计算机软件技术专业教学计划

计 算 机 软 件 技 术 专 业 人 才 培 养 方 案 ( 服 务 外 包 方 向 ) 专 业 大 类 名 称 ( 代 码 ):++(++) 专 业 类 名 称 ( 代 码 ):++++++(++++) 专 业 名 称 ( 代 码 ):+++++++(++++++) 修 业 年 限 : 三 年, 全 日 制 招 生 对 象 : 三 年 制 普 通 高 中 及 对 口 中 职 专 业 毕 业 生 办 学 层 次 : 高 职 专 科 一 培 养 目 标 培 养 能 适 应 区 域 经 济 社 会 发 展 需 要, 德 智 体 美 全 面 发 展, 具 备 良 好 的 文 化 素 质 和 职 业 道 德, 具 有 扎 实 的 计 算 机 基 础 知 识 和 掌 握 现 代 软 件 工 程 的 基 本 理 论 专 业 知 识, 掌 握 软 件 服 务 外 包 项 目 的 分 析 设 计 和 开 发 方 法, 掌 握 主 流 的 软 件 开 发 平 台 和 程 序 设 计 语 言, 能 够 熟 练 使 用 多 种 主 流 软 件 工 具 运 用 先 进 的 工 程 化 方 法 和 技 术 解 决 企 业 问 题, 具 备 从 事 现 代 IT 企 业 的 软 件 开 发 与 维 护 的 能 力, 能 胜 任 程 序 员 软 件 工 程 师 数 据 库 工 程 师 网 页 设 计 师 等 岗 位 的 高 素 质 技 能 型 专 门 人 才 二 专 业 背 景 软 件 服 务 外 包 是 信 息 技 术 高 度 发 展 和 专 业 化 分 工 日 趋 细 化 的 产 物 随 着 经 济 全 球 化 产 业 结 构 调 整 和 梯 次 转 移 步 伐 的 不 断 加 快, 以 软 件 与 信 息 服 务 外 包 为 代 表 的 现 代 信 息 服 务 业 已 经 成 为 全 球 第 二 轮 产 业 转 移 浪 潮 的 主 角 和 新 的 经 济 增 长 点 软 件 与 信 息 服 务 外 包 具 有 科 技 含 量 高 附 加 价 值 高 资 源 消 耗 少 环 境 污 染 低 人 力 资 源 利 用 充 分 渗 透 带 动 作 用 明 显 等 突 出 特 点 发 展 软 件 与 信 息 服 务 外 包 产 业, 有 利 于 加 快 经 济 发 展 方 式 转 变, 有 利 于 促 进 产 业 结 构 调 整 和 升 级, 有 利 于 推 动 资 源 节 约 型 环 境 友 好 型 社 会 建 设 深 入 探 究 中 国 发 展 软 件 与 信 息 服 务 外 包 产 业 的 潜 在 优 势, 对 于 支 撑 十 二 五 规 划 决 策, 促 进 产 业 快 速 发 展, 具 有 重 要 意 义 我 省 服 务 外 包 自 2000 年 开 始 起 步 2008 年 初, 我 省 成 为 全 国 首 个 移 动 电 子 商 务 示 范 省,2009 年 长 沙 市 被 国 务 院 批 准 为 20 个 中 国 服 务 外 包 示 范 城 市 之 一, 长 沙 国 家 软 件 产 业 基 地 成 为 中 国 服 务 外 包 基 地 城 市 ( 长 沙 ) 示 范 园 这 为 我 省 软 件 外 包 产 业 的 发 展 带 来 新

的 契 机, 我 省 的 软 件 出 口 和 外 包 有 望 在 国 家 政 策 支 持 的 大 背 景 下, 通 过 自 身 努 力, 步 入 快 速 发 展 轨 道 我 院 计 算 机 软 件 专 业 从 2003 开 始, 在 对 IT( 软 件 技 术 ) 产 业 进 行 调 研 我 省 我 国 需 求 及 IT 人 才 培 养 模 式 的 较 广 泛 较 深 入 的 研 究 基 础 上, 针 对 IT 产 业 的 特 点, 依 托 产 业 行 业 融 合 用 人 市 场, 科 学 定 位 人 才 培 养 目 标 及 专 业 方 向, 分 析 人 才 工 作 岗 位 ( 群 ) 专 业 技 能, 逆 向 推 出 人 才 所 应 用 的 知 识 与 能 力 构 成, 并 依 此 构 建 与 之 相 适 应 的 课 程 体 系 与 确 定 课 程 内 容 教 学 模 式 ( 方 法 ), 制 定 出 培 养 实 施 方 案 三 人 才 培 养 规 格 要 求 及 职 业 面 向 1. 职 业 岗 位 群 分 析 开 发 一 个 软 件 系 统 往 往 涉 及 多 个 工 作 岗 位, 不 同 类 型 的 软 件 企 业 所 设 置 的 工 作 岗 位 也 不 尽 相 同 据 调 查, 大 型 软 件 企 业 和 外 包 软 件 企 业 通 常 岗 位 明 确 职 责 分 明, 而 中 小 型 软 件 企 业 则 往 往 需 要 员 工 能 够 完 成 不 同 岗 位 的 工 作 以 下 表 格 列 出 了 不 同 类 型 企 业 各 个 工 作 岗 位 的 主 要 职 责 高 端 人 才 大 岗 系 统 分 析 师 与 项 目 经 理 型 位 软 件 架 构 师 低 端 人 才 软 件 测 美 工 试 员 软 件 设 计 师 程 序 员 系 统 运 行 管 理 员

外 包 软 件 企 业 中 小 型 软 件 企 业 职 责 岗 位 职 责 制 定 项 目 解 决 方 案 ; 监 控 项 目 执 行 ; 组 织 技 术 评 审 ; 软 件 配 置 管 理 ; 协 调 人 员 配 置 了 解 用 户 需 求, 进 行 可 行 性 分 析, 进 行 需 求 分 析, 撰 写 需 求 分 析 说 明 书 ; 设 计 体 系 结 构, 设 计 逻 辑 数 据 模 型, 设 计 模 块 接 口 ; 撰 写 概 要 设 计 说 明 书 设 计 物 理 数 据 库, 设 计 模 块, 设 计 核 心 代 码, 制 定 测 试 大 纲 编 写 代 码 ; 调 试 程 序 ; 单 元 测 试 ; 编 写 相 关 技 术 文 档 LOGO 设 计 测 软 件 部 署 设 计 ; 试 用 实 施 ; 图 标 设 例 ; 用 户 培 计 ; 软 件 主 题 面 板 设 计 ; 网 站 美 术 设 计 实 施 测 试 ; 填 写 测 试 报 告 训 ; 产 品 技 术 支 持 ; 数 据 库 管 理, 系 统 维 护 项 目 经 理 软 件 工 程 师 软 件 开 发 员 制 定 项 目 解 决 了 解 用 户 需 求, 进 行 可 行 性 分 进 行 业 务 调 查, 熟 悉 业 务 流 程 ; 方 案 ; 析, 进 行 需 求 分 析 ; 实 现 管 理 维 护 数 据 库 ; 监 控 项 目 执 行 ; 设 计 体 系 结 构, 定 义 系 统 接 设 计 用 户 界 面 ; 组 织 技 术 评 审 ; 口, 设 计 数 据 模 型 ; 编 写 调 试 测 试 软 件 ; 软 件 配 置 管 理 ; 设 计 主 要 模 块, 编 写 核 心 代 部 署 实 施 维 护 软 件 系 统 ; 协 调 人 员 配 置 码 ; 培 训 用 户, 为 客 户 提 供 产 品 技 术 支 持 ; 制 定 测 试 大 纲 编 制 软 件 开 发 文 档 2. 本 专 业 的 职 业 岗 位 面 向 本 专 业 主 要 培 养 面 向 大 型 软 件 企 业 外 包 软 件 企 业 的 程 序 员 测 试 员 系 统 运 行 管 理 员 以 及 面 向 中 小 型 软 件 企 业 的 软 件 开 发 员, 进 一 步 提 升 的 工 作 岗 位 是 软 件 工 程 师 具 体 的 职 业 岗 位 群 如 下 : 职 业 岗 位 典 型 工 作 任 务 职 业 资 格 证 书 软 件 开 发 员 软 件 工 程 师 C/S 应 用 开 发 程 序 员 B/S 应 用 开 发 程 序 员 软 件 测 试 员 系 统 运 行 ( 数 据 库 ) 管 理 员 1 业 务 调 研, 绘 制 业 务 流 程 图 2 了 解 用 户 需 求, 绘 制 用 例 视 图 3 分 析 软 件 架 构, 绘 制 结 构 视 图 4 分 析 数 据 模 型, 设 计 实 现 数 据 库 5 设 计 构 件, 确 定 行 为 模 型 6 编 制 整 理 软 件 开 发 文 档 7 设 计 用 户 界 面 1 按 照 设 计 说 明 编 写 大 型 Windows 应 用 软 件 代 码 2 开 发 中 小 型 Windows 应 用 软 件 3 设 计 Windows 用 户 界 面 4 制 作 安 装 盘 1 按 照 设 计 说 明 编 写 大 型 Web 应 用 软 件 代 码 2 开 发 中 小 型 Web 应 用 软 件 3 建 立 小 型 网 站 4 设 计 制 作 网 页 5 部 署 运 行 Web 应 用 软 件 系 统 1 进 行 单 元 测 试 2 按 照 测 试 大 纲 进 行 集 成 测 试 3 按 照 测 试 大 纲 进 行 确 认 测 试 4 按 照 测 试 大 纲 进 行 系 统 测 试 1 提 供 售 后 技 术 支 持 2 培 训 用 户 3 管 理 维 护 应 用 软 件 系 统 4 管 理 维 护 数 据 库 系 统 软 件 工 程 师 证 书 程 序 员 证 书 程 序 员 证 书 软 件 测 试 员 证 书 系 统 运 行 管 理 员 证 书

3. 人 才 培 养 规 格 通 过 在 校 期 间 3 年 的 培 养, 使 学 生 成 为 具 有 过 硬 编 码 能 力 的 高 素 质 软 件 技 能 性 人 才, 毕 业 生 应 具 备 以 下 能 力 : 1. 职 业 技 术 领 域 共 性 专 业 能 力 ( 含 知 识 素 质 ) 要 求 (1) 具 备 计 算 机 的 基 本 操 作 能 力 : 操 作 系 统 软 件 应 用 能 力 ; (2) 具 备 安 装 配 置 软 件 开 发 平 台 和 工 具 和 防 范 病 毒 和 外 部 入 侵 的 能 力 ; (3) 应 用 C 语 言 C++ 语 言 设 计 应 用 程 序 的 能 力 ; (4) 应 用 设 计 工 具 设 计 静 态 网 页 的 能 力 ; (5) 应 用 C++ 语 言 设 计 面 向 对 象 应 用 程 序 的 能 力 ; (6) 具 备 Linux 系 统 管 理 网 络 管 理 的 能 力 ; (7) 具 备 应 用 Java 语 言 设 计 开 发 应 用 软 件 的 能 力 ; (8) 具 备 大 型 数 据 库 技 术 的 应 用 能 力 ; (9) 具 备 软 件 工 程 思 想, 应 用 UML 工 具, 进 行 软 件 设 计 开 发 的 需 求 分 析 概 要 设 计 和 详 细 设 计 的 能 力 ; (10) 具 备 软 件 测 试 的 基 本 方 法 应 用 能 力 2. 方 法 能 力 ( 含 知 识 素 质 ) 要 求 (1) 独 立 完 成 岗 位 工 作 的 设 计 建 构 能 力 ; (2) 通 过 自 学 获 取 新 知 识 新 技 术 的 能 力 ; (3) 不 断 改 进 提 升 工 作 质 量 以 满 足 岗 位 工 作 需 要 的 能 力 ; (4) 制 定 工 作 计 划 的 方 法 能 力 ; (5) 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 方 法 能 力 ; (6) 资 料 文 献 的 检 索 与 运 用 的 方 法 能 力 ; (7) 语 言 和 书 面 表 达 能 力 3. 社 会 能 力 ( 含 知 识 素 质 ) 要 求 (1) 人 际 交 住 和 协 商 沟 通 能 力 ; (2) 工 作 中 与 他 人 的 团 队 协 作 能 力 (3) 良 好 的 职 业 道 德 和 规 范 安 全 环 保 成 本 和 质 量 意 识 ; (4) 与 客 户 交 流 的 能 力 ; (5) 良 好 的 心 理 素 质 和 克 服 困 难 与 挫 折 的 能 力

4. 岗 位 专 项 能 力 ( 含 知 识 素 质 ) 要 求 专 业 方 向 岗 位 专 项 能 力 Java 技 术 专 业 方 向 1. 应 用 Java Web 开 发 技 术 (JSP Servlet JDBC XML) 设 计 B/S 架 构 应 用 软 件 的 能 力 ; 2. 应 用 Java EE 轻 量 级 框 架 技 术 (Struts Hibernate Spring) 进 行 持 久 化 设 计 的 能 力 ; 3. 软 件 架 构 设 计 ; 4. 应 用 Java EE 核 心 技 术 (JTA JMS EJB 3.0) 进 行 软 件 开 发 的 能 力 ; 5. 应 用 Java EE 应 用 服 务 器 和 中 间 件 技 术 (Web logic Web logic) 进 行 软 件 开 发 的 能 力.NET 技 术 专 业 方 向 1. 应 用 Visual Studio.NET2008 平 台 的 能 力 ; 2. 应 用 Visual Basic.NET C#.NET 设 计 开 发 C/S 架 构 应 用 程 序 的 能 力 ; 3. 应 用 ASP.NET 与 Ajax 开 发 技 术 和 Web Service 技 术 进 行 Web 开 发 的 能 力 ; 4. 熟 悉 NET 应 用 架 构, 企 业 解 决 模 式 与 数 据 模 式 四 职 业 岗 位 知 识 能 力 素 质 分 析 及 能 力 素 质 分 解 图 表 ( 一 ) 基 本 素 质 1 具 备 基 本 的 政 治 素 养, 热 爱 祖 国, 拥 护 共 产 党 的 领 导, 树 立 振 兴 中 华 的 理 想, 懂 马 列 主 义 毛 泽 东 思 想 和 邓 小 平 理 论 的 基 本 原 理, 了 解 我 国 的 基 本 国 情, 有 法 制 观 念 事 业 心, 责 任 感 良 好 的 职 业 素 养 和 职 业 道 德 2 具 有 必 备 的 文 化 基 础 知 识, 掌 握 本 专 业 所 必 需 的 专 业 基 本 理 论 知 识, 具 有 本 专 业 所 必 需 的 技 术 实 践 应 用 能 力, 具 有 初 步 的 技 术 经 济 和 经 营 管 理 方 面 的 知 识, 有 较 强 的 自 学 能 力 和 创 新 能 力 格 证 3 达 到 相 应 职 业 资 格 考 试 所 要 求 的 水 平, 学 生 毕 业 实 行 双 证 制, 即 毕 业 证 和 职 业 资 4 了 解 体 育 运 动 的 基 本 知 识, 掌 握 科 学 锻 炼 身 体 的 基 本 技 能, 养 成 锻 炼 身 体 的 习 惯, 达 到 国 家 大 学 生 体 育 合 格 标 准 ( 二 ) 知 识 结 构 1 具 有 本 专 业 所 必 需 的 相 当 于 大 专 文 化 的 基 础 知 识 2 掌 握 本 专 业 所 需 的 各 门 基 础 课, 技 术 基 础 课 的 理 论 3 具 有 计 算 机 应 用 的 基 本 知 识 4 具 有 管 理 和 维 护 计 算 机 系 统 的 基 本 知 识 5 具 有 计 算 机 网 络 的 基 本 知 识 6 具 有 多 媒 体 的 应 用 技 术 7 具 有 各 种 信 息 系 统 的 基 本 知 识 8 具 有 软 件 开 发 所 需 的 基 本 知 识 9 具 有 计 算 机 软 件 维 护 基 本 知 识 10 具 有 计 算 机 辅 助 设 计 应 用 能 力 11 具 有 现 代 管 理 和 营 销 的 基 本 知 识 ( 三 ) 能 力 结 构 1 具 有 熟 练 操 作 使 用 计 算 机 和 网 络 的 能 力

2 具 有 熟 练 使 用 新 型 办 公 软 件 能 力 3 具 有 较 强 的 信 息 检 索 与 分 析 能 力 4 具 有 较 强 的 外 语 文 档 阅 读 能 力 5 具 有 较 强 的 软 件 工 程 文 档 编 写 能 力 6 具 有 较 强 的 数 据 库 管 理 和 维 护 能 力 7 具 有 较 强 的 软 件 应 用 维 护 与 测 试 能 力 8 具 有 较 强 的 程 序 设 计 编 码 能 力 9 具 有 较 强 的 软 件 分 析 与 设 计 能 力 10 从 事 相 近 专 业 和 自 主 创 业 11 具 有 一 定 的 自 我 学 习 与 提 高 能 力 12 具 有 主 动 沟 通 与 表 达 及 团 队 协 作 意 识 自 主 创 业 能 力 素 自 我 学 习 与 提 高 质 主 动 沟 通 与 表 达 职 业 岗 位 能 力 和 素 质 团 队 协 作 意 识 信 息 检 索 与 分 析 能 力 一 般 网 络 系 统 技 术 能 外 语 文 档 阅 读 能 力 能 力 操 作 使 用 计 算 机 和 网 络 熟 练 使 用 新 型 办 公 软 件 力 核 心 能 力 计 算 机 及 网 络 安 全 与 管 软 件 工 程 文 档 编 写 能 力 数 据 库 管 理 和 维 护 能 力 软 件 应 用 维 护 与 测 试 能 程 序 设 计 编 码 能 力 软 件 分 析 与 设 计 能 力

五 专 业 人 才 培 养 模 式 与 企 业 深 度 融 合, 实 施 校 企 联 合 共 同 培 养 的 人 才 培 养 模 式 校 企 联 合 培 养 模 式 是 一 种 以 培 养 学 生 的 全 面 素 质 综 合 能 力 与 就 业 竞 争 能 力 为 重 点, 利 用 学 校 与 企 业 两 种 不 同 的 教 育 环 境 和 教 育 资 源, 采 取 课 堂 教 学 与 学 生 参 加 实 践 有 机 结 合 的 方 式, 培 养 适 合 不 同 用 人 单 位 需 要 的 具 有 全 面 素 质 与 创 新 能 力 人 才 的 教 育 模 式 校 企 联 合 培 养 模 式 与 传 统 高 校 培 养 模 式 的 根 本 区 别 在 于, 人 才 培 养 的 主 体 除 了 高 校 以 外, 还 有 企 业 的 参 与 人 才 培 养 需 要 花 费 成 本, 除 了 学 校 常 规 教 育 投 入 之 外, 合 作 企 业 还 需 要 额 外 的 投 入 校 企 联 合 办 学 的 人 才 培 养 目 标 是 以 应 用 能 力 培 养 为 主 线, 依 托 行 业 发 展, 构 建 适 应 现 代 经 济 发 展 的 以 市 场 为 导 向 的 零 距 离 实 践 教 学 体 系 与 市 场 零 距 离 接 轨 的 教 材 体 系 基 于 就 业 需 求 的 零 距 离 素 质 拓 展 培 养 体 系 企 业 不 仅 作 为 学 校 的 实 习 基 地, 同 时 还 参 与 研 究 和 制 定 培 养 目 标 教 学 计 划 教 学 内 容 和 培 养 方 式, 确 立 了 紧 密 型 关 系 在 校 企 双 方 紧 密 型 合 作 过 程 中, 由 于 教 学 计 划 是 校 企 双 方 共 同 制 定 的, 所 以 学 生 在 实 习 前 初 步 具 备 了 顶 岗 生 产 的 能 力, 使 企 业 感 受 到 接 受 学 生 顶 岗 实 习 不 仅 不 是 负 担, 而 且 成 为 有 效 的 劳 动 生 产 力 同 时 学 校 让 合 作 企 业 优 先 挑 选 录 用 实 习 中 表 现 出 色 的 学 生, 使 企 业 降 低 了 招 工 用 人 方 面 的 成 本 和 风 险 ; 获 得 了 实 惠 与 利 益 校 企 合 作 定 向 培 养 应 用 型 专 业 人 才, 具 有 重 要 的 理 论 和 实 践 意 义 : 一 与 知 名 企 业 合 作, 能 实 现 学 校 企 业 学 生 三 方 共 赢 学 校 实 现 了 开 门 办 学,

及 时 把 握 市 场 动 态 和 学 科 前 沿, 教 育 教 学 效 果 明 显 提 高 ; 企 业 培 养 一 批 热 爱 企 业 的 精 英 队 伍, 促 进 了 企 业 的 发 展 ; 学 生 能 有 效 提 升 其 综 合 素 质, 培 育 团 队 精 神, 增 强 竞 争 力, 拓 宽 了 发 展 空 间 二 以 定 向 模 式 与 企 业 合 作 培 养 专 业 人 才, 对 高 等 院 校 尤 其 是 工 科 院 校 应 用 型 专 业 培 养 目 标 进 行 符 合 市 场 需 求 的 重 新 定 位, 是 深 化 教 育 教 学 改 革 和 实 现 教 育 创 新 的 重 要 举 措 三 通 过 校 企 合 作 定 向 培 养 模 式 探 索 应 用 型 专 业 办 学 出 路 问 题, 为 高 等 教 育 院 校 应 用 型 专 业 深 化 教 育 教 学 改 革 提 供 有 益 经 验 软 件 外 包 专 业 是 一 门 实 践 性 相 当 强 的 学 科, 学 习 过 程 中 必 须 以 实 际 的 软 件 外 包 项 目 为 基 础 进 行 导 向 式 培 养, 故 一 般 大 学 要 单 独 承 担 这 个 专 业 的 难 度 较 大, 我 院 突 破 传 统, 深 度 开 展 校 企 合 作, 采 取 专 业 理 论 学 习 + 软 件 外 包 项 目 实 训 的 培 养 模 式, 即 一 部 分 时 间 在 大 学 学 习, 一 部 分 时 间 在 实 训 基 地 参 与 企 业 真 实 项 目 开 发, 从 而 达 到 软 件 外 包 企 业 对 人 才 的 要 求 围 绕 着 职 业 岗 位 能 力 的 形 成 过 程, 将 软 件 开 发 过 程 中 的 典 型 工 作 任 务 提 炼 加 工 成 适 宜 教 学 的 工 作 任 务, 依 据 完 成 工 作 任 务 需 要 的 职 业 能 力 序 化 课 程, 以 完 成 一 个 完 整 的 工 作 任 务 所 需 要 的 知 识 技 能 和 素 质 结 构 设 计 教 学 方 案, 按 照 完 成 一 个 任 务 的 工 作 过 程 组 织 实 施 教 学, 学 生 在 完 成 工 作 任 务 的 过 程 中 逐 步 提 高 职 业 能 力, 达 到 人 才 培 养 目 标 的 要 求 1. 将 工 作 过 程 融 入 教 学 中, 改 革 传 统 的 教 学 模 式 通 过 与 企 业 的 合 作, 改 革 传 统 的 教 学 模 式, 将 工 作 过 程 融 入 教 学 中, 形 成 新 的 教 学 模 式 如 图 下 所 示 :

基 于 工 作 过 程 的 教 学 模 式 教 学 目 标 岗 位 化 教 学 内 容 任 务 化 教 学 过 程 职 业 化 教 学 环 境 工 厂 化 能 力 考 核 工 程 化 图 基 于 工 作 过 程 的 教 学 设 计 模 式 教 学 目 标 岗 位 化 : 以 岗 位 能 力 培 养 为 教 学 目 标, 按 照 职 业 岗 位 标 准 确 定 培 养 目 标, 使 学 生 能 够 逐 步 达 到 职 业 岗 位 要 求 教 学 内 容 任 务 化 : 工 作 任 务 将 作 为 教 学 内 容 的 基 础, 它 将 带 动 教 学 内 容 的 组 织 实 施, 实 现 理 论 教 学 与 实 践 教 学 的 有 机 结 合 教 学 过 程 职 业 化 : 教 学 过 程 时 刻 以 工 作 过 程 为 导 向, 紧 贴 软 件 开 发 技 术 的 发 展, 实 现 教 学 内 容 任 务 化 组 织 管 理 企 业 化 评 价 考 核 体 系 职 业 标 准 化 教 学 环 境 工 厂 化 : 通 过 在 校 内 建 设 工 厂 化 的 实 训 基 地, 让 学 生 走 出 教 室 黑 板 的 学 习 环 境, 走 进 规 范 的 职 业 环 境 设 备 技 术 与 企 业 实 际 同 步, 让 学 生 消 除 对 真 实 企 业 工 作 环 境 及 硬 件 设 备 的 陌 生 感, 实 现 学 生 当 前 的 实 训 环 境 与 其 未 来 职 业 环 境 的 零 距 离 能 力 考 核 工 程 化 : 按 照 工 程 标 准 进 行 考 核, 注 重 能 力 形 成 过 程 的 考 察, 通 过 工 作 任 务 的 完 成 情 况 评 价 学 生 对 知 识 的 运 用 职 业 能 力 的 形 成 及 发 展 情 况 2. 以 工 作 任 务 为 导 向, 以 能 力 培 养 为 目 标, 改 革 实 践 教 学 模 式 将 能 力 培 养 分 三 个 阶 段 进 行, 即 技 能 积 累 阶 段 能 力 发 展 阶 段 和 综 合 实 践 阶 段 如 下 表 所 示 阶 段 实 践 类 型 职 业 情 景 工 作 任 务 项 目 载 体 职 业 能 力 技 能 积 累 第 1 学 期 第 2 学 期 基 本 技 能 训 练 校 内 实 训 室 一 体 化 教 学 独 立 工 作 任 务 编 写 单 一 功 能 程 序 单 项 职 业 能 力 逐 步 养 成

能 力 发 展 第 3 学 期 轮 岗 体 验 第 4 学 期 企 业 服 务 外 包 人 才 培 养 基 地 企 业 环 境 复 合 工 作 任 务 开 发 小 型 软 件 综 合 职 业 能 力 职 业 素 质, 职 业 能 力 递 进 提 高 综 合 实 践 生 产 性 实 第 5 学 期 习 第 6 学 期 顶 岗 实 习 校 企 联 合 生 产 实 习 基 地 企 业 环 境 校 外 软 件 企 业 企 业 环 境 真 实 工 作 任 务 企 业 工 作 任 务 开 发 真 实 项 目 开 发 企 业 项 目 职 业 能 力 迁 移 岗 位 职 业 能 力 人 才 规 格 能 胜 任 软 件 程 序 员 软 件 测 试 员 及 软 件 开 发 人 员 岗 位 工 作 (1) 技 能 积 累 阶 段 以 培 养 学 生 的 单 项 技 能 为 目 标, 利 用 校 内 实 训 室 软 硬 件 资 源, 通 过 理 论 与 实 践 一 体 化 教 学, 沿 着 由 简 单 到 复 杂 的 顺 序 完 成 一 个 个 独 立 的 工 作 任 务, 形 成 单 项 职 业 能 力 以 工 作 任 务 为 平 台, 以 阅 读 程 序 编 写 程 序 调 试 程 序 测 试 程 序 为 周 期, 逐 步 递 进 增 加 程 序 难 度, 使 学 生 对 编 程 过 程 形 成 比 较 清 晰 的 认 识, 从 而 掌 握 编 程 各 个 环 节 所 必 须 的 基 本 知 识 和 基 本 技 能, 为 专 业 能 力 的 整 合 奠 定 基 础 (2) 能 力 发 展 阶 段 以 培 养 学 生 的 综 合 能 力 为 目 标 它 是 在 学 生 具 有 一 定 的 单 项 能 力 的 基 础 上, 利 用 校 内 的 实 训 基 地, 在 模 拟 的 职 业 环 境 中, 以 仿 真 项 目 工 程 的 形 式 安 排 若 干 个 具 有 综 合 性 质 的 小 型 软 件 项 目, 学 生 在 教 师 的 指 导 下 独 立 完 成 一 个 完 整 的 工 作 任 务, 形 成 综 合 职 业 能 力 在 实 习 过 程 中, 学 生 将 通 过 岗 位 轮 换 的 方 式 扮 演 不 同 的 角 色, 完 成 不 同 的 工 作 任 务, 体 验 各 个 岗 位 的 职 业 氛 围, 逐 步 积 累 工 作 经 验, 为 开 发 真 实 的 软 件 项 目 做 好 准 备 (3) 综 合 实 践 阶 段 是 学 生 在 初 步 熟 悉 了 软 件 开 发 过 程 掌 握 了 一 定 的 专 业 技 术 具 备 了 一 定 的 综 合 能 力 的 基 础 上, 通 过 参 与 完 整 的 软 件 工 程 项 目, 全 面 提 高 学 生 的 职 业 岗 位 能 力 在 此 阶 段 中, 学 生 首 先 在 校 企 联 合 生 产 实 习 基 地 中 进 行 生 产 性 实 习, 教 师 根 据 真 实 的 软 件 项 目 把 学 生 分 成 若 干 个 软 件 开 发 小 组, 学 生 可 根 据 自 己 的 特 长 和 爱 好 扮 演 开 发 小 组 中 的 一 个 角 色, 开 发 小 组 从 业 务 调 查 需 求 分 析 概 要 设 计 详 细 设 计 软 件 编 码 到 软 件 测 试 软 件 发 布 实 施, 完 整 地 开 发 一 个 大 型 软 件 项 目 此 后, 学 生 要 走 出 校 门, 到 企 业 顶 岗 实 习, 接 受 工 程 项 目 实 践 的 真 正 锻 炼 在 本 阶 段 的 实 践 中, 学 生 的 学 生 身 份 逐 渐 淡 化, 他 们 以 准 员 工 的 身 份 参 与 企 业 项 目 的 开 发 测 试 运 行, 由 学 校 和 企 业 共 同 教 育 和 管 理, 完 成 企 业 员 工 应 当 完 成 的 工 作 这 一 阶 段 学 生 的 职 业 能 力 将 得 到 全 面 的 整 合 及 迁 移, 学 生 所 学 的 基 本 知 识 和 基 本

技 能 将 得 到 综 合 应 用, 学 生 的 职 业 素 质 将 得 到 全 面 提 升 3. 将 企 业 融 入 校 园 把 学 生 送 到 企 业, 改 革 传 统 的 办 学 模 式 将 进 一 步 加 深 与 企 业 的 合 作, 把 软 件 企 业 公 司 引 入 学 院, 共 同 建 设 校 内 生 产 性 实 习 实 训 基 地 (1) 软 件 企 业 进 入 校 内 生 产 性 实 习 实 训 基 地 内, 校 内 各 生 产 性 实 训 室 将 模 拟 成 企 业 的 一 个 部 门, 由 企 业 负 责 管 理 和 维 护 (2) 在 生 产 性 实 习 实 训 中, 以 企 业 的 组 织 管 理 模 式 取 代 传 统 的 专 业 年 级 班 级 管 理 模 式, 学 生 将 成 为 企 业 的 一 个 员 工 (3) 学 院 进 行 教 学 管 理, 企 业 负 责 生 产 性 实 习 实 训 的 组 织 与 教 学 工 作 (4) 生 产 性 实 习 实 训 的 内 容 以 企 业 软 件 开 发 的 工 作 任 务 为 中 心, 将 教 学 内 容 与 生 产 任 务 真 正 统 一 起 来 (5) 在 生 产 性 实 习 实 训 中, 不 进 行 技 能 操 作 重 复 训 练 或 模 拟, 而 是 进 行 有 软 件 产 品 质 量 标 准 要 求 可 计 算 出 经 济 效 益 的 软 件 产 品 开 发 重 复 或 模 拟 训 练 一 般 在 一 体 化 课 程 或 非 生 产 性 实 训 中 进 行 (6) 在 这 种 真 实 的 生 产 环 境 企 业 文 化 和 职 业 体 验 条 件 下, 按 真 实 的 软 件 开 发 任 务 要 求 生 产 真 实 的 软 件 产 品 (7) 实 施 按 照 企 业 的 管 理 标 准 软 件 的 质 量 标 准 效 益 的 评 价 标 准 项 目 的 训 练 标 准 进 行 多 维 度 的 考 核

六 教 学 安 排 表 Ⅰ. 课 程 设 置 与 教 学 进 程 计 划 学 时 分 配 序 课 第 一 学 年 第 二 三 学 年 程 总 学 ( 学 校 培 养 ) ( 企 业 培 养 ) 阶 段 教 学 类 课 程 名 称 ( 课 程 代 码 ) 学 号 型 分 理 论 课 内 考 试 安 排 第 1 学 第 2 学 第 1 阶 第 2 阶 第 3 阶 第 4 阶 时 教 学 实 践 期 期 段 段 段 段 备 注 14 周 15 周 18 周 20 周 23 周 1 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 48 3 48 0 48 必 修 2 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 理 论 32 2 28 4 2 14+4 必 修 实 践 课 时 可 另 行 安 排 3 形 势 与 政 策 讲 座 ( 二 课 时 为 一 模 块 ) 12 1 12 0 12 必 修 + 选 学 学 生 选 模 块 4 公 心 理 健 康 教 育 讲 座 ( 二 课 时 为 一 模 块 ) 20 1 20 0 20 必 修 学 生 选 模 块 共 5 必 公 共 英 语 ( 一 学 年 过 级 教 学 三 学 期 为 多 模 块 ) 108 8 68 40 4 13 4 14 必 修 学 生 选 模 块 6 修 课 应 用 数 学 26 1.5 26 0 4 13 必 修 + 选 学 专 业 选 模 块 线 性 代 数 28 1.5 28 0 2 14 必 修 + 选 学 专 业 选 模 块 7 体 育 与 健 康 54 3 12 42 2 13 2 14 企 业 必 修 + 选 学 学 生 选 模 块 8 职 业 导 向 训 练 ( 就 业 指 导 课 ) 38 2.5 16 16 16 节 10 节 12 节 顶 岗 必 修 多 教 师 上 一 门 课 9 计 算 机 基 础 中 级 / 高 级 52 3 26 26 4 13 实 习 必 修 学 生 模 底 后 选 模 块 小 计 520 32 356 164 10 C 语 言 程 序 设 计 84 5 44 40 6 必 修 考 试 课 程 职 职 业 C++ 程 序 设 计 90 6 45 45 6 必 修 考 试 课 程 业 基 必 础 数 据 结 构 60 4 30 30 4 必 修 考 试 课 程 修 课 课 Linux 操 作 系 统 60 4 30 30 4 必 修 考 查 课 程 计 算 机 专 业 英 语 122 7.5 122 2 节 / 周 2 节 / 周 2 节 / 周 必 修 考 查 课 程

11 JAVA 面 向 对 象 编 程 (JAVA 基 础 ) 120 7.5 60 60 1-6 周 必 修 考 试 课 程 网 站 编 程 (HTML) 36 2 18 18 7-8 周 必 修 考 试 课 程 Sql Server 数 据 库 基 础 (SQL Base) 32 2 16 16 9-10 周 必 修 考 试 课 程 C# Winform 桌 面 程 序 编 程 80 5 40 40 11-15 周 必 修 考 试 课 程 Sql Server 高 级 编 程 (SQL Adv) 32 2 16 16 1-2 周 必 修 考 试 课 程 C# 高 级 编 程 72 4.5 36 36 3-6 周 必 修 考 试 课 程 设 计 模 式 32 2 16 16 7-8 周 必 修 考 试 课 程 JavaScript 页 面 特 效 制 作 32 2 16 16 9-10 周 必 修 考 试 课 程 JAVA 语 言 及 面 向 程 序 设 计 (JAVA 进 阶 ) 64 4 32 32 11-14 周 必 修 考 试 课 程 JSP 商 业 网 站 开 发 32 2 16 16 15-16 周 必 修 考 试 课 程 职 业 Oracle 应 用 程 序 编 程 48 3 24 24 1-3 周 必 修 考 试 课 程 技 能 XML 技 术 24 1.5 12 12 4 周 必 修 考 试 课 程 课 JS 框 架 技 术 之 Jquery 32 2 16 16 5-6 周 必 修 考 试 课 程.NET 方 向 课 程 JAVA 方 向 课 程 ASP.NET 开 发 应 用 程 序 60 4 30 30 7-10 周 必 修 考 试 课 程 深 入 ASP.NET AJAX 36 2 18 18 11-12 周 必 修 考 试 课 程 DotNET 框 架 技 术 50 3 25 25 13-15 周 必 修 考 试 课 程 WCF&WPF 应 用 50 3 25 25 16-17 周 必 修 考 试 课 程 WorkFlow 工 作 流 30 2 15 15 18-19 周 必 修 考 试 课 程 JavaEE 企 业 级 应 用 程 序 开 发 60 4 30 30 7-10 周 必 修 考 试 课 程 Struts2.0 框 架 及 应 用 36 2 18 18 11-12 周 必 修 考 试 课 程 Spring 核 心 及 实 现 50 3 25 25 13-15 周 必 修 考 试 课 程 ORM 框 架 之 Hibernate 实 现 50 3 25 25 16-17 周 必 修 考 试 课 程 JBPM 工 作 流 30 2 15 15 18-19 周 必 修 考 试 课 程 小 计 1088 67.5 544 544 项 目 C 语 言 程 序 设 计 24 1 24 1 必 修 考 查 课 程 实 C++ 程 序 设 计 战 96 4 96 4 必 修 考 查 课 程 实 时 通 迅 系 统 72 3 72 16-18 周 必 修 考 查 课 程

当 当 网 在 线 购 书 系 统 96 4 96 17-20 周 必 修 考 查 课 程 客 户 关 系 管 理 系 统 96 4 96 20-23 周 必 修 考 查 课 程 小 计 160 17 160 12 军 训 (84) 3 (12) (72) 28 3 必 修 13 毕 业 实 习 10 28 16 必 修 14 毕 业 教 育 1 15 毕 业 作 品 4 28 2 必 修 小 计 84 19 总 计 1852 135.5 900 868

Ⅱ. 全 学 程 时 间 分 配 及 实 践 教 学 进 程 计 划 学 期 分 配 ( 周 ) 合 计 课 程 类 型 学 时 学 分 第 一 第 二 第 三 第 四 第 五 第 六 ( 周 ) 学 期 学 期 学 期 学 期 学 期 学 期 课 内 总 学 时 1852 135.5 326 454 363 266 236 入 学 教 育 军 训 (84) 3 (3) (3) 公 共 必 修 课 516 32 职 业 必 修 课 1112 70 课 内 理 论 教 学 总 学 时 900 课 内 实 践 教 学 总 学 时 868 阶 段 性 综 合 实 训 类 总 学 时 (216) 1 4 4 4 4 17 毕 业 实 习 (448) 10 16 16 毕 业 作 品 ( 设 计 ) (56) 4 2 2 其 他 ( 报 到 机 动 ) 1 1 学 期 考 试 及 技 能 测 试 1 1 1 1 1 5 ( 毕 业 教 育 ) (28) (1) (1) (1) 学 期 教 学 周 19 19 19 19 19 19 114 寒 / 暑 假 ( 周 ) 6 8 6 8 6 34 合 计 25 27 25 27 25 19 148 III. 技 能 考 核 ( 与 社 会 考 证 有 机 结 合 ) 顺 序 技 能 ( 综 合 素 质 ) 考 核 1 计 算 机 能 力 考 核 ( 计 算 机 等 级 证 ) 2 普 通 话 考 级 3 英 语 能 力 考 核 ( 英 语 等 级 证 ) 4 信 息 检 索 与 分 析 答 辩 考 核 5 中 级 程 序 员 考 级 Ⅳ. 学 时 分 配 表 项 目 学 时 理 论 教 学 实 践 教 学 总 学 时 占 总 学 时 百 分 比 (%) 公 共 必 修 课 362 154 516 22.7% 职 业 必 修 课 理 论 与 实 验 类 544 544 1088 48.0% 职 业 必 修 课 阶 段 性 综 合 实 训 类 0 216 216 11.3% 毕 业 实 习 (0) (448) (448) / 合 计 906 1382 2268 占 总 学 时 百 分 比 (%) 51. 9% 48. 1% 占 总 学 时 百 分 比 ( 含 毕 业 实 习 ) 42.0% 58.0%

七 课 程 描 述 ( 一 ) 公 共 必 修 课 1 两 课 ( 含 就 业 指 导 入 学 毕 业 教 育 ) 主 要 内 容 : 学 习 思 想 道 德 修 养 法 律 毛 泽 东 思 想 概 论 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想 及 八 荣 八 耻, 树 立 正 确 的 人 生 观 世 界 观 价 值 观, 坚 定 社 会 主 义 信 念 通 过 两 课 的 学 习 使 学 生 具 有 良 好 的 思 想 品 德, 爱 祖 国 爱 人 民, 讲 文 明 礼 貌, 具 有 良 好 的 职 业 道 德 2 体 育 与 健 康 ( 含 军 训 ) 主 要 内 容 : 本 门 课 程 要 使 学 生 具 有 良 好 的 身 体 素 质 及 多 项 运 动 技 能, 体 能 指 标 达 到 国 家 标 准, 树 立 健 康 第 一 的 思 想, 为 终 生 体 育 打 下 基 础 3 计 算 机 应 用 基 础 主 要 内 容 : 学 习 计 算 机 的 一 些 基 本 知 识,WINDOWS 操 作 系 统, 文 字 处 理 和 WORD, 表 格 制 作 和 EXCEL2000, 文 稿 演 示 POWER POINT 等 使 学 生 掌 握 WINDOWS 系 统 的 各 种 操 作, 达 到 熟 练 操 作 计 算 机 的 能 力 4 公 共 英 语 主 要 内 容 : 学 习 英 语 基 本 知 识, 通 过 国 家 英 语 应 用 能 力 A 级 考 试, 掌 握 听 说 读 写 译 的 基 本 技 能, 具 有 与 人 进 行 一 般 英 语 交 际 的 能 力 5 高 等 数 学 主 要 内 容 : 本 课 程 主 要 讲 授 极 限 导 数 微 分 积 分 矩 阵 行 列 式 线 性 方 程 组 等 基 本 知 识, 重 点 培 养 学 生 的 逻 辑 思 维 能 力 和 基 本 运 算 能 力 使 学 生 具 有 运 用 数 学 方 法 分 析 和 解 决 实 际 问 题 的 能 力 6 线 性 代 数 主 要 内 容 : 本 课 程 主 要 介 绍 线 性 方 程 组 矩 阵 代 数 行 列 式 向 量 空 间 特 征 值 与 特 征 向 量 正 交 性 和 最 小 二 乘 法 对 称 矩 阵 和 二 次 型 等 帮 助 学 生 掌 握 线 性 代 数 的 基 本 概 念 及 应 用 技 巧, 使 学 生 具 有 运 用 数 学 方 法 分 析 和 解 决 实 际 问 题 的 能 力, 为 后 续 的 计 算 机 课 程 的 学 习 奠 定 基 础 ( 二 ) 职 业 基 础 课 程 7 计 算 机 英 语 主 要 内 容 : 介 绍 了 计 算 机 基 础 知 识 系 统 结 构 软 件 工 程 应 用 开 发 网 络 通 信 电 子 商 务 以 及 其 它 深 刻 影 响 着 我 们 生 活 的 信 息 技 术, 使 学 生 掌 握 计 算 机 专 业 英 语, 提

高 阅 读 和 检 索 计 算 机 原 版 文 献 资 料 的 能 力 8 C 语 言 程 序 设 计 主 要 内 容 : 本 课 程 以 学 习 C 语 言 为 根 本 目 的, 采 用 Visual C++ 6.0 为 编 程 工 具 通 过 本 课 程 的 学 习, 学 生 应 掌 握 C 语 言 的 基 本 语 法, 还 应 掌 握 程 序 设 计 的 基 本 思 想, 并 能 运 用 所 学 知 识 和 技 能 对 一 般 问 题 进 行 分 析 和 程 序 设 计, 能 够 进 行 初 步 的 数 据 结 构 描 述 及 算 法 设 计 9 C++ 程 序 设 计 通 过 课 程 的 学 习, 掌 握 C++ 语 言 中 的 数 据 类 型 运 算 语 句 结 构 及 其 程 序 设 计 的 基 本 方 法 课 程 强 调 从 算 法 分 析 到 程 序 测 试 的 程 序 设 计 全 过 程, 以 使 学 生 能 在 较 短 的 时 间 内, 掌 握 C++ 基 本 语 法 知 识 和 应 用 C++ 解 决 问 题 的 基 本 能 力, 并 能 编 写 出 具 有 良 好 风 格 的 程 序 根 据 C++ 的 特 点, 把 其 学 习 过 程 分 为 两 个 阶 段 : 前 三 章 用 以 培 养 学 生 面 向 过 程 的 程 序 设 计 能 力, 后 三 章 用 于 培 养 学 生 面 向 对 象 的 程 序 设 计 能 力 课 程 目 的 是 使 学 生 掌 握 一 门 高 级 程 序 设 计 语 言, 了 解 面 向 对 象 程 序 设 计 的 基 本 概 念 与 方 法, 学 会 利 用 C++ 语 言 学 会 解 决 一 般 应 用 问 题, 能 够 作 一 些 常 规 的 系 统 开 发 同 时 为 后 续 的 专 业 课 程 奠 定 程 序 设 计 基 础 9 数 据 结 构 理 论 要 求 及 知 识 目 标 : 掌 握 数 据 数 据 结 构 和 抽 象 数 据 类 型 等 基 本 概 念, 同 时 从 抽 象 数 据 类 型 的 角 度 分 别 理 解 线 性 表 栈 队 列 字 符 串 树 和 二 叉 树 森 林 以 及 图 等 基 本 类 型 的 数 据 结 构 及 其 应 用, 并 结 合 操 作 系 统 和 编 译 程 序 了 解 动 态 存 储 管 理 的 基 本 技 术, 从 时 间 上 进 行 定 性 和 定 量 的 分 析 及 比 较 方 面, 掌 握 查 找 和 排 序 的 各 种 实 现 方 法, 最 后 还 需 了 解 程 序 设 计 的 表 示 方 法 及 其 各 种 运 算 的 实 现 思 路. 技 能 要 求 及 技 能 目 标 : 通 过 本 课 程 的 学 习, 能 够 使 学 生 学 会 分 析 研 究 计 算 机 加 工 的 数 据 及 其 结 构 的 特 性, 以 便 为 应 用 涉 及 的 数 据 选 择 适 当 的 逻 辑 结 构 存 储 结 构 及 其 相 应 的 算 法, 并 初 步 掌 握 算 法 的 时 间 复 杂 度 和 空 间 复 杂 度 的 分 析 技 术 另 一 方 面, 本 课 程 的 学 习 过 程 也 是 复 杂 程 序 设 计 的 训 练 过 程, 要 求 学 生 编 写 的 程 序 结 构 清 楚 和 正 确 易 读, 符 合 软 件 工 程 的 规 范 拟 采 用 教 学 方 法 和 手 段 : 在 教 室 采 用 理 论 讲 解 和 案 例 分 析 相 结 合 的 方 法 态 度 目 标 : 通 过 本 课 程 学 习, 养 成 科 学 一 丝 不 苟 注 重 细 节 爱 好 技 术 从 课 程 学 习 中 找 到 兴 趣 和 人 生 意 义 等 重 要 态 度 课 内 实 践 具 体 要 求 : 学 生 在 28 学 时 内 完 成 实 验 大 纲 要 求 的 实 验 一 到 实 验 十 二 的 实 验 内 容 每 个 学 生 独 立 完 成 每 个 实 验 任 务 每 个 学 生 独 立 写 好 每 个 实 验 的 实 验 报 告 课 程 考 核 方 法 改 革 : 学 生 总 成 绩 由 平 时 成 绩

期 末 成 绩 共 2 部 分 组 成, 平 时 考 核 主 要 依 据 是 学 生 平 时 的 学 习 态 度 课 堂 听 课 实 验 室 实 验 作 业 实 验 报 告 等, 期 末 考 核 为 闭 卷 考 试 形 式 10 Linux 操 作 系 统 理 论 要 求 及 知 识 目 标 : 从 Linux 的 桌 面 应 用 系 统 管 理 网 络 管 理 三 个 部 分 着 手 系 统 地 介 绍 Linux 的 基 础 知 识 安 装 和 配 置 方 法 系 统 的 视 窗 环 境 -Xwindow 文 本 编 辑 工 具 linux 的 常 用 命 令 用 户 帐 号 与 组 管 理 文 件 与 目 录 系 统 网 络 应 用 与 设 置 各 种 常 用 服 务 器 的 架 设 培 养 学 生 对 Linux 操 作 环 境 的 系 统 管 理 和 网 络 管 理 能 力, 学 会 linux 常 用 命 令 的 使 用, 学 会 管 理 用 户 和 系 统, 掌 握 网 络 的 配 置 和 常 见 的 网 络 服 务 器 的 架 设, 为 网 络 专 业 的 学 生 做 好 计 算 机 的 网 络 管 理 和 系 统 管 理 打 下 基 础 技 能 要 求 及 技 能 目 标 : 掌 握 Linux 系 统 的 安 装 与 配 置 ; 掌 握 linux 系 统 开 关 机 过 程 X WINDOWS SYSTEM 及 外 部 设 备 的 配 置 GNOME 桌 面 环 境 的 使 用 文 件 系 统 vi 编 辑 器 的 使 用 和 linux 的 常 用 命 令 等 ; 掌 握 linux 下 的 用 户 管 理 系 统 监 视 进 程 管 理 以 及 TCP/IP 网 络 规 划 及 管 理 ; 学 会 linux 下 DNS 服 务 器 的 配 置 DHCP 服 务 器 的 配 置 Sambo 服 务 器 的 配 置 FTP 服 务 器 的 配 置 和 SQL 服 务 器 的 配 置 等 ; 学 会 如 何 对 Linux 进 行 有 效 的 管 理 态 度 目 标 : 通 过 本 课 程 学 习, 养 成 科 学 一 丝 不 苟 注 重 细 节 爱 好 技 术 从 课 程 学 习 中 找 到 兴 趣 和 人 生 意 义 等 重 要 态 度 拟 采 用 教 学 方 法 和 手 段 : 在 具 有 Linux 操 作 系 统 系 统 的 实 训 室 边 教 边 学 边 做 的 方 式 课 内 实 践 具 体 要 求 : 学 生 在 16 学 时 内 完 成 实 验 大 纲 要 求 的 实 验 一 到 实 验 五 的 实 验 内 容 每 个 学 生 独 立 完 成 每 个 实 验 任 务 每 个 学 生 独 立 写 好 每 个 实 验 的 实 验 报 告 课 程 考 核 方 法 改 革 : 学 生 总 成 绩 由 平 时 成 绩 期 末 成 绩 共 2 部 分 组 成, 平 时 考 核 主 要 依 据 是 学 生 平 时 的 学 习 态 度 课 堂 听 课 实 验 室 实 验 作 业 实 验 报 告 等, 期 末 考 核 为 闭 卷 考 试 形 式

( 三 ) 职 业 技 能 课 程 第 一 阶 段 (2 年 1 期 ) 序 号 课 程 名 称 课 程 目 标 让 学 员 掌 握 Java 语 言 的 基 本 语 法, 能 熟 练 使 用 Java 中 的 1 JAVA 面 向 对 象 编 程 常 用 对 象 和 常 用 的 方 法, 对 编 程 及 编 程 工 具 有 理 性 的 认 识, 对 面 向 对 象 编 程 有 初 步 的 理 解 2 网 站 编 程 让 学 员 对 网 页 编 程 有 初 步 的 了 解, 掌 握 网 页 的 组 成 元 素, 能 够 熟 练 的 应 用 HTML 的 知 识 创 建 小 型 的 静 态 网 站 3 SQL Server2005 数 据 库 基 础 使 学 员 能 够 理 解 在 软 件 编 程 中 数 据 的 存 储 形 式, 以 及 SQL 语 句 和 数 据 库 工 具 的 使 用 能 够 编 写 SQL 语 句 完 成 对 数 据 库 的 增 删 改 查 等 操 作 4 Winform 桌 面 程 序 编 程 使 学 员 理 解 C# 的 基 本 语 法, 掌 握 Winform 桌 面 编 程 的 技 巧, 可 以 运 用 所 学 的 知 识 编 写 小 型 的 桌 面 应 用 程 序 对 代 码 的 编 写 有 进 一 步 的 理 解 第 二 阶 段 (2 年 2 期 ) 序 号 课 程 名 称 课 程 目 标 1 SQL Server 高 级 编 程 2 C# 高 级 编 程 3 设 计 模 式 掌 握 数 据 库 设 计 的 基 本 方 法 和 流 程,DDL TSQL 基 本 语 法, 基 本 的 子 查 询 的 使 用, 会 使 用 事 务 索 引 视 图, 能 创 建 简 单 的 存 储 过 程, 会 根 据 需 要 定 义 触 发 器 理 解.NET 平 台 的 组 成 和 基 本 原 理, 理 解 值 类 型 和 引 用 类 型 的 特 点, 熟 悉 面 向 对 象 编 程 基 本 思 想 及 C# 实 现, 会 使 用 泛 型 约 束, 了 解.NET 平 台 下 的 XML 文 件 操 作, 图 形 界 面 设 计, 网 络, 序 列 化 和 反 射 等 技 术 掌 握 分 层 开 发 思 想, 了 解 常 用 的 设 计 模 式, 掌 握 工 厂 模 式 的 思 想 和 实 现, 会 使 用 VS 创 建 和 编 写 单 元 测 试 4 JAVA 语 言 及 面 向 对 象 程 序 设 计 掌 握 面 向 对 象 的 基 本 思 想 及 Java 语 言 实 现 熟 悉 Java 平 台 中 的 常 用 功 能, 包 括 : 异 常 处 理, 集 合 框 架, 文 件 流, 网 络 和 多 线 程,JDBC 5 JavaScript 页 面 特 效 制 作 掌 握 JavaScript 基 本 语 法 和 核 心 对 象 的 使 用, 会 使 用 JavaScript 访 问 DOM 节 点, 会 使 用 JavaScript 实 现 表 单 验 证, 会 使 用 JavaScript 操 作 CSS 实 现 常 见 页 面 特 效 6 JSP 商 业 网 站 开 发 理 解 Web 程 序 的 基 本 概 念 和 基 本 操 作 熟 悉 JSP 页 面 组 成, 能 够 使 用 JSP 实 现 请 求 处 理 会 话 跟 踪 等 效 果 理 解 并 实 现 在 线 购 物 车 功 能

第 三 阶 段 公 共 课 设 置 (3 年 1 期 ) 序 号 课 程 名 称 课 程 目 标 1 Oracle 应 用 程 序 编 程 2 XML 技 术 3 JS 框 架 技 术 之 jquery 掌 握 大 型 数 据 的 基 本 操 作, 掌 握 Oracle 的 高 级 语 法, 同 时 针 对 海 量 数 据 的 性 能 优 化 了 解 XML 语 法 标 准, 学 会 应 用 XML 设 计 系 统 存 储, 了 解 XSLT 技 术 掌 握 jquery 的 基 本 语 法, 会 操 作 HTML 基 本 元 素, 了 解 jquery 的 动 画, 熟 练 使 用 jquery 的 常 用 插 件 第 三 阶 段 JAVA 方 向 课 程 设 置 (3 年 1 期 ) 序 号 课 程 名 称 课 程 目 标 了 解 JavaEE 平 台, 熟 悉 Servlet API, 掌 握 MVC 设 计 模 式 1 基 本 思 想 和 实 现 方 法, 会 配 置 和 使 用 连 接 池, 会 使 用 JSTL JavaEE 企 业 级 应 用 程 序 和 自 定 义 标 签, 熟 悉 Ajax 基 本 原 理 和 DWR 框 架 使 用, 开 发 熟 悉 WebService 基 本 原 理 及 xfire 实 现, 熟 悉 Java 中 的 XML 文 件 的 操 作 2 用 struts2.0 框 架 及 应 用 掌 握 Struts2 基 本 配 置 和 设 计 思 想, 会 使 用 Struts2 实 现 MVC 应 用, 会 使 用 Struts2 拦 截 器 和 标 签 实 现 应 用 3 ORM 框 架 之 -Hibernate 实 现 理 解 ORM 的 概 念 和 Hibernate 的 基 本 原 理, 掌 握 Hibernate 映 射 关 联 配 置, 掌 握 Hibernate HQL 查 询 和 Criteria 查 询, 理 解 事 务 控 制 相 关 概 念 和 Hibernate 的 事 务 管 理, 能 够 对 优 化 Hibernate 的 使 用 4 Spring 核 心 及 实 现 理 解 Spring 基 本 原 理 和 核 心 思 想, 会 使 用 Spring 框 架 整 合 SSH2 框 架, 理 解 AOP 概 念 和 Spring 的 实 现, 掌 握 基 于 AOP 的 声 明 式 事 务 管 理 5 JBPM 工 作 流 了 解 工 作 流 的 基 本 思 想 并 会 使 用 JBPM 实 现 简 单 的 JBPM 应 用

第 三 阶 段.NET 方 向 课 程 设 置 (3 年 1 期 ) 序 号 课 程 名 称 课 程 目 标 1 ASP.NET 开 发 应 用 程 序 能 够 熟 练 应 用 asp.net 知 识 开 发 中 小 型 站 点, 提 升 站 点 安 全 能 够 制 作 企 业 报 表 2 深 入 ASP.NET AJAX 3 DotNET 框 架 技 术 能 够 使 用 asp.net Ajax 改 善 用 户 体 验, 能 够 使 用 WebService 设 计 分 布 式 应 用 程 序 掌 握 企 业 开 发 所 需 的 数 据 持 久 化 技 术, 了 解 MVC 设 计 模 式 和 在.net 下 应 用 4 WCF&WPF 应 用 掌 握 分 布 式 应 用 程 序 的 相 互 调 用, 了 解 分 布 式 应 用 程 序 的 设 计 了 解 新 一 代 的 图 形 接 口 WPF. 5 WorkFlow 工 作 流 了 解 企 业 开 发 中, 公 文 流 转 控 制 手 段 方 法 学 会 自 定 义 活 动 控 制 ( 四 ) 项 目 实 战 课 程 序 号 项 目 名 称 阶 段 项 目 目 标 1 实 时 通 迅 系 统 2 年 1 期 企 业 中, 畅 顺 的 沟 通 对 生 产 效 率 管 理 质 量 起 到 至 关 重 要 的 作 用 在 异 步 通 信 已 无 法 满 足 办 公 需 求 的 形 式 下, 好 的 即 时 沟 通 平 台, 能 够 帮 助 实 现 高 效 沟 通 我 们 在 这 个 阶 段 项 目 中 将 完 成 一 个 基 于 聊 天 室 的 实 时 通 讯 系 统 (Real Time Exchange, 检 查 RTX), 程 序 采 用 C/S 结 构, 客 户 端 通 过 数 据 库 交 换 信 息 本 系 统 包 括 : 注 册, 登 录, 个 人 资 料 修 改, 查 找 和 加 入 聊 天 室, 聊 天 室 列 表, 聊 天, 文 件 群 发, 聊 天 室 的 创 建 和 解 散, 聊 天 室 成 员 管 理 通 过 一 个 学 期 的 系 统 学 习, 我 们 已 经 从 基 本 的 程 序 开 发 过 渡 到 简 单 的 企 业 开 发 本 次 项 的 目 的 是 在 教 员 的 指 导 下, 学 习 以 开 发 小 组 的 形 式 完 成 项 目 开 发 实 践 是 提 升 技 术 的 最 佳 途 径, 在 2 当 当 网 在 线 购 书 系 与 现 实 的 企 业 软 件 开 发 相 同 的 需 求 下, 我 们 不 2 年 2 期 统 但 能 够 通 过 训 练 加 深 对 所 学 知 识 的 理 解 和 掌 握, 而 且 能 够 了 解 到 真 实 项 目 的 开 发 的 基 本 模 式 和 管 理 措 施 同 时, 通 过 团 队 合 作 开 发 我 们 能 够 加 强 团 队 分 工 和 协 作 的 能 力, 提 高 每 位 学 员 的 职 业 素 质 和 职 业 技 能

3 客 户 关 系 管 理 系 统 4 客 户 关 系 管 理 系 统 八 顶 岗 实 习 3 年 1 期 JAVA 方 向 3 年 1 期.NET 方 向 本 系 统 包 括 的 功 能 : 主 页, 书 籍 详 情, 购 物 车 展 示, 订 单, 登 陆, 注 册, 修 改 用 户 密 码, 新 闻 公 告 显 示, 添 加 评 论, 后 台 添 加 或 者 修 改 书 籍, 后 台 用 户 列 表 和 用 户 操 作, 后 台 订 单 管 理, 后 吧 公 告 添 加 客 户 是 公 司 最 宝 贵 的 资 源, 为 了 更 好 的 发 掘 老 客 户 的 价 值, 并 开 发 更 多 新 客 户, 本 公 司 决 定 实 施 客 户 关 系 管 理 系 统 希 望 通 过 这 个 系 统 完 成 对 客 户 基 本 信 息 联 系 人 信 息 交 往 信 息 客 户 服 务 信 息 的 充 分 共 享 和 规 范 化 管 理 ; 希 望 通 过 对 销 售 机 会 客 户 开 发 过 程 的 追 踪 和 记 录, 提 高 新 客 户 的 开 发 能 力 ; 希 望 在 客 户 将 要 流 失 时 系 统 及 时 预 警, 以 便 销 售 人 员 及 时 采 取 措 施, 降 低 损 失 并 希 望 系 统 提 供 相 关 报 表, 以 便 公 司 高 层 随 时 了 解 公 司 客 户 情 况 本 系 统 包 括 : 营 销 管 理 客 户 管 理 服 务 管 理 统 计 报 表 和 基 础 数 据 五 个 功 能 模 块 另 包 括 权 限 管 理 模 块 用 于 系 统 的 用 户 角 色 和 相 关 权 限 客 户 是 公 司 最 宝 贵 的 资 源, 为 了 更 好 的 发 掘 老 客 户 的 价 值, 并 开 发 更 多 新 客 户,XX 公 司 决 定 实 施 客 户 关 系 管 理 系 统 希 望 通 过 这 个 系 统 完 成 对 客 户 基 本 信 息 联 系 人 信 息 交 往 信 息 客 户 服 务 信 息 的 充 分 共 享 和 规 范 化 管 理 ; 希 望 通 过 对 销 售 机 会 客 户 开 发 过 程 的 追 踪 和 记 录, 提 高 新 客 户 的 开 发 能 力 ; 希 望 在 客 户 将 要 流 失 时 系 统 及 时 预 警, 以 便 销 售 人 员 及 时 采 取 措 施, 降 低 损 失 并 希 望 系 统 提 供 相 关 报 表, 以 便 公 司 高 层 随 时 了 解 公 司 客 户 情 况 本 系 统 包 括 : 营 销 管 理 客 户 管 理 服 务 管 理 统 计 报 表 和 基 础 数 据 五 个 功 能 模 块 另 包 括 权 限 管 理 模 块 用 于 系 统 的 用 户 角 色 和 相 关 权 限 系 统 功 能 为 本 说 明 书 与 附 件 Demo 版 界 面 描 述 中 功 能 的 并 集 实 践 教 学 环 节 包 括 课 内 实 践 课 程 设 计 顶 岗 实 习 三 个 环 节 实 践 能 力 的 培 养 包 括 四 个 方 面 的 内 容 : 一 是 认 识 实 习, 二 是 基 本 技 能 训 练, 三 是 技 术 应 用 能 力 训 练, 四 是 综 合 技 能 训 练 认 识 实 习 可 以 使 学 生 巩 固 所 学 基 础 知 识, 扩 大 知 识 面, 了 解 计 算 机 基 本 组 成 结 构, 认 识 后 续 专 业 课 在 计 算 机 实 际 应 用 中 的 地 位 及 相 互 关 系, 建 立 计 算 机 技 术 的 整 体 概 念 通 过 课 堂 的 理 论 学 习 和 课 内 基 本 技 能 的 训 练 相 结 合, 辅 以 课 程 设 计 对 课 程 内 容 进 行 融 会 贯 通 顶 岗 实 习 是 依 据 岗 位 职 责, 所 进 行 的 模 拟 及 真 实 的 岗 位

实 训, 在 工 作 中 学 习, 培 养 学 生 适 应 岗 位 的 能 力, 运 用 已 学 过 知 识 解 决 问 题 的 能 力, 达 到 职 业 技 术 教 育 培 养 应 用 型 人 才 的 培 养 目 标 顶 岗 实 习 分 两 个 阶 段 : 第 一 阶 段 是 感 受 性 顶 岗 实 习 让 学 生 了 解 将 来 就 业 岗 位 所 需 要 的 知 识 素 质 和 技 能, 了 解 社 会 企 业 情 况, 感 受 行 业 特 点 在 学 生 1 2 年 级 进 行 第 二 阶 段 是 模 拟 性 顶 岗 实 习 聘 请 企 业 一 线 工 程 师, 对 即 将 毕 业 的 学 生 ( 第 四 / 五 学 期 ) 进 行 岗 前 专 业 技 能 强 化 训 练, 模 拟 项 目 小 组 的 各 个 角 色, 利 用 企 业 实 际 项 目 或 项 目 再 现, 要 求 学 生 从 需 求 分 析 项 目 设 计 到 编 码 测 试, 完 成 整 个 项 目 的 实 施, 企 业 工 程 师 全 程 跟 踪, 指 导 和 监 控 项 目 的 实 施, 并 对 项 目 的 完 成 进 行 评 价 第 三 阶 段 是 零 距 离 顶 岗 实 习 将 学 生 放 到 真 正 的 企 业 进 行 顶 岗 实 习, 边 工 作 边 学 习 老 师 全 程 跟 踪, 指 导 和 监 控 学 生 实 习 情 况, 以 及 企 业 反 馈 情 况 使 学 生 尽 快 适 应 企 业, 达 到 零 距 离 上 岗 能 力 九 考 核 与 评 价 引 入 多 元 考 核 与 评 价 机 制 在 学 生 能 力 评 价 中, 引 入 过 程 评 价 机 制 企 业 参 与 评 价 机 制 职 业 技 能 鉴 定 机 制 和 用 人 单 位 评 价 机 制, 保 证 和 提 高 教 学 质 量 在 所 有 专 业 核 心 课 程 中 引 入 过 程 评 价 机 制, 不 仅 考 查 结 果, 还 考 查 过 程, 不 仅 检 验 知 识, 更 要 检 验 能 力 ; 不 仅 考 核 能 力, 也 要 考 核 品 格 ; 企 业 指 导 或 主 导 的 课 程 以 企 业 评 价 为 主, 体 现 人 才 共 育 过 程 共 管, 提 高 评 价 的 公 正 性 和 权 威 性 ; 对 职 业 技 能 证 书 进 行 遴 选, 试 点 权 威 职 业 技 能 证 书 ( 如 Java Oracle 和 微 软 等 权 威 厂 商 证 书 ) 置 换 相 关 课 程 考 试 或 学 分, 突 出 能 力 本 位 的 特 色, 克 服 传 统 评 价 方 式 下 轻 视 能 力 和 学 生 被 动 学 习 等 弊 端 ; 毕 业 后 一 年 内 对 毕 业 生 进 行 跟 踪 调 查 获 得 用 人 单 位 评 价, 作 为 专 业 人 才 培 养 质 量 评 估 和 人 才 培 养 方 案 修 订 的 依 据 十 说 明 1 本 专 业 的 核 心 课 程 面 向 对 象 程 序 设 计 网 站 编 程 C# 高 级 编 程 SQLServer 数 据 库 JSP 商 业 网 站 开 发 XML 技 术 以 及 核 心 方 向 课 程 2 课 程 考 核

考 试 与 考 查 是 督 促 学 生 学 好 功 课 检 验 教 学 质 量 的 重 要 方 式 每 学 期 安 排 3~4 门 考 试, 其 余 为 考 查 考 试 实 行 教 考 分 离, 实 践 操 作 性 较 强 的 课 程, 单 独 进 行 技 能 考 核 企 业 培 养 阶 段 课 程 采 取 阶 段 教 学, 均 以 在 线 考 试 方 式 考 核