鄂 尔 多 斯 职 业 学 院 2013 年 度 领 导 班 子 工 作 总 结 报 告 中 共 鄂 尔 多 斯 职 业 学 院 委 员 会 鄂 尔 多 斯 职 业 学 院 (2013 年 12 月 25 日 ) 尊 敬 的 考 核 组 各 位 领 导 老 师 们 同 志 们 : 我 代 表 鄂 尔 多 斯 职 业 学 院 党 委 行 政, 就 2013 年 学 院 工 作 完 成 情 况 进 行 汇 报 : 一 把 握 办 学 方 向, 提 升 办 学 水 平, 围 绕 我 市 经 济 建 设 认 真 履 行 育 人 职 能 学 院 紧 紧 围 绕 自 治 区 8337 发 展 战 略 和 鄂 尔 多 斯 市 各 项 决 策 部 署, 在 市 委 市 政 府 和 自 治 区 高 校 工 委 的 正 确 领 导 下, 全 面 提 升 教 育 教 学 水 平, 取 得 了 较 为 显 著 的 成 绩 ( 一 ) 落 实 8337 发 展 战 略, 服 务 我 市 经 济 建 设, 进 一 步 明 确 办 学 方 向, 切 实 增 强 办 学 效 果 一 是 把 学 院 发 展 放 在 国 家 和 自 治 区 经 济 社 会 发 展 的 全 局 中 思 考, 放 在 我 市 经 济 转 型 升 级 的 战 略 布 局 中 定 位, 提 出 了 七 个 坚 持 的 办 学 思 路, 即 : 坚 持 以 服 务 社 会 为 宗 旨, 科 学 定 位 办 学 方 向 ; 以 开 放 办 学 为 途 径, 积 极 创 新 办 学 模 式 ; 以 促 进 就 业 为 导 向, 深 化 教 育 教 学 改 革 ; 以 完 善 机 制 为 举 措, 提 高 管 理 服 务 水 平 ; 以 能 力 建 设 为 基 础, 增 强 学 院 核 心 竞 争 力 ; 以 内 涵 建 设 为 抓 手, 打 造 特 色 品 牌 优 势 ; 以 党 的 领 导 为 核 心, 推 动 学 院 全 面 发 展 二 是 围 绕 国 家 产 业 发 展 重 点, 结 - 1 -
合 区 域 产 业 发 展 需 求, 合 理 确 定 并 不 断 优 化 专 业 结 构, 根 据 我 市 煤 炭 煤 化 工 装 备 制 造 电 子 信 息 等 产 业 发 展 需 求, 设 置 煤 炭 深 加 工 与 利 用 等 专 业 三 是 紧 紧 围 绕 我 市 产 业 结 构 调 整, 培 养 生 产 一 线 高 端 技 能 型 人 才 四 是 从 服 务 社 会 的 角 度, 组 建 培 训 中 心, 开 展 行 业 企 事 业 单 位 员 工 业 务 培 训, 服 务 中 心 工 作 五 是 建 立 培 训 基 地 今 年, 我 院 被 命 名 为 内 蒙 古 自 治 区 高 技 能 人 才 培 训 基 地 鄂 尔 多 斯 市 人 才 培 养 引 进 基 地, 并 有 10 家 企 业 在 我 院 建 立 人 才 培 养 基 地 ( 二 ) 规 范 常 规 教 学, 推 进 教 学 改 革 1. 深 化 教 育 教 学 改 革 修 订 完 善 各 专 业 人 才 培 养 方 案, 加 大 理 实 一 体 化 课 程 改 革 力 度, 建 成 自 治 区 级 精 品 课 程 1 门, 开 发 校 本 教 材 1 部, 建 成 95 个 实 验 实 训 室, 工 学 结 合 理 实 相 融 的 教 学 模 式 初 步 形 成 重 视 人 文 教 育, 推 行 部 分 基 础 课 分 级 教 学 和 体 育 课 俱 乐 部 式 模 块 教 学, 设 立 书 法 工 作 室 和 美 术 工 作 室, 素 质 教 育 得 到 加 强 2. 强 化 常 规 教 学 管 理 启 动 迎 接 人 才 培 养 评 估 工 作, 成 立 了 工 作 机 构, 制 定 了 迎 评 方 案, 以 评 促 建, 推 动 内 涵 式 发 展 充 分 发 挥 教 学 督 导 与 评 价 的 积 极 作 用, 加 强 期 初 期 中 期 末 和 日 常 教 学 检 查 专 项 抽 查, 开 展 学 生 评 教 工 作 3. 开 展 教 学 评 比 竞 赛 活 动 组 织 优 秀 教 案 和 最 佳 教 师 评 选 承 办 鄂 尔 多 斯 市 职 业 技 能 大 赛, 举 行 院 级 青 年 教 师 教 学 技 能 大 赛, 推 荐 2 名 教 师 参 加 自 治 区 青 年 教 师 教 学 技 能 大 赛, 以 竞 赛 促 教 学 促 协 作 促 提 升 年 内, 有 10 人 次 在 国 家 - 2 -
级 大 赛 中 获 奖 17 人 次 在 自 治 区 级 大 赛 中 获 奖 8 人 次 在 全 市 职 业 技 能 大 赛 中 获 奖, 学 院 获 得 全 市 职 业 技 能 大 赛 优 秀 组 织 奖 和 团 体 第 二 名 有 2 名 教 师 被 授 予 鄂 尔 多 斯 市 五 一 劳 动 奖 章,3 名 师 生 被 授 予 鄂 尔 多 斯 市 技 术 能 手 和 青 年 岗 位 能 手 称 号 ( 三 ) 内 部 管 理 不 断 深 化, 服 务 效 能 不 断 提 高 1. 调 整 机 构 人 员 根 据 精 简 统 一 效 能 的 原 则, 完 成 了 学 院 内 设 机 构 定 职 能 定 机 构 定 编 制 的 三 定 工 作 在 此 基 础 上 对 内 设 机 构 和 人 员 进 行 了 调 整, 为 推 行 院 系 两 级 管 理, 建 立 办 事 高 效 运 转 协 调 的 内 部 管 理 体 系 奠 定 了 基 础 2. 创 新 管 理 方 式 以 探 索 建 立 现 代 大 学 制 度 框 架 下 的 学 院 内 部 治 理 结 构 为 目 标, 制 定 学 院 章 程 ; 以 扩 大 二 级 系 部 和 部 门 的 自 主 权 为 目 标, 实 行 院 系 两 级 管 理 按 照 项 目 化 实 施, 系 统 化 推 进 的 方 式, 提 升 管 理 水 平, 强 化 重 点 工 作, 构 建 责 权 利 相 统 一 高 效 运 转 的 内 部 管 理 机 制 积 极 探 索 人 事 制 度 改 革, 做 好 岗 位 设 置 管 理, 加 强 绩 效 考 核, 多 劳 多 得, 优 劳 优 酬, 实 行 工 作 实 绩 与 收 入 分 配 挂 钩 ( 四 ) 思 想 政 治 教 育 扎 实 开 展, 学 生 工 作 稳 步 推 进 1. 思 想 政 治 教 育 稳 步 推 进 继 续 实 行 院 级 领 导 联 系 系 部 和 环 节 干 部 联 系 班 级 制 度, 不 断 完 善 院 系 两 级 分 层 抓, 部 门 系 部 协 调 配 合 的 学 生 工 作 模 式 加 强 学 工 队 伍 建 设, 加 大 宿 舍 管 理 力 度, 开 展 弘 扬 社 会 公 德 做 新 时 代 文 明 大 学 生 主 题 教 育 活 动 和 无 烟 校 园 的 创 建 活 动, 学 生 行 为 养 成 教 育 得 到 强 化 年 内, 有 2 名 辅 导 员 被 评 为 自 治 区 优 秀 辅 导 员, - 3 -
11 个 先 进 集 体 76 名 先 进 个 人 受 到 院 级 奖 励, 推 动 了 良 好 校 风 学 风 的 形 成 2. 开 展 心 理 健 康 教 育, 完 善 学 生 资 助 体 系 加 强 心 理 健 康 教 育 队 伍 建 设, 开 设 心 理 健 康 教 育 课, 开 展 心 理 普 查 咨 询, 办 好 心 弦 主 题 报, 举 办 心 理 健 康 知 识 竞 赛, 提 高 学 生 自 我 调 适 能 力 健 全 奖 贷 助 补 减 勤 工 助 学 及 新 生 入 学 绿 色 通 道 等 学 生 资 助 体 系, 为 2013 级 494 名 学 生 免 费 办 理 城 镇 无 业 居 民 医 疗 保 险, 为 学 院 2357 人 发 放 各 类 资 助 资 金 2191910 元 3. 充 分 发 挥 校 园 软 环 境 的 育 人 功 能 坚 持 育 人 为 本 德 育 为 先, 注 重 学 生 实 践 能 力 培 养, 深 入 推 进 文 明 校 园 节 约 校 园 书 香 校 园 人 文 校 园 平 安 校 园 和 谐 校 园 建 设 发 挥 班 级 团 支 部 的 积 极 作 用, 举 办 各 类 主 题 突 出 的 班 团 会 教 育 活 动 支 持 和 引 导 学 生 以 社 团 为 单 位 开 展 健 康 向 上 的 校 园 文 化 活 动, 组 织 青 年 志 愿 者 参 加 义 务 植 树 义 务 献 血 敬 老 爱 老 马 拉 松 志 愿 服 务 文 明 城 市 创 建 志 愿 服 务 和 社 会 实 践 活 动 其 中 义 务 植 树 完 成 了 全 市 义 务 植 树 工 作 方 案 中 各 阶 段 工 作 任 务, 尽 责 率 100%, 成 活 率 达 到 90% 以 上 组 织 师 生 参 与 爱 我 家 乡 文 明 行. 尽 责 圆 梦 等 主 题 教 育 活 动 及 各 类 丰 富 多 彩 的 第 二 课 堂 活 动, 开 展 博 爱 一 日 捐, 为 东 胜 区 受 灾 群 众 捐 款 26550 元 学 院 被 康 巴 什 新 区 评 为 文 明 单 位, 2 名 同 学 在 自 治 区 大 学 生 诚 信 辩 论 赛 中 获 优 秀 辩 手 称 号, 1 名 教 职 工 被 评 为 市 级 三 八 红 旗 手 ( 五 ) 基 础 建 设 全 面 推 进, 办 学 条 件 进 一 步 改 善 - 4 -
1. 顺 利 完 成 校 区 土 建 工 程 两 个 标 段 的 竣 工 验 收, 工 程 完 工 并 全 面 投 入 使 用, 新 增 图 书 9.8 万 册, 总 藏 书 量 达 到 18 万 册, 期 刊 367 种, 学 院 办 学 条 件 进 一 步 优 化 2. 后 勤 服 务 明 显 增 强 不 断 强 化 以 教 学 为 中 心 以 学 生 为 主 体 的 理 念, 努 力 提 高 服 务 质 量 加 强 对 物 业 食 堂 等 服 务 部 门 的 监 管, 引 入 由 康 巴 什 卫 生 监 督 局 监 管 的 社 区 服 务 站, 实 现 校 园 内 24 小 时 便 民 医 务 服 务 协 调 鄂 尔 多 斯 银 行 在 校 园 内 设 ATM 自 动 存 取 款 机, 安 置 方 案 已 报 银 监 会, 正 在 审 理 中 加 强 固 定 资 产 管 理, 做 好 水 电 暖 等 的 维 护 维 修, 加 强 档 案 管 理, 为 各 项 工 作 顺 利 开 展 提 供 优 质 后 勤 保 障 3. 平 安 校 园 建 设 措 施 有 力 高 度 重 视 安 全 工 作, 多 次 召 开 专 题 会 议 研 究 部 署 安 全 检 查 和 隐 患 排 查, 发 现 问 题 及 时 处 理, 维 护 校 园 安 全 稳 定 加 强 校 园 警 务 室 建 设, 逐 级 签 订 安 全 责 任 书, 加 强 安 保 巡 防, 严 格 执 行 领 导 带 班 干 部 值 班 请 销 假 门 卫 登 记 信 息 上 报 24 小 时 巡 逻 等 制 度 加 强 对 食 堂 超 市 价 格 和 饮 食 安 全 的 监 督 检 查, 制 定 突 发 事 件 处 理 预 案, 加 强 安 全 宣 传 教 育, 开 展 消 防 应 急 疏 散 演 练, 关 注 网 络 动 态, 确 保 全 院 全 年 无 安 全 事 故 二 抓 住 关 键 环 节, 促 进 工 作 落 实, 重 点 工 作 取 得 实 效 ( 一 ) 围 绕 全 市 人 才 需 求, 科 学 合 理 设 置 专 业 紧 紧 围 绕 鄂 尔 多 斯 的 主 导 产 业 和 特 色 产 业, 先 后 四 次 深 入 工 业 园 区, 积 极 开 展 社 会 调 研, 全 面 了 解 用 人 需 求 获 批 汽 车 制 造 与 装 配 技 术 室 内 装 饰 技 术 两 个 新 专 业, 可 招 生 专 业 数 增 至 26 个 其 中, 煤 炭 深 加 工 与 利 用 专 业 顺 利 通 过 - 5 -
高 等 职 业 学 校 提 升 专 业 服 务 产 业 发 展 能 力 项 目 验 收 ( 二 ) 加 强 校 企 合 作, 创 新 办 学 模 式 1. 坚 持 以 服 务 求 合 作, 以 合 作 促 发 展, 积 极 探 索 政 校 行 园 企 互 相 协 作 的 办 学 模 式 巩 固 发 展 校 企 合 作, 今 年 又 与 鄂 尔 多 斯 市 西 北 电 缆 有 限 公 司 等 7 家 企 业 签 订 校 企 合 作 协 议 和 订 单 式 人 才 培 养 协 议, 建 立 校 外 实 训 基 地 冠 名 设 置 京 东 方 班, 与 云 泰 互 联 科 技 有 限 公 司 共 建 云 计 算 实 验 室, 向 建 立 校 中 厂 厂 中 校 和 开 放 式 实 践 基 地 迈 出 可 喜 的 一 步 2. 积 极 拓 展 培 训 业 务, 与 市 建 委 市 人 民 警 察 训 练 学 校 内 蒙 古 进 网 电 工 培 训 有 限 责 任 公 司 等 企 事 业 单 位 合 作, 承 办 各 类 培 训 20 批 次, 培 训 学 员 约 3000 人, 服 务 社 会 效 果 明 显 提 升 继 续 开 展 职 业 技 能 鉴 定, 新 申 报 培 训 鉴 定 工 种 9 个 开 展 职 业 技 能 培 训 和 鉴 定 惠 生 行 动, 有 323 名 学 生 取 得 了 职 业 资 格 证 书 学 院 被 授 予 全 国 职 工 教 育 培 训 示 范 点 和 内 蒙 古 自 治 区 高 技 能 人 才 培 训 基 地, 服 务 社 会 功 能 得 到 强 化 ( 三 ) 强 化 招 生 就 业, 形 成 多 元 办 学 格 局 1. 有 效 强 化 招 生 工 作 多 种 形 式 加 强 招 生 宣 传, 合 理 调 整 招 生 计 划, 制 定 吸 引 招 生 的 奖 励 办 法 和 优 惠 政 策, 录 取 新 生 533 名, 办 学 效 果 得 以 显 现 认 真 完 成 复 转 军 人 培 训 任 务 电 大 开 放 教 育 新 增 注 册 人 数 3131 人, 本 专 科 在 读 学 生 达 到 6300 多 人, 比 上 一 年 同 期 有 明 显 增 长 2. 完 善 就 业 创 业 服 务 体 系 加 强 就 业 创 业 指 导, 先 后 派 - 6 -
出 7 人 参 加 自 治 区 教 育 厅 举 办 的 就 业 创 业 指 导 课 培 训, 通 过 开 设 大 学 生 职 业 生 涯 发 展 和 就 业 指 导 课 开 展 创 业 培 训 讲 座 等 形 式 为 学 生 提 供 指 导 加 大 宣 传 力 度, 承 办 全 市 企 业 招 聘 进 校 园 暨 校 园 招 聘 会, 邀 请 市 内 外 大 中 型 企 业 来 院 举 办 10 多 场 就 业 招 聘 会, 为 学 生 顺 利 实 现 就 业 搭 建 了 平 台 2013 届 毕 业 生 初 次 就 业 率 达 到 86.99%, 年 终 就 业 率 92% 以 上 ; 2014 届 毕 业 生 已 有 480 多 名 学 生 提 前 就 业, 占 该 届 毕 业 生 的 80% 以 上 学 院 被 市 政 府 确 定 为 全 市 创 业 基 地 人 才 培 养 基 地, 被 北 京 市 总 工 会 内 蒙 古 自 治 区 总 工 会 命 名 为 京 蒙 工 会 跨 区 域 促 进 就 业 创 业 培 训 服 务 基 地 ( 四 ) 加 强 体 育 工 作, 促 进 学 生 全 面 发 展 深 入 贯 彻 落 实 国 务 院 办 公 厅 转 发 教 育 部 等 部 门 < 关 于 进 一 步 加 强 体 育 工 作 若 干 意 见 > 的 通 知 ( 国 办 发 2012 53 号 ) 精 神, 大 力 加 强 体 育 教 学 工 作 以 教 学 改 革 为 重 点, 全 面 提 升 教 学 水 平 和 学 生 身 体 素 质 体 育 课 实 行 俱 乐 部 式 教 学 改 革, 由 学 生 自 主 选 课, 激 发 了 学 生 体 育 锻 炼 的 热 情 建 设 露 天 操 场 篮 球 场 排 球 场 室 内 乒 乓 球 羽 毛 球 篮 球 健 身 房 舞 蹈 室, 完 善 了 体 育 设 施 场 地 管 理 制 度, 引 进 健 美 操 舞 蹈 专 业 教 师 2 名, 保 证 了 模 块 化 教 学 的 开 展 共 有 600 多 名 师 生 学 院 第 四 届 田 径 运 动 会 参 加,13 人 次 打 破 11 项 学 院 记 录 ; 参 加 内 蒙 古 自 治 区 大 学 生 田 径 运 动 会 获 得 400 米 第 二 名 4 100 米 第 三 名 万 米 第 7 名 学 院 ; 多 次 与 社 会 各 界 举 办 联 谊 赛, 调 动 了 全 院 师 生 体 育 运 动 的 积 极 性 三 加 强 研 究, 广 泛 交 流, 促 进 创 新 - 7 -
( 一 ) 加 强 科 技 创 新, 科 研 水 平 稳 步 提 升 以 科 研 项 目 为 依 托, 管 理 创 新 为 抓 手, 全 面 推 进 科 研 工 作 强 化 科 研 平 台 建 设, 建 成 矿 物 材 料 实 验 室, 并 基 于 该 平 台 完 成 自 治 区 科 技 计 划 项 目 一 项, 项 目 成 果 已 申 请 国 家 发 明 专 利 深 化 科 研 团 队 建 设, 支 持 16 个 项 目 团 队 开 展 研 究, 推 荐 6 人 入 选 鄂 尔 多 斯 市 专 项 资 金 项 目 评 审 专 家 促 进 产 学 研 用 结 合 学 院 教 师 踊 跃 申 报 项 目, 共 获 得 省 部 级 地 厅 级 科 研 立 项 10 项, 批 准 设 立 学 院 科 研 基 金 项 目 7 项, 发 表 论 文 30 篇,9 篇 获 EI 等 收 录, 科 研 氛 围 日 趋 浓 厚 ( 二 ) 广 泛 开 展 校 际 合 作, 不 断 拓 展 对 外 交 流 巩 固 和 发 展 同 原 有 合 作 院 校 的 合 作 关 系, 与 扬 州 职 业 大 学 初 步 达 成 合 作 意 向 邀 请 辽 宁 石 化 职 业 技 术 学 院 天 津 职 业 大 学 河 北 理 工 职 业 技 术 学 院 专 家 进 行 学 术 交 流, 先 后 赴 国 内 十 几 所 院 校 进 行 学 习 考 察, 借 鉴 成 功 经 验 积 极 开 展 与 中 职 学 校 的 对 口 合 作, 成 功 举 办 首 届 校 长 开 放 日 活 动, 与 伊 旗 高 级 职 业 中 学 等 5 所 学 校 签 订 合 作 协 议, 在 3+2 合 作 办 学 等 方 面 达 成 意 向, 建 立 了 稳 定 的 生 源 基 地 承 办 中 德 学 生 夏 令 营 活 动, 与 德 国 法 兰 克 福 工 商 学 院 师 生 开 展 了 跨 文 化 多 领 域 的 交 流, 对 外 交 流 向 国 际 化 拓 展 四 落 实 人 才 强 校 战 略, 加 大 引 进 培 养 力 度, 人 才 工 作 稳 步 推 进 根 据 2013 年 全 市 人 才 工 作 要 点 及 2013 年 全 市 人 才 工 作 重 点 任 务 分 解 方 案 精 神, 制 定 学 院 年 度 人 才 工 作 方 案 并 将 任 务 分 解 细 化 到 各 部 门 做 好 人 才 的 引 进 与 培 养 工 作, - 8 -
学 院 人 才 队 伍 的 职 称 学 历 结 构 进 一 步 优 化 一 是 面 向 全 国 引 进 教 师 17 名, 其 中 具 有 研 究 生 学 历 的 10 名 二 是 落 实 教 师 素 质 提 升 计 划 鼓 励 教 职 工 攻 读 学 位 进 修 学 习, 启 动 教 师 双 师 资 格 培 养 认 定 工 作, 选 派 2 名 教 师 出 国 参 加 自 治 区 高 职 院 校 骨 干 教 师 培 训,33 人 次 赴 企 业 高 校 参 加 实 践 锻 炼 和 技 能 培 训, 组 织 200 人 次 参 加 各 类 继 续 教 育 培 训 ; 落 实 干 部 教 育 培 训 任 务, 提 高 干 部 队 伍 素 质,1 名 院 级 领 导 干 部 赴 区 外 挂 职 锻 炼,31 名 内 设 机 构 处 级 干 部 参 加 干 部 自 主 培 训,60 多 人 次 外 出 参 加 业 务 培 训 会 议 和 赴 先 进 院 校 考 察 学 习 三 是 规 范 人 才 引 进 考 录 程 序 教 师 资 格 认 定 职 称 评 聘 培 养 培 训 考 核 奖 惩 收 入 分 配 等 工 作, 健 全 完 善 人 才 管 理 制 度 措 施, 提 升 人 才 工 作 的 制 度 化 规 范 化 科 学 化 水 平 四 是 加 强 教 学 团 队 科 研 团 队 和 创 新 团 队 建 设 通 过 鼓 励 高 层 次 课 题 申 报 支 持 项 目 团 队 开 展 研 究 促 成 高 水 平 项 目 合 作 等 途 径, 推 动 人 才 梯 队 健 康 快 速 发 展 五 是 通 过 校 园 网 和 其 他 新 闻 媒 体 加 大 对 学 院 的 宣 传 报 道, 营 造 尊 重 劳 动 尊 重 知 识 尊 重 人 才 尊 重 创 造 的 良 好 舆 论 氛 围 五 加 强 党 的 建 设 和 领 导 班 子 建 设, 为 科 学 发 展 提 供 坚 强 的 思 想 政 治 和 组 织 保 证 ( 一 ) 成 功 召 开 第 一 次 党 代 会 学 院 成 功 召 开 中 国 共 产 党 鄂 尔 多 斯 职 业 学 院 第 一 次 代 表 大 会, 选 举 产 生 了 新 一 届 党 委 领 导 班 子, 顺 利 实 现 了 领 导 班 子 的 交 替 大 会 回 顾 总 结 了 学 院 建 院 以 来 的 工 作 成 绩 基 本 经 验 和 存 在 问 题, 科 学 分 析 了 学 院 发 展 面 临 的 形 势, 明 确 - 9 -
了 今 后 五 年 的 奋 斗 目 标 和 坚 持 的 原 则, 全 面 部 署 了 各 项 工 作 任 务 ( 二 ) 加 强 领 导 班 子 自 身 建 设 按 照 干 部 队 伍 革 命 化 年 轻 化 知 识 化 专 业 化 的 要 求, 加 强 充 实 学 院 领 导 班 子, 优 化 班 子 结 构 坚 持 和 完 善 党 委 领 导 下 的 院 长 负 责 制, 充 分 发 挥 党 委 的 领 导 核 心 作 用, 进 一 步 明 确 了 党 委 行 政 职 能 职 责, 形 成 党 委 统 一 领 导 党 政 分 工 合 作 协 调 配 合 的 工 作 局 面 坚 持 民 主 集 中 制, 全 面 贯 彻 集 体 领 导 民 主 集 中 个 别 酝 酿 会 议 决 定 的 议 事 决 策 制 度, 努 力 提 高 重 大 问 题 和 重 要 事 项 的 决 策 水 平, 实 现 决 策 的 民 主 化 科 学 化 加 强 班 子 自 身 建 设, 教 育 班 子 成 员 要 成 为 懂 教 育 的 政 治 家 和 讲 政 治 的 教 育 家, 组 织 大 家 努 力 学 习 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 自 觉 贯 彻 落 实 科 学 发 展 观, 增 强 领 导 班 子 成 员 的 政 治 意 识 大 局 意 识 责 任 意 识 发 展 意 识 和 创 新 意 识 完 善 和 落 实 领 导 班 子 成 员 调 查 研 究 制 度, 院 领 导 多 次 深 入 系 部 和 部 门 调 查 研 究, 了 解 情 况, 解 决 问 题 加 强 作 风 建 设, 完 善 院 领 导 联 系 系 部 和 带 班 值 班 制 度, 强 化 责 任, 确 保 安 全 稳 定 和 各 项 工 作 顺 利 开 展 加 强 院 系 领 导 班 子 建 设, 建 立 健 全 二 级 系 部 党 政 相 互 配 合 共 同 负 责 协 调 运 转 的 工 作 机 制 议 事 规 则 和 决 策 程 序 ( 三 ) 党 的 思 想 建 设 得 到 深 化 加 强 理 论 学 习, 以 中 心 组 学 习 为 龙 头, 深 入 推 进 学 习 型 领 导 班 子 学 习 型 党 组 织 学 习 型 学 院 建 设 落 实 市 委 组 织 部 下 达 的 各 类 培 训 任 务, 邀 请 市 委 党 校 教 师 对 十 八 大 十 八 - 10 -
届 三 中 全 会 精 神 进 行 解 读, 坚 持 每 月 一 次 中 心 组 学 习, 印 发 中 心 组 学 习 资 料 12 期, 主 要 领 导 亲 自 辅 导 学 习, 适 时 扩 大 参 学 人 员 范 围, 增 强 教 育 效 果, 集 中 培 训 县 处 级 以 上 干 部 90 多 人 次 教 职 工 党 员 近 400 人 次 领 导 干 部 政 治 素 养 和 领 导 能 力 得 到 提 高, 教 职 工 思 想 素 质 和 理 论 水 平 明 显 提 高 ( 四 ) 党 的 组 织 建 设 分 类 定 级 认 真 贯 彻 落 实 中 国 共 产 党 普 通 高 等 学 校 基 层 组 织 工 作 条 例, 学 院 基 层 组 织 建 设 实 行 目 标 管 理 责 任 制 考 核 和 晋 位 升 级 评 定, 对 学 院 各 党 总 支 支 部 进 行 年 度 工 作 考 核, 总 支 支 部 书 记 统 一 述 职 今 年, 评 定 2 个 党 总 支 3 个 支 部 为 优 秀 等 级,1 个 党 总 支 被 命 名 为 市 级 先 进 基 层 党 组 织 示 范 点 发 展 师 生 党 员 78 名, 组 织 242 名 师 生 参 加 入 党 积 极 分 子 培 训 基 层 党 组 织 的 战 斗 堡 垒 作 用 和 党 员 的 先 锋 模 范 作 用 得 到 积 极 发 挥, 涌 现 出 一 批 先 进 基 层 党 组 织 和 优 秀 共 产 党 员 1 名 个 人 被 评 为 市 级 优 秀 党 务 工 作 者,5 个 先 进 基 层 党 组 织 7 名 优 秀 党 员 3 名 优 秀 党 务 工 作 者 受 到 院 党 委 表 彰 奖 励 ( 五 ) 党 的 作 风 建 设 有 效 开 展 结 合 实 际 制 定 贯 彻 落 实 关 于 改 进 工 作 作 风 密 切 联 系 群 众 的 八 项 规 定 的 实 施 意 见 严 肃 工 作 纪 律 整 顿 工 作 作 风 专 项 活 动 实 施 方 案, 塑 造 敬 业 精 神, 弘 扬 师 德 新 风, 改 进 文 风 会 风, 工 作 作 风 切 实 得 到 了 转 变 积 极 落 实 万 名 党 员 干 部 下 基 层 办 实 事 转 作 风 活 动 要 求 及 市 委 关 于 开 展 三 到 服 务 活 动 和 领 导 干 部 联 系 苏 木 乡 镇 包 扶 贫 困 嘎 查 村 活 动 安 排 部 署, 先 后 派 4 个 工 作 组 40 多 人 次 深 入 - 11 -
联 系 点 开 展 帮 扶 工 作, 今 年 投 入 资 金 29 万 元, 帮 扶 联 系 点 进 行 引 水 工 程 改 造 道 路 维 修 办 公 场 所 修 建 慰 问 贫 困 户 ; 在 达 旗 王 爱 召 镇 建 成 培 训 基 地 1 处, 邀 请 市 委 党 校 教 师 对 该 镇 全 体 干 部 进 行 了 十 八 届 三 中 全 会 精 神 的 理 论 培 训 ( 六 ) 党 的 制 度 建 设 有 序 推 进 坚 持 用 制 度 管 人 管 事, 制 定 出 台 了 基 层 党 组 织 目 标 管 理 责 任 制 考 核 暨 晋 位 升 级 评 定 办 法 基 层 党 组 织 目 标 管 理 责 任 制 考 核 细 则, 规 范 党 员 和 教 职 工 的 管 理, 优 化 党 务 工 作 流 程, 党 员 管 理 信 息 化 和 规 范 化 水 平 有 所 提 高 ( 七 ) 加 强 改 进 宣 传 工 作 一 是 加 强 宣 传 载 体 建 设 制 作 学 院 宣 传 片 宣 传 册 加 强 学 院 网 站 建 设, 上 传 学 院 网 站 学 院 新 闻 158 条, 开 设 党 代 会 等 8 个 专 题 栏 目 对 学 院 简 讯 进 行 改 版, 全 年 共 印 发 13 期 对 院 报 进 行 改 版, 编 印 军 训 简 报 3 期 加 强 对 校 园 电 子 屏 宣 传 栏 的 管 理, 及 时 更 新 内 容 创 建 学 院 微 信 公 众 号, 创 新 宣 传 平 台 推 动 宣 传 工 作 加 强 对 QQ 群 贴 吧 等 的 网 络 舆 情 监 控 和 舆 论 引 导 二 是 加 强 对 外 宣 传 积 极 加 强 同 上 级 有 关 部 门 及 新 闻 媒 体 的 联 系, 一 年 来, 向 内 蒙 古 党 委 宣 传 部 等 部 门 报 送 工 作 信 息 7 条, 多 篇 报 道 学 院 的 纪 实 文 章 和 新 闻 信 息 被 自 治 区 市 内 及 康 巴 什 主 流 媒 体 刊 登 报 道 六 加 强 党 风 廉 政 建 设 和 反 腐 败 工 作, 维 护 风 清 气 正 的 办 学 环 境 ( 一 ) 落 实 党 风 廉 政 建 设 责 任 制, 增 强 反 腐 倡 廉 工 作 合 力 - 12 -
学 院 党 委 认 真 落 实 领 导 反 腐 倡 廉 建 设 政 治 责 任, 党 委 会 党 政 联 席 会 专 题 研 究 纪 检 机 构 和 队 伍 建 设 贯 彻 自 治 区 高 校 工 委 纪 检 工 作 会 议 精 神 转 变 工 作 作 风 纪 委 工 作 报 告 学 院 深 化 改 革 等 事 项 党 委 书 记 切 实 履 行 反 腐 倡 廉 建 设 第 一 责 任 人 职 责, 领 导 班 子 其 他 成 员 自 觉 把 党 风 廉 政 建 设 工 作 同 业 务 工 作 一 同 部 署, 一 同 检 查, 一 同 考 核, 重 点 在 强 化 管 理 规 范 工 作 程 序 制 定 规 章 制 度 检 查 出 勤 情 况 教 学 事 故 检 查 通 报 推 行 绩 效 考 核 等 方 式 下 功 夫 年 底, 学 院 召 开 环 节 干 部 述 职 述 廉 大 会, 开 展 对 部 门 和 环 节 干 部 履 职 情 况 和 党 风 廉 政 建 设 情 况 的 考 核 工 作 ( 二 ) 深 化 反 腐 倡 廉, 体 制 机 制 改 革, 健 全 完 善 反 腐 倡 廉 法 规 制 度, 开 展 廉 政 风 险 防 范 工 作 制 定 了 鄂 尔 多 斯 职 业 学 院 党 员 领 导 干 部 进 行 诫 勉 谈 话 函 询 暂 行 办 法 鄂 尔 多 斯 职 业 学 院 领 导 干 部 任 前 廉 政 谈 话 制 度 等 制 度 办 法 结 合 岗 位 设 置, 明 确 重 点 领 域 重 要 部 门 重 点 岗 位 廉 政 风 险 防 范 点 83 个, 认 真 分 析 排 查, 提 出 防 范 措 施 63 项, 建 立 预 警 机 制 ( 三 ) 加 强 反 腐 倡 廉 教 育, 努 力 营 造 清 正 廉 洁 的 氛 围 中 心 组 学 习 安 排 反 腐 倡 廉 专 题 组 织 全 院 副 科 级 以 上 领 导 干 部 观 看 失 德 之 害 领 导 干 部 从 政 道 德 警 示 录 专 题 电 教 片, 组 织 师 生 创 作 廉 政 文 化 作 品 5 件, 在 学 院 校 报 上 设 立 廉 政 文 苑 专 栏, 在 校 园 网 站 上 开 通 纪 监 审 处 部 门 网 站, 在 图 书 馆 开 辟 廉 政 读 书 角 坚 决 执 行 三 重 一 大 制 度, 完 善 决 策 程 序, 全 面 实 行 党 务 政 务 公 开, 制 定 了 公 开 方 案, 及 - 13 -
时 公 开 相 关 内 容, 制 约 监 督 领 导 干 部 用 权 行 为 召 开 以 为 民 务 实 清 廉 为 主 题 的 领 导 班 子 专 题 民 主 生 活 会 ( 四 ) 深 入 开 展 纠 风 治 乱, 着 力 解 决 与 群 众 利 益 密 切 相 关 的 热 点 问 题 有 组 织 有 计 划 地 对 学 院 各 部 门 的 教 育 收 费 进 行 专 项 检 查 认 真 开 展 民 主 评 议 政 风 行 风 五 个 阶 段 工 作, 开 展 问 卷 调 查, 回 收 纠 评 问 卷 221 份, 剖 析 查 找 四 方 面 问 题, 提 出 五 方 面 整 改 措 施 ( 五 ) 加 强 监 督 检 查, 深 化 源 头 治 理 工 作 加 强 学 院 教 师 招 聘 考 试 岗 位 设 置 招 标 议 标 党 组 织 评 优 新 增 专 业 申 报 阳 光 招 生 绩 效 工 资 考 评 物 资 采 购 资 产 验 收 等 监 督 工 作, 参 与 监 督 招 标 采 购 人 员 招 聘 等 20 多 次 开 展 各 项 清 查 整 顿 工 作, 整 顿 办 公 用 房, 清 缴 公 务 用 车, 清 查 领 导 干 部 子 女 吃 空 饷 问 题, 完 成 会 员 卡 与 商 业 预 付 卡 清 退 工 作, 建 立 领 导 干 部 廉 政 电 子 档 案 回 顾 一 年 来 的 工 作, 学 院 各 项 工 作 取 得 了 明 显 成 效 同 时, 我 们 也 清 醒 地 认 识 到 工 作 中 还 存 在 一 些 困 难 和 问 题 : 一 是 教 学 的 中 心 地 位 有 待 进 一 步 提 高, 尊 重 知 识 尊 重 人 才 尊 师 重 教 的 氛 围 有 待 形 成, 重 品 德 重 能 力 重 实 绩 的 考 评 分 配 激 励 机 制 有 待 完 善 ; 二 是 工 学 结 合 理 实 一 体 教 学 模 式 还 需 改 进, 人 才 培 养 质 量 还 不 能 完 全 适 应 经 济 发 展 方 式 转 变 和 产 业 结 构 转 型 升 级 的 需 求, 办 学 特 色 尚 未 凸 显 ; 三 是 师 资 队 伍 有 待 继 续 加 强, 人 才 存 量 资 源 作 用 发 挥 不 够 理 想, 人 才 队 伍 质 量 满 足 不 了 学 院 发 展 的 需 要, 高 层 次 人 才 的 竞 争 处 - 14 -
于 明 显 劣 势, 双 师 型 教 师 骨 干 教 师 和 专 业 带 头 人 紧 缺 ; 四 是 内 部 管 理 机 制 还 不 够 科 学 规 范, 管 理 干 部 队 伍 素 质 有 待 进 一 步 提 高 新 的 一 年, 我 院 要 全 面 贯 彻 党 的 十 八 大 和 十 八 届 三 中 全 会 精 神, 紧 紧 围 绕 实 现 中 华 民 族 伟 大 复 兴 的 中 国 梦, 凝 心 聚 力, 与 时 俱 进, 努 力 提 高 办 学 质 量 和 水 平, 不 断 开 创 学 院 改 革 发 展 的 新 局 面 - 15 -