2017 年海南教师招聘考试模拟卷二参考答案及解析 第一部分 教育理论 一 单项选择题 1. 答案 C 2. 答案 D 解析: 教育学是研究教育现象和教育问题, 揭示教育规律的一门科学 教育学的任务是揭示教育规律 教育问题是推动教育发展的内在动力 3. 答案 D 解析: 认知是意志形成的前提和基础 ; 意志对认知过程具有反作用, 促成了认知的深入与发展 ; 情感既可以成为意志的动力, 又可成为意志行动的阻力 ; 意志可以调节 控制人的情感 4. 答案 D 解析: 劳动技术教育是向学生传授现代生理劳动知识和生产技能, 培养学生正确的劳动观点, 养成良好劳动习惯的教育 5. 答案 B 解析: 新课程的教学目标为三维目标 : 知识与技能, 过程与方法, 情感态度价值观 6. 答案 B 7. 答案 A 8. 答案 B 9. 答案 A 10. 答案 B 解析 : 本题考查学习迁移的含义 学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响 举一反三 触类旁通 等都是典型的迁移形式 故选 B 二 多项选择题 1. 答案 AB 解析: 不能把皮亚杰的发展阶段看成是固定不变的或不受教育影响的 通过适当的教育训练来加快各个认知发展阶段转化的速度是可能的 只要教育内容和方法得当, 系统的学校肯定可以起到促进学生的认识发展的作用 C 选项用 完全 过于绝对, 故不选 ;D 选项否定了教育对儿童的加速作用, 故也不选 2. 答案 ABD 解析: 影响迁移的主要因素包括相似性 原有认知结构 学习心向与定势等 其中, 相似性包括 (1) 学习材料之间的共同要素或相似性 ;(2) 学习目标与学习过程的相似性 ;(3) 学习情境的相似性 3. 答案 ABD 4. 答案 AC 解析: 教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现 : 教育再生产劳动力和教育再生产科学技术 5. 答案 ABCD 解析: 教师法 第二十二条规定, 学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想 业务水平 工作态度和工作成绩进行考核 三 判断题 1. 答案 2. 答案 3. 答案 4. 答案 解析: 皮亚杰认为, 在公正道德阶段, 这一时期儿童的思维广度 深度及灵活性都有了质的飞跃, 其道德自律意识进一步增强, 儿童开始出现了利他主义 5. 答案 解析: 功能固着也可以看作是一种定势, 即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势 功能固着总是对问题解决起消极作用 1
6. 答案 7. 答案 8. 答案 9. 答案 10. 答案 四 填空题 1. 答案 学记 2. 答案 情感态度与价值观 3. 答案 激情 4. 答案 社会刻板 5. 答案 教师聘用五 简答题 参考答案 影响问题解决的因素有 : (1) 问题情境 (2) 定势与功能固着 (3) 已有的知识经验 迁移 (4) 原型启发 (5) 情绪与动机六 论述题 参考答案 新课程改革的核心理念就是教育 以人为本, 即 : 一切为了每一位学生的发展 新课程倡导的学生观 : (1) 学生是发展的人 第一, 学生的身心发展是有规律的 第二, 学生具有巨大的发展潜能 第三, 学生是处于发展过程中的人 (2) 学生是独特的人 第一, 学生是完整的人 第二, 每个学生都有自身的独特性 第三, 学生与成人之间存在着巨大的差异 (3) 学生是具有独立意义的人 第一, 每个学生都是独立于教师的头脑之外, 不依教师的意志为转移的客观存在 第二, 学生是学习的主体 第三, 学生是责权的主体 第二部分 学科专业知识 一 单项选择题 1. 答案 D 解析: 按教学评价表达方法, 教学评价可分为定性评价和定量评价 ; 按教学评价的基准, 教学评价可分为绝对评价 相对评价 个体内差异评价 ; 按照教学评价的功能, 教学评价可分为诊断性评价 形成性评价和总结性评价 2. 答案 D 解析: 保证体育教学工作的正常进行, 对师生所提出的一系列基本要求 有课前常规 课中常规和课后常规 3 个部分 1 课前常规 课前教师应按学年 学期教学工作计划的要求进行准备 学生课前应以饱满精力 高 2
涨的情绪, 做好上课的准备 ; 穿着好运动服装 ; 提前到达教学场地, 并协助教师布置场地器材 2 课中常规 : 上课钤响后, 学生准时在教师指定的教学地点集合, 体育干部整队检查人数, 报告教师上课 请假 见习生的人数 学生服装要整齐, 并符合上课的要求 ; 3 课后常规 : 师生应及时收拾好教具器材 3. 答案 A 解析: 学校体育的本质功能包括育人功能和健身功能, 而建设功能是最为独特的本质功能 4. 答案 A 解析: 竞技体育概念 : 是以体育竞赛为主要特征, 以创造优异运动成绩 夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动 5. 答案 B 解析: 教师应该具备全面的业务工作能力, 包括 :1 运动能力 ;2 教学能力 ;3 教育能力 ;4 各种课外体育活动的组织 指导能力 ;5 科研能力 ;6 其他能力 6. 答案 C 解析: 跨越式跳高采用由慢到快的侧面直线助跑 ; 北约是跳高助跑采用前段直线 后段弧线的助跑方式 7. 答案 D 解析 : 标准田径场 800 米跑过第一个弯道即可进行抢道,400 米跑全程需要分道进行 8. 答案 C 双手胸前传球: 两手手指自然分开, 用指根以上部位持球侧后方并置于胸前, 后脚蹬地, 身体重心前移, 两臂 3 前伸, 手腕随之旋内, 拇指下压, 通过食指, 中指用力拨球将球传出 出球后, 手心和拇指向下, 其余四指指向球方向 9. 答案 D 在排球运动中运动员可以用身体的任何部位将球在规则规定的情况下击回对方的场内 10. 答案 D 脚背正面踢球: 正面直线助跑, 最后一步稍大些, 支撑脚积极着地支撑, 在球的侧面 10-12 厘米处, 脚尖正对出球方向, 膝关节微屈, 踢球腿随跑动向后摆动, 小腿屈曲, 支撑的同时踢球腿以髋关节为轴, 大腿带动小腿由后向前摆动 当膝关节摆至接近球的正上方时, 小腿做爆发式的摆动, 脚趾屈, 以脚背正面部位击球的后中部 击球后身体及踢球腿随球前移 11. 答案 C 解析: 支撑跳跃项目上板起跳时, 双脚应踏在踏板的弧线最高处 12. 答案 C 解析: 正面示范 : 球类运动的持球动作多用正面示范 ; 背面示范 : 武术的套路教学就常采用背面示范 ; 侧面示范 : 跑步中摆臂动作和腿的后蹬动作, 多为运动方向为前后方向的动作 ; 镜面示范 : 做徒手操, 开始时学生完成动作是左脚左移半步成开立, 教师的示范动作与学生的动作相对应, 则是右脚右移半步成开立 13. 答案 D 解析: 武术基本手型 : 拳 掌 钩 ; 基本步型 : 弓步 马步 扑步 虚步 歇步 14. 答案 D 解析: 拳术类包括各种徒手拳术, 如长拳 太极拳 南拳 形意拳 八卦掌 八极拳 通背拳 劈挂拳 翻子拳 少摩拳. 地趟拳 象形拳等 15. 答案 B 解析: 身体练习的动力学特征包括力的大小 力的方向和力的支点 16. 答案 B 解析: 身体形态指标主要包括身高 体重 胸围 身体充实度 跟腱及足弓等身体各部分的比例关系等 17. 答案 B 解析: 儿童少年肌肉的收缩蛋白和无机盐含量较少, 肌肉收缩能力较弱, 耐力差, 但疲劳易恢复 18. 答案 A 解析: 肌肉的直接供能能源是 ATP 3
头晕 19. 答案 B 解析 : 成年人安静状态下舒张压为 60-80 毫米汞柱, 收缩压为 100-120 毫米汞柱 20. 答案 D 解析 : 当机体血糖减少或供应不足时首先受到影响的为神经系统, 最主要的表现为 二 判断题 21. 答案 解析 : 儿童少年骨组织水分和有机物较多, 无机盐较少, 因此, 弹性和韧性好而坚 固性较差, 虽不易骨折, 但易受强外力作用而而发生变形 22. 答案 解析 : 学科课程是以传统和公认的体育知识和运动技术为基础, 按照体育教育目标 要求, 从体育知识和规范的运动技术领域中选择一定的内容, 根据其内在的逻辑体系而组织起来的体育 课程 活动课程是以学生的体育兴趣 需要和能力为课程编制的出发点, 以学生主体性活动的经验为中 心组织的体育课程 量 方向 23. 答案 24. 答案 解析 : 即肺泡通气量, 指每分钟吸入肺泡的实际能与血液进行气体交换的有效通气 25. 答案 解析 : 皮肤具有丰富的感觉神经末梢, 能感受外界的温 痛 触 压等多种刺激 26. 答案 27. 答案 解析 : 双手触球部位 : 拇 食 中指承担球的压力, 无名指和小拇指帮助控制出球 28. 答案 29. 答案 30. 答案 三 填空题 31. 答案 运动参与 运动技能 身体健康 32. 答案 神经系统 33. 答案 吊环 跳马 鞍马 34. 答案 51,64 解析 : 解析 : 成人骨共 206 块, 分中轴骨 80 块和四肢骨 126 块 四肢骨分上肢 骨 64 块和下肢骨 62 块 35. 答案 30 厘米 36. 答案 备场 器材 37. 答案 3.6 米,2.24 米 38. 答案 10 小时 39. 答案 初速度 角度 40. 答案 蹲踞式 挺身试 走步式 四 简答题 41. 答案要点 4
判定篮球比赛球回后场的三要是 : 1. 控制活球的球队 ; 2. 最后触及进入前场的球 ; 3. 首先触及进入后场的球 42. 答案要点 一 坚持 健康第一 的指导思想, 促进学生健康成长 ; 二 激发运动兴趣, 培养学生终身体育的意识 ; 三 以学生发展为中心, 重视学生的主体地位 ; 四 关注个体差异与不同需求, 确保每一个学生受益 43. 答案要点 一 自觉性原则 ; 二 全面性原则 ; 三 渐进性原则 ; 四 经常性原则 ; 五 实事求是的原则 44. 答案要点 比赛轮次 =5 轮 ; 比赛场次 =10 场将参加比赛的 5 个队分别编号 ABCDE, 将进行 5 轮,10 场次的比赛 每轮次的对阵形势如下表 : 轮次一二三四五 对阵 B-E E-C C-A A-D D-B C-D A-B D-E B-C E-A 5