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1 四川省教育厅 川教函 号 四川省教育厅关于开展四川省职业院校教师 培养培训基地申报工作的通知 各市 ( 州 ) 教育行政部门 普通本科高校 高职 ( 高专 ) 院校 有关企业 : 为贯彻落实 国务院关于加快发展现代职业教育的决定 ( 国发 号 ) 和 教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划 ( 年 ) 的意见 ( 教师 号 ) 精神, 加强 双师型 教师培养培训基地建设, 提高我省职业院校教师队伍素质和人才培养质量, 决定评审确定一批省级职业院校教师培养培训基地 现就申报工作有关事宜通知如下 : 一 申报范围省内普通本科高等学校 ( 含部委属高校 ) 高职( 高专 ) 院校 国家级重点 ( 示范性 ) 中等职业学校 大中型企业 二 申报条件 1

2 1. 申报单位领导高度重视职业教育, 能够为职教师资培养培训工作提供人 财 物等方面的保障 2. 申报单位要有稳定的职教师资培养培训师资力量 实验实训设备和场所 3. 申报单位要有长期稳定的职教师资培训工作合作伙伴, 校企合作基础良好 三 申报程序 1. 符合条件的市 ( 州 ) 属普通高校 职业院校向市 ( 州 ) 教育行政部门提交四川省职业院校教师培养培训基地申报书 ( 见附件 1) 2. 市 ( 州 ) 教育行政部门对所属院校申报材料进行审核, 形成申报意见, 与申报单位材料一并报至我厅人事与教师工作处 市 ( 州 ) 教育行政部门申报意见应包括申报理由及拟采取的支持措施等内容 3. 省属 ( 部委属 ) 普通高校 职业院校和企业直接向教育厅提交四川省职业院校教师培养培训基地申报书 ( 见附件 1) 4. 已获得全国重点建设职业教育师资培养培训基地和全国职业教育师资专业技能培训示范单位的院校 ( 机构 ) 不再申报, 需填写单位基本信息表 ( 见附件 3) 并提供相关文件依据报我厅人事与教师工作处备案 2

3 四 申报要求 1. 市 ( 州 ) 教育行政部门要根据职教师资队伍建设的实际需要, 结合本地区职教师资培养培训基地的布局结构, 遴选申报优势和特色明显的单位予以申报 2. 申报单位申报材料须完整 真实, 如存在信息不实的情况, 将取消申报单位资格 3. 全部申报材料需于 2017 年 5 月 12 日前以书面和电子邮件形式报教育厅人事与教师工作处 五 评审办法 1. 申报单位自评 各申报单位根据评估指标 ( 见附件 2) 填写四川省职业院校教师培养培训基地申报书, 并自评等级 2. 专家书面评审和现场考察相结合 教育厅组织教育行政部门 本科院校 职业院校 行业企业 职教科研机构等方面的代表组成评估工作专家组对申报单位材料进行书面评审, 并分组对申报单位进行现场评估, 通过听取汇报 查阅资料 查看场地及设备设施等情况形成评估报告, 确定合格单位为省级职业院校教师培养培训基地, 并予以公布 六 联系方式联系人 : 罗朝议 鄢春苗联系电话 :

4 电子邮箱 联系地址 : 成都市青羊区陕西街 26 号 ( 邮编 :610041) 附件 :1. 四川省职业院校教师培养培训基地申报书 2. 四川省职业院校教师培养培训基地评估指标 3. 全国重点建设职业教育师资培养培训基地 全国职业教育师资专业技能培训示范单位基本信息表 四川省教育厅 2017 年 4 月 19 日 4

5 附件 1 四川省职业院校教师培养培训基地 申报书 申报单位 :( 盖章 ) 单位负责人 : 联系电话 : 通讯地址 : 申报日期 : 四川省教育厅制 二 0 一七年四月 5

6 1. 单位基本情况 单位 名称 概述单位基本情况 师资培养培训优势特色 序 级别 专业 ( 学 培训班次培训人数培养人数 年开展职教 号 科 ) 名称 单位 概况 师资培养培训情况 有无独立的职教师资培养培训师资独立的职教师资培养培训住宿条件容纳人数 有无独立的职教师资培养培训设备有无独立的职教师资培养培训场地 2. 专业 ( 学科 ) 情况 ( 填写拟开展职教师资培养培训重点专业 ( 学科 ) 和 特色专业 ( 学科 ), 分专业 ( 学科 ) 填写 ) 专业 ( 学科 ) 名称 专业 ( 学科 ) 概况 限 1000 字以内 2014 年至 2016 年经费投入情况 时间 经费投入 ( 万元 ) 支出项目 经费来源说明 实验实训条件 专任教师 实验室面积设备台套数设备总值 ( 万元 ) 设备完好率 正高级副高级中级初级及以下其他 兼职教师 专技人员 技术工人 正高级副高级中级初级及以下其他 高级技师技师高级中级及以下其他 合作单位情况 与企业建立职教师资培养培训长期合作关系情况 与学校建立职教师资培养培训长期合作关系情况 注 :1. 一个单位最多可申报 5 个专业 ( 学科 ) 2. 各栏均可加行 序号 序号 企业名称 学校名称 6

7 3.XX 专业 ( 学科 ) 自评报告 一级指标 二级指标 分指标自评描述 自评等级 *1. Ⅱ-1 重视程度 2. *3. 分项评价 Ⅰ-1 管理工作 Ⅱ-2 机构建设 Ⅱ-3 工作规划 6. *7. Ⅱ-4 管理队伍 7

8 分项评价 一级指标 二级指标 分指标自评描述 自评等级 8. Ⅱ-5 制度建设 9. *10. *11. Ⅱ-6 教学管理 *14. Ⅰ-2 培训条件 Ⅱ-7 师资队伍 8

9 分项评价 一级指标 二级指标 分指标自评描述 自评等级 *17. Ⅱ-8 实训条件 18. Ⅱ-9 后勤保障 *19. Ⅱ-10 校企合作 * Ⅱ-11 职教科研 9

10 分项评价 一级指标 二级指标 分指标自评描述 自评等级 22. *23. * Ⅱ-12 培训项目 26. Ⅰ-3 培训工作 *27. Ⅱ-13 培训任务 *28. Ⅱ-14 培训质量 10

11 分项评价 一级指标 二级指标 分指标自评描述 自评等级 *29. *30. Ⅰ-4 培养工作 Ⅰ-5 特色创新 Ⅱ-15 培养工作 Ⅱ-16 特色创新 总体评价 支撑材料目录 在分项评价中, 本单位共有个评价指标 其中 : 全部指标中, 自评等级为 A 的指标共个, 自评等级为 B 的指标共个, 自评等级为 C 的指标共个, 自评等级为 D 的指标共个 重要指标中, 自评等级为 A 的指标共个, 自评等级为 B 的指标共个, 自评等级为 C 的指标共个, 自评等级为 D 的指标共个 本单位总体评价等级为 ( 在相应项后面划 ): 合格 基本合格 不合格 逐项列出各个评价指标的支撑材料目录 具体如下 : 指标 1 支撑材料目录 : 指标 2 支撑材料目录 : 指标 3 支撑材料目录 : 指标 32 支撑材料目录 : 备注 :1. 加 * 指标为重要指标 2. 自评报告分专业 ( 学科 ) 填写 3. 此表可附页 填表人 : 联系方式 : 11

12 4. 市 ( 州 ) 教育行政部门申报意见 申报理由 拟采取的支持措施 市 ( 州 ) 教育行政部门审批意见 负责人 ( 签字 ): 单位 ( 盖章 ) 年月日 备注 : 省属 ( 部委属 ) 高校 职业院校和企业不填此申报意见 12

13 附件 2 四川省职业院校教师培养培训基地评估指标 一级指标 Ⅰ-1 管理工作 本指标体系共设一级指标 5 项, 二级指标 16 项, 末级指标 ( 即信息采集点 ) 32 项, 其中重要指标 15 项 高职 ( 高专 ) 院校 中等职业学校 企业不参加指 标 Ⅰ-4 培养工作 的评估 二级指标 Ⅱ-1 重视程度 Ⅱ-2 机构建设 Ⅱ-3 工作规划 Ⅱ-4 管理队伍 Ⅱ-5 制度建设 Ⅱ-6 教学管理 评估标准 A C *1. 校领导高度重视, 积极主动给 予支持 ; 学校发展规划和年度工 *1. 校领导重视, 能够给予一定支 作计划 总结中有专门的培养培 持 ; 学校有关文件有关于教师培 训工作内容 ; 有专题研究培养培 养培训工作的内容 训工作的会议纪要和文件 2. 培养培训工作经费有保障 2. 培养培训工作经费基本有保障 *3. 本科高校有职业技术教育 ( 师 *3. 有培养培训管理机构, 并有专范 ) 学院, 其他单位有专门的职门的人员编制教师资培训教学实体机构 4. 有整合利用全校教育教学资源 4. 有整合利用全校教育教学资源 的机制, 运行良好 的机制, 运行一般 5. 工作年度计划和中长期规划完整明确 切实可行 5. 有培养培训工作规划 6. 工作规划全部落实 6. 工作规划基本落实 *7. 培养培训工作专职管理队伍稳定, 年龄 职称结构合理, 职责 分工明确 13 *7. 有专兼职的管理队伍, 结构基本合理 8. 培养培训各项规章制度健全 8. 有部分培养培训规章制度 9. 规章制度得到全面执行 9. 规章制度基本上能够执行 *10. 教学管理文件 ( 培养培训方案 培训计划 ) 与教学资料 ( 教学大纲 教材等 ) 齐全 完整 *11. 教学过程管理和质量监控规范 严格 12. 学员学籍 考核记录及有关培训信息完整 规范 13. 培训工作有项目总结和年度总结 *10. 教学管理文件 ( 培养培训方案 培训计划 ) 与教学资料 ( 教学大纲 教材等 ) 基本完整 *11. 教学过程管理和质量监控较为规范 12. 学员学籍 考核记录及有关培训信息基本完整 13. 培训工作有总结

14 一级指标 Ⅰ-2 培训条件 Ⅰ-3 培训工作 二级指标 Ⅱ-7 师资队伍 Ⅱ-8 实训条件 Ⅱ-9 后勤保障 Ⅱ-10 校企合作 Ⅱ-11 职教科研 Ⅱ-12 培训项目 评估标准 A C *14. 有一支专业课 实践课与职 *14. 有一支专兼结合 结构较为业教育类课教师匹配, 专兼结合 合理的师资队伍, 其中, 来自行结构合理的师资队伍, 其中, 来业 企业 职业院校的兼职教师自行业 企业 职业院校的兼职不少于 10%, 专业课教师中 双师教师不少于 20%, 专业课教师中型 教师比例不低于 30% 双师型 教师比例不低于 60% 15. 任课教师中 80% 以上具有副高级以上专业技术职务或高级职业资格 16. 师资队伍建设规划完整 措施得力, 有计划地组织从事师资培养培训的教师到企业或职业院校实践或参加培训 *17. 具有良好的培训条件, 实训实验设施设备和场地 计算机网络 图书资料等完全满足培训要求 ; 其中, 实验实训建筑面积在 1000 平米以上, 设备总值在 500 万元以上 18. 拥有良好的培训食宿条件, 建有独立 专门的师资培训楼, 文体设施齐全 ; 其中, 食堂和宿舍能同时容纳 500 人以上的培训 *19. 师资培训各专业均有稳定的合作企业, 建有足够的 条件良好的校外企业实训基地, 国有大中型企业和世界 500 强企业在 5 家以上 *20. 培训方案突出体现与专业特点相适应的企业实践内容, 并得到全面落实 15. 至少有 40% 的任课教师具有副高级以上专业技术职务或高级职业资格 16. 师资队伍建设有规划, 对从事师资培养培训的教师到企业或职业院校实践或参加培训有所安排 *17. 实训实验设施设备和场地 计算机网络 图书资料等基本满足培训要求 ; 其中, 实验实训建筑面积在 500 平米以上, 设备总值在 250 万元以上 18. 能够为培训学员提供基本的食宿条件 ; 其中, 食堂和宿舍能同时容纳 250 人以上的培训 *19. 有比较稳定的合作企业和校外企业实训基地, 国有大中型企业和世界 500 强企业在 2 家以上 *20. 培训方案体现企业实践内容, 并部分落实 21. 有专门的职教科研机构 21. 有专职的职教科研人员 22. 职教师资和职业教育方面的 22. 有职业教育和职教师资研究科学研究课题和成果丰硕成果 *23. 多项职教科研成果在培训工 *23. 有职教科研成果在培训工作作中推广和应用, 成效显著中推广和应用, 有成效 *24. 与职业学校 有关教育行政 *24. 与职业学校 有关教育行政部门联系密切, 建立了运行顺畅部门有联系的工作机制 25. 培训需求调查资料齐全, 有培训需求分析报告, 并将需求体现 25. 有培训需求调查资料在项目培训工作中 14

15 一级指标 Ⅰ-4 培养工作 Ⅰ-5 特色创新 二级指标 Ⅱ-13 培训任务 Ⅱ-14 培训质量 Ⅱ-15 培养工作 Ⅱ-16 特色创新 评估标准 A C 26. 培训方案充分体现职教特点, 26. 培训方案能够体现职教特点, 培训目标明确, 培训内容 形式培训目标较明确, 培训内容 形满足实际需求式基本满足实际需求 * 年以来连续四年承担市级及以上培训 *28. 任课教师教学水平高, 学员年均评教率超过 90%, 年均综合得分超过 90 分 *29. 培训效果显著 ( 学员作品 教案 论文质量高 ) *30. 80% 以上学员所在学校对培训质量和效果表示满意 ( 通过统一调查获得信息 ) 年以来招收了至少三届职教师资本科或研究生在校生 32. 特色鲜明 32. 有一定特色 * 年以来连续两年承担市级及以上培训 *28. 任课教师教学水平较高, 学员年均评教率超过 60%, 年均综合得分超过 70 分 *29. 培训效果一般 ( 学员作品 教案和论文质量一般 ) *30. 60% 以上学员所在学校对培训质量和效果表示满意 ( 通过统一调查获得信息 ) 年以来招收了一届职教师资本科或研究生在校生 注 : 带 * 号指标为重要指标 评估结论标准评估的结论分为合格 基本合格 不合格 在评估指标体系中, 评估标准设置 A B C D 四个等级 为叙述简洁, 评估标准只给出 A C 两级, 介于 A C 之间的为 B 级, 低于 C 级的为 D 级 ( 一 ) 本科院校本科院校要在考核全部 32 项末级指标的基础上, 给出评估结论 其合格 基本合格 不合格的等级标准如下 : 1. 合格应同时满足 : (1) 全部评估指标中 :D 1,C 3,A 7; 15

16 (2) 重要指标中 :C 2,D=0; (3) 有特色或创新项目 2. 基本合格未达到合格的标准, 且不属于不合格的范围 3. 不合格全部评估指标中 :D 3 ( 二 ) 高职 ( 高专 ) 院校 中等职业学校 企业高职 ( 高专 ) 院校 中等职业学校 企业, 要在考核除 Ⅰ -4 之外的 31 项末级指标的基础上, 给出评估结论 其合格 基本合格 不合格的等级标准如下 : 1. 合格应同时满足 : (1) 全部评估指标中 :D 1,C 3,A 6; (2) 重要指标中 :C 2,D=0; (3) 有特色或创新项目 2. 基本合格未达到合格的标准, 且不属于不合格的范围 3. 不合格全部评估指标中 :D 3 16

17 附件 3 全国重点建设职业教育师资培养培训基地 全国职业教育师资专业技能培训示范单位基本信息表 单位名称 :( 盖章 ) 联系电话 : 通讯地址 : 单位网址 : 17

18 单位名称 概述单位基本情况 师资培养培训优势特色 单位概况 年开展职教师资培养培训情况 序号 级别 专业 ( 学科 ) 名称 培训班次培训人数培养人数 实验实训条件 专任教师 实验室面积设备台套数设备总值 ( 万元 ) 设备完好率 正高级副高级中级初级及以下其他 兼职教师 专技人员 技术工人 正高级副高级中级初级及以下其他 高级技师技师高级中级及以下其他 合作单位情况 与企业建立职教师资培养培训长期合作关系情况 与学校建立职教师资培养培训长期合作关系情况 序号 序号 企业名称 学校名称 18

19 政务公开选项 : 依申请公开 四川省教育厅办公室 2017 年 4 月 19 日印发 19

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