Microsoft Word - 99造形原理

1-1 造 形 的 意 義 與 目 的 課 本 練 習 題 [ 選 擇 題 ] 編 碼 000001 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 練 習 題 1. 人 類 由 於 生 活 的 慾 望 與 (A) 生 存 (B) 審 美 (C) 真 理 (D) 道 德 的 需 要, 促 成 文 化 不 斷 的 演 進 A 編 碼 000002 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 練 習 題 2. 造 形 設 計 與 生 活 化 人 性 化 密 不 可 分, 因 此 形 態 的 設 計 就 應 美 觀 與 (A) 創 新 (B) 風 格 (C) 實 用 (D) 政 治 經 濟 兼 具 C 編 碼 000003 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 練 習 題 3. 下 列 何 者 不 屬 於 環 境 設 計? (A) 都 市 設 計 (B) 室 內 設 計 (C) 家 具 設 計 (D) 建 築 設 計 C 解 析 家 具 設 計 是 屬 於 產 品 設 計 編 碼 000004 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 練 習 題 4. 對 於 造 形 設 計, 下 列 敘 述 何 者 錯 誤? (A) 平 面 的 形 可 以 提 供 視 覺 美 感, 兼 具 運 動 的 時 間 與 空 間 以 及 觸 覺 的 質 感 與 量 感 (B) 造 形 訓 練 可 從 平 面 造 形 做 起, 然 後 才 訓 練 立 體 造 形 (C) 屬 於 生 活 方 面 的 必 須 美 觀 與 實 用 兼 備 (D) 造 形 就 是 形 態 的 造 化 A 解 析 立 體 的 形 才 可 以 提 供 視 覺 美 感, 兼 具 運 動 的 時 間 與 空 間 以 及 觸 覺 的 質 感 與 量 感 編 碼 000005 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 練 習 題 5. 下 列 何 者 非 辭 海 裡 對 形 的 意 義 之 解 說? (A) 圖 畫 (B) 體 貌 也, 例 如 山 岳 河 川 之 形 (C) 物 理 名 詞 如 光 學 化 學 電 學 (D) 數 學 名 詞 如 橢 圓 形 方 形 圓 形 等 C 編 碼 000006 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 練 習 題 6. 下 列 何 者 是 造 形 的 目 的? (A) 滿 足 個 人 生 活 慾 望 (B) 提 高 人 類 生 活 水 準, 改 善 社 會 環 境 (C) 促 成 文 化 演 進, 塑 造 更 新 的 生 活 方 式 (D) 以 上 皆 是 D - 1 -

編 碼 000007 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 練 習 題 7. 禮 樂 記 在 天 成 象, 在 地 成 形 之 形 指 的 是 (A) 地 圖 (B) 星 座 (C) 山 岳 河 川 (D) 數 學 名 詞 C 編 碼 000008 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 練 習 題 8. 造 形 涵 蓋 人 類 (A) 有 形 文 化 (B) 天 文 (C) 地 理 (D) 科 學 的 全 部 A 課 本 補 充 題 [ 選 擇 題 ] 編 碼 000009 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 1. 什 麼 是 形 態 (Form) 的 創 作 與 演 化, 也 是 應 用 原 理 素 材 和 規 範, 達 成 人 類 理 想 目 標 的 具 體 行 為? (A) 色 彩 (B) 圖 學 (C) 造 形 (D) 文 字 C 編 碼 000010 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 2. 下 列 何 者 是 造 形 的 目 的? (A) 促 進 產 業 發 展 (B) 能 量 的 平 衡 (C) 提 昇 美 學 概 念 (D) 以 上 皆 是 D 編 碼 000011 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 3. 下 列 何 者 不 是 造 形 中 生 物 求 生 存 而 演 化 的 結 果? (A) 白 天 與 黑 夜 (B) 竹 節 蟲 演 化 成 擬 態 (C) 有 毒 的 草 菇 生 長 成 豔 麗 的 警 告 色 (D) 長 頸 鹿 的 長 脖 子 是 為 了 吃 更 高 的 葉 子 A 解 析 白 天 與 黑 夜 是 屬 於 能 量 的 平 衡 編 碼 000012 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 4. 下 列 有 關 造 形 設 計 的 敘 述, 何 者 正 確? (A) 將 美 的 形 式 落 實 在 生 活 中, 是 設 計 表 現 能 力 的 落 實 (B) 優 美 生 活 的 塑 造, 無 關 美 感 教 育 (C) 工 欲 善 其 事, 必 先 利 其 器, 善 其 事 是 手 段, 利 其 器 是 目 的 (D) 學 校 教 育 課 程 安 排 與 訓 練 是 形 下 設 計 A 解 析 (B) 有 關 美 感 教 育,(C) 善 其 事 是 目 的, 利 其 器 是 手 段,(D) 形 上 與 形 下 設 計 皆 有 - 2 -

編 碼 000013 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 5. 有 關 造 形 設 計 概 念, 下 列 敘 述 何 者 錯 誤? (A) 造 形 設 計 中 設 計 活 動 是 僅 就 造 形 上 的 問 題 發 展, 所 以 可 稱 為 設 計 基 礎 (B) 設 計 活 動 過 程 是 從 純 粹 抽 象 思 維 到 具 象 活 動 的 形 態 (C) 有 計 畫 的 思 考 到 造 形 活 動, 整 個 活 動 的 過 程 是 設 計 的 重 要 意 義 與 本 質 (D) 形 態 形 體 與 形 狀, 此 三 個 名 詞 與 造 形 是 有 所 差 異 D 編 碼 000014 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 6. 下 列 何 者 是 從 事 設 計 者 的 一 個 出 發 點 的 學 習? (A) 電 腦 學 習 (B) 字 學 設 計 學 習 (C) 素 描 學 習 (D) 基 礎 造 形 設 計 學 習 D 編 碼 000015 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 7. 造 形 的 目 的 一 般 認 為 有 下 列 哪 二 項? (A) 經 濟 價 值 美 觀 欣 賞 (B) 觀 賞 美 感 實 際 運 用 (C) 藝 術 價 值 欣 賞 環 境 (D) 經 濟 價 值 利 用 價 值 B 編 碼 000016 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 8. 造 形 設 計 的 創 造 表 現 上, 應 考 量 審 美 因 素, 達 到 美 的 形 式 原 理, 設 計 者 在 設 計 創 造 過 程 中 應 參 考 視 覺 語 言 以 及 (A) 文 學 素 養 (B) 製 造 程 序 (C) 造 形 心 理 學 (D) 材 料 力 學 C 編 碼 000017 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 9. 下 列 有 關 於 形 之 敘 述 何 者 正 確? (A) 形 乃 象 形 也 (B) 體 貌 也 (C) 數 學 名 詞 (D) 以 上 皆 對 D 編 碼 000018 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 10. 下 列 有 關 於 造 形 原 理 之 敘 述 何 者 不 正 確? (A) 造 形 涵 蓋 了 一 切 可 視 或 可 觸 的 成 形 活 動 (B) 造 形 原 理 即 在 探 討 人 類 各 種 有 形 活 動 之 思 想 與 行 為 的 共 同 法 則 (C) 繪 畫 不 屬 於 造 形 的 創 作 (D) 原 理 乃 是 一 切 複 雜 現 象 中 所 求 得 的 共 同 法 則 C 解 析 可 視 或 可 觸 皆 可 稱 為 造 形 活 動 編 碼 000019 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 11. 下 列 何 者 不 屬 於 造 形 的 目 的? (A) 生 物 的 生 存 (B) 滿 足 人 類 需 求, 進 而 破 壞 環 境 (C) 能 量 的 平 衡 (D) 促 進 產 業 發 展, 繁 榮 工 商 經 濟 - 3 -

B 解 析 應 是 滿 足 人 類 需 求, 提 昇 生 活 品 質 1-2 造 形 的 領 域 課 本 練 習 題 [ 選 擇 題 ] 編 碼 000020 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 練 習 題 1. 動 物 植 物 景 觀 等 造 形 是 屬 (A) 人 為 造 形 (B) 自 然 造 形 (C) 設 計 造 形 (D) 人 工 造 形 解 析 B 景 觀 若 是 非 經 由 人 類 創 造, 循 宇 宙 法 則 完 全 沒 有 人 為 意 志 參 與 其 間 的 造 形 活 動 就 可 稱 自 然 造 形 編 碼 000021 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 練 習 題 2. 造 形 依 時 間 要 素 可 分 為 (A) 自 然 造 形 人 為 造 形 (B) 動 態 表 現 造 形 與 靜 態 表 現 造 形 (C) 純 粹 造 形 實 用 造 形 (D) 平 面 造 形 與 立 體 造 形 B 編 碼 000022 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 練 習 題 3. 抽 象 造 形 又 可 稱 為 (A) 實 用 造 形 (B) 人 為 造 形 (C) 立 體 造 形 (D) 純 粹 造 形 D 解 析 純 粹 造 形 即 無 條 件 限 制, 隨 個 人 主 觀 意 志 之 表 現, 亦 稱 表 現 造 形 藝 術 造 形 或 自 由 造 形, 大 多 是 抽 象 造 形 編 碼 000023 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 練 習 題 4. 下 列 何 者 非 為 純 粹 造 形? (A) 繪 畫 (B) 雕 刻 (C) 插 花 (D) 工 藝 D 編 碼 000024 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 練 習 題 5. 下 列 何 者 非 為 實 用 造 形? (A) 建 築 (B) 工 藝 (C) 插 花 (D) 家 具 C 編 碼 000025 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 練 習 題 6. 立 體 的 造 形, 其 構 成 是 屬 於 幾 次 元 的 空 間? (A) 一 次 元 (B) 二 次 元 (C) 三 次 元 (D) 四 次 元 C - 4 -

編 碼 000026 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 練 習 題 7. 我 們 生 活 周 圍 有 許 多 不 同 的 造 形, 可 分 為 那 二 大 類? (A) 天 生 和 生 成 (B) 風 成 和 人 為 (C) 自 然 和 人 為 (D) 藝 術 和 創 造 C 編 碼 000027 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 練 習 題 8. 今 日 造 形 設 計 能 模 仿 美 麗 奇 妙 的 大 自 然, 設 計 出 生 動 造 形 是 因 觀 察 與 研 究 (A) 自 然 (B) 人 為 (C) 科 技 (D) 幾 何 形 態 A 編 碼 000028 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 練 習 題 9. 人 類 造 形 活 動 的 歷 程 不 分 地 域 種 族 其 造 形 的 方 式 和 (A) 目 的 (B) 信 仰 (C) 思 想 (D) 風 俗 習 慣 都 是 相 同 的 A 編 碼 000029 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 練 習 題 10. 自 然 物 只 為 實 際 生 存 的 理 由 而 生 成 可 愛 的 造 形, 因 此 只 要 我 們 (A) 師 法 自 然 (B) 崇 拜 自 然 (C) 維 護 自 然 (D) 破 壞 自 然 便 可 創 造 更 美 更 適 合 適 應 的 造 形 A 編 碼 000030 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 練 習 題 11. 繪 畫 上 表 現 遠 近 感 我 們 稱 之 為 (A) 色 彩 (B) 形 態 (C) 時 間 (D) 空 間 解 析 D 因 人 的 眼 睛 本 身 就 是 透 視, 因 此 事 物 會 近 大 遠 小 現 象, 有 大 小 之 分 就 有 先 後, 有 先 後 就 會 產 生 空 間 感 編 碼 000031 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 練 習 題 12. 中 國 水 墨 畫 之 產 生 是 因 為 (A) 中 國 人 不 會 表 現 透 視 法 (B) 個 人 嗜 好 (C) 是 因 地 理 環 境 所 造 成 (D) 民 族 習 性 C 課 本 補 充 題 [ 選 擇 題 ] 編 碼 000032 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 - 5 -

1. 大 部 分 造 形 的 設 計 過 程 中, 較 不 需 要 考 慮 到 哪 一 項 因 素? (A) 造 形 形 態 (B) 經 濟 性 (C) 氣 候 因 素 (D) 環 境 因 素 C 編 碼 000033 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 2. 造 形 設 計 的 創 造 表 現 上, 應 考 量 審 美 因 素, 達 到 美 的 形 式 原 理, 設 計 者 在 設 計 創 造 過 程 中 應 參 考 視 覺 語 言 以 及 (A) 教 育 目 的 (B) 歷 史 任 務 (C) 造 形 心 理 學 (D) 文 學 C 編 碼 000034 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 3. 2007 年 在 臺 灣 清 華 大 學 設 計 動 態 造 形 無 聲 的 對 話 的 動 態 雕 塑 家 是 (A) 阿 列 基 詹 達 卡 達 (B) 新 宮 晉 (C) 伊 藤 隆 道 (D) 飯 田 善 國 B 編 碼 000035 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 4. 人 類 的 生 活 由 於 物 質 的 進 步, 而 造 成 重 的 汙 染, 造 形 設 計 時 除 了 解 決 與 滿 足 實 際 生 活 的 需 要, 亦 應 提 昇 生 活 品 質, 避 免 公 害 產 生, 這 是 設 計 的 什 麼 因 素 考 量? (A) 機 能 因 素 (B) 環 境 因 素 (C) 技 術 因 素 (D) 價 格 因 素 B 編 碼 000036 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 5. 近 年 來 在 國 際 設 計 競 賽 中, 不 同 的 國 家 的 設 計 師 為 求 得 獨 特 設 計 風 格 的 最 好 方 法 是 (A) 奇 特 性 (B) 商 業 性 (C) 藝 術 性 (D) 民 族 性 D 編 碼 000037 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 6. 生 活 環 境 中 有 許 多 不 同 的 造 形, 可 分 為 哪 二 大 類? (A) 創 新 和 沿 用 (B) 自 然 和 人 為 (C) 風 成 和 水 成 (D) 先 天 和 後 天 B 編 碼 000038 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 7. 造 形 設 計 的 作 品 除 了 要 內 容 表 達 清 楚, 具 有 吸 引 大 眾 注 意 的 美 感 表 現 外, 同 時 還 要 合 乎 (A) 政 治 (B) 學 術 (C) 經 濟 (D) 個 人 原 則 C 編 碼 000039 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 8. 依 造 形 的 用 途 要 素 概 念, 下 列 敘 述 何 項 錯 誤? (A) 純 粹 造 形 亦 稱 為 表 現 造 形 (B) 實 用 造 形 亦 稱 - 6 -

為 計 畫 造 形 (C) 實 用 造 形 不 需 兼 顧 審 美 與 機 能 (D) 純 粹 造 形 是 創 作 者 之 精 神 思 想 感 情 之 表 達 C 解 析 (C) 實 用 造 形 需 兼 顧 審 美 與 機 能 的 需 求 作 設 計 編 碼 000040 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 9. 造 形 應 依 循 所 謂 的 (A) 目 的 (B) 型 式 (C) 過 程 (D) 要 求 在 形 態 物 體 本 身 的 樣 式 或 形 態 與 形 態 間 做 適 當 的 安 排 A 編 碼 000041 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 10. 造 形 設 計 為 了 發 揮 作 品 最 高 功 能, 達 到 使 用 的 需 求 所 必 需 的 要 素 是 以 下 哪 一 個 條 件? (A) 機 能 條 件 (B) 感 動 條 件 (C) 創 造 條 件 (D) 經 濟 條 件 A 編 碼 000042 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 11. 關 於 形 態 的 探 討, 所 謂 現 實 形 態, 現 實 具 有 何 種 意 義? (A) 抽 象 (B) 具 象 (C) 機 能 (D) 純 粹 C 編 碼 000043 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 12. 關 於 基 礎 造 形 的 概 念, 下 列 敘 述 何 者 錯 誤? (A) 專 門 研 究 各 造 形 領 域 中 基 礎 性 的 問 題 (B) 探 討 的 基 礎 問 題 包 括 形 態 色 彩 質 感 (C) 探 討 美 的 感 覺 與 造 形 相 關 的 問 題 (D) 不 探 討 機 器 材 料 的 造 形 運 用 的 可 能 性 D 編 碼 000044 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 13. 在 造 形 的 活 動 中, 下 列 哪 一 項 與 輕 重 感 有 關? (A) 創 意 (B) 色 彩 (C) 方 向 (D) 機 能 B 解 析 (B) 依 色 彩 心 理 感 覺, 不 同 的 色 相 有 不 同 的 輕 重 感 編 碼 000045 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 14. 有 關 於 基 本 形 態 中 理 念 形 態 的 敘 述, 下 列 何 者 錯 誤? (A) 透 過 理 念 思 考 而 產 生 (B) 自 然 演 化 發 生 (C) 就 是 純 粹 形 態 (D) 即 無 條 件 限 制, 隨 個 人 主 觀 意 志 之 表 現 B 編 碼 000046 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 - 7 -

15. 抽 象 與 具 象 造 形 之 比 較, 依 照 抽 象 造 形 的 特 質 而 言, 可 稱 是 (A) 變 象 造 形 (B) 寫 實 造 形 (C) 立 體 造 形 (D) 純 粹 造 形 D 編 碼 000047 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 16. 下 列 何 者 不 是 依 造 形 的 空 間 要 素 所 劃 分 的 造 形? (A) 實 用 純 粹 (B) 標 誌 文 字 (C) 工 藝 服 飾 (D) 區 域 計 畫 建 築 設 計 A 解 析 (A) 依 造 形 的 用 途,(B) 平 面 造 形,(C) 立 體 造 形,(D) 環 境 造 形 編 碼 000048 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 17. 中 國 的 萬 里 長 城 埃 及 的 金 字 塔 法 國 的 巴 黎 鐵 塔, 在 造 形 的 領 域 中 皆 是 依 (A) 形 式 (B) 造 形 (C) 地 域 (D) 質 感 要 素 所 產 生 的 C 編 碼 000049 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 18. 造 形 的 領 域 中 依 感 覺 要 素 區 分, 下 列 何 者 不 正 確? (A) 視 覺 造 形, 例 如 電 視 影 片 創 作 (B) 觸 覺 造 形, 例 如 雕 刻 陶 瓷 (C) 空 間 造 形, 例 如 建 築 庭 園 (D) 視 聽 造 形, 例 如 電 影 電 腦 動 畫 A 解 析 電 視 影 片 創 作 為 視 聽 造 形 編 碼 000050 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 19. 利 用 風 水 雨 陽 光 作 為 動 力 的 造 形, 稱 之 為 (A) 雷 射 藝 術 雕 塑 (B) 靜 態 藝 術 雕 塑 (C) 機 動 藝 術 雕 塑 (D) 人 力 藝 術 雕 塑 C 編 碼 000051 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 20. 在 學 習 造 形 設 計 過 程 中, 研 究 形 的 第 一 個 階 段 裡, 絕 不 可 以 下 列 何 種 之 形 作 為 發 想 之 據 點? (A) 自 然 物 (B) 自 由 形 (C) 幾 何 形 (D) 人 類 製 造 的 生 產 物 D 編 碼 000052 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 21. 設 計 現 代 造 形 的 基 本 觀 念 為 何? (A) 機 能 與 形 式 並 重 (B) 國 際 性 重 於 民 族 性 (C) 利 益 重 於 環 保 (D) 理 性 重 於 感 性 A 編 碼 000053 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 - 8 -

22. 造 形 依 用 途 來 區 分, 可 分 為 哪 二 大 類? (A) 自 然 和 人 為 (B) 風 成 和 水 成 (C) 平 面 與 立 體 (D) 純 粹 與 實 用 造 形 D 編 碼 000054 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 23. 將 材 料 區 分 為 紙 材 木 材 陶 瓷 玻 璃 石 材 等 歸 類 為 造 形 中 的 哪 一 個 要 素 分 類? (A) 地 域 要 素 (B) 質 感 要 素 (C) 造 形 要 素 (D 感 覺 要 素 B 2-1 造 形 與 文 化 的 關 係 課 本 練 習 題 [ 選 擇 題 ] 編 碼 000055 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 練 習 題 1. 下 列 有 關 中 西 造 形 比 較 的 敘 述, 何 者 不 正 確? (A) 中 方 重 寫 意, 西 方 重 寫 實 (B) 中 方 重 材 質, 西 方 重 表 現 (C) 中 方 重 人 工, 西 方 重 自 然 (D) 中 方 重 直 覺, 西 方 重 理 性 C 課 本 補 充 題 [ 選 擇 題 ] 編 碼 000056 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 1. 造 形 的 基 本 要 素 就 廣 義 而 言, 可 歸 納 為 機 能 要 素 審 美 要 素 與 (A) 色 彩 要 素 (B) 材 質 要 素 (C) 形 態 要 素 (D) 空 間 要 素 C 編 碼 000057 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 2. 在 國 際 設 計 競 賽 中, 為 求 得 獨 特 設 計 風 格 的 最 好 方 法 是 (A) 怪 異 性 (B) 民 族 性 (C) 藝 術 性 (D) 經 濟 性 B 編 碼 000058 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 3. 造 形 的 目 的 一 般 人 認 為 有 哪 二 個? (A) 經 濟 美 觀 (B) 觀 賞 實 用 (C) 藝 術 欣 賞 (D) 經 濟 - 9 -

利 用 B 編 碼 000059 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 4. 處 於 地 中 海 的 義 大 利, 所 製 造 的 產 品 顏 色 比 英 格 蘭 的 明 亮, 因 為 義 大 利 有 較 明 亮 的 陽 光, 所 以 產 品 有 什 麼 特 性? (A) 土 性 (B) 民 族 性 (C) 本 性 (D) 地 方 特 性 D 編 碼 000060 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 5. 下 列 何 者 非 為 西 方 造 形 的 特 性? (A) 神 為 中 心 (B) 寫 實 (C) 直 覺 化 (D) 重 人 工 C 編 碼 000061 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 6. 設 計 的 領 域 可 分 成 三 大 類, 下 列 何 者 為 非? (A) 環 境 的 (B) 視 覺 的 (C) 生 產 的 (D) 表 演 的 D 編 碼 000062 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 7. 人 類 造 形 活 動 的 歷 程 不 分 地 域 種 族 其 造 形 的 方 式 和 (A) 信 仰 (B) 目 的 (C) 思 想 (D) 風 俗 習 慣 都 是 相 同 的 B 編 碼 000063 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 8. 希 臘 人 之 所 以 產 生 精 於 描 寫 自 然 是 因 為 (A) 地 理 環 境 (B) 人 民 喜 好 (C) 國 情 需 要 (D) 為 了 實 用 之 關 係 A 編 碼 000064 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 9. 中 國 水 墨 畫 之 產 生 是 因 為 (A) 中 國 人 不 會 表 現 透 視 法 (B) 地 理 環 境 所 造 成 (C) 國 人 嗜 好 (D) 民 族 習 性 B 編 碼 000065 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 10. 埃 及 金 字 塔 之 產 生 是 因 為 (A) 埃 及 人 喜 歡 幾 何 造 形 (B) 易 於 遠 觀 (C) 易 於 保 存 (D) 地 理 環 境 的 需 要 D 編 碼 000066 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 11. 中 國 與 埃 及 在 文 明 最 早 的 發 展 史 上, 在 哪 一 方 面 有 其 共 同 性? (A) 產 業 革 命 的 發 生 (B) 象 形 文 - 10 -

字 的 發 明 (C) 繪 畫 的 演 變 (D) 宗 教 的 信 仰 解 析 B 兩 河 流 域 的 楔 形 文 字 埃 及 的 聖 書 文 與 中 國 的 甲 骨 文 為 世 上 最 古 老 的 三 大 文 字, 也 皆 屬 於 象 形 文 字 編 碼 000067 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 12. 下 列 何 者 為 非? (A) 西 方 陶 瓷 有 著 明 顯 的 幾 何 學 性 格 (B) 西 方 石 造 建 築 比 中 國 木 造 建 築 較 少 結 構 限 制 (C) 西 方 繪 畫 比 中 國 繪 畫 更 多 規 律 (D) 中 國 造 形 是 直 覺 的 B 解 析 因 地 理 環 境 的 因 素, 西 方 以 石 造 建 築 中 國 以 木 造 建 築 為 主, 皆 有 其 結 構 的 限 制 編 碼 000068 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 13. 下 列 哪 一 色 非 2008 年 北 京 奧 運 吉 祥 物 的 用 色? (A) 紅 (B) 黃 (C) 綠 (D) 紫 D 檢 定 題 [ 選 擇 題 ] 編 碼 000069 難 易 度 : 中 出 處 : 檢 定 題 1. 關 於 人 的 喜 好, 下 列 的 敘 述 何 者 為 非? (A) 喜 好 有 時 會 有 年 齡 的 差 距 (B) 喜 好 有 時 會 受 到 周 邊 族 群 的 感 染 (C) 喜 好 完 全 無 國 界 (D) 喜 好 有 時 會 有 男 女 的 差 異 C 編 碼 000070 難 易 度 : 中 出 處 : 檢 定 題 2. 關 於 人 的 喜 好, 下 列 的 敘 述 何 者 為 非? (A) 喜 好 有 時 會 年 齡 的 差 距 (B) 喜 好 有 時 會 受 到 週 邊 族 群 的 感 染 (C) 喜 好 完 全 無 國 界 的 (D) 喜 好 有 時 會 有 男 女 的 差 異 C 解 析 喜 好 是 會 有 國 界 的 如 日 本 喜 好 白 色, 中 國 喜 好 紅 色 編 碼 000071 難 易 度 : 中 出 處 : 檢 定 題 3. 1988 年 漢 城 奧 運 的 吉 祥 物 是 (A) 企 鵝 (B) 老 虎 (C) 鴿 子 (D) 海 豹 B 2-2 中 華 造 形 文 化 演 進 - 11 -

課 本 練 習 題 [ 選 擇 題 ] 編 碼 000072 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 練 習 題 1. 中 國 陶 瓷 造 形 在 哪 一 朝 代, 高 貴 優 美 卻 最 樸 實 無 華? (A) 商 (B) 唐 (C) 宋 (D) 清 C 編 碼 000073 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 練 習 題 2. 宋 代 工 藝 造 形 中 最 著 名 的 是 陶 瓷 工 藝, 其 造 形 設 計 簡 潔 精 練, 其 中 收 藏 於 臺 北 故 宮 博 物 院 之 蓮 花 式 溫 碗 是 屬 於 何 種 名 窯? (A) 官 窯 (B) 鈞 窯 (C) 汝 窯 (D) 定 窯 C 編 碼 000074 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 練 習 題 3. 中 國 畫 家 創 立 古 畫 品 錄 倡 導 繪 畫 六 法 : 氣 韻 生 動 骨 法 用 筆 應 用 象 形 隨 類 賦 彩 經 營 位 置 傳 移 摹 寫, 成 為 古 今 鑑 賞 與 創 作 之 準 則 為 下 列 何 者? (A) 謝 赫 (B) 陸 探 微 (C) 曹 不 興 (D) 顧 愷 之 A 課 本 補 充 題 [ 選 擇 題 ] 編 碼 000075 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 1. 中 國 造 形 史 其 發 展 完 全 是 因 何 目 的 而 產 生 的 (A) 精 神 (B) 宗 教 (C) 民 族 性 (D) 實 用 A 編 碼 000076 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 2. 下 列 何 者 非 為 中 國 造 形 的 特 性? (A) 重 自 然 (B) 理 性 化 (C) 人 為 中 心 (D) 寫 意 B 編 碼 000077 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 3. 藝 術 在 古 時 候 是 相 當 於 (A) 技 術 (B) 表 現 (C) 禮 儀 (D) 宣 傳 A 編 碼 000078 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 4. 中 國 能 和 其 他 古 文 明 地 區 造 形 物 相 提 並 論 的 作 品 是 (A) 刺 繡 (B) 秦 俑 (C) 唐 三 彩 (D) 以 上 皆 - 12 -

是 B 解 析 秦 俑 為 秦 朝 時 期 之 造 形 物, 年 代 較 為 古 老, 唐 三 彩 為 唐 朝, 刺 繡 為 宋 朝 編 碼 000079 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 5. 中 國 傳 統 民 俗 技 藝 的 表 現 具 有 實 用 外, 還 具 備 何 種 功 能? (A) 表 現 內 蘊 精 神 (B) 宣 揚 文 化 (C) 裝 飾 功 能 (D) 以 上 皆 是 D 編 碼 000080 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 6. 中 國 文 人 繪 畫 的 表 現 在 於 (A) 工 筆 刻 畫 (B) 詩 詞 文 章 (C) 恬 淡 自 然 (D) 篆 刻 落 款 C 編 碼 000081 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 7. 中 國 的 造 園 宋 瓷 太 湖 石 是 中 國 審 美 觀 念 中 的 理 想, 這 些 審 美 觀 簡 言 之 都 是 (A) 存 在 主 義 (B) 理 性 主 義 (C) 感 性 主 義 (D) 人 本 主 義 C 編 碼 000082 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 8. 謝 赫 之 古 畫 品 錄 中 之 繪 畫 六 法 中, 哪 一 項 是 有 關 於 佈 圖? (A) 應 用 象 形 (B) 經 營 位 置 (C) 氣 韻 生 動 (D) 傳 移 摹 寫 B 編 碼 000083 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 9. 中 國 古 代 名 窯 中 的 汝 窯, 以 青 天 色 薄 胎 瓷 器 著 名 是 發 生 於 哪 一 年 代? (A) 明 朝 (B) 元 朝 (C) 宋 朝 (D) 漢 朝 C 編 碼 000084 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 10. 以 下 敘 述 何 者 錯 誤? (A) 西 漢 的 著 名 建 築 未 央 宮 為 蕭 何 所 建 (B) 唐 三 彩 是 指 紅 黃 藍 三 色 為 主 的 低 溫 釉 陶 (C) 唐 朝 畫 家 吳 道 子 主 要 以 人 物 畫 著 名 (D) 中 國 最 早 的 套 色 印 刷 始 於 明 朝 B 解 析 唐 三 彩 是 綠 白 褐 為 主 編 碼 000085 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 11. 明 朝 傢 俱 的 特 色, 下 列 說 明 何 者 為 非? (A) 常 使 用 花 梨 木 為 主 (B) 造 形 簡 潔 (C) 比 例 勻 稱 (D) 繁 複 華 麗 - 13 -

D 編 碼 000086 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 12. 唐 三 彩 不 包 含 哪 一 個 色 彩? (A) 綠 色 (B) 褐 色 (C) 黑 色 (D) 黃 色 C 解 析 唐 三 彩 是 綠 白 褐 為 主, 黑 色 不 是 唐 三 彩 常 見 的 色 彩 編 碼 000087 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 13. 下 列 對 清 代 之 裝 飾 風 格 的 敘 述, 何 者 不 正 確? (A) 絲 織 與 陶 瓷 發 達 (B) 文 飾 取 材 涵 蓋 動 植 物 (C) 組 織 結 構 呆 板 (D) 甚 少 採 用 絕 對 對 稱 的 形 式 C 編 碼 000088 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 14. 漢 字 六 書 有 象 形 指 示 形 聲 會 意 轉 注 假 借, 其 中 運 用 最 多 的 是 (A) 象 形 (B) 形 聲 (C) 會 意 (D) 假 借 B 編 碼 000089 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 15. 類 似 臺 北 圓 山 大 飯 店 屋 頂 所 採 用 的 傳 統 建 築 形 態 為 (A) 撫 殿 式 (B) 歇 山 式 (C) 懸 山 式 (D) 硬 山 式 解 析 B 歇 山 式 重 簷 頂 的 脊 線 轉 折 變 化, 精 巧 細 緻, 給 欣 賞 者 一 種 五 彩 繽 紛 豪 華 闊 麗 的 感 覺, 因 此 臺 灣 的 寺 廟 大 殿 大 多 採 用 這 種 建 築 方 式 編 碼 000090 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 16. 英 國 人 史 坦 因 (Aurel Stein) 在 哪 裡 發 現 世 界 最 古 老 的 木 板 印 刷 物 金 剛 波 若 波 羅 密 經? (A) 拉 薩 (B) 開 羅 (C) 敦 煌 (D) 東 京 C 編 碼 000091 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 17. 下 列 對 於 臺 灣 地 方 工 藝 產 業 的 敘 述, 何 者 是 錯 誤? (A) 鹿 港 地 區 以 木 器 產 業 聞 名 (B) 鶯 歌 地 區 以 陶 瓷 器 產 業 聞 名 (C) 竹 山 地 區 以 竹 器 產 業 聞 名 (D) 大 溪 地 區 以 草 蓆 編 製 產 業 聞 名 D 解 析 大 溪 地 區 無 代 表 性 之 工 藝 產 業 編 碼 000092 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 18. 在 中 國 的 繪 畫 史 中, 下 列 哪 一 個 朝 代 在 山 水 畫 的 表 現 最 好? (A) 明 朝 (B) 元 朝 (C) 宋 朝 (D) - 14 -

唐 朝 C 編 碼 000093 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 19. 中 國 的 陶 瓷 舉 世 聞 名, 主 要 原 因 在 於 各 個 朝 代 的 表 現 都 具 特 色, 以 下 對 各 朝 代 陶 瓷 的 特 色 描 述, 何 者 不 正 確? (A) 漢 代 的 陶 瓷 可 分 為 綠 釉 與 灰 釉 兩 種 (B) 唐 代 三 彩 是 一 種 低 溫 鉛 釉 陶, 施 用 的 色 釉 會 在 窯 內 流 動 交 融, 產 生 豐 富 的 色 彩 (C) 宋 代 陶 瓷 藝 術 繼 承 了 唐 代 的 基 礎, 色 彩 表 現 上 極 其 豔 麗 (D) 元 代 陶 瓷 的 造 型 較 為 厚 重, 除 在 表 現 技 巧 上 繼 承 前 代 的 彩 繪 手 法 裝 飾 外, 並 發 展 出 釉 下 彩 漢 釉 裡 紅 C 編 碼 000094 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 20. 中 國 傳 統 園 林 素 材 的 組 合 具 有 高 度 藝 術 性, 造 景 作 詩 文, 下 列 何 者 不 是 造 景 的 基 本 手 法? (A) 借 景 (B) 對 景 (C) 錯 景 (D) 框 景 C 編 碼 000095 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 21. 依 照 中 國 的 傳 統 位 序 觀 念, 下 列 何 者 的 空 間 位 序 較 高? (A) 左 白 虎 (B) 右 白 虎 (C) 左 青 龍 (D) 右 青 龍 C 解 析 中 國 的 方 位 為, 東 青 龍 南 朱 雀 西 白 虎 北 玄 武 編 碼 000096 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 22. 中 國 古 代 的 五 正 色 是 (A) 青, 赤 ( 朱 ), 白, 黑 ( 玄 ), 黃 (B) 青, 赤 ( 朱 ), 白, 黑 ( 玄 ), 橙 (C) 青, 赤 ( 朱 ), 白, 黑 ( 玄 ), 紫 (D) 青, 赤 ( 朱 ), 白, 黑 ( 玄 ), 綠 A 編 碼 000097 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 23. 2007 年 在 臺 灣 下 列 何 處, 曾 經 展 出 過 兵 馬 俑 特 展? (A) 國 立 故 宮 博 物 院 (B) 臺 北 市 立 美 術 館 (C) 國 立 歷 史 博 物 館 (D) 省 立 博 物 館 C 編 碼 000098 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 24. 下 列 對 於 中 國 工 藝 之 敘 述, 何 者 正 確? (A) 唐 山 彩 是 以 黃 綠 黑 為 主 要 顏 色 (B) 明 式 家 具 造 型 簡 潔 素 雅, 類 似 洛 可 可 (Rococo) 的 風 格 (C) 中 國 四 大 名 繡 為 蘇 繡 蜀 繡 閩 繡 湘 繡 (D) 汝 窯 為 宋 代 五 大 名 窯 之 一 - 15 -

D 編 碼 000099 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 25. 有 關 中 國 藝 術 的 敘 述, 何 者 正 確? (A) 著 名 的 清 明 上 河 圖 畫 內 面 內 容 主 要 是 描 繪 南 京 古 都 街 景 (B) 谿 山 行 旅 圖 為 北 宋 畫 家 范 寬 的 作 品 (C) 宋 米 芾 的 書 法 獨 具 一 格, 一 般 通 稱 為 瘦 金 體 (D) 柳 宗 元 的 蘭 亭 序 為 我 國 著 名 的 行 書 作 品 B 編 碼 000100 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 26. 中 國 發 現 較 早 的 彩 陶, 距 今 約 6000 年 左 右, 最 著 名 的 首 推 在 西 安 市 東 郊 所 發 現 的 半 坡 彩 陶 有 關 該 陶 引 起 人 們 討 論 的 人 面 魚 紋 紋 飾 之 敘 述, 下 列 何 者 不 正 確? (A) 是 原 始 藝 術 家 以 自 然 寫 真 的 具 體 涵 義 所 創 造 出 的 文 化 符 號 (B) 是 原 始 藝 術 家 以 純 形 式 的 幾 何 圖 紋 樣, 傳 遞 巫 術 禮 儀 的 文 化 符 號 (C) 是 原 始 藝 術 家 以 獨 特 的 幾 何 圖 文 樣 組 合 創 造 的 文 化 符 號 (D) 是 原 始 藝 術 家 以 不 同 的 人 物 形 象 結 構 表 情 與 魚 形 態 組 合 所 創 造 出 的 文 化 符 號 A 編 碼 000101 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 27. 澎 湖 群 島 之 傳 統 民 宅 的 牆 身 多 以 何 種 石 材 為 主? (A) 青 天 石 (B) 花 崗 岩 (C) 咾 咕 石 (D) 泉 州 石 C 編 碼 000102 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 28. 現 今 的 世 界 人 們 經 常 反 思 人 與 自 然 的 互 動 態 度, 下 列 哪 位 唐 代 詩 人 不 斷 的 把 山 水 詩 的 境 界 轉 移 到 繪 畫 上, 後 來 被 蘇 東 坡 讚 譽 為 詩 中 有 畫 畫 中 有 詩 (A) 李 白 (B) 杜 甫 (C) 曹 參 (D) 王 維 D 編 碼 000103 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 29. 朱 銘 的 立 體 雕 塑 太 極, 其 作 品 在 空 間 中 具 有 形 態 質 感 與 下 列 何 者? (A) 線 條 (B) 量 感 (C) 材 質 (D) 形 體 B 編 碼 000104 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 30. 宋 朝 皇 帝 喜 愛 太 湖 石, 除 皺 瘦 透 之 美 外, 重 要 的 是 太 湖 石 易 表 現 出 立 體 造 形 發 展 之 凹 凸 狀 態 即 透 空 現 象, 此 亦 為 (A) 虛 實 相 生 (B) 類 似 原 理 (C) 圖 地 反 轉 (D) 造 形 構 成 原 理 A 編 碼 000105 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 - 16 -

31. 在 中 國 人 心 目 中 具 有 清 高 亮 節 意 識 的 植 物 是 (A) 松 (B) 竹 (C) 梅 (D) 蘭 B 編 碼 000106 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 32. 所 謂 東 方 藝 術 寶 庫 是 指 (A) 雲 岡 石 窟 (B) 敦 煌 石 窟 (C) 龍 門 石 窟 (D) 麥 積 山 石 窟 B 編 碼 000107 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 33. 我 國 造 形, 美 化 體 制 的 創 始 期 是 指 (A) 秦 (B) 漢 (C) 三 代 (D) 唐 C 編 碼 000108 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 34. 下 列 何 者 不 是 我 國 造 形 的 特 點? (A) 具 有 民 族 特 色 的 創 造 性 造 形 (B) 具 有 圓 融 的 一 脈 相 承 特 性 (C) 具 有 廣 博 的 涵 溶 性 (D) 具 有 喪 失 原 有 文 化 的 特 性 D 編 碼 000109 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 35. 中 國 自 秦 漢 之 後 雖 受 西 域 及 印 度 佛 教 造 形 的 影 響, 在 造 形 上 起 了 變 化 後 (A) 仍 保 有 固 定 形 式 (B) 完 全 被 改 變 (C) 沒 什 麼 影 響 (D) 不 一 定 A 編 碼 000110 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 36. 透 視 圖 法 又 稱 幾 何 學 的 遠 近 法, 下 列 有 關 透 視 圖 法 的 敘 述 何 者 錯 誤? (A) 由 於 遠 近 物 體 的 大 小 型 態 具 有 規 則 性 的 變 化, 是 目 前 公 認 最 科 學 的 空 間 表 現 方 法 (B) 透 視 畫 法 真 正 出 現 約 在 文 藝 復 興 初 期 ;L. B. Alberti 促 使 其 臻 於 完 善 (C) 十 五 世 紀 初 由 Filippo, B 首 先 以 數 學 為 根 據 的 透 視 畫 法 用 在 繪 畫 上 (D) 中 國 的 界 畫 雖 由 斜 線 構 成, 但 斜 線 從 不 收 斂, 尤 不 屬 於 平 行 斜 線 D 編 碼 000111 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 37. 下 列 敘 述 何 者 錯 誤? (A) 中 國 象 形 文 字 是 抽 象 的 造 形 活 動 (B) 商 代 青 銅 器 紋 飾 以 吉 祥 紋 為 主 (C) 水 平 方 向 的 線 條 較 具 有 和 平 穩 定 之 感 ; 垂 直 方 向 的 線 條 較 具 有 莊 重 而 威 嚴 之 感 (D) 歐 普 藝 術 的 英 文 原 名 為 Optical Art, 不 同 於 普 普 藝 術 B 解 析 (B) 商 代 青 銅 器 紋 飾 以 饕 餮 紋 為 主 編 碼 000112 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 - 17 -

38. 下 列 有 關 現 今 設 計 時 事 之 敘 述, 何 者 錯 誤? (A) 臺 中 東 海 大 學 校 園 中 的 路 思 義 教 堂, 是 由 當 代 知 名 建 築 師 貝 聿 銘 所 設 計 (B) 國 立 歷 史 博 物 館 曾 展 出 之 兵 馬 俑 特 展, 為 漢 朝 的 中 國 陶 塑 工 藝 (C) 國 立 歷 史 博 物 館 展 出 的 文 明 曙 光 : 美 索 不 達 米 亞 羅 浮 宮 兩 河 流 域 珍 藏 展 示, 為 發 源 於 底 格 里 斯 河 (Tigris) 與 幼 發 拉 底 河 (Euphrates) 之 古 代 文 明 (D) 臺 北 故 宮 博 物 院 舉 辦 的 超 現 實 大 師 達 利 (Dali) 特 展, 其 中 的 紅 唇 椅 為 其 知 名 的 代 表 作 B 解 析 (B) 兵 馬 俑 為 秦 朝 陶 藝 工 藝 檢 定 題 [ 選 擇 題 ] 編 碼 000113 難 易 度 : 難 出 處 : 檢 定 題 1. 道 教 廟 宇 的 進 出 習 慣 是 左 進 右 出, 和 下 列 何 者 有 關? (A) 青 龍 與 白 虎 (B) 右 熱 左 冷 (C) 日 曬 (D) 水 流 方 向 A 解 析 東 : 青 龍, 西 : 白 虎, 南 : 朱 雀, 北 : 玄 武 2-3 西 方 造 形 文 化 演 進 課 本 練 習 題 [ 選 擇 題 ] 編 碼 000114 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 練 習 題 1. 關 於 巴 洛 克 (Baroque) 的 敘 述 何 者 錯 誤? (A) 凡 爾 賽 宮 為 巴 洛 克 建 築 之 代 表 (B) 建 築 造 形 以 波 浪 曲 線 和 反 曲 線 之 形 式 表 現 動 感 (C) 具 戲 劇 性 與 誇 張 感 (D) 為 十 九 世 紀 藝 術 的 代 名 詞 D 解 析 巴 洛 克 (Baroque) 為 十 七 世 紀 歐 洲 的 造 形 藝 術 風 格 編 碼 000115 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 練 習 題 2. 下 列 何 者 不 是 哥 德 式 建 築 (Gothic) 的 風 格 特 徵? (A) 尖 拱 (B) 飛 扶 牆 (C) 方 基 圓 頂 (D) 尖 塔 C 編 碼 000116 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 練 習 題 - 18 -

3. 下 列 設 計 運 動 或 流 派 : 包 浩 斯, 裝 飾 藝 術 (Art Deco), 新 藝 術 (Art Nouveau), 美 術 工 藝 運 動, 風 格 派 (De Stijl) 請 依 其 興 起 年 代 之 先 後, 排 列 出 正 確 順 序 (A) (B) (C) (D) 解 析 D 美 術 工 藝 運 動 ( 西 元 1834 年 ) 新 藝 術 ( 約 西 元 1880 年 ) 風 格 派 ( 西 元 1917 年 ) 包 浩 斯 ( 西 元 1919 年 ) 裝 飾 藝 術 ( 西 元 1920 年 ) 編 碼 000117 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 練 習 題 4. 下 列 有 關 西 方 造 形 的 敘 述, 何 者 不 正 確? (A) 希 臘 古 典 建 築 之 三 種 柱 頭 樣 式 為 多 利 克 式 (Doric) 愛 奧 尼 亞 式 (Ionic) 科 林 斯 式 (Corinthian) (B) 哥 德 式 建 築 特 色 呈 現 在 尖 拱 尖 塔 及 飛 扶 牆 等 細 部 結 構 上 (C) 十 七 世 紀 中 期 巴 洛 克 呈 現 浪 漫 主 義 豐 麗 柔 婉 動 態 抒 情 造 形 (D) 新 古 典 主 義 造 形 重 視 結 構 本 體, 以 曲 線 結 構 和 裝 飾 造 形 為 特 色 D 課 本 補 充 題 [ 選 擇 題 ] 編 碼 000118 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 1. 將 造 形 藝 術 分 為 精 神 上 的 造 形 藝 術 與 生 活 上 的 造 形 藝 術 二 種 的 是 (A) 普 進 (B) 拉 斯 金 (C) 柏 拉 圖 (D) 莫 里 斯 D 編 碼 000119 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 2. 希 臘 建 築 的 特 色 較 為 (A) 富 變 化 (B) 厚 重 (C) 輕 盈 (D) 活 潑 的 B 編 碼 000120 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 3. 哥 德 式 建 築 特 色 是 (A) 厚 重 (B) 結 實 (C) 輕 盈 (D) 穩 重 的 C 編 碼 000121 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 4. 由 希 臘 式 及 哥 德 式 之 建 築, 無 法 說 明 不 同 的 力 學 原 理 以 及 材 料 的 使 用 產 生 了 不 同 的 (A) 形 態 (B) 建 築 (C) 民 族 性 (D) 風 格 特 色 C - 19 -

編 碼 000122 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 5. 從 羅 馬 建 築 至 哥 德 建 築 之 研 究 中 可 以 發 現 形 態 隨 著 (A) 機 能 (B) 社 會 (C) 民 族 (D) 年 代 而 改 變 的 道 理 A 編 碼 000123 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 6. 在 西 方 的 造 形 上 以 實 質 的 觀 察 為 基 礎 表 現, 雕 刻 性 的 裝 飾 效 果 且 具 有 矯 飾 奢 華 瑣 碎 感 之 特 色 是 指 哪 一 時 期? (A) 巴 洛 克 (B) 文 藝 復 興 (C) 洛 可 可 (D) 古 典 主 義 A 編 碼 000124 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 7. 以 歡 樂 和 溫 馨 等 女 性 化 特 質, 創 造 一 種 優 美 的 新 興 形 式 是 指 哪 一 時 期 之 風 格? (A) 古 典 主 義 (B) 洛 可 可 (C) 文 藝 復 興 (D) 巴 洛 克 B 編 碼 000125 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 8. 文 藝 復 興 末 期, 米 開 朗 基 羅 達 文 西 他 們 是 (A) 工 藝 家 (B) 建 築 家 (C) 設 計 家 (D) 完 全 的 造 形 藝 術 家 D 編 碼 000126 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 9. 歷 史 上 肥 沃 月 彎 所 出 現 的 楔 形 文 字 是 由 何 種 文 藝 演 變 而 來 的? (A) 英 文 (B) 拉 丁 文 (C) 象 形 文 字 (D) 埃 及 文 字 C 編 碼 000127 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 10. 下 列 何 者 非 為 哥 德 式 建 築? (A) 巴 黎 聖 母 院 (Notre-Dame) (B) 科 隆 大 教 堂 (Cologan) (C) 米 蘭 大 教 堂 (Milan) (D) 希 臘 巴 特 農 神 殿 (Pathenon) D 編 碼 000128 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 11. 下 列 何 者 為 西 洋 建 築 中 主 要 的 三 個 柱 子 風 格 中 之 一? (A) 愛 奧 尼 亞 式 (Ionic) (B) 皮 羅 地 (Pilotti) (C) 希 臘 式 (D) 拜 占 庭 式 A 編 碼 000129 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 12. 下 列 何 者 為 哥 德 式 建 築 的 典 型 代 表 作? (A) 義 大 利 佛 羅 倫 斯 大 教 堂 (Florence) (B) 巴 黎 凡 爾 - 20 -

賽 宮 (Versailles) (C) 巴 黎 聖 母 院 (Notre Dame) (D) 希 臘 巴 特 農 神 殿 (Pathenon) C 編 碼 000130 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 13. 下 列 有 關 巴 洛 克 (Baroque) 的 敘 述 何 者 為 非? (A)Baroque 原 文 的 意 思 為 變 形 的 珍 珠 (B) 巴 洛 克 造 型 藝 術 的 發 源 地 是 英 國 (C) 巴 洛 克 指 盛 行 於 十 七 世 紀 的 歐 洲 造 型 風 格 (D) 具 代 表 性 的 建 築 物 為 羅 馬 聖 彼 得 大 教 堂 B 解 析 巴 洛 克 造 型 藝 術 的 發 源 地 是 法 國 編 碼 000131 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 14. 最 能 顯 示 哥 德 式 建 築 特 徵 的 構 造, 下 列 何 者 為 非? (A) 肋 拱 穹 窿 (rid vault) (B) 尖 頂 拱 (lancet arch) (C) 柯 林 斯 式 柱 體 (corinthian) (D) 飛 樑 (flying buttress) C 解 析 柯 林 斯 式 柱 體 為 希 臘 古 典 建 築 三 種 柱 頭 的 樣 式 編 碼 000132 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 15. 達 文 西 的 名 作 最 後 的 晚 餐, 其 構 圖 法 則 是 什 麼? (A) 重 疊 配 置 法 (B) 多 點 消 失 透 視 (C) 一 點 消 失 透 視 法 (D) 等 形 分 割 法 C 編 碼 000133 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 16. 下 列 何 者 不 是 古 希 臘 建 築 的 柱 飾? (A) 德 利 安 式 (Delian) (B) 愛 奧 尼 亞 式 (Ionic) (C) 科 林 斯 式 (Corinthian) (D) 多 利 亞 式 (Doric) A 解 析 希 臘 古 典 建 築 三 種 柱 頭 樣 式 : 多 利 克 式 愛 奧 尼 亞 式 科 林 斯 式 編 碼 000134 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 17. 古 希 臘 著 名 雕 刻 米 羅 的 維 納 斯, 其 中 的 米 羅 是 (A) 人 名 (B) 家 族 名 (C) 地 名 (D) 建 築 物 名 C 編 碼 000135 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 18. 下 列 對 洛 克 克 (Rococo) 風 格 的 敘 述, 何 者 不 正 確? (A) 受 東 方 藝 術 的 浸 染 (B) 以 極 端 浪 漫 主 義 作 為 形 式 設 計 (C) 發 展 於 路 易 十 三 十 四 年 代 (D) 具 纖 細 華 麗 風 貌 C 解 析 發 展 於 路 易 十 五 年 代 - 21 -

編 碼 000136 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 19. 希 臘 巴 特 農 神 殿 (Pathenon) 列 柱 屬 於 何 種 樣 式? (A) 德 利 安 式 (Delian) (B) 多 利 亞 式 (Dorie) (C) 愛 奧 尼 亞 式 (Ionic) (D) 柯 林 斯 式 (Corinthian) B 編 碼 000137 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 20. 下 列 何 者 是 希 臘 建 築 柱 式 中, 最 古 老 的 基 本 形 式? (A) 柯 林 斯 (B) 多 利 克 (C) 愛 奧 尼 亞 (D) 坦 斯 加 尼 B 編 碼 000138 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 21. 以 下 對 於 西 元 1851 年 在 倫 敦 萬 國 博 覽 會 所 見 的 大 型 展 示 館 的 描 述, 何 者 錯 誤? (A) 為 佩 斯 頓 (Joseph Paxton) 所 設 計 (B) 該 建 築 只 花 一 年 的 時 間 即 建 造 完 成 (C) 該 建 築 被 稱 為 水 晶 宮 (D) 該 建 築 的 造 形 是 採 用 預 鑄 方 式 B 編 碼 000139 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 22. 下 列 何 者 不 是 古 希 臘 建 築 的 主 要 柱 式? (A) 托 斯 坎 柱 式 (Tuscan) (B) 多 利 克 柱 式 (Doric) (C) 愛 奧 尼 亞 柱 式 (Ionic) (D) 柯 林 斯 柱 式 (Corinthian) A 解 析 希 臘 古 典 建 築 三 種 柱 頭 樣 式 : 多 利 克 式 愛 奧 尼 亞 式 科 林 斯 式 編 碼 000140 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 23. 對 巴 洛 克 (Baroque) 與 洛 可 可 (Rococo) 的 敘 述, 下 列 何 者 錯 誤? (A) 德 勒 斯 登 (Dresdan) 的 佛 拉 文 教 堂 是 典 型 巴 洛 克 風 格 造 型 (B) 擔 任 楓 丹 白 露 宮 室 內 裝 飾 工 作 的 布 雪 (Francois Boucher) 展 現 了 洛 可 可 的 風 格 (C) 洛 可 可 風 格 是 法 國 所 流 行 的 造 型 風 格, 並 未 對 歐 洲 各 國 產 生 重 大 影 響 (D) 巴 洛 克 風 格 的 發 源 地 在 法 國, 逐 漸 推 展 至 義 大 利 德 國 西 班 牙 等 地 區 D 編 碼 000141 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 24. 何 種 比 例 被 古 希 臘 人 稱 為 最 完 美? (A)1:3.14 (B)1:1.618 (C)1:2 (D)1:1 B 解 析 1:1.618 為 黃 金 比 編 碼 000142 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 25. 埃 及 金 字 塔 是 何 種 造 形 (A) 圓 柱 體 (B) 角 錐 (C) 立 方 體 (D) 圓 錐 體 - 22 -

B 編 碼 000143 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 26. 被 古 希 臘 人 認 為 是 最 美 的 比 例 者 為 (A) 黃 金 比 (B) 等 量 (C) 等 差 級 數 (D) 等 比 級 數 A 編 碼 000144 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 27. 希 臘 人 最 重 視 的 是 (A) 連 續 統 一 (B) 秩 序 比 例 (C) 比 例 特 異 (D) 秩 序 統 一 之 美 B 編 碼 000145 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 28. 尖 頂 是 為 (A) 希 臘 文 化 (B) 哥 德 文 化 (C) 羅 馬 文 化 (D) 以 上 皆 非 在 建 築 造 形 方 面 的 特 徵 B 編 碼 000146 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 29. 文 藝 復 興 是 以 (A) 希 臘 (B)( 英 ) 倫 敦 (C) 義 大 利 (D)( 美 ) 紐 約 為 首 發 城 市 C 編 碼 000147 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 30. 對 於 文 藝 復 興 的 敘 述, 何 者 為 非? (A) 開 始 注 意 科 學 觀 念 (B) 初 期 是 發 展 在 羅 馬 (C) 達 文 西 米 開 朗 基 羅 拉 斐 爾 為 文 藝 復 興 三 傑 (D) 重 視 古 典 藝 術, 重 新 採 用 古 希 臘 羅 馬 的 藝 術 形 式 B 解 析 文 藝 復 興 初 期 的 發 展 應 是 在 義 大 利 的 佛 羅 倫 斯 2-4 現 代 造 形 文 化 體 系 課 本 練 習 題 [ 選 擇 題 ] 編 碼 000148 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 練 習 題 1. 蒙 德 里 安 的 畫 面 構 成, 強 調 (A) 正 圓 弧 (B) 自 由 線 條 (C) 幾 何 造 形 (D) 垂 直 水 平 的 理 性 構 成 D 編 碼 000149 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 練 習 題 2. 下 列 何 者 為 新 造 形 主 義 者 (Neo-plasticism)? (A) 保 羅. 克 利 (Paul Klee) (B) 蒙 德 里 安 (Piet Mondrain) (C) 康 丁 斯 基 (Kandinsky) (D) 莊. 米 羅 (Joan Miro) - 23 -

B 編 碼 000150 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 練 習 題 3. 關 於 包 浩 斯 (Bauhaus) 的 敘 述 何 者 錯 誤? (A) 強 調 裝 飾 性 (B) 藝 術 與 技 術 產 業 結 合 (C) 推 廣 標 準 化 規 格 化 觀 念 (D) 人 本 主 義 的 教 育 與 設 計 A 解 析 包 浩 斯 強 調 機 能 性 造 形 設 計 的 思 想 編 碼 000151 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 練 習 題 4. 下 列 何 者 非 包 浩 斯 學 校 的 教 育 精 神? (A) 結 合 科 學 與 藝 術 (B) 嘗 試 手 工 藝 與 機 械 工 藝 的 調 和 (C) 急 功 近 利 的 投 機 心 理 (D) 確 定 現 代 設 計 與 造 形 的 方 向 C 編 碼 000152 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 練 習 題 5. 發 起 美 術 工 藝 運 動 (Art and Crafts Movement) 者 為 (A) 威 廉. 莫 里 斯 (William Morris) (B) 康 丁 斯 基 (Wassily Kandinsky) (C) 那 基 (Laszlo Moholy Nagy) (D) 林 布 蘭 (Le Brund) A 編 碼 000153 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 練 習 題 6. 新 藝 術 運 動 (Art Nouveau) 於 何 年 代 達 到 巔 峰? (A)1850 (B)1900 (C)1950 (D)1990 年 代 B 編 碼 000154 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 練 習 題 7. 西 元 1852 年 倫 敦 萬 國 博 覽 會 中, 因 為 所 展 現 機 械 文 明 的 內 容, 暴 露 出 量 產 物 品 粗 俗 不 良 的 缺 點, 因 而 引 發 了 (A) 復 古 運 動 (B) 新 藝 術 運 動 (C) 美 術 工 藝 運 動 (D) 工 業 革 命 運 動 C 編 碼 000155 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 練 習 題 8. 下 列 何 者 非 新 藝 術 之 代 表 人 物? (A) 高 第 (B) 羅 特 列 克 (C) 奎 馬 德 (D) 米 羅 D 解 析 (D) 米 羅 為 超 現 實 主 義 編 碼 000156 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 練 習 題 9. 下 列 有 關 十 九 世 紀 末 到 二 十 世 紀 初 造 形 設 計 發 展 的 敘 述, 何 者 不 正 確? (A) 美 術 工 藝 運 動 (Arts and Crafts Movement) 反 對 手 工 藝, 主 張 以 機 械 文 明 為 設 計 核 心 (B) 荷 蘭 的 新 造 形 主 義 (Neo-plasticism), 重 視 簡 明 樣 式 (C) 新 藝 術 運 動 (Art Nouveau) 的 藝 術 家, 常 運 用 女 性 和 植 物 造 形 於 設 計 創 作 (D) 包 浩 斯 (Bauhaus) 造 形 學 結 合 科 學 與 藝 術, 為 現 代 設 計 教 學 的 重 要 典 範 - 24 -

A 編 碼 000157 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 練 習 題 10. 下 列 有 關 新 藝 術 (Art Nouveau) 運 動 的 敘 述, 何 者 不 正 確? (A) 新 藝 術 源 於 薩 穆 爾. 賓 (Samuel Bing) 在 倫 敦 開 設 新 藝 術 之 家 的 商 店 (B) 新 藝 術 運 動 在 造 形 上, 主 要 特 徵 在 大 量 採 用 植 物 藤 蔓 形 態 與 抽 象 曲 線 (C) 新 藝 術 運 動 的 建 築 亦 融 合 哥 德 式 與 文 藝 復 興 式 的 觀 念 (D) 德 國 的 新 藝 術 運 動 所 稱 青 年 風 格, 係 源 自 慕 尼 黑 Jugend 刊 物 的 封 面 設 計 A 解 析 新 藝 術 源 於 薩 穆 爾. 賓 (Samuel Bing) 在 巴 黎 開 設 現 代 之 家 的 商 店 編 碼 000158 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 練 習 題 11. 荷 蘭 的 現 代 主 義 運 動 是 透 過 西 元 1917 年 以 來 發 行 的 De Stijl 刊 物 推 展, 其 最 具 代 表 性 的 人 物 為 下 列 何 人? (A) 蒙 德 里 安 (Piet Mondrian) (B) 吉 馬 德 (Hector Guimard) (C) 高 第 (Antoni Gaudi) (D) 維 爾 德 (Henry van de Velde) A 編 碼 000159 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 練 習 題 12. 下 列 有 關 德 國 包 浩 斯 (Bauhaus) 的 敘 述, 何 者 不 正 確? (A) 西 元 1919 年 由 保 羅. 克 利 (Paul Klee) 創 立 於 德 國 威 瑪 (Weimar) (B) 德 紹 (Dessau) 時 期 校 長 為 梅 耶 (Hannes Meyer) (C) 包 浩 斯 的 設 計 教 育 特 色 在 基 礎 課 程 教 學 與 實 作 工 坊 演 練 (D) 西 元 1933 年 包 浩 斯 在 柏 林 被 納 粹 所 關 閉 A 課 本 補 充 題 [ 選 擇 題 ] 編 碼 000160 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 1. 下 列 何 選 項 對 新 藝 術 運 動 敘 述 錯 誤? (A) 向 大 自 然 汲 取 裝 飾 題 材 (B) 獨 特 曲 線 形 題 材 是 受 來 自 愛 爾 蘭 與 蘇 格 蘭 文 化 (C) 並 無 受 到 之 前 美 術 工 藝 運 動 魯 斯 金 莫 里 斯 的 影 響 (D) 受 日 本 浮 世 繪 的 畫 風 影 響 C 編 碼 000161 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 2. 下 列 何 者 非 包 浩 斯 學 校 的 教 育 精 神? (A) 結 合 科 學 與 藝 術 (B) 嘗 試 手 工 藝 與 機 械 工 藝 的 調 和 (C) 急 功 近 利 的 投 機 心 理 (D) 確 定 現 代 設 計 與 造 形 的 方 向 - 25 -

C 編 碼 000162 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 3. 有 關 包 浩 斯 之 思 想 主 張, 下 列 何 者 為 非? (A) 團 隊 之 工 作 精 神 (B) 規 格 化 與 個 性 化 兼 容 (C) 技 術 與 藝 術 並 存 (D) 機 能 的 設 計 B 編 碼 000163 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 4. 關 於 包 浩 斯 的 敘 述 何 者 錯 誤? (A) 強 調 裝 飾 性 (B) 藝 術 與 技 術 產 業 結 合 (C) 推 廣 標 準 化 規 格 化 觀 念 (D) 人 本 主 義 的 教 育 與 設 計 A 編 碼 000164 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 5. 新 藝 術 運 動 (Art Nouveau) 於 何 年 代 達 到 巔 峰? (A)1850 (B)1900 (C)1950 (D)1990 年 代 B 編 碼 000165 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 6. Walter Gropius 創 立 之 Bauhaus 造 形 學 校 成 立 於 西 元 (A)1909 (B)1919 (C)1929 (D)1939 年 B 編 碼 000166 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 7. 下 列 各 圖 何 者 為 構 成 主 義 設 計? (A) (B) (C) (D) B 編 碼 000167 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 8. 設 計 流 派 中, 擅 長 將 夢 境 以 油 畫 技 巧 表 現 者 是 (A) 新 藝 術 運 動 (B) 超 現 實 主 義 (C) 包 浩 斯 時 期 (D) 達 達 主 義 B 編 碼 000168 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 9. 下 列 哪 一 畫 派 的 代 表 人 物 為 非? (A) 寫 實 派 - 康 丁 斯 基 (B) 立 體 畫 派 - 畢 卡 索 (C) 風 格 派 - 蒙 德 里 安 (D) 後 期 印 象 畫 派 - 塞 尚 A 解 析 康 丁 斯 基 為 表 現 派 - 26 -

編 碼 000169 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 10. 強 調 注 重 主 題, 輕 忽 技 巧, 觀 念 上 保 留 機 能 與 表 現 主 義, 設 計 表 現 取 材 生 活 周 遭, 融 入 文 明 社 會 之 流 派 是 (A) 達 達 主 義 (B) 歐 普 藝 術 (C) 普 普 藝 術 (D) 超 現 實 主 義 C 編 碼 000170 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 11. 構 成 主 義 是 興 起 於 哪 一 個 國 家? (A) 德 國 (B) 俄 國 (C) 美 國 (D) 英 國 的 反 寫 實 主 義 B 編 碼 000171 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 12. Bauhaus 設 計 學 校 的 文 字 意 義 為 (A) 建 築 之 家 (B) 藝 術 之 家 (C) 繪 畫 之 母 (D) 創 新 A 解 析 bau 指 的 是 建 築,haus 指 的 是 房 子, 二 者 結 合 起 來 就 是 建 築 之 家 的 意 思 編 碼 000172 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 13. 包 浩 斯 所 整 合 的 藝 術 三 領 域, 下 列 何 者 為 非? (A) 建 築 (B) 繪 畫 (C) 雕 刻 (D) 舞 蹈 D 編 碼 000173 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 14. 下 列 何 處 不 是 包 浩 斯 (Bauhaus) 學 校 曾 經 建 校 的 所 在 地? (A)Weiamr (B)Dessau (C) 柏 林 (D) 慕 尼 黑 D 編 碼 000174 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 15. 一 般 設 計 上 所 謂 的 Art Deco 是 發 生 於 (A)10 (B)30 (C)50 (D)60 年 代 解 析 B Art Deco 得 名 自 1925 年 巴 黎 舉 行 的 展 覽 會, 並 在 本 世 紀 20 及 30 年 代 成 為 主 導 設 計 風 格 的 裝 飾 藝 術, 是 一 場 風 格 特 殊 的 國 際 性 設 計 運 動, 也 是 目 前 藝 術 史 上 最 後 一 個 極 具 華 麗 新 奇 和 現 代 感 的 風 格 編 碼 000175 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 16. 下 列 有 關 比 爾 (Max Bill) 的 敘 述 何 者 為 非? (A)ULM 造 型 大 學 校 長 (B) 創 立 包 浩 斯 學 院 (C) 具 象 (Concerete Art) 畫 家 (D) 雕 塑 家 B 編 碼 000176 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 17. 繼 任 格 羅 佩 斯 擔 任 包 浩 斯 校 長 的 是 (A) 貝 廉 斯 (Peter Behrens) (B) 麥 耶 (Hannes Meyer) (C) - 27 -

范 德 洛 (Mies ven der Rohe) (D) 柯 比 意 (Le Corbusier) 解 析 B 歷 任 校 長 依 序 為 : 格 羅 佩 斯 (Gropius)(1919~1928) 漢 斯 梅 耶 (Hannes Meyer) (1928~1930) 密 斯 范 德 羅 (Mies Ven Der Rohe)(1930~1933) 編 碼 000177 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 18. 下 列 關 於 格 羅 佩 斯 的 敘 述 何 者 為 非? (A) 曾 任 包 浩 斯 校 長 (B) 曾 任 教 於 美 國 哈 佛 大 學 (C) 曾 擔 任 國 貝 廉 斯 的 助 手 (D) 作 品 具 新 藝 術 (Art Nouveau) 風 格 D 編 碼 000178 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 19. 西 元 1955 年 德 國 烏 魯 姆 (Ulm) 造 型 學 校 (Hochschule fiir Gestaltung) 的 創 導 人 是 (A) 馬 克 斯. 比 爾 (Max Bill) (B) 范. 都 斯 伯 格 (Theo Ven Doesburg) (C) 摩 荷 里. 那 基 (Laszlo Moholy-Nagy) (D) 愛 貝. 巴 耶 (Herbrt Bayer) A 編 碼 000179 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 20. 德 國 包 浩 斯 (Bauhaus) 設 計 學 院 不 曾 於 哪 個 地 方 設 校? (A) 柏 林 (Berlin) (B) 德 紹 ( 狄 索 ) (Dessau) (C) 威 瑪 (Weimar) (D) 法 蘭 克 福 (Frankfunkfurt) 解 析 D 威 瑪 時 期 (Weimar)(1919-1925) 德 紹 ( 狄 索 ) 時 期 (Dessau)(1925-1932) 柏 林 時 期 (Berrliu)(1932-1933) 編 碼 000180 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 21. 包 浩 斯 (Bauhaus) 不 曾 在 下 列 何 處 設 校? (A) 科 隆 (Koln) (B) 德 紹 (Dessau) (C) 威 瑪 (Weimar) (D) 柏 林 (Berlin) 解 析 A 威 瑪 時 期 (Weimar)(1919-1925) 德 紹 ( 狄 索 ) 時 期 (Dessau)(1925-1932) 柏 林 時 期 (Berrliu)(1932-1933) 編 碼 000181 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 22. 摩 荷 里. 那 基 (L. Moholy-Nagy) 於 下 列 何 國 創 立 包 浩 斯 (Bauhaus)? (A) 美 國 (B) 德 國 (C) 西 班 牙 (D) 英 國 A 編 碼 000182 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 - 28 -

23. 格 羅 佩 斯 (Walter Gropius) 於 西 元 1919 年 再 創 立 新 包 浩 斯 時 其 所 發 表 的 宣 言 中, 把 下 列 何 者 視 為 所 有 造 形 行 為 的 終 極 目 標? (A) 雕 塑 (B) 繪 畫 (C) 工 業 設 計 (D) 建 築 D 編 碼 000183 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 24. 下 列 有 關 構 成 主 義 的 敘 述 何 者 為 非? (A) 西 元 1917 年 10 月 革 命 後 在 德 國 所 組 成 的 團 體 (B) 最 重 視 社 會 美 學 的 團 體 之 一 (C) 以 追 求 人 民 的 基 本 需 求 為 首 要 目 標 (D) 塔 特 林 (Vladimir Tatlin) 為 其 代 表 性 設 計 師 A 編 碼 000184 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 25. 包 浩 斯 學 校 遷 到 美 國 哪 一 個 地 方 後 稱 為 新 包 浩 斯? (A) 舊 金 山 (B) 紐 約 (C) 波 士 頓 (D) 芝 加 哥 D 編 碼 000185 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 26. 包 浩 斯 學 校 最 初 設 立 的 地 點 是 (A) 狄 索 (B) 威 瑪 (C) 慕 尼 黑 (D) 柏 林 B 編 碼 000186 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 27. 下 列 哪 一 位 沒 有 擔 任 過 包 浩 斯 學 校 的 校 長? (A) 米 斯. 文 得 洛 (Ludwig Mies ven de Rohe) (B) 華 爾 特. 格 羅 佩 斯 (W.Gropius) (C) 漢 那 士. 梅 葉 (Hennes Mayer) (D) 摩 荷 里. 那 基 (Moholy-Nagy) D 編 碼 000187 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 28. 關 於 包 浩 斯 (Bauhaus) 的 現 代 造 型 理 念, 下 列 何 者 敘 述 錯 誤? (A) 主 張 藝 術 技 術 產 業 相 結 合, 共 同 為 工 業 現 代 化 奉 獻 智 慧 (B) 一 切 造 型 設 計 應 以 人 為 本 位, 強 調 人 機 械 環 境 三 者 的 和 諧 關 係 (C) 追 求 理 性 的 造 型 方 法 和 強 調 機 能 性 設 計 的 思 想 (D) 推 廣 造 型 設 計 的 標 準 化 規 格 化 和 個 性 化 D 解 析 包 浩 斯 從 未 強 調 個 性 化 編 碼 000188 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 29. 以 下 哪 一 位 曾 任 包 浩 斯 (Bauhaus) 學 校 的 校 長? (A) 威 瑪 (Weimar) (B) 格 羅 佩 斯 (Gropius) (C) 柯 比 意 (Le Coprbusier) (D) 康 丁 斯 基 (Kandinsky) - 29 -

B 編 碼 000189 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 30. 以 下 哪 一 種 設 計 運 動 不 是 二 十 世 紀 發 生? (A) 風 格 派 (De Stijl) (B) 國 際 式 樣 (International Style) (C) 後 現 代 設 計 (Post-Modernism) (D) 美 術 工 藝 運 動 (The Arts & Crafts Movement) D 編 碼 000190 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 31. 以 下 哪 一 種 設 計 理 念 不 是 在 包 浩 斯 中 所 提 倡? (A) 結 合 建 築 雕 塑 與 繪 畫 (B) 排 拒 機 械 生 產 (C) 提 倡 機 能 主 義 (D) 結 合 藝 術 與 技 術 B 編 碼 000191 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 32. 德 國 包 浩 斯 (Bauhaus) 學 校 之 印 刷 品 自 西 元 1925 年 開 始 廢 止 使 用 大 寫 字 母, 是 由 於 (A) 阿 爾. 巴 斯 (Josef Albers) 說 了 : 我 們 應 該 丟 棄 舊 包 袱 而 使 用 更 精 簡 的 字 母 (B) 華 爾 特. 格 羅 佩 斯 (Walter Gropius) 說 了 : 包 浩 斯 應 該 更 勇 於 創 新 文 字 之 使 用 (C) 賀 伯. 巴 耶 (Herber Bayer) 說 了 : 我 們 說 話 的 時 候 是 不 用 大 寫 A 和 小 寫 的 a (D) 約 翰 尼 斯. 伊 騰 (Johennes Itten) 說 了 : 創 作 的 時 候 不 應 該 被 字 母 的 大 小 寫 所 影 響 C 編 碼 000192 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 33. 下 列 有 關 包 浩 斯 (Bauhaus) 的 敘 述, 何 者 錯 誤? (A) 在 包 浩 斯 的 發 展 中, 最 廣 為 大 眾 所 肯 定 的 設 計 為 以 機 能 主 義 為 思 考 的 金 屬 管 座 椅 (B) 西 元 1928 年 格 羅 佩 斯 (Gropius) 離 開 後, 立 體 派 和 使 用 鋼 材 料 的 幾 何 學 形 式 被 極 度 發 揚 (C) 伊 騰 (Itten) 的 教 育 理 念 在 培 養 學 生 具 備 東 方 哲 學 或 神 秘 主 義 的 無 意 識 和 直 觀 能 力 (D) 那 基 (Nagy) 的 設 計 風 格 重 視 最 少 抵 抗 的 法 則 和 工 程 節 約 法 則 B 編 碼 000193 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 34. 產 生 現 代 運 動 (The Modern Movement) 之 根 源, 下 列 何 者 較 不 恰 當? (A) 莫 里 斯 與 美 術 工 藝 運 動 (B) 新 藝 術 運 動 (C) 十 九 世 紀 時 一 些 用 鐵 來 代 替 材 料 的 工 程 師 們 (D) 新 包 浩 斯 D 編 碼 000194 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 35. 下 列 何 者 作 品 非 為 新 藝 術 (Art Nouveau) 風 格 作 家? (A) 慕 夏 (Mucha) (B) 曼 金 修 (Charles Rennie Mackintosh) (C) 柯 比 意 (Le Corbusier) (D) 皮 爾 斯 禮 (Aubrey Vincent Beardsley) - 30 -

C 解 析 柯 比 意 是 屬 於 現 代 主 義 編 碼 000195 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 36. 有 海 報 之 父 之 稱 的 是 (A) 薛 雷 (Jules Cheret) (B) 羅 特 列 克 (Toulouse-Lautree) (C) 慕 夏 (Alphonse-Mucha) (D) 波 那 爾 (Pierre Bbonnard) A 編 碼 000196 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 37. 機 械 美 學 (Machine Aesthetics) 成 為 設 計 風 格 約 始 於 (A)1600 (B)1700 (C)1800 (D)1900 年 D 編 碼 000197 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 38. 下 列 人 物, 誰 的 作 品 與 風 格 派 (De Stijl) 運 動 的 理 念 最 接 近? (A) 莫 里 斯 (Morris) (B) 魯 斯 金 (Ruskin) (C) 蒙 德 里 安 (Mondrian) (D) 畢 卡 索 (Picasso) C 解 析 (A) 莫 里 斯,(B) 魯 斯 金 美 術 工 藝 運 動,(D) 畢 卡 索 為 立 體 派 編 碼 000198 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 39. 在 美 國 建 立 新 包 浩 斯 (New Bauhaus) 學 校 的 人? (A) 摩 荷 里. 那 基 (Moholy-Nagy) (B) 格 羅 佩 斯 (Gropius) (C) 克 利 (Klee) (D) 伊 登 (Itten) A 編 碼 000199 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 40. DE STIJL 是 屬 於 (A) 構 成 主 義 (B) 風 格 派 (C) 抽 象 主 義 (D) 表 現 主 義 B 編 碼 000200 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 41. 英 文 中 的 Sign 在 視 覺 傳 達 中 相 當 於 中 文 的 (A) 符 號 (B) 象 徵 (C) 記 號 (D) 標 誌 的 意 思 C 編 碼 000201 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 42. 一 般 設 計 當 中 所 謂 的 POP 較 完 整 的 意 義 為 (A) 美 術 字 的 編 排 撰 寫 (B) 販 賣 時 點 的 廣 告 (C) 包 裝 設 計 (D) 郵 遞 廣 告 B 編 碼 000202 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 - 31 -

43. 柯 比 意 (Le Corbusier) 與 下 列 何 者 無 關? (A) 人 體 比 例 (B) 廊 香 教 堂 (C) 建 築 大 師 (D) 德 國 人 D 解 析 柯 比 意 是 法 國 人 編 碼 000203 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 44. 下 列 何 者 與 新 造 形 主 義 (Neo Plasticism) 無 關? (A) 康 丁 斯 基 (Kandinsky) (B) 保 羅. 克 利 (Paul Klee) (C) 蒙 德 里 安 (Piet Monderian) (D) 格 羅 佩 斯 (Gropius) C 編 碼 000204 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 45. 所 謂 的 歐 普 藝 術 就 是 (A) 幾 何 藝 術 (B) 光 線 藝 術 (C)POP 藝 術 (D) 具 象 藝 術 B 編 碼 000205 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 46. 有 關 純 粹 主 義 (Purism) 之 敘 述 下 列 何 者 為 非? (A) 純 粹 主 義 是 從 立 體 派 分 離 出 來 的 (B) 發 起 於 西 元 1918 年 左 右 (C) 純 粹 主 義 的 目 的 為 將 作 品 提 昇 至 有 若 機 械 般 的 嚴 密 清 新 精 準 單 純 (D) 從 西 元 1919 年 ~1925 年 發 行 新 藝 術 (Art Nouveau) 雜 誌 鼓 勵 新 造 形 機 能 的 精 神 D 編 碼 000206 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 47. 下 列 何 者 非 為 新 造 形 主 義 (Neo Plasticism) 者? (A) 康 丁 斯 基 (Kandinsky) (B) 里 特 維 德 (Rietveid) (C) 蒙 德 里 安 (Piet Monderian) (D) 都 斯 柏 格 (Theo van Doesburg) A 編 碼 000207 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 48. 下 列 何 者 與 近 代 設 計 運 動 沒 有 明 顯 的 關 聯? (A) 風 格 派 (De Stijl) (B) 浪 漫 主 義 (Romanticism) (C) 歐 普 藝 術 (OP Art) (D) 構 成 主 義 (Constructivism) B 編 碼 000208 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 49. 形 隨 機 能 而 生 Form Follows Function 是 出 自 於 下 列 何 者 的 名 言? (A) 瓦 沙 雷 利 (V.Vasarely) (B) 達 文 西 (Leonardo da Vinci) (C) 蘇 利 文 (L.H.Sullivan) (D) 瑪 列 維 奇 (K.Malevich) C 編 碼 000209 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 50. 石 器 時 代 的 阿 爾 塔 米 拉 (Altamira) 洞 窟 壁 畫 是 位 於 現 代 的 哪 一 個 國 家? (A) 義 大 利 (B) - 32 -

西 班 牙 (C) 英 國 (D) 法 國 B 編 碼 000210 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 51. 西 元 1930 年 代, 流 行 形 (Streamlining) 式 樣, 蓬 勃 發 展 於 (A) 荷 蘭 (B) 丹 麥 (C) 日 本 (D) 美 國 D 編 碼 000211 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 52. 下 列 對 國 際 風 格 (International Style) 設 計 理 念 的 敘 述, 何 者 不 正 確? (A) 受 包 浩 斯 (Bauhaus) 影 響 (B) 注 重 規 律 美 (C) 大 量 應 用 幾 何 形 式 (D) 喜 好 應 用 裝 飾 效 果 D 編 碼 000212 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 53. 下 列 對 後 現 代 主 義 (Post-Modernism) 設 計 理 念 的 敘 述, 何 者 不 正 確? (A) 反 多 樣 化 (B) 重 視 文 化 價 值 (C) 注 意 形 式 象 徵 語 言 (D) 受 電 子 科 技 影 響 B 編 碼 000213 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 54. 下 列 何 種 藝 術 運 動 的 作 品 具 備 : 最 澈 底, 最 極 端 的 幾 何 造 型, 其 機 械 化 的 程 度 幾 乎 接 近 電 腦 繪 圖 的 特 色 (A) 美 術 工 藝 運 動 (B) 歐 普 藝 術 (C) 新 藝 術 運 動 (D) 古 典 主 義 B 編 碼 000214 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 55. 包 浩 斯 (Bauhaus) 的 主 要 成 就 和 影 響 不 包 含 下 列 哪 一 項? (A) 打 破 純 粹 藝 術 與 實 用 藝 術 分 立 的 觀 念 (B) 認 清 技 術 知 識 與 創 造 能 力 只 能 啟 發 而 無 法 傳 授 的 事 實 (C) 接 受 機 械 作 為 藝 術 家 的 創 造 工 具 (D) 發 展 出 現 代 的 設 計 風 格 B 編 碼 000215 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 56. 下 列 有 關 設 計 的 敘 述, 何 者 不 適 當? (A)Design 一 詞 源 自 拉 丁 文 Designara, 意 為 構 想 計 畫 (B) 設 計 是 提 昇 人 類 生 活 價 值 的 創 造 性 活 動 (C) 任 何 設 計 型 態 都 要 考 慮 民 族 性 時 代 性 藝 術 性 等 (D) 那 基 (L.Moholy-Nagy) 認 為 設 計 只 是 表 面 的 裝 飾, 最 重 要 的 是 心 理 性 與 藝 術 性 的 表 現 D 編 碼 000216 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 - 33 -

57. 下 列 對 於 設 計 的 思 考 何 者 錯 誤? (A) 設 計 上 所 遇 到 的 問 題 是 極 廣 泛 而 複 雜 的 (B) 利 用 其 具 體 有 行 之 事 物 來 解 決 問 題 以 滿 足 我 們 的 需 求 (C) 是 一 種 有 目 的 性 的 創 造 行 為 (D) 在 設 計 程 序 及 思 考 法 則 中 都 是 個 人 化, 無 共 通 的 一 般 性 思 考 程 序 D 編 碼 000217 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 58. 近 年 各 設 計 領 域 一 股 復 古 風 潮, 最 讓 人 津 津 樂 道 的 首 推 普 普 (POP) 設 計, 下 列 對 普 普 之 敘 述 何 者 不 正 確? (A) 普 普 運 動 是 於 60 年 代 結 合 藝 術 思 想 與 設 計 而 發 展 出 的 文 化 運 動 (B) 在 西 方 國 家 中, 最 集 中 反 映 普 普 設 計 風 格 的 就 屬 於 法 國 (C) 普 普 運 動 主 要 目 的 在 追 求 新 穎 與 古 怪 (D) 英 國 普 普 設 計 運 動 在 平 面 設 計 的 表 現 多 集 中 在 海 報 設 計 唱 片 封 套 設 計 等 B 編 碼 000218 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 59. 下 列 有 關 新 藝 術 的 敘 述 何 者 錯 誤? (A) 係 以 比 利 時 與 法 國 為 中 心 所 出 現 的 新 鮮 且 自 由 奔 放 的 造 型 運 動 (B) 新 藝 術 建 築 師 代 表 之 一 的 高 第 (Gaudi) 將 建 築 物 造 成 有 機 的 雕 塑 一 般 (C) 是 一 種 追 求 大 眾 化, 將 現 代 設 計 理 念 自 然 地 具 現 化 之 藝 術 (D) 德 國 由 於 極 端 的 強 調 機 能 主 義 毫 不 受 到 新 藝 術 運 動 的 影 響 D 解 析 德 國 也 有 新 藝 術 運 動 的 影 響, 稱 為 青 年 風 格 編 碼 000219 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 60. 關 於 莫 里 斯 (Morris William) 下 列 何 者 為 非? (A) 拉 斯 金 (Ruskin John) 為 其 理 論 的 支 持 者 (B) 社 會 運 動 者 (C) 美 術 工 藝 運 動 (Arts and Crafts Movement) 的 創 始 者 (D) 主 張 回 復 文 藝 復 興 時 期 的 工 作 方 式 A 解 析 應 是 莫 里 斯 為 拉 斯 金 理 論 的 支 持 者 編 碼 000220 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 61. 下 列 何 種 稱 呼 不 是 新 藝 術 的 地 方 暱 稱? (A) 巴 黎 風 格 (Paris Style) (B) 自 由 風 格 (Stile Liherty) (C) 格 拉 斯 哥 風 格 (Glasgow Style) (D) 青 年 風 格 (Jugendstil) A 編 碼 000221 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 62. 下 列 何 者 與 新 藝 術 (Art Nouveau) 運 動 無 關? (A) 新 藝 術 是 一 種 追 求 大 眾 化, 以 日 常 生 活 本 身 - 34 -

作 藝 術 對 象 的 設 計 (B) 法 國 包 裝 設 計 師 謝 瑞 (Jules Cheret) 將 新 藝 術 的 設 計 元 素 應 用 在 海 報 裡 面 (C) 主 要 發 生 於 西 元 1820 年 代 的 英 國 (D) 安 東 尼 高 第 (Antonio Gaudi) 為 西 班 牙 新 藝 術 建 築 的 代 表 人 物 C 解 析 起 源 於 西 元 1890 年 的 比 利 時 與 法 國, 而 在 西 元 1910 年 左 右 結 束, 曾 遍 及 歐 洲 各 國 編 碼 000222 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 63. 下 列 何 者 不 是 助 長 新 藝 術 (Art Nouveau) 風 潮 的 原 因? (A) 日 本 浮 世 繪 曲 線 的 運 用 (B) 對 機 械 化 大 量 產 生 的 濫 造 品 的 厭 惡 (C) 攝 影 術 的 出 現 (D) 勞 工 階 級 的 支 持 D 編 碼 000223 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 64. 下 列 何 者 不 是 新 藝 術 比 較 常 用 的 主 題? (A) 孔 雀 (B) 狗 (C) 百 合 花 (D) 美 女 B 編 碼 000224 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 65. 新 藝 術 (Art Nouveau) 運 動 開 始 影 響 建 築 及 應 用 藝 術 領 域 的 年 代 大 約 介 於 西 元 (A)1825~2750 (B)1780~1800 (C)1890~1910 (D)1930~1960 年 C 解 析 起 源 於 西 元 1890 年 的 比 利 時 與 法 國, 而 在 西 元 1910 年 左 右 結 束 編 碼 000225 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 66. 日 本 江 戶 時 期 的 浮 世 繪 風 格 影 響 了 歐 洲 的 何 種 運 動? (A) 風 格 派 運 動 (De Stijl) (B) 新 藝 術 運 動 (Art Nouveau) (C) 包 浩 斯 運 動 (D) 構 成 主 義 運 動 (Constructivism) 解 析 B 新 藝 術 運 動 受 日 本 江 戶 時 期 的 浮 世 繪 風 格 與 愛 爾 蘭 蘇 格 蘭 文 化 的 居 爾 特 人 手 抄 本 影 響 編 碼 000226 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 67. 西 元 1851 年 倫 敦 世 界 博 覽 會 主 建 築 水 晶 宮 的 設 計 者 為 (A) 帕 古 斯 頓 (B) 文 得 洛 (C) 威 廉 莫 里 斯 (D) 柯 比 意 A 編 碼 000227 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 68. 西 元 1951 年 第 一 次 世 界 博 覽 會 是 在 何 處 舉 行? (A) 巴 黎 (B) 紐 約 (C) 柏 林 (D) 倫 敦 D - 35 -

編 碼 000228 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 69. 流 線 形 (Stream line), 通 常 指 哪 一 年 代 流 行 於 美 國 的 設 計 風 格? (A)1930 (B)1940 (C)1950 (D)1960 年 代 A 編 碼 000229 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 70. 下 列 有 關 普 普 藝 術 (POP Art) 的 敘 述 何 者 為 非? (A) 其 名 稱 於 西 元 1954 年 所 創 (B) 其 所 表 現 的 內 涵 為 大 眾 文 化 (C) 歐 洲 除 了 英 國 外 皆 有 發 展 (D) 瓦 沙 雷 利 (Victor Vasarely) 是 代 表 性 人 物 D 編 碼 000230 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 71. 美 國 工 業 產 品 的 流 線 形 潮 流 最 早 是 出 現 在 下 列 何 者? (A) 檯 燈 (B) 烤 麵 包 機 (C) 洗 衣 機 (D) 柴 油 火 車 D 解 析 最 早 出 現 在 火 車 上, 之 後 再 普 及 至 其 他 的 產 品 上 編 碼 000231 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 72. 下 列 何 者 與 近 代 設 計 運 動 沒 有 明 顯 的 關 聯? (A) 風 格 派 (De Stijl) (B) 浪 漫 主 義 (Romanticism) (C) 歐 普 藝 術 (OP Art) (D) 構 成 主 義 (Constructivism) 解 析 B 浪 漫 主 義 (Romanticism) 運 動 興 起 於 新 古 典 主 義 革 命 性 喪 失 時 的 十 九 世 紀, 是 較 早 期 的 設 計 運 動 而 非 近 代 編 碼 000232 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 73. 以 下 何 者 與 後 現 代 設 計 最 無 關? (A) 普 普 藝 術 (B) 石 版 印 刷 (C) 解 構 主 義 (D) 語 意 學 的 蓬 勃 發 展 B 解 析 石 版 印 刷 是 影 響 海 報 設 計 編 碼 000233 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 74. 下 列 對 後 現 代 主 義 (Post Modernism) 設 計 理 念 的 敘 述, 何 者 不 正 確? (A) 反 對 多 樣 化 (B) 重 視 文 化 價 值 (C) 注 意 形 式 象 徵 語 言 (D) 受 電 子 科 技 影 響 A 編 碼 000234 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 - 36 -

75. 下 列 有 關 產 品 設 計 的 後 現 代 主 義 風 格 (Post Modernism) 敘 述, 何 者 錯 誤? (A) 建 築 風 格 (Arche types) 為 其 分 支, 主 要 集 中 在 大 量 採 用 建 築 形 式 的 家 具 設 計 上 (B) 由 於 高 度 強 調 裝 飾 性, 與 現 代 主 義 的 熱 情 輕 鬆 感 性 化 形 成 鮮 明 的 對 比 (C) 其 對 歷 史 的 風 格 採 用 抽 出 混 合 拼 接 的 方 法, 處 理 則 建 立 於 現 代 主 義 的 構 造 基 礎 上 (D) 大 部 分 後 現 代 主 義 的 設 計 作 品 都 具 有 戲 謔 調 侃 的 娛 樂 特 點 B 編 碼 000235 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 76. 德 國 包 浩 斯 是 實 施 手 腳 並 用 教 育 的 重 要 機 構, 學 生 在 (A) 美 術 和 藝 術 家 (B) 工 農 和 工 匠 師 (C) 工 匠 和 藝 術 家 (D) 工 人 和 農 人 二 種 教 師 指 導 下 接 受 教 育 C 編 碼 000236 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 77. 包 浩 斯 精 神 是 (A) 追 求 理 性, 發 揚 個 人 色 彩 (B) 機 能 較 形 式 重 要 (C) 強 調 人 與 環 境 的 和 諧 關 係 (D) 闡 揚 個 體 主 義 C 編 碼 000237 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 78. 德 人 格 羅 佩 斯 於 西 元 1919 年 以 實 驗 方 式 和 實 際 行 動 孕 育 現 代 造 形 思 想 而 創 立 了 (A) 新 藝 術 運 動 (B) 美 術 工 藝 活 動 (C) 德 國 工 作 聯 盟 (D) 包 浩 斯 D 編 碼 000238 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 79. 第 一 次 世 界 大 戰 後, 新 造 形 運 動 影 響 後 代 最 大 的 包 浩 斯 是 來 自 (A) 德 國 (B) 法 國 (C) 荷 蘭 (D) 俄 國 A 編 碼 000239 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 80. 西 元 1919 年 格 羅 佩 斯 (Walter Gropius) 創 立 了 (A) 牛 津 大 學 (B) 包 浩 斯 學 院 (C) 馬 德 里 皇 家 藝 術 學 院 (D) 加 州 藝 術 中 心 對 現 代 美 術 及 造 形 設 計 貢 獻 卓 著 B 編 碼 000240 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 81. 包 浩 斯 造 形 學 校 當 初 創 設 於 (A) 法 國 (B) 德 國 (C) 英 國 (D) 美 國 B 編 碼 000241 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 - 37 -

82. 英 文 中 的 Design 是 指 (A) 美 術 (B) 創 造 (C) 設 計 (D) 商 標 C 編 碼 000242 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 83. 哪 一 位 抽 象 畫 家 最 常 運 用 垂 直 和 水 平 構 成 畫 面? (A) 畢 卡 索 (B) 蒙 德 里 安 (C) 雷 諾 瓦 (D) 達 文 西 B 編 碼 000243 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 84. 何 人 的 作 品 利 用 整 齊 的 格 子 作 出 局 部 歪 曲 以 表 現 立 體 感? (A) 康 丁 斯 基 (B) 蒙 德 里 安 (C) 達 文 西 (D) 瓦 沙 雷 利 D 解 析 瓦 沙 雷 利 為 歐 普 藝 術 的 代 表 人 物 編 碼 000244 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 85. 歐 普 藝 術 在 畫 面 上 造 成 視 覺 的 動 盪, 稱 之 為 (A) 視 覺 (B) 平 視 (C) 錯 視 (D) 圈 視 A 編 碼 000245 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 86. 歐 普 藝 術 所 採 用 的 基 本 形 多 是 (A) 自 由 形 (B) 幾 何 形 (C) 偶 然 形 (D) 有 機 形 B 編 碼 000246 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 87. 對 於 水 晶 宮 的 敘 述, 何 者 為 非? (A) 為 佩 斯 頓 (Joseph Paxton) 所 設 計 (B)1936 年 毀 於 火 災 (C) 該 建 築 的 造 形 是 採 用 固 定 式 鋼 筋 方 式 建 造 (D) 為 英 國 世 博 會 的 主 場 館 C 解 析 水 晶 宮 的 建 築 造 形 是 採 用 預 鑄 方 式 編 碼 000247 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 88. 有 名 的 X 形 椅 是 誰 的 創 作 作 品? (A) 克 伯 勒 (B) 萊 利 (C) 巴 拉 (D) 文 得 洛 D 編 碼 000248 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 89. 法 國 羅 浮 宮 是 誰 所 負 責 修 建? (A) 貝 聿 銘 (B) 文 得 洛 (C) 格 羅 佩 斯 (D) 萊 斯 A 3-1 基 本 造 形 元 素 - 38 -

課 本 練 習 題 [ 選 擇 題 ] 編 碼 000249 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 練 習 題 1. 同 時 具 有 個 別 性 色 彩 質 感 等 複 合 感 的 形, 稱 為 (A) 形 狀 (B) 形 式 (C) 形 態 (D) 樣 式 C 編 碼 000250 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 練 習 題 2. 大 自 然 中 的 一 草 一 物 均 有 個 別 差 異 性, 試 問 大 自 然 中 所 存 在 的 形 是 屬 於 (A) 幾 何 形 (B) 抽 象 形 (C) 偶 然 形 (D) 有 機 形 D 編 碼 000251 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 練 習 題 3. 物 體 表 面 光 滑 或 粗 糙 的 感 受, 稱 為 (A) 觸 感 (B) 質 感 (C) 質 地 (D) 觸 覺 B 編 碼 000252 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 練 習 題 4. 下 列 何 者 非 基 礎 造 形 的 基 本 要 素 之 一? (A) 形 態 (B) 機 能 (C) 利 益 (D) 美 感 C 編 碼 000253 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 練 習 題 5. 下 列 生 活 中 所 常 見 的 立 體 造 形, 何 者 是 屬 於 偶 然 形? (A) 卵 石 (B) 沙 發 椅 (C) 建 築 物 (D) 跑 車 A 編 碼 000254 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 練 習 題 6. 構 成 立 體 造 形 物 主 要 外 觀 形 狀 的 元 素 應 是 下 列 何 者? (A) 材 料 (B) 色 彩 (C) 質 感 (D) 光 線 A 編 碼 000255 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 練 習 題 7. 我 們 的 視 覺 中 可 以 充 滿 色 彩 的 感 覺, 最 主 要 的 影 響 因 素 為 (A) 視 覺 (B) 形 狀 (C) 材 質 (D) 光 線 D 編 碼 000256 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 練 習 題 8. 色 彩 可 以 帶 來 各 式 各 樣 的 心 理 感 受, 對 於 立 體 造 形 的 主 要 影 響 在 於 (A) 改 變 視 覺 感 受 的 大 小 (B) 改 變 形 狀 本 身 的 空 間 感 (C) 改 變 構 成 材 料 本 身 的 物 理 感 受 (D) 改 變 觀 賞 者 的 主 觀 感 受 - 39 -

C 編 碼 000257 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 練 習 題 9. 用 來 裝 飾 形 象 的 表 面, 並 受 形 狀 的 輪 廓 所 限 制, 如 果 將 之 去 除, 不 會 影 響 到 原 本 形 狀 的 完 整 性, 此 種 質 感 稱 為 (A) 裝 飾 性 的 質 感 (B) 自 然 性 的 質 感 (C) 機 械 性 的 質 感 (D) 改 造 的 質 感 A 課 本 補 充 題 [ 選 擇 題 ] 編 碼 000258 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 1. 關 於 形 與 形 態 的 敘 述 何 者 錯 誤? (A) 形, 就 是 形 狀, 也 可 以 說 是 物 體 之 間 的 共 同 表 徵 (B) 汽 車 的 輪 胎 有 圓 的 形 狀 外 觀 特 徵, 所 以 可 稱 為 圓 形 (C) 形 態 所 指 的 是 物 體 的 個 別 視 覺 表 象, 只 具 有 外 形, 不 含 色 彩 的 特 性 與 材 質 的 效 果 (D) 影 響 形 態 的 環 境 因 素, 可 以 約 略 分 為 自 然 環 境 因 素 與 人 文 環 境 因 素 兩 類 C 解 析 (C) 色 彩 的 特 性 材 質 的 效 果 都 包 含 在 形 態 之 中 編 碼 000259 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 2. 下 列 敘 述 何 者 不 適? (A) 造 形 不 應 包 含 色 彩 要 素 (B) 質 感 是 造 形 的 要 素 (C) 造 形 可 以 表 達 時 間 性 (D) 形 態 是 造 形 的 要 素 A 編 碼 000260 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 3. 關 於 基 礎 造 形 的 概 念, 下 列 敘 述 何 者 錯 誤? (A) 專 門 研 究 各 造 形 領 域 中 基 礎 性 的 問 題 (B) 探 討 的 基 礎 問 題 包 括 形 態 色 彩 質 感 (C) 不 探 討 機 器 材 料 的 造 形 可 能 性 (D) 探 討 美 的 感 覺 的 問 題 C 編 碼 000261 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 4. 動 物 植 物 景 觀 等 造 形 是 屬 於 (A) 人 為 造 形 (B) 自 然 造 形 (C) 設 計 造 形 (D) 人 工 造 形 B 編 碼 000262 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 5. 意 識 到 形 存 在 的 首 要 條 件 為 (A) 輪 廓 (B) 彩 色 的 面 (C) 立 體 感 (D) 陰 影 - 40 -

A 編 碼 000263 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 6. 以 下 何 者 不 是 視 覺 傳 達 之 要 素? (A) 形 狀 (B) 色 彩 (C) 重 量 (D) 肌 理 C 編 碼 000264 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 7. 有 關 材 料 的 選 擇 使 用, 下 列 何 者 為 設 計 時 運 用 的 基 本 能 力? (A) 形 (B) 色 (C) 質 (D) 空 間 C 編 碼 000265 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 8. 造 形 設 計 能 力 的 訓 練 目 標, 是 使 同 學 能 夠 擁 有 哪 三 種 基 本 能 力? (A) 時 間 空 間 環 境 (B) 點 線 面 (C) 形 形 態 形 狀 (D) 形 色 質 D 編 碼 000266 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 9. 醫 護 人 員 在 一 般 病 房 穿 著 白 色 工 作 服, 但 在 手 術 房 則 須 穿 淺 綠 色 工 作 服, 如 此 規 定, 其 目 的 與 作 用 是? (A) 不 易 髒 (B) 環 保 色 (C) 美 觀 (D) 消 除 補 色 殘 像 D 解 析 (D) 因 手 術 時 會 長 時 間 的 注 視 紅 色 的 鮮 血, 因 此 需 淺 綠 色 工 作 服 消 除 補 色 殘 像 編 碼 000267 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 10. 色 彩 學 之 所 謂 色 彩 的 三 要 素 是 指 (A) 灰 階 色 光 色 料 (B) 色 相 明 度 彩 度 (C) 光 物 體 眼 睛 (D)RGB CMYK 256 色 B 編 碼 000268 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 11. 人 類 對 於 外 界 的 訊 息,80% 是 依 靠 下 列 何 者 而 取 得? (A) 觸 覺 (B) 聽 覺 (C) 視 覺 (D) 味 覺 C 編 碼 000269 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 12. 所 謂 影 像 是 經 由 什 麼 所 組 成 的? (A) 形 狀 色 彩 (B) 聲 音 色 彩 (C) 形 狀 味 道 (D) 形 狀 聲 音 A 編 碼 000270 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 13. 朱 銘 的 立 體 雕 塑 太 極, 其 在 空 間 中 具 有 形 態 質 感 與 下 列 何 者? (A) 線 條 (B) 色 彩 (C) 材 質 (D) 形 體 - 41 -

C 解 析 太 極 系 列 常 以 保 麗 龍 雕 刻, 再 以 青 銅 翻 鑄 而 成, 充 分 表 現 材 質 編 碼 000271 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 14. 包 浩 斯 的 造 形 重 視 下 列 何 者 訓 練? 而 使 它 成 為 國 際 教 育 界 造 形 界 注 目 的 最 大 因 素 (A) 質 感 (B) 材 質 (C) 價 格 (D) 色 彩 A 解 析 包 浩 斯 為 史 上 第 一 所 以 設 計 教 育 創 立 的 學 院, 其 最 大 的 特 點 為 質 感 訓 練 編 碼 000272 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 15. 造 形 不 論 其 為 純 粹 造 形 或 實 用 造 形, 擁 有 的 共 通 造 形 要 素 是 (A) 形 態 色 彩 質 感 (B) 點 線 面 (C) 美 觀 實 用 創 新 (D) 大 小 色 彩 肌 理 A 編 碼 000273 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 16. 造 形 要 素 中 最 能 訴 諸 人 的 感 情 與 情 緒 的 是 (A) 形 態 (B) 色 彩 (C) 質 感 (D) 時 間 B 編 碼 000274 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 17. 建 民 在 大 聯 盟 投 出 伸 卡 球 的 球 路, 三 振 對 方 出 局, 請 問 當 時 投 出 的 變 化 球 路 徑 軌 跡 是 屬 於 設 計 上 何 種 基 本 形 態? (A) 不 規 則 形 (B) 有 機 形 (C) 偶 然 形 (D) 幾 何 形 D 解 析 (D) 其 弧 線 是 可 以 用 數 理 計 算 出 來 編 碼 000275 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 18. 明 礬 的 結 晶 在 造 形 形 態 上 是 屬 於 (A) 有 機 形 態 (B) 無 機 形 態 (C) 抽 象 形 態 (D) 幾 何 形 態 D 編 碼 000276 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 19. 同 學 以 徒 手 用 鉛 筆 在 紙 上 繪 出 圖 形 輪 廓, 此 設 計 形 態 稱 為 (A) 幾 何 形 (B) 不 規 則 形 (C) 偶 然 形 (D) 有 機 形 B 編 碼 000277 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 20. 下 列 何 者 為 無 機 物 的 形? (A) 黃 金 (B) 貝 殼 (C) 蝴 蝶 (D) 香 蕉 A 解 析 黃 金 為 金 屬 是 無 機 物 的 形 - 42 -

編 碼 000278 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 21. 在 自 然 界 中 青 苔 生 長 情 形 而 引 起 設 計 形 態 的 靈 感, 是 屬 於 何 種 基 本 形 態? (A) 有 機 形 (B) 偶 然 形 (C) 幾 何 形 (D) 不 規 則 形 B 編 碼 000279 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 22. 有 關 於 形 態 之 分 類, 哪 一 種 形 態 較 易 由 數 學 來 定 義? (A) 有 機 形 (B) 不 規 則 形 (C) 偶 然 形 (D) 幾 何 形 D 編 碼 000280 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 23. 難 以 使 用 相 同 的 方 法 再 呈 現 出 一 樣 的 外 貌, 不 過 可 以 藉 由 現 代 影 像 處 理 技 術 複 製 出 來 是 屬 於 (A) 有 機 形 (B) 偶 然 形 (C) 幾 何 形 (D) 不 規 則 形 B 編 碼 000281 難 易 度 : 易 出 處 : 課 本 補 充 題 24. 滴 流 技 法 吹 流 技 法 所 呈 現 之 設 計 圖 形 是 屬 於 (A) 幾 何 形 面 (B) 有 機 形 面 (C) 偶 然 形 面 (D) 不 規 則 形 面 C 解 析 滴 流 技 法 吹 流 技 法 能 呈 現 偶 然 形 面 編 碼 000282 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 25. 最 單 純 的 形 狀, 單 一 形 狀 元 素 不 斷 重 複 漸 變, 亦 能 營 造 出 有 秩 序 的 美 感 是 屬 於 (A) 有 機 形 (B) 偶 然 形 (C) 幾 何 形 (D) 不 規 則 形 C 編 碼 000283 難 易 度 : 難 出 處 : 課 本 補 充 題 26. 介 於 偶 然 形 幾 何 形 之 間, 可 能 是 某 種 具 有 意 義 的 外 形, 是 可 以 藉 由 設 計 者 去 控 制 及 設 計 的 是 屬 於 (A) 有 機 形 (B) 偶 然 形 (C) 幾 何 形 (D) 不 規 則 形 解 析 D 偶 然 形 最 大 的 不 同, 在 於 不 規 則 形 狀 有 可 能 是 某 種 具 有 意 義 的 外 形, 是 可 以 藉 由 設 計 者 去 控 制 及 設 計 編 碼 000284 難 易 度 : 中 出 處 : 課 本 補 充 題 27. 金 龜 車 仿 照 金 龜 子 的 形 態 而 設 計, 這 是 屬 於 (A) 幾 何 形 (B) 有 機 形 (C) 偶 然 形 (D) 不 規 則 形 - 43 -