体 ; 血 缘 地 缘 业 缘 和 趣 缘 群 体 ; 内 群 体 与 外 群 体 ; 初 级 社 会 群 体 与 次 级 社 会 群 体 ; 信 息 性 遵 从 规 范 性 遵 从 与 服 从 ; 群 体 决 策 中 的 风 险 转 移 教 学 重 难 点 : 初 级 社 会 群 体 的 定 义 形 成 条 件 特 征 功 能 现 况 及 评 价 ; 韦 伯 的 权 威 概 念 及 其 类 型 划 分 章 节 情 况 : 第 一 节 什 么 是 社 会 群 体 章 节 内 容 : 社 会 群 体 的 定 义 及 基 本 特 征 ; 介 绍 人 们 所 以 要 形 成 群 体, 是 因 为 社 会 群 体 满 足 了 与 他 人 接 触 的 基 本 需 要 以 及 工 具 性 和 表 意 性 需 要 一 什 么 是 社 会 群 体? ( 一 ) 社 会 群 体 的 定 义 : 是 指 两 个 或 两 个 以 上 的 人 通 过 社 会 25

29 互 动 而 形 成 的 由 某 种 社 会 关 系 连 结 起 来 的 共 同 体 ( 三 ) 社 会 群 体 的 基 本 特 征 1. 社 会 群 体 成 员 间 通 常 存 在 直 接 明 确 的 社 会 关 系 2. 群 体 成 员 具 有 共 同 的 群 体 意 识 和 共 享 的 规 范 3. 社 会 群 体 有 一 定 的 群 体 边 界 4. 群 体 成 员 具 有 某 种 共 同 的 期 待 与 行 动 能 力 二 讨 论 : 人 们 为 什 么 形 成 群 体? 学 时 安 排 :0.5 学 时 第 二 节 社 会 群 体 的 分 类 章 节 内 容 : 社 会 群 体 的 常 见 类 型 划 分, 并 详 细 说 明 初 级 社 会 群 体 的 形 成 条 件 基 本 特 征 正 负 功 能 以 及 当 前 中 国 初 级 社 会 群 体 衰 落 的 负 面 和 正 面 影 响 一 依 据 群 体 的 规 模 : 大 群 体 与 小 群 体 二 依 据 群 体 内 部 规 范 的 正 式 程 度 : 正 式 群 体 与 非 正 式 群 体 三 依 据 群 体 关 系 纽 带 划 分 : 血 缘 地 缘 业 缘 与 趣 缘 群 体 四 依 据 成 员 的 身 份 归 属 划 分 : 参 照 群 体 与 所 属 群 体 五 依 据 成 员 对 群 体 的 心 理 归 属 划 分 : 内 群 体 与 外 群 体 六 依 据 群 体 成 员 间 关 系 的 亲 密 程 度 划 分 : 初 级 社 会 群 体 与 次 级 社 会 群 体 ( 一 ) 初 级 社 会 群 体 1. 初 级 社 会 群 体 的 定 义 : 由 面 对 面 的 交 往 形 成 的 具 有 26

30 亲 密 的 成 员 关 系 的 社 会 群 体, 也 叫 首 属 群 体 基 本 群 体 2. 初 级 群 体 的 形 成 条 件 : 成 员 间 社 会 活 动 的 空 间 比 较 接 近 ; 经 常 而 持 续 的 交 往 ; 相 互 交 往 比 较 自 由, 不 受 过 多 的 约 束 ; 社 会 角 色 地 位 差 异 较 小 等 3. 初 级 社 会 群 体 的 基 本 特 征 4. 初 级 社 会 群 体 的 功 能 : 正 功 能 与 反 功 能 5. 讨 论 : 转 型 中 国 的 初 级 社 会 群 体 ( 二 ) 次 级 社 会 群 体 : 与 初 级 社 会 群 体 在 现 代 社 会 的 衰 落 正 好 相 反, 次 级 社 会 群 体 在 现 代 社 会 中 变 得 越 来 越 兴 盛, 成 为 现 代 社 会 最 具 代 表 性 的 群 体 形 式 学 时 安 排 :1.5 学 时 第 三 节 群 体 结 构 及 运 作 过 程 章 节 内 容 : 介 绍 群 体 结 构 及 运 作 过 程 的 基 本 研 究 发 现, 涉 及 群 体 内 部 关 系 群 体 遵 从 等 相 关 领 域 一 群 体 内 部 关 系 : 即 群 体 内 部 成 员 间 相 互 交 往 作 用 的 状 态 和 过 程, 是 群 体 结 构 的 重 要 组 成 部 分 二 群 体 角 色 : 领 导 三 群 体 决 策 与 群 体 遵 从 ( 一 ) 遵 从 行 为 的 三 种 表 现 1. 信 息 性 遵 从 (informational conformity) : 群 体 成 员 并 未 明 确 感 到 对 群 体 成 员 的 意 见 和 判 断 的 遵 从 压 力, 而 仅 仅 由 于 感 到 群 体 成 员 所 表 达 的 选 择 一 定 有 很 好 的 理 由, 于 是 决 定 接 受 群 体 的 观 点 27

31 2. 规 范 性 遵 从 (normative conformity): 群 体 成 员 因 为 明 确 感 受 到 了 来 自 他 人 的 真 实 的 或 想 象 的 压 力 而 遵 从 3. 服 从 (obedience): 指 认 同 于 现 实 的 或 想 象 中 的 领 导 期 望 ; 往 往 是 对 权 威 的 服 从 ( 二 ) 群 体 决 策 中 的 风 险 转 移 学 时 安 排 :2 学 时 教 法 建 议 : 辅 以 课 堂 互 动 游 戏 环 节, 增 进 学 生 对 社 会 群 体 结 构 及 运 作 过 程 的 认 识 考 核 要 求 : 课 堂 互 动 表 现 计 入 平 时 成 绩 参 考 书 目 : [1] 波 普 诺. 社 会 学 ( 第 十 版 )[M]. 北 京 : 中 国 人 民 大 学 出 版 社 [2] 梅 松 纳 夫. 群 体 动 力 学 [M]. 北 京 : 商 务 印 书 馆 [3] 米 尔 斯. 小 群 体 社 会 学 [M]. 昆 明 : 云 南 人 民 出 版 社 [4] 怀 特. 街 角 社 会 [M]. 北 京 : 商 务 印 书 馆 第 六 章 婚 姻 与 家 庭 教 学 目 标 : 了 解 婚 姻 的 含 义 模 式 构 成 要 素 和 择 偶 受 到 的 具 体 文 化 规 定 限 制, 认 识 作 为 婚 姻 基 础 的 爱 情 的 重 要 理 论, 以 及 离 婚 和 再 婚 的 问 题 掌 握 家 庭 的 含 义, 从 功 能 论 和 冲 突 论 理 解 家 庭 的 性 质, 了 解 家 庭 的 基 本 模 式 和 未 来 发 展 趋 势 教 学 时 数 :4 学 时 28

32 教 学 内 容 : 要 求 掌 握 的 基 本 概 念 基 本 理 论 和 基 本 原 理 : 婚 姻 及 其 构 成 要 素 ; 斯 滕 伯 格 的 爱 情 三 角 理 论 ; 单 偶 制 与 多 偶 制 ; 家 庭 及 实 体 家 庭 与 设 置 家 庭 的 含 义 ; 家 庭 的 功 能 ; 核 心 家 庭 与 扩 展 家 庭 ; 主 干 ( 直 系 ) 家 庭 与 联 合 家 庭 教 学 重 难 点 : 理 解 同 类 婚 与 婚 姻 梯 度 ; 功 能 论 与 冲 突 论 对 家 庭 性 质 的 不 同 认 识 ; 不 同 家 庭 模 式 的 区 别 章 节 情 况 : 第 一 节 家 庭 的 形 成 基 础 : 婚 姻 章 节 内 容 : 婚 姻 的 含 义 及 构 成 要 素 ; 介 绍 斯 滕 伯 格 的 爱 情 三 角 理 论 ; 说 明 人 们 择 偶 受 到 的 社 会 文 化 规 定 限 制 和 影 响 ; 理 解 单 偶 制 与 多 偶 制 ; 借 助 经 验 数 据 认 识 离 婚 和 再 婚 的 问 题 一 婚 姻 的 含 义 ( 一 ) 实 体 婚 姻 和 设 置 婚 姻 ( 二 ) 斯 滕 伯 格 (Sternberg) 的 爱 情 三 角 理 论 二 择 偶 ( 一 ) 概 念 定 义 ( 二 ) 个 人 选 择 配 偶 的 机 会 和 范 围, 受 到 社 会 文 化 规 定 的 限 制 和 影 响 三 婚 姻 的 模 式 ( 一 ) 一 夫 一 妻 制 (monogamy) ( 二 ) 多 偶 制 (polygamy) 29

33 四 离 婚 与 再 婚 学 时 安 排 :2 学 时 第 二 节 家 庭 章 节 内 容 : 家 庭 的 一 般 性 和 操 作 性 定 义, 介 绍 功 能 论 和 冲 突 论 对 家 庭 性 质 的 不 同 认 识, 核 心 家 庭 和 扩 展 家 庭 模 式, 以 及 家 庭 的 变 迁 和 未 来 发 展 趋 势 预 测, 包 含 马 克 思 主 义 家 庭 消 亡 论 家 庭 四 分 五 裂 论 及 家 庭 复 兴 论 的 观 点 一 家 庭 的 含 义 二 家 庭 的 性 质 ( 一 ) 功 能 论 的 观 点 ( 二 ) 冲 突 论 ( 女 性 主 义 ) 的 观 点 三 家 庭 的 模 式 ( 一 ) 根 据 人 的 生 命 进 程 ( 二 ) 根 据 家 庭 关 系 的 特 定 组 合 形 式 ( 家 庭 的 结 构 ) 1. 核 心 家 庭 (nuclear family) 小 家 庭, 通 常 由 一 对 夫 妇 和 未 婚 子 女 两 代 人 组 成 2. 扩 展 家 庭 (extended family) 包 括 三 代 或 三 代 以 上 的 家 庭 成 员 : (1) 主 干 ( 直 系 ) 家 庭 : 通 常 是 指 父 母 ( 或 其 中 一 方 ) 与 一 对 已 婚 子 女 共 同 生 活 的 家 庭 (2) 联 合 家 庭 : 通 常 是 指 父 母 ( 或 其 中 一 方 ) 与 多 对 已 婚 子 女 共 同 生 活 的 家 庭 四 家 庭 的 变 迁 与 未 来 30

34 ( 一 ) 家 庭 变 迁 的 趋 势 ( 二 ) 家 庭 变 迁 过 程 中 的 家 庭 问 题 ( 三 ) 家 庭 将 走 向 何 方? 马 克 思 主 义 的 观 点 家 庭 消 亡 论 家 庭 四 分 五 裂 论 家 庭 复 兴 论 学 时 安 排 :2 学 时 教 法 建 议 : 课 堂 讲 授 为 主, 适 时 进 行 课 堂 互 动 讨 论 考 核 要 求 : 课 堂 互 动 表 现 计 入 平 时 成 绩 参 考 书 目 : [1] 古 德. 家 庭 [M]. 北 京 : 社 会 科 学 文 献 出 版 社 [2] 杨 善 华. 家 庭 社 会 学 [M]. 北 京 : 高 等 教 育 出 版 社 第 七 章 组 织 与 网 络 教 学 目 标 : 了 解 社 会 组 织 的 涵 义 核 心 特 征 构 成 要 素 和 基 本 分 类, 认 识 组 织 中 正 式 与 非 正 式 结 构 的 功 能, 掌 握 科 层 制 含 义 基 本 特 征 和 功 能 ; 理 解 组 织 和 网 络 如 何 影 响 现 代 人 的 生 活 教 学 时 数 :6 学 时 教 学 内 容 : 要 求 掌 握 的 基 本 概 念 基 本 理 论 和 基 本 原 理 : 社 会 组 织 ; 传 统 型 权 威 个 人 魅 力 型 权 威 和 法 理 型 权 威 ; 帕 森 斯 根 据 31

35 AGIL 模 型 的 社 会 组 织 分 类 ; 布 劳 依 据 组 织 运 行 受 惠 者 的 社 会 组 织 分 类 ; 艾 兹 奥 尼 依 据 组 织 对 成 员 控 制 方 式 的 社 会 组 织 分 类 ; 正 式 结 构 与 非 正 式 结 构 ; 科 层 制 ; 社 会 网 络 ; 社 会 资 本 教 学 重 难 点 : 引 导 学 生 在 理 想 类 型 这 一 分 析 工 具 的 基 础 上 认 识 科 层 制 的 基 本 特 征, 并 对 科 层 制 进 行 正 负 功 能 分 析 ; 从 社 会 资 本 角 度 剖 析 组 织 和 网 络 对 现 代 人 的 影 响 章 节 情 况 : 第 一 节 社 会 组 织 概 述 章 节 内 容 : 介 绍 社 会 组 织 的 涵 义 特 征 构 成 要 素 及 分 类, 对 社 会 组 织 的 正 式 和 非 正 式 结 构 进 行 功 能 分 析, 并 阐 述 科 层 制 这 一 特 殊 正 式 结 构 的 定 义 基 本 特 征 和 功 能 一 什 么 是 社 会 组 织? ( 一 ) 社 会 组 织 的 涵 义 ( 二 ) 社 会 组 织 的 特 征 ( 三 ) 社 会 组 织 的 构 成 要 素 1. 通 过 一 定 手 续 加 入 的 成 员 2. 确 定 的 目 标 3. 规 范 性 章 程 4. 权 威 的 领 导 体 系 : 介 绍 韦 伯 的 权 威 及 其 类 型 划 分 5. 物 质 基 础 ( 四 ) 社 会 组 织 的 分 类 ( 五 ) 现 代 社 会 与 社 会 组 织 二 组 织 结 构 分 析 32

36 ( 一 ) 正 式 结 构 (formal structure): 组 织 的 正 式 结 构 是 为 了 实 现 组 织 的 目 标 所 设 置 的 并 由 组 织 规 章 正 式 规 定 的 各 层 次 各 职 能 部 门 之 间 的 稳 定 的 关 系 模 式 ( 二 ) 非 正 式 结 构 (informal structure): 指 没 有 经 过 明 确 规 定, 从 组 织 成 员 的 互 动 中 自 发 形 成 的 具 有 灵 活 性 的 关 系 模 式 ( 三 ) 一 类 特 殊 的 正 式 结 构 : 科 层 制 (bureaucracy) 1. 科 层 制 的 定 义 : 科 层 制 VS. 家 长 制 2. 科 层 制 的 基 本 特 征 : 韦 伯 的 理 想 类 型 3. 科 层 制 的 功 能 (1) 正 功 能 : 有 助 于 保 障 和 提 高 组 织 的 运 行 效 率, 使 组 织 有 效 地 达 到 既 定 目 标 ; 极 大 限 度 地 减 少 了 个 人 因 素 对 工 作 的 干 扰, 保 证 组 织 的 稳 定 性 可 预 期 性 和 连 续 性 (2) 反 功 能 : 科 层 制 高 度 正 式 的 结 构 缺 乏 灵 活 性, 抑 制 成 员 的 主 动 性 和 创 造 性, 导 致 工 作 僵 化 墨 守 成 规 ; 科 层 制 对 正 式 规 章 制 度 的 过 分 倚 赖, 可 能 会 使 其 成 员 出 现 目 标 置 换, 滋 生 繁 文 缛 节 和 官 僚 主 义 的 行 为, 表 现 出 形 式 主 义 文 山 会 海 等 弊 端 ; 科 层 制 所 固 有 的 中 央 集 权 的 等 级 结 构, 有 导 致 寡 头 统 治 的 危 险 性, 且 以 提 高 组 织 等 级 为 目 的 的 组 织 膨 胀 本 身 也 容 易 导 致 组 织 低 效 率 和 官 僚 主 义 ( 帕 金 森 ); 科 层 制 的 非 个 人 化 色 彩 也 会 产 生 一 些 潜 在 问 题 4. 超 越 科 层 制? 尽 管 在 一 段 时 期 里, 韦 伯 的 科 层 制 模 型 依 然 有 效, 但 现 在 33

37 已 经 开 始 显 得 过 时 了, 众 多 的 组 织 正 在 努 力 减 弱 而 不 加 强 自 身 的 等 级 色 彩 在 20 世 纪 60 年 代, 伯 恩 斯 等 就 研 究 认 为 传 统 的 科 层 制 结 构 有 可 能 妨 害 前 沿 产 业 的 革 新 和 创 造 性, 时 至 今 日 没 有 几 个 人 会 对 这 些 发 现 的 重 要 性 提 出 异 议, 许 多 组 织 正 在 摆 脱 严 格 的 纵 向 结 构, 转 向 横 向 协 作 模 式, 以 求 增 加 灵 活 性, 更 能 对 波 动 的 市 场 做 出 反 应 卡 斯 特 在 网 络 社 会 的 兴 起 (Castells,1996) 一 书 中 提 出, 网 络 企 业 是 最 适 应 全 球 性 信 息 经 济 的 组 织 形 式 对 于 一 个 组 织 而 言, 无 论 大 小, 如 果 不 属 于 某 一 个 网 络, 要 想 生 存 下 去 是 越 来 越 不 可 能 了 这 意 味 着 一 个 根 本 过 程 的 不 同 方 面, 也 就 是 传 统 的 理 性 的 科 层 制 组 织 的 解 体 但 是, 正 如 瑞 泽 尔 在 其 社 会 麦 当 劳 化 的 命 题 中 所 揭 示 的 那 样, 科 层 制 组 织 可 能 不 会 像 恐 龙 那 样 全 部 消 失, 在 不 久 的 将 来, 在 组 织 的 大 规 模 非 人 格 化 以 及 等 级 制 与 其 对 立 的 趋 势 之 间, 可 能 会 出 现 一 种 持 续 的 双 向 运 动 学 时 安 排 :4 学 时 第 二 节 组 织 和 网 络 如 何 影 响 人 的 生 活 章 节 内 容 : 澄 清 社 会 网 络 社 会 资 本 概 念, 结 合 国 内 外 相 关 研 究, 探 讨 组 织 和 网 络 对 现 代 人 的 影 响 一 社 会 网 络 概 述 ( 一 ) 社 会 网 络 的 定 义 社 会 网 络 由 个 人 之 间 复 杂 的 联 系 网 所 组 成 网 络 与 群 体 有 着 某 种 相 似 性 : 其 成 员 之 间 偶 尔 有 互 动, 并 通 常 共 享 某 种 34

38 认 同 感 和 团 结 感, 他 们 还 可 能 有 某 些 共 同 的 目 标 和 期 望 但 是, 与 将 群 体 ( 即 便 是 次 级 群 体 如 组 织 ) 成 员 凝 结 在 一 起 的 各 种 关 系 相 比, 网 络 成 员 之 间 关 系 一 般 更 具 有 局 限 性 和 弥 散 特 征 ( 二 ) 社 会 网 络 的 类 型 与 功 能 1. 社 会 网 络 的 类 型 (1) 按 网 络 的 结 点 性 质 : 人 际 关 系 网 家 庭 关 系 网 组 织 关 系 网 国 际 关 系 网 (2) 按 网 络 所 涉 及 的 社 会 关 系 性 质 : 信 息 网 讨 论 网 情 感 支 持 网 等 (3) 按 网 络 关 系 的 强 弱 程 度 : 强 关 系 网 络 和 弱 关 系 网 络 2. 社 会 网 络 的 功 能 分 析 : 正 功 能 与 负 功 能 许 多 网 络 是 我 们 一 生 中 自 然 结 成 的, 如 亲 戚 网 络 校 友 网 络 同 事 网 络 等 尽 管 我 们 加 入 这 类 网 络 时 毫 不 费 力 并 且 通 常 也 不 假 思 索, 但 是 这 些 网 络 所 提 供 的 资 源 等 会 对 我 们 后 来 的 生 活 产 生 深 刻 的 影 响, 发 挥 着 若 干 重 要 的 功 能 : 首 先, 一 个 人 的 许 多 决 定 和 选 择, 都 受 到 社 会 网 络 中 的 人 的 影 响 ; 其 次, 社 会 网 络 也 是 信 息 和 建 议 的 基 本 来 源 ; 此 外, 社 会 网 络 还 可 以 为 个 人 提 供 情 感 支 持 ; 等 等 当 时, 社 会 网 络 也 可 以 用 来 严 格 限 制 其 成 员 与 外 部 世 界 的 互 动 ( 三 ) 社 会 网 络 分 析 视 角 及 理 论 研 究 示 例 1. 社 会 网 络 分 析 强 调 从 关 系 ( 个 人 之 间 联 系 ) 的 角 度 研 35

39 究 社 会 现 象 和 社 会 结 构, 这 种 更 具 动 态 的 视 角, 为 分 析 社 会 系 统 的 内 在 运 转 过 程 提 供 了 更 富 有 启 发 性 的 见 解 2. 小 世 界 研 究 ( 特 拉 韦 尔 和 米 尔 格 朗,1969): 后 续 研 究 表 明, 只 要 经 过 两 三 个 朋 友 的 朋 友, 通 常 就 足 以 将 这 个 世 界 上 的 人 任 何 两 个 人 联 系 起 来 ( 科 克 恩,1989) 2. 格 兰 诺 维 特 的 研 究 : 其 嵌 入 理 论 强 调 社 会 网 络 结 构 对 人 类 行 为 的 制 约 作 用, 认 为 经 济 活 动 是 嵌 入 在 具 体 的 社 会 关 系 之 中 的 ; 其 弱 关 系 优 势 理 论 认 为 强 关 系 是 群 体 内 部 的 连 接 纽 带, 而 弱 关 系 是 群 体 之 间 的 联 系 纽 带, 群 体 内 部 由 于 其 成 员 身 份 地 位 的 相 同 性, 导 致 信 息 重 叠 ; 而 由 弱 关 系 联 系 的 不 同 群 体 则 掌 握 着 不 同 信 息, 因 此 弱 关 系 起 着 更 加 有 效 的 传 递 信 息 作 用 3. 林 南 的 社 会 资 源 理 论 : 无 论 强 关 系 还 是 弱 关 系, 其 所 带 来 的 社 会 资 源 才 是 寻 找 工 作 和 职 位 升 迁 的 关 键, 社 会 资 源 嵌 入 在 社 会 网 络 之 中, 可 以 通 过 关 系 网 络 摄 取, 弱 关 系 是 摄 取 社 会 资 源 的 有 效 途 径 就 职 业 流 动 而 论, 社 会 网 络 分 析 表 明 : 尽 管 机 会 平 等 在 口 头 上 说 得 好 听, 但 在 就 业 事 实 上 更 多 地 取 决 于 你 认 识 谁, 而 不 是 你 会 做 什 么 4. 伯 特 的 结 构 洞 理 论 : 当 存 在 结 构 洞 时, 处 于 连 接 两 者 的 第 三 者 拥 有 信 息 优 势 和 控 制 优 势, 故 而 网 络 可 以 帮 助 人 控 制 局 势, 提 高 讨 价 还 价 的 地 位 二 组 织 网 络 与 社 会 资 本 ( 一 ) 社 会 资 本 的 涵 义 ( 二 ) 社 会 资 本 衰 减 的 美 国 经 验 : 政 治 参 与 和 社 群 参 与 36

40 的 衰 减 ( 三 ) 讨 论 : 转 型 中 国 的 社 会 网 络 与 社 会 资 本 学 时 安 排 :2 学 时 教 法 建 议 : 课 堂 讲 授 为 主, 辅 以 视 频 播 放 和 课 堂 讨 论 考 核 要 求 : 课 堂 互 动 表 现 计 入 平 时 成 绩 参 考 书 目 : [1] 米 尔 斯, 帕 森 斯 等. 社 会 学 与 社 会 组 织 [M]. 杭 州 : 浙 江 人 民 出 版 社 [2] 吉 登 斯. 社 会 学 ( 第 五 版 )[M]. 北 京 : 北 京 大 学 出 版 社 [3] 奇 达 夫 等. 社 会 网 络 与 组 织 [M]. 北 京 : 中 国 人 民 大 学 出 版 社 第 八 章 社 会 分 层 与 社 会 流 动 教 学 目 标 : 从 社 会 不 平 等 的 本 质 理 解 社 会 分 层 的 涵 义, 了 解 社 会 分 层 的 类 型 韦 伯 的 三 位 一 体 社 会 分 层 理 论 以 及 多 元 社 会 分 层 结 构, 分 别 从 功 能 论 和 冲 突 论 视 角 认 识 社 会 分 层 现 象 ; 了 解 社 会 流 动 的 定 义 类 型 影 响 因 素 和 帕 累 托 的 精 英 循 环 理 论 ; 了 解 当 代 中 国 的 社 会 分 层 与 流 动 状 况 及 存 在 的 问 题 教 学 时 数 :6 学 时 教 学 内 容 : 要 求 掌 握 的 基 本 概 念 基 本 理 论 和 基 本 原 理 : 社 会 不 平 等 与 社 会 分 层 ; 阶 级 与 阶 层 ; 韦 伯 的 三 位 一 体 社 会 分 层 理 论 ; 37

41 刚 性 结 构 与 弹 性 结 构 ; 垂 直 流 动 与 水 平 流 动 ; 代 内 流 动 与 代 际 流 动 ; 结 构 性 流 动 与 自 主 性 流 动 ; 精 英 与 精 英 循 环 ; 现 代 化 ; 城 市 化 教 学 重 难 点 : 澄 清 社 会 分 层 与 社 会 不 平 等 的 关 系 ; 辨 析 阶 级 与 阶 层 的 异 同 点 ; 理 解 功 能 论 与 冲 突 论 对 社 会 分 层 现 象 存 在 的 不 同 观 点 ; 理 解 多 元 社 会 分 层 结 构 的 现 实 意 义 ; 探 讨 精 英 循 环 与 精 英 再 生 章 节 情 况 : 第 一 节 什 么 是 社 会 分 层 章 节 内 容 : 分 析 社 会 差 别 社 会 不 平 等 与 社 会 分 层 的 联 系 ; 澄 清 阶 级 与 阶 层 的 异 同 ; 介 绍 奴 隶 制 种 姓 制 等 级 制 和 阶 级 制 四 个 社 会 分 层 类 型 一 社 会 差 别 社 会 不 平 等 与 社 会 分 层 ( 一 ) 社 会 分 层 的 实 质 : 社 会 不 平 等 ( 二 ) 阶 级 (class) 与 阶 层 (Stratum) 概 念 及 辨 析 1. 阶 级 是 由 分 享 共 同 经 济 资 源 的 人 们 所 组 成 的 大 型 社 会 集 团 2. 阶 层 指 在 职 业 收 入 财 富 教 育 等 社 会 属 性 方 面 具 有 同 一 性 的 人 们 所 组 成 的 社 会 集 团 二 社 会 分 层 的 类 型 ( 一 ) 奴 隶 制 ( 二 ) 种 姓 制 ( 三 ) 等 级 制 38

42 ( 四 ) 阶 级 制 学 时 安 排 :0.5 学 时 第 二 节 社 会 分 层 的 理 论 与 方 法 章 节 内 容 : 介 绍 分 别 以 马 克 思 和 韦 伯 为 代 表 的 社 会 分 层 的 两 大 理 论 传 统, 阐 述 韦 伯 的 三 位 一 体 社 会 分 层 理 论, 多 元 社 会 分 层 的 刚 性 结 构 与 弹 性 结 构 及 其 现 实 意 义, 分 别 从 功 能 论 和 冲 突 论 的 角 度 认 识 社 会 分 层 现 象 一 关 于 社 会 分 层 的 两 种 理 论 传 统 : 马 克 思 阶 级 理 论 VS. 韦 伯 三 位 一 体 社 会 分 层 理 论 二 韦 伯 的 三 位 一 体 社 会 分 层 理 论 ( 一 ) 经 济 : 财 富 ( 二 ) 政 治 : 权 力 ( 三 ) 社 会 : 声 望 三 社 会 分 层 的 划 分 方 法 ( 一 ) 客 观 法 ( 二 ) 声 望 法 ( 三 ) 主 观 法 四 多 元 社 会 分 层 结 构 : 刚 性 结 构 与 弹 性 结 构 五 如 何 认 识 社 会 分 层 的 普 遍 客 观 存 在? ( 一 ) 功 能 论 的 观 点 戴 维 斯 和 穆 尔 的 功 能 论 解 释 : 1. 社 会 体 系 要 维 持 必 须 确 保 某 些 职 位 有 人 承 担 ; 2. 某 些 职 位 比 其 他 职 位 更 加 重 要 ; 39

43 3. 更 为 重 要 的 职 位 必 须 由 更 能 干 的 人 选 来 承 担, 而 要 成 为 更 能 干 的 人 需 要 个 人 付 出 艰 辛 的 努 力, 接 受 较 长 时 间 的 培 训 ( 成 本 ); 4. 为 了 激 励 更 能 干 的 人 去 承 担 职 位, 社 会 必 须 为 他 们 提 供 更 多 的 报 酬 ( 二 ) 冲 突 论 的 观 点 在 现 代 社 会 中, 所 有 的 职 业 都 是 相 互 依 赖 的, 不 存 在 哪 种 重 要 或 不 重 要 ; 即 使 有 些 职 业 相 对 重 要, 能 接 受 高 昂 培 训 的 只 有 那 些 有 钱 人, 人 们 在 竞 争 的 起 点 上 并 不 公 平 ; 那 些 真 正 承 担 重 要 社 会 职 位 的 人, 并 不 一 定 发 挥 了 职 位 的 功 能, 可 能 只 是 热 衷 于 维 护 自 身 的 利 益, 借 职 位 压 制 其 他 人 群 ; 社 会 不 平 等 不 是 合 理 的, 不 应 该 永 久 持 续, 处 于 社 会 底 层 的 人 必 然 要 起 来 反 抗, 导 致 社 会 的 重 新 分 配 学 时 安 排 :2.5 学 时 第 三 节 什 么 是 社 会 流 动 章 节 内 容 : 社 会 流 动 的 定 义 类 型 和 影 响 因 素, 介 绍 帕 累 托 的 精 英 循 环 理 论 一 社 会 流 动 的 定 义 : 社 会 流 动 是 指 个 人 或 群 体 在 社 会 结 构 空 间 中 从 一 个 地 位 向 两 一 个 地 位 的 移 动 二 社 会 流 动 的 类 型 ( 一 ) 根 据 流 动 的 方 向 : 垂 直 流 动 和 水 平 流 动 ( 二 ) 根 据 衡 量 流 动 的 不 同 参 照 基 点 : 代 内 流 动 和 代 际 流 动 40

44 ( 三 ) 根 据 流 动 原 因 又 可 以 将 代 际 流 动 分 为 结 构 性 流 动 和 自 主 性 流 动 三 影 响 社 会 流 动 的 因 素 : 教 育 的 功 能 四 社 会 流 动 的 理 论 : 帕 雷 托 的 精 英 循 环 理 论 认 为 只 有 当 一 个 社 会 统 治 阶 层 的 平 均 能 力 和 才 干 高 于 非 统 治 阶 层 的 平 均 能 力 和 才 干, 社 会 才 能 实 现 稳 定 和 平 衡, 其 实 现 条 件 就 是 要 保 证 精 英 循 环 路 线 的 畅 通 学 时 安 排 :2 学 时 第 四 节 当 代 中 国 的 社 会 分 层 与 流 动 章 节 内 容 : 澄 清 新 中 国 在 改 革 开 放 前 后 社 会 分 层 的 不 同 特 征, 探 讨 转 型 中 国 社 会 分 层 与 社 会 流 动 的 影 响 因 素 一 改 革 开 放 前 的 中 国 社 会 分 层 : 政 治 性 身 份 性 和 结 构 性 二 讨 论 : 转 型 中 国 社 会 分 层 与 流 动 的 动 因 及 影 响 学 时 要 求 :1 学 时 教 法 建 议 : 课 堂 讲 授 为 主, 辅 以 视 频 播 放 和 课 堂 讨 论 考 核 要 求 : 课 堂 互 动 表 现 计 入 平 时 成 绩 参 考 书 目 : [1] 边 燕 杰 等. 社 会 分 层 与 流 动 [M]. 北 京 : 中 国 人 民 大 学 出 版 社 [2] 李 培 林 等. 中 国 社 会 分 层 [M]. 北 京 : 社 会 科 学 文 献 出 版 社 [3] 伦 斯 基. 权 力 与 特 权 : 社 会 分 层 的 理 论 [M]. 杭 州 : 浙 41

45 江 人 民 出 版 社 [4] 帕 累 托. 精 英 的 兴 衰 [M]. 上 海 : 上 海 人 民 出 版 社 [5] 孙 立 平. 断 裂 [M]. 北 京 : 社 会 科 学 文 献 出 版 社 第 九 章 越 轨 与 社 会 控 制 教 学 目 标 : 了 解 越 轨 行 为 及 理 论 界 对 越 轨 产 生 原 因 的 不 同 解 释 取 向 ; 掌 握 社 会 控 制 的 基 本 内 涵 类 型 和 方 式 ; 认 识 当 代 中 国 社 会 的 越 轨 问 题 与 社 会 控 制 状 况 教 学 时 数 :5 学 时 教 学 内 容 : 要 求 掌 握 的 基 本 概 念 基 本 理 论 和 基 本 原 理 : 越 轨 ; 结 构 紧 张 理 论 ; 文 化 传 递 理 论 ; 社 会 控 制 理 论 ; 文 化 冲 突 论 ; 马 克 思 主 义 冲 突 论 ; 标 签 理 论 ; 社 会 控 制 及 控 制 手 段 ; 社 会 控 制 的 度 教 学 重 难 点 : 辨 析 越 轨 与 犯 罪 ; 理 解 标 签 理 论 及 其 应 用 ; 理 解 社 会 控 制 必 须 适 度 的 原 因 ; 澄 清 当 代 中 国 社 会 的 越 轨 与 社 会 控 制 状 况 及 变 迁 章 节 情 况 : 第 一 节 越 轨 概 述 章 节 内 容 : 澄 清 越 轨 的 概 念 和 可 能 的 误 解 ; 介 绍 生 物 学 心 理 学 社 会 学 对 越 轨 发 生 原 因 的 不 同 解 释 一 什 么 是 越 轨 ( 一 ) 越 轨 的 概 念 42

46 ( 二 ) 越 轨 与 犯 罪 二 对 越 轨 产 生 原 因 的 理 论 解 释 ( 一 ) 生 物 学 解 释 ( 二 ) 心 理 学 解 释 ( 三 ) 社 会 学 解 释 1. 功 能 论 的 解 释 (1) 结 构 紧 张 理 论 (2) 文 化 传 递 理 论 (3) 社 会 控 制 理 论 2. 冲 突 论 的 解 释 3. 符 号 互 动 论 的 解 释 : 标 签 理 论 学 时 安 排 :3 学 时 第 二 节 社 会 控 制 概 述 章 节 内 容 : 在 介 绍 社 会 控 制 的 定 义 类 型 方 式 和 适 度 问 题 基 础 上, 探 讨 转 型 中 国 的 越 轨 与 社 会 控 制 一 社 会 控 制 的 定 义 二 社 会 控 制 的 类 型 三 社 会 控 制 的 方 式 四 社 会 控 制 的 度 五 讨 论 : 转 型 中 国 的 越 轨 与 社 会 控 制 学 时 安 排 :2 学 时 教 法 建 议 : 课 堂 讲 授 为 主, 适 时 辅 以 视 频 播 放 和 课 堂 讨 论 43

47 考 核 要 求 : 课 堂 互 动 表 现 计 入 平 时 成 绩 参 考 书 目 : [1] 罗 斯. 社 会 控 制 [M]. 北 京 : 华 夏 出 版 社 [2] 梯 尔. 越 轨 社 会 学 [M]. 北 京 : 中 国 人 民 大 学 出 版 社 第 十 章 社 区 与 城 市 化 教 学 目 标 : 介 绍 社 区 的 概 念 演 变 及 中 西 方 学 界 的 社 区 研 究 理 论, 以 及 城 市 化 在 全 世 界 范 围 内 的 发 展 历 程 和 城 市 社 会 学 的 基 本 理 论 ; 澄 清 转 型 中 国 农 村 社 区 和 城 市 社 区 的 基 本 建 设 状 况 及 社 区 治 理 问 题 教 学 时 数 :4 学 时 教 学 内 容 : 要 求 掌 握 的 基 本 概 念 基 本 理 论 和 基 本 原 理 : 社 区 的 概 念 ; 农 村 社 区 与 城 市 社 区 ; 社 会 主 义 新 农 村 建 设 ; 城 市 社 区 建 设 ; 城 市 化 教 学 重 难 点 : 芝 加 哥 学 派 的 城 市 社 会 学 研 究 ; 中 国 城 市 化 进 程 中 的 社 区 治 理 问 题 章 节 情 况 : 第 一 节 社 区 与 社 区 研 究 章 节 内 容 : 社 区 概 念 的 来 源 与 演 变 ; 社 区 的 构 成 要 素 ; 西 方 社 区 研 究 ; 中 国 社 区 学 派 的 研 究 ; 转 型 中 国 的 农 村 社 区 与 城 市 社 区 建 设 状 况 及 发 展 趋 势 44

48 一 社 区 概 述 ( 一 ) 社 区 概 念 的 来 源 与 演 变 ( 二 ) 社 区 的 构 成 要 素 二 社 区 研 究 的 一 般 理 论 ( 一 ) 西 方 社 区 研 究 的 理 论 ( 二 ) 中 国 社 会 学 中 的 社 区 学 派 三 转 型 中 国 的 农 村 社 区 与 城 市 社 区 ( 一 ) 中 国 农 村 社 区 的 变 迁 与 社 会 主 义 新 农 村 建 设 ( 二 ) 中 国 城 市 社 区 建 设 ( 三 ) 城 乡 关 系 理 论 与 统 筹 城 乡 发 展 学 时 安 排 :2 学 时 第 二 节 城 市 化 章 节 内 容 : 城 市 化 的 内 涵, 世 界 城 市 化 的 发 展 历 程 ; 芝 加 哥 学 派 的 城 市 研 究 ; 中 国 的 城 市 化 与 社 区 治 理 一 城 市 城 市 化 与 城 市 社 会 学 ( 一 ) 城 市 与 城 市 化 ( 二 ) 世 界 城 市 化 的 发 展 历 程 ( 三 ) 美 国 芝 加 哥 学 派 的 城 市 研 究 1. 城 市 生 态 学 2. 沃 思 : 作 为 一 种 生 活 方 式 的 都 市 风 格 二 案 例 讨 论 : 中 国 的 城 市 化 与 社 区 治 理 学 时 安 排 :2 学 时 教 法 建 议 : 课 堂 讲 授 为 主, 辅 以 社 区 调 查 实 例 及 课 堂 讨 45

49 论 考 核 要 求 : 课 堂 互 动 表 现 计 入 平 时 成 绩 参 考 书 目 : [1] 吉 登 斯. 社 会 学 ( 第 五 版 )[M]. 北 京 : 北 京 大 学 出 版 社 [2] 帕 克, 麦 肯 齐. 城 市 社 会 学 [M]. 北 京 : 商 务 印 书 馆 [3] 潘 乃 谷, 马 戎. 社 区 研 究 与 社 会 发 展 [M]. 天 津 : 天 津 人 民 出 版 社 执 笔 人 : 邱 洪 敏 刘 莉 杨 莉 张 丽 梅 教 学 院 长 审 核 : 周 振 超 教 研 室 : 社 会 学 46