郴州职~1

高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016) 二 〇 一 五 年 十 二 月

...1...1 目 录...2...3 一 总 体 发 展...5 ( 一 ) 学 院 概 况...7 ( 二 ) 完 善 学 院 治 理 结 构, 科 学 谋 划 事 业 发 展...8 ( 三 ) 对 接 区 域 经 济 发 展, 构 建 专 业 调 整 机 制 ( 四 ) 全 面 推 进 校 企 合 作, 增 强 学 院 办 学 活 力 ( 五 ) 强 化...15...8...12 师 资 队 伍 建 设, 打 造 一 流 教 学 团 队 ( 六 ) 推 进 信 息 化 平 台 建 设, 提 高 教 育 信 息 化 水...15 平...16 ( 七 ) 加 强 实 训 基 地 建 设, 改 善 实 践 教 学 条 件 ( 八 ) 全 面 提 高 办 学 质 量, 提 升 学 院 社 会 声 誉 二 学 生 发 展...17 ( 一 ) 强 化 学 工 队 伍 建 设, 完 善 各 项 管 理 制 度 ( 二 ) 加 强 党 团 社 团 建 设, 发 挥 群 团 组 织 作 用 ( 三 ) 深 化 思 政 课 程 改...20...18...19 革, 提 高 思 政 教 育 实 效 ( 四 ) 强 调 学 生 个 性 成 长, 培 养 学 生 道 德 情 操...20...21 ( 五 ) 关 爱 学 生 心 理 成 长, 促 进 学 生 身 心 健 康 ( 六 ) 注 重 学 生 能 力 培 养, 提 升 学 生 就 业 质 量 三 教 育 教 学 改 革 与 成 效...22...21 ( 一 ) 牢 牢 抓 住 五 个 对 接, 认 真 开 展 教 研 教 改 活 动 ( 二 ) 紧 紧 围 绕 技 术 技 能 培 养, 深 化 人 才 培 养 模 式 改 革 ( 三 ) 持 续...27...24...23 推 进 教 育 信 息 化 建 设, 不 断 深 化 课 程 教 学 改 革 ( 四 ) 围 绕 教 育 教 学 质 量 提 升, 重 构 质 量 监...27 控 评 价 体 系 ( 五 ) 注 重 科 研 平 台 创 新 建 设, 学 院 科 研 水 平 大 幅 提 升 四 服 务 地 方 与 社 会...27 五 政 府 履 职 ( 一 ) 市 委 市 政 府 高 度 重 视 学 院 的 发 展 ( 二 ) 省 市 专 家 和 领 导 十 分 关 心 学 院 的 发 展 ( 三 ) 中 央 及 省 市 政 府 给 予 学 院 专 项 经 费 支 持

...28...28...29 六 问 题 与 展 望 ( 一 ) 主 要 问 题...30...31 (2016)...30 ( 二 ) 未 来 展 望 附 件 : 郴 州 职 业 技 术 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 指 标 一 计 分 卡 指 标...34...32...33 二 资 源 表 指 标 三 服 务 贡 献 表 指 标 四 落 实 政 策 表 指 标 五 其 他 数 据 指 标 附 件

按 照 教 育 部 职 成 司 关 于 报 送 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016) 的 通 知 ( 教 职 成 司 函 2015 138 号 ) 的 指 示 精 神, 湖 南 省 教 育 厅 下 发 了 转 发 教 育 部 职 成 司 关 于 报 送 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016) 的 通 知 ( 湘 教 通 2015 534 号 ) 文 件 我 院 在 认 真 总 结 2015 年 度 贯 彻 落 实 全 国 全 省 职 业 教 育 工 作 会 议 精 神 学 院 人 才 培 养 水 平 省 示 范 ( 骨 干 ) 高 职 院 校 建 设 实 际 办 学 条 件 改 善 现 代 信 息 技 术 应 用 师 资 队 伍 建 设 院 校 治 理 能 力 大 学 章 程 建 设 等 方 面 情 况, 结 合 [ 麦 可 思 研 究 ] 高 等 学 校 教 学 质 量 报 告 撰 写 指 导 意 见, 出 具 如 下 郴 州 职 业 技 术 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016) 本 报 告 的 数 据 来 源 为 郴 州 职 业 技 术 学 院 2014-2015 年 度 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 (12847-2015- 状 态 数 据 V2.15) 和 郴 州 职 业 技 术 学 院 2015 届 高 职 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 一 总 体 发 展 ( 一 ) 学 院 概 况 郴 州 职 业 技 术 学 院 ( 以 下 简 称 学 院 ) 是 2001 年 8 月 经 湖 南 省 人 民 政 府 批 准 成 立 的 全 日 制 公 办 普 通 高 等 学 校 2005 年 通 过 了 国 家 教 育 部 第 一 轮 人 才 培 养 工 作 水 平 评 估 ;2010 年 又 通 过 了 国 家 教 育 部 第 二 轮 人 才 培 养 工 作 水 平 评 估 ;2012 年 学 院 被 确 立 为 湖 南 省 示 范 性 ( 骨 干 ) 高 职 院 校 立 项 建 设 单 位,2015 年 11 月 学 院 接 受 了 湖 南 省 示 范 性 ( 骨 干 ) 高 职 院 校 建 设 项 目 验 收 学 院 占 地 352176 平 方 米, 建 筑 面 积 178009 平 方 米, 分 为 办 公 藏 书 教 学 实 训 生 活 运 动 和 文 化 广 场 等 七 大 功 能 区 学 院 固 定 资 产 36053.18 万 元, 教 学 仪 器 设 备 总 值 3693.24 万 元, 图 书 馆 馆 藏 图 书 50.8 万 册, 电 子 图 书 6050GB 学 院 现 有 教 职 工 380 人, 有 专 任 教 师 320 人 兼 职 教 师 58 人 ; 副 高 以 上 职 称 112 人 ; 双 师 型 教 师 202 人 ; 国 家 级 教 学 名 师 1 人 省 级 教 1 学 名 师 2 人 ; 省 级 专 业 带 头 人 6 人 ; 省 级 青 年 骨 干 教 师 6 人 ; 市 级 学 术 和 技 术 带 头 人 4 人 ; 省 级 专 业 教 学 团 队 2 个 学 院 现 设 7 系 2 部 2 中 心 教 学 机 构, 以 财 经 制 造 和 土 建 为 重 点 建 设 专 业 大 类, 重 点 建 设 设 备 制 造 财 经 商 贸 和 土 木 建 筑 3 个 特 色 专 业 群, 开

设 了 23 个 高 职 专 业 其 中, 中 央 财 政 重 点 支 持 建 设 专 业 2 个, 省 级 精 品 专 业 2 个, 省 级 教 学 改 革 试 点 专 业 2 个, 中 央 财 政 支 持 建 设 的 实 习 实 训 基 地 1 个 目 前 学 院 面 向 全 国 20 个 省 市 自 治 区 招 生, 在 校 学 生 6215 人 学 院 先 后 荣 获 全 国 科 协 系 统 先 进 集 体 湖 南 省 职 业 教 育 先 进 单 位 湖 南 省 文 明 高 等 学 校 湖 南 省 党 建 工 作 合 格 高 校 湖 南 省 职 业 技 能 鉴 定 先 进 单 位 湖 南 省 就 业 工 作 一 把 手 工 程 优 秀 单 位 湖 南 省 普 通 高 校 大 学 生 心 理 健 康 教 育 先 进 单 位 湖 南 省 大 学 生 社 会 实 践 工 作 优 秀 单 位 等 多 项 荣 誉 称 号 ( 二 ) 完 善 学 院 治 理 结 构, 科 学 谋 划 事 业 发 展 1. 坚 持 党 委 领 导 下 的 校 长 负 责 制, 依 法 办 学 和 依 法 治 校 为 了 进 一 步 完 善 学 院 的 治 理 能 力, 学 院 出 台 了 郴 州 职 业 技 术 学 院 党 委 领 导 下 的 校 长 负 责 制 实 施 办 法 等 三 个 重 要 文 件, 三 重 一 大 事 项 由 党 委 集 体 决 策, 全 面 贯 彻 落 实 党 委 领 导 下 的 校 长 负 责 制 办 法, 学 院 党 政 团 结 一 致, 共 谋 学 院 发 展, 坚 持 依 法 治 校 实 行 专 家 治 学 2015 年 学 院 无 违 规 招 生 无 乱 收 费 行 为 无 师 德 师 风 败 坏 问 题 学 院 积 极 贯 彻 落 实 全 国 全 省 职 业 教 育 工 作 会 议 精 神, 努 力 践 行 五 个 对 接 ( 专 业 设 置 与 产 业 需 求 对 接 课 程 内 容 与 职 业 标 准 对 接 教 学 过 程 与 生 产 过 程 对 接 毕 业 证 书 与 职 业 资 格 证 书 对 接 职 业 教 育 与 终 身 教 育 对 接 ), 促 进 三 个 转 型 ( 劳 务 输 出 主 导 型 转 向 服 务 地 方 产 业 主 导 型 从 规 模 扩 张 型 转 向 内 涵 提 升 型 从 对 接 产 业 服 务 产 业 型 转 向 提 升 产 业 引 领 产 业 型 ), 构 建 适 应 高 职 教 育 规 律 和 经 济 社 会 发 展 规 律 的 与 教 育 教 学 改 革 相 配 套 的 管 理 体 制 和 机 制, 从 而 为 学 院 的 更 好 发 展 奠 定 坚 实 基 础 2. 完 善 内 部 管 理 机 制, 调 动 教 职 工 的 积 极 性 2015 年 学 院 进 一 步 完 善 了 人 事 制 度 和 绩 效 工 资 改 革, 出 台 了 青 年 教 师 实 务 导 师 制 和 辅 导 员 导 师 制 学 院 坚 持 以 学 生 和 教 师 为 中 心, 绩 效 奖 2 励 重 点 向 一 线 教 职 工 倾 斜, 鼓 励 教 师 多 上 课 上 好 课 全 体 教 师 积 极 主 持 或 参 与 各 类 科 研 项 目 和 教 育 教 学 改 革, 形 成 了 良 好 的 教 风 3. 按 照 现 代 职 教 体 系 要 求, 完 成 了 学 院 大 学 章 程 建 设 学 院 认 真 贯 彻 国 务 院 关 于 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 决 定 ( 国 发

[2014]19 号 ), 依 据 决 定 提 出 的 到 2020 年, 形 成 适 应 发 展 需 求 产 教 深 度 融 合 中 职 高 职 衔 接 职 业 教 育 与 普 通 教 育 相 互 沟 通, 体 现 终 身 教 育 理 念, 具 有 中 国 特 色 世 界 水 平 的 现 代 职 业 教 育 体 系 的 精 神 和 教 育 部 高 等 学 校 章 程 制 定 暂 行 办 法, 由 学 院 宣 传 部 牵 头 成 立 了 专 门 组 织 机 构, 经 过 近 一 年 的 努 力, 目 前 已 经 完 成 了 学 院 大 学 章 程 建 设, 待 上 级 部 门 核 准 后 将 向 社 会 公 布 学 院 将 以 章 程 为 抓 手, 全 力 推 进 学 院 治 理 能 力 现 代 化 4. 制 定 科 学 发 展 规 划, 实 现 学 院 持 续 发 展 2015 年 是 学 院 省 示 范 ( 骨 干 ) 高 职 院 校 建 设 验 收 之 年, 也 是 学 院 十 二 五 发 展 规 划 收 官 之 年 学 院 认 真 总 结 了 十 二 五 期 间 取 得 的 成 就, 同 时 也 总 结 了 十 二 五 发 展 规 划 建 设 过 程 中 所 取 得 的 经 验 及 存 在 的 不 足 在 充 分 调 研 和 对 未 来 发 展 形 势 分 析 的 基 础 上, 由 评 建 办 牵 头 成 立 了 专 门 机 构 着 手 制 定 郴 州 职 业 技 术 学 院 十 三 五 事 业 发 展 规 划 目 前, 评 建 办 按 照 国 务 院 关 于 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 决 定 ( 国 发 2014 )19 号 和 教 育 部 等 六 部 门 关 于 印 发 现 代 职 业 教 育 体 系 建 设 规 划 (2014-2020 年 ) 的 通 知 ( 教 发 2014 )6 号 ) 等 文 件 精 神, 结 合 郴 州 地 方 产 业 经 济 发 展 和 社 会 发 展 情 况, 初 步 明 确 了 学 院 十 三 五 事 业 发 展 规 划 的 指 导 思 想 主 要 原 则 和 总 体 目 标 即 : 十 三 五 期 间 学 院 立 足 郴 州, 面 向 珠 三 角 和 长 三 角, 服 务 经 济 社 会 发 展, 加 强 内 涵 建 设, 以 争 创 湖 南 省 卓 越 高 职 学 院 为 主 要 目 标 在 专 业 建 设 师 资 队 伍 建 设 和 院 校 治 理 能 力 等 方 面 下 功 夫, 推 进 办 学 体 制 机 制 改 革 和 管 理 创 新, 彰 显 学 院 的 办 学 特 色, 提 高 人 才 培 养 质 量, 全 面 提 升 办 学 水 平 2015 年 学 院 已 成 功 入 选 省 教 育 厅 中 高 职 衔 接 重 点 建 设 项 目, 将 在 引 领 郴 州 市 现 代 职 业 教 育 方 面 发 挥 日 益 显 著 的 龙 头 作 用 和 示 范 效 应, 更 好 地 履 行 社 会 责 任 ( 三 ) 对 接 区 域 经 济 发 展 需 求, 构 建 专 业 动 态 调 整 机 制 学 院 认 真 贯 彻 落 实 国 家 教 育 规 划 纲 要, 始 终 坚 持 突 出 区 域 性 特 征, 把 服 务 地 方 对 接 产 业 办 出 特 色 作 为 专 业 建 设 的 基 点 3 一 是 在 专 业 设 置 和 调 整 方 面, 坚 持 对 接 地 方 产 业, 服 务 地 方 经 济 的 原 则 根 据 人 才 需 求 预 测 和 区 域 产 业 发 展 的 需 要, 按 照 五 个 对 接 要 求, 建 立 了 专 业 设 置 动 态 调 整 机 制 2015 年 学 院 停 止 了 商 务 英 语 文 秘 计 算 机 网 络 技 术 等 专 业 的 招 生

图 1 五 个 对 接 动 态 调 整 机 制 现 已 批 准 开 设 的 23 个 高 职 专 业 涵 盖 了 郴 州 地 区 主 要 产 业 和 行 业, 现 已 形 成 了 对 接 郴 州 六 大 产 业 的 专 业 群, 形 成 了 特 色 鲜 明 的 专 业 体 系 和 以 能 力 为 本 位 以 项 目 为 载 体 的 模 块 式 课 程 体 系 六 大 产 业 装 备 制 造 4 电 子 信 息 商 贸 物 流 旅 游 酒 店 建 筑 装 潢 现 代 服 务

三 2 设 备 制 造 类 图 三 大 特 色 专 业 群 财 经 商 贸 类 三 大 特 色 专 业 群 二 是 在 专 业 调 研 方 面, 重 点 开 展 了 面 向 郴 州 支 柱 产 业 的 市 场 需 求 调 研 和 毕 业 生 跟 踪 调 查, 为 学 院 优 化 专 业 结 构 深 化 专 业 改 革 强 化 专 业 特 色 提 供 了 依 据 三 是 在 专 业 改 革 方 面, 根 据 学 院 专 业 建 设 与 发 展 十 二 五 规 划 示 范 性 特 色 专 业 建 设 方 案 重 点 项 目 建 设 与 管 理 办 法 和 关 于 修 订 人 才 培 养 方 案 的 原 则 性 意 见, 启 动 了 各 专 业 人 才 培 养 方 案 和 教 学 计 划 的 制 定 及 优 化 工 作 坚 持 走 产 学 研 一 体 化 的 专 业 建 设 道 路, 注 重 专 业 链 与 产 业 链 的 有 效 对 接, 重 点 建 设 专 业 基 本 形 成 了 专 业 + 公 司 + 师 生 的 专 业 建 设 模 式 ( 四 ) 全 面 推 进 校 企 合 作, 增 强 学 院 办 学 活 力 1. 完 善 校 企 合 作 机 构, 健 全 相 关 制 度, 深 化 校 企 合 作 学 院 成 立 校 企 合 作 领 导 小 组, 主 要 审 议 中 长 期 校 企 合 作 工 作 规 划 重 大 校 企 合 作 项 目 实 施 方 案, 协 调 处 理 职 能 部 门 教 学 系 部 与 行 业 企 业 在 校 企 合 作 中 的 重 大 问 题 等 出 台 了 郴 州 职 业 技 术 学 院 校 企 合 作 管 理 办 法 机 构 的 设 立 制 度 的 健 全 使 校 企 合 作 进 一 步 深 化 2015 年 学 院 依 托 郴 州 市 职 业 技 术 教 育 校 企 合 作 协 会 这 一 平 台, 采 取 激 励 措 施 引 导 七 个 专 业 系 发 挥 校 企 合 作 的 主 体 作 用, 积 极 主 动 争 取 地 方 政 府 和 行 业 企 业 的 支 持, 在 校 企 合 作 的 深 度 和 广 度 上 下 功 夫, 按 照 学 院 省 级 示 范 性 ( 骨 干 ) 高 职 院 校 建 设 的 要 求, 完 成 了 百 企 联 姻 工 程 的 建 设 任 务 目 前 学 院 各 专 业 在 郴 5 州 本 地 建 有 稳 定 的 校 企 合 作 单 位 超 过 了 100 家 土 木 建 筑 类 2. 拓 宽 校 企 合 作 的 广 度, 提 升 服 务 郴 州 经 济 社 会 发 展 水 平 一 是 对 接 郴 州 产 业 需 求 设 置 专 业 二 是 适 应 区 域 产 业 发 展 的 需 要, 实 现 了 创 新 人 才 培 养 模 式, 形 成 自 身 的 人 才 培 养 特 色 三 是 加 强 与 产 业 园 区

及 企 业 共 建 人 才 培 养 基 地 学 院 建 成 了 集 教 学 实 习 实 训 科 研 建 设 等 功 能 为 一 体 的 七 园 四 中 心 校 企 合 作 人 才 培 养 基 地 四 是 为 企 业 开 展 职 业 培 训 及 技 能 鉴 定 等 服 务 活 动 学 院 今 年 为 企 业 开 展 的 职 业 培 训 4544 人 次, 协 同 相 关 职 能 部 门 开 展 社 会 人 员 技 能 鉴 定 突 破 了 10000 人 次 五 是 与 行 业 企 业 开 展 技 术 合 作 六 是 为 郴 州 各 行 业 企 业 输 送 技 术 技 能 人 才 学 院 引 导 毕 业 生 积 极 投 身 郴 州 的 建 设 与 发 展, 全 年 实 现 了 30% 以 上 的 学 生 安 排 在 本 地 企 业 开 展 工 学 交 替 和 顶 岗 实 习 3. 运 用 信 息 技 术 手 段, 挖 掘 校 企 合 作 深 度 学 院 实 施 百 企 联 姻 工 程, 并 创 造 性 地 建 立 了 百 企 空 间 校 园, 目 前 已 经 为 郴 州 高 新 技 术 园 区 和 经 开 区 的 近 百 家 企 业 建 好 了 企 业 空 间, 学 院 各 专 业 系 将 空 间 课 程 教 学 资 源 与 对 口 合 作 企 业 进 行 了 链 接, 学 院 利 用 空 间 为 企 业 员 工 进 行 教 学 培 训, 推 动 学 习 型 企 业 建 设, 促 进 技 术 成 果 转 化 为 现 实 生 产 力, 更 好 地 服 务 和 引 领 地 方 产 业 典 型 案 例 一 : 校 企 合 作 助 力 中 国 制 造 2025 中 国 制 造 2025 是 中 国 制 造 三 步 走 战 略 的 第 一 步 作 为 未 来 国 家 级 重 大 战 略 的 组 成 部 分, 设 备 制 造 被 认 为 将 是 其 中 一 个 具 备 中 长 期 高 景 气 度 的 分 支 我 院 校 企 合 作 加 强 设 备 制 造 专 业 群 建 设, 助 力 中 国 制 造 2025 学 院 根 据 制 造 业 发 展 和 岗 位 需 求 动 态 调 整 专 业 设 置, 校 企 共 同 制 订 人 才 培 养 方 案, 共 同 开 展 专 业 群 建 设, 加 快 培 养 制 造 业 发 展 急 需 的 专 业 技 术 技 能 人 才 ; 强 化 工 学 结 合, 加 强 实 习 实 训, 校 企 共 建 生 产 性 实 训 基 地 ; 开 展 技 术 研 发 检 验 检 测 技 术 评 价 等 专 业 化 服 务, 促 进 科 技 成 果 转 化 和 推 广 应 用 我 院 主 动 对 接 行 业 企 业 需 求, 在 中 央 财 政 支 持 实 训 基 地 建 设 的 基 础 上 投 资 460 万 元, 新 建 了 13 个 设 备 制 造 专 业 群 校 内 实 训 基 地, 设 备 数 量 和 质 量 在 全 省 高 职 院 校 中 首 屈 一 指 郴 州 电 力 有 限 责 任 公 司 湘 能 讯 杰 6 发 展 有 限 公 司 广 州 德 善 数 控 有 限 公 司 TCL 集 团 等 企 业 捐 资 180 万 元 校 企 共 建 郴 州 市 电 力 人 才 培 养 基 地 郴 州 职 院 电 气 装 配 分 厂 德 善 数 控 车 间 和 空 调 装 配 实 训 室, 完 善 了 课 堂 设 在 车 间 车 间 设 在 学 校 的 专 业 教 学 模 式 专 业 教 师 完 成 了 湖 南 宝 山 有 色 金 属 矿 业 有 限 责 任 公 司 油 温 自 动 调 节

装 置 郴 州 市 开 发 区 丰 亿 热 表 面 处 理 厂 节 能 低 温 回 火 炉 的 设 计 安 装 及 调 试 中 交 集 团 郴 州 筑 路 机 械 厂 同 步 碎 石 封 层 车 橡 胶 沥 青 喷 洒 技 术 等 16 项 横 向 课 题 研 究, 发 明 了 锥 柄 式 鸣 音 光 电 对 刀 器 等 8 项 实 用 新 型 专 利, 部 分 通 过 企 业 成 果 转 换 验 收 并 投 入 生 产 ( 五 ) 强 化 师 资 队 伍 建 设, 打 造 一 流 教 学 团 队 学 院 结 合 郴 州 市 事 业 单 位 绩 效 工 资 改 革 的 政 策, 创 新 师 资 培 养 机 制, 实 施 百 师 互 进 工 程, 确 保 百 名 专 业 教 师 进 企 业 兼 职 百 名 现 场 专 家 进 校 园 任 教, 教 学 共 管 项 目 共 担, 促 进 双 带 头 人 制 的 完 善 双 师 素 质 的 提 升 和 骨 干 梯 队 的 成 长, 以 名 师 领 衔, 打 造 专 兼 结 合 的 双 师 素 质 教 师 队 伍 在 原 有 省 级 专 业 带 头 人 6 名 和 省 级 青 年 骨 干 教 师 6 人 的 基 础 上,2015 年 新 增 院 级 专 业 带 头 人 3 名, 新 培 养 课 程 骨 干 教 师 9 名, 兼 职 教 师 承 担 的 专 业 课 学 时 比 例 达 到 33.2%, 已 基 本 建 立 起 一 支 结 构 合 理 专 兼 结 合 德 才 兼 备 能 基 本 把 握 行 业 企 业 最 新 技 术 动 态 的 师 资 队 伍, 为 提 高 人 才 培 养 质 量 提 供 可 靠 保 证 典 型 案 例 二 : 以 百 师 互 进 工 程 为 主 要 抓 手, 加 强 青 年 骨 干 教 师 梯 队 建 设 为 提 升 师 资 队 伍 的 双 师 素 质, 学 院 出 台 了 百 师 互 进 工 程 实 施 方 案, 一 方 面 要 求 专 业 教 师 每 年 到 企 业 挂 职 锻 炼 至 少 一 个 月, 以 提 高 专 业 实 践 能 力 ; 另 一 方 面 要 求 系 部 根 据 专 业 建 设 需 求, 引 入 现 场 专 家, 建 立 稳 定 的 兼 职 教 师 队 伍 同 时, 对 教 师 赴 企 业 实 践 工 作 提 出 了 新 的 要 求 和 考 核 标 准, 建 立 了 教 师 进 企 业 挂 职 锻 炼 的 业 务 档 案, 并 加 大 了 聘 请 兼 职 教 师 的 力 度, 规 范 了 兼 职 教 师 的 统 筹 管 理 2015 年 有 134 名 教 师 赴 企 业 实 践 锻 炼, 聘 请 了 58 名 兼 职 教 师 以 各 种 形 式 参 与 了 学 院 的 专 业 建 设 实 习 实 训 教 学 或 实 习 实 训 基 地 建 设 目 前, 我 院 百 师 互 进 工 作 已 呈 常 态 化 与 此 同 时, 加 强 了 青 年 骨 干 教 师 梯 队 建 设 学 院 进 一 步 完 善 了 专 业 7 带 头 人 及 课 程 负 责 人 队 伍 建 设 方 案, 今 年 又 出 台 了 青 年 教 师 导 师 制 暂 行 规 定 ( 郴 职 院 字 [2015]32 号 ), 明 确 了 院 级 专 业 带 头 人 和 专 业 课 程 负 责 人 的 选 拔 要 求 考 核 标 准 培 养 措 施 等, 在 教 师 中 树 立 了 正 确 的 成 长 成 才 导 向 在 青 年 骨 干 教 师 培 养 中, 一 是 新 评 选 了 院 级 专 业 带 头 人 3 名 和 课 程 负 责

人 9 人, 新 增 硕 士 研 究 生 4 名, 青 年 教 师 中 硕 士 或 研 究 生 比 例 为 52.3%; 二 是 大 范 围 开 展 校 本 培 训, 培 训 面 为 100%; 三 是 选 送 221 人 次 参 加 上 级 组 织 的 各 类 培 训, 其 中 有 43 名 教 师 参 加 高 校 教 师 网 络 培 训 7 名 教 师 参 加 了 国 培 和 省 培 ; 四 是 依 托 学 院 技 能 鉴 定 中 心, 根 据 系 部 需 求, 鼓 励 专 业 教 师 参 加 资 格 证 培 训 和 考 试, 提 升 专 业 技 能, 获 取 职 业 资 格 ; 五 是 在 境 外 培 训 工 作 步 入 正 轨, 今 年 财 会 金 融 系 郭 克 勇 老 师 等 获 批 外 出 学 习 培 训 双 师 素 质 提 升 和 青 年 骨 干 教 师 梯 队 建 设, 有 效 提 高 了 教 师 队 伍 的 整 体 素 质 2014-2015 年 度, 我 院 教 师 有 1 人 获 郴 州 市 优 秀 教 师 奖 1 人 获 市 教 育 教 学 质 量 先 进 个 人 1 人 获 市 明 星 教 师 荣 誉 称 号 ( 六 ) 推 进 信 息 化 平 台 建 设, 提 高 教 育 信 息 化 水 平 1. 与 郴 州 电 信 校 企 合 作, 完 善 了 网 络 软 硬 件 设 施 建 设 根 据 上 级 关 于 推 进 教 育 信 息 化 的 有 关 精 神, 学 院 按 照 构 建 先 进 高 效 实 用 的 数 字 化 教 育 基 础 设 施 的 要 求, 围 绕 服 务 教 学 服 务 管 理 服 务 学 生 的 目 标 与 郴 州 电 信 校 企 合 作, 完 善 了 网 络 硬 件 设 施 建 设, 建 成 了 万 兆 核 心, 千 兆 主 干, 百 兆 桌 面 的 高 速 校 园 网, 校 园 出 口 带 宽 达 1G 以 上, 实 现 了 校 园 网 络 有 线 无 线 全 覆 盖 2. 深 入 推 进 空 间 建 设 及 运 用 在 加 强 网 络 基 础 设 施 设 备 等 硬 件 建 设 的 同 时, 学 院 依 托 世 界 大 学 城, 深 入 建 设 学 院 机 构 平 台 和 师 生 教 学 空 间, 以 空 间 的 创 新 应 用 提 升 学 院 教 育 信 息 化 水 平, 学 院 要 求 所 有 主 干 课 程 均 要 参 加 数 字 化 课 程 建 设, 在 2015 年 底 完 成 100 门 优 质 数 字 资 源 课 程 建 设, 同 时 启 动 了 一 课 一 名 师, 一 师 一 优 课 课 程 建 设 活 动, 要 求 全 院 50 岁 以 下 的 教 师 必 须 参 加, 通 过 这 些 举 措, 强 力 推 进 学 院 的 课 程 建 设 和 课 程 教 学 改 革, 提 升 了 学 院 的 教 育 信 息 化 水 平 今 年 廖 广 莉 教 授 讲 授 的 景 点 讲 解 的 语 言 艺 术 示 范 课 入 选 国 家 教 育 资 源 公 共 服 务 平 台, 李 怀 为 老 师 主 持 的 电 气 安 装 与 维 修 和 彭 建 胥 老 师 主 持 的 计 算 机 应 用 两 门 课 程 成 功 入 选 省 级 名 师 课 堂, 卢 再 球 老 师 主 8 持 的 湖 南 省 高 校 思 想 政 治 理 论 课 名 师 课 堂 建 设 与 研 究 项 目 结 题 并 获 得 省 教 育 工 委 优 秀 等 次 ( 七 ) 加 强 实 训 基 地 建 设, 改 善 实 践 教 学 条 件 根 据 专 业 教 学 改 革 与 学 生 职 业 能 力 培 养 的 需 要, 本 年 度 加 强 了 实 习 实

训 基 地 建 设, 进 一 步 改 善 实 践 教 学 条 件 1. 增 加 了 校 内 实 习 实 训 室 数 量 与 功 能 2015 年, 完 善 了 30 间 理 实 一 体 化 教 室 ; 完 成 了 综 合 机 房 数 控 仿 真 机 房 市 场 营 销 实 训 室 动 漫 设 计 实 训 室 旅 游 仿 真 实 训 室 画 室 餐 厅 客 房 茶 艺 等 实 训 室 电 脑 等 设 备 设 施 的 更 新 升 级 ; 为 数 控 加 工 车 间 新 添 了 数 控 机 床 ; 为 电 力 人 才 培 训 基 地 添 置 了 教 学 设 备 ; 新 建 了 电 子 商 务 实 训 室 和 国 际 贸 易 综 合 实 训 室 混 凝 土 砂 石 实 训 室 建 筑 力 学 实 训 室 建 筑 工 程 制 图 实 训 室 建 筑 工 程 绘 画 实 训 室 和 塔 吊 模 拟 实 训 室 和 2 个 校 中 厂 项 目 : 湘 能 讯 杰 发 展 有 限 公 司 郴 州 职 院 生 产 车 间 郴 州 职 院 汽 车 美 容 服 务 中 心 目 前 学 院 有 实 训 楼 五 栋, 实 习 实 训 室 95 个, 实 习 场 所 面 积 共 2932.7 平 方 米, 教 学 仪 器 设 备 总 值 3693.24 万 元 名 称 现 代 制 造 技 术 创 业 园 现 代 机 电 电 子 技 术 创 业 园 所 属 系 部 机 械 工 业 自 动 化 现 有 主 要 的 实 习 实 训 室 情 况 表 主 要 面 向 专 业 模 具 设 计 与 制 造 数 控 技 术 汽 车 运 用 技 术 机 电 一 体 化 矿 山 机 电 ( 设 备 安 装 与 维 护 方 向 ) 电 子 信 息 工 程 技 术 机 电 一 体 化 矿 山 机 电 9 主 要 实 训 室 名 称 机 加 工 车 间 数 控 加 工 车 间 数 控 仿 真 实 训 室 模 具 陈 列 室 模 具 拆 装 实 训 室 郴 州 职 院 汽 车 美 容 服 务 中 心 机 PLC 原 机 零 实 训 室 内 燃 机 拆 装 实 训 室 汽 车 检 测 实 训 室 汽 车 模 拟 驾 驶 实 训 室 汽 车 发 动 机 实 训 室 语 音 室 一 应 用 技 术 实 训 室 电 气 工 艺 实 训 室 单 片 机 应 用 实 训 室 电 工 技 术 实 训 室 光 机 电 一 体 化 装 调 实 训 室 自 动 生 产 线 装 调 实 训 室 高 级 维 修 电 工 实 训 室 机 电 一 体 化 柔 性 生 产 实 训 室 普 通 机 床 电 气 维 修 实 训 室 数 控 车 床 装 调 实 训 室 液 压 ( 气 动 ) 控 制 装 调 实 训 室 楼 宇 智 能 化 工 程 实 训 室

个 个 名 称 现 代 商 贸 物 流 创 业 园 所 属 系 部 工 商 财 金 主 要 面 向 专 业 市 场 营 销 电 子 商 务 物 流 管 理 国 际 贸 易 会 计 会 计 电 算 化 金 融 保 险 矿 山 机 电 ( 机 电 设 备 营 销 方 向 ) 主 要 实 训 室 名 称 电 机 维 修 实 训 室 配 电 实 训 室 制 冷 电 热 实 训 室 家 电 维 修 实 训 室 郴 州 市 电 力 人 才 培 训 基 地 通 讯 技 术 实 训 室 电 气 设 备 实 训 室 电 工 电 子 实 训 室 电 子 信 息 研 发 室 湘 能 讯 杰 发 展 有 限 公 司 郴 州 职 院 生 产 车 间 电 子 商 务 实 训 室 市 场 营 销 模 拟 实 训 室 商 务 谈 判 实 训 室 市 场 营 销 专 业 文 化 2 教 育 室 网 络 营 销 实 训 室 仓 储 物 流 实 训 室 网 络 营 销 实 训 室 (2 会 计 手 工 核 算 岗 位 实 训 室 学 生 实 习 超 市 电 算 会 计 实 训 室 ( 机 房 ) 语 音 室 三 营 销 技 术 研 发 所 会 计 分 岗 位 实 训 室 个 ) 会 计 基 本 技 能 实 训 室 国 际 贸 易 综 合 实 训 室 郴 州 鑫 源 财 务 咨 询 有 限 公 司 旅 行 社 实 训 室 景 区 实 训 室 中 餐 厅 实 训 室 西 餐 厅 实 训 室 现 代 旅 游 酒 店 管 理 创 业 园 现 代 计 算 机 技 术 创 业 园 旅 游 系 计 算 机 信 息 旅 游 管 理 酒 店 管 理 计 算 机 应 用 技 术 计 算 机 网 络 技 术 动 漫 设 计 与 制 作 10 (Housekeeping) 客 房 房 务 实 训 室 (Reception) 客 房 管 家 服 务 实 训 室 酒 店 烹 饪 实 训 室 演 艺 中 心 书 法 指 导 中 心 酒 吧 职 院 实 训 旅 游 酒 店 形 体 训 练 房 旅 游 仿 真 实 训 室 旅 游 产 品 研 发 室 港 之 旅 郴 州 职 院 营 业 部 2 综 合 机 房 网 络 实 训 室 动 漫 与 图 像 制 作 实 训 室 组 装 维 修 实 训 室

名 称 现 代 建 筑 装 潢 创 业 园 现 代 服 务 外 包 创 业 园 所 属 系 部 主 要 面 向 专 业 主 要 实 训 室 名 称 管 理 图 形 图 像 制 作 培 训 机 房 画 室 网 络 中 心 (2 影 视 后 期 制 作 实 训 室 编 程 实 训 室 电 子 阅 览 室 建 筑 工 程 实 景 实 训 基 地 建 筑 技 术 应 用 研 发 所 建 筑 工 程 测 量 实 训 室 个 ) 建 筑 机 械 仿 真 实 训 室 建 筑 模 型 制 作 实 训 室 建 筑 施 工 技 能 综 合 实 训 室 建 筑 工 程 技 术 建 筑 力 学 实 训 室 建 筑 建 筑 装 饰 工 程 技 术 建 筑 构 造 实 训 室 工 程 工 程 造 价 建 筑 材 料 性 能 检 测 实 训 室 混 凝 土 砂 石 实 训 室 建 筑 架 子 工 考 核 基 地 建 筑 装 饰 工 程 实 训 室 建 筑 制 图 实 训 室 建 筑 装 饰 手 绘 实 训 室 ( 画 室 ) 造 价 手 工 算 量 实 训 室 计 算 机 信 息 管 理 系 动 漫 设 计 与 制 作 计 算 机 应 用 技 术 ( 软 件 开 发 方 向 ) 动 漫 与 图 像 制 作 实 训 室 编 程 实 训 室 影 视 后 期 制 作 实 训 室 培 训 机 房 网 络 实 训 室 网 络 中 心 2. 加 大 校 外 实 习 实 训 基 地 建 设 力 度 2015 年, 学 院 利 用 郴 州 市 职 业 技 术 教 育 校 企 合 作 协 会 这 一 平 台, 积 极 拓 展 校 外 实 习 实 训 基 地, 新 增 湖 南 ( 郴 州 ) 宇 腾 有 色 金 属 股 份 有 限 公 司 湖 南 省 高 速 公 路 管 理 局 郴 州 管 理 处 广 东 东 莞 高 伟 光 学 电 子 有 限 公 司 名 硕 电 脑 ( 苏 州 ) 有 限 公 司 等 校 外 实 习 实 训 基 地 9 个, 目 前, 学 院 已 有 校 外 实 11 习 实 训 基 地 180 个, 基 本 能 满 足 我 院 学 生 顶 岗 实 习 需 要 本 年 度, 学 院 进 一 步 完 善 了 顶 岗 实 习 等 实 践 教 学 文 件, 建 立 了 顶 岗 实 习 专 门 空 间, 使 顶 岗 实 习 管 理 更 加 规 范 科 学, 保 证 了 实 习 质 量, 促 进 了 学 生 就 业

序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ( 八 ) 全 面 提 高 办 学 质 量, 提 升 学 院 社 会 声 誉. 专 业 赛 事 硕 果 累 累, 学 生 技 能 大 幅 提 升 专 业 建 设 的 深 入 推 进 及 人 才 培 养 模 式 的 深 化 改 革, 促 进 了 我 院 学 生 专 业 技 能 水 平 的 大 幅 提 升 2015 学 年 度, 我 院 学 生 参 加 国 家 省 市 级 以 及 行 业 举 办 的 各 种 专 业 赛 事 5 场, 获 奖 23 项 其 中 获 国 家 级 三 等 奖 1 项, 省 级 二 等 奖 4 项 省 级 三 等 奖 3 项, 市 级 一 等 奖 9 项 市 级 二 等 奖 5 项 市 级 三 等 奖 1 项 2015 学 年 度 学 生 专 业 技 能 竞 赛 主 要 获 奖 情 况 汇 总 表 项 目 名 称 级 别 获 奖 指 导 获 奖 者 时 间 老 师 颁 奖 单 位 2015 全 国 职 业 院 校 春 季 技 能 竞 赛 自 动 线 安 装 与 调 试 项 目 ( 三 等 奖 ) 国 家 级 2015.6 蒋 晓 磊 曹 晖 俞 良 英 教 育 部 2015 湖 南 省 职 业 院 校 春 季 技 能 竞 赛 自 动 线 安 装 与 调 试 项 目 ( 二 等 奖 ) 省 级 2015.5 蒋 晓 磊 曹 晖 俞 良 英 省 教 育 厅 2015 湖 南 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 电 气 安 装 与 维 修 项 目 ( 二 等 奖 ) 省 级 2015.5 李 小 明 邝 银 豪 俞 良 英 省 教 育 厅 2015 湖 南 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 机 电 设 备 组 装 与 调 试 项 目 ( 二 等 奖 ) 省 级 2015.5 张 东 海 王 桥 圣 俞 良 英 省 教 育 厅 张 报 2015 湖 南 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 阳 江 华 江 宏 省 级 2015.5 山 陈 一 级 导 线 测 量 项 目 ( 三 等 奖 ) 李 佳 兴 廖 智 鹏 建 堂 省 教 育 厅 2015 湖 南 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 数 控 车 工 项 目 ( 三 等 奖 ) 省 级 2015.5 段 志 远 陈 向 荣 省 教 育 厅 2015 湖 南 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 现 代 电 气 安 装 与 调 试 项 目 ( 三 等 奖 ) 2015 湖 南 省 旅 游 服 务 类 技 能 大 赛 餐 厅 服 务 项 目 ( 二 等 奖 ) 2015 郴 州 市 职 业 院 校 技 能 大 赛 电 气 安 装 与 维 修 项 目 一 等 奖 2015 郴 州 市 职 业 院 校 技 能 大 赛 机 电 设 备 组 装 与 调 试 项 目 一 等 奖 2015 郴 州 市 职 业 院 校 技 能 大 赛 单 片 机 装 置 装 调 项 目 一 等 奖 2015 郴 州 市 职 业 院 校 技 能 大 赛 单 片 机 装 置 装 调 项 目 一 等 奖 2015 郴 州 市 职 业 院 校 技 能 大 赛 数 控 车 工 项 目 一 等 奖 2015 郴 州 市 职 业 院 校 技 能 大 赛 数 控 铣 工 项 目 一 等 奖 2015 郴 州 杯 职 业 技 能 大 赛 餐 厅 服 务 员 项 目 一 等 奖 省 级 2015.5 胡 柏 雄 欧 阳 小 金 俞 良 英 陈 经 艳 省 级 2015.10 叶 龙 萍 王 莉 省 教 育 厅 省 人 社 厅 省 总 工 会 市 级 2015.4 李 小 明 邝 银 豪 俞 良 英 市 教 育 局 市 级 2015.4 张 东 海 王 桥 圣 俞 良 英 市 教 育 局 市 级 2015.4 李 志 航 张 玲 玲 市 教 育 局 市 级 2015.4 彭 洁 张 玲 玲 市 教 育 局 市 级 2015.4 段 志 远 陈 向 荣 市 教 育 局 12 市 级 2015.4 曹 鑫 谷 长 峰 市 教 育 局 市 级 2015.6 罗 湘 果 王 莉 市 人 社 局 市 总 工 会

16 17 18 19 20 21 22 23 2015 郴 州 杯 职 业 技 能 大 赛 餐 厅 服 务 员 项 目 一 等 奖 2015 郴 州 杯 职 业 技 能 大 赛 客 房 服 务 员 项 目 一 等 奖 2015 郴 州 杯 职 业 技 能 大 赛 餐 厅 服 务 员 项 目 二 等 奖 2015 郴 州 杯 职 业 技 能 大 赛 餐 厅 服 务 员 项 目 二 等 奖 2015 郴 州 杯 职 业 技 能 大 赛 客 房 服 务 员 项 目 二 等 奖 2015 郴 州 杯 职 业 技 能 大 赛 导 游 ( 讲 解 ) 员 项 目 二 等 奖 2015 郴 州 杯 职 业 技 能 大 赛 茶 艺 师 项 目 二 等 奖 2015 郴 州 杯 职 业 技 能 大 赛 导 游 ( 讲 解 ) 员 项 目 三 等 奖 市 级 2015.6 唐 绿 钞 王 莉 市 级 2015.6 欧 阳 东 东 李 艳 华 市 级 2015.6 麦 章 龙 王 莉 市 级 2015.6 李 娟 王 莉 市 级 2015.6 吴 思 敏 戴 冬 香 市 级 2015.6 龚 有 凤 胡 建 英 市 级 2015.6 李 华 清 钟 素 平 市 级 2015.6 蒋 迎 香 刘 列 夫 市 人 社 局 市 总 工 会 市 人 社 局 市 总 工 会 市 人 社 局 市 总 工 会 市 人 社 局 市 总 工 会 市 人 社 局 市 总 工 会 市 人 社 局 市 总 工 会 市 人 社 局 市 总 工 会 市 人 社 局 市 总 工 会 2. 就 业 创 业 成 效 显 著, 生 源 结 构 更 加 优 化 学 院 按 照 招 生 培 养 就 业 一 体 化 的 思 路, 把 就 业 导 向 贯 穿 教 育 教 学 全 过 程, 把 提 高 学 生 的 职 业 素 质 作 为 教 育 教 学 的 核 心 目 标 一 是 配 备 专 职 人 员, 专 门 从 事 就 业 指 导 推 荐 工 作, 为 切 实 加 强 就 业 工 作 的 领 导, 成 立 了 毕 业 生 就 业 工 作 领 导 小 组, 由 院 长 任 组 长, 形 成 了 院 级 领 导 职 能 部 门 系 ( 部 ) 领 导 辅 导 员 以 及 专 业 教 师 齐 抓 共 管 的 招 生 就 业 工 作 体 制 ; 二 是 制 订 了 毕 业 生 就 业 工 作 实 施 方 案, 规 范 了 毕 业 生 就 业 推 荐 程 序, 明 确 了 责 任 ; 三 是 加 强 了 毕 业 生 就 业 指 导 及 教 育 工 作, 将 就 业 指 导 贯 穿 教 育 全 过 程 所 有 学 生 从 进 校 开 始 即 结 合 入 学 教 育 对 学 生 进 行 职 业 生 涯 规 划, 在 学 生 离 校 前 通 过 专 题 讲 座 的 方 式, 由 专 门 负 责 就 业 工 作 的 人 员 及 外 请 的 企 业 人 事 经 理 专 家 对 毕 业 生 进 行 就 业 创 业 教 育, 帮 助 毕 业 生 合 理 定 位, 正 确 择 业, 做 到 先 就 业 再 择 业 创 业 四 是 就 业 创 业 指 导 进 课 堂 五 是 积 极 开 拓 就 业 市 场, 在 人 才 需 求 量 较 大 的 长 三 角 珠 三 角 建 立 联 系 点, 收 集 信 息, 疏 通 渠 道, 组 织 推 荐 同 时 本 着 职 业 教 育 为 地 方 经 济 服 务 的 宗 旨, 特 别 注 重 把 毕 业 生 留 在 本 地 区 工 作 ; 六 是 建 立 了 毕 业 生 就 业 信 息 网, 13 及 时 发 布 用 人 信 息 和 毕 业 生 资 料 ; 七 是 通 过 订 单 培 养 供 需 见 面 会 等 形 式 与 100 多 家 用 人 单 位 建 立 了 稳 定 的 合 作 关 系 ; 八 是 坚 持 进 行 毕 业 生 的 跟 踪 服 务, 及 时 掌 握 市 场 对 毕 业 生 的 需 求 情 况, 定 期 反 馈 用 人 单 位 对 学 生 的 知 识 能 力 和 素 质 要 求, 为 教 学 改 革 提 供 依 据, 对 个 别 毕 业 生 第 一 次 推 荐 后

出 现 不 满 意 情 况, 认 真 组 织 进 行 第 二 次 推 荐, 尽 量 使 毕 业 生 和 家 长 满 意 对 2012 2013 届 毕 业 生 的 调 查 表 明, 用 人 单 位 普 遍 对 我 院 毕 业 生 素 质 反 映 良 好, 对 毕 业 生 综 合 评 价 的 称 职 率 在 95% 以 上 2015 届 毕 业 生 初 次 就 业 率 为 93.36% 93.50% 93.00% 近 三 年 我 院 毕 业 生 整 初 体 次 就 业 率 93.36% 92.81% 92.50% 92.00% 91.50% 91.55% 91.00% 90.50% 2013 2014 2015 图 3: 2013 2014 2014 2015 2015 届 毕 业 生 初 次 就 业 率 1% 5% 27% 10% 57% 郴 州 本 地 湖 南 其 它 地 区 泛 珠 三 角 地 区 泛 长 三 角 地 区 其 它 地 区 图 4: 2015 届 毕 业 生 就 业 地 域 分 布 情 况 学 院 通 过 三 年 的 省 级 示 范 性 ( 14 骨 干 ) 高 职 院 校 建 设, 教 育 教 学 质 量 得 到 了 稳 步 提 高, 社 会 满 意 度 显 著 提 升 这 在 今 年 高 考 网 招 中 得 到 了 较 好 的 反 映, 今 年 我 院 高 考 网 招 投 档 线 创 历 史 新 高, 理 科 投 档 线 超 过 高 职 专 科 分 数 线 68 分, 网 招 新 生 人 数 较 示 范 校 立 项 前 增 长 1.57 倍, 新 生 质 量 比

往 年 有 了 提 高, 生 源 结 构 得 到 了 优 化 3. 中 高 职 衔 接, 引 领 郴 州 职 业 教 育 大 发 展 学 院 作 为 郴 州 职 教 的 龙 头, 实 行 高 职 引 领 中 高 职 衔 接 的 办 学 模 式 一 是 充 分 发 挥 理 念 师 资 设 施 等 方 面 的 优 势, 为 其 他 中 职 学 校 在 教 师 培 训 课 程 建 设 学 生 实 训 及 技 能 抽 考 等 方 面 提 供 帮 助 ; 二 是 在 合 作 办 学 合 作 招 生 合 作 就 业 合 作 发 展 等 方 面 进 行 有 效 衔 接 ; 三 是 从 考 试 制 度 改 革 专 业 课 程 体 系 改 革 教 学 组 织 方 式 改 革 教 学 管 理 模 式 改 革 等 方 面 进 行 指 导 ; 四 是 适 应 中 职 学 校 需 求, 改 革 专 业 课 程 体 系, 实 施 模 块 式 教 学, 实 现 中 高 职 课 程 有 效 衔 接, 今 年 有 360 名 中 职 学 生 通 过 中 高 职 衔 接 立 交 桥 来 校 继 续 深 造 2015 年 以 我 院 机 械 与 汽 车 工 程 系 汽 车 技 术 服 务 与 营 销 专 业 牵 头 的 湖 南 省 高 等 职 业 院 校 中 高 职 衔 接 试 点 项 目 获 得 了 省 重 点 支 持 试 点 项 目 立 项, 该 项 目 现 已 顺 利 启 动 实 施 二 学 生 发 展 学 院 以 厚 德 笃 学 重 能 砺 行 为 育 人 宗 旨, 以 培 养 技 术 技 能 人 才 为 使 命, 从 文 化 育 人 的 高 度 营 造 全 员 育 人 的 良 好 环 境, 促 进 了 专 业 技 能 和 文 化 素 养 的 有 机 结 合, 强 化 了 对 学 生 综 合 素 质 的 培 养 ( 一 ) 强 化 学 工 队 伍 建 设, 完 善 各 项 管 理 制 度 学 院 成 立 了 由 党 委 书 记 任 组 长 的 德 育 工 作 领 导 小 组 及 学 生 工 作 部 学 生 党 总 支 团 委 思 政 部 等 德 育 工 作 常 设 机 构 和 专 业 系 学 生 党 支 部 院 系 二 级 党 校 等 机 构, 落 实 了 学 院 领 导 联 系 系 部 制 度 行 政 值 班 制 度 学 管 人 员 联 系 系 部 制 度 党 员 联 系 班 级 制 度 等, 形 成 了 德 育 工 作 上 下 左 右 齐 抓 共 管 的 格 局 学 院 先 后 出 台 了 关 于 把 学 生 思 想 政 治 教 育 放 在 各 项 工 作 的 首 位 的 措 施 和 要 求 关 于 进 一 步 加 强 在 优 秀 中 青 年 教 师 和 大 学 生 中 发 展 党 员 工 作 的 意 见 郴 州 职 业 技 术 学 院 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 学 生 思 想 政 治 教 15 育 的 意 见 郴 州 职 业 技 术 学 院 思 想 政 治 教 育 队 伍 建 设 规 划 学 生 日 常 行 为 规 范 辅 导 员 导 师 制 暂 行 办 法 等 20 多 个 文 件 制 度, 使 各 项 德 育 工 作 有 规 可 依 有 章 可 循 始 终 坚 持 高 进 重 培 严 管 善 待 的 原 则, 选 拔 和 培 养 德 育 工 作 管 理 人 员 辅 导 员, 今 年 新 进 了 2 名 专 职 辅

导 员 充 实 了 辅 导 员 队 伍 ; 坚 持 按 照 八 心 ( 爱 心 耐 心 恒 心 热 心 真 心 贴 心 诚 心 细 心 ) 工 作 标 准 和 要 求 培 养 德 育 工 作 队 伍 学 院 今 年 举 办 了 两 期 辅 导 员 培 训 班, 顺 利 开 展 了 郴 州 职 院 第 四 届 辅 导 员 职 业 技 能 竞 赛, 积 极 开 展 辅 导 员 团 队 建 设, 今 年 共 有 计 算 机 系 的 青 苗 名 师 辅 导 员 工 作 室 申 报 了 省 级 立 项 ; 选 派 了 10 名 辅 导 员 参 加 上 级 举 办 的 各 种 思 政 党 建 工 作 培 训 班, 不 断 加 强 思 政 队 伍 建 设, 我 院 工 商 管 理 系 雷 海 艳 荣 获 湖 南 省 高 校 2014~2015 年 度 辅 导 员 人 员 提 名 奖 典 型 案 例 三 : 搭 建 教 育 阳 光 服 务 连 心 桥 助 推 学 院 管 理 水 平 上 新 台 阶 为 深 入 贯 彻 落 实 省 教 育 厅 关 于 加 强 湖 南 省 教 育 阳 光 服 务 平 台 建 设 的 意 见 及 全 省 教 育 阳 光 服 务 平 台 建 设 推 进 会 精 神, 我 院 成 立 了 教 育 阳 光 服 务 中 心, 用 心 搭 建 教 育 阳 光 服 务 连 心 桥 教 育 阳 光 服 务 中 心 设 立 了 8 个 服 务 窗 口, 为 学 生 提 供 方 便 快 捷 高 效 多 元 的 一 条 龙 式 优 质 教 育 服 务 学 生 从 入 学 进 校 到 毕 业 离 校 所 涉 及 的 报 到 缴 费 注 册 证 件 办 理 成 绩 查 询 奖 助 贷 医 疗 保 险 组 织 关 系 接 转 户 口 迁 移 离 校 手 续 办 理 毕 业 证 发 放 建 议 投 诉 等 需 求 均 能 在 服 务 中 心 完 成 实 现 了 由 被 动 服 务 向 主 动 服 务 转 变, 单 个 部 门 服 务 向 系 统 服 务 转 变, 多 环 节 服 务 向 一 站 式 服 务 转 变, 实 体 和 网 络 阳 光 服 务 平 台 联 动, 取 得 了 实 实 在 在 的 服 务 效 果, 助 推 学 院 管 理 水 平 迈 上 新 台 阶 我 院 教 育 阳 光 服 务 工 作 赢 得 了 师 生 的 信 任 支 持 和 满 意, 得 到 了 省 教 育 厅 领 导 的 高 度 评 价, 郴 州 市 委 创 建 四 型 机 关 督 导 组 也 给 予 了 充 分 肯 定, 省 内 多 家 兄 弟 院 校 专 程 来 我 院 考 察 交 流 2015 年 6 月, 我 院 被 评 为 湖 南 省 教 育 阳 光 服 务 优 秀 单 位 ( 二 ) 加 强 党 团 社 团 建 设, 发 挥 群 团 组 织 作 用 学 院 在 7 个 专 业 系 设 立 了 党 总 支, 配 备 了 专 职 党 总 支 书 记 学 生 科 长 16 团 总 支 书 记 德 育 干 事 ; 设 立 了 院 系 两 级 党 校, 每 年 举 办 党 校 培 训, 对 学 生 开 展 党 的 基 本 知 识 和 理 想 信 念 教 育,2015 年 培 训 466 名 入 党 积 极 分 子, 有 30 名 学 生 加 入 中 国 共 产 党, 下 半 年 计 划 发 展 55 人 同 时 以 党 建 带 团 建, 健 全 了 院 团 委 系 团 总 支 班 团 支 部 三 级 基 层 组 织, 党 委 积 极 支 持 和 指 导

共 青 团 工 作, 各 级 团 组 织 开 展 主 题 活 动 都 有 必 要 的 经 费 和 场 地 设 施 保 障 2014 年 我 院 共 青 团 工 作 被 团 市 委 评 为 共 青 团 工 作 先 进 单 位 ( 三 ) 深 化 思 政 课 程 改 革, 提 高 思 政 教 育 实 效 一 是 坚 持 按 规 定 开 设 思 想 政 治 理 论 课 程 学 院 各 专 业 均 开 设 了 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 和 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 两 门 课 程, 同 时, 把 形 势 与 政 策 课 纳 入 课 堂 教 学 计 划, 合 理 安 排 理 论 教 学 和 实 践 教 学 的 课 时, 并 深 入 开 展 教 学 改 革, 提 高 凝 聚 力 和 吸 引 力, 增 强 针 对 性 和 实 效 性 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 数 字 化 六 位 一 体 空 间 课 程 已 于 去 年 顺 利 通 过 学 院 验 收 ; 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 课 程 今 年 7 月 顺 利 通 过 验 收, 并 获 得 优 秀 空 间 称 号 此 外, 思 政 部 各 位 老 师 都 自 觉 参 与 课 程 空 间 建 设, 其 中 有 6 位 老 师 通 过 了 一 师 一 优 课 建 设 项 目 的 验 收 二 是 加 强 职 业 精 神 和 职 业 道 德 教 育 围 绕 爱 岗 敬 业 诚 实 守 信 服 务 群 众 奉 献 社 会 的 职 业 道 德 教 育 和 意 志 品 质 适 应 能 力 合 作 精 神 等 关 键 能 力 的 培 养, 思 政 课 教 师 对 学 生 进 行 了 职 业 选 择 职 业 理 想 职 业 精 神 和 职 业 道 德 等 教 育, 使 学 生 进 一 步 树 立 全 心 全 意 为 人 民 服 务 的 观 念, 确 立 主 人 翁 的 社 会 意 识 和 责 任 担 当 以 及 敬 业 乐 业 勤 业 创 业 精 神, 为 学 生 的 未 来 职 业 发 展 奠 定 了 必 要 的 人 文 根 基 三 是 开 展 了 丰 富 多 彩 的 教 学 活 动 根 据 省 委 教 育 工 委 的 安 排, 在 全 院 三 年 制 高 职 一 年 级 学 生 中, 上 半 年 开 展 了 思 想 政 治 理 论 课 研 究 性 学 习 成 果 展 示 竞 赛 活 动, 下 半 年 开 展 了 思 想 政 治 理 论 课 实 践 性 教 学 成 果 展 示 活 动, 通 过 以 论 文 微 视 频 微 评 论 等 形 式 开 展 学 生 第 二 课 堂 教 学 与 实 践 活 动, 有 效 地 激 发 了 学 生 的 学 习 兴 趣, 进 一 步 提 高 了 思 政 课 的 教 学 效 果, 获 得 了 广 大 学 生 的 好 评 ( 四 ) 强 调 学 生 个 性 成 长, 培 养 学 生 道 德 情 操 学 院 不 断 丰 富 载 体, 在 广 大 学 生 中 开 展 社 会 主 义 核 心 价 值 观 的 教 育, 17 以 生 动 活 泼 的 形 式 开 展 学 生 德 育 工 作, 帮 助 学 生 树 立 正 确 的 世 界 观 人 生 观 价 值 观 和 科 学 的 成 才 观 坚 持 周 三 下 午 的 政 治 学 习 和 周 日 晚 主 题 班 会 制 度 ; 举 办 了 第 十 三 届 校 园 文 化 艺 术 节 新 生 篮 球 赛 系 部 篮 球 赛 系 部 乒 乓 球 比 赛, 登 山 比 赛 等 丰 富 学 生 的 课 余 文 体 生 活 ; 组 织 学 生 参 加 湖 南 省

2015 年 大 学 生 体 育 舞 蹈 比 赛 我 院 荣 获 六 枚 金 牌, 团 体 总 分 第 二 名 的 佳 绩 把 入 学 教 育 和 军 训 纳 入 到 新 生 教 学 计 划 ; 暑 假 期 间 安 排 学 生 参 加 社 会 实 践 活 动, 组 织 青 年 志 愿 者 参 加 志 愿 活 动, 按 照 湖 南 省 教 育 系 统 关 心 下 一 代 工 作 委 员 会 的 工 作 安 排, 组 织 开 展 了 公 益 活 动, 我 在 行 动 主 题 教 育 系 列 活 动, 今 年 我 院 共 组 织 校 外 公 益 活 动 50 余 次, 校 内 志 愿 服 务 20 余 次, 进 一 步 彰 显 了 青 年 志 愿 者 服 务 学 院 服 务 社 区 服 务 社 会 的 宗 旨, 在 学 生 和 社 会 中 取 得 了 很 好 的 反 响 配 合 重 要 节 庆 日 纪 念 日 和 历 史 事 件, 开 展 了 诚 信 教 育 雷 锋 与 我 同 行 感 恩 教 育 爱 国 主 义 教 育 安 全 教 育 拒 绝 毒 品 防 控 艾 滋 等 各 种 主 题 教 育 的 系 列 活 动 先 后 组 织 学 生 代 表 到 桂 东 县 第 一 军 规 颁 布 地 宜 章 县 湘 南 暴 动 纪 念 馆 永 兴 县 博 物 馆 等 爱 国 主 义 教 育 基 地 开 展 爱 国 主 义 和 革 命 传 统 教 育 ( 五 ) 关 爱 学 生 心 理 成 长, 促 进 学 生 身 心 健 康 学 院 成 立 了 大 学 生 心 理 健 康 教 育 领 导 小 组, 坚 持 做 好 心 理 健 康 教 育 宣 传 和 普 查 工 作, 同 时 以 课 程 为 依 托, 积 极 开 展 学 生 心 理 知 识 普 及 活 动, 以 5.25 心 理 健 康 活 动 节 为 契 机, 组 织 学 生 心 理 健 康 活 动 月 活 动, 依 托 学 生 心 理 健 康 协 会, 开 展 五 个 一 的 日 常 心 理 活 动 : 即 每 月 出 版 一 期 的 学 生 自 办 的 心 理 健 康 类 报 纸 心 悦 报, 现 已 出 版 30 期, 每 期 1000 份 ; 每 周 五 晚 播 放 一 期 心 理 励 志 影 片 ; 每 月 开 展 一 期 的 特 色 宣 传 活 动 ; 每 周 三 下 午 一 期 心 理 漫 谈 广 播 节 目 ; 每 周 六 晚 开 设 一 期 心 理 沙 龙 等 活 动 对 1496 名 新 生 进 行 心 理 健 康 测 试, 并 根 据 不 同 年 级 的 心 理 特 点 与 心 理 需 求, 进 行 分 层 式 心 理 健 康 教 学 和 辅 导 ; 财 会 金 融 系 心 晴 成 长 辅 导 室 通 过 省 级 验 收 建 立 了 全 方 位 开 放 式 的 奖 学 助 金 体 系, 充 分 发 挥 奖 助 勤 贷 对 学 生 的 激 励 引 导 帮 助 作 用, 全 面 服 务 于 学 生 的 成 长 成 才 需 要 2015 年 我 院 享 受 国 家 奖 3 名 励 志 奖 学 金 108 名, 助 学 金 名 额 864 名, 共 计 975 名 学 生 享 受 奖 助 学 金, 总 金 额 315.6 万 元 2015 年, 评 选 表 彰 了 省 级 优 秀 共 产 党 员 1 名 组 织 推 荐 评 选 了 28 名 省 18 级 优 秀 毕 业 生 和 113 名 院 级 优 秀 毕 业 生 评 选 了 18 个 先 进 班 集 体,550 名 三 好 学 生 和 优 秀 学 生 干 部,3 个 先 进 团 总 支,9 个 先 进 团 支 部, 6 个 优 秀 学 生 社 团,180 名 优 秀 团 干,155 名 优 秀 团 员 同 时 学 工 部 团 委 充 分 利 用 校 内 广 播 网 络 等 各 种 媒 体 和 渠 道, 加 强 学 生 典 型

的 宣 传 工 作, 起 到 了 一 定 的 典 型 示 范 和 激 励 作 用 典 型 案 例 四 : 创 建 并 实 施 发 展 型 心 理 健 康 教 育 新 模 式 全 面 促 进 学 生 心 理 健 康 发 展 为 服 务 学 生 心 理 健 康 需 求, 我 院 创 建 并 实 施 了 发 展 型 心 理 健 康 教 育 新 模 式 主 要 举 措 有 : 开 设 大 学 生 心 理 健 康 教 育 公 共 必 修 课, 开 展 形 式 多 样 的 心 理 健 康 教 育 宣 传 活 动, 普 及 心 理 健 康 知 识 ; 成 立 心 理 健 康 协 会 学 生 社 团, 学 生 自 主 管 理 运 行, 心 理 健 康 教 育 中 心 教 师 宏 观 指 导 ; 加 强 队 伍 建 设, 按 比 例 配 备 专 兼 职 心 理 教 师, 完 善 院 系 班 级 宿 舍 信 息 员 网 络, 将 心 理 健 康 知 识 作 为 辅 导 员 职 业 技 能 竞 赛 的 必 选 内 容 ; 推 广 五 个 一 心 灵 工 程, 倡 导 学 生 参 与 一 次 素 质 拓 展 活 动 参 加 一 次 心 理 沙 龙 看 一 部 心 理 励 志 电 影 参 加 一 次 新 生 心 理 测 评, 写 一 篇 心 灵 感 悟 ; 打 造 5 25 宣 传 月 和 感 恩 节 两 个 精 品 活 动 ; 建 设 系 部 特 色 成 长 辅 导 室, 三 个 成 长 辅 导 室 建 设 获 得 省 教 育 厅 立 项, 其 中 心 晴 之 旅 成 长 辅 导 室 已 顺 利 验 收 得 益 于 发 展 型 心 理 健 康 教 育 新 模 式 的 全 面 实 施, 我 院 学 生 心 理 健 康 状 况 整 体 良 好, 学 生 立 志 成 才 奋 发 向 上 勤 奋 学 习 蔚 然 成 风 我 院 被 中 共 湖 南 省 教 育 工 委 授 予 湖 南 高 校 大 学 生 心 理 健 康 教 育 先 进 单 位 称 号 ( 六 ) 注 重 学 生 能 力 培 养, 提 升 学 生 就 业 质 量 学 院 以 省 示 范 ( 骨 干 ) 高 职 院 校 建 设 为 契 机, 狠 抓 内 涵 建 设, 针 对 地 方 高 职 院 校 学 生 文 化 基 础 比 较 薄 弱 学 习 兴 趣 不 浓 厚 等 具 体 情 况, 重 点 抓 来 学 生 专 业 技 能 的 训 练 和 学 生 综 合 素 质 的 提 升 主 要 做 法 如 下 : 1 以 学 生 能 力 培 养 为 本 位, 以 提 升 学 生 的 综 合 素 养 为 目 标, 以 省 教 育 厅 专 业 技 能 抽 查 和 毕 业 设 计 抽 查 考 核 为 指 导, 重 新 修 订 和 完 善 了 人 才 培 养 方 案 和 教 学 计 划 做 到 课 堂 教 学 与 岗 位 需 求 对 接, 让 学 生 感 到 学 得 到 东 西, 学 的 东 西 有 用, 从 而 激 发 起 学 生 的 学 习 兴 趣 19 2 进 一 步 深 化 课 程 教 学 改 革, 以 学 生 岗 位 能 力 训 练 为 核 心, 采 用 项 目 驱 动 教 学 做 一 体 化, 以 形 成 性 考 核 为 主, 注 重 学 生 的 课 堂 学 习 效 果 3 针 对 用 人 单 位 反 馈 意 见, 在 注 重 学 生 专 业 技 能 培 养 的 同 时, 强 化 学 生 综 合 素 养 的 培 养, 在 日 常 教 学 中 除 了 注 重 专 业 技 能 的 培 养 外, 还 特 别 要

突 出 学 生 的 学 习 态 度 态 度 责 任 意 识 担 当 意 识 吃 苦 耐 劳 团 结 合 作 等 方 面 的 教 育 这 些 综 合 素 质 的 养 成 在 社 会 上 可 能 比 某 些 专 业 技 能 更 管 用, 因 此 要 求 任 课 教 师 和 辅 导 员 要 不 厌 其 烦 地 向 学 生 证 灌 输, 只 有 提 升 了 学 生 的 综 合 素 质, 才 能 勇 敢 地 面 对 社 会 的 挑 战 通 过 以 上 措 施 的 实 施 以 来, 学 生 的 能 力 得 到 了 锻 炼, 综 合 素 质 得 到 了 提 升,2015 年 学 生 参 加 各 种 比 赛 共 获 得 了 23 个 奖 项, 其 中 获 国 家 级 三 等 奖 1 项, 省 级 二 等 奖 4 项 省 级 三 等 奖 3 项, 市 级 一 等 奖 9 项 市 级 二 等 奖 5 项 市 级 三 等 奖 1 项 2015 届 毕 业 学 生 有 78 人 参 加 专 升 本 考 试, 共 有 41 人 被 湖 南 城 市 学 院 湖 南 理 工 学 院 湘 南 学 院 等 本 科 院 校 录 取 由 于 学 生 综 合 素 质 的 提 升, 毕 业 生 受 到 了 用 人 单 位 的 青 睐, 今 年 学 院 学 生 的 初 次 就 业 率 达 到 了 93.36%, 超 过 全 省 平 均 就 业 率 4 个 百 分 点 三 教 育 教 学 改 革 与 成 效 学 院 全 面 贯 彻 落 实 全 国 全 省 职 业 教 育 工 作 会 议 精 神, 深 化 职 业 教 育 教 学 改 革, 全 面 提 高 人 才 培 养 质 量 以 人 才 培 养 模 式 改 革 和 课 程 建 设 为 龙 头, 深 入 开 展 教 研 教 改 活 动, 不 断 提 升 专 业 内 涵 水 平 ( 一 ) 牢 牢 抓 住 五 个 对 接, 认 真 开 展 教 研 教 改 活 动 依 托 郴 州 市 职 业 技 术 教 育 校 企 合 作 协 会, 各 重 点 建 设 专 业 均 成 立 了 有 行 业 企 业 专 家 参 与 的 专 业 建 设 指 导 委 员 会, 多 次 组 织 召 开 校 企 双 方 共 同 参 与 的 教 学 研 讨 会, 共 同 制 定 人 才 培 养 方 案, 确 定 人 才 培 养 规 格 课 程 内 容 教 学 方 法 等 2015 年 下 期, 组 织 了 全 院 性 的 教 学 专 题 研 讨 会, 对 2015 级 人 才 培 养 方 案 进 行 了 全 面 系 统 的 修 订, 围 绕 服 务 湘 南 国 家 级 承 接 产 业 转 移 示 范 区, 对 百 企 空 间 校 园 建 设 空 间 教 学 空 间 应 用 管 理 专 业 建 设 和 发 展 等 进 行 了 深 度 探 讨, 有 效 促 进 了 学 院 的 教 育 教 学 工 作 结 合 省 示 范 性 ( 骨 干 ) 高 职 院 校 建 设,2015 年 上 期 举 行 了 全 院 青 年 20 教 师 说 课 比 赛 和 一 师 一 优 课, 一 课 一 名 师 课 程 活 动 建 设 检 查, 通 过 以 比 赛 代 训 提 升 全 院 教 师 的 信 息 化 教 学 能 力, 同 时 提 高 了 教 师 的 教 学 改 革 能 力 和 课 程 开 发 建 设 能 力

( 二 ) 紧 紧 围 绕 技 术 技 能 培 养, 深 化 人 才 培 养 模 式 改 革 对 接 郴 州 国 家 级 出 口 加 工 区 等 重 点 产 业 园 区, 以 交 融 互 利 为 原 则, 以 工 学 耦 合 为 目 标, 创 新 校 企 合 作 机 制 自 办 或 联 办 生 产 经 营 科 研 实 训 企 业, 形 成 校 企 双 元 工 学 耦 合 鲜 明 特 色, 培 养 能 胜 任 一 个 以 上 岗 位 并 能 适 应 一 群 岗 位 的 技 术 技 能 人 才 的 办 学 定 位 学 院 各 专 业 将 职 业 教 育 专 业 链 深 度 融 入 产 业 链, 以 企 业 真 实 项 目 或 仿 真 项 目 为 载 体, 创 新 了 专 业 + 项 目 + 公 司 的 工 学 结 合 人 才 培 养 模 式, 有 效 提 高 学 生 的 专 业 技 能 和 就 业 创 业 水 平 继 旅 游 管 理 专 业 与 港 中 旅 湖 南 分 公 司 合 作 成 立 了 港 中 旅 郴 州 职 业 技 术 学 院 旅 行 社 会 计 专 业 依 托 财 会 金 融 系 雄 厚 的 师 资 力 量 成 立 郴 州 金 源 财 务 咨 询 有 限 公 司 等 生 产 经 营 性 校 内 实 训 基 地 之 后,2015 年 又 建 成 了 两 家 校 内 实 训 基 地 : 湘 能 讯 杰 发 展 有 限 公 司 郴 州 职 院 生 产 车 间 郴 州 职 院 汽 车 美 容 服 务 中 心 通 过 校 企 合 作, 真 正 实 现 了 学 生 所 学 知 识 与 岗 位 需 求 的 零 距 离 对 接 ; 同 时, 借 助 校 中 厂 所 营 造 的 真 实 职 场 氛 围, 强 化 了 学 生 职 业 道 德 职 业 素 质 的 培 养 建 筑 工 程 专 业 融 合 学 校 实 际 和 企 业 情 景, 以 项 目 为 导 向, 将 建 筑 公 司 的 建 筑 工 程 实 景 实 训 项 目 ( 工 棚 ) 引 入 学 院 在 学 院 教 师 和 企 业 专 家 的 共 同 指 导 下, 学 生 完 善 设 计 方 案, 再 付 诸 施 工 这 种 专 业 + 项 目 + 工 作 室 + 工 地 的 人 才 培 养 模 式 有 效 解 决 了 理 论 与 实 践 相 脱 节 的 难 题, 受 到 了 师 生 的 一 致 欢 迎 ( 三 ) 持 续 推 进 教 育 信 息 化 建 设, 不 断 深 化 课 程 教 学 改 革 十 一 五 期 间 学 院 在 全 省 率 先 创 立 和 推 行 了 以 课 程 对 接 岗 位 为 核 心 的 六 位 一 体 教 学 模 式, 使 教 师 的 职 业 教 育 观 念 和 教 学 能 力 有 了 较 大 的 提 升, 学 院 教 育 教 学 质 量 有 了 显 著 提 高, 得 到 了 省 教 育 厅 和 兄 弟 院 校 的 肯 定 21

图 5: 新 六 位 一 体 课 程 教 学 模 式 根 据 信 息 化 教 学 发 展 的 要 求, 学 院 将 原 来 的 六 位 一 体 课 程 教 学 模 式 及 评 价 标 准 与 世 界 大 学 城 空 间 网 络 教 学 进 行 有 机 整 合, 赋 予 新 的 内 涵, 形 成 了 新 六 位 一 体 课 程 教 学 模 式 与 评 价 标 准 即 : 对 接 岗 位 能 力 为 本 项 目 驱 动 教 学 做 合 一 作 品 考 核 为 主 实 施 空 间 教 学 目 前, 学 院 已 经 完 成 了 100 门 数 字 化 课 程 的 建 设 ( 四 ) 围 绕 教 育 教 学 质 量 提 升, 重 构 质 量 监 控 评 价 体 系 2015 年 学 院 进 一 步 修 订 了 教 学 管 理 规 章 制 度, 完 善 了 教 学 质 量 监 控 的 管 理 文 件, 建 立 了 工 学 结 合 项 目 导 向 教 学 质 量 标 准, 形 成 了 学 院 系 部 校 企 合 作 单 位 三 级 管 理 模 式 学 院 督 导 团 每 学 年 要 对 全 院 任 课 教 师 至 少 听 课 评 课 一 次, 并 且 量 化 打 分 ; 各 教 研 室 每 个 学 期 要 开 展 教 师 同 行 的 听 评 课, 取 长 补 短 进 行 学 习 提 高 ; 督 导 室 各 系 部 教 研 室 每 个 学 期 期 中 期 末 要 对 任 课 教 师 进 行 教 学 常 规 工 作 检 查 并 记 入 教 师 业 务 档 案 ; 每 个 学 期 督 22 导 室 都 会 召 开 一 次 全 院 学 生 代 表 座 谈 会, 听 取 学 生 对 学 院 教 育 教 学 等 方 面 的 意 见 和 建 议, 期 末 督 导 室 要 深 入 班 级 组 织 学 生 对 任 课 教 师 进 行 教 学 工 作 量 化 测 评 学 院 在 世 界 大 学 城 建 立 了 教 学 管 理 空 间, 线 上 管 理 和 线 下 管

理 双 管 齐 下, 全 方 位 全 过 程 地 监 控 各 教 学 环 节, 学 院 企 业 家 长 学 生 共 同 评 价 教 育 教 学 质 量 教 学 管 理 空 间 分 设 了 教 务 管 理 教 学 检 查 顶 岗 实 践 反 馈 评 价 等 栏 目, 对 教 学 管 理 进 行 了 大 胆 的 改 革 和 创 新, 教 学 事 务 在 空 间 管 理 教 学 检 查 在 空 间 进 行 教 学 活 动 在 空 间 组 织 评 价 反 馈 在 空 间 发 布 师 生 作 品 在 空 间 展 览 顶 岗 实 践 在 空 间 监 控, 实 现 了 教 学 管 理 的 网 络 化 透 明 化 便 捷 化 和 全 程 化 在 教 学 管 理 空 间 还 设 置 了 顶 岗 实 习 专 门 栏 目, 连 接 企 业 教 师 空 间 学 校 教 师 空 间 学 生 空 间, 进 行 顶 岗 实 习 空 间 教 学 及 管 理 学 生 在 企 业 实 习 期 间, 通 过 顶 岗 实 习 专 门 栏 目 进 行 岗 前 教 育, 通 过 学 校 教 师 空 间 学 习 工 作 需 要 的 专 业 知 识, 通 过 企 业 教 师 空 间 学 习 岗 位 技 能, 校 企 指 导 教 师 通 过 空 间 全 程 辅 导 学 生, 解 决 了 顶 岗 实 习 与 教 学 脱 节 的 问 题 学 生 定 期 在 空 间 填 写 实 习 周 记 等, 系 部 校 企 指 导 教 师 通 过 空 间 全 过 程 管 理, 并 对 学 生 实 习 进 行 考 核 和 评 价, 解 决 了 顶 岗 实 习 管 理 松 散 的 问 题, 开 创 了 顶 岗 实 习 空 间 教 学 管 理 新 模 式 ( 五 ) 注 重 科 研 平 台 创 新 建 设, 学 院 科 研 水 平 大 幅 提 升 2015 年 进 一 步 利 用 学 院 已 建 成 的 省 级 教 育 科 学 学 科 研 究 基 地 市 校 企 合 作 协 会 学 院 科 协 学 报 科 研 团 队 应 用 技 术 研 发 所 等 科 研 平 台, 健 全 了 技 术 服 务 与 成 果 转 化 机 制, 服 务 地 方 经 济 发 展 应 用 技 术 研 究 校 企 合 作 一 直 是 我 院 非 常 重 视 的 一 个 科 研 办 学 环 节, 今 年 通 应 用 技 术 研 发 所 与 地 方 企 业 广 泛 开 展 技 术 研 发, 已 为 地 方 企 业 的 发 展 提 供 了 多 项 技 术 支 撑, 如 机 械 制 造 应 用 技 术 研 发 所 与 湖 南 农 夫 机 电 有 限 公 司 开 展 NF-702 轻 型 履 带 拖 拉 机 冲 压 模 具 的 设 计 和 调 试 项 目 开 发 ; 电 子 信 息 技 术 应 用 研 发 所 与 全 兴 矿 山 设 备 限 公 司 开 展 小 型 矿 山 尾 砂 泥 浆 脱 水 污 水 净 化 回 用 干 排 一 体 机 技 术 研 究, 等 等 今 年, 教 师 通 过 技 术 研 发 产 生 的 5 项 专 利 通 过 了 鉴 定 2015 年, 横 向 科 研 技 术 合 作 进 一 步 加 强, 技 术 研 发 显 成 效 在 加 大 力 度 开 展 横 向 技 术 合 作 23 应 用 技 术 研 发 的 过 程 中, 利 用 科 研 项 目 促 进 办 学, 促 进 教 改, 促 进 提 高 教 学 质 量, 同 时 科 研 项 目 管 理 进 一 步 规 范 2015 年 新 增 纵 向 省 市 级 项 目 立 项 12 项, 到 账 22.2 万 元 ; 横 向 项 目 到 账 金 额 4 万 ; 结 题 省 市 院 级 项 目 十 余 项

四 服 务 地 方 与 社 会 学 院 积 极 为 本 地 的 经 济 文 化 与 社 会 发 展 提 供 服 务 2014-2015 学 年 学 院 为 企 事 业 单 位 提 供 技 术 咨 询 与 服 务 共 39 次, 受 益 人 数 达 21377 人 次 ; 为 社 会 提 供 培 训 4544 人 次 ; 承 接 各 种 社 会 考 试 16833 人 次, 社 会 培 训 收 入 173 万 元 2014-2015 2015 学 年 度 开 展 社 会 服 务 活 动 一 览 表 一 学 院 为 社 会 提 供 技 术 咨 询 与 服 务 活 动 序 号 活 动 内 容 主 持 单 位 服 务 对 象 时 间 1 为 郴 州 市 建 筑 施 工 企 业 特 种 作 业 建 筑 架 子 工 人 员 开 展 培 训 成 教 处 市 住 建 局 2014.7 2 建 工 系 胡 云 珍 副 教 授 为 宜 章 大 汉 城 镇 建 设 有 宜 章 大 汉 城 建 工 系 限 公 司 项 目 招 标 提 供 技 术 支 持 镇 建 设 公 司 2014.7 3 机 械 系 陈 向 荣 等 老 师 为 企 业 提 供 技 术 服 务 并 郴 州 丰 亿 热 机 械 系 进 行 合 作 研 发 表 面 处 理 厂 2014.7 4 建 工 系 胡 云 珍 副 教 授 为 郴 州 市 北 湖 区 人 民 法 郴 州 市 北 湖 建 工 系 院 项 目 招 标 提 供 技 术 支 持 区 人 民 法 院 2014.8 5 我 院 协 助 市 教 育 局 开 办 全 市 职 业 学 校 文 化 课 教 师 培 训 班 基 础 课 部 市 教 育 局 2014.8 6 我 院 机 械 与 汽 车 工 程 系 包 晨 阳 主 任 赴 新 疆 托 克 逊 县 支 教 组 宣 处 托 克 逊 县 2014.8 7 我 院 协 助 财 政 局 顺 利 完 成 2014 下 半 年 会 计 从 业 资 格 考 试 郴 州 考 点 考 务 工 作 财 金 系 市 财 政 局 2014.9 8 协 助 市 农 村 部 开 办 郴 州 市 村 镇 工 匠 培 训 班 成 教 处 市 农 办 2014.9 9 柿 竹 园 有 色 旅 游 系 钟 素 平 副 教 授 受 邀 为 柿 竹 园 有 色 金 属 旅 游 系 金 属 有 限 责 有 限 责 任 公 司 机 关 工 作 人 员 开 展 礼 仪 培 训 任 公 司 2014.9 10 计 算 机 系 彭 兵 王 鑫 老 师 应 邀 为 郴 州 市 财 政 局 财 政 信 息 系 统 业 务 培 训 班 开 展 培 训 计 算 机 系 市 财 政 局 2014.10 11 我 院 协 助 统 计 局 顺 利 完 成 2014 年 统 计 从 业 资 格 与 专 业 技 术 资 格 考 试 郴 州 考 点 考 务 工 作 财 金 系 市 统 计 局 2014.10 12 财 金 系 张 燏 副 教 授 应 邀 为 柿 竹 园 矿 业 有 限 公 柿 竹 园 矿 业 财 金 系 司 开 展 新 准 则 培 训 有 限 公 司 2014.11 13 为 郴 州 市 建 筑 施 工 企 业 特 种 作 业 建 筑 起 重 机 械 人 员 开 展 培 训 成 教 处 市 住 建 局 2014.10 14 郴 州 市 教 委 系 统 基 建 业 务 培 训 成 教 处 市 教 育 局 2014.11 15 我 院 协 助 市 人 社 局 顺 利 完 成 2014 下 半 年 国 家 职 业 资 格 全 国 统 一 鉴 定 考 试 郴 州 考 点 的 组 考 教 务 处 市 人 社 局 2014.11 16 17 工 作 应 市 教 育 局 邀 请 派 遣 视 导 专 家 参 加 郴 州 市 中 24 职 学 校 两 项 视 导 评 审 工 作 旅 游 系 钟 素 平 副 教 授 受 邀 为 郴 州 市 工 商 银 行 开 展 服 务 礼 仪 培 训 18 机 械 系 徐 芝 化 老 师 为 制 造 企 业 提 供 技 术 支 持 机 械 系 组 宣 处 市 教 育 局 2014.11 旅 游 系 市 工 商 银 行 2014.12 广 州 德 善 数 控 科 技 有 限 公 司 2014.12

19 自 动 化 系 为 电 力 企 业 开 展 进 网 电 工 培 训 自 动 化 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 工 商 管 理 系 曾 美 艳 老 师 受 邀 为 郴 州 市 华 磊 光 电 股 份 有 限 公 司 开 展 生 产 管 理 培 训 工 商 管 理 系 谭 建 辉 老 师 受 聘 郴 州 铁 标 塑 料 组 装 有 限 公 司 营 销 顾 问 为 其 提 供 技 术 服 务 机 械 系 老 师 陈 向 荣 朱 晓 波 为 本 地 机 械 制 造 企 业 提 供 技 术 支 持 机 械 系 陈 婵 娟 老 师 为 湖 南 省 农 夫 机 电 公 司 研 发 提 供 技 术 支 持 我 院 基 建 专 家 邓 本 荣 研 究 员 蹲 点 支 援 新 农 村 建 设 我 院 协 助 市 人 社 局 顺 利 完 成 2015 年 全 国 专 业 技 术 人 员 职 称 外 语 考 试 的 组 考 工 作 我 院 协 助 财 政 局 顺 利 完 成 2015 上 半 年 会 计 从 业 资 格 考 试 郴 州 考 点 的 组 考 工 作 我 院 协 助 市 人 社 局 顺 利 完 成 2015 年 公 务 员 录 用 考 试 的 组 考 工 作 我 院 协 助 市 人 社 局 顺 利 完 成 2015 上 半 年 国 家 职 业 资 格 全 国 统 一 鉴 定 郴 州 考 点 的 组 考 工 作 我 院 应 省 委 组 织 部 和 郴 州 市 委 组 织 部 要 求 承 办 2015 年 度 湖 南 省 村 党 支 部 书 记 培 训 示 范 班 财 金 系 黄 珍 力 老 师 受 聘 永 兴 县 财 政 局 为 永 兴 县 2014 年 度 会 计 人 员 开 展 继 续 教 育 培 训 财 金 系 为 综 合 职 中 会 计 专 业 学 生 开 办 会 计 从 业 资 格 考 前 培 训 班 工 业 自 动 化 系 接 纳 综 合 职 中 机 电 专 业 学 生 来 我 校 见 习 计 算 机 系 李 文 锋 主 任 为 市 城 管 局 数 字 城 管 项 目 验 收 提 供 技 术 支 持 计 算 机 系 李 文 锋 主 任 应 邀 为 市 财 政 局 开 展 政 府 采 购 评 标 操 作 实 务 培 训 协 助 市 住 建 局 开 展 建 设 职 业 技 能 岗 位 从 业 人 员 培 训 与 鉴 定 协 助 市 建 设 工 程 监 理 协 会 开 展 建 设 工 程 监 理 员 培 训 与 鉴 定 矿 博 会 期 间 旅 游 管 理 系 为 温 德 姆 酒 店 提 供 酒 店 管 理 与 服 务 援 助 自 动 化 系 为 郴 电 国 际 开 展 职 工 培 训 暨 第 五 届 25 电 力 技 能 比 赛 自 动 化 系 协 助 市 电 力 执 法 大 队 开 展 郴 州 市 2015 年 三 期 电 工 进 网 作 业 许 可 培 训 与 考 试 工 管 系 工 管 系 机 械 系 机 械 系 基 建 办 市 电 力 执 法 大 队 华 磊 光 电 股 份 有 限 公 司 铁 标 塑 料 组 装 有 限 公 司 郴 州 市 丰 亿 表 面 热 处 理 有 限 公 司 湖 南 省 农 夫 机 电 有 限 公 司 永 兴 板 梁 古 村 2014.12 2014.11 2014.12 2015.5 2015.5 2015.5 教 务 处 市 人 社 局 2015.3 财 金 系 市 财 政 局 2015.4 教 务 处 市 人 社 局 2015.4 职 业 技 能 鉴 定 所 成 教 处 财 金 系 财 金 系 自 动 化 系 市 人 社 局 2015.5 省 委 组 织 部 郴 州 市 委 组 织 部 永 兴 县 财 政 局 郴 州 市 综 合 职 中 郴 州 市 综 合 职 中 2015.4-6 2015.5 2015.3-4 2015.5 计 算 机 系 市 城 管 局 2015.4 计 算 机 系 市 财 政 局 2015.5 成 教 处 市 住 建 局 2015.6 成 教 处 市 建 设 工 程 监 理 协 会 2015.6 旅 游 系 温 德 姆 酒 店 2015.5 自 动 化 系 郴 电 国 际 2015.5 自 动 化 系 市 电 力 执 法 大 队 2015.4-6

二 学 院 承 接 各 种 社 会 考 试 序 号 活 动 内 容 主 持 单 位 服 务 对 象 时 间 1 2 3 4 5 6 7 承 办 2014 下 半 年 国 家 职 业 资 格 考 试 郴 州 考 点 组 考 工 作 (665 人 ) 承 办 2014 下 半 年 会 计 从 业 人 员 无 纸 化 考 试 组 考 工 作 (4532 人 ) 承 办 2014 年 统 计 从 业 资 格 与 专 业 技 术 资 格 考 试 组 考 工 作 (458 人 ) 承 办 2015 年 职 称 外 语 全 国 统 一 考 试 组 考 工 作 (3060 人 ) 承 办 2015 年 度 湖 南 省 公 务 员 录 用 考 试 组 考 工 作 (3300 人 ) 承 办 2015 上 半 年 国 家 职 业 资 格 考 试 郴 州 考 点 组 考 工 作 (588 人 ) 承 办 2015 上 半 年 会 计 从 业 人 员 无 纸 化 考 试 组 考 工 作 (4230 人 ) 合 计 教 务 处 市 人 社 局 2014.11 财 金 系 教 务 处 市 财 政 局 2014.9 财 金 系 市 统 计 局 2014.10 教 务 处 市 人 社 局 2015.3 教 务 处 市 人 社 局 2015.4 教 务 处 市 人 社 局 2015.5 财 会 系 教 务 处 市 财 政 局 2015.4 16833 人 典 型 案 例 五 : 对 接 行 业 企 业 科 技 创 新 更 好 服 务 地 方 经 济 发 展 科 技 创 新 是 社 会 生 产 力 发 展 的 源 泉, 高 职 院 校 对 接 行 业 企 业 科 技 创 新, 更 好 服 务 地 方 经 济 发 展 我 院 对 接 郴 州 六 大 产 业, 先 后 成 立 了 机 械 制 造 应 用 技 术 旅 游 产 品 电 子 信 息 技 术 等 研 发 所, 科 研 部 门 出 台 了 郴 州 职 业 技 术 学 院 研 发 所 考 核 细 则 ( 试 行 ), 指 导 及 考 核 研 发 所 对 接 行 业 企 业 开 展 科 技 创 新, 在 应 用 技 术 咨 询 与 研 发 科 研 成 果 转 化 与 推 广 等 方 面 取 得 了 较 好 成 绩 其 中 机 械 制 造 应 用 技 术 研 发 所 2013 年 与 郴 州 市 开 发 区 丰 亿 热 表 面 处 理 厂 联 合 进 行 节 能 低 温 回 火 炉 技 术 开 发, 于 2014 年 7 月 获 实 用 新 型 专 利 证 书 2015 年 与 湖 南 农 夫 机 电 有 限 公 司 签 署 了 技 术 革 新 合 同 NF 702 轻 型 履 带 拖 拉 机 冲 压 模 具 的 设 计 和 调 试 旅 游 产 品 研 发 所 与 湖 南 港 中 旅 国 际 旅 行 社 郴 州 分 公 司 陆 续 开 展 了 多 条 旅 游 线 路 的 踩 线 开 发 等 工 作, 被 郴 州 市 旅 游 局 认 可 并 被 郴 州 各 大 26 旅 行 社 采 纳, 开 始 组 团 运 营 并 获 得 收 益 电 子 信 息 技 术 研 发 所 与 与 中 交 集 团 郴 州 筑 路 机 械 厂 合 作 开 展 同 步 碎 石 封 层 车 橡 胶 沥 青 喷 洒 技 术 研 究, 获 得 两 项 实 用 新 型 专 利, 已 成 功 出 产 技 术 设 备 样 机, 正 组 织 批 量 生 产

五 政 府 履 职 郴 州 职 业 技 术 学 院 是 郴 州 市 唯 一 的 由 市 政 府 主 办 的 高 职 院 校 学 院 的 建 设 发 展 和 稳 定, 离 不 开 上 级 的 正 确 领 导 和 大 力 支 持 目 前, 全 院 师 生 员 工 正 以 百 倍 的 信 心 和 决 心, 创 新 发 展, 阔 步 前 行 但 在 建 设 和 发 展 的 过 程 中 常 常 会 遇 到 一 些 靠 自 身 努 力 难 以 解 决 的 问 题, 还 需 要 郴 州 市 委 市 政 府 给 予 了 更 大 的 关 心 和 支 持, 帮 助 学 院 逐 步 克 服 困 难, 推 进 郴 州 高 职 教 育 的 科 学 发 展, 以 更 好 地 为 地 方 经 济 和 社 会 发 展 服 务 2015 年, 学 院 以 省 示 范 性 ( 骨 干 ) 高 职 院 校 建 设 验 收 为 契 机, 一 手 抓 基 础 设 施 建 设, 一 手 抓 教 育 教 学 改 革 与 内 涵 发 展 建 设, 在 中 央 省 市 三 级 政 府 政 策 资 金 资 源 等 的 大 力 支 持 下, 大 力 改 善 办 学 条 件 和 发 展 环 境 ( 一 ) 市 委 市 政 府 高 度 重 视 学 院 的 发 展 郴 州 市 委 市 政 府 高 度 重 视 学 院 的 发 展,2015 年 把 支 持 学 院 加 快 发 展 写 入 了 政 府 工 作 报 告 市 委 书 记 易 鹏 飞 亲 自 批 示 市 直 相 关 部 门 要 全 力 支 持 学 院 的 发 展, 分 管 教 育 工 作 的 副 市 长 雷 晓 达 多 次 到 学 院 调 研, 解 决 学 院 办 学 过 程 中 的 实 际 困 难 在 今 年 郴 州 市 职 业 教 育 工 作 会 议 上, 市 委 市 政 府 将 职 业 教 育 作 为 郴 州 区 域 经 济 发 展 的 助 推 器, 为 郴 州 园 区 企 业 提 供 技 术 和 人 才 的 支 撑, 并 且 明 确 了 要 重 点 发 展 高 职 教 育, 要 以 郴 州 职 业 技 术 学 院 为 龙 头, 联 合 郴 州 工 业 园 区 企 业 和 各 中 职 学 校 筹 建 郴 州 职 教 集 团 在 近 几 年 支 持 学 院 化 解 债 务 的 基 础 上, 进 一 步 加 大 力 度 支 持 学 院 的 省 示 范 校 建 设 和 发 展 ( 二 ) 省 市 专 家 和 领 导 十 分 关 心 学 院 的 发 展 今 年 7 月, 省 教 育 厅 特 邀 专 家 省 教 育 工 委 原 副 书 记 湘 潭 大 学 原 党 委 书 记 胡 学 军 等 领 导 专 程 来 学 院 指 导 大 学 章 程 建 设 工 作 郴 州 市 人 大 常 委 会 主 任 钟 本 强 率 领 市 人 大 代 表 到 我 们 学 院 进 行 专 题 调 研, 对 学 院 办 学 过 程 中 存 在 的 部 分 问 题 当 场 给 予 答 复 解 决, 对 解 决 不 了 的 问 题 以 提 案 的 形 式 向 市 委 市 政 府 进 行 反 映, 协 调 并 帮 助 学 院 加 快 发 展 27 ( 三 ) 中 央 及 省 市 政 府 给 予 学 院 专 项 经 费 支 持 学 院 在 服 务 地 方 经 济 建 设 上 的 显 著 成 效, 引 起 了 上 级 的 高 度 重 视 今 年 省 市 两 级 党 委 政 府 部 门 高 度 重 视 并 给 予 了 学 院 专 项 资 金 支 持 省 委 组 织 部 市 委 组 织 部 拔 付 专 项 资 金 10 万 元 用 于 全 省 农 村 党 支 部 书 记 培 训 多

功 能 电 教 室 建 设 ; 市 财 政 拔 付 专 项 基 建 债 务 资 金 1250 万 元 用 于 学 院 新 校 区 基 建 化 债, 市 财 政 拔 付 建 设 省 示 范 ( 骨 干 ) 院 校 专 项 资 金 600 万 元, 市 财 政 拔 付 回 购 学 生 公 寓 热 水 供 应 社 会 化 项 目 回 购 资 金 175 万 元 2015 年 中 央 及 省 财 政 安 排 国 家 奖 助 学 金 315.6 万 元, 激 励 扶 助 家 境 贫 寒 的 优 秀 学 子 同 时 市 委 市 政 府 和 市 直 相 关 部 门 在 学 院 招 生 就 业 人 才 引 进 师 资 队 伍 建 设 校 园 维 稳 等 方 面 给 予 了 大 力 支 持 2015 年 中 央 及 省 市 政 府 对 学 院 的 资 金 支 持 序 号 项 目 资 金 ( 万 元 ) 备 注 1 全 省 农 村 党 支 部 书 记 培 训 多 功 能 教 室 建 设 10 市 委 组 织 部 2 专 项 基 建 资 金 ( 化 债 ) 1250 市 财 政 局 3 省 示 范 ( 骨 干 ) 高 职 院 校 建 设 专 项 资 金 600 市 财 政 局 4 回 购 学 生 公 寓 热 水 供 应 社 会 化 项 目 175 市 财 政 局 5 国 家 奖 助 学 金 315.6 中 央 及 省 财 政 合 计 2350.6 万 元 六 问 题 与 展 望 ( 一 ) 主 要 问 题 通 过 多 年 的 努 力, 学 院 的 办 学 实 力 和 办 学 水 平 有 了 长 足 的 进 步, 教 育 教 学 改 革 取 得 了 很 大 成 绩 但 我 们 清 醒 地 认 识 到, 郴 州 社 会 经 济 的 快 速 发 展 尤 其 是 湘 南 承 接 国 家 产 业 转 移 示 范 区 建 设, 在 为 学 院 提 供 了 更 大 发 展 空 间 的 同 时, 也 给 学 院 的 各 项 工 作 提 出 了 更 新 更 高 的 要 求, 学 院 在 基 础 设 施 建 设 校 企 深 度 合 作 教 育 信 息 化 建 设 等 方 面 还 存 在 一 些 差 距, 主 要 表 现 为 : 1 教 育 信 息 化 工 作 有 待 于 进 一 步 推 进 与 国 家 和 省 教 育 信 息 化 建 设 目 标 相 对 照, 学 院 在 硬 件 设 施 管 理 环 境 和 技 术 服 务 等 方 面 均 相 对 滞 后, 亟 28 需 奋 起 直 追 迎 头 赶 上 2 中 高 职 衔 接 有 待 深 化 学 院 作 为 郴 州 地 方 职 业 教 育 的 龙 头, 在 中 高 职 衔 接 和 引 领 方 面 还 要 加 大 力 度, 要 充 分 利 用 好 国 家 的 政 策, 积 极 与 区 县 联 动, 构 建 良 好 的 合 作 与 发 展 机 制

3 内 涵 品 质 的 提 升 速 度 有 待 加 快 如 何 全 面 贯 彻 落 实 全 国 全 省 职 业 教 育 工 作 会 议 精 神, 更 好 地 推 动 五 个 对 接, 促 进 三 个 转 型, 这 方 面 还 需 要 结 合 本 地 本 校 实 际, 进 一 步 解 放 思 想, 深 化 校 企 合 作, 努 力 探 索 现 代 职 业 教 育 的 新 模 式 新 路 子 ( 二 ) 未 来 展 望 在 学 院 今 后 的 发 展 中, 要 全 面 贯 彻 落 实 全 国 全 省 职 业 教 育 工 作 会 议 精 神, 促 进 学 院 办 学 水 平 和 人 才 培 养 质 量 的 提 高 针 对 前 述 存 在 的 三 个 问 题, 进 行 认 真 分 析, 尽 快 作 出 有 效 整 改, 全 面 发 挥 学 院 省 示 范 ( 骨 干 ) 高 职 院 校 的 示 范 引 领 作 用 1 展 望 学 院 十 三 五 事 业 发 展 规 划, 朝 着 创 建 湖 南 省 卓 越 高 职 院 校 这 一 目 标 迈 进 在 十 三 五 期 间, 学 院 要 在 示 范 专 业 群 建 设 师 资 队 伍 建 设 和 院 校 治 理 能 力 等 方 面 加 大 建 设 和 改 革 力 度, 为 创 建 湖 南 省 卓 越 高 职 院 校 努 力, 提 升 学 院 的 办 学 水 平 2 抢 抓 郴 州 湘 南 承 接 产 业 转 移 国 家 示 范 区 建 设 的 战 略 机 遇, 对 接 六 大 产 业, 深 化 校 企 合 作 与 工 学 结 合, 狠 抓 内 涵 建 设, 提 升 教 学 质 量 和 社 会 服 务 能 力 进 一 步 加 大 开 放 办 学 力 度, 促 进 郴 州 经 济 社 会 发 展 和 职 业 教 育 综 合 改 革 3 发 挥 学 院 省 示 范 ( 骨 干 ) 高 职 院 校 的 示 范 引 领 作 用, 在 郴 州 职 业 教 育 中 高 职 衔 接 和 引 领 方 面 还 要 加 大 力 度, 充 分 利 用 好 国 家 的 政 策, 构 建 良 好 的 合 作 与 发 展 机 制 29

21 34 就 5 月 6 理 母 自 雇 7 专 附 件 : 郴 州 职 业 技 术 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 指 标 (2016 2016) 2014 92.81 2015 一 计 分 卡 指 标 93.36 院 校 院 校 指 标 单 位 代 码 名 称 89.5 3170 业 率 = (745/830) % 0.6 98 96 98.6 工 农 医 类 专 业 相 关 度 0.8 校 满 意 度 97 主 创 业 比 例 主 满 意 度 农 林 牧 渔 大 类 元 交 通 运 输 大 类 元 生 化 与 药 品 大 类 元 资 源 开 发 与 测 绘 大 类 元 3285 3200 材 料 与 能 源 大 类 元 3300 3200 土 建 大 类 元 水 利 大 类 元 制 造 大 类 元 2890 业 电 子 信 息 大 类 元 大 类 环 保 气 象 与 安 全 大 类 元 2850 月 收 入 轻 纺 食 品 大 类 元 财 经 大 类 元 3300 医 药 卫 生 大 类 元 旅 游 大 类 元 = = 文 化 教 育 大 类 元 艺 术 设 计 传 媒 大 类 元 公 安 大 类 元 法 律 大 类 元 收 入 元 3087.5 = 公 共 事 业 大 类 元 30 年 年 (733/819) 89.7

二 资 源 表 指 标 院 校 代 码 院 校 名 称 指 标 单 位 2014 年 2015 年 1 生 师 比 18.58 17.81 2 双 师 素 质 专 任 教 师 比 例 % 81.60 67.50 3 专 任 教 师 人 均 企 业 实 践 时 间 天 29 30 4 企 业 兼 职 教 师 专 业 课 课 时 占 比 % 32.5 33.2 5 生 均 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 元 / 生 5576.3 5942.46 6 生 均 校 内 实 践 教 学 工 位 数 个 / 生 0.72 7 生 均 校 外 实 习 实 训 基 地 实 习 时 间 天 / 生 33.5 36.8 31

三 服 务 贡 献 表 指 标 院 校 代 码 院 校 名 称 指 标 单 位 2014 年 2015 年 毕 业 生 人 数 ( 合 计 ) 人 921 1371 其 中 : 就 业 人 数 ( 合 计 ) 人 819 1280 1 毕 业 生 就 业 去 向 ( 以 下 三 类 都 填, 总 和 不 受 100% 约 束 ): A 类 : 留 在 当 地 就 业 比 例 % 41.47 53.61 B 类 : 到 中 小 微 企 业 等 基 层 服 务 比 例 % 41.36 67.39 C 类 : 到 国 家 骨 干 企 业 就 业 比 例 % 0.11 0.23 2 横 向 技 术 服 务 到 款 额 万 元 47.59 50 3 纵 向 科 研 经 费 到 款 额 万 元 16.4 22.2 4 技 术 交 易 到 款 额 万 元 6.2 1 5 非 学 历 培 训 到 款 额 万 元 43.09 173 6 公 益 性 培 训 服 务 人 日 2446 2461 院 校 主 要 办 学 经 费 来 源 ( 单 选 ): 省 级 ( ) 地 市 级 ( ) 行 业 或 企 业 ( ) 其 他 ( ) 32

四 落 实 政 策 表 指 标 院 校 代 码 院 校 名 称 指 标 单 位 2014 年 2015 年 1 年 生 均 财 政 拨 款 水 平 元 3627.18 2 其 中 : 年 生 均 财 政 专 项 经 费 元 861.46 3 教 职 员 工 额 定 编 制 数 人 393 在 岗 教 职 员 工 总 数 人 380 4 生 均 实 习 企 业 财 政 经 费 补 贴 元 / 月 5 生 均 企 业 实 习 责 任 保 险 补 贴 元 6 企 业 兼 职 教 师 人 均 财 政 补 贴 元 7 专 任 教 师 总 数 人 320 专 任 教 师 参 加 省 级 培 训 量 人 日 2223 33

1 学 2 3 4 5 学 世 次 次 空 院 校 代 码 院 校 名 称 2014 五 其 他 数 据 指 标 7 2015 7 550 466 指 标 单 位 年 年 536 420 院 分 党 校 数 量 个 2012 4200 4500 参 A. 1800 2100 加 党 校 培 训 人 数 人 参 B. 98.79 98.83 加 党 校 培 训 结 业 人 数 人 C. 21 届 毕 业 生 月 平 均 收 入 额 元 % 82.31 57.47 15.2 83.16 届 毕 业 生 月 收 入 比 工 作 起 薪 平 均 增 加 额 元 4 15.2 届 毕 业 生 近 三 年 发 生 过 职 位 晋 升 的 比 例 7 57.77 5 其 中 晋 升 的 比 例 其 中 晋 升 的 比 例 从 生 产 岗 位 晋 升 到 管 理 岗 位 的 比 例 97 学 校 从 企 业 引 进 专 任 教 师 数 人 21 221 = 学 校 从 企 业 引 进 专 任 教 师 作 为 专 业 带 头 人 数 人 新 增 工 程 师 工 作 站 数 个 新 增 技 能 大 师 工 作 室 数 个 2102 362 727 学 院 参 加 国 培 省 培 项 目 的 专 业 教 师 人 数 人 次 1132 133 2679 1351 134 学 院 自 主 组 织 境 外 培 训 人 数 人 次 学 院 校 本 培 训 教 师 人 数 人 次 学 院 下 企 业 顶 岗 实 践 的 教 师 人 数 人 次 2571 833 823 学 院 全 年 开 展 各 类 技 术 培 训 人 数 人 次 4544 1025 857 学 院 全 年 开 展 进 城 务 工 农 民 技 术 培 训 人 数 人 次 学 院 全 年 开 展 各 类 农 村 实 用 技 术 农 民 创 业 人 次 培 训 人 数 = = 5323 2 = 学 院 开 展 城 市 下 岗 职 工 转 移 就 业 培 训 人 数 人 次 81 430 学 院 开 展 各 类 职 业 培 训 人 数 人 次 30 5330 100 50 学 院 开 展 各 类 国 际 交 流 合 作 培 训 人 数 人 次 学 院 学 生 界 大 学 城 间 个 数 个 学 院 开 发 网 络 课 程 门 数 门 学 院 开 发 教 学 视 频 门 数 门 424 院 教 师 世 界 大 学 城 空 间 个 数 个 34