山西财经大学本科教学质量年度报告

2012 年 度 本 科 教 学 质 量 报 告 2013 年 12 月

目 录 一 学 校 基 本 概 况... 1 ( 一 ) 学 校 简 介... 1 ( 二 ) 办 学 定 位 及 办 学 特 色... 1 ( 三 ) 院 系 设 置 学 科 门 类 与 专 业 设 置... 1 二 办 学 基 本 信 息... 2 ( 一 ) 经 费 投 入... 2 ( 二 ) 办 学 条 件... 2 ( 三 ) 师 资 队 伍... 3 ( 四 ) 学 生 规 模... 4 三 本 科 教 学 基 本 情 况 举 措 与 效 果 分 析... 4 ( 一 ) 教 师 队 伍 状 况... 4 1 教 学 水 平... 4 2 教 授 副 教 授 上 课 情 况... 5 3 师 资 队 伍 建 设... 5 4 教 师 的 工 作 满 意 度 与 幸 福 感... 6 ( 二 ) 专 业 与 课 程 建 设... 6 1 专 业 设 置 与 建 设... 6 2 课 程 与 教 材 建 设... 7 3 课 堂 教 学... 8 4 实 践 教 学... 8 ( 三 ) 教 学 改 革... 9 1 人 才 培 养 模 式... 9 2 教 学 内 容 与 方 法... 10 3 教 育 教 学 研 究... 10 ( 四 ) 教 学 管 理... 11 1 教 学 管 理 制 度... 11 2 教 学 运 行... 11 3 教 学 信 息 化... 12 ( 五 ) 教 学 质 量 监 控... 12 ( 六 ) 教 学 效 果... 13 1 学 生 专 业 知 识 和 能 力... 13 2 毕 业 生 就 业 和 升 学 情 况... 14 3 校 内 外 评 价... 15 四 本 学 年 学 校 教 学 的 特 色 亮 点 工 作... 16 ( 一 ) 以 课 堂 教 学 为 主 线, 规 范 教 学 环 节, 提 高 人 才 培 养 质 量... 16 ( 二 ) 全 方 位 强 化 实 践 教 学 改 革 和 建 设, 培 养 学 生 的 实 践 和 创 新 能 力... 16 1

( 三 ) 以 教 学 团 队 建 设 为 抓 手, 打 造 优 秀 教 师 队 伍... 16 五 教 育 教 学 工 作 存 在 的 主 要 问 题 及 对 策 分 析... 17 ( 一 ) 本 科 人 才 培 养 存 在 的 主 要 问 题... 17 1 学 科 专 业 优 势 有 待 强 化... 17 2 师 资 队 伍 有 待 充 实... 17 3 办 学 条 件 有 待 改 善... 17 ( 二 ) 下 一 步 改 进 计 划 与 措 施... 17 1 进 一 步 优 化 学 科 专 业 结 构... 17 2 进 一 步 加 强 师 资 队 伍 建 设... 17 3 进 一 步 加 强 教 学 基 本 建 设... 17 附 表 : 山 西 财 经 大 学 2012 年 度 本 科 教 学 质 量 报 告 支 撑 数 据... 19 表 1 山 西 财 经 大 学 本 科 生 占 全 日 制 在 校 生 总 数 的 比 例... 19 表 2 山 西 财 经 大 学 教 师 数 量 及 结 构 统 计 表... 19 表 3 2012 年 山 西 财 经 大 学 本 科 招 生 专 业 总 数 及 录 取 情 况... 19 表 4 2012-2013 学 年 山 西 财 经 大 学 生 师 比... 20 表 5 2012-2013 学 年 山 西 财 经 大 学 生 均 教 学 科 研 仪 器 设 备 值... 20 表 6 2012-2013 学 年 山 西 财 经 大 学 当 年 新 增 教 学 科 研 仪 器 设 备 值... 20 表 7 山 西 财 经 大 学 图 书 馆 文 献 资 源 统 计 表 ( 截 止 2013 年 8 月 )... 20 表 8 山 西 财 经 大 学 生 均 教 学 行 政 用 房 / 生 均 实 验 室 面 积... 21 表 9 2012 年 山 西 财 经 大 学 教 学 经 费 支 出 情 况... 21 表 10 山 西 财 经 大 学 四 项 教 学 经 费 明 细 表 ( 单 位 : 万 元 )... 21 表 11 2012 年 山 西 财 经 大 学 生 均 实 验 经 费 支 出 情 况 表... 21 表 12 2012 年 山 西 财 经 大 学 生 均 实 习 经 费 支 出 情 况 表... 21 表 13 2012-2013 学 年 山 西 财 经 大 学 全 校 开 设 课 程 总 门 数 统 计 表... 21 表 14 山 西 财 经 大 学 实 践 教 学 学 分 占 总 学 分 比 例 统 计 表... 21 表 15 2012 年 山 西 财 经 大 学 本 科 生 选 修 课 学 分 占 总 学 分 比 例 统 计 表... 22 表 16 2012-2013 学 年 山 西 财 经 大 学 教 授 副 教 授 主 讲 课 程 门 次 统 计 表 22 表 17 2012-2013 学 年 教 授 副 教 授 为 本 科 生 授 课 情 况 统 计 表... 22 表 18 山 西 财 经 大 学 2013 届 本 科 生 毕 业 率... 22 表 19 山 西 财 经 大 学 2013 届 本 科 生 学 士 学 位 授 予 率... 22 表 20 山 西 财 经 大 学 2013 届 应 本 科 生 就 业 率 统 计 表... 22 表 21 2012-2013 学 年 山 西 财 经 大 学 本 科 生 体 质 健 康 测 试 情 况 表... 23 表 22 2012-2013 学 年 山 西 财 经 大 学 本 科 学 生 学 习 满 意 度 调 查 统 计 表.. 24 表 23 2012-2013 学 年 课 堂 教 学 本 科 学 生 网 上 评 教 结 果 统 计 表... 24 表 24 用 人 单 位 对 毕 业 生 满 意 度 调 查 统 计 表... 24 2

一 学 校 基 本 概 况 ( 一 ) 学 校 简 介 学 校 始 建 于 1951 年, 是 新 中 国 成 立 后 建 校 较 早 的 高 等 财 经 类 院 校 之 一 学 校 地 处 历 史 文 化 名 城 山 西 省 省 会 太 原 市, 曾 隶 属 山 西 省 人 民 政 府 中 华 全 国 供 销 合 作 总 社 商 业 部 和 国 内 贸 易 部 领 导 1997 年 10 月, 山 西 财 经 学 院 和 山 西 经 济 管 理 学 院 合 并 组 建 山 西 财 经 大 学, 实 行 省 部 共 建 共 管 2000 年 2 月, 山 西 财 经 大 学 实 行 中 央 与 地 方 共 建 以 地 方 管 理 为 主 的 体 制 经 过 62 年 的 薪 火 相 传, 学 校 已 成 为 一 所 以 经 济 学 管 理 学 法 学 为 主 干 学 科, 经 管 法 文 理 工 教 艺 8 个 学 科 相 互 支 撑 协 调 发 展 的 的 多 科 性 财 经 大 学 2008 年 在 教 育 部 本 科 教 学 工 作 水 平 评 估 中, 学 校 被 评 为 优 秀 在 教 育 部 学 位 与 研 究 生 教 育 发 展 中 心 2012 年 的 第 三 轮 学 科 评 估 中, 我 校 的 三 个 博 士 一 级 学 科 均 取 得 较 好 的 成 绩, 在 全 国 财 经 类 院 校 中, 工 商 管 理 和 统 计 学 两 个 一 级 学 科 位 列 第 七, 应 用 经 济 学 一 级 学 科 位 列 第 九 ( 二 ) 办 学 定 位 及 办 学 特 色 学 校 以 经 济 学 管 理 学 为 特 色 与 优 势 学 科, 经 济 学 管 理 学 和 法 学 为 主 干 学 科, 形 成 相 互 支 撑 的 多 学 科 专 业 体 系 ; 以 普 通 全 日 制 本 科 教 育 为 主, 稳 定 发 展 本 科 教 育, 积 极 发 展 研 究 生 教 育, 形 成 协 调 发 展 的 多 层 次 教 育 体 系 ; 以 培 养 具 有 学 习 能 力 实 践 能 力 和 创 新 能 力 的 应 用 型 高 素 质 专 门 人 才 为 主, 积 极 探 索 拔 尖 创 新 人 才 培 养 模 式 ; 不 断 提 升 科 学 研 究 水 平, 努 力 为 国 家 和 山 西 经 济 社 会 发 展 服 务 ; 到 2015 年, 把 我 校 办 成 学 科 优 势 明 显 特 色 显 著 的 高 水 平 教 学 研 究 型 财 经 大 学 在 发 展 过 程 中, 学 校 艰 苦 创 业, 自 强 不 息, 传 承 和 弘 扬 修 德 立 信 博 学 求 真 的 优 良 传 统, 注 重 挖 掘 晋 商 精 神 积 极 内 涵, 造 就 与 时 俱 进 商 科 英 才, 为 国 家 和 区 域 经 济 社 会 发 展 培 养 了 大 批 高 素 质 的 经 济 管 理 应 用 性 人 才, 走 出 了 经 济 欠 发 达 地 区 的 兴 校 之 路, 形 成 了 鲜 明 的 办 学 特 色 ( 三 ) 院 系 设 置 学 科 门 类 与 专 业 设 置 学 校 设 有 24 个 教 学 单 位, 拥 有 3 个 省 级 重 点 学 科 5 个 省 级 重 点 建 设 学 科 4 个 省 级 重 点 扶 持 学 科 2 个 省 级 人 文 社 科 重 点 研 究 基 地,1 个 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心, 是 教 育 部 大 学 英 语 教 学 改 革 示 范 点 单 位 ; 设 有 5 个 国 家 级 本 科 特 色 专 业,11 个 1

山 西 省 高 等 学 校 本 科 品 牌 专 业,5 个 山 西 省 高 等 学 校 本 科 特 色 专 业 ; 拥 有 应 用 经 济 学 工 商 管 理 统 计 学 3 个 一 级 学 科 博 士 学 位 授 权 点,19 个 二 级 学 科 博 士 点,1 个 博 士 后 流 动 站,8 个 一 级 学 科 硕 士 学 位 授 权 点,55 个 二 级 学 科 硕 士 学 位 授 权 点 ; 学 校 设 有 52 个 本 科 专 业 ( 含 3 个 专 业 方 向 ) ( 一 ) 经 费 投 入 ( 二 ) 办 学 条 件 二 办 学 基 本 信 息 2012 年 四 项 教 学 经 费 合 计 17,340,688.20 元, 其 中 : 本 科 生 业 务 费 14,301,200.55 元 ; 教 学 差 旅 费 1,793,680.45 元, 教 学 仪 器 设 备 维 修 费 490,404 元, 体 育 维 持 费 755,403.20 元 2012 年 本 科 生 学 费 收 入 为 60,604,731, 四 项 教 学 经 费 占 学 费 收 入 比 重 为 29% 教 学 经 费 较 上 年 增 长 金 额 1,672,335.44 元, 增 长 率 为 10.7%, 生 均 增 长 金 额 125 元, 增 长 率 为 0.9% 2012 年 教 学 日 常 运 行 支 出 为 16,555,688.20 元, 本 科 实 习 经 费 支 出 为 785,000 元, 生 均 教 学 日 常 运 行 支 出 为 1,233 元, 生 均 本 科 实 习 经 费 为 58.5 元 2012 年 基 本 支 出 为 220,692,599.96, 其 中 : 教 学 支 出 为 123,511,738.39 元, 教 学 支 出 占 基 本 支 出 比 重 为 56% 2012 年 项 目 支 出 为 277,089,196.66 元, 其 中 : 教 学 支 出 为 262,841,945.66 元, 教 学 支 出 占 项 目 支 出 比 重 为 95% 教 学 基 本 设 施 学 校 分 坞 城 迎 泽 和 平 阳 三 个 校 区 办 学, 校 园 占 地 面 积 789315 m 2, 学 校 建 筑 总 面 积 541519 m 2 2013 年 上 半 年 1.9 万 m 2 教 学 大 楼 和 三 栋 1.9 万 m 2 的 学 生 公 寓 大 楼 投 入 使 用, 进 一 步 有 效 改 善 了 学 校 办 学 条 件 学 校 现 有 教 学 行 政 用 房 总 面 积 为 174062.4 m 2, 其 中 : 教 学 科 研 及 辅 助 用 房 116360.74 m 2, 行 政 办 公 用 房 57701.66 m 2, 生 均 教 学 行 政 用 房 面 积 9.59 m 2 ; 学 生 宿 舍 面 积 为 152907.3 m 2, 生 均 宿 舍 面 积 8.43 m 2 多 媒 体 教 室 座 位 数 18437 个 语 音 教 室 座 位 数 971 个, 百 名 学 生 配 多 媒 体 教 室 和 语 音 实 验 室 座 位 数 数 107 个 教 学 用 计 算 机 5356 台, 每 百 名 学 生 拥 有 教 学 用 计 算 机 29.52 台, 较 好 地 满 足 了 人 才 培 养 的 需 要 实 验 室 学 校 建 有 各 类 实 验 室 37 个, 学 校 现 有 仪 器 设 备 总 值 9907.28 万 元,17852 台 套, 生 均 仪 器 设 备 总 值 4704 元, 其 中 本 年 度 新 增 仪 器 设 备 值 905.93 万 元, 生 均 新 增 仪 器 设 备 值 430.15 万 元 2004-2010 年, 学 校 建 设 成 计 算 机 中 心 语 音 实 验 室 2

会 计 模 拟 实 验 室 金 融 实 验 室 ERP 实 验 教 学 示 范 中 心 科 研 训 练 与 素 质 拓 展 实 训 示 范 基 地 管 理 科 学 与 工 程 实 验 教 学 示 范 中 心 7 个 省 级 示 范 实 验 室 2013 年 5 月, 学 校 经 济 管 理 实 验 教 学 中 心 统 计 与 经 济 分 析 实 验 教 学 中 心 被 山 西 省 教 育 厅 批 准 立 项 为 山 西 省 高 等 学 校 实 验 教 学 示 范 中 心 2013 年 8 月, 经 济 管 理 实 验 教 学 中 心 获 批 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 校 外 实 践 基 地 学 校 各 专 业 都 建 立 了 2 个 以 上 校 外 实 践 教 育 基 地 2012 年 10 月, 山 西 财 经 大 学 电 子 商 务 教 研 与 实 践 基 地 在 侯 马 经 济 开 发 区 国 家 级 电 子 商 务 示 范 基 地 成 立 ;2012 年 12 月, 山 西 财 经 大 学 工 商 管 理 学 院 同 至 人 商 业 集 团 公 司 实 习 实 训 基 地 成 立 ;2013 年 7 月, 太 钢 花 园 体 育 文 化 中 心 社 会 体 育 校 外 实 践 教 育 基 地 成 立 ;2013 年 5 月, 山 西 三 立 期 货 经 纪 有 限 公 司 经 济 学 实 践 教 育 基 地 被 进 一 步 批 准 为 地 方 所 属 高 校 本 科 教 学 工 程 大 学 生 校 外 实 践 教 育 基 地 通 过 校 产 合 作 交 流, 搭 建 产 学 研 创 新 平 台, 建 立 校 企 合 作 的 长 效 机 制 图 书 馆 状 况 山 西 财 经 大 学 图 书 馆 分 为 坞 城 校 区 图 书 馆 和 迎 泽 校 区 图 书 馆, 馆 舍 面 积 共 17449 m 2, 阅 览 座 位 2300 个, 电 子 阅 览 室 2 个, 全 部 藏 书 为 2695798 册, 其 中 纸 质 藏 书 为 1315332 册, 电 子 图 书 1380466 册, 生 均 图 书 拥 有 量 为 128 册, 中 外 文 纸 质 期 刊 为 1383 种 着 力 建 设 数 字 图 书 馆, 图 书 馆 共 布 置 了 435 个 信 息 点, 目 前 已 拥 有 51 个 中 外 文 电 子 资 源 数 据 库 ( 其 中 外 文 电 子 资 源 5 种 ) 馆 藏 电 子 资 源 容 量 达 到 了 12TG( 不 包 括 延 伸 到 外 网 的 容 量 ), 馆 藏 电 子 资 源 基 本 上 涵 盖 了 学 校 各 个 学 科 和 专 业, 其 中 财 经 类 的 电 子 资 源 已 追 溯 到 1915 年, 方 便 快 捷 地 满 足 了 广 大 师 生 的 资 源 利 用 需 求 运 动 场 及 体 育 设 施 学 校 坚 持 德 智 体 美 全 面 发 展 的 教 育 方 针, 不 断 加 大 对 运 动 场 馆 及 体 育 设 施 等 基 本 建 设 的 投 入, 满 足 学 校 体 育 教 学 和 学 生 课 外 体 育 活 动 的 需 要 目 前, 学 校 拥 有 运 动 场 馆 总 面 积 90451m 2, 其 中 室 内 场 地 面 积 18561m 2 室 外 场 地 面 积 71890m 2, 生 均 4.99m 2, 其 中 室 内 生 均 面 积 1.03m 2 室 外 生 均 面 积 3.96m 2 各 种 教 学 训 练 场 地 60 余 个, 其 中, 足 球 场 3 个 田 径 场 3 个 篮 球 场 23 个 羽 毛 球 场 14 个 等 ; 能 容 纳 5500 人 的 体 育 馆 和 能 承 担 甲 级 赛 事 的 游 泳 馆 ( 三 ) 师 资 队 伍 学 校 全 方 位 加 强 师 资 队 伍 建 设, 已 形 成 了 一 支 结 构 数 量 合 理 教 学 质 量 较 高 专 兼 结 合 的 师 资 队 伍, 满 足 了 培 养 高 素 质 人 才 的 需 要 学 校 现 有 教 职 工 1736 人, 其 中 3

专 任 教 师 1142 人, 生 师 比 为 16.84:1 其 中, 教 授 142 人, 副 教 授 327 人 具 有 副 教 授 以 上 专 业 技 术 职 务 的 教 师 占 师 资 总 数 的 41.07%; 具 有 博 士 学 位 的 教 师 157 人, 硕 士 学 位 的 教 师 708 人, 具 有 硕 士 学 位 以 上 的 教 师 占 教 师 总 数 的 75.74%; 学 校 45 岁 以 下 的 教 师 710 人, 占 教 师 总 数 的 62.17%; 校 外 取 得 学 位 者 892 人, 占 师 资 队 伍 总 数 的 78.11% 学 校 现 有 享 受 国 务 院 政 府 特 殊 津 贴 专 家 21 人 省 委 联 系 的 高 级 专 家 9 人 教 育 部 新 世 纪 优 秀 人 才 支 持 计 划 入 选 教 师 2 人 山 西 省 百 人 计 划 2 人 山 西 省 高 等 学 校 优 秀 青 年 学 术 带 头 人 18 人 山 西 省 高 等 学 校 中 青 年 拔 尖 创 新 人 才 3 人 山 西 省 新 世 纪 学 术 技 术 带 头 人 333 人 才 工 程 省 级 人 选 11 人 山 西 省 省 级 教 学 名 师 22 人 ( 四 ) 学 生 规 模 学 校 现 有 各 类 在 校 学 生 28451 人, 其 中 全 日 制 本 科 生 15026 人 硕 士 生 3025 人 博 士 生 93 人 成 人 本 专 科 学 生 10307 人, 折 合 在 校 生 21061 人 三 本 科 教 学 基 本 情 况 举 措 与 效 果 分 析 ( 一 ) 教 师 队 伍 状 况 1 教 学 水 平 学 校 始 终 坚 持 教 学 工 作 中 心 地 位, 校 党 委 和 校 行 政 高 度 重 视, 采 取 教 学 观 摩 竞 赛 课 程 培 训 等 多 种 措 施 促 进 教 师 提 高 教 学 水 平, 学 校 2008 年 被 评 为 教 育 部 大 学 英 语 教 学 改 革 示 范 点 单 位, 涌 现 出 省 级 教 学 名 师 22 名, 省 级 优 秀 教 学 团 队 2 个 2012-2013 学 年 两 个 学 期 学 生 网 络 评 教 结 果 显 示, 教 师 深 受 学 生 好 评, 得 分 在 90 分 以 上 的 教 师 都 达 99% 以 上, 学 生 评 教 成 绩 在 80 分 以 上 的 教 师 为 100% 近 年 来 学 校 生 源 质 量 稳 步 提 高, 在 招 生 的 30 个 省 自 治 区 直 辖 市, 总 体 报 考 情 况 良 好, 录 取 分 数 线 逐 年 提 高 许 多 教 师 在 各 级 各 类 教 学 比 赛 中 获 得 佳 绩,2013 年 6 月, 获 第 四 届 外 教 社 杯 全 国 高 校 外 语 教 学 大 赛 山 西 赛 区 一 等 奖 2 项 ;2012 年 9 月, 获 2012 年 度 山 西 省 本 科 院 校 中 青 年 教 师 教 学 基 本 功 竞 赛 文 科 组 一 等 奖 1 项, 获 英 语 组 二 等 奖 1 项 2013 年 5 月, 获 首 届 山 西 省 高 校 辅 导 员 职 业 能 力 大 赛 金 奖 1 项 二 等 奖 1 项 2013 年 7 月, 获 首 届 全 国 高 校 教 师 微 课 教 学 比 赛 山 西 省 赛 区 一 等 奖 2 项 二 等 奖 1 项 4

2 教 授 副 教 授 上 课 情 况 学 校 强 调 教 授 副 教 授 为 本 科 生 上 课 学 校 制 定 了 关 于 教 授 副 教 授 为 本 科 生 授 课 的 规 定, 教 授 副 教 授 为 本 科 生 授 课 的 比 例 稳 步 提 高 按 照 最 少 完 整 讲 授 一 门 本 科 课 程 要 求 计 算,2012-2013 学 年 学 校 本 科 共 开 课 4455 门 次, 其 中 教 授 主 讲 328 门 次, 副 教 授 主 讲 1160 门 次, 教 授 副 教 授 主 讲 课 程 门 次 占 比 全 部 课 程 门 次 的 33.% 在 学 校 142 名 教 授 327 名 副 教 授 中, 为 本 科 生 授 课 的 教 授 119 人 副 教 授 241 人, 总 比 例 为 76.76% 3 师 资 队 伍 建 设 多 途 径 加 强 教 师 培 训 一 是 岗 前 培 训,2012 年 度 30 余 名 教 师 参 加 了 山 西 省 教 师 资 格 认 定 中 心 组 织 的 教 育 教 学 能 力 测 试 山 西 省 师 资 培 训 中 心 组 织 的 岗 前 培 训 学 校 结 合 教 育 部 网 络 培 训 课 程, 申 请 分 会 场, 购 买 网 络 学 习 卡, 对 新 进 专 业 教 师 辅 导 员 进 行 2 次 集 中 岗 前 培 训, 培 训 教 师 70 名 二 是 短 期 培 训, 组 织 60 多 名 教 师 参 加 教 育 部 高 教 司 知 名 院 校 组 织 的 学 术 会 议 和 短 期 培 训,2013 年 暑 期 启 动 了 中 青 年 学 术 骨 干 教 师 专 业 提 升 工 程, 聘 请 著 名 大 学 高 水 平 教 授 分 别 进 行 了 高 级 计 量 经 济 学 和 高 级 微 观 经 济 学 课 程 培 训,40 余 名 中 青 年 学 术 骨 干 教 师 全 程 参 与 2013 年 7 月,5 名 教 师 参 加 了 上 海 财 经 大 学 经 济 学 院 举 办 的 现 代 经 济 学 全 国 高 校 教 师 暑 期 师 资 课 程 进 修 班 三 是 国 内 访 学, 学 校 选 派 6 名 青 年 骨 干 教 师 到 国 内 知 名 高 校 进 行 为 期 一 年 的 访 学 四 是 国 外 访 学, 学 校 选 派 3 名 骨 干 教 师 到 国 外 知 名 高 校 进 行 访 学 深 造 实 施 青 年 教 师 助 课 制 度 学 校 出 台 了 山 西 财 经 大 学 助 课 工 作 管 理 办 法, 要 求 新 接 收 ( 含 调 入 ) 或 拟 转 岗 从 事 教 学 工 作 且 无 全 日 制 普 通 本 科 教 学 经 历 的 人 员, 在 承 担 全 日 制 普 通 本 科 教 学 主 讲 任 务 之 前 根 据 情 况 进 行 为 期 1-2 年 的 助 课, 并 严 格 进 行 考 核 2012-2013 学 年 25 名 青 年 教 师 通 过 了 助 课 考 核 加 强 教 学 团 队 建 设 学 校 以 五 支 团 队 建 设 为 抓 手, 全 面 推 进 内 涵 发 展 转 型 发 展 在 2010 年 12 月 学 校 立 项 建 设 10 个 校 级 教 学 团 队 进 行 16 个 院 级 教 学 团 队,2012 年 12 月 学 校 立 项 建 设 6 个 校 级 教 学 团 队 进 行 10 个 院 级 教 学 团 队, 学 校 共 为 42 个 教 学 团 队 提 供 338 万 元 建 设 经 费 有 2 个 教 学 团 队 被 评 为 省 级 优 秀 教 学 团 队, 获 得 20 万 元 建 设 经 费 支 持 通 过 教 学 团 队 建 设, 有 效 提 高 了 青 年 教 师 的 教 学 水 平 举 办 观 摩 教 学 竞 赛 活 动 学 校 连 续 十 五 年 举 办 观 摩 教 学 竞 赛 活 动, 要 求 近 5 年 内 新 进 教 师 全 部 参 加 观 摩 学 习 观 摩 教 学 竞 赛 活 动 已 成 为 优 秀 教 学 人 才 脱 颖 而 出 的 舞 5

台, 也 成 为 学 校 培 养 青 年 教 师 教 学 能 力 的 重 要 途 径, 大 批 中 青 年 教 师 不 仅 成 为 学 校 的 教 学 骨 干 培 养 教 学 名 师 和 骨 干 教 师 2003 年 学 校 制 定 了 教 学 名 师 遴 选 和 培 养 办 法, 培 养 校 级 教 学 名 师, 同 时 推 荐 申 报 省 级 教 学 名 师 目 前 学 校 已 遴 选 38 名 教 师 为 校 级 教 学 名 师 2013 年 5 月,3 名 教 师 被 评 为 省 级 教 学 名 师, 使 得 学 校 山 西 省 教 学 名 师 达 到 22 名 学 院 自 行 开 展 教 师 培 训 各 学 院 根 据 本 学 院 教 师 情 况 和 教 学 需 要, 积 极 开 展 教 师 培 训 如 工 商 管 理 学 院 积 极 为 学 院 教 师 搭 建 到 企 业 实 践 的 平 台, 鼓 励 教 师 利 用 暑 期 休 假 到 企 业 进 行 实 践 锻 炼,2013 年 暑 期 派 出 2 名 老 师 到 山 西 省 著 名 企 业 美 特 好 进 行 为 期 1 个 月 的 实 践 管 理 科 学 与 工 程 学 院 2012 年 12 月 份 进 行 了 项 目 管 理 信 息 系 统 项 目 经 济 评 价 软 件 等 内 容 的 教 学 软 件 培 训 经 贸 外 语 学 院 邀 请 英 国 美 国 日 本 等 国 著 名 大 学 多 名 教 授 进 行 讲 课 示 范, 还 派 出 教 师 60 人 次 分 赴 北 京 上 海 青 岛 等 地 参 加 研 讨 会 和 培 训 班 4 教 师 的 工 作 满 意 度 与 幸 福 感 学 校 工 会 通 过 问 卷 对 全 校 教 学 单 位 从 工 作 本 身 工 作 环 境 工 资 待 遇 晋 升 培 训 领 导 管 理 身 心 健 康 家 庭 生 活 生 活 环 境 业 余 生 活 人 际 关 系 等 方 面, 就 工 作 的 满 意 度 与 幸 福 感 进 行 了 调 查, 调 查 结 果 显 示, 总 体 满 意 度 为 80.45%, 这 反 应 了 广 大 教 师 具 有 良 好 的 精 神 风 貌 与 积 极 向 上 的 心 态 ( 二 ) 专 业 与 课 程 建 设 1 专 业 设 置 与 建 设 学 校 按 照 有 所 为 有 所 不 为 的 原 则, 以 重 点 学 科 建 设 为 依 托, 积 极 发 展 与 社 会 经 济 紧 密 联 系 的 财 经 类 新 兴 学 科 专 业, 发 挥 和 强 化 学 校 经 济 学 管 理 学 学 科 优 势, 促 使 非 主 干 学 科 专 业 向 主 干 学 科 靠 拢, 突 出 非 主 干 学 科 专 业 的 财 经 特 色 2012 年 10 月, 根 据 教 育 部 有 关 精 神 对 学 校 现 有 本 科 专 业 全 面 进 行 整 合 调 整, 实 施 专 业 提 升 工 程, 淘 汰 部 分 非 财 经 类 社 会 需 求 少 的 专 业 2013 年 停 止 数 学 与 应 用 数 学 环 境 科 学 英 语 3 个 本 科 专 业 的 招 生, 优 化 了 学 校 学 科 生 态 同 时, 积 极 申 报 建 设 适 应 社 会 发 展 需 要 的 财 经 类 新 专 业 2013 年 新 增 资 源 与 环 境 经 济 学 金 融 数 学 文 化 产 业 管 理 商 务 英 语 酒 店 管 理 5 个 本 科 专 业, 并 顺 利 进 行 了 首 次 招 生 6

学 校 有 教 育 部 批 准 设 立 的 本 科 专 业 52 个, 其 中 : 本 科 专 业 49 个, 专 业 方 向 3 个, 分 布 于 八 大 学 科 门 类, 其 中 : 经 济 学 学 科 专 业 13 个, 占 25.00%; 管 理 学 学 科 专 业 22 个, 占 42.31%; 理 学 学 科 专 业 6 个, 占 11.54%; 工 学 学 科 专 业 1 个, 占 1.92%; 法 学 学 科 专 业 2 个, 占 3.85%; 文 学 学 科 专 业 5 个, 占 9.62%; 教 育 学 学 科 专 业 1 个, 占 1.92%, 艺 术 学 学 科 专 业 2 个, 占 3.85% 积 极 开 展 品 牌 专 业 与 特 色 专 业 建 设, 共 获 得 11 个 省 级 品 牌 专 业 建 设 项 目 和 5 个 国 家 级 特 色 专 业 建 设 项 目, 5 个 省 级 特 色 专 业 建 设 项 目, 有 力 地 强 化 了 学 校 学 科 优 势 和 人 才 培 养 特 色 2 课 程 与 教 材 建 设 全 面 优 化 课 程 体 系 学 校 对 本 科 人 才 培 养 方 案 4 年 一 大 修, 每 年 一 微 调, 不 断 优 化 课 程 体 系 2013 年 3 月 根 据 教 育 部 专 业 整 理 的 结 果, 组 织 对 全 校 52 个 专 业 的 人 才 培 养 方 案 进 行 全 面 修 订, 课 程 体 系 由 通 识 课 程 + 专 业 ( 学 科 ) 课 程 + 公 共 选 修 课 程 + 科 研 训 练 与 素 质 拓 展 改 进 为 通 识 课 程 + 学 科 共 同 课 程 + 专 业 课 程 + 公 共 选 修 课 程 + 跨 专 业 选 修 课 程 + 综 合 实 践 + 军 事 训 练 + 社 会 实 践 活 动, 优 化 了 课 程 体 系, 强 化 了 实 践 育 人 环 节 改 革 基 础 课 程 教 学 从 2003 年 开 始, 根 据 专 业 和 学 生 状 况, 大 学 英 语 实 施 分 级 教 学, 并 充 分 利 用 大 学 英 语 自 主 学 习 平 台, 提 高 学 生 自 主 学 习 的 能 力 ; 根 据 学 科 专 业 特 点, 实 行 数 学 分 类 教 学, 加 强 经 济 与 管 理 类 学 生 的 数 学 应 用 能 力 培 养 ; 根 据 学 生 特 长 兴 趣 爱 好, 体 育 课 教 学 打 破 年 级 限 制, 采 用 俱 乐 部 的 形 式 实 施 分 层 次 教 学 强 化 精 品 课 程 建 设 学 校 以 精 品 课 程 建 设 带 动 总 体 课 程 建 设, 投 入 100 万, 选 择 全 校 性 公 共 基 础 课 和 各 学 科 学 科 基 础 与 核 心 课 立 项 建 设 91 门 校 级 精 品 课 程, 并 获 得 了 13 门 省 级 精 品 课 程 学 校 每 年 对 精 品 课 程 建 设 情 况 进 行 考 核, 注 重 教 学 内 容 更 新 与 优 化 教 学 方 法 改 革 与 创 新 教 学 资 源 充 实 与 完 善 推 进 双 语 课 程 教 学 为 适 应 外 向 型 人 才 培 养 的 要 求, 学 校 加 强 双 语 教 学 师 资 队 伍 建 设, 严 格 双 语 教 学 课 程 的 认 定 和 评 估, 积 极 推 进 专 业 课 程 双 语 教 学, 每 个 专 业 至 少 开 设 了 2 门 双 语 课 程,2012-2013 学 年 全 校 共 开 设 92 门 次 双 语 课 程, 现 有 国 家 级 双 语 教 学 示 范 课 程 1 门 加 强 教 材 建 设 与 管 理 学 校 制 定 了 教 材 建 设 与 管 理 办 法, 鼓 励 教 师 建 设 符 合 教 学 需 要 的 高 水 平 特 色 教 材, 财 务 报 告 分 析 劳 动 经 济 学 基 础 会 计 学 教 材 列 入 7

了 十 一 五 国 家 级 规 划 教 材, 会 计 制 度 设 计 物 流 成 本 管 理 入 选 第 一 批 十 二 五 普 通 高 等 教 育 本 科 国 家 级 规 划 教 材 ; 学 校 还 组 织 专 家 编 写 了 体 现 学 校 办 学 特 色 的 晋 商 学 晋 商 经 典 案 例 选 编 等 教 材 严 格 要 求 选 用 近 3 年 出 版 的 高 质 量 的 国 家 级 规 划 教 材 教 育 部 教 学 指 导 委 员 会 推 荐 教 材 省 部 级 以 上 获 奖 教 材 省 部 级 重 点 建 设 教 材 以 及 同 行 公 认 的 优 秀 教 材, 鼓 励 有 条 件 的 课 程 引 进 适 用 的 优 秀 原 版 教 材 3 课 堂 教 学 实 行 学 分 制 管 理, 学 生 自 主 选 课 为 了 进 一 步 深 化 本 科 教 育 教 学 改 革, 激 发 和 调 动 教 与 学 的 主 动 性 积 极 性 和 创 造 性, 从 2006 年 开 始, 学 校 普 通 全 日 制 本 科 全 面 实 行 学 分 制 管 理, 学 生 自 主 选 择 课 程 自 主 选 择 学 习 进 程 自 主 选 择 教 师, 充 分 发 挥 学 生 的 积 极 性 和 主 动 性 通 过 学 生 自 主 选 课, 在 教 师 中 形 成 了 竞 争 机 制, 促 使 教 师 主 动 改 善 教 学 行 为 提 高 教 学 水 平 控 制 教 学 班 规 模, 提 倡 小 班 教 学 为 了 保 证 课 堂 教 学 效 果, 学 校 严 格 控 制 教 学 班 特 别 是 英 语 数 学 经 济 学 管 理 学 等 通 识 课 程 和 学 科 基 础 课 程 的 教 学 班 规 模, 大 力 提 倡 基 础 课 小 班 教 学 2012-2013 学 年, 学 校 本 科 开 设 的 4455 门 次 课 程 中, 人 数 在 60 人 以 内 的 教 学 班 占 到 75% 以 上 同 时, 英 语 艺 术 设 计 社 会 体 育 等 专 业 的 部 分 专 业 课 程 和 全 校 公 共 体 育 课 程 的 教 学 班 容 量 控 制 在 30 人 左 右 开 展 本 科 课 堂 教 学 检 查 与 整 改, 全 面 提 高 本 科 课 堂 教 学 效 果 2012 年 学 校 制 定 了 山 西 财 经 大 学 关 于 加 强 本 科 课 堂 教 学 管 理 的 实 施 意 见 ( 试 行 ), 由 校 内 外 专 家 组 成 检 查 组, 在 全 校 范 围 内 开 展 了 课 堂 教 学 大 检 查, 根 据 检 查 结 果, 从 学 校 学 院 教 师 3 个 层 面 分 别 制 定 了 整 改 方 案, 并 于 2013 年 上 半 年 在 全 校 范 围 内 开 展 为 期 半 年 的 整 改 工 作 同 时, 组 织 优 秀 教 师 认 真 总 结 课 堂 教 学 经 验, 编 辑 出 版 山 西 财 经 大 学 学 报 专 刊, 在 学 校 和 全 国 范 围 内 全 面 介 绍 和 推 广 4 实 践 教 学 实 践 育 人 体 系 2013 年 3 月, 学 校 制 定 了 山 西 财 经 大 学 关 于 加 强 普 通 本 科 实 践 育 人 工 作 的 实 施 意 见, 构 建 了 由 实 践 教 学 军 事 训 练 社 会 实 践 活 动 三 个 方 面 组 成 的 实 践 育 人 体 系, 进 一 步 优 化 了 由 基 础 实 践 学 科 专 业 实 践 综 合 实 践 组 成 的 实 践 教 学 课 程 模 块 在 2013 版 本 科 人 才 培 养 方 案 中, 根 据 不 同 学 科 对 实 践 教 学 的 要 求, 加 大 了 实 践 教 学 课 程 比 例, 其 中 各 学 科 专 业 实 践 教 学 学 分 占 总 学 分 比 例 分 别 为 : 经 济 学 类 20.56%~25.00% 管 理 学 18.33%~28.89% 法 学 26.11% 文 学 24.44%~26.11% 8

教 育 学 45.56% 理 学 21.67%~29.44% 工 学 26.67% 艺 术 学 45.56% 创 新 创 业 教 育 学 校 在 人 才 培 养 方 案 中 设 立 了 创 业 教 育 模 块, 为 学 生 开 设 了 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 与 设 计 大 学 生 职 业 发 展 与 就 业 指 导 大 学 生 创 新 思 维 训 练 创 业 与 财 富 等 15 门 创 业 教 育 课 程, 要 求 学 生 至 少 选 修 2 个 学 分 大 力 支 持 学 生 开 展 大 学 生 创 新 创 业 训 练,2013 年 校 级 项 目 立 项 56 项, 获 得 省 级 项 目 30 项 国 家 级 项 目 9 项 2013 年 学 校 建 立 了 大 学 生 小 微 企 业 实 训 基 地, 免 费 提 供 标 准 化 厂 房 综 合 服 务 区 及 其 他 配 套 服 务 体 系, 对 符 合 省 就 业 创 业 基 金 中 心 条 件 的 创 业 项 目 提 供 3-5 万 元 的 创 业 启 动 资 金, 每 个 创 业 企 业 配 备 两 名 导 师 2013 年 6 月, 学 校 成 功 举 办 了 第 一 期 创 业 培 训 班 (SIYB), 属 于 省 内 SIYB 创 业 培 训 项 目 进 高 校 活 动 首 个 试 点 高 校 学 校 每 年 组 织 全 校 本 科 生 开 展 社 会 实 践 活 动 周 和 科 研 训 练 与 素 质 拓 展 活 动 周 活 动, 培 养 学 生 的 社 会 责 任 感 和 创 新 创 业 能 力 ( 三 ) 教 学 改 革 1 人 才 培 养 模 式 学 校 构 建 了 特 色 与 综 合 的 本 科 人 才 培 养 模 式 所 谓 特 色, 一 方 面 是 发 挥 学 校 的 经 济 管 理 学 科 特 色 与 优 势, 在 人 才 培 养 过 程 中 强 化 经 济 学 管 理 学 以 及 财 经 法 学 的 通 识 教 育, 使 学 校 的 学 生 共 同 具 有 基 本 的 财 经 人 才 学 养 ; 另 一 方 面 是 体 现 明 礼 诚 信 艰 苦 创 业 的 晋 商 精 神 内 涵 所 谓 综 合, 就 是 要 坚 持 传 授 知 识 培 养 能 力 提 高 素 质 协 调 发 展, 更 加 注 重 能 力 培 养, 全 面 推 进 素 质 教 育 的 要 求, 在 人 才 培 养 过 程 中 注 重 成 人 教 育 与 成 才 教 育 专 业 教 育 与 素 质 教 育 课 堂 教 学 与 课 外 教 学 理 论 教 学 与 实 践 教 学 基 础 训 练 与 创 新 导 引 共 同 提 高 与 个 人 发 展 等 方 面 的 有 机 结 合, 提 高 学 生 的 综 合 素 质 2013 年 组 织 修 订 的 本 科 人 才 培 养 方 案, 进 一 步 深 化 了 学 校 特 色 与 综 合 的 人 才 模 式 创 新 人 才 培 养 模 式, 培 养 创 新 型 复 合 型 国 际 化 人 才 一 是 2012 年 9 月, 学 校 制 定 了 山 西 财 经 大 学 金 融 工 程 实 验 班 实 施 意 见, 创 办 金 融 工 程 实 验 班, 培 养 拔 尖 创 新 人 才 二 是 从 1999 年 开 始, 学 校 建 立 了 双 学 士 学 位 复 合 型 人 才 培 养 模 式, 目 前 有 14 个 专 业 具 备 双 学 士 学 位 招 生 资 格, 每 年 约 有 1500 多 名 学 生 参 加 双 学 士 学 位 班, 培 养 了 一 大 批 具 有 复 合 型 特 征 的 人 才 积 极 开 展 国 际 合 作, 培 养 国 际 化 人 才,2002 年 起, 学 校 与 德 国 埃 森 经 济 管 理 应 用 技 术 大 学 (FOM) 联 合 举 办 的 本 科 层 次 的 3+1 合 作 办 学 模 式 2007 年 9 月, 学 校 与 德 国 马 格 德 堡 大 学 2+3+2 合 作 项 目 正 式 实 9

施 2010 年, 学 校 与 英 国 哈 德 斯 菲 尔 德 大 学 合 作 培 养 本 科 2+2 3+1 项 目 启 动 2 教 学 内 容 与 方 法 不 断 调 整 专 业 课 程 体 系, 优 化 专 业 知 识 结 构 学 校 根 据 社 会 发 展 需 要, 不 断 优 化 专 业 课 程 组 群 和 课 程 结 构, 早 在 1998 年, 学 校 就 开 设 了 公 共 选 修 课 以 拓 展 学 生 素 质, 2006 年 全 面 实 行 学 分 制 改 革, 增 加 了 专 业 选 修 课 课 程 组 群 和 科 研 训 练 与 素 质 拓 展 课 程 组 群,2010 年 加 强 了 通 识 课 程 和 学 科 基 础 课 程 教 育, 强 化 学 生 经 济 学 管 理 学 学 科 基 础,2013 年 增 加 专 业 综 合 实 践 教 学 模 块, 大 幅 度 增 加 实 践 课 程 比 例, 培 养 学 生 实 践 应 用 和 创 新 能 力 鼓 励 教 师 将 科 研 成 果 转 化 为 教 学 内 容 学 校 鼓 励 教 师 将 其 科 研 成 果 转 化 成 本 科 教 学 内 容, 带 进 课 堂, 带 上 讲 坛 鼓 励 教 师 以 科 研 项 目 为 本 科 毕 业 论 文 提 供 选 题 指 南, 有 效 地 提 高 了 毕 业 论 文 的 质 量 鼓 励 教 师 带 领 本 科 生 参 与 科 研 项 目, 培 养 学 生 的 创 新 精 神 和 实 践 能 力 各 专 业 开 设 了 学 科 专 业 前 沿 课 程, 由 多 名 优 秀 教 师 开 展 专 题 式 授 课, 向 学 生 介 绍 教 师 自 己 的 和 国 内 外 最 新 科 研 成 果 和 国 内 外 经 济 改 革 热 点 问 题 积 极 改 革 教 学 方 法 学 校 鼓 励 广 大 教 师 采 用 研 讨 式 参 与 式 合 作 式 训 练 式 模 拟 式 等 方 法 进 行 教 学, 特 别 是 结 合 经 济 管 理 类 专 业 实 践 性 较 强 的 特 点, 积 极 推 广 案 例 式 教 学 方 法 各 学 院 根 据 不 同 课 程 的 特 点 进 行 积 极 的 探 索 与 实 践, 比 如 : 马 克 思 主 义 学 院 在 思 想 政 治 课 程 中 增 加 实 践 教 学 环 节 探 索 理 论 教 学 专 题 教 学 方 法, 经 济 学 院 推 广 研 究 性 教 学 方 法, 经 贸 外 语 学 院 在 公 共 英 语 课 程 教 学 中 探 索 合 作 式 学 习 教 学 模 式, 工 商 管 理 学 院 的 企 业 诊 断 教 学 方 法, 统 计 学 院 的 启 发 式 讨 论 等 教 学 方 法 积 极 推 广 多 媒 体 教 学 学 校 采 取 制 度 激 励 引 导 专 业 技 术 培 训 经 费 设 备 支 持 成 果 评 优 奖 励 等 方 式, 积 极 鼓 励 教 师 运 用 现 代 教 育 技 术 开 展 教 学 学 校 将 所 有 教 室 全 部 建 设 成 多 媒 体 教 室, 所 有 课 程 运 用 多 媒 体 教 学 学 校 网 络 与 信 息 技 术 中 心 通 过 开 展 现 代 教 育 技 术 培 训 和 多 媒 体 课 件 大 赛, 帮 助 教 师 掌 握 多 媒 体 课 件 制 作 和 应 用 技 术 组 织 教 师 开 展 网 络 教 学 2007 年, 学 校 投 资 建 设 网 络 教 学 平 台, 组 织 教 师 开 展 网 络 教 学 目 前 建 成 网 络 课 程 资 源 近 800 门, 基 本 形 成 了 以 网 络 多 媒 体 技 术 为 基 础 的 现 代 教 学 模 式, 绝 大 部 分 课 程 都 可 以 开 展 网 络 教 学 3 教 育 教 学 研 究 设 立 教 育 教 学 改 革 研 究 项 目 学 校 制 定 了 山 西 财 经 大 学 教 学 研 究 与 改 革 项 目 管 10

理 办 法, 每 年 立 项 50 项 左 右 的 校 级 教 学 研 究 与 改 革 项 目, 支 持 教 师 开 展 教 学 研 究 与 改 革 积 极 组 织 申 报 山 西 省 教 育 教 学 研 究 项 目,2011-2013 年 共 获 得 省 级 重 点 项 目 3 项 一 般 项 目 17 项, 获 得 64.3 万 元 经 费 支 持 教 学 研 究 成 果 丰 富 通 过 积 极 开 展 教 学 改 革 研 究, 产 生 了 一 批 优 秀 教 改 成 果, 有 效 地 推 动 了 教 育 教 学 质 量 的 提 升 2012 年 获 得 省 级 优 秀 教 学 成 果 奖 一 等 奖 2 项 二 等 奖 2 项 三 等 奖 4 项 积 极 开 展 本 科 教 学 质 量 工 程 项 目 建 设 学 校 开 展 了 精 品 课 程 教 学 名 师 实 验 教 学 示 范 中 心 教 学 团 队 品 牌 专 业 特 色 专 业 大 学 生 创 新 创 新 训 练 项 目 人 才 培 养 模 式 创 新 实 验 区 等 项 目 本 科 教 学 质 量 工 程 项 目 建 设, 充 分 发 挥 了 示 范 引 领 作 用, 带 动 整 体 教 学 水 平 的 提 高 在 2012 年 山 西 省 高 等 教 育 质 量 和 水 平 提 升 工 程 评 选 中,3 名 教 师 被 评 为 山 西 省 教 学 名 师,2 个 专 业 被 评 为 省 级 特 色 专 业, 同 时 还 获 得 山 西 省 高 等 学 校 教 学 改 革 项 目 8 项 山 西 省 大 学 生 创 新 创 业 训 练 项 目 30 项 国 家 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 项 目 15 项 ( 四 ) 教 学 管 理 1 教 学 管 理 制 度 教 学 管 理 制 度 健 全, 实 现 了 教 学 管 理 规 范 化 制 度 化 学 校 制 定 了 有 关 教 学 管 理 规 范 专 业 建 设 课 程 建 设 教 材 建 设 教 育 教 学 改 革 实 验 室 建 设 与 管 理 学 籍 与 学 位 教 学 质 量 控 制 等 方 面 的 教 学 管 理 规 章 制 度 70 项, 其 中 39 项 是 2009 年 以 来 制 定 和 修 订 的 认 真 落 实 制 度, 严 格 教 学 管 理 学 校 采 取 有 力 措 施, 狠 抓 制 度 的 落 实 和 执 行 一 是 通 过 制 度 汇 编 教 学 台 历 校 园 网 等 多 种 形 式 加 强 对 规 章 制 度 的 宣 传 教 育 二 是 通 过 随 机 抽 查 定 期 检 查 专 项 检 查 和 听 课 检 查 等 多 种 形 式 加 强 对 教 学 规 章 制 度 的 执 行 情 况 的 监 督 检 查 三 是 通 过 将 各 项 教 学 管 理 制 度 的 落 实 纳 入 目 标 责 任 内 进 行 考 核, 确 保 各 项 管 理 制 度 有 效 落 实 2 教 学 运 行 加 强 教 学 运 行 标 准 建 设 学 校 制 定 了 山 西 财 经 大 学 教 学 管 理 工 作 规 程 和 山 西 财 经 大 学 教 师 教 学 工 作 规 范, 建 立 了 教 学 管 理 流 程 教 师 教 学 过 程 等 各 教 学 环 节 运 行 的 标 准 11

规 范 教 学 环 节 管 理 学 校 不 断 强 化 对 课 程 建 设 课 堂 教 学 实 践 教 学 考 试 毕 业 实 习 及 论 文 撰 写 第 二 课 堂 等 六 个 教 学 环 节 的 管 理, 规 范 了 本 科 教 学 秩 序 认 真 组 织 排 选 课 工 作 精 心 设 置 本 科 教 学 任 务 安 排 流 程, 按 计 划 高 质 量 完 成 全 校 每 学 期 课 程 的 排 课 工 作 合 理 设 计 选 课 环 节, 按 校 区 年 级 和 学 院 分 阶 段 选 课, 提 高 学 生 选 课 效 率 严 格 教 学 调 停 课 制 度 严 格 教 师 调 停 课 审 批 程 序, 将 学 院 调 停 课 情 况 与 目 标 责 任 制 挂 钩, 维 护 教 学 工 作 的 严 肃 性 建 立 教 学 运 行 保 障 机 制 通 过 规 范 教 学 相 关 部 门 的 职 责, 建 立 部 门 间 的 协 调 机 制, 形 成 了 对 教 学 场 地 教 学 设 备 设 施 网 络 等 教 学 条 件 定 期 进 行 检 查 维 护 维 修 更 新 的 良 好 运 行 机 制, 及 时 发 现 并 解 决 教 学 运 行 过 程 中 出 现 的 问 题, 保 障 教 学 正 常 运 行 狠 抓 考 试 管 理 工 作 学 校 修 订 了 山 西 财 经 大 学 普 通 全 日 制 本 科 学 生 考 试 管 理 办 法, 规 范 了 考 试 工 作 流 程, 完 善 了 考 试 工 作 机 制, 严 格 考 试 违 规 处 理, 严 肃 了 考 风 考 纪, 营 造 了 更 加 公 平 公 正 的 考 试 环 境, 促 进 了 考 风 和 学 风 建 设 3 教 学 信 息 化 加 强 校 园 网 建 设, 构 建 数 字 化 校 园 学 校 2000 年 3 月 投 资 建 成 了 技 术 先 进, 运 行 安 全 稳 定 可 靠 的 校 园 网 基 础 设 施, 覆 盖 了 办 公 区 教 学 区 生 活 区 和 学 生 宿 舍 区, 较 好 地 满 足 了 教 学 科 研 管 理 的 需 要 搭 建 优 质 网 络 教 学 资 源 共 享 和 网 络 教 学 平 台 学 校 先 后 建 立 了 金 融 证 券 网 络 教 学 系 统 国 际 贸 易 网 络 教 学 系 统 新 视 野 大 学 英 语 网 络 教 学 系 统 计 算 中 心 实 验 网 络 管 理 系 统 精 品 课 程 建 设 网 站 蓝 鸽 校 园 网 英 语 学 习 平 台 等 网 络 化 教 学 系 统, 实 现 了 优 质 教 学 资 源 的 共 享, 拓 展 了 教 学 空 间, 丰 富 了 学 生 的 第 二 课 堂 教 务 管 理 信 息 化 2005 年 学 校 投 资 建 设 教 务 管 理 系 统, 实 现 教 学 信 息 管 理 成 绩 管 理 学 籍 管 理 教 学 评 价 教 务 管 理 网 络 选 课 网 络 排 课 考 务 管 理 等 信 息 化 管 理, 全 面 提 高 了 本 科 教 学 管 理 工 作 的 效 率 和 水 平 2012 年 底 学 校 对 教 务 管 理 系 统 进 行 了 全 面 升 级, 使 得 系 统 功 能 更 加 完 善 运 行 更 加 稳 定 ( 五 ) 教 学 质 量 监 控 加 强 教 学 质 量 标 准 建 设 学 校 制 定 了 各 主 要 教 学 环 节 的 质 量 标 准 及 评 价 方 案, 制 定 了 山 西 财 经 大 学 课 堂 教 学 效 果 评 价 办 法, 结 合 学 校 对 各 教 学 单 位 的 目 标 责 任 制 考 核 与 对 教 师 年 度 教 学 业 绩 考 核, 加 强 对 教 学 质 量 的 管 理 12

加 强 各 教 学 环 节 质 量 监 控 学 校 严 格 审 查 新 进 任 课 教 师 的 任 课 资 格 助 课 完 成 情 况 及 试 讲 情 况 教 师 开 新 课 前, 学 校 组 织 本 科 教 指 委 审 查 教 师 的 课 程 教 学 大 纲 教 学 日 历 授 课 教 案 课 件 和 教 材 等 教 学 要 件 每 学 期 严 格 审 核 各 学 院 全 部 课 程 教 材 选 用 情 况, 确 保 选 用 高 质 量 的 新 教 材 每 学 期 初 组 织 学 院 审 查 全 部 教 师 的 教 学 要 件 制 作 情 况, 期 中 组 织 听 课 检 查, 期 末 严 格 审 查 各 门 课 程 试 题 质 量 和 教 师 阅 卷 质 量 严 格 落 实 领 导 听 课 制 度 学 校 制 定 了 山 西 财 经 大 学 领 导 干 部 听 课 制 度, 明 确 规 定 各 级 领 导 干 部 每 学 期 必 须 深 入 教 学 第 一 线 进 行 听 课, 并 提 出 了 听 课 范 围 和 次 数 要 求, 每 学 期 进 行 考 核 实 现 了 领 导 听 课 制 度 化 经 常 化 和 规 范 化 加 强 学 生 网 上 评 教 工 作 学 校 每 学 期 期 末 组 织 学 生 开 展 网 上 评 教, 并 将 测 评 结 果 学 生 评 价 反 应 比 较 突 出 的 问 题 及 时 反 馈 给 任 课 教 师 和 所 在 学 院, 作 为 教 师 教 学 工 作 考 核 的 重 要 依 据 之 一 加 强 教 学 检 查 学 校 通 过 集 中 检 查 和 专 项 检 查 等 方 式, 加 强 对 教 学 过 程 的 监 控 每 个 学 期 开 学 第 一 周 重 大 节 假 日 前 后 对 学 校 本 科 教 学 秩 序 进 行 集 中 检 查, 每 年 组 织 校 内 外 专 家 对 本 科 课 堂 教 学 的 重 点 环 节 进 行 专 项 检 查, 发 现 问 题 及 时 解 决 通 过 教 学 检 查, 规 范 了 教 学 秩 序, 在 提 高 教 学 质 量 方 面 发 挥 了 重 要 的 作 用 ( 六 ) 教 学 效 果 1 学 生 专 业 知 识 和 能 力 毕 业 率 学 位 授 予 率 2013 届 本 科 生 应 毕 业 2653 人, 其 中 毕 业 2651 人, 占 99.92%, 结 业 2 人, 占 0.08%; 授 予 学 位 2607 人, 占 98.27%, 无 学 位 46 人, 占 1.73% 四 六 级 通 过 率 在 2012 年 12 月 的 全 国 大 学 英 语 四 六 级 考 试 中, 学 校 学 生 四 六 级 通 过 率 分 别 为 42.72% 和 20.25%, 在 山 西 省 高 校 中 分 别 处 于 第 一 二 位 ; 在 2013 年 6 月 的 全 国 大 学 英 语 四 六 级 考 试 中, 学 校 学 生 四 六 级 通 过 率 分 别 为 38.62% 和 28.97%, 在 山 西 省 高 校 中 均 处 于 第 一 位 2013 届 本 科 毕 业 生 英 语 四 级 通 过 2090 人, 通 过 率 为 78.8%, 六 级 通 过 1103 人, 通 过 率 为 41.6% 考 研 率 学 校 制 定 了 山 西 财 经 大 学 本 科 生 考 研 奖 励 办 法, 鼓 励 各 学 院 做 好 本 科 生 考 研 工 作, 取 得 了 良 好 成 效, 考 研 率 比 以 前 大 幅 提 高, 近 三 年 全 校 学 生 考 研 率 都 在 15% 以 上 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 学 校 对 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 从 各 个 环 节 进 行 全 过 程 质 量 监 控 和 规 范 管 理, 严 把 质 量 关 2013 届 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 优 秀 的 137 人, 占 毕 业 13

生 总 数 5.16%, 良 好 的 2066 人, 占 77.88%, 中 等 的 449 人, 占 16.92%, 及 格 1 人, 占 0.04% 学 生 体 质 测 试 2012 年 根 据 教 育 部 体 育 卫 生 司 相 关 要 求, 学 校 完 成 了 国 家 学 生 体 质 健 康 标 准 测 试, 男 生 合 格 率 为 92.85%, 女 生 合 格 率 为 93.35%, 总 体 合 格 率 为 93.11%, 学 校 学 生 身 体 健 康 状 况 和 全 国 多 数 高 校 情 况 基 本 一 致 学 科 竞 赛 获 奖 学 校 采 取 多 种 途 径 加 强 学 生 创 新 能 力 和 实 践 能 力 的 培 养, 开 展 各 类 学 科 竞 赛 活 动, 积 极 组 织 学 生 参 加 国 家 级 和 省 级 各 类 学 科 竞 赛, 获 得 了 优 异 成 绩 2012 年 获 第 11 届 外 研 社 杯 全 国 大 学 生 英 语 演 讲 比 赛 三 等 奖 2 项 ;2013 年 5 月 获 得 全 国 大 学 生 英 语 竞 赛 特 等 奖 1 项 ;2012 年 11 月 获 得 第 三 届 全 国 高 等 院 校 工 程 项 目 管 理 沙 盘 模 拟 大 赛 总 决 赛 综 合 项 目 管 理 二 等 奖 1 项 ;2012 年 11 月 获 第 二 届 全 国 大 学 生 金 融 法 知 识 竞 赛 团 体 第 三 名 ;2013 年 6 月 获 得 第 三 届 全 国 大 学 生 市 场 调 查 与 分 析 大 赛 暨 第 二 届 海 峡 两 岸 大 学 生 市 场 调 查 与 分 析 大 赛 大 陆 地 区 选 拔 赛 一 等 奖 二 等 奖 2012 年 12 月 获 全 国 大 学 生 广 告 艺 术 大 赛 南 京 青 奥 会 专 题 设 计 竞 赛 二 等 奖 1 项 优 秀 奖 1 项 2012 年 11 月 获 2012 年 华 北 五 省 ( 市 自 治 区 ) 及 港 澳 台 大 学 生 计 算 机 应 用 大 赛 国 家 一 等 奖 1 项 ; 获 2012 年 中 国 大 学 生 计 算 机 设 计 大 赛 国 家 二 等 奖 1 项 ;2013 年 7 月 3 名 学 生 获 第 六 届 中 国 大 学 生 计 算 机 设 计 大 赛 二 等 奖 ;2013 年 5 月 获 世 界 大 学 生 龙 舟 赛 男 子 组 直 道 竞 速 500 米 ( 国 家 级 ) 第 五 名, 男 子 组 2000 米 环 绕 赛 ( 国 家 级 ) 第 六 名 ;2013 年 4 月, 学 校 男 女 篮 球 队 分 获 第 十 五 届 CUBA 西 北 赛 区 比 赛 第 九 名 和 第 五 名 本 科 生 源 质 量 近 年 来, 随 着 我 校 人 才 培 养 质 量 的 提 高, 得 到 了 广 大 学 生 和 家 长 认 可, 第 一 志 愿 报 考 人 数 增 加, 生 源 质 量 稳 步 提 高 2012 年,6 省 将 部 分 专 业 提 升 为 第 一 批 本 科 招 生 专 业, 学 校 第 一 批 招 生 省 份 达 到 10 个 山 西 省 报 考 情 况 为 历 年 来 最 好, 在 第 一 批 本 科 A 类 B 类 以 及 第 二 批 本 科 A 类 招 生 中 录 取 分 数 线 均 高 于 山 西 省 本 科 控 制 线, 在 山 西 省 兄 弟 院 校 中 名 列 前 茅 学 校 在 外 省 考 生 报 考 情 况 良 好, 在 第 一 批 本 科 招 生 的 其 它 9 个 省 份, 录 取 分 数 线 均 高 出 当 地 第 一 批 本 科 最 低 控 制 线 10 分 以 上 在 第 二 批 次 招 生 的 20 个 省 份, 大 部 分 录 取 分 数 线 大 幅 超 过 当 地 最 低 控 制 线, 部 分 超 过 当 地 第 一 批 本 科 最 低 控 制 线 2 毕 业 生 就 业 和 升 学 情 况 学 校 毕 业 生 就 业 状 况 连 续 多 年 高 于 全 省 高 校 平 均 水 平, 毕 业 生 深 受 社 会 欢 迎, 14

2013 届 毕 业 生 考 取 研 究 生 356 人 出 国 深 造 56 人, 占 毕 业 生 人 数 17.5% 2013 届 毕 业 生 全 校 学 生 一 次 就 业 率 70.6% 年 底 就 业 率 为 88.6% 3 校 内 外 评 价 学 生 学 习 满 意 度 调 查 学 校 于 2013 年 11 月 对 学 生 学 习 满 意 度 进 行 了 问 卷 调 查, 各 学 院 每 个 班 级 有 40% 的 学 生 参 与 调 查 调 查 结 果 显 示 :2012-2013 学 年 第 一 学 期 24530 条 调 查 数 据 中, 满 意 度 为 优 秀 的 有 16734 条, 占 68.2%; 满 意 度 为 良 好 的 有 6388 条, 占 26.1%; 满 意 度 为 中 等 的 有 1145 条, 占 4.6%; 满 意 度 为 差 的 有 263 条, 占 1.1% 2012-2013 学 年 第 二 学 期 19550 条 调 查 数 据 中, 满 意 度 为 优 秀 的 有 12866 条, 占 65.8%; 满 意 度 为 良 好 的 有 5728 条, 占 29.3%; 满 意 度 为 中 等 的 有 834 条, 占 4.3%; 满 意 度 为 差 的 有 122 条, 占 0.6% 学 生 网 络 评 教 结 果 根 据 2012-2013 学 年 学 生 网 络 评 教 结 果 数 据, 两 学 期 得 分 在 90 分 以 上 的 教 师 都 在 99% 以 上, 学 生 评 教 成 绩 在 80 分 以 上 的 教 师 为 100%, 反 映 出 课 堂 教 学 质 量 的 提 高 用 人 单 位 对 毕 业 生 的 满 意 度 调 查 学 校 通 过 到 用 人 单 位 走 访 邀 请 用 人 单 位 到 学 校 召 开 座 谈 会 和 问 卷 调 查 三 种 方 式, 就 用 人 单 位 对 学 校 毕 业 生 的 思 想 表 现 专 业 知 识 工 作 责 任 感 工 作 态 度 适 应 能 力 工 作 能 力 创 新 能 力 协 作 精 神 工 作 实 绩 综 合 评 价 等 10 个 方 面 的 满 意 度 进 行 了 调 查, 调 查 结 果 显 示, 用 人 单 位 对 毕 业 生 满 意 度 高, 满 意 的 占 82%, 基 本 满 意 的 占 14%, 不 满 意 的 占 4% 说 明 毕 业 生 综 合 素 质 较 高, 得 到 了 社 会 的 充 分 肯 定 校 外 机 构 评 价 2012 年 12 月, 中 国 商 业 文 化 研 究 会 对 我 校 60 多 年 来 在 中 国 商 业 文 化 建 设 晋 商 研 究 等 方 面 做 出 的 突 出 贡 献 给 予 高 度 评 价, 授 予 学 校 中 国 商 业 文 化 建 设 贡 献 奖 2012 年 11 月, 学 校 荣 获 2012 年 全 国 高 校 学 生 公 寓 管 理 服 务 工 作 先 进 单 位 称 号 2013 年 1 月, 学 校 被 山 西 省 综 合 治 理 委 员 会 山 西 省 教 育 厅 山 西 省 公 安 厅 山 西 省 安 全 生 产 监 督 管 理 局 评 为 2012 年 度 山 西 省 创 建 平 安 校 园 暨 学 校 安 全 专 项 整 治 工 作 先 进 单 位 ;2012 年 12 月, 山 西 财 经 大 学 工 会 被 中 国 教 科 文 卫 体 工 会 全 国 委 员 会 评 为 全 国 教 科 文 卫 体 系 统 先 进 女 职 工 组 织 ;2013 年 1 月, 校 图 书 馆 山 西 省 图 书 馆 学 会 评 为 2012 年 度 科 普 宣 传 与 全 民 阅 读 活 动 先 进 集 体 15

四 本 学 年 学 校 教 学 的 特 色 亮 点 工 作 ( 一 ) 以 课 堂 教 学 为 主 线, 规 范 教 学 环 节, 提 高 人 才 培 养 质 量 学 校 高 度 重 视 课 堂 教 学 在 人 才 培 养 过 程 中 的 主 战 场 主 阵 地 作 用, 围 绕 课 堂 教 学 全 方 位 进 行 了 改 革 全 面 修 订 了 本 科 教 学 相 关 制 度, 制 定 了 十 余 项 新 制 度, 对 教 学 过 程 各 环 节 进 行 规 范, 实 现 了 教 学 管 理 制 度 化 特 别 是 2012 年 9 月 以 来, 学 校 在 全 校 范 围 内 组 织 开 展 了 本 科 课 堂 教 学 大 检 查 活 动, 查 明 了 学 校 本 科 课 堂 教 学 中 存 在 的 共 性 和 个 性 问 题, 制 定 了 课 堂 教 学 整 改 方 案, 总 结 出 了 学 校 本 科 课 堂 教 学 中 值 得 推 广 的 经 验 和 做 法, 于 2013 年 上 半 年 进 行 了 为 期 半 年 的 整 改 工 作, 进 一 步 规 范 了 教 学 过 程, 有 力 地 提 升 了 课 堂 教 学 效 果 ( 二 ) 全 方 位 强 化 实 践 教 学 改 革 和 建 设, 培 养 学 生 的 实 践 和 创 新 能 力 学 校 高 度 重 视 学 生 的 实 践 和 创 新 能 力 的 培 养, 全 方 位 采 取 措 施, 强 化 实 践 教 学 改 革 和 建 设 在 多 次 修 订 本 科 人 才 培 养 方 案 过 程 中, 不 断 增 加 实 践 教 学 的 类 型 和 学 分 比 例, 如 增 加 实 验 课 程 社 会 调 查 活 动 科 研 训 练 与 素 质 拓 展 学 年 论 文 大 学 生 创 新 创 业 训 练 项 目 等 内 容 ; 同 时 改 革 实 践 教 学 模 式, 积 极 开 展 校 企 联 合 构 建 实 践 教 学 基 地, 设 立 社 会 调 查 活 动 周 和 科 研 训 练 与 素 质 拓 展 周, 组 织 学 生 走 出 校 门 走 向 社 会 进 行 实 践 ; 加 强 校 内 实 验 室 建 设, 全 面 整 合 校 内 实 验 教 学 资 源, 实 现 全 校 实 验 室 统 一 管 理 资 源 共 享 ; 组 织 开 展 实 践 教 学 团 队 建 设, 推 动 实 践 教 学 内 容 方 法 改 革 和 实 践 教 师 教 学 水 平 的 提 升 加 强 学 生 创 新 创 业 教 育, 开 设 创 业 教 育 课 程, 设 立 创 新 创 业 训 练 项 目, 支 持 学 生 进 行 创 新 创 业 实 践 ( 三 ) 以 教 学 团 队 建 设 为 抓 手, 打 造 优 秀 教 师 队 伍 2009 年 学 校 提 出 了 通 过 教 学 团 队 建 设 科 研 团 队 建 设 管 理 团 队 建 设 实 践 团 队 建 设 辅 导 员 团 队 建 设, 促 进 学 校 转 型 发 展 内 涵 发 展 跨 越 发 展 的 发 展 战 略 2010 年 学 校 制 定 了 山 西 财 经 大 学 教 学 团 队 建 设 实 施 意 见, 全 面 展 开 教 学 团 队 建 设, 充 分 发 挥 团 队 带 头 人 的 带 动 作 用, 通 过 多 样 的 教 学 研 究 与 改 革 活 动, 有 效 提 高 了 教 学 团 队 整 体 教 学 水 平, 全 面 提 高 了 教 学 质 量 16

五 教 育 教 学 工 作 存 在 的 主 要 问 题 及 对 策 分 析 ( 一 ) 本 科 人 才 培 养 存 在 的 主 要 问 题 1 学 科 专 业 优 势 有 待 强 化 近 年 来, 学 校 主 干 学 科 专 业 的 优 势 得 到 进 一 步 加 强, 形 成 了 经 济 学 管 理 学 两 大 优 势 学 科, 但 这 两 大 学 科 对 其 它 学 科 专 业 的 引 领 和 带 动 作 用 还 需 进 一 步 加 强, 一 些 非 主 干 学 科 专 业 与 学 校 主 干 学 科 之 间 的 内 在 联 系 还 不 是 十 分 紧 密 2 师 资 队 伍 有 待 充 实 近 年 来, 学 校 师 资 队 伍 建 设 虽 然 取 得 了 较 大 成 效, 但 师 资 队 伍 建 设 与 建 设 较 高 水 平 教 学 研 究 型 大 学 的 要 求 还 存 在 一 定 差 距, 主 要 表 现 为 师 资 数 量 还 不 充 足 不 能 满 足 全 部 课 程 小 班 教 学 要 求, 青 年 教 师 教 学 能 力 还 有 待 进 一 步 提 高 等 3 办 学 条 件 有 待 改 善 近 年 来, 学 校 办 学 条 件 得 到 有 效 改 善, 但 有 些 方 面 还 需 要 进 一 步 完 善 主 要 有 : 学 校 办 学 空 间 还 有 待 扩 充, 一 些 实 验 室 设 备 老 化 教 学 软 件 升 级 滞 后, 新 办 专 业 的 实 验 室 缺 乏 设 备 数 量 不 足, 图 书 馆 面 积 不 足, 校 园 信 息 化 水 平 有 待 进 一 步 提 高 ( 二 ) 下 一 步 改 进 计 划 与 措 施 1 进 一 步 优 化 学 科 专 业 结 构 结 合 社 会 发 展 需 要, 进 一 步 优 化 学 科 生 态, 调 整 本 科 专 业 结 构 和 专 业 招 生 规 模 结 构, 积 极 申 报 设 立 社 会 经 济 发 展 需 要 的 能 发 挥 学 校 办 学 优 势 的 新 专 业, 对 社 会 需 要 少 非 财 经 类 专 业 进 行 改 造 或 淘 汰 进 一 步 优 化 人 才 培 养 方 案 和 培 养 模 式, 鼓 励 各 专 业 办 出 特 色 2 进 一 步 加 强 师 资 队 伍 建 设 通 过 引 进 培 养 等 多 种 途 径 加 大 优 秀 青 年 教 师 引 进 力 度, 充 实 教 师 队 伍 进 一 步 推 进 教 学 团 队 建 设, 促 进 教 学 研 讨 和 教 学 经 验 交 流, 推 进 教 师 队 伍 的 老 中 青 相 结 合, 发 挥 传 帮 带 的 作 用, 加 强 青 年 教 师 培 训, 提 高 青 年 教 师 的 教 学 能 力 与 水 平 3 进 一 步 加 强 教 学 基 本 建 设 进 一 步 推 进 新 校 区 建 设 ; 加 强 实 验 室 建 设, 更 新 实 验 室 软 硬 件 设 施, 新 建 部 分 专 17

业 实 验 室, 改 善 实 验 教 学 条 件 ; 进 一 步 扩 大 图 书 馆 馆 舍 面 积 增 加 阅 览 室 座 位 新 建 电 子 阅 览 室 增 加 纸 质 图 书 电 子 图 书 中 外 文 数 据 库 等, 有 效 满 足 教 学 需 要 ; 建 立 现 代 化 数 字 校 园, 提 高 学 校 在 信 息 基 础 设 施 教 学 资 源 软 件 工 具 等 方 面 的 基 本 配 置 水 平, 全 面 提 高 教 育 信 息 化 应 用 水 平 18

附 表 : 山 西 财 经 大 学 2012 年 度 本 科 教 学 质 量 报 告 支 撑 数 据 表 1 山 西 财 经 大 学 本 科 生 占 全 日 制 在 校 生 总 数 的 比 例 全 日 制 本 科 生 ( 人 ) 硕 士 生 ( 人 ) 博 士 生 ( 人 ) 全 日 制 本 科 生 占 在 校 生 比 例 (%) 15026 3025 93 82.81 表 2 山 西 财 经 大 学 教 师 数 量 及 结 构 统 计 表 总 人 数 1142 35 岁 及 以 下 36-45 岁 46-55 岁 56 岁 以 上 年 龄 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 301 26.36 401 35.11 336 29.42 104 9.11 职 称 教 授 副 教 授 讲 师 助 教 及 以 下 142 12.43 327 28.63 513 44.92 179 15.67 学 历 博 士 硕 士 本 科 专 科 187 16.37 707 61.91 230 20.14 18 1.58 学 缘 结 构 有 外 校 教 育 经 历 的 教 师 无 外 校 教 育 经 历 的 教 师 892 250 另 : 博 士 生 导 师 23 人, 硕 士 生 导 师 224 人, 专 职 辅 导 员 86 人, 心 理 咨 询 人 员 4 人 ; 享 受 国 务 院 政 府 特 殊 津 贴 专 家 21 人, 入 选 山 西 省 百 人 计 划 2 人 表 3 2012 年 山 西 财 经 大 学 本 科 招 生 专 业 总 数 及 录 取 情 况 学 院 专 业 名 称 录 取 人 数 学 院 专 业 名 称 录 取 人 数 经 济 学 院 统 计 学 院 财 政 金 融 学 院 国 际 贸 易 学 院 法 学 院 经 贸 外 语 学 院 经 济 学 99 工 商 工 商 管 理 98 经 济 学 ( 城 市 经 济 方 向 ) 50 管 理 市 场 营 销 99 能 源 经 济 53 学 院 物 流 管 理 97 统 计 学 110 会 计 学 145 统 计 学 ( 风 险 管 理 精 算 ) 51 会 计 财 务 管 理 102 统 计 学 ( 质 量 监 控 分 析 ) 48 学 院 审 计 学 97 金 融 学 146 资 产 评 估 62 财 政 学 99 公 共 事 业 管 理 41 保 险 101 公 共 行 政 管 理 49 金 融 工 程 97 管 理 劳 动 与 社 会 保 障 50 国 际 经 济 与 贸 易 153 学 院 人 力 资 源 管 理 97 贸 易 经 济 100 国 民 经 济 管 理 96 农 林 经 济 管 理 53 文 化 广 告 学 50 农 林 经 济 管 理 ( 师 资 班 ) 57 传 播 新 闻 学 101 法 学 99 学 院 艺 术 设 计 39 法 学 ( 经 济 法 方 向 ) 99 应 用 数 学 与 应 用 数 学 103 英 语 109 数 学 学 院 信 息 与 计 算 科 学 50 19

学 院 专 业 名 称 录 取 人 数 学 院 专 业 名 称 录 取 人 数 管 理 科 学 44 环 境 环 境 科 学 47 管 理 经 济 工 程 管 理 49 科 学 学 院 资 源 环 境 与 城 乡 规 划 管 理 91 与 工 程 学 项 目 管 理 95 旅 游 管 理 旅 游 管 理 107 院 学 院 房 地 产 经 营 管 理 50 体 育 社 会 体 育 85 信 息 信 息 管 理 与 信 息 系 统 100 学 院 人 力 资 源 管 理 24 管 理 计 算 机 科 学 与 技 术 47 中 德 经 济 学 类 ( 中 外 合 作 办 学 ) 212 学 院 电 子 商 务 101 学 院 工 商 管 理 类 ( 中 外 合 作 办 学 ) 151 合 计 4103 注 : 为 国 家 级 特 色 专 业 ; 为 省 级 特 色 专 业 表 4 2012-2013 学 年 山 西 财 经 大 学 生 师 比 教 师 总 数 ( 人 ) 专 任 教 师 返 聘 外 聘 教 师 折 合 教 师 数 折 合 在 校 生 数 生 师 比 (%) 1142 215 1250 21061 16.86 表 5 2012-2013 学 年 山 西 财 经 大 学 生 均 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 折 合 在 校 生 数 ( 万 人 ) 仪 器 设 备 总 值 总 值 ( 万 元 ) 台 套 数 生 均 ( 元 ) 21061 9907.28 17852 4707 表 6 2012-2013 学 年 山 西 财 经 大 学 当 年 新 增 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 折 合 在 校 生 数 ( 万 人 ) 总 值 ( 万 元 ) 生 均 ( 元 ) 21061 905.93 430.15 表 7 山 西 财 经 大 学 图 书 馆 文 献 资 源 统 计 表 ( 截 止 2013 年 8 月 ) 资 源 类 型 纸 质 图 书 非 纸 质 图 书 中 文 图 书 外 文 图 书 中 文 期 刊 外 文 期 刊 电 子 图 书 中 文 电 子 期 刊 外 文 数 据 库 中 文 数 据 库 数 量 1265040 册 50292 册 1283 种 100 种 1380466 册 10903 种 5 个 46 个 20

表 8 山 西 财 经 大 学 生 均 教 学 行 政 用 房 / 生 均 实 验 室 面 积 教 学 行 政 用 房 实 验 室 面 积 总 面 积 (m 2 ) 生 均 (m 2 ) 总 面 积 (m 2 ) 生 均 (m 2 ) 174062.4 9.59 17464.02 0.96 表 9 2012 年 山 西 财 经 大 学 教 学 经 费 支 出 情 况 支 出 项 目 教 学 日 常 运 行 支 出 生 均 教 学 经 费 金 额 ( 元 ) 16,555,688.20 1,291.58 表 10 山 西 财 经 大 学 四 项 教 学 经 费 明 细 表 ( 单 位 : 万 元 ) 四 项 教 学 经 费 2010 年 2011 年 2012 年 本 专 科 业 务 费 948.10 1287.08 1430.12 教 学 差 旅 费 109.37 180.12 179.37 教 学 仪 器 设 备 维 修 费 36.26 37.57 49.04 体 育 维 持 费 15.74 62.06 75.54 合 计 1109.46 1566.84 1734.07 表 11 2012 年 山 西 财 经 大 学 生 均 实 验 经 费 支 出 情 况 表 支 出 项 目 本 科 实 验 经 费 支 出 生 均 本 科 实 验 经 费 金 额 ( 元 ) 2863691.61 213.29 表 12 2012 年 山 西 财 经 大 学 生 均 实 习 经 费 支 出 情 况 表 支 出 项 目 本 科 实 习 经 费 支 出 生 均 本 科 实 习 经 费 金 额 ( 元 ) 785,000.00 58.47 表 13 2012-2013 学 年 山 西 财 经 大 学 全 校 开 设 课 程 总 门 数 统 计 表 学 期 第 一 学 期 第 二 学 期 课 程 门 数 660 566 表 14 山 西 财 经 大 学 实 践 教 学 学 分 占 总 学 分 比 例 统 计 表 学 科 门 类 实 践 教 学 军 事 训 练 社 会 实 践 占 总 学 分 (180) 比 例 (%) 经 济 学 27~35 2 8 20.56~25.00 管 理 学 23~42 2 8 18.33~28.89 法 学 37 2 8 26.11 文 学 34~37 2 8 24.44~26.11 理 学 29~43 2 8 21.67~29.44 工 学 38 2 8 26.67 教 育 学 72 2 8 45.56 艺 术 学 72 2 8 45.56 21

表 15 2012 年 山 西 财 经 大 学 本 科 生 选 修 课 学 分 占 总 学 分 比 例 统 计 表 总 学 分 学 科 门 类 选 修 课 学 分 选 修 课 学 分 占 总 学 分 比 例 (%) 经 济 学 18 10 管 理 学 18 10 法 学 18 10 180 文 学 18 10 理 学 18 10 工 学 18 10 教 育 学 18 10 表 16 2012-2013 学 年 山 西 财 经 大 学 教 授 副 教 授 主 讲 课 程 门 次 统 计 表 职 称 主 讲 课 程 门 次 主 讲 课 程 占 比 (%) 本 科 开 课 总 门 次 教 授 328 7.36 副 教 授 1160 26.04 4455 合 计 1488 33.4 表 17 2012-2013 学 年 教 授 副 教 授 为 本 科 生 授 课 情 况 统 计 表 教 授 ( 人 ) 为 本 科 生 授 课 的 教 授 人 数 为 本 科 生 授 课 的 教 授 人 数 副 教 授 ( 人 ) ( 人 ) 及 比 例 (%) ( 人 ) 及 比 例 (%) 142 119 88.80 327 241 73.70 表 18 山 西 财 经 大 学 2013 届 本 科 生 毕 业 率 毕 业 时 人 数 毕 业 结 业 人 数 ( 人 ) 占 比 (%) 人 数 ( 人 ) 占 比 (%) 2653 2651 99.92 2 0.08 表 19 山 西 财 经 大 学 2013 届 本 科 生 学 士 学 位 授 予 率 毕 业 时 人 数 授 予 学 位 无 学 位 人 数 ( 人 ) 占 比 (%) 人 数 ( 人 ) 占 比 (%) 2653 2607 98.27 46 1.73 表 20 山 西 财 经 大 学 2013 届 应 本 科 生 就 业 率 统 计 表 专 业 毕 业 生 数 ( 人 ) 一 次 就 业 率 (%) 年 底 就 业 率 (%) 经 济 学 47 68.1 87.2 经 济 学 ( 城 市 经 济 方 向 ) 40 70.0 87.5 统 计 学 46 76.1 87.0 统 计 学 ( 市 场 调 查 与 分 析 方 向 ) 41 75.6 87.8 金 融 学 117 87.2 98.3 财 政 学 70 81.4 98.6 保 险 63 87.3 98.4 金 融 工 程 53 88.7 100.0 22

国 际 经 济 与 贸 易 91 62.6 89.0 贸 易 经 济 92 70.7 90.2 农 林 经 济 管 理 43 86.0 95.3 法 学 51 58.8 78.4 法 学 ( 经 济 法 方 向 ) 45 55.6 80.0 日 语 48 83.3 100.0 英 语 95 60.0 91.6 管 理 科 学 39 71.8 89.7 工 程 管 理 42 83.3 97.6 项 目 管 理 54 75.9 98.1 信 息 管 理 与 信 息 系 统 60 61.7 78.3 计 算 机 科 学 与 技 术 54 75.9 79.6 电 子 商 务 56 53.6 76.8 工 商 管 理 39 74.4 87.2 市 场 营 销 47 63.8 85.1 物 流 管 理 47 59.6 85.1 会 计 学 129 87.6 98.4 财 务 管 理 50 84.0 98.0 审 计 学 109 84.4 98.2 公 共 事 业 管 理 48 52.1 85.4 行 政 管 理 53 45.3 88.7 劳 动 与 社 会 保 障 46 69.6 84.8 人 力 资 源 管 理 62 69.4 80.6 国 民 经 济 管 理 45 71.1 84.4 广 告 学 44 47.7 81.8 新 闻 学 50 56.0 80.0 艺 术 设 计 41 61.0 82.9 数 学 与 应 用 数 学 43 74.4 79.1 信 息 与 计 算 科 学 45 71.1 84.4 环 境 科 学 44 63.6 79.5 资 源 环 境 与 城 乡 规 划 管 理 46 56.5 73.9 旅 游 管 理 81 59.3 79.0 社 会 体 育 38 57.9 78.9 合 计 2354 70.6 88.6 注 : 一 次 就 业 率 统 计 日 期 截 止 到 8 月 31 日, 年 底 就 业 率 统 计 日 期 截 止 到 12 月 15 日 表 21 2012-2013 学 年 山 西 财 经 大 学 本 科 生 体 质 健 康 测 试 情 况 表 人 数 不 及 格 占 比 及 格 占 比 良 好 占 比 优 秀 占 比 未 测 试 占 比 男 生 4322 135 3.12% 3007 69.57% 891 20.62% 115 2.66% 174 4.03% 女 生 7730 291 3.76% 5182 67.04% 1904 24.63% 130 1.68% 223 2.88% 总 人 数 12052 总 合 格 率 93.11% 23

表 22 2012-2013 学 年 山 西 财 经 大 学 本 科 学 生 学 习 满 意 度 调 查 统 计 表 学 期 优 良 中 差 课 程 门 次 占 比 课 程 门 次 占 比 课 程 门 次 占 比 课 程 门 次 占 比 1 16734 68.2% 6388 26.1% 1145 4.6% 263 1.1% 2 12866 65.8% 5728 29.3% 834 4.3% 122 0.6% 注 : 调 查 方 式 是 问 卷 调 查, 各 学 院 每 个 班 级 有 40% 的 学 生 参 与 调 查 表 23 2012-2013 学 年 课 堂 教 学 本 科 学 生 网 上 评 教 结 果 统 计 表 学 期 被 评 教 师 数 优 秀 (90 分 以 上 ) 良 好 (80-90 分 ) 中 等 (70-80 分 ) 差 (70 分 以 下 ) 1 710 704 6 0 0 2 678 674 4 0 0 表 24 用 人 单 位 对 毕 业 生 满 意 度 调 查 统 计 表 项 目 满 意 基 本 满 意 不 满 意 人 数 % 人 数 % 人 数 % 思 想 表 现 110 89% 14 11% 专 业 知 识 107 86% 12 10% 5 4% 工 作 责 任 感 103 83% 16 13% 5 4% 工 作 态 度 108 87% 12 10% 4 3% 适 应 能 力 108 87% 11 9% 5 4% 工 作 能 力 91 73% 27 22% 6 5% 创 新 能 力 95 77% 24 19% 5 4% 协 作 精 神 103 83% 15 12% 6 5% 工 作 实 绩 93 75% 26 21% 5 4% 综 合 评 价 102 82% 17 14% 5 4% 24