:, 20 ;, ; ; ; ;, 20 70,,,, :, ( ) 2015,,,,, -,,,, ( ), 1908 (Hamburgisches 111

Size: px

Start display at page:

Download ":, 20 ;, ; ; ; ;, 20 70,,,, :, ( ) 2015,,,,, -,,,, ( ), 1908 (Hamburgisches 111"

裳闷山
5 years ago
Views:

1 : 0 ; ; ; ; ; 0 70 : ( 0488) 05 - ( ) 908 (Hamburgisches

2 Welt-Wirtschafts-Archiv) ; ( ) : ( )

3 ; 50% (Blaue-Liste-Institute) 9 b 5% ; 5% ( ) ( ) ; b 46 (BlaueListe) 3

4 (%)

5 30 : ( ) 5 (eingetragenerverein) (DeutscheGeselschaftfürAusw rtigepolitike.v.) (Stiftung) (Stiftungdes fentlichen Rechts) (Stiftungdes bürgerlichenrechts) (Leibniz-InstitutfürGlobaleundRegionaleStudien) (BertelsmannStiftung) ; htp://

6 (Stiftung Wissenschaft undpolitik) (Friedrich-Naumann-StiftungfürdieFreiheit) (Geselschaftmitbeschr nkterhaftung) 03 (gemeinnützigegeselschaftmitbeschr nkter Haftung) 03 (WuppertalInstitutfürKlimaUmweltEnergieGmbH) (DeutschesIn- stitutfürentwicklungspolitik) ( 75%) - ( 5%) 0 70 ( ) 75% :. 96 : A07 6

7 %; 80 5% 5%. 006 (Deutsches bersee-institut ) : ; ; ( ) 9 8 ; 6 ; 3 5 GIGA (GIGA Focus) ( GIGA ) htp:// 9 9 Leibniz-Gemeinschaft Stelungnahmezum GermanInstituteofGlobalandAreaStudies-Leibniz-In- stitutfürglobaleundregionalestudien" Hamburg (GIGA)Annex A:StatusReport0September 04. 7

8 5% (ifo-leibniz-institutfürwirtschaftsforschunganderuniversit tmünchene.v.) % ( ) ( ) ( ) ( ) htp:// PatrickK lner htps:// 9 9 htp:// 8 3 ; 04 6 Almuth Wietholtz-Eisert Leibniz-Gemeinschaft Stelungnahmezum GermanInstituteofGlobalandAreaStudies-Leibniz-In- stitutfürglobaleundregionalestudien" Hamburg (GIGA)AnnexB:EvaluationReport8 March 05.

9 : 3. - (Zentrumfür GlobaleKooperationsforschunganderUniversit tduisburg-essen) : ( ) 0% : ;. Leibniz-Gemeinschaft Stelungnahmezum GermanInstituteofGlobalandAreaStudies-Leibniz-In- stitutfürglobaleundregionalestudien" Hamburg(GIGA)9Juli05. 9

10 ( 3) 0 5% 4 90/ 3 ; (Friedrich-Ebert-Stiftung) (Rosa-Luxemburg-Stiftung) 90% 70% GemeinsameErkl rungderkonrad-adenauer-stiftunge.v.friedrich-ebert-stiftunge.v.friedrich- Naumann-StiftungHanns-Seidel-Stiftunge.V.undderHeinrich-B l-stiftunge.v. : 003

11 ; ; (Konrad-Adenauer-Stiftung) ( ) 964 ( ) ; 980 ; ; - (Hans-GertPoetering) %.7% 0.5% : ; ; ( ) 95 : ; ; htp:// 9 9

12 : ; ; ; 67 ( 03 ).39 ( 0 ) ( 03 ) ( (Wirtschafts-und Sozialwissen- schaftlichesinstitutder Hans-B ckler-stiftung) (Deutscher Gewerk- schaftsbund) ( ) 0 70 ; ; ; ; 98 (Stiftung Marktwirtschaft) (Wolfram Engels) (LudwigEckes) (KronbergerKreis) 3 htp://fes.de Martin W.Thunert TheDevelopmentandSignificanceofThinkTanksinGermany"German Pol- icy Studiesvol.3no.006pp.85-. : 98 6

13 (GlobalPublicPolicyInstitute)003 : ; 7 (Institutfür Medien-und Kommunikationspolitik)006 (LutzHachmeister) :0 9 ( )03 8 ( )04 4 ( )05 3 ; (An-In- stitut) (BonnerAkademiefürForschungundLehrePraktischerPolitik) 0 0 ; 4 (Bodo Hombach) 3 4 htp:// 9 htp:// LutzHachmeister htp://medienpolitik.eu htp://

14 5 ; ; ( ) : : 004 4

15 butalso helptorenew ouracademicphilosophyand discoverdiferentideasandtopicsin history.takethestudyofthehistoryofdailylifeintheqingdynastyforanexample.although researchinthisfield with acleartheoreticalconsciousness hasjust beguntheconstantly emergingacademicachievementspromiseitsmomentumandprospect.ontheotherhandforit toachieve morescholarsespecialyyoungresearchersshouldkeepupdatingtheiracademic ideasandmethodsactivelydrawnourishmentandresourcesfromthetheoryofhistoryofdaily lifeandrelatedinternationalnew trendsin historicalstudiesandinapeople-centered way deeplyexploreand meticulouslyexaminevarioushistoricalmaterials.onlybysodoingcan we presentauniqueatractiveandvaluablehistoryofdailylife. RethinkingPopularLiteracyintheQingDynasty LiuYonghua 96 TheacademicunderstandingofpopularliteracyintheQingdynastywasfoundedin970sby Luo Youzhiand others.based on the proportions ofliteracyin modern surveysand the investigationofimperialexaminationsystemeducationsystem andpublicationtheyindirectly inferredpopularliteracyrateintheqingdynasty.atpresentthemainchalengeinthisstudyis howtoredefineliteracyandseeknew methodofmeasuringliteracyrate.tothisenditwilbe helpfultoreviewtherelevantstudiesinanthropologyandeuropeanhistory.theyemphasizethe public sabilitytoreadandwriteindailylifeandalsotheimportantroleofnon-narrativeand non-discontinuoustexts.basedonthisunderstandingitseemsnecessarytolowerdownthe literacythresholdandtounderstanditfrom documentsneededinpeople sdailylife.the systematicexamination ofsignaturesinthestudy ofliteracyin European historycan beof referencevalueforustocalculatetheliteracyrateintheqingdynasty.theoverallevelofand changesinpopularliteracyintheqingdynastycanhopefulybeanalyzedinaquantitativewayby findingexternalevidenceforliteracysuchascross marksignatures (huaya )from communities witharelativelybeterpreservedfolkdocuments. TheOperationalMechanismofGermanThinkTanksandItsInspirationforUs LiuXiaoxiao Germanthinktankshaveahistoryofmorethan00yearsandhavemadegreatdevelopment inthepasttwodecades.financialythinktanksingermanyrelymainlyongovernmentfund.in termsofresearchfieldsspecializedthinktanksconstitutethe mainbodyandtheirresearch focusesareconsistent withthe main concernsofthe government.germanthinktanksare geographicalydispersedandgeneralysmalinscale.therearethree mainchannelsfortheir output:academicpublishingmediacommunicationandpolicyconsultationfordecision-makers. Mostofthethinktanksareregisteredasassociationsfoundationsorlimitedcompanies.Onthe wholetraditionalgermanthinktankscanbeclassifiedintotwotypes:academicandadvocacy. Inthe970sundertheinfluenceoftheAmericanthinktanksnewtypesofthinktankstartedto emerge.although Germanyand China havegreatdiferencesintermsofpoliticalsystems historyandculturetheirthinktanksarehighlysimilarin many ways.wecandraw onsome valuableexperiencefrom Germanthinktanksinitsmorethanonecenturydevelopment. 8

> > > 2015 3 [ 1] Marc Saxer, In the Vertigo of Change. How to Resolve the Political Crisis?, Thailand Analysis, Friedrich Ebert Stiftung, June 2011,

97 > > > 2015 3 [ 1] Marc Saxer, In the Vertigo of Change. How to Resolve the Political Crisis?, Thailand Analysis, Friedrich Ebert Stiftung, June 2011, p. 4. [2] 2005 126.. [ 3] Lars Peter Schmidt, Hintergründe