安 徽 绿 海 商 务 职 业 学 院 大 学 生 社 会 责 任 教 育 培 养 方 案 ( 试 行 ) 为 贯 彻 落 实 党 的 十 八 届 三 中 全 会 关 于 坚 持 立 德 树 人, 加 强 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 教 育, 完 善 中 华 优 秀 传 统 文 化 教 育, 形 成 爱 学 习 爱 劳 动 爱 祖 国 活 动 的 有 效 形 式 和 长 效 机 制, 增 强 学 生 社 会 责 任 创 新 精 神 实 践 能 力 的 战 略 部 署, 根 据 国 家 和 安 徽 省 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 (2010-2020 年 ) 中 共 安 徽 省 委 安 徽 省 人 民 政 府 关 于 建 设 高 等 教 育 强 省 的 若 干 意 见 ( 皖 发 2010 9 号 ) 和 安 徽 省 教 育 厅 关 于 深 化 高 校 教 学 改 革 加 强 大 学 生 社 会 责 任 教 育 的 意 见 ( 皖 教 办 2015 47 号 ) 有 关 要 求, 结 合 落 实 我 院 一 体 二 翼 战 略 部 署 的 实 际, 特 制 订 此 方 案 一 加 强 大 学 生 社 会 责 任 教 育 的 重 要 意 义 中 华 人 民 共 和 国 高 等 教 育 法 第 四 条 规 定, 高 等 教 育 必 须 贯 彻 国 家 的 教 育 方 针, 为 社 会 主 义 现 代 化 建 设 服 务, 与 生 产 劳 动 相 结 合, 使 受 教 育 者 成 为 德 智 体 等 方 面 全 面 发 展 的 社 会 主 义 事 业 的 建 设 者 和 接 班 人 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 (2010 2020 年 ) 已 将 着 力 提 高 学 生 服 务 国 家 服 务 人 民 的 社 会 责 任 感 作 为 未 来 高 水 平 创 新 人 才 的 核 心 素 质, 列 入 了 教 育 战 略 主 题 的 重 要 内 容 中 共 中 央 国 务 院 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 大 学 生 思 想 政 治 教 育 的 意 见 强 调, 要 使 大 学 生 正 确 认 识 社 会 发 展 规 律, 认 识 国 家 的 前 途 命 运, 认 识 自 己 的 社 会 责 任 对 国 家 集 体 以 及 他 人 的 担 当 态 度, 是 每 个 大 学 生 必 须 具 备 的 基 本 品 质 强 烈 的 社 会 责 任 感 是 催 化 大 学 生 创 新 创 业 能 力 的 根 本 动 力 所 在, 是 大 学 生 人 格 健 康 的 集 中 体 现, 是 大 学 生 成 人 成 才 的 重 要 标 志 当 前, 部 分 大 学 生 社 会 责 任 感 的 淡 化 日 益 成 为 各 高 等 学 校 人 才 培 养 工 作 中 不 可 忽 视 的 现 象 加 强 我 院 大 学 生 社 会 责 任 的 教 育 培 养, 增 强 大 学 生 的 主 体 意 识 集 体 主 义 和 奉 献 精 神, 把 他 们 培 养 成 具 有 强 烈 社 会 责 任 意 识 的 高 素 质 人 才, 是 中 国 特 色 社 会 主 义 事 业 可 持 续 发 展 的 必 然 要 求, 是 实 现 中 华 民 族 伟 大 复 兴 历 史 使 命 的 迫 切
需 要, 是 培 养 社 会 主 义 合 格 接 班 人 的 根 本 保 证, 是 坚 持 立 德 树 人 推 动 我 院 教 育 教 学 内 涵 式 发 展 的 根 本 要 求, 是 我 院 人 才 培 养 工 作 的 着 力 点 和 衡 量 人 才 培 养 质 量 的 第 一 要 素, 是 用 实 际 行 动 对 我 院 校 训 海 纳 百 川 经 世 致 用 的 最 好 解 读 所 以, 全 院 所 有 师 生 员 工 务 必 充 分 认 识 加 强 大 学 生 社 会 责 任 教 育 培 养 的 重 要 性 迫 切 性, 认 真 扎 实 做 好 这 项 工 作 二 目 标 要 求 及 指 导 原 则 ( 一 ) 将 社 会 责 任 教 育 培 养 纳 入 人 才 培 养 的 全 过 程 各 系 ( 部 分 院 ) 专 业 要 将 社 会 责 任 教 育 培 养 纳 入 人 才 培 养 的 全 过 程 ; 要 在 各 专 业 人 才 培 养 目 标 培 养 规 格 毕 业 要 求 中 明 确 社 会 责 任 方 面 的 规 定, 设 立 相 应 的 学 时, 制 定 学 时 认 定 办 法 社 会 责 任 教 育 培 养 学 时 应 单 独 设 立 所 规 定 的 学 时 是 对 大 学 生 在 校 期 间 不 以 获 得 报 酬 为 目 的, 自 愿 奉 献 时 间 和 智 力 体 力 技 能 等, 帮 助 他 人 服 务 社 会 行 为 的 测 定 和 评 价 各 系 ( 部 分 院 ) 应 注 重 考 察 大 学 生 参 与 社 会 责 任 服 务 活 动 的 表 现 次 数 和 持 续 时 间 等, 并 以 此 作 为 学 生 毕 业 的 必 要 条 件 原 则 上 在 2015 级 学 生 中 启 动 社 会 责 任 教 育 培 养 工 作, 获 得 社 会 责 任 学 时 的 基 本 合 格 要 求 为 : 每 生 平 均 每 教 学 周 的 社 会 责 任 服 务 时 间 不 少 于 1 小 时, 结 合 我 院 实 际 情 况, 我 院 统 一 规 定, 学 生 三 年 的 社 会 责 任 服 务 时 间 总 学 时 不 少 于 100 学 时 ( 具 体 认 定 办 法 见 附 件 : 安 徽 绿 海 商 务 职 业 学 院 大 学 生 社 会 责 任 教 育 认 定 管 理 办 法 ) ( 二 ) 把 大 学 生 社 会 责 任 教 育 培 养 与 年 度 考 核 相 结 合 各 系 ( 部 分 院 ) 要 对 大 学 生 社 会 责 任 及 其 教 育 培 养 情 况 进 行 调 查 研 究, 掌 握 实 情 梳 理 现 状 找 出 问 题 分 析 原 因 明 确 目 标 提 出 对 策, 对 大 学 生 社 会 责 任 教 育 培 养 的 活 动 方 式 记 录 方 式 学 时 认 定 学 时 使 用 等 情 况 要 准 确 把 握 正 确 指 导 科 学 管 理 要 正 确 处 理 好 校 内 和 校 外 的 关 系 学 生 需 求 和 社 会 公 众 需 求 的 关 系 短 期 和 长 远 的 关 系, 做 到 既 实 事 求 是 量 力 而 行, 又 积 极 投 入 扎 实 推 进 ; 既 促 进 学 生 的 全 面 发 展, 又 保 证 学 生 的 个 性 化 发 展 要 把 大 学 生 社 会 责 任 教 育 培 养 与 各 系 ( 部 分 院 ) 的 年 度 考 核 相 结 合, 切 实 调 动 各 系 ( 部 分 院 ) 及 教 师 的 积 极 性
( 三 ) 大 胆 创 新 推 进 大 学 生 社 会 责 任 的 教 育 培 养 工 作 大 学 生 社 会 责 任 的 教 育 培 养 是 一 项 基 础 性 战 略 性 系 统 性 长 期 性 工 作 推 进 大 学 生 社 会 责 任 的 教 育 培 养 工 作, 应 不 拘 一 格 大 胆 创 新, 力 求 内 容 丰 富 形 式 多 样 要 以 培 育 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 为 引 领, 丰 富 和 深 化 大 学 生 社 会 责 任 教 育 培 养 的 内 涵, 用 爱 国 情 怀 民 族 精 神 激 发 大 学 生 的 社 会 责 任, 用 崇 高 理 想 远 大 目 标 培 养 大 学 生 的 社 会 责 任, 用 集 体 观 念 奉 献 精 神 增 强 大 学 生 的 社 会 责 任, 用 诚 实 做 人 守 信 办 事 树 立 大 学 生 的 社 会 责 任 意 识 充 分 发 挥 教 育 教 学 主 渠 道 校 园 文 化 的 主 阵 地 作 用, 充 分 发 挥 大 学 生 的 主 动 性, 创 新 思 路 提 供 平 台, 通 过 丰 富 多 彩 富 有 青 春 气 息 的 活 动, 让 大 学 生 融 入 社 会, 充 分 认 识 自 身 肩 负 的 历 史 使 命, 自 觉 承 担 民 族 复 兴 的 伟 大 责 任 积 极 引 导 大 学 生 参 加 各 种 公 益 活 动 慈 善 活 动 志 愿 者 服 务 等 活 动, 引 导 大 学 生 走 出 校 园 深 入 社 会 了 解 社 会, 正 确 认 识 国 情, 在 思 想 上 尊 重 人 民 感 情 上 贴 近 人 民 行 动 上 服 务 人 民, 使 其 社 会 责 任 不 断 得 到 强 化 和 升 华 ( 四 ) 建 立 学 校 家 庭 社 会 联 动 机 制 要 构 建 更 为 开 放 灵 活 实 效 的 社 会 责 任 教 育 培 养 体 系, 帮 助 学 生 提 高 对 社 会 责 任 担 当 的 理 性 自 觉, 不 断 提 高 社 会 责 任 教 育 培 养 的 吸 引 力 感 染 力 要 积 极 主 动 与 学 生 家 长 和 社 会 有 关 部 门 加 强 联 系, 共 同 建 立 健 全 学 生 社 会 责 任 教 育 培 养 的 长 效 机 制, 营 造 有 利 于 学 生 社 会 责 任 感 教 育 培 养 的 社 会 大 环 境 ( 五 ) 建 立 中 学 阶 段 社 会 责 任 教 育 活 动 情 况 与 大 学 阶 段 相 衔 接 的 贯 通 机 制 探 索 建 立 中 学 阶 段 社 会 责 任 教 育 活 动 情 况 与 大 学 阶 段 相 衔 接 的 机 制, 并 把 学 生 高 中 阶 段 社 会 责 任 服 务 情 况 作 为 新 生 社 会 责 任 教 育 培 养 的 重 要 基 础, 对 在 高 中 阶 段 表 现 优 秀 的 学 生, 可 以 树 立 典 型, 给 予 表 扬 和 鼓 励 ( 六 ) 建 立 知 行 统 一 理 实 一 体 的 融 合 机 制 开 展 社 会 责 任 养 成 系 列 教 育, 开 发 社 会 责 任 教 育 培 养 课 程, 开 展 相 关 技 能 培 训, 组 建 社 会 责 任 教 育 培 养 专 业 队 伍, 为 学 生 提 供 专 业 实 用 有 效 的 服 务 将 学 生 大 学 期 间 参 与 社 会 责 任 服 务 活 动 的
情 况 记 入 档 案 加 强 大 学 生 社 会 责 任 教 育 培 养 相 关 课 题 研 究, 为 大 学 生 社 会 责 任 教 育 提 供 科 学 指 导 ( 七 ) 建 立 部 门 分 工 协 调, 齐 抓 共 管 协 同 机 制 将 大 学 生 社 会 责 任 教 育 培 养 纳 入 综 合 改 革 方 案 并 作 为 我 院 十 三 五 发 展 规 划 的 重 要 内 容 加 以 实 施 ; 要 在 院 党 委 的 领 导 下, 组 织 教 务 处 学 生 处 团 委 思 政 部 各 系 ( 部 分 院 ) 党 总 支 及 所 辖 团 总 支 等 部 门 分 工 协 调, 齐 抓 共 管, 辅 导 员 密 切 配 合, 积 极 营 造 有 利 于 大 学 生 社 会 责 任 教 育 培 养 的 良 好 氛 围 尤 其 要 充 分 发 挥 班 级 和 社 团 在 培 育 大 学 生 社 会 责 任 意 识 中 的 主 体 作 用, 创 新 创 业 实 践 活 动 通 过 开 展 责 任 意 识 的 专 题 讲 座 文 化 沙 龙 体 育 活 动 文 化 参 观 等 生 动 有 趣 的 活 动 形 式 来 贴 近 班 级 和 社 团 同 学 的 兴 趣 点 ; 同 时 引 导 班 级 和 社 团 充 分 利 用 主 题 班 会 主 题 团 日 主 题 党 日 等 载 体, 搭 建 平 台, 让 同 学 们 更 好 地 理 解 社 会 主 义 核 心 价 值 观, 树 立 正 确 的 世 界 观 人 生 观 和 价 值 观 在 班 级 和 社 团 实 践 中, 应 特 别 注 重 参 与 同 学 的 广 泛 性, 让 全 班 或 全 社 团 同 学 在 筹 划 组 织 实 施 活 动 的 过 程 中 体 会 集 体 主 义 的 精 神, 学 会 同 学 之 间 互 帮 互 助, 学 会 团 队 合 作 三 组 织 领 导 为 对 我 院 大 学 生 社 会 责 任 教 育 提 供 有 力 保 障, 成 立 安 徽 绿 海 商 务 职 业 学 院 领 导 组 : 组 长 : 江 传 瑞 ( 督 导 专 员 党 委 第 一 书 记 ) 许 崇 正 ( 院 长 ) 副 组 长 : 张 以 亭 ( 党 委 副 书 记 ) 常 林 虎 ( 院 长 助 理 ) 成 员 : 张 霁 ( 教 务 处 副 处 长 ) 钱 曼 丽 ( 学 生 处 长 ) 朱 晓 明 ( 团 委 书 记 ) 戴 昭 慰 ( 基 础 部 思 政 部 主 任 ) 刘 婷 ( 旅 游 系 党 总 支 副 书 记 ) 周 宗 斌 ( 工 商 管 理 系 党 总 支 副 书 记 ) 高 明 ( 经 济 贸 易 系 党 总 支 副 书 记 ) 陈 萍 ( 会 计 系 党 总 支 书 记 ) 徐 俊 梅 ( 信 息 技 术 系 党 总 支 副 书 记 )
魏 丽 娟 ( 艺 术 系 党 总 支 副 书 记 ) 钟 鸣 ( 创 新 学 院 副 院 长 ) 领 导 组 下 设 办 公 室, 由 院 团 委 书 记 兼 任 办 公 室 主 任, 负 责 我 院 大 学 生 社 会 责 任 教 育 日 常 及 组 织 协 调 工 作 从 2015 级 学 生 开 始, 每 学 期 全 院 学 生 的 社 会 责 任 教 育 成 绩 统 一 由 各 系 ( 部 分 院 ) 团 总 支 汇 总 至 院 团 委 审 核 备 案, 每 年 五 月 份 院 团 委 将 毕 业 生 三 年 的 社 会 责 任 教 育 成 绩 审 核 后 转 交 教 务 处 学 籍 科 备 案, 并 以 此 作 为 学 生 毕 业 的 必 要 条 件 附 : 安 徽 绿 海 商 务 职 业 学 院 大 学 生 社 会 责 任 教 育 认 定 管 理 办 法
安 徽 绿 海 商 务 职 业 学 院 大 学 生 社 会 责 任 教 育 认 定 管 理 办 法 ( 试 行 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 : 为 了 全 面 推 进 和 规 范 我 院 大 学 生 社 会 责 任 教 育 的 认 定 和 管 理 特 制 定 本 办 法 第 二 条 : 本 办 法 的 认 定 范 围 是 对 学 生 在 校 期 间 的 思 想 政 治 与 道 德 修 养 社 会 实 践 与 志 愿 服 务 科 技 与 创 新 创 业 文 化 艺 术 与 身 心 发 展 社 团 活 动 与 社 会 工 作 等 五 个 方 面 如 实 记 录 第 三 条 : 本 办 法 适 用 于 我 院 15 级 及 以 后 注 册 的 学 生 第 二 章 认 定 机 构 及 职 责 第 四 条 : 为 对 我 院 大 学 生 社 会 责 任 教 育 提 供 有 力 保 障, 特 成 立 安 徽 绿 海 商 务 职 业 学 院 领 导 组, 领 导 组 由 院 领 导 教 务 处 学 生 处 团 委 及 各 系 ( 部 分 院 ) 有 关 负 责 人 组 成, 主 要 负 责 我 院 大 学 生 社 会 责 任 教 育 的 规 划 和 大 学 生 社 会 责 任 教 育 培 养 方 案 及 大 学 生 社 会 责 任 教 育 认 定 管 理 办 法 的 制 订 修 改 第 五 条 : 安 徽 绿 海 商 务 职 业 学 院 大 学 生 社 会 责 任 教 育 领 导 组 下 设 办 公 室, 由 院 团 委 书 记 兼 任 办 公 室 主 任, 负 责 我 院 大 学 生 社 会 责 任 教 育 日 常 管 理 及 认 定 组 织 协 调 工 作 第 六 条 : 各 系 ( 部 分 院 ) 成 立 以 党 总 支 书 记 ( 主 持 工 作 的 副 书 记 ) 团 总 支 书 记 辅 导 员 为 主 体 的 认 定 小 组, 具 体 负 责 本 系 ( 部 分 院 ) 的 认 定 和 登 记 第 三 章 认 定 内 容 第 七 条 : 思 想 政 治 与 道 德 素 养 方 面 : 1. 积 极 参 加 业 余 党 校 学 习 团 校 学 习 学 生 干 部 培 训 等 活 动 的 ; 2. 参 加 社 会 主 义 核 心 价 值 观 中 国 优 秀 传 统 文 化 等 理 论 学 习 与 实 践 活 动 的 ; 3. 积 极 组 织 或 参 加 主 题 明 确 富 有 教 育 意 义 创 新 性 强 并 在 全 院 范 围 内 引 起 较 大 影 响 的 主 题 团 日 活 动 或 其 他 社 团 活 动 的 ; 4. 获 得 院 级 以 上 荣 誉 称 号 的 ; 5. 向 党 组 织 递 交 入 党 申 请 书 并 积 极 向 党 组 织 做 思 想 汇 报 ; 6. 在 院 刊 院 报 等 有 关 刊 物 发 表 思 想 政 治 与 道 德 修 养 文 章 的 ;
7. 有 见 义 勇 为 等 社 会 救 助 行 为 或 其 它 有 重 大 社 会 影 响 及 贡 献 的 ; 8. 组 织 或 参 加 大 学 生 思 想 政 治 道 德 修 养 相 关 的 其 它 教 育 活 动 的 第 八 条 : 社 会 实 践 与 志 愿 服 务 方 面 : 1. 参 加 学 院 组 织 的 院 村 ( 企 校 ) 挂 钩 活 动 的 ; 2. 参 加 学 院 在 寒 暑 假 集 中 组 织 的 科 技 文 化 卫 生 三 下 乡 活 动 的 ; 3. 参 加 学 院 组 织 的 各 种 社 会 调 查 并 根 据 要 求 完 成 社 会 实 践 报 告 心 得 体 会 或 图 片 资 料 的 ; 4. 参 加 学 院 组 织 的 各 类 青 年 志 愿 者 服 务 活 动 的 ; 5. 参 加 具 有 一 定 社 会 影 响 力 的 公 益 劳 动 并 有 劳 动 记 载 的 ; 6. 参 加 其 它 类 型 的 社 会 实 践 或 志 愿 者 服 务 活 动 的 第 九 条 : 科 技 与 创 新 创 业 方 面 : 1. 参 加 全 国 省 级 市 ( 厅 ) 级 组 织 的 科 技 ( 艺 术 ) 作 品 竞 赛, 各 种 技 能 比 赛, 创 新 创 业 设 计 大 赛, 数 学 建 模 英 语 等 学 科 竞 赛 的 ; 2. 参 与 学 院 组 织 的 各 类 学 科 竞 赛 技 能 大 赛 创 新 创 业 设 计 大 赛 科 技 ( 艺 术 ) 作 品 竞 赛 的 ; 3. 参 加 学 院 开 展 的 各 类 科 普 活 动 ( 报 告 会 论 坛 技 术 技 能 交 流 等 ) 的 ; 4. 参 加 科 技 与 创 新 创 业 类 学 生 社 团 活 动 并 取 得 一 定 成 绩 的 ; 5. 参 加 其 它 科 技 与 创 新 创 业 教 育 活 动 的 第 十 条 : 文 化 艺 术 与 身 心 发 展 方 面 : 1. 参 加 全 国 省 级 市 ( 厅 ) 级 及 学 院 组 织 的 文 化 活 动 的 ; 2. 参 加 全 国 省 级 市 ( 厅 ) 级 及 学 院 组 织 的 体 育 竞 技 比 赛 的 ; 3. 参 加 以 提 高 大 学 生 心 理 健 康 为 目 标 的 各 类 心 理 健 康 报 告 讲 座 咨 询 等 活 动 的 ; 4. 参 加 其 它 文 化 艺 术 与 身 心 发 展 方 面 活 动 的 第 十 一 条 : 社 团 活 动 与 社 会 工 作 方 面 : 1. 担 任 学 院 系 ( 部 分 院 ) 班 级 等 团 学 干 部 的 ;
2. 担 任 各 类 学 生 社 团 组 织 负 责 人 和 社 团 刊 物 编 辑 播 音 及 新 闻 供 稿 等 工 作 的 ; 3. 参 加 社 团 组 织 的 活 动 并 协 助 社 团 负 责 人 组 织 开 展 社 团 活 动 的 ; 4. 担 任 院 内 外 其 它 有 益 的 社 会 工 作 的 第 四 章 认 定 程 序 与 管 理 第 十 二 条 : 大 学 生 社 会 责 任 教 育 的 认 定 工 作 一 般 是 每 学 期 开 学 第 一 个 月 进 行 一 次 登 记 认 定 ( 各 系 部 分 院 开 发 建 好 网 上 认 定 系 统 后 可 随 时 进 行 网 上 认 定 ) 第 十 三 条 : 所 登 记 内 容 由 学 生 本 人 提 出 申 请, 经 团 总 支 评 议 辅 导 员 审 核 及 系 ( 部 分 院 ) 认 定 小 组 审 查 后, 由 团 总 支 上 报 院 团 委 审 核 备 案 每 年 五 月 份, 院 团 委 将 毕 业 生 三 年 的 社 会 责 任 教 育 成 绩 审 核 后 转 交 教 务 处 学 籍 科 备 案, 并 以 此 作 为 学 生 毕 业 的 必 要 条 件 第 五 章 附 则 第 十 四 条 : 根 据 省 教 育 厅 要 求, 结 合 我 院 实 际, 我 院 大 学 生 社 会 责 任 教 育 的 总 学 时 为 100 学 时, 转 换 成 课 程 成 绩 为 满 分 100 分 第 十 五 条 : 获 得 国 家 级 省 级 市 ( 厅 ) 级 院 级 各 种 奖 励 ( 含 综 合 奖 及 单 项 比 赛 竞 赛 奖 ) 的, 分 别 记 10 分 6 分 4 分 和 2 分 ; 参 加 国 家 级 省 级 市 ( 厅 ) 级 院 级 各 种 比 赛 竞 赛 活 动 的, 分 别 记 5 分 3 分 2 分 和 1 分 ; 若 有 重 叠, 就 高 不 就 低, 不 重 复 计 分 第 十 六 条 : 对 学 生 参 加 思 想 政 治 与 道 德 素 养 社 会 实 践 与 志 愿 服 务 科 技 与 创 新 创 业 文 化 艺 术 与 身 心 发 展 社 团 活 动 与 社 会 工 作 等 五 个 方 面 活 动 的, 原 则 上 以 学 时 为 单 元, 每 1 学 时 记 为 1 分 第 十 七 条 : 本 办 法 未 尽 之 处 以 国 家 省 市 及 学 院 的 规 章 制 度 为 准 第 十 八 条 : 本 办 法 的 解 释 权 归 安 徽 绿 海 商 务 职 业 学 院 教 务 处
安 徽 绿 海 商 务 职 业 学 院 大 学 生 社 会 责 任 教 育 认 定 申 请 登 记 表 姓 名 性 别 民 族 一 出 生 年 月 系 专 业 班 级 家 庭 住 址 申 请 认 定 学 期 政 治 面 目 思 想 政 治 与 道 德 素 养 填 表 时 间 入 校 时 间 社 会 实 践 与 志 愿 服 务 寸 照 片 科 技 与 创 新 创 业 文 化 艺 术 与 身 心 发 展 社 团 活 动 与 社 会 工 作 团 总 支 认 定 意 见 ( 负 责 人 签 字 ) 系 ( 分 院 ) 审 核 意 见 院 团 委 审 核 意 见 教 务 处 意 见 学 院 领 导 组 意 见