《计算机专业导论》课程学习内容

Size: px
Start display at page:

Download "《计算机专业导论》课程学习内容"

Transcription

1 C 语言程序设计 翻转课堂实施方案 一 课程基本信息 课程名称 :C 语言程序设计英文名称 :C Language Programming 课程类别 : 专业基础课总学时 :3; 授课 :3; 实验 :4 总学分 :3 先修课程 : 计算机专业导论适用对象 : 计算机科学与技术 信息安全 生物信息学 软件工程 物联网工程专业大一学年本科生开课学期 : 秋季学期开课单位 : 哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院对应的 MOOC 平台 : 中国大学 MOOC 平台 MOOC 课程名 :C 语言程序设计精髓 MOOC 课程网址 : 同步 SPOC 课程网址 : 二 课程目标 C 语言程序设计 是计算机大类 / 软件工程大类的一门重要的专业基础课程 设置本课程的主要目的是使学生学会用计算机处理问题的思维方法, 建立从问题到程序的认知, 在从问题到程序的解决过程中掌握一种高级语言的基本语法和程序设计的基本思想, 掌握多种程序设计技巧和程序调试方法, 具备编写高质量程序的良好编程素养, 具备综合运用所学程序设计语言 方法和技巧, 解决复杂实际问题的编程能力, 进而提高学生的程序设计 实现及调试能力, 为将来从事软件开发及后继课程的学习和解决工程问题 科学技术问题奠定基础 课程的具体目标如下 : 课程目标 1: 了解社会 / 自然问题利用计算手段进行求解的基本思维方式, 了解软件开发的基本过程, 了解常用集成开发环境的特点和使用方法 ; 课程目标 : 掌握一种高级语言的基本语法和程序设计的基本思想, 掌握程序设计中代码编写以及程序测试和调试的基本方法与技巧, 具备编写高质量程序的良好编程素养 ; 课程目标 3: 了解常用的算法和问题求解策略, 以及由问题 到算法 再到程序的问题求解方法, 在从问题到程序的解决过程中了解语言特性和机制是如何用来解决实际问题的, 在程序设计过程中理解和体会算法 数据结构和语言在解决问题中的作用 ; 课程目标 4: 了解系统设计与实现的过程, 了解防御式编程 程序的健壮性和自顶向下模块化编程的基本思想, 具有独立思考 主动学习的意识, 具备综合运用所学程序设计语言 方法和技巧进行系统开发 测试与维护的能力

2 表 1. 课程对专业培养要求的支撑 专业培养要求 ( 本课程可覆盖的 ) 专业培养要求指标点 ( 支撑指标点的 ) 课程目标 目标达成方法 具有良好的科学思维能力, 具有运用数学和自然科学解决 课程目标 研究素质 复杂问题的素养, 并对未知世界有强烈的好奇心和研究兴 课程目标 3 (1) 课堂讲授 趣 课程目标 4 () MOOC/SPOC 自学 课程目标 (3) 课堂随机小翻转 ( 其 工程素质 具有工程意识和系统观 课程目标 3 中随堂测验环节的目标 课程目标 4 约 100% 学生 : 合格标准 领袖素质 具有把握复杂系统全局的能力, 对达成目标具有前瞻性的视野, 具有化复杂为简单强化执行的能力 课程目标 3 课程目标 4 要求 其他互动环节的目标约 30% 学生 ) 计算思维能力 初步掌握常用的问题求解方法和常用的算法, 能够运用计算思维并选择恰当的算法分析和解决工程问题 课程目标 1 课程目标 课程目标 3 (4) 随机抽题的作业 : 100% 学生 (5) 上机考试 :100% 学生 程序设计 实现和调试能力 具备使用一种高级语言的基本语法和程序设计的基本思想进行程序设计 实现和调试的能力, 具有良好的编程素养 课程目标 课程目标 3 课程目标 4 (6) 实验大作业 :100% 学生 (1)MOOC/SPOC 自学 : 100% 学生 自学 独立思考与创新能 具有终身学习意识, 对新出现的事物充满学习及研究热度, 具有发现问题的热情, 并具有独创性的思维用来解决 / 实现 课程目标 4 () 课堂大翻转 :30% 学生 (3) 随机抽题的作业 : 力 问题的能力 100% 学生 (4) 实验报告互评 :100% 学生 三 课程教学内容 序号 1 教学内容教学要求研讨主题 1. 数据的存储与表示 (1) 软件开发的基本过程 ; ()C 程序的集成开发环境 ; (3) 数据的存储与表示 ; (4) 变量与常量自学 :(1) 算术运算符和赋值运算符 ;() 计算变量或数据类型所占内存空间的字节数 1. 熟悉软件开发的基本过程和集成开发环境, 了解 C 语言的发展历程和编程的基础知识. 了解机器语言 汇编语言 高级语言的不同特点和高级语言程序的基本构成要素 3. 理解数据的存储与表示 4. 理解变量和常量的基本概念 变量的类型决定了什么? 推荐学时 推荐教学方式课堂讲授 / MOOC 自学 对应课程目标课程目标 1 MOOC 对应内容 1 周 周 ( 部分内容 ). 数据的基本运算 (1) 优先级和结合性, 自动类型转换和强制类型转换 ; () 关系运算符, 逻辑运算符, 条件运算符自学 :(1) 数据的格式化屏幕输出, 标准数学函数 ;() 数值溢出, 赋值中的精度损失问题 1. 理解数据的基本运算 : 关系 逻辑 条件运算符. 理解运算的优先级以及结合性 3. 理解运算过程中的自动类型转换, 数据的强制类型转换 如何理解 x = x + 1? 生活中涉及到的求余运算有哪些? 讲练结合 / MOOC 自学 / 课堂随机小翻转 课程目标 周 ( 部分内容 ) 3 周 ( 部分内容 ) 3 3. 选择控制结构 (1) 分支控制方式 ; () 条件语句 ; (3) 开关语句 ; (4) 程序测试 1. 理解生活中与计算机对问题的求解方法. 理解算法的概念及描述方法 流程图表达算法的方法 3 掌握结构化程序的三种基本 程序测试的目的是什么? 讲练结合 / MOOC 自学 / 课堂随 课程目标 4 周

3 自学 :(1) 生活中的问题, 计算机问题求解方法及特点 ; 算法的概念和描述方法 ;() 数据的格式化键盘输入 结构 4. 掌握选择结构的几种表达形式与特点 机小翻转 3 周 ( 部分内容 ) 4 4. 循环控制结构 (1) 循环控制方式 循环语句 () 嵌套循环自学 : 程序调试 1. 理解循环的三种控制方式. 理解循环的作用以及方式 3. 理解循环的嵌套使用方法 如何寻找累加项的构成规律? 嵌套循环是如何执行的? 讲练结合 / MOOC 自学 / 课堂随机小翻转 课程 目标 5 周 ( 部分内容 ) 穷举和递推 (1) 流程的转移控制 () 穷举和递推自学 : 结构化程序设计的基本思想 6. 函数 (1) 信息隐藏和函数封装 () 函数的定义 函数原型 (3) 函数调用和程序的健壮性 (4) 向函数传递简单变量的值 (5) 从函数返回一个值选学 : 分治法, 断言与防御式编程 自学 :(1) 分治法, 断言与防御式编程 ;() 模块分解, 自顶向下 逐步求精的模块化程序设计思想 7. 递归函数 (1) 递归函数, 递归调用 () 变量的作用域自学 :(1) 变量的存储类型 ;() 代码风格 8. 数组 (1) 一维数组和二维数组的定义和初始化 () 向函数传递一维数组和二维数组 (3) 计算最大最小值自学 : 数组下标越界问题分析 9. 排序和查找 (1) 常用的排序算法 () 常用的查找算法自学 : 算法的时间复杂度 10. 指针 (1) 变量的内存地址 指针的概念 () 指针变量的定义和初始化 直接寻址与间接寻址 (3) 指针变量的解引用 (4) 按值传参与按地址传参 (5) 用指针变量作函数参数自学 : 函数指针及其应用 11. 字符串 (1) 字符串常量 字符指针和字符数组 () 用字符指针和字符数组做函数参数向函数传递字符串, 字符串处理函数 (3) 从函数返回字符串指针自学 : 用字符串的相关知识解释缓冲区溢出与缓冲区溢出攻击 1. 理解穷举法与递推法的基本原理. 掌握流程的转移控制方法 3. 理解结构化程序设计的核心思想 1. 理解分治法 断言与防御式编程. 理解信息隐藏和函数封装 3. 理解函数的定义, 函数原型的使用, 函数的调用, 以及函数的参数传递过程 4. 理解程序的健壮性和防御式编程 5. 掌握自顶向下 逐步求精的模块化程序设计思想 1. 理解递归的基本思想和递归函数的调用和执行过程. 理解变量的作用域 3. 理解变量的存储类型 4. 了解代码风格 1. 理解数组的概念, 数组的定义和初始化. 理解数组下标越界产生的危害和后果 3. 理解传地址调用 4. 掌握计算最大最小值的算法思想和编程实现方法 1. 理解常用的排序 查找算法的基本思想. 掌握常用的排序和查找算法的编程实现方法 1. 理解指针的概念, 间接寻址与直接寻址方式的不同. 掌握指针的使用方法, 如何解引用 3. 理解按值传参与按地址传参两种参数传递方式的不同 1. 理解字符串的存储方法. 了解缓冲区溢出与缓冲区溢出攻击 3. 掌握字符串的使用方法以及字符串处理函数 举例说明何为正向顺推 反向逆推? 穷举法求解问题的两个基本要素是什么? 如何理解分而治之和信息隐藏? 如何增强程序的健壮性? 递归的两个基本要素是什么? 递归函数是如何执行的? 递归的优缺点是什么? 二维数组在内存中是怎样存储的? 如何向函数传递一维数组或二维数组? 什么情况下可以使用二分查找? 二分查找的基本原理是什么? 如何改进冒泡排序的算法效率? 何为指针? 按值传参与按地址传参两种参数传递方式有何不同? 在 C 语言中如何实现字符串的复制 连接和比较等操作? 讲练结合 / MOOC 自 学 / 课堂随 机小翻转 讲练结合 / MOOC 自 学 / 课堂随 机小翻转 讲练结合 / MOOC 自 学 / 课堂随 机小翻转 讲练结合 / MOOC 自 学 / 课堂随 机小翻转 讲练结合 / MOOC 自 学 / 课堂随 机小翻转 讲练结合 / MOOC 自 学 / 课堂随 机小翻转 讲练结合 / MOOC 自 学 / 课堂随 机小翻转 课程 目标 3 课程 目标 课程 目标 3 课程 目标 课程 目标 3 课程 目标 课程 目标 5 周 ( 部分内 容 ) 6 周 7 周 8 周 ( 部分内 容 ) 8 周 ( 部分内 容 ) 9 周 1 1. 指针和数组 1. 理解指针与数组之间的关系如何理解指针 讲练结合 / 课程 10 周

4 (1) 指针和一维数组间的关系 () 指针和二维数组间的关系 (3) 指针数组及其应用. 理解指针数组的概念和应用和数组之间的关系? MOOC 自 学 / 课堂随 目标 11 周 机小翻转 结构体和共用体 (1) 抽象数据类型, 结构体, 结构体变量 结构体数组 结构体指针, 结构体成员的引用 () 结构体所占内存的字节数 (3) 结构体数组和结构体指针做函数参数向函数传递结构体数据自学 :(1) 枚举类型及其应用 ; () 共用体及其应用 14. 动态数据结构 (1) C 程序的内存映像 () 动态内存分配函数 (3) 动态数组 (4) 动态数据结构 ( 例如单向链表 ) 自学 :(1) 常见的内存错误及其解决对策 ;() 文件操作 选学 : 二叉树 图等其他数据结构 综合应用 1. 理解抽象数据类型. 理解结构体和共用体数据类型 3 掌握结构体变量 数组 指针其成员的引用. 4. 掌握正确向函数传递结构体数据的方法 1. 理解 C 程序的内存映像. 理解动态内存分配的方法 3. 理解动态数组, 动态数据结构 4. 掌握对文件的操作 在最后一次上课前, 通过在 MOOC 上自学文件等内容并综合运用课程所学知识, 并应用自顶向下 逐步求精的模块化设计思想, 在课外完成一个与众不同 有创意的综合应用程序, 在课上展示和答辩, 以获得附加分 学生现场讲解并演示程序 6 分钟, 分钟学生提问 每个小组 1-3 人, 如果参与报名的小组数多, 就采取随机抽签的方式 结构体和共用体类型有什么用? 如何向函数传递结构体? 在 C 语言中如何实现动态数组? 动态数据结构和静态数据结构有何区别? 4 讲练结合 / MOOC 自学 / 课堂随机小翻转讲练结合 / MOOC 自学 / 课堂随机小翻转我的课堂我来讲 课堂大翻转, 创意大比拼 课程目标 课程目标 3 课程目标 4 1 周 周无 四 翻转课堂教学学时安排和组织方法 本课程将采用 MOOC+SPOC+ 翻转课堂 的教学模式, 如图 1 所示 学时安排如图 所示 图 1 MOOC+SPOC+ 翻转课堂 : 以学生为中心的混合式教学模式

5 图 学时安排 MOOC 是指本课程关联的网络开放课程, 是面向社会开放的学习区域 SPOC 是指本课程班私有的学习区域, 是任课教师进行学生管理 成绩管理的区域 本 课程班学生均应通过 SPOC 进入平台, 学习 MOOC+SPOC 相关的内容, 完成相关的作业和考核 对本课程班私有的要求, 在 SPOC 中发布, 因此学生应注意 SPOC 中的所有内容 : 公告 视频 文档 作业与练习 考试 学生按照 SPOC 中发布的课程基本要求选择 MOOC 中的视频 文档 作业与练习, 参与 MOOC 讨论, 进行线上预习和自学 线上自学的学时为 4 学时 线下课堂教学的学时为 3 学时 线下课堂的教学方式包括课堂授课 课堂随机小翻转和课堂大翻转 课堂授课是以讲练结合的方式进行授课, 由教师在讲台讲解教学内容中的重点和难点, 学生在线下实体课堂上听讲 讲课期间穿插课上练习, 课上练习采用课堂随机小 翻转的形式, 包括 : 快问快答 纸上练兵 你写我评 奇思妙想 问卷调查等方式 快问快答 纸上练兵旨在对学生课前的预习情况进行考察, 你写我评 奇思妙想旨在鼓励学生在课堂上积极发言 参与互动和讨论 问卷调查旨在收集反馈意见, 根据反馈结果及时调整课程内容和教学进度 课堂大翻转的学时为 学时, 课堂大翻转作为对学生学习效果的阶段性考察, 我的课堂 我来讲为最后一堂课的学期成果展示, 旨在培养学生的自主学习能力 语言表达能力 系统 设计和实现能力 创新实践能力和小组合作能力 图 3 快问快答

6 图 4 纸上练兵 随堂测试

7 图 5 你写我评 奇思妙想 图 6 问卷调查

8 五 课程考核方法 本课程成绩满分 100 分 由以下部分构成 : 考核环节分值比例考核 / 评价细则对应的课程目标 SSE 刷题练兵是指学生登录我们自主开发的自主自助式作 业在线评测系统 ( 如图 7 所示 ) 完成随机抽题的作业, 占总 成绩的 5% 教师设定 SSE 刷题的满分线和及格线, 对于 分数在及格线上下的学生, 根据其刷题分数的排名取相对 (1) 随机抽题的 5% 分 作业超额刷题可以获得一定量的附加分 参加课堂随机小翻转互动环节 ACM 竞赛获奖或在自主自 助式作业在线评测系统的习题市场中出题, 可以获得一定量 的免刷题分 随堂测验不及格者, 则扣一定量的刷题分 实验大作业, 占总成绩的 5%( 程序占 15%, 报告占 10%) () 实验大作业 5% 教师设定不同难度系数的大作业内容, 不同难度的大作业内容对应不同的满分线, 学生可以从中任选一个完成 实验报告由学生在 SPOC 里进行网上互评 从第 次实验课开始, 利用我们自主开发的 C 语言编程题 (3) 上机考试 50% 考试自动评分系统 ( 如图 8 所示 ) 在每次实验课的前半个小时进行一次上机考试 前 5 次去掉一个最低分, 加上最后一 次综合应用的上机考试成绩, 作为最终的上机考试成绩 (4) 附加分数学生在课外完成一个与众不同 有创意的综合应用程序, 在 1-10 分课堂大翻转最后一次课上进行成果展示和答辩, 以获得附加分 课程最终成绩 = (1)+()+(3)+(4) 实验大作业验收标准 ( 占 15%): 1) 代码质量, 包括代码风格 ; ) 代码规模 ; 3) 选题的新颖性和实现难度 ; 4) 现场验收回答问题的质量 实验报告检查标准 ( 占 10%): 1) 报告撰写的认真程度 ; ) 格式排版的规范程度 ; 3) 解决问题的过程和方法是否真实可信 ; 4) 分析总结是否到位, 收获和体会是否真实可信 ; 5) 流程图等是否正确 课程目标 1 至课程目标 3 课程目标 1 至课程目标 4 课程目标 1 至课程目标 3 课程目标 4

9 图 7 SSE 刷题练兵使用的自主自助式作业在线评测系统 (a) 学生登录界面

10 (b) 教师监控界面 (c) 学生答题界面 图 8 实验课上机考试使用的 C 语言编程题考试自动评分系统 六 某一次翻转课堂的教学设计 混合式的教学模式更强调学生学习的自主性, 要求教师提前预习指定的知识点, 完成 MOOC 上的线上课堂学习, 到课堂上是对已经预习的知识点进行回顾 内化 讨论与应用 平时上课的随机小翻转, 主要是对已经预习的知识点进行回顾 内化和讨论, 而最后一次的课堂大翻转则是对学生之前学习的所有知识的综合运用, 目的是培养学生的自主学习能力 语言表达能力 系统设计和实现能力 创新实践能力和小组合作能力 下面是最后一次课 我的课堂我来讲 课堂大翻转 创意大比拼 的教学设计 1. 准备工作

11 在最后一次上课前两周, 教师发布任务的设计要求, 要求学生综合运用课程所学知识, 并应用自顶向下 逐步求精的模块化设计思想, 在课外完成一个与众不同 有创意的综合应用程序, 在课上展示和答辩, 以获得附加分 学生根据教师给出的任务要求进行准备, 可以个人独立完成任务, 也可自愿组合形成 -3 人的小组共同完成任务, 通过在 MOOC 上进行自学以及在图书馆或网上查阅相关参考资料后, 根据个人的兴趣进行自主选题 自主设计 自主实验, 在完成创新大作业后准备一个 5-6 分钟的 ppt 用于课上演讲. 参与方式学生提前报名参加最后的课堂大翻转, 学时最多可以进行 9 个小组的演讲和成果展示, 如果报名的学生人数超过 9 组, 则前一学时按照报名的先后顺序进行前 5 组的演讲和成果展示, 后一学时采用现场随机抽签的方式确定演讲和成果展示的小组 每个小组现场讲解并演示程序的时间是 6 分钟, 要求重点讲解自己的设计思路和算法原理, 尤其是要突出讲解本设计的特色和亮点, 同时演示自己的程序 在讲解到 5 分钟的时候, 负责计时的同学会举手示意进行提醒, 讲解结束后再用 分钟左右的时间进行互动和交流, 由台下的同学进行学生提问, 台上的同学现场回答提问 3. 评分方式 9 组同学讲解完毕后, 由全班同学根据每个小组的现场表现 选题设计的新颖度和难度以及个人的喜爱程度进行现场投票, 每张选票最多投 个组 ( 投多组者按废票处理 ), 现场计票后按票数对每个小组进行排序, 排名第一的小组可获得 10 分的附加分, 排在后面的小组根据票数的递减程度依次减 1-3 分 只要报名参加翻转, 即使票数为 0, 也至少能得 1 分的附加分 每个小组获得的分数作为每个小组的组长的最终得分, 小组成员的最终得分在组长分数基础上乘以一定的系数, 系数由组长确定, 其中二人组的小组成员的系数不得超过 0.8, 三人小组成员的系数不得超过 0.7 和 0.5 例如, 假设某二人小组根据投票获得的附加分为 8 分, 则组长得分就是 8 分, 组员的得分是 8*0.8=6.4 分, 四舍五入取整后为 6 分 4. 奖励方式个人独立完成项目和 -3 人小组完成项目但没有被抽到的小组, 以及现场参与提问的同学, 都有机会参与抽奖 奖品是每人赠送一本价值在 50 元左右的书 课堂大翻转的现场照片如下 :

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21 七 本方案的特色 实施翻转课堂不是教学的最终目的, 而是一种教学手段, 无论哪一种教学手段, 其目的归根结底都是提高学生的学习兴趣 一个好的翻转课堂设计方案就是看它能否提高学生的学习兴趣 本方案 我的课堂我来讲 课堂大翻转 创意大比拼 的主要特色是 : 通过让学生成

22 为课堂上的主角, 进行程序设计和创意的比拼, 来提高学生的学习兴趣和参与热情, 真正体现了 以学生为中心和以学生为本 的教学理念, 教师只是学生学习活动的设计者和引导者 方案的具体特色是 : 在课前, 教师通过发布任务要求, 给学生充分的准备时间, 指导学生根据个人的兴趣自主选题和设计 在课中, 教师通过设计有趣的课堂教学活动, 活跃了课堂氛围, 激发了学生参与的热情 学生在这个过程中, 不仅体会到了学习和分享的乐趣, 还得到了自身能力的提升, 包括自主学习能力 语言表达能力 系统设计和实现能力 创新实践能力和小组合作能力等等

Microsoft Word - 《C语言开发入门》课程教学大纲-2.doc

Microsoft Word - 《C语言开发入门》课程教学大纲-2.doc C 语言开发入门 课程教学大纲 ( 课程英文名称 ) 课程编号 :201409210011 学分 :5 学分学时 :60 学时 ( 其中 : 讲课学时 :37 学时上机学时 :23 学时 ) 先修课程 : 计算机导论后续课程 :C++ 程序设计适用专业 : 信息及其计算机相关专业开课部门 : 计算机系 一 课程的性质与目标 C 语言开发入门 是计算机各专业必修的基础课程, 是数据结构 C++ Java

More information

2014 10 October 2014 + ( 沈阳理工大学环境与化学工程学院, 辽宁沈阳 110165) 沈阳理工大学环境工程专业改革人才培养模式采取的措施及取得的成效在遵循 实施工程教育, 突出工程实践和 社会实践, 提高学生的创新能力 的人才培养模式的基础上, 通过教学模式改革优化课程设置校企结合建立工程实践能力四年连 续培养体系导师负责制的科研创新能力训练体系, 培养 创新 + 工程实践

More information

第八章一维数组的定义和使用 学时 2 学时 +2 学时 授课形式理论课 + 上机课 教学内容一维数组的定义和使用 教学对象及其特征 教学目标 教学方法与手段 重难点 教学环境和资源 教材及参考资料 板书设计 教学设计 教学对象 : 信息技术学院一年级学生教学特征 : 1. 学生能够熟练使用多媒体工具

第八章一维数组的定义和使用 学时 2 学时 +2 学时 授课形式理论课 + 上机课 教学内容一维数组的定义和使用 教学对象及其特征 教学目标 教学方法与手段 重难点 教学环境和资源 教材及参考资料 板书设计 教学设计 教学对象 : 信息技术学院一年级学生教学特征 : 1. 学生能够熟练使用多媒体工具 第八章一维数组的定义和使用 学时 2 学时 +2 学时 授课形式理论课 + 上机课 教学内容一维数组的定义和使用 教学对象及其特征 教学目标 教学方法与手段 重难点 教学环境和资源 教材及参考资料 板书设计 教学设计 教学对象 : 信息技术学院一年级学生教学特征 : 1. 学生能够熟练使用多媒体工具 载体, 如通过电脑 手机能上网查询资料 看视频 QQ 聊天等 ; 2. 学生在上学期已经完成了基本数据类型和基本语句的学习

More information

5 2. 过程与方法 情感 态度与价值观 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排

5 2. 过程与方法 情感 态度与价值观 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排 单元教学综述 一 内容概述 2 IE 5 5 10 11 12 13 14 二 教学目标 1. 知识与技能 1 2 3 4 5 2. 过程与方法 1 2 3 4 3. 情感 态度与价值观 1 2 3 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排 1 10 1 2 11 1 1 2 12 1 2 3 4 1 小学信息技术第 3 册教师用书 续表 课 程 教学要求 课时安排 13

More information

数字校园建设“十一五”规划

数字校园建设“十一五”规划 泉 州 师 范 学 院 信 息 化 建 设 十 三 五 发 展 规 划 ( 征 求 意 见 稿 -v3.3) 内 部 资 料, 请 勿 外 传 根 据 国 家 教 育 部 和 省 教 育 厅 有 关 教 育 信 息 化 建 设 的 精 神, 结 合 目 前 我 校 园 建 设 的 实 际 情 况, 特 制 定 信 息 化 建 设 十 三 五 规 划 一 十 二 五 期 间 发 展 状 况 五 年 来

More information

《C语言程序设计》

《C语言程序设计》 C 语言程序设计 实验教学大纲 信息科学与技术学院 2015 年 6 月 C 语言程序设计 课程实验教学大纲 课程名称 :C 语言程序设计英文名称 :The C Programming Language 课程编号 : 课程性质 : 非独立设课课程属性 : 专业课实验教材或指导书类型 : 统编课程总学时 :75 学分 :4 实验学时 :30 实验学分 :1 适用专业 : 数字媒体技术实验室名称 : 先修课程

More information

课程设置—国民经济学

课程设置—国民经济学 课程设置 国民经济学 序号 课程类型 课程名称 学期 学分 总学时 授课语言 任课教师 ( 职称 ) 1 科学社会主义理论与实践 秋季学期 2 32 中文 学校统开 2 资本论 选读秋季学期 1.5 28 中文经院统开公共学位 3 经济思想史秋季学期 1.5 28 中文经院统开 4 英语 秋季 春季学期 4 64 英文 学校统开 5 高级宏观经济学 Ⅰ 秋季学期 3 56 中文 经院统开 6 高级计量经济学

More information

坚实的基础 另外,C 语言程序设计这门课其实主要是围绕 C 语言数据类型 语法特点这一 主干线来讲述的, 因此要学好 C 语言就必须让学生知道 C 语言各种数据类型在内存中的表示 形式及处理过程, 只有这样才能够让学生真正领会和使用 C 语言来解决实际应用问题 四 课程与专业毕业要求的关联性 专业毕

坚实的基础 另外,C 语言程序设计这门课其实主要是围绕 C 语言数据类型 语法特点这一 主干线来讲述的, 因此要学好 C 语言就必须让学生知道 C 语言各种数据类型在内存中的表示 形式及处理过程, 只有这样才能够让学生真正领会和使用 C 语言来解决实际应用问题 四 课程与专业毕业要求的关联性 专业毕 SJQU-QR-JW-026( A0) C 语言程序设计 The C Programming Language 一 基本信息 课程代码 : 0010031 课程学分 : 3 面向专业 : 机电电梯 16-1 课程性质 : 专业基础课 开课院系 : 信息学院软件工程系 使用教材 : 王敬华等编著. C 语言程序设计教程. 清华大学出版社,2005 年 10 月第 1 版 参考书 : [1] 谭浩强编著.

More information

Microsoft Word - 第3章.doc

Microsoft Word - 第3章.doc 第 3 章流程控制和数组 3.1 实验目的 (1) 熟练掌握控制台应用程序的代码编写和调试, 以及运行方法 (2) 掌握选择结构的一般语法格式和应用 (3) 掌握 switch 语句的用法 (4) 掌握选择结构的嵌套的用法, 能灵活使用选择结构解决实际问题 (5) 掌握 while 循环语句的一般语法格式 (6) 掌握 for 循环语句的一般语法格式 (7) 掌握循环嵌套的语法格式 (8) 掌握一维数组的定义

More information

<4D F736F F D B8BDBCFE4220D7A8D2B5BBF9B4A1D3EBBACBD0C4BFCEB3CCC3E8CAF62E646F6378>

<4D F736F F D B8BDBCFE4220D7A8D2B5BBF9B4A1D3EBBACBD0C4BFCEB3CCC3E8CAF62E646F6378> B111SE: 计算系统基础 课程描述 0 课程基本信息 课程编号 : B111SE 课程名称 : 计算系统基础英文名称 : Introduction to Computing Systems 英文简称 : ICS 预备课程 : 无授课时间 : 一年级第一学期时间分配 : 课堂教学 (6 课时 )+ 实验 (6 课时 )+ 课后作业与阅读 (6 课时 ) 学分数 : 1 课程简介 本课程是软件工程专业的专业基础课程

More information

教学档案管理系统

教学档案管理系统 C 语言程序设计 课程教学大纲 课程名称 :C 语言程序设计课程类别 ( 必修 / 选修 ): 必修 课程英文名称 :C programming 总学时 / 周学时 / 学分 : 72/4/4.0 其中实验 ( 实训 讨论等 ) 学时 : 32 先修课程 : 大学计算机基础 授课时间 : 第 1-18 周 : 星期二 四 3-4 节授课地点 : 松山湖 7B-303 授课对象 :2017 土木工程

More information

没有幻灯片标题

没有幻灯片标题 指针作为函数参数 : 原因 : 1 需要修改一个或多个值,( 用 return 语句不能解决问题 ) 2 执行效率的角度 使用方法 : 在函数原型以及函数首部中需要声明能够接受指针值的形参, 具体的写法为 : 数据类型 * 形参名 如果有多个指针型形参, 则用逗号分隔, 例如 : void swap(int *p1, int *p2) 它说明了形参 p1 p2 是指向整型变量的指针 在函数调用时,

More information

考试时间课程名称级人数考试地点 机械工程 17 级卓越 1 30 D-386 机械工程 17 级卓越 2 30 D-386 自动化 17 级 1 30 D-3108 自动化 17 级 2 30 D-3108 电子信息工程 17 级 1 32 C-170 电子信息工程 17 级 2 32 C-242

考试时间课程名称级人数考试地点 机械工程 17 级卓越 1 30 D-386 机械工程 17 级卓越 2 30 D-386 自动化 17 级 1 30 D-3108 自动化 17 级 2 30 D-3108 电子信息工程 17 级 1 32 C-170 电子信息工程 17 级 2 32 C-242 考试时间课程名称级人数考试地点 纺织工程 17 级 1 26 D-282 纺织工程 17 级 2 28 D-282 纺织工程 17 级 3 29 D-284 纺织工程 17 级 4 29 D-284 纺织工程 17 级 5 28 D-286 纺织工程 17 级 6 26 D-286 高分子材料与工程 17 级 1 31 C-142 非织造材料与工程 17 级 1 24 D-2108 纺织工程 17

More information

专业年级 :2015 级会计专科业余班 ( 第 1 期 ) 学生人数 : 3 人 2015 年 7 月 课程名称总学时主讲教师联系电话课程名称总学时主讲教师联系电话备注 思想道德修养与法律基础 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 作业 英语 ( 一 ) 网络课程 阮先玉 作业 高等数学 网络课

专业年级 :2015 级会计专科业余班 ( 第 1 期 ) 学生人数 : 3 人 2015 年 7 月 课程名称总学时主讲教师联系电话课程名称总学时主讲教师联系电话备注 思想道德修养与法律基础 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 作业 英语 ( 一 ) 网络课程 阮先玉 作业 高等数学 网络课 课程名称总学时主讲教师联系电话课程名称总学时主讲教师联系电话备注 思想道德修养与法律基础毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 作业英语 ( 一 ) 网络课程阮先玉 作业高等数学网络课程杨华 8 罗森 18981775616 管理学基础网络课程吕南 2015 年上学期 (2015 级 ) 函授 业余班课表 专业年级 :2015 级工商企业管理专科业余班 ( 第 1 期 ) 学生人数 : 5 人 2015

More information

《C语言程序设计》教材习题参考答案

《C语言程序设计》教材习题参考答案 教材名称 : C 语言程序设计 ( 第 1 版 ) 黄保和 江弋编著清华大学出版社 ISBN:978-7-302-13599-9, 红色封面 答案制作时间 :2011 年 2 月 -5 月 一 选择题 1. 设已定义 int a, * p, 下列赋值表达式中正确的是 :C)p=&a 2. 设已定义 int x,*p=&x;, 则下列表达式中错误的是 :B)&*x 3. 若已定义 int a=1,*b=&a;,

More information

关于编写硕士研究生入学考试自命题初试科目

关于编写硕士研究生入学考试自命题初试科目 华北水利水电大学 2019 年硕士研究生入学考试初试科目考试大纲 农业综合知识三 ( 科目代码 :341) 考试大纲 考试形式和试卷结构一 试卷分值及考试时间考试时间 180 分钟 (3 个小时 ), 满分 150 分二 考试基本要求本考试大纲适用于报考华北水利水电大学农业工程与信息技术专业硕士研究生入学考试, 该科目包括 : 数据库 c 语言程序设计 计算机网络三部分内容 三 试卷内容及结构数据库部分占

More information

教学输入与学习者的语言输出 温晓虹 本文从三个方面探讨了语言的输入与输出的关系 首先从理论研究的角度讨 论了从语言输入到语言输出的习得过程 实验研究表明 输入的语言素材必须被学习者所接收 即使接收了的内容也并不会自动进入中介语的体系 而是需要进一步对输入语言进行 分解 归类等分析性与综合性的处理 在语言 内化 的基础上 学习者的中介语系统才能 够不断地得到重新组合 趋于目的语 另外 学习者在语言输出前和输出时需要调节

More information

山西医科大学 2017 级英语 学年第三学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 外语系年级 / 专业 :2017 级英语 ( 医学英语 ) 班级 : (2) 人数 :64 人实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验

山西医科大学 2017 级英语 学年第三学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 外语系年级 / 专业 :2017 级英语 ( 医学英语 ) 班级 : (2) 人数 :64 人实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验 山西医科大学 2017 级英语 2018-2019 学年第三学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 外语系年级 / 专业 :2017 级英语 ( 医学英语 ) 班级 :151701-151702(2) 人数 :64 人实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-26 8.27 9.2

More information

标题

标题 17,2015 3 (ResearchofModernBasicEducation) Vol.17,Mar.2015 (, 201114) :,,,,.,.,,. : ; ; ; ; :,. 5. 4 9,.,,,,.,.Maly,. 3,.,.,,,,.,,,,.,, :,,,. 189 17 (ResearchofModernBasicEducation) 2015 3,,. 1,,.,,.,..,,,,,.

More information

目录

目录 致远至恒务学悟真 2017 目录... 1... 6... 11... 17... 23... 29 基础数学学术学位硕士研究生培养方案 0701 070101 150 Nonlinear Analysis Appl. Math and Comput. Discret. Comput. Geom. J. of Funct. Anal. Appl. Pro. of the Amer. Math. Soc.

More information

Microsoft PowerPoint - 5. 指针Pointers.ppt [兼容模式]

Microsoft PowerPoint - 5. 指针Pointers.ppt [兼容模式] 指针 Pointers 变量指针与指针变量 Pointer of a variable 变量与内存 (Variables and Memory) 当你声明一个变量时, 计算机将给该变量一个内存, 可以存储变量的值 当你使用变量时, 计算机将做两步操作 : - 根据变量名查找其对应的地址 ; - 通过地址对该地址的变量内容进行读 (retrieve) 或写 (set) 变量的地址称为变量的指针! C++

More information

《C语言程序设计》第2版教材习题参考答案

《C语言程序设计》第2版教材习题参考答案 教材 C 语言程序设计 ( 第 2 版 ) 清华大学出版社, 黄保和, 江弋编著 2011 年 10 月第二版 ISBN:978-7-302-26972-4 售价 :35 元 答案版本 本习题答案为 2012 年 2 月修订版本 一 选择题 1. 设已定义 int a, * p, 下列赋值表达式中正确的是 :C)p = &a A. *p = *a B. p = *a C.p = &a D. *p =

More information

马克思主义基本原理 通识教育课程范俊玉 1 08:00-08:50 数值分析 专业必修课程张亚楠 2 09:00-09:50 苏州大学 学年第 1 学期数学科学学院课程表 班级名称 :2014 基地人数 :37 辅导员 : 周扬实行日期 : 201

马克思主义基本原理 通识教育课程范俊玉 1 08:00-08:50 数值分析 专业必修课程张亚楠 2 09:00-09:50 苏州大学 学年第 1 学期数学科学学院课程表 班级名称 :2014 基地人数 :37 辅导员 : 周扬实行日期 : 201 马克思主义基本原理 2.0-1.0 通识教育课程范俊玉 1 08:00-08:50 数值分析 4.0-1.0 专业必修课程张亚楠 2 09:00-09:50 班级名称 :2014 基地人数 :37 辅导员 : 周扬实行日期 : 2016 年 9 月 5 日 -2016 年 12 月 30 日 星期一星期二星期三星期四 微分几何 122 应用多元分析单周上机 统计计算微分几何 4.0-0.0 专业必修课程胡长青

More information

考生编号政治政治分外语外语分科目 1 科目 1 分科目 2 科目 2 分总分专业代码专业名称专业排名考试方式报名号 思想政治理论 64 英语一 70 数学三 126 统计学综合 J3 数据科学 ( 数学 ) 3 全国统考

考生编号政治政治分外语外语分科目 1 科目 1 分科目 2 科目 2 分总分专业代码专业名称专业排名考试方式报名号 思想政治理论 64 英语一 70 数学三 126 统计学综合 J3 数据科学 ( 数学 ) 3 全国统考 100019000840001 思想政治理论 64 英语一 70 数学三 126 统计学综合 149 409 0701J3 数据科学 ( 数学 3 全国统考 110195195 100019000840002 思想政治理论 58 英语一 73 数学三 106 统计学综合 76 313 0701J3 数据科学 ( 数学 13 全国统考 110195842 100019000840003 思想政治理论缺考英语一缺考数学三缺考统计学综合缺考

More information

第七章数组 掌握一维数组的定义 初始化及元素引用 ; 掌握二维数组的定义 初始化及元素引用 ; 掌握字符数组的定义及使用 ; 4. 了解字符串处理函数 ; 第八章函数 掌握函数的定义与调用 ; 掌握函数调用时的实参与形参的结合 ; 理解函数原型声明与函数在源程序中的相对位置的关系 ; 理解函数的嵌套

第七章数组 掌握一维数组的定义 初始化及元素引用 ; 掌握二维数组的定义 初始化及元素引用 ; 掌握字符数组的定义及使用 ; 4. 了解字符串处理函数 ; 第八章函数 掌握函数的定义与调用 ; 掌握函数调用时的实参与形参的结合 ; 理解函数原型声明与函数在源程序中的相对位置的关系 ; 理解函数的嵌套 2015 年福建省专升本考试计算机科学类专业基础课考试大纲 C 语言程序设计 ( 100 分 ) 一 考试要求 : 1. 对 C 语言的语法 语义有较好的理解 2. 能熟练地阅读 C 源程序, 并具有初步分析程序的能力 3. 初步掌握结构化程序设计的方法和技巧, 能从分析问题入手, 设计可行的算法, 进而用 C 语言编写结构良好的面向过程的程序 4. 通过上机实验, 掌握程序的调试和测试方法 二 考试内容第一章

More information

目 录 学 校 概 况... 1 报 告 说 明... 2 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 的 规 模 和 结 构... 3 ( 一 ) 毕 业 生 规 模... 3 ( 二 ) 毕 业 生 结 构... 5 二 就 业 率... 7 ( 一 ) 总 体 就

目 录 学 校 概 况... 1 报 告 说 明... 2 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 的 规 模 和 结 构... 3 ( 一 ) 毕 业 生 规 模... 3 ( 二 ) 毕 业 生 结 构... 5 二 就 业 率... 7 ( 一 ) 总 体 就 安 徽 职 业 技 术 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 安 徽 职 业 技 术 学 院 学 生 处 编 2016 年 1 月 目 录 学 校 概 况... 1 报 告 说 明... 2 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 的 规 模 和 结 构... 3 ( 一 ) 毕 业 生 规 模... 3 ( 二 ) 毕 业 生 结 构...

More information

<4D F736F F D B8BDBCFE4220D7A8D2B5BBF9B4A1D3EBBACBD0C4BFCEB3CCC3E8CAF62E646F6378>

<4D F736F F D B8BDBCFE4220D7A8D2B5BBF9B4A1D3EBBACBD0C4BFCEB3CCC3E8CAF62E646F6378> B212CC: 数据结构与算法 课程描述 0 课程基本信息 课程编号 : B212CC 课程名称 : 数据结构与算法英文名称 : Data Structures and Algorithms 英文简称 : DSA 预备课程 : 计算系统基础 离散数学授课时间 : 二年级第一学期时间分配 : 课堂教学 (48 课时 )+ 实验安排 (48 课时 )+ 课后作业与阅读 (48 课时 ) 学分数 : 3

More information

昆明冶专 2016 年公开招聘笔试成绩 (7 月 2 日 ) 公告 各考生 : 根据云南省人力资源与社会保障厅考试中心的通知和下发的笔试考试结果, 我校现将 2016 年报考昆明冶金高等专科学校公开招聘考试人员笔试成绩公告如下 : 报名序 号 报考职位 考号 职业能力倾向测 验成绩 综合应用 能力成绩 091335 064366 041508 096243 011118 022096 008085

More information

论文,,, ( &, ), 1 ( -, : - ), ; (, ), ; ;, ( &, ),,,,,, (, ),,,, (, ) (, ),,, :. : ( ), ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ), ( ),,,, 1 原译作 修补者, 但在英译版本中, 被译作

论文,,, ( &, ), 1 ( -, : - ), ; (, ), ; ;, ( &, ),,,,,, (, ),,,, (, ) (, ),,, :. : ( ), ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ), ( ),,,, 1 原译作 修补者, 但在英译版本中, 被译作 * 夏传玲 : 本文简要回顾了国内外定性研究在最近 多年的发展概况, 总结 了定性研究的六个发展趋势和分析策略上的三种流派 在上述两种背景下, 本文探讨了计算机辅助的定性分析给定性研究带来的机遇和挑战, 特别是它和手工操作对比时的优势和劣势, 以及应用这种定性分析技术所可能面临的困难 : 定性研究定性分析 文化差异,, (, ),,,, ( - ) ( - ) ( - ) ( - ) ( - ) (

More information

Microsoft Word - 教学大纲.doc

Microsoft Word - 教学大纲.doc Python 快速编程入门 课程教学大纲 ( 课程英文名称 ) 课程编号 :201700810011 学 分 :5 学分 学时 :59 学时 ( 其中 : 讲课学时 41 上机学时 :18) 后续课程 :Python 高级教程适用专业 : 信息技术及其计算机相关专业开课部门 : 计算机系 一 课程的性质与目标 Python 快速编程入门 是面向计算机相关专业的一门专业基础课, 涉及 Python 语法

More information

市公安局 市公安局 合格 市公安局 合格 市公安局

市公安局 市公安局 合格 市公安局 合格 市公安局 职位序号 注册编号 招录机关 笔试成绩 面试成绩 体能测试 总成绩 排名 1610943 547720 市公安局 110.4 61.13 合格 54.34 1 1610943 543391 市公安局 118.1 0 0.00 2 1610943 535066 市公安局 99.9 0 0.00 3 1610944 519378 市公安局 132 0 0.00 1 1610945 517138 市公安局

More information

????????

???????? 深度学习 项目简介 葛丽丽 译 西蒙菲沙大学 教育学院 富有想像力的教育研究中心 电邮 ierg-ed@sfu.ca 网址: http://www.ierg.net 基本思想 开学的第一个星期 每个学生都会接到一个任意布置的主题 从此将围绕这个主题 进行深度学习 这些主题可能包括 鸟 苹果 马戏团 火车 和 太阳系 等内容 在接下来的小学 初中以及高中阶段 除了基本课程以外 学 生将继续深入地学习指定的题目

More information

入学时间 :9 月学制 :2 年学费 : 每年 10,924 科阶段 学制 :2 个学期 /24 周学费 : 每学期 3,750 科课程 学制 :2 个学期 /24 周学费 : 每学期 3,400 Computing and Information Systems 安格利亚鲁斯金大学 ( 学士学位

入学时间 :9 月学制 :2 年学费 : 每年 10,924 科阶段 学制 :2 个学期 /24 周学费 : 每学期 3,750 科课程 学制 :2 个学期 /24 周学费 : 每学期 3,400 Computing and Information Systems 安格利亚鲁斯金大学 ( 学士学位 计算机专业 : ( 录取标准 : 修完高三 计算机专业 : 大学预科阶段 课程 : 平均成绩至少为 75%) Business Information Systems 安格利亚鲁斯金大学 ( 学士学位 ) 商业信息系统入学时间 :9 月学制 :2 年学费 : 每年 10,924 CRIC~ 1st Year CRIC~ 安格利亚鲁斯金大学 ( 大一课程 ) 计算机科学与技术雅思 :5.5 分入学时间

More information

本课程的前导课程是理解计算机系统概况的课程, 例如 计算机导论 本课程是各种课程 设计中需要使用的程序设计工具, 更是用来精确地说明有关概念和方法的描述工具 本课程也是 面向过程的程序方法的代表课程, 更为今后进一步学习面向对象程序设计打下基础 四 课程与专业毕业要求的关联性 ( 必填项 ) 专业毕

本课程的前导课程是理解计算机系统概况的课程, 例如 计算机导论 本课程是各种课程 设计中需要使用的程序设计工具, 更是用来精确地说明有关概念和方法的描述工具 本课程也是 面向过程的程序方法的代表课程, 更为今后进一步学习面向对象程序设计打下基础 四 课程与专业毕业要求的关联性 ( 必填项 ) 专业毕 计算机程序设计基础 The foundation of computer Programming 一 基本信息 课程代码 : 2050047 课程学分 : 4 面向专业 : 电子科学与技术 微电子 微电子 等专业课程性质 : 院级选修课 开课院系 : 信息技术学院软件工程系 使用教材 : 教材 C 语言程序设计与运用 张晓东等人民邮电出版社 2014 年再版 参考书目 C 程序设计 ( 第四版 )

More information

安全救护教学设计 一 教学导入 教学过程设计 二 学情了解 三 学习新课 1. 指压止血法

安全救护教学设计 一 教学导入 教学过程设计 二 学情了解 三 学习新课 1. 指压止血法 创伤救护 教学意义 教学目标 1 2 3 4 教学重点与难点 教学方法 教学时数 4 教师课前准备 1 2 PPT 学生课前准备 1 2 11 安全救护教学设计 一 教学导入 教学过程设计 二 学情了解 三 学习新课 1. 指压止血法 1 2 3 4 1.5 12 3 13 安全救护教学设计 14 2. 加压包扎止血法 1 1/3 2/3 15 安全救护教学设计 2 3cm 3 3. 止血带止血法

More information

8:10-9:50 第一公共教学楼 A 高等数学 ( 文 ) 广告 人文与法学院 8:10-9:50 第一公共教学楼 A 高等数学 ( 经管 ) 国贸 经济学院 8:10-9:50 第一公共教学楼 A

8:10-9:50 第一公共教学楼 A 高等数学 ( 文 ) 广告 人文与法学院 8:10-9:50 第一公共教学楼 A 高等数学 ( 经管 ) 国贸 经济学院 8:10-9:50 第一公共教学楼 A 2016-2017 学年第一学期期末集中考试安排 (20 周 ) 考试日期 :1 月 9 日星期一 考试时间 考场所在教学楼 ( 教学区 ) 考试教室课程号课程名 考生所在专业 ( 班级 ) 考生所属学院 8:10-9:50 第一公共教学楼 A108 10811054 高等数学 ( 文一 ) 公管 1601-2 管理学院 8:10-9:50 第一公共教学楼 A110 10811054 高等数学 (

More information

考生编号 科目代码 科目名称 成绩 复核结果 翻译硕士英语 66 无误 翻译硕士英语 65 无误 翻译硕士英语 58 无误 日语 ( 外 )

考生编号 科目代码 科目名称 成绩 复核结果 翻译硕士英语 66 无误 翻译硕士英语 65 无误 翻译硕士英语 58 无误 日语 ( 外 ) 考生编号 科目代码 科目名称 成绩 复核结果 110659850003734 211 翻译硕士英语 66 无误 110659850004303 211 翻译硕士英语 65 无误 110659850007372 211 翻译硕士英语 58 无误 110659850009803 245 日语 ( 外 ) 65 无误 110659850005177 308 护理综合 170 无误 110659850006267

More information

北京交通大学

北京交通大学 01 年 9 月印制版 工业工程专业 01 级教学计划 ( 总 1) 一 教学进程计划表 -1 教学进程计划 - 机械大类基础 (89 ) 课程体系 课程类 别 学时 学时 先修课 建议学期 要求 思想道德修养与法律基 础 1L00T 必理. 8 1 查五级 1 思想 中国近现代史纲要 1L01T 必 理 8 查 五级 马克思主义基本原理 1L01T 必 理. 8 1 查 五级 政治课 毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论思想政治课社会

More information

旅游科学

旅游科学 旅 游 科 学 王春雷 会展专业人才培养模式是一个院校对于会展办学的整体设计 因而需要进行系统性的构建 但目前这方面的研究成果不多 更缺乏实证性的研究 本 文基于文献综述的发现和会展专业的特点 从理论上构建了一个项目驱动型会展 专业人才培养模式的基本框架 进而以上海师范大学会展经济与管理专业为例 侧重从教育理念 培养目标 培养过程 培养制度和培养评价等方面进行了实证研究 项目驱动型 会展专业 人才培养模式

More information

! " # " " $ % " " # # " $ " # " #! " $ "!" # "# # #! &$! ( % "!!! )$ % " (!!!! *$ ( % " (!!!! +$ % " #! $!, $ $ $ $ $ $ $, $ $ "--. %/ % $ %% " $ "--/

!  #   $ %   # #  $  #  #!  $ ! # # # #! &$! ( % !!! )$ %  (!!!! *$ ( %  (!!!! +$ %  #! $!, $ $ $ $ $ $ $, $ $ --. %/ % $ %%  $ --/ "##$ "% "##& " "##( )$ "##%! ) "##$ * "##( "##$ "##(!!!!!!!!! ! " # " " $ % " " # # " $ " # " #! " $ "!" # "# # #! &$! ( % "!!! )$ % " (!!!! *$ ( % " (!!!! +$ % " #! $!, $ $ $ $ $ $ $, $ $ "--. %/ % $

More information

语文 语文 语文 语文 语文

语文 语文 语文 语文 语文 2018 年雨湖区公开招聘教师笔试成绩 准考证号 考试科目教育综合知识 专业知识 总成绩 排名 备注 18303010606 语文 86.5 78.3 80.76 1 18303011207 语文 79.5 78.8 79.01 2 18303010213 语文 66.0 84.0 78.60 3 18303010529 语文 75.5 76.3 76.06 4 18303010924 语文 72.5

More information

宋守信 教授 杨书宏 教授级高工 傅 贵 教授 许开立 教授 高等工程教育专业认证委员会安全工程专业试点工作组 北京交通大学经济管理学院 北京 中国职业安全健康协会培训部 北京 中国矿业大学 北京 资源与安全工程学院 北京 东北大学资源与土木工程学院 沈阳 简要介绍我国高等工程教育专业认证试点的发展状况和主要做法 详细阐述安全工程专业认证以学生为本的指导思想和以质量保证及质量改进为出发点的基本特点

More information

山西医科大学 2017 级护理学 学年第二学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 护理学院年级 / 专业 :2017 级护理班级 :10 人数 :303 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验课 实践

山西医科大学 2017 级护理学 学年第二学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 护理学院年级 / 专业 :2017 级护理班级 :10 人数 :303 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验课 实践 山西医科大学 2017 级护理学 2018-2019 学年第二学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 护理学院年级 / 专业 :2017 级护理班级 :10 人数 :303 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验课 实践 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-26 2.25 3.3 3.4 3.10 3.11 3.17

More information

填表说明一 以只读方式为否的形式打开此表, 修改后保存 二 请填写表中绿色部分的内容, 表中白色部分为固定内容或自动统计, 请勿修改 三 考试方式分为考试 考查两种, 若为考试课程请划, 若为考查课程请划 O 四 务必注意各学期 ( 含小学期 ) 的学分分布均衡性问题 五 各学院按照 课程编码规则

填表说明一 以只读方式为否的形式打开此表, 修改后保存 二 请填写表中绿色部分的内容, 表中白色部分为固定内容或自动统计, 请勿修改 三 考试方式分为考试 考查两种, 若为考试课程请划, 若为考查课程请划 O 四 务必注意各学期 ( 含小学期 ) 的学分分布均衡性问题 五 各学院按照 课程编码规则 填表说明一 以只读方式为否的形式打开此表, 修改后保存 二 请填写表中绿色部分的内容, 表中白色部分为固定内容或自动统计, 请勿修改 三 分为考试 考查两种, 若为考试课程请划, 若为考查课程请划 O 四 务必注意各学期 ( 含小学期 ) 的学分分布均衡性问题 五 各学院按照 课程编码规则 ( 附件 6) 中的方法与说明编写本单位各门课程的课程编号, 编码注意事项 : 1. 对于不同学期开课的课程要有相应学期的编码,

More information

北京交通大学

北京交通大学 201 年 9 月印制版 车辆工程专业 201 级教学计划 (1 分 ) 一 教学进程计划表 -1 教学进程计划 - 机械大类基础 (91 ) 课程体系 课程类 别 学时 学时 先修课 建议学期 要求学 分 思想道德修养与法律基 础 1L020T 必理 2.5 8 2 1 查五级 1 思想 中国近现代史纲要 1L01T 必 理 2 2 2 8 查 五级 2 马克思主义基本原理 1L021T 必 理

More information

Microsoft PowerPoint - 4. 数组和字符串Arrays and Strings.ppt [兼容模式]

Microsoft PowerPoint - 4. 数组和字符串Arrays and Strings.ppt [兼容模式] Arrays and Strings 存储同类型的多个元素 Store multi elements of the same type 数组 (array) 存储固定数目的同类型元素 如整型数组存储的是一组整数, 字符数组存储的是一组字符 数组的大小称为数组的尺度 (dimension). 定义格式 : type arrayname[dimension]; 如声明 4 个元素的整型数组 :intarr[4];

More information

齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 美国中学世界文学教科书中的中国文学

齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 美国中学世界文学教科书中的中国文学 齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 俄克拉何马大学现代语言 文学及语言学系 美国 北京师范大学文学院 北京 俄克拉何马大学教育学院 美国 世界文学是美国初 高中阶段语文教学的一项重要内容 五种美国中学的世界文 学教科书共选录中国文学作品 篇 包括先秦典籍 中古诗词 现当代作品 民间故事 美国华裔 文学等 教科书对中国文学评价很高 在选录时 重视中国文学中能够反映普世价值的作品 教材或以主题编目 或以区域和时代划类

More information

GVANGJSIH GYAUYUZ 28 J SAT GMAT eteach PPT 2007 萨尔曼 汗与加州洛斯拉图斯学区合作, 把汗学院系统 用于课堂 TED2011 Blackboard YouTube You

GVANGJSIH GYAUYUZ 28 J SAT GMAT eteach PPT 2007 萨尔曼 汗与加州洛斯拉图斯学区合作, 把汗学院系统 用于课堂 TED2011 Blackboard YouTube You GVANGJSIH GYAUYUZ 一场来自美国的教育革命 整理 Salman Khan 2300 5400 萨尔曼 汗在工作中 2011 4 2011 1 2012 6 Classroom Window 88 67 80 2000 99 Flipped Class 当时称为 颠 Model K12 12 倒教学 或 颠倒课堂 ) 年制基础教育的简称 ) 37 20 90 Peer Instruction

More information

什么是 Servlet 技术 Servlet 与 JSP 的联系与区别 实例介绍了解 Servlet 技术的特点和应用领域, 以及与 JSP 的联系与区别 4.EJB 技术 EJB 技术基础 EJB 基本环境的建立 实例介绍了解 EJB 技术的特点和应用领域, 熟悉 EJB 应用的部署和维护 5.S

什么是 Servlet 技术 Servlet 与 JSP 的联系与区别 实例介绍了解 Servlet 技术的特点和应用领域, 以及与 JSP 的联系与区别 4.EJB 技术 EJB 技术基础 EJB 基本环境的建立 实例介绍了解 EJB 技术的特点和应用领域, 熟悉 EJB 应用的部署和维护 5.S 天津大学 Web 开发技术 课程教学大纲 课程代码 : 2160252 课程名称 : Web 开发技术 学 时 : 32 学 分 : 1.5 学时分配 : 授课 : 16 上机 : 16 实验 : 实践 : 实践 ( 周 ): 授课学院 : 计算机科学与技术学院 适用专业 : 计算机科学与技术 先修课程 : Java 语言, 数据结构 一. 课程的性质与目的 Web 开发技术 是计算机科学与技术专业的一门专业选修课

More information

计算机教育 第 13 期 2011 年 7 月 10 日 Computer Education No.13 Jul.10, 文章编号 : (2011) 中图分类号 :G642 文献标识码 :A 基于任务驱动的高级语言程序设计课程改革 朱明华, 揭安全

计算机教育 第 13 期 2011 年 7 月 10 日 Computer Education No.13 Jul.10, 文章编号 : (2011) 中图分类号 :G642 文献标识码 :A 基于任务驱动的高级语言程序设计课程改革 朱明华, 揭安全 计算机教育 第 13 期 2011 年 7 月 10 日 Computer Education No.13 Jul.10,2011 15 文章编号 :1672-5913(2011)13-0015-03 中图分类号 :G642 文献标识码 :A 基于任务驱动的高级语言程序设计课程改革 朱明华, 揭安全 ( 江西师范大学计算机信息工程学院, 江西南昌 330022) 摘要 : 程序设计思维能力是计算机及相关专业学生最重要的专业能力之一,

More information

中山大学硕士学位论文随机生存森林在结直肠癌预后分析的应用姓名 : 洪远芳申请学位级别 : 硕士专业 : 应用数学指导教师 : 冯国灿 ; 黎培兴 20100529 随机生存森林在结直肠癌预后分析的应用 作者 : 洪远芳 学位授予单位 : 中山大学 本文读者也读过 (2 条 ) 1. 罗宝章单药信号检测的随机森林算法及联合用药信号检测的两种基线模型

More information

研究问题 自主学习中心 研究对象 研究方法 自主学习中心参与度以及学生对其认可度

研究问题 自主学习中心 研究对象 研究方法 自主学习中心参与度以及学生对其认可度 自主学习环境下的学习策略研究 谈言玲 张荣根 严 华 学习策略的使用一般可视作学习者自主学习能力强弱的标志 本研究采用问卷和访谈结合的方式调查了自主学习环境下学习策略的使用情况 结果显示 自主学习中心参与度和认可度不高 大多数学 生能有效运用一定的认知策略 但元认知策略和社交策略运用程度偏低 学习策略 自主学习 本文为江苏省教育科学 十一五 规划 项目课题成果之一 课题号 同时感谢匿名审稿专家提供的宝贵修改意见

More information

4.C ( 详细解析见视频课程 绝对值 01 约 21 分 15 秒处 ) 5.E ( 详细解析见视频课程 绝对值 01 约 32 分 05 秒处 ) 6.D ( 详细解析见视频课程 绝对值 02 约 4 分 28 秒处 ) 7.C ( 详细解析见视频课程 绝对值 02 约 14 分 05 秒处 )

4.C ( 详细解析见视频课程 绝对值 01 约 21 分 15 秒处 ) 5.E ( 详细解析见视频课程 绝对值 01 约 32 分 05 秒处 ) 6.D ( 详细解析见视频课程 绝对值 02 约 4 分 28 秒处 ) 7.C ( 详细解析见视频课程 绝对值 02 约 14 分 05 秒处 ) [ 说明 ] 1. 以下所指教材是指朱杰老师的 管理类联考综合能力数学套路化攻略 2. 该文档中所标答案和参见的教材答案, 与视频有冲突的, 以视频答案为准! 基础篇 第 1 章 数 1.2.1 整数例题答案 : 1. A ( 详细解析见教材 P7 例 2) 2. D ( 详细解析见视频课程 数的性质 约 10 分 53 秒处 ) 3. C ( 详细解析见教材 P7 例 3) 4.E ( 详细解析见视频课程

More information

Microsoft Word - 信息与计算科学专业培养方案(汉语言).doc

Microsoft Word - 信息与计算科学专业培养方案(汉语言).doc 信息与计算科学专业培养方案 ( 汉语言 ) 一 培养目标 : 本专业以马列主义 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为基本指导思想, 培养适应区域经济社会发展需求, 德 智 体 美全面发展, 以信息技术 计算技术和运筹控制技术的数学基础为研究对象, 具有良好的数学基础和数学思维能力, 掌握信息或计算数学的基本理论 方法与技能, 接受科学研究的初步训练, 能解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题,

More information

<4D F736F F D20CBB6CABFD1D0BEBFC9FAC8EBD1A7BFBCCAD4B4F3B8D92D383835B3CCD0F2C9E8BCC62E646F63>

<4D F736F F D20CBB6CABFD1D0BEBFC9FAC8EBD1A7BFBCCAD4B4F3B8D92D383835B3CCD0F2C9E8BCC62E646F63> 目录 I 考查目标... 2 II 考试形式和试卷结构... 2 III 考查内容... 2 IV. 题型示例及参考答案... 7 1 全国硕士研究生入学统一考试程序设计考试大纲 I 考查目标 全国硕士研究生入学统一考试计算机技术 软件工程专业学位硕士 程序设计 考试是为江苏大学招收以上硕士生设置的具有选拔性质的考试科目 其目的是科学 公平 有效地测试考生是否具备攻读计算机技术 软件工程专业学位硕士所必须的基本素质

More information

2015年计算机二级(C语言)模拟试题及答案(三)

2015年计算机二级(C语言)模拟试题及答案(三) 2016 年计算机二级 (C 语言 ) 模拟试题及答案 (3) 1.( A ) 是构成 C 语言程序的基本单位 A 函数 B 过程 C 子程序 D 子例程 2.C 语言程序从 ( C ) 开始执行 A 程序中第一条可执行语句 B 程序中第一个函数 C 程序中的 main 函数 D 包含文件中的第一个函数 3 以下说法中正确的是( C ) A C 语言程序总是从第一个定义的函数开始执行 B 在 C 语言程序中,

More information

孙 蓝等 基于目标导向的研究生英语学习模式创新

孙 蓝等 基于目标导向的研究生英语学习模式创新 第 期 总第 期 年 月 研究生教育研究 以中国科技大学研究生英语学习公共服务平台建设为例 孙 蓝 陈纪梁 邢鸿飞 刘海清 万洪英 中国科学技术大学外语系 安徽合肥 中国科学技术大学研究生院 安徽合肥 研究生英语教学的使命是培养学生在当今多元社会中进行有效沟通的能力 英语语言教育者的任务不是去寻求更好的教学法 而是要探索一套能够满足学生需求且与学生学习体验相一致的教与学的策略 为此 有必要构建研究生英语学习公共服务平台

More information

福建 本科一批 文史 国际商务 ( 厦门大学马来西亚分校 ) 福建本科一批文史汉语言文学 ( 厦门大学马来西亚分校 ) 福建本科一批文史会计学 ( 厦门大学马来西亚分校 ) 福建本科一批文史金融学 ( 厦门大学马来西

福建 本科一批 文史 国际商务 ( 厦门大学马来西亚分校 ) 福建本科一批文史汉语言文学 ( 厦门大学马来西亚分校 ) 福建本科一批文史会计学 ( 厦门大学马来西亚分校 ) 福建本科一批文史金融学 ( 厦门大学马来西 厦门大学马来西亚分校 2016 年本科招生分省录取情况统计表请点击各省份名称查阅各专业录取情况 省市 科目类别 本一线 初次出档线 最高分 最低分 平均分 录取人数 福建 文史 501 535 563 535 547.22 22 理工 465 491 587 491 520.38 148 广东 文史 514 532 552 532 542 4 理工 508 510 567 510 534.12 26

More information

吉林大学学报 工学版 244 第 4 卷 复杂 鉴于本文篇幅所限 具体公式可详见参考文 献 7 每帧的动力学方程建立及其解算方法如图 3 所示 图4 滚转角速度与输入量 η 随时间的变化波形 Fig 4 Waveform of roll rate and input η with time changing 图5 Fig 5 滚转角随时间的变化波形 Waveform of roll angle with

More information

《C#基础入门》课程教学大纲

《C#基础入门》课程教学大纲 ASP.NET 就业实例教程 课程教学大纲 ( 课程英文名称 ) 课程编号 : 学 分 :5 学分 学时 :40 学时 ( 其中 : 讲课学时 :24 上机学时 :16) 先修课程 :C# 程序设计 SQL Server 数据库 网页设计与制作后续课程 : 适用专业 : 信息及其计算机相关专业开课部门 : 计算机系 一 课程的性质与目标 ASP.NET 就业实例教程 是面向计算机相关专业的一门专业实训课,

More information

从美国 加拿大 英国 澳大利亚 韩国和日本图书馆学情报学学院的发展历程入手 介绍并分析国外图书馆学情报学研究生教育的改革与重组 教学目标与教学方法 专业设置与课程体系 师资队伍与学生情况 入学资格与毕业条件 进而对我国的图书馆学情报学研究生教育制度提出一些改进意见 图书馆学 情报学 研究生 教育 作者简介 葛敬民 男 年生 教授 硕士生导师 刘荣华 女 年生 硕士生 王林 男 年生 硕士生

More information

基础勤务 414 政法 合格 基础勤务 414 政法 合格 基础勤务 414 政法 合格 基础

基础勤务 414 政法 合格 基础勤务 414 政法 合格 基础勤务 414 政法 合格 基础 2017 上海公务员市公安局 ( 基础勤务男 ) 岗位分数线 职位序号 职位名称 招录人数 专业课 注册编号 笔试成绩 面试成绩 体能测试 总成绩 1711062 基础勤务 414 政法 551120 134.1 96.38 合格 79.284 1711062 基础勤务 414 政法 524532 135.4 93.48 合格 77.752 1711062 基础勤务 414 政法 518804 142.3

More information

C++ 程序设计 告别 OJ2 - 参考答案 MASTER 2019 年 5 月 3 日 1

C++ 程序设计 告别 OJ2 - 参考答案 MASTER 2019 年 5 月 3 日 1 C++ 程序设计 告别 OJ2 - 参考答案 MASTER 2019 年 5 月 3 日 1 1 TEMPLATE 1 Template 描述 使用模板函数求最大值 使用如下 main 函数对程序进行测试 int main() { double a, b; cin >> a >> b; cout c >> d; cout

More information

上海交通大学继续教育学院网络教育教学安排和上课时间表专业 : 2019 秋季业余制专升本工商管理专业企业管理方向 ( 第学期 ) 一 上课时间表 :2019 年 9 月 2 日开学并正式上课 ( 第一周 ) ( 上课教室在法华镇路 535 号, 近定西路, 地铁 号线交通大学站 公交 7

上海交通大学继续教育学院网络教育教学安排和上课时间表专业 : 2019 秋季业余制专升本工商管理专业企业管理方向 ( 第学期 ) 一 上课时间表 :2019 年 9 月 2 日开学并正式上课 ( 第一周 ) ( 上课教室在法华镇路 535 号, 近定西路, 地铁 号线交通大学站 公交 7 上海交通大学继续教育学院网络教育教学安排和上课时间表专业 : 2019 秋季业余制专升本工商管理专业企业管理方向 ( 第学期 ) 会计学 1-14 周每周三上传 开卷 罗旭 会计学 / 机械工业出版社 经济学 1-14 周每周三上传 闭卷 徐慧娟 西方经济学 / 中国人民大学出版社 现代管理学 1-14 周每周三上传 闭卷 邓燊 现代管理学 / 上海交通大学出版社 计算机应用基础上机 7,9,11,13

More information

<4D F736F F D203136A1B6B5E7D7D3C9E8B1B8D6C6D4ECB9A4D2D5CAB5CFB0A1B7BFCEB3CCBDCCD1A7B4F3B8D9>

<4D F736F F D203136A1B6B5E7D7D3C9E8B1B8D6C6D4ECB9A4D2D5CAB5CFB0A1B7BFCEB3CCBDCCD1A7B4F3B8D9> 电子设备制造工艺实习 课程教学大纲 (8 学时 ) 一 课程基本情况 课程编号课程类别 必修 限选 任选学时 / 学分 8/0.5 课程名称 电子设备制造工艺实习 Electronic Equipment Manufacturing Technologies Practice 教学方式 课堂讲授为主 实验为主 自学为主 专题讨论为主 课程学时 课内总学时 课内学时分配 课外学时分配 及其分配 课堂讲课

More information

工程合同管理 一 民事法律关系概述 1-1 主体 拥有权利承担义务的当事人 法律关系三要素 客体 当事人权利义务所指的对象 内容 具体的权利和义务的内容 图 1-1 法律关系的构成要素

工程合同管理 一 民事法律关系概述 1-1 主体 拥有权利承担义务的当事人 法律关系三要素 客体 当事人权利义务所指的对象 内容 具体的权利和义务的内容 图 1-1 法律关系的构成要素 学习目标 1. 2. 3. 4. 5. 导言 第一节民事法律关系 工程合同管理 一 民事法律关系概述 1-1 主体 拥有权利承担义务的当事人 法律关系三要素 客体 当事人权利义务所指的对象 内容 具体的权利和义务的内容 图 1-1 法律关系的构成要素 1. 2. 2 3. 1 2 3 4 3 工程合同管理 1-1 A. B. C. D. C C C A B D 二 民事法律行为的构成要件 1. 1-1

More information

OOP with Java 通知 Project 2 提交时间 : 3 月 14 日晚 9 点 另一名助教 : 王桢 学习使用文本编辑器 学习使用 cmd: Power shell 阅读参考资料

OOP with Java 通知 Project 2 提交时间 : 3 月 14 日晚 9 点 另一名助教 : 王桢   学习使用文本编辑器 学习使用 cmd: Power shell 阅读参考资料 OOP with Java Yuanbin Wu cs@ecnu OOP with Java 通知 Project 2 提交时间 : 3 月 14 日晚 9 点 另一名助教 : 王桢 Email: 51141201063@ecnu.cn 学习使用文本编辑器 学习使用 cmd: Power shell 阅读参考资料 OOP with Java Java 类型 引用 不可变类型 对象存储位置 作用域 OOP

More information

山西医科大学 2016 级一系 学年第五学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 第一临床医学院年级 / 专业 :2016 级一系班级 : (10) 人数 : 315 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验

山西医科大学 2016 级一系 学年第五学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 第一临床医学院年级 / 专业 :2016 级一系班级 : (10) 人数 : 315 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验 山西医科大学 2016 级一系 2018-2019 学年第五学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 第一临床医学院年级 / 专业 :2016 级一系班级 :011601-011610(10) 人数 : 315 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-26 8.27 9.2 9.3

More information

Chapter 1 – Introduction to Computers and C++ Programming

Chapter 1 – Introduction to Computers and C++ Programming Lec1: Introduction to C Programming 课程安排 上课时间 : 2~16 周 ( 地科院 2106: 周二上午 1,2 思学楼 C204) ( 土建院 2125: 周二上午 3,4 思学楼 C204) 上机 4 ~16 周 ( 地科院 : 周三上午 3,4 ) ( 土建院 : 周四上午 3,4 ) 6 个实验项目 考试 : 机考 四人一组按组学习 练习 讨论 验收 如何学好编程?

More information

帝国CMS下在PHP文件中调用数据库类执行SQL语句实例

帝国CMS下在PHP文件中调用数据库类执行SQL语句实例 帝国 CMS 下在 PHP 文件中调用数据库类执行 SQL 语句实例 这篇文章主要介绍了帝国 CMS 下在 PHP 文件中调用数据库类执行 SQL 语句实例, 本文还详细介绍了帝国 CMS 数据库类中的一些常用方法, 需要的朋友可以参考下 例 1: 连接 MYSQL 数据库例子 (a.php)

More information

省份批次科类录取专业招生数 录取 最低分 备注 艺术 音乐学 ( 地方免费师范生 ) 专业成绩 美术学 ( 地方免费师范生 ) 综合成绩 提前艺术体育本 科 提前一批本科 体育 ( 文 ) 体育 ( 理 ) 文史 体育教育 ( 地方免费师范生 ) 专

省份批次科类录取专业招生数 录取 最低分 备注 艺术 音乐学 ( 地方免费师范生 ) 专业成绩 美术学 ( 地方免费师范生 ) 综合成绩 提前艺术体育本 科 提前一批本科 体育 ( 文 ) 体育 ( 理 ) 文史 体育教育 ( 地方免费师范生 ) 专 省份批次科类录取专业招生数 录取 最低分 备注 艺术 音乐学 ( 地方免费师范生 ) 31 81.1 专业成绩 美术学 ( 地方免费师范生 ) 30 593.7 综合成绩 提前艺术本 科 提前一批本科 ( 文 ) ( 理 ) 教育 ( 地方免费师范生 ) 12 67.4 专业成绩 社会指导与管理 5 67.4 专业成绩 教育 33 61.9 专业成绩 教育 ( 地方免费师范生 ) 15 68.9 专业成绩

More information

北京交通大学

北京交通大学 2017 年 9 月印制版,20171019: 信号与系统(A) 修改 ; 20171220:(1) FPGA 可编程器件设计 修改为 :20L203Q;( 2) 嵌入式系统 修改为 :20L20Q 测控技术与仪器专业 2017 级教学计划 ( 总 171) 一 教学进程计划表 -1 教学进程计划 - 机械大类基础 (89 ) 课程体系 课程类 别 学时 学时 先修课 建议学期 要求学 分 思想道德修养与法律基

More information

北京交通大学

北京交通大学 2017 年 9 月印制版 20171019 信号与系统(A) 修改 ;20171220(1) FPGA 可编程器件设计 修改为 :20L203Q;( 2) 嵌入式系统 修改为:20L20Q 测控技术与仪器专业 201 级教学计划 ( 总 171) 一 教学进程计划表 -1 教学进程计划 - 机械大类基础 (89 ) 课程体系 课程类 别 学时 学时 先修课 建议学期 要求学 分 思想道德修养与法律基

More information

考生编号政治政治分外语外语分科目 1 科目 1 分科目 2 科目 2 分总分专业代码专业名称专业排名考试方式报名号 思想政治理论 62 英语一 78 数学一 108 普通物理 ( 包括力学 电磁学 光学 ) 物理电子学 1 全国统考 11

考生编号政治政治分外语外语分科目 1 科目 1 分科目 2 科目 2 分总分专业代码专业名称专业排名考试方式报名号 思想政治理论 62 英语一 78 数学一 108 普通物理 ( 包括力学 电磁学 光学 ) 物理电子学 1 全国统考 11 100019000480001 思想政治理论 62 英语一 78 数学一 108 122 370 080901 物理电子学 1 全国统考 110199199 100019000480002 思想政治理论 49 英语一 44 数学一 0 电子线路 0 93 080902 电路与系统 3 全国统考 110189851 100019000480003 59 英语 ( 单考 63 高等数学 100 电子线路

More information

上海现代设计集团建筑协同设计平台研究与应用

上海现代设计集团建筑协同设计平台研究与应用 邓雪原 苏 昶 孙 朋 王国俭 上海交通大学土木工程系 上海 上海现代建筑设计 集团 有限公司 上海 本文首先分析了建筑 协同设计发展过程中存在的问题 指出建筑 协同设计的发展需要经过二维协同设计向三维协同设计的过渡 接着对适合于大型建筑设计企业的建筑 协同设计平台的关键问题进行了阐述 通过上海现代建筑设计集团一个实际工程项目 详细描述了建筑工程协同设计的方法与过程 然后对建筑协同设计的标准统一 工种协同等特点和高效沟通及超大项目的应用优势进行了讨论

More information

华北水利水电大学 机械学院文件 华水机械 号 机械学院关于对胡浪等 35 名同学进行 学业警示的决定 为加强对学生学习过程的管理, 检查和督促学生完成学业, 根据 华北水利水电大学全日制本科生学籍管理办法 ( 华水政 [2015]5 号 ) 文件精神, 以及 华北水利水电大学全日制

华北水利水电大学 机械学院文件 华水机械 号 机械学院关于对胡浪等 35 名同学进行 学业警示的决定 为加强对学生学习过程的管理, 检查和督促学生完成学业, 根据 华北水利水电大学全日制本科生学籍管理办法 ( 华水政 [2015]5 号 ) 文件精神, 以及 华北水利水电大学全日制 华北水利水电大学 机械学院文件 华水机械 2016 014 号 机械学院关于对胡浪等 35 名同学进行 学业警示的决定 为加强对学生学习过程的管理, 检查和督促学生完成学业, 根据 华北水利水电大学全日制本科生学籍管理办法 ( 华水政 [2015]5 号 ) 文件精神, 以及 华北水利水电大学全日制本科生学业警示 降级实施细则 第三条规定, 对 2015 2016 学年第二学期取得平均学分绩点不足

More information

第 期 曹 源 等 形式化方法在列车运行控制系统中的应用

第 期 曹 源 等 形式化方法在列车运行控制系统中的应用 第 卷 第 期 年 月 交通运输工程学报 曹 源 唐 涛 徐田华 穆建成 为了确保列车运行控制系统设计和开发的正确性 比较了仿真 测试和形式化 种能够验证 系统设计正确性的方式 根据列车运行控制系统对安全的苛求性 提出了 个与系统安全相关的重要特性 即实时性 混成性 分布 并发 性 反应性 并分析了与这些特性相关的具体形式化方法 通 过对每种形式化方法的数学基础和应用范围的分析和归类 给出了各种方法的优势和不足

More information

网C试题(08上).doc

网C试题(08上).doc 学习中心 姓名 学号 西安电子科技大学网络与继续教育学院 高级语言程序设计 (C) 全真试题 ( 闭卷 90 分钟 ) 题号一二三总分 题分 60 20 20 得分 一 单项选择题 ( 每小题 3 分, 共 60 分 ) 1.C 语言程序的基本单位是 A) 程序行 B) 语句 C) 函数 D) 字符 2. 下列四组选项中, 均是不合法的用户标识符的选项是 A)A B)getc C)include D)while

More information

车辆工程专业 ( 汽车模块 发动机模块 汽车电子模块 ) 培养计划表 课程类别 课程编码 课程名称 学分 学时 理论 其中 实验 一二三四五六七八 思想道德修养与法律基础 考试 中国近现代史纲要 考试 上机 其他 开课学期 各学

车辆工程专业 ( 汽车模块 发动机模块 汽车电子模块 ) 培养计划表 课程类别 课程编码 课程名称 学分 学时 理论 其中 实验 一二三四五六七八 思想道德修养与法律基础 考试 中国近现代史纲要 考试 上机 其他 开课学期 各学 车辆工程专业 ( 发动机模块 ) 培养计划表 课程类别 课程编码 课程名称 学分 学时 理论 其中 实验 一二三四五六七八 2003001 思想道德修养与法律基础 3 48 48 3 考试 2002002 中国近现代史纲要 2 32 32 2 考试 上机 其他 开课学期 各学期学分分配 考核方式 公共基础课 必修课 课外教 2003003 马克思主义基本原理概论 3 48 48 3 考试 2006004

More information

C++ 程序设计 告别 OJ1 - 参考答案 MASTER 2019 年 5 月 3 日 1

C++ 程序设计 告别 OJ1 - 参考答案 MASTER 2019 年 5 月 3 日 1 C++ 程序设计 告别 OJ1 - 参考答案 MASTER 2019 年 月 3 日 1 1 INPUTOUTPUT 1 InputOutput 题目描述 用 cin 输入你的姓名 ( 没有空格 ) 和年龄 ( 整数 ), 并用 cout 输出 输入输出符合以下范例 输入 master 999 输出 I am master, 999 years old. 注意 "," 后面有一个空格,"." 结束,

More information

IDEO_HCD_0716

IDEO_HCD_0716 IDEO HCD Toolkit Tencent CDC ...? Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC

More information

考生编号政治政治分外语外语分科目 1 科目 1 分科目 2 科目 2 分总分专业代码专业名称专业排名考试方式报名号 思想政治理论 缺考 英语一 缺考 数学三 缺考 思想政治理论 60 英语一 78 数学三

考生编号政治政治分外语外语分科目 1 科目 1 分科目 2 科目 2 分总分专业代码专业名称专业排名考试方式报名号 思想政治理论 缺考 英语一 缺考 数学三 缺考 思想政治理论 60 英语一 78 数学三 100019000470001 思想政治理论 英语一 数学三 100019000470002 思想政治理论 60 英语一 78 数学三 119 100019000470003 思想政治理论 61 英语一 72 数学三 121 100019000470004 思想政治理论 62 英语一 82 数学三 108 100019000470005 思想政治理论 英语一 数学三 100019000470006

More information

本课程适用于各计算机学科类专业, 需具备一定的理科基础及计算机基本操作能力 建议在 第一或第二学期开设 四 课程与专业毕业要求的关联性 专业毕业要求 LO11: 能领会用户诉求, 正确表达自己的观点, 具有专业文档的撰写能力 LO21: 能根据环境需要确定自己的学习目标, 并主动的通过搜集信息 分析

本课程适用于各计算机学科类专业, 需具备一定的理科基础及计算机基本操作能力 建议在 第一或第二学期开设 四 课程与专业毕业要求的关联性 专业毕业要求 LO11: 能领会用户诉求, 正确表达自己的观点, 具有专业文档的撰写能力 LO21: 能根据环境需要确定自己的学习目标, 并主动的通过搜集信息 分析 面向过程程序设计 Process-Oriented Programming 一 基本信息 课程代码 : 2050210 课程学分 : 4 面向专业 : 网络工程 课程性质 : 院级必修课 开课院系 : 信息技术学院软件工程系使用教材 : 教材 C 语言程序设计 ( 第 3 版 ), 何钦铭等, 高等教育出版社,2015.8 参考书目 C 程序设计实验与习题指导 ( 第 3 版 ), 颜晖等, 高等教育出版社,2015.12

More information

!!

!! 徐二明 陈 茵 以企业资源基础理论为基础 从企业吸收能力这一概念入手 剖析企业吸收能力与企业竞争优势的关系 研究组织管理机制对企业吸收能力构建和发展的影响 依据吸收能力经典文献对吸收能力的前因进行重新梳理和归类 对现有文献中各种思路有一定的整理和明示作用 通过研究两种吸收能力的 类影响因素 辨识出中国企业在吸收能力培养和发展方面的优势和弱势 通过实证方法全面衡量和验证潜在吸收能力与实际吸收能力两者之间以及两能力与企业竞争优势的关系

More information

大侠素材铺

大侠素材铺 编译原理与技术 词法分析 Ⅱ 计算机科学与技术学院李诚 13/09/2018 主要内容 记号 (token) 源程序 词法分析器 getnexttoken 语法分析器 符号表 词法分析器的自动生成 正则表达式 NFA DFA 化简的 DFA 词法分析器的生成器 Lex: flex jflex Fst lexicl nlyzer genertor 2/51 Regulr Expr to NFA 正则表达式

More information

Microsoft Word - 信息安全专业本科生培养方案.doc

Microsoft Word - 信息安全专业本科生培养方案.doc 信息安全专业本科生培养方案 一 培养目标在可持续发展教育观的指导下, 培养适应 21 世纪社会主义现代化建设需要的德 智 体 美全面发展的信息安全专业人才 通过信息安全本科阶段的学习, 使学生掌握信息安全基础理论和技术方法, 掌握信息系统安全 网络安全与信息内容安全等相关专业知识, 具有较高综合专业素质 较强的实践能力和创新能力 毕业后可在科研院所 企事业单位和行政管理部门从事信息安全方面的科学研究

More information

学年第一学期期末集中考试安排 (21 周 ) 考试日期 :1 月 15 日星期一 8:10-9:50 第一公共教学楼 A 概率论与数理统计物理 理学院 8:10-9:50 第一公共教学楼 A 概率论统计

学年第一学期期末集中考试安排 (21 周 ) 考试日期 :1 月 15 日星期一 8:10-9:50 第一公共教学楼 A 概率论与数理统计物理 理学院 8:10-9:50 第一公共教学楼 A 概率论统计 2017-2018 学年第一学期期末集中考试安排 (21 周 ) 考试日期 :1 月 15 日星期一 8:10-9:50 大学软件学院学院安排 10811093 概率论与数理统计计算机 1601-4 计算机科学与软件学院 8:10-9:50 大学软件学院学院安排 10811093 概率论与数理统计网络 1601-2 计算机科学与软件学院 8:10-9:50 大学软件学院学院安排 10811093 概率论与数理统计物联

More information

监考教师 :[ ] 顾玉坚 1 机械制图 (A)( 研讨 ) I :00( 星期四 ) 120 教八 主监考 监考教师 :[ ] 毛玉良 1 机电控制技术 :00( 星期三 ) 120 教四 -401

监考教师 :[ ] 顾玉坚 1 机械制图 (A)( 研讨 ) I :00( 星期四 ) 120 教八 主监考 监考教师 :[ ] 毛玉良 1 机电控制技术 :00( 星期三 ) 120 教四 -401 2013-2014 学年第 3 学期机械工程学院课程监考教师通知单 监考教师 :[101000096] 陈敏华 1 设计原理与方法 Ⅰ(1)( 双语 ) 2014-06-19 09:00( 星期四 ) 120 教六 -301 35 主监考 监考教师 :[101000109] 钱瑞明 1 设计原理与方法 Ⅱ 2014-06-18 14:00( 星期三 ) 120 教三 -101 32 主监考 2 设计原理与方法

More information

作者简介 韩 峰 1972 年出生 中共党员 山东省青州市王府街道五里小学教师 教 导主任 潍坊市教学能手 青州市特级教师 青州市创新型教师 青州市优秀教师 多年从事小学数学教学及研究工作 组织并实施了中央教科所十五重点规划课题 教学媒体协调教学与小学生运用数学知识解决实际问题能力 的实验研究 并于 2006 年 9 月被中央教科所鉴定结题 现在正进行山东省十一五规划课题 小学数 学教学中学生良好学习习惯培养策略

More information

<565FB8BDBCFE315FBFBCCAD4B0B2C5C5B9ABCABE5F E786C73>

<565FB8BDBCFE315FBFBCCAD4B0B2C5C5B9ABCABE5F E786C73> 1 2 3 4 5 从 愚昧 到 科学 - 科学技术简史 管理系 3 从 愚昧 到 科学 - 科学技术简史 人文科学系 4 从 愚昧 到 科学 - 科学技术简史 信息工程系 6 从爱因斯坦到霍金的宇宙 管理系 15 从爱因斯坦到霍金的宇宙 机械工程系 3 从爱因斯坦到霍金的宇宙 经济系 4 从爱因斯坦到霍金的宇宙 人文科学系 16 从爱因斯坦到霍金的宇宙 商船系 5 从爱因斯坦到霍金的宇宙 食品工程系

More information

专业计算机基础教学情况调查表 ( 按学校名称排序 ) 1. 杭州师范大学 2. 杭州职业技术学院 3. 湖州师范学院 4. 嘉兴学院 5. 丽水学院 6. 宁波大学 7. 宁波大学科学技术学院 8. 宁波工程学院 9. 绍兴文理学院 10. 台州学院 11. 温州大学 12. 温州医科大学 13.

专业计算机基础教学情况调查表 ( 按学校名称排序 ) 1. 杭州师范大学 2. 杭州职业技术学院 3. 湖州师范学院 4. 嘉兴学院 5. 丽水学院 6. 宁波大学 7. 宁波大学科学技术学院 8. 宁波工程学院 9. 绍兴文理学院 10. 台州学院 11. 温州大学 12. 温州医科大学 13. 专业计算机基础教学情况调查表 ( 按学校名称排序 ) 1. 杭州师范大学 2. 杭州职业技术学院 3. 湖州师范学院 4. 嘉兴学院 5. 丽水学院 6. 宁波大学 7. 宁波大学科学技术学院 8. 宁波工程学院 9. 绍兴文理学院 10. 台州学院 11. 温州大学 12. 温州医科大学 13. 义乌工商职业技术学院 14. 浙江财经大学 15. 浙江传媒学院 16. 浙江大学 17. 浙江海洋学院

More information

2017創形パンフ表1_表4

2017創形パンフ表1_表4 2017 SCHOOL GUIDE BOOK 2017 SOKEI ACADEMY OF FINE ART & DESIGN 关于创形美术学校? 创形美术学校是培育专业艺术家的摇篮 大家知道 : 用普通的教育课程来培育专业的艺术家是件困难的事 在我们创形, 从老师到办公人员, 大家全体都是专业的艺术家 在美术界, 设计界当中取得卓越成绩的艺术家们将为大家面对面地传授心得 我们重视的并不是通过指定的教学说明书来指导大家,

More information

(更多的相关文章请访问岳阳公务员考试网:

(更多的相关文章请访问岳阳公务员考试网: 湖南教师招聘考试交流 QQ 群 :285038434 面试预计 18 日左右, 岳阳中公教育明天特开设面试课程 需提前 8 月 16 日前报名 湘阴县 2016 年教师招聘考试笔试成绩公布 考号 学段学科 笔试成绩 名次 0101 小学语文 79 55 0102 小学语文 82.5 35 0103 小学语文 58.5 90 0104 小学语文 80.5 48 0105 小学语文 88 6 0106

More information

第 10 章结构体和枚举教案 一 授课题目 ( 教学章 节或主题 ) 10.1 结构体及结构体变量 10.2 结构体数组 二 教学时间安排 上课 2 学时 三 教学目的 要求 知识目标 : 学习结构体变量和结构体数组的定义和引用能力目标 : 掌握结构体的初步应用情感目标 : 通过结构体编程实践获得成

第 10 章结构体和枚举教案 一 授课题目 ( 教学章 节或主题 ) 10.1 结构体及结构体变量 10.2 结构体数组 二 教学时间安排 上课 2 学时 三 教学目的 要求 知识目标 : 学习结构体变量和结构体数组的定义和引用能力目标 : 掌握结构体的初步应用情感目标 : 通过结构体编程实践获得成 第 10 章结构体和枚举教案 一 授课题目 ( 教学章 节或主题 ) 10.1 结构体及结构体变量 10.2 结构体数组 二 教学时间安排 上课 2 学时 三 教学目的 要求 知识目标 : 学习结构体变量和结构体数组的定义和引用能力目标 : 掌握结构体的初步应用情感目标 : 通过结构体编程实践获得成就感, 提升 C 语言编程的兴趣 四 教学重点或难点 教学重点 : 结构体数组成员的引用 教学难点 :

More information

学年第二学期集中考试安排 (19 周 ) 考试日期 :6 月 26 日星期一 8:10-9:50 第一公共教学楼 A 大学英语四级 (A) 财务 管理学院 8:10-9:50 第一公共教学楼 A 大学英语四级 (A)

学年第二学期集中考试安排 (19 周 ) 考试日期 :6 月 26 日星期一 8:10-9:50 第一公共教学楼 A 大学英语四级 (A) 财务 管理学院 8:10-9:50 第一公共教学楼 A 大学英语四级 (A) 2016-2017 学年第二学期集中考试安排 (19 周 ) 考试日期 :6 月 26 日星期一 8:10-9:50 大学软件学院学院安排 10720834 大学英语四级 (A) 计算机 1501-4 计算机科学与软件学院 8:10-9:50 大学软件学院学院安排 10720834 大学英语四级 (A) 网络 1501-2 计算机科学与软件学院 8:10-9:50 大学软件学院学院安排 10720834

More information

学院 材能 材能 材能 材能 计算计算计算计算计算计算 集中 学生班级 人数 学时 星期 材成 16(1) 材成 16(2) 材成 16(3) 材成 16(4) 计算机 16(1) 计算机 16(2) 第

学院 材能 材能 材能 材能 计算计算计算计算计算计算 集中 学生班级 人数 学时 星期 材成 16(1) 材成 16(2) 材成 16(3) 材成 16(4) 计算机 16(1) 计算机 16(2) 第 学院 计算计算计算计算计算计算 学生班级 人数 学时 星期 材成 (1) 6 96 1 材成 (2) 6 96 1 材成 () 7 96 1 材成 () 5 96 1 计算机 (1) 6 2 1 计算机 (2) 5 2 1 第 1 周 9.-8 焊 1- A 先 1- B 刨 1-2 B 铣 - A 先 1- B 装 1- 焊 1- 第 5 周 10.2-6 第 2 周 9.11-15 第 周 9.18-22

More information

计算机科学与技术专业人才培养方案

计算机科学与技术专业人才培养方案 计算机科学与技术专业人才培养方案 一 专业名称计算机科学与技术专业 (Computer Science and Technology Majors) 专业代码 :080901 二 培养目标培养学生德 智 体 美全面发展, 具有良好的科学 文化素养, 系统地掌握计算机硬件 计算机软件与计算机应用的基本理论 核心知识和应用技能, 能在相关领域从事计算机科学与技术的研究 开发与应用的具有较强专业实践能力和创新创业能力的应用型高级专门人才

More information

社 工 系 师 生 继 续 服 务 金 竹 林 儿 童 之 家.7 专 业 技 能 训 练 动 员 大 会..7 顶 岗 实 习 动 员 会..9 2013 级 本 科 班 专 业 技 能 训 练...9 保 山 学 院 盈 江 青 爱 小 屋 支 教 行..10 2014 级 政 本 班 德 育

社 工 系 师 生 继 续 服 务 金 竹 林 儿 童 之 家.7 专 业 技 能 训 练 动 员 大 会..7 顶 岗 实 习 动 员 会..9 2013 级 本 科 班 专 业 技 能 训 练...9 保 山 学 院 盈 江 青 爱 小 屋 支 教 行..10 2014 级 政 本 班 德 育 保 山 学 院 就 业 创 业 工 作 简 报 第 二 期 保 山 学 院 招 生 就 业 处 主 办 目 录 人 文 学 院 2016 年 1 月 考 研 复 习 交 流 会.........1 就 业 指 导 专 题 讲 座..........1 面 试 礼 仪 讲 座.........2 就 业 创 业 知 识 讲 座.........3 2014 级 历 史 学 班 前 往 板 桥 镇 开

More information