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西 南 科 大 教 字 [2005]35 号 关 于 印 发 西 南 科 技 大 学 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 管 理 办 法 的 通 知 各 学 院 ( 部 中 心 ): 现 将 西 南 科 技 大 学 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 管 理 办 法 印 发 给 你 们, 希 认 真 遵 照 执 行 特 此 通 知 西 南 科 技 大 学 教 务 处 二 五 年 三 月 二 十 二 日 主 题 词 : 本 科 毕 业 设 计 管 理 办 法 通 知 抄 送 : 校 领 导 西 南 科 技 大 学 教 务 处 2005 年 3 月 22 日 印 发 1

西 南 科 技 大 学 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 管 理 办 法 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 是 教 学 计 划 的 一 个 有 机 组 成 部 分, 是 教 学 计 划 中 最 后 一 个 重 要 的 教 学 环 节 ; 是 提 高 本 科 生 知 识 能 力 素 质 的 关 键 性 步 骤 ; 是 学 生 毕 业 资 格 认 定 的 一 个 重 要 依 据 ; 是 高 等 教 育 质 量 的 重 要 评 价 内 容 随 着 我 校 招 生 规 模 的 不 断 扩 大, 每 年 参 加 毕 业 设 计 的 人 数 增 加, 有 待 加 强 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 组 织 管 理, 进 一 步 提 高 我 校 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 质 量, 以 提 高 人 才 培 养 质 量 根 据 教 育 部 办 公 厅 关 于 加 强 普 通 高 等 学 校 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 的 通 知 ( 教 高 厅 [2004]14 号 文 件 ) 精 神, 结 合 我 校 实 际, 对 西 南 科 技 大 学 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 管 理 办 法 进 行 了 修 订, 请 遵 照 执 行 1 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 基 本 目 标 与 要 求 1.1 巩 固 和 扩 展 学 生 所 学 的 基 本 理 论 和 专 业 知 识, 培 养 学 生 综 合 运 用 所 学 知 识 技 能 分 析 和 解 决 实 际 问 题 的 能 力, 初 步 形 成 融 技 术 经 济 环 境 市 场 管 理 于 一 体 的 大 工 程 意 识 培 养 学 生 勇 于 探 索 的 创 新 精 神 和 实 践 能 力 1.2 培 养 学 生 正 确 的 设 计 和 研 究 思 想 理 论 联 系 实 际 严 肃 认 真 的 科 学 态 度 和 严 谨 求 实 的 工 作 作 风 1.3 进 一 步 训 练 和 提 高 学 生 方 案 设 计 资 料 查 阅 实 验 研 究 理 论 计 算 数 据 处 理 经 济 分 析 外 文 资 料 的 阅 读 与 翻 译 计 算 机 使 用 文 字 表 达 等 方 面 的 能 力 和 技 巧 2 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 组 织 管 理 2

全 校 的 毕 业 设 计 工 作 应 在 主 管 教 学 的 校 长 领 导 下, 由 教 务 处 负 责 全 面 的 组 织 和 管 理 各 院 部 成 立 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 领 导 小 组, 主 管 教 学 的 院 长 ( 主 任 ) 任 组 长, 对 本 院 部 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 的 组 织 管 理 和 教 学 质 量 等 全 面 负 责 校 学 院 的 工 作 职 责 分 别 为 : 2.1 学 校 工 作 职 责 : a. 教 务 处 负 责 研 究 制 定 有 关 管 理 文 件 b. 汇 总 各 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 选 题 和 指 导 教 师 安 排, 协 调 有 关 问 题 c. 制 作 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 样 表, 安 排 布 置 全 校 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作, 对 毕 业 设 计 过 程 进 行 监 控 管 理, 并 及 时 通 报 情 况 d. 组 织 各 学 院 安 排 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 答 辩, 检 查 答 辩 的 落 实 情 况 e. 组 织 评 审 和 评 选 校 级 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 奖, 评 选 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 先 进 单 位, 并 进 行 表 彰 f. 编 印 校 级 优 秀 毕 业 ( 设 计 ) 论 文 缩 写 稿 汇 编 2.2 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 领 导 小 组 工 作 职 责 : a. 制 定 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 条 例 或 细 则, 确 保 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 水 平 及 质 量 b. 组 织 制 定 毕 业 实 习 大 纲 及 毕 业 设 计 大 纲, 并 组 织 指 导 教 师 集 体 学 习 与 交 流 c. 布 置 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 任 务, 进 行 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 3

作 动 员, 组 织 学 生 认 真 学 习 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 条 例 并 实 施 d. 审 查 毕 业 设 计 选 题 和 课 题 任 务 书, 组 织 指 导 教 师 开 办 毕 业 设 计 选 题 讲 座, 向 学 生 公 布 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 题 目, 并 组 织 学 生 选 题 e. 定 期 分 阶 段 检 查 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 进 展 情 况, 协 调 处 理 工 作 过 程 中 的 有 关 问 题, 考 核 指 导 教 师 的 工 作 重 点 检 查 校 外 做 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 情 况 f. 组 织 若 干 答 辩 小 组, 安 排 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 答 辩 和 成 绩 评 定 工 作 g. 接 受 学 生 申 请 和 推 荐 参 评 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 奖, 将 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 学 生 和 指 导 教 师 的 名 单 报 教 务 处 实 践 科 h. 推 荐 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 入 选 校 级 优 秀 毕 业 论 文 缩 写 稿 汇 编, 并 将 数 据 汇 总, 报 教 务 处 实 践 科 i. 做 好 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 总 结, 按 时 上 报 j. 组 织 学 院 各 专 业 班 级 的 毕 业 环 节 归 档 工 作 2.3 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 过 程 工 作 流 程 见 附 件 1 3 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 指 导 教 师 的 条 件 和 职 责 3.1 指 导 教 师 的 条 件 : a. 具 有 中 级 以 上 技 术 职 称 的 专 业 教 师 及 工 程 技 术 人 员 b. 具 有 双 学 位 硕 士 博 士 学 历 的 专 业 教 师 及 工 程 技 术 人 员 c. 本 科 毕 业 的 专 业 教 师 必 须 经 过 五 年 以 上 工 作 实 践, 并 完 成 了 教 研 室 规 定 的 上 岗 基 本 要 求 后 方 能 独 立 指 导 毕 业 设 计 ( 论 文 ) d. 校 外 导 师 必 须 是 中 级 以 上 职 称 的 专 业 工 程 技 术 人 员 4

具 备 上 述 条 件 之 一 即 具 备 指 导 教 师 的 资 格, 但 在 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 某 些 环 节 确 有 指 导 能 力 的 人 员, 虽 然 不 具 备 上 述 条 件 可 以 参 与 毕 业 设 计 的 指 导 工 作, 但 不 能 独 立 指 导 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 首 次 指 导 毕 业 设 计 的 教 师, 各 学 院 应 安 排 岗 前 培 训 指 导 教 师 由 教 研 室 ( 或 专 业 组 ) 安 排, 经 学 院 审 查, 报 教 务 处 备 案 在 校 外 做 毕 业 设 计 ( 论 文 ), 可 采 用 合 作 指 导 的 形 式 聘 请 合 作 单 位 中 级 职 称 以 上 的 科 研 人 员 工 程 技 术 人 员 担 任 指 导, 但 仍 应 有 本 专 业 讲 师 以 上 的 教 师 作 指 导, 掌 握 进 度 要 求, 协 调 有 关 问 题 学 院 应 有 校 外 做 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 学 生 指 导 教 师 和 校 内 指 导 教 师 汇 总 表, 并 有 具 体 联 络 方 式 或 监 督 计 划 表, 同 时 要 杜 绝 具 备 指 导 教 师 资 格 的 教 师 只 挂 名 不 参 与 实 际 指 导 工 作 的 行 为 3.2 指 导 教 师 应 履 行 以 下 职 责 : a. 选 择 课 题, 拟 订 任 务 书, 编 写 指 导 方 案, 制 定 指 导 计 划 b. 开 办 毕 业 设 计 选 题 讲 座, 下 达 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书, 让 学 生 了 解 课 题 的 任 务 目 的 和 要 求, 指 定 主 要 参 考 资 料 文 献 和 审 定 社 会 调 查 方 案, 及 时 解 答 学 生 提 出 的 有 关 问 题 c. 指 导 并 审 定 学 生 的 开 题 报 告 d. 合 理 安 排 一 定 的 时 间 ( 每 周 不 少 于 3 次, 每 次 不 少 于 2 学 时 ) 到 学 生 设 计 ( 论 文 ) 地 点 与 学 生 进 行 讨 论 交 流 答 疑 和 指 导, 及 时 掌 握 学 生 设 计 ( 论 文 ) 进 度 对 校 外 学 生 的 联 系, 尽 量 保 证 每 周 1 次 e. 审 查 学 生 的 设 计 图 纸 质 量 数 据 处 理 结 果 实 验 分 析 及 理 论 5

结 论 f. 指 导 学 生 正 确 撰 写 论 文 和 设 计 说 明 书, 审 阅 学 生 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) g. 对 学 生 进 行 答 辩 资 格 审 查, 写 出 评 阅 意 见 h. 参 加 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 答 辩 和 成 绩 评 定 i. 检 查 学 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 全 部 资 料 成 果, 并 在 资 料 袋 上 列 出 清 单, 按 学 院 要 求 整 理 归 档 j. 指 导 学 生 对 参 加 汇 编 的 优 秀 论 文 和 设 计 说 明 书 进 行 精 简 压 缩 至 3000~5000 字, 将 数 据 ( 磁 盘 或 光 盘 ) 报 教 学 办 汇 总 k. 参 与 整 个 设 计 ( 论 文 ) 过 程 的 学 生 管 理 工 作, 协 助 学 校 做 好 学 生 的 思 想 工 作 指 导 教 师 应 为 人 师 表 教 书 育 人 对 学 生 严 格 要 求 应 始 终 坚 持 把 对 学 生 的 培 养 放 在 第 一 位, 避 免 出 现 重 使 用 轻 培 养 现 象 要 保 证 与 学 生 的 联 系, 掌 握 每 名 学 生 实 习 的 情 况, 及 时 解 决 学 生 实 习 过 程 中 可 能 出 现 的 各 种 问 题 同 时, 对 学 生 进 行 就 业 指 导, 避 免 学 生 受 骗 上 当 4 毕 业 设 计 题 目 的 拟 定 及 落 实 4.1 具 备 导 师 资 格 的 人 员 根 据 本 人 的 科 研 教 学 等 拟 定 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 课 题, 提 出 对 从 事 本 课 题 学 生 的 基 本 要 求 向 所 在 学 院 毕 业 设 计 领 导 小 组 提 出 指 导 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 申 请 有 能 力 自 拟 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 题 目 的 学 生 也 可 向 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 领 导 小 组 提 出 申 请, 由 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 领 导 小 组 指 派 指 导 教 师 6

4.2 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 领 导 小 组 负 责 全 面 审 核 本 单 位 的 所 有 拟 定 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 题 目 然 后 向 参 加 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 学 生 予 以 公 布 原 则 上 工 科 专 业 论 文 的 数 量 不 超 过 总 题 目 的 25% 理 文 经 法 管 农 类 专 业 学 生 既 可 做 论 文, 也 可 做 设 计 4.3 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 领 导 小 组 应 组 织 指 导 教 师 开 办 选 题 讲 座 学 生 根 据 本 人 实 际 情 况, 同 指 导 教 师 协 商, 制 订 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 初 步 选 题 方 案 选 题 方 案 汇 总 后, 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 领 导 小 组 应 从 总 体 上 进 行 协 调 ( 如 指 导 学 生 人 数 ), 原 则 上 每 个 指 导 教 师 同 时 指 导 设 计 的 学 生 人 数 以 8~12 人 为 宜, 指 导 论 文 的 学 生 人 数 以 8~10 人 为 宜, 同 时, 尽 量 做 到 一 人 一 题 4.4 定 向 单 位 作 毕 业 设 计 ( 论 文 ), 学 院 应 对 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 题 目 指 导 人 员 水 平 等 进 行 审 定, 同 时 学 院 应 有 相 应 的 监 管 措 施 或 办 法, 监 督 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 质 量 和 水 平 4.5 在 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 进 行 之 前, 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 指 导 小 组 汇 总 本 单 位 学 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 课 题 落 实 情 况, 报 教 务 处 备 案, 并 将 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 在 设 计 ( 论 文 ) 开 题 前 一 周 发 给 学 生 5 参 加 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 学 生 的 资 格 及 要 求 5.1 学 生 必 须 修 完 所 学 专 业 教 学 计 划 规 定 的 全 部 先 行 课 程, 未 取 得 学 分 原 则 上 第 六 学 期 末 不 超 过 15 学 分, 方 有 资 格 申 请 做 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 特 殊 情 况 须 经 教 务 处 领 导 批 准 5.2 严 格 遵 守 纪 律, 不 得 无 故 缺 席, 在 指 定 地 点 进 行 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 因 事 因 病 离 岗, 应 根 据 各 学 院 相 关 规 定 完 成 请 假 手 续, 7

禁 止 参 加 传 销 等 非 法 活 动 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 期 间 缺 席 时 间 达 三 分 之 一 以 上 者, 指 导 教 师 及 院 ( 部 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 指 导 小 组 有 权 取 消 该 生 答 辩 资 格, 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 按 不 及 格 处 理 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 不 及 格 者, 发 给 结 业 证 书 由 学 院 组 织 报 教 务 处 批 准, 安 排 在 下 一 届 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 期 间 进 行 5.3 根 据 任 务 书 要 求, 拟 订 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 开 题 报 告, 并 在 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 开 始 的 第 3 周 前 完 成, 交 指 导 教 师 5.4 独 立 进 行 设 计 ( 论 文 ) 研 究 的 全 过 程, 勤 于 实 践, 敢 于 创 新, 按 时 完 成 工 作 任 务, 不 得 弄 虚 作 假 或 抄 袭 他 人 的 成 果 随 时 主 动 向 指 导 教 师 汇 报 设 计 ( 论 文 ) 进 展 情 况, 在 第 8~10 周 填 报 中 期 检 查 表 5.5 勤 俭 节 约, 爱 护 公 物, 严 格 遵 守 实 验 操 作 规 程 和 各 项 规 章 制 度 在 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 期 间 因 不 听 从 指 导, 不 遵 守 安 全 操 作 规 程 所 造 成 的 自 身 伤 害, 应 由 学 生 本 人 负 责, 造 成 国 家 或 他 人 财 产 损 失, 或 伤 害 他 人 者, 应 由 当 事 学 生 本 人 和 家 长 承 担 经 济 或 法 律 责 任 5.6 毕 业 设 计 报 告 ( 论 文 ) 须 符 合 成 果 要 求 及 撰 写 要 求, 否 则 不 能 取 得 答 辩 资 格 5.7 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 果 资 料 应 及 时 交 指 导 教 师 收 存, 结 束 时 应 协 助 老 师 做 好 材 料 归 档 工 作 5.8 学 生 对 毕 业 设 计 内 容 中 涉 及 的 有 关 技 术 资 料 应 负 有 保 密 责 任, 未 经 许 可 不 能 擅 自 对 外 交 流 或 转 让, 报 告 ( 论 文 ) 经 指 导 教 8

师 同 意 可 以 对 外 发 表 5.9 对 参 加 汇 编 的 优 秀 论 文 和 设 计 说 明 书 进 行 精 简 压 缩 至 3000~5000 字, 将 数 据 ( 磁 盘 或 光 盘 ) 报 教 学 办 汇 总 6 毕 业 设 计 检 查 毕 业 设 计 检 查 分 初 期 阶 段 中 期 和 后 期 三 个 阶 段 进 行 : 6.1 初 期 : 各 学 院 各 专 业 着 重 检 查 任 务 书 填 写 是 否 符 合 要 求, 是 否 下 达 到 每 一 个 学 生, 指 导 教 师 到 岗 情 况, 课 题 落 实 情 况, 开 题 工 作 落 实 和 进 展 情 况 等 6.2 中 期 : 各 院 ( 系 ) 组 织 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 期 中 检 查, 着 重 检 查 学 风 工 作 进 度 教 师 指 导 情 况 及 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 中 存 在 的 困 难 和 问 题, 并 采 取 有 效 措 施 解 决 存 在 的 问 题 指 导 教 师 可 通 过 期 中 检 查 对 学 生 进 行 阶 段 考 核, 并 将 优 秀 学 生 及 表 现 较 差 的 学 生 名 单 报 教 研 室 ( 学 科 组 ) 作 为 优 秀 成 绩 评 定 的 参 考 以 及 重 点 考 核 的 对 象 各 学 院 应 汇 总 期 中 检 查 表 ( 学 生 用 表 和 教 师 用 表 ), 校 专 家 组 将 在 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 检 查 中 审 查 6.3 后 期 : 答 辩 前 各 学 院 各 专 业 应 对 学 生 进 行 答 辩 资 格 审 查 根 据 任 务 书 及 管 理 条 例 或 规 定 的 要 求, 检 查 学 生 课 题 完 成 情 况, 并 对 软 硬 件 成 果 进 行 验 收 答 辩 结 束 后 各 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 组 审 查 各 专 业 成 绩 评 定 情 况, 并 在 规 定 结 束 日 期 内 将 学 生 成 绩 报 教 务 科 7 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 规 范 化 要 求 ( 见 附 件 2) 8 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 成 绩 评 定 9

毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 成 绩 由 毕 业 设 计 过 程 评 分 ( 占 40%) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 评 阅 成 绩 (30%) 和 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 答 辩 成 绩 (30%) 三 部 分 组 成 其 中, 有 任 何 一 项 考 核 不 合 格 ( 即 单 项 指 标 考 核 分 数 低 于 单 项 总 分 的 60%), 均 以 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 成 绩 不 及 格 计 算 8.1 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 过 程 评 分 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 过 程 评 分 由 指 导 教 师 做 出 评 价, 主 要 依 据 学 生 的 出 勤 工 作 态 度, 对 课 题 的 理 解 程 度 及 项 目 的 进 展 情 况 等 进 行 评 价 8.2 毕 业 设 计 说 明 书 ( 论 文 ) 评 阅 指 导 教 师 不 评 阅 本 人 指 导 学 生 的 设 计 ( 论 文 ), 由 教 研 室 负 责 人 指 定 熟 悉 相 应 课 题 内 容 的 教 师 评 阅 设 计 ( 论 文 ), 按 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 评 阅 成 绩 表 的 内 容 评 定 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 8.3 毕 业 答 辩 8.3.1 各 学 院 成 立 答 辩 委 员 会, 下 设 答 辩 小 组, 答 辩 小 组 人 数 以 3~5 名 为 宜, 成 员 应 由 相 当 于 讲 师 以 上 职 称 并 有 较 强 的 业 务 能 力 和 工 作 能 力 的 人 员 担 任 将 答 辩 的 安 排 提 前 报 教 务 处 实 践 科 8.3.2 各 学 院 自 行 组 织 公 开 答 辩 同 时 学 校 鼓 励 相 同 或 相 关 学 科 专 业 的 院 系 联 合 组 织 公 开 答 辩 8.3.3 在 校 外 实 习 点 或 企 业 答 辩 的, 经 学 院 毕 业 设 计 领 导 小 组 审 查 批 准 方 可 进 行, 费 用 由 学 院 实 习 经 费 解 决 8.4 毕 业 答 辩 程 序 8.4.1 学 生 携 带 必 需 的 材 料 准 时 到 达 指 定 地 点 10

8.4.2 学 生 负 责 向 毕 业 答 辩 专 家 组 如 实 报 告 所 设 计 的 课 题 名 称 主 要 经 济 技 术 指 标, 本 设 计 的 前 人 工 作 基 础 设 计 过 程 重 要 结 论 及 其 理 论 价 值 关 键 技 术 价 值 本 设 计 不 足 及 其 可 能 完 善 方 向 方 法 等, 时 间 不 超 过 30 分 钟 8.4.3 毕 业 答 辩 专 家 对 学 生 质 疑, 提 问 的 时 间 为 10~30 分 钟, 主 要 针 对 以 下 几 个 方 面 : a. 现 场 报 告 中 的 疑 错 点 ; b. 设 计 论 文 中 存 在 的 疑 错 点 ; c. 调 阅 软 盘 中 发 现 的 疑 错 点 ; d. 课 题 涉 及 的 基 本 理 论 基 本 技 能 ; e. 阶 段 成 果 的 价 值 ; f. 课 题 包 含 相 关 的 国 内 外 动 态 ; g. 本 设 计 的 不 足 及 完 善 方 向 方 法 ; h. 质 疑 的 时 间 不 少 于 10 分 钟, 不 超 过 30 分 钟 按 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 答 辩 成 绩 表 评 定 毕 业 答 辩 成 绩 ( 满 分 30 分 ) 毕 业 答 辩 小 组 有 权 调 整 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 8.5 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 优 秀 学 生 人 数 控 制 在 毕 业 设 计 总 人 数 的 15% 以 内 学 校 在 成 绩 优 秀 学 生 中 评 选 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 进 行 表 彰 和 奖 励, 其 比 例 占 全 部 设 计 ( 论 文 ) 的 3%~5%, 同 时, 选 取 3%~5% 的 设 计 ( 论 文 ) 参 加 校 级 优 秀 论 文 汇 编 ( 注 : 参 加 设 计 人 数 在 300 以 下 的 按 上 限 计, 在 300 以 上 的 按 下 限 计 ) 优 秀 指 导 教 师 按 指 导 教 师 总 人 数 的 5~6% 进 行 评 选 11

9 毕 业 设 计 工 作 总 结 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 结 束 后, 各 院 ( 系 ) 必 须 认 真 写 出 书 面 总 结 总 结 的 内 容 包 括 : 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 基 本 情 况 ( 包 括 任 务 书 开 题 报 告 中 期 检 查 完 成 情 况 成 果 成 绩 评 定 优 秀 的 指 导 教 师 及 学 生 情 况, 主 要 工 作 经 验 等 ), 本 单 位 执 行 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 条 例 或 规 定 情 况 及 存 在 的 主 要 问 题, 本 单 位 提 高 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 质 量 有 显 著 效 果 的 做 法, 对 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 的 意 见 和 建 议 等 并 将 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 总 结 评 优 结 果 及 时 报 实 践 教 学 科 10 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 资 料 的 保 存 及 归 档 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 是 教 学 计 划 中 一 个 重 要 的 教 学 环 节, 是 高 等 教 育 质 量 的 重 要 评 价 内 容 各 学 院 应 作 好 资 料 的 保 存 及 归 档 工 作, 归 档 主 要 包 括 : a. 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 管 理 细 则 或 规 定 b. 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 大 纲 和 毕 业 实 习 大 纲 c. 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 安 排 d. 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 指 导 教 师 资 格 审 查 表 e. 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 题 目 申 报 和 审 核 汇 总 表 f. 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 选 题 统 计 表 g. 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 分 组 安 排 表 h. 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 阶 段 检 查 表 和 学 生 自 查 表 i. 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 及 指 导 教 师 指 导 过 程 考 核 表 j. 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 中 期 检 查 总 结 12

k. 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 答 辩 安 排 表 l. 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 评 分 表 m. 毕 业 设 计 工 作 总 结 和 评 优 材 料 n. 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 稿 件 和 数 据 ( 磁 盘 或 光 盘 ) o. 优 秀 设 计 ( 论 文 ) 图 纸 及 软 硬 件 成 果 数 据 ( 磁 盘 或 光 盘 ) p. 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 汇 编 等 资 料 11 其 它 11.1 专 科 学 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 管 理 办 法 参 照 本 办 法 执 行 11.2 本 办 法 未 尽 事 宜 由 教 务 处 与 学 院 协 商 解 决 11.3 本 办 法 与 其 它 文 件 相 抵 触, 以 本 办 法 为 准 11.4 本 办 法 自 发 文 之 日 起 执 行, 解 释 权 属 教 务 处 附 件 1: 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 过 程 工 作 流 程 附 件 2: 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 撰 写 规 范 附 件 3: 西 南 科 技 大 学 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 开 题 报 告 附 件 4: 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 中 期 检 查 表 附 件 5: 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 答 辩 资 格 审 查 表 附 件 6: 西 南 科 技 大 学 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 考 核 表 附 件 7: 西 南 科 技 大 学 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 评 分 表 13

附 件 1 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 过 程 工 作 流 程 工 作 程 序 及 要 求 主 要 责 任 人 或 单 位 参 考 时 限 1 成 立 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 领 导 小 组, 制 定 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 工 作 计 划 学 院 第 7 学 期 末 2 组 织 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 题 目 申 报 ( 含 学 生 申 报 ), 审 批 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 题 目, 审 定 指 导 教 师 3 做 好 学 生 参 加 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 资 格 审 查, 公 布 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 题 目 和 指 导 教 师, 组 织 学 生 选 题 4 制 定 并 公 布 相 关 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 要 求, 作 好 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 动 员 工 作, 并 向 学 生 下 达 任 务 书 学 院 学 院 学 生 指 导 教 师 学 院 指 导 教 师 第 7 学 期 末 第 7 学 期 末 第 7 学 期 末 5 将 选 题 与 指 导 教 师 名 单 分 组 情 况 安 排 表 报 教 务 处 备 案 6 资 料 查 阅 社 会 调 查 开 题 报 告 或 开 题 综 述 设 计 ( 论 文 ) 方 案 ; 学 校 学 院 检 查 抽 查 学 院 指 导 教 师 学 生, 指 导 教 师 ; 学 院, 教 务 处 第 7 学 期 末 第 8 学 期 1 5 周 7 学 生 完 成 毕 业 设 计 草 图 ( 论 文 提 纲 ), 交 中 期 检 查 表, 学 院 组 织 检 查, 并 将 情 况 汇 总 报 实 践 科 教 务 处 组 织 抽 查 8 完 成 毕 业 设 计 ( 论 文 ), 申 请 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 学 生 应 按 照 正 式 发 表 论 文 格 式 将 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 压 缩 到 3000~5000 字 学 生 学 院, 教 务 处 学 生 9 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 评 阅, 学 生 答 辩 资 格 审 查 学 院 指 定 相 应 教 师 第 8 学 期 8 10 周 第 8 学 期 17 周 前 第 8 学 期 17 周 10 组 织 设 计 ( 论 文 ) 答 辩, 将 答 辩 安 排 表 报 教 务 处 学 院, 教 务 处 第 8 学 期 17-18 周 11 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 评 定 学 院 8 学 期 18 周 12 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 归 档, 按 比 例 推 荐 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 创 新 奖 学 院 第 8 学 期 末 13 总 结 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作, 提 交 总 结 报 告 和 评 优 的 名 单 学 院 第 8 学 期 期 末 14 总 结 评 优, 表 彰 组 织 专 家 评 审 筛 选, 编 印 出 版 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 汇 编 资 料 保 存 归 档 教 务 处 学 院 第 8 学 期 期 末 学 生 毕 业 后 第 1 学 期 14

附 件 2 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 撰 写 规 范 1 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 资 料 的 规 范 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 统 一 使 用 学 校 印 制 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 资 料 袋 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 考 核 表 及 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 封 面 毕 业 设 计 说 明 书 和 毕 业 论 文 必 须 用 计 算 机 打 印, 一 律 使 用 A4 打 印 纸, 上 下 页 边 距 为 3cm, 左 右 边 距 为 2.5cm, 宋 体, 小 四 号 字 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 装 订 顺 序 : 封 面 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 开 题 报 告 答 辩 资 格 审 查 表 成 绩 考 核 表 中 英 文 摘 要 及 关 键 词 ( 或 设 计 总 说 明 ) 目 录 前 言 或 引 言 正 文 结 论 参 考 文 献 附 录 致 谢 封 底, 然 后 与 译 文 及 原 文 影 印 件 工 程 图 纸 ( 按 国 家 标 准 装 订 ) 软 盘 等 一 起 放 入 填 写 好 的 资 料 袋 内 2 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 撰 写 的 内 容 与 要 求 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 字 数 要 求, 根 据 各 专 业 特 点 略 有 不 同, 原 则 上 理 工 农 类 不 得 低 于 15000 字, 文 科 类 不 得 低 于 9000 字, 外 语 类 不 得 低 于 8000 字 一 份 完 整 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 应 包 括 以 下 几 个 方 面 : 2.1 标 题 标 题 应 该 简 短 明 确 有 概 括 性 标 题 字 数 要 适 当, 不 宜 超 过 20 个 字, 如 果 有 些 细 节 必 须 放 进 标 题, 可 以 分 成 主 标 题 和 副 标 题 2.2 论 文 摘 要 或 设 计 总 说 明 论 文 摘 要 以 浓 缩 的 形 式 概 括 研 究 课 题 的 内 容, 中 文 摘 要 在 300 字 左 右, 外 文 摘 要 以 250 个 左 右 实 词 为 宜 设 计 总 说 明 主 要 介 绍 设 计 任 务 来 源 设 计 标 准 设 计 原 则 及 主 要 技 术 资 料, 中 文 字 数 要 在 1500~2000 字 以 内, 外 文 字 数 以 1000 个 左 右 实 词 为 宜 2.3 目 录 2.4 正 文 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 正 文 包 括 前 言 或 引 言 正 文 主 体 与 结 论, 其 内 容 分 别 如 下 : 前 言 或 引 言 应 说 明 本 课 题 的 意 义 目 的 研 究 范 围 及 要 达 到 的 技 术 要 求 ; 简 述 本 课 题 在 国 内 外 的 发 展 概 况 及 存 在 的 问 题 ; 说 明 本 课 题 的 指 导 思 想 ; 阐 述 本 课 题 应 解 决 的 主 15

要 问 题, 不 是 重 复 开 题 报 告, 但 应 详 细 论 述 上 述 问 题 正 文 主 体 是 对 研 究 工 作 的 详 细 表 述, 其 内 容 包 括 : 问 题 的 提 出, 研 究 工 作 的 基 本 前 提 假 设 和 条 件 ; 模 型 的 建 立, 实 验 方 案 的 拟 定 ; 基 本 概 念 和 理 论 基 础 ; 设 计 计 算 的 主 要 方 法 和 内 容 ; 实 验 方 法 内 容 及 其 分 析 ; 理 论 论 证, 理 论 在 课 题 中 的 应 用, 课 题 得 出 的 结 果, 以 及 对 结 果 的 讨 论 等 学 生 根 据 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 课 题 的 性 质, 一 般 仅 涉 及 上 述 一 部 分 内 容 结 论 是 对 整 个 研 究 工 作 进 行 归 纳 和 综 合 而 得 出 的 总 结, 对 所 得 结 果 与 已 有 结 果 的 比 较 和 课 题 尚 存 在 的 问 题, 以 及 进 一 步 开 展 研 究 的 见 解 与 建 议 结 论 要 写 得 概 括 简 短 2.5 谢 辞 谢 辞 应 以 简 短 的 文 字 对 在 课 题 研 究 和 论 文 撰 写 过 程 中 曾 直 接 给 予 帮 助 的 人 员 ( 例 如 指 导 教 师 答 疑 教 师 及 其 他 人 员 ) 表 示 自 己 的 谢 意, 这 不 仅 是 一 种 礼 貌, 也 是 对 他 人 劳 动 的 尊 重, 是 治 学 者 应 有 的 思 想 作 风 2.6 参 考 文 献 与 附 录 参 考 文 献 是 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 不 可 缺 少 的 组 成 部 分, 它 反 映 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 取 材 来 源 材 料 的 广 博 程 度 和 材 料 的 可 靠 程 度, 也 是 作 者 对 他 人 知 识 成 果 的 承 认 和 尊 重 一 份 完 整 的 参 考 文 献 可 向 读 者 提 供 的 一 份 有 价 值 的 信 息 资 料 一 般 做 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 参 考 文 献 不 宜 过 多, 但 应 列 入 主 要 参 考 文 献, 要 求 10 篇 以 上, 其 中 外 文 文 献 在 2 篇 以 上 附 录 是 对 于 一 些 不 宜 放 在 正 文 中, 但 有 参 考 价 值 的 内 容, 可 编 入 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 附 录 中, 例 如 公 式 的 推 演 编 写 的 程 序 等 ; 如 果 文 章 中 引 用 的 符 号 较 多 时, 便 于 读 者 查 阅, 可 以 编 写 一 个 符 号 说 明, 注 明 符 号 代 表 的 意 义 一 般 附 录 的 篇 幅 不 宜 过 大, 若 附 录 篇 幅 超 过 正 文, 会 让 人 产 生 头 轻 脚 重 的 感 觉 各 学 院 可 根 据 专 业 特 点 制 定 详 细 的 具 体 要 求 16

附 件 3 西 南 科 技 大 学 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 开 题 报 告 学 院 专 业 班 级 姓 名 学 号 题 目 题 目 类 型 一 选 题 背 景 及 依 据 ( 简 述 国 内 外 研 究 现 状 生 产 需 求 状 况, 说 明 选 题 目 的 意 义, 列 出 主 要 参 考 文 献 ) 二 主 要 研 究 ( 设 计 ) 内 容 研 究 ( 设 计 ) 思 想 及 工 作 方 法 或 工 作 流 程 17

三 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 进 度 安 排 指 导 教 师 意 见 指 导 教 师 签 字 难 度 综 合 训 练 程 度 是 否 隶 属 科 研 项 目 年 月 日 院 系 毕 业 设 计 领 导 小 组 审 核 意 见 教 学 院 长 ( 公 章 ) 备 注 : 1 题 目 类 型 分 为 : 研 究 型 设 计 型 和 应 用 型 等 2 题 目 难 度 分 为 : A B C D 四 个 等 级 3 综 合 训 练 程 度 分 为 : A B C 三 个 等 级 年 月 日 18

附 件 4 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 中 期 检 查 表 ( 学 生 用 表 ) 学 生 姓 名 所 在 学 院 学 生 班 级 题 目 : 1 你 是 否 按 计 划 进 度 进 行 工 作? 能 否 完 成 任 务 书 所 规 定 的 各 项 任 务? 2 工 作 态 度 和 遵 守 纪 律 情 况 : 3 存 在 的 问 题 和 拟 采 取 的 措 施 : 4 平 均 每 周 与 指 导 老 师 联 系 次 数 ( 或 几 小 时 ): 注 : 请 学 生 在 毕 业 设 计 中 期, 按 规 定 时 间 填 写, 完 成 后 以 班 为 单 位 交 学 院 教 学 科 研 办 19

附 件 5 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 答 辩 资 格 审 查 表 ( 指 导 教 师 填 写 ) 设 计 ( 论 文 ) 完 成 情 况 完 成 未 完 成 毕 业 设 计 开 题 报 告 有 无 ( 论 文 ) 中 英 文 摘 要 有 无 规 范 检 查 外 文 资 料 翻 译 有 无 有 无 考 勤 情 况 旷 课 指 导 老 师 意 见 ( 说 明 是 否 可 进 行 答 辩 ) 累 计 旷 课 时 间 设 计 说 明 书 或 论 文 字 数 指 导 老 师 签 字 : 年 月 日 20

附 件 6 西 南 科 技 大 学 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 考 核 表 过 程 评 分 (40 分 ) 评 阅 成 绩 (30 分 ) 答 辩 成 绩 (30 分 ) 总 成 绩 指 导 教 师 评 语 成 绩 签 字 年 月 日 21

设 计 ( 论 文 ) 评 阅 教 师 评 语 成 绩 签 字 年 月 日 答 辩 小 组 评 语 成 绩 组 长 签 字 年 月 日 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 领 导 小 组 推 优 评 语 组 长 签 字 年 月 日 22

附 件 7 西 南 科 技 大 学 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 评 分 表 学 生 姓 名 : 学 生 班 级 : 总 成 绩 : 1 过 程 评 分 (40%) 计 分 : 内 容 考 核 环 节 团 结 协 作 钻 研 精 神 态 度 和 纪 律 (10%) 爱 护 公 物 与 文 明 卫 生 遵 守 纪 律 和 规 章 制 度 用 所 学 知 识 分 析 解 决 问 题 能 力 (20%) 分 析 问 题 的 过 程 与 方 法 的 系 统 性 与 严 密 性 理 论 分 析 与 实 验 数 据 的 准 确 性 方 案 选 择 依 据 论 述 的 正 确 性 设 计 ( 论 文 ) 书 写 格 式 规 范 性 和 水 工 作 量 足 难 度 适 当 努 力 程 度 平 (10%) 取 得 阶 段 性 成 果 的 水 平 学 术 价 值 和 应 用 价 值 及 创 新 或 创 意 分 值 3 3 4 20 5 5 评 分 指 导 教 师 : 评 分 时 间 : 年 月 日 2 评 阅 教 师 评 分 (30%) 计 分 : 内 容 设 计 ( 论 文 ) 内 容 设 计 ( 论 文 ) 水 平 设 计 ( 论 文 ) 书 写 (10%) (10%) (10%) 内 容 充 实 有 阶 段 性 成 如 实 反 映 设 计 ( 论 文 ) 成 果, 外 文 摘 要 语 句 通 顺 图 表 和 曲 线 考 核 果, 即 有 学 术 或 应 用 价 有 实 验 数 据, 又 有 理 论 分 符 合 要 求 符 合 逻 辑 清 晰 符 合 规 环 节 值 方 案 选 择 论 证 析 思 路 清 晰 范 文 字 工 整 设 计 计 算 正 确 分 值 10 10 5 2 3 评 分 评 阅 教 师 : 评 分 时 间 : 年 月 日 3 答 辩 评 分 (30%) 计 分 : 内 容 设 计 ( 论 文 ) 内 容 (8%) 回 答 问 题 (12%) 设 计 ( 论 文 ) 质 量 (10%) 考 核 环 节 内 容 充 实 有 足 够 的 难 度 和 工 作 量, 在 规 定 的 时 间 内 能 够 流 畅 地 阐 明 报 告 设 计 ( 论 文 ) 内 容 基 本 问 题 答 辩 情 况 扩 展 问 题 答 辩 情 况 论 文 有 数 据, 有 分 析, 所 用 数 据 可 靠 分 析 正 确 分 值 8 6+6 10 评 分 答 辩 小 组 : 评 分 时 间 : 年 月 日 23