聽力小宇宙聽力保健衛教遊戲 教學目的 : 1. 認識耳朵的基本構造 2. 3. 遊戲適用年齡 :4~7 年級 大富翁玩法 : 方法 將遊戲 ppt 檔列印出來, 或使用電腦連接投影機投影在白板上 教具 投影設備, 電腦 & 網路, 骰子 (1~2 顆 ), 各色磁鐵 or 便利貼 ( 代表各小組的旗子 ) 遊戲方式 1. 依據班級人數分組 2. 請各組代表輪流擲骰子 3. 各組必須看完所擲到的格子影片並回答問題, 若是且已經看過影片, 則可選擇直接回答或再看一次 4. 格子皆連結影片網址, 可直接點選播放 5. 以代表組別的各色磁鐵 or 便利貼前進到所擲到的格子 6. 記分方式 : 加總分數最高為第一名 影音 QA 回答正確 +2 分 比手畫腳 唇語傳話 表演及回答正確的組別各 +3 分 聽力小百科 回答正確 +5 分 最先抵達終點的小組 +10 分 休息一次 +0 分
25 宮格玩法 : 方法 將遊戲 ppt 檔列印出來, 或使用電腦連接投影機投影在白板上 教具 投影設備, 電腦 & 網路, 各色磁鐵 or 便利貼 ( 不同顏色代表各小組的旗子 ) 遊戲方式 1. 依據班級人數分組 2. 請各組代表輪流選擇格子 3. 各組必須看完選擇的格子影片並回答問題, 回答正確即可得分並佔領格子, 猜錯則開放現場其他組別搶答 4. 格子皆連結影片網址, 可直接點選播放 5. 以代表組別的各色磁鐵 or 便利貼的格子 6. 記分方式 : 加總分數最高為第一名 影音 QA 回答正確 +2 分 比手畫腳 唇語傳話 表演及回答正確的組別各 +3 分 聽力小百科 回答正確 +5 分 直線或對角線連線的小組 +10 分 活動結束後, 可由活動帶領教師填寫 師長回饋單, 於 105 年 12 月 20 日前回覆雅文基金會, 雅文將以班級為單位提供活動的 護耳 大使完成證明, 並有機會得到精美小禮物, 作為第一名小組獎勵 ( 數量有限送完為止 ) 線上回覆表單 :https://goo.gl/forms/gq8bk3vzx4bzqyva2 P.S. 活動前後, 可以鼓勵學生到聽力小宇宙網站蒐集活動資料 http://focus.uho.com.tw/hearinghealth/ 聽力小宇宙影音 Q&A http://focus.uho.com.tw/hearinghealth/self_test_detail.asp?id=376 題型 主題 Q&A 題庫 參考資料 學習重點 001 總是覺得別人說話都非常小聲嗎? 問 : 耳朵分為哪些部分? 答 : 外耳, 中耳, 內耳 聽不清楚沒關係嗎? 專家 : 先天性聽損將影響日後學習
https://youtu.be/qi8 問 : 如果你常常聽不清楚聲音怎麼辦? http://focus.uho.com.tw/hearinghealth W7-XkCBw 答 : 請家人帶你去醫院做聽力檢查 /news_detail.asp?id=382 新生兒聽力篩檢未過? 聽力師 : 應接受更詳 盡檢查 http://focus.uho.com.tw/hearinghealth /news_detail.asp?id=427 兩個耳朵好處多 問 : 兩個耳朵的好處? 單側聽損仍要配戴助聽器? 不可不知的雙 認識耳朵的基本構 002 多 答 : 更有平衡感, 輕鬆辨別聲音方向, 耳優勢 造 https://youtu.be/lgo 吵雜環境中聽的更清楚, 聽得更立體 GAnIX-nc 問 : 如果只有一耳聽不清楚, 叫做什麼? discover_detail.asp?id=375 答 : 單側聽損, 需要到耳鼻喉科做聽力 檢查, 配戴助聽器 動物聽力比一比! 問 : 哪一種動物因為可以聽見超低頻 超聲波 v.s 次聲波? 探索動物聽力超奇妙 認識耳朵的基本構 003 https://youtu.be/bw 率, 所以可以預測地震的發生? 造 ybdojai8w 答 : 大象 knowledge_detail.asp?id=385 問 : 為什麼驅鼠器可以趕走老鼠? 答 : 老鼠聽得見 1 千 ~9 萬赫茲, 驅鼠器 就是用超聲波來趕走老鼠 聽 與 傾聽 問 :hearing 與 listening 的不同? 古字好生動! 拆解與 聽力 及 聲音 相 004 的不同 答 :hearing 是單純聽到聲音,listening 關的古文字 https://youtu.be/fg 是傾聽並且理解 FG_ObrL3o 問 : 戴上助聽器可以聽得清楚聲音, 但 knowledge_detail.asp?id=386 要怎樣才能聽得懂呢? 答 : 帶上助聽器後, 還需要經過練習
接受完整的聽語療育課程, 才能輕鬆理 解別人說的話 頭影效應與聲音的 問 : 頭影效應對於聽力正常的人來說, 一隻耳朵聽到就好? 小心 頭影效應 來干 005 關係 有什麼好處? 擾 https://youtu.be/0vp 答 : 可以藉此判斷聲音從哪個方向來 2TFial1w 問 : 兩耳都有聽力損失, 可以只帶一邊 discover_detail.asp?id=461 助聽器嗎? 為什麼? 答 : 如果聽力好的一邊被噪音干擾, 而 要接收的訊息卻來自沒戴助聽器的那 邊, 就常會聽不懂訊息內容, 也搞不清 楚聲音從何而來, 所以一定要配戴助聽 器矯正聽力 聲音能量的變身之 問 : 耳朵結構中唯一清楚可見, 也是聲 聲音的旅行探索耳朵裡精密 零件 的運 認識耳朵的基本構 006 旅 音會遇到的第一個構造是什麼? 作! 造 https://youtu.be/l3v 答 : 耳殼 或 耳廓, 具有蒐集及放 sb-jmwvq 大聲音的功能 discover_detail.asp?id=379 問 : 聲音能量會經歷的變身 答 : 一開始透過空氣傳遞進入外耳道, 聲音傳到中耳時, 變成由液體傳遞, 最 後轉換成神經訊號, 傳到大腦皮質聽覺 中樞, 變成大腦可以解讀的訊息 兒童更容易得到中 問 : 為什麼兒童比較容易得到中耳炎? 長假又要來小心潛藏的幼兒聽力殺手 007 耳炎嗎? 答 : 兒童因為發育不成熟, 在鼻腔和中 https://youtu.be/fa1 耳腔之間的耳咽管, 形狀比較短 直和 etail.asp?id=409 JFgrf55Y 寬, 所以當鼻腔中有細菌時, 就 孩子總是被中耳炎纏上? 家長必備的中
很容易經由耳咽管跑到中耳腔, 造成中 耳炎口袋知識 耳炎哦! 問 : 如何預防中耳炎? knowledge_detail.asp?id=354 答 : 調整寶寶喝奶姿勢, 避免奶水逆流 到中耳 拒絕二手菸, 減少呼吸道刺激 減少感冒的機會, 勤洗手戴口罩 聽力是怎麼變老的 問 : 內耳裡擁有傳導及感受聲波功能的 只有小孩聽得到的高頻聲? 原來是耳蝸功 008 呢? 是哪一個構造? 能退步了! https://youtu.be/a9 答 : 耳蝸 MX86EvUTU 問 : 隨著年齡增長, 耳蝸上的基底膜會 discover_detail.asp?id=380 變厚 變硬, 對聽聲音有什麼影響嗎? 答 : 聽覺毛細胞會變得遲鈍, 聲音敏感 度會變差 寶寶 聽 從媽媽 問 : 懷孕的時候, 為什麼要對著肚子裡 聽 與 說 關係可大了! 寶寶的聽能發 認識耳朵的基本構 009 肚子裡開始 的寶寶說話呢? 展影響一生 造 https://youtu.be/pe 答 : 給予寶寶適當的聽覺刺激, 增強寶 myt1qojyq 寶的聽覺發展 discover_detail.asp?id=388 問 : 寶寶在什麼時候開始 聽 呢? 別用 3C 保母養小孩! 真人互動才能促進寶 答 : 媽咪在懷孕 5~7 個月時, 寶寶的聽 寶語言學習與發展 覺器官就會漸漸發育成熟, 可以接收外 界的聲音, 並在媽咪的肚子裡做出反應 etail.asp?id=394 哦!
保護聽力, 不可不 問 : 一百分貝以上的聲音不僅難以忍 別讓噪音在無形中傷害你我的聽力 010 知的分貝數! 受, 持續 1 分鐘以上, 耳朵可能產生什 https://youtu.be/wl 麼傷害? discover_detail.asp?id=407 movujzhqy 答 : 暫時性聽損 分貝增加沒關係? 影響可大了! 問 : 哪些地方是音量容易超過一百分貝 的場合, 應該儘量避免或適時保護耳 knowledge_detail.asp?id=425 朵? 演唱會 high 翻天當心聽力損失 答 : 飛機場, 工地, 演唱會, 放鞭炮 etail.asp?id=357 聽得好不好, 怎麼 問 : 聽力正常的兒童及成人, 能聽到多 守護聽力聽力檢查不可少 011 才知道? 小聲的聲音? https://youtu.be/zp 答 : 兒童 -15 分貝以下的聲音, 成人 -25 discover_detail.asp?id=391 CMb8ZXWJY 分貝以下的聲音 問 : 做完聽力檢查後, 聽力師會將結果 記錄在哪裡? 答 : 聽力圖 聽損 等於聽不 問 : 聽覺損失的人都聽不見聲音嗎? 體驗聽損者聽到的聲音 012 到嗎? 答 : 聽力損失是有頻率性的, 所以並不 https://youtu.be/oa6 一定完全聽不到哦! _hurt_detail.asp?id=447 clri9aas 問 : 哪些生活習慣可能會影響聽力健 康? 答 : 長時間戴耳機聽音樂, 聽演唱會, 用棉花棒用力挖耳朵 老年聽力退化耐 問 : 長輩有聽力退化的情況, 該怎麼辦? 儘早介入勿讓聽力退化增加失智症風險 013 心對待助溝通 答 : 要帶長輩做聽力檢查, 配戴適合的
https://youtu.be/x2z 助聽器 knowledge_detail.asp?id=426 _pgie2m8 問 : 怎麼跟聽力退化的長輩講話? 研究 : 長輩有重聽大腦認知功能退化比常 答 : 放慢語速, 面對面說話, 表情 動 人快 作強調, 降低環境噪音, 展現耐心 knowledge_detail.asp?id=346 家中長輩聽力退化影響認知 溝通與情緒 etail.asp?id=410 改善耳鳴生活習 問 : 有哪些情況可能造成耳鳴? 耳鳴無藥醫? 緩和情緒是治療良方! 014 慣很重要 答 : 生理因素及心理或生活因素產生耳 https://youtu.be/tnz 鳴 knowledge_detail.asp?id=355 MPzMJszQ 問 : 如何改善心理或生活因素產生的耳 鳴? 答 : 減少焦慮與壓力, 保持平常心 遠離噪音, 避免過度使用耳機 維持健康飲食習慣, 減少菸酒 咖 啡及重口味食物 睡眠充足, 避免過度疲勞或熬夜 到底什麼是助聽器 問 : 助聽器的功能是什麼? 什麼是助聽器? 聽損兒是如何透過它來聽 015 呢? 答 : 助聽器是聽力損失者的聽覺輔具, 聲音? https://youtu.be/qh 它可以將聲音擴大, 並將聲音傳到耳朵 ukfhmeznc 裡 _hurt_detail.asp?id=449
問 : 助聽器可以跟別人一起共用嗎? 答 : 不同的聽損程度及生活需求, 會影 響助聽器音量的調整及功能的設定, 所 以千萬不可以跟別人共用助聽器 視覺與聽覺的關聯 直接播放 16 集影片, 走到這裡的組別在 眼見 耳聽不一定為憑奇妙的視聽覺整合 016 性 下一輪要休息一次, 並且無法加分! https://youtu.be/pk discover_detail.asp?id=406 w9iczzgw8 聽力小百 耳朵的基本構造 教師事先預備耳朵模型 圖片, 說明耳 聲音的旅行探索耳朵裡精密 零件 的運 認識耳朵的基本構 科 朵的構造與功能 : 作! 造 外耳 - 中耳 - 內耳 1. 耳殼 : 專門收集聲音 discover_detail.asp?id=379 2. 外耳道 : 聲音經過的地方, 裡面有大 量絨毛, 防止小蟲子 灰塵跑進耳內 3. 鼓膜 : 當聲音振動鼓膜時, 會產生聲 波 4. 耳蝸 : 把聲波傳送到大腦 5. 半規管 : 裡面充滿液體, 可以保持身 體的平衡 聽力小百 愛護耳朵有一套 師生就蒐集的聽力保健資料討論如何避 聽力自我檢測區 科 免噪音傷害? 如何避免耳朵受傷? 教師 http://focus.uho.com.tw/hearinghealth/self_tes 及同學先蒐集聽力保健相關資料 t.asp 聽力小宇宙網站 : 春神來了小心潛藏的幼兒聽力危機 http://focus.uho.com.tw/hearinghealth/
etail.asp?id=413 跨年煙火 過年鞭炮 噪音正在謀殺你我 的聽力! etail.asp?id=356 新年大掃除耳垢除不除?! etail.asp?id=351 抽菸有害聽力女性吃魚可降低聽損風險 knowledge_detail.asp?id=446 從按摩雙耳到聽力保健耳朵由外而內的 最佳保養! etail.asp?id=378 聽力小百 聽損關懷 如果班上有聽損的小朋友, 我們要如何 把握溝通四要素生活互動無難處 科 與他相處? 如何幫助他聽得清楚? 教師 及同學先蒐集聽損關懷相關資料 _hurt_detail.asp?id=384 聽力小宇宙網站 : 為聽損兒打造友善班級導師可以這樣 http://focus.uho.com.tw/hearinghealth/ 做! _hurt_detail.asp?id=440 踏入校園前家長給聽損孩子的入學禮物 _hurt_detail.asp?id=439
聽損體驗比手畫腳 聽損體驗唇語傳話 認識 FM 系統 _hurt_detail.asp?id=367 1. 本組推派一名代表進行 比手畫腳 遊戲的表演者, 表演者不能說話, 只能透過肢體動作演出謎題, 開放各組猜, 表演及最先猜對的組別各加 3 分 2. 學生分享過程中無法用聽覺的感受 教師事先設計 比手畫腳 活動題目, 並寫在紙條上 1. 本組推派一名代表進行 唇語傳話 遊戲的表演者, 表演者不能出聲, 只能透過口型說出謎題, 開放各組猜, 表演及最先猜對的組別各加 3 分 2. 學生分享過程中無法用聽覺的感受 教師事先設計 唇語傳話 活動題目, 並寫在紙條上
聽力小宇宙大富翁 師長回饋單 您好! 謝謝您參與由財團法人雅文兒童聽語文教基金會所舉辦的 聽力小宇宙 聽力保健衛教遊戲, 為進一步了解學生寶貴的意見, 並讓未來活動更完善, 請協助填寫意見回饋表, 非常感謝您!! 線上回覆表單 :https://goo.gl/forms/gq8bk3vzx4bzqyva2 雅文兒童聽語文教基金會敬上 學校名稱 申請班級 申請聯絡人 聯絡人職稱 聯絡人電話 聯絡人 Email 收件地址 活動參與人數 禮品數量 ( 數量有限送完為止 ) 一 完成 聽力小宇宙聽力保健大富翁 後, 請依照您所觀察學生普遍的反應, 針對 同意程度回答以下題目 : 題目 同意程度 ( 低 高 ) 學生更認識耳朵的構造 1 2 3 4 5 學生更重視聽力保健的重要 1 2 3 4 5 學生對於聽力保健的知識更豐富且正確 1 2 3 4 5 學生更認識聽損兒童的需要 1 2 3 4 5 學生有意願進一步了解聽損 1 2 3 4 5 整體來說, 我對這次活動感到滿意 1 2 3 4 5 二 歡迎您留下寶貴意見, 供本會做為日後活動參考, 非常感謝您 ~ ( 本表由班級班級承辦人填寫一份即可 ) ~ 非常感謝您的填寫 ~