光 明 英 來 學 校 ( 中 國 文 學 之 旅 --- 散 文 小 說 教 學 ) 一 年 級 : 成 語 ( 主 題 : 勤 學 ) 節 數 : 六 教 節 ( 每 課 題 一 教 節 ) 課 題 : 守 株 待 兔 半 途 而 廢 愚 公 移 山 鐵 杵 磨 針 孟 母 三 遷 教 學 目 的 : 1. 透 過 活 動, 學 生 能 說 出 成 語 背 後 的 含 意 2. 學 生 能 指 出 勤 學 的 重 要 3. 透 過 各 種 活 動, 引 起 學 生 對 閱 讀 成 語 故 事 的 興 趣 4. 透 過 學 習 成 語 啟 發 學 生 的 思 考 力 5. 透 過 學 習 本 課 成 語, 讓 學 生 明 白 勤 學 之 重 要, 進 而 懂 得 主 動 學 習, 習 之 以 恆, 不 輕 易 放 棄 教 具 : 錄 影 帶 ( 成 語 動 畫 廊 ) 畫 紙 課 文 高 映 片 成 語 故 事 圖 片 圖 片 第 一 教 節 : 課 題 一 : 守 株 待 兔 引 起 動 機 : 教 師 出 示 一 幅 圖 畫 ( 農 夫 坐 在 樹 下 等 待 兔 子 ) 提 問 :a) 為 甚 麼 農 夫 坐 在 樹 下 而 不 去 工 作? ( 自 由 作 答 ) b) 他 在 等 待 甚 麼? ( 自 由 作 答 ) 講 述 : 現 在 讓 我 們 看 看 農 夫 發 生 甚 麼 事 吧! 發 展 : 教 師 播 放 成 語 故 事 守 株 待 兔 的 錄 影 帶, 播 映 前 著 學 生 留 意 故 事 內 容 提 問 :a) 故 事 中 的 農 夫 在 樹 下 得 到 一 意 外 收 穫, 那 是 甚 麼? ( 一 隻 野 兔 ) b) 如 何 得 來? ( 野 兔 撞 到 大 樹 死 去, 農 夫 把 牠 撿 回 家 ) c) 發 生 這 事 後, 對 農 夫 的 生 活 有 甚 麼 影 響? ( 他 不 再 工 作, 每 天 在 樹 旁 等 候 另 一 隻 野 兔 跑 過 來 ) d) 結 果 如 何? ( 他 不 但 等 不 到 野 兔, 田 裡 的 莊 稼 還 死 光 了 ) e) 你 對 農 夫 這 行 為 有 何 感 想? ( 自 由 作 答 ) f) 其 實 這 故 事 是 否 只 想 告 訴 我 們 農 夫 的 愚 蠢 行 為? 它 有 否 其 他 含 意?( 自 由 作 答 ) 講 述 : 剛 才 我 們 所 看 的 是 成 語 故 事 守 株 待 兔, 故 事 背 後 的 意 義 是 叫 人 們 不 要 存 有 僥 倖 的 心 理, 妄 想 得 到 意 外 的 收 穫
討 論 : 講 述 : 其 實, 求 學 和 做 事 又 是 否 能 夠 等 待 機 會 的 來 臨? 小 明 和 小 強 都 是 跑 步 運 動 員 跑 步 比 賽 快 將 舉 行, 小 明 努 力 練 習, 但 小 強 卻 只 顧 玩 耍 由 於 參 加 比 賽 的 人 不 多, 所 以 小 強 幸 運 地 得 獲 得 比 賽 冠 軍 下 一 次 比 賽 快 到 了, 小 強 認 為 自 己 是 一 個 幸 運 人, 不 用 練 習, 每 天 都 只 顧 玩 樂 提 問 : 小 強 的 態 度 正 確 嗎? 如 果 你 是 小 強, 你 會 如 何 準 備 下 次 的 比 賽 呢? ( 學 生 討 論 及 報 告 ) 講 述 : 其 實 做 事 和 求 學 一 樣, 都 需 要 下 苦 功, 經 過 努 力 才 可 成 功 一 時 幸 運 而 得 到 的 成 果 是 不 長 久 的, 亦 很 容 易 失 去, 所 以 我 們 無 論 做 任 何 事 都 要 用 心, 不 要 妄 想 得 到 意 外 的 收 穫 總 結 : 教 師 著 學 生 想 想, 要 有 好 的 收 穫 應 怎 樣 做 最 後 將 結 果 寫 出 來 第 二 教 節 : 課 題 二 半 途 而 廢 ( 一 ) 引 起 動 機 玲 玲 學 騎 單 車 經 驗 分 享 1. 教 師 詢 問 學 生 騎 單 車 的 經 驗 i. 你 們 在 學 騎 單 車 時 遇 到 什 麼 困 難? ii. 當 遇 到 困 難 時 心 裡 有 否 害 怕? iii. 有 沒 有 想 過 放 棄 以 後 不 再 騎 單 車? iv. 誰 人 已 懂 得 騎 單 車? 請 舉 手 2. 教 師 介 紹 玲 玲 i. 玲 玲 是 個 七 歲 的 小 女 孩, 她 已 學 騎 單 車 兩 月 個, 仍 未 成 功 因 她 覺 得 很 難 平 衡, 害 怕 跌 倒 你 有 什 麼 方 法 教 玲 玲 騎 好 單 車? ii. 如 果 玲 玲 放 棄 不 學 騎 單 車 了, 你 有 什 麼 看 法? ( 二 ) 發 展 教 師 講 述 : 做 事 成 功 的 秘 訣 在 於 恆 心 和 努 力 就 如 我 國 古 代 有 很 多 人 之 所 以 成 功, 全 靠 他 們 做 事 努 力 不 懈, 堅 持 取 得 好 成 績 ( 有 恆 心 ) 首 先 我 為 你 們 介 紹 一 個 故 事, 主 角 的 名 字 叫 樂 羊, 他 是 中 國 古 時 人 ( 戰 國 時 代 ), 他 能 夠 學 有 所 成, 創 一 番 事 業, 全 靠 他 ( 有 恆 心 ) 毅 力 地 用 功 讀 書, 後 來 成 為 個 有 用 的 人
講 述 : 在 觀 看 錄 影 帶 前, 同 學 們 需 要 留 意 以 下 問 題, 並 在 片 中 找 出 答 案 1. 樂 羊 住 在 哪 裡? ( 窮 鄉 僻 壤 ) 2. 他 的 妻 子 提 議 他 做 什 麼? ( 遊 歷 求 學, 增 廣 見 聞 ) 3. 樂 羊 離 家 多 久 後 才 回 家? ( 一 年 ) 4. 樂 羊 的 妻 子 見 他 回 家 十 分 生 氣, 她 一 怒 之 下 做 了 什 麼? ( 她 拿 起 剪 刀 把 紡 織 中 的 絲 線 剪 斷 ) 5. 樂 羊 明 白 什 麼 道 理? ( 做 事 要 有 恆 心, 不 可 半 途 而 廢 ) 6. 這 故 事 所 介 紹 的 成 語 叫 什 麼? ( 半 途 而 廢 ) ( 錄 影 帶 播 放 --- 成 語 動 畫 廊 半 途 而 廢 活 動 一 : 觀 看 錄 影 帶 後, 教 師 跟 學 生 討 論 問 題 及 答 案 活 動 二 : 生 活 經 驗 分 享 教 師 邀 請 學 生 講 述 自 己 在 生 活 中 或 學 習 上 遭 到 的 困 難 ( 可 以 是 仍 未 能 解 決 的 一 件 事 ) ( 教 師 從 中 可 讚 賞 成 功 的 學 生 之 優 勝 地 方, 對 失 敗 的 學 生 加 以 鼓 勵, 並 指 出 他 們 失 敗 之 處, 並 在 有 需 要 的 時 候 尋 求 大 人 的 協 助 ) 講 述 : 我 們 做 事 必 須 有 始 有 終, 絕 不 能 做 了 一 半 便 停 下 來, 否 則 就 算 開 始 時 做 得 多 好, 也 等 於 白 費 心 機, 最 後 結 果 是 什 麼 也 得 不 到 例 句 示 範 : 1. 我 們 做 事 不 可 半 途 而 廢, 要 努 力 把 困 難 解 決, 才 會 成 功 2. 若 我 們 做 事 常 常 半 途 而 廢, 便 永 遠 享 受 不 到 成 功 的 滋 味 第 三 教 節 : 課 題 三 愚 公 移 山 ( 一 ) 引 起 動 機 : 挖 井 的 故 事... 孟 子 百 靈 鎮 是 一 個 什 麼 都 好 的 地 方, 可 惜 就 是 沒 有 水 源, 住 在 這 兒 的 人 們 必 須 靠 雨 水 來 生 活, 可 是, 鎮 上 用 來 儲 水 的 池 塘, 在 雨 少 的 時 候 會 經 常 乾 涸 有 一 天, 鎮 長 召 集 了 鎮 上 的 人, 共 同 來 商 議 解 決 缺 水 的 辦 法 一 位 鎮 民 說 : 我 認 為 最 好 的 辦 法 就 是 離 開 這 兒, 去 尋 找 有 水 源 的 地 方 居 住 另 一 位 鎮 民 立 刻 說 : 不! 我 反 對! 這 是 我 們 祖 先 留 下 來 的 地 方, 怎 可 以 就 這 樣 放 棄 了 呢? 第 三 位 鎮 民 則 說 : 我 想, 我 們 可 以 向 鄰 村 買 水 大 家 你 一 言, 我 一 語 的, 討 論 得 非 常 熱 烈 這 時 候, 忽 然 有 一 位 鎮 民 站 起 來 高 聲 說 : 各 位, 凡 事 求 人 不 如 求 己, 我 認 為 我 們 應 當 學 習 鄰 村 的 居 民, 在 自 己 的 土 地 上 尋 找 水 源, 不 要 再 靠 天 喝 水 了! 我 贊 成! 我 也 贊 成! 大 家 紛 紛 贊 同 他 的 看 法, 連 鎮 長 也 微 笑 著 說 : 嗯! 這 倒 是 個 徹 底 解 決 問 題 的 好 辦 法! 於 是, 大 家 開 始 去 尋 找 適 當 的 地 方 來 挖 井 日 子 一 天 一 天 地 過 去 了, 卻 都 沒 有 挖 到 一 口 有 水 的 井 鎮 民 們 紛 紛 地 埋 怨 地 說 著 : 唉 呀! 我 的 手 都 結 繭 了! 我 全 身 痠 痛 啊! 唉! 這 件 事 真 太 艱 難 了! 鎮 長 鼓 勵 大 家 說 : 愈 是 艱 難 的 工 作, 愈 要 忍 耐, 如 果 半 途 而 廢, 那 不 是 前 功 盡 棄 了 嗎? 我 們 一 定 要 繼 續 努 力 下 去, 堅 持 到 最 後 一 刻, 才 會 有 成 功 的 希 望
於 是, 大 家 又 咬 緊 牙 關 繼 續 挖 掘, 過 沒 多 久, 有 一 天, 終 於 有 一 股 清 涼 的 水, 從 井 裡 冒 出 來 了, 每 一 個 人 都 高 興 地 歡 呼 著, 我 們 成 功 了! 成 功 了! 我 們 有 自 己 的 水 井 了! 我 們 以 後 再 也 不 怕 沒 水 喝 了! 各 位 同 學, 誠 如 百 靈 鎮 鎮 長 所 說 的, 愈 是 艱 難 的 工 作, 愈 要 忍 耐, 如 果 半 途 而 廢 的 話, 就 前 功 盡 棄 了 天 下 有 志 者 事 竟 成 的 例 子 實 在 太 多 了, 如 果 應 用 在 我 們 日 常 的 生 活 中, 像 創 業 求 學, 參 加 考 試 或 競 賽, 學 習 語 言 或 技 能 等, 都 可 以 用 有 志 者 事 竟 成 這 句 話 來 勉 勵 人 這 和 天 下 無 難 事, 只 怕 有 心 人 這 句 俗 語 的 意 思 是 一 樣 的 ( 二 ) 發 展 : 講 述 : 傳 說 在 中 國 古 代 有 兩 座 十 分 高 的 山, 叫 太 行 山 和 王 屋 山 當 時 有 一 位 年 近 九 十 歲 的 老 伯 伯 叫 愚 公, 他 住 在 山 的 北 面, 他 覺 得 這 座 山 太 高 太 大 了, 阻 擋 他 出 門, 令 他 十 分 不 便, 於 是 他 下 決 心 要 把 這 兩 座 大 山 移 走 提 問 : 你 猜 猜 愚 公 能 否 把 這 兩 座 大 山 移 走? 為 什 麼? ( 自 由 作 答 ) 講 述 : 看 過 錄 影 帶 後, 你 們 自 然 找 到 答 案 ( 教 師 播 放 成 語 動 畫 廊 愚 公 移 山 ) 提 問 :1. 愚 公 認 為 太 行 山 和 王 屋 山 擋 住 去 路, 要 把 它 們 移 走, 他 自 己 有 否 親 自 挖 山? ( 有 ) 2. 有 誰 幫 愚 公 一 起 挖 山? ( 他 的 兒 孫 及 鄰 家 的 小 孩 子 ) 3. 誰 在 取 笑 愚 公 年 老, 沒 可 能 把 山 移 走? ( 智 叟 ) 4. 愚 公 怎 樣 回 答 智 叟 的 問 題? ( 愚 公 說 若 然 他 死 後, 他 的 子 子 孫 孫 將 會 繼 續 挖 山, 終 有 一 天 會 把 山 移 平 ) 5. 最 後, 誰 人 助 愚 公 把 山 移 走? ( 山 神 ) 6. 你 相 信 真 的 有 神 仙 幫 助 愚 公 嗎? ( 自 由 作 答 ) 講 述 : 這 只 不 過 是 一 個 寓 言 故 事, 引 申 了 一 個 成 語 叫 愚 公 移 山 我 們 單 憑 數 人 的 力 氣 當 然 沒 有 可 能 把 大 山 移 走, 但 卻 說 明 了 一 個 道 理, 凡 事 只 要 有 大 志, 有 恆 心, 天 下 再 艱 難 的 事 也 必 能 達 成 就 像 我 們 讀 書 一 樣, 只 要 有 付 出 努 力, 常 常 用 心 溫 習, 一 定 會 取 得 好 成 績 活 動 一 : 插 圖 繪 畫 教 師 給 每 個 學 生 派 一 張 畫 紙, 著 他 們 繪 畫 故 事 任 何 一 個 情 節, 在 旁 邊 加 上 對 話 活 動 二 : 故 事 講 述 教 師 可 請 數 位 學 生 一 個 接 一 個 地 把 愚 公 移 山 這 故 事 再 說 一 次, 加 深 同 學 們 對 這 故 事 的 印 象, 回 家 完 成 插 圖
例 句 示 範 : 只 要 我 們 有 愚 公 移 山 的 決 心, 再 艱 辛 的 事 情, 我 們 也 可 解 決 1. 無 論 我 們 做 任 何 事 都 要 有 恆 心 及 要 努 力, 不 可 隨 便 放 棄, 更 要 全 力 實 行, 不 可 期 望 有 神 仙 相 助, 因 為 現 實 生 活 中 並 沒 有 神 仙 而 你 自 己 就 是 那 個 神 仙 了! 2. 可 著 學 生 講 講 自 己 的 目 標 例 如 : 長 大 後 想 做 什 麼? 可 怎 樣 達 成 目 標? 要 服 很 多 困 難 嗎? 第 四 教 節 : 課 題 四 鐵 杵 磨 針 ( 一 ) 引 起 動 機 : 教 師 朗 讀 唐 詩 靜 夜 思 床 前 明 月 光 舉 頭 望 明 月 疑 是 地 上 霜 低 頭 思 故 鄉 提 問 : 這 首 詩 的 作 者 是 誰? ( 李 白 ) 講 述 : 李 白 是 中 國 唐 代 一 個 有 名 的 大 詩 人 他 小 時 候 已 天 資 聰 敏, 讀 書 過 目 不 忘, 可 是 他 卻 喜 歡 四 處 遊 玩, 少 年 時 不 甚 認 真 讀 書, 荒 廢 學 業 我 國 有 一 個 成 語 鐵 杵 磨 針, 故 事 主 人 翁 就 是 李 白 ( 二 ) 發 展 : 故 事 講 述 : 李 白 小 時 候 不 大 喜 歡 讀 書, 往 往 讀 到 一 半 就 偷 偷 出 外 玩 有 一 天, 李 白 又 跑 到 郊 外 一 條 清 溪 旁 遊 玩 嬉 戲, 看 見 一 個 老 婆 婆 拿 著 一 條 鐵 杵, 在 一 塊 大 石 頭 上 努 力 地 磨 呀 磨, 磨 到 滿 頭 大 汗 李 白 看 見 了 覺 得 很 奇 怪 提 問 : 你 們 猜 猜 李 白 會 向 老 婆 婆 提 出 什 麼 問 題? ( 自 由 作 答 ) 繼 續 講 述 : 李 白 走 上 前 好 奇 地 問 老 婆 婆 : 老 婆 婆, 你 磨 這 鐵 杵 做 什 麼? 老 婆 婆 抹 抹 汗 水, 然 後 說 : 我 要 把 這 鐵 杵 磨 成 繡 花 針 李 白 感 到 很 驚 訝, 又 問 : 這 麼 粗 的 鐵 杵, 要 多 才 能 磨 成 針 呢? 老 婆 婆 笑 了 笑 說 : 只 要 功 夫 深, 鐵 杵 不 難 磨 成 針 不 管 多 久, 總 有 一 天, 我 會 成 功 地 把 它 磨 成 針 之 後, 老 婆 婆 又 低 下 頭 繼 續 磨 鐵 杵 李 白 聽 了 老 婆 婆 一 番 話 後, 感 到 非 常 慚 愧, 立 刻 下 定 決 心, 發 奮 讀 書 後 來 他 果 然 成 為 唐 代 偉 大 的 詩 人, 在 歷 史 上 有 詩 仙 的 美 譽 提 問 : 聽 完 這 個 故 事, 你 們 得 到 什 麼 啟 示? ( 自 由 作 答 ) 講 述 : 要 想 把 一 枝 粗 粗 的 鐵 杵 磨 成 針, 需 要 付 出 很 大 的 決 心 和 毅 力 才 能 成 功, 正 如 我 們 讀 書 一 樣, 一 定 要 下 苦 功, 有 恆 心, 不 怕 困 難, 堅 持 下 去, 才 會 有 成 功 的 一 天 看 過 三 個 成 語 故 事 半 途 而 廢 愚 公 移 山 鐵 杵 成 針 之 後, 同 學 們 的 讀 書 態 度 應 怎 麼 改 善, 不 妨 把 它 寫 出 來
活 動 : 例 句 示 範 1. 如 果 肯 下 鐵 杵 磨 針 的 工 夫, 不 斷 努 力, 我 們 便 沒 有 解 決 不 來 的 事 情 2. 玲 玲 擁 有 鐵 杵 磨 針 的 毅 力, 雖 然 騎 單 車 對 她 來 說 是 很 困 難, 但 最 後 她 學 會 騎 單 車 了 在 我 們 學 習 路 途 上, 常 常 遇 到 困 難, 當 遇 到 困 難 時, 不 可 輕 易 放 棄, 應 設 法 尋 找 解 決 方 法, 如 詢 問 大 人 的 意 見, 向 大 人 請 教 方 法 等 勤 學 之 重 要 在 於 有 恆 心 堅 持 主 動, 不 怕 困 難, 努 力 不 懈, 成 功 便 不 難 了 希 望 同 學 們 好 好 珍 惜 讀 書 的 機 會 第 五 教 節 課 題 五 孟 母 三 遷 引 起 動 機 : 提 問 : 在 剛 過 去 的 母 親 節, 你 如 何 和 母 親 慶 祝? 講 述 : 每 個 母 親 都 很 愛 錫 自 己 的 子 女, 可 以 為 了 他 們 而 犧 牲 自 己 我 國 古 代 有 一 位 偉 大 的 人 物 孟 子, 他 有 一 位 偉 大 的 母 親, 她 為 了 孟 子 而 搬 了 三 次 家 呢! 發 展 : 教 師 板 貼 三 幅 圖 畫 ( 墓 地 市 場 學 校 ), 著 學 生 討 論 哪 一 個 是 理 想 的 居 住 環 境, 並 說 出 原 因 完 成 討 論 後, 教 師 展 示 孟 母 三 遷 課 文, 範 讀 一 次, 著 學 生 細 心 聆 聽, 並 留 意 內 容 提 問 :a) 孟 母 為 甚 麼 要 搬 了 三 次 家? ( 她 希 望 孟 子 能 專 心 學 習, 不 要 受 到 不 良 環 境 的 影 響 ) b) 最 後, 他 們 搬 到 哪 裡 居 住? 為 甚 麼? ( 學 校 旁 邊 因 為 環 境 對 人 的 影 響 很 大, 孟 子 搬 到 學 校 旁 就 學 會 知 書 識 禮, 循 規 蹈 矩 ) c) 這 個 故 事 有 何 意 義? ( 說 明 學 習 的 重 要 ) d) 你 們 的 父 母 是 否 緊 張 你 們 的 學 業? 他 們 又 怎 樣 做? ( 自 由 作 答 ) 講 述 : 你 們 有 否 想 過 父 母 對 我 們 有 何 期 望? 他 們 又 為 我 們 做 了 哪 些 事 情? 總 結 : 雖 然 父 母 為 了 我 們 的 學 習 而 付 出 了 很 多 時 間 精 神 和 心 血, 但 如 果 我 們 不 理 會 父 母 的 付 出, 只 顧 玩 樂, 結 果 會 如 何? 由 今 天 開 始, 我 們 應 對 自 己 的 學 習 作 出 承 諾, 同 學 試 將 它 寫 出 來
光 明 英 來 學 校 ( 中 國 文 學 之 旅 - 散 文 小 說 教 學 ) 一 年 級 : 民 間 故 事 ( 主 題 : 孝 親 ) 題 目 : 勇 敢 救 父 的 小 楊 香 節 數 : 兩 教 節 目 的 :1. 通 過 故 事 要 學 生 明 白 要 做 個 有 孝 心 的 乖 孩 子 2. 要 分 擔 父 母 的 辛 勞 3. 要 體 諒 父 母 的 苦 心 第 一 教 節 ( 一 ) 引 起 動 機 : 透 過 巾 幗 英 雄 - 花 木 蘭 的 故 事, 說 出 古 代 除 了 有 孝 女 花 木 蘭 女 扮 男 裝 代 父 從 軍 外, 亦 有 一 個 孝 女, 她 也 是 女 扮 男 裝, 勇 敢 救 父 的, 她 是 誰? 老 師 板 書 題 目 : 勇 敢 救 父 的 小 楊 香 巾 幗 英 雄 - 花 木 蘭 古 代 有 一 位 奇 女 子, 名 叫 花 木 蘭, 不 但 嫻 習 武 藝, 而 且 熟 讀 兵 書 有 一 年, 強 敵 入 侵, 國 家 發 動 徵 兵, 每 家 一 人 木 蘭 見 父 親 年 邁, 弟 弟 幼 弱, 就 女 扮 男 裝, 慨 然 而 起, 代 父 入 營 兵 士 們 在 木 蘭 的 率 領 下, 人 人 奮 勇, 個 個 爭 先 木 蘭 又 屢 出 奇 謀, 殲 敵 致 勝, 最 後 敵 方 因 為 損 失 奇 重, 無 力 作 戰, 大 敗 逃 回 北 方 木 蘭 在 軍 中 過 了 十 二 年 的 戎 馬 生 活, 凱 旋 回 國, 皇 帝 論 功 行 賞 ; 木 蘭 認 為 殺 敵 報 國 是 國 民 應 盡 的 天 職, 不 願 意 做 官, 就 辭 別 朝 廷, 榮 歸 故 鄉, 恢 復 女 兒 身, 在 家 孝 養 父 母 花 木 蘭 雖 是 一 名 女 子, 但 是 戰 時 能 代 父 從 軍, 上 戰 場 殺 敵 報 國, 平 日 在 家 又 能 盡 子 女 的 本 分, 孝 順 父 母, 所 以 後 世 都 稱 她 為 忠 孝 雙 全 的 巾 幗 英 雄 ( 一 ) 發 展 : 老 師 講 述 故 事 : 晉 朝 時, 有 一 個 非 常 勇 敢 孝 順 的 女 孩 子, 名 叫 楊 香 楊 香 的 父 母 年 紀 都 相 當 大 了, 但 為 了 養 活 一 家 人, 父 親 仍 然 得 下 田 去 工 作 ( 出 示 父 親 荷 鋤 辛 苦 圖 ) 有 一 天, 楊 香 拉 著 父 親 的 手 說 : 爹, 我 陪 你 一 起 去 田 裏 工 作 不 行, 女 孩 子 家 怎 麼 可 以 隨 便 在 外 拋 頭 露 面, 會 被 人 家 笑 話 的 後 來 她 想 到 了 一 個 好 辦 法 找 出 父 親 的 一 些 舊 衣 服, 把 自 己 打 扮 成 男 孩 子 的 模 樣 ( 出 示 楊 香 扮 男 圖 ) 隔 天 一 早, 楊 香 打 扮 成 男 孩 子, 懇 求 父 親 帶 她 到 田 裏 工 作, 但 楊 爸 爸 不 答 應 楊 媽 媽 說 : 看 在 香 兒 一 片 孝 心, 就 讓 她 陪 你 去 吧 從 此, 楊 香 每 天 都 把 自 己 扮 成 男 孩 子, 陪 父 親 一 起 到 田 裏 工 作 有 一 天, 父 親 在 田 裏 工 作 累 了, 坐 在 大 樹 下 休 息 突 然, 從 樹 後 草 叢 跳 出 一 隻 大 老 虎, 咬 住 了 楊 爸 爸 楊 香 也 顧 不 得 害 怕, 立 刻 向 老 虎 跑 了 過 去, 跳 上 虎 背, 握 緊 拳 頭 向 老 虎 的 頭 狠 狠 的 捶 了 下 去, 嘴 裏 大 聲 嚷 著 : 放 下 我 爹, 放 下 我 爹 ( 出 示 楊 香 打 虎 圖 ) 老 虎 痛 得 受 不 了, 才 很 不 甘 願 的 放 下 楊 爸 爸 老 虎 放 下 楊 爸 爸, 急 急 地 走 了 後 來, 楊 香 就 背 起 父 親 慢 慢 的 走 回 家 去
第 二 天, 楊 香 打 虎 及 女 扮 男 裝 的 事 傳 遍 了 整 個 村 子, 大 家 都 稱 讚 不 已 她 的 事 蹟 被 人 們 一 代 一 代 的 流 傳 下 去 ( 出 示 村 民 頌 讚 圖 ) 提 問 :1. 你 覺 得 楊 香 是 一 個 怎 樣 的 人? 2. 楊 香 和 花 木 蘭 有 何 相 同 的 地 方? 第 二 教 節 ( 一 ) 引 起 動 機 : 1. 提 問 : 各 位 同 學, 還 記 得 上 堂 老 師 說 的 故 事 嗎? ( 著 學 生 輪 流 說 出 故 事 發 展 過 程 ) 2. 角 色 扮 演 ( 二 ) 發 展 : 分 析 故 事 內 容 大 意 : 第 一 段 : 楊 香 眼 看 父 親 種 田 辛 苦, 非 常 難 過, 說 明 楊 香 是 一 個 孝 順 的 孩 子 第 二 段 : 楊 香 想 出 妙 計 她 把 自 己 打 扮 成 男 孩 子 幫 父 親 工 作, 這 樣 既 顧 及 家 裏 的 面 子, 又 可 幫 父 親 的 忙 說 明 楊 香 不 但 聰 明, 而 且 熱 愛 家 庭, 體 恤 父 母 第 三 段 : 楊 香 打 虎, 勇 救 父 親 當 楊 香 突 然 看 見 老 虎 出 現 咬 著 父 親, 她 大 敵 當 前, 臨 危 不 亂, 勇 不 顧 身, 立 刻 跳 上 虎 背, 與 老 虎 奮 戰 到 底, 才 把 父 親 救 回 來, 這 一 霎 那 的 決 定, 既 勇 敢 又 機 智 1. 討 論 : a. 提 問 : 除 了 這 兩 則 故 事 外, 還 記 得 讀 過 那 則 孝 順 父 母 的 故 事? 黃 香 溫 蓆 - 由 學 生 略 述 故 事 內 容 b. 舉 出 一 些 生 活 例 子, 例 如 : 為 什 麼 父 母 不 買 自 己 心 愛 的 物 品? 不 買 玩 具? 作 為 子 女 要 體 諒 父 母 賺 錢 的 艱 辛 c. 要 分 擔 父 母 的 辛 勞, 有 空 多 幫 助 做 家 務 d. 若 父 母 吵 鬧 不 和, 要 關 心 及 安 慰 父 母 e. 為 表 孝 意, 最 好 就 是 努 力 讀 書, 考 取 好 成 績 f. 無 需 送 禮 物, 只 要 心 存 尊 重, 聽 話, 也 是 孝 順 父 母 方 法 之 一 g. 凡 事 能 自 動 自 覺, 例 如 收 拾 書 包 玩 具 溫 書 做 功 課 等 等, 不 用 爸 媽 勞 氣, 也 是 孝 順 方 法 之 一 2. 畫 圖 : 若 不 識 畫, 可 將 故 事 簡 單 地 ( 大 約 幾 句 ) 寫 出 來