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Foreword 刊 首 语 2012 年 3 月 刊 总 第 84 期 CHINA EDUCATION NETWORK 宽 带 的 春 天 刚 刚 进 入 2012 年, 继 中 国 电 信 宣 布 无 条 件 升 级 用 户 带 宽 后, 联 通 也 在 2 月 底 宣 布 无 条 件 升 级 用 户 带 宽 在 世 界 各 国 纷 纷 推 出 自 己 的 宽 带 计 划 后, 中 国 的 宽 带 步 伐 也 开 始 加 速 宽 带 步 伐 的 加 速, 是 与 社 会 的 需 要 密 切 相 关 的, 也 是 与 社 会 经 济 发 展 密 切 相 关 的 回 顾 互 联 网 的 发 展, 教 育 科 研 领 域 一 直 是 走 在 最 前 沿 的,CERNET 在 很 长 时 间 内 就 是 中 国 最 为 快 速 的 网 络, 为 中 国 教 育 与 科 研 的 发 展 做 出 了 突 出 贡 献 但 随 着 教 育 事 业 的 快 速 发 展, 尤 其 是 应 用 需 求 的 快 速 增 长, 网 络 瓶 颈 的 矛 盾 越 来 越 突 出 让 我 们 欣 慰 的 是, 211 三 期 的 实 施, 让 CERNET 的 网 络 服 务 能 力 将 得 到 大 幅 度 提 高, 同 时, 正 在 制 定 中 的 教 育 信 息 化 发 展 十 年 规 划 对 提 升 教 育 网 也 提 出 了 宏 伟 的 规 划 可 以 预 见, 教 育 信 息 化 发 展 建 设 将 迎 来 一 次 新 的 高 潮 上 海 河 南 广 东 三 地 率 先 开 始 全 面 启 动 教 育 科 研 网 络 基 础 设 施 的 升 级 工 作 教 育 网 络 的 蓬 勃 发 展 首 先 是 各 地 各 级 主 管 领 导 对 教 育 信 息 化 建 设 工 作 充 分 重 视 的 结 果 将 教 育 作 为 一 把 手 工 程, 领 导 关 注 政 策 机 制 保 障, 从 政 府 到 高 校 统 筹 规 划 积 极 组 织 实 施, 多 个 层 面 为 发 展 教 育 宽 带 创 造 了 良 好 的 环 境 技 术 先 进 超 前 部 署 是 构 建 教 育 宽 带 的 关 键, 教 育 的 发 展 需 要 传 输 带 宽 不 断 提 高, 以 支 持 更 多 丰 富 应 用, 因 此, 更 要 采 用 先 进 的 大 容 量 高 速 度 的 光 传 输 网 络 技 术 构 建 教 育 宽 带 网 络 基 础 设 施, 这 样 才 能 在 真 正 满 足 教 育 现 代 化 需 要 的 同 时, 为 可 持 续 发 展 创 造 条 件 承 载 更 多 更 丰 富 的 应 用 是 教 育 宽 带 的 优 势 也 是 其 目 标 可 信 赖 的 跨 校 身 份 认 证 共 建 共 享 的 资 源 应 用 跨 校 选 课 全 网 高 速 无 线 接 入 教 育 云 等 应 用 能 够 更 好 地 满 足 学 习 者 的 需 求 提 高 教 学 和 科 研 的 质 量 与 效 率, 进 一 步 促 进 教 育 公 平 利 用 高 清 视 频 统 一 通 信 等 先 进 的 应 用 技 术 手 段, 不 断 突 破 传 统 的 教 育 观 念 创 新 教 育 模 式, 为 教 育 的 现 代 化 发 展 奠 定 坚 实 的 基 础 当 前 我 国 高 校 正 在 推 进 向 IPv6 的 全 面 过 渡, 教 育 宽 带 要 在 全 新 的 平 台 上 跨 越 式 发 展, 需 要 逐 渐 摸 索 出 教 育 宽 带 发 展 的 中 国 模 式, 使 我 们 的 国 家 真 正 走 上 教 育 信 息 化 强 国 的 发 展 之 路 2012 年 可 以 称 为 中 国 的 宽 带 之 年, 我 们 期 待 教 育 也 能 迎 来 宽 带 的 又 一 个 春 天 主 管 : 主 办 : 中 华 人 民 共 和 国 教 育 部 教 育 部 科 技 发 展 中 心 顾 问 委 员 会 主 任 : 赵 沁 平 编 委 会 主 任 : 李 志 民 编 委 会 副 主 任 : 吴 建 平 编 委 会 委 员 : 马 严 王 兴 伟 王 陆 王 珠 珠 ( 按 笔 划 排 序 ) 张 凌 张 蓓 张 德 运 李 卫 李 未 李 芝 棠 李 星 李 晓 明 杨 健 安 汪 为 农 汪 文 勇 陈 禹 周 全 胜 金 海 娄 晶 祝 智 庭 赵 宏 奚 建 清 袁 成 琛 康 宁 黄 荣 怀 龚 俭 雷 维 礼 总 编 : 吴 建 平 副 总 编 : 曾 艳 杨 健 安 终 审 : 袁 成 琛 主 编 : 傅 宇 凡 主 编 助 理 : 张 彤 首 席 编 辑 : 王 左 利 编 辑 / 记 者 : 谢 晓 丹 特 约 编 辑 : 杨 望 郑 先 伟 美 术 编 辑 : 刘 显 中 综 合 部 总 监 : 张 庆 华 商 务 合 作 部 总 监 : 倪 时 敏 商 务 合 作 部 : 王 悦 程 石 李 一 夫 赵 玉 梅 市 场 总 监 : 邱 红 威 刘 嶷 市 场 部 : 杨 珊 袁 丁 赵 萌 通 信 地 址 : 北 京 海 淀 区 中 关 村 东 路 1 号 院 清 华 科 技 园 8 号 楼 B 座 赛 尔 大 厦 8 层 邮 政 编 码 : 100084 编 辑 电 话 : 010-62603857 发 行 电 话 : 010-62603896 传 真 : 010-62790637 电 子 邮 箱 : media@cernet.com 网 站 : http://www.media.edu.cn 开 户 行 : 北 京 银 行 清 华 园 支 行 户 名 : 北 京 赛 尔 时 代 传 媒 文 化 有 限 公 司 账 号 : 01090334600120105436980 国 际 标 准 刊 号 : ISSN 1672-9781 国 内 统 一 刊 号 : CN11-5287/TN 邮 发 代 号 : 80-354 国 内 发 行 : 北 京 报 刊 发 行 局 国 外 发 行 : 中 国 国 际 图 书 贸 易 总 公 司 国 外 发 行 代 号 : MO2709 广 告 经 营 许 可 证 : 京 海 工 商 广 字 第 8067 号 出 版 日 期 : 2012 年 3 月 5 日 定 价 : 每 册 人 民 币 15 元 印 刷 : 北 京 印 匠 彩 色 印 刷 有 限 公 司 本 刊 已 被 CNKI 中 国 期 刊 全 文 数 据 库 中 国 核 心 期 刊 遴 选 数 据 库 收 录 作 者 如 不 同 意 文 章 被 收 录, 请 向 本 刊 声 明

目 录 P29 网 络 与 信 息 技 术 的 不 断 更 新 对 我 们 提 出 了 更 高 的 要 求 如 何 利 用 网 络 和 信 息 技 术 进 一 步 提 升 河 南 省 的 教 育 质 量 和 科 研 水 平, 进 一 步 改 善 教 育 资 源 的 不 平 衡 状 况, 是 我 们 共 同 面 临 的 任 务 政 策 与 焦 点 [ 外 媒 速 览 ] 4 网 上 盗 版 与 好 莱 坞 票 房 [ 海 外 观 察 ] 6 FCC: 促 进 美 国 西 部 3G 网 络 进 程 [ 高 校 ] 7 MIT: 探 索 无 线 给 药 [ 数 字 与 声 音 ] 8 我 们 与 Facebook 有 非 常 多 的 交 集, 使 用 我 们 产 品 的 用 户, 很 大 一 部 分 也 会 使 用 Facebook 的 服 务 我 认 为, 两 家 公 司 还 可 以 继 续 努 力, 一 起 为 客 户 提 供 更 多 服 务 苹 果 CEO 蒂 姆 库 克 [ 产 业 ] 10 欧 盟 批 准 谷 歌 摩 托 罗 拉 并 购 案 [ 新 闻 速 递 ] 11 教 育 部 : 用 四 年 时 间 完 成 1600 所 学 校 信 息 化 试 点 [ 封 面 报 道 ] 12 教 育 呼 唤 宽 带 的 春 天 建 设 或 重 建 一 个 国 家 和 地 区 教 育 机 构 的 吸 引 力, 网 络 成 为 必 不 可 缺 的 手 段 越 来 越 多 的 国 家 意 识 到, 建 设 一 个 良 好 的 教 育 宽 带 是 提 升 教 育 质 量 的 重 要 途 径 之 一 18 发 展 宽 带 投 资 教 育 的 未 来 22 地 区 教 育 城 域 网 要 走 出 马 太 效 应 24 地 区 教 育 科 研 网 的 五 个 职 责 25 上 海 教 科 网 : 构 建 上 海 教 育 信 息 化 服 务 体 系 上 海 教 科 网 秉 承 技 术 到 顶, 应 用 到 底 的 原 则, 依 托 IPv6 实 验 室 技 术 攻 关, 研 发 实 施 推 广 上 海 教 育 跨 校 身 份 认 证 系 统, 并 基 于 此 探 索 各 类 跨 校 共 享 应 用 29 河 南 教 科 网 : 在 强 有 力 的 推 动 下 成 长 33 台 湾 地 区 教 科 网 发 展 历 程 研 究 与 发 展 [ 调 查 ] 37 高 校 校 园 网 出 口 负 荷 超 警 戒 线 [ 学 术 机 构 ] 40 保 护 家 庭 无 线 网 络 的 安 全 [ 动 态 ] 42 爱 尔 兰 : 把 水 和 风 变 成 能 源 出 口 P31

CONTENTS 建 设 与 管 理 [CERNET 之 窗 ] 43 1 月 全 球 IPv6 地 址 分 配 印 度 名 列 榜 首 CERNET 网 络 入 流 量 寒 假 大 幅 下 降 44 汉 化 版 SSH 管 理 软 件 发 现 后 门 45 CNGI-CERNET2 入 出 流 量 同 比 持 平 [ 无 线 网 ] 46 基 于 802.11n 标 准 的 校 园 无 线 网 设 计 和 部 署 [ 云 计 算 ] 48 AMD: 发 力 云 计 算 [ 校 园 网 ] 49 基 于 Cacti 的 校 园 网 络 流 量 监 控 平 台 的 实 现 [ 网 络 管 理 ] 53 Cisco 虚 拟 防 火 墙 和 子 接 口 的 应 用 [ 案 例 展 示 ] 54 吉 林 大 学 : 六 招 高 效 管 理 校 园 网 资 源 与 应 用 [ 资 源 建 设 ] 视 频 公 开 课 55 视 频 公 开 课 改 变 学 习 方 式 59 揭 秘 哈 佛 网 上 公 开 课 制 作 从 视 频 节 目 制 作 角 度 对 哈 佛 大 学 公 开 课 的 前 期 拍 摄 和 后 期 制 作 进 行 深 入 观 察 和 技 术 分 析, 探 讨 开 发 优 质 课 程 视 频 资 源 的 制 作 方 式 和 呈 现 效 果, 为 国 内 高 校 视 频 教 育 资 源 建 设 提 供 参 考 和 借 鉴 [ 数 字 图 书 馆 ] 61 湖 南 高 校 共 建 图 书 馆 资 源 P55 [ 应 用 系 统 ] 64 信 息 技 术 改 进 毕 业 生 离 校 流 程 高 校 学 生 在 毕 业 离 校 时, 需 要 办 理 一 系 列 离 校 手 续, 这 些 手 续 涉 及 部 门 多, 办 理 时 间 集 中, 而 传 统 的 办 理 方 式 存 在 业 务 部 门 工 作 量 大 工 作 效 率 低 学 生 排 长 队 等 诸 多 问 题 为 此, 北 京 航 空 航 天 大 学 在 2011 年 7 月 发 布 的 电 子 离 校 系 统 中 提 出 4 种 离 校 流 程 优 化 措 施, 在 该 年 的 毕 业 生 离 校 手 续 办 理 的 实 践 中 取 得 显 著 效 果 67 决 策 支 持 系 统 合 理 配 置 资 源 69 Web 挖 掘 优 化 VOD 点 播 系 统 [ 教 育 技 术 ] 73 四 个 策 略 整 改 高 校 多 媒 体 教 室 在 多 媒 体 教 室 数 量 剧 增 技 术 人 员 短 缺 的 情 况 下, 高 校 管 理 人 员 必 须 系 统 地 分 析 多 媒 体 教 室 的 管 理 过 程, 在 管 理 机 构 技 术 设 备 技 术 人 员 和 教 师 培 训 四 个 方 面 作 出 改 革 读 者 服 务 广 告 索 引 P5 IBM P9 锐 捷 网 络 P11 城 市 热 点 P17 富 士 通 封 3 微 软 [ 网 管 技 巧 ] 76 利 用 Wireshark+URPF 协 同 作 战 抓 住 服 务 器 群 中 的 内 鬼 79 虚 拟 机 简 化 配 置 多 媒 体 教 学 实 验 环 境 由 于 各 专 业 人 才 培 养 要 求 和 实 验 环 节 的 需 要, 教 学 时 需 要 同 时 使 用 多 台 计 算 机 进 行 实 验 或 需 要 不 同 操 作 系 统 进 行 教 学, 可 是 在 使 用 完 以 后, 又 要 重 新 规 划 和 分 配 计 算 机 及 网 络 环 境, 这 造 成 资 源 的 浪 费 和 大 量 的 维 护 和 优 化 成 本, 而 构 建 虚 拟 机 环 境 可 以 很 好 地 解 决 这 个 问 题

政 策 与 焦 点 外 媒 速 览 PC MAG 2012.2.10 网 上 盗 版 与 好 莱 坞 票 房 一 项 研 究 BitTorrent 与 好 莱 坞 电 影 公 司 因 盗 版 而 导 致 票 房 收 入 减 少 之 间 关 系 的 成 果 表 明, 电 影 公 司 在 美 国 的 票 房 收 入 基 本 未 受 影 响, 而 国 际 票 房 收 入 则 因 盗 版 问 题 减 少 很 多 研 究 人 员 将 BitTorrent 出 现 后 的 一 段 时 间 称 为 洪 流 时 代, 并 将 这 段 时 间 内 好 莱 坞 电 影 在 美 国 和 国 际 的 票 房 收 入 回 报 率 与 洪 流 时 代 到 来 前 的 回 报 率 相 比 较 研 究 人 员 开 门 见 山 旗 帜 鲜 明 地 表 示 未 发 现 美 国 票 房 收 入 在 BitTorrent 出 现 后 有 业 绩 受 到 影 响 研 究 人 员 同 时 表 示, 国 际 市 场 上 电 影 的 票 房 收 入 受 到 了 影 响, 主 要 原 因 可 能 是 在 美 国 首 映 与 其 他 国 家 的 首 映 时 间 不 同 NetWork World 2012.2.17 美 国 会 通 过 开 放 广 电 系 统 频 谱 法 案 尽 管 有 些 立 法 者 希 望 将 所 有 可 使 用 的 频 谱 均 用 于 拍 卖, 美 国 国 会 还 是 通 过 了 一 项 法 案, 允 许 美 国 联 邦 通 讯 委 员 会 (FCC) 对 新 移 动 频 谱 进 行 拍 卖 前 先 分 拨 出 一 些 非 授 权 频 谱 有 关 频 谱 的 条 款 是 由 参 众 两 院 通 过 的 法 案 的 一 部 分 据 悉, 非 授 权 频 谱 被 用 于 Wi-Fi 和 蓝 牙 服 务, 许 多 技 术 公 司 都 觊 觎 当 前 广 电 系 统 使 用 的 非 授 权 频 谱, 即 所 谓 的 长 距 离 超 级 Wi- Fi 服 务 该 法 案 同 时 将 10MHz 和 700MHz 的 波 段 给 公 共 安 全 部 门 使 用, 以 建 立 包 括 警 察 消 防 和 其 他 应 急 响 应 机 构 在 内 的 全 国 移 动 宽 带 网 络 法 案 还 将 拍 卖 所 得 中 的 70 亿 美 元 左 右 的 资 金 用 于 建 设 全 国 网 络 The Wall Street Journal 2012.2.16 加 州 政 府 需 要 云 美 国 加 州 官 员 表 示, 云 被 视 为 事 半 功 倍 的 典 范, 但 政 府 机 构 的 现 代 化 进 程 却 较 为 缓 慢 在 一 篇 建 议 州 和 地 方 政 府 接 纳 云 计 算 的 报 告 发 布 会 上, 有 关 人 员 表 示, 云 计 算 为 政 府 的 现 代 化 和 提 高 资 金 使 用 效 率 创 造 了 条 件, 但 政 府 机 构 却 有 将 该 现 代 化 进 程 放 缓 的 倾 向 发 布 的 报 告 名 为 云 动 力 (The Cloud Imperative), 是 技 术 美 国 基 金 会 (TechAmerica Foundation) 的 州 和 地 方 政 府 云 计 算 委 员 会 发 布 的, 为 州 和 地 方 政 府 提 供 云 计 算 的 最 佳 实 践 经 验 据 悉, 技 术 美 国 基 金 会 是 技 术 美 国 贸 易 集 团 的 教 育 分 支, 为 在 政 府 机 构 中 推 广 云 计 算 做 出 了 持 久 努 力 Economist 2012.2.17 不 安 全 的 网 络 VeriSign 是 互 联 网 安 全 界 完 整 和 安 全 的 代 名 词 但 在 路 透 社 报 道 2010 年 VeriSign 曾 多 次 被 黑 客 成 功 侵 袭 后, 这 种 信 任 被 打 上 了 问 号 VeriSign 在 2011 年 10 月 28 日 发 布 的 季 报 称 : 2010 年, 我 公 司 遭 遇 了 几 次 对 公 司 网 络 的 成 功 袭 击, 黑 客 获 取 了 我 们 电 脑 和 服 务 器 中 的 小 部 分 数 据 我 们 对 此 进 行 了 调 查, 但 不 认 为 袭 击 侵 入 了 支 持 域 名 系 统 (DNS) 的 服 务 器 事 实 上 VeriSign 的 客 户 和 高 级 管 理 层 都 没 有 在 事 发 的 第 一 时 间 得 知 此 事 如 果 不 是 路 透 社 的 全 面 报 道, 这 次 入 侵 会 被 淡 然 处 之 VeriSign 的 业 务 在 维 护 互 联 网 安 全 方 面 非 常 重 要 如 果 DNS 遭 袭, 网 民 在 地 址 栏 中 输 入 的 域 名 可 能 会 导 向 一 个 错 误 的 地 址 VeriSign 称 其 管 理 的 注 册 域 名 超 过 1.1 亿 个 这 意 味 着 入 侵 每 天 都 会 影 响 到 数 以 百 万 计 的 个 人 政 府 和 公 司 网 站 的 访 问 该 公 司 本 应 立 刻 通 知 合 作 伙 伴, 以 将 潜 在 危 害 降 到 最 低 而 这 次 事 件 也 导 致 VeriSign 在 原 本 无 暇 的 记 录 上 涂 了 污 点 4 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -2 4 2012-3-9, 16:25

政 策 与 焦 点 海 外 观 察 FCC: 促 进 美 国 西 部 3G 网 络 进 程 FCC 希 望 通 过 在 今 年 9 月 进 行 的 移 动 基 金 拍 卖 计 划 来 消 除 部 分 3G 空 白 区 FCC 表 示, 拍 卖 旨 在 为 愿 意 在 当 前 缺 乏 服 务 的 区 域 提 供 3G 或 者 更 加 先 进 的 移 动 语 音 和 宽 带 服 务 的 运 营 商 给 予 的 一 次 性 补 助 2 月 10 日, 美 国 联 邦 通 讯 委 员 会 (FCC) 发 布 了 显 示 美 国 缺 乏 3G 和 4G 网 络 覆 盖 的 地 图 地 图 显 示, 美 国 西 部 一 半 的 乡 村 没 有 3G 网 络, 尤 其 是 在 爱 达 荷 州 和 内 达 华 州 等 有 很 多 山 区 的 地 方 这 个 结 果 并 不 让 人 意 外, 因 为 在 这 些 地 区 建 设 网 络 更 难, 而 人 口 较 为 稀 少, 运 营 商 难 以 承 担 在 这 些 地 区 铺 设 网 络 的 成 本 但 这 个 地 图 展 现 了 在 东 北 部 南 部 和 中 西 部 被 视 为 理 所 当 然 的 移 动 数 据 服 务 实 际 不 能 服 务 到 的 领 域 而 且 不 仅 仅 只 是 内 陆 的 西 部 州 没 有 被 3G 网 络 覆 盖 在 西 雅 图 波 特 兰 等 西 北 部 主 要 城 市 周 围 也 有 很 多 3G 覆 盖 空 白 区 美 国 其 他 未 被 3G 和 4G 网 络 覆 盖 的 区 域 包 括 阿 巴 拉 契 亚 山 脉 周 边 的 弗 吉 尼 亚 州 西 部 和 肯 塔 基 州 东 部, 以 及 缅 因 州 的 最 北 部 FCC 希 望 通 过 在 今 年 9 月 进 行 的 移 动 基 金 拍 卖 计 划 来 消 除 部 分 3G 空 白 区 FCC 表 示, 拍 卖 旨 在 为 愿 意 在 当 前 缺 乏 服 务 的 区 域 提 供 3G 或 者 更 加 先 进 的 移 动 语 音 和 宽 带 服 务 的 运 营 商 给 予 的 一 次 性 补 助 最 终 将 根 据 在 不 超 过 3 亿 美 元 资 金 预 算 条 件 下 能 够 覆 盖 最 多 的 英 里 数 的 投 标 结 果 决 定 除 通 过 拍 卖 为 在 未 开 发 区 域 架 设 3G 网 络 的 运 营 商 提 供 资 金 支 持 外,FCC 还 在 致 力 于 开 放 更 多 的 移 动 频 谱 来 满 足 运 营 商 建 设 4G LTE 网 络 的 需 求 FCC 已 确 定 要 在 未 来 五 年 内 开 放 用 于 无 线 宽 带 的 300MHz 频 谱 资 源, 以 及 在 2020 年 实 现 最 终 开 放 500MHz 频 谱 的 最 终 目 标 研 究 人 员 的 社 交 网 络 为 了 提 高 效 率 促 进 跨 学 科 交 流, 研 究 之 门 希 望 让 学 术 界 生 长 出 更 多 的 类 似 组 织 的 网 络 和 Facebook 类 似, 用 户 可 以 创 建 一 个 有 个 人 信 息 的 主 页, 列 出 研 究 兴 趣 和 研 究 技 能, 加 入 群 组 研 究 之 门 (ResearchGate) 是 位 于 柏 林 的 一 家 小 公 司 它 致 力 于 为 学 术 界 做 Facebook 为 普 通 民 众 所 提 供 的 服 务, 即 为 研 究 人 员 科 学 家 们 创 建 一 个 社 交 网 络 它 很 成 功 目 前 已 有 140 万 研 究 人 员 注 册, 且 用 户 数 以 每 月 5 万 的 速 度 增 加 非 研 究 人 员 可 能 很 难 理 解 这 样 的 一 个 网 络 是 被 需 要 的 毕 竟, 互 联 网 一 开 始 就 是 研 究 人 员 为 了 自 己 使 用 而 开 发 的, 而 Zuckerberg 的 Facebook 也 是 在 大 学 校 园 里 创 建 的 然 而, 虽 然 互 联 网 已 经 让 很 多 事 情 变 得 便 利, 却 没 有 从 根 本 上 改 变 研 究 人 员 的 交 流 方 式 学 术 团 体 仍 然 非 常 的 零 散, 科 学 家 想 要 找 到 其 他 做 类 似 研 究 的 同 行 常 常 不 容 易 不 同 学 科 的 研 究 成 果 也 经 常 得 不 到 交 流 为 了 提 高 效 率 促 进 跨 学 科 交 流, 研 究 之 门 希 望 让 学 术 界 生 长 出 更 多 的 类 似 组 织 和 Facebook 类 似, 用 户 可 以 创 建 一 个 有 个 人 信 息 的 主 页, 列 出 研 究 兴 趣 和 研 究 技 能, 加 入 群 组 他 们 可 以 看 到 有 类 似 研 究 兴 趣 的 人 上 线 发 表 评 论 还 可 以 上 传 自 己 的 论 文, 创 建 只 有 受 邀 请 才 可 加 入 的 工 作 组 目 前 最 大 的 问 题 是, 研 究 之 门 能 否 赚 到 足 够 的 钱 来 让 投 资 人 满 意 目 前, 其 资 金 来 源 于 位 于 硅 谷 的 两 家 风 险 投 资 第 三 家 投 资 者 即 将 加 入 但 投 资 者 总 是 会 期 待 投 资 收 益 的 研 究 之 门 已 经 从 Max Planck Society 赚 到 了 第 一 桶 金 Max Planck Society 经 营 着 德 国 最 好 的 研 究 校 园, 它 请 研 究 之 门 建 立 了 一 个 私 人 网 络 研 究 之 门 希 望 通 过 向 在 网 站 上 发 布 招 聘 信 息 的 公 司 和 高 校 收 取 费 用 来 盈 利 目 前, 大 多 数 用 户 都 是 20 出 头 他 们 最 喜 欢 的 活 动 是 互 相 询 问 非 常 实 际 的 研 究 问 题, 从 DNA 序 列 技 术 到 统 计 技 巧 该 服 务 显 然 帮 助 年 轻 研 究 人 员 避 免 错 误 和 走 弯 路, 所 以 节 省 了 时 间 和 金 钱 研 究 之 门 还 计 划 在 四 月 推 出 一 项 新 服 务 : 让 研 究 人 员 为 相 互 所 作 贡 献 打 分 的 评 价 制 度 这 让 参 与 者 可 以 逐 步 树 立 威 信, 而 不 再 仅 依 靠 发 表 论 文 已 树 立 研 究 威 信 的 科 学 家 可 能 在 加 入 圈 子 时 更 为 迟 疑 科 学 不 仅 是 合 作, 也 是 竞 争 这 限 制 了 人 们 的 共 享 意 愿 但 研 究 之 门 的 创 始 人 对 此 较 为 乐 观 他 认 为, 大 家 最 终 会 认 识 到, 共 享 有 利 于 研 究 ; 年 纪 较 大 的 研 究 人 员 则 最 终 或 加 入 该 圈 子, 或 是 被 淘 汰 ( 以 上 资 讯 来 源 于 Economist, 编 译 : 胡 运 霞 ) 6 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -2 6 2012-3-9, 16:25

政 策 与 焦 点 高 校 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 高 校 联 盟 成 立 1 月 7 日, 北 航 中 法 工 程 师 学 院 首 届 学 生 在 人 民 大 会 堂 举 行 毕 业 典 礼 会 上, 北 京 市 16 所 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 高 校 联 盟 成 立 联 盟 成 立 后, 将 在 北 京 市 教 委 的 指 导 下, 推 动 实 验 室 开 放 实 践 基 地 共 享 教 师 交 流 互 访 学 生 联 合 工 程 创 新 训 练 等 实 质 性 合 作 最 重 要 的 是, 依 托 北 航 的 中 法 工 程 师 学 院, 教 师 能 将 世 界 最 先 进 的 工 程 教 育 理 念 进 行 本 土 化 的 教 学 这 意 味 着 北 京 高 等 院 校 全 面 推 进 以 区 域 联 盟 的 形 式 展 开 多 样 化 多 层 次 的 高 等 教 育 合 作, 加 快 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 模 式 与 机 制 创 新, 推 动 北 京 市 高 等 教 育 步 入 新 的 发 展 阶 段 浙 江 农 林 大 学 电 脑 医 院 为 师 生 免 费 服 务 浙 江 农 林 大 学 电 脑 医 院 成 立 于 2003 年 4 月, 成 立 8 年 多, 已 换 了 8 任 院 长, 为 师 生 免 费 维 修 电 脑 1.4 万 多 次, 除 去 寒 暑 假 和 休 息 日, 平 均 每 天 维 修 5 台 为 了 更 好 地 服 务 同 学, 电 脑 医 院 每 天 晚 上 都 有 人 值 班, 还 开 设 了 电 脑 急 救 110, 只 要 拨 打 电 话, 值 班 人 员 就 会 通 知 没 有 上 课 的 医 生 上 门 服 务 此 外, 电 脑 医 院 还 举 办 电 脑 知 识 普 及 班, 帮 助 同 学 学 习 电 脑 系 统 安 装 病 毒 查 杀 软 件 下 载 等 知 识 中 山 大 学 哈 利 波 特 与 遗 传 学 课 走 红 网 络 一 门 名 为 哈 利 波 特 与 遗 传 学 的 选 修 课 悄 悄 在 微 博 走 红, 被 誉 为 神 级 选 修 课 专 家 点 评, 如 此 潮 课 的 另 类 走 红 提 醒 我 们, 当 前 灌 输 式 教 育 模 式 亟 待 改 革 这 门 课 是 中 山 大 学 医 学 院 开 设 的 公 选 课, 要 求 学 生 对 哈 利 波 特 小 说 或 电 影 感 兴 趣 开 课 的 陈 老 师 自 称 是 个 哈 迷, 说 起 开 课 的 原 因, 她 说 : 国 外 有 不 少 科 学 家 以 哈 利 波 特 为 模 本 来 研 究 医 学 生 物 学, 他 们 以 严 谨 的 科 学 态 度 做 学 术 研 究, 却 用 调 侃 轻 松 的 方 式 表 述 出 来, 这 个 角 度 很 有 意 思 举 个 例 子, 遗 传 学 里 经 常 会 强 调 母 亲 妊 娠 期 间 的 心 态 和 环 境 对 小 孩 以 后 的 发 展 有 很 大 的 作 用 在 哈 利 波 特 里 面, 我 们 很 容 易 找 到 这 样 的 例 子, 哈 利 与 伏 地 魔, 他 们 都 是 斯 莱 特 林 的 后 裔, 生 活 环 境 也 很 相 似, 为 什 么 性 格 截 然 相 反? 哈 利 是 在 母 爱 中 出 生 的, 而 伏 地 魔 的 母 亲 怀 孕 期 间 心 中 充 满 仇 恨 MIT: 探 索 无 线 给 药 约 十 年 前,MIT 的 教 授 Robert Langer 和 Michael Cima 开 始 研 究 无 线 控 制 给 药 的 微 芯 片, 最 近 剑 桥 的 研 究 员 和 MicroCHIPS 的 科 学 家 宣 称 他 们 已 经 成 功 地 将 这 样 的 微 芯 片 用 在 骨 质 疏 松 症 患 者 的 身 上 ( 患 者 必 须 每 天 注 射 teriparatide, 一 种 促 进 骨 质 生 成 的 药 物 ) Langer 提 到 : 你 可 以 遥 控 给 药 可 以 依 病 人 的 情 况 在 特 定 的 时 间 给 药 也 可 以 同 时 给 予 多 种 药 物 实 验 中 每 一 个 植 入 的 微 芯 片 都 安 置 了 20 份 的 剂 量, 结 果 指 出, 这 样 的 给 药 方 式 和 注 射 几 乎 没 有 不 同, 并 且 可 以 提 供 更 低 的 差 异 性 理 论 上, 这 样 的 微 芯 片 可 以 和 测 定 血 糖 浓 度 的 传 感 器 一 起 运 作, 依 据 患 者 的 病 情 调 整 剂 量, 这 样 的 设 计 也 正 着 手 进 行 弗 吉 尼 亚 理 工 大 学 建 造 出 节 能 计 算 机 吉 尼 亚 理 工 大 学 宣 布 开 始 运 行 一 台 超 级 计 算 机 HokieSpeed, 它 可 以 实 现 单 精 度 峰 值 455 万 亿 次 浮 点 运 算, 双 精 度 峰 值 240 万 亿 次 运 算, 它 虽 然 不 是 世 界 上 最 强 的 计 算 机, 但 却 是 世 界 上 最 节 能 的 计 算 机 之 一, 在 2011 年 11 月 的 Green500 名 单 中 排 名 11 位, 表 现 相 当 出 类 拔 萃 HokieSpeed 包 含 209 个 节 点, 每 个 节 点 运 行 两 个 2.4GHz 的 英 特 尔 至 强 E5645 六 核 心 处 理 器 和 两 颗 NVIDIA M2050/C2050 448 GPU, 由 Supermicro 2026GT0TRF 主 板 承 载, 一 共 有 超 过 2500 个 CPU 核 心 和 185000 个 GPU 核 心 爱 沙 尼 亚 理 工 大 学 禁 止 笔 记 本 和 智 能 手 机 从 2 月 1 日 开 始, 爱 沙 尼 亚 的 Tallinn 理 工 大 学 公 共 管 理 学 院 禁 止 学 生 在 课 堂 上 使 用 任 何 电 子 设 备, 其 中 包 括 笔 记 本 平 板 电 脑 和 智 能 手 机 此 举 旨 在 减 少 学 习 的 干 扰 因 素, 但 禁 令 有 些 出 人 意 料, 因 为 爱 沙 尼 亚 教 育 部 刚 刚 宣 布 要 在 2012 年 前 实 现 教 科 书 电 子 化, 学 生 将 在 8 年 内 开 始 通 过 电 脑 和 平 板 访 问 学 习 一 位 学 生 表 示, 他 的 同 学 中 有 80% 使 用 电 脑 记 笔 记 和 寻 找 其 它 学 习 材 料 2012.3 中 国 教 育 网 络 7 未 命 名 -2 7 2012-3-9, 16:25

政 策 与 焦 点 数 字 与 声 音 要 解 决 带 宽 的 问 题, 首 先 要 增 加 互 联 网 骨 干 网 运 营 商 的 数 量, 现 在 南 电 信 北 联 通, 名 义 上 是 两 家, 实 际 上 在 南 方 和 北 方 是 各 自 一 家 要 增 加 数 量, 比 如 把 中 国 移 动 和 广 电 都 加 进 来, 他 们 各 自 的 全 国 主 干 网 都 是 现 成 的, 只 要 发 给 他 们 经 营 牌 照, 而 且 允 许 他 们 建 立 自 己 的 国 际 出 口, 那 么 马 上 上 游 的 经 营 者 就 有 四 家, 二 级 零 售 市 场 也 就 搞 活 了 北 京 邮 电 大 学 教 授 阚 凯 力 说 硬 件 不 是 明 日 黄 花 硬 件 是 现 今 的 业 务, 更 是 未 来 的 业 务 我 们 希 望 实 现 硬 件 和 软 件 的 综 合 发 展, 但 这 绝 不 意 味 着 硬 件 是 过 去 时 硬 件 如 同 软 件 一 样, 都 是 未 来 不 可 或 缺 的 一 部 分 数 据 解 决 方 案 和 云 计 算 需 要 硬 件, 如 果 没 有 硬 件, 就 没 有 云 计 算 惠 普 CEO 李 艾 科 日 前 说 我 们 与 Facebook 有 非 常 多 的 交 集, 使 用 我 们 产 品 的 用 户, 很 大 一 部 分 也 会 使 用 Facebook 的 服 务 我 认 为, 两 家 公 司 还 可 以 继 续 努 力, 一 起 为 客 户 提 供 更 多 服 务 苹 果 CEO 蒂 姆 库 克 (Timothy D. Cook) 在 年 度 投 资 者 大 会 上 表 示,Facebook 对 苹 果 而 言 是 朋 友, 而 并 非 敌 人 其 实, 很 多 促 进 商 业 成 功 的 因 素 同 样 适 用 于 慈 善 领 域 首 先, 最 重 要 的 就 是 创 新 在 微 软, 我 们 总 是 努 力 以 创 新 的 思 路 寻 找 如 何 解 决 问 题 我 们 如 何 让 产 品 更 好? 怎 样 让 产 品 更 便 宜? 盖 茨 基 金 会 也 在 使 用 同 样 的 思 路 微 软 创 始 人 比 尔 盖 茨 日 前 说, 他 表 示, 他 最 大 的 梦 想 是 追 求 生 命 价 值 的 平 等 到 2020 年, 每 用 户 每 天 将 消 耗 1GB 的 移 动 数 据 流 量, 相 当 于 1 小 时 的 高 清 视 频 除 了 将 网 络 速 度 提 升 10 倍 之 外, 运 营 商 还 需 要 将 所 使 用 的 无 线 频 谱 增 加 10 倍, 同 时 将 频 谱 利 用 率 提 升 10 倍 LTE Advanced 技 术 能 帮 助 运 营 商 整 合 不 同 的 频 谱, 从 而 实 现 这 一 目 标 诺 基 亚 西 门 子 CEO 拉 吉 夫 苏 立 (Rajeev Suri) 日 前 表 示, 到 2020 年, 无 线 网 络 用 户 平 均 每 天 将 消 耗 1GB 的 数 据 流 量 50Kbps 2% 300 辆 25.4% 近 日 一 份 报 告 表 示, 截 至 2010 微 软 的 报 告 显 示, 京 东 商 城 于 2 月 20 UC 发 布 的 移 动 互 联 网 趋 势 年, 我 国 手 机 平 均 连 接 速 度 每 秒 只 有 一 年 前 上 网 本 占 了 PC 日 上 午 10 点 正 式 开 卖 报 告 显 示, 通 过 对 3 亿 UC 浏 览 50Kbps( 相 当 于 6.25KB/s) 而 日 本 和 韩 市 场 约 8% 份 额, 但 现 Smart 汽 车 商 品, 这 是 京 器 用 户 的 使 用 情 况 分 析, 在 安 卓 国 平 均 速 度 已 达 每 秒 1400Kbps, 是 我 在 只 剩 下 2% 智 能 手 东 商 城 首 次 在 线 销 售 汽 用 户 中, 使 用 WiFi 接 入 的 用 户 国 手 机 上 网 速 度 的 28 倍 这 份 报 告 是 机 和 平 板 电 脑 使 上 网 车 产 品, 在 不 到 1 个 半 小 为 25.4%, 使 用 3G 接 入 的 用 户 基 于 2010 年 的 数 据 报 告 称 我 国 手 机 本 变 得 没 有 价 值 已 时 的 时 间 里 共 卖 出 Smart 为 11.4% 使 用 2G 或 2.5G 接 入 网 速 全 球 倒 数 第 二 是 业 界 的 共 识 汽 车 300 辆 的 用 户 下 降 到 63.2% 8 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -2 8 2012-3-9, 16:25

政 策 与 焦 点 产 业 奥 巴 马 竞 选 团 成 立 技 术 领 域 办 公 室 奥 巴 马 的 竞 选 团 已 成 立 专 门 致 力 于 使 用 技 术 来 取 得 更 有 利 选 举 地 位 的 办 公 室 该 办 公 室 近 日 在 旧 金 山 揭 开 其 神 秘 面 纱 技 术 领 域 办 公 室 落 户 加 州 是 理 所 当 然, 与 Web 2.0 技 术 的 初 创 企 业 如 Twitter Yelp 都 是 邻 居, 而 与 技 术 传 媒 公 司 如 Facebook 谷 歌 苹 果 等 硅 谷 技 术 领 袖 也 只 是 一 路 之 隔 据 悉, 奥 巴 马 在 2012 年 启 动 的 竞 选 努 力 带 着 明 显 的 社 交 媒 体 色 彩 奥 巴 马 已 经 加 入 Tumblr, 参 加 了 由 Twitter 和 Facebook 赞 助 的 市 政 厅 活 动, 在 谷 歌 上 有 实 时 的 动 态 页 面, 在 2 月 初 还 在 Twitter 上 发 表 链 接 了 竞 选 动 员 的 歌 曲 表 的 微 博 欧 盟 批 准 谷 歌 摩 托 罗 拉 并 购 案 2 月 13 日, 欧 盟 委 员 会 批 准 了 谷 歌 和 摩 托 罗 拉 移 动 的 并 购 案, 认 为 该 交 易 不 会 显 著 改 变 与 移 动 操 作 系 统 和 专 利 相 关 的 市 场 欧 盟 竞 争 政 策 方 面 的 负 责 人 表 示 : 同 意 该 并 购 是 因 为 审 查 认 为 这 次 交 易 本 身 不 会 对 竞 争 造 成 影 响 但 是, 委 员 会 还 将 对 该 市 场 上 的 所 有 企 业 进 行 持 续 关 注, 尤 其 是 日 益 增 强 的 专 利 战 略 据 悉, 去 年 8 月 中 旬, 谷 歌 突 然 宣 布 将 以 125 亿 美 元 收 购 摩 托 罗 拉, 出 乎 业 内 预 料 摩 托 罗 拉 曾 是 一 个 纯 粹 的 安 卓 使 用 人, 但 这 次 交 易 被 广 泛 解 读 为 谷 歌 希 望 掌 握 一 些 急 需 的 专 利 而 摩 托 罗 拉 至 少 拥 有 1.7 万 项 专 利 权 但 对 这 次 交 易 是 否 会 影 响 其 他 公 司 使 用 安 卓 系 统 的 担 忧 也 逐 步 增 强 谷 歌 则 表 示, 安 卓 使 用 者, 如 三 星 索 尼 HTC LG 等 公 司 都 对 该 消 息 表 示 欢 迎, 安 卓 仍 然 将 是 一 个 开 放 的 平 台 许 多 分 析 师 和 技 术 讨 论 团 体 则 认 为 这 种 表 示 是 友 善 而 正 确 的 苹 果 修 建 新 的 数 据 中 心 苹 果 公 司 于 日 前 证 实, 该 公 司 将 花 费 5.6 亿 美 元 购 买 位 于 美 国 俄 勒 冈 州 Prineville 地 区 的 160 英 亩 土 地 来 修 建 苹 果 公 司 的 第 二 座 数 据 中 心 苹 果 公 司 发 言 人 Kristin Huguet 说 : 苹 果 公 司 购 买 这 些 土 地 是 为 了 建 立 新 的 数 据 中 心 新 的 数 据 中 心 在 整 体 设 计 上 将 会 和 去 年 新 落 成 的 Facebook 数 据 中 心 非 常 相 似, 都 具 有 非 常 好 的 环 保 型 克 鲁 克 县 法 官 Mike McCabe 透 露 说 苹 果 公 司 的 代 表 曾 于 去 年 夏 天 参 观 了 Facebook 位 于 该 县 的 数 据 中 心 设 施, 并 从 中 受 益 匪 浅 日 前, 苹 果 位 于 美 国 北 卡 罗 来 纳 州 的 数 据 中 心 刚 刚 通 过 了 美 国 绿 色 建 筑 委 员 的 LEED 白 金 认 证, 这 使 其 成 为 惟 一 一 座 获 得 该 认 证 的 大 型 数 据 中 心 印 度 IT 服 务 出 口 增 速 回 落 全 国 软 件 和 服 务 公 司 协 会 (Nasscom) 表 示, 印 度 IT 服 务 商 务 流 程 外 包 (BPO) 和 相 关 服 务 的 增 长 率 预 期 从 对 当 前 财 年 的 16.3% 下 调 到 11~14% 该 协 会 表 示, 预 期 考 虑 了 因 主 要 市 场 如 欧 洲 经 济 增 长 不 确 定 性 带 来 的 影 响 顾 客 做 出 推 迟 购 买 的 决 定 等 最 终 能 否 达 到 Nasscom 的 预 期 主 要 取 决 于 欧 洲 业 务 的 发 展 情 况 珠 穆 朗 玛 峰 集 团 (Everest Group) 的 研 究 人 员 表 示, 全 球 外 包 的 收 入 在 2011 年 第 四 季 度 同 比 下 降 了 15%, 除 非 欧 洲 的 经 济 状 况 有 所 改 观, 预 计 2012 年 前 6 个 月 的 增 长 将 持 平 而 印 度 外 包 商 最 大 的 市 场, 即 欧 美 的 政 府 和 公 共 建 设 领 域 外 包 市 场 也 将 受 到 打 击 与 此 同 时, 客 户 对 经 济 的 信 心 仍 较 低, 对 IT 的 预 算 支 出 停 滞 不 前 甚 至 有 所 削 减 而 客 户 短 期 并 不 会 购 买 曾 认 为 市 场 前 景 很 好 的 新 兴 技 术, 如 云 移 动 性 社 交 网 络 和 数 据 分 析 等 欧 洲 深 陷 危 机, 沃 达 丰 收 入 下 滑 受 整 体 经 济 环 境 尤 其 是 南 欧 经 济 的 拖 累, 沃 达 丰 2011 年 最 后 三 个 月 的 营 业 收 入 下 降 了 2.3% Gartner 运 营 商 策 略 组 首 席 分 析 师 表 示 : 业 绩 很 正 常, 按 全 集 团 计 算, 营 业 收 入 增 长 了 0.9% 沃 达 丰 表 示, 在 数 据 服 务 和 新 兴 市 场 的 收 入 有 所 上 升, 但 目 前 市 场 竞 争 仍 然 激 烈, 复 杂 的 经 济 环 境 也 带 来 很 多 挑 战 例 如, 意 大 利 的 服 务 收 入 下 降 了 5.4%, 西 班 牙 下 降 了 9.3% 希 腊 葡 萄 牙 和 爱 尔 兰 的 服 务 收 入 也 有 所 下 滑 这 些 地 区 业 绩 不 佳 被 英 国 德 国 荷 兰 和 土 耳 其 等 国 的 收 入 增 长 所 抵 消 因 为 逐 步 渗 透 到 智 能 手 机 领 域, 数 据 服 务 收 入 增 长 了 18.1% 在 欧 洲, 智 能 手 机 渗 透 率 从 16.5% 增 长 到 24.4% 对 运 营 商 来 说, 当 前 主 要 挑 战 是 如 何 通 过 数 据 服 务 收 入 的 增 长 来 抵 消 语 音 服 务 收 入 额 下 降, 同 时 将 支 出 维 持 在 合 理 水 平 据 悉, 沃 达 丰 的 数 据 服 务 收 入 增 加 了 2.4 亿 英 镑, 但 语 音 服 务 收 入 减 少 了 6.48 亿 英 镑 短 信 和 固 定 套 餐 的 收 入 也 有 所 增 加, 但 整 体 业 绩 有 所 下 滑 10 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -2 10 2012-3-9, 16:25

政 策 与 焦 点 新 闻 速 递 教 育 部 : 用 四 年 时 间 完 成 1600 所 学 校 信 息 化 试 点 教 育 部 下 发 关 于 开 展 教 育 信 息 化 试 点 工 作 的 通 知 中 国 教 育 报 讯 为 全 面 贯 彻 落 实 教 育 规 划 纲 要 提 出 的 加 快 教 育 信 息 化 进 程 的 要 求, 教 育 部 日 前 下 发 关 于 开 展 教 育 信 息 化 试 点 工 作 的 通 知, 我 国 将 用 4 年 左 右 时 间, 总 体 完 成 教 育 信 息 化 约 100 个 区 域 试 点 和 约 1600 所 学 校 试 点 试 点 将 分 批 启 动, 其 中 包 括 约 100 个 区 域 综 合 试 点, 约 1000 所 中 小 学 试 点, 约 500 所 职 业 院 校 试 点, 约 100 所 本 科 院 校 试 点 以 及 约 60 个 专 项 试 点 根 据 通 知, 中 小 学 校 试 点 将 主 要 关 注 师 资 短 缺 课 程 开 设, 家 校 互 动, 优 质 资 源 共 享 与 应 用, 信 息 化 环 境 下 启 发 式 探 究 式 合 作 式 学 习 模 式 探 索 等 职 业 院 校 ( 高 职 和 中 职 ) 试 点 将 围 绕 远 程 职 业 教 育 和 培 训, 虚 拟 仿 真 实 训 资 源 开 发 与 应 用, 信 息 技 术 培 训 考 核 和 认 证 机 制 探 索 以 及 校 企 联 合 开 展 远 程 职 业 教 育 和 培 训 的 模 式 等 本 科 院 校 试 点 将 以 信 息 化 促 进 人 才 培 养 模 式 创 新 和 提 高 教 育 质 量 为 重 点, 在 数 字 化 校 园 建 设, 校 园 网 络 与 信 息 安 全, 网 络 课 程 建 设 与 应 用, 教 育 教 学 模 式 改 革, 科 研 组 织 模 式 创 新 管 理 与 社 会 服 务 信 息 化 学 生 网 络 文 化 生 活 等 多 方 面 开 展 研 究 和 探 索 通 知 要 求, 试 点 单 位 应 具 有 一 定 的 教 育 信 息 化 工 作 基 础 和 条 件 保 障, 包 括 教 师 和 专 业 技 术 队 伍 保 障, 经 费 投 入 保 障, 开 展 试 点 的 体 制 和 机 制 保 障 区 域 试 点 应 得 到 当 地 政 府 以 及 上 级 教 育 行 政 部 门 的 同 意 和 支 持 ; 学 校 试 点 应 得 到 教 育 行 政 部 门 的 同 意 和 支 持 2012.3 中 国 教 育 网 络 11 未 命 名 -2 11 2012-3-9, 16:25

COVER STORY 封 面 报 道 教 育 呼 唤 宽 带 的 春 天 建 设 或 重 建 一 个 国 家 和 地 区 教 育 机 构 的 吸 引 力, 网 络 成 为 必 不 可 缺 的 手 段 越 来 越 多 的 国 家 意 识 到, 建 设 一 个 良 好 的 教 育 宽 带 是 提 升 教 育 质 量 的 重 要 途 径 之 一 文 / 本 刊 记 者 王 左 利 2012 年 开 年, 新 一 轮 宽 带 运 动 悄 然 开 始 继 中 国 电 信 宣 布 无 条 件 升 级 用 户 带 宽 后, 联 通 也 在 2 月 底 宣 布 无 条 件 加 大 带 宽 提 速 后 北 京 电 信 家 庭 宽 带 速 率 已 全 部 达 到 2M 及 以 上, 联 通 则 实 现 全 网 宽 带 用 户 免 费 提 速, 其 用 户 网 速 因 此 将 至 少 升 级 一 倍, 其 中 2M 带 宽 的 宽 带 将 直 升 8M 三 大 运 营 商 均 将 宽 带 建 设 纳 入 2012 年 重 点 工 作, 联 通 电 信 表 示,2013 年 北 京 宽 带 可 达 100M 工 信 部 表 示, 争 取 到 十 二 五 末, 城 市 家 庭 带 宽 达 到 20 Mbps 以 上, 农 村 家 庭 达 到 4 Mbps 以 上, 东 部 发 达 地 区 的 省 会 城 市 家 庭 达 到 100 Mbps 或 许,2012 年 可 以 称 为 中 国 的 宽 带 之 年 实 际 上, 全 球 很 多 国 家 也 在 轰 轰 轰 烈 烈 地 开 展 宽 带 建 设, 其 建 设 重 点 首 先 指 向 教 育, 如 美 国 政 府, 他 们 基 本 上 教 育 宽 带 先 行, 并 且 提 出 口 号 : 投 资 美 国 的 未 来 : 宽 带 和 教 育 其 他 发 达 国 家 也 如 此 涉 及 到 未 来 竞 争 力 的 事 情, 谁 也 不 敢 怠 慢 世 界 各 国 的 新 战 场 2012 年 初, 关 于 中 国 带 宽 的 问 题 再 度 成 为 热 点 12 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -3 12 2012-3-9, 16:29

政 策 与 焦 点 中 国 互 联 网 络 信 息 中 心 1 月 16 日 发 布 的 中 国 互 联 网 络 发 展 状 况 统 计 报 告 表 明, 截 至 2011 年 12 月 底, 中 国 网 民 规 模 突 破 5 亿, 网 民 数 量 蝉 联 世 界 首 位 与 此 同 时, 据 全 球 最 大 的 CDN 服 务 商 美 国 Akamai 公 司 数 据 显 示, 中 国 大 陆 以 1.4Mbps 的 网 速 排 全 球 第 90 名 这 次 榜 单 中, 韩 国 的 互 联 网 平 均 连 接 速 度 以 16.7Mbp 居 首 位, 中 国 香 港 平 均 网 速 以 10.5Mbps 位 居 第 二, 日 本 则 以 8.9Mbps 排 在 第 三 位 此 外, 在 带 宽 费 用 方 面, 大 陆 地 区 的 固 定 宽 带 用 户 上 网 1M 带 宽 每 月 费 用 实 际 折 合 13.13 美 元, 是 韩 国 的 29 倍 中 国 香 港 的 469 倍 网 民 不 禁 集 体 发 问 : 中 国 网 民 数 量 第 一, 网 络 质 量 第 几? 这 不 禁 让 人 联 想 起 2008 年 的 美 国 奥 巴 马 在 议 会 上 说 : 作 为 发 明 互 联 网 的 国 家, 美 国 在 宽 带 应 用 上 仅 仅 位 居 世 界 第 15 位 的 事 实, 令 美 国 人 无 法 接 受 由 此, 他 提 出 要 加 大 建 设 国 家 宽 带 网 络 的 力 度 随 后 美 国 联 邦 通 讯 委 员 会 (Federal Communications Commission, 简 一 个 定 义,FCC 认 为 宽 带 意 味 着 下 载 速 率 为 4Mbps, 上 行 为 1Mbps, 可 以 实 现 视 频 等 多 媒 体 应 用, 并 同 时 保 持 基 础 的 Web 浏 览 和 E-Mail 特 性 CERNET 专 家 委 员 会 委 员 电 子 科 技 大 学 教 授 汪 文 勇 说 : 严 格 说 起 来, 对 于 包 括 计 算 机 网 络 在 内 的 数 字 计 算 系 统, 宽 带 之 带 是 指 脉 冲 信 号 的 波 特 率, 由 于 在 二 进 制 系 统 中, 以 bps 为 单 位 的 数 据 传 输 率 在 数 字 上 等 于 波 特 率, 再 加 上 香 农 定 理 表 明 数 据 传 输 率 跟 波 特 率 成 正 比 关 系, 所 以 就 计 算 机 网 络 而 言, 宽 带 之 带 也 就 更 直 观 地 指 网 络 中 的 数 据 传 输 率 了 也 就 是 说, 宽 带 就 是 高 的 数 据 传 输 率 汪 文 勇 认 为, 宽 带 之 宽 是 与 时 俱 进 的 对 宽 带 的 需 求 来 自 于 应 用 以 数 字 电 视 DTV 为 例, 普 通 的 数 字 电 视 大 概 需 要 160Mbps 下 行 带 宽,1080P HDTV 则 要 求 2.2Gbps 左 右 的 下 行 带 宽,1440P HDTV 则 要 求 10.2Gbps 的 下 行 带 宽 按 照 这 个 标 准, 只 有 FTTH 才 可 能 真 正 实 现 在 线 的 HDTV 称 FCC) 采 取 了 一 系 列 的 措 施 2011 年 10 月,FCC 主 席 表 示 : FCC 将 终 止 过 时 的 对 美 国 乡 村 地 区 电 话 服 表 1 IPv4 地 址 空 间 (2007~2011) 总 计 ~262*/16 务 进 行 补 贴 的 项 目, 将 大 力 普 及 宽 带 服 务 他 们 打 算 在 10 年 内 实 现 全 美 范 围 内 的 宽 带 服 务 并 且 提 供 一 个 每 年 80 亿 美 元 的 预 算, 用 于 为 尚 未 覆 盖 宽 带 网 络 的 地 区 搭 建 宽 带 服 务 未 来 的 世 界, 是 宽 带 的 世 界 相 关 人 士 表 示 现 在 许 多 发 达 国 家 都 出 台 了 非 常 详 尽 的 国 家 宽 带 计 划 可 以 说, 这 场 影 响 全 球 的 宽 带 运 动 正 轰 轰 烈 烈 展 开, 各 国 为 各 自 在 未 累 计 表 2 IPv6 地 址 空 间 (2007~2011) 总 计 ~16*/32 来 世 界 的 竞 争 力 而 比 拼 业 内 人 士 认 为, 这 是 国 际 社 会 对 宽 带 信 息 基 础 设 施 的 再 定 位 再 跨 越 宽 带 发 展 水 平 对 社 会 经 济 的 发 展 有 着 极 为 重 要 而 深 远 的 意 义, 一 个 国 家 ( 地 区 ) 的 宽 带 水 平 代 表 着 信 息 社 会 的 发 展 程 度 然 而, 什 么 是 宽 带? 带 宽 有 多 宽 方 可 称 之 为 宽 带? 基 于 各 方 面 对 宽 带 的 理 解,FCC 在 2010 年 7 月 24 日 为 宽 带 下 了 累 计 2012.3 中 国 教 育 网 络 13 未 命 名 -3 13 2012-3-9, 16:29

COVER STORY 封 面 报 道 大 学 宽 带 的 战 略 各 国 提 出 的 宽 带 政 策 中, 教 育 宽 带 是 其 重 要 发 展 对 象 宽 带 是 帮 助 教 育 者 家 长 和 学 生 应 对 当 前 教 育 领 域 主 要 挑 战 的 重 要 工 具 宽 带 措 施 给 予 了 提 升 当 前 低 质 量 教 学 表 现 的 希 望 美 国 宽 带 计 划 教 育 部 分 如 是 说 他 们 认 为, 宽 带 投 资 将 帮 助 美 国 领 导 世 界 的 教 育 创 新 互 联 网 让 各 国 的 教 育 变 得 充 满 挑 战 与 机 遇 我 们 看 到, 现 在 大 学 充 满 竞 争 一 方 面, 面 临 着 生 源 的 巨 大 竞 争 随 着 国 际 化 过 程 的 加 快, 越 来 越 多 的 学 生 有 机 会 选 择 去 国 外 读 书, 而 优 秀 生 源 以 及 国 际 生 源 的 进 入 将 为 一 个 地 区 的 经 济 发 展 和 人 才 供 给 带 来 不 可 忽 略 的 影 响 在 美 国,2011 年 国 际 学 生 赴 美 留 学 为 美 国 经 济 贡 献 了 210 亿 美 元, 创 造 了 至 少 10.5 万 个 就 业 机 会 留 学 生 已 经 成 为 美 国 经 济 的 一 个 重 要 补 充 同 样 在 其 他 国 家 也 是 如 此 如 何 建 设 或 者 重 建 一 个 地 区 教 育 机 构 的 吸 引 力, 网 络 成 为 一 个 必 不 可 缺 的 手 段 在 此 基 础 上, 建 设 一 个 良 好 的 教 育 宽 带 是 提 升 教 育 质 量 的 重 要 途 径 之 一 而 另 一 方 面, 互 联 网 可 以 削 减 大 学 的 财 政 支 出 互 联 网 改 变 了 教 学 的 规 则 大 学 可 以 充 分 利 用 互 联 网 来 压 缩 费 用 它 将 成 为 大 学 渡 过 经 费 危 机 的 行 之 有 效 的 途 径 2011 年 底, 经 济 学 人 分 析 说 美 国 早 已 意 识 到 宽 带 对 于 教 育 对 于 未 来 的 重 要 性 以 及 紧 迫 性 其 庞 大 的 经 济 复 苏 计 划 中 包 括 普 及 宽 带 互 联 网 和 翻 新 校 舍 并 更 新 电 脑 设 备 奥 巴 马 曾 说 : 现 在 是 最 终 履 行 为 每 一 个 孩 子 提 供 世 界 一 流 教 育 的 道 德 责 任 的 时 候 了, 因 为 全 球 经 济 竞 争 不 允 许 我 们 有 丝 毫 的 懈 怠 奥 巴 马 多 次 宣 称 教 育 的 技 术 含 量 要 增 加, 要 多 运 用 电 脑 网 络 等 电 子 化 的 教 育 手 段 来 提 高 学 生 的 学 习 兴 趣 和 学 习 效 率 只 要 还 有 孩 子 没 有 获 得 这 样 的 机 会, 我 就 不 会 满 足 于 现 在 的 美 国 美 国 就 此 展 开 有 史 以 来 最 大 规 模 校 园 设 施 现 代 化 升 级 建 设, 维 修 好 破 损 的 学 校 设 施, 使 它 们 更 节 能, 并 在 教 室 中 安 装 新 电 脑, 要 送 孩 子 上 21 世 纪 的 学 校 根 据 美 国 教 育 宽 带 的 相 关 文 件 显 示, 目 前 几 乎 全 美 国 所 有 的 学 校 和 图 书 馆 都 有 互 联 网 连 接 现 在,97% 的 公 立 学 校 能 够 连 接 到 互 联 网 在 教 室 里, 越 来 越 多 的 学 生 电 脑 能 够 连 接 到 互 联 网, 有 94% 的 教 室 和 互 联 网 连 接 此 外, 学 生 和 教 室 在 校 内 对 互 联 网 和 技 术 的 使 用 增 长 很 快 公 立 学 校 有 92% 的 时 间 都 连 接 到 区 域 网 络 中 从 学 校 到 区 域 的 连 接 包 括 直 接 光 纤 (55%), T-1 或 DS1 线 (26%) 和 无 线 连 接 (16%), 有 84% 的 区 域 有 区 域 网 络 CERNET 专 家 委 员 会 主 任 清 华 大 学 教 授 吴 建 平 表 示, 发 达 国 家 教 育 信 息 基 础 设 施 的 发 展 趋 势 明 显 每 个 国 家 都 资 助 连 接 所 有 大 学 的 独 立 高 等 教 育 网 例 如, 美 国 Internet2, 欧 盟 GEANT2, 亚 太 APAN 等 此 外, 他 们 的 教 育 宽 带 一 般 投 资 充 足, 技 术 先 进, 使 用 量 大 例 如, 英 国 和 日 本 均 约 500 所 大 学, 国 家 每 年 投 入 超 过 8000 万 美 元 与 公 网 的 互 联 互 通, 往 往 也 得 到 运 营 商 的 资 助 学 生 无 论 在 校 还 是 在 家, 互 联 网 已 成 为 主 要 的 信 息 基 础 设 施 而 在 中 小 学 方 面, 一 般 国 家 没 有 国 家 级 中 小 学 教 育 网, 但 是 许 多 国 家 都 有 州 立 的 教 育 网 络 例 如, 美 国, 欧 洲 各 国 和 日 本 等 在 校 园 网 均 有 非 常 好 的 信 息 控 制 手 段, 以 防 止 有 害 信 息 与 公 网 的 互 联 互 通 上, 国 家 和 运 营 商 对 中 小 学 联 网 有 非 常 优 惠 的 政 策 与 之 相 比 较, 中 国 无 疑 在 此 方 面 要 落 后 许 多 我 国 宽 带 普 及 率 远 远 低 于 发 达 国 家 70% 以 上 的 水 平 现 在, 中 国 的 大 学 几 乎 都 有 了 互 联 网 连 接, 但 在 中 小 学, 这 个 比 率 非 常 非 常 低 有 将 近 50% 的 学 生 并 不 使 用 互 联 网, 这 件 事 非 常 危 险 设 想 一 下, 在 美 国, 每 个 小 孩 子 都 用 互 联 网, 而 在 中 国, 只 有 一 半 的 孩 子 用, 那 么 竞 争 的 结 果 不 14 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -3 14 2012-3-9, 16:29

政 策 与 焦 点 言 而 喻 清 华 大 学 教 授 李 星 说 李 星 认 为, 理 想 的 宽 带 是 : 高 校 接 入 达 到 1G 以 上, 主 机 ( 桌 面 有 线 接 入 ) 达 到 100M 以 上, 而 主 机 ( 无 线 ) 则 要 达 到 20M 以 上 按 照 这 个 规 划 来 看, 目 前 达 到 这 个 标 准 的 学 校 很 少 网 络 出 口 带 宽 的 瓶 颈, 已 经 成 为 高 校 普 遍 关 注 的 问 题 2011 年 底, 教 育 部 科 技 发 展 中 心 联 合 中 国 教 育 网 络 杂 志 针 对 全 国 各 地 区 450 多 所 高 校 做 的 调 查 显 示, 校 园 网 出 口 带 宽 均 值 达 到 1314.684M,985/211 高 校 的 均 值 则 高 达 3116.26M, 华 东 地 区 校 园 网 出 口 带 宽 均 值 最 高, 为 1805.289M, 华 北 地 区 校 园 网 出 口 带 宽 均 值 相 对 较 低, 为 574.1367M, 但 其 标 准 差 最 小, 说 明 该 地 区 学 校 之 间 的 差 异 性 较 小 然 而, 校 园 网 内 的 主 干 网 带 宽 利 用 率 都 达 到 60% 上 下, 而 出 口 带 宽 利 用 率 则 都 超 过 或 接 近 75%, 已 经 超 过 网 络 带 宽 利 用 率 60% 的 警 戒 线, 尤 其 是 出 口 带 宽 利 用 率,985/211 高 校 均 值 甚 至 超 过 了 80%, 七 大 区 域 中, 不 少 学 校 的 校 园 网 出 口 带 宽 利 用 率 都 达 到 了 100%, 说 明 网 络 拥 堵 情 况 比 较 严 重, 急 需 扩 容 和 升 级 当 然, 这 也 预 示 着 高 校 新 一 轮 的 网 络 扩 容 和 带 宽 升 级 即 将 展 开 带 宽 不 足 主 要 源 于 信 息 化 投 入 与 意 识 没 有 跟 上 此 外,IP 地 址 严 重 不 足, 中 国 互 联 网 发 展 受 到 限 制, 也 难 以 支 持 物 联 网 等 未 来 重 要 应 用 ( 美 国 人 均 5 个 IP 地 址, 我 国 人 均 不 到 0.2 个 IP 地 址 ) 教 育 网 络 的 机 遇 之 年 2012 年 初 我 国 的 宽 带 提 速 正 在 迅 速 部 署, 与 国 际 的 形 势 相 呼 应, 然 而, 相 关 专 家 也 提 到 : 宽 带 惠 及 教 育 尚 未 有 明 确 的 路 线 图 2012 年 是 教 育 信 息 化 元 年, 国 家 即 将 颁 布 教 育 信 息 化 十 年 规 划, 关 于 信 息 化 强 有 力 支 撑 的 基 础 网 络 建 设 蓝 图 也 呼 之 欲 出 在 教 育 竞 争 愈 加 激 烈 的 今 天, 加 大 建 设 教 育 宽 带 有 着 更 紧 迫 的 意 义 从 整 个 趋 势 来 看, 现 在 教 育 宽 带 的 建 设 迎 来 了 一 个 较 好 的 发 展 时 机 首 先, 在 需 求 方 面, 目 前 仅 有 50% 的 学 生 享 受 到 了 网 络, 中 小 学 中 还 有 绝 大 多 数 比 例 没 有 拥 有 互 联 网 未 来 我 们 的 网 络 一 定 要 接 入 中 小 学, 相 关 人 士 表 示, 要 使 得 每 个 学 生 都 享 受 到 网 络, 才 能 使 中 国 的 孩 子 在 信 息 的 摄 取 上 与 别 国 站 在 同 一 起 跑 线 教 育 宽 带 的 建 设 还 将 加 快 科 研 工 作 者 的 协 同 工 作 如 通 过 网 络 视 频 进 行 海 洋 环 境 分 析, 三 维 实 时 显 示, 实 时 系 统 仿 真, 远 程 控 制 扫 描 电 子 显 微 镜 等 还 有, 随 着 互 联 网 应 用 的 不 断 深 入, 对 带 宽 的 需 求 更 多 2011 年, 我 国 网 络 视 频 的 使 用 率 呈 逆 势 上 扬 的 态 势, 网 络 视 频 的 用 户 规 模 较 上 一 年 增 加 14.6%, 达 到 3. 25 亿 人, 使 用 率 提 升 至 63.4% 在 高 校 中, 视 频 等 应 用 上 升 势 头 明 显 以 CERNET 华 北 地 区 网 络 视 频 流 量 为 例,2007 年 达 到 76702G, 到 2010 年 达 到 592268G,2011 年 达 到 903582G, 短 短 四 年 间, 流 量 增 长 了 十 几 倍 随 着 公 开 课 的 发 展, 未 来 学 生 会 有 更 多 视 频 应 用 的 需 求 目 前 来 看, 由 于 带 宽 的 限 制, 视 频 体 验 效 果 不 流 畅, 成 为 制 约 视 频 应 用 发 展 的 最 大 原 因 最 早 的 网 络 流 媒 体 技 术 平 台 Real 的 创 始 人 罗 布 格 拉 则 (Rob Glaser) 就 曾 说, 我 们 被 愚 蠢 的 网 速 给 耽 误 了, 我 们 被 扔 进 了 数 字 鸿 沟 因 此, 未 来 要 使 网 络 公 开 课 等 应 用 更 好 地 让 学 生 使 用, 建 设 流 畅 的 高 带 宽 的 网 络 势 在 必 行 其 次, 技 术 的 发 展 也 提 供 了 可 能 宽 带 网 络 可 以 分 为 三 大 部 分 : 传 输 网 交 换 网 接 入 网 宽 带 网 的 相 关 技 术 也 分 为 3 类 : 传 输 技 术 交 换 技 术 接 入 技 术 宽 带 传 输 网 主 要 以 SDH( 同 步 数 字 系 列 ) 为 基 础 的 2012.3 中 国 教 育 网 络 15 未 命 名 -3 15 2012-3-9, 16:29

COVER STORY 封 面 报 道 大 容 量 光 纤 网 络 ; 宽 带 交 换 网 是 采 用 ATM( 异 步 传 输 模 式 ) 技 术 的 综 合 业 务 数 字 网 ; 宽 带 接 入 网 主 要 有 光 纤 接 入 铜 线 接 入 混 合 光 纤 / 铜 线 接 入 无 线 接 入 等 现 在, 城 市 光 网 大 量 普 及, 逐 渐 超 过 DSL 成 为 主 流 宽 带 接 入 方 式, 光 纤 化 是 各 国 宽 带 业 务 的 发 展 趋 势 随 着 光 网 的 不 断 发 展, 其 也 将 能 达 到 速 率 高 单 价 低 的 程 度 再 次, 是 政 策 方 面 的 支 持 在 政 策 层 面, 大 力 发 展 教 育 宽 带 已 经 具 备 了 很 好 的 条 件 从 国 家 层 面 来 说, 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 要 求 : 加 快 信 息 化 进 程, 把 教 育 信 息 化 纳 入 国 家 信 息 化 发 展 战 略, 超 前 部 署 教 育 信 息 网 络 不 久 之 前, 教 育 部 副 部 长 杜 占 元 指 出, 党 中 央 国 务 院 高 度 重 视 教 育 信 息 化 发 展, 注 重 开 展 战 略 性 深 层 次 研 究, 抢 占 国 家 战 略 发 展 需 要 的 制 高 点, 争 取 我 国 在 第 五 疆 域 网 络 空 间 的 话 语 权 他 同 时 表 示, 要 加 大 服 务 教 育 信 息 化 的 力 度, 做 好 公 益 性 网 络 服 务, 健 全 可 持 续 发 展 机 制, 实 现 采 用 下 一 代 互 联 网 技 术 的 教 育 网 络 覆 盖 到 全 国 的 大 中 小 学 校 国 家 政 策 对 教 育 信 息 化 的 倾 斜, 使 教 育 行 业 信 息 技 术 与 应 用 的 发 展 迎 来 了 难 得 的 机 遇 之 年 未 来 的 教 育 宽 带 带 宽 的 提 升 将 为 整 个 国 家 的 教 育 实 现 跨 越 式 发 展 无 疑, 它 使 很 多 问 题 的 解 决 变 得 更 清 晰 比 如, 加 快 打 破 数 字 鸿 沟, 这 从 台 湾 地 区 的 数 位 学 伴 线 上 课 业 辅 导 服 务 这 一 应 用 即 可 看 出 这 一 项 目 通 过 运 用 网 络 教 学 方 式, 由 大 学 生 辅 导 偏 远 地 区 的 中 小 学 生, 提 升 偏 远 地 区 学 生 的 学 习 成 绩, 促 成 学 习 机 会 均 等 辅 仁 大 学 负 责 该 项 目 的 技 术 实 现, 他 们 建 置 一 个 提 供 1600 人 同 时 在 线 上 以 视 频 会 议 模 式 进 行 课 业 辅 导 的 教 学 平 台 1600 人 同 时 上 线, 且 画 面 流 畅, 这 需 要 很 大 的 带 宽 但 是 实 现 之 后 他 们 从 中 获 益 很 多 教 育 机 会 不 均 等, 潜 藏 危 机, 我 们 必 须 有 所 作 为 辅 仁 大 学 资 讯 长 林 宏 彦 说 教 育 宽 带 的 建 设 还 将 加 快 科 研 工 作 者 的 协 同 工 作 如 通 过 网 络 视 频 进 行 海 洋 环 境 分 析, 三 维 实 时 显 示, 实 时 系 统 仿 真, 远 程 控 制 扫 描 电 子 显 微 镜 等 科 学 家 之 间 会 用 到 大 量 模 型 计 算, 传 送 非 常 大 的 数 据, 由 于 交 互 性 比 较 强, 所 以 对 视 频 技 术 的 要 求 相 当 高 在 这 种 情 况 下, 除 了 画 面 质 量 的 清 晰 度 之 外, 同 时 要 求 延 时 很 小, 没 有 大 的 带 宽 几 乎 不 可 能 实 现 那 么, 到 底 教 育 宽 带 应 该 以 什 么 模 式 技 术 发 展? 获 得 IPv4 地 址 数 量 最 多 的 前 20 所 学 校 ( 截 止 2011 年 底 ) 序 号 学 校 地 址 数 量 1 清 华 大 学 1536C 393216 2 北 京 大 学 672C 172032 3 西 安 交 通 大 学 584C 149504 4 华 中 科 技 大 学 580C 148480 5 复 旦 大 学 560C 143360 5 山 东 大 学 560C 143360 7 吉 林 大 学 512C 131072 8 华 南 理 工 大 学 464C 118784 9 东 南 大 学 436C 111616 10 南 京 大 学 408C 104448 11 中 国 人 民 大 学 384C 98304 12 电 子 科 技 大 学 344C 88064 12 四 川 大 学 344C 88064 14 中 南 大 学 320C 81920 14 内 蒙 古 师 范 大 学 320C 81920 16 上 海 大 学 304C 77824 17 上 海 交 通 大 学 300C 76800 18 北 京 邮 电 大 学 278C 71168 19 湖 南 大 学 272C 69632 19 暨 南 大 学 272C 69632 政 府 会 以 什 么 步 骤 什 么 力 度 推 进 教 育 宽 带 都 是 人 们 关 心 的 问 题 清 华 大 学 教 授 李 星 认 为, 目 前 的 教 育 宽 带 大 致 有 三 种 模 式 :10G 校 园 网,802.11n 无 线 局 域 网,10G 接 入 学 术 网 河 南 省 教 育 厅 日 前 发 出 通 知, 表 示 将 启 动 河 南 省 教 科 网 智 能 光 网 络 的 建 设 这 是 一 个 让 教 育 信 息 化 工 作 人 员 颇 为 振 奋 的 消 息 这 意 味 着 全 国 首 个 智 能 光 教 育 宽 带 将 开 启, 这 可 能 成 为 未 来 的 趋 势, 当 然, 这 需 要 很 大 的 魄 力 相 关 人 士 表 示 可 以 预 计, 随 着 十 二 五 的 深 入, 信 息 技 术 逐 渐 融 入 教 学 过 程, 需 求 将 在 未 来 的 几 年 内 急 剧 膨 胀, 从 而 使 教 育 网 络 的 建 设 随 之 步 入 一 个 新 的 台 阶, 为 教 育 质 量 的 全 面 提 升 以 及 全 民 终 身 教 育 目 标 的 实 现, 乃 至 对 人 才 培 养 经 济 发 展 都 奠 定 一 个 好 的 基 石 在 步 骤 方 面, 美 国 曾 公 布 的 一 个 在 线 互 动 地 图 也 许 可 以 给 我 们 启 示 这 个 地 图 展 示 了 其 拥 有 互 联 网 的 学 校 和 它 们 的 宽 带 速 度 从 地 图 中 可 以 看 到, 全 美 不 同 学 校 的 互 联 网 接 入 有 怎 样 的 区 别, 以 及 宽 带 走 势 如 何 在 宽 带 政 策 实 施 后 一 步 步 变 化 中 国 也 需 要 有 步 骤 地 扩 展 和 建 设 不 同 地 区 的 教 育 宽 带, 以 信 息 化 缩 短 或 者 逐 步 消 除 数 字 鸿 沟 中 国 的 教 育 需 要 发 展 宽 带, 今 年 已 经 开 了 一 个 好 头, 但 宽 带 如 何 实 现 跨 越 式 发 展, 是 否 能 直 接 过 渡 到 IPv6 的 宽 带 网, 让 我 们 拭 目 以 待 专 家 表 示 16 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -3 16 2012-3-9, 16:29

COVER STORY 封 面 报 道 发 展 宽 带 投 资 教 育 的 未 来 发 达 国 家 都 出 台 了 非 常 细 致 的 国 家 宽 带 计 划, 这 是 国 际 社 会 对 宽 带 信 息 基 础 设 施 的 再 定 位 再 跨 越 而 教 育 宽 带 则 是 先 行 军 文 / 李 星 安 捷 近 年 来, 互 联 网 已 经 上 升 成 为 新 的 国 家 疆 域 它 不 再 仅 仅 是 一 个 技 术 问 题, 也 并 非 简 单 的 经 济 问 题, 实 际 上 它 已 是 全 方 位 的 问 题 它 与 一 个 国 家 的 经 济 发 展 文 化 建 设 安 全 防 卫 有 极 其 密 切 的 关 系 追 溯 其 历 史 发 展, 我 们 可 以 看 到, 从 1969 年 计 算 机 网 络 诞 生, 到 1986 年 美 国 国 家 科 学 基 金 会 NSF 成 立, 到 1994 年 互 联 网 开 始 商 业 化, 互 联 网 发 展 的 每 一 步 都 深 刻 影 响 着 人 类 社 会 的 发 展 互 联 网 商 业 化 以 后 面 临 着 非 常 大 的 挑 战, 包 括 可 扩 展 性 安 全 性 高 性 能 移 动 性 实 时 性 管 理 性 等 从 教 育 的 角 度 来 看, 在 互 联 网 渗 透 全 球 之 后, 面 临 更 多 的 挑 战, 包 括 : 全 球 化 分 布 式 科 研 协 作 教 育 开 销 终 身 学 习 管 理 风 险 等 除 此 之 外, 如 今 的 社 会 充 满 竞 争 性, 如 何 通 过 信 息 网 络 IT 资 源 迎 接 这 些 挑 战 和 竞 争? 全 球 发 展 宽 带 全 球 的 宽 带 策 略 互 联 网 发 展 最 初, 连 接 网 络 的 只 有 计 算 机, 而 现 在 18 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -3 18 2012-3-9, 16:29

政 策 与 焦 点 互 联 网 已 经 开 始 连 接 人, 这 是 一 个 非 常 重 要 的 趋 势 我 们 可 以 说, 互 联 网 先 连 接 区 域, 然 后 连 接 人, 再 然 后, 就 是 物 联 网 在 此 基 础 上, 网 络 之 于 全 民 有 着 特 别 的 意 义 也 因 此, 全 球 掀 开 了 一 场 轰 轰 烈 烈 的 宽 带 运 动 最 近 几 年, 发 达 国 家 都 出 台 了 非 常 详 尽 的 国 家 宽 带 计 划 这 是 国 际 社 会 对 宽 带 信 息 基 础 设 施 的 再 定 位 再 跨 越 欧 盟 表 示, 到 2013 年 实 现 全 民 宽 带 接 入 ; 技 术 上 逐 步 摆 脱 在 现 有 互 联 网 发 展 格 局 中 一 直 以 来 欧 盟 对 美 国 的 跟 随 态 势 ; 美 国 则 计 划 投 资 72 亿 美 元, 至 少 1 亿 家 庭 实 现 下 行 至 少 100Mbps 上 行 至 少 50Mbps 的 宽 带 接 入 ; 日 本 则 要 投 资 19 亿 美 元, 到 2015 年 实 现 以 光 纤 (Gb 级 ) 速 率 快 速 且 简 单 的 网 络 接 入, 建 设 高 质 量 高 稳 定 性 的 超 高 速 宽 带 基 础 设 施 ; 韩 国 表 示, 至 2012 年, 提 供 50Mb~100Mb 有 线 上 网 服 务,2013 年 推 出 10Mb 的 3.9/4G 服 务 而 中 国, 由 于 完 全 是 企 业 行 为, 缺 乏 资 金 投 入, 成 本 居 高 不 下, 这 是 影 响 光 纤 入 户 发 展 和 宽 带 提 速 步 伐 的 重 要 原 因 之 一 美 国 的 带 宽 计 划 聚 焦 美 国 的 宽 带 计 划, 我 们 看 到, 美 国 政 府 对 未 来 美 国 宽 带 发 展 战 略 实 现 一 百 万 家 庭 宽 带 下 联 100Mbps, 上 联 50Mbps 带 宽 在 移 动 创 新 上 以 最 快 最 广 泛 的 网 络 覆 盖 引 领 世 界 政 府 学 校 医 院 等 公 共 服 务 机 构 可 享 受 1Gbps 的 宽 带 接 入 确 保 国 干 网 无 线 网 和 互 操 作 宽 带 公 共 安 全 网 的 可 访 问 每 一 个 美 国 人 都 能 够 使 用 宽 带 服 务 跟 踪 和 管 理 他 的 实 时 能 耗 实 现 美 国 现 有 混 合 网 络 向 单 一 的 全 国 性 的 完 整 的 基 于 IP 的 网 络 转 变 把 宽 带 网 络 定 义 为 社 会 的 基 本 需 求, 就 像 铁 路 高 速 公 路 电 话 电 力 一 样 制 定 国 家 宽 带 监 管 制 度 整 合 电 力 交 通 卫 生 金 融 等 网 络, 将 其 纳 入 全 国 网 进 行 管 理 通 过 发 展 无 线 移 动 网 络 宽 带 接 入 与 固 网 宽 带 构 成 竞 争 宽 带 的 投 资 是 不 遗 余 力 的 在 美 国, 带 宽 速 率 要 达 到 100M 下 行,50M 上 行 速 率, 重 要 的 是, 该 计 划 包 括 政 府 医 院, 每 一 个 美 国 人 都 能 使 用 宽 带 服 务, 同 时 整 合 管 理 制 度, 整 合 电 力 交 通 卫 生 金 融 等 等 美 国 宽 带 建 设 措 施 1. 鼓 励 私 有 企 业 投 资 建 设 和 经 营 宽 带, 健 全 管 制 环 境, 刺 激 资 本 投 资 技 术 创 新 和 竞 争, 并 从 预 算 管 理 技 术 三 方 面 制 定 综 合 的 相 互 支 持 政 策 2. 推 进 数 字 电 视 转 换, 投 资 10 亿 美 元 用 于 建 设 互 操 作 性 项 目 设 备 采 购 系 统 配 置 和 人 员 培 训 3. 为 无 线 宽 带 技 术 提 供 更 多 资 源 频 谱, 由 政 府 出 面 对 频 率 进 行 重 新 分 配 和 利 用, 其 中 电 视 频 率 通 过 鼓 励 拍 卖 和 征 收 频 率 税 等 方 式 提 取 计 划 到 2020 年 新 增 500MHZ 的 频 率 资 源 4. 支 持 新 应 用 与 新 技 术 的 研 发, 由 政 府 牵 头 建 立 宽 带 示 范 内 容 信 息 为 新 的 内 容 和 在 线 服 务 提 供 免 税 政 策 1969 1986 1994 计 算 机 网 络 互 联 网 的 技 术 优 势 IP: 无 连 接 分 组 交 换, 使 用 所 有 网 络 通 信 技 术 TCP: 端 到 端 的 可 靠 传 送, 支 持 用 户 开 发 创 新 性 应 用 其 普 遍 服 务 措 施 则 是 : 创 建 CAF 基 金 和 流 动 性 基 金, 在 未 来 十 年 持 续 向 CAF 基 金 投 入 155 亿 美 元, 国 会 也 请 求 每 年 为 CAF 基 金 增 加 20~30 亿 的 投 入 CAF 基 金 只 为 无 网 络 服 务 地 区 提 供 支 持, 建 设 有 线 或 无 线 宽 带 服 务 基 金 投 资 原 则 是 优 先 选 择 无 服 务 地 区, 再 优 先 选 择 能 满 足 最 多 家 庭 宽 带 服 务 的 地 区 流 动 性 基 金 提 供 一 次 性 3G 网 络 的 部 署 支 持, 主 要 提 供 较 低 穿 透 率 的 3G 技 术 服 务 互 联 网 不 断 创 新 和 革 命 重 大 技 术 挑 战 扩 展 性 安 全 性 高 性 能 移 动 性 实 时 性 管 理 性 互 联 网 已 经 成 为 新 的 国 家 疆 域 下 一 代 互 联 网 保 持 现 有 互 联 网 的 技 术 优 势, 在 IPv6 平 台 上, 攻 克 重 大 技 术 挑 战 和 开 发 的 革 命 性 应 用 2013 演 进 性 路 线 普 遍 服 务 目 标 : 最 低 宽 带 服 务 标 准 达 到 下 联 4Mbps, 上 联 1Mbps; 合 理 分 配 城 乡 建 设 资 金, 均 衡 发 展 宽 带 接 入 ; 保 证 600 万 家 庭 可 持 续 访 问 宽 带 互 联 网 ; 为 低 收 入 2012.3 中 国 教 育 网 络 19 未 命 名 -3 19 2012-3-9, 16:29

COVER STORY 封 面 报 道 其 他 0.8% 0.5% 北 美 大 洋 洲 / 澳 大 利 亚 欧 洲 拉 丁 美 洲 / 加 勒 比 中 东 世 界 平 均 亚 洲 非 洲 11.4% 78.3% 60.1% 58.3% 37.0% 31.7% 30.2% 23.8% 普 及 率 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 无 业 / 下 岗 / 失 业 退 休 农 林 牧 渔 劳 动 者 个 体 户 / 自 由 职 业 者 产 业 服 务 业 工 人 农 村 外 出 务 工 人 员 专 业 技 术 人 员 企 业 / 公 司 一 般 职 员 企 业 / 公 司 管 理 者 党 政 机 关 事 业 单 位 工 作 者 学 生 2.1% 1.7% 9.8% 4.9% 2.8% 6.0% 4.4% 2.9% 2.4% 3.5% 3.1% 4.3% 7.5% 5.8% 13.0% 14.9% 10.4% 8.7% 15.0% 16.2% 28.8% 30.6% 0% 10% 20% 30% 40% 世 界 互 联 网 普 及 率 (2011) 2009 2010 2009.12~2010.12 网 民 职 业 结 构 注 : 我 国 学 生 互 联 网 使 用 率 明 显 偏 低 学 生 占 30%, 约 1.3719 亿, 全 国 学 生 2.6 亿, 全 国 约 有 50% 学 生 不 使 用 互 联 网 据 统 计, 全 国 30 多 万 大 中 小 学, 只 有 60% 连 接 互 联 网 ( 数 据 来 源 于 CNNIC) 群 体 及 学 校 图 书 馆 乡 村 诊 所 提 供 宽 带 接 入 美 国 宽 带 计 划 涵 盖 了 经 济 机 遇 教 育 医 疗 卫 生 能 源 环 境 政 府 效 率 公 民 参 与 公 共 安 全 等 其 中, 教 育 宽 带 则 是 重 中 之 重 美 国 教 育 宽 带 计 划 由 于 宽 带 对 教 育 是 非 常 重 要 的, 美 国 政 府 的 宽 带 计 划 强 调 了 教 育 先 行 他 们 提 出 的 口 号 是 投 资 美 国 的 未 来 : 宽 带 和 教 育 美 国 认 为, 宽 带 投 资 将 通 过 支 持 21 世 纪 教 室 内 外 的 教 学, 帮 助 美 国 领 导 世 界 的 教 育 创 新 美 国 教 育 宽 带 计 划 的 主 要 内 容 和 目 标 是 : 1. 支 持 21 世 纪 教 学 的 现 代 化 宽 带 基 础 设 施 通 过 执 行 FCC 于 1997 年 通 过 的 法 令, 保 证 E-Rate( 美 国 改 变 学 校 网 速 的 计 划 ) 不 受 通 货 膨 胀 影 响 ; 2. 通 过 改 革 扩 展 宽 带 访 问 FCC 将 增 加 E-Rate 内 容, 允 许 学 生 和 成 人 采 用 无 线 方 式 随 时 随 地 访 问 学 校 和 图 书 馆 的 公 共 教 学 资 源 ; 3. 改 善 访 问 高 质 量 的 实 时 授 课 通 过 高 质 量 实 时 授 课, 可 以 更 好 地 满 足 教 师 和 学 生 的 个 性 化 教 学, 激 发 学 生 的 创 新 精 神 需 要 研 究 和 开 发 高 质 量 的 授 课 系 统, 并 建 立 新 的 实 时 课 件 和 标 准 化 的 共 享 方 法 4. 开 放 教 育 数 据 授 权 宽 带 技 术 将 方 便 教 师 获 得 帮 助 学 生 成 功 所 需 要 的 数 据 而 共 享 这 些 数 据 也 将 使 家 长 了 解 学 生 的 进 步, 促 进 家 长 和 学 校 的 合 作 值 得 一 提 的 是, 美 国 U.S.UCAN 项 目 其 目 标 是 利 用 升 级 的 Internet2 NLR 等 主 干 网, 建 立 一 个 覆 盖 全 美 国 的 高 容 量 网 络, 为 超 过 20 万 家 重 要 的 非 盈 利 组 织 提 供 先 进 的 网 络 基 础 设 施 项 目 连 接 的 单 位 包 括 : 学 校 图 书 馆 小 区 学 院 健 康 中 心 及 公 众 安 全 机 构 等 小 区 机 构 ; 并 支 持 商 业 互 联 网 未 能 支 持 的 先 进 应 用, 比 如 远 程 监 控 和 远 程 医 疗 应 用 等 这 个 项 目 将 促 进 宽 带 应 用 的 转 型, 由 此 可 以 从 根 本 上 提 高 改 善 教 育, 医 疗 保 健, 公 共 安 全, 并 创 造 就 业 机 会 等 经 济 创 新 方 法 中 国 宽 带 网 络 的 发 展 从 我 国 国 家 政 策 层 面 来 看, 国 家 对 互 联 网 的 重 视 力 度 正 在 加 大 2011 年, 国 家 指 出, 进 一 步 发 展 信 息 高 技 能 产 业, 建 设 高 信 息 网, 加 快 互 联 网 示 范 应 用 等 等 2011 年 的 政 府 工 作 报 告 中 提 出 : 国 家 将 积 极 发 展 新 一 代 信 息 技 术 产 业 建 设 高 性 能 宽 带 信 息 网, 加 快 实 现 三 网 融 合, 促 进 物 联 网 示 范 应 用 新 一 代 信 息 技 术 产 业 排 在 七 大 战 略 新 兴 产 业 中 的 第 一 位, 表 明 国 家 在 整 体 战 略 规 划 上 对 信 息 技 术 产 业 的 深 切 期 望 我 国 信 息 网 络 产 业 健 康 发 展, 到 了 由 跟 随 到 领 先 由 增 强 话 语 权 到 主 导 话 语 权 的 关 键 节 点 20 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -3 20 2012-3-9, 16:29

政 策 与 焦 点 而 在 宽 带 网 络 方 面, 在 2011 年 底, 发 改 委 发 布 了 电 信 和 联 通 的 反 垄 断 法, 电 信 联 通 承 诺 宽 带 降 价, 这 也 是 宽 带 网 络 发 展 的 一 个 趋 势 公 众 对 宽 带 的 需 求 是 迫 切 的 2011 年, 网 络 视 频 用 户 达 到 4.3 亿, 中 国 互 联 网 视 频 用 户 的 渗 透 率 为 81.2% 而 视 频 应 用 是 对 带 宽 需 求 最 为 迫 切 的 应 用 之 一 现 在, OECD 经 合 组 织 国 家 平 均 宽 带 接 入 速 率 已 接 近 10M, 美 日 等 国 计 划 2011 年 推 出 100Mbps 光 纤 接 入,99 个 国 家 已 经 提 出 国 家 宽 带 网 络 发 展 规 划, 而 中 国 人 均 占 有 带 宽 则 远 远 低 于 发 达 国 家 事 实 上, 发 达 国 家 的 宽 带 计 划, 培 育 的 是 未 来 的 高 素 质 人 才 从 教 育 方 面 来 看, 中 国 有 2.6 亿 学 生, 学 生 网 民 只 有 1 亿 多, 有 将 近 50% 的 学 生 并 不 使 用 互 联 网, 这 是 非 常 危 险 的 设 想 一 下, 在 美 国, 每 个 小 孩 都 用 互 联 网, 而 在 中 国, 只 有 一 半 的 学 生 在 使 用, 竞 争 结 果 不 言 而 喻 : 中 国 不 可 能 在 下 一 次 竞 争 中 赢 得 胜 利 更 触 目 惊 心 的 是, 实 际 上 很 多 学 生 在 家 里 上 网, 而 不 是 通 过 校 园 网 据 统 计, 大 概 全 国 中 小 学 校 园 网 的 普 及 率 不 到 30%, 这 对 宽 带 网 络 发 展 是 非 常 大 的 挑 战 有 报 告 显 示, 如 果 每 个 学 生 要 拥 有 一 兆 带 宽, 校 园 网 必 须 达 到 万 兆 如 果 大 学 80% 的 流 量 在 校 园 内,20% 的 流 量 进 了 教 育 网, 整 个 教 育 网 要 4000G 如 果 考 虑 到 中 小 学 校 园 网 络, 假 设 每 个 中 小 学 只 需 要 500Kbps 带 宽, 整 个 教 育 宽 带 网 的 带 宽 需 要 30000G 面 对 这 样 的 网 络 发 展 需 求, 如 果 没 有 国 家 的 支 持, 完 全 靠 企 业 几 乎 不 可 能 实 现 技 术 促 宽 带 社 会 形 成 实 际 上 网 络 技 术 的 发 展 也 开 始 洗 牌 了 最 牛 的 互 联 网 运 营 商 在 2009 年 开 始 发 生 变 化 比 如 谷 歌 等 大 的 信 息 提 供 商 开 始 建 它 自 己 的 网, 而 且 估 计 过 几 年 苹 果 谷 歌 所 承 载 的 网 络 流 量 在 美 国 会 超 越 运 营 商, 这 对 传 统 的 运 营 商 是 非 常 大 的 挑 战, 在 中 国, 信 息 提 供 商 也 开 始 建 自 己 的 主 干 网, 这 是 非 常 大 的 趋 势 尤 其 是 云 计 算 的 到 来 将 会 实 现 一 个 翻 天 覆 地 的 变 革 在 带 宽 方 面, 随 着 视 频 应 用 的 迅 猛 增 加, 对 带 宽 的 需 求 量 也 急 速 上 升 但 是 如 果 采 用 了 云 计 算, 就 可 以 降 低 很 多 网 间 的 流 量 随 着 数 据 量 的 爆 炸, 很 多 公 司 做 集 装 箱 式 的 数 据 中 心, 用 高 速 100G 网 络 把 数 据 中 心 之 间 连 接 起 来, 通 过 网 络 提 供 服 务, 这 是 大 势 所 趋 那 么, 未 网 间 流 量 云 计 算 : 极 大 降 低 网 间 流 量 来 的 互 联 网 将 会 是 什 么 样 子? 很 有 可 能 会 以 数 据 中 心 为 基 础, 在 此 基 础 上 提 供 服 务 另 外, 各 个 学 校 为 了 保 证 校 园 网 的 安 全 做 了 很 多 防 火 墙 我 们 需 要 通 过 技 术 的 手 段 实 现 网 络 的 安 全 与 性 能 之 间 的 平 衡 而 且 中 国 正 面 临 更 大 的 挑 战 : IPv4 地 址 耗 尽 考 虑 到 全 球 的 IPv4 地 址 在 2011 年 春 节 期 间 已 经 耗 尽, 而 亚 太 地 区 的 地 址 量 在 2011 年 5 月 4 日 也 耗 尽 了, 所 以 中 国 根 本 不 可 能 拿 到 地 址 我 们 看 到 一 些 有 趣 的 现 象 : 有 些 地 址 被 拿 来 拍 卖 另 外 一 个 挑 战 是 商 业 模 型, 在 带 宽 拼 命 增 长 的 趋 势 下, 怎 么 在 此 之 上 发 展 其 商 业 运 行 模 式 则 是 新 的 挑 战 同 样, 我 们 的 校 园 网 教 育 网 也 将 面 临 这 样 的 挑 战 呼 吁 宽 带 加 快 惠 及 教 育 因 此, 在 全 球 教 育 宽 带 发 展 的 推 动 下, 我 国 建 设 覆 盖 全 国 的 宽 带 教 育 网 络 是 刻 不 容 缓 的 事 情 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 要 求 : 加 快 信 息 化 进 程, 把 教 育 信 息 化 纳 入 国 家 信 息 化 发 展 战 略, 超 前 部 署 教 育 信 息 网 络 超 前 部 署 先 进 的 教 育 宽 带 网 络, 实 现 全 国 城 乡 各 级 各 类 学 校 联 网, 是 构 建 公 平 均 衡 优 质 教 育 公 共 服 务 体 系 的 必 要 基 础, 对 加 快 教 育 信 息 化 进 程 具 有 重 要 的 推 动 作 用 网 络 是 一 个 虚 拟 空 间, 但 这 个 虚 拟 空 间 蕴 藏 着 巨 大 的 潜 力 与 能 量 我 们 利 用 教 育 网 络 培 养 人 才, 使 学 生 能 够 面 对 地 球 面 对 虚 拟 空 间, 能 够 更 好 地 进 行 学 习 这 是 网 络 和 教 育 的 一 个 发 展 趋 势, 是 非 常 值 得 我 们 全 力 投 入 的 一 个 工 作 目 标 ( 作 者 单 位 为 清 华 大 学 网 络 中 心 ) 2012.3 中 国 教 育 网 络 21 未 命 名 -3 21 2012-3-9, 16:29

COVER STORY 封 面 报 道 教 育 城 域 网 建 设 要 走 出 马 太 效 应 教 育 城 域 网 建 设 到 最 后, 宽 带 仅 仅 宽 在 了 省 会 城 市 这 是 典 型 的 马 太 效 应, 也 是 造 成 城 乡 数 字 化 鸿 沟 的 重 要 原 因 如 何 消 除 这 一 鸿 沟, 是 值 得 大 家 深 深 思 考 的 文 / 本 刊 记 者 王 左 利 教 育 宽 带 的 建 设 必 然 拉 动 地 区 的 教 育 城 域 网 建 设 如 何 发 展 地 区 的 教 育 城 域 网 成 为 许 多 人 关 心 的 问 题 上 海 教 科 网 信 息 中 心 技 术 主 管 朱 宇 红 认 为, 教 科 网 应 当 确 保 教 育 云 可 以 落 地 ( 体 现 跨 校 协 作 共 享 ) ; 为 单 体 学 校 减 轻 部 分 信 息 化 开 销 ; 教 育 资 源 与 应 用 的 聚 集 与 管 理, 即 所 谓 信 息 孤 岛 的 沟 通 汪 文 勇 教 育 城 域 网 建 设 存 在 几 个 问 题 首 先, 要 以 什 么 样 的 要 求 规 划 教 育 城 域 网? 城 域 网 建 设 有 什 么 模 式 可 依? CERNET 专 家 委 员 会 委 员 电 子 科 技 大 学 教 授 汪 文 勇 认 为, 假 定 一 个 省 级 教 育 网 由 一 个 省 会 城 市 城 域 网 + 省 会 到 地 市 的 骨 干 网 + 地 市 到 县 区 的 汇 聚 网 + 县 区 到 学 校 的 接 入 网 + 校 园 网 组 成 按 照 对 终 端 用 户 的 带 宽 需 求 的 分 析, 在 当 前 的 应 用 背 景 下, 一 个 地 区 教 育 网 如 果 要 称 为 宽 带, 最 低 应 该 满 足 以 下 条 件 : 1. 校 园 网 内 部 1G 到 10G 骨 干,100M 以 太 网 或 者 11M/54M WLAN 上 桌 面 ;2. 校 园 网 对 县 区 接 入 1G;3. 县 区 到 地 市 汇 聚 10G; 4. 地 市 到 省 会 骨 干 40G;5. 省 会 城 市 10G/40G/100G 他 认 为, 上 述 5 个 目 标 的 一 头 一 尾 是 比 较 容 易 达 到 的, 当 然, 经 费 需 求 很 大 前 者 采 用 非 常 成 熟 的 以 太 网 或 者 WLAN 技 术, 后 者 可 以 采 用 日 益 成 熟 的 40G/100G CE (Carrier Ethernet) 技 术 这 个 目 标 显 然 太 理 想 化, 做 起 来 太 难 了 可 是 如 果 做 不 到, 则 宽 从 何 来 呢? 汪 文 勇 说 汪 文 勇 认 为 : 要 达 到 中 间 三 个 目 标 较 难 实 现 最 理 想 的 情 况 是 能 获 得 价 格 合 理 的 光 纤 资 源, 实 现 IP over WDM/Fiber 其 次 是 获 得 价 格 合 理 的 Lambda, 然 后 加 以 太 网 或 者 IP 最 被 动 的 情 况 是 只 有 SONET/SDH, 这 样 能 达 到 OC-48 2.5G 已 是 最 佳 选 择 了, 比 如 河 南 省 教 科 网 就 是 这 种 状 况 的 以 后 慢 慢 升 升 级 到 OC-192 10G, 但 其 价 格 和 长 期 维 护 费 用 则 非 常 高 所 以, 传 输 资 源 的 问 题 是 地 区 宽 带 教 育 网 发 展 中 最 核 心 的 问 题 中 国 教 育 和 科 研 计 算 机 网 CERNET 之 所 以 能 持 续 不 断 发 展, 就 是 因 为 当 初 非 常 超 前 地 建 成 了 通 达 全 国 主 要 城 市 的 一 万 多 公 里 的 自 有 光 缆 网, 保 证 了 国 家 骨 干 和 省 级 互 联 具 有 持 续 不 断 的 稳 定 的 自 主 的 廉 价 的 升 级 能 力 显 然, 几 乎 没 有 任 何 一 个 省 的 地 区 教 育 网 会 具 有 那 样 的 远 见 和 公 司 机 制 来 达 到 这 样 的 水 平 他 说, 最 近, 河 南 省 将 建 智 能 光 教 育 宽 带, 如 果 大 家 都 有 河 南 的 魄 力, 地 区 教 育 宽 带 就 彻 底 解 决 了 汪 文 勇 表 示, 现 实 的 情 况 是, 在 地 区 教 育 网 中, 省 会 城 市 城 域 网 是 最 好 建 也 是 最 省 钱 的, 而 省 会 到 地 市 再 到 县 区 的 中 间 部 分 则 很 困 难 最 终, 宽 带 只 宽 在 了 省 会 城 市 这 是 典 型 的 马 太 效 应, 也 是 造 成 城 乡 数 字 化 鸿 沟 的 重 要 原 因 如 何 消 除 这 一 鸿 沟, 是 值 得 大 家 深 深 思 考 的 所 以, 目 前 所 谓 地 区 教 育 宽 带 网 也 仅 仅 是 开 始, 路 还 很 长, 事 情 还 很 多 他 说 那 么, 如 何 促 进 教 科 网 的 可 持 续 发 展? 如 何 让 政 府 学 校 企 业 合 作 得 好? 朱 宇 红 认 为, 首 先, 教 育 城 域 网 的 使 用 应 该 与 水 电 电 话 等 一 样 属 于 一 个 单 位 的 基 本 日 常 开 销, 其 次, 教 育 城 域 网 的 管 理 相 应 地 应 有 类 似 22 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -3 22 2012-3-9, 16:29

政 策 与 焦 点 水 电 电 话 等 一 样 的 管 理 公 司, 由 它 来 收 取, 各 节 点 按 照 利 用 率 缴 纳 合 理 的 费 用, 同 时 分 摊 到 线 路 ( 带 宽 ) 设 备 应 用 系 统 资 源 安 全 等 各 个 层 面 上, 以 维 护 运 营 整 个 教 育 城 域 网 的 运 行, 并 结 合 国 家 投 入 和 实 际 需 求, 按 照 规 划 不 断 地 增 加 网 上 应 用, 让 用 户 不 断 增 加 新 的 应 用 领 域, 享 受 增 值 服 务, 提 高 网 络 利 用 率, 相 应 地 增 加 合 理 的 日 常 投 入, 形 成 良 性 循 环 她 认 为, 目 前 教 育 城 域 网 管 理 运 营 机 制 存 在 的 突 出 问 题 有 两 类, 一 类 是 政 企 不 分, 运 营 模 式 为 政 府 机 构 直 接 管 理 运 维 或 由 直 接 参 与 的 公 司 运 营, 运 维 费 用 来 自 财 政 拨 款, 这 样 的 体 制 往 往 缺 少 企 业 的 服 务 意 识, 很 难 有 好 的 服 务 质 量, 同 时 运 营 成 本 过 高 ; 另 一 类 是 完 全 经 营 化, 要 保 障 企 业 的 赢 利, 这 样 一 方 面 会 淡 化 政 府 该 做 的 规 划 管 理 和 引 导 应 用 工 作, 而 过 分 关 注 于 网 络 本 身 和 具 体 的 技 术 细 节, 另 一 方 面 由 于 是 企 业 运 营, 随 着 应 用 发 展 而 未 及 时 升 级 扩 容 教 育 城 域 网, 就 会 产 生 问 题, 很 难 真 正 做 到 合 理 应 用 可 持 续 发 展 因 此 应 该 划 分 出 合 理 的 界 线, 剥 离 出 网 络 运 维 的 一 部 分 交 给 专 门 化 的 公 司, 而 教 育 信 息 化 本 身 的 相 关 工 作 应 与 公 司 无 关 建 立 一 个 可 持 续 发 展 的 模 式 很 困 难, 我 们 也 一 直 在 探 索 要 让 领 导 有 这 样 的 意 识 : 信 息 化 一 定 是 有 开 始 没 结 束 的 项 目, 结 束 的 时 候 也 是 项 目 失 败 的 时 候, 而 且 一 旦 开 始 了 就 一 直 会 产 生 投 入, 它 的 产 出 却 不 在 信 息 化 本 身 所 以 选 择 好 开 始 是 件 非 常 重 要 的 事 此 外, 队 伍 与 人 才 的 问 题 必 须 确 立 培 养 人 才 的 相 关 机 制, 用 各 种 激 励 机 制 来 保 障 网 络 运 行, 这 也 需 要 各 地 区 因 地 制 宜, 适 当 创 新 机 制, 保 障 队 伍 人 才 的 供 给 全 国 首 个 光 网 络 教 育 宽 带 将 在 河 南 启 动 网 络 带 宽 总 量 提 高 至 400G 以 上, 建 成 国 内 领 先 的 大 容 量 智 能 光 网 络 系 统, 满 足 未 来 5 至 10 年 全 省 教 育 系 统 用 户 的 网 络 带 宽 需 求 本 刊 讯 日 前, 河 南 省 教 育 厅 发 出 关 于 启 动 河 南 省 教 育 科 研 计 算 机 网 智 能 光 网 络 建 设 工 作 的 通 知, 这 意 味 着 河 南 省 教 科 网 将 在 全 国 率 先 启 动 光 网 络 教 育 宽 带 的 建 设 通 知 表 示, 为 深 入 贯 彻 落 实 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 (2010-2020) 对 教 育 信 息 化 建 设 的 整 体 部 署, 加 快 河 南 省 教 育 信 息 化 基 础 设 施 建 设 步 伐, 提 高 建 设 水 平, 河 南 决 定 启 动 河 南 省 教 育 科 研 计 算 机 网 智 能 光 网 络 建 设 项 目 河 南 省 教 育 信 息 化 推 进 办 主 任 河 南 省 教 育 厅 科 技 处 处 长 孔 繁 士 表 示, 目 前, 各 种 新 业 务 新 应 用 层 出 不 穷, 对 网 络 服 务 质 量 提 出 了 更 高 要 求, 迫 切 需 要 利 用 以 密 集 波 分 智 能 光 交 换 为 代 表 的 新 一 代 技 术, 因 此, 河 南 省 决 定 对 HERNET 进 行 全 面 升 级 改 造, 大 幅 提 升 网 络 的 传 输 和 服 务 能 力, 以 满 足 全 省 教 育 信 息 化 建 设 需 求 作 为 全 省 教 育 系 统 骨 干 网 络, 河 南 省 教 育 科 研 计 算 机 网 ( 简 称 HERNET) 自 2001 年 开 通 以 来, 经 过 10 年 建 设 发 展, 已 覆 盖 全 省 18 个 省 辖 市, 接 入 104 个 单 位, 主 干 网 络 带 宽 2.5G, 光 纤 总 里 程 近 3000 公 里, 网 络 用 户 140 余 万, 在 支 撑 网 上 招 生 远 程 教 育 数 字 化 校 园 建 设 优 质 教 育 资 源 共 建 共 享 等 方 面, 发 挥 了 重 要 作 用, 成 为 不 可 替 代 的 重 要 公 共 服 务 基 础 设 施 据 悉, 河 南 省 教 育 科 研 计 算 机 网 智 能 光 网 络 建 设 目 标 是 : 一, 网 络 带 宽 总 量 提 高 至 400G 以 上, 建 成 国 内 领 先 的 大 容 量 智 能 光 网 络 系 统, 满 足 未 来 5 至 10 年 全 省 教 育 系 统 用 户 的 网 络 带 宽 需 求 二, 构 建 多 个 相 对 独 立 的 虚 拟 专 网, 以 满 足 基 础 教 育 职 业 教 育 高 等 教 育 继 续 教 育 等 不 同 类 型 用 户 的 网 络 需 求 三, 利 用 充 裕 的 带 宽 资 源 及 丰 富 的 质 量 保 证 手 段, 支 持 多 种 新 兴 业 务 四, 借 助 线 路 复 用 和 链 路 冗 余 技 术, 提 高 整 个 网 络 的 可 靠 性 五, 通 过 系 统 建 设, 培 养 一 大 批 在 智 能 光 网 络 建 设 应 用 管 理 运 维 等 方 面 的 工 程 技 术 人 才 HERNET 智 能 光 网 络 建 设 在 河 南 省 教 育 信 息 化 领 导 小 组 的 直 接 领 导 和 教 育 信 息 化 推 进 办 公 室 的 指 导 协 调 下, 由 河 南 省 教 育 科 研 网 网 络 管 理 中 心 和 各 省 辖 市 节 点 单 位 共 同 组 织 实 施 HERNET 智 能 光 网 络 建 设 分 为 两 个 阶 段 进 行 : 第 一 阶 段 : 推 进 HERNET 省 辖 市 核 心 OTN 网 络 节 点 建 设, 构 成 多 个 环 形 光 传 输 网 络 第 二 阶 段 : 推 进 HERNET 省 辖 市 外 围 OTN 网 络 节 点 建 设, 建 成 覆 盖 全 省 的 光 传 输 网 络 据 悉, 通 过 实 施 农 村 中 小 学 现 代 远 程 教 育 工 程 大 学 和 高 职 高 专 网 络 精 品 课 程 建 设 工 程 高 等 教 育 文 献 保 障 体 系 建 设 工 程 等 信 息 资 源 共 享 服 务 体 系 建 设 项 目, 目 前, 河 南 省 优 质 教 育 资 源 总 量 不 断 增 加, 共 建 共 享 程 度 不 断 提 高 在 基 础 教 育 领 域, 已 建 成 了 河 南 省 基 础 教 育 资 源 网 河 南 省 基 础 教 育 资 源 中 心 等 门 户 网 站 和 资 源 库, 条 目 类 资 源 总 量 达 到 12 万 条 950G, 仿 真 实 验 400 多 个, 电 子 图 书 10 万 册, 内 容 覆 盖 基 础 教 育 各 个 学 科, 对 应 文 字 教 材 大 部 分 主 流 版 本 在 高 等 教 育 领 域, 已 建 成 了 高 等 教 育 文 献 保 障 体 系 和 国 家 省 校 三 级 精 品 课 程 共 享 体 系, 建 有 校 级 精 品 课 程 2000 多 门, 省 级 精 品 课 程 500 多 门, 国 家 级 精 品 课 程 95 门, 在 教 学 科 研 和 科 普 服 务 方 面 发 挥 了 重 要 作 用 孔 繁 士 表 示, 智 能 光 网 络 教 育 带 宽 的 部 署 遵 循 超 前 部 署 原 则, 但 是 并 非 只 是 超 前, 更 要 踏 踏 实 实 地 推 进 他 表 示, 河 南 省 教 育 宽 带 的 建 设 一 定 要 软 硬 件 一 起 推 进, 强 调 平 台 的 搭 建 和 资 源 的 建 设 未 来 将 在 智 能 光 网 络 的 平 台 上 加 紧 资 源 和 开 放 课 程 的 建 设, 按 照 多 渠 道 引 进 多 层 次 研 发 全 方 位 整 合 的 建 设 思 路 打 造 精 品 资 源 2012.3 中 国 教 育 网 络 23 未 命 名 -3 23 2012-3-9, 16:29

COVER STORY 封 面 报 道 地 区 教 育 科 研 网 的 五 个 职 责 文 / 陆 以 勤 地 区 教 育 科 研 网 ( 教 科 网 ) 是 地 区 教 育 信 息 化 的 基 础 设 施, 首 先 是 一 个 公 益 性 计 算 机 互 联 网, 其 第 一 个 职 责 应 该 是 为 本 地 区 教 育 机 构 提 供 宽 带 互 联 互 通 服 务, 使 整 个 区 域 的 教 育 信 息 网 络 可 以 融 合 为 一 个 大 网, 实 现 园 区 网 之 间 的 宽 带 传 输 数 据 和 资 源 共 享 教 育 管 理 业 务 融 合 等, 为 实 现 地 区 教 育 信 息 化 一 体 化 工 程 提 供 支 撑 平 台 地 区 教 育 科 研 网 的 第 二 个 职 责 是 为 各 类 各 级 学 校 科 研 单 位 教 育 管 理 部 门 等 提 供 互 联 网 接 入 服 务, 包 括 互 联 网 接 入 网 络 管 理 应 急 响 应 信 息 安 全 等 服 务 地 区 教 育 科 研 网 第 三 个 职 责 是 提 供 区 域 内 教 育 科 研 文 化 资 源 的 整 合 建 设 和 应 用 服 务 从 行 业 动 态 看, 近 年 来, 互 联 网 产 业 的 生 态 发 生 了 重 大 变 化, 由 以 往 的 基 础 设 施 建 设 逐 步 转 向 内 容 建 设, 利 用 地 区 教 育 科 研 网 开 展 优 质 教 育 科 研 文 化 资 源 的 建 设 共 享 应 用, 是 十 二 五 期 间 教 育 信 息 化 的 重 点 工 作, 也 是 地 区 教 育 科 研 网 的 建 设 重 点 ; 同 时, 地 区 教 育 科 研 网 还 应 该 通 过 覆 盖 整 个 区 域 的 网 络 平 台 及 先 进 的 技 术 手 段 使 教 育 落 后 地 区 能 分 享 到 优 质 教 育 资 源, 推 动 地 区 内 教 育 资 源 的 均 衡 发 展 2005 年, 广 东 颁 发 广 东 省 信 息 化 发 展 纲 要 (2005 2020) 以 及 关 于 2006 年 至 2010 年 广 东 省 信 息 化 发 展 纲 要 的 实 施 意 见 ( 粤 府 办 [2006]10 号 ) 该 实 施 意 见 提 出 : 加 快 全 省 教 科 网 建 设, 发 挥 省 教 科 网 作 为 全 省 基 础 教 育 资 源 中 心 的 作 用, 为 全 省 中 小 学 提 供 优 质 教 育 教 学 资 源 开 展 高 等 学 校 网 上 专 业 教 学 资 源 库 建 设 和 基 于 网 络 资 源 的 课 程 教 学 改 革 试 验, 促 进 现 代 化 教 学 手 段 的 推 广 应 用 地 区 教 育 科 研 网 第 四 个 职 责 是 为 地 区 内 各 教 育 科 研 单 位 提 供 教 育 科 研 信 息 化 应 用 服 务 我 国 地 区 教 育 科 研 网 经 过 多 年 建 设, 很 多 地 区 已 形 成 一 定 规 模, 并 建 设 了 很 多 应 用 系 统 和 平 台 但 客 观 来 说, 由 于 地 区 教 育 科 研 网 的 教 育 科 研 性 质, 与 运 营 商 网 络 各 式 各 样 的 应 用 相 比, 其 上 面 的 应 用 就 显 得 不 是 那 么 丰 富 多 彩 了 随 着 互 联 网 产 业 生 态 的 转 移, 对 地 区 教 育 科 研 网 应 用 的 需 求 会 越 来 越 强 烈, 应 积 极 探 索 与 教 育 科 研 活 动 深 度 融 合 的 机 制, 开 展 推 动 教 育 信 息 化 一 体 化 应 用 的 项 目 和 工 程 可 以 说, 地 区 教 育 科 研 网 内 的 应 用 是 涉 及 地 区 教 育 科 研 网 发 展 的 重 要 问 题 地 区 教 育 科 研 网 第 五 个 职 责 是 为 地 区 内 各 教 育 科 研 单 位 提 供 科 技 开 发 和 技 术 创 新 的 支 撑 和 实 验 平 台, 培 养 创 新 人 才 地 区 教 育 科 研 网 也 可 以 发 挥 高 校 的 学 科 和 人 才 优 势, 为 互 联 网 前 沿 技 术 的 研 究 提 供 实 验 平 台, 勇 于 承 担 互 联 网 前 沿 技 术 的 探 索 开 展 和 实 验, 积 极 引 领 和 推 动 教 育 信 息 化 的 深 化 和 创 新, 推 动 互 联 网 科 研 成 果 的 试 商 用 另 外 一 个 很 重 要 的 问 题 是 : 教 科 网 运 行 经 费 的 来 源 省 域 的 教 科 网 的 建 设 经 费 一 般 来 源 于 政 府, 而 运 行 和 维 护 经 费 来 源 就 非 常 多 样 化 在 广 东 省, 教 科 网 的 汇 接 中 心 和 运 行 中 心 的 设 备 和 用 户 端 线 路 都 是 由 汇 接 点 所 在 的 单 位 义 务 维 护 的 ; 而 传 输 线 路 的 维 护, 与 该 线 路 的 性 质 有 关, 自 有 的 光 纤 和 传 输 设 备 依 靠 汇 接 点 单 位 义 务 维 护, 而 租 用 运 营 商 的 传 输 线 路 由 政 府 或 接 入 单 位 承 担 地 方 教 科 网 的 运 维 费 用 问 题 的 确 是 制 约 其 发 展 的 难 题, 维 持 其 可 持 续 性 发 展 的 根 本 在 于 增 强 省 域 教 科 网 的 实 力, 从 而 增 加 地 方 教 科 网 在 教 育 和 科 研 上 的 价 值, 例 如, 优 化 地 方 教 科 网 的 结 构 扩 展 网 内 带 宽 丰 富 网 内 应 用 建 设 和 推 广 网 内 的 优 质 教 学 和 科 研 资 源, 只 有 增 加 地 方 教 科 网 的 价 值, 才 能 获 得 话 语 权, 争 取 到 国 家 各 级 政 府 的 资 金 支 持 ; 同 时, 优 质 的 资 源 和 应 用 是 可 以 运 营 的, 如 果 能 探 索 出 优 质 的 资 源 和 应 用 的 运 营 模 式, 采 取 新 一 代 的 以 网 养 网 策 略, 则 对 解 决 省 域 教 科 网 的 持 续 发 展 是 非 常 有 帮 助 的 ( 作 者 单 位 为 华 南 理 工 大 学 信 息 网 络 工 程 研 究 中 心 ) 24 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -3 24 2012-3-9, 16:29

政 策 与 焦 点 上 海 教 科 网 : 构 建 上 海 教 育 信 息 化 服 务 体 系 上 海 教 科 网 秉 承 技 术 到 顶, 应 用 到 底 的 原 则, 依 托 IPv6 实 验 室 技 术 攻 关, 研 发 实 施 推 广 上 海 教 育 跨 校 身 份 认 证 系 统, 并 基 于 此 探 索 各 类 跨 校 共 享 应 用 文 / 朱 宇 红 由 于 核 心 主 干 为 网 状 结 构, 由 10G 链 路 组 成 的 主 干 网 最 大 能 承 载 30~50G 的 流 量, 根 据 目 前 网 络 发 展 趋 势 和 上 昨 天 适 度 超 前 的 网 络 建 设 上 海 教 育 与 科 研 计 算 机 网 ( 简 称 上 海 教 科 网, SHERNET) 建 设 的 历 史 可 追 溯 到 1995 年, 从 最 初 借 助 电 信 64K DDN 线 路 构 成 双 环 网 状 主 干 覆 盖 八 大 高 校, 到 2000 年 前 后 开 始 光 缆 校 际 互 联 建 设, 瞄 准 教 育 宽 带 网 络 发 展, 到 目 前 建 成 拥 有 300 多 公 里 光 缆 15 条 10G 线 路 的 主 干 双 环 网 连 接 校 校 通 辐 射 各 类 教 育 单 位 的 IPv4/v6 双 栈 城 域 网, 对 外 的 互 联 带 宽 也 由 最 初 的 512Kbps 增 长 到 21Gbps, 主 干 拓 扑 如 图 1 上 海 教 科 网 主 干 网 具 备 以 下 特 点 : 1. 高 速 稳 定 可 靠 上 海 教 科 网 主 干 网 具 有 较 高 的 技 术 先 进 性 可 靠 性 和 运 行 效 率 目 前 上 海 教 科 网 主 干 网 采 用 十 台 万 兆 路 由 设 备 构 建, 每 个 主 干 节 点 至 少 具 有 2 个 方 向 的 万 兆 线 路 连 入 主 干, 任 何 一 个 主 干 节 点 或 任 何 一 条 主 干 光 纤 线 路 出 现 故 障, 均 不 会 影 响 上 海 教 科 网 主 干 网 正 常 运 行 ; 且 海 教 科 网 历 史 流 量 增 长 情 况 预 测, 可 保 证 支 持 现 有 网 络 规 模 在 十 二 五 期 间 的 运 行 主 干 节 点 每 台 主 干 设 备 配 备 至 少 1 块 24 个 千 兆 端 口 的 业 务 板 卡, 可 以 千 兆 速 率 连 接 24 家 不 同 单 位 部 分 高 校 由 于 教 学 科 研 等 网 络 应 用 丰 富 流 量 较 大, 可 万 兆 直 接 接 入 主 干, 其 他 各 接 入 单 位 可 以 根 据 应 用 增 长 的 实 际 需 求 灵 活 调 整 接 入 带 宽 此 外, 主 干 万 兆 设 备 具 备 较 高 的 性 能, 可 以 很 好 地 抵 挡 网 络 蠕 虫 病 毒 攻 击 和 黑 客 发 起 的 攻 击, 大 大 地 提 高 了 上 海 教 科 网 的 安 全 性 2. 支 持 IPv4/IPv6 双 栈 协 议 上 海 教 科 网 在 2005 年 实 现 了 全 国 第 一 个 IPv4/v6 双 栈 城 域 网, 目 前 的 主 干 网 则 无 论 从 功 能 和 性 能 上 都 有 所 提 升 上 海 市 各 教 育 单 位 可 通 过 IPv4 和 IPv6 双 协 议 接 入 互 联 网, 紧 跟 国 家 下 一 代 互 联 网 CNGI 发 展 战 略, 跟 踪 和 研 究 IPv6 新 技 术, 为 进 一 步 实 施 中 国 下 一 代 互 联 网 示 范 工 程, 攻 克 下 一 代 互 联 网 及 其 重 大 应 用 关 键 技 术, 实 现 下 一 代 互 联 网 产 业 化 打 下 坚 实 基 础 3. 支 持 多 业 务 承 载 随 着 数 字 化 校 园 建 设 的 不 断 发 展 和 深 入, 校 园 网 中 承 载 的 业 务 也 越 来 越 丰 富 越 来 越 复 杂, 今 天 的 学 校 信 息 化 体 系 架 构 已 经 涵 盖 了 学 校 各 个 部 门 的 业 务 系 统, 如 教 学 支 撑 平 台 电 子 教 务 平 台 科 研 平 台 数 字 图 书 馆 一 卡 通 校 园 广 播 安 全 监 控 等 等 上 海 教 科 网 可 通 过 使 用 MPLS VPN 技 术 提 供 多 业 务 融 合 解 决 方 案, 进 而 逐 步 构 建 下 一 代 教 育 城 域 网 实 现 多 业 务 承 载, 如 跨 校 区 构 建 高 清 视 频 会 议 专 网 等, 为 多 校 图 1 上 海 教 育 与 科 研 计 算 机 网 主 干 拓 扑 区 学 校 提 供 透 明 链 路, 实 现 校 区 间 的 无 缝 连 接, 以 及 为 2012.3 中 国 教 育 网 络 25 未 命 名 -3 25 2012-3-9, 16:29

COVER STORY 封 面 报 道 中 小 学 和 学 前 教 育 构 建 安 全 绿 色 专 网, 以 过 滤 互 联 网 不 良 信 息 对 青 少 年 的 负 面 影 响, 防 御 黑 客 攻 击 现 已 为 上 海 海 洋 大 学 等 高 校 多 校 区 互 联 应 用 服 务 目 前, 适 度 超 前 的 上 海 教 科 网 同 其 他 同 类 网 络 比 较, 无 论 是 从 网 络 规 模 通 讯 速 度, 还 是 从 使 用 率 科 技 化 水 平 来 看, 都 走 在 发 展 前 列, 并 开 始 了 新 一 轮 上 海 教 育 城 域 网 的 建 设 与 规 划, 将 在 十 二 五 期 间 进 一 步 统 筹 建 设 能 够 满 足 教 育 信 息 化 发 展 的 上 海 教 育 系 统 信 息 化 基 础 设 施 和 环 境, 达 到 高 速 可 用 安 全 可 靠 可 信 共 享 泛 在 开 放 绿 色 创 新 持 续 发 展 的 水 平, 服 务 上 海 市 所 有 的 教 育 单 位 到 2015 年, 上 海 教 育 城 域 网 将 达 到 主 干 带 宽 十 万 兆, 具 备 按 需 万 兆 接 入 的 能 力, 全 部 区 县 级 校 校 通 网 络 实 现 万 兆 接 入 今 天 适 应 需 求 的 跨 校 共 享 应 用 探 索 上 海 市 教 育 信 息 化 十 二 五 发 展 规 划 提 出 以 面 向 一 线 提 升 服 务 加 强 统 筹 优 化 基 础 为 指 导 思 想, 围 绕 教 育 教 学 改 革 和 创 新 人 才 培 养 的 主 题, 把 优 化 教 育 信 息 化 基 础 设 施 环 境 构 建 优 质 教 育 资 源 共 建 共 享 机 制 探 索 教 育 教 学 手 段 和 模 式 的 创 新 提 升 师 生 的 信 息 化 素 养 和 应 用 能 力 提 高 教 育 管 理 信 息 化 公 共 服 务 水 平 作 为 主 要 任 务, 最 终 为 每 一 个 受 教 育 者 营 造 老 师 总 在 我 身 边 的 信 息 化 学 习 环 境 显 然, 教 育 信 息 化 的 目 标 是 服 务 于 每 一 个 受 教 育 者, 其 实 现 有 赖 于 教 育 资 源 的 极 大 丰 富 和 共 享 服 务 水 平 的 极 大 提 高, 而 经 过 十 余 年 的 教 育 信 息 化 建 设, 各 级 各 类 学 校 内 部 的 教 育 资 源 越 来 越 丰 富, 如 何 充 分 发 挥 这 些 资 源 的 作 用, 通 过 资 源 共 享 推 进 教 育 公 平 提 高 教 育 质 量 促 进 科 研 合 作 逐 渐 成 为 教 育 信 息 化 的 重 要 内 容, 跨 校 协 作 共 享 成 为 新 一 轮 教 育 信 息 化 建 设 的 主 题 词 目 前, 上 海 教 科 网 正 在 教 育 宽 带 基 础 上, 秉 承 上 海 教 科 网 十 几 年 所 坚 持 的 技 术 到 顶, 应 用 到 底 的 原 则, 依 托 上 海 教 科 网 IPv6 实 验 室 ( 由 七 大 高 校 牵 头 组 成 ) 技 术 攻 关, 研 发 实 施 推 广 上 海 教 育 跨 校 身 份 认 证 系 统, 并 基 于 此 探 索 各 类 跨 校 共 享 应 用, 以 构 筑 实 用 便 捷 和 助 推 教 育 改 革 的 信 息 化 环 境 可 信 便 捷 的 跨 校 身 份 认 证 教 育 资 源 共 享 面 临 的 问 题 之 一 是 如 何 使 资 源 拥 有 者 和 使 用 者 相 互 信 任, 并 方 便 地 进 行 资 源 访 问 和 资 源 最 大 化 利 用 目 前 大 多 数 教 育 单 位 内 部 都 已 实 现 了 统 一 身 份 认 证, 但 由 于 各 个 学 校 投 入 分 散, 其 SSO 实 现 框 架 和 技 术 各 异, 实 现 的 时 间 和 目 标 也 不 尽 相 同 在 这 种 情 况 下, 如 何 实 现 经 过 必 要 的 身 份 验 证 后 安 全 可 信 地 进 行 信 息 资 源 共 享, 以 实 现 跨 校 的 信 息 访 问, 体 现 高 校 之 间 的 资 源 共 享 与 协 作 应 用, 是 摆 在 我 们 面 前 的 一 大 课 题 上 海 教 育 跨 校 身 份 认 证 系 统 正 是 在 这 一 背 景 下 通 过 项 目 研 制 和 实 施 推 广 逐 步 形 成 和 完 善 的, 该 系 统 以 各 学 校 的 SSO 为 可 信 认 证 源, 通 过 体 系 设 计 策 略 与 数 据 访 问 标 准 的 制 定 及 其 实 现, 实 现 了 校 际 信 息 资 源 共 享 的 基 础 架 构 在 完 成 一 定 规 模 的 部 署 后, 开 展 了 一 系 列 的 跨 校 资 源 共 享 与 协 作 应 用 试 点, 取 得 了 良 好 效 果, 也 实 证 了 该 系 统 可 以 成 为 区 域 教 育 信 息 化 发 展 的 可 信 基 础 设 施 的 重 要 组 成 部 分, 有 利 于 充 分 发 挥 各 校 信 息 化 投 入 效 益, 发 挥 上 海 教 科 网 在 上 海 教 育 现 代 化 中 的 作 用 上 海 教 育 跨 校 身 份 认 证 系 统 架 构 是 参 照 Internet2 上 的 研 究 项 目 Shibboleth 的 架 构, 并 结 合 上 海 教 育 系 统 的 实 际 情 况 制 定 的, 目 前 已 形 成 跨 校 身 份 认 证 系 统 说 明 草 案 跨 校 身 份 认 证 用 户 属 性 草 案 跨 校 身 份 认 证 属 性 规 范 草 案 跨 校 身 份 认 证 访 问 统 计 方 案 草 案 和 联 盟 草 案 等 文 档, 并 与 企 业 联 合 实 施 跨 校 身 份 认 证 系 统 的 搭 建, 逐 步 扩 大 接 入 范 围, 目 前 已 有 二 十 所 高 校 接 入,5000 余 用 户 使 用 过 该 认 证 系 统, 并 基 于 跨 校 认 证 开 展 了 诸 如 无 线 通 跨 校 选 辅 修 安 全 监 测 管 理 等 应 用 探 索 上 海 教 育 跨 校 身 份 认 证 系 统 逻 辑 架 构 如 图 2 共 建 共 享 的 应 用 探 索 1. 上 海 高 校 无 线 通 无 线 网 络 因 其 架 设 部 署 和 实 际 使 用 的 便 捷, 已 经 成 为 高 校 校 园 网 络 建 设 的 重 要 组 成 部 分, 但 为 保 证 信 息 网 络 安 全 管 理, 在 已 建 或 正 在 建 设 的 高 校 校 园 无 线 网 中, 26 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -3 26 2012-3-9, 16:29

政 策 与 焦 点 图 2 上 海 教 育 跨 校 身 份 认 证 系 统 逻 辑 架 构 都 会 使 用 一 些 网 络 安 全 接 入 管 理 机 制 确 保 本 校 用 户 实 名 制 登 录 注 册, 限 制 未 授 权 用 户 的 无 线 网 络 的 访 问 这 种 管 理 方 式 给 他 校 师 生 访 学 或 交 流 中 合 理 使 用 无 线 资 源 带 来 麻 烦, 而 在 校 际 间 交 流 和 访 问 日 益 频 繁 的 情 况 下, 能 便 捷 地 使 用 无 线 网 络 的 需 求 也 越 来 越 强 烈 为 此,2009 年 开 始 基 于 跨 校 认 证 试 点 实 施 上 海 高 校 无 线 通 应 用 项 目, 旨 在 实 现 跨 校 无 线 网 络 漫 游 接 入 高 校 无 线 通 系 统 分 为 三 个 层 次 : 平 台 层 系 统 管 理 层 用 户 接 入 层 其 中, 第 一 层 是 上 海 教 育 跨 校 身 份 认 证 平 台, 提 供 用 户 源 地 址 认 证 的 功 能 第 二 层 是 各 高 校 所 提 供 的 无 线 校 园 网 资 源 组 成 的 无 线 资 源 SP, 该 SP 由 教 委 或 其 他 联 盟 组 织 进 行 统 一 管 理 根 据 实 际 部 署 情 况 也 可 在 单 独 的 高 校 设 立 无 线 资 源 SP 管 理 结 点 这 一 层 完 成 的 主 要 功 能 是 对 于 参 与 认 证 联 盟 的 各 成 员 高 校 进 行 管 理, 同 时 为 各 高 校 设 立 无 线 网 络 管 理 员, 由 管 理 员 负 责 对 该 学 校 参 与 共 享 的 AC 进 行 管 理, 并 制 定 不 同 的 管 理 策 略 同 时 对 相 应 的 安 全 日 志 进 行 采 集 第 三 层 的 用 户 接 入 层 将 根 据 不 同 的 用 户 接 入 方 式 和 不 同 的 用 户 类 型 完 成 对 用 户 认 证 请 求 的 处 理 高 校 无 线 通 在 上 海 教 育 跨 校 身 份 认 证 系 统 基 础 上 实 现 了 已 加 入 跨 校 认 证 联 盟 的 各 校 师 生 使 用 其 本 单 位 帐 户 就 能 在 他 校 接 入 无 线 网 络 的 功 能, 目 前 已 有 十 余 个 教 育 单 位 开 放 无 线 网 接 入 资 源, 已 为 加 入 上 海 教 育 跨 校 身 份 认 证 系 统 的 19 所 高 校 提 供 了 超 过 60000 人 次 的 使 用, 取 得 了 很 好 的 应 用 效 果, 更 多 的 单 位 正 在 申 请 加 入 2. 东 北 片 高 校 跨 校 选 辅 修 信 息 化 协 作 近 年 来, 为 顺 应 社 会 发 展 要 求, 大 学 的 教 学 培 养 模 式 在 不 断 的 摸 索 与 改 革 中, 传 统 的 以 专 业 为 核 心 设 置 课 程 的 教 学 组 织 模 式, 正 逐 渐 朝 着 以 课 程 为 核 心 形 成 专 业 和 院 系 的 组 织 模 式 转 变 这 种 变 化 体 现 了 在 改 革 开 放 和 市 场 经 济 环 境 下, 我 国 高 等 教 育 在 通 识 教 育 方 面 进 行 的 改 革 和 探 索 作 为 教 学 培 养 模 式 改 革 的 具 体 措 施, 许 多 学 校 开 展 了 学 生 跨 专 业 和 院 系 选 修 和 辅 修 课 程 专 业 的 业 务 ; 在 高 校 集 中 的 地 区, 出 现 了 高 校 间 专 业 互 补, 联 合 组 织 跨 校 选 修 和 辅 修 的 教 学 培 养 活 动 上 海 市 东 北 片 合 作 办 学 联 盟 ( 以 下 称 合 作 办 学 联 盟 ) 是 典 型 的 区 域 性 跨 校 选 修 辅 修 合 作 办 学 模 式 合 作 办 学 联 盟 中 既 有 复 旦 大 学 同 济 大 学 这 样 的 综 合 性 研 究 型 大 学, 也 有 上 海 财 经 大 学 上 海 外 国 语 大 学 上 海 理 工 大 学 上 海 体 育 学 院 上 海 海 事 大 学 上 海 海 洋 大 学 上 海 电 力 学 院 等 中 等 规 模 的 专 科 性 大 学, 还 有 上 海 杉 达 学 院 等 民 办 院 校 合 作 办 学 联 盟 自 成 立 伊 始 就 积 极 发 挥 各 高 校 的 优 势, 克 服 各 自 教 学 管 理 制 度 和 系 统 的 差 异, 以 面 向 全 体 师 生 的 跨 校 选 课 和 跨 校 辅 修 专 业 形 式 组 织 教 学 活 动, 实 现 了 院 校 间 教 学 资 源 共 享 培 养 复 合 性 人 才 的 目 标, 受 到 了 学 生 的 欢 迎 上 海 东 北 片 普 通 高 校 教 学 协 作 信 息 网 的 跨 校 选 辅 修 系 统 ( 以 下 成 选 辅 修 系 统 ) 和 跨 校 学 习 平 台 ( 以 下 称 学 习 平 台 )2010 年 建 成 并 投 入 试 运 行 其 中 选 辅 修 系 统 用 于 合 作 办 学 业 务 协 作 和 管 理, 学 习 平 台 用 于 师 生 的 网 络 教 学 协 作 活 动 学 习 平 台 则 提 供 了 一 个 功 能 强 大 灵 活 和 开 放 的 空 间, 通 过 提 供 各 种 软 件 工 具 和 手 段 来 帮 助 教 师 研 究 员 和 学 生 创 建 一 个 用 于 交 流 协 作 的 站 点 学 习 平 台 基 于 开 源 的 Sakai 在 线 协 作 和 学 习 管 理 系 统 研 制 目 前 正 在 与 相 关 图 书 馆 合 作 增 加 教 参 辅 助 功 能, 以 方 便 学 生 更 好 地 自 主 拓 展 学 习 在 此 基 础 上, 上 海 市 正 在 打 造 高 校 课 程 跨 校 共 享 系 统, 网 上 共 享 课 堂 将 使 校 内 名 师 成 为 城 市 名 师, 优 秀 教 育 资 源 将 让 更 多 的 学 习 者 受 益 3. 其 他 跨 校 应 用 实 践 (1) 上 海 教 科 网 协 作 平 台 上 海 教 科 网 协 作 平 台 是 建 立 在 上 海 教 育 跨 校 身 份 认 证 系 统 基 础 之 上 的 一 个 资 源 共 享 及 协 同 工 作 的 辅 助 支 撑 系 统 目 前 该 协 作 系 统 处 于 试 用 阶 段, 部 分 功 能 有 待 进 一 步 完 善 已 经 推 出 使 用 的 功 能 主 要 有 : 文 件 存 储 工 作 区 管 理 网 上 报 告 厅 多 媒 体 资 源 管 理 跨 校 辅 选 修 校 内 搜 索 维 基 百 科 麻 省 理 工 学 院 开 放 课 程 等 特 别 是 其 中 的 工 作 区 概 念, 初 步 实 现 了 跨 校 协 作 的 雏 形, 来 自 不 同 学 校 的 师 生 可 以 通 过 工 作 区 的 方 式 组 成 不 同 的 组 织, 如 班 级 研 究 小 组 工 作 小 组 兴 趣 小 组 等, 共 同 探 讨 问 题 共 享 彼 此 资 源 (2) 上 海 教 育 安 全 云 监 测 报 告 中 心 上 海 教 育 安 全 云 是 把 安 全 监 控 点 分 布 到 云 端 ( 各 接 2012.3 中 国 教 育 网 络 27 未 命 名 -3 27 2012-3-9, 16:29

COVER STORY 封 面 报 道 入 单 位 ) 并 将 安 全 分 析 服 务 配 置 于 云 上 ( 安 全 分 析 服 务 中 心 ) 的 一 个 架 构, 通 过 安 全 云 服 务, 为 云 端 学 校 提 供 长 期 稳 定 的 网 络 安 全 监 控 服 务 目 前 已 经 完 成 了 第 一 期 僵 尸 网 络 监 测 中 心 的 建 设, 正 在 进 行 的 第 二 期 分 布 式 Web 网 站 安 全 监 测 工 作 主 要 包 括 对 网 站 漏 洞 的 扫 描 网 页 挂 马 和 网 站 后 门 (WebShell) 的 监 测 等 上 海 教 科 网 的 接 入 成 员 单 位 未 来 无 需 再 单 独 购 买 Web 安 全 监 测 设 备, 只 需 提 出 加 入 申 请 即 可 利 用 上 海 教 科 网 安 全 云, 享 受 到 相 关 网 站 安 全 服 务 和 技 术 支 持 上 海 教 科 网 安 全 云 报 告 中 心 也 已 完 成 与 跨 校 身 份 认 证 系 统 的 整 合, 目 前 一 期 的 相 关 学 校 技 术 人 员 经 授 权 后 可 使 用 本 校 账 号 直 接 查 询 反 僵 尸 网 络 信 息 明 天 适 配 教 育 的 信 息 化 服 务 体 系 上 海 市 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 (2010 2020 年 ) 提 出 要 依 托 上 海 城 市 信 息 通 信 基 础 设 施 和 网 络, 完 善 管 理 体 制 机 制, 建 设 与 城 市 信 息 化 发 展 相 同 步 与 人 才 成 长 规 律 相 适 应 与 学 习 型 社 会 多 样 化 教 育 需 求 相 匹 配 的 教 育 信 息 化 服 务 体 系 构 建 这 样 一 个 教 育 信 息 化 服 务 体 系 将 是 未 来 发 展 的 关 键 所 在 上 海 教 育 信 息 化 服 务 体 系 由 教 育 城 域 网 教 育 基 础 服 务 层 ( 包 括 资 源 聚 合 和 凸 显 教 育 城 域 网 特 质 的 服 务 ) 应 用 层 组 成, 如 图 3 所 示 1. 上 海 教 育 城 域 网 : 高 速 互 联 的 上 海 教 育 城 域 网 是 上 海 城 市 宽 带 网 的 有 机 组 成 部 分, 通 过 城 市 信 息 化 基 础 设 施 高 速 互 联 各 类 教 育 单 位, 也 可 以 看 作 是 城 市 立 体 交 通 中 的 公 交 快 速 道, 专 为 教 育 内 部 应 用 服 务, 以 提 高 服 务 质 量 和 效 率, 同 时 与 城 市 宽 带 网 的 任 意 部 分 都 能 高 速 联 接, 从 而 使 教 育 资 源 能 高 质 量 通 过 智 能 终 端 等 方 式 随 时 随 地 为 学 习 者 服 务, 社 会 资 源 也 能 为 教 育 服 务, 同 时 教 育 城 域 网 上 提 供 集 约 化 基 础 设 施 服 务 2. 各 级 各 类 学 校 : 上 海 教 育 城 域 网 上 各 学 校 ( 教 育 机 构 ) 形 成 私 有 云, 是 师 生 的 信 息 化 学 习 工 作 环 境, 也 是 教 育 资 源 / 教 育 管 理 信 息 的 源 头, 部 分 特 色 应 用 服 务 的 直 接 提 供 者, 同 时 在 教 育 机 构 间 也 有 大 量 教 育 应 用, 产 生 更 多 的 教 育 资 源 3. 教 育 资 源 / 信 息 聚 合 层 : 对 各 类 教 育 资 源 和 教 育 管 理 信 息 进 行 聚 合 和 管 理, 为 各 阶 段 教 育 服 务, 并 通 过 教 育 特 质 服 务 传 递 到 应 用 层, 因 此 必 须 应 由 教 育 信 息 化 管 理 部 门 主 抓, 以 确 保 共 享 和 投 入 有 效 性 4. 基 础 服 务 层 : 上 海 教 育 城 域 网 特 质 服 务 可 包 括 可 信 ( 跨 校 认 证 ) 安 全 ( 防 御 体 系 ) 有 序 ( 内 容 管 理 ) 图 3 上 海 教 育 信 息 化 服 务 体 系 个 性 化 ( 推 送 服 务 ) 智 能 ( 位 置 服 务 ) 等, 简 化 应 用 服 务 中 的 技 术 难 点, 并 实 现 资 源 调 配 5. 应 用 层 : 由 各 应 用 领 域 ( 教 育 管 理 各 业 务 部 门 ), 也 包 括 学 校, 基 于 资 源 提 供 面 向 教 育 系 统 的 教 学 科 研 特 色 应 用, 并 将 优 秀 教 育 资 源 与 应 用 服 务 有 序 向 全 社 会 开 放, 服 务 于 所 有 受 教 育 者 其 中 贯 穿 始 终 的 是 可 持 续 的 运 行 机 制, 以 保 障 教 育 信 息 化 基 础 设 施 稳 定 运 行 并 按 需 扩 展 教 育 教 学 资 源 逐 年 丰 富 并 有 序 管 理 教 学 科 研 管 理 应 用 不 断 创 新, 并 有 效 提 高 工 作 效 率 以 及 教 育 者 和 受 教 育 者 信 息 素 养 的 逐 步 提 升, 从 而 达 到 教 育 信 息 化 健 康 可 持 续 发 展 十 二 五 期 间, 上 海 教 科 网 将 总 结 前 期 建 设 经 验, 坚 持 技 术 到 顶, 应 用 到 底, 初 步 构 建 上 海 教 育 信 息 化 服 务 体 系 根 据 上 海 市 高 校 布 局, 将 主 干 网 延 伸 到 临 港 南 汇 奉 贤 等 多 个 高 校 集 聚 区, 并 与 校 校 通 网 络 进 一 步 融 合, 面 向 所 有 教 育 单 位, 构 成 上 海 教 育 城 域 网, 实 现 城 乡 教 育 一 体 化 以 促 进 教 育 公 平 ; 进 一 步 加 强 安 全 云 和 数 据 中 心 的 建 设, 为 教 育 单 位 提 供 集 约 化 云 服 务 ; 以 跨 校 认 证 为 基 础 开 展 课 程 共 享 开 放 数 字 化 课 程 环 境 网 络 教 学 研 究 图 书 馆 优 质 资 源 共 享 实 验 室 ( 实 训 中 心 ) 网 上 共 享 等 校 际 资 源 共 享 和 协 作, 构 建 教 育 信 息 共 享 云, 全 面 满 足 教 育 教 学 改 革 的 需 要, 适 应 创 新 人 才 培 养 需 求, 提 升 教 育 现 代 化 水 平, 为 广 大 教 师 与 学 生 服 务, 为 学 习 型 社 会 建 设 服 务, 逐 步 实 现 老 师 总 在 你 身 边 的 教 育 信 息 化 愿 景 ( 作 者 单 位 为 上 海 市 教 委 信 息 中 心 ) 28 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -3 28 2012-3-9, 16:29

政 策 与 焦 点 河 南 教 科 网 : 在 强 有 力 的 推 动 下 成 长 网 络 与 信 息 技 术 的 不 断 更 新 对 我 们 提 出 了 更 高 的 要 求 如 何 利 用 网 络 和 信 息 技 术 进 一 步 提 升 河 南 省 的 教 育 质 量 和 科 研 水 平, 进 一 步 改 善 教 育 资 源 的 不 平 衡 状 况, 是 我 们 共 同 面 临 的 任 务 文 / 訾 新 建 1 孔 繁 士 2 王 宗 敏 3 HERNET 建 设 背 景 河 南 省 教 育 科 研 网 ( 以 下 简 称 HERNET) 的 建 设 可 以 追 溯 到 1995 年 当 时, 郑 州 大 学 为 了 推 动 211 工 程 建 设, 启 动 了 学 校 校 园 网 建 设 工 作, 并 于 1995 年 10 月 以 9.6Kbps 的 速 率 接 入 中 国 教 育 和 科 研 计 算 机 网 CERNET, 成 为 河 南 省 第 一 所 接 入 CERNET 的 高 校 此 后, 省 内 的 多 所 高 校 如 河 南 大 学 河 南 理 工 大 学 河 南 农 业 大 学 郑 州 航 空 管 理 学 院 等 陆 续 以 专 线 的 方 式 接 入 了 中 国 教 育 和 科 研 计 算 机 网 到 2000 年, 河 南 省 教 育 科 研 网 取 得 了 一 定 的 进 展, 在 郑 州 开 封 洛 阳 新 乡 等 8 个 省 辖 市 建 立 了 地 区 网 络 中 心, 一 些 高 校 的 校 园 网 也 初 具 规 模 但 是, 随 着 广 大 师 生 网 络 知 识 的 不 断 普 及 和 社 会 公 众 对 网 络 认 可 度 的 不 断 增 加, 计 算 机 网 络 已 深 入 到 大 家 工 作 学 习 和 生 活 的 各 个 方 面, 原 有 的 网 络 状 况 根 本 满 足 不 了 广 大 师 生 日 益 增 长 的 网 络 需 求, 问 题 突 出 表 现 在 以 下 几 个 方 面 : 一 是 接 入 方 式 不 统 一, 造 成 数 据 传 输 障 碍, 信 息 流 通 不 畅 当 时 各 高 校 有 的 租 用 电 信 和 广 电 的 光 纤, 有 的 采 用 微 波 DDN 专 线 二 是 网 络 建 设 很 不 均 衡, 除 了 郑 州 等 8 个 地 市 之 外, 河 南 省 还 有 10 个 地 市 没 有 区 域 网 络 中 心 三 是 网 络 连 接 速 率 普 遍 不 高, 各 高 校 各 地 区 网 络 中 心 的 出 口 速 率 都 在 2Mbps 以 下, 在 2000 年 初, 省 主 节 点 与 中 国 教 育 和 科 研 计 算 机 网 的 连 接 速 率 仅 2012.3 中 国 教 育 网 络 29 未 命 名 -3 29 2012-3-9, 16:29

COVER STORY 封 面 报 道 为 4Mbps, 网 络 运 行 缓 慢 四 是 费 用 较 高, 因 为 租 用 其 他 电 信 运 营 商 的 长 途 信 道, 各 用 户 单 位 每 年 都 要 支 付 较 高 的 通 信 费 用 五 是 河 南 省 高 校 校 园 网 建 设 在 全 国 比 较 落 后 信 息 化 水 平 普 遍 较 低, 主 要 网 络 资 源 较 少, 网 络 应 用 受 限, 利 用 网 络 平 台 开 展 管 理 工 作 更 少 这 些 情 况 都 严 重 限 制 了 河 南 省 教 育 信 息 化 的 建 设 和 发 展 河 南 省 教 育 科 研 网 高 速 主 干 网 建 设 2000 年 底, 河 南 省 教 育 厅 提 出 了 建 设 河 南 省 教 育 科 研 网 高 速 主 干 网 的 构 想 2001 年 4 月 份, 河 南 省 召 开 首 次 教 育 信 息 化 工 作 会 议, 会 上 确 立 了 以 建 设 河 南 省 教 育 科 研 网 带 动 全 省 教 育 信 息 化 工 作 的 方 针, 河 南 省 教 育 科 研 网 高 速 主 干 网 建 设 工 程 正 式 启 动 建 设 工 程 分 为 两 个 阶 段 : 一 期 工 程 首 先 在 郑 州 开 封 洛 阳 新 乡 焦 作 许 昌 和 平 顶 山 等 7 个 地 市 建 设 网 络 骨 干 节 点 一 期 网 络 基 本 上 围 绕 郑 州 为 中 心 成 星 型 连 接, 在 这 些 城 市 各 选 择 一 所 大 学 作 为 城 市 节 点, 承 担 省 网 在 该 地 区 的 接 入 和 管 理 一 期 工 程 于 2001 年 8 月 正 式 开 通 运 行 二 期 工 程 将 骨 干 网 络 延 伸 到 鹤 壁 安 阳 濮 阳 济 源 周 口 三 门 峡 漯 河 驻 马 店 信 阳 和 南 阳 等 10 个 地 市 二 期 工 程 于 2003 年 建 设 完 成, 形 成 了 以 郑 州 为 中 心 的 环 网 型 冗 余 结 构 HERNET 高 速 主 干 网 在 技 术 方 面 的 主 要 特 点 是 :1. 整 个 网 络 以 光 纤 为 主 要 传 输 介 质, 以 IP 为 主 要 通 信 协 议, 实 现 了 数 据 语 音 视 频 的 IP 一 体 化 ;2. 核 心 层 网 络 具 有 较 高 的 承 载 能 力, 核 心 网 的 千 兆 路 由 器 / 交 换 机 设 备 相 互 连 接 的 带 宽 为 2.5Gbps 至 5Gbps, 并 具 备 升 级 至 10Gbps 的 连 接 能 力, 进 一 步 还 可 以 支 持 密 集 波 分 复 用 (DWDM) 技 术 以 提 供 更 高 的 带 宽 ;3. 具 备 较 高 的 接 入 能 力, 接 入 节 点 与 核 心 节 点 的 连 接 速 率 至 少 为 1Gbps, 并 支 持 QoS, 流 量 分 类, 安 全 管 理 等 功 能 ;4. 通 过 链 路 冗 余 模 块 冗 余 设 备 冗 余 路 由 冗 余 等 功 能, 提 高 整 网 的 可 靠 性 和 自 愈 能 力 ;5. 根 据 网 络 应 用 的 需 要, 通 过 丰 富 的 QoS 控 制 手 段, 支 持 多 种 IP 业 务, 保 证 音 频 视 频 的 可 靠 传 输 ;6. 通 过 多 层 次 的 安 全 机 制, 为 全 网 提 供 安 全 保 障 ;7. 统 一 的 网 络 管 理 平 台, 使 用 一 套 网 管 工 具, 实 现 从 物 理 层 到 应 用 层 的 所 有 设 备 的 统 一 管 理 HERNET 最 重 要 的 创 新 是 采 用 了 IP over SONET/ SDH 和 IP over Optical 相 结 合 的 技 术 构 建 省 级 教 育 网 络 整 个 网 络 体 系 结 构 分 为 骨 干 传 输 网 城 域 网 接 入 网 三 层 模 式, 在 主 干 网 的 核 心 层, 采 用 了 POS 和 DPT 技 术, 提 供 2.5Gbps 的 主 干 带 宽, 提 供 全 网 的 关 键 业 务 和 运 营 管 理, 而 在 接 入 层, 采 用 了 以 太 网 和 IP 技 术 来 汇 集 各 个 接 入 点 这 些 技 术 的 有 机 结 合, 有 效 地 解 决 了 实 时 和 非 实 时 业 务 中 数 据 传 输 的 矛 盾, 做 到 二 者 的 有 机 结 合 和 谐 统 一 这 个 在 当 时 具 有 一 定 超 前 性 的 方 案, 以 其 优 良 的 网 络 结 构 先 进 的 技 术 高 性 能 的 产 品 选 择 以 及 数 据 视 频 语 音 三 网 合 一 的 优 异 功 能, 为 河 南 省 教 科 网 随 后 十 年 稳 定 高 效 的 运 行 打 下 了 坚 实 的 基 础 HERNET 建 设 成 绩 经 过 十 年 的 建 设 历 程, 到 2010 年, 河 南 省 教 育 科 研 网 已 建 成 了 覆 盖 全 省 所 有 18 个 地 市 23 个 城 市 节 点 的 省 级 教 育 科 研 网 高 速 主 干 网 络, 光 纤 总 长 度 2500 公 里 ; 骨 干 网 带 宽 2.5Gbps, 省 网 与 CERNET 连 接 带 宽 5Gbps, 比 2000 年 底 的 155Mbps 增 长 了 32 倍 ; 校 园 网 出 口 总 带 宽 133Gbps, 其 中 接 入 HERNET 总 带 宽 为 88Gbps; 全 网 共 有 IPv4 地 址 574208 个, 信 息 点 688443 个, 联 网 计 算 机 407302 台 ; 接 入 单 位 104 个, 用 户 数 量 140 多 万 ; 网 络 科 学 研 究 成 果 显 著, 网 络 资 源 利 用 效 果 明 显, 已 成 为 河 南 省 教 育 与 科 研 事 业 发 展 的 重 要 推 动 力 总 结 HERNET 的 建 设 成 绩, 主 要 有 以 下 几 点 : 一 是 建 成 了 国 内 第 一 个 省 级 2.5Gbps 高 速 主 干 网 河 南 省 教 育 科 研 网 在 建 设 方 案 的 选 择 上, 采 用 了 当 时 较 为 先 进 的 POS 技 术, 直 接 建 成 了 2.5Gbps 的 高 带 宽 网 络, 满 足 了 后 来 10 年 的 网 络 带 宽 需 求 遍 布 全 省 的 23 个 城 市 图 HERNET 网 络 拓 扑 30 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -3 30 2012-3-9, 16:29

政 策 与 焦 点 节 点 覆 盖 了 全 省 所 有 地 市, 为 全 省 的 高 校 和 教 育 机 构 提 供 了 良 好 的 接 入 服 务 二 是 推 动 了 河 南 省 教 育 信 息 化 建 设 工 作 HERNET 主 干 网 的 建 成, 有 力 地 推 动 了 河 南 省 高 校 的 信 息 化 工 作 通 过 连 续 多 年 的 校 园 网 建 设 评 估 数 字 化 校 园 示 范 工 程 精 品 课 程 建 设 等 工 程, 使 各 校 的 信 息 化 工 作 逐 步 进 入 科 学 化 规 范 化 建 设 的 轨 道, 信 息 化 建 设 取 得 了 长 足 的 进 步 三 是 引 领 了 国 内 省 级 教 育 网 络 的 建 设 潮 流 近 十 年 来,HERNET 无 论 从 网 络 建 设 规 模, 还 是 网 络 应 用 水 平, 一 直 走 在 国 内 省 级 教 育 网 络 的 前 列 HERNET 的 建 设 经 验, 多 次 被 邀 请 在 全 国 会 议 上 进 行 介 绍, 为 国 内 其 他 省 市 的 教 育 网 络 建 设, 提 供 了 宝 贵 的 经 验 四 是 支 撑 了 大 量 的 网 络 应 用 HERNET 高 速 主 干 网 的 建 成, 为 一 些 重 要 的 网 络 应 用 提 供 了 有 力 地 支 撑, 例 如 网 上 高 招 录 取, 数 字 图 书 馆 资 源 共 享, 高 校 精 品 课 程 建 设, 现 代 远 程 教 育 等 等 五 是 有 效 提 高 了 高 校 的 管 理 效 率 和 管 理 水 平 HERNET 在 各 个 高 校 的 日 常 教 学 科 研 与 管 理 中 发 挥 着 重 要 的 作 用 近 10 年 来, 各 个 高 校 依 托 校 园 网 开 发 了 大 量 的 管 理 系 统, 如 办 公 自 动 化 系 统 校 园 一 卡 通 工 程 学 生 管 理 系 统 教 务 管 理 系 统 等, 有 效 地 提 高 了 高 校 的 管 理 效 率 和 管 理 水 平 六 是 提 升 了 计 算 机 网 络 领 域 的 科 研 水 平 依 托 HERNET 建 立 的 河 南 省 信 息 网 络 重 点 开 放 实 验 室 本 着 开 放 协 作 共 享 的 精 神, 为 省 内 高 校 和 科 研 院 所 提 供 了 一 个 良 好 的 网 络 实 验 平 台 各 学 校 通 过 承 担 的 国 家 级 和 省 级 科 研 项 目, 锻 炼 了 科 研 队 伍, 取 得 了 一 批 高 质 量 的 科 研 成 果 七 是 为 河 南 省 培 养 了 大 量 的 网 络 人 才 HERNET 除 了 为 各 个 高 校 提 供 网 络 服 务 之 外, 同 时 也 是 一 个 良 好 的 教 学 平 台 在 校 生 除 了 在 课 堂 上 学 习 到 理 论 知 识, 还 可 以 在 HERNET 上 获 得 动 手 实 践 的 机 会 近 十 年 来, 各 个 高 校 借 助 于 HERNET, 为 河 南 省 培 养 了 大 量 的 计 算 机 网 络 方 向 的 高 素 质 人 才 建 设 的 经 验 和 体 会 总 结 河 南 省 教 育 科 研 网 建 设 的 经 验, 有 以 下 几 个 方 面 的 体 会 : 第 一, 领 导 重 视 是 前 提 省 教 育 厅 领 导 牢 牢 把 握 教 育 信 息 化 建 设 主 线, 多 次 对 HERNET 建 设 工 作 进 行 专 题 研 究 2001 年 4 月, 河 南 省 首 届 教 育 信 息 化 工 作 会 议 确 定 2001 年 为 河 南 省 教 育 信 息 化 年, 并 决 定 以 后 每 年 投 入 1500 万 元 用 于 教 育 信 息 化 建 设, 开 启 了 河 南 省 教 育 信 息 化 建 设 的 新 时 代 ;2003 年 以 后, 省 教 育 厅 又 进 行 了 多 次 高 校 数 字 化 校 园 示 范 工 程 建 设, 提 高 各 高 校 的 信 息 化 建 设 水 平 各 高 校 领 导 对 校 园 网 建 设 的 投 入 和 关 注 也 为 省 教 育 科 研 网 的 建 设 和 发 展 做 出 了 非 常 卓 越 的 贡 献 第 二, 科 学 研 究 是 保 障 为 实 现 HERNET 的 高 起 点 建 设 高 标 准 管 理 高 质 量 运 行 的 要 求, 河 南 省 网 中 心 组 织 开 展 了 一 系 列 的 科 研 开 发 与 技 术 研 究, 为 HERNET 快 速 发 展 提 供 了 技 术 保 障 河 南 教 育 科 研 网 高 速 示 范 网 关 键 技 术 及 应 用 研 究 项 目 获 得 河 南 省 科 技 进 步 二 等 奖 2007 年, 郑 州 大 学 参 与 由 清 华 大 学 等 国 内 众 多 高 校 合 作 的 中 国 下 一 代 互 联 网 示 范 工 程 CNGI 示 范 网 络 核 心 网 CNGI-CERNET2/6IX 项 目 获 得 国 家 科 技 进 步 二 等 奖 2008 年, 省 网 中 心 组 织 了 IPv6 网 络 设 备 在 高 校 校 园 网 的 多 项 业 务 测 试, 为 HERNET2 的 发 展 做 了 技 术 准 备 第 三, 资 源 开 发 是 基 础 建 成 了 河 南 省 高 等 教 育 文 2012.3 中 国 教 育 网 络 31 未 命 名 -3 31 2012-3-9, 16:29

COVER STORY 封 面 报 道 献 保 障 体 系 (HALIS), 这 是 由 30 余 台 高 中 档 服 务 器 和 存 储 设 备 构 成 的 网 络 公 共 服 务 平 台, 存 储 容 量 已 达 35TB, 为 全 省 高 校 图 书 馆 提 供 了 共 享 数 据 长 期 保 存 镜 像 数 据 库 检 索 等 信 息 服 务 另 外, 基 于 HERNET 提 供 的 网 络 平 台, 河 南 省 高 校 建 成 了 校 级 精 品 课 程 2000 多 门, 省 级 精 品 课 程 531 门, 国 家 级 精 品 课 程 95 门, 其 中 本 科 精 品 课 程 40 门, 高 职 高 专 精 品 课 程 52 门, 网 络 教 育 精 品 课 程 3 门 这 些 资 源 的 建 设 和 广 泛 使 用, 深 层 次 提 高 了 省 教 科 网 的 社 会 效 益 第 四, 规 范 管 理 是 抓 手 为 加 强 河 南 省 教 育 科 研 网 的 建 设 与 运 行 管 理, 成 立 了 省 教 育 科 研 网 领 导 小 组 省 教 育 科 研 网 管 理 委 员 会 和 专 家 委 员 会 具 体 采 用 省 网 中 心 城 市 节 点 校 园 网 三 级 管 理 模 式, 省 网 中 心 设 在 郑 州 大 学, 保 证 省 网 主 干 网 的 良 性 运 转 ; 各 城 市 节 点 负 责 各 地 市 高 校 的 网 络 接 入, 对 接 入 院 校 提 供 技 术 支 持 ; 各 高 校 校 园 网 独 立 运 行 和 管 理 这 三 级 管 理 各 司 其 职 各 尽 其 能, 层 次 清 晰 结 构 合 理, 在 网 络 建 设 与 运 行 过 程 中 发 挥 了 积 极 作 用 第 五 推 广 应 用 是 关 键 大 力 推 广 网 络 应 用 是 教 育 信 息 化 建 设 的 根 本 目 的, 也 是 最 大 限 度 地 发 挥 教 育 科 研 网 络 作 用 的 体 现 2006 年, 省 教 育 厅 举 办 了 河 南 省 高 校 首 届 互 联 网 应 用 大 赛 ;2010 年 3 月, 又 开 展 河 南 省 高 校 教 育 门 户 网 站 评 估, 这 对 网 络 资 源 建 设 和 信 息 化 建 设 起 到 积 极 促 进 作 用 依 托 HERNET, 郑 州 大 学 积 极 开 展 现 代 远 程 教 育,2002 年 经 教 育 部 批 准 成 为 河 南 省 惟 一 的 开 展 现 代 远 程 教 育 的 试 点 院 校, 面 向 全 国 开 展 现 代 远 程 高 等 学 历 教 育 和 非 学 历 教 育, 至 2010 年 底, 校 外 学 习 中 心 已 达 67 个, 开 设 课 程 610 余 门 次, 多 媒 体 网 络 课 件 17000 多 学 时, 在 线 自 测 题 近 13 万 道 课 程 论 坛 贴 子 近 10 万 个, 受 益 学 员 近 10 万 人 未 来 建 设 展 望 计 算 机 网 络 技 术 发 展 十 分 迅 速, 一 日 千 里, 河 南 省 教 育 科 研 网 经 过 10 年 的 建 设, 取 得 了 一 定 的 成 绩, 可 以 满 足 现 在 用 户 的 基 本 需 求, 但 仍 有 新 的 困 难 和 挑 战 一 方 面, 早 期 采 购 的 核 心 网 设 备 逐 渐 老 化, 故 障 增 多 ; 另 一 方 面, 随 着 IPv4 地 址 资 源 的 枯 竭,IPv6 逐 渐 成 为 下 一 代 互 联 网 的 标 准, 并 开 始 在 教 育 网 上 进 行 部 署, 需 要 进 行 相 应 的 技 术 更 新 与 开 发 我 们 深 感 责 任 重 大 河 南 教 科 网 将 重 点 从 以 下 几 个 方 面 做 好 工 作 : 一 是 继 续 做 好 下 一 代 互 联 网 建 设 在 2004 年 12 月, 郑 州 大 学 就 与 清 华 大 学 北 京 大 学 等 国 内 25 所 高 校 一 起 开 通 了 世 界 上 第 一 个 纯 IPv6 骨 干 网 CNGI- CERNET2, 成 为 全 国 25 个 核 心 节 点 之 一 省 教 育 厅 也 在 2010 年 启 动 了 河 南 教 育 科 研 网 下 一 代 互 联 网 HERNET2 建 设 工 程, 到 目 前 为 止, 河 南 省 内 已 有 30 多 所 高 校 开 通 了 IPv6 网 络, 有 12 所 院 校 通 过 HERNET2 正 式 接 入 国 家 下 一 代 互 联 网 主 干 网 目 前,HERNET2 网 络 已 正 式 开 通, 全 面 实 现 了 对 IPv6 的 支 持 下 一 步, 我 们 要 继 续 在 省 内 推 广 和 普 及 下 一 代 互 联 网, 为 接 入 院 校 做 好 技 术 支 持, 让 更 多 的 用 户 能 够 享 受 到 下 一 代 互 联 网 的 资 源 和 服 务 二 是 继 续 做 好 优 质 教 育 资 源 建 设 与 共 享 河 南 省 教 育 信 息 化 发 展 规 划 中 明 确 指 出 : 要 大 力 建 设 高 校 精 品 课 程 资 源 库, 优 质 基 础 教 育 资 源 库, 以 及 职 业 成 人 教 育 课 程 资 源 共 享 平 台 目 前, 各 高 校 正 在 不 断 开 发 新 的 优 质 教 育 资 源, 如 郑 州 大 学 图 书 馆 的 数 据 库 资 源 中 仅 中 文 电 子 资 源 就 有 30 多 个 类 别, 最 近 又 开 通 了 学 术 搜 索 与 全 文 递 送 系 统 ( 简 称 SODI 系 统 ), 以 及 大 量 的 名 师 名 家 讲 课 视 频 系 统 下 一 步, 通 过 启 动 优 质 资 源 共 享 工 程, 将 会 把 各 个 高 校 的 优 质 教 育 资 源 通 过 HERNET 在 全 省 范 围 内 进 行 共 享 三 是 推 动 新 技 术 在 省 教 育 科 研 网 中 的 应 用 近 年 来, 一 些 新 技 术 逐 步 走 向 成 熟 如 万 兆 以 太 网 以 其 高 性 能 高 可 扩 展 性 高 安 全 支 持 多 业 务 应 用 等 特 点, 逐 步 成 为 校 园 网 建 设 的 主 流 ; 无 线 局 域 网 技 术 和 移 动 通 信 技 术 的 迅 速 发 展, 使 得 移 动 数 字 校 园 成 为 可 能 ; 还 有 云 计 算 物 联 网 等 也 将 影 响 未 来 数 字 校 园 的 发 展 方 向 面 对 新 技 术 的 不 断 涌 现,HERNET 将 会 通 过 举 办 各 种 技 术 论 坛 和 学 术 交 流 活 动, 推 动 这 些 新 技 术 在 河 南 省 内 的 普 及 和 应 用 四 是 进 一 步 扩 大 省 教 育 科 研 网 的 覆 盖 面 HERNET 作 为 一 个 信 息 高 速 公 路 已 经 建 成, 目 前 服 务 的 对 象 主 要 是 高 校, 下 一 步, 要 积 极 探 索 为 省 内 其 他 教 育 部 门 和 机 构 提 供 更 为 广 泛 的 服 务, 如 高 职 高 专 中 小 学 偏 远 地 区 的 教 育 人 口 等, 让 HERNET 发 挥 更 大 的 作 用 回 顾 过 去, 我 们 共 同 走 过 了 河 南 省 教 育 科 研 网 快 速 发 展 的 十 年 ; 展 望 未 来, 网 络 与 信 息 技 术 的 不 断 更 新 对 我 们 提 出 了 更 高 的 要 求 如 何 利 用 网 络 和 信 息 技 术 进 一 步 提 升 我 省 的 教 育 质 量 和 科 研 水 平, 进 一 步 改 善 教 育 资 源 的 不 平 衡 状 况, 是 我 们 共 同 面 临 的 任 务 ( 作 者 訾 新 建 为 河 南 省 教 育 厅 副 厅 长, 孔 繁 士 为 河 南 省 教 育 厅 科 技 处 处 长, 王 宗 敏 为 河 南 省 教 育 科 研 计 算 机 网 网 络 中 心 主 任, 郑 州 大 学 副 校 长 ) 32 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -3 32 2012-3-9, 16:29

政 策 与 焦 点 台 湾 地 区 教 科 网 发 展 历 程 台 湾 地 区 中 小 学 使 用 ADSL 接 入 TANet, 使 教 育 网 络 向 基 础 教 育 普 及 目 前, TANet 已 成 为 台 湾 地 区 教 育 信 息 化 重 要 的 基 础 设 施 1 2 文 / 陆 以 勤 俞 鹰 1994 年 7 月 初, 由 清 华 大 学 北 京 大 学 上 海 交 通 大 学 西 安 交 通 大 学 华 南 理 工 大 学 东 南 大 学 六 所 高 校 建 设 的 CERNET 试 验 网 开 通, 该 网 络 连 接 北 京 上 海 广 州 南 京 西 安 等 五 所 城 市, 并 与 Internet 互 联, 成 为 我 国 内 地 第 一 个 运 行 TCP/IP 协 议 的 全 国 性 计 算 机 互 联 网 络 在 我 国 港 澳 台 地 区, 也 有 类 似 的 学 术 网 络, 例 如, 香 港 地 区 的 学 术 科 研 网 HARNet(The Hong Kong Academic and Research Network) 和 台 湾 地 区 学 术 网 TANet (Taiwan Academic Network), 建 设 时 间 更 早, 分 别 建 成 于 1991 年 和 1990 年 澳 门 地 区 没 有 专 门 的 教 育 与 科 研 网, 但 澳 门 首 条 互 联 网 专 线 是 1994 年 在 澳 门 大 学 接 驳 的 在 十 多 年 的 发 展 中, 教 育 与 科 研 专 网 推 动 了 网 内 各 单 位 教 学 科 研 的 交 流 和 合 作, 为 互 联 网 的 发 展 提 供 了 宝 贵 的 经 验 但 由 于 处 于 不 同 的 教 育 系 统, 这 几 个 网 也 各 有 不 同 的 特 色 限 于 篇 幅, 本 文 仅 介 绍 台 湾 地 区 的 教 育 与 科 研 计 算 机 网 的 情 况 台 湾 地 区 教 育 与 科 研 网 的 发 展 台 湾 地 区 计 算 机 网 络 发 展 有 较 长 的 历 史, 经 历 了 如 下 几 个 主 要 的 里 程 : 1. 小 型 机 跨 校 互 联 :1985 年 10 月, 台 湾 地 区 科 技 顾 问 室 (1990 年 更 名 顾 问 室 ) 牵 头 投 资, 将 6 所 公 立 大 学 的 VAX 主 机 互 联 成 为 资 讯 网 IFNet (Information Network), 同 时 将 7 所 公 立 大 学 的 CDC 主 机 互 联 成 为 大 学 网 UNINet (University Network), 稍 后 又 将 15 所 大 学 的 IBM 主 机 相 连 虽 然 这 三 个 网 络 之 间 互 不 相 联, 但 开 启 了 台 湾 网 络 跨 校 互 联 的 先 河 2. BITNET: 1987 年 8 月, 台 湾 地 区 电 子 计 算 机 中 心 ( 简 称 电 算 中 心 ) 引 进 BITNET (Because It s Time Network), 以 9.6kbps 数 据 专 线 经 东 京 理 科 大 学 (Science 2012.3 中 国 教 育 网 络 33 未 命 名 -3 33 2012-3-9, 16:29

COVER STORY 封 面 报 道 图 1 TWAREN 的 拓 扑 结 构 University of Tokyo:SUT) 连 入 美 国, 采 用 IBM RSCS 协 议, 应 用 于 学 术 界 的 国 际 Email 文 件 传 输 等 这 是 台 湾 地 区 第 一 次 接 入 国 际 网 络 1995 年, 电 算 中 心 决 定 停 用 IBM3090, 台 湾 地 区 BITNET 也 宣 告 关 闭 3. TANet: 1980 年 代 末, 台 湾 地 区 科 技 顾 问 室 规 划 在 主 要 的 公 立 大 学 投 资 建 设 校 园 网 及 其 互 联 网 1990 年 7 月, 台 湾 地 区 教 育 电 算 中 心 牵 头, 邀 集 相 关 大 学, 规 划 建 设 基 于 TCP/IP 协 议 的 覆 盖 台 湾 地 区 的 计 算 机 网 络, 即 TANet 1991 年 12 月 使 用 64kps 的 数 据 专 线 与 美 国 普 林 斯 顿 大 学 的 JvNCNet(John von Neumann Computer Network) 相 连, 接 入 Internet TANet 建 网 时 主 要 连 接 高 校 等 学 术 和 研 究 机 构, 随 着 固 定 接 入 技 术 ADSL 应 用 的 推 广,1999 年 7 月 开 始, 台 湾 地 区 相 关 部 门 推 出 扩 大 内 需 方 案, 推 动 中 小 学 使 用 ADSL 接 入 TANet, 使 教 育 网 络 向 基 础 教 育 普 及 目 前,TANet 已 成 为 台 湾 地 区 教 育 信 息 化 的 重 要 的 基 础 设 施 4. NBEN: 1996 年 6 月, 台 湾 国 家 科 学 委 员 会 ( 简 称 国 科 会 ) 牵 头, 建 设 完 成 国 家 宽 频 实 验 网 络 NBEN (National Broadband Experimental Network) 该 网 主 要 仿 效 当 时 美 国 Internet2 的 架 构, 采 用 ATM 作 为 底 层 传 输 协 议, 共 有 12 个 节 点, 称 为 GigaPOP (Point of Presence with Gigabit capacity), 包 括 台 湾 大 学 中 央 大 学 交 通 大 学 台 湾 清 华 大 学 国 家 高 速 计 算 机 中 心 ( 现 改 制 为 国 家 实 验 院 高 速 网 路 与 计 算 中 心 NCHC, 即 National Center for High-Performances Computing) 中 兴 大 学 中 正 大 学 成 功 大 学 台 湾 中 山 大 学 中 华 电 信 研 究 院 中 华 电 信 训 练 所 和 东 华 大 学, 开 始 进 行 下 一 代 互 联 网 的 研 究 5. TANet2:1998 年, 为 推 动 下 一 代 互 联 网 的 研 究, 由 NCHC 牵 头 建 设 了 TANet2, 用 15Mbps 的 带 宽 连 接 美 国 高 速 骨 干 网 络 服 务 vbns(very High Speed Backbone Network Service, 当 时 带 宽 为 155Mbps) TANet2 与 TANet 的 服 务 对 象 功 能 及 任 务 都 不 一 样,TANet 面 向 高 等 教 育 和 基 础 教 育, 多 为 一 般 性 的 应 用, 所 以 着 重 在 与 ISP 间 的 互 联, 而 TANet2 主 要 为 满 足 科 研 应 用 的 特 殊 需 求 TANet2 由 NCHC 负 责 运 维, 而 TANet 由 台 湾 地 区 教 育 电 算 中 心 牵 头 负 责 运 维 6. TWAREN:2001 年 开 始, 台 湾 行 政 院 科 技 顾 问 组 及 国 家 资 讯 电 信 发 展 推 动 小 组 NICI(National Information and Communication Initiative) 开 始 商 议 将 TANet TANet2 以 及 NBEN 合 并 2003 年, 台 湾 地 区 国 科 会 委 托 NCHC 牵 头 组 建 台 湾 地 区 高 质 量 学 术 研 究 网 络 (Taiwan Advanced Research and Education Network, TWAREN), 同 年 年 底,NBEN 开 始 停 运, 其 功 能 转 由 TWAREN 提 供 2004 年 4 月,TWAREN 正 式 启 用,TANet2 网 络 及 其 用 户 开 始 迁 移 到 TWAREN TWAREN 是 台 湾 地 区 挑 战 2008: 国 家 发 展 重 点 计 划 的 一 部 分, 是 为 台 湾 地 区 提 高 信 息 产 业 的 竞 争 力, 占 领 网 络 先 进 技 术 制 高 点 的 战 略 基 础 设 施 2005 年 3 月,TANet 管 理 委 员 会 第 四 十 五 次 会 议 决 议 推 动 TANet 与 TWAREN 融 合, 逐 步 将 TANet 与 TWAREN 各 区 域 网 络 中 心 间 互 联 线 路 整 合 共 享,TANet 取 消 原 租 用 运 营 商 的 传 输 线 路, 改 用 TWAREN 的 10G 骨 干 线 路, 核 心 层 结 构 也 调 整 为 TWAREN 的 架 构 ( 见 图 1) 至 此, 台 湾 地 区 教 育 与 科 研 计 算 网 逐 渐 演 变 为 TANet 和 TWAREN 两 个 主 要 的 网 络,TANet 由 教 育 电 算 中 心 负 责 运 维, 主 要 面 向 各 级 学 校 教 育 科 研 的 普 遍 需 求 ;TWAREN 由 NCHC 负 责 运 维, 主 要 面 向 高 速 传 输 科 研 和 创 新 为 节 省 篇 幅, 本 文 重 点 介 绍 TANet, 并 适 当 介 绍 TWAREN TANet 的 管 理 组 织 现 行 TANet 的 管 理 规 划 为 三 个 阶 层 式 组 织, 包 括 台 湾 学 术 网 络 管 理 委 员 会 区 域 网 络 中 心 推 动 小 组 以 及 县 市 教 育 网 络 中 心 推 动 小 组 台 湾 地 区 教 育 机 构 电 算 中 心 负 责 TANet 骨 干 及 国 际 网 络 运 作, 各 区 域 性 之 连 接 与 管 理 由 各 区 域 网 络 中 心 或 县 市 教 育 网 络 中 心 负 责 台 湾 学 术 网 络 管 理 委 员 会 由 台 湾 地 区 教 育 机 构 电 算 中 心 邀 集 各 司 处 区 域 网 络 中 心 主 管 部 分 县 ( 市 ) 网 络 中 心 主 管 及 相 关 学 者 专 家 共 同 组 成, 负 责 网 络 长 期 规 划 推 动 等 工 作 其 下 设 有 TANet 技 术 小 组 及 TANet 调 解 评 议 小 组, 由 联 机 单 位 之 专 业 人 员 组 成 TANet 管 理 委 员 会 及 技 术 小 组 定 期 召 开 会 议 针 对 管 理 及 技 术 上 之 相 关 问 题 共 同 研 商 处 理 34 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -3 34 2012-3-9, 16:29

政 策 与 焦 点 与 政 治 大 学 b. 桃 园 区 域 网 络 中 心 : 设 在 中 央 大 学 c. 竹 苗 区 域 网 络 中 心 : 有 2 个, 分 别 设 在 交 通 大 学 和 台 湾 清 华 大 学 d. 台 中 区 域 网 络 中 心 : 设 在 中 兴 大 学 e. 南 投 区 域 网 络 中 心 : 设 在 暨 南 国 际 大 学 f. 云 嘉 区 域 网 络 中 心 : 设 在 中 正 大 学 g. 台 南 区 域 网 络 中 心 : 设 在 成 功 大 学 h. 高 屏 区 域 网 络 中 心 : 设 在 台 湾 中 山 大 学 i. 宜 兰 区 域 网 络 中 心 : 设 在 宜 兰 大 学 j. 花 莲 区 域 网 络 中 心 : 设 在 东 华 大 学 k. 台 东 区 域 网 络 中 心 : 设 在 台 东 大 学 图 2 TANet 骨 干 网 架 构, 骨 干 传 输 与 图 1 所 示 TWAREN 的 架 构 是 一 致 的 表 2 各 类 学 校 接 入 TANet 情 况 学 校 种 类 国 小 国 中 高 职 中 大 专 校 院 接 入 学 校 数 2,675 935 700 272 接 入 比 例 100% 100% 100% 100% 备 注 其 中 完 成 光 纤 到 校 94% TANet 的 网 络 架 构 与 TANet 的 管 理 组 织 架 构 相 应,TANet 网 络 架 构 分 为 三 个 阶 层 ( 见 图 2) 1. 骨 干 网 络 由 台 湾 地 区 教 育 机 构 及 区 域 网 络 中 心 负 责, 包 括 骨 干 及 国 际 电 路, 连 接 各 区 域 网 络 中 心, 及 国 外 因 特 网, 并 与 地 区 内 其 他 网 络 互 相 连 接, 如 政 府 网 络 及 各 网 络 交 换 中 心 等 等 2. 区 域 网 络 中 心 TANet 分 为 13 个 区 域, 区 域 网 络 中 心 设 在 当 地 的 公 立 大 学 内, 位 于 区 域 内 的 大 专 院 校, 高 职 中 研 究 机 构 及 县 市 教 育 网 络 中 心 的 汇 聚 到 区 域 网 络 中 心 连 接 TANet 区 域 网 络 中 心 设 有 管 理 委 员 会, 由 区 内 联 机 单 位 代 表 组 成 TANet 的 区 域 网 络 中 心 有 : a. 台 北 区 域 网 络 中 心 : 有 2 个, 分 别 设 在 台 湾 大 学 以 上 区 域 中 心, 除 了 政 治 大 学 和 台 东 大 学 为 TWAREN 的 Production Network( 面 向 一 般 研 究 使 用 ) 之 区 网 中 心 外, 其 余 均 为 TWAREN 的 GigaPOP 区 网 中 心 13 个 区 网 中 心 汇 聚 到 TWAREN 的 骨 干 网 络 核 心 点 (CoreNode), 这 四 个 骨 干 核 心 点 分 别 为 : a. 台 北 : 台 北 科 技 大 楼 ; b. 新 竹 : 北 部 事 业 群 ( 新 竹 科 学 园 区 ); c. 台 中 : 中 部 事 业 群 ( 中 部 科 学 园 区 ); d. 台 南 : 南 部 事 业 群 ( 台 南 科 学 园 区 ) 3. 县 市 教 育 网 络 中 心 TANet 目 前 设 有 22 个 县 市 教 育 网 络 中 心, 包 括 金 门 县 及 连 江 县, 主 要 负 责 提 供 该 区 域 内 之 国 中 小 学 县 市 立 图 书 馆 等 联 机 绝 大 部 分 县 市 教 育 网 络 中 心 亦 配 合 县 市 教 育 局 推 动 各 项 信 息 融 入 教 学 及 教 育 行 政 计 算 机 化 等 工 作 TANet 的 带 宽 1. 网 内 带 宽 4 个 骨 干 核 心 点 以 2 10G 互 联 13 个 区 域 网 络 中 心 网 络 骨 干 带 宽 以 2.5G~10G 与 各 大 专 院 校 网 络 连 接, 并 有 500M IPv6 独 占 带 宽 22 县 ( 市 ) 教 育 网 络 中 心 带 宽 2.5G~3.5G, 与 高 中 职 国 中 小 学 建 立 连 接, 离 岛 带 宽 100M 表 3 TANet IPv6 建 设 情 况 骨 干 网 络 连 接 完 备 百 分 校 园 接 入 网 络 建 设 完 备 百 分 DNS,WWW 建 设 完 备 百 VoIPv6 应 用 服 务 建 设 完 备 百 网 络 层 次 比 (%) 比 (%) 分 比 (%) 分 比 (%) 13 个 区 域 网 络 中 心 100 % 83 % 100 % 100 % 22 县 市 教 育 网 络 中 心 100 % 100 % 81.8 % 100 % 县 市 各 中 小 学 93.76 % 95.27 % 65.91 % 44.9 % 2012.3 中 国 教 育 网 络 35 未 命 名 -3 35 2012-3-9, 16:29

COVER STORY 封 面 报 道 表 4 TANet 最 近 5 年 学 术 年 会 举 办 情 况 时 间 承 办 单 位 主 题 2007 年 台 湾 大 学 U 化 校 园,e 网 打 尽 2008 年 义 守 大 学 优 质 网 络 创 新 服 务 2009 年 彰 化 师 范 大 学 M 化 生 活 U 化 学 习 智 能 台 湾 2010 年 台 南 大 学 遨 游 云 端 智 慧 生 活 2011 年 宜 兰 大 学 云 端 技 术 创 新 行 动 学 习 应 用 绿 色 节 能 机 房 2. 与 ISP 的 互 联 带 宽 TANet 与 台 湾 地 区 其 他 互 联 网 服 务 提 供 商 (ISP) 互 联 带 宽 较 大, 总 带 宽 为 117G( 见 表 1) 超 过 10G 的 互 联 有 5 个, 分 别 为 : 中 华 电 信 (32G) HCPC (20G) 中 央 研 究 院 (16G) 中 嘉 和 网 (11G) 远 博 (11G) 台 湾 地 区 各 类 学 校 共 4582 所 全 部 接 入 TANet, 比 例 为 100%, 见 表 2 IPv6 建 设 情 况 台 湾 地 区 从 2003 年 正 式 启 动 互 联 网 IPv6 的 建 设, 并 在 TANet 建 设 实 验 平 台, 并 且 开 展 基 于 IPv6 的 语 音 视 频 多 媒 体 无 线 接 入 漫 游 等 应 用 2009 年, 台 湾 中 小 学 完 成 IPv6 建 设,2010 年 11 月, TANet 与 So-Net( 台 湾 硕 网 ) 完 成 IPv6 多 点 互 联 (7 个 区 网 中 心 ),2010 年 12 月, TANet 与 中 华 电 信 的 HiNet 完 成 IPv6 单 点 互 连 表 3 是 TANet 的 IPv6 建 设 情 况 自 1995 年 起 TANet 每 年 定 期 举 办 学 术 研 讨 会, 由 各 台 湾 各 研 究 单 位 大 专 院 校 等 轮 流 承 办 表 4 列 出 最 近 5 年 研 讨 会 的 承 办 单 位 及 主 题 基 于 TANet 的 应 用 TANet 作 为 台 湾 地 区 教 育 界 的 重 要 基 础 设 施, 在 20 年 的 发 展 中 对 台 湾 地 区 教 育 信 息 化 的 应 用 起 了 重 要 的 支 撑 应 用, 台 湾 地 区 教 育 界 在 TANet 上 建 立 的 应 用 十 分 丰 富 的, 下 面 列 出 面 向 全 网 的 一 些 典 型 应 用 1. 校 际 无 线 接 入 漫 游 台 湾 地 区 在 TANet 的 基 础 上, 建 立 了 教 育 系 统 内 部 跨 单 位 之 间 的 无 线 网 络 接 入 漫 游 服 务, 即 跨 单 位 用 户 互 认 服 务, 接 入 单 位 共 199 个, 包 括 8 个 政 府 机 关 财 团 法 人 143 个 大 专 院 校 19 个 县 市 教 育 网 络 中 心 29 个 高 职 中 学 校 其 中, 接 入 19 个 县 市 教 育 网 络 中 心 的 小 学 有 1055 所 国 中 1091 所, 共 2146 所 2. VoIP 建 设 台 湾 地 区 教 育 界 在 TANet 的 基 础 上, 建 设 了 完 善 的 语 音 通 信 网 络, 包 括 部 分 视 频 服 务, 称 为 TANet 网 络 语 音 交 换 平 台,13 个 区 网 及 22 个 县 市 均 建 置 SIP 交 换 中 心, 提 供 TANet 各 接 入 单 位 ( 含 学 校 机 关 ) 间 自 行 建 设 的 网 络 电 话 系 统 ( 符 合 SIP 标 准 ) 或 视 频 应 用 等 可 以 互 通, 以 达 到 跨 单 位 的 网 络 语 音 ( 视 频 ) 交 换 电 算 中 心 建 立 了 服 务 品 质 评 估 体 系, 协 调 统 合 网 络 电 话 建 设 规 范 并 提 供 营 运 模 式, 开 展 了 运 营 3. 教 育 资 源 建 设 台 湾 地 区 由 于 学 术 网 络 比 较 发 达, 教 育 信 息 化 发 展 较 早, 在 资 源 建 设 方 面, 也 取 得 较 好 的 成 效, 比 较 突 出 的 有 : (1) 台 湾 地 区 开 放 式 课 程 联 盟 TOCWC 台 湾 开 放 式 课 程 联 盟 TOCWC (Taiwan Open CourseWare Consortium, www.tocwc.org.tw) 由 27 所 大 专 校 院 本 着 开 放 共 享 共 构 共 荣 的 理 念, 建 设 的 台 湾 高 质 量 的 优 秀 教 育 资 源 的 发 布 与 共 享 平 台, 目 前 发 布 的 开 放 式 课 程 (OCW) 共 有 323 门, 包 括 数 理 信 息 人 文 与 社 会 等 (2) 台 湾 地 区 教 育 机 构 数 位 学 习 服 务 平 台 该 平 台 (https://ups.moe.edu.tw/index.php) 由 台 湾 教 育 机 构 建 设, 旨 在 建 置 一 个 整 合 台 湾 教 育 界 数 字 学 习 教 材 及 相 关 信 息, 并 提 供 大 专 校 院 中 小 学 及 农 村 数 字 机 会 中 心 (DOC) 共 同 开 设 课 程 和 进 行 学 习 之 环 境, 提 供 跨 平 台 跨 网 站 之 数 字 化 课 程 教 学 与 学 习 整 合 性 服 务, 提 供 大 众 的 数 字 化 教 材 共 计 97 门 (3) 台 湾 地 区 教 育 机 构 数 位 教 学 资 源 入 口 网 台 湾 教 育 机 构 数 位 教 学 资 源 入 口 网 (http://isp.moe. edu.tw/) 是 面 向 整 个 教 育 行 业, 重 点 是 基 础 教 育 和 通 识 教 育 的 教 育 资 源 整 个 网 站, 共 有 教 育 资 源 11.53 万 件, 内 容 包 括 自 然 与 生 活 科 技 语 文 数 学 艺 术 与 人 文 英 语 历 史 等 (4) 学 术 成 果 开 放 及 共 享 平 台 2006 年 4 月, 台 湾 大 学 图 书 馆 启 动 了 建 置 机 构 学 术 成 果 典 藏 计 划, 建 设 台 湾 地 区 各 大 学 及 研 究 机 构 的 学 术 成 果 典 藏 (Institutional Repository, IR) 及 其 使 用 平 台, 使 研 究 成 果 全 文 能 被 方 便 检 索 内 容 包 含 : 制 定 IR 的 系 统 需 求 与 标 准 规 范 ; 提 出 建 设 IR 的 标 准 流 程 ; 建 设 IR 系 统 雏 型, 并 以 台 湾 大 学 为 营 运 范 例 ( 作 者 单 位 :1 为 华 南 理 工 大 学 信 息 网 络 工 程 研 究 中 心 ;2 为 同 济 大 学 文 化 创 意 学 院 ) 36 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -3 36 2012-3-9, 16:29

调 查 研 究 与 发 展 高 等 院 校 网 络 建 设 与 应 用 现 状 调 查 结 果 表 明 高 校 校 园 网 出 口 负 荷 超 警 戒 线 移 动 互 联 网 日 渐 普 及 2011 年 9 月 ~11 月, 教 育 部 科 技 发 展 中 心 组 织 发 起 了 2011 高 等 院 校 信 息 化 建 设 与 应 用 现 状 调 查 活 动, 中 国 教 育 网 络 杂 志 作 为 本 次 活 动 的 承 办 单 位, 参 与 了 调 查 活 动 的 组 织 实 施 工 作 本 次 调 查 的 主 要 目 的 是 了 解 高 校 信 息 化 的 基 本 状 况, 包 括 高 校 校 园 网 的 网 络 建 设 状 况 软 硬 件 使 用 情 况, 目 前 高 校 教 学 信 息 化 和 管 理 信 息 系 统 建 设 和 应 用 情 况, 以 及 高 校 在 信 息 化 建 设 机 制 保 障 方 面 的 工 作 本 次 调 查 共 向 全 国 普 通 高 等 学 校 发 放 问 卷 1800 份, 截 止 到 2011 年 12 月 31 日, 共 回 收 问 卷 810 份, 有 效 问 卷 687 份 其 中 回 收 问 卷 一 高 等 院 校 网 络 建 设 与 应 用 现 状 510 份, 经 有 效 性 筛 选 后, 最 后 确 认 有 效 问 卷 共 计 454 份 ; 回 收 问 卷 二 : 高 等 院 校 数 字 化 教 学 资 源 建 设 与 应 用 现 状 300 份, 有 效 问 卷 共 计 236 份 据 教 育 部 2011 年 统 计 数 据, 目 前 全 国 普 通 高 等 学 校 2101 所 ( 普 通 高 校 中 本 科 院 校 820 所, 高 职 ( 专 科 ) 院 校 1281 所 ) 据 此 推 算, 本 次 调 查 有 效 问 卷 数 量 达 到 全 国 高 校 总 数 量 的 21.6%, 根 据 统 计 学 抽 样 的 基 本 原 则,300 个 有 效 样 本 可 达 到 置 信 度 95%, 置 信 区 间 为 4% 的 要 求, 因 此 本 次 调 查 的 样 本 数 量 充 足, 能 够 比 较 客 观 真 实 地 反 映 国 内 高 校 在 网 络 建 设 与 信 息 化 应 用 方 面 的 基 本 情 况 北 地 区 差 异 最 大 综 合 来 看, 华 北 地 区 学 校 之 间 网 络 接 入 点 数 据 差 距 最 小 (2) 网 络 通 达 学 生 宿 舍 教 学 科 研 与 管 理 楼 宇 的 比 例 从 表 2 数 据 可 以 看 出, 校 园 网 通 达 建 筑 楼 宇 的 比 例 平 均 达 到 了 93.09%, 华 南 地 区 网 络 覆 盖 率 最 高, 接 近 100%, 西 北 地 区 则 稍 差, 但 也 达 到 了 80.14% 从 标 准 差 来 分 析, 华 南 地 区 的 数 据 差 距 最 小, 较 为 平 均, 西 北 地 区 数 据 差 距 较 大, 说 明 各 学 校 之 间 的 发 展 不 平 衡 (3) 由 学 校 统 一 部 署 的 无 线 AP 数 从 无 线 网 统 一 部 署 的 统 计 数 据 来 看 ( 表 3), 平 均 每 所 高 校 接 入 点 数 达 到 238.368, 平 均 覆 盖 区 域 达 到 41.34%, 而 类 似 数 据 在 2007 表 1 全 校 网 络 接 口 ( 布 线 的 网 络 接 入 点 ) 总 数 ( 单 位 : 个 ) 总 样 本 东 北 地 区 华 北 地 区 华 东 地 区 华 南 地 区 华 中 地 区 西 北 地 区 西 南 地 区 校 园 网 覆 盖 情 况 本 次 调 研 从 全 校 网 络 接 口 ( 布 线 的 网 络 接 入 点 ) 总 数 网 络 通 达 学 生 宿 舍 及 教 学 科 研 与 管 理 楼 宇 的 比 例, 学 校 统 一 部 署 的 无 线 AP 数, 由 学 校 统 一 部 署 的 无 线 网 覆 盖 学 校 公 共 区 域 的 比 例 等 方 面 来 考 察 校 园 网 的 覆 盖 情 况 (1) 全 校 网 络 接 口 ( 布 线 的 网 络 接 入 点 ) 总 数 ( 个 ) 从 表 1 数 据 可 以 看 出, 全 国 每 所 高 校 的 平 均 网 络 接 口 达 到 了 14736.15 个,985/211 高 校 的 网 络 接 口 数 达 到 了 33710.79 个, 普 通 本 科 达 到 了 13321.43 个, 专 科 院 校 仅 有 4771.31 个 从 地 区 分 布 来 看, 以 华 中 华 南 华 东 东 北 的 平 均 网 络 数 为 高 同 一 地 区 高 校 之 间, 由 于 学 生 数 量 与 建 筑 物 数 量 差 异, 导 致 数 量 差 距, 以 东 2012.3 中 国 教 育 网 络 37

研 究 与 发 展 调 查 表 2 网 络 通 达 学 生 宿 舍 教 学 科 研 与 管 理 楼 宇 的 比 例 ( 单 位 :%) 表 4 由 学 校 统 一 部 署 的 无 线 网 覆 盖 公 共 区 域 比 例 ( 单 位 :%) 东 北 华 北 总 样 本 地 区 地 区 华 东 华 南 华 中 地 区 地 区 地 区 西 北 地 区 西 南 地 区 表 3 由 学 校 统 一 部 署 的 无 线 AP 数 ( 单 位 : 个 ) 东 北 华 北 总 样 本 地 区 地 区 华 东 华 南 华 中 地 区 地 区 地 区 西 北 地 区 西 南 地 区 表 5 联 网 固 定 终 端 数 ( 单 位 : 个 ) 年 的 调 研 中, 平 均 每 所 高 校 的 接 入 点 数 仅 有 23.67 个, 平 均 覆 盖 区 域 只 有 15.82%, 说 明 几 年 间 的 无 线 网 规 模 迅 速 增 长 值 得 关 注 的 是, 在 调 研 的 华 北 地 区 57 所 高 校 中, 其 无 线 网 覆 盖 公 共 区 域 的 比 例 超 过 了 50%, 总 平 均 值 344.4412 个 无 线 AP 也 是 居 于 各 地 区 之 首 终 端 应 用 普 及 和 成 熟 度 (1) 联 网 固 定 终 端 数 联 网 的 固 定 终 端 数 与 移 动 终 端 数 量, 显 示 了 目 前 各 高 校 互 联 网 应 用 程 度, 当 然 与 各 学 校 的 学 生 人 数 也 有 很 大 关 系, 而 我 们 可 以 从 学 生 总 量 和 联 网 终 端 数 平 均 值 上 看 出, 高 校 的 互 联 网 终 端 应 用 已 经 相 当 普 及 需 要 关 注 的 是, 随 着 移 动 互 联 网 逐 渐 在 校 园 中 推 广 和 普 及, 移 动 终 端 的 应 用 也 显 示 出 增 长 态 势,985/211 高 校 的 移 动 终 端 应 用 更 显 成 熟, 其 平 均 值 达 到 了 4505.404 个 / 校 (2) 每 学 生 每 周 平 均 上 网 时 间 ( 小 时 ) 高 校 互 联 网 应 用 水 平 和 成 熟 度, 也 体 现 在 学 生 的 上 网 时 间 及 学 校 网 络 的 应 用 类 型 上 从 表 6 中 可 以 看 到, 各 地 区 的 平 均 值 都 接 近 于 总 平 均 值 16 小 时 左 右, 而 应 用 成 熟 度 还 是 以 985/211 高 校 为 突 出, 每 周 平 均 上 网 时 间 达 到 了 23 小 时, 从 地 域 上 看, 在 调 研 的 有 接 入 网 络 的 学 校 中, 西 部 地 区 的 应 用 程 度 与 东 部 地 区 相 38 中 国 教 育 网 络 2012.3

调 查 研 究 与 发 展 表 6 每 学 生 每 周 平 均 上 网 时 间 ( 单 位 : 小 时 ) 参 与 调 查 的 高 校 结 构 高 校 隶 属 及 所 在 区 域 结 构 从 高 校 隶 属 结 构 来 看, 本 次 调 查 的 454 所 高 校 中, 省 属 市 属 高 校 的 比 例 为 81.2%, 为 369 所 教 育 部 直 属 高 校 部 委 下 属 高 校 的 比 例 约 18.7%, 为 85 所 表 7 网 络 应 用 类 型 东 北 华 北 华 东 华 南 华 中 西 北 西 南 总 样 本 地 区 地 区 地 区 地 区 地 区 地 区 地 区 比, 差 距 并 不 显 著, 西 北 西 南 地 区 的 平 均 值 与 华 东 地 区 相 差 无 几, 反 而 有 超 过 的 迹 象 (3) 网 络 应 用 类 型 随 着 互 联 网 的 逐 步 发 展, 网 上 用 户 和 业 务 流 量 在 不 断 增 长, 除 传 统 数 据 业 务 外, 网 络 电 话 网 络 视 频 P2P 下 载 等 新 型 网 络 应 用 层 出 不 穷, 尤 其 是 在 高 校, 大 学 生 不 断 更 新 为 数 字 原 住 民, 他 们 的 网 络 应 用 需 求 更 大 视 频 应 用 在 整 个 互 联 网 中 占 据 了 半 壁 江 山, 这 在 高 校 的 网 络 应 用 中 也 可 略 见 端 倪 此 次 调 研 的 网 络 应 用 类 型 中, 可 以 看 到, 数 据 的 平 均 值 接 近 60%, 视 频 的 平 均 值 则 达 到 了 31.92%, 视 频 流 量 比 例 偏 高 话 音 流 量 比 例 较 低, 这 也 充 分 显 示 了 高 校 校 园 网 的 典 型 特 色 带 宽 及 带 宽 利 用 率 表 8 校 园 网 带 宽 利 用 率 网 络 带 宽 出 口 的 瓶 颈, 已 经 成 为 高 校 普 遍 关 注 的 问 题, 统 计 结 果 显 示, 校 园 网 出 口 带 宽 均 值 达 到 1314.684M, 985/211 高 校 的 均 值 则 高 达 3116.26M, 华 东 地 区 校 园 网 出 口 带 宽 均 值 最 高, 为 1805.289M, 华 北 地 区 校 园 网 出 口 带 宽 均 值 相 对 较 低, 为 574.1367M, 但 其 标 准 差 最 小, 说 明 该 地 区 学 校 之 间 的 差 异 性 较 小 在 校 园 网 内 的 主 干 网 带 宽 利 用 率 都 在 60% 上 下, 而 出 口 带 宽 利 用 率 则 都 超 过 或 接 近 75%, 都 已 经 超 过 网 络 带 宽 利 用 率 60% 的 警 戒 线, 尤 其 是 出 口 带 宽 利 用 率,985/211 高 校 均 值 甚 至 超 过 了 80%, 七 大 区 域 中, 不 少 学 校 的 校 园 网 出 口 带 宽 利 用 率 都 达 到 了 100%, 说 明 网 络 拥 堵 情 况 比 较 严 重, 急 需 扩 容 和 升 级 当 然, 这 也 预 示 着 高 校 新 一 轮 的 网 络 扩 容 和 带 宽 升 级 即 将 展 开 图 1 参 与 调 研 的 高 校 在 全 国 各 地 区 的 分 布 从 七 个 行 政 区 域 的 划 分 来 看, 参 与 调 研 的 985/211 院 校 在 东 西 部 地 区 分 布 较 为 均 衡, 其 各 地 区 参 与 院 校 的 百 分 比 占 该 地 区 该 类 院 校 的 百 分 比 都 比 较 接 近 总 百 分 比 (75.22%) 参 与 本 次 调 研 的 普 通 高 校 中, 较 总 比 例 21.61% 而 言, 华 北 地 区 的 参 与 院 校 数 比 例 偏 高, 占 31.4% 相 比 之 下, 西 南 地 区 的 参 与 院 校 的 比 例 较 少, 只 占 18.75% 此 次 调 研 的 高 职 高 专 院 校 中, 除 华 南 外, 各 地 区 的 比 例 分 配 也 较 为 均 衡, 均 在 9%-10% 左 右 从 图 1 区 域 结 构 来 看, 本 次 调 查 的 454 所 高 校 涉 及 国 内 30 个 省 市, 这 些 高 校 所 在 区 域 包 括 : 北 京 市 天 津 市 河 北 省 辽 宁 省 吉 林 省 黑 龙 江 省 上 海 市 江 苏 省 广 东 省 湖 北 省 内 蒙 古 自 治 区 陕 西 省 甘 肃 省 香 港 地 区 等 30 个 省 市 自 治 区 其 中, 华 东 华 中 华 北 东 北 地 区 的 高 校 数 量 占 总 体 样 本 比 例 较 高, 西 南 华 南 地 区 高 校 占 总 体 样 本 比 例 较 低 调 查 样 本 的 区 域 结 构 也 比 较 接 近 国 内 高 校 的 区 域 分 布 状 况 从 分 布 图 中 可 以 看 出 参 与 本 次 调 研 的 学 校 在 全 国 地 理 位 置 分 布 上 比 较 均 衡 调 查 问 卷 填 写 者 由 于 本 次 调 查 得 填 写 者 职 务 到 了 国 内 高 校 的 充 分 重 信 息 中 心 网 络 中 心 现 视, 调 查 问 卷 的 填 写 者 代 教 育 技 术 中 心 负 责 人 中, 高 校 信 息 办 网 络 校 办 公 室 负 责 人 中 心 和 信 息 中 心 负 责 信 息 办 负 责 人 人 校 长 办 公 室 负 责 网 络 中 心 网 管 / 工 程 师 人 网 管 人 员 的 比 例 高 其 它 达 95%, 从 而 保 证 了 调 查 问 卷 具 有 较 高 的 质 量 和 可 信 度 基 本 结 论 : 比 例 64.5% 16.1% 4.4% 10% 综 上 所 述, 本 次 调 查 有 效 样 本 具 有 如 下 特 征 : 1 有 效 样 本 数 量 充 足 ; 2 样 本 区 域 分 布 较 为 合 理 ; 3 样 本 包 括 高 校 结 构 较 为 合 理 ; 4 问 卷 填 写 者 的 级 别 较 高, 从 而 确 保 了 问 卷 的 数 据 质 量 较 高 ; 据 此, 我 们 认 为, 本 次 调 查 的 样 本 具 有 较 强 的 代 表 性, 能 够 比 较 全 面 地 反 映 2011 年 国 内 高 校 信 息 化 建 设 的 基 本 情 况, 来 自 于 以 上 调 查 样 本 的 调 查 数 据 具 有 较 高 的 客 观 性 和 可 信 度 5% 2012.3 中 国 教 育 网 络 39

研 究 与 发 展 学 术 机 构 保 护 家 庭 无 线 网 络 的 安 全 许 多 家 庭 Wi-Fi 无 线 网 络 的 设 置 并 不 安 全, 很 容 易 允 许 陌 生 者 或 者 未 授 权 用 户 加 入 你 的 家 庭 网 络, 或 者 匿 名 的 蹭 网 Wi-Fi 无 线 网 络 ( 或 称 其 技 术 名 字 802.11) 允 许 人 们 通 过 无 线 形 式 把 设 备 连 接 到 因 特 网, 例 如 智 能 手 机 游 戏 机 平 板 电 脑 和 笔 记 本 因 为 Wi-Fi 无 线 网 络 设 置 很 简 单, 许 多 人 都 在 家 安 装 自 己 的 Wi- Fi 无 线 网 络 然 而, 许 多 家 庭 Wi-Fi 无 线 网 络 的 设 置 并 不 安 全, 很 容 易 允 许 陌 生 者 或 者 未 授 权 用 户 加 入 你 的 家 庭 网 络, 或 者 匿 名 的 蹭 网 为 了 确 保 你 有 一 个 安 全 的 家 庭 Wi-Fi 无 线 网 络, 你 可 以 采 取 以 下 的 一 些 简 单 措 施 保 证 家 庭 Wi-Fi 无 线 网 络 安 全 的 关 键 是 确 保 仅 有 你 能 够 获 得 管 理 权 限 接 入, 你 的 通 信 要 加 密, 并 且 别 人 要 获 得 认 证 才 能 使 用 你 的 网 络 无 线 网 络 配 置 你 的 Wi-Fi 无 线 网 络 是 由 一 个 叫 做 Wi-Fi 接 入 点 (AP) 的 物 理 设 备 控 制 你 可 以 在 当 地 的 电 子 商 场 上 购 买 到 这 种 物 理 设 备, 或 者 AP 也 可 能 已 经 集 成 在 因 特 网 路 由 器 中 接 入 点 能 够 让 你 的 设 备 以 无 线 方 式 连 接 到 因 特 网 因 此 保 证 Wi-Fi 无 线 网 络 安 全 的 第 一 步 就 是 限 制 谁 能 够 管 理 AP, 以 及 如 何 连 接 AP 当 你 第 一 次 设 置 你 的 AP 时, 我 们 推 荐 你 采 取 下 面 的 步 骤 : 对 于 许 多 无 线 接 入 点 设 备 型 号 来 说, 管 理 员 默 认 账 号 和 密 码 都 是 大 家 所 熟 知 的 事 实 上 这 些 默 认 账 号 密 码 都 能 在 因 特 网 上 查 到 正 因 为 如 此, 一 定 要 把 默 认 的 管 理 员 账 号 和 密 码 改 成 你 自 己 的 对 于 连 接 到 你 的 终 端 设 备 的 AP 的 管 理, 我 们 建 议 你 取 消 无 线 连 接, 相 反 使 用 一 个 物 理 网 络 连 接, 例 如 使 用 一 个 以 太 网 电 缆 如 果 你 必 须 无 线 连 接 管 理, 那 么 就 尽 可 能 少 地 使 用 HTTP 连 接, 而 尽 可 能 使 用 支 持 加 密 功 能 的 HTTPS 设 置 无 线 网 络 的 名 字 另 外 一 个 你 将 会 需 要 设 置 的 选 项 就 是 Wi-Fi 无 线 网 络 的 名 字 ( 通 常 被 叫 做 SSID) 当 你 的 设 备 搜 索 当 地 Wi-Fi 无 线 网 络 的 时 候, 它 们 就 会 看 到 这 个 名 字 我 们 建 议 你 改 变 默 认 的 Wi-Fi 无 线 网 络 名 字 给 你 的 网 络 名 字 起 得 独 特 些, 这 样 你 就 能 很 容 易 地 找 到 它, 但 是 要 确 保 它 不 包 含 任 何 个 人 信 息 同 时, 没 有 必 要 把 你 的 Wi-Fi 无 线 网 络 设 置 成 隐 藏 ( 或 者 非 广 播 方 式 ) 当 今 大 多 数 Wi-Fi 扫 描 工 具 或 者 任 何 有 技 术 的 黑 客 都 能 很 容 易 地 发 现 一 个 隐 藏 的 Wi-Fi 无 线 网 络 推 荐 的 选 项 是 让 你 的 Wi-Fi 无 线 网 络 可 见, 但 是 要 使 用 这 篇 文 章 里 的 其 它 措 施 来 保 证 它 的 安 全 加 密 & 认 证 下 一 步 要 保 证 的 是 只 有 你 知 道 和 信 任 的 人 才 能 连 入 和 使 用 你 的 Wi-Fi 无 线 网 络, 并 且 那 些 连 接 是 加 密 的 我 们 想 要 保 证 的 是 邻 居 和 附 近 的 陌 生 人 不 能 连 接 和 监 视 你 的 Wi-Fi 无 线 网 络 幸 运 的 是, 这 些 危 险 很 40 中 国 教 育 网 络 2012.3

学 术 机 构 研 究 与 发 展 容 易 被 规 避, 因 为 在 你 的 Wi-Fi 接 入 点 上 可 以 很 容 易 地 实 现 很 强 的 安 全 性 目 前 最 好 的 选 择 之 一 就 是 使 用 WPA2 安 全 机 制 设 置 这 种 安 全 机 制 之 后, 无 线 AP 就 会 向 连 接 到 Wi-Fi 无 线 网 络 的 设 备 索 要 密 码, 一 旦 认 证 后 那 些 连 接 都 会 被 加 密 确 保 不 要 使 用 旧 的 或 者 过 时 的 安 全 方 法, 例 如 WEP, 或 者 根 本 不 进 行 任 何 加 密 即 开 放 Wi-Fi 无 线 网 络 一 个 开 放 网 络 允 许 任 何 人 无 需 认 证 就 连 接 到 你 的 Wi-Fi 无 线 网 络 对 于 WPA2 安 全 机 制 来 说, 相 比 较 于 使 用 的 其 他 加 密 算 法, 例 如 TKIP 和 TKIP+AES, 我 们 更 推 荐 仅 使 用 AES 当 设 置 用 来 使 别 人 连 接 你 Wi-Fi 无 线 网 络 的 密 码 时, 要 确 保 密 码 与 管 理 员 密 码 不 同, 并 且 不 会 很 容 易 地 被 猜 到, 我 们 推 荐 使 用 至 少 20 个 字 符 的 长 度 这 好 像 是 一 个 很 长 很 难 记 住 的 密 码, 但 是 不 必 担 心 你 很 可 能 仅 需 为 每 个 设 备 输 入 一 次 密 码, 因 为 这 些 设 备 会 为 以 后 的 网 络 连 接 而 记 住 并 存 储 密 码 如 果 你 的 无 线 AP 在 一 个 物 理 上 很 安 全 的 地 方, 并 且 只 有 你 信 任 的 家 庭 成 员 能 够 接 触 到 它, 那 么 保 护 你 密 码 的 一 个 方 法 就 是 把 你 的 用 户 密 码 放 到 无 线 接 入 点 的 下 面 记 住 你 给 了 密 码 的 任 何 人 都 可 以 连 接 到 你 的 Wi-Fi 无 线 网 络, 所 以 你 也 需 要 不 时 地 改 变 密 码 最 后, 我 们 推 荐 你 关 闭 或 者 让 WPS (Wi-Fi 安 全 防 护 设 定 ) 功 能 失 效 WPS 是 一 个 标 准, 用 来 简 化 安 全 设 置 无 线 AP 的 过 程 在 发 表 这 篇 文 章 的 时 候, 又 发 现 了 很 多 新 的 漏 洞, 如 果 你 使 用 了 WPS 就 会 让 攻 击 者 进 入 你 的 无 线 网 络 OpenDNS 一 旦 你 已 经 设 置 完 了 你 的 Wi-Fi 连 接, 我 们 推 荐 的 最 后 一 步 就 是 设 置 网 络 把 OpenDNS 作 为 你 的 DNS 服 务 器 当 你 在 浏 览 器 中 输 入 一 个 名 字 的 时 候,DNS 就 会 让 浏 览 器 知 道 连 接 到 因 特 网 上 的 哪 个 服 务 器 OpenDNS 是 个 免 费 服 务, 能 够 帮 助 你 确 保 仅 连 接 到 安 全 的 网 站 另 外,OpenDNS 能 够 让 你 管 理 家 人 能 够 访 问 哪 些 网 站 如 果 你 过 滤 和 阻 止 不 良 信 息, 这 确 实 是 一 个 很 好 的 资 源 OpenDNS 网 站 会 帮 助 你 一 步 一 步 设 置 你 的 无 线 AP, 以 正 确 地 使 用 OpenDNS 特 约 编 辑 : Raul Siles 是 本 期 特 约 编 辑 Raul 是 Taddong(www. taddong.com) 的 创 始 人 和 高 级 安 全 顾 问, 为 SANS 撰 稿 和 授 课, 他 还 是 一 个 安 全 狂 热 者 (www.raulsiles.com) 您 能 够 在 Twitter 上 @taddong 和 博 客 上 blog.taddong.com 关 注 Raul 中 文 翻 译 : 诸 葛 建 伟 (JianweiZhuge) 博 士, 中 国 清 华 大 学 网 络 工 程 研 究 中 心 副 研 究 员, 中 国 教 育 和 科 研 网 CERNET 安 全 应 急 响 应 组 CCERT 成 员,TheHoneynetProject 正 式 成 员 和 中 国 分 支 团 队 负 责 人 博 客 :(netsec.ccert.edu.cn/zhugejw). 李 硕, 北 京 邮 电 大 学 本 科 生 Polycom 发 布 云 战 略 Polycom 公 司 日 前 详 细 介 绍 了 其 帮 助 服 务 提 供 商 为 客 户 提 供 云 交 付 视 频 即 服 务 (VaaS) 的 解 决 方 案 战 略 在 发 布 该 战 略 时,Polycom 还 推 出 了 一 款 电 信 级 服 务 Polycom RealPresence Cloud, 帮 助 服 务 提 供 商 快 速 将 VaaS 产 品 推 向 市 场 RealPresence Cloud 解 决 方 案 专 为 服 务 提 供 商 设 计, 为 他 们 配 备 电 信 级 基 础 设 施 终 端 及 服 务, 为 各 种 规 模 的 企 业 进 行 视 频 协 作 提 供 订 购 式 解 决 方 案 为 服 务 提 供 商 提 供 的 这 些 新 产 品, 旨 在 加 快 Polycom 视 频 协 作 方 案 在 各 种 规 模 企 业 的 渗 透 和 普 及 建 立 在 Polycom RealPresence 平 台 上 的 RealPresence Cloud, 是 一 款 具 有 互 操 作 性 的 通 用 视 频 协 作 方 案, 提 供 服 务 提 供 商 向 各 种 规 模 企 业 提 供 VaaS 所 需 的 电 信 级 扩 展 性 可 靠 性 可 用 性 和 安 全 性 RealPresence Cloud 方 案 包 括 完 全 托 管 式 多 点 视 频 服 务, 支 持 多 种 连 接 方 式, 包 括 基 于 标 准 的 会 议 室 手 机 PC 和 基 于 Web 的 终 端, 以 及 微 软 Lync 2010 IBM Sametime 和 支 持 非 标 准 TIP 协 议 终 端 服 务 提 供 商 利 用 Polycom RealPresence Cloud 解 决 方 案 为 他 们 的 客 户 提 供 一 个 真 正 的 B2B VaaS 解 决 方 案, 无 须 完 全 集 成 并 支 持 自 建 核 心 基 础 设 施 该 解 决 方 案 利 用 Polycom RealPresence Network( 即 2011 年 从 惠 普 收 购 的 Halo/ HVEN 网 络 ), 帮 助 服 务 提 供 商 快 速 提 升 他 们 从 云 端 提 供 视 频 的 交 付 能 力 加 强 统 一 通 信 边 界 控 制 近 日, 神 州 数 码 与 Acme Packet( 艾 可 美 ) 公 司 签 约, 结 成 战 略 联 盟, 正 式 启 动 Acme Packet( 艾 可 美 ) 中 国 战 略, 双 方 将 共 同 搭 建 国 内 统 一 通 信 边 界 产 品 市 场 销 售 网 络 及 服 务 体 系 Acme Packet( 艾 可 美 ) 是 统 一 通 信 边 界 产 品 制 造 商, 主 要 提 供 会 话 边 界 控 制 解 决 方 案 目 前 已 有 遍 及 107 个 国 家 的 1525 家 以 上 的 客 户 部 署 使 用 了 艾 可 美 的 系 统 此 次 合 作, 艾 可 美 在 统 一 通 信 边 界 控 制 领 域 所 拥 有 的 前 瞻 性 理 念 与 领 先 的 产 品 技 术 优 势 将 和 神 州 数 码 丰 富 的 IT 分 销 资 源 和 增 值 服 务 能 力 组 合, 共 同 推 动 国 内 统 一 通 信 边 界 产 品 服 务 体 系 的 建 设 与 发 展 随 着 智 能 化 终 端 的 飞 速 发 展 和 网 络 带 宽 的 提 高, 多 媒 体 通 信 逐 渐 发 展 成 主 流 应 用, 并 且 正 在 成 为 企 业 和 各 类 机 构 IT 战 略 的 重 要 组 成 部 分 但 在 实 际 应 用 中, 用 户 发 现, 传 统 的 网 络 和 安 全 设 备 是 针 对 非 实 时 通 信 的, 从 而 经 常 会 导 致 信 令 侧 的 传 输 风 险 用 户 需 部 署 会 话 边 界 控 制 器 (SBC) 用 于 保 护 语 音 视 频 多 媒 体 通 信, 使 语 音 视 频 数 据 多 媒 体 协 作 交 互 运 作 艾 可 美 推 出 的 Net - Net 系 列 会 话 边 界 控 制 器 多 业 务 安 全 网 关 和 会 话 路 由 代 理 可 用 于 电 信 运 营 商 企 业 和 呼 叫 中 心 的 各 类 应 用 包 括 VoIP 中 继 到 企 业 到 住 宅 用 户 的 托 管 类 服 务, 到 固 话 - 手 机 融 合 2012.3 中 国 教 育 网 络 41

研 究 与 发 展 动 态 爱 尔 兰 : 把 水 和 风 变 成 能 源 出 口 在 风 力 发 电 方 面 取 得 的 进 展, 使 得 优 良 风 场 的 发 电 机 能 高 效 运 作 然 而, 即 使 是 在 最 好 的 风 场, 风 的 易 变 性 也 能 使 其 从 一 无 所 有 到 生 产 供 大 于 求 的 输 出 功 率 如 何 稳 定 地 输 出 风 能 呢? 这 已 经 成 为 一 项 重 大 的 研 究 课 题 在 美 国 科 学 促 进 会 的 年 度 会 议 上, 一 个 能 源 储 存 专 题 小 组 涉 及 了 都 柏 林 三 一 学 院 研 究 员 伊 戈 尔 什 韦 茨 的 一 段 谈 话 什 韦 茨 参 与 规 划 了 一 个 大 胆 的 计 划 即 爱 尔 兰 精 神, 此 计 划 将 会 使 该 国 西 海 岸 的 大 片 地 区 变 成 可 再 生 能 源 基 地 如 果 此 项 计 划 得 以 充 分 执 行 的 话, 爱 尔 兰 最 终 甚 至 可 能 从 爱 尔 兰 海 下 输 送 电 力 到 英 国 位 于 大 西 洋 的 西 爱 尔 兰 风 力 稳 定 据 什 韦 茨 的 说 法, 随 时 间 的 推 移, 风 已 经 剥 离 了 崎 岖 的 海 岸 地 区 的 优 质 土 壤, 因 此, 既 不 适 于 耕 作, 也 不 适 于 居 住 所 有 这 些 都 使 此 地 成 为 海 岸 风 力 发 电 的 完 美 地 点 比 起 在 欧 洲 人 口 密 集 的 近 海 地 区 建 造 发 电 机, 其 建 造 和 维 护 费 用 会 大 大 降 低 当 然, 所 有 这 些 并 不 能 改 变 风 具 有 间 歇 性 的 特 点 但 是 稀 少 的 人 口 和 贫 瘠 的 土 壤 可 以 使 爱 尔 兰 精 神 计 划 通 过 抽 水 蓄 能 电 站 技 术 来 进 行 能 源 储 存 抽 水 蓄 能 电 站 技 术 是 一 项 成 熟 的 技 术, 已 经 美 国 和 欧 洲 进 行 使 用 所 有 它 需 要 的, 是 两 个 不 同 海 拔 水 库 当 能 量 供 应 足 的 时 候, 水 抽 入 上 层 水 库 当 需 要 电 能 的 时 候, 水 回 落 到 低 层 水 库 并 在 此 过 程 中 产 生 出 水 电 然 而, 这 就 需 要 有 两 个 大 小 适 当 的 水 库 和 稳 定 的 水 源 供 应 因 此, 欧 洲 最 大 抽 水 蓄 能 电 站 的 功 耗 只 有 9 千 兆 瓦 小 时 (Gwhr) 爱 尔 兰 精 神 计 划 确 定 了 60 个 上 层 水 库 电 站, 其 中 大 部 分 可 容 纳 100 千 兆 瓦 小 时 (Gwhr), 其 中 有 一 些 容 纳 的 更 多 下 层 水 库 呢? 将 会 是 海 洋, 这 就 避 免 了 水 持 续 供 应 的 问 题 在 爱 尔 兰 精 神 计 划 正 在 研 究 的 四 个 地 区 中, 稳 定 的 风 已 经 带 走 了 肥 沃 的 土 壤, 同 时 留 下 了 防 渗 层, 这 使 得 盐 水 不 能 从 水 库 大 量 渗 漏 多 数 情 况 下, 该 项 目 已 确 定 的 峡 谷 离 海 洋 只 有 几 千 米, 但 是 要 高 出 海 平 面 几 百 米 在 一 些 位 置, 单 支 线 的 土 地 拥 有 足 够 的 大 峡 谷 来 建 造 几 个 水 库 该 计 划 打 算 建 造 与 景 观 融 为 一 体 的 泥 土 材 质 水 库, 埋 藏 从 水 库 通 往 海 洋 的 管 道 以 及 建 造 整 个 抽 水 / 发 电 站 同 样 也 将 使 用 可 由 木 杆 支 撑 的 低 功 率 电 线, 以 减 少 对 景 观 的 改 变 总 体 规 划 是, 风 力 发 电 不 会 被 直 接 放 置 在 输 电 网 络 上 相 反, 将 会 对 电 力 进 行 汇 总 并 储 存 在 水 库 中, 之 后 变 成 持 续 的 基 础 电 力 这 些 水 库 还 将 伴 有 足 够 的 缓 冲 区, 总 体 上 ( 除 过 非 常 情 况 ) 能 源 不 会 被 干 扰 到 什 韦 茨 猜 测, 根 据 历 史 上 的 风 力 发 电 模 式, 大 约 每 隔 五 年 会 出 一 次 状 况 如 果 该 项 目 进 行 的 速 度 足 够 快, 什 韦 茨 认 为 电 力 可 能 会 成 为 爱 尔 兰 的 出 口 产 品 他 指 出, 面 对 欧 洲 增 加 可 再 生 能 源 的 使 用 的 呼 声, 英 国 的 很 多 煤 炭 和 核 能 电 站 即 将 结 束 其 寿 命 当 地 的 电 价 可 能 会 上 涨, 使 得 在 爱 尔 兰 海 铺 设 直 流 电 源 线 成 为 切 实 可 行 的 选 择 这 一 切 都 切 实 可 行 吗? 此 计 划 的 相 关 一 切 技 术 都 相 当 成 熟, 所 以 在 技 术 上 没 有 理 由 不 能 实 施 作 为 最 大 的 担 忧, 我 觉 得 只 有 一 件 事 : 在 高 层 水 库 大 规 模 储 存 海 水 方 面, 我 们 没 有 任 何 经 验 海 水 渗 透 很 可 能 会 影 响 当 地 环 境, 所 以 其 结 果 很 难 预 料 即 使 有 上 述 担 忧, 这 也 是 一 个 非 常 令 人 动 心 的 计 划 世 界 最 终 将 需 要 一 种 可 以 持 续 的 方 式 来 维 系 自 身 无 论 接 下 来 是 哪 种 方 式, 储 存 毋 庸 置 疑 占 有 一 席 之 地 这 是 第 一 个 我 见 过 的 最 为 实 际 的 高 效 能 源 储 存 模 式 ( 来 自 cnbeta.com) 42 中 国 教 育 网 络 2012.3

CERNET 之 窗 建 设 与 管 理 NIC2012 年 1 月 1 月 全 球 IPv6 地 址 分 配 印 度 名 列 榜 首 文 / 朱 爽 2012 年 1 月 全 球 IPv4 地 址 分 配 数 量 为 128B, 其 中 获 得 最 多 的 是 巴 西,32B, 其 次 是 德 国,19B 1 月, 除 亚 太 外 的 其 他 地 区 的 IPv4 地 址 分 配 照 常 1 月 全 球 IPv6 地 址 申 请 (/32 以 上 ), 总 计 有 135 个, 其 中 欧 洲 61 个, 亚 太 29 个, 北 美 24 个, 拉 美 15 个, 非 洲 6 个, 分 别 来 自 42 个 国 家 / 地 区 申 请 个 数 最 多 的 是 美 国,24 个, 其 次 是 英 国,10 个 较 大 的 申 请, 有 1 个 /26 来 自 印 度 1 月 全 球 IPv6 地 址 分 配 数 量 为 244*/ 32, 其 中 分 配 地 址 数 量 最 多 的 是, 印 度,69*/ 32, 其 次 是 美 国,39*/32 1 月,CERNIC 共 批 复 IPv6 地 址 申 请 2 个, EDU.CN 域 名 注 册 6 个 ( 本 文 作 者 系 CERNET 国 家 网 络 中 心 CERNIC 负 责 人 ) 图 1 1 月 各 国 家 / 地 区 IPv6 地 址 分 配 250 计 量 单 位 : 个 200612 201111 图 3 1 月 CERNIC EDU.CN 域 名 注 册 1500 计 量 单 位 : /24-C 2006012 201111 图 2 1 月 CERNIC IPv4 地 址 分 配 1500 计 量 单 位 : /24-C 2006012 201111 图 4 1 月 CERNIC IPv6 地 址 分 配 NOC2012 年 1 月 CERNET 网 络 入 流 量 寒 假 大 幅 下 降 文 / 李 鹏 飞 1 月,CERNET 网 络 运 行 正 常 ; 该 月 中 旬 主 干 网 及 各 地 区 接 入 流 量 均 有 大 幅 度 下 降, 原 因 是 由 于 接 入 院 校 均 已 进 入 寒 假 假 期, 用 户 流 量 减 少 这 是 教 育 网 的 一 大 特 点 与 往 年 同 期 相 比, 流 量 曲 线 差 异 不 大, 属 于 正 常 现 象 图 1~2 表 示 2012 年 1 月 CERNET 全 网 运 行 情 况 入 流 量 :90.50G 入 流 量 :50.10G 出 流 量 :110.78G 图 1 1 月 国 内 互 联 流 入 / 流 出 流 量 出 流 量 :34.82G 图 2 1 月 国 际 互 联 流 入 / 流 出 流 量 2012.3 中 国 教 育 网 络 43 未 命 名 -6 43 2012-3-9, 16:32

建 设 与 管 理 CERNET 之 窗 CCERT 月 报 汉 化 版 SSH 管 理 软 件 发 现 后 门 文 / 郑 先 伟 SSH 后 门 致 千 台 服 务 器 存 漏 洞 春 节 及 寒 假 期 间 教 育 网 整 体 运 行 平 稳, 未 发 生 重 大 安 全 事 件 2 月 互 联 网 上 值 得 关 注 的 安 全 事 件 是 有 安 全 研 究 组 织 披 露 了 部 分 汉 化 版 的 SSH 管 理 软 件 中 存 在 预 置 的 后 门 程 序, 这 些 后 门 程 序 会 在 用 户 使 用 SSH 管 理 软 件 登 录 服 务 器 时 记 录 用 户 的 输 入 并 将 相 关 信 息 ( 包 括 :SSH 的 用 户 名 密 码 服 务 端 口 服 务 器 IP 地 址 连 接 时 间 及 对 应 的 SSH 软 件 类 型 ) 发 送 到 黑 客 指 定 的 服 务 器 目 前 这 些 后 门 程 序 仅 会 随 有 问 题 的 软 件 一 块 运 行 而 不 会 驻 留 在 系 统 的 内 存 或 文 件 系 统 中, 因 此 只 要 停 用 这 些 有 问 题 的 软 件 就 能 清 除 该 后 门 本 次 涉 及 被 植 入 后 门 的 仅 为 部 分 汉 化 版 的 SSH 软 件 ( 包 括 : 中 文 版 的 putty WinSCP SSHSecure psftp), 英 文 原 版 的 相 关 软 件 暂 未 发 现 存 在 植 入 后 门 的 情 况 事 后 有 安 全 组 织 攻 破 黑 客 用 来 存 储 这 些 后 门 程 序 发 送 信 息 的 服 务 器, 发 现 服 务 器 上 已 经 记 录 2 万 余 条 用 户 信 息, 在 进 行 去 重 处 理 统 计 后 得 出 有 1500 多 台 服 务 器 的 信 息 已 经 被 后 门 程 序 记 录 并 发 送 给 攻 击 者 这 1500 多 台 服 务 器 也 包 括 不 少 教 育 网 内 的 服 务 器, 因 此 我 们 提 醒 相 关 的 服 务 器 管 理 员 尽 快 检 查 自 己 使 用 的 SSH 管 理 软 件, 如 果 发 现 是 汉 化 版 的 应 该 尽 快 停 用, 并 2.1% 0.3% 3.3% 0.6% 93.7% 2012 年 1 月 ~2012 年 2 月 教 育 网 安 全 投 诉 事 件 统 计 修 改 相 关 软 件 登 录 过 的 服 务 器 的 用 户 名 和 密 码, 同 时 彻 底 检 查 服 务 器 安 全, 避 免 黑 客 使 用 获 得 的 用 户 名 和 密 码 侵 入 系 统 并 预 留 后 门 的 情 况 出 现 由 于 进 入 寒 假 期 间 教 育 网 的 用 户 量 大 大 减 少, 安 全 投 诉 事 件 总 体 数 量 继 续 维 持 在 低 位 病 毒 与 木 马 近 期 没 有 新 增 危 害 特 别 严 重 的 木 马 病 毒 程 序 需 要 提 醒 用 户 注 意 的 是 由 于 寒 假 期 间, 很 多 机 器 处 于 长 期 未 开 机 状 态, 防 病 毒 软 件 的 病 毒 库 及 系 统 补 丁 程 序 都 未 能 得 到 及 时 的 更 新, 在 新 学 期 第 一 次 开 机 时 一 定 要 先 联 网 进 行 病 毒 库 版 本 的 升 级, 并 安 装 相 应 的 系 统 补 丁 程 序 后 再 进 行 其 他 互 联 网 操 作 近 期 新 增 严 重 漏 洞 评 述 2 月 份 新 增 的 漏 洞 数 量 较 1 月 份 有 所 增 加, 但 是 整 体 还 趋 于 平 稳, 未 暴 露 出 影 响 特 别 严 重 的 安 全 漏 洞, 以 下 是 近 期 用 户 需 要 关 注 的 漏 洞 信 息 : 1. Firefox 浏 览 器 发 布 最 新 版 本 以 修 补 之 前 版 本 中 的 多 个 安 全 漏 洞, 使 用 Firefox 浏 览 器 的 用 户 应 该 手 动 下 载 或 是 使 用 浏 览 器 的 自 动 更 新 功 能 升 级 到 最 新 版 本 2. 微 软 发 布 2012 年 2 月 份 的 9 个 安 全 公 告 (MS12-008 至 MS12-016), 其 中 4 个 为 严 重 等 级,5 个 为 重 要 等 级, 共 修 补 包 括 Windows 系 统 IE 浏 览 器 Office 办 公 软 件.net 开 发 组 件 Silverlight 组 件 以 及 媒 体 编 解 码 器 中 的 21 个 安 全 漏 洞 用 户 应 该 尽 快 使 用 系 统 自 带 的 更 新 功 能 更 新 相 应 的 补 丁 程 序 3. Adobe 公 司 发 布 最 新 版 本 的 Flash Player 产 品 用 于 修 补 之 前 版 本 中 存 在 的 多 个 内 存 破 坏 漏 洞 用 户 应 该 尽 快 使 用 相 关 产 品 自 带 的 Update 功 能 更 新 到 最 新 版 本 4. RealPlayer 媒 体 播 放 软 件 发 布 新 的 版 本 (http://service.real.com/realplayer/security/ en/), 用 于 修 补 之 前 版 本 中 存 在 的 多 个 远 程 代 码 执 行 漏 洞, 用 户 应 该 尽 快 根 据 自 己 的 使 用 情 况 升 级 相 关 的 软 件 到 最 新 版 本 5. CCERT 研 究 组 最 近 发 现 DNS 协 议 的 设 计 存 在 一 个 缺 陷, 并 将 这 种 缺 陷 命 名 为 Ghost Domain Name 这 个 缺 陷 可 能 导 致 一 些 恶 意 的 域 名 在 被 权 威 域 名 服 务 器 清 除 后 仍 能 长 期 存 活 于 互 联 网 上 CVE 漏 洞 库 已 经 为 这 个 缺 陷 专 门 配 发 漏 洞 编 号 (CVE- 2012-1033), ISC ( 负 责 BIND 软 件 开 发 维 护 的 非 盈 利 组 织 ) 也 为 此 发 布 一 个 安 全 公 告 (https://www.isc.org/software/bind/advisories/ cve-2012-1033), 但 是 目 前 各 DNS 软 件 还 未 针 对 该 缺 陷 提 供 补 丁 程 序, 如 何 解 决 这 一 问 题,DNS 领 域 的 专 家 正 在 讨 论,CCERT 也 将 继 续 跟 进 这 个 问 题 MySQL 未 知 细 节 远 程 代 码 执 行 漏 洞 影 响 系 统 : Oracle MySQL 5.5.20 漏 洞 信 息 : MySQL 是 目 前 使 用 最 为 广 泛 的 免 费 数 据 库 软 件, 最 近 有 安 全 公 司 在 其 漏 洞 扫 描 产 品 里 发 布 MySQL 的 一 个 还 未 公 开 的 远 程 任 意 代 码 执 行 漏 洞 的 攻 击 程 序, 扫 描 测 试 程 序 显 示 这 段 攻 击 代 码 能 够 在 Debain 系 统 中 的 MySQL 5.5.20 上 远 程 成 功 获 取 系 统 权 限, 目 前 更 多 的 漏 洞 细 节 信 息 还 未 公 布 漏 洞 危 害 : 攻 击 者 可 以 利 用 漏 洞 远 程 执 行 任 意 代 码 由 于 MySQL 在 网 络 上 使 用 非 常 广 泛, 一 旦 攻 击 代 码 被 公 布, 将 会 带 来 非 常 大 的 危 害 解 决 办 法 : 目 前 厂 商 还 没 有 提 供 补 丁 或 者 升 级 程 序, 我 们 建 议 使 用 此 软 件 的 用 户 随 时 关 注 厂 商 的 主 页 以 获 取 最 新 版 本 :http://www.oracle.com/ technetwork/topics/security/ ( 作 者 单 位 为 中 国 教 育 和 科 研 计 算 机 网 应 急 响 应 组 ) 44 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -6 44 2012-3-9, 16:32

CERNET 之 窗 建 设 与 管 理 6NOC2012 年 1 月 CNGI-CERNET2 入 出 流 量 同 比 持 平 文 / 王 继 龙 主 干 网 路 由 条 目 无 明 显 变 化 由 于 各 校 寒 假 相 继 到 来,2012 年 1 月 份 CNGI- CERNET2 主 干 网 入 / 出 流 量 有 较 大 程 度 的 下 降 该 月 CNGI-CERNET2 入 流 量 为 18796Mbps, 相 比 2011 年 12 月, 环 比 下 降 42.7%, 而 与 去 年 同 期 相 比 基 本 持 平 ;1 月 CNGI- CERNET2 出 流 量 均 值 为 18755Mbps, 环 比 下 降 43%, 与 去 年 同 比 基 本 相 同 由 于 同 样 的 原 因,1 月 CNGI-CERNET2 出 口 流 量 也 有 所 降 低, 但 峰 值 流 量 相 比 2011 年 12 月 有 所 增 加, 入 流 量 月 峰 值 为 6.144Gbps; 出 流 量 每 日 峰 值 略 高 于 入 流 量, 月 峰 值 为 6.241Gbps 图 1 1 月 主 干 网 入 流 量 分 布 图 2 1 月 主 干 网 出 流 量 分 布 ( 数 据 来 源 :CERNET2 网 络 管 理 系 统 ) 从 1 月 的 入 流 量 分 布 图 来 看, 北 邮 北 大 和 北 京 节 点 占 据 流 量 统 计 的 前 三 位 北 邮 节 点 居 于 首 位, 占 到 总 入 流 量 的 19.4%, 平 均 值 为 3648Mbps, 其 次 是 北 大 节 点, 其 均 值 为 2147Mbps 占 11.4%, 第 三 位 是 图 3 1 月 主 干 网 入 / 出 流 量 汇 总 北 京 节 点, 占 到 总 入 流 量 的 10.2% 1 月 出 流 量 分 布 图 由 图 所 示, 北 邮 节 点 出 流 量 为 最 高, 其 流 量 为 2711Mbps, 可 以 占 到 总 出 流 量 的 14.4% 其 次 是 北 大 节 点, 占 到 总 出 流 量 的 11.7% 流 量 排 名 占 第 三 位 的 是 北 京 节 点, 其 占 总 出 流 量 的 11.2% 图 4 1 月 CNGI-CERNET2 出 口 流 量 汇 总 ( 本 文 作 者 系 CERNET2 NOC 负 责 人 ) 表 1 6RANK 网 站 排 名 ( 按 访 问 量 ) 表 2 6RANK 网 站 排 名 ( 按 注 册 数 ) 排 名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 学 校 北 京 邮 电 大 学 湖 南 大 学 南 京 农 业 大 学 北 京 化 工 大 学 华 南 师 范 大 学 河 海 大 学 东 北 大 学 西 北 工 业 大 学 中 南 大 学 南 开 大 学 西 北 农 林 科 技 大 学 电 子 科 技 大 学 上 海 大 学 北 京 工 业 大 学 东 北 农 业 大 学 重 庆 大 学 中 央 民 族 大 学 北 京 大 学 北 京 科 技 大 学 合 肥 工 业 大 学 华 北 电 力 大 学 山 东 大 学 四 川 大 学 南 京 师 范 大 学 长 安 大 学 北 京 林 业 大 学 西 安 交 通 大 学 天 津 大 学 郑 州 大 学 中 山 大 学 地 址 总 数 328979 185633 143731 118965 114334 65674 58351 58062 57344 53709 53593 49317 49105 48958 47833 45775 45557 45110 44629 44359 42145 41544 41011 40772 39980 39744 39641 36396 35135 30326 注 册 数 1953 9902 5892 13692 5385 7697 7621 10077 22319 8682 12531 12474 16428 4207 5209 12853 3180 4176 3474 5531 7919 9572 8503 2493 10479 11259 4646 7820 9260 24561 排 名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 学 校 中 山 大 学 中 南 大 学 上 海 大 学 北 京 化 工 大 学 重 庆 大 学 西 北 农 林 科 技 大 学 电 子 科 技 大 学 华 中 科 技 大 学 北 京 林 业 大 学 长 安 大 学 西 北 工 业 大 学 湖 南 大 学 兰 州 大 学 山 东 大 学 郑 州 大 学 南 开 大 学 四 川 大 学 深 圳 大 学 华 北 电 力 大 学 天 津 大 学 河 海 大 学 东 北 大 学 东 南 大 学 南 京 农 业 大 学 西 安 电 子 科 技 大 学 合 肥 工 业 大 学 华 南 师 范 大 学 东 北 农 业 大 学 哈 尔 滨 工 程 大 学 北 京 交 通 大 学 地 址 总 数 30326 57344 49105 118965 45775 53593 49317 23276 39744 39980 58062 185633 20718 41544 35135 53709 41011 29431 42145 36396 65674 58351 23267 143731 23745 44359 114334 47833 23313 12362 注 册 数 24561 22319 16428 13692 12853 12531 12474 11512 11259 10479 10077 9902 9687 9572 9260 8682 8503 8344 7919 7820 7697 7621 6438 5892 5811 5531 5385 5209 5175 4982 2012.3 中 国 教 育 网 络 45 未 命 名 -6 45 2012-3-9, 16:32

建 设 与 管 理 无 线 网 基 于 802.11n 标 准 的 校 园 无 线 网 设 计 和 部 署 文 / 皇 甫 大 鹏 陈 平 王 兴 建 IEEE 802.11n 协 议 在 物 理 层 采 用 了 MIMO 和 OFDM 复 用 以 及 40MHz 信 道 宽 度 等 技 术, 使 它 的 物 理 速 率 最 高 可 以 达 到 300Mbps 本 文 汲 取 北 师 大 无 线 网 络 建 设 经 验, 及 国 内 外 无 线 校 园 网 建 设 方 案 中 成 功 之 处, 规 划 并 完 成 了 北 师 大 基 于 802.11n 标 准 的 校 园 无 线 网 的 建 设 该 组 网 方 案 具 有 安 装 便 捷 使 用 方 便 扩 展 性 较 好 高 速 安 全 等 特 点 北 师 大 无 线 网 络 概 况 北 京 师 范 大 学 校 园 无 线 网 始 建 于 2007 年, 先 后 经 历 了 无 线 一 期 无 线 一 期 增 补 无 线 二 期 以 及 后 主 楼 为 主 的 无 线 三 期 建 设, 经 过 三 期 无 线 网 络 建 设, 无 线 网 络 覆 盖 了 全 校 的 教 学 科 研 办 公 和 学 生 宿 舍 区 图 1 无 线 AP 支 持 用 户 数 图 2 40MHz 频 谱 叠 加 图 北 京 师 范 大 学 校 园 无 线 网 现 共 有 近 1500 多 个 无 线 AP,200 余 个 PoE 供 电 交 换 机,6 个 无 线 控 制 器 现 有 的 无 线 网 络 主 要 存 在 以 下 困 难 : 1. 无 线 网 络 通 过 各 楼 宇 的 有 线 网 络 上 联, 容 易 受 到 有 线 网 络 环 境 的 影 响 ( 中 病 毒, 环 路, 断 网 等 ); 2. 无 线 产 品 技 术 陈 旧, 不 支 持 portal 和 认 证 计 费 的 对 接, 无 法 保 证 信 息 安 全 ; 3. 产 品 到 了 故 障 高 发 期, 线 路 AP 及 交 换 机 故 障 较 多, 且 无 法 购 买 到 同 类 型 的 替 代 产 品 ; 4. 交 换 机 百 兆 上 联, 成 为 瓶 颈 ; 5. 无 线 AP 采 用 室 外 照 射 方 式 部 署, 且 部 署 密 度 稀 疏, 信 号 覆 盖 情 况 较 差 ; 6. 通 过 有 线 网 上 联, 并 且 采 用 百 兆 口 上 联 传 统 无 线 面 临 的 挑 战 无 线 网 络 采 用 的 是 公 用 频 段 2.4Ghz,5.0Ghz, 当 无 线 电 波 设 备 在 同 一 空 间 发 射 相 同 频 段 的 无 线 电 波 时, 无 线 电 波 会 产 生 干 扰, 影 响 正 常 通 讯 所 以, 在 传 统 无 线 网 络 部 署 过 程 中, 无 线 厂 家 采 用 错 频 蜂 窝 式 部 署 方 式, 即 相 邻 AP 之 间 采 用 不 同 的 频 段 来 对 外 提 供 服 务, 减 少 干 扰 产 生 高 密 度 覆 盖 在 教 室 会 议 室 图 书 馆 等 座 位 密 集,RF 覆 盖 密 度 需 要 很 高 的 地 区, 一 般 厂 商 的 AP 最 高 支 持 30 多 个 客 户 端, 超 过 30 客 户 端 再 往 上 连, 整 个 性 能 将 急 剧 降 低, 北 师 大 采 用 的 无 线 产 品, 单 射 频 卡 AP 可 以 最 大 支 持 到 128 个 用 户, 高 密 度 环 境 下 依 然 能 保 证 稳 定 的 带 宽 RF 高 带 宽 接 入 目 前 在 2.4GHz 频 段 使 用 40MHz 11n 的 频 宽, 只 有 在 同 频 技 术 下 才 能 实 现 原 理 如 图 2 如 果 在 2.4GHz 这 个 频 段 使 用 20MHz 11n 对 于 微 蜂 窝 来 说 将 有 1 6 11 三 个 信 道 使 用, 但 如 果 使 用 40MHz 11n, 只 有 1 个 不 干 扰 的 信 道 可 以 使 用, 这 样 存 在 两 个 以 上 AP 的 环 境 就 无 法 部 署 如 下 图 所 示 : 红 色 40MHz 频 宽 和 黄 色 40MHz 频 宽 会 叠 加 RF 干 扰 会 议 室 需 要 支 持 很 高 的 用 户 密 度, 采 用 微 蜂 窝 架 构 需 要 大 量 重 复 使 用 相 同 的 信 道,RF 信 号 将 面 临 着 严 重 的 干 扰, 而 单 频 架 构, 通 过 专 利 技 术 很 好 地 处 理 了 干 扰 的 问 题 漫 游 对 于 微 蜂 窝 架 构 来 说, 要 想 支 持 讲 堂 内 如 此 高 密 度 的 用 户 数 量, 必 须 部 署 很 多 AP, 增 加 了 客 户 端 在 AP 之 间 跳 动 的 几 率, 客 户 端 在 漫 游 时 将 出 现 很 多 问 题 连 通 稳 定 性 还 是 微 蜂 窝 带 来 的 问 题, 在 讲 堂 空 旷 的 空 间 内, 部 署 很 多 AP, 客 户 端 会 发 现 很 多 信 号 强 度 差 不 多, 且 具 有 相 同 SSID 的 AP, 使 得 客 户 端 在 AP 之 间 跳 动, 整 个 WLAN 容 易 出 现 不 稳 定 公 平 传 输 在 高 密 度 环 境 下, 存 在 各 种 各 样 的 客 户 端, 有 快 的 有 慢 的, 如 何 保 证 传 输 的 公 平 性, 让 慢 的 客 户 端 不 至 于 长 时 间 得 不 到 传 输 ; 同 时 不 让 快 的 客 户 端 被 慢 的 客 户 端 黏 住, 趋 向 于 慢 的 客 户 端 速 率 46 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -7 46 2012-3-9, 16:37

无 线 网 建 设 与 管 理 802.11n 无 线 网 部 署 后 主 楼 无 线 网 络 覆 盖 区 域 包 括 后 主 楼 一 层 至 二 十 三 层, 其 中 一 层 为 大 厅 二 层 至 八 层 图 书 馆 九 层 至 二 十 二 层 为 各 院 系 办 公 及 教 学 场 所 二 十 三 层 为 博 物 馆 除 此 之 外 还 包 括 后 主 楼 北 广 场 京 师 广 场 两 个 室 外 场 地, 主 楼 A 区 三 四 层 校 领 导 办 公 区 图 书 馆 和 会 议 室 用 户 密 度 大, 要 求 AP 高 密 度 部 署 ; 主 楼 A 区 三 层 四 层 部 署 的 产 品, 存 在 和 其 他 产 品 同 楼 部 署, 信 号 干 扰 问 题 严 重 ; 后 主 楼 建 筑 面 积 大, 用 户 众 多, 信 号 漫 游 问 题 比 较 严 重 ; 另 外, 该 楼 宇 用 户 复 杂, 认 证 方 式 的 多 样 性 也 是 制 约 无 线 应 用 的 主 要 问 题 之 一 无 线 网 络 信 道 规 划 802.11b/g/n 的 频 率 范 围 是 2400-2483. 5MHz, 划 分 了 14 个 子 频 道, 频 带 宽 为 22MHz, 最 多 可 以 提 供 3 个 不 重 叠 的 频 道 同 时 工 作 (1,6,11) 在 大 规 模 部 署 时 AP 会 由 于 避 免 信 道 之 间 干 扰 而 采 用 错 频 方 式 进 行 部 署, 即 1/6/11 交 叉 部 署 而 当 AP 数 量 增 多 到 一 定 程 度, 再 新 增 加 AP 时 则 会 出 现 无 法 寻 找 到 合 适 错 频 空 间 的 问 题, 使 得 新 增 AP 成 为 困 难 本 次 采 用 的 无 线 AP 可 以 在 同 一 个 频 道 部 署, 而 不 产 出 干 扰, 同 样 在 多 AP 环 境 下 新 增 AP 时 无 需 考 虑 错 频 带 来 的 困 扰 结 合 产 品 的 以 上 技 术 特 点, 北 师 大 在 后 主 楼 无 线 网 络 项 目 中, 每 个 楼 层 部 署 的 AP 均 放 置 在 同 一 信 道, 相 邻 两 楼 层 的 AP 放 置 于 不 同 信 道, 即 : 一 层 AP 使 用 信 道 1 二 层 AP 使 用 信 道 6 三 层 AP 使 用 信 道 11, 如 此 反 复 ( 具 体 部 署 方 式 参 见 下 图 ) 我 们 将 这 种 方 式 俗 称 为 同 层 部 署 多 层 叠 加 由 此 带 来 的 优 势 有 :1. 每 层 新 增 AP 时 无 需 进 行 无 线 站 点 勘 测 和 信 道 规 划 ;2. 最 大 程 度 的 提 升 了 高 密 度 无 线 接 入 能 力 ;3. 将 同 频 干 扰 的 可 能 降 至 最 低 ;4. 客 户 端 可 实 现 零 漫 游 虚 拟 SSID 和 VLAN 规 划 一 般 用 户 都 误 解 无 线 局 域 网 的 SSID 为 局 域 网 的 VLAN, 这 可 能 是 由 于 第 一 代 的 无 线 局 域 网 都 是 通 过 FAT AP 组 网 的 原 因 其 实 二 者 之 间 的 关 系 并 非 是 一 对 一, 即 一 个 SSID 必 须 对 应 有 一 个 VLAN 当 然 把 一 个 SSID 设 定 在 一 个 VLAN 内, 对 只 能 够 支 持 第 二 层 的 无 线 用 户 漫 游 的 传 统 无 线 局 域 网 是 唯 一 可 实 现 的 方 式 但 这 样 的 组 网 必 须 在 现 有 的 网 络 上 做 出 很 多 改 动,AP 数 量 多 时, 无 线 用 户 VLAN/IP 子 网 也 增 多, 无 线 用 户 IP 子 网 在 局 域 网 内 必 须 全 打 通,( 即 汇 聚 层 和 骨 干 层 的 路 由 开 通 ) 否 则 无 线 用 户 就 不 能 访 问 局 域 网 上 其 它 网 点, 包 括 在 不 同 接 入 层 的 无 线 用 户 根 据 不 同 的 用 户 需 求, 北 师 大 后 主 楼 无 线 网 除 了 会 议 室, 均 使 用 BNU 作 为 其 唯 一 的 SSID, 该 SSID 对 应 一 个 VLAN, 共 8 个 C 类 IP 地 址 图 书 馆 的 会 议 室 主 楼 A 座 3 4 层 和 室 外 无 线, 因 用 户 的 需 要 不 同, 需 要 专 门 为 这 几 个 地 方 分 配 单 独 的 SSID 和 VLAN, 方 便 于 统 一 管 理, 同 时 为 每 个 VLAN 分 配 1-2 个 C 类 IP 地 址 无 线 安 全 设 计 无 线 网 络 一 直 面 临 安 全 问 题, 安 全 问 题 也 越 来 越 成 为 企 业 决 策 者 决 定 是 否 部 署 WLAN 网 络 的 关 键 因 素 认 证 方 式 : 通 过 学 校 网 络 核 心 三 层 交 换 机 配 合 无 线 控 制 器, 一 起 规 划 和 设 置 互 相 隔 离 的 业 务 VLAN 和 用 户, 用 于 针 对 不 同 业 图 3 无 线 网 络 拓 扑 图 务 类 型 的 无 线 终 端 的 访 问, 不 同 的 专 用 业 务 通 道 可 选 择 不 同 的 认 证 和 信 号 加 密 方 法 后 主 楼 ( 除 会 议 室 以 外 ) 统 一 使 用 Captive Portal 的 方 式 (BNU), 把 portal 认 证 和 计 费 系 统 相 结 合, 通 过 web 页 面 认 证 一 次 通 过, 用 户 根 据 访 问 网 络 类 型 不 同, 选 择 校 内 国 内 和 国 际 方 式 登 录 室 外 无 线 因 为 迎 新 需 要, 把 无 线 分 成 两 个 SSID, 一 个 SSID 使 用 Captive Portal 的 方 式 (BNU-JSGC), 认 证 方 式 与 后 主 楼 同, 普 通 师 生 可 以 使 用 ; 另 一 个 SSID 用 于 迎 新 工 作 人 员 使 用, 采 用 802.1X 认 证 +WPA2 信 号 加 密 方 式 (BNU-YX) 等 加 密 : 支 持 WEP TKIP AES 等 多 种 安 全 加 密 方 法, 保 证 数 据 传 输 的 私 密 性 和 完 整 性 VPN: 无 线 网 络 产 品 可 以 为 用 户 提 供 独 特 的 多 层 次 的 安 全 机 制, 能 很 好 的 为 WLAN 网 络 提 供 无 缝 的 安 全 防 护 无 线 系 统 提 供 内 置 的 IDS 无 线 入 侵 检 测 系 统, 可 以 对 非 法 Rogue AP 和 Rogue Client 进 行 检 测 定 位 和 抑 制 ; 无 线 系 统 还 可 以 提 供 出 色 的 和 有 线 安 全 设 备 的 联 动 功 能, 例 如 IDS/IPS ACS 等 等, 实 现 对 L2- L7 层 入 侵 攻 击 的 防 范, 弥 补 WIDS 方 法 L2 入 侵 攻 击 的 不 足, 实 现 对 客 户 访 问 的 认 证 和 授 权, 体 现 一 体 化 的 安 全 策 略 无 线 拓 扑 结 构 如 图 3 所 示, 控 制 器 直 连 三 层 交 换 机, POE 交 换 机 通 过 光 纤 汇 聚 至 光 纤 交 换 机, 光 纤 交 换 机 连 至 三 层 交 换 机, 三 层 交 换 机 直 接 上 联 至 核 心 交 换 机 控 制 器 集 中 控 制 所 有 的 无 线 AP, 通 过 在 控 制 器 上 集 中 配 置 各 种 不 同 级 别 的 应 用 策 略, 再 分 发 至 接 入 层 无 线 AP, 将 用 校 园 网 络 和 公 用 网 络 在 逻 辑 上 区 分 开 来, 从 根 本 上 保 护 校 园 网 内 的 数 据 安 全 性 本 文 根 据 802.11n 产 品 的 特 性, 提 出 特 定 的 无 线 网 架 构 为 北 师 大 教 学 区 和 后 续 802.11n 无 线 网 改 造 积 累 了 丰 富 的 经 验 另 外, 此 次 无 线 设 备 支 持 同 频 部 署, 可 以 支 持 同 时 部 署 3 个 SSID, 对 未 来 多 样 性 服 务 的 扩 展 性 提 供 了 基 础 准 备 ( 作 者 单 位 为 北 京 师 范 大 学 信 息 网 络 中 心 ) 2012.3 中 国 教 育 网 络 47 未 命 名 -7 47 2012-3-9, 16:37

建 设 与 管 理 云 计 算 AMD: 发 力 云 计 算 访 AMD 中 国 区 技 术 支 持 总 监 刘 文 卓 文 / 本 刊 记 者 王 左 利 2011 年 底, 对 AMD 来 说, 最 重 要 的 事 是 推 出 推 土 机 11 月 14 日,AMD 在 北 京 首 次 正 式 发 布 了 采 用 推 土 机 架 构 的 皓 龙 6200 和 4200 系 列 处 理 器 ( 产 品 代 号 分 别 为 Interlagos 和 Valencia ) 时 隔 上 一 代 皓 龙 6100 发 布 已 经 有 一 年 半 时 间, 可 以 看 出, 让 人 久 候 的 推 土 机 具 有 重 大 的 战 略 意 义 接 受 本 刊 采 访 时,AMD 中 国 区 技 术 支 持 总 监 刘 文 卓 最 先 提 到 的 便 是 推 土 机 他 说, 推 土 机 架 构 进 行 了 重 大 的 改 变, 打 破 了 传 统 的 芯 片 多 处 理 器 设 计, 是 一 个 堪 称 革 命 性 的 产 品 和 以 往 的 皓 龙 架 构 不 同, 推 土 机 架 构 采 用 了 模 块 化 设 计, 每 个 模 块 包 含 了 两 个 计 算 核 心, 每 个 核 心 具 有 独 立 的 整 数 调 度 器 (Int Scheduler) 和 四 个 专 有 的 计 算 管 线 (2 个 AGU 专 有 2 个 ALU 专 有 ) 两 个 核 心 共 享 一 个 浮 点 调 度 器 (FP Scheduler) 和 两 个 128 位 FMAC 乘 法 累 加 器, 两 个 128 位 的 FMAC 可 以 组 合 成 一 个 256 位 的 FMAC, 保 证 浮 点 计 算 能 力 两 个 核 心 共 享 L2 缓 存, 模 块 之 间 共 享 L3 缓 存 及 北 桥 与 传 统 的 处 理 器 不 同, 推 土 机 这 种 共 享 部 分 单 元 的 架 构 大 大 减 少 了 冗 余 电 路, 让 核 心 效 率 更 高, 有 效 控 制 了 成 本 和 能 耗, 并 且 让 CPU 增 加 内 核 更 加 容 易 可 以 看 出, 推 土 机 的 诞 生, 让 AMD 的 云 计 算 战 略 更 加 全 面 2011 年 初, 融 合 CPU 和 GPU 技 术 的 APU 产 品 发 布 ; 如 今, 具 有 更 高 能 效 的 皓 龙 处 理 器 发 布, 这 让 AMD 在 云 计 算 构 建 了 全 新 并 完 整 的 技 术 和 产 品 链 条 刘 文 卓 表 示,AMD 充 分 理 解 云 计 算 所 带 来 的 机 会 与 挑 战, 作 为 计 算 引 擎 的 主 要 提 供 者 之 一,AMD 将 是 云 计 算 的 强 大 推 动 力 在 这 方 面,AMD 开 展 了 一 系 列 的 动 作 2011 年 5 月,AMD 与 北 京 云 基 地 签 署 了 合 作 备 忘 录, 共 同 宣 布 将 成 立 云 计 算 联 合 实 验 室, 在 云 计 算 技 术 及 相 关 产 品 的 研 发 设 计 等 领 域 开 展 合 作, 以 促 进 北 京 云 计 算 产 业 链 的 完 善, 携 手 推 动 云 计 算 技 术 的 发 展 和 应 用 AMD 还 正 在 建 立 云 解 决 方 案 中 心, 并 将 与 国 内 的 服 务 器 厂 商 和 云 服 务 商 紧 密 合 作, 助 力 我 国 云 计 算 事 业 的 发 展 刘 文 卓 认 为,AMD 是 做 一 个 CPU 处 理 器 的 厂 商, 为 云 计 算 提 供 计 算 资 源 业 界 普 遍 认 为 云 有 三 层,IaaS(Infrastructure as a Service, 基 础 架 构 即 服 务 ) 通 过 互 联 网 提 供 了 数 据 中 心 基 础 架 构 硬 件 和 软 件 资 源 PaaS(Platform as a Service, 平 台 即 服 务 ) 提 供 了 基 础 架 构, 软 件 开 发 者 可 以 在 这 个 基 础 架 构 之 上 建 设 新 的 应 用, 或 者 扩 展 已 有 的 应 用, 同 时 却 不 必 购 买 开 发 质 量 控 制 或 生 产 服 务 器 SaaS(Software as a Service, 软 件 即 服 务 ) 是 最 为 成 熟 最 出 名, 也 是 得 到 最 广 泛 应 用 的 一 种 云 计 算 这 种 模 式 通 常 也 被 称 为 随 需 应 变 (on demand) 软 件 AMD 把 云 当 做 一 个 服 务, 把 云 当 做 一 个 租 赁 的 方 式 云 计 算 很 简 单, 是 直 接 把 资 源 出 租 出 去 就 行 另 外, 高 性 能 计 算 是 AMD 极 其 看 重 的 市 场, 在 此 方 面,AMD 不 久 之 前 刚 刚 举 办 了 针 对 教 育 领 域 的 高 等 院 校 高 性 能 计 算 综 合 技 能 及 学 科 应 用 培 训, 将 高 性 能 计 算 的 技 术 及 前 沿 理 念 带 给 来 自 全 国 高 校 的 物 理 化 学 能 源 测 绘 遥 感 生 物 等 不 同 学 科 领 域 的 老 师 们, 并 推 动 其 在 CPU+GPU 异 构 平 台 上 的 编 程 与 应 用 关 于 在 中 国 采 用 CPU 与 GPU 的 融 合 来 实 现 超 级 计 算 机 的 想 法 最 早 是 由 我 来 提 出 二 者 相 互 融 合, 将 会 实 现 一 个 速 度 的 质 变 刘 文 卓 说,CPU 一 般 的 更 新 换 代 时 间 是 18 个 月, 也 就 是 说 它 能 够 在 18 个 月 后 性 能 可 以 翻 一 番 而 GPU 的 更 新 速 度 是 CPU 的 1.5 倍 CPU 主 要 是 做 分 支 运 算 预 测 等 工 作, 而 在 大 规 模 并 行 尤 其 是 数 据 并 行 领 域, 高 端 的 GPU 已 经 拥 有 了 无 以 伦 比 的 处 理 能 力 不 过,CPU 与 GPU 之 间 大 规 模 的 数 据 交 互 还 是 高 性 能 计 算 的 一 个 瓶 颈, 这 个 问 题 将 在 AMD 下 一 代 的 技 术 中 将 得 到 解 决 在 客 户 端 方 面,AMD 推 出 融 合 了 CPU 和 具 有 通 用 计 算 能 力 GPU 的 产 品 Fusion APU, 目 前 已 经 应 用 在 笔 记 本 台 式 机 中, 得 到 了 非 常 好 的 市 场 反 响, 我 们 也 正 在 考 虑 如 何 在 服 务 器 平 台 中 实 现 融 聚 技 术 刘 文 卓 说 48 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -7 48 2012-3-9, 16:37

校 园 网 建 设 与 管 理 基 于 Cacti 的 校 园 网 络 流 量 监 控 平 台 的 实 现 文 / 张 强 经 过 几 年 信 息 化 建 设, 天 津 音 乐 学 院 网 络 规 模 的 发 展 越 来 越 快 速,IP 网 络 结 构 体 系 也 更 加 庞 大, 网 络 设 备 及 网 络 使 用 用 户 人 数 越 来 越 多, 目 前 学 校 校 园 网 上 网 用 户 数 达 到 近 4000 人, 上 网 信 息 点 数 达 到 4520 个, 校 园 网 覆 盖 教 学 区 办 公 楼 琴 楼 学 生 宿 舍 区 共 计 楼 宇 20 余 栋 建 成 了 覆 盖 南 北 两 校 区 及 附 中 的 千 兆 以 太 网 为 主 干 千 兆 到 汇 聚, 百 兆 到 桌 面 的 校 园 计 算 机 网 络 目 前 校 园 网 拥 有 中 国 教 育 科 研 网 1000M, 中 国 电 信 100M 共 享 与 中 国 联 通 100M 独 享 三 条 出 口 宽 带 校 园 网 拥 有 交 换 设 备 共 计 120 余 台, 其 中 Cisco 6509 核 心 交 换 机 一 台, 汇 聚 交 换 机 21 台, 接 入 交 换 机 107 台, 如 何 保 障 网 络 的 畅 通 无 误, 实 时 了 解 的 各 个 网 段 的 使 用 情 况 带 宽 使 用 率 网 络 性 能 瓶 颈 等 信 息, 如 何 及 早 发 现 并 排 除 潜 在 的 故 障 隐 患, 有 效 地 管 理 好 网 络, 保 障 网 络 的 安 全 稳 定 运 行, 成 为 学 院 网 络 管 理 人 员 甚 至 是 学 院 领 导 层 都 必 须 面 对 的 问 题 随 着 校 园 网 络 规 模 的 不 断 扩 大, 对 网 络 监 测 也 提 出 了 全 新 的 需 求 : 1. 学 院 网 络 设 备 数 量 不 断 增 加, 网 络 故 障 点 的 也 随 之 增 加 网 络 管 理 人 员 需 要 更 加 直 观 的 图 像 化 显 示 方 式 对 设 备 运 行 状 态 实 施 监 测 当 设 备 出 现 故 障 后, 能 够 第 一 时 间 得 到 相 应 的 报 警 通 知, 并 能 够 及 时 找 出 引 起 故 障 的 因 素, 排 除 故 障 2. 网 络 管 理 人 员 需 要 快 速 发 现 影 响 网 络 性 能 和 状 态 的 罪 魁 祸 首 实 时 做 出 对 线 路 收 发 流 量 分 析 流 速 趋 势 分 析, 设 备 端 口 流 量 趋 势 分 析, 线 路 间 流 量 对 比 分 析 ; 以 及 设 定 线 路 流 量 的 阈 值, 对 过 载 实 施 报 警 实 现 对 全 网 流 量 的 可 监 控 3. 由 于 接 入 交 换 设 备 分 布 在 各 个 楼 宇 间 的 配 线 间, 远 离 网 络 管 理 中 心, 配 线 间 内 设 备 运 行 参 数 常 年 处 于 无 人 查 看 的 状 态, 一 旦 出 现 配 线 间 内 设 备 故 障, 将 直 接 影 响 网 络 运 行 状 态 这 就 需 要 对 网 络 配 线 间 内 设 备 实 施 7 24 小 时 监 测 4. 对 网 络 设 备 历 史 运 行 状 态 信 息 历 史 流 量 信 息 都 需 要 归 档 存 储 并 持 久 保 存, 它 是 今 后 网 络 整 体 规 划 的 依 据, 比 如, 网 络 管 理 人 员 可 以 通 过 分 析 全 网 交 换 设 备 端 口 的 历 史 流 量 状 态, 为 全 院 各 部 门 分 配 合 适 的 带 宽 容 量, 优 化 整 体 网 络 带 宽, 提 高 网 络 性 能 本 监 控 平 台 根 据 校 园 网 络 的 实 际 环 境 和 应 用 特 点, 运 用 开 源 的 网 络 监 测 软 件 Cacti 平 台 自 行 建 立 了 一 套 实 用 的 网 络 监 控 系 统, 并 在 实 际 网 络 环 境 中 对 该 监 测 系 统 所 获 得 的 各 项 网 络 性 能 数 据 进 行 了 测 试 平 台 将 监 控 数 据 以 图 形 化 的 方 式 呈 现 出 来, 网 络 管 理 员 通 过 WEB 方 式 可 以 非 常 直 观 地 了 解 网 络 运 行 状 态, 提 高 了 网 络 管 理 过 程 中 的 透 明 度, 使 得 网 络 管 理 人 员 对 于 网 络 性 能 状 况 有 一 个 及 时 全 面 的 掌 握 同 时 在 监 测 系 统 平 台 上 还 融 合 了 对 机 房 UPS 供 电 系 统 运 行 状 态 的 监 控, 建 立 起 整 体 的 全 面 的 校 园 网 网 络 监 测 系 统 在 功 能 和 性 能 方 面 十 分 接 近 商 业 网 络 监 测 系 统, 但 是, 节 约 了 学 院 购 买 商 业 软 件 的 购 置 费 用 系 统 实 现 Cacti 网 络 监 测 平 台 的 搭 建 现 在 Cacti 支 持 Windows 平 台 Linux 平 台 本 监 测 平 台 选 择 在 虚 拟 机 VMware Workstation 中 安 装 Linux 平 台 来 运 行 Cacti CactiEZ 是 一 个 软 件 整 体 安 装 包, 集 合 了 CACTI MYSQL APACHE PHP RRDTOOL NET-SNMP 集 成 Thold, Monitor,Syslog,Weathermap,Realtime, Errorimage,Mobile,Aggregate 以 及 Apache, Squid,F5,Nginx,MYSQL 等 模 板 支 持 多 种 硬 盘 控 制 器 和 阵 列 卡, 基 于 CentOS6, 启 动 速 度 更 快, 支 持 EXT4 文 件 系 统, 原 生 rsyslog 更 稳 定 监 测 效 果 1. 对 网 络 设 备 端 口 流 量 的 监 测 以 校 园 网 核 心 交 换 Cisco6509 上 的 教 育 网 出 口 Gi2/5 端 口 为 监 测 对 象 (1) 创 建 监 测 设 备 进 入 Cacti 管 理 控 制 台 界 面, 选 择 主 机 选 项, 进 入 主 机 列 表 窗 口, 选 择 添 加 按 钮, 添 加 新 设 备, 填 写 要 监 测 设 备 的 IP 地 址 SNMP 团 体 名 称 等 信 息, 其 中 主 机 模 板 选 项 选 择 Cisco Router 项 目, 选 择 添 加 按 钮 保 存 信 息, 如 图 1 所 示 监 测 的 内 容 分 两 种 : 图 形 模 板 和 数 据 查 询 [snmp- 接 口 统 计 ], 区 别 在 于 图 形 模 板 监 测 的 是 整 个 设 备 的 某 一 个 信 息, 而 数 据 查 询 [snmp- 接 口 统 计 ] 是 根 据 SNMP 信 息 列 出 监 测 项 目 的 具 体 信 息 图 1 创 建 监 测 点 2012.3 中 国 教 育 网 络 49 未 命 名 -7 49 2012-3-9, 16:37

建 设 与 管 理 校 园 网 数 据 查 询 [snmp- 接 口 统 计 ] 里 的 端 口 列 表 选 项 可 以 看 到 主 机 所 有 的 端 口 信 息 选 择 需 要 监 测 的 端 口, 单 击 添 加 按 钮 创 建 选 择 的 监 测 内 容 Cacti 会 自 动 创 建 该 监 测 点 的 rrd 文 件 ( 在 rra 文 件 夹 中 ) 数 据 源 条 目 和 图 像 条 目, 创 建 监 测 点 设 备 完 毕 (2) 查 看 被 监 测 设 备 的 监 测 图 像 单 击 图 形 管 理 可 以 看 到 刚 才 创 建 的 监 测 点 对 应 的 图 像,Cacti 默 认 每 5 分 钟 到 监 测 的 设 备 上 采 集 一 次 数 据, 因 此 刚 创 建 的 监 测 点 会 出 现 图 像 不 能 马 上 显 示 的 现 象, 需 要 等 几 分 钟 查 看 才 会 正 常 显 示 为 了 方 便 查 看, 可 以 将 刚 才 新 创 建 的 设 备 或 图 像 加 入 到 图 像 树 上 : 单 击 图 形 树 项 目 进 入 图 像 树 面 板 -> 单 击 分 支 名 称 或 添 加 新 分 支 -> 单 击 添 加 按 钮 添 加 新 的 树 对 象 -> 树 对 象 类 型 选 项 中 选 择 主 机 项 目 中 选 择 刚 才 新 添 加 的 主 机 -> 点 击 添 加 按 钮 这 样, 就 可 以 在 图 形 界 面 中 查 看 所 有 监 测 图 像 了 2. 对 交 换 机 CPU 的 监 测 学 院 实 际 网 络 环 境 中, 存 在 许 多 非 思 科 品 牌 的 网 络 交 换 机, 由 于 非 思 科 产 品 交 换 设 备 厂 商 出 于 商 业 保 密 的 要 求, 并 不 对 外 公 开 其 产 品 设 备 的 MIB 库, 免 费 提 供 给 用 户 使 用 因 此 就 需 要 我 们 通 过 snmpwalk 图 2(a) 小 时 (1 分 钟 平 均 值 ) 出 口 流 量 图 2(b) 天 (5 分 钟 平 均 值 ) 出 口 流 量 图 2(c) 星 期 (30 分 钟 平 均 值 ) 出 口 流 量 图 3 交 换 机 CPU 空 闲 率 图 4 文 本 文 件 比 较 命 令 对 交 换 机 进 行 信 息 的 检 索 工 作 以 神 州 数 码 产 品 为 例 : 首 先 telnet 到 交 换 设 备 上 查 看 当 前 CPU 空 闲 率 执 行 两 次 查 看 命 令, 数 据 会 有 所 变 化 通 过 snmpwalk -v 1 -c TJmusicnet 192. 168.30.200.1 > c:\68081.txt 命 令 将 收 集 到 的 神 州 数 码 6808 交 换 机 运 行 信 息 生 成 68081.txt 文 件 间 隔 几 分 钟 后 再 次 运 行 该 命 令, 运 行 前 将 文 件 名 改 为 68082.txt 通 过 使 用 文 本 文 件 比 对 软 件 BeyondCompare 对 文 件 进 行 分 析 软 件 已 经 将 文 件 之 间 的 不 同 之 处, 用 红 色 标 记 出 来 了 其 中 SNMPv2-SMI:: enterprises.6339.100.1.8.1.5.2 = INTEGER: 93 一 行 显 示 的 就 是 设 备 5 分 钟 内 的 CPU 空 闲 率 知 道 OID 信 息 后 就 可 以 配 置 Cacti 来 接 收 信 息 并 绘 制 图 像 了, 具 体 步 骤 如 下 : (1) 创 建 数 据 模 板 在 Cacti 界 面 中 选 择 模 板 -> 数 据 模 板 点 击 添 加 在 OID 选 项 中 填 入.1.3.6.1.4.1.6339. 100.1.8.1.5.2 并 保 存 (2) 创 建 图 形 模 板 在 Cacti 界 面 中 选 择 模 板 -> 图 形 模 板 点 击 添 加, 进 行 相 关 设 置 (3) 将 创 建 好 的 图 形 模 板 应 用 到 被 监 控 设 备 上 监 测 Cisco 神 州 数 码 锐 捷 交 换 设 备 CPU 的 效 果 图 : 3. 网 络 气 象 图 由 图 12 可 以 看 到, 图 中 显 示 的 每 个 节 点 表 示 的 是 网 络 环 境 中 处 于 不 同 楼 宇 位 置 的 网 络 设 备, 各 节 点 间 通 过 相 应 的 线 路 相 互 连 接, 各 节 点 之 间 带 宽 负 载 情 况 是 通 过 线 路 的 不 同 颜 色 所 呈 现 出 的 通 过 观 察 线 路 的 颜 色, 可 以 及 时 告 诉 网 络 管 理 人 员 网 络 的 整 体 运 行 状 况 和 发 展 趋 势 当 鼠 标 选 择 其 中 节 点 之 间 某 条 线 路 时, 向 管 理 员 呈 现 的 将 是 该 线 路 所 连 接 设 备 端 口 的 实 时 流 量 变 化 图 在 该 拓 扑 图 上, 能 够 动 态 实 时 反 映 的 网 络 布 线 信 息, 设 备 运 行 状 态 及 链 路 的 流 量 变 化 情 况 等 4. 对 机 房 供 电 系 统 UPS 的 监 控 效 果 要 求 UPS 厂 商 提 供 与 采 购 的 UPS 型 号 向 对 应 的 MIB 库 文 件, 并 对 其 分 析, 提 取 出 监 控 所 需 的 OID 值 对 UPS MIB 库 的 提 取 通 过 MIB Browser 软 件 载 入 UPS MIB 库 图 5 创 建 数 据 模 板 图 6 添 加 OID 值 图 7 创 建 图 形 模 板 图 8 为 设 备 添 加 监 控 模 板 50 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -7 50 2012-3-9, 16:37

校 园 网 建 设 与 管 理 态 为 2 时, 系 统 会 及 时 发 出 报 警 邮 件 通 知 网 络 管 理 员, 及 时 关 闭 在 线 的 网 络 设 备 图 9 核 心 交 换 CPU 使 用 率 图 10 DRCS6808 CPU 空 闲 率 图 11 RG5750 CPU 使 用 率 图 12 学 院 网 络 气 象 图 图 14 UPS 运 行 状 态 图 文 件 在 取 得 相 应 OID 值 后, 就 可 以 通 过 监 测 系 统 平 台, 定 义 出 与 之 相 对 应 的 数 据 模 板 与 图 行 模 板, 通 过 监 控 系 统 平 台 可 以 远 程 监 控 到 网 络 中 的 每 一 台 UPS 的 实 时 运 行 状 态 参 数, 并 将 监 控 到 的 信 息 转 化 成 图 形 反 馈 给 网 络 管 理 员 在 监 测 系 统 平 台 上 设 置 报 警 阀 值, 当 状 系 统 实 施 运 行 效 果 自 从 构 建 起 网 络 监 测 平 台 后, 为 网 络 管 理 员 提 供 了 多 种 网 络 运 行 状 态 信 息 的 显 示 方 式, 实 现 了 校 园 网 网 络 设 备 发 生 故 障 时 的 多 种 报 警 方 式, 并 对 网 络 管 理 起 到 辅 助 作 用 网 络 流 量 趋 势 分 析 利 用 监 测 软 件 捕 获 到 学 生 宿 舍 区 连 续 七 天 的 数 据 流 量 并 进 行 统 计, 下 图 是 校 园 网 南 北 校 区 中 两 栋 学 生 宿 舍 数 据 流 量 的 统 计, 如 图 14 图 15 所 示 ; 从 统 计 出 的 流 量 图 中 可 以 看 出, 数 据 流 量 分 布 情 况 具 有 一 定 的 规 律 性, 图 中 呈 现 的 数 据 说 明 每 天 学 生 使 用 网 络 都 有 一 定 规 律, 而 且 每 天 的 数 据 量 最 高 峰 值 一 般 出 现 在 18:00-23:00 之 间, 这 段 时 间 大 部 分 学 生 已 经 回 到 宿 舍, 集 中 上 网 导 致 数 据 流 量 急 剧 增 加, 上 课 时 间 段 网 络 流 量 趋 于 平 稳 峰 谷 出 现 在 01:00-10:00 之 间, 在 此 时 间 段 学 生 基 本 都 在 休 息 学 生 宿 舍 区 上 网 是 通 过 联 通 100M 独 享 带 宽 实 现 的, 针 对 学 生 反 映 晚 上 上 网 速 度 十 分 不 稳 定 的 问 题, 通 过 对 学 生 宿 舍 出 口 流 量 数 据 的 分 析, 发 现 联 通 出 口 流 量 最 峰 值 会 接 近 90M, 基 本 达 到 了 带 宽 的 最 高 负 载 值, 已 经 不 能 满 足 学 生 上 网 的 需 求 所 以 决 定 将 电 信 100M 共 享 线 路 的 带 宽 在 非 办 公 时 间 段 也 作 为 学 生 宿 舍 区 的 出 口 带 宽, 使 学 生 宿 舍 区 总 体 出 口 带 宽 增 加 到 140M 左 右, 经 过 一 段 时 间 的 观 察, 基 本 满 足 了 学 生 上 网 的 带 宽 需 求 网 络 设 备 运 行 故 障 报 警 在 监 测 系 统 运 行 期 间 成 功 地 监 测 到 设 备 运 行 故 障, 及 时 通 过 报 警 邮 件 通 知 网 络 管 理 人 员, 使 网 络 管 理 人 员 迅 速 判 断 出 发 生 故 障 的 原 因 网 管 人 员 到 达 现 场 后, 排 除 电 力 故 障 后, 设 备 恢 复 正 常 工 作 2011 年 10 月 26 日, 由 于 南 院 旧 女 生 宿 舍 网 络 配 电 间 电 力 线 路 出 现 故 障, 造 成 该 图 13 UPS 电 池 温 度 OID 值 图 14 北 院 宿 舍 区 出 口 流 量 图 15 南 院 宿 舍 区 出 口 流 量 图 16 宿 舍 区 总 出 口 带 宽 流 量 图 17 宿 舍 区 出 口 带 宽 扩 容 后 流 量 图 18 监 测 设 备 出 现 报 警 状 态 2012.3 中 国 教 育 网 络 51 未 命 名 -7 51 2012-3-9, 16:37

建 设 与 管 理 校 园 网 图 19 网 络 管 理 员 收 到 的 报 警 邮 件 图 20 网 络 气 象 图 上 流 量 均 为 零 图 21 网 络 管 理 员 收 到 设 备 运 行 恢 复 的 邮 件 学 生 宿 舍 学 生 无 法 正 常 上 网, 监 控 系 统 及 时 向 网 络 管 理 员 发 出 报 警 邮 件 信 息 网 络 业 务 运 行 故 障 报 警 监 测 系 统 运 行 期 间 准 确 监 测 到 多 起 网 络 业 务 异 常, 并 帮 助 网 络 管 理 人 员 快 速 排 除 故 障, 减 少 了 业 务 中 断 造 成 的 影 响, 某 日 中 午 时 间 核 心 交 换 机 CPU 使 用 率 超 过 网 络 管 理 员 设 置 的 阀 值, 管 理 员 收 到 报 警 邮 件, 监 控 图 如 图 23 12:30 到 13:40 期 间 Cisco6509 CPU 使 用 率 突 然 升 高 到 20% 以 上, 这 种 现 象 十 分 不 正 常 这 段 时 间 并 不 是 学 院 师 生 上 网 的 高 峰, 但 对 核 心 交 换 各 端 口 实 时 流 量 监 控 图 的 观 察, 发 现 核 心 交 换 机 下 联 的 HP5304 汇 聚 交 换 机 在 这 一 时 间 段 同 时 出 现 流 入 \ 流 出 流 量 的 异 常, 如 图 24 所 示 可 以 初 步 判 断 该 现 象 与 学 生 宿 舍 区 网 络 状 态 有 密 切 关 系 对 该 宿 舍 区 流 量 监 控 图 进 行 分 析 用 户 的 正 常 网 络 流 量 应 呈 现 出 使 用 流 量 的 不 对 称 性, 也 就 是 说 下 行 流 量 比 较 大, 而 上 行 流 量 相 对 较 小 一 般 来 说 这 个 时 间 段 不 是 学 生 上 网 的 高 峰 时 间 段, 上 行 流 量 大 部 分 都 在 20M 到 30M 之 间, 但 当 时 上 行 流 量 突 然 间 增 大 到 60M 左 右 如 图 所 示, 上 行 流 量 几 乎 是 下 行 流 量 的 一 倍, 怀 疑 HP5304 交 换 机 下 存 在 感 染 木 马 病 毒 或 ARP 病 毒 的 计 算 机, 表 现 出 对 外 疯 狂 发 包, 上 行 数 据 流 量 上 行 数 据 包 速 率 突 然 增 大, 从 而 造 成 接 入 核 心 交 换 机 Cisco6509 的 CPU 利 用 率 随 之 升 高 通 过 监 测 系 统 对 交 换 机 端 口 的 实 时 流 量 监 控 图, 根 据 设 备 部 署 情 况 以 及 交 换 机 端 口 与 宿 舍 房 间 号 对 应 表, 管 理 员 很 容 易 就 可 以 查 出 问 题 用 户 具 体 是 宿 舍 区 的 哪 个 楼 层, 哪 个 房 间 的, 对 故 障 做 出 快 速 及 时 的 反 应, 对 问 题 用 户 计 算 机 进 行 全 面 检 测, 清 除 存 在 的 病 毒 和 木 马 程 序 通 过 监 测 系 统 所 呈 现 出 的 图 形 列 表, 网 络 管 理 员 可 以 直 观 地 看 出 各 个 网 络 端 口 流 量 的 具 体 情 况, 比 如 出 现 故 障 的 时 间 段, 端 口 网 络 流 量 高 峰 时 间 点 等, 对 网 络 管 理 和 分 流 具 有 非 常 重 要 的 指 导 意 义 利 用 监 测 系 统 进 行 流 量 监 控 和 流 量 分 析 是 整 个 网 络 合 理 化 的 重 要 环 节, 通 过 对 路 由 器 交 换 机 等 设 备 端 口 流 量 的 监 控, 我 们 可 以 直 观 地 了 解 网 络 中 各 个 部 分 的 带 宽 使 用 情 况, 第 一 时 间 发 现 异 常 网 络 流 量, 有 效 防 范 黑 客 和 病 毒 的 攻 击 同 时, 还 可 以 根 据 各 个 端 口 使 用 带 宽 的 情 况 对 网 络 带 宽 进 行 合 理 划 分, 大 大 提 高 网 络 的 运 行 效 率 本 监 控 系 统 在 我 院 实 际 网 络 环 境 中 成 功 应 用, 实 现 对 学 院 网 络 环 境 中 的 核 心 交 换 设 备 汇 聚 接 入 交 换 机 设 备 相 应 的 技 术 性 能 指 标 的 监 测, 对 UPS 设 备 运 行 状 态 的 监 控, 使 整 体 网 络 运 维 状 态 可 以 自 动 化 检 测, 图 22 设 备 运 行 恢 复 正 常 图 23 Cisco6509 CPU 使 用 率 图 24 核 心 交 换 下 联 HP5304 端 口 流 量 并 对 发 现 的 异 常 情 况 予 以 及 时 报 警 监 测 系 统 会 按 照 设 定 好 的 时 间 周 期 对 网 络 设 备 进 行 定 期 的 轮 询 工 作, 抓 取 设 备 实 时 运 行 状 态 和 端 口 网 络 流 量 信 息, 网 络 管 理 员 通 过 系 统 平 台 及 时 看 到 相 应 的 数 据 信 息 并 进 行 分 析, 做 到 对 故 障 的 快 速 反 应 改 变 了 网 络 管 理 员 的 工 作 方 式, 由 被 动 变 为 主 动, 全 面 提 高 了 网 络 管 理 员 的 工 作 效 率, 取 得 很 好 的 效 果, 全 面 提 升 了 我 院 校 园 网 络 的 管 理 水 平 ( 作 者 单 位 为 天 津 音 乐 学 院 图 书 信 息 中 心 ) 52 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -7 52 2012-3-9, 16:37

网 络 管 理 建 设 与 管 理 Cisco 虚 拟 防 火 墙 和 子 接 口 的 应 用 为 了 满 足 信 息 化 网 络 建 设 的 需 求, 很 多 高 校 在 原 有 CERNET 出 口 的 基 础 上 增 加 了 本 地 网 络 服 务 供 应 商 (ISP) 提 供 的 第 二 个 出 口, 以 改 善 师 生 的 上 网 体 验 随 着 CNGI 项 目 的 推 动, 各 高 校 都 增 加 了 接 入 CERNET2 的 纯 IPv6 线 路 ; 另 外, 针 对 一 些 特 殊 的 应 用, 例 如 远 程 网 络 教 学 或 更 快 速 的 校 园 信 息 公 网 发 布, 高 校 可 能 会 增 加 一 条 带 宽 稍 小 但 速 度 更 快 的 专 用 线 路 在 增 加 一 条 出 口 线 路 时, 除 了 IPv6 不 需 要 地 址 转 换, 其 余 地 址 转 换 和 访 问 控 制 必 不 可 少, 虽 然 路 由 器 可 以 实 现 地 址 转 换 和 访 问 控 制 功 能, 但 当 网 络 繁 忙 时 这 些 功 能 会 大 量 占 用 CPU 内 存 资 源, 导 致 其 数 据 转 发 率 下 降, 一 般 使 用 防 火 墙 来 完 成 这 些 功 能 本 文 讲 述 了 通 过 配 置 Cisco 虚 拟 防 火 墙 和 子 接 口, 实 现 使 用 一 台 防 火 墙 完 成 多 条 出 口 线 路 的 地 址 转 换 和 访 问 控 制 的 解 决 方 案 配 置 实 例 Cisco PIX ASA 和 Catalyst 6500 路 由 器 7600 的 FWSM 都 支 持 安 全 环 境 (security contexts), 即 将 一 个 物 理 设 备 划 分 为 多 个 虚 拟 设 备, 每 个 安 全 环 境 有 自 己 的 接 口 和 安 全 策 略, 安 全 环 境 支 持 静 态 路 由 IPS 和 物 理 防 火 墙 的 访 问 控 制 功 能, 但 不 支 持 VPN 动 态 路 由 协 议 和 组 播 子 接 口 是 以 太 网 端 口 的 一 种 逻 辑 划 分, 这 个 以 太 网 端 口 叫 做 父 接 口, 一 个 父 接 口 可 以 配 置 多 个 子 接 口, 父 接 口 中 的 不 同 子 接 口 的 流 量 按 照 802.1q 的 标 签 值 进 行 区 分 本 文 以 出 口 线 路 中 的 一 段 为 例, 线 路 拓 扑 如 图 1 所 示 : 本 例 在 Cisco PIX-535 防 火 墙 上 配 置, 系 统 版 本 是 Cisco PIX Security Appliance Software Version 8.0 每 个 安 全 环 境 中 的 路 由 地 址 转 换 和 访 问 控 制 的 配 置 与 防 火 墙 单 环 境 模 式 下 的 配 置 完 全 一 样, 因 此 在 此 略 去, 其 余 主 要 配 置 命 令 如 表 1 问 题 讨 论 虚 拟 防 火 墙 之 间 的 共 享 资 源 各 虚 拟 防 火 墙 DMZ 区 的 服 务 器 如 果 需 要 互 访, 可 以 为 各 虚 拟 防 火 墙 分 配 同 一 个 子 接 口 ( 同 时 也 分 配 了 相 同 VLAN), 只 需 要 在 各 安 全 环 境 中 为 该 子 接 口 配 置 属 于 相 同 VLAN 的 不 同 IP 即 可 这 样 的 配 置 等 于 在 虚 拟 防 火 墙 之 间 建 立 了 共 享 区 域, 一 些 特 殊 的 服 务 器, 如 Syslog AAA 等 需 要 各 条 线 路 都 能 访 问 的 服 务 器 可 以 放 置 在 这 个 配 置 举 例 Hostname(config)# no firewall transparent hostname(config)# mode multiple hostname(config)# interface GigabitEthernet0.1 hostname(config-subif)# vlan 11 hostname(config)# context context1 图 1 线 路 拓 扑 hostname(config-ctx)# allocate-interface GigabitEthernet0.1 hostname(config-ctx)# config-url flash:/context1.cfg hostname(config)# changeto context context1 hostname/context1(config)# interface GigabitEthernet0.1 hostname/context1(config-if)# nameif outside hostname/context1(config-if)# security-level 0 表 1 主 要 配 置 命 令 与 说 明 hostname/context1(config-if)# ip address 192.168.1.2 255.255.255.0 hostname(config)# mac-address auto VLAN 内 边 界 路 由 器 的 配 置 ISP 会 在 自 己 的 边 界 路 由 器 中 设 置 ACL, 只 允 许 授 权 的 源 地 址 流 量 通 过, 所 以 需 要 在 边 界 路 由 器 中 设 置 策 略 路 由, 将 流 量 基 于 各 ISP 分 配 的 源 地 址 转 发 到 相 应 的 ISP, 这 样 便 将 内 网 流 量 分 配 策 略 移 至 图 1 中 的 路 由 交 换 机 处, 可 以 在 这 里 配 置 常 见 的 静 态 路 由 和 基 于 源 地 址 的 策 略 路 由, 将 流 量 分 配 到 不 同 的 虚 拟 防 火 墙 即 分 配 到 了 不 同 的 ISP 出 口 对 IPv6 线 路 的 支 持 如 果 图 1 中 的 线 路 用 于 接 入 CERNET 或 者 CERNET2, 则 需 要 在 虚 拟 防 火 墙 的 相 应 子 接 口 启 用 IPv6 功 能 并 配 置 IPv6 地 址 及 IPv6 ACL 另 外, 因 为 多 个 子 接 口 的 带 宽 和 最 高 为 物 理 接 口 的 链 路 速 率, 而 去 往 CERNET 和 CERNET2 的 出 口 带 宽 一 般 为 1G, 如 果 使 用 虚 拟 防 火 墙 和 子 接 口 方 案, 则 需 要 使 用 带 万 兆 接 口 的 高 端 防 火 墙 本 文 讲 述 了 Cisco 虚 拟 防 火 墙 和 子 接 口 的 配 置, 列 举 了 实 施 过 程 中 需 要 注 意 的 问 题, 其 他 品 牌 的 企 业 级 防 火 墙 同 样 可 以 实 现 用 一 台 完 成 多 个 出 口 线 路 的 地 址 转 换 和 访 问 控 制, 节 约 信 息 化 网 络 建 设 的 成 本 说 明 指 定 防 火 墙 为 路 由 模 式 指 定 防 火 墙 为 多 环 境 模 式 在 system 中 配 置 子 接 口 流 量 的 802.1q tag 值 在 system 中 将 子 接 口 分 配 给 虚 拟 防 火 墙, 并 为 虚 拟 防 火 墙 指 定 配 置 存 放 位 置 在 context 中 配 置 各 子 接 口 名 称 安 全 级 别 和 IP 地 址 区 分 发 往 不 同 虚 拟 防 火 墙 的 流 量 2012.3 中 国 教 育 网 络 53 未 命 名 -7 53 2012-3-9, 16:37

建 设 与 管 理 案 例 展 示 吉 林 大 学 : 六 招 高 效 管 理 校 园 网 文 / 庄 毅 网 络 管 理 存 在 瓶 颈 吉 林 大 学 校 园 网 是 多 层 次 的 树 型 结 构 2001 年 在 长 春 市 内 各 个 方 位 的 前 卫 南 区 前 卫 北 区 南 岭 校 区 新 民 校 区 朝 阳 校 区 南 湖 校 区 局 域 网 络, 通 过 光 纤 线 路 互 连 在 一 起, 形 成 校 园 网 主 干 这 些 主 干 线 路, 将 各 校 区 成 千 上 万 的 计 算 机 联 系 在 一 起, 使 吉 林 大 学 校 园 网 具 备 城 域 网 的 规 模 在 吉 林 大 学 信 息 化 建 设 不 断 发 展 的 同 时, 也 遇 到 各 种 各 样 的 问 题, 例 如 : 用 户 普 遍 使 用 代 理, 造 成 管 理 困 难 和 费 用 流 失 ; 用 户 网 络 行 为 不 规 范, 无 法 控 制, 无 法 进 行 有 效 的 记 录 ; 以 前 采 用 的 认 证 计 费 管 理 系 统 问 题 不 断, 对 设 备 选 型 一 筹 莫 展 等 通 过 对 以 上 问 题 的 细 致 分 析, 城 市 热 点 为 吉 林 大 学 提 供 完 整 的 解 决 方 案, 完 全 满 足 学 校 网 络 管 理 需 求 城 市 热 点 六 大 解 决 措 施 全 新 万 兆 硬 件 支 持, 网 络 承 载 能 力 强 大 在 吉 林 大 学 认 证 系 统 部 署 方 面, 采 用 城 市 热 点 高 性 能 的 2166 万 兆 硬 件 网 关, 该 硬 件 系 统 采 用 城 市 热 点 最 新 系 统 架 构, 产 品 采 用 4 核 CPU, 双 操 作 系 统 平 台, 在 原 有 DrOS 平 台 系 统 优 异 的 稳 定 和 高 性 能 的 优 点 上 增 加 全 新 应 用 开 发 平 台, 提 升 软 件 功 能 拓 展 及 系 统 工 作 效 率 ; 系 统 支 持 IPv4/IPv6 双 栈 技 术, 千 兆 全 双 工 64 字 节 包 转 发 率 达 到 95%,128 字 节 以 上 包 已 实 现 线 性 转 发 ; 单 台 硬 件 在 万 兆 接 口 模 式 下 处 理 能 力 可 达 双 向 15G 的 吞 吐 能 力 在 吉 林 大 学 的 实 际 环 境 中, 系 统 在 线 用 户 达 24000 用 户 并 发, 设 备 稳 定 运 行, 为 校 园 运 营 提 供 强 有 力 的 硬 件 性 能 支 撑 硬 件 设 备 互 为 热 备, 保 障 网 络 稳 定 考 虑 到 网 关 设 备 在 出 口 中 可 能 出 现 的 单 点 故 障 及 设 备 性 能 瓶 颈, 城 市 热 点 采 用 多 机 并 行 运 行 设 备 互 为 热 备 数 据 实 时 同 步 的 部 署 方 案 在 不 改 变 校 园 网 原 有 出 口 环 境 的 情 况, 系 统 平 滑 部 署, 多 台 硬 件 数 据 共 享, 加 强 网 络 运 行 的 健 壮 性 全 新 B/S 部 署 架 构, 易 于 部 署, 维 护 方 便 在 认 证 计 费 系 统 软 件 部 署 中, 城 市 热 点 采 用 全 新 的 B/S 版 本, 系 统 采 用 Oracle 数 据 平 台, 提 供 具 有 高 效 稳 定 的 数 据 后 台 架 构 该 版 本 具 有 部 署 快 捷, 易 于 维 护 的 优 势, 方 便 后 台 维 护 人 员 在 系 统 的 管 理 操 作 过 程 绿 色 客 户 端 部 署, 全 面 支 持 各 类 终 端 校 园 网 的 接 入 随 着 用 户 终 端 的 多 样 化 应 用 普 及, 对 有 线 和 无 线 的 接 入 管 理 都 必 须 同 时 支 持, 在 吉 林 大 学 的 校 园 网 应 用 中 同 样 面 临 有 线 无 线 同 时 接 入 的 情 况, 城 市 热 点 结 合 校 园 应 用 在 有 线 网 络 用 户 中 提 供 免 安 装 绿 色 客 户 端, 支 持 包 括 Windows Linux 及 Mac 系 统 的 PC 应 用, 同 时 在 无 线 图 吉 林 大 学 校 园 认 证 计 费 系 统 部 署 方 案 接 入 应 用 中 推 出 Apple 和 Android 版 本 的 移 动 客 户 端 客 户 端 安 装 方 便, 适 应 高 校 师 生 时 尚 的 终 端 应 用, 系 统 支 持 自 动 更 新 升 级, 易 于 维 护 城 市 热 点 客 户 端 功 能 全 面 稳 定, 支 持 多 种 操 作 系 统, 为 吉 林 大 学 广 大 师 生 提 供 全 面 的 终 端 解 决 方 案 实 名 制 上 网, 采 集 日 志 记 录 学 校 网 络 运 营 安 全 是 重 中 之 重, 一 方 面 要 能 够 准 确 定 位 用 户 账 号 使 用 位 置, 方 便 管 理, 另 一 方 面 要 能 使 账 号 在 指 定 区 域 使 用, 促 使 其 规 范 上 网 城 市 热 点 客 户 端 能 够 透 过 三 层 设 备 采 集 用 户 账 号 终 端 MAC 信 息, 配 合 接 入 层 交 换 机, 利 用 通 用 的 RA- DIUS 认 证 协 议 有 效 绑 定 交 换 机 IP 交 换 机 端 口 VLAN 等 网 络 属 性 系 统 采 集 日 志 标 准 符 合 网 监 部 门 的 日 志 要 求 规 范, 日 志 采 集 系 统 为 校 园 运 营 网 络 安 全 提 供 全 方 位 的 技 术 保 障 认 证 计 费 系 统 与 数 字 化 校 园 无 缝 对 接 吉 林 大 学 网 络 用 户 管 理 系 统 通 过 城 市 热 点 提 供 的 全 业 务 接 口 与 城 市 热 点 认 证 计 费 系 统 的 融 合 ( 如 图 所 示 ) 系 统 数 据 通 过 LDAP 接 口 实 现 无 缝 的 对 接 系 统 运 行 期 间, 在 大 并 发 用 户 的 情 况 下 系 统 开 销 小, 在 线 用 户 达 24000 用 户, 系 统 承 受 了 大 并 发 用 户 同 时 在 线 的 考 验, 系 统 运 行 稳 定, 与 数 字 化 校 园 数 据 接 口 无 缝 对 接, 在 推 进 吉 林 大 学 信 息 化 建 设 应 用 的 同 时 也 减 轻 校 方 工 作 人 员 的 工 作 量, 切 实 做 到 增 加 系 统 是 促 发 展 提 效 率 的 目 的 借 助 城 市 热 点 认 证 计 费 解 决 方 案, 吉 林 大 学 不 仅 促 进 学 校 的 信 息 化 建 设, 更 为 全 体 师 生 提 供 一 个 高 效 安 全 可 运 营 易 管 理 的 校 园 网 平 台 ( 作 者 单 位 为 北 京 城 市 热 点 资 讯 有 限 公 司 ) 54 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -7 54 2012-3-9, 16:37

资 源 建 设 资 源 与 应 用 视 频 公 开 课 互 联 网 技 术 的 飞 跃 发 展 为 教 育 改 革 带 来 新 的 契 机, 随 着 教 育 信 息 化 十 年 规 划 的 逐 步 落 地, 视 频 公 开 课 拉 开 了 资 源 共 建 共 享 新 阶 段 的 序 幕 本 专 题 对 国 外 著 名 大 学 视 频 公 开 课 的 成 功 案 例 进 行 分 析, 从 制 作 技 术 课 堂 设 计 团 队 建 设 运 营 模 式 等 方 面 探 讨, 同 时 展 现 国 内 高 校 的 案 例, 引 发 读 者 思 考 视 频 公 开 课 改 变 学 习 方 式 文 / 任 帅 教 育 资 源 共 享 理 念 溯 源 1999 年, 麻 省 理 工 学 院 的 教 务 长 布 朗 (Robert A. Brown) 要 求 该 校 教 务 委 员 会 提 供 关 于 麻 省 理 工 学 院 如 何 在 远 程 和 电 子 教 学 环 境 中 定 位 的 策 略 指 导 该 委 员 会 提 出 开 放 式 课 程 网 页 ( 或 称 开 放 式 课 件, OpenCourseWare,OCW) 的 概 念 : 建 立 一 个 大 规 模 的 基 于 网 络 的 出 版 物 ( 资 料 来 源 于 麻 省 理 工 学 院 的 各 门 课 程 ), 供 全 世 界 人 们 免 费 使 用 2001 年 4 月 4 日, 麻 省 理 工 学 院 校 长 查 尔 斯 M 韦 斯 特 召 开 新 闻 发 布 会, 声 称 麻 省 理 工 学 院 将 在 10 年 内 把 几 乎 所 有 的 课 程 材 料 上 网, 供 全 世 界 的 人 们 免 费 自 由 下 载, 同 时 他 宣 布 麻 省 理 工 学 院 开 放 课 件 (MIT OpenCourseWare), 即 OCW 计 划 启 动 从 2003 年 开 放 式 课 程 网 页 正 式 推 出 ( 网 址 :http://ocw.mit.edu) 至 今, 麻 省 理 工 学 院 已 经 上 线 1800 多 门 课 程, 这 些 课 程 包 括 麻 省 理 工 学 院 五 个 领 域 的 三 十 三 个 不 同 学 科 的 课 程, 如 : 生 物 学 电 子 工 程 计 算 机 科 学 语 言 学 哲 学 海 洋 工 程 物 理 学 管 理 学 语 言 交 流 城 市 研 究 与 规 划 工 程 科 学 管 理 建 筑 学 与 规 划 人 类 学 艺 术 与 社 会 科 学 等, 向 用 户 提 供 的 资 料 包 括 : 教 科 书 梗 概 课 件 课 程 日 历 问 题 集 及 解 答 考 试 阅 读 材 料 清 单, 甚 至 还 有 一 些 视 频 教 程 在 麻 省 理 工 学 院 的 开 放 式 网 页 成 功 之 后, 国 外 其 他 一 些 大 学 也 相 继 将 部 分 课 程 放 由 教 师 制 作 的 支 持 教 学 和 学 习 的 资 源 的 知 识 产 权 清 晰, 可 以 通 过 互 联 网 全 球 访 问, 没 有 强 加 的 地 理 位 置 的 限 制, 不 排 斥 任 何 使 用 者 到 互 联 网 上 和 全 世 界 人 们 共 享 这 些 由 教 师 制 作 的 支 持 教 学 和 学 习 的 资 源 的 知 识 产 权 清 晰, 可 以 通 过 互 联 网 全 球 访 问, 没 有 强 加 的 地 理 位 置 的 限 制, 不 排 斥 任 何 使 用 者, 除 标 准 浏 览 器 外, 没 有 繁 杂 的 技 术 要 求 怀 着 共 同 的 理 念 教 育 资 源 共 享 ( 课 程 免 费 开 放 ), 开 展 OCW 的 国 家 和 地 区 的 100 多 个 高 校 及 相 关 组 织 建 立 了 开 放 式 课 程 联 盟 (http://ocwconsortium.org), 用 户 可 以 通 过 它 查 找 全 世 界 的 免 费 开 放 式 课 程 国 外 视 频 公 开 课 流 行 原 因 在 所 有 的 网 络 公 开 课 中, 受 众 关 注 最 多 的 是 人 文 类 课 程, 网 络 公 开 课 为 学 习 者 开 启 思 索 的 引 擎 豆 瓣 网 上 已 经 形 成 60530 人 的 网 络 公 开 课 讨 论 小 组 凝 聚 现 象 国 外 著 名 大 学 视 频 公 开 课 流 行 的 原 因 主 要 有 三 点 : 1. 开 放 而 思 辨 的 授 课 方 式 欧 美 名 校 公 开 课 更 为 生 动, 师 生 的 互 动 更 多, 讲 述 知 识 面 更 广, 角 度 也 更 新 颖 教 授 并 不 强 制 你 去 接 受 他 的 观 点, 而 是 向 你 展 现 某 个 领 域 的 知 识, 启 迪 你 去 思 考, 自 行 判 断 什 么 是 合 理 的 2. 世 界 顶 尖 学 府 和 学 者 的 感 召 力 哈 佛 斯 坦 福 耶 鲁 麻 省 理 工 剑 桥 牛 津 等 顶 级 学 府 的 课 堂 实 录, 满 足 普 罗 大 众 对 名 校 的 好 奇 心 和 求 知 欲 3. 中 文 翻 译 促 进 广 泛 传 播 由 于 语 言 限 制, 早 期 关 注 公 开 课 的 大 多 是 英 文 功 底 很 好 或 者 有 留 学 需 求 的 人, 传 播 范 围 相 对 狭 窄 随 着 YYETS 人 人 影 视 字 幕 组 TLF 字 幕 组 台 湾 MYOOPS ocourse 形 成 的 公 开 课 字 幕 组 联 盟 的 大 力 加 入, 这 些 课 程 的 传 播 范 围 才 开 始 爆 炸 性 增 长 其 中 台 湾 的 2012.3 中 国 教 育 网 络 55 未 命 名 -8 55 2012-3-9, 16:38

资 源 与 应 用 资 源 建 设 MYOOPS 拥 有 2700 多 名 义 工, 大 陆 的 人 人 影 视 字 幕 组 有 257 人,TLF 有 130 多 人, ocourse 有 53 人 国 际 开 放 浪 潮 涌 起 国 际 开 放 课 件 联 盟 (OCWC) OCWC 由 来 自 世 界 各 地 的 高 校 及 相 关 协 会 组 成 的 全 球 性 合 作 组 织, 这 些 组 织 机 构 共 用 一 个 共 享 模 型, 致 力 于 创 建 一 个 广 泛 而 深 刻 的 开 放 教 育 学 科 内 容 联 合 体 至 今 已 有 250 所 高 校 加 入 合 作 作 为 一 个 国 际 性 的 开 放 教 育 资 源 联 盟,OCWC 的 主 要 任 务 就 是 鼓 励 全 世 界 的 学 习 者 使 用 OCW, 进 而 促 进 学 习 OCWC 的 目 标 大 致 可 以 概 括 为 : 通 过 鼓 励 应 用 世 界 性 的 开 放 教 育 资 源 来 扩 大 OCW 的 作 用 及 影 响 力 ; 促 进 开 发 更 多 的 OCW 项 目 ; 寻 求 高 效 低 成 本 的 方 式 来 保 证 OCW 项 目 的 长 期 可 行 性 OCWC 的 这 些 优 质 的 开 放 教 育 资 源 涵 盖 诸 多 学 科 教 学 方 法 及 学 科 领 域, 并 免 费 开 放 给 学 习 者 新 的 开 放 课 程 为 这 一 课 程 联 盟 不 断 注 入 新 鲜 血 液 全 球 开 放 课 程 网 站 数 量 达 100 多 个, 包 括 1.3 万 余 门 课 程 来 自 国 际 的 越 来 越 多 的 关 注 及 各 方 不 断 的 资 助 更 加 确 定 共 享 教 育 资 源 的 价 值 MITOCW 项 目 在 众 多 网 络 公 开 课 中, 最 受 欢 迎 的 当 属 美 国 麻 省 理 工 学 院 MIT 的 开 放 课 件 (MIT Open Course Ware, 简 称 MITOCW) 十 年 来, 超 过 80% 的 MIT 教 师 通 过 OCW 自 愿 共 享 自 己 的 教 学 资 源, 资 源 量 累 计 超 过 5 万 份, 全 世 界 约 1 亿 学 习 者 使 用 MITOCW 课 程 资 源, 数 百 所 来 自 世 界 各 地 的 高 等 教 育 机 构 加 入 开 放 教 育 资 源 运 动, 免 费 共 享 自 己 的 课 程 资 源 在 过 去 的 十 年 中, 全 世 界 超 过 1 亿 的 学 习 者 通 过 MIT 的 OCW 项 目 享 受 到 MIT 的 课 程 资 源, 其 中, 通 过 MITOCW 网 站 受 益 的 约 有 5000 万 人, 利 用 翻 译 网 站 的 有 2000 万 人, 使 用 itunes 或 YouTube 等 分 散 应 用 的 有 1500 万 人, 另 外 还 有 1500 万 人 使 用 二 级 应 用 目 前 有 六 个 MITOCW 的 翻 译 机 构, 至 今 这 些 机 构 总 共 翻 译 900 多 门 课 程, 访 问 量 达 3300 多 万 人 次, 大 约 占 使 用 MITOCW 课 程 人 数 的 40% OCW 课 程 翻 译 工 作 也 将 是 MITOCW 下 个 十 年 计 划 惠 及 10 亿 人 的 一 个 重 要 部 分 六 个 MITOCW 翻 译 机 构 里 中 国 开 放 教 育 资 源 联 合 体 (CORE) 翻 译 的 课 程 数 最 多, 简 体 中 文 与 繁 体 中 文 课 程 共 翻 译 707 门 课 程 MITOCW 的 开 放 课 件 理 念 对 全 世 界 的 高 等 教 育 产 生 深 远 的 影 响 首 先,MITOCW 促 进 高 等 教 育 公 平 的 实 现 每 个 人 都 有 接 受 高 等 教 育 的 权 利, 网 络 技 术 的 发 展 给 高 等 教 育 平 等 理 念 的 实 践 带 来 新 的 契 机 MITOCW 摒 弃 以 往 网 络 课 程 只 关 注 远 程 教 育 有 偿 服 务 的 运 行 模 式, 率 先 免 费 共 享 MIT 的 所 有 核 心 课 程 内 容, 促 使 高 等 教 育 更 接 近 其 教 育 平 等 的 理 念 目 标 其 次,MITOCW 推 进 高 等 教 育 知 识 共 享 的 进 程 知 识 开 放 共 享 是 高 等 教 育 自 身 发 展 的 需 求 随 着 信 息 化 社 会 中 全 球 知 识 水 平 的 飞 速 发 展, 高 校 要 想 保 持 旺 盛 的 生 命 力, 就 必 须 促 进 学 校 之 间 学 术 知 识 的 开 放 共 享, 接 受 社 会 及 各 方 面 的 考 验 与 竞 争, 并 最 终 促 进 学 校 自 身 的 发 展, 而 MITOCW 的 目 的 正 在 于 此 实 践 证 明, 这 一 计 划 不 仅 自 身 取 得 巨 大 的 成 功, 而 且 掀 起 一 股 全 球 范 围 的 高 等 教 育 知 识 共 享 相 互 促 进 的 热 潮 两 种 制 作 视 频 公 开 课 模 式 TED 公 开 课 模 式 TED 是 Technology Entertainment Design( 科 技 娱 乐 设 计 ) 的 缩 写, 这 个 会 议 的 宗 旨 是 用 思 想 的 力 量 来 改 变 世 界 TED 演 讲 的 特 点 是 毫 无 繁 杂 冗 长 的 专 业 讲 座, 观 点 响 亮, 开 门 见 山, 种 类 繁 多, 看 法 新 颖 每 一 个 TED 演 讲 的 时 间 通 常 都 是 18 分 钟 以 内, 由 于 演 讲 者 对 于 自 己 所 从 事 的 事 业 有 一 种 深 深 的 热 爱, 他 们 的 演 讲 也 往 往 最 能 打 动 听 者 的 心, 并 引 起 人 们 的 思 考 与 进 一 步 探 索 正 是 在 这 样 一 种 交 流 当 中, 在 思 想 的 碰 撞 当 中, 就 诞 生 出 伟 大 的 东 西, 同 时 传 播 思 想, 分 享 生 活 (Idea Worth Spreading) 2001 年, 媒 体 大 亨 克 里 斯 安 德 森 买 下 TED, 并 将 TED 演 讲 者 的 领 域 从 原 先 的 技 术 娱 乐 设 计 三 个 领 域 扩 展 到 各 行 各 业, 邀 请 科 学 家 哲 学 家 艺 术 家 探 险 家 心 理 学 家 语 言 学 家 宗 教 领 袖 慈 善 家 等 人 加 入, 致 力 于 使 TED 成 为 超 越 会 议 性 质 的 世 界 品 牌 今 天,TED 成 长 为 每 天 50 万 人 观 看 视 频 的 社 区 从 2006 年 起,TED 演 讲 的 视 频 被 上 传 到 网 上 截 至 2010 年 4 月,TED 官 方 网 站 上 收 录 的 TED 演 讲 视 频 已 达 650 个, 有 逾 五 千 万 的 网 民 观 看 了 TED 演 讲 的 视 频 所 有 的 TED 演 讲 的 视 频 都 是 以 创 用 CC 的 方 式 予 以 授 权 从 2006 年 开 始, 在 宝 马 公 司 的 赞 助 下, TED 陆 续 将 多 年 录 制 的 新 旧 演 讲 视 频 传 到 网 上, 在 CC 协 议 下 供 人 免 费 观 看 和 下 载 仅 在 TED 的 官 方 网 站, 截 至 2011 年 6 月, 已 经 有 150 个 国 家 1500 万 人 观 看 了 5000 多 万 次 视 频 译 言 网 上 有 一 个 TED 中 国 粉 丝 团 在 自 发 翻 译 TED 上 的 演 讲 内 容 TED 是 2008 年 互 联 网 上 最 有 价 值 的 内 容, 它 再 次 证 明 网 络 也 渴 求 严 肃 的 思 想 和 有 意 义 的 故 事, 而 且, 这 些 思 想 和 故 事 能 改 变 很 多 事 情 大 学 视 频 公 开 课 模 式 1. 哈 佛 大 学 公 开 课 (1) 公 正 讲 师 名 称 :Michael J. Sandel 职 称 : 哈 佛 大 学 政 府 系 讲 座 教 授 56 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -8 56 2012-3-9, 16:38

资 源 建 设 资 源 与 应 用 学 位 : 英 国 牛 津 大 学 政 治 哲 学 博 士 本 课 程 共 12 部 分, 旨 在 引 导 观 众 一 起 评 判 性 思 考 关 于 公 正 平 等 民 主 与 公 民 权 利 的 一 些 基 本 问 题 讲 授 者 是 美 国 哲 学 家, 美 国 哈 佛 大 学 政 府 系 讲 座 教 授, 美 国 人 文 艺 术 与 科 学 学 院 院 士, 当 代 西 方 社 群 主 义 ( 共 同 体 主 义 ) 最 著 名 的 理 论 代 表 人 物, 哈 佛 大 学 最 受 欢 迎 的 课 程 讲 席 教 授 之 一 每 周, 超 过 1000 位 学 生 来 听 哈 佛 教 授 兼 作 家 Michael J. Sandel 的 课, 以 拓 展 他 们 对 于 政 治 与 道 德 哲 学 的 认 知 理 解, 探 究 固 有 观 念 的 是 与 非 本 课 程 的 制 作 有 以 下 特 点 : a. 三 机 位 : 在 教 师 的 座 侧 后 方, 时 而 拉 近, 时 而 拉 远, 均 匀 摇 动 ; 教 师 中 近 景 画 面, 根 据 教 师 的 走 动 而 均 匀 摇 动, 并 且 随 着 课 程 的 进 行 均 匀 推 近 和 拉 远 ; 学 生 的 特 写 画 面 : 拍 摄 学 生 的 提 问 或 回 答 的 画 面 b. 视 频 比 例 : 宽 频 c. 剪 辑 特 点 : 三 机 位 的 混 合 编 辑, 删 除 多 余 的 画 面 d. 文 档 说 明 : 课 程 只 有 一 个 简 短 的 文 档 说 明 e. 讲 课 特 点 : 灵 活 机 动, 教 师 与 学 生 频 繁 互 动, 根 据 学 生 的 提 问 或 回 答, 教 师 能 够 宏 观 把 握 好, 掌 控 好 课 堂 的 走 向 (2) 幸 福 讲 师 名 称 :TalBen Shahar 职 业 : 心 理 学 讲 师 学 位 : 心 理 学 硕 士 哲 学 组 织 和 行 为 学 博 士 本 课 程 以 教 师 有 声 有 色 的 口 头 讲 授 为 主 要 形 式, 具 有 如 下 特 点 : a. 机 位 : 单 机 位 b. 视 频 比 例 : 宽 频 c. 拍 摄 特 点 : 拍 摄 讲 授 者 的 中 近 景 中 景 全 景 三 种 画 面, 其 中 以 中 近 景 中 景 为 主, 三 种 景 别 交 替 变 换, 每 种 景 别 保 持 约 3 分 钟 景 别 的 变 化, 促 使 观 看 者 有 一 种 沉 浸 感 一 种 真 实 感, 促 使 观 看 者 能 够 集 中 精 力 画 面 中, 仅 有 一 个 教 师, 教 师 的 身 后 是 一 片 漆 黑, 这 样 也 使 观 看 者 注 意 力 集 中, 不 被 其 他 的 事 物 所 干 扰 这 种 拍 摄 方 式, 虽 为 单 机 位, 却 达 到 事 半 功 倍 的 效 果 d. 剪 辑 特 点 : 在 教 师 整 个 讲 授 的 过 程 中, 没 有 经 过 任 何 的 剪 辑, 这 样 不 仅 能 够 让 观 看 者 有 一 种 置 身 于 真 实 课 堂 的 感 觉, 而 且 减 轻 视 频 制 作 人 员 的 工 作 量 e. 文 档 说 明 : 课 程 只 有 一 个 简 短 的 文 档 说 明 f. 讲 课 特 点 : 由 讲 亲 身 经 历 开 始, 在 设 定 的 情 境 中 引 入 如 何 才 能 快 乐 这 样 的 话 题, 层 层 引 入, 直 到 引 入 课 堂, 让 学 生 在 不 知 不 觉 进 入 到 课 堂 学 习, 让 学 生 如 同 听 故 事 一 般 津 津 有 味, 并 在 听 讲 之 中 感 悟 到 课 程 内 容 哈 佛 大 学 不 仅 在 官 网 上 公 布 其 公 开 课 视 频, 同 时 借 助 网 络, 如 美 国 最 大 的 视 频 分 享 网 站 YouTube, 借 助 其 十 分 广 大 的 用 户 群 体, 实 现 公 开 课 视 频 更 加 广 泛 的 传 播 公 开 课 的 目 的 之 一 在 于 扩 大 哈 佛 大 学 的 影 响 力, 吸 引 更 多 的 学 习 者 进 入 哈 佛 大 学 学 习 同 时, 哈 佛 大 学 的 教 学 视 频 不 仅 仅 局 限 与 公 开 课 上, 在 YouTube 中, 用 户 可 以 观 看 到 更 多 的 非 公 开 课 的 视 频 课 程, 这 种 非 官 方 的 视 频 宣 传, 其 效 果 同 样 不 可 忽 视 2. 耶 鲁 大 学 公 开 课 耶 鲁 开 放 课 程 的 网 址 是 :http://oyc. yale.edu/, 能 在 网 络 上 查 询 到 的 课 程 有 30 门, 每 门 课 的 视 频 数 量 在 24 到 30 之 间, 每 一 堂 课 的 时 长 在 40 到 55 分 钟 之 间 其 中, 法 律 历 史 社 会 学 语 言 文 学 类 比 较 受 欢 迎 内 容 对 社 会 免 费 开 放, 甚 至 无 须 注 册 网 络 视 频 全 部 由 耶 鲁 大 学 最 杰 出 的 教 授 在 课 堂 上 实 时 录 制, 用 户 可 以 下 载 通 过 观 看 这 些 高 清 视 频, 观 众 可 以 最 大 程 度 地 感 受 耶 鲁 大 学 的 课 堂 实 况 (1) 课 程 资 源 的 特 点 部 分 课 程 的 主 题 文 字 记 录 课 程 大 纲 阅 读 材 料 和 思 考 题 等 都 可 以 在 网 上 找 到 视 频 资 源 丰 富, 内 容 完 整 教 师 的 课 堂 通 过 视 频 的 形 式 展 现 出 来, 视 频 格 式 大 小 适 宜, 既 有 视 频 资 源 的 网 络 链 接, 也 能 通 过 Youtube 等 网 络 视 频 网 站 查 询 观 看 特 别 受 欢 迎 的 大 型 通 选 课 视 频 录 制 由 专 业 摄 影 师 完 成, 著 名 课 程 有 两 到 三 个 摄 像 机 参 与 录 制, 各 自 负 责 不 同 的 角 度 和 任 务, 包 括 记 录 课 堂 全 景 授 课 教 师 上 课 动 作 和 移 动 记 录 学 生 回 答 课 堂 问 题 等 有 的 部 分 课 程 只 是 由 一 个 摄 影 师 完 成, 视 频 少 有 场 景 的 切 换 课 堂 也 缺 少 师 生 的 交 流, 很 少 体 现 互 动, 这 类 课 程 对 于 社 会 人 士 也 没 有 多 大 的 吸 引 力, 往 往 视 频 点 击 率 也 较 低 (2) 课 程 组 织 网 站 的 特 点 耶 鲁 公 开 课 都 是 通 过 http://oyc.yale. edu/ 网 站 进 行 发 布 的, 然 后 由 其 他 视 频 网 站 和 门 户 教 育 专 栏 进 行 下 载 和 重 新 组 织, 在 耶 鲁 公 开 课 的 主 页 上, 我 们 发 现 网 站 具 有 如 下 特 点 : a. 课 程 类 目 是 按 照 学 科 院 系 来 划 分 的, 每 一 个 系 所 目 录 由 数 门 课 程 组 成, 每 门 课 程 有 单 独 的 页 面, 包 括 课 程 简 介 ( 配 以 课 程 图 片 ) 授 课 教 师 介 绍 ( 配 有 教 师 课 堂 照 片 ) 章 节 目 录, 并 提 供 单 独 的 视 频 音 频 文 本 课 件 链 接, 可 供 在 线 浏 览 和 下 载 有 些 教 师 没 有 准 备 课 程 课 件, 通 过 黑 板 板 书 的 方 式 进 行 授 课, 有 的 板 书 会 有 专 门 的 电 子 白 板 记 录, 再 由 教 师 的 课 程 板 书 生 产 出 图 片 样 式 的 PDF 格 式 文 档 来 向 学 习 者 提 供 课 件 b. 页 面 有 问 卷 反 馈 链 接, 方 便 调 查 统 计 使 用 者 的 个 人 情 况, 并 获 取 供 使 用 者 对 网 络 学 习 以 及 开 放 课 程 的 反 馈 和 意 见 反 馈 页 面 为 :http://vancouver.wss.yale. edu/phpq/fillsurvey.php?sid=10 c. 页 面 有 课 程 使 用 教 材 的 介 绍 链 接, 提 供 教 材 的 概 括 给 使 用 者, 并 介 绍 耶 鲁 大 学 出 版 社 出 版 该 书 的 情 况, 但 没 有 亚 马 逊 书 店 等 购 买 链 接 此 外, 网 页 还 具 有 关 键 词 检 索 界 面, 方 便 用 户 选 取 相 关 的 关 键 词 并 寻 找 同 类 课 程 网 页 耶 鲁 公 开 课 网 站 有 很 多 自 己 的 特 点, 2012.3 中 国 教 育 网 络 57 未 命 名 -8 57 2012-3-9, 16:38

资 源 与 应 用 资 源 建 设 轻 人 开 始 关 注 开 放 课 程 MIT 哈 佛 耶 鲁 等 世 界 名 校 的 网 络 公 开 课 受 到 中 国 网 友 热 烈 追 捧 中 国 青 年 报 的 一 份 调 查 显 示, 有 87.4% 的 人 希 望 更 多 中 国 名 校 推 出 网 络 公 开 课 事 实 上, 中 国 教 育 部 早 在 2003 年 就 开 始 启 动 国 家 精 品 课 程 建 设 工 作, 部 分 中 国 一 流 高 校 也 相 继 推 出 网 络 课 程, 但 很 少 为 国 人 熟 知, 在 流 行 程 度 上 也 远 逊 于 近 几 年 才 进 入 公 众 视 野 的 国 外 视 频 公 开 课 区 域 合 作 是 资 源 开 放 的 途 径 高 校 向 公 众 开 放 知 识 资 源 是 大 势 所 趋, 信 息 技 术 的 高 速 发 展 更 加 速 了 这 种 趋 势 这 种 知 识 的 开 放 及 资 源 共 享 对 于 人 类 自 主 学 习 的 促 进 是 非 常 显 著 的 比 较 其 他 公 开 课 网 站 后 也 会 发 现 它 有 一 些 缺 憾, 比 如 网 页 缺 少 供 学 习 者 讨 论 的 模 块, 这 样 就 不 方 便 使 用 者 进 一 步 学 习 知 识 和 参 与 讨 论 ; 缺 少 使 用 者 对 视 频 质 量 的 反 馈 评 价 方 式, 这 样 无 法 获 知 使 用 者 对 资 源 的 满 意 程 度 等 大 学 主 导 中 国 视 频 公 开 课 现 状 2011 年 4 月 7 日, 复 旦 大 学 首 次 和 网 易 公 开 课 频 道 合 作, 将 学 校 部 分 讲 座 资 源 的 视 频 陆 续 向 社 会 公 开, 在 促 进 高 校 资 源 社 会 共 享 方 面 迈 出 重 要 一 步 目 前 复 旦 大 学 视 频 讲 座 的 制 作 主 要 靠 学 校 自 己 投 入 摄 制 讲 座 必 须 得 到 讲 座 人 和 主 办 方 的 同 意, 上 传 讲 座 之 前 必 须 得 到 授 权, 而 复 旦 校 内 讲 座 中, 仅 有 40% 讲 座 人 及 主 办 方 同 意 摄 像, 同 意 公 开 发 布 的 更 少 在 规 则 不 清 的 情 况 下, 各 方 都 保 持 着 谨 慎 试 探 的 态 度 此 外, 北 大 教 学 网 (http://course.pku.edu. cn) 北 京 大 学 讲 座 网 (http://lecture.pku. edu.cn) 中 国 人 民 大 学 的 网 上 人 大 开 放 课 程 (http://opencourse.cmr.com.cn) 也 做 过 一 些 探 索, 全 国 几 所 重 点 高 校 的 名 师 曾 应 邀 到 央 视 百 家 讲 坛 参 与 过 节 目 录 制, 一 些 节 目 中 讲 授 的 知 识 与 主 讲 人 在 校 开 设 的 课 程 内 容 相 关 企 业 操 作 超 星 公 司 开 展 学 术 视 频 项 目 的 录 制, 摄 制 国 内 各 地 高 校 3000 多 位 教 师 的 课 程, 网 站 通 过 向 教 师 支 付 一 定 报 酬 的 方 式 来 获 得 录 制 课 程 的 允 许, 并 获 得 课 程 视 频 的 自 主 版 权 其 中 的 基 础 课 讲 座 免 费 向 公 众 开 放, 而 一 些 专 业 性 比 较 强 的 课 程 通 过 收 费 的 方 式 供 特 定 用 户 观 看 超 星 学 术 视 频 网 站 的 忠 实 用 户 大 多 集 中 在 高 校 的 教 师 及 其 他 知 识 分 子 由 于 内 容 太 专 业, 更 适 合 于 普 通 网 民 的 高 校 网 络 公 开 课 仍 然 缺 乏 由 基 金 会 支 持 的 非 官 方 机 构 参 与 CORE(China Open Resources for Education) 是 在 MIT OCW 的 启 发 下, 由 美 国 IET 基 金 会 发 起, 并 联 合 北 京 交 通 大 学 创 建 的 非 官 方 机 构 CORE 致 力 于 为 中 国 高 校 提 供 免 费 便 捷 的 全 球 开 放 式 教 育 资 源 获 取 渠 道 如 今, CORE 携 手 MIT 将 OpenCourseWare 带 到 中 国 并 建 立 起 OCW 镜 像 网 站, 为 中 国 ( 尤 其 是 高 校 ) 的 广 大 教 育 者 与 求 知 者 提 供 方 便, 以 满 足 他 们 对 这 一 宝 贵 资 源 与 日 俱 增 的 巨 大 需 求 目 前 在 中 国, 越 来 越 多 的 人, 尤 其 是 年 高 校 向 公 众 开 放 知 识 资 源 是 大 势 所 趋, 信 息 技 术 的 高 速 发 展 更 加 速 了 这 种 趋 势 这 种 知 识 的 开 放 及 资 源 共 享 对 于 人 类 自 主 学 习 的 促 进 是 非 常 显 著 的,MIT 等 世 界 一 流 大 学 已 然 成 为 成 功 的 案 例 将 作 为 大 学 的 核 心 竞 争 力 的 知 识 资 源 对 公 众 开 放, 并 不 意 味 着 大 学 会 逐 步 衰 落 甚 至 消 亡 学 生 要 获 得 高 校 的 文 凭 仍 然 需 要 付 费 接 受 完 整 流 程 的 教 育 并 通 过 学 业 评 估, 这 种 一 系 列 的 形 式 及 过 程 仍 然 重 要 并 会 长 期 存 在 中 国 与 OCWC 合 作 的 中 国 开 放 教 育 资 源 联 合 体 (CORE) 成 果 显 著, 网 站 的 镜 像 和 链 接 课 程 已 达 1.7 万 多 门, 年 点 击 率 达 到 1000 多 万 次 OCWC 的 主 要 工 作 就 是 为 加 盟 的 高 校 提 供 平 台 来 分 享 建 设 OCW 的 经 验,MIT OCW 每 年 的 经 费 预 算 大 约 为 350 万 美 金, 学 校 资 助 与 社 会 资 助 各 占 一 半 随 着 用 户 规 模 的 扩 大,MIT 一 直 在 寻 找 项 目 可 持 续 发 展 的 新 模 式, 如 在 MIT OCW 门 户 网 站 首 页 为 资 助 者 设 置 资 助 链 接 OCWC 的 重 要 作 用 在 于, 当 OCWC 成 员 高 校 遇 到 困 难 时, 他 们 可 以 通 过 OCWC 向 包 括 MIT OCW 的 各 高 校 请 求 帮 助, 了 解 其 他 高 校 处 理 问 题 的 方 法 并 得 到 各 方 面 的 帮 助 各 个 高 校 间 也 可 以 相 互 学 习 互 相 帮 助, 找 到 解 决 问 题 的 共 同 方 法 中 国 目 前 只 有 网 易 公 开 课 加 入 OCWC, 尚 无 一 所 高 校 加 入 该 联 盟, 加 入 该 联 盟 寻 求 合 作 及 发 展 是 一 条 可 选 的 途 径 ( 作 者 单 位 为 北 京 大 学 教 育 学 院 ) 58 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -8 58 2012-3-9, 16:38

资 源 建 设 资 源 与 应 用 视 频 公 开 课 揭 秘 哈 佛 网 上 公 开 课 制 作 从 视 频 节 目 制 作 角 度 对 哈 佛 大 学 公 开 课 的 前 期 拍 摄 和 后 期 制 作 进 行 深 入 观 察 和 技 术 分 析, 探 讨 开 发 优 质 课 程 视 频 资 源 的 制 作 方 式 和 呈 现 效 果, 为 国 内 高 校 视 频 教 育 资 源 建 设 提 供 参 考 和 借 鉴 文 / 王 健 曾 程 吕 金 鹤 哈 佛 大 学 的 选 修 课 公 正 课 和 幸 福 课 的 开 放 视 频 在 国 内 外 受 到 广 泛 关 注 两 门 课 都 是 在 哈 佛 大 学 著 名 的 桑 德 斯 剧 场 讲 授, 该 剧 场 采 用 两 层 设 计 环 状 排 列 1166 个 座 位, 有 大 屏 幕 投 影 现 场 扩 音 系 统 和 专 业 舞 台 灯 光, 适 合 大 型 公 开 课 的 录 制 公 正 课 : 大 投 入, 专 业 制 作 公 正 课 共 12 集, 每 集 50 分 钟,2009 年 制 作 完 成 课 程 教 学 大 纲 完 整 具 体, 每 学 期 要 求 学 生 完 成 每 周 1~2 页 分 组 讨 论 心 得 (25%) 两 篇 6~7 页 命 题 论 文 (40%) 和 期 末 考 试 (35%) 多 台 高 清 专 业 摄 像 机 现 场 同 步 拍 摄 和 切 换 全 部 图 像 清 晰 色 彩 鲜 艳 16 9 宽 高 比 画 面, 采 用 广 播 级 高 清 摄 像 机 拍 摄 ; 根 据 剧 场 的 空 间 距 离 以 及 拍 摄 主 讲 人 学 生 画 面 的 景 别 判 断, 摄 像 机 镜 头 的 变 焦 倍 数 应 该 在 24 倍 以 上 ; 所 有 摄 像 机 都 由 专 业 摄 像 师 操 作, 拍 摄 的 画 面 稳 定 构 图 经 典 规 范 景 别 精 确 到 位 焦 点 清 晰 准 确 人 物 捕 捉 快 速 现 场 师 生 之 间 的 互 动 交 流 很 多, 各 种 景 别 和 机 位 的 变 换 频 繁, 至 少 有 三 台 摄 像 机 采 用 专 业 三 脚 架 支 撑 同 步 拍 摄, 由 导 播 人 员 完 成 现 场 同 步 切 换 后 送 给 录 像 系 统 多 只 专 业 无 线 话 筒 现 场 同 步 拾 音 同 步 扩 音 教 师 讲 授 学 生 回 答 和 现 场 学 生 的 笑 声 都 非 常 清 晰, 现 场 采 用 多 支 专 业 录 音 话 筒 拾 音 教 师 采 用 一 只 移 动 不 受 限 制 的 黑 色 微 型 领 夹 式 无 线 话 筒, 隐 藏 在 衣 服 里, 夹 在 领 带 上 ; 学 生 使 用 6 只 不 同 颜 色 的 手 持 式 无 线 话 筒, 由 6 名 录 音 助 理 在 6 个 区 域 快 速 传 递 话 筒, 保 证 各 个 区 域 学 生 回 答 问 题 及 时 清 晰 有 效 现 场 有 2 只 以 上 强 指 向 性 话 筒 来 对 现 场 的 师 生 互 动 进 行 拾 音 所 有 教 师 主 讲 学 生 回 答 问 题 和 现 场 反 馈 的 声 音 都 通 过 多 路 专 业 调 音 台 现 场 调 音, 分 别 送 给 现 场 扩 音 系 统 和 录 像 系 统 保 证 现 场 录 像 照 度, 分 两 个 区 域 重 点 布 光 桑 德 斯 剧 场 具 有 充 足 的 舞 台 光 源 和 顶 部 照 明, 可 以 呈 现 合 唱 表 演 颁 奖 晚 会 等 多 种 活 动 的 录 制 和 转 播 根 据 公 开 课 现 场 师 生 互 动 的 拍 摄 实 际 需 要, 重 点 对 教 师 讲 授 区 和 学 生 中 心 区 进 行 布 光 从 公 开 课 视 频 画 面 中 可 以 看 到, 在 剧 场 二 楼 观 众 席 左 右 两 侧 有 一 个 集 中 的 灯 光 区 域, 一 方 面 为 主 讲 教 师 活 动 区 域 布 光, 另 一 方 面 为 一 楼 听 课 的 学 生 侧 面 和 正 面 布 光 灯 光 的 布 设 既 不 能 影 响 教 师 和 学 生 之 间 的 视 线 交 流, 又 要 保 证 舞 台 上 教 师 和 一 楼 区 域 的 照 明, 使 摄 像 师 能 够 清 晰 地 拍 摄 到 教 师 主 讲 和 学 生 记 录 倾 听 回 答 问 题 的 画 面 后 期 重 新 编 辑 加 工, 合 成 相 关 资 料 公 开 课 拥 有 精 良 的 片 头 与 片 尾 讲 课 教 师 简 介 和 下 半 场 内 容 提 示, 配 上 相 应 的 音 乐, 在 课 程 开 始 就 引 人 注 目 主 讲 教 师 着 装 正 式 搭 配 专 业, 从 西 装 和 领 带 的 变 化 现 场 录 音 助 理 和 学 生 手 持 话 筒 颜 色 变 化 可 以 看 出, 每 一 堂 公 开 课 都 是 由 2 节 40 分 钟 教 学 课 经 过 后 期 精 选 编 辑 组 成 50 分 钟 的 视 频 : 部 分 删 减 教 师 的 讲 授 内 容, 剪 掉 学 生 拿 无 线 话 筒 耽 误 的 时 间, 添 加 大 量 的 学 生 反 应 镜 头, 使 整 个 视 频 表 现 丰 富 又 不 失 重 点, 镜 头 组 接 舒 服 流 畅 没 有 拍 摄 大 投 影 上 展 示 的 讲 义 和 电 子 文 稿, 而 是 在 后 期 处 理 时 补 充 电 子 版 课 件 ; 片 尾 添 加 与 课 程 相 关 的 网 站 介 绍, 学 习 者 可 以 在 课 后 上 网 浏 览, 扩 大 课 程 影 响 力 资 金 有 保 障 的 专 业 团 队 制 作, 商 业 运 营 公 开 课 视 频 由 哈 佛 大 学 与 WGBH 公 司 联 合 制 作, 由 多 个 饮 料 公 司 企 业 家 和 基 金 会 提 供 赞 助 WGBH 公 司 是 波 士 顿 有 名 的 广 播 公 司, 多 年 从 事 教 育 资 源 的 制 作, 帮 助 广 播 网 络 电 视 台 数 字 手 段 密 集 的 企 业 政 府 和 教 育 部 门 等 节 约 资 金, 更 有 效 地 管 理 数 字 媒 体 资 产 哈 佛 大 学 团 队 有 项 目 管 理 制 作 顾 问 教 学 助 理 法 律 顾 问 剧 场 管 理 员 和 媒 体 服 务 等 管 理 人 员 WGBH 公 司 制 作 团 队 有 制 片 人 制 作 经 理 摄 像 导 演 摄 像 录 音 动 画 与 平 面 设 计 技 术 总 监 灯 光 师 在 线 编 辑 混 音 闭 合 字 幕 舞 台 工 作 人 员 化 妆 法 律 顾 问 宣 传 电 视 台 联 系 人 研 究 员 等 技 术 和 运 营 人 员 制 作 的 视 频 除 哈 佛 大 学 使 用 外, 还 提 供 给 美 国 有 线 电 视 系 统 和 专 业 视 频 网 站 幸 福 课 : 小 成 本, 实 况 录 制 幸 福 课 共 23 集, 每 集 80 分 钟,2008 年 拍 摄 完 成 课 程 教 学 进 度 内 容 具 体, 有 完 2012.3 中 国 教 育 网 络 59 未 命 名 -8 59 2012-3-9, 16:38

资 源 与 应 用 资 源 建 设 整 的 PPT 文 档 及 相 关 阅 读 材 料 下 载, 要 求 学 生 大 阅 读 量, 定 期 小 论 文, 期 末 大 论 文 要 制 作 演 示 文 稿 有 10 位 助 教 参 与 对 学 生 学 业 的 评 价, 包 括 分 组 讨 论 (15%) 小 论 文 (15%) 期 中 考 试 (20%) 期 末 考 试 (25%) 和 期 末 大 作 业 (25%) 这 门 课 完 整 具 体 地 体 现 哈 佛 大 学 教 学 和 管 理 的 全 部 细 节 一 台 标 清 摄 像 机 现 场 实 况 录 制 全 部 视 频 都 是 由 一 台 摄 像 机 拍 摄 主 讲 教 师 画 面, 没 有 学 生 正 面 反 应 镜 头 4 3 宽 高 比 画 面, 图 像 曝 光 正 常 焦 点 准 确 画 面 稳 定, 采 用 三 脚 架 支 撑 拍 摄 的 专 业 级 标 清 摄 像 机 镜 头 移 动 速 度 适 中, 避 免 眩 晕 根 据 桑 德 斯 剧 场 的 大 小 和 画 面 的 景 别, 摄 像 机 镜 头 的 变 焦 倍 数 应 该 在 16 倍 以 上 ; 单 机 实 况 拍 摄 要 求 摄 像 师 技 术 全 面 经 验 丰 富, 能 根 据 教 学 进 程 有 目 的 跟 随 画 面 主 体, 拍 摄 出 构 图 规 范 景 别 合 适 的 包 括 各 种 内 涵 的 有 效 画 面, 实 现 现 场 全 景 纪 实 多 只 专 业 无 线 话 筒 拾 取 现 场 气 氛 教 师 采 用 两 支 移 动 不 受 限 制 的 专 业 无 线 话 筒 拾 音, 一 只 专 业 耳 麦 挂 在 教 师 耳 旁 作 为 现 场 扩 音 拾 音, 一 只 黑 色 微 型 领 夹 式 无 线 话 筒 夹 在 领 带 上 作 为 摄 像 机 一 路 拾 音 ; 现 场 舞 台 上 架 设 一 只 手 持 式 无 线 话 筒, 作 为 师 生 上 台 发 言 使 用 ; 舞 台 一 侧 还 为 学 生 回 答 问 题 准 备 五 只 手 持 式 无 线 话 筒 ; 现 场 学 生 的 反 馈 声 音 笑 声 和 现 场 扩 声 采 用 一 只 强 指 向 性 话 筒 作 为 摄 像 机 二 路 拾 音 集 中 在 舞 台 教 师 主 讲 区 域 布 光 舞 台 上 教 具 非 常 简 单, 可 移 动 黑 板 四 腿 桌 四 腿 高 椅 落 地 话 筒 和 大 屏 幕 投 影, 桌 子 上 放 着 笔 记 本 电 脑 和 讲 义 布 光 主 要 以 教 师 讲 授 区 域 为 主, 兼 顾 教 师 移 动 的 范 围, 重 点 对 舞 台 中 央 进 行 侧 面 布 光, 同 时 要 避 免 影 响 大 投 影 的 观 看 效 果 后 期 没 有 任 何 编 辑 和 加 工 教 师 准 备 非 常 充 分, 着 装 随 意, 教 态 自 然, 连 续 讲 授 80 分 钟, 很 少 看 稿, 课 堂 控 制 很 好, 按 照 思 维 习 惯 将 知 识 结 合 实 践 细 致 道 来 课 程 视 频 没 有 加 任 何 片 头 演 示 文 稿 片 尾 和 音 乐, 没 有 作 任 何 修 饰 和 删 减, 课 后 2 天 就 将 视 频 挂 在 网 上,10 多 节 视 频 还 包 括 课 前 篮 球 队 比 赛 协 会 募 捐 团 体 招 募 新 人 等 各 种 通 知, 也 包 括 两 位 挚 友 主 管 助 理 主 讲 和 对 全 体 工 作 人 员 的 致 谢 教 学 团 队 保 证 课 程 有 序 进 行 教 学 团 队 包 括 教 务 管 理 人 员 助 理 教 师 10 位 助 教 和 技 术 支 持, 他 们 负 责 所 有 选 课 学 生 数 据 统 计 和 反 馈 安 排 教 室 协 助 教 学 对 学 生 邮 件 进 行 答 疑 和 评 价 分 组 讨 论 和 作 业 批 复 灯 光 的 有 效 布 置 课 程 的 拍 摄 和 现 场 扩 音 等 通 过 教 学 过 程 的 有 序 监 控, 学 生 不 单 独 面 对 电 脑 学 习, 集 中 注 意 力 主 动 记 笔 记, 参 与 讨 论 得 到 启 示, 更 好 地 理 解 材 料 和 不 重 复 教 师 案 例 等, 管 理 人 性 化 建 设 优 质 公 开 课 之 道 教 育 工 作 者 应 该 关 注 真 正 能 够 对 学 生 表 现 和 学 习 成 果 产 生 深 刻 影 响 的 技 术, 最 大 限 度 地 适 应 学 生 个 性 化 的 发 展, 遵 循 教 学 方 法 外 向 性 教 学 内 容 科 技 性 教 学 成 果 创 意 性, 使 教 学 效 率 出 现 质 的 飞 跃, 为 所 有 学 生 创 造 接 受 高 质 量 教 育 的 机 会 教 师 应 专 注 教 学 教 师 要 专 注 于 一 门 课 程 的 教 学, 知 识 要 有 足 够 的 储 备 和 积 淀, 兼 顾 社 会 时 效 性 和 前 瞻 性, 自 己 必 须 亲 自 实 践 凝 集 心 血, 追 求 课 程 的 内 涵 深 度 特 色 和 品 味, 传 授 实 用 的 知 识 和 技 能, 引 导 学 生 独 立 思 考 和 深 入 分 析, 激 发 学 生 的 兴 趣 和 爱 好, 培 养 学 生 创 造 性 思 维 和 解 决 问 题 能 力 教 师 在 课 程 设 计 上 要 结 合 新 生 代 个 人 喜 好 态 度 风 格 和 兴 趣 特 点, 将 理 论 技 术 和 教 学 艺 术 相 结 合, 创 造 新 颖 的 课 堂 教 学 模 式 教 师 还 应 将 具 体 完 整 的 教 学 大 纲 翔 实 准 确 的 参 考 文 献 制 作 完 整 的 PPT 课 件 与 在 可 靠 的 网 站 上 挑 选 出 的 视 频 和 研 究 资 料 结 合 起 来, 全 方 位 与 众 人 共 享 教 师 在 教 学 实 践 中 要 注 重 教 学 过 程 的 监 控 和 评 价, 要 求 学 生 有 足 够 的 阅 读 量, 及 时 撰 写 阶 段 论 文, 并 有 实 质 性 的 体 验 和 收 获 公 开 课 教 师 不 应 局 限 于 本 校 的 教 师, 可 以 聘 请 本 领 域 的 专 家 权 威 人 士 客 串, 也 可 以 多 位 有 特 长 的 教 师 组 合 完 成 一 门 课 程 完 善 课 程 保 障 机 制 教 学 是 一 种 团 队 活 动 而 不 再 是 个 别 教 师 的 行 为 大 学 必 须 创 造 一 个 活 泼 多 元, 兼 容 并 包 的 学 术 氛 围, 让 师 生 在 其 中 自 由 探 索, 使 其 创 造 力 和 独 立 思 考 能 力 得 以 施 展 管 理 者 应 结 合 本 校 学 科 优 势 和 专 业 特 点, 选 择 具 有 深 厚 底 蕴 有 国 际 前 瞻 性 和 引 领 潮 流 的 课 程, 力 推 本 校 受 欢 迎 的 教 师 和 课 程, 外 聘 不 同 领 域 有 实 力 的 专 家 和 学 者, 分 享 其 视 野 及 成 功 之 道, 长 期 积 累 优 质 课 程 和 讲 座 有 计 划 有 组 织 有 序 地 推 进, 寻 找 各 种 可 大 幅 提 高 学 习 速 度 和 效 率 的 办 法, 以 促 进 知 识 交 流 促 进 学 生 有 效 学 习 促 进 思 考 和 创 新 培 养 学 生 毅 力 和 勇 气 适 应 社 会 经 济 发 展 为 目 的, 使 热 爱 教 学 专 注 教 育 的 教 师 更 有 影 响 力, 使 更 多 的 人 获 得 接 受 教 育 的 权 利 和 跨 学 科 自 主 学 习 的 机 会 完 善 的 课 程 保 障 机 制 是 提 高 教 学 质 量 的 关 键, 视 频 公 开 课 制 作 要 配 备 一 个 教 学 支 持 团 队, 学 校 应 促 进 教 师 精 通 现 有 技 术 并 以 全 新 方 式 组 合 这 些 技 术, 设 计 有 效 的 学 习 环 境 来 促 进 和 引 导 逐 渐 产 生 的 创 造 性 的 学 习 商 业 化 运 作 拍 摄 和 制 作 模 式 不 必 整 齐 划 一, 根 据 课 程 影 响 和 效 益 选 择 不 同 的 录 制 模 式 包 装 只 是 课 程 外 部 表 现 形 式 的 变 化, 课 程 肤 浅 会 使 学 生 丧 失 思 考 与 感 知 的 倾 向 低 成 本 纪 实 性 制 作 能 快 速 有 效 地 积 累 权 威 的 原 创 性 教 学 资 源 开 放 的 网 络 环 境 可 实 现 资 源 共 享 多 元 化 学 习 和 便 捷 的 服 务, 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣, 缩 小 教 育 差 距 在 原 有 课 程 积 累 沉 淀 的 基 础 上, 有 选 择 地 推 出 精 品, 采 用 高 清 摄 像 机 多 机 位 拍 摄, 在 非 线 编 软 件 上 编 辑 合 成, 根 据 有 线 电 视 网 络 电 视 和 手 机 电 视 等 多 种 媒 体 的 需 求 多 种 发 布, 让 文 化 面 向 大 众, 保 证 全 民 对 文 化 事 业 的 热 情 以 及 文 化 产 业 的 可 持 续 发 展 利 用 商 业 化 运 营 模 式 保 证 资 金 的 支 持 和 制 作 的 水 准, 实 现 由 企 业 出 资 学 校 出 人 厂 商 支 持 专 业 制 作 市 场 化 运 营 的 可 持 续 发 展 战 略 ( 作 者 单 位 为 辽 宁 师 范 大 学 计 算 机 与 信 息 技 术 学 院 ) 60 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -8 60 2012-3-9, 16:38

数 字 图 书 馆 资 源 与 应 用 湖 南 高 校 共 建 图 书 馆 资 源 为 了 避 免 出 现 资 源 重 复 建 设 购 买 的 弊 病, 湖 南 省 在 CALIS 项 目 的 背 景 下 建 设 湖 南 省 高 校 数 字 图 书 馆, 建 立 相 应 的 中 心 机 房 基 础 网 络 存 储 网 络, 挖 掘 本 地 区 的 特 色 资 源, 构 建 教 学 资 源 集 成 共 享 平 台, 把 国 家 的 投 资, 高 校 丰 富 的 文 献 资 源 人 力 资 源 整 合 起 来, 从 而 实 现 信 息 资 源 的 共 建 共 享 共 知, 从 而 让 更 多 的 用 户 受 益 文 / 施 游 1 彭 泽 华 2 湖 南 资 源 共 建 共 享 进 程 随 着 高 校 信 息 化 建 设 的 推 进, 各 个 高 校 数 字 资 源 建 设 有 了 长 足 的 进 步, 但 是, 也 出 现 资 源 重 复 建 设 购 买 的 弊 病 因 此, 国 内 众 多 高 校 图 书 馆 从 1998 年 开 始 合 力 推 行 共 建 共 享 的 资 源 体 系 建 设 从 我 国 九 五 开 始, 由 国 务 院 批 准 启 动 我 国 最 大 的 高 校 资 源 共 建 共 享 体 系 中 国 高 等 教 育 文 献 保 障 系 统 (China Academic Library & Information System, 简 称 CALIS) 在 教 育 部 的 领 导 下, 经 过 九 五 十 五 十 一 五 以 及 211 工 程 建 设,CALIS 成 员 馆 已 经 发 展 到 1200 多 家 CALIS 建 设 目 的 是 利 用 先 进 的 计 算 机 技 术 和 现 代 化 的 管 理 手 段, 把 国 家 的 投 资, 高 校 丰 富 的 文 献 资 源 人 力 资 源 整 合 起 来, 从 而 实 现 信 息 资 源 的 共 建 共 享 共 知, 从 而 让 更 多 的 用 户 受 益, 发 挥 最 大 的 社 会 效 益, 保 护 国 家 投 资 CALIS 由 全 国 中 心 地 区 中 心 成 员 馆 构 成 其 中, 湖 南 师 范 大 学 是 CALIS 的 湖 南 省 中 心 由 于 CALIS 的 建 设 与 发 展, 全 国 很 多 省 市 启 动 了 各 具 特 色 的 高 校 图 书 馆 联 盟 建 设 湖 南 省 高 校 数 字 图 书 馆 是 湖 南 省 教 育 厅 领 导 的 省 高 校 图 工 委 具 体 指 导 的 依 靠 可 扩 展 的 综 合 性 知 识 网 络 系 统 能 对 各 种 文 本 图 形 音 视 频 等 多 媒 体 资 源 进 行 整 合 管 理 和 利 用, 使 其 有 序 化 与 优 化, 让 用 户 以 最 简 便 有 效 的 方 式 快 速 检 索 文 献 信 息 资 源 全 湖 南 省 高 校 参 与 的 依 托 湖 南 师 范 大 学 最 简 便 有 效 的 方 式 快 速 检 索 文 献 信 息 资 建 立 的 服 务 全 省 高 校 的 地 区 性 数 字 化 图 书 源 馆 通 过 建 设, 它 将 成 为 一 个 超 大 规 模 的, 湖 南 省 高 校 数 字 图 书 馆 项 目 于 2004 年 分 布 式 的, 方 便 使 用 的, 没 有 时 空 界 限 的, 4 月 26 日 启 动 该 项 目 由 湖 南 师 范 大 学 承 可 以 实 现 跨 库 跨 平 台 无 缝 链 接 集 成 与 智 建 湖 南 省 高 校 数 字 图 书 馆 项 目 立 项 之 后, 能 检 索 的 知 识 共 享 中 心, 也 可 以 说 它 是 基 已 经 经 历 两 期 建 设 : 第 一 期 项 目 ( 从 2004 于 网 络 环 境 下 湖 南 省 高 校 共 建 共 享 的 可 扩 年 到 2006 年 ) 主 要 是 基 础 设 施 和 资 源 的 建 展 的 综 合 性 知 识 网 络 系 统, 它 能 对 各 种 文 设 ; 第 二 期 ( 从 2007 年 到 2009 年 ) 主 要 是 本 图 形 音 视 频 等 多 媒 体 资 源 进 行 整 合 数 字 资 源 整 合 共 享 平 台 建 设 通 过 多 年 建 管 理 和 利 用, 使 其 有 序 化 与 优 化, 让 用 户 以 设, 该 项 目 的 建 设 已 具 备 良 好 的 基 础 建 设 2012.3 中 国 教 育 网 络 61 未 命 名 -8 61 2012-3-9, 16:38

资 源 与 应 用 数 字 图 书 馆 运 行 多 年 来, 为 全 省 高 校 38 所 普 通 高 等 院 校 的 教 学 科 研 提 供 可 靠 的 信 息 保 障, 并 且 推 进 湖 南 省 高 校 之 间 的 信 息 资 源 合 作 共 享 进 程 以 抵 抗 DDoS 攻 击 防 病 毒 防 网 页 篡 改 防 挂 马 防 蠕 虫 等, 极 大 提 高 了 网 络 的 安 全 性 建 设 开 放 灵 活 的 机 房 湖 南 省 高 校 数 字 图 书 馆 中 心 机 房 是 数 字 图 书 馆 工 作 与 运 行 的 重 要 基 础 设 施, 是 湖 南 省 高 校 数 字 图 书 馆 的 数 据 中 心 管 理 中 心 资 源 加 工 中 心, 同 样 也 是 各 级 工 作 人 员 的 重 要 办 公 场 所 同 时 也 是 外 界 访 问 交 流 合 作 的 平 台, 也 属 于 对 外 宣 传 的 窗 口 因 此, 湖 南 省 高 校 数 字 图 书 馆 中 心 机 房 必 须 是 开 放 的 高 质 量 的 灵 活 的, 而 且 能 承 载 数 字 图 书 馆 的 各 种 硬 件 设 施, 拥 有 足 够 空 间 的 现 代 化 高 标 准 机 房 湖 南 省 高 校 数 字 化 图 书 馆 中 心 机 房 建 筑 面 积 240m 2 机 房 内 设 有 主 机 房 主 控 室 UPS 发 电 机 均 放 在 一 楼 配 电 室 机 房 为 框 架 结 构, 层 高 为 4.8m 湖 南 省 高 校 数 字 图 书 馆 中 心 机 房 建 筑 采 用 抗 静 电 活 动 地 板 不 锈 钢 饰 面 玻 璃 隔 墙, 铝 合 金 微 孔 方 形 吊 顶, 铝 塑 板 墙 面 做 主 材 一 楼 配 电 室 安 装 高 可 靠 的 高 MTBF 的 60KV /h 的 UPS 二 台 380KVA 柴 油 发 电 机 一 台, 并 设 有 自 动 切 换 柜 对 配 电 系 统 全 面 管 理 机 房 内 设 UPS 输 出 配 电 柜 空 调 动 力 及 照 明 配 电 柜, 并 做 直 流 地 网 和 静 电 泄 漏 地 网 机 房 单 独 设 空 调 新 风 系 统 机 房 专 用 精 密 空 调, 制 冷 量 可 达 50KW 构 建 三 层 网 络 结 构 湖 南 省 高 校 数 字 图 书 馆 项 目 运 行 在 湖 南 师 范 大 学 图 书 馆 基 础 网 络 之 上 图 书 馆 的 基 础 网 络 采 用 传 统 的 三 层 结 构 设 计 双 核 心 区 域 汇 聚 接 入 干 路 采 用 双 链 路 冗 余 具 体 拓 扑 结 构 如 图 1 所 示 核 心 层 采 用 万 兆 核 心 交 换 机, 交 换 机 配 置 冗 余 电 源 双 引 擎, 避 免 电 源 或 者 路 由 处 理 板 块 损 坏 而 带 来 的 单 点 故 障 核 心 交 图 1 湖 南 省 高 校 数 字 图 书 馆 网 络 拓 扑 换 机 之 间 启 用 VRRP 协 议, 实 现 交 换 机 之 间 的 冗 余 备 份 ; 通 过 核 心 间 链 路 聚 合, 提 高 两 台 核 心 的 级 联 带 宽, 其 中, 汇 聚 点 和 服 务 器 均 以 双 链 路 的 方 式, 分 别 接 入 两 台 核 心 交 换 机 汇 聚 层 采 用 单 台 光 纤 交 换 机, 分 别 接 入 图 书 馆 各 子 楼 栋 的 接 入 层 交 换 机 这 种 构 建 方 式 减 少 核 心 层 的 负 担 为 了 避 免 网 络 的 单 一 性, 减 少 网 络 的 复 杂 度 同 时 为 了 利 用 湖 南 师 范 大 学 众 多 的 IP 地 址 资 源 和 接 入 链 路 资 源 湖 南 省 高 校 数 字 图 书 馆 并 不 单 独 接 入 新 链 路, 而 是 通 过 接 入 湖 南 师 范 大 学 网 络 中 心, 连 接 互 联 网 络 湖 南 师 范 大 学 出 口 总 带 宽 较 大 可 达 1200Mbps,IP 地 址 资 源 相 对 充 裕 因 此, 湖 南 省 高 校 可 以 为 不 同 网 络 的 互 联 网 用 户 提 供 高 速 的 数 据 服 务 在 图 书 馆 与 网 络 中 心 之 间 部 署 一 台 高 性 能 防 火 墙, 设 置 必 要 开 放 的 服 务 端 口, 屏 蔽 剩 下 的 所 有 端 口 同 时 该 防 火 墙 可 三 阶 段 建 设 存 储 网 络 湖 南 省 高 校 数 字 图 书 馆 存 储 网 络 建 设 可 以 分 为 三 个 阶 段 FC SAN 阶 段 该 阶 段 存 储 网 络 建 设 较 早, 廉 价 的 IP SAN 架 构 尚 未 在 中 国 有 典 型 案 例 因 此, 我 们 选 择 FC SAN 架 构 由 于 当 时 系 统 建 设 标 准 是 准 电 信 级 标 准, 对 于 各 类 指 标 要 求 非 常 严 格, 我 们 采 用 了 两 台 设 备, 其 中 一 台 容 量 为 20TB, 另 一 台 为 6TB, 将 每 台 物 理 容 量 中 的 5TB 作 为 备 份 容 量 为 了 实 现 两 个 阵 列 之 间 的 数 据 镜 像, 阵 列 上 配 置 了 Mirror View 数 据 备 份 软 件, 并 在 两 个 阵 列 间 采 用 专 用 的 链 路, 该 链 路 不 经 过 光 纤 交 换 机, 直 接 从 主 阵 列 的 存 储 处 理 器 端 口 连 接 到 备 份 阵 列 的 存 储 处 理 器 端 口 数 据 镜 像 时, 复 制 数 据 流 可 以 不 经 过 交 换 机, 而 直 接 从 专 用 的 链 路 到 达 目 的 阵 列, 大 大 提 高 镜 像 的 速 度 和 效 率 同 时 也 避 免 备 份 数 据 流 影 响 主 机 访 问 阵 列 的 带 宽 SAN 存 储 架 构 拓 扑 如 图 2 所 示 图 2 SAN 存 储 架 构 62 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -8 62 2012-3-9, 16:38

数 字 图 书 馆 资 源 与 应 用 图 3 混 合 存 储 架 构 FC SAN 与 IP SAN 混 合 阶 段 随 着 购 买 的 商 用 数 据 库 的 增 加, 第 一 阶 段 购 买 的 26T 的 空 间 不 到 三 年 便 基 本 使 用 完 毕 在 富 裕 空 间 剩 下 5T 的 时 候, 项 目 组 考 虑 存 储 扩 容 基 于 iscsi 协 议 的 IP SAN 存 储 技 术 发 展 迅 速, 其 融 合 了 SCSI 技 术 和 TCP/IP 技 术 的 长 处, 使 得 存 储 价 格 大 幅 度 下 降, 同 时 扩 展 性 兼 容 性 得 到 极 大 的 提 高 由 于 IP SAN 技 术 带 宽 优 势, 性 能 瓶 颈 也 得 到 极 大 的 解 决 因 此, 数 字 图 书 馆 的 存 储 扩 展 方 案, 项 目 组 在 选 择 新 存 储 时 采 用 IP SAN 架 构, 新 增 存 储 容 量 40T 为 了 保 护 之 前 的 投 资, 将 新 设 备 挂 接 到 原 有 的 两 台 Mc Data 交 换 机 上, 这 种 IP SAN 与 FC SAN 混 合 构 建 的 方 式 保 证 新 旧 服 务 器 都 可 以 使 用 新 增 的 存 储 资 源 IP SAN 与 FC SAN 混 合 存 储 架 构 拓 扑 如 图 3 所 示 数 据 中 心 的 云 存 储 构 建 与 存 储 虚 拟 化 由 于 湖 南 省 数 字 图 书 馆 承 接 项 目 的 不 断 增 多, 尤 其 是 承 担 湖 南 省 精 品 课 程 资 源 库 实 践 教 学 资 源 信 息 平 台 的 项 目 后, 新 增 40T 的 空 间 很 快 用 尽 新 存 储 扩 建 迫 在 眉 睫, 目 前 考 虑 的 新 增 容 量 为 80T 由 于 存 储 虚 拟 化 技 术 有 了 长 足 的 发 展, 新 的 存 储 方 案 可 以 充 分 利 用 新 一 代 云 存 储 技 术 和 虚 拟 化 技 术, 极 大 提 高 存 储 管 理 的 工 作 效 率, 降 低 存 储 管 理 误 操 作 风 险 由 于 FC SAN 扩 展 性 差, 成 本 高 昂 FC SAN 网 络 数 据 交 换 速 度 相 对 IP SAN 发 展 慢, 各 存 储 器 间 存 在 数 据 孤 岛 现 象, 因 此, FC SAN 网 络 升 级 方 案 首 先 被 淘 汰 传 统 的 不 开 放 存 储 虚 拟 化 的 方 案 有 一 定 的 优 势, 例 如 可 忽 略 具 体 存 储 硬 件 品 牌, 可 以 不 用 考 虑 服 务 器 平 台 但 是, 这 种 方 案 有 很 多 缺 点 : 带 内 虚 拟 化 方 案 的 接 入 主 机 越 多, 管 理 成 本 越 高, 受 操 作 系 统 影 响 大 ; 带 外 虚 拟 化 方 案 的 存 储 复 杂 度 增 加, 主 机 需 要 重 新 配 置 ; 基 于 控 制 器 的 存 储 虚 拟 化 方 案 容 易 发 生 单 点 故 障 性 能 瓶 颈 等 问 题 因 此, 构 建 基 于 云 存 储 的 数 据 中 心 是 综 合 多 种 方 案 考 虑 的 结 果 云 存 储 的 数 据 中 心 需 要 综 合 考 虑 服 务 器 虚 拟 化 存 储 虚 拟 化 网 络 虚 拟 化, 是 一 个 可 以 动 态 延 伸 动 态 扩 展 动 态 还 原 的 基 础 架 构 挖 掘 本 地 特 色 资 源 自 湖 南 省 高 校 数 字 图 书 馆 所 有 数 字 资 源 向 全 省 成 员 馆 的 用 户 开 放 使 用 以 来, 经 过 了 5 期 资 源 建 设 经 过 几 轮 使 用 评 估 调 整, 目 前, 湖 南 省 高 校 数 字 图 书 馆 数 字 资 源 有 : 中 文 科 技 期 刊 数 据 库 EBSCO 高 校 财 经 数 据 库 博 看 期 刊 中 国 法 律 法 规 库 北 大 法 意 案 例 库 CSSCI Science China 中 外 专 利 数 据 库 中 外 标 准 数 据 库 道 琼 斯 财 经 资 讯 高 教 版 EZonexam 考 试 学 习 资 源 数 据 库 央 视 教 育 视 频 资 源 库 英 语 模 拟 练 习 平 台 Gale Academic Onefile 学 术 期 刊 冰 果 英 语 百 科 视 频 慧 科 大 中 华 资 讯 平 台 中 国 疾 病 知 识 总 库 全 球 新 兴 市 场 资 讯 (EMIS) 湖 南 省 高 校 数 字 图 书 馆 引 导 全 省 各 高 校 图 书 馆, 挖 掘 本 校 或 本 地 域 特 色 信 息 资 源, 建 成 一 批 具 有 湖 南 特 色 地 方 特 色 高 等 教 育 特 色 和 资 源 特 色, 服 务 于 高 校 教 学 科 研 和 国 民 经 济 建 设, 方 便 实 用 技 术 先 进 的 专 题 文 献 数 据 库 这 些 数 据 库 将 成 为 湖 南 省 高 校 数 字 图 书 馆 ( 湖 南 省 高 等 教 育 信 息 资 源 共 享 平 台 ) 的 基 础 数 据 开 发 教 学 资 源 集 成 共 享 平 台 近 年 来, 通 过 实 施 质 量 工 程, 湖 南 省 培 育 建 设 了 一 批 具 有 示 范 作 用 的 优 质 教 学 资 源, 包 括 省 级 国 家 级 特 色 专 业, 省 级 国 家 级 精 品 课 程, 省 级 国 家 级 实 践 教 学 示 范 中 心, 省 级 优 秀 实 习 教 学 基 地, 省 级 国 家 级 教 学 团 队, 省 级 国 家 级 教 学 名 师, 省 级 优 秀 教 材, 国 家 级 人 才 培 养 模 式 创 新 实 验 区 建 设 项 目 等 一 系 列 项 目 资 源 湖 南 省 高 校 数 字 图 书 馆 建 设 了 一 套 可 实 现 分 布 式 存 储 一 站 式 访 问 的 系 统 平 台 系 统 平 台 包 含 统 目 前 可 用 的 资 源 种 类 基 本 保 持 在 20 多 种, 并 且 每 年 使 用 一 定 的 经 费, 在 已 有 规 模 的 基 础 上 适 当 增 加 一 批 包 括 电 子 图 书 文 献 数 据 库 电 子 期 刊 多 媒 体 资 源 大 学 生 学 习 及 考 试 类 资 源 基 础 教 育 类 资 源 在 内 的 中 外 文 数 字 资 源 信 息 化 建 设 是 湖 南 省 富 民 强 省 的 战 略 任 务, 湖 南 省 高 校 数 字 图 书 馆 也 不 是 一 次 性 建 设 就 能 完 成 的 项 目, 它 是 一 个 长 期 的 不 断 完 善 和 提 升 的 工 程, 它 应 该 与 高 等 教 育 发 展 及 湖 南 省 信 息 化 建 设 进 程 同 步 发 展 一 检 索 门 户 精 品 课 程 资 源 库 实 践 教 学 资 源 信 息 平 台 大 型 实 验 仪 器 设 备 共 享 平 台 特 色 专 业 资 源 共 享 平 台 教 学 名 师 数 据 库 教 学 团 队 数 据 库 等 子 系 统 信 息 化 建 设 是 湖 南 省 富 民 强 省 的 战 略 任 务, 湖 南 省 高 校 数 字 图 书 馆 也 不 是 一 次 性 建 设 就 能 完 成 的 项 目, 它 是 一 个 长 期 的 不 断 完 善 和 提 升 的 工 程, 它 应 该 与 高 等 教 育 发 展 及 湖 南 省 信 息 化 建 设 进 程 同 步 发 展, 营 造 一 个 适 合 湖 南 省 高 等 教 育 服 务 湖 南 社 会 文 化 发 展 的 信 息 服 务 环 境 ( 作 者 单 位 1 为 湖 南 师 范 大 学 网 络 中 心,2 为 湖 南 师 范 大 学 图 书 馆 ) 2012.3 中 国 教 育 网 络 63 未 命 名 -8 63 2012-3-9, 16:38

资 源 与 应 用 应 用 系 统 信 息 技 术 改 进 毕 业 生 离 校 流 程 高 校 学 生 在 毕 业 离 校 时, 需 要 办 理 一 系 列 离 校 手 续, 这 些 手 续 涉 及 部 门 多, 办 理 时 间 集 中, 而 传 统 的 办 理 方 式 存 在 业 务 部 门 工 作 量 大 工 作 效 率 低 学 生 排 长 队 等 诸 多 问 题 为 此, 北 京 航 空 航 天 大 学 在 2011 年 7 月 发 布 的 电 子 离 校 系 统 中 提 出 4 种 离 校 流 程 优 化 措 施, 在 该 年 的 毕 业 生 离 校 手 续 办 理 的 实 践 中 取 得 显 著 效 果 文 / 周 林 志 传 统 的 毕 业 离 校 办 理 流 程 是 学 生 拿 着 离 校 单 到 各 个 业 务 部 门 盖 章, 只 有 盖 完 单 子 上 的 所 有 公 章 后 才 能 到 学 院 领 取 毕 业 证 和 学 位 证, 学 生 如 果 不 慎 丢 失 离 校 单, 就 需 要 重 新 办 理 所 有 手 续 在 这 种 传 统 的 管 理 办 法 下, 各 个 部 门 各 自 办 理 离 校 业 务, 存 在 工 作 量 大 管 理 效 率 低 下 等 问 题, 因 此 迫 切 需 要 通 过 信 息 化 手 段 建 立 一 个 公 共 平 台, 对 传 统 流 程 进 行 优 化, 从 而 解 决 上 述 问 题 在 对 现 有 业 务 流 程 进 行 深 入 分 析 后, 我 们 发 现 在 所 有 毕 业 生 中 真 正 需 要 办 理 手 续 的 只 有 一 小 部 分, 以 2011 年 7 月 毕 业 的 本 科 生 为 例,2868 名 毕 业 生 中 欠 款 的 学 生 仅 31 名 为 了 提 高 业 务 部 门 办 事 效 率 解 决 学 生 排 长 队 等 现 象, 北 京 航 空 航 天 大 学 ( 以 下 简 称 北 航 ) 从 2011 年 开 始, 建 设 一 个 电 子 离 校 系 统 系 统 采 用 一 种 新 的 业 务 模 式, 即 由 原 来 所 有 学 生 都 必 须 办 理 手 续 转 变 成 由 业 务 部 门 先 整 理 出 部 分 不 符 合 离 校 规 定 的 学 生, 从 而 锁 定 这 部 分 学 生, 不 予 办 理 最 终 离 校 手 续, 即 不 发 放 毕 业 证 和 学 位 证, 同 时 主 动 通 知 这 部 分 学 生 重 新 办 理 相 应 的 业 务, 以 便 其 顺 利 毕 业 离 校 低 效 的 传 统 离 校 流 程 以 北 航 本 科 生 为 例, 每 年 毕 业 生 所 办 理 的 离 校 手 续 涉 及 到 多 个 部 门, 包 括 招 生 就 业 处 组 织 部 后 勤 集 团 资 产 处 图 书 馆 财 务 处 保 密 处 学 生 处 校 医 院 保 卫 处 档 案 馆 各 院 系 办 公 室 等 12 个 ( 类 ) 部 门, 具 体 手 续 办 理 流 程 如 图 1 所 示 每 年 临 毕 业 之 际, 招 生 就 业 处 需 要 准 备 好 本 次 毕 业 的 所 有 学 生 名 单, 将 名 单 通 过 网 络 或 者 纸 质 形 式 发 放 给 后 勤 集 团 等 11 个 业 务 部 门 接 着 业 务 部 门 根 据 毕 业 生 名 单 办 理 本 部 门 相 关 的 业 务, 比 如 后 勤 集 团 要 做 的 是 在 毕 业 名 单 中 整 理 出 所 有 在 校 内 住 宿 的 毕 业 生 集 中 离 校 时, 每 一 个 学 生 都 必 须 到 上 述 部 门 办 理 手 续, 办 完 手 续 后 业 务 部 门 在 学 生 的 离 校 单 上 盖 上 本 部 门 印 章 最 后, 学 生 只 有 跑 遍 所 有 部 门, 盖 上 印 章, 才 能 持 离 校 单 到 本 院 系 领 取 学 位 证 毕 业 证 至 此, 毕 业 生 才 算 正 式 办 完 所 有 离 校 手 续 实 际 上, 大 部 分 毕 业 生 财 务 欠 费 都 已 缴 清, 图 书 也 都 已 归 还, 但 还 必 须 进 行 确 认 盖 章 有 些 毕 业 生 有 可 能 只 需 要 到 其 中 的 一 个 或 两 个 部 门 办 理 未 结 清 的 业 务, 而 不 需 要 全 部 都 跑 一 遍 传 统 的 离 校 流 程 不 仅 使 学 生 感 到 不 便, 要 排 长 队, 效 率 低 下, 也 给 各 个 职 能 部 门 带 来 巨 大 的 工 作 压 力 毕 业 流 程 优 化 传 统 的 离 校 流 程 存 在 着 业 务 部 门 工 作 量 大 工 作 效 率 低 学 生 排 长 队 缺 少 数 据 统 计 等 种 种 问 题 建 立 统 一 的 电 子 离 校 平 台, 意 义 不 仅 在 于 把 传 统 离 校 流 程 搬 到 网 络 上 来, 更 重 要 的 是 希 望 通 过 平 台 的 建 设 和 使 用, 对 传 统 流 程 起 到 优 化 的 作 用 梳 理 业 务 部 门 信 息 化 层 次 在 正 式 开 始 建 立 电 子 离 校 系 统 之 前, 我 们 曾 与 涉 及 到 离 校 手 续 的 各 个 业 务 部 门 就 关 于 离 校 流 程 的 优 化 部 分 进 行 详 细 的 分 析, 发 现 大 部 分 业 务 部 门 已 经 或 多 或 少 使 用 信 息 化 手 段 对 本 部 门 的 业 务 进 行 管 理 根 据 信 息 化 程 度 的 不 同 可 以 将 业 务 部 门 分 为 以 下 几 类 : 1. 信 息 化 水 平 较 高, 拥 有 自 己 的 业 务 管 理 系 统, 而 且 应 用 得 非 常 好, 以 图 书 馆 为 代 表 对 于 这 种 信 息 化 基 础 较 好 的 管 理 部 门, 我 们 的 设 计 宗 旨 是 实 现 无 需 通 过 离 校 系 统 就 能 办 理 该 部 门 的 手 续, 尽 量 通 过 技 术 实 现 自 动 数 据 实 时 同 步 2. 信 息 化 基 础 相 对 较 差, 使 用 比 较 简 单 的 管 理 或 办 公 软 件 ( 如 微 软 Office) 进 行 业 务 管 理 这 些 软 件 在 设 计 的 时 候 并 没 有 很 好 地 考 虑 功 能 的 扩 展 性 和 对 外 接 口 的 设 计 对 于 这 些 局 限 性, 离 校 系 统 会 为 此 类 部 门 实 现 数 据 的 批 量 式 处 理 功 能, 尽 可 能 提 高 办 事 效 率 3. 正 在 或 者 即 将 建 立 信 息 系 统, 以 校 医 院 为 代 表 对 于 像 校 医 院 这 样 的 部 门, 建 议 其 在 建 立 系 统 的 时 候 要 充 分 考 虑 到 系 64 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -8 64 2012-3-9, 16:38

应 用 系 统 资 源 与 应 用 图 1 传 统 离 校 流 程 图 2 数 据 共 享 策 略 统 的 可 扩 展 性, 此 外 还 需 要 考 虑 到 系 统 接 口 的 设 计, 主 要 用 来 实 现 与 系 统 之 外 的 应 用 进 行 数 据 交 互 性 操 作 4. 短 时 间 内 没 有 建 立 信 息 系 统 的 打 算 这 些 部 门 可 能 因 为 某 些 原 因 在 短 时 间 内 并 不 打 算 实 现 业 务 信 息 化 管 理, 但 是 为 了 提 高 办 理 离 校 效 率, 又 很 有 必 要 借 助 信 息 化 手 段 处 理 离 校 相 关 的 业 务 对 于 这 样 的 情 况, 我 们 会 酌 情 考 虑 将 其 与 离 校 手 续 相 关 的 业 务 直 接 在 离 校 系 统 中 实 现 四 种 优 化 措 施 通 过 调 研 分 析, 我 们 总 结 出 以 下 4 种 具 体 的 离 校 流 程 优 化 措 施 : 1. 业 务 模 式 的 转 换 传 统 的 离 校 流 程 存 在 不 小 的 优 化 空 间, 我 们 经 过 对 传 统 离 校 流 程 进 行 深 入 分 析 后, 提 出 一 种 新 的 业 务 模 式, 即 临 毕 业 之 际, 业 务 部 门 内 部 先 整 理 出 所 有 不 符 合 本 部 门 离 校 规 定 的 学 生, 通 过 黑 名 单 的 方 式 在 离 校 系 统 中 锁 定 这 批 学 生 离 校, 同 时 为 了 让 学 生 能 顺 利 毕 业 离 校, 还 应 主 动 通 知 这 部 分 学 生 办 理 相 应 的 手 续 这 样 一 来, 大 部 分 学 生 只 需 要 到 一 两 个 部 门 办 理 未 结 清 的 业 务 即 可 如 2011 年 的 2868 名 本 科 毕 业 生 中 只 需 要 31 名 学 生 到 财 务 处 办 理 手 续, 其 他 学 生 都 无 需 办 理 2. 基 础 数 据 的 交 换 共 享 北 航 网 络 中 心 早 在 2008 年 着 手 建 立 一 个 统 一 的 符 合 国 家 标 准 的 数 据 中 心, 经 过 近 2 年 的 不 断 探 索, 已 经 初 步 建 成 一 个 涵 盖 全 校 师 生 员 工 信 息 基 础 数 据 库 并 且 在 此 基 础 上 构 建 数 据 交 换 平 台, 实 现 基 础 数 据 库 与 各 个 应 用 系 统 之 间 的 数 据 交 换 离 校 系 统 作 为 一 个 应 用 系 统, 需 要 与 基 础 数 据 库 进 行 数 据 交 换 共 享 的 主 要 是 每 年 的 毕 业 生 数 据 具 体 的 交 换 策 略 如 图 2 所 示 学 生 的 基 础 数 据 由 就 业 系 统 和 招 生 系 统 进 行 维 护, 通 过 数 据 写 入 接 口 交 换 到 数 据 中 心 学 生 信 息 基 础 库 最 后, 离 校 系 统 再 通 过 数 据 读 取 接 口 自 动 同 步 所 需 的 毕 业 生 名 单 这 种 交 换 策 略 不 仅 提 高 工 作 效 率, 而 且 在 很 大 程 度 上 避 免 由 手 工 数 据 传 输 带 来 的 一 系 列 问 题, 如 数 据 的 一 致 性 等 问 题 3. 集 成 校 园 一 卡 通 系 统 或 接 口 北 航 校 园 卡 系 统 从 2004 年 开 始 投 入 使 用, 经 过 两 期 建 设 基 本 实 现 一 卡 通 功 能, 具 备 身 份 识 别 和 消 费 两 大 类 功 能, 广 泛 应 用 到 校 园 生 活 的 各 个 方 面 基 于 校 园 卡 的 身 份 识 别 和 刷 卡 消 费 这 两 大 优 点, 北 航 校 医 院 在 2011 年 新 建 的 系 统 中 完 全 集 成 校 园 卡 系 统 建 成 后, 将 完 全 取 消 持 医 疗 证 看 病 这 个 传 统 看 病 方 式 全 校 师 生 只 要 随 身 携 带 校 园 卡, 就 能 随 时 看 病 买 药 因 此, 毕 业 生 离 校 手 续 将 从 此 去 除 归 还 医 疗 证 这 一 环 节, 该 项 手 续 将 随 着 财 务 处 注 销 校 园 卡 这 个 过 程 自 动 办 理 此 外, 学 生 退 宿 等 业 务 基 本 涉 及 到 所 有 学 生, 因 此 在 离 校 系 统 中 集 成 一 卡 通 的 身 份 识 别 功 能, 使 得 业 务 办 理 人 员 在 办 理 图 3 学 生 查 看 离 校 状 态 2012.3 中 国 教 育 网 络 65 未 命 名 -8 65 2012-3-9, 16:38

资 源 与 应 用 应 用 系 统 下 比 较 流 行 的 SOA 架 构, 并 设 计 一 系 列 对 外 的 数 据 读 写 接 口 只 要 在 离 校 系 统 中 采 用 Web Service 技 术 调 用 相 应 的 接 口 便 能 实 时 读 取 学 生 的 图 书 借 阅 情 况 离 校 流 程 优 化 效 果 显 著 由 原 来 所 有 学 生 都 必 须 办 理 手 续 转 变 成 由 业 务 部 门 先 整 理 出 部 分 不 符 合 离 校 规 定 的 学 生, 从 而 锁 定 这 部 分 学 生, 主 动 通 知 其 重 新 办 理 相 应 的 业 务, 以 便 其 顺 利 毕 业 离 校 退 宿 时 可 以 直 接 用 读 卡 器 识 别 学 生 身 份, 无 需 再 手 工 输 入 学 号 我 们 在 未 来 将 集 成 刷 卡 消 费 功 能, 目 的 是 实 现 快 速 刷 卡 赔 偿 4. 基 于 Web Service 面 向 服 务 的 体 系 架 构 (SOA) 实 现 异 构 数 据 的 实 时 读 取 面 向 服 务 架 构 (Service Oriented Architecture,SOA) 的 设 计 目 标 是 以 服 务 为 基 础, 通 过 服 务 的 交 互 来 实 现 系 统 动 态 松 业 务 部 门 图 书 馆 后 勤 集 团 资 产 处 财 务 处 学 生 处 校 医 院 保 卫 处 组 织 部 档 案 馆 各 院 系 离 校 手 续 清 退 住 宿 办 理 手 续 还 书 校 内 退 宿 大 运 村 退 宿 欠 费 结 算 还 贷 款 归 还 医 疗 证 迁 出 户 口 转 接 组 织 关 系 转 出 档 案 费 用 欠 款 ( 财 务 处 ) 助 学 贷 款 ( 学 生 处 ) 图 书 借 阅 ( 图 书 馆 ) 领 取 毕 业 证 等 组 织 关 系 转 接 ( 组 织 部 ) 归 还 医 疗 证 ( 校 医 院 ) 合 计 优 化 前 所 有 毕 业 生 都 去 图 书 馆 盖 章 所 有 住 校 内 毕 业 生 都 要 盖 章 所 有 住 大 运 村 毕 业 生 都 要 盖 章 所 有 毕 业 生 都 去 财 务 处 盖 章 所 有 毕 业 生 都 去 学 生 处 盖 章 所 有 毕 业 生 都 去 校 医 院 盖 章 学 生 无 需 亲 自 办 理 必 须 手 工 抄 写 组 织 关 系 介 绍 信 学 生 无 需 亲 自 办 理 表 1 离 校 流 程 优 化 前 后 对 比 没 有 限 制 未 办 理 完 手 续 领 取 毕 业 证 的 措 施 优 化 前 工 作 量 ( 人 次 ) 2868 2868 2868 2868 2868 2868 17208 表 2 优 化 前 后 工 作 量 对 比 耦 合 集 成, 极 大 地 降 低 了 复 杂 性 与 成 本 Web Services 是 最 流 行 SOA 的 详 细 实 现, 它 是 建 立 在 Web/XML 标 准 上 的 跨 平 台 的 分 布 式 体 系 结 构, 在 Internet/Intranet 上 通 过 标 准 的 XML 协 议 和 信 息 格 式 来 发 布 和 访 问 商 业 应 用 系 统 北 航 图 书 馆 的 图 书 借 阅 系 统 在 建 设 时 充 分 考 虑 到 与 外 部 系 统 的 交 互 性, 采 用 时 优 化 后 优 化 后 工 作 量 ( 人 次 ) 2703 31 136 1561 1011 0 5442 未 还 清 书 的 去 还 书 所 有 住 校 内 毕 业 生 都 要 办 理 所 有 住 大 运 村 毕 业 生 都 要 办 理 欠 费 的 学 生 去 财 务 处 办 理 手 续 贷 款 毕 业 生 都 去 学 生 处 办 理 手 续 无 需 办 理 此 手 续 学 生 无 需 亲 自 办 理 机 器 套 打 组 织 关 系 介 绍 信 学 生 无 需 亲 自 办 理 未 办 理 手 续 的 不 能 领 取 毕 业 证 节 省 工 作 量 ( 人 次 ) 165 2837 2732 1307 1857 2868 11766 电 子 离 校 系 统 通 过 实 现 上 文 的 各 种 优 化 方 案, 使 每 个 业 务 部 门 都 得 到 不 同 程 度 的 流 程 优 化 效 果 表 1 展 示 离 校 流 程 优 化 前 后 的 效 果 对 比 表 1 说 明 电 子 离 校 系 统 确 实 为 大 部 分 业 务 部 门 带 来 不 小 的 便 捷 同 时 系 统 也 为 毕 业 生 提 供 离 校 状 态 查 询 平 台, 如 图 3 所 示 学 生 通 过 数 字 校 园 的 单 点 登 录 进 入 离 校 系 统 后, 可 以 查 看 本 人 的 各 项 离 校 手 续 状 态, 不 同 的 颜 色 代 表 不 同 的 状 态 : 如 果 为 红 色 状 态, 学 生 可 以 通 过 查 看 该 手 续 的 办 理 事 宜 去 定 点 办 理 该 项 手 续, 直 至 毕 业 离 校 状 态 变 成 绿 色, 这 说 明 已 经 学 生 顺 利 毕 业 离 校 为 了 更 直 观 地 展 示 优 化 后 的 离 校 流 程 带 来 的 效 果, 下 面 将 对 各 个 业 务 部 门 的 工 作 量 进 行 优 化 前 后 的 对 比, 同 样 以 2011 年 7 月 毕 业 的 本 科 生 数 据 为 例, 对 比 结 果 如 表 2 使 用 电 子 离 校 系 统 办 理 离 校 手 续, 相 比 传 统 的 办 理 模 式, 共 有 11766 人 次 无 需 办 理 离 校 手 续, 在 很 大 程 度 上 为 学 生 和 业 务 部 门 提 高 办 事 效 率 北 航 电 子 离 校 系 统 于 2011 年 7 月 正 式 启 用,2868 名 本 科 毕 业 生 已 经 通 过 本 系 统 顺 利 办 完 离 校 手 续 该 系 统 提 高 了 管 理 水 平 和 离 校 手 续 办 理 效 率, 受 到 校 领 导 业 务 部 门 学 生 用 户 的 好 评 系 统 在 建 设 过 程 中, 通 过 对 离 校 相 关 业 务 的 深 入 调 研 分 析, 总 结 出 4 种 离 校 流 程 优 化 措 施 在 系 统 实 施 中, 根 据 业 务 部 门 的 信 息 化 程 度 不 同, 采 用 不 同 的 优 化 策 略 进 行 业 务 流 程 优 化 通 过 数 据 证 明, 优 化 策 略 可 行 有 效, 为 业 务 部 门 提 高 办 事 效 率, 缓 解 学 生 排 长 队 等 现 象 ( 作 者 单 位 为 北 京 航 空 航 天 大 学 网 络 信 息 与 计 算 中 心 ) 66 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -8 66 2012-3-9, 16:38

应 用 系 统 资 源 与 应 用 决 策 支 持 系 统 合 理 配 置 资 源 基 于 数 据 仓 库 与 商 业 智 能 技 术 的 决 策 支 持 系 统, 把 分 散 在 各 个 业 务 系 统 中 的 数 据 集 成 到 数 据 仓 库 系 统 中, 利 用 在 线 分 析 技 术 和 数 据 挖 掘 技 术 对 数 据 进 行 加 工, 为 决 策 者 提 供 可 用 的 知 识, 使 管 理 者 避 免 数 据 丰 富 信 息 匮 乏 的 尴 尬 局 面, 为 资 源 的 合 理 配 置 提 供 宏 观 指 导 文 / 孙 晓 静 高 亮 韩 婷 随 着 高 校 的 快 速 发 展 以 及 教 育 规 模 的 不 断 扩 大, 一 方 面, 国 家 及 地 方 投 入 与 教 育 资 源 实 际 需 求 存 在 差 距, 高 等 教 育 资 源 日 趋 紧 张, 另 一 方 面, 高 校 已 有 的 资 源 却 存 在 浪 费 和 利 用 率 低 下 的 问 题 如 何 合 理 配 置 资 源, 实 现 教 育 资 源 共 享, 使 资 源 在 约 束 下 最 大 限 度 地 发 挥 作 用, 已 成 为 国 内 外 高 校 在 激 烈 竞 争 中 需 要 解 决 的 首 要 问 题 基 于 数 据 仓 库 与 商 业 智 能 技 术 的 决 策 支 持 系 统, 把 分 散 在 各 个 业 务 系 统 中 的 数 据 集 成 到 数 据 仓 库 系 统 中, 利 用 在 线 分 析 技 术 和 数 据 挖 掘 技 术 对 数 据 进 行 加 工, 为 决 策 者 提 供 可 用 的 知 识, 使 管 理 者 避 免 数 据 丰 富 信 息 匮 乏 的 尴 尬 局 面, 为 资 源 的 合 理 配 置 提 供 宏 观 指 导 由 此 国 内 外 各 个 高 校 越 来 越 重 视 决 策 支 持 系 统 的 建 设, 少 数 高 校 已 开 始 探 索 其 在 教 育 行 业 的 应 用 从 信 息 管 理 走 向 决 策 支 持 上 海 财 经 大 学 信 息 化 建 设 遵 循 从 信 息 管 理 走 向 决 策 支 持 的 发 展 思 路 自 2003 至 2008 年, 先 后 建 设 一 卡 通 公 共 数 据 平 台 人 事 财 务 教 学 学 生 OA 资 产 等 10 多 个 信 息 系 统, 使 数 字 化 服 务 基 本 覆 盖 教 学 科 研 和 管 理 工 作 与 此 同 时 开 展 系 统 操 作 培 训 数 据 质 量 检 查 和 系 统 使 用 充 分 性 检 查 等 活 动, 大 量 准 确 的 数 据 信 息 为 后 期 进 行 资 源 整 合 构 建 决 策 支 持 系 统 奠 定 坚 实 的 基 础 2005 年, 学 校 在 十 一 五 信 息 化 规 划 中 明 确 提 出 要 加 快 建 设 校 务 决 策 支 持 系 统 的 要 求, 并 于 2008 年 启 动 决 策 支 持 系 统 方 案 和 关 键 技 术 的 预 研 项 目 我 校 信 息 办 组 建 了 数 据 仓 库 与 商 务 智 能 技 术 团 队, 针 对 校 务 决 策 支 持 体 系 框 架 进 行 深 入 研 究, 总 结 出 一 套 高 校 决 策 支 持 平 台 建 设 和 实 施 的 应 用 方 法, 于 2009 年 首 先 完 成 学 生 就 业 与 科 研 成 果 主 题 的 决 策 支 持 子 项 目, 而 后, 相 继 实 现 科 研 信 息 教 学 状 态 信 息 院 系 绩 效 信 息 学 科 状 态 等 多 个 主 题 的 数 据 展 示 和 分 析 校 务 决 策 支 持 系 统 分 三 层 我 校 建 立 了 一 套 高 校 校 务 决 策 支 持 系 统 的 体 系 框 架, 该 框 架 包 括 业 务 数 据 数 据 仓 库 和 分 析 应 用 三 个 层 次 图 1 描 述 了 校 务 决 策 支 持 系 统 的 体 系 框 架 业 务 数 据 层 高 校 业 务 数 据 层 包 含 教 学 学 生 人 事 科 研 财 务 资 产 等 业 务 系 统 的 数 据 库, 以 及 其 他 相 关 外 部 数 据 源, 这 些 时 间 跨 度 长 且 内 容 覆 盖 广 的 海 量 数 据 为 高 校 决 策 支 持 系 统 提 供 数 据 基 础 在 建 设 过 程 中, 我 们 坚 持 数 据 仓 库 建 设 和 业 务 系 统 建 设 相 互 促 进 的 原 则 一 方 面, 从 数 据 仓 库 的 层 面 审 视 业 务 系 统 的 数 图 1 校 务 决 策 支 持 系 统 的 体 系 框 架 据 结 构, 优 化 信 息 系 统 体 系 结 构 ; 另 一 方 面, 针 对 业 务 系 统 开 展 数 据 质 量 工 作, 通 过 发 布 数 据 质 量 报 告 制 定 录 入 规 范 等 措 施, 使 数 据 维 护 人 员 全 面 了 解 数 据 质 量 问 题 明 确 个 人 权 责, 确 保 为 数 据 仓 库 提 供 完 整 准 确 的 数 据 数 据 仓 库 层 数 据 仓 库 层 是 决 策 支 持 系 统 的 核 心, 它 完 成 三 方 面 的 工 作 : 第 一, 对 业 务 系 统 中 的 原 始 数 据 进 行 (ETL) 抽 取 清 洗 转 换, 将 数 据 转 换 为 相 同 的 结 构, 之 后 加 载 到 数 据 仓 库 中 ; 第 二, 对 数 据 仓 库 中 的 数 据 进 行 二 次 抽 取, 加 载 到 具 体 分 析 主 题 的 数 据 集 市 ; 第 三, 通 过 管 理 工 具 对 数 据 仓 库 进 行 管 理 和 维 护 我 校 采 用 星 型 结 构 模 型 来 构 建 数 据 仓 库, 该 模 型 扩 展 型 强, 能 够 适 应 新 增 分 析 指 2012.3 中 国 教 育 网 络 67 未 命 名 -8 67 2012-3-9, 16:38

资 源 与 应 用 应 用 系 统 图 2 教 学 成 果 事 实 表 模 型 标 和 维 度 的 需 要, 而 且 容 易 理 解 可 读 性 强 图 2 是 星 型 结 构 的 教 学 成 果 事 实 表 模 型 此 外, 设 计 过 程 采 用 缓 慢 变 化 维 度 的 思 路, 例 如 : 人 员 的 职 称 岗 位 等 人 事 信 息 发 生 变 动 时, 维 度 表 将 新 增 一 条 记 录, 这 种 处 理 方 式 既 能 保 留 教 师 科 研 活 动 的 历 史 信 息, 又 可 以 根 据 工 号 对 某 位 教 师 的 所 有 科 研 成 果 进 行 汇 总 在 ETL 阶 段, 由 于 我 校 业 务 系 统 统 一 采 用 Oracle 数 据 库, 极 大 地 方 便 数 据 抽 取 工 作 针 对 ETL 过 程 中 步 骤 繁 琐 可 读 性 差 不 易 维 护 的 问 题, 制 定 ETL 规 范, 对 抽 取 规 则 数 据 转 换 和 加 载 的 规 则 ETL 过 程 对 象 的 命 名 规 则 等 进 行 明 确 定 义 图 3 是 根 据 ETL 规 范 生 成 的 教 学 学 生 科 研 主 题 的 依 赖 关 系 图 数 据 仓 库 的 总 体 建 设 采 取 重 点 突 破 螺 旋 式 的 开 发 方 法 首 先 确 定 以 教 学 科 研 人 事 三 个 大 的 主 题 为 中 心, 而 后 逐 步 细 化 并 扩 展 范 围, 包 含 生 源 质 量 就 业 情 况 开 课 情 况 师 资 状 况 教 学 质 量 等 各 类 信 息 分 析 应 用 层 分 析 应 用 层 通 过 数 据 可 视 化 工 具, 向 用 户 提 供 即 时 查 询 报 表 定 制 数 据 挖 掘 等 多 种 服 务, 实 现 数 据 仓 库 中 所 存 储 知 识 向 用 户 的 传 递 对 于 用 户 而 言, 数 据 访 问 层 就 是 决 策 支 持 系 统 的 全 貌 因 此, 向 用 户 提 供 一 个 健 壮 灵 活 的 展 示 方 式, 直 接 决 定 用 户 对 于 决 策 支 持 系 统 的 整 体 评 在 校 级 财 务 支 出 中 占 较 大 的 比 率, 而 承 担 基 价 础 课 程 的 专 业 相 对 弱 势 通 过 对 预 算 执 通 过 调 研, 我 们 对 开 源 行 情 况 的 实 时 监 控, 财 务 处 和 校 财 经 领 导 小 工 具 PENTAHO SQL 组 及 时 发 现 问 题 并 不 断 完 善 预 算 管 理 实 施 细 SERVER 2008 R2 以 及 Business Object 等 商 业 智 能 工 具, 斜, 弱 势 院 系 的 支 出 比 重 逐 年 上 升, 全 则, 资 金 安 排 向 部 分 承 担 基 础 课 程 的 院 系 倾 从 基 本 功 能 实 现 效 率 管 理 校 各 学 科 的 发 展 日 趋 均 衡, 预 算 平 均 完 成 率 功 能 移 植 与 扩 展 性 文 档 等 已 达 到 94.83% 多 方 面 进 行 测 试 和 比 较, 于 量 化 管 理 学 生 的 培 养 过 程 2010 年 初 采 购 企 业 级 数 据 展 在 学 生 培 养 方 面, 我 校 以 招 生 培 养 示 工 具, 至 今 已 基 于 该 工 具 就 业 三 个 方 向 为 切 入 点 展 开 工 作, 支 持 管 开 发 了 多 个 应 用 理 人 员 对 培 养 各 环 节 的 精 细 化 管 理 在 招 生 阶 段, 基 于 研 究 生 招 生 系 统 对 建 设 内 容 及 应 用 成 效 通 过 将 我 校 的 具 体 应 用 需 求 与 以 上 框 架 结 合, 先 后 搭 建 起 面 向 教 学 科 研 人 事 财 务 学 科 等 具 体 业 务 主 题 的 信 息 平 台, 逐 步 构 成 高 校 的 决 策 支 持 体 系 下 文 主 要 从 财 务 学 生 培 养 学 科 建 设 三 个 方 面 进 行 介 绍 实 时 监 控 预 决 算 执 行 情 况 我 校 在 十 一 五 初 期 开 始 推 行 学 校 与 院 系 的 二 级 预 算 管 理 制 度 改 革, 这 就 要 求 财 务 处 能 够 对 各 部 门 各 支 出 项 目 的 预 算 执 行 状 况 进 行 全 程 动 态 监 控 和 预 警, 并 在 预 算 年 度 结 束 后 按 照 不 同 角 度 对 完 成 情 况 进 行 汇 总 分 析 和 对 比 ; 再 者, 财 务 处 需 要 随 时 掌 握 各 核 算 单 位 的 资 金 流 动 的 真 实 情 况, 从 而 加 强 对 整 体 资 金 使 用 的 控 制, 提 高 资 金 使 用 效 率 针 对 以 上 需 求, 我 校 搭 建 起 财 务 数 据 多 维 动 态 分 析 平 台, 开 发 出 二 级 预 算 执 行 情 况 分 析 和 个 人 收 入 分 析 等 两 个 系 列 共 计 三 十 余 张 多 维 动 态 分 析 图 表, 通 过 多 种 图 形 化 的 方 式 从 多 个 角 度 向 用 户 展 示 数 据 分 析 结 果 及 不 同 数 据 之 间 的 对 比 或 变 动 关 系, 为 二 级 预 算 执 行 分 析 考 核 等 工 作 提 供 高 质 量 的 信 息 支 持 以 往 重 点 学 科 和 专 业 普 通 硕 士 专 业 硕 士 以 及 博 士 生 从 生 源 地 毕 业 院 校 录 取 分 数 报 考 人 数 录 取 人 数 调 剂 比 例 等 不 同 维 度 对 生 源 质 量 进 行 分 析 通 过 对 比 历 年 生 源 质 量 的 变 化 趋 势, 以 及 不 同 学 科 间 生 源 质 量 的 差 异, 及 时 调 整 招 生 政 策 以 及 各 专 业 的 录 取 比 例 在 培 养 阶 段, 针 对 本 科 教 学 开 发 了 本 科 教 学 状 态 数 据 平 台 该 平 台 按 照 学 生 状 况 师 资 状 况 教 学 条 件 专 业 设 置 课 程 与 教 材 教 学 管 理 六 大 主 题 采 集 教 学 基 本 状 态 信 息 和 数 据, 分 析 和 统 计 本 科 教 学 基 本 状 态 和 历 年 的 变 化 趋 势, 并 向 教 务 管 理 部 门 和 院 系 两 个 层 面 公 布 教 学 状 态 基 本 数 据 2010 年 的 本 科 教 学 评 估 工 作 中, 教 务 管 理 人 员 通 过 系 统 查 询 各 院 系 教 学 信 息, 方 便 地 生 成 上 报 报 表, 省 去 大 量 的 手 工 统 能 够 获 取 较 多 资 金 支 持, 图 3 教 学 学 生 科 研 主 题 ETL 依 赖 关 系 68 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -8 68 2012-3-9, 16:38

应 用 系 统 资 源 与 应 用 Web 挖 掘 优 化 VOD 点 播 系 统 文 / 钱 丹 VOD (Video On Demand, 视 频 点 播 技 术 ), 也 称 为 交 互 式 媒 体 视 频 点 播 系 统, 是 计 算 机 技 术 网 络 技 术 多 媒 体 技 术 发 展 的 产 物, 是 一 项 全 新 的 信 息 服 务 如 今 各 大 高 校 校 园 网 建 设 日 趋 完 善, 网 络 辅 助 的 重 要 性 日 益 凸 显,VOD 系 统 在 高 校 辅 助 教 学 领 域 得 到 充 分 应 用, 由 此 展 开 一 系 列 针 对 VOD 系 统 服 务 性 能 的 研 究, 其 中 优 化 站 点 服 务 提 供 个 性 化 选 择 成 为 研 究 的 热 点 VOD 系 统 在 应 用 过 程 中 遇 到 的 问 题 是, 随 着 VOD 系 统 中 影 片 资 源 集 的 不 断 增 大, 点 播 人 数 的 众 多, 服 务 器 的 负 荷 日 益 加 重 VOD 服 务 器 系 统 网 络 传 输 系 统 和 终 端 系 统 的 性 能 是 视 频 点 播 系 统 能 否 提 供 高 质 量 服 务 的 三 个 方 面 因 此 希 望 通 过 对 不 同 时 间 段 不 同 用 户 群 点 播 数 据 的 挖 掘 提 出 优 化 服 务 器 负 载 的 解 决 办 法, 也 就 是 针 对 VOD 服 务 器 系 统, 利 用 Web 挖 掘 技 术 优 化 其 性 能, 以 免 成 为 整 个 系 统 的 瓶 颈 校 园 网 络 因 其 使 用 群 体 层 次 高 频 度 大 范 围 广, 因 而 更 加 需 要 高 质 量 的 网 络 如 何 通 过 分 析 用 户 行 为, 合 理 分 配 流 量, 提 高 用 户 使 用 网 络 的 效 率 已 成 为 校 园 网 络 管 理 的 一 个 重 要 课 题 我 们 以 南 通 大 学 校 园 网 教 学 VOD 点 播 系 统 为 基 础, 运 用 Web 挖 掘 技 术, 以 校 园 网 用 户 的 行 为 特 征 为 对 象 进 行 关 联 性 分 析, 在 对 点 播 系 统 优 化 后, 通 过 有 针 对 性 的 引 导, 对 不 同 用 户 进 行 个 性 化 推 荐, 以 提 高 页 面 访 问 的 效 率 和 视 频 资 源 的 利 用 率, 从 而 减 轻 服 务 器 负 载, 使 点 播 更 加 流 畅, 并 提 出 一 个 新 思 路 : 根 据 各 大 高 校 的 网 络 部 署, 不 仅 可 以 针 对 整 个 群 体 进 行 推 荐, 还 可 以 将 用 户 进 一 步 划 分, 区 分 为 学 生 组 和 教 师 组, 甚 至 细 分 至 各 学 院 不 同 专 业, 就 可 以 根 据 同 一 IP 地 址 段 用 户 的 点 击 习 惯 来 生 成 该 区 域 用 户 的 关 联 模 型, 从 而 有 针 对 性 更 精 确 更 人 性 化 地 提 供 VOD 的 推 荐 服 务 Web 挖 掘 向 用 户 智 能 化 推 荐 资 源 数 据 挖 掘 就 是 从 大 型 数 据 库 的 数 据 中 提 取 人 们 感 兴 趣 的 知 识 这 些 知 识 是 隐 含 的 事 先 未 知 的 潜 在 有 用 信 息, 提 取 的 知 识 表 示 为 概 念 (Concepts) 规 则 (Rules) 规 律 [1] (Regularities) 模 式 (Patterns) 等 形 式 数 据 挖 掘 是 知 识 发 现 过 程 的 一 个 基 本 步 骤, 也 是 最 重 要 的 步 骤, 它 是 用 来 评 估 的 隐 藏 模 式 计 工 作 ; 管 理 人 员 可 以 查 看 统 计 值 对 应 的 详 细 信 息, 管 理 过 程 更 加 精 细 化 ; 同 时 各 院 系 之 间 的 信 息 透 明, 有 力 地 促 进 校 务 公 开 在 就 业 阶 段, 就 业 信 息 统 计 分 析 平 台 发 挥 巨 大 的 作 用 2009 年 金 融 危 机 时 期, 学 生 的 就 业 情 况 是 全 社 会 最 为 关 注 的 问 题, 我 校 当 年 开 发 了 就 业 信 息 统 计 分 析 平 台 通 过 该 平 台, 校 领 导 以 及 就 业 指 导 中 心 可 以 实 时 查 询 到 每 个 院 系 每 个 专 业 学 生 的 就 业 去 向 ( 包 括 保 送 直 升 国 外 升 学 定 向 委 培 签 订 协 议 书 考 取 升 学 等 ), 还 可 以 对 签 约 的 详 细 情 况 进 行 分 析, 签 约 率 低 于 平 均 水 平 线 的 院 系 会 显 示 预 警 信 息 此 外 系 统 提 供 工 作 地 区 分 布 分 析 工 作 行 业 和 性 质 分 布 分 析 工 作 地 区 与 生 源 地 关 系 分 析 等 功 能 就 业 指 导 中 心 根 据 以 上 信 息 展 开 一 系 列 有 针 对 性 的 工 作, 使 我 校 毕 业 生 在 各 行 业 招 聘 人 数 锐 减 的 情 况 下 仍 保 持 较 高 的 就 业 率 动 态 评 估 学 科 信 息 以 前 我 校 的 学 科 状 态 信 息 分 散 在 多 个 系 统 中, 当 管 理 者 想 了 解 某 传 统 优 势 学 科 近 期 的 科 研 情 况, 独 立 的 系 统 无 法 回 答 这 个 问 题 后 来, 我 校 建 设 了 学 科 信 息 平 台, 将 学 科 状 态 相 关 数 据 进 行 整 合, 构 建 一 个 全 局 的 一 致 的 学 科 信 息 集 合 对 各 个 学 科 状 态 进 行 展 示 ( 包 括 项 目 论 文 著 作 经 费 等 ), 并 将 现 状 与 学 科 规 划 进 行 比 较 分 析 差 距 ; 对 学 科 建 设 进 行 全 面 评 估 ; 从 职 称 年 龄 学 缘 海 外 留 学 等 角 度 对 师 资 队 伍 进 行 分 析 系 统 实 现 学 科 规 划 与 管 理 支 持 我 校 的 双 轨 人 事 管 理, 为 专 业 及 课 程 建 设 提 供 依 据, 有 助 于 我 校 在 发 挥 特 色 学 科 和 优 势 学 科 的 基 础 上 形 成 高 水 平 的 结 构 更 加 合 理 的 学 科 梯 队 我 校 已 部 分 实 现 校 务 决 策 支 持 系 统 建 设 的 目 标, 即 支 持 学 校 内 部 治 理 结 构 的 变 革 与 创 新, 促 进 学 校 人 财 物 等 资 源 的 优 化 配 置, 全 面 支 持 学 校 人 才 培 养 科 学 研 究 和 社 会 服 务, 下 一 步 将 继 续 完 善 决 策 支 持 系 统 的 建 设, 完 善 对 学 科 发 展 水 平 学 术 资 源 状 况 教 学 质 量 师 资 队 伍 建 设 资 源 利 用 效 率 等 方 面 的 数 据 分 析, 支 持 各 级 管 理 决 策 人 员 从 不 同 的 角 度 快 速 灵 活 地 进 行 复 杂 查 询 和 多 维 分 析 处 理, 同 时 通 过 数 据 挖 掘 发 现 隐 含 的 有 意 义 的 预 测 信 息, 为 科 学 决 策 提 供 全 方 位 的 支 持 ( 作 者 单 位 为 上 海 财 经 大 学 信 息 办 ) 2012.3 中 国 教 育 网 络 69 未 命 名 -8 69 2012-3-9, 16:38

资 源 与 应 用 应 用 系 统 处 理 以 及 推 荐 模 型 的 生 成 等 功 能, 在 线 部 分 接 受 推 荐 请 求 运 行 推 荐 策 略 并 实 时 产 生 推 荐 结 果 数 据 处 理 及 模 型 建 立 图 1 VOD 推 荐 系 统 模 型 图 2 未 经 筛 选 的 VOD 用 户 点 播 日 志 Web 包 含 丰 富 动 态 的 超 链 接 信 息, 以 实 验 环 境 进 行 精 心 部 署, 在 服 务 器 上 安 装 及 Web 页 面 的 访 问 和 使 用 信 息, 这 为 数 据 SQL 2005 来 进 行 数 据 挖 掘 因 为 数 据 挖 掘 挖 掘 提 供 丰 富 的 资 源 Web 挖 掘 发 展 成 为 不 是 实 时 的 数 据 处 理, 所 以 我 们 进 一 步 将 数 据 挖 掘 中 的 一 个 重 要 分 支 Web 挖 掘 的 VOD 的 前 台 点 播 页 面 也 同 时 部 署 在 这 台 服 过 程 可 粗 略 地 分 为 : 问 题 定 义 数 据 准 备 务 器 上, 以 便 更 好 地 实 施 后 续 工 作 在 研 究 数 据 挖 掘 算 法 执 行 和 模 型 建 立 对 结 果 的 过 程 中, 我 们 采 用 Visual Studio.Net 为 开 发 分 析 和 模 型 的 评 估 Web 挖 掘 的 任 务 很 多, 平 台, 使 用 C# 语 言 来 进 行 编 程 由 于 VOD 有 分 类 聚 类 关 联 预 测 等 根 据 挖 掘 目 用 户 对 每 个 页 面 的 浏 览 和 每 部 影 片 的 点 播 的, 采 用 不 同 的 任 务 和 技 术 对 结 果 的 影 响 都 会 存 入 日 志 数 据 库, 我 们 通 过 对 该 数 据 非 常 重 要, 也 是 能 否 得 到 有 意 义 结 果 的 关 库 的 挖 掘 来 获 取 详 细 数 据, 并 构 建 模 型, 创 键 因 素 建 一 个 独 立 的 影 片 推 荐 模 块 根 据 不 同 用 根 据 VOD 系 统 用 户 点 播 影 片 的 详 细 访 户 组 的 历 史 点 击 情 况, 定 制 个 性 化 的 点 播 问 记 录, 我 们 可 以 从 中 发 现 用 户 的 行 为 模 页 面, 形 成 动 态 变 化 的 VOD 前 台 系 统, 并 式, 建 立 访 问 模 型, 有 针 对 性 地 为 用 户 做 出 嵌 入 到 当 前 的 点 播 系 统 中, 从 而 优 化 服 务 智 能 化 推 荐, 减 少 用 户 盲 目 搜 索 的 时 间, 提 器 负 载, 改 善 网 站 系 统 运 行 情 况 高 VOD 系 统 的 服 务 效 率 根 据 这 一 目 标, 我 具 体 实 施 步 骤 如 下 : [2] 们 采 用 Microsoft 关 联 性 规 则 算 法, 该 算 法 第 一 步 : 对 分 组 用 户 进 行 汇 总, 将 数 据 的 两 个 关 键 参 数 是 MINIMUM_SUPPORT 库 中 的 信 息 作 为 数 据 源, 考 察 用 户 各 项 行 ( 项 要 成 为 频 繁 项 集 所 必 须 满 足 的 最 小 支 持 为 数 据 对 Web 挖 掘 的 数 据 特 征 项 进 行 分 度 ) 和 MINIMUM_PROBABILITY( 关 联 规 析, 并 进 行 数 据 预 处 理, 挖 掘 出 有 效 数 据 则 的 最 小 概 率 ) 来 说 明 项 集 以 及 该 算 法 生 成 第 二 步 : 根 据 Web 挖 掘 的 具 体 目 标, 制 的 规 则 在 我 们 进 行 Web 数 据 挖 掘 过 程 中, 定 挖 掘 任 务, 并 构 建 模 型 需 要 多 次 设 置 参 数 组 合 来 比 较 挖 掘 结 果, 第 三 步 : 利 用 Web 挖 掘 所 得 到 的 数 据, [3][4] 并 通 过 模 拟 测 试 以 得 到 最 佳 参 数 设 置 结 合 终 端 用 户 的 实 际 点 播 情 况, 动 态 生 成 点 播 系 统 的 前 台 页 面 建 立 动 态 变 化 的 VOD 前 台 系 统 VOD 个 性 化 点 播 推 荐 系 统 的 设 计 方 案 由 离 线 部 分 和 在 线 部 分 两 部 分 组 成, 如 图 1 为 保 障 研 究 课 题 的 顺 利 进 行, 我 们 对 所 示 其 中, 离 线 部 分 实 现 数 据 的 采 集 预 数 据 采 集 根 据 所 需 要 得 到 的 结 果 和 不 同 的 挖 掘 [5] 任 务,Web 数 据 挖 掘 可 以 分 为 三 种 类 型 : 针 对 内 容 的 Web 挖 掘, 针 对 结 构 的 Web 挖 掘, 针 对 使 用 记 录 的 Web 挖 掘 [6] 在 本 文 中, 我 们 所 重 点 研 究 的 是 : 针 对 使 用 记 录 的 Web 挖 掘 当 用 户 访 问 VOD 视 频 点 播 系 统 时, 其 所 点 击 的 页 面 等 一 系 列 操 作 都 会 记 录 在 日 志 服 务 器 中 我 们 对 各 类 用 户 访 问 的 页 面 进 行 分 析, 通 过 有 序 的 数 据 来 预 测 访 问 者 对 VOD 站 点 的 下 一 步 访 问 行 为, 从 而 获 得 用 户 浏 览 站 点 时 的 点 击 流 我 们 可 以 用 于 挖 掘 的 参 考 数 据 包 括 :Web 用 户 的 IP 地 址 参 考 页 面 访 问 日 期 和 时 间 及 配 置 信 息 一 个 用 户 会 话 描 述 了 用 户 在 登 录 Web 后 一 段 时 间 内 浏 览 的 网 页 序 列, 通 常 [7] 将 这 组 网 页 称 为 一 个 访 问 数 据 预 处 理 我 们 对 VOD 视 频 点 播 系 统 进 行 优 化, 归 根 结 底 是 通 过 挖 掘 Web 日 志 来 实 现 的 用 户 访 问 模 式 的 发 现 也 必 然 依 赖 于 VOD 服 务 器 产 生 的 日 志 文 件, 因 此, 如 何 将 日 志 中 的 有 效 信 息 进 行 合 理 筛 选, 是 我 们 优 化 的 关 键 Web 日 志 将 各 类 用 户 的 访 问 行 为 记 录 在 册, 其 中 涵 盖 大 量 有 效 与 无 效 信 息 这 使 得 我 们 对 Web 访 问 日 志 的 分 析 和 挖 掘 必 须 经 过 一 系 列 的 数 据 准 备 工 作 和 建 模 工 作, 其 中 一 个 重 要 步 骤 就 是 数 据 预 处 理, 目 的 是 将 原 始 的 日 志 文 件 和 VOD 页 面 的 结 构 及 内 容 结 合 起 来, 经 过 一 系 列 的 数 据 处 理, 转 化 为 挖 掘 算 法 所 需 要 的 特 定 形 式 的 数 据 格 式 根 据 Web 挖 掘 的 要 求, 我 们 对 Web 访 问 日 志 进 行 过 滤 和 转 换, 从 中 抽 取 有 价 值 的 数 据 [8] 未 经 筛 选 的 用 户 点 播 日 志 如 图 2 所 示 数 据 预 处 理 是 Web 挖 掘 的 重 要 步 骤 之 一, 直 接 影 响 着 挖 掘 的 质 量 和 正 确 性 凡 是 点 播 记 录 中 字 段 为 空 的 记 录 重 复 无 关 70 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -8 70 2012-3-9, 16:38

应 用 系 统 资 源 与 应 用 的 记 录, 都 必 须 进 行 清 理 和 删 除 当 用 户 点 击 影 片 时, 由 于 网 络 延 迟 或 者 系 统 响 应 速 度 的 问 题, 用 户 可 能 存 在 重 复 点 击 的 情 况, 这 样 数 据 库 中 所 记 录 下 的 多 条 重 复 记 录 并 不 能 反 映 用 户 的 实 际 点 播 情 况 对 于 这 样 的 记 录, 只 需 保 留 其 中 的 一 条, 以 确 保 构 造 正 确 的 模 型 数 据 预 处 理 的 相 关 程 序 节 选 如 下 : for (int i = 1; i < Myds.Tables[0].Rows.Count; i++) { if(myds.tables[0].rows[i-1][6].tostring() =Myds.Tables[0].Rows[i][6].ToString()&&Myds.Tables[0].Rows[i- 1][7].ToString()== Myds.Tables[0].Rows[i][7].ToString()) { paralist[0]=new SqlParameter("@id", SqlDbType.Int); paralist[0].value = Myds.Tables[0].Rows[i][0];/ MySQLHelper.RunProc("DeleteList", paralist); } } 图 3 挖 掘 模 型 经 过 此 步 骤, 我 们 从 120 多 万 条 记 录 中 筛 选 出 记 录 约 40 万 条 数 据 模 型 建 立 及 关 联 规 则 表 的 生 成 在 Visual Studio 2005 中 创 建 Analysis Services 项 目, 首 先 要 建 立 数 据 源 和 数 据 源 视 图 我 们 将 整 个 VOD 点 播 系 统 数 据 库 作 为 数 据 源, 但 用 于 前 台 推 荐 的 数 据 仅 仅 是 其 中 一 部 分 本 次 研 究 根 据 日 志 数 据 表 生 成 两 个 视 图, 一 个 是 Customer 表, 用 于 表 征 用 户, 另 一 个 是 PlayLog 表, 用 于 表 征 用 户 的 浏 览 记 录 在 创 建 挖 掘 结 构 中 将 Customer 作 为 事 例 表, PlayLog 表 作 为 嵌 套 表, 通 过 LogIp 关 联, 在 挖 掘 模 型 中 选 择 合 适 的 数 据 挖 掘 算 法 并 设 置 合 理 的 参 数, 如 图 3 所 示 设 置 挖 掘 模 型 后, 就 可 以 通 过 挖 掘 模 型 浏 览 器 来 查 看 挖 掘 的 结 果, 图 4 为 推 荐 模 型 生 成 项 之 间 的 网 络 图 概 率 0.678 0.657 0.651 0.646 0.643 0.635 0.631 0.624 0.615 0.606 在 图 4 中, 我 们 可 以 看 到, 点 播 的 影 片 之 间 存 在 着 关 联 例 如 : 对 某 用 户 来 说, 中 间 绿 色 圈 内 为 首 点 播 影 片, 周 围 橙 色 圈 的 影 片 表 示 与 该 片 存 在 很 大 关 联 的 影 片 序 列 ; 紫 色 圈 内 的 影 片 表 示, 它 们 与 示 例 影 片 存 在 相 互 引 用 的 关 系, 而 呈 灰 白 色 的 影 片 则 表 示, 它 与 示 例 影 片 之 间 暂 时 达 不 到 关 联 规 则 的 要 求, 排 除 在 推 荐 列 表 之 外 一 般, 我 们 可 以 采 用 DMX 来 查 询 数 据, 但 是 由 于 点 播 系 统 的 访 问 量 非 常 大, 点 播 日 志 呈 指 数 级 增 长 每 次 都 通 过 实 时 查 询 挖 掘 模 型 来 获 取 数 据 库 的 推 荐 信 息, 将 会 大 大 增 加 服 务 器 的 压 力 因 此, 我 们 进 一 步 优 化 推 荐 方 案, 通 过 数 据 挖 掘 将 关 联 规 则 一 次 性 生 成, 并 存 入 数 据 表 中, 与 影 片 数 据 库 分 别 部 署 前 台 点 击 时, 通 过 SQL 查 询 语 句 查 询 数 据 表 中 对 应 的 项 即 可 作 出 影 片 推 荐 根 据 影 片 更 新 情 况 和 访 问 情 况, 按 周 期 执 行 数 据 挖 掘 模 型, 将 用 户 点 播 的 最 新 重 要 性 1.054518325 0.408754038 0.416523452 0.412423718 0.415041133 0.378523524 0.867562502 0.463754267 0.451353821 0.353576826 情 况 更 新 到 关 联 规 则 表 中, 确 保 影 片 推 荐 的 质 量 通 过 对 原 本 无 序 的 访 问 进 行 有 序 地 引 导 来 减 少 点 播 流 量, 从 根 本 上 减 轻 服 务 器 负 载, 使 得 点 播 更 加 流 畅 如 表 1 所 示, 关 联 性 规 则 推 荐 表 的 后 两 个 字 段 是 项 集,P1 作 为 前 台 推 荐 程 序 的 输 入 参 数,P2 是 与 之 关 联 的 项, 是 可 能 的 输 出 结 果, 根 据 概 率 和 重 要 性 两 个 指 标 选 择 满 足 条 件 的 记 录, 推 荐 程 序 部 分 节 选 如 下 : string SQL = "select distinct top 10 * from Association where p1='"+this.lbl_filmname.text.trim()+"' order by probability desc"; if (MyRead.HasRows) { while (MyRead.Read()) { myhyperlink[i].text = MyRead.GetString(3).Trim(); myhyperlink[i].visible = true; } } 表 1 关 联 性 规 则 P1 美 丽 心 灵 贞 观 之 治 贞 观 之 治 我 读 经 典 百 家 讲 坛 百 家 讲 坛 我 的 爱 金 枝 玉 叶 腹 膜 透 析 肾 移 植 术 说 聊 斋 else { this.label1.text = " 暂 无 推 荐 影 片 "; this.label1.visible = true; } P2 复 兴 之 路 前 台 点 播 页 面 智 商 与 情 商 身 边 的 礼 仪 品 三 国 品 三 国 新 解 三 十 六 计 我 的 甜 蜜 都 市 ( 全 ) 骨 髓 移 植 骨 髓 移 植 新 解 三 十 六 计 集 结 号 = 现 有 的 CCTV2007 感 动 中 国 = 现 有 的 黄 金 罗 盘 = 现 有 的 南 通 大 学 迎 评 文 艺 晚 会 = 现 有 的 我 的 野 蛮 王 妃 = 现 有 的 NBA 球 星 的 最 佳 动 作 = 现 有 的 花 化 刑 警 = 现 有 的 my girl= 现 有 的 长 江 7 号 = 现 有 的 士 兵 突 击 = 现 有 的 江 山 美 人 = 现 有 的 南 通 大 学 DY 大 赛 = 现 有 的 天 涯 恋 = 现 有 的 柯 楠 = 现 有 的 假 如 有 天 意 = 现 有 的 三 国 志 之 见 龙 御 甲 = 现 有 的 图 4 由 推 荐 模 型 生 成 项 之 间 的 网 络 关 系 我 们 的 研 究 目 的 是 为 了 将 历 史 数 据 用 于 系 统 优 化, 将 上 一 步 生 成 的 关 联 规 则 表 应 用 于 点 播 系 统, 为 用 户 提 供 更 好 的 点 播 体 验 主 页 面 设 置 新 闻 公 告 最 近 资 源 热 门 排 行 等 主 要 模 块, 按 模 块 化 设 计 思 路, 每 个 模 块 都 是 一 个 用 户 自 定 义 控 件, 能 够 在 不 同 页 面 重 复 使 用 比 如 创 建 一 个 hotfilm. ascx 用 户 自 定 义 控 件, 实 现 热 门 电 影 排 行, 程 序 如 下 : SQL = "select top 10 * from ProgInfo where Subject='" + this. Request["fl"].ToString().Trim()+ "' order by ClickCount desc"; using (MyConn = new System.Data.SqlClient.SqlConnection (System.Configuration.ConfigurationSettings.AppSettings["Data"])) { 2012.3 中 国 教 育 网 络 71 未 命 名 -8 71 2012-3-9, 16:38

资 源 与 应 用 应 用 系 统 using (MyCmd = new System.Data.SqlClient.SqlCommand(SQL, MyConn)) { MyConn.Open(); using (MyRead = MyCmd.ExecuteReader()) { while (MyRead.Read()) { TableRow tr = new TableRow(); TableCell tc = new TableCell(); tc.horizontalalign = HorizontalAlign.Left; tc.controls.add(new LiteralControl("<a href='filminfo.aspx? id="+myread.getstring(0).trim()+"' target='_blank'>" + MyRead.GetString(1).Trim() + "</a>")); tr.cells.add(tc); tr.height = 20; Tbl_list.Rows.Add(tr); } } } } 点 播 程 序 中 最 核 心 的 页 面 为 filminfo. aspx, 在 查 看 某 个 影 片 的 详 细 信 息 时, 通 过 关 联 规 则 表 查 询 出 推 荐 影 片, 推 荐 模 块 的 程 序 如 下 : string SQL = "select distinct top 10 * from Association where p1='"+this.lbl_filmname.text.trim()+"' order by probability desc"; using (MyConn = new System.Data.SqlClient.SqlConnection (System.Configuration.ConfigurationSettings.AppSettings["Data"])) { using (MyCmd = new System.Data.SqlClient.SqlCommand(SQL, MyConn)) { MyConn.Open(); using (MyRead = MyCmd.ExecuteReader()) { if (MyRead.HasRows) { while (MyRead.Read()) { myhyperlink[i].text = MyRead.GetString(3).Trim(); myhyperlink[i].visible = true; ++i; if (i == 5) break; } } else { this.label1.text = " 无 推 荐 影 片 "; this.label1.visible = true; } } } } 挖 掘 效 益 分 析 目 前 全 国 各 高 校 校 园 网 建 设 日 趋 完 善, 网 络 辅 助 教 学 呈 直 线 上 升 趋 势, 我 们 根 据 实 际 教 学 工 作 的 需 要, 将 Web 挖 掘 技 术 运 用 于 VOD 视 频 点 播 系 统 中, 对 该 视 频 点 播 系 统 的 功 能 进 行 改 进 和 优 化, 特 别 是 对 于 该 系 统 的 影 片 个 性 化 推 荐 技 术 进 行 研 究 和 探 索, 从 而 提 高 该 系 统 用 户 的 访 问 效 率 和 服 务 质 量 在 研 究 中, 我 们 还 细 分 用 户, 根 据 同 一 IP 地 址 段 用 户 的 点 播 习 惯 来 来 生 成 该 特 定 用 户 组 的 关 联 模 型 我 们 主 要 完 成 以 下 任 务 : 1. 生 成 关 联 模 型 : 根 据 历 史 的 访 问 点 播 记 录, 发 现 用 户 的 模 式, 建 立 访 问 模 型 2. 形 成 关 联 模 型 表 : 通 过 数 据 挖 掘 将 关 联 规 则 一 次 性 生 成, 并 存 入 数 据 表 中 例 如 : 一 次 性 生 成 几 个 月 以 来 的 关 联 规 则 同 时, 为 了 适 应 用 户 的 动 态 更 新, 在 一 定 周 期 内, 根 据 服 务 器 负 载 情 况, 在 负 载 最 低 的 时 间 段, 执 行 一 次 数 据 挖 掘 模 型, 将 关 联 规 则 更 新 到 规 则 表 中, 以 确 保 影 片 推 荐 的 精 确 性 前 台 点 击 时, 只 要 使 用 SQL 查 询 该 数 据 表 中 对 应 的 项 即 可 作 出 影 片 推 荐, 从 根 本 上 减 轻 服 务 器 的 点 播 压 力 3. 前 台 推 荐 程 序 : 该 程 序 通 过 获 取 用 户 当 前 点 击 的 影 片 名 称, 查 询 关 联 规 则 表 中 满 足 推 荐 的 影 片, 如 果 查 询 到 满 足 条 件 的 记 录, 则 输 出 地 址 链 接, 将 推 荐 的 结 果 链 接 到 影 片 播 放 界 面 通 过 智 能 化 地 引 导 和 推 荐 影 片, 提 高 VOD 点 播 系 统 的 服 务 效 率 由 于 各 站 点 的 数 据 本 身 具 有 自 述 性 和 动 态 可 变 性, 半 结 构 化 的 Web 数 据 模 型 是 研 究 Web 挖 掘 信 息 检 索 智 能 引 擎 及 Web 用 户 访 问 模 式 挖 掘 的 前 提 和 重 点 [9] 面 向 Web 的 数 据 挖 掘 必 须 以 半 结 构 化 模 型 和 半 结 构 化 数 据 模 型 抽 取 技 术 为 前 提 针 对 Web 数 据 半 结 构 化 的 特 点, 寻 找 一 个 半 结 构 化 的 数 据 模 型 是 解 决 问 题 的 关 键 所 在 我 们 将 不 断 探 索, 使 Web 挖 掘 更 好 地 服 务 于 网 络 教 学 ( 作 者 单 位 为 南 通 大 学 现 代 教 育 技 术 中 心 ) 本 文 获 江 苏 省 现 代 教 育 技 术 研 究 2010 年 度 课 题 资 助, 课 题 名 称 : 基 于 校 园 网 VOD 视 频 点 播 系 统 的 视 频 教 学 资 源 整 合 与 个 性 化 研 究, 课 题 编 号 :2010-R-16632 扩 展 阅 读 : [1] Jiawei Han,Micheline Kam ber.data Mining Concepts and Techniques [M].Beijing:Higher Education Press,2007,240-243. [2]Pereira Jr,Baeza-Yates A R.Applications of an web information mining model to data mining and information retrieval tasks [J].Proceedings International Workshop on Database and Expert Systems Applications.2006:1031-1035. [3]Lisheng Ma,Huiwen Deng.Fast algorithm for mining maximal frequent itemsets[c]// Proceedings of international Conference on Data Engineering,2007:86-91. [4]Zhao Hui Tang,Jamie Mac Lennan.Data Mining with SQL Server 2005[M].Beijing:Tsinghua University Press,2007: 199-200,322-323. [5]Pannar J,Garg S.Modifiedweb aecess pattern approachfor sequential pattern mining.computer Science[M].2007,(6):46-54. [6]R Gruber. Towards Principles for the Design of Anthologies Used for Knowledge Sharing[J].International Journal of Human- Computer Studies,2009(43).907-928. [7]L.Zhen,G.Q. Huang,Z. Jiang,Recommender system based on workflow,decision Support Systems2009 (48) 237-245. [8] 翁 小 兰, 孙 蕾. 基 于 WEB 日 志 挖 掘 优 化 VOD 系 统 中 影 片 的 归 类 [J].Computer Applications and Softwar,2007,(10): 125-127. [9]Bunchner A G,Mulvenna M D.Discovering Internet Marketing Intelligence Through Online nalytical Web Using Mining [J].Sigmod Record,2006,27 (4):145-156[J]. 德 州 仪 器 : 3D 投 影 机 将 创 建 沉 浸 式 学 习 环 境 本 刊 讯 德 州 仪 器 于 2 月 8 日 在 北 京 召 开 记 者 会, 声 称 DLP 在 2011 年 全 球 投 影 显 示 市 场 拥 有 近 55% 的 市 场 份 额, 到 目 前 为 止,DLP 芯 片 的 出 货 量 已 经 超 过 了 3 千 万, 未 来 将 投 入 到 新 兴 的 嵌 入 式 投 影 市 场, 并 将 在 教 育 市 场 发 力 德 州 仪 器 致 力 于 教 育 的 创 新, 希 望 通 过 提 供 各 种 创 新 技 术, 包 括 DLP 的 3D-Ready 投 影 互 动 投 影 超 短 焦 无 灯 泡 投 影 技 术 等, 帮 助 学 校 提 升 学 生 学 习 的 主 动 性 积 极 性 德 州 仪 器 高 级 副 总 裁 兼 DLP 产 品 事 业 部 总 经 理 Kent Novak 表 示, 在 现 今 全 球 教 育 创 新 的 改 革 中,3D 教 学 已 成 为 一 个 不 容 忽 视 的 发 展 趋 势 DLP 凭 借 其 创 新 技 术, 创 造 性 地 使 学 校 可 以 通 过 平 价 单 机 3D 投 影 机 实 现 沉 浸 式 教 学, 从 而 为 学 生 带 来 更 真 实 而 动 态 的 学 习 环 境, 进 而 大 大 地 调 动 学 生 的 学 习 热 情, 并 大 幅 提 升 他 们 的 学 习 成 绩 德 州 仪 器 除 了 在 教 育 领 域 创 新 技 术 之 外, 还 在 数 字 影 院 微 型 投 影 嵌 入 式 投 影 等 方 面 带 动 更 多 极 具 创 意 应 用 的 发 展 72 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -8 72 2012-3-9, 16:38

教 育 技 术 资 源 与 应 用 四 个 策 略 整 改 高 校 多 媒 体 教 室 在 多 媒 体 教 室 数 量 剧 增 技 术 人 员 短 缺 的 情 况 下, 高 校 管 理 人 员 必 须 系 统 地 分 析 多 媒 体 教 室 的 管 理 过 程, 在 管 理 机 构 技 术 设 备 技 术 人 员 和 教 师 培 训 四 个 方 面 作 出 改 革 文 / 李 育 泽 刘 朝 新 李 鹰 徐 义 东 随 着 信 息 技 术 的 高 速 发 展 与 教 育 信 息 化 工 作 的 不 断 推 进, 多 媒 体 教 室 已 在 高 校 普 及, 对 高 校 的 教 育 教 学 改 革 产 生 巨 大 影 响 但 短 期 内 大 量 上 马 的 多 媒 体 教 室 在 管 理 维 护 方 面 都 存 在 着 大 量 的 问 题, 使 得 师 生 意 见 不 断, 也 造 成 教 育 资 源 的 浪 费 本 文 以 安 徽 某 高 校 多 媒 体 教 室 管 理 现 状 为 例, 探 索 地 方 高 校 多 媒 体 教 室 管 理 改 革 经 验 管 理 环 节 存 在 诸 多 问 题 本 例 高 校 多 媒 体 教 室 从 2000 年 初 的 6 间 发 展 到 现 在 的 150 多 间, 已 经 有 近 十 年 的 建 设 历 史, 十 多 年 来 一 直 由 教 务 现 教 中 心 与 后 勤 等 三 个 部 门 共 同 管 理 随 着 教 师 授 课 学 生 活 动 对 多 媒 体 教 室 需 求 的 增 加, 从 2004 年 开 始, 多 媒 体 教 室 数 量 从 40 多 间 迅 速 扩 展 到 100 多 间 目 前 的 管 理 方 式 已 经 逐 渐 不 能 适 应 当 前 的 发 展 需 要, 主 要 表 现 在 以 下 几 方 面 : 1. 多 媒 体 教 室 借 用 手 续 繁 琐 教 师 或 学 生 借 用 多 媒 体 教 室 需 要 分 别 到 教 务 现 教 中 心 和 后 勤 三 个 部 门 申 请, 缺 了 哪 一 个 部 门 的 盖 章 或 签 字 都 无 法 顺 利 使 用 多 媒 体 教 室 尽 管 近 年 来 校 领 导 多 次 要 求 尽 量 简 化 借 用 手 续, 只 需 教 务 批 准 即 可 使 用, 但 实 际 情 况 是 教 师 或 学 生 领 到 教 务 批 条 后 仍 然 需 要 与 现 教 中 心 后 勤 管 理 部 门 联 系 协 调, 否 则 依 然 无 法 顺 利 使 用 多 媒 体 设 备 甚 至 教 室 2. 多 媒 体 教 室 使 用 缺 乏 监 督 在 教 务 得 到 批 准 的 多 媒 体 教 室 使 用 申 请 中, 存 在 部 分 虚 报 现 象, 将 多 媒 体 教 室 用 做 他 途, 有 的 申 请 是 补 课, 但 实 际 却 是 学 生 私 自 放 电 影 唱 卡 拉 OK 等 活 动 另 外, 由 于 多 头 管 理, 也 存 在 少 数 多 媒 体 教 室 在 未 经 教 务 批 准 的 情 况 下 私 自 外 借 的 现 象 这 样 一 来, 一 方 面 给 多 媒 体 教 室 的 使 用 造 成 混 乱, 严 重 影 响 多 媒 体 教 室 其 他 正 常 活 动 的 开 展, 影 响 相 邻 教 室 上 课, 另 一 方 面 也 增 加 多 媒 体 设 备 的 损 耗, 大 大 缩 短 多 媒 体 教 室 设 备 的 寿 命 3. 多 媒 体 教 室 设 备 故 障 频 发 该 校 多 媒 体 教 室 随 着 技 术 设 备 的 更 新 与 淘 汰, 现 有 设 备 型 号 不 一, 这 些 设 备 的 操 作 方 式 各 不 相 同, 给 教 师 的 使 用 造 成 困 难, 加 之 多 媒 体 教 室 分 布 较 为 分 散, 技 术 人 员 缺 乏, 出 现 问 题 时 技 术 人 员 不 能 及 时 到 位, 教 师 意 见 不 断 由 于 该 校 多 媒 体 设 备 大 多 在 2005 年 左 右 配 置 的, 计 算 机 以 联 想 启 天 4600 居 多, 该 型 号 机 器 仅 有 256M 内 存, 运 行 目 前 各 类 软 件 的 速 度 非 常 慢, 多 媒 体 教 室 灰 尘 过 大, 每 逢 换 季 或 阴 雨 天 气, 内 存 就 会 因 为 接 触 不 良 而 故 障 频 发 ;SHRAP XR-20XA 投 影 机 的 使 用 年 限 已 达 到 六 年, 经 常 会 出 现 开 机 时 灯 泡 启 动 困 难, 甚 至 在 教 室 采 用 吊 挂 倒 装 时 无 法 开 机, 卸 下 后 又 运 转 正 常 的 问 题, 造 成 管 理 人 员 维 修 困 难, 却 又 无 法 更 新 ; 中 控 设 备 在 每 次 教 师 非 正 常 关 机 后 就 不 能 正 确 恢 复 初 始 状 态, 造 成 投 影 机 无 法 开 机, 需 要 再 次 断 电 重 启 设 备 的 老 化 严 重 影 响 多 媒 体 教 室 的 管 理 使 用 4. 教 师 信 息 技 术 能 力 亟 待 提 高 上 述 设 备 故 障 问 题, 根 据 现 教 中 心 工 作 人 员 近 年 来 的 服 务 数 据 统 计 显 示,70% 源 自 教 师 的 误 操 作 甚 至 不 会 操 作, 仅 有 30% 左 右 为 多 媒 体 设 备 的 硬 件 故 障 教 师 的 信 息 技 术 能 力 亟 待 提 高, 普 遍 欠 缺 现 代 信 息 技 术 媒 体 使 用 的 基 本 常 识, 不 会 打 开 投 影 不 会 切 换 信 源, 一 旦 发 现 设 备 不 能 自 动 开 启, 就 立 刻 呼 叫 技 术 人 员, 或 自 己 随 意 操 作, 甚 至 有 些 教 师 在 使 用 完 多 媒 体 设 备 后, 不 锁 机 柜, 不 关 投 影 计 算 机 就 直 接 离 开 ; 使 用 过 程 中, 大 量 误 操 作, 如 直 接 关 闭 计 算 机 电 源 直 接 拔 下 电 源 插 头 等 现 象 屡 见 不 鲜 诸 多 问 题 反 映 出 不 少 教 师 的 信 息 技 术 能 力 与 素 养 都 亟 待 提 高, 这 同 时 也 造 成 设 备 故 障 率 的 大 幅 提 高, 增 加 技 术 人 员 的 工 作 量, 造 成 技 术 人 员 短 缺 综 上 所 述, 各 种 问 题 在 管 理 使 用 维 护 环 节 中 形 成 恶 性 循 环, 师 生 与 技 术 支 持 服 务 人 员 互 有 不 满, 矛 盾 逐 渐 激 化 多 媒 体 教 室 管 理 改 革 四 个 举 措 针 对 上 述 问 题, 要 系 统 分 析 多 媒 体 教 室 管 理 过 程 的 各 个 要 素 所 谓 管 理, 是 指 通 过 计 划 组 织 激 励 领 导 控 制 等 手 段, 结 合 人 力 物 力 财 力 信 息 等 资 源, 以 期 高 效 地 达 到 组 织 目 标 的 过 程 作 为 一 种 行 为, 管 理 首 先 应 当 明 确 管 理 主 体, 即 说 明 由 谁 来 进 行 管 理 的 问 题 ; 其 次 要 有 管 理 客 体, 即 说 明 管 理 的 对 象 或 管 理 什 么 的 问 题 ; 再 次 要 有 管 理 目 的, 即 说 2012.3 中 国 教 育 网 络 73 未 命 名 -8 73 2012-3-9, 16:38

资 源 与 应 用 教 育 技 术 针 对 校 内 年 轻 教 职 工 : 定 期 开 展 信 息 技 术 培 训, 内 容 包 括 : 办 公 软 件 网 络 基 础 图 形 图 像 软 件 教 学 课 件 制 作 等 明 为 何 而 进 行 管 理 的 问 题 ; 最 终 任 何 管 理 活 动 都 不 是 孤 立 的 活 动, 它 必 须 要 在 一 定 的 组 织 环 境 和 条 件 下 进 行, 要 系 统 地 分 析 管 理 组 织 环 境 或 条 件 由 此 分 析 高 校 多 媒 体 教 室 管 理 工 作, 首 先 要 将 多 媒 体 教 室 的 管 理 工 作 置 于 高 校 教 学 系 统 管 理 活 动 中, 是 高 校 系 统 正 常 运 转 的 一 部 分, 管 理 主 体 是 高 校 的 行 政 或 教 辅 部 门, 教 室 多 媒 体 设 备 与 任 课 教 师 都 应 纳 入 管 理 客 体 范 畴, 现 有 多 媒 体 教 室 的 管 理 对 象 中 通 常 仅 有 教 室 与 设 备 管 理, 从 而 造 成 管 理 目 标 的 偏 离 国 家 教 育 事 业 发 展 十 一 五 规 划 纲 要 明 确 强 调, 以 教 育 信 息 化 带 动 教 育 现 代 化 ; 要 求 加 快 普 及 信 息 技 术 教 育, 加 快 教 育 管 理 信 息 化, 加 强 教 育 信 息 化 基 础 设 施 建 设 对 于 教 育 信 息 化 的 内 涵, 该 纲 要 也 进 行 基 本 界 定, 即 高 等 学 校 为 适 应 信 息 化 社 会 的 要 求, 营 造 信 息 技 术 应 用 环 境, 整 合 教 育 教 学 资 源, 深 化 教 育 教 学 改 革, 在 教 学 科 研 学 习 管 理 服 务 等 各 方 面 运 用 以 计 算 机 多 媒 体 网 络 通 讯 为 基 础 的 现 代 信 息 技 术, 实 现 教 育 管 理 服 务 全 过 程 的 信 息 化, 以 及 基 于 信 息 技 术 手 段 下 推 行 的 内 部 体 制 设 计 机 制 构 建 和 制 度 创 新 由 此 不 难 看 出, 多 媒 体 教 室 建 设 作 为 高 校 信 息 化 建 设 的 内 容 之 一, 在 教 育 信 息 化 建 设 过 程 中 承 担 着 最 为 基 础 的 作 用, 其 管 理 目 的 最 终 应 与 教 育 信 息 化 建 设 目 标 吻 合 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 (2010~2020 年 ) 明 确 提 出 : 要 强 化 信 息 技 术 应 用 提 高 教 师 应 用 信 息 技 术 水 平, 更 新 教 学 观 念, 改 进 教 学 方 法, 提 高 教 学 效 果 因 此, 多 媒 体 教 室 管 理 的 目 标 应 该 具 有 三 个 层 次 :1. 设 备 管 理 : 选 型 配 置 科 学 简 化 统 一 操 作 ;2. 服 务 管 理 : 管 理 部 门 权 限 划 分 明 晰, 技 术 人 员 配 置 合 理 技 术 保 障 及 时 到 位 ;3. 多 媒 体 教 学 管 理 : 教 师 培 训 及 时 有 效, 教 学 观 念 与 时 俱 进, 教 学 方 法 科 学 合 理 由 此, 从 四 方 面 提 出 改 革 举 措 统 一 管 理 加 强 监 督 鉴 于 上 述 多 头 管 理 的 现 状, 考 虑 到 教 务 处 现 有 职 能, 由 教 务 部 门 对 全 校 所 有 教 室 实 行 统 一 管 理, 现 教 中 心 的 现 有 聘 用 技 术 人 员 和 后 勤 的 教 学 楼 楼 长 划 归 教 务 统 一 安 排, 负 责 多 媒 体 教 室 的 安 全 保 洁 与 简 单 的 技 术 支 持 维 护 工 作 此 项 改 革 可 以 提 高 管 理 效 率, 加 强 教 室 使 用 监 督, 具 体 表 现 在 以 下 几 方 面 : 1. 由 教 务 处 对 多 媒 体 教 室 进 行 统 一 管 理, 一 方 面 可 以 与 教 务 现 有 排 课 调 课 职 能 结 合, 集 中 加 强 现 有 职 能, 提 高 管 理 效 率, 方 便 师 生 借 用 ; 另 一 方 面 可 以 适 当 精 简 人 员 减 少 大 量 的 日 常 开 支 2. 由 于 各 楼 楼 长 24 小 时 常 驻 值 班 室, 统 一 掌 管 教 室 大 门 与 多 媒 体 机 柜 钥 匙, 一 方 面 教 师 与 学 生 在 得 到 教 务 批 准 后 可 以 随 时 使 用, 极 大 提 高 管 理 效 率, 另 一 方 面 各 楼 楼 长 可 以 随 时 监 督 多 媒 体 教 室 的 使 用 与 安 全 情 况, 确 保 多 媒 体 教 室 用 于 正 常 教 学 与 活 动 3. 现 教 中 心 现 有 聘 用 技 术 人 员 固 定 岗 位, 上 课 期 间 可 以 全 身 心 投 入 技 术 服 务 工 作, 及 时 解 决 教 师 使 用 问 题, 确 保 教 师 能 够 正 常 使 用 优 化 多 媒 体 设 备 配 置, 简 化 设 备 操 作 在 多 媒 体 教 室 统 一 管 理 的 基 础 上, 由 教 育 技 术 专 业 人 员 针 对 多 媒 体 设 备 故 障 率 较 高 单 元 进 行 优 化 改 进, 撤 除 或 更 换 旧 式 设 备, 统 一 多 媒 体 设 备 操 作 程 序, 规 范 使 用 方 法 本 着 教 育 投 入 产 出 最 大 化 的 原 则, 对 校 内 现 有 多 媒 体 设 备 进 行 以 下 优 化 : 1. 针 对 60 人 和 120 人 左 右 的 中 小 教 室, 改 投 影 机 为 大 屏 幕 LED 电 视 机, 撤 除 中 控 系 统 DVD 机 话 筒 和 UPS 2. 针 对 120 人 以 上 座 席 的 教 室, 保 留 原 有 配 置 不 变, 仅 撤 除 UPS 3. 修 复 教 室 网 络, 更 换 2004 年 配 置 的 计 算 机, 选 用 小 型 静 音 节 能 防 尘 的 商 用 计 算 机, 并 安 装 网 络 管 理 软 件, 便 于 后 期 系 统 管 理 与 维 护 4. 新 建 多 媒 体 教 室 要 与 商 家 根 据 本 校 实 际 需 要 共 同 设 计, 统 一 并 简 化 操 作 这 样 一 来, 占 80% 的 中 小 多 媒 体 教 室 拆 除 了 故 障 率 最 高 的 中 控 系 统 考 虑 目 前 使 用 DVD 的 频 率 很 低, 普 通 计 算 机 安 装 播 放 软 件 后 光 驱 可 以 替 代 DVD 机, 也 可 以 让 教 师 提 前 将 光 盘 内 容 直 接 拷 入 优 盘 并 带 入 教 室, 故 拆 除 DVD 机 以 减 少 视 音 频 信 号 源 中 控 与 DVD 机 的 拆 除 降 低 故 障 率, 简 化 操 作 流 程,LED 电 视 机 的 使 用 还 可 以 省 去 每 年 近 8 万 元 的 投 影 机 灯 泡 更 换 费 用 ; 120 人 以 上 座 席 的 多 媒 体 教 室 保 留 现 有 结 构, 可 以 适 应 演 示 教 学 与 各 类 活 动 的 开 展 ; 鉴 于 目 前 校 内 供 电 状 况 的 相 对 稳 定, 74 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -8 74 2012-3-9, 16:38

教 育 技 术 资 源 与 应 用 中 小 教 室 投 影 都 已 经 更 换 为 LED 电 视, 断 电 对 设 备 造 成 损 坏 的 可 能 性 已 经 大 大 降 低 ; 先 前 配 置 的 UPS 也 已 经 到 了 使 用 年 限, 如 再 使 用 则 需 更 换 电 池 组, 故 可 以 拆 除 现 有 UPS, 此 项 举 措 也 将 节 省 近 30 万 元 电 池 组 的 更 换 费 用 对 于 教 师 反 映 较 多 的 计 算 机 运 行 太 慢 且 经 常 死 机 的 问 题, 仅 靠 软 件 系 统 优 化 已 经 无 法 解 决, 计 算 机 配 置 过 低, 已 经 无 法 满 足 现 有 各 种 软 件 运 行 的 需 要, 必 须 更 新 机 器 在 计 算 机 的 选 型 上, 根 据 教 室 教 学 需 求 的 特 点, 推 荐 选 用 机 箱 小 噪 音 小 节 能 接 口 丰 富 可 扩 展 性 比 较 好 实 现 管 理 人 员 的 远 程 维 护 的 机 器 技 术 人 员 专 业 化 现 教 中 心 现 有 聘 用 人 员 已 经 能 够 熟 练 使 用 操 作 校 内 的 各 种 多 媒 体 设 备, 在 上 述 改 革 展 开 后, 针 对 改 进 后 的 多 媒 体 设 备, 现 教 中 心 技 术 人 员 要 对 聘 用 人 员 进 行 相 关 培 训, 提 升 其 专 业 技 术 水 平, 使 其 能 够 解 决 设 备 及 计 算 机 软 件 常 见 问 题, 同 时 加 强 聘 用 人 员 的 责 任 意 识, 规 范 技 术 服 务 流 程, 设 计 服 务 表 单, 对 出 现 问 题 及 时 记 录 上 报, 学 期 末 对 各 项 数 据 进 行 统 计 分 析, 查 找 问 题 原 因, 不 断 改 进 现 教 中 心 下 属 电 教 科 人 员 在 脱 离 多 媒 体 教 室 的 日 常 服 务 后, 要 积 极 准 备 改 进 后 的 设 备 的 操 作 规 范 编 制 制 作 多 媒 体 操 作 视 频 文 字 教 材, 同 时 改 革 现 有 技 术 支 持 模 式, 在 原 有 电 话 保 修 的 基 础 上, 开 设 报 修 网 站, 师 生 报 修 后 的 维 修 过 程 在 网 站 上 都 可 以 得 到 实 时 监 控, 接 受 师 生 监 督, 提 高 服 务 响 应 时 间, 丰 富 网 站 内 容, 将 各 类 培 训 资 料 每 间 教 室 的 设 备 配 置 与 操 作 流 程 单 独 制 作 相 关 视 频 与 文 档 上 传 网 络, 方 便 师 生 随 时 学 习 使 用, 逐 渐 引 导 教 师 使 用 现 代 信 息 技 术 手 段 教 师 培 训 常 态 化 根 据 相 关 调 查 数 据 显 示 ( 如 表 1), 教 表 1 教 师 获 得 教 育 技 术 技 术 能 力 的 途 径 参 加 培 训 自 学 上 学 时 老 师 所 教 其 他 56.6% 24.5% 15.1% 3.8 师 获 得 信 息 技 术 能 力 的 途 径 主 要 还 是 靠 参 加 培 训, 因 此, 在 上 述 各 项 工 作 展 开 的 基 础 上, 教 务 人 事 现 教 中 心 等 部 门 应 当 考 虑 面 向 校 内 职 工 分 批 分 内 容 开 展 教 育 技 术 培 训 工 作, 包 括 : 多 媒 体 教 室 使 用 培 训 教 学 媒 体 使 用 培 训 信 息 技 术 与 课 程 整 合 培 训 教 学 设 计 培 训 等 通 过 这 些 内 容 的 培 训, 一 方 面 可 以 避 免 多 媒 体 设 备 由 于 误 操 作 造 成 的 损 坏, 减 少 技 术 支 持 人 员 的 工 作 量, 另 一 方 面 可 以 提 升 教 师 信 息 技 术 能 力, 提 高 设 备 利 用 率, 优 化 教 育 教 学, 促 进 教 学 改 革, 促 进 校 内 教 育 资 源 建 设 快 速 推 进 信 息 化 建 设, 提 升 数 字 化 校 园 整 体 水 平 具 体 内 容 如 下 : 统 一 管 理 加 强 监 督 1. 针 对 新 入 校 教 职 工, 开 展 信 息 门 户 办 公 自 动 化 校 园 网 络 使 用 的 基 础 培 训, 其 中, 对 教 师 增 加 多 媒 体 设 备 使 用 培 训 内 容 2. 针 对 所 有 教 学 人 员, 分 批 开 展 多 媒 体 设 备 使 用 培 训, 作 为 现 代 高 校 教 师 必 须 掌 握 的 一 项 基 本 技 能, 应 建 立 相 关 考 核 机 制, 通 过 考 核 后 才 能 使 用 多 媒 体 设 备 ; 定 期 开 展 教 师 教 育 技 术 的 理 论 与 应 用 ( 技 术 ) 的 培 训, 提 高 教 师 信 息 技 术 能 力 多 媒 体 教 室 借 用 手 续 繁 琐 多 媒 体 教 室 使 用 缺 乏 监 督 3. 针 对 校 内 年 轻 教 职 工 : 定 期 开 展 信 息 技 术 培 训, 内 容 包 括 : 办 公 软 件 网 络 基 础 图 形 图 像 软 件 教 学 课 件 制 作 等 通 过 上 述 四 方 面 的 改 革 建 议, 能 够 解 决 目 前 多 媒 体 教 室 使 用 管 理 过 程 中 的 突 出 问 题, 分 步 实 现 多 媒 体 教 室 管 理 的 三 个 不 同 层 次 的 目 标, 具 体 形 式 如 图 1 整 改 的 具 体 实 施 和 效 果 诱 因 上 述 改 革 方 案 经 过 校 内 相 关 部 门 讨 多 媒 体 教 室 设 备 故 障 频 发 诱 因 教 师 信 息 技 术 能 力 欠 缺 图 1 多 媒 体 教 室 管 理 改 革 策 略 论, 并 部 分 采 纳 试 行, 经 过 一 个 多 月 的 整 改, 拆 除 了 60 座 小 教 室 的 话 筒 和 UPS, 用 3 路 视 频 分 配 器 替 换 中 控 系 统, 部 分 小 教 室 采 用 50 寸 液 晶 电 视 替 换 投 影 机, 大 大 简 化 设 备, 统 一 操 作, 教 师 误 操 作 减 少, 故 障 率 明 显 下 降 ; 每 个 教 室 建 立 的 教 室 设 备 档 案, 为 每 间 教 室 的 设 备 更 新 维 修 进 行 详 细 记 录, 确 保 设 备 的 正 常 运 转 与 固 定 资 产 的 安 全 ; 各 楼 楼 长 统 一 掌 管 教 室 大 门 与 多 媒 体 机 柜 钥 匙, 大 大 提 高 管 理 效 率, 减 轻 电 教 技 术 人 员 的 工 作 负 担 ; 教 室 网 络 的 开 通, 让 每 间 教 室 的 杀 毒 软 件 都 能 够 及 时 得 到 升 级, 确 保 计 算 机 运 行 的 安 全 ; 开 学 之 初 对 临 时 聘 用 技 术 人 员 进 行 的 专 业 技 能 培 训, 包 括 计 算 机 系 统 安 装 病 毒 软 件 升 级 与 病 毒 查 杀 视 频 分 配 器 等 设 备 常 见 故 障 检 查 与 维 护 等, 提 升 了 临 时 聘 用 人 员 的 专 业 技 能 根 据 整 改 后 一 个 月 内 的 报 修 统 计 数 据 显 示, 设 备 故 障 率 降 低 近 30%, 教 师 误 操 作 率 降 低 近 50%( 统 计 数 据 包 括 未 更 新 的 教 室 ) 上 述 改 革 措 施 除 了 由 于 液 晶 电 视 的 尺 寸 在 120 座 的 教 室 显 示 不 佳 而 未 被 采 用 以 及 楼 长 继 续 由 后 勤 管 理 之 外, 其 他 几 项 改 革 建 议 都 在 实 施 或 准 备 实 施 中 上 述 部 分 采 纳 实 施 的 建 议 目 前 已 经 明 显 提 升 多 媒 体 教 室 的 管 理 效 率, 降 低 设 备 故 障 率, 一 定 程 度 上 减 轻 专 业 技 术 人 员 的 工 作 负 担 目 前, 校 内 多 媒 体 教 室 的 使 用 培 训 与 报 修 网 站 正 在 建 设 中, 专 业 技 术 人 员 的 工 作 重 心 也 在 逐 渐 向 数 字 化 资 源 建 设 实 验 技 术 文 字 材 料 建 设 管 理 制 度 建 设 方 向 转 移, 人 员 工 作 热 情 逐 步 提 高 优 化 多 媒 体 设 备 配 置, 简 化 设 备 操 作 技 术 人 员 专 业 化 教 师 培 训 常 态 化 ( 作 者 单 位 为 安 徽 财 经 大 学 ) 2012.3 中 国 教 育 网 络 75 未 命 名 -8 75 2012-3-9, 16:38

读 者 服 务 网 管 技 巧 利 用 Wireshark+URPF 协 同 作 战 抓 住 服 务 器 群 中 的 内 鬼 文 / 方 昕 随 着 网 络 应 用 服 务 的 爆 发 式 增 长, 黑 客 技 术 网 络 攻 击 也 开 始 大 行 其 道, 由 网 络 攻 击 引 起 的 安 全 事 件 也 时 有 发 生, 所 以 其 硬 件 支 撑 平 台 服 务 器 群 的 网 络 安 全 也 越 发 凸 显 其 重 要 性 应 对 网 络 攻 击 的 关 键 技 术 常 见 的 网 络 攻 击 的 分 类 常 见 的 网 络 攻 击 可 分 为 拒 绝 服 务 型 攻 击 扫 描 窥 探 攻 击 和 畸 形 报 文 攻 击 三 大 类 1. 拒 绝 服 务 型 攻 击 (1) DoS(Deny of Service) 攻 击 是 使 用 大 量 的 数 据 包 攻 击 系 统, 使 系 统 无 法 接 受 正 常 用 户 的 请 求, 或 者 主 机 挂 起 不 能 提 供 正 常 的 工 作 DoS 攻 击 有 SYN Flood Fraggle 等 拒 绝 服 务 攻 击 和 其 他 类 型 的 攻 击 的 不 同 之 处 在 于 : 攻 击 者 并 不 是 去 寻 找 进 入 内 部 网 络 的 入 口, 而 是 阻 止 合 法 用 户 访 问 资 源 或 路 由 器 (2) DDoS(Distributed Denial of Service) 攻 击 是 一 种 DoS 攻 击 这 种 攻 击 是 使 用 攻 击 者 控 制 的 几 十 台 或 几 百 台 计 算 机 攻 击 一 台 主 机, 使 系 统 无 法 接 受 正 常 用 户 的 请 求, 或 者 挂 起 不 能 正 常 的 工 作 2. 扫 描 窥 探 攻 击 扫 描 窥 探 攻 击 是 利 用 ping 扫 射 ( 包 括 ICMP 和 TCP) 来 标 识 网 络 上 运 行 的 系 统, 从 而 准 确 地 指 出 潜 在 的 目 标 : 利 用 TCP 和 UDP 端 口 扫 描, 就 能 检 测 出 操 作 系 统 和 监 听 者 的 潜 在 服 务 攻 击 者 通 过 扫 描 窥 探 就 能 大 致 了 解 目 标 系 统 提 供 的 服 务 种 类 和 潜 在 的 安 全 漏 洞, 为 进 一 步 侵 入 系 统 做 好 准 备 3. 畸 形 报 文 攻 击 畸 形 报 文 攻 击 是 通 过 向 目 标 系 统 发 送 有 缺 陷 的 IP 报 文, 使 得 目 标 系 统 在 处 理 这 样 的 IP 包 时 出 现 崩 溃, 给 目 标 系 统 带 来 损 失 畸 形 报 文 攻 击 有 Ping of Death Teardrop 等 拒 绝 服 务 攻 击 举 例 1. TCP 泛 洪 攻 击 的 原 理 是 向 目 标 设 备 发 送 大 量 伪 装 连 接 的 请 求 包, 这 些 请 求 包 的 发 起 地 址 设 置 为 目 标 不 可 到 达 的 地 址, 这 样 对 被 攻 击 对 象 的 第 二 次 握 手 没 有 主 机 响 应, 造 成 被 攻 击 对 象 主 机 内 部 存 在 大 量 的 半 开 连 接, 以 至 于 新 的 正 常 连 接 不 能 进 入, 从 而 造 成 服 务 停 顿 甚 至 死 机 2. SMURF 攻 击 SMURF 攻 击 是 一 种 源 地 址 欺 骗 攻 击, 攻 击 者 假 冒 被 攻 击 对 象 的 IP 地 址 向 设 备 发 送 大 量 的 广 播 ICMP echo 请 求 报 文 因 为 每 个 包 的 目 标 IP 地 址 都 是 网 络 的 广 播 地 址, 所 以 设 备 会 把 ICMP echo 请 求 报 文 以 广 播 形 式 发 给 网 络 上 的 所 有 主 机 如 果 有 大 量 主 机, 那 么 这 种 广 播 就 会 产 生 大 量 的 ICMP echo 请 求 及 响 应 流 量, 而 且 在 发 送 ICMP echo 请 求 数 据 包 时, 使 用 了 假 冒 的 源 IP 地 址, 所 以 攻 击 造 成 的 ICMP 流 量 不 仅 会 阻 塞 网 络, 而 且 会 产 生 攻 击 流 量 如 图 1,Attacker 仿 冒 Switch B 的 地 址 对 Switch C 进 行 攻 击, 如 果 Switch C 上 的 网 络 管 理 员 检 测 到 攻 击, 将 会 配 置 防 火 墙 规 则, 将 所 有 来 自 Switch B 的 报 文 过 滤, 导 致 无 辜 的 Switch B 无 法 访 问 Switch C 此 时, 被 攻 击 系 统 的 管 理 员 反 而 成 为 黑 客 的 帮 凶, 使 一 些 合 法 用 户 失 去 合 法 访 问 的 权 限 从 这 些 例 子 可 以 看 出, 黑 客 利 用 源 地 址 欺 骗, 一 是 可 以 隐 匿 身 份, 让 人 难 以 发 现 攻 击 的 源 头, 二 是 通 过 被 攻 击 目 标, 发 起 对 其 他 合 法 用 户 的 攻 击, 造 成 一 箭 双 雕 的 效 果 而 这 些 攻 击, 仅 仅 依 靠 被 攻 击 系 统 加 强 防 范 是 无 法 预 防 的, 必 须 通 过 所 有 接 入 端 设 备, 对 用 户 的 源 地 址 进 行 反 查, 并 依 据 其 合 法 性 对 报 文 进 行 过 滤, 这 样 才 能 从 源 头 抑 制 攻 击, 保 护 合 法 用 户 享 受 服 务 的 权 利 防 火 墙 并 发 连 接 数 并 发 连 接 数 是 衡 量 防 火 墙 性 能 的 一 个 重 要 指 标, 但 是 想 知 道 并 发 连 接 数 的 概 念 必 须 要 先 明 白 另 一 个 概 念 会 话 在 网 络 应 用 中, 会 话 就 是 点 对 点 的 连 接 并 发 连 接 数 是 指 防 火 墙 对 其 业 务 信 息 流 的 处 理 能 力, 是 防 火 墙 能 够 同 时 处 理 的 点 对 点 连 接 的 最 大 数 目, 它 反 映 出 防 火 墙 设 备 对 多 个 连 接 的 访 问 控 制 能 力 和 连 接 状 态 跟 踪 能 力, 这 个 参 数 的 大 小 直 接 影 响 到 防 火 墙 所 能 支 持 的 最 大 信 息 点 数 在 防 火 墙 中 有 一 张 和 路 由 表 相 似 的 表, 叫 并 发 连 接 表, 它 可 在 防 火 墙 系 统 启 动 后 动 态 或 静 态 分 配 进 程 的 内 存 空 间, 其 大 小 也 就 是 防 火 墙 所 能 支 持 的 最 大 并 发 连 接 数 图 1 SMURF 攻 击 案 例 76 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -9 76 2012-3-9, 16:40

网 管 技 巧 建 读 设 者 与 服 管 务 理 URPF 技 术 URPF(Unicast Reverse Path Forwarding, 单 播 反 向 路 径 转 发 ) 是 一 种 单 播 逆 向 路 由 查 找 技 术, 它 的 主 要 功 能 是 用 于 防 止 基 于 源 地 址 欺 骗 的 网 络 攻 击 行 为, 例 如 基 于 源 地 址 欺 骗 的 DoS 攻 击 和 DDoS 攻 击 一 般 情 况 下, 路 由 器 接 收 到 包 后, 获 取 包 的 目 的 地 址, 针 对 目 的 地 址 查 找 路 由 Pair(Dst-IP, NextHop), 如 果 找 到 了 就 转 发 包, 否 则 丢 弃 该 包 URPF 通 过 获 取 包 的 源 地 址 和 入 接 口, 以 源 地 址 为 目 的 地 址, 在 转 发 表 中 查 找 源 地 址 路 由 对 应 的 出 接 口 是 否 与 入 接 口 匹 配, 如 果 不 匹 配, 认 为 源 地 址 是 伪 装 的, 丢 弃 该 包 URPF 有 三 种 方 式 :Strict URPF Loose URPF 和 iacl URPF (Infrastructure ACL) 它 们 各 自 的 适 用 环 境 : 1. 在 接 入 路 由 器 上 实 施 时, 对 于 通 过 单 链 路 接 入 的 情 况, 一 般 使 用 Strict URPF; 2. 在 出 口 路 由 器 配 置 URPF 的 安 全 策 略 时, 一 般 采 用 Loose URPF; 3. 对 于 通 过 ECMP 接 入 到 网 络, 一 般 可 采 用 iacl URPF 和 Loose URPF Strict Loose 和 Infrastructure ACL URPF 的 区 别 在 于 : Loose: 只 要 RIB 中 有 该 SrcAddr, 不 管 是 从 哪 个 接 口 学 到 都 可 以 Strict: 不 仅 要 查 SrcAddr, 而 且 还 要 看 是 否 来 自 从 该 接 口 学 到 的 源 地 址 iacl: 主 要 通 过 ACL 来 实 现 URPF 的 功 能 虽 然 通 过 访 问 控 制 列 表 也 能 达 到 URPF 的 类 似 效 果, 但 是 相 比 访 问 控 制 列 表,URPF 具 有 很 多 优 点, 例 如 : 耗 费 CPU 资 源 少 可 以 适 应 路 由 表 的 动 态 变 化 ( 因 为 CEF 表 会 跟 随 路 由 表 的 动 态 变 化 而 更 新 ), 所 以 维 护 量 更 少, 对 路 由 器 的 性 能 影 响 较 小 但 是 路 由 器 通 过 判 断 出 口 流 量 的 源 地 址, 如 果 不 属 于 内 部 子 网 的 则 给 予 阻 断 而 攻 击 者 完 全 可 以 伪 造 其 所 在 子 网 的 IP 地 址 进 行 DDoS 攻 击, 这 样 就 完 全 可 以 绕 过 URPF 防 护 策 略 ( 攻 击 者 伪 造 的 报 文 的 源 地 址 是 可 以 通 过 路 由 表 查 到 的 ) 除 此 之 外, 如 果 希 望 URPF 策 略 能 够 真 正 地 发 挥 作 用, 还 图 2 整 体 网 络 架 构 需 要 在 每 个 潜 在 攻 击 源 的 前 端 路 由 器 上 配 置 URPF, 但 是 要 实 现 这 种 情 况, 现 实 中 几 乎 不 可 能 做 到 Wireshark 网 络 封 包 分 析 软 件 网 络 协 议 解 析 是 通 过 程 序 分 析 网 络 数 据 封 包 的 协 议 头 及 其 负 载, 从 而 了 解 数 据 封 包 在 产 生 和 传 输 过 程 中 的 行 为 Wireshark( 前 称 Ethereal) 是 一 个 免 费 开 源 的 网 络 协 议 解 析 软 件, 其 功 能 是 撷 取 网 络 封 包, 并 尽 可 能 显 示 出 最 为 详 细 的 网 络 封 包 资 料 它 能 够 在 网 卡 接 口 处 捕 捉 数 据 包, 并 实 时 显 示 包 的 详 细 协 议 信 息 ; 还 能 有 选 择 性 地 捕 捉 显 示 数 据 包, 还 可 以 显 示 多 种 统 计 分 析 结 果 交 换 设 备 的 端 口 镜 像 SPAN 技 术 主 要 是 用 来 监 控 交 换 机 上 的 数 据 流, 大 体 分 为 两 种 类 型 : 本 地 SPAN 和 远 程 SPAN 利 用 SPAN 技 术, 我 们 可 以 把 交 换 机 上 某 些 想 要 被 监 控 端 口 的 数 据 流 镜 像 到 连 接 在 监 控 端 口 上 的 流 量 分 析 仪 所 以 它 常 被 用 来 进 行 网 络 流 量 的 数 据 分 析 以 及 网 络 故 障 分 析 SPAN 数 据 流 主 要 分 为 三 类 : 1. 输 入 数 据 流 (Ingress SPAN): 指 被 源 端 口 接 收 进 来, 其 数 据 副 本 发 送 至 监 控 端 口 的 数 据 流 ; 2. 输 出 数 据 流 (Egress SPAN): 指 从 源 端 口 发 送 出 去, 其 数 据 副 本 发 送 至 监 控 端 口 的 数 据 流 ; 3. 双 向 数 据 流 (Both SPAN): 即 为 以 上 两 种 的 综 合 基 于 VLAN 的 SPAN 是 以 一 个 或 几 个 VLAN 作 为 监 控 对 象, 其 中, 所 有 端 口 均 为 源 端 口, 与 基 于 端 口 的 SPAN 类 似, 基 于 VLAN 的 SPAN 也 分 为 输 入 数 据 流 输 出 数 据 流 和 双 向 数 据 流 监 控 三 种 类 型 内 鬼 抓 捕 行 动 案 发 再 现 网 络 架 构 ( 如 图 2 所 示 ) 的 核 心 三 层 交 换 设 备 向 内 连 接 各 楼 宇 的 校 园 网 二 层 设 备, 提 供 校 园 网 服 务, 向 外 有 两 个 出 口 : 一 是 连 接 外 网 资 源, 提 供 校 内 访 问 外 网 的 服 务, 二 是 连 接 校 园 网 的 应 用 服 务 器 群, 提 供 学 校 的 网 络 应 用 服 务 在 核 心 三 层 交 换 设 备 的 两 个 出 口 上 各 设 置 一 道 防 火 墙, 以 防 范 来 自 外 网 的 攻 击 以 及 对 服 务 器 群 的 保 护 校 园 网 突 然 出 现 频 繁 断 网 的 现 象, 既 访 问 不 了 校 园 网 应 用 服 务, 也 访 问 不 了 外 网 资 源, 每 次 断 网 维 持 在 5~10 分 钟, 严 重 影 响 网 络 使 用 现 场 分 析 首 先, 在 针 对 光 纤 模 块 光 纤 跳 线 以 及 设 备 业 务 板 的 检 测 后, 排 除 了 硬 件 故 障 的 可 能 性 而 后 在 进 一 步 扫 描 网 络 时, 发 现 一 个 能 够 明 显 确 定 异 常 的 情 况 当 发 生 网 络 中 断 时, 校 园 网 内 网 与 核 心 三 层 设 备 (1.1. 1.1) 可 以 互 通, 路 由 可 达, 但 是 到 外 网 防 火 墙 (2.2.2.1) 不 能 互 通 ; 同 时 应 用 服 务 器 群 与 服 务 器 区 汇 聚 交 换 机 (3.3.3. 3) 可 以 互 通, 路 由 可 达, 但 是 到 服 务 器 区 防 火 墙 (2.2.2.2) 不 能 互 通 现 在 所 有 的 疑 点 都 指 向 防 火 墙 区 域 2012.3 中 国 教 育 网 络 77 未 命 名 -9 77 2012-3-9, 16:40

读 者 服 务 网 管 技 巧 分 析 故 障 根 源 进 入 防 火 墙, 查 看 其 运 行 状 态 : 硬 件 利 用 率 正 常 ; 各 出 口 端 口 状 态 正 常,runts, input errors, CRCs 或 frame errors 几 项 没 有 增 加 的 现 象, 也 就 是 说 不 存 在 双 工 的 匹 配 问 题 和 电 缆 故 障 而 后 发 现 每 当 出 现 断 网 情 况 时, 服 务 器 区 防 火 墙 的 会 话 数 也 就 是 最 大 并 发 数 会 达 到 上 限 当 截 取 到 服 务 器 区 防 火 墙 在 断 网 时 的 会 话 情 况, 终 于 发 现 异 常 情 况 其 中 a.a.a.x 是 校 园 网 边 界 的 出 口 IP 段, 异 常 的 是 本 来 边 界 的 出 口 IP 段 只 是 一 个 小 子 网 IP 段, 只 包 含 若 干 个 IP, 但 是 在 会 话 里 出 现 了 很 多 不 可 能 出 现 的 虽 为 同 一 个 网 段 但 不 在 同 一 子 网 的 IP 地 址, 也 就 是 说 出 现 了 伪 源 地 址 ;b.b.b.b 是 会 话 里 要 访 问 的 外 网 某 IP, 所 以 从 图 3 可 以 看 出 来 断 网 时 绝 大 部 分 的 会 话 都 是 一 个 不 存 在 的 校 内 IP 在 访 问 校 外 的 某 个 IP, 这 就 使 得 很 多 正 常 的 网 络 数 据 包 由 于 会 话 数 达 到 上 限 而 被 丢 弃, 这 样 校 内 的 网 络 应 用 服 务 就 被 中 断, 同 时 由 于 服 务 器 区 防 火 墙 和 外 网 防 火 墙 是 同 一 个 硬 件 防 火 墙 下 的 两 个 安 全 区 域, 由 于 大 量 的 内 存 被 用 于 创 建 服 务 器 区 防 火 墙 中 的 异 常 大 量 的 会 话, 从 而 引 起 外 网 防 火 墙 也 无 法 处 理 正 常 的 网 络 会 话, 也 就 是 说 遭 到 DoS 攻 击, 这 就 是 造 成 校 园 内 网 外 网 同 时 中 断 的 根 本 原 因 Wireshark 分 析 网 络 封 包 接 下 来 就 是 找 出 发 送 这 些 非 法 报 文 的 源 头, 即 潜 藏 在 图 3 异 常 会 话 情 况 服 务 器 群 中 的 内 鬼 但 是 由 于 服 务 器 群 中 服 务 器 数 量 众 多, 普 通 查 找 会 费 时 费 力, 所 以 就 需 要 借 助 Wireshark 这 款 免 费 开 源 但 又 功 能 强 大 的 网 络 协 议 解 析 软 件, 同 时 还 需 要 交 换 设 备 通 过 端 口 镜 像 技 术 把 待 查 端 口 的 流 量 镜 像 到 监 控 端 口, 以 供 Wireshark 分 析 首 先 将 服 务 器 区 汇 聚 交 换 设 备 进 行 端 口 镜 像 设 置, 配 置 如 下 : [Server Switch] mirroring-group 1 local /* 建 立 本 地 镜 像 组 * / [Server Switch] mirroring-group 1 mirroring-port g 2/0/1 both /* 设 置 被 监 控 的 源 端 口, 并 将 该 端 口 双 向 数 据 流 进 行 镜 像 复 制, 如 果 能 确 定 需 监 控 的 是 哪 一 方 向 的 数 据 流, 可 设 置 单 向 数 据 流, 减 轻 侦 测 压 力 ; 如 果 是 源 端 口 接 收 的 数 据 流, 则 设 置 inbound, 如 果 是 发 送 数 据, 则 设 置 为 outbound*/ [Server Switch] mirroring-group 1 monitor-port g 4/0/46 /* 设 置 监 控 端 口, 源 端 口 的 镜 像 数 据 流 副 本 将 会 发 送 至 此 端 口, 这 样 Wireshark 就 可 以 进 行 数 据 分 析 * / 设 置 好 服 务 器 区 汇 聚 交 换 设 备 的 端 口 镜 像, 就 可 以 将 安 装 Wireshark 软 件 的 计 算 机 用 网 线 和 设 置 好 的 监 控 端 口 连 接 起 来, 开 始 抓 取 与 分 析 数 据 ( 如 图 4 所 示 ) 打 开 网 卡 选 择 列 表 ( 如 图 5 所 示 ), 从 中 选 择 与 监 控 端 口 连 接 的 网 卡 点 击 对 应 网 卡 前 的 Start 按 钮, 开 始 抓 取 源 端 口 的 网 络 数 据 包 结 合 图 3 中 的 异 常 会 话 里 的 IP 地 址 a.a.a.x, 很 容 易 就 能 确 定 发 送 异 常 会 话 的 服 务 器 的 物 理 网 卡 地 址 开 启 URPF 功 能, 抓 捕 内 鬼 由 于 断 网 的 情 况 还 在 继 续, 必 须 马 上 将 网 络 环 境 恢 复 正 常, 而 后 处 理 问 题 服 务 器 开 启 服 务 器 区 汇 聚 交 换 设 备 的 URPF 功 能, 将 DoS 攻 击 消 灭 于 端 口 : [Server Switch] ip urpf strict /* 开 启 交 换 设 备 的 URPF 功 能 * / 设 置 完 毕 后, 断 网 情 况 消 失 了, 接 下 来 就 是 清 算 潜 藏 在 服 务 器 群 中 的 内 鬼 本 文 是 根 据 校 园 网 的 实 际 情 况, 针 对 一 起 由 DoS 攻 击 造 成 的 网 络 事 件, 介 绍 了 网 络 管 理 人 员 在 网 络 故 障 的 情 况 下 利 用 交 换 设 备 的 既 有 功 能 端 口 镜 像 做 辅 助, 调 用 网 络 协 议 分 析 软 件 Wireshark 进 行 解 包 分 析, 同 时 与 URPF 技 术 相 结 合, 既 快 速 抑 制 网 络 动 荡, 又 准 确 定 位 故 障 根 源, 从 而 为 高 校 的 网 络 攻 击 事 件 提 供 一 个 安 全 有 效 的 故 障 排 除 模 式 ( 作 者 单 位 为 天 津 科 技 大 学 信 息 化 建 设 与 管 理 办 公 室 ) 图 4 Wireshark 抓 取 源 端 口 网 络 数 据 包 更 正 声 明 本 刊 2011 年 12 月 刊, 第 13 页, 卫 国 平 以 及 教 育 部 办 公 厅 主 任 陈 真 任 副 组 长, 应 为 教 育 部 党 组 成 员 部 长 助 理 林 蕙 青, 教 育 部 办 公 厅 主 任 教 改 办 副 主 任 陈 舜 任 副 组 长 特 此 更 正, 并 对 由 此 给 报 道 当 事 人 和 读 者 造 成 的 不 便 深 表 歉 意 图 5 网 卡 选 取 列 表 78 中 国 教 育 网 络 2012.3 未 命 名 -9 78 2012-3-9, 16:40

网 管 技 巧 建 读 设 者 与 服 管 务 理 虚 拟 机 简 化 配 置 多 媒 体 教 学 实 验 环 境 文 / 刘 震 由 于 各 专 业 人 才 培 养 要 求 和 实 验 环 节 的 需 要, 教 学 时 需 要 同 时 使 用 多 台 计 算 机 进 行 实 验 或 需 要 不 同 操 作 系 统 进 行 教 学, 可 是 在 使 用 完 以 后, 又 要 重 新 规 划 和 分 配 计 算 机 及 网 络 环 境, 这 造 成 资 源 的 浪 费 和 大 量 的 维 护 和 优 化 成 本, 而 构 建 虚 拟 机 环 境 可 以 很 好 地 解 决 这 个 问 题 武 汉 科 技 职 业 学 院 拥 有 六 个 计 算 机 中 心 机 房, 每 个 机 房 在 实 际 教 学 中 承 担 着 不 同 的 作 用 根 据 教 育 部 对 高 等 院 校 人 才 培 养 方 案 的 制 定 和 要 求, 大 部 分 专 业 的 实 验 需 要 大 量 的 网 络 环 境 和 计 算 机 支 持, 但 是, 这 种 情 况 需 要 不 断 添 加 计 算 机 来 满 足 教 学 需 求, 加 大 维 护 的 工 作 量, 降 低 运 行 效 率 : 不 同 的 机 房 并 不 能 完 全 按 照 各 专 业 的 实 际 实 验 要 求 来 配 置 网 络 环 境, 特 别 是 不 同 专 业 课 对 操 作 系 统 数 据 库 程 序 语 言 等 要 求 不 同, 造 成 每 个 教 学 系 部 需 要 不 同 的 环 境, 经 常 出 现 拓 扑 混 乱 速 度 下 降 病 毒 肆 意 数 据 丢 失 等 问 题 总 而 言 之, 对 于 专 业 实 验 来 说, 并 没 有 起 到 教 育 教 学 的 效 果, 既 浪 费 资 源, 又 浪 费 时 间 为 了 解 决 此 类 问 题, 我 们 建 立 了 虚 拟 机 机 房 环 境, 实 现 按 专 业 配 环 境, 按 项 目 配 主 机, 按 要 求 做 实 验 的 功 能, 利 用 现 有 资 源, 采 用 虚 拟 机 服 务 器 +VMware 虚 拟 软 件 解 决 现 有 问 题 虚 拟 机 的 配 置 和 管 理 虚 拟 机 的 安 装 虚 拟 机 是 指 通 过 软 件 模 拟 的 具 有 完 整 硬 件 系 统 功 能 的 运 行 在 一 个 完 全 隔 离 环 境 中 的 完 整 计 算 机 操 作 系 统 根 据 图 1 虚 拟 机 环 境 硬 件 资 源 所 需 要 的 操 作 环 境, 准 备 好 所 对 应 的 映 像 操 作 系 统 ISO 安 装 文 件 包, 选 择 虚 拟 机 文 件 保 存 路 径, 最 后 配 置 如 图 1 所 示 的 硬 件 资 源, 包 括 具 体 参 数, 内 存 大 小 处 理 器 个 数 硬 盘 大 小 cd/dvd 路 径 等 进 入 虚 拟 机 之 后, 按 下 F2 键, 在 虚 拟 机 的 BIOS 中 将 虚 拟 机 设 置 成 从 光 驱 启 动 后 安 装 虚 拟 机 操 作 系 统 安 装 好 虚 拟 机 操 作 系 统 后, 宿 主 机 服 务 器 桌 面 上 面 会 生 成 一 个 虚 拟 机 快 捷 方 式 图 标 :, 双 击 启 动 出 现 虚 拟 机 管 理 平 台 界 面 点 击 接 通 虚 拟 机 电 源 后, 开 始 启 动 虚 拟 机 使 用 默 认 的 CTRL+ALT+INSERT 组 合 键 按 下, 输 入 系 统 管 理 员 用 户 名 和 密 码 后, 进 入 虚 拟 机 系 统 桌 面 教 师 根 据 需 要 自 行 安 装 和 配 置 教 学 软 件 和 系 统 由 于 各 虚 拟 机 是 相 互 隔 离 的, 所 以 不 用 担 心 数 据 丢 失 和 被 修 改 的 情 况 发 生 主 机 与 虚 拟 机 配 置 在 选 购 主 机 时, 一 般 根 据 预 算 来 购 买, 建 议 购 买 价 格 在 3 万 元 以 上 的 专 业 服 务 器, 这 样 可 以 在 一 定 时 间 内 来 满 足 教 学 和 发 展 需 要 根 据 主 机 专 业 机 房 需 要 来 创 建 虚 拟 机 的 配 置, 例 如, 在 ERP 机 房, 虚 拟 机 在 CPU 内 存 硬 盘 上 的 要 求 比 较 高 (2. 0GHz/2GB/120GB); 在 公 共 机 房 中, 由 于 只 进 行 办 公 软 件 及 常 规 教 学, 所 以 在 虚 拟 机 配 置 上 要 求 不 太 高 (1.8GHz/ 1GB/80GB) 为 了 适 应 今 后 发 展, 我 们 将 考 虑 升 级 到 借 助 VMware vcenter Server, 实 现 单 个 控 制 台 统 一 管 理 数 据 中 心 的 所 有 主 机 和 虚 拟 机, 并 聚 合 集 群 主 机 和 虚 拟 机 的 性 能 监 控 功 能, 使 网 络 中 心 管 理 员 从 一 个 位 置 深 入 了 解 虚 拟 基 础 架 构 的 集 群 主 机 虚 拟 机 存 储 客 户 操 作 系 统 和 其 他 关 键 组 件 等 所 有 信 息 虚 拟 机 的 应 用 管 理 在 虚 拟 机 的 应 用 管 理 中, 我 们 目 前 使 用 的 还 是 早 期 的 VI Client(vSphere Client), 它 是 VMware 提 供 的 免 费 的 一 种 使 用 SSL 连 接 的 客 户 端 管 理 工 具, 主 要 是 针 对 单 一 的 ESX Server 上 的 虚 拟 机 创 建 以 及 管 理 操 作 的 安 装 完 后, 如 果 要 直 接 管 理 单 个 主 机, 就 输 入 IP 地 址 或 主 机 名 称 ; 如 果 要 管 理 多 个 主 机, 就 输 入 IP 地 址 或 Virtualcenter Server 的 名 称, 再 连 接 管 理 机 房 管 理 员 拥 有 最 高 权 限, 连 接 到 管 理 控 制 台, 可 以 进 2012.3 中 国 教 育 网 络 79 未 命 名 -9 79 2012-3-9, 16:40

读者服务 网管技巧 网 络 信 息 中 心 公共实验机房 宿主机 通用环境 学生机 公共实验机房 宿主机 通用环境 学生机 ERP 实验机房 宿主机 SERVER 虚拟不同教学环境 学生机使用 财会实验机房 宿主机 SERVER 虚拟不同教学环境 学生机使用 网络实验机房 宿主机 SERVER 虚拟不同教学环境 学生机使用 电子阅览机房 宿主机 SERVER 虚拟不同教学环境 学生机使用 图2 校园网络实验管理平台 行虚拟机的创建和删除等操作 也可以进行快照的创建与 系统即可 这样 可以让学生在实际案例教学中真实了解实 管理 包括主机 CPU 和内存的大小 虚拟机的 CPU 内存大 际应用环境 小 状态等 教师只能登录远程桌面或客户机连接工具 凭 一般情况下 各高校机房实验员都管理着部分学生网管 机房管理员分配的虚拟机用户和密码进行多媒体教学 而 团队 在开学前会把各机房的计算机进行统一恢复和维护 学生只能通过指定账号登录到指定的实验虚拟机进行实验 工作 有时安装的教学软件版本和操作系统与实际教学有 学习 一定的冲突 所以有时教师会选择自行安装 使用虚拟机来 管理机房的优势是 各虚拟机之间没有冲突 相互隔离 分 配单独的IP地址和物理内存 维护方便 经过一段时间的运 虚拟机在教学的使用 采用虚拟化技术可以构建一个校园网络实验管理平台 行和不断完善 基本上已经解决校园计算机中心机房遇到 的问题 同时也很大程序上提高用户管理和维护的效率 作者单位为武汉科技职业学院 如图2所示 对平台进行统一监测和管理 还可以维护和 收集大量系统运行信息 为整个平台的维护和管理提供较 好的依据 网络信息中心负责接入各机房网络线路 在宿主机上面 惠普推出拟真 3D 技术 按学期教学需要和各教师授课需要 配置不同的网络教学 环境 各专业课教师根据自己的账号登录各自的虚拟机 如 图 3所示 有需要做实验的学生机也可以同时安装虚拟机 软件和备份操作系统映像文件 以方便实验操作 教学使用设计的重点是方便维护和管理 各个教师对教 学所使用的操作系统和教学软件都不相同 所以通过不同 虚拟机来实现 例如教师在教网站开发与设计这门课程时 要求使用网络操作系统 需要配置Web服务器上面的IIS FTP 等 办公自动化这门课只需要常用的 WIN XP/WIN 7 操作 本刊讯 近期 惠普实验室推出光子引擎技术 这一技术可在巨大物体表面投 放逼真的 3D 图像 这一技术变革将更好地帮助用户利用数据与客户实现互动 HP 光子引擎技术采用 HP Z800 工作站和多台投影机 构成灵活的系统 可以 快速设置并在几乎任何地方使用 光子引擎解决方案也可同时在一个或多个表面 上显示 2D 内容 拟真 3D 技术还集合了屏幕技术 软件和摄像设备方面的技术创新 实验室使 用专业摄像机捕捉图像 并在巨型屏幕上投射其 3D 图像 例如可以为一场音乐会 设计 2 倍宽的屏幕 或者按照真实篮球场比例投射画面 转播某场篮球比赛 3D 系统的关键在于软件 Pluribus 3D 技术 它连接多台数字视频投影机 在同 办公自动化 Winxp/WIN7 机 房 宿 主 机 一屏幕上投射出高分辨率 超明亮的视频 将几台投影机对准同一个屏幕 然后 启动它们 这个系统摄像机捕捉每一个投射到屏幕上的图像 并把它们传输到电 脑中 这时 Pluribus 3D 技术会自动调节图像 使它们无缝连接 惠普移动与拟真 网站开发与设计 Win2003/LINUX Win2003/2008 数据库 Win2003/LINUX 计算机网络技术 体验实验室的首席科学家 Nelson Chang 博士说 拟真 3D 不仅仅是一项技术创新 教师登 它还为惠普公司的业务开辟一片新天地 惠普实验室的 Pluribus 3D 技术并不仅仅 录教学 是在现有产品基础上创造出更好的版本 而是要打造全新的产品种类 Pluribus 系统的闪光点就在于只需要购置几台千元美金左右的视频投影机 便 可创造出影院般的画面效果 而无需购置 10 万美金左右的影院专用投影机 拟真 3D 的投影效果使观众们如临其境 图3 宿主机配置各种教学环境 80中国教育网络 2012.3 未命名-9 80 2012-3-9, 16:40