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西 安 邮 电 大 学 本 科 教 学 工 作 简 报 (2012 年 第 一 期 ) 西 安 邮 电 大 学 教 务 处 本 期 要 2012 年 7 月 教 学 新 闻 我 校 获 批 广 播 电 视 编 导 和 物 联 网 工 程 两 个 新 专 业 教 务 处 于 思 江 获 全 国 高 等 教 育 学 籍 学 历 管 理 工 作 先 进 个 人 称 号 我 校 5 部 教 材 获 得 十 二 五 国 家 级 规 划 教 材 推 荐 并 上 报 教 育 部 我 校 第 十 届 青 年 教 师 讲 课 比 赛 成 绩 揭 晓 2012 届 毕 业 生 毕 业 资 格 审 核 学 位 授 予 工 作 圆 满 结 束 教 学 管 理 教 务 处 2012 年 工 作 计 划 教 务 处 召 开 2011 年 度 处 科 级 干 部 述 职 会 2011/2012 学 年 第 一 学 期 期 末 考 试 成 绩 通 报 及 自 查 总 结 我 校 召 开 中 央 财 政 支 持 地 方 高 校 发 展 专 资 金 工 作 会 议 我 校 召 开 本 科 新 专 业 建 设 与 发 展 研 讨 会 教 务 处 组 织 专 家 组 检 查 全 校 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 我 校 召 开 期 中 教 学 检 查 师 生 座 谈 会 我 校 召 开 省 级 以 上 质 量 工 程 建 设 中 期 检 查 汇 报 会 党 建 专 栏 省 委 创 先 争 优 活 动 领 导 小 组 检 查 教 务 支 部 创 先 争 优 活 动

中 组 部 来 校 调 研 视 察 基 层 组 织 建 设 年 活 动 开 展 情 况 学 校 领 导 参 加 教 务 支 部 大 会 教 务 支 部 邀 请 袁 永 根 教 授 作 专 题 报 告

教 学 新 闻 我 校 获 批 广 播 电 视 编 导 和 物 联 网 工 程 两 个 新 专 业 根 据 教 育 部 关 于 公 布 2011 年 度 高 等 学 校 本 科 专 业 设 置 备 案 或 审 批 结 果 的 通 知 ( 教 高 2012 2 号 ) 文 件 精 神 我 校 申 请 设 置 的 广 播 电 视 编 导 和 物 联 网 工 程 两 个 新 专 业 获 批 至 此 我 校 本 科 专 业 数 量 达 到 43 个 此 次 教 育 部 公 布 的 全 国 高 校 新 设 置 或 调 整 的 1850 个 本 科 专 业 可 自 2012 年 开 始 招 生 其 专 业 名 称 专 业 代 码 修 业 年 限 学 位 授 予 门 类 等 均 以 公 布 的 内 容 为 准 ; 不 同 意 设 置 或 者 调 整 的 401 个 本 科 专 业 不 得 安 排 招 生 ; 需 考 察 的 6 个 医 学 类 本 科 专 业 待 考 察 合 格 后 方 可 安 排 招 生 ; 同 意 撤 销 的 32 个 本 科 专 业 的 有 关 高 校 在 校 学 生 要 按 原 培 养 方 案 培 养 至 毕 业 并 保 证 教 学 质 量 教 务 处 于 思 江 获 全 国 高 等 教 育 学 籍 学 历 管 理 工 作 先 进 个 人 称 号 教 育 部 近 日 下 发 关 于 表 扬 全 国 高 等 教 育 学 籍 学 历 管 理 工 作 先 进 集 体 和 先 进 个 人 的 决 定 ( 教 学 司 2012 3 号 ) 我 校 教 务 处 于 思 江 被 评 为 全 国 高 等 教 育 学 籍 学 历 管 理 工 作 先 进 个 人 据 介 绍 本 次 表 彰 对 近 10 年 来 全 国 高 等 教 育 学 籍 学 历 管 理 工 作 中 做 出 突 出 贡 献 的 265 个 先 进 集 体 和 482 名 先 进 个 人 予 以 表 扬 于 思 江 在 日 常 繁 杂 的 工 作 当 中 能 够 认 真 完 成 我 校 本 科 生 高 等 教 育 学 历 证 书 图 像 信 息 采 集 及 中 国 高 等 教 育 学 生 信 息 网 图 像 信 息 校 对 工 作 并 严 格 按 照 程 序 办 理 学 生 转 学 转 专 业 休 学 保 留 学 籍 等 手 续 ; 能 够 按 时 完 成 每 年 新 生 的 学 籍 信 息 复 查 毕 业 生 毕 业 资 格 审 核 及 上 网 注 册 工 作 ; 同 时 有 针 对 性 地 对 本 科 生 学 籍 学 历 管 理 工 作 进 行 有 益 探 索 不 断 加 强 学 籍 学 历 数 据 管 理 与 维 护 积 极 稳 妥 地 处 理 遗 留 问 题 和 隐 患 熟 练 掌 握 正 方 教 务 管 理 信 息 系 统 进 行 学 生 数 据 核 对 工 作 积 极 推 进 学 籍 学 历 管 理 制 度 化 规 范 化 科 学 化 建 设 1

2012 年 4 月 经 陕 西 省 教 育 厅 评 审 我 校 秦 成 德 电 子 商 务 法 范 九 伦 密 码 学 基 础 张 鸿 市 场 营 销 学 董 小 龙 体 育 法 学 王 忠 民 微 型 计 算 机 原 理 等 5 部 教 材 获 得 十 二 五 国 家 级 规 划 教 材 推 荐 并 上 报 教 育 部 为 进 一 步 促 进 学 校 师 资 队 伍 建 设 不 断 提 高 青 年 教 师 教 学 水 平 及 教 书 育 人 的 技 能 由 教 务 处 与 校 工 会 联 合 举 办 的 第 十 届 青 年 教 师 讲 课 比 赛 于 6 月 9 日 在 雁 塔 校 区 举 行 副 校 长 范 九 伦 亲 临 赛 场 并 发 表 讲 话 最 终 在 理 工 组 中 付 银 娟 荣 获 一 等 奖 郑 文 秀 战 金 龙 曹 红 梅 荣 获 二 等 奖 刘 卫 华 杨 辉 王 静 申 宁 荣 获 三 等 奖 谢 卫 强 等 8 名 教 师 荣 获 优 秀 奖 ; 在 社 科 组 中 赵 永 强 荣 获 一 等 奖 王 娟 获 二 等 奖 谢 逢 洁 获 三 等 奖 张 茜 等 3 名 教 师 荣 获 优 秀 奖 范 九 伦 副 校 长 在 讲 话 中 指 出 青 年 教 师 的 成 长 关 乎 学 校 的 未 来 要 把 增 强 教 学 技 能 提 高 教 学 水 平 的 努 力 融 入 日 常 的 教 学 工 作 中 在 学 校 营 造 出 青 年 教 师 力 争 上 游 的 良 好 风 气 不 断 提 升 我 校 的 教 学 水 平 为 体 现 公 开 公 正 的 评 分 原 则 在 公 开 演 讲 决 赛 阶 段 专 程 聘 请 陕 西 师 范 大 学 教 育 教 育 管 理 所 所 长 刘 少 林 研 究 员 陕 西 省 高 等 教 育 学 会 副 秘 书 长 西 安 电 子 科 技 大 学 高 等 教 育 研 究 所 所 长 杜 希 民 研 究 员 等 校 外 专 家 以 及 校 内 专 家 13 人 学 生 代 表 5 人 组 成 评 委 团 本 次 讲 课 比 赛 分 为 理 工 组 和 社 科 组 经 过 院 ( 系 ) 初 赛 随 机 听 课 复 赛 阶 段 的 选 拔 共 有 22 名 教 师 进 入 公 开 演 讲 决 赛 阶 段 其 中 理 工 组 16 名 社 科 组 6 2

名 青 年 教 师 讲 课 比 赛 极 大 地 鼓 舞 了 青 年 教 师 的 讲 课 热 情 提 高 了 青 年 教 师 教 学 水 平 及 教 书 育 人 的 技 能 对 我 校 教 风 建 设 起 到 了 良 好 的 促 进 作 用 截 止 2012 年 6 月 30 日 我 校 2008 级 3800 多 名 毕 业 生 毕 业 资 格 审 核 和 学 位 授 予 资 格 审 核 全 部 结 束 经 过 教 务 处 和 各 院 系 历 时 半 个 月 紧 张 密 切 的 工 作 配 合 最 终 审 核 有 3778 名 毕 业 生 达 到 了 我 校 毕 结 业 资 格 获 得 学 士 学 位 的 有 3755 人 占 毕 业 总 人 数 的 99.39% 相 关 数 据 已 上 传 至 中 国 高 等 教 育 学 生 信 息 网 平 台 审 核 结 束 后 即 可 进 行 查 询 3778 名 毕 业 生 中 有 472 名 学 生 分 别 考 取 了 北 京 大 学 中 国 科 复 旦 大 学 香 港 大 学 北 京 邮 电 大 学 北 京 航 空 航 天 大 学 等 多 所 重 点 院 校 硕 士 研 究 生 前 2012 届 毕 业 生 离 校 手 续 正 在 办 理 中 3

教 学 管 理 教 务 处 2012 年 工 作 计 划 教 务 处 按 照 学 校 的 总 体 工 作 部 署 结 合 工 作 实 际 2012 年 工 作 要 点 如 下 : 1. 工 作 作 风 : 继 续 深 入 推 进 教 务 支 部 创 先 争 优 活 动 的 开 展 以 活 动 为 载 体 进 一 步 强 化 处 内 工 作 人 员 的 服 务 意 识 切 实 转 变 工 作 作 风 有 针 对 性 地 改 进 教 学 管 理 工 作 2. 教 学 管 理 : 继 续 探 索 二 级 管 理 模 式 下 各 教 学 管 理 工 作 进 一 步 规 范 管 理 努 力 促 进 教 学 科 研 协 调 统 一 切 实 提 高 人 才 培 养 质 量 3. 质 量 监 控 : 制 定 西 安 邮 电 大 学 教 学 质 量 监 控 与 评 估 实 施 细 则 教 学 质 量 监 控 体 系 及 运 行 办 法 4. 本 科 教 学 工 程 : 推 进 本 科 教 学 工 程 ( 质 量 工 程 二 期 ) 建 设 组 织 申 报 省 级 及 以 上 本 科 教 学 工 程 3 5. 卓 越 计 划 : 组 织 2 个 国 家 级 工 程 训 练 中 心 的 申 报 6. 专 业 建 设 : 组 织 2012 年 度 申 报 本 科 新 专 业 工 作 继 续 加 强 校 内 新 办 专 业 的 建 设 做 好 专 业 建 设 检 查 7. 实 验 室 建 设 : 按 照 实 验 室 规 划 组 织 实 施 2012 年 实 验 室 建 设 ; 加 强 创 新 和 专 业 能 力 实 践 基 地 建 设 完 善 学 生 综 合 实 践 能 力 培 养 体 系 ; 加 强 内 涵 建 设 ; 推 进 实 验 室 开 放 与 资 源 共 享 8. 实 践 教 学 : 加 强 开 放 实 验 实 习 过 程 和 毕 业 设 计 管 理 9. 科 技 竞 赛 : 做 好 全 国 大 学 生 数 学 建 模 竞 赛 全 国 大 学 生 电 子 设 计 竞 赛 全 国 大 学 生 英 语 竞 赛 全 国 大 学 生 智 能 汽 车 竞 赛 美 新 杯 中 国 MEMS 传 感 器 应 用 大 赛 全 国 大 学 生 软 件 创 新 大 赛 全 国 大 学 生 工 程 训 练 综 合 能 力 竞 赛 全 国 大 学 生 物 流 设 计 大 赛 全 国 大 学 生 电 子 商 务 创 新 创 意 及 创 业 挑 战 赛 等 重 要 政 府 部 门 竞 赛 活 动 的 组 织 工 作 10. 讲 课 比 赛 : 准 备 2012 年 校 内 青 年 教 师 讲 课 比 赛 工 作 为 青 年 教 师 提 供 相 互 学 习 相 互 切 磋 的 机 会 尽 快 提 高 青 年 教 师 的 课 堂 教 学 能 力 11. 教 材 建 设 : 做 好 2011 年 立 教 材 的 过 程 管 理 质 量 监 控 资 金 使 用 等 工 作 保 证 立 教 材 的 出 版 和 质 量 ; 做 好 2012 年 教 材 立 工 作 12. 教 务 系 统 : 加 强 教 学 管 理 信 息 化 建 设 推 进 教 务 管 理 系 统 智 能 排 课 工 作 和 教 务 系 统 的 个 性 化 修 改 工 作 不 断 提 高 工 作 效 率 13. 会 议 承 办 : 承 办 好 2012 年 全 国 邮 电 高 校 本 科 教 学 工 作 会 议 4

2012 年 3 月 5 日 上 午 教 务 处 2011 年 度 处 科 级 干 部 述 职 会 在 长 安 校 区 行 政 楼 第 一 会 议 室 召 开 副 校 长 范 九 伦 出 席 会 议 并 讲 话 教 务 处 处 长 樊 相 宇 主 持 会 议 机 关 二 总 支 书 记 吕 建 东 及 教 务 处 全 体 工 作 人 员 参 加 会 议 范 九 伦 副 校 长 在 讲 话 中 指 出 一 是 要 通 过 处 科 级 干 部 述 职 使 教 务 处 每 一 位 工 作 人 员 能 够 相 互 学 习 查 遗 补 漏 更 好 地 促 进 今 后 工 作 的 开 展 ; 二 是 要 继 续 解 放 思 想 转 变 观 念 在 实 际 工 作 中 开 拓 创 新 努 力 提 高 工 作 效 率 ; 三 是 要 以 教 学 成 果 奖 申 报 为 龙 头 未 雨 绸 缪 扎 实 做 好 质 量 工 程 各 建 设 及 申 报 工 作 会 上 教 务 处 4 位 处 级 干 部 7 位 科 级 干 部 分 别 对 各 自 2011 年 的 工 作 情 况 进 行 全 面 汇 报 机 关 二 总 支 书 记 吕 建 东 在 肯 定 教 务 处 2011 年 成 绩 显 著 的 同 时 希 望 教 务 处 今 后 在 教 学 改 革 申 报 教 材 编 著 的 团 队 建 设 和 教 学 成 果 奖 策 划 方 面 继 续 加 强 工 作 力 度 5

2011/2012 学 年 第 一 学 期 期 末 考 试 成 绩 通 报 及 自 查 总 结 2011/2012 学 年 第 一 学 期 期 末 考 试 全 校 共 有 650 门 次 考 试 课 程 记 录 其 中 100% 及 格 的 课 程 记 录 有 74 门 次 占 全 部 记 录 的 11.4%( 详 细 分 布 见 表 院 系 名 称 1); 不 及 格 大 于 25% 的 课 程 记 录 有 36 门 次 占 全 部 记 录 的 5.5%( 详 细 分 布 见 表 2); 不 及 格 率 大 于 25% 的 课 程 ( 详 细 清 单 见 表 3) 表 1 100% 通 过 课 程 100% 通 过 课 程 数 专 业 100% 通 过 课 程 记 录 数 微 电 子 学 13 集 成 电 路 设 计 与 集 成 系 统 11 电 子 工 程 66 电 子 信 息 工 程 10 电 子 科 学 与 技 术 10 光 信 息 科 学 与 技 术 8 光 电 信 息 工 程 14 计 算 机 科 学 与 技 术 7 计 算 机 23 网 络 工 程 9 软 件 工 程 7 会 计 学 6 经 济 与 管 理 19 国 际 经 济 与 贸 易 3 市 场 营 销 10 数 字 媒 体 艺 术 系 11 数 字 媒 体 艺 术 11 通 信 工 程 10 32 信 息 工 程 2 电 子 信 息 科 学 与 技 术 8 信 息 安 全 12 自 动 化 15 自 动 化 32 测 控 技 术 与 仪 器 15 智 能 科 学 与 技 术 2 6

院 系 电 子 工 程 17 管 理 工 程 3 计 算 机 10 经 济 与 管 理 学 院 理 3 通 信 与 信 息 工 程 表 2 不 及 格 率 大 于 25% 的 课 程 不 及 格 不 及 格 课 专 业 课 程 数 程 记 录 数 集 成 电 路 设 计 与 集 成 系 统 3 电 子 信 息 工 程 3 电 子 科 学 与 技 术 4 光 信 息 科 学 与 技 术 4 光 电 信 息 工 程 3 工 程 管 理 1 工 业 工 程 1 电 子 商 务 1 计 算 机 科 学 与 技 术 3 网 络 工 程 6 软 件 工 程 1 2 市 场 营 销 2 17 自 动 化 9 信 息 与 计 算 科 学 2 应 用 物 理 学 1 通 信 工 程 8 信 息 工 程 2 电 子 信 息 科 学 与 技 术 6 信 息 安 全 1 自 动 化 3 测 控 技 术 与 仪 器 1 智 能 科 学 与 技 术 4 电 气 工 程 及 其 自 动 化 1 表 3 不 及 格 大 于 25% 的 课 程 详 细 清 单 专 业 名 称 课 程 名 称 总 人 数 不 及 格 率 开 课 0201 工 程 管 理 概 率 论 与 数 理 统 计 B 68 25.00% 理 0204 工 业 工 程 概 率 论 与 数 理 统 计 B 64 25.00% 理 0301 通 信 工 程 电 磁 场 与 电 磁 波 C 37 57.58% 电 子 工 程 0301 通 信 工 程 数 据 结 构 与 软 件 设 计 30 52.00% 计 算 机 7

0301 通 信 工 程 线 性 代 数 A 39 48.65% 理 0301 通 信 工 程 数 据 结 构 C 211 44.55% 计 算 机 0301 通 信 工 程 模 拟 电 子 技 术 基 础 A 447 37.70% 电 子 工 程 0301 通 信 工 程 通 信 原 理 A 586 34.55% 0301 通 信 工 程 电 信 传 输 原 理 A 128 29.75% 电 子 工 程 0301 通 信 工 程 现 代 交 换 技 术 617 25.08% 0304 信 息 工 程 通 信 原 理 A 64 34.38% 0304 信 息 工 程 电 路 分 析 基 础 A 108 29.25% 电 子 工 程 0401 计 算 机 科 学 与 技 术 电 路 分 析 基 础 B 198 40.10% 电 子 工 程 0401 计 算 机 科 学 与 技 术 电 子 技 术 基 础 B 216 32.85% 电 子 工 程 0401 计 算 机 科 学 与 技 术 大 学 英 语 I 162 27.16% 外 语 系 0404 电 子 信 息 科 学 与 技 术 数 字 信 号 处 理 113 42.73% 0404 电 子 信 息 科 学 与 技 术 通 信 原 理 B 117 40.17% 0404 电 子 信 息 科 学 与 技 术 现 代 交 换 技 术 85 37.65% 0404 电 子 信 息 科 学 与 技 术 信 号 与 系 统 A 108 32.71% 0404 电 子 信 息 科 学 与 技 术 数 字 集 成 电 路 设 计 131 31.78% 电 子 工 程 0404 电 子 信 息 科 学 与 技 术 模 拟 电 子 技 术 基 础 A 108 31.78% 电 子 工 程 0407 网 络 工 程 大 学 英 语 I 116 39.66% 外 语 系 0407 网 络 工 程 电 路 分 析 基 础 B 123 33.88% 电 子 工 程 0407 网 络 工 程 数 据 结 构 B 121 32.23% 计 算 机 0407 网 络 工 程 信 号 与 系 统 B 121 29.75% 0407 网 络 工 程 电 子 技 术 基 础 B 159 28.38% 电 子 工 程 0407 网 络 工 程 通 信 原 理 B 160 25.32% 0413 软 件 工 程 数 字 电 路 与 逻 辑 设 计 B 106 59.43% 电 子 工 程 0419 集 成 电 路 设 计 与 集 成 系 统 SOC 设 计 方 法 学 102 42.16% 电 子 工 程 0419 集 成 电 路 设 计 与 集 成 系 统 0419 集 成 电 路 设 计 与 集 成 系 统 模 拟 电 子 技 术 基 础 A 105 30.48% 电 子 工 程 Verilog HDL 与 FPGA 设 计 95 25.53% 电 子 工 程 0501 电 子 信 息 工 程 通 信 原 理 (I) 212 32.80% 0501 电 子 信 息 工 程 嵌 入 式 系 统 原 理 应 用 B 158 26.58% 计 算 机 0501 电 子 信 息 工 程 信 号 与 系 统 A 191 25.79% 8

0504 电 子 科 学 与 技 术 通 信 原 理 (I) 151 50.35% 0504 电 子 科 学 与 技 术 光 学 A 134 33.83% 电 子 工 程 0504 电 子 科 学 与 技 术 光 纤 通 信 测 量 A 84 28.92% 电 子 工 程 0504 电 子 科 学 与 技 术 光 传 输 网 技 术 50 28.00% 0507 光 信 息 科 学 与 技 术 电 磁 场 与 电 磁 波 B 134 45.11% 电 子 工 程 0507 光 信 息 科 学 与 技 术 电 磁 场 与 电 磁 波 C 131 43.85% 电 子 工 程 0507 光 信 息 科 学 与 技 术 光 电 子 学 A 129 40.63% 电 子 工 程 0507 光 信 息 科 学 与 技 术 模 拟 电 子 技 术 基 础 A 134 29.55% 电 子 工 程 0510 光 电 信 息 工 程 模 拟 电 子 技 术 基 础 A 124 28.23% 电 子 工 程 0510 光 电 信 息 工 程 概 率 论 与 随 机 过 程 B 124 25.81% 理 0510 光 电 信 息 工 程 光 学 A 135 25.19% 电 子 工 程 0601 自 动 化 大 学 英 语 I 135 31.85% 外 语 系 0601 自 动 化 模 拟 电 子 技 术 基 础 B 133 27.82% 电 子 工 程 0601 自 动 化 通 信 原 理 B 140 27.34% 0602 测 控 技 术 与 仪 器 传 感 器 原 理 及 应 用 A 131 26.15% 自 动 化 0603 信 息 安 全 信 息 论 基 础 133 25.56% 0604 智 能 科 学 与 技 术 数 字 电 路 与 逻 辑 设 计 B 127 42.52% 电 子 工 程 0604 智 能 科 学 与 技 术 自 动 控 制 原 理 A 78 32.05% 自 动 化 0604 智 能 科 学 与 技 术 大 学 英 语 I 67 26.87% 外 语 系 0604 智 能 科 学 与 技 术 模 拟 电 子 技 术 基 础 B 127 25.40% 电 子 工 程 0605 电 气 工 程 及 其 自 动 化 大 学 英 语 I 67 31.34% 外 语 系 0703 市 场 营 销 概 率 论 与 数 理 统 计 B 62 27.87% 理 0703 市 场 营 销 大 学 英 语 I 47 25.53% 外 语 系 0704 电 子 商 务 数 据 库 系 统 概 论 B 62 37.10% 管 理 工 程 0801 信 息 与 计 算 科 学 数 学 分 析 I 81 41.98% 理 0801 信 息 与 计 算 科 学 大 学 英 语 I 81 29.63% 外 语 系 0802 应 用 物 理 学 信 号 与 系 统 B 36 25.81% 电 子 工 程 教 务 处 面 向 各 二 级 教 学 单 位 下 发 了 2011/2012 第 一 学 期 期 末 考 试 成 绩 的 统 计 情 况 要 求 各 院 ( 系 部 ) 针 对 其 中 全 部 通 过 和 不 及 格 率 过 高 的 课 程 组 织 进 行 自 查 相 关 院 系 针 对 这 些 课 程 进 行 了 分 析 和 总 结 汇 总 整 理 各 院 系 自 查 的 反 馈 结 果 情 况 如 下 : 一 教 师 讲 授 情 况 教 师 能 够 按 照 教 学 大 纲 要 求 讲 授 本 课 程 课 前 能 认 真 做 好 教 案 准 备 及 课 件 等 教 学 资 料 的 组 织 工 作 部 分 课 程 还 采 取 了 理 论 与 实 践 并 重 以 理 论 讲 解 为 主 辅 以 一 定 学 时 的 上 机 实 验 操 作 能 够 达 到 加 强 学 生 对 理 论 概 念 9

的 理 解 掌 握 及 实 际 应 用 能 力 的 培 养 的 效 果 此 外 授 课 教 师 均 安 排 了 专 门 的 答 疑 时 间 希 望 今 后 部 分 课 程 的 青 年 教 师 应 通 过 自 主 学 习 和 教 学 实 践 努 力 探 索 有 益 的 教 学 方 式 方 法 进 一 步 提 升 教 学 能 力 与 水 平 二 学 生 学 习 情 况 大 部 分 学 生 能 够 遵 守 课 堂 纪 律 专 心 听 讲 并 按 照 要 求 进 行 课 前 的 准 备 工 作 及 完 成 好 课 后 的 复 习 与 上 机 实 验 等 学 习 环 节 但 是 部 分 学 生 缺 乏 学 习 的 积 极 性 和 主 动 性 对 课 程 学 习 的 重 要 性 及 意 义 认 识 不 足 致 使 学 习 纪 律 松 散 课 堂 学 习 效 率 不 高 ; 少 数 学 生 的 基 础 较 差 学 习 能 力 偏 低 造 成 课 程 学 习 较 吃 力 三 命 题 情 况 大 多 数 教 师 能 够 严 格 按 照 学 校 要 求 和 教 学 大 纲 内 容 命 题 其 中 个 别 课 程 还 借 鉴 了 相 关 院 校 的 命 题 经 验 和 形 式 题 型 和 内 容 较 灵 活 但 部 分 课 程 自 查 后 发 现 试 题 难 度 不 够 题 量 稍 少 四 分 析 原 因 1 无 不 及 格 记 录 的 原 因 ⑴ 其 中 大 部 分 课 程 为 实 验 课 和 实 践 环 节 课 程 学 生 均 按 教 学 要 求 完 成 了 课 程 的 学 习 所 以 均 通 过 考 核 ⑵ 部 分 课 程 教 师 要 求 严 格 学 生 比 较 重 视 学 习 积 极 性 较 高 ⑶ 考 试 命 题 没 有 做 到 位 试 题 难 度 不 够 2 不 及 格 率 过 高 的 原 因 ⑴ 学 生 重 视 程 度 不 够 上 课 及 到 课 率 低 对 教 师 布 置 的 课 后 任 务 完 成 的 不 好 甚 至 有 抄 袭 的 情 况 ⑵ 部 分 教 师 对 学 生 的 平 时 成 绩 考 核 严 格 部 分 学 生 因 平 时 成 绩 差 导 致 总 成 绩 不 及 格 ⑶ 个 别 课 程 存 在 学 生 未 按 要 求 购 买 指 定 教 材 而 是 使 用 往 届 同 学 的 教 材 的 情 况 ⑷ 部 分 课 程 教 授 的 学 生 为 毕 业 生 毕 业 生 学 期 中 忙 于 就 业 和 考 研 疏 于 对 该 课 程 学 习 ⑸ 有 些 课 程 为 选 修 课 学 生 往 往 认 识 不 到 位 学 习 积 极 性 不 高 ⑹ 有 些 学 生 基 础 课 没 有 打 下 良 好 的 基 础 导 致 专 业 课 学 习 吃 力 成 绩 不 理 想 五 提 出 的 建 议 1 建 议 各 院 系 积 极 开 展 考 核 方 式 改 革 2 在 保 证 考 核 重 点 内 容 不 变 的 前 提 下 尽 量 多 变 化 题 型 督 促 学 生 加 强 日 常 学 习 的 自 我 调 控 尽 量 避 免 学 生 考 前 背 以 往 试 卷 的 情 况 3 授 课 中 注 意 增 加 课 程 的 趣 味 性 积 极 激 发 学 生 主 动 探 索 相 关 知 识 的 兴 趣 4 加 强 与 学 生 的 思 想 沟 通 引 导 学 生 保 持 正 确 的 学 习 态 度 10

2012 年 3 月 14 日 下 午 学 校 召 开 本 科 新 专 业 建 设 与 发 展 研 讨 会 卢 建 军 校 长 出 席 会 议 并 讲 话 副 校 长 范 九 伦 主 持 会 议 学 校 各 院 系 以 及 教 务 处 人 事 处 国 资 处 招 就 处 研 究 生 部 等 部 门 负 责 人 参 加 会 议 卢 建 军 校 长 在 讲 话 中 强 调 了 加 强 新 设 置 专 业 建 设 的 必 要 性 和 重 要 性 他 要 求 各 专 业 应 该 根 据 国 家 产 业 发 展 战 略 要 求 及 市 场 需 求 结 合 学 校 特 色 确 定 专 业 建 设 标 建 立 招 生 计 划 和 培 养 方 案 的 动 态 调 整 机 制 会 上 教 务 处 汇 报 了 我 校 十 二 五 专 业 建 设 与 发 展 规 划 及 新 专 业 基 本 情 况 各 院 系 负 责 人 汇 报 了 各 自 专 业 建 设 情 况 及 十 二 五 期 间 专 业 设 置 规 划 职 能 部 门 负 责 人 就 我 校 新 专 业 建 设 工 作 提 出 意 见 与 建 议 范 九 伦 副 校 长 在 总 结 讲 话 中 提 出 三 点 要 求 一 是 紧 紧 围 绕 学 科 及 国 家 导 向 做 好 专 业 群 建 设 ; 二 是 结 合 现 有 基 础 打 造 出 更 多 的 国 家 名 牌 ; 三 是 立 足 行 业 及 社 会 需 求 进 行 专 业 建 设 凸 显 专 业 特 色 和 优 势 教 务 处 组 织 专 家 组 检 查 全 校 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 为 及 时 掌 握 2012 届 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 进 展 情 况 进 一 步 加 强 过 程 管 理 切 实 保 证 和 提 高 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 质 量 教 务 处 组 织 4 个 专 家 组 于 5 月 14 日 至 18 日 分 赴 各 院 ( 系 ) 对 2012 届 本 科 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 进 行 中 期 检 查 和 质 量 抽 查 工 作 检 查 工 作 采 取 院 ( 系 ) 自 查 和 学 校 抽 查 相 结 合 的 方 式 在 院 ( 系 ) 自 查 的 基 础 上 专 家 组 从 组 织 管 理 工 作 进 展 论 文 质 量 等 方 面 对 各 院 ( 系 ) 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 情 况 进 行 了 检 查 ; 同 时 随 机 抽 查 了 82 名 学 生 对 所 抽 查 学 生 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 各 材 料 及 实 际 完 成 情 况 进 行 了 认 真 检 查 通 过 检 查 发 现 绝 大 多 数 指 导 教 师 能 严 格 要 求 悉 心 指 导 ; 多 数 学 生 能 认 真 开 展 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 同 时 专 家 们 也 指 出 一 些 问 题 如 个 别 教 师 指 导 力 度 不 够 对 学 生 提 交 的 部 分 材 料 审 阅 不 够 严 格 ; 少 数 学 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 进 度 滞 后 专 家 组 已 将 所 发 现 问 题 现 场 反 馈 至 各 院 ( 系 ) 要 求 各 院 ( 系 ) 根 据 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 流 程 和 规 范 结 合 本 次 检 查 中 发 现 的 问 题 积 极 采 取 措 施 合 理 组 织 安 排 下 一 阶 段 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 确 保 学 生 按 时 保 质 完 成 论 文 11

我 校 召 开 期 中 教 学 检 查 师 生 座 谈 会 2012 年 5 月 17 日 我 校 分 别 召 开 2011-2012 学 年 第 二 学 期 期 中 教 学 检 查 学 生 及 教 师 座 谈 会 在 长 安 校 区 行 政 楼 召 开 党 委 书 记 董 小 龙 纪 委 书 记 孙 冰 红 副 校 长 范 九 伦 出 席 座 谈 会 教 务 处 处 长 樊 相 宇 和 副 处 长 张 继 荣 主 持 会 议 各 院 ( 系 ) 主 管 教 长 各 相 关 部 门 负 责 人 及 师 生 代 表 参 加 座 谈 会 座 谈 会 上 与 会 学 生 代 表 针 对 学 习 和 生 活 中 遇 到 的 问 题 畅 所 欲 言 提 出 意 见 和 建 议 教 师 代 表 针 对 教 学 工 作 中 遇 到 的 问 题 纷 纷 发 表 意 见 提 出 有 关 教 学 改 革 方 面 的 新 思 路 及 建 设 性 建 议 纪 委 书 记 孙 冰 红 在 讲 话 中 指 出 学 校 以 学 生 为 本 重 视 学 生 关 心 学 生 成 长 成 才 对 于 学 生 提 出 的 学 习 及 生 活 中 的 突 出 问 题 相 关 部 门 要 明 确 责 任 切 实 予 以 解 决 孙 冰 红 希 望 学 生 提 高 自 我 管 理 自 我 服 务 自 我 约 束 意 识 共 同 创 造 文 明 舒 适 的 校 园 环 境 范 九 伦 副 校 长 在 讲 话 中 肯 定 了 年 轻 教 师 提 出 问 题 的 热 情 对 许 多 涉 及 教 学 保 障 的 问 题 责 成 相 关 部 门 认 真 解 决 他 希 望 年 轻 教 师 融 入 到 西 邮 这 所 大 学 中 适 应 并 改 造 西 邮 对 教 师 职 业 要 有 敬 畏 感 认 真 对 待 慢 慢 体 味 慢 慢 磨 练 培 养 敬 业 精 神 为 学 校 发 展 做 出 更 大 的 贡 献 会 后 教 务 处 将 及 时 总 结 学 生 座 谈 会 和 教 师 座 谈 会 意 见 要 求 相 关 部 门 提 出 改 进 措 施 并 将 结 果 反 馈 至 各 院 ( 系 ) 教 师 和 学 生 保 证 我 校 教 学 运 行 良 好 运 转 12

13 我 校 召 开 省 级 以 上 质 量 工 程 建 设 中 期 检 查 汇 报 会 为 促 进 我 校 省 级 以 上 教 学 质 量 工 程 顺 利 进 行 保 证 建 设 质 量 充 分 发 挥 质 量 工 程 的 引 领 示 范 作 用 进 一 步 推 进 教 学 研 究 和 教 学 改 革 的 深 入 开 展 6 月 5 日 下 午 教 务 处 聘 请 校 内 专 家 在 长 安 校 区 第 一 会 议 室 召 开 2012 年 度 教 学 质 量 工 程 中 期 检 查 汇 报 会 教 务 处 相 关 院 ( 系 ) 负 责 人 及 各 组 成 员 参 加 会 议 2008 至 2009 年 我 校 共 有 8 省 级 以 上 质 量 工 程 获 得 立 建 设 汇 报 会 上 各 组 对 照 质 量 工 程 建 设 计 划 书 汇 报 了 进 展 情 况 初 步 成 果 存 在 问 题 及 下 一 步 工 作 的 具 体 思 路 与 措 施 在 听 取 负 责 人 的 汇 报 后 专 家 组 充 分 肯 定 了 各 立 以 来 的 工 作 和 取 得 的 阶 段 性 成 果 并 针 对 下 一 步 的 建 设 提 出 了 意 见 及 建 议 希 望 各 组 在 下 一 阶 段 的 建 设 中 进 一 步 强 化 专 业 特 色 培 养 团 队 核 心 教 师 加 强 实 验 资 源 共 享 提 升 课 程 网 络 教 学 水 平 凝 练 创 新 教 学 模 式 力 争 取 得 一 批 具 有 代 表 性 的 高 水 平 的 成 果

党 建 专 栏 2011 年 12 月 30 日 下 午 省 委 创 先 争 优 活 动 领 导 小 组 第 六 检 查 组 一 行 3 人 在 组 长 省 直 机 关 工 委 副 书 记 王 锦 春 的 带 领 下 检 查 教 务 支 部 创 先 争 优 活 动 开 展 情 况. 检 查 组 首 先 查 阅 了 教 务 处 党 支 部 创 先 争 优 活 动 开 展 的 相 关 资 料 包 括 活 动 方 案 活 动 过 程 活 动 成 效 等 三 个 方 面 并 听 取 教 务 处 党 支 部 关 于 在 全 校 师 生 范 围 内 发 放 教 师 满 意 度 调 查 表 ( 管 理 干 部 教 师 对 教 务 处 17 名 工 作 人 员 进 行 满 意 度 打 分 ) 和 学 生 满 意 度 调 查 表 ( 学 生 对 教 务 处 7 个 科 室 进 行 满 意 度 打 分 ) 的 调 查 情 况 汇 报 查 看 了 教 务 处 师 生 满 意 度 调 查 结 果 柱 状 图 分 析 (2010 年 和 2011 年 ) 随 后 检 查 组 实 地 查 看 了 教 务 处 办 公 室 考 试 管 理 中 心 教 务 科 的 党 员 模 范 示 范 岗 的 党 员 挂 牌 公 开 承 诺 书 科 室 服 务 师 生 创 先 争 优 等 情 况 检 查 组 认 为 教 务 处 党 支 部 创 先 争 优 活 动 立 足 服 务 师 生 转 变 工 作 作 风 活 动 开 展 的 比 较 扎 实 成 效 明 显 中 组 部 来 校 调 研 视 察 基 层 组 织 建 设 年 活 动 开 展 情 况 2012 年 3 月 16 日 中 组 部 调 研 组 在 中 组 部 组 织 二 局 副 巡 视 员 周 训 国 带 领 下 莅 临 我 校 调 研 视 察 组 织 建 设 年 活 动 省 委 组 织 部 副 部 长 田 晓 东 省 委 教 育 工 委 副 书 记 省 教 育 纪 工 委 书 记 郝 利 生 省 委 组 织 部 组 织 二 处 副 处 长 康 宏 任 副 处 级 组 织 员 赵 菊 凤 省 委 教 育 工 委 组 织 群 工 处 处 长 王 军 周 陪 同 调 研 我 校 党 委 书 记 董 小 龙 校 长 党 委 副 书 记 卢 建 军 纪 委 书 记 孙 冰 红 出 席 会 议 党 委 副 书 记 刘 永 昌 主 持 会 议 董 小 龙 书 记 在 题 为 加 强 基 层 组 织 建 设 深 入 开 展 创 先 争 优 的 汇 报 中 指 出 学 校 党 委 围 绕 中 心 结 合 实 际 提 出 并 组 织 实 施 了 强 基 创 优 工 程 干 部 提 升 工 程 党 员 示 范 工 程 党 风 带 动 工 程 党 群 共 建 工 程 为 民 服 务 工 程 的 六 大 工 程 并 以 六 大 工 程 为 抓 手 深 入 推 进 创 先 争 优 活 动 取 得 了 比 较 好 的 效 果 董 小 龙 总 结 了 四 点 体 会 一 是 领 导 重 视 党 员 带 头 干 部 带 动 是 加 强 和 改 进 党 建 工 作 的 关 键 ; 二 是 贴 近 师 生 服 务 师 生 惠 及 师 生 是 加 强 和 改 进 党 建 工 作 的 有 效 途 径 ; 三 是 分 类 指 导 创 新 载 体 彰 显 特 色 是 加 强 和 改 进 党 建 工 作 的 有 力 手 段 ; 四 是 转 变 作 风 面 向 基 层 服 务 一 线 是 创 先 争 优 活 动 开 展 的 助 推 器 董 小 龙 表 示 我 校 将 以 此 次 检 查 为 契 机 紧 紧 围 绕 强 组 织 增 活 力 创 先 争 优 迎 十 八 大 主 题 建 立 健 全 创 先 争 优 活 动 长 效 机 制 深 入 开 展 基 层 组 织 建 设 年 活 动 努 力 实 现 五 个 一 和 五 提 升 的 标 推 动 学 校 各 事 业 又 好 又 快 发 展 卢 建 军 校 长 在 致 辞 中 表 示 我 校 在 陕 西 省 委 省 政 府 的 正 确 领 导 下 在 教 育 工 委 的 支 持 下 学 校 党 委 以 六 大 工 程 为 抓 手 认 真 贯 彻 落 实 基 层 组 织 建 设 年 活 动 要 求 深 入 开 展 基 层 14

组 织 建 设 年 活 动 有 力 地 促 进 了 学 校 的 中 心 工 作 调 研 组 组 长 中 组 部 组 织 二 局 副 巡 视 员 周 训 国 在 讲 话 中 对 我 校 基 层 组 织 建 设 年 活 动 和 创 先 争 优 工 作 给 予 了 充 分 肯 定 党 建 六 大 工 程 切 中 了 基 层 组 织 建 设 年 活 动 的 要 害 基 本 上 涵 盖 了 创 先 争 优 活 动 的 内 容 后 勤 和 公 寓 管 理 有 成 效 满 意 度 测 评 符 合 高 校 实 际 学 校 展 现 出 很 好 的 精 神 状 态 周 训 国 提 出 四 点 要 求 和 希 望 : 一 是 把 握 主 题 就 是 要 牢 牢 把 握 强 组 织 增 活 力 创 先 争 优 迎 十 八 大 主 题 ; 二 是 把 握 工 作 重 点 基 层 组 织 建 设 年 重 点 在 党 支 部 的 建 设 解 决 问 题 很 实 在 教 务 处 从 满 意 度 着 手 提 供 了 很 好 的 思 路 基 层 组 织 建 设 年 最 终 的 评 价 是 满 意 度 方 法 比 较 实 用 切 合 了 学 校 教 育 教 学 要 求 取 得 很 好 的 效 果 ; 三 是 对 问 题 聚 焦 通 过 征 求 意 见 对 问 题 进 行 分 类 归 纳 进 而 解 决 问 题 要 切 实 解 决 教 职 工 关 心 的 问 题 增 强 活 动 实 效 ; 四 是 探 索 考 核 机 制 的 建 立 制 定 可 操 作 的 办 法 考 核 是 党 建 工 作 落 到 实 处 的 载 体 进 行 支 部 向 总 支 述 职 总 支 向 党 委 述 职 的 探 索 要 夯 实 到 基 层 夯 实 到 一 个 个 支 部 周 训 国 希 望 我 校 进 一 步 开 展 六 大 工 程 加 大 基 层 组 织 建 设 力 度 深 入 开 展 创 先 争 优 活 动 以 优 异 的 成 绩 迎 接 党 的 十 八 大 的 胜 利 召 开 省 委 组 织 部 副 部 长 田 晓 东 在 讲 话 中 指 出 我 校 党 委 对 创 先 争 优 活 动 和 基 层 组 织 建 设 非 常 重 视 扎 实 有 效 地 开 展 了 一 系 列 活 动 学 校 基 层 组 织 建 设 抓 得 好 班 子 建 设 各 方 面 都 反 映 好 促 进 了 学 校 的 科 学 发 展 省 委 组 织 部 和 学 校 要 共 同 学 习 好 落 实 好 周 训 国 同 志 的 讲 话 精 神 把 基 层 组 织 建 设 年 活 动 抓 紧 抓 好 省 教 育 工 委 副 书 记 郝 利 生 要 求 我 校 以 此 次 调 研 视 察 为 契 机 问 题 要 聚 焦 时 间 要 抓 紧 特 色 要 彰 显 效 果 要 体 现 在 基 层 组 织 建 设 年 活 动 中 为 全 省 高 校 探 索 路 子 树 立 典 型 中 组 部 调 研 组 一 行 在 我 校 校 领 导 董 小 龙 卢 建 军 刘 永 昌 的 陪 同 下 参 观 了 创 先 争 优 图 片 展 和 校 史 馆 并 深 入 学 生 食 堂 学 生 公 寓 教 务 处 党 支 部 进 行 了 实 地 调 研 中 组 部 调 研 视 察 我 校 基 层 组 织 建 设 年 活 动 汇 报 会 15

中 组 部 调 研 组 参 观 创 先 争 优 图 片 展 中 组 部 调 研 组 参 观 我 校 校 史 馆 16

中 组 部 调 研 组 在 学 生 食 堂 进 行 实 地 调 研 中 组 部 调 研 组 在 学 生 公 寓 进 行 实 地 调 研 17

中 组 部 调 研 组 在 教 务 处 党 支 部 进 行 实 地 调 研 学 校 领 导 参 加 教 务 支 部 大 会 2012 年 3 月 27 日 上 午 我 校 教 务 支 部 在 长 安 校 区 行 政 楼 第 一 会 议 室 召 开 会 议 副 校 长 范 九 伦 出 席 会 议 并 讲 话 机 关 二 总 支 书 记 吕 建 东 及 教 务 支 部 全 体 党 员 参 加 会 议 范 九 伦 副 校 长 在 讲 话 中 指 出 教 务 支 部 自 创 先 争 优 活 动 开 展 以 来 工 作 扎 实 效 果 明 显 希 望 全 体 党 员 进 一 步 加 强 学 习 争 创 示 范 支 部 在 听 取 教 务 支 部 新 入 党 的 4 位 同 志 发 言 后 教 务 处 处 长 樊 相 宇 强 调 要 继 续 改 进 部 门 工 作 作 风 狠 抓 内 涵 建 设 优 化 工 作 流 程 提 高 教 学 质 量 会 上 与 会 党 员 一 起 学 习 了 普 通 高 等 学 校 教 师 党 支 部 分 类 定 级 评 分 参 考 标 准 并 讨 论 支 部 开 展 羽 毛 球 比 赛 事 宜 机 关 二 总 支 书 记 吕 建 东 书 记 希 望 教 务 支 部 党 员 认 真 做 好 党 员 公 开 承 诺 实 际 践 诺 的 对 比 寻 找 不 足 以 更 高 的 标 准 提 升 支 部 建 设 水 平 教 务 支 部 邀 请 袁 永 根 教 授 作 专 题 报 告 2012 年 4 月 23 日 下 午 教 务 支 部 在 长 安 校 区 召 开 支 部 大 会 邀 请 上 海 明 德 研 究 所 袁 永 根 教 授 作 题 为 创 建 学 习 型 组 织 的 报 告 副 校 长 范 九 伦 出 席 会 议 并 讲 话 教 务 处 党 支 部 全 体 党 员 参 加 会 议 报 告 会 上 袁 永 根 教 授 就 系 统 思 考 五 修 炼 学 习 型 组 织 的 创 建 管 理 等 几 个 方 面 做 了 精 彩 的 报 告 报 告 中 不 断 引 用 众 多 国 内 外 经 典 案 例 进 行 分 析 深 入 浅 出 使 与 会 党 员 受 益 匪 浅 范 九 伦 副 校 长 对 报 告 给 予 高 度 评 价 要 求 教 务 支 部 将 学 习 型 组 织 的 建 设 应 用 到 教 务 支 部 各 建 设 中 加 强 工 作 中 反 馈 机 制 的 建 设 并 要 求 每 位 教 务 支 部 党 员 都 要 不 断 加 强 自 身 建 设 在 工 作 中 不 断 创 新 教 务 处 处 长 樊 相 宇 对 创 建 学 习 型 组 织 的 必 要 性 进 行 了 深 入 分 析 他 认 为 工 作 中 的 创 新 是 学 习 型 组 织 的 灵 魂 18