会计综合实训课程标准 一 课程定位会计综合实训课程是以各会计职业岗位的典型工作任务为依据设置的, 包括会计主管岗位 出纳岗位 总账与报表岗位 各类业务核算岗位 会计稽核岗位和档案管理岗位等 该课程主要学习企业认知 会计机构与会计制度认知 各类业务处理流程 建立会计账簿 编制和审核会计凭证 登记账簿

会计基础课程标准 一 课程定位 会计基础课程是会计专业的入门课程, 是根据初学者对会计职业认知的要求和会计核算岗位的基本工作流程设置的 该课程主要学习会计职业认知内容 会计基本理论和会计核算基本方法, 重点为会计核算基本方法, 难点为借贷记账法的运用 通过本课程的学习, 第一, 可使学生能够正确认知

目录 一 课程定位... 二 课程目标... 三 设计思路... 四 课时分配 ( 表 )... 3 五 教学内容 ( 表 )... 4 六 教学条件... 7 ( 一 ) 教师任职条件... 7 ( 二 ) 实践教学条件... 7 七 教学方法与手段... 8 八 检查评价... 9 会计基础课程标准 一 课程定位 会计基础课程是会计专业的入门课程, 是根据初学者对会计职业认知的要求和会计核算岗位的基本工作流程设置的

第八章 账务处理程序 1 第一节 账务处理程序概述 2 第二节 记账凭证账务处理程序 3 第三节 汇总记账凭证账务处理程序 4 第四节 科目汇总表账务处理程序 2

Professional Accounting Education Provided by Academy of Professional Accounting (APA) 会计从业资格 会计基础 第十九讲 : 账务处理程序 讲师 :SaiLan ACCAspace 中国 ACCA 特许公认会计师教育平台 Copyright ACCAspace.com 第八章 账务处理程序 1 第一节 账务处理程序概述

会计专业标准 一 专业名称对接专业专业名称 : 会计专业代码 : 衔接中职专业 : 会计接续本科专业 : 会计学二 招生对象普通高中毕业生或同等学力者 三 学历与学制学制 : 基本学制三年, 可实行学分制为基础的弹性学制 学历 : 专科 四 职业岗位描述会计职业面向中小企业及民间非营利组

目录一 专业名称对接专业... 2 二 招生对象... 2 三 学历与学制... 2 四 职业岗位描述... 2 五 培养目标... 3 ( 一 ) 综合素质... 3 ( 二 ) 职业能力... 3 六 毕业标准... 4 ( 一 ) 学分要求... 4 ( 二 ) 证书要求... 4 七 课程体系... 4 ( 一 ) 基础课程... 5 ( 二 ) 专业课程... 6 ( 三 ) 素质拓展课程...

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1 2012 2 2013 3 2013 6 6001000 5020 6000000 6000000 10000000 10000000 620000 500000 120000 1 2012 3 2012 4 1 2 2012 5 2012 6 1 2 3 10 2012 7 2012 8 3 20 250000 250000 100000 5 20000 20000 4 2012 9 2012

基础会计学教学大纲

基础会计学教学大纲 一 课程中文名称 : 基础会计学二 课程英文名称 : Basic Accounting 三 开课单位 : 会计学院四 课程编码 :20710003 五 课程性质 : 专业基础课六 学时学分数 :80 学时 ( 理论 48 学时 / 实训 32 学时 ) 七 开课学期 : 第二学期八 适用专业 ( 方向 ): 会计学专业 ACCA(1) 财管 审计 会计电算化九 先修课程 : 无特殊要求

7 2

1 财务报表报表内容 1 7 2 当期净利润 ; 直接计入所有者权益的利得和损失 ; 所有者投入资本 ; 利润分配 ; 所有者内部结转 会计政策变更 ; 前期差错更正 ; 本期利润的分配 13 所有者权益 ( 股东权益 ) 变动表的要点 根据变动性质反映 ( 原按组成项目反映 ): 包括 : 原利润分配表中的项目反映在该表中 包括 : 3 资金从哪里来资金投资在哪里 股东企业管理层股东 资产负债表损益表现金流量表

【税务会计与纳税筹划】

SJQU-QR-JW- 033( A0) 会计学 Accounting 一 基本信息 课程代码 : 2080344 课程学分 : 4 面向专业 : 会计学 课程性质 : 学科基础必修课 开课院系 : 商学院会计系使用教材 : 主教材 会计学原理第 3 版, 刘爱香主编, 北京大学出版社,2015 年 9 月会计学原理习题与实验, 石启辉主编, 北京大学出版社,2015 年 9 月 参考书目 会计学,

2004 600099 2004 1 1 3 4 4 7 8 25 1 600099 2004 1 LINHAI CO., LTD. LH 2 600099 3 14 14 225300 http://www.linhai.cn lh.tz@public.tz.js.cn 4 5 14 0523 6551888-2228 0523 6551403 2 600099 2004 LHDLTZ@PUB.TZ.JSINFO.NET

考试要求 : 掌握会计的基本职能, 会计核算方法 ; 了解会计的产生和发展, 会计的任务与作用, 会计的目标 第二章会计要素和会计等式课程内容 : 本章阐述了会计对象和会计要素, 会计等式以及经济业务的发生对会计等式的影响等问题 考试要求 : 掌握会计要素的内容, 基本会计等式 动态会计等式 扩展的

广东财经大学华商学院 2017 年专插本 基础会计 考试大纲 一 考试要求本大纲为专插本考生专门编写, 作为考试命题的依据 基础会计 课程是财经类专业学生的必修课程, 主要阐述会计的基本理论 基本方法和基本技能 课程任务在于让学生理解会计要素 科目和账户的相关理论和记账方法及其具体应用 ; 掌握会计凭证 账簿的基本内容和实务操作中的要求 ; 明确会计核算组织程序的种类和各种会计核算组织程序的操作程序

第七章 会计账簿 1 第一节 会计账簿概述 2 第二节 会计账簿的启用与登记要求 3 第三节 会计账簿的格式与登记要求 4 第四节 对账与结账 5 第五节 错账与更正的方法 6 第六节 会计账簿的更换与保管 2

Professional Accounting Education Provided by Academy of Professional Accounting (APA) 会计从业资格 会计基础 第十七讲 : 会计账簿 ( 二 ) 讲师 :SaiLan ACCAspace 中国 ACCA 特许公认会计师教育平台 Copyright ACCAspace.com 第七章 会计账簿 1 第一节 会计账簿概述

设置会计机构 会计机构负责人 未设置会计机构 会计主管人员 2. 任职资格 会计法 规定, 从事会计工作的人员必须具备会计从业资格证书, 担任单位会计机构 负责人 ( 会计主管人员 ) 的, 除取得会计从业资格证书外, 还应当具备会计师以上专业 技术职务资格或者从事会计工作 3 年以上经历 可以任职

一 会计机构的设置各单位应当根据会计业务的需要, 设置会计机构 ; 或者在有关机构中设置会计人员并指定会计主管人员 ; 不具备设置条件的, 应当委托经批准设立从事会计代理记账业务的中介机构代理记账 ( 一 ) 办理会计事务的组织方式各单位办理会计事务的组织方式有三种 : (1) 单独设置会计机构 ; (2) 有关机构中配置专职会计人员 ; (3) 实行代理记账 一个单位是否设立会计机构, 取决于三方面的要素

【税务会计与纳税筹划】

SJQU-QR-JW- 033( A0) 会计学 Accounting 一 基本信息 课程代码 : 2060074 课程学分 : 3 面向专业 : 会计学 课程性质 : 学科基础必修课 开课院系 : 商学院会计系使用教材 : 主教材 会计学原理第 3 版, 刘爱香主编, 北京大学出版社,2015 年 9 月会计学原理习题与实验, 石启辉主编, 北京大学出版社,2015 年 9 月 参考书目 会计学,

益分配方案, 参与企业其他重要事项的财务决策等工作的高素质技术技能人才 就业面向主要面向国家机关 事业单位 工商企业 金融企业 非营利组织 社会中介机构等单位, 从事会计核算 资金管理 资产管理 投资管理 预算管理 财务分析等财务管理工作, 以及为单位领导制定各项财务决策提供必要的财务信息支持 主要

和掌控能力 ; 3. 具备较强的互联网金融数据处理与维护 软件开发能力 ; 4. 掌握互联网支付 互联网营销 P2P 网贷 众筹融资等典型业态分类的特点和应用 ; 5. 掌握互联网金融产品的营销理论 营销渠道 营销方式 客户服务等基本知识和技能 ; 6. 了解现代企业管理 金融等基础理论 ; 7. 了解必需的 实用的互联网金融专业英语知识, 具备一定的阅读和翻译专业英文资料的能力以及听说和写作能力

第七章 会计账簿 1 第一节 会计账簿概述 2 第二节 会计账簿的启用与登记要求 3 第三节 会计账簿的格式与登记要求 4 第四节 对账与结账 5 第五节 错账与更正的方法 6 第六节 会计账簿的更换与保管 2

Professional Accounting Education Provided by Academy of Professional Accounting (APA) 会计从业资格 会计基础 第十六讲 : 会计账簿 ( 一 ) 讲师 :SaiLan ACCAspace 中国 ACCA 特许公认会计师教育平台 Copyright ACCAspace.com 第七章 会计账簿 1 第一节 会计账簿概述

安阳钢铁股份有限公司

2004 --------------------------------------------3 ------------------------------4 ----------------------------6 ------------------------------ ---------7 ------------------------------------------------9

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3. 与先后课程的联系作为专业基本课, 本课程没有前置课程, 为后续课程中级会计学奠定基本原理和基础方法 4. 主要教学环节安排本课程理论教学 46 学时, 实践教学 6 学时, 期中考试和机动 3 学时, 共计 54 学时 5. 教学方法课堂理论教学与会计实训相结合, 通过课程网站与学生互动, 完

会计学基础课程教学大纲 课程名称 : 会计学基础课程代码 :622510010 英文名称 :Accounting Its Foundations 学时 :54 学分 :3 开课学期 :3 适用专业 : 会计学课程类别 : 专业必修课先修课程 : 无建议教材 : 会计学基础 ( 应用型本科适用教材 ) 董惠良主编立信会计出版社一 课程目的 任务会计学基础是会计学专业基础课, 是后续中级会计学课程的入门课

税务员 财务分析师 财务总监 务收支 财产物资 经济效益等方面的审计, 编写审计工作底稿, 完成审计报告正确核算各税种, 准确进行纳税申报, 能办理税务登记 发票等相关事宜, 能进行基本的纳税筹划分析企业的财务信息分析企业整体的财务状况, 把握企业未来的发展方向, 发现企业存在的财务风险 用能力 本

财务管理专业人才培养方案 一 培养目标 本专业培养德 智 体全面发展, 基础扎实 知识面宽 实践能力强 综合素质高 具 有创新精神与创业能力 适应经济社会发展需要的财务应用型人才 二 培养要求大学专科教育是我国高等教育的重要组成部分, 本专业培养拥护党的基本路线, 适应生产 建设 管理 服务第一线需要的, 德 智 体 美等方面全面发展的, 具备扎实的财务管理专业理论功底和较高的实践操作技能, 面向基层企事业单位从事财务管理工作的高素质技能型专门人才

2015年德兴市城市建设经营总公司

2019 2019 19 6.7 7 3 4567 20% 20%20%20% Shibor 5 www.shibor.org Shibor1Y 37 20% 20%20%20%20% 1001, 1,000 / / AA AAA 2 2019 1 3 2019 1 4 2019 1 2 1 2019 1 3 ... 1... 4... 5... 10... 13... 15... 16... 18...

2. 毕业学分要求 : 专业教学计划总学分 107 学分六 职业能力 ( 一 ) 岗位描述岗位名称岗位描述能力与素质要求 出纳会计审计税务员 办理现金收付和银行结算业务, 登记日记账, 月末与会计和银行对账能用手工和电算化方式独立完成建账 填制和审核会计凭证 汇总和试算平衡 登记账簿 结账 对账 编

会计专业人才培养方案 一 培养目标该专业培养具备管理 经济 法律和会计学等方面的知识和能力, 掌握具有较强的会计核算能力和财务管理工作的高技能高素质的初中级应用型的创业意识复合人才 二 培养要求 1 知识结构: (1) 具有在各级各类企事业单位从事基本的会计核算工作 ; (2) 具有财务管理能力 ; (3) 具有成本分析和财务运作能力 ; (4) 具有分析问题解决问题的能力 2 能力结构: (1)

高校转型发展系列教材 会计综合模拟实习 徐丽军孙莉张佳悦张兴崔国玲 编著 北京

高校转型发展系列教材 会计综合模拟实习 徐丽军孙莉张佳悦张兴崔国玲 编著 北京 内容简介 会计综合模拟实习 是会计 财务管理 审计等相关专业的实践实训课程 本课程旨在提高学生的职业岗位能力和职业综合能力, 为今后从事本专业工作打下坚实的基础 本书以实体企业为背景, 紧密联系财务会计工作实际, 对会计岗位角色进行任务分工, 以岗位职业能力为标准, 训练和提高学生的职业综合能力 本书使用仿真的原始单据

会计从业资格考试《会计基础》模拟试卷一一、单项选择（每小题1分，共40分）1．下列各项中，属于会计基本职能的是（ ）。A．会计核算与会计预测                  B．会计核算与会计决策C．会计核算和会计监督                  D．会计核算与会计分析2．目前我国的行政单位会计采用的会计基础，主要是（ ）。A．权责发生制      B．应收应付制    C．收付实现制       D．统收统支制3．负债是指企业过去的交易或者事项形成的，预期会导致经济利益流出企业的

会计从业资格考试 会计基础 模拟试卷一 一 单项选择 ( 每小题 1 分, 共 40 分 ) 1. 下列各项中, 属于会计基本职能的是 ( ) A. 会计核算与会计预测 B. 会计核算与会计决策 C. 会计核算和会计监督 D. 会计核算与会计分析 2. 目前我国的行政单位会计采用的会计基础, 主要是 ( ) A. 权责发生制 B. 应收应付制 C. 收付实现制 D. 统收统支制 3. 负债是指企业过去的交易或者事项形成的,

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基础会计学 教学大纲 课程名称 : 基础会计学课程类别 : 必修总学时 : 授课 54 学时 + 考试 3 学时大纲编写 : 中山大学管理学院 基础会计学 课程开发组大纲主审 : 刘峰教授授课对象 : 本科生授课专业 : 会计学 / 工商管理类授课年级 : 一年级大纲更新日期 :2005 年 7 月 第一讲导论 ( 一 ) 企业的性质 1 从道德人到经济人 2 经济学的若干基本前提( 假设 ) 3

2004 2005 3 2004 1 2004 2 3 5 10 15 17 19 28 30 32 73 1 ChongQing Road & Bridge Co.,Ltd R&B 2 3 1 023-62803632 023-62909387 E-mail cqrb@cqrb.com.cn 4 1 1 400060 www.cqrb.com.cn cqrb@cqrb.com.cn 5 www.sse.com.cn

5 2. 过程与方法 情感 态度与价值观 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排

单元教学综述 一 内容概述 2 IE 5 5 10 11 12 13 14 二 教学目标 1. 知识与技能 1 2 3 4 5 2. 过程与方法 1 2 3 4 3. 情感 态度与价值观 1 2 3 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排 1 10 1 2 11 1 1 2 12 1 2 3 4 1 小学信息技术第 3 册教师用书 续表 课 程 教学要求 课时安排 13

物流服务与管理专业教学指导方案

江苏省海安中等专业学校农村经济综合管理专业实施性人才培养方案 (2.5+0.5) 一 专业与专门化方向 (204 年 8 月制定,204 级开始使用 ) 专业名称 : 农村经济综合管理 ( 专业代码 0300) 专门化方向 : 农村工商企业会计工作 二 入学要求与基本学制 入学要求 : 初中毕业生或具有同等学力者 基本学制 :3 年 三 培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应, 德

资产负债表

2004 OO 11 11 OO 1 3 4 5 6 7 9 24 2 1 JINZHOU PORT CO.,LTD. JZP 2 A 600190 B B 900952 3 1 121007 HTTP://WWW.JINZHOUPORT.COM JZP@JINZHOUPORT.COM 4 5 1 86 416 3586462 86 416 3582431 WJ@JINZHOUPORT.COM 86

5. 具有正确的就业意识 良好的创业意识和一定的创新精神 6. 具有现代社会公民基本的文化基础知识 科学素养 环境保护意识和健康生活态度 ( 二 ) 专业知识和技能 1. 理解会计的基本概念和相关专业术语 2. 熟悉与会计职业相关的财经法律法规 小企业会计准则以及会计基础工作规范等知识 3. 掌握会

中等职业学校会计专业教学标准 ( 试行 ) 一 专业名称 ( 专业代码 ) 会计 (120100) 二 入学要求初中毕业或具有同等学力三 基本学制 3 年四 培养目标本专业坚持立德树人, 面向中小企业和会计服务机构, 培养从事出纳 会计核算及财经相关服务工作, 德 智 体 美全面发展的高素质劳动者和技能型人才 五 职业范围 序号对应职业 ( 岗位 ) 职业资格证书举例专业 ( 技能 ) 方向 1 出纳员

第二部分 会计专业人才培养方案

会计专业人才培养方案 (2013 级 ) 一 专业名称会计二 专业代码 620203 三 招生对象普通高中毕业生四 学制与学历三年制, 专科五 就业面向 1. 服务面向本专业学生毕业后主要去工业企业 经贸企业 服务业, 会计师事务所 税务师事务所 代理记账公司, 行政事业单位和社会团体等行业企业, 从事从事出纳 代理记账 成本核算 税务代理 审计 税务会计 会计主管 财务管理 财务分析等工作 2.

第二部分 企业基本情况 1. 实训企业基本情况企业名称 : 台州市阳明机械制造有限公司 ( 浙江省阳明机械制造总公司台州分公司 ) 地址 : 台州温岭青松路联系电话 : 法人代表 : 王阳林企业类型 : 有限责任公司企业代码 : 税务登记号 :

第一部分 实训总括 一 实训目的 实训的目的在于使学生掌握会计核算的基本技能, 提高核算能力, 包括审核原始凭证的能力, 编制和汇总记账凭证的能力, 登记账簿的能力, 编制会计报表的能力, 查账 对账的能力 培养学生严谨 细致 一丝不苟的工作作风 二 实训要求 ( 一 ) 对指导教师的要求 (1) 指导教师根据本实训方案的内容及要求, 组织和指导所在班级学生进行实训, 负责实训工作 (2) 指导教师在学生实训操作前,

2004 — 2005学年第二学期《会计学原理》期末考试题（A）

一 单项选择题 1. 预付账款 在摊销时,( ) 基础会计学复习题 A. 企业资产减少, 费用增加 B. 企业一项资产增加, 另一项资产减少 C. 企业资产不变, 费用增加 D. 企业一项费用增加, 另一项费用减少 2. 年末资产负债表上 未分配利润 项目是根据 ( ) 填列 A. 本年利润 账户余额 C. 本年利润 账户余额和 利润分配 账户余额 B. 利润分配 账户余额 D. 损益表 3. 当生产部门领用材料时,

Microsoft Word - WQ01.doc

普通高等教育经管类专业 十二五 规划教材 孔庆林李国兰编著 北 京 内容简介作为 会计基础 ( 清华大学出版社,ISBN:978-7-302-30887-4) 的配套实践技能培训教材, 本书旨在培训学生基本账务处理程序, 为进一步学习财务会计等课程奠定基础 主要包括会计原始凭证认知与审核 记账凭证编制 基本会计账簿登记 基本会计报表编制等 本书封面贴有清华大学出版社防伪标签, 无标签者不得销售 版权所有,

6. 能理解国家有关的法律 法规, 具有社会活动需要的科学文化基本理论 基础知识和基本技能, 具有中等职业教育所必备的文化知识 政治理论知识 社会科学知识等 ; 并具备较高的语言水平和熟练的计算机操作能力 7. 认知会计 财务 理财等基本理论知识 ; 熟悉中小企业会计岗位所需的会计法规 会计准则 会

江苏省昆山第一中等专业学校会计专业人才培养方案 一 专业与专门化方向专业 : 会计 ( 专业代码 120100) 专门化方向 : 制造企业会计 流通业会计二 入学要求与基本学制入学要求 : 初中毕业生或具有同等学力者基本学制 :3 年三 培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应, 德 智 体 美全面发展, 具有良好的职业道德和职业素养, 掌握企业 非营利组织单位会计岗位及相关岗位必备的知识与技能,

国际贸易业务流程课程标准

基础会计课程标准 课程名称 : 基础会计适用专业 : 中等职业学校会计专业 1. 前言 1.1 课程性质 本课程是中等职业学校会计专业的一门专业核心课程, 是学生学习会计业务操作的基础课程 其功能在于让学生认识会计基本概念, 从整体上对会计核算程序 工业企业主要经营业务 会计凭证和会计报表等有系统认识, 使学生具备常见会计业务分析和判断的基本职业能力, 并为后续学习出纳实务 财务会计 财经法规与会计职业道德等课程作前期准备

3. 了解会计账户的含义及其账户的基本结构 ; 4. 了解账户与会计科目的关系 ; 5. 了解记账方法的概念 复式记账法的特点 ; 6. 熟悉借贷记账法的基本内容 ; 7. 掌握资产类账户 负债类账户 所有者权益类账户 收入类账户 费用类账户 利润类账户的结构 ; 8. 掌握借贷记账法的记账规则 ;

附件 3: 会计学专业考试大纲 会计基础 考试大纲 教材 : 会计基础, 桑丽霞 刘宝燕主编, 中国财政经济出版社 项目一初步认识会计 1. 了解会计的含义 ; 2. 熟悉会计的特点 ; 3. 掌握会计基本职能 ; 4. 了解会计目标 ; 5. 了解会计对象 ; 6. 掌握会计六大要素的含义和特征 ; 各会计要素的具体内容及其分类 ; 7. 掌握会计等式 ; 8. 掌握经济业务对会计等式的影响 ;

附4

高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目 1 专业人才培养方案 一 专业名称及代码 专业名称 : 会计 专业代码 :620203 二 招生对象 招生对象 : 普通高中毕业生 三校生 ( 职高 中专 技校毕业生 ) 三 学制 基本学制 : 三年 四 培养目标及规格 ( 一 ) 培养目标 主要面向湖南省兼及中南地区的中小企业 社会中介机构以及其他非盈利组织, 培养具备良好职业道德 熟练的专业技能和可持续职业发展能力,

单位, 财 会 审 三位一体而不是 分灶吃饭, 在这种情况下, 会计的 专业 范围应当完整地包括 : 财务 会计和内部审计制度设计 ; 财务规划与预算 ; 管理预测与决策 ; 日常营运资金管理 ; 会计核算 ; 财务分析 ; 内部审计 ; 税务会计 ; 成本会计 ; 会计电算化等 ( 二 ) 工作能

适应社会对会计人才需求的会计实验教学模式 左旭 ( 大连民族学院 116600) 摘要 随着我国经济环境的不断发展变化, 对会计人才的需求模式也发生了变化 社会对人才的素质 综合能力要求越来越高, 而不是仅仅满足于最基本的动手能力, 这就使得传统的会计实验教学模式已很难适应现代经济社会的需要, 其局限性以及与素质教育的不适应性也越来越明显 本文就如何通过提高会计实验教学质量, 培养适应社会需求的高素质会计人才进行探讨

会计基础 前言 1 考试基本情况分析 2 复习方法与复习建议 2

Professional Accounting Education Provided by Academy of Professional Accounting (APA) 会计从业资格 会计基础 第一讲 讲师 :SaiLan ACCAspace 中国 ACCA 特许公认会计师教育平台 Copyright ACCAspace.com 会计基础 前言 1 考试基本情况分析 2 复习方法与复习建议 2

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会计基础第四部分 会计凭证与账簿 主讲教师 : 赵希辉 会计基础系列课程总体框架 会计基本原理 会计科目与账户 会计记账方法 会计凭证与账簿 账务处理程序 财产清查 财务报告与会计档案 资产的核算 负债和所有者权益的核算 收入 成本 费用和利润的核算 上海国家会计学院版权所有 2 会计凭证 会计账簿 第四部分会计凭证与会计账簿 会计凭证第一节会计凭证概述第二节第四节账簿的种类和意义 第七节账簿的更换和保管

幻灯片 1

基础会计学 ( 强化解析课三 ) 授课老师 : 王璟老师 课程代码 :00161 2 2016 年 4 月 2016 年 4 月 3 2016 年 4 月 2016 年 4 月高等教育自学考试全国统一命题考试 基础会计学试卷 ( 课程代码 00041) 本试卷共 6 页, 满分 l00 分, 考试时间 l50 分钟 考生答题注意事项 : 1. 本卷所有试题必须在答题卡上作答 答在试卷上无效 试卷空白处和背面均可作草稿纸

2014 10 October 2014 + ( 沈阳理工大学环境与化学工程学院, 辽宁沈阳 110165) 沈阳理工大学环境工程专业改革人才培养模式采取的措施及取得的成效在遵循 实施工程教育, 突出工程实践和 社会实践, 提高学生的创新能力 的人才培养模式的基础上, 通过教学模式改革优化课程设置校企结合建立工程实践能力四年连 续培养体系导师负责制的科研创新能力训练体系, 培养 创新 + 工程实践

黄冈职业技术学院

湖北生态工程职业技术学院 人才培养方案 专业名称 : 会计 专业代码 :630302 修订时间 : 二〇一七年六月 1 会计专业人才培养方案 一 专业名称及代码 会计 (630302) 二 招生对象 普通高中毕业生 中职毕业生 三 学历层次及学制 专科 ; 三年 四 学分 通识教育课程 33 个学分, 其中必修课程学分 23 个学分 ; 专业教育课程 103 个学分, 其中专 业核心课 30 个学分,

11. 熟悉记账凭证填制要求 ; 12. 掌握记账凭证的填制方法 ; 13. 掌握记账凭证的审核 ; 14. 了解制造企业供应过程 生产过程和销售过程中的主要经济业务内容 ; 15. 掌握制造企业供应过程 生产过程和销售过程中的主要经济业务的会计核算 项目四会计账簿的登记 1. 了解账簿的概念及分类

附件 3: 会计学 专业考试大纲 会计基础 考试大纲教材 : 会计基础, 桑丽霞 刘宝燕主编, 中国财政经济出版社项目一初步认识会计 1. 了解会计的含义 ; 2. 熟悉会计的特点 ; 3. 掌握会计基本职能 ; 4. 了解会计目标 ; 5. 了解会计对象 ; 6. 掌握会计六大要素的含义和特征 ; 各会计要素的具体内容及其分类 ; 7. 掌握会计等式 ; 8. 掌握经济业务对会计等式的影响 ; 9.

第六章 : 会计凭证 1 第一节 会计凭证概述 2 第二节 原始凭证 3 第三节 记账凭证 4 第四节 会计凭证的传递与保管 2

Professional Accounting Education Provided by Academy of Professional Accounting (APA) 会计从业资格 会计基础 第十五讲 : 会计凭证 ( 二 ) 讲师 :SaiLan ACCAspace 中国 ACCA 特许公认会计师教育平台 Copyright ACCAspace.com 第六章 : 会计凭证 1 第一节 会计凭证概述

大纲

2017 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考 会计专业技能考试大纲 ( 湖北省技能高考会计专业委员会制定 ) 一 考试性质 2017 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考, 是面向中等职业学校 ( 包括中等专业学校 职业高中 技工学校和成人中专 ) 相同或相近专业毕业生的选拔性考试, 会计专业技能考试 ( 含专业知识 技能操作 ), 要求融入中职毕业生就业岗位群实用技能,

乌鲁木齐职业大学

乌鲁木齐职业大学 会计与审计专业标准 (2013 级 ) 乌鲁木齐职业大学教务处制 2013 年 5 月 30 日 - 1 - 乌鲁木齐职业大学会计与审计专业标准审定表 专业名称 会计与审计 专业代码 620206 专业培养方向 适用学生 适用年级 会计与审计 汉语言 ( 含民考汉 ) 民语言 2013 级 学院 ( 系 ) 专业建设委员会审定意见 : 学院院长 : 年月日 学校专业建设指导委员会审定意见

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-3-15 引言 会计电算化 税收征管? 会计电算化 主讲教师 饶艳超 上海国家会计学院版权所有 引言 税收征管一般程序, 包括 : 税务登记 账簿和凭证管理 发票管理 纳税申报 税款征收 税务检查 引言 税源管理是税收征管的基础, 只有强化税源管理, 才能保障税收收入 税源管理要求税务部门对税源做到税前监控 税中征收 税后稽查 税源管理的核心内容是要通过对纳税人的管理, 最大程度地缩小征纳双方信息不对称的差距,

3. 掌握会计核算与报表编制的基本流程 ; 4. 掌握审计业务的基本流程 ; 5. 掌握其他鉴证业务的基本流程 ; 6. 掌握业务工作底稿管理要求 ( 二 ) 实际动手能力培养目标 1. 编制业务约定书 ; 2. 填制和审核记账凭证 ; 4. 建立与登记日记账 明细账 总账 ; 5. 编制资产负债表

一 基本信息 会计与审计实验学 教学大纲 课程名称会计与审计实验学课程编号 B0890030 英文名称 Accounting and Auditing Practice Training 课程类型 专业必修课 总学时 48 授课学时 0 实验学时 48 实践学时 学分 3.0 预修课程 适用对象 课程简介 二 教学目标及任务 会计学专业 ( 注册会计师专业方 向 ) AGC ACCA 等 会计学原理

2. 具备团队合作精神和人际协调与沟通能力 ; 3. 具有较强的进取心和责任感 ; 4. 具有较强的综合分析与应用能力 三 专业核心能力与就业岗位指向专业核心能力就业岗位指向 1. 能熟练办理现金收支结算业务 银行转账结算业务 ; 2. 能明辨现金和各种银行结算票据的真伪 ; 初次就业岗 : 中小

会计信息管理专业人才培养方案 一 学制及招生对象学制 : 学分制, 基本学制三年, 最长五年 招生对象 : 普高 ( 中职 ) 毕业生二 培养目标与培养规格本专业以服务珠海和广东省经济社会发展为宗旨, 面向中小型制造业 商贸流通企业和管理软件行业一线工作领域, 培养德智体美全面发展, 具有良好的综合素质与职业修养, 掌握本专业必备的会计基础理论和会计核算 税务等专门知识, 具备一般的英语应用能力,

春晖公司EXCEL会计模版设计报告

晨曦公司 EXCEL 会计模版设计报告 1 企业背景 1.1 企业简介 晨曦办公用品制造有限公司是一家整合创意价值与制造优势, 专注于文具事业的综合文具制造企业 产品领域涵盖各式笔类 书包 画材 橡皮泥 胶水 橡皮 尺类 修正工具 抄本等学生文具和办公文具 主要客户群体为各类大型超市和零售商, 并承接各类企业的相关订单 晨曦办公用品制造有限公司坐落于某市的工业区, 创立于 2008 年 7 月 经过四年的发展,

岗位名称 出纳岗位 存货核算岗位产得不吧成本核算岗位往来 一 专业名称及代码 专业名称会计 专业代码 二 教育类型及学历层次 教育类型 : 高等职业教育 学历层次 : 大专 三 招生对象 高中毕业生或同等学历者 四 标准学制 三年 五 职业目标 ( 一 ) 专业面向 制造 流通 服务

衡阳财经工业职业技术学院 HENGYANG FINANCE ECONOMICS & INDUSTRY POLYTECHNIC 会计专业人才 培养方案 会计系 二〇一三年六月 1 岗位名称 出纳岗位 存货核算岗位产得不吧成本核算岗位往来 一 专业名称及代码 专业名称会计 专业代码 620203 二 教育类型及学历层次 教育类型 : 高等职业教育 学历层次 : 大专 三 招生对象 高中毕业生或同等学历者

多功能财务综合实训室 (1-5) 企业管理沙盘模拟实训室 恒光人力资源管理咨询公司 光华物流有限公司 多功能电算会计实训室 会计软件实训室 建筑工程 CAD 实训室 金融证券保险综合模拟实训室 管理学院实验实训室

管理学院 实验实训室场地介绍 二零一四年十二月 多功能财务综合实训室 (1-5) 企业管理沙盘模拟实训室 恒光人力资源管理咨询公司 光华物流有限公司 多功能电算会计实训室 会计软件实训室 建筑工程 CAD 实训室 金融证券保险综合模拟实训室 管理学院实验实训室 多功能财务综合实训室 (1-5) 1 工作流程图 3 2 功能区域说明 4 5 3 布局图 4 介绍说明 多功能财务综合实训室 6 配置清单

untitled

天津一中网校 同步教学 年级 初二 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 科目 语文 教师 宋文涛 2005-2006 年第二学期第十一周 第 1 页 2005-2006 2 2005-2006 3 2005-2006 1 2 3 4 5 1 2 1900 10 5 1919 9 4 2005-2006 1 2 3 4 5 1 5 2005-2006 2 3 1 2

一、单项选择题（每小题1分）

期末自测 单多判 09/12 一 单项选择题 ( 每小题 1 分 ) 1. 借贷记账法的理论依据是 ( ) A. 资产 = 负债 + 所有者权益 B. 收入 - 费用 = 利润 C. 借方发生额 = 贷方发生额 D. 期初余额 + 本期增加数 - 本期减少数 = 期末余额 2. 下列内容中, 不属于记账凭证审核内容的是 ( ) A. 所附的原始凭证是否正确 B. 使用的会计科目是否正确 C. 凭证所列的事项是否符合计划与预算

河南省教育厅 教职成 号 河南省教育厅关于印发河南省中等职业学校现代农艺技术等 个专业教学标准的通知 各省辖市 省直管试点县 市 重点扩权县 市 教育局 各省属中等职业学校 为贯彻落实 国家中长期教育改革和发展规划纲要 年 中等职业教育改革创新行动计划 和 河南省人民政府关于加快推进职业教育攻坚工作

河南省中等职业学校 会计电算化专业 教学标准 河南省教育厅 编 河南省教育厅 教职成 号 河南省教育厅关于印发河南省中等职业学校现代农艺技术等 个专业教学标准的通知 各省辖市 省直管试点县 市 重点扩权县 市 教育局 各省属中等职业学校 为贯彻落实 国家中长期教育改革和发展规划纲要 年 中等职业教育改革创新行动计划 和 河南省人民政府关于加快推进职业教育攻坚工作的若干意见 豫政 号 的要求 深化中等职业教育教学改革

A. 三栏式 B. 多栏式 C. 数量金额式 D. 横线登记式 11. 企业的会计凭证 会计账簿 会计报表相结合的方式称为 ( ) A. 账簿组织 B. 账务处理程序 C. 记账工作步骤 D. 会计组织形式 12. 以下项目中, 属于科目汇总表账务处理程序缺点的是 ( ) A. 增加了会计核算的账务

2016 年国家电网考试 会计基础 模拟卷 4 一 单项选择题 ( 下列各小题备选答案中, 只有一个符合题意的正确答案 本类题共 20 分, 每小题 1 分 多选 错选 不选均不得分 ) 1. 以下不属于有价证券的是 ( ) A. 企业债券 B. 股票 C. 银行汇票 D. 国库券 2. 一项资产增加, 一项负债增加的经济业务发生后会导致资产与权益原来的金额 ( ) A. 发生不等额变动 B. 发生同减的变动

本章考情分析 第七章会计账簿 第一节会计账簿概述 第二节会计账簿的启用与登记要求 第三节会计账簿的格式与登记方法 第四节对账与结账 第五节错账查找与更正的方法 第六节会计账簿的更换与保管 * 狐逻会计初级电算化 *

第七章会计账簿 * * 本章考情分析 第七章会计账簿 第一节会计账簿概述 第二节会计账簿的启用与登记要求 第三节会计账簿的格式与登记方法 第四节对账与结账 第五节错账查找与更正的方法 第六节会计账簿的更换与保管 * 2014-7-21 狐逻会计初级电算化 * 7.1 会计账簿概述 一 会计账簿的概念与作用 ( 一 ) 会计账簿的概念会计账簿是指由一定格式的账页组成的, 以经过审核的会计凭证为依据,

关于举办2015年黑龙江省大学生本科、高职高专组会计技能大赛的通知

桂教高教 2016 13 号 各有关高校 : 为促进我区高校人才培养模式改革, 进一步推动产教融合 校企合作, 提高学生实践动手能力, 培养大学生的创新能力和创业意识, 提高应用型人才培养质量, 以赛促教 以赛促学 以赛促改, 经研究, 定于 2016 年 6 月 11 日在广西财经学院举办 2016 年 福思特杯 广西大学生会计手工技能竞赛, 现将竞赛方案及竞赛细则印发给你们, 请各高校高度重视此次竞赛,

第二节会计核算软件的要求 一 会计核算软件的基本要求二 会计数据输入功能的基本要求三 会计数据处理功能的基本要求四 会计数据输出功能的基本要求 例题 单选题 1989 年财政部颁布的会计电算化法规是 ( ) A. 会计电算化管理办法 B. 商品化会计核算软件评审规则 C. 会计核算软件基本功能规范

第三章会计电算化基本要求 系统讲解 第一节会计电算化法规制度第二节会计核算软件的要求第三节会计电算化岗位及权限设置要求第四节计算机代替手工记账的基本要求第五节会计电算化档案管理的基本要求 第一节会计电算化法规制度 一 中国人民共和国会计法 二 会计基础工作规范 三 会计档案管理办法 一 中国人民共和国会计法 1. 名称 :1999 年 10 月 31 日, 新修订 中国人民共和国会计法 2. 要求

( 一 ) 职业素养 1. 具有良好的职业道德, 能自觉遵守行业法规 规范和企业规章制度 2. 具有爱岗敬业 诚实守信 廉洁自律 客观公正 坚持准则 参与管理的会计职业精神 3. 具有适应会计职业生涯发展 自主学习和继续学习的能力 4. 具有良好的人际交往 沟通协调能力 团队合作精神和服务意识 5.

中等职业学校会计电算化专业教学标准 ( 试行 ) 一 专业名称 ( 专业代码 ) 会计电算化 (120200) 二 入学要求初中毕业或具有同等学力三 基本学制 3 年四 培养目标本专业坚持立德树人, 面向中小企业和会计服务机构, 培养从事会计核算 出纳 收银 财务软件应用与维护 财务软件营销与服务等工作, 德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才 五 职业范围 序号对应职业 ( 岗位 ) 职业资格证书举例专业

校历.xls

长春工业大学 2018-2019 学年第一学期校历 2018 年 9 月 3 日 2019 年 3 月 3 日 月 9 10 11 12 1 2 日 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 4 11 18 25 内 周 容 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13

山东省技能型人才培养特色名校建设成果

山东省技能型人才培养特色名校建设成果 人才培养方案 会计专业 ( 五年制高职 ) 德州职业技术学院 2016 年 7 月 目录 一 专业名称... 2 二 专业代码... 2 三 招生对象... 2 四 学制与学历... 2 五 就业面向... 2 六 培养目标与规格... 3 ( 一 ) 培养目标... 3 ( 二 ) 培养规格... 3 七 职业证书... 4 八 职业资格标准 行业技术规范和课程对接分析...

第一部分《基础会计学》课程介绍

江都中等专业学校精品课程建设 基础会计学 项目名称 : 基础会计教育教学实践项目合作单位 : 江都职教集团经贸系扬州建林建设有限公司负责人 : 魏萍 ( 经贸系主任 ) 周世文 ( 建林建设财务总监 ) 时间 : 2013.3 5 月 过程大概 : 在学校领导的关心支持下, 在建林公司的大力协助下, 经贸系和建林公司就基础会计学教育教学展开合作研究, 双方分别介绍了课本教材和营利性企业会计工作的情况,

与汇总得分 15 乌鲁木齐市天山公园 3198 C 是 16 乌鲁木齐市天山公园 3198 C 是 17 乌鲁木齐市天山公园 3198 C

2017 年乌鲁木齐市事业单位面向社会公开招聘工作人员与汇总表 主管部门 : 乌鲁木齐市林业局 ( 乌鲁木齐市园林管理局 ) 提示 :1 专业考试最低合格分数线为 60 分 2 综合考试成绩未达到最低合格分数线 (50 分 ) 或专业考试成绩未达到最低合格分数线 (60 分 ) 的考生, 不计算汇总得分, 不排, 不得进入下一环节 3 本表考生成绩由乌鲁木齐市林业局 ( 乌鲁木齐市园林管理局 ) 录入

天津一中网校 同步教学 年级 初二 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 科目 物理 教师 黄建华 2005-2006 年第一学期第五周 第 1 页 2005-2006 2 2005-2006. 1 2 3 4 5 6 7 8 3 2005-2006 1 2.. 3 C 100 1 0 C 27 0 C 5-5 0 C. 4-273.15 0 C K. T t T=t+273K 0 0 C 273K-273

第一节 公司基本情况简介

Shanghai Material Trading Centre Co., Ltd. 2003 Annual Report 2003 OO 2003 4 20 1 2 4 6 8 10 12 25 26 31 64 102 SHANGHAI MATERIAL TRADING CENTRE CO., LTD. SMTC 2550 522 (86) 021 62570000 8522 (86) 021

初级会计职称开学典礼 BT 学院丨陪伴奋斗年华 主讲人 : 邓琳

初级会计职称开学典礼 BT 学院丨陪伴奋斗年华 主讲人 : 邓琳 主讲人介绍 : 毕业于中央财经大学财经英语专业 香港浸会大学 (AAF 专业 ) 邓琳 BT 学院会计职称教师 国际商学荣誉学会 (BGS) 终身会员 2015 2016 年通过 CPA 专业阶段考试 一个月通过英语雅思 GMAT 英语专八 国内知名会计师事务所工作经验, 现任 BT 学院讲师 负责初级会计职称 中级会计职称, 税务师等授课

?丽）由广东省城市?划

珠江三角洲的 建筑市场大有作为 陈广言教授 WTO CEPA 10 20 700 300 100 IT 100 2003 4989.9 26 1500 15 13 7821.5 28.7 3940 94 5 10 103419 128.8 69.3 29783 29737 99.84 99.6 95 4 18506 12102 65 203 183 361 361 79 149 133 90 20

资产负债表 会民非 01 表 编制单位 : 广东公益恤孤助学促进会 ( 爱心直达 ) 2017 年 12 月 31 日 单位 : 元 资产 行次 年初数期末数年初数期末数负债和所有者权益行次爱心直达爱心直达 流动资产 : 流动负债 : 货币资金 1 543, , 短期借

编制单位 : 广东公益恤孤助学促进会 ( 爱心直达 ) 2017 年 12 月 31 日 单位 : 元 年初数期末数年初数期末数负债和所有者权益行次爱心直达爱心直达 货币资金 1 543,982.16 649,445.85 短期借款 61 其他应收款 160.00 其他应付款 流动资产合计 20 543,982.16 649,605.85 其它流动负债 78 流动负债合计 80 - 减 : 累计折价

深圳市第三职业技术学校

深圳市精品课程申报 会计专业建设方案 (2016-2019) 专业代码 :120100 专业负责人 : 鲍茂红 深圳市第三职业技术学校编制 一 指导思想 深圳市第三职业技术学校 会计专业建设方案 依据国家中长期教育改革和发展规划纲要 教育部 关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见 精神 : 深化职业教育教学改革, 以立德树人为根本, 以服务发展为宗旨, 以促进就业为导向, 坚持走内涵式发展道路,

旅游科学

旅 游 科 学 王春雷 会展专业人才培养模式是一个院校对于会展办学的整体设计 因而需要进行系统性的构建 但目前这方面的研究成果不多 更缺乏实证性的研究 本 文基于文献综述的发现和会展专业的特点 从理论上构建了一个项目驱动型会展 专业人才培养模式的基本框架 进而以上海师范大学会展经济与管理专业为例 侧重从教育理念 培养目标 培养过程 培养制度和培养评价等方面进行了实证研究 项目驱动型 会展专业 人才培养模式

AA+ AA % % 1.5 9

2014 14 01 124753 2014 6 23 AA+ AA+ 2013 12 31 376.60 231.36 227.85 38.57% 2013 4.36 4.75 4.67 2011-2013 9.18 6.54 4.67 6.80 12 56.64% 1.5 9 2013 12 31 376.60 231.36 227.85 38.57% 2013 4.36 4.75 4.67 2013

3. 流 程 管 理 ( 系 统 管 理 员 或 者 教 务 处 管 理 员 主 要 操 作 功 能 部 分 ) 系 统 管 理 员 发 布 的 供 学 校 登 录 人 员 查 看 校 内 公 告 信 息 ; 系 统 管 理 员 审 核 提 前 实 习 的 学 生 申 请 ; 系 统 管 理 员 审

江 苏 师 范 大 学 实 习 系 统 快 速 使 用 指 南 第 一 部 分 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 一 系 统 管 理 员 功 能 概 述 ( 教 务 处 管 理 人 员 ) 1. 初 始 管 理 ( 系 统 管 理 员 或 者 教 务 处 管 理 员 对 系 统 中 的 基 础 数 据 进 行 管 理 ) 系 统 管 理 员 可 以 进 行 系 统 的 初 始 化 设

第七章出纳的日常业务处理 175 借方 贷方 : 借方金额 栏 贷方金额 栏应根据相关凭证中记录的 库存现金 科目的借贷方向及金额记入 余额 : 余额 栏应根据 本行余额 = 上行余额 + 本行借方 - 本行贷方 公式计算填入 正常情况下库存现金不允许出现贷方余额, 因此, 现金日记账余额栏前未印有

第七章出纳的日常业务处理 出纳是办理本单位的现金收付 银行结算及有关账务, 保管库存现金 有价证券 财务印章及有关 票据等工作的总称 在 ERP-U8+ 系统中, 出纳的日常工作除凭证签字外, 都在总账系统的出纳模块中完 成, 包括日记账查询 支票登记和银行对账 7.1 预备知识 7.1.1 什么是日记账 日记账是按照经济业务的发生或完成时间的先后顺序逐日逐笔登记的账簿 设置日记账的目的是为了将经济业务按时间顺序清晰地反映在账簿记录中

第六章 : 会计凭证 1 第一节 会计凭证概述 2 第二节 原始凭证 3 第三节 记账凭证 4 第四节 会计凭证的传递与保管 2

Professional Accounting Education Provided by Academy of Professional Accounting (APA) 会计从业资格 会计基础 第十四讲 : 会计凭证 ( 一 ) 讲师 :SaiLan ACCAspace 中国 ACCA 特许公认会计师教育平台 Copyright ACCAspace.com 第六章 : 会计凭证 1 第一节 会计凭证概述

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工商管理类培养计划 (00 会计学方向 ) 一 学院 : 管理学院 二 学制 : 四年 三 专业 : 会计学方向 四 学位 : 管理学学士 五 培养目标本专业培养热爱祖国, 适应社会主义市场经济发展需要德 智 体等方面全面发展的, 掌握经济学 管理学基本理论和扎实的会计学专业知识与技能, 全面掌握会计基本理论和基本方法, 熟悉国际会计惯例, 具有熟练的英语交流与阅读能力, 能适应经济全球化发展要求的复合型

会计专业人才培养方案 一 专业名称及代码 会计 (620204) 二 招生对象 普通高中毕业生 中职毕业生 三 学历层次及学制 专科 ; 三年 四 学分 本专业学生至少须修满 147 学分方可毕业. 五 培养目标 本专业主要面向工商企业 行政事业单位 社会团体和各类新经济组织等实体, 培养适应社会主

湖北生态工程职业技术学院 人才培养方案 专业名称 : 会计电算化 专业代码 :620204 修订时间 : 二〇一五年七月 1 会计专业人才培养方案 一 专业名称及代码 会计 (620204) 二 招生对象 普通高中毕业生 中职毕业生 三 学历层次及学制 专科 ; 三年 四 学分 本专业学生至少须修满 147 学分方可毕业. 五 培养目标 本专业主要面向工商企业 行政事业单位 社会团体和各类新经济组织等实体,

标题

2017 国家电网招聘考试财务类 会计 考前必做 205 题 一 单项选择题 1. 下列各项中, 要求企业提供的会计信息应当反映与企业财务状况 经营成果和现金流量有 关的所有重要交易或者事项的会计信息质量要求是 ( ) A. 重要性 B. 及时性 C. 相关性 D. 可理解性 2. 实质重于形式要求企业应当按照交易或者事项的 ( ) 进行会计确认 计量和报告 A. 经济实质 B. 法律形式 C. 交易形式

第5章 图形化视窗操作系统

1. 了解会计电算化与会计信息化的关系 2. 了解手工会计核算系统与信息化系统的异同 3. 了解 企业会计信息化工作规范 的基本内容 4. 了解企业信息化的建设过程 5. 了解会计信息化软件的基本功能 1. 阐述 T3 对软硬件环境的要求 2. 能够正确安装 T3 1.1 会计信息化基本认知 1.1.1 会计信息化相关概念 1. 会计电算化我国最早将计算机应用于会计工作的尝试是从 1979 年财政部给长春一汽拨款

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天津一中网校 同步教学 年级 初二 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 科目 语文 教师 宋文涛 2005-2006 年第二学期第三周 第 1 页 2005-2006 2 2005-2006 3 2005-2006 1 2 3 4 1 2 300 3 1 // 2 4 2005-2006 1 2 120 2 1 2 3 4 1 2 1 2 1 2 1 2 3 5 2005-2006 4 1 2

附件3：

附件 3: 会计基础考试大纲 第一章总 论 一 会计概述 ( 一 ) 会计的概念会计是以货币为主要计量单位, 反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作 ( 二 ) 会计的基本职能会计的基本职能包括进行会计核算和实施会计监督两个方面 会计核算职能是指会计以货币为主要计量单位, 通过确认 记录 计算 报告等环节, 对特定主体的经济活动进行记账 算账 报账, 为各有关方面提供会计信息的功能 会计监督职能是指会计人员在进行会计核算的同时,

2016年资产负债表（gexh）.xlsx

编制单位 : 广东公益恤孤助学促进会 ( 爱心直达 ) 2016 年 12 月 31 日 单位 : 元 货币资金 1 550,291.22 543,982.16 短期借款 61 流动资产合计 20 550,291.22 543,982.16 其它流动负债 78 固定资产原价 31 4,960.00 4,960.00 长期负债合计 90 - 减 : 累计折价 32 1,413.54 2,355.90

一 会计机构的设置原则 1 单位应当根据会计业务的需要设臵会计机构 ; 不具备单独设臵会计机构条件的, 应当在有关机构中配备专职会计人员, 并指定会计主管人员 2 未设臵会计机构和配备会计人员的单位, 应当委托具有代理记账资格的机构代理记账 7 二 各类会计人员的任职条件 ( 一 ) 会计机构负责人

会计基础工作规范解读 会计工作规范衍变 1984 年 会计人员工作规则 1996 年 1999 年 主讲教师赵希辉 2006 年 2013 年起 2 目录 会计基础工作规范 总则会计机构和会计人员 会计核算 会计监督内部会计管理制度附则 第一部分会计机构和人员 主讲教师赵希辉 3 会计基础工作规范解读 www.esnai.net 目录 会计机构和人员配备 会计人员职业道德 会计机构设置和人员配备 会计工作交接

幻灯片 1

会计基础工作规范解读 主讲教师赵希辉 会计工作规范衍变 1984 年 会计人员工作规则 1996 年 1999 年 2006 年 2013 年起 2 1 目录 会计基础工作规范 总则会计机构和会计人员 会计核算 会计监督内部会计管理制度附则 3 第一部分会计机构和人员 主讲教师赵希辉 会计基础工作规范解读 www.esnai.net 2 目录 会计机构和人员配备 会计人员职业道德 会计工作交接 5

目 录 一 课程适用专业及层次...2 二 课程教学目标... 2 三 课程主要内容及特点...3 四 课程学时安排... 3 五 课程在专业中的地位与作用...3 六 课程教学内容及安排...4 七 考核评价方式... 8 八 推荐教材及参考资料...8 九 编写依据与说明... 8 十 参与编制

中等职业学校 成本业务核算 课程标准 ( 课程编号 :KC120200_A03 ) 福建经济学校 财经教研室编制 财经专业群专业建设指导委员会指导 目 录 一 课程适用专业及层次...2 二 课程教学目标... 2 三 课程主要内容及特点...3 四 课程学时安排... 3 五 课程在专业中的地位与作用...3 六 课程教学内容及安排...4 七 考核评价方式... 8 八 推荐教材及参考资料...8

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基础会计 主讲 : 课程的性质 基础会计 是广播电视大学高等专科学历教育经济学科和管理学科各有关专业的一门统设必修课, 是阐明会计学基本原理的课程 本课程是财务会计专业的专业基础课, 是学习中级财务会计 成本会计 管理会计和财务管理等专业课程的基础 对于其他专业来讲, 本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径, 有助于完善学生的专业知识结构, 扩大学生的知识面 ( 一 ) 考核方式 形成性考核成占课程总成绩的

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第一章概述 本章内容提要 本章主要介绍会计电算化的基础知识, 内容包括 : 会计电算化的基本概念 电算化会计信息系统的概念 会计电算化的实施 第一节会计电算化基本概述 一 会计电算化的概念利用计算机进行会计核算及会计管理, 实现会计电算化, 是当前我国会计改革的重要内容之一 根据 20 世纪 80 年代初财政部印发的 关于大力发展我国会计电算化事业的意见 中提出我国会计电算化工作发展总体目标, 要求

课程一 《基础会计》课程教学标准

课程一 会计学基础 课程教学标准 课程代码 :23B001 课程类别 : 专业核心课程适用专业 : 会计电算化专业学时 :116 学时建议开课学期 : 第一 二学期 一 课程概述本课程是高等职业学校会计电算化专业的一门专业核心课程, 是会计电算化专业学生学习的必修课 通过本课程的学习, 要求学生能够掌握从事会计工作的专业基础知识, 熟悉会计核算基本原理和账务处理程序, 能熟练应用借贷记账法进行日常账务处理,

标题

17,2015 3 (ResearchofModernBasicEducation) Vol.17,Mar.2015 (, 201114) :,,,,.,.,,. : ; ; ; ; :,. 5. 4 9,.,,,,.,.Maly,. 3,.,.,,,,.,,,,.,, :,,,. 189 17 (ResearchofModernBasicEducation) 2015 3,,. 1,,.,,.,..,,,,,.

习题二 1 单项选择题 1 下列不属于反映企业财务状况的会计要素是 ( D ) A 资产 B 负债 C 所有者权益 D 利润 2 投资人投入的资金和债权人投入的资金, 投入企业后, 形成企业的 ( C ) A 成本 B 费用 C 资产 D 负债 3 下列属于企业资产的是( B ) A 应付账款 B

习题一 : 1 下列说法不正确的是 ( D ) A. 经济越发展, 会计越重要 B. 会计是以货币为主要计量单位, 反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理 C. 财务会计侧重于对内 过去的信息, 向企业内部关系人提供数据, 向企业内部关系人提供有关企业财务的状况 经营成果和先进流量情况等信息 D. 管理会计侧重于对内 过去的信息, 为内部管理部门提供数据, 向企业内部管理者提供进行经营规化 经营管理

师 : 我们看原材料的总账和明细账资料, 成都永达实业有限公司有哪几种材料, 每种材料期初库存各自是多少数量 多少金额? 两种材料总共多少元? 看看总账上是不是这个数? ( 请同学们注意计量单位 ) 现在我们看应付账款总账, 成都永达实业有限公司 5 月底有多少欠款? 如果再细问 : 成都永达实业有

课题名称 : 平行登记 ( 一 ) 总学时 :2 一 教学目标根据教学大纲要求, 考虑到学生已有的认知结构心理特征和以往的学习态度, 教师不但要教给学生知识和技能, 还要育人, 所以制定如下教学目标 : 知识目标 : 掌握平行登记的方法 技能目标 : 能够根据训练资料, 采用平行登记方法分别登记总账及其所属明细账, 提高学生实操能力 德育目标 : 培养学生严谨务实 一丝不苟的职业道德 二 教学重点和难点

××××专业人才培养方案

目 录 第一部分会计专业人才需求与专业改革调研报告... 1 第二部分会计专业人才培养方案... 6 第三部分课程标准...22 应用经济学基础 课程标准... 22 实用经济法规 课程标准... 28 统计实务 课程标准... 34 税法 课程标准... 38 会计基础 课程标准... 42 财经法规与职业道德 课程标准... 50 初级会计实务 课程标准... 58 成本会计 课程标准... 67

2017年资产负债表（gexh）调整后.xlsx

编制单位 : 广东公益恤孤助学促进会 ( 爱心直达 ) 2017 年 9 月 30 日 单位 : 元 货币资金 1 543,982.16 627,761.80 短期借款 61 一年内到期的长期债权投资 15 预计负债 72 流动资产合计 20 543,982.16 627,761.80 其它流动负债 78 减 : 累计折价 32 2,355.90 3,062.67 固定资产净值 33 2,604.10

昆明冶专 2016 年公开招聘笔试成绩 (7 月 2 日 ) 公告 各考生 : 根据云南省人力资源与社会保障厅考试中心的通知和下发的笔试考试结果, 我校现将 2016 年报考昆明冶金高等专科学校公开招聘考试人员笔试成绩公告如下 : 报名序 号 报考职位 考号 职业能力倾向测 验成绩 综合应用 能力成绩 091335 064366 041508 096243 011118 022096 008085

一 根据所给图表，回答下列问题。

一 单选题 1. 下列账簿形式中,( ) 适用于原材料 库存商品等存货类明细账 A. 三栏式 B. 多栏式 C. 数量金额式 D. 横线登记式 2. 下列各项中,( ) 属于选择总分类账登记方法的依据 A. 账簿体系 B. 会计凭证的类别 C. 会计科目的设置 D. 会计核算形式 3. 下列日期中,( ) 应填写在库存现金日记账日期栏 A. 当月 1 日 B. 当月末日期 C. 登记账簿的日期 D.

《家装设计与效果图制作》

精品在线开放课程建设方案 会计电算化 2017 年 1 月 黔南民族职业技术学院 精品在线开放课程 会计电算化 建设方案 项目负责人 : 高雯霓 ( 黔南民族职业学院财经系会计专业骨干教师, 副教授 ) 项目组成员 : 韩真良 ( 黔南民族职业技术学院财经系主任, 会计专业带头人, 黔南州会计学会会长, 教授 ) 邹奎 ( 黔南民族职业学院财经系会计教研室主任, 骨干教师, 高级会计师, 副教授 )

幻灯片 1

任务五 会计机构和会计人员 一会计机构设置二会计工作岗位设置三会计人员的工作交接四会计从业资格五会计专业职务及会计专业技术资格 一 会计机构的设置 各单位应当根据会计业务的需要 设置会计机构 会计机构设置依据 在有关机构中设置会计人员并指定会计主管人员 不具备设置条件的, 应当委托经批准设立从事会计代理记账业务的中介机构代理记账 一 会计机构的设置 ( 一 ) 单位会计机构的设置 1. 考虑因素 (P50)

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福建师范大学协和学院财务管理专业实验教学辅助材料 基于 阶梯式 的财务应用技能实验课程开发 基础会计模拟实验 课程实训指导手册 ( 适用专业 : 财务管理 ) 编者 : 蔡赛容 前言 一 我院财务管理专业实验教学现状 我院财务管理专业于 2006 年获教育部批准设置, 并于 2007 年 8 月开始独立招生 专业开办伊始, 学院对本专业发展高度重视, 投入大量的人力 物力和财力, 着手调研 规划建立财务管理专业实验室