附件三-1：

附 件 三 -1: 自 主 设 置 目 录 外 二 级 学 科 备 案 表 2013 年 6 月 26 日 学 位 授 予 单 位 名 称 中 国 地 质 大 学 单 位 代 码 1 0 4 9 1 二 级 学 科 代 码 二 级 学 科 名 称 0 8 1 2 Z 1 中 文 英 文 信 息 安 全 Information Security 所 属 一 级 学 科 代 码 所 属 一 级 学 科 名 称 所 属 一 级 学 科 学 位 授 权 级 别 0 8 1 2 计 算 机 科 学 与 技 术 博 士 硕 士 学 科 概 况 简 要 描 述 ( 主 要 包 括 学 科 内 涵 研 究 内 容 ) 信 息 安 全 学 科 是 计 算 机 电 子 通 信 数 学 物 理 生 物 法 律 管 理 及 教 育 等 多 学 科 的 交 叉 科 学 信 息 安 全 学 科 以 密 码 学 为 核 心, 以 网 络 安 全 信 息 系 统 安 全 内 容 安 全 和 信 息 对 抗 为 支 撑, 以 国 家 和 社 会 各 领 域 信 息 安 全 防 护 为 应 用 方 向 信 息 安 全 学 科 是 紧 密 围 绕 国 家 安 全 和 为 国 民 经 济 建 设 服 务 的, 其 本 质 是 要 掌 握 信 息 化 过 程 中 可 能 存 在 的 安 全 威 胁, 并 采 用 恰 当 的 综 合 保 护 措 施, 克 服 系 统 的 脆 弱 性, 控 制 和 降 低 信 息 安 全 的 风 险 度, 保 障 信 息 化 的 顺 利 进 行 信 息 安 全 学 科 的 培 养 目 标 是, 使 学 生 掌 握 信 息 安 全 基 础 理 论 和 技 术 方 法, 掌 握 信 息 系 统 安 全 网 络 安 全 信 息 内 容 安 全 和 信 息 对 抗 等 相 关 专 业 知 识, 并 具 有 较 高 信 息 安 全 综 合 专 业 素 质 较 强 的 实 践 能 力 和 创 新 能 力, 能 够 承 担 科 研 院 所 企 事 业 单 位 和 行 政 管 理 部 门 从 事 信 息 安 全 方 面 的 科 学 研 究 技 术 开 发 及 管 理 工 作 信 息 安 全 学 科 的 主 要 研 究 方 向 是 密 码 编 码 学 和 密 码 分 析 学 计 算 机 安 全 软 件 安 全 网 络 安 全 信 息 对 抗 内 容 安 全 行 为 安 全 及 可 信 计 算 等 该 学 科 的 研 究 内 容 包 括 : 新 型 密 码 体 制 研 究 密 码 编 码 与 密 码 分 析 信 息 安 全 风 险 评 估 信 息 安 全 管 理 灾 难 备 份 和 应 急 响 应 操 作 系 统 安 全 数 据 库 安 全 信 息 隐 藏 与 检 测 内 容 识 别 与 过 滤 信 息 对 抗 理 论 与 技 术, 以 及 信 息 安 全 工 程 等 信 息 化 应 用 领 域 的 安 全 研 究 包 括 电 子 政 务 安 全 电 子 商 务 安 全 关 键 基 础 信 息 系 统 安 全 云 计 算 安 全 物 联 网 安 全, 以 及 三 网 融 合 安 全 等

该 学 科 学 术 带 头 人 和 学 术 梯 队 简 介 信 息 安 全 学 科 学 术 带 头 人 2011 年 被 评 为 楚 天 学 者 特 聘 教 授, 曾 长 期 在 英 国 大 学 计 算 机 学 院 任 终 身 教 职,2001 年 起 任 博 士 生 导 师,IEEE 高 级 会 员 评 审 专 家, 美 国 国 际 电 气 和 电 子 工 程 师 协 会 IEEE 高 级 会 员,IEEE 通 信 和 信 息 安 全 技 术 委 员 会 成 员 1984 年 本 科 毕 业 于 武 汉 大 学 ;1992 年 获 全 额 双 奖 学 金 赴 英 国 留 学, 于 1995 年 12 月 在 英 国 伦 敦 帝 国 理 工 学 院 (Imperial College London) 获 得 计 算 机 仪 器 工 程 博 士 学 位 目 前 担 任 信 息 学 科 国 际 期 刊 International Journal of Computer Science & IT Applications 主 编, 同 时 担 任 四 种 计 算 机 国 际 专 业 期 刊 IJCSET IJCSSE IJBIT IJRD 编 委 (Editorial Board) 在 英 国 两 所 大 学 计 算 机 学 院 任 教 十 一 年, 近 五 年 主 持 了 三 项 英 国 政 府 科 研 基 金, 还 参 加 了 另 外 四 个 国 家 级 科 研 项 目, 指 导 博 士 研 究 生 和 博 士 后 7 人, 负 责 设 计 多 种 计 算 机 本 科 和 研 究 生 专 业 及 其 课 程 2002 年 至 2011 年, 在 英 国 伦 敦 城 市 大 学 计 算 机 学 院 任 多 媒 体 信 息 处 理 Senior Lecturer( 终 身 教 职 ); 期 间 长 期 担 任 科 研 学 术 委 员 会 主 要 成 员 硕 博 研 究 生 进 展 评 估 小 组 和 科 研 标 准 专 家 小 组 重 要 成 员 2000 年 至 2002 年, 在 英 国 北 伦 敦 大 学 任 信 息 多 媒 体 Lecturer( 教 职 ) 1996 年 至 2000 年, 先 后 在 英 国 伯 明 翰 大 学 和 伦 敦 帝 国 理 工 学 院 任 Research Fellow 和 Research Associate 在 重 要 学 术 刊 物 上 发 表 研 究 论 文 七 十 多 篇, 四 十 多 篇 专 业 期 刊 论 文 ( 多 数 被 SCI 收 录 ), 包 括 信 息 安 全 学 科 顶 级 刊 物 论 文 (IEEE Transactions on Information Forensics and Security 季 刊 ) 两 篇 专 著 以 及 重 要 国 际 会 议 论 文 等 研 究 方 向 为 隐 密 通 信 网 络 安 全 分 形 理 论 及 应 用 等 现 主 持 国 家 自 然 科 学 基 金 面 上 项 目 ( 信 息 安 全 / 信 息 隐 藏 ) 武 汉 市 科 技 攻 关 计 划 项 目 国 际 合 作 ( 英 国 ) 等 项 目 拥 有 一 支 高 学 历 结 构 合 理 的 教 师 队 伍, 目 前 信 息 安 全 方 向 专 任 教 师 共 16 名 ( 含 一 名 楚 天 学 者 讲 座 教 授 ), 其 中 楚 天 学 者 2 名, 博 士 生 导 师 2 名, 教 授 3 名, 副 教 授 8 名, 讲 师 5 名 具 有 国 外 博 士 学 位 的 2 名, 具 有 出 国 1 年 以 上 经 历 的 教 师 4 名, 还 有 2 名 具 有 留 学 基 金 委 公 派 出 国 访 问 资 格 的 教 师 即 将 出 国, 具 有 博 士 学 位 教 师 11 名 (4 名 教 师 博 士 在 读, 即 将 毕 业 ) 专 任 教 师 中 获 湖 北 省 楚 天 学 者 特 聘 教 授 1 人, 湖 北 省 高 等 学 校 教 学 优 秀 成 果 奖 三 等 奖 1 人, 校 级 优 秀 教 师 教 学 优 秀 奖 称 号 1 人, 校 级 青 年 教 师 教 学 优 秀 奖 3 人, 校 级 最 受 学 生 欢 迎 老 师 称 号 2 人, 校 级 金 石 奖 教 金 1 人, 校 级 研 究 生 良 师 益 友 导 师 称 号 1 人, 校 级 师 德 师 风 模 范 称 号 1 人, 校 级 优 秀 学 务 指 导 教 师 称 号 2 人, 校 级 优 秀 班 主 任 1 人 另 外, 信 息 安 全 方 向 跨 专 业 教 师 13 人, 其 中 楚 天 学 者 1 名, 博 士 生 导 师 3 名, 教 授 10 名, 副 教 授 1 名, 讲 师 2 名 具 有 国 外 博 士 学 位 的 1 名, 具 有 出 国 1 年 以 上 经 历 的 教 师 8 名, 还 有 1 名 具 有 留 学 基 金 委 公 派 出 国 访 问 资 格 的 教 师 即 将 出 国, 具 有 博 士 学 位 教 师 13 名

该 学 科 培 养 方 案 ( 含 培 养 目 标 课 程 体 系 主 要 培 养 环 节 及 学 位 论 文 要 求 ) 一 培 养 目 标 培 养 硕 士 研 究 生 应 德 智 体 全 面 发 展, 成 为 具 有 创 新 精 神 的 科 学 研 究 工 程 技 术 及 管 理 的 应 用 型 高 级 人 才, 以 适 应 国 民 经 济 建 设 的 需 要 具 体 目 标 是 : 1 热 爱 祖 国, 坚 持 四 项 基 本 原 则, 遵 纪 守 法, 具 有 全 面 发 展 的 综 合 素 质 和 团 结 协 作 精 神, 具 有 不 畏 艰 难 的 探 索 精 神 锐 意 创 新 的 科 学 作 风 诚 实 严 谨 的 治 学 态 度, 具 有 很 强 的 适 应 能 力 和 动 手 能 力 ; 2 掌 握 信 息 安 全 领 域 较 坚 实 的 基 础 理 论 系 统 的 专 业 知 识 和 必 要 的 实 验 技 能, 熟 练 掌 握 计 算 机 的 各 种 应 用 能 力 ; 在 所 从 事 的 研 究 方 向 的 范 围 内 了 解 本 学 科 发 展 现 状 和 动 向 ; 具 有 独 立 从 事 本 学 科 领 域 内 科 学 研 究 大 学 教 学 或 独 立 担 负 专 门 技 术 工 作 的 能 力, 具 有 较 强 的 综 合 能 力, 包 括 创 新 能 力 分 析 问 题 与 解 决 问 题 的 能 力 语 言 表 达 能 力 及 写 作 能 力, 具 有 实 事 求 是, 脚 踏 实 地 不 畏 艰 难 勇 于 攀 登 的 精 神 和 严 谨 务 实 的 科 学 作 风 ; 3 硕 士 研 究 生 培 养 过 程 强 调 在 导 师 的 指 导 下, 由 研 究 生 独 立 和 自 主 完 成, 能 形 成 自 己 的 观 点 和 思 想 研 究 或 学 位 论 文 的 选 题 要 面 向 科 学 前 沿 和 重 要 工 程 实 际 应 用, 突 出 运 用 新 理 论 和 新 技 术 在 工 程 实 践 中 分 析 和 解 决 问 题 ; 4 能 够 熟 练 掌 握 并 运 用 一 门 外 国 语 阅 读 专 业 文 献 撰 写 学 术 论 文, 具 有 良 好 的 口 头 交 流 能 力 ; 5 坚 持 体 育 锻 炼, 具 有 健 康 的 体 魄 和 良 好 的 身 心 素 质 二 课 程 体 系 课 程 体 系 的 构 成 和 设 计 为 : 1. 硕 士 研 究 生 的 课 程 分 学 位 课 和 选 修 课 两 个 部 分, 课 程 学 习 的 总 学 分 规 定 为 不 少 于 28 个, 其 中 学 位 课 程 不 少 于 18 学 分, 选 修 课 学 分 不 少 于 10 个 学 分 (1) 学 位 课 程 ( 至 少 修 18 学 分 ) 研 究 生 必 修 的 公 共 学 位 课 包 括 英 语 课 程 政 治 课 程 数 学 课 程 和 计 算 机 课 程 硕 士 研 究 生 必 须 要 选 修 的 英 语 课 程 包 括 : 公 共 英 语 系 列 课 和 专 业 英 语 (4 学 分 ); 自 然 科 学 类 专 业 的 硕 士 生 必 须 要 选 修 的 政 治 课 程 是 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 与 实 践 研 究 (2 学 分 ) 和 自 然 辩 证 法 概 论 (1 学 分 ) 计 算 机 类 硕 士 研 究 生 的 学 位 课 程 包 括 硕 士 专 业 英 语 (1 学 分 ) 计 算 机 应 用 数 学 (3 学 分 ) 算 法 设 计 与 分 析 (3 学 分 ) 高 级 计 算 机 网 络 (2 学 分 ) 等 计 算 机 科 学 与 技 术 一 级 硕 士 学 位 公 共 课 程 信 息 安 全 硕 士 研 究 生 的 学 位 课 程 包 括 多 媒 体 安 全 (2 学 分 ) 高 级 密 码 学 及 其 应 用 (2 学 分 ) 通 信 网 络 安 全 (2 学 分 ) 三 门 学 位 课 (2) 选 修 课 程 ( 不 少 于 10 学 分 ) 选 修 课 程 以 信 息 安 全 类 课 程 为 主, 包 括 相 关 计 算 机 科 学 课 程 硕 士 研 究 生 必 须 选 修 研 究 生 课 程 目 录 所 列 课 程, 根 据 研 究 论 文 的 方 向, 选 择 合 理 的 信 息 安 全 类 课 程 为 了 拓 宽 研 究 生 的 知 识 面, 学 校 规 定 每 个 研 究 生 都 必 须 选 修 一 门 跨 学 科 的 课 程, 因 此, 选 修 课 程 包 括 地 质 信 息 技 术 导 论 (3 学 分 ) 自 然 学 科 类 专 业 硕 士 研 究 生 至 少 选 修 一 门 人 文 社 会 科 学 类 课 程 ; 所 以 选 修 课 程 还 包 括 科 学 方 法 论 (2 学 分 )

(3) 学 院 单 独 开 设 课 程 由 于 我 校 研 究 生 培 养 实 行 弹 性 学 分 制, 每 学 期 除 了 研 究 生 课 程 表 上 统 一 安 排 的 课 程 以 外, 开 学 后, 各 学 院 还 会 根 据 学 生 的 要 求 单 独 开 设 一 些 专 业 课 程, 这 些 课 程 的 信 息 培 养 处 会 及 时 公 布 在 研 究 生 院 主 页 上 的 单 独 开 课 查 询 系 统 中, 研 究 生 可 以 在 任 课 老 师 那 里 登 记 后 直 接 参 加 听 课 学 习, 不 需 要 办 理 选 课 手 续 研 究 生 不 能 参 加 别 的 学 院 单 独 开 设 的 专 业 课 程 的 学 习 2. 硕 士 生 的 课 程 设 置 应 根 据 各 学 科 硕 士 生 培 养 方 案 的 规 定, 在 学 士 课 程 基 础 上 拓 宽 加 深 课 程 学 习 和 考 试 方 式 因 学 科 特 点 和 课 程 性 质 而 异, 一 般 可 以 采 用 自 学 讲 授 课 堂 讨 论 专 题 报 告 交 读 书 笔 记 等 多 种 形 式 硕 士 生 的 课 程 学 习 需 在 一 年 ( 全 日 制 硕 士 生 ) 到 一 年 半 ( 在 职 硕 士 生 ) 内 完 成, 中 期 考 核 前 必 须 完 成 3. 学 术 报 告 硕 士 研 究 生 在 学 期 间, 每 学 年 应 至 少 做 一 次 学 术 报 告 ( 论 文 开 题 报 告 除 外 ) 上 述 设 置 思 路 体 现 了 硕 士 研 究 生 要 进 行 创 新 性 研 究 的 特 点, 既 不 增 加 不 必 要 的 课 程 负 担, 又 要 使 得 学 生 能 够 扩 充 知 识 和 掌 握 研 究 方 法 具 体 课 程 的 设 置 则 考 虑 了 不 同 专 业 背 景 学 生 学 习 的 需 要, 配 置 了 展 开 研 究 工 作 需 要 的 各 方 面 专 业 选 修 课 程 三 主 要 培 养 环 节 从 个 人 培 养 计 划 的 制 定 课 程 学 习 规 划 科 研 工 作 的 开 展 到 学 位 论 文 的 撰 写, 制 定 了 如 下 的 培 养 环 节 与 质 量 保 证 措 施 : 1. 培 养 计 划 (1) 硕 士 研 究 生 的 个 人 培 养 计 划 必 须 根 据 本 学 科 培 养 方 案 的 要 求 制 定, 培 养 计 划 包 括 课 程 计 划 和 论 文 计 划 课 程 计 划 应 在 入 学 后 一 个 月 内, 由 导 师 与 硕 士 生 本 人 共 同 制 定 并 完 成 网 上 提 交, 论 文 计 划 应 在 入 学 后 一 年 半 内 完 成 培 养 计 划 的 制 定 应 考 虑 硕 士 生 本 人 的 具 体 情 况, 注 意 充 分 发 挥 硕 士 生 本 人 的 特 长 和 创 造 性 中 国 地 质 大 学 硕 士 生 培 养 计 划 表 经 导 师 签 字, 所 在 学 院 主 管 领 导 批 准 后, 报 研 究 生 院 审 核 备 案 (2) 培 养 计 划 中 应 对 硕 士 生 本 人 的 研 究 方 向 课 程 学 习 ( 学 位 课 和 选 修 课 ) 文 献 阅 读 教 学 科 研 实 践 学 术 活 动 论 文 开 题 和 论 文 完 成 的 时 间 等 做 出 具 体 安 排 (3) 硕 士 生 的 培 养 计 划 是 导 师 指 导 硕 士 生 学 习 的 依 据, 也 是 对 硕 士 生 毕 业 和 授 予 学 位 进 行 审 核 的 依 据 培 养 计 划 一 旦 确 定 后, 硕 士 生 和 导 师 均 应 严 格 遵 守, 在 执 行 培 养 计 划 过 程 中, 若 因 特 殊 原 因 需 要 修 改 培 养 计 划, 必 须 提 出 书 面 申 请, 经 导 师 批 准 后 报 研 究 生 院 审 批 备 案 2. 课 程 学 习 硕 士 研 究 生 的 课 程 分 学 位 课 和 选 修 课 两 个 部 分, 课 程 学 习 的 总 学 分 规 定 为 不 少 于 28 个 其 中, 学 位 课 程 不 少 于 18 学 分 ; 选 修 课 程 ( 不 少 于 10 学 分 ): 必 须 选 修 研 究 生 课 程 目 录 所 列 课 程, 其 中 要 学 习 一 门 跨 一 级 学 科 课 程 硕 士 生 的 课 程 学 习 需 在 一 年 ( 全 日 制 硕 士 生 ) 到 一 年 半 ( 在 职 硕 士 生 ) 内 完 成, 中 期 考 核 前 必 须 完 成 硕 士 研 究 生 在 学 期 间, 每 学 年 应 至 少 做 一 次 学 术 报 告 ( 论 文 开 题 报 告 除 外 ), 并 在 研 究 生 院 网 页 的 学 术 公 告 平 台 上 发 布 信 息, 由 指 导 教 师 负 责 对 其 学 术 报 告 进 行 考 核, 不 合 格 者 需 要 重 做 3. 科 学 研 究 和 学 位 论 文 (1) 进 行 科 学 研 究, 撰 写 论 文, 是 硕 士 生 培 养 工 作 的 重 要 内 容 应 积 极 组 织 硕 士 生 参 加 具