成 功 大 學 典 範 傳 承 ~ 講 座 教 授 的 故 事 成 大 憶 往 黃 定 加 教 授 接 到 圖 書 館 典 範 傳 承 的 邀 稿 時, 提 筆 之 間, 內 心 猶 豫 著 要 寫 些 什 麼 呢? 時 光 飛 逝, 彈 指 間 已 經 退 休 十 多 年 了 對 年 輕 的 學 子 而 言, 我 們 這 輩 師 長 所 處 的 時 代 已 然 遙 不 可 及, 所 經 歷 的 人 事 物 也 逐 漸 走 入 歷 史 沈 澱 思 緒 之 後, 還 是 真 誠 的 敘 述 走 過 成 大 的 足 跡 吧! 我 的 中 學 時 代, 就 讀 臺 南 一 中, 那 時 候 就 對 數 理 科 產 生 很 濃 厚 的 興 趣, 課 後 常 到 位 在 民 族 路 與 公 園 路 交 界 處 的 市 立 圖 書 館, 借 數 理 方 面 的 日 文 參 考 書 籍 研 讀 高 三 畢 業 前, 老 師 告 訴 我, 以 我 的 程 度 可 以 報 考 上 臺 灣 大 學 醫 學 系 ; 但 因 為 興 趣 及 對 數 理 科 的 喜 愛 與 執 著, 且 確 信 化 學 工 程 可 將 較 低 價 值 的 物 質 經 由 化 學 反 應 轉 換 成 較 高 價 值 的 物 質, 對 人 類 有 幫 助, 是 相 當 偉 大 且 有 意 義 的 工 作 當 時 臺 灣 的 大 學 僅 有 臺 灣 大 學 臺 灣 省 立 工 學 院 ( 現 成 功 大 學 ) 農 學 院 ( 現 中 興 大 學 ) 與 師 範 學 院 ( 現 臺 灣 師 範 大 學 ) 等 四 校, 各 校 個 別 招 生, 而 臺 大 與 省 立 工 學 院 的 入 學 考 試 日 期 有 一 天 衝 突, 且 臺 大 的 工 學 院 之 設 置 歷 史 較 短, 當 時 的 儀 器 設 備 不 如 省 立 工 學 院 因 此, 我 毫 不 猶 豫 地 報 考 了 本 校 化 工 系 1951 年 的 夏 天, 我 懷 著 滿 腔 的 熱 情 理 想 與 少 年 壯 志, 踏 進 心 嚮 神 往 的 本 校 化 工 系, 開 始 了 憧 憬 已 久 的 大 學 生 活 當 時 學 校 僅 有 機 械 電 機 化 工 電 化 土 木 及 建 築 等 六 學 系, 全 校 學 生 僅 約 千 餘 人, 化 工 系 的 學 生 人 數 不 到 一 百 人 校 園 只 有 現 在 的 成 功 校 區 而 已, 它 的 東 西 北 三 面 被 軍 營 包 圍 著, 日 據 時 代 起 造 的 機 械 電 機 化 工 電 化 系 系 館 建 築 優 美 又 堅 固, 與 後 來 建 造 的 土 木 系 系 館 整 齊 矗 立 在 林 蔭 的 工 學 大 道 旁, 這 裡 是 培 育 眾 多 臺 灣 科 技 建 設 人 才 的 搖 籃 那 時 是 戒 嚴 時 期, 社 會 上 有 許 多 不 合 理 不 公 平 的 現 象, 但 社 會 風 氣 儉 樸, 生 活 簡 單, 物 資 不 甚 豐 富, 有 機 會 接 受 大 學 教 育 的 人 數 比 例 很 低, 大 學 生 大 多 有 理 想, 但 很 單 純 守 紀 律, 而 且 專 心 努 力 勤 學
當 時 工 學 院 學 生 的 課 程 相 當 重, 畢 業 學 分 164 學 分 外 加 6 個 月 的 校 外 工 廠 實 習 學 校 的 規 定 簡 明 嚴 格, 並 徹 底 執 行 ; 例 如 : 期 中 考 和 期 末 考 試 均 由 教 務 處 排 好 梅 花 式 座 位 與 時 間, 各 學 期 所 選 修 學 分 的 1/2 不 及 格, 則 該 學 期 所 選 修 的 全 部 課 程 須 重 修 ;1/3 不 及 格, 則 那 些 不 及 格 的 科 目 不 能 補 考 須 重 修, 而 補 考 成 績 及 格 者 一 律 記 為 60 分 ; 病 假 經 核 准 參 加 補 考 者, 其 成 績 按 實 際 考 試 成 績 打 8 折 登 載 大 部 分 的 同 學 除 了 認 真 讀 書, 學 習 課 內 的 知 識 外, 還 會 自 動 自 發 地 尋 找 參 考 書 籍 研 讀, 廣 泛 攝 取 各 類 新 知 我 是 一 個 來 自 窮 鄉 村 的 學 生, 滿 懷 理 想 和 書 生 報 國 濟 世 的 熱 忱, 渴 望 在 這 個 知 識 的 寶 庫 中 尋 寶, 在 真 理 的 殿 堂 中 求 真 第 一 次 走 進 小 禮 堂 ( 現 格 致 堂 ) 參 加 開 學 典 禮 時, 看 到 壁 上 所 掛 的 窮 理 致 知 院 訓, 給 我 很 大 的 啟 示 和 震 撼 因 為 自 己 強 烈 的 責 任 心 和 使 命 感 的 鞭 策, 認 為 唯 有 勤 奮 努 力 讀 書 充 實 自 己, 將 來 才 能 發 揮 所 學, 改 善 環 境 提 升 生 活 品 質 ; 因 此, 每 日 孜 孜 矻 矻, 善 用 時 間 埋 首 於 書 堆, 課 堂 上 勤 奮 向 學 不 敢 稍 怠, 課 後 便 成 了 圖 書 館 的 常 客, 研 讀 上 課 的 資 料, 並 博 覽 化 學 化 工 有 關 的 課 外 書 籍, 以 便 對 學 理 融 會 貫 通 每 天 的 生 活 十 分 單 純, 而 且 又 滿 心 喜 悅 充 實 記 得 大 一 那 年, 由 於 學 長 們 及 同 儕 的 努 力 下, 我 們 成 立 了 化 工 系 學 會, 我 被 選 為 第 一 屆 的 理 事, 曾 將 博 覽 群 書 的 一 些 心 得 整 理 寫 成 文 章, 發 表 於 第 一 期 的 系 學 會 學 刊 上 四 年 的 大 學 期 間, 我 常 抽 空 兼 任 家 教, 並 很 榮 幸 能 連 續 獲 得 獎 學 金, 尤 其 在 大 四 時 獲 得 製 鹽 總 廠 所 提 供 僅 一 名 的 最 高 額 獎 學 金 1955 年 大 學 畢 業, 服 完 一 年 的 預 官 役 退 伍 後, 緣 於 對 學 術 研 究 工 作 的 興 趣 與 熱 忱, 我 在 1956 年 8 月 回 到 母 系 擔 任 助 教, 協 助 工 業 化 學 工 業 化 學 實 驗 物 理 化 學 以 及 物 理 化 學 實 驗 等 課 程 的 教 學 及 相 關 研 究 工 作 當 時 學 校 的 經 費 很 有 限 物 力 艱 難, 系 內 許 多 瑣 務 都 需 由 系 上 同 仁 合 力 來 完 成 例 如 : 有 時 一 些 實 驗 用 藥 品, 因 經 費 的 限 制 買 不 到 化 學 級 純 品, 而 只 能 買 到 工 業 級 品, 其 純 度 不 夠 高, 需 要 預 先 純 化 後 才 能 供 研 究 及 學 生 實 驗 使 用 ; 同 時 為 了 環 保 及 節 省 經 費, 使 用 過 的 溶 劑 都 回 收 經 蒸 餾 或 分 餾 純 化 後 再 使 用 ; 新 建 的 單 元 操 作 和 單 元 程 序
實 驗 工 廠 內 的 各 項 實 驗 設 備 與 配 管, 以 及 實 驗 工 廠 窗 戶 的 油 漆 粉 刷, 都 是 大 家 分 工 合 作 的 成 果 返 校 服 務 的 第 一 年, 我 擔 任 工 業 化 學 及 其 實 驗 課 程 的 助 教, 於 每 節 上 課 之 前, 需 將 該 節 課 可 能 講 到 的 相 關 化 工 製 程 流 程 圖, 用 毛 筆 預 先 繪 成 的 海 報 張 貼 於 黑 板 上, 做 為 上 課 的 教 具 記 得 那 一 年 間, 繪 製 的 流 程 圖 總 共 大 概 有 50 多 張 吧! 實 驗 課 程 方 面, 依 據 李 漢 英 老 師 的 指 示, 事 先 準 備 約 10 項 不 同 實 驗 目 的 的 實 驗, 並 根 據 所 查 的 文 獻 資 料 設 計 及 裝 設 其 實 驗 裝 置, 以 供 學 生 做 實 驗 ; 另 外, 實 驗 所 用 的 部 分 藥 品 和 觸 媒 需 預 先 製 備 或 純 化 在 擔 任 物 理 化 學 與 物 理 化 學 實 驗 的 助 教 時, 為 了 準 備 實 驗 項 目, 曾 蒐 集 參 考 資 料 並 研 讀 許 多 相 關 書 籍, 且 備 妥 各 項 實 驗 的 儀 器 設 備 及 藥 品 後, 各 項 實 驗 均 親 自 至 少 做 一 次 以 確 認 實 驗 數 值 的 精 確 度 此 段 期 間 時 常 忙 到 深 夜, 並 在 百 忙 之 中 編 寫 完 成 了 物 理 化 學 實 驗 學 講 義, 後 來 這 些 資 料 於 1963 年 經 國 立 編 譯 館 審 訂 為 部 定 大 學 用 書, 而 由 正 中 書 局 印 刷 發 行, 出 版 之 後, 被 許 多 大 學 院 校 選 用 為 物 理 化 學 實 驗 教 材 擔 任 助 教 期 間, 工 作 相 當 繁 忙, 我 每 天 總 是 早 到 遲 歸, 晚 上 除 了 兼 差 家 教 外, 還 曾 協 助 油 脂 工 廠 的 品 管 研 發 製 程 設 計 及 現 場 生 產 技 術 等 指 導 工 作 當 時 臺 灣 有 二 至 三 家 規 模 較 大 的 油 脂 公 司, 從 美 國 或 日 本 進 口 整 套 生 產 設 備, 且 聘 請 外 國 專 家 駐 廠 指 導 生 產 技 術 我 以 一 個 國 內 大 學 化 工 系 畢 業 的 學 生, 為 該 油 脂 工 廠 解 決 了 許 多 生 產 上 的 技 術 問 題, 並 大 大 的 提 升 了 所 生 產 食 用 油 的 品 質 其 中 值 得 一 提 的 是, 在 1958 至 1961 年 間, 我 以 該 公 司 原 擬 自 日 本 進 口 整 套 生 產 設 備 約 五 分 之 一 的 費 用, 協 助 該 公 司 設 置 自 行 設 計 本 地 製 作 的 第 一 套 沙 拉 油 生 產 設 備, 及 可 適 用 於 大 豆 菜 籽 米 糠 等 各 種 原 料 的 溶 劑 萃 取 油 脂 生 產 設 備 由 此, 該 公 司 節 省 了 非 常 可 觀 的 生 產 設 備 費 用, 也 擴 增 了 產 量 及 提 升 產 品 品 質 而 賺 取 甚 大 利 潤 我 卻 因 看 到 自 行 設 計 由 本 地 的 鐵 工 廠 建 造 的 二 生 產 設 備 均 能 順 利 運 轉, 同 時 提 升 了 國 內 食 用 油 的 品 質 和 安 全 而 自 喜 由 此, 我 也 獲 得 相 當 寶 貴 的 實 務 經 驗 與 信 心, 這 些 對 於 日 後 的 教 學 和 研 究 都 有 很 大 的 助 益 雖 然 這 段 期 間, 日 夜 工 作 繁 忙 辛 勞, 但 卻 覺 得 日 子 過 得 非 常 充 實 滿 足 我 於 1960 年 8 月 升 等 為 講 師, 教 授 物 理 化 學 物 理 化 學 研 討 物 理 化 學 實 驗 等 課 程, 並 從 事 關 於 離 子 交 換 樹 脂 之 分 離 濃 縮 分 解 烏 頭 酸 之 酯 化 反 應 動 力 學 以 及 觸 媒 反 應 方 面 的 研 究 1961 年 夏 天, 偶 然 的 機 會 看 到 行 政 院 原 子 能 委 員 會 在 中 央 日 報 上 刊 登 國 際 原 子 能 總 署 (IAEA) 所 提 供 的 原 子 能 和 平 用 途 獎 學 金 ( 赴 日 本 進 修 研 究 9 個 月 ) 招 考 佈 告, 考 試 科 目 為 化 學 物 理 與 外 國 語 言 等 科 筆 試 和 口 試, 於 是 報 名 參 加 考 試, 而 幸 運 地 以 第 一 名 被 錄 取 於 1962 年 2 月 初 遵 照 IAEA 來 函 指 示, 赴 日 本 國 立 原 子 力 研 究 所 附 設 的 放 射 性 同 位 素 學 校, 參 加 IAEA 安 排 的 為 期 一 個 月 的 放 射 性 同 位 素 技 術 課 程 國 際 班, 結 業 後, 參 加 所 安 排 的 原 子 能 有 關 研 究 設 施 與 機 構, 及 廣 島 的 原 爆 ( 和 平 ) 紀 念 館 與 原 子 彈 病 中 心 (ABCC) 的 參 觀 旅 行 活 動 我 對 原 子 彈 的 強 大 威 力 所 造 成 無 法 彌 補 的 可 怕 傷 害 留 下 非 常 深 刻 的 印 象, 真 希 望 人 類 永 記 此 不 幸 教 訓, 不 再 使 此 種 悲 劇 發 生, 同 時 深 感 原 子 能 和 平 用 途 之 研 發 推 廣 及 其 安 全 的 重 要 性 我 自 4 月 1 日 起, 被 分 派 至 研 究 設 備 非 常 先 進 完 善 制 度 及 研 究 環 境 良 好 的 日 本 國 立 原 子 力 研 究 所 之 放 射 性 同 位 素 (RI) 製 造 研 究 室, 經 與 研 究 室 的 柴 田 長 夫 室 長 天 野 恕 副 室 長 及 剛 自 美 國 Brookhaven 國 家 研 究 所 返 回 該 研 究 室 從 事 熱 原 子 (hot atom) 方 面 的 研 究 員 吉 原 賢 二 先 生 等 深 入 討 論 後, 決 定 從 事 氯 元 素 於 原 子 爐 內 經 中 子 照 射 發 生 核 反 應 35 Cl(n, p) 35 S 所 產 生 放 射 性 同 位 素 35 S 之 化 學 形 態 分 布, 及 35 Cl(n,α) 32 P 核 反 應 所 產 生 放 射 性 同 位 素 32 P 的 研 究 這 些 研 究 結 果 後 來 在 相 關 的 國 際 會 議 中 發 表, 深 受 矚 目 與 肯 定 另 外, 於 此 7 個 月 多 的 研 究 期 間, 完 成 了 兩 篇 論 文, 分 別 發 表 在 國 際 著 名 學 術 期 刊 Radiochemica Acta, 3(1964), pp. 185-191 及 我 國 化 學 會 期 刊
我 於 8 月 間 曾 利 用 週 末 假 期 遊 覽 日 光, 參 觀 紀 念 德 川 家 康 的 東 照 宮 時, 看 到 馬 廐 前 樑 上 遮 眼 塞 耳 封 口 三 猴 著 名 雕 刻, 其 日 語 讀 音 相 當 於 不 看 不 聽 不 說, 印 象 深 刻, 心 中 感 慨 萬 千, 這 是 身 處 亂 世 之 中 欲 平 安 生 存 需 遵 從 的 警 示 1962 年 11 月 底 自 日 本 返 國 後, 開 始 構 思 規 劃 使 用 放 射 性 同 位 素 為 追 蹤 劑, 從 事 有 關 化 學 及 化 工 程 序 方 面 的 研 究 我 除 了 繼 續 擔 任 原 來 的 課 程 外, 並 在 化 工 研 究 所 及 化 學 系 增 開 核 子 及 放 射 化 學 課 程, 研 究 方 面 除 了 專 注 於 原 來 所 從 事 的 反 應 動 力 學 與 觸 媒 反 應 外, 並 開 始 以 放 射 性 同 位 素 為 追 蹤 劑, 進 行 非 均 勻 系 同 位 素 交 換 反 應 動 力 學 的 相 關 研 究, 以 瞭 解 其 反 應 機 制 在 此 之 間, 曾 以 放 射 性 同 位 素 59Fe 為 追 蹤 劑 研 究 離 子 交 換 樹 脂 內 的 離 子 自 擴 散, 及 以 45 Ca 為 追 蹤 劑 研 究 碳 酸 鈣 與 水 溶 液 中 鈣 離 子 的 交 換 反 應 速 率 與 機 制, 完 成 了 大 約 20 篇 的 研 究 論 文, 分 別 登 載 於 J. Inorg. Nucl. Chem.(6 篇 ) Chem. Eng. J.(2 篇 ) Ind. Eng. Chem. Fundamentals J. Chem. Eng. Japan Canadian J. Chem. Eng. 等 國 際 學 術 期 刊 及 國 內 外 化 工 學 會 期 刊 上 在 反 應 動 力 學 方 面 的 研 究, 也 發 表 不 少 篇 論 文, 而 其 中 一 篇 關 於 固 定 床 連 續 流 動 酯 化 反 應 動 力 學 之 具 創 始 性 研 究 論 文, 發 表 於 美 國 化 學 會 出 版 的 Ind. Eng. Chem. Process Design and Development, 7(1968), pp. 401-409
Japan Atomic Energy Certification 我 於 1965 年 8 月 升 等 為 副 教 授,1968 年 8 月 升 等 為 教 授 1969 年 獲 得 國 科 會 補 助, 自 2 月 起 到 美 國 休 斯 頓 大 學 研 究 一 年, 並 經 國 科 會 核 准 於 7 月 間 前 往 麻 省 理 工 學 院 參 加 為 期 一 週 的 紅 外 線 光 譜 暑 期 特 別 學 程 (special program) 在 休 斯 頓 大 學 那 段 期 間 裡, 除 了 例 行 性 的 研 究 工 作 外, 我 特 別 注 意 該 校 的 物 理 化 學 及 高 等 反 應 動 力 學 等 有 關 課 程 之 教 學 ; 同 時, 意 識 到 海 水 資 源 的 利 用 研 究 對 四 面 環 海 的 臺 灣 之 重 要 性, 因 此 常 埋 首 在 該 校 的 圖 書 館 裡 研 讀 有 關 資 料, 尤 其 是 美 國 鹽 水 局 (OSW) 援 助 各 公 司 機 關 之 逆 滲 透 純 化 水 方 面 的 相 關 研 究 報 告, 此 時 對 離 子 交 換 膜 的 利 用 研 究 深 感 興 趣, 並 獲 知 離 子 交 換 膜 電 透 析 以 及 電 解 方 面 的 研 發 與 技 術, 日 本 領 先 世 界 因 此, 我 於 1970 年 1 月 自 美 國 返 國 途 中, 特 意 在 東 京 停 留 二 星 期, 此 期 間 承 蒙 東 京 大 學 宮 內 照 勝 教 授 與 山 本 寬 教 授 的 安 排 及 親 自 陪 同, 分 別 參 觀 了 離 子 交 換 膜 之 研
究 開 發 最 成 功 的 旭 硝 子 與 旭 化 成 兩 家 公 司, 藉 此 機 會, 也 和 相 關 的 技 術 研 究 人 員 做 了 深 入 的 研 討 另 外 也 前 往 東 京 大 學 生 產 研 究 所 參 訪, 並 向 專 門 從 事 有 關 離 子 交 換 膜 研 究 的 山 邊 教 授 請 益 回 國 後, 在 教 學 方 面, 除 了 講 授 物 理 化 學 及 物 理 化 學 實 驗 課 程 外, 在 研 究 所 增 開 高 等 化 工 動 力 學 課 程 ; 在 研 究 方 面, 除 原 來 進 行 的 研 究 外, 立 即 向 國 科 會 提 出 有 關 離 子 交 換 膜 電 透 析 的 研 究 計 畫 在 國 科 會 的 經 費 補 助 下, 我 從 事 離 子 交 換 膜 電 透 析 技 術 應 用 於 海 水 的 濃 縮 與 脫 鹽 甘 蔗 糖 汁 中 鈣 離 子 之 去 除 電 鍍 廢 水 中 重 金 屬 之 分 離 回 收 及 去 除, 以 及 離 子 交 換 膜 電 透 析 之 極 限 電 流 密 度 及 質 傳 問 題 等 研 究 這 些 研 究 成 果, 寫 成 20 多 篇 論 文 陸 續 發 表 在 國 際 及 國 內 的 期 刊 上 ; 所 培 養 的 研 究 生 畢 業 後 到 臺 鹽 公 司 服 務, 並 參 與 該 公 司 應 用 日 本 旭 化 成 公 司 離 子 交 換 膜 電 透 析 海 水 濃 縮 生 產 精 鹽 的 技 術, 在 通 霄 興 建 精 鹽 生 產 工 廠 的 工 作, 充 分 發 揮 了 其 所 學 之 長 於 1972 年 11 月 曾 代 表 我 國 化 工 學 會 參 加 於 日 本 京 都 國 際 會 議 堂 舉 行 的 第 一 屆 太 平 洋 化 工 會 議, 並 被 安 排 於 會 中 發 表 以 放 射 性 同 位 素 為 追 蹤 劑, 非 均 勻 系 交 換 反 應 動 力 之 機 制 研 究 論 文, 甚 受 好 評 1972 年 第 1 次 出 國 ( 日 本 ) 參 加 研 討 會 1981 年 夏 天, 在 夏 漢 民 校 長 及 賴 再 得 老 師 的 力 邀 下, 兼 任 化 工 系 的 系 主 任 及 所 長 的 職 務 既 是 推 不 掉 的 任 務, 只 有 秉 持 熱 誠 奉 獻 的 精 神, 努 力 負 責 服 務 系 上 在 我 擔 任 系 主 任 之 初 (1981 年 ) 教 育 部 建 議 本 系 增 加 招 生 的 名 額, 由 每 年 級 的 兩 班 增 加 為 三 班 為 了 因 應 增 班 而 不 會 影 響 教 學 品 質 之 需, 我 積 極 爭 取 更 多 的 教 師 名 額 及 教 學 研 究 設 備 與 空 間, 並 善 加 利 用 重 點 科 技 方 案 及 擴 大 延 攬 海 外 學 人 回 國 服 務 方 案, 使 化 工 系 的 教 師 人 數 由 原 先 的 十 三 人 急 速 增 加 到 二 十 九 人, 幾 乎 增 加 了 一 倍 之 多 ; 也 因 為 多 位 優 秀 且 各 擅 專 長 的 老 師 的 加 入, 拓 寬 了 本 系 的 研 究 領 域, 並 奠 定 了 本 系 往 多 元 化 發 展 的 基 礎 在 空 間 的 利 用 方 面, 由 於 增 加 新 建 機 電 化 館 的 三 分 之 一 空 間, 學 生 實 驗 室 及 一 些 研 究 室 也 做 了 適 當 的 調 整
化 工 系 所 承 續 前 輩 師 長 們 的 優 良 傳 統, 當 時 就 相 當 重 視 教 學, 且 已 經 有 良 好 的 研 究 風 氣 與 成 果, 但 是 如 何 繼 續 發 展 並 奠 定 一 個 長 遠 良 好 的 學 術 研 究 基 石, 使 得 各 項 系 所 事 務 能 夠 公 平 合 理, 不 因 系 所 主 管 易 人 而 異, 並 且 能 讓 每 位 老 師 充 分 發 揮 專 長, 在 愉 快 的 氛 圍 中 從 事 教 學 及 研 究, 而 學 生 們 亦 能 認 真 向 學, 這 些 都 是 我 接 任 系 主 任 之 初 所 要 努 力 的 任 務 因 此, 幾 經 考 量 參 酌 後, 我 覺 得 應 該 著 力 於 良 好 制 度 面 的 建 立, 隨 即, 在 系 上 成 立 了 系 教 評 會 研 究 生 委 員 會 課 程 委 員 會 獎 學 金 委 員 會 等 數 個 委 員 會, 並 委 請 老 師 們 一 起 參 與 推 動, 而 各 委 員 會 均 依 組 織 章 程 規 範 其 運 作, 由 此, 系 所 事 務 能 以 公 平 而 透 明 的 方 式 推 展 這 在 當 時 的 學 校 中, 大 概 是 最 早 制 度 化 的 系 所 在 擔 任 化 工 系 主 任 及 所 長 的 六 年 裡, 我 個 人 的 研 究 進 度 雖 然 稍 受 影 響, 但 由 於 同 仁 們 的 支 持 合 作 與 協 助, 透 過 集 思 廣 益, 分 工 合 作 的 機 制, 系 所 事 務 得 以 順 利 推 展, 且 更 臻 合 理 化 透 明 化 我 每 天 雖 忙, 但 仍 覺 得 付 出 值 得, 滿 心 感 激
其 實 在 個 人 的 生 涯 規 畫 中, 一 向 只 考 慮 專 心 教 學 與 學 術 研 究, 盡 其 在 我 全 力 做 對 且 有 意 義 而 該 做 的 事, 從 未 曾 想 過 在 行 政 上 還 會 更 上 一 層 樓 吳 京 院 士 在 1994 年 經 遴 選 擔 任 本 校 校 長, 吳 校 長 與 我 素 昧 平 生, 他 剛 自 美 國 返 回 國 內 接 任 校 長 職 務 的 時 候, 風 塵 僕 僕 地 由 即 將 擔 任 主 任 秘 書 的 陳 金 雄 教 授 陪 同, 親 至 寒 舍 來 邀 請 我 擔 任 副 校 長 的 職 務 我 一 時 之 間 覺 得 突 然 且 有 點 受 寵 若 驚, 雖 然 委 婉 的 推 辭, 但 禁 不 起 他 再 三 誠 懇 的 邀 請, 也 被 他 毫 不 戀 棧 美 國 高 薪 工 作, 毅 然 返 國 為 母 校 服 務 的 熱 誠 及 積 極 的 態 度 所 感 動, 亦 認 同 他 所 提 出 的 治 校 理 念 ; 另 一 方 面, 覺 得 自 己 在 本 校 服 務 將 近 四 十 年, 應 該 有 責 任 為 學 校 做 更 多 的 服 務, 因 此 答 應 接 下 副 校 長 的 職 務 在 這 段 日 子 裡, 除 了 全 力 協 助 校 務 推 展, 處 理 例 行 性 事 務, 以 及 繼 續 原 本 的 教 學 與 研 究 工 作 外, 曾 經 擔 任 醫 學 院 及 管 理 學 院 的 院 長 遴 選 委 員, 也 受 託 擔 任 校 園 規 劃 小 組 的 召 集 人 這 工 作 小 組 是 由 建 築 系 主 任 擔 任 執 行 秘 書, 成 員 除 了 總 務 長 研 發 長 及 有 關 委 員 外, 我 建 議 聘 請 建 築 都 計 交 管 等 系 的 教 授 擔 任 顧 問 為 了 使 校 園 規 劃 工 作 真 正 落 實, 工 作 小 組 固 定 每 兩 週 利 用 午 餐 時 間 開 一 次 會, 從 校 園 整 體 景 觀 歷 史 文 化 傳 承 交 通 安 全 等 觀 點 深 入 討 論 校 園 整 體 空 間 的 利 用 及 校 園 內 擬 推 行 較 大 工 程 的 規 畫, 實 際 上 對 校 園 的 諸 多 工 程 規 劃 與 施 工 也 發 揮 了 監 督 的 功 能, 同 時 為 學 校 節 省 了 不 少 可 撙 節 的 工 程 費 用 1996 年 6 月 初, 吳 校 長 榮 升 教 育 部 長, 而 擔 任 代 理 校 長 在 代 理 校 長 期 間, 我 更 加 戰 戰 兢 兢, 抱 持 著 臨 淵 履 薄 的 心, 竭 盡 所 能 為 校 服 務, 唯 恐 稍 有 疏 誤 而 愧 對 所 託 回 憶 那 段 時 間 所 做 的 工 作, 除 了 經 常 性 的 校 務 推 展 工 作 主 持 接 任 校 長 的 遴 選 工 作 以 及 原 有 的 教 學 及 研 究 工 作 外, 還 包 括 承 繼 歷 任 校 長 所 推 展 的 工 作, 完 成 勝 利 路 旁 土 地 ( 現 成 大 會 館 的 部 分 用 地 ) 及 台 汽 監 理 站 土 地 ( 現 成 大 醫 院 第 二 門 診 大 樓 用 地 ) 的 正 式 收 回, 設 置 創 新 育 成 中 心 的 構 思, 法 律 研 究 所 及 教 育 研 究 所 的 成 立, 以 及 爭 取 官 田 土 地 的 無 償 撥 用 等 等 關 於 爭 取 官 田 校 地 無 償 撥 用 的 構 想, 係 有 感 於 成 大 在 邁 向 多 元 化 國 際 化 綜 合 性 一 流 大 學 發 展 上, 實 有 增 加 校 地 的 需 要 當 時 透 過 臺 南 縣 陳 唐 山 縣 長 及 其 機 要 秘 書 王 幸 男 先 生 的 協 助, 我 和 李 金 振 主 任 祕 書 及 校 內 有 關 主 管 多 次 前 往 實 地 勘 查 瞭 解, 並 與 省 政 府 地 政 處 臺 南 縣 政 府 多 次 會 商, 終 於 獲 得 共 識, 而 省 政 府 答 應 無 償 撥 給 本 校 官 田 省 有 土 地 100 餘 公 頃 作 為 校 地 此 案 的 進 行
過 程, 均 曾 經 本 校 主 管 會 報 行 政 會 議 及 校 務 會 議 通 過, 接 著, 邀 請 當 時 的 都 計 系 陳 麗 紅 主 任 及 各 相 關 專 門 領 域 的 人 員 展 開 規 劃 工 作 ; 初 步 規 劃 中 擬 設 立 成 大 附 設 醫 院 分 院, 闢 建 慢 性 病 病 床, 至 於 其 他 大 型 實 驗 室 科 技 育 成 實 驗 室 等, 則 可 依 實 際 需 要 陸 續 規 劃 開 發 另 外, 須 特 別 一 提 的 是, 有 一 天 早 上, 總 務 長 要 我 訂 定 當 天 中 午 要 開 標 的 新 圖 書 館 興 建 工 程 費 用 的 底 價 記 得 新 圖 書 館 的 興 建 位 置 及 其 建 築 細 節, 從 幾 年 前 曾 經 過 校 務 會 議 多 次 討 論 變 更, 而 與 原 向 教 育 部 申 請 核 准 的 內 容 有 甚 大 差 異, 且 從 未 報 部 核 准 我 為 了 避 免 開 標 後 發 生 爭 議, 斷 然 採 決 停 止 當 日 的 開 標, 並 立 即 將 變 更 的 情 形 向 教 育 部 報 核, 以 利 日 後 新 圖 書 館 的 順 利 興 建
回 顧 代 理 校 長 那 段 日 子, 每 天 披 星 戴 月, 案 牘 勞 形, 身 體 雖 然 疲 累, 但 是 學 習 到 許 多, 增 添 了 人 生 的 閱 歷, 也 使 得 生 命 更 加 充 實 能 夠 有 機 會 和 本 校 各 行 政 主 管 以 及 許 多 熱 誠 的 同 仁 們 共 事, 並 得 到 他 們 的 全 力 協 助, 順 利 推 展 校 務, 共 同 為 學 校 的 發 展 及 建 造 美 麗 的 校 園 而 努 力, 覺 得 心 中 踏 實 而 充 滿 了 感 激 溫 馨 與 快 樂, 也 欣 慶 我 們 成 大 有 堅 強 優 良 的 工 作 團 隊 在 學 校 服 務 了 四 十 二 年, 我 於 1998 年 7 月 退 休, 轉 為 名 譽 教 授 與 兼 任 教 授 回 顧 在 服 務 期 間, 除 了 認 真 教 學 與 研 究 工 作 外, 曾 編 寫 了 物 理 化 學 實 驗 學 部 定 大 學 用 書 (1963 年 初 版, 國 立 編 譯 館 審 定, 正 中 書 局 印 行 ) 化 工 熱 力 學 (1977 年 3 月 初 版, 三 民 書 局 印 行 ) 物 理 化 學 實 驗 ( 上 冊 1982 年 8 月 初 版, 下 冊 1983 年 2 月 初 版,1988 年 1 月 修 訂 版, 高 立 圖 書 公 司 印 行 ) 及 物 理 化 學 (1984 年 7 月 1 日 初 版, 高 立 圖 書 公 司 印 行 ) 等 書 學 術 研 究 方 面, 在 萃 取 吸 附 與 離 子 交 換 離 子 交 換 膜 電 透 析 液 膜 分 離 無 機 薄 膜 薄 膜 反 應 器 觸 媒 反 應 動 力 學 不 均 勻 系 交 換 反 應 動 力 學 生 技 與 酵 素 工 程 以 及 奈 米 科 技 等 領 域, 約 有 200 餘 篇 研 究 論 文 分 別 發 表 於 國 際 及 國 內 相 關 期 刊 上 曾 經 獲 得 工 程 師 學 會 最 佳 論 文 獎 三 次 (1975 年 12 月 1985 年 11 月 1996 年 11 月 ), 化 學 工 程 學 會 最 佳 論 文 獎 三 次 (1994 年 12 月 1995 年 12 月 1999 年 12 月 ), 礦 冶 工 程 學 會 最 佳 論 文 獎 (1989 年 11 月 ), 徐 氏 基 金 會 工 程 科 學 獎 (1975 年 12 月 ), 國 立 成 功 大 學 榮 譽 獎 章 (1976 年 11 月 ), 第 二 十 三 屆 教 育 部 學 術 獎 ( 工 科 )(1979 年 12 月 ), 教 育 部 重 點 科 技 傑 出 研 究 獎 (1983-1985), 國 科 會 傑 出 研 究 獎 四 次 (1986-1988 1988-1990 1990-1992 1992-1994), 國 科 會 特 約 研 究 員 獎 (1995-1998), 化 學 工 程 學 會 金 開 英 獎 (1991 年 11 月 ), 工 程 師 學 會 傑 出 工 程 教 授 獎 (1991 年 6 月 ), 化 學 工 程 學 會 化 工 獎 章 (1996 年 ), 及 第 一 屆 教 育 部 國 家 講 座 主 持 人 獎 ( 工 程 及 應 用 科 學 類 科 )(1997-2000), 並 於 2013 年 11 月 22 日 獲 選 為 化 學 工 程 學 會 會 士 除 了 教 學 研 究 之 外, 也 經 常 利 用 週 末 下 午 及 例 假 日 的 空 檔, 曾 協 助 油 脂 澱 粉 食 品 橡 膠 與 塑 膠 高 倍 率 發 泡 造 紙 黏 著 劑 再 濕 性 膠 帶 製 造 科 學 中 藥 以 及 生 物 科 技 等 業 工 廠 的 研 發, 及 協 助 解 決 其 生 產 有 關 的 技 術 問 題
退 休 之 後, 因 曾 獲 教 育 部 學 術 獎 及 國 家 講 座 主 持 人 獎 等, 仍 得 國 科 會 的 補 助 繼 續 主 持 研 究 計 畫, 從 事 中 草 藥 有 效 成 分 的 萃 取 分 離 研 究, 直 至 2008 年 在 這 段 期 間, 也 曾 由 國 科 會 補 助 分 次 前 往 上 海 北 京 南 京 與 廣 州 等 地, 曾 與 北 京 大 學 清 華 大 學 中 國 中 醫 研 究 院 協 和 醫 科 大 學 上 海 交 通 大 學 南 京 中 醫 藥 大 學 南 京 農 業 大 學 中 國 藥 科 大 學 中 國 科 學 院 植 物 研 究 所 廣 州 中 醫 藥 大 學 暨 南 大 學 中 山 大 學 河 南 中 醫 藥 大 學 等 校 及 上 海 北 京 南 京 廣 州 等 地 帶 的 中 醫 藥 有 關 研 究 機 構, 進 行 中 草 藥 及 科 學 中 藥 方 面 的 學 術 交 流 另 外, 以 在 本 校 服 務 四 十 多 年 講 授 物 理 化 學 核 子 與 放 射 化 學 等 課 程 的 講 義 為 骨 幹, 加 上 蒐 集 的 參 考 資 料, 歷 經 約 五 年 編 寫 成 物 理 化 學 一 書, 內 容 包 括 二 十 一 章, 共 計 一 千 一 百 六 十 七 頁, 全 文 共 一 百 二 十 萬 多 字, 初 版 於 2006 年 8 月 20 日 由 高 立 圖 書 公 司 發 行 這 本 書 的 內 容 可 提 供 九 至 十 學 分 物 理 化 學 課 程 的 教 材, 亦 可 作 為 從 事 化 學 化 工 環 工 材 料 生 化 科 技 藥 學 等 各 領 域 的 研 究 及 工 作 人 員 的 參 考 書 近 幾 年 來, 本 校 獲 得 頂 尖 大 學 計 畫 的 經 費 補 助, 學 校 校 園 確 有 相 當 多 的 新 面 貌, 在 軟 體 方 面 也 有 可 觀 的 擴 充 與 進 步 這 些 成 果, 我 們 不 能 自 滿, 未 來 更 應 該 不 斷 提 升 研 究 品 質 與 學 術 地 位, 朝 著 發 展 為 世 界 一 流 研 究 大 學 的 目 標 邁 進 我 想, 除 了 校 地 妥 善 規 劃 使 用 及 擴 充 外, 長 遠 性 的 人 才 培 育 尤 其 應 該 特 別 重 視 在 大 學 部 的 教 育 中, 專 業 基 礎 課 程 應 該 紮 實 要 求, 實 驗 ( 實 務 ) 課 程 需 要 嚴 格 訓 練 落 實, 並 且 注 重 外 語 能 力 及 品 德 與 通 識 教 育, 加 強 團 隊 合 作 的 精 神 與 能 力 在 碩 士 課 程 教 育 上, 應 以 培 養 研 究 技 術 教 育 為 主, 而 博 士 課 程 教 育, 則 以 獨 立 研 究 能 力 之 養 成 為 主, 應 訓 練 學 生 如 何 設 定 研 究 方 向 組 立 實 驗 裝 置 發 掘 問 題 並 尋 求 問 題 的 解 決 方 法 等, 使 其 具 備 前 瞻 性 思 維, 能 夠 獨 當 一 面, 以 從 事 具 有 創 始 性 研 究 的 能 力 世 界 潮 流 正 在 快 速 蛻 變, 社 會 環 境 亦 大 幅 變 遷 而 面 臨 前 所 未 有 的 衝 擊 與 考 驗 過 去 許 多 偉 大 的 發 明, 往 往 因 為 不 當 不 善 的 應 用 而 帶 來 不 幸 的 災 難, 例 如 : 為 採 礦 而 發 明 的 炸 藥, 被 用 作 破 壞 的 工 具 ; 愛 因 斯 坦 的 相 對 論 導 致 原 子 彈 的 發 明 而 終 結 第 二 次 世 界 大 戰, 但 摧 毀 了
日 本 廣 島 長 崎 等 地, 造 成 慘 絕 人 寰 的 禍 害 ; 核 能 發 電 雖 可 提 供 較 高 效 率 便 宜 ( 未 考 慮 核 廢 料 處 理 成 本 及 對 環 境 的 影 響 ) 的 能 源, 但 是 帶 來 核 輻 射 安 全 環 境 污 染 以 及 核 廢 料 處 理 等 許 多 問 題, 這 些 均 需 認 真 深 入 檢 討 思 考 ; 電 腦 的 發 明 與 迅 速 發 展 的 電 腦 科 技, 增 加 了 生 活 上 的 許 多 方 便, 也 加 速 了 有 關 科 技 的 快 速 進 步, 並 帶 動 起 資 訊 與 通 訊 業 的 勃 興, 為 人 類 創 造 許 多 新 文 明 與 新 文 化, 但 是 個 資 與 隱 私 亦 恐 有 暴 露 或 被 侵 犯 的 危 險 因 此, 在 享 受 科 技 發 明 的 偉 大 貢 獻 的 同 時, 應 該 深 切 省 思, 並 預 作 妥 善 的 規 範, 以 防 止 可 能 產 生 的 負 面 影 響 科 技 與 人 文 的 協 調 與 互 補, 倫 理 與 秩 序 的 再 造, 以 及 道 德 與 價 值 觀 的 重 整, 都 需 要 我 們 共 同 以 愛 心 耐 心 和 智 慧 去 面 對 去 解 決 我 想, 學 校 責 無 旁 貸, 應 該 營 造 一 個 優 質 的 教 育 環 境, 培 養 學 生 具 有 理 想 性 有 創 見 力 有 責 任 感 及 使 命 感 有 高 雅 氣 質 會 獨 立 思 考 解 決 問 題 具 備 勤 勉 篤 實 一 分 耕 耘, 一 分 收 穫 的 正 確 人 生 觀 學 校 的 主 體 是 老 師 與 學 生, 教 育 才 是 最 重 要 的 環 節, 而 大 學 更 兼 具 有 培 育 人 才 提 升 學 術 研 究 水 準 及 服 務 社 會 的 任 務 因 此, 學 校 在 行 政 措 施 上 應 以 教 師 和 學 生 為 中 心, 儘 可 能 提 供 優 質 的 服 務 以 配 合 並 協 助 教 學 研 究 的 發 展, 尤 其 是 行 政 作 業 應 儘 量 簡 化 流 程, 規 定 宜 簡 明 扼 要 合 理, 如 此 才 能 提 升 效 率, 展 現 學 校 的 競 爭 優 勢 在 提 升 教 學 品 質 方 面, 應 該 重 視 質 的 提 升, 尤 其 是 實 驗 課 程 的 紮 實 訓 練, 以 及 對 課 程 教 材 內 容 的 詳 實 規 劃 在 提 升 研 究 水 準 方 面, 也 應 注 重 質 的 提 升, 尤 其 應 重 視 原 創 性 及 其 在 學 術 上 與 應 用 上 的 價 值 這 些 理 念, 需 要 有 健 全 良 好 的 制 度 來 配 合 落 實, 並 朝 著 加 強 國 際 合 作 及 交 流 等 方 向 努 力 為 了 使 研 究 經 驗 得 以 傳 承 發 揚, 除 鼓 勵 合 作 研 究 外, 學 校 可 保 留 一 定 名 額, 禮 聘 對 學 術 研 究 有 卓 越 成 就 及 教 學 經 驗 豐 富 的 國 內 外 著 名 學 者 專 家, 來 校 任 教 並 參 與 研 究, 使 在 較 短 的 期 間 內 能 做 到 提 高 研 發 能 量 增 加 國 際 能 見 度 的 目 標 至 於 在 規 劃 課 程 內 容 與 擬 定 研 究 方 向 上, 更 應 視 國 家 社 會 的 需 要 隨 時 做 適 度 的 調 整, 但 是 基 礎 的 知 識 與 技 能 切 不 可 輕 忽, 尤 應 深 入 紮 根 加 強 訓 練 學 術 研 究 方 面 的 規 劃, 應 有 充 分 的 彈 性, 並 尊 重 教 師 的 專 長, 可 依 教 師 的 專 長 及 各 研 究 中 心 的 功 能 來 規 劃 具 有 競 爭 實 力 的 研 究 團 隊
第 一 第 二 屆 國 家 講 座 頒 贈 典 禮 目 前 成 大 雖 已 躋 身 國 內 重 點 研 究 大 學 之 列, 但 距 離 世 界 一 流 大 學 的 水 準 仍 有 一 段 距 離, 未 來 如 何 推 展 新 觀 念, 走 在 社 會 的 尖 端, 衝 向 世 界 大 學 的 頂 尖, 並 吸 引 外 國 優 秀 學 生 來 留 學, 這 是 成 大 人 必 須 深 自 期 勉 的 奮 鬥 目 標 回 顧 來 時 路, 從 一 個 豪 氣 干 雲 的 大 學 生, 歷 經 助 教 講 師 副 教 授 教 授 及 系 主 任 所 長 副 校 長 代 理 校 長 等 職 務, 六 十 多 年 來, 成 大 滋 養 我 歷 練 我 創 造 了 我 許 多 人 生 難 忘 而 美 好 的 回 憶, 也 陪 伴 我 度 過 了 人 生 最 精 華 的 歲 月 人 生 只 有 一 次, 要 無 負 此 生, 應 惜 福 惜 緣 心 存 感 恩, 關 心 周 圍 的 人 與 事 物, 並 負 責 任 地 時 時 努 力, 做 對 該 做 而 有 意 義 的 事, 過 以 己 為 榮 的 人 生, 回 顧 時 便 沒 有 懊 悔 擁 有 年 輕 就 擁 有 無 窮 的 希 望 與 奮 鬥 的 本 錢, 期 許 學 子 青 年 朋 友 們, 好 好 把 握 青 春 與 機 會, 用 率 真 熱 誠 奉 獻 的 態 度, 彩 繪 出 自 己 未 來 的 天 空!