循 理 會 美 林 小 學 學 校 報 告 2013 至 2014 年 度
辦 學 宗 旨 本 校 為 一 所 基 督 教 小 學, 以 提 供 基 督 教 全 人 優 質 教 為 目 標, 以 基 督 之 慈 愛 與 公 義 教 導 同 學, 貫 徹 培 養 學 童 於 靈 德 智 體 群 美 六 上 之 平 衡 發 展 除 教 授 知 識 外, 更 讓 學 童 有 機 會 明 白 及 接 受 基 督 的 真 理, 發 揮 個 人 潛 能, 邁 向 豐 盛 人 生 辦 學 目 標 靈 : 1. 引 導 學 生 認 識 接 受 基 督, 以 聖 經 真 理 作 行 事 為 人 的 準 則 2. 引 導 同 學 信 仰 生 活 化, 實 踐 真 理, 愛 神 愛 人 3. 教 導 同 學 判 別 信 仰 真 偽 4. 鼓 勵 同 學 於 家 中 及 人 前 樂 於 分 享 生 命 經 歷, 見 証 神 恩 豐 盛 德 :1. 協 助 同 學 建 立 自 我 價 值 觀 2. 教 導 同 學 尊 重 別 人, 並 提 昇 個 人 責 任 感 3. 培 養 同 學 判 別 是 非 的 能 力, 擇 善 固 執 智 :1. 協 助 學 生 於 各 學 科 上 吸 取 知 識, 以 應 付 將 來 升 學 及 生 活 的 需 要 2. 培 養 學 生 聽 說 讀 寫 的 語 文 能 力 3. 培 養 學 生 獨 立 思 考 及 判 斷 的 能 力 4. 協 助 學 生 以 科 學 精 神 研 究 問 題, 以 鍥 而 不 捨 態 度 尋 求 解 決 辦 法 5. 提 昇 同 學 的 自 學 能 力 及 研 究 學 問 的 技 巧 體 :1. 提 昇 同 學 對 體 的 興 趣 及 習 慣 2. 鼓 勵 同 學 參 與 體 活 動, 建 立 良 好 體 魄 3. 通 過 參 與 體 活 動, 建 立 良 好 的 體 及 團 隊 精 神 群 :1. 引 導 同 學 認 識 個 人 與 群 體 的 關 係, 並 能 增 強 對 學 校 的 歸 屬 感 2. 協 助 同 學 於 群 體 中 學 習 和 諧 相 處 之 道, 並 照 顧 別 人 的 需 要 3. 提 昇 同 學 的 公 民 意 識, 並 培 養 同 學 愛 民 族 愛 國 家 的 情 懷 美 :1. 提 昇 學 生 於 生 活 中 對 美 的 追 求 2. 培 養 學 生 對 藝 術 的 興 趣 及 欣 賞 能 力 3. 學 生 能 以 想 像 力 及 創 造 力 製 作 視 覺 藝 術 作 品 1
( 一 ) 學 校 簡 介 本 校 於 二 00 五 年 九 月 開 校, 由 循 理 會 白 普 理 基 金 循 理 小 學 與 沙 田 公 立 美 林 小 學 合 併 而 成 本 校 為 一 所 資 助 全 日 制 基 督 教 小 學, 矗 立 於 環 境 幽 美 的 美 林 邨, 距 離 大 圍 火 車 站 約 十 分 鐘 步 程 二 0 一 0 年 七 月 遷 校 美 城 苑 本 校 設 備 完 善, 現 有 課 室 二 十 四 個, 另 設 中 央 圖 書 館 電 腦 室 學 生 活 動 室 音 樂 室 視 藝 室 教 師 資 源 室 常 識 室 及 英 語 室 此 外, 寬 敞 的 禮 堂 供 學 生 集 會 之 用, 體 課 則 於 校 旁 之 籃 球 場 或 地 下 雨 天 操 場 進 行 本 校 亦 為 循 理 會 沙 田 堂 所 在, 校 內 亦 設 校 園 宣 教 士 以 協 助 發 展 福 音 工 作 ( 二 ) 學 校 管 理 法 團 校 董 會 架 構 年 度 辦 學 團 體 校 長 家 長 校 董 教 師 校 董 13/14 8 1 2 2 * 法 團 校 董 會 於 二 00 九 年 三 月 十 六 日 正 式 成 立 ( 三 ) 學 校 實 際 上 課 日 數 250 200 150 100 50 校 曆 表 中 上 課 日 數 供 授 課 用 上 課 日 數 194 180 190 176 190 176 0 11/12' 12/13' 13/14' ( 四 ) 我 們 的 教 師 1. 教 師 數 目 50 40 30 20 10 40 人 37 人 34 人 35 人 10/11' 11/12' 12/13' 13/14' 教 師 數 目 2
2. 教 師 學 歷 25 23 人 20 15 10 5 9 人 13-14 年 度 0 碩 士 正 在 修 讀 學 士 學 位 3. 教 學 經 驗 本 校 教 師 教 學 經 驗 圖 示 如 下 : 25 20 15 10 5 0 22 人 9 人 1 人 1 人 2 人 0-2 年 3-5 年 6-10 年 11-15 年 15 年 以 上 總 教 學 年 資 20 15 10 5 0 16 人 9 人 5 人 4 人 1 人 0-2 年 3-5 年 6-10 年 11-15 年 15 年 以 上 任 教 本 校 年 資 4. 13-14 年 度 教 職 員 情 況 名 稱 職 級 人 數 校 長 HMII 1 名 副 校 長 SPSM 1 名 副 校 長 PSM 1 名 主 任 PSM 3 名 AM 1 名 教 師 APSM 11 名 CM 14 名 教 師 編 制 外 2 名 圖 書 館 主 任 CM 1 名 總 人 數 35 名 3
5. 教 職 員 離 職 率 20 人 數 15 12.5% 13.5% 比 率 10 2.5% 5 人 5 人 5.8% 8.6% 5 1 人 2 人 3 人 0 09-10' 10-11' 11-12' 12-13' 13-14' ( 五 ) 我 們 的 學 生 13-14 班 級 組 織 級 別 一 年 級 二 年 級 三 年 級 四 年 級 五 年 級 六 年 級 總 數 班 數 3 2 3 4 4 2 18 學 生 總 數 74 51 74 92 108 64 463 ( 六 )2013-14 年 度 工 作 總 結 學 校 行 政 學 校 行 政 獲 教 局 撥 款 $109,600 進 行 課 後 學 習 及 校 本 支 援 計 劃, 津 貼 綜 援 家 庭 及 書 津 全 額 學 生 參 加 課 外 收 費 興 趣 班, 提 昇 同 學 參 與 訓 練 機 會, 支 出 約 $105,000, 另 教 局 撥 款 $261,185 進 行 課 後 學 習 支 援 先 導 計 劃, 服 務 111 位 同 學 獲 撥 款 二 十 多 萬 予 YMCA 顯 徑 會 所 為 綜 援 家 庭 及 書 津 全 額 學 生 參 加 區 本 功 課 輔 導 計 劃 有 品 小 兵 團, 共 開 6 組, 受 惠 學 生 約 60 人, 並 增 設 雜 耍 班 非 洲 鼓 訓 練 舞 蹈 班 及 跆 拳 精 武 館 靈 活 運 用 全 日 制 場 地, 開 設 不 同 校 外 時 間 興 趣 班 培 訓 同 學 本 校 仍 借 出 場 地 予 循 理 會 沙 田 堂 各 項 聚 會 之 用, 包 括 服 務 本 校 學 生 及 家 長, 週 日 全 天 亦 借 予 菲 律 賓 團 契 ( 約 五 十 人 ) 聚 會 之 用 協 助 三 六 年 級 同 學 面 對 及 熟 習 中 英 數 基 本 能 力 評 估, 全 學 期 設 補 課, 每 科 11-12 次 增 設 課 程 核 心 小 組, 加 強 監 察 及 施 行 各 教 學 策 略 發 展 同 儕 觀 課, 加 强 教 學 交 流, 並 設 校 長 科 組 長 課 程 主 任 觀 課 由 教 局 繼 續 提 供 小 學 課 程 發 展 支 援 服 務 中 文 科 及 普 教 中, 支 援 P1-3 各 級 其 中 一 班 以 普 教 中 為 全 校 學 生 及 教 職 員 開 啟 智 能 咭, 並 建 立 電 子 化 收 費 系 統, 運 用 資 訊 科 技 處 理 行 政 工 作 如 點 名 收 費, 減 少 教 師 非 教 學 性 工 作 4
全 年 舉 行 三 次 教 師 發 展 日, 增 強 教 師 對 資 優 教 的 認 識 及 在 課 堂 內 外 推 行 資 優 教 的 實 踐 經 驗, 並 堅 強 教 師 教 使 命, 提 昇 教 師 身 心 靈 的 健 康 由 關 愛 基 金 資 助 三 十 九 萬 多 元 津 貼 清 貧 學 生 全 年 午 膳 再 次 進 行 境 外 學 習, 由 關 愛 基 金 津 貼 三 十 二 位 同 學 每 人 三 千 元 五 位 繳 付 全 費 到 台 北 進 行 四 日 三 夜 環 保 之 旅, 參 觀 北 投 焚 化 爐 地 震 防 災 館 陽 明 山 火 山 地 熱 帶 等 增 獎 學 金 : 沙 田 堂 獎 學 金 予 成 績 優 異 同 學, 每 級 五 名, 獎 勵 獎 盃 及 書 券 四 百 至 二 百 元 ; 家 教 會 設 飛 躍 成 績 進 步 獎 學 金 每 級 三 名, 獎 勵 書 券 各 一 百 至 五 十 元, 校 董 會 設 語 文 獎 學 金 每 級 一 名, 獎 勵 獎 盃 及 書 券 各 二 百 元, 校 友 會 設 體 藝 成 就 獎 共 五 名, 各 獎 勵 書 券 一 百 元, 另 今 年 增 設 操 行 獎, 各 班 上 下 學 期 各 一 名, 獲 獎 書 券 一 百 元 參 與 獎 勵 計 劃, 再 次 獲 得 關 愛 校 園 榮 譽 區 本 計 劃 與 家 庭 學 習 協 會 舉 辦 挪 亞 方 舟 一 天 遊, 二 十 八 位 同 學 參 與 區 本 計 劃 與 家 庭 學 習 協 會 舉 辦 領 袖 體 驗 班, 十 位 P4,5 同 學 受 訓 十 小 時 家 長 工 作 進 行 第 九 屆 家 長 教 師 會 家 長 常 委 選 舉, 順 利 選 出 九 位 常 委 家 校 合 作 事 宜 委 員 會 基 金 撥 款 $14,811 資 助 學 校, 積 極 推 動 家 校 合 作 及 家 校 活 動 繼 續 鼓 勵 家 長 出 席 家 長 團 契 全 年 5 次 聚 會, 平 均 每 次 50 多 人 出 席, 幫 助 家 長 探 討 九 型 人 格, 認 識 自 我 及 孩 童, 幫 助 管 教, 又 邀 得 香 港 有 品 運 動 凌 太 分 享 愛 回 家, 家 長 深 受 感 動, 其 中 20 多 位 家 長 出 席 四 次, 獲 勤 到 獎, 家 教 會 亦 舉 辦 踢 走 懶 音 言 語 治 療 家 長 講 座 萬 糉 同 心 為 公 益 製 作 班 家 長 電 腦 班 精 緻 美 食 製 作 班 及 水 仙 花 球 栽 浸 班 校 訊 全 年 出 版 兩 期, 讓 家 長 更 瞭 解 學 校 發 展 情 況 及 其 子 女 之 校 園 生 活 小 一 及 小 二 家 長 通 過 學 校 網 頁 閱 覽 子 女 家 課 冊 繼 續 推 動 家 長 義 工 小 組 協 助 推 行 校 務, 並 舉 行 家 長 義 工 聯 歡 聚 會 兩 次, 協 助 中 華 文 化 日 全 方 位 學 習 日 及 喜 閱 寫 意 日 一 人 一 利 是 捐 獻 共 收 $13,741, 連 結 餘 約 二 萬 多 元, 繼 續 設 援 助 基 金 津 貼 經 濟 有 困 難 家 庭 之 學 生 參 加 校 內 有 益 身 心 活 動 如 津 貼 學 生 福 音 營 家 教 會 旅 行 及 學 校 旅 行 家 教 會 開 心 親 子 一 天 遊 大 旅 行 共 三 百 四 十 位 家 長 學 生 出 席, 到 赤 柱 太 平 山 頂 等 遊 覽, 並 舉 行 愛 攝 美 景 攝 影 比 賽 家 教 會 假 西 貢 保 良 局 北 潭 涌 渡 假 營 舉 行 開 心 繽 紛 日 營 樂 活 動,180 人 出 席 於 六 月 二 十 七 日 假 旺 角 郎 田 日 本 料 理 舉 辦 畢 業 生 謝 師 宴, 全 體 畢 業 生 二 十 多 位 家 長 及 全 體 教 師 出 席 5
學 校 發 展 津 貼 之 運 用 照 顧 學 習 差 異 及 支 援 聘 請 壹 名 全 職 教 師 減 輕 教 師 教 節 ( 平 均 每 位 老 師 約 多 壹 節 空 堂 ), 間 接 增 加 教 師 接 觸 學 生 之 機 會 及 進 行 課 內 共 同 備 課 增 聘 一 位 半 職 書 記 減 少 教 師 處 理 庶 務, 專 注 教 學, 保 證 教 學 質 素 增 聘 一 位 全 職 資 訊 科 技 助 理 於 電 腦 室 輔 助 教 學 及 製 作 教 學 簡 報 預 留 三 萬 元 津 貼 有 潛 質 之 學 生 參 加 資 優 培 訓, 發 掘 學 生 潛 能 如 奧 數 訓 練 等 撥 款 五 十 一 萬 多 元 連 餘 款 萬 多 元 共 五 十 一 萬 二 千 元, 用 去 $507,276, 餘 款 約 四 千 元 留 下 年 度 運 用 繼 續 由 特 殊 學 習 需 要 學 生 支 援 小 組 制 訂 及 統 籌 各 項 措 施 續 加 強 學 生 支 援 小 組 功 能, 制 訂 全 校 參 與 校 本 輔 導 計 劃 之 各 項 措 施 如 測 考 調 適 功 課 及 默 書 調 適 提 供 家 長 培 訓 及 支 援, 並 協 助 各 科 發 展 輔 助 學 生 個 別 差 異 之 措 施 運 用 言 語 治 療 組 撥 款 $117,252 由 專 業 教 學 及 治 療 中 心 為 50 多 名 學 生 提 供 全 年 三 十 次 (196 小 時 ) 言 語 治 療 服 務, 為 家 長 提 供 指 導, 及 為 老 師 及 家 長 提 供 講 座 各 一 次 仍 設 兩 組 加 強 輔 導 組, 於 中 英 數 科 分 成 7 小 組 進 行 抽 離 式 教 學, 另 P.5 中 英 數 按 能 力 分 組 上 課 繼 續 運 用 手 牽 手 大 哥 哥 大 姐 姐 計 劃, 協 助 成 績 稍 遜 同 學, 每 星 期 三 天 早 上, 每 次 二 十 五 分 鍾 P1,2 舉 行 認 字 No.1 活 動, 亦 有 家 長 義 工 伴 讀 計 劃 支 援 讀 障 學 生 教 局 教 心 理 學 家 到 校 為 有 需 要 之 學 生 進 行 智 力 測 驗 及 懷 疑 讀 障 同 學 進 行 評 估, 約 見 家 長 及 老 師, 舉 行 家 長 講 座, 協 助 開 展 IPE 個 案, 全 年 共 二 十 次 服 務 教 局 特 殊 教 組 到 訪 學 校, 約 見 學 生 支 援 小 組 成 員 有 特 殊 學 習 需 要 同 學 及 各 加 輔 老 師 P1-3 全 級 學 生 及 所 有 加 輔 同 學 及 提 名 加 入 加 輔 之 同 學 均 有 完 成 學 習 程 度 測 量 卷 (LAMK), 以 示 所 屬 程 度 跟 進 P1-3 學 習 情 況 量 表 SEMIS 系 統 及 升 中 個 案 轉 介 中 英 數 主 科 為 加 輔 班 及 讀 障 同 學 訂 定 功 課 調 適 繼 續 參 加 聖 雅 各 福 群 會 八 達 通 苗 展 才 計 劃 2013, 活 動 包 括 挪 亞 方 舟 獎 勵 活 動 建 愛 樂 共 融 黑 暗 中 對 話 送 贈 書 包 校 褸 書 券 及 學 習 物 資, 並 參 觀 書 展 沙 田 市 鎮 公 園 等, 又 開 設 英 文 專 科 班, 受 惠 學 生 約 200 人 次, 資 助 額 為 $155,100.0 中 文 科 伙 伴 港 大 及 中 大 開 展 小 一 喜 悅 寫 意 教 學 支 援 計 劃, 為 學 生 打 好 語 文 基 礎, 上 年 度 推 展 至 三 年 級, 本 年 度 由 本 校 中 文 科 老 師 於 P1-3 全 面 推 展 P1,2 增 設 陽 光 計 劃, 以 小 組 形 式 課 後 輔 導 中 英 數 較 弱 同 學 運 用 新 到 港 學 童 津 貼 五 萬 九 千 多 元 開 設 校 本 英 語 輔 導 班, 提 供 35 次 課 外 學 習 機 會, 參 與 同 學 共 21 人, 另 設 適 應 課 程 及 户 外 考 察 予 學 生 及 家 長 共 十 次, 參 與 人 數 101 人 次 6
課 程 方 面 ( 四 大 關 鍵 項 目 ) 德 及 公 民 教 從 閱 讀 中 學 習 設 開 心 成 長 日 誌, 成 為 學 生 個 人 成 長 紀 錄 冊 繼 續 舉 辦 我 好 想 讚 你 愛 心 表 揚 好 學 生 金 牌 榜 等 活 動, 讚 賞 鼓 勵 學 生 各 級 聖 經 課 中 加 入 靈 性 生 活 教 導 共 4 間 教 會 ( 循 理 會 沙 田 堂 神 召 會 頌 恩 堂 宣 道 會 美 田 堂 中 華 基 督 教 會 沙 田 堂 ) 協 助 承 接 本 校 畢 業 生 栽 培 工 程 設 生 命 教 課, 增 強 學 生 抗 逆 能 力 輔 導 老 師 設 立 各 小 組 提 昇 學 生 自 信 自 尊, 改 善 情 緒 及 增 強 解 難 能 力 中 文 科 設 價 值 教 工 作 紙, 培 養 學 生 堅 毅 精 神 P.4 設 歷 奇 活 動,P.6 設 栽 培 小 組 及 升 中 面 試 訓 練, 另 亦 設 升 小 一 適 應 小 組 擴 大 幼 童 軍 制 服 團 隊, 增 強 自 我 管 理 之 訓 練 由 教 師 帶 領 全 級 四 年 級 同 學 參 加 兩 日 一 夜 之 同 根 同 心 交 流 計 劃, 到 廣 州 進 行 西 式 建 築 考 察 設 中 華 文 化 週 以 加 強 國 情 教, 並 配 合 國 民 教 舉 行 升 旗 禮, 唱 國 歌 及 教 授 中 國 音 樂, 嘉 年 華 會 中 欣 賞 中 國 舞 蹈 及 武 術 進 行 陽 光 笑 容 滿 校 園 運 動, 教 導 學 生 口 腔 清 潔 的 重 要, 並 設 立 陽 光 笑 容 大 使 作 推 廣 YMCA 顯 徑 會 所 申 請 資 源 為 P5,6 24 名 學 生 於 暑 假 期 間 舉 行 兩 日 一 夜 領 袖 訓 練 宿 營 P1-6 全 面 推 行 中 英 文 廣 泛 閱 讀 計 劃 全 校 性 舉 行 書 叢 悅 閱 俱 樂 部 閱 讀 獎 勵 計 劃,14 人 獲 榮 譽 博 士 資 格 圖 書 課 中 進 行 各 級 圖 書 活 動 如 講 故 事 比 賽 P5,6:30 人 講 英 文 故 事,P6:16 人 講 中 文 故 事 及 活 現 書 中 人 活 動 等 組 織 義 工 家 長 閱 讀 培 訓 及 故 事 媽 媽 故 事 爸 爸 服 務 同 學 讓 全 校 學 生 參 與 中 文 八 達 通 及 啟 思 網 網 上 閱 讀 計 劃 專 題 研 習 運 用 資 訊 科 技 互 動 學 習 組 織 全 方 位 學 習 日, 各 級 同 學 參 與 綜 合 性 參 觀 及 研 習 各 級 以 不 同 主 題 進 行 專 題 設 計 習 作, 並 作 為 評 估 之 一 部 份 運 用 擁 有 40 部 全 新 電 腦 及 兩 部 47 LED 電 視 之 多 媒 體 教 室, 鼓 勵 學 生 運 用 I T 學 習 重 新 設 計 學 校 網 頁, 增 强 版 面 之 可 觀 性, 手 提 電 話 亦 可 閱 覧 及 接 收 資 訊 設 多 項 如 快 打 手 輸 入 法 比 賽 以 鼓 勵 學 生 多 用 電 腦 學 習 每 學 年 增 加 一 至 兩 次 資 訊 科 技 應 用 於 音 樂 課 堂 的 練 習 建 構 e-class 系 統, 支 援 學 生 網 上 學 習, 參 與 校 內 投 票, 閱 覧 同 學 作 品 7
課 程 方 面 ( 八 個 學 習 領 域 ) 恆 常 措 施 : 範 疇 中 國 語 文 教 英 國 語 文 教 教 與 學 措 施 P1-3 各 級 其 中 一 班 以 普 通 話 教 授 中 文, 並 由 教 局 提 供 課 程 支 援 推 行 優 化 校 本 寫 作 課 程 以 提 昇 學 生 寫 作 能 力 P2 推 行 小 組 交 談 訓 練,P6 個 人 演 說 訓 練, 提 昇 說 話 表 達 及 思 維 能 力 營 造 小 班 環 境, 利 用 指 令 及 口 號, 提 昇 學 生 學 習 動 機 及 效 能 增 設 小 狀 元 增 潤 課 程, 每 班 五 名, 鼓 勵 自 學 P4-6 推 行 學 習 日 誌 搜 集 資 料 如 運 用 腦 圖 六 何 法 作 備 課 採 用 中 文 八 達 通 星 願 系 列 及 我 愛 香 港 兒 童 網 等 網 上 閱 讀, 培 養 學 生 自 學 能 力 課 堂 設 黃 金 一 分 鐘, 訓 練 學 生 說 話 P1-6 全 面 推 行 高 思 提 問, 預 留 五 秒 空 間, 提 昇 學 生 的 思 維 能 力 訓 練 學 生 說 話 策 略 : 聲 量 0-4 度, 有 禮 及 有 條 理 加 強 共 同 備 課, 每 週 五 全 體 參 與,P.1 P.2 設 外 籍 英 語 教 師 (NET) 共 同 備 課 會 議 及 合 作 教 學 P.1-2 外 籍 英 語 課, 運 用 (Leveled Readers) 按 能 力 分 組 教 學, 以 提 昇 學 生 閱 讀 及 溝 通 能 力, 並 改 進 學 生 英 語 發 音 P.3, P.5, P.6 設 增 潤 自 編 校 本 教 材 (English Extension), 作 英 文 課 程 一 部 份 P.1-3 仍 設 Jolly Phonics 課 程, 加 強 學 生 發 音 及 串 字 技 巧 繼 續 利 用 六 何 法 訓 練 學 生 進 行 創 意 寫 作 引 進 Word Bank Booklet 幫 助 學 生 建 立 英 文 字 庫 自 製 校 本 Home Study CD, 幫 助 學 生 學 習 校 本 口 語 工 作 溫 習 紙 訓 練 學 生 說 話 技 巧, 並 用 腦 圖 訓 練 組 織 能 力 由 NET 為 P.3 P.6 同 學 提 供 英 語 會 話 面 試 課 程 P.1-3 小 班 教 學 安 排 a) Classroom setting: 於 課 室 佈 置 及 座 位 上 作 出 特 別 安 排 ( 按 能 力 以 小 組 形 式 進 行 ) b) Classroom language training: 設 計 手 號 口 號 及 活 動 語 言, 幫 助 學 生 有 效 地 進 行 思 討 享 課 堂 活 動 引 進 朗 文 E-book 以 多 感 官 教 學 策 略 及 系 統 評 估 (TSA) 練 習 訓 練 學 生 聽 力 及 閱 讀 能 力 P.5-6 學 生 於 Bright Readers 活 動 中 擔 當 Story Angels 伴 讀 角 色 為 P2-3 學 生 設 立 English Drama Club 進 行 英 語 話 劇 訓 練 8
英 國 語 文 教 新 設 英 語 室 讓 學 生 有 更 多 機 會 參 與 科 組 活 動 遊 戲 與 外 籍 教 師 對 談 及 閱 讀 書 籍 運 用 兩 年 前 EEG 撥 款 開 展 P4,5 話 劇 訓 練 之 成 果, 幫 助 學 生 故 事 及 新 詩 寫 作, 並 推 動 網 上 閱 讀 於 走 廊 增 設 英 語 攤 位 供 學 生 於 午 膳 後 小 息 時 進 行 活 動 於 校 舍 各 主 要 部 份 課 張 貼 英 語 標 示 及 於 課 室 張 貼 英 語 指 示, 以 強 化 語 言 環 境 及 提 昇 學 習 效 能 向 學 生 推 介 英 文 網 站 :Longman Express ROW Starfall website 設 英 語 週 營 做 英 語 環 境, 提 供 大 量 英 文 活 動 予 學 生 參 與 數 學 教 科 學 教 / 個 人 文 化 加 強 教 師 共 同 備 課, 針 對 學 生 難 點 教 學,P1-4 設 學 習 清 單, 幫 助 學 生 撮 記 重 點 利 用 課 室 空 間 進 行 數 學 元 素 陳 設 定 期 進 行 數 學 大 挑 戰 數 學 掌 門 人 及 速 算 比 賽, 激 發 學 生 常 思 考 推 動 教 師 運 用 數 之 樂 教 學 光 碟 及 電 子 書 輔 助 教 學 組 織 小 息 活 動, 包 括 估 量 活 動 乘 法 大 比 併 數 學 有 得 FUN 及 各 級 趣 味 活 動 鼓 勵 持 續 完 成 數 學 加 油 站, 培 養 堅 毅 精 神 測 考 後, 每 班 挑 選 數 學 智 叻 星, 透 過 拔 尖 工 作 紙, 讓 他 們 進 行 自 學 課 程 挑 選 有 潛 質 同 學, 進 行 拔 尖 訓 練, 參 加 校 外 比 賽 更 新 校 本 單 元 工 作 紙, 讓 學 生 嘗 試 不 同 的 開 放 題 及 自 擬 題, 協 助 發 展 思 維 及 創 意 剪 裁 課 程, 刪 一 上 A,B 冊,P1-3 及 P6 實 施 校 本 課 程 調 適 P1-3 設 數 學 基 礎 運 算 能 力 要 求, 幫 助 老 師 就 未 達 標 的 學 生 進 行 評 估 各 級 加 入 解 難 教 學 解 題 訓 練 及 進 行 專 題 活 動,P4 設 提 昇 思 維 能 力 課 據 各 級 單 元 的 量 度 範 疇 設 計 包 括 認 識 新 校 環 境 的 教 學 活 動 成 功 舉 行 數 行 週, 讓 同 學 參 與 不 同 類 型 的 數 學 活 動 於 各 級 推 行 科 學 探 究 活 動, 低 年 級 走 出 課 室, 認 識 新 校 園 及 環 境 ; 高 年 級 以 新 聞 直 擊 提 高 觸 角, 試 後 亦 舉 行 科 技 日, 提 昇 學 生 對 科 技 的 興 趣 及 解 難 能 力 低 年 級 以 工 作 紙 高 年 級 以 剪 報 深 化 六 帽 子 思 考 法, 並 分 享 個 人 經 驗 與 YMCA 繼 續 合 辦 兒 童 議 員 選 舉 活 動, 並 參 與 童 權 舞 台 之 演 出 9
科 學 教 / 個 人 文 化 常 識 科 舉 行 無 污 染 旅 行, 配 合 學 校 周 年 旅 行 P1-3 參 加 康 文 署 之 一 人 一 花 計 劃, 並 設 校 內 獎 項, 培 養 同 學 種 植 興 趣 P5,6 提 供 常 識 科 英 語 詞 彙 以 助 升 中 銜 接 P6 進 行 服 務 學 習, 探 訪 老 人 宿 舍 及 中 心 P6 增 設 常 識 精 英 十 五 名 加 以 培 訓 及 接 受 技 能 挑 戰,P4 挑 選 十 五 人 額 外 進 行 探 究 實 驗 課 程 內 容 由 開 關 電 腦 至 編 寫 個 人 網 頁 中 英 文 輸 入 法 電 郵 上 學 期 舉 行 i 校 園 標 誌 設 計 比 賽, 以 增 強 學 生 對 校 園 的 承 擔 精 神 科 技 教 知 識 產 權 教 利 用 e-class 平 台, 同 學 齊 評 佳 作 支 援 各 科 以 資 訊 科 技 教 學 如 上 載 優 秀 作 品 於 校 網 中 拔 尖 參 與 資 訊 科 技 挑 戰 獎 勵 計 劃,15 名 學 生 獲 取 優 異 成 績 金 章 發 掘 學 生 參 與 校 內 外 有 關 資 訊 科 技 或 電 腦 的 比 賽 如 中 文 輸 入 比 賽 / 英 文 打 字 比 賽 將 中 英 輸 入 法 列 入 筆 試 考 核 內, 佔 5% 建 立 學 生 承 擔 精 神, 保 持 視 藝 室 整 潔 利 用 走 廊 及 梯 間 畫 框 陳 展 學 生 平 面 作 品 組 織 視 藝 訓 練 班, 培 訓 有 藝 術 天 份 之 學 生 安 排 部 份 學 生 參 觀 藝 術 作 品 展, 增 強 鑑 賞 能 力 藝 術 教 P4 設 班 際 環 保 城 市 設 計 比 賽 P6 設 畢 業 咭 及 相 片 套 摺 設 計 比 賽 以 增 強 學 生 創 意 能 力 各 級 每 學 期 設 一 至 兩 次 視 覺 藝 術 知 識 欣 賞 提 供 視 藝 網 站, 培 養 學 生 自 學 能 力 課 外 時 間 增 設 視 藝 訓 練 班 作 拔 尖 培 訓 配 合 學 生 需 要, 剪 裁 課 程, 調 節 教 材, 選 取 合 適 的 音 樂 元 素 的 課 次 及 歌 曲 於 課 程 中 滲 入 聲 響 節 奏 或 音 樂 創 作 劇 善 用 資 訊 科 技 : 小 五 以 Finale 作 曲, 小 六 用 Audacity 學 習 聲 效 配 合 合 作 學 習, 學 生 進 行 聲 樂 設 計 / 律 動 創 作 10
體 利 用 新 校 舍 於 禮 堂 進 行 舞 蹈 及 身 體 操 控 活 動,P1-3 可 安 排 於 雨 天 操 場 及 活 動 室 上 課 設 筆 試 體 適 能 評 核 及 體 技 巧 考 核, 鼓 勵 學 生 全 面 發 展 P5,6 參 加 學 校 SportAct 體 推 廣 計 劃, 培 養 學 生 做 運 動 的 習 慣 P4-6 設 體 理 論 課 前 工 作 紙, 增 進 體 常 識 配 合 合 作 學 習, 活 動 多 以 小 組 形 式 進 行, 並 加 插 創 意 項 目 如 滾 翻 燕 式 平 衡 於 特 定 項 目 如 豆 袋 滾 球 跳 繩 等 加 入 學 生 自 評 及 互 評 參 加 香 港 學 體 會 推 出 之 學 生 運 動 員 資 助 先 導 計 劃 為 清 貧 學 生 添 購 訓 練 物 資, 資 助 費 用 七 千 多 元, 受 惠 學 生 30 人 11
( 七 ) 關 注 事 項 的 成 就 反 思 與 跟 進 ( 節 錄 自 課 程 發 展 檢 討 報 告 ) 關 注 事 項 ( 一 ): 提 昇 學 生 的 自 信 及 自 律 ()2011-12,2012-13 成 就 啟 發 學 生 說 話 潛 能, 提 升 學 生 說 話 技 巧, 增 強 學 生 自 信 78%(74%)(72%) 老 師 認 為 在 設 計 教 學 計 劃 時, 能 提 供 機 會, 讓 學 生 有 更 多 口 語 表 達 的 機 會 79%(79%)(65%) 老 師 認 同 能 設 計 不 同 層 次 的 問 題 及 引 導 學 生 運 用 完 整 句 子 回 答 老 師 問 題 為 學 生 製 造 成 功 經 驗, 展 示 學 習 成 果 96%(94%)(72%) 各 科 提 供 校 內 外 比 賽 及 表 演 機 會, 鼓 勵 學 生 積 極 參 與, 讓 學 生 表 現 其 能 力 學 生 對 學 習 富 責 任 感 88%(84%) 老 師 認 同 設 課 業 優 異 表 現 獎, 能 要 求 學 生 需 要 字 體 端 正 整 齊 用 心 認 真 完 成 功 課 87%(89%) 老 師 認 同 教 學 活 動 內 容 配 合 合 作 學 習 常 規 訓 練 要 求, 培 養 學 生 自 律 的 態 度 反 思 為 學 生 製 造 成 功 經 驗, 展 示 學 習 成 果 只 有 62%(47%)(58%) 老 師 認 為 能 設 計 既 富 挑 戰 性, 又 符 合 學 生 能 力 的 課 業, 讓 不 同 能 力 的 學 生 經 歷 成 功 經 驗, 建 立 自 信 67%(68%)(51%) 老 師 認 為 各 科 提 供 分 享 平 台, 讓 學 生 能 展 示 學 習 成 果 : 上 載 / 張 貼 學 生 作 品 / 編 製 文 集 / 鼓 勵 學 生 投 稿 / 畫 展 / 作 品 展 / 才 藝 表 演 建 立 學 生 正 面 的 自 我 形 象 84%(71%)(41%) 老 師 認 為 能 推 動 讚 賞 文 化, 建 立 課 堂 讚 賞 用 語, 但 根 據 學 生 持 份 者 問 卷 只 有 60% 學 生 表 示, 在 課 堂 上, 老 師 經 常 鼓 勵 我 根 據 持 份 者 問 卷 ( 學 生 ) 顯 示,54%(57%)(50%) 學 生 對 學 習 有 自 信, 只 有 45%(54%)(51%) 家 長 認 為 子 女 對 學 習 有 自 信 我 能 自 動 自 覺 地 學 習 S(54%)T(17%) 我 對 學 習 有 自 信 S(54%)T(33%) 我 經 常 認 真 地 做 功 課 S(68%)T(44%) 我 經 常 在 課 餘 閱 讀 課 外 讀 物, 例 如 課 外 書 及 報 刊 等 S(60%)T(50%) 其 他 : 我 懂 得 訂 立 自 己 的 學 習 目 標 (43%) 12
回 饋 與 跟 進 發 學 生 說 話 潛 能, 提 升 學 生 說 話 技 巧, 增 強 學 生 自 信 除 了 課 堂 設 計, 其 他 活 動 也 配 合 ( 普 英 天 氣 報 告 老 師 介 紹 圖 書 介 紹 宗 教 早 禱 報 告 宣 傳 活 動 均 可 瑩 造 氣 氛 合 作 學 習 均 鼓 勵 思 討 享, 學 生 較 多 發 言 機 會 學 生 對 學 習 富 責 任 感 可 再 提 高 意 識 ; 從 觀 課 時 可 見 學 生 進 行 合 作 學 習 的 課 堂 常 規 紀 律 良 好 學 生 製 造 成 功 經 驗, 展 示 學 習 成 果 展 示 未 能 多 元 化 中 : 盡 快 張 貼 學 生 作 品 上 e-class, 可 知 道 各 班 瀏 覽 情 況 英 : 課 堂 盡 快 scan, 講 解 作 品 集 : 每 個 學 生 均 有 機 會 展 示 ( 定 期 中 英 數 常 視 文 章 作 品 上 載 網 頁 )( 要 作 功 課 ) 整 體 而 言, 提 昇 學 生 的 自 信 及 自 律 的 策 略 方 向 正 確, 有 關 策 略 均 能 有 助 學 生 提 升 自 信, 但 自 律 方 面 仍 有 待 提 升 13
關 注 事 項 二 : 優 化 照 顧 學 習 差 異 的 策 略, 提 昇 學 與 教 的 效 能 成 就 優 化 課 程, 讓 不 同 學 習 需 要 學 生 得 到 照 顧 84%(79%)(65%) 老 師 認 同 推 行 陽 光 計 劃, 照 顧 有 短 暫 輕 微 學 習 困 難 學 生, 提 供 適 時 輔 導, 及 早 支 援, 加 強 學 科 基 礎 知 識 提 升 學 習 自 信 心 利 用 資 訊 科 技, 使 不 同 學 習 需 要 的 學 生 得 以 照 顧,84%(78%)(65%) 老 師 認 為 能 於 課 堂 善 用 不 同 的 資 訊 科 技 輔 助 教 學, 提 升 課 堂 互 動 學 習 優 化 教 學 策 略 照 顧 學 習 差 異 透 過 教 師 問 調 顯 示,67%(78%)(51%) 老 師 認 同 透 過 合 作 學 習 及 不 同 教 學 策 略 照 顧 學 習 差 異 ; 透 過 問 卷 調 查 顯 示,65%(84%)(34%) 優 化 高 階 思 維 提 問 技 巧 及 回 饋 照 顧 學 習 差 異 根 據 學 生 持 份 者 問 題 77%(78%)( 63 %) 學 生 認 為 老 師 經 常 指 出 我 們 的 學 習 進 展 和 問 題 ; 73%(69%)( 66 %) 學 生 認 為 老 師 經 常 導 我 們 學 習 方 法, 如 作 課 前 預 習 運 用 概 念 圖 工 具 書 及 網 上 資 源 教 師 專 業 發 展 92%(89%)(89%) 學 校 能 配 合 發 展 方 向, 安 排 教 師 發 展 日, 促 進 教 師 專 業 成 長 反 思 優 化 課 程 : 66%(57%)(44%) 老 師 認 為 能 優 化 課 業 設 計, 設 計 不 同 程 度 的 課 業, 照 顧 學 習 差 異 ; 78%(68%)(31%) 推 行 資 優 教, 能 力 較 佳 的 學 生 得 到 照 顧 ( 抽 離 式 ) 優 化 教 學 策 略 照 顧 學 習 差 異 60%(64%)( 55% ) 同 學 認 同 在 課 堂 上, 老 師 的 問 題 具 啟 發 性 ; 66%(71%)( 63% ) 同 學 認 同 老 師 經 常 讓 我 們 探 索 問 題 ; 69%(63%)( 61% ) 同 學 同 意 老 師 經 常 安 安 排 學 習 活 動, 例 如 小 組 討 論 和 口 頭 報 告 等 透 過 教 師 問 題 顯 示, 有 71%(57%) 老 師 認 為 能 制 定 多 方 參 與 的 評 估 策 略 ( 自 評 同 儕 互 評 家 長 評 ) 利 用 資 訊 科 技, 使 不 同 學 習 需 要 的 學 生 得 以 照 顧 42%(42%) 老 師 認 為 能 夠 善 用 資 訊 科 技 增 加 課 後 延 伸 學 習, 照 顧 不 同 能 力 的 學 生 ( 網 頁 推 介 網 上 閱 讀 e-class) 其 他 : 我 懂 得 運 用 學 習 方 法, 如 作 課 前 預 習 運 用 概 念 圖 工 具 書 及 網 上 資 源 等 S(54%)T(86%) 我 經 常 藉 著 測 考 和 老 師 經 予 的 意 見, 如 習 作 評 語 課 堂 表 現 等, 檢 討 我 的 學 習 (52%) 14
回 饋 與 跟 進 優 化 課 程 課 程 組 織, 質 量 方 面 需 要 取 捨 課 程 組 織 多 元 化, 照 顧 學 生 多 元 性 課 程 設 計 照 顧 尖 子, 擴 闊 學 生 高 階 思 維 預 備 教 學 材 料 ( 基 礎 挑 戰 ) 優 化 教 學 策 略 照 顧 學 習 差 異 學 生 差 異 仍 十 分 大 ( 不 斷 的 插 班 生 ) 小 班 教 學 每 班 人 數 擴 大 課 堂 內 顧 學 習 差 異 較 困 難 合 作 學 習 模 式 :( 新 老 師 的 承 傳 ) 校 本 模 式 : 分 組 活 動 模 式 平 日 課 堂 的 運 用 分 班 影 響 合 作 學 習 效 能 ( 中 中 弱 弱 ) 高 階 思 維 提 問 技 巧 主 動 發 問 使 成 為 課 程 項 目, 有 系 統 地 組 織 規 劃 教 授 課 堂 檢 視 學 習 效 能, 要 有 顯 證 學 習 方 法 ( 自 學 能 力 ): 摘 錄 筆 記 搜 集 資 料 網 上 學 習 解 決 困 難 學 習 習 慣 : 時 間 管 理 學 習 態 度 : 勇 於 嘗 試 主 動 堅 毅 認 真 整 體 而 言, 在 優 化 教 學 策 略, 照 顧 學 習 差 異, 提 昇 學 與 教 的 效 能 方 面, 能 夠 提 升 學 生 的 課 堂 興 趣 互 動 及 能 力, 成 效 漸 見, 仍 需 續 續 深 化 然 而, 在 資 優 教 教 學 策 略 和 學 生 自 學 方 面 仍 需 加 強 15
關 注 事 項 ( 三 ): 加 強 監 察, 提 昇 學 校 措 施 推 行 時 之 效 能 成 就 76% 老 師 認 為 共 備 提 供 了 一 個 專 業 交 流 的 平 台 83% 老 師 認 為 共 備 的 內 容 對 提 升 教 學 能 有 幫 助 79% 老 師 認 為 觀 課 提 供 了 一 個 專 業 交 流 的 平 台 86% 老 師 認 為 觀 課 的 內 容 對 提 升 教 學 能 有 幫 助 反 思 共 備 老 師 共 備 的 意 識 不 強, 事 前 準 備 不 足, 未 能 深 入 探 究 教 學 難 點, 只 是 將 過 程 教 學 設 計 作 修 改 或 未 為 調 節, 未 為 切 實 想 到 學 生 的 難 處 需 暫 未 達 致 專 業 交 流, 而 是 一 個 必 要 的 政 策, 相 信 假 以 時 日, 利 用 政 策 或 是 培 訓 等 方 式, 要 調 較 教 師 要 邁 向 專 業 的 層 次 今 年 共 備 共 分 3 組, 每 組 共 備 之 時 間 不 足, 每 月 只 得 一 次 共 備, 每 學 期 要 準 備 教 學 設 計 兩 份, 優 質 課 業 一 份, 每 次 共 備 因 要 趕 着 完 成 教 學 設 計, 教 師 之 間 專 業, 交 流 顯 得 不 足, 只 能 匆 匆 分 工, 甚 至 各 按 各 班 情 況 獨 自 完 成 觀 課 觀 課 老 師 對 自 己 的 教 學 技 巧 已 具 一 定 程 度 的 掌 握, 但 對 學 生 的 學 習 掌 握, 似 乎 未 能 準 繩 掌 握, 會 否 我 們 在 部 署 教 學 設 計 時, 多 從 學 的 角 度 去 構 想, 以 致 我 們 能 多 理 解 學 生 的 難 點, 從 而 切 實 去 協 助 學 生 建 構 知 識 技 巧 等 方 面, 才 能 達 致 教 學 相 長 的 果 效 查 閱 書 簿 冊 能 對 老 師 批 改 的 情 況 作 出 檢 視 回 饋 與 跟 進 共 備 共 設 A B 兩 組 ; 其 他 科 目 其 餘 時 間 共 備 共 備 設 計 : 承 傳 的 優 化 同 工 間 的 投 入 要 強 e.g. 準 時, 不 許 留 堂 /( 又 或 是 太 多 報 告 ) 數.. 有 教 學 清 單, 互 備 意 識 提 高, 可 以 多 交 流, 可 改 善 教 學 不 一 致 的 情 況 觀 課 其 他 形 式 的 觀 課 : 舉 行 示 範 課 公 開 課 增 加 交 流 拍 片, 剪 輯 15 分 鐘, 放 SERVER, 其 他 同 事 填 表 交 流 查 閱 薄 冊 : 校 長 查 主 任 主 任 查 科 長 科 長 查 科 任 同 濟 閱 簿 ( 發 展 性 ) 整 體 而 言, 仍 可 探 討 不 同 的 監 察 措 施, 提 升 施 政 成 效 16
2013-2014 年 度 上 學 期 對 外 比 賽 成 績 紀 錄 類 別 參 賽 名 稱 成 績 班 別 姓 名 獎 項 2013 沙 田 全 城 清 潔 運 動 填 色 比 賽 / 55 人 道 路 交 通 安 全 填 色 比 賽 / 54 人 童 心 繪 未 來 填 色 比 賽 / 13 人 視 藝 輪 里 關 愛 填 色 比 賽 / 25 人 未 知 兒 童 快 報 小 學 生 填 色 比 賽 / 80 人 美 贊 臣 A+ 智 向 潛 能 設 計 比 賽 2013 / 68 人 2B 劉 可 納 3C 倫 思 琪 英 詩 獨 誦 季 軍 4B 李 詩 婷 朗 誦 第 六 十 五 屆 香 港 學 校 朗 誦 節 獎 狀 4D 李 佩 璇 普 通 話 詩 詞 獨 誦 季 軍 2B 林 伊 君 第 二 屆 全 港 小 學 生 腦 力 王 5A 黃 健 鋒 冠 軍 圖 書 世 紀 大 賽 5A 唐 春 桐 圖 書 獎 狀 兒 童 繪 本 比 賽 故 事 獎 4A 陳 瑩 娜 小 學 校 際 數 學 遊 戲 挑 戰 賽 / 4 人 個 人 一 等 獎 5A 楊 栢 高 數 學 數 學 遊 戲 挑 戰 賽 5A 林 錦 華 團 體 二 等 獎 5A 唐 春 桐 6B 江 雅 玉 中 文 貪 污 禍 害 知 多 少 / 10 人 未 知 2013-14 年 度 全 港 小 學 校 際 五 人 足 球 賽 / 7 人 / 5A 葉 政 威 五 中 學 友 校 接 力 邀 請 賽 4x100 冠 軍 5B 何 恒 燊 獎 牌 錦 旗 6A 文 嘉 禧 體 6B 何 冠 滔 沙 田 區 田 徑 運 動 會 大 會 男 子 兒 童 組 跳 遠 季 軍 5B 吳 浩 然 奬 牌 男 乙 跳 遠 第 五 名 5B 何 恒 燊 沙 田 區 小 學 校 際 田 徑 比 賽 男 乙 100 米 第 二 名 5B 何 恒 燊 男 甲 100 米 第 五 名 5A 葉 政 威 獎 牌 17
5A 葉 政 威 男 甲 接 力 第 八 名 5D 鄺 港 杰 6A 文 嘉 禧 6B 何 冠 滔 男 甲 跳 高 第 六 名 6B 何 冠 滔 女 甲 60 米 第 八 名 5A 周 薇 2013-2014 年 度 下 學 期 對 外 比 賽 成 績 紀 錄 類 別 參 賽 名 稱 成 績 班 別 姓 名 獎 項 / 15 人 最 優 秀 金 章 6A 鄉 婉 怡 獎 狀 15 人 歐 陽 琪 琪 電 腦 資 訊 科 技 挑 戰 獎 勵 計 劃 6A 王 婉 馨 楊 文 靜 郭 錦 龍 鄉 婉 怡 易 穎 廷 金 章 周 嘉 怡 陳 浩 欣 獎 狀 陳 君 宜 陳 穎 儀 6B 鄒 嘉 麗 池 煒 杰 葉 敬 慈 蘇 洛 奇 余 飛 豪 周 薇 普 通 話 問 答 擂 台 賽 優 異 5A 周 展 鵬 蘇 章 林 18
二 零 一 四 / 一 五 至 二 零 一 六 / 一 七 年 度 關 注 事 項 : ( 一 ). 培 養 學 生 堅 毅 的 精 神, 學 會 感 恩 和 珍 惜 的 態 度 ( 二 ). 優 化 校 本 課 程, 提 昇 學 生 學 業 水 平 ( 三 ). 優 化 監 察 制 度, 提 昇 學 校 運 作 效 能 19