A - DOCUMENT 1 中国城市社会应当说已经深深打上 一家一孩 的烙印 1 不仅中国人的生育观 念 3 与此对应, 人们的行为习惯, 包括教育模式在内的很多社会运行方式和道德 观念也都受到影响 比如独生子女成为许多家庭的行为中心和经济重心 4, 每个家 庭都在集全家之力为孩子创造最好的成长环
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- 午 宫
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1 ÉCOLE POLYTECHNIQUE ÉCOLES NORMALES SUPÉRIEURES ÉCOLE SUPÉRIEURE DE PHYSIQUE ET DE CHIMIE INDUSTRIELLES CONCOURS D ADMISSION 017 FILIÈRES MP, PC et PSI ÉPREUVE ÉCRITE DE LANGUE VIVANTE (XEULCR) CHINOIS Durée totale de l épreuve écrite de langue vivante (A+B) : 4 heures Documents autorisés : aucun PREMIÈRE PARTIE (A) SYNTHÈSE DE DOCUMENTS Contenu du dossier : trois articles et un document iconographique pour chaque langue. Les documents sont numérotés 1,, 3 et 4. Sans paraphraser les documents proposés dans le dossier, le candidat réalisera une synthèse de celui-ci, en mettant clairement en valeur ses principaux enseignements et enjeux dans le contexte de l aire géographique de la langue choisie, et en prenant soin de n ajouter aucun commentaire personnel à sa composition. La synthèse proposée devra comprendre entre 600 et 67 mots et sera rédigée intégralement dans la langue choisie. Elle sera en outre obligatoirement précédée d un titre proposé par le candidat. SECONDE PARTIE (B) TEXTE D OPINION En réagissant aux arguments exprimés dans cet éditorial (document numéroté ), le candidat rédigera lui-même dans la langue choisie un texte d opinion d une longueur de 00 à 600 mots. 1
2 A - DOCUMENT 1 中国城市社会应当说已经深深打上 一家一孩 的烙印 1 不仅中国人的生育观 念 3 与此对应, 人们的行为习惯, 包括教育模式在内的很多社会运行方式和道德 观念也都受到影响 比如独生子女成为许多家庭的行为中心和经济重心 4, 每个家 庭都在集全家之力为孩子创造最好的成长环境 国家的经济发展模式和社会节奏 不自觉地也与之 配套, 这样的细微之处比比皆是 6 因此, 突然允许每个家庭都可以生育第二个孩子, 适龄 都像是为一家一孩设计 孩的意愿低, 恐怕是真实的 7 夫妇们面对着 什么 8 的社会 必然有些怯生生的, 信心不足 说很多人生育二 短期内会有很多家庭仍选择只生一个孩子, 这点无可避免 但可以肯定, 放开 生二孩的政策实施 9 难度要远远小于当年对独生子女政策的推行 随着生二孩家庭 的逐渐增多, 社会的各种 配套 10 必将跟进 来源 : 环球时报 01 年 10 月 31 日 làoyìn 1. 烙印 :une empreinte guānniàn. 观念 :le concept móshì 3. 模式 :le modèle zhòngxīn 4. 重心 :la priorité jiézòu. 节奏 :le rythme bǐbǐjiēshì 6. 比比皆是 :innombrable shìlíng 7. 适龄 :qui atteint l âge requis shèjì 8. 设计 :concevoir, conçu shíshī 9. 实施 :se mettre en place pèitào 10. 配套 :les aménagements
3 A - DOCUMENT 只限男生 男生优先 中国传媒大学女生小赵说起之前 在招聘会 1 上遇到的性别歧视就十分沮丧 3 虽然小赵有中央媒体实习经 历, 又有博士学位, 但是, 用人单位还是最青睐 4 男硕士毕业生, 女博 士的竞争力甚至不如某些名校男本科生 小赵说, 求职面试时, 还会被 问到婚育计划 会否生二孩等问题 业形势 人力资源和社会保障部 数据显示,016 年高校毕业生 76 万人, 就 6 艰巨 复杂 在我国正式实施全面二孩政策后的第一个毕业求职 季, 可能承担的两次生育, 会怎样影响女性毕业生求职就业? 女大学生就 业这个老问题再次受到关注 根据 人民日报 016 年 8 月 8 日 全面开放二孩, 女性就业 暗门槛 怎么拆 改编 zhāopìnhuì 1. 招聘会 :les salons de recrutement qíshì. 歧视 :la discrimination jǔsàng 3. 沮丧 :découragé, démoralisé qīnglài 4. 青睐 :préférer rénlìzīyuán hé shèhuìbǎozhàng bù. 人力资源和社会保障部 :le Ministère des ressources humaines et de la sécurité sociale jiùyè xíngshì 6. 就业形势 : la situation de l emploi 3
4 A - DOCUMENT 3 杨女士的女儿刚满 1 岁, 然而对于要不要生第二个孩子, 她一直在犹豫 一方面, 她认为再生一个孩子, 能陪伴女儿, 两个孩子教育起来也更加方便 ; 但另 一方面, 物质条件 精力 教育成本 职业发展等因素 1, 又让她望而却步 对于要不要二孩, 杨女士的父母与公公婆婆的意见也不一样 杨女士自己是 独生女, 所以她母亲觉得, 一个孩子挺好的, 可以给予孩子更多的关心和爱护 但是她的公公婆婆觉得, 一个孩子太孤单了, 应该有兄弟姐妹 在要不要申请 二孩 的问题上, 杨女士的考虑代表了大多数人的态度 调查 3 显示, 在符合条件的受访者中, 仅 4.9% 的人提出了申请 4 对于没有提出申请的原因, 排在首位的是 抚养孩子的经济成本太高 (8.1%), 其次是 抚养孩子的时间成本太高 (36.%), 第三是 一个孩子就够了 (3.3%) 其他还有 观念变了, 人们不愿意多生 (9.0%), 没那么快, 人们还需要时间考虑 (8.8%), 申请手续复杂 (3.4%), 住房条件有限 (3.0%), 工作原因 (.4%), 女方牺牲太大 (1.1%) 等 调查中, 在问到想要几个孩子时,9.3% 的受访者选择不要孩子,38.0% 的受访者选择 1 个, 48.% 的受访者选择两个,4.% 的受访者选择 3 个 值得注意的是, 在 后的受访者中, 不想生二孩的比例为 6.8%, 明 6 显高于整体受访者的 47.3% 可见, 以 后为代表的年轻人生育观念已经发生变化 根据 中国青年报 014 年 11 月 7 日 生育观转变过半 80 后 90 后受访者不愿生二孩 改编 y nsù 1. 因素 :les facteurs, les éléments wàng ér quèbù. 望而却步 :reculer shòuf ngzh 3. 受访者 :les sondés chéngb n 4. 成本 :le coût x sh ng. 牺牲 :le sacrifice zh ng t 6. 整体 :l ensemble 4
5 A - DOCUMENT 4 来源 : 人民网
6 B- EDITORIAL 01 年, 中国政府决定开放生育二胎 1 政府预估, 中国每年将多出生 300 万新生婴儿, 到 00 年可增加 3000 多万劳动力, 劳动力年龄结构 有所改善 4 美国纽约城市大学教授夏明就此表示, 中国官方做出的只是一个大致估算, 实 际上, 生育不仅受政策的影响, 还受很多政治 经济和文化的影响 妇女受教育程 度越高, 生的孩子越少, 社会个人越自由 越重视实现自我价值 4, 出生率 低 也越 中国媒体报道说,014 年中国实行 单独夫妻二胎 6 政策后, 一年内大约只有 16% 的符合资格家庭提出申请, 远远低于社会的预期 7 专家认为, 目前中国城镇养育子女成本过高, 年青人生活压力大, 都是计划生育二胎家庭比率偏低的原因 夏教授表示, 中国政府对生育政策作出重大调整 8, 主要是由于人口结构变化 对中国经济和社会造成的压力 : 放开二胎, 主要有两个原因 第一是希望人口增 加支持经济发展, 第二是降低社会养老 由家庭负担 10 养老 9 的负担, 年青人多养老金多, 而且也可以 都倾向 中国网民对开放二胎也有不少质疑 11 不过, 大部分社会学者和人口问题专家 1 支持对计划生育做出调整 根据官方估算, 开放二胎生育之后, 中国将推 后两年到达人口峰值 13, 人口各年龄段的比率更为合理 有报道说, 中国劳动人口 目前已经处于高点, 随后几年将有一个平衡 的下降 届时, 中国将失去在全球经济上的劳动力优势 14 阶段, 然后在 10 年之后出现较快速 1 中国当局 表示, 开放二胎将刺激中国健康 育儿 教育 房屋方面的发展, 促使中国经济增长每年多出 0.% èrtāi 1. 二胎 :un deuxième enfant jiégòu. 结构 :la structure g ishàn 3. 改善 :améliorer shíxiàn zìw jiàzhí 4. 实现自我价值 :la réalisation de soi ch sh ngl. 出生率 :la natalité d ndú f q èrtāi 6. 单独夫妻二胎 :un couple dont un est enfant unique peut avoir légalement deux enfants 6
7 yùq 7. 预期 :l estimation tiáozh ng 8. 调整 :se réajuster y ngl o 9. 养老 :la pension de retraite fùd n 10. 负担 :la charge zhìyí 11. 质疑 :des doutes q ngxiàng 1. 倾向 :tendre à fēngzhí 13. 峰值 :le pic pínghéng 14. 平衡 :l équilibre yōushì 1. 优势 :l avantage dāng jú 16. 当局 :les autorités cì jī 17. 刺激 :stimuler 7
A- DOCUMENT 我们这里的孩子都是非常聪明的 这句话是我的孩子中考以后, 准备选 择高中时, 人大附中和北大附中的校长们跟我说的 这是一种极为陈旧的教 育观念 孩子的智商能有多大差别? 学校应该注意的不是孩子的个性与差异性吗? 这句话, 使我决定把孩子送进一所英国国际学校 我的孩子, 在国际
ÉCOLE POLYTECHNIQUE ÉCOLES NORMALES SUPÉRIEURES ÉCOLE SUPÉRIEURE DE PHYSIQUE ET DE CHIMIE INDUSTRIELLES CONCOURS D ADMISSION 0 FILIÈRES MP, PC ET PSI ÉPREUVE ÉCRITE DE LANGUE VIVANTE (XEULCR) CHINOIS Durée
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ÉCOLE POLYTECHNIQUE ÉCOLES NORMALES SUPÉRIEURES ÉCOLE SUPÉRIEURE DE PHYSIQUE ET DE CHIMIE INDUSTRIELLES CONCOURS D ADMISSION 0 FILIÈRES MP ET PC ÉPREUVE ÉCRITE DE LANGUE VIVANTE (XEULCR) CHINOIS Durée
三 教 学 建 议 1. 字 音 教 学 哲 的 声 母 是 zh, 不 要 读 成 z 承 的 声 母 是 ch, 不 要 读 成 c ; 韵 母 是 en 倮, 不 要 读 成 en 倦 的 声 母 是 j, 不 要 读 成 q 则 的 声 母 是 z, 不 要 读 成 zh 颂 的 声 母 是
10. 孔 子 求 教 一 教 学 要 求 1. 会 读 会 写 本 课 的 16 个 生 字 2. 会 认 读 下 列 字, 但 不 要 求 会 写 : 陈 蚂 蚁 3. 掌 握 本 课 的 词 语, 能 理 解, 会 运 用 4. 重 点 学 习 的 句 子 : (1) 孔 子 的 许 多 思 想 和 观 念 一 直 被 人 们 所 重 视 和 继 承 (2) 他 经 常 向 人 们 请 教 学
Sujet du bac S-ES-L-STMG-STI2D-ST2S Chinois LV Am. du Nord
BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE SESSION 2017 CHINOIS LANGUE VIVANTE 2 Séries ES et S Durée de l épreuve : 2 heures coefficient : 2 Série L Langue vivante obligatoire (LVO) Durée de l épreuve : 3
P3PC ZH
P3PC-4582-04ZH 1 2 3 4 5 Hg 6 Le présent appareil numérique n'émet pas de parasites radioélectriques dépassant les limites applicables aux appareils numériques de la classe B et prescrites dans le Règlement
Yan-志 所至于心》 中文 成都会议文章 2010年4月
: 1 [] 0 2 3 4 «Maître, dit Koung suenn Tchʼeou, permettez-moi de vous demander des explications sur votre impassibilité et sur celle de Kao tzeu.» Meng tzeu répondit : «Kao tzeu dit : Ce qui fait défaut
80 30 40 60 70 80 60 30 40 50 80 7 3 1 50 70 8 30 40 70 80 1985 1 3 50 1 2 52 7 52 3 16 11 3 2 52 8 8 9 1 80 80 7 8 80 4 10 6 10 1985 1 3 1 19 87 2 17 62 3 19 64 67 1 3 1 3 33 4 5 7 2 3 7 13 50 8 2 4 70
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P3PC-4582-05ZH 1 2 3 4 5 Hg 6 Le présent appareil numérique n'émet pas de parasites radioélectriques dépassant les limites applicables aux appareils numériques de la classe B et prescrites dans le Règlement
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2000 ( C I P) 2000 /,. :, 2006. 10 ISBN 7-5432 - 1288-9............ - -. I277. 8 CIP ( 2006) 050702 2000 ( 200001 193 www. ewen. cc ) 787 1092 1 /32 10 180 2006 10 1 2006 10 1 : 0 001-000 ISBN 7-5432 -
BACCALAURÉAT GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE
éduscol Annales zéro baccalauréat 2013 Ressources pour la classe de terminale Bac général et technologique - LV2 Chinois Ces documents peuvent être utilisés et modifiés librement dans le cadre des activités
ji ng 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68
CCC-Vol.3,No.1,2007.ai
Cross-cultural Communication 2007,Vol.3,No.1,48-52 Copyright 2007 by the Canadian Academy of Oriental and Occidental Culture Appreciation of Meng Haoran s Chun Xiao and Its English Versions: a Text Linguistic
校园之星
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組合 1.pdf
Lille Calais 2 1 1 2 2 3 3 P.12 3 Nord 1 2 3 4 Le Saint 1 Bruxellesles 1 2 3 4 1 2 3 4 Trést belle ville Jean Cocteau Grand-Place P.024 P.025 3 1 2 6 5 La Tour Eben-Ezer 3 2 4 lequel de ces gateaux aux
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1. Tous ensemble Junior Tous ensemble Junior Tous Ensemble 2 Tous ensemble Junior Tous ensemble Junior 1 Tous ensemble Junior 2 Tous ensemble Junior 2 Tous ensemble Junior Tous ensemble Junior 1 Tous Ensemble
图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 中 文 第 九 册 教 学 参 考 / 中 国 暨 南 大 学 华 文 学 院 编. 修 订 版. 广 州 : 暨 南 大 学 出 版 社,2007.9 ISBN 978-7-81029-811-7 Ⅰ. 中 Ⅱ. 中 Ⅲ. 对 外 汉 语 教 学 Ⅳ. H195 暨 南 大 学 出 版 社 出 版 发 行 ( 中 国 广 州 ) 电 话 / 传 真 :0086-20-85221583
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( ) ( ) 2006 ( C I P ) /. - :, 2002. 6 ( ) ISBN7-80176 - 020-4... - -. I207. 62 CIP ( 2002 ) 035654 ( ) : : : ( 100089) 1 : : : 8501168 1 /32 : 2, 030 : 78. 125 : 2002 6 1 : 2006 5 3 : ISBN7-80176 - 020-4
(Microsoft Word - 1\252L\303\243\254X\246\321\256v.docx)
法 語 影 片 教 學 模 組 的 設 計 --- 以 微 笑 馬 戲 團 教 學 經 驗 為 例 林 瓊 柔 銘 傳 大 學 通 識 教 育 中 心 副 教 授 一 前 言 長 久 以 來, 警 大 通 識 教 育 中 心 對 於 學 生 的 外 語 能 力 培 養 與 訓 練 的 投 注, 一 直 不 遺 餘 力, 因 此 法 文 課 程 也 在 人 數 少 呼 聲 高 中 持 續 發 展, 多
标题
淳 化 县 志 1 序 王 摇 刚 摇 闻 俊 辉 摇 摇 志, 即 一 方 之 全 史 也 淳 化, 历 史 悠 久 六 七 千 年 前, 先 民 居 此 ; 约 前 1600 年, 公 刘 居 豳 ; 约 前 1100 年, 兴 为 王 畿 秦 时 设 县, 至 汉 日 盛, 及 北 宋 以 淳 化 年 号 命 名, 迄 今 1017 年 矣 浩 浩 历 史 长 河, 荡 尽 了 多 少 名 人
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据 清 光 绪 十 二 年 版 市 档 案 局 ( 馆 ) 重 印 编 辑 委 员 会 名 誉 主 任 毛 继 春 徐 清 主 任 梁 作 芹 副 主 任 朱 世 国 傅 海 军 郑 昭 伟 孙 玉 生 刘 克 平 吴 建 华 成 员 张 传 满 张 传 鹏 田 伟 刘 祥 云 徐 田 霞 宋 莉 媛 主 编 梁 作 芹 副 主 编 朱 世 国 吴 建 华 吴 建 华 范 莉 莉 李 宛 荫 孙 晓
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三 教 学 建 议 1. 字 音 教 学 藏 的 读 音 是 c 佗 n 倮, 不 要 读 成 z 伽 n 倮 塑 的 声 母 是 s, 不 要 读 成 sh 置 的 声 母 是 zh, 不 要 读 成 z 顶 的 韵 母 是 in 倮, 不 要 读 成 in 舍 的 声 母 是 sh, 不 要 读
8. 卢 浮 宫 一 教 学 要 求 1. 会 读 会 写 本 课 的 17 个 生 字 2. 会 认 读 下 列 字, 但 不 要 求 会 写 : 卢 浮 黎 坛 贝 聿 捉 铭 臂 维 纳 斯 芬 蒙 娜 莎 3. 本 课 学 习 部 首 : 要 求 会 认 会 用 4. 掌 握 本 课 的 词 语, 能 理 解, 会 运 写 5. 重 点 学 习 的 句 子 : (1) 藏 品 丰 富 精 美
2 5 全 國 策 略 會 議 書 3
法規之充與 落組 2 5 全 國 策 略 會 議 書 3 全 國 策 略 會 議 法 規 之 充 與 落 組 書 法 規 之 充 與 落 召 集 人 : 姚 思 遠 院 長 撰 稿 人 : 吳 志 光 副 教 授 陳 盈 君 副 主 任 研 議 成 員 : 吳 志 光 副 教 授 林 誠 二 教 授 葉 文 裕 主 任 委 員 ( 依 姓 名 筆 劃 序 ) 姚 思 遠 劉 建 宏 林 信 和 陳
HE Sophie Loisirs 8dec CH2GTMLR3
BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE SESSION 2017 CHINOIS LANGUE VIVANTE 2 Séries ES et S Durée de l épreuve : 2 heures coefficient : 2 Série L Langue vivante obligatoire (LVO) Durée de l épreuve : 3
:,,,,,,,,,,,,, :,,,! ,, ( ) ;, ( ),,, ( tu n) ( ), ( ), ( ),,, ( ),,,, ( ), : ; 1993, 15 400,, 1973, 3 ; 1977, 1, ;,, 1 ; 1995 12 6 :,,,,,,,,,,, :,,, :??,, S (,, ), ( ) ( ),,, :,,,,,,, : ( ), ( ), ( ),
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L organisation de la Justice en France (version en chinois) K:\SAEI commun\doc pour Communication\Doc-OJ-Chinois.doc 法 国 的 司 法 结 构 在 由 家 庭 街 道 学 校 企 业 交 通 等 因 素 构 成 的 社 会 生 活 中 会 发 生 各 种 纠 纷, 例 如 离 婚 后
A. B. C. D. 4. A. B. C. D. 5. A. B. C. : 2
I ( 60 ) (30 )( 3 1. A. (y n) (di n) B. (p o) C. D. n) (xi o) 2. 1 A. B. C. D. 3. A. B. C. D. 4. A. B. C. D. 5. A. B. C. : 2 D. 6. A. B. C. D. 7. A. 3 B. C. D. 8. [ ] : ( 89 ) A. 4 B. C. D. 5 9. A. B.
( ) 001 ( CIP ) /. :,2005 ISBN CIP (2005) : : ( 147 : ) : : 850mm 1168mm : 333 :
( ) 001 ( CIP ) /. :,2005 ISBN 7-224 - 07274-5.......... 222 CIP (2005) 045547 : : ( 147 : 710003 ) : : 850mm 1168mm 32 15. 375 : 333 : 2005 7 1 2005 7 1 : 1-1000 : ISBN 7-224 - 07274-5/ I 1182 : 29. 00
1857 1861 1863 1848 38 u i i i u i u uo o e iou eng ing iong er 18 on ian an en in un ang iang uang uo d t n l uo uo z c s ue
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崇 的 声 母 是 ch, 不 要 读 成 c 创 的 声 母 是 ch, 不 要 读 成 c, 韵 母 是 u 倩 n 倮, 不 要 读 成 u 倩 n 或 倩 n 倮 征 的 声 母 是 zh, 不 要 读 成 z, 韵 母 是 en 倮, 不 要 读 成 en 注 意 区 别 读 音 相 同
7. 万 里 长 城 一 教 学 要 求 1. 会 读 会 写 本 课 的 14 个 生 字 2. 会 认 读 下 列 字, 但 不 要 求 会 写 : 岭 驮 甘 肃 嘉 峪 3. 掌 握 本 课 的 词 语, 能 理 解, 会 运 用 4. 重 点 学 习 的 句 子 : (1) 这 个 愿 望 终 于 实 现 了 (2) 我 摸 着 古 老 的 城 墙, 崇 敬 之 情 油 然 而 生 5.
(18 3 ) 1. ( ) A. m i B. ch C. xi n D. p 2. ( ) A. B. C. D. 3. ( ) 4 1 C. D. (15 3 ) 7-11 : 4 :? :? : : :!! 5 ( ) 7. ( ) ( ) 8. A. : B. : C. : D. 9. ( ) A. B. C. D. 10. 6 7 ( ) : A. B. C. D. 11. ( )
( CIP) :, 2002. 6 ( ) ISBN7-80176 - 023-9 /. -... - -. I106. 2 CIP ( 2002) 035734 ( ) : : : ( 100089) 1 : : : 8501168 1 /32 : 208 : 5, 400 : 2002 6 1
( CIP) :, 2002. 6 ( ) ISBN7-80176 - 023-9 /. -... - -. I106. 2 CIP ( 2002) 035734 ( ) : : : ( 100089) 1 : : : 8501168 1 /32 : 208 : 5, 400 : 2002 6 1 : 2006 5 3 : ISBN7-80176 - 023-9 : 636. 00 ( 26. 50
BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2018 CHINOIS LANGUE VIVANTE 1 Durée de l épreuve : 3 heures Séries ES et S coefficient : 3 Série L Langue vivante obligat
BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2018 CHINOIS LANGUE VIVANTE 1 Durée de l épreuve : 3 heures Séries ES et S coefficient : 3 Série L Langue vivante obligatoire (LVO) coefficient : 4 Série L LVO et Langue vivante
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BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE SESSION 2014 CHINOIS LUNDI 23 JUIN 2014 LANGUE VIVANTE 2 Série L Durée de l épreuve : 3 heures coefficient : 4 Série L Langue Vivante Approfondie (LVA) Durée de l
BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE
BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE SESSION 2017 CHINOIS LANGUE VIVANTE 2 Séries ES et S Durée de l épreuve : 2 heures coefficient : 2 Série L Langue vivante obligatoire (LVO) Durée de l épreuve : 3
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77 (266071 ) http:/ / www.qdpub.com 13335059110 ( 0532) 85814611 8664 (0532 )85814750 2006 6 1 2006 6 1 16 (640mm 960mm) ISBN 318.00 ( 8 ) ( 0532)85814926, : ( 0532 ) 85814611 8628 , 7000,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
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xi n j xi ng ni n w n d ng w x y sh n z f ng w i s m h xi n w i chu n w i w i sh y u x n s h u xi ng y ng z ng g ji m c u xi n r x n p ng q h w b ch ng sh w li xi n sh ng b ch y n bu sh b y n r n r
Sujet du bac S-ES-L-STMG-STI2D-ST2S Chinois LV Centres Etrangers
BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE SESSION 2014 CHINOIS LANGUE VIVANTE 2 Série L Durée de l épreuve : 3 heures coefficient : 4 Série L Langue Vivante Approfondie (LVA) Durée de l épreuve : 3 heures
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Microsoft Word - 102.3.12報告內容ok.doc
出 國 報 告 ( 出 國 類 別 : 考 察 ) 法 國 建 築 類 文 化 資 產 保 存 實 務 考 察 計 畫 服 務 機 關 : 文 化 部 文 化 資 產 局 姓 名 職 稱 : 黃 水 潭 主 任 嚴 淑 惠 科 長 派 赴 國 家 : 法 國 出 國 期 間 :101 年 12 月 14 日 至 101 年 12 月 23 日 報 告 日 期 :102 年 2 月 18 日 1 2
Microsoft Word - Dodet Jonas sujet 1 15CHV2ME1.doc
BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE SESSION 2015 CHINOIS MARDI 23 JUIN 2015 LANGUE VIVANTE 2 Séries ES et S Durée de l épreuve : 2 heures coefficient : 2 Série L Langue vivante obligatoire (LVO) Durée
填 东 海 精 卫 填 海 比 喻 不 畏 艰 难, 努 力 奋 斗 用 这 则 成 语 教 育 学 生 要 有 志 向, 做 事 情 要 学 习 精 卫 填 海 的 精 神, 不 怕 困 难, 锲 而 不 舍 三 教 学 建 议 1. 字 音 教 学 盾 的 韵 母 是 uen, 写 作 un,
6. 成 语 故 事 一 教 学 要 求 1 援 学 会 本 课 的 16 个 生 字 2 援 会 认 读 下 列 字, 但 不 要 求 会 写 : 锋 炎 掀 枝 3 援 本 课 学 习 部 首 : 矛 斗, 要 求 会 认 会 用 4 援 掌 握 本 课 的 词 语, 能 理 解, 会 运 用 5 援 重 点 学 习 的 句 子 : (1) 卖 兵 器 的 人 听 了 十 分 得 意, 于 是
Microsoft Word - SUJET BAC LV2 13CHV2ME3
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性别人力资本理论 中国人民大学劳动人事学院 北京 以舒尔茨和贝克尔为代表的人力资本理论难以解释关于人力资本投资的性别差异 比如 人力资本投资为什么向男性倾斜 人力资本投资额相同 比如学历相同 的劳动者 为什么男性的工薪收入一般高于女性 为什么在不同行业 不同职业中男女两性的投资回报有所不同 从传统工业社会到现代工业社会 男女两性的就业率和工薪收入为什么在不断接近 究其原因 是因为传统人力资本理论缺乏对人力资本
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BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE SESSION 2016 CHINOIS LANGUE VIVANTE 2 Séries ES et S Durée de l épreuve : 2 heures coefficient : 2 Série L Langue vivante obligatoire (LVO) Durée de l épreuve : 3
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Foucaul on Velazquez The Maids of Honour Subject and Object 造 形 藝 術 研 究 所 理 論 類 研 究 生 洪 芳 琪 Fang-Chi Hong 摘 要 十 八 世 紀 的 肖 像 畫, 是 一 種 替 位 高 權 重 者 以 及 中 產 階 級 的 財 產 權 勢 加 以 表 徵 的 風 潮, 此 類 畫 往 往 是 王 公 貴 族
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Drug Design and Discovery / Drug Design and Discovery 1 Structurally Specific drug Pharmacophore. 2 Pharmacokinetic phase 3 Pharmcodynamic phase 4 Lipo hydro partition coefficient lgp 5 Lead compound 6
1 ( Albert Camus )1913 11 17 ( Mondovi ) 1848 1870 ( Napoléon III ) ( Alsace ) ( L Affaire Dreyfus ) 2 1960 1 4 Sens 1957 I. 1 2 参 1976 53 1
Albert Camus L enfant du soleil 1 ( Albert Camus )1913 11 17 ( Mondovi ) 1848 1870 ( Napoléon III ) ( Alsace ) ( L Affaire Dreyfus ) 2 1960 1 4 Sens 1957 I. 1 2 参 1976 53 1 3 4 II. ( L Étranger, 1942 )
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Magnescale Co., Ltd. (CS) (1) (2) (CS) [For U.S.A. and Canada] THIS CLASS A DIGITAL DEVICE COMPLIES WITH PART15 OF THE FCC RULES AND THE CANADIAN ICES-003. OPERATION IS SUBJECT TO THE FOLLOWING TWO CONDITIONS.
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許綺玲教授_培瑞克的逃家地點_.doc
1 1 Je suis né. Paris : Seuil, 1990 2 1965 5 Présence et regards, n 17-18, 1975 1990 Caméra-je 1976 6 7 38 1978 7 6 TF1 1982 5 3 3 la section Perspective du cinéma français ; hors compétition Perec Entretiens
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