江 西 师 范 大 学 校 长 办 公 室 校 办 字 2016 5 号 关 于 开 展 2016 年 师 范 生 五 月 红 花 教 学 技 能 竞 赛 活 动 的 通 知 各 学 院 处 ( 室 部 馆 ), 各 直 附 属 单 位 : 为 进 一 步 提 高 师 范 生 教 师 职 业 能 力, 营 造 浓 郁 的 教 师 教 育 文 化 氛 围, 展 示 师 范 生 教 学 风 采 和 教 师 教 育 改 革 成 果, 学 校 决 定 于 2016 年 5 月 开 展 全 校 师 范 生 五 月 红 花 教 学 技 能 竞 赛 活 动 现 将 有 关 事 项 通 知 如 下 : 一 组 织 机 构 1. 学 校 成 立 师 范 生 五 月 红 花 教 学 技 能 竞 赛 活 动 领 导 小 组, 组 成 人 员 名 单 如 下 : 1
组 长 : 分 管 校 领 导 成 员 : 教 务 处 教 师 教 育 处 学 生 处 财 务 处 主 要 负 责 人, 教 师 教 育 学 科 相 关 学 院 分 管 教 学 工 作 学 院 负 责 人 领 导 小 组 下 设 办 公 室, 挂 靠 教 师 教 育 处, 负 责 活 动 的 组 织 发 动 咨 询 指 导 沟 通 协 调 督 促 检 查 总 结 宣 传 等 工 作 2. 各 学 院 成 立 以 院 长 为 组 长, 分 管 教 学 和 学 生 工 作 的 负 责 人 师 范 类 专 业 负 责 人 学 科 教 学 和 专 业 课 程 教 师 代 表 为 成 员 的 院 级 领 导 小 组, 负 责 学 院 相 关 活 动 的 具 体 组 织 指 导 协 调 实 施 等 工 作 3. 学 校 聘 请 具 有 高 级 专 业 技 术 职 称 的 学 科 教 学 和 专 业 课 程 教 师 组 成 指 导 和 评 审 委 员 会, 负 责 活 动 的 指 导 和 相 关 评 审 工 作 二 活 动 方 案 1. 参 赛 对 象 学 校 本 部 2013 级 在 籍 师 范 专 业 本 科 生, 每 位 学 生 参 赛 项 目 最 多 3 项 鼓 励 在 校 其 他 年 级 师 范 非 师 范 生 参 与 2. 竞 赛 项 目 (1) 教 案 设 计 ;(2) 即 席 演 讲 ;(3) 模 拟 授 课 ;(4) 案 例 分 析 3. 组 织 实 施 初 赛 由 各 学 院 负 责 组 织 实 施, 相 关 部 门 协 助 实 施 决 赛 选 手 由 各 学 院 从 初 赛 优 胜 者 中 推 荐, 每 个 竞 赛 项 目 按 竞 赛 名 额 分 配 表 2
进 行 推 荐 ( 见 附 件 4) 决 赛 由 教 师 教 育 处 统 一 组 织 实 施 4. 竞 赛 分 组 与 学 科 分 类 竞 赛 作 品 评 比 按 文 科 组 ( 本 科 ) 理 科 组 ( 本 科 ) 艺 体 组 ( 本 科 ) 分 别 进 行 其 中, 文 科 组 : 语 文 英 语 政 治 历 史 心 理 地 理 学 前 教 育 ; 理 科 组 : 数 学 物 理 化 学 生 物 信 息 技 术 ; 艺 体 组 : 音 乐 美 术 体 育, 共 15 个 科 目 参 赛 选 手 在 报 名 时 需 注 意 选 择 参 赛 组 别 及 学 科 类 别 5. 项 目 要 求 (1) 教 案 设 计 要 求 参 赛 选 手 从 各 学 科 现 行 高 中 教 科 书 ( 小 教 专 业 为 小 学 教 科 书 ; 学 前 教 育 专 业 为 幼 儿 园 教 科 书 ) 中 选 择 某 一 章 节 的 某 一 内 容 进 行 15 分 钟 的 教 学 设 计, 并 在 赛 前 提 交 教 案 教 案 的 字 数 为 2000 字 左 右, 可 附 加 图 表 和 照 片, 同 时 说 明 使 用 的 教 科 书 及 其 目 次 教 案 统 一 使 用 PDF 格 式,A4 纸 双 面 打 印, 左 侧 装 订, 一 式 8 份 由 所 在 学 院 按 照 所 分 配 的 名 额 ( 见 附 件 ) 通 过 初 赛 选 拔 获 取 校 级 参 赛 资 格 后, 在 5 月 10 日 前 统 一 提 交 至 竞 赛 办 公 室 ( 教 师 教 育 处 ), 并 同 时 发 送 教 案 的 电 子 版 各 学 院 参 赛 选 手 提 交 的 教 案 ( 除 封 面 外 ) 不 得 以 任 何 形 式 报 出 或 透 露 本 人 及 其 学 院 身 份 信 息, 违 者 取 消 比 赛 资 格 提 交 后 不 允 许 选 手 对 教 案 进 行 修 改 (2) 即 席 演 讲 参 赛 选 手 在 赛 前 3 分 钟 从 即 席 演 讲 题 库 中 随 机 抽 取 一 个 题 目 进 行 准 备, 之 后 进 场 宣 读 题 目 并 进 行 3 分 钟 演 3
讲 即 席 演 讲 开 始 后 两 分 钟 铃 声 提 示 一 次, 结 束 时 铃 声 提 示 两 次, 超 时 扣 分 (3) 模 拟 授 课 选 手 演 讲 结 束 后, 随 后 立 即 进 入 15 分 钟 的 模 拟 授 课 环 节 模 拟 授 课 时, 有 10 名 本 科 一 二 年 级 同 专 业 学 生 作 为 听 课 人, 参 赛 选 手 可 与 之 进 行 教 学 互 动 模 拟 授 课 开 始 后 第 14 分 钟 铃 声 提 示 一 次, 结 束 时 铃 声 提 示 两 次, 超 时 扣 分 模 拟 上 课 过 程 全 程 录 像 (4) 教 育 案 例 分 析 选 手 自 带 钢 笔 参 赛, 现 场 提 供 ( 播 放 ) 教 育 案 例 2 个, 分 两 个 环 节 进 行 第 一 环 节, 由 现 场 工 作 人 员 提 供 1 个 文 本 案 例, 学 生 运 用 所 学 的 教 育 学 心 理 学 以 及 新 课 程 知 识 等, 对 案 例 中 所 呈 现 的 典 型 教 育 现 象 进 行 分 析 解 读, 并 用 自 带 钢 笔 在 工 作 人 员 发 放 的 A4 纸 上 书 写 第 一 个 案 例 分 析, 在 30 分 钟 内 完 成, 并 提 交 现 场 工 作 人 员 第 二 环 节, 由 现 场 工 作 人 员 播 放 1 个 视 频 案 例 ( 播 两 遍 ), 随 后 由 选 手 用 自 带 钢 笔 在 现 场 工 作 人 员 发 放 的 A4 纸 上 书 写 第 二 个 案 例 分 析, 在 30 分 钟 内 完 成, 然 后 提 交 现 场 工 作 人 员 三 工 作 安 排 4 月 20 日 前, 各 学 院 做 好 学 习 宣 传 动 员 和 组 织 等 工 作, 成 立 学 院 领 导 和 指 导 机 构, 建 立 工 作 机 制, 制 定 学 院 实 施 方 案 4 月 25 日 30 日, 各 学 院 在 组 织 活 动 初 赛 选 拔, 按 竞 赛 名 额 分 配 表 ( 附 件 4) 进 行 推 荐 选 手 参 加 学 校 竞 赛 4
5 月 10 日 18:00 前, 各 学 院 统 一 提 交 参 赛 教 案 电 子 及 纸 质 版 同 时 将 推 荐 参 加 全 校 教 学 技 能 竞 赛 的 竞 赛 活 动 报 名 推 荐 表 电 子 及 纸 质 版 ( 签 字 盖 章 ) 交 教 师 教 育 处 5 月 13 日 下 午, 各 学 院 到 教 师 教 育 处 领 取 竞 赛 活 动 手 册 5 月 14-15 日, 组 织 开 展 即 席 演 讲 和 模 拟 授 课 竞 赛 5 月 15 日, 组 织 开 展 教 育 案 例 分 析 竞 赛 5 月 24 日 左 右, 组 织 开 展 模 拟 授 课 优 胜 者 汇 报 展 示 四 奖 项 设 置 全 校 教 学 技 能 竞 赛 设 个 人 奖 优 秀 指 导 教 师 奖 和 优 秀 组 织 奖 1. 个 人 奖 : 决 赛 项 目 分 为 文 科 理 科 艺 体 三 个 组, 各 类 项 目 均 设 一 等 奖 5%; 二 等 奖 比 例 为 10%, 另 设 一 定 比 例 的 优 秀 奖 2. 优 秀 指 导 教 师 奖 :30 名 左 右 以 上 两 类 获 奖 均 颁 发 荣 誉 证 书 3. 优 秀 组 织 奖 : 主 要 奖 励 组 织 有 序 表 现 突 出 的 学 院 设 一 等 奖 4 名, 二 等 奖 6 名 颁 发 奖 牌 五 工 作 要 求 1. 加 强 纪 律 教 育 坚 决 杜 绝 代 赛 ( 制 作 ) 抄 袭 剽 窃 他 人 成 果 等 现 象 发 生, 确 保 所 有 参 赛 作 品 ( 教 案 ) 都 是 参 赛 选 手 原 创 为 保 证 竞 赛 公 平 公 正, 竞 赛 组 委 会 设 立 举 报 电 话 :88120831 凡 违 规 违 纪 行 为, 一 经 查 实, 一 律 取 消 参 赛 资 格 5
2. 精 心 组 织 各 相 关 学 院 要 认 真 做 好 竞 赛 的 宣 传 工 作, 及 时 报 道 学 院 初 赛 组 织 和 实 施 进 展 情 况 同 时, 加 强 竞 赛 过 程 资 料 的 收 集 整 理 ( 包 括 : 学 院 内 选 拔 赛 的 相 关 通 知 实 施 方 案 各 项 竞 赛 的 评 分 标 准 竞 赛 的 具 体 安 排 竞 赛 照 片 获 奖 名 单 新 闻 报 道 等 相 关 材 料 ) 竞 赛 结 束 后, 学 校 将 进 行 竞 赛 材 料 汇 编 和 优 秀 作 品 网 络 展 3. 教 学 技 能 竞 赛 项 目 说 明 及 评 分 标 准 竞 赛 报 名 推 荐 表 竞 赛 选 题 参 考 范 围 及 作 品 要 求 及 竞 赛 名 额 分 配 表 等 详 见 附 件 六 其 他 1. 初 赛 经 费 原 则 上 由 各 学 院 从 年 度 四 项 教 学 经 费 中 开 支, 教 师 教 育 处 视 各 学 院 组 织 情 况 予 以 适 当 支 持 2. 各 相 关 学 院 要 按 照 本 通 知 要 求 认 真 组 织 竞 赛 有 未 尽 事 宜 请 及 时 与 领 导 小 组 办 公 室 ( 教 师 教 育 处 ) 联 系 3. 所 有 相 关 材 料, 请 在 规 定 时 间 内 以 学 院 为 单 位 统 一 提 交 到 竞 赛 办 公 室 ( 教 师 教 育 处 ): 瑶 湖 校 区 先 骕 楼 5323 室 联 系 人 : 李 玮, 电 话 :0791-88120831 邮 件 请 通 过 学 校 OA 办 公 系 统 发 送 ( 邮 件 主 题 注 明 五 月 红 花 + 学 院 名 称, 避 免 混 淆 ) 附 件 :1. 教 学 技 能 竞 赛 项 目 说 明 及 评 分 标 准 6 2. 竞 赛 报 名 推 荐 表
3. 竞 赛 选 题 参 考 范 围 及 作 品 要 求 4. 竞 赛 名 额 分 配 表 江 西 师 范 大 学 校 长 办 公 室 2016 年 4 月 18 日 7
附 件 1 教 学 技 能 竞 赛 项 目 说 明 及 评 分 标 准 一 教 案 设 计 评 价 标 准 ( 单 项 100 分 ) 项 目 内 容 评 分 要 点 分 值 得 分 教 学 设 计 教 学 目 标 教 学 过 程 1. 教 学 目 标 明 确, 符 合 新 课 标 要 求 和 学 生 实 际 10 2. 目 标 表 述 清 楚 全 面 而 有 层 次, 既 有 认 知 领 域 目 标, 又 有 发 展 领 域 目 标 3 明 确 教 学 对 象 能 力 构 成 及 层 次, 能 准 确 分 析 达 到 教 学 目 标 的 条 件 极 可 能 存 在 的 困 难, 1. 教 学 设 计 内 容 科 学 表 述 准 确 规 范 10 2. 教 学 步 骤 清 楚, 教 学 环 节 完 整, 时 间 分 配 合 理 15 3. 教 学 策 略 合 理, 教 学 方 法 手 段 选 用 得 当 ; 体 现 以 学 生 为 主 体 的 教 学 理 念, 注 重 学 生 自 主 学 习 合 作 学 习 和 探 究 性 学 习 4. 问 题 或 任 务 设 计 有 利 于 突 出 重 点, 突 破 难 点, 达 成 教 学 目 标 15 10 5 15 5. 有 反 思 环 节, 教 学 评 价 合 理 有 效, 能 促 进 学 生 学 习 10 创 1. 对 教 材 理 解 透 彻, 构 思 独 特 设 计 巧 妙 5 新 性 2. 体 现 学 科 特 点, 贴 近 学 生 生 活, 注 重 实 践 5 综 合 评 分 100 8
二 即 席 演 讲 评 价 标 准 ( 单 项 100 分 ) 项 目 内 容 评 分 要 点 分 值 得 分 演 讲 内 容 主 题 鲜 明 切 题, 内 容 充 实 针 对 性 强 ; 问 题 分 析 到 位, 解 决 策 略 得 当 新 颖, 说 服 力 强 ; 论 据 贴 切, 符 合 实 际, 阐 释 充 分 ; 内 容 构 架 结 构 严 谨 层 次 分 明 条 理 清 晰 25 即 席 讲 演 语 言 艺 术 思 维 艺 术 仪 表 形 象 演 讲 时 间 普 通 话 标 准, 用 语 规 范, 节 奏 处 理 得 当, 表 现 力 强, 说 服 力 强 20 思 维 敏 捷, 随 机 应 变 能 力 强 ; 把 握 时 机, 灵 活 多 变 ; 组 织 能 力 强 神 情 丰 富 自 然, 与 演 讲 内 容 吻 合 ; 姿 态 自 然 动 作 适 度, 辅 助 演 讲 效 果 好 时 间 在 2-3 分 钟 内, 不 超 时 10 综 合 评 分 100 25 20 9
三 模 拟 授 课 评 价 标 准 ( 单 项 100 分 ) 项 目 内 容 评 价 标 准 分 值 得 分 教 学 目 标 目 标 设 置 明 确, 要 求 具 体, 符 合 大 纲 要 求 和 学 生 的 实 际 重 点 内 容 讲 解 明 白, 教 学 难 点 处 理 恰 当, 关 注 学 生 教 学 已 有 知 识 和 经 验, 注 重 学 生 能 力 培 养, 强 调 讲 练 结 内 容 合, 无 学 术 性 错 误 按 新 课 程 标 准 的 教 学 理 念 处 理 教 学 内 容, 处 理 教 与 教 学 学 知 识 与 能 力 的 关 系 ; 教 学 模 式 科 学, 教 学 策 略 模 拟 方 法 得 当, 突 出 自 主 探 究 合 作 学 习, 体 现 多 元 化 学 上 课 习 方 法 ; 实 现 有 效 地 师 生 互 动 75 教 学 整 体 安 排 合 理, 教 学 环 节 紧 凑, 层 次 清 晰 有 序 ; 教 学 围 绕 教 学 目 标 进 行 教 学, 创 造 性 的 使 用 教 材 ; 具 有 过 程 一 定 的 教 学 特 色 教 学 素 养 教 态 自 然 亲 切 仪 表 举 止 得 体, 教 学 语 言 规 范 准 确 生 动 简 洁 教 学 效 果 按 时 按 质 完 成 教 学 任 务, 实 现 教 学 目 标, 学 生 收 获 较 大 内 容 匹 配 反 映 教 学 设 计 意 图, 突 显 重 点 难 点, 能 调 动 学 生 主 动 性 和 积 极 性 板 书 构 思 巧 妙, 富 有 创 意, 构 图 自 然, 形 象 直 观, 教 学 构 图 设 计 辅 助 作 用 显 著 25 书 写 书 写 快 速 流 畅, 字 形 大 小 适 度, 清 楚 整 洁, 美 观 大 方, 不 写 错 别 字 总 分 100 10
四 案 例 分 析 评 分 标 准 ( 单 项 100 分 ) 评 价 项 目 评 价 细 则 权 重 评 分 界 定 问 题 能 够 准 确 识 别 问 题 域, 明 确 问 题 性 质 与 范 畴 ; 能 揭 示 案 例 情 景 的 多 维 意 义 20 分 析 问 题 能 够 选 择 恰 当 角 度, 结 合 情 景 运 用 相 关 理 论 分 析 案 例 情 景 中 所 呈 现 的 问 题 和 表 现 ; 能 够 构 建 合 理 的 分 析 框 架, 比 较 全 面 地 解 读 案 例 的 意 蕴, 并 做 出 相 关 评 价 30 解 决 问 题 总 体 情 况 能 够 揭 示 案 例 的 现 实 启 示 与 意 义 ; 提 出 的 建 议 或 分 析 的 结 论, 能 够 结 合 现 实 有 理 有 据, 合 乎 情 理 能 归 纳 概 括 提 炼, 不 只 就 事 论 事 ; 言 之 有 物 言 之 有 理, 虚 实 并 重 小 中 见 大 ; 逻 辑 严 密 条 理 清 晰 有 理 有 据, 自 圆 其 说 ; 书 写 整 齐, 表 达 清 晰 明 确 30 20 总 分 100 11
附 件 2 竞 赛 报 名 推 荐 表 学 院 :( 盖 章 ) 年 月 日 学 院 领 队 姓 名 性 别 职 务 手 机 号 码 办 公 电 话 电 子 邮 箱 参 赛 项 目 / 层 次 科 目 决 赛 参 赛 选 手 名 单 及 其 基 本 情 况 姓 名 性 别 在 读 专 业 学 号 手 机 号 码 指 导 教 师 注 : 本 表 需 同 时 上 交 纸 质 稿 和 电 子 稿, 分 项 目 分 别 报 送 12
附 件 3 竞 赛 选 题 参 考 范 围 及 作 品 要 求 一 竞 赛 选 题 范 围 选 题 分 幼 教 小 学 和 高 中 三 个 层 次 ( 由 选 手 根 据 所 学 专 业 选 择 相 应 层 次, 其 中 本 科 生 限 定 选 高 中 层 次, 但 小 学 教 育 限 定 选 小 学 层 次, 学 前 教 育 专 业 可 选 择 幼 教 层 次 或 小 学 层 次 ) 1. 高 中 层 次 使 用 最 新 人 教 版 高 一 必 修 教 材 ; 2. 小 学 层 次 使 用 最 新 人 教 版 五 年 级 教 材 ; 3. 幼 教 层 次 使 用 教 材 不 限 竞 赛 参 考 教 材 亦 可 由 学 院 根 据 实 际 情 况 自 行 决 定, 但 在 参 赛 作 品 中 应 备 注 教 材 版 本 和 章 节 二 参 赛 作 品 要 求 为 了 保 证 竞 赛 评 审 的 客 观 公 正, 所 有 参 赛 作 品 中 不 得 出 现 任 何 有 关 参 赛 者 个 人 及 学 院 班 级 的 信 息 一 经 发 现 按 舞 弊 处 理, 取 消 参 赛 者 资 格 13
附 件 4 竞 赛 名 额 分 配 表 序 号 学 院 教 案 即 席 模 拟 案 例 设 计 讲 演 授 课 分 析 合 计 1 教 育 学 院 22 22 19 14 82 2 心 理 学 院 9 9 8 6 35 3 文 学 院 20 20 18 13 77 4 文 旅 学 院 8 8 7 5 30 5 政 法 学 院 6 6 5 4 22 6 外 国 语 学 院 30 30 26 19 113 7 音 乐 学 院 8 8 7 5 29 8 美 术 学 院 12 12 10 7 45 9 数 信 学 院 17 17 15 10 63 10 理 电 学 院 6 6 5 4 22 11 化 工 学 院 7 7 6 4 26 12 生 命 学 院 8 8 7 5 32 13 体 育 学 院 16 16 14 10 59 14 计 算 机 学 院 7 7 6 5 28 15 地 理 学 院 12 12 11 8 47 16 传 播 学 院 3 3 3 2 12 17 初 教 学 院 18 18 16 11 68 合 计 210 210 184 131 918 注 : 参 赛 人 数 占 2013 级 在 校 师 范 生 人 数 比 分 别 为, 教 案 设 计 即 席 讲 演 8%; 模 拟 授 课 7%; 案 例 分 析 5% 抄 送 : 纪 委, 党 群 各 部 门 江 西 师 范 大 学 校 长 办 公 室 2016 年 4 月 18 日 印 发 14