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论 职 业 会 计 硕 士 教 育 曲 晓 辉 ( 厦 门 大 学 会 计 发 展 研 究 中 心 / 会 计 系, 福 建 厦 门 361005) 摘 要 : 本 文 首 先 探 讨 了 职 业 会 计 硕 士 (MPAcc) 教 育 的 学 科 渊 源, 继 而 讨 论 了 MPAcc 教 育 的 职 业 背 景 国 际 概 况 和 基 本 特 征, 最 后 论 述 了 MPAcc 教 育 对 现 行 会 计 硕 士 研 究 生 教 育 的 挑 战 文 章 指 出, 会 计 学 是 一 个 应 用 性 很 强 的 学 科, 在 管 理 学 科 形 成 和 发 展 的 过 程 中, 会 计 学 始 终 占 有 十 分 重 要 的 地 位 会 计 学 在 学 科 发 展 的 过 程 中, 其 内 涵 和 外 延 也 在 不 断 拓 展, 以 适 应 经 济 发 展 和 管 理 创 新 的 客 观 要 求, 并 且 越 来 越 突 出 其 应 用 性 特 征 随 着 经 济 业 务 和 管 理 手 段 的 复 杂 化 以 及 会 计 博 士 研 究 生 教 育 的 发 展, 会 计 硕 士 学 位 表 现 出 过 度 性 学 位 的 特 征, 因 此 发 展 实 务 导 向 的 会 计 硕 士 研 究 生 教 育 是 一 种 必 然 趋 势 美 国 澳 大 利 亚 加 拿 大 等 国 MPAcc 教 育 已 经 积 累 了 丰 富 的 经 验 实 务 导 向 的 课 程 设 置 与 会 计 职 业 组 织 资 格 认 可 相 联 系 与 实 务 界 紧 密 联 系 课 程 组 合 与 培 养 目 标 密 切 相 关 构 成 了 MPAcc 的 基 本 特 征 最 后, 论 文 还 简 要 介 绍 了 在 我 国 设 置 MPAcc 学 位 的 论 证 情 况 关 键 词 : 会 计 硕 士 专 业 学 位 学 科 基 础 现 状 及 发 展 一 问 题 的 提 出 随 着 经 济 的 发 展 管 理 的 深 化 和 资 本 市 场 的 扩 张, 会 计 专 业 的 研 究 生 教 育 也 得 到 了 长 足 的 发 展 此 间, 会 计 博 士 研 究 生 教 育 逐 渐 形 成 规 模 并 且 日 趋 规 范 化 随 着 统 计 技 术 和 数 理 方 法 逐 渐 向 会 计 学 术 领 域 的 渗 透 和 会 计 理 论 与 实 务 的 逐 步 发 展, 会 计 研 究 方 法 经 过 历 时 半 个 世 纪 的 演 进 已 经 明 显 地 呈 现 出 实 证 研 究 的 主 流 趋 势, 即 使 在 我 国 也 不 例 外 这 样, 从 一 般 意 义 上 说, 会 计 博 士 研 究 生 教 育 的 学 术 导 向 将 无 可 置 疑 虽 然 我 国 在 经 济 转 型 的 过 程 中, 无 论 是 政 府 机 关 还 是 企 业 都 迫 切 需 要 一 批 有 学 识 的 中 青 年 精 英, 但 实 际 工 作 部 门 重 视 实 际 能 力 淡 化 学 位 层 次 的 趋 势 已 经 显 现 同 时, 高 等 院 校 会 计 专 业 的 师 资 供 给 情 况 也 发 生 了 令 人 欣 喜 的 变 化, 一 大 批 本 土 培 养 的 博 士 和 大 量 海 外 学 成 归 来 的 博 士 愿 意 到 学 校 供 职 目 前, 著 名 高 等 院 校 会 计 学 专 业 海 内 外 博 士 学 位 获 得 者 的 求 职 数 量 逐 年 增 加 因 此, 会 计 学 硕 士 学 位 在 我 国 究 竟 是 否 是 一 个 过 度 性 学 位 的 结 论 似 乎 也 逐 渐 明 朗 如 果 会 计 硕 士 学 位 作 为 一 种 过 度 性 学 位, 那 么 会 计 硕 士 研 究 生 教 育 理 应 是 实 务 导 向 的, 这 对 从 事 实 务 工 作 的 硕 士 学 位 持 有 者 来 说 至 关 重 要, 对 国 家 的 经 济 建 设 和 社 会 发 展 来 说 也 更 为 适 宜 对 于 继 续 攻 读 博 士 学 位 的 会 计 学 硕 士 而 言, 由 于 会 计 学 本 身 的 应 用 性 性 质, 实 务 导 向 的 会 计 硕 士 研 究 生 教 育 无 疑 也 是 一 种 理 智 的 选 择 Mac 教 育, 是 典 型 的 实 务 导 向 的 会 计 硕 士 研 究 生 教 育 模 式 Mac 是 Master of Professional Accounting 的 直 译 1, 即 专 业 会 计 硕 士 或 职 业 会 计 硕 士 Mac 教 育 最 早 出 现 在 美 国 德 克 萨 斯 大 学, 此 后 在 美 国 有 比 较 广 泛 的 发 展, 后 来 澳 大 利 亚 的 很 多 高 等 院 校 也 设 立 了 这 样 的 项 目, 加 拿 大 新 加 坡 和 香 港 也 有 一 些 院 校 开 发 了 这 种 项 目 经 过 半 个 多 世 纪 的 发 展, Mac 教 育 已 经 具 有 其 特 有 特 点 和 强 大 的 生 命 力 本 文 首 先 探 讨 了 Mac 教 育 的 学 科 渊 源, 继 而 1 其 英 文 也 有 其 他 表 达 方 式, 如 Master in Professional Accounting, Master of Professional Accountancy,Master in Professional Accountants 但 大 多 使 用 正 文 中 的 表 达 方 法 其 缩 写 也 可 是 MPAC 或 MPAcc 本 文 后 面 的 正 文 中 使 用 MPA 指 代 专 业 会 计 硕 士 1

讨 论 了 Mac 教 育 的 职 业 背 景 国 际 概 况 和 基 本 特 征, 最 后 论 述 了 MPAcc 教 育 对 现 行 会 计 硕 士 研 究 生 教 育 的 挑 战 二 MPAcc 教 育 学 科 溯 源 会 计 是 一 个 专 业 性 很 强 的 职 业, 其 在 社 会 经 济 和 企 业 管 理 中 的 重 要 作 用 是 随 着 经 济 的 发 展 和 企 业 管 理 要 求 的 提 高 而 逐 渐 显 现 的 从 学 科 渊 源 来 看, 会 计 学 原 本 从 属 于 经 济 学 甚 至 数 学 随 着 社 会 经 济 的 发 展, 企 业 的 规 模 和 组 织 形 式 都 发 生 了 显 著 的 变 化, 企 业 筹 资 渠 道 也 发 生 了 根 本 性 变 化, 经 营 管 理 的 要 求 也 日 益 提 高, 以 致 传 统 的 经 济 学 教 育 模 式 已 经 无 法 满 足 社 会 经 济 发 展 的 要 求, 客 观 上 需 要 进 行 学 科 调 整 和 教 学 改 革 这 种 情 况, 在 美 德 日 等 国 都 曾 经 出 现 过 1. 美 国 的 管 理 学 科 及 会 计 教 育 的 发 展 虽 然 美 国 经 济 学 源 于 英 国, 但 1945 年 以 后 美 国 产 生 了 若 干 重 要 的 经 济 学 思 想, 从 而 在 影 响 上 跃 居 世 界 之 首 美 国 的 经 济 学 教 育 在 20 世 纪 之 前 就 已 经 初 具 规 模, 经 济 系 的 设 立 那 时 就 已 经 较 为 普 遍 了 但 是, 美 国 社 会 是 一 个 非 常 务 实 的 社 会, 由 于 经 济 的 发 展 对 管 理 的 要 求 逐 渐 明 晰 起 来, 专 门 的 经 营 管 理 教 育 到 20 世 纪 20 年 代 就 初 见 端 倪 由 此, 管 理 学 教 育 思 想 逐 渐 形 成 并 得 以 迅 速 发 展, 管 理 学 教 育 也 相 应 地 得 到 了 发 展 在 美 国, 最 初 的 做 法 是 在 经 济 学 专 业 课 程 中 开 设 诸 如 会 计 学 高 级 会 计 学 公 司 理 财 行 销 学 ( 市 场 营 销 学 ) 等 课 程 但 是, 这 种 做 法 无 法 满 足 管 理 训 练 的 需 求, 因 此 越 来 越 多 的 大 学 设 立 了 独 立 的 商 学 院, 开 设 本 科 和 研 究 生 课 程 在 美 国, 本 科 层 次 的 管 理 学 教 育 可 能 是 在 独 立 的 本 科 生 学 院, 也 可 能 是 在 大 学 里 的 一 个 本 科 生 部 然 而, 研 究 生 层 次 的 管 理 学 教 育 则 是 由 一 些 著 名 大 学 进 行 的 这 些 学 院 声 誉 很 高, 吸 引 了 全 国 最 有 才 华 的 学 生 他 们 的 毕 业 生 的 起 点 工 资 很 高, 往 往 担 任 高 层 管 理 职 务 1 值 得 一 提 的 是, 在 发 展 管 理 学 教 育 的 过 程 中, 会 计 学 无 论 是 从 课 程 设 置 上 还 是 从 专 业 发 展 看 都 处 于 非 常 重 要 的 地 位 在 此 期 间, 美 国 的 会 计 学 教 育 不 但 得 以 持 续 发 展, 而 且 明 显 地 呈 现 出 重 视 实 务 的 倾 向 同 时, 会 计 人 才 的 走 向 也 明 显 地 偏 重 于 实 务 界 加 利 福 尼 亚 大 学 的 会 计 学 教 授 William F. Crum(1978) 所 做 的 一 项 调 查 表 明 :1975-1976 年 间 寻 求 会 计 教 师 职 位 的 人 数 只 是 这 些 职 位 空 缺 数 的 40%, 而 1965-1966 年 间 则 为 90% 与 此 相 对 照,1975-1976 年 间 寻 求 会 计 职 位 的 人 数 则 为 这 些 职 位 空 缺 数 的 79%, 而 1965-1966 年 间 则 为 36% Crum 的 这 项 调 查 还 表 明,1976 年 会 计 学 专 业 博 士 生 在 校 人 数 约 为 1000 人, 而 1977 和 1978 年 预 计 每 年 授 予 博 士 学 位 200 余 人 这 一 方 面 可 以 说 明 大 学 会 计 师 资 有 着 较 为 稳 定 的 来 源, 也 可 以 据 此 推 断 会 计 硕 士 生 的 主 要 流 向 应 当 是 实 际 工 作 部 门 2. 德 国 的 管 理 学 科 及 会 计 教 育 的 发 展 德 国 商 学 的 发 展 得 益 于 19 世 纪 末 经 济 和 技 术 领 域 的 许 多 重 要 的 变 革 为 了 向 用 人 单 位 输 送 合 格 的 经 济 学 人 才, 经 济 学 教 育 不 得 不 逐 步 脱 离 传 统 模 式 当 时 出 现 的 商 业 大 学 被 认 为 是 德 国 经 济 学 教 育 开 始 走 向 现 代 化 的 标 志 在 商 业 大 学 逐 渐 向 现 代 大 学 转 变 的 过 程 中, 经 济 学 教 育 体 制 相 应 得 以 改 革 : 属 于 早 期 商 业 大 学 性 质 的 职 业 教 育 开 始 重 视 理 论 科 目, 大 学 里 过 分 重 视 纯 理 论 研 究 的 倾 向 也 有 所 转 变 德 国 的 经 济 技 术 和 企 业 的 组 织 结 构 的 发 展 水 平 以 及 企 业 的 国 际 化 程 度 决 定 了 私 营 企 业 和 国 营 企 业 对 经 济 人 才 的 需 求 沃 尔 夫 冈 柯 林 纳 (1989) 指 出 经 济 学 教 育 为 了 更 好 地 适 应 上 面 所 提 到 的 私 营 企 业 和 国 家 经 济 的 需 求, 使 会 计 学 作 为 一 门 学 科 得 到 了 发 展 今 天, 管 理 科 学 的 研 究 领 域 涉 及 到 会 计 学 以 外 的 许 多 领 域, 1 劳 埃 德 G 雷 诺 兹 著, 黄 建 如 译. 1920 年 以 来 美 国 的 经 济 思 想 与 经 济 学 教 育. 外 国 专 家 顾 问 组 中 国 专 家 咨 询 委 员 会 编. 外 国 财 经 教 育 发 展 状 况. 厦 门 : 厦 门 大 学 出 版 社, 1990:26 2

但 是 在 8 年 前, 会 计 学 却 是 商 业 管 理 的 核 心 2 在 这 个 过 程 中, 新 的 职 业 也 得 以 开 发 例 如, 与 会 计 职 业 有 密 切 联 系 的 经 济 学 毕 业 生 被 录 用 为 管 理 顾 问 同 时, 审 计 员 顾 问 和 受 托 人 这 类 职 位 也 由 会 计 专 业 的 毕 业 生 中 派 生 出 来 3. 日 本 的 管 理 学 科 及 会 计 教 育 的 发 展 日 本 的 管 理 学 的 发 展 也 是 经 历 了 商 学 发 展 的 过 程 日 本 商 学 教 育 的 发 展 动 因 是 重 新 获 得 商 业 独 立 这 是 因 为 在 19 世 纪 末, 几 乎 所 有 的 日 本 公 司 都 要 依 靠 外 国 商 人, 以 致 日 本 人 强 烈 地 意 识 到 他 们 急 需 一 批 训 练 有 素 的 企 业 家 与 外 国 商 人 进 行 平 等 交 易, 管 理 国 家 和 银 行 的 金 融 业 务 日 本 商 科 学 校 的 雏 形 是 1874 年 大 藏 省 设 立 的 银 行 研 究 所 1875 年 商 法 讲 习 所 则 成 为 第 一 所 私 立 培 训 性 质 的 商 业 学 校, 后 来 演 变 为 现 在 的 一 桥 大 学 此 后, 商 业 学 校 数 量 不 断 增 加, 并 且 在 商 业 学 校 重 实 际 和 重 学 术 之 间 始 终 存 在 着 争 议 和 斗 争 由 于 日 本 教 育 在 学 术 和 实 际 这 两 个 方 面 始 终 未 能 有 机 地 结 合 起 来, 以 致 学 生 所 学 的 知 识 与 用 人 单 位 的 要 求 之 间 存 在 很 大 差 距 3 这 样, 企 业 内 部 培 训 或 在 职 培 训 以 及 利 用 其 他 专 门 机 构 培 训 员 工 被 用 来 缩 小 上 述 差 距 由 于 企 业 内 部 培 训 对 象 和 范 围 都 很 广 泛, 由 此 形 成 日 本 职 业 教 育 的 一 大 特 色 综 上, 管 理 学 是 因 应 社 会 经 济 的 发 展 和 管 理 的 需 要 从 经 济 学 派 生 而 来 并 经 由 商 学 发 展 起 来 的 在 管 理 学 形 成 和 发 展 的 过 程 中, 会 计 学 始 终 占 有 十 分 重 要 的 地 位 会 计 学 在 学 科 发 展 的 过 程 中, 其 内 涵 和 外 延 也 在 不 断 拓 展, 以 适 应 经 济 发 展 和 管 理 创 新 的 客 观 要 求, 并 且 越 来 越 突 出 其 应 用 性 特 征 三 MPAcc 教 育 发 展 的 职 业 背 景 美 国 和 澳 大 利 亚 等 国 的 经 验 表 明,MPAcc 作 为 一 种 教 育 模 式, 其 形 成 发 展 和 逐 步 推 广, 都 有 赖 于 会 计 职 业 组 织 的 发 展 及 其 强 有 力 的 支 持 从 已 有 的 经 历 来 说, 这 种 支 持 涉 及 项 目 (program, 相 当 于 我 国 硕 士 学 位 授 权 点 ) 资 格 的 认 证 主 干 课 程 的 认 可 以 及 执 业 资 格 的 认 可 等 方 面 1. 会 计 职 业 发 展 及 其 与 MPAcc 教 育 的 关 系 在 西 方 国 家, 随 着 19 世 纪 末 大 工 业 的 崛 起, 商 业 界 和 实 业 界 越 来 越 迫 切 地 感 到 培 养 高 级 商 业 人 才 如 同 培 养 律 师 和 医 生 一 样 对 社 会 同 等 重 要 随 着 资 本 市 场 的 发 展 以 及 企 业 内 部 管 理 和 控 制 要 求 的 提 高, 会 计 专 业 人 才 的 需 求 急 剧 增 加, 会 计 相 关 工 作 的 分 工 也 越 来 越 细, 注 册 会 计 师 内 部 审 计 师 财 务 分 析 师 管 理 会 计 师 企 业 咨 询 顾 问 投 资 咨 询 顾 问 等 新 的 职 业 得 以 产 生 和 发 展, 会 计 专 业 人 才 在 社 会 经 济 发 展 和 资 本 市 场 运 作 中 具 有 越 来 越 重 要 的 地 位 并 发 挥 着 重 要 作 用 国 外 会 计 教 育 的 经 验 表 明, 会 计 职 业 发 展 是 会 计 教 育 发 展 的 直 接 动 因, 也 是 社 会 经 济 发 展 的 必 然 结 果, 同 时 还 对 会 计 教 育 的 实 用 性 提 出 了 严 峻 的 挑 战,MPAcc 教 育 由 此 应 运 而 生 并 得 以 迅 速 发 展 会 计 职 业 是 紧 密 伴 随 着 经 济 的 发 展 而 发 展 的 会 计 职 业 最 早 的 繁 荣 是 在 英 国 随 着 公 司 制 的 出 现 和 公 司 组 织 的 发 展, 公 司 对 外 财 务 报 告 成 为 必 要 而 且 其 重 要 程 度 也 在 逐 渐 提 高, 因 而 促 使 一 个 世 纪 之 前 的 英 国 成 为 当 时 全 世 界 会 计 师 队 伍 最 为 庞 大 和 执 业 水 平 最 高 的 国 家 美 国 经 济 的 崛 起, 特 别 是 其 资 本 市 场 的 发 展, 有 力 地 促 进 了 其 会 计 职 业 的 发 展 目 前, 美 国 的 经 济 实 力 和 资 本 市 场 规 模 均 位 居 全 球 之 首, 美 国 的 会 计 职 业 规 模 和 水 平 也 处 于 领 先 水 平, 在 会 计 国 际 事 务 中 扮 演 着 重 要 的 角 色 并 且 参 与 程 度 越 来 越 深 与 之 相 类 似, 澳 大 利 亚 的 会 计 职 业 也 获 得 了 很 好 的 发 展 并 且 在 国 际 上 积 极 参 与 会 计 准 则 的 全 球 趋 同 活 动 迄 今 为 止, 美 国 和 2 3 沃 尔 夫 冈 柯 林 纳. 德 国 经 济 学 教 育 的 改 革 与 发 展. 外 国 专 家 顾 问 组 中 国 专 家 咨 询 委 员 会 编. 外 国 财 经 教 育 发 展 状 况. 厦 门 : 厦 门 大 学 出 版 社, 1990:109 米 川 伸 一 T. 汤 泽 T. 西 泽. 日 本 大 学 经 济 学 和 商 业 教 育 的 历 史 与 现 状. 外 国 专 家 顾 问 组 中 国 专 家 咨 询 委 员 会 编. 外 国 财 经 教 育 发 展 状 况. 厦 门 : 厦 门 大 学 出 版 社, 1990:208 3

澳 大 利 亚 MPAcc 教 育 处 于 领 先 地 位 2. 会 计 行 业 准 入 标 准 与 MPAcc 教 育 的 联 系 会 计 职 业 专 业 性 之 强 完 全 不 亚 于 律 师 职 业 和 工 程 师 职 业 会 计 职 业 不 但 有 统 一 的 执 业 标 准, 而 且 有 严 格 的 行 业 准 入 规 则 在 发 达 国 家, 会 计 行 业 准 入 的 权 力 主 要 地 掌 握 在 会 计 职 业 组 织 手 中 会 计 行 业 准 入 制 度 有 力 地 促 进 了 高 层 次 会 计 职 业 教 育 的 发 展 会 计 职 业 组 织 对 高 层 次 会 计 职 业 教 育 的 推 动, 大 体 有 两 种 情 况 一 种 情 况 是 通 过 提 高 和 完 善 职 业 准 入 标 准, 迫 使 高 等 会 计 教 育 机 构 调 整 教 学 方 案, 诸 如 美 国 的 情 形 另 一 种 情 况 是 由 会 计 职 业 组 织 本 身 全 面 开 发 高 层 次 会 计 职 业 教 育 项 目 并 依 靠 职 业 组 织 自 身 的 力 量 在 本 国 乃 至 全 世 界 推 广, 诸 如 英 国 公 认 会 计 师 协 会 (Chartered Association of Certified Accountants, ACCA) 的 公 认 会 计 师 (CA) 全 球 职 业 培 训 和 考 试 项 目 以 及 加 拿 大 注 册 会 计 师 协 会 (Certified General Accountants Association of Canada, CGA Canada) 的 注 册 会 计 师 (CGA) 全 球 职 业 培 训 和 考 试 项 目 在 前 一 种 情 况 下, 高 等 学 校 的 专 业 会 计 硕 士 教 育 就 比 较 发 达 在 后 一 种 情 况 下, 尽 管 高 等 院 校 会 计 硕 士 学 位 教 育 也 在 努 力 向 行 业 准 入 标 准 靠 拢, 但 在 形 式 表 现 上 却 不 会 十 分 明 显 总 之, 全 球 有 重 大 影 响 力 的 会 计 职 业 组 织 几 乎 都 设 有 行 业 准 入 标 准 和 相 应 的 课 程 及 职 业 资 格 报 考 要 求,MPAcc 学 位 与 职 业 资 格 认 证 的 关 系 也 在 一 定 程 度 上 得 以 确 立 例 如, 由 于 美 国 注 册 会 计 师 协 会 关 于 报 考 CPA 的 150 学 分 的 强 硬 要 求, 迄 今 为 止 已 经 有 48 个 州 通 过 立 法, 要 求 报 考 CPA 的 人 必 须 修 满 150 学 分 的 规 定 的 大 学 课 程, 因 此 很 多 学 校 将 MPAcc 的 具 体 培 养 目 标 与 获 得 CPA 报 考 资 格 联 系 起 来 2000 年 以 来, 美 国 MPAcc 教 育 在 这 方 面 的 目 标 趋 向 十 分 明 显 除 了 注 册 会 计 师 资 格 考 试 外, 以 美 国 为 主 的 会 计 职 业 资 格 考 试 还 包 括 : 注 册 财 务 分 析 师 (Certified Financial Analyst, CFA) 注 册 内 部 审 计 师 (Certified Internal Auditor, CIA) 注 册 管 理 会 计 师 (Certified Management Accountant, CMA) 注 册 财 务 管 理 师 (Certified Financial Manager, CFM) 注 册 舞 弊 审 查 师 (Certified Fraud Examiner, CFE) 等 目 前, 有 些 学 校 的 MPAcc 教 育 正 在 尝 试 与 这 些 职 业 资 格 认 证 考 试 建 立 起 联 系 3. 会 计 职 业 组 织 对 MPAcc 教 育 课 程 设 置 的 影 响 在 美 国 澳 大 利 亚 加 拿 大 等 市 场 经 济 发 达 的 国 家, 会 计 职 业 组 织 对 会 计 教 育 的 发 展 起 着 重 要 推 动 作 用 这 些 国 家 的 会 计 职 业 组 织 往 往 对 高 等 会 计 教 育 提 出 比 较 具 体 的 要 求, 包 括 知 识 结 构 课 程 体 系 以 及 核 心 课 程 的 设 置 在 这 种 体 制 下, 符 合 会 计 职 业 组 织 要 求 的 会 计 教 育 项 目 的 毕 业 生 才 能 够 获 得 报 考 CPA 以 及 加 入 职 业 组 织 的 资 格, 而 这 些 对 于 毕 业 生 的 就 业 和 成 就 事 业 都 是 非 常 重 要 的 近 年 来, 美 国 报 考 CPA150 学 分 要 求 就 是 这 方 面 一 个 非 常 典 型 的 例 子, 澳 大 利 亚 的 CPA 职 业 培 训 项 目 及 考 试 要 求 也 起 了 重 要 的 引 导 作 用 此 外, 英 国 的 公 认 会 计 师 资 格 考 试 也 与 高 等 院 校 的 学 位 教 育 建 立 起 了 联 系, 从 而 推 动 了 有 关 院 校 会 计 教 育 向 注 重 实 务 的 方 向 改 革 四 MPAcc 教 育 的 国 际 概 况 MPAcc 教 育 在 美 国 澳 大 利 亚 和 加 拿 大 等 国 家 已 经 有 相 当 长 时 间 的 经 验, 并 且 取 得 了 令 人 瞩 目 的 成 就 目 前, 其 发 展 规 模 实 质 上 有 不 断 扩 大 的 趋 势 实 际 上, 国 外 很 多 学 校 的 会 计 硕 士 项 目 是 面 向 实 务 的 但 却 没 有 冠 以 MPAcc, 而 另 一 些 院 校 则 明 确 其 会 计 硕 士 项 目 为 MPAcc 4 1. 美 国 MPAcc 教 育 概 况 美 国 是 世 界 上 最 早 设 立 MPAcc 的 国 家 这 应 当 归 因 于 二 战 后 美 国 经 济 的 发 展 对 商 学 及 管 4 本 部 分 参 阅 了 曲 晓 辉. 美 国 专 业 会 计 硕 士 教 育 情 况 及 启 示. 学 位 与 研 究 生 教 育.2003.1:37-40 4

理 学 特 别 是 工 商 管 理 教 育 的 促 进 和 经 济 学 的 相 应 发 展 设 置 MPAcc 项 目 的 最 初 直 接 动 因 是 工 商 管 理 实 务 界 的 迫 切 需 要, 新 近 的 重 要 原 因 是 使 学 生 达 到 美 国 注 册 会 计 师 协 会 所 要 求 的 并 由 绝 大 多 数 州 的 立 法 规 定 的 参 加 CPA 资 格 考 试 的 大 学 150 学 分 要 求 早 在 1948 年, 美 国 德 克 萨 斯 - 奥 斯 汀 大 学 (University of Texas at Austin) 就 设 立 了 MPA(Master in Professional Accounting) 项 目 这 个 项 目 创 立 伊 始, 就 定 位 于 培 养 学 生 高 超 的 会 计 技 术 和 职 业 技 巧, 以 便 为 其 在 企 业 界 获 得 成 功 奠 定 坚 实 的 基 础 德 克 萨 斯 - 奥 斯 汀 大 学 的 MPA 项 目 强 调 为 学 生 在 高 速 变 化 的 商 务 环 境 和 步 伐 快 捷 的 竞 争 中 的 业 绩 表 现 做 好 准 备, 并 且 强 调 培 养 具 有 全 球 视 角 高 度 责 任 感 和 未 来 领 导 能 力 的 人 才 5 德 克 萨 斯 - 奥 斯 汀 大 学 的 MPA 项 目 一 直 被 誉 为 全 美 最 优 秀 的 会 计 硕 士 项 目 之 一 2001 年 是 公 共 会 计 报 告 (Public Accounting Report) 公 布 全 美 会 计 硕 士 研 究 生 项 目 排 行 榜 的 第 八 个 年 头, 德 克 萨 斯 - 奥 斯 汀 大 学 的 MPA 项 目 名 列 第 一 这 说 明 德 克 萨 斯 - 奥 斯 汀 大 学 的 MPA 项 目 对 会 计 职 业 和 商 业 社 会 的 重 要 性 在 美 国, 除 了 前 面 提 到 的 德 克 萨 斯 - 奥 斯 汀 大 学 外, 设 置 专 业 会 计 硕 士 项 目 的 还 有 德 克 萨 斯 - 阿 灵 顿 大 学 (University of Texas as Arlington) 西 雅 图 大 学 (Seattle University) 威 斯 康 星 - 瓦 特 沃 特 大 学 (University of Wisconsin Whitewater) 西 弗 吉 尼 亚 大 学 (West Virginia University) 华 盛 顿 大 学 (University of Washington) 等 几 十 所 大 学 值 得 一 提 的 是, 虽 然 美 国 一 些 大 学 的 会 计 硕 士 项 目 并 没 有 冠 以 专 业 教 育, 但 培 养 目 标 学 制 和 课 程 设 置 实 质 上 是 实 务 导 向 的 例 如,2001 和 2002 年 连 续 被 美 国 新 闻 与 世 界 报 道 (US News and World Report) 排 行 第 一 的 伊 利 诺 大 学 香 滨 - 厄 班 那 校 区 (UIUC) 的 会 计 硕 士 教 育 由 三 个 项 目 组 成 : 会 计 科 学 硕 士 (Master of Accounting Science,MAS) 税 务 专 门 化 科 学 硕 士 (The Master of Science with Specialization in Taxation,MSST) 和 会 计 学 科 学 硕 士 (The Master of Science in Accountancy,MSA) 这 三 个 硕 士 项 目 的 培 养 目 标 并 没 有 明 显 的 差 异, 都 是 为 实 务 界 培 养 应 用 型 高 层 次 人 才, 差 别 主 要 地 体 现 在 课 程 设 置 和 专 门 领 域 技 能 的 培 养 方 面 再 如, 北 卡 罗 来 那 州 立 大 学 目 前 的 会 计 硕 士 项 目 (Master of Accounting MAC) 就 是 为 了 符 合 美 国 注 册 会 计 师 协 会 关 于 报 考 CPA 的 知 识 要 求 而 设 计 的 2. 澳 大 利 亚 MPA 教 育 概 况 澳 大 利 亚 MPA 教 育 也 很 发 达, 几 所 综 合 性 大 学 都 设 置 MPA 项 目 其 中, 悉 尼 大 学 (The University of Sydney) 经 济 与 管 理 学 院 开 设 的 MPA 项 目 与 该 校 的 工 商 管 理 硕 士 (MBA) 的 规 模 相 似, 声 誉 很 好, 毕 业 生 很 受 用 人 单 位 的 欢 迎 此 外, 设 置 MPA 项 目 的 大 学 还 有 墨 尔 本 皇 家 理 工 大 学 (Royal Melbourne Institute of Technology) 堪 培 拉 大 学 (University of Canberra) 迪 肯 大 学 (Deakin University) 新 南 威 尔 大 学 (UNSW, Kensington, NSW) 昆 士 兰 大 学 (University of Queensland, Brisbane) 格 里 费 斯 - 那 森 大 学 (Griffith university at Nathan) 和 格 里 费 斯 - 金 海 岸 大 学 (Griffith university at Gold Coast) 等 澳 大 利 亚 MPA 教 育 的 发 展 是 与 澳 大 利 亚 注 册 会 计 师 协 会 (CPA Australia 6 ) 的 大 力 支 持 和 参 与 分 不 开 的 在 MPA 教 育 的 发 展 方 面, 澳 大 利 亚 注 册 会 计 师 协 会 参 与 这 些 项 目 的 设 计 和 论 证, 特 别 重 要 的 是 能 够 在 项 目 的 课 程 开 发 课 件 建 设 和 推 广 方 面 积 极 参 与, 并 且 在 强 制 性 职 业 培 训 和 会 员 资 格 认 可 方 面 提 出 要 求 3. 加 拿 大 MPA 教 育 概 况 5 University of Texas. Sept.21, 2001. Master in Professional Accounting. http://www.bus.utexas.edu/dept/accounting/mpa 6 由 Australian Society of Certified Practicing Accountants (ASCPAs) 更 名 而 来 5

加 拿 大 多 伦 多 大 学 (University of Toronto at Mississauga) 设 立 了 MPA 项 目 该 校 位 于 加 拿 大 商 务 和 职 业 的 中 心, 并 且 其 拥 有 的 商 学 院 是 加 拿 大 最 好 的 商 学 院 之 一, 因 而 其 MPA 项 目 颇 有 影 响 与 上 述 一 些 院 校 不 同 的 是, 多 伦 多 大 学 的 MPA 项 目 突 出 管 理 的 特 点, 因 而 称 为 管 理 与 专 业 会 计 硕 士 (Master of Management & Professional Accounting, MMPA) 此 外, 加 拿 大 的 萨 斯 卡 塞 温 大 学 (University of Saskatchevan) 也 设 置 了 MPA 项 目 (Master of Professional Accounting,MPAcc) 4. 新 加 坡 MPA 教 育 概 况 新 加 坡 在 20 世 纪 70 年 代 末 80 年 代 初 开 始 由 澳 大 利 亚 引 进 MPA 项 目 与 澳 大 利 亚 墨 尔 本 皇 家 理 工 大 学 合 作 办 学 该 项 目 按 照 澳 大 利 亚 注 册 会 计 师 协 会 的 认 证 要 求 设 置 课 程, 学 生 通 过 所 有 课 程 就 可 以 得 到 澳 大 利 亚 墨 尔 本 皇 家 理 工 大 学 授 予 的 MPA 学 位 并 申 请 成 为 澳 大 利 亚 注 册 会 计 师 协 会 的 非 执 业 会 员 此 外, 我 国 香 港 的 中 文 大 学 等 院 校 也 引 进 了 MPA 教 育, 并 开 始 与 大 陆 院 校 联 合 举 办 MPA 项 目 从 以 上 介 绍 可 以 发 现,MPA 教 育 在 美 国 澳 大 利 亚 和 加 拿 大 等 国 家 已 经 有 相 当 长 时 间 的 经 验, 并 且 取 得 了 令 人 瞩 目 的 成 就 目 前, 其 发 展 规 模 实 质 上 有 不 断 扩 大 的 趋 势 五 MPA 教 育 的 基 本 特 征 笔 者 认 为,MPA 教 育 的 基 本 特 征 使 其 有 别 于 传 统 的 会 计 硕 士 教 育, 从 总 体 上 说 体 现 出 实 务 导 向 的 鲜 明 特 色, 具 体 反 映 在 其 主 攻 方 向 和 课 程 设 置 上 概 括 地 说,MPA 教 育 具 有 以 下 基 本 特 征 :(1) 实 务 导 向 课 程 设 置 方 向 明 确 ;(2) 课 程 组 合 与 培 养 目 标 密 切 相 关 ;(3) 与 会 计 职 业 组 织 资 格 认 可 相 联 系 ;(4) 与 实 务 界 紧 密 联 系 1. 实 务 导 向 课 程 设 置 方 向 明 确 从 现 有 MPA 项 目 课 程 设 置 情 况 看, 实 务 导 向 的 趋 向 相 当 明 显 MPA 课 程 设 置 一 般 具 有 三 个 层 次 : 核 心 课 程 主 攻 领 域 的 课 程 和 研 讨 三 类 这 些 课 程 的 设 置 明 确 体 现 了 MPA 教 育 目 标, 突 出 了 实 务 导 向 的 特 点 例 如, 核 心 课 程 的 设 置 一 般 包 括 财 务 会 计 管 理 会 计 财 务 管 理 公 司 与 个 人 税 收 商 业 与 公 司 法 等 7 这 些 课 程 可 以 为 学 生 提 供 会 计 理 论 基 础 和 基 本 方 法, 突 出 应 用 性 质, 为 进 一 步 的 主 攻 方 向 课 程 的 学 习 奠 定 坚 实 的 基 础 2. 课 程 组 合 与 培 养 目 标 密 切 相 关 所 谓 课 程 组 合 是 指 针 对 MPA 学 生 的 主 攻 方 向 (track, 即 主 攻 领 域 ) 设 置 的 课 程 模 块 MPA 学 生 主 攻 方 向 的 设 置 因 校 而 异 会 计 学 科 规 模 大 历 史 悠 久 师 资 力 量 和 教 学 设 施 充 足 的 学 校, 其 MPA 项 目 的 主 攻 方 向 一 般 会 多 一 些, 反 之 则 少 一 些 主 攻 方 向 的 设 置 与 社 会 需 求 以 及 师 资 知 识 结 构 有 密 切 联 系 8 主 攻 方 向 课 程 设 计 一 般 从 学 生 毕 业 后 的 意 向 服 务 单 位 的 业 务 需 要 出 发 概 括 地 说,MPA 学 生 毕 业 之 后, 就 业 去 向 主 要 是 会 计 师 事 务 所 和 工 商 企 业 学 生 毕 业 后 首 要 的 是 获 得 职 业 组 织 会 员 资 格, 以 奠 定 其 职 业 发 展 的 基 础 由 于 很 多 学 生 毕 业 后 去 会 计 师 事 务 所, 而 会 计 师 事 务 所 的 主 要 业 务 是 财 务 报 表 审 计 管 理 咨 询 和 业 务 培 训, 因 此 财 务 会 计 及 其 鉴 证 成 为 MPA 7 德 克 萨 斯 大 学 的 专 业 会 计 硕 士 项 目 的 核 心 课 程 包 括 以 下 课 程 : 财 务 会 计 管 理 会 计 财 务 管 理 会 计 和 控 制 的 信 息 技 术 公 司 法 律 环 境 财 务 会 计 准 则 和 分 析 I( 中 级 ) 鉴 证 服 务 原 理 税 收 原 理 8 例 如, 德 克 萨 斯 大 学 专 业 会 计 硕 士 的 主 攻 方 向 包 括 财 务 报 告 与 鉴 证 方 向 管 理 会 计 与 控 制 方 向 税 收 6

项 目 的 基 本 主 攻 方 向 同 时, 学 生 毕 业 后 去 工 商 企 业 就 业 的 也 非 常 多, 因 此 强 调 管 理 与 控 制 或 管 理 会 计 主 攻 方 向 的 情 形 也 较 为 普 遍 相 对 而 言, 设 置 税 务 和 非 盈 利 组 织 会 计 主 攻 方 向 的 就 不 那 么 普 遍 为 了 使 学 生 能 够 尽 快 地 适 应 未 来 工 作 岗 位 的 要 求, 在 主 攻 方 向 课 程 模 块 的 设 计 上, 都 会 将 3 至 4 门 属 于 本 领 域 支 撑 课 程 的 科 目 作 为 必 修 课 程 这 种 课 程 模 块 的 设 计, 能 够 保 证 学 生 有 针 对 性 地 把 握 本 领 域 的 理 论 基 础 和 基 本 方 法 需 要 指 出 的 是, 这 些 课 程 特 别 强 调 现 行 法 规 通 行 实 务 和 对 实 际 问 题 的 分 析 和 解 决 3. 与 会 计 职 业 组 织 资 格 认 可 相 联 系 MPA 教 育 的 一 个 显 著 特 征 是 会 计 职 业 组 织 的 资 格 认 可 与 课 程 设 置 密 切 相 关 在 MPA 教 育 发 展 的 初 期, 课 程 的 设 置 主 要 是 迎 合 会 计 职 业 组 织 准 入 标 准 对 申 请 人 或 资 格 考 试 要 求 的 大 学 课 程 的 但 是, 近 年 来, 出 现 了 会 计 职 业 组 织 主 动 向 高 等 院 校 课 程 模 块 的 设 计 施 加 影 响 的 情 况 美 国 注 册 会 计 师 协 会 (AICPA) 9 规 定 的 报 考 注 册 会 计 师 (CPA) 必 需 修 满 150 10 学 分 的 要 求, 对 MPA 教 育 的 发 展 客 观 上 起 到 了 极 大 的 推 动 作 用 在 美 国 获 得 CPA 资 格, 大 多 数 州 要 求 至 少 有 学 士 学 位, 并 且 必 须 通 过 CPA 统 一 考 试 参 加 CAP 统 一 考 试 必 须 符 合 规 定 的 条 件 这 种 规 定 主 要 采 取 各 州 立 法 的 形 式 各 州 关 于 报 考 CPA 资 格 的 规 定 主 要 地 与 美 国 注 册 会 计 师 协 会 的 要 求 相 一 致, 这 是 通 过 州 会 计 工 作 委 员 会 全 国 协 会 (NASBA) 来 协 调 实 施 的 美 国 注 册 会 计 师 协 会 近 半 个 世 纪 来 为 了 提 高 会 计 师 教 育 要 求 做 了 不 懈 的 努 力, 推 进 了 州 立 法 和 高 等 院 校 会 计 项 目 的 改 进 1988 年 1 月, 美 国 注 册 会 计 师 协 会 表 决 通 过 了 要 求 2000 年 以 后 的 新 会 员 修 读 150 大 学 学 分 的 教 育 作 为 参 加 CPA 考 试 的 最 低 要 求, 并 将 之 纳 入 了 美 国 CPA 考 试 的 规 定 以 推 进 实 施 美 国 高 校 普 遍 实 行 学 分 制, 许 多 学 校 的 会 计 专 业 本 科 学 分 总 量 控 制 在 125 左 右 这 样, 与 报 考 CPA 要 求 的 150 学 分 就 有 较 大 差 距 因 此, 自 从 150 学 分 的 要 求 发 布 之 后, 会 计 学 高 等 教 育 顺 应 性 地 做 出 了 一 系 列 调 整, 包 括 明 确 现 有 会 计 硕 士 项 目 与 上 述 要 求 的 适 应 性, 调 整 课 程 设 置, 或 者 建 立 学 士 硕 士 连 读 项 目 等 自 2000 年 起, 由 于 在 美 国 拥 有 会 计 学 学 士 学 位 已 经 不 再 符 合 参 加 CPA 考 试 的 大 学 教 育 学 分 要 求, 那 些 希 望 参 加 CPA 考 试 的 本 科 生 必 须 在 进 一 步 攻 读 硕 士 学 位 或 修 读 规 定 的 补 充 课 程 之 间 做 出 选 择 11 澳 大 利 亚 会 计 职 业 组 织 的 准 入 要 求 与 MPA 教 育 的 关 系 密 切 澳 大 利 亚 注 册 会 计 师 协 会 在 推 进 本 国 会 计 准 则 建 设 和 会 计 教 育 发 展 方 面 扮 演 十 分 重 要 的 角 色, 并 且 在 澳 大 利 亚 注 册 会 计 师 会 员 资 格 认 证 方 面 为 MPA 项 目 提 供 方 便 : 建 立 了 会 员 资 格 认 证 要 求, 促 进 这 些 要 求 所 需 要 课 程 的 设 立 和 开 发, 认 可 一 些 硕 士 项 目, 对 通 过 相 关 课 程 的 硕 士 生 提 供 会 员 资 格 认 证 等 澳 大 利 亚 会 计 职 业 组 织 在 高 层 次 专 业 会 计 人 才 教 育 方 面 的 显 著 特 点 是 直 接 介 入, 最 有 特 色 的 是 CPA 培 训 项 目 及 其 与 硕 士 课 程 的 结 合 澳 大 利 亚 的 CPA 培 训 项 目 设 定 了 一 整 套 课 程 体 系, 该 体 系 包 括 基 础 选 修 和 收 尾 三 个 部 分 基 础 部 分 是 必 修 的, 主 要 涉 及 会 计 报 告 与 实 务, 具 体 覆 盖 以 下 4 个 方 面 : 职 业 实 践 与 会 计 师 商 务 环 境 与 法 规 框 架 公 司 治 理 通 用 目 的 财 务 报 告 的 概 念 框 架 选 修 部 分 包 括 以 下 9 美 国 注 册 会 计 师 协 会 是 美 国 首 要 的 职 业 组 织, 也 是 全 球 最 有 影 响 的 会 计 职 业 组 织, 其 执 业 会 员 2001 年 总 计 ( 不 包 括 学 生 和 其 他 非 执 业 会 员 9 ) 为 336,081 人, 在 公 共 会 计 业 和 工 商 企 业 就 业 人 数 分 别 为 38.9% 和 46.6% 10 其 英 文 为 credit hours 或 semester hours of education, 是 指 经 过 认 可 的 正 规 大 学 的 会 计 教 育 项 目 规 定 课 程 课 时 的 学 分 数 一 般 地, 一 门 核 心 或 主 攻 方 向 的 课 程 为 3 个 学 分 11 澳 大 利 亚 注 册 会 计 师 协 会 是 澳 大 利 亚 最 大 的 职 业 会 计 机 构, 也 是 澳 大 利 亚 最 大 的 专 业 机 构 之 一, 拥 有 92000 多 名 会 员, 其 中 15000 名 会 员 在 海 外, 绝 大 部 分 在 亚 洲 7

9 门 课 程 : 鉴 证 业 务 和 审 计 经 济 信 息 管 理 财 务 会 计 财 务 报 告 及 披 露 破 产 与 重 组 个 人 理 财 计 划 和 养 老 金 战 略 管 理 会 计 税 法 资 金 管 理 收 尾 部 分 只 有 公 司 治 理 与 经 管 责 任 课 程 澳 大 利 亚 的 CPA 培 训 项 目 与 高 等 院 校 硕 士 课 程 的 结 合, 采 取 课 程 及 学 分 认 可 的 方 式, 具 体 承 认 11 所 经 认 可 的 高 等 院 校 建 立 的 20 余 个 硕 士 教 育 项 目 4. 与 实 务 界 紧 密 联 系 研 讨 是 MPA 教 育 特 色 的 重 要 方 面 学 生 通 过 从 实 际 出 发 的 案 例 和 问 题 研 讨, 增 进 了 对 实 际 工 作 的 认 识, 也 提 高 了 观 察 分 析 和 解 决 实 际 问 题 的 能 力, 因 而 广 为 采 用 此 外, 很 多 学 位 点 还 采 取 邀 请 实 务 界 精 英 来 校 演 讲 和 授 课 的 形 式, 减 少 课 堂 与 实 务 之 间 的 隔 阂, 将 实 务 经 验 纳 入 课 堂 教 学 还 有 些 学 校 把 学 生 到 实 际 工 作 部 门 实 习 以 及 将 从 实 际 工 作 出 发 进 行 独 立 研 究 作 为 正 式 的 学 分 要 求 或 选 修 课 程, 以 期 提 高 学 生 解 决 实 际 问 题 的 能 力 六 MPA 教 育 对 现 行 会 计 硕 士 研 究 生 教 育 的 挑 战 1. 会 计 硕 士 研 究 生 教 育 的 现 状 与 问 题 诚 然, 上 述 情 况 也 必 然 导 致 会 计 教 育 规 模 的 扩 大 以 及 会 计 教 学 岗 位 的 人 才 需 求 相 应 增 加 因 此, 早 期 的 会 计 学 专 业 研 究 生 教 育 不 可 避 免 地 要 兼 顾 实 务 部 门 和 学 术 机 构 的 要 求 然 而, 随 着 会 计 学 专 业 博 士 研 究 生 教 育 的 发 展 会 计 本 科 教 学 标 准 的 提 高 和 实 务 界 对 学 生 素 质 要 求 的 提 高, 从 总 体 上 看 会 计 硕 士 教 育 已 经 发 展 成 为 实 务 导 向 的 学 历 教 育 需 要 说 明 的 是, 国 外 会 计 学 博 士 研 究 生 的 培 养 目 标 明 确 确 定 为 从 事 高 等 会 计 教 学 和 研 究, 会 计 学 博 士 研 究 生 从 申 请 就 读 开 始 就 十 分 明 确 自 己 未 来 的 工 作 去 向 和 职 业 要 求, 整 个 教 育 和 训 练 过 程 也 特 别 强 调 理 论 素 养 的 培 养 和 原 创 性 研 究 能 力 的 训 练, 而 且 好 的 高 校 已 经 不 再 录 用 会 计 硕 士 补 充 师 资 因 此, 会 计 硕 士 研 究 生 的 学 制 为 3 年 或 2 年 的 情 形 已 经 不 多 见 了, 普 遍 地 代 之 以 全 日 制 1 年 的 学 制, 并 且 明 显 地 突 出 其 职 业 特 性 2. MPA 教 育 的 定 位 关 于 MPA 教 育 的 定 位, 各 国 各 院 校 大 同 小 异 总 的 说 来, 主 要 着 眼 于 为 学 生 毕 业 后 更 好 地 适 应 经 济 发 展 和 职 业 要 求 做 好 准 备, 并 且 都 以 发 展 的 眼 光 看 待 环 境 的 变 化 和 职 业 的 发 展 在 知 识 和 专 业 技 巧 方 面 对 会 计 专 业 人 士 提 出 的 更 高 的 要 求, 同 时 注 重 协 调 沟 通 和 领 导 能 力 的 培 养 总 之,MPA 项 目 立 足 于 培 养 公 共 会 计 业 的 未 来 领 导 者 和 商 界 精 英, 所 强 调 的 是 培 养 学 生 在 快 速 变 化 和 激 烈 竞 争 以 及 日 益 国 际 化 的 环 境 中 的 应 对 技 巧 知 识 结 构 和 未 来 领 导 能 力 3. 会 计 硕 士 研 究 生 教 育 的 发 展 方 向 相 对 于 博 士 研 究 生 教 育 来 说, 会 计 硕 士 学 位 应 该 是 一 个 过 度 性 学 位 会 计 硕 士 研 究 生 教 育 应 该 随 着 经 济 的 发 展 管 理 要 求 的 不 断 提 高 和 资 本 市 场 的 发 展 以 及 会 计 技 术 的 复 杂 化 而 相 应 发 展 鉴 于 会 计 硕 士 研 究 生 的 绝 大 部 分 将 到 实 务 部 门 就 业, 高 等 院 校 不 应 该 把 本 来 应 该 承 担 的 技 能 性 教 育 的 责 任 留 给 实 际 工 作 部 门 事 实 上, 由 于 目 前 人 才 供 求 趋 势 是 买 方 市 场, 因 此 实 际 工 作 部 门 特 别 是 跨 国 企 业 一 般 也 趋 于 征 求 技 能 熟 练 的 工 作 人 员 而 不 是 以 往 提 供 一 个 相 对 长 时 间 的 上 岗 技 能 培 训 由 于 会 计 学 科 是 一 个 典 型 的 应 用 性 学 科, 即 使 对 于 将 来 继 续 攻 读 博 士 学 位 的 研 究 生 来 说, 会 计 硕 士 研 究 生 教 育 实 务 导 向 也 是 适 宜 的 七 结 语 经 济 越 发 展, 会 计 越 重 要 经 济 发 展 水 平 的 提 高 资 本 市 场 的 扩 张 和 企 业 管 理 的 发 展, 对 高 层 次 会 计 专 业 人 才 的 知 识 和 能 力 的 要 求 也 在 不 断 提 高, 发 展 硕 士 研 究 生 层 次 的 会 计 职 业 教 育, 显 然 十 分 必 要 同 时, 开 放 经 济 下 的 会 计 职 业, 无 法 排 斥 经 济 全 球 化 特 别 是 国 际 资 本 市 场 发 展 带 来 的 冲 击, 因 而 也 只 能 自 我 调 整, 以 适 应 参 与 国 际 竞 争 的 要 求 我 国 加 入 世 8

贸 组 织 以 来, 经 济 国 际 化 程 度 正 在 不 断 提 高, 会 计 职 业 市 场 的 外 来 竞 争 压 力 客 观 上 是 存 在 的 随 着 主 要 发 达 国 家 会 计 职 业 资 格 标 准 的 提 高, 我 国 会 计 本 科 教 育 面 临 严 峻 挑 战 同 时, 鉴 于 我 国 企 业 经 济 业 务 的 复 杂 化 和 企 业 及 其 环 境 不 确 定 性 程 度 的 增 加, 提 高 现 有 会 计 人 员 教 育 水 准 以 及 确 定 相 应 的 执 业 资 格 必 将 成 为 会 计 职 业 发 展 的 客 观 和 内 在 要 求 ( 曲 晓 辉,2003) 在 我 国 争 取 国 家 授 权 开 展 MPAcc 教 育,1998 年 2 月 由 厦 门 大 学 研 究 生 院 率 先 提 出 并 进 行 了 系 统 的 论 证 在 此 基 础 上, 厦 门 大 学 研 究 生 院 曲 晓 辉 副 院 长 会 同 中 南 财 经 大 学 研 究 生 部 罗 飞 主 任 进 行 了 进 一 步 的 论 证, 并 联 系 国 内 会 计 学 博 士 点 单 位 及 清 华 大 学 联 名 于 1999 年 11 月 将 申 报 材 料 正 式 报 呈 财 政 部 人 教 司 会 计 司 和 国 务 院 学 位 办 国 务 院 学 位 办 及 时 讨 论 了 设 置 MPAcc 学 位 的 事 宜 财 政 部 人 教 司 和 会 计 司 为 此 做 了 大 量 沟 通 协 调 工 作, 部 长 助 理 冯 淑 萍 女 士 始 终 全 力 支 持 并 积 极 推 动, 北 京 国 家 会 计 学 院 梁 尤 能 院 长 和 陈 小 悦 院 长 也 为 此 做 了 积 极 而 卓 有 成 效 的 努 力 2002 年 下 半 年, 由 国 务 院 学 位 办 布 置, 财 政 部 会 计 司 和 人 教 司 牵 头, 我 国 正 式 开 始 了 由 官 方 组 织 的 MPAcc 学 位 项 目 设 置 论 证 教 育 部 和 财 政 部 共 同 组 织 的 会 计 硕 士 专 业 学 位 论 证 专 家 组 由 财 政 部 会 计 司 刘 玉 廷 司 长 任 组 长, 由 全 国 会 计 学 博 士 点 单 位 和 北 京 上 海 国 家 会 计 学 院 的 专 家 参 加, 对 在 我 国 设 置 MPAcc 学 位 的 必 要 性 和 可 行 性 以 及 国 外 MPAcc 教 育 的 历 史 现 状 经 验 和 问 题 进 行 了 全 方 位 的 反 复 论 证 我 国 的 MPAcc 教 育 于 2004 年 4 月 30 日 经 国 务 院 学 位 委 员 会 批 准 为 国 家 第 13 个 专 业 硕 士 学 位 项 目, 同 年 通 过 全 国 联 考 选 拔 将 于 2005 年 春 季 入 学 的 第 一 批 非 全 日 制 研 究 生 同 时, 中 外 合 作 的 MPAcc 项 目 也 在 逐 渐 扩 展 主 要 参 考 文 献 及 资 料 来 源 : 1 国 务 院 学 位 委 员 会 办 公 室 教 育 部 研 究 生 工 作 办 公 室 编. 专 业 学 位 文 件 选 编. 中 国 科 学 技 术 出 版 社, 2001 2 联 合 国 贸 发 会 议. 联 合 国 国 际 会 计 和 报 告 标 准 职 业 会 计 师 资 格 要 求 国 际 指 南. 财 政 部 会 计 准 则 委 员 会 秘 书 处 译. 中 国 财 政 经 济 出 版 社, 2001 3 曲 晓 辉. 美 国 专 业 会 计 硕 士 教 育 情 况 及 启 示. 学 位 与 研 究 生 教 育.2003.1:37-40 4 外 国 专 家 顾 问 组 中 国 专 家 咨 询 委 员 会 编. 外 国 财 经 教 育 发 展 状 况. 厦 门 大 学 出 版 社, 1990 5 夏 大 慰 陈 启 杰 主 编. 工 商 管 理 本 科 教 育 课 程 结 构 与 教 学 内 容 研 究. 上 海 财 经 大 学 出 版 社,1999 6 AICPA and NASBA. 2000. Uniform Accountancy Act and Uniform Accountancy Act Rules. Third Edition. Revised,November, 1999. The American Institute of Certified Public Accountants and National Association of State Boards of Accountancy. 7 AICPA. 2002. AICPA Annual Report 2000-2001. The American Institute of Certified Public Accountants. 8 AICPA Board of Examinors. 2002. Structure, Length, and Examination Content of Specifications for the Uniform CPA Examination. AICPA. 9 AICPA Examination Team.2002.Uniform Certified Public Accountants Examination Candidate Brochure. AICPA. 10 Association for Investment Management and Research. 2000. Chartered Financial Analyst Course. AIMR.tp://www.ace.unsw.edu.au/soa/docs/docs.2002/pap_2002. Oct. 20, 2002. 11 http://www.aicpa.org/nolimits/become/150hr/index.htm. Oct. 15, 2002 9

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Keywords:MPAcc Professional Dackground Discipline Basis Status and Development 11