仁 愛 堂 田 家 炳 小 學 學 校 報 告 2014-2015 年 度 1
仁 愛 堂 田 家 炳 小 學 2014-2015 年 度 周 年 校 務 報 告 目 錄 ( 一 ) 我 們 的 學 校 P.3 ( 二 ) 關 注 事 項 的 成 就 與 反 思 P.10 ( 三 ) 我 們 的 學 與 教 P.13 ( 四 ) 我 們 對 學 生 成 長 的 支 援 P.14 ( 五 ) 學 生 表 現 P.14 ( 六 ) 財 務 報 告 P.19 ( 七 ) 回 饋 與 跟 進 P.20 ( 八 ) 附 件 P.21 2
( 一 ) 我 們 的 學 校 學 校 簡 介 仁 愛 堂 田 家 炳 小 學 是 一 所 全 日 制 小 學, 一 九 九 九 年 二 月 創 辦, 在 仁 愛 堂 田 家 炳 基 金 有 限 公 司 校 董 會 教 育 局 和 本 區 家 長 支 持 下, 亦 算 稍 具 規 模 本 校 一 向 提 倡 五 育 兼 備 的 全 教 育, 致 力 讓 學 生 享 受 愉 快 喜 悅 和 多 姿 多 采 的 校 園 生 活, 所 以 本 校 不 斷 為 學 生 增 設 學 習 及 康 樂 設 施, 當 中 包 括 全 港 首 間 學 校 設 置 的 仿 冰 場 兒 童 健 康 管 理 中 心 遊 戲 室 及 校 園 電 視 台 等 辦 學 宗 旨 1. 為 本 區 提 供 優 質 教 育 造 福 學 子 回 饋 社 會 ; 2. 創 造 理 想 的 學 習 環 境, 讓 校 內 工 作 者 及 學 習 者 都 感 到 身 心 愉 快, 從 而 在 德 智 體 群 美 五 育 中 獲 得 均 衡 及 全 面 的 發 展 ; 3. 藉 著 提 供 多 元 化 的 動 態 和 靜 態 活 動, 啟 發 學 生 的 創 意 思 維 及 應 變 的 能 力, 並 發 展 學 生 的 多 元 智 能 ; 4. 強 調 資 訊 科 技 及 兩 文 三 語 的 教 育, 從 而 提 昇 學 生 的 自 學 精 神 及 令 其 更 容 易 順 應 社 會 的 發 展 ; 5. 加 強 家 長 和 學 校 的 聯 繫, 從 而 令 學 生 在 和 諧 的 環 境 中 學 習 校 本 管 理 在 仁 愛 堂 田 家 炳 基 金 有 限 公 司 校 董 會 教 育 局 校 長 老 師 和 家 長 支 持 下, 本 校 自 創 校 以 來 便 開 始 推 行 以 學 校 為 本 學 生 為 中 心 質 素 為 主 的 校 本 管 理 為 了 進 一 步 實 踐 校 本 管 理 概 念, 校 董 會 於 二 零 零 六 年 九 月 二 十 九 日 註 冊 成 立 為 法 團 校 董 會, 讓 學 校 有 更 大 的 自 主 權 發 展 一 套 有 效 的 管 理 方 法 和 問 責 制 度, 讓 我 們 更 能 靈 活 地 處 理 校 內 的 日 常 運 作 資 源 發 展 和 分 配, 從 而 保 證 學 與 教 的 質 素 管 理 制 度 法 團 校 董 會 的 組 合 年 度 成 員 數 目 辦 學 團 體 獨 立 士 校 長 教 師 家 長 替 代 辦 學 團 體 替 代 教 師 替 代 家 長 14-15 14 7 1 1 1 1 1 1 1 3
行 政 架 構 班 級 組 織 班 別 數 目 班 別 小 一 小 二 小 三 小 四 小 五 小 六 加 強 輔 導 班 總 數 班 數 5 5 5 5 5 5 1 31 學 生 數 班 別 小 一 小 二 小 三 小 四 小 五 小 六 總 數 數 128 129 115 112 108 111 703 學 生 出 席 率 級 別 小 一 小 二 小 三 小 四 小 五 小 六 出 席 率 97% 98% 98% 98% 98% 98% 4
教 師 本 校 校 長 及 常 額 教 師 共 四 十 九 名, 包 括 圖 書 館 主 任 及 課 程 發 展 主 任 ; 另, 教 育 局 外 籍 英 語 教 師 計 劃 教 師 一 名 ; 學 校 發 展 津 貼 有 時 限 教 席 和 外 籍 教 師 各 一 名, 駐 校 社 工 一 名 教 學 助 理 兩 名, 資 訊 科 技 技 術 員 三 名, 書 記 四 名 及 工 友 七 名 本 校 所 有 教 學 員 均 為 註 冊 或 准 用 教 師, 百 份 之 九 十 五 持 有 大 學 學 位, 當 中 亦 有 部 份 教 師 擁 有 大 學 碩 士 學 位, 而 所 有 常 額 英 文 及 普 通 話 教 師 均 通 過 基 準 考 試 教 師 學 歷 14/15 持 有 碩 士 或 以 上 學 歷 的 教 師 40% 持 有 學 士 學 位 的 教 師 95% 持 有 本 地 專 上 非 學 位 學 歷 教 師 5% 教 師 學 歷 14/15 已 接 受 專 業 訓 練 教 師 100% 教 師 學 歷 14/15 具 有 0 至 2 年 教 學 經 驗 的 教 師 7% 具 有 3 至 5 年 教 學 經 驗 的 教 師 6% 具 有 6 至 10 年 教 學 經 驗 的 教 師 11% 具 有 超 過 10 年 教 學 經 驗 的 教 師 76% 教 師 學 歷 14/15 達 到 英 語 語 文 能 力 要 求 教 師 100% 達 到 普 通 話 語 文 能 力 要 求 教 師 100% 教 師 學 歷 持 續 專 業 發 展 時 數 總 時 數 3492 平 均 時 數 68.5 5
校 長 姓 名 : 黃 悅 明 博 士 仁 愛 堂 田 家 炳 小 學 校 長 持 續 專 業 發 展 記 錄 2014-2015 年 度 日 期 時 間 持 續 專 業 發 展 活 動 名 稱 主 辦 機 構 領 導 才 能 範 疇 06.09.2014(Sat) 18.09.2014(Thu) 23.09.2014(Tue) 24.09.2014(Wed) 25.09.2014(Thu) 09.10.2014(Thu) 14.10.2014(Tue) 24.10.2014(Fri) 18.11.2014(Tue)- 22.11.2014 (Sat) 24.11.2014(Mon) 29.11.2014(Sat) 30.11.2014(Sun) 02.12.2014(Tue) 08.12.2014(Mon) 1200-1245 (0.75hrs) 1200-1330 (1.5hrs) 1030-1230 (2hrs) 1330-1500 (1.5hrs) 1000-1400 (4hrs) 1100-1215 (1.25hrs) 1700-1830 (1.5hrs) 1130-1230 (1hr) 1030-2100 (106.5 hrs) 1600-1700 (1hr) 1430-1630 (2hrs) 1000-1130 (1.5hrs) 1030-1230 (2hrs) 1230-1545 (3.25hrs) 6 有 系 統 的 學 習 持 續 專 業 發 展 時 數 實 踐 學 習 為 教 育 界 及 社 會 服 務 西 貢 區 學 前 教 育 及 小 學 教 育 博 覽 2014 西 貢 區 校 長 會 VI 0.75hrs 西 貢 區 津 貼 小 學 校 長 會 午 餐 聚 會 2014-2016 年 度 第 一 次 執 行 委 員 會 會 議 西 貢 區 津 貼 小 學 校 長 會 香 港 學 界 體 育 聯 會 西 貢 區 小 學 分 會 VI 1.5hrs I 2hrs 2014-2016 年 度 新 界 地 域 小 學 比 賽 委 員 會 第 二 次 會 議 香 港 學 界 體 育 聯 會 I 1.5hrs 2014 年 西 貢 區 校 長 會 周 年 會 員 大 會 暨 專 題 講 座 西 貢 區 校 長 會 III 4hrs 2014-2015 年 度 西 貢 區 津 貼 小 學 校 長 會 周 年 會 員 大 會 Inauguration Ceremony 第 十 五 屆 陸 運 會 西 貢 區 津 貼 小 學 校 長 會 香 港 冰 壼 協 會 有 限 公 司 博 愛 醫 院 八 十 週 年 鄧 英 喜 中 學 I 1.25hrs I 1.5hrs 新 界 中 小 學 校 校 董 國 情 研 習 班 中 聯 辦 新 界 工 作 部 III 106.5 hrs 約 見 視 察 田 徑 比 賽 場 地 香 港 學 界 體 育 聯 會 西 貢 區 小 學 分 會 VI 1hr III 1hr 夢 想 同 行 明 星 籃 球 邀 請 賽 夢 想 基 金 會 III 2hrs 仁 愛 堂 親 親 小 狗 慈 善 步 行 日 仁 愛 堂 VI 1.5hrs 2014-2016 年 度 第 二 次 執 行 委 員 會 會 議 First Meeting of the Presidential Advisory Focus Group on Principal s Training 香 港 學 界 體 育 聯 會 西 貢 區 小 學 分 會 I 2hrs 香 港 教 育 學 院 I 3.25hrs
日 期 時 間 持 續 專 業 發 展 活 動 名 稱 主 辦 機 構 領 導 才 能 範 疇 10.12.2014(Wed) 10.12.2014(Wed) 11.12.2014(Thu) 11.12.2014(Thu) 11.12.2014(Thu) 14.12.2014(Sun) 18.12.2014(Thu)- 19.12.2014 (Fri) 15.01.2015(Thu)- 18.01.2015(Sun) 09.02.2015(Mon) 11.02.2015(Wed) 20.03.2015(Fri) 23.03.2015(Mon) 26.03.2015(Thu) 27.03.2015(Fri) 09.04.2015(Thu) 1700-1900 (2hrs) 1230-1530 (3hrs) 1230-1530 (3hrs) 1530-1630 (1hr) 1630-1800 (1.5hrs) 0900-1700 (8 hrs) 0700-1830 (35.5hrs) 1400-1630 (74.5 hrs) 1200-1400 (2hrs) 1230-1630 (4hrs) 1800-2200 (4hrs) 1900-2200 (3hrs) 1030-1400 (3.5hrs) 1000-1230 (2.5hrs) 1200-2200 (10hrs) 有 系 統 的 學 習 持 續 專 業 發 展 時 數 實 踐 學 習 為 教 育 界 及 社 會 服 務 會 員 大 會 及 週 年 晚 宴 田 家 炳 基 金 會 III 2hrs 校 際 田 徑 賽 頒 獎 及 午 餐 校 際 田 徑 賽 頒 獎 及 午 餐 召 集 會 議 仁 愛 堂 顏 寶 鈴 幼 稚 園 仁 愛 堂 鄧 楊 詠 曼 幼 稚 園 2014 至 2015 年 度 第 一 次 聯 校 校 董 會 會 議 家 教 會 親 子 旅 行 香 港 學 界 體 育 聯 會 西 貢 區 小 學 分 會 香 港 學 界 體 育 聯 會 西 貢 區 小 學 分 會 香 港 學 界 體 育 聯 會 西 貢 區 小 學 分 會 仁 愛 堂 鄧 楊 詠 曼 幼 稚 園 仁 愛 堂 田 家 炳 小 學 家 長 教 師 會 VI 3hrs VI 3hrs III 1hr VI 1.5hrs VI 8 hrs 小 六 兩 天 考 察 團 仁 愛 堂 田 家 炳 小 學 III 35.5hrs 全 國 田 家 炳 小 學 校 長 論 壇 暨 上 海 閘 北 田 家 炳 小 學 更 名 典 禮 田 家 炳 基 金 會 III 74.5 hrs 西 貢 區 津 貼 小 學 校 長 會 團 年 午 餐 聚 會 西 貢 區 津 貼 小 學 校 長 會 VI 2hrs 第 十 七 屆 全 港 小 學 區 際 田 徑 比 賽 之 午 餐 聚 會 及 頒 獎 典 禮 香 港 學 界 體 育 聯 會 VI 4hrs 2015 年 春 茗 聯 歡 晚 會 香 港 舟 山 同 鄉 會 VI 4hrs 2015 年 度 職 工 新 春 聯 歡 會 仁 愛 堂 VI 3hrs 上 海 市 婦 聯 到 訪 仁 愛 堂 學 校 香 港 舟 山 同 鄉 會 VI 3.5hrs 湖 南 省 湘 潭 市 教 育 局 到 訪 仁 愛 堂 學 校 仁 愛 堂 VI 2.5hrs 仁 愛 堂 第 三 十 六 屆 董 事 局 就 職 典 禮 暨 晚 宴 仁 愛 堂 VI 10hrs 7
日 期 時 間 持 續 專 業 發 展 活 動 名 稱 主 辦 機 構 領 導 才 能 範 疇 16.04.2015(Thu) 18.04.2015(Sat) 22.04.2015(Wed) 10.05.2015(Sun) 14.05.2015(Thu) 20.05.2015(Wed) 21.05.2015(Thu) 21.05.2015(Thu) 23/5/2015(Sat)- 27/5/2015(Wed) 29.05.2015(Fri) 13.06.2015(Sat) 16.06.2015(Tue) 18.06.2015(Thu) 22.06.2015(Mon) 22.06.2015(Mon) 1200-1600 (4hrs) 0930-1200 (2.5hrs) 1530-1700 (1.5hrs) 0900-1300 (4hrs) 0945-1200 (2.25hrs) 0900-1800 (9hrs) 1415-1615 (2hrs) 1600-1700 (1hr) (120hrs) 1500-1700 (2hrs) 1830-2200 (3.5hrs) 1030-1200 (1.5hrs) 1230-1430 (2hrs) 0830-1630 (8hrs) 1545-1700 (1.75hrs) 學 校 課 程 資 源 探 訪 悅 讀 越 多 FUN 讀 書 報 告 及 書 籍 封 面 設 計 比 賽 暨 第 二 學 期 頒 獎 典 禮 教 育 局 課 程 資 源 組 香 港 道 教 聯 合 會 圓 玄 學 院 第 三 中 學 有 系 統 的 學 習 持 續 專 業 發 展 時 數 實 踐 學 習 II 4hrs 為 教 育 界 及 社 會 服 務 VI 2.5hrs 2014-2016 年 度 新 界 地 域 小 學 比 賽 委 員 會 第 三 次 會 議 香 港 學 界 體 育 聯 會 I 1.5hrs 第 十 二 屆 全 港 小 學 區 際 籃 球 比 賽 2014-2015 ( 季 軍 賽 冠 軍 賽 及 頒 獎 典 禮 ) 香 港 學 界 體 育 聯 會 III 4hrs 西 貢 區 校 長 會 學 習 之 旅 - 參 觀 港 鐵 西 貢 區 校 長 會 III 2.25hrs 教 師 成 長 三 組 工 作 坊 和 富 社 會 企 業 III 9hrs 2014-2016 年 度 第 四 次 執 行 委 員 會 會 議 2014-2015 年 度 周 年 會 員 大 會 上 海 婦 女 聯 合 會 上 海 交 流 團 西 貢 區 第 十 七 屆 小 學 校 際 游 泳 比 賽 2014-2015 年 度 香 港 冰 球 訓 練 學 校 及 香 港 業 餘 冰 球 會 週 年 晚 宴 暨 頒 獎 典 禮 香 港 學 界 體 育 聯 會 西 貢 區 小 學 分 會 香 港 學 界 體 育 聯 會 西 貢 區 小 學 分 會 上 海 婦 女 聯 合 會 香 港 學 界 體 育 聯 會 西 貢 區 小 學 分 會 香 港 冰 球 訓 練 學 校 及 香 港 業 餘 冰 球 會 I 2hrs III 1hr III 120hrs VI 2hrs III 3.5hrs 仁 愛 堂 屬 下 幼 稚 園 2014-2015 年 度 聯 合 畢 業 典 禮 仁 愛 堂 III 1.5hrs 和 富 青 年 網 絡 校 長 午 餐 會 和 富 社 會 企 業 III 2hrs 2015-16 Admission Exercise of Bachelor of Education (Physical Education) Programme 仁 愛 堂 顏 寶 鈴 幼 稚 園 仁 愛 堂 鄧 楊 詠 曼 幼 稚 園 2014 至 2015 年 度 第 二 次 聯 校 校 董 會 會 議 香 港 教 育 學 院 III 8hrs 仁 愛 堂 鄧 楊 詠 曼 幼 稚 園 VI 1.75hrs 8
日 期 時 間 持 續 專 業 發 展 活 動 名 稱 主 辦 機 構 領 導 才 能 範 疇 23.06.2015(Tue) 25.06.2015(Thu) 30.06.2015(Thu) 04.07.2015(Sat) 24.08.2015(Mon) 1230-1400 (1.5hrs) 1230-1400 (1.5hrs) 1130-1400 (2.5hrs) 1000-1200 (2hrs) 1400-1715 (3.25hrs) 榮 休 及 離 任 校 長 午 宴 暨 會 員 聯 歡 聚 餐 榮 休 及 離 任 校 長 聚 餐 2014-2015 年 度 周 年 頒 獎 禮 第 十 六 屆 畢 業 典 禮 暨 頒 獎 典 禮 西 貢 區 校 長 會 西 貢 及 將 軍 澳 中 學 校 長 會 及 西 貢 區 津 貼 小 學 校 長 會 香 港 學 界 體 育 聯 會 西 貢 區 小 學 分 會 香 港 學 界 體 育 聯 會 西 貢 區 小 學 分 會 基 督 教 香 港 信 義 會 將 軍 澳 幼 稚 園 有 系 統 的 學 習 外 間 評 核 員 複 修 課 程 教 育 局 V 3.25hrs 持 續 專 業 發 展 時 數 實 踐 學 習 為 教 育 界 及 社 會 服 務 VI 1.5hrs VI 1.5hrs VI 2.5hrs VI 2hrs 首 次 總 數 或 第 1 / 2 / 3 年 總 數 : 321.5 hrs 73.75 hrs 67.75 hrs 周 期 總 數 : 352.5 hrs 83.75 hrs 83.5 hrs 備 註 : 六 項 主 要 領 導 才 能 範 籌 I. 策 略 方 向 及 政 策 環 境 II. 學 與 教 及 課 程 III. 教 師 的 專 業 成 長 及 發 展 IV. 員 工 及 資 源 管 理 V. 質 素 保 證 和 問 責 VI. 對 外 溝 通 及 聯 繋 9
( 二 ) 關 注 事 項 的 成 就 與 反 思 一 培 養 學 生 自 主 學 習 的 能 力 和 態 度, 協 助 學 生 建 立 正 確 的 價 值 觀, 為 家 庭 國 家 及 世 界 作 出 貢 獻 成 就 1. 根 據 學 校 三 年 發 展 計 劃 的 規 劃, 本 年 度 由 中 文 英 文 數 學 及 常 識 科 組 共 同 參 與, 按 各 科 課 程 指 引 及 學 習 能 力 要 求, 制 定 六 級 橫 向 及 縱 向 的 自 主 學 習 策 略 框 架 初 稿 期 望 日 後 實 行 時, 能 協 助 學 生 循 序 漸 進 地 掌 握 自 學 的 能 力, 並 建 立 主 動 學 習 的 態 度 2. 課 程 組 根 據 過 往 三 年 推 行 小 班 教 學 的 經 驗, 制 定 了 六 級 的 小 組 學 習 策 略 及 情 意 社 交 發 展 框 架, 培 養 重 點 更 具 明 確 的 層 次, 讓 處 於 不 同 年 齡 和 心 智 階 段 的 學 生 獲 得 較 適 切 的 培 育 不 同 級 別 的 學 生 可 運 用 不 同 的 協 作 學 習 策 略, 有 助 提 昇 學 生 的 主 動 性 和 互 動 性 3. 隨 着 小 班 教 學 政 策 推 展 至 六 年 級, 學 校 繼 續 努 力 營 造 自 學 的 環 境, 包 括 在 課 室 設 置 自 學 角 添 置 自 學 材 料 在 教 學 上 要 求 學 生 預 習 搜 集 資 料 或 查 字 典 等, 逐 漸 提 昇 了 學 生 的 學 習 能 力 和 協 助 學 生 建 立 自 學 的 習 慣 4. 透 過 本 年 度 各 項 由 學 生 支 援 組 策 劃 的 訓 輔 活 動, 培 養 學 生 建 立 的 良 好 品 格, 喜 見 無 論 生 生 師 生 家 校 以 及 學 生 與 家 長 的 關 係 都 有 正 面 的 影 響, 大 家 都 多 了 幾 分 欣 賞 和 謝 意 5. 本 校 雖 然 採 用 按 能 力 編 班 機 制, 但 各 班 學 生 參 與 比 賽 及 活 動 的 機 會 均 等, 每 班 亦 同 樣 設 立 進 步 奬 服 務 奬 操 行 奬 及 班 別 第 一 名 等 奬 學 金, 以 茲 鼓 勵 反 思 1. 各 科 目 小 組 引 入 自 主 學 習 框 架, 尚 需 要 再 進 一 步 深 化 有 關 自 主 學 習 策 略 及 理 念 2. 繼 續 為 下 一 周 期 學 校 發 展 計 劃 的 關 注 事 項, 以 培 養 學 生 閱 讀 習 慣 來 延 續 提 昇 學 生 自 主 學 習 的 態 度 10
二 加 強 教 師 專 業 發 展, 匯 聚 團 隊 能 量, 實 踐 多 元 化 的 教 學 策 略, 建 構 學 校 成 為 學 習 型 的 專 業 組 織 成 就 1. 透 過 參 與 校 本 支 援 計 劃, 獲 得 教 育 局 大 學 及 友 校 的 專 業 支 援, 教 師 在 課 堂 學 習 研 究 教 學 策 略 運 用 等 的 認 知 和 實 踐 皆 有 得 着 2. 與 友 校 教 師 進 行 課 堂 學 習 研 究, 教 師 互 相 觀 摩 及 備 課 的 安 排, 均 擴 濶 了 同 事 的 視 野, 讓 同 事 了 解 在 不 同 校 情 下 教 學 的 實 況, 刺 激 同 事 反 思 和 改 進 3. 為 配 合 教 育 趨 勢, 英 文 科 於 課 程 內 開 始 引 入 電 子 學 習 教 學 策 略, 以 提 升 學 生 學 習 興 趣, 同 時 亦 為 教 師 提 供 相 關 培 訓 課 程 以 配 合 電 子 教 學 4. 法 團 校 董 會 成 立 了 基 金 支 援 未 來 教 師 發 展 的 需 要 反 思 1. 反 思 和 自 我 完 善 是 一 種 習 慣 和 態 度, 教 師 要 建 立 這 種 習 慣 和 擁 有 這 種 態 度, 必 須 要 有 決 心 和 對 工 作 的 熱 誠 2. 通 過 持 續 教 師 專 業 發 展 活 動, 邁 向 高 效 的 教 學 團 隊 11
三 實 踐 促 進 學 習 的 評 估, 提 昇 教 學 效 能 成 就 1. 定 期 收 集 發 放 及 分 析 評 估 和 考 試 所 得 的 數 據, 讓 整 個 科 組 成 員 更 了 解 學 生 的 表 現, 並 在 備 課 會 議 中 檢 討 和 策 劃 跟 進 工 作 2. 任 教 同 級 同 科 的 老 師 副 科 主 任 及 科 主 任 均 協 助 校 長 審 核 評 估 卷 及 考 試 卷, 有 助 優 化 擬 題 的 技 巧, 提 昇 試 卷 的 質 素 3. 校 長 副 科 主 任 及 科 主 任 進 行 觀 課, 並 參 與 教 學 表 現 的 考 績 評 估, 對 科 組 成 員 在 課 堂 中 提 問 和 回 饋 的 表 現 更 了 解, 有 助 推 動 科 組 的 教 學 改 善 工 作 4. 教 師 能 掌 握 以 評 估 促 進 學 習 之 理 念 反 思 1. 教 師 需 要 更 熟 識 課 程 內 容, 包 括 六 個 年 級 橫 向 和 縱 向 的 發 展, 對 學 生 的 前 置 知 識 和 能 力 亦 必 須 掌 握, 才 能 對 學 生 的 表 現 作 出 合 理 的 期 望, 並 協 助 學 生 達 至 甚 至 超 越 期 望 12
( 三 ) 我 們 的 學 與 教 整 學 年 正 常 上 課 日 數 學 習 階 段 14/15 小 一 至 小 三 199 小 四 至 小 六 199 各 個 學 習 領 域 課 時 的 平 均 百 分 比 學 習 領 域 ( 小 一 至 小 三 ) 14/15 中 國 語 文 教 育 28.20% 英 國 語 文 教 育 23.58% 數 學 教 育 20.97% 小 學 常 識 教 育 12.94% 藝 術 教 育 9.98% 體 育 4.33% 學 習 領 域 ( 小 四 至 小 六 ) 14/15 中 國 語 文 教 育 25.41% 英 國 語 文 教 育 24.28% 數 學 教 育 19.84% 小 學 常 識 教 育 13.64% 藝 術 教 育 12.50% 體 育 4.33% 學 校 能 因 應 時 代 的 需 要, 不 斷 修 訂 課 程 和 評 估 的 設 計 各 科 教 材 教 學 計 劃 進 度 工 作 指 引 等 教 學 資 源 均 存 於 學 校 伺 服 器 內, 達 到 資 源 共 享 學 校 已 建 立 整 體 和 科 組 的 評 估 指 引, 讓 同 工 更 有 制 度 和 一 致 性 處 理 評 估 事 宜 本 年 度 學 校 特 別 增 購 更 多 英 文 圖 書, 提 供 優 質 英 語 閱 讀 材 料 予 學 生, 並 於 家 長 日 設 書 展, 推 動 閱 讀 風 氣 學 校 提 供 均 衡 的 學 習 歷 程, 學 生 學 習 生 活 愉 快, 喜 愛 校 園 生 活, 師 生 關 係 良 好 13
( 四 ) 我 們 對 學 生 成 長 的 支 援 學 生 支 援 組 由 訓 育 和 輔 導 老 師 組 成, 與 駐 校 社 工 合 作 無 間, 能 發 揮 效 能 幫 助 學 生 家 長 和 教 師 多 元 化 的 訓 輔 活 動 和 成 長 課 程, 有 效 拔 尖 補 底 和 訓 練 領 袖 才 對 於 有 特 殊 教 育 需 要 的 學 生, 教 育 局 的 校 本 心 理 學 家 言 語 治 療 師 社 工 和 學 生 支 援 組 的 老 師 都 會 安 排 適 當 的 支 援 服 務, 充 份 運 用 政 府 撥 款 協 助 有 需 要 的 學 生 和 家 長 ( 五 ) 學 生 表 現 1. 學 生 參 與 體 育 校 隊 及 制 服 團 隊 學 生 積 極 參 與 體 育 及 舞 蹈 音 樂 及 朗 誦 戲 劇 校 際 比 賽 制 服 團 隊 及 服 務 團 隊 體 育 及 舞 蹈 活 動 方 面, 氣 氛 十 分 濃 厚, 學 生 共 參 與 了 6 項 舞 蹈 節 賽 事, 校 隊 計 有 : 田 徑 隊 游 泳 隊 籃 球 隊 足 球 隊 乒 乓 球 隊 冰 球 校 隊 西 方 土 風 舞 校 隊 中 國 舞 校 隊 現 代 舞 校 隊 及 兒 童 創 作 舞 校 隊 等 另 外, 學 校 方 面 亦 舉 辦 多 項 非 參 與 學 界 比 賽 之 體 育 活 動, 例 如 : 武 術 班 跆 拳 道 班 花 式 跳 繩 班 小 型 網 球 班 溜 冰 班 仿 冰 球 班 爵 士 舞 班 芭 蕾 舞 班 等 音 樂 及 朗 誦 方 面, 本 校 設 有 初 級 集 誦 歌 詠 團 中 級 集 誦 歌 詠 團 及 高 級 集 誦 歌 詠 團, 各 年 級 的 學 生 也 有 機 會 參 與 合 唱 及 集 誦 訓 練 此 外, 本 年 度 亦 有 : 木 笛 校 隊 中 國 鼓 班 及 小 提 琴 班 長 笛 班 等 戲 劇 方 面, 本 校 本 年 度 繼 續 開 設 話 劇 組, 學 生 以 普 通 話 演 繹 話 劇, 參 加 校 際 戲 劇 節 比 賽, 喜 獲 獎 項 本 年 度 全 校 有 379 位 學 生 曾 參 與 校 際 運 動 音 樂 朗 誦 舞 蹈 辯 論 戲 劇 視 藝 及 機 械 設 計 比 賽, 參 賽 總 次 達 1246 次 學 校 於 活 動 課 時 段 設 有 幼 童 軍 及 少 年 警 訊 隊 等, 參 與 數 為 87 學 生 從 活 動 中 學 會 融 洽 相 處 互 助 合 作 和 發 揮 團 隊 服 務 精 神 另 外, 學 校 亦 舉 辦 校 本 類 型 之 學 生 服 務 團 隊 : 風 紀 隊 圖 書 館 領 袖 生 故 事 天 使 言 語 治 療 小 天 使 出 色 小 義 工 讀 默 小 助 教 資 訊 科 技 領 袖 生 英 語 大 使 及 普 通 話 大 使 等, 學 生 在 學 校 過 着 互 助 互 愛 之 生 活 14
項 目 數 (14-15) 體 育 舞 蹈 音 樂 機 械 朗 誦 辯 論 戲 劇 及 視 藝 379 幼 童 軍 66 少 年 警 訊 21 風 紀 隊 125 愛 心 服 務 團 全 校 學 生 故 事 天 使 61 言 語 治 療 小 天 使 9 出 色 小 義 工 21 讀 默 小 助 教 12 資 訊 科 技 領 袖 生 14 英 語 大 使 28 圖 書 館 領 袖 生 15 2. 學 生 閱 讀 習 慣 學 生 從 學 校 圖 書 館 借 用 閱 讀 資 料 的 頻 次 小 一 至 小 三 14-15 每 星 期 一 次 或 以 上 22.37 每 兩 星 期 一 次 19.61 每 月 一 次 25.42 每 月 少 於 一 次 25.34 從 不 7.26 小 四 至 小 六 14-15 每 星 期 一 次 或 以 上 18.24 每 兩 星 期 一 次 26.57 每 月 一 次 29.81 每 月 少 於 一 次 14.51 從 不 10.87 學 習 階 段 14-15 小 一 至 小 三 9065 小 四 至 小 六 13072 15
公 開 比 賽 獎 項 項 目 活 動 名 稱 主 辦 單 位 獎 項 音 樂 第 十 四 屆 全 港 小 學 英 文 民 歌 組 合 歌 唱 比 賽 初 賽 匯 知 中 學 體 育 2014-2015 新 界 地 域 小 香 港 學 界 體 育 聯 會 學 區 際 乒 乓 球 比 賽 體 育 聖 誕 花 式 跳 繩 嘉 年 華 香 港 專 業 花 式 跳 繩 學 校 體 育 第 十 八 屆 西 貢 區 小 學 校 際 田 徑 比 賽 (2014-2015) 香 港 學 界 體 育 聯 會 西 貢 區 小 學 分 會 匯 知 碟 分 組 亞 軍 優 異 獎 最 佳 伴 奏 學 生 獎 女 子 組 團 體 亞 軍 初 小 組 亞 軍 -- 雙 : 單 側 迴 旋 交 叉 初 小 組 亞 軍 -- 後 側 擺 開 跳 ( 左 右 ) 初 小 組 季 軍 -- 誇 下 一 式 交 叉 初 小 組 季 軍 -- 身 後 交 叉 女 子 甲 組 跳 遠 第 六 名 100 米 殿 軍 女 子 乙 組 跳 遠 第 六 名 200 米 第 六 名 100 米 第 五 名 女 子 乙 組 擲 壘 球 第 七 名 女 子 乙 組 團 體 優 異 獎 女 子 丙 組 60 米 第 六 名 女 子 丙 組 跳 遠 亞 軍 100 米 亞 軍 個 全 場 亞 軍 女 子 丙 組 4X100 米 接 力 殿 軍 女 子 丙 組 團 體 季 軍 男 子 甲 組 跳 高 第 五 名 男 子 乙 組 跳 高 第 八 名 男 子 乙 組 4X100 米 接 力 殿 軍 男 子 丙 組 100 米 第 八 名 男 子 丙 組 60 米 第 八 名 女 子 甲 組 4 X 50 米 四 式 接 力 季 軍 女 子 甲 組 50 米 蝶 泳 第 六 名 女 子 甲 組 50 米 蝶 泳 冠 軍 女 子 丙 組 50 米 自 由 泳 殿 軍 體 育 2014-2015 年 度 新 界 地 域 小 學 區 際 游 泳 比 賽 香 港 學 界 體 育 聯 會 體 育 第 十 七 屆 西 貢 區 小 學 香 港 學 界 體 育 聯 會 ( 西 校 際 游 泳 比 賽 貢 區 ) 體 育 2015 恒 生 學 界 盃 恒 生 乒 乓 球 學 院 小 學 女 子 組 雙 打 季 軍 體 育 視 藝 視 藝 資 優 小 組 資 優 小 組 第 26 屆 泳 天 游 泳 會 周 年 游 泳 比 賽 2015 第 二 屆 親 筆 香 港 記 事 本 封 面 設 計 比 賽 健 康 社 區 將 軍 澳 繪 畫 比 賽 2014 第 六 屆 優 秀 小 學 生 獎 勵 計 劃 第 二 屆 LEGO 創 意 機 械 大 賽 泳 天 游 泳 會 漢 思 傑 HANDSCRIPT 將 軍 澳 ( 南 ) 分 區 委 員 會 香 島 教 育 機 構 有 限 公 司 香 港 聖 公 會 何 明 華 會 督 中 學 /SEMIA LTD 協 辦 女 子 9 歲 組 50 米 自 由 泳 冠 軍 初 小 組 ( 小 一 至 小 三 ) 亞 軍 初 小 組 ( 小 一 至 小 三 ) 優 異 獎 高 小 組 ( 小 四 至 小 六 ) 優 異 獎 優 秀 小 學 生 獎 殿 軍 傑 出 表 現 獎 16
項 目 活 動 名 稱 主 辦 單 位 獎 項 資 優 小 組 資 優 小 組 第 九 屆 香 港 科 學 青 苗 獎 2014/15 初 賽 - 科 學 知 識 測 驗 2014-2015 第 12 屆 資 優 解 難 大 賽 教 育 局 資 優 教 育 組 香 港 數 理 教 育 學 會 與 行 政 長 官 卓 越 教 學 奬 教 師 協 會 聯 合 主 辦 奧 林 匹 克 協 會 家 庭 學 習 協 會 香 港 樹 仁 大 學 歷 史 系 香 港 資 助 小 學 校 長 會 一 等 獎 二 等 獎 三 等 獎 個 賽 金 獎 個 賽 銀 獎 個 賽 銅 獎 校 際 賽 初 小 組 優 異 獎 資 優 小 組 水 底 機 器 大 賽 2015 香 港 科 技 大 學 銀 章 資 優 小 組 資 優 小 組 跆 拳 數 學 朗 誦 IET / MATE 香 港 水 底 機 械 挑 戰 賽 2015 14-15 小 學 數 學 創 意 解 難 比 賽 樂 華 跆 拳 道 會 2014 年 度 跆 拳 道 男 女 子 色 帶 及 品 段 邀 請 賽 第 一 屆 全 港 小 學 數 學 挑 戰 賽 ( 初 賽 ) 第 66 屆 香 港 校 際 朗 誦 節 工 程 及 科 技 學 會 香 港 分 會 及 香 港 科 技 大 學 教 育 局 資 優 教 育 組 樂 華 跆 拳 道 會 香 港 天 主 教 教 區 學 校 聯 會 ( 中 學 組 ) 香 港 學 校 音 樂 及 朗 誦 協 會 英 文 第 一 屆 香 港 聯 校 串 字 比 賽 英 文 串 字 精 英 盃 HeadStart Group 舞 蹈 第 51 屆 學 校 舞 蹈 比 賽 香 港 學 界 舞 蹈 協 會 教 育 局 合 辦 Special Acknowledgement 銅 獎 兒 童 色 帶 搏 擊 B 組 (11 歲 至 12 歲 )45-48kg 冠 軍 兒 童 色 帶 搏 擊 B 組 (11 歲 至 12 歲 )39-41kg 亞 軍 兒 童 色 帶 搏 擊 A 組 (9 歲 至 10 歲 )32-34kg 季 軍 兒 童 色 帶 搏 擊 A 組 (9 歲 至 10 歲 )28-31kg 季 軍 小 五 組 銅 獎 小 六 組 銅 獎 小 五 組 優 異 獎 小 六 組 優 異 獎 4 項 亞 軍 13 項 季 軍 113 項 優 良 獎 8 項 良 好 獎 初 級 集 誦 歌 詠 團 - 季 軍 高 級 集 誦 歌 詠 團 - 季 軍 中 級 集 誦 歌 詠 團 - 優 良 第 四 名 小 學 初 級 組 現 代 舞 群 舞 優 等 獎 小 學 高 級 組 現 代 舞 群 舞 優 等 獎 小 學 高 級 組 現 代 舞 三 舞 優 等 獎 小 學 高 級 組 現 代 舞 雙 舞 優 等 獎 西 方 舞 高 級 組 甲 級 獎 ( 三 舞 ) 西 方 舞 初 級 組 甲 級 獎 ( 群 舞 ) 西 方 舞 高 級 組 乙 級 獎 ( 三 舞 ) 中 國 舞 高 級 組 乙 級 獎 17
項 目 活 動 名 稱 主 辦 單 位 獎 項 電 腦 共 創 高 峰 九 龍 東 VEX 機 械 挑 戰 賽 電 腦 WRO 機 械 挑 戰 賽 - 太 空 任 務 電 腦 話 劇 話 劇 其 他 科 技 顯 六 藝 創 意 比 賽 未 來 海 洋 博 覽 會 短 劇 比 賽 2014/15 年 度 香 港 學 校 戲 劇 節 比 賽 仁 愛 堂 親 親 小 狗 慈 善 步 行 日 科 技 顯 六 藝 九 龍 東 分 區 培 訓 中 心 張 沛 松 紀 念 中 學 香 港 青 少 年 機 械 教 育 協 會 香 港 中 文 大 學 工 程 學 香 港 科 技 教 育 學 會 藝 術 家 主 辧, 環 境 運 動 委 員 會 與 環 境 及 自 然 保 育 基 金 資 助 的 環 保 教 育 和 社 區 參 與 項 目 由 教 育 局 主 辦, 九 龍 樂 善 堂 與 康 樂 及 文 化 事 務 署 贊 助, 香 港 學 校 戲 劇 節 導 向 委 員 會 策 劃, 香 港 藝 術 學 院 製 作 仁 愛 堂 季 軍 金 獎 ( 取 得 八 月 中 代 表 香 港 出 席 中 國 區 決 賽 ) 二 等 獎 環 保 意 念 獎 傑 出 舞 台 效 果 獎, 傑 出 合 作 獎, 傑 出 整 體 演 出 獎 最 高 籌 款 獎 18
( 六 ) 財 務 報 告 截 至 2015 年 8 月 31 日 津 貼 名 稱 收 入 ($) 支 出 ($) I. 政 府 資 助 ( 甲 ) 擴 大 營 辦 開 支 整 筆 津 貼 (1) 行 政 津 貼 2,091,728.00 1,758,614.00 (2) 資 訊 科 技 綜 合 津 貼 386,238.00 611,191.02 (3) 學 校 發 展 津 貼 681,032.00 833,488.65 (4) 全 方 位 學 生 輔 導 服 務 761,838.00 752,760.00 (5) 成 長 的 天 空 計 劃 ( 小 學 ) 津 貼 104,325.00 99,781.00 (6) 加 強 言 語 治 療 津 貼 182,150.00 180,000.00 (7) 基 本 撥 款 額 和 平 均 每 班 津 貼 額 學 校 經 常 性 開 支 1,478,174.39 1,989,602.17 合 共 : 5,685,485.39 6,225,436.84 ( 乙 ) 其 他 津 貼 (1) 整 合 代 課 教 師 津 貼 171,365.00 166,687.00 (2) 校 本 課 後 學 習 及 支 援 計 劃 156,600.00 88,424.50 (3) 新 資 助 模 式 -- 小 學 學 習 支 援 津 貼 350,000.00 317,317.50 (4) 為 新 來 港 兒 童 而 提 供 的 校 本 支 援 計 劃 津 貼 3,407.00 0.00 合 共 : 671,372.00 572,429.00 II. 學 校 津 貼 一 般 津 貼 收 入 ($) 支 出 ($) (1) 學 校 普 通 經 費 帳 980,206.70 556,207.20 (2) 捐 款 2,585.00 0.00 (3) 籌 款 0.00 0.00 (4) 具 特 定 用 途 的 收 費 包 括 空 調 電 費 211,050.00 118,580.00 合 共 : 1,193,841.70 674,787.20 19
( 七 ) 回 饋 與 跟 進 關 注 事 項 (1) 1. 實 踐 自 主 學 習 策 略 框 架 時, 全 體 教 師 必 須 同 心 一 致 落 實 推 行, 並 適 時 作 檢 討, 如 有 需 要 便 應 進 行 修 訂, 以 完 善 計 劃, 協 助 學 生 終 身 學 習 作 好 準 備 2. 透 過 推 行 小 組 學 習 策 略 及 情 意 社 交 發 展 框 架, 幫 助 學 生 掌 握 朋 輩 學 習 和 協 作 的 技 巧, 有 利 學 生 適 應 今 日 社 會 中 互 賴 互 助, 同 時 互 相 尊 重 的 相 處 模 式 (2) 1. 營 造 追 求 卓 越 的 氛 圍, 以 提 昇 教 師 教 學 的 能 量 和 學 生 的 學 業 水 平 2. 通 過 持 續 教 師 專 業 發 展 活 動, 邁 向 高 效 的 教 學 團 隊 (3) 1. 教 師 需 認 識 更 多 課 程 及 評 估 知 識, 還 有 學 生 學 習 方 法 的 概 念, 以 協 助 學 生 更 有 效 地 學 習 2. 幫 助 教 師 內 化 策 劃 推 行 評 估 不 斷 循 環 的 思 維 和 工 作 模 式, 建 立 自 我 完 善 的 意 識 3. 下 年 度 中 英 兩 科 加 入 單 元 小 結 以 檢 視 學 生 的 學 習 進 度 20
( 八 ) 附 件 1. 校 本 課 後 學 習 及 支 援 計 劃 報 告 計 劃 統 籌 姓 名 : 謝 佩 珊 老 師 聯 絡 電 話 :2457-1302 甲 計 劃 的 各 項 活 動 資 料 活 動 名 稱 小 六 升 中 面 試 技 巧 班 [P.6] 劍 橋 英 語 ( 考 試 ) 課 程 [P.1-6] 英 語 科 學 家 課 程 [P.1-6] 實 際 受 惠 對 象 學 生 數 # A B C 1 2 10 8 31 59 0 0 0 平 均 出 席 率 78.4% 89.7% 85.7% 活 動 舉 辦 期 間 / 日 期 6/12/14 至 24/1/15 [ 共 6 節 每 次 1.5 小 時 ] 31/1/15 至 9/5/15 [ 每 級 約 10 節. 每 次 2 小 時 ] 31/1/15 至 9/5/15 [ 每 級 約 10 節. 每 次 1 小 時 ] 實 際 開 支 ($) $1356.5 $11,550 $17,250 評 估 方 法 ( 例 如 : 測 驗, 問 卷 等 ) 導 師 觀 察 及 導 師 評 語 學 生 問 卷 及 老 師 觀 察 學 生 問 卷 及 老 師 觀 察 合 辦 機 構 / 服 務 供 應 機 構 名 稱 ( 如 適 用 ) 伴 您 同 行 計 劃 教 育 機 構 博 研 多 元 智 能 課 外 活 動 中 心 有 限 公 司 博 研 多 元 智 能 課 外 活 動 中 心 有 限 公 司 備 註 - 按 學 生 學 習 能 力 分 組, 平 均 分 配 每 組 有 不 同 能 力 的 學 生, 以 帶 動 學 習 氣 氛 - 課 程 內 容 編 排 : 教 導 學 生 以 自 以 中 文 英 文 及 普 通 話 作 自 我 介 紹, 學 生 學 習 自 我 介 紹 表 達 技 巧, 並 擬 寫 自 我 介 紹 文 章 ; 教 導 小 組 討 論 答 題 技 巧, 並 作 即 場 訓 練 及 指 出 改 善 之 處 - 透 過 循 序 漸 進 的 課 堂 教 學 及 訓 練, 學 生 能 提 升 面 試 信 心 及 發 揮 應 有 水 準 - 劍 橋 小 學 英 語 考 試 為 國 際 認 可 之 英 語 能 力 評 核 試, 本 課 程 以 輕 鬆 有 趣 的 教 學 方 法 進 行 英 語 練 習, 減 低 同 學 對 英 語 學 習 的 抗 拒, 加 強 同 學 的 應 試 技 巧, 為 劍 橋 英 語 考 試 作 好 準 備 - 課 程 內 容 圍 繞 日 常 生 活 上 常 見 的 事 物 和 用 語, 幫 助 同 學 更 能 掌 握 英 語, 於 日 常 生 活 中 能 學 以 致 用 針 對 提 升 學 生 讀 寫 看 說 之 英 語 能 力, 掌 握 考 試 重 點 及 應 試 技 巧, 提 升 應 試 自 信 以 考 取 佳 績 - 課 程 運 用 英 語 進 行 各 種 富 趣 味 性 的 小 實 驗, 並 從 中 觀 察 及 發 現 各 科 學 原 理 從 嘗 試 及 實 踐 過 程 中, 學 習 科 學 英 語 詞 彙, 以 提 高 對 科 學 探 索 及 自 我 尋 求 知 識 的 樂 趣 - 導 師 能 就 課 堂 的 學 習 內 容 設 計 合 適 的 科 學 實 驗, 配 合 不 同 程 度 學 生 的 需 要 ; 惟 部 分 學 生 科 學 英 語 詞 彙 的 掌 握 較 弱, 故 並 不 完 全 理 解, 導 師 要 以 粵 語 輔 助 進 行 21
活 動 名 稱 實 際 受 惠 對 象 學 生 數 # A B C 平 均 出 席 率 活 動 舉 辦 期 間 / 日 期 實 際 開 支 ($) 評 估 方 法 ( 例 如 : 測 驗, 問 卷 等 ) 合 辦 機 構 / 服 務 供 應 機 構 名 稱 ( 如 適 用 ) 備 註 15/6/15 至 - 透 過 舉 辦 的 資 優 小 組 培 資 優 解 難 培 訓 課 程 1 33 0 91.25% 26/6/15 [ 每 級 10 節. 每 次 3 $10880 學 生 問 卷 及 老 師 觀 察 香 港 樹 仁 大 學 歷 史 系 家 庭 學 習 協 會 奧 林 匹 克 教 育 協 會 訓 課 程, 為 尖 子 學 生 訓 練 課 程, 是 透 過 中 英 數 和 科 學 題 目, 教 導 學 生 跨 學 科 的 高 階 思 維 和 解 難 方 法 小 時 ] 舉 辦 暑 期 中 - 課 程 內 容 編 排 為 鞏 固 組 : 英 數 延 伸 支 援 課 程 ( 第 一 階 段 ) [P.1-5] 11 90 0 97% 13/7/15 至 24/7/15 [ 共 10 節. 每 節 1 小 時 ] $22,596 學 生 問 卷 及 老 師 觀 察 智 識 創 庫 教 育 中 心 鞏 固 本 學 年 所 學 習 的 範 圍 或 學 習 上 之 難 點 ; 延 伸 組 : 先 鞏 固 本 學 年 學 習 難 點, 再 預 習 下 學 年 所 學 的 部 分 內 容 按 參 加 學 生 的 學 科 能 力 而 分 組 - 雖 然 正 值 暑 假 期 間 舉 行, 但 出 席 率 令 相 當 滿 意 只 有 個 別 學 生 同 時 報 暑 期 中 名 參 與 其 他 興 趣 班 或 旅 英 數 延 伸 支 援 課 程 ( 第 二 階 段 ) [P.1-5] 12 88 0 95.5% 3/8/15 至 14/8/15 [ 共 10 節. 每 節 1 小 時 ] $24,792 學 生 問 卷 及 老 師 觀 察 智 識 創 庫 教 育 中 心 行 探 親 而 缺 席 課 堂 - 大 部 分 學 生 均 能 上 課 認 真 及 投 入 課 堂 - 惟 機 構 安 排 的 課 程 內 容 及 導 師 的 課 室 管 理 技 巧 需 要 先 作 協 調, 並 在 開 課 後 加 以 溝 通, 才 能 令 課 堂 得 以 順 利 進 行 活 動 項 目 總 數 : 6 @ 學 生 次 37 309 0 ** 總 學 生 次 備 註 : 346 @ 學 生 次 : 指 參 加 各 項 活 動 的 受 惠 學 生 數 總 和 總 開 支 $88,424.5 # 對 象 學 生 : 指 (A) 領 取 綜 援 /(B) 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 及 (C) 學 校 使 用 10% 酌 情 權 的 清 貧 學 生 ** 總 學 生 次 : 指 (A) + (B) + (C) 的 總 數 22
乙 計 劃 成 效 整 體 來 說 活 動 對 受 惠 學 生 的 成 效 評 估 如 下 請 在 最 合 適 的 方 格 填 上 號 改 善 明 顯 適 中 輕 微 學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀 感 個 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 際 技 巧 j) 學 生 與 他 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 生 觀 m) 你 對 學 生 個 及 社 交 發 展 的 整 體 觀 感 社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整 體 觀 感 沒 有 改 變 下 降 不 適 用 丙 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見 在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 / 困 難 ( 可 在 方 格 上 超 過 一 項 ) 未 能 識 別 對 象 學 生 ( 即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ); 難 以 甄 選 10% 的 酌 情 名 額 ; 對 象 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 ; 伙 伴 / 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 ; 導 師 經 驗 不 足, 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想 ; 活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 ; 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 ; 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 ; 其 他 ( 請 說 明 ).. 23
2. 新 資 助 模 式 小 學 學 習 支 援 津 貼 報 告 工 作 計 劃 內 容 檢 討 1. 獎 勵 計 劃 ( 加 強 輔 導 班 ) P.2 中 A. 積 分 Fun 課 堂 計 劃 : 根 據 學 生 每 天 課 堂 交 齊 功 課 及 帶 齊 課 本 表 現 給 予 蓋 印, 到 學 期 終 結 算, 予 以 獎 勵, 小 文 具 書 簽 或 小 食, 全 年 進 行 整 體 學 生 對 課 堂 獎 勵 計 劃 抱 積 極 的 態 度, 大 大 提 高 其 學 習 動 機, 提 昇 課 堂 活 動 的 參 與 和 投 入 感, 特 别 對 SEN 學 生 有 鼓 勵 作 用 P.3 數 P.4 中 (* 上 學 期 初 名 為 星 ( 升 ) 級 課 堂 計 劃, 及 後 更 名 為 積 分 Fun 課 堂 計 劃, 內 容 相 若 ) B. 學 業 成 績 獎 勵 計 劃 根 據 學 生 學 期 評 估 成 績, 於 每 學 期 結 束 頒 發 獎 狀, 嘉 許 任 何 取 得 科 目 總 合 格 成 績 的 同 學 部 份 學 生 的 科 目 總 成 績 與 合 格 成 績 仍 有 一 段 距 離, 但 個 別 SEN 學 生 在 個 別 項 目 的 表 現 上 已 有 明 顯 進 步, 或 接 近 合 格 水 平, 對 SEN 學 生 有 鼓 舞 的 作 用 C. 進 步 獎 根 據 學 生 的 評 估 成 績, 能 比 前 次 評 估 有 進 步 ; 或 在 整 體 表 現 上 學 習 態 度 上, 有 明 顯 改 進 的, 便 給 予 適 當 的 獎 勵, 全 年 進 行 本 年 度 的 加 强 輔 導 班 ( 中 文 科 及 數 學 科 ) 主 要 以 合 班 形 式 上 課, 為 2D 3D 及 4D 班 學 生 ( 特 別 是 SEN) 提 供 小 班 形 式 加 强 輔 導 上 課 模 式 ; 並 提 供 中 文 課 後 輔 導, 如 默 寫 朗 讀 重 温 難 點, 特 別 是 理 解 能 力 及 說 話 能 力 上 的 訓 練, 使 學 生 的 自 信 心 得 以 加 强, 成 績 亦 顯 著 進 步 2D 陳 莜 文 能 遵 守 課 堂 規 則, 尊 敬 師 長, 功 課 較 以 往 有 進 步 2D 楊 家 健 積 極 投 入 課 堂 活 動, 聽 從 師 長 教 導, 默 書 及 寫 作 較 以 往 有 進 步 3D 郭 純 熙 積 極 投 入 課 堂 活 動, 聽 從 師 長 教 導, 主 動 舉 手 發 問 3D 方 舜 彥 能 遵 守 課 堂 規 則, 聽 從 師 長 教 導, 做 功 課 亦 日 見 進 步 4D 龍 昭 文 積 極 投 入 課 堂 活 動, 功 課 較 以 往 有 進 步, 自 信 心 亦 有 所 提 升 4D 葉 澤 軒 能 遵 守 課 堂 規 則, 積 極 參 與 課 堂 活 動, 聽 從 師 長 教 導, 情 緒 控 制 大 有 進 步 24
工 作 計 劃 內 容 檢 討 2. 聘 請 兩 位 助 教 於 14 年 09 月 開 始 安 排 兩 位 助 教 老 師 為 小 一 至 小 六 有 學 習 困 難 的 學 生 提 供 以 下 服 務 : a) 安 排 入 班 支 援 小 一 至 小 六 有 學 習 困 難 的 學 生 上 課 b) 製 作 小 一 至 小 六 有 學 習 困 難 學 生 使 用 的 英 文 工 作 紙 c) 為 小 三 至 小 六 有 學 習 困 難 的 學 生 提 供 課 後 英 語 課 d) 為 升 小 三 至 升 小 六 有 學 習 困 難 的 學 生 提 供 暑 假 課 程 1. 三 年 級 課 後 英 語 課 參 與 數 :10 /10 四 年 級 課 後 英 語 課 參 與 數 :9 /9 五 年 級 課 後 英 語 課 參 與 數 :8 /9 六 年 級 課 後 英 語 課 參 與 數 :9 /9 2. 每 周 提 供 約 45 分 鐘 的 課 後 英 語 課 3. 本 學 年 於 放 學 後 由 助 教 進 行 英 文 輔 導 班 其 中 一 位 助 教 老 師 已 入 職 第 3 年, 故 較 清 楚 掌 握 SEN 學 生 特 質 4. 老 師 均 認 同 安 排 助 教 老 師 入 班 支 援 小 一 至 小 六 有 學 習 困 難 的 學 生 上 課 是 有 一 定 的 成 效 及 幫 助 3. 讀 默 小 助 教 於 14 年 10 月 至 15 年 5 月 期 間, 安 排 大 哥 哥 大 姐 姐 服 務 生 協 助 小 一 及 1. 有 92.3% 小 助 教 表 示 滿 意 整 體 安 排 ; 小 二 有 特 殊 學 習 困 難 的 學 生 進 行 讀 默 寫 活 動 由 12 名 五 至 六 年 級 小 2. 有 100% 小 助 教 表 示 活 動 能 令 他 們 做 事 更 有 責 任 感 及 助 教 配 對 12 名 一 二 年 級 的 同 學, 協 助 他 們 溫 習 中 文 科 默 書 範 圍, 藉 此 提 高 默 寫 能 力 耐 性 ; 3. 有 100% 小 助 教 表 示 活 動 能 令 他 們 對 學 校 更 加 有 歸 屬 感 ; 4. 有 100% 教 師 教 表 示 滿 意 整 體 安 排 ; 5. 有 100% 教 師 表 示 活 動 能 提 升 受 助 的 學 生 讀 默 及 寫 的 能 力 ; 3. 讀 默 小 助 教 6. 有 100% 教 師 表 示 活 動 能 使 受 助 的 學 生 默 書 成 績 有 進 步 7. 有 100% 參 加 學 生 表 示 活 動 能 提 升 讀 默 寫 的 能 力 4. 友 愛 天 地 社 交 技 巧 訓 練 小 組 駐 校 社 工 於 14 年 11 月 至 15 年 5 月 期 間, 為 7 名 有 自 閉 症 徵 狀 或 社 交 溝 通 較 學 生 能 指 出 與 朋 友 相 處 及 遊 戲 時 的 要 點, 並 知 道 與 相 弱 的 小 一 學 生 進 行 了 12 節 小 組 活 動, 協 助 他 們 掌 握 交 友 與 溝 通 及 相 處 時 應 有 的 非 語 言 技 巧, 如 眼 神 接 觸 及 聲 量 運 用 處 的 技 巧 和 認 識 及 處 理 情 緒 的 方 法 駐 校 社 工 不 時 於 組 外 跟 進 及 提 示 學 生 運 用 組 內 所 學, 組 員 的 社 交 技 巧 略 有 進 步, 並 建 議 下 學 年 升 級 後 繼 續 相 關 訓 練, 以 助 他 們 適 應 不 同 成 長 階 段 的 社 交 需 要 25
工 作 計 劃 內 容 檢 討 5. 至 專 達 專 注 力 訓 練 半 職 駐 校 社 工 於 15 年 1 月 至 3 月 期 間, 分 別 為 3 名 小 二 及 7 名 小 三 有 專 注 不 1. 小 組 活 動 生 動 有 趣, 大 部 分 同 學 對 小 組 活 動 感 興 趣, 小 組 足 / 過 度 活 躍 症 徵 狀 的 學 生 進 行 了 5 節 小 組 活 動, 活 動 內 容 包 括 以 互 動 遊 能 主 動 參 與 及 積 極 投 入, 掌 握 小 組 所 學 戲 及 多 感 官 訓 練 體 驗 活 動 提 昇 同 學 的 專 注 力, 亦 於 小 組 每 節 都 加 入 了 健 2. 100% 學 生 表 示 十 分 喜 歡 是 次 活 動 的 內 容 及 形 式 腦 操 一 項 ; 藉 此 提 升 學 生 之 視 覺 及 聽 覺 專 注 此 外, 活 動 以 小 組 分 組 比 3. 90% 學 生 認 為 是 次 活 動 能 有 效 達 到 目 的 ( 包 括 : 訓 練 賽 形 式 進 行 及 加 入 互 相 欣 賞 環 節, 除 了 增 加 氣 氛 外, 從 中 希 望 增 加 組 員 視 覺 及 聽 舥 專 注 力 ) 之 間 的 聯 繫 感 及 團 體 合 作 的 精 神, 讓 同 學 學 習 欣 賞 別 及 接 受 別 的 4. 80% 學 生 表 示 如 日 後 有 相 似 性 質 的 小 組 十 分 希 望 再 讚 賞 從 中 令 同 學 增 加 自 我 肯 定 之 感 覺 參 加 6. 書 寫 樂 小 組 ( 二 至 四 年 級 於 14 年 9 月 至 15 年 6 月 期 間, 由 梓 桐 堂 兒 童 關 懷 學 會 推 行 的 書 寫 樂 小 各 小 組 運 作 正 常 當 中 隨 堂 老 師 觀 察 後 表 示 小 二 組 的 學 組 ( 二 至 四 年 級 各 一 組 ), 為 每 級 約 10 名 有 讀 寫 障 礙 或 學 習 困 難 的 二 至 四 生 表 現 合 作 及 投 入 ; 而 整 體 小 三 組 的 學 生 能 力 較 高, 惟 各 一 組 ) 年 級 學 生 於 活 動 課 時 段 進 行 中 文 訓 練 活 動 提 升 視 覺 掃 瞄 記 憶 搜 尋 感 知 能 力 手 肌 手 眼 協 調 執 筆 及 書 寫 技 巧 訓 練 改 善 書 寫 能 力 個 別 學 生 專 注 力 較 弱 ; 而 小 四 組 的 導 師 有 良 好 的 課 堂 管 理, 會 經 常 提 醒 學 生 集 中 精 神 另 外 導 師 們 能 妥 善 預 備 課 堂 內 容, 利 用 視 覺 和 遊 戲 吸 引 學 生 透 過 各 種 不 同 活 動, 針 對 學 生 整 體 偏 弱 的 地 方, 以 遊 戲 配 合 學 習 的 內 容 而 進 行 訓 練, 提 高 學 生 學 習 興 趣 及 能 力, 提 供 課 後 練 習, 讓 學 生 掌 握 新 的 學 習 方 法 並 融 入 在 其 學 習 之 中 7. 田 小 跳 豆 小 組 於 14 年 9 月 至 15 年 6 月 期 間, 由 香 港 智 達 育 苗 身 心 顧 問 推 行 田 小 跳 導 師 能 利 用 食 物 或 玩 具 吸 引 學 生, 但 小 三 的 豆 小 組, 為 7 名 小 三 及 小 四 自 閉 症 或 情 緒 社 交 較 弱 的 學 生 而 設, 以 改 個 別 兩 位 同 學 表 現 不 合 作, 導 師 需 利 用 較 多 善 學 生 之 社 交 行 為 及 情 緒 操 控 以 遊 戲 方 式 進 行, 以 推 動 學 童 學 習 及 應 時 間 處 理 學 生 行 為 問 題 ; 小 四 的 效 果 不 俗, 用 訓 練 所 學 學 生 整 體 表 現 理 想 8. 音 樂 跳 豆 小 組 於 14 年 9 月 至 15 年 6 月 期 間, 由 香 港 音 樂 治 療 及 輔 導 協 會 推 行 音 樂 跳 豆 小 組, 為 4 名 有 自 閉 症 徵 狀 或 情 緒 社 交 較 弱 的 小 一 學 生 而 設, 以 音 樂 治 療 方 法 提 升 個 安 全 感 及 自 信 心 提 升 學 生 辨 別 他 情 緒 及 控 制 情 緒 的 能 力 提 升 學 生 的 社 交 溝 通 技 巧 及 改 善 際 關 係 香 港 音 樂 治 療 及 輔 導 協 會 第 一 年 為 本 校 提 供 音 樂 跳 豆 小 組, 學 生 能 在 小 組 中 盡 情 表 達 情 緒, 及 透 過 活 動 能 增 加 組 員 間 的 互 動 惟 因 小 組 強 調 表 達 性 治 療, 故 在 辨 識 及 控 制 情 緒 改 善 社 交 溝 通 技 巧 及 際 關 係 方 面 成 效 並 不 顯 著 26
工 作 計 劃 內 容 檢 討 9. 讀 寫 無 限 FUN 於 下 學 期 活 動 課 時 段 由 駐 校 教 育 心 理 學 家 麥 姑 娘 及 教 育 局 心 理 服 務 組 由 於 小 組 沒 有 進 行 填 寫 問 卷 一 環 節, 因 此 從 觀 察 所 得 : 小 組 ( 小 一 ) 陳 姑 娘 共 同 為 10 個 小 一 學 生 舉 辦 讀 寫 無 限 FUN 小 組, 藉 此 協 助 學 1. 小 組 內 容 由 淺 入 深, 有 輔 以 短 片 教 學, 如 一 些 中 文 生 提 升 中 文 及 英 文 學 習 方 案 的 技 巧 小 組 內 容 包 括 學 習 中 文 筆 劃 筆 筆 劃 筆 順 等, 有 助 加 深 同 學 的 印 象 順 ; 中 文 認 字 的 技 巧 ; 及 英 文 字 詞 認 讀 訓 練 等 2. 小 組 多 採 用 即 時 加 分 的 獎 勵 機 制, 大 部 分 學 生 對 小 組 的 活 動 都 感 興 趣, 積 極 舉 手 發 言, 希 望 能 為 自 己 爭 取 更 多 的 分 數 3. 因 個 能 力 問 題, 學 生 在 英 文 認 字 及 串 字 方 面 的 表 面 較 弱, 需 要 導 師 提 示 或 直 接 講 出 答 案 10. 進 行 學 習 程 度 測 量 於 15 年 6 月 期 間 為 學 習 有 困 難 學 生 進 行 學 習 程 度 測 量 共 有 44 位 學 生 1. 本 年 度 於 15 年 6 月 期 間 期 考 後 進 行, 避 免 在 主 要 課 節 接 受 評 估 抽 離 學 生 及 重 疊 學 校 考 試 進 行 惟 部 分 學 生 因 心 情 放 鬆 而 輕 視 評 估 11. 引 入 校 外 專 業 支 援 - 外 購 言 語 治 療 師 服 務 為 有 言 語 障 礙 的 學 生 進 行 治 療 及 全 校 支 援 : 分 級 學 1. 招 收 了 15 名 言 語 治 療 小 天 使, 分 別 有 9 名 小 五 生 和 6 生 講 座 入 班 協 教 - 教 育 局 教 育 心 理 學 家 到 校 服 務 - 加 強 與 家 長 的 溝 通 及 對 家 長 的 培 育 名 小 六 生, 為 有 言 語 障 礙 的 18 名 小 一 及 小 二 學 生 分 兩 個 階 段 進 行 午 息 言 語 治 療 支 援 本 年 度 小 天 使 的 出 席 率 有 待 改 善, 常 常 需 要 老 師 提 醒 2. 入 班 協 作 方 面, 本 年 度 言 語 治 療 師 入 班 協 作 是 以 三 年 級 的 學 生 為 訓 練 對 象, 主 要 訓 練 學 生 小 組 討 論 技 巧 : 加 強 學 生 的 詞 語 運 用 及 敘 事 能 力 戴 姑 娘 已 於 10 月 9 日 及 10 月 17 日 與 五 位 三 年 級 中 文 科 任 進 行 了 兩 次 入 班 前 備 課 會 議 於 上 學 期 11 月 及 12 月 進 入 三 年 級 各 班 進 行 兩 次 協 作 教 學 3. 為 了 讓 家 長 認 識 如 何 提 昇 子 女 的 閱 讀 理 解 能 力 言 語 治 療 師 戴 伊 羚 姑 娘 於 5 月 14 日 主 講 如 何 提 昇 子 女 的 閱 讀 理 解 能 力 家 長 工 作 坊, 講 解 閱 讀 技 巧 及 提 供 有 助 提 升 學 生 理 解 能 力 的 建 議 27
工 作 計 劃 內 容 檢 討 11. 引 入 校 外 專 業 支 援 - 外 購 言 語 治 療 師 服 務 為 有 言 語 障 礙 的 學 生 進 行 治 療 及 全 校 支 援 : 分 級 學 4. 言 語 治 療 師 於 6 月 25 日 為 五 年 級 同 學 舉 行 口 頭 報 告 續 生 講 座 入 班 協 教 - 教 育 局 教 育 心 理 學 家 到 校 服 務 - 加 強 與 家 長 的 溝 通 及 對 家 長 的 培 育 續 講 座, 提 高 學 生 對 匯 報 的 認 識, 加 強 學 生 的 表 達 能 力 ; 另 為 二 年 級 同 學 舉 行 聲 線 護 理 講 座, 加 強 學 生 對 保 護 聲 帶 的 認 識 5. 2015 年 1 月 言 語 治 療 師 分 別 為 9 名 四 年 級 及 10 名 五 年 級 學 生 舉 行 田 小 星 級 演 說 學 堂 高 班, 為 了 增 強 學 生 與 溝 通 的 技 巧, 認 識 面 試 的 要 求 面 試 的 形 式 及 常 見 的 問 題, 以 準 備 日 後 升 學 的 面 試 所 需 而 設, 內 容 旨 在 加 強 學 生 對 面 試 對 答 技 巧 的 認 識 另 於 2015 年 6 月 分 別 7 名 二 年 級 及 9 名 三 年 級 學 生 舉 行 田 小 星 級 演 說 學 堂 初 班, 為 了 豐 富 學 生 的 說 話 內 容, 以 應 付 日 常 的 學 習 應 對 與 同 輩 相 處 等 社 交 生 活 所 需, 亦 會 運 用 太 陽 圖 思 維 法 擴 張 句 式 及 生 動 的 遊 戲 等, 豐 富 學 生 的 說 話 內 容 6. 本 年 度 由 教 育 局 教 育 心 理 學 家 麥 凱 欣 姑 娘 提 供 到 校 教 育 心 理 服 務, 上 學 期 安 排 一 位 實 習 教 育 心 理 學 家 到 校 作 個 案 支 援, 並 與 麥 姑 娘 於 14 年 12 月 13 日 及 20 日 舉 行 兩 次 家 長 工 作 坊 : 尋 默 好 方 法 及 閲 讀 寫 作 樂, 讓 家 長 了 解 及 掌 握 學 生 溫 習 英 文 默 書 及 提 升 學 生 的 英 語 閲 讀 理 解 與 寫 作 能 力 的 各 種 有 效 策 略 亦 於 15 年 1 月 21 日 為 本 校 英 文 老 師 舉 辦 相 關 英 語 教 學 工 作 坊 28