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普 世 豐 盛 神 學 院 Global Enrichment Theological Seminary 電 子 報 2011 年 第 1 季 by [ 發 行 人 : 陳 俊 偉 院 長 ] [ 主 編 : 佘 亞 弘 教 務 長 ] [ 執 行 編 輯 : 齊 上 天 ]

本 期 目 錄 新 老 師 介 紹 李 老 師 自 我 介 紹 李 悅 2 專 訪 陳 濟 民 牧 師 編 輯 部 4 教 師 感 言 主 啊, 只 要 你 不 嫌 棄 Grace 8 學 院 要 聞 學 院 ATA 認 證 之 路 報 導 全 院 教 師 會 議 師 資 擴 充 英 國 倫 敦 第 二 屆 招 生 事 工 報 導 9 10 10 譚 健 生 10 1

新 老 師 介 紹 我 的 自 傳 李 悅 讀 高 中 時 很 不 快 樂, 常 問 自 己 人 生 的 意 義 是 什 麼? 也 沒 想 要 跟 誰 談 這 個 問 題, 我 媽 媽 只 覺 得 這 個 孩 子 很 難 搞 同 學 中 有 人 信 主, 下 課 時 會 在 教 室 後 面 幾 個 聚 著, 彈 吉 他 唱 詩 歌, 我 看 她 們 還 蠻 快 樂 的 大 家 都 有 升 學 壓 力, 彼 此 視 對 方 為 競 爭 敵 手, 但 她 們 笑 得 很 燦 爛 而 且 比 較 友 善 我 於 是 決 定 去 教 會, 我 媽 也 是 基 督 徒, 但 勸 不 動 我 進 教 會, 這 回 我 不 只 去, 還 每 天 一 大 早 按 牧 師 家 的 門 鈴, 請 他 跟 我 一 起 讀 聖 經, 之 後 才 從 草 屯 坐 專 車 到 台 中 上 學 我 決 定 受 洗, 因 約 翰 福 音 裡 那 句 : 我 來 了 是 要 叫 人 得 生 命, 並 且 得 的 更 豐 盛 深 深 感 動 我, 讓 我 覺 得 可 以 安 心 往 前 走 當 牧 師 知 道 我 要 考 神 學 院 時, 他 問 我 : 你 讀 神 學 院 想 做 什 麼? 我 毫 不 思 索 的 回 答 : 神 學 研 究 牧 師 問 : 那 是 什 麼? 我 就 答 不 出 來 了 我 也 不 知 道 那 是 什 麼, 回 答 後 才 開 始 思 考 當 時 的 想 法 具 體 一 點 來 說, 是 我 渴 盼 理 解 聖 經 認 識 神 學 有 能 力 自 己 判 斷 經 文 的 意 思, 而 不 是 一 直 需 要 別 人 告 訴 我 原 本 想 學 醫, 像 史 懷 哲 一 樣 去 非 洲 或 是 偏 遠 地 區 服 事 人, 那 其 實 是 年 輕 時 期 浪 漫 的 想 法, 稱 不 上 理 想, 但 後 來 聯 考 失 常, 落 到 墊 底 的 文 化 園 藝 系 那 時 相 信 神 有 祂 的 美 意, 就 去 讀 了 之 後 在 台 灣 的 政 府 單 位 從 事 農 業 工 作, 接 觸 全 台 灣 基 層 的 農 業 工 作 人 員 以 及 農 民, 開 闊 了 我 的 世 界 但 我 又 開 始 問, 做 這 些 工 作 的 意 義 是 什 麼? 有 陣 子 這 問 題 催 逼 得 很 強 烈, 我 剛 巧 看 到 華 神 的 院 訊, 一 個 大 學 認 識 的 弟 兄 也 列 在 新 生 榜 上, 當 看 到 他 引 的 經 文 : 我 兒, 要 將 你 的 心 歸 我 之 時, 彷 彿 也 是 從 神 來 的 一 個 巨 大 聲 音, 呼 召 著 我 經 過 幾 個 月 的 尋 求, 愈 來 愈 肯 定 之 後, 我 就 辭 去 工 作, 報 考 華 神 尋 求 的 過 程, 讀 以 賽 亞 書 特 別 感 動, 他 壯 麗 優 美 的 文 筆 精 湛 的 神 學 深 深 吸 引 我, 我 期 盼 自 己 也 是 這 樣 能 用 筆 服 事 神 的 人 當 牧 師 知 道 我 要 考 神 學 院 時, 他 問 我 : 你 讀 神 學 院 想 做 什 麼? 我 毫 不 思 索 的 回 答 : 神 學 研 究 牧 師 問 : 那 是 什 麼? 我 就 答 不 出 來 了 我 也 不 知 道 那 是 什 麼, 回 答 後 才 開 始 思 考 當 時 的 想 法 具 體 一 點 來 說, 是 我 渴 盼 理 解 聖 經 認 識 神 學 有 能 力 自 己 判 斷 經 文 的 意 思, 而 不 是 一 直 需 要 別 人 告 訴 我 當 時 華 神 鼓 勵 姐 妹 讀 聖 經 碩 士, 完 成 後, 有 感 動 再 轉 考 道 學 碩 士 我 讀 完 聖 碩 想 牧 會, 希 望 先 把 兩 年 密 集 學 習 的 課 程 實 際 用 用 看, 於 是 就 答 應 實 習 的 長 春 禮 拜 堂, 留 下 來 擔 任 傳 道 兩 年 後 我 原 想 繼 續 回 華 神 完 成 道 碩, 且 想 起 對 文 字 事 奉 的 感 動, 於 是 問 華 神 出 版 社 主 任 蔡 老 師, 是 否 願 意 讓 我 去 實 習 不 料 當 時 正 是 主 編 預 備 辭 職 之 時, 經 過 面 談 和 小 小 筆 試 之 後, 主 任 和 主 編 都 認 為 我 適 合 接 這 個 工 作 於 是 接 下 來 的 四 年 我 就 進 入 華 神 出 版 社 全 職 這 段 期 間, 因 編 審 校 許 多 陸 續 出 版 的 神 學 書 籍, 加 上 每 學 期 去 上 一 門 康 老 師 開 的 古 典 神 學 ( 空 前 絕 後 的 課 程 ), 依 續 認 識 閱 讀 奧 古 斯 丁 安 瑟 倫 阿 奎 納 康 德 祈 克 果 等 名 家 的 著 作, 開 啟 了 我 對 神 學 與 宗 教 哲 學 的 興 趣, 我 這 時 才 開 始 有 點 概 念, 到 底 神 學 研 究 是 什 麼 我 於 是 決 定 繼 續 完 成 道 碩 學 位, 並 立 即 進 入 華 神 已 經 開 始 幾 年 的 神 學 碩 士 課 程, 正 式 踏 上 神 學 研 究 的 路 2

神 碩 研 究 期 間, 我 彷 彿 投 入 浩 瀚 的 汪 洋, 不 斷 閱 讀, 不 斷 探 索 自 己 的 思 考 方 式, 也 不 斷 學 習 自 己 判 斷, 在 理 論 有 所 衝 突 時, 該 如 何 解 釋 選 擇 神 碩 論 文 我 以 研 究 德 國 神 學 家 布 特 曼 的 新 約 詮 釋 法 為 主 題, 期 間 於 台 大 哲 學 系 旁 聽 海 德 格 和 加 達 美 的 課 程 對 我 有 極 大 的 助 益, 尤 其 在 思 考 的 訓 練 上 以 及 對 詮 釋 學 的 把 握 這 些 德 國 學 者 思 想 上 的 嚴 謹 尋 求 周 全 以 及 縝 密, 深 深 吸 引 了 我 其 實, 第 一 個 鼓 勵 我 繼 續 深 造 的 是 台 大 哲 學 系 的 陳 老 師 我 因 自 覺 能 力 不 夠, 且 沒 有 經 費, 所 以 完 成 神 碩 後 並 沒 有 留 學 的 打 算 經 禱 告 後 繼 續 回 到 長 春 禮 拜 堂 擔 任 全 職 傳 道, 並 且 在 一 些 教 會 的 同 工 訓 練 課 程 和 神 學 院 兼 課 兩 年 多 後, 神 繼 續 帶 我 起 行, 並 十 分 奇 妙 地 預 備 好 了 一 切, 讓 我 可 以 順 利 安 心 地 在 德 國 法 蘭 克 福 大 學 的 基 督 教 神 學 系 完 成 博 士 學 位 四 年 在 德 國 期 間, 我 研 究 布 特 曼 以 及 天 主 教 神 學 家 卡 爾 拉 納 的 神 學 方 法, 他 們 的 共 同 之 處 在 於 以 詮 釋 學 為 基 礎 發 展 神 學 進 路 簡 而 言 之, 他 們 都 強 調, 對 信 仰 對 神 的 話 對 教 義 的 理 解, 應 該 是 與 人 的 存 在 處 境 息 息 相 關, 具 主 觀 的 向 度, 而 這 個 主 觀 的 向 度 不 是 單 單 設 於 個 人, 而 是 在 於 有 罪 的 人 立 於 神 面 前, 向 祂 的 話 回 答 是 這 樣 的 關 係 中 這 個 觀 點 的 原 初 並 非 是 海 德 格 的 哲 學, 而 是 丹 麥 神 哲 學 家 祈 克 果 在 這 樣 的 觀 點 中, 祈 克 果 把 信 仰 以 及 事 奉 中 的 態 度, 以 熱 情 這 個 專 詞 淋 漓 盡 致 卻 也 十 分 理 性 地 呈 現 出 來 他 認 為 當 時 丹 麥 國 家 教 會 的 牧 師 像 是 國 王 的 公 務 員, 對 神 沒 有 領 受, 沒 有 熱 情, 甚 至 沒 有 信 仰 在 致 死 的 疾 病 一 書 中 他 提 到, 牧 師 應 該 全 然 是 一 個 信 徒, 而 信 徒 之 所 以 稱 為 信 徒, 並 非 由 於 出 生 在 基 督 徒 家 庭, 或 是 經 過 受 洗 儀 式, 而 是 以 神 為 他 生 命 中 最 高 的 熱 情, 因 為 相 信 神 是 生 命 時 刻 的 抉 擇, 表 達 出 來 的 是 對 神 的 熱 愛 這 樣 的 信 徒 不 會 是 行 禮 如 儀, 照 該 服 事 的 服 事, 照 時 間 作 禮 拜 等 等, 而 是 像 一 個 陷 入 熱 戀 的 人, 整 日 思 想 訴 說 他 戀 慕 的 思 緒, 並 且 總 是 發 自 熱 情 表 達 他 生 動 的 感 受 反 之, 祈 克 果 批 評 當 時 牧 師 們 講 說 聖 經 真 理 描 訴 神 的 愛 和 祝 福, 卻 總 是 要 找 三 點 理 由 來 證 明, 如 嚼 臘 枯 燥 祈 克 果 之 後 所 發 展 的 詮 釋 神 學, 旨 在 把 神 學 研 究 與 講 道 相 關 聯, 並 且 以 激 發 信 徒 願 意 熱 切 地 時 刻 面 對 神 為 方 向 信 仰 的 順 序 對 了, 其 他 跟 著 就 對 我 回 台 灣 後 在 中 原 大 學 宗 教 研 究 所 做 博 士 後 研 究 一 年, 專 任 助 理 教 授 兩 年, 接 受 普 世 豐 盛 神 學 院 的 邀 請 後, 在 宗 研 所 仍 兼 任 一 學 期,2010 年 9 月 正 式 為 豐 盛 神 學 院 的 專 任 教 師 神 用 祂 奇 妙 的 方 式, 一 步 步 實 現 祂 起 初 對 我 的 呼 召, 我 現 在 正 是 在 從 事 神 學 研 究 的 路 上, 寫 書 和 教 導, 感 謝 那 創 始 成 終 的 主 美 好 的 作 為 李 悅 博 士 於 2010 年 9 月 加 入 本 院 教 師 團 隊, 著 作 有 詮 釋 神 學 等 3

專 訪 陳 濟 民 牧 師 談 神 學 教 育 Q 回 顧 自 己 接 受 神 學 教 育 的 過 程 我 的 聖 經 的 基 礎 是 在 香 港 伯 特 利 神 學 院 打 下 的, 但 是 系 統 性 的 了 解 聖 經, 卻 深 受 西 敏 神 學 院 的 影 響 我 的 基 本 的 神 學 架 構 神 學 思 想 就 是 在 西 敏 神 學 院 形 成 的 我 在 西 敏 讀 了 B.D. 和 Th.M. B.D. 是 Bachelor of Divinity, 那 個 時 候, 就 算 有 大 學 學 位, 讀 神 學 院 的 第 一 個 學 位 也 是 學 士, 因 爲 是 神 學 的 第 一 個 學 位 神 學 教 育 主 要 的 目 的 是 幫 助 人 傳 福 音, 幫 助 人 建 立 更 合 乎 神 的 心 意 的 教 會 神 學 教 育 不 是 爲 了 增 加 知 識, 而 是 爲 了 幫 助 教 會 然 後, 英 國 的 博 士 訓 練 是 建 立 我 的 治 學 方 法 我 的 老 師 給 我 主 要 的 影 響, 是 他 看 著 我, 在 治 學 的 精 細 上 面, 要 達 到 一 個 水 準 譬 如 說 在 我 寫 論 文 的 時 候, 有 一 次 老 師 對 我 說, 在 你 某 一 頁 的 論 文 裏 面, 有 一 個 註 腳, 你 引 用 一 本 書, 其 中 有 一 段 你 用 了 逗 點, 其 實 原 來 應 該 是 一 個 句 點 老 師 要 我 在 去 查 一 下 我 的 資 料, 我 才 知 道 老 師 精 細 到 這 樣 的 一 個 程 度 所 以 在 博 士 的 訓 練 裏 面, 我 學 到 了 治 學 的 基 本 的 方 法 在 英 國 的 博 士 訓 練, 其 實 只 是 在 未 來 作 學 問 的 起 點 而 已, 不 能 夠 得 上 說 是 完 全 的 了 解, 而 是 作 研 究 的 起 點 英 國 訓 練 博 士 的 重 點, 是 完 全 放 在 論 文 上 面 你 的 論 文 過 了, 就 過 了, 你 的 論 文 過 不 了, 就 完 了 所 以 英 國 學 校 的 要 求 是 作 學 問 要 作 得 很 細, 而 且 很 精 美 國 和 德 國 的 博 士 訓 練 都 有 通 識 的 部 分, 但 是 英 國 沒 有 在 英 國 的 要 求 精 細 裏 面, 學 校 要 求 你 把 你 的 論 文 題 目 裏 面, 相 關 的 文 獻, 無 論 是 德 文 法 文 拉 丁 文, 只 要 是 相 關 的, 你 都 要 涵 蓋 我 們 當 時 相 傳 一 個 恐 怖 的 故 事, 就 是 學 校 請 來 校 外 考 官, 你 根 本 事 先 不 知 道 會 是 誰 他 來 的 時 候, 拿 一 本 書, 說 你 看 過 沒 有, 而 如 果 這 本 書, 是 考 官 認 爲 很 重 要 的, 你 如 果 沒 有 看 過, 那 就 完 了 還 有 別 的 故 事, 就 是 考 官 會 提 出 要 求 說, 這 裡 有 一 本 德 文 書, 你 翻 譯 給 我 聼 他 這 樣 要 求, 也 許 是 針 對 那 個 學 生, 因 爲 學 生 誤 解 了 那 一 段 而 對 於 需 要 解 經 的 部 分 就 更 要 求 嚴 格, 考 官 拿 一 段 希 臘 文 聖 經 就 要 學 生 跟 他 對 話 所 以 我 們 可 以 說 英 國 的 訓 練 是 求 精, 但 是 也 有 另 外 的 一 種 廣 度 所 以 英 國 的 博 士 訓 練 表 面 是 簡 單, 但 是 其 實 不 是 Q 神 學 教 育 對 於 中 國 教 會 的 責 任 中 國 基 督 徒 人 數 衆 多, 沒 有 任 何 個 人 或 者 機 構 可 以 包 攬 全 部 而 所 有 的 神 學 院 應 該 記 住, 神 學 教 育 的 任 務 是 幫 助 建 立 教 會, 而 建 立 教 會 的 目 的 就 是 傳 福 音 所 以 神 學 教 育 主 要 的 目 的 是 幫 助 人 傳 福 音, 幫 助 人 建 立 更 合 乎 神 的 心 意 的 教 會 如 果 神 學 訓 練 的 目 的 不 是 這 樣, 那 麽 這 樣 的 訓 練 就 有 危 險 中 國 現 在 有 所 謂 的 文 化 基 督 徒, 他 們 是 知 識 分 子, 對 於 基 督 教 有 興 趣, 但 是 不 是 基 督 徒 如 果 我 們 把 神 學 教 育 的 重 點 放 在 和 文 化 基 督 徒 對 話 上 面, 是 有 危 險 的, 因 爲 他 們 只 是 把 基 督 教 作 文 化 現 象 而 研 究, 而 不 是 探 討 人 如 何 可 以 照 著 上 帝 的 形 象 而 活 神 學 教 育 不 是 爲 了 增 加 知 識, 而 是 爲 了 幫 助 教 會 其 實 西 方 所 有 的 神 學 院 最 基 本 的 目 的 也 是 如 此, 他 們 的 神 學 院 是 爲 了 教 育 牧 師, 讓 牧 師 去 建 立 教 會 然 而 我 們 中 國 和 西 方 不 一 樣 的 地 方 是, 西 方 許 多 人 會 承 認 他 們 是 基 4

督 徒, 而 我 們 面 對 的 是, 絕 大 多 數 的 人 不 認 爲 他 們 是 基 督 徒, 所 以 我 們 神 學 教 育 的 重 點 是 放 在 傳 福 音 上 面 當 初 我 去 念 神 學 的 時 候, 我 的 目 的 就 非 常 清 楚, 我 是 為 了 幫 助 教 會 去 傳 福 音 雖 然 念 神 學 對 我 是 非 常 痛 苦 的 事 情, 因 爲 根 基 不 夠, 背 景 不 夠 外 國 同 學 因 爲 有 基 督 教 的 傳 統, 所 以 對 於 基 督 教 都 比 我 了 解 得 多 所 以 我 在 西 方 念 神 學 的 時 候, 感 覺 就 是 要 追 上 雖 然 我 的 成 績 不 是 不 好, 但 是 因 爲 背 景 不 夠, 所 以 人 家 懂 的 我 不 懂, 所 以 我 要 努 力 的 去 追 然 而 在 這 種 困 難 的 情 況 之 下 我 能 夠 捱 得 過 去, 就 是 因 爲 我 知 道 我 爲 什 麽 要 讀 神 學 Q 對 於 可 不 可 以 帶 職 服 事 的 看 法 沒 有 什 麽 一 定 可 以 不 可 以 有 一 些 工 作 你 做 到 一 定 程 度, 你 的 時 間 精 力 都 有 限 制, 要 兩 樣 都 做 得 好 就 不 可 能, 那 麽 你 就 必 然 需 要 選 擇 一 樣 還 有, 目 前 有 一 些 地 區, 你 全 職 根 本 就 不 能 進 去, 所 以 你 必 須 用 帶 職 的 方 式 進 去 但 是 一 個 人 還 是 要 決 定, 你 到 底 是 以 全 職 爲 主, 或 者 是 以 帶 職 爲 主 譬 如 一 個 人 做 生 意, 而 他 主 要 的 工 作 是 做 生 意 的, 那 麽 他 是 附 帶 的 傳 福 音 或 者 一 個 人 主 要 的 工 作 是 傳 福 音, 而 以 帶 職 的 身 份 進 去, 那 麽 他 在 時 間 的 分 配 上 是 不 一 樣 的 所 以 全 職 或 是 帶 職, 主 要 的 是 一 個 人 必 須 分 辨 清 楚 上 帝 給 他 的 使 命 和 工 作 海 外 傳 統 的 教 會 是 不 容 易 接 納 帶 職 的 傳 導 人, 但 是 過 去 在 國 内 的 農 村 教 會, 基 督 徒 人 數 不 夠, 根 本 無 法 負 擔 一 個 全 職 的 傳 導 人, 所 以 傳 道 人 非 帶 職 不 可 可 是 教 會 發 展 到 一 定 的 程 度 的 時 候, 你 不 全 職 也 不 行 也 有 一 些 人 上 帝 給 他 特 別 的 恩 賜, 可 以 把 兩 邊 都 做 得 好, 但 是 許 多 人, 不 是 兩 邊 都 可 以 兼 顧 的 了 的 所 以 全 職 或 者 是 帶 職, 是 要 看 怎 麽 樣 最 有 效 的 在 自 己 身 上 達 到 神 給 他 的 使 命 以 香 港 突 破 機 構 的 創 辦 人 蔡 元 雲 為 例, 他 原 來 是 一 個 醫 生, 但 是 到 了 突 破 發 展 到 一 個 程 度, 他 知 道 要 把 突 破 辦 好, 他 需 要 辭 去 醫 生 的 工 作 所 以 不 是 可 以 不 可 以 做 兩 個 工 作 的 問 題, 而 是, 上 帝 有 給 你 一 個 呼 召, 你 到 底 怎 麽 樣 能 把 它 給 做 好 Q 對 於 神 學 院 畢 業 生 和 教 會 接 軌 的 看 法 西 方 神 學 院 最 大 的 問 題 是 培 養 學 生 的 生 命, 還 有 教 導 學 生 如 何 牧 養 教 會 當 初 中 國 的 奮 興 佈 道 家 所 創 辦 的 神 學 院, 對 於 學 生 的 生 命 極 端 的 注 重 但 是 西 方 教 會 也 有 補 救 的 措 施, 因 爲 他 們 的 教 會 大, 所 以 神 學 院 畢 業 生 可 以 進 入 教 會 先 從 助 理 牧 師 做 起, 主 任 牧 師 可 以 帶 領 他 們 但 是 我 們 的 教 會 就 沒 有 這 種 過 渡 的 幫 助 今 天 我 們 的 畢 業 生 一 出 學 校, 就 要 獨 當 一 面, 沒 有 西 方 雄 厚 的 教 會 背 景, 可 以 提 供 新 傳 道 人 過 度 的 階 段, 就 會 出 問 題 所 以 解 決 之 道, 就 是 神 學 院, 要 和 教 會 合 作, 建 立 過 橋 的 階 段 5

Q 關 於 海 外 神 學 機 構 在 中 國 的 前 途 前 一 陣 子, 香 港 建 道 神 學 院 的 梁 家 麟 博 士 曾 經 說, 未 來 十 年 二 十 年, 放 眼 看 去, 我 們 海 外 的 人 要 有 認 知, 就 是 神 學, 或 者 神 學 教 育 都 要 以 中 國 大 陸 爲 主 我 認 爲 他 看 得 很 準 所 以 我 們 要 是 看 自 己 扮 演 施 洗 約 翰 伴 郎 的 角 色, 我 們 就 會 比 較 容 易 適 應 Q 對 於 近 年 來 興 起 的 極 端 的 加 爾 文 主 義 的 看 法 西 方 強 調 正 統, 中 國 強 調 道 統 在 中 國 的 思 想 中, 傾 向 分 出 正 邪, 所 以 將 西 方 神 學 思 想 更 加 絕 對 化, 情 形 相 當 嚴 重 其 實 西 方 也 分 正 邪, 直 到 近 代 才 發 現 問 題 沒 有 這 麽 簡 單, 在 正 邪 之 間, 還 有 光 譜 存 在 我 自 己 也 是 加 爾 文 宗, 但 是 我 認 爲 正 統 中 的 神 學 系 統 各 有 貢 獻, 各 有 弱 點, 不 是 絕 對 的 對 立 在 基 督 教 的 傳 統 裏 面, 我 們 應 該 用 聖 經 校 正 我 們 的 神 學 傳 統 我 自 己 認 爲 我 是 加 爾 文 宗, 我 在 教 保 羅 神 學 的 時 候, 我 認 爲 你 一 定 要 了 解 保 羅 的 悔 改 經 驗 對 於 保 羅 來 講, 他 信 主 不 是 因 爲 他 想 要, 而 是 主 的 恩 典 臨 到 他, 所 以 他 會 成 爲 基 督 徒 按 照 這 樣 的 理 解, 上 帝 在 這 個 世 界 做 過 什 麽 事 情, 他 會 要 做 什 麽 事 情, 救 恩 的 盼 望, 應 該 放 在 上 帝 那 裏, 而 不 是 放 在 人 這 邊 從 這 個 角 度 來 説, 我 認 爲 這 是 加 爾 文 宗 看 得 很 準 的 地 方, 因 爲 救 恩 雖 然 不 是 和 個 人 的 意 志 沒 有 關 係, 卻 不 是 個 人 的 意 志 可 以 做 得 到 的 但 是 當 我 們 看 保 羅 的 書 信 的 時 候, 我 們 發 現, 保 羅 有 一 種 責 任 感 去 傳 福 音, 而 在 這 種 責 任 感 之 後, 又 有 基 督 的 愛 的 推 動 所 以 我 認 爲, 近 代 新 約 學 者 的 共 識, 和 一 般 人 認 爲 的 冷 冰 冰 的 加 爾 文 神 學, 是 可 以 溶 合 的 最 近 聽 到 教 會 或 者 教 會 機 構 因 爲 加 爾 文 宗 分 裂 的 時 候, 我 被 迫 再 去 研 究 加 爾 文 思 想 我 發 現, 連 加 爾 文 宗 的 人 都 說, 加 爾 文 派 的 傳 統 並 不 等 同 加 爾 文 本 人 的 思 想 但 是 如 果 沒 有 對 於 加 爾 文 有 正 確 的 認 識, 強 調 加 爾 文 的 人, 反 而 給 人 一 個 冰 冷 僵 硬 霸 道 的 感 覺 其 實 當 我 們 讀 保 羅 神 學 的 時 候, 並 沒 有 冰 冷 僵 硬 的 感 覺 保 羅 有 火 熱 的 不 再 為 自 己 而 活 的 那 一 面, 在 西 方 神 學 裏 面 反 映 出 這 一 面 的 卻 正 是 衛 斯 理 宗 的 貢 獻 衛 斯 理 是 一 個 很 有 熱 情 的 人, 他 會 注 意 礦 工 的 痛 苦, 所 以 近 代 奮 興 佈 道, 甚 至 靈 恩 傳 統, 都 是 從 衛 斯 理 宗 出 來 的 加 爾 文 宗 不 是 不 能 有 這 種 熱 忱, 像 美 國 大 復 興 時 候 的 愛 德 華 玆 就 有, 但 是 現 在 所 謂 的 加 爾 文 主 義 的 人, 似 乎 缺 乏 這 種 火 熱 Q 對 於 國 内 / 海 外 華 人 教 會 因 爲 加 爾 文 主 義 而 導 致 分 裂 的 看 法 我 認 爲 這 是 因 爲 沒 有 了 解 中 國 教 會 歷 史 所 致 當 基 督 教 傳 進 中 國 以 來, 我 們 最 大 的 問 題 是 如 何 把 從 來 沒 有 聼 聞 福 音 的 人 變 成 基 督 徒 當 時 西 方 傳 教 士 帶 進 來 的 宗 派 思 想, 顯 然 是 中 國 廣 傳 福 音 的 一 個 攔 阻, 因 爲 非 基 督 徒 聼 不 懂 他 們 在 爭 執 些 什 麽 所 以 在 中 國 的 教 會 歷 史 裏 面, 特 別 是 20 世 紀 的 歷 史 裏 面, 合 一 運 動 是 一 個 好 事 情 例 如 說, 創 立 中 華 基 督 教 會 的 人 ( 他 們 不 都 是 新 派 的 人 ) 就 是 提 倡 合 一, 而 最 早 的 合 一 運 動 是 在 閩 南 的 長 老 教 會 出 現 所 以 中 國 當 時 的 教 會 的 重 6

點, 不 是 在 宗 派 之 間 細 節 的 差 別, 而 是 在 合 作 使 得 福 音 遍 傳 1949 年 之 後 海 外 的 教 會, 如 台 灣 的 長 老 會 還 有 一 些 新 加 坡 香 港 的 教 會 等, 雖 然 有 宗 派 背 景, 但 與 其 他 教 會 卻 沒 有 對 立 的 情 形 在 中 國 國 内, 政 治 力 量 把 宗 派 都 掃 除 了, 跟 著 發 展 出 來 的 家 庭 教 會, 很 顯 然 的 沒 有 什 麽 宗 派 的 味 道 反 而 是 我 們 這 一 代 正 式 接 受 西 方 神 學 訓 練 的 人, 又 把 西 方 宗 派 思 想 帶 進 中 國 教 會 我 認 爲 這 不 是 一 個 好 現 象, 是 出 於 對 於 中 國 教 會 歷 史 的 不 了 解 美 國 的 福 音 派 雖 然 各 自 有 自 己 的 立 場, 但 是 除 了 Dallas 和 Westminster 之 外,Fuller Trinity Gordon-Conwell 的 主 流 雖 是 長 老 宗, 但 是 都 可 以 容 納 接 受 許 多 不 同 的 思 想 而 中 國 現 在 有 一 個 隱 憂, 就 是 海 外 有 人 接 受 長 老 宗 的 思 想, 積 極 地 在 中 國 推 長 老 宗 的 思 想, 甚 至 造 成 教 會 分 裂 我 認 爲 唐 崇 榮 牧 師 是 一 個 正 面 的 例 子, 他 雖 然 認 爲 中 國 需 要 長 老 宗 思 想, 但 是 他 可 以 參 加 華 福, 不 是 為 了 堅 持 他 自 己 的 宗 派 而 一 定 要 造 成 教 會 分 裂 最 近 我 根 據 哥 林 多 前 書 在 寫 一 本 十 架 牧 養 學, 我 就 有 一 個 很 深 的 感 慨 就 是 極 端 靈 恩, 和 現 在 的 極 端 加 爾 文 主 義, 給 教 會 帶 來 的 問 題 他 們 主 要 的 問 題, 就 是 沒 有 抓 住 上 帝 給 我 們 的 恩 賜, 我 們 要 怎 麽 用 才 能 建 立 教 會 如 果 沒 有 掌 握 好 這 個 問 題, 極 端 靈 恩 和 極 端 加 爾 文 主 義 就 會 造 成 教 會 分 裂 如 果 說, 上 帝 讓 我 有 講 方 言 的 恩 賜, 對 我 個 人 當 然 很 好, 我 個 人 很 享 受, 但 是 我 們 卻 沒 有 想, 我 們 怎 麽 樣 幫 助 其 他 的 弟 兄 姊 妹 去 享 受 這 個 上 帝 給 我 的 恩 賜 又 比 如 説, 上 帝 給 了 我 對 於 真 理 這 樣 的 理 解, 我 又 怎 麽 樣 幫 助 其 他 的 弟 兄 姊 妹 有 這 樣 的 理 解 加 爾 文 主 義 的 人 要 了 解, 知 識 是 上 帝 給 的 恩 賜, 如 何 傳 遞, 需 要 愛 心 我 不 能 只 說, 這 是 正 統, 你 就 照 著 我 講 的 聼 就 對 了 你 必 須 要 讓 別 人 心 服 口 服 的 也 認 同 這 是 正 統 我 不 能 用 強 迫 的 方 式, 那 就 會 造 成 教 會 的 分 裂 所 以 任 何 人 傳 遞 神 學 理 論, 不 可 以 只 是 以 知 識 的 層 面 呈 現 所 以 保 羅 在 哥 林 多 前 書 裏 面 說, 知 識 是 叫 人 自 高 自 大, 唯 有 愛 心 能 造 就 人 若 有 人 以 爲 自 己 知 道 什 麽, 按 他 所 當 知 道 的, 他 仍 是 不 知 道 ( 林 前 八 1b-2) 譬 如 有 人 問 教 會 聚 會 的 時 候, 可 不 可 以 講 方 言, 臺 灣 有 些 教 會 就 說, 可 以, 因 爲 聖 經 沒 有 明 文 的 反 對 但 是 我 們 關 懷 的 往 往 是, 我 們 可 以 不 可 以 這 樣 做 ; 而 保 羅 的 關 懷 是, 我 這 樣 做, 別 人 會 有 怎 麽 樣 的 感 受 所 以 保 羅 關 懷 別 人 的 好 處, 他 關 心 的 不 是 我 有 沒 有 表 現 的 權 力, 而 是 我 應 該 怎 麽 樣 表 現 才 不 妨 礙 別 人 我 們 現 在 學 的 是 西 方 的 觀 念 我 有 沒 有 權 力? 但 保 羅 是 說, 你 有 權 力, 但 是 你 還 要 顧 及 別 人 的 感 受 所 以 一 個 是 以 自 己 為 中 心, 而 保 羅 是 以 教 會 整 體 的 益 處 為 關 懷 所 以 我 們 每 一 個 人 應 該 學 習, 要 以 別 人 的 好 處 為 關 懷, 傳 遞 福 音 的 方 式 要 非 常 注 意 陳 濟 民 牧 師 英 國 曼 徹 斯 特 大 學 新 約 神 學 博 士 曾 於 香 港 英 國 美 國 加 州 等 地 牧 會, 擔 任 過 香 港 中 國 神 學 研 究 院 講 師 及 教 務 主 任 (1978-82) 加 州 富 勒 神 學 院 華 人 宣 教 系 主 任 (1982-91) 及 中 華 福 音 神 學 院 院 長 (1998-2004),2004 年 榮 退, 現 為 本 院 禮 聘 顧 問 之 一 陳 牧 師 著 作 等 身, 著 述 包 括 有 新 約 神 學 精 要 未 來 之 鑰 : 啟 示 錄 注 釋 ( 香 港 中 國 神 學 研 究 院 ) 認 識 解 經 原 理 新 約 倫 理 談 叢 保 羅 神 學 的 10 堂 課 哥 林 多 後 書 等 書 ( 陳 濟 民 夫 婦 近 照 ) 7

主 啊, 只 要 你 不 嫌 棄 GRACE 11 月 底 的 莫 斯 科, 天 空 陣 日 裡 陰 沈 沈 的, 間 歇 地 落 著 細 雨 泥 漿 濺 的 到 處, 車 身 樹 幹 衣 服 上, 行 路 人 一 張 張 臉 緊 繃, 視 若 無 人, 彷 彿 心 頭 上 壓 著 什 麼 似 的? 唉! 他 們 說 : 莫 斯 科 人 不 會 笑 2008 年 年 中 的 一 場 大 變 故, 許 多 華 人 被 迫 離 境, 神 學 班 的 學 生 因 此 少 掉 大 半 還 留 下 來 的, 生 存 也 很 不 易 清 早 就 得 上 工, 忙 累 一 天, 還 得 趕 來 上 課 一 趟 坐 車 得 耗 上 個 把 鐘 頭, 上 完 課 回 到 家 都 半 夜 了 還 不 得 睡 呢, 有 作 業 得 趕 兩 個 星 期 的 密 集 課, 他 們 就 這 樣 地 撐 過 兩 星 期 讀 神 學 的 日 子, 是 我 最 快 樂 的 時 候! 頭 一 天 上 課, 一 走 進 教 室, 我 就 認 出 他 來 ( 註 ) 高 大 個 兒 平 頭 上 身 黑 皮 衣, 兩 年 前 的 模 樣 他 趨 前 打 招 呼, 嘴 笑 得 好 開 還 有 幾 個 見 過 的 面 孔, 一 陣 問 好 聲, 空 氣 很 快 地 熱 和 起 來 上 回 來 莫 斯 科 時, 人 不 巧 摔 個 大 跤, 腳 腫 不 好 走 路, 是 他 開 車 載 我 上 下 課 的, 也 因 此 多 了 機 會 認 識 他 在 2007 年 中 的 一 個 特 會 上 被 神 抓 住, 他 生 命 從 此 改 變 之 前 抽 煙 玩 女 人 不 斷 ; 悔 改 後, 馬 上 都 斷 了 癮 之 前 生 意 做 得 很 好, 人 面 也 廣, 三 教 九 流 的 都 交, 他 說 的 悔 改 後, 就 有 心 上 神 學, 那 次 的 課 算 是 他 平 生 來 的 第 一 門 神 學 課 程 只 要 不 遲 到, 他 總 是 坐 在 教 室 中 央 的 位 置 挺 著 頭 兩 個 眼 珠 直 看 著 老 師, 不 吭 聲 不 打 瞌 睡, 這 麼 專 注 的 學 生 不 多 見 的 我 只 是 納 悶 為 什 麼 上 課 他 都 不 寫 筆 記? 得 知 他 的 教 育 程 度 ( 小 學 3 年 級 ), 又 批 了 他 的 試 卷, 我 打 心 底 替 他 擔 心 他 究 竟 聽 懂 多 少?( 聽 不 懂, 也 不 會 打 瞌 睡, 奇 妙 不?) 老 實 說, 我 不 看 好 他, 想 他 很 快 就 會 退 學 的 這 次 再 見 到 他, 可 想 我 心 裡 的 驚 訝! 因 不 同 的 緣 故, 三 分 之 二 的 學 生 不 見 了, 而 他 竟 然 還 在! 這 次 上 課, 他 坐 第 一 排, 依 然 挺 著 頭 睜 著 兩 個 眼 珠 看 老 師, 只 是 兩 隻 手 臂 的 擺 法 不 一 樣 了, 他 寫 筆 記 了! 還 時 不 時 地 口 裡 會 出 聲 應 和 你, 嗯! 呀! 從 課 間 課 後 的 聊 天, 點 滴 得 知 學 生 們 過 去 兩 年 的 遭 遇 各 個 在 經 濟 上 都 受 到 重 大 打 擊, 他 的 損 失 特 大! 說 他 從 高 山 掉 到 低 谷, 可 能 不 為 過 可 是, 他 對 我 說, 老 師, 我 現 在 很 喜 樂! 以 前 都 沒 有 這 麼 喜 樂! 讀 神 學 的 日 子, 是 我 最 快 樂 的 時 候! 我 天 天 晚 上 在 家 裡 抄 聖 經, 從 創 世 記 開 始 抄 我 看 過 他 的 手 抄 本 聖 經, 字 寫 得 規 矩, 標 點 符 號 也 不 馬 虎 了 我 要 趕 緊 充 實 自 己, 預 備 將 來 被 主 用, 抄 聖 經 同 時 也 練 寫 字 難 怪 他 上 課 可 以 寫 筆 記 我 現 在 好 喜 樂! 回 美 都 好 久 了, 這 句 話 還 時 不 時 地 響 在 耳 邊 主 啊, 誰 才 是 更 貼 近 你 心 的 人? 幾 次 請 他 重 述 課 堂 上 講 的, 他 就 會 有 聲 有 情 地 講 道 似 地 跟 你 說 個 一 遍, 雙 手 比 劃 眼 珠 8

閃 光, 他 還 會 舉 一 反 三 呢 那 些 反 三 的 例 子 常 叫 我 深 思 一 陣 居 然 是 可 以 這 樣 延 伸 的, 那 麼 切 入 當 下 現 實 的 處 境 對 一 個 長 住 象 牙 塔 裡 的 我, 怎 樣 也 聯 想 不 到 那 層 去 真 是 又 教 又 學, 何 等 蒙 福 的 服 事 出 外 教 學 時, 老 師 也 得 在 主 日 講 道 那 一 次, 主 日 講 完 道, 一 個 會 友 找 我 談 他 因 公 到 莫 斯 科, 幾 個 月 前 有 人 邀 他 來 教 會, 第 一 次 聽 道, 很 受 感 動, 就 信 了, 也 受 洗 了 半 個 月 後 就 要 回 國 他 很 想 多 認 識 這 位 神, 信 仰 應 該 是 一 件 很 嚴 肅 的 事! 要 信 就 得 來 真 的! 他 說 誰 說 不 是 呢? 隔 日, 他 就 來 上 課 ( 其 實 我 沒 有 邀 他 來 ), 應 該 也 是 他 的 第 一 門 神 學 課 吧 他 坐 在 後 邊 ( 前 面 的 座 位 都 有 人 坐 了 ), 也 是 兩 眼 專 注 地 想 他 聖 經 不 熟, 又 是 半 路 插 進 來 聽 ( 課 已 經 上 過 一 週 ), 上 課 時 不 敢 問 他 問 題, 怕 他 答 不 出 來 後 來 他 告 訴 我, 聽 課 時, 他 常 常 是 含 著 淚 的 我 又 錯 看 了 離 開 後, 我 們 還 偶 而 通 信, 他 總 是 這 麼 署 名 : 你 永 遠 的 學 生 XXX 像 這 樣 的 好 土, 每 回 出 去 總 會 遇 上 幾 個 萍 水 相 逢, 得 以 及 時 地 在 他 / 她 的 生 命 裡 撒 下 神 的 愛 神 的 道, 這 是 神 給 我 的 至 大 報 賞 也 許, 更 多 的 是 次 好 之 土 的 人, 這 又 何 妨 呢? 我 們 多 數 人 以 前 不 也 是 這 樣 的 嗎? 前 面 提 到 的 另 一 個 例 子 不 也 是 嗎? 這 些 人 神 也 一 樣 地 愛! 老 師 能 作 的, 不 過 是 透 過 言 傳 和 生 活 點 滴 的 樣 式 ( 雖 然 仍 不 完 全 ), 激 發 他 們 的 屬 靈 胃 口 渴 望 變 為 更 好 但 願 每 一 次 的 相 遇, 能 使 一 些 人 的 口 更 張 大, 祂 就 要 來 充 滿 ( 參 詩 81:10)! 這 是 神 的 應 許 更 多 被 神 充 滿! 何 等 榮 耀 的 建 造! 在 這 個 建 造 上, 神 邀 請 我 們 與 祂 同 工 我 知 道, 自 己 已 不 再 年 輕, 長 江 後 浪 推 前 浪, 對 著 日 日 一 新 的 科 技 工 具, 常 生 落 伍 之 嘆 不 知 道 還 可 以 在 這 般 衝 浪 裡 浮 沈 多 久? 然 而, 我 跟 主 說, 只 要 你 不 嫌 棄, 我 還 是 會 對 你 說 :Yes, Lord, I am here! 註 : 這 位 學 生 是 莫 斯 科 第 三 屆 課 程 中 一 位 帶 職 進 修 的 牧 職 事 工 文 憑 學 生, 莫 斯 科 第 三 屆 課 程 是 由 Grace 老 師 開 始 第 一 門 課,Grace 老 師 透 過 本 文, 分 享 此 學 生 在 他 經 過 一 年 多 學 習 後 的 改 變 與 前 後 差 別, 讓 我 們 深 深 體 會 當 真 理 被 清 楚 呈 現 與 教 導, 就 要 產 生 改 變 的 力 量, 也 顯 出 神 學 教 育 的 重 要 文 中 提 及 的 另 一 位 學 生 為 一 位 旁 聽 生 學 院 要 聞 學 院 ATA 認 證 之 路 報 導 亞 洲 神 學 協 會 (ATA) 代 表 在 去 年 十 月 十 三 十 四 兩 天, 至 本 院 亞 洲 校 區 評 鑑 之 後, 又 於 二 十 日 到 二 十 二 日 之 間, 由 Dr. Ro( 曾 經 擔 任 過 ATA 總 幹 事, 這 是 他 第 68 次 審 核 神 學 院 申 請 加 入 會 員 ),Dr. Lua( 菲 律 賓 亞 洲 神 學 院 ), Dr. Law( 香 港 建 道 神 學 院 ) 三 位 評 鑑 代 表, 蒞 臨 洛 杉 磯 辦 公 室, 繼 續 進 行 本 院 申 請 成 為 ATA 正 式 會 員 認 證 的 審 核, 9 ( 與 評 鑑 代 表 和 影 )

由 院 長 教 務 長 以 及 註 冊 主 任 全 程 配 合, 游 瑞 斌 董 事 長 和 郭 宗 杰 董 事 代 表 董 事 會 接 受 他 們 的 訪 問 總 結 整 個 審 查 的 結 果, 三 位 代 表 因 著 能 全 面 瞭 解 學 院 運 作 模 式, 並 確 認 學 院 非 傳 統 作 法 所 產 生 的 果 效, 使 他 們 從 原 來 好 奇 質 疑 的 態 度, 逐 漸 轉 變, 進 入 了 解 接 納 欣 賞 和 稱 讚, 以 致 他 們 承 認 本 院 的 模 式 極 其 具 有 創 意, 並 且 切 合 時 代 與 處 境 的 需 要, 因 此, 最 後 他 們 一 致 通 過, 向 ATA 推 薦 本 院 成 為 正 式 會 員, 被 認 證 的 學 位 將 包 括 神 學 學 士 基 督 教 研 究 碩 士 以 及 道 學 碩 士 目 前 正 等 待 ATA 最 後 正 式 通 知, 這 將 是 學 院 另 一 新 里 程 的 開 始 全 院 教 師 會 議 來 自 歐 亞 各 地 與 美 國 本 地 的 學 院 老 師 與 同 工, 在 2010 年 12 月 18 與 19 日, 相 聚 學 院 辦 公 室, 舉 行 了 第 一 屆 全 院 教 師 會 議 兩 天 的 會 議, 由 院 長 與 教 務 長 一 起 主 持 隨 著 教 師 團 隊 擴 大, 新 老 師 不 斷 增 加, 而 且 散 居 各 地, 如 何 使 老 師 們 對 學 院 能 有 必 要 的 向 心 力, 凝 聚 共 識, 並 一 起 發 展 學 院, 是 此 次 會 議 的 重 點 院 長 藉 著 對 一 年 來 學 院 發 展 的 深 入 分 享, 拉 開 帷 幕, 更 進 一 步 就 著 學 院 的 異 象 與 使 命, 帶 領 老 師 們 一 起 勾 畫 未 來 事 工 願 景, 討 論 現 有 以 及 新 事 工 發 展 模 式, 讓 大 家 對 未 來 前 景, 有 一 樣 的 視 野, 更 築 起 一 個 可 以 同 工 的 平 台, 激 發 老 師 與 同 工 們, 超 越 地 理 位 置 的 分 隔, 在 同 心 中, 一 起 為 學 院 發 展 擺 上 本 次 會 議 的 另 一 重 點 是 對 老 師 教 學 品 質 提 升 的 關 注, 院 長 和 教 務 長 勉 勵 老 師 們, 本 著 學 院 在 教 學 研 究 出 版 上 都 追 求 卓 越 的 精 神, 學 院 的 老 師, 應 該 擁 有 超 凡 老 師 的 風 範 ( 會 議 情 況 ) 此 次 會 議 時 間 雖 短, 會 議 卻 是 在 所 有 老 師 同 工 興 奮 期 待 的 情 況 下 結 束, 因 為 上 帝 對 學 院 在 轉 型 之 後 所 有 的 帶 領, 是 超 過 人 所 能 想 像 的, 為 此 獻 上 感 謝 ( 若 要 知 道 更 多 詳 情, 請 參 學 院 網 頁 最 新 消 息 www.ourgets.org) 師 資 擴 充 本 院 的 核 心 價 值 之 一 是 在 教 導 出 版 與 工 作 上 追 求 卓 越 為 實 踐 此 核 心 價 值, 本 院 從 轉 型 開 始, 積 極 在 歐 美 亞 洲 等 地 尋 找 優 秀 教 師 感 謝 神 的 帶 領, 今 年 已 經 有 2 位 神 學 博 士 接 受 本 院 邀 請 加 入 我 們 的 師 資 團 隊, 另 2 位 在 今 年 底 之 前 將 陸 續 加 入 因 此 今 年 底 本 院 將 有 7 位 具 備 神 學 博 士 的 全 職 教 師, 但 學 院 為 了 開 設 神 學 碩 士 與 教 牧 博 士 學 位, 繼 續 徵 聘 具 神 學 博 士 學 位 的 教 授, 也 要 特 別 徵 聘 具 有 博 士 學 位 的 基 督 教 協 談 教 授, 有 意 者, 請 用 dean@ourgets.org 與 佘 亞 弘 教 務 長 聯 繫 10

英 國 倫 敦 校 區 事 工 報 導 義 務 執 行 幹 事 譚 健 生 宣 教 士 英 國 倫 敦 校 區 於 2007 年 6 月 成 立, 並 開 辦 第 一 屆 課 程, 已 於 2010 年 11 月 完 成 96 學 分 的 課 程 教 務 長 佘 亞 弘 博 士, 於 今 年 2 月 中 旬 到 訪 倫 敦 地 區, 為 開 辦 第 二 屆 課 程 拜 會 當 地 教 會 牧 長 與 機 構 同 工 並 於 2 月 21 日 晚, 在 倫 敦 校 區 上 課 地 點 與 10 位 同 學 及 6 位 有 心 進 修 弟 兄 姊 妹 分 享 有 關 學 院 轉 型 後 在 英 國 繼 續 開 辦 第 二 屆 的 情 況 佘 教 務 長 強 調 學 院 開 辦 神 學 課 程, 不 單 是 為 學 術 的 研 究, 其 終 極 目 標 是 為 教 會 培 育 工 人 佘 教 務 長 回 美 後, 經 院 務 會 議 決 定, 繼 續 在 英 國 倫 敦 校 區 開 辦 第 二 屆 課 程, 邀 請 我 出 任 執 行 幹 事 ( 義 務 ), 我 們 夫 婦 也 一 起 被 邀 請 繼 續 負 責 如 過 往 幾 年 在 第 一 屆 課 程 的 行 政 與 教 務 事 宜, 成 為 學 院 在 英 國 發 展 的 同 工 同 時 也 決 定 邀 請 當 地 牧 者 成 為 本 校 區 的 顧 問 牧 師, 組 織 一 顧 問 牧 師 團 隊, 以 使 學 院 教 導 事 工 能 與 地 方 教 會 連 結, 成 為 教 會 祝 福 有 關 繼 續 開 辦 第 二 屆 神 學 課 程 一 些 具 體 細 節 如 下 : 1. 本 校 區 開 辦 的 第 二 屆 神 學 課 程, 將 開 設 基 督 教 研 究 碩 士 科 神 學 副 學 士 科 及 牧 職 訓 練 文 憑 科 ( 皆 為 96 學 分 ), 和 信 徒 事 工 證 書 科 (48 學 分 ) 並 歡 迎 弟 兄 姐 妹 以 選 修 參 與 上 課, 第 二 屆 將 不 提 供 旁 聽 上 課 的 選 項 2. 開 課 日 期 暫 訂 為 今 年 10 月 10 日, 佘 教 務 長 將 主 持 開 學 典 禮, 並 教 授 第 一 門 課 3. 在 倫 敦 教 室 之 外, 在 除 了 法 國 德 國 以 外 歐 洲 其 他 可 及 地 方, 配 合 網 上 遠 距 同 步 教 學, 開 設 遠 距 同 步 網 路 教 學 教 室 每 教 室 只 要 有 兩 位 同 學 一 起 上 課 就 可 以 進 行, 不 採 個 別 獨 自 上 課 方 式, 原 因 是 要 學 生 彼 此 產 生 學 習 上 的 相 互 制 約 4. 在 整 個 課 程 將 安 排 廿 四 期 ( 每 期 為 一 門 4 學 分 或 兩 門 2 學 分 課 ), 預 計 以 每 年 八 個 月 進 行 授 課, 用 三 年 完 成, 讓 學 員 在 時 間 上 有 一 點 空 檔 5. 在 五 月 底 前, 將 用 各 種 管 道, 繼 續 招 生, 並 尋 找 合 適 的 網 路 開 課 教 室 六 月 以 後, 將 進 行 新 生 入 學 考 試 與 面 談 6. 查 詢 / 報 名 : 請 聯 絡 校 區 同 工 電 郵 getsuk07@gmail.com 或 致 電 07952 882 746( 英 國 ) 請 您 在 禱 告 中 記 念 第 二 屆 的 招 生 和 網 路 設 備 設 置 的 籌 備 事 宜 4424 SANTA ANITA AVE., SUITE 101, EL MONTE, CA 91731, USA (TEL) 626-575-7788 (FAX) 626-575-4588 ADVANCE@OURGETS.ORG WWW.OURGETS.ORG 11