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十异贲
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2 目录引言... 1 一毕业生就业基本情况毕业生专业层次构成及就业情况毕业生性别构成及就业情况毕业生专业性质构成及就业情况毕业生民族构成及就业情况毕业生生源地构成及就业情况... 7 二相关分析毕业生总体工作状况分析毕业生专业对口情况分析毕业生工作环境 ( 物理环境和人文环境 ) 情况分析毕业生工资待遇情况分析毕业生其他工作情况调查三发展趋势近三年毕业生分专业性质就业情况及发展趋势近三年毕业生就业单位性质情况及发展趋势近三年毕业生就业区域流向情况及发展趋势近三年毕业生基层项目就业情况及发展趋势近三年来校招聘单位数量情况及发展趋势近三年毕业生人数与岗位需求情况及发展趋势四毕业生工作的主要特点多措并举, 构建全方位就业创业指导体系多渠道多途径拓宽就业市场强化信息服务, 完善无形市场千方百计加大就业帮扶力度鼓励大学生开展创业活动定向培养凸显师范特色顶岗实习提升学生就业能力五跟踪调查与反馈毕业生对学校教学满意度调查毕业生对学校就业指导工作满意度调查用人单位对我校就业工作满意度调查用人单位对我校毕业生满意度调查结语... 33

3 引言 2017 年就业质量年报湖南第一师范学院创建于 1903 年 2 月, 始立为湖南师范馆, 为全国最早的师范馆之一同年 11 月, 湖南师范馆迁往长沙妙高峰, 与理学名儒张栻创建于南宋绍兴三十一年 (1161 年 ) 的长沙城南书院合并, 改称湖南全省师范学堂 1904 年改称湖南中路师范学堂 1912 年更名湖南公立第一师范学校 1914 年 3 月, 湖南省立第四师范学校并入, 学校更名湖南省立第一师范学校 1949 年 8 月更名湖南省第一师范学校 2000 年升格为专科学校 2008 年升格为本科院校, 改为现名, 成为全国唯一一所以培养优秀小学教师为主的本科师范院校我校现有 31 个本科专业, 其中, 师范专业 13 个, 非师范专业 17 个, 师范和非师范兼招专业 1 个, 涵盖了教育学文学理学工学管理学法学经济学艺术学 8 大学科门类, 已初步形成以师范专业为特色多学科协调发展的结构合理优势互补多学科交叉渗透的学科专业布局确定了立足湖南辐射全国为湖南乃至全国的经济社会发展, 特别是基础教育事业发展的服务面向, 以及把学校建设成为以培养高素质小学师资为主师范教育与非师范教育协调发展的特色鲜明湖南领先全国知名的本科师范院校的发展目标 2017 年, 我校毕业生就业创业工作坚持深入贯彻落实一把手工程, 完善党政一把手负责分管领导主抓招生就业处统筹各学院 ( 部 ) 为主体全员参与的就业 1

4 创业工作体系, 齐抓共管, 多措并举, 确保了绝大部分毕业生离校前就落实了就业单位, 经我校自查, 湖南省教育厅核定的毕业生初次就业率 ( 统计截止时间为 2017 年 8 月 31 日 ) 为 94.22%( 含挂靠学校 ), 其中校本部毕业生初次就业率为 93.49% 根据教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知 ( 教学厅函 [2013]25 号 ) 等文件精神, 我校编制了湖南第一师范学院 2017 届毕业生就业质量年度报告本报告涵盖了毕业生就业基本情况相关分析发展趋势毕业生就业工作主要特点和跟踪调查与反馈五部分内容研究对象为我校 2017 年 7 月毕业的本科生和专科生 ( 不含挂靠学校毕业生 ); 数据来源以湖南省大中专院校毕业生就业办公信息系统核定的我校 2017 届毕业生生源信息毕业生就业方案毕业生就业率统计数据为基础, 辅以湖南省大中专学校信息咨询与就业指导中心开展的毕业生跟踪调查数据重点用人单位调查数据以及湖南第一师范学院用人单位数据库湖南第一师范学院毕业生和用人单位跟踪调查工作实施办法等我校自行收集统计的数据 ; 数据统计截止时间为 2017 年 8 月 31 日 ( 跟踪调查数据截止时间为 2017 年 12 月 10 日 ) 2

5 一毕业生就业基本情况 1. 毕业生专业层次构成及就业情况我校 2017 年共有 31 个专业毕业生 4134 人, 其中本科专业 30 个, 毕业生 4129 人, 占总人数的 99.88%; 专科专业 1 个, 毕业生 5 人, 占总人数的 0.12% 截止到 8 月 31 日, 初次就业人数 3865 人, 经学校自查湖南省教育厅审定的初次就业率为 93.49%, 其中本科毕业生就业人数 3860 人, 就业率为 93.49%, 专科毕业生就业人数 5 人, 就业率为 100% 2017 届毕业生分专业分层次初次就业率学院专业学历总人数总就业人数就业率小计 % 科学教育本科 % 教育科学学院学前教育本科 % 小学教育本科 % 心理学本科 % 小计 % 汉语言文学本科 % 文学与新闻传播学院汉语国际教育本科 % 广播电视学本科 % 初等教育专科 % 小计 % 数学与计算科学学院数学与应用数学本科 % 信息与计算科学本科 % 初等教育专科 % 外国语学院小计 % 英语本科 % 信息科学与工程学院小计 % 3

6 教育技术学本科 % 电子科学与技术本科 % 通信工程本科 % 计算机科学与技术本科 % 初等教育专科 % 小计 % 国际经济与贸易本科 % 商学院市场营销本科 % 会计学本科 % 公共事业管理本科 % 旅游管理本科 % 小计 % 音乐舞蹈学院音乐学本科 % 舞蹈表演本科 % 舞蹈学本科 % 小计 % 艺术设计本科 % 美术与设计学院美术学本科 % 书法学本科 % 视觉传达设计本科 % 环境设计本科 % 小计 % 体育学院体育教育本科 % 初等教育专科 % 马克思主义学院小计 % 思想政治教育本科 % 校本部合计 % 其中本科 % 其中专科 % 4

7 2. 毕业生性别构成及就业情况 3. 毕业生专业性质构成及就业情况 5

8 4. 毕业生民族构成及就业情况我校 2017 届毕业生由 18 个民族组成, 以汉族为主, 汉族毕业生 3594 人, 占毕业生总人数的 86.94%, 其余 17 个少数民族共计 540 名毕业生, 占毕业生总人数的 13.06% 其中人数达到 50 人以上的少数民族有 : 土家族 208 人, 占毕业生总人数的 5.03%; 苗族 144 人, 占毕业生总人数的 3.8%; 瑶族 70 人, 占毕业生总人数的 1.69%; 侗族 58 人, 占毕业生总人数的 1.40% 汉族毕业生就业人数为 3351 人, 就业率为 93.24%, 少数民族毕业生就业人数为 514 人, 就业率为 95.19% 2017 届毕业生分民族就业率统计表民族毕业生人数比例就业人数就业率汉族 % % 土家族 % % 苗族 % % 瑶族 % % 侗族 % % 回族 % % 白族 % % 壮族 % % 满族 % % 彝族 % % 黎族 % % 畲族 % % 蒙古族 % % 维吾尔族 % % 布依族 % % 哈尼族 % % 佤族 % % 锡伯族 % % 6

9 5. 毕业生生源地构成及就业情况我校 2017 届毕业生来自全国 23 个省市区, 其中湖南省内生源有 3568 人, 占毕业生总数的 86.31%, 省外生源 566 人, 占毕业生总数的 13.69% 省外毕业生在 40 人以上的省份有河南浙江安徽江苏广西和海南, 占毕业生总数的 6.68%; 省外毕业生在 5 人以下的省份有新疆河北内蒙古广东陕西和山西, 占毕业生总数的 0.29% 湖南省内毕业生就业人数为 3380 人, 就业率为 94.73%, 湖南省外毕业生就业人数为 485 人, 就业率为 85.69% 2017 届毕业生生源地构成生源地毕业生人数比例就业人数就业率湖南省 % % 河南省 % % 浙江省 % % 安徽省 % % 江苏省 % % 广西壮族自治区 % % 海南省 % % 江西省 % % 福建省 % % 湖北省 % % 重庆市 % % 山东省 % % 云南省 % % 四川省 % % 黑龙江省 % % 吉林省 % % 辽宁省 % % 新疆维吾尔自治区 % & 河北省 % % 7

10 内蒙古自治区 % % 广东省 % % 陕西省 % % 山西省 % % 二相关分析为了进一步掌握毕业生就业质量, 了解毕业生现有工作状况, 维护毕业生的相关利益, 学校通过发放问卷实地走访电话跟踪等多种方式进行了调查通过对 2017 届学生 2311 份有效调查问卷分析, 我校 2017 届毕业生对工作单位满意度较高, 调查结果分析如下 1. 毕业生总体工作状况分析我校 2017 届毕业生对工作单位的总体满意度较高, 非常满意为 9.35%, 满意为 71.96%, 两项共占比 81.31% 8

11 2. 毕业生专业对口情况分析我校对 2017 届毕业生就业是否专业对口调查中, 专业非常相关为 32.45%, 相关为 58.63%, 两项共占比 91.09%, 明确表示不相关的仅为 2.38% 3. 毕业生工作环境 ( 物理环境和人文环境 ) 情况分析我校对 2017 届毕业生工作环境 ( 含物理环境和人文环境 ) 调查中, 非常满意为 7.92%, 满意为 67.72%, 两项共占比 75.64%, 明确表示不满意的为 6.36% 9

12 4. 毕业生工资待遇情况分析我校对 2017 届毕业生工作工资待遇调查中, 非常满意为 3.55%, 满意为 39.12%, 基本满意为 47.43%, 三项共占比 90.09% 此次调研受访的 2311 名学生中有 1695 人为公费定向师范毕业生, 这批毕业生工作的单位在农村小学, 农村学校教师收入明显偏低, 强烈建议各级政府建立和完善农村教师专项补贴政策, 进一步提高农村教师待遇, 使我们的公费定向师范毕业生能有长期扎根农村教育的决心和信念 5. 毕业生其他工作情况调查 2017 届毕业生普遍对就业单位工作情况中的福利与社会保障发展前景工作稳定性培训机会等情况总体满意这四个方面中, 工作稳定性的非常满意率和满意率占 95.93%, 福利与社会保障的非常满意率和满意率占 87.06%, 发展前景非常满意率和满意率占 75.81% 比较而言, 培训机会的非常满意率和满意率所占比重相对较低, 不足 70% 10

13 三发展趋势 1. 近三年毕业生分专业性质就业情况及发展趋势我校年师范类毕业生人数共计 7859 人, 其中 2015 年 1790 人,2016 年 2941 人,2017 年 3128 人 ; 非师范毕业生人数共计 2492 人, 其中 2015 年 654 人,2016 年 832 人,2017 年 1006 人师范类毕业生 (2015 年由于没有初中起点公费师范生毕业, 所以师范类毕业生偏少 ) 和非师范毕业生人数逐年增加年师范类毕业生平均就业率为 94.10%, 其中 2015 年为 91.73%,2016 年为 94.56%, 2017 年为 95.01%, 师范类毕业生就业情况随着公费师范生人数逐年增长而呈现稳中有升的趋势 ; 年非师范毕业生平均就业率为 85.83%, 其中 2015 年为 80.43%,2016 年为 86.75%,2017 年为 88.77%, 非师范毕业生就业情况呈现逐年上升的趋势 11

14 年毕业生分专业性质就业情况统计表专业性质类型 2015 年 2016 年 2017 年人数比例人数比例人数比例师范类非师范毕业人数 1790 / 2941 / 3128 / 就业人数 % % % 毕业人数 654 / 832 / 1006 / 就业人数 % % % 2. 近三年毕业生就业单位性质情况及发展趋势我校根据实际情况, 将就业单位性质合并为机关教育单位其他事业单位企业部队创业和自由职业升学出国等八大类作为一所传统的师范院校, 我校毕业生去往教育单位 ( 包括公办学校民办学校各类教育培训机构等 ) 就业的比重最高, 年共有 5859 名毕业生去往教育单位工作, 占总就业人数的 61.45%, 其中 2015 年有 1110 人, 占 2015 年就业人数的 51.20%;2016 年有 2304 人, 占 2016 年就业人数的 65.81%;2017 年有 2445 人, 占 2017 届就业人数的 63.26% 其中 2015 届毕业生在教育单位工作的比例相对较低, 这主要是由于我校初中起点公费师范生项目出现断档所致 ( 五年制公费师范生 2014 年已全部毕业, 首届六年制公费师范生 2016 年才毕业 ), 随着我校每年公费师范生毕业人数趋于稳定, 从 2017 年开始, 我校去往教育单位工作比例预计将维持稳中有升的趋势除去往教育单位就业的毕业生外, 我校 2017 年有 1143 名毕业生去往企业工作, 占 2017 年就业人数的 29.57%; 有 46 名毕业生去往机关和其他事业单位工作, 占 2017 年就业人数的 1.19%; 有 21 名毕 12

15 业生选择创业和自由职业, 占 2017 年就业人数的 0.54%; 有 186 名毕业生选择继续深造, 占 2017 年就业人数的 4.81%; 有 23 名毕业生出国 ( 出境 ) 工作和学习, 占 2017 年就业人数的 0.60%; 这其中, 由于非师范毕业生人数未来几年变化幅度不大, 以及机关事业单位编制趋紧, 预计去往企业机关和其他事业单位的比例在未来几年将保持稳定 ; 同时, 随着学校对大学生创新创业教育工作的不断扶持和投入, 以及对学生继续深造的大力支持, 选择创业和自由职业升学出国的毕业生人数预计将逐年增多 3. 近三年毕业生就业区域流向情况及发展趋势随着我校招生省份逐渐增加, 省外就业市场开拓力度不断加大, 毕业生就业区域流向也从省内就业逐步扩展到省外其他区域, 省外就业覆盖了广东广西江苏浙江等 27 个省市, 基本实现了学校立足湖南辐射全国的服务面 13

向从统计数据可以看出, 中部地区依然是我校毕业生就业人数最多的区域,2017 届毕业生在该区域就业人数为 3241 人, 比例达到 83.86%, 其中在湖南省内就业人数为 3161 人, 比例达到 81.79% 在其他区域, 南部沿海地区所占比例最高, 达到 9.60%, 其次是东部沿海地区, 所占比例为 2.77%, 西北地区所占比例最低, 仅为 0.

16 向从统计数据可以看出, 中部地区依然是我校毕业生就业人数最多的区域,2017 届毕业生在该区域就业人数为 3241 人, 比例达到 83.86%, 其中在湖南省内就业人数为 3161 人, 比例达到 81.79% 在其他区域, 南部沿海地区所占比例最高, 达到 9.60%, 其次是东部沿海地区, 所占比例为 2.77%, 西北地区所占比例最低, 仅为 0.36% 由此可见, 除省内定向就业外, 南部沿海和东部沿海地区, 凭借经济发达交通便利等优势, 依然是毕业生就业的较好选择另出国出境学习或工作也是我校毕业生的选择之一,2017 届毕业生有 23 人选择出国出境, 占比为 0.60% 预计未来几年我校省内毕业生就业比率将保持稳定, 省外就业仍将集中在经济相对较发达的地区, 同时学校将加大西部计划三支一扶等国家基层项目的宣传力度, 鼓励更多的毕业生去往经济欠发达地区建功立业 14

17 4. 近三年毕业生基层项目就业情况及发展趋势 2015 年年毕业生基层项目就业情况基层项目 2015 年 2016 年 2017 年人数人数人数特岗教师大学生村官西部计划选调生三支一扶南疆援疆计划合计年, 我校在国家和地方基层项目就业的毕业生共计 172 人, 其中 2015 年 59 人,2016 年 61 人,2017 年 52 人由于我校公费师范生毕业人数逐年增多, 且公费师范生就业去向同样也是基层农村学校, 因此近三年毕业生其他类基层就业人数呈逐年下降趋势, 特岗教师大学生村官西部计划选调生南疆援疆计划等项目就业情况相对较为稳定 5. 近三年来校招聘单位数量情况及发展趋势年来校招聘的单位共计 2542 家, 其中 2015 年 741 家,2016 年 765 家,2017 年 1036 家, 来校招聘单位数逐年上升, 特别是 2016 年底启用就业云平台以来, 吸引了更多的单位来校招聘 2017 年来校招聘的教育类单位为 530 家, 占来校招聘单位的 51.16%; 非教育类单位数 506 家, 占来校招聘单位的 48.84%, 单位数和所占比重均比 2015 年和 2016 年有所增加随着我校就业市场开拓力度不断加大, 预计来校招聘单位将会保持增长态势 15

18 年来校招聘单位数量情况年度单位总数教育类单位非教育类单位单位数比例单位数比例 2015 年 % % 2016 年 % % 2017 年 % % 6. 近三年毕业生人数与岗位需求情况及发展趋势年来我校招聘的用人单位提供的岗位需求总数共计个, 其中 2015 年个,2016 年个, 2017 年个通过对近三年毕业生人数与当年来校招聘单位提供的岗位数对比分析可以看出,2015 年为 1:7.57, 2016 年为 1:5.06,2017 年为 1:7.79, 我校近三年每一个毕业生平均可以自主选择 5 个以上的就业岗位, 其中教育类单位提供的岗位由 2015 年的个提高到 2017 年的个, 增幅达到 59.25%; 非教育类单位提供的岗位数也由 2015 年的 7844 个提高到 2017 年的个, 增幅为 93.71% 由此可见, 我校在继续稳定师范类毕业生就业市场的同时, 也兼顾非师范类毕业生就业市场的开拓, 今后将进一步加大走出去, 请进来的力度, 努力为我校的毕业生提供更多更好的工作岗位年岗位需求情况毕业生人数用人单位提供岗位数年度合计师范类毕业生非师范毕业生合计教育类单位非教育类单位岗位数比例岗位数比例 2015 年 % % 2016 年 % % 2017 年 % % 16

19 四毕业生工作的主要特点 2017 年就业质量年报 1. 多措并举, 构建全方位就业创业指导体系我校通过多年的经验积累, 并结合实际校情, 建立了就业指导课程创业指导课程实践创新训练等多种形式相结合的就业创业指导服务体系一是实施专题式就业指导课程教学日常指导网络指导经验交流会等多种方式的职业生涯规划就业创业指导, 就业创业指导内容涵盖了职业生涯规划职业偏好测量就业政策解读就业形势分析求职应聘技巧创业流程创业项目分析创业政策指导等各方面的内容二是合理运用新媒体, 及时向毕业生宣传最新的就业政策, 提高学生对就业的关注度和主动性 ; 三是组织开展模拟面试演讲比赛微课大赛企业运营电子对抗翻转课堂顶岗实习等活动, 通过就业实战演练检验指导效果 ; 四是高度重视学生创新创业教育, 通过组织优秀项目在创业咖啡厅路演孵化基地建设组织参加各类创业比赛全程跟踪服务入驻孵化基地项目等方式, 积极创造条件为毕业生创新创业提供服务 ; 五是充分发挥各类示范基地作用, 如我校城南书院校区全国爱国主义教育示范基地, 对本校学生进行专业思想和爱国主义教育, 使学生的心灵得到洗礼, 思想得到升华, 具有正确的价值观强烈的事业心高度的责任感和敬业精神, 关心热爱农村基础教育事业同时, 各类实习就业基地为学生提供实习顶岗实习见习周赴美带薪实习月等机会, 促进学生的全面发展 17

2. 多渠道多途径拓宽就业市场毕业生就业指导最后的落脚点还是在帮助毕业生落实就业岗位顺利就业为此, 我校制定了就业市场整体建设方案, 通过走访参会考察信函电话网络等多种形式, 举全校之力和充分发挥几万名校友的作用, 积极开辟新的就业市场, 拓宽就业渠道同时, 学校政府用人单位三方联动, 构建了一批校企合作校地合作基地, 为毕业生就业技能综合素质的提高搭建了稳定的平台

20 2. 多渠道多途径拓宽就业市场毕业生就业指导最后的落脚点还是在帮助毕业生落实就业岗位顺利就业为此, 我校制定了就业市场整体建设方案, 通过走访参会考察信函电话网络等多种形式, 举全校之力和充分发挥几万名校友的作用, 积极开辟新的就业市场, 拓宽就业渠道同时, 学校政府用人单位三方联动, 构建了一批校企合作校地合作基地, 为毕业生就业技能综合素质的提高搭建了稳定的平台学年, 我校共举办招聘会 160 场, 共计 708 家单位来校招聘, 提供个就业岗位, 其中大型招聘会 1 场, 参会单位 297 家, 提供就业岗位个 ; 小型专场招聘会 157 场, 参会单位 157 家, 提供就业岗位 6468 个 ; 网络招聘会 1 场, 参会单位 163 家, 提供就业岗位 5212 个 ; 就业去哪儿招聘会 1 场, 参会单位 91 家, 提供就业岗位 2023 个 ; 通过就业网云就业平台发布 328 家用人单位招聘信息, 提供就业岗 18

21 位 8402 个 3. 强化信息服务, 完善无形市场学校长期以来致力于建设方便快捷的就业服务信息系统, 经过多年建设, 现已打造成以就业网为核心, 云就业平台 qq 群等为辅助的互联网 + 就业服务体系, 为用人单位和毕业生提供线上线下相结合的精准服务一是继续依托功能成熟的就业网发布招聘信息和毕业生生源信息, 为用人单位和毕业生搭建网络平台, 截止到 2017 年 12 月底, 我校就业网站的点击率累计达到 24 万人次, 二是积极组织学生参加省部组织的网络双选会, 努力实现有形市场与无形市场的有机结合, 为毕业生提供方便快捷的服务, 降低毕业生的择业成本 ; 三是与云研科技合作, 建立了湖南第一师范学院招生就业云平台, 该平台以微信为载体, 将传统就业网 19

千方百计加大就业帮扶力度为帮助扶持就业困难学生顺利就业, 一是制订了湖南第一师范学院就业困难学生帮扶实施方案, 根据学生的实际情况, 从实行分类就业指导制度加强对就业困难毕业生的心理辅导积极创造有益于提升学生就业竞争力的条件加强大学生自主创业方面的教育与指导等 4

22 站的功能移植到手机端, 极大地提高了就业信息传播的时效性和广泛性新媒体就业就业信息网发布各类招聘信息, 为毕业生提供便捷服务利用微信平台发布面试重要求职等信息就业网含 2700 余家用人单位信息, 共 1.2 万余个就业岗位积极组织学生参加网络双选会, 努力实现有形市场与无形市场的有机结合至 2017 年底, 就业网站点击率达 24 万余次 4. 千方百计加大就业帮扶力度为帮助扶持就业困难学生顺利就业, 一是制订了湖南第一师范学院就业困难学生帮扶实施方案, 根据学生的实际情况, 从实行分类就业指导制度加强对就业困难毕业生的心理辅导积极创造有益于提升学生就业竞争力的条件加强大学生自主创业方面的教育与指导等 4 个方面对就业困难学生进行帮扶一是与华民慈善基金会签署了大学生就业扶助项目, 该基金会采用现金资助能力提升就业支持三结合的方式扶助我校每年 100 名家庭经济困难的毕业生就业, 扶助资金 3000 元 / 人 ; 二是认真落实省人社厅要求, 按照贫困毕业生 800 元 / 人的求职补贴标准, 每年为近 200 名毕业生给予帮扶 ; 三是充分利用校友资源, 邀请成功校友对我校贫困学生进行资助, 比如我校优秀校友杨运辉 ( 新华联集团助理总 20

23 裁兼企业文化部总监 ) 所在的新华联集团为我校捐款 1000 万元设立助学奖励金, 专项用于资助优秀贫困大学生 ; 四是首届马云乡村师范生计划拟于 2018 年 1 月 21 日正式启动, 该计划旨在帮助优秀示范毕业生们在乡村一线实现个人价值, 从而改善乡村教师队伍人才结构, 带动乡村教育发展该计划将投入 1000 万元选拔 100 位即将签约服务乡村学校的应届优秀师范毕业生, 为他们每人提供持续 5 年共计 10 万元的现金资助和专业发展机会 5. 鼓励大学生开展创业活动学校以创业推动培育强化大学生创业意识和创业能力为宗旨, 以创业带动就业为目标, 搭建创业指导培训创业实践活动创业孵化服务的一体化平台组织推荐 2017 年第二批湖南省大学生科技创新创业菁英培育计划人选, 有五名同学入围, 分别是 : 张鹏许婧莫孟娜于 2017 年 9 月初赴美国进行培训 ; 杨小桃葛青青于 2017 年 8 月底赴新加坡进行培训为鼓励我校学生开展创业活动, 学校将原经营的室内滑冰场改造成了大学生创新创业中心, 可以为 30 多个团队提供创业场地和基本办公设施, 现有 20 多个学生团队入驻 ; 设立了专项创业基金, 对学生创业团队进行扶持和奖励 : 第一批入驻创新创业中心的 20 多个团队均获得了 1000 元的创业奖励 ; 对入驻创新创业中心的团队进行年度考核, 设一等奖 1 个, 二等奖 2 个, 三等奖 3 个, 分别给予 2000 元 / 团队 1500 元 / 团队 1000 元 / 团队的现金奖励 ; 对 2017 年第四届创业大赛获奖团队给予元不等的奖励 ; 21

校外创新创业实践项目憨儿乐茶物语奶茶店给予 4000 元扶持 2016-2017

大学生创新创业大赛江苏盐城市第一届全国大学生创新创业大赛成果三等奖 1 项 ( 国赛 ) 特等奖

项三等奖 3 项三等奖 1 项举办校级创业大赛一次一等奖 1 项二等奖 2 项三等奖 4

24 校外创新创业实践项目憨儿乐茶物语奶茶店给予 4000 元扶持学年开展创业活动及获奖情况名称 2017 挑战杯创新创业大赛湖南省互联网 + 大学生创新创业大赛江苏盐城市第一届全国大学生创新创业大赛成果三等奖 1 项 ( 国赛 ) 特等奖 1 项 ( 省级 ) 二等奖 2 项 ( 省级 ) 三等奖 6 项 ( 省级 ) 二等奖 1 项三等奖 3 项三等奖 1 项举办校级创业大赛一次一等奖 1 项二等奖 2 项三等奖 4 项优胜奖 9 项优秀组织奖 2 项 6. 定向培养凸显师范特色为贯彻落实省委省政府建设教育强省的战略决策, 学校积极探索高素质农村小学教师培养模式, 大胆创新人才培养机制经过深入的理论研究和实践探索, 学校于 2006 年启动实施了初中起点五年制农村小学教师定向培养专项计划, 为农村乡镇及以下小学定向培养初中起点五年制专科 22

25 学历的多科型小学教师 ;2008 年, 学校又启动了高中起点四年制本科小学教育专业公费师范生教育, 迈出了高层次农村小学师资培养的步伐 ;2010 年, 在总结小学教师培养多种模式实践经验的基础上, 在省教育厅的领导和支持下, 学校按照自愿报名择优录取定向培养公费教育定期服务的原则, 在全国率先开展了初中起点六年制本科层次农村小学教师公费定向培养工作, 为农村乡镇及以下小学公费定向培养本科学历小学骨干教师该项目是全国小学教师教育的重大创新, 被教育部确定为国家教育体制改革试点项目从初中起点五年制大专到高中四年制本科, 再到初中起点六年制本科层次农村小学教师公费定向培养工作的展开, 我校不仅经历了公费定向培养从专科到本科层次的飞跃, 而且从单一的公费定向培养模式向多种定向培养模式转变目前, 我校农村小学教师公费定向培养的在校学生已将近人, 我校已成为了名副其实的全国第一大公费定向培养师范生的师范院校公费师范生绝大部分都是农村生源, 家庭条件相对贫困, 他们入学时就与当地人民政府签订了就业服务协议, 毕业后由当地人民政府在保证有编有岗的前提下安排就业, 确保了学生毕业后的岗位和教师编制如 2017 年我校毕业生 4134 人, 公费定向培养的免费师范生就有 1877 人 ( 四年制免费师范生 451 人, 五年制免费师范生 5 人, 六年制免费师范生 1421 人 ), 占毕业生人数的 45.40%, 全部由其生源地人民政府按照有编有岗的要求安排在农村小学工作上述数据表明, 23

作为湖南省高校唯一代表出席全国首届教师工作暨两基工作总结表彰大会 2012 年 2013 年中国教育报头版头条以培养优秀小学教师是学校的根湖南第一师范学院师范教育改革纪实为题, 对我校教师教育进行相关报道在中国科学评价研究中心的

26 从公费师范生进校开始, 我校毕业生初次就业率的基数就已接近 50%, 为我校毕业生就业工作的全面落实奠定了良好的基础因而, 我校的农村小学教师公费定向培养的改革举措, 不仅有效地缓解了农村小学教师队伍建设的各种矛盾, 而且从体制上改变了师范毕业生就业难的局面, 对帮助家庭贫困学生就业起到了极大的促进作用, 也为我校提高毕业生就业率提供了长期稳定持久的保障 2010 年我校开创的六年制公费师范教育模式被列为国家教育体制改革试点项目作为湖南省高校唯一代表出席全国首届教师工作暨两基工作总结表彰大会 2012 年 2013 年中国教育报头版头条以培养优秀小学教师是学校的根湖南第一师范学院师范教育改革纪实为题, 对我校教师教育进行相关报道在中国科学评价研究中心的高校专业办学水平评价中, 我校的小学教育专业竞争力全国排名第六名在中国科学评价研究中心的高校专业办学水平评价中, 我校的小学教育专业竞争力全国排名第四名 ; 学校申报的公费定向农村卓越小学教师培养项目, 以全国综合评分第五名跻身 20 个国家卓越小学教师培养计划改革项目, 成为全国唯一一所入选该计划项目的新升格本科院校 2014 年 24

27 2015 年创新农村小学教师培养补充机制获得第四届全国教育改革创新特别奖 ( 最高奖 ) 发起成立湖南省小学教师联盟 2016 年 2017 年筹备马云乡村师范生计划 7. 顶岗实习提升学生就业能力根据师范生培养模式改革和农村基础教育现状及师资培训的需要,2008 年湖南省教育厅启动了师范生顶岗实习试点工作, 并确定由我校承担试点工作任务通过几年来的持续努力, 我校近三年已在全省 14 个市州 115 个县市区建立了公费师范生顶岗实习基地顶岗实习基地的建设, 是我校根据自身特点在创业实训基地开拓方面的全新尝试, 顶岗实习有效锻炼提高了毕业生的综合能力教育教学技能和教师职业情感, 为毕业后正式走上工作岗位奠定了良好基础, 也为毕业生实习和就业相统一创建了一个新的平台, 获得了省教育厅领导的高度肯定和社会各界的广泛赞誉 25

28 顶岗实习制下的优秀毕业生 26

29 五跟踪调查与反馈 2017 年就业质量年报为了解毕业生对我校教学工作以及就业工作的评价与反馈, 我校对 2017 届毕业生开展了教学和就业工作满意度调查, 共发放问卷 3000 份, 收回有效问卷 2508 份, 问卷回收率 83.60% 1. 毕业生对学校教学满意度调查 2017 届毕业生对我校教学工作中教师授课实践教学 ( 含实习实践等 ) 课程设置专业设置人才培养四个方面给满意 ( 含非常满意满意和比较满意, 下同 ) 评价, 其中教师授课实践教学专业设置人才培养满意度达到 90% 以上, 分别为 96.13% 91.59% 90.51% 91.99%; 课程设置满意度也达到 89.19% 在不满意率( 不太满意和很不满意 ) 方面, 课程设置不满意率最高, 为 10.81% 由此可见, 学校要进一步重视课程设置的合理性和实用性, 根据学科发展要求和经济社会发展需要适时修订教学大纲, 努力实现课程与经济发展同步, 教师教学方法与时俱进, 提升专业课程的吸引力 27

30 2. 毕业生对学校就业指导工作满意度调查 28

31 调查结果显示,2017 届毕业生对我校就业工作总体满意就业工作综合评价满意度 ( 含非常满意满意和比较满意 ) 达到 90.23%, 其中非常满意达到 19.34%, 满意达到 31.34%, 比较满意达到 39.55% 在毕业生比较关注的校园招聘活动就业手续办理就业 / 创业指导课职业咨询 / 辅导就业困难群体帮助等五个方面我们采用打分机制作评价, 评价分数段为 : ,5 分为最高分 3 分以上统计结果为 : 校园招聘活动为 91.31% 就业手续办理为 87.68% 就业 / 创业指导课为 85.73% 职业咨询/ 辅导为 84.09% 就业困难群体为 84.73% 2017 届毕业生对校园招聘活动和就业手续办理比较满意, 在就业 / 创业指导课就业咨询 / 辅导就业困难群体帮助方面打 1 分的分别为 :5.38% 5.54% 5.50%, 由此可见, 我校就业工作虽然得到了毕业生的总体认可, 但在如何保证现有就业服务高水平的同时, 进一步做好就业创业相关课程的开设, 加强职业指导的宣传, 为就业困难学生提供更多的帮扶是我们今后的努力方向 3. 用人单位对我校就业工作满意度调查为了解用人单位对我校就业工作的满意程度, 更好地开展和改进就业指导相关工作, 我校共向接收了 2017 届毕业生的用人单位发放调查问卷 800 份, 收回有效问卷 615 份, 问卷回收率为 76.88% 受访单位对我校毕业生就业工作服务情况满意率达 97.07%, 这是对我校毕业生就业工作服务情况的极大认可与肯定在今后的就业工作服务中我们将不断完善服务意识, 更好的服务于用人单位 29

32 4. 用人单位对我校毕业生满意度调查我校每年都会定期对用人单位对我校毕业生的满意度进行相关调查, 及时掌握我校毕业生工作情况以及相关的能力情况针对此次 2017 届毕业生的调查共发放问卷 800 份, 收回有效问卷 615 份, 回收率为 76.88%, 涉及学生 643 人 30

33 年就业质量年报

34 调查结果显示, 用人单位对学校毕业生总体评价较高, 称职以上评价达到 96.11%, 不称职评价仅为 0.16% 在综合素质评价要素中, 毕业生政治思想素质敬业与奉献精神专业基础知识知识更新能力团队意识和协作精神教学基本功计算机运用能力社会活动能力工作适应能力等指标方面的表现受到用人单位的普遍好评, 优秀率达到 70% 以上综合素质总评价优秀等级为 75.74%, 不合格率为 0 32

35 结语 2017 年就业质量年报 2017 年, 在学校党政一把手的高度重视和各二级学院相关职能部门的紧密配合下, 我校从构建就业创业指导体系提升就业创业服务水平积极开拓就业市场鼓励大学生开展创业活动大力度实施就业帮扶等方面狠抓毕业生工作, 取得了不错的成效,2017 届毕业生初次就业率达到 93.49%, 其中师范类毕业生的初次就业率达到 95.01%, 非师范毕业生初次就业率达到 88.77%, 三项数据均创历史新高毕业生就业质量稳步提升, 毕业生对专业对口情况工作环境情况薪资待遇情况等方面总体表示满意, 满意度均达到 70% 以上用人单位对学校毕业生总体评价较高, 称职以上评价达到 96.11%, 综合素质总评价优秀率达到 75.74% 同时, 通过此次毕业生就业质量的年报编撰工作, 我们也发现了一些需要改进的问题, 比如就业指导与服务还存在进一步开拓创新的空间 ; 创新创业就业教育还需要进一步深化改革, 师资团队和课程建设还需要进一步加大投入力度 ; 毕业生就业与大学生创新创业应全方位结合等等 2018 年, 我校将严格按照上级要求, 结合实际情况, 开拓创新, 努力实现我校毕业生更加充分更高质量的就业, 促进我校毕业生就业工作再上一个新台阶 33

36 湖南第一师范学院招生就业处地址 : 湖南省长沙市岳麓区枫林三路 1015 号电话 : 传真 : 网址 : 邮编 :

省份批次科类录取专业招生数录取最低分备注艺术音乐学 ( 地方免费师范生 ) 专业成绩美术学 ( 地方免费师范生 ) 综合成绩提前艺术体育本科提前一批本科体育 ( 文 ) 体育 ( 理 ) 文史体育教育 ( 地方免费师范生 ) 专

省份批次科类录取专业招生数录取最低分备注艺术音乐学 ( 地方免费师范生 ) 专业成绩美术学 ( 地方免费师范生 ) 综合成绩提前艺术体育本科提前一批本科体育 ( 文 ) 体育 ( 理 ) 文史体育教育 ( 地方免费师范生 ) 专省份批次科类录取专业招生数录取最低分备注艺术音乐学 ( 地方免费师范生 ) 31 81.1 专业成绩美术学 ( 地方免费师范生 ) 30 593.7 综合成绩提前艺术本科提前一批本科 ( 文 ) ( 理 ) 教育 ( 地方免费师范生 ) 12 67.4 专业成绩社会指导与管理 5 67.4 专业成绩教育 33 61.9 专业成绩教育 ( 地方免费师范生 ) 15 68.9 专业成绩

目录 引言... 1 一 毕业生就业基本情况 毕业生专业 层次构成及就业情况 毕业生性别构成及就业情况 毕业生专业性质构成及就业情况 毕业生民族构成及就业情况 毕业生生源地构成及就业情况... 7 二 相关分析... 8

目录引言... 1 一毕业生就业基本情况毕业生专业层次构成及就业情况毕业生性别构成及就业情况毕业生专业性质构成及就业情况毕业生民族构成及就业情况毕业生生源地构成及就业情况... 7 二相关分析... 8