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1 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 一 课 程 基 本 信 息 1. 课 程 代 码 :52001CC 课 程 名 称 :Java 语 言 程 序 设 计 3. 课 程 英 文 名 称 :Java Programming 4. 课 程 类 别 : 理 论 课 ( 含 实 验 上 机 或 实 践 ) 5. 授 课 对 象 : 本 科 6. 开 课 单 位 : 计 算 机 科 学 与 技 术 系 7. 教 学 时 间 安 排 : 第 7 学 期 8. 先 修 课 程 先 修 课 程 与 本 课 程 的 联 系 本 课 程 需 要 学 生 具 备 程 序 设 计 的 基 本 思 想, 通 过 先 修 课 程 的 学 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 习 有 助 于 快 速 掌 握 本 课 程 的 基 础 语 法 部 分 内 容 9. 学 时 安 排 : 总 学 时 理 论 教 学 实 践 教 学 周 学 时 学 分 备 注 二 课 程 教 学 目 标 及 教 学 任 务 ( 一 ) 教 学 目 标 1. 教 学 目 标 的 总 体 概 括 Java 语 言 程 序 设 计 是 计 算 机 专 业 一 门 重 要 的 专 业 课, 对 培 养 学 生 的 编 程 思 想, 提 高 编 程 技 能 起 着 重 要 作 用 通 过 本 课 程 的 学 习, 学 生 能 够 掌 握 Java 语 言 的 语 法 规 则, 能 够 掌 握 面 向 对 象 程 序 设 计 的 基 本 思 想, 能 够 熟 练 使 用 Java 开 发 环 境 进 行 编 码 和 调 试, 能 够 熟 练 运 用 Java API 在 J2SE 平 台 下 开 发 应 用 程 序 2. 教 学 目 标 列 表 目 标 内 容 具 体 目 标 第 1 页 - 共 22 页

2 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 使 学 生 掌 握 Java 语 言 的 数 据 类 型 变 量 表 达 式 控 制 语 句 方 法 等 编 程 基 本 概 念 使 学 生 理 解 面 向 对 象 的 基 本 概 念 ; 能 够 使 用 对 象 和 类 进 行 简 单 的 面 向 对 象 程 序 设 计 理 论 知 识 使 学 生 掌 握 异 常 处 理 机 制, 能 够 运 用 异 常 提 高 程 序 的 健 壮 性 使 学 生 熟 悉 类 库 的 基 本 结 构, 掌 握 常 用 类 的 使 用 方 法 使 学 生 掌 握 事 件 驱 动 程 序 设 计 基 本 思 路 和 Java 图 形 化 相 关 API 用 法 培 养 学 生 对 基 础 语 法 的 认 知 能 力 和 编 码 能 力 专 业 技 能 培 养 学 生 具 备 熟 练 使 用 Java 开 发 环 境 进 行 编 码 和 调 试 的 能 力 培 养 学 生 利 用 面 向 对 象 思 想 进 行 程 序 设 计 的 能 力 培 养 学 生 在 J2SE 平 台 下 综 合 应 用 程 序 的 开 发 能 力 ( 二 ) 课 程 培 养 能 力 体 系 TOPCARES (1 级 能 力 指 标 ) 1 Technical TOPCARES(2 级 能 力 指 标 ) TOPCARES(3 级 能 力 指 标 ) 课 程 培 养 能 力 指 标 knowledge and reasoning 技 术 知 识 与 1.2 核 心 基 础 知 识 计 算 机 软 件 开 发 知 识 掌 握 Java 语 言 基 本 语 法 规 则 ; 理 解 面 向 对 象 的 基 本 概 念 推 理 能 力 3. Personal and 3.1 推 理 和 解 决 问 题 的 能 力 建 模 理 解 Java 面 向 对 象 程 序 设 计 思 想, 运 用 Java 语 言 对 软 件 系 统 进 行 建 模 professional skills 个 人 职 业 能 3.3 信 息 处 理 能 力 基 本 信 息 处 理 能 力 能 够 查 阅 专 业 文 献, 了 解 Java 技 术 发 展 的 新 动 向 力 5. Attitude and manner 态 度 与 习 惯 5.1 个 体 性 态 度 与 习 惯 学 习 态 度 与 习 惯 具 有 积 极 向 上 的 学 习 态 度 和 认 真 自 觉 的 学 习 习 惯 第 2 页 - 共 22 页

3 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 8 Social contribution by 8.3 行 业 应 用 环 境 行 业 应 用 技 术 了 解 Java 开 发 平 台, 运 用 Java 图 形 化 输 入 输 出 和 多 线 程 应 用 开 发 技 术 application practice (CDIO) (CDIO) 实 践 构 思 设 计 实 现 和 运 行 为 社 会 的 贡 献 8.6 实 施 软 件 实 现 过 程 分 析 Java 语 言 编 程 特 点, 实 现 相 应 算 法 和 数 据 结 构 ( 三 ) 教 学 任 务 1. 程 序 设 计 : 每 名 学 生 完 成 全 部 的 随 堂 实 验 和 课 后 作 业 要 求 的 程 序 设 计, 并 以 实 验 报 告 的 方 式 提 交 2. 实 验 报 告 : 在 Labform 平 台 上 提 交 报 告 内 容, 要 求 按 照 实 验 步 骤 完 成 相 关 问 题 的 模 拟 程 序 的 编 写 并 能 对 运 行 结 果 进 行 分 析 总 结 三 各 章 节 教 学 内 容 及 基 本 要 求 第 1 单 元 Java 概 述 1. 教 学 内 容 1.1 Java 语 言 的 特 点, 发 展 历 史 1.2 JDK 简 介,Java 程 序 的 分 类 2. 教 学 要 求 (1) 了 解 Java 语 言 的 工 作 机 制 ; (2) 会 安 装 配 置 并 熟 悉 Java 开 发 运 行 环 境 ; (3) 会 创 建 编 写 运 行 Java 程 序 ; (4) 通 过 程 序 实 例 了 解 Java 应 用 程 序 的 开 发 过 程 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 :Java 语 言 的 工 作 原 理 JDK 的 用 法 和 应 用 程 序 的 开 发 过 程 第 3 页 - 共 22 页

4 (2) 难 点 :JDK 的 用 法 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 第 2 单 元 Java 基 本 语 法 1. 教 学 内 容 2.1 Java 语 言 的 基 本 符 号, 基 本 数 据 类 型, 运 算 符 2.2 程 序 基 本 流 程 2.3 方 法 定 义 及 方 法 的 调 用 2. 教 学 要 求 (1) 理 解 保 留 字 标 识 符 变 量 和 常 量 ; (2) 掌 握 运 算 符 与 表 达 式 ; (3) 掌 握 Java 基 本 数 据 类 型 ; (4) 掌 握 关 于 Java 运 算 符 及 Java 表 达 式 ; (5) 掌 握 分 支 语 句 if 语 句 和 switch 语 句 的 用 法 ; (6) 掌 握 循 环 语 句 for 循 环 while 循 环 和 do 循 环 的 用 法 ; (7) 掌 握 break 语 句 和 continue 语 句 的 用 法 ; (8) 能 够 熟 练 使 用 各 种 流 程 控 制 语 句 实 现 算 法 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 :Java 语 言 标 识 符 数 据 类 型 和 流 程 控 制 语 句 (2) 难 点 : 流 程 控 制 语 句 第 3 单 元 面 向 对 象 的 思 想 1. 教 学 内 容 3.1 面 向 对 象 思 想 2. 教 学 要 求 (1) 理 解 面 向 对 象 的 思 想 (2) 理 解 对 象 和 类 的 概 念 及 二 者 的 关 系 ; 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 对 象 的 要 素 和 类 型 (2) 难 点 : 类 型 与 对 象 之 间 的 关 系 第 4 单 元 类 与 对 象 1. 教 学 内 容 第 4 页 - 共 22 页

5 4.1 类 与 对 象 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 4.2 方 法 的 重 载 4.3 变 量 的 作 用 域 及 方 法 的 参 数 4.4 包 及 访 问 控 制 修 饰 符 4.5 static 修 饰 符 4.6 项 目 实 现 2. 教 学 要 求 (1) 掌 握 Java 中 类 的 定 义, 类 中 属 性 的 声 明 和 方 法 的 定 义 ; (2) 掌 握 对 象 的 声 明 与 创 建 及 通 过 对 象 来 调 用 属 性 和 方 法 ; (3) 掌 握 构 造 方 法 ; (4) 了 解 终 结 器 及 垃 圾 回 收 机 制 ; (5) 掌 握 方 法 重 载 并 能 识 别 合 法 的 重 载 ; (6) 掌 握 对 象 作 方 法 的 参 数 和 基 本 数 据 类 型 作 参 数 的 区 别 ; (7) 掌 握 变 量 的 作 用 域 ; (8) 掌 握 包 的 定 义 及 包 中 类 的 引 用 ; (9) 掌 握 public private protected 和 缺 省 四 种 访 问 控 制 修 饰 符 ; (10) 掌 握 static 修 饰 符 的 使 用 ; 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 类 的 定 义 创 建 对 象 构 造 方 法 访 问 控 制 修 饰 符 (2) 难 点 : 构 造 方 法 访 问 控 制 修 饰 符 和 static 修 饰 符 第 5 单 元 继 承 1. 教 学 内 容 5.1 继 承 的 定 义 5.2 属 性 的 继 承 与 隐 藏 5.3 方 法 的 继 承 与 覆 盖 5.4 继 承 关 系 中 的 构 造 方 法 5.5 父 子 类 对 象 的 使 用 与 转 化 及 类 的 多 态 性 5.6 final 修 饰 符 5.7 抽 象 方 法 和 抽 象 类 第 5 页 - 共 22 页

6 5.8 项 目 实 现 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 2. 教 学 要 求 (1) 掌 握 继 承 的 定 义 ; (2) 掌 握 属 性 的 继 承 与 隐 藏 ; (3) 掌 握 方 法 的 继 承 与 覆 盖 ; (4) 掌 握 父 子 类 对 象 的 使 用 与 转 化 ; (5) 掌 握 构 造 方 法 在 继 承 中 的 使 用 ; (6) 掌 握 final 修 饰 符 的 使 用 ; (7) 掌 握 抽 象 方 法 与 抽 象 类 ; 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 继 承 的 定 义 方 法 的 继 承 与 覆 盖 父 子 类 对 象 的 使 用 与 转 换 和 抽 象 方 法 和 抽 象 类 (2) 难 点 : 父 子 类 对 象 的 使 用 与 转 换 和 抽 象 方 法 和 抽 象 类 第 6 单 元 接 口 和 内 部 类 1. 教 学 内 容 6.1 接 口 6.2 项 目 分 析 设 计 2. 教 学 要 求 (1) 理 解 接 口 的 作 用, 掌 握 定 义 和 使 用 抽 象 类 和 接 口 的 方 法 (2) 理 解 内 部 类 的 作 用, 掌 握 内 部 类 的 定 义 方 法 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 接 口 的 定 义 与 实 现 (2) 难 点 : 接 口 的 作 用 第 7 单 元 异 常 处 理 1. 教 学 内 容 7.1 异 常 和 异 常 类 7.2 异 常 的 处 理 2. 教 学 要 求 (1) 掌 握 异 常 处 理 的 概 念 机 制 及 异 常 类 型 ; 第 6 页 - 共 22 页

7 (2) 掌 握 异 常 的 抛 出 与 捕 获 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 异 常 的 处 理 与 异 常 的 声 明 (2) 难 点 : 异 常 的 作 用 异 常 的 处 理 和 声 明 第 8 单 元 常 用 类 库 1. 教 学 内 容 8.1 常 用 类 库 8.2 字 符 串 8.3 数 组 及 Math 类 8.4 集 合 2. 教 学 要 求 (1) 掌 握 如 何 使 用 JavaDoc; (2) 了 解 Java 类 库 的 基 本 结 构 ; (3) 掌 握 最 常 用 类 的 用 法 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 :String 类 数 组 和 Collection 框 架 (2) 难 点 :Collection 框 架 第 9 单 元 GUI 程 序 设 计 1. 教 学 内 容 9.1 图 形 用 户 界 面 概 述 9.2 布 局 管 理 器 9.3 简 单 时 间 处 理 9.4 常 用 的 GUI 组 件 9.5 绘 制 图 形 9.6 鼠 标 及 键 盘 事 件 9.7 项 目 实 现 2. 教 学 要 求 (1) 理 解 图 形 程 序 设 计 的 基 本 概 念 ; (2) 理 解 容 器 和 布 局 管 理 器 与 组 件 的 关 系 和 作 用 ; 第 7 页 - 共 22 页

8 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 (3) 掌 握 Swing 类 的 结 构 和 一 些 基 本 Swing 类 的 用 法 ; (4) 理 解 事 件 驱 动 的 原 理, 掌 握 事 件 驱 动 程 序 设 计 的 基 本 方 法 ; (5) 能 够 编 写 简 单 的 图 形 用 户 界 面 程 序, 实 现 简 单 的 人 机 交 互 (6) 掌 握 多 种 用 户 界 面 组 件 和 容 器 的 用 法 ; (7) 能 够 熟 练 使 用 这 些 组 件 创 建 较 复 杂 的 图 形 界 面 ; (8) 理 解 applet 程 序 的 运 行 原 理 ; (9) 掌 握 如 何 使 用 JApplet 类 编 写 applet 程 序 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 :JFrame 的 使 用 布 局 管 理 器 和 事 件 处 理 (2) 难 点 : 事 件 处 理 第 8 页 - 共 22 页

9 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 四 实 践 项 目 实 施 计 划 表 项 目 代 码 项 目 名 称 项 目 类 型 时 间 ( 教 学 周 ) 项 目 内 容 实 施 方 法 课 内 学 时 考 核 方 式 实 践 场 所 实 验 类 型 UP(1) 用 Java 向 世 界 问 好 单 元 项 目 1 使 用 记 事 本 分 别 编 写 第 一 个 Java 应 用 程 序 HelloWorld! ; 用 集 成 开 发 环 境 (Eclipse) 编 写 Java 程 序 HelloWorld! TM(1,1) TM(3,2) 2 ET 课 堂 验 证 型 UP(2) 体 重 指 数 计 算 器 单 元 项 目 2 编 写 程 序, 当 输 入 性 别 身 高 体 重 后 能 计 算 出 体 重 指 数 TM(1,1) TM(3,2) 2 ET 课 堂 验 证 型 UP(2) 猜 数 字 游 戏 单 元 项 目 3 定 义 一 个 猜 数 字 的 方 法 : 完 成 随 机 数 生 成, 以 及 与 用 户 输 入 数 字 比 较 TM(1,1) TM(3,2) 2 ET 课 堂 验 证 型 UP(4) 复 数 类 单 元 项 目 5 定 义 复 数 类, 并 实 现 两 个 复 数 之 间 的 加 减 乘 操 作 TM(1,1) TM(3,2) 3 ET 课 堂 验 证 型 UP(5) 学 生 成 绩 评 级 程 序 单 元 项 目 6 利 用 面 向 对 象 思 想, 设 计 一 个 学 生 成 绩 评 级 系 统 的 基 本 功 能 能 够 统 计 出 全 班 学 生 的 成 绩 等 级 并 显 示 出 来 TM(1,1) TM(3,2) 3 ET 课 堂 设 计 型 UP6) 收 费 计 算 器 单 元 项 目 7 利 用 面 向 对 象 思 想, 设 计 一 个 计 费 程 序 为 公 共 汽 车 出 租 车 电 影 院 类 TM(1,1) TM(3,2) 2 ET 课 堂 设 计 型 第 9 页 - 共 22 页

10 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 提 供 一 定 的 收 费 功 能 UP(8) 货 物 管 理 单 元 项 目 8 利 用 面 向 对 象 思 想, 设 计 一 个 货 物 管 理 系 统, 包 括 货 物 信 息 添 加 查 询 修 改 以 及 删 除 等 功 能 TM(1,1) TM(3,2) 2 ET 课 堂 设 计 型 UP(9) 加 法 计 算 器 单 元 项 目 9 设 计 实 现 一 个 图 形 用 户 界 面 的 小 型 加 法 器 实 现 基 本 计 算 功 能 TM(1,1) TM(3,2) 2 ET 课 堂 设 计 型 UP(9) 用 户 注 册 界 面 实 现 单 元 项 目 11 利 用 常 用 GUI 组 件, 设 计 实 现 一 个 图 形 化 用 户 注 册 界 面 程 序 TM(1,1) TM(3,2) 2 ET 课 堂 设 计 型 UP(9) 绘 图 板 单 元 项 目 12 利 用 鼠 标 和 键 盘 事 件 处 理 技 术, 设 计 实 现 一 个 简 单 的 绘 图 板 TM(1,1) TM(3,2) 2 ET 课 堂 设 计 型 UP(9) 键 盘 练 习 小 游 戏 单 元 项 目 14 自 学 Java Applet 技 术, 并 实 现 一 个 在 网 页 上 的 打 字 游 戏 TM(1,1) TM(3,2) 2 ET 课 堂 研 究 型 CP(1) 学 生 成 绩 管 理 系 统 开 发 课 程 项 目 10/15/16 利 用 Java 技 术 开 发 一 个 学 生 成 绩 管 理 系 统 TM(1,1) TM(3,2) 8 ET 课 堂 综 合 型 五 各 章 节 知 识 点 技 能 点 分 布 及 学 时 分 配 表 单 元 节 标 号 知 识 点 与 技 能 点 能 力 指 标 掌 握 程 教 学 考 核 各 教 学 环 节 学 时 分 配 第 10 页 - 共 22 页

11 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 标 题 度 实 施 方 式 理 论 教 学 实 践 教 学 号 讲 课 习 题 测 验 其 他 课 外 随 堂 实 验 室 课 外 课 内 小 计 课 外 小 计 1.1 Java 语 言 的 Java 语 言 的 显 著 特 点 特 点, 发 展 历 史 Java 的 发 展 历 程 理 解 TM(1,1) CI JDK 简 介 CU(1) 1.2 JDK 简 介, Java 程 序 分 类 理 解 Java 程 序 的 分 类 Java 应 用 程 序 的 运 行 TM(1,1) TM(3,2) CI HT 2 2 机 制 Java 中 数 字, 字 符, 字 符 串 的 表 示 方 法 及 标 识 2.1 Java 语 言 的 符 的 使 用 与 命 名 规 则, 保 留 基 本 符 号, 基 本 字 和 转 义 字 符 的 使 用 CU(2) 分 析 数 据 类 型, 运 算 基 本 数 据 类 型 所 占 位 TM(1,1) TM(3,2) CI 2 2 符 数 及 表 示 范 围 常 用 运 算 符 的 使 用 方 法 第 11 页 - 共 22 页

12 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 顺 序, 选 择, 循 环 结 2.2 程 序 基 本 流 构 的 程 序 控 制 方 式 分 析 程 continue 和 break 语 句 TM(1,1) TM(3,2) CI HT 方 法 定 义 及 方 法 定 义 方 法 分 析 方 法 的 调 用 调 用 TM(1,1) TM(3,2) CI HT 面 向 对 象 思 对 象 与 类 型 的 关 系 及 对 象 CU(3) 理 解 TM(1,1) CI 2 2 想 与 类 型 的 抽 象 过 程 4.1 类 与 对 象 类 的 定 义 创 建 分 析 对 象 构 造 方 法 TM(1,1) TM(3,2) CI HT 方 法 的 重 载 一 般 方 法 的 重 载 分 析 构 造 方 法 的 重 载 TM(1,1) TM(3,2) CI HT 局 部 变 量 的 作 用 域 CU(4) 属 性 的 作 用 域 变 量 的 作 用 this 关 键 字 对 象 做 方 分 析 域 及 方 法 的 参 数 法 的 参 数 与 基 本 数 据 类 型 做 方 法 的 参 数 的 对 比 TM(1,1) TM(3,2) CI 包 及 访 问 控 定 义 包 几 种 访 分 析 制 修 饰 符 问 控 制 修 饰 符 的 使 用 TM(1,1) TM(3,2) CI HT 1 1 第 12 页 - 共 22 页

13 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 访 问 器 方 法 静 态 属 性 与 静 态 方 法 4.5 static 修 饰 符 静 态 初 始 化 器 运 用 / 分 TM(1,1) 析 TM(3,2) CI ET 继 承 的 定 义 继 承 中 类 的 关 系 分 析 5.2 属 性 的 继 承 属 性 的 继 承 属 理 解 与 隐 藏 性 的 隐 藏 TM(1,1) TM(3,2) TM(1,1) TM(3,2) CI 1 1 CI 方 法 的 继 承 5.3 方 法 的 继 承 方 法 的 覆 盖 与 覆 盖 Object 类 及 常 用 方 法 分 析 TM(1,1) TM(3,2) CI HT 1 1 CU(5) 5.4 继 承 关 系 中 继 承 中 的 构 造 方 法 理 解 的 构 造 方 法 suuper 关 键 字 5.5 父 子 类 对 父 子 类 对 象 的 定 义 与 象 的 使 用 与 转 化 使 用 方 法 的 多 态 特 分 析 及 类 的 多 态 性 性 TM(1,1) TM(3,2) TM(1,1) TM(3,2) CI 1 1 CI final 修 饰 符 针 对 方 法 的 多 态 特 性 final 修 饰 的 属 性 和 局 分 析 TM(1,1) TM(3,2) CI 1 1 第 13 页 - 共 22 页

14 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 部 变 量 final 修 饰 的 方 法 5.64 final 修 饰 的 类 抽 象 方 法 及 抽 象 类 的 5.7 抽 象 方 法 和 定 义 抽 象 类 和 一 般 抽 象 类 类 的 异 同 抽 象 类 的 作 用 接 口 中 属 性 特 点 运 用 / 分 TM(1,1) 析 TM(3,2) CI CU(6) 6.1 接 口 接 口 中 方 法 特 点 分 析 接 口 的 实 现 接 口 的 作 用 内 部 类 TM(1,1) TM(3,2) CI 项 目 分 析 设 学 生 成 绩 管 理 系 统 的 分 析 运 用 计 设 计 TM(1,1) TM(3,2) ET 异 常 和 异 常 异 常 的 概 念 CU(7) 类 常 用 的 异 常 类 分 析 TM(1,1) TM(3,2) CI 1 1 第 14 页 - 共 22 页

15 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 自 定 义 的 异 常 类 7.2 异 常 的 处 理 try-catch-finally 语 句 异 常 处 理 的 流 程 分 析 多 异 常 的 处 理 TM(1,1) TM(3,2) CI HT 基 本 类 库, 基 本 包 java.lang 包 和 java.util 包 中 CU(8) 8.1 常 用 类 库 包 括 的 常 用 类 理 解 TM(1,1) CI 基 本 数 据 类 型 及 其 封 装 类 的 转 化 String 类 中 的 常 用 方 CU(8) 8.2 字 符 串 法 String 和 StringBuffer 的 区 别 String 与 基 本 数 据 类 分 析 TM(1,1) TM(3,2) CI 1 1 型 之 间 的 转 换 数 组 的 定 义 8.3 数 组 及 Math CU(8) 类 数 组 对 象 的 实 例 化 分 析 TM(1,1) TM(3,2) CI HT 1 1 第 15 页 - 共 22 页

16 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 数 组 元 素 的 访 问 Math 类 中 的 常 用 方 法 Collection 框 架 的 三 层 CU(8) 8.4 集 合 结 构 ArrayList 类 的 作 用 及 常 用 方 法 HashMap 类 的 作 用 及 理 解 TM(1,1) TM(3,2) CI 常 用 方 法 图 形 用 户 界 创 建 框 架 添 加 CU(9) 面 概 述 组 件 分 析 TM(1,1) TM(3,2) CI 1 1 CU(9) 9.2 布 局 管 理 器 FlowLayout 布 局 BorderLayout 布 局 GridLayout 布 局 理 解 TM(1,1) TM(3,2) CI 1 1 CU(9) 9.3 简 单 事 件 处 委 托 事 件 处 理 模 型 分 析 TM(1,1) CI 第 16 页 - 共 22 页

17 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 理 常 用 的 事 件 类 TM(3,2) HT 事 件 类 及 其 对 应 的 监 听 接 口 动 作 事 件 处 理 事 件 剪 裁 类 的 作 用 各 种 常 用 组 件 如 标 签, 按 钮, 文 本 框, 文 本 区, 单 选 按 钮, 多 选 按 钮 的 定 义 常 用 的 GUI9.4.2 面 板 的 作 用 及 默 认 的 CU(9) 组 件 布 局 方 式 常 用 的 弹 出 式 对 话 框 的 使 用 及 模 式 理 解 TM(1,1) TM(3,2) CI 与 非 模 式 的 区 别 菜 单 定 义 的 步 骤 CU(9) 9.5 绘 制 图 形 绘 制 图 形 的 方 法 字 体, 颜 色 的 设 置 几 何 图 形 的 绘 制 理 解 TM(1,1) TM(3,2) CI 鼠 标 及 键 盘 鼠 标 事 件 的 两 个 监 听 CU(9) 事 件 接 口 及 各 自 负 责 处 理 的 动 理 解 TM(1,1) TM(3,2) CI 第 17 页 - 共 22 页

18 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 作 键 盘 事 件 对 应 的 监 听 接 口 及 负 责 处 理 的 动 作 CU(9) 9.7 项 目 实 现 学 生 成 绩 管 理 系 统 的 实 现 运 用 TM(1,1) TM(3,2) ET 合 计 第 18 页 - 共 22 页

19 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 六 三 级 项 目 ( 一 ) 项 目 与 课 程 各 单 元 之 间 的 关 系 三 级 项 目 的 完 成 需 要 用 到 所 有 各 个 单 元 的 主 要 内 容, 贯 穿 课 程 始 终 ( 二 ) 项 目 主 要 内 容 利 用 Java 图 形 化 技 术 和 输 入 输 出 技 术 设 计 与 实 现 一 个 学 生 成 绩 管 理 系 统, 完 成 学 生 成 绩 的 管 理 考 试 信 息 管 理 和 一 些 相 关 基 本 信 息 管 理 等 功 能 ( 三 ) 项 目 成 果 物 描 述 1. 项 目 工 程 代 码 : 项 目 全 部 Java 源 代 码 2. 演 示 程 序 : 项 目 可 运 行 的 打 包 文 件 (jar 文 件 ) 七 教 学 方 法 及 组 织 形 式 1. 本 课 程 通 过 理 论 讲 解 案 例 分 析 以 及 项 目 实 践, 着 重 讲 授 :Java 基 本 语 法 面 向 对 象 基 本 原 则 和 方 法 Java 异 常 处 理 机 制 和 Java 应 用 开 发 常 用 技 术 2. 基 于 CDIO 工 程 教 育 理 念, 以 项 目 为 导 向 组 织 教 学, 通 过 大 量 单 元 项 目 单 元 组 项 目 和 课 程 项 目 将 Java 语 言 程 序 设 计 的 基 本 知 识 和 技 能 引 入 教 学 过 程 中 3. 在 具 体 的 教 学 过 程 中, 首 先, 通 过 项 目 的 某 个 功 能 的 演 示, 引 出 知 识 点 ; 再 结 合 项 目 讲 解 知 识 点 和 有 必 要 扩 展 的 知 识 点 ; 然 后 让 学 生 以 小 组 的 方 式 讨 论 实 现 并 完 善 老 师 所 演 示 的 功 能 模 块 ; 接 下 来, 教 师 根 据 学 生 课 堂 实 训 的 情 况 做 点 评, 并 结 合 生 活 实 例 引 申 讲 解 扩 展 的 知 识 ; 随 后, 学 生 再 进 行 课 堂 实 训 在 教 学 实 施 过 程 中, 广 泛 采 用 启 发 式 参 与 式 设 问 式 比 喻 式 等 教 学 方 法, 引 导 学 生 主 动 思 考 第 19 页 - 共 22 页

20 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 4. 教 学 实 施 过 程 中, 提 供 丰 富 的 教 育 资 源 丰 富, 如 课 件 案 例 录 像 网 络 资 源 等 等 5. 成 立 多 方 考 核 与 评 价 小 组 结 合 课 程 实 施 过 程, 从 知 识 掌 握 能 力 水 平 态 度 表 现 等 方 面, 对 学 生 进 行 全 方 位 的 考 核 6. 将 学 生 分 组,5-6 人 一 组, 以 组 为 单 位 完 成 不 同 的 岗 位 职 责, 以 课 堂 边 讲 边 练 及 项 目 组 研 发 相 结 合 的 形 式 开 展 教 学 八 教 学 环 境 本 课 程 所 涉 及 的 实 践 操 作 全 部 为 随 堂 实 践, 即 在 教 室 里 进 行 课 程 教 学 中 的 各 个 内 容 的 实 践 操 作, 所 使 用 的 实 验 设 备 为 学 生 的 笔 记 本 计 算 机, 软 件 环 境 为 JDK 和 Eclipse3.1 本 课 程 的 课 外 实 践 环 节, 每 位 学 生 可 以 使 用 校 园 局 域 网 无 线 网 络 连 接 到 校 园 网 课 件 发 布 系 统 课 程 网 站 进 行 学 习, 连 接 到 Labform 平 台 进 行 练 习 考 试 提 交 作 业 学 生 可 以 到 SOVO ( 大 学 生 创 业 中 心 ) 进 行 模 拟 项 目 实 际 项 目 的 开 发, 在 专 业 社 团 专 业 工 作 室 进 行 学 术 技 术 的 研 讨 和 学 习 九 教 学 资 源 1. 教 材 及 参 考 资 料 教 材 : Java 语 言 程 序 设 计, 姜 仲 等. 大 连 : 东 软 电 子 出 版 社, 参 考 资 料 : Java 语 言 程 序 设 计 - 基 础 篇, Y.Daniel Liang. 北 京 : 机 械 工 业 出 版 社, 其 他 教 学 资 源 课 件 下 载, 课 程 答 疑, bbs.neusoft.edu.cn 十 形 成 性 考 核 与 终 结 性 考 核 1. 课 程 考 核 内 容 及 总 体 安 排 在 教 学 过 程 的 各 个 环 节, 从 学 生 的 出 勤 日 常 表 现 作 业 测 试 项 目 完 成 情 况 及 完 成 质 量 TOPCARES 能 力 目 标 的 实 现 情 况, 对 学 生 进 行 全 方 位 的 考 核 类 别 考 核 项 目 考 核 主 要 内 容 考 核 方 式 考 核 时 间 所 占 权 重 形 成 性 考 核 作 业 作 业 完 成 情 况 HT 第 1 周 至 第 16 周 20% 项 目 考 核 课 程 项 目 完 成 情 况 ET 第 16 周 30% 第 20 页 - 共 22 页

21 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 终 结 性 考 核 期 末 考 试 全 部 课 程 知 识 和 能 力 CI 第 17 周 50% 2. 终 结 性 考 核 安 排 考 试 时 间 120 记 分 方 式 百 分 制 终 结 性 考 核 方 式 试 题 类 型 题 数 分 值 比 例 试 题 难 易 程 度 教 学 大 纲 覆 盖 率 CI 学 生 考 核 提 交 类 型 纸 版 单 项 选 择 题 :20 个 20% 多 项 选 择 题 :0 个 0% 填 空 题 :5 个 10% 简 答 题 :4 个 20% 论 述 题 :0 个 0% 其 他 题 型 :4 个 50% 基 本 题 :60% 灵 活 题 :20% 综 合 题 :20% 其 他 :0% 教 学 大 纲 覆 盖 率 = 含 考 题 内 容 的 学 时 / 课 程 总 学 时 数 *100%=( 96% ) 十 一 课 程 评 价 与 持 续 改 进 学 院 教 学 质 量 管 理 与 保 障 部, 系 专 业 团 队 教 学 质 量 的 管 理 人 员, 负 责 组 织 和 实 施 对 课 程 教 学 过 程 与 结 果 的 评 价 工 作 主 要 措 施 有 : 三 级 联 合 评 估 过 程 监 控 总 结 与 评 价 持 续 改 进 ( 一 ) 三 级 联 合 评 估 学 院 系 专 业 团 队 三 级 联 合 评 估 每 年 度 进 行 一 次 课 程 评 估, 从 课 程 目 标 内 容 教 学 实 施 教 学 资 源 建 设 教 学 效 果 等 进 行 全 方 位 的 评 价, 提 出 存 在 问 题 和 改 进 建 议 ( 二 ) 过 程 监 控 学 院 质 量 监 控 委 员 会 各 级 领 导 干 部 及 同 行 实 施 学 院 统 一 的 听 课 制 度, 监 控 教 学 实 施 过 程 并 进 行 反 馈 授 课 期 间 面 向 学 生 进 行 问 卷 调 查, 了 解 教 师 授 课 效 果 及 教 材 等 资 源 的 使 用 情 况, 并 进 行 反 馈 ( 三 ) 总 结 与 评 价 课 程 考 核 结 束 后, 各 课 程 组 进 行 试 卷 分 析 和 课 程 总 结, 针 对 学 生 对 课 程 掌 握 的 情 况, 提 出 目 前 存 在 的 问 题 和 后 续 改 进 的 措 施 ( 四 ) 持 续 改 进 综 合 如 上 的 评 估 反 馈 听 课 反 馈 学 生 反 馈 课 程 总 结, 汇 总 各 方 面 的 意 见 和 建 议, 在 课 程 目 标 课 程 学 时 课 程 内 容 授 课 方 法 考 核 方 式 资 源 建 设 等 方 面 进 行 持 续 改 进 第 21 页 - 共 22 页

22 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 十 二 大 纲 管 理 大 纲 版 本 号 :Ver1.0 制 定 人 签 字 : 审 核 人 签 字 : 责 任 教 研 室 : 软 件 工 程 专 业 教 育 管 理 团 队 教 学 主 任 签 字 : 熊 耀 华 制 定 日 期 : 第 22 页 - 共 22 页

23 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 一 课 程 基 本 信 息 1. 课 程 代 码 :52001CC0B3 2. 课 程 名 称 :Java 语 言 程 序 设 计 3. 课 程 英 文 名 称 : 4. 课 程 类 别 : 理 论 课 ( 含 实 验 上 机 或 实 践 ) 5. 授 课 对 象 : 本 科 6. 开 课 单 位 : 计 算 机 科 学 与 技 术 系 7. 教 学 时 间 安 排 : 第 4 学 期 8. 先 修 课 程 先 修 课 程 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 与 本 课 程 的 联 系 本 课 程 需 要 学 生 具 备 程 序 设 计 的 基 本 思 想, 通 过 先 修 课 程 的 学 习 有 助 于 快 速 掌 握 本 课 程 的 基 础 语 法 部 分 内 容 9. 学 时 安 排 : 总 学 时 理 论 教 学 实 践 教 学 周 学 时 学 分 备 注 二 课 程 教 学 目 标 及 教 学 任 务 ( 一 ) 教 学 目 标 1. 教 学 目 标 的 总 体 概 括 Java 语 言 程 序 设 计 I 是 软 件 工 程 专 业 一 门 重 要 的 专 业 方 向 课, 对 培 养 学 生 面 各 项 对 象 的 编 程 思 想, 提 高 编 程 技 能 起 着 重 要 作 用, 为 专 业 的 后 续 课 程 起 着 理 论 和 实 践 铺 垫 作 用 此 课 程 采 用 项 目 引 导 模 式 教 学, 培 养 学 生 掌 握 面 向 对 象 的 程 序 设 计 思 想, 运 用 UML 建 模 技 术 描 述 软 件 的 构 思 与 设 计, 运 用 Java 语 言 实 现 程 序 的 能 力 培 养 学 生 遵 循 从 分 析 设 计 到 编 程 实 现 的 工 程 过 程, 养 成 良 好 的 建 模 习 惯 和 编 码 规 范 培 养 学 生 开 发 GUI 状 态 机 控 制 系 统 的 能 力, 要 求 系 统 开 发 过 程 符 合 现 代 软 件 工 程 规 范, 软 件 结 构 设 计 符 合 面 向 对 象 程 序 设 计 思 想 第 1 页 - 共 22 页

24 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 2. 教 学 目 标 列 表 目 标 内 容 具 体 目 标 1. 掌 握 Java 语 言 的 数 据 类 型 变 量 操 作 符 流 程 控 制 等 编 程 基 础 知 识 2. 掌 握 面 向 对 象 的 核 心 思 想 和 概 念 3. 掌 握 UML 可 视 化 建 模 语 言 的 主 要 框 图 及 绘 制 4. 掌 握 类 继 承 修 饰 符 接 口 等 面 向 对 象 的 基 本 语 法, 并 能 够 使 用 典 型 的 面 向 对 象 设 计 模 理 论 知 识 式 进 行 面 向 对 象 程 序 设 计 5. 掌 握 异 常 处 理 机 制 数 组 和 集 合 等 Java 语 言 的 特 征 6. 掌 握 类 和 对 象 的 生 命 周 期 7. 掌 握 GUI 图 形 编 程 并 完 成 自 动 咖 啡 机 项 目 8. 掌 握 单 例 模 式 与 观 察 者 模 式 1. 模 拟 问 题 领 域 建 模 2. 具 有 面 向 对 象 编 程 思 想 专 业 技 能 3. 有 较 强 的 读 编 程 序 的 实 施 能 力 4 能 够 掌 握 在 Eclipse 环 境 下 调 试 Java 程 序 5 掌 握 UML 类 图 的 画 法 ( 二 ) 课 程 培 养 能 力 体 系 TOPCARES(2 级 能 TOPCARES(3 级 能 TOPCARES(1 级 能 力 指 标 ) 力 指 标 ) 力 指 标 ) 课 程 培 养 能 力 指 标 计 算 机 软 件 开 掌 握 面 向 对 象 程 序 设 计 语 言 的 基 本 1.2 核 心 基 础 知 识 发 知 识 语 法 和 面 向 对 象 软 件 开 发 方 法 1 Technical knowledge and 掌 握 软 件 开 发 基 本 原 理 及 开 发 技 术 reasoning 理 解 并 能 运 用 软 件 工 程 的 基 本 原 理 技 术 知 识 与 推 理 能 力 1.3 高 级 基 础 知 识 软 件 工 程 知 识 进 行 项 目 开 发 掌 握 UML 的 使 用 方 法 3. Personal and professional 3.3 信 息 处 理 能 力 skills 信 息 再 加 工 能 掌 握 使 用 UML 进 行 面 向 对 象 系 统 力 建 模 的 能 力 第 2 页 - 共 22 页

25 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 个 人 职 业 能 力 5. Attitude and manner 态 度 与 习 惯 培 养 学 生 积 极 分 析 和 总 结 已 学 到 知 5.1 个 体 性 态 度 与 学 习 态 度 与 习 识, 认 真 进 行 改 进 完 善 程 序 的 能 习 惯 惯 力 8 Social contribution by 8.5 设 计 设 计 过 程 熟 练 应 用 面 向 对 象 的 设 计 方 法 application practice(cdio) (CDIO) 实 践 构 思 设 计 实 现 和 运 行 为 社 会 的 贡 献 能 够 熟 练 应 用 Java 面 向 对 象 编 程 语 8.6 实 施 软 件 实 现 过 程 言 实 现 设 计 方 案 ( 三 ) 教 学 任 务 1. 建 模 : 万 物 皆 对 象 每 一 个 课 堂 实 验 和 课 后 作 业 要 求 学 生 对 都 致 力 于 建 立 模 拟 问 题 领 域 的 对 象 模 型 2. 编 程 实 现 : 要 求 学 生 通 过 程 序 代 码 实 现 对 象 模 型, 完 成 实 验 报 告 并 提 交 3. 实 验 报 告, 要 求 在 Labform 平 台 上 提 交 报 告 内 容, 按 照 实 验 步 骤 完 成 相 关 问 题 的 模 拟 程 序 的 编 写, 并 对 结 果 进 行 分 析 总 结 4. 项 目 开 发 : 完 成 自 动 咖 啡 机 项 目 的 开 发 三 各 章 节 教 学 内 容 及 基 本 要 求 第 1 单 元 Java 概 述 1. 教 学 内 容 1.1 创 建 Java 源 文 件 及 JDK 管 理 Java 应 用 1.2 JavaDoc 文 档 及 Java 虚 拟 机 的 运 行 时 数 据 区 2. 教 学 要 求 (1) 了 解 Java 源 文 件 结 构 (2)JDK 管 理 Java 应 用 (3)JavaDoc 文 档 (4)Java 虚 拟 机 的 运 行 时 数 据 区 3. 教 学 重 点 与 难 点 第 3 页 - 共 22 页

26 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 重 点 Java 源 文 件 结 构 及 创 建 编 译 运 行 Java 源 文 件 JDK 管 理 Java 应 用 难 点 JDK 管 理 Java 应 用 第 2 单 元 Java 语 言 基 础 1. 教 学 内 容 2.1 数 据 类 型 和 变 量 2.2 操 作 符 2.3 流 程 控 制 2. 教 学 要 求 (1) 掌 握 Java 基 本 数 据 类 型 和 引 用 类 型 (2) 掌 握 常 量 和 变 量 及 其 初 始 化 (3) 掌 握 Java 运 算 符 和 表 达 式 (4) 掌 握 if 和 switch 分 支 语 句 的 用 法 (5) 掌 握 break continue 和 return 流 程 跳 转 语 句 的 用 法 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 Java 的 数 据 类 型 操 作 符 变 量 和 常 量 流 程 控 制 语 句 难 点 Java 引 用 数 据 类 型 和 流 程 控 制 语 句 第 3 单 元 面 向 对 象 概 念 思 想 与 UML 建 模 1. 教 学 内 容 3.1 面 向 对 象 的 核 心 思 想 和 概 念 3.2 类 与 对 象 3.3 类 之 间 的 关 系 3.4 UML 建 模 2. 教 学 要 求 (1) 理 解 面 向 对 象 的 核 心 思 想 第 4 页 - 共 22 页

27 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 (2) 了 解 问 题 领 域 对 象 属 性 状 态 行 为 方 法 等 概 念 (3) 理 解 类 消 息 服 务 接 口 封 装 透 明 抽 象 等 概 念 (4) 掌 握 类 的 定 义 和 使 用 (5) 掌 握 对 象 的 创 建 和 使 用 (6) 掌 握 类 中 属 性 和 方 法 的 定 义 及 访 问 (7) 掌 握 变 量 的 作 用 域 与 方 法 中 的 参 数 传 递 (8) 掌 握 类 的 构 造 方 法 (9) 掌 握 类 之 间 的 关 联 依 赖 聚 集 泛 化 实 现 关 系 (10) 掌 握 UML 中 类 框 图 时 序 图 协 作 图 状 态 转 换 图 的 意 义 和 画 法 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 面 向 对 象 思 想 建 立 类 的 定 义 与 对 象 的 创 建 类 成 员 的 定 义 与 访 问 构 造 方 法 UML 建 模 和 类 之 间 的 关 系 难 点 类 的 定 义 与 对 象 的 创 建 类 成 员 的 定 义 与 访 问 UML 中 个 种 图 的 画 法 及 依 赖 关 联 和 聚 集 关 系 的 区 别 第 4 单 元 继 承 抽 象 类 与 接 口 1. 教 学 内 容 4.1 继 承 4.2 Java 语 言 中 的 修 饰 符 4.3 接 口 4.4 Java 常 用 类 2. 教 学 要 求 (1) 掌 握 继 承 的 定 义 (2) 掌 握 属 性 和 方 法 的 继 承 与 隐 藏 (3) 掌 握 继 承 中 的 构 造 方 法 (4) 掌 握 方 法 重 载 和 方 法 覆 盖 及 二 者 的 区 别 与 联 系 (5)this 关 键 字 和 super 关 键 字 的 使 用 (6) 理 解 多 态 并 掌 握 多 态 的 实 现 第 5 页 - 共 22 页

28 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 (7) 掌 握 访 问 控 制 修 饰 符 的 使 用 (8) 理 解 接 口 的 概 念 和 基 本 特 征 (9) 了 解 抽 象 类 与 接 口 的 区 别 (10) 了 解 与 接 口 相 关 的 设 计 模 式 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 继 承 与 多 态 访 问 修 饰 符 抽 象 类 接 口 难 点 方 法 重 载 与 方 法 覆 盖, 抽 象 类 与 接 口 第 5 单 元 异 常 处 理 1. 教 学 内 容 5.1 异 常 处 理 机 制 概 述 5.2 运 用 异 常 处 理 机 制 5.3 常 用 异 常 类 2. 教 学 要 求 (1) 了 解 异 常 处 理 机 制 (2) 掌 握 常 用 Java 异 常 类 (3) 熟 悉 异 常 处 理 机 制 的 运 用 (4) 了 解 异 常 处 理 原 则 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 异 常 的 作 用 异 常 的 声 明 和 运 用 难 点 异 常 的 作 用 异 常 的 声 明 和 运 用 第 6 单 元 Java 常 用 类 库 1. 教 学 内 容 6.1 Java 类 库 结 构 域 string 和 stringbuffer 类 6.2 日 期 类 与 Math 类 2. 教 学 要 求 掌 握 JavaDoc 用 法 熟 悉 Java 类 库 结 构 第 6 页 - 共 22 页

29 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 掌 握 最 常 用 类 的 用 法 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 常 用 类 库 的 用 法 难 点 常 用 类 库 的 灵 活 运 用 第 7 单 元 Java 容 器 类 1. 教 学 内 容 7.1 数 组 7.2 集 合 2. 教 学 要 求 (1) 掌 握 数 组 的 定 义 数 组 对 象 的 创 建 及 初 始 化 (2) 掌 握 数 组 元 素 的 遍 历 (3) 掌 握 数 组 的 排 序 (4) 熟 悉 数 组 实 用 类 Arrays (5) 掌 握 集 合 实 用 类 Collections (6) 掌 握 ArrayList 类 的 作 用 及 常 用 方 法 (7) 掌 握 HashMap 类 的 作 用 及 常 用 方 法 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 数 组 的 定 义 与 使 用 集 合 的 使 用 难 点 数 组 与 集 合 第 8 单 元 JVM 运 行 期 管 理 1. 教 学 内 容 8.1 类 的 生 命 周 期 8.2 对 象 的 生 命 周 期 2. 教 学 要 求 (1) 了 解 类 的 加 载 与 卸 载 第 7 页 - 共 22 页

30 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 (2) 了 解 垃 圾 回 收 机 制 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 类 的 加 载 与 卸 载 及 垃 圾 回 收 难 点 类 的 加 载 与 卸 载 及 垃 圾 回 收 第 9 单 元 GUI 图 形 编 程 1. 教 学 内 容 9.1 图 形 用 户 界 面 9.2 Swing 组 件 2. 教 学 要 求 (1) 了 解 图 形 编 程 的 基 本 概 念 ; (2) 了 解 AWT 容 器 ; (3) 熟 悉 五 种 布 局 管 理 器 ; (4) 理 解 事 件 驱 动 的 原 理, 掌 握 事 件 驱 动 程 序 设 计 的 基 本 方 法 ; (5) 能 够 使 用 AWT 绘 图, 实 现 简 单 的 人 机 交 互 (6) 掌 握 Graphics 类 (7) 掌 握 基 本 的 Swing 组 件 及 其 用 法 (8) 掌 握 JApplet 容 器 类 (9) 掌 握 在 JApplet 中 播 放 声 音 (10) 熟 悉 Swing 界 面 外 观 的 设 置 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 AWT 绘 图 和 Swing 组 件 的 使 用 在 JApplet 中 播 放 声 音 难 点 AWT 绘 图 和 Swing 组 件 的 使 用 在 Applet 应 用 程 序 中 播 放 声 音 第 10 单 元 三 级 项 目 实 践 自 动 咖 啡 机 1. 教 学 内 容 10.1 项 目 构 思 与 GUI 设 计 第 8 页 - 共 22 页

31 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 10.2 状 态 机 多 媒 体 (Audio,Animation) 特 征 设 计 10.3 单 例 模 式 (Singleton), 状 态 机 唯 一 性 设 计 10.4 状 态 模 式 (State), 状 态 机 状 态 控 制 设 计 10.5 模 板 方 法 模 式 (Template method), 多 种 类 饮 料 冲 泡 机 设 计 10.6 观 察 者 模 式 (Observer), 状 态 机 状 态 监 控 设 计 10.7 门 面 模 式 (Facade), 状 态 机 面 板 操 作 设 计 10.8 命 令 模 式 (Command), 状 态 机 状 态 转 换 设 计 2. 教 学 要 求 (1) 掌 握 项 目 构 思 与 GUI 设 计 ; (2) 掌 握 状 态 机 多 媒 体 (Audio,Animation) 特 征 设 计 ; (3) 掌 握 单 例 模 式 (Singleton), 进 行 状 态 机 唯 一 性 设 计 ; (4) 掌 握 状 态 模 式 (State), 进 行 状 态 机 状 态 控 制 设 计 ; (5) 掌 握 模 板 方 法 模 式 (Template method), 进 行 多 种 类 饮 料 冲 泡 机 设 计 ; (6) 掌 握 观 察 者 模 式 (Observer), 进 行 状 态 机 状 态 监 控 设 计 ; (7) 掌 握 门 面 模 式 (Facade), 进 行 状 态 机 面 板 操 作 设 计 ; (8) 掌 握 命 令 模 式 (Command), 进 行 状 态 机 状 态 转 换 设 计 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 单 例 模 式 状 态 模 式 模 板 方 法 模 式 观 察 者 模 式 门 面 模 式 命 令 模 式 等 几 个 重 要 设 计 模 式 的 理 念, 并 按 照 每 种 模 式 进 行 不 同 的 项 目 设 计 难 点 单 例 模 式 状 态 模 式 模 板 方 法 模 式 观 察 者 模 式 门 面 模 式 命 令 模 式 等 设 计 模 式 的 理 解 第 9 页 - 共 22 页

32 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 四 实 践 项 目 实 施 计 划 表 项 目 代 码 项 目 名 称 项 目 类 型 时 间 ( 教 学 周 ) 项 目 内 容 实 施 方 法 课 内 学 时 考 核 方 式 实 践 场 所 实 验 类 型 TM(5,2) ET UP(1/2/3/4) 知 识 点 验 证 单 元 项 目 1-16 各 知 识 点 练 习 项 目 TM(5,6) 16 CBD 课 堂 验 证 型 TM(1,1) HT UP(3) 汽 车 公 司 单 元 项 目 5 综 合 运 用 面 向 对 象 的 类 对 象 方 法 继 承 多 态 接 口 等 知 识 实 现 一 个 汽 车 公 司 系 统 TM(2,1) TM(1,1) TM(1,2) 6 HT 课 堂 设 计 型 开 发 一 个 程 序, 将 给 定 的 钱 数 分 类 成 较 小 的 货 币 单 位 这 个 项 目 要 求 用 户 UP(1) 整 钱 兑 零 单 元 项 目 3 输 入 一 个 double 类 型 的 值, 该 值 是 用 美 元 和 美 分 表 示 的 总 钱 数, 然 后 输 出 一 个 清 单, 列 出 和 总 钱 数 等 价 的 dollar(1 美 元 ),quarter(2 角 5 分 ) dime TM(1,1) TM(3,2) TM(1,2) 2 ET 课 堂 设 计 型 (1 角 ) nickle(5 分 ) 和 penny(1 分 ) 的 数 目 第 10 页 - 共 22 页

33 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 猜 测 计 算 机 脑 子 里 想 的 是 什 么 数 编 写 一 个 程 序, 随 机 产 生 一 个 UP(2) 猜 数 字 单 元 项 目 4 之 间 且 包 含 0 和 100 的 数 程 序 提 示 用 户 连 续 输 入 一 个 数 字, 直 到 它 和 计 算 机 随 机 产 生 的 数 字 相 匹 配, 对 用 户 每 次 输 入 的 数 字, 程 序 都 要 告 诉 用 户 TM(1,1) TM(3,2) TM(1,2) 2 ET 课 堂 创 造 型 输 入 值 是 太 大 了 还 是 太 小 了, 这 样 用 户 可 以 明 智 的 进 行 下 一 次 的 猜 测 UP(4) 自 动 点 餐 系 统 单 元 项 目 7 (1) 自 动 点 餐 系 统 构 思 分 析 (2) 如 何 在 不 同 类 型 的 容 器 集 上 进 行 遍 历 (3) 遍 历 器 模 式 的 类 关 系 与 适 用 场 景 TM(1,1) TM(3,2) TM(1,2) 2 ET 课 堂 设 计 型 CP(1) 自 动 咖 啡 机 的 实 现 课 程 项 目 应 用 整 学 期 学 的 全 部 知 识 完 成 自 动 咖 啡 机 系 统 的 构 思 分 析 设 计 与 实 现 TM(3,2) TM(1,2) 18 ET 课 堂 综 合 型 五 各 单 元 知 识 点 技 能 点 分 布 及 学 时 分 配 表 单 元 节 标 号 知 识 点 与 技 能 点 能 力 掌 握 教 学 考 各 教 学 环 节 学 时 分 配 第 11 页 - 共 22 页

34 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 标 题 号 指 标 程 度 实 施 核 方 式 实 践 教 理 论 教 学 学 实 讲 习 测 其 课 随 课 验 课 题 验 他 外 堂 外 室 课 内 小 计 课 外 小 计 Java 源 文 件 结 构 ; 包 声 明 与 包 引 入 ; 方 法 的 声 明 ; CU(1) 1.1 创 建 Java 源 文 件 及 JDK 管 理 Java 应 用 程 序 入 口 main() 方 法 的 声 明 给 main 方 法 传 递 参 数 注 释 语 句 理 解 TM(1,1) TM(3,2) CI 关 键 字 与 标 识 符 编 程 规 范 Java 开 发 环 境 CU(1) 1.2 JavaDoc 文 档 及 Java 虚 拟 机 的 运 行 时 数 据 区 JavaDoc 标 记 javadoc 命 令 的 用 法 1.3.3Java 虚 拟 机 的 运 行 时 数 据 区 CI 理 解 TM(1,1) HT 第 12 页 - 共 22 页

35 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 基 本 数 据 类 型 CU(2) 2.1 数 据 类 型 和 变 量 引 用 类 型 常 量 和 变 量 的 定 义 及 初 始 化 记 忆 TM(1,1) TM(3,2) CI CU(2) 2.2 操 作 符 常 用 操 作 符 介 绍 及 使 用 变 量 的 赋 值 与 类 型 转 换 记 忆 TM(1,1) TM(3,2) CI CU(2) 2.3 流 程 控 制 分 支 语 句 循 环 语 句 流 程 跳 转 语 句 记 忆 / 分 析 ET TM(1,1) CI TM(3,2) HT 面 向 对 象 开 发 的 核 心 思 想 CU(3) 3.1 面 向 对 象 的 核 心 思 想 和 概 念 面 向 对 象 概 念 : 问 题 领 域 对 象 属 性 状 态 行 为 方 法 实 现, 消 息 与 服 务, 封 装 与 透 明, 抽 象, 继 承 扩 展 覆 盖, 多 态 类 的 定 义 与 使 用 理 解 TM(1,1) CI 1 1 CU(3) 3.2 类 与 对 象 对 象 的 创 建 与 使 用 类 成 员 属 性 和 方 法 的 定 义 与 使 用 构 造 方 法 分 析 TM(1,1) CI TM(3,2) 变 量 的 作 用 域 与 方 法 中 参 数 的 传 递 第 13 页 - 共 22 页

36 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 关 联 CU(3) 3.3 类 之 间 的 关 系 依 赖 聚 集 泛 化 分 析 TM(1,1) ET TM(3,2) CI 实 现 UML 语 言 简 介 CU(3) 3.4 UML 建 模 类 图 的 使 用 及 其 绘 制 时 序 图 与 协 作 图 的 使 用 及 其 绘 制 分 析 TM(1,1) ET TM(3,2) CI 状 态 转 换 图 的 使 用 及 其 绘 制 CU(4) 4.1 继 承 继 承 的 基 本 语 法 方 法 重 载 与 方 法 覆 盖 this 和 super 关 键 字 分 析 TM(1,1) TM(3,2) CI CU(4) 4.2 Java 语 言 中 的 修 饰 符 访 问 控 制 修 饰 符 abstract 修 饰 符 final 修 饰 符 static 修 饰 符 分 析 TM(1,1) ET TM(3,2) CI CU(4) 4.3 接 口 接 口 的 概 念 和 基 本 特 征 抽 象 类 与 接 口 的 比 较 与 接 口 相 关 的 设 计 模 式 分 析 TM(1,1) ET TM(3,2) CI 第 14 页 - 共 22 页

37 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 CU(4) 4.4 Java 常 用 类 Object 类 String 类 理 解 TM(1,1) CI TM(3,2) HT CU(5) 5.1 异 常 处 理 机 制 概 述 异 常 概 念 理 解 TM(1,1) CI CU(5) 5.2 运 用 异 常 处 理 机 制 try-catch-finally 语 句 异 常 处 理 的 流 程 分 析 TM(1,1) ET TM(3,2) CI CU(5) 5.3 常 用 异 常 类 常 用 的 异 常 类 用 户 自 定 义 异 常 分 析 TM(1,1) TM(3,2) CI CU(6) 6.1 Java 类 库 结 构 域 string 和 stringbuffer 类 Java 类 库 结 构 域 string 和 stringbuffer 类 记 忆 / 理 TM(2,1) 解 / 运 用 / TM(1,1) ET 分 析 TM(3,2) CU(6) 6.2 日 期 类 与 Math 类 日 期 类 与 Math 类 记 忆 / 理 TM(2,1) 解 / 运 用 / TM(1,1) ET 分 析 TM(3,2) CU(7) 7.1 数 组 数 组 的 定 义 数 组 对 象 的 创 建 及 初 始 化 掌 握 数 组 元 素 的 遍 历 与 排 序 熟 悉 数 组 实 用 类 Arrays 分 析 TM(1,1) ET TM(3,2) CI 第 15 页 - 共 22 页

38 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 Collection 与 Iterator 接 口 CU(7) 7.2 集 合 ArrayList 类 的 作 用 及 常 用 方 法 HashMap 类 的 作 用 及 常 用 方 法 理 解 TM(1,1) ET TM(3,2) CI 集 合 的 遍 历 类 的 加 载 连 接 和 初 始 化 CU(8) 8.1 类 的 生 命 周 期 类 加 载 器 理 解 TM(1,1) CI 2 2 CU(8) 8.2 对 象 的 生 命 周 期 类 的 卸 载 创 建 对 象 的 方 式 静 态 工 厂 方 法 简 介 垃 圾 回 收 理 解 TM(1,1) CI CU(9) 9.1 图 形 用 户 界 面 AWT 容 器 介 绍 布 局 管 理 器 事 件 处 理 机 制 AWT 绘 图 方 法 Graphics 类 中 常 用 绘 图 颜 色 设 置 几 何 图 形 绘 制 方 法 理 解 TM(2,1) ET TM(1,1) CU(9) 9.2 Swing 组 件 Swing 基 本 组 件 理 解 TM(2,1) ET 第 16 页 - 共 22 页

39 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 JApplet 应 用 TM(1,1) 在 JApplet 中 播 放 声 音 BoxLayout 布 局 管 理 自 动 咖 啡 机 项 目 构 思, 功 能 介 绍 CU(10) 10.1 项 目 构 思 与 GUI 设 计 自 动 咖 啡 机 涵 盖 技 术 分 析 分 析 TM(1,1) CI 五 种 面 向 对 象 设 计 模 式 引 入 状 态 机 多 媒 体 (Audio, CU(10) Animation) 特 征 设 计 自 动 咖 啡 机 特 征 分 析 与 设 计 运 用 / 分 析 TM(3,2) ET 单 例 模 式 (Singleton), 状 态 CU(10) 机 唯 一 性 设 计 状 态 机 唯 一 性 设 计 构 思 分 析 如 何 保 证 在 内 存 中 只 保 留 一 个 副 本 单 例 模 式 的 适 用 场 景 运 用 TM(3,2) ET 状 态 模 式 (State), 状 态 机 状 CU(10) 态 控 制 设 计 状 态 机 状 态 控 制 构 思 分 析 如 何 允 许 一 个 对 象 随 着 状 态 的 变 化 改 变 其 行 为 状 态 模 式 的 适 用 场 景 运 用 TM(3,2) ET CU(10) 10.5 模 板 方 法 模 式 (Template 多 种 类 饮 料 冲 泡 机 的 构 思 分 析 如 何 兼 顾 算 法 运 用 TM(3,2) ET 第 17 页 - 共 22 页

40 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 method), 多 种 类 饮 料 冲 泡 机 设 计 结 构 的 一 致 性 与 个 别 步 骤 的 差 异 性 设 计 系 统 模 板 方 法 模 式 的 适 用 场 景 状 态 机 状 态 监 控 的 构 思 分 析 如 何 使 一 个 对 象 10.6 观 察 者 模 式 (Observer), 状 CU(10) 状 态 的 变 化, 有 效 地 通 知 到 另 外 一 个 对 象 观 察 者 模 式 态 机 状 态 监 控 设 计 的 适 用 场 景 运 用 TM(3,2) ET 门 面 模 式 (Facade), 状 态 机 CU(10) 面 板 操 作 设 计 状 态 机 面 板 操 作 的 构 思 分 析 如 何 屏 蔽 一 组 复 杂 对 象 的 操 作 门 面 模 式 的 适 用 场 景 运 用 TM(3,2) ET 命 令 模 式 (Command), 状 态 CU(10) 机 状 态 转 换 设 计 状 态 机 状 态 转 换 的 构 思 分 析 如 何 在 多 事 件 响 应 环 境 中 管 理 命 令 对 象 队 列 命 令 模 式 的 适 用 场 景 运 用 TM(3,2) ET 合 计 第 18 页 - 共 22 页

41 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 六 三 级 项 目 1. 项 目 与 课 程 各 单 元 之 间 的 关 系 整 个 课 程 围 绕 项 目 讲 解, 项 目 贯 穿 了 各 个 章 节 的 知 识 点, 按 照 图 示 的 第 一 篇 第 二 篇 第 三 篇 第 四 篇 顺 序 展 开 2. 项 目 主 要 内 容 (1) 项 目 构 思 : 明 确 系 统 功 能, 系 统 涵 盖 技 术 分 析, 引 入 系 统 所 采 用 的 面 向 对 象 五 种 设 计 模 式 ( 2) 项 目 设 计 : 制 定 系 统 功 能 与 技 术 设 计 计 划, 明 确 五 种 面 向 对 象 设 计 模 式 的 引 入 时 机 ( 3) 项 目 实 施 : 按 照 每 种 不 同 的 设 计 模 式 分 别 设 计 每 个 功 能 模 块 用 例, 编 码 实 现 (4) 项 目 运 行 : 执 行 系 统, 分 析 系 统 运 行 结 果, 并 撰 写 实 验 报 告 3. 项 目 成 果 物 描 述 本 项 目 的 成 果 物 为 一 个 模 拟 自 动 咖 啡 机 系 统 该 系 统 模 拟 实 体 自 动 咖 啡 机 来 完 成 投 币 退 币 咖 啡 种 类 选 择 冲 泡 添 料 提 示 等 功 能 并 实 现 一 定 的 声 音 模 拟 功 能 第 19 页 - 共 22 页

42 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 七 教 学 方 法 及 组 织 形 式 1. 基 于 CDIO 工 程 教 育 理 念, 以 项 目 为 导 向 组 织 教 学, 强 调 构 思 和 设 计, 通 过 大 量 单 元 项 目 单 元 组 项 目 和 课 程 项 目 使 学 生 融 入 分 析 设 计 过 程, 将 面 向 对 象 的 软 件 设 计 方 法 和 Java 语 言 基 本 知 识 引 入 教 学 过 程 中 2. 整 个 教 学 过 程 中 采 取 案 例 驱 动 的 教 学 方 式, 以 案 例 引 出 理 论 知 识 点 进 行 详 细 讲 解, 然 后 再 将 知 识 点 应 用 于 案 例 项 目, 让 学 生 分 组 讨 论 并 实 现, 最 后 对 知 识 点 进 行 达 标 测 验 或 作 业 练 习, 以 弥 补 和 巩 固 遗 漏 或 所 学 知 识 3. 教 学 过 程 中, 以 学 生 为 主 体, 运 用 启 发 引 导 概 念 和 情 景 导 向 分 组 讨 论 协 同 教 学 等 多 种 互 动 式 教 学 方 法, 完 成 课 程 教 学 任 务, 避 免 填 鸭 式 的 灌 输 4. 采 用 分 组 教 学 的 组 织 形 式, 将 学 生 按 5-6 人 分 为 一 组, 以 组 为 单 位 模 拟 不 同 的 岗 位 职 责, 以 课 堂 边 讲 边 练 及 项 目 组 研 发 相 结 合 的 形 式 开 展 教 学 启 发 学 生 通 过 分 析 来 动 手 设 计 并 对 设 计 结 果 进 行 思 考 以 领 会 知 识 ; 引 导 学 生 养 成 良 好 的 编 码 习 惯, 遵 守 常 见 的 编 码 规 范, 编 写 有 效 的 注 释 八 教 学 环 境 本 课 程 所 课 堂 教 学 采 用 多 媒 体 教 学, 涉 及 的 实 践 操 作 全 部 为 随 堂 实 践, 即 在 教 室 里 进 行 课 程 教 学 中 的 各 个 内 容 的 实 践 操 作, 所 使 用 的 实 验 设 备 为 学 生 的 笔 记 本 计 算 机, 软 件 环 境 为 JDK+Enclipse+starUML 本 课 程 的 课 外 实 践 环 节, 每 位 学 生 可 以 使 用 校 园 局 域 网 无 线 网 络 连 接 到 校 园 网 课 件 发 布 系 统 课 程 网 站 进 行 学 习, 连 接 到 Labform 平 台 进 行 练 习 考 试 提 交 作 业 学 生 可 以 到 SOVO ( 大 学 生 创 业 中 心 ) 进 行 模 拟 项 目 实 际 项 目 的 开 发, 在 专 业 社 团 专 业 工 作 室 进 行 学 术 技 术 的 研 讨 和 学 习 九 教 学 资 源 1. 教 材 及 参 考 资 料 教 材 : Java 语 言 程 序 设 计 - 基 础 篇, Y.Daniel Liang 著 李 娜 译. 北 京 : 机 械 工 业 出 版 社, 参 考 资 料 : Java 面 向 对 象 编 程, 孙 卫 琴. 北 京 : 清 华 大 学 出 版 社, 其 他 教 学 资 源 第 20 页 - 共 22 页

43 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 课 件 下 载, 课 程 答 疑, campus.neusoft.edu.cn 十 形 成 性 考 核 与 终 结 性 考 核 1. 课 程 考 核 内 容 及 总 体 安 排 在 教 学 过 程 的 各 个 环 节, 从 学 生 的 出 勤 日 常 表 现 作 业 测 试 项 目 完 成 情 况 及 完 成 质 量 TOPCARES 能 力 目 标 的 实 现 情 况, 对 学 生 进 行 全 方 位 的 考 核 类 别 考 核 项 目 考 核 主 要 内 容 考 核 方 式 考 核 时 间 所 占 权 重 课 后 作 业 课 后 作 业 完 成 情 况 HT 第 1-16 周 20% 形 成 性 考 核 三 级 项 目 考 核 课 程 项 目 完 成 情 况 ET 第 14 周 至 第 16 周 40% 终 结 性 考 核 期 末 考 试 全 部 课 程 及 项 目 知 识 和 能 力 CI 第 17 周 40% 平 时 成 绩 给 定 标 准 : 结 合 本 课 程 特 点, 按 照 教 学 大 纲 及 学 院 相 关 要 求, 制 定 评 分 标 准, 满 分 为 40 分 具 体 如 下 : 1. 平 时 表 现 (30 分 ): 包 括 随 堂 练 习 完 成 情 况 课 堂 提 问 回 答 情 况, 实 验 报 告 及 课 后 作 业 完 成 情 况 2. 项 目 口 试 (10 分 ): 包 括 项 目 对 象 模 型 的 建 立, 代 码 实 现 和 运 行, 问 题 回 答 在 以 上 分 数 的 基 础 上, 违 反 课 堂 纪 律 扣 除 相 应 的 分 数, 其 中 : 迟 到 / 早 退 (5 分 钟 以 内 ) :3 分 旷 课 :6 分 打 游 戏 :5 分 讲 与 课 堂 无 关 内 容 :5 分 2. 终 结 性 考 核 安 排 考 试 时 间 90 记 分 方 式 百 分 制 终 结 性 考 核 方 式 CBD 学 生 考 核 提 交 类 型 纸 版 单 项 选 择 题 : 20 试 题 类 型 题 数 分 值 比 多 项 选 择 题 :0 个 0% 填 空 题 :10 个 10% 个 20% 例 简 答 题 :4 个 20% 论 述 题 :0 个 0% 其 他 题 型 :4 个 50% 第 21 页 - 共 22 页

44 Java 语 言 程 序 设 计 课 程 教 学 大 纲 试 题 难 易 程 度 教 学 大 纲 覆 盖 率 十 一 课 程 评 价 与 持 续 改 进 基 本 题 :60% 灵 活 题 :20% 综 合 题 :20% 其 他 :0% 教 学 大 纲 覆 盖 率 = 含 考 题 内 容 的 学 时 / 课 程 总 学 时 数 *100%= ( 96% ) 学 院 教 学 质 量 管 理 与 保 障 部, 系 专 业 团 队 教 学 质 量 的 管 理 人 员, 负 责 组 织 和 实 施 对 课 程 教 学 过 程 与 结 果 的 评 价 工 作 主 要 措 施 有 : 三 级 联 合 评 估 过 程 监 控 总 结 与 评 价 持 续 改 进 ( 一 ) 三 级 联 合 评 估 学 院 系 专 业 团 队 三 级 联 合 评 估 每 年 度 进 行 一 次 课 程 评 估, 从 课 程 目 标 内 容 教 学 实 施 教 学 资 源 建 设 教 学 效 果 等 进 行 全 方 位 的 评 价, 提 出 存 在 问 题 和 改 进 建 议 ( 二 ) 过 程 监 控 学 院 质 量 监 控 委 员 会 各 级 领 导 干 部 及 同 行 实 施 学 院 统 一 的 听 课 制 度, 监 控 教 学 实 施 过 程 并 进 行 反 馈 授 课 期 间 面 向 学 生 进 行 问 卷 调 查, 了 解 教 师 授 课 效 果 及 教 材 等 资 源 的 使 用 情 况, 并 进 行 反 馈 ( 三 ) 总 结 与 评 价 课 程 考 核 结 束 后, 各 课 程 组 进 行 试 卷 分 析 和 课 程 总 结, 针 对 学 生 对 课 程 掌 握 的 情 况, 提 出 目 前 存 在 的 问 题 和 后 续 改 进 的 措 施 ( 四 ) 持 续 改 进 综 合 如 上 的 评 估 反 馈 听 课 反 馈 学 生 反 馈 课 程 总 结, 汇 总 各 方 面 的 意 见 和 建 议, 在 课 程 目 标 课 程 学 时 课 程 内 容 授 课 方 法 考 核 方 式 资 源 建 设 等 方 面 进 行 持 续 改 进 十 二 大 纲 管 理 大 纲 版 本 号 :Ver2.0 制 定 人 签 字 : 审 核 人 签 字 : 责 任 教 研 室 : 软 件 工 程 专 业 教 育 管 理 团 队 教 学 主 任 签 字 : 熊 耀 华 制 定 日 期 : 第 22 页 - 共 22 页

45 Web 开 发 技 术 (Java) 课 程 教 学 大 纲 Web 开 发 技 术 (Java) 课 程 教 学 大 纲 一 课 程 基 本 信 息 1. 课 程 代 码 :52001CC 课 程 名 称 :Web 开 发 技 术 (Java) 3. 课 程 英 文 名 称 :Web Development Techniques(Java) 4. 课 程 类 别 : 理 论 课 ( 含 实 验 上 机 或 实 践 ) 5. 授 课 对 象 : 本 科 6. 开 课 单 位 : 计 算 机 科 学 与 技 术 系 7. 教 学 时 间 安 排 : 第 7 学 期 8. 先 修 课 程 先 修 课 程 Java 语 言 程 序 设 计 I 数 据 库 原 理 与 应 用 与 本 课 程 的 联 系 基 于 Java 的 Web 开 发 技 术 需 要 Java 语 言 程 序 设 计 的 相 关 知 识, 包 括 : 变 量 定 义, 流 程 控 制, 类 的 定 义 等 等 Web 应 用 的 开 发 有 时 会 涉 及 到 数 据 库 操 作, 需 要 数 据 库 的 相 关 知 识, 包 括 : 数 据 库 安 装 SQL 语 句 等 9. 学 时 安 排 : 总 学 时 理 论 教 学 实 践 教 学 周 学 时 学 分 备 注 二 课 程 教 学 目 标 及 教 学 任 务 ( 一 ) 教 学 目 标 1. 教 学 目 标 的 总 体 概 括 Web 开 发 技 术 (Java) 是 计 算 机 专 业 一 门 重 要 的 专 业 课 程, 对 培 养 学 生 的 动 态 网 站 开 发 能 力, 提 高 编 程 技 能 起 着 重 要 作 用, 为 专 业 的 后 续 课 程 起 着 理 论 和 实 践 铺 垫 作 用 通 过 本 课 程 的 学 习 使 学 生 掌 握 Web 应 用 开 发 和 运 行 平 台 的 搭 建, 熟 悉 HTML JavaScript 和 CSS 等 静 态 网 页 开 发 技 术 以 及 以 JSP2.0 为 主 的 动 态 网 页 开 发 技 术, 其 中 包 括 : JSP 技 术 Servlet 技 术 JavaBean 技 术 JDBC 技 术 和 EL JSTL 等 课 程 培 养 学 生 进 行 动 第 1 页 - 共 21 页

46 Web 开 发 技 术 (Java) 课 程 教 学 大 纲 态 网 页 设 计 的 基 本 技 能, 并 使 学 生 能 够 熟 练 地 利 用 JSP 技 术 进 行 中 等 难 度 的 动 态 网 页 编 程, 并 最 终 基 于 MVC 模 式 进 行 Web 应 用 的 开 发 2. 教 学 目 标 列 表 目 标 内 容 具 体 目 标 JSP 的 运 行 原 理 和 特 点 常 用 HTML 标 签 JavaScript 验 证 和 简 单 的 CSS 样 式 JSP 基 本 语 法 指 令 元 素 和 动 作 元 素 JSP 常 用 内 置 对 象 Servlet 的 基 本 结 构 和 配 置 理 论 知 识 JDBC API JavaBean 组 件 JSP 的 Model1 和 Model EL 运 算 符 和 隐 含 对 象 JSTL 标 签 库 中 的 常 用 标 签 自 定 义 标 签 Java Web 开 发 和 运 行 平 台 的 搭 建 静 态 网 页 的 制 作 专 业 技 能 编 写 满 足 要 求 的 JSP 页 面 ( 二 ) 课 程 培 养 能 力 体 系 开 发 基 于 Model 1 的 简 单 Web 应 用, 能 够 连 接 数 据 库 实 现 较 为 复 杂 的 业 务 逻 辑 开 发 基 于 MVC 模 式 的 Web 应 用, 能 够 连 接 数 据 库 实 现 较 为 复 杂 的 业 务 逻 辑 TOPCARES(1 级 能 力 指 标 ) TOPCARES(2 级 TOPCARES(3 级 能 力 指 标 ) 能 力 指 标 ) 课 程 培 养 能 力 指 标 1 Technical knowledge and reasoning 技 术 知 识 与 推 理 能 力 1.2 核 心 基 础 知 识 计 算 机 基 础 知 识 计 算 机 软 件 开 发 知 识 了 解 Java Web 开 发 核 心 理 论 和 技 术 运 用 JSP 技 术 开 发 中 等 规 模 的 Web 应 用 3 Personal and professional skills 个 人 职 业 能 力 3.1 推 理 和 解 决 问 题 的 能 力 建 模 对 软 件 系 统 开 发 过 程 中 的 实 际 问 题 进 行 抽 象 和 简 化 之 后, 运 用 编 程 语 言 得 到 一 个 具 体 的 解 决 方 案 第 2 页 - 共 21 页

47 3.2 实 验 和 发 现 知 实 验 性 的 探 Web 开 发 技 术 (Java) 课 程 教 学 大 纲 通 过 各 种 实 验 体 系 的 构 建, 按 实 验 规 定 执 识 索 行 实 验, 并 分 析 实 验 结 果 8 Social contribution by application practice (CDIO) (CDIO) 实 践 构 思 设 计 实 现 和 运 行 为 社 会 的 贡 献 ( 三 ) 教 学 任 务 3.3 信 息 处 理 能 力 信 息 再 加 工 能 力 8.3 行 业 应 用 环 境 行 业 应 用 技 术 8.4 系 统 的 构 思 与 定 义 功 能, 工 程 化 概 念 和 结 构 知 识 在 设 计 8.5 设 计 中 的 利 用 软 件 实 现 过 8.6 实 施 程 具 备 对 相 关 领 域 信 息 进 行 再 加 工 能 力, 并 对 信 息 进 行 适 当 处 理 的 基 础 上, 产 生 用 以 指 导 决 策 的 有 效 信 息 或 知 识 了 解 Web 开 发 行 业 中 的 主 要 应 用 技 术 实 际 应 开 发 过 程 中, 明 确 系 统 架 构, 剖 析 必 要 的 系 统 功 能 根 据 实 际 应 用 设 计 合 理 的 开 发 模 型 运 用 JSP 等 相 关 技 术 开 发 动 态 网 站 每 名 学 生 提 交 3 次 大 作 业 以 电 子 版 形 式 提 交, 要 求 作 业 内 容 符 合 要 求, 程 序 代 码 能 够 正 确 运 行, 实 现 要 求 的 功 能 每 名 学 生 完 成 3 个 实 验, 按 照 实 验 实 施 过 程 提 交 代 码 三 各 单 元 教 学 内 容 及 基 本 要 求 第 1 单 元 项 目 导 引 1. 教 学 内 容 1.1 项 目 构 思 1.2 项 目 设 计 1.3 项 目 实 施 1.4 项 目 运 行 2. 教 学 要 求 通 过 本 章 的 学 习 能 够 了 解 贯 穿 全 书 的 三 级 项 目 网 络 点 餐 系 统, 并 对 基 于 Java 的 Web 开 发 技 术 有 所 了 解 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 第 3 页 - 共 21 页

48 Web 开 发 技 术 (Java) 课 程 教 学 大 纲 (1) 基 于 Java 的 Web 开 发 技 术 (2)JSP 的 运 行 原 理 难 点 (1)JSP 的 运 行 原 理 (2)JSP 的 特 点 第 2 单 元 Web 页 面 技 术 1. 教 学 内 容 2.1 HTML 2.2 CSS 2.3 JavaScript 2. 教 学 要 求 通 过 本 章 的 学 习 使 学 生 能 够 运 用 HTML 标 签 语 言 完 成 基 本 的 页 面 显 示 和 表 单 的 编 写 ; 运 用 简 单 的 Javascript 脚 本 完 成 客 户 端 行 为 的 控 制 ; 运 用 CSS 层 叠 样 式 表 实 现 对 页 面 的 美 化 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 (1)HTML 主 要 标 签 的 语 法 和 使 用 (2)CSS 的 语 法 和 使 用 (3)JavaScript 的 基 本 语 法 和 事 件 处 理 函 数 难 点 (1)JavaScript 事 件 处 理 函 数 的 定 义 和 调 用 (2)JavaScript 常 用 对 象 的 使 用 第 3 单 元 Servlet 技 术 1. 教 学 内 容 3.1 认 识 Servlet 3.2 HttpServletRequest 3.3 HttpServletResponse 第 4 页 - 共 21 页

49 3.4 HttpSession Web 开 发 技 术 (Java) 课 程 教 学 大 纲 3.5 ServletContext 3.6 简 单 用 户 登 录 功 能 3.7 Servlet 中 的 过 滤 器 3.8 Servlet 中 的 监 听 器 2. 教 学 要 求 通 过 本 章 的 学 习 使 得 学 生 能 够 进 行 Servlet 的 编 写 及 配 置, 了 解 Servlet 的 生 命 周 期, 分 析 API 的 使 用 以 及 进 行 简 单 Servlet 过 滤 器 的 编 写 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 (1)Servlet 的 编 写 和 配 置 (2) 如 何 使 用 Servlet 技 术 完 成 各 种 形 式 的 客 户 端 请 求 难 点 Servlet 过 滤 器 第 4 单 元 JSP 基 础 1. 教 学 内 容 4.1 认 识 JSP 4.2 JSP 的 语 法 4.3 JSP 的 隐 含 对 象 4.4 Cookie 对 象 2. 教 学 要 求 通 过 本 章 的 学 习 使 得 学 生 能 够 记 忆 JSP 的 基 本 概 念, 了 解 和 运 用 JSP 的 基 本 语 法, 进 行 出 错 处 理, 并 能 够 运 用 这 些 基 本 语 法 开 发 简 单 的 JSP 页 面 使 得 学 生 了 解 JSP 中 可 以 使 用 的 内 置 对 象, 分 析 内 置 对 象 的 常 用 方 法 和 作 用 范 围, 并 可 以 在 构 造 Web 应 用 时 采 用 适 合 的 JSP 对 象 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 第 5 页 - 共 21 页

50 Web 开 发 技 术 (Java) 课 程 教 学 大 纲 (1)JSP 脚 本 元 素 (2)JSP 指 令 元 素 (3)JSP 行 为 元 素 (4)JSP 隐 含 对 象 中 的 out request response 和 session 对 象 难 点 (1)JSP 行 为 元 素 (2)session 对 象 第 5 单 元 JDBC 技 术 1. 教 学 内 容 5.1 认 识 JDBC 5.2 使 用 JDBC 实 现 网 络 点 餐 系 统 的 菜 品 管 理 2. 教 学 要 求 通 过 本 章 的 学 习 使 得 学 生 能 够 了 解 如 何 使 用 JDBC 连 接 数 据 库 进 行 增 删 改 查 等 操 作 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 (1)JDBC 常 用 接 口 及 类 的 使 用 (2)JDBC 访 问 数 据 库 的 步 骤 (3) 实 现 网 络 点 餐 系 统 菜 品 管 理 模 块 的 基 本 操 作 难 点 JDBC 常 用 接 口 及 类 的 使 用 第 6 单 元 JavaBean 组 件 1. 教 学 内 容 6.1 认 识 JavaBean 6.2 在 JSP 中 使 用 JavaBean 6.3 使 用 JavaBean 实 现 网 络 点 餐 系 统 的 用 户 管 理 模 块 2. 教 学 要 求 第 6 页 - 共 21 页

51 Web 开 发 技 术 (Java) 课 程 教 学 大 纲 通 过 本 章 的 学 习 使 得 学 生 了 解 JavaBean 的 编 写 规 范, 进 行 简 单 JavaBean 的 编 写, 执 行 JavaBean 的 配 置 以 及 如 何 在 JSP 页 面 中 运 用 JavaBean 能 够 进 行 在 JavaBean 中 访 问 数 据 库 程 序 的 编 写 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 JavaBean 的 编 写 规 范 JavaBean 的 用 途 及 其 使 用 方 法 难 点 使 用 JavaBean 对 数 据 库 的 各 种 操 作 第 7 单 元 JSP 开 发 的 两 种 模 型 1. 教 学 内 容 7.1 认 识 JSP 模 型 认 识 JSP 模 型 基 于 JSP 模 型 2 实 现 网 络 点 餐 系 统 2. 教 学 要 求 通 过 本 章 的 学 习 使 得 学 生 能 够 运 用 JSP 的 两 种 模 型 开 发 Web 应 用, 了 解 MVC 的 基 本 思 想, 并 进 行 基 于 MVC 模 式 的 Web 应 用 的 设 计 和 开 发 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 (1)JSP 模 型 1 和 模 型 2 的 基 本 概 念 (2)MVC 模 式 的 基 本 概 念 (3) 基 于 JSP 模 型 2 的 Web 应 用 的 设 计 和 开 发 难 点 基 于 JSP 模 型 2 的 Web 应 用 的 设 计 和 开 发 第 8 单 元 EL 1. 教 学 内 容 8.1 认 识 EL 8.2 EL 隐 含 对 象 第 7 页 - 共 21 页

52 Web 开 发 技 术 (Java) 课 程 教 学 大 纲 2. 教 学 要 求 通 过 本 章 的 学 习 使 得 学 生 能 够 了 解 EL 的 特 点 基 本 语 法, 运 用 与 EL 相 关 隐 含 对 象, 采 用 表 达 式 语 言 编 写 常 见 的 输 出 和 计 算 语 句 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 EL 语 法 结 构, 数 据 访 问 方 法 和 EL 隐 含 对 象 的 使 用 难 点 EL 隐 含 对 象 的 使 用 第 9 单 元 自 定 义 标 签 与 函 数 1. 教 学 内 容 9.1 认 识 标 签 9.2 为 什 么 要 自 定 义 标 签 9.3 标 签 的 实 现 9.4 自 定 义 函 数 9.5 标 签 库 的 打 包 2. 教 学 要 求 通 过 本 章 的 学 习 使 学 生 能 够 了 解 什 么 是 标 签 为 什 么 要 自 定 义 标 签 如 何 使 用 标 签 文 件 和 简 单 标 签 自 定 义 标 签 以 及 标 签 库 的 打 包 等 内 容 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 (1) 如 何 使 用 标 签 文 件 和 简 单 标 签 开 发 自 定 义 标 签 (2) 如 何 打 包 发 布 标 签 库 难 点 如 何 打 包 发 布 标 签 库 第 10 单 元 JSTL 1. 教 学 内 容 10.1 认 识 JSTL 第 8 页 - 共 21 页

53 Web 开 发 技 术 (Java) 课 程 教 学 大 纲 10.2 JSTL 核 心 标 签 库 10.3 JSTL 格 式 化 标 签 库 10.4 JSTL 函 数 标 签 库 10.5 JSTL SQL 标 签 库 10.6 JSTL XML 标 签 库 10.7 网 络 点 餐 系 统 视 图 层 改 进 2. 教 学 要 求 通 过 本 章 的 学 习, 使 学 生 能 够 了 解 JSTL 的 基 本 概 念, 执 行 JSTL 的 下 载 安 装 和 配 置, 运 用 核 心 标 签 库 中 的 通 用 标 签 条 件 处 理 循 环 与 迭 代 和 URL 操 作 等 标 签 的 进 行 编 程 运 用 JSTL 中 的 SQL 标 签 查 询 更 新 和 删 除 数 据 库 中 的 数 据 了 解 JSP 的 标 准 函 数 和 格 式 标 签 的 使 用 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 (1)JSTL 核 心 库 标 签 的 语 法 和 使 用 (2)JSTL 格 式 化 标 签 库 的 语 法 和 使 用 难 点 JSTL 核 心 库 的 应 用 四 实 践 项 目 实 施 计 划 表 此 表 用 于 描 述 课 程 实 践 ( 含 实 验 ) 项 目 的 具 体 内 容 目 的 实 施 方 法 及 实 践 场 所 时 间 项 目 项 目 项 目 ( 教 项 目 实 施 课 内 考 核 实 践 实 验 类 代 码 名 称 类 型 学 内 容 方 法 学 时 方 式 场 所 型 周 ) UP (1) Java Web 开 发 单 元 和 运 行 环 境 的 项 目 安 装 1 JDK Tomcat MyEclipse MySQL 和 Navicat 的 安 装 TM(3,2) 2 ET 课 堂 验 证 型 UP (2) 网 络 点 餐 系 统 的 用 户 注 册 页 单 元 项 目 3 编 写 用 户 注 册 页 面, 配 合 CSS 样 式, 并 编 TM(3,2) 2 ET 课 堂 设 计 性 第 9 页 - 共 21 页

54 Web 开 发 技 术 (Java) 课 程 教 学 大 纲 面 写 JavaScript 进 行 客 户 端 验 证 UP (3) Servlet 练 习 单 元 项 目 4 编 写 Servlet 处 理 客 户 端 请 求 TM(3,2) 1 ET 课 堂 验 证 性 UP (4) JSP 语 法 和 隐 含 对 象 练 习 单 元 项 目 6 page 指 令 include 指 令 forward 动 作 和 request 对 象 的 使 用 TM(3,2) 2 ET 课 堂 验 证 性 UP (5) 使 用 JDBC 实 现 网 络 点 餐 系 统 的 菜 品 分 类 管 理 功 能 单 元 项 目 10 使 用 JDBC 连 接 数 据 库 实 现 增 删 改 查 操 作 TM(3,2) 2 ET 课 堂 综 合 型 使 用 JavaBean UP (6) 实 现 网 络 点 餐 系 统 的 菜 品 管 单 元 项 目 10 结 合 JSP 和 JavaBean 实 现 动 态 网 页 开 发 TM(3,2) 2 ET 课 堂 综 合 型 理 功 能 基 于 JSP 模 型 UP (7) 2 实 现 网 络 点 餐 系 统 的 菜 品 单 元 项 目 13 采 用 JSP 模 型 2 的 架 构 实 现 动 态 网 站 开 发 TM(3,2) 3 ET 课 堂 创 新 型 分 类 管 理 UP (10) JSTL 核 心 标 签 库 的 使 用 单 元 项 目 15 使 用 JSTL 的 核 心 标 签 库 输 出 1 到 1000 中 所 有 素 数 的 和 TM(3,2) 2 ET 课 堂 验 证 型 基 于 MVC 模 式 开 发 CP (1) 基 于 MVC 模 式 的 动 态 网 站 开 发 课 程 项 目 1-16 网 络 点 餐 系 统, 实 现 用 户 的 登 录 注 册 点 餐 和 浏 览 等 功 能, 实 现 管 理 员 的 添 加 TM(2,1) TM(1,1) TM(3,2) 16 ET 课 堂 综 合 型 删 除 和 修 改 等 功 能 五 各 单 元 知 识 点 技 能 点 分 布 及 学 时 分 配 表 单 元 标 题 号 节 标 号 知 识 点 与 技 能 点 能 力 掌 指 标 握 教 学 实 施 考 核 各 教 学 环 节 学 时 分 配 理 论 教 学 实 践 课 课 第 10 页 - 共 21 页

55 Web 开 发 技 术 (Java) 课 程 教 学 大 纲 程 方 教 学 内 外 度 式 讲 课 习 测 其 课 随 题 验 他 外 堂 实 小 小 课 验 计 计 外 室 理 CU(1) 1.1 项 目 构 思 网 络 点 餐 系 统 项 目 构 思 TM(1,1) OTT 1 解 1 CU(1) 1.2 项 目 设 计 体 系 结 构 设 计 系 统 模 块 设 计 界 面 设 计 数 据 库 设 计 开 发 技 术 的 选 择 理 TM(1,1) OTT 1 1 解 CU(1) 1.3 项 目 实 施 基 于 Java 的 Web 开 TM(2,1) 理 ET 发 技 术 开 发 和 运 行 TM(1,1) 解 OTT 环 境 的 选 择 编 码 实 TM(3,2) 现 理 CU(1) 1.4 项 目 运 行 网 络 点 餐 系 统 的 项 目 改 进 TM(1,1) OTT 1 解 1 CU(2) 2.1 HTML 认 识 HTML HTML 常 用 标 签 网 络 点 餐 系 统 页 面 实 现 理 解 / ET 运 TM(1,1) OTT 用 / TM(3,2) HT 分 析 理 CU(2) 2.2 CSS 解 / 认 识 CSS CSS ET 运 TM(1,1) 选 择 符 网 络 点 餐 系 OTT 用 / TM(3,2) 统 样 式 定 义 HT 分 析 CU(2) 2.3 JavaScript 认 识 JavaScript 理 ET JavaScript 函 数 定 义 和 事 解 / TM(1,1) OTT 件 处 理 JavaScript 的 运 TM(3,2) HT 内 置 对 象 网 络 点 餐 用 / 第 11 页 - 共 21 页

56 系 统 客 户 端 验 证 Web 开 发 技 术 (Java) 课 程 教 学 大 纲 分 析 CU(3) 3.1 认 识 Servlet CU(3) 3.2 HttpServletRequest CU(3) 3.3 HttpServletResponse CU(3) 3.4 HttpSession CU(3) 3.5 ServletContext CU(3) 3.6 简 单 用 户 登 录 功 能 CU(3) 3.7 Servlet 中 的 过 滤 器 理 项 目 构 思 项 目 解 / 设 计 项 目 实 施 TM(1,1) OTT 运 项 目 运 行 知 识 点 用 运 项 目 构 思 项 目 用 / 设 计 项 目 实 施 TM(1,1) OTT 分 项 目 运 行 知 识 点 析 运 项 目 构 思 项 目 用 / 设 计 项 目 实 施 TM(1,1) OTT 分 项 目 运 行 析 运 项 目 构 思 项 目 用 / 设 计 项 目 实 施 TM(1,1) OTT 分 项 目 运 行 知 识 点 析 理 项 目 构 思 项 目 解 / 设 计 项 目 实 施 TM(1,1) OTT 运 项 目 运 行 知 识 点 用 运 项 目 构 思 项 目 用 / TM(1,1) ET 设 计 项 目 实 施 分 TM(3,2) OTT 项 目 运 行 析 运 项 目 构 思 项 目 用 / 设 计 项 目 实 施 TM(1,1) OTT 分 项 目 运 行 知 识 点 析 CU(3) 3.8 Servlet 中 的 监 听 器 项 目 构 思 项 目 理 TM(1,1) OTT 设 计 项 目 实 施 解 第 12 页 - 共 21 页

57 项 目 运 行 知 识 点 Web 开 发 技 术 (Java) 课 程 教 学 大 纲 CU(4) 4.1 认 识 JSP 理 项 目 构 思 项 目 解 / 设 计 项 目 实 施 TM(1,1) OTT 运 项 目 运 行 知 识 拓 展 用 理 CU(4) 4.2 JSP 的 语 法 解 / JSP 脚 本 元 素 运 JSP 指 令 元 素 JSP 动 TM(1,1) OTT 用 / 作 元 素 分 析 CU(4) 4.3 JSP 的 隐 含 对 象 out 对 象 理 request 对 象 解 / response 对 象 运 TM(1,1) ET session 对 象 用 / TM(3,2) OTT application 对 象 分 pagecontext 对 象 其 析 他 隐 含 对 象 理 CU(4) 4.4 Cookie 对 象 解 / 项 目 构 思 项 目 运 设 计 项 目 实 施 TM(1,1) OTT 用 / 项 目 运 行 分 析 理 CU(5) 5.1 认 识 JDBC 解 / 项 目 构 思 项 目 运 设 计 项 目 实 施 TM(1,1) OTT 用 / 项 目 运 行 知 识 点 分 析 CU(5) 5.2 使 用 JDBC 实 现 网 络 点 餐 系 统 的 菜 品 管 TM(2,1) ET 项 目 构 思 项 目 理 TM(1,1) OTT 设 计 项 目 实 施 解 / TM(3,2) HT 第 13 页 - 共 21 页

58 Web 开 发 技 术 (Java) 课 程 教 学 大 纲 理 项 目 运 行 运 用 / 分 析 理 CU(6) 6.1 认 识 JavaBean 解 / 项 目 构 思 项 目 运 设 计 项 目 实 施 TM(1,1) OTT 用 / 项 目 运 行 分 CU(6) 6.2 在 JSP 中 使 用 JavaBean 在 JSP 中 访 问 JavaBean 和 的 使 用 析 运 用 / TM(1,1) OTT 分 析 CU(6) 6.3 使 用 JavaBean 实 现 网 络 点 餐 系 统 的 用 户 管 理 模 块 项 目 构 思 项 目 TM(2,1) 运 设 计 项 目 实 施 TM(1,1) 用 项 目 运 行 TM(3,2) ET HT CU(7) 7.1 认 识 JSP 模 型 1 CU(7) 7.2 认 识 JSP 模 型 2 理 解 / 基 于 模 型 1 开 发 JSP 应 用 TM(1,1) OTT 1 1 运 用 理 项 目 构 思 项 目 解 / TM(1,1) ET 设 计 项 目 实 施 运 TM(3,2) OTT 项 目 运 行 知 识 点 用 CU(7) 7.3 基 于 JSP 模 型 2 实 现 网 络 点 餐 系 统 点 餐 系 统 首 页 的 实 现 用 户 首 页 的 实 现 用 户 点 餐 功 能 的 实 现 用 户 点 餐 车 的 实 现 管 理 员 查 看 点 餐 车 页 面 的 实 现 TM(2,1) ET 运 TM(1,1) OTT 用 TM(3,2) HT CU(8) 8.1 认 识 EL 项 目 构 思 项 目 理 TM(1,1) OTT 第 14 页 - 共 21 页

59 设 计 项 目 实 施 项 目 运 行 知 识 点 Web 开 发 技 术 (Java) 课 程 教 学 大 纲 解 / 运 用 / 分 析 pagecontext 对 象 CU(8) 8.2 EL 隐 含 对 象 CU(9) 9.1 认 识 标 签 CU(9) 9.2 为 什 么 要 自 定 义 标 签 CU(9) 9.3 标 签 的 实 现 header headervalues param 和 paramvalues 对 象 cookie 对 象 与 范 围 有 关 的 对 象 什 么 是 标 签 为 什 么 要 自 定 义 标 签 标 签 的 构 成 标 签 库 描 述 文 件 TLD 构 造 标 签 的 方 法 标 签 文 件 简 单 标 签 理 解 / TM(1,1) OTT 运 用 理 TM(1,1) OTT 解 理 TM(1,1) OTT 解 运 用 / TM(1,1) OTT 分 析 运 CU(9) 9.4 自 定 义 函 数 如 何 自 定 义 函 数 和 使 用 用 / TM(1,1) OTT 分 析 理 解 / CU(9) 9.5 标 签 库 的 打 包 如 何 打 包 标 签 库 和 使 用 运 TM(1,1) OTT 用 / 分 析 CU(10) 10.1 认 识 JSTL 项 目 构 思 项 理 TM(2,1) 目 设 计 项 目 实 施 解 / TM(1,1) OTT 项 目 运 行 知 运 第 15 页 - 共 21 页

60 CU(10) 10.2 JSTL 核 心 标 签 库 CU(10) 10.3 JSTL 格 式 化 标 签 库 识 点 表 达 式 操 作 标 签 流 程 控 制 标 签 循 环 控 制 标 签 URL 操 作 标 签 国 际 化 标 签 数 字 日 期 格 式 化 标 签 Web 开 发 技 术 (Java) 课 程 教 学 大 纲 用 运 用 / TM(1,1) ET 分 TM(3,2) OTT 析 理 解 / TM(1,1) OTT 运 用 CU(10) 10.4 JSTL 函 数 标 签 库 理 项 目 构 思 项 解 / 目 设 计 项 目 实 施 TM(1,1) OTT 运 项 目 运 行 用 项 目 构 思 项 CU(10) 10.5 JSTL SQL 标 签 库 目 设 计 项 目 实 施 理 TM(1,1) OTT 项 目 运 行 知 解 识 点 项 目 构 思 项 CU(10) 10.6 JSTL XML 标 签 库 目 设 计 项 目 实 施 理 TM(1,1) OTT 项 目 运 行 知 解 识 点 点 餐 系 统 首 页 改 进 显 示 菜 品 页 面 改 进 运 CU(10) 10.7 网 络 点 餐 系 统 视 图 层 改 进 普 通 用 户 首 页 改 进 用 / TM(2,1) OTT 管 理 员 菜 品 管 理 页 分 TM(1,1) HT 面 改 进 管 理 员 查 看 析 点 餐 车 页 面 改 进 合 计 第 16 页 - 共 21 页

61 Web 开 发 技 术 (Java) 课 程 教 学 大 纲 六 三 级 项 目 ( 一 ) 项 目 与 课 程 各 单 元 之 间 的 关 系 第 1 章 项 目 导 引 第 7 章 ~ 第 10 章 项 目 引 入 基 于 MVC 模 式 开 发 动 态 网 站 基 于 MVC 模 式 的 动 态 网 站 开 发 动 态 网 页 开 发 基 础 第 2 章 ~ 第 6 章 ( 二 ) 项 目 主 要 内 容 开 发 一 个 网 络 点 餐 系 统, 要 求 实 现 如 下 功 能 : (1) 用 户 在 未 登 录 的 状 态 下 可 以 浏 览 点 餐 系 统 中 的 热 点 菜 品 ( 按 点 餐 率 升 序 排 列 ), 今 日 特 价 菜 品 和 厨 师 推 荐 菜 品 (2) 用 户 可 以 登 录 点 餐 系 统, 如 果 是 新 用 户 则 需 要 先 注 册 再 登 录 (3) 登 录 后 的 用 户 可 以 按 照 菜 品 分 类 浏 览 系 统 中 的 所 有 菜 品, 并 可 以 批 量 挑 选 喜 爱 的 菜 品 加 入 点 餐 车 (4) 登 录 后 的 用 户 可 以 查 看 自 己 的 点 餐 车 浏 览 所 点 的 菜 品, 并 可 以 批 量 删 除 (5) 登 录 后 的 用 户 可 以 修 改 自 己 的 资 料 (6) 登 录 后 的 用 户 可 以 退 出 点 餐 系 统 (7) 系 统 提 供 一 个 管 理 员 用 户, 管 理 员 登 录 后 可 以 行 使 管 理 功 能 (8) 登 录 后 的 管 理 员 可 以 对 用 户 进 行 管 理, 可 以 浏 览 所 有 用 户 的 信 息, 并 对 用 户 进 行 增 加 删 除 和 修 改 第 17 页 - 共 21 页

62 Web 开 发 技 术 (Java) 课 程 教 学 大 纲 (9) 登 录 后 的 管 理 员 可 以 对 菜 品 分 类 进 行 管 理, 可 以 浏 览 所 有 菜 品 分 类, 并 对 菜 品 分 类 进 行 增 加 删 除 和 修 改 (10) 登 录 后 的 管 理 员 可 以 对 菜 品 进 行 管 理, 可 以 浏 览 所 有 菜 品 的 信 息, 并 对 菜 品 进 行 增 加 删 除 和 修 改 (11) 登 录 后 的 管 理 员 可 以 查 看 所 有 用 户 的 点 餐 情 况 ( 三 ) 项 目 成 果 物 描 述 已 完 成 项 目 的 所 有 代 码 和 数 据 库 表 七 教 学 方 法 及 组 织 形 式 本 课 程 根 据 行 为 心 理 学 的 基 本 原 理, 在 授 课 过 程 中 以 强 化 教 师 教 学 行 为 以 及 学 生 学 习 行 为 为 目 标, 强 调 对 程 序 设 计 与 编 码 等 基 本 技 能 的 训 练 在 课 堂 讲 解 与 随 堂 实 验 课 后 作 业 的 设 计 上 遵 循 难 度 由 浅 到 深 程 序 由 简 至 繁 的 原 则, 注 重 启 发 与 引 导 学 生 进 行 探 索 性 的 思 考 理 论 教 学 与 学 生 动 手 实 践 相 结 合, 通 过 布 置 作 业 和 练 习 加 强 学 生 实 践 课 堂 讲 授 以 实 验 为 中 心, 用 项 目 来 引 导 学 生 学 习 技 能, 并 通 过 动 手 实 验, 让 学 生 自 己 归 纳 掌 握 基 本 的 编 程 知 识 与 常 识 整 个 教 学 过 程 突 出 精 讲 多 练 的 模 式, 用 大 量 的 课 内 外 练 习 来 达 到 教 学 目 的 老 师 应 该 在 教 学 过 程 中 树 立 以 学 生 为 中 心 的 思 想, 教 师 是 一 个 引 导 者, 建 议 将 学 生 分 为 若 干 小 组, 组 织 学 生 进 行 课 堂 分 组 讨 论, 启 发 学 生 通 过 动 手 实 践 以 及 对 实 践 结 果 进 行 思 考 获 取 知 识, 避 免 灌 输 式 教 学, 避 免 让 学 生 背 记 大 量 的 尚 未 理 解 的 教 条, 鼓 励 学 生 通 过 动 手 来 解 决 遇 到 的 学 习 问 题 同 时 在 讲 授 的 过 程 中, 将 一 个 Web 应 用 项 目 贯 穿 于 各 章 节 中, 使 学 生 最 终 能 够 编 码 实 现 该 项 目 八 教 学 环 境 本 课 程 所 涉 及 的 实 践 操 作 全 部 为 随 堂 实 践, 即 在 教 室 里 进 行 课 程 教 学 中 的 各 个 内 容 的 实 践 操 作, 所 使 用 的 实 验 设 备 为 学 生 的 笔 记 本 计 算 机, 软 件 环 境 为 JDK,Tomcat MyEclipse, MySQL 本 课 程 的 课 外 实 践 环 节, 每 位 学 生 可 以 使 用 校 园 局 域 网 无 线 网 络 连 接 到 校 园 网 课 件 发 布 系 统 课 程 网 站 进 行 学 习 学 生 可 以 到 SOVO ( 大 学 生 创 业 中 心 ) 进 行 模 拟 项 目 实 际 项 目 的 开 发, 在 专 业 社 团 专 业 工 作 室 进 行 学 术 技 术 的 研 讨 和 学 习 第 18 页 - 共 21 页

63 Web 开 发 技 术 (Java) 课 程 教 学 大 纲 九 教 学 资 源 1. 教 材 及 参 考 资 料 教 材 : Web 开 发 技 术 (Java) 教 程, 张 娜. 大 连 : 东 软 电 子 出 版 社, 参 考 资 料 : JSP 2.0 应 用 教 程, 陈 旭 东 刘 迪 仁. 北 京 : 清 华 大 学 出 版 社, 其 他 教 学 资 源 大 连 东 软 信 息 学 院 课 件 服 务 器, 十 形 成 性 考 核 与 终 结 性 考 核 1. 课 程 考 核 内 容 及 总 体 安 排 在 教 学 过 程 的 各 个 环 节, 从 学 生 的 出 勤 日 常 表 现 实 验 和 作 业 完 成 情 况 及 完 成 质 量 TOPCARES 能 力 目 标 的 实 现 情 况, 对 学 生 进 行 全 方 位 的 考 核 类 别 考 核 项 目 考 核 主 要 内 容 考 核 方 式 考 核 时 间 所 占 权 重 形 成 性 平 时 成 绩 课 堂 表 现 和 课 堂 提 问, 其 中 课 堂 表 现 包 括 纪 律 态 度 协 作 交 流 和 练 习 等 OTT/HT 第 1 周 至 第 16 周 10% 考 核 实 验 ( 实 践 ) 实 验 ( 实 践 ) ET 第 1 周 至 第 16 周 30% 终 结 性 考 核 第 一 次 大 作 业 第 二 次 大 作 业 第 三 次 大 作 业 静 态 网 站 开 发 HT 第 5 周 21% 采 用 JSP 技 术 实 现 的 动 态 网 站 HT 第 11 周 24% 基 于 MVC 模 式 的 动 态 网 站 开 发 HT 第 16 周 15% 平 时 成 绩 给 定 标 准 : 课 堂 表 现 占 5/10, 课 堂 提 问 占 5/10 2. 终 结 性 考 核 安 排 考 试 时 间 120 记 分 方 式 百 分 制 终 结 性 HT 学 生 考 核 提 交 类 型 电 子 版 第 19 页 - 共 21 页

64 考 核 方 式 试 题 类 型 题 数 分 值 比 例 试 题 难 易 程 度 教 学 大 纲 覆 盖 率 Web 开 发 技 术 (Java) 课 程 教 学 大 纲 单 项 选 择 题 :0 个 0% 多 项 选 择 题 :0 个 0% 填 空 题 :0 个 0% 简 答 题 :0 个 0% 论 述 题 :0 个 0% 其 他 题 型 :0 个 0% 基 本 题 :0% 灵 活 题 :0% 综 合 题 :0% 其 他 :0% 教 学 大 纲 覆 盖 率 = 含 考 题 内 容 的 学 时 / 课 程 总 学 时 数 *100%=( 90% ) 备 注 十 一 课 程 评 价 与 持 续 改 进 学 院 教 学 质 量 管 理 与 保 障 部, 系 专 业 团 队 教 学 质 量 的 管 理 人 员, 负 责 组 织 和 实 施 对 课 程 教 学 过 程 与 结 果 的 评 价 工 作 主 要 措 施 有 : 三 级 联 合 评 估 过 程 监 控 总 结 与 评 价 持 续 改 进 ( 一 ) 三 级 联 合 评 估 学 院 系 专 业 团 队 三 级 联 合 评 估 每 年 度 进 行 一 次 课 程 评 估, 从 课 程 目 标 内 容 教 学 实 施 教 学 资 源 建 设 教 学 效 果 等 进 行 全 方 位 的 评 价, 提 出 存 在 问 题 和 改 进 建 议 ( 二 ) 过 程 监 控 学 院 质 量 监 控 委 员 会 各 级 领 导 干 部 及 同 行 实 施 学 院 统 一 的 听 课 制 度, 监 控 教 学 实 施 过 程 并 进 行 反 馈 授 课 期 间 面 向 学 生 进 行 问 卷 调 查, 了 解 教 师 授 课 效 果 及 教 材 等 资 源 的 使 用 情 况, 并 进 行 反 馈 ( 三 ) 总 结 与 评 价 课 程 考 核 结 束 后, 各 课 程 组 进 行 试 卷 分 析 和 课 程 总 结, 针 对 学 生 对 课 程 掌 握 的 情 况, 提 出 目 前 存 在 的 问 题 和 后 续 改 进 的 措 施 ( 四 ) 持 续 改 进 综 合 如 上 的 评 估 反 馈 听 课 反 馈 学 生 反 馈 课 程 总 结, 汇 总 各 方 面 的 意 见 和 建 议, 在 课 程 目 标 课 程 学 时 课 程 内 容 授 课 方 法 考 核 方 式 资 源 建 设 等 方 面 进 行 持 续 改 进 十 二 大 纲 管 理 大 纲 版 本 号 :Ver2.0 制 定 人 签 字 : 第 20 页 - 共 21 页

65 Web 开 发 技 术 (Java) 课 程 教 学 大 纲 审 核 人 签 字 : 责 任 教 研 室 : 软 件 工 程 专 业 教 育 管 理 团 队 教 学 主 任 签 字 : 制 定 日 期 : 第 21 页 - 共 21 页

66 Windows 移 动 开 发 技 术 课 程 教 学 大 纲 Windows 移 动 开 发 技 术 课 程 教 学 大 纲 一 课 程 基 本 信 息 1. 课 程 代 码 :52001CC0AQ 2. 课 程 名 称 :Windows 移 动 开 发 技 术 3. 课 程 英 文 名 称 :Technology of Windows Mobile Development 4. 课 程 类 别 : 专 业 课 ( 含 实 验 上 机 或 实 践 ) 5. 授 课 对 象 : 本 科 6. 开 课 单 位 : 计 算 机 科 学 与 技 术 系 7. 教 学 时 间 安 排 : 第 7 学 期 8. 先 修 课 程 : 先 修 课 程 与 本 课 程 的 联 系 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 提 供 本 课 程 的 基 本 知 识 和 常 用 技 术 9. 学 时 安 排 : 总 学 时 理 论 教 学 实 践 教 学 周 学 时 学 分 备 注 二 课 程 教 学 目 标 及 教 学 任 务 ( 一 ) 教 学 目 标 1. 教 学 目 标 的 总 体 概 括 本 课 程 通 过 讲 解 windows phone 8 原 理 及 应 用 程 序 的 开 发 技 术, 课 程 首 先 讲 解 开 发 基 础, 重 点 解 决 WP 应 用 程 序 的 技 术 特 点, 开 发 环 境 的 安 装 配 置 及 使 用, 掌 握 WP 应 用 程 序 的 结 构 及 基 本 构 造 在 此 基 础 上 讲 解 WP 应 用 程 序 开 发 技 术, 主 要 介 绍 常 用 控 件 的 使 用, 界 面 的 布 局 管 理, 数 据 存 储 图 形 动 画 及 多 媒 体 技 术 等, 在 以 上 基 础 上 通 过 WP 实 际 应 用 的 开 发 提 高 学 生 的 知 识 应 用 的 能 力 通 过 验 证 性 项 目 使 学 生 可 以 实 现 局 部 的 设 计 通 过 创 新 性 项 目 使 学 生 了 解 WP 应 用 程 序 的 实 现, 从 而 培 养 专 业 所 要 求 的 构 思 设 开 发 相 关 产 品 的 能 力 2. 教 学 目 标 列 表 目 标 内 具 体 目 标 第 1 页 - 共 18 页

67 Windows 移 动 开 发 技 术 课 程 教 学 大 纲 容 理 解 WP 的 技 术 特 点 及 技 术 架 构 理 解 XAML 的 语 法 及 工 作 原 理 理 解 XAML 组 成 的 WP 页 面 各 部 分 的 功 能 及 原 理 理 论 知 识 运 用 控 件 及 在 应 用 程 序 中 使 用 控 件 的 方 法 理 解 布 局 管 理 的 几 种 方 式 及 工 作 原 理 理 解 数 据 存 储 的 工 作 原 理 理 解 图 形 工 作 原 理 及 应 用 方 式 理 解 WP 应 用 程 序 的 基 本 原 理 和 开 发 过 程 运 用 基 本 的 WP 控 件 进 行 开 发 运 用 数 据 存 储 技 术 进 行 开 发 专 业 技 能 运 用 布 局 管 理 进 行 开 发 使 用 图 形 动 画 及 多 媒 体 技 术 进 行 开 发 学 习 使 用 网 络 编 程 技 术, 使 用 Web Services 进 行 网 络 编 程 ( 二 ) 课 程 培 养 能 力 体 系 TOPCARES(1 级 能 力 指 标 ) TOPCARES(2 TOPCARES(3 级 能 级 能 力 指 标 ) 力 指 标 ) 课 程 培 养 能 力 指 标 1 Technical knowledge and 1.2 核 心 基 础 计 算 机 基 reasoning 知 识 础 知 识 技 术 知 识 与 推 理 能 力 理 解 WP 的 基 本 原 理 培 养 学 生 理 解 WP 应 用 程 序 系 系 统 的 显 统 所 表 现 的 行 为 和 功 能 特 性, 2 Open minded and innovation 开 放 式 思 维 与 创 新 现 和 交 互 作 用 培 养 学 生 识 别 系 统 单 元 间 的 重 2.1 系 统 思 维 要 接 口 解 决 问 题 能 够 找 到 控 件 及 相 关 技 术 中 的 时 的 妥 协 判 断 和 关 键 问 题, 并 分 析 出 它 们 之 间 平 衡 的 相 互 关 系 2.2 批 判 性 思 分 析 问 题 应 用 课 程 知 识 解 决 实 际 问 题 第 2 页 - 共 18 页

68 Windows 移 动 开 发 技 术 课 程 教 学 大 纲 维 验 证 假 设 与 结 论 通 过 各 种 四 级 项 目 验 证 各 种 假 设, 分 析 得 出 正 确 结 论 3 Personal and professional skills 个 人 职 业 能 力 2.3 创 造 性 思 具 有 综 合 维 和 通 用 化 能 力 发 现 问 题 和 表 述 问 题 3.1 推 理 和 解 决 问 题 的 能 力 估 计 与 定 性 分 析 3.2 实 验 和 发 查 询 印 刷 通 过 对 WP 开 发 技 术 的 学 习 实 践, 充 分 理 解 WP 应 用 程 序 开 发 技 术 原 理 理 解 整 个 计 算 机 系 统 的 总 体 目 标, 并 分 清 主 次 关 系 依 据 相 关 的 理 论 与 经 验, 在 相 关 四 级 项 目 中 选 择 需 要 验 证 的 关 键 问 题, 应 用 实 验 验 证 其 一 致 性 应 用 各 种 工 具 完 成 各 种 四 级 项 现 知 识 资 料 和 电 子 文 献 目 所 需 资 料 的 整 理 和 分 类 4 Communication and teamwork 沟 通 表 达 与 团 队 合 作 书 面 的 交 4.1 交 流 能 力 流 理 解 如 何 通 过 报 告 形 成 格 式 化 文 本 8.4 系 统 的 构 定 义 功 能, 8 Social contribution by 理 解 整 个 WP 开 发 概 念 和 结 构 思 与 工 程 化 概 念 和 结 构 application practice 设 计 过 程 理 解 计 WP 开 发 的 设 计 分 析 方 (CDIO) 8.5 设 计 的 分 段 与 方 法 法 (CDIO) 实 践 构 思 设 计 硬 件 制 造 实 现 和 运 行 为 社 会 的 贡 献 8.6 实 施 理 解 手 机 应 用 的 设 计 过 程 过 程 ( 三 ) 教 学 任 务 理 论 知 识 : 了 解 Windows Phone 8 的 体 系 结 构 及 开 发 环 境 : 作 业 一 次 掌 握 XAML 的 语 法 及 在 WP 开 发 中 的 应 用 : 作 业 一 次 掌 握 WP 开 发 中 常 用 控 件 的 使 用 : 作 业 一 次 第 3 页 - 共 18 页

69 Windows 移 动 开 发 技 术 课 程 教 学 大 纲 掌 握 布 局 管 理 : 作 业 一 次 掌 握 数 据 存 储 : 作 业 一 次 掌 握 图 形 动 画 : 作 业 一 次 掌 握 多 媒 体 应 用 : 作 业 一 次 了 解 启 动 器 与 选 择 器 及 : 作 业 一 次 掌 握 网 络 编 程 : 作 业 一 次 实 验 技 能 : 完 成 基 础 性 项 目 报 告 4 个 : 包 括 控 件 使 用 布 局 管 理 图 形 动 画 及 多 媒 体 应 用 数 据 存 储 ( 要 求 有 具 体 的 项 目 构 思 项 目 设 计 项 目 实 施 和 项 目 运 行 过 程 ) 完 成 原 理 性 认 识 项 目 训 练 一 个 : 气 象 预 报 系 统 的 设 计 与 实 现 ( 要 求 有 具 体 的 项 目 构 思 项 目 设 计 项 目 实 施 和 项 目 运 行 过 程 ) 学 习 能 力 : 三 各 单 元 教 学 内 容 及 基 本 要 求 第 1 单 元 开 发 基 础 1. 教 学 内 容 1.1 Windows Phone 的 技 术 特 点 1.2 Windows Phone 的 技 术 架 构 1.3 WP 的 开 发 环 境 的 搭 建 及 配 置 1.4 创 建 Windows Phone8 的 应 用 2. 教 学 要 求 (1)Windows Phone 的 技 术 架 构 (2) 能 够 搭 建 及 配 置 WP 的 开 发 环 境 (3) 能 创 建 Windows Phone8 的 应 用 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 : (1) 能 够 搭 建 及 配 置 WP 的 开 发 环 境 (2) 能 创 建 Windows Phone8 的 应 用 难 点 : 第 4 页 - 共 18 页

70 Windows 移 动 开 发 技 术 课 程 教 学 大 纲 能 够 搭 建 及 配 置 WP 的 开 发 环 境 第 2 单 元 XAML 介 绍 1. 教 学 内 容 2.1 XAML 简 介 2.2 XAML 语 法 2. 教 学 要 求 (1) 了 解 XAML 原 理 ; (2) 掌 握 XAML 语 法 ; (3) 掌 握 XAML 属 性 及 标 记 ; 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 : (1) 掌 握 XAML 语 法 ; (2) 掌 握 XAML 属 性 及 标 记 ; 难 点 : XAML 属 性 及 标 记 第 3 单 元 常 用 控 件 1. 教 学 内 容 3.1 控 件 的 基 类 介 绍 种 常 用 控 件 的 应 用 2. 教 学 要 求 (1) 能 够 理 解 控 件 基 类 的 构 造 (2) 能 够 正 确 使 用 常 用 控 件 进 行 页 面 设 计 及 开 发 ; 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 : (1) 能 够 正 确 使 用 常 用 控 件 进 行 页 面 设 计 及 开 发 ; 难 点 : (1) 能 够 正 确 使 用 常 用 控 件 进 行 页 面 设 计 及 开 发 ; 第 4 单 元 布 局 管 理 1. 教 学 内 容 第 5 页 - 共 18 页

71 Windows 移 动 开 发 技 术 课 程 教 学 大 纲 4.1 网 格 布 局 4.2 堆 放 布 局 4.3 绝 对 布 局 4.4 Pivot 视 图 布 局 4.5 全 景 视 图 布 局 2. 教 学 要 求 (1) 熟 练 使 用 网 格 布 局 技 术 设 计 页 面 ; (2) 能 够 使 用 堆 放 布 局 技 术 设 计 页 面 ; (3) 能 够 使 用 绝 对 布 局 技 术 设 计 页 面 ; (4) 能 够 使 用 Pivot 视 图 布 局 技 术 设 计 页 面 ; (5) 能 够 使 用 全 景 视 图 布 局 技 术 设 计 页 面 ; 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 : (1) 熟 练 使 用 网 格 布 局 技 术 设 计 页 面 ; (2) 能 够 使 用 堆 放 布 局 技 术 设 计 页 面 ; (3) 能 够 使 用 绝 对 布 局 技 术 设 计 页 面 ; 难 点 : (1) 熟 练 使 用 网 格 布 局 技 术 设 计 页 面 ; 第 5 单 元 数 据 存 储 1. 教 学 内 容 5.1 独 立 存 储 5.2 SQL Server CE 数 据 库 2. 教 学 要 求 (1) 能 够 使 用 独 立 存 储 文 件 存 储 数 据 ; (2) 能 够 使 用 SQL Server CE 数 据 库 创 建 数 据 库 ; (3) 能 够 使 用 SQL Server CE 数 据 库 创 建 表 ; (4) 能 够 使 用 SQL Server CE 数 据 库 增 删 改 查 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 : 第 6 页 - 共 18 页

72 Windows 移 动 开 发 技 术 课 程 教 学 大 纲 (1) 能 够 使 用 独 立 存 储 文 件 存 储 数 据 ; (2) 能 够 使 用 SQL Server CE 数 据 库 创 建 数 据 库 ; (3) 能 够 使 用 SQL Server CE 数 据 库 创 建 表 ; (4) 能 够 使 用 SQL Server CE 数 据 库 增 删 改 查 难 点 : (1) 能 够 使 用 SQL Server CE 数 据 库 创 建 表 ; (2) 能 够 使 用 SQL Server CE 数 据 库 增 删 改 查 第 6 单 元 图 形 动 画 1. 教 学 内 容 6.1 基 本 图 形 6.2 使 用 位 图 编 程 6.3 动 画 2. 教 学 要 求 (1) 能 够 编 写 程 序 画 出 基 本 图 形 ; (2) 能 够 编 写 程 序 实 现 位 图 效 果 ; (3) 能 够 编 写 程 序 实 现 动 画 效 果 ; 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 : (1) 能 够 编 写 程 序 画 出 基 本 图 形 ; (2) 能 够 编 写 程 序 实 现 位 图 效 果 ; (3) 能 够 编 写 程 序 实 现 动 画 效 果 ; 难 点 : (1) 能 够 编 写 程 序 实 现 位 图 效 果 ; (2) 能 够 编 写 程 序 实 现 动 画 效 果 ; 第 7 单 元 多 媒 体 1. 教 学 内 容 7.1 MediaElement 元 素 7.2 本 地 音 频 播 放 第 7 页 - 共 18 页

73 Windows 移 动 开 发 技 术 课 程 教 学 大 纲 7.3 网 络 音 频 播 放 7.4 本 地 视 频 播 放 7.5 网 络 视 频 播 放 2. 教 学 要 求 (1) 能 够 实 现 本 地 及 网 络 音 频 播 放 ; (2) 能 够 实 现 本 地 及 网 络 视 频 播 放 ; 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 : (1) 能 够 实 现 本 地 及 网 络 音 频 播 放 ; (2) 能 够 实 现 本 地 及 网 络 视 频 播 放 ; 难 点 : (1) 能 够 实 现 本 地 及 网 络 音 频 播 放 ; (2) 能 够 实 现 本 地 及 网 络 视 频 播 放 ; 第 8 单 元 启 动 器 与 选 择 器 1. 教 学 内 容 8.1 使 用 启 动 器 ; 8.2 使 用 选 择 器 2. 教 学 要 求 (1) 能 够 使 用 启 动 器 ; (2) 能 够 使 用 选 择 器 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 : (1) 能 够 使 用 启 动 器 ; (2) 能 够 使 用 选 择 器 难 点 : (1) 能 够 使 用 启 动 器 ; (2) 能 够 使 用 选 择 器 第 9 单 元 网 络 编 程 第 8 页 - 共 18 页

74 Windows 移 动 开 发 技 术 课 程 教 学 大 纲 1. 教 学 内 容 9.1 HTTP 协 议 网 络 编 程 ; 9.2 使 用 Web Services 进 行 网 络 编 程 9.3 使 用 WCF Services 进 行 网 络 编 程 9.4 推 送 通 知 技 术 介 绍 9.5 WebBroeser 介 绍 2. 教 学 要 求 (1) 能 够 使 用 HTTP 协 议 网 络 编 程 ; (2) 能 够 使 用 Web Services 进 行 网 络 编 程 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 : (1) 能 够 使 用 HTTP 协 议 网 络 编 程 ; (2) 能 够 使 用 Web Services 进 行 网 络 编 程 难 点 : (1) 能 够 使 用 HTTP 协 议 网 络 编 程 ; (2) 能 够 使 用 Web Services 进 行 网 络 编 程 四 实 践 项 目 实 施 计 划 表 此 表 用 于 描 述 课 程 实 践 ( 含 实 验 ) 项 目 的 具 体 内 容 目 的 实 施 方 法 及 实 践 场 所 ( 项 目 成 果 ) 项 时 间 课 考 实 实 项 目 项 目 目 ( 教 项 目 实 施 内 核 践 验 代 码 名 称 类 学 内 容 方 法 学 方 场 类 型 周 ) 时 式 所 型 单 通 过 创 建 WP 应 用 程 序, 在 使 验 元 创 建 WP 应 用 程 序 及 UP(1/2) 组 测 试 各 种 控 件 项 目 项 4 用 各 种 控 件 页 面 上 进 行 布 局, 并 且 通 过 后 台 代 事 件 响 应 代 TM(3,2) 1 码, 处 理 各 种 事 件, 完 成 一 个 ET 课 CBT 堂 证 型 目 功 能 完 整 的 小 系 统 第 9 页 - 共 18 页

75 Windows 移 动 开 发 技 术 课 程 教 学 大 纲 UP(3) 小 计 算 器 项 目 单 元 组 项 目 6 使 用 不 同 的 布 局 技 术 实 现 计 算 器 项 目 项 目 功 能 包 括 计 算 TM(3,2) 2 器 的 整 数, 小 数 的 加 减 乘 除 运 算, 清 除 等 计 算 ET 课 CBT 堂 验 证 型 UP(3/4) 小 通 讯 录 项 目 单 元 组 项 目 6 使 用 Piovt 布 局 技 术 实 现 小 通 讯 录 项 目 项 目 功 能 包 括 通 TM(3,2) 1 讯 录 中 的 姓 名 联 系 电 话, 地 址 ET 课 CBT 堂 验 证 型 UP(3/4/5) 小 购 物 车 项 目 单 元 组 项 目 8 使 用 独 立 存 储 技 术 实 现 小 购 物 车 项 目 项 目 功 能 包 括 向 购 TM(3,2) 2 物 车 中 添 加 商 品, 移 除 商 品, 计 算 购 物 车 中 商 品 总 价 ET 课 CBT 堂 验 证 型 UP(3/4/5) 员 工 信 息 管 理 项 目 单 元 组 项 目 8 使 用 能 够 使 用 SQL Server CE 数 据 库 增 删 改 查 技 术 实 现 员 工 信 息 管 理 项 目 TM(3,2) 2 项 目 功 能 包 括 向 数 据 库 中 添 加 员 工 信 息, 修 改 删 除 员 工 信 息, 查 询 员 工 信 息 ET 课 CBT 堂 验 证 型 UP(6) 图 片 管 理 项 目 单 元 组 项 目 10 使 图 形 及 动 画 技 术 实 现 图 片 管 理 项 目 项 目 功 能 包 括 点 击 TM(3,2) 2 对 应 按 钮, 显 示 各 种 图 片 及 动 画, 显 示 各 种 图 片 效 果 ET 课 CBT 堂 设 计 型 UP(7) 播 放 器 项 目 单 元 10 使 用 视 频 及 音 频 播 放 技 术 实 现 播 放 器 项 目 项 目 功 能 包 TM(3,2) 2 ET 课 CBT 堂 设 计 第 10 页 - 共 18 页

76 Windows 移 动 开 发 技 术 课 程 教 学 大 纲 组 括 : 选 择 视 频 或 音 频 文 件, 点 型 项 击 播 放 按 钮 进 行 相 应 播 放 目 UP(8) 邮 件 管 理 项 目 单 元 组 项 目 11 使 用 选 择 器 技 术 实 现 邮 件 管 理 项 目 项 目 功 能 包 括 发 送 接 TM(3,2) 2 受 邮 件 拨 号 打 电 话, 发 送 短 信 ET 课 CBT 堂 设 计 型 UP(8) 日 常 管 理 项 目 单 元 组 项 目 12 使 用 选 择 器 技 术 实 现 日 常 管 理 项 目, 项 目 功 能 包 括 : 照 相 TM(3,2) 2 功 能, 保 存 邮 箱 地 址, 电 话 号 码, 选 取 图 片, 游 戏 邀 请, ET 课 CBT 堂 验 证 型 单 使 用 选 择 器 技 术 实 现 电 子 钱 验 UP(8) 电 子 钱 包 项 目 元 组 项 12 包 项 目, 项 目 功 能 包 括 : 钱 包 中 总 金 额, 各 种 面 额 的 钞 票 的 TM(3,2) 2 张 数 及 额 度, 零 钱 数, 并 保 存 ET 课 CBT 堂 证 型 目 钱 包 主 人 的 信 息 UP(9) 单 天 气 预 报 ( 使 用 元 WebClient 类 和 组 HttpWebRequest 类 项 实 现 ) 目 13 使 用 WebClient 类 和 HttpWebRequest 类 实 现 天 气 预 报 项 目, 项 目 功 能 包 括 选 择 TM(3,2) 2 城 市, 显 示 该 城 市 当 天 的 气 象 信 息 ET 课 CBT 堂 验 证 型 UP(9) 单 元 天 气 预 报 ( 使 用 Web 组 Services 实 现 ) 项 目 15 使 用 Web Services 实 现 天 气 预 报 项 目, 项 目 功 能 包 括 选 择 TM(3,2) 2 城 市, 显 示 该 城 市 当 天 的 气 象 信 息 ET 课 CBT 堂 创 新 型 第 11 页 - 共 18 页

77 Windows 移 动 开 发 技 术 课 程 教 学 大 纲 项 目 功 能 描 述 : 1 主 屏 幕 ( 主 页 面 ), 根 据 选 定 的 城 市, 显 示 城 市 名 称, 综 合 型 在 城 市 名 称 下 面 显 示 当 天 天 气 信 息 : ( 最 高 温 度 最 低 温 度 CP(1) 嚜 迹 天 气 课 程 项 目 16 风 力,( 青 阴 多 云 雨 等 信 息 )) 背 景 : 精 选 制 作 精 美 时 景, 展 TM(3,2) 8 ET 现 在 界 面 中 ; 2 点 击 上 界 面 的 城 市 图 标, 课 堂 跳 转 显 示 未 来 5 天 的 天 气 信 息, 并 显 示 温 度 走 向 曲 线 ( 在 屏 幕 某 个 位 置, 如 下 方 ) 3 设 定 城 市 功 能, 即 选 择 城 市, 选 择 确 定 后, 在 主 屏 幕 显 示 所 选 城 市 的 气 象 信 息 五 各 单 元 知 识 点 技 能 点 分 布 及 学 时 分 配 表 各 教 学 环 节 学 时 分 配 单 元 标 题 号 节 标 号 知 识 点 与 技 能 点 能 力 指 标 掌 握 程 度 教 学 实 施 考 核 方 式 理 论 教 学 讲 习 测 其 课 课 题 验 他 外 实 践 教 学 实 随 课 验 堂 外 室 课 内 小 计 课 外 小 计 1.1 Windows Phone 1.1 Windows 的 技 术 特 点 记 Phone 的 技 术 特 点 CU(1) TM(1,1) 1.2 Windows 忆 1.2 Windows Phone 的 技 术 架 构 CI CD 2 2 其 他 第 12 页 - 共 18 页

78 Windows 移 动 开 发 技 术 课 程 教 学 大 纲 1.3 WP 的 开 发 环 境 的 搭 建 及 配 置 1.4 创 建 Windows Phone8 的 应 用 Phone 的 技 术 架 构 1.3 WP 的 开 发 环 境 的 搭 建 及 配 置 1.4 创 建 Windows Phone8 的 应 用 (1)XAML 原 理 ; 2.1 XAML 简 介 CU(2) 2.2 XAML 语 法 (2)XAML 语 法 ; 记 TM(5,6) 忆 (3)XAML 属 性 及 CI CD 2 2 自 学 标 记 ; (1) 能 够 理 解 3.1 控 件 的 基 类 介 绍 CU(3) 种 常 用 控 件 的 应 用 控 件 基 类 的 构 造 (2) 能 够 正 确 使 用 常 用 控 件 进 行 页 面 设 计 记 TM(5,7) 忆 TM(5,6) CI CD 4 2 自 学 及 开 发 ; 4.1 网 格 布 局 (1) 熟 练 使 用 4.2 堆 放 布 局 网 格 布 局 技 术 4.3 绝 对 布 局 设 计 页 面 ; CU(4) 4.4 Pivot 视 图 (2) 使 用 堆 放 布 局 布 局 技 术 设 计 理 TM(3,1) 解 TM(1,1) CI CD HT 6 2 作 业 全 景 视 图 布 局 页 面 ; (3) 使 用 绝 对 第 13 页 - 共 18 页

79 Windows 移 动 开 发 技 术 课 程 教 学 大 纲 布 局 技 术 设 计 页 面 ; (4) 使 用 Pivot 视 图 布 局 技 术 设 计 页 面 ;(5) 使 用 全 景 视 图 布 局 技 术 设 计 页 面 ; (1) 使 用 独 立 存 储 文 件 存 储 数 据 ; (2) 使 用 SQL 5.1 独 立 存 储 Server CE 数 据 运 TM(3,1) CU(5) 5.2 SQL Server CE库 创 建 数 据 库 ; (3) 使 用 SQL 用 TM(1,1) 数 据 库 Server CE 数 据 库 创 建 表 ; (4) 使 用 SQL Server CE 数 据 库 增 删 改 查 CI CD HT 4 2 作 业 (1) 编 写 程 序 画 出 基 本 图 形 ; 6.1 基 本 图 形 CU(6) 6.2 使 用 位 图 编 程 6.3 动 画 (2) 编 写 程 序 实 分 TM(3,1) 现 位 图 效 果 ; 析 TM(1,1) CI CD HT 2 2 作 业 (3) 编 写 程 序 实 现 动 画 效 果 ; 7.1MediaElement 元 素 CU(7) 7.2 本 地 音 频 播 放 7.3 网 络 音 频 播 放 (1) 实 现 本 地 及 ET TM(3,1) 网 络 音 频 播 放 ; 运 CI TM(1,1) (2) 实 现 本 地 及 用 CD TM(3,2) 网 络 视 频 播 放 ; CBT 4 2 作 业 第 14 页 - 共 18 页

80 Windows 移 动 开 发 技 术 课 程 教 学 大 纲 7.4 本 地 视 频 播 放 HT 7.5 网 络 视 频 播 放 8.1 使 用 启 动 器 ; CU(8) 8.2 使 用 选 择 器 (1) 使 用 启 动 器 ; (2 使 用 选 择 器 记 TM(5,7) 忆 TM(5,6) CI CD 4 2 自 学 HTTP 协 议 网 络 编 程 ; 9.2 使 用 Web Services 进 行 网 络 (1) 使 用 HTTP 协 编 程 TM(3,1) 议 网 络 编 程 ; 9.3 使 用 WCF 理 TM(1,1) CU(9) (2) 使 用 Web Services 进 行 网 络 解 TM(5,7) Services 进 行 网 编 程 TM(5,6) 络 编 程 9.4 推 送 通 知 技 术 CI CD HT 4 2 作 业 介 绍 9.5 WebBroeser 介 绍 合 计 六 三 级 项 目 1. 项 目 与 课 程 各 单 元 之 间 的 关 系 嚜 迹 天 气 系 统 使 用 布 局 管 理 及 XAML 技 术 以 及 常 用 控 件 设 计 ( 第 一 二 三 四 单 元 ) 系 统 的 各 个 页 面, 并 且 使 用 图 片 及 多 媒 体 技 术 ( 第 六 七 单 元 ) 形 象 的 显 示 气 象 信 息, 使 用 数 据 库 存 储 技 术 ( 第 五 单 元 ) 存 储 各 城 市 信 息, 并 且 使 用 选 择 器 ( 第 八 ) 选 择 城 市 信 息, 并 且 根 据 所 选 城 市, 使 用 网 络 编 程 WebServices 技 术 ( 第 九 单 元 ) 查 询 获 取 相 关 数 据, 安 装 设 计 要 求 显 示 这 些 数 据 第 15 页 - 共 18 页

81 Windows 移 动 开 发 技 术 课 程 教 学 大 纲 2. 项 目 主 要 内 容 1 主 屏 幕 ( 主 页 面 ), 根 据 选 定 的 城 市, 显 示 城 市 名 称, 在 城 市 名 称 下 面 显 示 当 天 天 气 信 息 : ( 最 高 温 度 最 低 温 度 风 力,( 青 阴 多 云 雨 等 信 息 )) 背 景 : 精 选 制 作 精 美 时 景, 展 现 在 界 面 中 ; 2 点 击 上 界 面 的 城 市 图 标, 跳 转 显 示 未 来 5 天 的 天 气 信 息, 并 显 示 温 度 走 向 曲 线 ( 在 屏 幕 某 个 位 置, 如 下 方 ) 3 设 定 城 市 功 能, 即 选 择 城 市, 选 择 确 定 后, 在 主 屏 幕 显 示 所 选 城 市 的 气 象 信 息 3. 项 目 成 果 物 描 述 研 究 报 告, 内 容 包 括 : 1) 项 目 代 码 2) 总 结 分 析 3) 修 改 系 统 ( 自 选 ) 七 教 学 方 法 及 组 织 形 式 1. 本 课 程 通 过 理 论 讲 解 项 目 训 练 以 及 自 动 学 习, 着 重 讲 授 Windows Phone8 开 发 技 术 及 应 用 2. 教 学 过 程 中, 以 学 生 为 主 体, 鼓 励 学 生 自 主 学 习 团 队 协 作 等, 加 强 职 业 能 力 的 训 练, 运 用 启 发 引 导 任 务 引 领 问 题 导 向 分 组 讨 论 协 同 教 学 等 多 种 互 动 式 教 学 方 法, 完 成 课 程 教 学 任 务 3. 教 学 实 施 过 程 中, 提 供 丰 富 的 教 育 资 源 丰 富, 如 课 件 案 例 录 像 网 络 资 源 等 等, 并 辅 助 以 大 量 的 课 后 作 业 和 练 习, 帮 助 学 生 加 强 对 于 基 本 概 念 的 理 解 和 掌 握 八 教 学 环 境 课 堂 环 境 : 多 媒 体 教 室 实 验 环 境 : 多 媒 体 教 室, 学 生 人 手 1 台 计 算 机 网 络 环 境 : 校 园 网 环 境 第 16 页 - 共 18 页

82 Windows 移 动 开 发 技 术 课 程 教 学 大 纲 本 课 程 所 涉 及 的 实 践 操 作 全 部 为 随 堂 实 践, 即 在 教 室 里 进 行 课 程 教 学 中 的 各 个 内 容 的 实 践 操 作, 所 使 用 的 实 验 设 备 为 学 生 的 笔 记 本 计 算 机 本 课 程 的 课 外 实 践 环 节, 每 位 学 生 可 以 使 用 校 园 局 域 网 无 线 网 络 连 接 到 校 园 网 课 件 发 布 系 统 课 程 网 站 进 行 学 习, 连 接 到 Labform 平 台 进 行 练 习 考 试 提 交 作 业 学 生 可 以 到 SOVO ( 大 学 生 创 业 中 心 ) 进 行 模 拟 项 目 实 际 项 目 的 开 发, 在 专 业 社 团 专 业 工 作 室 进 行 学 术 技 术 的 研 讨 和 学 习 九 教 学 资 源 1. 教 材 及 参 考 资 料 教 材 : 深 入 浅 出 Windows Phone 应 用 开 发, 林 政 : 清 华 大 学 出 版 社, 参 考 资 料 : 十 形 成 性 考 核 与 终 结 性 考 核 1. 课 程 考 核 内 容 及 总 体 安 排 在 教 学 过 程 的 各 个 环 节, 从 学 生 的 出 勤 日 常 表 现 作 业 测 试 项 目 完 成 情 况 及 完 成 质 量 TOPCARES 能 力 目 标 的 实 现 情 况, 对 学 生 进 行 全 方 位 的 考 核 类 别 考 核 项 目 考 核 主 要 内 容 考 核 方 式 考 核 时 间 所 占 权 重 形 成 性 平 时 成 绩 作 业 提 问 态 度 HT 第 1 周 至 第 16 周 20% 考 核 项 目 报 告 项 目 (6 个 项 目 ) HT 第 6 周 至 第 15 周 30% 终 结 性 考 核 三 次 大 作 业 控 件, 布 局 管 理, 数 据 存 储, 图 片 动 画 及 多 媒 HT 第 17 周 50% 体, 启 动 器 及 选 择 器, 网 络 编 程 平 时 成 绩 给 定 标 准 : (1) 作 业 共 6~8 次, 共 占 10 分 ; (2) 课 堂 随 机 提 问, 共 占 10 分 十 一 课 程 评 价 与 持 续 改 进 第 17 页 - 共 18 页

83 Windows 移 动 开 发 技 术 课 程 教 学 大 纲 学 院 教 学 质 量 管 理 与 保 障 部, 系 专 业 团 队 教 学 质 量 的 管 理 人 员, 负 责 组 织 和 实 施 对 课 程 教 学 过 程 与 结 果 的 评 价 工 作 主 要 措 施 有 : 三 级 联 合 评 估 过 程 监 控 总 结 与 评 价 持 续 改 进 ( 一 ) 三 级 联 合 评 估 学 院 系 专 业 团 队 三 级 联 合 评 估 每 年 度 进 行 一 次 课 程 评 估, 从 课 程 目 标 内 容 教 学 实 施 教 学 资 源 建 设 教 学 效 果 等 进 行 全 方 位 的 评 价, 提 出 存 在 问 题 和 改 进 建 议 ( 二 ) 过 程 监 控 学 院 质 量 监 控 委 员 会 各 级 领 导 干 部 及 同 行 实 施 学 院 统 一 的 听 课 制 度, 监 控 教 学 实 施 过 程 并 进 行 反 馈 授 课 期 间 面 向 学 生 进 行 问 卷 调 查, 了 解 教 师 授 课 效 果 及 教 材 等 资 源 的 使 用 情 况, 并 进 行 反 馈 ( 三 ) 总 结 与 评 价 课 程 考 核 结 束 后, 各 课 程 组 进 行 试 卷 分 析 和 课 程 总 结, 针 对 学 生 对 课 程 掌 握 的 情 况, 提 出 目 前 存 在 的 问 题 和 后 续 改 进 的 措 施 ( 四 ) 持 续 改 进 综 合 如 上 的 评 估 反 馈 听 课 反 馈 学 生 反 馈 课 程 总 结, 汇 总 各 方 面 的 意 见 和 建 议, 在 课 程 目 标 课 程 学 时 课 程 内 容 授 课 方 法 考 核 方 式 资 源 建 设 等 方 面 进 行 持 续 改 进 十 二 大 纲 管 理 大 纲 版 本 号 :Ver1.0 制 定 人 签 字 : 审 核 人 签 字 : 责 任 教 研 室 : 软 件 工 程 专 业 教 育 管 理 团 队 教 学 主 任 签 字 : 熊 耀 华 制 定 日 期 : 第 18 页 - 共 18 页

84 操 作 系 统 课 程 教 学 大 纲 操 作 系 统 课 程 教 学 大 纲 一 课 程 基 本 信 息 1. 课 程 代 码 :52001CC 课 程 名 称 : 操 作 系 统 3. 课 程 英 文 名 称 :Operating System 4. 课 程 类 别 : 理 论 课 ( 含 实 验 上 机 或 实 践 ) 5. 授 课 对 象 : 本 科 6. 开 课 单 位 : 计 算 机 科 学 与 技 术 系 7. 教 学 时 间 安 排 : 第 5 学 期 8. 先 修 课 程 先 修 课 程 与 本 课 程 的 联 系 计 算 机 组 成 原 理 提 供 本 课 程 需 要 的 和 硬 件 相 关 的 基 本 概 念 和 基 本 的 实 现 原 理 9. 学 时 安 排 : 总 学 时 理 论 教 学 实 践 教 学 周 学 时 学 分 备 注 二 课 程 教 学 目 标 及 教 学 任 务 ( 一 ) 教 学 目 标 1. 教 学 目 标 的 总 体 概 括 操 作 系 统 是 计 算 机 专 业 一 门 重 要 的 专 业 基 础 课, 为 后 续 课 程 的 学 习 以 及 开 发 系 统 软 件 打 下 坚 实 的 基 础, 同 时 为 考 研 做 准 备 课 程 内 容 涵 盖 了 进 程 管 理 处 理 机 调 度 与 死 锁 存 储 管 理 设 备 管 理 及 文 件 管 理 通 过 本 课 程 的 学 习, 要 求 学 生 掌 握 操 作 系 统 的 基 本 概 念 基 本 功 能 和 基 本 实 现 方 法, 并 能 够 运 用 所 学 知 识 分 析 典 型 操 作 系 统 的 核 心 算 法 2. 教 学 目 标 列 表 目 标 内 容 具 体 目 标 第 1 页 - 共 16 页

85 操 作 系 统 课 程 教 学 大 纲 能 够 了 解 操 作 系 统 的 主 要 功 能 及 基 本 特 性 能 够 理 解 进 程 的 基 本 概 念 控 制 方 法 及 进 程 间 通 信 理 论 知 识 能 够 理 解 常 用 处 理 机 调 度 算 法 能 够 理 解 分 页 分 段 和 虚 拟 存 储 的 存 储 器 管 理 方 法 能 够 了 解 磁 盘 设 备 的 管 理 方 法 能 够 了 解 文 件 和 文 件 系 统 的 相 关 概 念 能 够 理 解 进 程 同 步 的 实 现 机 制, 并 运 用 这 些 机 制 解 决 进 程 同 步 问 题 能 够 分 析 典 型 操 作 系 统 的 调 度 算 法 专 业 技 能 能 够 分 析 典 型 操 作 系 统 内 存 管 理 的 实 现 方 法 能 够 模 拟 实 现 典 型 的 磁 盘 调 度 算 法 能 够 了 解 文 件 的 逻 辑 结 构 文 件 存 储 空 间 管 理 的 实 现 技 术 ( 二 ) 课 程 培 养 能 力 体 系 TOPCARES(1 级 能 力 指 标 ) TOPCARES(2 级 TOPCARES(3 级 能 能 力 指 标 ) 力 指 标 ) 课 程 培 养 能 力 指 标 1 Technical knowledge and reasoning 1.2 核 心 基 础 知 识 技 术 知 识 与 推 理 能 力 理 解 计 算 机 操 作 系 统 的 组 计 算 机 基 础 成 工 作 原 理 实 现 技 术 以 知 识 及 相 关 算 法 2 Open minded and innovation 开 放 式 思 维 与 创 新 2.2 批 判 性 思 维 分 析 问 题 具 有 分 析 问 题 的 能 力 2.3 创 造 性 思 维 具 有 综 合 和 对 知 识 能 够 进 行 综 合 运 用 通 用 化 能 力 3.1 推 理 和 解 决 问 发 现 问 题 和 善 于 在 具 体 任 务 中 发 现 问 题 3 Personal and professional 题 的 能 力 表 述 问 题 并 给 出 评 价 skills 3.2 实 验 和 发 现 知 查 询 印 刷 资 培 养 学 生 自 主 解 决 问 题 的 能 个 人 职 业 能 力 识 料 和 电 子 文 献 力 4 Communication and teamwork 4.3 团 队 工 作 沟 通 表 达 与 团 队 合 作 团 队 工 作 运 理 解 团 队 任 务, 针 对 具 体 问 行 题 实 现 团 队 协 作 完 成 任 务 8 Social contribution by 8.4 系 统 的 构 思 与 定 义 功 能, 概 能 够 记 忆 操 作 系 统 中 的 主 要 第 2 页 - 共 16 页

86 操 作 系 统 课 程 教 学 大 纲 application practice(cdio) (CDIO) 实 践 构 思 设 计 实 工 程 化 念 和 结 构 功 能 模 块 及 各 模 块 的 算 法 实 现 现 和 运 行 为 社 会 的 贡 献 8.6 实 施 软 件 实 现 过 能 够 在 Linux 平 台 下 运 用 C 程 语 言 编 写 实 验 程 序 ( 三 ) 教 学 任 务 本 课 程 结 课 时 需 要 提 交 3 个 项 目 的 代 码 : (1) 课 后 作 业 : 每 名 学 生 提 交 4 次 作 业 以 纸 质 版 习 题 集 和 电 子 版 实 验 报 告 形 式 提 交, 要 求 算 法 设 计 合 理, 结 论 正 确 (2) 项 目 报 告 : 以 小 组 为 单 位 按 照 项 目 报 告 模 板 撰 写 µc/os-ii 操 作 系 统 中 的 进 程 调 度 模 块 源 码 分 析 报 告 三 各 章 节 教 学 内 容 及 基 本 要 求 第 1 单 元 操 作 系 统 引 论 1. 教 学 内 容 1.1 操 作 系 统 的 目 标 和 作 用 发 展 过 程 1.2 操 作 系 统 的 基 本 特 性 主 要 功 能 2. 教 学 要 求 理 解 操 作 系 统 的 基 本 特 性 和 主 要 功 能 ; 记 忆 微 内 核 操 作 系 统 结 构 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 操 作 系 统 的 基 本 特 性 (2) 难 点 : 操 作 系 统 的 主 要 功 能 第 2 单 元 进 程 管 理 1. 教 学 内 容 2.1 进 程 的 基 本 概 念 2.2 进 程 控 制 2.3 进 程 同 步 及 经 典 进 程 的 同 步 问 题 第 3 页 - 共 16 页

87 2.4 进 程 通 信 操 作 系 统 课 程 教 学 大 纲 2.5 线 程 2. 教 学 要 求 理 解 进 程 状 态 及 状 态 转 换 进 程 的 互 斥 与 同 步 ( 重 点 是 信 号 量 的 概 念 和 使 用 ) 以 及 进 程 间 的 通 信 ; 理 解 线 程 的 基 本 概 念 理 解 Linux 下 的 进 程 创 建 信 号 发 生 处 理 机 制 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 进 程 的 相 关 概 念 ; 进 程 控 制 ; 经 典 的 进 程 同 步 问 题 (2) 难 点 : 进 程 同 步 第 3 单 元 处 理 机 调 度 与 死 锁 1. 教 学 内 容 3.1 处 理 机 调 度 的 基 本 概 念 和 调 度 算 法 3.2 死 锁 的 原 因 和 处 理 方 法 2. 教 学 要 求 理 解 死 锁 的 概 念 原 因, 银 行 家 算 法 ; 记 忆 调 度 的 算 法, 理 解 多 处 理 器 和 实 时 调 度 的 概 念 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 三 级 调 度 处 理 机 调 度 算 法 死 锁 的 必 要 条 件 银 行 家 算 法 (2) 难 点 : 处 理 机 调 度 算 法 银 行 家 算 法 第 4 单 元 存 储 器 管 理 1. 教 学 内 容 4.1 连 续 分 配 方 式 4.2 基 本 分 页 分 段 的 存 储 器 管 理 方 式 4.3 虚 拟 存 储 2. 教 学 要 求 记 忆 动 态 分 区 算 法, 分 段 分 页 概 念, 逻 辑 地 址 到 物 理 地 址 的 转 换 过 程 ; 理 解 虚 拟 存 储 第 4 页 - 共 16 页

88 的 机 制 页 面 置 换 算 法 操 作 系 统 课 程 教 学 大 纲 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 动 态 分 区 分 配 内 存 算 法 ; 分 段 分 配 内 存 的 方 式 ; 分 页 算 法 的 地 址 转 换 方 法 ; 虚 拟 存 储 器 的 基 本 概 念 ; 页 面 置 换 算 法 (2) 难 点 : 分 页 算 法 的 地 址 转 换 方 法 ; 页 面 置 换 算 法 第 5 单 元 设 备 管 理 1. 教 学 内 容 5.1 I/O 控 制 方 式 5.2 缓 冲 管 理 5.3 设 备 分 配 5.4 磁 盘 存 储 器 管 理 2. 教 学 要 求 理 解 I/O 控 制 方 式 磁 盘 调 度 算 法 ; 理 解 设 备 驱 动 程 序 功 能 特 点 和 处 理 过 程 及 廉 价 磁 盘 冗 余 阵 列 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 四 种 I/O 控 制 方 式 缓 冲 管 理 磁 盘 调 度 算 法 (2) 难 点 : 缓 冲 管 理 磁 盘 调 度 算 法 第 6 单 元 文 件 管 理 1. 教 学 内 容 6.1 文 件 和 文 件 系 统 6.2 文 件 的 逻 辑 结 构 6.3 外 存 分 配 方 式 6.4 目 录 管 理 6.5 文 件 存 储 空 间 管 理 6.6 文 件 共 享 与 保 护 第 5 页 - 共 16 页

89 2. 教 学 要 求 操 作 系 统 课 程 教 学 大 纲 理 解 文 件 逻 辑 结 构 外 存 分 配 方 式 和 文 件 存 储 空 间 管 理 ; 记 忆 目 录 管 理 文 件 共 享 和 保 护 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 文 件 和 文 件 系 统, 外 存 分 配 方 式, 目 录 管 理 文 件, 存 储 空 间 的 管 理 (2) 难 点 : 目 录 管 理 文 件, 存 储 空 间 的 管 理, 文 件 共 享 与 文 件 保 护 第 6 页 - 共 16 页

90 操 作 系 统 课 程 教 学 大 纲 四 实 践 项 目 实 施 计 划 表 项 目 代 码 项 目 名 称 项 目 类 型 时 间 ( 教 学 周 ) 项 目 内 容 实 施 方 法 课 内 学 时 考 核 方 式 实 践 场 所 实 验 类 型 UP(2) BACI 环 境 下 进 程 的 并 发 执 行 单 元 项 目 3 进 程 的 并 发 执 行 TM(1,1) TM(3,2) 2 ET 课 堂 验 证 型 UP(2/3) BACI 环 境 下 解 决 死 锁 问 题 单 元 组 项 目 8 死 锁 的 产 生 和 避 免 TM(1,1) TM(3,2) 2 ET 课 堂 设 计 型 CP(1) µc/os-ii 操 作 系 统 的 进 程 调 度 模 块 源 码 分 析 课 程 项 目 3-11 基 于 ucos 操 作 系 统 中 的 进 程 调 度 模 块 的 实 现 进 行 源 码 分 析 TM(5,3) 4 RT 课 堂 / 课 下 综 合 型 UP(4) µc/os-ii 操 作 系 统 动 态 内 存 管 理 单 元 项 目 12 分 析 µc/os-ii 操 作 系 统 动 态 内 存 管 理 的 实 现 过 程 TM(1,1) TM(3,2) 2 ET 课 堂 验 证 型 UP(5) 磁 盘 调 度 算 法 模 拟 实 验 单 元 项 目 15 用 C 语 言 实 现 常 见 的 磁 盘 调 度 算 法 TM(1,1) TM(3,2) 2 ET 课 堂 设 计 型 五 各 章 节 知 识 点 技 能 点 分 布 及 学 时 分 配 表 章 标 题 号 节 标 题 知 识 点 与 技 能 点 能 力 目 掌 握 教 学 实 考 核 方 各 教 学 环 节 学 时 分 配 第 7 页 - 共 16 页

91 操 作 系 统 课 程 教 学 大 纲 标 程 度 施 式 理 论 教 学 讲 习 测 其 课 课 题 验 他 外 实 践 教 学 实 随 课 验 堂 外 室 课 内 小 计 课 外 小 计 CU(1) 1.1 操 作 系 统 的 目 标 和 作 用 发 展 过 程 1.2 操 作 系 统 的 基 本 特 性 主 要 功 能 操 作 系 统 软 件 的 作 用 及 发 展 历 程 理 解 TM(1,1) 操 作 系 统 的 主 要 功 能 和 特 性 分 析 TM(1,1) CI CD CI CD 进 程 的 基 本 概 念 进 程 和 程 序 的 区 别 进 程 的 特 征 与 状 态 进 程 控 制 块 分 析 TM(1,1) CI CD HT 3 2 作 业 3 2 CU(2) 进 程 控 制 进 程 的 创 建 终 止 阻 塞 唤 醒 挂 起 与 激 活 分 析 TM(1,1) CI CD 1 2 作 业 第 8 页 - 共 16 页

92 操 作 系 统 课 程 教 学 大 纲 进 程 同 步 及 经 典 进 程 同 步 的 概 念 信 号 量 机 制 生 产 者 消 费 者 问 题 哲 学 进 程 的 同 步 问 题 家 就 餐 问 题 读 者 写 者 问 题 运 用 / 分 析 TM(3,1) TM(1,1) CI CD HT 作 业 进 程 通 信 进 程 间 通 信 的 类 型 理 解 TM(1,1) CI CD 线 程 线 程 概 念 线 程 间 的 同 步 分 析 TM(1,1) CI CD CU(3) 3.1 处 理 机 调 度 的 基 本 概 念 和 调 度 算 法 调 度 的 相 关 概 念 常 用 调 度 算 法 实 现 分 析 TM(3,1) TM(1,1) CI HT 作 业 第 9 页 - 共 16 页

93 操 作 系 统 课 程 教 学 大 纲 死 锁 的 原 因 和 处 理 方 法 死 锁 的 概 念 及 产 生 原 因 死 锁 的 预 防, 检 测 和 解 除 分 析 TM(3,1) TM(1,1) CI HT 连 续 分 配 方 式 单 一 连 续 分 配 固 定 分 区 动 态 分 区 对 换 分 析 TM(1,1) CI 1 1 CU(4) 4.2 基 本 分 页 分 段 的 存 储 器 管 理 方 式 基 本 分 页 管 理 方 式 基 本 分 段 管 理 方 式 分 析 TM(3,1) TM(1,1) CI HT 虚 拟 存 储 虚 拟 存 储 概 念 请 求 分 页 存 储 管 理 方 式 中 的 页 面 置 换 算 法 分 析 TM(3,1) TM(1,1) CI HT 第 10 页 - 共 16 页

94 操 作 系 统 课 程 教 学 大 纲 5.1 I/O 控 制 方 式 程 序 控 制 I/O, 中 断 驱 动 I/O,DMA, 通 道 5.2 缓 冲 管 理 单 缓 冲 和 双 缓 冲 机 制 理 解 TM(1,1) CI 1 1 理 解 TM(1,1) CI 1 1 CU(5) 设 备 分 配 设 备 分 配 中 的 数 据 结 构 及 设 备 独 立 性 SPOOLing 技 术 理 解 TM(1,1) CI 1 1 磁 盘 的 性 能 磁 盘 调 度 算 法 磁 盘 存 储 器 管 理 磁 盘 高 速 缓 存 及 磁 盘 冗 余 阵 列 分 析 TM(3,1) TM(1,1) CI HT 文 件 和 文 件 系 统 文 件 的 类 型 和 文 件 操 作 分 析 TM(1,1) CI CU(6) 6.2 文 件 的 逻 辑 结 构 顺 序 文 件 索 引 文 件 索 引 顺 序 文 件 及 哈 希 文 件 分 析 TM(1,1) CI 外 存 分 配 方 式 连 续 分 配 链 接 分 配 索 引 分 配 分 析 TM(1,1) CI 1 1 第 11 页 - 共 16 页

95 操 作 系 统 课 程 教 学 大 纲 6.4 目 录 管 理 文 件 控 制 块 和 索 引 节 点 目 录 结 构 理 解 TM(1,1) CI 文 件 存 储 空 间 管 理 空 闲 表 法 空 闲 链 接 法 位 示 图 法 成 组 链 接 法 分 析 TM(1,1) CI 文 件 共 享 与 保 护 基 于 索 引 节 点 和 符 号 链 接 的 共 享 方 式 理 解 TM(1,1) CI 合 计 第 12 页 - 共 16 页

96 操 作 系 统 课 程 教 学 大 纲 六 三 级 项 目 ( 一 ) 项 目 与 课 程 各 单 元 之 间 的 关 系 基 于 ucos 操 作 系 统 中 的 进 程 调 度 模 块 的 实 现 进 行 源 码 分 析 项 目 是 操 作 系 统 课 程 的 三 级 项 目, 通 过 该 项 目 旨 在 辅 助 理 解 操 作 系 统 的 理 论 操 作 系 统 课 程 围 绕 着 进 程 管 理 处 理 机 调 度 与 死 锁 内 存 管 理 设 备 管 理 和 文 件 管 理 这 五 部 分 展 开 课 程 内 容, 在 各 单 元 内 容 结 束 后, 通 过 学 生 分 析 一 个 现 有 的 µc/os-ii 系 统 的 源 代 码 的 形 式, 达 到 将 理 论 知 识 应 用 到 实 践 的 目 的, 使 学 生 能 够 很 清 晰 直 观 的 了 解 课 堂 上 讲 授 的 理 论 内 容 在 实 际 的 操 作 系 统 中 是 如 何 应 用 的, 进 而 增 强 学 生 的 学 习 兴 趣 和 认 知 程 度 ( 二 ) 项 目 主 要 内 容 1 项 目 构 思 : 分 析 µc/os-ii 操 作 系 统 ( 开 源 操 作 系 统 ) 中 的 进 程 调 度 模 块 的 源 代 码, 达 到 理 论 应 用 于 实 践 的 目 的 让 学 生 直 观 感 受 到 操 作 系 统 的 理 论 在 实 际 的 操 作 系 统 中 是 如 何 实 现 的 2 项 目 设 计 : 结 合 课 堂 上 讲 授 的 进 程 的 定 义 进 程 控 制 块 进 程 的 创 建 以 及 处 理 及 调 度 算 法 等 知 识 点, 分 析 µc/os-ii 操 作 系 统 中 的 进 程 调 度 模 块 的 源 码 实 现 进 而 理 解 进 程 控 制 块 的 结 构, 理 解 进 程 运 行 的 并 发 性, 掌 握 进 程 调 度 的 方 法 3 项 目 实 施 : (1) 熟 悉 相 关 的 理 论 知 识 ; (2) 分 析 µc/os-ii 操 作 系 统 中 的 进 程 调 度 模 块 的 代 码 实 现, 并 辅 以 图 表 的 形 式 描 述 实 现 流 程 (3) 对 核 心 代 码 作 注 释 说 明 4 项 目 运 行 : 按 照 模 板 撰 写 源 码 分 析 报 告, 以 小 组 为 单 位 参 加 答 辩 ( 三 ) 项 目 成 果 物 描 述 学 生 以 小 组 形 式 提 交 分 析 报 告 七 教 学 方 法 及 组 织 形 式 计 算 机 操 作 系 统 是 计 算 机 系 统 中 最 不 可 缺 少 的 最 核 心 的 系 统 软 件 它 涉 及 对 硬 件 和 软 件 资 源 的 有 效 管 理, 又 为 高 级 软 件 的 运 行 提 供 良 好 的 工 作 环 境, 起 着 承 上 启 下, 纵 横 贯 通 的 作 用 在 教 学 过 程 中, 除 了 讲 授 必 要 的 理 论 知 识 外, 还 鼓 励 学 生 自 主 学 习, 团 队 协 作 等, 并 采 用 问 题 导 向 分 组 讨 论 协 同 教 学 等 多 种 互 动 式 教 学 方 法, 完 成 课 程 教 学 任 务 第 13 页 - 共 16 页

97 操 作 系 统 课 程 教 学 大 纲 教 学 实 施 过 程 中, 提 供 了 课 件 习 题 实 验 案 例 网 络 资 源 等 丰 富 的 教 育 资 源 项 目 实 施 过 程 中 将 学 生 分 5-6 人 一 组, 以 小 组 为 单 位 完 成 课 程 的 三 级 项 目 :µc/os-ii 进 程 调 度 算 法 的 分 析, 以 课 堂 边 讲 边 练 及 组 内 课 下 讨 论, 查 阅 资 料 的 形 式 开 展 教 学 八 教 学 环 境 本 课 程 所 涉 及 的 实 践 操 作 全 部 为 随 堂 实 践, 即 在 教 室 里 进 行 课 程 教 学 中 的 各 个 内 容 的 实 践 操 作, 所 使 用 的 实 验 设 备 为 学 生 的 笔 记 本 计 算 机, 软 件 环 境 为 BACI 以 及 Borland C++ 本 课 程 的 课 外 实 践 环 节, 每 位 学 生 可 以 使 用 校 园 局 域 网 无 线 网 络 连 接 到 校 园 网 课 件 发 布 系 统 课 程 网 站 进 行 学 习, 连 接 到 Labform 平 台 进 行 练 习 考 试 提 交 作 业 学 生 可 以 到 SOVO ( 大 学 生 创 业 中 心 ) 进 行 模 拟 项 目 实 际 项 目 的 开 发, 在 专 业 社 团 专 业 工 作 室 进 行 学 术 技 术 的 研 讨 和 学 习 九 教 学 资 源 1. 教 材 及 参 考 资 料 教 材 : 计 算 机 操 作 系 统 ( 第 三 版 ), 汤 小 丹. 西 安 : 西 安 电 子 科 技 大 学 出 版 社, 参 考 资 料 : (1) 嵌 入 式 实 时 操 作 系 统 µc/os-ii 原 理 及 应 用 ( 第 2 版 ), 任 哲. 北 京 : 北 京 航 空 航 天 大 学 出 版 社, (2) 操 作 系 统 精 髓 与 设 计 原 理 ( 第 五 版 ), William Stllings 著, 陈 渝 译. 北 京 : 电 子 工 业 出 版 社, 其 他 教 学 资 源 课 件 下 载, 课 程 答 疑, campus.neusoft.edu.cn 十 形 成 性 考 核 与 终 结 性 考 核 1. 课 程 考 核 内 容 及 总 体 安 排 在 教 学 过 程 的 各 个 环 节, 从 学 生 的 出 勤 日 常 表 现 作 业 测 试 项 目 完 成 情 况 及 完 成 质 量 TOPCARES 能 力 目 标 的 实 现 情 况, 对 学 生 进 行 全 方 位 的 考 核 类 别 考 核 项 目 考 核 主 要 内 容 考 核 方 式 考 核 时 间 所 占 权 重 第 14 页 - 共 16 页

98 操 作 系 统 课 程 教 学 大 纲 1 考 勤 和 笔 记 本 违 规 使 用 按 照 学 院 和 系 里 的 要 求 形 成 性 考 核 平 时 成 绩 期 中 考 试 执 行 2 作 业 :4 次 *5 分 =20 分 3 课 堂 提 ET/HT 问 :10 分 4 课 堂 表 现 ( 课 堂 纪 律, 学 习 态 度, 组 内 协 作 与 交 流 ):10 分 以 小 组 为 单 位 提 交 课 程 三 级 项 目 的 分 析 报 告 并 参 加 RT 答 辩 第 1 周 至 第 40% 16 周 第 9 周 至 第 10% 10 周 终 结 性 期 末 考 试 全 部 课 程 知 识 点 和 能 力 CI 考 核 第 17 周 至 第 50% 18 周 2. 终 结 性 考 核 安 排 考 试 时 间 120 记 分 方 式 百 分 制 终 结 性 考 核 方 式 试 题 类 型 题 数 分 值 比 例 试 题 难 易 程 度 教 学 大 纲 覆 盖 率 CI 学 生 考 核 提 交 类 型 纸 版 单 项 选 择 题 :15 个 15% 多 项 选 择 题 :0 个 0% 填 空 题 :10 个 10% 简 答 题 :5 个 25% 论 述 题 :0 个 0% 其 他 题 型 :6 个 50% 基 本 题 :60% 灵 活 题 :10% 综 合 题 :30% 其 他 :0% 教 学 大 纲 覆 盖 率 = 含 考 题 内 容 的 学 时 / 课 程 总 学 时 数 *100%=( 96% ) 十 一 课 程 评 价 与 持 续 改 进 学 院 教 学 质 量 管 理 与 保 障 部, 系 专 业 团 队 教 学 质 量 的 管 理 人 员, 负 责 组 织 和 实 施 对 课 程 教 学 过 程 与 结 果 的 评 价 工 作 主 要 措 施 有 : 三 级 联 合 评 估 过 程 监 控 总 结 与 评 价 持 续 改 进 ( 一 ) 三 级 联 合 评 估 学 院 系 专 业 团 队 三 级 联 合 评 估 每 年 度 进 行 一 次 课 程 评 估, 从 课 程 目 标 内 容 教 学 实 施 教 学 资 源 建 设 教 学 效 果 等 进 行 全 方 位 的 评 价, 提 出 存 在 问 题 和 改 进 建 议 第 15 页 - 共 16 页

99 操 作 系 统 课 程 教 学 大 纲 ( 二 ) 过 程 监 控 学 院 质 量 监 控 委 员 会 各 级 领 导 干 部 及 同 行 实 施 学 院 统 一 的 听 课 制 度, 监 控 教 学 实 施 过 程 并 进 行 反 馈 授 课 期 间 面 向 学 生 进 行 问 卷 调 查, 了 解 教 师 授 课 效 果 及 教 材 等 资 源 的 使 用 情 况, 并 进 行 反 馈 ( 三 ) 总 结 与 评 价 课 程 考 核 结 束 后, 各 课 程 组 进 行 试 卷 分 析 和 课 程 总 结, 针 对 学 生 对 课 程 掌 握 的 情 况, 提 出 目 前 存 在 的 问 题 和 后 续 改 进 的 措 施 ( 四 ) 持 续 改 进 综 合 如 上 的 评 估 反 馈 听 课 反 馈 学 生 反 馈 课 程 总 结, 汇 总 各 方 面 的 意 见 和 建 议, 在 课 程 目 标 课 程 学 时 课 程 内 容 授 课 方 法 考 核 方 式 资 源 建 设 等 方 面 进 行 持 续 改 进 十 二 大 纲 管 理 大 纲 版 本 号 :Ver2.0 制 定 人 签 字 : 审 核 人 签 字 : 责 任 教 研 室 : 软 件 工 程 专 业 教 育 管 理 团 队 教 学 主 任 签 字 : 熊 耀 华 制 定 日 期 : 第 16 页 - 共 16 页

100 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 一 课 程 基 本 信 息 1. 课 程 代 码 :52001CC0A6 2. 课 程 名 称 : 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 3. 课 程 英 文 名 称 :Foundations of Program Design (C Languge) 4. 课 程 类 别 : 理 论 课 ( 含 实 验 上 机 或 实 践 ) 5. 授 课 对 象 : 本 科 6. 开 课 单 位 : 计 算 机 科 学 与 技 术 系 7. 教 学 时 间 安 排 : 第 1 学 期 8. 先 修 课 程 先 修 课 程 大 学 计 算 机 基 础 A( 上 ) 9. 学 时 安 排 : 与 本 课 程 的 联 系 需 要 学 生 熟 悉 计 算 机 的 基 本 操 作 技 能 和 办 公 应 用 软 件 的 操 作 以 内 简 单 的 数 制 转 换 和 数 据 存 储 的 知 识 总 学 时 理 论 教 学 实 践 教 学 周 学 时 学 分 备 注 二 课 程 教 学 目 标 及 教 学 任 务 ( 一 ) 教 学 目 标 1. 教 学 目 标 的 总 体 概 括 C 语 言 是 计 算 机 专 业 一 门 重 要 的 专 业 基 础 课, 对 培 养 学 生 的 编 程 思 想, 提 高 编 程 技 能 起 着 重 要 作 用, 为 专 业 的 后 续 课 程 起 着 理 论 和 实 践 铺 垫 作 用 C 语 言 采 用 项 目 引 导 模 式 教 学, 用 4 个 项 目, 循 序 渐 进 引 入 C 语 言 知 识 点, 分 阶 段 实 施 各 项 目 项 目 分 别 为 : 计 算 器 学 生 成 绩 管 理 系 统 V1.0 学 生 成 绩 管 理 系 统 V2.0 学 生 成 绩 管 理 系 统 V3.0 覆 盖 了 数 据 类 型 及 其 输 入 输 出 运 算 符 和 表 达 式 顺 序 结 构 程 序 设 计 选 择 结 构 程 序 设 计 循 环 结 构 程 序 设 计 数 组 指 针 函 数 结 构 体 和 链 表 文 件 等 知 识 点 通 过 本 课 程 的 学 习, 学 生 能 够 分 析 和 理 解 较 复 杂 的 C 程 序, 能 够 根 据 已 有 程 序 进 行 功 能 上 的 扩 展 和 完 善, 掌 握 简 单 规 模 的 程 序 设 计 的 方 法, 并 能 够 进 行 初 步 的 数 据 结 构 描 述 及 算 法 设 计, 能 够 使 用 流 程 图 来 描 述 算 法, 能 运 用 所 学 知 识 和 技 能 对 一 般 问 题 进 行 分 析 和 程 序 设 计 第 1 页 - 1 共 15 页

101 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 2. 教 学 目 标 列 表 目 标 内 容 理 论 知 识 专 业 技 能 具 体 目 标 能 够 了 解 C 语 言 基 本 的 语 法 知 识 能 够 运 用 结 构 化 程 序 的 3 种 基 本 结 构 和 数 组 能 够 了 解 指 针 的 操 作 能 够 运 用 结 构 体 的 操 作 能 够 运 用 函 数 实 现 简 单 项 目 能 够 了 解 文 件 的 使 用 及 简 单 链 表 的 操 作 能 够 了 解 程 序 设 计 的 基 本 风 格, 形 成 良 好 的 编 程 习 惯 能 够 分 析 和 理 解 较 复 杂 的 C 程 序 能 够 对 照 已 有 程 序, 进 行 功 能 上 的 扩 展 和 完 善 能 够 运 用 流 程 图 来 描 述 算 法, 能 运 用 所 学 知 识 和 技 能 对 一 般 问 题 进 行 分 析 和 程 序 设 计 能 够 了 解 如 何 在 VC 环 境 下 调 试 程 序 ( 二 ) 课 程 培 养 能 力 体 系 TOPCARES (1 级 能 力 指 标 ) 1 Technical knowledge and reasoning 技 术 知 识 与 推 理 能 力 3. Personal and professional skills 个 人 职 业 能 力 5. Attitude and manner 态 度 与 习 惯 8 Social contribution by application practice (CDIO) (CDIO) 实 践 构 思 设 计 实 现 和 运 行 为 社 会 的 TOPCARES(2 级 能 力 指 标 ) TOPCARES(3 级 能 力 指 标 ) 1.2 核 心 基 础 知 识 3.1 推 理 和 解 决 问 题 的 能 力 3.3 信 息 处 理 能 力 5.1 个 体 性 态 度 与 习 惯 计 算 机 软 件 开 发 知 识 解 决 方 法 和 建 议 信 息 再 加 工 能 力 学 习 态 度 与 习 惯 8.6 实 施 软 件 实 现 过 程 8.6 实 施 测 试 证 实 验 证 及 认 证 课 程 培 养 能 力 指 标 培 养 学 生 运 用 C 语 言 的 函 数 指 针 结 构 体 等 重 要 知 识 的 能 力 培 养 学 生 理 解 知 识, 并 根 据 所 学 知 识 解 决 问 题 的 能 力 培 养 学 生 了 解 函 数 的 思 想, 及 简 单 系 统 的 分 解 和 模 块 ( 函 数 ) 之 间 的 信 息 交 互 能 力 培 养 学 生 积 极 分 析 和 总 结 已 学 到 知 识, 认 真 进 行 改 进 完 善 程 序 的 能 力 培 养 学 生 用 简 单 算 法 解 决 问 题 的 能 力 培 养 学 生 能 够 通 过 执 行 程 序 来 测 试 验 证 预 期 的 结 果 及 调 试 程 序 的 能 力 第 2 页 - 2 共 15 页

102 贡 献 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 ( 三 ) 教 学 任 务 本 课 程 结 课 时 需 要 提 交 3 个 项 目 的 代 码 : (1) 计 算 器 项 目 代 码 要 求 : 运 用 带 参 数 函 数 完 成 计 算 器 的 加 减 乘 除 等 四 则 运 算 及 累 加 阶 乘 均 值 方 差 等 运 算 代 码 量 约 为 400 行 左 右 (2) 学 生 成 绩 管 理 系 统 V1.0 项 目 代 码 要 求 : 运 用 数 组 字 符 串 指 针 等 知 识, 完 成 对 学 生 成 绩 的 输 入 输 出 查 找 和 排 序 等 功 能 代 码 量 约 为 600 行 (3) 学 生 成 绩 管 理 系 统 V2.0 项 目 代 码 要 求 : 运 用 结 构 体 数 组 的 相 关 知 识, 完 成 学 生 成 绩 的 输 入 输 出 查 找 和 排 序 等 功 能 代 码 量 约 为 800 行 三 各 章 节 教 学 内 容 及 基 本 要 求 第 1 单 元 C 语 言 概 述 及 基 础 知 识 1. 教 学 内 容 1.1 C 程 序 架 构 及 C 语 言 的 数 据 类 型 1.2 运 算 符 与 表 达 式 2. 教 学 要 求 掌 握 C 语 言 开 发 工 具 的 使 用 方 法 掌 握 C 程 序 的 结 构 及 特 点, 掌 握 基 本 数 据 类 型, 变 量, 运 算 符 与 表 达 式 的 使 用 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : C 语 言 的 发 展 和 特 点 C 程 序 的 基 本 结 构 C 程 序 的 开 发 过 程 Visual C++ 开 发 环 境 介 绍 数 据 类 型 常 量 与 变 量 运 算 符 与 表 达 式 (2) 难 点 : Visual C++ 开 发 工 具 的 使 用 和 C 程 序 的 结 构 及 特 点 数 据 类 型 常 量 与 变 量 运 算 符 与 表 达 式 第 2 单 元 程 序 设 计 结 构 及 应 用 1. 教 学 内 容 2.1 顺 序 结 构 2.2 选 择 结 构 2.3 循 环 结 构 2. 教 学 要 求 第 3 页 - 3 共 15 页

103 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 掌 握 简 单 函 数 的 编 写 方 法 掌 握 常 用 的 运 算 符 掌 握 选 择 和 循 环 结 构 的 程 序 设 计 掌 握 函 数 之 间 相 互 调 用, 简 单 系 统 的 程 序 设 计 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : if 嵌 套 switch 分 支 结 构 循 环 结 构 函 数 的 使 用 自 编 写 函 数 的 调 用 (2) 难 点 : if 嵌 套 switch 分 支 结 构 循 环 结 构 函 数 的 使 用 自 编 写 函 数 的 调 用 第 3 单 元 初 级 应 用 能 力 1. 教 学 内 容 3.1 计 算 器 项 目 3.2 数 组 的 基 本 概 念 3.3 数 组 元 素 的 查 询 3.4 数 组 元 素 的 排 序 3.5 字 符 数 组 3.6 二 维 数 组 2. 教 学 要 求 了 解 数 组 的 应 用 掌 握 一 维 数 组 的 定 义 引 用 初 始 化 输 入 输 出 掌 握 数 组 的 查 询 排 序 等 算 法 掌 握 字 符 串 的 定 义 字 符 串 的 常 用 函 数 的 使 用 等 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 掌 握 一 维 数 组 的 定 义 引 用 初 始 化 输 入 输 出 掌 握 数 组 的 查 询 排 序 等 算 法 掌 握 字 符 串 的 定 义 字 符 串 的 常 用 函 数 的 使 用 等 (2) 难 点 : 掌 握 一 维 数 组 的 定 义 引 用 初 始 化 输 入 输 出 掌 握 数 组 的 查 询 排 序 等 算 法 掌 握 字 符 串 的 定 义 字 符 串 的 常 用 函 数 的 使 用 等 第 4 单 元 指 针 的 概 念 及 引 用 1. 教 学 内 容 4.1 学 生 成 绩 管 理 V1.0 项 目 4.2 指 针 的 概 念 及 应 用 第 4 页 - 4 共 15 页

104 4.3 指 针 作 函 数 参 数 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 4.4 指 针 和 一 维 数 组 4.5 指 针 和 字 符 串 2. 教 学 要 求 掌 握 指 针 的 概 念 和 相 关 操 作 掌 握 指 向 数 组 的 指 针 操 作 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 指 针 理 解 指 针 定 义 和 初 始 化 指 针 作 函 数 参 数 指 向 数 组 的 指 针 操 作 和 应 用 (2) 难 点 : 掌 握 指 向 数 组 的 指 针 操 作 第 5 单 元 C 语 言 的 高 级 应 用 能 力 1. 教 学 内 容 5.1 结 构 体 的 基 本 概 念 5.2 结 构 体 数 组 5.3 文 件 的 基 本 操 作 5.4 学 生 成 绩 管 理 系 统 V2.0 项 目 2. 教 学 要 求 掌 握 结 构 体 的 定 义 方 法 掌 握 结 构 体 的 相 关 操 作 掌 握 文 件 的 操 作 方 法 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 结 构 体 的 使 用 文 件 的 使 用 (2) 难 点 : 结 构 体 的 使 用 文 件 的 使 用 第 6 单 元 复 习 1. 教 学 内 容 6.1 复 习 2. 教 学 要 求 掌 握 所 学 的 全 部 内 容 3. 教 学 重 点 与 难 点 第 5 页 - 5 共 15 页

105 (1) 重 点 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 C 语 言 的 编 程 规 范 及 重 要 的 语 法 知 识 (2) 难 点 : 循 环 结 构 数 组 指 针 结 构 体 函 数 等 重 要 知 识 第 6 页 - 6 共 15 页

106 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 四 实 践 项 目 实 施 计 划 表 项 目 代 码 项 目 名 称 时 间 ( 教 项 目 类 型 学 周 ) 项 目 内 容 实 施 方 法 课 内 学 时 考 核 方 式 实 践 场 所 TM(5,2) ET UP(1/2/3/4) 知 识 点 验 证 单 元 项 目 1-16 各 知 识 点 练 习 项 目 TM(5,6) 16 CBD 课 堂 TM(1,1) HT UP(1/2/3) 计 算 器 项 目 TM(5,2) ET 单 元 组 加 减 乘 除 求 余 累 加 阶 乘 1-5 TM(5,6) 4 CBD 项 目 均 值 方 差 等 运 算 TM(1,1) HT 课 堂 UP(4) TM(5,2) ET 学 生 成 绩 管 理 系 单 元 用 数 组 实 现 学 生 成 绩 的 输 入 输 出 5-9 TM(5,6) 4 CBD 统 V1.0 项 目 查 询 排 序 等 功 能 的 实 现 TM(1,1) HT 课 堂 CP(1) 用 结 构 体 数 组 实 现 学 生 成 绩 的 输 入 TM(5,2) ET 学 生 成 绩 管 理 系 课 程 输 出 查 询 排 序 及 对 文 件 的 读 写 等 TM(5,6) 10 CBD 统 V2.0 项 目 功 能 的 实 现 TM(1,1) HT 课 堂 CP(1) 在 学 生 成 绩 管 理 系 统 V2.0 的 基 础 上 TM(5,2) ET 学 生 成 绩 管 理 系 课 程 添 加 用 户 名 密 码 等 用 户 身 份 验 证 信 TM(5,6) 6 CBD 统 V2.0( 扩 展 ) 项 目 息, 验 证 信 息 要 求 写 入 到 文 件 TM(1,1) HT 课 堂 实 验 类 型 验 证 型 设 计 型 设 计 型 综 合 型 创 新 型 五 各 章 节 知 识 点 技 能 点 分 布 及 学 时 分 配 表 单 元 标 题 号 节 标 号 知 识 点 与 技 能 点 能 力 指 标 掌 握 程 度 教 学 实 施 各 教 学 环 节 学 时 分 配 考 核 实 践 教 课 理 论 教 学 方 式 学 内 讲 习 测 其 课 随 实 课 小 课 外 小 第 7 页 - 7 共 15 页

107 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 课 题 验 他 外 堂 验 外 计 计 室 CU(1) 1.1 C 程 序 架 构 及 C 语 言 的 数 据 类 4 自 常 量 和 变 量 的 数 据 类 型 记 忆 TM(1,1) CBD 4 型 学 CU(1) 1.2 运 算 符 与 表 达 式 运 算 符 表 达 式 记 忆 TM(1,1) HT 2 4 作 业 2 4 CU(2) 2.1 顺 序 结 构 流 程 图 及 顺 序 结 构 程 序 设 计 TM(5,2) ET 运 用 TM(5,6) CBD 2 2 自 学 TM(1,1) CU(2) 2.2 选 择 结 构 2.2.1if 语 句,if~else 语 句,switch 语 句 TM(5,2) ET 4 自 运 用 / 分 析 TM(5,6) CBD 2 学 TM(1,1) HT CU(2) 2.3 循 环 结 构 2.3.1for 语 句,while 语 句,do~while 语 句 TM(5,2) ET 2 自 记 忆 / 运 用 TM(5,6) CBD 4 学 TM(1,1) HT CU(3) 3.1 计 算 器 项 目 程 序 的 基 本 结 构 与 数 据 类 型 综 合 运 用 TM(5,2) ET 运 用 TM(5,6) CBD CU(3) 3.2 数 组 的 基 本 概 念 数 组 定 义, 数 组 元 素 引 用 TM(5,2) 记 忆 TM(1,1) CBD 1 1 自 学 第 8 页 - 8 共 15 页

108 CU(3) 3.3 数 组 元 素 的 查 询 CU(3) 3.4 数 组 元 素 的 排 序 CU(3) 3.5 字 符 数 组 CU(3) 3.6 二 维 数 组 CU(4) 4.1 学 生 成 绩 管 理 V1.0 项 目 CU(4) 4.2 指 针 的 概 念 及 应 用 CU(4) 4.3 指 针 作 函 数 参 数 CU(4) 4.4 指 针 和 一 维 数 组 数 组 元 素 的 查 询 选 择 法 排 序 字 符 串 与 字 符 处 理 函 数 二 维 数 组 的 应 用 学 生 成 绩 的 录 入 输 出 查 找 与 排 序 指 针 的 概 念 与 应 用 指 针 作 函 数 参 数 指 针 和 一 维 数 组 第 9 页 - 9 共 15 页 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 记 忆 / 运 用 记 忆 / 运 用 记 忆 / 运 用 理 解 / 运 用 运 用 / 分 析 ET TM(5,2) CBD TM(1,1) HT TM(5,2) ET TM(1,1) CBD TM(5,2) TM(1,1) CBD HT TM(5,2) TM(1,1) ET TM(5,2) ET TM(5,6) CBD 2 TM(1,1) 记 忆 / 理 解 TM(1,1) ET 2 运 用 / 分 析 记 忆 / 运 用 TM(5,2) TM(1,1) ET 2 TM(5,2) TM(1,1) ET HT 2 自 学 2 自 学 2 自 学

109 CU(4) 4.5 指 针 和 字 符 串 CU(5) 5.1 结 构 体 的 基 本 概 念 CU(5) 5.2 结 构 体 数 组 CU(5) 5.3 文 件 的 基 本 操 作 指 针 和 字 符 串 结 构 体 的 概 念 结 构 体 数 组 5.3.1fscanf 与 fprintf,fgets 与 fputs CU(5) 5.4 学 生 成 绩 管 理 系 统 V2.0 项 目 用 结 构 体 数 组 实 现 学 生 成 绩 管 理 系 统 V2.0 项 目 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 理 解 / 运 用 记 忆 / 理 解 / 运 用 记 忆 / 运 用 记 忆 / 运 用 运 用 TM(5,2) TM(1,1) ET HT TM(5,2) TM(1,1) CBD TM(5,2) TM(5,6) CBD TM(1,1) ET HT TM(5,2) TM(1,1) ET TM(5,2) ET TM(5,6) CBD CU(6) 6.1 复 习 复 习 记 忆 TM(1,1) ET 2 2 合 计 第 10 页 10 - 共 15 页

110 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 六 三 级 项 目 ( 一 ) 项 目 与 课 程 各 单 元 之 间 的 关 系 学 生 成 绩 管 理 系 统 V2.0 是 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 的 三 级 项 目, 通 过 项 目 导 学, 指 引 学 生 了 解 要 开 发 该 项 目, 必 须 掌 握 C 语 言 的 基 础 知 识 程 序 设 计 的 三 大 结 构 模 块 与 函 数 的 应 用 数 组 和 字 符 串 指 针 结 构 体 文 件 等 相 关 知 识, 同 时, 还 必 须 熟 悉 一 些 常 用 的 算 法, 理 解 简 单 的 编 程 思 想 为 了 便 于 理 解 和 掌 握 C 语 言 知 识, 将 项 目 所 需 的 全 部 知 识 按 照 循 序 渐 进 的 学 习 规 律, 划 分 为 5 个 不 同 的 阶 段 前 4 个 阶 段 各 用 一 个 4 级 项 目 来 驱 动, 第 5 阶 段 即 为 本 课 程 的 三 级 项 目 实 施 阶 段 在 第 1 2 阶 段, 通 过 两 个 版 本 的 计 算 器 项 目, 引 导 学 生 学 习 和 掌 握 C 语 言 的 基 础 知 识 及 三 个 程 序 设 计 结 构, 学 会 如 何 应 用 函 数 来 划 分 程 序 模 块, 在 每 个 模 块 内 部 掌 握 一 些 简 单 的 算 法 第 3 4 阶 段, 通 过 两 个 版 本 的 学 生 成 绩 管 理 系 统 V1.0 项 目, 引 导 学 生 灵 活 使 用 三 大 结 构 和 函 数, 学 习 数 组 字 符 串 指 针 的 相 关 操 作, 掌 握 更 复 杂 的 编 程 算 法, 同 时, 把 三 级 项 目 的 基 本 需 求 ( 即 项 目 构 思 ) 逐 步 引 出 这 两 个 阶 段 所 涉 及 的 各 种 算 法, 与 三 级 项 目 中 的 解 决 思 路 相 似, 为 三 级 项 目 的 开 发 作 好 准 备 第 5 阶 段, 三 级 项 目 的 构 思 设 计 实 施 和 运 行 项 目 的 初 级 构 思 已 经 在 第 3 4 两 个 阶 段 有 了, 只 需 要 把 这 个 构 思 完 善 到 更 贴 近 真 实 项 目 即 可 项 目 的 各 个 模 块 的 设 计 思 路 第 3 4 两 个 阶 段 也 都 使 用 了, 只 要 换 个 方 式 使 用 即 可 因 此, 第 5 阶 段 只 需 要 把 结 构 体 数 组 及 文 件 的 相 关 应 用 讲 解 完, 将 新 的 知 识 应 用 到 第 3 4 阶 段 的 设 计 思 路 中, 水 到 渠 成 地 即 可 开 发 出 学 生 成 绩 管 理 系 统 V2.0 三 级 项 目 ( 二 ) 项 目 主 要 内 容 1 项 目 构 思 : 一 个 学 期 考 试 结 束 后, 辅 导 员 手 中 有 一 份 包 含 全 班 人 的 各 门 课 程 的 成 绩 信 息, 他 ( 她 ) 需 要 针 对 这 张 成 绩 表, 进 行 各 种 分 析 统 计, 以 及 查 询 某 个 同 学 的 成 绩 等, 现 在 想 要 开 发 一 个 成 绩 管 理 系 统 来 帮 助 辅 导 员 处 理 这 件 事 要 求 : 系 统 的 主 要 功 能 有 :(1) 能 够 录 入 全 班 人 的 成 绩 信 息 ;(2) 能 够 打 印 输 出 成 绩 单 ; (3) 能 够 按 学 号 或 姓 名 查 询 某 个 学 生 的 成 绩 信 息 ;(4) 能 够 统 计 出 每 个 人 的 总 分 及 平 均 成 绩, 并 按 总 分 进 行 降 序 排 序, 得 出 名 次 ;(5) 查 询 某 门 课 程 得 分 最 高 的 学 生 的 全 部 成 绩 信 息 ;(6) 统 计 某 门 课 程 各 成 绩 段 的 人 数 ;(7) 能 够 存 储 成 绩 到 文 件 ;(8) 能 够 让 系 统 运 行 时 自 动 从 文 第 11 页 11 - 共 15 页

111 第 12 页 12 - 共 15 页 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 件 中 读 取 信 息 ;(9) 为 了 不 泄 漏 成 绩, 还 需 要 用 口 令 来 保 护 系 统 的 安 全 (10) 其 他 可 扩 展 功 能 项 目 名 称 : 学 生 成 绩 管 理 系 统 V2.0 2 项 目 设 计 : (1) 为 了 完 成 学 生 成 绩 管 理 系 统 V2.0 这 个 项 目, 需 要 用 到 构 造 类 型, 因 此, 需 要 先 构 造 出 一 个 学 生 结 构 体 类 型 (2) 将 项 目 构 思 中 提 出 的 那 些 功 能 按 照 模 块 进 行 划 分 (3) 根 据 系 统 总 体 架 构 图, 设 计 出 主 函 数 的 流 程, 用 N-S 图 描 述 (4) 将 总 体 架 构 图 中 的 各 个 功 能 模 块 分 别 进 行 设 计, 画 出 N-S 图 项 目 构 思 和 项 目 设 计 一 起, 形 成 一 个 简 单 易 懂 的 项 目 开 发 说 明 文 档 3 项 目 实 施 : 根 据 项 目 设 计 部 分 得 出 的 N-S 图, 利 用 已 掌 握 的 C 语 言 知 识 及 编 程 思 想, 完 成 各 个 功 能 模 块 的 函 数 编 码 先 搭 建 整 个 项 目 的 主 函 数 流 程, 然 后 用 增 量 集 成 的 方 式 不 断 在 系 统 中 加 入 新 模 块 对 于 每 个 模 块, 将 项 目 设 计 和 项 目 实 施 两 步 结 合 在 一 起 来 完 成, 设 计 完 一 个 模 块, 就 实 施 一 个 模 块 如 此 重 复, 直 到 全 部 模 块 都 设 计 实 施 完 毕 4 项 目 运 行 : 每 加 入 一 个 新 模 块, 即 运 行 测 试 该 模 块 待 所 有 模 块 全 部 加 入 后, 对 整 个 系 统 进 行 测 试 和 运 行 ( 三 ) 项 目 成 果 物 描 述 根 据 课 堂 讲 解 和 项 目 开 发 说 明 文 档, 实 现 基 于 结 构 体 数 组 和 文 件 的 学 生 成 绩 管 理 系 统 V2.0, 提 交 系 统 的 全 部 代 码, 要 求 系 统 要 通 过 测 试 运 行, 并 提 供 较 清 晰 的 注 释 七 教 学 方 法 及 组 织 形 式 课 堂 讲 授 以 随 堂 实 验 为 中 心, 用 项 目 来 引 导 学 生 学 习 技 能, 并 通 过 动 手 实 验, 让 学 生 自 己 理 解 并 归 纳 掌 握 基 本 的 编 程 知 识 与 常 识 整 个 教 学 过 程 突 出 精 讲 多 练 的 模 式, 用 大 量 的 课 内 外 练 习 来 达 到 教 学 目 的 老 师 应 该 在 教 学 过 程 中 树 立 以 学 生 为 中 心 的 思 想, 教 师 是 一 个 引 导 者, 启 发 学 生 通 过 动 手 实 践 以 及 对 实 践 结 果 进 行 思 考 获 取 知 识, 避 免 灌 输 式 教 学, 避 免 让 学 生 背 记 大 量 的 尚 未 理 解 的 教 条, 指 导 学 生 通 过 动 手 来 解 决 遇 到 的 学 习 问 题, 教 授 学 生 如 何 去 思 考 和 解 决 遇 到 的 问 题 当 课 程 结 束 时, 学 生 应 通 过 实 验 和 作 业 编 写 共 约 2 千 行 左 右 的

112 C 语 言 源 代 码, 学 生 对 C 语 言 应 有 较 深 的 了 解 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 八 教 学 环 境 本 课 程 所 涉 及 的 实 践 操 作 全 部 为 随 堂 实 践, 即 在 教 室 里 进 行 课 程 教 学 中 的 各 个 内 容 的 实 践 操 作, 所 使 用 的 实 验 设 备 为 学 生 的 笔 记 本 计 算 机, 软 件 开 发 环 境 为 VC++6.0 在 教 学 过 程 中 还 需 要 使 用 PowerPoint 来 展 示 课 件, 配 合 使 用 Word 和 黑 板 来 进 行 板 书 本 课 程 的 课 外 实 践 环 节, 每 位 学 生 可 以 使 用 校 园 局 域 网 无 线 网 络 连 接 到 校 园 网 课 件 发 布 系 统 课 程 网 站 进 行 学 习, 连 接 到 Labform 平 台 进 行 练 习 考 试 提 交 作 业 学 生 可 以 到 SOVO ( 大 学 生 创 业 中 心 ) 进 行 模 拟 项 目 实 际 项 目 的 开 发, 在 专 业 社 团 专 业 工 作 室 进 行 学 术 技 术 的 研 讨 和 学 习 九 教 学 资 源 1. 教 材 及 参 考 资 料 教 材 : c 语 言 程 序 设 计 项 目 教 程, 李 迎 秋 等. 大 连 : 东 软 电 子 出 版 社, 参 考 资 料 : C Primer Plus( 第 四 版 ) 中 文 版, ( 美 )Stephen Prata. 人 民 邮 电 出 版 社, 其 他 教 学 资 源 课 件 下 载, 课 程 答 疑, campus.neusoft.edu.cn 十 形 成 性 考 核 与 终 结 性 考 核 1. 课 程 考 核 内 容 及 总 体 安 排 在 教 学 过 程 的 各 个 环 节, 从 学 生 的 出 勤 日 常 表 现 作 业 测 试 项 目 完 成 情 况 及 完 成 质 量 TOPCARES 能 力 目 标 的 实 现 情 况, 对 学 生 进 行 全 方 位 的 考 核 类 别 考 核 项 目 考 核 主 要 内 容 考 核 方 式 考 核 时 间 所 占 权 重 课 堂 表 现 课 堂 表 现 ET 第 1 周 至 第 16 周 6% 形 成 性 考 核 作 业 作 业 HT 第 1 周 至 第 16 周 10% 项 目 三 个 项 目 的 代 码 提 交 情 况 ET 第 1 周 至 第 16 周 24% 期 中 考 试 期 中 考 试 CBD 第 8 周 20% 终 结 性 考 核 期 末 考 试 全 部 内 容 CBD 第 16 周 40% 第 13 页 13 - 共 15 页

113 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 2. 终 结 性 考 核 安 排 考 试 时 间 90 记 分 方 式 百 分 制 终 结 性 考 核 方 式 试 题 类 型 题 数 分 值 比 例 试 题 难 易 程 度 教 学 大 纲 覆 盖 率 备 注 CBD 学 生 考 核 提 交 类 型 其 他 单 项 选 择 题 :10 个 20% 多 项 选 择 题 :0 个 0% 填 空 题 :0 个 0% 简 答 题 :0 个 0% 论 述 题 :0 个 0% 其 他 题 型 :4 个 80% 基 本 题 :60% 灵 活 题 :10% 综 合 题 :20% 其 他 :10% 教 学 大 纲 覆 盖 率 = 含 考 题 内 容 的 学 时 / 课 程 总 学 时 数 *100%=( 95% ) 上 机 考 试 十 一 课 程 评 价 与 持 续 改 进 学 院 教 学 质 量 管 理 与 保 障 部, 系 专 业 团 队 教 学 质 量 的 管 理 人 员, 负 责 组 织 和 实 施 对 课 程 教 学 过 程 与 结 果 的 评 价 工 作 主 要 措 施 有 : 三 级 联 合 评 估 过 程 监 控 总 结 与 评 价 持 续 改 进 ( 一 ) 三 级 联 合 评 估 学 院 系 专 业 团 队 三 级 联 合 评 估 每 年 度 进 行 一 次 课 程 评 估, 从 课 程 目 标 内 容 教 学 实 施 教 学 资 源 建 设 教 学 效 果 等 进 行 全 方 位 的 评 价, 提 出 存 在 问 题 和 改 进 建 议 ( 二 ) 过 程 监 控 学 院 质 量 监 控 委 员 会 各 级 领 导 干 部 及 同 行 实 施 学 院 统 一 的 听 课 制 度, 监 控 教 学 实 施 过 程 并 进 行 反 馈 授 课 期 间 面 向 学 生 进 行 问 卷 调 查, 了 解 教 师 授 课 效 果 及 教 材 等 资 源 的 使 用 情 况, 并 进 行 反 馈 ( 三 ) 总 结 与 评 价 课 程 考 核 结 束 后, 各 课 程 组 进 行 试 卷 分 析 和 课 程 总 结, 针 对 学 生 对 课 程 掌 握 的 情 况, 提 出 目 前 存 在 的 问 题 和 后 续 改 进 的 措 施 ( 四 ) 持 续 改 进 综 合 如 上 的 评 估 反 馈 听 课 反 馈 学 生 反 馈 课 程 总 结, 汇 总 各 方 面 的 意 见 和 建 议, 在 课 程 目 标 课 程 学 时 课 程 内 容 授 课 方 法 考 核 方 式 资 源 建 设 等 方 面 进 行 持 续 改 进 十 二 大 纲 管 理 大 纲 版 本 号 :Ver2.0 制 定 人 签 字 : 审 核 人 签 字 : 第 14 页 14 - 共 15 页

114 责 任 教 研 室 : 软 件 工 程 专 业 教 育 管 理 团 队 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 教 学 主 任 签 字 : 熊 耀 华 制 定 日 期 : 第 15 页 15 - 共 15 页

115 纲 分 布 式 应 用 系 统 开 发 技 术 课 程 教 学 大 分 布 式 应 用 系 统 开 发 技 术 课 程 教 学 大 纲 一 课 程 基 本 信 息 1. 课 程 代 码 :52001CC0AS 2. 课 程 名 称 : 分 布 式 应 用 系 统 开 发 技 术 3. 课 程 英 文 名 称 :Distributed Software Development Technology 4. 课 程 类 别 : 理 论 课 ( 含 实 验 上 机 或 实 践 ) 5. 授 课 对 象 : 本 科 6. 开 课 单 位 : 计 算 机 科 学 与 技 术 系 7. 教 学 时 间 安 排 : 第 7 学 期 8. 先 修 课 程 先 修 课 程 Java 语 言 程 序 设 计 数 据 库 原 理 与 应 用 与 本 课 程 的 联 系 基 于 Java 的 Web 开 发 技 术 需 要 Java 语 言 程 序 设 计 的 相 关 知 识, 包 括 : 变 量 定 义, 流 程 控 制, 类 的 定 义 等 等 Web 应 用 的 开 发 有 时 会 涉 及 到 数 据 库 操 作, 需 要 数 据 库 的 相 关 知 识, 包 括 : 数 据 库 安 装 SQL 语 句 等 9. 学 时 安 排 : 总 学 时 理 论 教 学 实 践 教 学 周 学 时 学 分 备 注 二 课 程 教 学 目 标 及 教 学 任 务 ( 一 ) 教 学 目 标 1. 教 学 目 标 的 总 体 概 括 本 课 程 教 学 目 标 是 使 学 生 了 解 并 掌 握 分 布 式 系 统 的 基 本 概 念, 并 培 养 学 生 利 用 Java 编 程 技 术 开 发 分 布 式 系 统 应 用 的 实 战 能 力 本 课 程 主 要 知 识 包 括 应 用 服 务 器 的 介 绍 Servlet JSP JDBC 编 程 技 术 MVC 的 编 程 思 想 EL 表 达 式 语 言 自 定 义 标 签 JSTL 标 签 技 术 以 及 Struts2 框 架 的 基 础 知 识 本 课 程 实 践 环 节 包 括 Servlet 编 程 实 践 JSP 编 程 实 践 JDBC 数 据 库 访 问 MVC 框 架 搭 建 JSTL 编 程 以 及 Struts2 框 架 编 程 课 程 培 养 学 生 进 行 动 态 网 页 设 第 1 页 - 共 20 页

116 分 布 式 应 用 系 统 开 发 技 术 课 程 教 学 大 纲 计 的 基 本 技 能, 并 使 学 生 能 够 熟 练 地 利 用 JSP 技 术 进 行 中 等 难 度 的 动 态 网 页 编 程, 并 最 终 基 于 MVC 模 式 进 行 Web 应 用 的 开 发 2. 教 学 目 标 列 表 目 标 内 容 具 体 目 标 JSP 的 运 行 原 理 和 特 点 Servlet 的 基 本 结 构 和 配 置 JSP 基 本 语 法 指 令 元 素 和 动 作 元 素 JSP 常 用 内 置 对 象 JDBC API 理 论 知 识 JavaBean 组 件 JSP 的 Model1 和 Model EL 运 算 符 和 隐 含 对 象 自 定 义 标 签 JSTL 标 签 库 中 的 常 用 标 签 Java Web 开 发 和 运 行 平 台 的 搭 建 静 态 网 页 的 制 作 专 业 技 能 编 写 满 足 要 求 的 JSP 页 面 ( 二 ) 课 程 培 养 能 力 体 系 开 发 基 于 Model 1 的 简 单 Web 应 用, 能 够 连 接 数 据 库 实 现 较 为 复 杂 的 业 务 逻 辑 开 发 基 于 MVC 模 式 的 Web 应 用, 能 够 连 接 数 据 库 实 现 较 为 复 杂 的 业 务 逻 辑 TOPCARES(1 级 能 力 指 标 ) TOPCARES(2 级 TOPCARES(3 级 能 力 指 标 ) 能 力 指 标 ) 课 程 培 养 能 力 指 标 1 Technical knowledge and reasoning 技 术 知 识 与 推 理 能 力 1.2 核 心 基 础 知 识 计 算 机 基 础 知 识 计 算 机 软 件 开 发 知 识 了 解 Java Web 开 发 核 心 理 论 和 技 术 运 用 JSP 技 术 开 发 中 等 规 模 的 Web 应 用 3 Personal and professional skills 3.1 推 理 和 解 决 问 题 的 能 力 建 模 对 软 件 系 统 开 发 过 程 中 的 实 际 问 题 进 行 抽 象 和 简 化 之 后, 运 用 编 程 语 言 得 到 一 个 具 第 2 页 - 共 20 页

117 个 人 职 业 能 力 纲 分 布 式 应 用 系 统 开 发 技 术 课 程 教 学 大 体 的 解 决 方 案 3.2 实 验 和 发 现 知 识 实 验 性 的 探 索 通 过 各 种 实 验 体 系 的 构 建, 按 实 验 规 定 执 行 实 验, 并 分 析 实 验 结 果 8 Social contribution by application practice (CDIO) (CDIO) 实 践 构 思 设 计 实 现 和 运 行 为 社 会 的 贡 献 ( 三 ) 教 学 任 务 3.3 信 息 处 理 能 力 信 息 再 加 工 能 力 8.3 行 业 应 用 环 境 行 业 应 用 技 术 8.4 系 统 的 构 思 与 定 义 功 能, 工 程 化 概 念 和 结 构 知 识 在 设 计 8.5 设 计 中 的 利 用 软 件 实 现 过 8.6 实 施 程 具 备 对 相 关 领 域 信 息 进 行 再 加 工 能 力, 并 对 信 息 进 行 适 当 处 理 的 基 础 上, 产 生 用 以 指 导 决 策 的 有 效 信 息 或 知 识 了 解 Web 开 发 行 业 中 的 主 要 应 用 技 术 实 际 应 开 发 过 程 中, 明 确 系 统 架 构, 剖 析 必 要 的 系 统 功 能 根 据 实 际 应 用 设 计 合 理 的 开 发 模 型 运 用 JSP 等 相 关 技 术 开 发 动 态 网 站 每 名 学 生 提 交 3 次 大 作 业 以 电 子 版 形 式 提 交, 要 求 作 业 内 容 符 合 要 求, 程 序 代 码 能 够 正 确 运 行, 实 现 要 求 的 功 能 每 名 学 生 完 成 6 个 实 验, 按 照 实 验 实 施 过 程 提 交 代 码 三 各 单 元 教 学 内 容 及 基 本 要 求 第 1 单 元 项 目 导 引 1. 教 学 内 容 1.1 项 目 构 思 1.2 项 目 设 计 1.3 项 目 实 施 1.4 项 目 运 行 2. 教 学 要 求 通 过 本 章 的 学 习 能 够 了 解 贯 穿 全 书 的 三 级 项 目, 并 对 基 于 Java 的 Web 开 发 技 术 有 第 3 页 - 共 20 页

118 所 了 解 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 (1) 基 于 Java 的 Web 开 发 技 术 (2)JSP 的 运 行 原 理 难 点 (1)JSP 的 运 行 原 理 (2)JSP 的 特 点 纲 分 布 式 应 用 系 统 开 发 技 术 课 程 教 学 大 第 2 单 元 Servlet 技 术 1. 教 学 内 容 2.1 认 识 Servlet 2.2 HttpServletRequest 2.3 HttpServletResponse 2.4 HttpSession 2.5 ServletContext 2.6 简 单 用 户 登 录 功 能 2.7 Servlet 中 的 过 滤 器 2.8 Servlet 中 的 监 听 器 2. 教 学 要 求 通 过 本 章 的 学 习 使 得 学 生 能 够 进 行 Servlet 的 编 写 及 配 置, 了 解 Servlet 的 生 命 周 期, 分 析 API 的 使 用 以 及 进 行 简 单 Servlet 过 滤 器 的 编 写 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 (1)Servlet 的 编 写 和 配 置 (2) 如 何 使 用 Servlet 技 术 完 成 各 种 形 式 的 客 户 端 请 求 难 点 第 4 页 - 共 20 页

119 Servlet 过 滤 器 第 3 单 元 JSP 基 础 1. 教 学 内 容 3.1 认 识 JSP 3.2 JSP 的 语 法 3.3 JSP 的 隐 含 对 象 3.4 Cookie 对 象 2. 教 学 要 求 纲 分 布 式 应 用 系 统 开 发 技 术 课 程 教 学 大 通 过 本 章 的 学 习 使 得 学 生 能 够 记 忆 JSP 的 基 本 概 念, 了 解 和 运 用 JSP 的 基 本 语 法, 进 行 出 错 处 理, 并 能 够 运 用 这 些 基 本 语 法 开 发 简 单 的 JSP 页 面 使 得 学 生 了 解 JSP 中 可 以 使 用 的 内 置 对 象, 分 析 内 置 对 象 的 常 用 方 法 和 作 用 范 围, 并 可 以 在 构 造 Web 应 用 时 采 用 适 合 的 JSP 对 象 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 (1)JSP 脚 本 元 素 (2)JSP 指 令 元 素 (3)JSP 行 为 元 素 (4)JSP 隐 含 对 象 中 的 out request response 和 session 对 象 难 点 (1)JSP 行 为 元 素 (2)session 对 象 第 4 单 元 JDBC 技 术 1. 教 学 内 容 4.1 认 识 JDBC 4.2 使 用 JDBC 实 现 数 据 库 的 访 问 2. 教 学 要 求 通 过 本 章 的 学 习 使 得 学 生 能 够 了 解 如 何 使 用 JDBC 连 接 数 据 库 进 行 增 删 改 查 第 5 页 - 共 20 页

120 等 操 作 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 (1)JDBC 常 用 接 口 及 类 的 使 用 (2)JDBC 访 问 数 据 库 的 步 骤 纲 分 布 式 应 用 系 统 开 发 技 术 课 程 教 学 大 (3) 使 用 JDBC 实 现 数 据 库 的 增 删 改 查 难 点 JDBC 常 用 接 口 及 类 的 使 用 第 5 单 元 JavaBean 组 件 1. 教 学 内 容 5.1 认 识 JavaBean 5.2 在 JSP 中 使 用 JavaBean 5.3 使 用 JavaBean 实 现 业 务 逻 辑 的 封 装 2. 教 学 要 求 通 过 本 章 的 学 习 使 得 学 生 了 解 JavaBean 的 编 写 规 范, 进 行 简 单 JavaBean 的 编 写, 执 行 JavaBean 的 配 置 以 及 如 何 在 JSP 页 面 中 运 用 JavaBean 能 够 进 行 在 JavaBean 中 访 问 数 据 库 程 序 的 编 写 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 JavaBean 的 编 写 规 范 JavaBean 的 用 途 及 其 使 用 方 法 难 点 使 用 JavaBean 对 数 据 库 的 各 种 操 作 第 6 单 元 JSP 开 发 的 两 种 模 型 1. 教 学 内 容 6.1 认 识 JSP 模 型 认 识 JSP 模 型 基 于 JSP 模 型 2 实 现 系 统 第 6 页 - 共 20 页

121 2. 教 学 要 求 纲 分 布 式 应 用 系 统 开 发 技 术 课 程 教 学 大 通 过 本 章 的 学 习 使 得 学 生 能 够 运 用 JSP 的 两 种 模 型 开 发 Web 应 用, 了 解 MVC 的 基 本 思 想, 并 进 行 基 于 MVC 模 式 的 Web 应 用 的 设 计 和 开 发 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 (1)JSP 模 型 1 和 模 型 2 的 基 本 概 念 (2)MVC 模 式 的 基 本 概 念 (3) 基 于 JSP 模 型 2 的 Web 应 用 的 设 计 和 开 发 难 点 基 于 JSP 模 型 2 的 Web 应 用 的 设 计 和 开 发 第 7 单 元 EL 1. 教 学 内 容 7.1 认 识 EL 7.2 EL 隐 含 对 象 2. 教 学 要 求 通 过 本 章 的 学 习 使 得 学 生 能 够 了 解 EL 的 特 点 基 本 语 法, 运 用 与 EL 相 关 隐 含 对 象, 采 用 表 达 式 语 言 编 写 常 见 的 输 出 和 计 算 语 句 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 EL 语 法 结 构, 数 据 访 问 方 法 和 EL 隐 含 对 象 的 使 用 难 点 EL 隐 含 对 象 的 使 用 第 8 单 元 自 定 义 标 签 与 函 数 1. 教 学 内 容 8.1 认 识 标 签 8.2 为 什 么 要 自 定 义 标 签 8.3 标 签 的 实 现 第 7 页 - 共 20 页

122 8.4 自 定 义 函 数 8.5 标 签 库 的 打 包 2. 教 学 要 求 纲 分 布 式 应 用 系 统 开 发 技 术 课 程 教 学 大 通 过 本 章 的 学 习 使 学 生 能 够 了 解 什 么 是 标 签 为 什 么 要 自 定 义 标 签 如 何 使 用 标 签 文 件 和 简 单 标 签 自 定 义 标 签 以 及 标 签 库 的 打 包 等 内 容 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 (1) 如 何 使 用 标 签 文 件 和 简 单 标 签 开 发 自 定 义 标 签 (2) 如 何 打 包 发 布 标 签 库 难 点 如 何 打 包 发 布 标 签 库 第 9 单 元 JSTL 1. 教 学 内 容 9.1 认 识 JSTL 9.2 JSTL 核 心 标 签 库 9.3 JSTL 格 式 化 标 签 库 9.4 JSTL 函 数 标 签 库 9.5 JSTL SQL 标 签 库 9.6 JSTL XML 标 签 库 9.7 系 统 视 图 层 改 进 2. 教 学 要 求 通 过 本 章 的 学 习, 使 学 生 能 够 了 解 JSTL 的 基 本 概 念, 执 行 JSTL 的 下 载 安 装 和 配 置, 运 用 核 心 标 签 库 中 的 通 用 标 签 条 件 处 理 循 环 与 迭 代 和 URL 操 作 等 标 签 的 进 行 编 程 运 用 JSTL 中 的 SQL 标 签 查 询 更 新 和 删 除 数 据 库 中 的 数 据 了 解 JSP 的 标 准 函 数 和 格 式 标 签 的 使 用 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 第 8 页 - 共 20 页

123 纲 (1)JSTL 核 心 库 标 签 的 语 法 和 使 用 分 布 式 应 用 系 统 开 发 技 术 课 程 教 学 大 (2)JSTL 格 式 化 标 签 库 的 语 法 和 使 用 难 点 JSTL 核 心 库 的 应 用 四 实 践 项 目 实 施 计 划 表 此 表 用 于 描 述 课 程 实 践 ( 含 实 验 ) 项 目 的 具 体 内 容 目 的 实 施 方 法 及 实 践 场 所 时 间 项 目 项 目 项 目 ( 教 项 目 实 施 课 内 考 核 实 践 实 验 类 代 码 名 称 类 型 学 内 容 方 法 学 时 方 式 场 所 型 周 ) UP (1) Java Web 开 发 单 元 和 运 行 环 境 的 项 目 安 装 1 JDK Tomcat MyEclipse MySQL 和 Navicat 的 安 装 TM(3,2) 2 ET 课 堂 验 证 型 UP (2) Servlet 练 习 单 元 项 目 4 编 写 Servlet 处 理 客 户 端 请 求 TM(3,2) 1 ET 课 堂 验 证 性 UP (3) Servlet 联 系 单 元 项 目 5 使 用 Servlet 实 现 简 单 的 文 件 分 享 系 统 2 ET 课 堂 验 证 性 UP (4) JSP 语 法 和 隐 含 对 象 练 习 单 元 项 目 6 page 指 令 include 指 令 forward 动 作 和 request 对 象 的 使 用 TM(3,2) 2 ET 课 堂 验 证 性 UP (5) JDBC 实 现 实 现 数 据 库 访 问 单 元 项 目 10 使 用 JDBC 连 接 数 据 库 实 现 增 删 改 查 操 作 TM(3,2) 2 ET 课 堂 综 合 型 UP (6) 使 用 JavaBean 封 装 业 务 逻 辑 单 元 项 目 10 结 合 JSP 和 JavaBean 实 现 动 态 网 页 开 发 TM(3,2) 2 ET 课 堂 综 合 型 UP (7) 搭 建 MVC 框 架 单 元 项 目 13 采 用 JSP 模 型 2 的 架 构 实 现 动 态 网 站 开 发 TM(3,2) 3 ET 课 堂 创 新 型 UP (8) JSTL 核 心 标 签 库 的 使 用 单 元 项 目 15 使 用 JSTL 的 核 心 标 签 库 输 出 1 到 1000 TM(3,2) 2 ET 课 堂 验 证 型 第 9 页 - 共 20 页

124 纲 中 所 有 素 数 的 和 分 布 式 应 用 系 统 开 发 技 术 课 程 教 学 大 CP (1) 基 于 MVC 模 式 的 动 态 网 站 开 发 课 程 项 目 1-16 基 于 MVC 模 式 开 发 简 单 Web 应 用, 实 现 系 统 的 基 本 功 能 TM(2,1) TM(1,1) TM(3,2) 16 ET 课 堂 综 合 型 五 各 单 元 知 识 点 技 能 点 分 布 及 学 时 分 配 表 各 教 学 环 节 学 时 分 配 单 元 标 题 号 节 标 号 知 识 点 与 技 能 点 能 力 指 标 掌 握 程 度 教 学 实 施 考 核 方 式 理 论 教 学 实 践 教 学 课 课 内 外 实 讲 习 测 其 课 随 课 小 小 验 课 题 验 他 外 堂 外 计 计 室 CU(1) 1.1 项 目 构 思 系 统 项 目 构 思 理 解 TM(1,1) OTT 1 1 CU(1) 1.2 项 目 设 计 体 系 结 构 设 计 系 统 模 块 设 计 界 面 设 计 数 据 库 设 计 理 解 TM(1,1) OTT 1 1 CU(1) 1.3 项 目 实 施 开 发 技 术 的 选 择 基 于 Java 的 Web 开 发 技 术 开 发 和 运 行 环 境 的 选 择 编 码 实 现 理 解 TM(2,1) ET TM(1,1) OTT TM(3,2) CU(1) 1.4 项 目 运 行 系 统 的 项 目 改 进 理 解 TM(1,1) OTT 1 1 CU(2) 3.1 认 识 Servlet CU(2) 3.2 HttpServletRequest 理 项 目 构 思 项 目 设 解 / 计 项 目 实 施 项 TM(1,1) OTT 运 目 运 行 知 识 点 用 运 项 目 构 思 项 目 设 用 / 计 项 目 实 施 项 TM(1,1) OTT 分 目 运 行 知 识 点 析 第 10 页 - 共 20 页

125 CU(2) 3.3 HttpServletResponse CU(2) 3.4 HttpSession CU(2) 3.5 ServletContext CU(2) 3.6 简 单 用 户 登 录 功 能 CU(2) 3.7 Servlet 中 的 过 滤 器 分 布 式 应 用 系 统 开 发 技 术 课 程 教 学 大 纲 运 项 目 构 思 项 目 设 用 / 计 项 目 实 施 项 TM(1,1) OTT 分 目 运 行 析 运 项 目 构 思 项 目 设 用 / 计 项 目 实 施 项 TM(1,1) OTT 分 目 运 行 知 识 点 析 理 项 目 构 思 项 目 设 解 / 计 项 目 实 施 项 TM(1,1) OTT 运 目 运 行 知 识 点 用 运 项 目 构 思 项 目 设 用 / TM(1,1) ET 计 项 目 实 施 项 分 TM(3,2) OTT 目 运 行 析 运 项 目 构 思 项 目 设 用 / 计 项 目 实 施 项 TM(1,1) OTT 分 目 运 行 知 识 点 析 CU(2) 3.8 Servlet 中 的 监 听 器 项 目 构 思 项 目 设 计 项 目 实 施 项 目 运 行 知 识 点 理 解 TM(1,1) OTT CU(3) 3.1 认 识 JSP 理 项 目 构 思 项 目 设 解 / 计 项 目 实 施 项 TM(1,1) OTT 运 目 运 行 知 识 拓 展 用 理 CU(3) 3.2 JSP 的 语 法 JSP 脚 本 元 素 解 / JSP 指 令 元 素 JSP 动 作 运 TM(1,1) OTT 元 素 用 / 分 第 11 页 - 共 20 页

126 CU(3) 3.3 JSP 的 隐 含 对 象 纲 out 对 象 request 对 象 response 对 象 session 对 象 application 对 象 pagecontext 对 象 其 他 隐 含 对 象 分 布 式 应 用 系 统 开 发 技 术 课 程 教 学 大 析 理 解 / 运 TM(1,1) ET 用 / TM(3,2) OTT 分 析 理 CU(3) 3.4 Cookie 对 象 解 / 项 目 构 思 项 目 设 运 计 项 目 实 施 项 TM(1,1) OTT 用 / 目 运 行 分 析 理 CU(4) 4.1 认 识 JDBC 解 / 项 目 构 思 项 目 设 运 计 项 目 实 施 项 TM(1,1) OTT 用 / 目 运 行 知 识 点 分 CU(4) 4.2 使 用 JDBC 实 现 系 统 的 菜 品 管 理 析 理 解 / 项 目 构 思 项 目 设 TM(2,1) ET 运 计 项 目 实 施 项 TM(1,1) OTT 用 / 目 运 行 TM(3,2) HT 分 析 理 CU(5) 5.1 认 识 JavaBean 解 / 项 目 构 思 项 目 设 运 计 项 目 实 施 项 TM(1,1) OTT 用 / 目 运 行 分 CU(5) 5.2 在 JSP 中 使 用 在 JSP 中 访 问 运 TM(1,1) OTT 1 1 第 12 页 - 共 20 页 析

127 分 布 式 应 用 系 统 开 发 技 术 课 程 教 学 大 纲 JavaBean JavaBean 和 的 使 用 用 / 分 析 CU(5) 5.3 使 用 JavaBean 实 现 用 户 管 理 模 块 项 目 构 思 项 目 设 计 项 目 实 施 项 目 运 行 运 用 TM(2,1) TM(1,1) TM(3,2) ET HT CU(6) 6.1 认 识 JSP 模 型 1 基 于 模 型 1 开 发 JSP 应 用 理 解 / TM(1,1) OTT 1 1 运 用 CU(6) 6.2 认 识 JSP 模 型 2 理 项 目 构 思 项 目 设 解 / TM(1,1) ET 计 项 目 实 施 项 运 TM(3,2) OTT 目 运 行 知 识 点 用 CU(6) 6.3 基 于 JSP 模 型 2 实 现 系 统 首 页 的 实 现 用 户 首 页 的 实 现 用 户 点 餐 功 能 的 实 现 用 户 点 餐 车 的 实 现 管 理 员 查 看 点 餐 车 页 面 的 实 现 运 用 TM(2,1) ET TM(1,1) OTT TM(3,2) HT 理 CU(7) 7.1 认 识 EL 解 / 项 目 构 思 项 目 设 运 计 项 目 实 施 项 TM(1,1) OTT 用 / 目 运 行 71.5 知 识 点 分 析 CU(7) 7.2 EL 隐 含 对 象 pagecontext 对 象 理 header headervalues 解 / param 和 paramvalues 对 象 TM(1,1) OTT 运 cookie 对 象 与 范 用 围 有 关 的 对 象 CU(8) 8.1 认 识 标 签 什 么 是 标 签 理 TM(1,1) OTT 解 第 13 页 - 共 20 页

128 CU(8) 8.2 为 什 么 要 自 定 义 标 签 为 什 么 要 自 定 义 标 签 纲 标 签 的 构 成 标 签 分 布 式 应 用 系 统 开 发 技 术 课 程 教 学 大 理 TM(1,1) OTT 解 运 CU(8) 8.3 标 签 的 实 现 库 描 述 文 件 TLD 构 造 用 / TM(1,1) OTT 2 2 标 签 的 方 法 标 签 文 件 分 简 单 标 签 析 CU(8) 8.4 自 定 义 函 数 CU(8) 8.5 标 签 库 的 打 包 如 何 自 定 义 函 数 和 使 用 如 何 打 包 标 签 库 和 使 用 运 用 / TM(1,1) OTT 分 析 理 解 / 运 TM(1,1) OTT 用 / 分 析 CU(9) 9.1 认 识 JSTL CU(9) 9.2 JSTL 核 心 标 签 库 理 项 目 构 思 项 目 设 解 / TM(2,1) 计 项 目 实 施 项 运 TM(1,1) OTT 1 1 目 运 行 知 识 点 用 运 表 达 式 操 作 标 签 用 / TM(1,1) ET 流 程 控 制 标 签 循 环 控 分 TM(3,2) OTT 制 标 签 URL 操 作 标 签 析 理 CU(9) 9.3 JSTL 格 式 化 标 签 库 国 际 化 标 签 数 字 解 / TM(1,1) OTT 日 期 格 式 化 标 签 运 用 CU(9) 9.4 JSTL 函 数 标 签 库 理 项 目 构 思 项 目 设 解 / 计 项 目 实 施 项 TM(1,1) OTT 运 目 运 行 用 第 14 页 - 共 20 页

129 CU(9) 9.5 JSTL SQL 标 签 库 分 布 式 应 用 系 统 开 发 技 术 课 程 教 学 大 纲 项 目 构 思 项 目 设 理 计 项 目 实 施 项 TM(1,1) OTT 解 目 运 行 知 识 点 CU(9) 9.6 JSTL XML 标 签 库 项 目 构 思 项 目 设 计 项 目 实 施 项 目 运 行 知 识 点 理 解 TM(1,1) OTT 1 1 CU(9) 9.7 系 统 视 图 层 改 进 首 页 改 进 显 示 菜 运 品 页 面 改 进 普 通 用 户 用 / TM(2,1) OTT 首 页 改 进 管 理 员 菜 品 分 TM(1,1) HT 管 理 页 面 改 进 管 理 员 析 查 看 点 餐 车 页 面 改 进 合 计 第 15 页 - 共 20 页

130 纲 分 布 式 应 用 系 统 开 发 技 术 课 程 教 学 大 六 三 级 项 目 ( 一 ) 项 目 与 课 程 各 单 元 之 间 的 关 系 第 1 章 项 目 导 引 第 7 章 ~ 第 10 章 项 目 引 入 基 于 MVC 模 式 开 发 动 态 网 站 基 于 MVC 模 式 的 动 态 网 站 开 发 动 态 网 页 开 发 基 础 第 2 章 ~ 第 6 章 ( 二 ) 项 目 主 要 内 容 开 发 一 个 网 络 点 餐 系 统, 要 求 实 现 如 下 功 能 : (1) 用 户 在 未 登 录 的 状 态 下 可 以 浏 览 点 餐 系 统 中 的 热 点 菜 品 ( 按 点 餐 率 升 序 排 列 ), 今 日 特 价 菜 品 和 厨 师 推 荐 菜 品 (2) 用 户 可 以 登 录 点 餐 系 统, 如 果 是 新 用 户 则 需 要 先 注 册 再 登 录 (3) 登 录 后 的 用 户 可 以 按 照 菜 品 分 类 浏 览 系 统 中 的 所 有 菜 品, 并 可 以 批 量 挑 选 喜 爱 的 菜 品 加 入 点 餐 车 (4) 登 录 后 的 用 户 可 以 查 看 自 己 的 点 餐 车 浏 览 所 点 的 菜 品, 并 可 以 批 量 删 除 (5) 登 录 后 的 用 户 可 以 修 改 自 己 的 资 料 (6) 登 录 后 的 用 户 可 以 退 出 点 餐 系 统 (7) 系 统 提 供 一 个 管 理 员 用 户, 管 理 员 登 录 后 可 以 行 使 管 理 功 能 (8) 登 录 后 的 管 理 员 可 以 对 用 户 进 行 管 理, 可 以 浏 览 所 有 用 户 的 信 息, 并 对 用 户 进 行 增 加 删 除 和 修 改 第 16 页 - 共 20 页

131 分 布 式 应 用 系 统 开 发 技 术 课 程 教 学 大 纲 (9) 登 录 后 的 管 理 员 可 以 对 菜 品 分 类 进 行 管 理, 可 以 浏 览 所 有 菜 品 分 类, 并 对 菜 品 分 类 进 行 增 加 删 除 和 修 改 (10) 登 录 后 的 管 理 员 可 以 对 菜 品 进 行 管 理, 可 以 浏 览 所 有 菜 品 的 信 息, 并 对 菜 品 进 行 增 加 删 除 和 修 改 (11) 登 录 后 的 管 理 员 可 以 查 看 所 有 用 户 的 点 餐 情 况 ( 三 ) 项 目 成 果 物 描 述 已 完 成 项 目 的 所 有 代 码 和 数 据 库 表 七 教 学 方 法 及 组 织 形 式 本 课 程 根 据 行 为 心 理 学 的 基 本 原 理, 在 授 课 过 程 中 以 强 化 教 师 教 学 行 为 以 及 学 生 学 习 行 为 为 目 标, 强 调 对 程 序 设 计 与 编 码 等 基 本 技 能 的 训 练 在 课 堂 讲 解 与 随 堂 实 验 课 后 作 业 的 设 计 上 遵 循 难 度 由 浅 到 深 程 序 由 简 至 繁 的 原 则, 注 重 启 发 与 引 导 学 生 进 行 探 索 性 的 思 考 理 论 教 学 与 学 生 动 手 实 践 相 结 合, 通 过 布 置 作 业 和 练 习 加 强 学 生 实 践 课 堂 讲 授 以 实 验 为 中 心, 用 项 目 来 引 导 学 生 学 习 技 能, 并 通 过 动 手 实 验, 让 学 生 自 己 归 纳 掌 握 基 本 的 编 程 知 识 与 常 识 整 个 教 学 过 程 突 出 精 讲 多 练 的 模 式, 用 大 量 的 课 内 外 练 习 来 达 到 教 学 目 的 老 师 应 该 在 教 学 过 程 中 树 立 以 学 生 为 中 心 的 思 想, 教 师 是 一 个 引 导 者, 建 议 将 学 生 分 为 若 干 小 组, 组 织 学 生 进 行 课 堂 分 组 讨 论, 启 发 学 生 通 过 动 手 实 践 以 及 对 实 践 结 果 进 行 思 考 获 取 知 识, 避 免 灌 输 式 教 学, 避 免 让 学 生 背 记 大 量 的 尚 未 理 解 的 教 条, 鼓 励 学 生 通 过 动 手 来 解 决 遇 到 的 学 习 问 题 同 时 在 讲 授 的 过 程 中, 将 一 个 Web 应 用 项 目 贯 穿 于 各 章 节 中, 使 学 生 最 终 能 够 编 码 实 现 该 项 目 八 教 学 环 境 本 课 程 所 涉 及 的 实 践 操 作 全 部 为 随 堂 实 践, 即 在 教 室 里 进 行 课 程 教 学 中 的 各 个 内 容 的 实 践 操 作, 所 使 用 的 实 验 设 备 为 学 生 的 笔 记 本 计 算 机, 软 件 环 境 为 JDK,Tomcat Eclipse, MySQL 第 17 页 - 共 20 页

132 分 布 式 应 用 系 统 开 发 技 术 课 程 教 学 大 纲 本 课 程 的 课 外 实 践 环 节, 每 位 学 生 可 以 使 用 校 园 局 域 网 无 线 网 络 连 接 到 校 园 网 课 件 发 布 系 统 课 程 网 站 进 行 学 习 学 生 可 以 到 SOVO ( 大 学 生 创 业 中 心 ) 进 行 模 拟 项 目 实 际 项 目 的 开 发, 在 专 业 社 团 专 业 工 作 室 进 行 学 术 技 术 的 研 讨 和 学 习 九 教 学 资 源 1. 教 材 及 参 考 资 料 教 材 : Servlet/JSP 深 入 详 解 基 于 Tomcat 的 Web 开 发, 孙 鑫. 北 京 : 电 子 工 业 出 版 社, 参 考 资 料 : JSP 2.0 应 用 教 程, 陈 旭 东 刘 迪 仁. 北 京 : 清 华 大 学 出 版 社, 其 他 教 学 资 源 大 连 东 软 信 息 学 院 课 件 服 务 器, 十 形 成 性 考 核 与 终 结 性 考 核 1. 课 程 考 核 内 容 及 总 体 安 排 在 教 学 过 程 的 各 个 环 节, 从 学 生 的 出 勤 日 常 表 现 实 验 和 作 业 完 成 情 况 及 完 成 质 量 TOPCARES 能 力 目 标 的 实 现 情 况, 对 学 生 进 行 全 方 位 的 考 核 类 别 考 核 项 目 考 核 主 要 内 容 考 核 方 式 考 核 时 间 所 占 权 重 形 成 性 平 时 成 绩 课 堂 表 现 和 课 堂 提 问, 其 中 课 堂 表 现 包 括 纪 律 态 度 协 作 交 流 和 练 习 等 OTT/HT 第 1 周 至 第 16 周 10% 考 核 实 验 ( 实 践 ) 实 验 ( 实 践 ) ET 第 1 周 至 第 16 周 30% 终 结 性 考 核 第 一 次 大 作 业 第 二 次 大 作 业 静 态 网 站 开 发 HT 第 5 周 21% 采 用 JSP 技 术 实 现 的 动 态 网 站 HT 第 11 周 24% 第 三 次 大 基 于 MVC 模 式 的 动 态 网 站 开 发 HT 第 16 周 15% 第 18 页 - 共 20 页

133 作 业 纲 分 布 式 应 用 系 统 开 发 技 术 课 程 教 学 大 平 时 成 绩 给 定 标 准 : 课 堂 表 现 占 5/10, 课 堂 提 问 占 5/10 2. 终 结 性 考 核 安 排 考 试 时 间 120 记 分 方 式 百 分 制 终 结 性 考 核 方 式 试 题 类 型 题 数 分 值 比 例 试 题 难 易 程 度 教 学 大 纲 覆 盖 率 HT 学 生 考 核 提 交 类 型 电 子 版 单 项 选 择 题 :0 个 0% 多 项 选 择 题 :0 个 0% 填 空 题 :0 个 0% 简 答 题 :0 个 0% 论 述 题 :0 个 0% 其 他 题 型 :0 个 0% 基 本 题 :0% 灵 活 题 :0% 综 合 题 :0% 其 他 :0% 教 学 大 纲 覆 盖 率 = 含 考 题 内 容 的 学 时 / 课 程 总 学 时 数 *100%=( 90% ) 备 注 十 一 课 程 评 价 与 持 续 改 进 学 院 教 学 质 量 管 理 与 保 障 部, 系 专 业 团 队 教 学 质 量 的 管 理 人 员, 负 责 组 织 和 实 施 对 课 程 教 学 过 程 与 结 果 的 评 价 工 作 主 要 措 施 有 : 三 级 联 合 评 估 过 程 监 控 总 结 与 评 价 持 续 改 进 ( 一 ) 三 级 联 合 评 估 学 院 系 专 业 团 队 三 级 联 合 评 估 每 年 度 进 行 一 次 课 程 评 估, 从 课 程 目 标 内 容 教 学 实 施 教 学 资 源 建 设 教 学 效 果 等 进 行 全 方 位 的 评 价, 提 出 存 在 问 题 和 改 进 建 议 ( 二 ) 过 程 监 控 学 院 质 量 监 控 委 员 会 各 级 领 导 干 部 及 同 行 实 施 学 院 统 一 的 听 课 制 度, 监 控 教 学 实 施 过 程 并 进 行 反 馈 授 课 期 间 面 向 学 生 进 行 问 卷 调 查, 了 解 教 师 授 课 效 果 及 教 材 等 资 源 的 使 用 情 况, 并 进 行 反 馈 ( 三 ) 总 结 与 评 价 课 程 考 核 结 束 后, 各 课 程 组 进 行 试 卷 分 析 和 课 程 总 结, 针 对 学 生 对 课 程 掌 握 的 情 况, 提 出 目 前 存 在 的 问 题 和 后 续 改 进 的 措 施 ( 四 ) 持 续 改 进 综 合 如 上 的 评 估 反 馈 听 课 反 馈 学 生 反 馈 课 程 总 结, 汇 总 各 方 面 的 意 见 和 建 议, 在 课 程 目 标 课 程 学 时 课 程 内 容 授 课 方 法 考 核 方 式 资 源 建 设 等 方 面 进 行 持 续 改 进 第 19 页 - 共 20 页

134 纲 分 布 式 应 用 系 统 开 发 技 术 课 程 教 学 大 十 二 大 纲 管 理 大 纲 版 本 号 :Ver2.0 制 定 人 签 字 : 审 核 人 签 字 : 责 任 教 研 室 : 软 件 工 程 专 业 教 育 管 理 团 队 教 学 主 任 签 字 : 制 定 日 期 : 第 20 页 - 共 20 页

135 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 一 课 程 基 本 信 息 1. 课 程 代 码 :52001CC01B 2. 课 程 名 称 : 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 3. 课 程 英 文 名 称 :Foundations of Advanced Program Design (C Languge) 4. 课 程 类 别 : 理 论 课 ( 含 实 验 上 机 或 实 践 ) 5. 授 课 对 象 : 本 科 6. 开 课 单 位 : 计 算 机 科 学 与 技 术 系 7. 教 学 时 间 安 排 : 第 1 学 期 8. 先 修 课 程 先 修 课 程 大 学 计 算 机 基 础 A( 上 ) 9. 学 时 安 排 : 与 本 课 程 的 联 系 需 要 学 生 熟 悉 计 算 机 的 基 本 操 作 技 能 和 办 公 应 用 软 件 的 操 作 以 内 简 单 的 数 制 转 换 和 数 据 存 储 的 知 识 总 学 时 理 论 教 学 实 践 教 学 周 学 时 学 分 备 注 二 课 程 教 学 目 标 及 教 学 任 务 ( 一 ) 教 学 目 标 1. 教 学 目 标 的 总 体 概 括 C 语 言 是 计 算 机 专 业 一 门 重 要 的 专 业 基 础 课, 对 培 养 学 生 的 编 程 思 想, 提 高 编 程 技 能 起 着 重 要 作 用, 为 专 业 的 后 续 课 程 起 着 理 论 和 实 践 铺 垫 作 用 C 语 言 采 用 项 目 引 导 模 式 教 学, 用 4 个 项 目, 循 序 渐 进 引 入 C 语 言 知 识 点, 分 阶 段 实 施 各 项 目 项 目 分 别 为 : 计 算 器 学 生 成 绩 管 理 系 统 V1.0 学 生 成 绩 管 理 系 统 V2.0 学 生 成 绩 管 理 系 统 V3.0 覆 盖 了 数 据 类 型 及 其 输 入 输 出 运 算 符 和 表 达 式 顺 序 结 构 程 序 设 计 选 择 结 构 程 序 设 计 循 环 结 构 程 序 设 计 数 组 指 针 函 数 结 构 体 和 链 表 文 件 等 知 识 点 通 过 本 课 程 的 学 习, 学 生 能 够 分 析 和 理 解 较 复 杂 的 C 程 序, 能 够 根 据 已 有 程 序 进 行 功 能 上 的 扩 展 和 完 善, 掌 握 简 单 规 模 的 程 序 设 计 的 方 法, 并 能 够 进 行 初 步 的 数 据 结 构 描 述 及 算 法 设 计, 能 够 使 用 流 程 图 来 描 述 算 法, 能 运 用 所 学 知 识 和 技 能 对 一 般 问 题 进 行 分 析 和 程 序 设 计 第 1 页 - 1 共 15 页

136 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 2. 教 学 目 标 列 表 目 标 内 容 理 论 知 识 专 业 技 能 具 体 目 标 能 够 了 解 C 语 言 基 本 的 语 法 知 识 能 够 运 用 结 构 化 程 序 的 3 种 基 本 结 构 和 数 组 能 够 了 解 指 针 的 操 作 能 够 运 用 结 构 体 的 操 作 能 够 运 用 函 数 实 现 简 单 项 目 能 够 了 解 文 件 的 使 用 及 简 单 链 表 的 操 作 能 够 了 解 程 序 设 计 的 基 本 风 格, 形 成 良 好 的 编 程 习 惯 能 够 分 析 和 理 解 较 复 杂 的 C 程 序 能 够 对 照 已 有 程 序, 进 行 功 能 上 的 扩 展 和 完 善 能 够 运 用 流 程 图 来 描 述 算 法, 能 运 用 所 学 知 识 和 技 能 对 一 般 问 题 进 行 分 析 和 程 序 设 计 能 够 了 解 如 何 在 VC 环 境 下 调 试 程 序 ( 二 ) 课 程 培 养 能 力 体 系 TOPCARES (1 级 能 力 指 标 ) 1 Technical knowledge and reasoning 技 术 知 识 与 推 理 能 力 3. Personal and professional skills 个 人 职 业 能 力 5. Attitude and manner 态 度 与 习 惯 8 Social contribution by application practice (CDIO) (CDIO) 实 践 构 思 设 计 实 现 和 运 行 为 社 会 的 TOPCARES(2 级 能 力 指 标 ) TOPCARES(3 级 能 力 指 标 ) 1.2 核 心 基 础 知 识 3.1 推 理 和 解 决 问 题 的 能 力 3.3 信 息 处 理 能 力 5.1 个 体 性 态 度 与 习 惯 计 算 机 软 件 开 发 知 识 解 决 方 法 和 建 议 信 息 再 加 工 能 力 学 习 态 度 与 习 惯 8.6 实 施 软 件 实 现 过 程 8.6 实 施 测 试 证 实 验 证 及 认 证 课 程 培 养 能 力 指 标 培 养 学 生 运 用 C 语 言 的 函 数 指 针 结 构 体 等 重 要 知 识 的 能 力 培 养 学 生 理 解 知 识, 并 根 据 所 学 知 识 解 决 问 题 的 能 力 培 养 学 生 了 解 函 数 的 思 想, 及 简 单 系 统 的 分 解 和 模 块 ( 函 数 ) 之 间 的 信 息 交 互 能 力 培 养 学 生 积 极 分 析 和 总 结 已 学 到 知 识, 认 真 进 行 改 进 完 善 程 序 的 能 力 培 养 学 生 用 简 单 算 法 解 决 问 题 的 能 力 培 养 学 生 能 够 通 过 执 行 程 序 来 测 试 验 证 预 期 的 结 果 及 调 试 程 序 的 能 力 第 2 页 - 2 共 15 页

137 贡 献 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 ( 三 ) 教 学 任 务 本 课 程 结 课 时 需 要 提 交 3 个 项 目 的 代 码 : (1) 计 算 器 项 目 代 码 要 求 : 运 用 带 参 数 函 数 完 成 计 算 器 的 加 减 乘 除 等 四 则 运 算 及 累 加 阶 乘 均 值 方 差 等 运 算 代 码 量 约 为 400 行 左 右 (2) 学 生 成 绩 管 理 系 统 V1.0 项 目 代 码 要 求 : 运 用 数 组 字 符 串 指 针 等 知 识, 完 成 对 学 生 成 绩 的 输 入 输 出 查 找 和 排 序 等 功 能 代 码 量 约 为 600 行 (3) 学 生 成 绩 管 理 系 统 V2.0 项 目 代 码 要 求 : 运 用 结 构 体 数 组 的 相 关 知 识, 完 成 学 生 成 绩 的 输 入 输 出 查 找 和 排 序 等 功 能 代 码 量 约 为 800 行 三 各 章 节 教 学 内 容 及 基 本 要 求 第 1 单 元 C 语 言 概 述 及 基 础 知 识 1. 教 学 内 容 1.1 C 程 序 架 构 及 C 语 言 的 数 据 类 型 1.2 运 算 符 与 表 达 式 2. 教 学 要 求 掌 握 C 语 言 开 发 工 具 的 使 用 方 法 掌 握 C 程 序 的 结 构 及 特 点, 掌 握 基 本 数 据 类 型, 变 量, 运 算 符 与 表 达 式 的 使 用 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : C 语 言 的 发 展 和 特 点 C 程 序 的 基 本 结 构 C 程 序 的 开 发 过 程 Visual C++ 开 发 环 境 介 绍 数 据 类 型 常 量 与 变 量 运 算 符 与 表 达 式 (2) 难 点 : Visual C++ 开 发 工 具 的 使 用 和 C 程 序 的 结 构 及 特 点 数 据 类 型 常 量 与 变 量 运 算 符 与 表 达 式 第 2 单 元 程 序 设 计 结 构 及 应 用 1. 教 学 内 容 2.1 顺 序 结 构 2.2 选 择 结 构 2.3 循 环 结 构 2. 教 学 要 求 第 3 页 - 3 共 15 页

138 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 掌 握 简 单 函 数 的 编 写 方 法 掌 握 常 用 的 运 算 符 掌 握 选 择 和 循 环 结 构 的 程 序 设 计 掌 握 函 数 之 间 相 互 调 用, 简 单 系 统 的 程 序 设 计 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : if 嵌 套 switch 分 支 结 构 循 环 结 构 函 数 的 使 用 自 编 写 函 数 的 调 用 (2) 难 点 : if 嵌 套 switch 分 支 结 构 循 环 结 构 函 数 的 使 用 自 编 写 函 数 的 调 用 第 3 单 元 初 级 应 用 能 力 1. 教 学 内 容 3.1 计 算 器 项 目 3.2 数 组 的 基 本 概 念 3.3 数 组 元 素 的 查 询 3.4 数 组 元 素 的 排 序 3.5 字 符 数 组 3.6 二 维 数 组 2. 教 学 要 求 了 解 数 组 的 应 用 掌 握 一 维 数 组 的 定 义 引 用 初 始 化 输 入 输 出 掌 握 数 组 的 查 询 排 序 等 算 法 掌 握 字 符 串 的 定 义 字 符 串 的 常 用 函 数 的 使 用 等 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 掌 握 一 维 数 组 的 定 义 引 用 初 始 化 输 入 输 出 掌 握 数 组 的 查 询 排 序 等 算 法 掌 握 字 符 串 的 定 义 字 符 串 的 常 用 函 数 的 使 用 等 (2) 难 点 : 掌 握 一 维 数 组 的 定 义 引 用 初 始 化 输 入 输 出 掌 握 数 组 的 查 询 排 序 等 算 法 掌 握 字 符 串 的 定 义 字 符 串 的 常 用 函 数 的 使 用 等 第 4 单 元 指 针 的 概 念 及 引 用 1. 教 学 内 容 4.1 学 生 成 绩 管 理 V1.0 项 目 4.2 指 针 的 概 念 及 应 用 第 4 页 - 4 共 15 页

139 4.3 指 针 作 函 数 参 数 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 4.4 指 针 和 一 维 数 组 4.5 指 针 和 字 符 串 2. 教 学 要 求 掌 握 指 针 的 概 念 和 相 关 操 作 掌 握 指 向 数 组 的 指 针 操 作 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 指 针 理 解 指 针 定 义 和 初 始 化 指 针 作 函 数 参 数 指 向 数 组 的 指 针 操 作 和 应 用 (2) 难 点 : 掌 握 指 向 数 组 的 指 针 操 作 第 5 单 元 C 语 言 的 高 级 应 用 能 力 1. 教 学 内 容 5.1 结 构 体 的 基 本 概 念 5.2 结 构 体 数 组 5.3 文 件 的 基 本 操 作 5.4 学 生 成 绩 管 理 系 统 V2.0 项 目 2. 教 学 要 求 掌 握 结 构 体 的 定 义 方 法 掌 握 结 构 体 的 相 关 操 作 掌 握 文 件 的 操 作 方 法 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 结 构 体 的 使 用 文 件 的 使 用 (2) 难 点 : 结 构 体 的 使 用 文 件 的 使 用 第 6 单 元 复 习 1. 教 学 内 容 6.1 复 习 2. 教 学 要 求 掌 握 所 学 的 全 部 内 容 3. 教 学 重 点 与 难 点 第 5 页 - 5 共 15 页

140 (1) 重 点 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 C 语 言 的 编 程 规 范 及 重 要 的 语 法 知 识 (2) 难 点 : 循 环 结 构 数 组 指 针 结 构 体 函 数 等 重 要 知 识 第 6 页 - 6 共 15 页

141 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 四 实 践 项 目 实 施 计 划 表 项 目 代 码 项 目 名 称 时 间 ( 教 项 目 类 型 学 周 ) 项 目 内 容 实 施 方 法 课 内 学 时 考 核 方 式 实 践 场 所 TM(5,2) ET UP(1/2/3/4) 知 识 点 验 证 单 元 项 目 1-16 各 知 识 点 练 习 项 目 TM(5,6) 16 CBD 课 堂 TM(1,1) HT UP(1/2/3) 计 算 器 项 目 TM(5,2) ET 单 元 组 加 减 乘 除 求 余 累 加 阶 乘 1-5 TM(5,6) 8 CBD 项 目 均 值 方 差 等 运 算 TM(1,1) HT 课 堂 UP(4) TM(5,2) ET 学 生 成 绩 管 理 系 单 元 用 数 组 实 现 学 生 成 绩 的 输 入 输 出 5-9 TM(5,6) 8 CBD 统 V1.0 项 目 查 询 排 序 等 功 能 的 实 现 TM(1,1) HT 课 堂 CP(1) 用 结 构 体 数 组 实 现 学 生 成 绩 的 输 入 TM(5,2) ET 学 生 成 绩 管 理 系 课 程 输 出 查 询 排 序 及 对 文 件 的 读 写 等 TM(5,6) 10 CBD 统 V2.0 项 目 功 能 的 实 现 TM(1,1) HT 课 堂 CP(1) 在 学 生 成 绩 管 理 系 统 V2.0 的 基 础 上 TM(5,2) ET 学 生 成 绩 管 理 系 课 程 添 加 用 户 名 密 码 等 用 户 身 份 验 证 信 TM(5,6) 6 CBD 统 V2.0( 扩 展 ) 项 目 息, 验 证 信 息 要 求 写 入 到 文 件 TM(1,1) HT 课 堂 实 验 类 型 验 证 型 设 计 型 设 计 型 综 合 型 创 新 型 五 各 章 节 知 识 点 技 能 点 分 布 及 学 时 分 配 表 单 元 标 题 号 节 标 号 知 识 点 与 技 能 点 能 力 指 标 掌 握 程 度 教 学 实 施 各 教 学 环 节 学 时 分 配 考 核 实 践 教 课 理 论 教 学 方 式 学 内 讲 习 测 其 课 随 实 课 小 课 外 小 第 7 页 - 7 共 15 页

142 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 课 题 验 他 外 堂 验 外 计 计 室 CU(1) 1.1 C 程 序 架 构 及 C 语 言 的 数 据 类 4 自 常 量 和 变 量 的 数 据 类 型 记 忆 TM(1,1) CBD 4 型 学 CU(1) 1.2 运 算 符 与 表 达 式 运 算 符 表 达 式 记 忆 TM(1,1) HT 2 4 作 业 2 4 CU(2) 2.1 顺 序 结 构 流 程 图 及 顺 序 结 构 程 序 设 计 TM(5,2) ET 运 用 TM(5,6) CBD 2 2 自 学 TM(1,1) CU(2) 2.2 选 择 结 构 2.2.1if 语 句,if~else 语 句,switch 语 句 TM(5,2) ET 4 自 运 用 / 分 析 TM(5,6) CBD 4 学 TM(1,1) HT CU(2) 2.3 循 环 结 构 2.3.1for 语 句,while 语 句,do~while 语 句 TM(5,2) ET 2 自 记 忆 / 运 用 TM(5,6) CBD 6 学 TM(1,1) HT CU(3) 3.1 计 算 器 项 目 程 序 的 基 本 结 构 与 数 据 类 型 综 合 运 用 TM(5,2) ET 运 用 TM(5,6) CBD CU(3) 3.2 数 组 的 基 本 概 念 数 组 定 义, 数 组 元 素 引 用 TM(5,2) 记 忆 TM(1,1) CBD 1 1 自 学 第 8 页 - 8 共 15 页

143 CU(3) 3.3 数 组 元 素 的 查 询 CU(3) 3.4 数 组 元 素 的 排 序 CU(3) 3.5 字 符 数 组 CU(3) 3.6 二 维 数 组 CU(4) 4.1 学 生 成 绩 管 理 V1.0 项 目 CU(4) 4.2 指 针 的 概 念 及 应 用 CU(4) 4.3 指 针 作 函 数 参 数 CU(4) 4.4 指 针 和 一 维 数 组 数 组 元 素 的 查 询 选 择 法 排 序 字 符 串 与 字 符 处 理 函 数 二 维 数 组 的 应 用 学 生 成 绩 的 录 入 输 出 查 找 与 排 序 指 针 的 概 念 与 应 用 指 针 作 函 数 参 数 指 针 和 一 维 数 组 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 第 9 页 - 9 共 15 页 记 忆 / 运 用 记 忆 / 运 用 记 忆 / 运 用 理 解 / 运 用 运 用 / 分 析 ET TM(5,2) CBD TM(1,1) HT TM(5,2) ET TM(1,1) CBD TM(5,2) TM(1,1) CBD HT TM(5,2) TM(1,1) ET TM(5,2) ET TM(5,6) CBD 2 TM(1,1) 记 忆 / 理 解 TM(1,1) ET 2 运 用 / 分 析 记 忆 / 运 用 TM(5,2) TM(1,1) ET 2 TM(5,2) TM(1,1) ET HT 2 自 学 2 自 学 2 自 学

144 CU(4) 4.5 指 针 和 字 符 串 CU(5) 5.1 结 构 体 的 基 本 概 念 CU(5) 5.2 结 构 体 数 组 CU(5) 5.3 文 件 的 基 本 操 作 指 针 和 字 符 串 结 构 体 的 概 念 结 构 体 数 组 5.3.1fscanf 与 fprintf,fgets 与 fputs CU(5) 5.4 学 生 成 绩 管 理 系 统 V2.0 项 目 用 结 构 体 数 组 实 现 学 生 成 绩 管 理 系 统 V2.0 项 目 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 理 解 / 运 用 记 忆 / 理 解 / 运 用 记 忆 / 运 用 记 忆 / 运 用 运 用 TM(5,2) TM(1,1) ET HT TM(5,2) TM(1,1) CBD TM(5,2) TM(5,6) CBD TM(1,1) ET HT TM(5,2) TM(1,1) ET TM(5,2) ET TM(5,6) CBD CU(6) 6.1 复 习 复 习 记 忆 TM(1,1) ET 2 2 合 计 第 10 页 10 - 共 15 页

145 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 六 三 级 项 目 ( 一 ) 项 目 与 课 程 各 单 元 之 间 的 关 系 学 生 成 绩 管 理 系 统 V2.0 是 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 的 三 级 项 目, 通 过 项 目 导 学, 指 引 学 生 了 解 要 开 发 该 项 目, 必 须 掌 握 C 语 言 的 基 础 知 识 程 序 设 计 的 三 大 结 构 模 块 与 函 数 的 应 用 数 组 和 字 符 串 指 针 结 构 体 文 件 等 相 关 知 识, 同 时, 还 必 须 熟 悉 一 些 常 用 的 算 法, 理 解 简 单 的 编 程 思 想 为 了 便 于 理 解 和 掌 握 C 语 言 知 识, 将 项 目 所 需 的 全 部 知 识 按 照 循 序 渐 进 的 学 习 规 律, 划 分 为 5 个 不 同 的 阶 段 前 4 个 阶 段 各 用 一 个 4 级 项 目 来 驱 动, 第 5 阶 段 即 为 本 课 程 的 三 级 项 目 实 施 阶 段 在 第 1 2 阶 段, 通 过 两 个 版 本 的 计 算 器 项 目, 引 导 学 生 学 习 和 掌 握 C 语 言 的 基 础 知 识 及 三 个 程 序 设 计 结 构, 学 会 如 何 应 用 函 数 来 划 分 程 序 模 块, 在 每 个 模 块 内 部 掌 握 一 些 简 单 的 算 法 第 3 4 阶 段, 通 过 两 个 版 本 的 学 生 成 绩 管 理 系 统 V1.0 项 目, 引 导 学 生 灵 活 使 用 三 大 结 构 和 函 数, 学 习 数 组 字 符 串 指 针 的 相 关 操 作, 掌 握 更 复 杂 的 编 程 算 法, 同 时, 把 三 级 项 目 的 基 本 需 求 ( 即 项 目 构 思 ) 逐 步 引 出 这 两 个 阶 段 所 涉 及 的 各 种 算 法, 与 三 级 项 目 中 的 解 决 思 路 相 似, 为 三 级 项 目 的 开 发 作 好 准 备 第 5 阶 段, 三 级 项 目 的 构 思 设 计 实 施 和 运 行 项 目 的 初 级 构 思 已 经 在 第 3 4 两 个 阶 段 有 了, 只 需 要 把 这 个 构 思 完 善 到 更 贴 近 真 实 项 目 即 可 项 目 的 各 个 模 块 的 设 计 思 路 第 3 4 两 个 阶 段 也 都 使 用 了, 只 要 换 个 方 式 使 用 即 可 因 此, 第 5 阶 段 只 需 要 把 结 构 体 数 组 及 文 件 的 相 关 应 用 讲 解 完, 将 新 的 知 识 应 用 到 第 3 4 阶 段 的 设 计 思 路 中, 水 到 渠 成 地 即 可 开 发 出 学 生 成 绩 管 理 系 统 V2.0 三 级 项 目 ( 二 ) 项 目 主 要 内 容 1 项 目 构 思 : 一 个 学 期 考 试 结 束 后, 辅 导 员 手 中 有 一 份 包 含 全 班 人 的 各 门 课 程 的 成 绩 信 息, 他 ( 她 ) 需 要 针 对 这 张 成 绩 表, 进 行 各 种 分 析 统 计, 以 及 查 询 某 个 同 学 的 成 绩 等, 现 在 想 要 开 发 一 个 成 绩 管 理 系 统 来 帮 助 辅 导 员 处 理 这 件 事 要 求 : 系 统 的 主 要 功 能 有 :(1) 能 够 录 入 全 班 人 的 成 绩 信 息 ;(2) 能 够 打 印 输 出 成 绩 单 ; (3) 能 够 按 学 号 或 姓 名 查 询 某 个 学 生 的 成 绩 信 息 ;(4) 能 够 统 计 出 每 个 人 的 总 分 及 平 均 成 绩, 并 按 总 分 进 行 降 序 排 序, 得 出 名 次 ;(5) 查 询 某 门 课 程 得 分 最 高 的 学 生 的 全 部 成 绩 信 息 ;(6) 统 计 某 门 课 程 各 成 绩 段 的 人 数 ;(7) 能 够 存 储 成 绩 到 文 件 ;(8) 能 够 让 系 统 运 行 时 自 动 从 文 第 11 页 11 - 共 15 页

146 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 件 中 读 取 信 息 ;(9) 为 了 不 泄 漏 成 绩, 还 需 要 用 口 令 来 保 护 系 统 的 安 全 (10) 其 他 可 扩 展 功 能 项 目 名 称 : 学 生 成 绩 管 理 系 统 V2.0 2 项 目 设 计 : (1) 为 了 完 成 学 生 成 绩 管 理 系 统 V2.0 这 个 项 目, 需 要 用 到 构 造 类 型, 因 此, 需 要 先 构 造 出 一 个 学 生 结 构 体 类 型 (2) 将 项 目 构 思 中 提 出 的 那 些 功 能 按 照 模 块 进 行 划 分 (3) 根 据 系 统 总 体 架 构 图, 设 计 出 主 函 数 的 流 程, 用 N-S 图 描 述 (4) 将 总 体 架 构 图 中 的 各 个 功 能 模 块 分 别 进 行 设 计, 画 出 N-S 图 项 目 构 思 和 项 目 设 计 一 起, 形 成 一 个 简 单 易 懂 的 项 目 开 发 说 明 文 档 3 项 目 实 施 : 根 据 项 目 设 计 部 分 得 出 的 N-S 图, 利 用 已 掌 握 的 C 语 言 知 识 及 编 程 思 想, 完 成 各 个 功 能 模 块 的 函 数 编 码 先 搭 建 整 个 项 目 的 主 函 数 流 程, 然 后 用 增 量 集 成 的 方 式 不 断 在 系 统 中 加 入 新 模 块 对 于 每 个 模 块, 将 项 目 设 计 和 项 目 实 施 两 步 结 合 在 一 起 来 完 成, 设 计 完 一 个 模 块, 就 实 施 一 个 模 块 如 此 重 复, 直 到 全 部 模 块 都 设 计 实 施 完 毕 4 项 目 运 行 : 每 加 入 一 个 新 模 块, 即 运 行 测 试 该 模 块 待 所 有 模 块 全 部 加 入 后, 对 整 个 系 统 进 行 测 试 和 运 行 ( 三 ) 项 目 成 果 物 描 述 根 据 课 堂 讲 解 和 项 目 开 发 说 明 文 档, 实 现 基 于 结 构 体 数 组 和 文 件 的 学 生 成 绩 管 理 系 统 V2.0, 提 交 系 统 的 全 部 代 码, 要 求 系 统 要 通 过 测 试 运 行, 并 提 供 较 清 晰 的 注 释 七 教 学 方 法 及 组 织 形 式 课 堂 讲 授 以 随 堂 实 验 为 中 心, 用 项 目 来 引 导 学 生 学 习 技 能, 并 通 过 动 手 实 验, 让 学 生 自 己 理 解 并 归 纳 掌 握 基 本 的 编 程 知 识 与 常 识 整 个 教 学 过 程 突 出 精 讲 多 练 的 模 式, 用 大 量 的 课 内 外 练 习 来 达 到 教 学 目 的 老 师 应 该 在 教 学 过 程 中 树 立 以 学 生 为 中 心 的 思 想, 教 师 是 一 个 引 导 者, 启 发 学 生 通 过 动 手 实 践 以 及 对 实 践 结 果 进 行 思 考 获 取 知 识, 避 免 灌 输 式 教 学, 避 免 让 学 生 背 记 大 量 的 尚 未 理 解 的 教 条, 指 导 学 生 通 过 动 手 来 解 决 遇 到 的 学 习 问 题, 教 授 学 生 如 何 去 思 考 和 解 决 遇 到 的 问 题 当 课 程 结 束 时, 学 生 应 通 过 实 验 和 作 业 编 写 共 约 2 千 行 左 右 的 第 12 页 12 - 共 15 页

147 C 语 言 源 代 码, 学 生 对 C 语 言 应 有 较 深 的 了 解 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 八 教 学 环 境 本 课 程 所 涉 及 的 实 践 操 作 全 部 为 随 堂 实 践, 即 在 教 室 里 进 行 课 程 教 学 中 的 各 个 内 容 的 实 践 操 作, 所 使 用 的 实 验 设 备 为 学 生 的 笔 记 本 计 算 机, 软 件 开 发 环 境 为 VC++6.0 在 教 学 过 程 中 还 需 要 使 用 PowerPoint 来 展 示 课 件, 配 合 使 用 Word 和 黑 板 来 进 行 板 书 本 课 程 的 课 外 实 践 环 节, 每 位 学 生 可 以 使 用 校 园 局 域 网 无 线 网 络 连 接 到 校 园 网 课 件 发 布 系 统 课 程 网 站 进 行 学 习, 连 接 到 Labform 平 台 进 行 练 习 考 试 提 交 作 业 学 生 可 以 到 SOVO ( 大 学 生 创 业 中 心 ) 进 行 模 拟 项 目 实 际 项 目 的 开 发, 在 专 业 社 团 专 业 工 作 室 进 行 学 术 技 术 的 研 讨 和 学 习 九 教 学 资 源 1. 教 材 及 参 考 资 料 教 材 : c 语 言 程 序 设 计 项 目 教 程, 李 迎 秋 等. 大 连 : 东 软 电 子 出 版 社, 参 考 资 料 : C Primer Plus( 第 四 版 ) 中 文 版, ( 美 )Stephen Prata. 人 民 邮 电 出 版 社, 其 他 教 学 资 源 课 件 下 载, 课 程 答 疑, campus.neusoft.edu.cn 十 形 成 性 考 核 与 终 结 性 考 核 1. 课 程 考 核 内 容 及 总 体 安 排 在 教 学 过 程 的 各 个 环 节, 从 学 生 的 出 勤 日 常 表 现 作 业 测 试 项 目 完 成 情 况 及 完 成 质 量 TOPCARES 能 力 目 标 的 实 现 情 况, 对 学 生 进 行 全 方 位 的 考 核 类 别 考 核 项 目 考 核 主 要 内 容 考 核 方 式 考 核 时 间 所 占 权 重 课 堂 表 现 课 堂 表 现 ET 第 1 周 至 第 16 周 6% 形 成 性 考 核 作 业 作 业 HT 第 1 周 至 第 16 周 10% 项 目 三 个 项 目 的 代 码 提 交 情 况 ET 第 1 周 至 第 16 周 24% 期 中 考 试 期 中 考 试 CBD 第 8 周 20% 终 结 性 考 核 期 末 考 试 全 部 内 容 CBD 第 16 周 40% 第 13 页 13 - 共 15 页

148 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 2. 终 结 性 考 核 安 排 考 试 时 间 90 记 分 方 式 百 分 制 终 结 性 考 核 方 式 试 题 类 型 题 数 分 值 比 例 试 题 难 易 程 度 教 学 大 纲 覆 盖 率 备 注 CBD 学 生 考 核 提 交 类 型 其 他 单 项 选 择 题 :10 个 20% 多 项 选 择 题 :0 个 0% 填 空 题 :0 个 0% 简 答 题 :0 个 0% 论 述 题 :0 个 0% 其 他 题 型 :4 个 80% 基 本 题 :60% 灵 活 题 :10% 综 合 题 :20% 其 他 :10% 教 学 大 纲 覆 盖 率 = 含 考 题 内 容 的 学 时 / 课 程 总 学 时 数 *100%=( 95% ) 上 机 考 试 十 一 课 程 评 价 与 持 续 改 进 学 院 教 学 质 量 管 理 与 保 障 部, 系 专 业 团 队 教 学 质 量 的 管 理 人 员, 负 责 组 织 和 实 施 对 课 程 教 学 过 程 与 结 果 的 评 价 工 作 主 要 措 施 有 : 三 级 联 合 评 估 过 程 监 控 总 结 与 评 价 持 续 改 进 ( 一 ) 三 级 联 合 评 估 学 院 系 专 业 团 队 三 级 联 合 评 估 每 年 度 进 行 一 次 课 程 评 估, 从 课 程 目 标 内 容 教 学 实 施 教 学 资 源 建 设 教 学 效 果 等 进 行 全 方 位 的 评 价, 提 出 存 在 问 题 和 改 进 建 议 ( 二 ) 过 程 监 控 学 院 质 量 监 控 委 员 会 各 级 领 导 干 部 及 同 行 实 施 学 院 统 一 的 听 课 制 度, 监 控 教 学 实 施 过 程 并 进 行 反 馈 授 课 期 间 面 向 学 生 进 行 问 卷 调 查, 了 解 教 师 授 课 效 果 及 教 材 等 资 源 的 使 用 情 况, 并 进 行 反 馈 ( 三 ) 总 结 与 评 价 课 程 考 核 结 束 后, 各 课 程 组 进 行 试 卷 分 析 和 课 程 总 结, 针 对 学 生 对 课 程 掌 握 的 情 况, 提 出 目 前 存 在 的 问 题 和 后 续 改 进 的 措 施 ( 四 ) 持 续 改 进 综 合 如 上 的 评 估 反 馈 听 课 反 馈 学 生 反 馈 课 程 总 结, 汇 总 各 方 面 的 意 见 和 建 议, 在 课 程 目 标 课 程 学 时 课 程 内 容 授 课 方 法 考 核 方 式 资 源 建 设 等 方 面 进 行 持 续 改 进 十 二 大 纲 管 理 大 纲 版 本 号 :Ver2.0 制 定 人 签 字 : 邱 建 华 审 核 人 签 字 : 郑 俊 生 第 14 页 14 - 共 15 页

149 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 责 任 教 研 室 : 计 算 机 科 学 与 技 术 专 业 教 育 管 理 团 队 教 学 主 任 签 字 : 熊 耀 华 制 定 日 期 : 第 15 页 15 - 共 15 页

150 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 二 课 程 教 学 大 纲 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 二 课 程 教 学 大 纲 一 课 程 类 型 及 课 程 内 容 简 介 课 程 类 型 : 必 修 内 容 简 介 :C 语 言 是 计 算 机 专 业 一 门 重 要 的 专 业 基 础 课, 对 培 养 学 生 的 编 程 思 想, 提 高 编 程 技 能 起 着 重 要 作 用, 为 后 续 各 专 业 主 干 课 程 起 着 理 论 和 实 践 铺 垫 作 用 C 语 言 采 用 案 例 驱 动 模 式 教 学, 用 4 个 大 案 例, 循 序 渐 进 引 入 C 语 言 各 知 识 点, 分 阶 段 实 施 每 个 案 例 案 例 分 别 为 : 计 算 器 案 例 学 生 成 绩 管 理 系 统 V1.0 学 生 成 绩 管 理 系 统 V2.0 学 生 成 绩 管 理 系 统 V3.0 覆 盖 了 数 据 类 型 及 其 输 入 输 出 运 算 符 和 表 达 式 顺 序 结 构 程 序 设 计 选 择 结 构 程 序 设 计 循 环 结 构 程 序 设 计 数 组 指 针 函 数 结 构 体 和 链 表 文 件 等 知 识 点 最 后 进 行 课 程 设 计 C 语 言 课 程 分 两 个 阶 段 课 程 讲 授, 第 一 阶 段 为 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 一, 第 二 阶 段 为 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 二 在 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 二 课 程 中, 我 们 在 前 期 已 讲 授 完 的 C 语 言 基 础 上, 重 点 讲 授 数 组 的 操 作 结 构 体 的 操 作 链 表 的 操 作 等 内 容 二 授 课 对 象 ** 独 立 学 院 本 科 ** 计 算 机 科 学 与 技 术 ( 嵌 入 式 软 件 开 发 方 向 ) 专 业 **08 级 ** ** 独 立 学 院 本 科 ** 计 算 机 科 学 与 技 术 ( 日 语 强 化 方 向 ) 专 业 **08 级 ** ** 独 立 学 院 本 科 ** 计 算 机 科 学 与 技 术 ( 数 据 库 应 用 系 统 开 发 方 向 ) 专 业 **08 级 ** ** 独 立 学 院 本 科 ** 计 算 机 科 学 与 技 术 ( 网 络 系 统 应 用 开 发 方 向 ) 专 业 **08 级 ** ** 独 立 学 院 本 科 ** 软 件 工 程 专 业 **08 级 ** ** 独 立 学 院 本 科 ** 通 信 工 程 专 业 **08 级 ** ** 独 立 学 院 本 科 ** 网 络 工 程 专 业 **08 级 ** 三 学 时 安 排 总 学 时 理 论 教 学 实 践 教 学 周 学 时 学 分 备 注 四 课 程 教 学 目 的 和 任 务 课 程 目 的 : 第 1 页 - 共 6 页

151 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 二 课 程 教 学 大 纲 本 课 程 以 学 习 C 语 言 为 根 本 目 的, 采 用 Visual C 为 开 发 环 境 通 过 本 课 程 的 学 习, 学 生 应 掌 握 C 语 言 的 基 本 语 法 和 程 序 设 计 结 构, 能 够 分 析 和 读 懂 稍 复 杂 的 C 程 序, 能 够 根 据 已 有 程 序 进 行 功 能 上 的 扩 展 和 完 善, 还 应 掌 握 简 单 规 模 的 程 序 设 计 的 方 法, 并 能 运 用 所 学 知 识 和 技 能 对 一 般 问 题 进 行 分 析 和 程 序 设 计, 能 够 进 行 初 步 的 数 据 结 构 描 述 及 算 法 设 计 课 程 任 务 : 本 课 程 是 计 算 机 专 业 学 生 的 一 门 专 业 基 础 课 程, 是 其 他 专 业 基 础 课 程 和 专 业 课 的 先 修 课 各 个 学 习 模 块 对 学 生 的 学 习 要 求 如 下 ( 在 允 许 使 用 参 考 资 料 的 情 况 下 ): 1) 模 块 一 : 初 级 应 用 能 力 模 块 教 学 目 标 : 能 够 理 解 数 组 的 概 念, 能 够 定 义 和 引 用 数 组, 熟 悉 数 组 的 输 入 / 输 出 遍 历 查 询 排 序 等 常 用 算 法, 熟 悉 字 符 串 的 操 作 函 数, 了 解 二 维 数 组 能 够 编 写 出 学 生 成 绩 管 理 系 统 V1.0 的 主 要 功 能 模 块 2) 模 块 二 : 高 级 应 用 能 力 模 块 教 学 目 标 : 理 解 结 构 体 的 概 念, 掌 握 结 构 体 类 型 和 变 量 的 定 义, 掌 握 结 构 体 数 组 的 定 义, 掌 握 结 构 体 变 量 ( 数 组 元 素 ) 的 引 用 方 式 了 解 文 件 概 念, 掌 握 文 件 的 常 见 操 作 能 够 编 写 出 学 生 成 绩 管 理 系 统 V2.0 的 主 要 功 能 模 块 3) 模 块 三 : 综 合 应 用 能 力 模 块 教 学 目 标 : 理 解 指 针 的 概 念, 理 解 链 表 的 概 念 掌 握 指 针 间 接 引 用 变 量 值 的 方 法, 掌 握 指 针 作 为 参 数 的 函 数 定 义, 了 解 链 表 的 构 建 插 入 删 除 等 常 见 操 作, 进 一 步 熟 悉 文 件 的 操 作 五 先 修 课 程 计 算 机 文 化 基 础 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 一 六 教 材 及 参 考 书 教 材 : C 程 序 设 计 教 程, 崔 武 子 等 著, 清 华 大 学 出 版 社 C 语 言 程 序 设 计 随 堂 实 训 及 上 机 指 导, 邱 建 华 等 著, 东 北 大 学 出 版 社 实 验 教 材 : C 语 言 程 序 设 计 实 验 教 程 ( 自 编 电 子 讲 义 ) 参 考 书 : C Primer Plus( 第 五 版 ) 中 文 版,[ 美 ] Stephen Prata, 人 民 邮 电 出 版 社 C 语 言 程 序 设 计, 巫 家 敏 等 著, 高 等 教 育 出 版 社 七 各 章 节 教 学 内 容 基 本 要 求 及 各 章 节 教 学 时 间 分 配 第 2 页 - 共 6 页

152 模 块 一 : 初 级 应 用 能 力 模 块 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 二 课 程 教 学 大 纲 主 要 教 学 内 容 : 案 例 : 学 生 成 绩 管 理 系 统 V1.0 覆 盖 知 识 点 : 核 心 知 识 点 : 数 组 字 符 串 基 础 知 识 点 : 一 维 数 组 的 定 义 引 用 初 始 化 输 入 输 出 查 询 排 序 等 操 作 ; 字 符 串 函 数 主 要 能 力 目 标 : 掌 握 一 维 数 组 的 定 义 引 用 初 始 化 输 入 输 出 掌 握 数 组 的 查 询 排 序 等 算 法 掌 握 字 符 串 的 定 义 字 符 串 的 常 用 函 数 的 使 用 等 重 点 难 点 : 一 维 数 组 的 查 询 排 序 字 符 串 函 数 的 应 用 以 数 组 名 作 参 数 的 函 数 编 写 模 块 二 : 高 级 应 用 能 力 模 块 主 要 教 学 内 容 : 案 例 : 学 生 成 绩 管 理 系 统 V2.0 覆 盖 知 识 点 : 核 心 知 识 点 : 结 构 体 文 件 基 础 知 识 点 : 结 构 体 类 型 的 定 义 结 构 体 变 量 的 定 义 结 构 体 变 量 引 用 结 构 体 数 组 定 义 和 元 素 的 引 用 文 件 的 概 念 文 件 的 打 开 和 关 闭 文 件 的 块 读 写 主 要 能 力 目 标 : 掌 握 结 构 体 的 定 义 和 变 量 的 引 用 掌 握 结 构 体 数 组 操 作 的 常 用 算 法 掌 握 文 件 的 操 作 顺 序 掌 握 文 件 的 打 开 块 读 写 操 作 掌 握 以 数 组 名 作 参 数 的 函 数 编 写 重 点 难 点 : 结 构 体 类 型 的 定 义 结 构 体 变 量 的 引 用 结 构 体 数 组 的 常 用 操 作 文 件 的 块 读 写 操 作 第 3 页 - 共 6 页

153 模 块 三 : 综 合 应 用 能 力 模 块 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 二 课 程 教 学 大 纲 主 要 教 学 内 容 : 案 例 : 学 生 成 绩 管 理 系 统 V3.0 覆 盖 知 识 点 : 核 心 知 识 点 : 指 针 链 表 基 础 知 识 点 : 指 针 的 定 义 指 针 所 指 向 变 量 的 引 用 指 针 作 参 数 的 函 数 链 表 概 念 用 指 向 自 身 的 指 针 构 成 的 链 表 链 表 的 常 见 操 作 主 要 能 力 目 标 : 掌 握 指 针 的 定 义 和 指 针 所 指 向 的 变 量 的 引 用 掌 握 链 表 的 构 建 插 入 删 除 等 操 作 掌 握 指 针 作 参 数 的 函 数 的 编 写 重 点 难 点 : 指 针 概 念 的 理 解 指 针 的 使 用 链 表 的 概 念 链 表 的 常 见 操 作 表 1: 教 学 时 数 分 配 表 第 4 页 - 共 6 页 各 教 学 环 节 学 时 分 配 章 节 主 要 内 容 理 论 教 学 实 践 教 学 实 验 小 计 备 注 讲 课 习 题 测 验 其 他 随 堂 室 1 课 程 准 备 初 级 应 用 能 力 模 块 高 级 应 用 能 力 模 块 综 合 应 用 能 力 模 块 课 程 总 结 复 习 2 2 合 计 表 2: 实 践 教 学 内 容 及 时 间 分 配 表 序 号 实 践 ( 实 验 ) 实 践 ( 实 实 践 ( 实 基 本 内 容 实 践 ( 实 验 ) 目 的 学 时 项 目 名 称 验 ) 类 型 验 ) 地 点 1 计 算 器 案 例 改 写 计 算 器 案 例 改 写 为 带 参 数 有 返 回 值 的 函 数 掌 握 带 参 数 有 返 回 值 函 数 的 编 写 2 验 证 性 随 堂

154 2 学 生 成 绩 管 理 系 统 V1.0 3 学 生 成 绩 管 理 系 统 V2.0 4 学 生 成 绩 管 理 系 统 V3.0 形 式 完 成 一 维 数 组 的 输 入 输 出 查 询 排 序 和 字 符 串 的 常 用 操 作 完 成 结 构 体 数 组 输 入 输 出 查 询 排 序 完 成 对 链 表 的 构 建 插 入 删 除 等 相 关 操 作 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 二 课 程 教 学 大 纲 熟 练 掌 握 对 一 维 数 组 的 编 程 6 设 计 性 随 堂 熟 练 掌 握 对 结 构 体 数 10 综 合 性 随 堂 组 的 应 用 了 解 链 表 的 常 用 操 作 6 创 新 性 随 堂 八 教 学 组 织 形 式 课 堂 讲 授 以 精 讲 多 练 以 能 力 为 本 位 和 以 实 用 为 目 标 的 综 合 性 原 则, 采 用 案 例 驱 动 的 教 学 模 式, 通 过 案 例 来 引 导 学 生 去 分 析 和 解 决 实 际 问 题, 并 最 终 用 C 语 言 来 实 现 这 个 问 题 教 学 内 容 组 织 形 式 为 : 用 案 例 引 出 知 识 点, 详 解 知 识 点 及 使 用 该 知 识 点 要 注 意 的 问 题, 再 用 所 学 知 识 点 来 实 现 案 例, 在 课 后 再 做 一 个 与 引 出 案 例 相 似 的 案 例, 达 到 重 复 练 习, 加 深 印 象 的 目 的 在 课 堂 组 织 过 程 中, 教 师 应 树 立 以 学 生 为 中 心 的 思 想, 教 师 是 一 个 引 导 者, 建 议 将 学 生 分 为 若 干 小 组, 组 织 学 生 进 行 课 堂 分 组 讨 论, 启 发 学 生 通 过 动 手 实 践 以 及 对 实 践 结 果 进 行 思 考 获 取 知 识, 避 免 灌 输 式 教 学, 避 免 让 学 生 背 记 大 量 的 尚 未 理 解 的 教 条, 指 导 学 生 通 过 动 手 来 解 决 遇 到 的 学 习 问 题, 教 授 学 生 如 何 去 思 考 和 解 决 遇 到 的 问 题 通 过 课 堂 讲 解 和 分 组 讨 论, 要 让 学 生 懂 得 良 好 的 编 程 习 惯 和 良 好 的 沟 通 与 协 作 能 力 是 很 重 要 的 本 课 程 所 涉 及 的 实 验 全 部 为 随 堂 实 验, 即 在 教 室 里 进 行 课 程 教 学 中 的 各 个 实 验, 所 使 用 的 实 验 设 备 为 学 生 的 笔 记 本 计 算 机, 软 件 环 境 为 VC++6.0 九 成 绩 考 核 方 法 1 考 核 类 型 : 闭 卷 笔 试 2 考 核 方 式 : 期 末 统 一 考 试 3 期 末 考 试 所 用 时 间 :120 分 钟 4 平 时 成 绩 实 践 ( 实 验 ) 成 绩 期 中 成 绩 期 末 成 绩 的 比 例 :15:25:20:40 1) 平 时 成 绩 考 核 项 目 及 比 例 : 考 勤 纪 律 表 现 作 业 阶 段 考 核, 比 例 : 占 总 成 绩 的 15% 2) 实 践 ( 实 验 ) 成 绩 考 核 项 目 及 比 例 : 本 课 程 总 实 验 学 时 为 24 学 时, 分 阶 段 共 4 个 大 实 验, 每 个 小 实 验 写 出 实 验 报 告, 并 提 交, 考 核 时 对 学 生 成 绩 管 理 系 统 V2.0 实 验 完 成 情 况 和 质 量 进 行 重 点 考 核 第 5 页 - 共 6 页

155 5 记 分 方 式 : 百 分 制 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 二 课 程 教 学 大 纲 6 命 题 要 求 : 覆 盖 教 学 大 纲 的 比 例 达 95% 以 上, 主 观 题 和 客 观 题 比 例 适 当, 难 易 程 序 合 适 7 试 卷 类 型 : 纸 质 试 卷 8 答 卷 提 交 类 型 : 纸 质 9 考 核 组 织 形 式 及 要 求 : 考 试 周 统 一 闭 卷 笔 试 十 大 纲 管 理 制 定 人 签 字 : 邱 建 华 审 核 人 签 字 : 郑 俊 生 责 任 教 研 室 : 计 算 科 学 与 技 术 教 研 室 教 学 主 任 签 字 : 熊 耀 华 编 写 日 期 :2008 年 10 月 20 日 启 用 日 期 :2009 年 3 月 9 日 第 6 页 - 共 6 页

156 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 一 课 程 教 学 大 纲 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 一 课 程 教 学 大 纲 一 课 程 类 型 及 课 程 内 容 简 介 课 程 类 型 : 必 修 内 容 简 介 :C 语 言 是 计 算 机 专 业 一 门 重 要 的 专 业 基 础 课, 对 培 养 学 生 的 编 程 思 想, 提 高 编 程 技 能 起 着 重 要 作 用, 为 后 续 各 专 业 主 干 课 程 起 着 理 论 和 实 践 铺 垫 作 用 C 语 言 采 用 案 例 驱 动 模 式 教 学, 用 4 个 大 案 例, 循 序 渐 进 引 入 C 语 言 各 知 识 点, 分 阶 段 实 施 每 个 案 例 案 例 分 别 为 : 计 算 器 案 例 学 生 成 绩 管 理 系 统 V1.0 学 生 成 绩 管 理 系 统 V2.0 学 生 成 绩 管 理 系 统 V3.0 覆 盖 了 数 据 类 型 及 其 输 入 输 出 运 算 符 和 表 达 式 顺 序 结 构 程 序 设 计 选 择 结 构 程 序 设 计 循 环 结 构 程 序 设 计 数 组 指 针 函 数 结 构 体 和 链 表 文 件 等 知 识 点 最 后 进 行 课 程 设 计 C 语 言 课 程 分 两 个 阶 段 课 程 讲 授, 第 一 阶 段 为 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 一, 第 二 阶 段 为 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 二 在 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 一 课 程 中, 我 们 讲 授 C 语 言 的 基 础 知 识 和 语 法 结 构, 并 设 计 一 个 计 算 机 器 案 例 来 应 用 前 期 所 学 的 知 识 其 他 C 语 言 相 关 知 识 在 第 二 阶 段 完 成 二 授 课 对 象 计 算 机 科 学 与 技 术 专 业 ( 本 科 ) 三 学 时 安 排 总 学 时 理 论 教 学 实 践 教 学 周 学 时 学 分 备 注 四 课 程 教 学 目 的 和 任 务 课 程 目 的 : 本 课 程 以 学 习 C 语 言 为 根 本 目 的, 采 用 Visual C 为 开 发 环 境 通 过 本 课 程 的 学 习, 学 生 应 掌 握 C 语 言 的 基 本 语 法 和 程 序 设 计 结 构, 能 够 分 析 和 读 懂 稍 复 杂 的 C 程 序, 能 够 根 据 已 有 程 序 进 行 功 能 上 的 扩 展 和 完 善, 还 应 掌 握 简 单 规 模 的 程 序 设 计 的 方 法, 并 能 运 用 所 学 知 识 和 技 能 对 一 般 问 题 进 行 分 析 和 程 序 设 计, 能 够 进 行 初 步 的 数 据 结 构 描 述 及 算 法 设 计 课 程 任 务 : 第 1 页 - 共 6 页

157 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 一 课 程 教 学 大 纲 本 课 程 是 计 算 机 专 业 学 生 的 一 门 专 业 基 础 课 程, 是 其 他 专 业 基 础 课 程 和 专 业 课 的 先 修 课 各 个 学 习 模 块 对 学 生 的 学 习 要 求 如 下 ( 在 允 许 使 用 参 考 资 料 的 情 况 下 ): 1) 模 块 一 : 语 法 知 识 教 学 目 标 : 能 够 读 懂 并 理 解 C 语 言 的 简 单 程 序, 能 够 理 解 无 参 函 数 的 调 用 及 执 行 流 程, 对 C 语 言 的 运 算 符 和 表 达 式 能 够 较 灵 活 地 应 用, 熟 练 掌 握 各 种 数 据 类 型 的 输 入 和 输 出 2) 模 块 二 : 程 序 设 计 结 构 教 学 目 标 : 能 够 读 懂 和 理 解 程 序 设 计 的 三 大 结 构 ( 顺 序 选 择 循 环 ), 在 30 分 钟 以 内 编 写 一 个 50 行 以 内 的 多 个 无 参 函 数 的 C 语 言 程 序 要 求 程 序 设 计 风 格 良 好, 代 码 编 写 正 确, 注 释 完 整 明 确 清 晰 程 序 应 该 包 含 循 环 结 构 和 分 支 结 构, 能 够 将 分 支 和 循 环 结 合 在 一 起 使 用 了 解 程 序 流 程 图 3) 模 块 三 : 程 序 设 计 应 用 教 学 目 标 : 在 30 分 钟 以 内 编 写 一 个 80 行 以 内 的 多 函 数 程 序 能 够 读 懂 并 理 解 计 算 器 的 各 算 法 的 程 序 设 计, 并 能 够 模 仿 修 改 相 应 功 能, 能 够 进 行 一 定 的 扩 展 设 计 五 先 修 课 程 计 算 机 文 化 基 础 六 教 材 及 参 考 书 教 材 : C 程 序 设 计 教 程, 崔 武 子 等 著, 清 华 大 学 出 版 社 C 语 言 程 序 设 计 随 堂 实 训 及 上 机 指 导, 邱 建 华 等 著, 东 北 大 学 出 版 社 实 验 教 材 : C 语 言 程 序 设 计 实 验 教 程 ( 自 编 电 子 讲 义 ) 参 考 书 : C Primer Plus( 第 五 版 ) 中 文 版,[ 美 ] Stephen Prata, 人 民 邮 电 出 版 社 C 语 言 程 序 设 计, 巫 家 敏 等 著, 高 等 教 育 出 版 社 七 各 章 节 教 学 内 容 基 本 要 求 及 各 章 节 教 学 时 间 分 配 模 块 一 : 语 法 知 识 主 要 教 学 内 容 : 覆 盖 知 识 点 : 核 心 知 识 点 : 数 据 的 输 入 / 输 出 基 础 知 识 点 :C 程 序 结 构 基 本 数 据 类 型 算 术 赋 值 运 算 符 数 据 的 输 入 输 出 主 要 能 力 目 标 : 第 2 页 - 共 6 页

158 掌 握 简 单 函 数 的 编 写 方 法 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 一 课 程 教 学 大 纲 掌 握 常 用 的 运 算 符 掌 握 数 据 的 输 入 输 出 方 法 重 点 难 点 : 不 同 的 数 据 类 型 输 入 / 输 出 时 格 式 修 饰 符 的 灵 活 使 用 函 数 的 使 用 模 块 二 : 程 序 设 计 结 构 主 要 教 学 内 容 : 覆 盖 知 识 点 : 核 心 知 识 点 :if 分 支 结 构 switch 分 支 结 构 循 环 结 构 基 础 知 识 点 : 关 系 运 算 符 逻 辑 运 算 符 主 要 能 力 目 标 : 掌 握 简 单 函 数 的 编 写 方 法 掌 握 常 用 的 运 算 符 掌 握 选 择 和 循 环 结 构 的 程 序 设 计 重 点 难 点 : if 嵌 套 switch 分 支 结 构 循 环 结 构 函 数 的 使 用 模 块 三 : 程 序 设 计 应 用 主 要 教 学 内 容 : 案 例 : 计 算 器 案 例 覆 盖 知 识 点 : 核 心 知 识 点 : 数 据 输 入 / 输 出 if 分 支 结 构 switch 分 支 结 构 循 环 结 构 基 础 知 识 点 :C 程 序 结 构 基 本 数 据 类 型 算 术 赋 值 运 算 符 数 据 的 输 入 输 出 关 系 运 算 符 逻 辑 运 算 符 主 要 能 力 目 标 : 掌 握 简 单 函 数 的 编 写 方 法 掌 握 选 择 和 循 环 结 构 的 程 序 设 计 掌 握 函 数 之 间 相 互 调 用, 简 单 系 统 的 程 序 设 计 第 3 页 - 共 6 页

159 重 点 难 点 : 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 一 课 程 教 学 大 纲 函 数 的 使 用 自 编 写 函 数 的 调 用 表 1: 教 学 时 数 分 配 表 章 节 主 要 内 容 各 教 学 环 节 学 时 分 配 理 论 教 学 实 践 教 学 实 验 讲 课 习 题 测 验 其 他 随 堂 室 1 课 程 准 备 2 2 小 计 备 注 2 程 序 结 构 数 据 类 型 变 量 常 量 数 据 输 入 / 输 出 运 算 符 表 达 式 顺 序 结 构 选 择 结 构 循 环 结 构 调 试 程 序 计 算 器 案 例 课 程 总 结 复 习 4 4 合 计 序 号 表 2: 实 践 教 学 内 容 及 时 间 分 配 表 实 践 ( 实 验 ) 项 目 名 称 1 数 据 输 入 / 输 出 基 本 内 容 针 对 C 语 言 中 的 各 种 类 型 数 据, 熟 练 掌 握 其 输 入 和 输 出 设 计 简 单 的 程 序 来 解 决 顺 序 逻 辑 使 用 if switch 等 结 构 来 进 行 程 序 设 计 使 用 while for do-while 等 结 构 来 进 行 程 序 设 计 2 顺 序 结 构 程 序 设 计 3 选 择 结 构 程 序 设 计 4 循 环 结 构 程 序 设 计 5 调 试 程 序 调 试 给 定 的 程 序, 使 之 可 以 按 预 期 运 行 实 践 ( 实 验 ) 目 的 学 时 实 践 ( 实 验 ) 类 型 实 践 ( 实 验 ) 地 点 掌 握 数 据 的 输 入 / 输 出 4 验 证 性 随 堂 掌 握 变 量 定 义 和 基 本 输 入 / 输 2 验 证 性 随 堂 出 掌 握 选 择 结 构 程 序 设 计 3 验 证 性 随 堂 掌 握 循 环 结 构 程 序 设 计 6 验 证 性 随 堂 掌 握 VC 的 调 试 工 具 3 验 证 性 随 堂 第 4 页 - 共 6 页

160 6 计 算 器 案 例 实 现 根 据 要 求, 编 写 实 现 一 个 计 算 器 程 序 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 一 课 程 教 学 大 纲 掌 握 C 语 言 的 基 本 语 法 和 程 序 6 设 计 性 随 堂 设 计 结 构, 并 灵 活 使 用, 掌 握 一 定 的 程 序 设 计 技 巧 八 教 学 组 织 形 式 课 堂 讲 授 以 精 讲 多 练 以 能 力 为 本 位 和 以 实 用 为 目 标 的 综 合 性 原 则, 采 用 案 例 驱 动 的 教 学 模 式, 通 过 案 例 来 引 导 学 生 去 分 析 和 解 决 实 际 问 题, 并 最 终 用 C 语 言 来 实 现 这 个 问 题 教 学 内 容 组 织 形 式 为 : 用 案 例 引 出 知 识 点, 详 解 知 识 点 及 使 用 该 知 识 点 要 注 意 的 问 题, 再 用 所 学 知 识 点 来 实 现 案 例, 在 课 后 再 做 一 个 与 引 出 案 例 相 似 的 案 例, 达 到 重 复 练 习, 加 深 印 象 的 目 的 在 课 堂 组 织 过 程 中, 教 师 应 树 立 以 学 生 为 中 心 的 思 想, 教 师 是 一 个 引 导 者, 建 议 将 学 生 分 为 若 干 小 组, 组 织 学 生 进 行 课 堂 分 组 讨 论, 启 发 学 生 通 过 动 手 实 践 以 及 对 实 践 结 果 进 行 思 考 获 取 知 识, 避 免 灌 输 式 教 学, 避 免 让 学 生 背 记 大 量 的 尚 未 理 解 的 教 条, 指 导 学 生 通 过 动 手 来 解 决 遇 到 的 学 习 问 题, 教 授 学 生 如 何 去 思 考 和 解 决 遇 到 的 问 题 通 过 课 堂 讲 解 和 分 组 讨 论, 要 让 学 生 懂 得 良 好 的 编 程 习 惯 和 良 好 的 沟 通 与 协 作 能 力 是 很 重 要 的 本 课 程 所 涉 及 的 实 验 全 部 为 随 堂 实 验, 即 在 教 室 里 进 行 课 程 教 学 中 的 各 个 实 验, 所 使 用 的 实 验 设 备 为 学 生 的 笔 记 本 计 算 机, 软 件 环 境 为 VC++6.0 九 成 绩 考 核 方 法 1 考 核 类 型 : 闭 卷 笔 试 2 考 核 方 式 : 期 末 统 一 考 试 3 期 末 考 试 所 用 时 间 :90 分 钟 4 平 时 成 绩 实 践 ( 实 验 ) 成 绩 期 中 成 绩 期 末 成 绩 的 比 例 :25:35:0:40 1) 平 时 成 绩 考 核 项 目 及 比 例 : 考 勤 纪 律 表 现 作 业 阶 段 考 核, 比 例 : 占 总 成 绩 的 25% 2) 实 践 ( 实 验 ) 成 绩 考 核 项 目 及 比 例 : 本 课 程 总 实 验 学 时 为 24 学 时, 分 阶 段 共 6 个 实 验, 每 个 小 实 验 写 出 实 验 报 告, 并 提 交, 考 核 时 对 最 后 一 个 大 实 验 完 成 情 况 和 质 量 进 行 重 点 考 核, 其 成 绩 比 重 占 实 验 成 绩 的 50%, 其 余 每 个 占 10% 5 记 分 方 式 : 百 分 制 6 命 题 要 求 : 覆 盖 教 学 大 纲 的 比 例 达 95% 以 上, 主 观 题 和 客 观 题 比 例 适 当, 难 易 程 序 合 适 7 试 卷 类 型 : 纸 质 试 卷 第 5 页 - 共 6 页

161 8 答 卷 提 交 类 型 : 纸 质 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 一 课 程 教 学 大 纲 9 考 核 组 织 形 式 及 要 求 : 考 试 周 统 一 闭 卷 笔 试 十 大 纲 管 理 制 定 人 签 字 : 邱 建 华 审 核 人 签 字 : 郑 俊 生 责 任 教 研 室 : 计 算 机 科 学 与 技 术 教 研 室 教 学 主 任 签 字 : 熊 耀 华 编 写 日 期 :2008 年 8 月 28 日 启 用 日 期 :2008 年 9 月 29 日 第 6 页 - 共 6 页

162 工 程 经 济 学 课 程 教 学 大 纲 工 程 经 济 学 课 程 教 学 大 纲 一 课 程 基 本 信 息 1. 课 程 代 码 :79002CC 课 程 名 称 : 工 程 经 济 学 3. 课 程 英 文 名 称 :Engineering Economics 4. 课 程 类 别 : 理 论 课 5. 授 课 对 象 : 本 科 6. 开 课 单 位 : 计 算 机 科 学 与 技 术 系 7. 教 学 时 间 安 排 : 第 7 学 期 8. 先 修 课 程 : 无 9. 并 行 课 程 : 无 10. 后 续 课 程 : 52001CC0A6 11. 学 时 安 排 : 总 学 时 理 论 教 学 实 践 教 学 周 学 时 学 分 备 注 二 课 程 教 学 目 标 及 教 学 任 务 ( 一 ) 教 学 目 标 通 过 本 课 程 的 学 习 要 求 学 生 能 掌 握 工 程 经 济 学 的 基 本 理 论 基 本 方 法 和 基 本 技 能 及 其 在 项 目 前 期 决 策 中 的 应 用, 对 项 目 经 济 评 价 指 标 和 方 法 财 务 分 析 不 确 定 性 分 析 与 风 险 分 析 价 值 工 程 等 内 容 有 一 个 系 统 的 把 握, 有 一 定 进 行 工 程 经 济 分 析 的 能 力 通 过 培 养 学 生 的 经 济 素 质, 了 解 工 程 活 动 的 经 济 规 律, 熟 悉 现 行 的 经 济 与 管 理 方 面 的 主 要 规 定, 并 初 步 掌 握 对 工 程 项 目 可 行 性 进 行 评 价, 能 够 运 用 工 程 经 济 学 方 法 解 决 实 际 问 题 2. 教 学 目 标 列 表 目 标 内 容 具 体 目 标 1. 对 工 程 经 济 学 的 基 本 理 论 基 本 方 法 有 较 为 深 刻 的 理 解 理 论 知 识 2. 掌 握 经 济 性 评 价 指 标 的 相 关 理 论 3. 掌 握 运 用 技 术 经 济 分 析 方 法 进 行 方 案 比 选 的 理 论 知 识 第 1 页 - 1 共 17 页

163 工 程 经 济 学 课 程 教 学 大 纲 4. 能 够 揭 示 工 程 技 术 与 经 济 效 果 的 内 在 联 系 5. 掌 握 设 备 更 新 与 选 择 及 价 值 工 程 知 识 1. 掌 握 投 资 成 本 与 利 税 的 计 算 方 法 专 业 技 能 2. 掌 握 投 资 项 目 经 济 性 比 较 和 选 优 方 法 3. 能 够 运 用 工 程 经 济 学 理 论 解 决 实 际 问 题 1. 自 我 价 值 与 团 队 成 长 的 共 同 实 现 职 业 道 德 2. 遵 章 守 纪, 严 守 法 律, 严 格 操 作, 实 事 求 是 3. 了 解 职 业 规 范, 形 成 正 确 的 职 业 价 值 观, 爱 岗 敬 业 ( 二 ) 课 程 培 养 能 力 体 系 TOPCARES(1 级 能 力 指 标 ) TOPCARES(2 级 能 力 指 标 ) TOPCARES(3 级 能 力 指 标 ) 项 目 培 养 能 力 指 标 1 Technical knowledge and reasoning 技 术 知 识 与 推 理 能 力 1.2 核 心 基 础 知 识 了 解 企 业 管 理 相 关 知 识 掌 握 工 程 经 济 学 的 相 关 理 论 和 实 践 知 识 根 据 具 体 问 题, 分 析 解 决 问 题 的 方 法 和 步 分 析 问 题 骤, 具 有 项 目 经 济 预 测 的 能 力, 能 够 分 析 出 项 目 实 施 的 结 果 2.2 批 判 性 思 维 2 Open minded and 评 价 支 持 证 据 能 够 进 行 项 目 可 行 性 研 究 与 经 济 评 价 innovation 开 放 式 思 维 与 创 新 具 有 概 念 具 有 概 念 化 和 抽 象 化 的 能 力, 能 够 进 行 项 化 和 抽 象 化 能 力 目 经 济 预 测 与 评 价 2.3 创 造 性 思 维 具 有 综 合 能 够 综 合 所 学 知 识 对 项 目 进 行 可 行 性 研 和 通 用 化 能 力 究 与 经 济 评 价 4 Communication and teamwork 沟 通 表 达 与 团 队 合 作 4.1 交 流 能 力 电 子 及 多 媒 体 交 流 能 制 作 电 子 演 示 材 料 认 识 电 邮 电 话 留 言 和 视 频 会 议 中 的 工 作 惯 例 应 用 各 种 电 子 表 达 形 式 ( 图 形 网 页 等 ) 第 2 页 - 2 共 17 页

164 工 程 经 济 学 课 程 教 学 大 纲 5 Attitude and manner 态 度 与 习 惯 5.2 职 业 态 度 与 习 惯 敬 业 ( 自 信 有 激 情 热 爱 事 业 ) 坚 持 原 则 实 事 求 是 ( 三 ) 课 程 培 养 目 标 与 课 程 内 容 映 射 表 见 附 件 工 程 经 济 学 课 程 培 养 目 标 与 课 程 内 容 对 应 mapping 图 ( 四 ) 教 学 任 务 本 课 程 要 完 成 的 具 体 任 务 是 : 了 解 工 程 经 济 学 的 产 生 与 发 展, 掌 握 工 程 经 济 学 的 定 义 与 研 究 内 容, 对 工 程 经 济 的 基 本 概 念 理 论 有 较 为 深 刻 的 理 解 掌 握 投 资 成 本 与 利 税 的 相 互 关 系 熟 练 掌 握 并 应 用 经 济 性 评 价 指 标, 能 够 熟 练 运 用 技 术 经 济 分 析 方 法 进 行 方 案 比 选, 运 用 价 值 工 程 原 理 对 方 案 进 行 功 能 分 析 和 功 能 改 进 能 够 运 用 工 程 经 济 学 方 法 分 析 解 决 实 际 问 题 三 各 单 元 教 学 内 容 及 基 本 要 求 第 一 单 元 工 程 经 济 学 概 论 1. 教 学 内 容 工 程 经 济 学 的 含 义 产 生 与 发 展 工 程 经 济 学 的 研 究 对 象 工 程 经 济 分 析 的 一 般 过 程 和 基 本 原 则 2. 教 学 要 求 了 解 工 程 经 济 学 的 产 生 发 展 和 研 究 对 象, 掌 握 工 程 经 济 分 析 的 一 般 过 程 和 基 本 原 则 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 : 工 程 经 济 分 析 的 一 般 过 程 和 基 本 原 则 难 点 : 工 程 经 济 分 析 的 基 本 原 则 第 二 单 元 工 程 经 济 要 素 1. 教 学 内 容 工 程 经 济 要 素 的 基 本 构 成 第 3 页 - 3 共 17 页

165 工 程 经 济 学 课 程 教 学 大 纲 建 设 项 目 投 资 的 构 成 与 估 算 产 品 成 本 和 费 用 的 构 成 及 估 算 现 行 税 制 主 要 税 金 的 构 成 及 计 算 2. 教 学 要 求 了 解 工 程 经 济 要 素 的 构 成, 掌 握 建 设 项 目 投 资 产 品 成 本 和 费 用 现 行 税 制 主 要 税 金 的 构 成 与 估 算 方 法 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 : 建 设 项 目 投 资 产 品 成 本 和 费 用 现 行 税 制 主 要 税 金 的 构 成 与 估 算 方 法 难 点 : 建 设 项 目 投 资 产 品 成 本 和 费 用 现 行 税 制 主 要 税 金 的 构 成 与 估 算 方 法 第 三 单 元 工 程 项 目 经 济 预 测 1. 教 学 内 容 工 程 项 目 经 济 预 测 的 概 念 项 目 经 济 预 测 分 类 步 骤 和 方 法 定 性 定 量 预 测 方 法 2. 教 学 要 求 掌 握 工 程 项 目 经 济 预 测 的 概 念, 掌 握 项 目 经 济 预 测 分 类 步 骤 和 方 法, 掌 握 定 性 定 量 的 预 测 方 法 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 : 项 目 经 济 预 测 分 类 步 骤 和 方 法, 定 性 预 测 定 量 预 测 难 点 : 定 量 预 测 方 法 第 四 单 元 资 金 的 时 间 价 值 1. 教 学 内 容 资 金 时 间 价 值 的 基 本 概 念 资 金 时 间 价 值 复 利 计 算 的 基 本 公 式 名 义 利 率 和 有 效 利 率 资 金 时 间 价 值 基 本 公 式 的 应 用 2. 教 学 要 求 掌 握 资 金 时 间 价 值 的 基 本 概 念, 掌 握 资 金 时 间 价 值 复 利 计 算 的 基 本 公 式 及 应 用, 掌 握 名 义 利 率 和 有 效 利 率 计 算 方 法 第 4 页 - 4 共 17 页

166 工 程 经 济 学 课 程 教 学 大 纲 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 : 资 金 时 间 价 值 复 利 计 算 的 基 本 公 式 及 应 用 难 点 : 资 金 时 间 价 值 复 利 计 算 的 基 本 公 式 及 应 用 第 五 单 元 现 金 流 量 法 ( 一 ) 单 方 案 评 价 1. 教 学 内 容 项 目 的 计 算 期 和 现 金 流 量 表 单 方 案 评 价 投 资 收 回 期 投 资 收 益 率 净 现 值 净 年 值 净 终 值 内 部 收 益 率 2. 教 学 要 求 理 解 项 目 的 计 算 期, 掌 握 现 金 流 量 表 的 制 作 方 法, 掌 握 单 方 案 评 价 方 法 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 : 单 方 案 评 价 方 法 难 点 : 单 方 案 评 价 方 法 第 六 单 元 现 金 流 量 法 ( 二 ) 多 方 案 评 价 1. 教 学 内 容 多 方 案 评 价 概 述 方 案 类 型 和 方 案 组 合 互 斥 方 案 的 比 较 与 选 择 独 立 方 案 的 选 择 一 般 相 关 方 案 的 比 选 2. 教 学 要 求 掌 握 多 方 案 评 价 方 法 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 : 多 方 案 评 价 方 法 难 点 : 多 方 案 评 价 方 法 第 七 单 元 不 确 定 性 分 析 第 5 页 - 5 共 17 页

167 工 程 经 济 学 课 程 教 学 大 纲 1. 教 学 内 容 不 确 定 性 分 析 的 基 本 概 念 盈 亏 平 衡 分 析 敏 感 性 分 析 概 率 分 析 2. 教 学 要 求 掌 握 不 确 定 性 分 析 方 法 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 : 不 确 定 性 分 析 方 法 难 点 : 盈 亏 平 衡 分 析 概 率 分 析 第 八 单 元 建 设 项 目 可 行 性 研 究 与 经 济 评 价 1. 教 学 内 容 可 行 性 研 究 的 阶 段 主 要 内 容 工 作 程 序 和 可 行 性 研 究 报 告 建 设 项 目 财 务 分 析 经 济 评 价 和 环 境 评 价 2. 教 学 要 求 理 解 可 行 性 研 究 的 阶 段 主 要 内 容 和 工 作 程 序, 掌 握 可 行 性 研 究 报 告 的 制 作 方 法, 掌 握 建 设 项 目 的 财 务 分 析 经 济 评 价 环 境 评 价 方 法 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 : 建 设 项 目 的 财 务 评 价 难 点 : 建 设 项 目 的 财 务 评 价 第 九 单 元 价 值 工 程 1. 教 学 内 容 价 值 工 程 的 基 本 原 理 VE 对 象 选 择 和 信 息 资 料 收 集 功 能 分 析 整 理 和 评 价 改 进 方 案 的 制 订 与 评 价 2. 教 学 要 求 理 解 价 值 工 程 的 定 义, 掌 握 VE 对 象 选 择 和 情 报 资 料 收 集 方 法, 掌 握 产 品 的 功 能 分 析 整 理 和 评 价 方 法, 以 及 改 进 方 案 的 制 订 与 评 价 的 方 法 第 6 页 - 6 共 17 页

168 工 程 经 济 学 课 程 教 学 大 纲 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 : 产 品 的 功 能 分 析 整 理 和 评 价 方 法 难 点 : 产 品 的 功 能 分 析 整 理 和 评 价 方 法 第 十 单 元 工 程 经 济 学 在 工 程 中 的 应 用 1. 教 学 内 容 工 程 设 计 中 的 经 济 分 析 工 程 施 工 中 的 经 济 分 析 设 备 方 案 的 更 新 与 选 择 2. 教 学 要 求 掌 握 工 程 设 计 中 和 施 工 中 的 经 济 分 析 方 法, 掌 握 设 备 方 案 的 更 新 与 选 择 方 法 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 : 工 程 设 计 中 和 施 工 中 的 经 济 分 析 方 法 难 点 : 工 程 设 计 中 和 施 工 中 的 经 济 分 析 方 法 第 十 一 单 元 经 济 评 价 案 例 某 钢 铁 联 合 企 业 财 务 评 价 1. 教 学 内 容 某 钢 铁 联 合 企 业 财 务 评 价 案 例 2. 教 学 要 求 运 用 工 程 经 济 学 理 论 分 析 解 决 具 体 问 题 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 : 工 程 经 济 学 方 法 的 综 合 运 用 难 点 : 工 程 经 济 学 方 法 的 综 合 运 用 第 7 页 - 7 共 17 页

169 工 程 经 济 学 课 程 教 学 大 纲 四 实 践 项 目 实 施 计 划 表 项 目 单 元 代 码 项 目 单 元 名 称 项 目 类 型 时 间 ( 教 学 周 ) 项 目 内 容 项 目 成 果 课 内 学 时 实 施 方 法 考 核 方 式 实 践 场 所 UP(1) 工 程 经 济 要 素 的 核 算 五 级 项 目 2/3 1. 某 企 业 设 备 折 旧 额 的 计 算 2. 某 企 业 应 纳 税 额 的 计 算 课 上 作 业 2 TM(1,1)/TM (3,1)/TM(5,2) HT 课 堂 UP(2) 使 用 Excel 进 行 回 归 分 析 五 级 项 目 4 预 测 某 市 居 民 下 一 年 度 的 煤 气 消 耗 量 课 上 作 业 1 TM(1,1)/TM (3,1)/TM(5,2) HT 课 堂 UP(3) 资 金 时 间 价 值 的 计 算 五 级 项 目 5 复 利 的 计 算 与 应 用 课 上 作 业 1 TM(1,1)/TM (3,1)/TM(5,2) HT 课 堂 第 8 页 - 8 共 17 页

170 工 程 经 济 学 课 程 教 学 大 纲 现 金 流 量 法 的 计 算 某 企 业 投 TM(1,1)/TM UP(4) 应 用 ( 单 方 案 评 价 ) 五 级 项 目 6/7 资 的 回 收 期 和 收 益 率 课 上 作 业 2 (3,1)/TM(5,2) HT 课 堂 现 金 流 量 法 的 TM(1,1)/TM UP(5) 应 用 ( 多 方 案 四 级 项 目 8 多 方 案 决 策 课 上 作 业 1 (3,1)/TM(5 HT 课 堂 评 价 ),2) UP(6) 项 目 的 不 确 定 性 分 析 五 级 项 目 9 项 目 具 体 要 素 的 不 确 定 性 分 析 课 上 作 业 1 TM(1,1)/TM (3,1)/TM(5,2) HT 课 堂 UP(7) 项 目 可 行 性 研 究 报 告 五 级 项 目 10/11 编 制 项 目 的 可 行 性 研 究 报 告 课 上 作 业 2 TM(1,1)/TM (3,1)/TM(5,2) HT 课 堂 第 9 页 - 9 共 17 页

171 工 程 经 济 学 课 程 教 学 大 纲 UP(8) 方 案 的 评 价 与 选 择 五 级 项 目 12 具 体 方 案 的 评 价 与 选 择 课 上 作 业 1 TM(1,1)/TM (3,1)/TM(5,2) HT 课 堂 工 程 经 济 学 在 TM(1,1)/TM UP(9) 工 程 中 的 具 体 四 级 项 目 13 设 备 更 新 课 上 作 业 1 (3,1)/TM(5 HT 课 堂 应 用,2) UP(10) 经 济 评 价 案 例 四 级 项 目 14/15 某 钢 铁 联 合 企 业 财 务 评 价 课 上 作 业 4 TM(1,1)/TM (3,1)/TM(5,2) HT 课 堂 五 各 单 元 知 识 点 技 能 点 分 布 及 学 时 分 配 表 各 教 学 环 节 学 时 分 配 单 元 标 题 号 节 标 题 知 识 点 与 技 能 点 能 力 指 标 掌 握 程 度 教 学 实 施 考 核 方 式 讲 课 习 题 理 论 教 学 测 验 其 他 课 外 随 堂 实 践 教 学 实 验 室 课 外 课 内 小 计 课 外 小 计 第 10 页 10 - 共 17 页

172 工 程 经 济 学 课 程 教 学 大 纲 1.1 工 程 经 济 学 的 含 义 工 程 经 济 学 的 基 本 概 念 CU(1) 1.2 工 程 经 济 学 的 产 生 与 发 展 1.3 工 程 经 济 学 的 研 究 对 象 1.4 工 程 经 济 分 析 的 一 般 过 程 工 程 经 济 学 的 研 究 对 象 和 分 析 方 法 理 解 TM(1,1)/ TM(3,1)/ TM(5,2) OTT/ CI 工 程 经 济 分 析 的 基 本 原 则 2.1 工 程 经 济 要 素 的 基 本 构 成 工 程 经 济 学 要 素 CU(2) 2.2 建 设 项 目 投 资 的 构 成 与 估 算 建 设 项 目 投 资 估 算 2.3 产 品 成 本 和 费 用 的 构 成 及 产 品 成 本 和 费 用 的 估 算 估 算 理 解 / 运 用 TM(1,1)/ TM(3,1)/ TM(5,2) CI 现 行 税 制 主 要 税 金 的 构 成 现 行 税 制 主 要 税 金 的 构 及 估 算 成 及 估 算 3.1 工 程 项 目 经 济 预 测 的 概 念 CU(3) 3.2 项 目 经 济 预 测 分 类 步 骤 和 项 目 经 济 预 测 的 方 法 方 法 定 性 预 测 方 法 定 性 预 测 方 法 理 解 / 运 用 TM(1,1)/ TM(3,1)/ TM(5,2) CI 定 量 预 测 方 法 定 量 预 测 方 法 4.1 资 金 时 间 价 值 的 基 本 概 念 资 金 时 间 价 值 CU(4) 4.2 资 金 时 间 价 值 复 利 计 算 的 复 利 的 计 算 基 本 公 式 4.3 名 义 利 率 和 有 效 利 率 名 义 利 率 和 有 效 利 率 的 计 算 理 解 / 运 用 TM(1,1)/ TM(3,1)/ TM(5,2) CI 资 金 时 间 价 值 基 本 公 式 的 资 金 时 间 价 值 基 本 公 式 应 用 的 应 用 第 11 页 11 - 共 17 页

173 工 程 经 济 学 课 程 教 学 大 纲 5.1 项 目 的 计 算 期 和 现 金 流 量 表 现 金 流 量 表 的 使 用 CU(5) 5.2 单 方 案 评 价 单 方 案 评 价 5.3 投 资 回 收 期 投 资 回 收 期 5.4 净 现 值 净 现 值 净 年 值 净 终 值 5.5 净 年 值 净 终 值 内 部 收 益 率 的 计 算 5.6 内 部 收 益 率 理 解 / 运 用 TM(1,1)/ TM(3,1)/ TM(5,2) CI CU(6) 6.1 概 述 6.2 方 案 类 型 和 方 案 组 合 方 案 类 型 和 方 案 组 合 互 斥 方 案 的 比 较 与 选 择 互 斥 方 案 的 比 较 与 选 择 6.4 独 立 方 案 的 选 择 独 立 方 案 的 选 择 理 解 / 运 用 TM(1,1)/ TM(3,1)/ TM(5,2) CI 一 般 方 案 的 比 选 一 般 方 案 的 比 选 CU(7) 7.1 不 确 定 性 分 析 的 基 本 概 念 不 确 定 性 分 析 的 基 本 概 念 7.2 盈 亏 平 衡 分 析 盈 亏 平 衡 分 析 7.3 敏 感 性 分 析 敏 感 性 分 析 7.4 概 率 分 析 概 率 分 析 理 解 / 运 用 TM(1,1)/ TM(3,1)/ TM(5,2) CI 第 12 页 12 - 共 17 页

174 工 程 经 济 学 课 程 教 学 大 纲 8.1 可 行 性 研 究 概 述 8.2 可 行 性 研 究 的 阶 段 主 要 内 容 和 工 作 程 序 可 行 性 研 究 的 主 要 内 容 和 研 究 报 告 可 行 性 研 究 报 告 CU(8) 理 解 / 运 用 TM(1,1)/ TM(3,1)/ TM(5,2) CI 建 设 项 目 财 务 分 析 8.5 建 设 项 目 经 济 评 价 8.6 建 设 项 目 的 环 境 评 价 建 设 项 目 的 财 务 分 析 经 济 分 析 环 境 评 价 CU(9) 9.1 价 值 工 程 的 基 本 原 理 9.2 VE 对 象 选 择 和 信 息 资 料 收 集 9.3 功 能 分 析 整 理 和 评 价 9.4 改 进 方 案 的 定 制 与 评 价 价 值 工 程 的 基 本 原 理 理 解 / 运 用 TM(1,1)/ TM(3,1)/ TM(5,2) CI 工 程 设 计 中 的 经 济 分 析 工 程 设 计 中 的 经 济 分 析 CU(10) 10.2 工 程 施 工 中 的 经 济 分 析 工 程 施 工 中 的 经 济 分 析 理 解 / 运 用 TM(1,1)/ TM(3,1)/ CI TM(5,2) 10.3 设 备 方 案 的 更 新 与 选 择 设 备 方 案 的 更 新 与 选 择 第 13 页 13 - 共 17 页

175 工 程 经 济 学 课 程 教 学 大 纲 CU(11) 11.1 经 济 评 价 案 例 工 程 经 济 学 方 法 的 综 合 运 用 理 解 / 运 用 TM(1,1)/ TM(3,1)/ TM(5,2) 合 计 第 14 页 14 - 共 17 页

176 工 程 经 济 学 课 程 教 学 大 纲 六 教 学 方 法 及 组 织 形 式 1. 基 于 CDIO 工 程 教 育 理 念, 以 项 目 为 导 向 组 织 教 学, 通 过 任 务 驱 动, 将 企 业 各 种 标 准 业 务 引 入 教 学 过 程 中 2. 教 学 过 程 中, 以 学 生 为 主 体, 鼓 励 学 生 自 主 学 习, 加 强 能 力 的 训 练, 运 用 启 发 引 导 任 务 引 领 问 题 导 向 协 同 教 学 等 多 种 互 动 式 教 学 方 法, 完 成 课 程 教 学 任 务 3. 教 学 实 施 过 程 中, 提 供 丰 富 的 教 育 资 源, 如 课 件 录 像 网 络 资 源 等 等 4. 结 合 课 程 实 施 过 程, 从 知 识 掌 握 能 力 水 平 态 度 表 现 等 方 面, 对 学 生 进 行 全 方 位 的 考 核 5. 以 课 堂 讲 练 结 合 的 形 式 开 展 教 学 通 过 课 堂 讲 授 案 例 教 学 习 题 课 引 入 大 量 的 业 务, 通 过 学 生 亲 自 动 手 实 践, 将 工 程 经 济 学 理 论 与 实 务 相 结 合, 强 化 学 生 的 实 际 运 用 能 力, 为 其 从 事 工 程 管 理 工 作 及 后 续 课 程 的 学 习 打 下 扎 实 的 基 础 七 教 学 环 境 课 堂 环 境 : 投 影 仪 幕 布 运 行 正 常 音 响 系 统 安 装 教 学 平 台 的 教 师 机 通 畅 的 局 域 网 实 验 环 境 : 学 生 笔 记 本 电 脑 通 畅 的 校 园 网 环 境 投 影 仪 幕 布 运 行 正 常 音 响 系 统 安 装 教 学 平 台 的 教 师 机 八 教 学 资 源 1. 教 材 及 参 考 资 料 教 材 : 工 程 经 济 学 ( 第 2 版 ), 于 立 君, 郝 利 光. 北 京 : 机 械 工 业 出 版 社, 参 考 资 料 : 工 程 经 济 学 贾 仁 甫. 南 京 : 东 南 大 学 出 版 社, 工 程 经 济 学 学 习 指 导 与 习 题, 于 立 君. 北 京 : 机 械 工 业 出 版 社, 其 他 教 学 资 源 东 软 信 息 学 院 课 件 发 布 系 统. 信 息 技 术 与 商 务 管 理 系 九 形 成 性 考 核 与 终 结 性 考 核 1. 课 程 考 核 内 容 及 总 体 安 排 在 教 学 过 程 的 各 个 环 节, 从 学 生 的 出 勤 日 常 表 现 作 业 测 试 项 目 完 成 情 况 及 完 成 第 15 页 15 - 共 17 页

177 工 程 经 济 学 课 程 教 学 大 纲 质 量 TOPCARES 能 力 目 标 的 实 现 情 况, 对 学 生 进 行 全 方 位 的 考 核 类 别 考 核 项 目 考 核 主 要 内 容 考 核 方 式 考 核 时 间 所 占 权 重 形 成 性 考 核 终 结 性 考 核 平 时 考 核 对 知 识 的 掌 握 NPT/OTT 平 时 20% 单 元 项 目 对 知 识 的 掌 握 和 应 用 HT 平 时 20% 期 末 考 核 对 知 识 掌 握 和 应 用 能 力 CI 120 分 钟 60% 2. 命 题 要 求 考 核 项 目 重 点 考 核 知 识 点 技 能 点 备 注 CU(1) 1.1,1.3,1.4,1.5 CU(2) 2.1,2.2,2.3,2.4 CU(3) 3.2,3.3,3.4 CU(4) 4.2,4.3,4.4 CU(5) 5.1,5.2,5.3,5.5,5.6,5.7,5.8 CU(6) 6.2,6.3,6.4,6.5 CU(7) 7.2,7.3,7.4 CU(8) 8.3,8.4 CU(9) 9.3,9.4 CU(10) 10.1,10.2, 终 结 性 考 核 安 排 考 试 时 间 120 分 钟 记 分 方 式 百 分 制 等 级 制 终 结 性 考 核 方 式 闭 卷 学 生 考 核 提 交 类 型 纸 版 其 他 电 子 版 试 题 类 型 题 数 分 值 比 例 单 项 选 择 题 :20 个 40 % 多 项 选 择 题 : 个 % 填 空 题 : 个 % 简 答 题 : 6 个 30 % 论 述 题 : 个 % 其 他 : 6 个 30 % 试 题 难 易 程 度 基 本 题 : 60 % 灵 活 题 : 20 % 综 合 题 : 20 % 其 他 : % 教 学 大 纲 覆 盖 率 教 学 大 纲 覆 盖 率 = 含 考 题 内 容 的 学 时 / 课 程 总 学 时 数 *100%=( 96.8 % ) 第 16 页 16 - 共 17 页

178 工 程 经 济 学 课 程 教 学 大 纲 备 注 4. 总 成 绩 评 定 标 准 等 级 评 定 指 标 ( 定 性 与 定 量 结 合 ) 优 秀 (100-90) 良 好 (89-80) 中 等 (79-70) 合 格 (69-60) 很 好 地 掌 握 工 程 经 济 学 基 础 知 识, 并 能 应 用 解 决 实 际 问 题 掌 握 工 程 经 济 学 基 础 知 识, 能 应 用 解 决 实 际 问 题, 但 有 不 足 掌 握 工 程 经 济 学 基 础 知 识, 但 不 准 确, 能 够 解 决 一 定 问 题 掌 握 工 程 经 济 学 基 础 知 识, 但 不 准 确, 能 够 解 决 一 定 问 题, 不 完 整 不 合 格 (60 以 下 ) 没 有 掌 握 工 程 经 济 学 基 础 知 识, 不 能 应 用 十 课 程 评 价 与 持 续 改 进 详 见 质 量 管 理 与 保 障 部 课 程 质 量 评 价 与 改 进 实 施 方 案 十 一 大 纲 管 理 大 纲 版 本 号 :Ver 1.1 制 定 人 签 字 : 审 核 人 签 字 : 责 任 教 研 室 : 软 件 工 程 专 业 教 育 管 理 团 队 教 学 主 任 签 字 : 制 定 日 期 : 第 17 页 17 - 共 17 页

179 计 算 机 网 络 课 程 教 学 大 纲 计 算 机 网 络 课 程 教 学 大 纲 一 课 程 基 本 信 息 1. 课 程 代 码 :52001CC 课 程 名 称 : 计 算 机 网 络 3. 课 程 英 文 名 称 :Principles of Computer Network 4. 课 程 类 别 : 理 论 课 ( 含 实 验 上 机 或 实 践 ) 5. 授 课 对 象 : 本 科 6. 开 课 单 位 : 计 算 机 科 学 与 技 术 系 7. 教 学 时 间 安 排 : 第 4,7 学 期 8. 先 修 课 程 先 修 课 程 与 本 课 程 的 联 系 学 习 本 课 程 前, 需 要 学 生 掌 握 一 定 的 计 算 机 基 础 知 识 和 二 进 制 运 算 的 能 大 学 计 算 机 基 础 A( 上 ) 力 学 习 本 课 程 前, 需 要 学 生 掌 握 一 定 的 计 算 机 基 础 知 识 和 二 进 制 运 算 的 能 大 学 计 算 机 基 础 A( 下 ) 力 9. 学 时 安 排 : 总 学 时 理 论 教 学 实 践 教 学 周 学 时 学 分 备 注 二 课 程 教 学 目 标 及 教 学 任 务 ( 一 ) 教 学 目 标 1. 教 学 目 标 的 总 体 概 括 本 课 程 是 计 算 机 专 业 一 门 重 要 的 专 业 基 础 课 通 过 本 课 程 的 学 习, 学 生 应 掌 握 计 算 机 网 络 的 概 念 组 成 和 结 构 等 基 本 理 论 ; 掌 握 数 据 通 讯 的 基 本 原 理 计 算 机 网 络 的 体 系 结 构, 网 络 的 基 本 协 议, 组 建 局 域 网 的 技 术 和 网 络 互 联 的 基 本 原 理 ; 同 时 对 目 前 计 算 机 网 络 的 应 第 1 页 - 共 14 页

180 计 算 机 网 络 课 程 教 学 大 纲 用 情 况 及 其 发 展 趋 势 有 所 把 握 2. 教 学 目 标 列 表 目 标 内 容 具 体 目 标 掌 握 计 算 机 网 络 的 概 念 计 算 机 网 络 的 体 系 结 构 理 论 知 识 网 络 的 基 本 协 议 组 建 局 域 网 的 技 术 互 联 网 的 基 本 原 理 局 域 网 的 组 建 路 由 器 的 使 用 专 业 技 能 多 个 局 域 网 的 互 联 路 由 协 议 广 域 网 协 议 封 装 ( 二 ) 课 程 培 养 能 力 体 系 TOPCARES(1 级 能 力 指 标 ) TOPCARES(2 级 能 TOPCARES(3 级 能 力 指 标 ) 力 指 标 ) 课 程 培 养 能 力 指 标 1 Technical knowledge and reasoning 技 术 知 识 与 推 理 能 力 1.2 核 心 基 础 知 识 计 算 机 基 础 知 识 理 解 计 算 机 网 络 的 概 念 组 成 和 结 构 等 基 本 理 论 组 建 技 术 以 及 各 种 网 络 协 议 2.1 系 统 思 维 全 方 位 思 维 了 解 网 络 发 展 的 阶 段 和 现 状, 了 解 当 今 网 络 运 转 的 原 理 2 Open minded and innovation 开 放 式 思 维 与 创 新 2.2 批 判 性 思 维 3 Personal and professional 3.1 推 理 和 解 决 分 析 问 题 验 证 假 设 与 结 论 发 现 问 题 遇 到 问 题 时 具 有 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 运 用 辅 助 软 件 验 证 理 论 知 识 能 够 对 网 络 运 转 中 所 截 获 的 数 据 进 skills 问 题 的 能 力 和 表 述 问 题 行 分 析 和 表 述 第 2 页 - 共 14 页

181 计 算 机 网 络 课 程 教 学 大 纲 个 人 职 业 能 力 估 计 与 定 性 分 析 根 据 网 络 模 拟 软 件 的 模 拟, 验 证 一 些 理 论 知 识 3.2 实 验 和 发 现 知 识 实 验 性 的 探 索 制 定 实 验, 执 行 实 验 步 骤, 分 析 实 验 数 据 8 Social contribution by application practice(cdio) 8.5 设 计 (CDIO) 实 践 构 思 设 计 实 现 和 运 行 为 社 会 的 贡 献 知 识 在 设 计 中 的 利 用 构 思 课 程 三 级 项 目 制 定 项 目 实 施 方 案 讨 论 项 目 结 果 ( 三 ) 教 学 任 务 各 章 课 后 作 业 每 名 学 生 提 交 3 次 作 业 实 验 报 告 每 名 学 生 提 交 一 份 纸 质 版 实 验 报 告 包 括 5 个 网 络 实 验 要 求 按 照 实 验 步 骤 写 出 正 确 的 操 作 命 令 并 能 对 运 行 结 果 进 行 分 析 总 结 三 各 单 元 教 学 内 容 及 基 本 要 求 第 1 单 元 绪 论 1. 教 学 内 容 1.1 介 绍 计 算 机 网 络 的 概 念 计 算 机 网 络 的 产 生 和 发 展 计 算 机 网 络 的 功 能 与 应 用 计 算 机 网 络 的 组 成 和 结 构 计 算 机 网 络 的 核 心 技 术 - 分 组 交 换 计 算 机 网 络 的 分 类 以 及 计 算 机 网 络 的 标 准 化 等 问 题 2. 教 学 要 求 理 解 分 组 交 换 的 原 理, 掌 握 计 算 机 网 络 的 概 念 结 构 和 组 成, 了 解 计 算 机 网 络 的 发 展 史 以 及 应 用 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 计 算 机 网 络 的 组 成 和 结 构 分 组 交 换 技 术 (2) 难 点 第 3 页 - 共 14 页

182 计 算 机 网 络 课 程 教 学 大 纲 分 组 交 换 技 术 第 2 单 元 计 算 机 网 络 体 系 结 构 1. 教 学 内 容 2.1 网 络 协 议 与 协 议 分 层 TCP/IP 模 型 OSI 参 考 模 型 以 及 两 者 的 比 较, 详 细 介 绍 了 网 络 通 信 的 复 杂 性 2. 教 学 要 求 理 解 网 络 协 议 的 概 念 和 分 层 原 理, 掌 握 OSI 和 TCP/IP 参 考 模 型 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 网 络 协 议 和 协 议 分 层 ; 封 装 的 概 念, 数 据 在 网 络 中 的 传 递 过 程 (2) 难 点 : 数 据 在 网 络 中 的 传 递 过 程 第 3 单 元 应 用 层 1. 教 学 内 容 3.1 应 用 层 工 作 模 型 应 用 进 程 的 地 址 WWW 和 HTTP 协 议 FTP 协 议 FTP 的 应 答 模 式 ; 电 子 邮 件 SMTP 协 议 POP3 协 议 DNS 域 名 系 统 DNS 域 名 解 析 过 程 与 原 理 2. 教 学 要 求 理 解 应 用 层 协 议 的 工 作 过 程, 掌 握 HTTP 协 议 和 FTP 协 议 SMTP POP3 和 DNS 的 工 作 原 理 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : HTTP 协 议 和 FTP 协 议 SMTP POP3 和 DNS 的 工 作 原 理 (2) 难 点 : 协 议 的 实 现 第 4 单 元 运 输 层 1. 教 学 内 容 4.1 运 输 层 的 必 要 性 运 输 层 的 功 能 端 口 机 制 UDP TCP 2. 教 学 要 求 第 4 页 - 共 14 页

183 计 算 机 网 络 课 程 教 学 大 纲 理 解 运 输 层 的 作 用 以 及 在 网 络 体 系 结 构 中 的 地 位 掌 握 TCP UDP 协 议 的 工 作 过 程 掌 握 端 口 机 制 的 工 作 原 理 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 端 口 机 制 UDP 协 议 TCP 协 议 (2) 难 点 : TCP 协 议 第 5 单 元 网 络 层 1. 教 学 内 容 5.1 IP 数 据 报 IP 地 址 子 网 划 分 子 网 掩 码 ICMP IGMP ARP 路 由 器 和 路 由 表 IP 数 据 报 的 转 发 过 程 动 态 路 由 和 静 态 路 由 RIP OSPF 协 议 2. 教 学 要 求 理 解 IP 数 据 报 的 转 发 过 程 掌 握 IP 分 类 以 及 IP 子 网 划 分 路 由 原 理 以 及 路 由 协 议 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : IP 地 址 的 分 类 子 网 划 分 的 原 理 和 方 法 RIP 内 部 网 关 协 议 的 原 理 和 工 作 方 法 (2) 难 点 : 子 网 划 分, 路 由 协 议 第 6 单 元 数 据 链 路 层 1. 教 学 内 容 6.1 数 据 链 路 层 的 主 要 功 能 流 量 控 制 差 错 控 制 帧 停 等 ARQ HDLC PPP 2. 教 学 要 求 理 解 数 据 链 路 层 的 作 用, 掌 握 流 量 控 制 差 错 控 制 的 原 理 掌 握 帧 的 概 念 和 成 帧 的 方 法 了 解 HDLC 协 议 与 PPP 协 议 的 工 作 过 程 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 滑 动 窗 口 和 连 续 ARQ 协 议 (2) 难 点 : 第 5 页 - 共 14 页

184 计 算 机 网 络 课 程 教 学 大 纲 滑 动 窗 口 和 连 续 ARQ 协 议 第 7 单 元 局 域 网 1. 教 学 内 容 7.1 局 域 网 基 本 概 念, 传 统 以 太 网 的 工 作 原 理 和 MAC 地 址, 组 建 局 域 网 的 方 法, 虚 拟 局 域 网 高 速 以 太 网 高 速 局 域 网 和 无 线 局 域 网 等 2. 教 学 要 求 掌 握 局 域 网 基 本 概 念, 掌 握 传 统 以 太 网 的 工 作 原 理 和 MAC 地 址, 掌 握 组 建 局 域 网 的 方 法, 了 解 虚 拟 局 域 网 高 速 以 太 网 无 线 局 域 网 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : CSMA/CD 协 议 和 争 用 期 组 建 局 域 网 的 原 理 和 方 法 (2) 难 点 : CSMA/CD 协 议 和 争 用 期 第 8 单 元 物 理 层 1. 教 学 内 容 8.1 数 据 通 信 的 基 础 知 识 DTE 和 DCE 传 输 介 质 物 理 层 标 准 2. 教 学 要 求 掌 握 物 理 层 的 基 本 概 念 掌 握 数 据 通 信 的 基 本 知 识 掌 握 各 类 传 输 媒 体 的 基 本 特 性, 理 解 物 理 层 标 准 特 性 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 通 信 基 础 知 识 信 道 的 频 分 复 用 和 时 分 复 用 (2) 难 点 : 信 道 的 频 分 复 用 和 时 分 复 用 四 实 践 项 目 实 施 计 划 表 此 表 用 于 描 述 课 程 实 践 ( 含 实 验 ) 项 目 的 具 体 内 容 目 的 实 施 方 法 及 实 践 场 所 项 目 项 目 项 时 间 项 目 实 施 课 考 实 实 第 6 页 - 共 14 页

185 计 算 机 网 络 课 程 教 学 大 纲 代 码 名 称 目 ( 教 学 内 容 方 法 内 核 践 验 类 周 ) 学 方 场 类 型 时 式 所 型 UP(8) 组 建 局 域 网 单 元 项 目 9 使 用 交 换 机 组 网 TM(1,1) TM(3,2) 2 ET 实 验 室 验 证 性 UP(8) 路 由 器 基 本 配 置 命 令 单 元 项 目 10 通 过 Console 口 对 路 由 器 进 行 配 置, 了 解 IOS 基 本 操 作, 通 过 一 台 路 由 器 连 接 两 段 网 络 TM(1,1) TM(3,2) 2 ET 实 验 室 验 证 性 UP(5) 配 置 静 态 动 态 路 由 单 元 项 目 11 路 由 配 置 命 令 TM(1,1) TM(3,2) 2 ET 实 验 室 设 计 性 UP(6) 广 域 网 络 的 配 置 单 元 项 目 13 广 域 网 络 的 配 置 TM(1,1) TM(3,2) 2 ET 实 验 室 综 合 性 单 创 虚 拟 网 络 互 连 及 UP(5/6) 课 程 三 级 项 目 实 施 元 组 项 14 通 过 路 由 器 或 三 层 交 换 机 实 现 Vlan 互 联 完 成 课 程 三 级 项 目 TM(1,1) TM(3,2) 2 ET 实 验 室 新 性 目 五 各 单 元 知 识 点 技 能 点 分 布 及 学 时 分 配 表 单 元 节 标 号 知 识 点 与 技 能 点 能 力 掌 教 学 考 各 教 学 环 节 学 时 分 配 第 7 页 - 共 14 页

186 计 算 机 网 络 课 程 教 学 大 纲 标 题 号 指 标 握 程 度 实 施 核 实 践 教 理 论 教 学 课 课 方 学 内 外 式 实 讲 习 测 其 课 随 课 小 小 验 课 题 验 他 外 堂 外 计 计 室 1.1 介 绍 计 算 机 网 络 的 概 念 计 算 机 网 络 的 产 生 和 发 展 计 算 机 网 络 的 功 能 与 计 算 机 网 络 的 概 念 及 发 展 理 应 用 计 算 机 网 络 的 历 程 解 CU(1) 组 成 和 结 构 计 算 机 硬 件 组 成 及 网 络 协 议 / TM(1,1) CD 网 络 的 核 心 技 术 - 分 组 交 换 的 产 生 原 理 分 分 分 组 交 换 计 算 机 网 类 析 络 的 分 类 以 及 计 算 机 网 络 的 标 准 化 等 问 题 2.1 网 络 协 议 与 协 网 络 协 议 议 分 层 TCP/IP 模 型 OSI 参 考 模 型 以 CU(2) 及 两 者 的 比 较, 详 细 介 绍 了 网 络 通 信 的 复 杂 性 协 议 分 层 OSI 参 考 模 型 TCP/IP 参 考 模 型 分 析 CD TM(1,1) 4 6 HT 3.1 应 用 层 工 作 模 型 应 用 进 程 的 地 址 CU(3) WWW 和 HTTP 协 议 FTP 协 议 FTP 的 应 答 模 式 ; 电 子 邮 件 3.2.1WWW HTTP 报 文 cookie 控 制 连 接 和 分 CD 数 据 连 接 主 动 模 式 TM(1,1) 析 HT 和 被 动 模 式 电 子 邮 件 概 述 电 子 邮 件 报 第 8 页 - 共 14 页

187 计 算 机 网 络 课 程 教 学 大 纲 SMTP 协 议 POP3 协 议 文 格 式 SMTP POP3 协 DNS 域 名 系 统 DNS 域 名 解 析 过 程 与 原 理 议 域 名 管 理 域 名 服 务 器 域 名 解 析 过 程 DHCP 工 作 原 理 DHCP 报 文 格 式 DHCP 租 用 期 传 输 层 的 功 能 应 用 进 程 寻 运 输 层 的 必 要 址 4.2.1UDP 数 据 报 分 TM(1,1) CD CU(4) 性 运 输 层 的 功 能 4.2.2UDP 的 差 错 检 测 析 TM(3,2) HT 端 口 机 制 UDP TCP 4.3.1TCP 报 文 段 数 据 的 可 靠 性 传 输 IP 地 址 分 类 特 点 子 网 掩 码 可 变 长 子 网 掩 码 5.1 IP 数 据 报 IP 记 5.3.1IP 数 据 报 的 格 式 地 址 子 网 划 分 子 忆 IP 数 据 报 的 转 发 过 程 网 掩 码 ICMP IGMP / 静 动 态 路 由 ARP 路 由 器 和 路 由 理 CD CU(5) RIP OSPF TM(1,1) 表 IP 数 据 报 的 转 发 解 HT 5.5.1ICMP 报 文 格 式 过 程 动 态 路 由 和 静 / ICMP 报 文 类 型 态 路 由 RIP OSPF 分 5.6.1IPV6 背 景 协 议 析 5.6.2IPV6 特 点 5.6.3IPV6 分 组 6.1 数 据 链 路 层 的 6.1 停 止 等 待 滑 动 窗 口 主 要 功 能 流 量 控 分 CU(6) 6.2 链 路 控 制 协 议 6.3 基 本 制 差 错 控 制 帧 析 概 念 工 作 原 理 过 程 停 等 ARQ HDLC CD TM(1,1) 6 6 HT 第 9 页 - 共 14 页

188 计 算 机 网 络 课 程 教 学 大 纲 PPP 7.1 局 域 网 产 生 发 展 7.1 局 域 网 基 本 概 念, 传 统 以 太 网 的 工 作 原 理 和 MAC 地 址, CU(7) 组 建 局 域 网 的 方 法, 虚 拟 局 域 网 高 速 以 太 网 高 速 局 域 网 和 无 线 局 域 网 等 局 域 网 拓 扑 结 构 7.2 虚 拟 局 域 网 划 分 理 解 / 分 析 CD TM(1,1) HT 7.3 百 兆 千 兆 万 兆 以 太 网 无 线 网 络 理 8.1 数 据 通 信 的 基 8.1 信 号 数 据 信 道 8.2 础 知 识 DTE 和 DCE 解 CU(8) 数 据 数 字 信 号 之 间 的 表 示 / 传 输 介 质 物 理 层 标 以 及 转 换 分 准 析 CD TM(1,1) 2 2 HT 合 计 六 三 级 项 目 1. 项 目 与 课 程 各 单 元 之 间 的 关 系 本 项 目 旨 在 辅 助 理 解 计 算 机 网 络 原 理 的 理 论 本 三 级 项 目 是 服 务 于 整 个 计 算 机 网 络 课 程, 帮 助 学 生 综 合 运 用 网 络 课 程 中 所 学 的 理 论 知 识 计 算 机 网 络 课 程 重 在 讲 解 计 算 机 网 络 通 信 过 程 中 数 据 通 信 原 理, 每 章 节 涉 及 通 信 过 程 中 的 一 个 通 信 环 节, 而 这 些 通 信 环 节 整 合 起 来 就 是 一 次 完 整 的 通 信 过 程 所 以 本 三 级 项 目 设 计 一 个 完 整 的 数 据 通 信 过 程, 通 过 分 析 这 次 通 信 过 程 中 传 输 的 数 据 包, 第 10 页 - 共 14 页

189 计 算 机 网 络 课 程 教 学 大 纲 达 到 理 论 与 实 践 相 结 合 的 目 的 让 学 生 看 到 实 际 的 数 据 传 输 过 程 中 每 个 环 节 的 数 据 通 信 细 节 在 课 程 进 行 过 程 中, 会 逐 一 分 解 三 级 项 目 到 各 个 章 节, 用 这 个 三 级 项 目 引 领 学 生 完 成 整 个 计 算 机 网 络 课 程 的 学 习 一 是 为 了 使 学 生 在 学 习 的 过 程 中 有 一 个 网 络 通 信 整 体 的 概 念 二 是 让 学 生 能 通 过 项 目 增 加 对 理 论 知 识 的 认 知 和 兴 趣 2. 项 目 主 要 内 容 (1) 项 目 构 思 : 分 析 校 园 网 规 划 与 通 信 数 据 分 析 (2) 项 目 设 计 : 结 合 东 软 校 园 网 络, 设 计 一 个 网 络 拓 扑 完 成 一 个 完 整 的 网 络 数 据 通 信 过 程, 并 且 在 这 次 网 络 通 信 过 程 中 分 析 数 据 包 的 内 容 按 照 TCP/IP 体 系 分 层 结 构 分 析 数 据 包 首 部 3 项 目 实 施 : (1) 熟 悉 相 关 的 理 论 知 识 ; (2) 完 成 网 络 拓 扑 的 搭 建 和 运 行 (3) 对 通 信 过 程 中 传 输 的 数 据 包 进 行 抓 取, 并 进 行 分 析 (4) 项 目 运 行 : 截 图 抓 取 数 据 包 的 过 程, 并 用 文 字 完 成 数 据 包 的 分 析 3. 项 目 成 果 物 描 述 学 生 提 交 三 级 项 目 报 告 七 教 学 方 法 及 组 织 形 式 1. 本 课 程 从 网 络 基 础 知 识 网 络 通 信 原 理 入 手 ; 通 过 理 论 讲 解 课 堂 网 络 模 拟 软 件 的 使 用 及 实 验 室 实 验 等 手 段 进 行 教 学 着 重 讲 授 计 算 机 网 络 基 本 原 理 2. 基 于 CDIO 工 程 教 育 理 念, 以 项 目 为 导 向 组 织 教 学, 通 过 任 务 驱 动, 将 计 算 机 网 络 运 转 和 组 建 的 基 础 理 论 引 入 教 学 过 程 中 3. 教 学 过 程 中, 以 学 生 为 主 体, 鼓 励 学 生 自 主 学 习, 团 队 协 作 等 加 强 职 业 能 力 的 训 练, 运 用 启 发 引 导 任 务 引 领 问 题 导 向 分 组 讨 论 协 同 教 学 等 多 种 互 动 式 教 学 方 法, 完 成 课 程 教 学 任 务 第 11 页 - 共 14 页

190 计 算 机 网 络 课 程 教 学 大 纲 4. 教 学 实 施 过 程 中, 提 供 丰 富 的 教 育 资 源 丰 富, 如 课 件 案 例 录 像 网 络 资 源 等 等 5. 将 学 生 分 组,5-6 人 一 组, 以 组 为 单 位 完 成 不 同 的 岗 位 职 责, 以 课 堂 边 讲 边 练 及 课 堂 实 验 和 实 验 室 实 验 相 结 合 的 形 式 开 展 教 学 八 教 学 环 境 课 堂 环 境 : 多 媒 体 教 室 实 验 环 境 : 网 络 实 验 室, 交 换 机 路 由 器 等 真 实 的 网 络 设 备 网 络 环 境 : 教 室 即 可 进 行 联 网, 可 上 Internet 网 软 件 环 境 :Ethereal,PacketTracer 课 外 教 学 环 境 : 本 课 程 的 课 外 实 践 环 节, 每 位 学 生 可 以 使 用 校 园 局 域 网 无 线 网 络 连 接 到 校 园 网 课 件 发 布 系 统 课 程 网 站 进 行 学 习, 连 接 到 Labform 平 台 进 行 练 习 考 试 提 交 作 业 学 生 可 以 到 SOVO ( 大 学 生 创 业 中 心 ) 进 行 模 拟 项 目 实 际 项 目 的 开 发, 在 专 业 社 团 专 业 工 作 室 进 行 学 术 技 术 的 研 讨 和 学 习 九 教 学 资 源 1. 教 材 及 参 考 资 料 教 材 : 计 算 机 网 络, 杨 英 鹏. 大 连 : 东 软 电 子 出 版 社, 计 算 机 网 络 实 验 指 导 书, 潘 永 明. 大 连 : 东 软 电 子 出 版 社, 参 考 资 料 : 计 算 机 网 络, 谢 希 仁. 北 京 : 电 子 工 业 出 版 社, 其 他 教 学 资 源 CAMPUS 论 坛, 多 媒 体 课 件 (PPT), 网 络 抓 包 软 件 Ethereal, 网 络 模 拟 软 件 PacketTracer, 十 形 成 性 考 核 与 终 结 性 考 核 第 12 页 - 共 14 页

191 计 算 机 网 络 课 程 教 学 大 纲 1. 课 程 考 核 内 容 及 总 体 安 排 在 教 学 过 程 的 各 个 环 节, 从 学 生 的 出 勤 日 常 表 现 作 业 测 试 项 目 完 成 情 况 及 完 成 质 量 TOPCARES 能 力 目 标 的 实 现 情 况, 对 学 生 进 行 全 方 位 的 考 核 类 别 考 核 项 目 考 核 主 要 内 容 考 核 方 式 考 核 时 间 所 占 权 重 平 时 成 绩 日 常 表 现 : 迟 到 旷 课 纪 律 态 度 HT 第 1 周 至 第 16 周 15% 形 成 性 考 核 实 验 ( 实 践 ) 实 验 室 4 个 实 验 ET 第 4 周 至 第 14 周 20% 平 时 成 绩 纸 质 作 业 随 堂 测 试 HT 第 5 周 至 第 14 周 15% 终 结 性 考 核 期 末 考 试 全 部 课 程 知 识 和 能 力 CD 第 16 周 50% 平 时 成 绩 给 定 标 准 : 日 常 表 现 : 迟 到 旷 课 纪 律 态 度 协 作 交 流 根 据 平 时 表 现 评 分 纸 质 作 业 随 堂 测 试 根 据 完 成 情 况 给 分 2. 终 结 性 考 核 安 排 考 试 时 间 120 记 分 方 式 百 分 制 终 结 性 考 核 方 式 试 题 类 型 题 数 分 值 比 例 试 题 难 易 程 度 教 学 大 纲 覆 盖 率 CD 学 生 考 核 提 交 类 型 纸 版 单 项 选 择 题 :0 个 0% 多 项 选 择 题 :0 个 0% 填 空 题 :0 个 0% 简 答 题 :0 个 0% 论 述 题 :0 个 0% 其 他 题 型 :0 个 0% 基 本 题 :60% 灵 活 题 :20% 综 合 题 :20% 其 他 :0% 教 学 大 纲 覆 盖 率 = 含 考 题 内 容 的 学 时 / 课 程 总 学 时 数 *100%=( 95% ) 十 一 课 程 评 价 与 持 续 改 进 学 院 教 学 质 量 管 理 与 保 障 部, 系 专 业 团 队 教 学 质 量 的 管 理 人 员, 负 责 组 织 和 实 施 对 课 程 教 学 过 程 与 结 果 的 评 价 工 作 主 要 措 施 有 : 三 级 联 合 评 估 过 程 监 控 总 结 与 评 价 持 续 改 进 第 13 页 - 共 14 页

192 计 算 机 网 络 课 程 教 学 大 纲 ( 一 ) 三 级 联 合 评 估 学 院 系 专 业 团 队 三 级 联 合 评 估 每 年 度 进 行 一 次 课 程 评 估, 从 课 程 目 标 内 容 教 学 实 施 教 学 资 源 建 设 教 学 效 果 等 进 行 全 方 位 的 评 价, 提 出 存 在 问 题 和 改 进 建 议 ( 二 ) 过 程 监 控 学 院 质 量 监 控 委 员 会 各 级 领 导 干 部 及 同 行 实 施 学 院 统 一 的 听 课 制 度, 监 控 教 学 实 施 过 程 并 进 行 反 馈 授 课 期 间 面 向 学 生 进 行 问 卷 调 查, 了 解 教 师 授 课 效 果 及 教 材 等 资 源 的 使 用 情 况, 并 进 行 反 馈 ( 三 ) 总 结 与 评 价 课 程 考 核 结 束 后, 各 课 程 组 进 行 试 卷 分 析 和 课 程 总 结, 针 对 学 生 对 课 程 掌 握 的 情 况, 提 出 目 前 存 在 的 问 题 和 后 续 改 进 的 措 施 ( 四 ) 持 续 改 进 综 合 如 上 的 评 估 反 馈 听 课 反 馈 学 生 反 馈 课 程 总 结, 汇 总 各 方 面 的 意 见 和 建 议, 在 课 程 目 标 课 程 学 时 课 程 内 容 授 课 方 法 考 核 方 式 资 源 建 设 等 方 面 进 行 持 续 改 进 十 二 大 纲 管 理 大 纲 版 本 号 :Ver2.0 制 定 人 签 字 : 审 核 人 签 字 : 责 任 教 研 室 : 软 件 工 程 专 业 教 育 管 理 团 队 教 学 主 任 签 字 : 熊 耀 华 制 定 日 期 : 第 14 页 - 共 14 页

193 计 算 机 组 成 原 理 课 程 教 学 大 纲 计 算 机 组 成 原 理 课 程 教 学 大 纲 一 课 程 基 本 信 息 1. 课 程 代 码 :52001CC 课 程 名 称 : 计 算 机 组 成 原 理 3. 课 程 英 文 名 称 :Principles of Computer Composition 4. 课 程 类 别 : 理 论 课 ( 含 实 验 上 机 或 实 践 ) 5. 授 课 对 象 : 本 科 6. 开 课 单 位 : 计 算 机 科 学 与 技 术 系 7. 教 学 时 间 安 排 : 第 5 学 期 8. 先 修 课 程 : 先 修 课 程 大 学 计 算 机 基 础 A ( 下 ) 大 学 计 算 机 基 础 A ( 上 ) 与 本 课 程 的 联 系 提 供 系 统 的 计 算 机 基 本 知 识 和 常 用 的 微 机 操 作 技 术, 提 高 学 生 获 取 新 知 识 的 能 力, 提 高 计 算 机 文 化 素 质 提 供 系 统 的 计 算 机 基 本 知 识 和 常 用 的 微 机 操 作 技 术, 提 高 学 生 获 取 新 知 识 的 能 力, 提 高 计 算 机 文 化 素 质 9. 学 时 安 排 : 总 学 时 理 论 教 学 实 践 教 学 周 学 时 学 分 备 注 二 课 程 教 学 目 标 及 教 学 任 务 ( 一 ) 教 学 目 标 1. 教 学 目 标 的 总 体 概 括 本 课 程 通 过 讲 解 计 算 机 五 大 部 件 的 结 构 和 原 理 以 及 指 令 系 统 和 计 算 机 系 统 集 成 的 相 关 内 容, 培 养 专 业 要 求 的 基 本 硬 件 设 计 软 件 开 发 和 系 统 集 成 能 力 整 个 课 程 以 计 算 机 的 基 本 结 构 和 计 算 机 的 工 作 原 理 为 课 程 两 大 主 线, 重 点 解 决 计 算 机 学 科 的 两 个 基 本 问 题 : 什 么 是 程 序?( 程 序 的 本 质 ) 和 程 序 如 何 执 行?( 程 序 的 外 在 ) 在 课 程 的 学 习 中, 通 过 验 证 性 项 目 使 学 生 可 以 实 现 局 部 第 1 页 - 共 26 页

194 计 算 机 组 成 原 理 课 程 教 学 大 纲 部 件 的 设 计 通 过 创 新 性 项 目 使 学 生 了 解 整 机 的 实 现, 从 而 培 养 专 业 所 要 求 的 构 思 设 开 发 相 关 产 品 的 能 力 2. 教 学 目 标 列 表 目 标 内 容 具 体 目 标 理 解 计 算 机 的 体 系 结 构 运 用 计 算 机 系 统 的 数 据 表 示 方 法 运 用 计 算 机 对 数 字 信 息 的 计 算 方 法 理 论 知 识 运 用 存 储 系 统 的 扩 展 与 组 织 方 法 运 用 指 令 寻 址 的 概 念 和 实 现 方 式 理 解 CPU 的 组 成 和 工 作 原 理 理 解 人 机 交 互 控 制 方 式 理 解 总 线 理 解 计 算 机 设 计 和 实 现 的 基 本 原 理 和 过 程 运 用 基 本 的 8086 微 机 指 令 专 业 技 能 运 用 各 种 编 码 进 制 的 转 换 ( 二 ) 课 程 培 养 能 力 体 系 理 解 内 存 信 息, 运 用 DEBUG 调 试 程 序 理 解 计 算 机 内 部 各 种 寄 存 器 及 其 使 用 TOPCARES(2 TOPCARES(3 级 TOPCARES(1 级 能 力 指 标 ) 级 能 力 指 标 ) 能 力 指 标 ) 课 程 培 养 能 力 指 标 1 Technical knowledge and reasoning 技 术 知 识 与 推 理 能 力 2 Open minded and innovation 开 放 式 思 维 与 创 新 1.2 核 心 基 础 知 识 2.1 系 统 思 维 计 算 机 基 理 解 计 算 机 运 行 基 本 原 理 础 知 识 计 算 机 硬 理 解 计 算 机 基 本 组 成 原 理 件 基 础 知 识 培 养 学 生 理 解 计 算 机 系 统 所 表 现 系 统 的 显 的 行 为 和 功 能 特 性, 培 养 学 生 识 别 现 和 交 互 作 用 系 统 单 元 间 的 重 要 接 口 第 2 页 - 共 26 页

195 计 算 机 组 成 原 理 课 程 教 学 大 纲 解 决 问 题 能 够 找 到 计 算 机 五 大 部 件 的 关 键 时 的 妥 协 判 断 问 题, 并 分 析 出 它 们 之 间 的 相 互 关 和 平 衡 系 2.2 批 判 性 思 维 2.3 创 造 性 思 维 分 析 问 题 应 用 课 程 知 识 解 决 实 际 问 题 验 证 假 设 通 过 各 种 四 级 项 目 验 证 各 种 假 设, 与 结 论 分 析 得 出 正 确 结 论 通 过 对 Intel8086CPU 的 学 习 实 具 有 综 合 践, 充 分 理 解 个 人 PC 机 的 结 构 和 和 通 用 化 能 力 功 能 发 现 问 题 理 解 整 个 计 算 机 系 统 的 总 体 目 标, 3.1 推 理 和 和 表 述 问 题 并 分 清 主 次 关 系 3 Personal and professional skills 个 人 职 业 能 力 4 Communication and teamwork 沟 通 表 达 与 团 队 合 作 解 决 问 题 的 能 力 3.2 实 验 和 发 现 知 识 4.1 交 流 能 力 依 据 相 关 的 理 论 与 经 验, 在 相 关 四 估 计 与 定 级 项 目 中 选 择 需 要 验 证 的 关 键 问 性 分 析 题, 应 用 实 验 验 证 其 一 致 性 查 询 印 刷 应 用 各 种 工 具 完 成 各 种 四 级 项 目 资 料 和 电 子 文 献 所 需 资 料 的 整 理 和 分 类 书 面 的 交 理 解 如 何 通 过 报 告 形 成 格 式 化 文 流 本 8.4 系 统 的 8 Social contribution by 构 思 与 工 程 application practice 化 (CDIO) 8.5 设 计 (CDIO) 实 践 构 思 设 计 定 义 功 理 解 整 个 计 算 机 系 统 的 功 能, 概 念 能, 概 念 和 结 构 和 结 构 设 计 过 程 理 解 计 算 机 中 五 大 部 件 的 设 计 分 的 分 段 与 方 法 析 方 法 实 现 和 运 行 为 社 会 的 贡 献 8.6 实 施 硬 件 制 造 理 解 硬 件 的 设 计 过 程 过 程 第 3 页 - 共 26 页

196 计 算 机 组 成 原 理 课 程 教 学 大 纲 ( 三 ) 教 学 任 务 理 论 知 识 : 了 解 计 算 机 的 体 系 结 构 : 作 业 一 次 掌 握 计 算 机 系 统 的 数 据 表 示 方 法 : 作 业 一 次 掌 握 计 算 机 对 数 字 信 息 的 计 算 : 作 业 一 次 掌 握 存 储 系 统 的 扩 展 与 组 织 : 作 业 一 次 掌 握 指 令 寻 址 的 概 念 和 实 现 方 式 : 作 业 一 次 掌 握 CPU 的 组 成 和 工 作 原 理 : 作 业 一 次 掌 握 人 机 交 互 控 制 方 式 : 作 业 一 次 了 解 总 线 : 作 业 一 次 实 验 技 能 : 完 成 基 础 性 项 目 报 告 13 个 : 包 括 数 码 系 统, 存 储 系 统, 指 令 系 统, CPU 的 工 作 和 输 入 输 出 系 统, 要 求 通 过 项 目 训 练, 加 深 对 理 论 知 识 的 理 解 ( 要 求 有 具 体 的 项 目 构 思 项 目 设 计 项 目 实 施 和 项 目 运 行 过 程 ) 完 成 原 理 性 认 识 项 目 训 练 一 个 : 虚 拟 模 型 机 的 设 计 ( 要 求 通 过 对 虚 拟 实 验 平 台 的 介 绍 和 设 计, 从 一 条 指 令 的 机 器 码 时 序 等 的 设 计 开 始, 最 终 完 成 一 个 简 单 的 计 算 机 系 统 模 型 设 计 ) 学 习 能 力 : 写 与 课 程 相 关 科 技 论 文 一 篇 ( 要 求 符 合 科 技 论 文 的 规 范 ) 三 各 单 元 教 学 内 容 及 基 本 要 求 第 1 单 元 计 算 机 与 计 算 机 系 统 1. 教 学 内 容 1.1 计 算 机 发 展 简 史 1.2 计 算 机 的 特 点 及 应 用 1.3 计 算 机 的 发 展 趋 势 与 前 景 1.4 深 入 计 算 机 系 统 第 4 页 - 共 26 页

197 计 算 机 组 成 原 理 课 程 教 学 大 纲 1.5 计 算 机 系 统 的 主 要 性 能 指 标 2. 教 学 要 求 (1) 能 够 理 解 冯. 诺 依 曼 体 系 结 构 组 成 及 特 点 (2) 能 够 运 用 计 算 机 的 主 要 性 能 指 标 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 : (1) 冯. 诺 依 曼 体 系 结 构 的 组 成 及 特 点 (2) 计 算 机 的 主 要 性 能 指 标 难 点 : 计 算 机 的 主 要 性 能 指 标 第 2 单 元 数 码 系 统 1. 教 学 内 容 2.1 数 制 及 其 转 换 2.2 数 制 数 据 描 述 2.3 文 本 数 据 描 述 2.4 其 他 信 息 形 式 的 表 示 2.5 数 据 校 验 2. 教 学 要 求 (1) 能 够 分 析 进 位 计 数 制 及 其 转 换 ; (2) 能 够 分 析 真 值 和 机 器 数 ; (3) 能 够 分 析 有 符 号 数 原 反 补 码 ; (4) 能 够 运 用 浮 点 数 的 表 示 方 法 ; (5) 能 够 运 用 文 本 数 据 描 述 方 式 和 BCD 码 ; (6) 能 够 说 明 校 验 码 的 原 理 与 使 用 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 : (1) 进 位 计 数 制 及 其 转 换 ; (2) 真 值 和 机 器 数 ; 第 5 页 - 共 26 页

198 计 算 机 组 成 原 理 课 程 教 学 大 纲 (3) 有 符 号 数 的 表 示 ; (4) 浮 点 数 的 表 示 ; (5)BCD 码 ; (6) 文 本 数 据 的 描 述 ; (7) 校 验 码 难 点 : 有 符 号 数 的 表 示 ( 原 反 补 码 ) 第 3 单 元 运 算 和 运 算 器 1. 教 学 内 容 3.1 逻 辑 运 算 及 实 现 3.2 定 点 算 术 运 算 3.3 浮 点 算 术 运 算 3.4 算 术 逻 辑 运 算 单 元 2. 教 学 要 求 (1) 能 够 组 织 定 点 数 的 补 码 加 减 法 运 算 ; (2) 能 够 组 织 定 点 数 原 码 一 位 乘 运 算 ; (3) 能 够 说 明 定 点 数 补 码 乘 法 和 原 码 除 法 的 原 理 ; (4) 能 够 说 明 浮 点 数 加 减 法 ; (5) 能 够 组 织 算 术 逻 辑 运 算 单 元 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 : (1) 定 点 数 的 补 码 加 减 法 ; (2) 定 点 数 的 原 码 一 位 乘 ; (3) 浮 点 数 加 减 法 ; (4) 算 术 逻 辑 运 算 单 元 难 点 : (1) 定 点 数 原 码 一 位 乘 ; (2) 浮 点 数 加 减 法 第 6 页 - 共 26 页

199 计 算 机 组 成 原 理 课 程 教 学 大 纲 第 4 单 元 存 储 系 统 1. 教 学 内 容 4.1 存 储 系 统 概 述 4.2 主 存 储 器 系 统 4.3 辅 助 存 储 系 统 4.4 主 存 储 器 的 扩 展 和 组 织 4.5 存 储 系 统 的 发 展 2. 教 学 要 求 (1) 能 够 辨 别 存 储 器 的 分 类 ; (2) 能 够 说 明 存 储 器 的 层 次 化 结 构 ; (3) 能 够 组 织 存 储 器 的 扩 展 ; (4) 能 够 比 较 硬 盘 存 储 器 和 光 盘 存 储 器 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 : (1) 存 储 器 的 分 类 ; (2) 存 储 器 的 层 次 化 结 构 ; (3) 主 存 储 器 的 扩 展 与 组 织 ; (4) 硬 盘 存 储 器 和 光 盘 存 储 器 难 点 : 主 存 储 器 的 扩 展 和 组 织 第 5 单 元 指 令 系 统 1. 教 学 内 容 5.1 指 令 系 统 基 本 概 念 5.2 指 令 的 格 式 5.3 Intel8086CPU 寄 存 器 的 结 构 及 对 存 储 器 的 管 理 5.4 指 令 寻 址 5.5 指 令 系 统 的 分 类 5.6 指 令 系 统 的 发 展 第 7 页 - 共 26 页

200 计 算 机 组 成 原 理 课 程 教 学 大 纲 2. 教 学 要 求 (1) 能 够 说 明 Intel8086CPU 内 存 的 组 织 ; (2) 能 够 解 释 有 效 地 址 的 概 念 ; (3) 能 够 组 织 指 令 寻 址 ; (4) 能 够 解 释 CISC 和 RISC 的 基 本 概 念 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 : (1)Intel8086CPU 内 存 的 组 织 ; (2) 有 效 地 址 的 概 念 ; (3) 指 令 寻 址 ; (4)CISC 和 RISC 的 基 本 概 念 难 点 : (1) 有 效 地 址 的 概 念 ; (2) 指 令 寻 址 第 6 单 元 中 央 处 理 器 1. 教 学 内 容 6.1 CPU 的 结 构 和 功 能 6.2 组 合 逻 辑 控 制 器 6.3 微 程 序 控 制 器 6.4 中 断 控 制 处 理 6.5 CPU 的 发 展 2. 教 学 要 求 (1) 能 够 辨 别 CPU 的 功 能 和 基 本 结 构 ; (2) 能 够 辨 别 指 令 执 行 的 过 程 ; (3) 能 够 解 释 控 制 器 的 功 能 和 基 本 原 理 ; (4) 能 够 组 织 中 断 系 统 ; (5) 能 够 解 释 指 令 流 水 线 3. 教 学 重 点 与 难 点 第 8 页 - 共 26 页

201 计 算 机 组 成 原 理 课 程 教 学 大 纲 重 点 : (1)CPU 的 功 能 和 基 本 结 构 ; (2) 指 令 执 行 的 过 程 ; (3) 控 制 器 的 功 能 和 基 本 原 理 ; (4) 中 断 系 统 ; (5) 指 令 流 水 线 难 点 : (1) 指 令 执 行 的 过 程 ; (2) 控 制 器 的 功 能 和 基 本 原 理 ; (3) 中 断 系 统 第 7 单 元 人 机 交 互 系 统 1. 教 学 内 容 7.1 人 机 交 互 系 统 概 述 7.2 人 机 交 互 控 制 方 式 7.3 典 型 人 机 交 互 设 备 7.4 人 机 交 互 设 备 2. 教 学 要 求 (1) 能 够 辨 别 人 机 交 互 控 制 方 式 ; (2) 能 够 解 释 键 盘 原 理 ; (3) 能 够 解 释 CRT 显 示 器 原 理 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 : (1) 人 机 交 互 控 制 方 式 ; (2) 键 盘 原 理 ; (3)CRT 显 示 器 原 理 难 点 : 人 机 交 互 控 制 方 式 第 8 单 元 总 线 第 9 页 - 共 26 页

202 计 算 机 组 成 原 理 课 程 教 学 大 纲 1. 教 学 内 容 8.1 总 线 与 系 统 集 成 8.2 总 线 组 成 与 控 制 8.3 Pentium 机 总 线 结 构 8.4 总 线 结 构 的 演 化 2. 教 学 要 求 (1) 能 够 说 明 总 线 的 基 本 概 念 ; (2) 能 够 辨 别 总 线 的 分 类 ; (3) 能 够 比 较 总 线 控 制 方 式 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 : (1) 总 线 的 基 本 概 念 ; (2) 总 线 的 分 类 ; (3) 总 线 控 制 方 式 难 点 : 总 线 控 制 方 式 四 实 践 项 目 实 施 计 划 表 此 表 用 于 描 述 课 程 实 践 ( 含 实 验 ) 项 目 的 具 体 内 容 目 的 实 施 方 法 及 实 践 场 所 项 时 间 课 考 实 实 项 目 项 目 目 ( 教 项 目 实 施 内 核 践 验 代 码 名 称 类 学 内 容 方 法 学 方 场 类 型 周 ) 时 式 所 型 单 通 过 GB 文 档 和 汉 字 内 码 查 看 验 汉 字 的 内 码 元 UP(2/4) 计 算 与 查 看 组 6 器 来 计 算 汉 字 中 国 人 TM(3,2) 1 以 及 自 己 姓 名 的 区 位 码 国 标 码 和 内 ET 课 CBT 堂 证 型 项 码, 并 通 过 简 单 的 工 具 软 件 来 查 看 汉 第 10 页 - 共 26 页

203 计 算 机 组 成 原 理 课 程 教 学 大 纲 目 字 在 计 算 机 内 的 存 储 格 式, 并 将 两 者 进 行 比 较, 观 察 结 果 是 否 一 致 单 在 C 盘 下 新 建 TXT 目 录, 在 TXT 目 录 验 元 文 本 文 件 的 UP(2/4) 组 存 储 格 式 项 6 中 用 记 事 本 生 成 一 个 含 有 ASCII 码 和 汉 字 的 文 本 文 件 test.txt, 包 含 若 干 TM(3,2) 1 换 行, 再 用 DEBUG 软 件 查 看 该 文 件 的 ET 课 CBT 堂 证 型 目 内 容 和 长 度 将 含 有 已 经 编 写 好 的 汇 编 程 序 验 int.asm 以 及 进 行 汇 编 和 链 接 用 的 程 证 单 整 数 在 计 算 元 UP(2/4) 机 内 的 存 储 组 形 式 项 目 6 序 masm.exe 和 link.ex 的 文 件 夹 INT 复 制 到 C 盘 的 根 目 录 下 在 已 经 编 写 好 的 汇 编 程 序 int.asm 中 修 改 相 应 的 TM(3,2) 1 数 据 分 别 为 ±15 ±63 ±127 以 及 ± 学 号 后 两 位, 再 对 该 程 序 进 行 汇 编 和 链 接, 最 后 用 DEBUG 软 件 查 看 生 成 ET 课 CBT 堂 型 的 可 执 行 文 件 int.exe 中 的 数 据 存 储 单 已 知 存 储 器 总 容 量 为 64K 8( 位 ), 验 元 存 储 器 的 位 UP(4/8) 组 扩 展 项 8 而 所 选 用 的 存 储 器 芯 片 容 量 为 64K 2 ( 位 ) 时, 主 存 储 器 由 4 个 芯 片 构 成, TM(3,2) 1 设 计 并 实 现 CPU 和 存 储 器 芯 片 的 连 ET 课 CBT 堂 证 型 目 接 单 已 知 存 储 器 总 容 量 为 64K 8( 位 ), 验 元 存 储 器 的 字 UP(4/8) 组 扩 展 项 8 而 所 选 用 的 存 储 器 芯 片 容 量 为 8K 8 ( 位 ) 时, 主 存 储 器 由 8 个 芯 片 构 成 TM(3,2) 2 在 不 同 的 地 址 分 配 方 案 下 设 计 并 实 现 ET 课 CBT 堂 证 型 目 CPU 和 存 储 器 芯 片 的 连 接 第 11 页 - 共 26 页

204 计 算 机 组 成 原 理 课 程 教 学 大 纲 单 算 术 运 算 及 元 对 标 志 位 的 UP(5/4) 组 影 响 ( DEBUG 项 实 验 ) 目 10 给 出 不 同 的 操 作 数, 编 程 进 行 相 应 的 TM(3,2) 2 算 术 运 算, 并 记 录 标 志 位 的 状 态 ET 课 CBT 堂 设 计 型 单 逻 辑 运 算 及 元 对 标 志 位 的 UP(5/4) 组 影 响 ( DEBUG 项 实 验 ) 目 10 给 出 不 同 的 操 作 数, 编 程 进 行 相 应 的 TM(3,2) 2 逻 辑 运 算, 并 记 录 标 志 位 的 状 态 ET 课 CBT 堂 设 计 型 单 循 环 程 序 的 元 UP(5/4) 执 行 ( DEBUG 组 实 验 ) 项 目 11 将 DS:2000 开 始 的 5 个 字 节 内 存 内 容 ( 依 次 赋 初 值 为 01H,02H,03H,04H, TM(3,2) 2 05H) 相 加, 并 把 相 加 的 结 果 存 放 在 DS:2005 内 存 单 元 中 ET 课 CBT 堂 设 计 型 算 术 运 算 及 单 验 对 标 志 位 的 元 UP(6/4) 影 响 ( 虚 拟 组 实 验 平 台 实 项 12 在 虚 拟 实 验 平 台 中 给 出 不 同 的 操 作 数, 编 程 进 行 相 应 的 算 术 运 算, 并 记 TM(3,2) 2 录 标 志 位 的 状 态 ET 课 CBT 堂 证 型 验 ) 目 逻 辑 运 算 及 单 验 对 标 志 位 的 元 UP(6/4) 影 响 ( 虚 拟 组 实 验 平 台 实 项 12 在 虚 拟 实 验 平 台 中 给 出 不 同 的 操 作 数, 编 程 进 行 相 应 的 逻 辑 运 算, 并 记 TM(3,2) 2 录 标 志 位 的 状 态 ET 课 CBT 堂 证 型 验 ) 目 中 断 系 统 单 UP(6/4) ( 虚 拟 实 验 元 13 使 用 虚 拟 实 验 仪, 在 任 意 一 个 主 程 序 TM(3,2) 2 的 基 础 上, 编 写 一 段 中 断 服 务 程 序, ET 课 CBT 堂 验 证 第 12 页 - 共 26 页

205 计 算 机 组 成 原 理 课 程 教 学 大 纲 平 台 实 验 ) 组 其 功 能 是 将 累 加 器 A 中 的 内 容 复 制 到 型 项 寄 存 器 B 中 目 单 验 元 输 入 输 出 指 UP(7/4/2) 组 令 项 15 使 用 虚 拟 实 验 平 台 实 现 将 从 输 入 设 备 输 入 的 16 进 制 数 据 按 位 取 反 输 出 到 TM(3,2) 1 输 出 设 备 上 ET 课 CBT 堂 证 型 目 单 验 元 修 改 显 示 器 UP(7/4/2) 组 缓 冲 区 项 15 用 DEBUG 显 示 和 修 改 显 示 器 缓 冲 区 的 TM(3,2) 1 内 容, 观 察 屏 幕 的 变 化 ET 课 CBT 堂 证 型 目 CP(1) 课 虚 拟 模 型 机 程 的 设 计 项 目 16 (1) 分 析 虚 拟 实 验 平 台 运 行 过 程 (2) 分 析 如 何 给 虚 拟 实 验 平 台 增 加 TM(3,2) 4 ET 一 条 减 法 指 令 课 下 综 合 型 五 各 单 元 知 识 点 技 能 点 分 布 及 学 时 分 配 表 各 教 学 环 节 学 时 分 配 单 元 标 题 号 节 标 号 知 识 点 与 技 能 点 能 力 指 标 掌 握 程 度 教 学 实 施 考 核 方 式 讲 课 实 践 理 论 教 学 教 学 实 习 测 其 课 随 课 验 题 验 他 外 堂 外 室 课 内 小 计 课 外 小 计 1.1 计 算 机 发 CU(1) 展 简 史 计 算 机 的 由 来 记 TM(1,1) 忆 CI CD 1 其 1 第 13 页 - 共 26 页

206 计 算 机 组 成 原 理 课 程 教 学 大 纲 计 算 机 的 发 他 展 计 算 机 的 特 1.2 计 算 机 的 CU(1) 特 点 及 应 用 点 计 算 机 的 应 用 记 TM(5,6) 忆 CI CD 1 自 学 计 算 机 的 CU(1) 发 展 趋 势 与 前 景 计 算 机 的 发 展 趋 势 与 前 景 记 TM(5,7) 忆 TM(5,6) CI CD 1 自 学 计 算 机 系 统 1.4 深 入 计 算 CU(1) 机 系 统 的 硬 件 组 成 计 算 机 系 统 的 软 件 组 成 计 算 机 硬 件 理 TM(3,1) 解 TM(1,1) CI CD HT 1 1 作 业 1 1 和 软 件 之 间 的 关 系 1.5 计 算 机 系 CU(1) 统 的 主 要 性 能 指 标 计 算 机 系 统 的 主 要 性 能 指 标 运 TM(3,1) 用 TM(1,1) CI CD HT 1 1 作 业 进 位 计 数 制 中 的 重 要 概 念 2.1 数 制 及 其 CU(2) 转 换 几 种 常 见 的 数 制 数 制 间 的 相 分 TM(3,1) 析 TM(1,1) CI CD HT 1 1 作 业 1 1 互 转 换 二 进 制 中 的 第 14 页 - 共 26 页

207 计 算 机 组 成 原 理 课 程 教 学 大 纲 一 些 常 用 表 无 符 号 数 和 有 符 号 数 2.2 数 制 数 据 CU(2) 描 述 定 点 数 和 浮 点 数 定 点 数 的 编 码 方 案 浮 点 数 的 编 码 方 案 ET TM(2,1) CI 分 TM(3,1) CD 析 TM(1,1) CBT HT 作 业 十 进 制 数 的 编 码 2.3 文 本 数 据 CU(2) 描 述 2.3.1ASCII 码 汉 字 的 编 码 ET TM(3,1) CI 运 TM(1,1) CD 用 TM(3,2) CBT HT 1 1 作 业 其 他 信 息 CU(2) 形 式 的 表 示 图 像 的 格 式 简 介 有 关 音 记 TM(5,7) 频 编 码 视 频 忆 TM(5,6) 格 式 中 采 用 的 技 术 CI CD 1 自 学 1 CU(2) 2.5 数 据 校 验 校 验 码 的 工 TM(3,1) 作 原 理 奇 偶 理 TM(1,1) 校 验 码 海 明 解 TM(5,7) 码 冗 余 校 验 TM(5,6) 码 CI CD HT 1 1 作 业 1 1 CU(3) 3.1 逻 辑 运 算 逻 辑 运 算 及 实 现 记 TM(5,7) CI 2 2 第 15 页 - 共 26 页

208 计 算 机 组 成 原 理 课 程 教 学 大 纲 及 实 现 忆 TM(5,6) CD 自 学 3.2 定 点 算 术 CU(3) 运 算 定 点 加 减 法 定 点 乘 法 定 点 除 法 TM(3,1) 分 TM(1,1) 析 TM(5,7) TM(5,6) CI CD HT 4 2 作 业 浮 点 算 术 CU(3) 运 算 浮 点 加 减 法 浮 点 乘 除 法 TM(3,1) 理 TM(1,1) 解 TM(5,7) TM(5,6) CI CD HT 3 1 作 业 算 术 逻 辑 CU(3) 运 算 单 元 全 加 器 串 行 进 位 并 行 运 算 补 码 加 法 器 多 功 能 算 术 逻 辑 单 元 运 TM(3,1) 用 TM(1,1) CI CD HT 1 1 作 业 存 储 系 统 CU(4) 概 述 存 储 器 的 分 类 存 储 系 统 的 主 要 性 能 指 标 存 储 系 统 的 层 次 结 构 理 TM(3,1) 解 TM(1,1) CI CD HT 1 1 作 业 半 导 体 只 读 主 存 储 器 CU(4) 系 统 存 储 器 半 导 体 随 机 读 写 存 储 器 分 TM(3,1) 析 TM(1,1) CI CD HT 1 1 作 业 微 型 计 算 机 第 16 页 - 共 26 页

209 计 算 机 组 成 原 理 课 程 教 学 大 纲 中 的 半 导 体 存 储 器 实 例 辅 助 存 储 CU(4) 系 统 磁 介 质 存 储 器 光 介 质 存 分 TM(3,1) 储 器 电 子 介 析 TM(1,1) 质 存 储 器 CI CD HT 1 1 作 业 主 存 储 器 CU(4) 的 扩 展 和 组 织 主 存 储 器 与 CPU 的 连 接 主 存 储 器 的 扩 展 主 存 储 器 的 组 织 ET TM(3,1) CI 运 TM(1,1) CD 用 TM(3,2) CBT HT 作 业 存 储 系 统 CU(4) 的 发 展 高 速 缓 冲 存 储 器 虚 拟 存 储 系 统 移 动 存 储 技 术 存 储 设 备 的 TM(2,1) 理 TM(1,1) 解 TM(5,7) TM(5,6) CI CD HT 1 1 作 业 1 1 第 17 页 - 共 26 页

210 计 算 机 组 成 原 理 课 程 教 学 大 纲 发 展 5.1 指 令 系 统 CU(5) 基 本 概 念 理 TM(3,1) 指 令 系 统 基 本 概 念 解 TM(1,1) CI HT 作 业 指 令 的 格 CU(5) 式 指 令 字 长 指 令 的 地 址 码 指 令 的 操 作 码 分 TM(3,1) 析 TM(1,1) CI HT 作 业 Intel8086CPU CU(5) 寄 存 器 的 结 构 及 对 存 储 器 的 CPU 中 的 理 TM(3,1) 寄 存 器 内 存 解 TM(1,1) 的 组 织 CI HT 1 1 作 业 1 1 管 理 立 即 数 寻 址 方 式 寄 存 器 寻 址 方 式 直 接 寻 址 方 式 CU(5) 5.4 指 令 寻 址 寄 存 器 间 接 寻 址 方 TM(2,1) 分 式 寄 存 器 相 TM(3,1) 析 对 寻 址 方 式 TM(1,1) CI HT 作 业 2 1 基 址 变 址 寻 址 方 式 相 对 基 址 变 址 寻 址 方 式 隐 含 寻 址 CU(5) 5.5 指 令 系 统 数 据 传 送 类 运 TM(2,1) ET 第 18 页 - 共 26 页

211 计 算 机 组 成 原 理 课 程 教 学 大 纲 的 分 类 指 令 用 TM(3,1) CI 作 算 术 运 算 类 TM(1,1) CBT 业 指 令 TM(3,2) HT 逻 辑 运 算 与 移 位 类 指 令 串 处 理 指 令 控 制 转 移 类 指 令 处 理 器 控 制 类 指 令 5.6 指 令 系 统 CU(5) 的 发 展 指 令 系 统 的 发 展 记 TM(5,7) 忆 TM(5,6) CI 1 自 学 CPU 的 结 构 CU(6) 和 功 能 6.1.1CPU 的 组 成 指 令 的 执 行 过 程 时 序 控 制 系 统 ET 分 TM(3,1) CI TM(1,1) 1.5 析 CBT TM(3,2) HT 作 业 组 合 逻 辑 CU(6) 控 制 器 组 合 逻 辑 控 制 器 的 概 念 组 合 逻 辑 控 分 TM(3,1) 析 TM(1,1) CI HT 作 业 第 19 页 - 共 26 页

212 计 算 机 组 成 原 理 课 程 教 学 大 纲 制 器 设 计 举 例 微 程 序 控 CU(6) 制 器 微 程 序 设 计 中 有 关 术 语 微 程 序 控 制 器 的 原 理 TM(3,1) 理 微 指 令 结 解 TM(1,1) 构 微 程 序 控 制 器 实 例 CI HT 作 业 中 断 控 制 CU(6) 处 理 中 断 的 概 念 中 断 系 统 中 断 的 嵌 套 中 断 的 处 理 过 程 ET TM(3,1) 分 CI TM(1,1) 析 CBT TM(3,2) HT 作 业 CU(6) 6.5 CPU 的 发 展 指 令 流 水 线 流 水 线 性 能 理 TM(3,1) 解 TM(1,1) CI HT 作 第 20 页 - 共 26 页

213 计 算 机 组 成 原 理 课 程 教 学 大 纲 流 水 线 中 的 业 多 发 技 术 6.5.4CPU 的 发 展 和 典 型 CPU 7.1 人 机 交 互 CU(7) 系 统 概 述 人 机 交 互 的 理 TM(3,1) 概 念 人 机 交 解 TM(1,1) 互 系 统 的 组 成 CI HT 1 1 作 业 直 接 程 序 控 7.2 人 机 交 互 CU(7) 控 制 方 式 制 方 式 中 断 程 序 控 制 方 式 直 接 存 储 器 访 问 方 式 三 种 访 问 方 分 TM(1,1) 析 TM(3,2) CI HT 1 1 作 业 1 1 式 的 特 点 7.3 典 型 人 机 CU(7) 交 互 设 备 键 盘 ET TM(3,1) 鼠 标 显 示 器 运 CI TM(1,1) 打 印 机 用 CBT TM(3,2) 触 摸 屏 HT 作 业 人 机 交 互 CU(7) 设 备 人 机 交 互 的 发 展 记 TM(5,7) 忆 TM(5,6) CI 1 自 学 总 线 与 系 CU(8) 统 集 成 总 线 的 产 生 总 线 的 结 构 总 线 的 分 类 总 线 的 特 性 理 TM(3,1) 解 TM(1,1) CI HT 1 1 作 业 1 1 第 21 页 - 共 26 页

214 计 算 机 组 成 原 理 课 程 教 学 大 纲 总 线 的 性 能 指 标 总 线 驱 动 总 线 组 成 CU(8) 与 控 制 总 线 控 制 总 线 判 优 总 线 通 信 总 线 与 I/O 设 分 TM(3,1) 析 TM(1,1) CI HT 1 1 作 业 1 1 备 Pentium 机 CU(8) 总 线 结 构 Pentium 机 总 线 结 构 记 TM(5,7) 忆 TM(5,6) CI 1 自 学 工 业 标 准 总 8.4 总 线 结 构 CU(8) 的 演 化 线 微 通 道 总 线 扩 充 的 工 记 TM(5,7) 业 标 准 总 线 忆 TM(5,6) 局 部 总 线 8.4.5PCI CI 1 自 学 1 总 线 合 计 六 三 级 项 目 1. 项 目 与 课 程 各 单 元 之 间 的 关 系 模 型 计 算 机 的 设 计 是 从 规 划 一 个 简 单 而 基 本 完 备 的 指 令 系 统 开 始 的, 并 用 这 套 指 令 系 统 开 展 少 量 的 汇 编 程 序 设 计 接 着 设 计 计 算 机 系 统 的 初 步 组 成 方 案, 运 算 器 可 以 设 计 成 定 点 运 算 器 部 件, 控 制 器 可 以 设 计 成 组 合 逻 辑 的 控 制 部 件, 内 存 储 器 系 统 可 以 设 计 成 静 态 的 存 储 器 部 件, 使 其 与 设 计 的 CPU 系 统 结 合 在 一 起, 再 加 入 串 行 接 口 电 路 以 及 对 中 断 处 理 的 支 持 线 路, 最 后 通 过 简 单 的 总 线 把 所 有 部 件 连 接 在 一 起, 就 构 成 完 整 的 计 算 机 硬 件 系 统 2. 项 目 主 要 内 容 第 22 页 - 共 26 页

215 计 算 机 组 成 原 理 课 程 教 学 大 纲 完 成 计 算 机 硬 件 系 统 各 个 部 件 的 设 计 与 实 现, 并 构 建 出 完 整 的 模 型 计 算 机 系 统 3. 项 目 成 果 物 描 述 研 究 报 告, 内 容 包 括 : 1) 设 计 指 令 系 统 : 设 计 几 条 基 本 指 令 2) 分 析 指 令 的 执 行 过 程 3) 按 指 令 执 行 的 过 程 充 分 利 用 计 算 机 五 部 件 4) 图 示 具 体 指 令 的 执 行 过 程 5) 总 结 分 析 6) 修 改 系 统 ( 自 选 ) 七 教 学 方 法 及 组 织 形 式 1. 本 课 程 从 信 息 在 计 算 机 中 的 操 作 入 手, 通 过 理 论 讲 解 项 目 训 练 以 及 自 动 学 习, 着 重 讲 授 计 算 机 基 本 原 理 和 构 成 以 及 程 序 的 运 行 机 制 2. 教 学 过 程 中, 以 学 生 为 主 体, 鼓 励 学 生 自 主 学 习 团 队 协 作 等, 加 强 职 业 能 力 的 训 练, 运 用 启 发 引 导 任 务 引 领 问 题 导 向 分 组 讨 论 协 同 教 学 等 多 种 互 动 式 教 学 方 法, 完 成 课 程 教 学 任 务 3. 教 学 实 施 过 程 中, 提 供 丰 富 的 教 育 资 源 丰 富, 如 课 件 案 例 录 像 网 络 资 源 等 等, 并 辅 助 以 大 量 的 课 后 作 业 和 练 习, 帮 助 学 生 加 强 对 于 基 本 概 念 的 理 解 和 掌 握 八 教 学 环 境 课 堂 环 境 : 多 媒 体 教 室 实 验 环 境 : 多 媒 体 教 室, 学 生 人 手 1 台 计 算 机 网 络 环 境 : 校 园 网 环 境 本 课 程 所 涉 及 的 实 践 操 作 全 部 为 随 堂 实 践, 即 在 教 室 里 进 行 课 程 教 学 中 的 各 个 内 容 的 实 践 操 作, 所 使 用 的 实 验 设 备 为 学 生 的 笔 记 本 计 算 机 本 课 程 的 课 外 实 践 环 节, 每 位 学 生 可 以 使 用 校 园 局 域 网 无 线 网 络 连 接 到 校 园 网 课 件 发 布 系 统 课 程 网 站 进 行 学 习, 连 接 到 Labform 平 台 进 行 练 习 考 试 第 23 页 - 共 26 页

216 计 算 机 组 成 原 理 课 程 教 学 大 纲 提 交 作 业 学 生 可 以 到 SOVO ( 大 学 生 创 业 中 心 ) 进 行 模 拟 项 目 实 际 项 目 的 开 发, 在 专 业 社 团 专 业 工 作 室 进 行 学 术 技 术 的 研 讨 和 学 习 九 教 学 资 源 1. 教 材 及 参 考 资 料 教 材 : 计 算 机 组 成 原 理, 董 玮. 大 连 : 东 软 电 子 出 版 社, 参 考 资 料 : 计 算 机 组 成 原 理, 黄 颖. 北 京 : 机 械 工 业 出 版 社, 2008 年 5 月. 2. 其 他 教 学 资 源 计 算 机 组 成 原 理 习 题 详 解, 陈 秀 寓. 大 连 : 东 软 电 子 出 版 社, 2010 年 8 月. 计 算 机 组 成 原 理 实 训 项 目 集, 董 玮. 大 连 : 东 软 电 子 出 版 社, 2010 年 8 月. 计 算 机 组 成 原 理 精 品 课 程 网 站, 十 形 成 性 考 核 与 终 结 性 考 核 1. 课 程 考 核 内 容 及 总 体 安 排 在 教 学 过 程 的 各 个 环 节, 从 学 生 的 出 勤 日 常 表 现 作 业 测 试 项 目 完 成 情 况 及 完 成 质 量 TOPCARES 能 力 目 标 的 实 现 情 况, 对 学 生 进 行 全 方 位 的 考 核 类 别 考 核 项 目 考 核 主 要 内 容 考 核 方 式 考 核 时 间 所 占 权 重 形 成 性 考 核 平 时 成 绩 项 目 报 告 期 中 考 试 作 业 提 问 态 度 HT 项 目 (13 个 基 础 项 目 ) ET 第 1 周 至 10% 第 16 周 第 6 周 至 10% 第 15 周 计 算 机 与 计 算 机 系 统 数 码 系 统 运 算 与 运 算 器 存 储 CD 第 9 周 20% 系 统 第 24 页 - 共 26 页

217 计 算 机 组 成 原 理 课 程 教 学 大 纲 终 结 性 考 核 项 目 考 试 期 末 考 试 项 目 (13 个 基 础 项 目 ) CBT 第 16 周 20% 计 算 机 与 计 算 机 系 统 数 码 系 统 运 算 与 运 算 器 存 储 CI 第 17 周 40% 系 统 指 令 系 统 中 央 处 理 器 人 机 交 互 系 统 总 线 平 时 成 绩 给 定 标 准 : (1) 作 业 共 6~8 次, 共 占 5 分 ; (2) 课 堂 随 机 提 问, 共 占 5 分 2. 终 结 性 考 核 安 排 考 试 时 间 120 记 分 方 式 百 分 制 终 结 性 考 核 方 式 CI 学 生 考 核 提 交 类 型 纸 版 单 项 选 择 题 :20 试 题 类 型 题 数 分 个 20% 多 项 选 择 题 :0 个 0% 填 空 题 :10 个 10% 值 比 例 试 题 难 易 程 度 教 学 大 纲 覆 盖 率 其 他 题 型 :7 简 答 题 :4 个 20% 论 述 题 :0 个 0% 个 50% 基 本 题 :60% 灵 活 题 :20% 综 合 题 :20% 其 他 :0% 教 学 大 纲 覆 盖 率 = 含 考 题 内 容 的 学 时 / 课 程 总 学 时 数 *100%=( 100% ) 备 注 十 一 课 程 评 价 与 持 续 改 进 学 院 教 学 质 量 管 理 与 保 障 部, 系 专 业 团 队 教 学 质 量 的 管 理 人 员, 负 责 组 织 和 实 施 对 课 程 教 学 过 程 与 结 果 的 评 价 工 作 主 要 措 施 有 : 三 级 联 合 评 估 过 程 监 控 总 结 与 评 价 持 续 改 进 第 25 页 - 共 26 页

218 计 算 机 组 成 原 理 课 程 教 学 大 纲 ( 一 ) 三 级 联 合 评 估 学 院 系 专 业 团 队 三 级 联 合 评 估 每 年 度 进 行 一 次 课 程 评 估, 从 课 程 目 标 内 容 教 学 实 施 教 学 资 源 建 设 教 学 效 果 等 进 行 全 方 位 的 评 价, 提 出 存 在 问 题 和 改 进 建 议 ( 二 ) 过 程 监 控 学 院 质 量 监 控 委 员 会 各 级 领 导 干 部 及 同 行 实 施 学 院 统 一 的 听 课 制 度, 监 控 教 学 实 施 过 程 并 进 行 反 馈 授 课 期 间 面 向 学 生 进 行 问 卷 调 查, 了 解 教 师 授 课 效 果 及 教 材 等 资 源 的 使 用 情 况, 并 进 行 反 馈 ( 三 ) 总 结 与 评 价 课 程 考 核 结 束 后, 各 课 程 组 进 行 试 卷 分 析 和 课 程 总 结, 针 对 学 生 对 课 程 掌 握 的 情 况, 提 出 目 前 存 在 的 问 题 和 后 续 改 进 的 措 施 ( 四 ) 持 续 改 进 综 合 如 上 的 评 估 反 馈 听 课 反 馈 学 生 反 馈 课 程 总 结, 汇 总 各 方 面 的 意 见 和 建 议, 在 课 程 目 标 课 程 学 时 课 程 内 容 授 课 方 法 考 核 方 式 资 源 建 设 等 方 面 进 行 持 续 改 进 十 二 大 纲 管 理 大 纲 版 本 号 :Ver2.0 制 定 人 签 字 : 审 核 人 签 字 : 责 任 教 研 室 : 软 件 工 程 专 业 教 育 管 理 团 队 教 学 主 任 签 字 : 熊 耀 华 制 定 日 期 : 第 26 页 - 共 26 页

219 空 间 信 息 系 统 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 空 间 信 息 系 统 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 一 课 程 基 本 信 息 1. 课 程 代 码 :52001CC0A4 2. 课 程 名 称 : 空 间 信 息 系 统 原 理 与 应 用 3. 课 程 英 文 名 称 :Space information principle and application 4. 课 程 类 别 : 理 论 课 5. 授 课 对 象 : 本 科 6. 开 课 单 位 : 计 算 机 科 学 与 技 术 系 7. 教 学 时 间 安 排 : 第 5 学 期 8. 先 修 课 程 : 先 修 课 程 程 序 设 计 C 语 言 与 本 课 程 的 联 系 理 解 和 掌 握 常 用 的 数 据 类 型 的 含 义 理 解 和 掌 握 常 用 的 分 支 结 构 语 句, 理 解 和 掌 握 函 数 的 概 念 和 编 写 方 法, 为 本 课 程 的 提 供 基 本 的 代 码 编 写 能 力 和 逻 辑 思 维 能 力 9. 学 时 安 排 : 总 学 时 理 论 教 学 实 践 教 学 周 学 时 学 分 备 注 二 课 程 教 学 目 标 及 教 学 任 务 ( 一 ) 教 学 目 标 1. 教 学 目 标 的 总 体 概 括 空 间 信 息 系 统 原 理 与 应 用 是 地 理 信 息 系 统 专 业 课 程 的 重 要 环 节, 既 能 培 养 学 生 的 上 机 操 作 能 力, 又 了 解 GIS 的 基 本 知 识 原 理 应 用 和 发 展, 并 通 过 实 践 课 巩 固 和 拓 展 课 堂 讲 授 的 内 容 通 过 本 课 程 的 学 习, 学 生 能 熟 练 操 作 至 少 一 种 GIS 软 件 ; 能 运 用 该 软 件 进 行 基 本 的 GIS 项 目 设 计, 最 终 达 到 更 深 刻 的 理 解 基 础 理 论, 同 时 提 高 动 手 能 力 的 教 学 目 标 经 过 理 论 学 习 和 实 践 操 作, 使 学 生 掌 握 专 业 领 域 的 技 术 知 识, 培 养 学 生 的 创 新 精 神 和 实 践 能 力 2. 教 学 目 标 列 表 目 标 内 容 理 论 知 识 熟 悉 地 理 信 息 基 础 理 论 知 识 ; 具 体 目 标 第 1 页 - 共 11 页

220 空 间 信 息 系 统 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 能 够 使 用 至 少 一 种 GIS 软 件 ; 了 解 GIS 项 目 设 计 的 基 本 思 路 专 业 技 能 职 业 道 德 具 有 一 定 的 分 析 解 决 实 际 问 题 能 力 ; 有 良 好 的 操 作 能 力 ; 能 够 开 发 出 具 备 基 本 功 能 的 GIS 系 统 认 同 职 业 规 范 ; 培 养 学 习 态 度 与 习 惯 ; 实 践 团 队 工 作 模 式 ( 二 ) 课 程 培 养 能 力 体 系 TOPCARES(1 级 能 力 指 TOPCARES(2 TOPCARES(3 课 程 培 养 能 力 指 标 标 ) 级 能 力 指 标 ) 级 能 力 指 标 ) 1 Technical knowledge 1.2 核 心 基 and reasoning 础 知 识 技 术 知 识 与 推 理 能 力 2 Open minded and 2.2 批 判 性 innovation 思 维 开 放 式 思 维 与 创 新 2 Open minded and 2.3 创 造 性 innovation 思 维 开 放 式 思 维 与 创 新 3 Personal and 3.2 实 验 和 professional skills 发 现 知 识 个 人 职 业 能 力 3 Personal and 3.2 实 验 和 professional skills 发 现 知 识 个 人 职 业 能 力 8 Social contribution by application 计 算 机 掌 握 空 间 信 息 系 统 面 向 对 象 的 编 程 思 软 件 开 发 知 识 想 并 运 用 C# 设 计 算 法 编 写 程 序 分 析 问 针 对 系 统 开 发 中 的 理 论 性 和 操 作 性 问 题 题 具 有 一 定 的 分 析 能 力 具 有 概 对 系 统 的 抽 象 理 解 能 力, 可 以 将 复 杂 的 念 化 和 抽 象 化 计 算 机 系 统 简 化, 并 得 出 基 本 的 运 行 模 能 力 型 应 用 图 书 馆 工 具 ( 在 线 检 索 数 据 库 查 询 印 搜 索 引 擎 等 ) 检 索 并 获 取 信 息 主 要 信 刷 资 料 和 电 子 息 的 整 理 与 分 类 找 出 尚 未 解 决 的 研 究 文 献 问 题 列 出 参 考 文 献 实 验 性 构 建 实 验 执 行 实 验 规 定 和 实 验 步 骤 的 探 索 分 析 和 报 告 实 验 数 据 practice(cdio) 8.3 行 业 应 行 业 的 了 解 软 件 开 发 行 业 的 基 本 规 范 (CDIO) 实 践 构 思 设 用 环 境 基 本 规 范 计 实 现 和 运 行 为 社 会 的 贡 献 8 Social contribution by application 8.3 行 业 应 行 业 应 practice(cdio) 了 解 软 件 开 发 行 业 当 前 流 行 的 技 术 用 环 境 用 技 术 (CDIO) 实 践 构 思 设 计 实 现 和 运 行 为 社 会 第 2 页 - 共 11 页

221 空 间 信 息 系 统 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 的 贡 献 8 Social contribution by application practice(cdio) 8.6 实 施 (CDIO) 实 践 构 思 设 计 实 现 和 运 行 为 社 会 的 贡 献 解 释 将 高 层 组 成 部 分 分 解 为 模 块 设 计 ( 包 括 算 法 和 数 据 结 构 ) 讨 论 算 法 ( 数 软 件 实 据 结 构 控 制 流 程 数 据 流 程 ) 描 述 现 过 程 编 程 语 言 实 施 低 层 设 计 ( 编 程 ) 描 述 系 统 构 建 ( 三 ) 教 学 任 务 (1) 讲 授 GIS 基 本 理 论, 包 括 地 图 数 据 输 入 子 系 统 地 图 数 据 存 储 和 检 索 子 系 统 数 据 处 理 和 空 间 分 析 子 系 统 地 图 输 出 等, (2) 实 践 部 分, 实 际 操 作 地 理 信 息 如 何 被 存 贮 在 计 算 机 中, 并 可 进 行 更 新 查 询 检 索 分 析 处 理 和 综 合 应 用 要 求 学 生 完 成 6 个 实 践 项 目 (3) 为 提 高 学 生 运 用 理 论 知 识 的 能 力, 学 生 需 要 独 立 完 成 两 个 实 际 案 例 三 各 单 元 教 学 内 容 及 基 本 要 求 第 一 章 :GIS 概 述 1. 教 学 内 容 (1)GIS 概 念 (2)GIS 发 展 (3)GIS 构 成 (4)GIS 功 能 和 应 用 (5)GIS 的 相 关 学 科 2. 教 学 要 求 (1) 记 忆 GIS 概 念 GIS 功 能 和 应 用 (2) 理 解 GIS 发 展 GIS 构 成 GIS 的 相 关 学 科 3. 教 学 重 点 难 点 重 点 :GIS 概 念 难 点 :GIS 功 能 和 应 用 第 二 章 : 空 间 数 据 结 构 1. 教 学 内 容 (1) 空 间 实 体 及 其 描 述 (2) 栅 格 数 据 结 构 第 3 页 - 共 11 页

222 空 间 信 息 系 统 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 (3) 矢 量 数 据 结 构 (4) 栅 格 矢 量 数 据 结 构 的 比 较 2. 教 学 要 求 : (1) 记 忆 空 间 实 体 及 其 描 述 栅 格 数 据 结 构 矢 量 数 据 结 构 (2) 理 解 栅 格 矢 量 数 据 结 构 的 比 较 3. 教 学 重 点 难 点 重 点 : 空 间 实 体 栅 格 数 据 结 构 矢 量 数 据 结 构 难 点 : 空 间 实 体 矢 量 数 据 结 构 第 三 章 : 空 间 数 据 采 集 录 入 1. 教 学 内 容 (1) 空 间 数 据 采 集 (2) 地 理 基 础 内 容 投 影 变 换 (3) 数 据 质 量 2. 教 学 要 求 (1) 理 解 数 据 采 集 方 法 数 据 质 量 的 评 价 方 法 (2) 记 忆 和 运 用 投 影 变 换 的 方 法 3. 教 学 重 点 难 点 重 点 : 地 图 投 影 变 换 地 理 基 础 内 容 难 点 : 地 图 投 影 变 换 第 四 章 : 地 图 数 据 处 理 1. 教 学 内 容 (1) 图 形 数 据 编 辑 (2) 属 性 数 据 编 辑 (3) 图 形 变 换 2. 教 学 要 求 (1) 执 行 图 形 数 据 编 辑 属 性 数 据 编 辑 (2) 理 解 图 形 变 换 3. 教 学 重 点 难 点 重 点 : 图 形 数 据 编 辑 属 性 数 据 编 辑 难 点 : 图 形 变 换 第 五 章 : 空 间 数 据 管 理 1. 教 学 内 容 (1) 数 据 库 模 型 (2) 空 间 数 据 管 理 模 式 (3) 空 间 数 据 的 组 织 第 4 页 - 共 11 页

223 (4) 空 间 数 据 库 设 计 2. 教 学 要 求 (1) 理 解 数 据 库 模 型 空 间 数 据 库 设 计 (2) 运 用 空 间 数 据 管 理 模 式 空 间 数 据 的 组 织 方 式 3. 教 学 重 点 难 点 重 点 : 空 间 数 据 管 理 模 式 空 间 数 据 的 组 织 方 式 难 点 : 空 间 数 据 的 组 织 方 式 第 六 章 : 空 间 分 析 功 能 1. 教 学 内 容 (1) 空 间 查 询 及 统 计 (2) 叠 置 分 析 (3) 缓 冲 区 分 析 (4) 网 络 分 析 2. 教 学 要 求 (1) 执 行 空 间 查 询 及 统 计 叠 置 分 析 (2) 运 用 缓 冲 区 分 析 网 络 分 析 3. 教 学 重 点 难 点 重 点 : 空 间 查 询 及 统 计 叠 置 分 析 难 点 : 缓 冲 区 分 析 网 络 分 析 第 七 章 : 数 字 高 程 模 型 的 建 立 和 应 用 1. 教 学 内 容 (1)DEM 概 述 (2)DEM 的 建 立 (3)DEM 的 应 用 2. 教 学 要 求 (1) 理 解 DEM 概 念 (2) 执 行 DEM 建 立 方 法 (3) 运 用 DEM, 解 决 实 际 问 题 3. 教 学 重 点 难 点 重 点 :DEM 建 立 方 法 难 点 :DEM 的 应 用 第 八 章 :GIS 与 遥 感 技 术 1. 教 学 内 容 (1)GIS 与 RS 的 关 系 (2) 遥 感 技 术 空 间 信 息 系 统 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 第 5 页 - 共 11 页

224 (3) 遥 感 应 用 2. 教 学 要 求 (1) 理 解 GIS 与 RS 的 关 系 遥 感 技 术 第 九 章 :GIS 发 展 趋 势 1. 教 学 内 容 (1)GIS 发 展 趋 势 介 绍 2. 教 学 要 求 (1) 介 绍 GIS 发 展 趋 势 四 实 践 项 目 实 施 计 划 表 场 所 项 目 代 码 UP(1) UP(2) UP(3) UP(4) UP(5) 空 间 信 息 系 统 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 此 表 用 于 描 述 课 程 实 践 ( 含 实 验 ) 项 目 的 具 体 内 容 目 的 实 施 方 法 及 实 践 项 目 名 称 时 间 项 目 ( 教 类 型 学 周 ) 数 据 采 单 元 集 录 入 项 目 1-5 编 辑 数 据 投 单 元 影 变 换 项 目 6 空 间 数 单 元 据 管 理 项 目 7-9 空 间 分 单 元 析 功 能 数 字 高 程 模 型 单 元 的 建 立 和 应 用 项 目 项 目 项 目 内 容 学 习 MapGIS 软 件 基 本 操 作 ; 利 用 软 件 进 行 数 据 录 入 和 编 辑 处 理 第 6 页 - 共 11 页 实 施 方 法 课 内 学 时 考 核 方 式 TM(5,6) TM(3,2) 4 ET HT 对 地 图 数 据 投 影 转 换, 利 用 MapGIS 对 海 图 进 行 投 影 TM(5,4) 变 换, 并 将 投 影 结 果 误 差 TM(3,2) 4 ET HT 校 正 地 图 属 性 库 的 建 立 和 属 性 数 据 管 理, 将 矢 量 化 后 的 海 图 数 据 有 效 组 织, 建 立 地 理 空 间 数 据 库 ( 包 括 空 间 数 据 和 属 性 数 据 ) 对 地 图 进 行 空 间 查 询 缓 冲 区 分 析 叠 加 分 析 网 络 分 析 并 考 虑 解 决 实 际 问 题, 需 要 进 行 合 理 的 空 间 分 析 建 立 高 程 模 型 按 照 确 定 等 高 线 水 系 层 矢 量 化 骨 架 点 建 模 按 范 围 线 裁 切 和 格 式 转 换 等 过 程, 建 立 数 字 高 程 模 型 CP(1) 实 验 室 课 程 1-16 选 择 正 确 合 理 的 空 间 分 析 TM(5,4) TM(3,2) 1 ET HT TM(5,4) TM(3,2) 1 ET HT TM(5,4) TM(3,2) 1 ET HT 实 践 场 所 课 堂 课 堂 课 堂 课 堂 课 堂 实 践 类 型 验 证 型 验 证 型 设 计 型 综 合 型 综 合 型 TM(5,4) 10 ET 课 堂 综 合

225 空 间 信 息 系 统 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 CP(2) 选 址 分 析 项 目 基 本 地 理 信 息 课 程 系 统 设 项 目 1-16 计 与 建 立 方 法, 进 行 实 验 室 选 址 分 析, 并 说 明 分 析 结 果 系 统 设 计 采 用 原 型 法 的 方 法, 用 面 向 对 象 的 语 言 完 成 一 个 简 单 的 空 间 信 息 系 统 TM(3,2) HT 型 TM(5,4) TM(3,2) 10 ET HT 课 堂 综 合 型 / 创 新 型 五 各 单 元 知 识 点 技 能 点 分 布 及 学 时 分 配 表 各 教 学 环 节 学 时 分 配 单 元 标 题 号 节 标 号 知 识 点 与 技 能 点 能 力 指 标 掌 握 程 度 教 学 实 施 考 核 方 式 实 践 教 理 论 教 学 学 实 讲 习 测 其 课 随 课 验 课 题 验 他 外 堂 外 室 课 内 小 计 课 外 小 计 CU(1) GIS 概 述 1.1GIS 概 念 1.2GIS 发 展 1.3GIS 构 成 1.4GIS 功 能 和 应 用 1.5GIS 的 相 关 学 科 2 CU(2) 空 间 数 据 结 构 2.1 空 间 实 体 及 其 描 述 2.2 栅 格 数 据 结 构 2.3 矢 量 数 据 结 构 2.4 栅 格 矢 量 数 据 结 构 比 较 CU(3) 空 间 数 据 采 集 3.1 空 间 数 据 采 集 录 入 3.2 地 理 基 础 投 影 变 换 3.3 数 据 质 量 CU(4) 地 图 数 据 处 理 4.1 图 形 数 据 编 辑 4.2 属 性 数 据 编 辑 4.3 图 形 变 换 CU(5) 空 间 数 据 管 理 5.1 数 据 库 模 型 5.2 空 间 数 据 管 理 模 第 7 页 - 共 11 页

226 空 间 信 息 系 统 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 式 5.3 空 间 数 据 的 组 织 5.4 空 间 数 据 库 设 计 CU(6) 空 间 分 析 6.1 空 间 查 询 及 统 计 功 能 6.2 叠 置 分 析 6.3 缓 冲 区 分 析 6.4 网 络 分 析 CU(7) 7.1DEM 概 述 数 字 高 程 模 型 7.2DEM 的 建 立 7.3DEM 的 应 用 CU(8) GIS 与 遥 感 技 8.1GIS 与 RS 的 关 系 术 8.2 遥 感 技 术 8.3 遥 感 应 用 CU(9) GIS 发 展 趋 势 GIS 发 展 趋 势 介 绍 2 合 计 六 三 级 项 目 1. 项 目 与 课 程 各 单 元 之 间 的 关 系 一 个 综 合 的 空 间 系 统 设 计 与 开 发 涉 及 到 空 间 数 据 结 构 的 设 计 与 搭 建, 地 理 实 体 数 据 的 实 时 更 新 与 处 理, 同 时 需 要 实 现 数 据 管 理 空 间 分 析 查 询 统 计 多 基 本 功 能 2. 项 目 主 要 内 容 系 统 设 计 采 用 原 型 法 的 方 法, 用 面 向 对 象 的 语 言 完 成 一 个 简 单 的 空 间 信 息 系 统 3. 项 目 成 果 物 描 述 系 统 原 型 与 研 究 报 告, 内 容 包 括 : 1) 需 求 分 析 文 档 2) 系 统 设 计 文 档 3) 项 目 源 代 码 七 教 学 方 法 及 组 织 形 式 1. 基 于 CDIO 工 程 教 育 理 念, 以 项 目 为 导 向 组 织 教 学, 通 过 任 务 驱 动, 将 项 目 案 例 作 为 课 堂 讲 授 的 中 心 ; 用 案 例 来 引 导 学 生 学 习 技 能 第 8 页 - 共 11 页

227 空 间 信 息 系 统 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 2. 整 个 教 学 过 程 采 取 用 案 例 理 解 知 识 点 的 模 式, 用 大 量 的 课 内 外 练 习 来 达 到 教 学 目 的 3. 教 学 过 程 中, 以 学 生 为 主 体, 鼓 励 学 生 自 主 学 习, 团 队 协 作 等 加 强 职 业 能 力 的 训 练, 运 用 启 发 引 导 任 务 引 领 问 题 导 向 分 组 讨 论 协 同 教 学 等 多 种 互 动 式 教 学 方 法, 完 成 课 程 教 学 任 务 4. 以 竞 赛 为 辅 线, 在 课 程 结 束 后, 组 织 学 生 参 加 GIS 技 能 大 赛 根 据 学 生 对 知 识 点 的 掌 握 水 平, 参 加 不 同 级 别 比 赛, 从 竞 赛 中 得 到 锻 炼 八 教 学 环 境 课 堂 环 境 : 多 媒 体 教 室 实 验 环 境 : 多 媒 体 教 室, 学 生 人 手 1 台 计 算 机 网 络 环 境 : 校 园 网 环 境 本 课 程 所 涉 及 的 实 践 操 作 全 部 为 随 堂 实 践, 即 在 教 室 里 进 行 课 程 教 学 中 的 各 个 内 容 的 实 践 操 作, 所 使 用 的 实 验 设 备 为 学 生 的 笔 记 本 计 算 机 本 课 程 的 课 外 实 践 环 节, 每 位 学 生 可 以 使 用 校 园 局 域 网 无 线 网 络 连 接 到 校 园 网 课 件 发 布 系 统 课 程 网 站 进 行 学 习 学 生 可 以 到 SOVO ( 大 学 生 创 业 中 心 ) 进 行 模 拟 项 目 实 际 项 目 的 开 发, 在 专 业 社 团 专 业 工 作 室 进 行 学 术 技 术 的 研 讨 和 学 习 九 教 学 资 源 1. 教 材 及 参 考 资 料 教 材 : 地 理 系 统 原 理 与 方 法, 吴 信 才, 电 子 工 业 出 版 社, 参 考 资 料 : 地 理 信 息 系 统 设 计 与 应 用, 地 理 信 息 系 统 导 论 2. 其 他 教 学 资 源 十 形 成 性 考 核 与 终 结 性 考 核 1. 课 程 考 核 内 容 及 总 体 安 排 在 教 学 过 程 的 各 个 环 节, 从 学 生 的 出 勤 日 常 表 现 作 业 测 试 项 目 完 成 情 况 及 完 成 质 量 TOPCARES 能 力 目 标 的 实 现 情 况, 对 学 生 进 行 全 方 位 的 考 核 类 别 考 核 考 核 主 要 内 容 考 核 方 式 考 核 时 所 占 第 9 页 - 共 11 页

228 形 成 性 考 核 终 结 性 考 核 空 间 信 息 系 统 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 项 目 间 权 重 随 堂 练 习 完 成 情 况 课 堂 提 问 回 答 情 况 课 第 1 周 平 时 后 作 业 以 及 实 验 报 告 完 成 情 况 随 堂 测 验 成 ET/HT/ST 至 第 1640% 成 绩 绩, 分 组 表 现 周 提 交 使 用 C# 语 言, 在 Visual Studio 2010 的 环 大 作 境 下, 按 照 要 求 的 条 件, 完 成 一 个 简 单 的 地 HT 第 16 周 60% 业 理 信 息 系 统 十 一 课 程 评 价 与 持 续 改 进 学 院 教 学 质 量 管 理 与 保 障 部, 系 专 业 团 队 教 学 质 量 的 管 理 人 员, 负 责 组 织 和 实 施 对 课 程 教 学 过 程 与 结 果 的 评 价 工 作 主 要 措 施 有 : 三 级 联 合 评 估 过 程 监 控 总 结 与 评 价 持 续 改 进 ( 一 ) 三 级 联 合 评 估 学 院 系 专 业 团 队 三 级 联 合 评 估 每 年 度 进 行 一 次 课 程 评 估, 从 课 程 目 标 内 容 教 学 实 施 教 学 资 源 建 设 教 学 效 果 等 进 行 全 方 位 的 评 价, 提 出 存 在 问 题 和 改 进 建 议 ( 二 ) 过 程 监 控 学 院 质 量 监 控 委 员 会 各 级 领 导 干 部 及 同 行 实 施 学 院 统 一 的 听 课 制 度, 监 控 教 学 实 施 过 程 并 进 行 反 馈 授 课 期 间 面 向 学 生 进 行 问 卷 调 查, 了 解 教 师 授 课 效 果 及 教 材 等 资 源 的 使 用 情 况, 并 进 行 反 馈 ( 三 ) 总 结 与 评 价 课 程 考 核 结 束 后, 各 课 程 组 进 行 试 卷 分 析 和 课 程 总 结, 针 对 学 生 对 课 程 掌 握 的 情 况, 提 出 目 前 存 在 的 问 题 和 后 续 改 进 的 措 施 ( 四 ) 持 续 改 进 综 合 如 上 的 评 估 反 馈 听 课 反 馈 学 生 反 馈 课 程 总 结, 汇 总 各 方 面 的 意 见 和 建 议, 在 课 程 目 标 课 程 学 时 课 程 内 容 授 课 方 法 考 核 方 式 资 源 建 设 等 方 面 进 行 持 续 改 进 十 二 大 纲 管 理 大 纲 版 本 号 :Ver2.0 制 定 人 签 字 : 审 核 人 签 字 : 责 任 教 研 室 : 软 件 工 程 专 业 教 育 管 理 团 队 教 学 主 任 签 字 : 熊 耀 华 第 10 页 - 共 11 页

229 空 间 信 息 系 统 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 制 定 日 期 : 第 11 页 - 共 11 页

230 面 向 对 象 系 统 分 析 与 设 计 课 程 教 学 大 纲 面 向 对 象 系 统 分 析 与 设 计 课 程 教 学 大 纲 一 课 程 基 本 信 息 1. 课 程 代 码 :52001CC 课 程 名 称 : 面 向 对 象 系 统 分 析 与 设 计 3. 课 程 英 文 名 称 :Object-orientated System Analysis and Design 4. 课 程 类 别 : 理 论 课 ( 含 实 验 上 机 或 实 践 ) 5. 授 课 对 象 : 本 科 6. 开 课 单 位 : 计 算 机 科 学 与 技 术 系 7. 教 学 时 间 安 排 : 第 5 学 期 8. 先 修 课 程 : 无 9. 学 时 安 排 : 总 学 时 理 论 教 学 实 践 教 学 周 学 时 学 分 备 注 二 课 程 教 学 目 标 及 教 学 任 务 ( 一 ) 教 学 目 标 1. 教 学 目 标 的 总 体 概 括 (1) 专 业 能 力 目 标 : 通 过 本 课 程 的 学 习 使 学 生 掌 握 面 向 对 象 系 统 分 析 与 设 计 的 基 本 原 则 典 型 的 设 计 模 式, 能 够 应 用 面 向 对 象 方 法 学 进 行 系 统 分 析 和 设 计, 能 够 应 用 类 图 描 述 软 件 设 计 结 果 (2) 素 质 能 力 目 标 : 通 过 本 课 程 的 学 习, 让 学 生 知 道 面 向 对 象 软 件 设 计 的 基 本 原 则 和 典 型 的 设 计 模 式, 具 有 面 向 对 象 的 分 析 设 计 的 能 力, 培 养 学 生 拥 有 软 件 重 用 的 理 念, 提 高 学 生 对 于 代 码 可 扩 展 性 和 灵 活 性 的 重 视 程 度 (3) 工 程 能 力 目 标 : 培 养 学 生 的 分 析 问 题 解 决 问 题 的 能 力, 团 队 合 作 能 力 口 头 书 面 的 表 达 能 力 形 成 良 好 的 软 件 工 程 师 职 业 素 养 2. 教 学 目 标 列 表 目 标 内 容 具 体 目 标 理 论 知 识 (1) 运 用 面 向 对 象 系 统 分 析 与 设 计 的 方 法 进 行 用 例 和 类 的 分 析 与 设 计 第 1 页 - 共 16 页

231 面 向 对 象 系 统 分 析 与 设 计 课 程 教 学 大 纲 (2) 评 价 和 运 用 如 下 经 典 的 设 计 模 式 : 察 者 模 式 装 饰 者 模 式 工 厂 模 式 单 件 模 式 命 令 模 式 适 配 器 与 外 观 模 式 模 板 方 法 模 式 迭 代 器 与 组 合 模 式 状 态 模 式 代 理 模 式 (3) 评 价 和 运 用 面 向 对 象 的 6 大 设 计 原 则, 并 且 能 够 与 典 型 设 计 模 式 相 结 合 专 业 技 能 熟 练 运 用 UML 进 行 系 统 分 析 与 设 计 : 用 例 图 类 图 顺 序 图 状 态 图 活 动 图 职 业 道 德 培 养 学 生 具 备 精 益 求 精 地 持 续 改 进 软 件 质 量 的 职 业 素 质 ( 二 ) 课 程 培 养 能 力 体 系 TOPCARES(1 级 能 力 指 标 ) TOPCARES(2 级 TOPCARES(3 级 能 课 程 培 养 能 力 指 标 能 力 指 标 ) 力 指 标 ) 1 Technical knowledge and 1.3 高 级 基 础 软 件 工 程 从 需 求 到 分 析 与 设 计 的 过 reasoning 知 识 知 识 程, 应 用 面 向 对 象 的 技 术 技 术 知 识 与 推 理 能 力 2 Open minded and 解 决 问 题 能 够 分 析 软 件 的 可 扩 展 性 innovation 2.1 系 统 思 维 时 的 妥 协 判 断 和 重 用 性 可 移 植 性 等 特 征, 开 放 式 思 维 与 创 新 平 衡 评 价 面 向 对 象 系 统 设 计 方 案 3 Personal and 3.1 推 理 和 解 解 决 方 法 能 够 清 晰 地 评 价 面 向 对 象 系 professional skills 决 问 题 的 能 力 和 建 议 统 设 计 方 案 个 人 职 业 能 力 8 Social contribution by application practice 熟 练 应 用 面 向 对 象 的 设 计 方 (CDIO) 8.5 设 计 设 计 过 程 法 (CDIO) 实 践 构 思 设 计 实 现 和 运 行 为 社 会 的 贡 献 8 Social contribution by application practice 软 件 实 现 能 够 熟 练 应 用 一 种 面 向 对 象 (CDIO) 8.6 实 施 过 程 编 程 语 言 实 现 设 计 方 案 (CDIO) 实 践 构 思 设 计 实 现 和 运 行 为 社 会 的 贡 献 ( 三 ) 教 学 任 务 1 运 用 10 种 经 典 的 面 向 对 象 设 计 模 式 : 察 者 模 式 装 饰 者 模 式 工 厂 模 式 单 件 模 式 命 令 模 式 适 配 器 与 外 观 模 式 模 板 方 法 模 式 迭 代 器 与 组 合 模 式 状 态 模 式 代 理 模 式 第 2 页 - 共 16 页

232 面 向 对 象 系 统 分 析 与 设 计 课 程 教 学 大 纲 2 运 用 面 向 对 象 高 级 语 言 的 6 个 重 要 特 性 :GUI 技 术 数 据 类 型 的 强 化 ( 数 字 日 期 字 符 串 泛 型 ) 图 形 技 术 多 媒 体 技 术 IO 与 文 件 ( 文 件 搜 索 序 列 化 操 作 jar 包 zip 文 件 excel 文 件 日 志 文 件 ) 3 每 名 同 学 提 交 1 个 项 目 作 品 ( 包 括 分 析 设 计 以 及 代 码 ) 三 各 单 元 教 学 内 容 及 基 本 要 求 第 1 单 元 面 向 对 象 系 统 分 析 与 设 计 过 程 1. 教 学 内 容 1.1 面 向 对 象 系 统 分 析 与 设 计 过 程 综 述 1.2 需 求 分 析 1.3 系 统 设 计 1.4 编 码 2. 教 学 要 求 应 用 面 向 对 象 分 析 与 设 计 过 程 中 对 现 实 世 界 四 要 素 的 描 述 方 法 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 需 求 文 档 与 设 计 文 档 的 写 作 难 点 详 细 设 计 中 类 的 识 别 第 2 单 元 设 计 模 式 策 略 模 式 1. 教 学 内 容 2.1 设 计 模 式 策 略 模 式 2. 教 学 要 求 应 用 策 略 模 式 的 应 用 背 景 设 计 类 图, 并 能 根 据 具 体 情 境 应 用 该 模 式 解 决 具 体 设 计 问 题 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 策 略 模 式 的 类 结 构 图 难 点 策 略 模 式 的 类 设 计 第 3 单 元 设 计 模 式 观 察 者 模 式 1. 教 学 内 容 3.1 设 计 模 式 观 察 者 模 式 2. 教 学 要 求 应 用 观 察 者 模 式 的 应 用 背 景 设 计 类 图, 并 能 根 据 具 体 情 境 应 用 该 模 式 解 决 具 体 设 计 问 题 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 观 察 者 模 式 的 类 结 构 图 第 3 页 - 共 16 页

233 面 向 对 象 系 统 分 析 与 设 计 课 程 教 学 大 纲 难 点 观 察 者 模 式 的 类 设 计 第 4 单 元 设 计 模 式 装 饰 者 模 式 1. 教 学 内 容 4.1 设 计 模 式 装 饰 者 模 式 2. 教 学 要 求 应 用 装 饰 者 模 式 的 应 用 背 景 设 计 类 图, 并 能 根 据 具 体 情 境 应 用 该 模 式 解 决 具 体 设 计 问 题 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 装 饰 者 模 式 的 类 结 构 图 难 点 装 饰 者 模 式 的 类 设 计 第 5 单 元 设 计 模 式 工 厂 模 式 1. 教 学 内 容 5.1 设 计 模 式 工 厂 模 式 2. 教 学 要 求 应 用 工 厂 者 模 式 的 应 用 背 景 设 计 类 图, 并 能 根 据 具 体 情 境 应 用 该 模 式 解 决 具 体 设 计 问 题 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 工 厂 者 模 式 的 类 结 构 图 难 点 工 厂 者 模 式 的 类 设 计 第 6 单 元 设 计 模 式 单 例 模 式 1. 教 学 内 容 6.1 设 计 模 式 单 例 模 式 2. 教 学 要 求 应 用 单 例 者 模 式 的 应 用 背 景 设 计 类 图, 并 能 根 据 具 体 情 境 应 用 该 模 式 解 决 具 体 设 计 问 题 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 单 例 者 模 式 的 类 结 构 图 难 点 单 例 者 模 式 的 类 设 计 第 7 单 元 设 计 模 式 命 令 模 式 1. 教 学 内 容 7.1 设 计 模 式 命 令 模 式 2. 教 学 要 求 第 4 页 - 共 16 页

234 面 向 对 象 系 统 分 析 与 设 计 课 程 教 学 大 纲 应 用 命 令 模 式 的 应 用 背 景 设 计 类 图, 并 能 根 据 具 体 情 境 应 用 该 模 式 解 决 具 体 设 计 问 题 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 命 令 模 式 的 类 结 构 图 难 点 命 令 模 式 的 类 设 计 第 8 单 元 设 计 模 式 适 配 器 模 式 1. 教 学 内 容 8.1 设 计 模 式 适 配 器 模 式 2. 教 学 要 求 应 用 命 令 模 式 的 应 用 背 景 设 计 类 图, 并 能 根 据 具 体 情 境 应 用 该 模 式 解 决 具 体 设 计 问 题 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 适 配 器 模 式 的 类 结 构 图 难 点 适 配 器 模 式 的 类 设 计 第 9 单 元 设 计 模 式 门 面 模 式 1. 教 学 内 容 9.1 设 计 模 式 门 面 模 式 2. 教 学 要 求 应 用 门 面 模 式 的 应 用 背 景 设 计 类 图, 并 能 根 据 具 体 情 境 应 用 该 模 式 解 决 具 体 设 计 问 题 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 门 面 模 式 的 类 结 构 图 难 点 门 面 模 式 的 类 设 计 第 10 单 元 设 计 模 式 模 版 方 法 模 式 1. 教 学 内 容 10.1 设 计 模 式 模 版 方 法 模 式 2. 教 学 要 求 应 用 模 版 方 法 模 式 的 应 用 背 景 设 计 类 图, 并 能 根 据 具 体 情 境 应 用 该 模 式 解 决 具 体 设 计 问 题 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 模 版 方 法 模 式 的 类 结 构 图 难 点 模 版 方 法 模 式 的 类 设 计 第 5 页 - 共 16 页

235 面 向 对 象 系 统 分 析 与 设 计 课 程 教 学 大 纲 第 11 单 元 设 计 模 式 状 态 模 式 1. 教 学 内 容 11.1 设 计 模 式 状 态 模 式 2. 教 学 要 求 应 用 状 态 模 式 的 应 用 背 景 设 计 类 图, 并 能 根 据 具 体 情 境 应 用 该 模 式 解 决 具 体 设 计 问 题 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 状 态 模 式 的 类 结 构 图 难 点 状 态 模 式 的 类 设 计 第 12 单 元 面 向 对 象 分 析 需 求 获 取 1. 教 学 内 容 12.1 需 求 获 取 2. 教 学 要 求 列 举 案 例, 说 明 系 统 需 求 的 获 取 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 系 统 功 能 的 分 类 难 点 正 确 的 描 述 系 统 的 功 能 获 取 结 果 - 用 户 需 求 文 档 第 13 单 元 面 向 对 象 分 析 功 能 模 型 1. 教 学 内 容 13.1 面 向 对 象 分 析 功 能 模 型 2. 教 学 要 求 应 用 UML 用 例 图 进 行 系 统 分 析 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 用 例 图 难 点 用 例 分 析 第 14 单 元 面 向 对 象 设 计 系 统 设 计 1. 教 学 内 容 14.1 面 向 对 象 设 计 系 统 设 计 2. 教 学 要 求 应 用 动 态 模 型 进 行 系 统 设 计 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 应 用 动 态 模 型 进 行 系 统 设 计 第 6 页 - 共 16 页

236 面 向 对 象 系 统 分 析 与 设 计 课 程 教 学 大 纲 难 点 顺 序 图 状 态 图 的 应 用 第 15 单 元 面 向 对 象 设 计 对 象 设 计 1. 教 学 内 容 15.1 面 向 对 象 设 计 对 象 设 计 2. 教 学 要 求 应 用 UML 类 图 进 行 类 设 计 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 应 用 静 态 模 型 进 行 类 分 析 设 计 难 点 类 图 的 应 用 以 及 类 的 分 类 第 16 单 元 面 向 对 象 设 计 模 式 应 用 1. 教 学 内 容 16.1 面 向 对 象 设 计 模 式 应 用 2. 教 学 要 求 应 用 设 计 模 式 进 行 软 件 体 系 结 构 的 设 计 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 设 计 模 式 的 应 用 难 点 符 合 设 计 原 则 的 软 件 体 系 结 构 的 设 计 第 17 单 元 面 向 对 象 分 析 与 设 计 的 总 结 1. 教 学 内 容 17.1 面 向 对 象 分 析 与 设 计 的 总 结 2. 教 学 要 求 应 用 讲 过 的 分 析 与 设 计 方 法 解 决 小 案 例 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 分 析 与 设 计 的 方 法 的 运 用 难 点 运 用 面 向 对 象 的 方 法 进 行 分 析 与 设 计 第 18 单 元 综 合 案 例 1. 教 学 内 容 18.1 单 元 组 案 例 单 元 组 案 例 单 元 组 案 例 单 元 组 案 例 综 合 案 例 一 第 7 页 - 共 16 页

237 面 向 对 象 系 统 分 析 与 设 计 课 程 教 学 大 纲 18.6 综 合 案 例 二 2. 教 学 要 求 分 析 一 个 案 例 中 的 需 求, 灵 活 应 用 各 种 模 式 优 化 设 计 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 不 同 情 境 下 模 式 的 运 用 难 点 给 出 每 种 模 式 对 应 的 设 计 类 图 四 实 践 项 目 实 施 计 划 表 此 表 用 于 描 述 课 程 实 践 ( 含 实 验 ) 项 目 的 具 体 内 容 目 的 实 施 方 法 及 实 践 场 所 项 目 代 码 项 目 名 称 项 目 类 型 时 间 ( 教 学 周 ) 项 目 内 容 实 施 方 法 课 内 学 时 考 核 方 式 实 践 场 所 实 验 类 型 面 向 对 象 设 计 一 个 完 整 的 课 综 合 型 UP (1) 系 统 分 析 与 设 计 过 单 元 组 项 目 1-16 小 项 目 文 档 ( 需 求 设 计 编 码 规 TM(1,2) 4 OTT 堂 / 课 程 实 践 范 源 代 码 ) 下 观 察 者 模 提 交 一 个 完 整 的 课 设 计 型 UP 式 与 GUI 技 (2) 术 综 合 实 单 元 组 项 目 1-16 小 系 统 : 要 求 用 到 观 察 者 模 式 与 TM(1,2) 4 OTT 堂 / 课 践 GUI 技 术 下 提 交 一 个 完 整 的 课 设 计 型 CP (1) 竞 技 系 统 的 开 发 课 程 项 目 1-16 小 系 统 : 要 求 用 到 命 令 模 式 与 面 向 TM(1,2) 10 OTT 堂 / 课 对 象 的 语 言 下 五 各 单 元 知 识 点 技 能 点 分 布 及 学 时 分 配 表 各 教 学 环 节 学 时 分 配 单 元 标 题 号 节 标 号 知 识 点 与 技 能 点 能 力 指 标 掌 握 程 度 教 学 实 施 考 核 方 式 实 践 教 理 论 教 学 课 学 内 实 讲 习 测 其 课 随 课 小 验 课 题 验 他 外 堂 外 计 室 课 外 小 计 CU(1) 1.1 面 向 对 象 系 统 分 析 与 设 计 过 程 面 向 对 象 软 件 开 发 过 程 运 用 TM(2,1) OTT 第 8 页 - 共 16 页

238 面 向 对 象 系 统 分 析 与 设 计 课 程 教 学 大 纲 综 述 CU(1) 1.2 需 求 分 析 CU(1) 1.3 系 统 设 计 CU(1) 1.4 编 码 CU(2) CU(3) CU(4) CU(5) 2.1 设 计 模 式 策 略 模 式 3.1 设 计 模 式 观 察 者 模 式 4.1 设 计 模 式 装 饰 者 模 式 5.1 设 计 模 式 工 厂 模 式 需 求 文 档 撰 写 规 范 系 统 设 计 的 4 个 步 骤 首 先 制 定 编 码 规 范, 然 后 根 据 编 码 规 范 进 行 编 码 设 计 模 式 策 略 模 式 观 察 者 模 式 设 计 模 式 装 饰 者 模 式 设 计 模 式 工 厂 模 式 运 用 TM(2,1) OTT 运 用 TM(2,1) OTT 运 用 TM(2,1) OTT 运 用 / 分 析 / TM(1,2) OTT 1 评 价 / 1 2 创 造 运 用 / 分 析 / TM(1,2) OTT 1 评 价 / 1 2 创 造 运 用 / 分 析 / TM(1,2) OTT 1 评 价 / 1 2 创 造 运 用 / 分 析 / TM(1,2) OTT 1 评 价 / 1 2 创 造 第 9 页 - 共 16 页

239 面 向 对 象 系 统 分 析 与 设 计 课 程 教 学 大 纲 CU(6) 6.1 设 计 模 式 单 例 模 式 单 例 模 式 运 用 / 分 析 / 评 价 / 创 造 TM(1,2) OTT CU(7) 7.1 设 计 模 式 命 令 模 式 设 计 模 式 命 令 模 式 运 用 / 分 析 / 评 价 / 创 造 TM(1,2) OTT CU(8) 8.1 设 计 模 式 适 配 器 模 式 设 计 模 式 适 配 器 模 式 运 用 / 分 析 / 评 价 / 创 造 TM(1,2) OTT CU(9) 9.1 设 计 模 式 门 面 模 式 设 计 模 式 门 面 模 式 运 用 / 分 析 / 评 价 / 创 造 TM(1,2) OTT 设 计 模 CU(10) 式 模 版 方 法 模 式 模 版 方 法 模 式 运 用 / 分 析 / 评 价 / 创 造 TM(1,2) OTT 设 计 模 CU(11) 式 状 态 模 式 状 态 模 式 运 用 / 分 析 / TM(2,1) OTT 1 评 价 / 1 2 创 造 第 10 页 - 共 16 页

240 面 向 对 象 系 统 分 析 与 设 计 课 程 教 学 大 纲 CU(12) 12.1 需 求 获 取 CU(13) 13.1 系 统 分 析 CU(14) 14.1 系 统 设 计 CU(15) 15.1 对 象 设 计 CU(16) 16.1 设 计 模 式 应 用 CU(17) 17.1 映 射 代 码 CU(18) 18.1 单 元 组 案 例 1 CU(18) 18.2 单 元 组 案 例 2 CU(18) 18.3 单 元 组 案 例 3 获 得 用 户 的 功 能 需 求 运 用 TM(2,1) OTT 建 立 需 求 模 型 运 用 TM(2,1) OTT 建 立 设 计 模 型 运 用 TM(2,1) OTT 建 立 对 象 模 型 运 用 TM(2,1) OTT 应 用 设 计 模 式 运 用 TM(2,1) OTT 1 到 对 象 模 型 将 对 象 模 型 映 射 为 面 向 对 象 运 用 TM(2,1) OTT 的 系 统 代 码 掌 握 面 向 对 象 系 统 分 析 与 设 运 用 TM(2,1) ODT 计 的 全 过 程 运 用 / 观 察 者 模 式 分 析 / TM(2,1) ODT 2 GUI 技 术 评 价 / 创 造 运 用 / 命 令 模 式 3D 技 分 析 / TM(2,1) OTT 2 术 评 价 / 2 4 第 11 页 - 共 16 页

241 面 向 对 象 系 统 分 析 与 设 计 课 程 教 学 大 纲 CU(18) 18.4 单 元 组 案 例 4 CU(18) 18.5 综 合 案 例 一 CU(18) 18.6 综 合 案 例 二 创 造 运 用 / 分 析 / 综 合 模 式 运 用 TM(1,2) ODT 2 评 价 / 创 造 运 用 / 融 合 多 种 设 计 分 析 / 模 式 与 高 级 程 TM(1,2) ODT 2 评 价 / 序 设 计 技 术 创 造 综 合 运 用 多 种 设 计 模 式 与 高 级 编 程 技 术 运 用 / 分 析 / TM(1,2) ODT 2 评 价 / 创 造 合 计 六 三 级 项 目 1. 项 目 与 课 程 各 单 元 之 间 的 关 系 (1) 介 绍 面 向 对 象 设 计 的 基 本 原 则, 结 合 原 则 进 行 项 目 初 期 设 计 (2) 讲 解 典 型 的 设 计 模 式, 根 据 项 目 进 行 需 要 的 设 计 模 式 的 选 择 (3) 设 计 模 式 选 取 的 论 证 和 比 较 (4) 综 合 应 用 设 计 模 式 的 案 例, 结 合 项 目 进 行 设 计 和 实 现 2. 项 目 主 要 内 容 针 对 整 学 期 教 学 中 的 重 要 知 识 点 设 计 原 则 和 设 计 模 式 两 大 部 分 知 识 点 内 容, 按 照 设 计 模 式 里 的 几 个 经 典 模 式 进 行 系 统 的 设 计 引 导 学 生 利 用 UML 建 模 技 术 自 行 描 述 系 统 的 设 计, 教 师 针 对 每 个 学 生 的 设 计 描 述 进 行 评 价 讲 解, 引 第 12 页 - 共 16 页

242 面 向 对 象 系 统 分 析 与 设 计 课 程 教 学 大 纲 出 本 系 统 需 要 分 别 完 成 特 征 设 计 唯 一 性 设 计 状 态 控 制 设 计 饮 料 冲 泡 机 设 计 面 板 操 作 设 计 状 态 转 换 设 计 3. 项 目 成 果 物 描 述 本 项 目 的 成 果 物 为 一 个 模 拟 Arena 系 统 该 系 统 模 拟 网 络 竞 技 系 统 来 完 成 组 织 联 赛 参 加 联 赛 统 计 成 绩 发 布 公 告 等 功 能 七 教 学 方 法 及 组 织 形 式 1. 本 课 程 从 信 息 在 计 算 机 中 的 操 作 入 手, 通 过 理 论 讲 解 项 目 训 练 以 及 自 动 学 习, 着 重 讲 授 计 算 机 基 本 原 理 和 构 成 以 及 程 序 的 运 行 机 制 2. 教 学 过 程 中, 以 学 生 为 主 体, 鼓 励 学 生 自 主 学 习 团 队 协 作 等, 加 强 职 业 能 力 的 训 练, 运 用 启 发 引 导 任 务 引 领 问 题 导 向 分 组 讨 论 协 同 教 学 等 多 种 互 动 式 教 学 方 法, 完 成 课 程 教 学 任 务 3. 教 学 实 施 过 程 中, 提 供 丰 富 的 教 育 资 源 丰 富, 如 课 件 案 例 录 像 网 络 资 源 等 等, 并 辅 助 以 大 量 的 课 后 作 业 和 练 习, 帮 助 学 生 加 强 对 于 基 本 概 念 的 理 解 和 掌 握 八 教 学 环 境 课 堂 环 境 : 多 媒 体 教 室 实 验 环 境 : 多 媒 体 教 室, 学 生 人 手 1 台 计 算 机 网 络 环 境 : 校 园 网 环 境 本 课 程 所 涉 及 的 实 践 操 作 全 部 为 随 堂 实 践, 即 在 教 室 里 进 行 课 程 教 学 中 的 各 个 内 容 的 实 践 操 作, 所 使 用 的 实 验 设 备 为 学 生 的 笔 记 本 计 算 机 本 课 程 的 课 外 实 践 环 节, 每 位 学 生 可 以 使 用 校 园 局 域 网 无 线 网 络 连 接 到 校 园 网 课 件 发 布 系 统 课 程 网 站 进 行 学 习, 连 接 到 Labform 平 台 进 行 练 习 考 试 提 交 作 业 学 生 可 以 到 SOVO ( 大 学 生 创 业 中 心 ) 进 行 模 拟 项 目 实 际 项 目 的 开 发, 在 专 业 社 团 专 业 工 作 室 进 行 学 术 技 术 的 研 讨 和 学 习 九 教 学 资 源 1. 教 材 及 参 考 资 料 教 材 : 面 向 对 象 软 件 工 程 : 使 用 UML 模 式 与 Java 布 吕 格 (Bernd 第 13 页 - 共 16 页

243 面 向 对 象 系 统 分 析 与 设 计 课 程 教 学 大 纲 Bruegge) 迪 图 瓦 (Allen H.Dutoit) 叶 俊 民 汪 望 珠, 北 京 : 清 华 大 学 出 版 社 ( ) 参 考 资 料 : 深 入 浅 出 设 计 模 式, ( 美 ) 弗 里 曼. 中 国. 南 京 : 东 南 大 学 出 版 社, 2005 年 11 月. 教 材 遴 选 原 则 和 方 法 : (1) 如 选 用 正 式 出 版 的 教 材, 应 当 参 照 学 院 教 材 选 用 及 审 定 工 作 流 程 相 关 规 定, 根 据 学 生 的 专 业 层 次 推 荐 适 用 教 材, 原 则 上 要 求 选 用 近 三 年 出 版 的 优 秀 教 材 教 育 部 规 划 教 材 等 按 照 学 院 要 求, 组 织 相 关 教 师 对 新 推 荐 教 材 进 行 认 真 研 讨 和 论 证, 每 门 课 程 至 少 论 证 5 种 教 材 后 方 可 推 荐 选 用 (2) 如 选 用 自 编 教 材, 应 当 按 照 大 连 东 软 信 息 学 院 自 编 教 材 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 有 关 规 定 执 行, 即 : 自 编 教 材 首 先 要 在 学 院 立 项 ; 教 材 编 写 必 须 事 先 进 行 立 项 申 请 ( 至 少 须 在 教 材 欲 使 用 学 期 前 一 学 期 提 出 ), 经 批 准 后 方 可 进 行 ; 没 有 实 施 正 常 立 项 审 批 手 续 的 自 编 教 材, 不 予 在 学 院 使 用 ; 私 自 印 刷 的 教 材 不 予 报 销 费 用, 并 不 得 进 入 课 堂 教 学 使 用, 如 发 现 以 教 学 事 故 论 处 十 形 成 性 考 核 与 终 结 性 考 核 1. 课 程 考 核 内 容 及 总 体 安 排 在 教 学 过 程 的 各 个 环 节, 从 学 生 的 出 勤 日 常 表 现 作 业 测 试 项 目 完 成 情 况 及 完 成 质 量 TOPCARES 能 力 目 标 的 实 现 情 况, 对 学 生 进 行 全 方 位 的 考 核 考 核 项 考 核 所 占 权 类 别 考 核 主 要 内 容 考 核 时 间 目 方 式 重 设 计 项 第 1 周 至 分 析 模 型 设 计 模 型 和 设 计 模 式 (10 个 模 式 ) OTT 20% 目 1 第 16 周 设 计 项 提 交 一 个 完 整 的 小 项 目 使 用 2 个 以 上 设 计 模 式 文 档 第 15 周 至 ODT 10% 形 成 性 目 2 ( 需 求 设 计 编 码 规 范 源 代 码 ) 第 16 周 考 核 设 计 项 提 交 一 个 完 整 的 小 项 目 使 用 2 个 以 上 设 计 模 式 文 档 第 15 周 至 ODT 10% 目 3 ( 需 求 设 计 编 码 规 范 源 代 码 ) 第 16 周 设 计 项 提 交 一 个 完 整 的 小 项 目 使 用 2 个 以 上 设 计 模 式 文 档 第 15 周 至 ODT 10% 目 4 ( 需 求 设 计 编 码 规 范 源 代 码 ) 第 16 周 终 结 性 期 末 考 本 学 期 重 要 的 知 识 点 CI 第 1 周 50% 考 核 试 第 14 页 - 共 16 页

244 面 向 对 象 系 统 分 析 与 设 计 课 程 教 学 大 纲 平 时 成 绩 给 定 标 准 : 50 分 =20 分 (10 个 设 计 案 例, 每 个 2 分 )+30 分 (3 个 综 合 运 用 案 例, 每 个 10 分 ) 2. 终 结 性 考 核 安 排 考 试 时 间 120 记 分 方 式 百 分 制 终 结 性 考 核 方 式 CI 学 生 考 核 提 交 类 型 纸 版 单 项 选 择 题 :15 多 项 选 择 题 :0 填 空 题 :0 试 题 类 型 题 数 分 个 30% 个 0% 个 0% 值 比 例 其 他 题 型 :0 简 答 题 :4 个 50% 论 述 题 :1 个 20% 个 0% 试 题 难 易 基 本 题 :10% 灵 活 题 :50% 程 度 综 合 题 :40% 其 他 :0% 教 学 大 纲 覆 盖 率 教 学 大 纲 覆 盖 率 = 含 考 题 内 容 的 学 时 / 课 程 总 学 时 数 *100%=( 90% ) 备 注 十 一 课 程 评 价 与 持 续 改 进 ( 具 体 化 ) 学 院 教 学 质 量 管 理 与 保 障 部, 系 专 业 团 队 教 学 质 量 的 管 理 人 员, 负 责 组 织 和 实 施 对 课 程 教 学 过 程 与 结 果 的 评 价 工 作 主 要 措 施 有 : 三 级 联 合 评 估 过 程 监 控 总 结 与 评 价 持 续 改 进 ( 一 ) 三 级 联 合 评 估 学 院 系 专 业 团 队 三 级 联 合 评 估 每 年 度 进 行 一 次 课 程 评 估, 从 课 程 目 标 内 容 教 学 实 施 教 学 资 源 建 设 教 学 效 果 等 进 行 全 方 位 的 评 价, 提 出 存 在 问 题 和 改 进 建 议 ( 二 ) 过 程 监 控 学 院 质 量 监 控 委 员 会 各 级 领 导 干 部 及 同 行 实 施 学 院 统 一 的 听 课 制 度, 监 控 教 学 实 施 过 程 并 进 行 反 馈 授 课 期 间 面 向 学 生 进 行 问 卷 调 查, 了 解 教 师 授 课 效 果 及 教 材 等 资 源 的 使 用 情 况, 并 进 行 反 馈 ( 三 ) 总 结 与 评 价 课 程 考 核 结 束 后, 各 课 程 组 进 行 试 卷 分 析 和 课 程 总 结, 针 对 学 生 对 课 程 掌 握 的 情 况, 提 出 目 前 存 在 的 问 题 和 后 续 改 进 的 措 施 ( 四 ) 持 续 改 进 综 合 如 上 的 评 估 反 馈 听 课 反 馈 学 生 反 馈 课 程 总 结, 汇 总 各 方 面 的 意 见 和 建 议, 在 课 程 目 标 课 程 学 时 课 程 内 容 授 课 方 法 考 核 方 式 资 源 建 设 等 方 面 进 行 持 续 改 进 十 二 大 纲 管 理 第 15 页 - 共 16 页

245 面 向 对 象 系 统 分 析 与 设 计 课 程 教 学 大 纲 大 纲 版 本 号 :Ver2.0 制 定 人 签 字 : 审 核 人 签 字 : 责 任 教 研 室 : 软 件 工 程 专 业 教 育 管 理 团 队 教 学 主 任 签 字 : 熊 耀 华 制 定 日 期 : 第 16 页 - 共 16 页

246 人 机 交 互 设 计 课 程 教 学 大 纲 人 机 交 互 设 计 课 程 教 学 大 纲 一 课 程 基 本 信 息 1. 课 程 代 码 :52001CC0B5 2. 课 程 名 称 : 人 机 交 互 设 计 3. 课 程 英 文 名 称 :Human-computer Interaction Design 4. 课 程 类 别 : 理 论 课 ( 含 实 验 上 机 或 实 践 ) 5. 授 课 对 象 : 本 科 6. 开 课 单 位 : 计 算 机 科 学 与 技 术 系 7. 教 学 时 间 安 排 : 第 5 学 期 8. 先 修 课 程 : 无 9. 学 时 安 排 : 总 学 时 理 论 教 学 实 践 教 学 周 学 时 学 分 备 注 二 课 程 教 学 目 标 及 教 学 任 务 ( 一 ) 教 学 目 标 1. 教 学 目 标 的 总 体 概 括 通 过 学 习 动 机 心 理 学 和 认 知 心 理 学, 建 立 正 确 的 认 识 论 和 方 法 论 掌 握 交 互 界 面 的 概 念 设 计 和 逻 辑 设 计 方 法 通 过 用 户 需 求 调 查 用 户 操 作 实 验, 建 立 用 户 模 型 采 用 CSS,JavaScript,HTML5,VB,VS2005,Dreamweaver 等 工 具 完 成 界 面 设 计 和 制 作 根 据 所 学 的 界 面 设 计 步 骤 程 序 设 计 及 软 件 工 程 的 知 识, 对 人 机 交 互 界 面 系 统 进 行 可 用 性 评 估 学 会 团 队 协 作 解 决 问 题 的 方 法, 增 强 学 生 自 信 心 与 团 队 责 任 心 培 养 学 生 的 主 动 思 考 能 力 和 自 主 学 习 能 力 2. 教 学 目 标 列 表 目 标 内 容 具 体 目 标 理 解 人 机 交 互 的 心 理 学 基 础 理 论 知 识 交 互 设 备 的 类 别 和 功 能 人 机 交 换 技 术 第 1 页 - 共 23 页

247 人 机 交 互 设 计 课 程 教 学 大 纲 可 用 性 分 析 与 评 估 掌 握 交 互 界 面 设 计 的 基 本 方 法, 熟 悉 界 面 设 计 的 步 骤 熟 悉 界 面 设 计 工 具 的 操 作 技 术 掌 握 交 互 界 面 的 概 念 设 计 和 逻 辑 设 计 专 业 技 能 使 用 HTML5,CSS,JavaScript,Dreamweaver 等 设 计 工 具 完 成 界 面 建 立 工 作 对 设 计 交 互 界 面 系 统, 进 行 可 用 性 评 估 按 规 定 和 要 求 编 写 课 程 设 计 说 明 书 ( 二 ) 课 程 培 养 能 力 体 系 TOPCARES(1 级 能 力 指 标 ) TOPCARES(2 TOPCARES(3 级 能 级 能 力 指 标 ) 力 指 标 ) 课 程 培 养 能 力 指 标 1 Technical knowledge and 1.2 核 心 基 础 reasoning 知 识 技 术 知 识 与 推 理 能 力 理 论 基 础 知 识 交 互 技 术 基 础 知 识 系 统 的 显 现 和 交 互 作 用 理 解 人 机 交 互 基 础 理 论 理 解 交 互 技 术 原 理 培 养 学 生 理 解 计 算 机 系 统 所 表 现 的 行 为 和 功 能 特 性, 培 养 学 生 对 交 互 系 统 工 作 过 程 的 2 Open minded and innovation 开 放 式 思 维 与 创 新 2.1 系 统 思 维 2.2 批 判 性 思 维 理 解 解 决 问 题 能 够 解 决 人 机 交 互 界 面 设 计 时 的 妥 协 判 断 和 的 关 键 问 题, 并 分 析 出 它 们 的 平 衡 可 行 性 分 析 问 题 应 用 课 程 知 识 解 决 实 际 问 题 验 证 假 设 与 结 论 通 过 各 种 实 验, 解 决 问 题 并 分 析 得 出 正 确 结 论 第 2 页 - 共 23 页

248 人 机 交 互 设 计 课 程 教 学 大 纲 2.3 创 造 性 思 维 具 有 综 合 和 通 用 化 能 力 通 过 设 计 交 互 界 面 的 实 验, 充 分 理 解 人 机 交 互 的 理 论 和 功 能 发 现 问 题 通 过 分 析 界 面 的 功 能, 发 现 设 3 Personal and professional skills 个 人 职 业 能 力 3.1 推 理 和 解 决 问 题 的 能 力 3.2 实 验 和 发 和 表 述 问 题 估 计 与 定 性 分 析 查 询 印 刷 计 问 题 并 表 述 问 题 依 据 可 行 性 分 析 理 论, 对 界 面 的 效 果 进 行 定 性 分 析 应 用 各 种 工 具 完 成 各 种 界 面 现 知 识 资 料 和 电 子 文 献 设 计 任 务 4 Communication and teamwork 沟 通 表 达 与 团 队 合 作 4.1 交 流 能 力 书 面 的 交 流 理 解 如 何 通 过 报 告 形 成 格 式 化 文 本 8.4 系 统 的 构 8 Social contribution by 思 与 工 程 化 application practice (CDIO) 8.5 设 计 (CDIO) 实 践 构 思 设 计 实 现 和 运 行 为 社 会 的 贡 献 8.6 实 施 定 义 功 能, 根 据 个 人 的 理 解, 定 义 整 个 交 概 念 和 结 构 设 计 过 程 的 分 段 与 方 法 硬 件 制 造 过 程 互 系 统 的 结 构 和 功 能 理 解 交 互 界 面 的 设 计 方 法 与 步 骤 理 解 硬 件 的 设 计 过 程 ( 三 ) 教 学 任 务 理 论 知 识 : 人 机 交 互 的 心 理 学 基 础 理 论 : 作 业 一 次 交 互 设 备 的 类 别 和 功 能 : 作 业 一 次 人 机 交 换 技 术 : 作 业 一 次 可 用 性 分 析 与 评 估 : 作 业 一 次 实 验 技 能 : 基 于 Dreamweaver 的 软 件 界 面 设 计 开 发 基 于 VB 的 软 件 界 面 设 计 开 发 第 3 页 - 共 23 页

249 人 机 交 互 设 计 课 程 教 学 大 纲 基 于 HTML5 的 软 件 界 面 设 计 开 发 三 各 单 元 教 学 内 容 及 基 本 要 求 第 1 单 元 绪 论 1. 教 学 内 容 1.1 什 么 是 人 机 交 互 1.2 人 机 交 互 与 其 他 学 科 的 关 系 认 知 心 理 学 人 机 工 程 学 多 媒 体 技 术 虚 拟 现 实 技 术 1.3 人 机 交 互 的 研 究 内 容 1.4 人 机 交 互 的 发 展 历 史 及 趋 势 发 展 历 史 发 展 趋 势 2. 教 学 要 求 简 述 人 机 交 互 发 展 历 史 3. 教 学 重 点 和 难 点 人 机 交 互 的 概 念 和 延 伸 第 2 单 元 认 知 心 理 学 与 人 机 工 程 学 ( 学 时 :2 ) 1. 教 学 内 容 : 2.1 认 知 心 理 学 人 的 感 知 认 知 过 程 与 交 互 原 则 情 感 人 的 个 性 差 异 概 念 模 型 及 对 概 念 模 型 的 认 知 2.2 人 机 工 程 学 人 机 系 统 界 面 设 计 中 的 人 机 工 程 学 数 字 化 人 机 工 程 2. 教 学 要 求 主 要 介 绍 认 知 心 理 学 和 机 械 工 程 学 方 面 的 有 关 知 识 3. 教 学 重 点 和 难 点 重 点 : 界 面 设 计 中 的 人 机 工 程 学 难 点 : 界 面 设 计 中 的 人 机 工 程 学 第 3 单 元 交 互 设 备 ( 学 时 :2 ) 第 4 页 - 共 23 页

250 人 机 交 互 设 计 课 程 教 学 大 纲 1. 教 学 内 容 3.1 文 本 输 入 设 备 键 盘 手 写 设 备 语 音 输 入 设 备 3.2 图 像 输 入 设 备 扫 描 仪 数 码 摄 像 头 3.3 指 点 输 人 设 备 鼠 标 触 摸 板 控 制 杆 光 笔 触 摸 屏 手 写 液 晶 屏 眼 动 跟 踪 系 统 光 标 键 非 连 续 定 位 装 置 3.4 显 示 设 备 位 图 显 示 显 示 技 术 数 字 纸 3.5 语 音 交 互 设 备 耳 麦 声 音 合 成 设 备 3.6 虚 拟 现 实 系 统 中 的 交 互 设 备 三 维 空 间 定 位 设 备 沉 浸 感 显 示 设 备 虚 拟 现 实 系 统 2. 教 学 要 求 主 要 介 绍 各 种 人 机 交 互 设 备, 让 学 生 了 解 各 种 交 互 设 备 的 功 能 及 用 特 点 3. 教 学 重 点 和 难 点 重 点 : 虚 拟 现 实 系 统 中 的 交 互 设 备 难 点 : 虚 拟 现 实 系 统 中 的 交 互 设 备 第 4 单 元 人 机 交 互 技 术 ( 学 时 :2 ) 1. 教 学 内 容 第 5 页 - 共 23 页

251 人 机 交 互 设 计 课 程 教 学 大 纲 4.1 人 机 交 互 技 术 概 述 4.2 命 令 行 和 文 本 菜 单 技 术 命 令 行 文 本 菜 单 4.3 图 形 用 户 界 面 图 形 用 户 界 面 的 主 要 思 想 设 计 图 形 用 户 界 面 的 原 则 基 本 的 图 形 输 入 原 语 4.4 多 通 道 用 户 界 面 多 通 道 用 户 界 面 的 基 本 特 点 多 媒 体 技 术 虚 拟 现 实 技 术 眼 动 跟 踪 手 势 识 别 三 维 输 入 语 音 识 别 表 性 识 别 手 写 识 别 2. 教 学 要 求 : 主 要 介 绍 各 种 人 机 交 互 技 术 3. 教 学 重 点 和 难 点 重 点 : 多 通 道 用 户 界 面 难 点 : 多 通 道 用 户 界 面 第 5 单 元 可 用 性 分 析 与 评 估 1. 教 学 内 容 5.1 可 用 性 与 可 用 性 工 程 可 用 性 的 定 义 成 功 与 失 败 的 可 用 性 案 例 可 用 性 工 程 5.2 支 持 可 用 性 的 设 计 原 则 可 学 习 性 灵 活 性 鲁 棒 性 5.3 可 用 性 评 估 用 户 模 型 法 启 发 式 评 估 认 知 性 遍 历 用 户 测 试 问 卷 调 查 第 6 页 - 共 23 页

252 人 机 交 互 设 计 课 程 教 学 大 纲 5.4 以 用 户 为 中 心 的 界 面 设 计 对 象 建 模 分 析 视 图 抽 象 设 计 概 要 设 计 视 图 的 关 联 设 计 视 图 的 全 面 设 计 2. 教 学 要 求 主 要 介 绍 可 用 性 设 计 的 原 则 方 法 和 评 价 3. 教 学 重 点 和 难 点 重 点 : 以 用 户 为 中 心 的 界 面 设 计 难 点 : 以 用 户 为 中 心 的 界 面 设 计 第 6 单 元 网 站 界 面 设 计 1. 教 学 内 容 6.1 初 识 Dreamweaver 创 建 和 管 理 站 点 设 置 网 页 基 本 属 性 图 像 文 本 等 基 本 网 页 元 素 的 应 用 设 置 常 见 网 页 链 接 6.2 网 页 布 局 使 用 表 格 构 建 网 页 整 体 布 局 表 格 的 高 级 应 用 使 用 框 架 制 作 网 页 图 层 的 应 用 行 为 的 应 用 6.3 CSS 样 式 CSS 样 式 的 应 用 多 媒 体 的 应 用 6.4 表 单 操 作 创 建 表 单 插 入 表 单 对 象, 并 设 置 其 属 性 创 建 跳 转 菜 单 2. 教 学 要 求 (1) 能 够 使 用 Dreamweaver (2) 掌 握 CSS JavaScript 3. 教 学 重 点 和 难 点 重 点 :CSS JavaScript 难 点 :Dreamweaver 的 使 用 第 7 单 元 GUI 界 面 设 计 1. 教 学 内 容 7.1 图 形 用 户 界 面 技 术 简 介 第 7 页 - 共 23 页

253 人 机 交 互 设 计 课 程 教 学 大 纲 7.2 Windows 应 用 软 件 的 界 面 设 计 7.3 GUI 界 面 设 计 实 现 基 础 2. 教 学 要 求 掌 握 VB 编 程 的 方 法 3. 教 学 重 点 和 难 点 重 点 : VB 的 安 装 和 使 用 难 点 : VB 的 安 装 和 使 用 第 8 单 元 移 动 界 面 设 计 1. 教 学 内 容 8.1 移 动 界 面 基 本 概 念 移 动 互 联 简 介 移 动 设 备 与 连 接 方 式 移 动 界 面 的 输 入 方 式 移 动 界 面 的 输 出 方 式 移 动 界 面 设 计 的 新 问 题 8.2 移 动 界 面 的 设 计 方 法 设 计 原 则 移 动 界 面 导 航 移 动 界 面 设 计 要 素 8.3 移 动 界 面 实 现 移 动 应 用 开 发 技 术 架 构 移 动 设 备 操 作 系 统 移 动 浏 览 标 准 开 发 工 具 应 用 实 例 分 析 2. 教 学 要 求 主 要 介 绍 移 动 界 面 的 基 本 概 念 设 计 方 法 和 实 现 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 : 事 件 对 象 模 型 难 点 : 事 件 对 象 模 型 第 9 单 元 基 于 HTML5 的 软 件 界 面 设 计 1. 教 学 内 容 第 8 页 - 共 23 页

254 人 机 交 互 设 计 课 程 教 学 大 纲 9.1 基 于 HTML5 的 软 件 界 面 设 计 开 发 基 础 实 践 9.2 基 于 HTML5 的 软 件 界 面 设 计 开 发 高 级 实 践 9.3 基 于 HTML5 的 软 件 系 统 后 台 设 计 与 开 发 9.4 基 于 HTML5 的 软 件 系 统 前 台 设 计 与 开 发 2. 教 学 要 求 (1) 能 够 理 解 和 记 忆 HTML5 常 用 标 签 (2) 能 够 使 用 HTML5 设 计 和 开 发 软 件 系 统 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 : (1)HTML5 的 组 成 及 特 点 (2) 理 解 HTML5 是 如 何 工 作 的 难 点 : 理 解 和 记 忆 HTML5 的 元 素 和 属 性 四 实 践 项 目 实 施 计 划 表 此 表 用 于 描 述 课 程 实 践 ( 含 实 验 ) 项 目 的 具 体 内 容 目 的 实 施 方 法 及 实 践 场 所 ( 项 目 成 果 ) 项 目 代 码 项 目 名 称 项 目 类 型 时 间 ( 教 学 周 ) 项 目 内 容 实 施 方 法 课 内 学 时 考 核 方 式 实 践 场 所 实 验 类 型 单 综 Dreamweaver 软 件 UP(2/4) 界 面 设 计 元 组 项 3 完 成 图 书 销 售 系 统 界 面 设 计 练 习 使 用 界 面 布 局 CSS TM(3,2) 8 样 式 表 单 操 作 ET 课 CBT 堂 合 型 目 单 验 UP(2/4) 基 于 VB 的 软 件 界 元 组 7 完 成 VB 宠 物 管 理 系 统 界 面 设 计 及 部 分 功 能 实 现 TM(3,2) 6 ET 课 CBT 堂 证 型 面 开 发 项 第 9 页 - 共 23 页

255 人 机 交 互 设 计 课 程 教 学 大 纲 目 单 创 基 于 HTML5 的 软 件 UP(2/4) 界 面 开 发 元 组 项 10 完 成 天 气 和 旅 游 软 件 界 面 的 设 计 与 开 发, 实 现 多 媒 TM(3,2) 8 体 功 能 ET 课 CBT 堂 新 型 目 单 设 基 于 android 的 软 UP(4/8) 件 界 面 设 计 元 组 项 14 完 成 放 大 镜 软 件 的 设 计, TM(3,2) 2 实 现 移 动 终 端 的 应 用 开 发 ET 课 CBT 堂 计 型 目 五 各 单 元 知 识 点 技 能 点 分 布 及 学 时 分 配 表 各 教 学 环 节 学 时 分 配 单 元 标 题 号 节 标 号 知 识 点 与 技 能 点 能 力 指 标 掌 握 程 度 教 学 实 施 考 核 方 式 讲 课 理 论 教 学 习 测 其 课 题 验 他 外 实 践 教 学 实 随 课 验 堂 外 室 课 内 小 计 课 外 小 计 人 机 交 互 1.1 什 么 是 人 机 CU(1) 交 互 的 起 源 记 TM(1,1) 人 机 交 互 忆 的 概 念 CI CD 1 其 他 认 知 1.2 人 机 交 互 与 CU(1) 其 他 学 科 的 关 系 心 理 学 人 机 工 程 学 多 媒 记 TM(5,6) 忆 CI CD 1 自 学 1 体 技 术 第 10 页 - 共 23 页

256 人 机 交 互 设 计 课 程 教 学 大 纲 虚 拟 现 实 技 术 1.3 人 机 交 互 的 记 TM(5,7) CU(1) 研 究 内 容 忆 TM(5,6) CI CD 1 自 学 人 机 交 互 的 CU(1) 发 展 历 史 及 趋 势 发 展 历 史 发 展 趋 势 理 TM(3,1) 解 TM(1,1) CI CD HT 1 1 作 业 人 的 感 知 认 知 过 程 与 交 互 原 则 CU(2) 2.1 认 知 心 理 学 情 感 人 的 个 性 差 异 概 念 分 TM(3,1) 析 TM(1,1) CI CD HT 1 1 作 业 1 1 模 型 及 对 概 念 模 型 的 认 知 人 机 CU(2) 2.2 人 机 工 程 学 系 统 界 面 设 计 中 的 人 机 工 程 学 数 字 化 人 机 工 程 ET TM(2,1) CI 分 TM(3,1) CD 析 TM(1,1) CBT HT 作 业 CU(3) 3.1 文 本 输 入 设 键 盘 记 TM(5,7) CI 2 2 第 11 页 - 共 23 页

257 人 机 交 互 设 计 课 程 教 学 大 纲 备 手 写 设 备 语 音 输 入 设 备 忆 TM(5,6) CD 自 学 3.2 图 像 输 入 设 CU(3) 备 扫 描 仪 数 码 摄 像 头 TM(3,1) 分 TM(1,1) 析 TM(5,7) TM(5,6) CI CD HT 4 2 作 业 鼠 标 触 摸 板 控 制 杆 3.3 指 点 输 人 设 CU(3) 备 光 笔 触 摸 屏 手 写 液 晶 屏 眼 动 TM(3,1) 理 TM(1,1) 解 TM(5,7) TM(5,6) CI CD HT 3 1 作 业 3 1 跟 踪 系 统 光 标 键 非 连 续 定 位 装 置 位 图 CU(3) 3.4 显 示 设 备 显 示 显 示 技 术 数 字 纸 运 TM(3,1) 用 TM(1,1) CI CD HT 1 1 作 业 1 1 第 12 页 - 共 23 页

258 人 机 交 互 设 计 课 程 教 学 大 纲 CU(3) 备 3.5 语 音 交 互 设 耳 麦 声 音 合 成 设 备 ET TM(3,1) CI 运 TM(1,1) CD 用 TM(3,2) CBT HT 1 1 作 业 三 维 空 间 定 位 设 3.6 虚 拟 现 实 系 CU(3) 统 中 的 交 互 设 备 备 沉 浸 感 显 示 设 备 虚 拟 记 TM(5,7) 忆 TM(5,6) CI CD 1 自 学 1 现 实 系 统 人 机 交 互 技 CU(4) 术 概 述 理 TM(3,1) 解 TM(1,1) CI CD HT 1 1 作 业 命 令 行 和 文 CU(4) 本 菜 单 技 术 命 令 行 文 本 菜 单 分 TM(3,1) 析 TM(1,1) CI CD HT 1 1 作 业 CU(4) 4.3 图 形 用 户 界 面 图 形 用 户 界 面 的 分 TM(3,1) CI 第 13 页 - 共 23 页

259 人 机 交 互 设 计 课 程 教 学 大 纲 主 要 思 想 析 TM(1,1) CD 作 设 计 图 形 用 户 界 面 的 原 则 HT 业 基 本 的 图 形 输 入 原 语 多 通 道 用 户 界 面 的 基 本 特 点 多 媒 体 技 术 虚 拟 现 实 技 术 眼 动 ET 4.4 多 通 道 用 户 CU(4) 界 面 跟 踪 手 势 识 别 三 维 TM(3,1) CI 运 TM(1,1) CD 用 TM(3,2) CBT 作 业 输 入 语 音 识 别 表 性 HT 识 别 手 写 识 别 可 用 性 的 定 义 5.1 可 用 性 与 可 CU(5) 用 性 工 程 成 功 与 失 败 的 可 用 性 案 例 可 用 理 TM(3,1) 解 TM(1,1) CI HT 作 业 性 工 程 第 14 页 - 共 23 页

260 人 机 交 互 设 计 课 程 教 学 大 纲 可 学 支 持 可 用 性 CU(5) 的 设 计 原 则 习 性 灵 活 性 鲁 棒 性 分 TM(3,1) 析 TM(1,1) CI HT 作 业 用 户 模 型 法 启 发 CU(5) 5.3 可 用 性 评 估 式 评 估 认 知 性 理 TM(3,1) 遍 历 解 TM(1,1) 用 户 测 试 CI HT 1 1 作 业 问 卷 调 查 对 象 建 模 分 析 5.4 以 用 户 为 中 CU(5) 心 的 界 面 设 计 视 图 抽 象 设 计 概 要 设 计 视 图 的 关 联 设 计 视 图 TM(2,1) 分 TM(3,1) 析 TM(1,1) CI HT 作 业 2 1 的 全 面 设 计 6.1 初 识 CU(6) Dreamweaver 创 建 和 管 理 站 点 设 置 网 页 基 本 TM(2,1) ET 运 TM(3,1) CI 用 TM(1,1) CBT TM(3,2) HT 作 业 第 15 页 - 共 23 页

261 人 机 交 互 设 计 课 程 教 学 大 纲 属 性 图 像 文 本 等 基 本 网 页 元 素 的 应 用 设 置 常 见 网 页 链 接 使 用 表 格 构 建 网 页 整 体 布 局 表 格 的 高 级 应 CU(6) 局 6.2 网 页 布 用 使 用 框 架 制 作 网 页 记 TM(5,7) 忆 TM(5,6) CI 1 自 学 图 层 的 应 用 行 为 的 应 用 CU(6) ET CSS 样 式 的 应 用 TM(3,1) 6.3 CSS 样 式 分 CI TM(1,1) 1.5 析 CBT 多 媒 体 的 应 用 TM(3,2) HT 作 业 第 16 页 - 共 23 页

262 人 机 交 互 设 计 课 程 教 学 大 纲 创 建 表 单 CU(6) 作 6.4 表 单 操 插 入 表 单 对 象, 分 TM(3,1) 并 设 置 其 属 性 析 TM(1,1) CI HT 作 业 创 建 跳 转 菜 单 图 形 用 CU(7) 户 界 面 技 术 简 介 理 TM(3,1) 解 TM(1,1) CI HT 作 业 Windows CU(7) 应 用 软 件 的 界 面 设 计 TM(3,1) ET 分 TM(1,1) CI 析 TM(3,2) CBT 2 1 作 业 第 17 页 - 共 23 页

263 人 机 交 互 设 计 课 程 教 学 大 纲 HT GUI 界 面 CU(7) 设 计 实 现 基 础 理 TM(3,1) 解 TM(1,1) CI HT 作 业 移 动 互 联 简 介 移 动 设 备 与 连 接 方 式 CU(8) 8.1 移 动 界 面 基 本 概 念 移 动 界 面 的 输 入 方 式 移 动 界 面 的 输 出 理 TM(3,1) 解 TM(1,1) CI HT 1 1 作 业 1 1 方 式 移 动 界 面 设 计 的 新 问 题 设 计 原 则 CU(8) 8.2 移 动 界 面 的 设 计 方 法 移 动 界 面 导 航 移 动 界 面 设 计 要 分 TM(1,1) 析 TM(3,2) CI HT 1 1 作 业 1 1 素 CU(8) 8.3 移 动 界 面 实 移 动 运 TM(3,1) ET 第 18 页 - 共 23 页

264 人 机 交 互 设 计 课 程 教 学 大 纲 现 应 用 开 发 技 用 TM(1,1) CI 作 术 架 构 移 动 设 备 操 作 系 TM(3,2) CBT HT 业 统 移 动 浏 览 标 准 开 发 工 具 应 用 实 例 分 析 CU(9) 9.1 基 于 HTML5 的 软 件 界 面 设 计 开 发 基 础 实 践 记 TM(5,7) 忆 TM(5,6) CI 1 自 学 1 CU(9) 9.2 基 于 HTML5 的 软 件 界 面 设 计 开 发 高 级 实 践 理 TM(3,1) 解 TM(1,1) CI HT 1 1 作 业 CU(9) 9.3 基 于 HTML5 的 软 件 系 统 后 台 设 计 与 开 发 分 TM(3,1) 析 TM(1,1) CI HT 1 1 作 业 CU(9) 9.4 基 于 HTML5 的 软 件 系 统 前 台 设 计 与 开 发 记 TM(5,7) 忆 TM(5,6) CI 1 自 学 1 合 计 六 三 级 项 目 第 19 页 - 共 23 页

265 人 机 交 互 设 计 课 程 教 学 大 纲 1. 项 目 与 课 程 各 单 元 之 间 的 关 系 自 动 售 票 机 界 面 设 计 是 从 规 划 一 个 简 单 而 基 本 完 备 系 统 开 始 的, 主 要 内 容 为 人 机 交 互 界 面 的 设 计 原 理 与 方 法, 以 设 计 和 实 现 和 谐 人 机 交 互 界 面 为 主, 应 用 人 机 交 互 的 相 关 概 念 研 究 内 容 认 知 过 程 与 交 互 设 计 原 则, 涉 及 各 种 交 互 设 备 的 原 理 和 技 术 ; 重 点 强 调 人 机 界 面 设 计 方 法, 特 别 是 以 用 户 为 中 心 的 界 面 设 计 原 则 方 法 ; 包 含 以 HTML5 CSS JavaScript Dreamweaver 等 设 计 工 具 完 成 界 面 建 立 工 作 通 过 设 计 人 机 交 互 界 面 的 实 际 应 用 课 题, 进 一 步 熟 悉 界 面 设 计 工 具 和 技 术, 掌 握 交 互 界 面 设 计 的 基 本 方 法, 熟 悉 界 面 设 计 的 步 骤 2. 项 目 主 要 内 容 完 成 自 动 售 票 机 界 面 设 计 项 目, 要 求 功 能 完 善, 界 面 友 好, 可 用 性 强 3. 项 目 成 果 物 描 述 研 究 报 告, 内 容 包 括 : 1) 需 求 分 析 2) 功 能 设 计 3) 可 行 性 分 析 4) 界 面 设 计 5) 系 统 评 价 七 教 学 方 法 及 组 织 形 式 1. 本 课 程 从 人 机 交 互 理 论 入 手, 通 过 理 论 讲 解 项 目 训 练 以 及 自 动 学 习, 着 重 讲 授 人 机 交 互 界 面 设 计 原 理 和 软 件 系 统 构 成 以 及 程 序 的 运 行 机 制 2. 教 学 过 程 中, 以 学 生 为 主 体, 鼓 励 学 生 自 主 学 习 团 队 协 作 等, 加 强 职 业 能 力 的 训 练, 运 用 启 发 引 导 任 务 引 领 问 题 导 向 分 组 讨 论 协 同 教 学 等 多 种 互 动 式 教 学 方 法, 完 成 课 程 教 学 任 务 3. 教 学 实 施 过 程 中, 提 供 丰 富 的 教 育 资 源 丰 富, 如 课 件 案 例 录 像 网 络 资 源 等 等, 并 辅 助 以 大 量 的 课 后 作 业 和 练 习, 帮 助 学 生 加 强 对 于 基 本 概 念 的 理 解 和 掌 握 八 教 学 环 境 课 堂 环 境 : 多 媒 体 教 室 实 验 环 境 : 多 媒 体 教 室, 学 生 人 手 1 台 计 算 机 网 络 环 境 : 校 园 网 环 境 第 20 页 - 共 23 页

266 人 机 交 互 设 计 课 程 教 学 大 纲 本 课 程 所 涉 及 的 实 践 操 作 全 部 为 随 堂 实 践, 即 在 教 室 里 进 行 课 程 教 学 中 的 各 个 内 容 的 实 践 操 作, 所 使 用 的 实 验 设 备 为 学 生 的 笔 记 本 计 算 机 本 课 程 的 课 外 实 践 环 节, 每 位 学 生 可 以 使 用 校 园 局 域 网 无 线 网 络 连 接 到 校 园 网 课 件 发 布 系 统 课 程 网 站 进 行 学 习, 连 接 到 Labform 平 台 进 行 练 习 考 试 提 交 作 业 学 生 可 以 到 SOVO ( 大 学 生 创 业 中 心 ) 进 行 模 拟 项 目 实 际 项 目 的 开 发, 在 专 业 社 团 专 业 工 作 室 进 行 学 术 技 术 的 研 讨 和 学 习 九 教 学 资 源 1. 教 材 及 参 考 资 料 教 材 : 人 机 交 互 基 础 教 程, 孟 祥 旭. 北 京 : 清 华 大 学 出 版 社, 参 考 资 料 : 交 互 设 计 超 越 人 机 交 互, 刘 晓 辉. 北 京 : 电 子 工 业 出 版 社, 2008 年 5 月. 2. 其 他 教 学 资 源 人 机 交 互, 郭 亚 军. 武 汉 : 华 中 科 技 大 学 出 版 社, 2010 年 8 月. Dreamweaver8 完 美 网 页 设 计, 朱 印 宏. 北 京 : 中 国 电 力 出 版 社, 2010 年 8 月. 十 形 成 性 考 核 与 终 结 性 考 核 1. 课 程 考 核 内 容 及 总 体 安 排 在 教 学 过 程 的 各 个 环 节, 从 学 生 的 出 勤 日 常 表 现 作 业 测 试 项 目 完 成 情 况 及 完 成 质 量 TOPCARES 能 力 目 标 的 实 现 情 况, 对 学 生 进 行 全 方 位 的 考 核 类 别 考 核 考 核 主 要 内 容 项 目 考 核 方 式 考 核 时 间 所 占 权 重 形 成 性 考 核 平 时 作 业 提 问 态 度 成 绩 项 目 项 目 (4 个 小 项 目 ) 报 告 HT ET 第 1 周 至 10% 第 16 周 第 6 周 至 10% 第 15 周 第 21 页 - 共 23 页

267 人 机 交 互 设 计 课 程 教 学 大 纲 认 知 过 程 与 交 互 设 计 原 则, 交 互 设 备 原 理 和 技 术 ; 期 中 界 面 设 计 原 则 方 法 CSS JavaScript CD 第 9 周 20% 考 试 Dreamweaver 项 目 项 目 (1 个 综 合 项 目 ) CBT 第 16 周 20% 考 试 终 结 性 考 核 期 末 CSS JavaScript 表 单 html5 VB CI 第 17 周 40% 考 试 平 时 成 绩 给 定 标 准 : (1) 作 业 共 6~8 次, 共 占 5 分 ; (2) 课 堂 随 机 提 问, 共 占 5 分 2. 终 结 性 考 核 安 排 考 试 时 间 120 记 分 方 式 百 分 制 终 结 性 考 核 方 式 CI 学 生 考 核 提 交 类 型 纸 版 单 项 选 择 题 :20 试 题 类 型 题 数 分 个 20% 多 项 选 择 题 :0 个 0% 填 空 题 :10 个 10% 值 比 例 试 题 难 易 程 度 教 学 大 纲 覆 盖 率 其 他 题 型 :7 简 答 题 :4 个 20% 论 述 题 :0 个 0% 个 50% 基 本 题 :60% 灵 活 题 :20% 综 合 题 :20% 其 他 :0% 教 学 大 纲 覆 盖 率 = 含 考 题 内 容 的 学 时 / 课 程 总 学 时 数 *100%=( 100% ) 备 注 十 一 课 程 评 价 与 持 续 改 进 第 22 页 - 共 23 页

268 人 机 交 互 设 计 课 程 教 学 大 纲 学 院 教 学 质 量 管 理 与 保 障 部, 系 专 业 团 队 教 学 质 量 的 管 理 人 员, 负 责 组 织 和 实 施 对 课 程 教 学 过 程 与 结 果 的 评 价 工 作 主 要 措 施 有 : 三 级 联 合 评 估 过 程 监 控 总 结 与 评 价 持 续 改 进 ( 一 ) 三 级 联 合 评 估 学 院 系 专 业 团 队 三 级 联 合 评 估 每 年 度 进 行 一 次 课 程 评 估, 从 课 程 目 标 内 容 教 学 实 施 教 学 资 源 建 设 教 学 效 果 等 进 行 全 方 位 的 评 价, 提 出 存 在 问 题 和 改 进 建 议 ( 二 ) 过 程 监 控 学 院 质 量 监 控 委 员 会 各 级 领 导 干 部 及 同 行 实 施 学 院 统 一 的 听 课 制 度, 监 控 教 学 实 施 过 程 并 进 行 反 馈 授 课 期 间 面 向 学 生 进 行 问 卷 调 查, 了 解 教 师 授 课 效 果 及 教 材 等 资 源 的 使 用 情 况, 并 进 行 反 馈 ( 三 ) 总 结 与 评 价 课 程 考 核 结 束 后, 各 课 程 组 进 行 试 卷 分 析 和 课 程 总 结, 针 对 学 生 对 课 程 掌 握 的 情 况, 提 出 目 前 存 在 的 问 题 和 后 续 改 进 的 措 施 ( 四 ) 持 续 改 进 综 合 如 上 的 评 估 反 馈 听 课 反 馈 学 生 反 馈 课 程 总 结, 汇 总 各 方 面 的 意 见 和 建 议, 在 课 程 目 标 课 程 学 时 课 程 内 容 授 课 方 法 考 核 方 式 资 源 建 设 等 方 面 进 行 持 续 改 进 十 二 大 纲 管 理 大 纲 版 本 号 :Ver1.0 制 定 人 签 字 : 审 核 人 签 字 : 责 任 教 研 室 : 软 件 工 程 专 业 教 育 管 理 团 队 教 学 主 任 签 字 : 熊 耀 华 制 定 日 期 : 第 23 页 - 共 23 页

269 纲 软 件 测 试 课 程 教 学 大 软 件 测 试 课 程 教 学 大 纲 一 课 程 基 本 信 息 1. 课 程 代 码 :52001CC 课 程 名 称 : 软 件 测 试 3. 课 程 英 文 名 称 :Software Testing 4. 课 程 类 别 : 理 论 课 ( 含 实 验 上 机 或 实 践 ) 5. 授 课 对 象 : 本 科 6. 开 课 单 位 : 计 算 机 科 学 与 技 术 系 7. 教 学 时 间 安 排 : 第 7,8 学 期 8. 先 修 课 程 : 先 修 课 程 软 件 工 程 本 课 程 进 一 步 强 化 软 件 测 试 与 本 课 程 的 联 系 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 为 软 件 测 试 课 程 作 结 构 化 程 序 的 准 备 9. 学 时 安 排 : 总 学 时 理 论 教 学 实 践 教 学 周 学 时 学 分 备 注 二 课 程 教 学 目 标 及 教 学 任 务 ( 一 ) 教 学 目 标 1. 教 学 目 标 的 总 体 概 括 本 课 程 将 主 要 介 绍 软 件 测 试 的 基 本 知 识 和 基 本 方 法 通 过 课 程 内 容 的 贯 彻, 学 习 软 件 测 试 理 论 知 识 和 技 术, 掌 握 软 件 测 试 的 基 本 概 念 和 基 本 理 论, 掌 握 基 本 测 试 技 术 和 方 法 并 应 用 到 实 践 中, 并 能 按 照 所 介 绍 的 技 术 策 略 和 方 法 去 测 试 软 件 能 够 运 用 测 试 策 略 进 行 测 试 计 划 测 试 设 计, 能 够 根 据 具 体 情 况 合 理 使 用 测 试 方 法, 能 够 运 用 黒 盒 测 试 方 法 进 行 测 试 用 例 设 计, 能 够 运 用 白 盒 测 试 方 法 进 行 测 试 用 例 设 计, 能 够 运 用 测 试 方 法 进 行 单 元 测 试 集 成 测 试 系 统 测 试 验 收 测 试, 能 够 运 用 自 动 化 测 试 工 具 ; 2. 教 学 目 标 列 表 理 论 知 识 专 业 技 能 目 标 内 容 第 1 页 - 共 9 页 具 体 目 标 掌 握 软 件 测 试 的 定 义 软 件 缺 陷 的 定 义 掌 握 软 件 测 试 的 分 类 掌 握 软 件 测 试 的 主 流 过 程 模 型 以 及 优 缺 点 掌 握 软 件 测 试 的 原 则 理 解 软 件 测 试 与 质 量 保 证 软 件 开 发 过 程 的 关 系 掌 握 测 试 用 例 的 设 计 方 法 掌 握 软 件 测 试 各 阶 段 的 测 试 内 容 和 方 法 掌 握 单 元 测 试 的 工 具 Xunit 掌 握 自 动 化 测 试 工 具 QTP\Loadrunner 掌 握 软 件 测 试 文 档 的 编 写 技 巧 ( 二 ) 课 程 培 养 能 力 体 系 TOPCARES(1 级 能 力 指 标 ) TOPCARES(2 级 能 力 指 标 ) TOPCARES(3 级 能 力 指 标 ) 课 程 培 养 能 力 指 标 1 Technical knowledge and 1.3 高 级 基 础 知 识 软 件 工 程 知 识 理 解 软 件 开 发 过 程 ; 理 解 软 件

270 纲 软 件 测 试 课 程 教 学 大 reasoning 技 术 知 识 与 推 理 能 力 2 Open minded and innovation 开 放 式 思 维 与 创 新 2 Open minded and innovation 开 放 式 思 维 与 创 新 3 Personal and professional skills 个 人 职 业 能 力 3 Personal and professional skills 个 人 职 业 能 力 3 Personal and professional skills 个 人 职 业 能 力 4 Communication and teamwork 沟 通 表 达 与 团 队 合 作 8 Social contribution by application practice(cdio) (CDIO) 实 践 构 思 设 计 实 现 和 运 行 为 社 会 的 贡 献 2.1 系 统 思 维 确 定 主 次 与 重 点 2.2 批 判 性 思 维 找 出 有 矛 盾 的 观 点 理 论 和 事 实 3.1 推 理 和 解 决 问 题 的 能 力 3.2 实 验 和 发 现 知 识 3.2 实 验 和 发 现 知 识 4.1 交 流 能 力 8.6 实 施 第 2 页 - 共 9 页 发 现 问 题 和 表 述 问 题 开 发 过 程 管 理 及 配 置 管 理 分 析 软 件 测 试 的 风 险 分 析 以 及 软 件 缺 陷 的 优 先 级 运 用 软 件 测 试 的 理 论, 理 解 软 件 测 试 的 原 则 运 用 准 确 的 语 言 描 述 软 件 缺 陷 建 立 假 设 测 试 用 例 的 设 计 实 验 性 的 探 索 运 用 自 动 化 测 试 工 具 口 头 表 达 和 人 际 交 流 测 试 证 实 验 证 及 认 证 运 用 良 好 的 沟 通 技 巧 分 析 测 试 用 例 以 及 综 合 测 试 执 行 ( 三 ) 教 学 任 务 理 论 知 识 : 理 解 软 件 测 试 基 本 理 论 掌 握 黑 盒 测 试 用 例 设 计 方 法 : 作 业 一 次 掌 握 白 盒 测 试 用 例 设 计 方 法 : 作 业 一 次 掌 握 单 元 测 试 集 成 测 试 方 法 : 作 业 一 次 理 解 系 统 测 试 的 分 类 及 验 收 测 试 实 验 技 能 : 完 成 JUnit QTP 及 LoadRunner 自 动 化 测 试 工 具 实 验 6 次, 包 括 :JUnit 基 础 编 程 JUnit 高 级 编 程 QTP 基 础 应 用 QTP 高 级 应 用 LoadRunner 基 础 应 用 QC 基 础 应 用 等 三 各 单 元 教 学 内 容 及 基 本 要 求 第 1 单 元 软 件 测 试 理 论 1. 教 学 内 容 1.1 软 件 测 试 定 义 1.2 软 件 缺 陷 定 义 1.3 软 件 测 试 工 程 师 职 业 介 绍 2. 教 学 要 求 记 忆 软 件 测 试 发 展 以 及 软 件 测 试 的 分 类 ; 理 解 软 件 测 试 的 意 义 ; 记 忆 软 件 工 程 与 开 发 过 程 与 软 件 测 试 的 关 系 以 及 软 件 测 试 过 程 模 型 软 件 测 试 原 则 软 件 测 试 关 键 问 题 ; 理 解 软 件 测 试 与 软 件 开 发 质 量 保 证 的 关 系 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 软 件 测 试 和 软 件 开 发 的 关 系

271 纲 软 件 测 试 课 程 教 学 大 难 点 软 件 测 试 的 目 的 第 2 单 元 测 试 用 例 设 计 方 法 1. 教 学 内 容 2.1 黑 盒 测 试 用 例 设 计 方 法 2.2 白 盒 测 试 用 例 设 计 方 法 2. 教 学 要 求 运 用 黑 盒 测 试 方 法 ---- 边 界 值 分 析 法 ; 等 价 类 划 分 方 法 ; 因 果 图 方 法 ; 决 策 表 测 试 法 ; 场 景 法 运 用 白 盒 测 试 方 法 --- 逻 辑 覆 盖 测 试 方 法 ; 路 径 测 试 方 法 ; 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 黑 盒 与 白 盒 的 测 试 用 例 设 计 方 法 难 点 因 果 图 法 组 合 条 件 覆 盖 第 3 单 元 单 元 测 试 1. 教 学 内 容 3.1 单 元 测 试 理 论 3.2 Junit 实 践 2. 教 学 要 求 理 解 单 元 测 试 的 意 义 定 义 以 及 应 用 的 方 法 以 及 具 体 的 测 试 内 容, 通 过 大 量 案 例, 运 用 白 盒 测 试 用 例 设 计 方 法 ; 理 解 代 码 审 查 的 流 程 以 及 技 巧 ; 运 用 面 向 对 象 的 类 测 试 技 术 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 单 元 测 试 的 技 术 难 点 难 点 : 测 试 用 例 设 计 方 法 的 应 用 第 4 单 元 集 成 测 试 1. 教 学 内 容 4.1 集 成 测 试 的 理 论 4.2 集 成 测 试 实 践 2. 教 学 要 求 理 解 集 成 测 试 的 方 法 和 策 略 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 集 成 测 试 的 方 法 和 策 略 难 点 集 成 测 试 的 方 法 第 5 单 元 系 统 测 试 1. 教 学 内 容 5.1 功 能 测 试 基 础 5.2 性 能 测 试 基 础 第 3 页 - 共 9 页

272 纲 软 件 测 试 课 程 教 学 大 5.3 兼 容 性 安 全 性 测 试 安 装 / 卸 载 测 试 2. 教 学 要 求 记 忆 系 统 测 试 的 定 义 层 次 和 方 法 ; 运 用 功 能 测 试 技 术, 理 解 性 能 测 试 以 及 安 全 性 测 试 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 功 能 测 试 性 能 测 试 兼 容 性 测 试 等 难 点 性 能 测 试 第 6 单 元 自 动 化 测 试 1. 教 学 内 容 6.1 QTP 实 践 6.2 LOADRUNNER 实 践 6.3 QC 应 用 2. 教 学 要 求 理 解 软 件 自 动 化 测 试 的 概 念 ; 理 解 软 件 自 动 化 测 试 生 存 周 期 方 法 学 ; 运 用 自 动 化 测 试 工 具 与 平 台 的 获 取 及 引 入, 运 用 自 动 化 测 试 工 具 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 自 动 化 测 试 工 具 的 工 作 原 理 难 点 QTP LR 的 使 用 技 巧 四 实 践 项 目 实 施 计 划 表 此 表 用 于 描 述 课 程 实 践 ( 含 实 验 ) 项 目 的 具 体 内 容 目 的 实 施 方 法 及 实 践 场 所 项 目 代 码 UP(5) CP(1) UP(2) UP(1) UP(3) 项 目 名 称 Loadrunner 计 算 机 系 平 台 的 测 试 黑 盒 测 试 用 例 设 计 白 盒 测 试 用 例 设 计 单 元 测 试 项 目 类 型 时 间 ( 教 学 周 ) 单 元 项 目 1-16 课 程 项 目 1-16 单 元 组 项 目 单 元 组 项 目 单 元 组 项 目 项 目 内 容 在 给 定 的 web 程 序 上 进 行 性 能 测 试, 应 用 HP 的 测 试 工 具 loadrunner 对 计 算 机 系 平 台 进 行 功 能 性 能 等 等 各 方 面 的 测 试 在 给 定 需 求 规 格 描 述 和 界 面 的 情 况 下, 进 行 黑 盒 测 试 在 给 定 详 细 设 计 和 代 码 的 情 况 下, 进 行 白 盒 测 试 在 Junit 或 者 Nunit 的 框 架 下, 编 写 测 试 程 序 实 施 方 法 TM(5,4) TM(3,2) TM(1,2) 课 内 学 时 考 核 方 式 4 ET OTT TM(5,2) TM(3,2) 8 ET RT TM(5,2) TM(1,1) TM(3,2) TM(5,2) TM(3,1) TM(1,1) TM(3,2) TM(3,1) TM(5,4) TM(3,2) TM(2,3) 2 ET CD 2 ET CD 2 ET OTT 实 践 场 所 课 堂 课 堂 / 课 下 课 堂 课 堂 课 堂 实 验 类 型 验 证 型 综 合 型 设 计 型 设 计 型 创 新 型 第 4 页 - 共 9 页

273 纲 软 件 测 试 课 程 教 学 大 UP(3) UP(4) UP(5) 集 成 测 试 QTP QC 单 元 项 目 1-16 单 元 组 项 目 1-16 单 元 项 目 1-16 在 给 定 已 经 通 过 单 元 测 试 的 程 序, 能 够 按 照 系 统 设 计 方 案 进 行 集 成 测 试 在 给 定 的 web 程 序 上 进 行 功 能 和 性 能 测 试, 应 用 HP 的 测 试 工 具 编 写 一 个 简 单 的 会 员 注 册 程 序, 对 其 进 行 各 阶 段 的 测 试 管 理 五 各 单 元 知 识 点 技 能 点 分 布 及 学 时 分 配 表 单 元 标 题 号 节 标 号 CU(1) 1.1 软 件 测 试 定 义 CU(1) 1.2 软 件 缺 陷 定 义 CU(1) 1.3 软 件 测 试 工 程 师 职 业 介 绍 CU(2) 2.1 黑 盒 测 试 用 例 设 计 方 法 CU(2) 2.2 白 盒 测 试 用 例 设 计 方 法 CU(3) 3.1 单 元 测 试 理 论 CU(3) 3.2 Junit 实 践 CU(4) 4.1 集 成 测 试 的 理 论 CU(4) 4.2 集 成 测 试 实 践 CU(5) 5.1 功 能 测 试 基 础 知 识 点 与 技 能 点 能 力 指 标 掌 握 程 度 教 学 实 施 TM(3,1) TM(1,2) 2 ET 课 堂 TM(2,1) TM(5,4) 10 OTT TM(1,2) ODT TM(2,3) TM(1,2) TM(2,3) 2 OTT ODT 考 核 方 式 课 堂 课 堂 各 教 学 环 节 学 时 分 配 理 论 教 学 讲 习 测 其 课 课 题 验 他 外 软 件 缺 陷 案 例 软 件 测 记 试 的 定 义 软 件 测 试 基 本 理 论 忆 TM(1,1) CD 2 作 业 软 件 缺 陷 定 义 软 件 缺 陷 的 状 态 软 件 缺 陷 的 等 级 记 TM(2,1) 忆 TM(1,1) CD 2 作 业 软 件 测 试 工 程 师 的 职 业 要 求 软 件 测 试 工 程 师 的 工 作 内 容 理 TM(1,1) 解 TM(2,3) OTT 2 作 业 等 价 类 划 分 法 边 界 值 分 析 法 场 景 法 因 果 图 法 决 策 表 法 逻 辑 覆 盖 法 基 本 路 径 法 循 环 测 试 法 单 元 测 试 的 定 义 单 元 测 试 的 内 容 单 元 测 试 的 方 法 Junit 框 架 使 用 初 步 应 用 TestSuite 集 成 测 试 的 策 略 集 成 测 试 比 较 学 生 成 绩 管 理 系 统 的 集 成 测 试 功 能 测 试 的 内 容 和 方 法 功 能 测 试 的 工 具 比 较 运 用 运 用 记 TM(5,2) TM(3,1) TM(1,1) TM(3,2) TM(5,2) TM(3,1) TM(5,4) TM(1,1) TM(3,2) 实 践 教 学 实 随 课 验 堂 外 室 设 计 型 验 证 型 验 证 型 课 内 小 计 课 外 小 计 ET CD ET CD 忆 TM(1,1) CD 2 作 业 运 TM(3,2) ET 用 理 TM(1,1) 解 TM(1,2) CD 4 作 业 运 TM(3,1) 用 TM(3,2) ET 理 TM(1,1) 解 TM(2,3) ODT 4 作 业 第 5 页 - 共 9 页

274 纲 软 件 测 试 课 程 教 学 大 CU(5) 5.2 性 能 测 试 基 础 CU(5) 5.3 兼 容 性 安 全 性 测 试 安 装 / 卸 载 测 试 CU(6) 6.1 QTP 实 践 CU(6) 6.2 LOADRUNNER 实 践 CU(6) 6.3 QC 应 用 性 能 测 试 的 类 型 性 能 计 数 器 性 能 测 试 工 具 比 较 兼 容 性 测 试 安 全 性 测 试 安 装 / 卸 载 测 试 QTP 安 装 录 制 脚 本 脚 本 编 辑 技 术 LOADRUNNER 安 装 录 制 脚 本 运 行 负 载 测 试 分 析 测 试 结 果 QC 应 用 理 TM(1,1) 解 TM(2,3) ODT 4 作 业 理 TM(1,1) 解 TM(2,3) ODT 3 作 业 运 用 运 用 TM(5,4) ET TM(2,3) OTT TM(5,4) ET TM(3,2) OTT TM(2,3) 理 TM(2,1) ET 2 2 解 合 计 六 三 级 项 目 1. 项 目 与 课 程 各 单 元 之 间 的 关 系 本 三 级 项 目 贯 穿 课 程 始 终, 运 用 课 程 所 讲 到 的 测 试 策 略 测 试 方 法 等 对 三 级 项 目 进 行 单 元 测 试 集 成 测 试 系 统 测 试 和 验 收 测 试 在 各 个 课 程 单 元 中 运 用 多 个 单 元 项 目 进 行 理 论 与 实 践 结 合 讲 解, 把 具 体 的 理 论 知 识 融 入 到 单 元 项 目 中, 让 理 论 学 习 与 项 目 实 践 同 时 进 行 相 辅 相 成 之 后 在 章 节 结 束 后, 运 用 本 章 节 的 知 识 对 三 级 项 目 进 行 设 计 实 施 2. 项 目 主 要 内 容 1 项 目 构 思 : 该 项 目 贯 穿 于 课 程 始 终, 在 第 一 篇 中, 对 项 目 进 行 构 思, 运 用 哪 种 测 试 过 程 模 型 对 计 算 机 系 平 台 进 行 单 元 测 试 集 成 测 试 系 统 测 试 第 6 页 - 共 9 页

275 纲 软 件 测 试 课 程 教 学 大 2 项 目 设 计 : 在 第 二 篇 中, 对 项 目 进 行 具 体 的 黑 盒 测 试 用 例 设 计 及 白 盒 测 试 用 例 设 计 3 项 目 实 施 : 在 第 三 篇 中, 对 项 目 进 行 单 元 测 试 集 成 测 试 系 统 测 试 4 项 目 运 行 : 项 目 运 行 阶 段, 提 交 测 试 错 误 报 告 5 项 目 成 果 物 详 细 描 述 : 在 构 思 阶 段, 提 交 项 目 的 测 试 计 划 ; 在 设 计 阶 段, 提 交 项 目 的 测 试 用 例 ; 在 实 施 阶 段 提 交 项 目 的 测 试 方 案 ; 在 运 行 阶 段, 提 交 缺 陷 报 告 3. 项 目 成 果 物 描 述 项 目 相 关 文 档 七 教 学 方 法 及 组 织 形 式 课 堂 讲 授 随 堂 实 验 习 题 课 作 业 等 八 教 学 环 境 多 媒 体 教 室, 安 装 JUNIT,QTP,LOADRUNNER,QC 等 九 教 学 资 源 1. 教 材 及 参 考 资 料 教 材 : 软 件 测 试 技 术, 郑 东 霞. 大 连 : 东 软 电 子 出 版 社, 参 考 资 料 : 教 材 遴 选 原 则 和 方 法 : (1) 如 选 用 正 式 出 版 的 教 材, 应 当 参 照 学 院 教 材 选 用 及 审 定 工 作 流 程 相 关 规 定, 根 据 学 生 的 专 业 层 次 推 荐 适 用 教 材, 原 则 上 要 求 选 用 近 三 年 出 版 的 优 秀 教 材 教 育 部 规 划 教 材 等 按 照 学 院 要 求, 组 织 相 关 教 师 对 新 推 荐 教 材 进 行 认 真 研 讨 和 论 证, 每 门 课 程 至 少 论 证 5 种 教 材 后 方 可 推 荐 选 用 (2) 如 选 用 自 编 教 材, 应 当 按 照 大 连 东 软 信 息 学 院 自 编 教 材 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 有 关 规 定 执 行, 即 : 自 编 教 材 首 先 要 在 学 院 立 项 ; 教 材 编 写 必 须 事 先 进 行 立 项 申 请 ( 至 少 须 在 教 材 欲 使 用 学 期 前 一 学 期 提 出 ), 经 批 准 后 方 可 进 行 ; 没 有 实 施 正 常 立 项 审 批 手 续 的 自 编 教 材, 不 予 在 学 院 使 用 ; 私 自 印 刷 的 教 材 不 予 报 销 费 用, 并 不 得 进 入 课 堂 教 学 使 用, 如 发 现 以 教 学 事 故 论 处 2. 其 他 教 学 资 源 十 形 成 性 考 核 与 终 结 性 考 核 1. 课 程 考 核 内 容 及 总 体 安 排 在 教 学 过 程 的 各 个 环 节, 从 学 生 的 出 勤 日 常 表 现 作 业 测 试 项 目 完 成 情 况 及 完 成 质 量 TOPCARES 能 力 目 标 的 实 现 情 况, 对 学 生 进 行 全 方 位 的 考 核 类 别 考 核 项 目 考 核 主 要 内 容 考 核 方 式 考 核 时 间 所 占 权 重 形 成 性 考 核 项 目 文 档 三 级 项 目 测 试 文 档 ET/OTT/ODT 第 1 周 至 第 16 周 14% 纸 质 作 业 测 试 理 论 和 测 试 用 例 设 计 ET 第 1 周 至 第 8 周 12% 随 堂 实 验 单 元 测 试 及 测 试 工 具 应 用 ET/OTT/ODT 第 9 周 至 第 15 周 24% 终 结 性 考 核 期 末 考 试 测 试 理 论 和 测 试 用 例 设 计 CD 第 16 周 至 第 17 周 50% 平 时 成 绩 给 定 标 准 : 本 课 程 注 重 考 核 学 生 平 时 的 动 手 能 力, 因 此 平 时 成 绩 占 期 末 总 成 绩 的 比 重 较 大, 为 50%, 即 50 分 平 时 成 绩 部 分 主 要 由 以 下 几 部 分 构 成 : 项 目 文 档 ( 共 14 分 ) 设 计 到 三 级 项 目 测 试 的 相 关 文 档 第 7 页 - 共 9 页

276 纲 软 件 测 试 课 程 教 学 大 作 业 完 成 情 况 (3 次, 共 12 分 ); 随 堂 实 验 完 成 情 况 (24 分 ), 挑 选 至 少 6 个 实 验 检 查, 平 均 每 个 实 验 约 为 4 分 ; 考 勤 和 笔 记 本 的 使 用 不 合 规 范 的 按 学 院 要 求 直 接 从 平 时 成 绩 中 扣 除, 扣 分 上 限 20 分 2. 终 结 性 考 核 安 排 考 试 时 间 120 记 分 方 式 百 分 制 终 结 性 考 核 方 式 CD 学 生 考 核 提 交 类 型 纸 版 单 项 选 择 题 :0 个 15% 多 项 选 择 题 :0 个 0% 填 空 题 0 个 0% 试 题 类 型 题 数 分 值 比 例 简 答 题 :10 个 60% 解 答 题 :4 个 40% 其 他 题 型 :0 个 0% 试 题 难 易 程 度 教 学 大 纲 覆 盖 率 备 注 4. 总 成 绩 评 定 标 准 基 本 题 :60% 灵 活 题 :25% 综 合 题 :15% 其 他 :0% 教 学 大 纲 覆 盖 率 = 含 考 题 内 容 的 学 时 / 课 程 总 学 时 数 *100%=( 96% ) 等 级 评 定 指 标 ( 定 性 与 定 量 结 合 ) 优 秀 (100-90) 掌 握 课 程 内 容 所 强 调 的 所 有 理 论 知 识 和 技 能, 能 够 独 立 的 完 成 单 元 组 课 程 综 合 项 目, 且 能 够 主 动 尝 试 改 善 和 提 高, 实 验 报 告 完 成 质 量 高, 按 时 提 交 作 业 并 完 全 正 确, 平 时 表 现 及 出 勤 情 况 好, 交 流 能 力 和 团 队 合 作 能 力 突 出 良 好 (89- 掌 握 课 程 80% 以 上 的 知 识 点, 能 独 立 地 完 成 大 部 分 实 验 和 项 目, 实 验 报 告 内 容 完 整 且 正 确, 按 时 提 交 80) 作 业 且 正 确, 平 时 表 现 及 出 勤 情 况 好, 交 流 能 力 和 团 队 合 作 能 力 较 强 中 等 (79- 掌 握 课 程 70% 以 上 的 知 识 点, 基 本 能 够 独 立 完 成 实 验 和 项 目 项 目 的 主 要 部 分, 实 验 报 告 中 无 明 显 错 70) 误, 按 时 提 交 作 业 且 基 本 正 确, 平 时 表 现 和 出 勤 情 况 较 好, 具 有 一 定 的 交 流 能 力 和 团 队 合 作 能 力 合 格 (69- 基 本 掌 握 课 程 中 的 知 识 点, 能 够 进 行 基 本 的 程 序 设 计, 在 老 师 指 导 下 能 够 完 成 实 验 或 项 目 的 主 要 部 60) 分, 实 验 报 告 无 重 大 错 误, 按 时 提 交 作 业, 平 时 表 现 和 出 勤 情 况 一 般, 有 团 队 合 作 意 识 不 合 格 (60 未 能 掌 握 基 本 的 课 程 知 识, 不 能 完 成 项 目 的 主 要 部 分 的 开 发, 实 验 报 告 有 重 大 错 误, 不 按 时 提 交 作 以 下 ) 业, 平 时 表 现 及 出 勤 较 差, 没 有 团 队 合 作 意 识 十 一 课 程 评 价 与 持 续 改 进 学 院 教 学 质 量 管 理 与 保 障 部, 系 专 业 团 队 教 学 质 量 的 管 理 人 员, 负 责 组 织 和 实 施 对 课 程 教 学 过 程 与 结 果 的 评 价 工 作 主 要 措 施 有 : 三 级 联 合 评 估 过 程 监 控 总 结 与 评 价 持 续 改 进 ( 一 ) 三 级 联 合 评 估 学 院 系 专 业 团 队 三 级 联 合 评 估 每 年 度 进 行 一 次 课 程 评 估, 从 课 程 目 标 内 容 教 学 实 施 教 学 资 源 建 设 教 学 效 果 等 进 行 全 方 位 的 评 价, 提 出 存 在 问 题 和 改 进 建 议 ( 二 ) 过 程 监 控 学 院 质 量 监 控 委 员 会 各 级 领 导 干 部 及 同 行 实 施 学 院 统 一 的 听 课 制 度, 监 控 教 学 实 施 过 程 并 进 行 反 馈 授 课 期 间 面 向 学 生 进 行 问 卷 调 查, 了 解 教 师 授 课 效 果 及 教 材 等 资 源 的 使 用 情 况, 并 进 行 反 馈 ( 三 ) 总 结 与 评 价 课 程 考 核 结 束 后, 各 课 程 组 进 行 试 卷 分 析 和 课 程 总 结, 针 对 学 生 对 课 第 8 页 - 共 9 页

277 纲 软 件 测 试 课 程 教 学 大 程 掌 握 的 情 况, 提 出 目 前 存 在 的 问 题 和 后 续 改 进 的 措 施 ( 四 ) 持 续 改 进 综 合 如 上 的 评 估 反 馈 听 课 反 馈 学 生 反 馈 课 程 总 结, 汇 总 各 方 面 的 意 见 和 建 议, 在 课 程 目 标 课 程 学 时 课 程 内 容 授 课 方 法 考 核 方 式 资 源 建 设 等 方 面 进 行 持 续 改 进 十 二 大 纲 管 理 大 纲 版 本 号 :Ver2.0 制 定 人 签 字 : 审 核 人 签 字 : 责 任 教 研 室 : 软 件 工 程 专 业 管 理 团 队 教 学 主 任 签 字 : 制 定 日 期 : 第 9 页 - 共 9 页

278 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 一 课 程 基 本 信 息 1. 课 程 代 码 :52001CC 课 程 名 称 : 软 件 工 程 3. 课 程 英 文 名 称 :Software Engineering 4. 课 程 类 别 : 理 论 课 ( 含 实 验 上 机 或 实 践 ) 5. 授 课 对 象 : 本 科 6. 开 课 单 位 : 计 算 机 科 学 与 技 术 系 7. 教 学 时 间 安 排 : 第 7 学 期 8. 先 修 课 程 : 先 修 课 程 与 本 课 程 的 联 系 Java 语 言 程 序 设 计 为 本 课 程 提 供 面 向 对 象 编 程 基 础 知 识, 奠 定 面 向 对 象 思 想 数 据 结 构 (C 语 言 ) 数 据 库 原 理 与 应 用 提 供 数 据 在 内 存 中 基 本 的 组 织 形 式 和 在 这 些 经 典 数 据 结 构 之 上 实 施 的 经 典 算 法 提 供 构 建 数 据 库 的 基 础 知 识, 能 够 通 过 构 建 数 据 模 型 理 解 数 据 之 间 的 关 系 9. 学 时 安 排 : 总 学 时 理 论 教 学 实 践 教 学 周 学 时 学 分 备 注 二 课 程 教 学 目 标 及 教 学 任 务 ( 一 ) 教 学 目 标 1. 教 学 目 标 的 总 体 概 括 通 过 本 课 程 的 学 习 使 学 生 掌 握 软 件 工 程 的 基 本 概 念 基 本 原 理, 能 够 应 用 传 统 方 法 学 和 面 向 对 象 方 法 学 进 行 系 统 分 析 和 设 计, 了 解 软 件 项 目 管 理 的 相 关 知 识, 了 解 基 于 构 件 的 软 件 工 程 等 高 级 课 题 通 过 本 课 程 的 学 习, 培 养 学 生 抽 象 思 维 的 能 力, 阅 读 文 档 口 头 和 书 面 的 表 达 能 力, 有 一 定 的 创 造 性 思 维, 培 养 学 生 的 集 体 责 任 感 培 养 学 生 的 分 析 问 题 解 决 问 题 的 能 力 团 队 第 1 页 - 共 23 页

279 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 合 作 能 力, 形 成 良 好 的 软 件 工 程 师 职 业 素 养 培 养 学 生 拥 有 完 整 的 软 件 开 发 工 程 化 思 想, 熟 悉 软 件 开 发 过 程 中 各 阶 段 的 任 务 和 目 标, 具 有 能 够 自 行 安 排 进 度 和 进 度 控 制 的 能 力, 熟 悉 软 件 开 发 过 程 常 用 工 具 的 应 用 2. 教 学 目 标 列 表 目 标 内 容 具 体 目 标 1. 掌 握 软 件 工 程 基 本 原 理 和 概 念 理 论 知 识 2. 掌 握 基 本 的 软 件 开 发 过 程 模 型 3. 掌 握 结 构 化 系 统 分 析 设 计 方 法 和 面 向 对 象 分 析 设 计 方 法 4. 理 解 软 件 项 目 管 理 的 基 本 理 1. 掌 握 软 件 开 发 过 程 中 的 常 用 工 具 的 使 用 2. 掌 握 系 统 分 析 与 设 计 过 程 中 具 体 建 模 的 方 法 专 业 技 能 3. 培 养 沟 通 和 团 队 协 作 的 能 力 4. 培 养 学 生 分 析 问 题 解 决 问 题 的 能 力 5. 培 养 学 生 文 档 写 作 的 能 力 ( 二 ) 课 程 培 养 能 力 体 系 TOPCARES(1 级 能 力 指 标 ) TOPCARES (2 级 能 力 指 标 ) TOPCARES(3 级 能 力 指 标 ) 课 程 培 养 能 力 指 标 1 Technical knowledge and reasoning 技 术 知 识 与 推 理 能 力 1.3 高 级 基 础 知 识 软 件 工 程 开 发 基 础 知 识 软 件 工 程 知 识 项 目 工 程 知 软 件 工 程 基 本 概 念 原 理 软 件 工 程 系 统 分 析 与 设 计 方 法 及 开 发 工 具 的 使 用 软 件 项 目 生 命 周 期 各 阶 段 的 活 识 动, 以 及 项 目 管 理 的 基 础 知 识 评 估 数 据 和 问 题 表 象 ; 发 现 问 题 和 分 析 假 设 和 偏 差 源 ; 3 Personal and professional 3.1 推 理 和 表 述 问 题 把 握 总 体 目 标 分 清 事 情 skills 解 决 问 题 的 的 主 次 ; 制 定 解 决 方 案 个 人 职 业 能 力 能 力 应 用 假 设 简 化 复 杂 的 系 统 和 环 建 模 境, 选 择 并 应 用 概 念 性 和 定 性 模 型, 选 择 并 应 用 定 量 模 型 与 模 拟 4 Communication and 4.1 交 流 能 图 表 交 流 能 画 草 图 和 正 式 图 纸 ; 第 2 页 - 共 23 页

280 teamwork 沟 通 表 达 与 团 队 合 作 力 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 制 作 表 图 ; 解 释 正 式 技 术 图 纸 和 图 像 效 果 选 择 目 标 和 议 程, 实 施 计 划 和 组 织 有 效 会 议, 执 行 团 队 基 本 规 定, 4.3 团 队 工 团 队 工 作 运 实 施 有 效 交 流 ( 聆 听 合 作 行 作 提 供 和 接 受 信 息 ), 进 行 正 面 和 有 效 的 反 馈, 形 成 问 题 的 解 决 方 案 ( 创 造 性 和 决 策 能 力 ) 5 Attitude and manner 态 度 与 习 惯 5.2 职 业 态 度 与 习 惯 实 事 求 是 发 现 问 题 及 时 解 决, 并 能 够 找 出 问 题 的 症 结 8.1 外 部 和 社 会 背 景 环 境 工 程 师 的 角 色 与 责 任 能 够 根 据 软 件 开 发 过 程 中 各 岗 位 明 确 岗 位 的 职 责 和 任 务 8.4 系 统 的 设 立 系 统 目 标 和 要 求 识 别 市 场 需 求 和 机 会, 找 出 并 分 析 顾 客 需 求, 解 释 系 统 目 标 和 要 求 构 思 与 工 程 确 定 必 要 的 系 统 功 能 ( 以 化 定 义 功 能, 概 及 系 统 的 行 为 指 标 ), 选 8 Social contribution by application practice(cdio) (CDIO) 实 践 构 思 设 计 实 现 和 运 行 为 社 会 的 贡 献 念 和 结 构 设 计 过 程 择 系 统 的 概 念, 利 用 合 理 的 技 术 水 平 为 系 统 目 标 和 要 求 导, 分 析 备 选 设 计 方 案, 选 择 初 始 设 计 方 案, 综 合 最 终 设 计 解 释 系 统 设 计 不 同 阶 段 8.5 设 计 ( 如 概 念 设 计 初 步 设 计 详 细 设 计 过 程 的 分 段 与 方 法 设 计 ) 的 工 作 ; 讨 论 适 应 特 定 开 发 项 目 的 过 程 模 型 ( 自 上 而 下 模 式 螺 旋 模 式 并 行 模 式 等 ) ; 讨 论 单 一 平 台 和 衍 生 产 品 的 设 计 过 程 第 3 页 - 共 23 页

281 ( 三 ) 教 学 任 务 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 理 论 知 识 : 软 件 工 程 基 本 原 理 及 软 件 开 发 过 程 模 型 : 作 业 一 次 项 目 管 理 的 主 要 组 成 部 分 : 作 业 一 次 需 求 分 析 基 本 原 理 及 结 构 化 建 模 方 法 : 作 业 一 次 系 统 设 计 基 本 原 理 及 结 构 化 建 模 方 法 : 作 业 一 次 编 码 规 范 的 作 用 : 作 业 一 次 软 件 测 试 的 基 本 原 理 和 基 本 过 程 : 作 业 一 次 软 件 维 护 的 种 类 : 作 业 一 次 面 向 对 象 基 本 思 想 与 概 念 : 作 业 一 次 面 向 对 象 功 能 建 模 的 方 法 : 作 业 一 次 面 向 对 象 领 域 模 型 的 构 建 方 法 : 作 业 一 次 面 向 对 象 体 系 结 构 的 建 模 方 法 : 作 业 一 次 实 验 技 能 : 完 成 项 目 文 档 8 个, 包 括 结 构 化 部 分 的 用 户 需 求 文 档 需 求 分 析 文 档 系 统 概 要 设 计 文 档 详 细 设 计 文 档 测 试 报 告 和 面 向 对 象 部 分 的 用 例 文 档 架 构 设 计 文 档 详 细 设 计 文 档 要 求 学 生 按 照 给 定 的 模 板 完 成 相 应 的 内 容 三 各 章 节 教 学 内 容 及 基 本 要 求 第 1 单 元 软 件 工 程 概 述 1. 教 学 内 容 1.1 软 件 的 发 展 和 软 件 危 机 1.2 软 件 工 程 的 目 标 和 原 则 1.3 软 件 过 程 及 其 模 型 2. 教 学 要 求 1) 理 解 什 么 是 软 件 危 机 和 软 件 危 机 的 典 型 表 现 2) 理 解 软 件 工 程 概 念 ( 软 件 工 程 层 次 图 ) 3) 运 用 软 件 工 程 的 基 本 原 理 4) 理 解 软 件 开 发 过 程 典 型 模 型 的 基 本 思 想 及 其 特 点 ( 优 点 和 缺 点 ) 5) 理 解 软 件 过 程 组 成 第 4 页 - 共 23 页

282 3. 教 学 重 点 与 难 点 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 重 点 软 件 工 程 的 实 质 软 件 开 发 过 程 模 型 难 点 软 件 工 程 7 条 基 本 原 理 软 件 开 发 过 程 模 型 第 2 单 元 软 件 工 程 管 理 1. 教 学 内 容 2.1 软 件 项 目 管 理 概 述 2.2 质 量 管 理 与 进 度 管 理 2.3 配 置 管 理 与 人 员 管 理 风 险 管 理 2. 教 学 要 求 1) 运 用 计 划 的 内 容 和 方 法 2) 理 解 识 别 和 应 对 风 险 3) 理 解 人 员 组 织 形 式 4) 理 解 配 置 管 理 的 内 容 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 计 划 的 内 容 和 方 法 软 件 质 量 管 理 (CMM,ISO9000) 人 员 组 织 形 式 难 点 项 目 管 理 在 整 个 软 件 开 发 过 程 当 中 所 起 到 的 作 用 PERT 图 的 画 法 第 3 单 元 需 求 工 程 1. 教 学 内 容 3.1 概 述 3.2 需 求 获 取 3.3 需 求 分 析 第 5 页 - 共 23 页

283 3.4 结 构 化 分 析 方 法 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 3.5 需 求 验 证 与 评 审 2. 教 学 要 求 1) 运 用 需 求 分 类 及 需 求 工 程 的 主 要 活 动 2) 具 有 分 析 高 质 量 需 求 所 具 有 的 特 征 的 能 力 3) 运 用 需 求 获 取 原 则 和 方 法 4) 运 用 需 求 分 析 的 任 务 和 原 则 5) 具 有 评 价 结 构 化 分 析 方 法 建 立 简 单 系 统 的 模 型, 包 括 划 出 给 定 系 统 的 系 统 流 程 图 实 体 - 关 系 图 (ERD) 数 据 流 图 (DFD) 的 能 力 6) 运 用 结 构 化 分 析 方 法 的 步 骤 7) 理 解 软 件 的 质 量 属 性 8) 记 忆 需 求 文 档 包 含 的 内 容 及 注 意 事 项 9) 理 解 需 求 审 查 的 V 字 模 型 10) 记 忆 需 求 管 理 的 内 容 和 方 法 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 需 求 分 类 及 需 求 工 程 的 主 要 活 动 高 质 量 需 求 所 具 有 的 特 征 需 求 分 析 的 任 务 和 原 则 运 用 结 构 化 分 析 方 法 建 立 简 单 系 统 的 模 型, 包 括 划 出 给 定 系 统 的 系 统 流 程 图 实 体 - 关 系 图 (ERD) 数 据 流 图 (DFD), 定 义 数 据 字 典 结 构 化 分 析 方 法 的 步 骤 软 件 的 质 量 属 性 难 点 数 据 流 图 的 理 解 和 应 用 第 4 单 元 软 件 设 计 1. 教 学 内 容 4.1 软 件 设 计 概 述 4.2 软 件 设 计 过 程 4.3 软 件 设 计 内 容 第 6 页 - 共 23 页

284 4.4 结 构 化 设 计 方 法 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 2. 教 学 要 求 1) 能 够 分 析 总 体 设 计 的 目 标 及 任 务 2) 能 够 运 用 总 体 设 计 的 过 程 3) 能 够 运 用 设 计 原 则 和 影 响 设 计 的 因 素 4) 能 够 运 用 软 件 设 计 中 的 基 本 概 念, 其 中 包 括 模 块 模 块 化 模 块 独 立 性 抽 象 信 息 隐 藏 设 计 复 用 体 系 结 构 设 计 软 件 体 系 结 构 风 格 5) 能 够 运 用 数 据 设 计 的 基 本 原 则 及 其 包 含 的 内 容 6) 能 够 评 价 结 构 化 设 计 思 想 及 方 法 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 软 件 设 计 概 念 ( 信 息 隐 藏 模 块 化 ) 模 块 独 立 性 原 则 结 构 化 设 计 方 法 ( 软 件 结 构 图 ) 盒 图 的 画 法 ( 程 序 流 程 图 必 须 掌 握 ) 难 点 模 块 独 立 性 原 则 的 理 解 和 应 用 软 件 结 构 图 第 5 单 元 软 件 实 现 1. 教 学 内 容 5.1 软 件 实 现 概 述 与 编 码 规 范 5.2 软 件 实 现 流 程 2. 教 学 要 求 1) 运 用 程 序 设 计 风 格 和 复 用 2) 运 用 编 程 标 准 和 规 范, 学 生 能 够 基 本 掌 握 和 认 可 编 程 规 范 的 重 要 性 和 其 与 高 质 量 编 码 之 间 的 关 系, 能 够 读 懂 规 范 并 写 出 规 范 性 的 代 码 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 程 序 设 计 语 言 的 选 择 编 码 规 范 第 7 页 - 共 23 页

285 难 点 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 无 第 6 单 元 软 件 测 试 1. 教 学 内 容 6.1 软 件 测 试 目 的 和 原 则 6.2 软 件 测 试 与 软 件 开 发 各 阶 段 的 关 系 6.3 软 件 测 试 过 程 6.4 白 盒 测 试 2. 教 学 要 求 1) 记 忆 测 试 的 重 要 性 研 究 热 点 2) 理 解 测 试 的 目 的 原 则 测 试 技 术 的 分 类 和 测 试 步 骤 3) 理 解 白 盒 测 试 的 逻 辑 覆 盖 方 法 : 语 句 覆 盖 判 断 覆 盖 条 件 覆 盖 判 定 / 条 件 覆 盖 条 件 组 合 覆 盖 4) 理 解 几 种 主 要 的 黑 盒 测 试 方 法 : 等 价 划 分 边 界 值 分 析 因 果 图 错 误 推 测 5) 记 忆 测 试 策 略 6) 记 忆 测 试 相 关 文 档 7) 记 忆 软 件 可 靠 性 8) 记 忆 软 件 辅 助 测 试 工 具 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 测 试 的 目 的 和 原 则 测 试 的 步 骤 白 盒 测 试 和 黑 盒 测 试 的 一 些 测 试 方 法 难 点 白 盒 测 试 方 法 第 7 单 元 软 件 维 护 1. 教 学 内 容 7.1 软 件 维 护 概 念 及 分 类 7.2 软 件 维 护 过 程 与 成 本 计 算 7.3 影 响 软 件 维 护 成 本 的 因 素 第 8 页 - 共 23 页

286 2. 教 学 要 求 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 1) 理 解 软 件 维 护 概 念 2) 理 解 维 护 过 程 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 维 护 的 概 念 和 分 类 维 护 的 过 程 难 点 维 护 成 本 的 计 算 第 8 单 元 面 向 对 象 技 术 概 述 1. 教 学 内 容 8.1 常 见 软 件 工 程 方 法 三 论 8.2 面 向 对 象 基 本 概 念 2. 教 学 要 求 1) 理 解 面 向 对 象 的 基 本 概 念 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 面 向 对 象 的 基 本 概 念 难 点 无 第 9 单 元 面 向 对 象 软 件 开 发 过 程 模 型 1. 教 学 内 容 9.1 迭 代 开 发 与 两 种 常 用 模 型 比 较 9.2 Rational 统 一 过 程 模 型 2. 教 学 要 求 1) 分 析 迭 代 开 发 的 思 想 2) 理 解 RUP 各 阶 段 的 目 标 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 UP 特 点 第 9 页 - 共 23 页

287 难 点 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 无 第 10 单 元 启 动 项 目 1. 教 学 内 容 10.1 项 目 背 景 10.2 项 目 前 景 10.3 术 语 表 及 开 发 案 例 2. 教 学 要 求 1) 分 析 开 发 案 例 的 编 写 内 容 2) 运 用 项 目 前 景 所 包 含 的 内 容 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 事 件 清 单 难 点 无 第 11 单 元 用 例 1. 教 学 内 容 11.1 事 件 清 单 和 事 件 表 11.2 RUP 过 程 城 中 的 需 求 特 点 11.3 用 例 模 型 11.4 用 例 产 生 的 过 程 2. 教 学 要 求 1) 理 解 用 例 模 型 的 含 义 2) 运 用 用 例 产 生 的 过 程 3) 综 合 运 用 非 正 式 形 式 的 用 例 描 述 方 法 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 用 例 的 概 念 用 例 的 三 种 描 述 形 式 难 点 第 10 页 - 共 23 页

288 无 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 第 12 单 元 领 域 模 型 1. 教 学 内 容 12.1 领 域 模 型 概 述 12.2 如 何 创 建 领 域 模 型 2. 教 学 要 求 1) 分 析 细 化 阶 段 的 特 点 2) 评 价 领 域 模 型 的 含 义 及 与 数 据 模 型 (E-R 图 ) 之 间 的 区 别 3) 综 合 运 用 领 域 模 型 创 建 的 方 法 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 领 域 模 型 的 作 用 领 域 模 型 创 建 的 过 程 难 点 无 第 13 单 元 体 系 结 构 设 计 1. 教 学 内 容 13.1 什 么 是 软 件 架 构 13.2 框 架 模 式 及 应 用 架 构 13.3 架 构 设 计 过 程 2. 教 学 要 求 1) 分 析 面 向 对 象 设 计 ( 系 统 设 计 和 对 象 设 计 ) 所 包 含 的 内 容 2) 分 析 面 向 对 象 的 设 计 原 则 3) 记 忆 中 间 件 的 概 念 4) 能 够 分 析 基 于 UML 的 面 向 对 象 设 计 过 程 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 分 层 原 则 架 构 模 式 与 应 用 框 架 的 区 别 难 点 第 11 页 - 共 23 页

289 架 构 设 计 过 程 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 第 14 单 元 系 统 的 动 态 模 型 1. 教 学 内 容 14.1 健 壮 性 分 析 14.2 动 态 模 型 建 模 2. 教 学 要 求 1) 理 解 动 态 模 型 的 概 念 和 目 的 2) 综 合 运 用 健 壮 性 分 析 方 法 3) 综 合 运 用 顺 序 图 的 画 法 4) 运 用 协 作 图 状 态 图 活 动 图 的 画 法 5) 运 用 动 态 模 型 中 各 种 图 的 选 取 原 则 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 健 壮 性 分 析 方 法 从 分 析 模 型 转 换 成 设 计 模 型 的 过 程 难 点 无 第 12 页 - 共 23 页

290 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 四 实 践 项 目 实 施 计 划 表 此 表 用 于 描 述 课 程 实 践 ( 含 实 验 ) 项 目 的 具 体 内 容 目 的 实 施 方 法 及 实 践 场 所 项 目 代 码 项 目 名 称 项 目 类 型 时 间 ( 教 学 周 ) 项 目 内 容 实 施 方 法 课 内 学 时 考 核 方 式 实 践 场 所 实 验 类 型 UP(2) 软 件 项 目 管 理 建 模 单 元 项 目 2 使 用 项 目 管 理 工 具 Project 根 据 自 己 项 目 背 景 制 定 项 目 计 划 TM(5,4) 2 ET 课 堂 验 证 型 UP(3) 结 构 化 需 求 分 析 单 元 项 目 4 构 建 数 据 流 图 构 建 数 据 模 型 构 建 数 据 字 典 及 其 他 TM(5,1) 1 ET 课 堂 设 计 型 UP(4) 结 构 化 概 要 设 计 单 元 项 目 7 构 建 体 系 结 构 数 据 库 的 构 建 用 户 界 面 原 型 的 建 立 TM(5,4) 2 ET 课 堂 设 计 型 UP(4) 结 构 化 详 细 设 计 单 元 项 目 8 完 成 各 自 负 责 模 块 的 算 法 描 述 TM(5,4) 1 ET 课 堂 设 计 型 UP(5) 编 码 单 元 项 目 9 制 定 小 组 编 码 规 范 根 据 小 组 规 范 进 行 编 码 TM(5,4) 2 ET 课 堂 创 新 型 UP(6) 软 件 测 试 单 元 项 目 9 静 态 测 试 动 态 测 试 TM(5,4) 2 ET 课 堂 验 证 型 UP(11) 面 向 对 象 功 能 建 模 单 元 项 目 11 构 建 用 例 模 型 TM(5,4) 1 ET 课 堂 设 计 型 UP(12) 面 向 对 象 领 域 建 单 元 13 构 建 领 域 模 型 TM(5,4) 1 ET 课 堂 设 计 型 第 13 页 - 共 23 页

291 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 模 项 目 UP(13) 面 向 对 象 体 系 结 构 设 计 单 元 项 目 14 构 建 体 系 结 构 TM(5,4) 1 ET 课 堂 设 计 型 UP(14) 面 向 对 象 动 态 建 模 单 元 项 目 15 通 过 健 壮 性 分 析 分 析 出 分 析 对 象 构 建 顺 序 图 TM(5,4) 2 ET 课 堂 设 计 型 CP(1) 资 源 共 享 平 台 系 统 的 分 析 与 设 计 课 程 项 目 根 据 教 师 给 定 的 项 目 需 求 陈 述, 进 行 系 统 的 分 析 设 计 及 实 现 每 个 阶 段 需 要 提 交 相 应 的 项 目 文 档 TM(5,2) TM(5,4) 3 ET 课 堂 综 合 型 五 各 章 节 知 识 点 技 能 点 分 布 及 学 时 分 配 表 各 教 学 环 节 学 时 分 配 章 标 题 号 节 标 题 知 识 点 与 技 能 点 能 力 指 标 掌 握 程 度 教 学 实 施 理 论 教 学 实 践 教 学 考 核 实 方 式 讲 习 测 其 课 随 课 验 课 题 验 他 外 堂 外 室 课 内 课 外 小 计 小 计 CU(1) 1.1 软 件 的 发 展 和 软 件 危 机 软 件 的 概 念 与 特 点 记 忆 / 理 解 TM(1,1) CI 2 2 CU(1) 1.2 软 件 工 程 的 目 标 和 原 则 软 件 工 程 的 目 标 七 项 基 本 原 则 记 忆 / 理 解 / 运 用 TM(1,1) ET CI 1 1 CU(1) 1.3 软 件 生 命 周 期 及 软 件 开 发 过 程 模 型 过 程 模 型 概 念 瀑 布 模 型 运 用 TM(5,2) ET 1 1 第 14 页 - 共 23 页

292 原 型 模 型 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 螺 旋 模 型 RUP CU(2) 2.1 软 件 项 目 管 理 概 述 软 件 项 目 管 理 概 念 IT 项 目 管 理 范 围 的 界 定 记 忆 / 运 用 / 分 析 TM(5,1) ET CU(2) 2.2 质 量 管 理 与 进 度 管 理 项 目 计 划 概 念 及 制 定 原 则 进 度 管 理 记 忆 / 理 解 TM(5,2) ET CI CU(2) 2.3 配 置 管 理 与 风 险 管 理 人 员 管 理 配 置 管 理 的 作 用 人 员 组 织 形 式 记 忆 / 理 解 TM(1,1) CI 1 1 CU(3) 3.1 概 述 什 么 是 需 求 工 程 记 忆 / 运 用 / 分 析 TM(5,1) ET CU(3) 3.2 需 求 获 取 需 求 获 取 的 目 的 和 方 法 记 忆 / 运 用 TM(5,2) TM(5,1) ET CU(3) 3.3 需 求 分 析 需 求 分 析 的 目 的 和 原 则 运 用 / 分 析 TM(1,1) CI CU(3) 3.4 结 构 化 分 析 方 法 结 构 化 分 析 模 型 运 用 / 分 析 TM(5,2) ET 第 15 页 - 共 23 页

293 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 CU(3) 3.5 需 求 验 证 与 评 审 需 求 验 证 与 评 审 的 原 则 记 忆 / 理 解 TM(1,1) CI CU(4) 4.1 软 件 设 计 概 述 软 件 设 计 内 容 概 述 记 忆 / 理 解 TM(5,2) TM(1,1) ET CI CU(4) 4.2 软 件 设 计 过 程 软 件 设 计 的 过 程 CU(4) 4.3 软 件 设 计 内 容 软 件 设 计 的 任 务 组 成 记 忆 / 理 解 / 运 用 TM(5,2) ET CI 运 用 TM(5,2) ET CI CU(4) 4.4 结 构 化 设 计 方 法 结 构 化 概 要 设 计 方 法 详 细 设 计 方 法 运 用 TM(5,2) ET CU(5) 5.1 软 件 实 现 概 述 与 编 码 规 范 软 件 实 现 在 软 件 过 程 中 的 作 用 编 码 规 范 的 重 要 性 记 忆 / 运 用 TM(5,2) CI 1 1 CU(5) 5.2 软 件 实 现 流 程 软 件 实 现 常 见 流 程 及 相 互 之 间 的 关 系 记 忆 TM(1,1) CI CU(6) 6.1 软 件 测 试 目 的 和 原 则 软 件 测 试 的 目 的 与 原 则 记 忆 TM(1,1) CI 1 1 第 16 页 - 共 23 页

294 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 CU(6) 6.2 软 件 测 试 与 软 件 开 发 各 阶 段 的 关 系 软 件 测 试 与 软 件 开 发 各 阶 段 的 关 系 记 忆 / 运 用 TM(1,1) ET CI 1 1 CU(6) 6.3 软 件 测 试 过 程 软 件 测 试 过 程 中 各 阶 段 任 务 软 件 测 试 方 法 概 述 记 忆 / 运 用 TM(1,1) ET CI CU(6) 6.4 白 盒 测 试 白 盒 测 试 方 法 记 忆 / 运 用 TM(5,2) TM(1,1) ET CI 1 1 CU(7) 7.1 软 件 维 护 概 念 及 分 类 软 件 维 护 的 内 容 记 忆 / 理 解 TM(5,2) TM(1,1) CI CU(7) 7.2 软 件 维 护 过 程 与 成 本 计 算 软 件 维 护 的 实 施 过 程 软 件 维 护 成 本 的 组 成 与 计 算 记 忆 TM(1,1) CI CU(7) 7.3 影 响 软 件 维 护 成 本 的 因 素 影 响 软 件 维 护 成 本 的 因 素 三 种 方 式 的 资 源 重 利 用 记 忆 TM(1,1) CI 1 1 CU(8) 8.1 常 见 软 件 工 程 方 法 三 论 常 见 软 件 工 程 方 法 比 较 记 忆 TM(5,1) CI CU(8) 8.2 面 向 对 象 基 本 概 念 OO 基 本 概 念 回 顾 记 忆 / 理 解 TM(1,1) CI 迭 代 开 发 与 瀑 布 式 开 发 方 法 的 比 较 CU(9) 9.1 迭 代 开 发 与 两 种 常 用 模 型 比 较 迭 代 开 发 与 快 速 原 型 法 的 比 较 记 忆 / 运 用 / 分 析 TM(1,1) CI 何 时 采 用 迭 代 方 法 CU(9) 9.2 Rational 统 一 过 程 模 型 RUP 介 绍 记 忆 / 理 解 TM(1,1) CI 第 17 页 - 共 23 页

295 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 CU(10) 10.1 项 目 背 景 案 例 项 目 的 背 景 介 绍 在 RUP 过 程 模 型 中 的 任 务 记 忆 / 理 解 TM(5,2) ET CU(10) 10.2 项 目 前 景 项 目 前 景 中 需 要 描 述 的 内 容 记 忆 / 理 解 / 运 用 TM(5,2) ET CU(10) 10.3 术 语 表 及 开 发 案 例 术 语 表 的 概 念 及 作 用 开 发 案 例 所 包 含 的 内 容 记 忆 / 理 解 / 运 用 TM(5,2) ET CU(11) 11.1 事 件 清 单 和 事 件 表 如 何 构 建 事 件 清 单 和 事 件 表 运 用 TM(5,2) ET CU(11) 11.2 RUP 过 程 城 中 的 需 求 特 点 需 求 在 RUP 中 的 体 现 形 式 记 忆 TM(5,2) ET CU(11) 11.3 用 例 模 型 何 为 用 例 模 型 用 例 的 概 念 运 用 TM(5,2) ET CU(11) 11.4 用 例 产 生 的 过 程 用 例 构 建 思 路 运 用 TM(5,2) ET CU(12) 12.1 领 域 模 型 概 述 领 域 模 型 在 RUP 的 体 现 形 式 领 域 模 型 的 概 念 领 域 模 型 的 作 用 运 用 TM(5,2) ET CU(12) 12.2 如 何 创 建 领 域 模 型 创 建 领 域 模 型 的 方 法 运 用 TM(5,2) ET CI CU(13) 13.1 什 么 是 软 件 架 构 软 件 架 构 的 定 义 应 用 程 序 的 分 割 策 略 如 何 分 离 服 务 运 用 TM(5,2) ET CI CU(13) 13.2 框 架 模 式 及 应 用 架 构 常 用 架 构 与 模 式 的 比 较 分 析 TM(5,2) TM(1,1) ET CI 第 18 页 - 共 23 页

296 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 CU(13) 13.3 架 构 设 计 过 程 如 何 进 行 架 构 设 计 运 用 TM(5,2) ET CI CU(14) 14.1 健 壮 性 分 析 健 壮 性 分 析 的 作 用 及 方 法 运 用 TM(5,2) TM(1,1) ET CI 序 列 图 的 作 用 与 表 现 形 式 CU(14) 14.2 动 态 模 型 建 模 协 作 图 的 作 用 与 表 现 形 式 状 态 图 的 作 用 与 表 现 形 式 活 动 图 的 作 用 与 表 现 形 式 运 用 TM(5,2) ET CI 图 形 特 点 与 应 用 场 合 合 计 第 19 页 - 共 23 页

297 六 三 级 项 目 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 1. 项 目 与 课 程 各 单 元 之 间 的 关 系 第 一 章 软 件 工 程 概 述 项 目 过 程 的 了 解 第 二 章 项 目 管 理 项 目 计 划 的 制 定 第 三 章 需 求 工 程 构 建 用 户 需 求 说 明 书 与 需 求 分 析 文 档 ( 结 构 化 方 法 ) 第 四 章 软 件 设 计 构 建 系 统 设 计 说 明 书 ( 结 构 化 方 法 ) 与 详 细 设 计 说 明 书 ( 结 构 化 方 法 ) 第 五 章 编 写 代 码 运 用 结 构 化 语 言 (C 语 言 ) 完 成 代 码 的 编 写 第 六 章 软 件 测 试 编 写 功 能 测 试 用 例, 并 对 系 统 进 行 功 能 测 试 第 七 章 软 件 维 护 针 对 用 户 功 能 需 求 进 行 系 统 维 护 第 八 章 面 向 对 象 概 述 面 向 对 象 语 言 回 顾 第 九 章 面 向 对 象 软 件 开 发 过 程 RUP 过 程 的 了 解 第 十 章 启 动 项 目 对 项 目 计 划 进 行 调 整 第 十 一 章 获 取 功 能 性 需 求 编 写 用 例 模 型 文 档, 编 写 用 户 界 面 原 型, 编 写 功 能 测 试 用 例 第 十 二 章 领 域 模 型 构 建 领 域 模 型 第 十 三 章 体 系 结 构 编 写 体 系 结 构 设 计 说 明 书, 构 建 系 统 体 系 结 构 第 十 四 章 动 态 模 型 编 写 详 细 设 计 说 明 书, 编 写 功 能 代 码 2. 项 目 主 要 内 容 (1) 项 目 构 思 : 对 资 源 共 享 平 台 管 理 系 统 获 取 需 求 并 进 行 需 求 分 析 (2) 项 目 设 计 : 针 对 需 求 分 析 的 结 果 进 行 体 系 架 构 的 设 计 ( 概 要 设 计 ) 与 详 细 设 计 (3) 项 目 实 施 : 根 据 给 定 的 编 码 规 范, 进 行 代 码 的 编 写 (4) 项 目 运 行 : 根 据 编 写 完 成 的 可 执 行 代 码 进 行 功 能 测 试 3. 项 目 成 果 物 描 述 用 户 需 求 说 明 书 1 份 需 求 规 格 说 明 书 2 份 ( 结 构 化 方 法 1 份 面 向 对 象 方 法 1 份 ) 系 统 设 计 说 明 书 2 份 ( 结 构 化 方 法 1 份 面 向 对 象 方 法 1 份 ) 详 细 设 计 说 明 书 2 份 ( 结 构 化 方 法 1 份 面 向 对 象 方 法 1 份 ) 功 能 测 试 用 例 文 档 1 份 源 代 码 2 份 ( 结 构 化 方 法 1 份 面 向 对 象 方 法 1 份 ) 七 教 学 方 法 及 组 织 形 式 1. 本 课 程 在 授 课 过 程 中 强 调 案 例 教 学 在 课 堂 讲 解 上, 注 重 启 发 与 引 导 学 生 进 行 探 索 性 第 20 页 - 共 23 页

298 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 的 思 考 课 堂 讲 授 以 基 本 知 识 和 案 例 为 中 心, 用 任 务 来 引 导 学 生 理 解 软 件 工 程 的 相 关 知 识 整 个 教 学 过 程 突 出 案 例 驱 动 的 教 学 模 式, 用 案 例 讲 解 来 达 到 教 学 目 的 2. 在 课 堂 实 践 过 程 中, 不 仅 要 求 学 生 参 与 课 堂 案 例 的 讨 论, 而 且 还 要 根 据 各 自 的 兴 趣 点 自 拟 题 目, 随 着 课 程 内 容 的 进 展, 不 断 推 进 自 己 项 目 的 进 程 在 学 生 项 目 开 发 过 程 中 自 由 组 队, 通 过 角 色 的 分 配 使 得 每 个 同 学 都 有 机 会 主 持 某 个 阶 段 的 工 作, 培 养 了 学 生 理 论 联 系 实 际 的 动 手 能 力 和 学 生 的 团 队 意 识 3. 教 学 实 施 过 程 中, 提 供 丰 富 的 教 育 资 源 丰 富, 如 课 件 案 例 录 像 网 络 资 源 等 等, 并 辅 助 以 大 量 的 课 后 作 业 和 练 习, 帮 助 学 生 加 强 对 于 基 本 概 念 的 理 解 和 掌 握 八 教 学 环 境 本 课 程 所 涉 及 的 实 践 操 作 全 部 为 随 堂 实 践, 即 在 教 室 里 进 行 课 程 教 学 中 的 各 个 内 容 的 实 践 操 作, 所 使 用 的 实 验 设 备 为 学 生 的 笔 记 本 计 算 机, 软 件 环 境 为 有 MS Visio Project PowerDesigner 等 建 模 工 具 本 课 程 的 课 外 实 践 环 节, 每 位 学 生 可 以 使 用 校 园 局 域 网 无 线 网 络 连 接 到 校 园 网 课 件 发 布 系 统 课 程 网 站 进 行 学 习, 连 接 到 Labform 平 台 进 行 练 习 考 试 提 交 作 业 学 生 可 以 到 SOVO ( 大 学 生 创 业 中 心 ) 进 行 模 拟 项 目 实 际 项 目 的 开 发, 在 专 业 社 团 专 业 工 作 室 进 行 学 术 技 术 的 研 讨 和 学 习 九 教 学 资 源 1. 教 材 及 参 考 资 料 教 材 : 软 件 工 程 实 用 教 程, 石 冬 凌. 大 连 : 东 软 电 子 出 版 社, 参 考 资 料 : 实 用 软 件 工 程, 赵 池 龙 杨 林 孙 伟. 北 京 : 电 子 工 业 出 版 社, 软 件 工 程 案 例 教 程, 韩 万 江. 北 京 : 机 械 工 业 出 版 社, 参 考 资 料 : 参 考 资 料 名 称, 作 者. 出 版 地 : 出 版 社, 年. 月. 2. 其 他 教 学 资 源 课 件 下 载, 课 程 答 疑, campus.neusoft.edu.cn 十 形 成 性 考 核 与 终 结 性 考 核 1. 课 程 考 核 内 容 及 总 体 安 排 第 21 页 - 共 23 页

299 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 在 教 学 过 程 的 各 个 环 节, 从 学 生 的 出 勤 日 常 表 现 作 业 测 试 项 目 完 成 情 况 及 完 成 质 量 TOPCARES 能 力 目 标 的 实 现 情 况, 对 学 生 进 行 全 方 位 的 考 核 类 别 考 核 项 目 考 核 主 要 内 容 考 核 方 式 考 核 时 间 所 占 权 重 形 成 性 平 时 项 目 作 业 工 具 使 用 自 拟 项 目 评 测 考 核 成 绩 ET 第 1 周 至 第 16 50% 周 终 结 性 期 末 软 件 过 程 模 型 需 求 分 析 系 统 设 计 编 码 测 试 维 护 CI 第 17 周 50% 考 核 考 试 平 时 成 绩 给 定 标 准 : 工 具 使 用 : 3 个 工 具 6 分 项 目 作 业 : 项 目 文 档 - 用 户 需 求 3 分 项 目 文 档 - 需 求 分 析 10 分 项 目 文 档 - 概 要 设 计 10 分 项 目 文 档 - 详 细 设 计 3 分 项 目 代 码 3 分 项 目 文 档 - 功 能 测 试 报 告 3 分 自 拟 项 目 评 测 : 自 拟 项 目 需 求 阶 段 评 测 6 分 自 拟 项 目 结 项 阶 段 评 测 6 分 2. 终 结 性 考 核 安 排 考 试 时 间 120 记 分 方 式 百 分 制 终 结 性 考 核 方 式 试 题 类 型 题 数 分 值 比 例 试 题 难 易 程 度 教 学 大 纲 覆 盖 率 CI 学 生 考 核 提 交 类 型 纸 版 单 项 选 择 题 :20 个 40% 多 项 选 择 题 :0 个 0% 填 空 题 :0 个 0% 简 答 题 :3 个 45% 论 述 题 :1 个 15% 其 他 题 型 :0 个 0% 基 本 题 :40% 灵 活 题 :30% 综 合 题 :30% 其 他 :0% 教 学 大 纲 覆 盖 率 = 含 考 题 内 容 的 学 时 / 课 程 总 学 时 数 *100%=( 99%) 第 22 页 - 共 23 页

300 备 注 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 十 一 课 程 评 价 与 持 续 改 进 学 院 教 学 质 量 管 理 与 保 障 部, 系 专 业 团 队 教 学 质 量 的 管 理 人 员, 负 责 组 织 和 实 施 对 课 程 教 学 过 程 与 结 果 的 评 价 工 作 主 要 措 施 有 : 三 级 联 合 评 估 过 程 监 控 总 结 与 评 价 持 续 改 进 ( 一 ) 三 级 联 合 评 估 学 院 系 专 业 团 队 三 级 联 合 评 估 每 年 度 进 行 一 次 课 程 评 估, 从 课 程 目 标 内 容 教 学 实 施 教 学 资 源 建 设 教 学 效 果 等 进 行 全 方 位 的 评 价, 提 出 存 在 问 题 和 改 进 建 议 ( 二 ) 过 程 监 控 学 院 质 量 监 控 委 员 会 各 级 领 导 干 部 及 同 行 实 施 学 院 统 一 的 听 课 制 度, 监 控 教 学 实 施 过 程 并 进 行 反 馈 授 课 期 间 面 向 学 生 进 行 问 卷 调 查, 了 解 教 师 授 课 效 果 及 教 材 等 资 源 的 使 用 情 况, 并 进 行 反 馈 ( 三 ) 总 结 与 评 价 课 程 考 核 结 束 后, 各 课 程 组 进 行 试 卷 分 析 和 课 程 总 结, 针 对 学 生 对 课 程 掌 握 的 情 况, 提 出 目 前 存 在 的 问 题 和 后 续 改 进 的 措 施 ( 四 ) 持 续 改 进 综 合 如 上 的 评 估 反 馈 听 课 反 馈 学 生 反 馈 课 程 总 结, 汇 总 各 方 面 的 意 见 和 建 议, 在 课 程 目 标 课 程 学 时 课 程 内 容 授 课 方 法 考 核 方 式 资 源 建 设 等 方 面 进 行 持 续 改 进 十 二 大 纲 管 理 大 纲 版 本 号 :Ver 2.0 制 定 人 签 字 : 审 核 人 签 字 : 责 任 教 研 室 : 软 件 工 程 专 业 教 育 管 理 团 队 教 学 主 任 签 字 : 熊 耀 华 制 定 日 期 : 第 23 页 - 共 23 页

301 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 一 课 程 基 本 信 息 1. 课 程 代 码 :52001CC 课 程 名 称 : 软 件 工 程 3. 课 程 英 文 名 称 :Software Engineering 4. 课 程 类 别 : 理 论 课 ( 含 实 验 上 机 或 实 践 ) 5. 授 课 对 象 : 本 科 6. 开 课 单 位 : 计 算 机 科 学 与 技 术 系 7. 教 学 时 间 安 排 : 第 7 学 期 8. 先 修 课 程 先 修 课 程 与 本 课 程 的 联 系 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 为 本 课 程 提 供 结 构 化 编 程 基 础 知 识 数 据 结 构 (C 语 言 ) 提 供 数 据 在 内 存 中 今 本 的 组 织 形 式 和 在 这 些 经 典 数 据 结 构 之 上 实 施 的 经 典 算 法 数 据 库 原 理 与 应 用 提 供 构 建 数 据 库 的 基 础 知 识 9. 学 时 安 排 : 总 学 时 理 论 教 学 实 践 教 学 周 学 时 学 分 备 注 二 课 程 教 学 目 标 及 教 学 任 务 ( 一 ) 教 学 目 标 1. 教 学 目 标 的 总 体 概 括 通 过 本 课 程 的 学 习 使 学 生 掌 握 软 件 工 程 的 基 本 概 念 基 本 原 理, 能 够 应 用 传 统 方 法 学 进 行 系 统 分 析 和 设 计, 了 解 软 件 项 目 管 理 的 相 关 知 识, 了 解 基 于 构 件 的 软 件 工 程 等 高 级 课 题 通 过 本 课 程 的 学 习, 培 养 学 生 抽 象 思 维 的 能 力, 阅 读 文 档 口 头 和 书 面 的 表 达 能 力, 有 一 定 的 创 造 性 思 维, 培 养 学 生 的 集 体 责 任 感 培 养 学 生 的 分 析 问 题 解 决 问 题 的 能 力 团 队 合 作 能 力, 形 成 良 好 的 软 件 工 程 师 职 业 素 养 培 养 学 生 拥 有 完 整 的 软 件 开 发 工 程 化 思 想, 熟 悉 软 件 开 发 过 程 中 各 阶 段 的 任 务 和 目 标, 第 1 页 - 共 19 页

302 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 具 有 能 够 自 行 安 排 进 度 和 进 度 控 制 的 能 力, 熟 悉 软 件 开 发 过 程 常 用 工 具 的 应 用 2. 教 学 目 标 列 表 目 标 内 容 具 体 目 标 1. 掌 握 软 件 工 程 基 本 原 理 和 概 念 理 论 知 识 2. 掌 握 基 本 的 软 件 开 发 过 程 模 型 3. 掌 握 结 构 化 系 统 分 析 设 计 方 法 4. 理 解 软 件 项 目 管 理 的 基 本 原 理 1. 掌 握 软 件 开 发 过 程 中 的 常 用 工 具 的 使 用 2. 掌 握 系 统 分 析 与 设 计 过 程 中 具 体 建 模 的 方 法 专 业 技 能 3. 培 养 沟 通 和 团 队 协 作 的 能 力 4. 培 养 学 生 分 析 问 题 解 决 问 题 的 能 力 5. 培 养 学 生 文 档 写 作 的 能 力 ( 二 ) 课 程 培 养 能 力 体 系 TOPCARES(1 级 能 力 指 标 ) TOPCARES (2 级 能 力 指 标 ) TOPCARES(3 级 能 力 指 标 ) 课 程 培 养 能 力 指 标 软 件 工 程 开 掌 握 软 件 开 发 基 本 原 理 及 开 发 发 基 础 知 识 技 术 软 件 工 程 知 理 解 并 能 运 用 软 件 工 程 的 基 本 1. Technical knowledge and 1.3 高 级 基 识 原 理 进 行 项 目 开 发 reasoning 技 术 知 识 与 推 理 能 力 础 知 识 项 目 的 构 思 分 析 项 目 工 程 知 项 目 的 设 计 规 划 识 项 目 的 实 现 测 试 项 目 的 运 行 维 护 3 Personal and professional skills 个 人 职 业 能 力 3.1 推 理 和 解 决 问 题 的 能 力 发 现 问 题 和 表 述 问 题 评 估 数 据 和 问 题 表 象 分 析 假 设 和 偏 差 源 把 握 总 体 目 标 分 清 事 情 的 主 次 制 定 解 决 方 案 3.1 推 理 和 建 模 应 用 假 设 简 化 复 杂 的 系 统 和 环 第 2 页 - 共 19 页

303 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 解 决 问 题 的 境, 选 择 并 应 用 概 念 性 和 定 性 模 能 力 型, 选 择 并 应 用 定 量 模 型 与 模 拟 4.1 交 流 能 力 图 表 交 流 能 画 草 图 和 正 式 图 纸 制 作 表 图 解 释 正 式 技 术 图 纸 和 图 像 效 果 选 择 目 标 和 议 程 4 Communication and teamwork 沟 通 表 达 与 团 队 合 作 4.3 团 队 工 团 队 工 作 运 实 施 计 划 和 组 织 有 效 会 议 执 行 团 队 基 本 规 定 实 施 有 效 交 流 ( 聆 听 合 作 提 作 行 供 和 接 受 信 息 ) 进 行 正 面 和 有 效 的 反 馈 形 成 问 题 的 解 决 方 案 ( 创 造 性 和 决 策 能 力 ) 5 Attitude and manner 态 度 与 习 惯 5.2 职 业 态 度 与 习 惯 实 事 求 是 发 现 问 题 及 时 解 决, 并 能 够 找 出 问 题 的 症 结 8.1 外 部 和 社 会 背 景 环 境 工 程 师 的 角 色 与 责 任 能 够 根 据 软 件 开 发 过 程 中 各 岗 位 明 确 岗 位 的 职 责 和 任 务 8.4 系 统 的 构 思 与 工 程 化 设 立 系 统 目 标 和 要 求 识 别 市 场 需 求 和 机 会 找 出 并 分 析 顾 客 需 求 解 释 系 统 目 标 和 要 求 8 Social contribution by application practice(cdio) (CDIO) 实 践 构 思 设 计 实 现 和 运 行 为 社 会 的 贡 献 8.4 系 统 的 定 义 功 能, 概 构 思 与 工 程 念 和 结 构 化 8.5 设 计 设 计 过 程 确 定 必 要 的 系 统 功 能 ( 以 及 系 统 的 行 为 指 标 ) 选 择 系 统 的 概 念 利 用 合 理 的 技 术 水 平 为 系 统 目 标 和 要 求 导 分 析 备 选 设 计 方 案 选 择 初 始 设 计 方 案 综 合 最 终 设 计 解 释 系 统 设 计 不 同 阶 段 ( 如 概 念 8.5 设 计 设 计 过 程 的 分 段 与 方 法 设 计 初 步 设 计 详 细 设 计 ) 的 工 作 ; 讨 论 适 应 特 定 开 发 项 目 的 过 程 模 型 ( 自 上 而 下 模 式 螺 旋 模 式 第 3 页 - 共 19 页

304 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 并 行 模 式 等 ); 讨 论 单 一 平 台 和 衍 生 产 品 的 设 计 过 程 ( 三 ) 教 学 任 务 理 论 知 识 : (1) 软 件 工 程 基 本 原 理 及 软 件 开 发 过 程 模 型 : 作 业 一 次 (2) 项 目 管 理 的 主 要 组 成 部 分 : 作 业 一 次 (3) 需 求 分 析 基 本 原 理 及 结 构 化 建 模 方 法 : 作 业 一 次 (4) 系 统 设 计 基 本 原 理 及 结 构 化 建 模 方 法 : 作 业 一 次 (5) 编 码 规 范 的 作 用 : 作 业 一 次 (6) 软 件 测 试 的 基 本 原 理 和 基 本 过 程 : 作 业 一 次 实 验 技 能 : 完 成 自 拟 项 目 的 项 目 文 档 5 个, 包 括 结 构 化 部 分 的 用 户 需 求 文 档 需 求 分 析 文 档 系 统 概 要 设 计 文 档 详 细 设 计 文 档 测 试 报 告 和 源 代 码 1 份 要 求 学 生 按 照 给 定 的 模 板 完 成 相 应 的 内 容 三 各 章 节 教 学 内 容 及 基 本 要 求 第 1 单 元 软 件 工 程 概 述 1. 教 学 内 容 1.1 软 件 的 发 展 和 软 件 危 机 1.2 软 件 工 程 的 目 标 和 原 则 1.3 软 件 生 命 周 期 及 软 件 开 发 过 程 模 型 2. 教 学 要 求 1) 理 解 什 么 是 软 件 危 机 和 软 件 危 机 的 典 型 表 现 2) 理 解 软 件 工 程 概 念 ( 软 件 工 程 层 次 图 ) 3) 理 解 软 件 过 程 组 成 4) 理 解 软 件 开 发 过 程 典 型 模 型 的 基 本 思 想 及 其 特 点 ( 优 点 和 缺 点 ) 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 软 件 工 程 的 实 质 第 4 页 - 共 19 页

305 软 件 开 发 过 程 模 型 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 难 点 软 件 开 发 过 程 模 型 第 2 单 元 需 求 工 程 1. 教 学 内 容 2.1 概 述 2.2 需 求 获 取 2.3 需 求 分 析 2.4 结 构 化 分 析 方 法 2.5 需 求 验 证 2. 教 学 要 求 1) 运 用 需 求 分 类 及 需 求 工 程 的 主 要 活 动 2) 具 有 分 析 高 质 量 需 求 所 具 有 的 特 征 的 能 力 3) 运 用 需 求 获 取 原 则 和 方 法 4) 运 用 需 求 分 析 的 任 务 和 原 则 5) 具 有 评 价 结 构 化 分 析 方 法 建 立 简 单 系 统 需 求 模 型, 包 括 画 出 给 定 系 统 的 实 体 - 关 系 图 (ERD) 数 据 流 图 (DFD) 的 能 力 6) 运 用 结 构 化 分 析 方 法 的 步 骤 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 需 求 分 类 及 需 求 工 程 的 主 要 活 动 需 求 分 析 的 任 务 和 原 则 运 用 结 构 化 分 析 方 法 建 立 简 单 系 统 的 模 型, 包 括 画 出 给 定 系 统 实 体 - 关 系 图 (ERD) 数 据 流 图 (DFD), 定 义 数 据 字 典 结 构 化 分 析 方 法 的 步 骤 难 点 数 据 流 图 的 理 解 和 应 用 第 3 单 元 软 件 设 计 第 5 页 - 共 19 页

306 1. 教 学 内 容 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 3.1 软 件 设 计 概 述 3.2 软 件 设 计 过 程 3.3 软 件 设 计 内 容 3.4 结 构 化 设 计 方 法 2. 教 学 要 求 1) 能 够 分 析 总 体 设 计 的 目 标 及 任 务 2) 能 够 运 用 总 体 设 计 的 过 程 3) 能 够 运 用 设 计 原 则 和 影 响 设 计 的 因 素 4) 能 够 运 用 软 件 设 计 中 的 基 本 概 念, 其 中 包 括 模 块 模 块 化 模 块 独 立 性 抽 象 信 息 隐 藏 设 计 复 用 体 系 结 构 设 计 软 件 体 系 结 构 风 格 5) 能 够 运 用 数 据 设 计 的 基 本 原 则 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 软 件 设 计 概 念 ( 信 息 隐 藏 模 块 化 ) 模 块 独 立 性 原 则 的 理 解 与 应 用 结 构 化 设 计 方 法 ( 软 件 结 构 图 ) 详 细 设 计 工 具 难 点 软 件 结 构 图 第 4 单 元 软 件 实 现 1. 教 学 内 容 4.1 软 件 实 现 概 述 与 编 码 规 范 4.2 软 件 实 现 流 程 2. 教 学 要 求 1) 运 用 程 序 设 计 风 格 2) 运 用 编 程 标 准 和 规 范, 学 生 能 够 基 本 掌 握 和 认 可 编 程 规 范 的 重 要 性 和 其 与 高 质 量 编 码 之 间 的 关 系, 能 够 读 懂 规 范 并 写 出 规 范 性 的 代 码 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 第 6 页 - 共 19 页

307 编 码 规 范 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 难 点 无 第 5 单 元 软 件 测 试 1. 教 学 内 容 5.1 软 件 测 试 目 的 和 原 则 5.2 软 件 测 试 与 软 件 开 发 各 阶 段 的 关 系 5.3 软 件 测 试 过 程 5.4 白 盒 测 试 2. 教 学 要 求 1) 记 忆 测 试 的 重 要 性 2) 理 解 测 试 的 目 的 原 则 测 试 技 术 的 分 类 和 测 试 步 骤 3) 理 解 白 盒 测 试 方 法 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 测 试 的 目 的 和 原 则 测 试 的 步 骤 难 点 无 第 6 单 元 软 件 维 护 1. 教 学 内 容 6.1 软 件 维 护 概 念 及 分 类 6.2 软 件 维 护 过 程 与 成 本 计 算 6.3 影 响 软 件 维 护 成 本 的 因 素 2. 教 学 要 求 1) 理 解 软 件 维 护 概 念 2) 理 解 维 护 过 程 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 维 护 的 概 念 和 分 类 第 7 页 - 共 19 页

308 难 点 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 无 第 7 单 元 软 件 工 程 管 理 1. 教 学 内 容 7.1 软 件 项 目 管 理 概 述 7.2 质 量 管 理 与 进 度 管 理 7.3 配 置 管 理 与 风 险 管 理 人 员 管 理 2. 教 学 要 求 1) 运 用 计 划 的 内 容 和 方 法 2) 理 解 识 别 和 应 对 风 险 3) 理 解 人 员 组 织 形 式 4) 理 解 配 置 管 理 的 内 容 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 计 划 的 内 容 和 方 法 软 件 质 量 管 理 (CMM,ISO9000) 配 置 管 理 难 点 软 件 质 量 模 型 PERT 图 的 画 法 第 8 页 - 共 19 页

309 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 四 实 践 项 目 实 施 计 划 表 项 目 代 码 项 目 名 称 项 目 类 型 时 间 ( 教 学 周 ) 项 目 内 容 实 施 方 法 课 内 学 时 考 核 方 式 实 践 场 所 实 验 类 型 UP(2) 结 构 化 需 求 分 析 单 元 项 目 4 使 用 visio 工 具 完 成 数 据 流 图 的 构 建 TM(5,4) 2 ET 课 堂 验 证 型 UP(2) 结 构 化 需 求 分 析 单 元 项 目 4 UP(3) 结 构 化 概 要 设 计 单 元 项 目 7 UP(3) 结 构 化 概 要 设 计 单 元 项 目 7 构 建 数 据 流 图 构 建 数 据 模 型 构 建 数 据 字 典 及 其 他 构 建 体 系 结 构 数 据 库 的 构 建 用 户 界 面 原 型 的 建 立 使 用 工 具 PowerDisgner 完 成 数 据 库 的 构 建 TM(5,1) 0 ET 课 堂 设 计 型 TM(5,4) 0 ET 课 堂 设 计 型 TM(5,4) 2 ET 课 堂 验 证 型 UP(3) 结 构 化 详 细 设 计 单 元 项 目 8 完 成 各 自 负 责 模 块 的 算 法 描 述 TM(5,4) 0 ET 课 堂 设 计 型 UP(4) 编 码 单 元 项 目 9 制 定 小 组 编 码 规 范 根 据 小 组 规 范 进 行 编 码 TM(5,4) 0 ET 课 堂 创 新 型 UP(7) 软 件 项 目 管 理 建 模 单 元 项 目 10 使 用 项 目 管 理 工 具 Project 根 据 自 己 项 目 背 景 制 定 项 目 计 划 TM(5,4) 2 ET 课 堂 验 证 型 学 生 自 行 选 定 单 机 版 软 件 系 统 题 目 CP(1) 学 生 自 拟 项 目 课 程 项 目 进 行 从 需 求 设 计 编 码 测 试 环 节 的 开 发 TM(5,4) 12 ODT 课 堂 综 合 型 第 9 页 - 共 19 页

310 五 各 章 节 知 识 点 技 能 点 分 布 及 学 时 分 配 表 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 各 教 学 环 节 学 时 分 配 章 标 题 号 节 标 题 知 识 点 与 技 能 点 能 力 指 标 掌 握 程 度 教 学 实 施 考 核 方 式 讲 课 理 论 教 学 实 践 教 学 实 习 测 其 课 随 验 题 验 他 外 堂 室 课 内 课 外 课 小 计 小 计 外 CU(1) 1.1 软 件 的 发 展 和 软 件 危 机 软 件 的 概 念 与 特 点 软 件 工 程 的 目 标 CU(1) 1.2 软 件 工 程 的 目 标 和 原 则 七 项 基 本 原 则 过 程 模 型 概 念 瀑 布 模 型 CU(1) 1.3 软 件 生 命 周 期 及 软 件 开 发 过 程 模 型 原 型 模 型 螺 旋 模 型 RUP CU(2) 2.1 概 述 什 么 是 需 求 工 程 记 忆 / 理 解 TM(1,1) CI 记 忆 / 理 解 / 运 用 TM(1,1) ET CI 运 用 TM(5,2) ET 记 忆 / 运 用 / 分 析 TM(5,1) ET 第 10 页 - 共 19 页

311 CU(2) 2.2 需 求 获 取 需 求 获 取 的 目 的 和 方 法 CU(2) 2.3 需 求 分 析 需 求 分 析 的 目 的 和 原 则 CU(2) 2.4 结 构 化 分 析 方 法 结 构 化 分 析 模 型 CU(2) 2.5 需 求 验 证 需 求 验 证 与 评 审 的 原 则 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 记 忆 / 运 用 TM(5,2) TM(5,1) ET 运 用 / 分 析 TM(1,1) CI 1 1 运 用 / 分 析 TM(5,2) ET 记 忆 / 理 解 TM(1,1) CI 1 1 CU(3) 3.1 软 件 设 计 概 述 软 件 设 计 内 容 概 述 记 忆 / 理 解 TM(5,2) ET 1 1 第 11 页 - 共 19 页

312 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 TM(1,1) CI CU(3) 3.2 软 件 设 计 过 程 软 件 设 计 的 过 程 CU(3) 3.3 软 件 设 计 内 容 软 件 设 计 的 任 务 组 成 记 忆 / 理 解 / 运 用 TM(5,2) ET CI 运 用 TM(5,2) ET CI CU(3) 3.4 结 构 化 设 计 方 法 结 构 化 概 要 设 计 方 法 详 细 设 计 方 法 运 用 TM(5,2) ET CU(4) 4.1 软 件 实 现 概 述 与 编 码 规 范 软 件 实 现 在 软 件 过 程 中 的 作 用 记 忆 / 运 用 TM(5,2) CI 1 1 第 12 页 - 共 19 页

313 编 码 规 范 的 重 要 性 CU(4) 4.2 软 件 实 现 流 程 软 件 实 现 常 见 流 程 及 相 互 之 间 的 关 系 CU(5) 5.1 软 件 测 试 目 的 和 原 则 软 件 测 试 的 目 的 与 原 则 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 记 忆 TM(1,1) CI 记 忆 TM(1,1) CI CU(5) 5.2 软 件 测 试 与 软 件 开 发 各 阶 段 的 关 系 软 件 测 试 与 软 件 开 发 各 阶 段 的 关 系 记 忆 / 运 用 TM(1,1) ET CI CU(5) 5.3 软 件 测 试 过 程 软 件 测 试 过 程 中 各 阶 段 任 务 软 件 测 试 方 法 概 述 记 忆 / 运 用 TM(1,1) ET CI CU(5) 5.4 白 盒 测 试 白 盒 测 试 方 法 记 忆 / 运 用 TM(5,2) ET 1 2 第 13 页 - 共 19 页

314 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 TM(1,1) CI CU(6) 6.1 软 件 维 护 概 念 及 分 类 软 件 维 护 的 内 容 记 忆 / 理 解 TM(5,2) TM(1,1) CI CU(6) 6.2 软 件 维 护 过 程 与 成 本 计 算 软 件 维 护 的 实 施 过 程 软 件 维 护 成 本 的 组 成 与 计 算 记 忆 TM(1,1) CI CU(6) 6.3 影 响 软 件 维 护 成 本 的 因 素 影 响 软 件 维 护 成 本 的 因 素 三 种 方 式 的 资 源 重 利 用 记 忆 TM(1,1) CI CU(7) 7.1 软 件 项 目 管 理 概 述 软 件 项 目 管 理 概 念 IT 项 目 管 理 范 围 的 界 定 记 忆 / 理 解 TM(1,1) TM(5,5) CI CU(7) 7.2 质 量 管 理 与 进 度 管 理 项 目 计 划 概 念 及 制 定 原 则 记 忆 / 理 解 TM(5,2) ET 第 14 页 - 共 19 页

315 进 度 管 理 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 CI CU(7) 7.3 配 置 管 理 与 风 险 管 理 人 员 管 理 配 置 管 理 的 作 用 人 员 组 织 形 式 记 忆 / 理 解 TM(1,1) CI 合 计 第 15 页 - 共 19 页

316 六 三 级 项 目 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 1. 项 目 与 课 程 各 单 元 之 间 的 关 系 第 一 章 软 件 工 程 概 述 项 目 过 程 的 了 解 第 二 章 项 目 管 理 项 目 计 划 的 制 定 第 三 章 需 求 工 程 构 建 用 户 需 求 说 明 书 与 需 求 分 析 文 档 ( 结 构 化 方 法 ) 第 四 章 软 件 设 计 构 建 系 统 设 计 说 明 书 ( 结 构 化 方 法 ) 与 详 细 设 计 说 明 书 ( 结 构 化 方 法 ) 第 五 章 编 写 代 码 运 用 结 构 化 语 言 (C 语 言 ) 完 成 代 码 的 编 写 第 六 章 软 件 测 试 编 写 功 能 测 试 用 例, 并 对 系 统 进 行 功 能 测 试 第 七 章 软 件 维 护 针 对 用 户 功 能 需 求 进 行 系 统 维 护 2. 项 目 主 要 内 容 (1) 项 目 构 思 : 对 图 书 管 理 系 统 管 理 系 统 获 取 需 求 并 进 行 需 求 分 析 (2) 项 目 设 计 : 针 对 需 求 分 析 的 结 果 进 行 体 系 架 构 的 设 计 ( 概 要 设 计 ) 与 详 细 设 计 (3) 项 目 实 施 : 根 据 给 定 的 编 码 规 范, 进 行 代 码 的 编 写 (4) 项 目 运 行 : 根 据 编 写 完 成 的 可 执 行 代 码 进 行 功 能 测 试 3. 项 目 成 果 物 描 述 用 户 需 求 说 明 书 1 份 需 求 规 格 说 明 书 1 份 系 统 设 计 说 明 书 1 份 详 细 设 计 说 明 书 1 份 功 能 测 试 用 例 文 档 1 份 源 代 码 1 份 七 教 学 方 法 及 组 织 形 式 1. 本 课 程 在 授 课 过 程 中 强 调 案 例 教 学 在 课 堂 讲 解 上, 注 重 启 发 与 引 导 学 生 进 行 探 索 性 的 思 考 课 堂 讲 授 以 基 本 知 识 和 案 例 为 中 心, 用 任 务 来 引 导 学 生 理 解 软 件 工 程 的 相 关 知 识 整 个 教 学 过 程 突 出 案 例 驱 动 的 教 学 模 式, 用 案 例 讲 解 来 达 到 教 学 目 的 2. 在 课 堂 实 践 过 程 中, 不 仅 要 求 学 生 参 与 课 堂 案 例 的 讨 论, 而 且 还 要 根 据 各 自 的 兴 趣 点 自 拟 题 目, 随 着 课 程 内 容 的 进 展, 不 断 推 进 自 己 项 目 的 进 程 在 学 生 项 目 开 发 过 程 中 自 由 组 队, 通 过 角 色 的 分 配 使 得 每 个 同 学 都 有 机 会 主 持 某 个 阶 段 的 工 作, 培 养 了 学 生 理 论 联 系 实 际 的 动 手 能 力 和 学 生 的 团 队 意 识 3. 教 学 实 施 过 程 中, 提 供 丰 富 的 教 育 资 源 丰 富, 如 课 件 案 例 录 像 网 络 资 源 等 等, 第 16 页 - 共 19 页

317 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 并 辅 助 以 大 量 的 课 后 作 业 和 练 习, 帮 助 学 生 加 强 对 于 基 本 概 念 的 理 解 和 掌 握 八 教 学 环 境 本 课 程 所 涉 及 的 实 践 操 作 全 部 为 随 堂 实 践, 即 在 教 室 里 进 行 课 程 教 学 中 的 各 个 内 容 的 实 践 操 作, 所 使 用 的 实 验 设 备 为 学 生 的 笔 记 本 计 算 机, 软 件 环 境 为 有 MS Visio Project PowerDesigner 等 建 模 工 具 本 课 程 的 课 外 实 践 环 节, 每 位 学 生 可 以 使 用 校 园 局 域 网 无 线 网 络 连 接 到 校 园 网 课 件 发 布 系 统 课 程 网 站 进 行 学 习, 连 接 到 Labform 平 台 进 行 练 习 考 试 提 交 作 业 学 生 可 以 到 SOVO ( 大 学 生 创 业 中 心 ) 进 行 模 拟 项 目 实 际 项 目 的 开 发, 在 专 业 社 团 专 业 工 作 室 进 行 学 术 技 术 的 研 讨 和 学 习 九 教 学 资 源 1. 教 材 及 参 考 资 料 教 材 : 软 件 工 程 实 用 教 程, 石 冬 凌. 大 连 : 东 软 电 子 出 版 社, 参 考 资 料 : 实 用 软 件 工 程, 赵 池 龙 杨 林 孙 伟. 北 京 : 电 子 工 业 出 版 社, 软 件 工 程 案 例 教 程, 韩 万 江. 北 京 : 机 械 工 业 出 版 社, 参 考 资 料 : 参 考 资 料 名 称, 作 者. 出 版 地 : 出 版 社, 年. 月. 2. 其 他 教 学 资 源 课 件 下 载, 课 程 答 疑, campus.neusoft.edu.cn 十 形 成 性 考 核 与 终 结 性 考 核 1. 课 程 考 核 内 容 及 总 体 安 排 在 教 学 过 程 的 各 个 环 节, 从 学 生 的 出 勤 日 常 表 现 作 业 测 试 项 目 完 成 情 况 及 完 成 质 量 TOPCARES 能 力 目 标 的 实 现 情 况, 对 学 生 进 行 全 方 位 的 考 核 类 别 考 核 项 目 考 核 主 要 内 容 考 核 方 式 考 核 时 间 所 占 权 重 形 成 性 考 平 时 成 项 目 作 业 工 具 使 用 自 拟 项 目 评 测 核 绩 ET 第 1 周 至 第 16 50% 周 终 结 性 考 期 末 考 软 件 过 程 模 型 需 求 分 析 系 统 设 计 编 码 测 CI 第 17 周 50% 第 17 页 - 共 19 页

318 核 试 试 维 护 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 平 时 成 绩 给 定 标 准 : 工 具 使 用 : 3 个 工 具 6 分 项 目 作 业 : 项 目 文 档 - 用 户 需 求 3 分 项 目 文 档 - 需 求 分 析 10 分 项 目 文 档 - 概 要 设 计 10 分 项 目 文 档 - 详 细 设 计 3 分 项 目 代 码 3 分 项 目 文 档 - 功 能 测 试 报 告 3 分 自 拟 项 目 评 测 : 自 拟 项 目 需 求 阶 段 评 测 6 分 自 拟 项 目 结 项 阶 段 评 测 6 分 2. 终 结 性 考 核 安 排 考 试 时 间 120 记 分 方 式 百 分 制 终 结 性 考 核 方 式 试 题 类 型 题 数 分 值 比 例 试 题 难 易 程 度 教 学 大 纲 覆 盖 率 CI 学 生 考 核 提 交 类 型 纸 版 单 项 选 择 题 :20 个 40% 多 项 选 择 题 :0 个 0% 填 空 题 :0 个 0% 简 答 题 :3 个 45% 论 述 题 :1 个 15% 其 他 题 型 :0 个 0% 基 本 题 :40% 灵 活 题 :30% 综 合 题 :30% 其 他 :0% 教 学 大 纲 覆 盖 率 = 含 考 题 内 容 的 学 时 / 课 程 总 学 时 数 *100%=( 99% ) 备 注 十 一 课 程 评 价 与 持 续 改 进 学 院 教 学 质 量 管 理 与 保 障 部, 系 专 业 团 队 教 学 质 量 的 管 理 人 员, 负 责 组 织 和 实 施 对 课 程 教 学 过 程 与 结 果 的 评 价 工 作 主 要 措 施 有 : 三 级 联 合 评 估 过 程 监 控 总 结 与 评 价 持 续 改 进 第 18 页 - 共 19 页

319 软 件 工 程 课 程 教 学 大 纲 ( 一 ) 三 级 联 合 评 估 学 院 系 专 业 团 队 三 级 联 合 评 估 每 年 度 进 行 一 次 课 程 评 估, 从 课 程 目 标 内 容 教 学 实 施 教 学 资 源 建 设 教 学 效 果 等 进 行 全 方 位 的 评 价, 提 出 存 在 问 题 和 改 进 建 议 ( 二 ) 过 程 监 控 学 院 质 量 监 控 委 员 会 各 级 领 导 干 部 及 同 行 实 施 学 院 统 一 的 听 课 制 度, 监 控 教 学 实 施 过 程 并 进 行 反 馈 授 课 期 间 面 向 学 生 进 行 问 卷 调 查, 了 解 教 师 授 课 效 果 及 教 材 等 资 源 的 使 用 情 况, 并 进 行 反 馈 ( 三 ) 总 结 与 评 价 课 程 考 核 结 束 后, 各 课 程 组 进 行 试 卷 分 析 和 课 程 总 结, 针 对 学 生 对 课 程 掌 握 的 情 况, 提 出 目 前 存 在 的 问 题 和 后 续 改 进 的 措 施 ( 四 ) 持 续 改 进 综 合 如 上 的 评 估 反 馈 听 课 反 馈 学 生 反 馈 课 程 总 结, 汇 总 各 方 面 的 意 见 和 建 议, 在 课 程 目 标 课 程 学 时 课 程 内 容 授 课 方 法 考 核 方 式 资 源 建 设 等 方 面 进 行 持 续 改 进 十 二 大 纲 管 理 大 纲 版 本 号 :Ver 2.1 制 定 人 签 字 : 审 核 人 签 字 : 责 任 教 研 室 : 软 件 工 程 专 业 教 育 管 理 团 队 教 学 主 任 签 字 : 熊 耀 华 制 定 日 期 : 第 19 页 - 共 19 页

320 软 件 体 系 结 构 与 架 构 技 术 课 程 教 学 大 纲 软 件 体 系 结 构 与 架 构 技 术 课 程 教 学 大 纲 一 课 程 基 本 信 息 1. 课 程 代 码 :52001CC0AA 2. 课 程 名 称 : 软 件 体 系 结 构 与 架 构 技 术 3. 课 程 英 文 名 称 :Software Architecture and Framework Technology 4. 课 程 类 别 : 理 论 课 ( 含 实 验 上 机 或 实 践 ) 5. 授 课 对 象 : 本 科 6. 开 课 单 位 : 计 算 机 科 学 与 技 术 系 7. 教 学 时 间 安 排 : 第 8 学 期 8. 先 修 课 程 : 先 修 课 程 与 本 课 程 的 联 系 Java 语 言 程 序 设 计 I 为 本 课 程 提 供 编 程 基 础 9. 学 时 安 排 : 总 学 时 理 论 教 学 实 践 教 学 周 学 时 学 分 备 注 二 课 程 教 学 目 标 及 教 学 任 务 ( 一 ) 教 学 目 标 1. 教 学 目 标 的 总 体 概 括 本 课 程 对 软 件 体 系 结 构 进 行 概 述, 并 通 过 对 流 行 的 开 发 框 架 进 行 介 绍, 来 培 养 学 生 主 动 了 解 行 业 最 新 趋 势 的 能 力 学 习 和 运 用 新 框 架 的 能 力 2. 教 学 目 标 列 表 目 标 内 容 具 体 目 标 掌 握 大 规 模 架 构 技 术 的 概 念 ; 理 论 知 识 掌 握 Struts 的 用 法 ; 掌 握 Hibernate 的 用 法 ; 掌 握 Spring 的 用 法 ; 专 业 技 能 能 够 利 用 轻 量 级 框 架 编 写 Web 应 用, 包 括 表 示 层 控 制 层 数 据 库 访 问 层 第 1 页 - 共 10 页

321 软 件 体 系 结 构 与 架 构 技 术 课 程 教 学 大 纲 和 业 务 层 框 架 的 使 用 ( 二 ) 课 程 培 养 能 力 体 系 TOPCARES(1 级 能 力 指 标 ) TOPCARES(2 TOPCARES(3 级 能 级 能 力 指 标 ) 力 指 标 ) 课 程 培 养 能 力 指 标 1 Technical knowledge 1.3 高 级 基 础 软 件 工 程 and reasoning 知 识 知 识 技 术 知 识 与 推 理 能 力 掌 握 常 见 软 件 体 系 结 构 以 及 常 用 的 框 架 技 术 2.2 批 判 性 思 针 对 系 统 开 发 中 的 理 论 性 和 操 作 2 Open minded and 分 析 问 题 维 性 问 题 具 有 一 定 的 分 析 能 力 innovation 引 进 消 学 习 国 内 外 新 技 术 的 能 力, 学 习 2.4 创 新 能 力 化 吸 收 再 创 新 分 析 借 鉴, 进 行 再 创 新, 形 成 具 开 放 式 思 维 与 创 新 能 力 有 自 主 知 识 产 权 的 新 技 术 的 能 力 学 会 从 工 程 设 计 的 角 度 把 握 软 件 系 统 的 总 体 目 标, 并 能 综 合 运 用 所 发 现 问 题 学 的 知 识 和 技 能 解 决 系 统 实 际 操 3 Personal and 和 表 述 问 题 3.1 推 理 和 解 作 运 行 中 出 现 的 问 题, 分 清 事 情 的 professional skills 主 次 决 问 题 的 能 力 对 软 件 系 统 开 发 过 程 中 的 实 际 问 个 人 职 业 能 力 题 进 行 抽 象 和 简 化 之 后, 运 用 各 种 建 模 工 具 ( 包 括 编 程 语 言 实 验 工 具 等 ) 得 到 一 个 具 体 的 解 决 方 案 8 Social contribution 8.5 设 计 设 计 过 程 掌 握 工 程 项 目 设 计 的 规 范 过 程 by application practice(cdio) (CDIO) 实 践 构 思 设 计 8.6 实 施 实 现 和 运 行 为 社 会 的 贡 献 ( 三 ) 教 学 任 务 理 论 知 识 : 软 件 实 现 过 程 采 用 具 体 框 架 技 术 实 现 企 业 级 应 用 系 统 了 解 常 见 的 软 件 体 系 结 构 以 及 常 见 的 框 架 技 术 ; 掌 握 一 种 Web 层 框 架 的 代 表, 作 业 1 次 ; 掌 握 一 种 持 久 层 框 架 的 代 表, 作 业 1 次 ; 第 2 页 - 共 10 页

322 软 件 体 系 结 构 与 架 构 技 术 课 程 教 学 大 纲 掌 握 一 种 业 务 层 的 代 表, 作 业 1 次 ; 不 同 层 框 架 技 术 的 整 合 实 验 技 能 : 网 上 商 城 功 能 的 分 析 与 设 计 ; Web 层 采 用 框 架 实 现 网 上 商 城 功 能 ; 持 久 层 采 用 框 架 实 现 网 上 商 城 功 能 ; 业 务 层 使 用 框 架 实 现 网 上 商 城 功 能 三 各 单 元 教 学 内 容 及 基 本 要 求 第 1 单 元 概 述 1. 教 学 内 容 1.1 概 述 2. 教 学 要 求 了 解 大 规 模 架 构 技 术 的 概 念 及 应 用 范 围 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 : 了 解 大 规 模 架 构 技 术 的 概 念 及 应 用 范 围 难 点 : 对 于 框 架 的 理 解 第 2 单 元 Struts2 基 础 1. 教 学 内 容 2.1 struts2 的 工 作 流 程 和 配 置 文 件 2.2 struts2 开 发 步 骤 2.3 项 目 案 例 2. 教 学 要 求 掌 握 Struts 的 概 念 及 使 用 方 法 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 : 掌 握 Struts2 的 概 念 及 使 用 方 法 难 点 :Struts2 的 配 置 第 3 单 元 Hibernate 技 术 1. 教 学 内 容 第 3 页 - 共 10 页

323 软 件 体 系 结 构 与 架 构 技 术 课 程 教 学 大 纲 3.1hibernate 基 础 3.2hibernate 实 体 关 系 映 射 3.3hibernate 查 询 语 言 3.4 项 目 案 例 2. 教 学 要 求 掌 握 Hibernate 技 术 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 : 掌 握 Hibernate 技 术 难 点 : 掌 握 Hibernate 技 术 第 4 单 元 Spring 技 术 1. 教 学 内 容 4.1spring 技 术 和 loc 4.2spring 面 向 方 面 编 程 和 事 务 处 理 4.3 项 目 案 例 2. 教 学 要 求 掌 握 Spring 技 术 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 :Spring 配 置 事 务 配 置 Bean 管 理 难 点 : 事 务 配 置 第 5 单 元 SSH 集 成 1. 教 学 内 容 5.1 项 目 案 例 2. 教 学 要 求 掌 握 SSH 框 架 整 合 的 方 法 和 应 用 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 :SSH 框 架 应 用 和 整 合 难 点 : 整 合 方 法 四 实 践 项 目 实 施 计 划 表 此 表 用 于 描 述 课 程 实 践 ( 含 实 验 ) 项 目 的 具 体 内 容 目 的 实 施 方 法 及 实 践 场 所 项 目 项 目 项 时 间 项 目 实 施 课 考 实 实 验 类 第 4 页 - 共 10 页

324 软 件 体 系 结 构 与 架 构 技 术 课 程 教 学 大 纲 代 码 名 称 目 ( 教 学 内 容 方 法 内 核 践 型 类 周 ) 学 方 场 型 时 式 所 单 网 上 商 城 系 统 的 设 计 元 UP(1) 与 实 现 ( 分 析 与 设 计 ) 项 Web 框 架 版 ) 目 1-3 分 析 网 上 商 城 的 主 要 功 能 并 进 行 设 计 TM(3,2) 6 ET 课 CBT 堂 验 证 型 设 计 型 单 网 上 商 城 系 统 的 设 计 元 UP(2) 与 实 现 (Web 框 架 版 ) 项 目 5-7 采 用 Struts 框 架 实 现 网 上 商 城 的 控 制 部 分 和 视 TM(3,2) 8 图 部 分 ET 课 CBT 堂 设 计 型 综 合 型 网 上 商 城 系 统 的 设 计 UP(3) 与 实 现 (Hibernate 版 本 ) 单 元 项 目 使 用 Hibernate 框 架 实 现 网 上 商 城 数 据 访 问 部 分 TM(3,2) 8 ET 课 CBT 堂 设 计 型 综 合 型 网 上 商 城 系 统 的 设 计 UP(4) 与 实 现 ( Sping 版 本 ) 单 元 项 目 使 用 Spring 管 理 网 上 商 城 系 统 的 业 务 类, 并 对 TM(3,2) 6 事 务 处 理 进 行 配 置 ET 课 CBT 堂 设 计 型 综 合 型 单 使 用 Spring 整 合 综 合 up(5) 网 上 商 城 系 统 的 设 计 与 实 现 ( 整 合 版 本 ) 元 项 16 Struts 和 Hibernate, 实 现 网 上 商 城 的 整 合 版 TM(3,2) 4 ET 课 CBT 堂 型 创 新 型 目 本 五 各 单 元 知 识 点 技 能 点 分 布 及 学 时 分 配 表 单 元 标 题 号 节 标 号 知 识 点 与 技 能 点 能 力 指 标 掌 握 程 度 教 学 实 施 考 核 方 各 教 学 环 节 学 时 分 配 实 践 课 课 理 论 教 学 教 学 内 外 第 5 页 - 共 10 页

325 软 件 体 系 结 构 与 架 构 技 术 课 程 教 学 大 纲 式 实 讲 习 测 其 课 随 课 验 课 题 验 他 外 堂 外 室 小 计 小 计 CU(1) 1.1 概 述 概 述 理 解 TM(5,2) CI CU(2) 2.1 struts2 的 工 作 流 程 和 配 置 文 件 CU(2) 2.2 struts2 开 发 步 骤 CU(2) 2.3 项 目 案 例 Struts2 的 工 作 流 程 Struts2 的 配 置 文 件 记 忆 TM(5,2) TM(1,1) CI 2 2 一 般 标 签 ui 标 签 理 解 struts2 中 的 表 达 式 语 / 运 TM(5,2) CI 言 用 4 Struts2 项 目 案 例 运 用 TM(1,2) CI CU(3) 3.1 hibernate 基 础 Hibernate 概 述 理 解 TM(1,1) CI 2 2 CU(3) 3.2 hibernate 实 体 关 系 映 射 CU(3) 3.3 hibernate 查 询 语 言 CU(3) 3.4 项 目 案 例 CU(4) 4.1 spring 技 术 和 loc CU(4) 4.2 spring 面 向 方 面 编 程 和 事 务 处 理 CU(4) 4.3 项 目 案 例 CU(5) 5.1 项 目 案 例 理 解 hibernate 实 体 关 系 映 / 运 射 用 TM(5,2) TM(2,1) CI 4 4 hibernate 查 询 语 言 运 用 TM(2,1) CI Hibernate 项 目 案 例 运 用 TM(1,2) CI Spring 技 术 loc 概 述 理 解 TM(5,2) / 运 TM(2,1) CI 4 用 4 记 忆 spring 面 向 方 面 编 程 / 运 TM(2,1) CI 2 事 务 处 理 用 Spring 项 目 实 例 运 用 TM(1,2) CI 运 用 项 目 案 例 / 创 TM(1,2) CI 造 合 计 第 6 页 - 共 10 页

326 软 件 体 系 结 构 与 架 构 技 术 课 程 教 学 大 纲 六 三 级 项 目 1. 项 目 与 课 程 各 单 元 之 间 的 关 系 第 1 章 完 成 项 目 的 分 析 与 设 计, 第 2 章 使 用 Web 框 架 的 代 表 Struts 完 成 表 示 层 和 控 制 层 部 分, 第 3 章 使 用 Hibernate 完 成 持 久 层 部 分 的 实 现, 第 4 章 使 用 Spring 完 成 业 务 层 的 管 理, 第 5 章 使 用 Spring 整 合 Struts 和 Hibernate 2. 项 目 主 要 内 容 采 用 框 架 技 术 完 成 网 上 商 城 系 统 的 主 要 功 能, 主 要 包 括 物 品 分 类 管 理 物 品 管 理 购 物 车 管 理 订 单 管 理 和 用 户 管 理 等 功 能 3. 项 目 成 果 物 描 述 能 够 运 行 的 Web 方 式 的 系 统, 管 理 员 可 以 对 用 户 物 品 进 行 管 理, 可 以 对 订 单 进 行 处 理, 普 通 用 户 可 以 注 册 登 录 到 系 统, 选 择 物 品 并 形 成 订 单 七 教 学 方 法 及 组 织 形 式 1. 本 课 程 主 要 介 绍 各 种 企 业 级 应 用 的 编 写 以 及 各 种 企 业 级 服 务 的 使 用 基 于 CDIO 工 程 教 育 理 念, 以 项 目 为 导 向 组 织 教 学, 对 知 识 点 采 用 小 项 目 2. 教 学 过 程 中, 对 于 关 键 知 识 点 通 过 将 结 合 演 示 进 行 介 绍, 为 学 生 提 供 实 验 指 导 书 让 学 生 学 习 并 完 成 实 验 3. 教 学 实 施 过 程 中, 提 供 丰 富 的 教 育 资 源, 如 课 件 案 例 实 验 指 导 书 电 子 资 料 等 等 八 教 学 环 境 课 堂 环 境 : 多 媒 体 教 室 实 验 环 境 : 多 媒 体 教 室, 学 生 人 手 1 台 计 算 机 网 络 环 境 : 校 园 网 环 境 九 教 学 资 源 1. 教 材 及 参 考 资 料 教 材 : 根 据 每 年 情 况 进 行 动 态 调 整 参 考 资 料 : 第 7 页 - 共 10 页

327 软 件 体 系 结 构 与 架 构 技 术 课 程 教 学 大 纲 各 开 源 框 架 的 网 站 教 材 遴 选 原 则 和 方 法 : (1) 如 选 用 正 式 出 版 的 教 材, 应 当 参 照 学 院 教 材 选 用 及 审 定 工 作 流 程 相 关 规 定, 根 据 学 生 的 专 业 层 次 推 荐 适 用 教 材, 原 则 上 要 求 选 用 近 三 年 出 版 的 优 秀 教 材 教 育 部 规 划 教 材 等 按 照 学 院 要 求, 组 织 相 关 教 师 对 新 推 荐 教 材 进 行 认 真 研 讨 和 论 证, 每 门 课 程 至 少 论 证 5 种 教 材 后 方 可 推 荐 选 用 (2) 如 选 用 自 编 教 材, 应 当 按 照 大 连 东 软 信 息 学 院 自 编 教 材 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 有 关 规 定 执 行, 即 : 自 编 教 材 首 先 要 在 学 院 立 项 ; 教 材 编 写 必 须 事 先 进 行 立 项 申 请 ( 至 少 须 在 教 材 欲 使 用 学 期 前 一 学 期 提 出 ), 经 批 准 后 方 可 进 行 ; 没 有 实 施 正 常 立 项 审 批 手 续 的 自 编 教 材, 不 予 在 学 院 使 用 ; 私 自 印 刷 的 教 材 不 予 报 销 费 用, 并 不 得 进 入 课 堂 教 学 使 用, 如 发 现 以 教 学 事 故 论 处. 2. 其 他 教 学 资 源 教 师 自 己 制 作 的 PPT 和 Word 文 档 十 形 成 性 考 核 与 终 结 性 考 核 1. 课 程 考 核 内 容 及 总 体 安 排 在 教 学 过 程 的 各 个 环 节, 从 学 生 的 出 勤 日 常 表 现 作 业 测 试 项 目 完 成 情 况 及 完 成 质 量 TOPCARES 能 力 目 标 的 实 现 情 况, 对 学 生 进 行 全 方 位 的 考 核 类 别 考 核 项 目 考 核 主 要 内 容 考 核 方 式 考 核 时 间 所 占 权 重 形 成 性 平 时 成 绩 作 业 提 问 态 度 HT 第 1 周 至 第 16 周 20% 考 核 项 目 报 告 项 目 (3 个 项 目 ) ET 第 1 周 至 第 16 周 30% 终 结 性 考 核 期 末 考 试 考 核 学 生 对 于 Struts Hibernate Spring Web Services 等 技 术 的 掌 握 程 度 CI 第 17 周 50% 平 时 成 绩 给 定 标 准 : (1) 作 业 共 3 次, 共 占 15 分 ; 第 8 页 - 共 10 页

328 软 件 体 系 结 构 与 架 构 技 术 课 程 教 学 大 纲 (2) 课 堂 随 机 提 问, 共 占 5 分 2. 终 结 性 考 核 安 排 考 试 时 间 120 记 分 方 式 百 分 制 终 结 性 考 核 方 式 CI 学 生 考 核 提 交 类 型 纸 版 单 项 选 择 题 :20 个 多 项 选 择 题 :0 个 试 题 类 型 题 数 分 20% 0% 值 比 例 简 答 题 :6 个 论 述 题 :3 个 30% 30% 填 空 题 :20 个 20% 其 他 题 型 :0 个 0% 试 题 难 易 程 度 教 学 大 纲 覆 盖 率 基 本 题 :40% 灵 活 题 :30% 综 合 题 :30% 其 他 :0% 教 学 大 纲 覆 盖 率 = 含 考 题 内 容 的 学 时 / 课 程 总 学 时 数 *100%=( 100% ) 备 注 十 一 课 程 评 价 与 持 续 改 进 学 院 教 学 质 量 管 理 与 保 障 部, 系 专 业 团 队 教 学 质 量 的 管 理 人 员, 负 责 组 织 和 实 施 对 课 程 教 学 过 程 与 结 果 的 评 价 工 作 主 要 措 施 有 : 三 级 联 合 评 估 过 程 监 控 总 结 与 评 价 持 续 改 进 ( 一 ) 三 级 联 合 评 估 学 院 系 专 业 团 队 三 级 联 合 评 估 每 年 度 进 行 一 次 课 程 评 估, 从 课 程 目 标 内 容 教 学 实 施 教 学 资 源 建 设 教 学 效 果 等 进 行 全 方 位 的 评 价, 提 出 存 在 问 题 和 改 进 建 议 ( 二 ) 过 程 监 控 学 院 质 量 监 控 委 员 会 各 级 领 导 干 部 及 同 行 实 施 学 院 统 一 的 听 课 制 度, 监 控 教 学 实 施 过 程 并 进 行 反 馈 授 课 期 间 面 向 学 生 进 行 问 卷 调 查, 了 解 教 师 授 课 效 果 及 教 材 等 资 源 的 使 用 情 况, 并 进 行 反 馈 ( 三 ) 总 结 与 评 价 课 程 考 核 结 束 后, 各 课 程 组 进 行 试 卷 分 析 和 课 程 总 结, 针 对 学 生 对 课 程 掌 握 的 情 况, 提 出 目 前 存 在 的 问 题 和 后 续 改 进 的 措 施 第 9 页 - 共 10 页

329 软 件 体 系 结 构 与 架 构 技 术 课 程 教 学 大 纲 ( 四 ) 持 续 改 进 综 合 如 上 的 评 估 反 馈 听 课 反 馈 学 生 反 馈 课 程 总 结, 汇 总 各 方 面 的 意 见 和 建 议, 在 课 程 目 标 课 程 学 时 课 程 内 容 授 课 方 法 考 核 方 式 资 源 建 设 等 方 面 进 行 持 续 改 进 十 二 大 纲 管 理 大 纲 版 本 号 :Ver2.0 制 定 人 签 字 : 审 核 人 签 字 : 责 任 教 研 室 : 软 件 工 程 专 业 教 育 管 理 团 队 教 学 主 任 签 字 : 熊 耀 华 制 定 日 期 : 第 10 页 - 共 10 页

330 软 件 项 目 管 理 课 程 教 学 大 纲 一 课 程 基 本 信 息 1. 课 程 代 码 :52001CC 课 程 名 称 : 软 件 项 目 管 理 3. 课 程 英 文 名 称 :Software Project Management 4. 课 程 类 别 : 理 论 课 ( 含 实 验 上 机 或 实 践 ) 5. 授 课 对 象 : 本 科 6. 开 课 单 位 : 计 算 机 科 学 与 技 术 系 7. 教 学 时 间 安 排 : 第 8 学 期 8. 先 修 课 程 软 件 项 目 管 理 课 程 教 学 大 纲 先 修 课 程 与 本 课 程 的 联 系 软 件 工 程 为 本 课 程 提 供 软 件 开 发 相 关 基 础 知 识 9. 并 行 课 程 并 行 课 程 与 本 课 程 的 联 系 团 队 软 件 开 发 过 程 与 管 理 在 实 际 项 目 开 发 中, 实 践 软 件 项 目 管 理 的 理 论 10. 后 续 课 程 无 11. 学 时 安 排 : 总 学 时 理 论 教 学 实 践 教 学 周 学 时 学 分 备 注 二 课 程 教 学 目 标 及 教 学 任 务 ( 一 ) 教 学 目 标 1. 教 学 目 标 的 总 体 概 括 (1) 专 业 能 力 目 标 : 通 过 课 堂 理 论 教 学 和 实 践 教 学, 让 学 生 理 解 软 件 项 目 管 理 的 第 1 页 - 共 14 页

331 软 件 项 目 管 理 课 程 教 学 大 纲 过 程 范 围 和 方 法, 并 能 使 用 经 典 项 目 管 理 工 具 进 行 软 件 项 目 管 理 工 作 (2) 素 质 能 力 目 标 : 通 过 本 课 程 的 学 习, 让 学 生 知 道 软 件 项 目 管 理 是 软 件 行 业 中 重 要 的 软 技 能, 培 养 学 生 形 成 项 目 管 理 意 识, 熟 悉 软 件 项 目 管 理 工 具 的 应 用 (3) 工 程 能 力 目 标 : 培 养 学 生 的 计 划 能 力, 执 行 能 力, 控 制 能 力, 沟 通 能 力, 团 队 协 作 能 力, 形 成 良 好 的 职 业 素 养 2. 教 学 目 标 列 表 目 标 内 容 具 体 目 标 1 理 解 项 目 管 理 的 基 本 概 念 理 论 知 识 2 掌 握 项 目 管 理 的 九 大 关 键 域 3 掌 握 软 件 项 目 管 理 的 阶 段 1 熟 悉 常 用 的 项 目 管 理 工 具 专 业 技 能 2 掌 握 项 目 计 划 的 编 制 项 目 实 施 和 项 目 控 制 的 方 法 3 能 对 软 件 项 目 的 管 理 活 动 进 行 评 价 4 培 养 沟 通 和 团 队 建 设 的 技 能 1 熟 悉 软 件 开 发 行 业 的 法 律 法 规 职 业 道 德 2 培 养 学 生 对 社 会 对 行 业 的 责 任 感 ( 二 ) 课 程 培 养 能 力 体 系 3 培 养 学 生 对 合 法 经 商 的 认 识 TOPCARES(1 级 能 力 指 标 ) TOPCARES(2 级 能 力 指 标 ) TOPCARES(3 级 能 力 指 标 ) 课 程 培 养 能 力 指 标 1 Technical knowledge and reasoning 技 术 知 识 与 推 理 能 力 1.3 高 级 基 础 知 识 软 件 工 程 知 识 掌 握 软 件 项 目 的 整 体 流 程 2 Open minded and innovation 开 放 式 思 维 与 创 新 2.2 批 判 性 思 维 分 析 问 题 会 分 析 软 件 项 目 过 程 中 出 现 的 各 种 问 题, 并 提 出 解 决 方 法 2 Open minded and innovation 开 放 式 思 维 与 创 新 2.4 创 新 能 力 引 进 消 化 吸 收 再 创 新 能 力 总 结 项 目 开 发 中 的 相 关 经 验, 并 能 对 以 后 项 目 提 供 借 鉴 3 Personal and 3.1 推 理 和 解 发 现 问 题 发 现 项 目 中 存 在 的 问 题, 并 能 够 以 第 2 页 - 共 14 页

332 professional skills 个 人 职 业 能 力 决 问 题 的 能 力 和 表 述 问 题 软 件 项 目 管 理 课 程 教 学 大 纲 口 头 和 文 档 方 式 记 录 4 Communication and teamwork 沟 通 表 达 与 团 队 合 作 4.1 交 流 能 力 口 头 表 达 和 人 际 交 流 综 合 项 目 案 例 按 照 分 组 实 施, 通 过 小 组 协 作 完 成, 在 合 作 过 程 中 通 过 沟 通 有 效 地 传 递 信 息, 完 成 任 务 4 Communication and teamwork 沟 通 表 达 与 团 队 合 作 4.2 使 用 外 语 能 力 阅 读 理 解 专 业 领 域 文 献 具 有 查 阅 外 文 文 献 资 料 和 阅 读 英 文 文 档 的 能 力 4 Communication and teamwork 沟 通 表 达 与 团 队 合 作 4.3 团 队 工 作 领 导 能 力 综 合 项 目 每 一 个 小 组 一 个 组 长, 能 展 示 团 队 完 成 的 任 务 7 Ethical values 7.2 职 业 价 值 个 人 与 团 在 团 队 中 实 现 个 人 价 值, 与 团 队 共 价 值 观 观 队 共 同 成 长 同 成 长 8 Social contribution by application practice(cdio) (CDIO) 实 践 构 思 设 8.4 系 统 的 构 思 与 工 程 化 设 立 系 统 目 标 和 要 求 明 确 案 例 要 完 成 的 任 务 目 标 计 实 现 和 运 行 为 社 会 的 贡 献 8 Social contribution by application practice(cdio) (CDIO) 实 践 构 思 设 8.4 系 统 的 构 思 与 工 程 化 定 义 功 能, 概 念 和 结 构 明 确 案 例 任 务 需 求 计 实 现 和 运 行 为 社 会 的 贡 献 8 Social contribution by application practice(cdio) (CDIO) 实 践 构 思 设 8.6 实 施 测 试 证 实 验 证 及 认 证 讨 论 证 实 系 统 性 能 达 到 要 求 计 实 现 和 运 行 为 社 会 的 贡 献 ( 三 ) 教 学 任 务 第 3 页 - 共 14 页

333 软 件 项 目 管 理 课 程 教 学 大 纲 通 过 教 学 活 动 让 学 生 掌 握 和 接 触 如 下 知 识 (1) 项 目 管 理 的 基 本 知 识 : 了 解 项 目 项 目 管 理 IT 软 件 项 目 管 理 的 基 本 概 念 ; 了 解 IT 项 目 管 理 的 基 本 表 述 方 法 : 工 作 结 构 分 解, 甘 特 图 等 ; 软 件 项 目 的 生 命 周 期 ; 软 件 项 目 的 可 行 性 研 究 (2) 软 件 项 目 管 理 的 知 识 领 域 : 项 目 整 体 管 理 范 围 时 间 成 本 质 量 人 力 资 源 沟 通 风 险 和 采 购 管 理 (3) 信 息 系 统 项 目 管 理 案 例 : 了 解 信 息 系 统 项 目 管 理 的 主 要 内 容 和 表 达 形 式 在 课 程 学 习 过 程 中, 学 生 在 教 师 的 引 导 下, 能 对 软 件 开 发 项 目 案 例 进 行 分 析, 利 用 MS-Project 对 项 目 管 理 计 划 进 行 编 制 三 各 单 元 教 学 内 容 及 基 本 要 求 第 1 单 元 项 目 管 理 与 软 件 项 目 管 理 (4 学 时 ) 1. 教 学 内 容 1.1 项 目 与 软 件 项 目 1.2 项 目 管 理 与 软 件 项 目 管 理 1.3 项 目 管 理 知 识 体 系 1.4 项 目 开 发 周 期 估 算 2. 教 学 要 求 对 相 关 概 念 进 行 理 解 记 忆 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 软 件 项 目 的 概 念 特 点 难 点 项 目 开 发 管 理 过 程 的 理 解 软 件 项 目 开 发 周 期 的 估 算 第 2 单 元 软 件 项 目 启 动 (4 学 时 ) 1. 教 学 内 容 2.1 了 解 软 件 项 目 背 景 信 息 第 4 页 - 共 14 页

334 软 件 项 目 管 理 课 程 教 学 大 纲 2.2 分 析 项 目 利 益 相 关 者 2.3 调 研 软 件 项 目 需 求 2.4 界 定 软 件 项 目 范 围 2.5 制 定 软 件 项 目 章 程 2. 教 学 要 求 要 求 学 生 结 合 教 师 的 讲 解 和 分 析, 能 够 对 软 件 项 目 有 一 定 的 感 性 认 识 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 软 件 项 目 范 围 项 目 预 算 难 点 制 定 项 目 章 程 第 3 单 元 软 件 项 目 计 划 编 制 (8 学 时 ) 1. 教 学 内 容 3.1 创 建 WBS 3.2 软 件 项 目 综 合 计 划 3.3 软 件 项 目 范 围 计 划 3.4 软 件 项 目 进 度 计 划 3.5 软 件 项 目 资 源 计 划 3.6 软 件 项 目 人 力 资 源 计 划 和 沟 通 计 划 3.7 软 件 项 目 质 量 计 划 3.8 软 件 项 目 风 险 计 划 3.9 软 件 项 目 采 购 计 划 2. 教 学 要 求 掌 握 WBS 的 构 建 过 程, 学 习 编 写 IT 项 目 相 关 计 划 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 WBS 构 建, 项 目 计 划 编 制 难 点 WBS 构 建 第 5 页 - 共 14 页

335 软 件 项 目 管 理 课 程 教 学 大 纲 第 4 单 元 软 件 项 目 实 施 (6 学 时 ) 1. 教 学 内 容 4.1 核 实 软 件 项 目 范 围 4.2 软 件 项 目 组 织 管 理 4.3 软 件 项 目 配 置 管 理 4.4 软 件 项 目 测 试 管 理 4.5 软 件 项 目 维 护 管 理 2. 教 学 要 求 学 习 项 目 实 施 过 程 中 的 管 理 支 持 活 动 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 项 目 组 织 管 理 配 置 管 理 测 试 管 理 难 点 配 置 管 理 第 5 单 元 软 件 项 目 控 制 (6 学 时 ) 1. 教 学 内 容 5.1 范 围 变 更 控 制 5.2 进 度 控 制 5.3 成 本 控 制 5.4 质 量 控 制 5.5 风 险 控 制 2. 教 学 要 求 学 习 软 件 项 目 控 制 的 主 要 手 段 和 方 法, 并 具 有 一 定 的 应 用 能 力 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 范 围 变 更 控 制, 进 度 控 制 难 点 范 围 变 更 控 制, 进 度 控 制 第 6 单 元 软 件 项 目 收 尾 (4 学 时 ) 第 6 页 - 共 14 页

336 软 件 项 目 管 理 课 程 教 学 大 纲 1. 教 学 内 容 6.1 软 件 项 目 管 理 收 尾 概 述 6.2 软 件 项 目 管 理 收 尾 过 程 6.3 软 件 项 目 审 计 6.4 软 件 项 目 验 收 2. 教 学 要 求 理 解 项 目 收 尾 过 程 的 主 要 活 动 和 注 意 事 项 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 项 目 审 计 项 目 验 收 难 点 项 目 审 计 四 实 践 项 目 实 施 计 划 表 所 此 表 用 于 描 述 课 程 实 践 ( 含 实 验 ) 项 目 的 具 体 内 容 目 的 实 施 方 法 及 实 践 场 项 目 代 码 项 目 名 称 项 目 类 型 时 间 ( 教 学 周 ) 项 目 内 容 实 施 方 法 课 内 学 时 考 核 方 式 实 践 场 所 实 验 类 型 UP (3) WBS 构 建 单 元 项 目 学 习 WBS 表 示 法 2 结 合 一 个 具 体 项 目 进 行 WBS 构 建 TM(5,2) TM(3,2) 2 ET 课 堂 / 课 下 验 证 型 / 设 计 型 单 CP (1) 项 目 计 划 编 制 元 组 项 学 习 项 目 管 理 计 划 的 种 类 和 内 容 2 结 合 项 目 管 理 工 具 软 件, 练 习 编 写 项 目 管 理 计 划 TM(5,4) TM(3,2) 4 ET 课 堂 / 课 下 综 合 型 / 创 新 型 目 五 各 单 元 知 识 点 技 能 点 分 布 及 学 时 分 配 表 第 7 页 - 共 14 页

337 软 件 项 目 管 理 课 程 教 学 大 纲 各 教 学 环 节 学 时 分 配 单 元 标 题 号 节 标 号 知 识 点 与 技 能 点 能 力 指 标 掌 握 程 度 教 学 实 施 考 实 践 教 理 论 教 学 核 学 方 实 讲 习 测 其 课 随 课 式 验 课 题 验 他 外 堂 外 室 课 内 小 计 课 外 小 计 CU(1) 1.1 项 目 与 软 件 项 目 CU(1) 1.2 项 目 管 理 与 软 件 项 目 管 理 CU(1) 1.3 项 目 管 理 知 识 体 系 CU(1) 1.4 项 目 开 发 周 期 估 算 项 目 管 理 基 本 记 忆 / 理 TM(1,1) OD 2 2 概 念 解 记 忆 / 理 项 目 生 命 周 期 TM(1,1) OD 1 1 解 项 目 管 理 知 识 体 系 理 解 TM(1,1) OD 软 件 项 目 周 期 的 估 算 运 用 TM(1,1) OD CU(2) 2.1 了 解 软 件 项 目 背 景 信 息 项 目 背 景 运 用 TM(1,1) OD CU(2) 2.2 分 析 项 目 利 益 相 关 者 利 益 相 关 者 分 析 分 析 TM(5,8) OD CU(2) 2.3 调 研 软 件 项 目 需 求 CU(2) 2.4 界 定 软 件 项 目 范 围 CU(2) 2.5 制 定 软 件 项 目 章 程 软 件 项 目 需 求 调 研 软 件 项 目 范 围 确 定 软 件 项 目 章 程 运 用 TM(5,8) HT 运 用 TM(1,2) OD 运 用 TM(1,1) OD CU(3) 3.1 创 建 WBS WBS 构 建 方 法 TM(5,2) 运 用 / 评 ET TM(1,1) 价 / 创 造 OD TM(3,2) CU(3) 3.2 软 件 项 目 综 合 计 划 编 写 软 件 项 目 综 合 计 划 运 用 TM(5,4) ET TM(3,2) 第 8 页 - 共 14 页

338 软 件 项 目 管 理 课 程 教 学 大 纲 CU(3) 3.3 软 件 项 目 范 围 计 划 CU(3) 3.4 软 件 项 目 进 度 计 划 编 写 软 件 项 目 范 围 计 划 编 写 软 件 项 目 进 度 计 划 运 用 TM(5,4) ET TM(3,2) 运 用 TM(5,4) ET TM(3,2) CU(3) 3.5 软 件 项 目 资 源 计 划 编 写 IT 项 目 资 源 计 划 运 用 TM(5,4) ET TM(3,2) 软 件 项 目 人 力 编 写 人 力 资 源 CU(3) 资 源 计 划 和 沟 通 计 计 划 和 沟 通 计 划 划 CU(3) 3.7 软 件 项 目 质 量 计 划 CU(3) 3.8 软 件 项 目 风 险 计 划 CU(3) 3.9 软 件 项 目 采 购 计 划 CU(4) 4.1 核 实 软 件 项 目 范 围 CU(4) 4.2 软 件 项 目 组 织 管 理 CU(4) 4.3 软 件 项 目 配 置 管 理 CU(4) 4.4 软 件 项 目 测 试 管 理 编 写 软 件 项 目 质 量 计 划 编 写 软 件 项 目 风 险 计 划 编 写 软 件 项 目 采 购 计 划 软 件 项 目 范 围 核 实 方 法 软 件 项 目 组 织 的 选 择 软 件 项 目 配 置 管 理 方 法 软 件 项 目 测 试 管 理 方 法 理 解 TM(5,4) ET 运 用 TM(5,4) ET TM(3,2) 运 用 TM(5,4) ET TM(3,2) 理 解 TM(5,4) HT 运 用 TM(3,2) TM(1,2) ET 1 1 运 用 TM(3,2) TM(1,2) ET 1 1 运 用 TM(3,2) ET 运 用 TM(3,2) ET CU(4) 4.5 软 件 项 目 维 护 软 件 项 目 维 护 运 用 TM(1,1) ET 第 9 页 - 共 14 页

339 软 件 项 目 管 理 课 程 教 学 大 纲 管 理 管 理 方 法 软 件 项 目 范 围 CU(5) 5.1 范 围 变 更 控 制 变 更 控 制 方 法 运 用 TM(1,1) ET TM(3,2) OD CU(5) 5.2 进 度 控 制 CU(5) 5.3 成 本 控 制 CU(5) 5.4 质 量 控 制 CU(5) 5.5 风 险 控 制 软 件 项 目 进 度 控 制 方 法 软 件 项 目 成 本 控 制 方 法 软 件 项 目 质 量 控 制 方 法 软 件 项 目 风 险 控 制 方 法 运 用 TM(1,1) ET TM(3,2) OD 运 用 TM(1,1) ET TM(3,2) OD 运 用 TM(1,1) ET TM(3,2) OD 运 用 TM(1,1) ET TM(3,2) OD CU(6) 6.1 软 件 项 目 管 理 收 尾 概 述 项 目 收 尾 管 理 意 义 理 解 TM(1,1) OD 1 1 CU(6) 6.2 软 件 项 目 管 理 收 尾 过 程 项 目 收 尾 活 动 理 解 TM(1,1) OD 1 1 审 计 原 则 和 方 CU(6) 6.3 软 件 项 目 审 计 法 验 收 原 则 和 方 CU(6) 6.4 软 件 项 目 验 收 法 理 解 TM(5,8) ET OD 1 1 运 用 TM(5,2) TM(1,2) OD 1 1 合 计 六 三 级 项 目 1. 项 目 与 课 程 各 单 元 之 间 的 关 系 第 1 单 元 IT 项 目 管 理 基 本 概 念 (4 学 时 ) 了 解 项 目 管 理 过 程 第 2 单 元 IT 项 目 启 动 (4 学 时 ) 制 订 项 目 工 作 说 明 书 项 目 章 程 第 3 单 元 IT 项 目 计 划 编 制 (8 学 时 ) 制 订 项 目 管 理 计 划 第 4 单 元 IT 项 目 实 施 (6 学 时 ) 项 目 团 队 管 理 策 略 配 置 管 理 测 试 及 维 护 管 理 第 5 单 元 IT 项 目 控 制 (6 学 时 ) 变 更 控 制 第 10 页 - 共 14 页

340 第 6 单 元 IT 项 目 收 尾 (4 学 时 ) 项 目 评 审 软 件 项 目 管 理 课 程 教 学 大 纲 2. 项 目 主 要 内 容 1 项 目 构 思 : 对 教 务 管 理 系 统 项 目 做 整 体 部 署, 确 定 该 项 目 的 工 作 说 明 书, 制 订 项 目 章 程 2 项 目 设 计 : 针 对 项 目 管 理 的 各 个 环 节, 指 定 范 围 进 度 成 本 质 量 风 险 等 管 理 计 划 3 项 目 实 施 : 依 据 计 划, 开 发 该 系 统 4 项 目 运 行 : 评 审 项 目, 进 行 项 目 总 结 3. 项 目 成 果 物 描 述 工 作 说 明 书 1 份 项 目 章 程 1 份 工 作 分 解 结 构 图 1 份 资 源 分 配 矩 阵 1 份 进 度 计 划 1 份 成 本 计 划 1 份 质 量 计 划 1 份 风 险 计 划 1 份 测 试 报 告 1 份 评 审 报 告 1 份 七 教 学 方 法 及 组 织 形 式 本 课 程 根 据 行 为 心 理 学 的 基 本 原 理, 在 授 课 过 程 中 应 强 化 教 师 教 学 行 为 以 及 学 生 学 习 行 为 的 目 标, 强 调 案 例 教 学 在 课 堂 讲 解 课 后 作 业 上 遵 循 难 度 实 践 性 原 第 11 页 - 共 14 页

341 软 件 项 目 管 理 课 程 教 学 大 纲 则, 注 重 启 发 与 引 导 学 生 进 行 探 索 性 的 思 考 课 堂 讲 授 以 基 本 知 识 和 案 例 为 中 心, 用 案 例 来 引 导 学 生 理 解 软 件 项 目 管 理 的 相 关 知 识 整 个 教 学 过 程 突 出 案 例 教 学 模 式, 用 案 例 讲 解 来 达 到 教 学 目 的 八 教 学 环 境 要 求 教 师 机 有 网 络 环 境 ( 学 生 不 要 有 网 络 环 境 ) 其 他 相 关 的 多 媒 体 教 学 设 备 九 教 学 资 源 1. 教 材 及 参 考 资 料 教 材 : 软 件 项 目 管 理 案 例 教 程, 韩 万 江. 北 京 : 机 械 工 业 出 版 社, 参 考 资 料 : IT 项 目 管 理, 蒋 国 瑞. 北 京 : 电 子 工 业 出 版 社, IT 项 目 管 理, 凯 西. 施 瓦 尔 贝. 北 京 : 机 械 工 业 出 版 社, 2007 年 6 月. 教 材 遴 选 原 则 和 方 法 : (1) 如 选 用 正 式 出 版 的 教 材, 应 当 参 照 学 院 教 材 选 用 及 审 定 工 作 流 程 相 关 规 定, 根 据 学 生 的 专 业 层 次 推 荐 适 用 教 材, 原 则 上 要 求 选 用 近 三 年 出 版 的 优 秀 教 材 教 育 部 规 划 教 材 等 按 照 学 院 要 求, 组 织 相 关 教 师 对 新 推 荐 教 材 进 行 认 真 研 讨 和 论 证, 每 门 课 程 至 少 论 证 5 种 教 材 后 方 可 推 荐 选 用 (2) 如 选 用 自 编 教 材, 应 当 按 照 大 连 东 软 信 息 学 院 自 编 教 材 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 有 关 规 定 执 行, 即 : 自 编 教 材 首 先 要 在 学 院 立 项 ; 教 材 编 写 必 须 事 先 进 行 立 项 申 请 ( 至 少 须 在 教 材 欲 使 用 学 期 前 一 学 期 提 出 ), 经 批 准 后 方 可 进 行 ; 没 有 实 施 正 常 立 项 审 批 手 续 的 自 编 教 材, 不 予 在 学 院 使 用 ; 私 自 印 刷 的 教 材 不 予 报 销 费 用, 并 不 得 进 入 课 堂 教 学 使 用, 如 发 现 以 教 学 事 故 论 处 2. 其 他 教 学 资 源 项 目 管 理 者 联 盟, 十 形 成 性 考 核 与 终 结 性 考 核 1. 课 程 考 核 内 容 及 总 体 安 排 第 12 页 - 共 14 页

342 软 件 项 目 管 理 课 程 教 学 大 纲 在 教 学 过 程 的 各 个 环 节, 从 学 生 的 出 勤 日 常 表 现 作 业 测 试 项 目 完 成 情 况 及 完 成 质 量 TOPCARES 能 力 目 标 的 实 现 情 况, 对 学 生 进 行 全 方 位 的 考 核 类 别 考 核 项 目 考 核 主 要 内 容 考 核 方 式 考 核 时 间 所 占 权 重 出 勤 迟 到 旷 课 早 退 等 情 况 ST 第 1 周 至 第 8 周 0% 形 成 性 考 核 日 常 表 现 课 堂 遵 守 纪 律 情 况 NPT 第 1 周 至 第 8 周 10% 作 业 电 子 版 作 业 HT 第 1 周 至 第 8 周 10% 项 目 电 子 版 项 目 文 档 EBT/DT/MT 第 1 周 至 第 8 周 30% 终 结 性 考 核 期 末 考 试 教 学 内 容 CI 第 8 周 50% 平 时 成 绩 给 定 标 准 : 迟 到 早 退 一 次 扣 2 分, 旷 课 一 次 扣 4 分 ; 日 常 表 现 10 分 ; 作 业 和 项 目 电 子 版 40 分 2. 命 题 要 求 考 核 项 目 期 末 考 试 重 点 考 核 知 识 点 技 能 点 CU(1) CU(2) CU(3) CU(4) CU (5) CU(6) 备 注 项 目 CU(2) CU(3) CU(4) CU(5) CU(6) 项 目 管 理 软 件 的 使 用 在 各 章 中 都 会 有 所 涉 及 3. 终 结 性 考 核 安 排 考 试 时 间 90 记 分 方 式 百 分 制 终 结 性 考 核 方 式 CI 学 生 考 核 提 交 类 型 纸 版 单 项 选 择 题 :40 多 项 选 择 题 :0 填 空 题 :0 试 题 类 型 题 数 分 个 40% 个 0% 个 0% 值 比 例 试 题 难 易 程 度 其 他 题 型 :0 简 答 题 :0 个 0% 论 述 题 :4 个 60% 个 0% 基 本 题 :80% 灵 活 题 :10% 综 合 题 :10% 其 他 :0% 教 学 大 纲 教 学 大 纲 覆 盖 率 = 含 考 题 内 容 的 学 时 / 课 程 总 学 时 数 *100%=( 100% ) 第 13 页 - 共 14 页

343 软 件 项 目 管 理 课 程 教 学 大 纲 覆 盖 率 备 注 4. 总 成 绩 评 定 标 准 等 级 评 定 指 标 ( 定 性 与 定 量 结 合 ) 优 秀 (100-90) 良 好 (89-80) 中 等 (79-70) 合 格 (69-60) 较 全 面 的 掌 握 IT 项 目 管 理 的 知 识 方 法, 具 有 很 好 的 解 决 实 际 问 题 的 能 力 大 作 业 成 绩 在 90 分 以 上 较 好 的 理 解 项 目 管 理 的 基 本 知 识, 有 处 理 实 际 IT 项 目 管 理 问 题 的 想 法 大 作 业 成 绩 在 80 分 以 上 能 识 记 项 目 管 理 的 基 本 知 识, 并 能 模 仿 应 用 大 作 业 成 绩 在 70 以 上 能 识 记 项 目 管 理 的 基 本 知 识, 不 能 联 系 实 际 应 用 大 作 业 成 绩 在 60 分 以 上 不 能 识 记 项 目 管 理 的 基 本 知 识 不 合 格 (60 以 下 ) 大 作 业 成 绩 在 60 分 以 下 十 一 课 程 评 价 与 持 续 改 进 详 见 质 量 管 理 与 保 障 部 课 程 质 量 评 价 与 改 进 实 施 方 案 十 二 大 纲 管 理 大 纲 版 本 号 :Ver1.0 制 定 人 签 字 : 审 核 人 签 字 : 责 任 教 研 室 : 软 件 工 程 专 业 管 理 团 队 教 学 主 任 签 字 : 熊 耀 华 制 定 日 期 : 第 14 页 - 共 14 页

344 数 据 结 构 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 数 据 结 构 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 一 课 程 类 型 及 课 程 内 容 简 介 课 程 类 型 : 必 修 内 容 简 介 : 包 括 数 据 结 构 的 基 本 概 念 算 法 的 时 间 分 析 和 空 间 分 析 ; 顺 序 表 的 表 示 和 实 现 ; 链 表 的 表 示 与 实 现 ; 堆 栈 结 构 及 其 应 用 ; 队 列 结 构 及 其 应 用 ; 树 型 结 构 的 特 性 ; 二 叉 树 结 构 的 特 性 ; 二 叉 树 的 表 示 法 ; 二 叉 树 的 遍 历 ; 图 形 的 基 本 概 念 以 及 排 序 设 计 和 查 找 设 计 等 二 授 课 对 象 计 算 机 科 学 与 技 术 专 业 ( 本 科 ) 三 学 时 安 排 总 学 时 理 论 教 学 实 践 教 学 周 学 时 学 分 备 注 四 课 程 教 学 目 的 和 任 务 课 程 目 的 : 数 据 结 构 是 计 算 机 科 学 教 育 中 的 一 门 核 心 课 程 它 讨 论 的 是 计 算 机 科 学 技 术 领 域 里 许 多 最 基 本 的 问 题 通 过 本 课 程 的 学 习 使 学 生 学 会 分 析 研 究 计 算 机 加 工 的 数 据 结 构 的 特 性, 以 便 为 应 用 中 涉 及 到 的 数 据 选 择 合 适 的 逻 辑 结 构 存 储 结 构 及 相 应 的 运 算 方 法, 并 培 养 学 生 的 数 据 抽 象 能 力 课 程 任 务 : 本 课 程 是 计 算 机 科 学 与 技 术 专 业 的 一 门 专 业 核 心 课 程, 很 多 专 业 课 的 先 修 课 要 求 学 生 掌 握 数 据 结 构 的 存 储 结 构 和 逻 辑 结 构, 包 括 基 本 的 线 性 树 状 和 图 形 结 构 的 基 本 概 念 和 算 法 以 及 各 种 查 找 排 序 的 算 法 等 达 到 课 程 的 目 的 具 体 各 章 节 教 学 要 求 见 后 五 先 修 课 程 计 算 机 文 化 基 础 C 语 言 六 教 材 及 参 考 书 教 材 : 数 据 结 构 理 论 与 实 践 杨 勇 虎 樊 晓 勇 闫 海 珍 等 编 著, 东 北 大 学 出 版 社 参 考 书 : 第 1 页 - 共 8 页

345 数 据 结 构 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 数 据 结 构 C 语 言 版 黄 国 瑜 叶 乃 青 编 著, 清 华 大 学 出 版 社 数 据 结 构 与 算 法 齐 德 昱 编 著, 清 华 大 学 出 版 社 数 据 结 构 C 语 言 版 严 蔚 敏 等 著 清 华 大 学 出 版 社 七 各 章 节 教 学 内 容 基 本 要 求 及 各 章 节 教 学 时 间 分 配 第 一 章 绪 论 1 教 学 内 容 数 据 结 构 的 基 本 概 念 (1) 何 谓 数 据 结 构 (2) 基 本 概 念 和 术 语 (3) 算 法 及 算 法 描 述 (4) 时 间 复 杂 度 分 析 2 教 学 要 求 理 解 什 么 是 数 据 结 构, 数 据 结 构 的 体 系 结 构, 以 及 一 些 基 本 概 念 和 术 语 熟 悉 算 法 的 描 述, 了 解 时 间 复 杂 度 3 教 学 重 点 难 点 重 点 理 解 什 么 是 数 据 结 构, 难 点 是 时 间 复 杂 度 的 分 析 第 二 章 线 性 表 1 教 学 内 容 线 性 表 顺 序 表 (1) 顺 序 存 储 结 构 特 点 (2) 顺 序 表 的 基 本 运 算 链 表 (1) 何 谓 链 表 ; 何 谓 单 链 表 (2) 单 链 表 的 建 立 与 释 放 (3) 单 链 表 的 基 本 处 理 (4) 高 级 链 表 2 教 学 要 求 掌 握 顺 序 表 的 定 义 及 基 本 运 算, 掌 握 单 链 表 的 定 义 和 基 本 处 理, 了 解 高 级 链 表 3 教 学 重 点 难 点 重 点 掌 握 线 性 表 的 基 本 运 算, 难 点 是 使 用 线 性 表 针 对 具 体 问 题 的 实 现 算 法 第 2 页 - 共 8 页

346 第 三 章 栈 和 队 列 数 据 结 构 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 1 教 学 内 容 堆 栈 (1) 何 谓 堆 栈 (2) 用 数 组 仿 真 堆 栈 (3) 用 链 表 仿 真 堆 栈 (4) 表 达 式 应 用 ( 掌 握 ) 队 列 (1) 何 谓 队 列 (2) 用 数 组 仿 真 队 列 (3) (3) 用 链 表 仿 真 队 列 ( 理 解 ) 2 教 学 要 求 掌 握 堆 栈 和 队 列 的 概 念 特 点, 掌 握 用 数 组 仿 真 堆 栈 和 队 列, 理 解 用 链 表 仿 真 堆 栈 和 队 列 了 解 堆 栈 和 队 列 的 应 用 3 教 学 重 点 难 点 重 点 掌 握 栈 和 队 列 的 概 念 和 基 本 操 作, 难 点 是 使 用 栈 和 队 列 分 析 具 体 问 题 的 应 用 第 四 章 树 1 教 学 内 容 基 础 树 状 结 构 (1) 何 谓 树 状 结 构 基 本 概 念 (2) 二 叉 树 的 定 义 性 质 (3) 二 叉 树 的 存 储 结 构 二 叉 树 的 遍 历 (4) 哈 夫 曼 树 及 应 用 2 教 学 要 求 掌 握 树 状 结 构 的 概 念, 重 点 掌 握 二 叉 树 的 定 义 和 性 质, 存 储 结 构, 遍 历 以 及 哈 夫 曼 树 3 教 学 重 点 难 点 重 点 掌 握 树 形 结 构 的 概 念 性 质 存 储 和 遍 历, 难 点 是 程 序 算 法 的 实 现 第 五 章 图 1 教 学 内 容 概 述 图 的 概 念 及 应 用 等 第 3 页 - 共 8 页

347 2 教 学 要 求 数 据 结 构 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 了 解 图 型 结 构 的 概 念, 存 储 结 构 以 及 遍 历 等 3 教 学 重 点 难 点 重 点 理 解 图 形 结 构 的 概 念 存 储 和 遍 历, 难 点 是 程 序 算 法 的 实 现 第 六 章 排 序 1 教 学 内 容 排 序 (1) 何 谓 排 序 (2) 交 换 式 排 序 (3) 选 择 式 排 序 (4) 插 入 式 排 序 (5) 归 并 排 序 法 2 教 学 要 求 掌 握 各 种 排 序 算 法 的 思 想, 能 够 写 出 每 一 趟 的 结 果, 掌 握 交 换 选 择 排 序 的 实 现 了 解 归 并 排 序 法 3 教 学 重 点 难 点 重 点 掌 握 各 种 排 序 算 法 的 思 想, 难 点 是 复 杂 排 序 的 具 体 实 现 第 七 章 查 找 1 教 学 内 容 查 找 (1) 何 谓 查 找 (2) 线 性 查 找 (3) 折 半 查 找 (4) 二 叉 树 查 找 (5) 哈 希 表 查 找 2 教 学 要 求 掌 握 各 种 查 找 算 法 的 思 想, 掌 握 线 性 折 半 查 找 的 实 现 3 教 学 重 点 难 点 重 点 掌 握 各 种 查 找 算 法 的 思 想, 难 点 是 动 态 查 找 算 法 的 实 现 表 1: 教 学 时 数 分 配 表 第 4 页 - 共 8 页

348 数 据 结 构 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 各 教 学 环 节 学 时 分 配 章 节 主 要 内 容 理 论 教 学 实 践 教 学 实 验 讲 课 习 题 测 验 其 他 随 堂 室 小 计 备 注 第 一 章 数 据 结 构 的 基 本 概 念 2 2 第 一 章 结 构 体 指 针 函 数 补 充 2 2 第 二 章 线 性 表 第 三 章 堆 栈 和 队 列 第 四 章 树 和 二 叉 树 第 五 章 图 2 2 第 六 章 排 序 第 七 章 查 找 合 计 表 2: 实 践 教 学 内 容 及 时 间 分 配 表 序 号 实 践 ( 实 验 ) 基 本 内 容 实 践 ( 实 验 ) 目 的 课 内 实 践 实 践 项 目 名 称 学 时 ( 实 ( 实 验 ) 类 验 ) 地 型 点 1 顺 序 表 的 基 本 (1) 创 建 一 个 顺 序 表 (1) 掌 握 实 现 线 性 2 设 计 型 课 堂 操 作 (2) 输 出 顺 序 表 中 的 每 个 表 的 基 本 操 作 方 以 及 数 据 元 素 的 值 法 ; 课 后 (3) 在 顺 序 表 中 查 找 值 为 x (2) 掌 握 线 性 表 的 的 数 据 元 素 基 本 操 作 : 建 表 (4) 在 顺 序 表 的 第 i 个 数 据 输 出 查 找 插 入 元 素 之 前 插 入 一 个 新 的 数 删 除 等 运 算 在 顺 序 据 元 素 存 储 结 构 上 的 实 (5) 删 除 顺 序 表 的 第 i 个 数 现 据 元 素 第 5 页 - 共 8 页

349 2 单 链 表 的 基 本 (1) 创 建 一 个 单 链 表 数 据 结 构 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 (1) 掌 握 实 现 线 性 2 设 计 型 课 堂 操 作 (2) 输 出 单 链 表 中 的 每 个 表 的 基 本 操 作 方 以 及 数 据 元 素 的 值 法 ; 课 后 (3) 在 单 链 表 中 查 找 值 为 x (2) 掌 握 线 性 表 的 的 数 据 元 素 基 本 操 作 : 建 表 (4) 在 单 链 表 中 获 取 第 i 输 出 查 找 插 入 个 数 据 元 素 删 除 等 运 算 在 链 式 (5) 在 单 链 表 的 第 i 个 数 据 存 储 结 构 上 的 实 元 素 之 前 插 入 一 个 新 的 数 现 ; 据 元 素 (3) 加 深 对 高 级 语 (6) 删 除 单 链 表 的 第 i 个 数 言 C 语 言 的 使 用 据 元 素 ( 特 别 是 函 数 参 数 指 针 类 型 链 表 的 使 用 ) 3 顺 序 栈 的 基 本 (1) 创 建 顺 序 栈 ; (1) 掌 握 栈 的 基 本 2 综 合 型 课 堂 操 作 (2) 添 加 数 据 元 素 ; 操 作 方 法 ; 以 及 (3) 删 除 数 据 元 素 ; (2) 掌 握 栈 的 基 本 课 后 (4) 读 栈 顶 元 素 ; 操 作 : 创 建 栈 入 (5) 求 栈 中 元 素 个 数 ; 栈 出 栈 求 栈 顶 (6) 显 示 栈 中 所 有 数 据 元 元 素 求 栈 中 元 素 素 个 数 等 运 算 在 顺 序 存 储 结 构 上 的 实 现 4 循 环 队 列 的 顺 (1) 创 建 一 个 顺 序 队 列 (1) 掌 握 实 现 队 列 2 综 合 型 课 堂 序 表 示 和 实 现 (2) 添 加 数 据 元 素 的 基 本 操 作 方 法 ; 以 及 (3) 删 除 数 据 元 素 (2) 掌 握 队 列 的 基 课 后 (4) 求 队 列 长 度 本 操 作 : 建 队 列 第 6 页 - 共 8 页

350 (5) 显 示 队 列 中 所 有 数 据 元 素 数 据 结 构 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 向 队 列 中 添 加 数 据 元 素 删 除 队 列 中 数 据 元 素 求 队 列 中 元 素 个 数 显 示 队 列 中 所 有 数 据 元 素 等 运 算 在 顺 序 存 储 结 构 上 的 实 现 5 常 用 排 序 算 法 (1) 实 现 冒 泡 排 序 (1) 掌 握 两 种 排 序 2 验 证 型 课 堂 实 现 和 分 析 (2) 实 现 快 速 排 序 方 法 和 特 点 ; 以 及 (3) 针 对 海 量 数 据, 比 较 (2) 掌 握 两 种 排 序 课 后 速 度 并 进 行 分 析 的 效 率 ; 6 常 用 查 找 算 法 (1) 显 示 顺 序 表 中 的 每 个 (1) 掌 握 顺 序 查 找 2 验 证 型 课 堂 的 实 现 数 据 元 素 的 值 和 折 半 查 找 的 查 找 以 及 (2) 在 顺 序 表 中 查 找 值 为 思 想 ; 课 后 kx 的 数 据 元 素 (2) 掌 握 顺 序 查 找 (3) 统 计 比 较 的 次 数 和 折 半 查 找 的 查 找 算 法, 比 较 两 种 查 找 方 法 的 优 缺 点 八 教 学 组 织 形 式 课 堂 上 精 讲 多 练 通 过 算 法 的 分 析, 使 学 生 掌 握 算 法 的 基 本 思 想, 并 通 过 上 机 加 以 印 证 进 而 实 现 灵 活 运 用 教 学 中 辅 以 PowerPoint 以 及 Flash 动 画 以 提 高 教 学 效 果, 并 且 每 章 内 容 讲 述 要 讲 解 一 些 相 关 的 习 题, 要 求 学 生 去 做 题 库 中 的 习 题, 个 别 进 行 课 堂 讲 解, 以 提 高 学 生 对 内 容 的 理 解 定 时 抽 查 学 生 的 做 题 情 况 由 于 数 据 结 构 比 较 抽 象, 在 讲 内 容 之 前 或 之 后, 尽 可 能 的 要 讲 解 该 知 识 点 的 具 体 实 际 的 应 用 每 隔 一 段 时 间 进 行 集 体 备 课, 讨 论 学 生 学 习 情 况 以 及 老 师 教 学 情 况 九 成 绩 考 核 方 法 第 7 页 - 共 8 页

351 1 考 核 类 型 : 考 试 数 据 结 构 (C 语 言 ) 课 程 教 学 大 纲 2 考 核 方 式 : 闭 卷 考 试 3 期 末 考 试 所 用 时 间 :120 4 平 时 成 绩 实 践 ( 实 验 ) 成 绩 期 中 成 绩 期 末 成 绩 的 比 例 :3:1:2:4 (1) 平 时 成 绩 考 核 项 目 及 比 例 : 考 勤 提 问 课 堂 表 现 作 业 ;4:1:4:1 (2) 实 践 ( 实 验 ) 成 绩 考 核 项 目 及 比 例 : 完 成 理 解 ;2:8 5 记 分 方 式 : 百 分 制 6 命 题 要 求 : 基 本 题 灵 活 题 综 合 题 所 占 比 例 60:30:10 7 试 卷 类 型 : 8 答 卷 提 交 类 型 : 纸 制 试 卷 9 考 核 组 织 形 式 及 要 求 : 闭 卷 考 试 十 大 纲 管 理 制 定 人 签 字 : 审 核 人 签 字 : 责 任 教 研 室 : 软 件 工 程 教 研 室 教 学 主 任 签 字 : 董 玮 编 写 日 期 :2008 年 8 月 28 日 启 用 日 期 :2008 年 9 月 29 日 第 8 页 - 共 8 页

352 数 据 结 构 课 程 教 学 大 纲 数 据 结 构 课 程 教 学 大 纲 一 课 程 基 本 信 息 1. 课 程 代 码 :52001CC 课 程 名 称 : 数 据 结 构 3. 课 程 英 文 名 称 :Data Structure(C Language) 4. 课 程 类 别 : 理 论 课 ( 含 实 验 上 机 或 实 践 ) 5. 授 课 对 象 : 本 科 6. 开 课 单 位 : 计 算 机 科 学 与 技 术 系 7. 教 学 时 间 安 排 : 第 1 学 期 8. 先 修 课 程 先 修 课 程 与 本 课 程 的 联 系 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 为 本 课 程 的 学 习 提 供 高 级 语 言 描 述 的 基 础 知 识 9. 学 时 安 排 : 总 学 时 理 论 教 学 实 践 教 学 周 学 时 学 分 备 注 二 课 程 教 学 目 标 及 教 学 任 务 ( 一 ) 教 学 目 标 1. 教 学 目 标 的 总 体 概 括 数 据 结 构 是 计 算 机 科 学 教 育 中 的 一 门 核 心 课 程 它 讨 论 的 是 计 算 机 科 学 技 术 领 域 里 许 多 最 基 本 的 问 题 通 过 本 课 程 的 学 习 使 学 生 学 会 分 析 研 究 计 算 机 加 工 的 数 据 结 构 的 特 性, 以 便 为 应 用 中 涉 及 到 的 数 据 选 择 合 适 的 逻 辑 结 构 存 储 结 构 及 相 应 的 运 算 方 法, 并 培 养 学 生 的 数 据 抽 象 信 息 处 理 逻 辑 思 维 的 能 力 在 具 体 的 工 程 应 用 中, 能 够 抽 象 数 据 结 构, 并 使 用 一 种 程 序 语 言 实 现 具 体 的 算 法 和 操 作 2. 教 学 目 标 列 表 目 标 内 容 理 论 知 识 具 体 目 标 掌 握 线 性 表 栈 和 队 列, 树 以 及 图 的 基 本 概 念 和 基 本 操 作 掌 握 各 种 逻 辑 结 构 的 几 种 典 型 应 用 掌 握 各 种 排 序 方 法 的 思 想, 实 现 和 性 能 分 析 掌 握 各 种 查 找 方 法 的 思 想, 实 现 和 性 能 分 析 第 1 页 - 共 20 页

353 专 业 技 能 数 据 结 构 课 程 教 学 大 纲 针 对 具 体 的 应 用 和 实 际 的 问 题, 能 够 运 用 所 学 知 识 对 问 题 进 行 抽 象, 提 取 它 的 逻 辑 结 构 和 存 储 结 构 针 对 具 体 的 实 际 问 题, 能 够 选 择 数 据 结 构 中 的 合 适 算 法 来 解 决 问 题 在 具 体 的 工 程 应 用 中, 能 够 使 用 一 种 程 序 语 言 实 现 具 体 的 算 法 和 操 作 ( 二 ) 课 程 培 养 能 力 体 系 TOPCARES(1 级 能 力 指 TOPCARES(2 级 TOPCARES(3 级 课 程 培 养 能 力 指 标 标 ) 能 力 指 标 ) 能 力 指 标 ) 1 Technical knowledge and reasoning 1.2 核 心 基 础 知 识 计 算 机 基 础 掌 握 核 心 理 论 和 概 念, 并 能 够 运 用 在 实 际 知 识 工 程 中 技 术 知 识 与 推 理 能 力 针 对 具 体 的 问 题, 能 够 运 用 所 学 知 识 进 行 2.2 批 判 性 思 维 分 析 问 题 2 Open minded and 分 析, 逐 步 找 到 解 决 问 题 的 方 法 innovation 开 放 式 思 维 与 创 新 2.3 创 造 性 思 维 针 对 具 体 的 应 用 和 实 际 的 问 题, 能 够 使 用 具 有 概 念 化 所 学 知 识 对 问 题 进 行 解 构 抽 象, 提 取 它 的 和 抽 象 化 能 力 逻 辑 结 构 和 存 储 结 构 发 现 问 题 和 在 具 体 的 工 程 中, 能 够 发 现 工 程 中 数 据 结 表 述 问 题 构 涉 及 到 的 问 题, 并 能 够 用 算 法 表 述 3 Personal and professional 在 具 体 的 工 程 中, 能 够 使 用 数 据 结 构 进 行 3.1 推 理 和 解 决 问 建 模 skills 建 模, 设 计 合 理 数 据 结 构 和 相 应 的 算 法 题 的 能 力 个 人 职 业 能 力 在 具 体 工 程 应 用 中, 发 现 了 问 题, 要 能 够 解 决 方 法 和 解 决 问 题, 并 能 够 进 行 判 断, 提 出 合 理 的 建 议 建 议 8.4 系 统 的 构 思 与 定 义 功 能, 概 使 用 数 据 结 构 处 理 一 些 具 体 问 题, 构 建 项 工 程 化 念 和 结 构 目 的 功 能 8 Social contribution by 设 计 过 程 的 采 取 不 同 的 阶 段 去 设 计 ( 概 念 设 计 详 细 application practice(cdio) 8.5 设 计 分 段 与 方 法 设 计 ) 一 个 具 体 的 算 法 (CDIO) 实 践 构 思 设 计 设 计 软 件 实 现 过 程, 能 够 对 具 体 功 能 模 块 实 现 和 运 行 为 社 会 的 贡 献 软 件 实 现 过 8.6 实 施 进 行 算 法 和 数 据 结 构 分 析 ; 讨 论 算 法 ; 使 程 用 具 体 编 程 语 言 实 施 底 层 设 计 ( 三 ) 教 学 任 务 本 课 程 是 计 算 机 科 学 与 技 术 专 业 的 一 门 专 业 核 心 课 程, 很 多 专 业 课 的 先 修 课 要 求 学 生 掌 握 数 据 结 构 的 存 储 结 构 和 逻 辑 结 构, 包 括 基 本 的 线 性 树 状 和 图 形 结 构 的 基 本 概 念 和 算 法 以 及 各 种 查 找 排 序 的 算 法 等 (1) 独 立 完 成 课 堂 单 元 项 目 程 序 的 设 计, 并 提 交 相 关 实 验 代 码 (2) 以 2-3 人 为 小 组, 完 成 项 目 案 例, 提 交 系 统 设 计 的 报 告, 软 件 程 序 设 计 流 程 程 序 代 码 第 2 页 - 共 20 页

354 数 据 结 构 课 程 教 学 大 纲 三 各 章 节 教 学 内 容 及 基 本 要 求 第 1 单 元 绪 论 1. 教 学 内 容 1.1 何 谓 数 据 结 构 1.2 算 法 1.3 C 语 言 回 顾 2. 教 学 要 求 理 解 什 么 是 数 据 结 构, 数 据 结 构 的 体 系 结 构, 以 及 一 些 基 本 概 念 和 术 语 熟 悉 算 法 的 描 述 了 解 时 间 复 杂 度 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 重 点 理 解 什 么 是 数 据 结 构 (2) 难 点 难 点 是 时 间 复 杂 度 的 分 析 第 2 单 元 线 性 表 1. 教 学 内 容 2.1 线 性 表 的 顺 序 存 储 结 构 2.2 线 性 表 的 链 式 存 储 结 构 2.3 随 堂 实 践 2.4 习 题 2. 教 学 要 求 掌 握 顺 序 表 的 定 义 及 基 本 运 算, 掌 握 单 链 表 的 定 义 和 基 本 处 理, 了 解 高 级 链 表 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 重 点 掌 握 线 性 表 的 基 本 运 算 (2) 难 点 : 难 点 是 使 用 线 性 表 针 对 具 体 问 题 的 实 现 算 法 第 3 单 元 栈 和 队 列 1. 教 学 内 容 第 3 页 - 共 20 页

355 3.1 栈 数 据 结 构 课 程 教 学 大 纲 3.2 队 列 3.3 栈 和 队 列 的 随 堂 实 践 3.4 习 题 2. 教 学 要 求 掌 握 堆 栈 和 队 列 的 概 念 特 点, 掌 握 用 数 组 仿 真 堆 栈 和 队 列, 理 解 用 链 表 仿 真 堆 栈 和 队 列 了 解 堆 栈 和 队 列 的 应 用 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 重 点 掌 握 栈 和 队 列 的 概 念 和 基 本 操 作 (2) 难 点 : 难 点 是 使 用 栈 和 队 列 分 析 具 体 问 题 的 应 用 第 4 单 元 树 1. 教 学 内 容 4.1 树 二 叉 树 的 基 本 概 念 和 性 质 4.2 二 叉 树 和 树 的 存 储 结 构 4.3 树 和 二 叉 树 的 遍 历 线 索 二 叉 树 4.4 二 叉 树 应 用 哈 夫 曼 树 4.5 习 题 2. 教 学 要 求 掌 握 树 状 结 构 的 概 念, 重 点 掌 握 二 叉 树 的 定 义 和 性 质, 存 储 结 构, 遍 历 以 及 哈 夫 曼 树 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 重 点 掌 握 树 形 结 构 的 概 念 性 质 存 储 和 遍 历 (2) 难 点 : 难 点 是 程 序 算 法 的 实 现 第 5 单 元 图 1. 教 学 内 容 5.1 图 的 概 念 存 储 和 遍 历 第 4 页 - 共 20 页

356 5.2 最 小 生 成 树 拓 扑 排 序 关 键 路 径 数 据 结 构 课 程 教 学 大 纲 5.3 最 短 路 径 5.4 习 题 2. 教 学 要 求 了 解 图 型 结 构 的 概 念, 存 储 结 构 以 及 遍 历 等 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 重 点 理 解 图 形 结 构 的 概 念 存 储 和 遍 历 (2) 难 点 : 难 点 是 程 序 算 法 的 实 现 第 6 单 元 排 序 1. 教 学 内 容 6.1 插 入 交 换 式 排 序 6.2 选 择 式 排 序, 归 并, 基 数 排 序 6.3 排 序 随 堂 实 践 2. 教 学 要 求 掌 握 各 种 排 序 算 法 的 思 想, 能 够 写 出 每 一 趟 的 结 果, 掌 握 交 换 选 择 排 序 的 实 现 了 解 归 并 排 序 法 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 重 点 掌 握 各 种 排 序 算 法 的 思 想 (2) 难 点 : 难 点 是 复 杂 排 序 的 具 体 实 现 第 7 单 元 查 找 1. 教 学 内 容 7.1 静 态 查 找 动 态 查 找 7.2 动 态 查 找 哈 希 查 找 7.3 查 找 随 堂 实 践 7.4 习 题 第 5 页 - 共 20 页

357 2. 教 学 要 求 数 据 结 构 课 程 教 学 大 纲 掌 握 各 种 查 找 算 法 的 思 想, 掌 握 线 性 折 半 查 找 的 实 现 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 重 点 掌 握 各 种 查 找 算 法 的 思 想 (2) 难 点 : 难 点 是 动 态 查 找 算 法 的 实 现 第 8 单 元 数 组 和 广 义 表 1. 教 学 内 容 8.1 数 组 的 定 义 操 作 和 存 储 8.2 特 殊 矩 阵 的 压 缩 8.3 广 义 表 的 定 义 操 作 存 储 和 应 用 2. 教 学 要 求 掌 握 二 维 数 组 的 存 储 方 式 和 特 殊 矩 阵 的 压 缩 思 想, 掌 握 广 义 表 的 基 本 概 念 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 重 点 掌 握 二 维 数 组 的 存 储 方 式 和 特 殊 矩 阵 的 压 缩 思 想, 广 义 表 的 基 本 概 念 (2) 难 点 : 难 点 是 广 义 表 的 存 储 结 构 和 操 作 第 9 单 元 串 1. 教 学 内 容 9.1 串 的 定 义 和 存 储 9.2 串 的 基 本 操 作 9.3 习 题 2. 教 学 要 求 掌 握 串 的 定 义 存 储 结 构 和 一 些 基 本 操 作 的 思 想 和 实 现 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 重 点 掌 握 串 的 存 储 结 构 和 基 本 操 作 第 6 页 - 共 20 页

358 (2) 难 点 : 数 据 结 构 课 程 教 学 大 纲 难 点 是 串 的 模 式 匹 配 的 思 想 和 实 现 第 7 页 - 共 20 页

359 数 据 结 构 课 程 教 学 大 纲 四 实 践 项 目 实 施 计 划 表 项 目 代 码 项 目 名 称 项 目 类 型 校 园 导 游 系 统 的 课 程 CP(3) 设 计 与 实 现 项 目 家 谱 管 理 系 统 的 课 程 CP(2) 设 计 与 实 现 项 目 学 生 成 绩 管 理 系 课 程 CP(1) 统 的 设 计 与 实 现 项 目 在 一 个 有 序 表 中 单 元 UP(1) 插 入 一 个 元 素 让 项 目 其 仍 然 有 序 将 一 个 单 链 表 反 单 元 UP(3) 转 项 目 UP(2) UP(4) 利 用 栈 实 现 十 进 单 元 UP(5) 制 向 二 进 制 的 转 项 目 换 UP(6) 删 除 一 个 线 性 表 使 用 单 链 表 实 现 利 用 队 列 模 拟 银 单 元 单 元 单 元 中 值 重 复 的 元 素 多 项 式 求 和 行 业 务 的 排 队 系 项 目 项 目 项 目 时 间 ( 教 实 验 类 型 项 目 内 容 实 施 方 法 课 内 学 时 考 核 方 式 实 践 场 所 学 周 ) 利 用 图 和 相 关 算 法 实 现 校 园 导 游 的 功 能 TM(5,2) 1 OTT 课 堂 / 课 下 创 新 型 利 用 树 状 结 构 完 成 家 谱 的 管 理, 包 括 增 删 改 查 等 功 能 TM(5,2) 1 OTT 课 堂 / 课 下 综 合 型 使 用 链 表 改 进 和 完 成 C 语 言 课 程 中 的 学 生 成 绩 管 理 系 统 TM(5,2) 1 OTT 课 堂 / 课 下 综 合 型 分 别 对 有 序 顺 序 表 和 链 表 插 入 一 个 ET TM(3,2) 1 元 素, 让 其 仍 然 有 序 OTT 课 堂 / 课 下 设 计 型 将 一 个 单 链 表 逆 置, 即 最 后 一 个 结 点 ET 变 为 第 一 个, 倒 数 第 二 个 变 为 第 二 TM(3,2) 1 OTT 个, 以 此 类 推 课 堂 / 课 下 设 计 型 对 一 个 顺 序 表 和 一 个 链 表 中 可 能 有 ET 重 复 的 数 据 元 素, 要 求 删 除 重 复 的 元 TM(3,2) 1 OTT 素, 即 重 复 的 元 素 仅 保 留 一 个. 课 堂 / 课 下 设 计 型 利 用 单 链 表 求 一 元 多 项 式 的 和, 抽 象 ET TM(3,2) 2 数 据 结 构 并 使 用 合 并 算 法 OTT 课 堂 / 课 下 设 计 型 实 现 顺 序 栈 或 链 栈 的 基 本 操 作, 并 使 ET TM(3,2) 2 用 它 求 一 个 十 进 制 数 的 二 进 制 OTT 课 堂 / 课 下 设 计 型 实 现 顺 序 循 环 队 列 或 链 队 列 的 基 本 ET TM(3,2) 2 操 作, 并 使 用 它 模 拟 银 行 的 业 务 排 序 OTT 课 堂 / 课 下 设 计 型 第 8 页 - 共 20 页

360 数 据 结 构 课 程 教 学 大 纲 统 系 统 UP(7) 实 现 排 序 算 法, 并 比 较 性 能 单 元 组 项 目 14 至 少 实 现 1 种 慢 的 排 序 和 1 种 快 的 排 序, 然 后 随 机 生 成 10 万 个 数, 比 较 性 能 TM(3,2) 1 ET OTT 课 堂 / 课 下 验 证 型 UP(8) 实 现 折 半 查 找 和 二 叉 排 序 树 的 查 找 算 法 单 元 组 项 目 16 实 现 折 半 查 找 的 算 法 和 二 叉 排 序 树 查 找 的 算 法, 并 体 会 其 性 能 TM(3,2) 1 ET OTT 课 堂 / 课 下 验 证 型 五 各 章 节 知 识 点 技 能 点 分 布 及 学 时 分 配 表 各 教 学 环 节 学 时 分 配 能 掌 考 实 践 教 单 元 理 论 教 学 课 课 力 握 教 学 核 学 标 题 节 标 号 知 识 点 与 技 能 点 内 外 指 程 实 施 方 实 号 讲 习 测 其 课 随 课 小 小 标 度 式 验 课 题 验 他 外 堂 外 计 计 室 CU(1) 1.1 何 谓 数 据 结 构 为 什 么 要 学 习 数 据 结 构 什 么 是 数 据 结 构 基 本 概 念 和 理 CI TM(1,1) 术 语 解 OTT 1 1 作 业 1 1 CU(1) 1.2 算 法 算 法 的 描 述 评 价 算 法 好 坏 的 标 准 什 么 是 时 间 复 杂 分 TM(5,1) CI 度 时 间 复 杂 度 的 计 算 和 比 较 析 TM(1,1) OTT 1 1 作 业 1 1 CU(1) 1.3 C 语 言 回 顾 基 本 类 型 复 合 类 型 函 数 指 针 ET 运 用 TM(1,1) 2 自 CI 2 学 OTT CU(2) 2.1 线 性 表 的 顺 序 存 储 结 线 性 表 的 概 念 顺 序 表 的 概 念 顺 序 表 的 插 入 顺 分 CI TM(1,1) 构 序 表 的 删 除 顺 序 表 的 查 找 析 OTT 2 2 作 业 2 2 CU(2) 2.2 线 性 表 的 链 式 存 储 结 什 么 是 链 表 单 链 表 的 建 立 单 链 表 的 基 本 操 作 运 TM(1,1) CI 4 4 作 4 4 第 9 页 - 共 20 页

361 数 据 结 构 课 程 教 学 大 纲 构 高 级 链 表 用 OTT 业 CU(2) 2.3 随 堂 实 践 UP(1) UP(2) UP(3) UP(4) 2.3.5CP(1) ET 分 析 TM(3,2) CI OTT CU(2) 2.4 习 题 习 题 讲 解 评 价 CU(3) 3.1 栈 什 么 是 栈 栈 的 应 用 顺 序 栈 的 定 义 和 基 本 操 作 分 链 栈 的 定 义 和 基 本 操 作 析 CU(3) 3.2 队 列 什 么 是 队 列 队 列 的 应 用 顺 序 队 的 定 义 和 基 本 操 作 分 链 栈 的 定 义 和 基 本 操 作 析 CU(3) 3.3 栈 和 队 列 的 随 堂 实 践 3.4.1UP(5) 3.4.2UP(6) 第 10 页 - 共 20 页 TM(1,1) CI OTT TM(1,1) CI OTT 2 TM(1,1) CI OTT 2 分 析 TM(3,2) ET CI OTT 作 业 作 业

362 数 据 结 构 课 程 教 学 大 纲 CU(3) 3.4 习 题 本 章 习 题 讲 解 CU(4) 树 二 叉 树 的 基 本 概 念 和 术 语 树 二 叉 树 的 基 本 概 念 二 叉 树 的 五 大 性 质 和 性 质 CP(2) CU(4) 4.2 二 叉 树 和 树 的 存 储 结 二 叉 树 的 顺 序 链 式 的 表 示 方 法 构 树 的 顺 序 链 式 的 表 示 方 法 CU(4) 4.3 树 和 二 叉 树 的 遍 历 线 二 叉 树 的 遍 历 方 法 树 的 遍 历 方 法 线 索 二 叉 树 的 概 念 索 二 叉 树 以 及 线 索 化 二 叉 树 的 应 用 CU(4) 4.4 二 叉 树 应 用 哈 夫 曼 树 哈 夫 曼 树 的 构 造 以 及 哈 夫 曼 编 码 CU(4) 4.5 习 题 本 章 习 题 讲 解 CU(5) 5.1 图 的 概 念 存 储 和 遍 历 CU(5) 5.2 最 小 生 成 树 拓 扑 排 序 关 键 路 径 图 的 基 本 术 语 邻 接 矩 阵 邻 接 表 深 度 广 度 优 先 遍 历 5.1.4CP(3) 普 里 姆 克 鲁 斯 卡 尔 算 法 拓 扑 排 序 第 11 页 - 共 20 页 评 价 理 解 运 用 运 用 运 用 评 价 运 用 运 用 TM(1,1) CI OTT 2 2 TM(1,1) CI OTT 2 2 TM(1,1) CI OTT 2 TM(1,1) CI OTT 2 TM(1,1) CI OTT 2 TM(1,1) CI OTT 2 作 业 2 作 业 2 作 业 TM(1,1) CI OTT TM(1,1) CI OTT 2 4 自 学 4 2 8

363 数 据 结 构 课 程 教 学 大 纲 关 键 路 径 CU(5) 5.3 最 短 路 径 迪 杰 斯 特 拉 算 法 运 用 TM(1,1) CI OTT 1 2 自 学 CU(5) 5.4 习 题 本 章 习 题 讲 解 评 价 TM(1,1) CI OTT CU(6) 6.1 插 入 交 换 式 排 序 直 接 插 入 法 希 尔 排 序 法 冒 泡 排 序 法 快 速 排 序 法 分 析 TM(1,1) CI OTT 2 2 作 业 CU(6) 6.2 选 择 式 排 序, 归 并, 基 数 排 序 简 单 选 择 排 序 法 堆 排 序 法 二 路 归 并 排 序 法 多 关 键 字, 桶 排 序 分 析 TM(1,1) CI OTT 2 2 作 业 CU(6) 6.3 排 序 随 堂 实 践 UP(7) 分 析 TM(3,2) ET OTT 第 12 页 - 共 20 页

364 数 据 结 构 课 程 教 学 大 纲 CU(7) 7.1 静 态 查 找 动 态 查 找 顺 序 查 找 折 半 查 找 分 块 查 找 二 叉 排 序 树 查 找 CU(7) 7.2 动 态 查 找 哈 希 查 找 二 叉 排 序 树 查 找 平 衡 二 叉 树 B+ B- 树 哈 希 查 找 CU(7) 7.3 查 找 随 堂 实 践 UP(8) CU(7) 7.4 习 题 讲 解 第 6 7 章 习 题 CU(8) 8.1 数 组 的 定 义 操 作 和 存 储 CU(8) 8.2 特 殊 矩 阵 的 压 缩 二 维 数 组 的 定 义 二 维 数 组 的 存 储 三 角 矩 阵 的 压 缩 稀 疏 矩 阵 的 压 缩 对 称 矩 阵 的 压 缩 第 13 页 - 共 20 页 分 析 分 析 分 析 评 价 运 用 运 用 TM(1,1) CI OTT 2 TM(1,1) CI OTT 2 TM(3,2) ET OTT TM(1,1) CI OTT TM(1,1) CI OTT 0.5 TM(1,1) CI OTT 作 业 4 自 学 自 学 2 自 学

365 数 据 结 构 课 程 教 学 大 纲 CU(8) 8.3 广 义 表 的 定 义 操 作 广 义 表 的 定 义 和 操 作 广 义 表 的 存 储 广 义 表 的 应 用 存 储 和 应 用 运 用 TM(1,1) CI OTT 1 2 自 学 CU(9) 9.1 串 的 定 义 和 存 储 串 的 定 义 串 的 存 储 运 用 TM(1,1) CI OTT 1 2 作 业 求 串 的 长 度 串 拷 贝 CU(9) 9.2 串 的 基 本 操 作 串 连 接 运 用 TM(1,1) CI OTT 2 2 自 学 串 比 较 模 式 匹 配 评 CI CU(9) 9.3 习 题 讲 解 第 8 9 章 习 题 TM(1,1) 1 1 价 OTT 合 计 第 14 页 - 共 20 页

366 数 据 结 构 课 程 教 学 大 纲 六 三 级 项 目 ( 一 ) 项 目 与 课 程 各 单 元 之 间 的 关 系 由 于 数 据 结 构 主 要 分 为 线 性 结 构 树 形 结 构 和 图 形 结 构 每 种 结 构 之 间 关 系 不 是 很 密 切, 针 对 不 同 的 问 题, 经 过 分 析 和 抽 象 会 使 用 不 同 的 数 据 结 构 如 果 想 用 到 每 种 结 构, 通 常 在 游 戏 的 各 个 功 能 模 块 中 会 用 到 相 应 的 数 据 结 构 根 据 该 课 程 的 特 点, 本 课 程 设 计 了 3 个 三 级 项 目, 分 别 使 用 线 性 表 树 和 图 三 种 数 据 结 构, 并 在 前 两 个 中 涉 及 到 排 序 和 查 找 的 内 容, 在 第 三 个 中 涉 及 栈 和 队 列 的 内 容 ( 二 ) 项 目 主 要 内 容 1 学 生 成 绩 管 理 系 统 的 设 计 与 实 现 (1) 项 目 构 思 : 介 绍 本 项 目 需 要 完 成 的 主 要 功 能, 引 导 学 生 分 析 系 统 参 考 C 语 言 课 程 中 实 现 的 学 生 成 绩 管 理 系 统 的 具 体 功 能, 采 用 线 性 结 构 的 链 表 来 实 现 该 系 统 通 过 该 项 目 的 练 习, 让 学 生 掌 握 链 表 的 基 本 操 作 和 算 法, 各 种 排 序 查 找 算 法 的 实 现 (2) 项 目 设 计 : 1 进 行 逻 辑 结 构 和 存 储 结 构 的 设 计 ( 使 用 双 向 链 表 ) 2. 进 一 步 明 确 各 模 块 间 的 调 用 关 系 ; 3. 确 定 每 个 模 块 的 函 数 名 称 及 所 需 要 的 参 数 返 回 值 等 ; 4. 能 够 在 教 师 指 导 下 绘 制 出 模 块 的 流 程 图 ; (3) 项 目 实 施 : 1 形 成 统 一 的 程 序 设 计 风 格 ; 2 能 够 根 据 流 程 图 用 C 语 言 编 写 出 完 成 功 能 的 正 确 代 码 ; 3 能 够 对 自 己 开 发 的 代 码 进 行 单 元 测 试 ; 4 能 够 实 现 系 统 的 测 试 ; (4) 项 目 运 行 : 运 行 结 构, 进 行 项 目 总 结 和 分 析 形 成 文 档 (5) 项 目 成 果 物 详 细 描 述 : 学 会 使 用 双 向 链 表 的 基 本 操 作, 实 现 学 生 成 绩 管 理 系 统 的 主 要 功 能, 至 少 包 括 以 下 部 分 : 1 每 个 学 生 的 信 息 至 少 包 括 : 学 号 姓 名 成 绩 三 项 第 15 页 - 共 20 页

367 2 具 备 菜 单 功 能 数 据 结 构 课 程 教 学 大 纲 3 能 够 添 加 学 生 删 除 学 生 查 找 满 足 条 件 的 学 生 信 息 求 平 均 成 绩 按 成 绩 降 序 排 序 除 此 之 外, 学 生 可 以 自 由 发 挥 2 家 谱 管 理 系 统 的 设 计 与 实 现 (1) 项 目 构 思 : 介 绍 本 项 目 需 要 完 成 的 主 要 功 能, 引 导 学 生 分 析 系 统 采 用 树 形 结 构 来 实 现 该 系 统 通 过 该 项 目 的 练 习, 让 学 生 掌 握 树 的 基 本 操 作 和 算 法 (2) 项 目 设 计 : 1 进 行 逻 辑 结 构 和 存 储 结 构 的 设 计 ( 使 用 树 形 结 构 ) 2 进 一 步 明 确 各 模 块 间 的 调 用 关 系 ; 3 确 定 每 个 模 块 的 函 数 名 称 及 所 需 要 的 参 数 返 回 值 等 ; 4 能 够 在 教 师 指 导 下 绘 制 出 模 块 的 流 程 图 ; (3) 项 目 实 施 : 1 形 成 统 一 的 程 序 设 计 风 格 ; 2 能 够 根 据 流 程 图 用 C 语 言 编 写 出 完 成 功 能 的 正 确 代 码 ; 3 能 够 对 自 己 开 发 的 代 码 进 行 单 元 测 试 ; 4 能 够 实 现 系 统 的 测 试 ; (4) 项 目 运 行 : 运 行 结 构, 进 行 项 目 总 结 和 分 析 形 成 文 档 (5) 项 目 成 果 物 详 细 描 述 : 学 会 使 用 树 形 结 构 的 基 本 操 作, 实 现 家 谱 管 理 系 统 的 主 要 功 能, 主 要 包 括 以 下 功 能 : 1 建 立 输 入 文 件 以 存 放 最 初 家 谱 中 各 成 员 的 信 息 2 成 员 的 信 息 中 均 应 包 含 以 下 内 容 : 姓 名 出 生 日 期 婚 否 地 址 健 在 否 死 亡 日 期 ( 若 其 已 死 亡 ) 3 也 可 附 加 其 它 信 息 但 不 是 必 需 的 4 能 对 修 改 后 的 家 谱 存 盘 以 备 以 后 使 用 5 能 从 文 件 中 读 出 已 有 的 家 谱, 形 成 树 状 关 系 6 显 示 第 n 代 所 有 人 的 信 息 第 16 页 - 共 20 页

368 7 按 照 出 生 日 期 查 询 成 员 名 单 数 据 结 构 课 程 教 学 大 纲 8 输 入 两 人 姓 名, 确 定 其 关 系 9 某 人 添 加 孩 子, 删 除 某 人 ( 若 其 还 有 后 代, 则 一 并 删 除 ), 修 改 某 人 信 息 按 出 生 日 期 对 家 谱 中 所 有 人 排 序 打 开 一 家 谱 时, 若 家 谱 中 某 人 的 生 日 在 打 开 家 谱 的 那 一 天, 应 给 出 提 示 除 此 之 外, 学 生 可 以 自 由 发 挥 3 校 园 导 游 系 统 的 设 计 与 实 现 (1) 项 目 构 思 : 随 着 高 校 校 园 的 逐 渐 扩 建. 来 访 校 园 的 各 界 人 士 逐 渐 增 多, 为 了 提 高 学 校 的 知 名 度, 需 要 给 来 访 者 提 供 校 园 景 点 信 息 查 询 服 务, 利 用 计 算 机 建 立 一 个 自 动 的 导 游 系 统 可 以 很 好 的 解 决 这 个 问 题 介 绍 本 项 目 需 要 完 成 的 主 要 功 能, 引 导 学 生 分 析 系 统 采 用 图 形 结 构 来 实 现 该 系 统 通 过 该 项 目 的 练 习, 让 学 生 掌 握 图 的 基 本 操 作 和 算 法, 掌 握 栈 和 队 列 的 特 点 (2) 项 目 设 计 : 1 进 行 逻 辑 结 构 和 存 储 结 构 的 设 计 ( 使 用 图 形 结 构 ) ; 2 进 一 步 明 确 各 模 块 间 的 调 用 关 系 ; 3 确 定 每 个 模 块 的 函 数 名 称 及 所 需 要 的 参 数 返 回 值 等 ; 4 能 够 在 教 师 指 导 下 绘 制 出 模 块 的 流 程 图 ; (3) 项 目 实 施 : 1 形 成 统 一 的 程 序 设 计 风 格 ; 2 能 够 根 据 流 程 图 用 C 语 言 编 写 出 完 成 功 能 的 正 确 代 码 ; 3 能 够 对 自 己 开 发 的 代 码 进 行 单 元 测 试 ; 4 能 够 实 现 系 统 的 测 试 ; (4) 项 目 运 行 : 运 行 结 构, 进 行 项 目 总 结 和 分 析 形 成 文 档 (5) 项 目 成 果 物 详 细 描 述 : 学 会 使 用 图 形 结 构 的 基 本 操 作, 实 现 校 园 导 游 系 统 的 主 要 功 能 设 计 你 的 学 校 的 校 园 平 面 图, 所 含 景 点 不 小 于 10 个 以 图 中 的 顶 点 表 示 学 校 的 各 个 景 点, 存 放 景 点 名 称, 代 号, 简 介 等 信 息 ; 以 边 表 示 路 径, 存 放 路 径 名 称, 存 放 路 径 的 长 度 等 相 关 信 息 此 系 统 的 主 要 功 能 至 少 包 括 : 第 17 页 - 共 20 页

369 数 据 结 构 课 程 教 学 大 纲 1 为 来 访 客 人 提 供 图 中 任 意 景 点 的 问 路 查 询, 即 查 询 任 意 两 个 景 点 之 间 的 最 短 的 简 单 路 径 2 为 来 访 客 人 提 供 图 中 任 意 景 点 的 相 关 信 息 的 查 询 除 此 之 外, 学 生 可 以 自 由 发 挥 ( 三 ) 项 目 成 果 物 描 述 见 上 节 中 各 个 项 目 主 要 内 容 的 第 5 项 七 教 学 方 法 及 组 织 形 式 1. 课 堂 采 取 精 讲 多 练, 通 过 算 法 的 分 析, 使 学 生 掌 握 算 法 的 基 本 思 想, 并 通 过 上 机 加 以 印 证 进 而 实 现 灵 活 运 用 教 学 中 辅 以 PowerPoint 以 及 Flash 动 画 以 提 高 教 学 效 果, 并 且 每 章 内 容 讲 述 要 讲 解 一 些 相 关 的 习 题, 要 求 学 生 去 做 题 库 中 的 习 题, 个 别 进 行 课 堂 讲 解, 以 提 高 学 生 对 内 容 的 理 解 定 时 抽 查 学 生 的 做 题 情 况 由 于 数 据 结 构 比 较 抽 象, 在 讲 内 容 之 前 或 之 后, 尽 可 能 的 要 讲 解 该 知 识 点 的 具 体 实 际 的 应 用 每 隔 一 段 时 间 进 行 集 体 备 课, 讨 论 学 生 学 习 情 况 以 及 老 师 教 学 情 况 2. 基 于 CDIO 工 程 教 育 理 念, 以 项 目 为 导 向 组 织 教 学, 通 过 任 务 驱 动, 将 计 算 机 操 作 规 范 标 准 引 入 教 学 过 程 中 3. 教 学 过 程 中, 以 学 生 为 主 体, 鼓 励 学 生 自 主 学 习, 团 队 协 作 等 加 强 职 业 能 力 的 训 练, 运 用 启 发 引 导 任 务 引 领 问 题 导 向 分 组 讨 论 协 同 教 学 等 多 种 互 动 式 教 学 方 法, 完 成 课 程 教 学 任 务 4. 教 学 实 施 过 程 中, 提 供 丰 富 的 教 育 资 源 丰 富, 如 课 件 案 例 录 像 网 络 资 源 等 等 5. 成 立 多 方 考 核 与 评 价 小 组 结 合 课 程 实 施 过 程, 从 知 识 掌 握 能 力 水 平 态 度 表 现 等 方 面, 对 学 生 进 行 全 方 位 的 考 核 八 教 学 环 境 本 课 程 所 涉 及 的 实 践 操 作 全 部 为 随 堂 实 践, 即 在 教 室 里 进 行 课 程 教 学 中 的 各 个 内 容 的 实 践 操 作, 所 使 用 的 实 验 设 备 为 学 生 的 笔 记 本 计 算 机, 软 件 环 境 为 VC++6.0 本 课 程 的 课 外 实 践 环 节, 每 位 学 生 可 以 使 用 校 园 局 域 网 无 线 网 络 连 接 到 校 园 网 课 件 发 布 系 统 课 程 网 站 进 行 学 习, 连 接 到 Labform 平 台 进 行 练 习 考 试 提 交 作 业 学 生 可 以 到 SOVO ( 大 学 生 创 业 中 心 ) 进 行 模 拟 项 目 实 际 项 目 的 开 发, 在 专 业 社 团 专 业 工 作 室 进 行 学 术 技 术 的 研 讨 和 学 习 第 18 页 - 共 20 页

370 数 据 结 构 课 程 教 学 大 纲 九 教 学 资 源 1. 教 材 及 参 考 资 料 教 材 : 数 据 结 构 (C 语 言 ), 杨 勇 虎. 大 连 : 东 软 电 子 出 版 社, 参 考 资 料 : 数 据 结 构 (C 语 言 ), 严 蔚 敏. 北 京 : 清 华 出 版 社, 其 他 教 学 资 源 课 件 下 载, 课 程 答 疑, bbs.neusoft.edu.cn 十 形 成 性 考 核 与 终 结 性 考 核 1. 课 程 考 核 内 容 及 总 体 安 排 在 教 学 过 程 的 各 个 环 节, 从 学 生 的 出 勤 日 常 表 现 作 业 测 试 项 目 完 成 情 况 及 完 成 质 量 TOPCARES 能 力 目 标 的 实 现 情 况, 对 学 生 进 行 全 方 位 的 考 核 类 别 考 核 项 目 考 核 主 要 内 容 考 核 方 式 考 核 时 间 所 占 权 重 实 践 实 践 完 成 情 况 ET/OTT 第 1 周 至 第 16 周 15% 形 成 性 考 核 作 业 作 业 完 成 情 况 HT/QT 第 1 周 至 第 16 周 5% 平 时 表 现, 回 答 问 题 听 课 情 况 OTT 第 1 周 至 第 16 周 20% 期 中 考 试 ( 上 机 ) 前 三 章 内 容 CBD 第 9 周 至 第 10 周 20% 终 结 性 考 核 期 末 考 试 所 有 内 容 CI 第 17 周 40% 平 时 成 绩 给 定 标 准 : 平 时 成 绩 考 核 项 目 及 比 例 为 平 时 表 现 : 纸 质 作 业 =4:1 2. 终 结 性 考 核 安 排 考 试 时 间 120 记 分 方 式 百 分 制 终 结 性 考 核 方 式 试 题 类 型 题 数 分 值 比 例 试 题 难 易 程 度 教 学 大 纲 覆 盖 率 CI 学 生 考 核 提 交 类 型 纸 版 单 项 选 择 题 :10 个 20% 多 项 选 择 题 :0 个 0% 填 空 题 :10 个 10% 简 答 题 :5 个 50% 论 述 题 :0 个 0% 其 他 题 型 :12 个 20% 基 本 题 :60% 灵 活 题 :30% 综 合 题 :10% 其 他 :0% 教 学 大 纲 覆 盖 率 = 含 考 题 内 容 的 学 时 / 课 程 总 学 时 数 *100%=( 100% ) 第 19 页 - 共 20 页

371 数 据 结 构 课 程 教 学 大 纲 十 一 课 程 评 价 与 持 续 改 进 学 院 教 学 质 量 管 理 与 保 障 部, 系 专 业 团 队 教 学 质 量 的 管 理 人 员, 负 责 组 织 和 实 施 对 课 程 教 学 过 程 与 结 果 的 评 价 工 作 主 要 措 施 有 : 三 级 联 合 评 估 过 程 监 控 总 结 与 评 价 持 续 改 进 ( 一 ) 三 级 联 合 评 估 学 院 系 专 业 团 队 三 级 联 合 评 估 每 年 度 进 行 一 次 课 程 评 估, 从 课 程 目 标 内 容 教 学 实 施 教 学 资 源 建 设 教 学 效 果 等 进 行 全 方 位 的 评 价, 提 出 存 在 问 题 和 改 进 建 议 ( 二 ) 过 程 监 控 学 院 质 量 监 控 委 员 会 各 级 领 导 干 部 及 同 行 实 施 学 院 统 一 的 听 课 制 度, 监 控 教 学 实 施 过 程 并 进 行 反 馈 授 课 期 间 面 向 学 生 进 行 问 卷 调 查, 了 解 教 师 授 课 效 果 及 教 材 等 资 源 的 使 用 情 况, 并 进 行 反 馈 ( 三 ) 总 结 与 评 价 课 程 考 核 结 束 后, 各 课 程 组 进 行 试 卷 分 析 和 课 程 总 结, 针 对 学 生 对 课 程 掌 握 的 情 况, 提 出 目 前 存 在 的 问 题 和 后 续 改 进 的 措 施 ( 四 ) 持 续 改 进 综 合 如 上 的 评 估 反 馈 听 课 反 馈 学 生 反 馈 课 程 总 结, 汇 总 各 方 面 的 意 见 和 建 议, 在 课 程 目 标 课 程 学 时 课 程 内 容 授 课 方 法 考 核 方 式 资 源 建 设 等 方 面 进 行 持 续 改 进 十 二 大 纲 管 理 大 纲 版 本 号 :Ver2.0 制 定 人 签 字 : 审 核 人 签 字 : 责 任 教 研 室 : 软 件 工 程 专 业 教 育 管 理 团 队 教 学 主 任 签 字 : 熊 耀 华 制 定 日 期 : 第 20 页 - 共 20 页

372 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 一 课 程 基 本 信 息 1. 课 程 代 码 :52001CC 课 程 名 称 : 数 据 库 原 理 与 应 用 3. 课 程 英 文 名 称 :Database Principles and Applications 4. 课 程 类 别 : 理 论 课 ( 含 实 验 上 机 或 实 践 ) 5. 授 课 对 象 : 本 科 6. 开 课 单 位 : 计 算 机 科 学 与 技 术 系 7. 教 学 时 间 安 排 : 第 5 学 期 8. 先 修 课 程 先 修 课 程 与 本 课 程 的 联 系 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 需 要 有 一 定 的 编 程 思 想, 对 软 件 系 统 的 实 现 有 一 定 了 解 言 ) 才 能 更 好 的 理 解 本 课 程 的 理 论 9. 学 时 安 排 : 总 学 时 理 论 教 学 实 践 教 学 周 学 时 学 分 备 注 二 课 程 教 学 目 标 及 教 学 任 务 ( 一 ) 教 学 目 标 1. 教 学 目 标 的 总 体 概 括 本 课 程 是 计 算 机 科 学 与 技 术 专 业 的 一 门 专 业 核 心 课 程, 旨 在 培 养 学 生 能 够 进 行 基 本 的 数 据 库 操 作, 为 后 续 课 程 奠 定 扎 实 的 理 论 和 实 践 基 础 本 课 程 采 用 项 目 引 导 式 教 学, 引 入 一 个 图 书 借 阅 管 理 的 数 据 库 系 统, 以 该 项 目 为 例 在 SQL Server 2000 的 实 验 环 境 下 讲 解 数 据 库 的 基 本 概 念,SQL 语 言, 数 据 库 设 计 方 法, 范 式 理 论, 事 务 的 概 念 和 特 性 及 其 并 发 控 制 原 理, 数 据 库 的 安 全 管 理 备 份 恢 复 DTS 操 作 等 内 容 通 过 本 门 课 程 的 学 习, 学 生 能 够 对 数 据 库 系 统 有 一 个 全 面 的 理 解, 能 够 进 行 数 据 库 的 基 本 操 作 及 开 发 第 1 页 - 1 共 13 页

373 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 2. 教 学 目 标 列 表 目 标 内 容 具 体 目 标 能 够 了 解 数 据 库 系 统 的 基 本 概 念 理 论 知 识 能 够 掌 握 使 用 SQL 进 行 基 本 的 数 据 库 操 作 能 够 了 解 关 系 规 范 化 理 论, 掌 握 采 用 E-R 图 进 行 数 据 库 设 计 的 方 法 能 够 了 解 数 据 库 安 全 性 与 备 份 恢 复 理 论 以 及 并 发 执 行 机 制 能 够 使 用 SQL 操 作 关 系 数 据 库 专 业 技 能 能 够 对 SQL Server 数 据 库 进 行 一 定 的 管 理 操 作, 如 用 户 管 理 及 备 份 恢 复 等 能 够 针 对 给 定 的 项 目 需 求, 使 用 E-R 图 进 行 数 据 库 设 计 ( 二 ) 教 学 任 务 通 过 本 课 程 的 教 学, 使 学 生 掌 握 关 系 数 据 库 中 的 基 本 理 论 与 概 念, 设 计 与 管 理 数 据 库 的 方 法, 能 够 在 SQL Server 2000 环 境 中 熟 练 使 用 SQL 语 言 进 行 数 据 库 操 作 管 理 与 开 发 三 各 章 节 教 学 内 容 及 基 本 要 求 第 1 单 元 概 述 1. 教 学 内 容 1.1 数 据 库 概 述 1.2 SQL Server 2000 的 安 装 2. 教 学 要 求 掌 握 数 据 库 数 据 库 管 理 系 统 数 据 库 系 统 等 概 念, 完 成 SQL Server 2000 环 境 的 安 装 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 数 据 库 数 据 库 管 理 系 统 和 数 据 库 系 统 的 概 念 ; 安 装 SQL Server 2000 环 境 (2) 难 点 : 理 解 数 据 库 的 概 念 第 2 单 元 SQL 1. 教 学 内 容 2.1 SQL 语 言 概 述 2.2 创 建 表 及 数 据 导 入 第 2 页 - 2 共 13 页

374 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 2.3 简 单 查 询 2.4 子 查 询 2.5 多 表 连 接 查 询 2.6 编 辑 表 中 数 据 2.7 习 题 2. 教 学 要 求 要 求 掌 握 SQL 基 本 语 句 的 使 用, 能 够 独 立 完 成 创 建 表, 对 表 进 行 增 删 改 查 等 操 作 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 创 建 表 简 单 查 询 子 查 询 多 表 连 接 查 询 (2) 难 点 : 子 查 询 多 表 连 接 查 询 第 3 单 元 视 图 和 索 引 1. 教 学 内 容 3.1 视 图 3.2 索 引 2. 教 学 要 求 要 求 掌 握 如 何 创 建 视 图 查 询 视 图 和 更 新 视 图 掌 握 如 何 创 建 索 引 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 理 解 视 图 索 引 的 概 念 ; 创 建 视 图 和 索 引 ; 创 建 索 引 的 目 的 和 条 件 (2) 难 点 : 使 用 SQL 创 建 视 图 和 索 引 第 4 单 元 数 据 库 系 统 结 构 1. 教 学 内 容 4.1 数 据 模 型 4.2 数 据 库 系 统 体 系 结 构 4.3 DBMS 的 功 能 和 特 征 第 3 页 - 3 共 13 页

375 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 2. 教 学 要 求 要 求 掌 握 概 念 数 据 模 型 和 组 织 数 据 模 型 的 概 念 和 表 示 方 法 ; 掌 握 关 系 数 据 模 型 的 三 要 素 ; 理 解 数 据 库 系 统 的 结 构, 掌 握 三 级 模 式 和 两 级 映 像 的 概 念 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 概 念 数 据 模 型 组 织 数 据 模 型 数 据 库 系 统 的 三 级 模 式 结 构 (2) 难 点 : 数 据 库 三 级 模 式 两 级 映 像 第 5 单 元 范 式 理 论 1. 教 学 内 容 6.1 函 数 依 赖 的 概 念 6.2 关 系 规 范 化 6.3 模 式 分 解 2. 教 学 要 求 要 求 理 解 函 数 依 赖 的 概 念, 能 够 根 据 给 定 关 系 模 式 写 出 其 中 的 函 数 依 赖, 判 断 其 属 于 几 范 式, 并 能 够 将 低 范 式 的 关 系 模 式 转 换 为 高 范 式 的 关 系 模 式 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 理 解 函 数 依 赖 的 概 念 ; 掌 握 1NF 2NF 和 3NF 的 概 念 ; 掌 握 关 系 规 范 化 理 论 (2) 难 点 : 关 系 的 规 范 化 方 法 第 6 单 元 数 据 库 设 计 1. 教 学 内 容 6.1 数 据 库 开 发 概 述 6.2 数 据 库 概 念 结 构 设 计 6.3 数 据 库 逻 辑 结 构 设 计 6.4 数 据 库 物 理 结 构 设 计 6.5 数 据 库 实 施 运 行 与 维 护 2. 教 学 要 求 第 4 页 - 4 共 13 页

376 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 要 求 了 解 数 据 库 系 统 设 计 的 步 骤, 掌 握 其 中 两 大 主 要 步 骤 : 数 据 库 概 念 结 构 设 计 和 数 据 库 逻 辑 结 构 设 计 即 学 会 设 计 系 统 的 E-R 图, 并 能 够 把 E-R 图 转 换 为 逻 辑 模 式 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 掌 握 数 据 库 设 计 的 概 念 结 构 设 计 和 逻 辑 结 构 设 计 (2) 难 点 : 使 用 E-R 图 进 行 数 据 库 设 计, 并 将 E-R 图 转 换 为 关 系 模 式 第 7 单 元 安 全 管 理 1. 教 学 内 容 7.1 数 据 库 安 全 性 概 述 7.2 数 据 库 安 全 控 制 策 略 7.3 SQL Server 2000 中 的 安 全 控 制 2. 教 学 要 求 要 求 掌 握 数 据 库 权 限 的 种 类, 学 会 使 用 图 形 化 环 境 管 理 用 户 权 限, 并 能 够 使 用 SQL 语 句 授 予 用 户 权 限 和 收 回 用 户 的 权 限 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 掌 握 权 限 管 理 的 方 法 理 解 角 色 的 概 念 (2) 难 点 : 使 用 SQL 进 行 权 限 管 理 第 8 单 元 事 务 与 并 发 性 1. 教 学 内 容 9.1 事 务 9.2 事 务 的 并 发 性 9.3 基 于 锁 的 并 发 控 制 2. 教 学 要 求 要 求 掌 握 事 务 的 概 念 和 四 大 特 征, 能 够 分 析 事 务 并 发 执 行 时 会 出 现 的 问 题, 了 解 锁 的 概 念 和 三 级 封 锁 协 议 3. 教 学 重 点 与 难 点 第 5 页 - 5 共 13 页

377 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 (1) 重 点 : 理 解 事 务 的 概 念 和 特 征, 数 据 库 并 发 性 的 概 念 ; 学 会 分 析 事 务 并 发 执 行 遇 到 的 问 题, 掌 握 锁 的 概 念 和 三 级 封 锁 协 议 (2) 难 点 : 事 务 并 发 执 行 遇 到 的 问 题 分 析, 三 级 封 锁 协 议 第 9 单 元 DTS 数 据 传 输 1. 教 学 内 容 9.1 DTS 概 述 9.2 DTS 数 据 传 输 服 务 的 使 用 2. 教 学 要 求 要 求 掌 握 使 用 SQL Server 2000 数 据 库 进 行 DTS 数 据 传 输 的 方 法, 能 够 将 Excel 数 据 表 中 的 数 据 传 输 到 SQL Server 数 据 库 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : DTS 数 据 传 输 的 原 理, 使 用 SQL Server 2000 数 据 库 进 行 DTS 数 据 传 输 的 方 法 (2) 难 点 无 第 10 单 元 备 份 与 恢 复 1. 教 学 内 容 10.1 数 据 库 备 份 10.2 数 据 库 的 恢 复 2. 教 学 要 求 要 求 掌 握 数 据 库 备 份 和 恢 复 的 原 理 及 概 念, 学 会 在 SQL Server 的 企 业 管 理 器 和 查 询 分 析 器 中 进 行 数 据 库 的 备 份 和 恢 复 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 数 据 库 备 份 和 恢 复 的 原 理 及 概 念, 数 据 库 故 障 的 种 类 (2) 难 点 使 用 SQL Server 进 行 数 据 库 备 份 和 恢 复 的 步 骤 第 6 页 - 6 共 13 页

378 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 第 11 单 元 Java 语 言 连 接 数 据 库 1. 教 学 内 容 11.1 Java 语 言 连 接 SQL Server 2000 数 据 库 的 原 理 与 方 法 11.2 项 目 开 发 2. 教 学 要 求 要 求 学 会 创 建 一 个 简 单 的 Java 连 接 SQL Server 2000 数 据 库 的 例 子 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : Java 连 接 SQL Server 2000 数 据 库 (2) 难 点 : Java 连 接 SQL Server 2000 数 据 库 第 7 页 - 7 共 13 页

379 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 四 实 践 项 目 实 施 计 划 表 项 目 代 码 项 目 名 称 时 间 ( 教 学 周 ) 项 目 内 容 实 施 方 法 课 内 学 时 考 核 方 式 实 践 场 所 实 验 类 型 1 SQL Server 2000 的 安 装 及 常 用 工 具 1 掌 握 SQL Server 2000 个 人 版 的 安 装 步 骤 TM(2,1) TM(3,1) 1 ET 课 堂 验 证 型 2 表 的 创 建 掌 握 使 用 企 业 管 理 器 创 建 表 的 2 步 骤 和 使 用 SQL 语 句 创 建 表 的 方 TM(3,1) 1 ET 课 堂 验 证 型 法 3 数 据 的 导 入 导 出 2 掌 握 使 用 DTS 向 导 进 行 数 据 导 入 导 出 的 方 法 TM(3,1) 1 ET 课 堂 验 证 型 4 SQL 语 句 3-8 熟 练 SQL 的 使 用 TM(3,1) 12 ET 课 堂 设 计 型 5 JAVA 操 作 数 据 库 9-10 掌 握 在 JAVA 程 序 中, 操 作 数 据 库 的 基 本 步 骤 TM(3,4) 1 ODT 课 堂 / 课 下 综 合 型 6 数 据 库 设 计 理 解 数 据 库 设 计 的 步 骤, 掌 握 数 据 库 设 计 的 方 法 工 具 (E-R 模 TM(5,2) 2 ET 课 堂 设 计 型 型 ) 和 技 能 第 8 页 - 8 共 13 页

380 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 7 权 限 管 理 与 备 份 / 恢 复 理 解 SQL Server 身 份 验 证 模 式, 掌 握 SQL Server 2000 中 的 安 全 管 理 和 备 份 恢 复 的 方 法 TM(2,1) TM(3,1) 2 ET 课 堂 验 证 型 五 教 学 时 数 分 配 表 各 教 学 环 节 学 时 分 配 章 节 主 要 内 容 理 论 教 学 实 践 教 学 实 验 讲 课 习 题 测 验 其 他 随 堂 室 小 计 备 注 第 一 章 绪 论 1 1 第 二 章 SQL 语 言 第 三 章 视 图 与 索 引 2 2 第 四 章 数 据 库 系 统 结 构 2 第 五 章 关 系 数 据 库 理 论 4 2 第 六 章 数 据 库 设 计 4 2 第 七 章 数 据 库 安 全 性 2 2 第 八 章 事 务 与 并 发 性 5 第 9 页 - 9 共 13 页

381 第 九 章 数 据 传 输 0 1 第 十 章 数 据 库 备 份 与 恢 复 2 1 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 第 十 一 章 Java 连 接 数 据 库 SQLServer 1 期 末 复 习 4 1 合 计 第 10 页 10 - 共 13 页

382 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 六 教 学 方 法 及 组 织 形 式 课 堂 讲 授 以 理 论 讲 解 + 实 验 为 中 心, 用 案 例 来 引 导 学 生 自 我 学 习 与 设 计 的 技 能, 并 通 过 动 手 实 验, 让 学 生 自 己 理 解 和 掌 握 数 据 库 设 计 过 程 SQL 语 句 的 灵 活 运 用, 并 能 在 实 验 的 过 程 中 学 会 利 用 教 材 参 考 书 及 在 线 帮 助 等 方 式 提 高 自 己 的 自 学 习 能 力 整 个 教 学 过 程 突 出 精 讲 多 练 的 模 式, 用 大 量 的 课 内 外 练 习 来 达 到 教 学 目 的 老 师 应 该 在 教 学 过 程 中 树 立 以 学 生 为 中 心 的 思 想, 教 师 是 一 个 引 导 者, 启 发 学 生 通 过 动 手 实 践 以 及 对 实 践 结 果 进 行 思 考 获 取 知 识, 避 免 灌 输 式 教 学, 避 免 让 学 生 背 记 大 量 的 枯 燥 的 概 念 和 语 句, 鼓 励 学 生 通 过 动 手 来 理 解 这 些 七 教 学 环 境 本 课 程 所 涉 及 的 实 践 操 作 全 部 为 随 堂 实 践, 即 在 教 室 里 进 行 课 程 教 学 中 的 各 个 内 容 的 实 践 操 作, 所 使 用 的 实 验 设 备 为 学 生 的 笔 记 本 计 算 机, 软 件 环 境 为 SQL Server 2000 本 课 程 的 课 外 实 践 环 节, 每 位 学 生 可 以 使 用 校 园 局 域 网 无 线 网 络 连 接 到 校 园 网 课 件 发 布 系 统 课 程 网 站 进 行 学 习, 连 接 到 Labform 平 台 进 行 练 习 考 试 提 交 作 业 学 生 可 以 到 SOVO ( 大 学 生 创 业 中 心 ) 进 行 模 拟 项 目 实 际 项 目 的 开 发, 在 专 业 社 团 专 业 工 作 室 进 行 学 术 技 术 的 研 讨 和 学 习 八 教 学 资 源 1. 教 材 及 参 考 资 料 教 材 : 数 据 库 原 理 与 应 用, 邓 丽 等. 沈 阳 : 东 北 大 学 出 版 社 年 2 月 参 考 资 料 : 数 据 库 系 统 概 论, 萨 师 煊 等. 北 京 : 高 等 教 育 出 版 社 年 2 月 2. 其 他 教 学 资 源 课 件 下 载, 课 程 答 疑, campus.neusoft.edu.cn 九 成 绩 考 核 方 法 1. 课 程 考 核 内 容 及 总 体 安 排 在 教 学 过 程 的 各 个 环 节, 从 学 生 的 出 勤 日 常 表 现 作 业 实 验 完 成 情 况 和 完 成 质 量 以 第 11 页 11 - 共 13 页

383 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 及 笔 试 情 况, 对 学 生 进 行 全 方 位 的 考 核 类 别 考 核 项 目 考 核 主 要 内 容 考 核 方 式 考 核 时 间 所 占 权 重 课 堂 表 现 课 堂 表 现 ET 第 1 周 至 第 16 周 10% 平 时 成 绩 作 业 作 业 HT 第 1 周 至 第 16 周 10% 实 验 实 验 结 果 与 实 验 报 告 ET 第 1 周 至 第 16 周 20% 期 中 考 试 数 据 库 基 本 概 念 与 SQL 语 句 CBD 第 8 周 10% 期 末 成 绩 期 末 考 试 全 部 内 容 CBD 第 17 周 40% 2. 终 结 性 考 核 安 排 考 试 时 间 120 记 分 方 式 百 分 制 终 结 性 考 核 方 式 试 题 类 型 题 数 分 值 比 例 试 题 难 易 程 度 教 学 大 纲 覆 盖 率 CI 学 生 考 核 提 交 类 型 纸 版 单 项 选 择 题 :20 个 20% 多 项 选 择 题 :0 个 0% 填 空 题 :20 个 20% 简 答 题 :5 个 20% 论 述 题 :1 个 10% 其 他 题 型 :1 个 30% 基 本 题 :60% 灵 活 题 :20% 综 合 题 :20% 其 他 :0% 教 学 大 纲 覆 盖 率 = 含 考 题 内 容 的 学 时 / 课 程 总 学 时 数 *100%=( 96% ) 十 课 程 评 价 与 持 续 改 进 学 院 教 学 质 量 管 理 与 保 障 部, 系 专 业 团 队 教 学 质 量 的 管 理 人 员, 负 责 组 织 和 实 施 对 课 程 教 学 过 程 与 结 果 的 评 价 工 作 主 要 措 施 有 : 三 级 联 合 评 估 过 程 监 控 总 结 与 评 价 持 续 改 进 ( 一 ) 三 级 联 合 评 估 学 院 系 专 业 团 队 三 级 联 合 评 估 每 年 度 进 行 一 次 课 程 评 估, 从 课 程 目 标 内 容 教 学 实 施 教 学 资 源 建 设 教 学 效 果 等 进 行 全 方 位 的 评 价, 提 出 存 在 问 题 和 改 进 建 议 第 12 页 12 - 共 13 页

384 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 ( 二 ) 过 程 监 控 学 院 质 量 监 控 委 员 会 各 级 领 导 干 部 及 同 行 实 施 学 院 统 一 的 听 课 制 度, 监 控 教 学 实 施 过 程 并 进 行 反 馈 授 课 期 间 面 向 学 生 进 行 问 卷 调 查, 了 解 教 师 授 课 效 果 及 教 材 等 资 源 的 使 用 情 况, 并 进 行 反 馈 ( 三 ) 总 结 与 评 价 课 程 考 核 结 束 后, 各 课 程 组 进 行 试 卷 分 析 和 课 程 总 结, 针 对 学 生 对 课 程 掌 握 的 情 况, 提 出 目 前 存 在 的 问 题 和 后 续 改 进 的 措 施 ( 四 ) 持 续 改 进 综 合 如 上 的 评 估 反 馈 听 课 反 馈 学 生 反 馈 课 程 总 结, 汇 总 各 方 面 的 意 见 和 建 议, 在 课 程 目 标 课 程 学 时 课 程 内 容 授 课 方 法 考 核 方 式 资 源 建 设 等 方 面 进 行 持 续 改 进 十 一 大 纲 管 理 制 定 人 签 字 : 审 核 人 签 字 : 责 任 教 研 室 : 软 件 工 程 教 研 室 教 学 主 任 签 字 : 董 玮 编 写 日 期 :2008 年 8 月 28 日 启 用 日 期 :2008 年 9 月 29 日 第 13 页 13 - 共 13 页

385 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 一 课 程 基 本 信 息 1. 课 程 代 码 :52001CC 课 程 名 称 : 数 据 库 原 理 与 应 用 3. 课 程 英 文 名 称 :Database Principles and Applications 4. 课 程 类 别 : 理 论 课 ( 含 实 验 上 机 或 实 践 ) 5. 授 课 对 象 : 本 科 6. 开 课 单 位 : 计 算 机 科 学 与 技 术 系 7. 教 学 时 间 安 排 : 第 5 学 期 8. 先 修 课 程 先 修 课 程 与 本 课 程 的 联 系 需 要 有 一 定 的 编 程 思 想, 对 软 件 系 统 的 实 现 有 一 定 了 解 才 能 更 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 好 的 理 解 本 课 程 的 理 论 9. 学 时 安 排 : 总 学 时 理 论 教 学 实 践 教 学 周 学 时 学 分 备 注 二 课 程 教 学 目 标 及 教 学 任 务 ( 一 ) 教 学 目 标 1. 教 学 目 标 的 总 体 概 括 本 课 程 是 计 算 机 科 学 与 技 术 专 业 的 一 门 专 业 核 心 课 程, 旨 在 培 养 学 生 对 数 据 库 系 统 的 理 解 能 力, 对 数 据 库 的 操 作 能 力 以 及 开 发 能 力 本 课 程 采 用 项 目 引 导 式 教 学, 引 入 一 个 图 书 借 阅 管 理 的 数 据 库 系 统, 以 该 项 目 为 例 在 SQL Server 2008 的 实 验 环 境 下 讲 解 数 据 库 的 基 本 概 念,SQL 语 言, 关 系 代 数 理 论, 数 据 库 设 计 方 法, 范 式 理 论, 事 务 的 概 念 和 特 性 及 其 并 发 控 制 原 理, 数 据 库 的 安 全 管 理 备 份 恢 复 DTS 操 作 存 储 过 程 与 触 发 器 开 发 等 内 容 通 过 本 门 课 程 的 学 习, 学 生 能 够 进 行 基 本 的 数 据 库 操 作, 为 后 续 课 程 奠 定 扎 实 的 理 论 和 实 践 基 础 1 2. 教 学 目 标 列 表 第 1 页 - 共 17 页

386 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 目 标 内 容 具 体 目 标 能 够 了 解 数 据 库 系 统 的 基 本 概 念 能 够 掌 握 使 用 SQL 进 行 基 本 的 数 据 库 操 作 理 论 知 识 能 够 了 解 关 系 规 范 化 理 论, 掌 握 采 用 E-R 图 进 行 数 据 库 设 计 的 方 法 能 够 了 解 数 据 库 安 全 性 与 备 份 恢 复 理 论 以 及 并 发 执 行 机 制 能 够 创 建 简 单 的 触 发 器 和 存 储 过 程 能 够 使 用 SQL 操 作 关 系 数 据 库 专 业 技 能 能 够 对 SQL Server 数 据 库 进 行 一 定 的 管 理 操 作, 如 用 户 管 理 及 备 份 恢 复 等 能 够 针 对 给 定 的 项 目 需 求, 使 用 E-R 图 进 行 数 据 库 设 计 ( 二 ) 课 程 培 养 能 力 体 系 TOPCARES (1 级 能 力 指 标 ) 1 Technical TOPCARES(2 级 能 力 指 标 ) TOPCARES(3 级 能 力 指 标 ) 课 程 培 养 能 力 指 标 knowledge and reasoning 技 术 知 识 与 1.2 核 心 基 础 知 识 计 算 机 基 础 知 识 培 养 学 生 掌 握 数 据 库 系 统 的 基 本 概 念 和 基 本 理 论 推 理 能 力 2 Open minded and innovation 开 放 式 思 维 2.4 创 新 能 力 引 进 消 化 吸 收 再 创 新 能 力 培 养 学 生 能 够 根 据 给 定 的 数 据 库 系 统 学 习 并 开 发 类 似 数 据 库 系 统 的 能 力 与 创 新 3. Personal and 3.1 推 理 和 解 决 问 题 的 能 力 建 模 培 养 学 生 根 据 给 定 的 项 目 需 求 建 模 数 据 库 的 能 力 professional skills 个 人 职 业 能 3.3 信 息 处 理 能 力 基 本 信 息 处 理 能 力 培 养 学 生 使 用 SQL 语 言 对 数 据 库 中 的 数 据 信 息 处 理 能 力 2 第 2 页 - 共 17 页

387 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 力 8 Social contribution 设 计 过 程 培 养 学 生 使 用 E-R 图 进 行 数 据 库 设 计 的 方 法, 并 综 合 最 终 的 设 计 方 案 by application practice 8.5 设 计 设 计 过 程 的 分 段 与 方 法 培 养 学 生 理 解 数 据 库 设 计 的 不 同 阶 段, 用 E-R 图 进 行 数 据 库 的 概 要 设 计, 然 后 使 用 范 式 理 论 给 出 逻 辑 设 计 (CDIO) 方 案 (CDIO) 实 践 构 思 设 计 实 现 和 运 行 为 社 会 的 贡 献 8.6 实 施 软 件 实 现 过 程 8.7 运 行 培 训 与 操 作 培 养 学 生 创 建 存 储 过 程 与 触 发 器 进 行 数 据 库 端 开 发 的 能 力 培 养 学 生 按 要 求 完 成 安 全 管 理 以 及 备 份 恢 复 的 实 验, 并 阐 述 说 明 实 现 过 程 的 能 力 ( 三 ) 教 学 任 务 通 过 本 课 程 的 教 学, 使 学 生 掌 握 关 系 数 据 库 中 的 基 本 理 论 与 概 念, 设 计 与 管 理 数 据 库 的 方 法, 能 够 在 SQL Server 2008 环 境 中 熟 练 使 用 SQL 语 言 进 行 数 据 库 操 作 管 理 与 开 发 本 课 程 结 课 时 需 要 按 小 组 提 交 课 程 项 目 的 设 计 文 档 及 其 代 码 : (1) 设 计 文 档 要 求 : 详 细 描 述 项 目 的 需 求 分 析 数 据 库 概 念 设 计 数 据 库 逻 辑 设 计 数 据 库 实 现 代 码 等 (2) 代 码 要 求 : 实 现 课 程 项 目 的 数 据 库 创 建 表 创 建 视 图 索 引 创 建 以 及 触 发 器 创 建 等 功 能, 还 可 以 选 择 一 种 程 序 设 计 语 言 与 数 据 库 连 接 实 现 简 单 的 数 据 库 系 统 软 件 三 各 章 节 教 学 内 容 及 基 本 要 求 第 1 单 元 概 述 1. 教 学 内 容 1.1 数 据 库 的 定 义 1.2 课 程 导 引 三 级 项 目 1.3 SQL Server 2008 的 安 装 2. 教 学 要 求 掌 握 数 据 库 数 据 库 管 理 系 统 数 据 库 系 统 等 概 念, 完 成 SQL Server 2008 环 境 的 安 装 3 第 3 页 - 共 17 页

388 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 数 据 库 数 据 库 管 理 系 统 和 数 据 库 系 统 的 概 念 ; 安 装 SQL Server 2008 环 境 (2) 难 点 : 理 解 数 据 库 的 概 念 第 2 单 元 SQL 1. 教 学 内 容 2.1 SQL 语 言 概 述 2.2 创 建 表 及 数 据 导 入 2.3 表 操 作 2.4 简 单 查 询 2.5 子 查 询 2.6 多 表 连 接 2.7 编 辑 表 中 数 据 及 复 杂 查 询 2.8 习 题 2. 教 学 要 求 要 求 掌 握 SQL 基 本 语 句 的 使 用, 能 够 独 立 完 成 创 建 表, 对 表 进 行 增 删 改 查 等 操 作 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 创 建 表 简 单 查 询 子 查 询 多 表 连 接 查 询 (2) 难 点 : 子 查 询 多 表 连 接 查 询 第 3 单 元 关 系 代 数 1. 教 学 内 容 3.1 关 系 模 式 3.2 关 系 代 数 2. 教 学 要 求 了 解 关 系 模 式 的 基 本 概 念 以 及 关 系 代 数 运 算 符 4 第 4 页 - 共 17 页

389 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 关 系 模 式 三 要 素 关 系 代 数 的 运 算 符 (2) 难 点 : 关 系 代 数 的 运 算 符 第 4 单 元 视 图 和 索 引 1. 教 学 内 容 4.1 视 图 4.2 索 引 2. 教 学 要 求 要 求 掌 握 如 何 创 建 视 图 查 询 视 图 和 更 新 视 图 掌 握 如 何 创 建 索 引 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 理 解 视 图 索 引 的 概 念 ; 创 建 视 图 和 索 引 ; 创 建 索 引 的 目 的 和 条 件 (2) 难 点 : 使 用 SQL 创 建 视 图 和 索 引 第 5 单 元 数 据 库 系 统 结 构 1. 教 学 内 容 5.1 数 据 库 系 统 体 系 结 构 5.2 DBMS 的 功 能 和 特 征 2. 教 学 要 求 理 解 数 据 库 系 统 的 结 构, 掌 握 三 级 模 式 和 两 级 映 像 的 概 念 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 理 解 数 据 库 系 统 的 三 级 模 式 结 构 (2) 难 点 : 数 据 库 系 统 三 级 模 式 结 构 第 6 单 元 范 式 理 论 1. 教 学 内 容 5 第 5 页 - 共 17 页

390 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 6.1 问 题 的 提 出 6.2 函 数 依 赖 6.3 关 系 规 范 化 6.4 模 式 分 解 2. 教 学 要 求 要 求 理 解 函 数 依 赖 的 概 念, 能 够 根 据 给 定 关 系 模 式 写 出 其 中 的 函 数 依 赖, 判 断 其 属 于 几 范 式, 并 能 够 将 低 范 式 的 关 系 模 式 转 换 为 高 范 式 的 关 系 模 式 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 理 解 函 数 依 赖 的 概 念 ; 掌 握 1NF 2NF 和 3NF 的 概 念 ; 掌 握 关 系 规 范 化 理 论 (2) 难 点 : 关 系 的 规 范 化 方 法 第 7 单 元 数 据 库 设 计 1. 教 学 内 容 7.1 数 据 库 开 发 概 述 7.2 数 据 库 设 计 方 法 7.3 案 例 实 践 7.4 课 程 项 目 介 绍 2. 教 学 要 求 要 求 了 解 数 据 库 系 统 设 计 的 步 骤, 掌 握 其 中 两 大 主 要 步 骤 : 数 据 库 概 念 结 构 设 计 和 数 据 库 逻 辑 结 构 设 计, 即 学 会 设 计 系 统 的 E-R 图, 并 能 够 把 E-R 图 转 换 为 逻 辑 模 式 根 据 选 定 的 题 目 进 行 数 据 库 课 程 项 目 设 计 和 开 发 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 掌 握 数 据 库 设 计 的 概 念 结 构 设 计 和 逻 辑 结 构 设 计 (2) 难 点 : 使 用 E-R 图 进 行 数 据 库 设 计, 并 将 E-R 图 转 换 成 关 系 模 式 第 8 单 元 安 全 管 理 1. 教 学 内 容 6 第 6 页 - 共 17 页

391 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 8.1 数 据 库 安 全 性 概 述 8.2 数 据 库 安 全 控 制 策 略 8.3 SQL Server 2008 中 的 安 全 控 制 2. 教 学 要 求 要 求 掌 握 数 据 库 权 限 的 种 类, 学 会 使 用 图 形 化 环 境 管 理 用 户 权 限, 并 能 够 使 用 SQL 语 句 授 予 用 户 权 限 和 收 回 用 户 的 权 限 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 掌 握 权 限 管 理 的 方 法 理 解 角 色 的 概 念 (2) 难 点 : 使 用 SQL 进 行 权 限 管 理 第 9 单 元 事 务 与 并 发 性 1. 教 学 内 容 9.1 事 务 9.2 事 务 的 并 发 性 9.3 基 于 锁 的 并 发 控 制 2. 教 学 要 求 要 求 掌 握 事 务 的 概 念 和 四 大 特 征, 能 够 分 析 事 务 并 发 执 行 时 会 出 现 的 问 题, 掌 握 锁 的 概 念 和 三 级 封 锁 协 议 了 解 活 锁 和 死 锁 的 概 念 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 理 解 事 务 的 概 念 和 特 征, 数 据 库 并 发 性 的 概 念 ; 学 会 分 析 事 务 并 发 执 行 遇 到 的 问 题, 掌 握 锁 的 概 念 和 三 级 封 锁 协 议 (2) 难 点 : 事 务 并 发 执 行 遇 到 的 问 题 分 析, 锁 的 概 念 和 三 级 封 锁 协 议 第 10 单 元 备 份 与 恢 复 1. 教 学 内 容 10.1 数 据 库 备 份 10.2 数 据 库 的 恢 复 7 第 7 页 - 共 17 页

392 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 2. 教 学 要 求 要 求 掌 握 数 据 库 备 份 和 恢 复 的 原 理 及 概 念, 学 会 在 SQL Server 2008 的 企 业 管 理 器 和 查 询 分 析 器 中 进 行 数 据 库 的 备 份 和 恢 复 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 数 据 库 备 份 和 恢 复 的 原 理 及 概 念, 数 据 库 故 障 的 种 类 (2) 难 点 使 用 SQL Server 进 行 数 据 库 备 份 和 恢 复 的 步 骤 第 11 单 元 存 储 过 程 与 触 发 器 1. 教 学 内 容 11.1 基 本 语 法 11.2 存 储 过 程 11.3 触 发 器 11.4 项 目 答 辩 2. 教 学 要 求 运 用 数 据 库 端 语 言 实 现 存 储 过 程 与 触 发 器 的 编 写 3. 教 学 重 点 与 难 点 (1) 重 点 : 如 何 实 现 存 储 过 程 与 触 发 器 (2) 难 点 : 存 储 过 程 与 触 发 器 的 编 程 语 言 实 现 8 第 8 页 - 共 17 页

393 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 四 实 践 项 目 实 施 计 划 表 项 目 代 码 项 目 名 称 项 目 类 型 时 间 ( 教 学 周 ) 项 目 内 容 实 施 方 法 课 内 学 时 考 核 方 式 实 践 场 所 实 验 类 型 UP(1/2/9) 实 验 环 境 搭 建 单 元 组 项 目 1-2 能 够 安 装 数 据 库, 完 成 表 的 创 建, 并 将 数 据 倒 入 到 表 中 TM(2,1) TM(3,1) 3 ET 课 堂 验 证 型 CP(1) 图 书 管 理 系 统 的 设 计 与 实 现 课 程 项 目 8-9 小 组 完 成 数 据 库 系 统 的 设 计, 实 施 和 操 作 TM(3,4) 8 ODT 课 堂 / 课 下 综 合 型 UP(6/7) 数 据 库 设 计 单 元 组 项 目 11 根 据 一 个 案 例 完 成 数 据 库 设 计 TM(5,2) 3 ET 课 堂 设 计 型 UP(8) 数 据 库 的 安 全 管 理 单 元 项 目 13 根 据 题 目 要 求 完 成 安 全 管 理 备 份 恢 复 的 操 作 TM(2,1) TM(3,1) 2 ET 课 堂 设 计 型 UP(11) 备 份 与 恢 复 单 元 项 目 14 根 据 题 目 要 求 完 成 安 全 管 理 操 作 TM(2,1) TM(3,1) 2 ET 课 堂 验 证 型 五 各 章 节 知 识 点 技 能 点 分 布 及 学 时 分 配 表 单 元 标 题 号 节 标 号 知 识 点 与 技 能 点 能 力 指 标 掌 握 程 度 教 学 实 施 考 核 方 式 各 教 学 环 节 学 时 分 配 理 论 教 学 实 践 教 学 课 内 课 外 9 第 9 页 - 共 17 页

394 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 讲 习 测 其 课 课 题 验 他 外 随 堂 实 验 室 课 外 小 计 小 计 CU(1) 1.1 数 据 库 的 定 义 了 解 数 据 库 数 据 库 系 统 数 据 库 管 理 系 统 的 概 念 记 忆 / 理 解 TM(1,1) CI 1 2 自 学 1 2 CU(1) 1.2 课 程 导 引 三 级 项 目 理 解 课 程 知 识 体 系 与 三 级 项 目 的 关 系 理 解 TM(5,2) CI 1 1 CU(1) 1.3 SQL Server 2008 的 安 装 安 装 SQL Server 2008 数 据 库 实 验 环 境 理 解 TM(3,2) CI TM(2,1) CU(2) 2.1 SQL 语 言 概 述 2.1.1SQL 概 述 创 建 表 记 忆 / 运 用 TM(3,1) ET CI 1 2 作 业 CU(2) 2.2 创 建 表 及 数 据 导 入 创 建 表 及 数 据 导 入 运 用 TM(2,1) TM(1,1) CI CU(2) 2.3 表 操 作 修 改 表 删 除 表 运 用 TM(2,1) CI 简 单 查 询 TM(2,1) CU(2) 2.4 简 单 查 询 运 用 TM(3,1) CI 3 1 作 业 统 计 分 组 TM(1,1) CU(2) 2.5 子 查 询 子 查 询 运 用 TM(2,1) CI 2 1 作 业 CU(2) 2.6 多 表 连 接 多 表 连 接 运 用 TM(2,1) CI 2 1 作 业 第 10 页 - 共 17 页

395 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 CU(2) 2.7 编 辑 表 中 数 据 及 复 杂 查 询 编 辑 表 中 数 据 及 复 杂 查 询 分 析 TM(5,1) CI 2 2 作 业 CU(2) 2.8 习 题 习 题 分 析 TM(3,1) CI 2 2 作 业 2 2 CU(3) 3.1 关 系 模 式 关 系 模 式 的 基 本 概 念 记 忆 TM(1,1) CI 1 1 CU(3) 3.2 关 系 代 数 关 系 代 数 运 用 TM(1,1) CI 1 1 CU(4) 4.1 视 图 视 图 的 概 念 及 创 建 运 用 TM(1,1) CI CU(4) 4.2 索 引 索 引 的 概 念 及 创 建 运 用 TM(1,1) CI 1 1 作 业 CU(5) 5.1 数 据 库 系 统 体 系 结 构 数 据 库 系 统 结 构 理 解 TM(1,1) CI 2 2 CU(6) 6.1 问 题 的 提 出 关 系 表 中 存 在 的 问 题 理 解 TM(5,1) CI 1 1 CU(6) 6.2 函 数 依 赖 函 数 依 赖 的 概 念 记 忆 TM(3,1) CI 1 1 作 业 1 1 CU(6) 6.3 关 系 规 范 化 规 范 化 理 论 TM(5,2) 记 忆 / 运 用 TM(2,1) TM(1,1) CI 作 业 CU(6) 6.4 模 式 分 解 模 式 分 解 理 解 TM(2,1) TM(1,1) CI 1 1 CU(7) 7.1 数 据 库 开 发 概 述 数 据 库 设 计 的 过 程 记 忆 / 运 用 TM(1,1) CI 2 2 作 业 CU(7) 7.2 数 据 库 设 计 方 法 概 念 设 计 的 方 法 运 用 / 分 析 TM(5,2) CI 2 2 作 业 第 11 页 - 共 17 页

396 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 TM(2,1) TM(1,1) TM(5,2) CU(7) 7.3 案 例 实 践 数 据 库 设 计 案 例 运 用 / 分 析 TM(5,1) ET CU(7) 7.4 课 程 项 目 介 绍 课 程 项 目 布 置 TM(3,4) TM(5,4) 理 解 / 运 用 ODT TM(3,4) CU(8) 8.1 数 据 库 安 全 性 概 述 数 据 库 安 全 性 包 含 的 内 容 TM(2,1) 理 解 / 运 用 TM(1,1) TM(3,2) ET CI CU(8) 8.2 数 据 库 安 全 控 制 策 略 数 据 库 安 全 管 理 TM(2,1) 理 解 / 运 用 TM(1,1) TM(3,2) ET CI 1 2 作 业 CU(9) 9.1 事 务 事 务 的 概 念 记 忆 TM(1,1) CI 1 1 CU(9) 9.2 事 务 的 并 发 性 事 务 的 并 发 性 原 理 分 析 TM(1,1) CI 1 1 CU(9) 9.3 基 于 锁 的 并 发 控 制 如 何 使 用 锁 的 机 制 实 行 并 发 控 制 分 析 TM(1,1) CI 2 2 作 业 2 2 CU(10) 10.1 数 据 库 备 份 数 据 库 故 障 的 种 类 理 解 TM(2,1) TM(1,1) CI 1 1 自 学 第 12 页 - 共 17 页

397 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 CU(10) 10.2 数 据 库 的 恢 复 数 据 库 备 份 与 恢 复 TM(2,1) 理 解 / 运 用 TM(3,2) ET CI CU(11) 11.1 基 本 语 法 基 本 语 法 运 用 TM(5,2) CI CU(11) 11.2 存 储 过 程 存 储 过 程 TM(2,1) 记 忆 / 运 用 TM(3,1) TM(1,1) CI CU(11) 11.3 触 发 器 触 发 器 TM(2,1) 记 忆 / 运 用 TM(3,1) TM(1,1) CI 1 1 作 业 CU(11) 11.4 项 目 答 辩 课 程 项 目 答 辩 TM(5,4) 理 解 / 分 析 ODT TM(3,4) CU(12) 12.1 数 据 库 发 展 趋 势 数 据 库 发 展 趋 势 理 解 TM(5,1) CI 2 1 自 学 2 1 合 计 第 13 页 - 共 17 页

398 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 六 三 级 项 目 ( 一 ) 项 目 与 课 程 各 单 元 之 间 的 关 系 图 书 借 阅 管 理 系 统 V2.0 是 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 的 三 级 项 目, 通 过 项 目 导 学, 指 引 学 生 了 解 要 开 发 该 项 目, 必 须 掌 握 数 据 库 的 基 础 原 理 与 知 识 SQL 语 言 E-R 模 型 设 计 数 据 库 存 储 过 程 与 触 发 器 等 相 关 知 识, 同 时, 还 必 须 熟 悉 一 种 编 程 语 言, 学 会 使 用 编 程 语 言 连 接 数 据 库 的 方 法 系 统 实 现 后 再 使 用 数 据 库 安 全 管 理 和 备 份 恢 复 知 识 对 系 统 进 行 维 护 ( 二 ) 项 目 主 要 内 容 1 题 目 构 思 : 选 定 一 个 题 目 并 对 系 统 进 行 需 求 分 析 ; 2 项 目 设 计 : 根 据 需 求 进 行 数 据 库 设 计, 并 提 交 文 档 ; 3 项 目 实 施 : 根 据 设 计 好 的 数 据 库 模 式 在 SQL Server 2008 中 创 建 好 数 据 库, 并 插 入 或 导 入 相 应 实 验 数 据 ; 4 项 目 运 行 : 根 据 需 求 设 计 数 据 库 的 外 模 式 索 引, 并 开 发 存 储 过 程 或 触 发 器 ; 根 据 需 求 完 成 相 应 的 SQL 语 句 ; 或 者 选 定 一 种 编 程 语 言 实 现 该 数 据 库 系 统 或 实 现 部 分 功 能 ( 选 做 ); ( 三 ) 项 目 成 果 物 描 述 1 图 书 管 理 系 统 或 其 他 类 似 数 据 库 系 统 的 需 求 设 计 文 档 ; 2 创 建 好 的 图 书 管 理 系 统 或 其 他 类 似 数 据 库 系 统 数 据 库, 包 含 数 据 库 的 表 视 图 索 引 存 储 过 程 与 触 发 器 等 内 容, 并 适 当 插 入 实 验 数 据 ; 3 根 据 需 求 完 成 的 SQL 语 句 或 实 现 好 的 图 书 管 理 系 统 或 其 他 类 似 数 据 库 系 统 ( 选 做 ) 七 教 学 方 法 及 组 织 形 式 1 本 课 程 教 学 采 用 理 论 讲 解 课 堂 演 示 案 例 分 析 任 务 驱 动 以 及 项 目 实 践 多 种 教 学 方 式, 课 堂 讲 授 以 随 堂 实 验 为 中 心, 用 项 目 来 引 导 学 生 学 习 技 能, 并 通 过 动 手 实 验, 让 学 生 自 己 理 解 并 归 纳 掌 握 基 本 的 编 程 知 识 与 常 识 2 教 学 过 程 中, 以 学 生 为 主 体, 教 师 是 一 个 引 导 者, 鼓 励 学 生 自 主 学 习, 团 队 协 作 等 加 强 职 业 能 力 的 训 练, 运 用 启 发 引 导 任 务 引 领 分 组 协 作 等 多 种 互 动 式 教 学 方 法, 完 成 课 程 教 学 任 务 3 教 学 实 施 过 程 中, 提 供 丰 富 的 教 育 资 源 丰 富, 如 课 件 程 序 例 子 网 络 资 源 等 等 4 将 学 生 分 组,4-6 人 一 组, 以 组 为 单 位 完 成 单 元 项 目, 以 课 堂 边 讲 边 练 及 项 目 组 共 同 讨 论 相 结 合 的 形 式 开 展 教 学 14 第 14 页 - 共 17 页

399 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 八 教 学 环 境 本 课 程 所 涉 及 的 实 践 操 作 全 部 为 随 堂 实 践, 即 在 教 室 里 进 行 课 程 教 学 中 的 各 个 内 容 的 实 践 操 作, 所 使 用 的 实 验 设 备 为 学 生 的 笔 记 本 计 算 机, 软 件 环 境 为 SQL Server 2008 本 课 程 的 课 外 实 践 环 节, 每 位 学 生 可 以 使 用 校 园 局 域 网 无 线 网 络 连 接 到 校 园 网 课 件 发 布 系 统 课 程 网 站 进 行 学 习, 连 接 到 Labform 平 台 进 行 练 习 考 试 提 交 作 业 学 生 可 以 到 SOVO ( 大 学 生 创 业 中 心 ) 进 行 模 拟 项 目 实 际 项 目 的 开 发, 在 专 业 社 团 专 业 工 作 室 进 行 学 术 技 术 的 研 讨 和 学 习 九 教 学 资 源 1. 教 材 及 参 考 资 料 教 材 : 数 据 库 原 理 与 技 术 简 明 教 程, 邓 丽 等. 大 连 : 东 软 电 子 出 版 社 年 8 月 参 考 资 料 : 数 据 库 原 理 习 题 与 实 验 指 导, 冯 云 鹏 等. 大 连 : 东 软 电 子 出 版 社 年 2 月. 2. 其 他 教 学 资 源 课 件 下 载, 课 程 答 疑, campus.neusoft.edu.cn 十 形 成 性 考 核 与 终 结 性 考 核 1. 课 程 考 核 内 容 及 总 体 安 排 在 教 学 过 程 的 各 个 环 节, 从 学 生 的 出 勤 日 常 表 现 作 业 实 验 项 目 完 成 情 况 及 完 成 质 量 TOPCARES 能 力 目 标 的 实 现 情 况, 对 学 生 进 行 全 方 位 的 考 核 类 别 考 核 项 目 考 核 主 要 内 容 考 核 方 式 考 核 时 间 所 占 权 重 课 堂 表 现 课 堂 表 现 ET 第 1 周 至 第 16 周 9% 形 成 性 考 核 作 业 作 业 HT 第 1 周 至 第 16 周 6% 实 验 实 验 结 果 与 实 验 报 告 ET 第 1 周 至 第 16 周 17% 项 目 课 程 项 目 的 文 档 及 代 码 ET 第 1 周 至 第 16 周 8% 终 结 性 考 核 期 末 考 试 全 部 内 容 CBD 第 17 周 60% 终 结 性 考 核 安 排 第 15 页 - 共 17 页

400 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 考 试 时 间 120 记 分 方 式 百 分 制 终 结 性 考 核 方 式 试 题 类 型 题 数 分 值 比 例 试 题 难 易 程 度 教 学 大 纲 覆 盖 率 CI 学 生 考 核 提 交 类 型 纸 版 单 项 选 择 题 :15 个 30% 多 项 选 择 题 :0 个 0% 填 空 题 :20 个 20% 简 答 题 :5 个 20% 论 述 题 :0 个 0% 其 他 题 型 :1 个 30% 基 本 题 :60% 灵 活 题 :20% 综 合 题 :20% 其 他 :0% 教 学 大 纲 覆 盖 率 = 含 考 题 内 容 的 学 时 / 课 程 总 学 时 数 *100%=( 96% ) 备 注 十 一 课 程 评 价 与 持 续 改 进 学 院 教 学 质 量 管 理 与 保 障 部, 系 专 业 团 队 教 学 质 量 的 管 理 人 员, 负 责 组 织 和 实 施 对 课 程 教 学 过 程 与 结 果 的 评 价 工 作 主 要 措 施 有 : 三 级 联 合 评 估 过 程 监 控 总 结 与 评 价 持 续 改 进 ( 一 ) 三 级 联 合 评 估 学 院 系 专 业 团 队 三 级 联 合 评 估 每 年 度 进 行 一 次 课 程 评 估, 从 课 程 目 标 内 容 教 学 实 施 教 学 资 源 建 设 教 学 效 果 等 进 行 全 方 位 的 评 价, 提 出 存 在 问 题 和 改 进 建 议 ( 二 ) 过 程 监 控 学 院 质 量 监 控 委 员 会 各 级 领 导 干 部 及 同 行 实 施 学 院 统 一 的 听 课 制 度, 监 控 教 学 实 施 过 程 并 进 行 反 馈 授 课 期 间 面 向 学 生 进 行 问 卷 调 查, 了 解 教 师 授 课 效 果 及 教 材 等 资 源 的 使 用 情 况, 并 进 行 反 馈 ( 三 ) 总 结 与 评 价 课 程 考 核 结 束 后, 各 课 程 组 进 行 试 卷 分 析 和 课 程 总 结, 针 对 学 生 对 课 程 掌 握 的 情 况, 提 出 目 前 存 在 的 问 题 和 后 续 改 进 的 措 施 ( 四 ) 持 续 改 进 综 合 如 上 的 评 估 反 馈 听 课 反 馈 学 生 反 馈 课 程 总 结, 汇 总 各 方 面 的 意 见 和 建 议, 在 课 程 目 标 课 程 学 时 课 程 内 容 授 课 方 法 考 核 方 式 资 源 建 设 等 方 面 进 行 持 续 改 进 十 二 大 纲 管 理 大 纲 版 本 号 :Ver 第 16 页 - 共 17 页

401 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 教 学 大 纲 制 定 人 签 字 : 审 核 人 签 字 : 责 任 教 研 室 : 软 件 工 程 专 业 教 育 管 理 团 队 教 学 主 任 签 字 : 熊 耀 华 制 定 日 期 : 第 17 页 - 共 17 页

402 移 动 互 联 网 应 用 开 发 课 程 教 学 大 纲 移 动 互 联 网 应 用 开 发 课 程 教 学 大 纲 一 课 程 基 本 信 息 1. 课 程 代 码 :52001CC01J 2. 课 程 名 称 : 移 动 互 联 网 高 级 应 用 开 发 3. 课 程 英 文 名 称 : 4. 课 程 类 别 : 理 论 课 ( 含 实 验 上 机 或 实 践 ) 5. 授 课 对 象 : 本 科 6. 开 课 单 位 : 计 算 机 科 学 与 技 术 系 7. 教 学 时 间 安 排 : 第 8 学 期 8. 先 修 课 程 Web 开 发 技 术 (Java) 先 修 课 程 提 供 技 术 基 础 与 本 课 程 的 联 系 9. 学 时 安 排 : 总 学 时 理 论 教 学 实 践 教 学 周 学 时 学 分 备 注 二 课 程 教 学 目 标 及 教 学 任 务 ( 一 ) 教 学 目 标 1. 教 学 目 标 的 总 体 概 括 (1) 专 业 能 力 目 标 : 本 课 程 的 教 学 目 的 在 于 使 学 生 了 解 移 动 网 络 编 程 基 本 概 念 基 本 原 理 基 本 技 术 和 应 用 开 发 ; 熟 悉 移 动 网 络 通 信 开 发 的 特 点 类 型, 主 要 技 术 和 发 展 趋 势 ; 使 学 生 在 完 成 本 课 程 学 习 后, 能 够 对 现 代 移 动 网 络 通 信 有 较 为 详 细 全 面 的 了 解, 为 将 来 从 事 移 动 网 络 工 程 技 术 开 发 奠 一 定 的 定 理 论 基 础 (2) 素 质 能 力 目 标 : 了 解 现 代 移 动 网 络 开 发 基 本 概 念 基 本 组 成 基 本 原 理 基 本 技 术 和 典 型 系 统 ; 能 够 对 现 代 移 动 通 信 有 较 为 详 细 全 面 的 了 解 (3) 工 程 能 力 目 标 : 为 从 事 移 动 网 络 工 程 技 术 工 作 奠 一 定 的 定 理 论 基 础 2. 教 学 目 标 列 表 目 标 内 容 理 论 知 识 专 业 技 能 具 体 目 标 熟 练 使 用 Android 开 发 环 境 进 行 移 动 手 机 开 发 有 较 强 的 面 向 对 象 编 程 思 想 及 设 计 能 力 有 较 强 的 读 程 序 编 程 序 的 实 施 能 力 ( 二 ) 课 程 培 养 能 力 体 系 TOPCARES(1 级 能 力 指 标 ) 1 Technical knowledge and reasoning 技 术 知 识 与 推 理 能 力 1 Technical knowledge and reasoning TOPCARES(2 级 能 力 指 标 ) 1.2 核 心 基 础 知 识 1.3 高 级 基 础 知 识 TOPCARES(3 级 能 力 指 标 ) 课 程 培 养 能 力 指 标 计 算 机 软 件 用 户 界 面 的 设 计 与 制 开 发 知 识 作 能 力 软 件 工 程 知 外 包 项 目 文 档 日 文 读 识 写 能 力 第 1 页 - 共 11 页

403 技 术 知 识 与 推 理 能 力 1 Technical knowledge and reasoning 技 术 知 识 与 推 理 能 力 4 Communication and teamwork 沟 通 表 达 与 团 队 合 作 8 Social contribution by application practice(cdio) (CDIO) 实 践 构 思 设 计 实 现 和 运 行 为 社 会 的 贡 献 移 动 互 联 网 应 用 开 发 课 程 教 学 大 纲 1.3 高 级 基 础 知 识 项 目 工 程 知 日 文 工 程 文 档 的 读 写 识 能 力 能 阅 读 书 写 软 件 项 4.1 交 流 能 力 书 面 的 交 流 目 的 各 种 工 程 文 档 8.6 实 施 软 件 实 现 过 软 件 系 统 用 户 界 面 的 程 设 计 与 编 码 ( 三 ) 教 学 任 务 本 课 程 介 绍 了 基 于 Android 平 台 的 移 动 手 机 的 互 联 网 功 能 开 发, 重 点 讲 解 了 Android 网 络 程 序 的 功 能 及 开 发 环 境 的 配 置, 详 细 讲 解 了 TCP UDP HTTP 等 基 本 网 络 协 议 在 Android 上 的 应 用, 展 示 了 使 用 Android 处 理 JSON SOAP HTML XML 等 数 据 的 方 法, 讲 解 了 Android 中 的 RSS 编 程 编 程 OAuth 认 证 等, 解 析 了 Android 中 Locations Maps USB Wi-Fi Bluetooth NFC 等 网 络 模 块 的 编 程, 讨 论 了 Android 中 线 程 数 据 存 取 消 息 缓 存 界 面 更 新 等 的 处 理 方 法, 探 讨 了 SIP XMPP 等 协 议 在 Android 上 的 应 用 三 各 单 元 教 学 内 容 及 基 本 要 求 第 1 单 元 Android 网 络 编 程 概 要 1. 教 学 内 容 1.1 Android 简 介 1.2 Android 网 络 程 序 的 功 能 1.3 设 置 Android 开 发 环 境 1.4 网 络 应 用 实 战 案 例 2. 教 学 要 求 掌 握 Android 的 发 展 功 能 特 性 系 统 构 架 等 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 Android 功 能 特 性 Android 系 统 构 架 难 点 Android 系 统 构 架 第 2 单 元 Android 基 本 网 络 技 术 和 编 程 实 践 1. 教 学 内 容 2.1 计 算 机 网 络 及 其 协 议 2.2 在 Android 中 使 用 TCP UDP 协 议 2.3 Socket 实 战 案 例 2. 教 学 要 求 掌 握 Android 基 本 网 络 技 术 和 具 备 简 单 的 编 程 实 践 能 力 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 第 2 页 - 共 11 页

404 移 动 互 联 网 应 用 开 发 课 程 教 学 大 纲 难 点 在 Android 中 使 用 TCP UDP 协 议 计 算 机 网 络 及 其 协 议 第 3 单 元 Android 基 本 Web 技 术 和 编 程 实 践 1. 教 学 内 容 3.1 HTTP 协 议 3.2 Android 中 的 HTTP 编 程 3.3 Android 处 理 JSON 3.4 Android 处 理 SOAP 3.5 Android 对 HTML 的 处 理 2. 教 学 要 求 掌 握 Android 基 本 Web 技 术 和 具 备 基 本 的 编 程 实 践 能 力 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 Android 中 的 HTTP 编 程 难 点 Android 中 的 HTTP 编 程 第 4 单 元 Android 常 见 网 络 接 口 编 程 1. 教 学 内 容 4.1 Android 解 析 和 创 建 XML 4.2 Android 订 阅 RSS 4.3 Android 编 程 4.4 Android 网 络 安 全 4.5 OAuth 认 证 2. 教 学 要 求 掌 握 Android 常 见 网 络 接 口 编 程 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 Android 解 析 和 创 建 XML 难 点 Android 网 络 安 全 第 5 单 元 Android 网 络 模 块 编 程 1. 教 学 内 容 5.1 Android 地 图 和 定 位 5.2 USB 编 程 5.3 Wi-Fi 编 程 5.4 蓝 牙 编 程 5.5 NFC 编 程 简 介 2. 教 学 要 求 掌 握 Android 网 络 模 块 编 程 第 3 页 - 共 11 页

405 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 Android 地 图 和 定 位 蓝 牙 编 程 难 点 Android 地 图 和 定 位 移 动 互 联 网 应 用 开 发 课 程 教 学 大 纲 第 6 单 元 Android 线 程 数 据 存 取 缓 存 和 UI 同 步 1. 教 学 内 容 6.1 Android 线 程 6.2 数 据 存 取 6.3 网 络 判 定 6.4 消 息 缓 存 6.5 界 面 更 新 2. 教 学 要 求 掌 握 Android 线 程 数 据 存 取 缓 存 和 UI 同 步 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 数 据 存 取 难 点 Android 线 程 第 7 单 元 基 于 XMPP 协 议 的 即 时 通 信 应 用 1. 教 学 内 容 7.1 XMPP 协 议 简 介 7.2 使 用 Openfire 搭 建 XMPP 服 务 器 7.3 登 录 XMPP 服 务 器 7.4 联 系 人 相 关 操 作 7.5 消 息 处 理 7.6 实 战 案 例 :XMPP 多 人 聊 天 2. 教 学 要 求 掌 握 基 于 XMPP 协 议 的 即 时 通 信 应 用 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 使 用 Openfire 搭 建 XMPP 服 务 器 难 点 使 用 Openfire 搭 建 XMPP 服 务 器 第 8 单 元 综 合 实 战 1. 教 学 内 容 8.1 综 合 实 战 2. 教 学 要 求 根 据 所 学 知 识, 设 计 一 个 网 络 编 程 项 目 第 4 页 - 共 11 页

406 移 动 互 联 网 应 用 开 发 课 程 教 学 大 纲 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 项 目 的 设 计 与 实 施 难 点 项 目 的 设 计 与 实 施 四 实 践 项 目 实 施 计 划 表 此 表 用 于 描 述 课 程 实 践 ( 含 实 验 ) 项 目 的 具 体 内 容 目 的 实 施 方 法 及 实 践 场 所 项 目 代 码 CP(1) 项 目 名 称 网 络 即 时 通 讯 工 具 的 开 发 UP(1) Socket 聊 天 UP(2) UP(3) 使 用 HttpClient 和 URLConnection 访 问 维 基 百 科 使 用 Wi-Fi 直 连 方 式 传 输 文 件 利 用 AsyncTask UP(4) 实 现 多 线 程 下 载 UP(5) 下 载 缓 存 和 显 示 图 片 UP(6) XMPP 多 人 聊 天 项 目 类 型 时 间 ( 教 学 周 ) 课 程 项 目 1-16 单 元 项 目 单 元 项 目 单 元 项 目 单 元 项 目 单 元 项 目 单 元 组 项 目 项 目 内 容 网 络 即 时 通 讯 工 具 的 设 计 与 开 发 2 Socket 聊 天 使 用 HttpClient 和 URLConnection 访 问 维 基 百 科 使 用 Wi-Fi 直 连 方 式 传 输 文 件 利 用 AsyncTask 实 现 多 线 程 下 载 下 载 缓 存 和 显 示 图 片 12 XMPP 多 人 聊 天 实 施 方 法 TM(2,1) TM(3,1) TM(1,1) TM(1,3) TM(2,1) TM(3,1) TM(2,1) TM(1,1) 课 内 学 时 考 核 方 式 12 HT 实 践 场 所 课 堂 / 课 下 4 HT 课 堂 2 ST 课 堂 TM(3,1) 2 ST TM(2,1) TM(3,1) TM(2,1) TM(3,1) TM(1,1) TM(2,1) TM(3,1) TM(1,1) TM(1,3) 五 各 单 元 知 识 点 技 能 点 分 布 及 学 时 分 配 表 单 元 标 题 号 节 标 号 知 识 点 与 技 能 点 能 力 指 标 掌 握 程 度 教 学 实 施 考 核 方 式 4 ST 4 ST 8 HT 课 堂 / 课 下 课 堂 / 课 下 课 堂 / 课 下 课 堂 / 课 下 各 教 学 环 节 学 时 分 配 实 践 教 学 实 验 类 型 验 证 型 验 证 型 验 证 型 验 证 型 设 计 型 设 计 型 综 合 型 理 论 教 学 课 课 内 外 实 讲 习 测 其 课 随 课 小 小 验 课 题 验 他 外 堂 外 计 计 室 第 5 页 - 共 11 页

407 移 动 互 联 网 应 用 开 发 课 程 教 学 大 纲 1.1 CU(1) Android 简 介 Android 简 介 通 信 功 能 理 解 TM(1,1) CD Android 网 CU(1) 络 程 序 的 功 能 及 时 分 享 个 人 管 理 娱 乐 游 戏 理 解 / 分 TM(3,1) 析 / TM(1,1) CD 评 价 1.3 设 置 CU(1) Android 开 发 环 境 CU(1) 1.4 网 络 应 用 实 战 案 例 2.1 计 算 机 CU(2) 网 络 及 其 协 议 2.2 在 Android 中 CU(2) 使 用 TCP UDP 协 议 2.3 Socket CU(2) 实 战 案 例 3.1 HTTP CU(3) 协 议 3.2 Android 中 CU(3) 的 HTTP 编 程 3.3 CU(3) Android 处 理 JSON 企 业 应 用 相 关 下 载 安 装 ADT Hello World! 加 载 一 个 页 面 下 载 一 个 页 面 计 算 机 网 络 概 述 网 络 协 议 概 述 IP TCP 和 UDP 协 议 Socket 基 础 使 用 TCP 通 信 使 用 UDP 通 信 Socket 聊 天 举 例 FTP 客 户 端 Telnet 客 户 端 理 解 / TM(2,1) 评 TM(3,1) CD 价 理 解 TM(3,1) CD 理 解 / TM(3,1) 运 TM(1,1) CD 用 HTTP 简 介 实 战 案 例 : 基 于 HTTP 协 议 的 文 件 上 传 HttpClient 和 URLConnection Post 和 Get 在 HttpClient 的 使 用 实 战 案 例 : 使 用 HttpClient 和 URLConnection 访 问 维 基 百 科 JSON 简 介 JSON 数 据 解 析 JSON 打 包 实 战 案 例 :JSON 解 析 wikipedia 内 容 理 解 / 运 用 / 分 析 运 用 分 析 理 解 TM(2,1) TM(3,1) CD TM(1,1) TM(3,1) TM(1,1) CD TM(2,1) CD TM(2,1) TM(1,1) CD 记 忆 / 理 TM(2,1) 解 / TM(3,1) CD 运 用 第 6 页 - 共 11 页

408 3.4 CU(3) Android 处 理 SOAP 3.5 Android 对 CU(3) HTML 的 处 理 4.1 Android 解 CU(4) 析 和 创 建 XML 4.2 CU(4) Android 订 阅 RSS 4.3 CU(4) Android 编 程 4.4 CU(4) Android 网 络 安 全 4.5 OAuth CU(4) 认 证 5.1 CU(5) Android 地 图 和 定 位 CU(5) 5.2 USB 编 程 5.3 Wi-Fi CU(5) 编 程 CU(5) 5.4 蓝 牙 编 程 移 动 互 联 网 应 用 开 发 课 程 教 学 大 纲 记 SOAP 简 介 忆 / SOAP 消 息 实 战 案 例 : TM(1,1) CD 理 SOAP 解 析 天 气 服 务 解 解 析 HTML HTML 适 配 屏 幕 JavaScript 混 合 编 程 实 战 案 例 :Android 自 定 义 打 开 HTML 页 面 XML 简 介 DOM 解 析 XML SAX 解 析 XML PULL 解 析 XML 实 战 案 例 :Android 中 创 建 XML RSS 简 介 实 战 案 例 : 简 单 RSS 阅 读 器 记 忆 / TM(2,1) 运 TM(1,1) CD 用 记 忆 / 理 解 / 运 用 / 分 析 TM(2,1) TM(3,1) CD TM(1,1) 理 解 / TM(2,1) 运 TM(3,1) CD 用 理 Android 发 送 解 / TM(2,1) 实 战 案 例 :Android 下 运 TM(3,1) CD 的 Base64 加 密 用 Android 网 络 安 全 简 介 Android 加 密 和 解 密 实 战 案 例 :Android 应 用 添 加 签 名 OAuth 简 介 实 战 案 例 : 使 用 OAuth 接 口 获 取 map-api 密 钥 获 取 位 置 实 战 案 例 : 利 用 MapView 显 示 地 图 USB 主 从 设 备 USB Accessory Mode USB Host Mode 实 战 案 例 :Android 和 Arduino 交 互 Android Wi-Fi 相 关 类 Android Wi-Fi 基 本 操 作 实 战 案 例 : 使 用 Wi-Fi 直 连 方 式 传 输 文 件 蓝 牙 简 介 Android 蓝 牙 API 分 析 Android 蓝 牙 基 本 操 作 实 战 案 例 : 蓝 牙 连 接 运 用 分 析 运 用 运 用 分 析 分 析 TM(1,1) CD TM(3,1) CD TM(3,1) CD TM(2,1) CD TM(1,1) CD TM(1,1) TM(1,3) CD CU(5) 5.5 NFC 编 NFC 技 术 简 介 运 TM(2,1) CD 第 7 页 - 共 11 页

409 程 简 介 6.1 CU(6) Android 线 程 CU(6) 6.2 数 据 存 取 CU(6) 6.3 网 络 判 定 CU(6) 6.4 消 息 缓 存 CU(6) 6.5 界 面 更 新 7.1 XMPP CU(7) 协 议 简 介 7.2 使 用 Openfire CU(7) 搭 建 XMPP 服 务 器 7.3 登 录 CU(7) XMPP 服 务 器 CU(7) 7.4 联 系 人 相 关 操 作 CU(7) 7.5 消 息 处 理 7.6 实 战 案 CU(7) 例 :XMPP 多 人 聊 天 CU(8) 8.1 综 合 实 战 NFC API 简 介 NFC 处 理 流 程 分 析 Android 线 程 模 型 异 步 任 务 类 实 战 案 例 : 利 用 AsyncTask 实 现 多 线 程 下 载 Shared Preferences 数 据 存 储 Internal Storage 数 据 存 储 External Storage 数 据 存 储 SQLite Databases 数 据 存 储 实 战 案 例 : SQLite 数 据 库 操 作 判 断 用 户 是 否 连 接 判 断 网 络 连 接 的 类 型 监 控 网 络 连 接 改 变 实 战 案 例 : 根 据 广 播 消 息 判 断 网 络 连 接 情 况 移 动 互 联 网 应 用 开 发 课 程 教 学 大 纲 Android 中 的 缓 存 机 制 实 战 案 例 : 下 载 缓 存 和 显 示 图 片 刷 新 数 据 时 的 界 面 更 新 完 成 任 务 时 的 界 面 更 新 实 战 案 例 : 自 定 义 列 表 显 示 更 新 XMPP 协 议 简 介 使 用 Openfire 搭 建 XMPP 服 务 器 Asmack 相 关 类 登 录 XMPP 服 务 器 获 取 联 系 人 列 表 获 取 联 系 人 状 态 添 加 和 删 除 联 系 人 监 听 联 系 人 添 加 信 息 接 收 消 息 发 送 消 息 创 建 新 多 人 聊 天 室 加 入 聊 天 室 发 送 和 接 收 消 息 综 合 实 战 用 运 用 运 用 运 用 运 用 运 用 理 解 评 价 理 解 运 用 理 解 理 解 运 用 TM(3,1) CD TM(3,1) CD TM(2,1) CD TM(1,3) CD TM(1,1) CD TM(3,1) CD TM(1,1) CD TM(3,1) CD TM(1,3) CD TM(3,1) CD TM(3,1) HT TM(3,1) CD 合 计 第 8 页 - 共 11 页

410 移 动 互 联 网 应 用 开 发 课 程 教 学 大 纲 六 三 级 项 目 1. 项 目 与 课 程 各 单 元 之 间 的 关 系 三 级 项 目 网 络 即 时 通 讯 工 具 的 开 发 与 该 门 课 程 的 前 七 章 各 个 知 识 点 紧 密 相 连, 是 前 面 知 识 点 的 总 结 与 运 用 2. 项 目 主 要 内 容 设 计 并 实 现 网 络 即 时 通 讯 工 具 3. 项 目 成 果 物 描 述 大 作 业, 内 容 包 括 : 1) 概 要 设 计 2) 详 细 设 计 3) 项 目 代 码 七 教 学 方 法 及 组 织 形 式 1. 教 学 过 程 中, 以 学 生 为 主 体, 鼓 励 学 生 自 主 学 习 团 队 协 作 等, 加 强 职 业 能 力 的 训 练, 运 用 启 发 引 导 任 务 引 领 问 题 导 向 分 组 讨 论 协 同 教 学 等 多 种 互 动 式 教 学 方 法, 完 成 课 程 教 学 任 务 2. 教 学 实 施 过 程 中, 提 供 丰 富 的 教 育 资 源 丰 富, 如 课 件 案 例 录 像 网 络 资 源 等 等, 并 辅 助 以 大 量 的 课 后 作 业 和 练 习, 帮 助 学 生 加 强 对 于 基 本 概 念 的 理 解 和 掌 握 八 教 学 环 境 课 堂 环 境 : 多 媒 体 教 室 网 络 环 境 : 校 园 网 环 境 本 课 程 所 涉 及 的 实 践 操 作 全 部 为 随 堂 实 践, 即 在 教 室 里 进 行 课 程 教 学 中 的 各 个 内 容 的 实 践 操 作, 所 使 用 的 实 验 设 备 为 学 生 的 笔 记 本 计 算 机 本 课 程 的 课 外 实 践 环 节, 每 位 学 生 可 以 使 用 校 园 局 域 网 无 线 网 络 连 接 到 校 园 网 课 件 发 布 系 统 课 程 网 站 进 行 学 习, 连 接 到 Labform 平 台 进 行 练 习 考 试 提 交 作 业 学 生 可 以 到 SOVO ( 大 学 生 创 业 中 心 ) 进 行 模 拟 项 目 实 际 项 目 的 开 发, 在 专 业 社 团 专 业 工 作 室 进 行 学 术 技 术 的 研 讨 和 学 习 九 教 学 资 源 1. 教 材 及 参 考 资 料 教 材 : 深 入 理 解 Android 网 络 编 程, 陈 文, 郭 依 正. 北 京 : 机 械 工 业 出 版 社, 参 考 资 料 : 第 9 页 - 共 11 页

411 移 动 互 联 网 应 用 开 发 课 程 教 学 大 纲 教 材 遴 选 原 则 和 方 法 : (1) 如 选 用 正 式 出 版 的 教 材, 应 当 参 照 学 院 教 材 选 用 及 审 定 工 作 流 程 相 关 规 定, 根 据 学 生 的 专 业 层 次 推 荐 适 用 教 材, 原 则 上 要 求 选 用 近 三 年 出 版 的 优 秀 教 材 教 育 部 规 划 教 材 等 按 照 学 院 要 求, 组 织 相 关 教 师 对 新 推 荐 教 材 进 行 认 真 研 讨 和 论 证, 每 门 课 程 至 少 论 证 5 种 教 材 后 方 可 推 荐 选 用 (2) 如 选 用 自 编 教 材, 应 当 按 照 大 连 东 软 信 息 学 院 自 编 教 材 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 有 关 规 定 执 行, 即 : 自 编 教 材 首 先 要 在 学 院 立 项 ; 教 材 编 写 必 须 事 先 进 行 立 项 申 请 ( 至 少 须 在 教 材 欲 使 用 学 期 前 一 学 期 提 出 ), 经 批 准 后 方 可 进 行 ; 没 有 实 施 正 常 立 项 审 批 手 续 的 自 编 教 材, 不 予 在 学 院 使 用 ; 私 自 印 刷 的 教 材 不 予 报 销 费 用, 并 不 得 进 入 课 堂 教 学 使 用, 如 发 现 以 教 学 事 故 论 处 2. 其 他 教 学 资 源 十 形 成 性 考 核 与 终 结 性 考 核 1. 课 程 考 核 内 容 及 总 体 安 排 在 教 学 过 程 的 各 个 环 节, 从 学 生 的 出 勤 日 常 表 现 作 业 测 试 项 目 完 成 情 况 及 完 成 质 量 TOPCARES 能 力 目 标 的 实 现 情 况, 对 学 生 进 行 全 方 位 的 考 核 类 别 考 核 项 目 考 核 主 要 内 容 考 核 方 式 考 核 时 间 所 占 权 重 形 成 性 考 核 大 作 业 各 阶 段 文 档 HT 第 1 周 至 第 16 周 50% 终 结 性 考 核 期 终 考 试 本 课 程 全 部 知 识 点 CD 第 16 周 至 第 18 周 50% 平 时 成 绩 给 定 标 准 : 根 据 相 关 文 档 的 完 成 情 况, 出 席 情 况, 以 及 课 堂 表 现 2. 终 结 性 考 核 安 排 考 试 时 间 90 记 分 方 式 百 分 制 终 结 性 考 核 方 式 试 题 类 型 题 数 分 值 比 例 试 题 难 易 程 度 教 学 大 纲 覆 盖 率 备 注 CD 学 生 考 核 提 交 类 型 纸 版 单 项 选 择 题 :20 个 20% 多 项 选 择 题 :0 个 0% 简 答 题 :8 个 60% 论 述 题 :0 个 0% 基 本 题 :40% 灵 活 题 :30% 综 合 题 :30% 其 他 :0% 填 空 题 :10 个 10% 其 他 题 型 :10 个 10% 教 学 大 纲 覆 盖 率 = 含 考 题 内 容 的 学 时 / 课 程 总 学 时 数 *100%=( 95% ) 十 一 课 程 评 价 与 持 续 改 进 学 院 教 学 质 量 管 理 与 保 障 部, 系 专 业 团 队 教 学 质 量 的 管 理 人 员, 负 责 组 织 和 实 施 对 课 程 教 学 过 程 与 结 果 的 评 价 工 作 主 要 措 施 有 : 三 级 联 合 评 估 过 程 监 控 总 结 与 评 价 持 续 改 进 ( 一 ) 三 级 联 合 评 估 学 院 系 专 业 团 队 三 级 联 合 评 估 每 年 度 进 行 一 次 课 程 评 估, 从 课 程 目 标 内 容 教 学 实 施 教 学 资 源 建 设 教 学 效 果 等 进 行 全 方 位 的 评 第 10 页 - 共 11 页

412 移 动 互 联 网 应 用 开 发 课 程 教 学 大 纲 价, 提 出 存 在 问 题 和 改 进 建 议 ( 二 ) 过 程 监 控 学 院 质 量 监 控 委 员 会 各 级 领 导 干 部 及 同 行 实 施 学 院 统 一 的 听 课 制 度, 监 控 教 学 实 施 过 程 并 进 行 反 馈 授 课 期 间 面 向 学 生 进 行 问 卷 调 查, 了 解 教 师 授 课 效 果 及 教 材 等 资 源 的 使 用 情 况, 并 进 行 反 馈 ( 三 ) 总 结 与 评 价 课 程 考 核 结 束 后, 各 课 程 组 进 行 试 卷 分 析 和 课 程 总 结, 针 对 学 生 对 课 程 掌 握 的 情 况, 提 出 目 前 存 在 的 问 题 和 后 续 改 进 的 措 施 ( 四 ) 持 续 改 进 综 合 如 上 的 评 估 反 馈 听 课 反 馈 学 生 反 馈 课 程 总 结, 汇 总 各 方 面 的 意 见 和 建 议, 在 课 程 目 标 课 程 学 时 课 程 内 容 授 课 方 法 考 核 方 式 资 源 建 设 等 方 面 进 行 持 续 改 进 十 二 大 纲 管 理 大 纲 版 本 号 :Ver2.0 制 定 人 签 字 : 审 核 人 签 字 : 责 任 教 研 室 : 软 件 工 程 专 业 管 理 团 队 教 学 主 任 签 字 : 熊 耀 华 制 定 日 期 : 第 11 页 - 共 11 页

413 自 动 化 测 试 工 具 课 程 教 学 大 纲 自 动 化 测 试 工 具 课 程 教 学 大 纲 一 课 程 基 本 信 息 1. 课 程 代 码 :52001CC 课 程 名 称 : 自 动 化 测 试 工 具 3. 课 程 英 文 名 称 :Automated Testing Tools 4. 课 程 类 别 : 理 论 课 ( 含 实 验 上 机 或 实 践 ) 5. 授 课 对 象 : 本 科 6. 开 课 单 位 : 计 算 机 科 学 与 技 术 系 7. 教 学 时 间 安 排 : 第 8 学 期 8. 先 修 课 程 先 修 课 程 与 本 课 程 的 联 系 软 件 测 试 技 术 与 管 理 掌 握 软 件 测 试 基 础 理 论 及 软 件 测 试 的 过 程 模 型, 理 解 系 统 测 试 的 基 本 概 念 软 件 工 程 理 解 软 件 开 发 过 程 模 型, 理 解 软 件 开 发 各 过 程 文 档 的 撰 写 方 法. 学 时 安 排 : 总 学 时 理 论 教 学 实 践 教 学 周 学 时 学 分 备 注 二 课 程 教 学 目 标 及 教 学 任 务 ( 一 ) 教 学 目 标 1. 教 学 目 标 的 总 体 概 括 (1) 专 业 能 力 目 标 : 培 养 学 生 分 析 问 题, 对 问 题 进 行 定 位 的 能 力 (2) 素 质 能 力 目 标 : 掌 握 自 动 化 功 能 性 能 测 试 的 流 程 和 文 档 撰 写 方 法, 掌 握 自 动 化 功 能 性 能 测 试 用 例 的 编 写 方 法 (3) 工 程 能 力 目 标 : 掌 握 QTP LoadRunner 自 动 化 测 试 脚 本 开 发 技 术, 能 够 灵 活 运 用 自 动 化 功 能 测 试 工 具 对 Windows 程 序 及 WEB 程 序 实 施 自 动 化 功 能 性 能 测 试, 以 提 高 测 试 效 率 2. 教 学 目 标 列 表 目 标 内 容 理 论 知 识 专 业 技 能 具 体 目 标 理 解 自 动 化 测 试 基 础 理 论 ; 理 解 什 么 是 测 试 脚 本, 如 何 编 写 测 试 脚 本 ; 理 解 检 查 点 的 作 用, 如 何 插 入 检 查 点, 何 时 使 用 检 查 点 ; 理 解 什 么 是 输 出 值 ; 理 解 什 么 是 动 作, 如 何 切 分 动 作 ; 理 解 参 数 化 的 优 点, 何 时 使 用 参 数 化 技 术 ; 理 解 什 么 是 测 试 对 象 库 及 其 作 用 ; 理 解 什 么 是 场 景, 如 何 设 计 场 景 ; 理 解 Analysis 中 各 种 性 能 指 标 曲 线 的 含 义 ; 使 用 QTP 进 行 功 能 测 试, 掌 握 以 下 技 术 : 录 制 测 试 脚 本 增 强 测 试 脚 本 ( 参 数 化 检 查 点 输 出 值 动 作 切 分 ) 执 行 测 试 脚 本, 并 会 分 析 测 试 结 果 ; 要 灵 活 掌 握 测 试 脚 本 的 调 试 方 法 ; 掌 握 如 何 创 建 测 试 对 象 库, 如 何 将 测 试 对 象 库 与 动 作 进 行 关 联 ; 掌 握 使 用 QTP 测 试 Windows 应 用 程 序 和 Web 应 用 程 序 的 方 法, 学 会 基 本 Windows 控 件 及 Web 控 件 的 关 键 属 性 及 常 用 测 试 方 法 会 使 用 VBScript 在 专 家 视 图 下 编 写 测 试 脚 本 第 1 页 - 共 10 页

414 自 动 化 测 试 工 具 课 程 教 学 大 纲 使 用 LoadRunner 进 行 性 能 测 试, 掌 握 以 下 技 术 : 录 制 脚 本 增 强 脚 本 ( 参 数 化 插 入 事 务 集 合 点 检 查 点 ) 执 行 测 试 脚 本 分 析 测 试 结 果 ; 掌 握 测 试 脚 本 的 调 试 方 法 ; 掌 握 场 景 的 设 置 方 法, 理 解 场 景 设 置 中 每 一 个 指 标 的 含 义 ; 掌 握 运 行 场 景 过 程 中 各 性 能 指 标 曲 线 的 变 化 趋 势 分 析 方 法 ; 掌 握 性 能 测 试 结 果 分 析 方 法, 会 根 据 各 种 性 能 曲 线 综 合 分 析 软 件 性 能, 发 现 性 能 瓶 颈 ; 会 根 据 测 试 结 果 生 成 测 试 报 告 ; 掌 握 功 能 测 试 计 划 测 试 用 例 设 计 报 告 测 试 结 果 分 析 报 告 等 文 档 的 撰 写 方 法 ; 掌 握 性 能 测 试 需 求 分 析 测 试 计 划 书 测 试 结 果 分 析 报 告 等 文 档 的 撰 写 方 法 ; 学 会 功 能 测 试 性 能 测 试 流 程 的 组 织 规 划 人 力 资 源 分 配 等 的 技 巧 ; 根 据 综 合 案 例, 分 组 实 施 对 Windows 应 用 程 序 及 Web 应 用 程 序 的 功 能 和 性 能 测 试, 按 照 测 试 流 程, 撰 写 各 种 文 档. ( 二 ) 课 程 培 养 能 力 体 系 TOPCARES(1 级 能 力 指 标 ) 1 Technical knowledge and reasoning 技 术 知 识 与 推 理 能 力 2 Open minded and innovation 开 放 式 思 维 与 创 新 3 Personal and professional skills 个 人 职 业 能 力 4 Communication and teamwork 沟 通 表 达 与 团 队 合 作 5 Attitude and manner 态 度 与 习 惯 6 Responsibility 责 任 感 7 Ethical values 价 值 观 8 Social contribution by application practice (CDIO) TOPCARES(2 级 能 力 指 标 ) TOPCARES(3 级 能 力 指 标 ) 1.3 高 级 基 础 知 项 目 工 程 识 知 识 分 析 问 题 2.2 批 判 性 思 维 选 择 逻 辑 论 点 和 解 决 方 法 3.1 推 理 和 解 决 发 现 问 题 问 题 的 能 力 和 表 述 问 题 查 询 印 刷 3.2 实 验 和 发 现 资 料 和 电 子 文 献 知 识 实 验 性 的 探 索 课 程 培 养 能 力 指 标 掌 握 软 件 测 试 相 关 文 档 的 编 写 方 法 ; 理 解 软 件 开 发 过 程 文 档 ; 培 养 学 生 团 队 协 作 意 识, 具 有 软 件 测 试 工 程 师 职 业 素 养 ; 理 解 软 件 测 试 过 程 管 理 及 配 置 管 理 ; 会 分 析 测 试 运 行 过 程 中 出 现 的 各 种 问 题, 并 提 出 解 决 方 法 正 确 理 解 并 掌 握 测 试 运 行 过 程 中 出 现 的 各 种 问 题 并 提 出 解 决 方 法 运 用 QTP 及 LoadRunner 关 键 技 术 发 现 软 件 缺 陷 并 通 过 报 告 的 形 式 予 以 描 述 具 有 通 过 查 阅 资 料 解 决 问 题 的 能 力 能 按 照 实 验 步 骤 完 成 实 验 过 程 3.5 终 身 学 习 能 职 涯 规 划 具 有 明 确 的 职 业 生 涯 力 4.1 交 流 能 力 口 头 表 达 和 人 际 交 流 4.2 使 用 外 语 能 阅 读 理 力 解 专 业 领 域 文 献 5.1 个 体 性 态 度 学 习 态 度 与 习 惯 与 习 惯 6.1 对 自 我 的 责 对 自 我 价 任 感 值 实 现 的 责 任 7.2 职 业 价 值 观 个 人 与 团 队 共 同 成 长 8.3 行 业 应 用 环 行 业 的 基 境 本 规 范 综 合 项 目 案 例 测 试 按 照 分 组 实 施, 通 过 小 组 协 作 完 成, 在 合 作 过 程 中 通 过 沟 通 有 效 地 传 递 信 息, 完 成 测 试 任 务 具 有 查 阅 外 文 文 献 资 料 和 阅 读 英 文 文 档 的 能 力 具 有 积 极 向 上 的 学 习 态 度 和 良 好 的 学 习 习 惯 实 现 自 我 价 值 在 团 队 中 实 现 个 人 价 值, 与 团 队 共 同 成 长 综 合 测 试 案 例 提 交 的 相 关 文 档 需 遵 循 各 种 国 际 及 国 内 规 范 8.4 系 统 的 构 思 设 立 系 统 明 确 案 例 要 完 成 的 测 试 目 标 第 2 页 - 共 10 页

415 自 动 化 测 试 工 具 课 程 教 学 大 纲 (CDIO) 实 践 构 思 设 计 实 现 和 运 行 为 社 会 的 贡 献 与 工 程 化 8.6 实 施 目 标 和 要 求 测 试 证 实 验 证 及 认 证 第 3 页 - 共 10 页 讨 论 证 实 系 统 性 能 达 到 要 求 ( 三 ) 教 学 任 务 实 验 报 告 : 要 求 5 份 实 验 报 告, 按 照 实 验 步 骤 完 成 LoadRunner 及 QTP 基 础 实 验 综 合 案 例 一 任 务 书 : 分 组 实 施 计 算 器 案 例 的 测 试 每 组 提 交 测 试 计 划 测 试 用 例 测 试 结 果 报 告 测 试 分 析 报 告 等 文 档. 综 合 案 例 二 任 务 书 : 分 组 实 施 WEB 项 目 案 例 的 测 试 每 组 提 交 测 试 计 划 测 试 用 例 测 试 结 果 报 告 测 试 分 析 报 告 等 文 档. 作 业 : 要 求 提 交 3 次 作 业, 按 要 求 完 成 作 业 任 务 三 各 单 元 教 学 内 容 及 基 本 要 求 第 1 单 元 自 动 化 测 试 基 础 理 论 1. 教 学 内 容 1.1 自 动 化 测 试 基 础 理 论 2. 教 学 要 求 正 确 理 解 自 动 化 测 试 工 具 的 定 义 及 优 点, 理 解 测 试 脚 本 的 含 义, 理 解 自 动 化 测 试 生 存 周 期 方 法 学, 了 解 各 种 自 动 化 测 试 工 具 的 优 缺 点 及 适 用 方 向 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 自 动 化 测 试 的 引 入, 自 动 化 测 试 脚 本 技 术 难 点 自 动 化 测 试 的 引 入, 自 动 化 测 试 脚 本 技 术 第 2 单 元 自 动 化 测 试 工 具 实 践 之 QTP 1. 教 学 内 容 2.1 概 述 2.2 测 试 实 践 2. 教 学 要 求 掌 握 QTP 中 各 检 查 点 的 使 用 方 法, 掌 握 VBScript 脚 本 编 程 技 术 ; 掌 握 测 试 对 象 库 的 创 建 及 使 用 方 法 ; 初 步 掌 握 功 能 测 试 计 划 的 编 写 方 法 ; 掌 握 WEB 对 象 及 标 准 Windows 对 象 的 自 动 化 测 试 方 法 ; 初 步 掌 握 描 述 性 编 成 方 法 ; 结 合 具 体 案 例, 使 用 QTP 进 行 自 动 化 功 能 测 试 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 检 查 点 测 试 对 象 库 描 述 性 编 程 WEB 对 象 及 标 准 Windows 对 象 的 自 动 化 测 试 方 法 难 点 建 立 输 出 值 与 检 查 点 的 混 合 使 用, 描 述 性 编 程,VBScript 脚 本 编 程 技 术 第 3 单 元 自 动 化 测 试 工 具 实 践 之 LoadRunner 1. 教 学 内 容 3.1 LoadRunner 操 作 基 础

416 自 动 化 测 试 工 具 课 程 教 学 大 纲 3.2 LoadRunner 脚 本 编 写 3.3 LoadRunner 场 景 设 计 3.4 LoadRunner 结 果 分 析 2. 教 学 要 求 掌 握 性 能 测 试 的 概 念 分 类 及 各 种 类 型 性 能 测 试 的 区 分 ; 理 解 LoadRunner 的 工 作 原 理, 工 作 过 程, 内 部 结 果, 掌 握 LoadRunner 测 试 步 骤 ; 初 步 掌 握 LoadRunner 的 脚 本 编 写 技 术 ; 掌 握 LoadRunner 场 景 设 计 方 法, 结 果 分 析 方 法 ; 初 步 掌 握 性 能 测 试 计 划 的 编 写 方 法 ; 结 合 具 体 案 例, 使 用 LoadRunner 进 行 自 动 化 性 能 测 试 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 场 景 设 计, 结 果 分 析 难 点 场 景 设 计, 结 果 分 析, 性 能 测 试 计 划 的 编 写 方 法 第 4 单 元 综 合 案 例 实 施 1. 教 学 内 容 4.1 综 合 案 例 1: 测 试 Windows 计 算 器 4.2 综 合 案 例 2: 测 试 在 线 书 店 系 统 2. 教 学 要 求 班 内 学 生 分 组, 每 组 5-6 人 综 合 案 例 一 要 求 每 个 组 都 要 完 成, 按 照 测 试 需 求 分 析 制 定 测 试 计 划 设 计 测 试 用 例 搭 建 测 试 环 境 分 析 实 验 结 果 撰 写 测 试 报 告 等 步 骤 实 施, 每 一 个 阶 段 都 要 提 交 相 关 文 档 综 合 案 例 二 分 模 块 进 行 测 试, 每 个 组 选 择 至 少 两 个 模 块 进 行 测 试 主 要 进 行 的 是 功 能 及 性 能 测 试, 测 试 过 程 中 仍 按 照 案 例 1 的 步 骤 实 施, 每 个 阶 段 提 交 相 应 的 文 档 在 实 施 综 合 案 例 的 过 程 中, 进 一 步 熟 悉 测 试 流 程, 掌 握 测 试 文 档 的 撰 写 方 法, 进 一 步 掌 握 QTP 及 Loadrunner 关 键 技 术 的 使 用 3. 教 学 重 点 与 难 点 重 点 测 试 计 划 的 制 定, 测 试 需 求 分 析, 测 试 流 程 组 织, 测 试 文 档 的 撰 写 难 点 测 试 计 划 的 制 定, 测 试 需 求 分 析 四 实 践 项 目 实 施 计 划 表 此 表 用 于 描 述 课 程 实 践 ( 含 实 验 ) 项 目 的 具 体 内 容 目 的 实 施 方 法 及 实 践 场 所 项 目 代 码 项 目 名 称 项 目 类 型 单 使 用 QTP 测 试 元 UP(1/2) Windows 应 用 程 序 组 Flight4a 项 目 时 间 ( 教 学 周 ) 1-16 项 目 内 容 对 Flight4a 订 票 系 统 中 的 订 票 功 能 进 行 功 能 测 试 第 4 页 - 共 10 页 实 施 方 法 TM(5,4) TM(5,6) TM(5,5) 课 内 学 时 考 核 方 式 22 ET RT 实 践 场 所 课 堂 实 验 类 型 UP(3) 使 用 LoadRunner 单 1-16 对 MercuryTours 网 站 进 行 性 能 测 试 TM(5,3) 20 ET 课 验 证 验 证 型

417 自 动 化 测 试 工 具 课 程 教 学 大 纲 UP(4) CP(1) 测 试 MercuryTours 网 站 测 试 Window 计 算 器 ( 功 能 ) 网 上 书 店 系 统 的 功 能 及 性 能 测 试 的 设 计 与 实 现 元 组 项 目 单 元 组 项 目 课 程 项 目 按 照 测 试 需 求 分 析 测 试 计 划 制 定 测 试 用 例 设 计 环 境 搭 建 执 行 测 试 分 析 测 试 结 果 报 告 等 步 骤 实 施 按 照 测 试 需 求 分 析 测 试 计 划 制 定 测 试 用 例 设 计 环 境 搭 建 执 行 测 试 分 析 测 试 结 果 报 告 等 步 骤 实 施 网 上 书 店 系 统 的 功 能 及 性 能 测 试, 在 测 试 过 程 中 灵 活 运 用 本 课 程 涉 及 的 自 动 化 测 试 工 具 以 提 高 测 试 效 率, 以 期 通 过 实 践 充 分 理 解 自 动 化 测 试 的 优 点 五 各 单 元 知 识 点 技 能 点 分 布 及 学 时 分 配 表 单 元 标 题 号 节 标 号 知 识 点 与 技 能 点 自 动 化 测 试 的 产 生 能 力 指 标 掌 握 程 度 教 学 实 施 考 核 方 式 TM(5,4) TM(5,6) TM(5,5) TM(5,3) TM(5,4) TM(5,6) TM(3,2) TM(5,5) TM(5,3) TM(5,4) TM(5,6) TM(5,5) 12 ET RT 16 ET RT RT 堂 / 课 下 课 堂 / 课 下 课 堂 / 课 下 型 设 计 型 综 合 型 创 新 型 各 教 学 环 节 学 时 分 配 理 论 教 学 实 践 教 学 实 讲 习 测 其 课 随 课 验 课 题 验 他 外 堂 外 室 课 内 小 计 课 外 小 计 CU(1) 1.1 自 动 化 测 试 基 础 理 论 自 动 化 测 试 脚 本 概 述 功 能 测 试 与 性 能 测 试 概 述 自 动 化 测 试 工 具 概 述 QTP 简 介 理 解 TM(1,1) ST 2 2 CU(2) 2.1 概 述 QTP 工 作 原 理 QTP 测 试 环 境 的 安 装 与 配 置 理 解 / 运 用 TM(5,4) TM(5,6) ET MT ST CU(2) 2.2 测 试 实 践 测 试 案 例 熟 悉 QTP 测 试 脚 本 的 录 制 执 行 检 查 点 技 术 理 解 / 运 用 / 分 析 / 评 价 / 创 造 TM(5,3) TM(5,4) TM(5,6) TM(1,1) TM(5,5) ET RT CI ST 第 5 页 - 共 10 页

418 自 动 化 测 试 工 具 课 程 教 学 大 纲 参 数 化 技 术 建 立 输 出 值 万 用 字 符 表 示 法 动 作 切 分 技 术 测 试 对 象 库 实 践 VBScript 脚 本 编 程 技 术 专 家 视 图 脚 本 开 发 描 述 性 编 程 初 步 使 用 QTP 测 试 标 准 Windows 对 象 CU(3) 3.1 LoadRunner 操 作 基 础 CU(3) 3.2 LoadRunner 脚 本 编 写 CU(3) 3.3 LoadRunner 场 景 设 计 CU(3) 3.4 LoadRunner 结 果 分 析 CU(4) 4.1 综 合 案 例 1: 测 试 Windows 计 算 器 使 用 QTP 测 试 标 准 WEB 对 象 LoadRunner 概 述 LoadRunner 脚 本 录 制 与 增 强 LoadRunner 脚 本 执 行 与 结 果 分 析 LoadRunner 脚 本 编 写 技 术 LoadRunner 场 景 设 计 LoadRunner 结 果 分 析 测 试 Windows 计 算 器 运 用 / 分 析 TM(5,4) TM(5,6) 理 解 / 分 析 TM(5,4) TM(1,1) 运 用 / 分 析 / 评 价 / 创 造 TM(5,3) TM(5,4) TM(5,6) TM(1,1) TM(5,5) 运 用 / 分 析 TM(5,4) / 评 价 TM(5,6) 运 用 / 分 析 / 评 价 / 创 造 TM(5,3) TM(5,4) TM(5,6) TM(1,1) TM(5,5) ET RT MT ET ST ET RT ST ET RT ET RT 第 6 页 - 共 10 页

419 自 动 化 测 试 工 具 课 程 教 学 大 纲 CU(4) 4.2 综 合 案 例 2: 测 试 在 线 书 店 系 统 测 试 在 线 书 店 系 统 运 用 / 分 析 / 评 价 / 创 造 TM(5,3) ET TM(5,4) RT TM(5,6) MT TM(1,1) ODT TM(5,5) 8 8 合 计 六 三 级 项 目 1. 项 目 与 课 程 各 单 元 之 间 的 关 系 三 级 项 目 中 涉 及 的 知 识 点 贯 穿 了 本 课 程 各 单 元 项 目 以 及 各 章 节 的 知 识 点, 按 照 从 上 到 下 从 左 到 右 的 顺 序. 第 7 页 - 共 10 页

420 自 动 化 测 试 工 具 课 程 教 学 大 纲 2. 项 目 主 要 内 容 按 照 测 试 需 求 分 析 测 试 计 划 制 定 测 试 用 例 设 计 环 境 搭 建 执 行 测 试 分 析 测 试 结 果 报 告 等 步 骤 实 施 网 上 书 店 系 统 的 功 能 及 性 能 测 试, 在 测 试 过 程 中 灵 活 运 用 本 课 程 涉 及 的 自 动 化 测 试 工 具 以 提 高 测 试 效 率, 以 期 通 过 实 践 充 分 理 解 自 动 化 测 试 的 优 点 3. 项 目 成 果 物 描 述 测 试 计 划 测 试 用 例 测 试 结 果 分 析 报 告 等 文 档 ; 提 交 相 关 测 试 脚 本 七 教 学 方 法 及 组 织 形 式 从 内 容 上 讲, 该 课 程 主 要 包 括 自 动 化 测 试 原 理 及 测 试 工 具 的 学 习 运 用 等, 涉 及 到 两 种 自 动 化 测 试 工 具 的 使 用 课 程 本 身 的 实 践 性 很 强, 理 论 知 识 的 学 习 最 重 要 的 体 现 是 在 测 试 实 践 方 面 实 践 要 求 学 生 基 础 较 高, 如 程 序 设 计 知 识 运 用 与 分 析 能 力 此 外, 还 要 学 习 新 的 脚 本 语 言 VBScript, 要 求 学 生 具 有 较 强 的 学 习 能 力, 善 于 接 受 新 知 识, 善 于 根 据 文 档 分 析 项 目 测 试 需 求 并 应 用 于 测 试 实 践 中 八 教 学 环 境 投 影 黑 板 网 络 设 备 齐 全, 教 学 机 配 置 要 求 内 存 3G 以 上, 硬 盘 200G 以 上,CPU 双 核 实 验 环 境 要 求 学 生 根 据 实 验 指 导 文 档 进 行 配 置 九 教 学 资 源 1. 教 材 及 参 考 资 料 教 材 : 参 考 资 料 : Web 程 序 测 试 实 训 教 程 (Java 版 ), 杨 学 瑜. 北 京 : 中 国 水 利 水 电 出 版 社, 捉 虫 记 大 容 量 Web 应 用 性 能 测 试 与 LoadRunner 实 战 ( 配 光 盘 ), 施 迎. 北 京 : 清 华 大 学 出 版 社, 精 通 QTP 与 自 动 化 测 试 框 架 设 计 实 战 ( 附 光 盘 ), 张 斌. 北 京 : 人 民 邮 电 出 版 社, 精 通 软 件 性 能 测 试 与 LoadRunner 实 战 ( 附 光 盘 ), 于 涌. 北 京 : 人 民 邮 电 出 版 社, 教 材 遴 选 原 则 和 方 法 : (1) 如 选 用 正 式 出 版 的 教 材, 应 当 参 照 学 院 教 材 选 用 及 审 定 工 作 流 程 相 关 规 定, 第 8 页 - 共 10 页

421 自 动 化 测 试 工 具 课 程 教 学 大 纲 根 据 学 生 的 专 业 层 次 推 荐 适 用 教 材, 原 则 上 要 求 选 用 近 三 年 出 版 的 优 秀 教 材 教 育 部 规 划 教 材 等 按 照 学 院 要 求, 组 织 相 关 教 师 对 新 推 荐 教 材 进 行 认 真 研 讨 和 论 证, 每 门 课 程 至 少 论 证 5 种 教 材 后 方 可 推 荐 选 用 (2) 如 选 用 自 编 教 材, 应 当 按 照 大 连 东 软 信 息 学 院 自 编 教 材 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 有 关 规 定 执 行, 即 : 自 编 教 材 首 先 要 在 学 院 立 项 ; 教 材 编 写 必 须 事 先 进 行 立 项 申 请 ( 至 少 须 在 教 材 欲 使 用 学 期 前 一 学 期 提 出 ), 经 批 准 后 方 可 进 行 ; 没 有 实 施 正 常 立 项 审 批 手 续 的 自 编 教 材, 不 予 在 学 院 使 用 ; 私 自 印 刷 的 教 材 不 予 报 销 费 用, 并 不 得 进 入 课 堂 教 学 使 用, 如 发 现 以 教 学 事 故 论 处 2. 其 他 教 学 资 源 51testing, 自 编 电 子 参 考 资 料, 十 形 成 性 考 核 与 终 结 性 考 核 1. 课 程 考 核 内 容 及 总 体 安 排 在 教 学 过 程 的 各 个 环 节, 从 学 生 的 出 勤 日 常 表 现 作 业 测 试 项 目 完 成 情 况 及 完 成 质 量 TOPCARES 能 力 目 标 的 实 现 情 况, 对 学 生 进 行 全 方 位 的 考 核 类 别 考 核 项 目 考 核 主 要 内 容 考 核 方 式 考 核 时 间 所 占 权 重 形 成 性 考 核 实 验 操 作 实 验 报 告 ET/RT 第 1 周 至 第 16 周 35% 作 业 额 外 布 置 的 实 验 作 业 HT 第 1 周 至 第 16 周 5% 综 合 案 例 测 试 项 目 完 成 能 力 ET/RT 第 16 周 10% 终 结 性 考 核 期 末 考 试 全 部 课 程 及 项 目 知 识 和 能 力 CI 第 16 周 50% 平 时 成 绩 给 定 标 准 : 实 验 :30 分 课 堂 表 现 :10 分 作 业 :10 分 2. 命 题 要 求 考 核 项 目 重 点 考 核 知 识 点 技 能 点 备 注 期 末 考 试 CU(2.2)/ CU(3.4.1)/ CU(3.2.1) 3. 终 结 性 考 核 安 排 考 试 时 间 120 记 分 方 式 百 分 制 终 结 性 考 核 方 式 试 题 类 型 题 数 分 值 比 例 试 题 难 易 程 度 教 学 大 纲 覆 盖 率 备 注 4. 总 成 绩 评 定 标 准 CI 学 生 考 核 提 交 类 型 纸 版 单 项 选 择 题 :0 个 0% 多 项 选 择 题 :0 个 0% 简 答 题 :10 个 60% 论 述 题 :1 个 20% 基 本 题 :50% 灵 活 题 :20% 综 合 题 :20% 其 他 :10% 填 空 题 :0 个 0% 其 他 题 型 :1 个 20% 教 学 大 纲 覆 盖 率 = 含 考 题 内 容 的 学 时 / 课 程 总 学 时 数 *100%=( 95% ) 等 级 评 定 指 标 ( 定 性 与 定 量 结 合 ) 第 9 页 - 共 10 页

422 自 动 化 测 试 工 具 课 程 教 学 大 纲 优 秀 (100-90) 良 好 (89-80) 中 等 (79-70) 合 格 (69-60) 不 合 格 (60 以 下 ) 掌 握 课 程 内 容 所 强 调 的 所 有 理 论 知 识 和 技 能, 能 够 独 立 的 完 成 单 元 组 课 程 综 合 项 目, 且 能 够 主 动 尝 试 改 善 和 提 高, 实 验 报 告 完 成 质 量 高, 按 时 提 交 作 业 并 完 全 正 确, 平 时 表 现 及 出 勤 情 况 好, 交 流 能 力 和 团 队 合 作 能 力 突 出 掌 握 课 程 80% 以 上 的 知 识 点, 能 独 立 地 完 成 大 部 分 实 验 和 项 目, 实 验 报 告 内 容 完 整 且 正 确, 按 时 提 交 作 业 且 正 确, 平 时 表 现 及 出 勤 情 况 好, 交 流 能 力 和 团 队 合 作 能 力 较 强 掌 握 课 程 70% 以 上 的 知 识 点, 基 本 能 够 独 立 完 成 实 验 和 项 目 项 目 的 主 要 部 分, 实 验 报 告 中 无 明 显 错 误, 按 时 提 交 作 业 且 基 本 正 确, 平 时 表 现 和 出 勤 情 况 较 好, 具 有 一 定 的 交 流 能 力 和 团 队 合 作 能 力 基 本 掌 握 课 程 中 的 知 识 点, 能 够 进 行 基 本 的 程 序 设 计, 在 老 师 指 导 下 能 够 完 成 实 验 或 项 目 的 主 要 部 分, 实 验 报 告 无 重 大 错 误, 按 时 提 交 作 业, 平 时 表 现 和 出 勤 情 况 一 般, 有 团 队 合 作 意 识 未 能 掌 握 基 本 的 课 程 知 识, 不 能 完 成 项 目 的 主 要 部 分 的 开 发, 实 验 报 告 有 重 大 错 误, 不 按 时 提 交 作 业, 平 时 表 现 及 出 勤 较 差, 没 有 团 队 合 作 意 识 十 一 课 程 评 价 与 持 续 改 进 学 院 教 学 质 量 管 理 与 保 障 部, 系 专 业 团 队 教 学 质 量 的 管 理 人 员, 负 责 组 织 和 实 施 对 课 程 教 学 过 程 与 结 果 的 评 价 工 作 主 要 措 施 有 : 三 级 联 合 评 估 过 程 监 控 总 结 与 评 价 持 续 改 进 ( 一 ) 三 级 联 合 评 估 学 院 系 专 业 团 队 三 级 联 合 评 估 每 年 度 进 行 一 次 课 程 评 估, 从 课 程 目 标 内 容 教 学 实 施 教 学 资 源 建 设 教 学 效 果 等 进 行 全 方 位 的 评 价, 提 出 存 在 问 题 和 改 进 建 议 ( 二 ) 过 程 监 控 学 院 质 量 监 控 委 员 会 各 级 领 导 干 部 及 同 行 实 施 学 院 统 一 的 听 课 制 度, 监 控 教 学 实 施 过 程 并 进 行 反 馈 授 课 期 间 面 向 学 生 进 行 问 卷 调 查, 了 解 教 师 授 课 效 果 及 教 材 等 资 源 的 使 用 情 况, 并 进 行 反 馈 ( 三 ) 总 结 与 评 价 课 程 考 核 结 束 后, 各 课 程 组 进 行 试 卷 分 析 和 课 程 总 结, 针 对 学 生 对 课 程 掌 握 的 情 况, 提 出 目 前 存 在 的 问 题 和 后 续 改 进 的 措 施 ( 四 ) 持 续 改 进 综 合 如 上 的 评 估 反 馈 听 课 反 馈 学 生 反 馈 课 程 总 结, 汇 总 各 方 面 的 意 见 和 建 议, 在 课 程 目 标 课 程 学 时 课 程 内 容 授 课 方 法 考 核 方 式 资 源 建 设 等 方 面 进 行 持 续 改 进 十 二 大 纲 管 理 大 纲 版 本 号 :Ver2.0 制 定 人 签 字 : 审 核 人 签 字 : 责 任 教 研 室 : 软 件 工 程 专 业 管 理 团 队 教 学 主 任 签 字 : 制 定 日 期 : 第 10 页 - 共 10 页

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430 课 程 调 整 说 明 (1) 各 级 专 业 课 程 名 称 规 范 化 调 整 教 育 部 在 2011 年 4 月 份 发 布 新 版 了 高 等 学 校 软 件 工 程 专 业 规 范, 为 适 应 新 的 规 范 和 学 校 要 求 对 各 门 课 程 进 行 梳 理, 在 12 级 的 培 养 方 案 中, 对 一 些 课 程 名 称 进 行 了 规 范, 部 分 课 程 名 称 修 改 情 况 见 表 1 表 1 课 程 名 称 调 整 示 例 原 课 程 名 新 课 程 名 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) Web 开 发 技 术 (Java) 计 算 机 网 络 原 理 大 规 模 软 件 架 构 技 术 数 据 结 构 (C 语 言 ) 分 布 式 系 统 开 发 技 术 计 算 机 网 络 软 件 体 系 结 构 与 架 构 技 术 数 据 结 构 ( 二 ) 课 程 内 容 调 整 Java 语 言 程 序 设 计 : 首 先 在 内 容 上 增 加 了 可 视 化 建 模 与 UML 课 程 的 部 分 内 容, 在 讲 解 面 向 对 象 思 想 的 同 时, 加 入 了 UML 中 的 类 图 和 状 态 图 部 分, 另 外 在 项 目 中 加 入 了 几 个 设 计 模 式, 重 点 讲 解 了 单 例 模 式 观 察 者 模 式 以 及 状 态 模 式, 同 时 课 程 开 发 了 各 级 项 目 的 项 目 库, 为 了 适 应 课 程 内 容 的 变 化, 主 要 是 体 现 状 态 监 控 系 统 的 开 发 思 想, 课 程 的 三 级 项 目 由 学 生 成 绩 管 理 系 统 调 整 为 自 动 咖 啡 机 另 外 通 过 质 量 部 门 以 及 后 续 课 程 任 课 教 师 的 反 馈, 发 现 部 分 学 生 存 在 高 分 低 能 的 情 况, 为 增 强 学 生 Java 语 言 的 动 手 实 践 能 力, 课 程 组 对 教 学 大 纲 中 的 考 核 方 式 进 行 调 整, 取 消 期 中 考 试, 增 设 三 级 项 目, 且 同 时 建 设 了 几 个 三 级 项 目 库, 加 强 题 库 建 设, 实 现 教 考 分 离 Web 开 发 技 术 (Java) 课 程 名 称 改 为 分 布 式 系 统 开 发 技 术, 课 程 内 容 也 做 了 相 应 调 整, 课 程 内 容 包 括 应 用 服 务 器 的 介 绍 Servlet JSP JDBC 编 程 技 术 MVC 的 编 程 思 想 EL 表 达 式 语 言 自 定 义 标 签 JSTL 标 签 技 术 以 及 Struts2 框 架 的 基 础 知 识 本 课 程 实 践 环 节 包 括 Servlet 编 程 实 践 JSP 编 程 实 践 JDBC 数 据 库 访 问 MVC 框 架 搭 建 JSTL 编 程 以 及 Struts2 框 架 编 程 课 程 培 养 学 生 进

431 行 动 态 网 页 设 计 的 基 本 技 能, 并 使 学 生 能 够 熟 练 地 利 用 JSP 技 术 进 行 中 等 难 度 的 动 态 网 页 编 程, 并 最 终 基 于 MVC 模 式 进 行 Web 应 用 的 开 发 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ): 在 以 前 培 养 方 案 中, 分 为 一 和 二 两 门 课 程, 共 96 学 时, 分 别 在 第 1 学 期 和 第 2 学 期 开 设 根 据 学 生 反 馈, 在 学 习 C 语 言 时 如 果 将 课 程 开 设 在 两 个 学 期, 时 间 比 较 长, 在 学 习 第 2 阶 段 时 前 面 的 知 识 不 能 很 好 地 接 续 因 此 在 2009 级 以 后 的 培 养 方 案 中 调 整 为 64 课 时 根 据 教 学 效 果 和 教 学 质 量 管 理 与 保 障 部 的 反 馈, 强 调 学 生 动 手 能 力 有 待 增 强, 因 此 在 2011 级 培 养 方 案 中 调 整 为 96 学 时 在 课 程 内 容 上, 第 1 版 大 纲 中 要 求 比 较 详 细 讲 授 链 表 部 分 的 内 容, 从 2009 年 开 始, 我 校 从 专 业 的 角 度 统 一 整 合 先 后 修 的 各 门 课 程 讲 授 内 容 的 一 体 化, 结 合 高 级 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 和 数 据 结 构 (C 语 言 ) 之 间 的 关 系, 在 第 2 版 的 纲 中, 弱 化 了 链 表 部 分 内 容 的 讲 解, 只 作 为 了 解 ; 相 应 内 容 到 数 据 结 构 (C 语 言 ) 中 进 行 详 细 讲 授 数 据 结 构 (C 语 言 ): 由 于 学 生 层 次 的 提 高, 新 版 大 纲 增 加 了 两 章 的 内 容, 分 别 为 广 义 表 和 串, 并 且 调 整 了 各 章 的 学 时 基 于 CDIO 工 程 教 育 理 念, 以 项 目 为 导 向 组 织 教 学, 因 此 分 别 针 对 线 性 表 树 和 图 设 计 了 3 个 项 目 考 核 增 加 了 期 中 的 上 机 考 试, 并 且 注 重 了 实 践 的 考 核 数 据 库 原 理 与 应 用 : 考 虑 到 生 源 层 次 提 高, 因 而 增 加 了 关 系 代 数 和 过 程 化 语 言 两 部 分 响 应 学 院 的 TOPCARES CDIO 教 学 改 革 的 号 召, 对 数 据 库 原 理 与 应 用 课 程 进 行 了 相 应 改 革 增 加 了 TOPCARES CDIO 能 力 培 养 目 标, 并 针 对 本 课 内 容 做 了 详 细 的 设 定, 考 核 方 式 更 侧 重 于 对 学 生 的 TOPCARES CDIO 工 程 能 力 的 考 核 软 件 工 程 : 在 第 1 版 大 纲 中 讲 述 的 知 识 点 包 含 结 构 化 方 法 和 面 向 对 象 方 法 两 种 由 于 讲 述 的 知 识 点 比 较 多, 学 生 反 馈 练 习 和 实 践 的 时 间 略 显 紧 张, 同 时 知 识 点 多 也 造 成 了 对 一 些 需 要 深 入 讲 解 的 知 识 点 学 时 安 排 明 显 不 足, 因 此, 在 第 2 版 中 将 面 向 对 象 分 析 与 设 计 部 分 的 技 术 拿 到 另 外 一 门 课 程 面 向 对 象 分 析 与 设 计 中 进 行 讲 述 在 这 一 版 本 中 只 讲 述 软 件 工 程 的 基 本 的 通 用 性 的 原 理 和 结 构 化 分 析 设 计 技 术