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敕赫连
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1 软件测试方向教学研讨广州番禺职业技术学院杨鹏 1

2 主目录目录页 Contents Page CONTENTS 关于广州番禺职业技术学院 1 2 软件测试方向发展历程软件测试行业发展现状 3 4 软件测试人才培养及课程体系软件测试实训室建设方案 5 6 WEB 测试教学简介 2

3 1 关于广州番禺职业技术学院 3

4 学校全景图广州花园式单位,2012 年获评全国职业院校魅力校园, 被誉为国内最美丽的大学之一 4

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6 2 软件测试方向发展历程 6

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8 专业简介 PPT 字体 8

9 软件技术专业发展大事件创办校级国家示范性广州市属广东省高职广东省软件技术专业重点专业建设院校计算机网络技术专业群建设专业高校示范性建设专业教育重点建设专业教学团队 9

10 2016 年软件技术专业招生情况 2017 年软件专业录取平均分 , 高出学校理科投档线分, 高出广东理科二本线分专科线分原招生计划省内外普高类招生 80 人中职自主招生 40 人实际招生人数普高类招生 140 人 ( 扩招一个班 ) 中职自主招生报名 140 人录取 42 人广东省录取分数线理科类专科 A 线 330 分理科类二本线 402 分专业最低录取分 416 分 ( 全校理科类专业最低录取分 401 分 ) 全部第一志愿录取新生报到率全校理科类专业第一 10

11 软件测试方向发展历程 (1) 我校软件技术专业早在 2004 年开设软件测试课程,2006 年创办软件测试专业方向, 系统化专业化的培养测试专门人才, 是在国内省内最早设置软件测试课程及开办测试专业方向的高职院校之一软件测试专业教学团队开展软件测试人才培养的研究与实践工作长达十余年, 在教学改革中取得了丰硕的教学成果, 也积累了举办软件测试培训的相关经验 2007 年 11 月, 软件测试课程获得国家级精品课程广东省精品课程, 是软件测试专业本专科唯一的国家精品课程 2009 年 12 月, 软件测试课程的创新研究与实践获得广州市高等学校第七届市级教学成果特等奖, 是该届高职高专组唯一的特等奖项 11

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13 软件测试方向发展历程 (2) 2010 年成功举办 3 期教育部国培项目高校软件测试课程师资研修班 ( 共计 125 人, 近 40 所国内本专科高校师资参加 ) 年期间, 承担了广州市发改委软件测试与质量管理专门人才培训项目, 获得广州市软件 ( 动漫 ) 产业发展资金项目 100 万的经费支持, 组织软件测试工程师技术培训 10 期, 共培训了 530 多人次, 受到企业的积极欢迎和学员的肯定年期间, 本校级软件技术专业中有 55.2% 的学生获得由国际软件测试专业委员会颁发的权威的国际软件测试专业工程师资质认证证书 (ISTQB-FL), 极大提升了学生的就业竞争力 13

14 软件测试方向发展历程 (3) 2011 年 2 月 -5 月, 贺平教授受聘于中央广播大学客座教授, 录制了软件工程 ( 本科 ) 专业的软件测试课程 ( 教学录像 ), 面向全国授课, 为中央电大在本科层次教育的专业中首次聘请高职院校的教师任教 2013 年 6 月, 软件测试课程入选第一批国家级精品资源共享课立项项目名单, 现已在教育部专门的课程网站 ( 爱课程网 ) 上运行, 实现对国内外各类学习者的资源共享 2015 年 11 月, 软件测试课程在中国大学 MOOC 平台发布, 于 2016 年 11 月第一次开课, 选课人数 3513 人 14

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17 软件测试方向发展历程 (4) 2015 年 7 月, 成功举办广东省高职院校骨干教师省级培训项目自动化测试技术应用及项目实战技能提升培训班 2016 年 7 月, 成功举办广东省高职院校骨干教师省级培训项目移动应用测试项目实战技能提升培训班 2017 年 7 月, 成功举办广东省高职院校骨干教师省级培训项目软件测试项目实战技能提升培训班和广东省中小学幼儿园 ( 含中职特教 ) 教师培训项目软件测试技能提升专项培训班 17

18 软件测试方向发展历程 (5) 年, 软件测试方向学生在言若金叶软件研究中心举办的全国大学生寻找软件缺陷 (Find Bugs) 技术大赛全国大学生测试案例设计 (Test Case Design) 技术大赛中, 与本科同学同台竞技, 连续五年均获得两个赛项的多项冠军亚军和季军奖, 并多次获得该项赛事的最佳组织高校奖 2016 年 12 月,14 软件测试班学生在与众多名校硕士生本科生参与的同场竞技中, 入围仅有 30 个席位的首届全国大学生软件测试大赛移动应用测试分项赛总决赛, 并最终获得三等奖 2017 年 3 月, 软件测试方向学生在全国职业院校技能大赛高职组软件测试赛项广东省选拔赛获得总成绩排名第一和第六, 晋级国赛 ;2017 年 6 月, 获得全国职业院校技能大赛高职组软件测试赛项团体一等奖 18

19 发展目标 : 建设广东省一类品牌专业构建校企合作平台 : 产学深度合作申报协同育人项目探索系统培养 : 中高职衔接高职本科衔接深入推进人才培养模式改革 : 行业企业调研差异化人才培养 4 强化实践育人 : 建设软件测试工程中心搭建测试服务平台 5 加强经验推广 : 资源建设与共享师资培训经验交流 19

20 3 软件测试行业发展现状 20

21 测试从业人员所属行业或领域分布 21

22 开发人员与测试人员比例 22

23 软件测试从业人员学历分布 23

24 软件测试从业人员岗位分布 24

25 测试从业人员从事的测试工作类型 25

26 软件测试从业人员常用编程语言 26

27 软件测试从业人员希望提高的软件测试技能 27

28 软件测试行业的发展趋势测试工作进一步前移, 测试与开发并行软件架构师开发工程师 QA 人员测试工程师将更好融合测试职业将得到充分的尊重, 而且没有性别歧视, 男女皆宜设置独立的软件测试部门将成为越来越多的软件公司的共识测试外包服务将快速增长 28

29 国内软件测试人才需求状况 (1) 随着软件全球化竞争的加剧, 为了提高软件质量, 降低软件开发成本, 分散软件外包风险, 软件测试成为重要推动力现今发达国家软件业都将软件测试专业人员列入工程型人才的范畴, 并已建立专业的职业 ( 岗位 ) 系列在欧美印等 IT 产业发达的国家, 测试人员数量与开发人员相当甚至超越, 而在 2016 年中国软件测试现状调查报告中的数据显示 : 我国仅有 7% 企业的测试和开发人员之比达到 1:1, 超过 61% 企业的这个比例在 1:4 及以下, 远低于外国同行随着互联网 + 移动互联网大数据等 IT 新产业的迅速发展, 专业化的软件测试人才成为国内 IT 行业软件企业的迫切需求 29

30 国内软件测试人才需求状况 (2) 在 2013 年 6 月召开的第 12 届中国国际软件博览会上, 中国软件行业协会教育与培训委员会秘书长邱钦伦指出, 我国现阶段的软件测试人才缺口已超过 30 万, 造成此缺口的最大原因就是我国软件测试人才培养途径单一不健全 2016 年 2 月, 在国内影响力最大的人才招聘求职网之一的前程无忧网上, 仅珠三角地区的各种软件测试类职位搜索结果数目就达到五千多条, 而移动测试工程师更是成为企业即使愿意出高薪也很难招聘到人才的岗位这种现状引发了专业性的软件测试机构和组织的迅速产生和发展, 各类软件测试培训已成为 IT 技术培训的新热点, 其驱动力正是来自软件产业对测试人才的强劲需求和不断提升的人才价值 30

31 4 软件测试人才培养及课程体系 31

32 职业院校发展及现状目前, 软件测试专业教育仅在少数专科院校中开设,2013 年教育部核定全国高职高专招生专业目录中的数据显示 : 全国 1840 所高职高专院校对 1087 个不同专业进行招生, 共计有条专业招生计划, 其中招收软件测试专业 ( 方向 ) 的学校有 30 所, 仅占到全国高职院校总数的 2.7% 以广东省为例,2013 年在 105 所专科类别的高校 ( 含公办民办合作办学独立学院 ) 中, 招收软件测试专业的学校只有 5 所, 加上在软件类专业中开设软件测试方向的学校也不超过 10 所, 在广东省高职院校中所占比例不到 10%, 专业招生人数合计为七百余人 ; 已在 IT 类专业课程体系中开设软件测试相关课程的高职院校也不到 40 所 32

33 人才培养情况 (2017 麦可思调查报告节选 ) 33

34 人才培养情况 (2017 麦可思调查报告节选 ) 34

35 人才培养情况 (2017 麦可思调查报告节选 ) 35

36 人才培养情况 (2017 麦可思调查报告节选 ) 36

37 软件技术专业 ( 软件测试方向 ) 2016 级人才培养方案软件技术专业 ( 软件测试方向 ) 2016 级课程设置与教学安排表 37

38 以职业能力为核心的人才培养思路 38

39 人才培养方案制定路径 39

40 人才培养目标 PPT 字体软件技术专业 ( 软件测试方向 ) 培养面向中国特色社会主义建设, 适应软件产品开发评测领域的第一线需要, 具有良好的职业道德, 掌握软件测试技术理论知识和主流软件测试技术, 具备一技之长 + 综合素质的德智体美等方面全面发展的发展型复合型和创新型的技术技能人才 40

41 就业岗位 PPT 字体软件测试工程师软件开发工程师软件质量保证工程师软件产品技术服务工程师 41

42 课程体系 42

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47 5 软件测试实训室建设方案 47

48 建设目标 PPT 字体建设一个集测试实训中心工程中心培训中心和软件评测中心于一体的软件测试技术与工程中心, 配置先进设备自动化测试平台教学案例 ( 项目 ) 包软件测试实训平台公共测试服务平台等资源, 构建真实的软件开发和测试环境, 实现软件技术专业教学科研和社会服务一体化的目标, 从而提高学生就业能力和教师专业水平, 提升专业及学校的品牌影响力 48

49 建设内容 : 软件测试技术与工程中心购置测试服务器笔记本电脑和测试终端等硬件设备搭建包含功能测试工具性能测试工具移动应用测试工具和测试管理工具在内并且可实现 50 个点的自动化测试平台购置集教学实践和管理于一体的软件测试实训平台购置基于不同行业背景采用不同架构实现可独立运行且规模适中的多版本教学案例 ( 项目 ) 包搭建用于开展软件评测业务的公共测试服务平台 49

50 软件技术与工程中心系统结构图 50

51 自动化测试平台逻辑结构图 51

52 软件测试实训平台业务逻辑图 52

53 公共测试服务平台总体架构图 53

54 教学中如何选择自动化测试工具开源工具? 商业工具? 功能测试工具? 性能测试工具? 单元测试工具? 测试管理工具? 54

55 公司常用的 PC 端自动化测试工具类型 55

56 公司常用的移动应用自动化测试工具类型 56

57 公司常用的性能测试工具类型 57

58 公司常用的测试管理工具类型 58

59 公司常用的单元测试工具类型 59

60 2016 年公司最常用的软件测试工具 PC 端功能自动化测试工具 :Selenium QTP 移动应用自动化测试工具 :Appium MonkeyRunner 性能测试工具 :LoadRunner Jmeter 测试管理工具 : 禅道 Jira 单元测试工具 :Junit 公司自主开发 60

61 6 WEB 测试教学简介 61

62 公司产品测试对象的应用类型 62

63 WEB 应用测试范畴测试对象 : 基于 B/S 架构运行在 PC 端 ( 区别于 WebAPP) 测试级别 : 系统测试验收测试测试方法 : 黑盒测试白盒测试动态测试静态测试手工测试自动化测试测试类型 : 功能测试 ( 表单测试 / 链接测试 /Cookie 测试等 ) 性能测试 ( 服务端性能 / 前端性能 ) 负载测试压力测试兼容性测试安全性测试 63

64 1. 软件测试基础 WEB 测试教学实践熟悉软件开发的过程与质量管理, 深入理解软件测试的基本概念, 掌握软件测试的基本理论基本测试方法和技术 2. 自动化测试技术理解自动化测试的基本概念和原理, 掌握业界主流的运行时分析工具自动化功能测试工具自动化性能测试工具的基本操作和适用范围, 并能应用到软件项目的自动化测试实践中软件项目包测试 ( 系统级功能测试 ) 以真实的 Web 应用系统为教学载体, 通过完成特定软件项目包的功能测试任务, 实践功能测试的需求分析设计执行和结果分析的全过程, 达到对功能测试流程工具方法的掌握和运用 4. 软件项目包测试 ( 系统级性能测试 ) 以真实的 Web 应用系统为教学载体, 通过完成特定软件项目包的性能测试任务, 学习性能测试的理论知识, 实践性能测试的需求分析设计执行和结果分析的全过程, 达到对性能测试原理工具方法的掌握和运用

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