山 东 大 学 中 外 合 作 办 学 (2015) 年 度 报 告 书 机 构 / 项 目 名 称 山 东 大 学 与 澳 大 利 亚 皇 家 墨 尔 本 理 工 大 学 合 作 举 办 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 专 业 本 科 教 育 项 目 批 准 书 编 号 批 准 书 有 效 期 联 系 人 联 系 电 话 填 表 单 位 填 表 日 期 MOE37AU2A20131385N 2021 年 12 月 31 日 张 家 豪 0631-5685039 山 东 大 学 ( 威 海 ) 国 际 处 2016 年 3 月 24 日
机 构 / 项 目 名 称 山 东 大 学 与 澳 大 利 亚 皇 家 墨 尔 本 理 工 大 学 合 作 举 办 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 专 业 本 科 教 育 项 目 办 学 详 细 地 址 山 东 省 威 海 市 文 化 西 路 180 号 山 东 大 学 ( 威 海 ) 机 构 / 项 目 网 址 http://www.cie.wh.sdu.edu.cn/newshow-3.asp?id=588&cla=3 外 方 教 育 机 构 名 称 英 文 :Royal Melbourne Institute of Technology,Australia 中 文 : 澳 大 利 亚 皇 家 墨 尔 本 理 工 大 学 网 址 http://www.rmit.edu.au/ 办 学 层 次 修 业 年 限 本 科 学 历 教 育 4 年 颁 发 证 书 中 方 外 方 普 通 高 等 教 育 本 科 毕 业 证 书 本 科 学 位 证 书 无 招 生 信 息 收 费 标 准 招 生 对 象 初 中 毕 业 高 中 毕 业 其 他 是 否 单 独 编 班 上 课 : 是 招 生 与 录 取 纳 入 国 家 统 招 计 划 招 生 人 数 :80 人 录 取 分 数 线 ( 省 级 ): 理 613 分 / 文 分 ; 非 合 作 办 学 同 一 专 业 招 生 录 取 分 数 线 ( 省 级 ): 理 628 分 / 文 分 ; 自 主 招 生 招 生 人 数 : 人 短 期 培 训 招 生 人 数 : 人 项 目 标 准 ( 人 民 币 ) 收 费 学 费 住 宿 费 其 他 收 费 非 合 作 办 学 同 一 专 业 学 费 核 准 部 门 : 山 东 省 物 价 局 18750 元 / 学 年 800 元 / 学 年 按 政 府 相 关 规 定 6000 元 / 学 年 核 准 时 间 :2013 年 4 月 18 日 2
项 目 联 合 管 理 委 员 会 人 员 基 本 信 息 项 目 联 合 管 理 委 员 会 主 任 韩 圣 浩 联 系 方 式 shhan@sdu.edu.cn 姓 名 职 务 性 别 年 龄 国 籍 派 出 单 位 赵 玉 璞 委 员 男 52 中 国 山 东 大 学 ( 威 海 ) 徐 希 锋 委 员 男 47 中 国 山 东 大 学 ( 威 海 ) 蒋 保 臣 委 员 男 53 中 国 山 东 大 学 ( 威 海 ) 耿 菁 璐 委 员 女 33 中 国 山 东 大 学 ( 威 海 ) Stephen Connelly 副 主 任 男 50 澳 大 利 亚 皇 家 墨 尔 本 理 工 大 学 Peter Coloe 委 员 男 47 澳 大 利 亚 皇 家 墨 尔 本 理 工 大 学 Aleksandar Subic Scott Crighton 委 员 男 52 澳 大 利 亚 皇 家 墨 尔 本 理 工 大 学 委 员 男 40 澳 大 利 亚 皇 家 墨 尔 本 理 工 大 学 任 课 类 别 职 称 结 构 任 课 教 师 基 本 信 息 中 方 教 师 外 方 教 师 专 任 教 师 数 兼 职 教 师 数 专 任 教 师 数 兼 职 教 师 数 总 数 通 识 教 育 课 13 0 2 0 15 任 课 类 别 专 业 基 础 课 14 0 0 3 17 专 业 核 心 课 11 0 0 5 16 专 业 选 修 课 4 0 2 0 6 课 程 设 置 基 本 信 息 专 业 名 称 : 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 ( 合 作 办 学 ) 专 业 代 码 :080202H 招 生 人 数 ( 学 年 ):80 课 程 情 况 课 程 设 置 中 方 课 程 引 进 外 方 课 程 中 外 合 作 开 发 课 程 门 数 所 占 比 例 门 数 所 占 比 例 门 数 所 占 比 例 通 识 教 育 课 13 86.7% 2 13.3% 0 0 专 业 基 础 课 14 82.4% 0 0 3 17.6% 3
专 业 核 心 课 11 68.75% 0 0 5 31.25% 专 业 选 修 课 4 66.7% 2 33.3% 0 0 教 学 实 习 / 毕 业 实 习 9 周 毕 业 成 果 学 位 论 文 毕 业 设 计 报 告 其 他 : 学 生 基 本 信 息 年 级 人 数 2012 级 在 校 生 情 况 2013 级 73 2014 级 85 2015 级 76 统 计 项 目 人 数 应 毕 业 结 业 学 生 毕 业 生 情 况 实 际 毕 业 结 业 学 生 获 得 中 方 授 予 学 位 获 得 外 方 授 予 学 位 已 就 业 国 内 深 造 境 外 深 造 其 他 小 计 本 年 度 变 更 事 项 序 号 变 更 事 项 变 更 日 期 项 目 联 系 信 息 中 方 外 方 姓 名 张 家 豪 姓 名 Jonathan Pratt 电 话 0631-5685039 电 话 +61 3 9925 5124 邮 箱 zjhisaac@sdu.edu.cn 邮 箱 jonathan.pratt@rmit.edu.au 4
年 度 办 学 报 告 ( 主 要 内 容 应 包 括 : 办 学 基 本 情 况 教 学 运 行 管 理 教 学 质 量 监 控 财 务 管 理 状 况 社 会 评 价 情 况 办 学 特 色 存 在 问 题 与 改 进 措 施 努 力 方 向 以 及 需 要 报 告 的 其 他 情 况, 并 附 有 必 要 的 数 据 ) 一 基 本 情 况 山 东 大 学 是 一 所 历 史 悠 久 学 科 齐 全 学 术 实 力 雄 厚 办 学 特 色 鲜 明 在 国 内 外 具 有 重 要 影 响 的 教 育 部 直 属 重 点 综 合 性 大 学, 是 国 家 211 工 程 和 985 工 程 重 点 建 设 的 高 水 平 大 学 之 一 山 东 大 学 ( 威 海 ) 创 建 于 1984 年, 是 山 东 大 学 在 威 海 设 立 的 一 个 校 区 山 东 大 学 ( 威 海 ) 在 统 分 结 合 优 势 互 补 各 具 特 色 一 体 发 展 的 大 山 东 大 学 发 展 架 构 下, 面 向 全 国 一 本 线 上 招 生 山 东 大 学 ( 威 海 ) 坐 落 于 最 适 宜 人 类 居 住 的 美 丽 滨 城 威 海, 占 地 1600 余 亩, 现 有 10 个 学 院 和 2 个 教 学 部,44 个 本 科 专 业,61 个 硕 士 专 业,20 个 博 士 专 业, 涵 盖 文 学 艺 术 学 理 学 工 学 经 济 学 法 学 和 管 理 学 等 七 大 学 科 门 类, 已 形 成 了 培 养 博 士 生 硕 士 生 本 科 生 留 学 生 等 多 层 次 的 教 育 体 系 山 东 大 学 ( 威 海 ) 坚 持 以 教 学 为 中 心, 以 科 研 为 支 撑, 着 力 打 造 空 间 科 学 海 洋 科 学 和 韩 国 教 育 与 研 究 三 大 特 色, 全 面 提 高 学 校 的 教 育 教 学 质 量, 提 升 整 体 办 学 水 平 和 综 合 实 力, 致 力 于 培 养 中 国 最 优 秀 的 本 科 生 皇 家 墨 尔 本 理 工 大 学 是 澳 大 利 亚 历 史 最 悠 久 的 领 军 高 等 教 育 学 府 之 一, 并 因 其 毕 业 生 就 业 率 位 居 全 澳 榜 首 而 闻 名 早 在 1887 年 创 建 之 初, 由 于 其 课 程 设 计 满 足 了 当 时 社 会 各 界 对 各 种 就 业 人 才 的 需 求 而 声 名 大 噪 如 今, 皇 家 墨 尔 本 理 工 大 学 已 经 成 为 一 所 世 界 著 名 的 综 合 型 大 学, 跻 身 于 世 界 著 名 大 学 之 列 皇 家 墨 尔 本 理 工 大 学 是 澳 大 利 亚 十 佳 大 学 之 一 和 五 大 理 工 院 校 联 盟 (ATN) 之 一, 因 出 色 的 职 业 发 展 和 就 业 服 务 获 得 国 家 毕 业 生 职 业 咨 询 服 务 协 会 最 高 奖 皇 家 墨 尔 本 理 工 大 学 与 全 球 超 过 190 所 高 等 院 校 签 有 国 际 和 学 术 交 流 协 定, 并 合 作 提 供 资 格 认 证 ; 在 新 加 坡 香 港 日 本 中 国 等 各 地 都 有 开 设 课 程 授 课 ; 与 许 多 国 家 的 知 名 高 校 进 行 学 术 交 流, 在 国 际 上 具 有 较 高 的 知 名 度 和 信 誉 皇 家 墨 尔 本 理 工 大 学 有 澳 大 利 亚 最 大 的 工 程 学 院, 也 是 澳 大 利 亚 唯 一 的 飞 机 和 汽 车 设 计 制 造 专 业 的 王 牌 大 学, 其 工 程 学 位 满 足 澳 大 利 亚 和 新 加 坡 工 程 师 协 会 的 要 求 并 被 予 以 承 认, 毕 业 生 可 以 成 为 澳 洲 工 程 师 协 会 会 员, 被 华 盛 顿 公 约 的 17 个 签 署 国 认 可 二 办 学 特 色 本 项 目 的 实 施 依 托 我 校 机 电 与 信 息 工 程 学 院 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 专 业 和 澳 大 利 亚 皇 家 墨 尔 本 理 工 大 学 工 程 学 院 机 械 工 程 专 业 开 展, 努 力 提 高 人 才 培 养 质 量 和 国 际 化 水 平, 以 满 足 战 略 性 新 兴 产 业 的 人 才 需 求 我 校 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 专 业 有 着 完 整 的 人 才 培 养 体 系 优 秀 的 师 资 队 伍 和 良 好 的 生 源 基 础, 是 我 校 十 二 五 期 间 重 点 建 设 专 业 之 一, 也 是 省 级 特 色 专 业 皇 家 墨 尔 本 理 工 大 学 工 程 学 院 是 澳 大 利 亚 最 大 的 工 程 学 院, 其 工 程 学 位 满 足 澳 大 利 亚 和 新 加 坡 的 工 程 师 协 会 的 要 求 并 被 认 可, 毕 业 生 可 以 成 为 澳 大 利 亚 工 程 师 协 会 会 员, 被 华 盛 顿 公 约 17 个 签 署 国 认 可 根 据 最 新 泰 晤 士 高 等 教 育 排 名, 该 校 机 械 专 业 列 世 界 第 47 位 本 项 目 通 过 强 强 联 合 的 手 段 来 保 障 教 学 水 平 和 办 学 效 果 项 目 的 培 养 方 案 由 两 校 共 同 制 定, 加 大 学 术 英 语 课 程 比 重, 提 高 学 生 语 言 能 力 ; 部 分 专 业 课 程 如 制 造 系 统 (Manufacturing Systems) 机 电 一 体 化 原 理 (Mechatronics Principles) 可 再 生 能 源 系 统 (Renewable Energy Systems) 以 及 机 械 设 计 (Mechanical Design) 等 课 程 将 引 进 皇 家 墨 尔 本 理 工 大 学 的 课 程 体 系 和 教 材, 并 由 皇 家 墨 尔 本 理 工 5
大 学 派 教 授 来 校 授 课, 使 学 生 受 到 世 界 一 流 水 平 的 工 科 教 育, 有 效 提 高 培 养 质 量 和 学 生 综 合 素 质 项 目 毕 业 生 可 优 先 录 取 到 澳 大 利 亚 知 名 大 学 继 续 攻 读 硕 士 学 位 该 专 业 特 别 重 视 学 生 实 践 能 力 培 养, 培 养 方 案 中 课 程 配 套 实 习 企 业 实 践 环 节 安 排 合 理 科 学, 形 成 了 既 重 视 理 论 知 识, 又 注 重 实 践 能 力 培 养 的 人 才 培 养 模 式 三 教 学 运 行 管 理 1 教 学 设 施 我 校 的 教 学 设 施 能 够 满 足 中 外 合 作 办 学 项 目 教 学 活 动 的 要 求 学 校 图 书 馆 建 筑 面 积 2 万 多 平 方 米, 拥 有 中 外 文 藏 书 130 余 万 册, 电 子 图 书 250 万 册, 各 类 中 外 文 电 子 文 献 数 据 库 120 余 个, 教 学 科 研 室 73 个, 语 音 室 26 个, 多 媒 体 教 室 138 个, 教 学 科 研 仪 器 设 备 1.3 万 余 台, 多 媒 体 教 室 和 语 音 室 座 位 数 1.6 万 个 此 外, 我 校 还 专 门 设 有 4 间 云 教 学 实 验 室 用 于 合 作 办 学 项 目 教 学 通 过 云 教 学 平 台, 外 方 教 师 可 随 时 随 地 共 享 课 件, 与 学 生 保 持 实 时 互 动, 提 高 了 教 学 效 率 保 证 了 教 学 资 源 的 充 分 利 用 2 教 学 安 排 我 校 与 皇 家 墨 尔 本 大 学 航 空 机 械 与 制 造 学 院 共 同 制 定 教 学 大 纲, 共 同 研 究 确 立 课 程 设 置 中 外 方 承 担 的 课 程 等 根 据 合 作 办 学 专 业 的 实 际 情 况 确 定 了 符 合 实 际 的 教 学 计 划, 第 一 学 年 重 点 提 高 学 生 的 英 语 水 平, 将 外 方 承 担 的 课 程 从 第 二 学 年 起 开 设, 以 保 证 学 习 效 果 在 项 目 培 养 方 案 中 设 置 一 定 比 例 的 实 践 类 课 程, 由 专 业 实 验 教 师 对 学 生 的 实 验 教 学 进 行 指 导, 培 养 学 生 将 理 论 应 用 到 实 践 中 的 能 力, 进 而 启 发 学 生 进 行 自 我 学 习 和 总 结 因 外 方 来 校 授 课 较 为 集 中, 为 保 证 教 学 质 量, 同 时 也 为 培 养 本 校 师 资 力 量, 我 校 遴 选 一 些 有 海 外 学 习 背 景 或 英 语 较 好 的 中 青 年 教 师 为 外 籍 教 师 助 课 外 籍 教 师 来 校 后, 中 方 助 教 随 堂 听 课, 帮 助 外 籍 教 师 批 改 作 业 组 织 考 试 3 师 资 状 况 2015 年, 为 本 专 业 学 生 讲 授 英 语 课 与 专 业 课 的 教 师 20 人, 其 中 中 方 教 师 13 人, 外 方 教 师 7 人 75% 的 教 师 具 有 博 士 学 位 我 校 教 师 均 具 有 高 校 教 师 资 格 证 外 方 教 师 由 外 方 选 聘, 具 有 外 方 授 课 资 格 教 师 学 历 结 构 年 龄 结 构 职 称 结 构 科 学 合 理, 能 够 胜 任 项 目 教 学 要 求 项 目 内 教 师 不 仅 严 谨 治 学, 而 且 在 专 业 领 域 也 取 得 出 色 的 成 绩 本 项 目 中 的 外 籍 专 业 教 师 均 来 自 于 皇 家 墨 尔 本 理 工 大 学 航 空 机 械 与 制 造 学 院, 澳 方 参 与 本 项 目 的 教 师 在 教 学 质 量 和 投 入 程 度 上 得 到 了 中 外 方 面 的 一 致 认 可 四 教 学 质 量 监 控 我 校 与 外 方 合 作 院 校 共 同 成 立 合 作 办 学 项 目 项 目 管 理 委 员 会 作 为 教 学 管 理 的 决 策 机 构, 主 要 负 责 学 校 质 量 保 障 构 建 的 顶 层 设 计 和 组 织 领 导 项 目 管 理 委 员 会 下 设 项 目 执 行 委 员 会, 是 专 门 负 责 中 外 合 作 办 学 教 育 质 量 保 障 的 校 内 机 构, 履 行 教 育 资 源 引 进 教 学 监 督 教 学 信 息 收 集 和 反 馈 等 职 能, 具 有 加 强 教 学 监 控 和 质 量 评 估 工 作 中 的 组 织 协 调 和 咨 询 的 作 用 其 中, 教 学 单 位 是 教 学 质 量 保 障 的 基 层 责 任 单 位, 负 责 本 项 目 的 教 学 质 量 管 理 ; 相 关 职 能 部 门 是 承 担 教 学 质 量 保 障 的 相 关 管 理 职 能, 形 成 责 任 共 同 体 本 项 目 建 立 了 教 育 质 量 持 续 提 高 的 反 馈 机 制 每 学 期 初, 学 院 分 析 学 生 评 价 教 师 的 数 据 并 将 结 果 反 馈 至 任 课 教 师 ; 为 保 证 课 程 设 置 的 合 理 性, 我 校 还 确 立 了 方 案 修 改 的 程 序, 以 保 证 课 程 安 排 的 合 理 性 和 灵 活 性 ; 针 对 教 学 过 程 中 的 学 风 问 题, 学 院 建 立 了 学 习 预 警 与 信 息 反 馈 机 制, 督 促 学 生 不 断 进 步 根 据 6
合 作 协 议, 两 校 在 项 目 开 战 后 召 开 了 合 作 办 学 项 目 管 理 委 员 会, 配 备 了 专 职 管 理 人 员, 确 保 教 学 管 理 和 教 学 质 量 的 有 效 监 督 五 财 务 管 理 状 况 1 收 取 费 用 情 况 根 据 中 外 合 作 办 学 条 例 实 施 办 法 中 的 第 42 条 43 条 规 定, 我 校 在 山 东 大 学 ( 威 海 ) 财 务 账 户 内 设 立 中 外 合 作 办 学 项 目 专 项, 统 一 办 理 收 支 业 务 对 中 外 合 作 办 学 项 目 的 投 入 和 经 国 家 物 价 部 门 核 准 的 学 费 收 入, 以 及 开 展 培 训 活 动 的 其 他 收 入, 做 到 依 法 管 理 依 法 使 用, 统 一 办 理 收 支 业 务, 必 须 用 于 项 目 的 教 育 教 学 活 动 和 改 善 办 学 条 件 中 外 合 作 办 学 项 目 的 办 学 结 余, 必 须 留 作 本 项 目 的 发 展 基 金, 不 得 用 于 个 人 分 配 2 资 金 使 用 情 况 本 项 目 严 格 按 照 山 东 省 教 育 厅 山 东 省 物 价 局 山 东 省 财 政 厅 山 东 省 人 力 资 源 社 会 保 障 厅 关 于 规 范 中 外 合 作 办 学 收 费 管 理 的 通 知 ( 鲁 价 费 发 2012 83 号 ) ( 鲁 价 费 发 2012 83 号 ) 要 求, 在 收 费 前, 及 时 向 山 东 物 价 局 提 交 收 费 请 示 收 费 项 目 和 标 准 经 山 东 省 物 价 局 核 定 批 准, 按 学 年 以 人 民 币 计 收 取 费 用 本 项 目 所 有 的 收 费 项 目 和 标 准 在 招 生 简 章 中 向 考 生 公 布, 并 通 过 网 络 等 进 行 公 示, 主 动 接 受 社 会 和 家 长 的 监 督 六 存 在 问 题 1 对 学 生 外 方 课 程 的 考 核 工 作 不 完 善 2 澳 方 与 我 校 就 澳 方 来 华 授 课 沟 通 不 及 时, 对 我 校 的 正 常 教 学 秩 序 有 一 定 影 响 3 我 校 英 语 教 学 质 量 需 提 高, 需 切 实 保 证 学 生 英 语 水 平 的 提 高 4 外 教 与 我 校 教 师 进 行 课 程 建 设 探 讨 较 少, 对 专 业 的 国 际 化 建 设 作 用 不 明 显 5 澳 方 教 材 引 进 形 式 不 统 一, 数 量 有 待 提 高 七 改 进 措 施 1 加 强 外 教 与 中 教 在 课 程 面 授 时 的 合 作, 协 助 外 教 做 好 课 程 考 核 或 学 习 效 果 评 价 工 作 2 及 时 与 澳 方 沟 通, 与 澳 方 共 同 做 好 来 华 授 课 计 划, 根 据 计 划 做 好 授 课 安 排 3 根 据 学 生 反 馈 和 教 学 质 量 监 督, 加 强 英 语 师 资 或 根 据 需 要 进 行 英 语 教 学 改 革 4 利 用 外 教 来 华 授 课 时 间, 举 行 专 业 课 教 师 研 讨 会, 促 进 教 学 内 容 和 方 法 的 交 流, 推 动 以 课 程 为 核 心 的 专 业 国 际 化 建 设 5 促 进 两 校 学 院 教 师 间 的 交 流, 加 强 全 英 文 授 课 教 材 的 引 进 工 作 7