唐山师范学院

唐山师范学院 2014 年毕业生就业质量年度报告 唐山师范学院 2014 年 12 月

学校概况 唐山师范学院是一所师范教育与非师范教育并举的多学科 应用型地方本科院校 学校创办于 1956 年, 成长于改革开放中, 快速发展于新世纪 学校享有 冀东教师摇篮 的美誉, 坐落于中国近代工业的发源地 河北省经济首强城市唐山市, 占地 1037 亩, 规划建筑面积 50 万平方米 学校设有 15 个教学系 ( 院 ), 开设 91 个本专科专业, 涵盖文学 理学 法学 经济学 历史学 教育学 管理学 农学 工学 艺术学十个学科门类 学校面向全国招生, 现有全日制在校生 16349 人 学校秉承 勤思笃学 修身律己 的校训, 以创建 学生满意 家长满意 教职工满意 社会满意 党和政府满意 的五满意大学为目标, 以发展内涵 培育特色 创建品牌为主线, 注重人才培养的社会适用性和实用性, 适应市场办教育, 对接市场开专业, 立足地方 面向基层 服务环渤海区域经济, 培养高素质应用型人才 建校 58 年来, 为国家输送各类人才 14 万余人, 其中包括唐山地区 85% 的中小学教师和 80% 的中小学校长 学校就业工作按照 四化 和 四到位 要求, 以社会需求为导向, 以提高毕业生就业质量和满意度为目标, 实施就业工作 一把手 工程和全员工程, 全面推行 三个参与和三个挂钩, 实现了招生 培养 就业的协调联动, 构建了完善的就业服务体系, 提高了毕业生就业综合素质, 毕业生就业率持续保持在 95% 以上 学校的就业工作得到了广大毕业生和用人单位的普遍认同 在 2014 年度全国就业典型经验高校评选第三方社会调查环节中, 国家统计局社情民意调查中心数据显示 : 在被调查的 71 所本科院校中, 我校毕业生满意度整体排名第七位, 其中毕业生对于课程设置和教学内容的满意度排名第四位 ; 用人单位满意度整体排名第八位, 其中敬业精神和职业道德满意度排名第一位 学校就业工作近年来被评为 2014 年度全国毕业生就业典型经验高校 河北省教育工作先进集体 河北省普通高校毕业生就业工作先进集体 河北省普通高校示范性就业指导中心 河北省大学生创业孵化示范园 新华社 光明日报 中国青年报 中国教育报 河北日报 中央电视台 河北电视台 等多家媒体对我校的人才培养 实践教学和毕业生就业创业工作进行了专题报道, 赢得了广泛的社会赞誉 II

目录 1. 毕业生基本信息... 1 1.1 毕业生学历 性别分布... 1 1.2 毕业生分学历层次学科门类 ( 专业大类 ) 分布... 3 1.3 毕业生省内生源分布... 4 1.4 毕业生省外生源分布... 5 1.5 毕业生分学科门类 ( 专业门类 ) 生源分布... 6 1.6 毕业生分专业生源分布... 7 1.7 特殊身份 ( 党员 少数民族学生 特困生 ) 毕业生分布... 9 1.8 毕业生分学科门类 ( 专业大类 ) 性别分布... 10 1.9 毕业生分专业 性别分布... 11 2. 毕业生就业基本数据... 13 2.1 毕业生毕业去向... 13 2.2 毕业生分学历层次毕业去向... 13 2.3 毕业生分专业毕业去向... 15 2.4 毕业生分专业升学率... 17 2.5 毕业生整体就业类型分布... 19 2.6 毕业生分学历层次就业率... 19 2.7 毕业生分学历层次 分专业就业率... 20 3. 毕业生就业流向... 22 3.1 毕业生就业地域总体流向分布... 22 3.2 毕业生分学历层次就业地域流向分布... 22 3.3 毕业生省外就业地域分布流向... 23 3.4. 毕业生分学历层次 分学科门类就业地域流向... 24 3.5 毕业生分学历层次 分专业就业地域流向... 25 3.6 毕业生省内就业各地市 ( 省外 ) 就业专业集中情况... 27 I

3.7 毕业生就业行业分布... 28 3.8 毕业生就业单位性质情况... 29 3.9 特殊身份毕业生就业情况... 30 4. 就业主要特点... 30 4.1 促进毕业生就业创业举措... 30 4.1.1 实施 三项工程, 确保 四个到位... 30 4.1.2 三参与 三挂钩, 创新人才培养模式... 31 4.1.3 打造精品示范课程, 创新就业指导体系... 32 4.1.4 实施创新创业教育, 帮扶大学生创业实践... 33 4.1.5 推动就业再就业培训, 开展职业技能鉴定... 34 4.1.6 多措并举开拓市场, 校园招聘周周见... 35 4.2 就业指导服务情况... 35 4.2.1 毕业生对学校职业指导与就业服务工作的评价... 35 4.2.2 用人单位对学校就业工作评价... 36 5. 就业相关分析... 36 5.1 月收入分析... 36 5.2 专业相关度分析... 37 5.3 毕业生工作所在地分析... 37 5.4 毕业生享受社会保障分析... 40 5.5 离职分析... 40 5.6 毕业生就业现状满意度... 41 5.7 用人单位对毕业生的评价... 42 6. 用人单位需求预测... 44 6.1 招聘毕业生的月起薪... 44 6.2 用人单位招聘我校毕业生的主要渠道... 45 6.3 用人单位招聘时注重的毕业生品质... 45 II

6.4 用人单位招聘时注重的毕业生能力... 46 6.5 用人单位招聘时注重的专业知识与专业技能... 46 6.6 用人单位在未来三年所需人才学历层次... 47 6.7 用人单位在未来三年所需毕业生专业类别... 48 7. 就业对教育教学的反馈... 49 7.1 毕业生对学校教育教学工作的满意度与反馈... 49 7.1.1 毕业生对学校教育教学工作的满意度... 49 7.2 毕业生对职业发展要素的反馈... 50 7.2.1 毕业生对职业发展要素重要性的反馈... 50 7.3 用人单位对毕业生素养 能力 知识培养反馈... 51 7.3.1 用人单位对毕业生个人能力的反馈... 51 7.3.2 用人单位对毕业生专业知识与专业技能的反馈... 51 7.3.3 用人单位对学校人才培养的反馈... 52 7.4 未就业毕业生对教育教学及就业工作的反馈... 52 7.4.1 目前未就业的主要原因... 52 7.4.2 毕业生没有接收单位的主要原因... 53 7.4.3 学校对未就业毕业生应加强的工作举措... 53 7.5 专业预警及调控措施... 54 7.5.1 需要缩减的专业级缩减措施... 54 7.5.2 需要加强发展的专业及措施... 54 7.5.3 需要预警的专业级调整措施... 54 III

唐山师范学院 2014 年毕业生就业质量年度报告 根据 教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知 ( 教学厅函 2013 25 号 ) 关于做好 2014 年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知 ( 教学司函 [2014]29 号 ) 河北省教育厅转发教育部高校学生司关于做好 2014 年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知 ( 冀教就业函 [2014]4 号 ) 要求, 现将我校 2014 年毕业生就业质量年度报告编制如下 : 1. 毕业生基本信息 1.1 毕业生学历 性别分布 2014 届毕业生学历分布 : 图一 2014 届毕业生学历分布图 3500 人数 3000 2500 2000 1500 1000 500 0 本科 专科 人数 3303 2660 1

2014 届毕业生师范 非师范分布 : 图二 2014 届毕业生师范 - 非师范分布 人数 3100 3050 3000 2950 2900 2850 2800 2750 师范 非师范 人数 3084 2879 2014 届毕业生性别分布图 : 图三 2014 届毕业生性别分布 1339, 22% 男女 4624, 78% 2014 年, 我校共毕业 5963 人, 其中本科生 3303 人, 专科 2660 人 ; 师范类 3084 专业人, 非师范专业 2879 人 ; 男生 1339 人, 女生 4624 人, 男女比例 1:3.5 2

1.2 毕业生分学历层次学科门类 ( 专业大类 ) 分布 2014 届本科毕业生学科门类分布 : 表 1 2014 届本科毕业生学科门类分布 理学文学艺术学教育学管理学工学法学历史学经济学农学 本科 755 603 455 448 352 273 242 73 56 56 比例 22.70% 18.30% 13.80% 13.70% 10.30% 8.30% 7.30% 2.20% 1.70% 1.70% 文化教育类 公共事业类 表 2 2014 届专科毕业生学科门类分布 生物药品类 电子信息类 财经类 艺术设计传媒类 农林牧渔类 旅游类 专科 1388 103 59 224 260 289 66 208 63 土建类 比例 52.20% 3.90% 2.20% 8.40% 9.80% 10.90% 2.50% 7.80% 2.40% 2% 图四 2014 届本科毕业生学科门类分布 2% 2% 8% 10% 7% 14% 14% 23% 18% 理学文学教育学艺术学法学管理学工学历史学农学经济学 3

图五 2014 届专科毕业生学科门类分布 8% 11% 8% 10% 2% 2% 2% 4% 53% 文化教育类公共事业类财经类艺术设计传媒类旅游类电子信息学类农林牧渔类土建类生物制药类 数据显示 : 在学科门类分布中, 我校 2014 届本科毕业生主要集中于理学 文学 艺术学 教育学等学科门类 ; 专科毕业生主要集中于文化教育类 艺术设计传媒类 财经类等学科门类 1.3 毕业生省内生源分布 6000 图六 2014 届毕业生生源总体分布 4000 2000 比例人数 0 河北省 外省 比例 95.40% 4.60% 人数 5690 273 表 3 2014 届本科毕业生省内生源分布 总计 石家庄 唐山 秦皇岛 邯郸 邢台 保定 张家口 3303 298 546 139 435 267 465 206 113 262 119 189 264 承德 沧州 廊坊 衡水 省外 表 4 2014 届本科毕业生省内生源分布 总计 石家庄 唐山 秦皇岛 邯郸 邢台 4 保定 张家口 2660 212 1029 246 224 155 206 146 72 139 126 96 9 承德 沧州 廊坊 衡水 省外

1.4 毕业生省外生源分布 图七 2014 届毕业生总体生源分布 人数 6000 5691 5000 4000 3000 2000 1000 0 河北 安徽 1418 23 18 16 18 16 2013 19 21 17 16 23 16 1 1 1 1 黑龙江湖南 江西内蒙 山西四川 重庆贵州 宁夏 总体来看, 我校 2014 届毕业生河北省籍 5690 人, 省外生源 273 人, 河北籍 生源占 95.40%, 外省生源占 4.60%; 分学历层次生源分布情况表 : 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500 0 河北 安徽 河南 黑龙 湖北 图八 2014 届本科毕业生生源分布 湖南 吉林 江西 辽宁 人数 3040 14 18 22 18 16 18 16 20 13 19 19 16 17 16 1 1 1 1 内蒙 山东 山西 四川 新疆 重庆 天津 贵州 江苏 人数 宁夏 5

图九 2014 届专科毕业生生源分布 人数 3000 2500 2000 1500 1000 500 0 河北新疆山西黑龙江人数 2651 6 2 1 1.5 毕业生分学科门类 ( 专业门类 ) 生源分布 表 5 2014 届本科学科门类省内生源分布 生源地学科门类 合计 石家庄 唐山 秦皇岛 邯郸 邢台 经济学 56 6 6 1 11 4 5 3 2 8 1 9 0 理学 755 78 80 21 136 60 79 50 22 68 23 64 74 文学 603 46 82 35 87 55 88 52 18 40 25 22 53 教育学 448 30 79 20 39 40 92 18 21 36 22 22 29 历史学 73 2 6 2 12 9 7 8 2 3 1 4 17 法学 232 14 28 7 27 27 25 13 7 22 9 10 43 艺术学 455 47 171 30 50 11 70 32 13 15 6 7 3 管理学 352 38 53 11 32 33 62 14 19 44 17 21 8 工学 273 26 35 9 36 24 30 13 8 24 15 26 27 农学 56 11 6 3 5 4 7 3 1 2 0 4 10 总计 3303 298 546 139 435 267 465 206 113 262 119 189 264 生源地学科门类 合计 保定 张家口 承德 表 6 2014 届专科毕业生学科门类生源分布 石家庄 唐山 秦皇岛 邯郸 文化教育类 1388 68 677 143 91 44 90 64 33 70 51 50 7 公共事业类 103 6 37 9 7 13 9 6 6 3 5 2 0 生物药品类 59 10 12 5 6 5 4 6 0 2 5 4 0 电子信息类 224 27 56 14 29 27 14 8 7 15 16 10 1 财经类 260 32 68 25 22 20 27 18 8 11 17 12 0 艺术设计传媒类 289 26 72 27 43 24 28 21 9 20 13 6 0 农林牧渔类 66 11 12 8 3 8 6 7 2 3 4 2 0 旅游类 208 19 78 11 16 13 15 14 4 14 15 8 1 土建类 63 13 17 4 7 1 13 2 3 1 0 2 0 总计 2660 212 1029 246 224 155 206 146 72 139 126 96 9 邢台 保定 张家口 承德 沧州 沧州 廊坊 廊坊 衡水 衡水 省外 省外 6

1.6 毕业生分专业生源分布 专业名称 生源地 合计 表 7 2014 届本科毕业生生源分布 石家庄 唐山 秦皇岛 邯郸 保险 56 6 6 1 11 4 5 3 2 8 1 9 0 材料化学 75 16 6 2 9 6 7 3 3 4 1 8 10 地理科学 73 5 11 2 12 6 6 10 2 7 4 7 1 电子信息科学与技术 77 8 4 1 15 10 8 4 1 5 6 6 9 对外汉语 60 6 2 1 8 5 14 4 0 5 2 3 10 法学 73 5 5 1 11 11 7 3 1 6 2 0 21 广播电视新闻学 49 6 4 1 4 2 8 7 1 3 1 3 9 生物技术 50 8 4 0 7 4 7 0 0 5 2 6 7 汉语言文学 251 19 36 16 37 21 23 18 8 15 14 10 34 化学 70 3 7 4 18 4 8 5 3 8 2 8 0 计算机科学与技术 143 10 25 7 14 10 14 7 6 16 5 15 14 教育技术学 48 4 2 1 4 7 16 3 2 5 0 4 0 教育学 41 3 1 2 3 7 16 1 2 4 1 1 0 历史学 73 2 6 2 12 9 7 8 2 3 1 4 17 旅游管理 102 10 13 4 9 11 21 6 5 15 4 3 1 美术学 137 14 47 10 17 7 16 9 6 5 2 3 1 社会工作 45 4 8 2 5 4 5 1 1 5 2 8 0 生物科学 83 7 2 2 16 7 11 10 2 7 4 1 14 数学与应用数学 132 11 16 5 26 6 6 7 4 18 4 9 20 思想政治教育 114 5 15 4 11 12 13 9 5 11 5 2 22 体育教育 122 4 50 5 6 7 26 1 10 4 7 1 1 物理学 82 9 9 2 17 4 7 8 1 6 0 6 13 物流管理 134 20 24 3 13 13 17 1 10 13 7 6 7 日语 27 4 3 3 3 4 6 0 0 1 1 2 0 小学教育 56 4 7 3 8 4 11 5 1 6 0 6 1 信息管理与信息系统 59 5 4 2 8 2 15 4 0 6 5 8 0 信息与计算科学 53 8 6 1 7 4 8 2 1 3 4 5 4 学前教育 181 15 19 9 18 15 23 8 6 17 14 10 27 艺术设计 111 13 41 7 11 2 21 4 1 6 3 1 1 音乐学 207 20 83 13 22 2 33 19 6 4 1 3 1 应用化学 43 6 7 1 7 6 3 3 1 1 1 6 1 应用物理学 55 5 5 1 8 8 6 1 1 5 2 5 8 应用心理学 92 8 13 2 16 9 18 3 5 7 3 8 0 英语 216 11 37 14 35 23 37 23 9 16 7 4 0 园艺 56 11 6 3 5 4 7 3 1 2 0 4 10 资源环境与城乡规划管理 邢台 保定 张家口 57 3 12 2 2 7 9 3 4 10 1 4 0 总计 3303 298 546 139 435 267 465 206 113 262 119 189 264 承德 沧州 廊坊 衡水 省外 7

表 8 2014 届专科分专业生源分布 石秦张生源地合唐邯邢承沧廊衡省家皇保定家专业名称计山郸台德州坊水外庄岛口 保险实务 53 4 21 7 4 4 2 4 0 4 2 1 0 电脑艺术设计 24 2 8 2 1 2 2 1 1 3 1 1 0 动漫设计与制作 31 4 7 0 6 8 1 1 1 2 1 0 0 环境艺术设计 63 13 17 4 7 1 13 2 3 1 0 2 0 计算机网络技术 55 11 12 1 5 4 5 1 3 6 6 1 0 计算机应用技术 58 3 20 9 6 6 3 1 1 2 1 6 0 酒店管理 125 11 53 2 9 7 7 8 2 11 11 4 0 旅游管理 83 8 25 9 7 6 8 6 2 3 4 4 1 煤化工生产技术 59 10 12 5 6 5 4 6 0 2 5 4 0 软件开发与项目管理 54 7 7 4 9 7 4 5 2 4 4 1 0 商检技术 66 3 25 5 2 10 6 4 6 2 3 0 0 商务管理 71 6 21 7 9 6 9 1 2 1 4 5 0 视觉传达艺术设计 62 8 12 6 5 3 16 3 1 3 3 2 0 数学教育 36 2 6 6 4 3 3 4 2 2 1 3 0 体育教育 69 2 19 18 9 3 6 3 4 2 3 0 0 图形图像制作 26 2 10 0 3 2 1 0 0 1 4 2 1 文秘 76 3 38 6 6 4 9 3 3 1 0 3 0 舞蹈表演 60 6 15 4 17 1 5 8 2 2 0 0 0 物流管理 136 22 26 11 9 10 16 13 6 6 11 6 0 心理咨询 37 3 12 4 5 3 3 2 0 1 2 2 0 新闻采编与制作 77 7 24 7 10 13 1 6 4 3 2 0 0 学前教育 987 46 563 80 42 23 57 30 10 48 39 42 7 英语教育 183 11 41 29 26 8 12 19 11 16 8 2 0 影视多媒体技术 66 3 13 8 10 5 4 3 1 9 7 3 0 语文教育 37 4 10 4 4 3 3 5 3 1 0 0 0 园艺技术 66 11 12 8 3 8 6 7 2 3 4 2 0 总计 2660 212 1029 246 224 155 206 146 72 139 126 96 9 8

1.7 特殊身份 ( 党员 少数民族学生 特困生 ) 毕业生分布 图十 2014 届本科毕业生特殊身份分布 18.00% 16.00% 14.00% 12.00% 10.00% 8.00% 6.00% 4.00% 2.00% 0.00% 党员少数民族特困生 图十一 2014 届专科毕业生特殊身份分布 16.00% 14.00% 12.00% 10.00% 8.00% 6.00% 4.00% 2.00% 0.00% 党员少数民族特困生 9

1.8 毕业生分学科门类 ( 专业大类 ) 性别分布 表 9 2014 届本科分学科门类性别分布 学科门类 性别 男女合计 经济学 17 39 56 理学 225 530 755 文学 60 543 603 教育学 125 323 448 艺术学 104 351 455 管理学 101 251 352 工学 140 133 273 农学 15 41 56 历史学 30 43 73 法学 69 163 232 总计 886 2417 3303 表 10 2014 届专科分学科门类性别分布 学科门类 性别 男女合计 文化教育类 94 1294 1388 公共事业类 17 86 103 生物药品类 34 25 59 电子信息类 107 117 224 财经类 60 200 260 艺术设计传媒类 72 217 289 农林牧渔类 10 56 66 旅游类 34 174 208 土建类 25 38 63 总计 453 2207 2660 10

1.9 毕业生分专业 性别分布 表 11 2014 届本科毕业生分专业性别分布 性别专业名称 男 女 合计 保险 17 39 56 材料化学 46 29 75 地理科学 21 52 73 电子信息科学与技术 54 23 77 对外汉语 9 51 60 法学 29 44 73 广播电视新闻学 7 42 49 生物技术 19 31 50 汉语言文学 23 228 251 化学 2 68 70 计算机科学与技术 55 88 143 教育技术学 11 37 48 教育学 3 38 41 历史学 30 43 73 旅游管理 15 87 102 美术学 21 116 137 社会工作 16 29 45 生物科学 10 73 83 数学与应用数学 19 113 132 思想政治教育 24 90 114 体育教育 96 26 122 物理学 33 49 82 物流管理 32 102 134 日语 5 22 27 小学教育 8 48 56 信息管理与信息系统 25 34 59 信息与计算科学 31 22 53 学前教育 7 174 181 艺术设计 24 87 111 音乐学 59 148 207 应用化学 13 30 43 应用物理学 41 14 55 应用心理学 21 71 92 英语 16 200 216 园艺 15 41 56 资源环境与城乡规划管理 29 28 57 总计 886 2417 3303 11

表 12 2014 届专科毕业生分专业性别分布 性别专业名称 男 女 合计 保险实务 14 39 53 电脑艺术设计 4 20 24 动漫设计与制作 15 16 31 环境艺术设计 25 38 63 计算机网络技术 29 26 55 计算机应用技术 30 28 58 酒店管理 26 99 125 旅游管理 8 75 83 煤化工生产技术 34 25 59 软件开发与项目管理 28 26 54 商检技术 13 53 66 商务管理 13 58 71 视觉传达艺术设计 18 44 62 数学教育 5 31 36 体育教育 48 21 69 图形图像制作 5 21 26 文秘 12 64 76 舞蹈表演 13 47 60 物流管理 33 103 136 心理咨询 4 33 37 新闻采编与制作 19 58 77 学前教育 23 964 987 英语教育 4 179 183 影视多媒体技术 18 48 66 语文教育 2 35 37 园艺技术 10 56 66 总计 453 2207 2660 12

2. 毕业生就业基本数据 2.1 毕业生毕业去向 表 13 2014 届毕业生学历层次就业去向表 去向学历层次 签约就业灵活就业升学出国出境未就业 本科 155 2184 537 14 413 专科 22 1740 516 0 382 2.2 毕业生分学历层次毕业去向 我校 2014 年本科 ( 不含专接本 ) 毕业生 2628 人, 就业率为 89.23% 其中国内升学为 18.61%, 出国 出境留学为 0.41%, 签约就业率为 5.02%, 灵活就业率为 65.18%, 未就业 10.76% 图十二 2014 届本科毕业生就业结构 升学出国出境签约就业灵活就业未就业 10.77% 18.61% 0.42% 5.02% 65.18% 2014 年专接本毕业生共 675 人, 就业率为 80.74% 其中国内升学比例为 7.11%, 出国 出境留学比例为 0.44%, 签约就业比例为 3.41%, 灵活就业 69.78%, 未就业 19.26% 13

图十三 2014 届专接本毕业生就业结构 升学出国出境签约就业灵活就业未就业 7.11% 19.26% 0.44% 3.41% 69.78% 2014 届专科毕业生共 2660 人, 就业率为 85.64% 其中国内升学比例为 19.40%, 签约就业比例为 0.83%, 灵活就业比例为 65.41%, 未就业 14.36% 图十四 2014 届专科毕业生就业结构 升学签约就业灵活就业未就业 14.36% 19.40% 0.83% 65.41% 14

2.3 毕业生分专业毕业去向 专业名称 表 14 2014 届本科毕业生分专业毕业去向表 毕业去向 毕业生数 协约就业 灵活就业 升学出国 出境待业 保险 56 1 53 2 0 0 材料化学 75 29 18 14 0 14 地理科学 73 10 40 22 1 0 电子信息科学与技术 77 1 62 12 0 2 对外汉语 60 0 4 29 0 27 法学 73 0 64 6 0 3 广播电视新闻学 49 0 26 11 0 12 生物技术 50 0 22 25 0 3 汉语言文学 251 21 135 28 3 64 化学 70 5 31 34 0 0 计算机科学与技术 143 3 107 9 0 24 教育技术学 48 3 26 19 0 0 教育学 41 1 30 10 0 0 历史学 73 3 46 24 0 0 旅游管理 102 2 95 3 0 2 美术学 137 6 122 3 0 6 社会工作 45 1 36 5 0 3 生物科学 83 8 32 41 0 2 数学与应用数学 132 9 72 27 1 23 思想政治教育 114 0 79 35 0 0 体育教育 122 7 100 13 0 2 物理学 82 6 50 26 0 0 物流管理 134 7 111 11 0 5 日语 27 0 13 2 3 9 小学教育 56 6 42 6 0 2 信息管理与信息系统 59 6 48 2 0 3 信息与计算科学 53 2 44 7 0 0 学前教育 181 8 151 17 5 0 艺术设计 111 0 96 2 0 13 音乐学 207 0 194 2 0 11 应用化学 43 0 19 24 0 0 应用物理学 55 0 35 18 0 2 应用心理学 92 0 77 13 0 2 英语 216 11 21 10 1 173 园艺 56 0 37 14 0 5 资源环境与城乡规划管理 57 1 44 11 0 1 15

表 15 2014 届专科毕业生分专业毕业去向表 毕业去向毕业协约灵活专业名称生数就业就业 升学 出国 出境 待业 保险实务 53 0 39 13 0 1 电脑艺术设计 24 0 15 9 0 0 动漫设计与制作 31 0 18 7 0 6 环境艺术设计 63 0 49 9 0 5 计算机网络技术 55 0 48 5 0 2 计算机应用技术 58 0 53 4 0 1 酒店管理 125 0 120 5 0 0 旅游管理 83 0 74 9 0 0 煤化工生产技术 59 7 44 4 0 4 软件开发与项目管理 54 0 54 0 0 0 商检技术 66 2 47 12 0 5 商务管理 71 6 47 10 0 8 视觉传达艺术设计 62 0 51 8 0 3 数学教育 36 0 31 5 0 0 体育教育 69 0 44 23 0 2 图形图像制作 26 0 18 8 0 0 文秘 76 0 46 30 0 0 舞蹈表演 60 0 40 17 0 3 物流管理 136 6 103 17 0 10 心理咨询 37 0 17 19 0 1 新闻采编与制作 77 0 48 26 0 3 学前教育 987 1 587 131 0 268 英语教育 183 0 39 107 0 37 影视多媒体技术 66 0 56 10 0 0 语文教育 37 0 21 15 0 1 园艺技术 66 0 38 8 0 20 16

2.4 毕业生分专业升学率 表 16 2014 届本科毕业生分专业升学率统计表 升学率专业名称 合计 升学数 升学率 保险 56 2 3.60% 材料化学 75 14 18.70% 地理科学 73 22 28.60% 电子信息科学与技术 77 12 15.60% 对外汉语 60 29 48.30% 法学 73 6 8.20% 广播电视新闻学 49 11 22.40% 生物技术 50 25 50.0% 汉语言文学 251 28 11.20% 化学 70 34 48.6% 计算机科学与技术 143 9 6.30% 教育技术学 48 19 39.60% 教育学 41 10 24.40% 历史学 73 24 32.90% 旅游管理 102 3 2.90% 美术学 137 3 2.20% 社会工作 45 5 11.10% 生物科学 83 41 49.40% 数学与应用数学 132 27 20.50% 思想政治教育 114 35 30.70% 体育教育 122 13 10.70% 物理学 82 26 31.70% 物流管理 134 11 8.20% 日语 27 2 7.40% 小学教育 56 6 10.70% 信息管理与信息系统 59 2 3.40% 信息与计算科学 53 7 13.20% 学前教育 181 17 9.40% 艺术设计 111 2 1.80% 音乐学 207 2 1.00% 应用化学 43 24 55.80% 应用物理学 55 18 32.70% 应用心理学 92 13 14.10% 英语 216 10 4.60% 园艺 56 14 25.00% 资源环境与城乡规划管理 57 11 19.30% 17

表 17 2014 届专科毕业生分专业升学率统计表 升学率专业名称 合计 升学数 升学率 保险实务 53 13 24.50% 电脑艺术设计 24 9 37.50% 动漫设计与制作 31 7 22.60% 环境艺术设计 63 9 14.30% 计算机网络技术 55 5 9.10% 计算机应用技术 58 4 6.90% 酒店管理 125 5 4.00% 旅游管理 83 9 10.80% 煤化工生产技术 59 4 6.80% 软件开发与项目管理 54 0 0.00% 商检技术 66 12 18.20% 商务管理 71 10 14.10% 视觉传达艺术设计 62 8 12.90% 数学教育 36 5 13.90% 体育教育 69 23 33.30% 图形图像制作 26 8 30.70% 文秘 76 30 39.50% 舞蹈表演 60 17 28.30% 物流管理 136 17 12.50% 心理咨询 37 19 51.40% 新闻采编与制作 77 26 33.80% 学前教育 987 131 13.30% 英语教育 183 107 58.50% 影视多媒体技术 66 10 15.20% 语文教育 37 15 40.50% 园艺技术 66 8 12.10% 2014 年考研升学人数为 601 人, 考研率为 21%, 录取率为 54% 考取 985 院校 112 人, 211 院校 159 人, 国外著名大学和国内一流科研院所 13 人, 占考研升学人数的 47% 2014 年专接本升学人数为 528 人, 升本率为 20%, 录取率为 45% 说明我校学生基础知识及专业知识扎实, 学风良好, 求学愿望强烈, 渴望继续深造 我校对考研 升本工作大力支持, 对达到目标要求的教学单位累计发放奖励基金 19.3 万元 18

2.5 毕业生整体就业类型分布 图十五 2014 届毕业生整体就业类型分布图 0.2% 18% 13% 就业升学出国出境待业 69% 2.6 毕业生分学历层次就业率 表 18 2014 届毕业生学历层次就业率表 就业人数总人数就业率 本科 2893 3303 87.59% 专科 2278 2660 85.64% 19

2.7 毕业生分学历层次 分专业就业率 表 19 2014 届本科毕业生分专业就业率统计表 专业名称 就业率 毕业生数 协约就业 灵活就业 升学 出国出境 就业人数 就业率 保险 56 1 53 2 0 56 100.00% 材料化学 75 29 18 14 0 61 81.33% 地理科学 73 10 40 22 1 73 100.00% 电子信息科学与技术 77 1 62 12 0 75 97.40% 对外汉语 60 0 4 29 0 33 55.00% 法学 73 0 64 6 0 70 95.89% 广播电视新闻学 49 0 26 11 0 37 75.51% 生物技术 50 0 22 25 0 47 94.00% 汉语言文学 251 21 135 28 3 187 74.50% 化学 70 5 31 34 0 70 100.00% 计算机科学与技术 143 3 107 9 0 119 83.22% 教育技术学 48 3 26 19 0 48 100.00% 教育学 41 1 30 10 0 41 100.00% 历史学 73 3 46 24 0 73 100.00% 旅游管理 102 2 95 3 0 100 98.04% 美术学 137 6 122 3 0 131 95.62% 社会工作 45 1 36 5 0 42 93.33% 生物科学 83 8 32 41 0 81 97.59% 数学与应用数学 132 9 72 27 1 109 82.58% 思想政治教育 114 0 79 35 0 114 100.00% 体育教育 122 7 100 13 0 120 98.36% 物理学 82 6 50 26 0 82 100.00% 物流管理 134 7 111 11 0 129 96.27% 日语 27 0 13 2 3 18 66.67% 小学教育 56 6 42 6 0 54 96.43% 信息管理与信息系统 59 6 48 2 0 56 94.92% 信息与计算科学 53 2 44 7 0 53 100.00% 学前教育 181 8 151 17 5 181 100.00% 艺术设计 111 0 96 2 0 98 88.29% 音乐学 207 0 194 2 0 196 94.69% 应用化学 43 0 19 24 0 43 100.00% 应用物理学 55 0 35 18 0 53 96.36% 应用心理学 92 0 77 13 0 90 97.83% 英语 216 11 21 10 1 43 19.91% 园艺 56 0 37 14 0 51 91.07% 资源环境与城乡规划管理 57 1 44 11 0 56 98.25% 20

表 20 2014 届专科毕业生分专业就业率统计表 就业率毕业协约灵活出国就业升学专业名称生数就业就业出境人数 就业率 保险实务 53 0 39 13 0 52 98.11% 电脑艺术设计 24 0 15 9 0 24 100.00% 动漫设计与制作 31 0 18 7 0 25 80.65% 环境艺术设计 63 0 49 9 0 58 92.06% 计算机网络技术 55 0 48 5 0 53 96.36% 计算机应用技术 58 0 53 4 0 57 98.28% 酒店管理 125 0 120 5 0 125 100.00% 旅游管理 83 0 74 9 0 83 100.00% 煤化工生产技术 59 7 44 4 0 55 93.22% 软件开发与项目管理 54 0 54 0 0 54 100.00% 商检技术 66 2 47 12 0 61 92.42% 商务管理 71 6 47 10 0 63 88.73% 视觉传达艺术设计 62 0 51 8 0 59 95.16% 数学教育 36 0 31 5 0 36 100.00% 体育教育 69 0 44 23 0 67 97.10% 图形图像制作 26 0 18 8 0 26 100.00% 文秘 76 0 46 30 0 76 100.00% 舞蹈表演 60 0 40 17 0 57 95.00% 物流管理 136 6 103 17 0 126 92.65% 心理咨询 37 0 17 19 0 36 97.30% 新闻采编与制作 77 0 48 26 0 74 96.10% 学前教育 987 1 587 131 0 719 72.85% 英语教育 183 0 39 107 0 146 79.78% 影视多媒体技术 66 0 56 10 0 66 100.00% 语文教育 37 0 21 15 0 36 97.30% 园艺技术 66 0 38 8 0 46 69.70% 21

3. 毕业生就业流向 3.1 毕业生就业地域总体流向分布 图十六 2014 届毕业生就业地域流向总体分布图 2004 届毕业生就业地域流向总体分布图 2000 1800 1600 1400 1200 1000 800 600 400 200 0 石家庄 唐山 秦皇岛 邯郸 邢台保定 张家口 承德沧州廊坊衡水北京天津省外 生源数 510 1575 385 659 422 671 352 185 401 245 285 0 0 273 就业数 303 1776 227 271 171 371 158 80 176 149 148 121 69 107 3.2 毕业生分学历层次就业地域流向分布 图十七 2014 届本科毕业生就业地域总体分布图 2014 届本科毕业生就业地域流向分布图 1200 1000 800 600 400 200 0 石家庄 唐山 秦皇岛 邯郸邢台保定 张家口 承德沧州廊坊衡水北京天津省外 生源数 298 546 139 435 267 465 206 113 262 119 189 0 0 264 就业数 161 1032 90 155 94 238 89 45 104 69 89 67 29 93 22

图十八 2014 届专科毕毕业生就业地域分布 2014 届专科毕业生就业地域流向分布图 1200 1000 800 600 400 200 0 石家庄 唐山 秦皇岛 邯郸邢台保定 张家口 承德沧州廊坊衡水北京天津省外 生源数 212 1029 246 224 155 206 146 72 139 126 96 0 0 9 就业数 142 744 137 116 77 133 69 35 72 80 59 54 40 14 3.3 毕业生省外就业地域分布流向 表 21 2014 届毕业生省外就业地域流向分布 学历层次 地流向域 本科专科合计 北京 67 54 121 天津 29 40 69 上海 0 1 1 四川 5 2 7 新疆 2 6 8 辽宁 5 0 5 吉林 5 0 5 黑龙江 5 0 5 江苏 1 0 1 安徽 14 0 14 江西 5 0 5 山东 14 0 14 湖北 1 0 1 湖南 4 0 4 重庆 2 0 2 陕西 9 0 9 山西 10 1 11 内蒙古 11 1 12 吉林 5 3 8 23

3.4. 毕业生分学历层次 分学科门类就业地域流向 表 22 2014 届本科毕业生分学科门类就业地域流向 地域流向 学科门类 石 家 庄 唐 山 秦 皇 岛 邯 郸 邢 台 保 定 张 家 口 承 德 沧 州 廊 坊 衡 水 省 外 北 京 天 津 理学 27 227 12 29 15 33 10 8 16 9 33 15 32 5 文学 8 127 12 14 10 28 11 5 4 6 2 2 2 0 教育学 20 141 8 25 22 54 12 8 20 14 15 25 5 1 历史学 3 23 0 2 6 0 2 0 0 0 6 5 2 0 法学 8 82 1 11 12 12 6 3 10 4 2 26 3 0 艺术学 30 200 24 42 9 51 27 10 13 6 3 2 0 1 经济学 3 41 3 2 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 管理学 44 60 18 20 17 48 12 11 30 18 15 4 3 14 工学 17 106 9 10 3 11 9 0 11 12 13 14 11 8 农学 1 25 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 0 地域流向学科门类 表 23 2014 届专科毕业生分学科门类就业地域流向 石家庄 唐山 秦皇岛 邯郸 邢台 财经类 29 94 9 6 7 13 7 3 1 5 5 0 12 10 电子信息类 13 89 6 9 8 8 6 2 4 7 2 7 22 6 公共事业类 4 25 8 2 7 6 2 5 2 4 1 0 0 0 旅游类 18 74 10 15 12 14 13 4 12 13 8 1 0 0 农林牧渔类 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 16 19 生物药品类 8 10 5 6 3 4 5 0 2 4 4 0 0 0 土建类 11 12 3 5 6 12 0 2 1 0 2 0 0 0 文化教育类 40 362 80 50 21 57 27 15 38 37 36 6 0 0 艺术设计传媒类 19 77 16 23 12 19 9 4 12 9 1 0 4 5 保定 张家口 承德 沧州 廊坊 衡水 省外 北京 天津 24

3.5 毕业生分学历层次 分专业就业地域流向 专业名称 地域流向 表 24 2014 届本科毕业生分专业就业地域流向 北 京 天 津 石 家 庄 唐 山 秦 皇 岛 保险 1 0 3 41 3 2 0 1 0 0 0 0 0 0 材料化学 0 0 5 20 2 3 2 2 1 1 0 0 2 2 地理科学 5 2 1 33 0 1 1 4 0 0 0 0 3 0 电子信息科学与技术 9 5 4 34 1 3 0 1 1 0 1 1 1 2 对外汉语 0 0 0 0 0 0 0 2 1 0 1 0 0 0 法学 0 0 4 5 0 8 11 6 3 1 5 2 0 19 广播电视新闻学 1 0 0 24 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 汉语言文学 1 0 5 96 8 11 7 9 5 3 2 5 2 2 化学 4 0 1 18 1 2 0 3 3 0 0 2 2 0 计算机科学与技术 2 3 6 65 7 0 0 2 1 0 8 10 7 8 教育技术学 5 0 0 21 0 1 0 0 0 0 0 0 0 2 教育学 0 0 3 0 0 2 5 14 1 2 3 1 0 0 历史学 2 0 3 23 0 2 6 0 2 0 0 0 6 5 旅游管理 0 0 9 13 4 9 9 20 6 5 14 4 3 1 美术学 0 0 14 44 9 17 6 15 9 6 3 2 2 1 日语 0 0 2 2 2 0 2 3 0 0 1 1 0 0 社会工作 2 0 3 31 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 生物技术 7 0 0 12 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 生物科学 7 1 1 17 0 2 5 4 1 0 1 0 1 0 数学与应用数学 3 1 5 33 4 6 1 1 2 2 7 4 11 9 思想政治教育 1 0 1 46 1 3 1 6 3 2 5 2 1 7 体育教育 0 0 0 94 0 0 0 9 0 0 0 0 0 0 物理学 2 0 3 48 0 0 0 1 2 0 0 0 0 0 物流管理 3 14 29 32 12 2 1 7 0 3 4 8 0 3 小学教育 0 0 4 7 1 6 4 10 5 0 5 0 6 0 信息管理与信息系统 0 0 5 4 1 8 2 14 3 0 4 5 8 0 信息与计算科学 0 0 7 7 1 7 3 8 7 0 2 1 5 4 学前教育 0 1 13 19 7 16 13 21 6 6 12 13 9 23 艺术设计 0 0 10 32 7 10 2 19 4 1 6 3 1 1 音乐学 0 1 6 124 8 15 1 17 14 3 4 1 0 0 应用化学 3 0 5 11 0 3 0 0 0 0 2 0 2 0 应用物理学 1 1 0 24 1 0 0 0 0 0 0 0 4 4 应用心理学 0 0 6 11 1 12 6 18 1 5 6 3 8 0 英语 0 0 1 5 2 3 1 13 5 2 0 0 0 0 园艺 8 0 1 25 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 资源环境与城乡规划管理 0 0 1 11 1 1 5 7 3 3 8 1 4 0 总计 67 29 161 1032 90 155 94 238 89 45 104 69 89 93 邯 郸 邢 台 保 定 张 家 口 承 德 沧 州 廊 坊 衡 水 省 外 25

表 25 2014 届专科毕业生分专业就业地域流向 地域流向石秦张北天唐邯邢保承沧廊衡省家皇家京津山郸台定德州坊水外专业名称庄岛口 保险实务 0 1 7 29 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 电脑艺术设计 0 0 2 4 1 0 2 1 0 1 3 0 1 0 动漫设计与制作 0 0 3 3 0 5 5 6 0 0 1 0 0 0 环境艺术设计 0 0 11 12 3 5 6 12 0 2 1 0 2 0 计算机网络技术 7 0 4 29 0 0 0 0 3 2 1 1 0 1 计算机应用技术 3 4 0 41 2 0 0 1 0 0 0 0 2 0 酒店管理 0 0 11 51 2 9 7 6 8 2 10 10 4 0 旅游管理 0 0 7 23 8 6 5 8 5 2 2 3 4 1 煤化工生产技术 0 0 8 10 5 6 3 4 5 0 2 4 4 0 软件开发与项目管理 10 2 2 10 3 3 2 1 3 0 1 4 0 6 商检技术 0 0 3 19 5 1 6 5 1 5 2 2 0 0 商务管理 6 5 2 26 4 0 2 5 0 1 0 1 1 0 视觉传达艺术设计 0 0 7 9 5 5 2 14 2 1 3 3 0 0 数学教育 0 0 1 6 4 4 3 2 3 2 2 1 3 0 体育教育 0 0 0 15 14 6 1 4 0 2 1 1 0 0 图形图像制作 2 0 4 6 1 1 1 0 0 0 1 2 0 0 文秘 0 0 1 25 5 4 3 4 1 1 1 0 1 0 舞蹈表演 1 0 4 15 3 12 0 2 3 0 0 0 0 0 物流管理 6 4 20 39 4 5 5 8 7 2 1 4 4 0 心理咨询 0 0 1 6 3 1 1 1 1 0 0 2 1 0 新闻采编与制作 0 0 4 16 5 5 8 1 3 2 2 2 0 0 学前教育 0 0 33 300 50 27 11 41 18 8 31 31 32 6 英语教育 0 0 3 12 5 6 1 3 1 1 3 4 0 0 影视多媒体技术 3 5 2 33 2 1 0 1 1 0 4 4 0 0 语文教育 0 0 2 4 2 3 2 3 4 1 0 0 0 0 园艺技术 16 19 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 总计 54 40 142 744 137 116 77 133 69 35 72 80 59 14 26

3.6 毕业生省内就业各地市 ( 省外 ) 就业专业集中情况 图十九 2014 届本科毕业生就业专业集中情况图 2014 届本科毕业生就业专业集中情况 140 120 100 80 60 40 20 0 保险 电子信息科学与技术 广播电视新闻学 计算机科学与技术 历史学 日语 生物科学 体育教育 小学教育 学前教育 应用化学 英语 北京天津石家庄唐山秦皇岛邯郸邢台保定张家口承德沧州廊坊衡水省外 图二十 2014 届专科毕业生就业专业集中情况图 350 300 250 200 150 100 50 0 保险实务动漫设计与制作 计算机网络技术酒店管理 2014 届专科毕业生就业专业集中情况 煤化工生产技术 商检技术视觉传达艺术设计体育教育文秘物流管理新闻采编与制作英语教育语文教育 北京天津石家庄唐山秦皇岛邯郸邢台保定张家口承德沧州廊坊衡水省外 27

3.7 毕业生就业行业分布 图二十一 2014 届本科毕业生就业行业分布图 图二十二 2014 届专科毕业生就业行业分布图 28

3.8 毕业生就业单位性质情况 图二十三 2014 届本科毕业生就业单位性质分布图 2014 届本科毕业生就业单位性质分布图 10.81% 0.68% 42.57% 37.84% 国有企业机关其他企业其他事业单位三资企业医疗卫生单位中初教育单位 0.68% 2.70% 4.73% 2014 届本科毕业生协议就业单位性质分布中 : 国有企业 10.81% 机关 0.68% 其他企业 37.84% 其他事业单位 4.73% 三资企业 2.70% 医疗卫生事业 0.68% 中初教育单位 42.57% 图二十四 2014 届专科毕业生就业单位性质分布图 2014 届专科毕业生就业单位性质分布图 4.55% 9.09% 4.55% 科研设计单位中初教育单位国有企业其他企业 81.82% 2014 届专科毕业生就业单位性质分布, 主要有科研设计单位 4.55% 中初教 29

育单位 9.09% 国有企业 4.55% 其他企业 81.82% 总体而言, 我校毕业生签约就业单位中, 以中初教育单位为主, 综合达到 51.66% 所有签订三方协议的就业毕业生中, 国有企业的就业比例 15.36% 3.9 特殊身份毕业生就业情况 图二十五 2014 届特殊身份本科毕业生就业情况图 300 250 2014 届特殊身份本科毕业生就业情况 200 150 100 50 签约就业升学自由职业基层项目出国出境待就业 0 党员少数民族特困生 4. 就业主要特点 4.1 促进毕业生就业创业举措 4.1.1 实施 三项工程, 确保 四个到位 一是实施 三项工程, 即一把手工程 全员工程 政府工程 学校坚持把就业工作摆在突出重要位置, 作为一项战略目标写进了 十二五 规划和工作要点, 每年召开全校就业工作表彰暨工作部署会议, 每年举行 校系一把手 就业工作目标签订仪式, 形成了 校长统一领导 招就处统筹协调 各处室通力配合 各系 ( 院 ) 层层落实 教职工人人参与 的全员就业工作新模式 唐山市政府把 30

我校的就业工作上升为政府工程, 我校得到市政府在政策 资金 设备 场地等 方面的大力支持 二是学校重点加强四个建设, 实现机构 人员 经费 场地四到位 为了加强对就业创业工作的统一领导和工作的全面协调,2011 年 5 月, 学校组建了新的行政管理机构 招生就业处 2012 年, 学校在省内同类院校中最早建成了大学生就业创业一站式服务中心, 功能职责明确, 设施设备齐全 学校层面按照 500:1 配备校级就业工作人员, 二级单位下设就业办公室按 200:1 配备辅导员, 全部持证上岗 学校就业经费按照当年学费收入的 1.2% 全额划拨 学校就业场地使用面积达 1300 平方米, 其中一站式服务中心 80 平方米 专用机房 200 平方米 (140 台电脑 50 套远程面试设备 ) 另外, 学校正在筹建集学生创业中心 体育 文艺为一体的综合场馆项目, 计划投资 8000 万元, 场馆面积设计 19400 平方米, 其中用于学生创业面积 10000 平方米, 计划 2016 年开工建设, 将为今后学生创业就业提供更大的发展空间 4.1.2 三参与 三挂钩, 创新人才培养模式 一是全面推行 三个参与和三个挂钩, 即 积极参与专业设置, 积极参与人才培养, 积极参与实践教学 ; 就业成绩与招生计划挂钩, 就业状况与经费配置挂钩, 就业评价结果与年度考核 有关人员的晋级挂钩 学校招生计划分配过程中实施三个优先保证原则 : 优先保证就业质量高 就业前景好的专业 ; 优先保证符合国家发展战略 适应社会需求的新上专业 ; 优先保证经学校认定专业改造 31

升级和培养方案优化效果良好的专业 二是学校建立招生 培养 就业协调联动机制, 将就业工作纳入整体工作考核范畴 从 2012 年开始, 学校领导和二级单位 一把手 签订就业工作目标责任书, 责任到岗, 任务到人, 年底依据就业状况对各单位进行量化考核, 依据考核结果, 实行 三个参与和三个挂钩, 奖优罚劣 对考核优秀的单位在招生计划和经费投入方面予以适当倾斜 ; 对短期不达标的单位实行亮牌管理, 限期整改 ; 对长期不达标的单位, 采取削减招生计划和经费, 直至停止招生和拨款, 倒逼弱势学科专业改造升级 2014 年我校对 7 个专业进行了适当的调整, 有利地推进了深化教育教学改革 创新人才培养模式工作的开展 4.1.3 打造精品示范课程, 创新就业指导体系 一是成立教研机构, 规范课程设置 学校于 2004 年组建教研室, 率先开设职业指导课, 并逐渐发展为生涯规划 就业指导 创业指导三门骨干课程, 作为必修课列入人才培养方案, 共 5 学分 80 学时 学校规定职业课教师在职称评聘 工作量核算上享受教学人员同等待遇 二是遴选示范课程, 培养优秀师资 学校遴选多名教授为学术骨干, 组建了 40 名教师的教学团队, 打造精品示范课程 团队从工作实际出发, 结合学生的专业特点和职业需求, 撰写出版了三部校本教材 2013 年, 大学生就业与创业指导 课程被河北省教育厅评选为 河北省普通高校职业指导示范课程,2 名教师参加职业课教学大赛荣获全国二等奖 1 项 河北省一等奖 2 项 32

三是延伸课程载体, 加强分类指导 在实践教学中, 坚持 贴近社会实践 贴近实习就业 贴近职业发展 的原则, 全面实施职业技能鉴定计划, 开展毕业生就业综合素质等级评定, 辅以专家讲座 团体咨询 一对一 个性化指导等活动, 注重学生实践能力的养成, 增强了课程的针对性和实用性 四是引导转变观念, 崇尚职业道德 学校结合 我的就业梦 主题教育活动, 加强毕业生敬业精神和职业道德养成教育, 引导毕业生转变观念, 合理调整就业期望, 从实际出发, 先有为, 后有位, 积极主动地到城乡基层 到中小微企业 到中西部地区建功立业, 实现价值 4.1.4 实施创新创业教育, 帮扶大学生创业实践 一是建立创业机制, 实施 帮扶工程 学校根据人才培养定位和唐山地方特色, 深入实施 推动创业 带动就业 的 创业帮扶 工程 学校连续三年被河北省人力资源和社会保障厅认定为河北省 创业帮扶 工程定点服务机构, 创业帮扶工作实现了 常态化, 在专业优势不突出的背景下, 以创业带动就业迈出了艰难而可喜的步伐, 在省内同类本科院校中开创了先河, 成效显著 二是开设创业课程, 开展教育实践 学校成立了学校教师和企业人士共同组成的创业导师团队, 在同类院校中率先开设创新创业教育课程 学校根据专业特色和实际需求, 有针对性地开展创业教学辅助活动, 如墙体彩绘艺术设计 创意丝网花课程等 三是组建模拟公司, 孵化创业项目 学校校内下设美术系 生科系 数信系 3 个孵化基地, 建有胜美科技 ( 模拟 ) 创业公司和大学生创业孵化室 2014 年, 33

在学校的帮助下,77 名毕业生成功创业, 带动了 154 名学生成功就业,231 名学生享受了 SYB 培训等创业服务, 建立了 3 个创业孵化基地 创业孵化基地扶持的 GW 净水项目在 2014 年河北省 创青春 大学生创业大赛中获得特等奖, 成为三个创业实践类项目进入全国大赛的作品之一 四是整合多方资源, 推动成果转化 学校依托国家高新技术创业中心和高校科技创业园区, 推进以大学生创业集群为动力的螺旋式发展新模式, 推动项目成果转化 在学校的帮助下, 侯召广等多名毕业生创办的公司已入驻园区并实现成果转化获得收益 2014 年, 学校在社会参与创业 校企合作共建方面闯出了一条新路, 与唐山市中云房地产联合共建天一广场创业园区, 项目位于北新道八方购物广场东侧, 规划建筑面积 8000 平米, 一期工程 4000 平米目前正在装修阶段, 项目遴选已经完成, 首批将有科技类 教育类 广告传媒类 生活服务类等 77 个实体完成入驻 2014 年, 我校圆满通过 河北省大学生创业孵化示范园 评估, 被河北省教育厅授予 河北省大学生创业孵化示范园, 省教育厅党组成员 考试院院长翟海魂给予表扬 省就业服务局副局长苗俊兴对我校进行专题调研, 并与我校就 2015 年开展创业培训达成了合作意向 4.1.5 推动就业再就业培训, 开展职业技能鉴定 充分发挥我校就业再就业培训基地和国家职业鉴定所作用,2014 年共开展培训活动 13 场, 帮助 126 名学生申请免费的职业技能培训和工种鉴定 此外, 我校全面铺开大学生就业援助工程和失业就业登记工作 学校承诺为每一名享受 34

家庭低保的学生提供 3 次以上就业机会, 指导学生领取社会求职补贴, 为全部学生办理就业失业登记证, 让毕业生充分享受国家优惠创业政策 4.1.6 多措并举开拓市场, 校园招聘周周见 我校就业招聘工作实现了 周周有活动, 月月有进展, 季季有实效 2014 年举办了春夏秋冬四场大型就业双选会, 为毕业生谋得就业岗位 4695 个, 实行校园招聘周周见, 通过指导各教学单位和单独召开招聘会 233 场, 与用人单位达成就业意向 6480 个, 学校积极拓展省内外就业市场, 带领师生参加了河北师大就业招聘会和全国跨区域联合招聘活动, 师范类毕业生签约 146 名 按在校生每 200 人建成一个实习 实训 就业基地要求, 我校在原有 175 个就业基地基础上, 本学期开拓新的就业基地 72 个, 受到了学生和用人单位好评 4.2 就业指导服务情况 2014 年 7 月至 10 月, 我校对 2014 届毕业生的就业情况开展了问卷调查工作, 针对毕业生就业情况共发放问卷 600 份, 回收 528 份, 有效问卷 500 份 ; 针对用人单位的调查问卷共发放 300 份, 回收 234 份, 有效问卷 200 份 4.2.1 毕业生对学校职业指导与就业服务工作的评价 图二十六 2014 届毕业生对学校职业指导与就业服务工作评价 毕业生对学校职业指导与就业服务工作的评价 就业手续办理满意程度 创新创业教育开展情况 校园招聘活动情况就业信息数量及质量就业创业政策宣传咨询情况求职择业指导开展情况职业生涯规划知识普及程度 满意程度 5 分满意程度 4 分满意程度 3 分满意程度 2 分满意程度 1 分 就业指导工作总体评价 0% 20% 40% 60% 80% 100% 35

4.2.2 用人单位对学校就业工作评价 图二十七用人单位对学校就业工作评价分布 用人单位对学校职业指导与就业服务工作的评价 就业手续的办理 对毕业生的职业教育和就业指导 对毕业生的鉴定 推荐 校园招聘活动组织情况 招聘信息发布 0% 20% 40% 60% 80% 100% 满意程度 5 分满意程度 4 分满意程度 3 分满意程度 2 分满意程度 1 分 5. 就业相关分析 5.1 月收入分析 图二十八 2014 届毕业生毕业后月收入分布图 2014 届毕业生月收入分布图 ( 与期待薪资比较 ) 5000 以上 4501-5000 4001-4500 3501-4000 3001-3500 2501-3000 目前期待 2001-2500 1501-2000 1500 以下 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 36

图二十九 2014 届毕业生月收入区间分布 2014 届毕业生月收入区间分布图 ( 与期待薪资比较 ) 35.00% 30.00% 25.00% 20.00% 15.00% 期待目前 10.00% 5.00% 0.00% 1500 以下 1501-2000 2001-2500 2501-3000 3001-3500 3501-4000 4001-4500 4501-5000 5000 以上 5.2 专业相关度分析 图三十 2014 届毕业生工作与专业相关度 专业不对口, 但有部分关联, 34.63% 专业完全不对口, 9.62% 专业对口, 55.75% 5.3 毕业生工作所在地分析 图三十一 2014 届毕业生工作所在地分布 2000 1800 1600 1400 1200 1000 800 600 400 200 0 石家庄 唐山 秦皇岛 邯郸 邢台 保定 张家口 承德 沧州 廊坊 衡水 北京 天津 省外 37

图三十二 2014 届本科毕业生各专业工作所在地分布 资源环境与城乡规划管理园艺英语应用心理学应用物理学应用化学音乐学艺术设计学前教育信息与计算科学信息管理与信息系统小学教育物流管理物理学体育教育思想政治教育数学与应用数学生物科学生物技术社会工作日语美术学旅游管理历史学教育学教育技术学计算机科学与技术化学汉语言文学广播电视新闻学法学对外汉语电子信息科学与技术地理科学材料化学保险 北京天津石家庄唐山秦皇岛邯郸邢台保定张家口承德沧州廊坊衡水省外 0 50 100 150 200 250 38

图三十三 2014 届专科毕业生各专业工作所在地分布 园艺技术语文教育影视多媒体技术英语教育学前教育新闻采编与制作心理咨询物流管理 舞蹈表演文秘图形图像制作体育教育数学教育视觉传达艺术设计商务管理商检技术软件开发与项目管理煤化工生产技术 北京天津石家庄唐山秦皇岛邯郸邢台保定张家口承德沧州廊坊衡水省外 旅游管理酒店管理计算机应用技术计算机网络技术环境艺术设计动漫设计与制作电脑艺术设计保险实务 0 100 200 300 400 500 600 700 39

5.4 毕业生享受社会保障分析 图三十四 2014 届毕业生享受社会保障分布 0% 5% 27% 29% 11% 0% 五险一金及以上四险一金三险一金二险一金三险二险一险未办理任何保险 0% 28% 5.5 离职分析 毕业生问卷调查显示 :87% 的毕业生未离职,13% 的毕业生发生过离职现象 离职的最主要原因是 个人发展空间不够 (23.2%), 其后依次是 薪资福利偏低 (26.4.6%) 想改变职业或行业 (14.3%) 等 图三十五 2014 届毕业生离职情况图 13% 离职未离职 87% 40

图三十六 2014 届毕业生离职原因分布 30.00% 26.40% 25.00% 23.20% 20.00% 14.30% 15.00% 10.20% 10.30% 10.00% 8.40% 6.20% 5.00% 1.00% 0.00% 个人发展空间不够 薪资福利偏低 想改变行业或职业 对单位管理制度和文化不适应 工作要求高压力大 就业无安全感 准备求学深造 缺乏直接领导指导和关怀 5.6 毕业生就业现状满意度 图三十七 2014 届毕业生就业现状满意度 41

5.7 用人单位对毕业生的评价 图三十八用人单位对本校应届毕业生的总体满意度 数据显示 : 参与调查的用人单位对我校毕业生满意度较高, 其中 很满意 达到 82.40%, 满意 达 11.60% 90.00% 80.00% 82.40% 70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% 11.60% 5.20% 0.80% 很满意 满意 一般 不满意 42

图三十九用人单位对本校应届毕业生的个人能力的表现评价 承压抗挫能力执行力情绪管理能力问题解决能力分析能力 信息感知能力 时间管理能力 组织协调能力 文字表达能力 语言表达能力 团队协作能力 人际沟通能力 创新能力 学习能力 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 100.00% 5 分 4 分 3 分 2 分 1 分 图四十用人单位对本校应届毕业生的专业知识与专业技能表现评价 职业资格证书 外语水平 计算机应用能力 人文社会知识 社会实践经历 专业应用技能 专业前沿知识 专业理论基础 0% 20% 40% 60% 80% 100% 5 分 4 分 3 分 2 分 1 分 43

6. 用人单位需求预测 6.1 招聘毕业生的月起薪 图四十一单位招聘本科毕业生时月起薪分布 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 试用期后试用期 10.00% 0.00% 1500 以下 1501-2000 2001-2500 2501-3000 3001-3500 3501-4000 4001-4500 5000 以上 图四十二单位招聘专科毕业生时月起薪分布 70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 试用期后试用期 20.00% 10.00% 0.00% 1500 以下 1501-2000 2001-2500 2501-3000 3001-3500 3501-4000 4001-4500 5000 以上 44

6.2 用人单位招聘我校毕业生的主要渠道 数据显示 : 用人单位通过多种渠道录用我校毕业生, 其中学校招聘会为主要渠道 因此, 在今后的工作中, 我校将一如既往的重视校园招聘, 并注重开发新的就业渠道, 为学生提供更多的就业机会 图四十三用人单位招聘我校毕业生的主要渠道 16.20% 6.40% 16.60% 46.20% 学校招聘会学校就业信息网学生自荐人才市场其他 14.60% 6.3 用人单位招聘时注重的毕业生品质 调查数据显示 : 用人单位招聘时注重的毕业生品质, 较高的依次为 敬业精神 对单位忠诚 有责任感 诚实守信 图四十四用人单位招聘毕业生最注重的个人品质分布 30.00% 25.00% 20.00% 15.00% 10.00% 5.00% 0.00% 诚实守信 有责任感 对单位忠诚 敬业精神 乐观向上 严谨踏实 乐于助人 具备人文素养 45

6.4 用人单位招聘时注重的毕业生能力 调查数据显示 : 用人单位招聘毕业生最注重的个人能力, 较高的依次为 团队协作能力 创新能力 人际沟通能力 问题解决能力 图四十五用人单位招聘毕业生最注重的个人能力分布 承受抗挫能力 执行能力 情绪管理能力 问题解决能力 分析能力 信息感知能力 时间管理能力 组织协调能力 文字表达能力 语言表达能力 团队协作能力 人际沟通能力 创新能力 学习能力 0.00% 2.00% 4.00% 6.00% 8.00% 10.00% 12.00% 14.00% 16.00% 6.5 用人单位招聘时注重的专业知识与专业技能 数据显示 : 用人单位招聘我校毕业生时注重的专业知识与专业能力, 较 高的依次为 社会实践经历 专业应用技能 职业资格证书 46

图四十六用人单位招聘毕业生时注重的专业知识与专业技能 职业资格证书 外语水平 计算机应用能力 人文社会知识 社会实践经历 专业应用技能 专业前沿知识 专业理论基础 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 6.6 用人单位在未来三年所需人才学历层次 图四十七用人单位在未来三年所需人才学历层次 70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% 本科 专科 47

6.7 用人单位在未来三年所需毕业生专业类别 图四十八用人单位在未来三年所需本科毕业生专业 资源环境与城乡规划管理 应用化学 数学与应用数学 生物科学 化学 教育技术学 地理科学 对外汉语 材料化学 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 图四十九用人单位在未来三年所需专科毕业生专业 艺术设计 新闻采编与制作 心理咨询 舞蹈表演 物流管理 学前教育 图形图像制作 商务管理 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 48

数据显示 : 用人单位未来三年所需毕业生专业类别中, 需求比例较高的本科 专业为应用化学 化学 生物科学 对外汉语等 ; 专科专业为新闻采编与制作 心理咨询 舞蹈表演 艺术设计和物流管理等 7. 就业对教育教学的反馈 7.1 毕业生对学校教育教学工作的满意度与反馈 7.1.1 毕业生对学校教育教学工作的满意度 图五十 2014 毕业生对学校教育教学工作的满意度 5 4.8 4.6 4.4 4.2 4 3.8 3.6 整体人才培养工作评价 校风学风建设 专业师资水平现状 专业教学内容与工作需要的吻合程度 专业的实习实训及社会实践活动 教学设施和教学手段 专业课程结构设置 学生管理教育工作 校园文化及校园文体活动 49

7.2 毕业生对职业发展要素的反馈 7.2.1 毕业生对职业发展要素重要性的反馈 图五十一 2014 届毕业生对职业发展重要性反馈 个人外在形象及身体条件专业应用技能 社会实践经历 专业理论基础 时间管理能力 执行能力 团队协作能力 创新精神 学习能力 敬业精神 有责任感 诚实守信 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 40.00% 5 分 4 分 3 分 50

7.3 用人单位对毕业生素养 能力 知识培养反馈 7.3.1 用人单位对毕业生个人能力的反馈 图五十二用人单位对毕业生个人能力的反馈 承压抗挫能力执行力情绪管理能力问题解决能力分析能力信息感知能力时间管理能力组织协调能力文字表达能力语言表达能力团队协作能力人际沟通能力创新能力学习能力 3.6 3.8 4 4.2 4.4 4.6 4.8 5 7.3.2 用人单位对毕业生专业知识与专业技能的反馈 图五十三用人单位对毕业生专业知识与专业技能的反馈 职业资格证书 外语水平 计算机应用技能 人文社会知识 社会实践经历 专业应用技能 专业前沿知识 专业理论基础 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 51

7.3.3 用人单位对学校人才培养的反馈 图五十四用人单位对学校人才培养的反馈 30.00% 25.00% 20.00% 15.00% 10.00% 5.00% 0.00% 加强基础知识的培养, 拓宽学生的知识面 加强专业知识的培养 强化专业实践环节, 增强学生实践能力 拓宽专业口径, 增强专业适应性 专业设置动态调整, 满足社会发展需要 加强学生应用能力的培养 加强学生人生观 职业道德和劳动态度的培养 加强学生人文社会科学素养的训练 加强学生创新能力的培养 7.4 未就业毕业生对教育教学及就业工作的反馈 7.4.1 目前未就业的主要原因 图五十五目前未就业的主要原因 40.00% 35.00% 30.00% 25.00% 20.00% 15.00% 10.00% 5.00% 0.00% 目前没有接收单位 有接收单位, 但薪酬待遇不满意 有单位接收, 但不能落实户口 有单位接收, 但专业不对口 有单位接收, 但地点不满意 有单位拟接收, 但专业不对口 无生活压力, 不急于就业 不就业, 你升学或出国 52

7.4.2 毕业生没有接收单位的主要原因 图五十六毕业生没有接收单位的主要原因 求职经济成本高 就业学校名气不大 社会关系欠缺 就业歧视 就业心理预期过高 自身竞争力不足 就业岗位需求与自己专业水平不匹配 所学专业需求较少 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 7.4.3 学校对未就业毕业生应加强的工作举措 学校将实施就业失业登记制度, 坚持 重点关注 重点推荐 重点服务 的原则, 建立未就业毕业生及特殊群体毕业生台账, 通过优先推荐就业 强化技能培训 进行心理辅导等方式, 开展 一对一 帮扶 53

7.5 专业预警及调控措施 7.5.1 需要缩减的专业级缩减措施 本科 : 社会工作 园艺 音乐学 体育教育专科 : 保险实务 煤化工生产技术 英语教育 园艺技术对于以上专业, 学校将进一步调研论证, 拟采取逐步减少招生计划 尝试隔年或停止招生等举措来优化专业结构 7.5.2 需要加强发展的专业及措施 本科 : 对外汉语 应用化学 生物科学 电子信息科学与技术专科 : 物流管理 商务管理 学前教育 汽车电子技术对以上专业, 学校将进一步调研论证, 拟从政策配套 计划分配 经费投入 师资引进 设施设备等方面加大倾斜力度, 打造优势品牌学科专业 7.5.3 需要预警的专业级调整措施 本科 : 法学 计算机科学与技术 应用心理学 美术学专科 : 旅游管理 动漫艺术设计 文秘 商检技术对以上专业, 学校将进一步调研论证, 拟发布预警通知, 给予 2 年时间完成专业改造升级, 对改造良好的专业将予以保证, 对不达标专业将纳入需要缩减的专业 54