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1 Courses 2016

2 02 COURSES 课 程 2016 CONTENT 目 录 2016 年 课 程 框 架 3 小 学 Traisi 课 程 4 中 学 Traisi 课 程 17 高 中 / 初 院 Traisi 课 程 28 申 请 到 学 校 开 办 Traisi 课 程 34 专 项 课 程 35 专 业 咨 询 36 专 业 进 修 配 套 37 港 大 教 育 硕 士 ( 中 国 语 文 教 与 学 ) 课 程 39 港 大 教 育 博 士 ( 中 国 语 文 教 育 研 究 ) 课 程 42

3 COURSES 课 程 TRAISI COURSES 课 程 框 架 2016 策 略 与 方 法 Pedagogy 测 试 与 评 价 Assessment 课 程 与 研 究 Curriculum 知 识 与 素 养 Teaching Literacy 听 说 教 学 法 Oracy 教 材 使 用 Used of Textbooks 评 价 理 论 Assessment Theories 课 程 设 计 Curriculum Design 文 史 知 识 Knowledge of Culture & History 阅 读 教 学 法 Reading 理 论 实 践 Applied Theories 设 题 知 识 Setting of Test 校 本 研 究 School-based Research 文 学 欣 赏 Appreciation of Literature 写 作 教 学 法 Writing 资 讯 科 技 (1) ICT 1 评 价 与 教 学 Assessment & Teaching 教 育 管 理 Education Management 互 动 教 学 法 Interactive Teaching 课 堂 教 学 Classroom Teaching 资 讯 科 技 (2) ICT 2 识 字 教 学 法 Words Recognition 识 字 教 学 法 Differentiated Instructions 翻 译 Translation 拼 音 教 学 法 Hanyu Pinyin 戏 剧 / 歌 曲 Drama & Songs 其 他 Others * 所 有 Traisi 课 程 的 课 程 费 皆 由 教 育 部 新 加 坡 教 师 学 院 赞 助 * All TRAISI courses are sponsored by AST 新 加 坡 教 师 学 院 (AST) 将 为 所 有 经 受 训 的 在 职 教 育 部 教 师 (MOE-Employed Trained Education Of cer) 支 付 TRAISI 的 课 程 培 训 费 包 括 : 全 职 教 师 (Full Time Teachers) 兼 职 教 师 (Part Time Teachers Half Load or 2/3 Load) 部 分 时 间 ( 合 约 ) 教 师 (Contract-adjunct Teachers) 和 被 借 调 到 自 主 学 校 任 教 的 教 育 部 教 师 (MOE Teachers who are seconded to Independent Schools) 其 他 不 属 于 以 上 条 件 的 老 师 ( 如 exi adjunct, direct staff from independent school), 则 由 学 校 支 付 课 程 费 TRAISI 课 程 报 名 方 式 : 进 入 TRAISI 网 站 : 的 Prospectus, 并 且 选 择 Search Prospectus, 然 后 将 课 程 编 号 输 入 即 可

4 04 COURSES 课 程 2016 策 略 与 方 法 Pedagogy 听 说 教 学 法 Oracy 课 程 编 号 课 程 名 称 ( 中 文 ) 课 程 名 称 ( 英 文 ) 讲 师 第 一 班 第 二 班 口 语 能 力 诊 断 后 的 针 对 性 教 学 策 略 ( 小 一 ) Strategies for Post-Oral-Diagnostic Oracy Lessons (Pri 1 CL Trs) 范 静 哗 博 士 周 凤 儿 讲 师 28/04/ /07/ /07/ 面 向 年 幼 二 语 学 习 者 的 口 语 教 学 ( 小 学 一 二 年 级 ) CL Oral Teaching for Young Second Language Learners (Pri 1-2) (CL) 郑 迎 江 讲 师 05/04/ /04/ /07/ 有 效 使 用 大 图 书 与 动 画 教 学 资 源 ( 小 学 一 二 年 级 ) Effective Use of CL Resources: Big Book and Animation (Pri 1-2) 郑 迎 江 讲 师 沈 露 丝 讲 师 闵 玉 讲 师 29/01/ /07/ 展 示 与 讲 述 (Show and tell) 的 实 施 与 评 估 ( 小 学 1-2 年 级 ) Implementation and Assessment of Show and Tell (Primary 1-2) (CL) 廖 先 讲 师 03/08/2016 阅 读 教 学 法 Reading 阅 读. 越 读. 悦 读 策 略 与 实 践 : 系 列 1( 教 学 配 套 ) ( 小 学 4-6) Reading Strategies and Practices: Series 1 (Pri 4-6) (CL) 洪 瑞 春 讲 师 02/02/ /07/ 阅 读. 越 读. 悦 读 策 略 与 实 践 : 系 列 2( 小 学 4-6) Reading Strategies and Practices: Series 2 (Pri 4-6) (CL) 洪 瑞 春 讲 师 14/03/ /08/ 阅 读. 越 读. 悦 读 教 学 工 作 坊 ( 小 学 4-6 年 级 ) Workshop on Reading Teaching Strategies (Pri 4-6) (CL) 洪 瑞 春 讲 师 03/10/ 评 价 性 阅 读 理 解 教 学 攻 略 ( 小 学 5-6 年 级 ) Strategies for Evaluative Comprehension Reading (Pri 5-6) (CL) 吴 宝 发 博 士 31/03/2016 (4 hrs,pm) 07/04/2016 (4 hrs,pm) 30/05/ 阅 读 与 理 解 教 学 ( 小 学 3-4 年 级 ) Pedagogy of CL Reading and Comprehension (Pri 3-4) 吴 宝 发 博 士 18/02/2016 (4 hrs,pm) 23/02/2016 (4 hrs,pm) 20/06/2016

5 COURSES 课 程 阅 读 与 理 解 教 学 ( 小 学 5-6 年 级 ) Pedagogy of CL Reading and Comprehension (Pri 5-6) 吴 宝 发 博 士 15/03/ /07/2016 (4 hrs,pm) 15/07/2016 (4 hrs,pm) 面 向 年 幼 二 语 学 习 者 的 阅 读 教 学 ( 小 学 一 二 年 级 ) Young CL Second Language Learners: on Reading Skills (Pri 1-2) 郑 迎 江 讲 师 08/04/ /07/ /07/ 推 动 小 学 生 积 极 广 泛 阅 读 的 教 学 与 评 估 策 略 ( 小 学 ) Strategies of Teaching and Assessment for Promoting Reading (Primary CL Teachers) 廖 先 讲 师 04/08/ 教 出 阅 读 力 : 华 文 阅 读 教 学 策 略 ( 小 学 ) Effective Pedagogies of CL Reading (Primary) 林 美 琴 讲 师 02/06/ /06/2016 (4 hrs,am) 21/11/ /11/2016 (4 hrs,am) 从 文 本 分 析 到 阅 读 教 学 ( 小 学 4-6 年 级 ) Teaching Reading through Textual Analysis (Pri 4-6) (CL) 林 玫 伶 讲 师 30/03/ 主 题 阅 读 的 实 践 ( 小 学 4-6 年 级 ) The Practice of Theme Reading (Pri 4-6) (CL) 林 玫 伶 讲 师 31/03/2016 写 作 教 学 法 Writing 写 话 教 学 法 (2015 教 材 ) ( 小 学 1-2 年 级 ) The Pedagogy of Elementary Writing 2015 Syllabus (Pri 1-2) (CL) 延 晶 博 士 21/07/ 以 活 动 为 中 心 的 的 作 文 活 动 设 计 与 教 学 ( 小 学 ) Design of Activity-Based Writing Lessons (Pri) (CL) 周 凤 儿 讲 师 18/04/ /04/ 提 升 看 图 写 作 能 力 : 教 学 设 计 与 实 践 ( 小 学 3-6 年 级 ) Improve of Picture Essay Writing: Design and Practice (Pri 3-6) (CL) 侯 薇 讲 师 31/05/ /11/ 提 升 学 生 命 题 与 完 成 文 章 的 写 作 能 力 之 教 学 设 计 与 实 践 ( 小 学 3-6 年 级 ) Strategies to Enhance Topical and Situational Writing (Pri 3-6) (CL) 侯 薇 讲 师 15/03/ /05/ 教 出 写 作 力 : 华 文 作 文 教 学 策 略 ( 小 学 ) Effective Pedagogies of CL Writing (Primary) 林 美 琴 讲 师 30/05/ /05/2016 (4 hrs,am) 24/11/ /11/2016 (4 hrs,am)

6 06 COURSES 课 程 2016 互 动 教 学 法 Interactive Teaching 互 动 性 的 教 学 和 评 估 : 以 录 像 和 imtl 平 台 促 进 口 语 与 书 面 的 互 动 技 能 ( 教 学 配 套 )( 小 学 ) Teaching and Assessing Interaction via Video and imtl (Pri) (CL) 刘 博 士 11/04/ /08/ 强 化 互 动 的 创 意 型 活 动 设 计 ( 小 学 中 高 年 级 ) Creative Activities to Enhance Interaction (Mid-Upper Primary) 范 静 哗 博 士 21/04/ /07/ PSLE 互 动 能 力 教 学 与 评 价 工 作 坊 ( 小 学 5-6 年 级 ) * 共 开 办 4 班 (4 hrs) Workshop on 2017 PSLE CL Interaction Skills (Pri 5-6) 黄 黛 菁 博 士 郑 迎 江 讲 师 周 凤 儿 讲 师 第 一 班 : 22/04/2016 第 三 班 : 21/06/2016 (3 hrs,am) 第 二 班 : 27/05/2016 第 四 班 : 30/08/2016 识 字 教 学 法 Words Recognition 汉 字 真 好 玩 ( 小 学 ) Fun with Chinese Characters (Primary CL Teachers) 顾 建 平 讲 师 30/03/ /07/ 汉 字 创 意 教 学 法 系 列 ( 一 )( 小 学 ) Creative Chinese Teaching Techniques - Series 1 (Primary CL Teachers) 顾 建 平 讲 师 13/04/ /08/ 汉 字 创 意 教 学 法 系 列 ( 二 )( 小 学 ) Creative Chinese Teaching Techniques - Series 2 (Pri CL Teachers) 顾 建 平 讲 师 20/04/ /09/ 汉 字 游 戏 设 计 与 制 作 ( 小 学 ) The Design and Making of Chinese Character Game (Pri 1-6) 顾 建 平 讲 师 06/04/ /07/ 字 谜 创 作 与 教 学 ( 小 学 ) Chinese Character Puzzle Learning (Primary CL Teachers) 顾 建 平 讲 师 27/04/ /09/ 华 文 腾 飞 创 建 华 文 飞 跃 的 各 种 环 境 ( 小 学 ) Achieving a Takeoff in Learning of Chinese (Primary CL Teachers) 顾 建 平 讲 师 27/01/ 字 慧 乐 园 (1) 愉 快 玩 乐, 轻 松 奠 基, 丰 盛 收 获 ( 小 学 3-6 年 级 ) Chinese Character Paradise 1 (Pri 3-6) 顾 建 平 讲 师 18/02/ 妙 用 记 忆 牢 记 多 得 ( 小 学 ) Magical Memory (Primary CL Teachers) 顾 建 平 讲 师 24/02/ 小 三 差 生 认 读 字 与 识 写 字 学 习 策 略 ( 小 学 3 年 级 ) Chinese Characters Learning Strategy for Pri 3 Lower Ability Students (Pri 3) 侯 薇 讲 师 14/03/ /06/ 有 趣 的 字 词 教 学 策 略 ( 小 学 1-6 年 级 ) Learning Words and Vocabulary in a Fun Way (Pri 1-6) (CL) 张 宝 城 副 教 授 15/04/2016

7 COURSES 课 程 教 材 使 用 Used of Textbooks 小 学 华 文 课 文 教 学 的 延 伸 与 扩 展 ( 小 学 3-6 年 级 ) Extension and Expansion of Primary Chinese Textbook Teaching (CL) (Pri 3-6) 周 凤 儿 讲 师 张 曦 姗 讲 师 11/04/ /04/2016 第 一 班 : 21/01/ /01/2016 第 二 班 : 22/02/ /02/ 年 小 一 新 教 材 培 训 * 共 开 办 6 班 (16 hrs) Effective Use of 2015 P1 CL Instructional Materials 周 凤 儿 讲 师 黄 黛 菁 博 士 郑 迎 江 讲 师 沈 露 丝 讲 师 闵 玉 讲 师 第 三 班 : 07/04/ /04/2016 第 四 班 : 11/07/ /07/2016 第 五 班 : 01/08/ /08/2016 第 六 班 : 14/11/ /11/2016 第 一 班 : 19/01/2016 第 二 班 : 25/01/2016 第 三 班 : 07/03/2016 第 四 班 : 15/03/ 年 小 二 新 教 材 培 训 * 共 开 办 6 班 Effective Use of 2015 P2 CL Instructional Materials 周 凤 儿 讲 师 黄 黛 菁 博 士 郑 迎 江 讲 师 沈 露 丝 讲 师 闵 玉 讲 师 第 五 班 : 15/04/2016 第 七 班 : 03/06/2016 第 九 班 : 24/06/2016 第 六 班 : 28/04/2016 第 八 班 : 22/06/2016 第 十 班 : 18/07/2016 第 十 一 班 : 29/08/2016 第 十 二 班 : 13/09/2016 第 十 三 班 : 17/11/2016 第 十 四 班 : 22/11/2016

8 08 COURSES 课 程 2016 理 论 实 践 Applied Theories 华 文 作 为 第 二 语 言 的 口 语 教 学 ( 小 学 ) Teaching Speaking of Chinese as a Second Language (Primary) 延 晶 博 士 15/03/ /04/2016 (4 hrs,pm) 14/04/2016 (4 hrs,pm) 以 协 作 学 习 为 主 的 投 入 型 华 文 教 学 ( 小 学 ) Cooperative Learning in an Engaging Chinese Language Classroom (Primary CL Teachers) 周 凤 儿 讲 师 黄 黛 菁 博 士 09/03/ /03/2016 (3 hrs,pm 世 纪 技 能 : 如 何 培 养 小 学 生 的 创 意 思 维 能 力 工 作 坊 21st cc Skills: Inventive Thinking for Primary CL Learning 陈 玉 云 讲 师 26/08/2016 资 讯 科 技 (1)ICT 看 动 漫 学 成 语 教 学 配 套 的 使 用 策 略 与 方 法 ( 小 学 ) "Move! Idioms Move": Teaching Chinese Idioms with Animation (Pri) 龚 成 讲 师 10/03/ 玩 转 科 技 ( 一 ): 形 成 性 评 价 ( 小 学 ) TecPlayers I: ICT for Formative Assessment (Pri) (CL) 陈 育 焕 讲 师 30/05/2016 (3 hrs,am) 玩 转 科 技 ( 二 ): 协 作 学 习 ( 小 学 ) TecPlayers II: ICT for Collaborative Learning (Pri) (CL) 陈 育 焕 讲 师 30/05/ imtl 乐 学 善 用 互 动 平 台 ( 部 主 任 / 科 主 任 / 高 级 教 师 /ICT Mentor): 推 展 imtl 平 台 的 规 划 与 督 导 ( 小 学 ) imtl Portal (IL-Pri): Achieving Sustainable Implementation (CL) 华 文 特 级 教 师 周 凤 儿 讲 师 ( 协 调 员 ) 31/03/ /07/ imtl 乐 学 善 用 互 动 平 台 进 阶 课 : 融 入 自 主 学 习 与 协 作 学 习 的 差 异 性 教 学 ( 小 学 4-6 年 级 ) * 共 开 办 4 班 imtl Portal - INT/Pri: Integrate SDL and CoL into a DI Lesson (CL) (Pri 4-6) 沈 露 丝 讲 师 闵 玉 讲 师 第 一 班 : 29/03/2016 第 三 班 : 28/07/2015 第 二 班 : 21/04/2016 第 四 班 : 15/08/ /08/ 应 用 ICT( 学 习 墙 ) 进 行 阅 读 理 解 教 学 ( 小 学 4-6 年 级 ) Use of ICT (Padlet) in Reading Comprehension (Pri 4-6) (CL) 沈 露 丝 讲 师 闵 玉 讲 师 26/01/ /04/ 有 效 使 用 乐 学 善 用 平 台 ( 小 学 4-6 年 级 ) 共 开 办 3 班 (3.5 hrs) Effective Use of imtl Portal in CL Teaching and Learning (Pri 4-6) 华 文 特 级 教 师 郑 迎 江 讲 师 ( 协 调 员 ) 第 一 班 : 22/02/2016 第 三 班 : 04/08/2016 第 二 班 : 10/03/2016

9 COURSES 课 程 新 加 坡 华 文 教 研 中 心 在 线 语 料 库 教 学 资 源 简 介 与 使 用 Introducing the Use of SCCL Online Corpus-Based Teaching Resource (Pri/Sec) (CL) 林 进 展 博 士 赵 春 生 先 生 22/04/ /08/ 融 合 新 兴 科 技 与 云 端 服 务 的 中 文 课 ( 小 学 ) Integrating New ICT and Cloud Services in CL Lesson (Pri) 连 育 仁 教 授 01/02/ /08/ /02/2016 (4 hrs) 05/07/2016 (4 hrs) ICT 教 学 诊 室 : 自 主 学 习 协 作 学 习 (1)( 小 学 ) ICT for SDL and CoL Clinic (Pri) (CL) - Blended (E-Learning) 温 韫 博 士 08/03/2016 (4 hrs) 25/07/2016 (4 hrs) 28/03/ /08/ ICT 教 学 工 作 室 : 自 主 学 习 协 作 学 习 (2) ( 小 学 ) ICT for SDL and CoL Studio (Pri) (CL) - Blended (E-Learning) 温 韫 博 士 07/07/2016 (8hrs) 04/08/ /10/ /11/ 资 讯 科 技 环 境 下 的 有 意 义 的 学 习 : 数 码 讲 述 ( 教 学 配 套 ) ( 小 学 ) ICT for Meaningful Learning: Digital Storytelling (Pri) (CL) 温 韫 博 士 27/04/ /04/ /11/ /11/2016 课 堂 教 学 Classroom Teaching 小 学 高 年 级 差 生 教 学 策 略 : 口 语 阅 读 理 解 到 写 作 ( 小 学 4-6) Effective Pedagogies for Upper Primary LA Students in CL (Pri 4-6) 洪 瑞 春 讲 师 22/02/ /02/ /06/ /06/ 好 品 德 好 公 民 教 学 工 作 坊 ( 小 学 ) Workshop on Teaching of CCE Lessons for CL teachers (Primary) 周 凤 儿 讲 师 黄 黛 菁 博 士 25/02/ /04/ 重 语 文 能 力 发 展 的 课 堂 教 学 设 计 ( 小 学 5-6 年 级 ) Classroom Teaching with Language Competency Development 吴 宝 发 博 士 31/05/ /07/2016 (4 hrs,pm) 04/08/2016 (4 hrs,pm) 小 学 华 文 的 有 效 课 堂 提 问 ( 小 学 3-4 年 级 ) Effective Classroom Questioning for Chinese Language (Pri 3-4) 周 凤 儿 讲 师 张 曦 姗 讲 师 28/07/ /07/2016

10 10 COURSES 课 程 小 学 华 文 的 有 效 课 堂 提 问 ( 小 学 5-6 年 级 ) Effective Classroom Questioning for Chinese Language (Pri 5-6) 周 凤 儿 讲 师 张 曦 姗 讲 师 23/06/ 课 室 管 理 ( 小 学 ) Classroom Management (Primary CL Teachers) 张 曦 姗 讲 师 吴 宝 发 博 士 26/01/ 能 激 发 学 习 兴 趣 的 教 学 语 言 策 略 ( 小 学 ) Strategies for Effective and Interesting Language in Teaching (CL) (Primary) 肖 海 洋 讲 师 01/08/2016 (8 hrs 激 发 阅 读 与 写 作 兴 趣 的 高 效 课 堂 建 构 策 略 ( 小 学 4-6 年 级 ) Strategies on Reading and Writing for Engaged Learning (Pri 4-6) (CL) 肖 海 洋 讲 师 04/08/2016 差 异 教 学 Differentiated Instructions 有 效 的 差 异 教 学 ( 小 学 ) Effective Differentiated Instruction (Primary CL Teachers) 刘 博 士 14/03/ /06/2016 戏 剧 / 歌 曲 Drama & Songs 如 何 通 过 戏 剧 习 式 提 高 作 文 写 作 能 力 ( 小 学 4-6 年 级 ) Drama Conventions that Enhance CL Writing Skills (Pri 4-6) 李 集 庆 博 士 23/03/ 歌 曲 与 华 文 教 学 ( 小 学 ) Songs and Chinese Language Teaching (Primary Sch CL Teachers) 梁 文 福 博 士 11/07/ 戏 剧 策 略 引 导 阅 读 理 解 教 学 ( 小 学 ) Drama Pedagogy: CL Reading Comprehension (Pri) 黄 佩 敏 讲 师 23/02/ /02/2016 (4 hrs,pm) 戏 剧 策 略 引 导 作 文 教 学 ( 小 学 ) Drama Pedagogy: CL Composition Writing (Pri) 黄 佩 敏 讲 师 12/07/ /07/2016 (4 hrs,pm) 测 试 与 评 价 Assessment 评 价 理 论 Assessment Theories 课 程 编 号 课 程 名 称 ( 中 文 ) 课 程 名 称 ( 英 文 ) 讲 师 第 一 班 第 二 班 语 言 测 试 的 设 计, 分 析 与 课 堂 实 践 ( 小 学 华 文 ) Language Testing: Design, Analysis and Classroom Practice (Pri) (CL) 张 丽 妹 博 士 23/03/ /03/ /06/2016

11 COURSES 课 程 PSLE 评 价 工 作 坊 ( 新 进 教 师 ) * 共 开 办 4 班 (3hrs) PSLE CL Assessment Training Workshop (BTs) 周 凤 儿 讲 师 黄 黛 菁 博 士 第 一 班 : 30/03/2016 第 三 班 : 26/05/2016 第 二 班 : 04/04/2016 第 四 班 : 07/07/ 工 作 坊 : 小 学 华 文 全 面 性 评 价 的 规 划 ( 部 主 任 / 科 主 任 / 高 级 教 师 ) Workshop: Planning of Holistic Assessment for CL (Pri HOD/SH/ST) 周 凤 儿 讲 师 23/03/ /03/ 小 学 全 面 性 评 价 工 作 坊 : 日 常 教 学 中 的 评 价 ( 小 学 1-4 年 级 ) Workshop on HA: Assessment for Daily CL Teaching (Pri 1-4) 周 凤 儿 讲 师 02/08/ /08/2016 设 题 知 识 Setting of Test 阅 读 理 解 : 选 择 题 教 学 设 计 与 实 践 工 作 坊 ( 小 学 3-6 年 级 ) Workshop on Setting Multiple Choice Question (Pri 3-6) (CL) 洪 瑞 春 讲 师 31/03/2016 (4 hrs,pm) 12/07/2016 (4 hrs,pm) 阅 读 理 解 : 问 答 题 教 学 设 计 与 实 践 工 作 坊 ( 小 学 3-6 年 级 ) Workshop on Setting CL Comprehension Questions (Pri 3-6) 洪 瑞 春 讲 师 18/02/2016 (4 hrs,pm) 28/07/2016 (4 hrs,pm) 小 学 华 文 试 卷 的 设 题 与 审 题 ( 新 进 教 师 ) Setting and Vetting Primary Chinese Papers (Beginning Teachers) 郭 秀 芬 讲 师 24/03/ /07/ 短 文 填 空 教 学 设 计 与 实 践 工 作 坊 ( 小 学 4-6) Workshop on Setting Close-Test Question (Pri 4-6) (CL) 郭 秀 芬 讲 师 01/04/ /07/ 趣 创 字 词 练 习 出 题 有 趣, 答 题 乐 意, 收 效 理 想 ( 小 学 ) Setting Interesting Word/ Character Exercises (Pri CL Teachers) 顾 建 平 讲 师 02/03/2016 评 价 与 教 学 Assessment & Teaching 小 一 华 文 口 语 能 力 诊 断 工 具 的 使 用 ( 教 学 配 套 ) * 共 开 办 3 班 (8hrs) Oracy Diagnostic Tool Training (Primary 1 CL Teachers) 范 静 哗 博 士 第 一 班 : 14/04/2016 第 三 班 : 23/08/2016 第 二 班 : 28/07/ 如 何 在 华 文 课 堂 教 学 和 评 估 中 使 用 SPSS ( 数 据 分 析 软 件 ) Using SPSS (Statistical Analysis Software) in Classroom Teaching and Assessment (Pri/Sec/JC/CI) (CL) 张 丽 妹 博 士 29/04/ 华 文 教 学 的 另 类 评 价 ( 小 学 ) Alternate Modes of Assessment for Chinese Language (Primary) 周 凤 儿 讲 师 14/03/ /05/ /05/2016

12 12 COURSES 课 程 2016 课 程 与 研 究 Curriculum 课 程 设 计 Curriculum Design 课 程 编 号 课 程 名 称 ( 中 文 ) 课 程 名 称 ( 英 文 ) 讲 师 第 一 班 第 二 班 华 文 校 本 课 程 的 规 划 与 发 展 ( 部 门 主 任 专 修 ) CL School Based Curriculum Development for Instructional Leaders (Pri/Sec/JC/CI) 陈 之 权 博 士 20/06/ /06/ /09/ /09/2016 校 本 研 究 School-based Research 基 于 目 标 模 式 的 华 文 校 本 课 程 发 展 ( 课 堂 老 师 专 修 ) CL Sch-based Curriculum Development: the Objectives Model (Pri/Sec/JC/CI) 陈 之 权 博 士 07/03/ /03/2016 (3.5 hrs,pm 18/11/ 量 化 研 究 与 SPSS 数 据 分 析 Quantitative Research and Data Analysis Using SPSS (Statistical Analysis Software) (CL) (Pri/Sec/JC/CI) 张 丽 妹 博 士 22/01/ /06/ 行 动 研 究 工 作 坊 ( 进 阶 ) ( 小 学 / 中 学 ) Action Research Workshop (Advanced) (CL) (Pri/Sec) 延 晶 博 士 14/03/2016 (4 hrs,am) 20/06/2016 (4 hrs,pm) 行 动 研 究 之 课 堂 观 察 ( 小 学 ) Action Research: Classroom Observation (CL) (Primary) 延 晶 博 士 15/08/ 课 例 研 究 ( 小 学 ) Lesson Study (Primary Sch CL Teachers) 林 季 华 讲 师 黄 黛 菁 博 士 01/04/ 问 卷 调 查 研 究 : 设 计, 实 施 和 评 估 Principle, Design and Evaluation of Survey Research (Pri/Sec/JC/CI) (CL) 李 丽 博 士 19/04/2016 知 识 与 素 养 Teaching Literacy 文 史 知 识 Knowledge of Culture & History 课 程 编 号 课 程 名 称 ( 中 文 ) 课 程 名 称 ( 英 文 ) 讲 师 第 一 班 第 二 班 书 法 赏 析 与 中 华 文 化 修 养 Calligraphy Appreciation and Chinese Culture Cultivation (CL) (Pri/Sec/JC/CI) 顾 建 平 讲 师 04/05/ /11/2016

13 COURSES 课 程 文 学 欣 赏 Appreciation of Literature 现 代 歌 词 鉴 赏 Appreciation of Modern Song Lyrics (Pri/Sec/JC/CI) (CL) 梁 文 福 博 士 15/03/ /07/2016 教 育 管 理 Education Management 优 质 管 理 : 教 育 理 念 的 认 识 及 实 践 ( 系 列 1- 学 习 型 组 织 ) Quality Mgmt 1: Theory and Practice (Learning Organisation) (CL) (Pri/Sec/JC/CI) 孙 惠 敏 讲 师 02/06/ 优 质 管 理 : 教 育 理 念 的 认 识 及 实 践 ( 系 列 2- 教 育 领 导 与 专 业 发 展 ) Quality Mgmt 2: Theory and Practice (Leadership and PD Concepts) (CL) (Pri/Sec/JC/CI) 孙 惠 敏 讲 师 18/11/ 特 殊 儿 童 课 堂 行 为 问 题 的 处 理 技 巧 ( 小 学 ) Classroom Behavior and Students with Special Needs (Primary) (CL) 徐 斌 讲 师 26/02/ /08/ 针 对 特 殊 儿 童 包 容 性 教 育 理 念 的 班 级 教 学 实 践 ( 小 学 ) Teaching Special Needs Students in an Inclusive Classroom (Pri) 徐 斌 讲 师 23/02/ /08/2016 资 讯 科 技 (2) ICT 课 堂 录 影 剪 辑 全 攻 略 Essential Video Shooting and Editing for Teachers (Pri/Sec/JC/CI) (CL) 方 壮 国 讲 师 31/08/ /10/ 移 动 录 影 : 智 能 手 机 录 影 与 ipad 剪 辑 Mobile Movie: Smartphone Video Recording plus ipad Editing (Pri/Sec/JC/CI) (CL) 方 壮 国 讲 师 04/05/ /08/ 评 价 口 语 能 力 的 视 频 制 作 ( 小 学 ) * 共 开 办 4 班 (16hrs) Making Video for Oral Assessment (Primary) (CL) 方 壮 国 讲 师 第 一 班 : 20/01/ /01/2016 第 三 班 : 08/03/ /03/2016 第 二 班 : 18/02/ /02/2016 第 三 班 : 05/04/ /04/2016

14 14 COURSES 课 程 2016 翻 译 Translation 翻 译 基 本 技 巧 及 华 文 教 学 ( 小 学 ) Elementary Translation and Its Use in the Teaching of Chinese Language (Pri) 陈 照 明 博 士 19/02/ /02/ /11/ 英 汉 互 译 技 巧 与 在 学 校 环 境 中 的 应 用 ( 初 级 ) EL and CL Translations Skills and Application in the Sch Env (Basic) (CL) (Pri/Sec/JC/CI) 孙 惠 敏 讲 师 31/05/ /06/ /11/ /11/2016 其 他 Others 实 用 趣 味 硬 笔 书 法 - 进 阶 课 Making Pen Calligraphy Practical and Fun (Advanced) (CL) (Pri/Sec/JC/CI) 郑 文 彬 讲 师 03/06/ /11/ 科 学 高 效 写 字 课 - 基 础 课 The Essential Techniques for Handwriting (Basic) (CL) 郑 文 彬 讲 师 02/06/ /11/ 辅 导 课 程 ( 小 学 教 师 ) Counselling Course for CL Teachers (Primary) 王 美 娥 讲 师 14/01/ /06/ 了 解 儿 童 情 绪 的 防 火 墙, 提 升 学 童 的 自 信 心 ( 小 学 ) Understanding the Mind's Firewall and Raising Child's Self-Esteem (Pri) (CL) 王 美 娥 讲 师 26/01/ /07/ 科 普 阅 读 ( 小 学 1-6 年 级 ) Science Reading (Pri 1-6) (CL) 林 玫 伶 讲 师 01/04/2016

15 COURSES 课 程 课 程 : 互 动 性 的 教 学 和 评 估 : 以 录 像 和 imtl 平 台 促 进 口 语 与 书 面 的 互 动 技 能 ( 教 学 配 套 ) ( 小 学 ) 课 程 编 号 :12538 讲 师 : 刘 博 士 第 一 班 :11/04/2016 第 二 班 :01/08/2016 * 免 费 赠 送 中 学 华 文 B( 高 年 级 )- imtl 乐 学 善 用 互 动 平 台 和 沟 通 技 能 配 套 课 程 : 小 一 华 文 口 语 能 力 诊 断 工 具 的 使 用 ( 教 学 配 套 ) 课 程 编 号 :11721 讲 师 : 范 静 哗 博 士 第 一 班 :14/04/2016 第 二 班 :28/07/2016 第 三 班 :23/08/2016 * 免 费 赠 送 中 学 华 文 B( 高 年 级 )- imtl 乐 学 善 用 互 动 平 台 和 沟 通 技 能 配 套 课 程 : 看 动 漫 学 成 语 教 学 配 套 的 使 用 策 略 与 方 法 ( 小 学 ) 课 程 编 号 :11890 讲 师 : 龚 成 讲 师 第 一 班 :10/03/2016 * 免 费 赠 送 看 动 漫 学 成 语

16 16 COURSES 课 程 2016 课 程 : 阅 读 越 读 悦 读 策 略 与 实 践 : 系 列 1 ( 教 学 配 套 ) ( 小 学 4-6) 课 程 编 号 :11905 讲 师 : 洪 瑞 春 讲 师 第 一 班 :02/02/2016 第 二 班 :14/07/2016 课 程 : 写 话 教 学 法 (2015 教 材 ) ( 小 学 1-2 年 级 ) 课 程 编 号 : 讲 师 : 延 晶 博 士 第 一 班 :21/07/2016 * 免 费 赠 送 v 走 进 写 话 课 程 : 新 加 坡 华 文 教 研 中 心 在 线 语 料 库 教 学 资 源 简 介 与 使 用 课 程 编 号 :12122 讲 师 : 林 进 展 博 士 赵 春 生 先 生 第 一 班 :22/04/2016 第 二 班 :12/08/2016

17 COURSES 课 程 策 略 与 方 法 Pedagogy 听 说 教 学 法 Oracy 课 程 编 号 课 程 名 称 ( 中 文 ) 课 程 名 称 ( 英 文 ) 讲 师 第 一 班 第 二 班 提 高 口 语 流 利 度 的 教 学 策 略 ( 中 学 ) Strategies for Low CL Oral Fluency Students (Sec) 范 静 哗 博 士 26/04/ /08/ /08/ 听 说 互 动 能 力 的 培 养 ( 高 级 华 文 ) ( 中 学 ) Develop Oracy Competency (HCL) (Sec) 林 季 华 讲 师 张 曦 姗 讲 师 28/03/ /08/ /08/ 听 说 互 动 能 力 的 培 养 ( 快 捷 华 文 ) ( 中 学 ) Develop Oracy Competency (CL Exp) (Sec) 谢 瑞 芳 讲 师 林 义 平 讲 师 15/03/ /08/ /08/ 应 用 戏 剧 习 式 和 短 片 提 高 学 生 的 口 语 叙 述 能 力 ( 中 学 ) Develop Sec CL Oral Skills: Dramatic Conventions and Short Films 李 集 庆 博 士 24/02/2016 阅 读 教 学 法 Reading 中 文 阅 读 教 学 法 综 论 ( 中 学 ) Teaching of Reading in Chinese: a General Introduction (Secondary) (CL) 陈 照 明 博 士 05/04/ /04/ /11/ 阅 读 与 创 造 思 维 能 力 培 养 ( 中 学 1-3) Pedagogy of Reading and Training of Creative Thinking Ability (Sec 1-3 CL Trs) 洪 瑞 春 讲 师 08/03/ 阅 读 到 写 作 : 策 略 与 实 践 ( 教 学 配 套 )( 中 学 ) From Reading to Writing: Strategies and Practices (CL) (Sec) 洪 瑞 春 讲 师 15/03/ /08/ 从 阅 读 到 写 作 : 结 合 教 材 的 记 叙 文 教 学 ( 中 学 ) From Reading to Writing: Teaching of Narrative Genre (Sec) (CL) 洪 瑞 春 讲 师 郭 秀 芬 讲 师 25/02/ /06/ 中 学 华 文 课 程 的 词 语 教 学 Vocabulary Teaching in CL Curriculum (Sec) 谢 瑞 芳 讲 师 林 振 南 讲 师 29/03/ /04/ /08/ /08/ 评 价 性 阅 读 理 解 教 学 ( 中 学 ) Approaches to Teaching Evaluative Reading (Sec) (CL) 吴 宝 发 博 士 08/03/ 读 报 教 育 ( 中 学 1-2 年 级 ) News in CL Teaching (Secondary 1-2) 林 振 南 讲 师 11/04/2016

18 18 COURSES 课 程 2016 写 作 教 学 法 Writing 华 文 创 意 写 作 ( 教 学 配 套 ) ( 中 学 / 初 院 ) Composing Creatively: the Pedagogy of Creative CL Writing (Sec/JC) 陈 志 锐 博 士 张 曦 珊 讲 师 29/08/ /08/ 我 的 作 文 我 做 主 : 指 导 学 生 修 改 作 文 的 差 异 性 策 略 ( 中 学 1-3) Differentiated Strategies on Coaching Students to Edit Their Writing (Sec 1-3) (CL) 龚 成 讲 师 27/04/ /04/ /06/ 基 于 自 主 性 学 习 模 式 的 低 年 级 写 作 教 学 ( 中 学 1-2) Using SDL to Enhance Lower-Sec Students' Writing Ability 龚 成 讲 师 13/09/ 多 元 情 境 的 创 设 与 写 作 教 学 ( 中 学 1-2 年 级 ) Teaching of Writing Skills and Multi-Learning Situations Creation (Sec 1-2) (CL) 谢 瑞 芳 讲 师 林 季 华 讲 师 31/03/ /04/ /09/ 片 段 缩 写 教 学 ( 中 学 ) Teaching of Summary Writing for HCL (Sec) 吴 宝 发 博 士 10/03/ /10/ 从 阅 读 到 写 作 : 议 论 文 教 学 (1)( 中 学 ) From Reading to Writing: Teaching of Argumentative Genre (1) (Sec) (CL) 林 振 南 讲 师 陈 玉 云 讲 师 24/03/ 从 阅 读 到 写 作 : 议 论 文 教 学 (2)( 中 学 ) From Reading to Writing: Teaching of Argumentative Genre 2 (Sec) (CL) 林 振 南 讲 师 张 曦 姗 讲 师 08/04/ /09/ 从 阅 读 到 写 作 : 说 明 文 教 学 ( 中 学 ) From Reading to Writing: Teaching of Expository Genre (Sec) (CL) 林 振 南 讲 师 林 季 华 讲 师 陈 玉 云 讲 师 07/03/ /03/ 从 语 法 知 识 到 病 句 修 改 ( 中 学 ) Teaching of Text Editing for Upper Secondary HCL Teachers (Secondary) 崔 娇 阳 讲 师 22/03/ /06/ 应 用 短 片 视 频 提 高 学 生 课 堂 写 作 能 力 ( 中 学 ) Using Short Films to Cultivate Students' Writing Skills (Sec CL) 李 集 庆 博 士 13/04/2016 互 动 教 学 法 Interactive Teaching 有 效 的 沟 通 : 基 于 录 像 / imtl 平 台 促 进 口 语 与 书 面 互 动 技 能 ( 教 学 配 套 ) Spoken/Written Interaction via Video and imtl (Sec/JC/CI) (CL) 刘 博 士 14/04/ /08/ 提 升 互 动 能 力 的 创 意 型 活 动 设 计 ( 中 学 ) Creative Activities to Promote Interactional Competence (Sec) 范 静 哗 博 士 13/04/2016 (3.5 hrs,pm 16/08/2016 识 字 教 学 法 Words Recognition 有 趣 的 字 词 教 学 策 略 ( 中 学 1-5 年 级 ) Learning Words and Vocabulary in a Fun Way (Sec 1-5) (CL) 张 宝 城 副 教 授 14/04/2016

19 COURSES 课 程 教 材 使 用 Used of Textbooks 高 级 教 师 / 主 导 教 师 专 业 成 长 ( 系 列 一 ): 集 体 备 课 ( 中 学 ) Professional Development of ST/LT 1: Group Lesson Planning (Sec) (CL) 林 振 南 讲 师 林 锦 华 讲 师 22/02/ /09/ 普 通 工 艺 班 的 华 文 课 堂 教 学 ( 中 学 1-2 年 级 ) Teaching of CL NT Classes (Lower Sec) 林 义 平 讲 师 林 季 华 讲 师 05/05/ /10/ 配 合 中 一 中 二 华 文 教 材 的 阅 读 教 学 Teaching of Reading Skills in Sec 1 and 2 CL Curriculum 陈 玉 云 讲 师 谢 瑞 芳 讲 师 03/03/016 10/03/2016 (3.5 hrs,pm 理 论 实 践 Applied Theories 第 二 语 言 教 学 法 理 论 与 实 践 ( 中 学 1-5) An Introduction to Second Language Teaching Approaches (Sec 1-5) (CL) 龚 成 讲 师 28/07/ /07/ 以 任 务 为 本 的 华 文 探 究 式 学 习 : 情 境 探 究 专 题 作 业 教 学 配 套 的 使 用 ( 中 学 ) Task-based Exploratory Learning in Chinese Language (Sec) (CL) 龚 成 讲 师 30/08/ /08/ /11/ 华 文 作 为 第 二 语 言 的 口 语 教 学 ( 中 学 ) Teaching Speaking of Chinese as a Second Language (Secondary) 延 晶 博 士 21/04/ /04/ /06/ 华 文 教 学 中 实 作 任 务 的 设 计 ( 中 学 ) Performance Task Design for CL Teaching and Learning (Sec) 林 振 南 讲 师 张 曦 姗 讲 师 16/08/ 合 作 学 习 在 华 文 教 学 中 的 应 用 ( 中 学 ) Cooperative Learning in CL Teaching (Sec) (CL) 林 义 平 讲 师 19/02/ /08/ /08/ 世 纪 技 能 : 如 何 培 养 中 学 生 的 批 判 性 思 维 能 力 工 作 坊 21st cc Skills: Critical Thinking for Secondary CL Learning 陈 玉 云 讲 师 08/04/ /09/ 世 纪 技 能 : 如 何 培 养 中 学 生 的 创 意 思 维 能 力 工 作 坊 21st cc Skills: Inventive Thinking for Secondary CL Learning 陈 玉 云 讲 师 15/04/ /10/2016 资 讯 科 技 (1) ICT ICT 教 学 诊 室 : 自 主 学 习 协 作 学 习 (1) ICT for SDL and CoL Clinic (Sec/JC/CI) (CL) - Blended (E-Learning) 陈 育 焕 讲 师 01/06/2016 (3 hrs,am) (4 hrs) 20/06/2016 (4 hrs) 11/07/ /07/2016 (4 hrs) 11/08/2016 (4 hrs) 01/09/2016

20 20 COURSES 课 程 ICT 教 学 工 作 室 : 自 主 学 习 协 作 学 习 (2) * 共 开 办 3 班 (21 hrs) ICT for SDL and CoL Studio (Sec/JC/CI) (CL) - Blended (E-Learning) 陈 育 焕 讲 师 第 一 班 : 19/01/ /02/ /03/2016 第 二 班 : 22/03/ /04/ /05/2016 第 三 班 : 21/06/ /07/ /08/ 玩 转 科 技 ( 一 ) : 形 成 性 评 价 TecPlayers I: ICT for Formative Assessment (Sec/JC/CI) (CL) 陈 育 焕 讲 师 31/05/2016 (3 hrs,am) 玩 转 科 技 ( 二 ) : 协 作 学 习 TecPlayers II: ICT for Collaborative Learning (Sec/JC/CI) (CL) 陈 育 焕 讲 师 31/05/ 电 影 与 华 文 学 习 : 赏 析 课 件 设 计 与 教 学 策 略 Films and Chinese Language Learning (Sec/JC/CI Teachers) 洪 瑞 春 讲 师 28/01/ /01/ imtl 乐 学 善 用 互 动 平 台 基 础 课 : 有 效 使 用 平 台 与 互 动 任 务 设 计 imtl Portal (Basic - Sec/JC/CI): Use of Portal and Tasks Design (CL) 华 文 特 级 教 师 谢 瑞 芳 ( 协 调 员 ) 23/02/ /08/ imtl 乐 学 善 用 互 动 平 台 进 阶 课 : 融 入 自 主 学 习 与 协 作 学 习 的 差 异 性 教 学 ( 中 学 ) * 共 开 办 3 班 imtl Portal - INT/Sec: Integrate SDL and CoL into a DI Lesson (CL) 吴 宝 发 博 士 第 一 班 : 29/02/2016 第 三 班 : 29/07/2016 第 二 班 : 06/04/2016 (3.5hrs,pm) 13/04/2016 (3.5hrs,pm) imtl 乐 学 善 用 互 动 平 台 ( 部 主 任 / 科 主 任 / 高 级 教 师 / ICT Mentor): 推 展 imtl 平 台 的 规 划 与 督 导 imtl Portal (IL- Sec/JC/CI): Achieving Sustainable Implementation (CL) 华 文 特 级 教 师 林 振 南 讲 师 ( 协 调 员 ) 26/02/ 新 加 坡 华 文 教 研 中 心 在 线 语 料 库 教 学 资 源 简 介 与 使 用 Introducing the Use of SCCL Online Corpus-Based Teaching Resource (Pri/Sec) (CL) 林 进 展 博 士 赵 春 生 先 生 22/04/ /08/ 融 合 新 兴 科 技 与 云 端 服 务 的 中 文 课 Integrating New ICT and Cloud Services in CL Lesson (Sec/JC/CI) 连 育 仁 教 授 02/02/ /08/2016

21 COURSES 课 程 课 堂 教 学 Classroom Teaching 组 织 与 规 划 校 内 的 中 学 华 文 教 学 Planning the Chinese Language Teaching in Secondary Schools 林 振 南 讲 师 谢 瑞 芳 讲 师 16/09/ 高 级 教 师 / 主 导 教 师 专 业 成 长 ( 系 列 三 ) 观 课 ( 中 学 ) Professional Development of ST/LT 3: Lesson Observation (Sec) (CL) 林 义 平 讲 师 陈 玉 云 讲 师 22/03/ /10/ 华 文 课 堂 的 有 效 提 问 ( 中 学 ) Effective Questioning In CL Classroom (Sec) 林 义 平 讲 师 林 季 华 讲 师 林 振 南 讲 师 04/03/ /06/ 如 何 成 为 高 效 能 语 文 教 师 ( 中 学 ) How to be a Highly Effective CL Teachers (Sec) 陈 玉 云 讲 师 08/03/ /08/ 课 室 管 理 的 技 巧 与 实 践 Classroom Management: Its Skills and Practice (Sec/JC/CI) (CL) 张 曦 姗 讲 师 吴 宝 发 博 士 28/01/ 能 激 发 学 习 兴 趣 的 教 学 语 言 策 略 Strategies for Effective and Interesting Language in Teaching (Sec/JC/CI) (CL) 肖 海 洋 讲 师 02/08/ 激 发 阅 读 与 写 作 兴 趣 的 高 效 课 堂 建 构 策 略 ( 中 学 ) Strategies on Reading and Writing for Engaged Learning (Secondary) (CL) 肖 海 洋 讲 师 05/08/2016 差 异 教 学 Differentiated Instructions 有 效 的 差 异 教 学 ( 中 学 1-3) Effective Differentiated Instruction (Sec 1-3 CL Teachers) 刘 博 士 15/03/ /05/2016 戏 剧 / 歌 曲 Drama & Songs 如 何 通 过 戏 剧 习 式 提 高 作 文 写 作 能 力 ( 中 学 ) Drama Conventions that Enhance CL Writing Skills (Sec) 李 集 庆 博 士 09/03/ 歌 曲 与 华 文 教 学 ( 中 学 ) Songs and Chinese Language Teaching (Secondary Sch CL Teachers) 梁 文 福 博 士 14/03/ 戏 剧 策 略 引 导 阅 读 理 解 ( 中 学 ) Drama Pedagogy: CL Reading Comprehension (Sec) 黄 佩 敏 讲 师 21/03/ /03/2016 (4 hrs,pm) 戏 剧 策 略 引 导 作 文 教 学 ( 中 学 ) Drama Pedagogy: CL Composition Writing (Sec) 黄 佩 敏 讲 师 16/08/ /08/2016 (4 hrs,pm)

22 22 COURSES 课 程 2016 测 试 与 评 价 Assessment 评 价 理 论 Assessment Theories 课 程 编 号 课 程 名 称 ( 中 文 ) 课 程 名 称 ( 英 文 ) 讲 师 第 一 班 第 二 班 语 言 测 试 的 设 计 分 析 与 课 堂 实 践 ( 中 学 华 文 ) Language Testing: Design, Analysis and Classroom Practice (Sec) (CL) 张 丽 妹 博 士 25/02/ /02/ /10/ 华 文 评 价 指 引 的 理 论 与 实 践 ( 中 学 ) Theory and Practice of the CL Assessment Guide (Sec) 郭 秀 芬 讲 师 03/06/ 高 级 教 师 / 主 导 教 师 专 业 成 长 ( 系 列 二 ): 评 价 ( 中 学 ) Professional Development of ST/LT 2: Assessment (Sec) (CL) 林 季 华 讲 师 陈 广 通 讲 师 29/02/ /09/2016 设 题 知 识 Setting of Test 中 学 华 文 试 卷 的 设 题 与 审 题 ( 新 进 教 师 ) Setting and Vetting Secondary Chinese Papers (Begnning Teachers) 郭 秀 芬 讲 师 19/02/ /08/ 华 文 阅 读 理 解 开 放 题 的 设 题 工 作 坊 ( 中 学 1-5 年 级 ) Workshop on CL Comprehension Open-Ended Questions Design (Sec 1-5) 吴 宝 发 博 士 19/02/ /06/ 如 何 设 计 多 项 选 择 题 工 作 坊 ( 中 学 1-5 年 级 ) Workshop on How To Write Multiple-Choice Questions (Sec 1-5) (CL) 吴 宝 发 博 士 林 义 平 讲 师 03/03/ /11/2016 评 价 与 教 学 Assessment & Teaching 促 进 学 习 的 评 价 ( 配 合 2011 新 课 程 ) ( 中 学 ) Assessment for Learning (2011 New Syllabus) (Sec CL Teachers) 刘 博 士 18/01/ 如 何 在 华 文 课 堂 教 学 和 评 估 中 使 用 SPSS( 数 据 分 析 软 件 ) Using SPSS (Statistical Analysis Software) in Classroom Teaching and Assessment (Pri/Sec/JC/CI) (CL) 张 丽 妹 博 士 29/04/ 评 量 表 设 计 与 实 践 - 听 说 技 能 ( 中 学 ) Rubrics Design for Listening and Speaking Skills (Secondary) 谢 瑞 芳 讲 师 林 振 南 讲 师 29/02/ 写 作 评 量 表 设 计 与 实 践 ( 中 学 ) Rubrics Design for Writing Skills (Secondary) (CL) 林 振 南 讲 师 谢 瑞 芳 讲 师 15/04/ /08/2016

23 COURSES 课 程 课 程 与 研 究 Curriculum 课 程 设 计 Curriculum Design 课 程 编 号 课 程 名 称 ( 中 文 ) 课 程 名 称 ( 英 文 ) 讲 师 第 一 班 第 二 班 华 文 校 本 课 程 的 规 划 与 发 展 ( 部 门 主 任 专 修 ) CL School Based Curriculum Development for Instructional Leaders (Pri/Sec/JC/CI) 陈 之 权 博 士 20/06/ /06/ /09/ /09/ 编 制 一 堂 课 的 教 学 计 划 : 从 讲 读 课 导 读 课 到 自 读 课 ( 中 学 ) Design a Lesson Plan for Different Lesson Types (Sec) (CL) 陈 亚 凤 博 士 15/03/ /05/2016 校 本 研 究 School-based Research 基 于 目 标 模 式 的 华 文 校 本 课 程 发 展 ( 课 堂 老 师 专 修 ) CL Sch-based Curriculum Development: the Objectives Modl (Pri/Sec/JC/CI) 陈 之 权 博 士 07/03/ /03/2016 (3.5 hrs,pm 18/11/2016 P 量 化 研 究 与 SPSS 数 据 分 析 Quantitative Research and Data Analysis Using SPSS (Statistical Analysis Software) (CL) (Pri/Sec/JC/CI) 张 丽 妹 博 士 22/01/ /06/ 行 动 研 究 工 作 坊 ( 进 阶 ) ( 小 学 / 中 学 ) Action Research Workshop (Advanced) (CL) (Pri/Sec) 延 晶 博 士 14/03/2016 (4 hrs,am) 20/06/2016 (4 hrs,pm) 行 动 研 究 之 课 堂 观 察 ( 中 学 ) Action Research: Classroom Observation (CL) (Secondary) 延 晶 博 士 25/08/ 课 例 研 究 培 训 ( 中 学 ) Lesson Study (Secondary Sch CL Teachers) 林 季 华 讲 师 谢 瑞 芳 讲 师 01/03/ /06/ 实 证 研 究 概 论 设 计 方 法 与 报 告 撰 写 Introduction to Empirical Research - Design, Methods and Report 吴 福 焕 博 士 28/01/ /01/ 问 卷 调 查 研 究 : 设 计, 实 施 和 评 估 Principle, Design and Evaluation of Survey Research (Pri/Sec/JC/CI) (CL) 李 丽 博 士 19/04/2016

24 24 COURSES 课 程 2016 知 识 与 素 养 Teaching Literacy 文 史 知 识 Knowledge of Culture & History 课 程 编 号 课 程 名 称 ( 中 文 ) 课 程 名 称 ( 英 文 ) 讲 师 第 一 班 第 二 班 文 化 的 钥 匙 ( 中 学 ) The Culture Key (Sec CL Teachers) 顾 建 平 讲 师 01/06/ /08/ 书 法 赏 析 与 中 华 文 化 修 养 Calligraphy Appreciation and Chinese Culture Cultivation (CL) (Pri/Sec/JC/CI) 顾 建 平 讲 师 04/05/ /11/ 汉 字 脸 谱 文 化 百 科 : 字 形 字 义 知 识 文 化 ( 中 学 ) Chinese Character Face Masks Essence of Chinese Culture (Sec) 顾 建 平 讲 师 23/03/2016 文 学 欣 赏 Appreciation of Literature 现 当 代 诗 歌 的 阅 读 教 学 与 写 作 Contemporary CL Poetry: Reading, Teaching and Writing (Sec/JC/CI) (CL) 范 静 哗 博 士 12/04/ /04/ /08/ /08/ 现 代 歌 词 鉴 赏 Appreciation of Modern Song Lyrics (Pri/Sec/JC/CI) (CL) 梁 文 福 博 士 15/03/ /07/2016 教 育 管 理 Education Management 优 质 管 理 : 教 育 理 念 的 认 识 及 实 践 ( 系 列 1- 学 习 型 组 织 ) Quality Mgmt 1: Theory and Practice (Learning Organisation) (CL) (Pri/Sec/JC/CI) 孙 惠 敏 讲 师 02/06/ 优 质 管 理 : 教 育 理 念 的 认 识 及 实 践 ( 系 列 2- 教 育 领 导 与 专 业 展 ) Quality Mgmt 2: Theory and Practice (Leadership and PD Concepts) (CL) (Pri/Sec/JC/CI) 孙 惠 敏 讲 师 18/11/2016 资 讯 科 技 (2) ICT 课 堂 录 影 剪 辑 全 攻 略 Essential Video Shooting and Editing for Teachers (Pri/Sec/JC/CI) (CL) 方 壮 国 讲 师 31/08/ /10/2016

25 COURSES 课 程 移 动 录 影 : 智 能 手 机 录 影 与 ipad 剪 辑 ( 小 学 / 中 学 / 初 院 / 高 中 ) Mobile Movie: Smartphone Video Recording plus ipad Editing (Pri/Sec/JC/CI) (CL) 方 壮 国 讲 师 04/05/ /08/ 评 价 口 语 能 力 的 视 频 制 作 * 共 开 办 4 班 (16hrs) Making Video for Oral Assessment (Sec/JC/CI) (CL) 方 壮 国 讲 师 第 一 班 : 28/01/ /01/2016 第 三 班 : 22/03/ /03/2016 第 二 班 : 24/02/ /02/2016 第 四 班 : 19/04/ /04/2016 翻 译 Translation 通 过 翻 译 评 论 探 讨 中 英 文 文 类 特 色 与 翻 译 技 巧 Translation Commentary (Sec/JC/CI) (CL) 陈 照 明 博 士 22/04/ /04/ /11/ 英 汉 互 译 技 巧 与 在 学 校 环 境 中 的 应 用 ( 初 级 )( 小 学 / 中 学 / 初 院 / 高 中 ) EL and CL Translations Skills and Application in the Sch Env (Basic) (CL) (Pri/Sec/JC/CI) 孙 惠 敏 讲 师 31/05/ /06/ /11/ /11/2016 其 他 Others 实 用 趣 味 硬 笔 书 法 - 进 阶 课 Making Pen Calligraphy Practical and Fun (Advanced) (CL) (Pri/Sec/JC/CI) 郑 文 彬 讲 师 03/06/ /11/ 科 学 高 效 写 字 课 - 基 础 课 The Essential Techniques for Handwriting (Basic) (CL) (Pri/Sec/JC/CI) 郑 文 彬 讲 师 02/06/ /11/ 辅 导 课 程 ( 中 学 / 初 院 / 高 中 教 师 ) Counselling Course for CL Teachers (Sec/JC/CI) 王 美 娥 讲 师 15/01/ /06/2016

26 26 COURSES 课程 2016 㺲㫓Ⱐ㫓㈨㝍㦐 课程 华文创意写作 (教学配套) (中学/初院) 课程编号 讲师 陈志锐博士 张曦珊讲师 第一班 29/08/2016 & 30/08/2016 (16 hrs) *免费赠送 创意写作 e 起来 (中学适用) 课程 有效的沟通 基于录像/iMTL平台促进口语与 书面互动技能 (教学配套) (中学/初院/高中) 课程编号 讲师 刘 博士 第一班 14/04/2016 第二班 05/08/2016 *免费赠送 中学华文B 高年级 imtl乐学善用互动平台和沟通技能配套 课程 以任务为本的华文探究式学习 情境 探究 专题作业 教学配套的使用 (中学) 课程编号 讲师 龚成讲师 第一班 30/08/2016 & 31/08/2016 第二班 15/11/2016 *免费赠送 情境 探究 专题作业 结合真实情境的中学华文探究式学习

27 COURSES 课 程 课 程 : 阅 读 到 写 作 : 策 略 与 实 践 ( 教 学 配 套 )( 中 学 ) 课 程 编 号 :11906 讲 师 : 洪 瑞 春 讲 师 第 一 班 :15/03/2016 第 二 班 :04/08/2016 * 免 费 赠 送 乐 学 善 用 理 念 下 的 阅 读 到 写 作 策 略 与 实 践 ( 以 中 学 快 华 和 高 华 课 文 为 例 ) 课 程 : 新 加 坡 华 文 教 研 中 心 在 线 语 料 库 教 学 资 源 简 介 与 使 用 课 程 编 号 :12122 讲 师 : 林 进 展 博 士 赵 春 生 先 生 第 一 班 :22/04/2016 第 二 班 :12/08/2016

28 28 COURSES 课 程 2016 策 略 与 方 法 Pedagogy 阅 读 教 学 法 Reading 课 程 编 号 课 程 名 称 ( 中 文 ) 课 程 名 称 ( 英 文 ) 讲 师 第 一 班 第 二 班 阅 读 到 写 作 : 策 略 与 实 践 ( 初 院 / 高 中 ) From Reading to Writing: Strategies and Practices (CL) (JC/CI) 洪 瑞 春 讲 师 25/01/2016 写 作 教 学 法 Writing 华 文 创 意 写 作 ( 教 学 配 套 )( 中 学 / 初 院 ) Composing Creatively: the Pedagogy of Creative CL Writing (Sec/JC) 陈 志 锐 博 士 张 曦 珊 讲 师 29/08/ /08/2016 互 动 教 学 法 Interactive Teaching 有 效 的 沟 通 : 基 于 录 像 / imtl 平 台 促 进 口 语 与 书 面 互 动 技 能 ( 教 学 配 套 ) Spoken/Written Interaction via Video and imtl (Sec/JC/CI) (CL) 刘 博 士 14/04/ /08/2016 资 讯 科 技 (1) ICT 玩 转 科 技 ( 一 ): 形 成 性 评 价 TecPlayers I: ICT for Formative Assessment (Sec/JC/CI) (CL) 陈 育 焕 讲 师 31/05/2016 (3 hrs,am) 玩 转 科 技 ( 二 ): 协 作 学 习 TecPlayers II: ICT for Collaborative Learning (Sec/JC/CI) (CL) 陈 育 焕 讲 师 31/05/ 电 影 与 华 文 学 习 : 赏 析 课 件 设 计 与 教 学 策 略 Films and Chinese Language Learning (Sec/JC/CI Teachers) 洪 瑞 春 讲 师 28/01/ /01/ imtl 乐 学 善 用 互 动 平 台 基 础 课 : 有 效 使 用 平 台 与 互 动 任 务 设 计 imtl Portal (Basic - Sec/JC/CI): Use of Portal and Tasks Design (CL) 华 文 特 级 教 师 谢 瑞 芳 讲 师 ( 协 调 员 ) 23/02/ /08/ imtl 乐 学 善 用 互 动 平 台 ( 部 主 任 / 科 主 任 / 高 级 教 师 / ICT Mentor): 推 展 imtl 平 台 的 规 划 与 督 导 imtl Portal (IL- Sec/JC/CI): Achieving Sustainable Implementation (CL) 华 文 特 级 教 师 林 振 南 讲 师 ( 协 调 员 ) 26/02/2016

29 COURSES 课 程 ICT 教 学 诊 室 : 自 主 学 习 协 作 学 习 (1) ICT for SDL and CoL Clinic (Sec/JC/CI) (CL) - Blended (E-Learning) 陈 育 焕 讲 师 01/06/2016 (3 hrs,am) (4 hrs) 20/06/2016 (4 hrs) 11/07/ /07/2016 (4 hrs) 11/08/2016 (4 hrs) 01/09/ ICT 教 学 工 作 室 : 自 主 学 习 协 作 学 习 (2) * 共 开 办 3 班 (21 hrs) ICT for SDL and CoL Studio (Sec/JC/CI) (CL) - Blended (E-Learning) 陈 育 焕 讲 师 第 一 班 : 19/01/ /02/ /03/2016 第 三 班 : 21/06/ /07/ /08/2016 第 二 班 : 22/03/ /04/ /05/ 融 合 新 兴 科 技 与 云 端 服 务 的 中 文 课 Integrating New ICT and Cloud Services in CL Lesson (Sec/JC/CI) 连 育 仁 教 授 02/02/ /08/2016 课 堂 教 学 Classroom Teaching 高 中 H1 华 文 的 有 效 课 堂 提 问 H1 CL Effective Classroom Questioning (JC/CI) 张 曦 姗 讲 师 01/02/ 课 室 管 理 的 技 巧 与 实 践 Classroom Management: Its Skills and Practice (Sec/JC/CI) (CL) 张 曦 姗 讲 师 吴 宝 发 博 士 28/01/ 能 激 发 学 习 兴 趣 的 教 学 语 言 策 略 Strategies for Effective and Interesting Language in Teaching (Sec/JC/CI) (CL) 肖 海 洋 讲 师 02/08/2016 差 异 教 学 Differentiated Instructions 高 中 华 文 课 堂 里 的 差 异 教 学 Differentiated Instructions in Pre-U Chinese Classroom 张 曦 姗 讲 师 22/01/ /03/2016

30 30 COURSES 课 程 2016 测 试 与 评 价 Assessment 设 题 知 识 Setting of Test 课 程 编 号 课 程 名 称 ( 中 文 ) 课 程 名 称 ( 英 文 ) 讲 师 第 一 班 第 二 班 H2CLL 真 实 语 料 的 教 学 与 设 题 能 力 培 养 The Teaching and Assessment of Authentic Materials in H2 CLL (JC/CI) 洪 瑞 春 讲 师 04/02/2016 评 价 与 教 学 Assessment & Teaching 如 何 在 华 文 课 堂 教 学 和 评 估 中 使 用 SPSS( 数 据 分 析 软 件 ) Using SPSS (Statistical Analysis Software) in Classroom Teaching and Assessment (Pri/Sec/JC/CI) (CL) 张 丽 妹 博 士 29/04/2016 课 程 与 研 究 Curriculum 课 程 设 计 Curriculum Design 课 程 编 号 课 程 名 称 ( 中 文 ) 课 程 名 称 ( 英 文 ) 讲 师 第 一 班 第 二 班 华 文 校 本 课 程 的 规 划 与 发 展 ( 部 门 主 任 专 修 ) CL School Based Curriculum Development for Instructional Leaders (Pri/Sec/JC/CI) 陈 之 权 博 士 20/06/ /06/ /09/ /09/2016 校 本 研 究 School-based Research 基 于 目 标 模 式 的 华 文 校 本 课 程 发 展 ( 课 堂 老 师 专 修 ) CL Sch-based Curriculum Development: the Objectives Model (Pri/Sec/JC/CI) 陈 之 权 博 士 07/03/ /03/2016 (3.5 hrs,pm 18/11/ 量 化 研 究 与 SPSS 数 据 分 析 Quantitative Research and Data Analysis Using SPSS (Statistical Analysis Software) (CL) (Pri/Sec/JC/CI) 张 丽 妹 博 士 22/01/ /06/ 实 证 研 究 概 论 设 计 方 法 与 报 告 撰 写 Introduction to Empirical Research - Design, Methods and Report 吴 福 焕 博 士 28/01/ /01/ 问 卷 调 查 研 究 : 设 计, 实 施 和 评 估 Principle, Design and Evaluation of Survey Research (Pri/Sec/JC/CI) (CL) 李 丽 博 士 19/04/2016

31 COURSES 课 程 知 识 与 素 养 Teaching Literacy 文 史 知 识 Knowledge of Culture & History 课 程 编 号 课 程 名 称 ( 中 文 ) 课 程 名 称 ( 英 文 ) 讲 师 第 一 班 第 二 班 书 法 赏 析 与 中 华 文 化 修 养 Calligraphy Appreciation and Chinese Culture Cultivation (CL) (Pri/Sec/JC/CI) 顾 建 平 讲 师 04/05/ /11/2016 文 学 欣 赏 Appreciation of Literature 现 当 代 诗 歌 的 阅 读 教 学 与 写 作 Contemporary CL Poetry: Reading, Teaching and Writing (Sec/JC/CI) (CL) 范 静 哗 博 士 12/04/ /04/ /08/ /08/ 现 代 歌 词 鉴 赏 Appreciation of Modern Song Lyrics (Pri/Sec/JC/CI) (CL) 梁 文 福 博 士 15/03/ /07/2016 教 育 管 理 Education Management 优 质 管 理 : 教 育 理 念 的 认 识 及 实 践 ( 系 列 1- 学 习 型 组 织 ) Quality Mgmt 1: Theory and Practice (Learning Organisation) (CL) (Pri/Sec/JC/CI) 孙 惠 敏 讲 师 02/06/ 优 质 管 理 : 教 育 理 念 的 认 识 及 实 践 ( 系 列 2- 教 育 领 导 与 专 业 展 ) Quality Mgmt 2: Theory and Practice (Leadership and PD Concepts) (CL) (Pri/Sec/JC/CI) 孙 惠 敏 讲 师 18/11/2016 资 讯 科 技 (2) ICT 课 堂 录 影 剪 辑 全 攻 略 Essential Video Shooting and Editing for Teachers (Pri/Sec/JC/CI) (CL) 方 壮 国 讲 师 31/08/ /10/ 移 动 录 影 : 智 能 手 机 录 影 与 ipad 剪 辑 ( 小 学 / 中 学 / 初 院 / 高 中 ) Mobile Movie: Smartphone Video Recording plus ipad Editing (Pri/Sec/JC/CI) (CL) 方 壮 国 讲 师 04/05/ /08/ 评 价 口 语 能 力 的 视 频 制 作 * 共 开 办 4 班 (16hrs) Making Video for Oral Assessment (Sec/JC/CI) (CL) 方 壮 国 讲 师 第 一 班 : 28/01/2016 (8hrs) 29/01/2016 (8hrs) 第 三 班 : 22/03/ /03/2016 第 二 班 : 24/02/ /02/2016 第 三 班 : 19/04/ /04/2016

32 32 COURSES 课 程 2016 翻 译 Translation 通 过 翻 译 评 论 探 讨 中 英 文 文 类 特 色 与 翻 译 技 巧 Translation Commentary (Sec/JC/CI) (CL) 陈 照 明 博 士 22/04/ /04/ /11/ 英 汉 互 译 技 巧 与 在 学 校 环 境 中 的 应 用 ( 初 级 ) EL and CL Translations Skills and Application in the Sch Env (Basic) (CL) (Pri/Sec/JC/CI) 孙 惠 敏 讲 师 31/05/ /06/ /11/ /11/2016 其 他 Others 实 用 趣 味 硬 笔 书 法 - 进 阶 课 Making Pen Calligraphy Practical and Fun (Advanced) (CL) (Pri/Sec/JC/CI) 郑 文 彬 讲 师 03/06/ /11/ 科 学 高 效 写 字 课 - 基 础 课 The Essential Techniques for Handwriting (Basic) (CL) 郑 文 彬 讲 师 02/06/ /11/ 辅 导 课 程 ( 中 学 / 初 院 / 高 中 教 师 ) Counselling Course for CL Teachers (Sec/JC/CI) 王 美 娥 讲 师 15/01/ /06/2016

33 COURSES 课 程 课 程 : 华 文 创 意 写 作 ( 教 学 配 套 ) ( 中 学 / 初 院 ) 课 程 编 号 :11785 讲 师 : 陈 志 锐 博 士 张 曦 珊 讲 师 第 一 班 :29/08/2016 & 30/08/2016 (16 hrs) * 免 费 赠 送 创 意 写 作 e 起 来 ( 中 学 适 用 ) 课 程 : 有 效 的 沟 通 : 基 于 录 像 /imtl 平 台 促 进 口 语 与 书 面 互 动 技 能 ( 教 学 配 套 ) 课 程 编 号 :11912 讲 师 : 刘 博 士 第 一 班 :14/04/2016 第 二 班 :05/08/2016 * 免 费 赠 送 中 学 华 文 B( 高 年 级 )- imtl 乐 学 善 用 互 动 平 台 和 沟 通 技 能 配 套

34 34 COURSES 课 程 2016 申 请 到 学 校 开 办 TRAISI 课 程 1. 到 学 校 开 办 Traisi 课 程 的 基 本 要 求 是 至 少 2 所 学 校 15 位 老 师 报 名 2. 与 申 请 日 期 需 间 隔 两 个 月 的 时 间 提 交 申 请 表 格 日 期 1 月 (2/1/2016 以 后 ) 15/10/2015 或 以 前 2 月 (1/2/2016 以 后 ) 15/10/2015 或 以 前 3 月 (1/3/2016 以 后 ) 2/1/2016 或 以 前 4 月 (1/4/2016 以 后 ) 1/2/2016 或 以 前 5 月 (1/5/2016 以 后 ) 1/3/2016 或 以 前 6 月 (1/6/2016 以 后 ) 1/4/2016 或 以 前 7 月 (1/7/2016 以 后 ) 1/4/2016 或 以 前 8 月 (1/8/2016 以 后 ) 1/6/2016 或 以 前 9 月 (1/9/2016 以 后 ) 1/6/2016 或 以 前 10 月 (1/10/2016 以 后 ) 1/8/2016 或 以 前 11 月 (1/11/2016 以 后 ) 1/8/2016 或 以 前 3. 教 育 部 会 为 所 有 经 受 训 的 在 职 教 育 部 教 师 (MOE-Employed Trained Education Of cer) 支 付 TRAISI 的 课 程 培 训 费 符 合 以 下 条 件 的 教 师 包 括 : 全 职 教 师 (Full Time Teachers) 兼 职 教 师 (Part Time Teachers Half Load or 2/3 Load) 部 分 时 间 ( 合 约 ) 教 师 (Contract-adjunct Teachers) 被 借 调 到 自 主 学 校 任 教 的 教 育 部 教 师 (MOE Teachers who are seconded to Independent Schools) * 其 他 不 属 于 以 上 条 件 的 老 师 ( 如 exi adjunct, direct staff from independent school), 则 由 学 校 支 付 课 程 费 (Relief teacher, untrained contract teacher, AED 无 法 报 名 TRAISI 课 程 ) 4. 请 通 过 电 邮 / 电 话 与 课 程 协 调 人 联 系 谢 瑞 芳 副 课 程 主 任 (sweehong.chia@sccl.sg) 或 (ext 235) 林 嘉 慧 课 程 行 政 执 行 员 (chiahuei.lim@sccl.sg) 或 (ext 294)

35 COURSES 课 程 专 项 课 程 专 项 培 训 课 程 范 围 包 括 内 容 讲 解 理 论 与 实 践 指 导 研 究 计 划 制 定 与 实 践 针 对 性 问 题 探 讨 讲 义 和 相 关 资 料 提 供 等 具 体 服 务 范 围, 视 个 别 要 求 而 定 专 项 课 程 可 以 配 合 个 别 单 位 或 团 体 开 办 : 校 群 校 区 的 培 训 课 学 校 校 本 课 程 的 培 训 课 个 别 组 织 / 机 构 的 培 训 课 专 项 课 程 培 训 地 点 : 新 加 坡 华 文 教 研 中 心 校 区 的 华 文 卓 越 中 心 校 群 指 定 学 校 个 别 组 织 或 机 构 专 项 培 训 课 程 收 费 : 中 心 将 针 对 受 训 方 的 培 训 要 求 提 供 估 价 6 个 小 时 以 上 的 专 项 培 训 费 用, 可 获 10% 优 惠, 估 价 含 消 费 税 费 用 由 学 校 或 校 群 学 校 支 付 基 本 课 程 人 数 :25 人 基 本 培 训 费 每 增 加 一 人 3 小 时 S$1600 S$60 6 小 时 S$2880 S$120 8 小 时 S$3840 S$160 9 小 时 S$4320 S$180 详 情 请 联 系 : 谢 瑞 芳 副 课 程 主 任 (sweehong.chia@sccl.sg / ext 235)

36 36 COURSES 课 程 2016 专 业 咨 询 中 心 提 供 华 文 课 程 与 教 学 方 面 的 咨 询 服 务, 包 括 : 1. 中 心 指 定 讲 师 根 据 学 校 的 要 求, 针 对 相 关 项 目 提 供 观 课 专 业 诊 断 与 提 呈 改 善 建 议 2. 中 心 w 指 定 讲 师 根 据 改 善 建 议 提 供 全 程 咨 询, 逐 步 跟 进 协 助 改 善, 最 终 协 助 完 成 目 标 3. 中 心 指 定 讲 师 协 助 完 成 制 作 校 本 教 学 配 套 等 4. 咨 询 的 次 数 根 据 负 责 讲 师 与 学 校 主 任 或 负 责 教 师 商 讨 后 决 定 咨 询 单 位 时 间 咨 询 讲 师 收 费 ( 每 小 时 $250) 每 次 咨 询 2 小 时 一 位 S$500( 包 括 消 费 税 ) 备 注 : 1. 咨 询 的 总 费 用 按 所 需 咨 询 的 次 数 计 算 例 如 :4 次 咨 询 ($500X4) 的 总 费 用 是 $ 咨 询 费 用 不 包 括 相 关 的 培 训 课 程 的 收 费 3. 咨 询 选 项 包 括 观 课 现 场 指 导 小 组 讨 论 评 鉴 教 学 资 料 网 上 讨 论 4. 专 业 咨 询 费 用 由 校 群 或 学 校 支 付 ( 以 上 价 格 只 适 用 于 新 加 坡 学 校 华 文 老 师 ) 联 系 人 : 谢 瑞 芳 副 课 程 主 任 (sweehong.chia@sccl.sg/ ext 235) 林 嘉 慧 课 程 执 行 员 (chiahuei.lim@sccl.sg/ ext 294) 特 级 教 师 专 业 咨 询 特 级 教 师 为 学 校 提 供 免 付 费 咨 询, 咨 询 申 请 表 格 可 在 教 研 中 心 网 站 ( 下 载 有 关 特 级 教 师 的 专 业 咨 询 程 序 与 相 关 信 息 如 下 : 1. 咨 询 的 次 数 视 课 题 的 性 质 和 范 围 而 定, 每 次 约 两 小 时 2. 咨 询 前 需 要 填 写 申 请 表 格 ( 从 中 心 网 站 下 载 ), 表 格 填 妥 后 电 邮 至 课 程 部, 邮 址 是 : curriculum@sccl.sg 3. 咨 询 结 束 时, 需 要 填 写 反 馈 表 有 关 详 情 请 联 系 : 谢 瑞 芳 副 课 程 主 任 (sweehong.chia@sccl.sg, ext 235) 林 嘉 慧 课 程 执 行 员 (chiahuei.lim@sccl.sg, ext 294)

37 COURSES 课 程 专 业 进 修 配 套 新 加 坡 华 文 教 研 中 心 提 供 10 个 星 期 的 专 业 进 修 配 套, 为 教 育 部 华 文 教 师 提 供 一 个 优 质 的 专 业 进 修 课 程 的 选 择 老 师 们 可 以 从 以 下 三 种 不 同 的 进 修 配 套 中 自 选 一 个 : 配 套 ( 一 ) 研 究 + 进 修 报 告 配 套 ( 二 ) 研 究 + 短 期 考 察 配 套 ( 三 ) 自 定 进 修 内 容 与 形 式 特 色 : 1. 选 择 这 个 配 套 的 教 师 将 以 访 问 研 究 员 的 身 份 到 中 心 进 行 研 究 ; 2. 中 心 提 供 研 究 领 域, 让 教 师 有 充 分 机 会 发 挥 自 己 的 兴 趣 与 专 长, 发 掘 自 己 的 潜 能, 并 提 升 水 平 ; 3. 中 心 将 根 据 教 师 所 选 择 领 域 分 配 导 师, 访 问 期 间 定 期 与 导 师 会 面, 撰 写 一 篇 字 的 论 文, 优 秀 论 文 将 有 机 会 发 表 于 国 际 认 可 学 术 学 刊 ; 4. 教 师 若 选 择 到 国 外 考 察, 确 定 了 考 察 目 的 ( 考 察 国 外 二 语 教 学 情 况 学 前 教 师 情 况 等 ) 后, 配 合 所 选 大 学 各 学 期 开 课 情 况, 可 插 班 听 课, 或 通 过 大 学 安 排 了 解 当 地 语 文 教 课 情 形 配 套 ( 一 ) 研 究 + 进 修 报 告 (1) 研 究 范 围 : 研 究 范 围 分 (A) 专 业 素 养 与 (B) 教 学 法 两 大 类, 请 从 提 供 的 选 择 中 各 选 一 项 (A) 专 业 素 养 1. 古 典 文 学 专 题 2. 现 当 代 文 学 专 题 3. 教 育 理 论 专 题 4. 应 用 语 言 学 专 题 5. 中 华 历 史 专 题 6. 教 育 资 讯 技 术 专 题 7. 教 学 评 鉴 专 题 8. 课 程 理 论 专 题 9. 教 学 理 论 专 题 10. 学 习 理 论 专 题 (B) 教 学 法 1. 阅 读 教 学 2. 思 维 教 学 3. 写 作 教 学 4. ICT 教 学 ( 资 讯 科 技 ) 5. 创 意 教 学 6. 差 异 教 学 7. 报 章 教 学 8. 口 语 教 学 9. 活 动 教 学 10. 文 学 教 学

38 38 COURSES 课 程 2016 (2) 进 修 报 告 : 选 择 完 成 进 修 报 告, 可 以 从 以 上 研 究 范 围 内 选 定, 自 拟 题 目 进 行 研 究, 中 心 将 委 任 一 名 胜 任 的 指 导 老 师 提 供 咨 询 范 围 选 择 与 拟 题 举 例 : (A) 专 业 素 养 : 1) 探 讨 XX 作 家 作 品 的 现 代 意 义 2) 论 老 舍 小 说 的 悲 剧 意 识 (B) 教 学 法 : 3)ICT 与 创 意 阅 读 研 究 4) 阅 读 与 培 养 学 生 的 创 意 思 维 研 究 辅 导 方 式 : 小 组 讨 论 ( 若 休 假 时 段 有 超 过 一 人 选 择 相 同 研 究 范 围 ) 专 题 辅 导 (1 对 1 或 1 对 数 人 辅 导 与 讨 论 ) 配 套 ( 二 ) 研 究 + 短 期 考 察 1. 研 究 范 围 与 配 套 一 相 同, 请 参 考, 并 从 中 做 选 择 2. 短 期 考 察 : 教 师 可 以 在 中 心 的 安 排 之 下, 前 往 以 下 三 所 大 学 之 中 的 一 所 考 察 学 习 2-4 周, 并 完 成 考 察 报 告 此 两 所 大 学 为 : a. 香 港 大 学 进 修 时 期 :10 月 -11 月 b. 暨 南 大 学 ( 广 州 ) 进 修 时 期 :3 月 -5 月,9 月 -1 月 辅 导 方 式 : 小 组 讨 论 ( 若 休 假 时 段 有 超 过 一 人 选 择 相 同 研 究 范 围 ) 专 题 辅 导 (1 对 1 或 1 对 数 人 辅 导 与 讨 论 ) 配 套 ( 三 ) 自 定 进 修 内 容 与 形 式 教 师 提 出 研 究 和 或 学 习 的 要 求 中 心 针 对 要 求, 双 方 协 调, 灵 活 安 排 详 情 请 联 系 : 林 嘉 慧 课 程 行 政 执 行 员 (chiahuei.lim@sccl.sg / ext 294)

39 COURSES 课 程 香 港 大 学 教 育 学 院 与 新 加 坡 华 文 教 研 中 心 联 办 MASTER OF EDUCATION (Teaching and Learning Chinese Language) 教 育 硕 士 ( 中 国 语 文 教 与 学 ) 招 生 (2016 年 1 月 入 学 ) 为 了 给 新 加 坡 华 文 教 育 注 入 更 多 活 力 与 助 力, 香 港 大 学 教 育 学 院 和 新 加 坡 华 文 教 研 中 心 联 合 推 出 教 育 硕 士 ( 中 国 语 文 教 与 学 ) 课 程, 利 用 香 港 大 学 教 育 学 院 和 新 加 坡 华 文 教 研 中 心 各 自 优 势, 双 方 选 派 优 质 学 术 人 员, 组 成 强 大 国 际 化 教 学 团 队, 共 同 执 教 课 程 以 华 文 之 教 与 学 课 程 设 计 评 估 研 究 为 重 心, 旨 在 全 面 提 升 学 员 教 育 理 论 知 识 华 文 教 学 效 能, 以 及 华 文 教 育 研 究 能 力, 以 培 训 学 员 成 为 具 备 教 育 研 究 能 力 与 经 验 的 华 文 教 师 领 袖 课 程 注 重 培 养 学 员 的 国 际 视 野, 让 学 员 具 备 在 国 际 汉 语 教 学 的 大 环 境 下 观 照 新 加 坡 和 区 域 华 文 教 育 的 能 力 与 识 见 课 程 还 训 练 学 员 的 前 瞻 意 识, 让 学 员 了 解 21 世 纪 世 界 教 育 的 最 新 进 展, 及 相 关 的 各 种 教 育 新 理 念 新 科 技 和 新 方 法 课 程 设 计 本 课 程 专 为 在 职 华 文 教 师 及 对 新 加 坡 华 文 教 学 有 兴 趣, 有 志 从 事 华 文 课 程 与 教 学 研 究 的 人 士 而 设 计, 上 课 时 间 与 课 业 提 交 日 期 主 要 安 排 在 三 月 六 月 九 月 与 十 二 月 的 学 校 假 期, 并 善 用 信 息 科 技 学 习, 学 员 可 于 工 余 时 间 修 读, 利 用 晚 上 周 末 及 学 校 假 期 完 成 课 程, 并 根 据 自 身 工 作 与 生 活 情 况, 选 择 在 2-4 年 内 完 成 课 程 2016 年 一 月 入 学 学 员 主 要 在 新 加 坡 华 文 教 研 中 心 上 课, 并 于 修 读 期 间 赴 香 港 大 学 两 次 每 次 2 周, 作 境 外 学 习 与 交 流 课 程 结 构 包 括 核 心 课 与 选 修 课 两 部 分, 学 员 必 须 完 成 共 10 门 科 目 方 可 取 得 毕 业 资 格 : 课 程 设 计 本 课 程 专 为 在 职 华 文 教 师 及 对 新 加 坡 华 文 教 学 有 兴 趣, 有 志 从 事 华 文 课 程 与 教 学 研 究 的 人 士 而 设 计, 上 课 时 间 与 课 业 提 交 日 期 主 要 安 排 在 三 月 六 月 九 月 与 十 二 月 的 学 校 假 期, 并 善 用 信 息 科 技 学 习, 学 员 可 于 工 余 时 间 修 读, 利 用 晚 上 周 末 及 学 校 假 期 完 成 课 程, 并 根 据 自 身 工 作 与 生 活 情 况, 选 择 在 2-4 年 内 完 成 课 程 2016 年 一 月 入 学 学 员 主 要 在 新 加 坡 华 文 教 研 中 心 上 课, 并 于 修 读 期 间 赴 香 港 大 学 两 次 每 次 2 周, 作 境 外 学 习 与 交 流 课 程 结 构 包 括 核 心 课 与 选 修 课 两 部 分, 学 员 必 须 完 成 共 10 门 科 目 方 可 取 得 毕 业 资 格 : 核 心 课 ( 必 修 课 7 门 ) 1. 华 文 学 习 研 究 方 法 * Methods of Research and Enquiry 2. 华 文 学 习 : 心 理 语 言 学 观 点 Psycholinguistic Aspects of Learning and Teaching of Chinese Language 3. 汉 语 语 言 学 及 教 学 应 用 Chinese Linguistics and its Application: General Theories, Sociolinguistics and Functional Linguistics 4. 华 文 课 程 设 计 Chinese Curriculum Design 5. 华 文 课 程 评 估 Chinese Language Assessment: From Principles to Practices 6. 专 题 研 习 * 一 般 科 目 上 课 时 数 为 24 小 时, 但 华 文 学 习 研 究 方 法 的 上 课 时 数 为 48 小 时 Re ective Practice and Independent Action Learning Project

40 40 COURSES 课 程 2016 选 修 课 ( 在 开 设 的 选 修 课 科 目 中 选 修 3 门 ) 1. 因 材 施 教 之 教 学 策 略 Understanding Learners and Applying Effective Pedagogies 2. 戏 剧 教 学 理 论 及 其 在 华 文 教 学 中 应 用 Theories and Implementation of Drama Pedagogy in Chinese Language Teaching 3. 资 讯 科 技 在 华 文 教 学 中 的 应 用 Techniques and Skills of Applying Information and Communication Technology in Chinese Teaching 4. 促 进 学 习 的 评 估 Assessment for Learning: From Principles to Practices 入 学 资 格 申 请 人 须 持 香 港 大 学 认 可 之 大 学 荣 誉 学 位, 主 修 或 曾 修 读 华 文 语 言 华 文 文 学 华 文 教 育 或 相 关 科 目, 并 从 事 或 有 志 从 事 华 文 教 育 如 有 申 请 未 符 上 述 资 格, 则 按 个 别 情 况 酌 情 处 理 另 外, 申 请 人 须 符 合 以 下 其 中 一 项 香 港 大 学 入 学 英 语 水 平 要 求 (General Regulation of the University on English Language Pro ciency Requirement): 于 以 英 语 为 授 课 语 言 或 考 试 语 言 的 大 学 取 得 学 位 资 历 ; 于 Test of English as a Foreign Language (TOEFL) 中 取 得 以 下 成 绩 : 纸 笔 考 试 中 取 得 550 分 或 以 上, 或 互 联 网 考 试 中 取 得 80 分 或 以 上 ; 于 International English Language Testing System (IELTS) 中 取 得 以 下 成 绩 : 整 体 成 绩 不 低 于 第 六 级 (band of 6), 以 及 每 一 分 项 试 均 不 低 于 5.5; 于 Overseas General Certi cate of Education 或 International General Certi cate of Secondary Education 或 Cambridge Test of Pro ciency in English Language 考 试 中 取 得 C 级 或 以 上 成 绩 初 选 合 格 的 申 请 人, 可 能 须 参 加 面 试, 面 试 时 间 及 方 式 以 电 邮 通 知 不 管 最 终 录 取 与 否, 校 方 都 会 在 规 定 的 时 间 内 寄 出 录 取 或 不 获 录 取 的 书 面 通 知 学 费 年 度 入 读 之 学 费 如 下 :( 所 有 费 用 以 港 币 为 准 大 约 1 新 元 =6.2 港 元 ) 项 目 港 币 说 明 报 名 费 300 元 无 论 申 请 人 是 否 获 录 取, 报 名 费 概 不 退 还 保 证 金 学 费 学 费 押 金 350 元 105,000 元 26,600 元 学 员 修 业 期 满 时 用 以 支 付 毕 业 费 ; 如 未 能 毕 业, 则 扣 除 可 能 结 欠 大 学 之 欠 款 后, 余 数 退 还 两 年 制 课 程 学 费 分 四 期 缴 交, 学 员 并 须 于 修 读 期 首 两 年 内 缴 清 全 部 学 费 申 请 人 获 录 取 后, 如 接 受 学 籍, 须 当 即 缴 付 第 一 期 学 费 为 学 费 押 金, 入 学 后, 这 笔 押 金 即 可 转 为 第 一 学 期 的 学 费

41 COURSES 课 程 申 请 手 续 只 接 受 网 上 申 请, 网 址 为 : 申 请 者 须 于 网 上 申 请 后 一 个 月 内 邮 寄 有 关 学 历 与 资 历 文 件 到 香 港 大 学 教 育 学 院 课 程 办 公 室 申 请 日 期 :2015 年 10 月 1 日 年 10 月 31 日 咨 询 新 加 坡 华 文 教 研 中 心 Singapore Centre for Chinese Language 287 Ghim Moh Road Singapore 电 话 : ext 294 传 真 : 电 邮 :hku.med@sccl.sg 网 页 : 香 港 大 学 教 育 学 院 香 港 大 学 教 育 学 院 电 邮 :medu@hku.hk 网 页 : 课 程 统 筹 : 香 港 大 学 教 育 学 院 谢 锡 金 教 授 课 程 副 统 筹 : 香 港 大 学 教 育 学 院 张 慧 明 博 士 林 伟 业 博 士

42 42 COURSES 课 程 2016 香 港 大 学 教 育 学 院 与 新 加 坡 华 文 教 研 中 心 联 办 DOCTOR OF EDUCATION (EdD) IN RESEARCH IN CHINESE LANGUAGE EDUCATION (RCLE) 教 育 博 士 ( 中 国 语 文 教 育 研 究 ) 专 为 对 新 加 坡 华 文 教 学 有 兴 趣 的 教 育 工 作 者 及 专 业 人 员 而 设 博 士 课 程 旨 在 : 发 展 学 员 的 研 究 能 力, 让 学 员 的 教 育 决 策 建 基 在 实 证 性 的 研 究 ; 提 升 学 员 的 教 与 学 的 专 业, 并 传 播 到 各 地 中 文 博 士 课 程 的 特 色 : 培 训 学 员 成 为 具 备 课 程 研 究 策 划 及 实 施 能 力 的 华 文 教 师 领 袖 ; 提 升 学 员 对 新 兴 教 学 法 的 专 业 知 识 ; 以 研 究 所 得 应 用 于 课 程 设 计 及 教 学 上 此 外, 本 课 程 亦 旨 在 推 动 新 加 坡 华 文 教 育 的 研 究 预 计 修 读 年 期 / 修 读 方 式 研 究 范 围 三 至 五 年 上 课 日 期 主 要 安 排 在 新 加 坡 学 校 假 期 中 国 语 文 及 文 学 教 育 ; 课 程 发 展 与 评 估 ; 中 文 语 法 ; 语 文 心 理 学 ; 社 会 语 言 学 ; 语 言 测 量 与 评 估 ; 语 文 的 认 知 心 理 ; 中 文 资 讯 科 技 科 学 ; 功 能 语 法 等 课 程 结 构 学 员 必 须 完 成 以 下 科 目, 并 取 得 及 格 成 绩 : 核 心 科 目 (i) 中 国 语 文 教 育 研 究 法 一 (ii) 中 国 语 文 教 育 研 究 法 (iii) 论 文 写 作 工 作 坊 (iv) 东 南 亚 地 区 教 育 议 题 研 究 学 院 科 目 (i) 研 究 生 的 研 究 操 守 (Research Ethics for Graduate Students)^ 以 及 三 科 选 修 课 ^ 学 员 可 选 择 修 读 研 究 操 守 ( 中 国 语 文 教 育 研 究 )(Ethics for Research in Chinese Language Education), 以 辖 免 修 读 研 究 学 院 开 办 的 研 究 生 的 研 究 操 守 (Research Ethics for Graduate Students)